[Breanna Lungo-Koehn]: Всем привет. Спасибо за ваше терпение. Есть ли у кого-нибудь хорошее представление о комиссионных заказах? Когда мы что-то слышим или видим, мы сразу включаемся в программу соглашения. Мы утверждаем счета и зарплаты, одобряем капитальные закупки, одобряем пожертвования. Первое пожертвование было направлено на детский сад, а также пожертвование в размере 600 долларов на более привлекательную японскую школу для строительства игровой площадки. Это Медфордская стипендия в память о Майкле Мобилиа, выпускнике средней школы 1965 года, получившем следующие ордена: 2000 и 2026, 2000 и 2029 4000. Мы также получили одобрение на получение стипендий, разрешение на поездку и одобрение на 2 сентября 2025 года. Есть ли движение за согласие? Рекомендую ОК. Написано участниками в Интернете и спонсируется членами Intoppa. Извините, вы согласны? Все против? Повестка дня согласования утверждена. У нас нет отчетов подкомитета, но есть некоторые отчеты, за которые несут ответственность наши руководители. Первое — время нашей дикой лошади, доктор Гарруси.
[Suzanne Galusi]: Большое спасибо. Я очень взволнован. Сегодня вечером к нам присоединятся четверо городских студентов, которые прекрасно проведут время. У нас есть Хейли Лаграса, студентка старших курсов медицинского факультета. Мы сделаем Маклафлина, студента третьего курса электротехники. Сара Карбон, новичок в племенной индустрии, а также у нас есть Габриэлла Коллетри, опытный косметолог. К ним присоединился исполнительный директор программы СТТ. Итак, теперь я хочу пригласить вас поделиться своим временем катания.
[Unidentified]: Для тех, кто говорит тихо. Это верно. Он не активирован. Ой, подожди минутку.
[Suzanne Galusi]: Да, там. Все хорошо. Очень хороший. Затем.
[Haley LaGrassa]: Здравствуйте, меня зовут Хэй Ли. Я плаваю. Я уже сказал. Я учился на последнем курсе медицинского образования и, будучи выдающимся спортсменом, я действительно не знал, каков будет мой карьерный путь. Но когда я узнал, мне пришлось попробовать. Я не знаю, что хочу делать, поэтому думаю, что это хороший способ выяснить это. Ротация мне очень интересна. Мне нравится большинство магазинов, и я пытаюсь представить себя в одной из таких ситуаций. Что касается здравоохранения, то сначала я думал, что не вижу себя в здравоохранении. Я действительно думал, что мне это не понравится, но я подошел к делу непредвзято. Как будто прошло четыре дня, я знаю, что знаю, как много я знаю Интересная штука. С тех пор я знал, что это для меня. Здравоохранение было моим первым выбором, и я присоединился, не стоя в списке ожидания. С тех пор мой магазин стал моим любимым местом. Там я встретил своих любимых людей, и без Philip Morris я не был бы тем, кем являюсь сегодня. Я встречаю замечательных людей не только в магазинах, но и в профессионально-технических училищах. В классах и залах вокруг меня царит позитивная атмосфера. В любом магазине, в который я захожу, я чувствую себя очень желанным гостем, и мы все помогаем друг другу. Я не могу сказать вам, сколько раз водитель приходил забрать помощника по борьбе со СПИДом. После окончания средней школы я планировал поступить в колледж, чтобы получить степень магистра и стать фельдшером, чего я не ожидал, что буду заниматься без жилья.
[Unidentified]: Оркон
[Gabriella Calitri]: Здравствуйте, меня зовут Габби Калич. Я учусь на последнем курсе косметической программы. Способность понимать помогает мне достичь того, чего я хочу. Сначала я хотел начать бизнес, когда наступил новый год, и я был полон решимости сделать это. Затем, пока я вращался, я влюбился в Космо. Я вошел в систему, не находясь в списке ожидания, что было моим первым выбором. После школы я планировал поступить в колледж и открыть собственную танцевальную студию, которая не имела ничего общего с Cosmo, но это была одна из тех вещей, которыми можно заниматься, а мне нравится делать и то, и другое, и мода позволила мне это сделать. Кроме того, как сказала Хейли, я люблю моду только из-за сообщества, которое она создает. Если ты меня знаешь, я заберу на день все магазины, кроме себя. К электричеству это не имеет никакого отношения, но Кормье от меня устал.
[Will McLaughlin]: Привет, как твои дела сегодня вечером? Я сделаю это, как я уже сказал. Но в детстве я знал, что не хочу сидеть за столом и целый день нажимать кнопки на компьютере. Конечно, некоторым это может показаться интересным. Но для меня это не проблема. Я очарован тем, как все работает, исследованиями, в которых я не разбираюсь, такими как лифты и Бермудский треугольник, вещами, которые я не знаю, будут ли они найдены. Я думаю, мы туда доберемся. Но электричество — это то, чего я поначалу никогда не понимал. Я сказал: что это? Горячо? У меня ничего нет. Когда я пошел в среднюю школу и смог закончить свою карьеру и все такое, у меня были очень положительные впечатления от каждого магазина. Они очень заинтересованы. Преподаватели имеют большой опыт. И у них есть непосредственный опыт. Многие из этих людей не только преподают книги, но и откуда ходят, что не всегда возможно в обычной школе. Я благодарен за то, что знаю всех людей, которые у меня есть, и все отношения, которые у меня есть сейчас. Я могу рекомендовать его другим, потому что они мне подходят. После окончания средней школы я планирую однажды открыть собственный бизнес или электроэнергетическую компанию. Действительно хорошо для меня. Было бы здорово, если бы однажды я женился или что-то в этом роде. Но после школы я начал спускаться вниз и поднимался наверх, и это было прекрасное время. Я в этом уверен. Оркон
[Sarah Carbone]: Привет, меня зовут Сара Каболи, и я новичок в программе City Renfer в средней школе Медфорда. До этой программы я никогда в жизни не думал, что можно жить комфортной жизнью, не поступая в колледж и не становясь банкротом. Однако сначала, ох... Черт. Асотанг Я слышал, что если вы не пойдете в колледж, вы не сможете зарабатывать деньги и, следовательно, не сможете зарабатывать деньги и будете бездомными. Но благодаря программе CTS в Медфорде я понял, что удачи – это неправда. В ходе этого проекта я узнал кое-что об этой отрасли, а также множество уникальных и замечательных точек зрения на практические аспекты этого вида работы, такие как электричество, автомобильные технологии, автомобильные запчасти, столярное дело. И т.д. Курсы исследований предоставляют студентам дополнительную информацию обо всех этих замечательных и полезных профессиях. Даже если я или другой студент решу присоединиться, у нас все равно останутся ценные навыки. Например, в прошлом месяце я научился менять шины, чему, я думаю, должен научиться каждый, независимо от того, решит он это сделать или нет. Это навык, который большинство людей не могут освоить самостоятельно. То, что я узнал в этом проекте, потрясающе. Исходят от людей, которые занимаются этим уже долгое время и страстно к этому относятся. Приятно говорить, слушать и учиться у этих людей. Другие факторы, влияющие на карьеру, важны для любого студента, и я думаю, что многие студенты, если не обязательно, то хотя бы попробуют эту программу. Оркон
[Unidentified]: Я должен так сказать.
[Nicole Branley]: ខ្ញុំមានរឿងពីរដែលត្រូវនិយាយ។ ដំបូងបង្អស់សូមថ្លែងអំណរគុណយ៉ាងជ្រាលជ្រៅចំពោះលោក Fallon ពីព្រោះអ្នកពិតជាដំណើរការអាជីវកម្មទាំងអស់នេះខណៈពេលដែលធ្វើជាដៃគូនិងនាយក VOC ហើយខ្ញុំនៅតែមានការភ្ញាក់ផ្អើលដែលបានធ្វើឱ្យអង្គការរបស់អ្នកភ្ញាក់ផ្អើល មិនគួរឱ្យជឿចំពោះខ្ញុំ។ ខ្ញុំជាអ្នកគាំទ្រដ៏ធំនៃបរិបទ។ កូនប្រុសរបស់ខ្ញុំក៏បានសិក្សាអគ្គិសនីនិងការ៉ាតេដូជាមួយមិត្តភក្តិខ្ញុំគិតថាវាប្រហែលជា 10 ឆ្នាំហើយដូច្នេះវាគ្រាន់តែជាឯកសារយោងប៉ុណ្ណោះ។ នៅពេលនោះកូនស្រីរបស់ខ្ញុំទើបតែបញ្ចប់ការសិក្សានៅវិទ្យាល័យ Medforg នាងគឺជាសិស្សដ៏ក្លែងបន្លំអ្នកស្រីស្រឡាញ់វាហើយថ្ងៃនេះនាងបានសំរេចចិត្តធ្វើឱ្យមានសារៈសំខាន់នៅឯឧក្រិដ្ឋកម្មនិងមានជំនាញខាងកោសល្យវិច្ច័យហើយមិនមានអ្វីដែលត្រូវធ្វើជាមួយការចំអិនអាហារ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថារឿងព្រេងនិទានដ៏ធំមួយដែលយើងនិយាយអំពីរឿងជាច្រើនគឺអ្នកតែងតែអាចទៅរកបរមិត្តបាន។ អ្នកនៅតែអាចទៅរៀននៅមហាវិទ្យាល័យបាន។ អ្នកអាចទៅរកមនុស្សស្រករហើយរៀនធ្វើម្ហូបហើយក្លាយជាអ្នកវិទ្យាសាស្រ្តកោសល្យវិច្ច័យ។ ទាំងអស់គឺល្អ។ អ្នកដឹងទេខ្ញុំគិតថាដៃរវល់មានគំនិតរវល់នៅសាលារៀន។ នៅពេលខ្ញុំនៅវិទ្យាល័យមិនយូរប៉ុន្មានទេខ្ញុំបានទៅវិទ្យាល័យ Medford ។ ខ្ញុំក៏បានទៅវិទ្យាល័យ Medford ហើយអ្នកមិនអាចផ្តួលបានទេ។ ខ្ញុំបាននិយាយជាមួយលោកស្រី ហ្វ្រែលលី, ហលហ្រ្គេតតាហ្សាហ្សាឡានៅថ្ងៃមុនខ្ញុំបាននិយាយថាយើងមិនអាចឆ្លងកាត់ខ្សែនោះបានទេនៅពេលយើងឈានដល់ Medford ខ្ពស់។ ប្រសិនបើអ្នកជានិស្សិតLamòdអ្នកគឺជានិស្សិតLamòdអ្នកមានពេលវេលាចាប់ផ្តើមខុសគ្នាពេលវេលាបញ្ចប់ខុសគ្នាអ្នកមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យលើសពីដែនកំណត់ទេ។ ប្រសិនបើអ្នកនៅជាប់នឹងវីអូអូអ្នកនឹងមានបញ្ហាអ្នកនឹងត្រូវទទួលទណ្ឌកម្ម។ ខ្ញុំចូលចិត្តរបៀបដែលអ្នកបានបញ្ចូលគ្នានូវអ្វីៗទាំងអស់។ ខ្ញុំចូលចិត្តនោះ។ អ្នកសប្បាយចិត្ត។ អ្នកចង់ទៅសាលារៀន។ ខ្ញុំចង់និយាយថាខ្ញុំចាំបានច្រើនថ្ងៃនៅពេលកូនស្រីរបស់ខ្ញុំគឺដូចជាខ្ញុំនឹងមិនទៅទេ។ ខ្ញុំបាននិយាយថាល្អអ្នកមិនអាចចំអិនបានទេ។ គាត់បាននិយាយថាខ្ញុំស្រឡាញ់ថានេះគឺជាថ្ងៃចុងក្រោយរបស់អ្នក។ ដូចអ្នកខ្លះដឹងថាដូមីនីកគឺជាមនុស្សម្នាក់ហើយត្រូវរង់ចាំរហូតដល់វិនាទីចុងក្រោយរបស់គាត់ចុងក្រោយរបស់គាត់។ នេះគឺជាយុទ្ធសាស្ត្រណាស់។ ខ្ញុំចូលចិត្តវាព្រោះវាធ្វើឱ្យពួកគេនៅទីនោះហើយពួកគេចង់ស្នាក់នៅហើយពួកគេចង់ស្នាក់នៅរហូតដល់ចុងបញ្ចប់នៃថ្ងៃនោះ។ ដូច្នេះនៅលើដើម្បី vogue ។ យើងត្រូវតែបន្តផ្សព្វផ្សាយបរិបទ។ ដូច្នេះសូមបន្តនិយាយអំពីវា។ ល្អណាស់។ រក្សាការងារល្អ។ មានមោទនភាពចំពោះអ្នកណាស់។ អរគុណច្រើន។
[Breanna Lungo-Koehn]: Теперь это началось. Хорошо, спасибо. Отличная работа. Это отличный разговор. Далее наш отчет о лотерее. Далее я передам слово Чаду Фэллону, нашему исполнительному директору по карьере и техническому образованию. Добро пожаловать, Фэллон.
[Suzanne Galusi]: Фарреллин Прежде чем мы начнем, я просто хочу сказать, что в качестве временной меры прислушаюсь к вашим голосам и точкам зрения на то, что думают потенциальные студенты о важности этих фактов и открытий: У нас есть широкий спектр средних школ, которые предоставляют такую среду обучения, и опыт, который получают наши ученики, поистине уникален. Я благодарю тех, кто нашел время, чтобы поделиться с нами этой историей и помочь нам во время этого важного разговора о городской программе и процессе лотереи. Фэллон объяснит закон. Совет по образованию рассматривает вопрос о том, как мы предоставим учащимся карьерные и технические программы. И я знаю Ма. Шейла Фрейтас-Хейли здесь и работает с Фэллоном над различными проектами. Так что большое спасибо вам обоим. Квартира ваша.
[Chad Fallon]: សូមអរគុណ មតិប្រតិកម្មបន្តិចបន្តួច។ អ្នកត្រូវតែស្គាល់លោកស្រីអភិបាលខេត្តពួកគេចង់ឃើញស្ទីលរបស់អ្នកព្រោះពួកគេបានឃើញអ្នកនៅពេលអ្នកនៅក្មេងហើយនិយាយថាអូវាពិតជាល្អណាស់ដែលបានជួបអ្នកម្តងទៀតក្នុងនាមជាអភិបាលក្រុង។ វាពិតជាអស្ចារ្យណាស់ដែលបានក្លាយជាផ្នែកមួយរបស់វា។ សូមអរគុណអ្នកទាំងអស់គ្នា។ យប់នេះខ្ញុំមកទីនេះដើម្បីនិយាយអំពីបទប្បញ្ញត្តិថ្មី។ បទប្បញ្ញត្តិនេះដែលនឹងមានប្រសិទ្ធិភាពឆ្នាំសិក្សានេះនៅឆ្នាំសិក្សានេះទាក់ទងនឹងការចូលរៀនឆ្នោតធ្វើឆ្នោតទៅកាន់សាលាវិជ្ជាជីវៈនិងបច្ចេកទេសទូទាំងរដ្ឋ។ បន្ទាប់មកនៅខែឧសភាក្រុមប្រឹក្សាភិបាលនៃការអប់រំបានបោះឆ្នោតប្រើឆ្នោត។ សម្រាប់ការចូលរៀនខ្ញុំមិនគិតថាខ្ញុំចាំបាច់ត្រូវមានកម្រិតគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីទទួលបានសាលាស៊ីធីវិទ្យាល័យសាលាបច្ចេកទេសនិងកម្មវិធីអាជីពអាជីព។ ដូច្នេះយប់នេះខ្ញុំចង់ចែករំលែកជាមួយអ្នកនូវព័ត៌មានជាក់លាក់អំពីបញ្ហានេះហើយចែករំលែកគំនិតរបស់យើងអំពីឆ្នាំសិក្សាខណៈបទប្បញ្ញត្តិចាប់ផ្តើមដាក់ពាក្យនៅឆ្នាំនេះ។ ខ្ញុំចង់ពន្យល់អ្វីមួយដល់អ្នកនៅយប់នេះ។ ដូច្នេះក្នុងរយៈពេលខ្លីនៅពេលដែលមានបេក្ខជនច្រើនជាងចំណុចនោះឆ្នោតសម្រាប់កម្មវិធីឬសាលារៀនគឺចាំបាច់។ ប្រសិនបើអ្នកចាំបាននៅ Medford តែម្នាក់ឯងមានសិស្សចន្លោះពី 30 ទៅ 50 នាក់នៅលើតារាងរង់ចាំនៅក្នុងរយៈពេលបីឆ្នាំកន្លងមកនេះ។ ប្រហែលជា 30 ទៅ 40 នាក់ក្នុងចំណោមនិស្សិតទាំងនេះមិនបានចូលរួមក្នុងថ្នាក់ណាមួយឡើយ។ និស្សិត 20 ឬ 30 នាក់ផ្សេងទៀតដែលមិនមានជម្រើសដំបូងឬទីពីរនៅក្នុងជម្រើសមួយក្នុងចំណោមជម្រើសផ្សេងទៀតអាចត្រូវបានដាក់នៅក្នុងថ្នាក់។ ក្រសួងអប់រំក៏ចង់ឱ្យយើងវិនិយោគពេលវេលានិងថាមពលឡើងវិញក្នុងការធ្វើការជាមួយសិស្សវិទ្យាល័យដើម្បីផ្តល់ព័ត៌មានដល់ពួកគេអំពីមាគ៌ានិងឱកាសក្នុងការអប់រំមធ្យមសិក្សា។ ខ្ញុំអាចនិយាយបានថាគោលនយោបាយដែលអ្នកកំពុងមើលឃើញឥឡូវនេះពិតជាត្រូវបានគេកំណត់គោលដៅនៅវិទ្យាល័យវិទ្យាល័យជាជាងបញ្ជូនទៅសហគមន៍។ យើងមិនមានបញ្ហានោះនៅទីនេះទេ។ យើងមានប្រជាប្រិយភាពនៅវិទ្យាល័យហើយមានភាពជាដៃគូល្អ។ ដូច្នេះយើងពិតជាមិនត្រូវការផែនការទូលំទូលាយទេ។ ផែនការរបស់យើងពិតជាគំនូរព្រាង ការមកលេងបើកចំហដែលយើងកំពុងធ្វើហើយការងារដែលយើងនឹងធ្វើនៅអនុវិទ្យាល័យដែលចាប់ផ្តើមនៅថ្នាក់ទី 7 និងព័ត៌មានខ្លះអំពីជម្រើសជាការពិត។ ដូច្នេះការចាប់ផ្តើមឆ្នាំសិក្សានេះក្នុងឆ្នាំសិក្សានេះ 25-26 ឆ្នាំយើងសូមណែនាំឱ្យនិស្សិតដែលបានបញ្ចប់ការបង្វិលការរុករករ៉ែស៊ីធី (ដែលនឹងត្រូវបានអនុវត្តនៅខែមករា) បន្តដាក់ចំណាត់ថ្នាក់ជម្រើសបីយ៉ាងរបស់ពួកគេ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយសម្រាប់កម្មវិធីដែលមាននិស្សិតដែលមានចំណាប់អារម្មណ៍ជាងកន្លែងអង្គុយដែលមានយើងនឹងប្រើឆ្នោត។ និស្សិតនឹងបន្តដាក់នៅលើតារាងរង់ចាំតារាងឬយើងអាចជ្រើសរើសវគ្គសិក្សាដែលមានអាសនៈដែលមានហើយសិស្សនឹងត្រូវបានជ្រើសរើសពីតារាងរង់ចាំនៅចុងឆមាសនិងចុងបញ្ចប់នៃឆ្នាំទី 2 នៃការសិក្សាឆ្នាំទី 2 នៃការសិក្សា។ វាចាំបាច់ក្នុងការចងចាំថាប្រសិនបើយើងមានវគ្គសិក្សាដែលមិនបានបញ្ចប់ជាលើកដំបូងសិស្សអាចយកវគ្គសិក្សានោះបានផងដែរ។ ដូច្នេះយើងបង្កើតបានតែបញ្ជីរង់ចាំសម្រាប់គម្រោងដែលបានកក់ទុកយ៉ាងពេញលេញ។ ដូច្នេះប្រសិនបើកម្មវិធីមាន 20 ចំណុចនិង 18 និស្សិតដាក់ពាក្យសុំកម្មវិធីនោះនឹងមិនមាននៅលើបញ្ជីរង់ចាំទេ។ និស្សិតទាំង 18 នាក់នឹងឆ្លងកាត់កម្មវិធីនេះ។ រដ្ឋផ្តល់ជូននូវជម្រើសជាច្រើនសម្រាប់បញ្ហានេះ យើងមិនជឿថាវាជាការល្អបំផុតក្នុងការសារភាពឱ្យសិស្សនៅចំពោះមុខថ្នាក់ទី 9 សម្រាប់ហេតុផលមួយចំនួនជាពិសេសដោយសារតែការងារដែលយើងបានធ្វើសមាហរណកម្មសាលាចំនួន 2 ។ យើងពិតជាមិនគិតថាវាសមស្របទេដែលមានកម្មវិធីថ្មីឬគោលនយោបាយការចូលរៀនវ័យក្មេង។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលយើងជ្រើសរើសជម្រើសផែនការដែលធ្វើការជាមួយសហគមន៍ជិតខាង។ Somerville, Peabory, Squincy, Cambridge ។ មនុស្សកំពុងលេងឆ្នោតផ្សាយផ្ទាល់។ អ្នកខ្លះអាចសម្រេចចិត្តធ្វើគូរដែលមានទំងន់ដែលជាជំរើសមួយ។ យើងបានសំរេចចិត្តឬណែនាំមិនឱ្យធ្វើឱ្យគូរដែលមានទំងន់។ យើងជឿជាក់ថាគំនូរផ្ទាល់អាចជាដំណើរការអំណោយផលនិងយុត្តិធម៌បំផុត។ ខ្ញុំបានលើកឡើងពីអ្វីមួយអំពីគោលនយោបាយកាយរឹទ្ធិវិទ្យាល័យ។ នេះគឺជាឯកសារដែលខ្ញុំបានសរសេរហើយយើងនឹងចែករំលែកវា។ វាត្រូវបានចែករំលែកជាមួយអ្នកហើយយើងនឹងចែករំលែកវាជាមួយប្រទេសទាំងមូល។ តាមពិតវាគ្រាន់តែពិពណ៌នាអំពីការងារដែលយើងនឹងបន្តធ្វើនៅវិទ្យាល័យដើម្បីជួយសិស្សឱ្យយល់ពីអ្វីដែល Medford ត្រូវផ្តល់ជូន។ ចុះឈ្មោះឥឡូវនេះដើម្បីទទួលបានព័ត៌មានថ្មីៗដើម្បីធ្វើឱ្យអ្នកទាន់សម័យនូវអ្វីដែលយើងកំពុងធ្វើនៅថ្ងៃនេះ។ យើងមាននិស្សិតថ្មីប្រហែល 280 នាក់។ មាននិស្សិតប្រមាណ 318 នាក់នៅក្នុងថ្នាក់ឆ្នាំដំបូងក្នុងនោះមាននិស្សិតប្រមាណ 280 នាក់បច្ចុប្បន្ននៅក្នុងដំណាក់កាលនៃការរកឃើញ។ ចំនួននិស្សិតវិទ្យាល័យបច្ចុប្បន្នមានចំនួនប្រមាណ 763 នាក់ដែលមាននិស្សិតចំនួន 469 នាក់នៅថ្នាក់ទី 10-12 បានចុះឈ្មោះចូលរៀនវគ្គសិក្សាស៊ីធីធី។ នេះតំណាងឱ្យការចុះឈ្មោះចូលរៀនបច្ចុប្បន្នចំនួន 1.200 នាក់នៅសាលា។ នេះគឺជាឆ្នាំទីដប់របស់យើងហើយយើងមានបុគ្គលិកចំនួន 181 នាក់។ កាលពី 2 ឆ្នាំមុនចំនួននេះគឺ 145 ប៉ុន្តែដោយសារតែយើងបានបន្ថែមទៅលេខជ្រើសរើសរបស់យើងកាលពីឆ្នាំមុនហើយបានជួលគ្រូចំនួនទី 4 និងគ្រូបច្ចេកវិទ្យារថយន្តទីបីយើងអាចពង្រីកឱកាសសម្រាប់និស្សិតមួយចំនួនឱ្យចូលរួមក្នុងកម្មវិធីទាំងនេះ។ ដូច្នេះជំហានបន្ទាប់គឺដើម្បីទទួលបានការយល់ព្រមសម្រាប់គោលនយោបាយទទួលយកដែលយើងបានចែករំលែកជាមួយអ្នកឬប្រសិនបើមានសំណួរខ្ញុំអាចត្រឡប់មកវិញហើយពិភាក្សាបន្ថែមទៀតទទួលបានការយល់ព្រមសម្រាប់គោលនយោបាយរកឃើញនៅវិទ្យាល័យ។ នៅពេលដែលយើងផ្តល់ឱ្យការអនុម័តលើតែមរបស់យើងឯកសារទាំងពីរត្រូវតែផ្ញើទៅមន្ទីរអប់រំ។ នៅពេលដែលយើងសំរេចថាតើជម្រើសមួយណាដែលត្រូវតាមជំហានបន្ទាប់ដោយមានការគាំទ្ររបស់អ្នកនឹងចាប់ផ្តើមផែនការទំនាក់ទំនង។ យើងនឹងចាប់ផ្តើមការផ្សព្វផ្សាយរបស់សហគមន៍និយាយទៅកាន់ឪពុកម្តាយនិងសិស្សទីប្រាំពីរនិងសិស្សថ្នាក់ទីប្រាំបីដើម្បីធ្វើឱ្យប្រាកដថាអ្នករាល់គ្នាយល់ពីអ្វីដែលអនាគតមើលទៅ។ អ្វីដែលសំខាន់បំផុតនោះគឺធ្វើការជាមួយក្រុមគ្រួសារ Transman ឥឡូវនេះឱ្យពួកគេឱ្យពួកគេដឹងពីអ្វីដែលត្រូវរំពឹងថាឆ្នាំជំនុំនេះ។
[Paul Ruseau]: ស យ រស ម យ រ
[Unidentified]: Мы можем поделиться.
[Jenny Graham]: សូមអរគុណ ខ្ញុំគិតថាជារួមនៃផែនការធ្វើឱ្យយល់បានហើយខ្ញុំគិតថាមានភាពស្មុគស្មាញជាច្រើននៅក្នុងបញ្ហាដែលត្រូវបានពិភាក្សាក្នុងអំឡុងពេលនៃការចូលរៀនដែលត្រូវបានពិចារណា។ ខ្ញុំគាំទ្រគោលនយោបាយទាំងនេះ។ ខ្ញុំស្នើសុំឱ្យអ្នកគិតឱ្យបានម៉ត់ចត់អំពីផែនការទំនាក់ទំនងរបស់អ្នកព្រោះខ្ញុំគិតថាវានឹងធ្វើឱ្យគ្រួសារមានសំណួរជាច្រើនតាមពេលវេលា។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាអ្វីដែលយើងបាន hear ពីនិស្សិតគឺពួកគេមិនដឹងថាពួកគេអាចអានសៀវភៅនេះហើយទៅមហាវិទ្យាល័យបានទេ។ ខ្ញុំបាន heard ថាអ្នកដឹងទេដែលអាចជាការពិតនៅពេលដែលអ្នកនៅសាលារៀនប៉ុន្តែវាមិនពិតទៀតទេ។ នេះគឺជាកន្លែងដែលការកាត់ទោសបញ្ចប់ហើយសេចក្តីថ្លែងការណ៍បញ្ចប់។ ខ្ញុំគិតថាឪពុកម្តាយនឹងគិតហេតុអ្វីមិនចូលចិត្តនេះ? តើវាមានន័យយ៉ាងដូចម្តេច? តើជម្រើសរបស់ខ្ញុំគឺជាអ្វី? ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាមានឱកាសធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវការប្រាស្រ័យទាក់ទងដូច្នេះប្រជាជនពិតជាអាចយល់ពីអ្វីដែលកម្មវិធីទាំងនេះផ្តល់ជូន។ ចូលចិត្តអ្វី? ផ្លូវធម្មតាហាក់ដូចជាត្បាញក្នុងនិងក្រៅកម្មវិធី។ រឿងមួយទៀតដែលខ្ញុំចង់សួរគឺថាយើងក្រឡេកមើលសេចក្តីសម្រេចរបស់ហ្វ្រេសណាន់ដោយប្រុងប្រយ័ត្នព្រោះវាបានកើតឡើងនៅដើមឆ្នាំនេះធៀបនឹងកាលពី 2 ឆ្នាំមុន។ ដោយផ្ទាល់ខ្ញុំសង្ឃឹមថាយើងបានចំណាយពេលស្វែងយល់បន្ថែមទៀតមុនពេលស្នើសុំឱ្យនិស្សិតថ្មីជ្រើសរើសរបស់របរអចិន្រ្តៃយ៍ប៉ុន្តែយើងអាចពិភាក្សារឿងនេះនាពេលអនាគត។ ប៉ុន្តែខ្ញុំចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាយើងគិតដោយប្រុងប្រយ័ត្ន តើយើងជូនដំណឹងដល់ក្រុមគ្រួសារអំពីការសម្រេចចិត្តនេះយ៉ាងដូចម្តេចព្រោះខ្ញុំគិតថាវាតែងតែមកពីអ្នកដែលដឹងច្រើនអំពីដំណើរការនេះមានឱកាសដូច្នេះវាមិនចង់កែសំរួលភាសាខ្លះសម្រាប់អ្នកដែលកំពុងគិតអំពីការប្រកាន់ខ្ជាប់នូវរបៀបដែលពួកគេចង់បាន។ អ្វីដែលពួកគេបានឃើញឬមិនបានជួបប្រទះនៅពេលដែលកុមារពិតជាអាចជួយសិស្សរបស់អ្នកគិតអំពីការសម្រេចចិត្តនោះហើយវាយតម្លៃវាដូច្នេះពួកគេអាចមកសាលារៀនដែលបានរៀបចំដើម្បីធ្វើការសម្រេចចិត្តទាំងនោះដោយខ្លួនឯង។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថានេះគ្រាន់តែជាឱកាសនៃការប្រាស្រ័យទាក់ទងមួយចំនួនដែលយើងត្រូវបានបញ្ជាក់ហើយខ្ញុំពិតជារីករាយដែលបានឃើញសំណួរចេតនាមួយអំពីរបៀបរៀបចំកម្មវិធីវិជ្ជាជីវៈនៅវិទ្យាល័យមានកន្លែងផ្សេងទៀតដែលត្រូវរៀនកម្មវិធី 18 ផ្សេងគ្នា។ ត្រូវហើយឯកសារទាំងនេះអាចរកបានសម្រាប់សិស្សភាគច្រើនរបស់យើង។ ដូច្នេះការយល់ដឹងអំពីអ្វីដែលមើលទៅដូចនិងធ្វើបានល្អក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទងនេះខ្ញុំគិតថាមានសក្តានុពលខ្លាំងណាស់ក្នុងការជួយប្រជាជនឱ្យយល់ថាពួកគេនឹងបញ្ជូនកូនរបស់ពួកគេទៅឱ្យកូន ៗ របស់ពួកគេមានការពិចារណាយ៉ាងខ្លាំងចំពោះឱកាសទាំងនេះ។ ដូច្នេះខ្ញុំអាចភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងជាមួយអ្នកនៅក្រៅអ៊ីនធឺណិតប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថានិយាយជាមួយឪពុកម្តាយមួយចំនួនដែលមិនបានឆ្លងកាត់ដំណើរការនេះអាចមានប្រយោជន៍ខ្លាំងណាស់ក្នុងការដោះស្រាយសំណួរដែលមនុស្សគ្រប់គ្នាហាក់ដូចជាកំពុងសួរ។
[Breanna Lungo-Koehn]: Спасибо за участие в Играх. Мы будем использовать по одному микрофону за раз. Итак, позвольте мне снова открыть ваше. Одна секунда. Да, нужно нажать кнопку. Это... мистер Фэллон.
[Chad Fallon]: Спасибо Я просто хочу ответить. Поэтому я поделился некоторыми планами с доктором Галлузи. Что интересно в этом году, особенно учитывая эту лотерею, так это то, что то, как календарная работа постучала в дровяную дверь, приходится на не очень солнечный день, а финальная роспись заканчивается накануне зимы. Таким образом, у нас есть возможность для студентов вернуться домой с большим количеством информации, когда они уедут перед каникулами. Я все пришлю, выложу, у родителей будет информация, а потом у нас будут времена, когда у нас ее нет. Распределите студентов сразу в январе. Мы можем отложить экзамен на неделю или 10 дней, чтобы выполнить некоторые действия, о которых я только что рассказал доктору Глуси о том, что вы сказали о планировании работы и понимании последствий этого решения. Потому что моя цель состоит в том, что даже когда я убеждаю детей выбрать шоу, они действительно хотят помочь детям, которые не уверены, что выбрали неправильное шоу. Из-за основ это может быть сложно, и у нас будут люди, которые не будут участвовать в этих программах, что действительно необходимо. Наша работа и работа в школе действительно помогают детям понять, чего они хотят и чего не хотят. Чтобы помочь им понять, не выбирайте программу только потому, что ее выбрал ваш друг, потому что вы знаете, что вас могут ждать еще 14 человек, чтобы посмотреть шоу. Я вас слышу и хочу встретиться с вами и другими, чтобы определить лучший план. Итак, доктор Галлузи знает, что мы ждем каких-то решений, а затем начнется процесс общения. Спасибо.
[Suzanne Galusi]: Могу ли я продлить его? Я просто хотел отметить, и думаю, именно поэтому так важно услышать это от некоторых студентов, которые этого не делали: ротация заставляет вас осознать, что вы думаете, что сделаете это, и, возможно, вы хотите это сделать. Наконец я зашел в магазин, и ротация заставляет вас осознать: пожалуйста, подождите минутку, я идеально подхожу для того, что делаю здесь, и я хочу исследовать глубже, и именно в этом мой интерес. Я думаю, это одна из причин, по которой у нас есть Мы хотим, чтобы лотерея проводилась на девятом году обучения после ротации, чтобы иметь контекст для принятия решений и не создавать никаких препятствий для студентов. Во-вторых, это Убедитесь, что мы это делаем. При общении звучит испуганно. Мы хотим убедиться, что это на 100 процентов, и мы все хотим убедиться, что мы делаем это различными способами, чтобы были почтовые программы, информационные бюллетени и электронные письма, которые мы будем использовать локально. Форум может это сделать. Бель Нох А также посредством расширенных сессий, чтобы мы также могли дать вам возможность прийти, послушать и задать вопросы. Узнайте об этих программах и узнайте все основы того, что значит принять решение о зачислении в CTE в 9, 10, 11 и 12 классах. Это большое обязательство. Это важное решение. И студенты, и воспитатели должны на 100% осознавать это значение. и мы Мы хотим быть уверены, что в будущем будет предоставлена более подробная информация.
[Breanna Lungo-Koehn]: Очень хороший. Член Рейнфельд, затем Член и Топпер. Итак, я думаю, у нас есть студенты, которые хотят отправлять сообщения от студентов.
[Erika Reinfeld]: Все хорошо. Я все еще пытаюсь откладывать дела на потом, но ты мне не позволяешь. Все хорошо. Можете ли вы рассказать нам немного о том, как связаны оценка и рисование? У каждого ли сделан первый выбор? Итак, поскольку я вижу здесь большую взаимозависимость в том, как это работает, нам не нужно включать точную комбинацию всех этих вещей. Я думаю, это то, что, по крайней мере, обсуждают со студентами, говоря: как работает это хобби, если я его оцениваю? Потому что размер — это сложно.
[Chad Fallon]: Итак, что касается платформы, мне нужно определить, что мы собираемся использовать. Есть много разных вещей, которые мы можем использовать. Хорошей новостью является то, что все наши средние школы встречаются несколько раз в месяц, чтобы поделиться передовым опытом. Планируется, что мы по-прежнему будем классифицировать студентов, но будем использовать электричество в качестве примера программы, которая все еще заполнена. Если у нас 20 локаций и 40 студентов, это ваш первый выбор. В лотерее будут участвовать 40 студентов, участвующих в программе. Давайте спросим каждое приложение о его первом варианте и посмотрим, что мы получим. И если бы нам понадобилась вторая ничья, мы бы там были. Надеюсь, я смогу дать тебе больше. Это именно то, что я искал. Это новое. Для меня это тоже ново. Поэтому я звонил и просил его купить мне лотерейный билет, потому что это случилось с ним в старшей школе. Это верно.
[Erika Reinfeld]: Особенный. Я также хочу, чтобы вы немного рассказали о том, почему система взвешивания и почему весовая лотерея не кажутся правильным выбором, потому что я слышу, что нам следует расставлять приоритеты в карьерных целях. Я согласен, что мы делаем это ради развлечения, а не потому, что это делают наши друзья, но что привело к такому решению? Я думаю, что у каждого метода есть свои плюсы и минусы, и мне хотелось бы узнать больше о том, почему вы рекомендуете именно его.
[Chad Fallon]: Поэтому я думаю, что причина, по которой правительство приняло такое решение, заключается в том, что критерии отбора не всегда эффективны и несправедливы. Я всегда это ненавидел, я был директором приемной комиссии в школе, и у нас было 1000 программ на 500 мест. Если учащийся допустит ошибку в 7-м классе и будет отстранен от учебы, это может ограничить его шансы на поступление на профессиональный курс. Как и в случае с участием, если вы посмотрите на данные по 7 и 8 классам, они не обязательно отражают детей 9 классов. Поэтому, когда мы смотрим на варианты, которые влияют на участие и любую дисциплину отстранения, я думаю, что могу с уверенностью сказать, что мы обсуждаем это среди людей с идеями, которым не нравится идея стандарта отбора. По нашему мнению, никто не удовлетворен на 100%, на данный момент это лучший вариант. Таким образом, мы можем это изменить. Если мы решим, что нам не нравится первый год, нам придется сообщать Министерству образования каждый год. Мы можем решить изменить это. Теперь я думаю, что среди всех за столом есть общее мнение, что мы не хотим использовать отдельные критерии, такие как участие, для чего-то подобного. Я заметил, что большинство школ, даже некоторые из крупнейших магнитных школ в этом районе, устраивают мне лотерею. Так что я думаю Я думаю, мы все считаем, что это лучший путь вперед, потому что он кажется самым справедливым.
[Erika Reinfeld]: Я ценю это, потому что еще не ясно, какой фактор является правильным, положительный или отрицательный.
[Chad Fallon]: Конечно. Я должен был объяснить это лучше. Поэтому услуга рассматривается за год до предъявления претензии. За 27 дней до начала выставки у вас будет еще один шанс попасть на картину. Время обучения составляет всего 37 с половиной часов. Это означает, что если у вас нет этих предметов, у вас будет другой вес в лотерее. Бель Нох Знаете, Министерство образования предлагает другой вариант: если мы хотим, чтобы собеседование или рекомендация от консультанта, или интерес заставили этого студента прийти домой открытым, или вы чувствуете, что мы чувствуем себя немного неуместно? Мы действительно не знаем, лучший ли это способ. Это тематические объявления.
[Erika Reinfeld]: Мне было приятно слушать этот форум. Так где же мы стоим в списке ожидания? Я так не думаю. Мы не знаем, к чему приведет миссия этого года.
[Chad Fallon]: Мы этого не сделали, но я могу вам сказать, что мы были не такими, когда я упомянул, что на данный момент у нас было около 50 студентов, сейчас их количество сократилось до 15, чего мы и ожидаем. Завтра у меня есть студенты из списка ожидания. Вещи меняются, люди меняются, и сознание людей меняется. Итак, мы попытались привлечь детей, и до начала завтрашнего дня у нас будет еще больше. Так что список ожидания лучше. Могу ли я чем-нибудь поделиться с персоналом? Мы сделали это, что это? На самом деле, я знаю, что это сделано намеренно. Мы это сделали, и сегодня меня признали. Мы подали заявку на два новых проекта. Из-за спроса мы решили запустить двигатель раньше. Поэтому Министерство образования отметило мое намерение и пригласило меня принять участие в части четырех процессов на 26-27 учебный год по трубопроводам, информационным системам и службам поддержки. Так что будьте осторожны с этим. Конечно, как и каждый год, нам приходится стоять в очереди, но теперь мы знаем, что выиграем. Знаете, может быть, остальные 30 мест. Теперь пришло время нам с доктором Галлузи сесть, мэм. Фрейтас-Хейли, мы все собрались вместе и сказали: «Как мы можем сделать это как можно быстрее?» Таков план. Подождите и увидите.
[Erika Reinfeld]: Это хорошие новости. Есть ли способ просмотреть его, чтобы те, кто крутится, могли опробовать некоторые презентации? Я знаю, что мы не можем войти в магазин, потому что он еще не открыт, но
[Chad Fallon]: Это не так, поскольку работа Департамента образования Министерства образования завершится в июне. Думаю, мы получим одобрение, но мне придется найти место в старом здании. Так что будьте осторожны с этим. Да, у нас есть свободное место. Правильно, вода течет повсюду. Поэтому моя цель — в следующем году создать команду горнодобывающих компаний и присоединиться к другой. Поэтому мы добавляем его каждый год. В идеальном мире. Если помните, мы зарегистрировали наше оборудование и противоастматическую систему через СБ. Я не думаю, что мы еще готовы изучать систему отопления, вентиляции и кондиционирования, но, конечно, но определенно изучаем оборудование, вы знаете, мы знаем, что ученики, которые ходили в школу Минитмен, теперь изучают трубы. Мы это знаем, мы знаем это уже много лет. Поэтому вместо того, чтобы ждать завершения строительства нового здания, мы решили просто выполнить монтаж труб системы отопления, вентиляции и кондиционирования, и когда у нас будет 4–5 лет опыта работы с пробелами в сантехнике, теперь мы можем иметь успешную программу установки систем отопления, вентиляции и кондиционирования. Так что, если дела пойдут хорошо и мы переедем в новый двор, вы знаете, через пять или шесть лет мы окажемся на вершине программы. Что Найдите учителя. Еще одна вещь. Но у нас есть надежда.
[Erika Reinfeld]: Все хорошо. Оркон
[John Intoppa]: សូមអរគុណសម្រាប់ដំណឹងល្អ។ ខ្ញុំពិតជាបានទៅចូលរួមព្រឹត្តិការណ៍មួយដើម្បីនិយាយជាមួយឪពុកម្តាយអំពីមូលហេតុដែលយើងមិនមានប៉ះហើយតើមានភាពខុសគ្នាយ៉ាងម៉េចហើយមានបញ្ហាអ្វីដូច្នេះវាពិតជាល្អណាស់ដែលដឹងថាយើងនឹងកម្ចាត់កញ្ចក់។ យើងមានច្រើនហើយយើងចង់បានវិធីដើម្បីគាំទ្រវា។ ខ្ញុំពិតជារីករាយដែលបានឃើញវាជំនួសឱ្យការបង្វិលថ្នាក់ទី 8 យើងបានជ្រើសរើសទៅមើលរឿងយើងពិតជាបានទៅថ្នាក់ទី 9 វិញ។ ជាទូទៅខ្ញុំគ្រាន់តែចង់រំលឹកឡើងវិញនូវសារៈសំខាន់នៃការបង្វិលនិងដឹងថាតើជម្រើសរបស់អ្នកមានអ្វីខ្លះហើយអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលកំពុងកើតឡើងអ្នកដឹងថាមានភាពខុសគ្នា។ អ្នកដឹងទេអាជីពទ្រឹស្តីនិងអនុវត្តអាជីពនិងអ្នកដែលឆ្លងកាត់អាជីពទាំងនោះនិយាយថាខ្ញុំពិតជារីករាយក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហាធ្វើម្ហូបច្រើនជាងអ្វីដែលខ្ញុំបានគិតមកអ្នកដឹងថានេះហើយនោះ។ ដូច្នេះវាមិនគួរឱ្យជឿទេដែលឃើញថាវាជាកត្តាបើកបរ។ ខ្ញុំក៏ចូលចិត្តមនោគមវិជ្ជានៅពីក្រោយគំនិតមិនបង្កើតប្រព័ន្ធឆ្នោតឆ្នោត។ សូមទោសអ្នកមើលទ្វារគឺឆ្កួត។ អ្នកដឹងទេយើងនិយាយច្រើនហើយបាន hear ពីសិស្សនិងអ្នកផ្សេងទៀតដែលបោះឆ្នោតបង្កើតឱ្យមានភាពរឹងមាំនៃកម្មសិទ្ធិហើយពិតជាអាចធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវការរក្សាសិស្សបាន។ អ្នកដឹងទេនៅពេលដែលសិស្សធ្វើអ្វីដែលពួកគេស្រឡាញ់និងធ្វើរឿងទាំងនោះអ្នកដឹងទេនោះហើយគឺជាអ្វីដែលជំរុញឱ្យជំរុញ CCSR ។ នេះគឺជាកម្លាំងរុញច្រាននៅពីក្រោយ CCR ។ ការសិក្សាផ្អែកលើគម្រោងជំរុញឱ្យទទួលបានជោគជ័យរបស់សិស្សនៅពេលអ្នករៀននូវអ្វីដែលអ្នកចង់រៀននិងរក្សាវាឱ្យបានយូរ។ ដូច្នេះសម្រាប់និស្សិតដែលប្រហែលជាមិនមានស្មារតីនេះនៅក្នុងសាលារៀនដែលមិនមានស្មារតីនៅវិទ្យាល័យទេព្រោះសាកលវិទ្យាល័យដូចជាសាកលវិទ្យាល័យធម្មតាមិនល្អសម្រាប់ពួកគេហេតុអ្វីបានជាមានភាពធន់ទ្រាំនឹងសារភាពរបស់ VOC? ដោយសារតែខ្ញុំសង្ឃឹមថា VOC អាចជួយដោះស្រាយបញ្ហានេះនិងដោះស្រាយកង្វះការចូលរួម។ ខ្ញុំក៏គិតថាតាមទស្សនៈរបស់សមាជិកហ្គែមដែរ និយាយអំពីអ្វីដែលសាលាវិជ្ជាជីវៈទំនើបមើលទៅដូច។ ពួកគេបាននិយាយថា, អ្នកដឹង, ការនិយាយរបស់ការចាប់ផ្តើមរបស់ខ្ញុំទាំងមូលបាននិយាយដូចគ្នានេះដែរអ្នកដឹងទេខ្ញុំនឹងធ្វើរឿងរបស់អ្នកខ្ញុំនឹងមិនទៅមហាវិទ្យាល័យទេ។ ខ្ញុំបាននិយាយថាខ្ញុំមិនសិក្សា VOC ទេខ្ញុំមិនទៅសាកលវិទ្យាល័យទេ។ ឥឡូវនេះខ្ញុំត្រូវបានគេទទួលយកទៅមហាវិទ្យាល័យទាំងប្រាំបួនដែលខ្ញុំបានដាក់ពាក្យសុំហើយត្រូវបានទទួលយកអ្នកដឹងទេជាមួយនឹងជំនួយហិរញ្ញវត្ថុដ៏អស្ចារ្យពីព្រោះអ្នកមិនមែនជាកន្លែងតែមួយដែលមនុស្សបញ្ចប់ទេ។ ជារឿយៗវាជាក្តារនិទាឃរដូវទៅអាជីពមួយទៀត។ ប្រហែលជាពួកគេនឹងធ្វើអ្វីផ្សេងទៀត។ ប្រហែលជាពួកគេនឹងដឹងថាហេហេផ្ទះបាយគឺជាកន្លែងដែលខ្ញុំបានទៅវិទ្យាល័យព្រោះវិទ្យាល័យមានរយៈពេល 4 ឆ្នាំហើយឥឡូវនេះខ្ញុំនឹងធ្វើអ្វីផ្សេងទៀតដែលយើងមិនមានសេចក្តីប្រាថ្នាដូចជាការរក្សាសិទ្ធិដូចជាចិត្តគំនិតដូចជាការរក្សាសិទ្ធិដូចជាចិត្តគំនិតដូចជាអ្វីក៏ដោយ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាយើងត្រូវតែលើកកម្ពស់កម្មវិធីរបស់យើងជាច្រើនដូច្នេះប្រហែលជាមានចំនួនជាវទាបជាងនេះអ្នកដឹងថាវាហាក់ដូចជាខ្ញុំហាក់ដូចជាខ្ញុំ ខ្ញុំពិតជារំភើបណាស់ដែលបានឃើញការរីកចម្រើននៃការរចនាក្រាហ្វិចអូ! តើអ្នកដឹងទេថាផ្នែកសំខាន់មួយនៃការបង្រៀនគឺជាអ្វី? វាជាវិធីដែលវាបានធ្វើហើយវិធីដែលមនុស្សអានរឿងនិងវិធីដែលពួកគេយល់ព័ត៌មាន, ឋានានុក្រមព័ត៌មាន, អ្វីគ្រប់យ៉ាង, អ្វីគ្រប់យ៉ាង។ វាទាំងអស់គឺអាស្រ័យលើរបៀបដែលអ្នករៀបចំភាសានិងក្រាហ្វិចរបស់អ្នកដើម្បីសម្រេចបាន។ ខ្ញុំមិនដឹងថាតើយើងបានសំរេចបានទេប៉ុន្តែខ្ញុំសង្ឃឹមថាវានឹងកើតឡើង។ ទីផ្សារអាជីវកម្មគឺជានិទាឃរដូវនៃអាជីពណាមួយ។ មិនថាអ្នកសំរេចចិត្តទៅណាតើអ្នកចង់ចាប់ផ្តើមអាជីវកម្មផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នកទេ? អ្នកមិនអាចធ្វើដូចនេះបានទេប្រសិនបើអ្នកមិនដឹងពីរបៀបធ្វើទីផ្សារដោយខ្លួនឯងឬបើកអាជីវកម្ម។ អ្នកដឹងទេឥឡូវនេះយើងមានពីរ, ប្រាំបួនអ្នកដឹង, យឺតជាងបន្តិច, ប៉ុន្តែទាំងនេះគឺជារបស់ដែលយើងត្រូវការដើម្បីលើកកម្ពស់ការបោះជំហានទៅមុខ "ដែលអ្នកមាន, នេះគឺមិនអីទេនេះគឺល្អ។ នេះឬថានេះ។ នោះគឺជាជម្រាលដែលខ្ញុំបាននៅលើប៉ុន្តែខ្ញុំពិតជារំភើបដែលបានឃើញកន្លែងដែលវានៅ។ វឌ្ឍនភាពកំពុងត្រូវបានធ្វើឡើង។ ហើយជំហានដែលយើងកំពុងធ្វើដើម្បីផ្លាស់ប្តូរកម្មវិធីអាជីពផ្ទៃក្នុងរបស់យើង។ ដូច្នេះខ្ញុំពិតជាកោតសរសើរចំពោះការខិតខំទាំងអស់ដែលអ្នកក្រុមអ្នកគ្រូរបស់អ្នកនិងសិស្សទាំងអស់ដែលបានដាក់នៅថ្ងៃនេះ។ សូមអរគុណ។
[Breanna Lungo-Koehn]: Спасибо помощнику Аттабе. Хотите передать микрофон нашим студентам? Ой, подожди минутку. Дай-ка я посмотрю, не микрофон ли это Грэма.
[Alachie Yeager]: Спасибо и извините. Представители Re Re Re Re ReL Repleld бурно ответили на наши вопросы. Спасибо за ваше драгоценное время.
[Breanna Lungo-Koehn]: Спасибо Вау, спасибо за совет. Вы являетесь членом Орапада? Да, член Орапада.
[Aaron Olapade]: Спасибо У меня небольшой вопрос по поводу требований, содержащихся в проекте, который вы нам предоставили. Я знаю, что вы упомянули, что прогресс студентов в программе зависит от их способности перейти на следующий уровень. Пример для тех, кто не может дождаться следующего года и нуждается Аннулирует ли повторение один раз в год ваше право подать заявку на участие в этой программе? Как это влияет на вас? Я знаю, что по крайней мере для восьмого класса процесс лотерейного отбора начинается в марте. Если учащиеся еще не решили не переходить на следующий уровень, но в конечном итоге перешли на следующий уровень, как это повлияет на лотерейную систему? Имеет ли этот вопрос смысл?
[Chad Fallon]: Это не повлияет на ваши шансы. Каждый год может быть один или два студента, которым нужна дополнительная работа. Затем мы просим их повторно отсканировать или просим их до сих пор следовать другому процессу. С лотереей все будет по-другому, но я никогда не видел, чтобы ты кому-то говорил «нет», понимаешь? Мы делаем то же самое для студентов, которые опаздывают в этот район. Если у вас еще не было возможности узнать об этих планах, мы предоставим вам возможность попробовать еще раз, пока вы не будете готовы. Сейчас дела обстоят немного иначе, потому что лотереи у нас нет, но если кому-то понадобится больше времени, я никогда не перезапущу это. Очень хороший.
[Aaron Olapade]: Большое спасибо.
[Breanna Lungo-Koehn]: У вас есть вопросы?
[Paul Ruseau]: Движение за принятие политики раннего чтения. Дж.Ф.
[Breanna Lungo-Koehn]: Прежде чем позвонить.
[Suzanne Galusi]: Доктор Люси, вам есть что сказать? Это возможно. Спасибо Я благодарю вас. Я не хочу. Я действительно не хочу сорвать выборы. Я начну с благодарности Фэллону, но также прокомментирую некоторые моменты, которые рассмотрели участники. «Я думаю, что важным моментом здесь является то, как мы принимаем решения относительно лотереи: педагогическое видение, которым руководствуется наша работа на местном уровне, содержит справедливое заявление о том, как этого добиться». Создание возможностей для студентов Мы создаем для них возможности полностью раскрыть свой потенциал, а для некоторых студентов — следовать по пути CTE. So we think we are not making sure that we maintain our teaching vision for making sure that we are made sure that we are made sure that we are made sure that we are made sure that we are made sure that we are made sure that we are made sure that we are made sure that we are made sure that we are made sure. В новом году мы даем студентам возможность изучить свой выбор, а затем приступить к уборке. Если нет, то спасибо и спасибо за сотрудничество в этом важном деле.
[Nicole Branley]: Сенатор Брэнли. Завтра порт станет общедоступным? Паб откроется для публики завтра в 8 часов вечера. 12:45 Хорошо, поехали. Все ушли. Очень хороший. Да, это хорошо, это действительно весело, это хорошо. Да, вот и все.
[Breanna Lungo-Koehn]: Извините, я не имею в виду кражу вашего внимания. Спасибо, Мистрман Бриндли. Спасибо. Мы будем добиваться согласия представителя. Руссо будет поддерживать член палаты представителей Реерфельд. Хотите позвонить? Все согласны? Это верно. Все против? Предложение было одобрено. Отличная история. Далее идут участники Grameen.
[Jenny Graham]: Можем ли мы подать прошение о втором чтении, чтобы двигаться дальше?
[Breanna Lungo-Koehn]: Член совета Грэм внес предложение отклонить второе чтение, предложенное Советом Ронфилда. Все согласны? Все против? Второе чтение опущено. Спасибо В частности. Оставьте бломеры дома. Это верно. Я надеюсь, что мой сын пройдет этот путь через несколько лет. Это хорошие новости. Это обновленная информация о гранте GCSR от Ричарда Тротты, директора Центра гражданственности и социальной ответственности Фонда Каммингса. Услуги Прощай Отличная работа.
[Richard Trotta]: សូមអរគុណដែលបានអនុញ្ញាតឱ្យខ្ញុំផ្តល់ការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពលើកម្មវិធីនេះ។ មុនពេលធ្វើដូច្នេះខ្ញុំសូមថ្លែងអំណរគុណដល់អ្នកដែលផ្តល់ការគាំទ្រផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុសម្រាប់កម្មវិធីនេះ។ ម្ចាស់ជំនួយដ៏សំខាន់ដំបូងគឺមូលនិធិ Cummings ។ ពួកគេបានប្តេជ្ញាចិត្ត 460.000 ដុល្លារដល់យើងដែលគាំទ្រកម្មវិធីសម្រាប់កម្មវិធីអាយុកាលទាំងមូលរបស់ខ្លួន។ កម្មវិធីអត្ថប្រយោជន៍សហគមន៍គ្រីស្តាល់ Campbell បានបរិច្ចាគថវិកាចំនួន 165.000 ដុល្លារដើម្បីគាំទ្រដល់កម្មវិធីនេះ។ តាមពិតមានគម្លាតមួយឆ្នាំរវាងលោក Grummings Grant ដែលជាក្រុមហ៊ុនផ្តល់ជំនួយរយៈពេល 3 ឆ្នាំនិងជំនួយឥតសំណងរយៈពេល 10 ឆ្នាំនេះហើយគម្រោងនេះត្រូវបានផ្តល់មូលនិធិអស់រយៈពេលមួយឆ្នាំ។ យើងត្រូវបានគេប្រាប់ឱ្យនៅជាប់នឹងផែនការហើយកុំខកខានការវាយដំ។ ចាប់តាំងពីឆ្នាំ 2013 អ្នកចូលរួមដ៏សប្បុរសទាំងនេះបានជួយនិស្សិតជាង 3000 នាក់ឱ្យបង្កើតមើលមើលថាតើមានគម្រោងចំនួន 300 ដែលមានចំនួន 300 ។ នេះគឺជាការប៉ាន់ស្មានថាតើយើងបានធ្វើយ៉ាងម៉េចប៉ុន្តែផលប៉ះពាល់គឺរីករាលដាលយ៉ាងខ្លាំងហើយក្នុងករណីខ្លះនិស្សិតពិតជាបានបង្កើននិងក្លាយជាអ្នកដឹកនាំពលរដ្ឋនៅ Medford ។ ខ្ញុំក៏សូមថ្លែងអំណរគុណចំពោះគណៈកម្មាធិការសាលាសម្រាប់ការគាំទ្រជាបន្តបន្ទាប់របស់ពួកគេជាពិសេសប្រជាជននៅការិយាល័យកណ្តាលលោក Noel, Jerzane និង Suppanne គាំទ្រយើងនិងផ្តល់យោបល់ដល់យើងអំពីរបៀបរីកចម្រើនក្នុងប្រព័ន្ធ។ ខ្ញុំចង់ថ្លែងអំណរគុណដល់អ្នកប្រឹក្សានិងបុគ្គលិកគម្រោងដែលពិតជាបានធ្វើឱ្យវាកើតឡើងទាំងអស់។ ពួកគេមានភាពអស្ចារ្យជាងប៉ុន្មានឆ្នាំមកនេះ វាជាក្រុមមនុស្សអស្ចារ្យដែលណែនាំសិស្សហើយអាចឱ្យពួកគេធ្វើគម្រោងដ៏អស្ចារ្យទាំងនេះ។ អ្វីដែលសំខាន់បំផុតនោះគឺខ្ញុំចង់អរគុណដល់និស្សិតសម្រាប់ការងាររបស់ពួកគេក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំកន្លងមកនេះ។ យើងមាននិស្សិតជាច្រើនដែលការងាររបស់ពួកគេកំពុងបំផុសគំនិតហើយខ្ញុំគិតថាពួកគេធ្វើឱ្យពិភពលោកក្លាយជាកន្លែងល្អប្រសើរហើយនោះគឺជាបាវចនារបស់យើង។ យើងចង់ធ្វើឱ្យពិភពលោកក្លាយជាកន្លែងប្រសើរជាងមុននិស្សិតម្នាក់ក្នុងពេលតែមួយ។ ដូច្នេះខ្ញុំចង់បញ្ជាក់ពីតួនាទីរបស់ខ្ញុំក្នុងនាមជាអ្នកគ្រប់គ្រងជំនួយ។ ខ្ញុំទទួលខុសត្រូវក្នុងការអភិវឌ្ឍនិងអនុវត្តថវិកា។ តួនាទីរបស់ខ្ញុំគឺអនុវត្តតាមគោលការណ៍ណែនាំជំនួយនិងរាយការណ៍ត្រឡប់ទៅមូលនិធិវិញអំពីរបៀបដែលជំនួយកំពុងដំណើរការនិងរបៀបដែលវាត្រូវបានប្រើប្រាស់។ ខ្ញុំរក្សាកំណត់ត្រានិងរៀបចំរបាយការណ៍ប្រចាំឆ្នាំ។ ខ្ញុំត្រួតពិនិត្យគ្រូនៅក្នុងកម្មវិធី។ ខ្ញុំសម្របសម្រួលសកម្មភាពទាំងអស់។ និងផ្តល់គោលដៅនិងការគាំទ្រសម្រាប់ភាពជោគជ័យរបស់សិស្ស។ ទាំងនេះគឺជាសកម្មភាពសំខាន់នៃសកម្មភាពដែលត្រូវបានអនុវត្តដោយអ្នកគ្រប់គ្រងអាហារូបករណ៍។ ខ្ញុំក៏បានជួបប្រទះផងដែរថាជារៀងរាល់ឆ្នាំយើងមានអ្នកតំណាងមកពីការធ្វើត្រាប់តាមមូលនិធិ Cummings ដើម្បីវាយតម្លៃកម្មវិធីនេះ។ រាល់ពេលដែលយើងធ្វើបែបនេះពួកគេសប្បាយចិត្តណាស់ដែលវាប្រែចេញ។ ដូច្នេះធាតុថវិកាថវិកាថវិកា វាអាចបត់បែនបាន។ វាត្រូវបានរចនាឡើងដើម្បីសម្របខ្លួនទៅនឹងតម្រូវការរបស់សិស្ស។ អាហារូបករណ៍មហាវិទ្យាល័យនៅតែជាអាទិភាពពីព្រោះពួកគេគាំទ្រសកម្មភាពក្រៅសាលាដែលមានគុណភាពខ្ពស់និងការចូលរួមរបស់សិស្ស។ នៅពេលដែលបញ្ជីឈ្មោះសាលាបានបញ្ចប់ហើយយើងដឹងថាយើងមានសិស្សប៉ុន្មាននាក់ដែលយើងមានយើងអាចសម្រេចចិត្តនិងកំណត់ថាតើបុគ្គលិកប៉ុន្មាននាក់ដែលយើងត្រូវការ។ នៅពេលដែលយើងបានបញ្ចប់នេះយើងអាចបន្តដំណើរទៅមុខទៀត តំបន់ទាំងនេះត្រូវបានផ្តល់មូលនិធិដោយផ្អែកលើមូលនិធិដែលនៅសេសសល់។ អ្វីដែលដូចជាអាហារូបករណ៍សម្ភារៈបង្រៀនសកម្មភាពសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍជំនាញវាគ្មិនជំនាញវាគ្មិនការធ្វើដំណើរតាមទីវាលពឹងផ្អែកលើក្រុម។ ការងាររបស់ខ្ញុំការទទួលខុសត្រូវរបស់ខ្ញុំគឺត្រូវកំណត់វិធីល្អបំផុតដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហានេះដែលជាអ្វីដែលល្អបំផុតសម្រាប់សិស្សតើមានប្រសិទ្ធិភាពណាដែលមានប្រសិទ្ធភាពបំផុត។ សម្របសម្រួលនិងផ្តល់នូវបទពិសោធន៍កាន់តែប្រសើរឡើងសម្រាប់និស្សិតនៅក្នុងកម្មវិធី។ នេះគឺជាជំនួយពហុឆ្នាំដែលមានន័យថាជំនួយដែលយើងបានទទួលនៅឆ្នាំនេះគឺជាជំនួយមួយក្នុងចំណោមជំនួយ 10 ។ ថវិកាថវិកានៅតែមានស្ថេរភាព។ ជំនួសឱ្យការបិទនៅចុងបញ្ចប់នៃឆ្នាំសិក្សាយើងបានបើកហើយ។ នេះគឺជាអាហារូបករណ៍ពហុឆ្នាំ។ ដូច្នេះស្ទើរតែរៀងរាល់ឆ្នាំយើងមានអតិរេក។ នៅឆ្នាំក្រោយវាបានផ្តល់ឱ្យយើងនូវភាពបត់បែនក្នុងការធ្វើរឿងខ្លះដែលយើងប្រហែលជាមិនបានទទួលការពិន័យហើយពួកគេបានរកប្រាក់ចំណេញតិចតួចដែលជានាយករដ្ឋបាលមួយបានធ្វើការជាមួយអ្នកពិគ្រោះយោបល់ហើយមានគម្រោងដែលត្រូវការថវិកាបន្តិចបន្តួចហើយនោះគឺជាអ្វីដែលបានកើតឡើង។ រេសចតេ ចំណុចចុងក្រោយដែលខ្ញុំចង់ធ្វើមុនពេលដែលយើងទទួលបានថវិកាគឺថាអ្វីដែលយើងលើកទឹកចិត្តគឺការរៀនសូត្រគម្រោងដែលជាវិធីសាស្រ្តដែលអនុញ្ញាតឱ្យពួកគេជ្រើសរើសអ្វីដែលពួកគេចង់ធ្វើជាគម្រោង។ អ្នកពិគ្រោះយោបល់ជួយពួកគេពួកគេមិនមែនជាអ្នកប្រឹក្សាពួកគេមិនមែនជាគ្រូទេពីព្រោះពួកគេមិនបង្រៀនពួកគេពួកគេបានឱ្យសិស្សរចនាគម្រោងនេះបន្ទាប់មកបំពេញគម្រោងហើយផ្តល់បទបង្ហាញអំពីគម្រោង។ នៅចុងបញ្ចប់នៃឆ្នាំសិក្សា ផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវផលប័ត្រនៃគម្រោងទាំងអស់និងនិស្សិតការងារទាំងអស់បានធ្វើដើម្បីបង្ហាញពីរបៀបដែលវាផ្តល់អត្ថប្រយោជន៍ដល់សិស្ស។ ពួកគេអាចជាព្រឹត្តិការណ៍ដែលផ្លាស់ប្តូរជីវិត។ ខ្ញុំមានរឿងខ្លីណាស់ប៉ុន្តែខ្ញុំនឹងមិនប្រាប់ពួកគេឥឡូវនេះទេ។ រឿងមួយដែលខ្ញុំចង់ចង្អុលបង្ហាញគឺថាតាមរយៈការអនុវត្តការសិក្សាផ្អែកលើគម្រោងនិស្សិតនឹងអភិវឌ្ឍជំនាញភាពជាអ្នកដឹកនាំ។ ពួកគេក្លាយជាអ្នកដឹកនាំដែលមានអាណិតអាសូរពីព្រោះដោយជួយអ្នកដទៃពួកគេរៀនចេះអាណិតអាសូរនិងចេះអាណិតអាសូរ។ យើងក៏សង្កត់ធ្ងន់ផងដែរថាពួកគេជាអ្នកដឹកនាំហើយយើងហៅពួកគេថាជាអ្នកដឹកនាំពីព្រោះពួកគេនឹងចេញទៅក្នុងពិភពលោកនៅសាលារៀនស្រុកដើម្បីធ្វើការផ្លាស់ប្តូរដែលអាចជួយអ្នកដទៃបាន។ វាធ្វើឱ្យពួកគេមានអារម្មណ៍ល្អវាជួយពួកគេហើយវាជួយសហគមន៍។ ដូច្នេះនេះគឺជាចំណុចសំខាន់ណាស់ប្រភេទនៃបទពិសោធន៍ទាំងនេះពេលខ្លះអាចជាការផ្លាស់ប្តូរជីវិត។ អ្វីដែលយើងកំពុងធ្វើគឺការរៀបចំសិស្សដែលមានបំណងធ្វើអ្វីដើម្បីជួយអ្នកដទៃមិនត្រឹមតែសម្រាប់ផលប្រយោជន៍ផ្ទាល់ខ្លួនប៉ុណ្ណោះទេ។ នេះពិតជាបេះដូងនិងព្រលឹងនៃការបង្ហាញនេះ។ នេះគឺជាទិដ្ឋភាពទូទៅរបស់ខ្ញុំហើយខ្ញុំអាចមើលឃើញការដកស្រង់ប៉ុន្តែតើខ្ញុំមានសំណួរទេ?
[Suzanne Galusi]: Нет, извини. Ты только что сказал, что пойдешь? Я просто хочу убедиться, что я ясно выразился, Участники знают, что я просто хочу убедиться, что мы проверяем бюджет. Это то, что мы делаем дальше?
[Richard Trotta]: នោះហើយជាអ្វីដែលបានកើតឡើងបន្ទាប់។ ល្អណាស់។ ដូច្នេះថវិកាដែលបានគ្រោងទុកនេះផ្អែកលើរបស់ទាំងនេះ។ ដូច្នេះជារៀងរាល់ឆ្នាំគ្រូបង្រៀនអ្នកប្រឹក្សាយោបល់ (យើងហៅពួកគេថាអ្នកប្រឹក្សា) ទទួលបានប្រាក់ចំនួន 2500 គ្រឿងក្នុងមួយឆ្នាំសិក្សា។ សាលានីមួយៗមានអ្នកផ្តល់ប្រឹក្សាពេញម៉ោងនៅឆ្នាំនេះ។ មានប្រាក់ដើម្បីជួលជំនួយការ។ ប្រសិនបើចំនួននិស្សិតលើសពីនិស្សិត 25 ឬ 30 នាក់យើងនឹងជួលជំនួយការម្នាក់។ ជាធម្មតាយើងជួលជាមធ្យមពេលខ្លះបីពេលខ្លះបួនប៉ុន្តែមិនមែនគ្រប់សាលាទាំងអស់ត្រូវការជំនួយការទេ។ ជាថ្មីម្តងទៀតវាអាស្រ័យលើលេខ។ យើងជ្រើសរើស។ យើងចង់ទាក់ទាញសិស្សទាំងអស់ប៉ុន្តែយើងមិនអាចបង្ខំពួកគេឱ្យជ្រើសរើសយើងបានទេ។ នោះហើយជាអ្វីដែលពួកគេចង់ធ្វើ។ ខ្ញុំមានបញ្ជីរបស់អ្នកណែនាំ។ សម្រាប់សិស្សវិទ្យាល័យវាគឺជាជេនប្រាក់។ សម្រាប់វិទ្យាល័យ Andrews, វាជា Melanie North ។ McGlynn-កណ្តាល, ព្រះគុណវេនប៊ើរ - បារ។ រ៉ូបឺត, Janel Larland-Mackenzie ។ Misutuk, Connor Hummel ។ សាលាបឋម Nicola Nicola McGlynn ។ Brooks Lee Chasen ។ ហើយឆ្នាំនេះសម្រាប់អ្នកធ្វើការនេះពិតជារឿងដ៏អស្ចារ្យ។ យើងមានការលំបាកក្នុងការស្វែងរកអ្នកណែនាំ។ យើងមានទីប្រឹក្សាអាជីព Colin Flynn ។ បច្ចុប្បន្ននេះពីព្រោះនេះជាសាលាតូចមួយដំបូងវានឹងមានសិស្សចំនួន 1500 នាក់ប៉ុន្តែប្រសិនបើយើងឈានដល់និស្សិត 10 នាក់ឬច្រើនជាងនេះយើងនឹងកើនឡើងដល់ 2500 នាក់។ សាលារៀនទាំងអស់ត្រូវបានគ្របដណ្តប់ហើយខ្ញុំគិតថាយើងមានក្រុមដ៏អស្ចារ្យនៅឆ្នាំនេះហើយខ្ញុំទន្ទឹងរង់ចាំធ្វើការជាមួយពួកគេ។ បន្ទាប់មកណែនាំពួកគេ ប្រភេទដែលខ្ញុំទើបតែផ្តល់ឱ្យអ្នកដោយគ្មានជំនួយគឺ 20.000 ដុល្លារ។ ឥឡូវនេះយើងមាន 35.000 នាក់យ៉ាងហោចណាស់ 15.000 នាក់នៅសល់។ អ្នកផ្តល់យោបល់ជំនួយបានបន្ថែមថា "ខ្ញុំគិតថាយើងនឹងមានអ្នកប្រឹក្សាមួយចំនួនប៉ុន្តែយើងនឹងមិនដឹងទេរហូតដល់យើងមានលេខ" ។ យើងក៏មានបុគ្គលិកគាំទ្រកម្មវិធីផងដែរ។ យើងមានអ្នកសម្របសម្រួលក្នុងតំបន់អ្នកសម្របសម្រួលកម្មវិធីតើអ្នកដឹងដែរ Garland McKenzie ទេ? លោកបានបម្រើការជាអ្នកទំនាក់ទំនងសម្រាប់គម្រោងទាំងអស់និងដើរតួជាអ្នកសម្របសម្រួលការរៀបចំការប្រជុំប្រចាំខែការប្រជុំពង្រីកការសម្របសម្រួលគម្រោងទាំងអស់និងការគាំទ្រនិងអ្នកគាំទ្រគម្រោងនិងគម្រោងគាំទ្រ។ វាអនុញ្ញាតឱ្យពួកគេមកជួបជុំគ្នានិងធ្វើការជាក្រុមនៅលើគម្រោងនៅខាងក្រៅអគារសិក្សា។ ប្រព័ន្ធគ្រប់គ្រងដាក់រាល់ការបញ្ជាទិញនិងអ្នកគ្រប់គ្រងការទិញគឺម៉ារីល័រតុន។ គាត់ទទួលបាន 1200 ដុល្លារ។ Rebecca Mcingnis រក្សាសួនពិភពលោក។ គាត់បានគាំទ្រផងដែរនូវសួនពិធីរំ Memorial កអាជីពនិងសួនចងចាំនៅវិទ្យាល័យ។ មួយដែលមានឡូហ្គោគ្រីស្តាល់គីមប៊លនៅផ្នែកខាងមុខសាលា។ ជាធម្មតាយើងមានកាបូបតូច។ សព្វថ្ងៃមីក្រូស្ត្រូសគឺជាជំនួយសម្រាប់គ្រូដែលមានកម្មវិធីក្រៅប្រព័ន្ធដើម្បីធ្វើការជាមួយសិស្ស។ ពួកគេអនុវត្ត, ដាក់សំណើរមួយ, ហើយប្រសិនបើខ្ញុំយល់ព្រមពួកគេទទួលបានប្រាក់ឧបត្ថម្ភបន្ទាប់ពីសាលា, នៅលើពេលវេលាផ្ទាល់ខ្លួនហើយពួកគេទទួលបានអាហារូបករណ៍។ ថ្លៃដើមចាប់ពី 500 ដុល្លារទៅ 1.000 ដុល្លារអាស្រ័យលើគម្រោង។ យើងត្រូវបានគេផ្តល់រង្វាន់ 2000 ប៉ុន្តែយើងនៅតែមិនដឹងពីចំនួនពិតប្រាកដ។ យើងនឹងកំណត់ថាក្រោយមកទៀត។ យើងគិតថ្លៃគេហទំព័របង្ហោះគេហទំព័រ។ យើងមានគេហទំព័រផ្ទាល់ខ្លួនរបស់យើងដែលជាអ្វីដែលមូលនិធិចង់បាន។ ដូច្នេះយើងបានធ្វើដូច្នេះ។ ប៉ុន្តែម្យ៉ាងវិញទៀតដំណឹងល្អគឺថាវាគ្រប់គ្រងដោយនិស្សិត។ យើងមានសិស្សធ្វើរឿងនេះ។ ដូច្នេះការគ្រប់គ្រងគេហទំព័រគឺជាគម្រោងមួយសម្រាប់និស្សិតដែលផ្តល់ឱ្យពួកគេនូវបទពិសោធន៍និងឱកាសជាច្រើនដើម្បីក្លាយជាអ្នកច្នៃប្រឌិត។ យើងបានត្រៀមថវិកា 200 ដុល្លារដល់សាលានីមួយៗដើម្បីទិញសំភារៈបន្ថែមមួយចំនួន។ ទាំងនេះអាចជាសំភារៈសិល្បៈថ្នាំលាប។ ពួកគេអាចជា CUPS ។ វាអាស្រ័យលើអ្វីដែលពួកគេត្រូវការ។ ឥឡូវនេះពួកគេបានចែកចាយប្រាក់។ នេះមិនមានន័យថាវាត្រូវបានប្រើទេ។ វាមិនត្រូវបានប្រើជាញឹកញាប់ទេប៉ុន្តែប្រសិនបើអ្នកត្រូវការវានៅទីនោះ។ សម្រាប់ការប្រតិបត្ដិការដែលអាចប្រើបានដូចជាទឹកថ្នាំព្រីនក្រដាស។ ល។ កាបូបស្ពាយស្រោមសំបុត្រស្រោមសំបុត្រអ្វីៗដូចនោះ។ នៅពេលដែលទាំងអស់នេះត្រូវបានបន្ថែមរួមគ្នាទំហំចំនួន 3 ម៉ឺនដុល្លារមានចំនួន 5,000 ដុល្លារដែលនៅសល់បានត្រៀមបម្រុងទុកដើម្បីជួយយើងឱ្យត្រូវការ។ ប្រសិនបើយើងស្ថិតនៅក្នុងថវិកានេះយើងនឹងមានថវិកាចំនួន 35.000 ដុល្លារដែលជាថវិកាដែលបានគ្រោងទុកសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា។ នេះគឺជារបាយការណ៍របស់ខ្ញុំ។ ខ្ញុំនឹងរីករាយឆ្លើយសំណួរណាមួយ។
[Breanna Lungo-Koehn]: Очистить Большое спасибо за ваше обновление. Бюджет очень подробный. Есть еще вопросы? Сенатор Грэм? О, щелкните еще раз. Асотанг
[Richard Trotta]: Я думаю, что я в порядке.
[Jenny Graham]: Я остался там, потому что было шумно. Есть две вещи. Во-первых, можем ли мы, составляя годовой отчет в конце года, сравнивать фактические расходы с бюджетом, чтобы в конце года было сравнение того, что делается и что не делается раньше? Тогда мой другой вопрос: можете ли вы отправить копию оригинала в комитет? Награды и любые формулировки контракта, с которыми мы согласны. Это просто активная помощь или у нас сейчас есть две активные помощи? Кто еще, кроме Каммингса?
[Breanna Lungo-Koehn]: Татов, нажми кнопку микрофона и я включу его обратно. Ты можешь остаться. Кажется, он немного контролирует ситуацию. Одна секунда.
[Richard Trotta]: Очень хороший. Мы делаем пожертвования в Фонд Каммингса. Очень хороший. Подарок от Кристал Кэмпбелл. Все деньги Bloomberg, которые мы получили несколько лет назад, были пожертвованы. Поэтому в бюджете на это нет. Эти средства будут использованы по мере необходимости для поддержки программы.
[Jenny Graham]: Идеальный. Да, было бы здорово, если бы вы прислали нам копию нашей стипендии Каммингса. Оркон
[Breanna Lungo-Koehn]: Большое спасибо. Депутат Рейнфельд.
[Erika Reinfeld]: Я просто хочу поблагодарить вас за подробности. Это действительно полезно. Я просто хочу подбодрить вас, потому что вы планируете свой бюджет на будущее так, чтобы ассигнования соответствовали работе, указанной в вашем контракте с учителем. В ходе переговоров была проделана большая работа Примените пропорциональное распределение. Они не являются частью контракта и не кажутся последовательными. Я пытался говорить об этом снова и снова, поэтому я ценю это и просто хочу продолжать фокусироваться на этом, потому что многие наши клубы и консультанты следят за тем, чтобы это было честно и равноправно.
[Breanna Lungo-Koehn]: Спасибо депутату РеплФелду. Есть предложения, дополнительные вопросы? В противном случае я пойду в среду. Спасибо, г-н Тренг. Но я думаю, нам нужно одобрение. Предложение об одобрении было подано членами Intoppa, упомянутыми членами Branley. Все согласны? Пожалуйста, позвоните. Сенатор Руссо.
[Paul Ruseau]: Мимбро Бранли ។
[Breanna Lungo-Koehn]: Белый
[Paul Ruseau]: Конгрессмен Грэм. И скрыть. Это верно. Помните все цветочные горшки? Это верно. Депутат Рейнфельд. Скучать? Правильно, Мэриленд. ដែល ការ កាន់
[Breanna Lungo-Koehn]: Это верно. Движение 7 при положительном движении больше нуля при отрицательном движении. Спасибо Спасибо Среда. Мы получили отчет от монитора автобуса. Я открою его нашему руководителю, доктору Люси.
[Unidentified]: Оркон
[Suzanne Galusi]: 晚安。 感谢您的耐心等待。 这就像麦克风舞蹈。 简而言之，去年，作为我们与社区持续对话的一部分，我们希望在全市的一些公交车路线上安装一些公交车监视器。 作为 1 月 13 日向董事会提交的补充预算的一部分，正在进行的对话中，我们研究了当时在需要的区域添加总线监视器的可能性。 那次谈话的结果是，总部之间进行了很多内部谈话 其中包括很多人，但是因为交通很全面，需要很多人在场，但我的意思是，琼·鲍文和塔尔伯特博士，梅根·菲德勒-凯里，我自己，诺埃尔，很多人，先生。 其中一些对话包括对学校公交车路线的审查， 这是他们给我们的合同的一部分。 有一个 通过新的集体谈判协议和附表 A 的能力来审查专业人员辅助角色分配，以协助这种性质。 一些应急计划，因为我们总是需要有应急计划，都是精心设计的计划。 然后，为了进行监控，我们希望确保建立一个机制来监控整个学区的报告、担忧、问题和报道。 因此，为了评估对总线监视器的需求，本次对话涉及创建一种分层的资源分配方法。 因此，正如前面提到的，这项工作是与学校领导、Bus del Este 和中央办公室合作进行的。 分析了学生的需求， 对公交车上的车牌或可能的过度拥挤区域进行了分析。 他研究了安全问题。 对护理人员、公交车司机、东方巴士本身、社区成员等的报告进行了分析。 因此，考虑到所有这些数据，我们创建了一个分层系统，其中第一级是当务之急。 因此，如上所述，这些区域中的多个区域是针对特定学校的特定公共汽车而提到的。 第二级是一个新兴的优先事项。 您现在可能不需要总线监视器，但我们正在密切关注它。 如果我们有一个瓶子里的精灵并且融资不是问题， 如有必要，我们可以在此处放置总线监视器。 第三级只是监控整个过程，这是我们对所有总线所做的事情，但这是保密的，因为我们正在监控这辆总线。 四级，目前稳定。 考虑到这些级别，下一张幻灯片对您来说很突出。 皮帕先生，莎莉，你介意搬家吗？ 谢谢。 下一张幻灯片突出显示了所有公交车。 因此，我们有17辆公交车遍布全市，从小学到小学和高中。 这优先考虑了每辆城市公交车的级别。 您可以从我们的第一层进场看到有四辆巴士。 实际上每所小学都有一个，中学也有一个。 嗯，这些公交车处于一级的领域包括，嗯，学生的需求和支持，以及与课外课程交付相关的解雇问题。 中学。 这是许多学生乘坐的热门巴士，去市中心的图书馆和拜访朋友。 例如，可能会出现过度拥挤的问题，或者只是公交车的小改动。 你会注意到我这里没有校车。 学校只有一辆黄色校车开往北梅德福。 从学校领导到东巴士大家，这趟车稳了。 而这是不经过这里的公交车，是17路公交车。 没有任何需要的报告， 以任何身份。 如果我们转到下一张幻灯片。 我只是想刷新大家的记忆，以防家里的人还没有看到这一点，或者只是确保我们再告诉委员会一次。 作为去年东部巴士招标的一部分，当合同结束时，他们给了我们一个报价，因为我们想知道。 郑重声明，这是我们唯一的报价，因此我们没有收到任何其他巴士公司的报价。 但公交车监视器的报价是每天 250 美元。 巴士服务。 乘公共汽车。 现在，当我今年与他们交谈时，我可以理解他们来自哪里，但他们给出了他们所在地区的公交车上有监视器的例子。 剑桥和 因为他们很难找到每天只工作一两个小时的公交车班长。 这就是为什么在其他已经取得成功的地区，公交车监控员早上、中午和晚上都乘坐公交车送学生回家。 另一方面，正如您在这里看到的，我们总共有 17 辆巴士。 如果我们每天花费 250 美元乘以 180 个教学日，那么公交车监视器的费用将是 765,000 美元。 如果我们有这个，然后一直向下，如果我们只看第一层、第二层和第三层，并消除稳定的公共汽车，这将使我们达到 675,000 美元。 如果我们只看一级和二级，知道这些水平会全年波动，但如果我们只看一级和二级，现在费用将为 405,000 美元。 我从总数中减去了两辆公交车，因为如果您返回到上一张图，就会发现有两辆公交车从基本路线到辅助路线重叠。 所以我从总成本中扣除了两辆公共汽车的成本。 如果我们只看一级的四辆巴士，那就是 180,000 美元。 然后。 我认为，目前来说，我们将与东方巴士一起提供巴士监控团队，这对我们来说并不是很负责任的财务责任。 我还想说，部分原因是我们开始与学校领导和东方巴士进行对话。 没有关于公交车上需要晨间监视器的报告。 对于此时感兴趣的人来说，唯一需要的是下午的高峰。 从财政角度来看，这样做并不那么谨慎。 如果我们转到下一张幻灯片。 因此，对话的下一部分是为我们可能考虑在一级总线上提供支持的其他方式提供一些背景信息，也许看看我们可以在需要时处理任何额外的事情。 因此，作为最近与专业人员辅助人员谈判和批准的合同的一部分，专业人员辅助人员分为两个级别。 有些是附表 B，有些是附表 A。附表 A 具有额外的工资工时， 他们必须根据校长的决定将其提供给他们工作的学校。 在这里你可以看到一个图表。 如果附表 A 初级辅助专业人员全年为学区提供 29.83 小时的服务时间，则代表附表 A 的所有段落。 目前，参加 A 计划的小学学生平均人数为四到五人。 在某些情况下，有两所学校可能会有更多的家长，但其中一所学校放学后还要上班。 这仍然使每所小学的人数减少到四到五个。 由于新日程的性质以及他们早上提供的支持，高中辅助专业人员没有时间。 高中辅助专业人员需要为学区工作 19.53 个小时。 考虑到所有这些，我们建议 我们着眼于现在需要的两个层次：我们有小学和中学。 我们建议轮流使用附录 A 的专业人员辅助人员。 这可以是一致的，也可以是间歇性的。 在与董事和东方巴士的对话中， 当然，不同学校的需求情况有所不同。 有些学校现在觉得间歇性的需求会更有效，所以，假设一两周，我们在校车上有一个监视器，他会观察期望，向学生展示他们在校车上时应该是什么样子，当他们乘坐校车时，有时也告诉他们应该是什么样子。 下车，到站时，检查是否有某种分类，要求公交车司机检查标签，诸如此类。 我们可能并不总是需要它。 我们可以扭转这一局面，看看事情会如何发展。 如有必要，请重新安装。 因此，轮流使用辅助专业人员将是有利的。 我们还讨论了增加小额津贴的可能性。 购买二级巴士或为工作人员提供补助金以支付一级支持和费用。 如果需要二级总线。 这也会有帮助。 如上所述，我们在内部维护记录，以便我们可以跟踪整个学区的记录报告、需求和覆盖范围。 高中 因为辅助人员没有时间 我们在那里看到的部分是津贴选项，我们正在与城市航空进行谈判。 我还没有收到直接的答案，但这是一个可能的话题，因为我们有中学核心成员，所有高中校车都合并了。 所以，麦格林的学生们，你们可能不知道，即使在家里，麦格林的学生也会来到安德鲁斯。 有12辆公交车。 两所学校的领导都在场，还有来自Eastern Bus的Jessica协助登机。 东方巴士最大的优势是他们高中寄宿所需的支持。 和四辆一级巴士，他们觉得间歇性的方法是最好的，因为如果这四辆一级巴士上每天有一名成年人或工作人员上车，设定期望，确保学生就座，这会让旅程更顺利一些。 因此，如果有任何问题或意见，我现在请发言。
[Breanna Lungo-Koehn]: Сенатор Грэм?
[Jenny Graham]: Спасибо Спасибо Я так благодарен, что мы решаем проблему, о которой давно знаем. И мы, ты знаешь По многим беспрецедентным причинам. Так что спасибо за это и делайте это осторожно, потому что я считаю, что 180 дней каждый день автобусное сопровождение - это не пример высокопоставленного чиновника. Цель состоит в том, чтобы больше не иметь специальных автобусов, а иметь план реагирования на случай аварии. Так что я очень благодарен Проделанная работа и сотрудничество между East Bus, офисом и вашим директором, потому что я думаю, что именно так мы действительно начали решать проблемы в регионе. Спасибо. Мой единственный вопрос: будут ли родители следить за Нужно ли каким-либо образом повышать осведомленность о проблемах, возникших у вас с автобусом? Вы обращались к оригиналу? С кем связаться?
[Suzanne Galusi]: Что ж, у меня есть хорошие новости, чтобы ответить на этот вопрос. Недавно мы наняли менеджера по доставке в этом районе. Жизнь! Это нештатная локация, так что этот парень — Эван Шварц, его первый рабочий день — в следующий вторник. У него большой опыт работы в этой роли. Новейшей государственной школой является Бруклинг, с которой компания Eastern Bus имеет опыт работы, поскольку Брук является одним из школьных округов. Более того, они уже работали со Шварцем и восхищались его мастерством и профессионализмом. Так что я очень взволнован. Я не хочу нападать на Шварца. С того момента, как вы пойдете, вы познакомитесь с сообществом и, если хотите, с ассоциацией. Мы обязательно отправим его родителям и разместим их контактную информацию на сайте доставки. Но я хочу сказать прежде всего о лидерах. Затем, когда Шварц уехал, он взял на себя всю транспортировку. Спасибо Это очень важный вопрос.
[Breanna Lungo-Koehn]: Вице-президент Ре Ре Ре Ре Ре РеФФелд и заместитель директора.
[Erika Reinfeld]: Спасибо Сначала он хотел спросить, что сказали они с Тринией, но уже получил ответ. Я также считаю, что раздражающая модель полезна, потому что мы не хотим договариваться о контракте на профессиональную поддержку, в котором предусмотрено несколько способов поддержки студентов в это время. Пока срочный осмотр автобуса, я не хочу, чтобы это была просто дополнительная поддержка. Но мой вопрос касается тренировок. Кто заставляет этих наблюдателей за автобусами отчитываться об обучении, мониторинге и подотчетности? Потому что я знаю, что водитель — работник восточного автобуса, и все. Так как же это работает с точки зрения транспортировки, управления, подотчетности и подотчетности?
[Suzanne Galusi]: Это отличный вопрос. В разговоре с восточным автобусом мы обсуждали использование экранов, предоставленных районом, а не экранов, предоставленных восточным автобусом, поэтому мы разговариваем с ними. Что касается обучения, я расскажу о мониторе автобуса и доложу директору. Просто чтобы сохранить цепочку общения крепкой. Директор выслушивает сообщения или опасения, особенно медицинских работников, особенно водителей автобусов, конечно, восточных автобусов. Думаю, необходимо подтвердить, что во всех автобусах есть камеры наблюдения. Обычно, когда отчет на основе отчета отправляется в школьный округ, руководитель школы вместе с восточным автобусом просматривает запись. Вот и все, сэр, извините, что посмотрел, не уверен, но знаю, что это видео слышно? Это запись? Мне придется это изучить. Я знаю, что это видео, но мне нужно его посмотреть. Господин Шварц, я думаю, тренинг начнется во вторник, так что это часть нашего разговора с Восточной автобусной компанией и господином Шварцем, когда он приедет. Вот как мы это делаем.
[Breanna Lungo-Koehn]: Сенатор Руссо.
[Paul Ruseau]: Спасибо Я просто хочу отметить, как быстро вы меняете ситуацию. Мы только что подписали несколько контрактов. Это не было похоже на прошлую неделю, но я действительно не ожидал, что это произойдет так быстро. Так что я очень взволнован. Спасибо.
[Breanna Lungo-Koehn]: Депутат Орупаде.
[Aaron Olapade]: Спасибо У меня два простых вопроса. Итак, я знаю, что они понимают текущую систему уровней приоритетов, и есть много способов стандартизации или мастерства. На что мы обращаем внимание, чтобы определить смягчение последствий, снижение рисков и их успехи? Тем не менее, мы можем составить полугодовой отчет, чтобы увидеть, как идут дела, и увидеть, как наши цифры и количество округов продолжают падать, и я думаю, что семья понимает, почему мы это делаем?
[Suzanne Galusi]: Это абсолютная цель, поэтому она является частью действий во внутренней документации, о которой мы постоянно сообщаем, когда мы используем меры предосторожности и как мы их используем и Это наша цель и то, что мы хотим видеть. Судя по пожертвованиям предыдущих участников, я считаю, что в этой модели есть важный элемент. Я просто хочу упомянуть один из них В одной вещи я также хочу убедиться с вами, и я делаю это не для того, чтобы быть полностью прозрачным, но и для того, чтобы поддержать разговор с полицией Медфорда со стороны автобуса, - это автобус на первом этаже, идущий в клуб для мальчиков и девочек. У меня было много разговоров с доктором Талботом, который получил информацию о всех видах процедур отстранения от занятий в начальной школе, и много разговоров с Меган Фиделикари. И есть много информации о 4 основных автобусах, расположенных в людной зоне. Дело в том, что в этом автобусе было так много студентов. Мне также удалось найти несколько бегунов, которые варьировались от школы к школе. Думаю, это влияет и на систему высот, поэтому McGL не ограничен. Пассажиров там меньше. Итак, если я смотрю на автобус Роберта, пассажиры очень взволнованы и возникает большая растерянность, потому что многие студенты выходят из автобуса, чтобы принять участие во внеклассных мероприятиях. Некоторые студенты вышли из автобуса, но не остановили его. Поэтому после некоторых школьных программ кто-то садится в автобус, чтобы убедиться, что ученики на месте, а затем выходит из автобуса. Думаю, это тоже было частью того разговора, поэтому мне очень понравилось слушать Шварца. Но я думаю, что отчасти это также продолжающийся диалог с Eastern Bus и некоторыми внеклассными программами. Интересно, сделает ли это возможным работу тамошних сотрудников ГИБДД? Это то, что я хочу расследовать. Я никогда не учился в другой начальной школе с такой большой проблемой, как Роберт Сьерра. Так что здесь много нюансов.
[Aaron Olapade]: Оркон
[Breanna Lungo-Koehn]: Особенный. Вам нужны какие-то выборы или они вам нужны? Я не верю. Нет, все в порядке. Спасибо Мы не разговаривали публично.
[Unidentified]: Могу ли я сделать предложение, прежде чем вы продолжите? Конечно
[Suzanne Galusi]: Я просто хочу определить, где, как я знаю, мы получим некоторые решения, но я просто хочу поговорить на этой неделе. Чтобы гарантировать это. В критической фазе. Воспитатели получают помощь от дьявола. Первого тестера отправили домой. Это первый раз, когда мы делаем это за пределами детского сада. Да, я просто хочу это сделать. Школа. Поэтому я не буду читать электронные письма директора на каждом углу в пятницу, я просто хочу поговорить здесь и сообщить родителям, что он будет дома на этой неделе. Поэтому проверьте рюкзак вашего ребенка. Оркон
[Breanna Lungo-Koehn]: អរគុណច្រើន។ មិនមានអាជីវកម្មដែលកំពុងបន្តទេ។ ការផ្តល់ជូនថ្មីសម្រាប់សមាជិក Reinfeld 20 25-32 ។ ចំណែកឯគណៈកម្មាធិការសាលា Medford បានទទួលយកជាឯកច្ឆន្ទដោយឯកល្ពៅនេះ ការងារសិក្សាលទ្ធភាពនឹងចាប់ផ្តើមនៅខែមករាឆ្នាំ 2026 ។ វាត្រូវបានកំណត់ថាបុគ្គល 7 នាក់មកពីក្រុមប្រឹក្សាភិបាលទីក្រុង Medford បានជាប់ឆ្នោតនៅថ្ងៃទី 4 ខែវិច្ឆិកាឆ្នាំ 2025 សម្រាប់រយៈពេលចាប់ផ្តើមនៅថ្ងៃទី 1 ខែមករាឆ្នាំ 2026 នឹងត្រូវបានអញ្ជើញឱ្យចូលរួមក្នុងកិច្ចប្រជុំគណៈកម្មាធិការសាលារៀន Medford ។ តើអ្នកចង់និយាយឬតើអ្នកចង់ធ្វើឱ្យចលនានៃការអនុម័តទេ? សមាជិក retfeld ។ ផ្តល់អនុសាសន៍យល់ព្រម។ ខ្ញុំគិតថាវាច្បាស់ណាស់។ ត្រឹមត្រូវ។ ចលនានេះត្រូវបានអនុម័តដោយសមាជិកសភា Reprafeld និងបានលើកឡើងដោយក្រុមប្រឹក្សាជាប់លោក Graham ។ មនុស្សគ្រប់គ្នាយល់ព្រម? ត្រឹមត្រូវ។ មនុស្សគ្រប់គ្នាប្រឆាំង? ចលនានេះត្រូវបានអនុម័ត។ សូមអរគុណដល់សមាជិក Reinfeld សម្រាប់ការងារនិងការផ្តល់យោបល់។ 2025-32 ចំណែកគណៈកម្មាធិការសាលា Medfore ព្យាយាមពិចារណាបទពិសោធន៍របស់សិស្សក្នុងការសម្រេចចិត្តរបស់ខ្លួននិងស្វែងយល់ពីផលប៉ះពាល់នៃការសម្រេចចិត្តទាំងនោះហើយចំណែកឯក្រុមប្រឹក្សានិស្សិតនឹងជួបទៀងទាត់នៅសាលាដើម្បីពិភាក្សាអំពីបញ្ហាដែលទាក់ទងនឹងបញ្ហារបស់សិស្ស ដូច្នេះរបៀបវារៈនៃគណៈកម្មាធិការសិក្សាគណៈកម្មាធិការសិក្សាគណៈកម្មាធិការសិក្សារបស់គណៈកម្មាធិការសិក្សាជាទៀងទាត់នឹងរួមបញ្ចូលទាំងតំបន់ដែលបានកំណត់សម្រាប់សេចក្តីថ្លែងការណ៍របស់អ្នកតំណាងនិស្សិតនិងសេចក្តីថ្លែងការណ៍ទាំងនេះនឹងមិនរារាំងអ្នកតំណាងនិស្សិតពីការចូលរួមវិភាគទានបន្ថែមក្នុងកិច្ចប្រជុំនេះទេ។ លើសពីនេះទៀតអគ្គនាយកក្នុងការសម្របសម្រួលជាមួយនឹងការដឹកនាំរបស់រដ្ឋាភិបាលនិស្សិតលើកកម្ពស់ការទំនាក់ទំនងរវាងសាលារៀននិងប្រកាសសុន្ទរកថាដោយតំណាងនិស្សិត វាត្រូវបានគេបញ្ជាទិញបន្ថែមទៀតថាក្រុមប្រឹក្សាភិបាលសាលាត្រូវកំណត់សមាជិកម្នាក់នៅឆមាសនីមួយៗដែលក្រុមប្រឹក្សាសិស្សវិទ្យាល័យអាចអញ្ជើញចូលរួមការប្រជុំប្រចាំខែ។ បានដោះស្រាយបន្ថែមទៀតសមាជិកគណៈកម្មាធិការសិក្សាដែលចូលរួមក្នុងកិច្ចប្រជុំនិស្សិតសាលានឹងធ្វើជា ក្នុងនាមជាអ្នកចូលរួមដែលចូលរួមហើយនឹងមិននិយាយពីសមត្ថភាពផ្លូវការណាមួយក្នុងនាមស្ថាប័នដែលជាប់ឆ្នោតនៅឯកិច្ចប្រជុំទាំងនេះបានសម្រេចជាមួយគណៈកម្មាធិការសិក្សាជាសមាជិកដែលទទួលខុសត្រូវលើការគ្រប់គ្រងនិងអភិវឌ្ឍន៍ B.E.D.B. នយោបាយ។ គណៈកម្មាធិការសាលានឹងធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពក្នុងការបញ្ចូលបទប្បញ្ញត្តិទាំងនេះ។ សមាជិកសភា reinfeld ។
[Erika Reinfeld]: Спасибо Таким образом, это решение направлено на повышение вовлеченности студентов, поскольку мы определили студентов. Мы с делегатами рады предоставить вам место для беседы, но это не обязательно. Члены школьного комитета приглашаются присутствовать на собраниях и учатся, как присутствовать на них, не нарушая правил открытых собраний, признавая, что многие члены комитетов не могут участвовать в регулярных собраниях и что учащиеся заслуживают места. Сделано при участии студентов без присутствия комиссии. Итак, это предназначено для этого. Если у коллег есть вопросы, я прошу их подождать и попросить студентов сначала ответить. Мы думаем об этом не только ради повестки дня и встреченных выступлений. Поэтому сначала я позволю студентам высказаться, а затем буду рад ответить на их вопросы.
[Breanna Lungo-Koehn]: Абсолютно. Спасибо депутату РеплФелду. Вы хотите там выступить или хотите быть на сцене? В чем вы чувствуете себя более комфортно? Да, там. Тогда ты сможешь встретиться с нами лицом к лицу. Просто напомните нам свое имя и сообщите нам, что вы думаете. И надо включить память.
[Alachie Yeager]: Там. Студенческий консультативный комитет от имени Университетской консультативной организации приветствует одобрение этой резолюции. Мы считаем, что влияние студенческих голосов является ценным руководством для политиков, чья конечная цель — служить этим студентам. Вместо этого законодатели обладают уникальным интеллектом в преобразовании объема вопросов и доказательств в окончательные положения. Когда Макиавелли описывал это, художники-пейзажисты садились в самолет, чтобы полюбоваться природой гор, и выше, чтобы полюбоваться плоскостями, находившимися на них. Кроме того, Как указано в статье 7, мы считаем, что эти две группы не должны выступать в качестве представителей через представителя, а должны выступать в качестве советников представителя. Мы считаем, что это решение имеет решающее значение для дальнейшего сотрудничества между школьными комитетами и студенческими учреждениями.
[Breanna Lungo-Koehn]: Большое спасибо. Спасибо Вопрос? Член Intoppa, позже г-н Рейнфельд. Посмотрите на это. Спасибо, что вы здесь. Удивительно, что в Попечительском совете Апаты есть четыре представителя студентов, которые стали членом Re Re Repleld.
[John Intoppa]: Спасибо, мэр. Всего несколько вопросов На самом деле, начните с нескольких вопросов о языке. Когда вы помните, когда вы говорили, что каждый сезон назначает участников, что определяет море?
[Erika Reinfeld]: Я знал, что это произойдет. На самом деле, я хочу спросить студентов, что это значит. Итак, я осознал тот факт, что, хм, Сначала я сказал «семестр», а потом понял, что мы живем в четвертьфиналах. Мне это кажется хорошим, но потом я понял, что есть...? Асотанг Общежитие Пойдем в общежитие. Да, могу сказать, что мы сделали это в четвертьфинале. Извините, средняя школа представляет собой ежеквартальный отчет, и это последний отчет о проделанной работе, который я читал. Да, я хотел бы делать это ежеквартально, если это имеет смысл. Я думаю, что главное — сделать паузу в январе, чтобы навсегда изменить существующие слова, но… Это все так каждый квартал? Я люблю осень и больше весну. Да, я согласен. Вот что я добавлю.
[Unidentified]: Полгода? Комната?
[Breanna Lungo-Koehn]: Прошло пол года. Студенты средних курсов с сентября по декабрь, затем с января?
[Erika Reinfeld]: Я только что сказал, что их много с января по июнь. Этот период длится дольше с сентября по декабрь.
[John Intoppa]: На самом деле я пойду туда.
[Breanna Lungo-Koehn]: Это верно. ОК Я имею в виду, мы даем четырем людям возможность пойти в комнату, так что решать вам. Хотите сделать это в этом квартале?
[John Intoppa]: Посчитайте четверти. Или всего двадцать пять центов. Пожалуйста, заплатите 25 центов. Если оно останется прежним, оно останется прежним. Это не значит, что я должен измениться. Ежеквартальный.
[Unidentified]: Белый
[John Intoppa]: Затем. Ну, потому что у меня есть еще одно изменение. Ну четверть сезона уже хм. Чтобы внести ясность: это наша политика в отношении публичных презентаций. Зрителям не обязательно делать все каждую неделю, чтобы быть уверенными, что они получают то, что хотят, если им чего-то не хватает или им не нравится, что презентация ставит это в повестку дня. Они делают это, потому что охотятся за вами. Лучший способ — просто сделать это. Я думаю, это было электронное письмо.
[Breanna Lungo-Koehn]: Президент, я думаю. Президент и директор — это то, как люди принимают решения Лиза или Джоанна.
[John Intoppa]: Очень хороший. Последнее, что, я думаю, я бы сделал, если бы коллега перестал поднимать этот вопрос, я бы предложил согласие и изменение времени от сезона к сезону, и просто добавил бы, что если вы можете уйти, вы можете пойти вместо этого. Таким образом, школьный совет будет назначать одного члена каждый квартал, а также еще одного члена, который может быть приглашен на ежемесячное собрание совета средней школы. Поэтому мы вам расскажем, если кто-то не сможет его создать. Это большое изменение, да, это хорошее изменение.
[Breanna Lungo-Koehn]: Да, предложение было принято с поправками, принятыми членами Совета Re Reel, предложенными Советом Intopa и поднятыми Советом Orapade. Все согласны? Все против? Предложение было одобрено.
[Erika Reinfeld]: И я хочу предложить закон о школьном совете, ох, я просто пропустил его, ожидая обновления 34. Представители студентов в настоящее время являются членами Академического комитета без права голоса. Представителям студентов предлагается присутствовать на заседаниях учебного комитета. По закону, извините. Что я могу сделать? Могу ли я сейчас не менять закон? Нет, этого нет в повестке дня, но вы можете внести его на нашу следующую встречу. Извините, мы решили обновить этот контент. Могу ли я обновить политику? Хорошо, поэтому я обновлю принцип политики Б-Е-Б-Д - Д-Б-Б поставлю 6 баллов между отчетом генерального директора и публичным выступлением, которое является речью представителя студентов, речью представителя студентов. В результате публичные выступления, текущая работа, новые дела, запрошенные отчеты, соболезнования и предстоящие встречи теперь будут использовать римские цифры. Я рад поделиться расширением, если оно было полезным. Да, я могу отправить его вам.
[Breanna Lungo-Koehn]: Что ж, если можете, если можете сделать это еще раз, пожалуйста, сообщите, где это будет на повестке дня, потому что мы хотим убедиться в этом через минуту, бронкос.
[Erika Reinfeld]: Где старики? Поэтому я предложил сделать это после доклада директора перед публичным выступлением, и так и есть. Сейчас, но до нового дела.
[Breanna Lungo-Koehn]: Да, политика. Да, они обновят его и включат в следующую повестку дня для нашего одобрения. Хорошо, отлично.
[Erika Reinfeld]: Об этом заявили представители студентов. Я думаю, что смогу прочитать это, потому что оно есть в решении, но мне нравится публиковать его отдельно.
[Breanna Lungo-Koehn]: Мы не запрашивали отчет, поэтому хотели бы выразить наши глубочайшие соболезнования. Члены школьного совета Медфорда выразили искренние соболезнования семье Ричарда Дауда, мужа Морин Дауд, директора начальной школы Макгилл Кляйн. Морин Додд — выпускница государственной школы Медфорда и более 30 лет работала учителем четвертого класса в начальной школе Линкольна Кеннеди и Робертса. Остановитесь и понаблюдайте за тишиной в течение минуты. Завтра утром мы наймем дизайнеров MSBA. Так что, надеюсь, мы получим хорошие новости около полудня. Наша следующая очередная встреча состоится 20 октября 2025 года в зале A Alden Movolial Log, City Hall и On Zook. Есть ли движение к отсрочке? Прошу закончить встречу. Прошу закончить встречу. Прошу закончить встречу. Прошу закончить встречу. Прошу закончить встречу. Прошу закончить встречу. Прошу закончить встречу. Прошу закончить встречу. Прошу закончить встречу. Прошу закончить встречу. Прошу закончить встречу. Прошу закончить встречу. Прошу закончить встречу. Прошу закончить встречу. Прошу закончить встречу. Прошу закончить встречу. Прошу закончить встречу. Прошу закончить встречу. Прошу закончить встречу. Прошу закончить встречу. Прошу закончить встречу. Прошу закончить встречу. Прошу закончить встречу. Прошу закончить встречу. Прошу закончить встречу. Прошу закончить встречу.
[Unidentified]: Предлагаю закончить эту встречу