ប្រតិចារិកដែលបានបង្កើតតាមរយៈគណៈកម្មាធិការសាលារៀន Medford - ថ្ងៃទី 4 ខែឧសភាឆ្នាំ 2015

[John Falco]: កិច្ចប្រជុំរបស់គណៈកម្មាធិការសាលា Benford ឥឡូវនេះនឹងត្រូវបានបញ្ជាទិញ។ សូមលើកទង់ជាតិ។

[Robert Skerry]: ខ្ញុំសន្យាថាភាពស្មោះត្រង់របស់ខ្ញុំចំពោះទង់ជាតិអាមេរិកាំងនិងសាធារណរដ្ឋនៃប្រទេសមួយមកពីព្រះដោយមានសេរីភាពនិងយុត្តិធម៌សម្រាប់អ្នករាល់គ្នា។

[John Falco]: លេខាធិការតើអ្នកអាចទូរស័ព្ទទៅវិក័យប័ត្របានទេ?

[Robert Skerry]: អេសអេស។ រាប់។

[Ann Marie Cugno]: ពិព័រណ៍។

[Robert Skerry]: Benedetta បានរីកចម្រើន។

[Ann Marie Cugno]: ពិព័រណ៍។

[Robert Skerry]: អេសអេស។ ហ្វាលកូ។ ការផ្តល់អាជ្ញាប័ណ្ណ។ អេសអេស។ Schi បានហៅ។ ការផ្តល់អាជ្ញាប័ណ្ណ។ អេសអេស។ ហ្គារី។ ការផ្តល់អាជ្ញាប័ណ្ណ។ អេសអេស។ សន្ទះបិទបើកចេញពី Kloat ។

[John Falco]: ពិព័រណ៍។

[Robert Skerry]: លោកប្រធានាធិបតីមានអំណោយចំនួន 6 និងអវត្តមាន។ តើអ្នកមានអ្នកជំនួញស្របច្បាប់ទេ?

[John Falco]: សូមអរគុណលោកបាន។ បានអនុម័តនាទីខែមេសាឆ្នាំ 2013 ។ ការអនុម័តលើទូរស័ព្ទចល័ត។ លោក Skerry បានបញ្ជូនការយល់ព្រមរបស់គាត់។ មនុស្សគ្រប់គ្នាសរសើរ? ត្រឹមត្រូវ។ ផ្ទុយ? នាទីត្រូវបានអនុម័ត។ វិក័យប័ត្រត្រូវបានអនុម័តនិងផ្ទេរប្រាក់តាមធនាគារ។ ការអនុម័តលើទូរស័ព្ទចល័ត។ ចលនារបស់លោក Scree ។ មនុស្សគ្រប់គ្នាសរសើរ? តាមពិតការបោះឆ្នោតជុំវិញការបោះឆ្នោតនេះ។

[Robert Skerry]: លោកស្រី Cugno ។

[John Falco]: ព្យាយាម។

[Robert Skerry]: Benedetta បានជឿនលឿន?

[John Falco]: ព្យាយាម។

[Robert Skerry]: លោក Falco? ស៊ី, អេក្រង់អេសអេសអេស? ស៊ី, ozg ខ្លាំង, Si ។ តើនាយក?

[Ann Marie Cugno]: ព្យាយាម។

[John Falco]: SAU យូរអង្វែងនិងអវត្តមាន។ វិក័យប័ត្រត្រូវបានអនុម័ត។ ប្រាក់ខែត្រូវបានអនុម័ត។ ការអានដែលបានអនុម័តប្រធានាធិបតី។ លោក Skerry ត្រូវបានអនុម័តដោយស្បែកស្កាយ។ លេខាធិការតើអ្នកអាចទូរស័ព្ទទៅវិក័យប័ត្របានទេ? អត្ថិភាព។

[Robert Skerry]: បច្ចុប្បន្ននេះ?

[John Falco]: ព្យាយាម។

[Robert Skerry]: Benedetta បានជឿនលឿន?

[John Falco]: ព្យាយាម។

[Robert Skerry]: លោក Falco? ស៊ី, អេក្រង់អេសអេសអេស? ស៊ី, ozg ខ្លាំង, Si ។ តើនាយក?

[John Falco]: ត្រឹមត្រូវ។ SAU យូរអង្វែងនិងអវត្តមាន។ ប្រាក់ខែត្រូវបានអនុម័ត។ របាយការណ៍របស់រដ្ឋលេខាធិការ។

[Robert Skerry]: ព្រះអើយព្រះ។

[John Falco]: គណៈកម្មាធិការថ្ងៃទី 30 ខែមេសាឆ្នាំ 2015 ។ សកម្មភាពទាំងនេះនឹងឈានដល់កិច្ចប្រជុំនាពេលអនាគត។ ការចូលរួមរបស់សហគមន៍? គ្មានអ្វីទេ។ របាយការណ៍គ្រប់គ្រង។ នាយក។ របាយការណ៍វិញ្ញាបនប័ត្រវិទ្យាល័យ។

[Roy Belson]: ប្រធាននិងសមាជិកនៃគណៈកម្មការខ្ញុំជឿជាក់ថាលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Perrella បាននៅទីនេះក៏ដូចជាអនុប្រធានរងនៃ Tucci ដែលជាប្រធានក្រុមប្រឹក្សាភិបាលនាយកក្រុមប្រឹក្សាភិបាលបាន។ ដំបូងមុនពេលដែលអ្នកទូរស័ព្ទមកយើងរីករាយណាស់ក្នុងការរាយការណ៍ពីសមាគមសាលារៀននិងមហាវិទ្យាល័យអង់គ្លេសថ្មីរបស់អង់គ្លេសនិងមហាវិទ្យាល័យ។ ធ្វើសកម្មភាពក្នុងនាមគណៈកម្មការវិទ្យាល័យដែលផ្តល់វិទ្យាល័យមេឌាការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈនិងវិទ្យាល័យនេះគឺជាប្រតិកម្មពេញលេញនៃរយៈពេល 10 ឆ្នាំ។ នេះគឺជាកម្រិតល្អបំផុតនៃប្រព័ន្ធ NSC ។ Apple សម្រាប់រឿងនោះ។ មនុស្សជាច្រើនមានចំណងជើងអស្ចារ្យ។ ដូចដែលអ្នកបានដឹងហើយថាដំណើរការវិញ្ញាបនប័ត្រវិទ្យាល័យគឺជាការងារសំខាន់មួយ។ សូមអបអរសាទរនិងកិត្តិយសសម្រាប់ខ្លួនអ្នកនិងបង្ហាញភស្តុតាងនិងជំនឿលើកន្លែងនេះជារបស់មេដឹកនាំវិទ្យាល័យនិងសាលាវិជ្ជាជីវៈនិងនៅទីនេះនាយកសាលាសាស្ត្រាចារ្យក្រុមនិងនិស្សិត។ មានលទ្ធផលសំខាន់ជាច្រើនប៉ុន្តែខ្ញុំនឹងដកស្រង់ពួកគេមួយចំនួននៅទីនេះមុនពេលអ្នកទូរស័ព្ទមកអ្នកដឹកនាំរបស់យើង។ ក្រុមប្រឹក្សាសាលាគឺជាមធ្យោបាយនៃកិច្ចសហប្រតិបត្តិការឆ្លុះបញ្ចាំងនិងពង្រឹងអ្នកចៅហ្វាយនិងនាយកសាលាដើម្បីទទួលបានការរំពឹងទុកសិក្សានៅសតវត្សរ៍ទី 21 ។ នៅពេលនិយាយជាមួយមនុស្សជាច្រើនមករកពួកគេពួកគេមិនតែងតែគិតថាមនុស្សកំពុងនិយាយជាមួយគ្នាទេ។ ខ្ញុំមានការភ្ញាក់ផ្អើល។ សាលានេះគឺជាបរិស្ថានដែលមានសុវត្ថិភាពនិងគួរឱ្យគោរពដើម្បីឆ្លើយតបនឹងភាពចម្រុះនៃសហគមន៍សាលារៀន។ សាលានេះមានដើមទុនប្រសើរឡើងនិងការវិនិយោគបច្ចេកវិទ្យា។ មានកិច្ចសហប្រតិបត្តិការយ៉ាងខ្លាំងរវាងនាយកសាលាវិទ្យាល័យ Medford និងនាយកសាលាជំនាញ។ គ្រូផ្ទាល់ខ្លួនជួយបំពេញតាមតម្រូវការរបស់និស្សិតភាគច្រើន។ ប្រើការពិនិត្យផ្លូវការនិងសង្ខេបរបស់ថ្នាក់រៀនក្នុងថ្នាក់ដើម្បីជូនដំណឹងដល់ក្រុមប្រឹក្សា។ អនុវត្តតាមគំនិតរបស់គ្រូភ្លាមៗសម្រាប់និស្សិត។ មានអារម្មណ៍ថាមានការគាំទ្រពីគ្រូនិងសិស្សឱ្យចូលរួម។ ការអះអាងខ្លាំងទាំងអស់។ ការយកចិត្តទុកដាក់និងការយកចិត្តទុកដាក់ផ្ទាល់ខ្លួនអាចត្រូវបានប្រែប្រួលទៅតាមតម្រូវការផ្សេងៗរបស់សហគមន៍សាលារៀនគឺជាប្រធានបទដែលយើងពិភាក្សានៅពេលយប់មុន។ ការរៀបចំសកម្មនិងមានប្រសិទ្ធិភាពនៃគណៈកម្មាធិការគេហទំព័រនិងការដាំដុះនៃសមាគមផលិតកម្មជាច្រើន។ សំណើរគឺជាគំរូតែមួយគត់ដែលរកឃើញដោយគណៈកម្មាធិការភ្ញៀវទេសចរនិងគណៈកម្មាធិការគណៈកម្មាធិការ។ ជាការពិតណាស់វាក៏មានការផ្តល់យោបល់ដើម្បីកែលម្អផងដែរ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយរូបភាពនៃវិទ្យាល័យនៅក្នុងសាលាទូទៅនិងវិជ្ជាជីវៈគឺល្អណាស់នៅពេលថតនៅក្នុងបរិបទ។ របាយការណ៍គឺនៅចំពោះមុខអ្នក។ ខ្ញុំនឹងផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវពេលវេលាដើម្បីអាននិងរំលាយវាហើយបន្ទាប់មកយើងនឹងរៀបចំឱ្យមានគណៈកម្មាធិការមួយដើម្បីពិចារណាលើទិដ្ឋភាពណាមួយនៃបន្ទប់លម្អិត។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាអ្នកដឹងទេយើងចំណាយពេលខ្លះក្នុងការគិតអំពីវា។ នេះនឹងផ្តល់ឱ្យយើងនូវឱកាសល្អប្រសើរក្នុងការជ្រើសរើសតំបន់នេះឱ្យផ្តោតលើជាពិសេសនៅពេលយើងបញ្ចូលថវិកា។ ដូច្នេះលោកប្រធានាធិបតីមានអ្វីច្រើនជាងនេះទៅទៀតខ្ញុំចង់និយាយពីមេដឹកនាំវិទ្យាល័យលោក Drice Riccio នាយកសាលាក្រុមហ៊ុន Andy Margulies ប្រធានក្រុមហ៊ុន Andy Margulies ប្រធានក្រុមហ៊ុន Andy Margulies ។ ទទួលយកការសរសើររបស់អ្នកនៅពេលអ្នកឆ្លើយសំណួរណាមួយដែលអ្នកអាចមាននិងធ្វើសេចក្តីថ្លែងការណ៍ដែលអ្នកចង់សួរ។ លោកស្រីវ៉ាន់ដេឃឺឃែរ។

[Paulette Van der Kloot]: យល់ព្រមសូមអបអរសាទរ។ មែនហើយនោះហើយនៅតែមានការងារជាច្រើនប៉ុន្តែយើងមានអំណរគុណណាស់ចំពោះការងារ។ ខ្ញុំគិតថាការភ្ញាក់ផ្អើលបានធ្វើឱ្យខ្ញុំភ្ញាក់ផ្អើលនៅពេលខ្ញុំអានរបាយការណ៍នេះនៅពេលដែលយើងសំរេចបាននូវវប្បធម៌សាលានេះ។ នេះធ្វើឱ្យខ្ញុំមានមោទនភាពណាស់។ នេះគឺជាអ្វីដែលយើងនិយាយនៅពេលយើងនិយាយថាយើងមានសិស្សល្អបំផុតយើងពេញចិត្តក្នុងការស្តាប់អ្វីៗគ្រប់យ៉ាងហើយគោរពភាពចម្រុះនិងអារម្មណ៍របស់ពួកគេ។ ទាំងនេះគ្រាន់តែជា Holsots ហើយដឹងថាមាននរណាម្នាក់បានដើរទៅសាលារបស់យើងយ៉ាងឆាប់រហ័ស។ ដោយសារតែនេះពិតជាសមាជិករបស់យើងក្នុងនាមជាក្រុមប្រឹក្សាសាលាហើយខ្ញុំបានអ្វីដែលយើងចង់បានក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំកន្លងមកនេះ។ យើងមានអំណរគុណណាស់។ ការព្រមាននេះគឺអស្ចារ្យណាស់ កិច្ចសហប្រតិបត្តិការរវាងសាលាទាំងពីរត្រូវបានបន្ថែម។ យើងចង់អោយសិស្សម្នាក់ៗត្រូវបានគេទទួលស្គាល់ចំពោះបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់ពួកគេដែលត្រូវបានគេស្គាល់ថាមានភាពចម្រុះរបស់ពួកគេដោយគិតថាពួកគេត្រូវបានព្យាបាលហើយអ្នកខ្លះកំពុងថែរក្សាពួកគេរាល់ថ្ងៃ។ ដែលបាននិយាយថាខណៈពេលដែលខ្ញុំបានដឹងរឿងនេះខ្ញុំដឹងថាយើងអាចនិយាយអំពីការផ្តល់យោបល់និងរបស់ផ្សេងទៀតជាច្រើនប៉ុន្តែវាពិតជាលំបាកណាស់ហើយខ្ញុំពិតជាដឹងគុណណាស់។

[John Perella]: សូមអរគុណ ប្រសិនបើខ្ញុំអាចនិយាយបានពីរបីពាក្យ។ អ្នកដឹងទេមនុស្សបួននាក់បានរកឃើញរឿងនេះនៅទីនេះយប់នេះ។ សូមអបអរសាទរ។ ប៉ុន្តែតាមពិតវាគឺជាកញ្ចប់អបអរសាទរពេញលេញសម្រាប់អ្នករាល់គ្នានៅក្នុងសហគមន៍។ នាយកសាលាគណៈកម្មាធិការសិក្សាសម្រាប់គ្រូនិងនិស្សិតទាំងអស់។ ដូច្នេះយើងមានមោទនភាពចំពោះកិច្ចសហប្រតិបត្តិការរបស់យើងទាំងអស់គ្នានិងជោគជ័យរបស់និស្សិតនៅក្នុងរបាយការណ៍នេះ។ ដូច្នេះជាថ្មីម្តងទៀតយើងសប្បាយចិត្តណាស់ដែលបានសប្បាយរីករាយនិងមានមោទនភាពនៅទីនេះប៉ុន្តែវាច្បាស់ណាស់ថានេះនឹងពង្រីកសម្រាប់មនុស្សគ្រប់គ្នានៅក្នុងសហគមន៍សាលារៀន។ ប៉ុន្តែសូមអរគុណអ្នកខ្លាំងណាស់។ សូមអរគុណ

[John Falco]: លោកម្ចាស់។

[Ann Marie Cugno]: ជាទូទៅមិត្តរួមការងាររបស់ខ្ញុំបាននិយាយថាមិត្តរួមការងាររបស់ខ្ញុំទាំងអស់បាននិយាយថាមិត្តរួមការងាររបស់ខ្ញុំទាំងអស់បាននិយាយ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់អបអរសាទរអ្នករាល់គ្នាដែលខ្ញុំស្គាល់។ ដូចដែលអ្នកបានលើកឡើងនោះមនុស្សជាច្រើននៅពីក្រោយលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Perrella ដែលអាចរកឃើញជោគជ័យក្នុងការងារលំបាករបស់ពួកគេ។ ហើយខ្ញុំដឹងថាមានអ្នកចូលរួមជាច្រើន។ ក្នុងនាមជាជីដូនជីតារបស់យើងយើងបានខិតខំធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងដើម្បីលើកកម្ពស់និងធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវកម្រិតទាប។ ប៉ុន្តែរឿងមួយដែលខ្ញុំពិតជាមានអារម្មណ៍ល្អគឺថាកូនរបស់ខ្ញុំនឹងទៅសាលារៀន។ ពួកគេមានបរិយាកាសនេះពួកគេអាចនិយាយជាមួយនរណាម្នាក់បានហើយវាគឺជាបរិយាកាសដ៏អស្ចារ្យ។ បន្ទាប់ពីនោះខ្ញុំសូមថ្លែងអំណរគុណដល់អ្នករាល់គ្នាចំពោះការងារទាំងអស់និងការងារដែលពាក់ព័ន្ធទាំងអស់។ សូមអរគុណ

[John Falco]: នេះនឹងមាន។ នៅក្នុង។ ប្រទានពរ។

[Erin DiBenedetto]: អរុណសួស្តី។ សូមអរគុណចំពោះការមក។ ដូច្នេះខ្ញុំដឹងថាខ្ញុំនឹងពិចារណាអ្នកនៅពេលដែលអ្វីៗមិនដំណើរការល្អហើយខ្ញុំចង់ទទួលខុសត្រូវនៅពេលអ្វីៗដំណើរការល្អ។ នេះគឺជាជោគជ័យដ៏អស្ចារ្យសម្រាប់ប្រព័ន្ធសាលារបស់យើង។ ខ្ញុំបានអានសំណើនោះហើយអគារមួយចំនួននឹងមានថវិកាដែលឥឡូវនេះនឹងត្រូវបានជួសជុលព្រោះវាមានពណ៌ខ្មៅនិងសនៅនាយកដ្ឋាន។ យើងគួរតែធ្វើការបន្តិចម្តង ៗ ក្នុងកំឡុងពេលដំណើរការប៉ុន្តែយើងបានធ្វើបានល្អណាស់។ អ្នកបានធ្វើការងារដ៏អស្ចារ្យមួយ។ ទាំងនេះគឺជាឆ្នាំធ្វើការ។ នេះជាថ្ងៃនៃសាលាប៉ុន្តែមួយឆ្នាំក្រោយមកមួយឆ្នាំក្រោយមក។ ដូច្នេះអ្នកបច្ចុប្បន្ននៅកណ្តាល។ ដកដង្ហើមនិងរីករាយនឹងជ័យជំនះរបស់អ្នក។ អ្នកបានធ្វើការងារដ៏អស្ចារ្យមួយ។ ខ្ញុំមានមោទនភាពចំពោះអ្នកទាំងអស់គ្នាហើយខ្ញុំមានមោទនភាពដែលបានចូលរួមក្នុងសហគមន៍នេះ។ សូមអរគុណចំពោះការងាររបស់អ្នកទាំងអស់។

[George Scarpelli]: លោក Scapelli ។ ជាថ្មីម្តងទៀតខ្ញុំបាននិយាយឡើងវិញមិត្តរួមការងាររបស់ខ្ញុំ។ មិនសមនឹងអ្វីដែលគាត់មាននៅលើខ្នងរបស់អ្នក។ អ្វីដែលយើងត្រូវនិយាយជាមួយមនុស្សនៅតាមផ្លូវនោះគឺត្រូវជ្រើសរើសវិទ្យាល័យហើយឪពុកម្តាយកំពុងនិយាយជាមួយយើងតើអ្នកដឹងទេ? ខ្ញុំសង្ឃឹមថាវិទ្យាល័យនៅក្មេង។ ខ្ញុំចង់បានវា, Hum, អ្នកចង់បាន, ខ្ញុំចង់ឱ្យយើងមានពណ៌ខុសៗគ្នាឬរបស់ឆោតល្ងង់។ នៅពេលខ្ញុំប្រាប់អ្នកវាមិនអីទេ នៅខាងក្រៅគឺជាចង្វាក់។ ហើយអ្វីដែលអ្នកធ្វើរាល់ថ្ងៃនឹងពង្រឹងអ្វីដែលយើងនឹងធ្វើដែលបង្ហាញថាលោកបានបង្ហាញថានេះជាកន្លែងដ៏ល្អសម្រាប់រៀន។ ជាថ្មីម្តងទៀតខ្ញុំបានអបអរសាទរអ្នកនេះនេះគឺជាចំណាប់អារម្មណ៍យ៉ាងខ្លាំង។ ដូច្នេះសូមអរគុណអ្នកខ្លាំងណាស់។ អ្នកបានធ្វើឱ្យយើងមានអារម្មណ៍ល្អណាស់។

[Robert Skerry]: ដូច្នេះលោកអេក្រង់ខ្ញុំបានអានរបាយការណ៍ទាំងនេះមួយចំនួនក្នុងរយៈពេលដ៏ខ្លីរបស់ខ្ញុំនៅលើក្តារប៉ុន្តែជាថ្មីម្តងទៀតគោលដៅរបស់ខ្ញុំសូមអរគុណចំពោះជំនួយរបស់អ្នក។ នីក, ចន, ហី, ហី, ពិតជាអស្ចារ្យណាស់ដែលបានឃើញគ្រូចាកចេញពីផ្ទះ។ ដូចឆ្នាំមុន ៗ ដែរព្យាយាមរៀនអំពីពួកគេដូចជាទាញក្រចករបស់អ្នក។ ប៉ុន្តែជាមួយនឹងភាពជាអ្នកដឹកនាំរបស់យើងខ្ញុំសង្ឃឹមថាអ្នកនឹងត្រលប់មកអ្នកប្រើសាស្ត្រាចារ្យរបស់អ្នកហើយពួកគេដឹងពួកគេពួកគេធ្វើការងារទំនើប។ គ្រាន់តែគិតអំពីអ្វីដែលយើងមាននៅ Medford និងក្រុមអ្នកដឹកនាំ។ ក្នុងនាមជាមនុស្សម្នាក់និងអ្នកចូលរួមខ្ញុំពិតជាពេញចិត្តក្នុងការស្តាប់អ្នកហើយសង្ឃឹមថាយើងបន្តធ្វើការបានល្អហើយបន្តទៀត។

[Paulette Van der Kloot]: ដូច្នេះខ្ញុំបានសួរថានេះមិនត្រូវបានបោះពុម្ពផ្សាយសម្រាប់និស្សិតទេមែនទេ?

[John Perella]: ទេគាត់មិនបានធ្វើទេ។

[Paulette Van der Kloot]: ដូច្នេះខ្ញុំឆ្ងល់ប្រហែលជាពីរបីដុល្លារអាចត្រូវបានប្រើប្រសិនបើយើងអាចធ្វើអ្វីដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការអបអរសាទរនៅវិទ្យាល័យជាមួយគ្រូទាំងអស់អ្នកគ្រប់គ្រងនិងកុមារទាំងអស់។ មិនមានអ្វីអំពីខ្លួនខ្ញុំទេប៉ុន្តែវាហាក់ដូចជាវាសមនឹងវា ខ្ញុំចង់សួរចំនុចមួយដើម្បីទទួលបានប្រាក់បន្ថែមប្រាក់ដុល្លារមួយចំនួននៅទីនេះឬនៅទីនោះប្រហែលជាការទទួលស្គាល់វិទ្យាល័យមួយប្រភេទដែលអ្នករាល់គ្នាអាចចែករំលែកបាន។

[Ann Marie Cugno]: ខ្ញុំនឹងនិយាយថាខ្ញុំចង់មានន័យថានៅថ្ងៃនោះខ្ញុំដឹងថាវាបានកើតឡើងប៉ុន្តែខ្ញុំមិនដឹងថាមានថ្ងៃណាមានថ្ងៃនោះទេប៉ុន្តែកុមារតែងតែមានថ្ងៃល្អឬប្រភេទនេះ។ ខណៈពេលដែលសិស្សទាំងអស់ស្ថិតនៅក្នុងបរិយាកាសនេះយើងប្រហែលជាពិសេសបន្តិច។ គ្រាន់តែបោះវាចេញ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំក៏ចង់និយាយថាខ្ញុំគ្រាន់តែចង់រីករាយនឹងអ្វីដែលចចបានលើកឡើង។ ខ្ញុំត្រូវនិយាយនៅឆ្នាំនេះគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍។ ចេញទៅក្រៅហើយស្តាប់ឪពុកម្តាយរបស់អ្នក។ នេះច្រើនតែធ្វើឱ្យឪពុកម្តាយរបស់ខ្ញុំប្រាប់ខ្ញុំពីរបៀបដែលអ្នកនឹងដោះស្រាយជាមួយសាលាជំនាញនេះ? អ្នកដឹងទេសិស្សទាំងអស់នេះនឹងនៅទីនេះហើយយើងនឹងបាត់បង់ពួកគេនៅទីនេះហេតុអ្វីមិនសាកល្បងកម្មវិធីនេះ? និយាយដោយស្មោះត្រង់ខ្ញុំមានច្រើននៅចុងសប្តាហ៍នេះ។ វាពិតជាអស្ចារ្យណាស់ដែលបាន what អ្វីដែលឪពុកម្តាយរបស់ខ្ញុំបាននិយាយខ្ញុំបានដឹងថាកូនប្រុសខ្ញុំបានមកក្រល, ឬកូនស្រីរបស់ខ្ញុំបានមកដល់រ៉ូលពួកគេជាសិស្សនៅឆ្នាំដំបូងនៃឆ្នាំនេះ។ ខ្ញុំមិនដឹងថាវាអស្ចារ្យប៉ុណ្ណាទេថាតើអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងផ្លាស់ទីយ៉ាងម៉េចពីព្រោះអ្នកមានពាក្យចចាមអារាមអ្វីគ្រប់យ៉ាង អ្នកដឹងទេយើងកំពុងព្យាយាមបំផ្លាញអាជីពរបស់យើងឬយើងកំពុងព្យាយាមចេញពីវាហើយទីបំផុតយល់ពីវា។ យើងមិនព្យាយាមកម្ចាត់អ្វីៗទាំងអស់ទេប៉ុន្តែយើងពិតជាធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងហើយបង្កើតឱកាសល្អបំផុតសម្រាប់និស្សិត។ ដូច្នេះនៅពេលដែលខ្ញុំមានវត្តមាននិស្សិតអាជីពរបស់យើងកំពុងប្រើភាសាមិនត្រូវចូលរួមក្នុងថ្នាក់រលាកនៅពេលយប់ទេពីព្រោះពួកគេជាច្រើនបានចូលរៀននៅមហាវិទ្យាល័យមនុស្សគ្រប់គ្នាគឺចូលចិត្ត ឥឡូវនេះខ្ញុំបានត្រឡប់មកវិញហើយប្រាប់ខ្ញុំថាមែនទេ? ខ្ញុំមិនដឹងទេ។ ជាថ្មីម្តងទៀតដូចដែលមិត្តរួមការងាររបស់ខ្ញុំបាននិយាយថា Erin ត្រូវបានសាងសង់អស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំប៉ុន្តែទីបំផុតបានធ្វើការជាមួយគ្នាហើយមិនអាចមានមោទនភាពជាងនេះទេដូច្នេះសូមអរគុណ។

[Paulette Van der Kloot]: លោក Falco ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់និយាយថាយើងគួរតែបំពេញកិច្ចប្រជុំសាធារណៈអំពីទំនាក់ទំនង។ ខ្ញុំគិតថាវាជាផ្នែកមួយនៃវាគឺជាផ្នែកមួយរបស់វា។ យើងចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាសហគមន៍ទាំងមូលយល់ពីរឿងមួយចំនួនដែលពួកគេនិយាយនៅទីនេះ។ ខ្ញុំគិតថាយើងបានសាកល្បងវានៅថ្ងៃទី 14 ខែឧសភា។ តើនោះជាការពិតទេ?

[Roy Belson]: 14 ខ្ញុំ?

[Paulette Van der Kloot]: មិនមែនទេ។

[Roy Belson]: អូអ្នកដឹងទេយើងមានច្រើន? ដេលករកាន ពិនិត្យបញ្ជីពេញលេញនៃថ្ងៃដែលអ្នកអាចជ្រើសរើសបាន។ ខ្ញុំចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាអ្នកមានភាពប្រសើរឡើង។

[Robert Skerry]: ត្រឹមត្រូវ។ ត្រឹមត្រូវ។ ធ្វើឱ្យប្រសើរឡើង។

[Roy Belson]: យើងមានពីរបីថ្ងៃរៀងរាល់ខែក្នុងខែឧសភាហើយយើងសង្ឃឹមថាអ្នករាល់គ្នាអាចធ្វើបាន។

[John Perella]: ខ្ញុំអាចបន្ថែមអ្វីមួយបាន។ ខ្ញុំចូលចិត្តគំនិតដើម្បីអបអរជាមួយសិស្ស។ ភាគច្រើនដោយសារតែនិស្សិតពិតជារាយការណ៍អំពីរឿងនេះ។ នៅពេលដែលអ្នកមានឱកាសជីកវាយ៉ាងជ្រៅអ្នកនឹងឃើញថានិស្សិតពិតជាធ្វើការងាររបស់យើង។ តាមវិធីជាច្រើនវាគឺជាក្លីស។ Once again, when I deeply dug the report, you will find that they are excited about how students are aware of what we do, the way they react to their teachers and the way of communication. ដូច្នេះសម្រាប់បញ្ហានេះភារកិច្ចវប្បធម៌គឺដោយសារតែយើងមានសិស្សល្អបំផុតមួយចំនួនប្រហែលជាខ្ញុំគិតថាយើងមានសិស្សល្អបំផុតនៅក្នុងរដ្ឋ។ ខ្ញុំក៏យល់ស្របថាយើងមានម្ចាស់ល្អបំផុតនៅក្នុងប្រទេស។ ខ្ញុំគិតថាគណៈកម្មាធិការសាលានេះបានទទួលយកយើងហើយធ្វើអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលអាចធ្វើទៅបាន។ ជាថ្មីម្តងទៀតនេះគឺជាកិច្ចសហប្រតិបត្តិការពេញលេញ។

[Roy Belson]: សូមអរគុណ តាមពិតជារង្វាន់សម្រាប់មនុស្សគ្រប់គ្នាអ្នកត្រូវបានអញ្ជើញឱ្យចូលរួមក្នុងការបញ្ចប់ការរាំមូលដ្ឋាន។ អ្វីដែលអ្នកត្រូវធ្វើគឺធ្វើការណាត់ជួប។ ខ្ញុំនឹងទទួលបានអ្នក 12 នៅម៉ោងប្រាំមួយ។

[John Falco]: ប្រសិនបើខ្ញុំអាចបន្ថែមវាបានឆាប់សូមអបអរសាទរដល់មនុស្សគ្រប់គ្នានិងក្រុមទាំងមូល។ ការងារដ៏អស្ចារ្យអស្ចារ្យ។ មានរឿងអស្ចារ្យជាច្រើនអំពីសាលារដ្ឋ Medford និងមួយក្នុងចំណោមពួកគេ។ ល្អណាស់អស្ចារ្យណាស់។ ខ្ញុំយល់ស្របនឹងមិត្តរួមការងាររបស់ខ្ញុំទាំងអស់ដែលនិយាយថានោះគ្រាន់តែជាការងារល្អប៉ុណ្ណោះ។

[George Scarpelli]: ហេឌីធុញទ្រូងនឹងអ្វីៗទាំងអស់នេះ។

[John Falco]: យោងតាម ​​Dibeenetto របាយការណ៍នេះត្រូវបានទទួលយកហើយបានដាក់ក្នុងឯកសារ។ មនុស្សគ្រប់គ្នាសរសើរ? ការប្រឆាំងទាំងអស់? របាយការណ៍នេះត្រូវបានទទួលយកហើយដាក់ក្នុងឯកសារមួយ។ អត្ថបទខាងក្រោមនេះគឺជាអំណោយពីវិទ្យាល័យ Medford ដែលត្រូវបានណែនាំដោយមូលនិធិស៊ីលវីអូ Sella ។ នាយក។

[Roy Belson]: ប្រធានគ្រូបង្វឹកបាល់ទាត់របស់យើងនៅទីនេះលោក Jason Nascimento ។ ជេសសូមមកទីនេះហើយឱ្យមនុស្សមើលឃើញអ្នក។ និយាយអញ្ចឹងនៅឆ្នាំក្រោយសន្យារដូវដែលមិនស្គាល់បាននៅឆ្នាំក្រោយ។ នេះជាប្រធានបាល់ទាត់ដែលទាក់ទងគឺមិនអីទេ? ដូច្នេះពីរបីថ្ងៃមុន គាត់បានទទួលមូលប្បទានប័ត្រពីមូលនិធិ Sylvia Oclvia Octella ដើម្បីផ្តល់ប្រាក់ចំនួន 3000 ដុល្លារដើម្បីកែលម្អកម្មវិធីបាល់ទាត់របស់យើង។ Sylvia Octella ធ្លាប់ជានាយកអប់រំនិងជាគ្រូបង្វឹកនិងជាគ្រូបង្វឹកដ៏អស្ចារ្យម្នាក់ដែលបានរស់ឡើងវិញអស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំ។ ក្រុមគ្រួសាររបស់គាត់បានប្រមូលផ្ដុំវេទិកានេះដើម្បីរំលឹកដល់ការចងចាំរបស់គាត់និងការចងចាំ។ Medford គឺជាអ្នកទទួលនៅឆ្នាំនេះ។ គាត់គឺជាអតីតយុទ្ធជនអាយុ 49 ឆ្នាំ។ ក្នុងនាមជាគ្រូបង្វឹកបាល់ទាត់មួយឈ្មោះstléticoនៅវិទ្យាល័យដែលមានឋានៈខ្ពស់។ ដូច្នេះខ្ញុំនឹងមាន Jason និង Chris និយាយអំពីរបៀបដែលពួកគេនឹងដំណើរការប្រាក់ហើយបន្ទាប់មកយើងអាចបោះឆ្នោតឱ្យបានហើយយើងនឹងផ្ញើលិខិតមកកាន់មូលនិធិ Chavo ។

[Jason Nascimento]: បាទដំបូងខ្ញុំចង់អរគុណដល់អ្នករាល់គ្នាដែលបានស្វាគមន៍អ្នកនៅទីនេះ។ នេះគឺជាឱកាសដ៏ល្អសម្រាប់យើង។ ដំបូងខ្ញុំមិនទាំងដឹងថាឱកាសពិសេសនេះមានផងដែរ។ កុំព្យូទ័រផ្ទៃតុរបស់ Maloy ពិតជារំភើបណាស់នៅពេលអ៊ីមែលបានរកឃើញការិយាល័យរបស់ខ្ញុំ។ យើងបានទៅ Gillette ដើម្បីទទួលបានពានរង្វាន់នេះ។ ឱកាសនេះប្រគល់កុមារឱ្យធ្វើការយ៉ាងខ្លាំងដែលអស្ចារ្យ។ សូម្បីតែឥឡូវនេះការបណ្តុះបណ្តាលតាមរដូវនិងការបោះជំរុំជាទៀងទាត់គ្លីនិកនិងអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងធ្វើបានល្អ។ ទោះបីជាវាមិនដូចពេលដែលអ្នកចេញទៅក្រៅក្នុងរដូវនេះក៏ដោយក៏វាឈឺចាប់ខ្លាំងណាស់ហើយគ្រូបង្វឹកឯទៀតមើលវា។ ប៉ុន្តែគ្រាន់តែដាក់វាលើថវិកាហើយទៅជជែក, ស្វែងរកឯកសណ្ឋានថ្មីមួយចំនួនទៅគ្លីនិកនិងសួនច្បារមួយចំនួនដើម្បីធ្វើឱ្យកុមារមានតំលៃថ្លៃខ្ពស់ហើយក៏ត្រូវការសំលៀកបំពាក់មួយចំនួននៅរដូវកាលនេះដែរនេះគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ណាស់។ មូលនិធិគ្រួសារ Silvio Vioello នៅឆ្នាំនេះឧបត្ថម្ភដល់ឆ្នាំនេះ។ ពួកគេបានផ្តល់ឱ្យពួកគេនូវក្រុមបួនផ្សេងគ្នាដែលពួកគេត្រូវការដើម្បីចុះឈ្មោះសម្រាប់វា។ នេះគឺជាវិធីដ៏ល្អមួយដើម្បីបន្តបេតិកភណ្ឌរបស់អ្នកឱ្យវិលត្រឡប់មកវិញហើយនោះជាកន្លែងដែលយើងនៅទីនេះ។ ដូច្នេះសូមអរគុណ Chris ។

[Chris Murphy]: ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់រីករាយនឹងអ្វីដែលគាត់បាននិយាយ។ ខ្ញុំបាននៅក្នុងគណៈកម្មាធិការនេះអស់រយៈពេលប្រហែលជា 6 ឆ្នាំហើយ។ ខ្ញុំទើបតែចូលការិយាល័យនៅឆ្នាំនេះ។ ខ្ញុំដឹងថាអ្នកភាគច្រើនមានកូនហើយអ្នកបានបរិច្ចាគប្រាក់ដល់ក្រុមនិងសកម្មភាពកីឡារបស់អ្នក។ អ្នកដឹងថាវាលំបាកប៉ុណ្ណាក្នុងការទទួលអំណោយនិងទទួលបានមូលនិធិលើខ្នាតនេះ។ នេះពិតជាជួយយើងណាស់។ យើងបានពាក់ឯកសណ្ឋានហើយមានពួកគេកាលពី 6 ឆ្នាំមុន។ ក្លឹបពង្រឹងបានទិញពួកគេ។ អាយុកាលជាមធ្យមនៃឯកសណ្ឋានគឺពី 4 ទៅ 5 ឆ្នាំ។ ដូច្នេះវាជាការល្អប្រសិនបើធ្វើឱ្យនាងឈឺចាប់។ អ្នកដឹងទេមានរឿងខ្លះដែលអាចជួយបានអ្នកដឹងទេ នាំយកកម្មវិធីរបស់យើងទៅកម្រិតបន្ទាប់។ ដូច្នេះយើងពិតជារំភើបណាស់ហើយដូចរូបភាពដែរយើងពិតជារំភើបណាស់។ នៅពេលដែលខ្ញុំបានទទួលអ៊ីម៉ែលរបស់ប៊ីប៊ីប៊ីវាគឺជាដំណឹងល្អនៅពេលដែលយើងមានកិត្តិយសដ៏អស្ចារ្យនេះ។ ដូច្នេះសូមអរគុណ។ ខ្ញុំសង្ឃឹមថាពួកគេទទួលយកវា។

[Ann Marie Cugno]: អូសូមអនុម័តវា។ សូមយល់ស្របនឹងរឿងនោះ។

[John Falco]: នេះគឺ Cuo ។ ប៉ុន្តែវិធីដែលគាត់បានប្រព្រឹត្ដចំពោះវាចូលក្នុងបន្ទប់។ ប្រធានតើអ្នកនឹងទទួលយកការបរិច្ចាគទេ? ដេលករកាន នេះគឺ Cuo ។

[Ann Marie Cugno]: ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់អរគុណអ្នកហើយផ្ញើលិខិតមួយ។ យល់ព្រមលិខិតថ្លែងអំណរគុណ។ ខ្ញុំមានន័យថាមានរឿងមួយទៀត។ សម្រាប់ Nasciceo ខ្ញុំមិនត្រឹមតែចង់ថ្លែងអំណរគុណចំពោះការធ្វើជាគ្រូបង្វឹកបាល់ទាត់នៅវិទ្យាល័យប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែក្រុមនេះបានធ្វើបានយ៉ាងល្អហើយខ្ញុំមិនគិតថាអ្នកនឹងភ្លេចល្បែងអរព្រះគុណចុងក្រោយទេប៉ុន្តែខ្ញុំក៏ចង់អបអរសាទរដែរ។ ទិដ្ឋភាពនៃការសិក្សាអំពីអ្វីដែលអ្នកកំពុងធ្វើ។ អ្នកធ្វើបានល្អហើយបន្តស្តាប់សិស្សនិយាយអំពីការធ្លាក់ចុះ។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់អរគុណអ្នក។

[John Falco]: សូមអរគុណ

[Paulette Van der Kloot]: ខ្ញុំក៏មានន័យថាការងារល្អនិងអស្ចារ្យនៅពេលដែលខ្ញុំបាន heard ផ្នែកមួយនៃរបាយការណ៍មុនព្រោះសិស្សរបស់យើងត្រូវបានគេទទួលស្គាល់ថាជាអត្តពលិកល្អ។ ហើយយើងនឹងធ្វើឱ្យអស់ពីសមត្ថភាពព្រោះយើងនឹងធានាថាខ្សែបញ្ជាទិញរបស់អ្នកមិនត្រូវបានកាត់បន្ថយដោយសារតែការចូលរួមចំណែកដ៏អស្ចារ្យនេះ។ ដូច្នេះយើងនឹងធានាថានេះគឺជាទ្រព្យសម្បត្តិដែលត្រូវបានបម្រុងទុកដំបូង។

[Jason Nascimento]: សូមអរគុណ

[John Falco]: អេសអេស។ នៅក្រោមប៉មនេះ។

[Paulette Van der Kloot]: ដូច្នេះអ្នកកំពុងសួរការឧបត្ថម្ភធនបែបនេះ?

[Jason Nascimento]: ត្រូវហើយលោក Maloney បានសួរ។ ខ្ញុំមិនដឹងទេ។ ភ្លាមវាបានបង្ហាញខ្លួន។

[Erin DiBenedetto]: ដូច្នេះតើអ្នកណានឹងធ្វើវាហើយតើមានអ្វីភ្ញាក់ផ្អើល? នេះគឺជាការភ្ញាក់ផ្អើលមួយ។

[Jason Nascimento]: បាទវាពិតជាអស្ចារ្យណាស់។

[Erin DiBenedetto]: សព្វថ្ងៃនេះថវិការបស់យើងយ៉ាងតឹងរ៉ឹងយ៉ាងណាផែនការនេះពិតជាដំណើរការបានល្អណាស់ យើងទាំងអស់គ្នាអរគុណគាត់។ ប៉ុន្តែនៅពេលដែលគ្រូនិងអ្នកគ្រប់គ្រងចេញទៅឆ្ងាយដើម្បីនាំប្រាក់ទៅសហគមន៍ជាមួយសិស្សរបស់យើងគ្រាន់តែចង់ថ្លែងអំណរគុណដល់អ្នកនិងភរិយារបស់អ្នក។ Maloney ទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍ពីឱកាសទាំងនេះហើយកំពុងដំណើរការ។ និងតំណាងឱ្យសិស្សរបស់យើង។ ខ្ញុំសង្ឃឹមថាអ្នកនឹងនិយាយថាលោកគ្រូគឺខ្ញុំដោយផ្ទាល់ហើយខ្ញុំនិយាយដោយផ្ទាល់ថាខ្ញុំចង់ឃើញរឿងនេះនៅក្នុងការយកចិត្តទុកដាក់និងការខិតខំដែលគ្រូហើយអ្នកបានផ្តល់ឱ្យសិស្សរបស់យើង។ សរសើរ។ សូមអរគុណ

[Chris Murphy]: សូមអរគុណ លោក Murphy គាត់គឺជាអ្នកបន្ទាប់។ នៅពេលដែលខ្ញុំដាក់វានៅទីនេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់អញ្ជើញអ្នកទាំងអស់គ្នា។ នៅថ្ងៃទី 18 ខែមិថុនាយើងនឹងប្រមូលប្រាក់បានច្រើនក្នុងមួយឆ្នាំ ៗ ។ នេះគឺជាពេលវេលាទី 12 ដែលយើងបានធ្វើដែលមានន័យថាការចុះចាញ់។ ពួកគេនឹងនៅម៉ោង 3 ព្រឹកនៅវិទ្យាល័យ។ អ្នកមិនត្រឹមតែល្អប៉ុណ្ណោះទេក្មេងៗធ្វើការមុជទឹកខ្លះ។ នេះគឺជាអ្នកប្រមូលប្រវត្តិសាស្រ្តដ៏ធំបំផុតរបស់យើងហើយកុមារសប្បាយចិត្ត។ ខ្ញុំអាចធ្វើបានពីរ។ តើយើងធ្វើការជំរុញទេ? អ្នកប្រសិនបើអ្នកចង់បាន។ ខ្ញុំដឹងថាចចអាចធ្វើការលើការជំរុញចំនួនប្រាំ។ ខ្ញុំអាចធ្វើបានពីរ។ ទេទេទេទេ។ ពីរ។ ដូច្នេះតើវានៅពេលនេះនៅពេលណា? 18 ពួកគេនៅក្នុងកន្លែងហាត់ប្រាណនៅថ្ងៃទី 18 ខែមិថុនាដល់ 3 ខែមិថុនា។

[John Falco]: ដេលករកាន សូមអរគុណ គ្រូបង្វឹក Nassim Path សំណាងល្អនៅរដូវកាលខាងមុខនេះ។ សូមអរគុណចំពោះការនៅទីនេះយប់នេះ។ លោក Chris Murphy សូមអបអរសាទរចំពោះការតែងតាំងជាសមាជិកបាល់ទាត់។ សូមអរគុណដល់នាយក Atletico ។ maloney បានទទួលថវិកា។ តើមានសំណួរផ្សេងទៀតទេ? យល់ព្រមក្នុងការធ្វើលំហាត់ប្រាណ, ស្គ្រីនបានយល់ព្រមលើវា។ លោក Scree តើអ្នកអាចហៅវិលបានទេ?

[Robert Skerry]: ចលនានេះទទួលយកប្រាក់ឧបត្ថម្ភចំនួន 3000 ដុល្លារ។ អត្ថិភាព។ CANEDETTHE លោក Benedetto លោក Falco លោក Scarpelli គឺលោក។ Vanderbilt

[John Falco]: ត្រឹមត្រូវ។ SUA បានយល់ព្រមមួយអវត្តមាន។ បានបម្រុងទុកដែលបានទទួលយក។ សូមអរគុណ

[Roy Belson]: ដូចប៊ែលជីវឺរយើងបានឈ្នះក្រុម Super Bowl មុន Malden កាលពីឆ្នាំមុន។ យើងបានត្រៀមខ្លួនរួចរាល់ហើយ។

[John Falco]: អត្ថបទនេះគឺជាអនុសាសន៍សម្រាប់ការអនុម័តផែនការពង្រីកអាជីពអាជីពអាជីពនិងវិស្វកម្មក្នុងរយៈពេលមួយឆ្នាំទាំងថ្ងៃទាំងយប់ទាំងថ្ងៃ។ នាយក។

[Roy Belson]: ប្រធានាធិបតីនិងសមាជិកគណៈកម្មាធិការរបស់យើងដែលជានាយកសាលានៃសាលាវិជ្ជាជីវៈ Heidi Riggio នៅទីនេះ។ ដំបូងលោកនឹងប្រាប់គាត់នូវព័ត៌មានខ្លះអំពីកម្មវិធីដើម្បីពង្រីកវិសាលភាពនៃថ្ងៃហើយដឹងថាមាននិស្សិតដ៏ល្បីម្នាក់របស់យើង ខ្ញុំពិតជាបង្កើតអ្វីដែលពិសេសសម្រាប់គ្រូរបស់អ្នក។ ដូច្នេះខ្ញុំនឹងផ្តល់ជូនអ្នកដឹកនាំរបស់យើងឈ្មោះហេឌៀរីរីរី។

[Heidi Riccio]: សូមអរគុណដល់នាយកសាលាសំខាន់និងគណៈកម្មាធិការសិក្សា។ សូមអរគុណចំពោះការអនុញ្ញាតឱ្យខ្ញុំនៅទីនេះ។

[Ann Marie Cugno]: ខ្ញុំសង្ឃឹមថាខ្ញុំមិនដឹងថាវាជាការពិតទេប៉ុន្តែនោះគឺជាសេចក្តីពិត។

[Heidi Riccio]: បាទខ្ញុំសន្យា។ អ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺល្អ។ ដូច្នេះនៅក្នុងកញ្ចប់ថ្ងៃនេះគាត់មានចំណាប់អារម្មណ៍ខ្លះ។ ការព្រួយបារម្ភដំបូងគឺ ពង្រីកឬបន្តជាមួយវគ្គសិក្សារាត្រីរបស់យើងនៅសាលាវិជ្ជាជីវៈ។ ដូចដែលអ្នកបានដឹងកាលពីអតីតកាលយើងមានកម្មវិធីរាត្រីទទួលបានជោគជ័យហើយខ្ញុំមិនប្រាកដថានៅពេលដែលវាបានបញ្ចប់ទេប៉ុន្តែវាបានបញ្ចប់នៅចំណុចខ្លះហើយយើងជឿជាក់ថាសិស្សរបស់យើងគួរតែទទួលបានការអប់រំជាបន្តបន្ទាប់ជាមួយនឹងតម្លៃ។ ដូច្នេះមិនមានហេតុផលដើម្បីមិនបន្តសាលារៀនដែលត្រូវមកជួបសិស្សរបស់យើងទេ។ ការអប់រំរបស់អ្នកនៅពេលយប់នៅសាលាវិជ្ជាជីវៈ Medford ។ លើសពីនេះទៀតនេះអនុវត្តចំពោះសហគមន៍ជាទូទៅពីព្រោះមានពាណិជ្ជករជាច្រើននៅក្នុងសហគមន៍ Medford ដែលនឹងទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍ពីអង្គភាពដែលត្រូវការដើម្បីរក្សាអាជ្ញាប័ណ្ណ។ ដូច្នេះយើងមានវគ្គសិក្សាជាបន្តបន្ទាប់នៅឆ្នាំក្រោយ។ យើងរក្សាដែនកំណត់។ វិធីនេះយើងអាចបន្ថែមកម្មវិធីបាន។ ដូចដែលអ្នកបានដឹងហើយអ្នកគួរតែយឺតនិងមានស្ថេរភាពហើយធានាបាននូវរាល់កំហុសនៅពេលកម្មវិធីចាប់ផ្តើម។ កាលពីឆ្នាំមុនយើងបានប្រើក្រុមហ៊ុន Goult ដើម្បីអនុវត្តកម្មវិធីអគ្គិសនីដែលទទួលបានជោគជ័យប៉ុន្តែពួកគេបានដកចេញនូវកិច្ចព្រមព្រៀងនេះហើយពួកគេបានប្រើសាលាជំនាញមួយផ្សេងទៀត។ នៅភាគខាងជើងយើងចង់បានអគារអគ្គិសនីផ្ទាល់ខ្លួនរបស់យើងនៅសាលាអគ្គិសនី Medfors ក៏ដូចជាសោភ័ណភាពនេះនឹងក្លាយជាវគ្គសិក្សានៃការផ្តល់សិទ្ធិសោភ័ណភាព 1000 -hour មួយដែលមានចំនួន 100- អ្នកបច្ចេកទេសក្រចក 100 ម៉ោង។ យើងកំពុងធ្វើការលើប្រភេទផ្សេងៗគ្នារួមមានផលិតកម្មផ្សារដែកនិងដែក។ វាត្រូវបានគេដឹងថាសៀវភៅបញ្ជីគឺជាតម្រូវការសម្រាប់ឧស្សាហកម្មសំណង់ទាំងអស់ដែលពួកគេត្រូវបានបញ្ជាក់នៅលើគំរូហើយមានច្រើនម៉ោងក្នុងអាជ្ញាប័ណ្ណនេះ។ ដូច្នេះយើងក៏ចង់បន្តធ្វើដូច្នោះដែរ។ ដូច្នេះនេះគឺសម្រាប់សាលារៀនពេលរសៀល។ ហើយខ្ញុំមិនដឹងថាតើអ្នកមានសំណួរណាមួយនៅរសៀលនៅសាលាទេ។

[George Scarpelli]: ត្រឹមត្រូវ។ ការងារល្អ។ អត្ថិភាព។ រីកូអូខ្ញុំគិតថានេះគឺជាមិត្តម្នាក់ដែលខ្ញុំធ្វើការសម្រាប់បច្ចេកវិទ្យា Lawrence Conice ហើយឥឡូវនេះនៅក្នុងសហគមន៍ជិតខាងគាត់បាននិយាយអំពីរបៀបដែលសាលាបានបើកសាលាវិជ្ជាជីវៈនិងផ្តល់នូវវគ្គសិក្សាទាំងនេះដើម្បីឱ្យសិស្សរបស់យើងយល់និងយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះការអប់រំវិជ្ជាជីវៈរបស់យើង។ ហើយមានតែមនុស្សទេដែលអាចរកឃើញផ្នែកមួយនៃក្រុមជម្រើសជាតិនិងចូលរួមថែមទៀត។ ថ្លៃឈ្នួលបន្ទាប់បន្សំនឹងរួមបញ្ចូលការទូទាត់របស់គ្រូឧបករណ៍ចាំបាច់និងការថែរក្សាអគារណាមួយមែនទេ?

[Heidi Riccio]: មិនត្រឹមត្រូវ។ សរុបមកវាអាចមានការបាត់បង់បន្តិចម្តង ៗ ក្នុងរយៈពេលបីឆ្នាំដំបូងនៅពេលដែលវាសិក្សានៅថ្នាក់ពេលយប់ប៉ុន្តែតាមពិតវាគឺជាការវិនិយោគដែលកំពុងធ្វើការប្តេជ្ញាចិត្តយូរសម្រាប់សាលារៀនពេលយប់។ ដូច្នេះវាអាចមានការខាតបង់យ៉ាងច្បាស់ដែលនឹងត្រូវបានកត់ត្រាទុកប៉ុន្តែគោលដៅគឺថាវាឯករាជ្យ។

[George Scarpelli]: ជាការប្រសើរណាស់ប្រសិនបើអ្នកក្រឡេកមើលទៅសាលាវិជ្ជាជីវៈឈានមុខគេនៅក្នុងតំបន់ខ្ញុំគិតថាពួកគេមិនត្រឹមតែមានវគ្គសិក្សាវិទ្យាល័យដ៏អស្ចារ្យប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងសាលារៀនពេលយប់ផងដែរ។ ដូច្នេះខ្ញុំលើកទឹកចិត្តវាហើយអបអរសាទរអ្នកម្តងទៀតអំពីការរីកចម្រើនរបស់អ្នក។ ដូច្នេះសូមអរគុណ។

[John Falco]: អេសអេស។ រាប់។

[Ann Marie Cugno]: ជាទូទៅសូមអរគុណ។ សូមអរគុណ សូមអរគុណ នេះគឺជាអ្វីដែលយើងអស់សង្ឃឹម។ ខ្ញុំពិតជារីករាយណាស់អំពីវា។ វាជាយូរមកហើយ។ ហើយតើវាត្រូវបានកំណត់រចនាសម្ព័ន្ធយ៉ាងដូចម្តេចខ្ញុំមិនអាចបង្ហាញពីសុភមង្គលរបស់ខ្ញុំបានទេ។ ខ្ញុំនឹងសួរខ្ញុំដឹងថានេះគឺសម្រាប់សាលារៀន, នៅពេលយប់។ ជាថ្មីម្តងទៀតខ្ញុំដឹងថាយើងបាននិយាយអំពីអ្វីមួយនៅរដូវក្តៅប្រហែលជានិស្សិតចាប់អារម្មណ៍ហើយថែមទាំងមានវានៅក្នុងឆ្នាំសិក្សា (ដូចជាបន្ទាប់ពីសាលា) ។ យល់ច្បាស់ថានេះមិនដែលខ្ញុំដឹងថានៅពេលដែលយើងបានលើកឡើងពីវាកាលពីអតីតកាលគាត់មិនដែលរកលុយបានទេ។ វេទិកាពិតប្រាកដនឹងនាំមកនូវភ្នែកនិងត្រចៀកកាន់តែច្រើនទៅនឹងទិដ្ឋភាពអាជីពរបស់សាលារៀនរបស់យើងដោយផ្តល់ឱ្យសិស្សទាំងអស់នូវឱកាសដើម្បីមើលអ្វីដែលយើងត្រូវផ្តល់ឱ្យ។ ខ្ញុំពិតជាបានអបអរសាទរអ្នករាល់គ្នានិងគ្រូទាំងអស់ដែលបានចូលរួមក្នុងព្រឹត្តិការណ៍នេះពីព្រោះមានរយៈពេលយូរហើយខ្ញុំមិនអាចមានសុភមង្គលជាងនោះទេ។ អរគុណច្រើន។

[John Falco]: este nếu benedetto ។

[Erin DiBenedetto]: គ្រាន់តែការបំភ្លឺទាំងនេះគ្រាន់តែជាវគ្គសិក្សាដែលកំពុងធ្វើការសម្រាប់វិធីសាស្រ្តភាគច្រើនអ្នកជំនាញវិទ្យាល័យនិងកុមារដទៃទៀតដែលចង់បន្តវិទ្យាល័យផ្ទាល់ខ្លួន។ អាជ្ញាប័ណ្ណឬបញ្ចប់កម្មវិធីរបស់អ្នក។ តើខ្ញុំត្រូវទេ?

[Heidi Riccio]: មិនត្រឹមត្រូវ។ Therefore, this is aimed at the latest high school students at Medford and moreover, but for the current workforce needs a regular education, or often what we hear from students for two years and have attended an exclusive school, they do not receive financial support. ពួកគេបានទទួលប្រាក់កម្ចីប៉ុន្តែពួកគេមិនបានជួយផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុទេពីព្រោះពួកគេមិនអនុញ្ញាតឱ្យម្ចាស់ដី។ ដូច្នេះវាអាចធ្វើទៅបានក្នុងការគាំទ្រនិងបង់ប្រាក់ឱ្យថ្លៃណាស់សម្រាប់វគ្គសិក្សានេះ។ សរុបមកនៅពេលដែលផ្តល់ឱ្យសាលារៀនវិជ្ជាជីវៈនៅពេលយប់វាមានអត្រា 50% ទៅ 75% នៃតម្លៃបើប្រៀបធៀបទៅនឹងសាលារៀនផ្តាច់មុខ។ ដូច្នេះវាពិតជាទ្វេដង។ ដូច្នេះយើងមានកំណែវគ្គសិក្សានៅពេលយប់។ យើងសង្ឃឹមថានឹងត្រូវបានដកចេញនៅខែមករាយើងអាចផ្តល់ឱ្យពួកគេនូវវគ្គសិក្សាទាំងនេះដើម្បីដឹងថាតើពួកគេជាសិស្សវិទ្យាល័យឬសូម្បីតែសហគមន៍ជាទូទៅ។ ក្នុងនាមជាថ្នាក់សប្បាយអ្នកដឹងប្រហែលជាថ្នាក់ក្រណាត់មួយប៉ុន្តែគាត់ត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាលនៅក្នុងនិស្សិតទាំងនេះ។ ផ្នែកទីពីរនៃកម្មវិធីគឺកម្មវិធីរកឃើញរដូវក្តៅសម្រាប់និស្សិតទីប្រាំ។ ពួកគេផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវការចុះឈ្មោះ។ យើងជ្រើសរើសនិស្សិតចំនួន 30 នាក់មកពីសាលាអនុវិទ្យាល័យពីរនៅ Medford ។ យើងបានទទួលការហៅទូរស័ព្ទមួយចំនួន។ ពួកគេចង់ទទួលបានកាតឥណទានដូច្នេះខ្ញុំបាននិយាយថាមិនទាន់មាននៅឡើយទេ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយជំនួយណាមួយនឹងត្រូវបានកោតសរសើរយ៉ាងខ្លាំង។ ព្រោះខ្ញុំដឹងថាមនុស្សប្រើកាតឥណទានឥឡូវនេះ។ ប៉ុន្តែយើងផ្តល់ជូនកម្មវិធីចំនួនប្រាំផ្សេងគ្នា។ ដូច្នេះនិស្សិតដឹងថាយើងកំពុងធ្វើការជាមួយវិទ្យាល័យនិងកម្មវិធីរៀនសូត្ររបស់ពួកគេដែលត្រូវបានដាក់បញ្ចូលទៅក្នុងវិទ្យាល័យប៉ុន្តែមានជម្រើសនិងជម្រើស។ យើងប្រើវាជាឧបករណ៍ផ្សាយពាណិជ្ជកម្មសម្រាប់កម្មវិធីរបស់យើង។

[John Falco]: ប្រសិនបើខ្ញុំអាចបន្ថែមវាយ៉ាងរហ័សការភ្ញាក់ផ្អើលខ្ញុំដឹងថាមិនឱ្យលេង។ ខ្ញុំសង្ឃឹមថារឿងនេះនឹងកើតឡើងឆាប់ៗនេះ។ ដូច្នេះនេះកំពុងត្រូវបានធ្វើឡើង។

[Paulette Van der Kloot]: ព្យាយាម។

[John Falco]: យើងកំពុងធ្វើការជាមួយវាដូច្នេះខ្ញុំគួរតែមកមុន។ សូមអរគុណ លោកស្រីវ៉ាន់ដេឃិដតើអ្នកមានសំណួរទេ?

[Paulette Van der Kloot]: ត្រឹមត្រូវ។ ហេឌីតើអ្នកអាចពន្យល់វាម្តងទៀតបានទេ? តើអ្នកបាននិយាយថាយើងជ្រើសរើសនិស្សិតចំនួន 30 នាក់មកពីសាលានីមួយៗមានន័យថាព័ត៌មាននេះត្រូវបានផ្ញើយ៉ាងពិសេស?

[Heidi Riccio]: តាមពិតខ្ញុំបានជ្រើសរើសវាដោយសាមញ្ញព្រោះខ្ញុំច្បាស់ជាមិនដឹងថានិស្សិតទាំងនេះហើយខ្ញុំមិនចាំបាច់ជ្រើសរើសសិស្សតាមរបៀបដោយដៃទេ។ អ្វីដែលយើងបានធ្វើគឺនៅចន្លោះសាលាអនុវិទ្យាល័យពីរគឺ 30 អវកាសរវាងសាលាបឋមសិក្សាពីរ។

[Paulette Van der Kloot]: តើអ្នកដែលត្រូវបានបញ្ជូនទៅសិស្សទាំងអស់ទេ?

[Heidi Riccio]: ខ្ញុំដឹងថាគាត់ត្រូវបានបោះពុម្ពផ្សាយខ្ញុំដឹងថាលោក Paul Sheleva បានបង្ហោះទំព័រហ្វេសប៊ុកនិង Twitter របស់គាត់ដូច្នេះខ្ញុំដឹងថាគាត់ត្រូវបានបោះពុម្ពផ្សាយជាសាធារណៈ។ បន្ទាប់ពីនោះការប្រាក់ត្រូវបានផ្ទេរដោយផ្ទាល់ទៅអ្នកផ្តល់យោបល់ដើម្បីស្វែងរកដំបូន្មាននៅវិទ្យាល័យនេះ។ ឪពុកម្តាយត្រូវតែចុះហត្ថលេខាព្រោះពួកគេមានថ្លៃឈ្នួល។ លើសពីនេះទៀតពួកគេមិនអាចមានវាបានទេខ្ញុំមានន័យថាការប្រៀនប្រដៅនិងការគាំទ្រ។ ដោយសារតែយើងចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាកុមារនេះធ្វើការជាមួយក្រុម។

[Paulette Van der Kloot]: ដេលករកាន សូមអរគុណចំពោះការពន្យល់នេះបន្ថែមទៀត។ ប្រាកដ។ ដូច្នេះ, 60 ក្តីសង្ឃឹមអាចទទួលយកចំនួនសិស្សច្រើនបំផុត? ឆ្នាំនេះបាទ។

[SPEAKER_00]: គាត់គឺដូចជាមួយ។

[Paulette Van der Kloot]: វគ្គសិក្សាទាំងនេះហើយខ្ញុំនិយាយជាពិសេសអំពីសញ្ញាបត្រសិស្សដែលនឹងបង្រៀនក្រុមដែលមានស្រាប់។

[Heidi Riccio]: យើងនឹងផ្សព្វផ្សាយវានិងផ្សព្វផ្សាយមុខតំណែងផ្សេងទៀតដោយសង្ឃឹមថាក្រុមបច្ចុប្បន្នរបស់យើងនឹងអនុវត្ត។ បើមិនដូច្នោះទេយើងនឹងទាក់ទងបុគ្គលិកដែលមានស្រាប់នៅសាលារដ្ឋ Medford យ៉ាងច្បាស់។

[Paulette Van der Kloot]: ដេលករកាន នេះគឺជាបញ្ហាដូចគ្នាដែលខ្ញុំមានជាមួយនឹងការដកស្រង់នៅពេលយប់។ តើអ្នកទាយថានេះនឹងក្លាយជាក្រុមរបស់យើងឬតើអ្នកគិតថានេះនឹងក្លាយជាក្រុមដែលយើងជួលកម្មវិធីរាត្រីនៅពេលយប់ទេ?

[Heidi Riccio]: នេះគឺជាការរួមបញ្ចូលគ្នារបស់អ្នកទាំងពីរពីព្រោះនៅពេលដែលអ្នកត្រូវបានអនុញ្ញាតដោយគ្រូក្នុងជំពូកទី 74 វាមិនស្មើនឹងអាជ្ញាប័ណ្ណអប់រំមនុស្សពេញវ័យទេ។ ដូច្នេះវិញ្ញាបនប័ត្រទ្វេសម្រាប់កិច្ចការជាក់លាក់នេះត្រូវតែមាន។ ដូច្នេះប្រសិនបើមានអ្វីក៏ដោយយើងប្រាកដជាប្រើកម្លាំងការងារបច្ចុប្បន្នរបស់យើងពីព្រោះយើងស្គាល់និងស្គាល់ពួកគេប៉ុន្តែយើងត្រូវដោះលែងឱ្យប្រាកដថាពួកគេបំពេញតម្រូវការ។

[Paulette Van der Kloot]: ឥឡូវនេះវាហាក់ដូចជានៅពេលដែលខ្ញុំមានការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈនៅពេលយប់ខ្ញុំបានឃើញរថយន្តជាច្រើន។ ដូច្នេះខ្ញុំមានការភ្ញាក់ផ្អើលបន្តិចបន្តួចដែលអ្នកបានចូលនិវត្តន៍។ តើនេះដោយសារតែខ្វះនិស្សិតឬអ្នកអាចឱ្យយើងយល់កាន់តែច្បាស់?

[Heidi Riccio]: ពួកគេកំពុងប្រើសាលាជំនាញមួយផ្សេងទៀតសម្រាប់វគ្គសិក្សាចំនួនបីផ្សេងទៀតដូច្នេះពីផែនការអាជីវកម្មវាសមហេតុផលចំពោះពួកគេ។ មានកិច្ចសន្យានៅក្រោមផ្ទះ។ ដូច្នេះមិនមានហេតុផលផ្សេងទៀតទេលើកលែងតែការធ្វើសមហេតុផលក្នុងមួយកន្លែង។

[Paulette Van der Kloot]: យើងផ្តល់ឱ្យវានៅចម្ងាយធំហើយយើងមានសក្តានុពលគ្រប់គ្រាន់។

[Heidi Riccio]: មិនត្រឹមត្រូវ។ យើងពិតជាមានកម្លាំងពលកម្មគ្រប់គ្រាន់ក្នុងសហគមន៍នេះដើម្បីថែរក្សាកម្មវិធីនេះ។

[John Falco]: Kleere ។ ខែ។ លោកស្រី Dibeenetto ។

[Erin DiBenedetto]: សំណួរជាច្រើនរបស់ខ្ញុំគឺនៅក្នុងក្រុមដែលនឹងក្លាយជាផ្នែកមួយនៃក្រុមរៀបចំផែនការរាត្រី។ សំណួរផ្សេងទៀតរបស់ខ្ញុំគឺ: តើអ្នកទទួលបានតម្លៃយ៉ាងដូចម្តេច? ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ធានាថាដោយសារតែថ្លៃឈ្នួលនិងការប្រើប្រាស់ទាំងនេះនឹងមានព័ត៌មានថែទាំចុងក្រោយមួយចំនួនអំពីក្រុមនិស្សិតរបស់យើង។ ប្រសិនបើមានប្រាក់ចំណេញខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ឃើញចំនួននេះត្រឡប់មកវិញ។ ខ្ញុំដឹងថាវាមិនអាចទទួលបានផលចំណេញពីការចាប់ផ្តើមនោះទេប៉ុន្តែនៅពេលដែលវាទទួលបានផលចំណេញយើងនឹងគិតពីប្រាក់ដុល្លារទាំងនេះនៅក្នុងសាលាវិជ្ជាជីវៈ។ ធ្វើឱ្យទាន់សម័យមាតិកាប្រសិនបើប្រើកាន់តែច្រើនយើងត្រូវប្រាកដថាស្នាក់នៅច្រើនទៀត។ នេះគឺជាអ្វីដែលខ្ញុំព្រួយបារម្ភ។

[Heidi Riccio]: សូមអរគុណពិតណាស់នេះគឺជាសំណួរសមហេតុផល។ សាលាវិជ្ជាជីវៈដទៃទៀតត្រូវតែទទួលបានបុគ្គលិកដែលបានចូលរួមក្នុងកម្មវិធីនេះដូច្នេះនោះហើយជាមូលហេតុ។ ប្រសិនបើមានបញ្ហាថែទាំឬថែទាំ។ នៅតំបន់បុរាណរបស់ខ្ញុំនេះជាករណី។ កន្លែងដែលយើងធ្វើប្រតិបត្តិការជាមួយការងាររបស់យើងមិនមានអ្នកផ្គត់ផ្គង់ខាងក្រៅឱ្យបង្រៀនវាទេយើងប្រាកដជាមានការគ្រប់គ្រងកាន់តែច្រើន។ អំពីអ្នកណាបង្រៀននិងរក្សាឧបករណ៍។ ជាក់ស្តែងយើងចង់បានប្រាក់ទាំងនេះដើម្បីត្រលប់ទៅកម្មវិធីវិញដើម្បីគាំទ្រសិស្សសព្វថ្ងៃនេះ។ ខ្ញុំចង់និយាយថានេះគឺជាគោលដៅហើយសិស្សរបស់យើងប្រាកដជានៅថ្ងៃដំបូងនៃថ្ងៃពីព្រោះនេះគឺជាគោលដៅចម្បងរបស់យើង។ ប៉ុន្តែវាមិនល្អសម្រាប់ក្រុមដែលរក្សាវាមិនដំណើរការទេ។ ខ្ញុំចង់និយាយថានៅក្នុងក្រុមនេះពួកគេចង់ឱ្យវាដំណើរការញឹកញាប់នៅថ្ងៃនេះ។

[Erin DiBenedetto]: ដូច្នេះតាមរយៈនាយកសាលានៅពេលដែលយើងទទួលបានប្រាក់ចំណូលនេះពីកម្មវិធីនេះយើងអាចព្រងើយកន្តើយនឹងការថែទាំល្អប្រាក់ជាច្រើនដើម្បីត្រឡប់ទៅសាលាវិជ្ជាជីវៈរបស់យើងមិនត្រឹមតែរក្សាកម្មវិធីដែលមានស្រាប់ប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងវឌ្ឍនភាពក្នុងកម្មវិធីផ្សេងទៀតដែរមែនទេ?

[Roy Belson]: សាលាវិជ្ជាជីវៈមានគណនីបង្វិល។ វាត្រូវបានកំណត់រចនាសម្ព័ន្ធ។ គោលដៅគឺកាន់ឯកសារណាមួយហើយជំនួសវានៅក្នុងគណនីទាំងនេះហើយវាយតម្លៃវានៅពេលដែលមានអតិរេក។ នេះអាចលើសពីប្រភេទនៃការរៃអង្គាសប្រាក់ជាក់លាក់នេះក្រៅពីប្រាក់ឧបត្ថម្ភថវិកាដែលយើងអាចធ្វើបានឬធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវដើមទុនដែលយើងអាចធ្វើបាន។

[Erin DiBenedetto]: សូមអរគុណ

[John Falco]: លោកស្រី Cunha តើអ្នកមានសំណួរទេ?

[Ann Marie Cugno]: ទេខ្ញុំបានត្រៀមខ្លួនរួចរាល់ហើយអរគុណ។

[John Falco]: សូមអរគុណអ្នកខ្លាំងណាស់លោកឈ្មោះរីហូ។ នេះគឺជាគំនិតផ្តួចផ្តើមដ៏អស្ចារ្យមួយ។ ខ្ញុំដឹងថានេះគឺជាអ្វីដែលយើងបានឃើញមួយរយៈ។ ដូច្នេះវាពិតជាអស្ចារ្យណាស់ដែលបានឃើញអ្វីដែលនៅទីនេះ។ ដូច្នេះសូមអរគុណអ្នកខ្លាំងណាស់។ យោងតាមចលនារបស់ Scrapelli វិទ្យាល័យ Medford សម្រាប់បច្ចេកវិទ្យាបច្ចេកទេសត្រូវបានអនុម័តអស់រយៈពេលជាយូរមកហើយ។ មនុស្សគ្រប់គ្នាសរសើរ? ត្រឹមត្រូវ។ ចលនានេះបានអនុម័ត។ គ្រឿងផ្សំបន្ទាប់គឺជារបាយការណ៍ស្តីពីកម្មវិធីនិងបច្ចេកទេសរ៉ូបូតវិជ្ជាជីវៈរបស់វិទ្យាល័យ Medford ។ លោកស្រី Richio ។

[Heidi Riccio]: សូមអរគុណ ខ្ញុំក៏ចង់ហៅទូរស័ព្ទទៅអេឡិចត្រូនិចកាំរស្មីកាំភ្លើងខ្លីរ៉ាមម៉ានកាំរស្មីរ៉ាមមេនរ៉ាយរ៉េនរ៉េម៉ុន។ តាមពិតខ្ញុំនឹងអានស្គ្រីបពីព្រោះវាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ក្នុងការអនុញ្ញាតឱ្យពួកគេនិយាយព្រោះពួកគេរៀនបន្ថែមទៀតអំពីវាពីព្រោះពួកគេរស់នៅ។ ដូច្នេះនាងហិនទ័ររ៉េនម៉ុនបានរួមបញ្ចូលក្នុងការធ្វើជំនួញនាខែមេសាទស្សនាវដ្តីមតិយោបល់បច្ចេកទេសនិងខ្ញុំគិតថាអ្នករាល់គ្នាមានច្បាប់ចម្លង។ នេះគឺជាការបោះពុម្ពផ្សាយជាតិ។ នាងហិនទ័រដែលជានិស្សិតនៃកម្មវិធីវិទ្យាល័យ Medford និងកម្មវិធីបច្ចេកទេសកាលពីឆ្នាំមុនបានចាប់ផ្តើមចូលរួមក្នុងថ្នាក់ប៊ូហ្វេនិងវិស្វករកម្មវិធីស្ម័គ្រចិត្តនៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។ ជាលទ្ធផលគាត់ចាប់ផ្តើមរកវិធីល្អបំផុតក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយគ្រូបង្វឹកដ៏ខ្លាំងពិន័យដ៏ខ្លាំងពូកែដែលមានអាជ្ញាប័ណ្ណអាជីពដ៏កម្រ។ អ្នកប្រមាញ់, ធ្វើការជាមួយវិស្វករផ្នែកទន់កម្មវិធីនិងវិស្វករផ្នែកកម្មវិធីថ្មីរបស់យើង, លោកសំគ្រីស្ទីបានរៀនពីរបៀបធ្វើអ៊ិនគ្រីបនិងអភិវឌ្ឍកម្មវិធីសូហ្វវែរដែលអាចគ្រប់គ្រងថេប្លេត Android ពីចម្ងាយពីកុំព្យូទ័រដែលមានពីចម្ងាយពីកុំព្យូទ័រដែលមានពីចម្ងាយពីកុំព្យូទ័រដ៏សំបូរបែបពីចម្ងាយ។ ក្រោយមកទៀតលោកបានសាងសង់ឧបករណ៍មួយដែលមានជំនួយពីកម្មវិធីផលិតកម្មដែកចល័តមួយហើយអាចអនុម័តលើផ្លូវការិយាល័យដើម្បីឱ្យលោក Cormio អាចបង្រៀនសិស្សអគ្គិសនីរបស់គាត់នៅផ្ទះ។ ចាប់តាំងពីពេលនោះមកនាងហិនទ័របានចូលរួមក្នុងការប្រកួតប្រជែងរបស់អ្នកបានចូលរួមក្នុងប្រទេសបូស្តុន.comហើយនឹងធ្វើទស្សនកិច្ចនៅប្រទេស iRobot កាលពីខែឧសភា។ អ្នកប្រមាញ់នឹងត្រូវបានគេមើលឃើញនៅក្នុងប៉ុស្តិ៍ 7 ព័ត៌មាននាពេលអនាគតដ៏ខ្លីខាងមុខនេះ។ តាមរយៈការភ្ជាប់ជាមួយក្រុមហ៊ុន Microsoft Teals, អង្គការនេះគឺដើម្បីបង្រៀនវិទ្យាសាស្ត្រកុំព្យូទ័រសម្រាប់និស្សិតនៅក្នុងកម្មវិធីបច្ចេកទេសថ្មីនាងហិនទ័រយកចិត្តទុកដាក់អំពីរ៉ូបូតនៅឆ្នាំក្រោយ។ ចំណេះដឹងអគ្គីសនីរបស់អ្នកនឹងជួយអ្នកក្នុងកម្រិតដ៏អស្ចារ្យមួយនៅក្នុងគោលដៅអប់រំនាពេលអនាគតរបស់អ្នកនាពេលអនាគត។ បន្ទាប់ពីនោះខ្ញុំបានភ្ជាប់អត្ថបទនេះថាគាត់បានធ្វើ។ គាត់ក៏ត្រូវបានទាក់ទងដោយវិទ្យាស្ថានដុនណាន់ដែលវិទ្យាស្ថានមួយបានរៀបចំដោយកំពូលភ្នំដើម។ នេះគឺជាកិច្ចប្រជុំវិជ្ជាជីវៈប្រចាំឆ្នាំ។ ពួកគេត្រូវបានគេកោតសរសើរចំពោះការងាររបស់អ្នកមានដែលមានភាពវង្វេងស្មារតីនិងនាងហិនទ័រ Raymond បានសួរថាតើពួកគេអាចធ្វើបានទេ អ្នកនិយាយកំពូលនឹងនិយាយនៅក្នុងខែវិច្ឆិការឿងរបស់គាត់និងចែករំលែករឿងរបស់គាត់មុនប្រជាជនចំនួន 1.300 នាក់ក្នុងខែវិច្ឆិកា។ ដូច្នេះខ្ញុំនឹងឱ្យពួកគេនិយាយ។ ហិនទ័រ។

[SPEAKER_00]: ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ថ្លែងអំណរគុណដល់អ្នករាល់គ្នាដែលបានអនុញ្ញាតឱ្យខ្ញុំនិយាយនៅទីនេះយប់នេះហើយរហូតមកដល់ពេលនេះយើងទាំងអស់គ្នាមានពេលរសៀលដ៏អស្ចារ្យ។ ដូច្នេះកាលពីដើមឆ្នាំនេះខ្ញុំបានរៀនព័ត៌មានអំពីកម្មវិធីថ្មីដែលពួកគេទើបតែបានបន្ថែមទៅសាលាវិជ្ជាជីវៈបច្ចេកទេសរ៉ូបូតហើយខ្ញុំនៅតែមានបច្ចេកវិទ្យាមួយចំនួន។ ប៉ុន្តែរឿងតែមួយគត់ដែលខ្ញុំពិតជាបានធ្វើជាមួយនឹងបច្ចេកវិទ្យាសំណង់នៅឆ្នាំនេះគឺថាខ្ញុំបានធ្វើការនៅលើកុំព្យូទ័ររបស់ខ្ញុំហើយបានបង្កើតវា។ នៅពេលខ្ញុំធ្វើដូច្នេះខ្ញុំដឹងថានេះគឺជាអ្វីដែលខ្ញុំចង់ធ្វើក្នុងជីវិតរបស់ខ្ញុំ។ ហើយដោយឃើញហាងថ្មីមួយនឹងទៅបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈខ្ញុំដឹងថាខ្ញុំត្រូវធ្វើការជាមួយគ្រូហើយញ៉ាំសេចក្តីស្រឡាញ់និងចំណង់ចំណូលចិត្តរបស់ខ្ញុំ។ ដូច្នេះនៅអតីតកាលមួយឆ្នាំកន្លះ Cormier បានចាកចេញ ស្រឡាញ់នាងព្រោះនាងបានបង្រៀននាងដឹងថានាងចង់ត្រឡប់ទៅថ្នាក់រៀនវិញ។ ដូច្នេះគំនិតនេះគឺអំពីការប្រារព្ធពិធីមូលដ្ឋានរបស់វេបខេមហើយគ្រប់គ្រងវាដោយរបៀបណា។ យើងពិតជាមិនដឹងថាត្រូវធ្វើអ្វីទេប៉ុន្តែឥឡូវនេះយើងអាចគ្រប់គ្រងវាបានដើម្បីមើលទៅឆ្វេងនិងស្តាំសូមមើលផ្ទះនៅក្នុងថ្នាក់ដូច្នេះខ្ញុំអាចបង្រៀនយើងនិងស្នាក់នៅក្នុងថ្នាក់រៀន។ ដូច្នេះនៅពេលនោះខ្ញុំពិតជាមិនបានគិតអំពីវាទេ។ ខ្ញុំចូលចិត្តគំនិតនេះខ្ញុំចាប់អារម្មណ៍នឹងវាប៉ុន្តែខ្ញុំពិតជាមិនដឹងថាតើខ្ញុំអាចធ្វើបានទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំបានទៅហាងរ៉ូបូតហើយបានសួរគ្រូហើយបានធានាខ្ញុំថាគម្រោងនេះអាចត្រូវបានបញ្ចប់។ ដូច្នេះក្នុងរយៈពេល 8 សប្តាហ៍បន្ទាប់ខ្ញុំបានព្យាយាមនិងបានសាងសង់ Richbot ចំនួន 3000 នេះ។ វាបានយកភស្តុតាងនិងកំហុសជាច្រើន។ ហើយប្រសិនបើខ្ញុំត្រូវការជំនួយផ្សេងទៀតពីហាងសាលាអាជីពណាមួយឧទាហរណ៍រ៉ូបូតនេះដូចដែលអ្នកអាចឃើញនៅក្នុងរូបភាពនៅពីមុខទស្សនាវដ្តីរូបភាពត្រឹមត្រូវការបង្ហោះដែលបង្កើនវាមិនមានទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំបានមើលមនុស្សកើតមុនហើយវាពិតជាមិនមានប្រសិទ្ធភាពទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំបានទៅហាង HVAC ដើម្បីសួរពួកគេ វាគឺដូចជាអត្ថបទឬពេលបច្ចុប្បន្ន។ ខ្ញុំពិតជាមិនដឹងថាយើងអាចប្រើអ្វីដើម្បីលើកវាបានទេប៉ុន្តែសម្រាប់ពីរបីថ្ងៃដែលពួកគេបានកន្លងផុតទៅហើយពួកគេបានត្រឡប់មករកវាវិញ នេះបង្ហាញតែខ្ញុំអាចទៅហាងផ្សេងទៀតដែលត្រូវការជំនួយហើយមួយថ្ងៃក្រោយមកពួកគេនឹងមានអ្វីដែលខ្ញុំត្រូវការ។ វាមានប្រយោជន៍ខ្លាំងណាស់ក្នុងការព្យាយាមបង្កើតវា។ ដូច្នេះមិនមានមនុស្សយន្តនិងសិក្ខាសាលាបច្ចេកទេសទេខ្ញុំពិតជាមិនអាចធ្វើវាបានទេ។ វាគឺជាឆ្នាំដំបូងនៅទីនេះហើយនោះគឺជារឿងដំបូងដែលយើងបានធ្វើនៅក្នុងហាងនេះ។ បើគ្មានហាងរ៉ូបូតខ្ញុំមិនអាចធ្វើបានទេបើគ្មានជំនួយសាស្រ្តាចារ្យសំគ្រីស្ទីទេ។ ឪពុកម្តាយរបស់ខ្ញុំពិតជាបានបន្តរុញច្រានខ្ញុំ។ រាល់ថ្ងៃពួកគេប្រាប់ខ្ញុំថានរណាម្នាក់អ្នកដឹងទេ។ ខ្ញុំនឹងទៅផ្ទះហើយខ្ញុំសប្បាយចិត្តដែលនិយាយថាខ្ញុំបានបន្ថែមទៅរ៉ូបូត។ ជារៀងរាល់ថ្ងៃពួកគេបានប្រាប់ខ្ញុំឱ្យបន្តព្យាយាម។ ដូច្នេះដូចដែលខ្ញុំបាននិយាយពីមុនវាបានបង្ហាញតែអ្វីដែលសាលាវិជ្ជាជីវៈអាចទទួលបាន។ ខ្ញុំគិតថាអ្នកមានមានពាក្យខ្លះដែលត្រូវនិយាយ។

[Ann Marie Cugno]: សួស្តីសូមអរគុណដែលបានស្វាគមន៍ពួកយើងនៅទីនេះយប់នេះ។

[jO3ADh2wzWc_SPEAKER_05]: ដំបូងខ្ញុំចង់ចាប់ផ្តើមថ្លែងអំណរគុណដល់នាយកដ្ឋានសាលាដែលធ្វើឱ្យការងាររបស់ខ្ញុំធ្វើឱ្យខ្ញុំសម្រាប់ខ្ញុំនៅពេលដែលខ្ញុំចេញទៅក្រៅ។ ដំបូងខ្ញុំបានគិតអំពីការត្រឡប់មកវិញនៅខែកញ្ញាហើយបន្ទាប់មកជួបការបរាជ័យតូចមួយដែលខ្ញុំអាចត្រលប់មកថ្ងៃទី 1 ខែមករា។ នេះគឺជាបទពិសោធន៍ដ៏អស្ចារ្យ។ នៅពេលដែលខ្ញុំចាកចេញខ្ញុំបាននិយាយជាមួយណិលសុនហើយបាននិយាយថា: ខ្ញុំចង់សាកល្បងអ្វីដែលខុសគ្នា។ ព្យាយាមបង្រៀននៅផ្ទះ។ អ្នកបានធ្វើតាមពាក្យរបស់ខ្ញុំគ្រាន់តែត្រឡប់ទៅផ្ទះហើយកែលម្អ។ សូមអរគុណច្រើនចំពោះឆ្នាំដំបូងនៃឆ្នាំមុនខែមិថុនាកាលពីឆ្នាំមុនអាចធ្វើអ្វីដែលខ្ញុំបានធ្វើនៅពេលក្រោយ។ នៅខែកញ្ញាខ្ញុំបានបរាជ័យក្នុងខែសីហាដែលបាននាំខ្ញុំចេញពីសាលារៀនម្តងទៀត។ ដូច្នេះខ្ញុំបាននិយាយជាមួយគ្រូអគ្គិសនីម្នាក់ទៀតឈ្មោះអាដាមបានដុតហើយសួរថាតើគាត់ពូកែគាត់នៅពេលបង្រៀននៅតាម Skype ។ យើងសម្អាតវាជាមួយប្រពន្ធរបស់យើង។ Rigio, យើងបានធ្វើដូច្នេះ។ យើងបានធ្វើវាមួយរយៈ។ ដូចដែលពួកគេបាននិយាយវាពិបាកណាស់។ ប្រសិនបើមាននរណាម្នាក់សួរសំណួរខ្ញុំនឹងនិយាយថាអ័ដាមអ្នកអាចផ្លាស់ប្តូរអាយផតមើលនិងមើលកន្លែងដែលពួកគេនៅ? បន្ទាប់ពីនោះនៅយប់មួយខ្ញុំបានទទួលការហៅពីអ្នកប្រមាញ់ដោយនិយាយថាសូមសាកល្បងរឿងថ្មីនេះ។ នោះហើយជាវា។ ខ្ញុំមានកំរិតទាបហើយបើកបរ។ គ្មាននរណាម្នាក់នៅជុំវិញ។ ល្អណាស់។ នៅពេលដែលយើងធ្វើឱ្យគាត់ល្អឥតខ្ចោះខ្ញុំពិតជាបាត់បង់ទៀតផង។ ខ្ញុំបានត្រឡប់ទៅសាលារៀនវិញ។ ដូច្នេះយើងបានប្រើវាពីរបីដង។ ប៉ុន្តែវាពិតជាអស្ចារ្យណាស់ក្នុងការប្រើវា។ រហូតដល់អ្នកគិតអំពីវាវាពិតជាអស្ចារ្យណាស់សម្រាប់អ្នកប្រមាញ់។ ខ្ញុំត្រូវអរគុណនាងព្រោះវាពិតជាជួយឱ្យខ្ញុំជាសះស្បើយឡើងវិញ។ នៅពេលដែលខ្ញុំចាប់ផ្តើមបង្រៀននៅផ្ទះប្រពន្ធរបស់ខ្ញុំបានលើកឡើងពីអាកប្បកិរិយារបស់ខ្ញុំហើយអ្វីៗបានផ្លាស់ប្តូរ។ ព្រោះខ្ញុំបានធ្វើនៅផ្ទះបន្តិច។ នេះមិនងាយស្រួលទេ។ មាននរណាម្នាក់បាននិយាយថា: អូ, ហេ, អ្នកគឺជាឆ្នាំមួយឆ្នាំកន្លះ។ ការដាក់បំភ្លឺ អ្នកពិតជាមិនចង់ធ្វើវាទេវាមិនមែនជាអ្វីដែលអ្នកចង់ធ្វើនោះទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំសូមថ្លែងអំណរគុណដល់អ្នករាល់គ្នាចំពោះការគាំទ្ររបស់ពួកគេក្នុងជំងឺទាំងមូល។ ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាខ្ញុំបានត្រឡប់មកវិញ 100% ។ ខ្ញុំបង្រៀនរាល់ថ្ងៃ។ ខ្ញុំសូមអរគុណព្រះរាល់ថ្ងៃហើយខ្ញុំនឹងធ្វើអ្វីដែលខ្ញុំស្រឡាញ់។ សូមអរគុណ អរគុណច្រើន។ សូមអរគុណ កង្ហារ។

[Paulette Van der Kloot]: ទីមួយលោក Cormier ខ្ញុំត្រូវនិយាយថាវាពិតជារីករាយណាស់ដែលបានជួបគាត់នៅទីនេះ។ សូមអរគុណ យើងសប្បាយចិត្តព្រោះអ្នកត្រឡប់មកវិញ។ តាមពិតឥឡូវនេះប្រសិនបើអ្នកឈប់សម្រាកមួយថ្ងៃ ឬពីរ, មិនមានកន្លែងមានសុវត្ថិភាពទេមិនមានកន្លែងលាក់កំបាំងទេ។ ពួកគេបាននិយាយថាដោយផ្តល់ឱ្យយើងនូវទស្សនវិស័យថ្មីមួយដែលអនុញ្ញាតឱ្យគ្រូដឹងតាមរបៀបមួយវាដូចជាភ្នែករបស់ពួកគេដែរ។ ឥឡូវអ្នកអាចផ្តល់ឱ្យពួកគេនូវអ្វីៗទាំងអស់។ នេះគឺជាគម្រោងដ៏អស្ចារ្យមួយ។ សូមអរគុណដែលបានធ្វើឱ្យសកម្មអ្នកប្រមាញ់។ ហើយដោយសារតែខ្ញុំពិតជាគិតថាអ្នកដឹងទេខ្ញុំមានន័យថាប្រសិនបើអ្នកគិតអំពីវាយើងនឹងនិយាយថាយើងដឹងថាសិស្សនៅផ្ទះខ្ញុំបានអានអត្ថបទខ្លះប៉ុន្តែឥឡូវនេះ តើមានសក្តានុពលដ៏អស្ចារ្យអ្វីនៅពេលដែលគ្រូត្រូវការចាកចេញ។ ដូច្នេះសូមអរគុណអ្នកខ្លាំងណាស់ដែលបានឃើញវា។

[George Scarpelli]: អរគុណព្រះដែលអ្នកនៅជាមួយយើងហើយខ្ញុំសូមអរគុណអ្នកដែលអ្នកបានខិតខំវិលត្រឡប់មកថ្នាក់រៀនវិញដូច្នេះសូមអរគុណ។ ប៉ុន្តែនាងហិនទ័រអ្នកគឺជាគំរូដ៏អស្ចារ្យមួយដើម្បីតាមដាន។ នៅពេលអ្នកនិយាយអំពីភាពអស្ចារ្យរបស់ Medford ខ្ញុំចង់ធ្វើការជាមួយសាលាជំនាញម្តងទៀតដើម្បីធានាបាននូវវត្តមានរបស់ខ្លួន។ ដូច្នេះខ្ញុំចង់អបអរសាទរវាដោយសារតែរឿងនេះនឹងលេចឡើងនៅលើដំបូល។ អនុវត្តការលើកទឹកចិត្តនេះនិងមានក្តីសុបិន្តនិងការផ្សព្វផ្សាយនេះកុំបញ្ឈប់គំនិតរបស់អ្នក។ នេះគឺជារឿងរបស់ខ្ញុំនៅផ្ទះហើយបាននិយាយជាមួយកូនប្រុស 12 នាក់របស់ខ្ញុំព្រោះវាពិតជាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ណាស់។ ដូច្នេះខ្ញុំសូមអបអរសាទរចំពោះអ្នកដែលបានធ្វើការងារល្អ។ អរគុណច្រើន។ លោកម្ចាស់។

[Ann Marie Cugno]: ខ្ញុំនឹកអ្វីដែលមនុស្សនិយាយនៅយប់នេះ។ ទីមួយលោក Cormier ។ អរគុណព្រះអ្នកនៅទីនេះ។ ខ្ញុំដឹងថាពេលណាអ្នកប្រាប់យើងមួយឆ្នាំកន្លះវាពិតជាសាហាវណាស់អ្នកដឹងថាវាជាការបំផ្លិចបំផ្លាញ។ ប៉ុន្តែអ្នកនៅទីនេះពេលខ្លះអ្នកដឹងថាអ្នកណាដឹង? ខ្ញុំចង់និយាយថានាងហិនទ័របានធ្វើការងារដ៏អស្ចារ្យមួយ។ ហិនទ័រដូចជាលោក Scarpelli ក្មេងប្រុសល្អគឺនៅចំពោះមុខយើង។ គាត់គឺជាសិស្សវិទ្យាល័យដែលមានជំនាញវិជ្ជាជីវៈ។ ខ្ញុំមិនអាចមានមោទនភាពជាងនេះទេ។ ហើយឪពុកម្តាយរបស់អ្នកគួរតែរីករាលដាលព្រោះអ្នកមិនដឹងពីរបៀបដែលជំនាញពិសេស stereScopic ផ្លាស់ប្តូរនៅយប់នេះ។ អ្នកធ្វើឱ្យយើងមានមោទនភាពណាស់។ ដូចដែលខ្ញុំបាននិយាយខ្ញុំដឹងថាយើងបាននិយាយអំពីវាច្រើនហើយមានរឿងរ៉ាវអស្ចារ្យជាច្រើន។ យប់នេះអ្នកគ្រាន់តែជាក្បាលប៉ុណ្ណោះ។ ទាំងនេះគឺជារឿងដែលនឹងលេចឡើង។ ទាំងនេះគឺជារឿងរ៉ាវដែលសហគមន៍របស់យើងនិងអ្នកផ្សេងទៀតដែលនៅជុំវិញយើងត្រូវស្តាប់។ ព្រោះខ្ញុំស្អប់លឺកូនអាក្រក់បុរសអាក្រក់ឬរបស់ដ៏គួរឱ្យភ័យខ្លាច។ ហើយយើងមានគ្រឿងអលង្ការជាច្រើននៅក្នុងទីក្រុងនេះដែលធ្វើឱ្យយើងខ្មាស់អៀន។ ហើយអ្នកពិតជាមនុស្សភ្លឺថ្លា។ ដូច្នេះយើងពិតជាត្រូវការបំភ្លឺកុមារទាំងនេះ។ យើងពិតជាត្រូវការផ្សព្វផ្សាយវា។

[John Falco]: អេសអេសអេស។ ឌិនធ័រតូ។ 霍拉។

[Erin DiBenedetto]: រីករាយដែលបានជួបអ្នកនៅទីនេះ។ សូមអរគុណ ខ្ញុំក៏ចង់ផ្តល់ការសរសើរនេះចំពោះរដ្ឋាភិបាលនិងនាយករបស់យើងដែរ។ ដោយសារតែខ្ញុំមិនត្រឹមតែរកឃើញតែអ្នកគាំទ្រអ្នកនិងតម្រូវការរបស់អ្នកប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងធ្វើវាម្តងទៀតនៅក្នុងតំបន់មួយសម្រាប់គ្រូរបស់យើងផងដែរ។ ហើយមនុស្សជាច្រើនមិនបានដឹងថាតើក្រុមប្រតិបត្តិការធំ ៗ សម្រាប់បុគ្គលិកទាំងអស់នៅក្នុងតំបន់របស់យើងទេ។ ហើយខ្ញុំបានឃើញរឿងនេះមិនត្រឹមតែសម្រាប់នាយកសាលាប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងនៅទូទាំងក្រុមរដ្ឋាភិបាលផងដែរ។ សហគមន៍ត្រូវការដឹងរឿងនេះ។ ទីពីរខ្ញុំចង់និយាយអំពីវាបន្ថែមទៀត។ នៅពេលពិនិត្យមើលឯកសារនៅយប់នេះខ្ញុំបាននិយាយជាមួយប្អូនស្រីរបស់ខ្ញុំអំពីវា។ គ្រូ Medfite គឺជាចំណងរវាងនិស្សិតនិស្សិតនិស្សិតនិងការប្តេជ្ញាចិត្តរបស់សិស្សចំពោះគ្រូរបស់យើង។ ឥឡូវនេះគ្រូរបស់អ្នកបានចេញទៅមួយឆ្នាំកន្លះដូច្នេះអ្នកគួរតែបង្កើតទំនាក់ទំនងរឹងមាំជាមួយគាត់ហើយកុំចុះចាញ់នៅពេលដែលអ្វីៗពិបាក។ ហើយបន្តព្យាយាមរហូតដល់អ្នកធ្វើវាបានល្អ។

[SPEAKER_00]: ត្រូវហើយគាត់គឺជាគ្រូដ៏មានឥទ្ធិពលដំបូងបង្អស់របស់ខ្ញុំនៅសាលាវិជ្ជាជីវៈ។ ហើយខ្ញុំមានវាខ្ញុំនឹងនិយាយថាខ្ញុំនឹងចាកចេញមួយឆ្នាំកន្លះ។ ដូច្នេះនៅពាក់កណ្តាលឆ្នាំនេះវាច្បាស់ណាស់ថាយើងមានទំនាក់ទំនងរឹងមាំ។ ដោយឃើញថាគាត់មិនអាចបង្រៀននិងដឹងថាតើទ្រង់បានបង្រៀនខ្ញុំខ្លាំងប៉ុណ្ណាទេ ខ្ញុំចូលចិត្តបង្រៀនខ្ញុំដូច្នេះគាត់នៅតែបន្តយកវាទៅថ្នាក់រៀន។

[Erin DiBenedetto]: តើនេះជាក្តីសុបិន្តរបស់គ្រូទាំងអស់ទេ? លើកកម្ពស់កុមារ ស្វែងយល់ពីបញ្ហាស្វ័យភាពស្វ័យភាពស្វែងយល់អ្វីៗគ្រប់យ៉ាងខិតខំប្រឹងប្រែងនិងជម្រុញពួកគេឱ្យក្លាយជាស្នេហាសម្រាប់ការរៀនសូត្រ។ ហើយអ្នកតំណាងឱ្យអ្នកត្រឡប់មកវិញ។ ដូច្នេះសម្រាប់ខ្ញុំវាគួរឱ្យសរសើរណាស់។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ផ្តល់យោបល់ខ្ញុំចង់បានម្តាយនិងឪពុកខ្ញុំ។ គាត់កំពុងនិយាយអំពីសមរភូមិនិងរបៀបដែលគាត់ទៅផ្ទះហើយនិយាយជាមួយអ្នក។ ប៉ាត្រូវអង្រួនក្បាលរបស់គាត់ដូចជាគាត់មិនបានបោះបង់និងរបៀបដែលអ្នកអាចលើកទឹកចិត្តវាបាន។ ដូច្នេះសហគមន៍មួយគឺចាំបាច់ដើម្បីចិញ្ចឹមកូនរបស់យើង។ ខ្ញុំបានឃើញវានៅយប់នេះ។ យើងមានឪពុកម្តាយយើងមានគ្រូហើយសិស្សពិតជាចាប់អារម្មណ៍។ ខ្ញុំពិតជារីករាយដែលបានមកទីនេះ។ ខ្ញុំទន្ទឹងរងចាំមើលការងារនាពេលអនាគតរបស់អ្នក។ បាទ / ចាសខ្ញុំផងដែរ។

[Ann Marie Cugno]: ខ្ញុំមានការចាប់អារម្មណ៍យ៉ាងខ្លាំងចំពោះអត្ថិភាពរបស់វា។

[Robert Skerry]: លោក Scree ។ Cormier ខ្ញុំពិតជារីករាយណាស់ដែលបាននាំគាត់ត្រឡប់មកវិញហើយសូមអរគុណចំពោះការការពារ។ អ្នកប្រមាញ់អ្នកបានយកគោឈ្មោលចេញពីស្នែងហើយប្រហែលជាបានធ្វើអ្វីដែលនិស្សិតផ្សេងទៀតបានធ្វើនៅ Medford ប្រើរ៉ូបូតដើម្បីធ្វើអ្វីដែលអ្នកចូលចិត្តសូមធ្វើកម្មវិធីនេះ។ ដូច្នេះអ្នកមិនត្រឹមតែជាសិស្សប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងច្នៃប្រឌិតផងដែរ។ សំណួរបន្ទាប់របស់ខ្ញុំគឺខ្ញុំសង្ឃឹមថាអ្នកបានជួបមេធាវីប៉ាតង់មួយ។ សូមអរគុណចំពោះការខិតខំនិងអ្នកប្រមាញ់របស់អ្នកសូមរក្សាការងារល្អ។ យើងបារម្ភថានេះគឺជាអ្វីដែលរ៉ូបូតរបស់យើងចង់បាន។

[jO3ADh2wzWc_SPEAKER_05]: ខ្ញុំគ្រាន់តែមានន័យថាអ្នកប្រមាញ់ទទួលខុសត្រូវលើវិជ្ជាជីវៈ។ យើងមានសម្លេងនៅសាលាដែលយើងពិតជាមិនអាចមើលឃើញបញ្ហានេះយើងឃើញដំណោះស្រាយ។ នេះពិតជាអ្វីដែលយើងធ្វើហើយយើងព្យាយាមបង្រៀនពួកគេរាល់ថ្ងៃ។

[John Falco]: វាសប្បាយចិត្តដែលបានស្គាល់នរណាម្នាក់ដែលកំពុងស្តាប់។ លោក Cormier វាពិតជាអស្ចារ្យណាស់ដែលបានជួបគាត់នៅយប់នេះបន្ទាប់ពីការងារល្អ។ ខ្ញុំចាំថាអ្នកពិតជាបានបង្ហាញខ្ញុំពីរឿងនេះមួយថ្ងៃនៅពេលដែលសាលាវិជ្ជាជីវៈត្រូវបានបើកនៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះហើយបន្ទាប់មកធ្វើឱ្យខ្ញុំភ្ញាក់ផ្អើល។ វាគ្រាន់តែជារឿងដ៏អស្ចារ្យប៉ុណ្ណោះ។ នេះគឺជារឿងដ៏អស្ចារ្យមួយទៀតដែលកើតឡើងនៅសាលារដ្ឋ Medford ហើយបន្តកើនឡើង។ យើងចង់ឃើញវា។ ខ្ញុំស្គាល់ខ្លួនឯងហើយខ្ញុំមានមោទនភាពចំពោះអ្នក។ វាពិតជាអស្ចារ្យណាស់ដែលបានមើលផែនការ។ វាពិតជាអស្ចារ្យណាស់ដែលបានឃើញអ្វីដែលអ្នកចង់ធ្វើ។ វាពិតជាល្អណាស់ដែលទទួលបានការគាំទ្រពីឪពុកម្តាយ។ ការងារដ៏អស្ចារ្យ។ វាគ្រាន់តែជារឿងដ៏អស្ចារ្យប៉ុណ្ណោះ។ អរគុណច្រើន។

[Heidi Riccio]: ខ្ញុំគ្រាន់តែប្រមូលផ្តុំចរិតរបស់ខ្ញុំប៉ុណ្ណោះប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាវាជារឿងដ៏អស្ចារ្យមួយក្នុងការចាប់ផ្តើមពិធីអបអរសាទរសប្តាហ៍របស់គ្រូ។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់អោយអ្នកដឹងថានេះគឺជារឿងដ៏អស្ចារ្យមួយពីព្រោះតាមពិតអ្វីដែលគ្រូធ្វើអ្វីរាល់ថ្ងៃគឺជាផ្នែកមួយនៃពិភពលោកដែលផ្លាស់ប្តូរជីវិតរបស់កុមារទាំងនេះ។ ដូច្នេះយើងសូមអរគុណដល់គ្រូទាំងអស់។ សូមអរគុណ

[Roy Belson]: ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់អក្ខរាវិរុទ្ធពាក្យចចាមអារាមក្លែងក្លាយហាក់ដូចជានៅក្នុងទីក្រុង។ នាងហិនទ័រមិនបានធ្វើការលើមនុស្សយន្តដើម្បីអនុវត្តតំបន់សាលាសំខាន់ទេ។

[John Falco]: ការផ្លាស់ប្តូរទៅមួយចំហៀងវ៉ាន់ក្លូនក្លូដឺបានទទួលយកទីតាំងនៅក្នុងរបាយការណ៍និងឯកសារ។ មនុស្សគ្រប់គ្នាសរសើរ? ត្រឹមត្រូវ។ ការប្រឆាំងទាំងអស់? របាយការណ៍នេះត្រូវបានទទួលយកហើយដាក់ក្នុងឯកសារមួយ។ សូមអរគុណ អត្ថបទបន្ទាប់ត្រូវបានណែនាំឱ្យអនុម័តតម្លៃអាហារថ្ងៃត្រង់សម្រាប់ឆ្នាំសិក្សាឆ្នាំ 2015-2016 ។ នាយក។

[Roy Belson]: ប្រធាននិងសមាជិកនៃគណៈកម្មការខ្ញុំនឹងទូរស័ព្ទទៅនាយកហិរញ្ញវត្ថុនិងរដ្ឋបាលរបស់យើងការដាក់ស្នើរបាយការណ៍នេះហើយនឹងពន្យល់ពីមូលហេតុដែលចាំបាច់នៅពេលនេះ។

[5T-XCQueORE_SPEAKER_06]: សួស្តី, គណៈកម្មាធិការសាលា។ គ្រឿងអលង្ការ Bradley នឹងនៅជាមួយខ្ញុំប៉ុន្តែវាមិនមានអារម្មណ៍ល្អទេ។ កម្មវិធីអាហារពេលព្រឹកនិងអាហារថ្ងៃត្រង់នៅសាលារដ្ឋ Medford បម្រើការភាគច្រើននៃប្រជាជនសាលារៀនហើយបច្ចុប្បន្នកំពុងស្ថិតក្នុងស្ថានភាពហិរញ្ញវត្ថុដែលមានតុល្យភាព។ យើងបានបម្រើនៅទសវត្សឆ្នាំ 1940 ជារៀងរាល់ថ្ងៃនៅពាក់កណ្តាល -1940 ។ ទោះយ៉ាងណាដោយសារតែបទប្បញ្ញត្តិរបស់សហព័ន្ធនិងការកើនឡើងថ្លៃដើមដើមទុនផែនការសេវាកម្មម្ហូបអាហារនឹងអនុម័តដើម្បីបង្កើនការចំណាយសម្រាប់សេវាកម្មអាហារពេលព្រឹកនិងអាហារថ្ងៃត្រង់នៅពេលនេះ។ ការកើនឡើងតម្លៃចាំបាច់គឺចាំបាច់សម្រាប់សហព័ន្ធនិងហិរញ្ញវត្ថុ។ នៅកម្រិតសហព័ន្ធការដំឡើងថ្លៃជួយឱ្យសាលាសំខាន់អនុវត្តតាមច្បាប់ដែលតម្រូវឱ្យទីភ្នាក់ងារអាហារសាលារៀនចូលរួមក្នុងកម្មវិធីអាហារថ្ងៃត្រង់សាលាជាតិដើម្បីផ្តល់ថវិកាយ៉ាងហ្មត់ចត់សម្រាប់សេវាកម្មម្ហូបអាហារម្ហូបអាហារដែលមិនមានសេរីភាពសម្រាប់សេវាកម្មអាហារម្ហូបអាហារម្ហូបអាហារដែលមិនមានតំលៃទាបសម្រាប់សេវាកម្មអាហារម្ហូបអាហារដែលមិនមានសេរីភាពសម្រាប់សេវាកម្មម្ហូបអាហារម្ហូបអាហារម្ហូបអាហារដែលមិនមានសេរីភាពសម្រាប់សេវាកម្មម្ហូបអាហារម្ហូបអាហារម្ហូបអាហារដែលមិនមានតំលៃទាបសម្រាប់សេវាកម្មអាហារម្ហូបអាហារដែលមិនមានអាហារតិចឬទាប។ តក្កវិជ្ជាទាំងអស់នៅពីក្រោយនេះគឺផែនការអាហារថ្ងៃត្រង់និងការបញ្ចុះតម្លៃអាហារថ្ងៃត្រង់ឥតគិតថ្លៃដែលមិនអាចគាំទ្របាន។ ពួកគេចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថានេះគឺជាចំនួនដូចគ្នាសម្រាប់ផ្លូវទាំងអស់។ បច្ចុប្បន្ននេះតម្លៃអាហារថ្ងៃត្រង់ជាមធ្យមរបស់ FBS គឺ 2,65 ដុល្លារក្នុងមួយថ្ងៃត្រង់នេះគឺជាការគណនាសរុបសម្រាប់ការចំណាយជាក់ស្តែងតុល្យភាពម្ហូបអាហារឥតគិតថ្លៃការកាត់បន្ថយនិងទូទាត់ប្រាក់។ ដើម្បីអនុវត្តតាមបទប្បញ្ញត្តិរបស់ក្រសួងកសិកម្មរបស់ក្រសួងការបរទេសឆ្នាំនេះស្បៀងអាហារនៅឆ្នាំនេះត្រូវតែមានចំនួន 2,70 ដុល្លារសម្រាប់ឆ្នាំសារពើពន្ធឆ្នាំ 2015 ។ ដូច្នេះយើងគឺនីកែលនៅពីក្រោយពេលវេលានេះ។ ចុងបញ្ចប់ផែនការសេវាកម្មម្ហូបអាហារមានតុល្យភាពជាមួយនឹងប្រាក់ចំណូលបច្ចុប្បន្ននិងការចំណាយបច្ចុប្បន្ន។ ការចំណាយលើរបបអាហារបង្កើននិងបន្ថយការផ្គត់ផ្គង់ណាមួយសម្រាប់ការថែទាំនិងការជំនួសឧបករណ៍ចាស់។ ការចំណាយដែលរំពឹងទុកអាចកើនឡើងដោយសារតែការចរចាមិនច្បាស់លាស់ការចរចា។ តម្លៃអាហារពេលព្រឹកបច្ចុប្បន្នគឺ 1 ដុល្លារ។ កម្មវិធីសេវាកម្មម្ហូបអាហារទាមទារការកើនឡើង 0.5 ដុល្លារដែលផលិតក្នុងតម្លៃអាហារពេលព្រឹកចំនួន 1,50 ដុល្លារ។ កម្មវិធីអាហារថ្ងៃត្រង់ត្រូវបានបន្ថែមទៅ 0,25 ដុល្លារក្នុងមួយថ្ងៃត្រង់។ តម្លៃអាហារថ្ងៃត្រង់បច្ចុប្បន្នគឺ 2,8 ដុល្លារ, វិទ្យាល័យនិងវិទ្យាល័យគឺ 2,85 ដុល្លារ, តម្លៃខ្ពស់បំផុតគឺ 2,75 ដុល្លារ, តម្លៃវិទ្យាល័យនិងវិទ្យាល័យគឺមានចំនួន 3.10 ដុល្លារដែលធ្វើឱ្យតម្លៃមធ្យមរបស់យើងកើនឡើង 2,90 ដុល្លារ។ ការកើនឡើងតម្លៃចាំបាច់នឹងត្រូវស្របនឹងកម្មវិធីសេវាកម្មម្ហូបអាហារជាមួយបទបញ្ជារបស់ក្រសួងកសិកម្មអាមេរិកក្នុងរយៈពេល 3 ឆ្នាំខាងមុខលើកលែងតែការកើនឡើងនៃតម្លៃឬឈាមទំនើប។ យោងតាមកំណត់ត្រាដែលយើងអាចរកបានការកើនឡើងចុងក្រោយនៃតម្លៃសេវាកម្មម្ហូបអាហារបានកើតឡើងប្រហែលមួយទសវត្សរ៍មុន។ បច្ចុប្បន្នក្រុមប្រឹក្សាសាលាគួរតែអនុម័តលើការចំណាយដែលផ្តល់ការជូនដំណឹងជាច្រើនសម្រាប់ក្រុមគ្រួសារឱ្យប្រើប្រាស់ផែនការមូលដ្ឋាននេះនៅឆ្នាំក្រោយ។

[Paulette Van der Kloot]: ដូច្នេះ Pat, ខ្ញុំដឹងថានេះជាមូលដ្ឋានរដ្ឋាភិបាលសហព័ន្ធកំពុងផ្លាស់ប្តូរហើយប្រាប់យើងថាយើងត្រូវផ្លាស់ប្តូរតម្លៃ។ ខ្ញុំត្រូវប្រាប់អ្នកថានៅពេលខ្ញុំទៅកាសែតនេះខ្ញុំមានការភ្ញាក់ផ្អើលចំពោះតម្លៃពី 1 ទៅ 1.50 ដុល្លារ។ បន្ទាប់ពីនោះពួកគេមិនដឹងទេពួកគេមិនដឹងទេអ្នកដឹងទេពួកគេមិនដឹងទេអ្នកដឹងទេ ពួកគេមិនមានសិទ្ធិទទួលបានទេ។ វាមើលទៅច្រើន។ ដូច្នេះខ្ញុំមានការភ្ញាក់ផ្អើល។ នៅពេលខ្ញុំមកដល់ផ្នែកទីពីរខ្ញុំបានគិតថា 310 វាជាចំនួនចំលែក។ យើងមិនអាចរកប្រាក់បាន 3 ដុល្លារទេ? តើយើងពិតជាត្រូវធ្វើឱ្យសេន 10 សេននេះទេ? ខ្ញុំត្រូវប្រាប់អ្នកថាវាជាយូរមកហើយពីព្រោះខ្ញុំគិតអំពីវា។ វាជាយូរមកហើយ។ ប៉ុន្តែជាការពិតគាត់បានធ្វើ។ ខ្ញុំសើចព្រោះយើងមានដំណឹងល្អទាំងអស់។ ពេលខ្លះអ្នកដឹងហើយសំខាន់រៀបរាប់អំពីអ្វីមួយឬអ្វីមួយដែលនឹងមកដល់។ គាត់មិនបាននិយាយអ្វីទាំងអស់។ ភ្លាមៗនោះយើងបានទៅកាសែតនេះហើយវាដូចជាអ្នកបានភ្ញាក់ផ្អើលនៅទីនេះដោយព្យាយាមបរាជ័យដោយគិតថាយើងនឹងមិនយកចិត្តទុកដាក់លើវាទេ។ យល់ព្រមយើងបានកត់សំគាល់។

[5T-XCQueORE_SPEAKER_06]: ខ្ញុំត្រូវជូនដំណឹងដល់អ្នកថាយើងបានធ្វើការស្រាវជ្រាវពីសហគមន៍ជិតខាងទាំងអស់ដើម្បីត្រៀមសម្រាប់វា។ បាទ / ចាសពីព្រោះអ្នកដឹងថាយើងនឹងសួរ។ យល់ព្រមយើងដឹងថាអ្នកនឹងសួរ។ យើងដឹងថាអ្នកចាប់អារម្មណ៍។ យើងដឹងអ្នកដឹងទេ នេះគឺជាអ្វីដែលអ្នកគិត។ ដូច្នេះយើងធ្វើការស្រាវជ្រាវនិងស្រាវជ្រាវសហគមន៍ក្នុងស្រុកទាំងអស់។ យើងព្យាយាមសិក្សាវាលស្រដៀងគ្នាដូចប្រជាសាស្ត្ររបស់យើង។ អាហារពេលព្រឹកនៅក្នុងសហគមន៍ភាគច្រើនគឺ 2 ដុល្លារ។

[Robert Skerry]: ពិន្ទុព័ត៌មានប្រធានាធិបតី។

[John Falco]: ពិន្ទុព័ត៌មានប្រធានាធិបតី។

[Robert Skerry]: អត្ថិភាព។ ការលក់អ្នកនឹងចម្លងច្បាប់ចម្លង សូមផ្តល់ឱ្យសហគមន៍ស្ទង់មតិ។ ខ្ញុំគិតថានេះនឹងធ្វើឱ្យការសម្រេចចិត្តកាន់តែងាយស្រួល។ ប្រៀបធៀបនិងប្រៀបធៀប។

[5T-XCQueORE_SPEAKER_06]: តើអាហារថ្ងៃត្រង់គឺជាអ្វី? អាហារថ្ងៃត្រង់អាចឡើងដល់ 4 ដុល្លារអាស្រ័យលើទីតាំងរបស់អ្នក។ ដូច្នេះយើងពិតជាមនុស្សទាបបំផុតម្នាក់។ ដូចដែលអ្នកបាននិយាយនេះគឺជាប្រាក់ដុល្លារមធ្យមប៉ុន្តែគោលដៅគឺមិនត្រូវទទួលបានចំនួនរង្វង់ទេ។ គោលដៅគឺការធ្វើអ្វីដែលយើងត្រូវការក្នុងការកាន់កាប់ក្នុងរយៈពេល 3 ឆ្នាំខាងមុខដូច្នេះយើងមិនចាំបាច់ត្រលប់មកវិញក្នុងរយៈពេល 3 ឆ្នាំខាងមុខទៀតទេ។

[John Falco]: Scarpone ។

[5T-XCQueORE_SPEAKER_06]: តើវាទេ?

[John Falco]: អូ! គាត់សោកស្តាយ, លោកស្រី Vandenbroukke ។

[Paulette Van der Kloot]: តើនេះធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវជម្រើសអាហារថ្ងៃត្រង់ទេ?

[5T-XCQueORE_SPEAKER_06]: ខ្ញុំមិនអាចនិយាយបានដោយសុវត្ថិភាពទេ។ អ្នកដឹងទេនៅតាមផ្លូវទៅអាគាររាល់ព្រឹកនៅពេលដែលកុមារបរិភោគអាហារពេលព្រឹកខ្ញុំចំណាយវាសម្រាប់អ្វីដែលខ្ញុំផ្តល់ឱ្យ។ ខ្ញុំដឹងថាជូជូធ្វើការងារដ៏អស្ចារ្យនៅពេលប្រើជម្រើសផលិតផលមូលដ្ឋានរបស់យើងជួយរក្សាថ្លៃម្ហូបអាហាររបស់យើងឱ្យទាប។ ខ្ញុំមិនដឹងទេនៅពេលដែលអ្នកផ្សារអគារនេះខ្ញុំមិនអាចលឺពាក្យបណ្តឹងច្រើនពេកទេ។ ខ្ញុំឃើញក្មេងៗដែលមានអាហារថ្ងៃត្រង់ដូច្នេះខ្ញុំមិនប្រាកដទេ។ ដេលករកាន លោកស្កត។

[George Scarpelli]: ប្រសិនបើអ្នកអាចធ្វើបានទេទេខ្ញុំមិនចង់បង្ហាញវាទេព្រោះខ្ញុំគិតថាមានព័ត៌មានខ្លះពីព្រោះខ្ញុំគិតថាមានព័ត៌មានខ្លះ។ យើងមិនបានឃើញការដួលរលំនៃសេវាកម្មម្ហូបអាហារពិតប្រាកដទេ។ អ្នកដឹងទេវាបានថយចុះប៉ុន្មានឆ្នាំថ្មីៗនេះ។ ខ្ញុំគិតថាសហគមន៍សាលារៀនយើងត្រូវមើលជម្រើសទាំងនេះមុនពេលបង្កើតវា។ ខ្ញុំគិតថាខ្ញុំអាចមើលការដើរផ្សេងទៀត។ ខ្ញុំដឹងថានៅតាមសាលារៀនខ្លះ PTG បង្ហាញពីការសម្តែងរបស់អ្នកវាគឺជាអាហារសម្រន់សម្រាប់កុមារ ចូលនិងវិនិយោគប្រាក់យ៉ាងច្រើនអាចទិញនិងទិញនំប័ុងផ្សេងទៀតទិញក្រែមបន្ថែមទៀតហើយចេញទៅក្រៅ។ ល។ ប្រសិនបើយើងព្យាយាមកើនឡើងព្រោះខ្ញុំមិនទទួលយកវាទេព្រោះវាស្ថិតនៅក្នុងរដ្ឋាភិបាលសហព័ន្ធ។ ចំនួនរដ្ឋាភិបាលសហព័ន្ធគឺជាមធ្យោបាយមួយ។ រដ្ឋាភិបាលសហព័ន្ធមិនត្រូវបានតម្លើងឋានៈសម្រាប់បញ្ហានេះទេ។ យើងមាន។ នេះគឺជាគំនិតផ្តួចផ្តើមរបស់យើង។

[5T-XCQueORE_SPEAKER_06]: យើងមាន Nicken នៅពីក្រោយពេលវេលានេះ។

[George Scarpelli]: ដេលករកាន ប៉ុន្តែមិនមែនមកពីរដ្ឋាភិបាលសហព័ន្ធទេដែលប្រាប់យើងថាយើងត្រូវការអ្វីទៀតទេ។

[5T-XCQueORE_SPEAKER_06]: ព្យាយាម។

[George Scarpelli]: ដេលករកាន អ្វីដែលខ្ញុំចង់ធ្វើគឺមើលអ្នកដទៃអ្នកដឹងហើយមើលទៅរបស់យើងមុនពេលធ្វើអ្វីមួយនៅវិទ្យាល័យដែលអ្នកអាចទិញបានការភ្ញាក់ផ្អើលការភ្ញាក់ផ្អើលការភ្ញាក់ផ្អើលការភ្ញាក់ផ្អើលការភ្ញាក់ផ្អើលការភ្ញាក់ផ្អើលការភ្ញាក់ផ្អើលការភ្ញាក់ផ្អើល ក្មេងៗទាំងនេះនឹងមានអាហារថ្ងៃត្រង់ម្តងទៀតជំនួសឱ្យការធ្វើដូច្នេះ។ យើងដឹង។ វាគឺជាកូនរបស់រថយន្ត។ ជាថ្មីម្តងទៀតនេះអាចជាភាពខុសគ្នាមួយ។ ហាសិបសេនក្នុងមួយថ្ងៃអាចមានភាពខុសប្លែកគ្នាដូចគ្នានឹងថ្ងៃនេះ។ ល។ ខ្ញុំចង់ឃើញនិងធ្វើចលនាមួយយើងត្រូវប្រុងប្រយ័ត្នរហូតដល់យើងរៀនថែមទៀត។

[John Falco]: យល់ព្រមលើតុលោក Skarapelli ត្រូវបានគាំទ្រដោយលោក Skerry ។ មនុស្សគ្រប់គ្នាសរសើរ? ត្រឹមត្រូវ។ ការប្រឆាំងទាំងអស់? អត្ថបទអត្ថបទនេះត្រូវបានពិពណ៌នា។ ខ្ញុំមានតែចំណុចព័ត៌មានផ្សេងទៀតប៉ុណ្ណោះ។ ពិន្ទុព័ត៌មានរបស់លោក Skerry?

[Robert Skerry]: អត្ថិភាព។ Filley អ្នកអាចធ្វើជាអ្នកដឹកនាំរឿងអាហារថ្ងៃត្រង់ជាមួយគ្នា កម្មវិធីរបស់ក្រសួងកសិកម្មអាមេរិកត្រូវបានពន្យល់ឱ្យមើលឃើញសិទ្ធិទទួលបានផលិតផលនិងនៅពេលនោះយើងពិតជាប្រើផលិតផលដែលបានផ្តល់ជូន។ ប្រហែលជាយើងអាចបង្កើនការប្តេជ្ញាចិត្តក្នុងការធ្វើឱ្យមានស្ថេរភាពតម្លៃអាហារថ្ងៃត្រង់។

[George Scarpelli]: សាររបស់ខ្ញុំគឺប៉ា។

[John Falco]: មួយក្នុងចំនោមពួកគេគឺ Scarpelli ។

[George Scarpelli]: ប្រសិនបើយើងមានជូលីដើម្បីណែនាំផ្នែកមួយនៃថវិការួមបញ្ចូលវាទៅវាខ្ញុំគិតថាវានឹងមានប្រយោជន៍ណាស់។ យើងអាចកំណត់លើសអ្វីដែលពួកគេធ្វើ។

[John Falco]: យល់ព្រម, វានឹងល្អប្រសិនបើយើងអាចបង់កន្លែងជុំវិញមុនពេលបោះឆ្នោត។ ហើយលើសពីនេះទៅទៀតខ្ញុំគិតថាលោកស្រីស៊ីនហាវមានបញ្ហាលោកស្រី Dibeenetto លោកស្រីក្រូចឆ្មារ។

[Ann Marie Cugno]: ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់សួរខ្ញុំដឹងថានៅតែមានសិស្សខ្លះដែលនឹងរកលុយបានឬគ្មានលុយ។ តាមច្បាប់យើងនៅតែត្រូវចិញ្ចឹមកូន ៗ ទាំងនេះ។ ហើយខ្ញុំដឹងកាលពីមុនកម្មករភោជនីយដ្ឋានចូលចិត្តឈ្មោះរបស់ពួកគេហើយប្រឆាំងនឹងពួកគេ។ តើពួកគេគួរមានប៉ុន្មាន។ ក្មេងខ្លះត្រឡប់ទៅសាលារៀនវិញហើយលុយរបស់ពួកគេរីឯកុមារខ្លះវិលត្រឡប់ទៅសាលារៀនវិញដោយគ្មានលុយ។ ខ្ញុំចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាបើអាចធ្វើបានប្រសិនបើវាពិតជាមានសេរីភាពនិងថយចុះចំពោះកុមារប៉ុន្តែប្រហែលជាដោយសារតែយើងមិនអាចចាប់បានអ្នកដឹងទេយើងមិនបានទទួលសំណើនេះទេឬយើងមិនប្រាកដ។ យើងធ្វើម្តងទៀតនិស្សិតរាល់ថ្ងៃប៉ុន្តែផ្នែកមួយនៃកម្មវិធីអាហារថ្ងៃត្រង់ឥតគិតថ្លៃនិងកាត់បន្ថយ។ ប្រហែលជាវាជាវិធីមួយផ្សេងទៀតដើម្បីពិនិត្យមើលប្រាក់មួយចំនួនពីព្រោះប្រសិនបើពួកគេមិនអនុវត្តហើយគួរតែនៅក្នុងនោះយើងនឹងបាត់បង់លុយនៅទីនោះ។ ហើយដូចដែលខ្ញុំបានចាំនៅពេលខ្ញុំនៅក្នុងកាហ្វេហើយនៅពេលខ្ញុំនៅអតីតកាលដូចដែលខ្ញុំបាននិយាយអ្នកដឹងថាសិស្សនឹងភ្លេចឬមិនយកលុយអ្នកខ្លះនឹងមិនត្រឡប់មកវិញទេប៉ុន្តែខ្ញុំនៅតែត្រឡប់មកវិញ? ដូច្នេះនេះគឺជាការដែលមិនអាចមានលទ្ធភាពឬសិស្ស ចំនួនពាក្យសុំត្រូវបានអនុម័ត។ ដូច្នេះប្រសិនបើមានវិធីដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហានេះ។ អញ្ចឹងខ្ញុំគិតថា Jill Bradley នឹងមានចម្លើយ។

[John Falco]: យល់ព្រម, mèsi។ bà dibelettho ។

[Erin DiBenedetto]: ក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំថ្មីៗនេះខ្ញុំក៏បានស្នើសុំថវិកាឱ្យពិចារណានូវអ្វីដែលយើងបានធ្វើដែរថាតើពួកគេបានចូលរួមប៉ុន្មានពីព្រោះខ្ញុំដឹងថាយើងបានធ្វើផែនការថ្មីអំពីរបៀបដែលឪពុកម្តាយបានបង់ក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំថ្មីៗនេះ។ ខ្ញុំចង់ដឹងឥឡូវនេះខ្ញុំដឹងថាអ្នកអាចយកចិត្តទុកដាក់បន្តិច។ វាងាយស្រួលក្នុងការធ្វើឱ្យអេឡិចត្រូនិចយើងអាចមើលឃើញកន្លែងដែលលុយទៅកន្លែងដែលលុយទៅប្រសិនបើគ្មានលុយហើយក្រុមទាំងអស់គួរតែត្រូវបានធ្វើឱ្យទាន់សម័យ។ វាក៏នឹងមានប្រយោជន៍ផងដែរប្រសិនបើយើងដឹងអ្នកដឹងទេការចំណាយខ្ពស់របស់កម្មវិធីត្រូវតែទទួលបានប្រាក់ខែនៅពេលខាងមុខនេះ។ ដូច្នេះព័ត៌មាននិងព័ត៌មានទាំងអស់នឹងមានប្រយោជន៍។ អរគុណច្រើន។ ខ្ញុំមិននិយាយថាតម្លៃម្ហូបកំពុងកើនឡើងទេខ្ញុំដឹងថាយើងប្រហែលជាត្រូវធ្វើវានៅពេលខ្លះប៉ុន្តែយើងគ្រាន់តែចង់ខិតខំធ្វើជាគណៈកម្មាធិការមួយ។ សូមអរគុណ

[Robert Skerry]: លោក Scree ។ លើសពីនេះទៀតតែជាមួយលោក Benedeto ប៉ុណ្ណោះដែលអាចទទួលបានរបាយការណ៍ស្តីពីរឿងមេកានិចឬសមរម្យឬផ្តាច់មុខ? ខ្ញុំដឹងថាមិនងាយកាត់សាច់ស្បែកនិងស្បែកឬរបស់របរដែលអ្នកមានក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំកន្លងមកនេះទេ។ ក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំថ្មីៗនេះយើងអាចទទួលបានរបាយការណ៍។

[Paulette Van der Kloot]: លោក Falco ខ្ញុំគិតថាពួកគេតឹងរឹងណាស់ជាមួយវា។ អ្នកដឹងទេថ្ងៃមួយដែលខ្ញុំបានយកផ្ទះចានហើយខ្ញុំគិតថាវាដូចជាថ្ងៃសៅរ៍។ ទីពីរខ្ញុំបានទទួលការហៅទូរស័ព្ទ: Paulette, ចងចាំថាត្រូវនាំយកចានត្រឡប់មកវិញ។ ជាការពិតអ្វីដែលខ្ញុំបានធ្វើ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាពួកគេបានកាត់បន្ថយវា។

[John Falco]: សូមអរគុណចំពោះរបាយការណ៍របស់អ្នក។ ដូច្នេះយើងផ្ញើរបាយការណ៍នេះនៅទីនេះ។ មកការប្រជុំថវិកា។ យោងតាមអត្ថបទបន្ទាប់វាត្រូវបានផ្ដល់អនុសាសន៍ឱ្យបដិសេធផែនការបោះឆ្នោតសាលាសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា 2015-2016 ឆ្នាំ 2015-2016 ។ នាយក។

[Roy Belson]: ការអនុម័តលើទូរស័ព្ទចល័ត។ ប្រធាននិងសមាជិកនៃគណៈកម្មាធិការនេះគឺជាស្តង់ដារដែលយើងធ្វើជារៀងរាល់ឆ្នាំ។ ខ្ញុំត្រូវជូនដំណឹងដល់ការអប់រំបឋមនិងអនុវិទ្យាល័យនៅថ្ងៃទី 1 ខែមិថុនា។ ខ្ញុំស្នើសុំឱ្យអ្នកបោះឆ្នោតនៅយប់នេះ។ ផែនការបោះឆ្នោតគឺជាកម្មវិធីមួយប្រសិនបើយើងចូលរួមយើងនឹងត្រូវយកសិស្សនៅគ្រប់ទីកន្លែងដែលពួកគេចង់ទៅ Medford ក្នុងតម្លៃប្រហែល 5,000 ដុល្លារ។ វាពិតជាមិនមានប្រសិទ្ធភាពសម្រាប់យើងទេដូច្នេះយើងសូមណែនាំឱ្យអ្នកបដិសេធការបោះឆ្នោតសាលារៀនសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា 2015-2016 ឆ្នាំ 2015-2016 ។

[John Falco]: យើងមានចលនារបស់លោក Scarpelli ដែលគាំទ្រដោយលោកស្រីវ៉ាន់ Der Clocke ។ លេខាធិការតើអ្នកអាចទូរស័ព្ទទៅវិក័យប័ត្របានទេ?

[Robert Skerry]: អត្ថិភាព។ CUNO?

[John Falco]: ព្យាយាម។

[Robert Skerry]: avanse avanse? Falcco ខ្ពស់?

[John Falco]: ព្យាយាម។

[Robert Skerry]: អេសអេសខលលី? ស៊ីម។ Scarioot SR បាន? ស៊ីម។ អេសអេស។ van der klooot?

[John Falco]: ត្រឹមត្រូវ។ យល់ព្រមប្រាំមួយប្រាកដថាអវត្តមាន។ ការជ្រើសរើសសាលារៀនត្រូវបានបដិសេធ។ កត្តាបន្ទាប់រាយការណ៍គណិតវិទ្យាមុនថវិកា។ នាយក។

[Roy Belson]: ប្រធាននិងសមាជិកនៃគណៈកម្មការបានអំពាវនាវដល់អនុប្រធានរបស់យើងឱ្យចាប់ផ្តើមដំណើរការនៃការណែនាំ។ យើងនឹងផ្ញើរបាយការណ៍មុនពេលថវិកានៅយប់នេះ។

[Beverly Nelson]: អរុណសួស្តី។ យប់នេះយើងបន្តរបាយការណ៍ថវិកាមុនរបស់យើង។ យើងមាននាយកដ្ឋានចំនួន 3 ដើម្បីស្នើនៅយប់នេះ។ គណិតវិទ្យាអង់គ្លេសនិងមហាវិទ្យាល័យសុខភាពនិងរូបវិទ្យា។ អ្នកដែលត្រួតពិនិត្យនាយកដ្ឋានទាំងនេះបានរៀបចំរបាយការណ៍ហើយនឹងផ្តោតលើរបាយការណ៍ទាំងនេះនិងឆ្លើយសំណួរ។ ដូច្នេះនាយកគណិតរបស់យើងឈ្មោះ Carolyn Joy នៅទីនេះនៅយប់នេះ។ លោក Leslie Trotter អ្នកសម្របសម្រួលនៃក្រសួងសិក្សាភាសាអង់គ្លេសរបស់យើង។ និងប្រពន្ធ។ រ៉ាជែលភែរីដែលជាគ្រូបង្រៀនសុខភាពសំខាន់របស់យើង។ រួមគ្នាជាមួយវេជ្ជបណ្ឌិត Ricadeli យើងនឹងបង្ហាញរបាយការណ៍របស់យើងនៅយប់នេះ។ យើងរៀបចំរបាយការណ៍ទាំងអស់តាមប្រភេទផ្សេងៗគ្នាដែលអ្នកមាន។ ស្រដៀងគ្នានេះដែររបាយការណ៍នីមួយៗមានថវិកាសម្រាប់ឆ្នាំមុន។ មានការកែតម្រូវនៅផ្នែកខាងក្រោមនៃរបាយការណ៍នេះ។ យើងបានផ្លាស់ប្តូរកិច្ចប្រជុំទៅនាយកសាលាហើយកម្មវិធីកែលម្អរបស់សាលាពី 11 ដល់ 13 ឆ្នាំ។ ដូច្នេះនៅថ្ងៃពុធទី 13 ឆ្នាំយើងនឹងមានការប្រជុំមួយនៅវិទ្យាល័យ Medford ដែលនាយកនឹងឆ្លើយសំនួរ។ ខ្ញុំគិតថាអ្នកមានកម្មវិធីកែលំអសាលារៀននៅយប់នេះ។ យើងស្នើសុំឱ្យអ្នកអានវាដូច្នេះយើងអាចប្រើពេលវេលារបស់យើងឱ្យមានប្រសិទ្ធភាពនៅយប់នេះ។ ជាថ្មីម្តងទៀតមានសំណួរជាច្រើនអំពីនាយកនេះមិនមែនជាការនិយាយយូរអង្វែងទេ។ នោះត្រូវតែមាន 13 ។ យើងនឹងមានពីរផ្នែកទៀត។ យើងសង្ឃឹមថានឹងរៀបចំការប្រជុំទាំងអស់ម្តងទៀតដើម្បីពិភាក្សាអំពីបច្ចេកវិទ្យានិងការអប់រំពិសេស។ ប៉ុន្តែខ្ញុំបានគិតថានៅពេលវេលាដ៏ពិសេសនេះយើងមិនមានថ្ងៃប្រាកដទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាយើងនឹងចាប់ផ្តើមជាមួយអ្នកស្រីយ៉យគណនវិទ្យា។

[Carolyn Joy]: Buenas noches a todos. Me gustaría comenzar hoy dándote una descripción del programa y para esas personas que afuera observan. El programa de matemáticas en el distrito apoya la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas en los grados de jardín de infantes hasta el grado 12. El soporte incluye supervisión y evaluación de la instrucción a través de los niveles de grado, el análisis de los datos de los estudiantes y la revisión de la efectividad de los materiales del programa. El documento del plan de estudios está alineado con el marco del plan de estudios Massachusetts Mathematics 2011 que se basa en los estándares estatales básicos comunes. El plan de estudios de matemáticas está basado en estándares. con un énfasis compartido en la práctica matemática y el contenido. Las nuevas tarjetas del plan de estudios K-5 y los informes revisados ​​reflejan el cambio. El programa de la escuela intermedia tiene una opción acelerada con un pre-álgebra de grado 7 compactado, seguido de Álgebra 1 en el grado 8. Y el programa de la escuela secundaria ofrece 11 cursos de cinco créditos en los niveles estándar de preparación y honores de la universidad, tres cursos de colocación avanzada y cinco cursos de dos crédito. Las asignaturas optativas de matemáticas incluyen tres cursos de cinco créditos en programación de computadoras y cinco cursos de soporte de dos créditos y preparación para exámenes. Los cursos de matemáticas para poblaciones especiales están alineados con el plan de estudios del distrito. Se requiere que los estudiantes de secundaria tomen y pasen cuatro años de matemáticas para incluir un curso más allá de Álgebra II. Los estudiantes pueden elegir entre seis cursos de matemáticas de último año para cumplir con este nuevo requisito. Y se requiere un puntaje de competencia de 240 o mejor, según lo determinado por las pruebas MCA, para el logro de un diploma. Nuestros principales materiales de instrucción es el nuevo Programa de visualización en las escuelas primarias, el proyecto de matemáticas conectadas y las grandes ideas, las matemáticas están en las escuelas intermedias, y el programa de Prentice Hall, las herramientas para un mundo cambiante y una variedad de otros textos para todos nuestros cursos después del álgebra II. Se alienta a los maestros a utilizar recursos suplementarios para la alineación del plan de estudios, la remediación y el enriquecimiento. Así que durante el año pasado, hemos tenido muchas cosas, especialmente en el Nivel K-5 con la adopción del nuevo programa de Matemáticas de Envision. Los maestros de primaria, especialistas y administradores, todos participamos en el desarrollo profesional de un año con capacitadores y consultores de Pearson. Los maestros ahora están en el proceso de evaluación comparativa de aprendizaje de los estudiantes utilizando los materiales del programa de matemáticas de Envision. Las familias obtienen información sobre las ofertas matemáticas y se dedican a la conversación en la presentación de los programas de matemáticas de la escuela intermedia y los caminos para las matemáticas de la escuela secundaria, que celebramos recientemente. Fue una gran noche que tuvimos. Hubo muchas aclaraciones e incluso teníamos padres de quinto grado que querían saber más sobre lo que está sucediendo en la escuela secundaria. Entonces, como se dijo anteriormente, la gente está mirando hacia los programas de secundaria. Celebraremos la cohorte final de maestros de secundaria y secundaria. Se graduaremos del proyecto de investigación financiado por subvenciones de NSF ofrecido por el Instituto Poincaré de la Universidad de Tufts, y los datos preliminares muestran un impacto positivo en el aprendizaje de los estudiantes. Cuando salga este informe, podré compartirlo contigo. Acabo de recibir piezas de ella y están mostrando tendencias positivas con estudiantes que han sido enseñados por maestros que han pasado por el programa y también aquellas escuelas donde existe en comparación con otras escuelas de todo el estado porque los maestros colaboran con maestros no estitutos. Nuestros reuniones de departamento este año se centraron en los objetivos distritales y departamentales para incluir el aprendizaje socioemocional, la evaluación de los estudiantes, el plan de estudios e instrucción. Nuestra colaboración entre las matemáticas, la educación especial y las facultades de aprendizaje del idioma inglés es fuerte e incluye el desarrollo de evaluaciones comunes a nivel secundario, compartir recursos y estrategias de enseñanza. Tuvimos medias comunes desarrolladas y evaluaciones de fin de año que están constantemente en revisión. Se han desarrollado y probado nuevas evaluaciones para cumplir con los requisitos de DESE para medidas determinadas por el distrito. Y Kathy McDaglio presenta su informe al comité. Ella va a hablar un poco más sobre cómo hubo una gran colaboración. Tuvimos el Consejo Nacional de Maestros de Matemáticas, su conferencia. Acabo de llegar a Boston, llega cada seis o siete años, y pudo encontrar un grupo de maestros para salir, Gen Ed y maestros especiales de Math Ed, y ahora están en proceso de reunir una presentación para compartir con el resto de la facultad. Nuestros maestros participan en la capacitación para el respaldo de SEI e implementan las mejores prácticas para la enseñanza y el aprendizaje. Nuestra clase Álgebra I está integrada con los estudiantes vocacionales, técnicos y de secundaria. Así que este fue el primero este año en el que los maestros compartieron estudiantes de ambas escuelas, y está funcionando bien. Y el plan es continuar el próximo año con las clases de geometría. No fue así, los niños llegaron a tiempo e hicieron lo que tenían que hacer y funcionó bien en ambos sentidos. Por lo tanto, se lanzaron dos cursos nuevos, Ciencias de la Computación de Colocación Avanzada y la toma de decisiones de Matemáticas en la escuela secundaria. Estamos creciendo esa vía de la computadora, y será lento, pero vemos la emoción comenzando en las calificaciones más jóvenes, por lo que esperamos aumentar la participación allí. Y el curso de toma de decisiones matemáticas se ha reunido con críticas favorables. Tenemos comentarios positivos de los estudiantes sobre este curso. La pedagogía es un poco diferente. Es un curso de nivel superior donde entran los estudiantes, facilitados por un maestro y trabajan juntos para resolver problemas. Por lo tanto, ha sido un gran programa, y ​​esperamos que se amplíe para el próximo año. Los equipos de robótica de la escuela secundaria recibieron un apoyo continuo de E-Day of Medford y ocupa el segundo lugar en la Competencia de Robótica Ball Ball de Nueva Inglaterra. El departamento colabora con el departamento de tecnología del distrito, la escuela de tecnología vocacional, Los socios comunitarios y universitarios en iniciativas financiadas por subvenciones en codificación y robótica para estudiantes de secundaria y secundaria, y los cursos y actividades están en su lugar para crear esa tubería a la informática AP. El nuevo programa de embajadores de STEM de la Universidad de Tufts llega a Medford High School. Ya hemos realizado una planificación preliminar para extender ese programa para el próximo año. Ha funcionado muy bien. Y eso fue dirigido por uno de nuestros antiguos graduados de Medford High School, lo cual fue agradable. También teníamos un grupo que participó en la cumbre presidencial anual de la Universidad, y aquí hicimos algunas conexiones más y colaboramos con líderes universitarios y comunitarios. Así que escuchará más el próximo año que crecerá de eso. Hemos solicitado algunas subvenciones juntos. 17 Los nuevos laboratorios de ciencias de la escuela secundaria abren con la supervisión del espacio físico, los muebles y el equipo, la planificación de la transición al nuevo espacio, el desarrollo profesional de la seguridad, la tecnología y los sistemas y la reubicación de los maestros de matemáticas de regreso a sus aulas anteriores. Y nuestro personal actual, tenemos 28 puestos y medio en matemáticas para los grados seis a 12. Y de los 29 maestros, 23 maestros tienen estatus profesional en el distrito y seis son maestros preprofesionales. Y tienes el desglose de la facultad allí. Y nuevamente, estos puestos en la escuela secundaria y la escuela secundaria técnica vocacional, están compartidos. Entonces, como dijimos, tenemos a los estudiantes yendo y viniendo entre los dos edificios. Y para el próximo año, el departamento hará proyecciones de personal cuando las cifras de inscripción estén disponibles. Y haremos todos los esfuerzos para utilizar el nivel existente de personal en la escuela secundaria. El requisito de graduación de matemáticas de cuatro años, que comenzó con esta clase de graduación actual. Y a medida que avanzamos, podríamos ver la necesidad de un mayor personal de personal como resultado. La reinstitución de entrenadores de matemáticas en los niveles de primaria y secundaria se recomienda ya que el distrito implementa nuevos estándares y programas. Los programas que están llegando a las escuelas son bastante diferentes de lo que teníamos antes. Y cualquier capacitación o apoyo adicional que podamos tener para los maestros de primaria es bienvenido. La financiación que se dio el año pasado fue para libros de texto, suministros de instrucción y suministros de oficina. Como puede ver, mientras lee, necesitamos financiar los nuevos cursos de ciencias de la computación AB y más matemáticas para cumplir con ese requisito de cuatro años. Y lo que se convierte en un gasto continuo es la compra de calculadoras y baterías cada año. Y es solo que ahora estamos mirando generaciones y cuál es la vida de estas calculadoras. Y estamos viendo las marcas de 15 años, por lo que ahora estamos comenzando a reemplazar, así como nos aseguramos de que todos en el nivel secundario, especialmente los grados ocho en UP, tengan calculadoras gráficas, ya sea que estén en Gen Ed, Special Ed y Ell. Para que continuemos comprando esos suministros, y con eso viene la necesidad de las baterías. Entonces, para el próximo año, nuestras necesidades de financiación no salariales para los libros de texto, lo que me gustaría hacer es poder comprar un conjunto de clases del nuevo programa de visualización para cada nivel de grado. Porque el número de estudiantes en cada grado, fluctúa. Y no tenemos kits de repuesto. Eso sería como equipar un salón de clases para 20 a 25 estudiantes y un maestro en cada nivel de grado. Eso llegaría a aproximadamente $ 6,000 o $ 1,000 por grado. Y luego financiado como el año pasado recordaría los libros. Tenemos viejos libros de texto, especialmente en el nivel secundario. Todavía no estamos listos para hacer una compra. Y nuevamente, podríamos necesitarlo debido a las fluctuaciones en las inscripciones. Y el tipo de programas que ofrecemos fuera de la población general de educación y también para la escuela vocacional, queremos poder apoyar cualquiera de sus necesidades de programación. Los suministros instructivos, nuevamente, se financian como financiado este año para esos suministros típicos como calculadoras y también los suministros de enseñanza. Pero de nosotros que compramos, Algunas cámaras de documento para las aulas. Algunos maestros han salido y los compraron por su cuenta para su salón de clases porque es una herramienta tan útil. En Andrews Middle School, Delava principal, los compró para un buen número de las aulas de matemáticas. Son muy, muy útiles, no solo para el maestro, sino para los estudiantes. Por lo tanto, es una forma de proyectar el trabajo de los estudiantes. Es invaluable para los educadores especiales cuando desea un modelo en 3D, en realidad puede colocar un modelo 3D debajo de la cámara. y use el sistema de proyección que tenemos en su lugar. Por lo tanto, esta no será la calidad como las que compramos para los Laboratorios de Ciencias, pero debería ser algo que podríamos mantener en los próximos años. Por lo tanto, nos gustaría que considere ese cambio y luego los suministros de oficina financiados como en años anteriores. Entonces, la visión del departamento es que todos los estudiantes estén listos para la universidad y la carrera a través de la implementación de un plan de estudios de matemáticas bien articuladas y para que la comunidad brinde apoyo para las herramientas y el desarrollo profesional necesario para cumplir esa visión. Entonces, algunos de los ejemplos de actividades a largo plazo. Nuevamente, nuestro comité curricular estará trabajando para desarrollar unidades curriculares modelo. Ya han comenzado eso. Han sido los objetivos de muchos maestros hacer eso. como parte del proceso de evaluación. Pilatearon medidas determinadas por el distrito que desarrollaron este año, y eso estará en curso. Y estamos comenzando a desarrollar un nuevo alcance y secuencia basada en el plan de estudios de Common Core, que es nuestro nuevo marco. Estamos buscando una reestructuración de apoyo a nivel primario para fortalecer la instrucción de matemáticas. Y ese apoyo podría provenir de programas externos, después de la escuela, el verano y también en la escuela con la pieza de entrenamiento. Un compromiso del comité escolar, le busco un nuevo programa en el sexto grado a través de Álgebra Two. Y esto tendrá un costo sustancial. En este momento tenemos un segmento de la escuela intermedia utilizando nuevos materiales, programas de pilotos. Tenemos comités de libros de texto que ahora se desarrollan nuevamente, donde en lugar de pilotear, los editores me han enviado algunas copias de examen. Y en realidad vamos a pasar por ellos a partir de junio y durante el verano y, con suerte, para febrero tendremos algunos títulos para que lo vea y considere para la compra. Una vez más, los entrenadores de matemáticas en las escuelas primarias y intermedias para proporcionar un desarrollo profesional continuo en la implementación de estos nuevos estándares y participar en el desarrollo de un plan de estudios de ingeniería de ciencias y tecnología K a través de 12 que se alinea con el programa de matemáticas. Los nuevos estándares aún no se han adoptado, pero una vez que sean, veremos las conexiones entre los dos, porque los documentos preliminares articulan lo que los estudiantes necesitan saber en matemáticas para poder hacer ciencias. Y aquí hay una lista de algunos de los objetivos. Nuevamente, vaya junto con esos planes a largo plazo para el departamento.

[Paulette Van der Kloot]: ខ្ញុំមានសំណួរពីរ។ ដំបូងបង្អស់ឯកសារនៅសាលខ្ញុំមិនយល់ពីវាទេ។ ដេលករកាន វាគឺជាឧបករណ៍ស្វយ័តមួយដែលអាចដាក់នៅលើក្ដារក្រអូបភ្ជាប់ទៅនឹងកុំព្យូទ័រ។

[Carolyn Joy]: និងម៉ាស៊ីនបញ្ចាំង LCD របស់អ្នក។ បន្ទាប់មកអ្នកអាចកំណត់ផ្នែកខាងក្រោមហើយព្យាករណ៍។ ដូច្នេះប្រសិនបើសិស្សអាចធ្វើការជាមួយគ្នាក្នុងការងារជាក្រុមហើយមានអ្វីដែលពួកគេចង់បង្ហាញនៅក្នុងថ្នាក់រៀនពួកគេអាចដាក់ក្រដាសនៅក្រោមកាមេរ៉ានេះបាន។ ហើយនឹងរចនាការងាររបស់សិស្ស។ ដូច្នេះយើងបានរកឃើញថាវាអស្ចារ្យណាស់សម្រាប់និស្សិតដែលមិនមានទំនុកចិត្តក្នុងការសរសេរដែលបានត្រៀមខ្លួនជាស្រេចក្នុងការដើរតួយ៉ាងខ្លាំង។ បន្ទាប់ពីនោះវាក៏បានជួយក្នុងការយកគំរូផងដែរ។ គ្រូបានរកឃើញថាពួកគេបានសន្សំសំចៃពេលវេលាជាច្រើន។ ភាគច្រើននៃកម្មវិធីទាំងនេះបានស្នើសុំ មួយម៉ោងដើម្បីអនុវត្តមុខងារនេះ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយប្រសិនបើអ្នកមានឧបករណ៍ត្រឹមត្រូវវានឹងជួយអ្នកកាត់មុំទាន់ពេល។ ដូច្នេះបច្ចេកទេសនេះនិងមើលឃើញគ្រូនេះប្រើវានៅអនុវិទ្យាល័យ Andrew និងគ្រូមួយចំនួនបានទិញនៅវិទ្យាល័យខ្ញុំគិតថាវាជាការវិនិយោគដ៏មានតម្លៃ។ តើពួកគេមានចំនួនប៉ុន្មានដែលពួកគេបានចំណាយ? ពួកគេមានតម្លៃប្រហែល 300 ដុល្លារ។ ដេលករកាន ដូច្នេះប៉ុន្តែខ្ញុំនឹងធ្វើការជាមួយអ្នកផ្គត់ផ្គង់ហើយឃើញថាយើងអាចចាប់ផ្តើមដោយទទួលបានពិន្ទុខ្ពស់បំផុតមុនគេព្រោះកម្មវិធីជាទូទៅមានការងារតាមអ៊ិនធរណេតច្រើន។ ដូច្នេះនៅក្នុងផែនការរបស់អ្នកវាខុសគ្នាពីអ្វីដែលកំពុងកើតឡើងនៅក្នុងប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយនិងវិទ្យាល័យ។

[Paulette Van der Kloot]: ក្រុមហ៊ុនផ្សេងៗគ្នាជាច្រើនធ្វើដូច្នេះ?

[Carolyn Joy]: វ៉ាយ ដេលករកាន

[Paulette Van der Kloot]: មតិយោបល់លើកទី 2 ដែលខ្ញុំចង់ធ្វើវាជាកន្លែងដែលខ្ញុំមានគឺល្អប៉ុន្តែគោលដៅមួយក្នុងចំណោមគោលដៅរបស់អ្នកគឺដើម្បីធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវដំណើរការរបស់ MCA នៅបីភាគរយ។ ប្រសិនបើអ្នកប្រាកដខ្ញុំនឹងមានអារម្មណ៍ស្រួលជាងមុន បន្ថែមខ្សែភ្លើងធរណីមាត្រឬជ្រើសរើសយកស្ទ្រីមពីរឬបីផ្សេងគ្នាហើយនិយាយថាតើនិស្សិតដឹងអ្វីខ្លះអំពីការគាំទ្រជាក់លាក់ទាំងនេះជំនួសឱ្យការនិយាយថាវាកើនឡើងជាបីពិន្ទុ។ នេះគឺជាវិធីដែលខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាបានធ្វើតេស្តប្រសិនបើយើងផ្លាស់ប្តូរអ្វីក៏ដោយដែលកើតឡើងនៅក្នុងវា។ ខ្ញុំមិនចង់អោយមនុស្សមើលឯកសាររបស់យើងហើយនិយាយថាមិនអីទេអ្នកដឹងទេយើងត្រូវបានគ្រប់គ្រងដោយការធ្វើតេស្តនេះ។ ខ្ញុំចង់ធ្វើវាតាមប្រធានបទ។

[Carolyn Joy]: ដេលករកាន អ្វីដែលបានកើតឡើងរៀងរាល់ឆ្នាំបន្ទាប់ពីទិន្នន័យត្រូវបានចេញផ្សាយ យើងរកឃើញខ្លួនយើងនៅក្នុងទិន្នន័យនាយកដ្ឋាននិងពិនិត្យឡើងវិញនូវទិន្នន័យ។ នាយកសាលាពិនិត្យឡើងវិញនូវទិន្នន័យរបស់ខ្លួននៅឯសាលាហើយពិនិត្យមើលវាជាមួយប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយហើយពិតជាវិភាគអត្ថបទ។ មិនត្រឹមតែដោយសារតែសំណង់ឬកម្រិតរបស់វាប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែមនុស្សគ្រប់គ្នាផ្តល់ការវិភាគលើអត្ថបទសម្រាប់និស្សិតបង្រៀន។ ដូច្នេះពួកគេជីកយ៉ាងជ្រៅថាតើពួកគេត្រូវការផ្តោតលើអ្វី។

[Paulette Van der Kloot]: ដូច្នេះខ្ញុំដឹងថានេះគឺជាអក្សរកាត់។

[Carolyn Joy]: បាទ / ចាសទាំងស្រុង។

[Paulette Van der Kloot]: ប៉ុន្តែជាអកុសលនេះគឺជាអក្សរកាត់សម្រាប់ភាពមិនស្រួល។ ជាការពិតនេះគឺជាការងារទូទៅមួយ។ អរគុណច្រើន។ យុទ្ធនាការនេះត្រូវបានអនុម័ត។

[John Falco]: តើមានសំណួរផ្សេងទៀតទេ? ប្រសិនបើអ្នកអាច។ ចលនាដើម្បីទទួលយកឯកសារ, សូមនៅក្នុងឯកសារ។ ថ្ងៃច័ន្ទ។ យល់ព្រម, លោកស្រីខាឌីទទួលយកឯកសារសូមនៅក្នុងឯកសារ។ បានសង្កត់ធ្ងន់ដោយលោកស្រី D. Benedetto ។ ខ្ញុំមានសំណួររហ័សមួយចំនួន។ ពីរ។ នៅមើលឃើញ។

[Unidentified]: ព្យាយាម។

[John Falco]: តើគ្រូបណ្តុះបណ្តាល K-5 ទាំងអស់គឺជាគ្រូបណ្តុះបណ្តាលទេ?

[Carolyn Joy]: ដេលករកាន សមាជិក K-5 ទាំងអស់ត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាលនិងនាយកជាច្រើនចូលរួមក្នុងវគ្គបណ្តុះបណ្តាលនេះគឺថានាយកជំនួយការជំនួយ។ ខ្ញុំបានស្គាល់នាយកជំនួយការរបស់យើងលោក Diane Caldwell បានបន្តហ្វឹកហាត់ដូចខ្ញុំបានធ្វើដូច្នេះយើងទាំងអស់គ្នាមានភាពផ្ទុយគ្នានឹងវា។ ដូច្នេះនេះគឺជាឆ្នាំដំបូងនៃពាក្យសុំ។ ដូច្នេះវាត្រូវការពេលវេលាខ្លះសម្រាប់គ្រូឱ្យប្រើឯកសារដែលអាចធ្វើបានល្អបំផុតប៉ុន្តែក្នុងឆ្នាំសិក្សាពួកគេអនុវត្តលំហាត់ចំនួនបី។ ពួកគេមានជំរើសមួយរបស់គ្រូដែលចង់ចូលប៉ុន្តែមានវិធីសាស្រ្តផ្សេងគ្នាជាមួយអ្នកទាំងបីនេះ។ មួយគឺត្រូវមើលវគ្គសិក្សាគំរូឈានដល់កម្រិតមួយប៉ុន្តែសូម្បីតែការប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាភ្ជាប់មកជាមួយកម្មវិធីផងដែរ។

[John Falco]: នេះគឺជាសំណួរបន្ទាប់របស់ខ្ញុំ។ បច្ចេកវិទ្យាគឺសមរម្យសម្រាប់កម្មវិធីដូច្នេះខ្ញុំចងចាំថាមានគ្រឿងផ្សំតាមអ៊ិនធរណេតដែលមាននៅតាមផ្ទះ។ តើខ្ញុំត្រូវទេ? ត្រឹមត្រូវ។ ដូច្នេះតើឪពុកម្តាយចេញព័ត៌មានចូលទាំងអស់សម្រាប់សិស្សប្រើវាទេ?

[Carolyn Joy]: និស្សិតទាំងអស់ត្រូវតែចូល។ នេះត្រូវបានធ្វើរួចហើយផ្តោតលើវានៅវិទ្យាល័យនិងក្រុមទិន្នន័យ។ ពួកគេអាចធ្វើការជាមួយ Pearson ពាក្យសម្ងាត់អាចត្រូវបានប្រើជារៀងរាល់ឆ្នាំ។ ដូច្នេះគាត់កំពុងធ្វើចលនាជាមួយពួកគេនៅពេលពួកគេមានសិទ្ធិទទួលបាន។ ដូច្នេះនៅពេលដែលពួកគេចូលក្នុងប្រព័ន្ធពួកគេនៅទីនោះ។

[John Falco]: ប្រសិនបើឪពុករបស់អ្នកត្រូវការចូលតើអ្នកប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយគ្រូថ្នាក់ដែរឬទេ? ត្រឹមត្រូវ។ នៅចុងបញ្ចប់ប៉ុន្តែមិនមានសារៈសំខាន់តិចជាងនេះខ្ញុំបានលើកឡើងពីថ្នាក់ឧបត្ថម្ភនៅក្នុងសៀវភៅរបស់ខ្ញុំនិងបង្កើតសាលាបឋមសិក្សា។ តើនេះសម្រាប់សាលាជាក់លាក់ឬផ្នែកបន្ថែមទេ?

[Carolyn Joy]: នេះសម្រាប់គោលបំណងផ្លាស់ប្តូរការចុះឈ្មោះ, អ្នកដឹងទេសម្រាប់ពីរបីឆ្នាំមកហើយអ្នកប្រហែលជាត្រូវការកម្រិតទីបីផ្សេងទៀតព្រោះពួកគេបានផ្លាស់ប្តូរហើយយើងមានកម្រិតទីពីរព្រោះឈុតទីពីរអាចតូចជាងមុន។

[Diane Caldwell]: ដាយាអាចមានការសន្ទនាបន្ថែមទៀតអំពីអត្ថបទនៃការចុះឈ្មោះ។ ដូច្នេះឥឡូវនេះនៅក្នុងរ៉ូប៊ឺតហេតុផលសាលាបឋមសិក្សាយើងមាន នឹងចូលទៅ 5 អង្សា 1 ក្នុង 5 ដឺក្រេ 2 ។ ប្រសិនបើយើងក្រឡេកមើលកូឡុំបឺសយើងនឹងឃើញកម្រិតទីបីឬទីប្រាំ។ Brooks, ថ្ងៃពុធ។ នៅលើ Mcglynn, យើងមាន 5 k ក្នុង 5 1 ។ ដូច្នេះយើងមិនមានឯកសារទាំងអស់ទេដូច្នេះនេះគឺអំពីខារ៉ូលីន។

[John Falco]: ល្អដែលល្អឥតខ្ចោះ។ សូមអរគុណ តើមានសំណួរផ្សេងទៀតទេ? លោកស្រី Cuno ។

[Ann Marie Cugno]: សូមអរគុណ ត្រលប់ទៅគោលដៅនៃការកើនឡើង 3%, ចាកចេញ វគ្គសិក្សាជាច្រើននឹងត្រូវផ្តល់ជូននិស្សិតបន្ទាប់ពីសាលាបន្ទាប់? ខ្ញុំចង់និយាយថាមិនត្រឹមតែបន្ទាប់ពីគ្រូជាក់លាក់របស់អ្នកប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែនៅពីក្រោយវាគឺជាការពិតពិតដែលសិស្សអាចទទួលយកមិនត្រឹមតែសិស្សដែលមិនធ្វើបានល្អក្នុងគណិតវិទ្យាហើយជាទូទៅ?

[Carolyn Joy]: បច្ចុប្បន្នហិរញ្ញវត្ថុរបស់យើងត្រូវបានឧបត្ថម្ភដោយមូលនិធិ។ និស្សិតត្រូវបំពេញតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យជាក់លាក់។ សម្រាប់កម្មវិធីនេះវាស្ថិតនៅក្នុងវិទ្យាល័យនេះគឺជាការសាកល្បងដំបូងសម្រាប់ថ្នាក់ទី 10 ។ យើងផ្តល់កម្មវិធីបន្ថែមពេញមួយឆ្នាំ។ ពួកគេខ្លះគឺបន្ទាប់ពីកម្មវិធីរបស់សាលា។ អ្នកខ្លះស្រដៀងនឹងការកំណត់ជំរុំ។ យើងមានគ្រូម្នាក់ MCA ខ្លះបានពិនិត្យមើលនិស្សិតកាលពីថ្ងៃសៅរ៍ប៉ុន្តែពួកគេត្រូវបានគេស្គាល់ថាជានិស្សិតនិងបានបំពេញតាមស្តង់ដារ Grant ។ ដូច្នេះយើងព្យាយាមធ្វើបានល្អបំផុតនៅក្នុងគ្រូថ្នាក់។ ខ្ញុំមានថ្ងៃរបស់ឪពុកម្តាយខ្ញុំហើយសួរថាតើមានគ្រូណាម្នាក់កំពុងធ្វើអ្វីទេ? ប្រសិនបើអ្នកទៅទីនោះឈ្មោះនឹងត្រូវផ្ទេរទៅឪពុកម្តាយរបស់សិស្ស។ ទោះយ៉ាងណាគ្រូជាច្រើនប្រើសំណួរដូចជាការបើករាល់ថ្ងៃហើយសំណួរទាំងនេះនឹងឃើញមានបញ្ហា MCA ឬ MCA ។ ដូច្នេះមិនមានគម្រោងជាក់លាក់ណាមួយដែលមានរចនាសម្ព័ន្ធទេពីព្រោះផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុមិនមានទេ។

[Ann Marie Cugno]: តើមានអ្វីកើតឡើងមែនខ្ញុំមិនអាចរកឃើញស្ថិតិឬអ្វីផ្សេងទៀតបានទេប៉ុន្តែខ្ញុំបាន heard ឪពុកម្តាយរបស់ខ្ញុំនិយាយថាពេលខ្លះពួកគេរៀនសិស្សសាលាម្នាក់ទៅថេបឯកជន? ដូច្នេះខ្ញុំបានសួរថាតើអាចធ្វើអ្វីមួយនៅសាលាកម្រិតមធ្យមស្វែងរកសិស្សវិទ្យាល័យដែលឪពុកម្តាយចង់ផ្តល់ឱ្យប៉ុន្តែមិនទៅកន្លែងណាទេប៉ុន្តែសូមឱ្យវាប្រមូលបាន? ខ្ញុំដឹងថាយើងប្រើជើងរបស់សិស្សហើយមានវគ្គសិក្សាធំ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំក៏ដឹងដែរថាឪពុកម្តាយចង់បង់ថ្លៃទីប្រឹក្សាប៉ុន្តែខ្ញុំមិនដឹងថាតើយើងនឹងផ្តល់សេវាកម្មទាំងនេះទេ។

[Carolyn Joy]: ត្រូវហើយយើងចង់ចៀសវាងទំនាស់ផលប្រយោជន៍ទាំងអស់ដែលក្នុងនោះក្នុងករណីទាំងអស់ត្រូវជួលឱ្យជួលគ្រូ។ ការប្រជុំជាមួយនិស្សិតត្រូវបានឃុំខ្លួនក្រោមកិច្ចសន្យាសម្រាប់ការគាំទ្របន្ថែមទៀតបន្ទាប់ពីសិក្សា។ វាមិនមែនជារឿងចម្លែកទេសម្រាប់គ្រូដែលប្រឈមមុខនឹងសិស្សដែលមិនមានហើយគ្រាន់តែទៅហើយចង់អង្គុយក្នុងស្ថានភាពនៃការរៀបចំសម្រាប់ការធ្វើតេស្ត។ យើងនៅតែមានវិទ្យាល័យហើយត្រូវបានបញ្ចូលទៅក្នុងកម្មវិធីនេះម្តងទៀត នៅលើអនទ្រេយើងមានមន្ទីរពិសោធន៍គណិតវិទ្យាដែលបានបង្កើតឡើងសិស្សទាំងអស់បានកន្លងផុតទៅហើយសម្រាប់និស្សិតដែលពួកគេបានសាកល្បងការងារនេះកាន់តែខ្លាំងជាងការបង្កើតលោក Devake នេះ។ បន្ទាប់ពីនោះនៅវិទ្យាល័យយើងផ្តល់ជូនវគ្គសិក្សាតូចៗនៅ MCAS Prep ។ ដូច្នេះយើងមានច្រើនប៉ុន្តែពេលខ្លះនិស្សិតឧស្សាហ៍សរសេរកម្មវិធីវាមិនមែនជាពេលវេលាត្រឹមត្រូវឬកន្លែងត្រឹមត្រូវទេ។ ហើយប្រសិនបើយើងអាចធ្វើបានខ្ញុំចង់មើលឱ្យកាន់តែស៊ីជម្រៅ។ នេះគ្រាន់តែសម្រាប់និស្សិតប៉ុណ្ណោះ។

[Ann Marie Cugno]: បាទ, ដូចដែលខ្ញុំបាននិយាយវាមិនចាំបាច់គ្រាន់តែជាចំណុចរបស់ MCA ប៉ុណ្ណោះទេ។

[Carolyn Joy]: ដេលករកាន

[Ann Marie Cugno]: វាផ្តល់ព័ត៌មានបន្ថែមអំពីគណិតវិទ្យា។ ប៉ុន្តែអ្នកលើកឡើងពីទស្សនៈមួយ។ ខ្ញុំចង់និយាយថាខ្ញុំមិនត្រឹមតែស្គាល់គ្រូ Medford ប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែខ្ញុំតែងតែស្គាល់គ្រូហើយគ្រូខ្លះធ្វើការឱ្យទាន់ពេលវេលាមិនគិតពីការងាររបស់អ្នក។ ដូច្នេះអ្នកមានន័យថាប្រសិនបើគ្រូរបស់ Medford គឺ Medford គាត់មិនចាំបាច់ជាសិស្សរបស់គាត់ទេប៉ុន្តែគាត់មាននិស្សិត Medford ហើយគឺដូចជាវគ្គសិក្សាមួយបន្ទាប់ពីសាលានេះតើវាជាទំនាស់ផលប្រយោជន៍ទេ?

[Carolyn Joy]: មិនអីទេខ្ញុំគ្រាន់តែប្រុងប្រយ័ត្ន។ ខ្ញុំនឹងប្រុងប្រយ័ត្ន។ ប្រសិនបើវាជាទីតាំងទូទាត់។ ខ្ញុំមិនដែលបានលើកទឹកចិត្តដល់គ្រូឱ្យធ្វើការទូទាត់ទាំងនេះទេ។

[Ann Marie Cugno]: ប៉ុន្តែសម្រាប់និស្សិតដែលមិនមែនជាសិស្សម្នាក់មិនមានបញ្ហាអ្វីទេនៅពេលធ្វើដូច្នេះ។ វានឹងប្រសើរជាង? បាទ / ចាសព្រោះខ្ញុំនឹងលុបឆែក។ គាត់ចង់ដឹងអំពីជម្លោះ។ ខ្ញុំមិនដែលលឺពីវាពីមុនមកទេ។ សូមអរគុណ។ តើមានសំណួរផ្សេងទៀតទេ?

[John Falco]: ដេលករកាន ការធ្វើលំហាត់ប្រាណគឺគួរឱ្យភ័យខ្លាចណាស់។ លោកស្រីឃបេledettoបានសង្កត់ធ្ងន់ថារបាយការណ៍មុននឹងត្រូវបានទទួលយកក្នុងថវិកាគណិតវិទ្យាក្នុងឯកសារ។ មនុស្សគ្រប់គ្នាពេញនិយម។ អ្នកប្រឆាំងទាំងអស់។ របាយការណ៍នេះត្រូវបានទទួលយកនៅក្នុងឯកសារ។

[Erin DiBenedetto]: សូមអរគុណ សូមអរគុណ សូមអរគុណ

[John Falco]: អត្ថបទនេះមានសុខភាពល្អ។ សុំទោស។ ថវិកាសុខភាពនិងរបាយការណ៍កីឡាមុន។

[Roy Belson]: តម្រួតដែលបានលើកឡើងថារ៉ាជែលប៊ែរីបានរើចេញហើយ។

[Beverly Nelson]: ខ្ញុំគ្រាន់តែមានន័យថាវាគ្រាន់តែជាការងារដ៏អស្ចារ្យមួយដូចជាគ្រូសាលាបឋមសិក្សារបស់យើងហើយក៏បានបង្រៀនពេញម៉ោងដែរ។ ដូច្នេះមានរឿងជាច្រើននៅលើចានរបស់គាត់អាចលុកលុយបានតែធ្វើបានល្អ។ រ៉ាជែល។

[Rachel Perry]: Boa noite, superintendente Belson, membros do comitê escolar. O objetivo do Departamento de Educação Física e da Saúde das Escolas Públicas é melhorar o poço da comunidade escolar através da criação de uma cultura que integra e equilibre as seis dimensões do bem -estar. Social, físico, intelectual, ocupacional, emocional e espiritual. O departamento se esforça para incentivar um estilo de vida ativo e saudável, uma tomada de decisão saudável e um compromisso com a vida com bem -estar. Agora o departamento está realmente em duas partes. É educação física e educação em saúde. Começando com a educação física nas escolas primárias, nosso objetivo é ensinar habilidades e conceitos básicos que permitirão que os alunos participem de uma ampla variedade de atividades físicas com sucesso e prazer. As habilidades básicas são aprendidas e depois aplicadas a uma ampla variedade de jogos, dança, ginástica e atividades de condicionamento físico. Passando da educação física primária, nossos alunos vão para a educação física da escola intermediária. No programa de educação física da escola intermediária, com base no conhecimento e nas habilidades que aprenderam na escola primária, fazemos isso um pouco mais avançado para aprender habilidades e conceitos mais avançados. Passando do ensino médio para o ensino médio, o programa do ensino médio continua a desenvolver esses conceitos, conhecimentos e habilidades. Na educação física do primeiro e do segundo ano, É baseado no estado físico e permite que os alunos aprendam sobre os cinco componentes da condição física, testes de condição física, como melhorar nossa condição física e como configurar suas próprias rotinas de condicionamento físico. Como juniores e idosos, o programa de educação física é um programa baseado na escolha, e nossos alunos escolhem suas aulas com base em seus interesses. Algumas das aulas que temos para nossos jovens e idosos são os primeiros socorros e aula de RCP, e isso é para certificação em ambos. Jogos de rede, dança, esportes coletivos, fitness, bem -estar e atividades de ioga. Indo para a educação em saúde, em nossas primárias, temos um segundo currículo de saúde do passo, e isso é ensinado pelos professores da sala de aula. Não temos professores de saúde dedicados a esse nível. No ensino médio, por muitos anos usamos a segunda etapa. como nosso currículo de saúde. E muitos professores e administradores pensaram que o segundo passo é apropriado para o desenvolvimento, mas que não aborda os problemas de saúde que estamos vendo hoje para nossos alunos. Então, o que fizemos foi começar a levar o modelo de Michigan em escolas intermediárias em McGlynn e Andrews. O modelo de Michigan é seu segundo ano de uso no ensino médio. Tê -lo no ensino médio ajudará a adicionar continuidade ao Programa de Educação em Saúde. No ensino médio, os conselheiros de orientação e os professores de saúde física estão cobrindo o currículo lá. No ensino médio, também estamos usando o modelo de Michigan para estudantes da 9 a 12ª série. Eles têm saúde durante o meio do ano e têm educação física durante o meio do ano. O modelo de Michigan é o currículo baseado em habilidade. Está focado no aluno e oferece aos alunos as habilidades necessárias para ajudar a tomar decisões saudáveis. E temos dois professores que ensinam saúde no ensino médio neste momento. Mudando para os aspectos mais proeminentes deste ano. Colaborei com o departamento de orientação no alinhamento do currículo de orientação e saúde ao modelo de Michigan, porque os conselhos de orientação e educação física ou educação física ensinarão o modelo de Michigan. Testamos o modelo de Michigan em escolas intermediárias. Recebemos o subsídio do Departamento de Conservação e Recreação da Medford High School. E Matt Galussi realmente recebeu esse subsídio, onde eles vão para a floresta e estabelecem estradas na floresta e estão marcando as estradas para que possamos usá -las para caminhar durante nossas aulas de educação física. E também existem vários professores em sala de aula que também estão namorando e usando esses caminhos. Integramos com sucesso os alunos profissionais do primeiro ano em nossas aulas de educação física do ensino médio. No passado, eles foram separados. Este ano, integramos os alunos do primeiro ano. No próximo ano, integraremos os alunos do segundo ano. Colaboramos com o departamento de orientação na programação das aulas de escolha júnior e sênior de 2015-2016 através do i-Pass. No passado, eu tinha que fazer isso à mão. Portanto, faríamos nossos jovens e idosos escolherem as aulas que desejavam quando estavam em suas aulas de saúde, e então eles teriam que revisá -los e colocá -los com base no que escolheram. Então, este ano, poderíamos fazê-lo através do I-Pass quando eles escolheram suas aulas. Colaboramos com os estudantes universitários da Tufts para apresentar workshops de saúde e bem -estar a nossos alunos do ensino médio. Alguns desses workshops incluíram nutrição, fitness e gerenciamento de estresse. Ele colaborou com a equipe de Medford para encomendar vídeos educacionais de drogas e álcool para o ensino médio e o ensino médio, que realmente ajudarão a complementar os materiais modelo de Michigan. Alguns desses vídeos também incluem algumas das coisas que estamos assistindo. Por exemplo, o problema do Vopeo que estamos assistindo, temos um vídeo sobre isso. Também obtivemos um vídeo muito bom, um vídeo educacional sobre o cérebro adolescente e o que acontece quando eles usam drogas e álcool. Dois membros do Departamento de Educação Física e Saúde participaram do workshop de educação de drogas e álcool na MIAA em março. Conseguimos remover informações realmente boas que nos ajudarão e adicionarão ao nosso programa. E eu realmente participei do design e entrega do workshop relacionado à iniciativa social emocional do Dia de Desenvolvimento Profissional de novembro para os professores. Dois de nossos professores de saúde também o fizeram. Ashley McDonald e Dan Georgette realmente fizeram algumas atividades de construção de equipes com os professores para ajudá -los a aprender sobre a solução de problemas, coisas assim, coisas que realmente podem trazer seus alunos. Apresentei o Yoga, onde fizemos alguns exercícios respiratórios. Apresentei com Liz Dneu. Fizemos algumas poses de ioga e fizemos um relaxamento e visualização progressivos musculares. Para que, na realidade, trouxemos os professores em três porções diferentes e poderíamos experimentar isso. Outra coisa que fizemos é fazer um vídeo de ioga, e que eu era, Liz Dineu e Lisa Dunphy. E filmamos o vídeo e, em seguida, poderíamos mostrá -lo em conselho para todos os nossos alunos juniores. Então eles poderiam participar do Yoga. Foi a respiração de relaxamento e outra parte do relaxamento no final com mais algumas poses. E durou cerca de 10 minutos, e muitos estudantes fizeram isso antes da escola. E havia tantos estudantes que voltaram para nós e disseram que tive o melhor dia depois que fizemos. Então foi realmente bem -sucedido. Em 2014 e 15 despesas em educação física, compramos materiais de escritório, mantivemos equipamentos e compramos suprimentos de instruções. Despesas de saúde, compramos materiais de escritório, compramos o currículo modelo de Michigan para escolas intermediárias e fizemos conferências de desenvolvimento profissional. As despesas dos centros de fitness incluíram a supervisão dos centros de fitness depois da escola. Atualmente, temos 16,5 posições no departamento. Para as necessidades iniciais do pessoal inicial, precisamos de um professor de educação física adaptável 1.0 para atender às necessidades de estudantes de educação especial em todo o distrito. Eu me encontrei com Kathy Medaglio e ela me aconselhou que há estudantes que precisam de educação física adaptativa especial. Temos alguns alunos que podem entrar nas aulas de educação geral, educação física, mas temos um número que precisa de adaptação aulas e esse número está crescendo. Também precisamos de um mestre de saúde de 0,5 educação física na Escola Intermediária da Andrews Intermediate School para ajudar a alinhar os cronogramas de educação física e saúde de ambas as escolas intermediárias. Piloto o modelo de Michigan este ano. E o que vimos é que McGlynn tinha 2,5 professores e os Andrews apenas dois. Então, o que estava acontecendo é que McGlyn poderia cobrir mais do modelo de Michigan, onde os Andrews não podiam. Então, gostaríamos de adicionar outro 0,5 lá, então realmente temos as duas escolas intermediárias Na mesma terra. O último é 1.0 Professor de Educação em Saúde para ajudar os professores com a implementação do currículo de saúde no nível primário. Atualmente, eles estão ensinando o segundo passo, mas estamos vendo muita ansiedade e problemas emocionais na escola primária. Estamos procurando adicionar um professor que possa ajudar nossos professores de turma a apresentar o currículo de saúde. Talvez eu modele algumas lições e ajude isso. Necessidades de desenvolvimento e gerenciamento de longo prazo. Continue adicionando assuntos opcionais ao programa de escolha de educação física júnior e sênior. Isso incluirá nadar, para que possamos usar a bela piscina que abriu recentemente este ano. Eu também gostaria de adicionar um ioga dois. Temos ioga, e as crianças realmente gostam, então elas realmente constroem isso para torná -lo um pouco mais avançado. Eu também gostaria de adicionar alguns cursos como uma introdução ao ensino da educação física, onde nossos alunos podem realmente entrar, aprender a ensinar, aprender a escrever lições e depois usar isso e ensinar nossas crianças em idade pré -escolar no ensino médio. Eu também gostaria de incorporar a introdução ao treinamento, a introdução ao treinamento esportivo e a introdução à aptidão física. Eu acho que isso daria aos nossos alunos uma base muito boa. Eles podem estar pensando em ir para a universidade para uma dessas coisas e podem fazer parte dessa experiência no ensino médio e avançar a partir daí. Eu gostaria de aumentar o A equipe de educação em saúde, em 2.5, para incorporar o modelo de Michigan em cada escola primária, aumentar as instruções no ensino médio e fornecer apoio aos nossos estudantes de educação especial. Fornecer desenvolvimento profissional em educação física e conteúdo de saúde para professores de educação física e saúde do ensino fundamental e médio. Uma das coisas que eu gostaria de incorporar é o desenvolvimento profissional da educação física adaptativa. Isso é uma coisa quando estamos em nosso Programas de graduação, você pode ter uma aula, mas isso é tudo o que você recebe. Você não recebe nada no meio. Eu realmente acredito que, para todos os nossos professores, devemos dar uma olhada nessa educação física adaptativa e fazer mais cursos sobre isso. Vamos concluir o Michigan Model Pilot no ensino médio e explorar seu uso no nível primário. Continue atualizando equipes de educação física, compras de basquete, bolas de futebol, coisas diferentes que precisamos para dar aulas. Essas coisas estão se desgastando anualmente, então precisamos continuar substituindo -as. Continue atualizando os padrões de educação física e educação em saúde para acompanhar o que está acontecendo no campo. O departamento de orientação continua a colaborar no modelo de saúde do modelo de Michigan para fazer qualquer alteração necessária para garantir que estamos trabalhando juntos e que estamos cobrindo todos os aspectos do modelo de Michigan. E o último, melhore o cronograma escolar intermediário para fornecer a todos os alunos a mesma quantidade de tempo em educação física e saúde. Nós realmente queremos garantir que ambas as escolas intermediárias tenham a mesma quantidade de tempo e eu gostaria de trabalhar com os dois diretores para fazê -lo. Objetivos e objetivos para 2015 e 16. Até junho de 2016, as páginas do site de educação física e educação física das escolas públicas de Medford serão atualizadas para incluir o plano de estudo e as informações dos professores, para que nossos pais saibam exatamente o que é ministrado em cursos de educação física e saúde. Em setembro de 2015, o Michigan Model Health Plan será revisado para uso em todas as escolas primárias durante o ano letivo de 2016-2017, reunindo um comitê de administradores e professores para que possamos revisar isso e falar sobre a melhor maneira de lançar esse novo modelo, se possível. Em janeiro de 2016, o Programa de Educação Física da Escola Secundária incluirá os cursos de natação como juniores opcionais e indivíduos idosos no manual de seleção de cursos. Olhando para as necessidades de financiamento não salarial para a manutenção do equipamento, que permanecem as mesmas. Continuamos a manter nossa equipe. A viagem permanece a mesma em 500, para que possamos ir a oportunidades de desenvolvimento profissional. Os suprimentos de escritório também permanecem os mesmos. Nos livros didáticos, você verá um aumento de 3.000. Vai para 23.000. Isso inclui a compra do currículo modelo de Michigan para escolas primárias. Os suprimentos educacionais, novamente, permanecem os mesmos em 6.000. E o último, a supervisão do Centro de Fitness. Eu simplesmente gostaria de uma linha agregada. Não tínhamos nada atribuído para isso, mas deixou nosso orçamento. Portanto, eles custam US $ 6.000 para a equipe de fitness depois da escola para nossos alunos.

[John Falco]: Scarpa កើនឡើង។

[George Scarpelli]: ការងារល្អ។ សូមអរគុណច្រើនចំពោះរបាយការណ៍របស់អ្នក។ សូមអរគុណ ក្នុងនាមជាអតីតគ្រូរាងកាយខ្ញុំមានបញ្ហាខ្លះ។ តើអ្វីទៅជាបរិមាណសម្រាប់ថ្នាក់សុខភាពវិទ្យាល័យ? ខ្ញុំដឹងថាពួកគេជាតារាវិទ្យានៅអតីតកាល។

[Rachel Perry]: នៅពេលនេះសិស្សដែលមានសុខភាពល្អរបស់យើងមានភាពខុសគ្នាពីសុខភាពទៅរូបវិទ្យាហើយបន្ទាប់មកពួកគេស្ថិតនៅក្នុងស្ថានភាពដែលមានសុខភាពល្អនៃវ័យកណ្តាល។ ដូច្នេះយើងកំណត់ពួកគេក្នុង 30 ។ ពេលខ្លះនិស្សិតត្រូវបានគេដាក់ហើយយើងធ្វើបានយ៉ាងល្អនៅក្នុងក្រសួងចុះឈ្មោះចូលរៀនដើម្បីធានាថាវាមិនកើតឡើងឬព្យាយាមរកវិធីដើម្បីយកវិធីនេះឱ្យសិស្សផ្សេងទៀតនៅកន្លែងផ្សេងទៀតសម្រាប់វគ្គសិក្សាជាង 30 នាក់។

[George Scarpelli]: តើនេះបំពេញតាមតម្រូវការរបស់អ្នកទាំងអស់ទេ? តើមានអ្វីកើតឡើងប្រសិនបើពួកគេផ្លាស់ទៅកន្លែងដែលមានសុវត្ថិភាព?

[Rachel Perry]: ខ្ញុំចង់និយាយថាយើងងាកទៅរកស្ថានភាពសុខភាពផ្សេងទៀត។

[George Scarpelli]: អ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺល្អ។ ឥឡូវខ្ញុំដឹងថាអ្នកកំពុងអភិវឌ្ឍកាលវិភាគបង្រៀនពេញលេញហើយឥឡូវនេះតួនាទីនេះគឺជាការពិនិត្យរបស់គ្រូ?

[Rachel Perry]: អ្នកគ្រប់គ្រងនឹងធ្វើអត្ថាធិប្បាយ។

[George Scarpelli]: យល់ព្រមតើអ្នកកំពុងធ្វើបែបនេះទេ? មិនមែនទេ។ ទេដូច្នេះអ្នកមិនចាំបាច់ធ្វើវាទេ។ ដេលករកាន ប៉ុន្តែគាត់ជានរណាតើអ្នកដឹងទេ?

[Rachel Perry]: ខ្ញុំគិតថាពួកគេជាអ្នកត្រួតពិនិត្យផ្សេងៗគ្នាសម្រាប់គ្រូផ្សេងគ្នា។ ខ្ញុំមិនដឹងទេ។

[Roy Belson]: យើងពិតជាផ្តល់ឱ្យពួកគេនូវនាយកសហការី។ ល។ ប៉ុន្តែ

[Beverly Nelson]: វានឹងមានកំរិតខ្ពស់ក្នុងផ្នែក។ ខ្ញុំស្គាល់ Bernadette ហើយអ្នកក៏ប្រមូលផ្នែកមួយនៃផ្នែកផងដែរ។

[Bernadette Ricciardelli]: ខ្ញុំបានធ្វើវា។ ដូច្នេះខ្ញុំបានក្លាយជាគ្រូវិទ្យាល័យ។ ដូច្នេះវាដាច់ដោយឡែកពីគ្នា។ យើងបានយកគ្រូលើរូបកាយហើយបានបំបែកវាដោយនាយកសាលានិងនាយកសាលា។ ដូច្នេះរ៉ាជែលទេវាស្ថិតនៅក្នុងសមាគមគ្រូបង្រៀន។

[George Scarpelli]: ខ្ញុំទើបតែបាននិយាយថាក្នុងនាមជាអតីតគ្រូរាងកាយវាជាការល្អបំផុតដែលមានអ្នកគ្រប់គ្រងដែលមានបទពិសោធន៍ក្នុងការអប់រំកាយដើម្បីអនុវត្តការវាយតម្លៃទាំងនេះ។ ខ្ញុំមិនគិតថាវាគោរពនរណាម្នាក់ទេខ្ញុំគិតថាវាជាការងារដ៏អស្ចារ្យមួយប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាវាសំខាន់ណាស់។

[Beverly Nelson]: មែនហើយប្រសិនបើយើងគ្រប់គ្រងយប់នេះអ្នកអាចប្រមូលវានៅថ្ងៃស្អែក។

[George Scarpelli]: យើងត្រូវវិនិច្ឆ័យរឿងនេះប៉ុន្តែខ្ញុំមិនយល់ស្របទេ។ ខ្ញុំស្គាល់ក្រុមនេះបន្តនិយាយអំពីក្រុមវិទ្យាល័យ។ វាត្រូវបានប្រើនៅតាមសាលារៀនថ្នាក់រៀននិងក្រោយសាលា។ យើងឃើញថាយើងឃើញក្រុមផ្សេងៗគ្នានៅចុងសប្តាហ៍សាលារៀនសហគមន៍ហើយអ្នកកំពុងនិយាយអំពីឧបករណ៍ថែទាំកន្លែងហាត់ប្រាណ?

[Rachel Perry]: បញ្ហា? 5.000 ដុល្លារបាទ។ អ៊ុំ,

[George Scarpelli]: ឥឡូវនេះវាគឺជាក្រុមមួយមកពីសាលារៀនផ្សេងទៀតតើអ្នកបំបែកថវិកាសម្រាប់ក្រុមយ៉ាងដូចម្តេច?

[Rachel Perry]: ជាទូទៅ DeLloser នៅតាមសាលារៀនទាំងអស់ដូច្នេះការចំណាយសម្រាប់សាលានីមួយៗមានចន្លោះពី 500 ទៅ 600 ដុល្លារដល់សាលារៀននីមួយៗ។

[George Scarpelli]: ដេលករកាន ជាមួយនឹងការកើនឡើងនៃគ្រូអប់រំកាយ, នេះគឺចាំបាច់ តើវាងាយស្រួលទេក្នុងការទទួលបានការអប់រំពិសេស?

[Rachel Perry]: ដូច្នេះនេះគឺចាំបាច់។ បាទ / ចាសនៅពេលដែលខ្ញុំបានជួបប្រធានក្រុម McDougall បាទ។ គាត់នឹងនិយាយបន្ថែមទៀតនៅពេលដែលគាត់និយាយអំពីពានរង្វាន់របស់គាត់។

[George Scarpelli]: វាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ខ្លាំងណាស់ថាតើមានកុមារប៉ុន្មាននាក់ដែលដួល។ ដោយសារតែនេះអាចត្រូវបានប្រើដើម្បីជួលគ្រូអប់រំកាយហើយកែសំរួលហើយបន្ទាប់មកព្យាយាមបំពេញចន្លោះប្រហោងមួយចំនួនទៀត។ នេះអាចជាអ្វីដែលយើងគួរធ្វើ។ ដូច្នេះវាច្បាស់ណាស់ថាលេខផ្សេងទៀតគឺ 23.000 ដុល្លារសម្រាប់សៀវភៅរបស់សាលា។ នៅពេលដែលយើងរីកចម្រើនគាត់បានទៅហើយការធ្វើតេស្តវិទ្យាល័យ?

[Rachel Perry]: យើងកំពុងសិក្សានៅឆ្នាំទី 2 នៃឆ្នាំទី 2 ។ ឆ្នាំនេះគាត់ត្រូវបានសាកល្បងនៅសាលាកម្រិតមធ្យម។

[George Scarpelli]: យើងកំពុងឆ្ពោះទៅរកអ្នកបើកយន្តហោះតើនឹងមានអ្វីខ្លះសម្រាប់កម្រិតបើកបរដ៏សំខាន់?

[Rachel Perry]: បាទ / ចាសនៅក្នុងសាលាបឋមបួន។

[George Scarpelli]: យល់ព្រមអរគុណ។ សូមអរគុណ

[John Falco]: អេសអេសអេស។ ឌិនធ័រតូ។

[Erin DiBenedetto]: សូមអរគុណសម្រាប់របាយការណ៍នេះវាចប់ហើយខ្ញុំសូមកោតសរសើរចំពោះរបៀបដែលអ្នកអាចដោះស្រាយបញ្ហាទាំងអស់។ ខ្ញុំមានសំណួរតែមួយប៉ុណ្ណោះ។ គ្រូអប់រំសុខភាពសុខភាពម្នាក់ទៀតត្រូវការជំនួយពីគ្រូ។ ដើម្បីជួយពួកគេអនុវត្តបញ្ហាផ្លូវចិត្តរបស់ពួកគេនៅក្នុងថ្នាក់ខ្ញុំចង់ដោះស្រាយវាប៉ុន្តែខ្ញុំចង់ដោះស្រាយវាថាជាវាលពេញលេញយើងនិយាយអំពីការប្រជុំព្រោះយើងមានផ្នែកជាច្រើនដែលស្នើសុំក្រុមជួយក្រុមនេះ។ អ្នកខ្លះមកក្រសួងស្វាគមន៍ឱ្យជួយឱ្យយើងដោះស្រាយបញ្ហានេះដោយសួរសមាជិកផ្សេងទៀតក្នុងក្រុមដើម្បីជួយយើង។ មេដឹកនាំនៅក្នុងនាយកដ្ឋានផ្សេងទៀតបានមក។ ពីរបីសប្តាហ៍មុនឬមុនការប្រជុំខ្លះយើងបាននិយាយអំពី មានប្រជុំពិភាក្សាអំពីបញ្ហានេះនិងរបៀបដែលយើងនឹងដោះស្រាយបញ្ហានេះជំនួសឱ្យផ្នែកនីមួយៗហើយស្នើសុំការគាំទ្របន្ថែមទៀតប៉ុន្តែតាមរបៀបនេះគួរតែរកឃើញមុខតំណែងទាំងនោះទោះបីអ្នកដឹងទេប្រសិនបើវាមានគ្រប់ផ្នែកទាំងអស់មិនមែនគ្រប់ផ្នែកទាំងអស់ទេ។

[Beverly Nelson]: បើអាចធ្វើបានវាចំណាយពេលតែមួយវិនាទីប៉ុណ្ណោះពីព្រោះវាច្បាស់ណាស់ថាយើងដឹងថាវាត្រូវការហើយដឹងថាវាត្រូវការការធ្វើបដិរូបកម្មបន្ថែមទៀត។ ដូច្នេះនៅពេលដែលមនុស្សធ្លាប់ស្គាល់គ្នាយើងស្នើសុំឱ្យពួកគេអមដំណើរវាពីព្រោះយើងមិនអាចរកឃើញអ្នកផ្សេងក្នុងផ្នែកនីមួយៗបានទេ។ យើងចង់ទទួលយកដំបូន្មានពីមួយឬពីរមិនថាពួកគេមានជំនាញខាងសុខភាពល្អឬយកចិត្តទុកដាក់ទេ។ ដោយសារតែប្រជាជនកំពុងធ្វើការជាមួយគ្នាប៉ុន្តែយើងដឹងថាគាត់ត្រូវការថែមទៀត។ ដូច្នេះពួកគេដឹងថាយើងនឹងមិនមានការបន្ថែមពេញលេញចំពោះអ្វីដែលយើងកំពុងស្នើសុំទេប៉ុន្តែយើងចង់បានថែមទៀតប៉ុន្តែយើងចង់បានថែមទៀត។ ក្នុងស្ថានភាពដែលមានសុខភាពល្អថ្នាក់រៀនគ្រូបង្រៀនបឋមបាននាំមកនូវបន្ទុកយ៉ាងខ្លាំងបង្រៀនមុខវិជ្ជាទាំងអស់និងគ្រូពេទ្យជំនាញ។ ដូច្នេះពួកគេមានទំនាក់ទំនងរាងកាយប៉ុន្តែមិនមែនវិទ្យាល័យទេដែលមនុស្សជាច្រើនធ្វើការក្នុងការបង្រៀន។ គ្រូបឋមពួកគេខ្លះជាពិសេសគ្រូថ្មីប្រហែលជាត្រូវការជំនួយខ្លះ។ ដូច្នេះជាថ្មីម្តងទៀតទាក់ទងនឹងការពិគ្រោះយោបល់សុខភាពការថែទាំយើងចង់បញ្ជាក់ថាមនុស្សជាច្រើនកំពុងធ្វើការលើប្រធានបទតែមួយ។ ហើយវាមិនមែនជាមនុស្សទេប៉ុន្តែយ៉ាងហោចណាស់មួយឬពីរនាក់ត្រូវតែរង់ចាំ។

[Erin DiBenedetto]: យល់ព្រមនោះហើយជាចំណុចរបស់ខ្ញុំ។ ដូចដែលវាអភិវឌ្ឍយើងបន្តពិភាក្សារឿងនេះ។ ហើយខ្ញុំគិតថាផ្នែកនីមួយៗនាំវាទៅឱ្យមានស្ថានភាពធំប៉ុន្តែយើងនិយាយទៅកាន់សន្និសីទឱ្យយល់ពីវិធីល្អបំផុតក្នុងការបំពេញសេចក្តីត្រូវការរបស់និស្សិតនិងប្រជាជន។ ដូច្នេះយើងបាននិយាយអំពីវា។ លោកណិលសុនខ្ញុំមិនដឹងថាតើអ្នកបានកំណត់ពេលវេលាទេ។

[Roy Belson]: ជាដំបូងដំបូងយើងបានធ្វើហើយបាននិយាយអំពីការប្រជុំជាច្រើនទៀត។ អ្នកដឹងទេយើងមានការប្រជុំពីរបីអ្នកដឹងទេក្នុងខែឧសភា។ ដូច្នេះរឿងមួយដែលយើងនឹងធ្វើគឺយើងត្រូវគិតអំពីវាជាផែនការរយៈពេល 2 ទៅ 3 ឆ្នាំ។ មនុស្សនិយាយថាខ្ញុំចង់បានខ្ញុំចង់បានខ្ញុំចង់បាន។ អ្នកដឹងទេយើងនឹងធ្វើដូច្នេះយើងនឹងផ្តល់យោបល់ខ្លះហើយបន្ទាប់មកយើងអាចពិភាក្សាបាន។ នេះនឹងក្លាយជាផ្នែកមួយនៃការពិភាក្សាវិជ្ជមានរបស់យើងហើយអ្នកដឹងថាយើងមានអ្វី។ ចំណាយពេលធ្វើដូច្នេះ។ ប៉ុន្តែជាក់ស្តែងនៅពេលដែលមនុស្សលេចឡើងហើយនិយាយថាពួកគេត្រូវការវាហើយត្រូវការវាប្រហែលជាច្រើនជាងពីរឆ្នាំយើងអាចធ្វើវាបាន។ នៅពេលដែលយើងជំនួសកូន ៗ របស់យើងមានតែនៅពេលដែលអ្នកដាក់អ្វីផ្សេងទៀតនៅក្នុងទីតាំងរបស់វាអ្នកនឹងឃើញចលនានេះអស់រយៈពេលពីរឆ្នាំឬបីឆ្នាំ។ ហើយឥឡូវនេះប្រសិនបើប្រាក់ចំណូលគឺល្អអ្នកកំពុងធ្វើចលនាលឿនជាងមុន។ ប៉ុន្តែតាមពិតយើងស្នើសុំឱ្យមនុស្សនិយាយអ្វីដែលពួកគេពិតជាចង់បានដូច្នេះអ្នកនឹងឃើញ។ ប៉ុន្តែតាមទស្សនៈរបស់យើងយើងនឹងត្រូវចាត់ថ្នាក់វារយៈពេលពីរនិងបីឆ្នាំ។

[Erin DiBenedetto]: ការព្រួយបារម្ភរបស់ខ្ញុំគឺថាយើងមិនត្រឹមតែដាក់សាកសពទៅក្នុងផ្នែកខ្លះប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងគណៈកម្មាធិការផងដែរយើងបានកំណត់ថាកន្លែងនេះប្រហែលជាចាំបាច់។

[Roy Belson]: យល់ព្រមយើងពិតជានឹងទាក់ទងអ្នក។ ខ្ញុំគិតថាយើងត្រូវមើលវាពីទស្សនវិស័យដ៏ទូលំទូលាយពីព្រោះមួយផ្សេងទៀតគឺថាប្រជាជននៅផ្នែកខ្លះអាចធ្វើរឿងច្រើនជាងមួយ។ ផ្នែកខ្លះមិនមានសមត្ថភាពនេះទេ។ យើងដឹងពីការចូលនិវត្តន៍មួយចំនួនតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។ នេះបើកចំហជំនួសឱ្យមនុស្សតាមរបៀបណាមួយ។ ដូច្នេះឧទាហរណ៍មនុស្សចាស់ចូលនិវត្តន៍។ អ្នកអាចទទួលបានមុខតំណែងពីរសម្រាប់អតីត EDLEVER នេះដោយសារតែប្រាក់ខែ។ ទាំងអស់នេះត្រូវបានពិចារណាដូច្នេះយើងនឹងត្រូវមើលទៅឆ្លាតណាស់។ ប៉ុន្តែរឿងដំបូងដែលយើងនឹងរកឃើញហើយបន្ទាប់មកយើងនឹងមានការពិភាក្សាល្អ ៗ ដែលអ្នកកំពុងស្វែងរក។

[John Falco]: សូមអរគុណ

[Ann Marie Cugno]: សូមអរគុណ

[John Falco]: លោកម្ចាស់។

[Ann Marie Cugno]: អូអូ សូមអរគុណរ៉ាជែលសម្រាប់របាយការណ៍។ វាពិតជាបានបញ្ចប់។ វាគ្រាន់តែជាសំណួរមួយចំនួនប៉ុណ្ណោះ។ នៅពេលដែលអ្នកនិយាយថាអ្នកបានកំណត់វគ្គសិក្សា 30 ខ្ញុំចង់ដឹងចង់ឃើញ: តើវាជាកិច្ចសន្យាទេចូរយើងបំបែកចំនួនកិច្ចសន្យា? តាមដែលខ្ញុំដឹងនៅវិទ្យាល័យវាមិនលើសពី 23 ទៅ 25 សម្រាប់គ្រូទេ។

[Beverly Nelson]: នេះគឺសម្រាប់មាតិកាកណ្តាល។ ដូច្នេះយើងស្ថិតនៅក្នុងសេចក្ដីសញ្ញា។ ដេលករកាន

[Ann Marie Cugno]: រ៉ាជែលតើអ្នកទទួលបានវគ្គសិក្សាប៉ុន្មានដងនៅថ្ងៃនោះ? ខ្ញុំមានរយៈពេលបីទៅបួនថ្ងៃអាស្រ័យលើថ្ងៃ។ បីទៅបួន? តើពួកគេទាំងអស់នៅវិទ្យាល័យទេ? ត្រឹមត្រូវ។ អ្នកបាននិយាយអ្នកដឹងទេគោលដៅមួយគឺឆ្នាំ 2016 ហើយខ្ញុំសង្ឃឹមថាយើងអាចប្រើក្រុមនេះបាន។ ខ្ញុំឆ្ងល់ថាតើយើងអាចស៊ើបអង្កេតទម្រង់នៃការណែនាំអំពីវិញ្ញាបនប័ត្រជីវិតឬខ្ញុំដឹងថាវាវែងទេ ប៉ុន្តែដូចដែលបានរៀបរាប់ខាងលើនេះប្រភេទនៃសេចក្តីផ្តើមមួយចំនួន។ ខ្ញុំស្រឡាញ់គំនិតរបស់អ្នកនិស្សិតអាចជួយបង្ហាញគ្រឿងញៀនកីឡានិងរបស់ស្រដៀងគ្នា។ ក្រឡេកមកមើលសាកលវិទ្យាល័យថ្មីៗនេះវាមិនមែនជារបស់តែមួយទេតែពីរ។ វេជ្ជសាស្ត្រកីឡាបានកើនឡើង។ ខ្ញុំចង់និយាយថាឥឡូវនេះពួកគេកំពុងស្វែងរកការធ្វើលំហាត់ប្រាណឬព្រះអម្ចាស់របស់ឪពុកខ្ញុំខ្ញុំនៅទទេនោះគឺជាអ្វីដែលខ្ញុំបានធ្វើហើយខ្ញុំមិនអាចលើសចំនួនសិស្សបានទេ។ ថ្នាំកីឡាតើអ្វីទៀត? ការគ្រប់គ្រងកីឡា។ ល។ ដូច្នេះខ្ញុំចូលចិត្តគំនិតនេះ។ លើសពីនេះមីឈីហ្គែនមានសុខភាពល្អ។ តើមានអ្នកណាពន្យល់ពីសុខភាពរបស់ Michigan ម៉ូដែលនៅពេលដែលឪពុកម្តាយមានថ្ងៃបើកមួយថ្ងៃ? តើមានអ្វីដែលឪពុកម្តាយពិតជាបញ្ចូល? ខ្ញុំចង់និយាយថាអ្នកកំពុងដឹងថាអ្នកកំពុងនិយាយអំពីវានៅទីនេះអ្នកបាននិយាយអំពីវានៅយប់មុនប៉ុន្តែខ្ញុំចង់ដឹងថាតើមានផ្ទះបើកចំហនរណាម្នាក់និយាយអំពីវា? តើមានអ្នកណានិយាយអំពីអ្វីដែលយើងផ្តល់ទេ?

[Rachel Perry]: ប្រាកដ។ នៅពេលដែលយើងនៅឆ្នាំទីប្រាំបីនៃវិទ្យាល័យខ្ញុំនៅទីនោះនិយាយជាមួយឪពុកម្តាយរបស់ខ្ញុំអំពីគំរូមីឈីហ្គែន។ វាគឺជាហេតុផលមួយដែលខ្ញុំពិតជាចង់កសាងគេហទំព័ររបស់យើងឡើងវិញដូច្នេះឪពុកម្តាយរបស់ខ្ញុំអាចបន្តនិងយល់ច្បាស់ពីអ្វីដែលយើងផ្គត់ផ្គង់សម្រាប់ការអប់រំសុខភាពនិងរាងកាយ។

[Ann Marie Cugno]: ខ្ញុំចូលចិត្តគំនិតនេះ។ ខ្ញុំចូលចិត្តគំនិតនៃគេហទំព័រ។ ខ្ញុំស្រឡាញ់ភ្នែកថ្មីត្រចៀកថ្មីនិងការបំផុសគំនិតថ្មី។ ដូច្នេះសូមអរគុណ។ សូមអរគុណ សូមអរគុណ

[Robert Skerry]: លោក Scaramucci ។ លោក Scaramucci ។ លោក Scaramucci ។ មើលថាតើយើងអាចពន្យល់បានទេនៅក្នុងទិវាវិជ្ជាជីវៈប្រភេទនៃការបណ្តុះបណ្តាលមួយចំនួនដែលសមស្របសម្រាប់គ្រូរាងកាយរបស់យើង។ ដូច្នេះយើងអាចចាប់ផ្តើមនៅឆ្នាំសិក្សាបន្ទាប់។ នៅលើគំរូនៃមីឈីហ្គែន? ទេទេចំពោះរូបវិទ្យាកុមារ។ សម្របខ្លួនយល់ព្រម។ ខ្ញុំត្រូវការតម្រូវការហើយខ្ញុំគិតថាវាប្រហែលជារឿងដំបូងដែលយើងគួរពិចារណា។ យើងកំពុងចាប់ផ្តើមយ៉ាងហោចណាស់ពួកគេអាចត្រូវបានគ្រោងសម្រាប់ខែកញ្ញា។

[Paulette Van der Kloot]: ល្អណាស់។ Rachel សូមអរគុណចំពោះរបាយការណ៍របស់អ្នក។ អ្នកនិយាយពីរឿងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ជាច្រើន។ ប៉ុន្តែមួយក្នុងចំណោមពួកគេគ្រាន់តែចង់សួរអ្នក, អ្នកនិយាយពីវីដេអូចំនួន 10 គុណដែលកុមារអាចមើលបាន។ តើវាត្រូវបានបោះពុម្ពផ្សាយនៅកន្លែងណាមួយទេ? ទេប៉ុន្តែខ្ញុំអាចទទួលបានច្បាប់ចម្លងមួយច្បាប់។ ខ្ញុំគិតថាវាអាចជាការណែនាំដ៏ល្អចំពោះគ្រូដទៃទៀតនៅកម្រិតធំព្រោះខ្ញុំគិតច្រើនហើយយើងចាំបាច់ត្រូវផ្តល់មធ្យោបាយខ្លះនៅក្នុងប្រវត្តិរូបរបស់យើង។ វិធីជួយឱ្យកុមារសម្រាកជាមួយគ្រូមានផាសុខភាពយ៉ាងងាយស្រួលប៉ុន្តែខ្ញុំគិតអំពីការព្រួយបារម្ភដែលយើងកំពុងនិយាយ។ ដូច្នេះប្រសិនបើអាចខ្ញុំចង់ឃើញវា។

[Rachel Perry]: យើងក៏អាចដាក់វានៅលើគេហទំព័ររបស់សាលារដ្ឋ Medford ផងដែរ។ នេះនឹងជាជម្រើសដ៏ល្អមួយ។

[Robert Skerry]: លោក Sentiot ។ តើ DEMPSEY បានយកវាទៅឆានែលវិទ្យាល័យយ៉ាងដូចម្តេច?

[Rachel Perry]: បាទ / ចាសយើងអាចធ្វើបាន។

[Robert Skerry]: ល្បែងមួយនៅព្រឹកមួយ។ ដេលករកាន ហើយលោកស្រី Cuno ។

[Ann Marie Cugno]: វាក៏មានបញ្ហាមួយទៀតផងដែរហើយនោះគឺថាវាបានធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវកាលវិភាគសាលាកម្រិតមធ្យមដើម្បីផ្តល់ពេលវេលាដូចគ្នាសម្រាប់កីឡានិងសុខភាពសម្រាប់និស្សិតទាំងអស់។ តើអ្នកអាចធ្វើបានច្រើនជាងនេះទេ?

[Rachel Perry]: បាទដូចដែលខ្ញុំបាននិយាយថាមានអ្វីកើតឡើងនៅ McGlin យើងមានគ្រូចំនួន 2,5 នាក់និងនៅ Anders យើងមានពីរនាក់ទៀត។ ដូច្នេះវគ្គសិក្សានិង McGlynn មិនរាប់បញ្ចូលទាំងទាំងពីរទេ។ ដូច្នេះការបន្ថែម 0.5 ពិតជាអាចជួយចំណាយហើយប្រាក់កាន់តែច្រើនអាចធ្វើបានទាំងសងខាង។

[Ann Marie Cugno]: មិនអីទេនោះមិនមែនដូច្នោះទេព្រោះខ្ញុំបាន about អំពីវាកាលពីអតីតកាលអូខេទោះបីអ្នកជ្រើសរើសឧបករណ៍ហើយបាត់បង់រាងកាយរបស់អ្នកក៏ដោយប៉ុន្តែក៏មិនមានដែរ។ អ្នកកំពុងនិយាយអំពីគ្រូចំនួន 0.5 នាក់។ នោះគឺជាអ្វីដែលយើងនិយាយអំពីសុខភាពនិងរូបវ័ន្ត។

[Rachel Perry]: យល់ព្រមអរគុណ។

[John Falco]: ល្អណាស់អរគុណចំពោះរបាយការណ៍នេះបានបញ្ចប់យ៉ាងពេញលេញ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែជាសំណួររហ័សយល់ព្រមសេចក្តីថ្លែងការណ៍។ ដំបូងខ្ញុំពិតជារីករាយណាស់ដែលបានឃើញថាក្នុងចំណោមគោលដៅនិងគោលដៅរបស់ខ្លួនក្រុមនេះកំពុងរួបរួមគ្នា។ ខ្ញុំចង់និយាយថាវាជាឧបករណ៍ដ៏អស្ចារ្យមួយ។ មិនមែនទីក្រុងនិងទីក្រុងទាំងអស់សុទ្ធតែមានគ្រឿងបរិក្ខារទាំងនេះទេហើយវាពិតជាអស្ចារ្យណាស់ដែលឃើញថាយើងកំពុងប្រើវា។ រឿងមួយដែលខ្ញុំចង់ដឹងគឺ: យើងបានធ្វើការសិក្សាមួយចំនួនហើយទាក់ទាញសិស្សវិទ្យាល័យថាតើមានកុមារប៉ុន្មាននាក់ដែលដឹងពីរបៀបហែលទឹក? ដោយសារតែយើងពិតជាមិនមានអាងហែលទឹកវែងខ្ញុំគិតថាប្រហែលជាមានក្រុមមនុស្សដែលមិនអាចហែលបាន។ ខ្ញុំគិតថានេះគួរតែស្វែងរកការហែលទឹកជាទូទៅដូចជាហែលទឹកជាពិសេសនៅពេលអ្នកលឺក្មេងពីរបីនាក់ជារៀងរាល់ឆ្នាំ ...

[Rachel Perry]: បាទ / ចាសនេះពិតជាគំនិតល្អ។ រឿងមួយដែលខ្ញុំកំពុងរកគឺនៅពេលដែលយើងផ្តល់ជូននូវជម្រើសហែលទឹកសម្រាប់អ្នកហែលទឹកនិងមនុស្សវ័យចំណាស់យើងនឹងណែនាំការហែលទឹកសម្រាប់និស្សិតដែលមិនអាចហែលទឹកបានហើយសិស្សម្នាក់អាចហែលទឹកនៅកន្លែងដែលពួកគេអាចរៀនហ្គេមទឹកផ្សេងៗគ្នា។

[John Falco]: ស្កតប្រហែលជានិយាយពីរឿងនេះពីមុនវាគឺជាការថែរក្សាក្រុម។ ដូច្នេះខ្សែនេះនៅលើថវិកាគឺ តើនេះមាននៅក្នុងកន្លែងហាត់ប្រាណឬគ្រាន់តែជាក្រុមនៅខាងក្រៅកន្លែងហាត់ប្រាណ? ពួកគេគឺជាអ្វីគ្រប់យ៉ាង។ ពួកគេគឺជាអ្វីគ្រប់យ៉ាង។ អំពីវា។ កន្លែងហាត់ប្រាណជាទូទៅតើក្រុមនេះសមស្របទេ? តើយើងនៅតែសមរម្យទេ?

[Rachel Perry]: ហើយ។ យើងមានក្រុមហ៊ុនថែទាំដើម្បីមើលក្រុម។ រឿងខ្លះត្រូវការរក្សាទុកហើយរបស់ទាំងនេះ។ យើងមិនមានអ្វីត្រូវបំបែកទេ។ យើងបានបញ្ជាទិញរឿងមួយពីក្រុមដើម្បីគ្រប់គ្រងមជ្ឈមណ្ឌលហាត់ប្រាណ។ ដូច្នេះរឿងមួយដែលខ្ញុំណែនាំមិនមានខ្សែបូនោះទេព្រោះវាជាកន្លែងដែលអ្នកពិតជាវិនិយោគប្រាក់យ៉ាងច្រើនដើម្បីពត់ពាក់ខ្សែក្រវ៉ាត់ថ្មីនិងរបស់របរស្រដៀងគ្នា។ ដូច្នេះក្រុមរបស់យើងគឺល្អណាស់ហើយមានរឿងជាច្រើនដែលត្រូវការជួសជុល។

[Ann Marie Cugno]: ខ្ញុំគិតថានៅក្នុងអាងហែលទឹកម្តងទៀត។ អាងតឹក ប្រសិនបើសិស្សហែលទឹកតើយើងស្នើសុំឱ្យសិស្សប្រើដើម្បីប្រើខោអាវហែលទឹកទេ?

[Rachel Perry]: ទាំងនេះគឺជារបស់ខ្លះដែលយើងត្រូវពិចារណាក្នុងនាមជានិយោជិក។ នេះពិតជានឹងចូលរួម។ នេះពិតជាអ្វីដែលយើងគួរធ្វើ។ ដាច់ខាត។

[John Falco]: តើខ្ញុំយល់ស្របនឹងយុទ្ធនាការរបស់លោក Scree ដើម្បីផ្តល់សច្ចាប័នដល់អ្នកដែលបញ្ជាក់ពីថវិកាសុខភាពនិងការអប់រំរាងកាយរបស់បណ្ណសាររបស់ពួកគេទេ? តើអ្នកមិនអីទេផ្ទុយ? របាយការណ៍នេះត្រូវបានទទួលយក។ អរគុណច្រើន។

[Ann Marie Cugno]: សូមអរគុណ

[John Falco]: អត្ថបទបន្ទាប់គឺរបាយការណ៍ថវិការបស់អេល។ ទីបំផុតប៉ុន្តែមិនមែនទេជាការពិតណាស់សំខាន់ដូចគ្នា។

[TQ69v4m8ftY_SPEAKER_00]: ខ្ញុំមិនដឹងទេនៅពេលខ្ញុំមកឥឡូវនេះវាថែមទាំងតិចជាងនេះទៀតផង។

[Roy Belson]: របាយការណ៍នេះនឹងមានជាប្រាំភាសា។

[TQ69v4m8ftY_SPEAKER_00]: 因此，在对游泳池的讨论中，我只希望每个人都知道，一位高中老师正在发送和电子邮件，以查看该大学是否有兴趣在早上为教职员工提供游泳俱乐部。 所以这很棒。 布莱恩·穆诺夫（Brian Murnoff），化学老师之一。 好吧，好吧，首先，我要感谢所有人，校长和中央办公室对我们在ELL部门所做的非常重要的工作的持续支持。 我还想公开感谢我的团队每天所做的一切。 他们真的很棒。 正如您在EL在每所学校的拨号以及当前ELL人群代表的语言中所看到的那样，我们提供了一群非常多样化的学生。 因此，我在每所学校中都包含一张带有所有语言和数字的表。 这真的很了不起。 梅德福（Medford）的语言数量很不寻常，我们知道我们没有像波士顿或其他任何其他语言”。 但是我们有一个非常非常多样化的计划。 因此，除了许多原籍和口头语言国家外，今年我们还记录了几个中断的入口学生。 就课程，课程，材料和差异化的需求而言，这给我的团队带来了额外的挑战。 在2014-15学年，我们注册了大约85名学生，并继续到达。 我的评估专家兼主要老师洛雷塔·图萨（Loretta Tusa）非常非常忙。 因此，借助我们今年收到的资金，我们能够为中级学校购买非常必要的科学书籍，用于MHS的国家地理ELL语言艺术书籍以及MHS的ELL世界历史书籍。 我们还按新生儿类获得了两台计算机，这是一个很大的帮助。 现在我们已经有了计算机，为软件提供资金至关重要。 去年夏天，我的一位老师对ELL最佳软件进行了研究项目，而所选择的程序是BrainPop，这对于整个系统来说确实是一个很棒的程序，而不仅仅是ELL。 我出色的秘书Gislaine Pinto能够免费测试几个月。 在他的包裹中，他有学生和一位老师的证词。 我没有机会调查所有人，但是其中一些人发送了一些。 因此，有一些学生和老师新送往罗伯茨的证词。 在ELL教室中，整个城市都非常感谢该软件计划。 这确实有很大的不同。 这不仅对我们，而且对传统教师而言，这将是一个巨大的工具。 我们还需要一些科学书籍，用于新生儿主要计划，并为收入地点进行更新的评估测试。 那将与WIDA的标准保持一致。 最后，主要新闻计划的另一位老师将为满足ELL学生的需求做出很多贡献。 很抱歉要求另一个团队成员。 目前，我们的四个或五个学位的课程在罗伯茨溢出。 如果您有任何疑问，有关融资的更多详细信息将在预算之前的ELL报告中。 然后，在三月份提出了今年最突出的方面之后，我只会播放新信息。 今年发生的事情很棒。 然后，Ell员工，包括Xia Lin，Melissa McIntyre，Lisa Bolio，Emily Polini，Ami Sanye，Tanya Bogaty，Matt McKenna，Teresa Castagnetti，Sarah Dion和Katie Rockwell。 他们正在研究课程至12课程，还包括数学和科学。 这是一个长期项目，应主要在2016年7月完成。 最初，我说他们要我到目前为止这样做。 然后，他们提出要做一些自己的照片，并意识到这是多么困难，所以我想我们可能会有一个扩展。 至于零售新闻，当我试图确切找出有多少人参加课程时，我的调查猴子继续失败，这仍然是必要的。 我真的只有这些确切的信息，因为我与从梅德福课程中的老师无关。 因此，我想大约300名老师得到了他们的支持。 这留下了大约100个仍然需要做的。 我提供了所有这些信息，以了解我们需要的课程以及每种类型的哪些数字。 几乎所有管理人员都已经完成了SEI的批准要求。 我们中的许多人，我们大多数人都在今年春天上一门课程。 黛安·瓜里诺（Diane Guarino）和我审核他只是为了知道发生了什么，因为拥有ESL认证的人不需要参加这些课程。 我们为EL和特殊教育之间的界面提供了专业发展，这继续反复出现。 明年夏天，我们将为我的老师提供Wida标准的研讨会，这对他们来说是非常复杂的作品。 我们的两位老师Ell Lisa Bolio和Melissa McIntyre也提出为我们的团队提供有关零售计划的培训。 这将使员工了解这些课程中对传统教师的期望。 比利奥小姐实际上是智慧的零售讲师，并于今年春天教授课程。 我们在每所学校提供语言丰富计划，该课程今年放学后有一个ELL课程，主要由我的老师教授。 ESL认证的其他一些团队成员也教了他们。 然后我们刚刚发现了一些非常令人兴奋的消息。 我们的夏季计划ELL将于今年夏天获得免费的午餐，由布雷塔德项目和食品服务部赞助。 因此，我们对此感到非常兴奋。 McGlyn中学老师Tanya Bogaty为主要老师提供了专业发展，为Seim Tel做准备。 在McGlynn Middle，Matt McKenna，Tanya Bogarty和Elaine Oggett向McGlynn中级学校团队介绍了ESL和Ell PowerPoint演示的世界，我认为我为您提供了它的副本。 梅丽莎·麦金太（Melissa McIntyre）是梅德福高中（Medford High）的ELL老师，他在三月份在梅德福高中（Medford High）举办了多元文化之夜。 艾米丽·波利尼（Emily Polini）也是Ell高中的老师，上周六在第22章的纪律和最佳实践研讨会上发表。 所以我的老师真的是，我并不是说他们很棒，他们真的很棒。 他们非常参与。 Ami Sanye和Tanya Bogaty今年为成年人提供了ELL夜班，这是梅德福家庭的重要组成部分。 今年发生的另一件非常有趣的事情是一个年轻的女孩：我希望能打动这一点，哈瓦萨塔·多堡（Hawasata Dombuya）毕业于梅德福（Medford）高中（Medford High）和Ell的前学生，目前是布朗大学（Brown University）药理学和分子生理学博士学位的候选人。 真的很棒。 她实施了科学职业计划。 因此，它是在布朗大学的出版物上写的 她在这一年出现在梅德福高中，我从中给了他一份副本。 我们想邀请任何想参加下一个讨论小组的人，该小组于5月11日星期一在高中时，大约1230年。 她将有Medford High Ell的前学生，并将谈论他们今天在做什么。 所以她真是太好了。 她是一个伟大的榜样。 最近发生的另一件事是，麦格林小学的ELL老师之一Teresa Castagnetti赢得了年度Matsol教师奖。 她由Ell二年级老师Sarah Dionne命名，他去年得到了建议。 他将在周四晚上的Matsol会议上得到认可，这真的很令人兴奋。 最后，我要公开感谢非凡的西班牙老师内利达·勒波（Nelida Lepore）组织了我们许多人在四月假期中可以尝试的古巴教育之旅。 这是一次了不起的旅行，做得非常出色。 因此，谢谢大家的关注。 我们与英语 - 语言学生的合作是我们学校众多功能范围的非常重要的作品，我很高兴尝试回答您的任何问题。

[Erin DiBenedetto]: ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ធ្វើអត្ថាធិប្បាយលើគ្រូម្នាក់របស់យើងដែលបានក្លាយជាអ្នកព្យាបាលស្នាមសាក់នៅឯពានរង្វាន់ប្រចាំឆ្នាំ។ ខ្ញុំដឹងថា Teresa គឺច្បាស់ណាស់ហើយជាគ្រូឧទ្ទិសនិងខិតខំប្រឹងប្រែងនៅក្នុងសហគមន៍អស់រយៈពេលជាយូរមកហើយ។ ដោយផ្ទាល់ខ្ញុំអបអរសាទរវាដល់សមាជិកគណៈកម្មាធិការសិក្សា។ នេះគឺជាអ្វីដែលយើងរំពឹងពីគ្រូទាំងអស់។ គ្រូបានក្លាយជាម្ចាស់ដោយសម្លឹងមើលវា។ ដាច់ខាត។ វាពិតជាអស្ចារ្យណាស់។ នេះពិតជាអស្ចារ្យណាស់នេះគឺនៅសហរដ្ឋអាមេរិក។

[TQ69v4m8ftY_SPEAKER_00]: រដ្ឋម៉ាសាឈូសេត។ ត្រឹមត្រូវ។ នេះគឺជាការងារដ៏អស្ចារ្យមួយ។ វាពិតជាអស្ចារ្យណាស់។ គ្រូទាំងអស់កំពុងស្វែងរកប្រតិកម្មរបស់ Teresa ។ ខ្ញុំចង់និយាយថាវាពិតជាអស្ចារ្យណាស់។ ត្រឹមត្រូវ។

[Paulette Van der Kloot]: បន្ទាប់ពីនោះខ្ញុំគិតថាយ៉ាងហោចណាស់យើងគួរតែអញ្ជើញនាងឱ្យរៀន។ សូមអរគុណ

[TQ69v4m8ftY_SPEAKER_00]: ខ្ញុំគិតថានេះមាននៅក្នុងផែនការ។ បាទ / ចាសល្អឥតខ្ចោះ។

[George Scarpelli]: លោកហ្វីហ្វុន។ លោក Scott Felton ។ បើអាចធ្វើបានដូចជាវិក័យប័ត្ររបស់ភរិយាដំបូងដែលត្រូវផ្លាស់ប្តូរ Castagnetti, នេះគឺជាឧទាហរណ៍ដ៏អស្ចារ្យមួយដែលមិនត្រឹមតែសម្រាប់គ្រូប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែក៏សម្រាប់យើងទាំងអស់គ្នាផងដែរ។ ដូច្នេះយើងលើកទឹកចិត្តនិងអរគុណអ្នក។ សំណួរមួយខ្ញុំដឹងថានេះគឺជាសំណួរដែលយើងត្រូវបានគេសួរកាលពីអតីតកាល។ យើងបានបញ្ចប់ក្រសួងអប់រំក្នុងគ្រប់ការបង្រៀននិងគ្រូទាំងអស់។ នៅគ្រប់ផ្នែកទាំងអស់។

[SPEAKER_09]: តើអ្នកចង់មានន័យអ្វីសម្រាប់ពាណិជ្ជកម្មលក់រាយ?

[George Scarpelli]: សម្រាប់ការការពាររបស់យើងទាំងអស់។ មិនមានបញ្ហាឬកើនឡើងទេ។

[TQ69v4m8ftY_SPEAKER_00]: ទំហំថ្នាក់។ រ៉ូបឺតមានបញ្ហា។ ថ្នាក់ថ្មីនៅតែបន្តដល់លេខ 4 ឬទី 5 ។

[George Scarpelli]: មិនអីទេរ៉ូបឺតគឺ នោះហើយជាអ្វីដែលយើងស្នើសុំឱ្យយល់ស្របយ៉ាងទូលំទូលាយ។

[TQ69v4m8ftY_SPEAKER_00]: បាទ / ចាសវាពិបាកក្នុងការវាយតំលៃអេសអិលព្រោះកុមារបានបាត់ខ្លួន។ ដូច្នេះដូចដែលខ្ញុំបាននិយាយពួកគេបានចូលរួមជាមួយកុមារប្រមាណ 85 នាក់នៅឆ្នាំនេះ។ យើងក៏មានវិធីខ្លះដើម្បីរត់គេចខ្លួនផងដែរ។

[George Scarpelli]: ខ្ញុំដឹងថាវាជាផ្នែកដ៏លំបាកមួយជាពិសេសនៅចុងបញ្ចប់និងផ្ទេរទៅប្រទេសផ្សេងៗគ្នា។

[TQ69v4m8ftY_SPEAKER_00]: ដេលករកាន

[George Scarpelli]: ពួកគេអាចធ្វើបាននៅក្នុងប្រទេសរបស់ពួកគេហើយបន្ទាប់មកធ្វើដំណើរមកទីនេះ។ ដេលករកាន ពួកគេមានសិទ្ធិរវាងយើងដូច្នេះខ្ញុំដឹងថាវាលំបាកប៉ុណ្ណា។

[TQ69v4m8ftY_SPEAKER_00]: បាទថ្ងៃនេះ, ថ្នាក់ទី 4 ថ្មីរបស់រ៉ូបឺតសគឺជាថ្នាក់ដ៏ធំមួយឆ្នាំ។

[George Scarpelli]: សូមអរគុណ

[Erin DiBenedetto]: ដូច្នេះខ្ញុំបានឃើញបញ្ជីដែលអ្នកចង់បាននៅឆ្នាំ 2016 ហើយខ្ញុំបានឃើញសូហ្វវែរនេះកើនឡើងយ៉ាងខ្លាំង។ តើកម្មវិធីប្រភេទអ្វីនេះ?

[TQ69v4m8ftY_SPEAKER_00]: ដូច្នេះនេះគឺមានគោលបំណងនៅ Brindpop ដោយសង្ឃឹមថាការប្រណាំងរបស់កុមារទោះបីជាគ្រូមានបឋមជាច្រើនបានបរិច្ចាគប្រាក់មួយចំនួនពីសិស្សម្នាក់ៗក្នុងការប្រណាំងរបស់កុមារក៏ដោយ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាប្រសិនបើយើងទិញ Bindspop នៅទូទាំងប្រព័ន្ធវានឹងបិទចំនួន 14,000 ដុល្លារ។

[Erin DiBenedetto]: យល់ព្រមសំណួរផ្សេងទៀតរបស់ខ្ញុំគឺអំពីឧបករណ៍វាយតម្លៃរបស់អ្នក។ ត្រឹមត្រូវ។ តើអ្នកណាតែងតែធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពច្បាប់?

[TQ69v4m8ftY_SPEAKER_00]: ដូច្នេះយើងប្រើឧបករណ៍វាយតម្លៃដូចគ្នានៅក្នុងនិស្សិតអស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំហើយ Loretta កំពុងទន្ទឹងរងចាំទីក្រុងផ្សេងៗគ្នាហើយអំពាវនាវឱ្យមានទីតាំងផ្សេងៗគ្នាដើម្បីមើលថាតើការប្រើប្រាស់អ្វីខ្លះដែលនឹងប្រើប្រាស់។ រដ្ឋអនុញ្ញាតឱ្យយើងប្រើការធ្វើតេស្តធំទូលាយដោយឥតគិតថ្លៃមិនចាំបាច់ធ្វើតេស្តល្អបំផុតនោះទេប៉ុន្តែយើងប្រើវា។ បន្ទាប់ពីនោះយើងកំពុងព្យាយាមរកវិធីល្អបំផុតដើម្បីធ្វើឱ្យកុមារត្រឹមត្រូវ។ ដេលករកាន

[John Falco]: អេសអេស។ រាប់។

[Ann Marie Cugno]: សូមអរគុណលោក Leslie សម្រាប់របាយការណ៍នេះ។ ខ្ញុំក្រឡេកមើលតារាងនំរបស់អ្នកឈ្មោះម៉ាសាឈូសេតនិង Medford ។ ដោយសារតែភាសាអង់គ្លេសមិននៅក្នុងនំទាំងនេះខ្ញុំគិតថានំទាំងនេះមានមូលដ្ឋានលើសិស្សអេលអេសមែនទេ?

[TQ69v4m8ftY_SPEAKER_00]: ត្រឹមត្រូវ។ នេះគឺជា PowerPoint ដែល Matt Mckenna ពេញចិត្តចំពោះគ្រូវិទ្យាល័យ។ សូមអរគុណ

[Paulette Van der Kloot]: ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ផ្តល់យោបល់ខ្ញុំមានន័យថាខ្ញុំបានបាត់បង់ឯកសារផ្សាយពាណិជ្ជកម្មមួយចំនួនដែលអ្នកបានផ្តល់ឱ្យយើង។ ពួកគេអស្ចារ្យណាស់ហើយស្រដៀងនឹង PowerPoint ដែលអ្នកបានលើកឡើង។ ការអានកុមារមើលទៅអស្ចារ្យ។

[TQ69v4m8ftY_SPEAKER_00]: មិនស្រស់ស្អាតទេ? បាទ / ចាសខ្ញុំដឹង។

[Paulette Van der Kloot]: បាទ / ចាសវាពិតជារីករាយណាស់ដែលអាចកសាងវាបានព្រោះវាច្បាស់នូវអ្វីដែលពួកគេស្រឡាញ់។ ត្រឹមត្រូវ។

[John Falco]: យោងតាមលេខាធិការ Dibeenettho ត្រូវបានគេរកឃើញថាទទួលយករបាយការណ៍ថវិកាសម្រាប់អេលអេសនិងទីតាំងនៅក្នុងប័ណ្ណសារ។ មនុស្សគ្រប់គ្នាសរសើរ?

[Unidentified]: សំណាង។

[John Falco]: ផ្ទុយ? របាយការណ៍នេះត្រូវបានទទួលយកហើយដាក់ក្នុងឯកសារមួយ។ អរគុណច្រើន។

[Unidentified]: សូមអរគុណ សូមអរគុណ

[John Falco]: អត្ថបទបន្ទាប់របាយការណ៍ផែនការរដូវក្តៅ។ នាយក។

[Roy Belson]: ប្រធាននិងគណៈកម្មាធិការយើងបានកោះហៅប្រធានកម្មវិធីសិក្សារបស់យើងលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Bernadette Riccobelli ដែលបានប្រាប់យើងពីអ្វីដែលនឹងកើតឡើងនៅរដូវក្តៅនេះ។

[Bernadette Ricciardelli]: អរុណសួស្តី។ ដូច្នេះខ្ញុំនៅទីនេះយប់នេះនៅលើនិស្សិតរដូវក្តៅឆ្នាំ 2015 របស់យើងឆ្នាំ 2015 របស់យើង។ ខ្ញុំយល់ថាអ្នកបានអានរបាយការណ៍នេះដូច្នេះខ្ញុំនឹងព្យាយាមរក្សាវាឱ្យបានយូរហើយទុកឱ្យមានសំនួរដ៏វែងមួយសម្រាប់រយៈពេលយូរ។ ដូច្នេះមានកម្មវិធីចំនួន 7 នៅឆ្នាំនេះមានពីរបទពីរនេះគឺថ្មី។ ដូច្នេះខ្ញុំនឹងចំណាយពេលភាគច្រើននិយាយអំពីកម្មវិធីថ្មីទាំងនេះ។ ដូច្នេះយើងមានវគ្គសិក្សារដូវក្តៅទៀងទាត់ហើយដូចដែលយើងបានដឹងហើយថាកម្មវិធីនេះត្រូវបានរចនាឡើងដើម្បីបំពេញសេចក្តីត្រូវការរបស់សិស្សចាប់ពីថ្នាក់ទី 6 ដល់ទី 12 ដែលបរាជ័យក្នុងមួយរឺពីរនៃម្ហូបសំខាន់ៗ។ នៅឆ្នាំនេះសាលារដូវក្តៅនឹងត្រូវបានប្រារព្ធធ្វើនៅវិទ្យាល័យ Medford ចាប់ពីថ្ងៃទី 1 ដល់ថ្ងៃទី 11 ដល់ថ្ងៃទី 11 ខែកក្កដា។ ការចំណាយសម្រាប់និស្សិត Medford គឺ 250 ដុល្លារនិងសម្រាប់និស្សិតនៅខាងក្រៅ Medford គឺ 300 ដុល្លារ។ យើងក៏ផ្តល់ជូននូវវគ្គសិក្សានៅរដូវក្តៅសម្រាប់និស្សិតអង់គ្លេសផងដែរ។ ដូច្នេះកម្មវិធីនេះត្រូវបានរចនាឡើងដើម្បីជួយសិស្សឱ្យសិស្សធ្វើជាម្ចាស់ជំនាញសំខាន់ៗដើម្បីទទួលបានជោគជ័យនៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះហើយបន្ទាប់មកនៅពេលពួកគេត្រឡប់ទៅសាលារៀនវិញ។ បន្ទាប់មកវគ្គសិក្សាបឋមនិងអនុវិទ្យាល័យ។ កម្មវិធីនេះប្រព្រឹត្តទៅចាប់ពីថ្ងៃទី 6 ដល់ថ្ងៃទី 30 ខែកក្កដា។ បន្ទាប់ពីនោះគឺជាវគ្គសិក្សាវិទ្យាល័យវាគឺជាវគ្គសិក្សាខ្លីមួយ។ តែពីរបីថ្ងៃ។ ចាប់ពីថ្ងៃទី 30 ខែមិថុនាដល់ថ្ងៃទី 3 ខែកក្កដា (ថ្ងៃសុក្រ) ។ ហេតុផលសម្រាប់ពេលវេលាគឺថានិស្សិតជាច្រើនកំពុងធ្វើការ។ ដូច្នេះនៅក្រោមការដឹកនាំរបស់ក្រុមប្រឹក្សាភិបាលនៃលោក ELR កម្មវិធីនេះត្រូវបានបង្កើតឡើងបន្ទាប់ពីតែពីរបីថ្ងៃប៉ុណ្ណោះ។ នៅពេលដែលលោក Leslie បានលើកឡើងការចំណាយនិងថ្លៃដើមរបស់កម្មវិធីនឹងត្រូវបានរាប់បញ្ចូលក្នុងតម្លៃនិងថ្លៃដើមរបស់និស្សិត។ វាត្រូវបានគាំទ្រដោយមូលនិធិ។ កម្មវិធីទីបីគឺជាផែនការរដូវក្តៅគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍។ នេះគឺជាកម្មវិធីកម្សាន្តដែលផ្តល់ដោយសាលាសហគមន៍ Medford ដែលនឹងត្រូវធ្វើឡើងនៅឆ្នាំនេះនៅវិទ្យាល័យមិនមែននៅកូឡុំបឺសទេដោយសារតែមានអាងហែលទឹកដែលមាននៅវិទ្យាល័យ។ នេះនឹងឈានដល់ថ្ងៃទី 6 ខែកក្កដាដល់ថ្ងៃទី 21 ខែសីហាសម្រាប់និស្សិតដែលមានសញ្ញាប័ត្រនៅម៉ោង 6 ។ និស្សិតនឹងមានឱកាសចូលរួមក្នុងសកម្មភាពកីឡានិងការហែលទឹកជាបន្តបន្ទាប់និងសកម្មភាពជាច្រើនទៀត។ ដូច្នេះឪពុកម្តាយអាចចុះឈ្មោះសម្រាប់កូន ៗ របស់ពួកគេរៀងរាល់សប្តាហ៍។ ថ្លៃសេវានេះគឺ 145 ដុល្លារក្នុងមួយសប្តាហ៍ហើយរួមបញ្ចូលទាំងអាហារពេលព្រឹកនិងភីហ្សាប្រចាំថ្ងៃប្រចាំថ្ងៃ។ កម្មវិធីបន្ទាប់គឺជាកម្មវិធីថ្មីដែលរៀបចំឡើងដោយម៉ូលលីលីអូតូធីធី។ នេះគឺជាកសិដ្ឋានកុំព្យួទ័រវិទ្យាល័យ។ ខ្ញុំគិតថាវាជាកម្មវិធីច្នៃប្រឌិតថ្មីដែលនឹងផ្តល់ឱ្យសិស្សវិទ្យាល័យនូវឱកាសដើម្បីស្វែងយល់ពីវិស័យវិទ្យាសាស្ត្រកុំព្យូទ័រ។ ហើយនឹងអភិវឌ្ឍកម្មវិធីចល័តដែលកំពុងដំណើរការ។ បន្ទាប់ពីនោះការដាក់ពាក្យសុំផ្តោតលើសហគមន៍នឹងត្រូវបានអភិវឌ្ឍ។ ដូច្នេះពិតជាយុត្តិធម៌សង្គម ពួកគេរាប់បញ្ចូលខ្លួនពួកគេហើយនឹងធ្វើការជាមួយសិស្សដទៃទៀតដើម្បីលើកកម្ពស់សមត្ថភាពក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហានិងអ្នកសរសេរកម្មវិធី។ ដូច្នេះនៅក្នុងផ្លូវសាលារៀនកម្រិតមធ្យមនិងប្រាក់ឧបត្ថម្ភក្នុងកុំព្យូទ័រវាអាចត្រូវបានផ្តល់ជូននៅក្នុងតំបន់របស់យើងនៃមូលនិធិវិទ្យាសាស្ត្រជាតិ។ អាហារថ្ងៃត្រង់ត្រូវបានប្រើជារៀងរាល់ថ្ងៃហើយជំរុំនេះគឺជាសប្តាហ៍ខ្លីមួយផ្សេងទៀតចាប់ពីម៉ោង 8 ៈ 30 ល្ងាចដល់ 3 ៈ 30 យប់ចាប់ពីថ្ងៃទី 6 ដល់ 10 ខែកក្កដា។ ជំរំបន្ទាប់ក៏ថ្មីដែរ។ ខ្ញុំត្រូវនិយាយថាកម្មវិធីបន្ទាប់ក៏ជាកម្មវិធីថ្មីផងដែរ។ គាត់ជាវិទ្យាល័យវិទ្យាល័យនិងវិទ្យាល័យ។ ដូច្នេះនោះហើយជាអ្វីដែល Hidi Riccio បានគិត។ កម្មវិធីនេះត្រូវបានរចនាឡើងដើម្បីផ្តល់នូវឆ្នាំទី 7 និងឱកាសដើម្បីស្វែងយល់ពីសាលាវិជ្ជាជីវៈផ្សេងៗគ្នា។ កម្មវិធីមួយចំនួនរួមមានសិល្បៈធ្វើម្ហូបសម្រស់មនុស្សយន្តនិងវិស្វកម្មផលិតដែកការបញ្ជាក់កុមារវិទ្យាសាស្រ្តនិងបរិស្ថាន។ កម្មវិធីនីមួយៗនេះក៏នឹងរួមបញ្ចូលរយៈពេលមួយម៉ោងនៃការហែលទឹកក្នុងអាងហែលទឹកនៅវិទ្យាល័យ Medford ផងដែរ។ វគ្គសិក្សានេះនឹងត្រូវធ្វើឡើងចាប់ពីម៉ោង 8 ព្រឹកនៅថ្ងៃច័ន្ទទី 1 ខែកក្កដា 13-30 ។ ក្នុងរយៈពេល 12 ម៉ោង។ តម្លៃគឺ 150 ដុល្លារហើយតម្លៃនេះរួមមានអាហារសម្រន់។ យើងទាយថាយើងនឹងមាននិស្សិតមួយចំនួនស្នើសុំកម្មវិធីនេះ។ វាមានកំណត់។ នេះគឺជាឆ្នាំដំបូងរបស់យើង។ យើងកំពុងធ្វើតេស្ត។ ប្រហែលជាវាកំពុងកើនឡើងនាពេលអនាគត។ ដូច្នេះនិស្សិតនឹងចុះឈ្មោះដើម្បីទៅហើយកៅអីរបស់ពួកគេនឹងត្រូវបានចែកចាយនៅចន្លោះសាលាអនុវិទ្យាល័យពីរ។ កម្មវិធីបន្ទាប់របស់យើងគឺកម្មវិធីវិទ្យាល័យ 101 លើកដែលប្រតិបត្ដិកម្មវិធីមួយចំនួនហើយខ្ញុំនឹងនិយាយរយៈពេល 3 ទៅ 4 ឆ្នាំពីរបាយការណ៍ទាំងអស់បានទទួលជោគជ័យយ៉ាងខ្លាំងក្នុងការផ្តល់ជូននិស្សិតទី 9 ការបណ្តុះបណ្តាលរាងកាយនិងការបណ្តុះបណ្តាលផ្នែកអប់រំនៅវិទ្យាល័យ Medford ។ គ្រូបង្រៀនកំពុងរៀបចំសម្រាប់ការងារអាននៅរដូវក្តៅ។ ពួកគេពិចារណាអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងដែលពួកគេត្រូវការដើម្បីទទួលបានជោគជ័យនៅដើមពិជគណិត។ បន្ទាប់មកផែនការនេះនឹងត្រូវបានអនុវត្តនៅចុងខែសីហាហើយនឹងមានរយៈពេលមួយសប្តាហ៍។ ក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំកន្លងមកនេះវាត្រូវបានឧបត្ថម្ភតាមរយៈប្រាក់ឧបត្ថម្ភគាំទ្រការរៀន។ ដោយសារតែការបញ្ចប់នៃមូលនិធិនេះបានថយចុះយ៉ាងខ្លាំងយើងបច្ចុប្បន្ននេះយើងកំពុងឧបត្ថម្ភថវិកាជាប្រចាំរបស់ខ្លួន។ ទីបំផុតសម្រាប់ផែនការរដូវក្តៅយើងមានផែនការពិសេស។ កម្មវិធីទាំងនេះត្រូវបានរចនាឡើងដើម្បីឆ្លើយតបទៅនឹងតម្រូវការផ្សេងៗរបស់សិស្សអប់រំពិសេសរបស់យើង។ និស្សិតជាច្រើនមានកម្មវិធី IEP ដែលពួកគេត្រូវការផ្តល់សេវាកម្មរយៈពេល 11 ខែ។ ដូច្នេះយើងពិចារណានីតិវិធីទាំងនេះ។ ដូច្នេះចាប់ពីថ្ងៃទី 6 ខែកក្កដាដល់ 14 សប្តាហ៍មានរយៈពេល 6 សប្តាហ៍។ ផែនការទាំងបួនមានរយៈពេលចាប់ពីថ្ងៃទី 13 ខែកក្កដាដល់ថ្ងៃទី 7 ខែសីហា។ ក៏មានវគ្គសិក្សាមួយចំនួនដែលទាក់ទងនឹងសេវាកម្មអាស្រ័យលើតម្រូវការផ្ទាល់ខ្លួនរបស់និស្សិត។ ដូច្នេះយើងកំពុងដំណើរការហើយ បង្កើតការពិពណ៌នាការងារសម្រាប់គ្រូបង្រៀនរបស់យើងសម្រាប់កម្មវិធីផ្សេងៗគ្នាទាំងនេះហើយយើងនឹងជ្រើសរើសនិស្សិតឱ្យបានឆាប់តាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។ ឥឡូវនេះខ្ញុំឃើញថាយើងមុននេះ។

[Paulette Van der Kloot]: សូមអរគុណ Bernadette ។ តើមាននិស្សិតប៉ុន្មាននាក់ដែលអាចត្រូវបានគេនាំទៅក្នុងជំរុំកុំព្យូទ័រកម្រិតមធ្យមរបស់កុំព្យូទ័រ?

[Bernadette Ricciardelli]: នេះគឺជាផែនការម៉ូលី។ តាមពិតខ្ញុំគ្មានលេខទេ។ ដំបូងកម្មវិធីនេះត្រូវបានរចនាឡើងដើម្បីរក្សាសិស្សនៅក្នុងបច្ចេកវិទ្យាកម្រិតមធ្យមរបស់សាលាដែលទទួលខុសត្រូវ។ នៅពេលដែលខ្ញុំបាននិយាយជាមួយម៉ូលីលោកសង្ឃឹមថានឹងមានសិស្ស 15 នាក់។ ប្រហែល 15, 1, 1-5, ប្រហែល 15 នាក់។ នេះជាលេខដើមរបស់អ្នក។

[Paulette Van der Kloot]: ខ្ញុំដឹងតែថាដោយសារតែឪពុកម្តាយមានសេរីភាព ... ល្អវាមិនគិតថ្លៃទេ។

[Bernadette Ricciardelli]: នៅពេលយើងនិយាយអំពីវាខ្ញុំគិតថាគុណវិបត្តិតែមួយគត់គឺថាឪពុកម្តាយកំពុងស្វែងរកយូរនៅពេលពួកគេព្យាយាមឱ្យសិស្សចូលរួមក្នុងកម្មវិធីនេះ។ គ្រាន់តែមួយសប្តាហ៍ប៉ុណ្ណោះ។ នេះគឺជាកម្មវិធីដ៏អស្ចារ្យ។ ខ្ញុំមិនចង់យកវាចេញទេ។ ល្អណាស់។ ឪពុកម្តាយរបស់យើងចង់រក្សាសិស្សនៅជំរំនេះមួយសប្តាហ៍។ យើងសង្ឃឹមថាពួកគេនឹងធ្វើបែបនេះ។

[Paulette Van der Kloot]: ប៉ុន្តែពួកគេបានធ្វើវាអស់រយៈពេលមួយសប្តាហ៍ហើយបន្ទាប់មកបានទៅបោះជំរំ។ ខ្ញុំនិយាយថាដោយសារតែវាឥតគិតថ្លៃហើយវាពិតជានឹងលេចធ្លោចេញ។ ទោះយ៉ាងណាសូមអរគុណដែលបានផ្តល់ព័ត៌មានទាំងអស់នេះ។ គ្មានអ្វីទេ។ លោកស្រី Dibeenetto ។

[Erin DiBenedetto]: ដូច្នេះខ្ញុំដឹងថាអ្នកកំពុងផ្លាស់ប្តូរផែនការរបស់អ្នកដើម្បីត្រឡប់ទៅវិទ្យាល័យកូឡំបូសវិញ។ ត្រឹមត្រូវ។ នេះនឹងប៉ះពាល់ដល់កម្មវិធីតាមរបៀបណាមួយ?

[Bernadette Ricciardelli]: ដូច្នេះហេតុផលដែលនៅពីក្រោយនេះគឺការចូលទៅកាន់អាងទឹក។ ដូច្នេះនេះគឺជាវាលតែមួយគត់ដែលមានអាងហែលទឹក។ ឥឡូវយើងមានអាងហែលទឹកហើយយើងចង់ប្រើវា។ វាគឺជារដូវក្តៅ។ យើងគិតថានេះជាកន្លែងល្អបំផុត។ ដូច្នេះយើងបាននិយាយអំពីកម្មវិធីរដូវក្តៅ។ យើងមិនអាចមើលឃើញភាពរអាក់រអួលនេះទេ។ វានឹងមានច្រើននៅវិទ្យាល័យ Medford ។ ប៉ុន្តែយើងសំរបសំរួលនីតិវិធីទាំងនេះដោយមិនជ្រៀតជ្រែកគ្នា។ យើងមើលឃើញការកើនឡើងនេះ។ ជាក់ស្តែងវាយតម្លៃវាប្រសិនបើមានការរអាក់រអួលហើយត្រូវប្រាកដថាវាមិនដំណើរការនៅវិទ្យាល័យ Medford ដែលនឹងនៅកន្លែងផ្សេងទៀតនៅឆ្នាំក្រោយ។

[Erin DiBenedetto]: អញ្ចឹងខ្ញុំដឹងថាសិស្សចូលអតីតកាលកូឡុំបឺសហើយទៅអាងហែលទឹក។ ដូច្នេះសម្រាប់ហេតុផលសុវត្ថិភាពវានៅតែអស្ចារ្យណាស់។ ទោះបីជាកុមារនៅតែមានពេលវេលាគ្រប់គ្រាន់ក៏ដោយព្រោះខ្ញុំដឹងអំពីសាលាដ៏លំបាកនេះខ្ញុំបានធ្វើអាកាសធាតុព្រោះវាជាអាងហែលទឹកក្រៅ។ ដូច្នេះពួកគេអាចហាត់ហែលទឹកកាន់តែច្រើនឡើង ៗ បានប៉ុន្តែវាសំខាន់រាល់ពេលដែលពួកគេចាកចេញហើយប្រើតំបន់ស្រដៀងគ្នានិងវត្ថុផ្សេងៗទៀត។

[Ann Marie Cugno]: សូមអរគុណ ពិន្ទុព័ត៌មាន។

[John Falco]: ព័ត៌មានពិន្ទុសូមប្រើវា។ គូប។

[Ann Marie Cugno]: ពួកគេនៅតែមានសេចក្តីសង្ខេបដូចគ្នាព្រោះពួកគេនឹងប្រើវាលនេះ។

[Paulette Van der Kloot]: ខ្ញុំគិតថាការយកចិត្តទុកដាក់របស់ខ្ញុំគ្រាន់តែជាការផ្លាស់ប្តូរប៉ុណ្ណោះព្រោះខ្ញុំពិតជាចូលចិត្តគំនិតនៅក្នុងសំណុំនៃប្រធានបទ។ ខ្ញុំគិតថាអ្វីគ្រប់យ៉ាងតែងតែមានគុណសម្បត្តិនិងមិនអំណោយផល។ ដូចគ្នានេះផងដែរអ្នកដឹងទេថាមានទីតាំងកម្សាន្តនៅសាលាបឋមសិក្សាដូច្នេះ។ ដូច្នេះខ្ញុំមិនប្រាកដថាការផ្លាស់ប្តូរធម្មជាតិជាវិជ្ជមានឬអវិជ្ជមានទេ។

[Bernadette Ricciardelli]: បន្ទាប់មកសូមវាយតម្លៃនេះហើយមើលពីរបៀបដែលយើងទទួលបានយោបល់ពីឪពុកម្តាយរបស់យើង។

[George Scarpelli]: Anthony Petrellis ។ ខ្ញុំបាននិយាយជាមួយលោក Petrellis នាយកកម្មវិធីនេះដែលបានដឹងថាវាបានមករកខ្ញុំជាមួយនឹងការបណ្តុះបណ្តាលផ្ទៃខាងក្រោយរបស់ខ្ញុំ។ នៅពេលដែលយើងបានសាងសង់វាកាលពីប៉ុន្មានឆ្នាំមុនទស្សនវិជ្ជារបស់គាត់ក៏បានប្រើវាផងដែរទោះបីជាយើងមានឧបករណ៍លេងល្បែងក៏ដោយប្រសិនបើ HM, HM, HM, HM, HM, HM, នៅវិទ្យាល័យតែខ្ញុំមិនគិតថាវាជាបញ្ហាទេ។ គាត់បាននិយាយថាគាត់មានពួកគេនៅក្នុងតំបន់ដែលមានសុវត្ថិភាពជាងនេះមិនមែនដើរទេអាងបើកចំហខិតជិតមកដល់កន្លែងទំនេរធំទូលាយខ្ញុំគិតថាអ្វីៗបានធ្លាក់ចុះ យើងស្វែងរកបរិយាកាសសុវត្ថិភាពសម្រាប់កុមារ។

[John Falco]: ហើយប្រសិនបើខ្ញុំអាចនិយាយបានយ៉ាងឆាប់រហ័សខ្ញុំជឿនៅវិទ្យាល័យវាក៏ផ្តល់ឱកាសឱ្យកូឡុំបូដើម្បីរក្សាវាឱ្យត្រង់នៅរដូវក្តៅផងដែរ។ ដោយសារតែ, បើអត់ខ្ញុំមានន័យថា, ប្រសិនបើអ្នកមានកម្មវិធីនេះនៅកូឡុំបឺសពិតជាមានពេលវេលាតិចតួចបំផុតក្នុងការដាក់ចូលក្នុងសាលានេះម្តងទៀតមុនពេលអ្នកត្រឡប់មកវិញនៅលើអ៊ីនធឺណិតក្នុងឆ្នាំសិក្សាក្នុងឆ្នាំសិក្សាក្នុងឆ្នាំសិក្សាក្នុងឆ្នាំសិក្សាក្នុងឆ្នាំសិក្សាក្នុងឆ្នាំសិក្សាក្នុងឆ្នាំសិក្សាក្នុងឆ្នាំសិក្សាក្នុងឆ្នាំសិក្សាក្នុងឆ្នាំសិក្សាក្នុងឆ្នាំសិក្សាក្នុងឆ្នាំសិក្សាក្នុងឆ្នាំសិក្សាក្នុងឆ្នាំសិក្សាក្នុងឆ្នាំសិក្សាក្នុងឆ្នាំសិក្សា។

[George Scarpelli]: ហើយខ្ញុំជឿថាមានកូនជាង 150 នាក់។ យើងកំពុងប្រើក្រុមនេះដោយមិនកំណត់អត្ថន័យពីព្រោះពួកគេអាចមើលឃើញអ្វីដែលយើងមានឥឡូវនេះហើយកុមារជាច្រើនបានមកតំបន់នេះ។ ក្រោយមក

[Paulette Van der Kloot]: ព្យាយាម។

[George Scarpelli]: ចង់ដឹងចង់ឃើញណាស់។

[Paulette Van der Kloot]: បាទ / ចាស, ទេម្នាក់ឯងខ្ញុំសូមកោតសរសើរចំពោះការសន្ទនា។ នោះជាអ្វីដែលខ្ញុំចង់ស្តាប់។ បាទ / ចាសហើយ។

[Ann Marie Cugno]: ខ្ញុំដឹងថាក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំថ្មីៗនេះខ្ញុំដឹងព្រោះអ្នកដឹងហើយរដូវក្តៅរបស់យើងមានរយៈពេលជាច្រើនថ្ងៃហើយនិស្សិតពិតជាបាត់បង់អត្ថប្រយោជន៍នៅពេលចាកចេញព្រោះពួកគេមិនអាចរួចផុតពីទឹកភ្លៀងបានទេ។ សូមអភ័យទោសប៉ុន្តែពួកគេមិនត្រឹមតែមានភ្លៀងធ្លាក់ប៉ុណ្ណោះទេ សម្រាប់ឧទ្យាននេះប៉ុន្តែមិនអាចទៅអាងហែលទឹកបានទេព្រោះវានៅទីនោះ។ ទោះបីយើងមានអាងទឹកនៅខាងក្នុងហើយវាល្អប្រសើរដូច្នេះប្រសិនបើយើងដឹងថាប្រសិនបើអាកាសធាតុក្តៅពេកហើយនឹងមិនបាត់បង់ប្រតិបត្តិការរបស់ខ្លួនដោយសារតែអាកាសធាតុព្រះអាទិត្យនឹងមិនឆេះទេ។

[John Falco]: Gracias ។ អេសអេសអេស។ ឌិនធ័រតូ។

[Erin DiBenedetto]: ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់បានរឿងដំបូងដែលខ្ញុំចង់និយាយគឺការថែរក្សាកូឡុំបឺស។ ដូច្នេះខ្ញុំសប្បាយចិត្តណាស់ដែលសាលាបានសម្រាក។ ខ្ញុំដឹងនៅក្នុងកម្មវិធីនេះមានកម្មវិធីផ្សេងទៀតនិងកម្មវិធីអប់រំពិសេស។ ដូច្នេះប៉ុន្តែវាសមនឹងនៅសល់។ បាទ / ចាសវាត្រូវបានប្រើអ្នកច្រើនតែដឹង, គ្រប់គ្រាន់ហើយនេះផ្តល់នូវឱកាសដែលអ្នកត្រូវការ។ លើសពីនេះទៀតខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ធ្វើអត្ថាធិប្បាយលើកម្មវិធីបង្កើតរដូវក្តៅមធ្យម។ ខ្ញុំគិតថានេះជាកម្មវិធីល្អ។ វាមានតំលៃសមរម្យណាស់ហើយខ្ញុំគិតថាវាមានតម្រូវការសំខាន់ណាស់នៅក្នុងសហគមន៍របស់យើងហើយវាពិតជាជួយឱ្យឪពុកម្តាយត្រូវធ្វើការដើម្បីផ្តល់កន្លែងមានសុវត្ថិភាពសម្រាប់កូន ៗ របស់ពួកគេ។ ហើយពួកគេពិតជារៀនហែលទឹកនៅខាងក្រៅទៅធ្វើការបានល្អចំណាយ 145 ដុល្លារក្នុងមួយសប្តាហ៍ទាបជាងការខាតបង់ក្នុងតំបន់ផ្សេងទៀត។ ដូច្នេះខ្ញុំមានអំណរគុណខ្លាំងណាស់ចំពោះក្រុមគ្រួសារសហគមន៍របស់យើង។

[Bernadette Ricciardelli]: សូមអរគុណ ប្រសិនបើខ្ញុំអាចប្រកាសអ្វីមួយ។ កម្មវិធីខេមពិសេសនៅឆ្នាំនេះនឹងត្រូវធ្វើឡើងនៅសាលាបឋមសិក្សារ៉ូប៊ឺត។ អូអ្នកក៏កំពុងផ្លាស់ប្តូរផងដែរ។ រ៉ូបឺតមានពេលវេលាច្រើនក្នុងការសម្រាក។ អញ្ចឹងបាទ។ ដូច្នេះខ្ញុំដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់បញ្ជាក់ឱ្យច្បាស់។

[George Scarpelli]: លោកស្កតប៉ាលិត។ ទេគ្រាន់តែបញ្ជាក់ឱ្យច្បាស់។ តើមានផែនការបន្ទាន់ពិសេសណាមួយដើម្បីប្រើប្រាស់ជាមួយផែនការរដូវក្តៅទេ? ខ្ញុំដឹងថាយើងធ្វើបានច្រើនហើយជួយហិរញ្ញវត្ថុជាមួយនឹងទីតាំងខាងក្រៅដែលប្រភេទនៃកម្មវិធីនេះផ្តល់ជូន។ តើអ្នកគិតយ៉ាងម៉េច?

[Bernadette Ricciardelli]: តើអ្នកកំពុងនិយាយអំពីកម្មវិធីសាលាសហគមន៍ទេ?

[George Scarpelli]: តាមរយៈផែនការរដូវក្តៅ។ ខ្ញុំដឹងថាយើងមានផែនការពិសេសនិងតម្រូវការល្អជាច្រើនដើម្បីធ្វើការជាមួយរដូវក្តៅដើម្បីបង្កើតឱ្យមានសម្រាប់នរណាម្នាក់អ្នកដឹងទេ

[Bernadette Ricciardelli]: ខ្ញុំមិនដឹងទេប៉ុន្តែខ្ញុំពិតជានឹងធ្វើវា។ ដូច្នេះខ្ញុំយល់ពីនិស្សិតពិសេសនៅអ៊ឺរក្នុងកម្មវិធីគ្រាអាសន្នពិសេសនេះ។ ខ្ញុំចង់និយាយថាវាមិនមានន័យថាកម្មវិធីអប់រំពិសេសសម្រាប់កម្មវិធី IEP ដើម្បីតែងតាំងនិស្សិតឱ្យបង្កើតរយៈពេល 11 ខែនេះទេ។ ដូច្នេះអ្នកនឹងមាននិស្សិតពិសេសដែលបានបញ្ចូលក្នុងកម្មវិធីរដូវក្តៅធម្មតារបស់អ្នក។ ដូច្នេះប្រហែលជាវាជាកន្លែងដែលត្រូវផ្តាច់។ ដូច្នេះបាទវានឹងមាននិស្សិតអប់រំពិសេសនៅក្នុងកម្មវិធីរដូវក្តៅ។

[George Scarpelli]: ពួកគេនឹងចុះឈ្មោះជាមួយកម្មវិធីនេះដោយស្វ័យប្រវត្តិ។

[Bernadette Ricciardelli]: ប្រសិនបើបានជ្រើសរើស។

[George Scarpelli]: ប្រសិនបើពួកគេត្រូវការវាត្រូវមែនទេ? ត្រឹមត្រូវ។ ដេលករកាន ខ្ញុំគិតថាផ្នែកផ្សេងទៀតគឺជាអ្វីដែលអ្នកនិយាយគឺមិនគ្រប់គ្រាន់ទេព្រោះខ្ញុំស្គាល់មិត្តរួមការងាររបស់អ្នកគឺលោកបេនហ្សាតាតូនិយាយអំពីអ្វីដែលយើងមាន។ នៅពេលអ្នកនិយាយអំពីគ្រូប្រចាំឆ្នាំលោក Anthony Petrellis, កាលពីប៉ុន្មានឆ្នាំមុនខ្ញុំមានឱកាសដឹកនាំគាត់។ ហើយយើងច្រើនតែប្រាស្រ័យទាក់ទងនឹងអត្ថបទពេញរបស់ខ្ញុំសម្រាប់ការកម្សាន្ត។ ខ្ញុំនឹងប្រាប់អ្នកថាវាគឺជាគ្រឿងអលង្ការ។ ខ្ញុំគិតថាពេលខ្លះអ្នកមិនអើពើនឹងវា ការងាររបស់គាត់នៅក្នុងថ្នាក់គឺអស្ចារ្យណាស់។ អ្វីដែលអ្នកធ្វើសម្រាប់កម្មវិធីនេះគឺជាមូលហេតុមួយដែលយើងទទួលបានលេខ។ ដូចដែលខ្ញុំគិតថាមនុស្សរាប់បញ្ចូលទាំងឪពុកខ្ញុំខ្ញុំមានលោកភែសសហើយកម្រិតនៃការលួងលោមគឺខ្ពស់ណាស់។ វាជាកំរិតខ្ពស់ណាស់ដោយមិនគិតពីតម្លៃអ្នកអាចកាន់ជាមួយអ្នកបាន។ ស្រដៀងគ្នានេះដែរមនុស្សត្រូវយល់ថាអ្នកដែលធ្វើផែនការទាំងនេះគឺជាអត្តសញ្ញាណរបស់ពួកគេ។ ពួកគេពិតជាអស្ចារ្យដូចផែនការពិសេសរបស់យើងដែរ។ ខ្ញុំដឹងអំពីផែនការរដូវក្តៅផ្សេងទៀតរបស់យើងផែនការអាជីពរបស់យើងដែលគួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើល។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថានេះគឺ ការងារល្អ។

[Bernadette Ricciardelli]: ដូច្នេះឈ្មោះ Anthony Pomella មិនត្រូវបានរាប់បញ្ចូលក្នុងរបាយការណ៍ទេវាគួរតែមាន។ ទោះយ៉ាងណាឈ្មោះរបស់គាត់គឺនៅលើគេហទំព័រដូច្នេះខ្សែបម្រើរូបនេះបានបង្ហោះឈ្មោះរបស់គាត់ដែលបានកំណត់ថាគាត់ជានាយកកម្មវិធីនៃកម្មវិធីរដូវក្តៅ។

[George Scarpelli]: ដូច្នេះយើងត្រូវតែការពាររឿងនេះ។ ខ្ញុំគិតថាប្រសិនបើខ្ញុំអាចជឿទុកចិត្តនឹងមានការសន្ទនា។ ខ្ញុំដឹង ... ច្រើន ... ប្រសិនបើអ្នកនិយាយពីរឿងនេះខ្ញុំមានអារម្មណ៍ខ្មាស់អៀនប៉ុន្តែការផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងជីវិតរបស់អ្នកនិងលក្ខខណ្ឌរបស់អ្នកនិងអ្វីដែលគាត់គួរតែការពារគណៈកម្មាធិការនេះព្រោះគាត់គ្រាន់តែជាគ្រូរបស់គាត់ដែលបានចូលរួមក្នុងការប្រជុំផ្សេងៗគ្នាហើយនោះគឺជាការនោះ។ គាត់មិនត្រឹមតែបានផ្តួលគ្រូប្រចាំឆ្នាំប៉ុណ្ណោះទេគាត់ថែមទាំងទទួលបានមូលប្បទានប័ត្រហើយបន្ទាប់មកបានទៅប្រកួតបាល់បោះ។ គាត់បានធ្វើបន្ថែមទៀតនៅក្នុងការអប់រំអរគុណចំពោះពានរង្វាន់នេះ។ ខ្ញុំគិតថាយើងចាំបាច់ត្រូវរៀនថែមទៀតដើម្បីដឹងថាតើពួកគេកំពុងធ្វើអ្វី។ ដូច្នេះសូមអរគុណ។

[John Falco]: អេសអេស។ រាប់។

[Ann Marie Cugno]: មិត្តរួមការងាររបស់ខ្ញុំបាននិយាយទាំងស្រុងខ្ញុំមានន័យថាមែន។ កម្មវិធីរដូវក្តៅគឺដូចជាកូនរបស់ខ្ញុំដែលចាប់ផ្តើមខ្ញុំស្គាល់ខ្ញុំជាមួយនឹង Brianna Longo និង George ប៉ុន្តែកម្មវិធីណាមួយដែលយើងនាំមក។ ប្រសិនបើមិនមែនសម្រាប់អ្នកដែលពិតជាធ្វើការលើកម្មវិធីទាំងនេះទេពួកគេនឹងមិនជោគជ័យដូចដែលពួកគេបានធ្វើនោះទេ។ ហើយវាជាការសំខាន់ដែលត្រូវដឹងថានៅពេលដែលអ្នកមានគ្រូប្រចាំឆ្នាំឬមានឱកាសខុសគ្នាវាជាការប្រសើរណាស់ដែលដឹងថានៅពេលពួកគេមានឱកាសទាំងនេះនិងចូលរួមការប្រជុំទាំងនេះ។ អ្នកនាំ Medford នៅលើតុ។ និយាយអំពីអ្វីដែលធ្វើឱ្យវាខុសគ្នាជំនួសឱ្យការអង្គុយនៅតុតំណាងឱ្យទីក្រុងរបស់អ្នក។ ជាថ្មីម្តងទៀតសម្រាប់ Anthony និងមនុស្សគ្រប់គ្នានៅក្នុងផែនការពិសេសនេះគាត់មានភាពស្និទ្ធស្នាលនិងជិតស្និទ្ធ។ ដូច្នេះមិនមែនអ្នកផ្សេងទៀតមិនខ្ចីទេប៉ុន្តែនៅទីនេះខ្ញុំបានក្រឡុកដៃអាវនិងខាងឆ្វេង។ នេះទទួលបានជោគជ័យយ៉ាងខ្លាំង។ ជាថ្មីម្តងទៀតរបៀបនិយាយអំពីកម្មវិធីហេឌីយនៅយប់នេះទាំងនេះគឺជាកម្មវិធីឡើងភ្នំយូរអង្វែងដែលយើងកំពុងនិយាយព្រោះយើងបានឃើញជោគជ័យរបស់ពួកគេ។ យើងបានឃើញអ្វីដែលសហគមន៍កំពុងស្នើសុំនិងអ្វីដែលយើងពិតជាត្រូវការ។ ខ្ញុំសង្ឃឹមថាយើងនឹងមានផែនការទាំងនេះយើងបន្ថែមគូមួយនៅឆ្នាំនេះហើយសង្ឃឹមថានឹងបន្ថែមបន្ថែមទៀតនៅឆ្នាំក្រោយព្រោះវាជាអ្វីដែលសហគមន៍របស់យើងកំពុងស្វែងរក។ ជាថ្មីម្តងទៀត សហគមន៍របស់យើងមិនតម្រូវឱ្យមានអ្វីគ្រប់យ៉ាងសម្រាប់ឥតគិតថ្លៃទេប៉ុន្តែអាចចូលបាន។ ហើយប្រសិនបើយើងអាចផ្តល់កម្មវិធីទាំងនេះជាពិសេសនៅរដូវក្តៅហើយយើងមានកន្លែងផ្តល់ឱ្យសិស្សពីពួកគេគ្មានអ្វីប្រសើរជាងនេះទេ។

[George Scarpelli]: សូមអរគុណ ខ្ញុំគិតថាមានរឿងជាច្រើនត្រូវបានកត់សម្គាល់ថាខ្ញុំមានការសន្ទនាជាមួយលោកបេលសុនប្រហែលជា 8 ឆ្នាំមុន។ លោក Bellson បាននិយាយថារឿងមួយដែលគាត់បានប្រាប់ខ្ញុំគឺថាគឺនៅក្នុងភ្នែករបស់យើងគាត់បានធ្វើច្រើនក្នុងវិស័យនេះ។ លោកបានមានប្រសាសន៍ថាពិតជាកំពុងសម្លឹងមើលសាលារៀនសហគមន៍និងទទួលបានការអប់រំមួយដែលលុបវាហើយទទួលបានជោគជ័យ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ណែនាំអ្នក, Roy, ហេតុអ្វីបានជាអ្នកដឹងពីអ្វី? ជាអកុសលទីក្រុងរបស់យើងមិនមានផែនការកម្សាន្តពេញលេញទេ។ វាត្រូវបានបម្រុងទុកសម្រាប់ការងារនេះនិងឱកាសដែលវាផ្តល់ដល់គ្រូបង្វឹករបស់យើងគ្រូរបស់យើងសាលាវិជ្ជាជីវៈរបស់យើងឱ្យធ្វើអ្វីដែលយើងកំពុងធ្វើនៅពេលនេះគឺនៅជាមួយកូន ៗ របស់យើង។ ខ្ញុំគិតថានេះគឺជាអ្វីដែលខ្ញុំបាន heard អំពីកម្ពស់ប៉ុន្តែឥឡូវនេះពួកគេត្រឡប់មកវិញ។ ដូច្នេះវាមានទំនាក់ទំនងច្រើនចំពោះវា។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់អបអរសាទរវាដោយសារតែការងារសរុបរបស់អ្នកគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ណាស់ដូច្នេះសូមអរគុណ។

[John Falco]: ខ្ញុំគ្រាន់តែគិតថាខ្ញុំពិតជាអាចនិយាយបានថានេះជាកម្មវិធីល្អ។ កូនរបស់ខ្ញុំពិតជាឈានដល់ការកំសាន្តរដូវក្តៅ។ ពួកគេសប្បាយរីករាយណាស់រៀងរាល់ឆ្នាំ។ ពួកគេពិតជាចូលចិត្តវាណាស់។ ខ្ញុំមិនអាចលើសពីតម្លៃបានទេ។ ពួកគេមានភាពសប្បាយរីករាយជាច្រើន។ ពួកគេក៏បានជួបមិត្តភក្តិជាច្រើននៅទីនោះ។ សម្រាប់ចុងបញ្ចប់នៃរដូវក្តៅតើយើងធ្វើអ្វីទេ? តើអ្នកប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយឪពុកម្តាយរបស់អ្នកតាមវិធីខ្លះដើម្បីស្វែងយល់ពីអ្វីដែលពួកគេគិតថាជាជំរុំមួយ? ខ្ញុំគិតថាអ្វីដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍នោះគឺថាប្រសិនបើយើងអាចបន្ថែមអ្វីមួយហើយយើងអាចធ្វើអ្វីៗបានខុសគ្នា។

[SPEAKER_09]: ខ្ញុំមិនដឹងថាតើយើងធ្វើវាទេប៉ុន្តែខ្ញុំប្រាកដថាវានឹងធ្វើវា។

[John Falco]: ខ្ញុំគិតថាវាជាការល្អក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយឪពុកម្តាយរបស់ខ្ញុំដើម្បីដឹងថាតើមានភាពប្រសើរឡើងដែរឬទេ។ នេះគឺជាកម្មវិធីដ៏អស្ចារ្យប៉ុន្តែវាពិតជាអស្ចារ្យណាស់ដែលបានមើលវា។ តាមពិតនៅចុងបញ្ចប់នៃរដូវក្តៅនេះតាមពិតនៅចុងខែកញ្ញាគ្រាន់តែដើម្បីទទួលបានរបាយការណ៍ត្រួតពិនិត្យលើកម្មវិធីនីមួយៗគ្រាន់តែដើម្បីមើលយើងនឹងធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពរបស់យើងឬត្រូវការដោះស្រាយវាមែនទេ?

[Ann Marie Cugno]: យល់ព្រមយើងនឹង។ អរគុណច្រើន។

[John Falco]: តើមានសំណួរផ្សេងទៀតរបស់គណៈកម្មាធិការដែរឬទេ? អរគុណច្រើន។ គ្មានអ្វីទេ។ សូមអរគុណ គ្មានអ្វីទេ។ របាយការណ៍កម្មវិធីរដូវក្តៅត្រូវបានសង្កត់ធ្ងន់ដោយលោក Scarpelli ទទួលយកនិងដាក់ក្នុងឯកសារនេះ។ មនុស្សគ្រប់គ្នាសរសើរ? ត្រឹមត្រូវ។ ការប្រឆាំងទាំងអស់? របាយការណ៍នេះត្រូវបានទទួលយកហើយដាក់ក្នុងឯកសារមួយ។ សូមអរគុណ ចរចាលើបញ្ហាច្បាប់។ ក្រុមហ៊ុនទាំងអស់ផលិត។ ការទំនាក់ទំនងផលិតកម្ម។ សម្រាប់អាជីវកម្មថ្មី។ យើងបានសំរេចថាគណៈកម្មាធិការសាលារៀន Medford ចង់បង្ហាញការចូលរួមមរណទុក្ខរបស់ខ្ញុំចំពោះក្រុមគ្រួសាររបស់ Robert Delfino ។ លោក Delfino គឺជាអ្នកប្រើប្រាស់ចាស់មួយនៅក្នុងទីក្រុង។ លោកបានសំរេចថាគណៈកម្មាធិការសាលា Medford ចង់បង្ហាញពិធីបុណ្យដ៏ស្មោះត្រង់របស់លោកចំពោះក្រុមគ្រួសារ Gerald Eisenhower ។ លោក Eisenhower គឺជាឪពុករបស់អ្នកត្រួតពិនិត្យរបស់លោក Joan Joan Bowen ។ វាត្រូវបានកំណត់ថាគណៈកម្មាធិការសាលារៀន Medford ចង់សម្តែងការចូលរួមមរណទុក្ខដ៏ស្មោះត្រង់របស់លោកចំពោះក្រុមគ្រួសាររបស់ Anne Dibeletto ។ Dibeenetto គឺជាបងប្អូនស្រី - នៅលើមាត្រដ្ឋាននៃគណៈកម្មការសាលា Erin ។ គាត់បានសំរេចចិត្តចូលរួមពិធីបុណ្យដ៏ស្មោះត្រង់របស់លោកចំពោះវិធីសាស្រ្តនៃវិធីសាស្រ្តរបស់សាលានិងគ្រួសាររបស់ចនជែកទូ។ Arbor គឺជាអតីតគ្រូគ្រូបង្វឹកនិងជានាយកក្រុមហ៊ុនAtlético។ គាត់គឺជាឪពុករបស់លោក Janan Cavalier ។ យើងទាំងអស់គ្នាបានក្រោកឈរហើយរក្សាភាពស្ងៀមស្ងាត់។ នាយកខ្ញុំគិតថាអ្នកមានការផ្សាយពាណិជ្ជកម្មខ្លះទេ?

[Roy Belson]: ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់បង្ហាញកត្តាមួយចំនួនដល់អ្នក, គ្រាន់តែស្គាល់ពួកគេ។ ខ្ញុំបានផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវព័ត៌មានខ្លះអំពីអ្នកអំពីឧបករណ៍កម្តៅទឹកកូឡុំបឺស។ ជាទូទៅយើងមាន។ យើងបានធ្វើការជួសជុលខ្លះលើបញ្ហានេះប៉ុន្តែការជួសជុលមិនត្រូវបានធ្វើទេ។ ហើយយើងនឹងត្រូវធ្វើការជាមួយអ្នកទិញដើម្បីជំនួសវាឱ្យបានឆាប់តាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។ ប៉ុន្តែនៅប៉ុន្មានថ្ងៃខាងមុខទៀតវាចាំបាច់ក្នុងការប្រើថ្នាំសម្លាប់មេរោគនិងរបស់ផ្សេងទៀតរហូតទាល់តែយើងធ្វើវា។ គាត់ដើរតួក្នុងដៃទាក់ទងនឹងការស៊ើបអង្កេតដែលយើងកំពុងធ្វើ។ ខ្ញុំនឹងមិននិយាយអំពីវាទេប៉ុន្តែអ្នកបានដើរតួនៅទីនោះ។ នាទីបានបង្ហាញថានៅយប់មុនពេលដែលពួកគេបានបង្ហាញយ៉ាងឆាប់រហ័សប៉ុន្តែយើងចង់ត្រលប់មកយើងម្នាក់ៗវិញដូច្នេះពួកគេអាចកត់ត្រាមុខតំណែងបានត្រឹមត្រូវ។ ខ្ញុំបានធ្វើអ្វីៗជាច្រើននៅយប់នោះប៉ុន្តែខ្ញុំមិនប្រាកដថាពួកគេមានអ្វីគ្រប់យ៉ាងទេ។ កន្លែងនេះច្បាស់ណាស់ដូច្នេះខ្ញុំចង់ប្រាកដថាខ្ញុំមានឱកាសផ្តល់ការអត្ថាធិប្បាយដើម្បីកត់ត្រាឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។ ថ្ងៃសុក្រទី 8 ខែឧសភាវេលាម៉ោង 9 ព្រឹកបណ្តាញគ្រួសារផ្តល់នូវអាហារនីតិប្បញ្ញត្តិនៅក្នុងតំបន់បណ្តាញគ្រួសារ។ ក្រុមរបស់ម៉ារីកាស៊ីឌីនៅតែបានអញ្ជើញអ្នកតាក់តែងច្បាប់របស់យើងឱ្យពិភាក្សាជាមួយបញ្ហាមួយចំនួនដែលពួកគេចង់ក្រោកឡើង។ ថ្ងៃច័ន្ទទី 11 ខែឧសភា 18H នាយកដ្ឋានកិត្តិយសជាតិត្រូវបានសង្ខេប។ នោះគឺជាថ្ងៃព្រហស្បតិ៍ទី 8 ខែឧសភា។

[Paulette Van der Kloot]: នោះគឺជាអ្វីដែលអ្នកអញ្ជើញបាននិយាយ។ ថ្ងៃទី 7 ខែឧសភាតើអ្នកមានវាទេ? ទេថ្ងៃទី 8 ខែឧសភា។

[Robert Skerry]: 8 ឧសភា។ យប់ថ្ងៃព្រហស្បតិ៍នៅ 19H ។

[Paulette Van der Kloot]: នេះគឺជាអ្វីដែលនៅក្នុងកញ្ចប់ចុងក្រោយ។ បន្ទាប់ពីនោះវាបានផ្លាស់ប្តូរ។

[Roy Belson]: ល្អណាស់តើអ្នកបានផ្លាស់ប្តូរម្តងទៀតទេ? ត្រឹមត្រូវ។

[Paulette Van der Kloot]: មែនហើយទេគ្មាន Roy, វាគឺជាកញ្ចប់ដែលអ្នកបានផ្តល់សម្រាប់យើងនៅឯកិច្ចប្រជុំគណៈកម្មាធិការសិក្សាចុងក្រោយ។ មនុស្សគ្រប់គ្នាមានលិខិតមួយហើយបាននិយាយកាលពីថ្ងៃព្រហស្បតិ៍ទី 8 ខែឧសភា។ និង 11 ។

[Roy Belson]: ខ្ញុំនឹងពិនិត្យនិងឆ្លើយខ្ញុំ។ ដេលករកាន

[Paulette Van der Kloot]: ថ្ងៃទី 7 ខែឧសភា។ ថ្ងៃទី 7 ខែឧសភា។ ថ្ងៃព្រហស្បតិ៍។ ថ្ងៃព្រហស្បតិ៍។ ថៃសោរ៍ ថៃសោរ៍

[Ann Marie Cugno]: ថ្ងៃទី 7 ខែឧសភាគឺជាសមាគមខិត្តប័ណ្ណជាតិ។

[John Falco]: ត្រឹមត្រូវ។ នោះគឺជាអ្វីដែលយើងកំពុងនិយាយ។ ខ្ញុំនឹងពិនិត្យនិងធានា។

[Ann Marie Cugno]: ដេលករកាន

[Paulette Van der Kloot]: ដូច្នេះលោក Roy បានរាយការណ៍អំពីវិសាលភាពនៃក្រុមប្រឹក្សាសាលាក្នុងខែវិច្ឆិកានៅពេលណាត់ជួប។

[Roy Belson]: ខ្ញុំនឹងបញ្ជាក់ឱ្យទាន់សម័យឥឡូវនេះ។

[Paulette Van der Kloot]: ដេលករកាន

[Roy Belson]: ដេលករកាន បាទ / ចាសដូច្នេះខ្ញុំអាចរកឃើញពលរដ្ឋនៅលើគេហទំព័រនេះបានព្រោះមានការប្តេជ្ញាចិត្តខុសគ្នានៅក្នុងសៀវភៅរបស់ខ្ញុំ។ ដូច្នេះខ្ញុំនឹងរកវាឃើញ។ ដេលករកាន ក្រុមប្រឹក្សាសាលាបានរាយការណ៍នៅថ្ងៃទី 13 ខែឧសភា។

[Paulette Van der Kloot]: យើងមានការប្រជុំមួយ។

[Roy Belson]: ខ្ញុំមិនអាចរៀបចំវាបានទេ។ គ្មានថ្ងៃទេ។

[Paulette Van der Kloot]: ប៉ុន្តែអ្នកផ្លាស់ប្តូរលេខ 11 នោះល្អ។

[Roy Belson]: សូមបន្ត។ ខ្ញុំមានជម្លោះផ្សេងទៀត។ សូមបន្ត។ នៅថ្ងៃទី 20 ខែឧសភាយើងបានឃើញវាមុនពេលវគ្គសិក្សាសាលារៀន។ ចូរនិយាយអំពីគំនិតផ្តួចផ្តើមនៃការធ្វើផែនការរបស់យើងមុនពេលទៅសាលារៀន។ ដាយបានសិក្សានាង។ ខ្ញុំកំពុងស្វែងរកការប្រជុំនៅថ្ងៃទី 25 ខែឧសភាឆ្នាំ 25 និង 26 គណៈកម្មាធិការច្រៀង។ វិធីសាស្រ្តក្នុងការដំណើរការបច្ចេកវិទ្យានិងបង្កើនល្បឿន។

[Ann Marie Cugno]: តើអ្នកនិយាយ 25 ឧសភាទេ? ថ្ងៃទី 25 ខែឧសភា។ នោះហើយជាវា។

[Roy Belson]: ត្រូវ?

[Ann Marie Cugno]: មិនមែននេះទេ?

[Roy Belson]: សុំទោសមិនមែន 26 ឧសភាទេ។ ថ្ងៃទី 26 ឧស at 26 និង 27 សូមទោស។ យើងកំពុងធ្វើការយ៉ាងឆាប់រហ័ស។

[Ann Marie Cugno]: ដូច្នេះ 26 និង 27?

[Roy Belson]: 26 និង 27 បាទមែន។

[Ann Marie Cugno]: តើចិត្តអ្នកគឺជាអ្វី?

[Roy Belson]: មួយមានគណៈកម្មាធិការបច្ចេកវិទ្យានិងការពន្លឿន។ ល។ ដូច្នេះមិនចាំបាច់នៅទីនេះទេពីព្រោះអ្វីៗកាន់តែស្មុគស្មាញនិងផ្តល់ឱ្យនិងទទួលបានច្រើនទៀត។ បន្ទាប់ពីនោះប្រហែលជាសប្តាហ៍នេះមានសំណួរអំពីបញ្ហានៅក្នុងទំនាក់ទំនងសាធារណៈដែលអ្នកចង់និយាយ។

[Ann Marie Cugno]: អសកម្ម។

[Roy Belson]: នោះហើយជាមូលហេតុដែលខ្ញុំនឹងណាត់ជួបហើយខ្ញុំចង់ទទួលបានយោបល់។

[Ann Marie Cugno]: ដូច្នេះតើអ្នកមាន 27 នាក់យ៉ាងម៉េច?

[Roy Belson]: ព្យាយាម។

[John Falco]: ទេតើមានការប្រជុំ 27 ដែរឬទេ?

[Ann Marie Cugno]: អ្នកក៏និយាយដែរ 27?

[John Falco]: ត្រឹមត្រូវ។ ដូច្នេះតើយើងកំពុងធ្វើអ្វីនៅអាយុ 27 ឆ្នាំ? ប្រសិនបើខ្ញុំអាចធ្វើបានយ៉ាងឆាប់រហ័សនោះបច្ចេកវិទ្យានិងចំណាយវាជាការប្រជុំមួយឬពីរ? នេះគឺជាការប្រជុំមួយ។

[Roy Belson]: 26 26 ខ្ញុំគិតដូច្នេះ។ អ្នកដឹងទេខ្ញុំអាចប្រែក្លាយវាវិញ។ ប្រសិនបើយើងអាចធ្វើបាននោះទំនាក់ទំនងសាធារណៈនឹងមាននៅថ្ងៃមួយទៀត។ ឥឡូវខ្ញុំសួរអំពីទិន្នន័យម្តងទៀតព្រោះខ្ញុំត្រូវព្យាយាមធ្វើការព្រោះយើងមានរបស់រាប់លានដែលកំពុងកើតឡើង។ ចូលរួមផងដែរ។ ប្រសិនបើអ្នកអាច។

[George Scarpelli]: តើអ្នកអាចផ្ញើរឿងនេះមកយើងបានទេ? ត្រឹមត្រូវ។ ខ្ញុំចង់និយាយ, ប៉ុន្តែមានតែនៅក្នុងវិធីនេះដែលយើងអាចឆ្លើយបានទេ។ ពួកគេគួរតែត្រូវបានគេលួចខ្ញុំនឹងនិយាយតែប៉ុណ្ណោះ។ គ្រាន់តែបញ្ជូនពួកគេមកយើងហើយវាគឺជាវា។

[Roy Belson]: ភាពមានគុណវុឌ្ឍិកោងកោងមានលក្ខណៈសម្បត្តិមាននៅទីនេះ។ ខ្ញុំមិនប្រាកដថាកាលបរិច្ឆេទនោះទេ។ ខ្ញុំក៏នឹងរកឃើញនៅថ្ងៃនេះដែរ។ បញ្ចប់ការសិក្សានៅវិទ្យាល័យគឺថ្ងៃទី 4 ខែមិថុនា។ យើងមាននេះមិនអីទេ? កិច្ចប្រជុំបន្ទាប់របស់យើងគឺថ្ងៃទី 18 ខែឧសភាហើយនេះគឺជាកិច្ចប្រជុំផ្លូវការបន្ទាប់។ នៅពេលនេះឬសប្តាហ៍ក្រោយខ្ញុំនឹងផ្ញើឯកសារដើម្បីវាយតម្លៃនិងចរចាកិច្ចសន្យា។ បន្ទាប់មកអ្នកនឹងមានសំណាងដែលបានឃើញវាហើយអ្នកអាចឆ្លើយវាបាន។ ចាប់តាំងពីយប់នោះខ្ញុំគិតថាយើងមានការពិភាក្សាខ្លះអំពីវា។

[Ann Marie Cugno]: យើងមានពិធីជប់លៀងការប្រជុំទាំងអស់យើងចាប់ផ្តើមនៅម៉ោង 7 ព្រឹក?

[Roy Belson]: ពួកគេភាគច្រើនចាប់ផ្តើមនៅអាយុ 7 លើកលែងតែអ្នកចង់ផ្លាស់ប្តូរពេលវេលា។

[Ann Marie Cugno]: ទេខ្ញុំបានពិនិត្យតែពីរដងប៉ុណ្ណោះ។

[Roy Belson]: បាទ / ចាសអ្នកអាចដឹងពីថវិកាជាតិ។ ឥឡូវក្រុមផ្សេងៗគ្នាបាន heard វានៅក្នុងរដ្ឋនៃរដ្ឋ។ គណៈកម្មាធិការមានការប្រជុំជាច្រើនទីបន្ទាល់និងទស្សនិកជន។ ផ្ទះបានមករកថវិកាហើយ។ សម្រាប់ពួកយើងវាប្រសើរជាងថវិការបស់អភិបាលខេត្ត។ ព្រឹទ្ធសភានឹងផលិតមួយក្នុងចំណោមពីរសប្តាហ៍បន្ទាប់។ យើងនឹងមើលពីរបៀបដែលការរីកចម្រើននេះកើតឡើង។ មានវេទិកាឧទ្យាននៅគ្រប់ទីកន្លែងដោយមានរដ្ឋចំនួនបួន។ យើងកំពុងមើលពួកគេ។ នៅសប្តាហ៍នេះក៏មានការប្រជុំជីកាបៃជាមួយនាយកបទនិងកន្លែងកើតហេតុដែលបាននិយាយអំពីការកំណត់ការប្រកួតថ្មី។ រឿងជាច្រើនកើតឡើង។ ខ្ញុំចង់និយាយថានោះហើយជាមូលហេតុដែលខ្ញុំនិយាយរាល់ថ្ងៃថានឹងមានរឿងជាច្រើនកំពុងកើតឡើង។ ហើយជាការពិតយើងកំពុងចរចាជាមួយគ្រូនិងអង្គភាពពាណិជ្ជកម្មទាំងអស់ហើយយើងប្រកាសថាថ្ងៃអាចត្រូវបាននិយាយ។ យើងមានការប្រជុំជាមួយគ្រូនៅថ្ងៃនេះ។ ដូច្នេះទាំងអស់នេះកំពុងប្រឈមមុខនឹងយើងប៉ុន្តែ នេះគឺជាថ្ងៃអាក្រក់មួយចំនួនដែលអ្នកនឹងធ្វើជាមួយខ្ញុំ។ ខ្ញុំនឹងយកពួកគេម្តងទៀតនៅថ្ងៃស្អែកហើយឱ្យខ្ញុំដឹង។ ក្រុមរបស់យើងមានភាពតានតឹងខ្លាំងណាស់។ ហើយខ្ញុំគិតថាកាលពីខែមិថុនាមុនថវិកាពេលខ្លះនៅពេលខ្លះថវិកាទាំងមូលខ្ញុំបានរង់ចាំឱវាទរបស់អភិបាលក្រុងក្នុងការរៀបចំថវិកា។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាយើងនឹងមានការប្រជុំអាទិភាពនៅសហរដ្ឋអាមេរិកនៅដើមខែមិថុនា។ លើសពីនេះទៀតមានផ្នែកខ្លះនៃគិលានុបដ្ឋាយិកានិងរបស់ដែលត្រូវការបញ្ហា។

[Paulette Van der Kloot]: ដូច្នេះលោក Bellson តើខ្ញុំអាចបញ្ជាក់ឱ្យច្បាស់ថាខ្ញុំមិនអាចជួបគ្នានៅថ្ងៃច័ន្ទបានទេ? តើមកពីអ្នកគិតថានេះជាសង្គ្រោះជាតិរបស់ជាតិដែរឬទេ?

[Roy Belson]: មែនហើយមានទំនាស់ជាមួយរបស់ផ្សេងទៀតបានកើតឡើង។ ដូច្នេះមនុស្សម្នាក់ខ្ញុំគិតថាគាត់អាចរឹបអូសបាន។

[Paulette Van der Kloot]: ដេលករកាន ខ្ញុំឆ្ងល់ថាតើយើងអាចទទួលបានបញ្ហាសាធារណៈនេះនៅថ្ងៃច័ន្ទ។

[Roy Belson]: តើខ្ញុំបានបញ្ជាទិញនៅថ្ងៃច័ន្ទទេ?

[Paulette Van der Kloot]: ព្យាយាម។

[Roy Belson]: 11?

[John Falco]: អ្វី? តើអ្នកបាននិយាយទេ?

[Paulette Van der Kloot]: 11 ។ ហេតុផលតែមួយគត់ដែលខ្ញុំបានសួរ

[John Falco]: ព្យាយាម។

[Paulette Van der Kloot]: ហេតុផលតែមួយគត់ដែលខ្ញុំបានសួរយើងមានថ្ងៃនៃការកក់ហើយឥឡូវនេះបានស្នើសុំការប្រជុំនេះហើយឥឡូវនេះខ្ញុំបានចូលរួមការប្រជុំមួយចំនួនក្នុងមួយសប្តាហ៍។ វានឹងកាន់តែមានអត្ថន័យដោយគ្មានជម្លោះណាមួយនៅថ្ងៃច័ន្ទ។

[Roy Belson]: ប្រសិនបើអ្នកត្រៀមខ្លួនធ្វើដូច្នេះខ្ញុំចង់ធ្វើវា។ វាដំណើរការសម្រាប់ខ្ញុំ។ យើងនឹងជួបគ្នានៅម៉ោង 11 ព្រឹកកម្មវិធីសាធារណៈមិនអីទេ?

[Erin DiBenedetto]: បច្ចុប្បន្ននេះគ្មានអ្វីរបស់ 27 ទេ។

[Roy Belson]: ជាការប្រសើរណាស់, យើងអាចកាន់វាជាទុនបំរុងដើម្បីប្រាកដថាមានច្រើនជាងអ្វីដែលអ្នកចង់ធ្វើ។ ខ្ញុំចង់និយាយថាពីរឿងល្អ ៗ ទាំងអស់ដែលកំពុងកើតឡើងអ្នកអាចឃើញថាមានរឿងជាច្រើនដែលអ្នកចង់ធ្វើ។ តើយើងត្រូវកម្មវិធីនៅពេលណា? ខ្ញុំចង់និយាយថាពិតណាស់យើងចង់កំណត់ពេលវេលានៅល្ងាចមួយនៅលើផ្លូវដើម្បីនិយាយអំពីវិទ្យាល័យនិងបញ្ជាក់។ ខ្ញុំចង់និយាយអ្នកក៏អាចមានរបស់ផ្សេងទៀតដែលអ្នកចង់និយាយដែរ។ ដូច្នេះអ្នកដឹងទេខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ដោះស្រាយអ្វីៗទាំងអស់ប៉ុន្តែខ្ញុំចង់គោរពប្រតិទិនរបស់អ្នកពីព្រោះអ្នកក៏មានរបស់ជាច្រើនដែរ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយមានដុំដីប្រចាំថ្ងៃ។ ឥឡូវនេះរឿងមួយទៀតដែលខ្ញុំនឹងនិយាយគឺនិយាយអំពីវាយ៉ាងខ្លីដែលបានលើកឡើងថាតើមានអ្វីខុសជាមួយរបាយការណ៍របស់ក្រុមប្រឹក្សាគឺមិនអីទេ? របាយការណ៍របស់ក្រុមប្រឹក្សាសាលា។ សាកល្បងទ្រង់ទ្រាយ។ ខ្ញុំចង់ធ្វើការរួមគ្នាដើម្បីសាកល្បងទ្រង់ទ្រាយ។ ទ្រង់ទ្រាយគឺសម្រាប់អ្នកដើម្បីអានរបាយការណ៍ទាំងនេះដោយយកចិត្តទុកដាក់។ រាយសំណួរដែលអ្នកចង់រាយជំនួសប្រធានអានអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលអ្នកអាចអានបាន។ បន្ទាប់មកអ្នកដឹងទេសូមបង្វែរបន្ទប់ហើយចំណាយពេល 10 ទៅ 15 នាទីនៅក្នុងរបាយការណ៍ប៉ុន្តែយើងនឹងសួរសំណួរនិងទទួលបានពួកគេ។ បន្ទាប់មកនៅចុងបញ្ចប់នៃរបាយការណ៍ឬសំណួរទាំងនេះយើងនឹងចំណាយពេលប្រហែល 15 នាទី 20 នាទីដើម្បីពិចារណាពីប្រភេទធម្មតាឬកន្លះម៉ោងក្នុងមួយម៉ោងដើម្បីពិចារណាលើប្រធានបទធម្មតា។ តាមវិធីនេះយើងនឹងអនុម័តកិច្ចប្រជុំបានពីរបីម៉ោង។ នៅពេលដែលមនុស្សអានអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលអ្នកអាចអានជំនួសឱ្យការស្នាក់នៅទីនោះរយៈពេលបួនម៉ោង។ ដូច្នេះវាគឺជាគំនិតនៅពីក្រោយវាសាកល្បងវាជាទ្រង់ទ្រាយមួយ។ ប្រសិនបើវាដំណើរការវាគឺជាវិធីដ៏ល្អដើម្បីធ្វើវា។ ប្រសិនបើអ្នករកឃើញអ្វីមួយដែលពិតជាស្ថិតនៅក្រោមសម្ពាធអ្នកពិតជាត្រូវនិយាយថាមិនអីទេនោះគឺជាសំណួរមួយទៀត។ មិនអីទេ?

[Robert Skerry]: ការងារអ្វី?

[John Falco]: វាហាក់ដូចជាល្អ។ សូមអរគុណ លោកប្រធានាធិបតីបានផ្អាកចលនានេះ។ ចលនានេះត្រូវបានផ្អាកដោយលោកសំពៅនិងការគាំទ្រពីលោកស្រីឌីបេនដេតី។ មនុស្សគ្រប់គ្នាសរសើរ?

[Unidentified]: ត្រឹមត្រូវ។ ផ្ទុយ?

[John Falco]: ការប្រជុំផ្ទាល់ខ្លួន។