[Galusi]: Добрый вечер, все. Просто собираюсь дать ему несколько минут, когда люди приходят и подключаются к аудио. Добрый вечер, все. Я просто собираюсь дать ему минуту или две, поскольку люди входят в систему и подключаются к аудио. Хорошо. Ну, добрый вечер, все. Я постараюсь быть внимательным к временю. Я думаю, что мы просто начнем, так как некоторые люди все еще как бы приходят на встречу и подключаются к аудио. Мы просто начнем с повестки дня и некоторых представлений. Просто хочу сказать спасибо за то, что вы здесь. О, но мне жаль, я раньше выдвигал слайд. Держись на одну секунду, пожалуйста. Это то, что я получаю, пытаясь сделать слишком много вещей одновременно. Я просто сделаю сброс, так как мы просто вроде ... Хорошо, хорошо, вот и мы. Спасибо всем за то, что вы здесь. Ой, извините за это. Спасибо. Хорошо, мы собираемся начать. Извините за эту маленькую короткую техническую техническую проблему. Меня зовут Сюзанна Галуси. Я временный суперинтендант. Я очень благодарю вас за то, что присоединился к нам сегодня вечером, чтобы мы могли обсудить задание и процесс лотереи средней школы. На сегодняшний день с нами есть некоторые из членов нашей команды, и я просто хочу убедиться, что мы представим их до того, как я начну. У нас есть помощник суперинтенданта доктора Питера Кушинга, и директора средней школы Дженнифер Скане и Ник Туччи, и у нас есть наш директор по коммуникациям Уилл Пипписелли. И мы благодарим всех вас за то, что вы присоединились к нам сегодня вечером. Я собираюсь пройти очень короткую слайд -презентацию, чтобы дать немного контекста в этом процессе. И мы закончим некоторыми вопросами и ответами в конце. Так что, если вы могли бы просто поставить свои вопросы до конца, я остановлюсь на слайде, и у нас будет больше возможностей для вас задать несколько вопросов и получить некоторые ответы. Так что без лишних слов, я собираюсь начать с небольшого количества фона. Таким образом, до весны 2019 года, в государственных школах Медфорда, у семьи средней школы были выборы при назначении своего ребенка для шестерка. Это ставило много проблем, особенно со временем. Так что мы начали видеть в государственных школах Медфорда, так это то, что итоги зачисления были не одинаковыми в обеих средних школах. Была проблема из -за переполнения, которая также может иметь некоторое увеличение бремени для семей и администрации и только функционирование зданий. В первую очередь, однако, были некоторые проблемы с акционерным капиталом, которые были созданы, когда мы также посмотрели на зачисление для обоих зданий. Поэтому, когда доктор Морис-Эдуард Винсент стал суперинтендантом школ, она создала лотерейный процесс для решения многих из этих проблем. Так что у нас сейчас есть та политика, которая была создана под ней. Эта политика выглядит следующим образом. Таким образом, 50% пятого класса каждой начальной школы пойдут в Эндрюс, а 50% пятого класса пойдут в начальную школу МакГлинна. Если есть ученик, который учится на английском языке, нуждающийся в услугах по английскому языку или специальным образовательным услугам на уровне программы, о котором я расскажу немного больше, о том, о чем в предстоящем слайде, основываясь на их потребностях, они будут размещены в средней школе, которая предлагает эту программу. Студенты на IEP, которые не требуют Программа для удовлетворения потребностей их IEP будет равномерно распределена между Эндрюсом и МакГлинном. Предпочтение сестрам также является то, что мы принимаем во внимание при назначении учеников, но это относится только к ученикам 5 -го класса с нынешним братом в 6 или 7 классе. И мы строим в некоторых буферных сиденьях через этот лотерейный процесс, о котором я расскажу немного больше для начальной школы McGlynn из -за потребностей программы EL, которая там размещена. Таким образом, с точки зрения запуска лотерейного процесса, будут четыре исключения, которые я только кратко выделил. Первое освобождение с точки зрения размещения студентов, или я должен сказать, что, возможно, не иметь их частью лотереи, - это любой студент, который требует услуг по изучению английского языка. Вся программа по изучению английского языка находится в средней школе МакГлинна. И поэтому любые ученики, требующие этих услуг, будут автоматически назначены в среднюю школу МакГлинна. И поэтому они не будут управляться в лотерею. Второе исключение для студентов, которые находятся на IEP, но требуют специализированной программы. Многие из вас могут знать, и если вы этого не сделаете, многие наши специальные программы специализированных образования размещены на начальном уровне в разных школах. На уровне средней школы это все еще так. Так, например, Программирование на основе языка, один из классов в Эндрюсе, может быть в McGlynn. Я полагаю, что связи находятся в McGlynn, но программа терапевтического обучения находится в Эндрюсе. Если вашему ребенку требуется одна из этих специализированных программ в соответствии с их IEP, он будет размещен в средней школе, которая предлагает эту программу или в эту программу. Это то, что будет обсуждаться на встрече с вашей командой специальной образовательной команды, которая способствует ETL. Каждый студент на IEP, будь то специализированное программирование Или IEP, будет иметь переходное собрание. Если у вас его еще не было, будет один, который будет появляться до конца учебного года. И на этой встрече будет ETL, а также, возможно, координатор, а также ETL одной из средних школ, чтобы помочь рассказать об этом процессе. Я могу ответить на более конкретные вопросы в вопросах и ответе, но хотел, чтобы вы знали о Если ваш ребенок через потребности IEP требует специализированной программы, которая будет обсуждаться и не будет работать в лотерею. Они будут размещены в школе, в которой находится эта программа. Третье освобождение предназначено для студентов на IEP, которые не связаны с специализированной программой. Единственное освобождение здесь - это то, что студенты, которые находятся в IEP, чтобы обеспечить справедливость В задании мы запускаем отдельную лотерею для учащихся в IEP, потому что потребности учащихся в IEP, которые не связаны с конкретной программой, могут быть удовлетворены в обеих средних школах. Их можно встретить у Эндрюса, и их можно встретить в МакГлинне. И поэтому, чтобы обеспечить справедливость в нашем процессе назначения, мы запускаем отдельную лотерею для студентов на IEP, чтобы убедиться, что есть равное распределение. И тогда последнее освобождение является предпочтением брата. И так у родителей есть право Чтобы выбрать их ученика в пятом классе в предпочтения брата, если у вас есть ребенок или у них есть брат, который является нынешним учеником шестого или семи классов, а это означает, что в следующем году они будут в средней школе со своим братом, потому что они будут в семи или восьми классах. Я думаю, важно отметить, что есть некоторые разъяснения для предпочтения брата. Во -первых, я только что говорил о потребностях специализированных программ. Если вашему ребенку требуется специализированная программа, это заменяет предпочтения брата. Предпочтение братьев и сестер не относится к младшим братьям и сестрам, которые находятся в начальной школе McGlynn. И предпочтение брата не включает в себя нынешних учеников восьмого класса, поскольку они не будут в том же кампусе для учебного года 25-26. Вот ссылка, она будет отправлена вам отдельно, но мы также включили здесь, потому что мы позаботимся о том, чтобы слайд -колода была на нашем веб -сайте. И поэтому, если здесь есть форма Google, если вы хотите выбрать это. Так что, чтобы как бы объяснить немного больше процесса лотереи, у нас есть образец начальной школы здесь. Поэтому, если мы просто будем на том основании, что в начальной школе насчитывается 103 ученика пятого класса, просто чтобы дать вам разбивку того, как может идти лотерея и как она может выглядеть, если в этом нынешнем классе пятого класса есть 20 учеников, которые являются EL, Затем они автоматически пойдут в среднюю школу A. Если восемь из этих учеников имеют предпочтения брата, то, скажем, кто -то собирается в среднюю школу A и семь отправляются в среднюю школу B, потому что именно здесь лежат их предпочтения брата. Три, требуют специального образовательного программирования. Двое из них требуют программы, которая размещена в средней школе А, и поэтому они назначены в среднюю школу А. Одно из этих учеников требует программы, которая размещена в средней школе B и поэтому будет назначена в среднюю школу B. 12 из 103 учеников в пятом классе находятся на IEP. В дополнение к трем, которые я только что упомянул в специализированной программе. Эти 12 будут иметь свою собственную лотерею, и шесть пойдут в Эндрюс, и шесть пойдут в МакГлинн. И тогда это оставило бы 60 студентов, которые войдут в общую лотерею, где мы могли бы опросить, чтобы эти 60 студентов пошли в МакГлинн, и половина отправилась в Эндрюс. Но я думаю, что важно отметить, что мы оставляем как 3%, как три места. За школу для средней школы МакГлинна, потому что природа программ EL, мы должны убедиться, что мы удовлетворяем потребности, когда учащиеся вступают в район в течение учебного года. Таким образом, мы держим там небольшой буфер, чтобы цифры оставались как можно ближе к сбалансированию. И поэтому просто для того, чтобы просмотреть временную шкалу процесса лотерейного процесса, которую я знаю, была отправлена, но просто чтобы мы все знали, отказались от сестры, формы выбора. Буду по электронной почте завтрашним лицам, осуществляющим уход, завтра. Там будет форма Google, чтобы вы могли завершить в электронном виде, если вы, чтобы сообщить нам, каков ваш вариант. Хотели бы вы выбрать предпочтения брата? Или нет, вы не будете, вы отказались. Понедельник - крайний срок для этих форм. В следующий четверг, Ваш ребенок в пятом классе вернется домой с письмом в их рюкзаке. У него там будет номер лотереи. Мы назначаем каждому студенту общий номер лотереи, который мы используем, как случайная автоматизированная система. Так что они вернутся. Это число не прилагается к ним в государственных школах Медфорда каким -либо образом. Это не их школьный идентификационный номер, который мы используем. Это Случайно сгенерированное число, чтобы мы могли сохранить некоторую конфиденциальность и убедиться, что мы случайны в процессе. Затем, во вторник, 15 апреля, мы опубликуем результаты на веб-сайте по всему округу до 15:00, и уход за больными также получит электронное письмо со ссылкой на результаты в тот день. Итак, в тот день, когда мы управляем в лотерею, мы просто используем Случайная, автоматизированная платформа, как веб -сайт, которая помогает нам запустить цифры. Мы будем натянуть в лотерею именно так, как я подробно описал, поэтому у нас будет отдельная лотерея для студентов на IEP, которые не привязаны к специализированной программе. Программы, а затем мы будем запустить лотерею для учащихся из каждой школы, которые не связаны с специализированными программами. И затем этот список будет сгенерирован по номеру студента на веб -сайте округа, а затем, в частности, с электронной почтой Caregiver в тот день. А затем на неделю 28 апреля, вы получите твердое письмо, отправленное вам по почте. Так что таким образом, уход за больными получают два способа, которые мы обращаемся к вам с результатами лотереи. Я также думаю, что важно отметить, что обе средние школы имеют свои ориентации на неделю после жесткого письма, возвращающегося домой. Таким образом, среда, 7 мая, будет День открытых дверей средней школы Эндрюса, а в четверг, 8 мая, будет открытый день открытых дверей в школе Moglen. Оба начинаются в 6 часов вечера. в соответствующих школах. Я знаю, что это было много информации. Я действительно думаю, что здесь важно отметить, есть электронное письмо в лотерею средней школы, MSLottery на Medford.k12.ma.us. Если у вас есть какие -либо вопросы или какие -либо последующие действия, используйте это письмо. По мере того, как мы пытаемся сохранить, я хочу помнить, что отвечать на вопросы и проблемы, и поддержание этого отдельного электронного письма поможет нам оставаться организованными и отзывчивыми. Таким образом, мы позаботимся о том, чтобы это было размещено так, чтобы вы могли получить доступ к этой ссылке. Я собираюсь остановить обмен экранами сейчас, чтобы увидеть лица участников, и мы можем изменить, Настройки здесь немного, чтобы у людей были вопросы, я считаю, что доктор Кушинг - это чат, отправленный только нам. ХОРОШО. Таким образом, мы можем отслеживать ваш чат. Если у вас есть вопрос конкретно в чате, мы можем справиться с этим таким образом. И в противном случае вы можете не стесняться, можем ли мы позволить людям?
[Peter Cushing]: Они могут запросить одну немой.
[Galusi]: Отлично, поэтому вы можете попросить включить и повернуть, вы можете попросить включить звук, если хотите задать вопрос в прямом эфире или вы можете поместить его в чат, и мы можем ответить на ваши вопросы непосредственно через чат. Чтобы уточнить, да, EL - это программа изучающих английский язык. Это программа изучающих английский язык, поэтому студенты, которым требуются услуги и обучение на английском языке, потому что английский для них является вторым языком. И если мы ждем, Для вопросов, которые будут заходить в чат или вопросы, на которые люди могут запросить звук. Если есть конкретные вопросы, которые, возможно, мистер Туччи или г -жа Скейн или мистер Пиппичелли, который помогает мне отслеживать электронное письмо в лотерею MS, Может быть повторяющиеся вопросы, на которые мы также можем ответить, пока мы ждем. День открытых дверей только для родителей? Мистер Туччи и мисс Скане.
[Nick Tucci]: Да, сэр, конечно. Таким образом, мы хотели бы приветствовать все школьное сообщество, когда вы получите информацию о лотерею и идентификацию школы в наших открытых домах. Так что это все, что ухаживают за тем, чтобы ваши ученики могли бы присутствовать. И это действительно информативное событие. Это дает нам возможность взаимодействовать и понять наш следующий раунд входящих шестиклассников и их семей. И, как правило, то, как проходит эта ночь, она начинается в нашей аудитории или кафетерии, и мы приветствуем группу, а затем мы отправляемся на охоту за мусором. У нас есть шанс встретиться с командами уровня, встретиться с учителями, исследовать широкий спектр клубов, мероприятий и предложений, которые мы имеем в средней школе. И это действительно замечательный и информативный вечер. Но это только первое введение в среднюю школу, которое мы предоставляем. И у нас есть много возможностей в течение летнего времени, чтобы прийти в школу, чтобы встретиться с вашим директором. А также мы предлагаем летнюю ориентацию. Таким образом, мы с нетерпением ждем множества отличных переходных мероприятий, чтобы приветствовать следующий урожай учеников средней школы и семей.
[Jennifer Skane]: Ник сказал это так хорошо, поэтому я просто оставлю это на этом.
[Galusi]: Я думаю, что важно отметить, как мы ждем, если в чате появится больше вопросов, тема процесса назначения средней школы появилась на многих моих встречах и приветствиях, особенно на уровне начальной и средней школы. Я думаю, что важно отметить, что в моем переходе в эту роль часть моего плана перехода состоит в том, чтобы взглянуть на зачисление на начальный уровень. и процесс назначения на уровне средней школы. И я думаю, что на открытии этой презентации мы объяснили своего рода исторический фон и контекст того, почему этот процесс был создан. Но я думаю, что этот процесс был предварительным, и мы определенно видели сдвиг в нашей регистрации и потребности наших студентов за последние пять -шесть лет. И поэтому одна из вещей, на которые я смотрю, - это то, на что этот процесс будет выглядеть как двигаться вперед, потому что мы хотим убедиться, что процесс отвечает потребностям студентов, семей и округа. И здесь есть место для роста. Так что Ребекка, у тебя есть вопрос? Хорошо.
[Rebecca Inzana]: Идеальный. Спасибо. У меня так много вопросов, очень честно. Не так много о лотерею. Я чувствую, что это будет ситуация с монетой для моего ребенка. Но мне просто любопытно в средней школе. Когда у нас есть шанс узнать о том, что такое средняя школа? Здания великолепны и все, и учителя великолепны, но что мы ожидаем? Как, вы знаете, что дети будут учиться? Как, что такое атмосфера? О чем нужно думать родители? Вы знаете, слухи есть, у нас есть несколько интересных профилей поведения для этого класса 2032 года. Как вы знаете, как управление поведением в средней школе, развивающееся и т. Д.? Итак, некоторые из моих больших вопросов, которые у меня есть. Так что я не знаю, в какой момент мы начинаем говорить об этих вещах.
[Galusi]: Нет, это очень вдумчивый вопрос. Мы ценим это. Я могу просто дать основные моменты, но я думаю, что это важно для директоров средней школы, на которые можно ответить. Но я думаю, что все, что вы только что сказали, это то, что эта первоначальная часть - День открытых дверей. И я думаю, вот почему Вы знаете, ориентация, открытый день, это возможность для учеников и лиц, осуществляющих уход, пойти в школу, да, провести тур, но познакомиться с некоторыми сотрудниками и иметь немного больше понимания того, как выглядит средняя школа. И поэтому я думаю, что это важная ночь. А потом кусочки в течение лета также также помогут с их переходом. Но я не знаю Джен или Ник хотят, чтобы это было вроде как расширить это?
[Nick Tucci]: С удовольствием. С моей стороны, одна из вещей, которые я действительно усердно работаю над подготовкой к дне открытых дверей, - это работать с моими студенческими послами. И мы действительно вдумчивы, что приобрести несколько действительно отличных студенческих послов в Andrews и McGlynn, когда они готовятся к дне открытых дверей, чтобы почувствовать вопросы, которые неизбежно собираются, чтобы помочь и подготовить наших попечителей и наших учеников к Вы знаете, их переход в среднюю школу. Поэтому я на самом деле много работаю с ними, чтобы попытаться сопереживать с ними, сказать, вспомнить, когда вы собирались в среднюю школу, и некоторые из вопросов, которые возникали, некоторые из вещей, о которых вы нервничали, например, открытие шкафчика или управление домашним заданием или управление ожиданиями всех этих учителей. И, вы знаете, позиционируйте себя, чтобы иметь возможность ответить на вопросы сообщества, и отзывы, которые мы часто получаем, состоит в том, что ученики и послы учеников действительно являются звездами шоу, и они действительно информативны, помогая нашему школьному сообществу и совершают этот переход в среднюю школу. Средняя школа - действительно веселое время. Это время, когда мы действительно, вы знаете, специализируемся, конечно, и работая с этим возрастом подросткового возраста, и мы понимаем большую ответственность, необходимую для удовлетворения потребностей всех наших студентов. И, вы знаете, я очень взволнован, чтобы еще раз, вы знаете, возглавить среднюю школу, переход к пятому классу является шестым классом в средней школе МакГлинна. Я знаю, мисс Скейн тоже тоже. Студенты будут сбалансировать все свои различные предметы от математики до английского до общественных наук и широкого спектра исследовательских возможностей и клубов, мероприятий и спорта, которые мы можем предложить. Они приходят в свои собственные, и это действительно здорово поддержать их в этих усилиях. Поскольку это связано с школьной дисциплиной, имеет значение, г -жа Гейн и я, мы действительно много работаем. Иметь действительно объединенный подход, и мы используем много тех же инструментов, чтобы иметь возможность поддержать наших студентов. Инструменты иногда из некоторых карательных мер, работа, безусловно, совместно с учителями, нашим сообществом и нашими родителями, а также много восстановительных практик, а также для того, чтобы привлечь наших учеников и занимать некоторые важные обучаемые уроки. Так что спасибо за вдумчивый вопрос. И я знаю, что на этот быстрый настройка трудно ответить, но следите за обновлениями, чтобы узнать много отличной информации. И мы с нетерпением ждем возможности вдохновить наших учеников и помогать им взволнованы средней школой и тем, что произойдет.
[Galusi]: Джен, ты хотел?
[Jennifer Skane]: Да, я добавлю, что я думаю, что мистер Туччи и я очень усердно работали, чтобы сотрудничать, чтобы опыт учащихся в любой средней школе был очень похож. Мы стараемся предложить такие же возможности для студентов. Поэтому я думаю, что студенты поделятся этим, пока у нас, вероятно, есть разные личности в здании, я думаю Оба опыта от обратной связи со студентами положительный. И я также хочу просто поделиться, чем я согласен с Сюзанной. Мы понимаем, что есть так много вопросов. Ник и я оба начинаем очень рано летом, связанным с некоторыми важными такими, как вы переходите информацию. Это помогает как родителям, так и ученикам быть готовым к этому переходу. Но я также хочу сказать, что наши команды 6 -го класса действительно важны в этом процессе, потому что они понимают, на что похож переход 6 -го класса для студентов, и они делают много вещей, чтобы поддержать этот процесс.
[Galusi]: Поскольку ты все еще не записан, г -жа Скане, вы также можете рассказать о том, как студенты и семьи узнают информацию специально о клубах, спорте и мероприятиях?
[Jennifer Skane]: Конечно. Так что и Ник, и я, примерно в одно и то же время, мы готовимся во время, студенты имеют блок ветра во время своего расписания. И во время этого ветрового блока в течение первого месяца школы у них будет возможность посетить ярмарку мероприятий, где они получат возможность увидеть все различные мероприятия, узнать о них немного больше, поговорить со студентами, которые являются частью этих мероприятий. И приятная статья о обеих средних школах заключается в том, что у нас есть некоторые мероприятия, которые являются независимыми для каждого из нас, что у каждого из нас есть один и тот же тип клуба. Но если у одной школы есть клуб, которого у другой ученики нет, другая школа, ученики могут добраться до послешкольной школы McGlynn или прийти в послешкольную школу Эндрюса. Таким образом, у них есть гораздо больше возможностей для них.
[Galusi]: Спасибо. Пожалуйста. Итак, Питер, вы можете проверить чат? Потому что я думаю, что ты получаешь много. Тот, который я собираюсь сказать конкретно, особенно, вы знаете, многие из нас также являются родителями по этому звонку. Так что я знаю, что мой младший был бы тем, что письмо никогда не пришло домой из школы. Это относится к вам, и ваш ребенок не приходит домой с письмом, в котором есть их номер, пожалуйста, убедитесь, что вы обратитесь к электронной почте MS Lottery, и мы сможем дать вам номер вашего ребенка, чтобы у вас было это впереди, если вы отслеживаете его на веб -сайте. Это одна из причин, почему мы позаботились о том, чтобы настроить специализированное электронное письмо для этого.
[Peter Cushing]: Я просто хочу прыгнуть. У нас был родительский разговор о близнецах. Таким образом, близнецы - довольно уникальная ситуация. Вообще говоря, им присваивается свой собственный уникальный номер. И если ничья помещает их в ту же школу, то Договор завершен, и они размещены в той же школе. Если случайно они размещаются в обеих школах, то есть близнец, один из которых находится в Эндрюсе, а близнецы два находятся в МакГлинне, по характеру предпочтений братьев и сестер в прошлом, мы сделали, что мы позволили семье сделать выбор в отношении того, в какой школе они на самом деле будут посещать, чтобы дети не разделены. Семья может выбрать, и это произошло в прошлом, потому что они приземляются туда, где они приземляются, и вот куда они пойдут. Скажи еще раз.
[Galusi]: В ожидании зачисления.
[Peter Cushing]: Да. Ага. И насколько кто -то из IEP, если есть специализированное размещение, это то, о чем мы могли бы поговорить о предпочтениях братьев и сестер, ожидающих зачисления. Но, вообще говоря, лотерею разрешено делать то, что нужно, чтобы попытаться разделить студентов равномерно.
[Galusi]: Не могли бы вы также, поскольку это относится к вам, не могли бы вы просто немного рассказать о автобусе, о автобусе с точки зрения того, есть ли определенный пробег для всех студентов?
[Peter Cushing]: Это, вообще говоря, пробираясь более двух миль для студентов, но все автобусы приходят и забирают во второй половине дня в Эндрюсе, поэтому студенты из МакГлинна пойдут, вообще говоря. Мистер Туччи, мистер Бруно и г -жа Лалли и мисс Скейн там вместе с учителями, когда ученики совершают путешествие в Эндрюс. Учащиеся с двумя школами сброшены между двумя школами, в том же месте. Таким образом, мы определенно можем обеспечить транспорт на утвержденных расстояниях в районе. Я просто пытаюсь прочитать чат здесь.
[Jennifer Skane]: И я просто добавляю, мы также предлагаем поздний автобусный транспорт три дня в неделю, чтобы студенты могли оставаться на дополнительную помощь, или они могли стать членом одного из многих клубов или мероприятий.
[Peter Cushing]: Это был вопрос о учебной программе. Учебная программа объединяется по всему району. Так что просто хочу быть ясным по этому поводу. И хотя у каждой школы есть свое уникальное чувство, учебная программа, которую получает ваш ребенок, основана на государственных рамках штата Массачусетс. И, как я уже упоминал, принял равномерно в шестом, семи и восемь классах. И я думаю, что это все вопросы, которые у нас есть прямо сейчас в чате.
[Galusi]: Так что, чтобы повторить, мы будем продолжать следить за чатом, но я хочу поблагодарить всех вас за то, что вы нашли время, чтобы быть здесь сегодня вечером. Вы все еще можете поставить свои вопросы в чате. Вы все еще можете попросить включить камеру, попросить быть незамеченным, чтобы задать вопрос таким образом, или вы всегда можете следить. с вопросом в MSLottery на Medford.k12.ma.us, и мы позаботимся о том, чтобы мы ответили вам своевременно. Так что для того, чтобы повторить, клубы работают как в каждой отдельной средней школе, и некоторые из них бегут совместно, коллективно, так что ученики МакГлинна, И Эндрюс объединяется в клубе. Так что это всего немного. Мистер Туччи, вы бы хотели поговорить о том, как мы выбираем, какие клубы и спорт работают? Я думаю, что учителя могут дать рекомендации и участие.
[Nick Tucci]: Да, поэтому каждый год мы проходим процесс, когда нам, конечно, нравится гордиться тем, что у студентов есть возможности высказать свое мнение и перспективы. И часто мы рассмотрим добавление в наш набор клубов и мероприятий, учитывая, возможно, определенные интересы студентов. Итак, я приведу пример. В прошлом году в средней школе McGlynn мы добавили клуб Lego. И был действительно значительный интерес к возможности иметь этот клуб в нашей школе. И всего лишь этой весной, после значительного интереса со стороны моего студенческого сообщества, мы только что добавили открытый футбольный клуб, который мы начнем на следующей неделе. Таким образом, до тех пор, пока есть заинтересованность в том, чтобы иметь или размещать клуб, мы найдем способ собрать клуб или занятие, чтобы иметь возможность поддержать наших студентов. И мы хотим, чтобы они были вовлечены в жизнь нашей школы. И, вы знаете, повторить то, что мисс Скане и доктор Глюси упоминали ранее, нам также нравится гордиться тем, что между двумя школами разделяют клубы и занятия и спорты. Мы признаем, что, возможно, некоторые ученики могут в конечном итоге поступить в другую школу, будь то Эндрюс или МакГлинн, и они с нетерпением ждут, возможно, в клубе или деятельности, с которым они могут провести время, со сверстником, с которым они имели отличную связь, возможно, в их районе или одной из своих начальных школ. Так что, конечно, мы любим гордиться тем, что имеем действительно отличный спектр клубов и мероприятий, которые предназначены для нынешнего уровня интереса студентов.
[Galusi]: Спасибо.
[Nick Tucci]: Конечно.
[Galusi]: Так что для того, чтобы повторить, я думаю, что, возможно, один или два человека могли появиться чуть позже. Мы прошли презентацию, которая просто предоставила небольшой контекст для лотерейного процесса, который будет размещен на нашем веб -сайте, чтобы вы могли видеть эту информацию, а также иметь доступ к любой из ссылок, которые являются живыми. Теперь мы просто отвечаем на некоторые вопросы о процессе или о средней школе.
[Peter Cushing]: Доктор Галусси, еще один вопрос только что зашел. Итак, в близнецах, как я работал с этим ранее, если они оказываются в одной и той же средней школе, вы можете определенно работать с принципалами, чтобы вести разговоры, вы знаете, стараясь убедиться, что у каждого ребенка есть свой уникальный опыт с близнецами. Вы знаете, у нас определенно родители сказали, что, о, могу ли я убедиться, что они с разных сторон или, что -то в этом направлении. И директор Туччи или принципал Скане, если вы хотите еще больше добавить, но это вообще говоря, как мы делали это в прошлом.
[Nick Tucci]: Абсолютно. У нас была работа с семьями до того, где они хотели бы иметь близнеца на одной стороне. У меня были семьи, которые говорили, что я бы хотел, чтобы мои близнецы в одних и тех же классах. Другие семьи могут быть похожи в ситуации, когда они сказали, я хотел бы иметь близнеца на одной стороне шестого класса и другую сторону шестого класса. И тогда, может быть, мы могли бы посыпать несколько исследовательских классов, где они могли бы провести некоторые из этих классов вместе. Таким образом, мы можем действительно работать с семьями, вы знаете, обычно адаптировать его для удовлетворения потребностей отдельных студентов. Мы стараемся делать это весь день, каждый день, чтобы удовлетворить потребности наших студентов. И мы хотим работать совместно с нашими лицами, осуществляющими уход, чтобы сделать это.
[Jennifer Skane]: Есть вопрос, который возникает в списке клубов и о том, есть ли школьная газета. Таким образом, в настоящее время у Эндрюса нет школьной газеты, но это не значит, что мы не будем это рассмотреть. Как говорил г -н Туччи, у меня был студент, который пришел к нам в этом году и был очень взволнован клубом Future Cities. Итак, у нас были студенты, которые основали этот клуб и Они участвовали в Бостоне и проделали большую работу в этом году. Таким образом, мы открыты для того, чтобы иметь разные идеи и разные, вы знаете, у студентов определенно есть свои собственные интересы и потребности, и они меняются по мере того, как приходят разные студенты. У меня есть список клубов, я считаю, что это на нашем веб -сайте, но если нет, я проверю и убедитесь, что он есть, что вы могли бы посмотреть, я не знаю, Мистер Туччи, если у вас есть то же самое, я думаю, вы это делаете, вы могли бы посмотреть прямо под действиями под большей информацией о нашей веб -странице.
[Galusi]: Ага.
[Nick Tucci]: Одна из вещей, которые я просто упомяну, это то, что у нас тоже нет школьной газеты, но у нас на самом деле есть медиа -клуб. И это действительно замечательно видеть. Но наши ученики, они играют вещатели, по сути, в средней школе МакГлинна. И они транслируют то, что называется нашим шоу McGlynn Morning News. И здорово, что они могут видеть, как они создают прекрасное утреннее шоу, чтобы помочь транслировать объявления и действительно обогатить нашу школьную среду, а также продвигать нашу школьную культуру. Поэтому мы действительно ценим наших учеников, участвующих в жизни нашей школы.
[Galusi]: Спасибо. У меня больше нет вопросов. Доктор Кушинг или все остальные, у нас есть еще вопросы в чате?
[Peter Cushing]: Почти по бокам.
[Galusi]: Прямо сейчас нынешняя структура в средней школе, и г -жа Скейн и мистер Туччи могут уточнить немного больше, но есть две стороны на каждом уровне класса, верно? Так что, если вы просто посмотрите на команду шестом класса в Эндрюсе, есть сторона A и сторона B. Так что в основном вы берете всю когорту шестого класса на здание, и вы разбиваете их на две разные команды. У них те же классы. Это всего лишь две разные команды учителей, так что мы следим за тем, чтобы мы отвечали потребностям студентов и балансировали зачисление. И команды функционируют как когорты в течение года. Поэтому я думаю, что уход за больными будет много общения от команды учителей в течение года.
[Jennifer Skane]: Хм, да, возможность. Таким образом, их команда в основном для своих основных предметов, но у студентов есть возможность вроде смешивать в обеих командах для их объединенного искусства или объединенного искусства или исследовательского, а также мирового языка.
[Galusi]: Хорошо, еще раз спасибо, еще раз за то, что пришли. Мы ценим вас и ваши вдумчивые вопросы. Если у вас есть более конкретные вопросы, пожалуйста, обратитесь к лотерею MS по адресу medford.k12.ma.us, и мы можем ответить на ваши вопросы там. И мы с нетерпением ждем вдумчивых переходов для ваших детей и надеемся, что у вас есть замечательный остаток вечера. Большое спасибо за приезд.