نص تم إنشاؤه بواسطة الذكاء الاصطناعي للجنة مدرسة ميدفورد - 4 مايو 2015

[John Falco]: بدأ اجتماع لجنة مدرسة بنفورد. يرجى الوقوف وتحية العلم.

[Robert Skerry]: أتعهد بالولاء لعلم الولايات المتحدة والجمهورية وهي تقف تحت ظل الله بلا منازع، مع الحرية والعدالة للجميع.

[John Falco]: السكرتير، هل يمكنك الرد على الهاتف؟

[Robert Skerry]: اتفاقية مستوى الخدمة ។

[Ann Marie Cugno]: العطاء

[Robert Skerry]: السيد بينيديتو.

[Ann Marie Cugno]: العطاء

[Robert Skerry]: النساء لديك النساء لديك النساء لديك الوضع

[John Falco]: العطاء

[Robert Skerry]: الرئيس لديه ستة أشخاص حاضرين وواحد غائب. هل لديك الحق في ممارسة الأعمال التجارية؟

[John Falco]: شكرًا لك. وتم اعتماد البروتوكول في أبريل 2013. موافقة المحمول وافق سكيري. الجميع متفقون؟ هذا صحيح. يعترض؟ انتقل من خلال عملية الاجتماع. الموافقة على الفواتير والتحويلات. موافقة المحمول حركة الرب. الجميع متفقون؟ في الواقع، يرجى التصويت بالاسم.

[Robert Skerry]: اتفاقية مستوى الخدمة ។

[John Falco]: أبيض

[Robert Skerry]: السيد بينيديتو؟

[John Falco]: أبيض

[Robert Skerry]: السيد فالكو؟ هذا صحيح. السيد سكاربيلي؟ هذا صحيح. سكيري نعم. وضع

[Ann Marie Cugno]: أبيض

[John Falco]: ستة في عداد المفقودين حاليا واحد. تتم الموافقة على الفواتير. الموافقة على الراتب. ووافق الرئيس على القانون. تمت الموافقة على الراتب بناءً على طلب Skerry. السكرتير، هل يمكنك الرد على الهاتف؟ يملك

[Robert Skerry]: الآن؟

[John Falco]: أبيض

[Robert Skerry]: السيد بينيديتو؟

[John Falco]: أبيض

[Robert Skerry]: السيد فالكو؟ هذا صحيح. السيد سكاربيلي؟ هذا صحيح. سكيري نعم. وضع

[John Falco]: هذا صحيح. ستة في عداد المفقودين حاليا واحد. تمت الموافقة على الراتب. تقرير السكرتير .

[Robert Skerry]: لا يا سيدي.

[John Falco]: تقرير اللجنة المشتركة بتاريخ 30 أبريل 2015 وسيتم مناقشة هذا البروتوكول في الاجتماع القادم. المشاركة المجتمعية؟ غير متوفر. تقرير المدير . عزيزي السيد الرئيس، السيد الرئيس. تقرير الاعتماد الثانوي

[Roy Belson]: លោកប្រធាននិងសមាជិកគណៈកម្មាធិការខ្ញុំជឿជាក់ថាលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Perrella គឺនៅទីនេះក៏ដូចជាអនុប្រធានរបស់យើងគឺលោក Tucci និងសហគណៈកម្មការគណៈកម្មាធិការដឹកនាំនិងប្រធានផ្នែកដឹកនាំដោយស្ករគ្រាប់ Margulies ។ សូមឱ្យខ្ញុំចាប់ផ្តើមដោយនិយាយថាមុនពេលដែលខ្ញុំហៅអ្នកយើងមានសេចក្តីរីករាយសូមប្រាប់អ្នកថាសមាគមថ្មីរបស់សាលានិងមហាវិទ្យាល័យ (NASC) ការបញ្ជាក់ឡើងវិញរយៈពេល 10 ឆ្នាំពេញដែលបានផ្តល់ដល់វិទ្យាល័យវិទ្យាល័យ Medford និងវិទ្យាល័យវិជ្ជាជីវៈនិងវិជ្ជាជីវៈបច្ចេកទេសនិងបច្ចេកទេសក្នុងនាមក្រុមប្រឹក្សាភិបាលវិទ្យាល័យ។ នេះគឺជាចំណាត់ថ្នាក់ដ៏ល្អបំផុតយោងទៅតាមប្រព័ន្ធរបស់ក្រុមហ៊ុន NSC ។ សំលេងទះដៃសម្រាប់រឿងនោះ។ នាំមកនូវកិត្តិយសច្រើនដល់មនុស្សជាច្រើន។ ដូចដែលអ្នកបានដឹងហើយថាដំណើរការវិញ្ញាបនប័ត្រវិទ្យាល័យគឺជាកិច្ចការសំខាន់មួយ។ សូមអបអរសាទរនិងការរៀបចំសម្រាប់ការសិក្សាដោយខ្លួនឯងនិងសាកល្បងបទបង្ហាញក៏ដូចជាភាពជឿជាក់សម្រាប់ដំណើរកម្សាន្តនៅទីវាលជារបស់សាលាអនុវិទ្យាល័យនិងវិជ្ជាជីវៈក៏ដូចជា Heidi រដ្ឋបាលបុគ្គលិកនិងនិស្សិត។ មានចំណុចសំខាន់ៗជាច្រើនប៉ុន្តែមុនពេលដែលយើងដាក់ឈ្មោះមេដឹកនាំរបស់យើងខ្ញុំនឹងចុះបញ្ជីពីរបីនៅទីនេះ។ ក្រុមប្រឹក្សាភិបាលសាលានោះគឺអ្នក, អគ្គិសនី, និងជានាយកសាលា, សហការ, សហការ, ចំណាប់អារម្មណ៍និងប្រកបដោយការស្ថាបនានៅក្នុងការបំពេញការសិក្សានៃសាលារៀននៅសតវត្សរ៍ទី 21 ។ អ្នកនឹងមិនតែងតែរកវាថាជាការពិតនៅពេលនិយាយទៅកាន់មនុស្សផ្សេងដែលចូលមកនិយាយគ្នា។ ខ្ញុំមានការភ្ញាក់ផ្អើលយ៉ាងខ្លាំង។ សាលានេះគឺជាបរិស្ថានដែលមានសុវត្ថិភាពនិងគួរឱ្យគោរពដែលគាំទ្រដល់ភាពចម្រុះនៃសហគមន៍សាលារៀន។ សាលានេះបានធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវមូលធននិងវិនិយោគលើបច្ចេកវិទ្យាក្នុងបច្ចេកវិទ្យា។ មានកិច្ចសហការយ៉ាងជិតស្និទ្ធរវាងនាយកសាលាវិទ្យាល័យ Medford និងនាយកសាលានៃសាលាវិជ្ជាជីវៈ។ គ្រូបង្រៀនដែលមានការណែនាំជាលក្ខណៈពិសេសជួយបំពេញសេចក្តីត្រូវការរបស់និស្សិតភាគច្រើន។ ប្រើការវាយតម្លៃទ្រង់ទ្រាយនិងសង្ខេបនៅក្នុងថ្នាក់រៀនដើម្បីណែនាំការណែនាំ។ អនុវត្តគ្រូផ្តល់នូវមតិប្រតិកម្មទាន់ពេលវេលាដល់សិស្ស។ និស្សិតមានអារម្មណ៍គាំទ្រនិងយកចិត្តទុកដាក់ដោយគ្រូ។ សេចក្តីថ្លែងការណ៍ខ្លាំងទាំងអស់។ សេវាកម្មផ្ទាល់ខ្លួននិងការយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះតម្រូវការសុខុមាលភាពផ្សេងៗគ្នានៃសហគមន៍សាលារៀនគឺជាប្រធានបទមួយដែលយើងបានពិភាក្សានៅរសៀលមួយទៀត។ ក្រុមប្រឹក្សាភិបាលសាលានិងអង្គការគ្រូនិងគ្រូមានសកម្មភាពនិងមានប្រសិទ្ធភាពនិងលើកកម្ពស់ទំនាក់ទំនងសហប្រតិបត្តិការប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពជាច្រើន។ អនុសាសន៍មុនដែលខ្ញុំកំពុងអានគឺគ្រាន់តែជាឧទាហរណ៍មួយនៃការរកឃើញរបស់គណៈកម្មាធិការទស្សន៍ទាយនិងគណៈកម្មការ។ ជាការពិតណាស់វាក៏មានការផ្តល់យោបល់សម្រាប់ការកែលម្អផងដែរ។ ប៉ុន្តែតាមទស្សនៈផ្ទៃខាងក្រោយរូបភាពទូទៅនៃអនុវិទ្យាល័យនិងសាលាវិជ្ជាជីវៈរបស់យើងគឺល្អ។ របាយការណ៍គឺត្រឹមត្រូវនៅចំពោះមុខអ្នក។ ខ្ញុំនឹងផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវពេលវេលាដើម្បីអាននិងយល់ហើយបន្ទាប់មកយើងនឹងរៀបចំឱ្យមានគណៈកម្មាធិការនាយកដ្ឋានដើម្បីពិនិត្យឡើងវិញនូវគ្រប់ផ្នែកលម្អិត។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាយើងបានចំណាយពេលខ្លះដើម្បីគិតអំពីរឿងនោះ។ នេះនឹងផ្តល់ឱ្យយើងនូវឱកាសកាន់តែប្រសើរក្នុងការជ្រើសរើសតំបន់ដែលយើងចង់ផ្តោតលើជាពិសេសនៅពេលដែលយើងកំពុងចំណាយថវិកា។ ដូច្នេះលោក John Nutter បន្តទៀតថាលោក John Correla នាយកសាលា Nick Tucci នាយកសាលាអាជីពនាយកសាលាអាជីព Heidi Riccio នាយករដ្ឋមន្រ្តីកត្តាចាំអាវនិងសហប្រចេរ Margulies របស់ប្រធានអង្គភាពនិងឧត្តមរបស់ក្រុមហ៊ុន Andy Margulies ។ ទទួលយកការសរសើររបស់ពួកគេនៅពេលឆ្លើយសំណួរណាមួយដែលពួកគេអាចមាននិងធ្វើសេចក្តីថ្លែងការណ៍ណាមួយដែលពួកគេចង់បាន។ របបន្ធ

[Paulette Van der Kloot]: حسنًا، أولاً، تهانينا. نعم، لا يزال هناك الكثير من العمل، ولكننا ممتنون لها كثيرًا على ذلك. أعتقد أن أكثر ما أعجبني عندما قرأت التقرير هو الجزء الذي تحدثنا فيه عن الثقافة المدرسية. وهذا يجعلني فخورا جدا. كما تعلم، عندما نقول أنك تعلم، لدينا أفضل الطلاب ونحن نقدرهم ونحتفل بتنوعهم ونجعلهم يشعرون بالشمولية. من الجيد أن نعرف أن مدرستنا سترحب قريبًا بشخص جديد في مدرستنا لم يأت إلى مدرستنا من قبل. لأن هذا هو ما أردناه نحن أعضاء لجنة المدرسة لسنوات. نحن ممتنون جدا. هذا التحذير جيد وقد ساهم التعاون الحالي بين المدرستين بشكل كبير في حل هذه المشكلة. نريد أن يتم الاعتراف بكل طالب بتنوعه، وأن يتم الاحتفال به ورعايته كل يوم. عندما رأيت ذلك، أدركت أن هناك الكثير مما يمكن قوله ونصائح، لكنها كانت نتيجة رائعة وكنت ممتنًا لها جدًا.

[John Perella]: شكرا لك لو أستطيع أن أقول بضع كلمات. كما تعلمون، هناك أربعة منا الليلة لسماع هذا. تهانينا. ولكن في الواقع، هذه عطلة حقيقية لجميع أفراد المجتمع. من مديري المدارس إلى مديري المدارس إلى جميع المعلمين وحتى الطلاب أنفسهم. ولهذا السبب نحن فخورون بالتعاون بيننا جميعًا وبنجاح طلابنا في هذا التقرير. مرة أخرى، نحن سعداء وفخورون بوجودنا هنا، ولكن من الواضح أن هذا شيء يجب إظهاره للجميع في مجتمع المدرسة. لكن شكرا جزيلا لك. أوركون

[John Falco]: السيدة كونها

[Ann Marie Cugno]: في الأساس، هذا ما قاله زملائي. أريد فقط أن أهنئ كل شخص أعرفه. دكتور بيريلا، كما قلت، هناك العديد من الأشخاص الذين يقفون خلفك، والجميع فقط هم الذين يمكنهم المساهمة. أعلم أن هناك الكثير من الأشخاص المتورطين في هذا. كآباء، نحن ندفع أنفسنا باستمرار لرفع المستوى أعلى وأعلى. ولكن كوالد، أشعر بالارتياح عندما أعرف أن طفلي يتعلم. لديهم جو حيث تعلم أنه يمكنك التحدث إلى شخص ما، وهو جو رائع. لذا أشكركم جميعًا على عملكم وكل من شارك فيه. أوركون

[John Falco]: هذا سوف يفعل. يدخل. كن بصحة جيدة.

[Erin DiBenedetto]: صباح الخير شكرا للزيارة. لذلك أعلم أنني سأتحمل المسؤولية عندما تسوء الأمور، وأريدكم أن تتحملوا المسؤولية عندما تسير الأمور على ما يرام. وهذا إنجاز كبير لنظامنا المدرسي. لقد قرأت التوصيات وسيتم تجهيز بعض المشاريع الإنشائية وإصلاحها لأن الإدارة كتبتها باللونين الأبيض والأسود. لا يزال يتعين علينا العمل معًا على الطريق، لكننا قمنا بعمل جيد جدًا. لقد قمت بعمل عظيم. عملت لسنوات عديدة. تبدو المدرسة كما كانت في يوم وصولهم، لكنها كانت سنة من التحضير، سنة بعد سنة. إذن، أنت بالفعل في منتصف الطريق. تنفس واستمتع بانتصارك. لقد قمت بعمل عظيم. أنا فخور بكم جميعًا وفخور بأن أكون جزءًا من هذا المجتمع. شكرا على كل ما تبذلونه من العمل.

[George Scarpelli]: السيد اسمحوا لي أن أذكر زملائي مرة أخرى. لقد تأخر بات، لذا أنتم جميعًا تستحقون ذلك. كل ما نحتاجه هو أن تكون قادرًا على المشي في الشوارع والتحدث مع الناس، الأمر يتعلق باختيار مدرسة وتحدث والديك إلينا، أوه، هل تعلم؟ آمل أن تكون المدرسة أصغر. أتمنى أن يكون هذا هو الحال، كما تعلمون، وأنا أعلم، وآمل، وآمل أن يكون لدينا لون مختلف أو شيء مضحك قادم. عندما أخبرتهم أنه ليس هو خارجيا هو نبض القلب. إن ما تفعله كل يوم يعزز ما نحاول القيام به ويظهر للجميع أن هذا مكان جيد للتعلم. تهانينا مرة أخرى، لقد كان الأمر مثيرًا للاهتمام حقًا. شكراً جزيلاً. أنت تجعلنا جميلين.

[Robert Skerry]: لذا، سيد ستروبيري، لقد قرأت بعض التقارير التي قدمتها لك في المنتدى، ولكن أود أن أشكرك مرة أخرى على مساعدتك. ونيك، جون، هايدي، كان جميلا أن نرى المعلم يأتي. وكما في الأعوام السابقة، فإن محاولة فهمها أشبه بنزع مسمار. لكننا نأمل أن يعودوا تحت قيادتنا إلى الكلية ويقولون إنهم في حالة جيدة. وهذا انعكاس حقيقي لما لدينا في ميدفورد وفريق قيادتنا. أود أن أشكر جميع الأشخاص والمشاركين وآمل أن نتمكن من مواصلة القيام بعمل جيد في المستقبل.

[Paulette Van der Kloot]: لا أعتقد أن هذا تم إعلانه للطلاب، أليس كذلك؟

[John Perella]: لا، هذا ليس صحيحا.

[Paulette Van der Kloot]: لذلك كنت أتساءل عما إذا كان بإمكاننا القيام بشيء ممتع في المدرسة مع جميع المعلمين والإداريين والأطفال للاحتفال وربما إنفاق بضعة دولارات. ليس لدي أي فكرة، ولكن يبدو موحية. أود أن أشجع مدير المدرسة على جمع أموال إضافية يمكن استخدامها للحصول على مدرسة ثانوية معتمدة يمكن لأي شخص الالتحاق بها.

[Ann Marie Cugno]: أريد فقط أن أقول، أريد أن أقول إنه يعلم أن هذا قد حدث، لكنني لا أعرف ما إذا كان سيأتي يوم آخر، ولكن عادةً ما يكون للأطفال يومًا سعيدًا أو يومًا أو شيء من هذا القبيل. بينما يكون جميع الطلاب في هذه البيئة، ربما يمكننا إعداد شيء خاص لهم. أريد فقط أن رميها بعيدا. لكني أريد أيضًا أن أقول إنني أريد فقط إنشاء شيء عشوائي. يجب أن أقول أن هذا العام كان ممتعًا حقًا. اخرج واستمع إلى والديك. كان والداي يخبرانني دائمًا ماذا ستفعل بهذه المدرسة المهنية؟ كما تعلمون، كل الطلاب الذين يذهبون إلى هناك ونفقدهم، لماذا لا نجرب هذا البرنامج؟ أستطيع أن أقول بصراحة أنني غادرت في نهاية هذا الأسبوع. من الجميل أن تسمع أولياء الأمور يقولون إنك تعلم أن ابني سيكون VOLK أو ابنتي ستكون VOLK وأنهم جميعًا طلاب هذا العام. لا أعرف كم هو رائع أو كيف تغيرت الأمور منذ أن انتشرت هذه الشائعات في كل مكان. كما تعلمون، نحن نحاول تدمير الحياة المهنية أو نحاول تدمير الحياة المهنية، وفي النهاية يكتشف الناس ذلك. نحن لا نحاول التخلص من أي شيء، نحن ببساطة نعمل على التحسين ونمنح طلابنا أفضل الفرص الممكنة. ولهذا السبب أضيف أن طلابنا المحترفين يدرسون اللغات بدلاً من الفصول الليلية لأن معظمهم قد ذهبوا بالفعل إلى الكلية. الآن تراجع وقل نعم، أليس كذلك؟ لا أعرف. قالت زميلتي إيرين: "لقد كان جهدًا وعامًا من الإنتاج، لكنه أتى بثماره في النهاية وأنا فخور جدًا بذلك. شكرًا لك، شكرًا لك".

[Paulette Van der Kloot]: السيد فالكو. أريد أيضًا أن أقول إنه يجب أن نعقد اجتماعًا للجنة الفرعية للعلاقات العامة. أعتقد أنه جزء منه، إنه جزء منه. نريد أن نتأكد من أن المجتمع بأكمله يفهم ما يقال هنا. أعتقد أن تاريخنا المقترح هو 14 مايو. هذا صحيح؟

[Roy Belson]: 14 أنا؟

[Paulette Van der Kloot]: مُطْلَقاً.

[Roy Belson]: كما تعلم، لدينا الكثير من العمل لنقوم به، لكن لدي بعض الاقتراحات لموعدنا اليوم. الأفضل. تحقق من القائمة الكاملة للتواريخ وسيكون لديك الكثير للاختيار من بينها. أريد التأكد من أننا نتحسن.

[Robert Skerry]: هذا صحيح. هذا صحيح. سوف نتحسن.

[Roy Belson]: لدينا عدة أيام مفتوحة كل شهر في شهر مايو، وآمل أن يتمكن الجميع من الحضور.

[John Perella]: أستطيع أن أضيف شيئا هنا. أحب فكرة الاحتفال مع الطلاب. ويرجع ذلك أساسًا إلى أن الشخص الذي يقوم بالإبلاغ فعليًا هو طالب. عندما تتاح لك الفرصة للتعمق أكثر، سترى أن طلابنا هم ما يجعلنا ما نحن عليه. في كثير من النواحي، يعد هذا نوعًا من الكليشيهات. وأيضًا، عندما تنظر إلى هذا التقرير، سترى أنهم يهتمون بكيفية إدراك الطلاب لعملنا، وكيفية استجابتهم للمعلمين وكيفية تواصلهم. ثقافيًا، نظرًا لأن لدينا بعضًا من أفضل الطلاب، أعتقد أن لدينا أفضل الطلاب في الولاية. وأوافق أيضًا على أن لدينا أفضل المعلمين في الولاية. أعتقد أن مجلس إدارة المدرسة دعمنا حقًا وجعل هذا ممكنًا. مرة أخرى، هذا تعاون كامل.

[Roy Belson]: شكرا لك وكمكافأة لكم جميعًا، فإنهم يدعونك للانضمام إلى الكرة. كل ما عليك فعله هو تحديد موعد. أقترح عليك تناوله من الساعة 12 ظهرًا إلى الساعة 6 مساءً.

[John Falco]: إذا كان بإمكاني إضافة أي شيء، تهانينا لكم جميعًا وللفريق بأكمله. أحسنت، مذهل. هناك الكثير من الأشياء المثيرة التي تحدث في مدارس ميدفورد العامة وهذه واحدة منها. أحسنت، مذهل. وأنا أتفق مع جميع زملائي، وهذا عمل جيد.

[George Scarpelli]: هايدي تعبت من كل شيء.

[John Falco]: حسنًا، بناءً على طلب ديبيليتو، تم قبول التقرير وتقديمه. الجميع متفقون؟ هل الجميع ضدها؟ لقد تم قبول هذا التقرير وحفظه في الأرشيف. العنصر التالي هو طلب التبرع من مؤسسة سيلفيو سيرا لمدرسة ميدفورد الثانوية. عزيزي السيد الرئيس، السيد الرئيس.

[Roy Belson]: هذا الرئيس هو مدرب كرة القدم لدينا، جيسون ناسيمنتو. جيسون هنا ليراها الجميع. بالمناسبة، في العام المقبل وعدنا أنه لن يكون هناك موسم نمو. هل هذا هو رئيس اتحاد الكرة؟ ثم يوم آخر لقد تلقينا شيكًا بمبلغ 3000 دولار من مؤسسة سيلفيا أولا لاستخدامه في تحسين برنامجنا لكرة القدم. كانت سيلفيا أوكتيللا معلمة ومديرة رياضية ومدربة مشهورة في كلية ريفير لسنوات عديدة. وضعت عائلته هذا الأساس تخليدا لذكراه. ميدفورد هو بطل هذا العام. يبلغ من العمر 49 عامًا، وهو مخضرم. كان مدرب كرة قدم في المدرسة الثانوية وقائدًا رياضيًا. لذا، سأدع جيسون وكريس يتحدثان عن كيفية تخطيطهما لاستخدام الأموال، وبعد ذلك يمكننا التصويت لقبول الأموال ونشكر مؤسسة شافو.

[Jason Nascimento]: حسنًا، أولاً وقبل كل شيء، أود أن أشكر كل من دعانا إلى هنا. هذه فرصة عظيمة بالنسبة لنا. في البداية لم أكن أعلم بوجود هذه الفرصة المميزة. لقد شعرت بسعادة غامرة عندما وصلت رسالة من مالني إلى مكتبي. ذهبنا إلى جيليت لاستلام هذه الجائزة. إنه لأمر رائع أن تكون هناك فرصة لتعليم الأطفال العمل الجاد. حتى الآن، خارج صالة الألعاب الرياضية وموسم معسكر التدريب السريري. إلخ. إنهم في حالة جيدة جدًا. على الرغم من أن الموسم لم يسير بالطريقة التي أردناها، إلا أنه لا يزال من المؤلم بالنسبة لي وللمدربين الآخرين مشاهدته. لكن الميزانية المخصصة لذلك ستكون الآن في الاتجاه الذي نتحدث عنه. شراء زي جديد وحضور العيادات والمخيمات للأطفال أمر مكلف للغاية وبعض المعدات التي سنحتاجها هذا الموسم مثيرة حقًا. تقوم مؤسسة Silvio Sello Family Foundation بعمل جيد جدًا في هذه المنحة كل عام. لقد تم منحه أربعة فرق مختلفة أرادته ويمكنها تسجيله. هذه طريقة رائعة لمواصلة إرثه المتمثل في رد الجميل للشباب وهذا ما نحن هنا من أجله. لذا شكرا لك، كريس.

[Chris Murphy]: أريد فقط أن أستمتع بما يقوله. أعمل في لجنة التنفيذ منذ حوالي 6 سنوات. لقد توليت للتو منصب الرئيس هذا العام. أعلم أن معظمكم لديه أطفال ويتبرعون بالمال لأنشطة الأطفال والفرق الرياضية. أنت تعرف مدى صعوبة الحصول على تبرعات وتبرعات بهذا الحجم. وهذا يساعدنا كثيرًا حقًا. لدينا زي موحد، نرتديه منذ 6 سنوات. اشتراها نادي أوستر. متوسط ​​عمر الزي هو 4 إلى 5 سنوات. لذلك سيكون من الجيد أن نفعل شيئا حيال ذلك. كما تعلمون، فهو يتحدث أيضًا عن العثور على شيء يمكن أن يساعدك. خذ برنامجنا إلى المستوى التالي. لذلك، نحن متحمسون لذلك. عندما تلقيت رسالة بالبريد الإلكتروني من بوبي أوندينغ تفيد بأننا تلقينا هذا الشرف العظيم، كانت أخبارًا رائعة. شكرًا لك. أتمنى أن توافق.

[Ann Marie Cugno]: أوه، ثم قبول ذلك. سوف نوافق عليه.

[John Falco]: هذا كونيو. ومع ذلك، وجوده في الغرفة. سيدي الرئيس، هل ترغب في الحصول على هدية؟ حسنًا هذا كونيو.

[Ann Marie Cugno]: أريد فقط أن أشكرك إذا تمكنا من كتابة رسالتك. حسنا، شكرا لك. أريد أن أقول شيئا آخر. NASKADO لا أريد أن أشكرك فقط على كونك مدرب كرة القدم في المدرسة الثانوية، بل قام الفريق بعمل رائع ولا أعتقد أنني سأنسى تلك المباراة الأخيرة في عيد الشكر، ولكني أريد أيضًا أن أهنئك. ادرس موقع ما تفعله. أنت تقوم بعمل رائع ودائمًا ما أسمع الطلاب يتحدثون عن إخفاقاتك. لذلك أريد فقط أن أشكرك على ذلك.

[John Falco]: أوركون

[Paulette Van der Kloot]: وأود أيضًا أن أقول أحسنت، كان من الجيد أن نسمع من الأعلى عندما تم الاعتراف بطلابنا أيضًا كرياضيين مؤهلين تأهيلاً عاليًا. سنبذل قصارى جهدنا أيضًا لضمان عدم خصم العناصر الخاصة بك بسبب هذا التبرع الكبير. لذلك سوف نتأكد من أنها غنية كما ينبغي.

[Jason Nascimento]: أوركون

[John Falco]: بينيديتا لطيفة.

[Paulette Van der Kloot]: إذن، هل تقدمت بالفعل بطلب للحصول على هذه المنحة؟

[Jason Nascimento]: "صحيح"، سأل مالوني. لا أعرف. لقد تعرض للضرب على الفور.

[Erin DiBenedetto]: إذن هل أنتِ متفاجئة أنه فعل ذلك؟ إنها مفاجأة.

[Jason Nascimento]: نعم، إنه أمر لا يصدق.

[Erin DiBenedetto]: اليوم، لأن لدينا ميزانية محدودة والبرنامج يعمل بشكل جيد للغاية. نحن جميعا نحب الاستماع. ولكن في هذه الحالة، عندما يخرج المعلمون والإداريون ويفعلون ما في وسعهم لرد الجميل لمجتمعنا، يريد طلابنا فقط أن يقولوا شكرًا لك. استغل مالوني كل هذه الفرص وتولى زمام المبادرة. وتمثل طلابنا. لذا، أريدك أن تخبر مانوني، وقد أخبرته شخصيًا، أنني أحب رؤية المعلمين والاهتمام والجهد الذي يبذلونه لطلابهم. وهذا أمر يستحق الثناء للغاية. أوركون

[Chris Murphy]: شكرا لك ميرفي، أنت التالي. وبما أنكم هنا، أريد فقط أن أدعوكم جميعا. سنعقد حفل جمع التبرعات السنوي الكبير في 18 يونيو. هذه هي السنة الثانية عشرة لمشاركتنا في الماراثون. كانت الساعة الثالثة بعد الظهر في المدرسة الثانوية. يمكنك النزول إلى الطابق السفلي وهز الطفل. هذه واحدة من أكبر حملات جمع التبرعات لدينا ويستمتع الأطفال كثيرًا. أستطيع أن أفعل كلا الأمرين. هل نحن بحاجة للضغط؟ السيدات، إذا صح التعبير. أعلم أن جورج يمكنه القيام بخمس عمليات ضغط. أستطيع أن أفعل كلا الأمرين. لا، لا، لا. اثنين. إذن ما هو الوقت؟ رقم 18؟ 18 يونيو، 3 صباحًا. نادي رياضي.

[John Falco]: حسنًا شكرا لك سيكون المدرب ناسي ماثر محظوظا الموسم المقبل. شكرا لكونك هنا الليلة. كريس ميرفي تهانينا على تعيينك رئيسًا لاتحاد كرة القدم. شكرا السيد رئيس الرياضة سيدتي. تلقى مالوني المال. هل هناك المزيد من الأسئلة؟ حسنًا، يجب على Skerry قبول هذا العرض. السيد سكري، هل يمكنك الاتصال بي؟

[Robert Skerry]: سيتم قبول التبرع بمبلغ 3000 دولار كجزء من العرض. ضرر. كونو، بينيتو، فالكو، سكاربيل، صب.

[John Falco]: هذا صحيح. ستة أشخاص مدعومون، واحد غائب. احصل على الاعتراف. أوركون

[Roy Belson]: مثل بيليشيك العام الماضي، فزنا بلقب السوبر بول ضد مالدن. نحن جاهزون.

[John Falco]: فيما يلي توصية بالموافقة على التكلفة السنوية للدروس النهارية والمسائية في مدرسة ميدفورد الثانوية الفنية. عزيزي السيد الرئيس، السيد الرئيس.

[Roy Belson]: هذه هي عضو مجلس الإدارة وعضو اللجنة هايدي ريجيو، مديرة مدرستنا المهنية. سيبدأ بمقدمة مختصرة عن برنامج الغداء واحتفال بأحد طلابنا المتفوقين. لقد خلق حقًا شيئًا مميزًا مع معلمه. لذلك سلمتها إلى مديرتنا هايدي ريتش.

[Heidi Riccio]: شكرًا أيضًا لبيلسون واللجنة الأكاديمية. شكرا لدعوتي هنا.

[Ann Marie Cugno]: آمل، لا أعرف إذا كان هذا صحيحًا أم لا، لكنه صحيح.

[Heidi Riccio]: أعدك أن هذا صحيح، أعدك. كل شيء على ما يرام لذا، باقة اليوم تهمك. أول شيء يدعو للقلق: توسيع أو ربط برامجنا المسائية مع المدارس التجارية. كما تعلمون، كان لدينا برنامج مسائي ناجح ولست متأكدًا متى سينتهي، لكنه انتهى في مرحلة ما ونعتقد أن طلابنا يستحقون تعليمًا ميسور التكلفة. لذلك بدلاً من الذهاب إلى مدرستنا، ليس لدى طلابنا أي سبب لعدم مواصلة تعليمهم. تلقى تعليمه المسائي في مدرسة ميدفورد المهنية. بالإضافة إلى ذلك، فهو يخدم المجتمع بأكمله، حيث سيستفيد العديد من رجال الأعمال في مجتمع ميدفورد من المرافق التعليمية اللازمة للحفاظ على تراخيصهم. وفي العام المقبل سنبدأ بتقديم دورات متنوعة. نحن نحددها. بهذه الطريقة يمكننا توسيع البرنامج. كما تعلم، في كل مرة تقوم فيها بتشغيل برنامج ما، قم بذلك ببطء وتدريجي وتأكد من إزالة أي أخطاء. لقد حصلنا على برنامج ناجح للهندسة الكهربائية في كلية جولد العام الماضي، ولكن تم إنهاء العقد ونحن نلتحق بمدرسة تجارية أخرى. الشمال، لذلك نأمل أن يكون لدينا مدرستنا الكهربائية الخاصة في مدرسة ميدفورد للتكنولوجيا المهنية، بالإضافة إلى مدرسة التجميل التي سيكون لديها برنامج ترخيص مستحضرات التجميل بدوام كامل لمدة 100 ساعة وبرنامج مانيكير لمدة 100 ساعة. نحن نغطي أيضًا العديد من الأنواع الأخرى بما في ذلك اللحام والصلب. كما نعلم جميعًا، تعتبر الصفائح المعدنية متطلبًا لجميع المهن في صناعة البناء للحصول على شهادة الفولاذ، وهناك وقت طويل للحصول على هذا الترخيص. ولذلك، نريد أيضًا الاستمرار في القيام بذلك. هذا للتدريب المسائي أتساءل عما إذا كان لديك أي أسئلة حول التدريب المسائي؟

[George Scarpelli]: هذا صحيح. أحسنت. النساء ريكو، أعتقد أن هذا ما قلته عندما تحدث صديق لي يعمل في كلية لا لا لايمبانس عن مدرسة مهنية يمكن لطلاب الصف الثامن الالتحاق بها والاهتمام بالتعليم المهني لدينا. وفقط للمبتدئين لتعلم القليل عن البرمجة والمشاركة فيها بشكل أكبر. هل ستغطي التكاليف الثانوية راتب المعلم والمعدات اللازمة وتكاليف الصيانة؟

[Heidi Riccio]: بالضبط. عادة، عندما تعود إلى مدرسة ليلية، قد يكون ذلك بمثابة خسارة بعض الشيء في السنوات الثلاث الأولى، لكنه بالتأكيد استثمار تقوم به كجزء من التزامك طويل الأمد بالمدرسة الليلية. لذلك قد يكون هناك المزيد من الخسائر التي يتم تسجيلها بشكل واضح، ولكن الهدف هو أن يكونوا مستقلين.

[George Scarpelli]: حسنًا، إذا نظرت إلى أفضل المدارس المهنية في المنطقة، أعتقد أن لديهم ليس فقط برامج رائعة للمدارس الثانوية، ولكن لديهم أيضًا فصول ليلية رائعة. لذا، مرة أخرى، تهانينا لك وتهانينا لك على المضي قدمًا بنا. شكرًا لك.

[John Falco]: اتفاقية مستوى الخدمة ។

[Ann Marie Cugno]: بشكل عام، شكرا لك. شكرا لك شكرا لك وهذا ما كنا نسعى لتحقيقه منذ فترة طويلة. أنا سعيد جدًا بهذا. لقد مر الكثير من الوقت. طريقة تقديمه. طريقة تقديمه. أنا حقا لا أستطيع أن أظهر لك كم أحب ذلك. أود أن أسأل، وأنا أعلم أنه بعد المدرسة، أكثر في المساء. مرة أخرى، أعلم أنه يمكننا التحدث عن شيء ما خلال الصيف، ربما للطالب الذي قد يكون مهتمًا، أو حتى عن شيء ما خلال العام الدراسي قدر الإمكان. من الواضح أن هذا لم يحدث أبدًا، وأعلم أنه عندما تحدثنا عن هذا من قبل، لم يحقق أي أموال أبدًا. وهذا يخلق حقًا منصة لجلب المزيد من العيون والآذان إلى وظائفنا المدرسية حتى تتاح لجميع الطلاب الفرصة لرؤية ما نقدمه. تهانينا الصادقة لكم جميعًا ولجميع المعلمين المشاركين، لقد مر وقت طويل وأنا سعيد للغاية. شكراً جزيلاً.

[John Falco]: استير ك. بن ديت.

[Erin DiBenedetto]: تجدر الإشارة إلى أن هذه الدورات المسائية مخصصة فقط للطلبة المتخرجين من معظم المدارس الثانوية المهنية وغيرهم من خريجي المدارس الثانوية الراغبين في مواصلة دراستهم. الترخيص الخاص بك أو ملء الطلب. هل أنا على حق؟

[Heidi Riccio]: بالضبط. الأمر نفسه ينطبق على طلاب المدارس الثانوية الجدد في ميدفورد وأماكن أخرى، وكذلك العمال الحاليين الذين يتعين عليهم مواصلة دراستهم، أو تخرجنا قبل عامين وتقدمنا ​​بطلب للحصول على مساعدة مالية. إنهم يحصلون على قروض ولكنهم لا يتلقون مساعدات مالية لأنهم لا يحملون شهادة جامعية. لذلك، فإن القدرة على صيانة هذه الدورة ودفع تكاليفها أمر مكلف للغاية. غالبًا ما تقدم المدارس المهنية دروسًا مسائية، حيث يتم تخصيص 50 إلى 75٪ من الفصول المدرسية لركوب الدراجات. لذا فهي حقًا مرتين. لذلك لدينا برنامج التعليم المستمر المسائي. نأمل أن يتم تنفيذ هذا البرنامج حتى نتمكن بحلول شهر يناير من تقديم دورات مكثفة لطلاب المدارس الثانوية وحتى المجتمع بأكمله. كما تعلمون، يبدو الأمر وكأنه درس ممتع، وربما درسًا، لكنه يركز حقًا على تزويد هؤلاء الطلاب بالتدريب الذي يحتاجونه بسعر مناسب. الجزء الثاني من البرنامج هو متصفح صيفي لمن يدخلون الصف الثامن. لهذا السبب، تتلقى استمارة التسجيل. قمنا بتوظيف 30 طالبًا من مدرستين ثانويتين في ميدفورد. لقد تلقينا الكثير من المكالمات. إنهم يريدون قبول بطاقات الائتمان، لذلك لم أقل ذلك. ولكن أي مساعدة بشأن هذه المسألة سيكون موضع تقدير كبير. لأنني أعلم أن الجميع يستخدم بطاقات الائتمان هذه الأيام. لكننا وضعنا 5 أو 6 خطط مختلفة. دع طلاب الصف الثامن يأتون إلى 8 مدارس مهنية مع العلم أننا نعمل في المدارس الثانوية والدورة مدمجة بشكل واضح في المدرسة الثانوية، ولكن لا يزال لديهم الفرص والخيارات. نحن نستخدم هذا كوسيلة للترويج لبرنامجنا.

[John Falco]: إذا كان بإمكاني أن أضيف بسرعة، أعلم أن أبي عمل على هذه القطعة. نأمل أن يحدث هذا قريبا. لذلك يستمر.

[Paulette Van der Kloot]: أبيض

[John Falco]: نحن نعمل على ذلك، لذلك سيكون هنا قريبا. شكرا لك سيدة فان داكر، هل لديك أي أسئلة؟

[Paulette Van der Kloot]: هذا صحيح. مهلا، هل يمكنك توضيح المزيد؟ لقد قلت أننا قمنا بتجنيد 30 طالبًا من كل مدرسة. هل تلقوا هذه المعلومات بالضبط؟

[Heidi Riccio]: أنا لا أقوم بتجنيدهم حقًا لأنه من الواضح أنني لا أعرف الطلاب ولسنا بحاجة إلى توظيفهم مباشرة. وما نفعله هو الحفاظ على تكافؤ الفرص في مدرستين ابتدائيتين، حيث تضم كل منهما 30 مكانًا لمدرستين ثانويتين.

[Paulette Van der Kloot]: فهل هذا يعطى لجميع الطلاب؟

[Heidi Riccio]: أعلم أنه تم نشره، وأعلم أن بول ديليفا نشره على صفحته على فيسبوك وحسابه على تويتر، لذا أعلم أنه تم نشره علنًا. سيتم دفع الفائدة مباشرة إلى مستشار المدرسة. يجب أن يوافق الآباء على ذلك لأنه ذو قيمة. ما أعنيه هو أنهم لا يستطيعون الانخراط في الانضباط والاجتهاد. لأننا نريد التأكد من أن هذا الطفل آمن حقًا لاستخدام الجهاز.

[Paulette Van der Kloot]: حسنًا شكرا لمزيد من التوضيح. بالتأكيد. إذن الحد الأقصى لعدد الطلاب الذين تريد قبولهم هو 60؟ نعم هذا العام.

[SPEAKER_00]: إنه شخصية.

[Paulette Van der Kloot]: أشير إلى طلاب السنة الأولى الذين يتم تدريسهم حاليا من قبل موظفينا.

[Heidi Riccio]: نريد تعزيز هذا المنصب مثل أي دور آخر ونأمل أن يقوم فريقنا الحالي بذلك. إذا لم يكن الأمر كذلك، فسوف نتصل بموظفي مدرسة ميدفورد العامة الحاليين.

[Paulette Van der Kloot]: حسنًا وهذه أيضًا مشكلة أواجهها مع صلاة العشاء. هل تعتقد أنه سيكون فريقنا أو الفريق الذي قمنا بتعيينه خصيصًا لتشغيل البرنامج الليلة؟

[Heidi Riccio]: إنه مزيج من الاثنين لأنه إذا كان لديك ترخيص تدريس بموجب الفصل 74، فهو ليس مثل ترخيص تعليم الكبار. ولذلك، فإنهم بحاجة إلى الحصول على شهادة ثنائية العامل في مجالات معينة. لذا، إذا كان الأمر كذلك، فنحن نريد حقًا توظيف العمال الحاليين لأننا نعرفهم ويعرفون المجتمع، ولكننا نحتاج إلى توفير المعلومات للتأكد من أنهم مؤهلون.

[Paulette Van der Kloot]: الآن، عندما أذهب إلى التدريب المهني ليلاً، أشعر وكأنني أرى الكثير من السيارات. لقد فوجئت قليلاً عندما تقاعد جولد. هل هذا بسبب نقص الطلاب أم يمكنك مساعدتنا في فهم ذلك بشكل أفضل؟

[Heidi Riccio]: بالنسبة للبرامج الثلاثة الأخرى، يستخدمون مدرسة تجارية مختلفة، لذا فإن ذلك أمر منطقي بالنسبة لهم. هناك عقد للمنزل. لذلك ليست هناك حاجة لأي سبب آخر سوى تقليص الموقف.

[Paulette Van der Kloot]: وهذا ليس بنفس القدر من الإمكانات الموجودة هنا.

[Heidi Riccio]: بالضبط. نعتقد أن هناك قوة بشرية كافية في المجتمع لدعم هذا البرنامج.

[John Falco]: شكرا لزوجته

[Erin DiBenedetto]: العديد من أسئلتي تتعلق بالموظفين المسؤولين عن تنظيم الملهى الليلي. سؤال آخر: كيفية حساب السعر؟ أريد فقط التأكد من تحسن صيانة المعدات لطلابنا بسبب هذه التكاليف والاستخدام. آمل فقط أن يتم إرجاع بعض الأموال إذا كان هناك ربح. في البداية كنت أعرف أنها ليست مربحة، ولكن عندما أصبحت مربحة، استثمرنا تلك الأموال في مدرسة مهنية لرعايتها. كل شيء جديد وإذا تم استخدامه بشكل متكرر، فنحن بحاجة للتأكد من أنه يدوم لفترة أطول. هذا هو قلقي.

[Heidi Riccio]: شكرا لاهتمامك المشروع. لهذا السبب، تتطلب معظم المدارس المهنية، باستثناء جولت، دائمًا برنامج توظيف في الموقع. إذا كانت هناك مشكلات في الخدمة أو مشكلات في الخدمة. هذا هو حيي القديم. لدينا في الواقع المزيد من التحكم عندما نفتح ولا يوجد بائع خارجي لإرشادك. حول من سيقوم بتدريس الفصول وكيفية صيانة المعدات. من الواضح أننا نريد أن نرى إعادة استثمار الموارد في برامج دعم الطلاب الخارجية. أعني أن هدفنا هو التأكد من تميز الطلاب في هذا اليوم لأن هذا هو هدفنا الرئيسي. ولكنها أيضًا ليست جيدة للمجموعات غير النشطة. أعني أن الكثير من الفرق تريد أن تكون أكثر نشاطًا مما هي عليه الآن.

[Erin DiBenedetto]: لذا، من خلال الذهاب إلى المدير، بمجرد معرفة حصة إيرادات هذه البرامج، يمكننا إنفاق الكثير من المال للحفاظ على المبلغ الضخم من المال الذي يأتي إلى مدرستنا المهنية، ليس فقط للحفاظ على البرامج الأخرى، ولكن أيضًا للترويج لبرامج أخرى.

[Roy Belson]: المدارس المهنية لديها حسابات منتظمة. لقد تم تعيينه. الهدف هو خصم الدفعات الشهرية وإعادتها إلى هذه الحسابات واستثمار الفائض عند وصوله. وهذا من شأنه أن يتجاوز قدرات هذا النوع بالذات من جمع الأموال، وأقل من مخصصات الميزانية التي يمكننا تخصيصها لتحسين أنفسنا أو رأس المال الذي يمكننا تحمله.

[Erin DiBenedetto]: أوركون

[John Falco]: دون دوسينا هل لديك أسئلة؟

[Ann Marie Cugno]: لا، أنا مستعد، شكرا لك.

[John Falco]: السيد ريكو، شكرا جزيلا لك. هذه حركة عظيمة. أعلم أن هذا هو ما كنا نبحث عنه لفترة من الوقت. لذلك من الجميل حقًا أن نرى ذلك هنا. شكراً جزيلاً. فيما يتعلق باقتراح السيدة سكانابيلي بالموافقة على دروس نهارية ومسائية إضافية في مدرسة ميدفورد الثانوية الفنية. الجميع متفقون؟ هذا صحيح. تمت الموافقة على الاقتراح. الموضوع التالي هو تقرير عن برامج الروبوتات في مدرسة ميدفورد الثانوية الفنية. وضع

[Heidi Riccio]: សូមអរគុណ ខ្ញុំក៏ចង់ហៅគ្រូអេឡិចត្រូនិចអេឡិចត្រូនិចរបស់អ្នកធ្វើត្រងសំប៉ែតអ្នកមាននិងហិនទ័រ Raymond ដែលជាសមាជិកជាន់ខ្ពស់នៃកម្មវិធីអគ្គិសនី។ ខ្ញុំពិតជាបានអានស្គ្រីបព្រោះវាមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងការឱ្យពួកគេនិយាយព្រោះពួកគេដឹងច្រើនជាងខ្ញុំព្រោះពួកគេបានឆ្លងកាត់វា។ អ្នកនករង Raymond ថ្មីៗនេះត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងទស្សនាវដ្តីនៃការចែកចាយបច្ចេកទេសខែមេសាហើយខ្ញុំគិតថាអ្នករាល់គ្នាមានច្បាប់ចម្លង។ នេះគឺជាការបោះពុម្ពផ្សាយជាតិ។ នាងហិនទ័រដែលជាសមាជិកជាន់ខ្ពស់ក្នុងកម្មវិធីអគ្គិសនីនៅវិទ្យាល័យបច្ចេកទេសវិទ្យាល័យ Medford បានចាប់ផ្តើមទទួលយកការសរសេរកូដនៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះហើយស្ម័គ្រចិត្តធ្វើជាវិស្វករផ្នែកទន់។ ដូច្នេះគាត់ចាប់ផ្តើមស្វែងរកមធ្យោបាយល្អប្រសើរជាងមុនក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយអ្នកមានស្រាប់។ អ្នកបង្ហាត់ឆ្គងដ៏សំបូរបែបដែលជាគ្រូបង្រករគ្រូបង្រករអគ្គិសនីកំពុងឈប់សម្រាកព្រោះគាត់មានជំងឺមហារីកដ៏កម្រ។ ធ្វើការជាមួយលោកសំគ្រីស្ទីវិស្វករកម្មវិធីនិងគ្រូបច្ចេកទេសថ្មីរបស់យើងបានរៀនពីរបៀបធ្វើក្រមនិងអភិវឌ្ឍកម្មវិធីសូហ្វវែរដែលគ្រប់គ្រងកុំព្យូទ័រថេប្លេតអេឡិចត្រូនិចពីចម្ងាយពីកុំព្យូទ័រនៅផ្ទះរបស់អ្នកមានទ្រព្យសម្បត្ដិ។ បន្ទាប់មកគាត់បានសាងសង់ឧបករណ៍មួយដែលមានជំនួយពីកម្មវិធីប្រឌិតដែកមួយដែលមានចល័តហើយអាចរុករកបានក្រុមហ៊ុន Suities ការិយាល័យដូច្នេះលោក Coogio អាចបង្រៀនសិស្សអំពីអគ្គីសនីនៅផ្ទះ។ នាងហិនទ័របានចូលរួមក្នុងការប្រកួតប្រជែងរបស់រដ្ឋជំនាញបានធ្វើទស្សនកិច្ចនៅបូស្តុន.comហើយនឹងធ្វើទស្សនកិច្ចនៅ Irobot កាលពីខែឧសភា។ នាងហិនទ័រនឹងបង្ហាញខ្លួននៅលើប៉ុស្តិ៍ 7 ព័ត៌មាននាពេលអនាគតដ៏ខ្លីខាងមុខនេះ។ នាងហិនទ័រចាប់អារម្មណ៍នឹងមនុស្សយន្តនៅឆ្នាំក្រោយដោយសារតែភាពជាដៃគូជាមួយក្រុមហ៊ុន Microsoft ដែលមានគោលបំណងបង្រៀនសិស្សអំពីវិទ្យាសាស្ត្រកុំព្យូទ័រតាមរយៈកម្មវិធីវិស្វកម្មថ្មីតាមរយៈកម្មវិធីវិស្វកម្មថ្មី។ ចំណេះដឹងអំពីអគ្គិសនីនឹងបម្រើគោលដៅសិក្សានាពេលអនាគតរបស់អ្នកឱ្យបានល្អ។ ខាងក្រោមនេះខ្ញុំបានភ្ជាប់អត្ថបទរហូតមកដល់ពេលនេះ។ វិទ្យាស្ថានដុនដាបដែលរៀបចំកិច្ចប្រជុំកំពូលដើមក៏ជួយដល់គាត់ដែរ។ នេះគឺជាសន្និសីទជាតិប្រចាំឆ្នាំសម្រាប់អ្នកជំនាញផ្នែកដំបូង។ គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ដោយស្នាដៃរបស់សម្តីសម្បូរបែបនិងនាងហិនទ័រ Raymond ពួកគេបានសួរថាតើពួកគេអាចធ្វើបានដែរឬទេ វាគ្មិនសំខាន់ៗដូច្នេះពួកគេនឹងប្រាប់រឿងរ៉ាវរបស់ពួកគេនៅខែវិច្ឆិកានិងខែវិច្ឆិកាឆ្នាំក្រោយពួកគេនឹងចែករំលែករឿងរ៉ាវរបស់ពួកគេនៅចំពោះមុខមនុស្ស 1.300 នាក់។ ដូច្នេះខ្ញុំនឹងឱ្យពួកគេនិយាយ។ រហនរៃប

[SPEAKER_00]: ខ្ញុំសូមថ្លែងអំណរគុណចំពោះអ្នកទាំងអស់គ្នាដែលបានអនុញ្ញាតឱ្យខ្ញុំនិយាយនៅទីនេះយប់នេះហើយវាបានក្លាយជាល្ងាចដ៏អស្ចារ្យរហូតមកដល់ពេលនេះ។ បន្ទាប់មកនៅដើមឆ្នាំសិក្សាខ្ញុំបានដឹងអំពីកម្មវិធីថ្មីមួយដែលពួកគេទើបតែបានបន្ថែមទៅសាលាពាណិជ្ជកម្មដែលជារ៉ូបូតហើយខ្ញុំតែងតែចូលចិត្តបច្ចេកវិទ្យា។ ប៉ុន្តែមុនឆ្នាំនេះរឿងតែមួយគត់ដែលខ្ញុំពិតជាបានធ្វើជាមួយនឹងបច្ចេកវិទ្យាសំណង់គឺដំណើរការលើកុំព្យូទ័ររបស់ខ្ញុំហើយសាងសង់វា។ នៅពេលដែលខ្ញុំបានធ្វើខ្ញុំបានដឹងថានេះគឺជាអ្វីដែលខ្ញុំចង់ធ្វើជាមួយនឹងជីវិតរបស់ខ្ញុំ។ បន្ទាប់មកនៅពេលដែលខ្ញុំបានឃើញហាងបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈថ្មីខ្ញុំដឹងថាខ្ញុំត្រូវតែសហការជាមួយគ្រូនិងចិញ្ចឹមបីបាច់ស្នេហានិងចំណង់ចំណូលចិត្តរបស់ខ្ញុំ។ ដូច្នេះដោយលោក Cormier បានបាត់អស់រយៈពេលមួយឆ្នាំកន្លះហើយសេចក្តីស្រឡាញ់របស់គាត់ចំពោះការបង្រៀនខ្ញុំដឹងថាខ្ញុំចង់ត្រឡប់មកថ្នាក់រៀនវិញ។ ដូច្នេះខ្ញុំបានបង្កើតគំនិតនេះ: តោះយើងប្រើវេនខេមហើយគ្រប់គ្រងវាយ៉ាងម៉េច។ យើងមិនដឹងពីរបៀបធ្វើវានៅឡើយទេប៉ុន្តែឥឡូវនេះយើងគ្រាន់តែគ្រប់គ្រងវាដូច្នេះវាអាចមើលទៅឆ្វេងនិងទៅខាងស្តាំហើយមើលថ្នាក់រៀនពីខាងក្នុងផ្ទះដូច្នេះវាអាចបង្រៀនយើងហើយនៅតែមានអារម្មណ៍ថាវាជាផ្នែកនៃថ្នាក់រៀន។ ដូច្នេះខ្ញុំមិនបានគិតច្រើនពេកអំពីវាទេនៅពេលនោះ។ ខ្ញុំចូលចិត្តគំនិតនេះខ្ញុំចាប់អារម្មណ៍វាប៉ុន្តែនិយាយដោយស្មោះត្រង់ខ្ញុំមិនដឹងថាតើខ្ញុំអាចធ្វើវាបានទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំបានទៅហាងរ៉ូបូតហើយបានស្នើសុំគ្រូឱ្យជួយហើយគាត់បានធានាខ្ញុំថាគម្រោងនេះអាចបញ្ចប់បាន។ ដូច្នេះសម្រាប់រយៈពេល 8 សប្តាហ៍បន្ទាប់ខ្ញុំបានព្យាយាមហើយបានសាងសង់ Richbot 3000 នេះ។ នេះតម្រូវឱ្យមានការជំនុំជម្រះនិងកំហុសជាច្រើន។ ឧទាហរណ៍ប្រសិនបើគាត់ត្រូវការជំនួយផ្សេងទៀតនៅក្នុងហាងសាលាវិជ្ជាជីវៈរ៉ូបូតនេះដូចដែលអ្នកអាចមើលឃើញនៅក្នុងរូបថតនៅលើគម្របទស្សនាវដ្តីមួយនៅខាងស្តាំបង្គោលនោះមិនមាននៅក្នុងកន្លែងភ្នែកទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំបានបើកឡានជុំវិញមើលកូនគោរបស់អ្នករាល់គ្នាប៉ុន្តែវាពិតជាមិនដំណើរការទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំបានទៅហាងហ្កាវាវហើយសួរថា: តើវាដូចជាការផ្សារដែកនៃជួរឈរខ្លះនៅនឹងកន្លែង។ ខ្ញុំពិតជាមិនដឹងថាយើងអាចប្រើអ្វីដើម្បីលើកវាបានទេប៉ុន្តែពីរបីថ្ងៃបានកន្លងផុតទៅហើយបានត្រឡប់មកវិញជាមួយនឹងបង្គោលនេះបានបង្ហាញថាខ្ញុំអាចទៅហាងផ្សេងទៀតដែលខ្ញុំត្រូវការជំនួយនិងមួយថ្ងៃឬពីរថ្ងៃពួកគេនឹងមានអ្វីដែលខ្ញុំត្រូវការ។ វាពិតជាមានប្រយោជន៍ក្នុងការព្យាយាមបង្កើតវា។ ពិតជាគ្មានវិធីណាដែលខ្ញុំអាចធ្វើបានទេបើគ្មានសិក្ខាសាលារ៉ូបូតនិងវិស្វកម្ម។ នេះគឺជាឆ្នាំដំបូងរបស់យើងនៅទីនេះហើយរឿងធំដំបូងដែលយើងបានធ្វើនៅក្នុងហាងនេះ។ ខ្ញុំមិនអាចធ្វើបានទេបើគ្មានសិក្ខាសាលារបស់រ៉ូបូតនិយមនិងដោយគ្មានជំនួយពីសាស្រ្តាចារ្យសំគ្រីស្ទី។ ឪពុកម្តាយរបស់ខ្ញុំពិតជាជំរុញខ្ញុំ។ អ្នកបានប្រាប់ខ្ញុំឱ្យធ្វើវារាល់ថ្ងៃអ្នកដឹងទេ។ ខ្ញុំកំពុងធ្វើដំណើរទៅផ្ទះហើយខ្ញុំសប្បាយចិត្តប្រាប់អ្នកពីអ្វីដែលខ្ញុំបានបន្ថែមទៅរ៉ូបូត។ ជារៀងរាល់ថ្ងៃពួកគេរំ remind កខ្ញុំឱ្យបន្តធ្វើការយ៉ាងខ្លាំង។ ដូចដែលខ្ញុំបាននិយាយពីមុននេះបង្ហាញពីអ្វីដែលសាលាជំនាញអាចទទួលបាន។ ខ្ញុំគិតថាអ្នកមានសូវមានអ្វីដែលត្រូវនិយាយ។

[Ann Marie Cugno]: مرحبًا وشكراً لاستضافتنا هنا الليلة.

[Rich Cormio]: ទីមួយខ្ញុំសូមថ្លែងអំណរគុណដល់រដ្ឋបាលសាលាដែលអនុញ្ញាតឱ្យខ្ញុំបន្តការងាររបស់ខ្ញុំខណៈពេលដែលខ្ញុំនៅឆ្ងាយ។ ដំបូងខ្ញុំគិតថាខ្ញុំនឹងវិលត្រឡប់មកប្រទេសចិនវិញវិញនៅខែកញ្ញាប៉ុន្តែមានអ្វីមួយមិនប្រក្រតីដូច្នេះខ្ញុំបានត្រលប់មកវិញនៅថ្ងៃទី 1 ខែមករា។ វាគឺជាបទពិសោធន៍មិនគួរឱ្យជឿ។ នៅពេលខ្ញុំចេញទៅក្រៅខ្ញុំបាននិយាយជាមួយលោកណិលសុនហើយបាននិយាយថាខ្ញុំចង់សាកល្បងអ្វីដែលខុសគ្នា។ ព្យាយាមបង្រៀននៅផ្ទះ។ អ្វីដែលគាត់បានប្រាប់ខ្ញុំគឺ: ត្រឡប់ទៅផ្ទះហើយជាសះស្បើយ។ ខ្ញុំពិតជាមានអំណរគុណណាស់ដែលបានថាខ្ញុំមិនអាចធ្វើអ្វីដែលខ្ញុំបានធ្វើនៅពេលនោះនៅឆមាសទីមួយនៃឆ្នាំនេះមុនពេលខែមិថុនាឆ្នាំមុន។ នៅខែកញ្ញានិងសីហាខ្ញុំបានជួបការលំបាកដែលបណ្តាលឱ្យខ្ញុំខកខានសាលាម្តងទៀត។ ដូច្នេះខ្ញុំបាននិយាយជាមួយគ្រូអគ្គិសនីម្នាក់ទៀតឈ្មោះអាដាមបានដុតហើយសួរថាតើគាត់ចង់ឱ្យខ្ញុំបង្រៀនគាត់ពីកម្មវិធី Skype ។ យើងបញ្ជាក់ពីរឿងនេះគឺម៉ាម៉ា។ រីហ្គីជីយើងបានធ្វើវា។ យើងបានធ្វើរឿងនេះមួយរយៈហើយ។ ប៉ុន្តែដូចដែលពួកគេបាននិយាយថាវាពិបាកណាស់។ ប្រសិនបើមាននរណាម្នាក់សួរសំណួរខ្ញុំនិយាយថា: អ័ដាមតើអ្នកអាចបើកអាយផតបានទេ? យើងក្រឡេកមើលជុំវិញហើយបានឃើញកន្លែងដែលមនុស្សគ្រប់គ្នានៅ។ បន្ទាប់មកនៅយប់មួយខ្ញុំទទួលបានការហៅពីនាងហិនទ័រនិយាយថាអ្នកដឹងទេចូរយើងព្យាយាមអ្វីដែលថ្មី។ នេះក៏ជាការពិតដែរ។ ល្បឿនគឺទាបណាស់ហើយខ្ញុំកំពុងបើកបរ។ មិនមាននរណាម្នាក់នៅជុំវិញទេ។ ដ៏ធម នៅពេលយើងបញ្ចប់វាខ្ញុំពិតជាខុសហើយ។ ខ្ញុំបានត្រឡប់ទៅសាលារៀនវិញហើយ។ ដូច្នេះយើងប្រើវាតែពីរបីដងប៉ុណ្ណោះ។ ប៉ុន្តែវាជាការល្អក្នុងការប្រើ។ សម្រាប់អ្នកប្រមាញ់ធ្វើវាពិតជាអស្ចារ្យណាស់។ ខ្ញុំត្រូវអរគុណគាត់ដែលបានជួយខ្ញុំខ្លាំងណាស់ក្នុងអំឡុងពេលនៃការជាសះស្បើយរបស់ខ្ញុំ។ នៅពេលដែលខ្ញុំចាប់ផ្តើមការសិក្សានៅផ្ទះប្រពន្ធខ្ញុំបាននិយាយថាអាកប្បកិរិយារបស់ខ្ញុំនិងអ្វីៗផ្សេងទៀតបានផ្លាស់ប្តូរ។ ព្រោះនៅផ្ទះខ្ញុំស្ងួតបន្តិច។ នេះមិនងាយស្រួលទេក្នុងការធ្វើ។ មាននរណាម្នាក់បាននិយាយថាហេវាបានចំណាយពេលមួយឆ្នាំកន្លះ។ ច្បាស់ អ្នកពិតជាមិនចង់បាននោះទេហើយនោះមិនមែនជាអ្វីដែលអ្នកចង់បាននោះទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំចង់ថ្លែងអំណរគុណដល់អ្នករាល់គ្នាដែលបានជួយខ្ញុំក្នុងពេលមានជំងឺរបស់ខ្ញុំ។ ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថា 100% ម្តងទៀត។ ខ្ញុំបង្រៀនរាល់ថ្ងៃ។ ខ្ញុំសូមអរព្រះគុណព្រះរាល់ថ្ងៃចំពោះការអនុញ្ញាតឱ្យខ្ញុំត្រឡប់ក្រោយហើយធ្វើអ្វីដែលខ្ញុំស្រឡាញ់។ សូមអរគុណ សូមអរគុណច្រើន។ សូមអរគុណ របបន្ធ

[Paulette Van der Kloot]: أولاً، كورمير، أريد أن أخبرك كم هو جميل رؤيتك مرة أخرى. شكرا لك نحن سعداء بعودتك. في الواقع الآن إذا أخذت يوم إجازة واحد، اثنان، لا مكان آمن، ولا مأوى. قالوا إنها أعطتنا منظورًا جديدًا وسمحت للمدرسين بفهم أنها كانت بمثابة عين خلف رؤوسهم. الآن لديك في كل مكان. لذلك هذا مشروع كبير. الصيادين، شكرا لكم على مبادرتكم. لأنني أعتقد، كما تعلمون، أعني، عندما أفكر في الأمر، قلنا، وكما تعلمون يا أطفال، لقد قرأت بعض المقالات، ولكن الآن. ما هي الإمكانات العظيمة الموجودة عندما لا يكون هناك معلم. شكرا جزيلا على الاجتماع.

[George Scarpelli]: الحمد لله أنك معنا وأنا أقدر كل ما بذلته للعودة إلى الفصل الدراسي، لذا شكرًا لك. لكن الصيادين الخاصين بك هم قدوة لا تصدق. بالحديث عن عجائب ميدفورد، أريدك أن تعود إلى كلية إدارة الأعمال اليوم. لهذا السبب أريد أن أهنئك، لأنه يستحق الصراخ. امتلك ذلك الدافع، ذلك الحلم، ذلك الدافع، ذلك الدافع، ولا تتوقف أبدًا عن الإيمان بما تؤمن به. ذهبت إلى المنزل وأخبرت هذه القصة لابني البالغ من العمر 12 عامًا لأنها كانت لطيفة جدًا. لذلك تهانينا على النتيجة الجيدة. شكراً جزيلاً. دونا نيان.

[Ann Marie Cugno]: وأنا أتفق مع ما قاله الجميع الليلة. أولاً، تخليت عن مقعدي لكوريا. الحمد لله أنك هنا. أعلم أنه عندما أخبرتنا قبل عام ونصف، كان الأمر جديًا حقًا، هذا كل ما في الأمر. لكنك قريب وأحيانًا تعرف، من يدري؟ أعني أن الصيادين قاموا بعمل رائع. الصيادون مثل سكاربيلي وآخرون واضحون، ويظهرون بوضوح، الأطفال الطيبون أمامنا. وهو طالب مؤهل تأهيلا عاليا. أنا فخور جدًا. لا بد أن والديك سعيدان لأنك لا تعرف أي نوع من الطلاب العاديين ستكون الليلة. أنت تجعلنا فخورين جدا. كما قلت، أعلم أننا تحدثنا عن ذلك كثيرًا وكان هناك الكثير من الأشياء الرائعة. و ليلتك هي أفضل ليلة . هذه هي الأمور التي يجب توضيحها. هذه هي قصص المجتمع والأشخاص من حولنا التي نحتاج إلى سماعها. لأنني سئمت من السماع عن الأطفال السيئين، أو الأشخاص السيئين، أو الأشياء المخيفة. هناك الكثير من الممتلكات في مدينتنا التي نخجل منها. وأنت الذي تتألق حقًا. لذلك نحن بحاجة حقًا إلى السماح لهؤلاء الأطفال بالتألق. نحن حقا بحاجة لهذا الدعم.

[John Falco]: النساء المراسلات

[Erin DiBenedetto]: أنا سعيد بلقائك هنا. شكرا لك كما أغتنم هذه الفرصة لأهنئ الحكومة وقادتنا. لأنني لم أره يدعمك ويدعم احتياجاتك فحسب، بل رأيته يفعل ذلك مرارًا وتكرارًا مع العديد من معلمينا في جميع أنحاء المنطقة. والكثيرون لا يدركون الحب العميق الذي تشعر به الإدارة لجميع الموظفين في منطقتنا. الآن وهذه المرة لا أرى مديري فحسب، بل أرى أيضًا فريق إدارته بأكمله. وعلى المجتمع أن يعرف هذا. ثانيا، أريد أن أتحدث عن هذا بمزيد من التفصيل. سأسافر بهذه الوثيقة قبل مغادرتي الليلة وأتحدث مع أختي بشأنها. والتواصل بين معلمي MedFit وطلابهم مع طلابنا، والتفاعل بين طلابنا ومعلمينا. لقد كان معلمك مفقودًا لمدة عام ونصف، لذا عليك الحفاظ على علاقة عميقة معه وعدم الاستسلام عندما تصبح الأمور صعبة. واستمر في المحاولة حتى تنجح.

[SPEAKER_00]: نعم، كان أول كهربائي التقيت به في المدرسة المهنية. أستطيع أن أقول أنه بالنسبة لي استغرق الأمر حوالي عام ونصف قبل أن ينتهي كل شيء. لذلك، خلال هذه السنة والنصف، قمنا ببناء علاقة قوية. أرى ما لا يستطيع قبوله، لكني أعرف كم علمني. لقد استمتعت حقًا بالاستماع إليه، لذا عدت إلى الفصل.

[Erin DiBenedetto]: إذن هذا هو حلم كل معلم؟ لتحفيز الأطفال حل المشكلات والاعتماد على الذات وفهم القصص والعمل الجاد وتنمية حب التعلم. أنت تملكه وتمثله وتعطيه له. وفي رأيي أن كل هذا يستحق الثناء. أريد فقط أن أقدم النصيحة، وأريد أن يتوقف والدي. تحدث عن مشاكله وكيف عاد إلى المنزل وتحدث معك. يهز أبي رأسه وكأنه لن يستسلم، وأنت تشجعه. لذلك، من الضروري أن يكون هناك مجتمع لتربية أطفالنا. رأيت هذا الليلة. لدينا أولياء الأمور والمعلمين والطلاب الذين يهتمون بنا حقًا. أنا سعيد لوجودي هنا. وإنني أتطلع إلى رؤية ما ستفعله في المستقبل. نعم، أنا أيضا.

[Ann Marie Cugno]: أخاف من حضورك.

[Robert Skerry]: السيد سيد كورمير، يسعدني رؤيتك مرة أخرى وأشكرك على اهتمامك. هانتر، لقد فهمت المشكلة وفعلت ما لم يستطع أي طالب آخر في ميدفورد أن يفعله. وساعد عمل الروبوتات في إنجاح المشروع. وهذا يعني أنك لست طالبًا فقط، بل أنت أيضًا مبتكر. سؤالي التالي لك هو، أتمنى أن تكون قد تشاورت مع محامي براءات الاختراع. شكرا لعملكم، الصيادون مستمرون بنفس الروح. نحن قلقون بعض الشيء من أن هذا هو ما تريده الروبوتات لدينا.

[Rich Cormio]: أريد فقط أن أقول إن هانتر خبير حقيقي. هناك مقولة في المدرسة: نحن لا نرى المشاكل، بل نرى الحلول. هذا ما نفعله، وما نحاول تعليمهم إياه كل يوم.

[John Falco]: من الجميل أن تعرف أن هناك من يستمع. سيد كورمير، سعدت بلقائك هذا المساء بعد أن سار العمل على ما يرام. أتذكر أنك أظهرت لي هذا في أول يوم دراسي في كلية إدارة الأعمال، وقد صدمت. هذا مذهل بكل بساطة. وهذا شيء عظيم آخر سيحدث في مدارس ميدفورد العامة وسيكون هناك المزيد في المستقبل. نريد أن نرى ذلك. أنا أعرف نفسي وأنا فخور بك. من الجميل أن نرى هذه الحركة. أنا سعيد لأنك أردت أن تفعل هذا. من الجيد أن يكون لديك دعم الوالدين. عمل عظيم. إنه مجرد شيء جميل. شكراً جزيلاً.

[Heidi Riccio]: أنا أقوم بتجميع القطع، ولكن أعتقد أن هذه طريقة رائعة لبدء أسبوع المعلم. لذلك أريدكم فقط أن تعلموا أن هذا أمر عظيم لأن هذا هو بالضبط ما يفعله المعلمون كل يوم وهو جزء من حياتهم اليومية الذي يحدث فرقًا في حياة هؤلاء الأطفال. ولذلك نشكر جميع المعلمين. أوركون

[Roy Belson]: أريد فقط نشر الشائعات الكاذبة التي يبدو أنها تنتشر في جميع أنحاء المدينة. لا يقوم هانتر بتطوير روبوت لإدارة مدرسة الحي.

[John Falco]: وبناءً على نصيحة السيدة فان ديكر، تم قبول التقرير ومناقشته. الجميع متفقون؟ هذا صحيح. هل الجميع ضدها؟ لقد تم قبول هذا التقرير وحفظه في الأرشيف. شكرا لك وكخطوة تالية، اقترحوا الموافقة على زيادة أسعار المواد الغذائية للعام الدراسي 2015-2016. عزيزي السيد الرئيس، السيد الرئيس.

[Roy Belson]: سيطلب منك رئيس اللجنة وأعضائي، بصفتك المدير المالي، تقديم هذا التقرير وسبب الحاجة إليه في هذا الوقت.

[Patricia Velie]: ក្រុមប្រឹក្សាភិបាលសាលាសំណាងល្អ។ គ្រឿងអលង្ការ Bradley នឹងនៅជាមួយខ្ញុំប៉ុន្តែនាងមិនស្រួលខ្លួនទេ។ កម្មវិធីអាហារពេលព្រឹកនិងអាហារថ្ងៃត្រង់របស់សាលារដ្ឋ Medford បានបម្រើនិស្សិតភាគច្រើននៅសាលាហើយឥឡូវមានតុល្យភាពហិរញ្ញវត្ថុ។ ពេលវេលាសេវាកម្មប្រចាំថ្ងៃជាមធ្យមរបស់យើងគឺស្ថិតក្នុងកម្រិតទាប 40 ឆ្នាំប្រហែលជាមានអាយុ 40 ឆ្នាំទាប។ ទោះយ៉ាងណាដោយសារតែបទប្បញ្ញត្តិរបស់សហព័ន្ធនិងការកើនឡើងថ្លៃដើមនៃការចំណាយលើកម្មវិធីសេវាកម្មអាហារត្រូវតែស្នើសុំការយល់ព្រមកើនឡើងសម្រាប់ការកើនឡើងសម្រាប់អាហារពេលព្រឹកនិងអាហារថ្ងៃត្រង់នៅពេលនេះ។ ការកើនឡើងតម្លៃដែលបានស្នើសុំគឺចាំបាច់ពីទស្សនៈហិរញ្ញវត្ថុនិងសហព័ន្ធ។ នៅកម្រិតសហព័ន្ធការតំឡើងថ្លៃសាលារៀនដែលទាមទារឱ្យមានភ្នាក់ងារស្បៀងអាហារនៅសាលាដើម្បីធានាបាននូវគណនីសេវាកម្មអាហារមិនមែនរកប្រាក់ចំណេញដើម្បីបម្រើអាហារដល់និស្សិតដែលមិនមានលក្ខណៈគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់អាហារឥតគិតថ្លៃឬកាត់បន្ថយតម្លៃ។ តក្កវិជ្ជាដែលនៅពីក្រោយនេះគឺថាតម្លៃឥតគិតថ្លៃនិងការថយចុះមិនអាចគាំទ្រកម្មវិធីអាហារថ្ងៃត្រង់បានទេ។ ពួកគេចង់ធានាថាពួកគេទទួលបានចំនួនទឹកប្រាក់ដូចគ្នាពីប្រភពទាំងអស់។ ការចំណាយជាមធ្យមជាមធ្យមនៃអាហារថ្ងៃត្រង់ FBS គឺ 2,65 ដុល្លារក្នុងមួយថ្ងៃត្រង់ដែលជាការរួមបញ្ចូលគ្នានៃការចំណាយបច្ចុប្បន្ននៃការញ៉ាំអាហារដោយឥតគិតថ្លៃការកាត់បន្ថយអាហារតម្លៃកាត់បន្ថយនិងអាហារដែលបានបង់។ ដើម្បីអនុវត្តតាមបទប្បញ្ញត្តិរបស់ក្រសួងកសិកម្មអាមេរិកអាហារត្រូវចំណាយ 2,70 ដុល្លារក្នុងឆ្នាំសារពើពន្ធ 2015 ។ ដូច្នេះឥឡូវនេះយើងមាន 5 សេននៅពីក្រោយ។ ហិរញ្ញវត្ថុផែនការម្ហូបអាហារមានតុល្យភាពជាមួយនឹងការចំណាយនិងចំណាយបច្ចុប្បន្ន។ ថ្លៃដើមបង្កើននិងបម្រុងទុកសម្រាប់ការថែទាំនិងការជំនួសឧបករណ៍ចាស់។ រំពឹងថានឹងមានការចំណាយបន្ថែមខ្ពស់ជាងនេះដោយសារតែការចរចាជាសមូហភាព។ អាហារពេលព្រឹកឥឡូវនេះមានតម្លៃ 1 ដុល្លារ។ ផែនការសេវាកម្មអាហារទាមទារឱ្យមានការកើនឡើង 0,50 ដុល្លារដែលបណ្តាលឱ្យតម្លៃអាហារពេលព្រឹក 1.50 ដុល្លារ។ ការបង់ថ្លៃអាហារថ្ងៃត្រង់គឺ 0,25 ដុល្លារ / អាហារថ្ងៃត្រង់។ តម្លៃអាហារថ្ងៃត្រង់បច្ចុប្បន្នគឺ 2,50 ដុល្លារសម្រាប់ថ្ងៃឈប់សម្រាកបឋមនិងមធ្យមសិក្សាអាហារថ្ងៃត្រង់នៅសាលាបឋមសិក្សាគឺ 2,75 ដុល្លារហើយអាហារថ្ងៃត្រង់នៅវិទ្យាល័យនិងមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិមានចំនួនមធ្យម 2,90 ដុល្លារ។ ការកើនឡើងថ្លៃដើមត្រូវយកកម្មវិធីសេវាកម្មម្ហូបអាហារឱ្យអនុលោមតាមបទប្បញ្ញត្តិរបស់ក្រសួងកសិកម្មអាមេរិកក្នុងរយៈពេល 3 ឆ្នាំខាងមុខលើកលែងតែថ្លៃម្ហូបអាហារឬថ្លៃពលកម្មកើនឡើងយ៉ាងខ្លាំង។ យោងតាមកំណត់ត្រាដែលយើងបានរកឃើញនោះតម្លៃសេវាកម្មអាហារចុងក្រោយបានកើនឡើងប្រហែលមួយទសវត្សរ៍មុន។ ការស្នើសុំឱ្យគណៈកម្មាធិការសាលារៀនអនុម័តការឡើងថ្លៃនៅពេលនេះនឹងផ្តល់ការជូនដំណឹងជាមុនដល់គ្រួសារដែលនឹងប្រើប្រាស់ផែនការមូលដ្ឋាននេះនៅឆ្នាំក្រោយ។

[Paulette Van der Kloot]: أفهم أن الحكومة الفيدرالية تغير هذا بشكل عام وتقول إننا بحاجة إلى تغيير الأسعار. يجب أن أقول أنه عندما وجدت هذا العنصر، تفاجأت عندما رأيت أن سعره يتراوح بين 1 دولار و1.50 دولار. لكنهم لا يعرفون، لا يعرفون، أنت لا تعرف، كما تعلم إنهم غير مؤهلين. يبدو مثل الكثير. لذلك فوجئت بهذا. عندما قرأت الجزء الثاني، فكرت أن 310، يا له من رقم غريب. ألا يمكننا كسب 3 دولارات؟ هل نحن حقا بحاجة لكسب المال؟ يجب أن أقول أنني لم أفكر في هذا لفترة طويلة. لقد مر الكثير من الوقت. ولكن هذا صحيح. لقد ابتسمت للتو لأننا تلقينا هذه الأخبار الجيدة. كما تعلم، أحيانًا يتحدث المدير عما سيحدث أو شيء من هذا القبيل. ولم يذكر ذلك. وفجأة رأينا هذا الملف وفكرنا، "أوه، كان ذلك رائعًا،" وحاول الدخول فيه، معتقدًا أننا لن نلاحظ ذلك. نعم لاحظنا ذلك.

[Patricia Velie]: يجب أن أخبرك أننا قمنا باستطلاع آراء جميع المجتمعات المحيطة حول هذه القضية. نعم، لأنك تعلم أننا سوف نسأل. نعم، نحن نعرف ما تسأل. نحن نعلم أنك تهتم. نحن نعلم أن هذا سيحدث، هل تعلم؟ هذا ليس شيئا للتفكير فيه. لذلك أجرينا دراسة استقصائية وأجرينا مقابلات مع جميع المجتمعات المحلية. نحن نحاول العثور على مناطق ذات خصائص سكانية مشابهة لمنطقتنا. في معظم المناطق، تبلغ تكلفة وجبة الإفطار دولارين.

[Robert Skerry]: نقطة المعلومات الرئاسية.

[John Falco]: نقطة المعلومات الرئاسية.

[Robert Skerry]: النساء ثالر، هل يمكنك النسخ؟ يرجى إحضار استبيان مجتمعي وإرساله إلينا. أعتقد أن هذا سيجعل القرار أسهل. قارن وتباين.

[Patricia Velie]: ماذا نأكل لتناول طعام الغداء؟ يمكن أن تصل تكلفة الغداء إلى 4 دولارات، حسب مكان إقامتك. إذن، ما زلنا في الواقع الجزء الأقصر. كما قلت، هذا معنى غريب بعض الشيء، لكن الهدف ليس العثور على الأعداد الصحيحة. هدفنا هو كسب ما يكفي من المال للبقاء في البلاد للسنوات الثلاث القادمة حتى لا نضطر إلى التقاعد في السنوات الثلاث القادمة.

[John Falco]: سيد.

[Patricia Velie]: هل هذا ممكن؟

[John Falco]: أوه، أنا آسف جدًا يا سيدة فاندنبروك.

[Paulette Van der Kloot]: هل سيؤدي هذا إلى تحسين اختيار الغداء الخاص بك؟

[Patricia Velie]: لا أستطيع أن أقول. كما تعلمون، أمر بالمبنى كل صباح وأتجول بينما يتناول الأطفال وجبة الإفطار ويبدو أنهم سعداء بما لديهم. أعلم أن Chul يقوم بعمل رائع باستخدام قدر كبير من رأس المال في خياراتنا الأساسية التي تساعد في الحفاظ على ارتفاع أسعار المواد الغذائية. لا أعلم، أنت تتجول في المبنى ولا أسمع الكثير من الشكاوى. رأيت الأطفال يتناولون الغداء، لذا لا أعرف حقًا. الأفضل. سيد.

[George Scarpelli]: إذا كان ذلك ممكنًا، أريد الالتزام بهذا والمضي قدمًا لأنني أعتقد أن هناك بعض المعلومات هناك. ولم نشهد انهياراً حقيقياً في قطاع المطاعم العامة. كما تعلمون، كانت هناك انهيارات في السنوات الأخيرة. أعتقد أننا كمجتمع مدرسي بحاجة إلى تقييم خياراتنا قبل إنفاق الأموال. أعتقد أنه ربما سيتم مناقشة نمو آخر. أعلم أن لدى PTG في بعض المدارس حانة صغيرة يمكن للأطفال الذهاب إليها. استثمر قدر ما تستطيع، واشتري المزيد من البسكويت والآيس كريم. إلخ. إذا وصلنا إلى نقطة نتوقع فيها زيادة، لأنني لا أفهم، فهي قادمة من الحكومة الفيدرالية. أرقام الحكومة الفيدرالية أحادية الجانب. لا يتم الإعلان عن هذا من قبل الحكومة الفيدرالية. هذا نحن. هذه هي مبادرتنا.

[Patricia Velie]: الآن لدينا خمسة سنتات وراءنا.

[George Scarpelli]: حسنًا لكن هذا لا يعني أن الحكومة الفيدرالية تخبرنا بأننا يجب أن نسعى جاهدين لتحقيق شيء ما.

[Patricia Velie]: أبيض

[George Scarpelli]: الأفضل. لذا ما أريد القيام به هو ربما النظر إلى بعض المجالات الأخرى، كما تعلمون، النظر إلى مجالاتنا قبل أن نفعل أي شيء آخر، أعلم أن المدارس مختلفة وربما يمكننا جمع الأموال بطريقة تحل محلنا. افعل ذلك بدلاً من ذلك لأن هؤلاء الأطفال ما زالوا يحصلون على وجبات غداء مجانية أو بسعر مخفض. نحن نعلم. الأطفال في الوسط. مرة أخرى، هذا قد يحدث فرقا. خمسون سنتًا في اليوم يمكن أن تكون الفارق بين عدم تناول الطعام اليوم وعدم تناول أي شيء آخر. أود رؤيته والتوصية به حتى نحصل على مزيد من المعلومات.

[John Falco]: حسنًا، بناءً على هذا الاقتراح، تم تعيين سكانابيلي سكيري. الجميع متفقون؟ هذا صحيح. هل الجميع ضدها؟ تم نقل جدول الأعمال. لدي المزيد من المعلومات. السيد سكري، أي أخبار؟

[Robert Skerry]: النساء فيلي هل يمكنك أن تطلب من مفتش الغداء أن يطبخه؟ شرح لبرنامج وزارة الزراعة الأمريكية حيث يمكننا معرفة عدد المنتجات المؤهلة لنا وعدد المنتجات المقدمة لنا. ربما يمكننا زيادة المشاركة لتحقيق الاستقرار في أسعار الغداء.

[George Scarpelli]: معلوماتي هي ل-.

[John Falco]: إحدى الرسائل كانت من سكاربيلي.

[George Scarpelli]: بشكل عام، إذا قمنا بنقل جزء من الميزانية إلى يوليا، أعتقد أنه سيكون مفيدًا للغاية. ربما لم تعد هناك حاجة لاتصالاتنا.

[John Falco]: حسنًا، سيكون أمرًا رائعًا لو تمكنا من معرفة قيمة الجيران قبل الانتخابات. وبعض الأسئلة، أعتقد أن السيدة سنان لديها أيضًا أسئلة، السيدة ديبيتو، والسيدة كنونها.

[Ann Marie Cugno]: أريد فقط أن أسأل، وأعرف أيضًا ما إذا كان هناك طلاب يأتون بالمال أو بدونه. بموجب القانون، لا يزال يتعين علينا تربية هؤلاء الأطفال. أعلم أنه كثيرًا ما يطلب من موظفي المقهى كتابة اسمك واحتسابه. كم تدين؟ بعض الأطفال يذهبون إلى المدرسة بالمال والبعض الآخر يذهبون إلى المدرسة بدون مال. أتساءل عما إذا كان هذا ممكنًا لو كان الأطفال هم الذين يستحقون بالفعل حصة الوظيفة والخصم، ولكن ربما لأننا لم نحصل عليها، كما تعلمون، لم نحصل على الطلب أو لم نكن متأكدين. لدينا طلاب يفعلون نفس الشيء كل يوم، لكنهم مشتركون في برنامج الغداء المجاني أو المخفض. ربما تكون هذه طريقة أخرى للحصول على بعض المال لأنه إذا لم يقوموا بالتسجيل والتسجيل فعليًا، فسوف نخسر بعض المال. لأنني أتذكر الذهاب إلى المقاهي وأشياء من هذا القبيل، كما قلت، هل تعلم ماذا سينساه الطلاب أو البعض لن يسأل إذا لم نجيب؟ هل تعلم أن هذا من طالب لا يستطيع تحمل الرسوم الدراسية؟ رقم الطلب المعتمد فهل هناك طريقة لمحاولة حل هذه المشكلة؟ لذلك أعتقد أن جيل برادلي لديه الجواب.

[John Falco]: حسنا، شكرا لك. وضع

[Erin DiBenedetto]: أطلب أيضًا التمويل على مدى السنوات القليلة الماضية لمراجعة ما قمنا به، وحجم الاستثمار، لأنني أعلم أننا بدأنا خطة جديدة لكيفية قضاء الآباء في السنوات القليلة الماضية. سألت، الآن أعلم أنه يمكنك التركيز قليلاً على شيء ما. من الأسهل بكثير القيام بذلك إلكترونيًا، حيث يمكننا معرفة أين تذهب الأموال، وكم الأموال المتبقية، وما هي الأجهزة التي لا تزال بحاجة إلى التحديث. وقد يساعدنا هذا في معرفة، كما تعلمون، تكلفة كبيرة أخرى سيتعين علينا تحملها في هذا المشروع في المستقبل. لذا فإن جميع المعلومات ستكون مفيدة. شكراً جزيلاً. أقول إن أسعار المواد الغذائية ارتفعت، وأعلم أننا قد نضطر إلى القيام بذلك في مرحلة ما، لكننا نريد فقط التأكد من أننا مجتهدون كعمولة. أوركون

[Robert Skerry]: السيد بالإضافة إلى الاتصال بالسيد بينيديتو، هل من الممكن الحصول على تقرير عن مركبة مفقودة أو تعرضت للخطأ؟ أعلم أنه كان لدينا عدد قليل جدًا من الأواني والمقالي أو أي شيء في السنوات الأخيرة. يمكننا العثور على تقارير عن الأشياء التي تم التغاضي عنها في السنوات الأخيرة.

[Paulette Van der Kloot]: سيد فالكو، أعتقد أنهم صارمون للغاية بشأن هذا الأمر الآن. كما تعلمون، في يوم من الأيام سأضطر إلى إحضار الطعام إلى المنزل، أعتقد أنه يوم السبت. اتصلوا بي يوم الاثنين وقالوا: بوليت، لا تنسي إحضار طبق. في الواقع، هذا ما فعلته. لكن أعتقد أن كل شيء تحت سيطرتهم.

[John Falco]: شكرا لتقريرك. ولهذا السبب نقدم هذا التقرير هنا. سننظر في هذه المسألة خلال جلسة الميزانية. لذا فإن البند التالي هو اقتراح برفض خطة اختيار المدارس لعام 2015-2016. عزيزي السيد الرئيس، السيد الرئيس.

[Roy Belson]: موافقة المحمول سيدي المفوض، هذه مهمة عادية نقوم بها كل عام. يجب أن أبلغ وزارة البيئة والبيئة الأولية والثانوية بحلول الأول من يونيو. وأنا أشجعكم على التصويت بعد ظهر هذا اليوم. Choice هو برنامج يتعين علينا فيه تعيين طلاب من أي مكان في العالم يرغبون في القدوم إلى ميدفورد بتكلفة تبلغ حوالي 5000 دولار أمريكي إذا شاركنا. هذا لا يناسبنا حقًا، لذا نوصي لجنة اختيار المدرسة برفض اختيار المدرسة للعام الدراسي 2015-2016.

[John Falco]: لقد تلقينا التماسًا يطلب من السيدة وانغ من داندان إرسال سكاربيلي. الأمانة العامة هل يمكنك الرد على نداء لانانا؟

[Robert Skerry]: النساء صهر؟

[John Falco]: أبيض

[Robert Skerry]: سيد بينيديتو؟ السيد فالكو؟

[John Falco]: أبيض

[Robert Skerry]: سيد سكالبريلي؟ سيم. سيد سكاريوت؟ سيم. سالا. السيد كوونج فان؟

[John Falco]: هذا صحيح. نعم، بالطبع، ستة وواحد مفقودين. الخيارات المدرسية محظورة. النقطة التالية هي العلاقة الرياضية لهذا العام. عزيزي السيد الرئيس، السيد الرئيس.

[Roy Belson]: السيد الرئيس، عضو اللجنة، أود أن أطلب من عميدنا وزملائنا البدء بعملية تنفيذ هذا القسم. وسنقدم تقريرا عن مشروعنا بعد ظهر هذا اليوم.

[Beverly Nelson]: صباح الخير أوه، الليلة سنواصل عرض المشروع السابق. الليلة سوف نقدم ثلاث كليات. قسم الرياضيات قسم التربية والصحة. وقد قام رؤساء هذه الأقسام بإعداد التقارير وسوف يقدمون النقاط الرئيسية من هذه التقارير ويجيبون على أسئلتكم. لهذا السبب رئيس الرياضيات لدينا، الرجل السمين، موجود هنا اليوم. ليزلي تروتر، منسقة اللغة الإنجليزية لدينا. والزوجة. راشيل بيري، معلمة التربية البدنية لدينا سنقدم تقريرنا إلى الدكتور ريكيارديلي هذا المساء. نقوم بتنظيم جميع تقاريرنا في فئات مختلفة متاحة لك. وبالمثل، يحتوي كل تقرير على ميزانية العام السابق. هناك تصحيحات في نهاية التقرير. لقد قمنا بنقل اجتماعات مجلس الإدارة وخطط تحسين المدرسة من اليوم الحادي عشر إلى اليوم الثالث عشر. لذا، سنعقد اجتماعًا يوم الأربعاء الموافق 13 في مدرسة ميدفورد الثانوية حيث سيجيب المدير على الأسئلة. أنا متأكد من أنك تلقيت خطة تحديث المدرسة بعد ظهر هذا اليوم. ونحن نشجعك على إعادة قراءتها حتى نتمكن من الاستفادة من وقتك هذا المساء. مرة أخرى، طرح الكثير من الأسئلة على المدير لا يعد محادثة طويلة. لذلك سيكون رقم 13. سنقوم أيضًا بإنشاء قسمين آخرين. ونحن نتطلع إلى اجتماع عام آخر لمناقشة قضايا التكنولوجيا والتعليم الخاص. لكنني لا أعتقد أن لدينا موعدًا محددًا في الوقت الحالي. وأعتقد أننا سنبدأ مع الآنسة الآنسة.

[Carolyn Joy]: Buenas noches a todos. Me gustaría comenzar hoy dándoles una pequeña descripción del programa y para aquellas personas que están afuera mirándolo. El programa de matemáticas del distrito apoya la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas desde el jardín de infantes hasta el grado 12. El apoyo incluye supervisión y evaluación de la instrucción en todos los niveles de grado, análisis de datos de los estudiantes y revisión de la efectividad de los materiales del programa. El documento curricular está alineado con el Marco Curricular de Matemáticas de Massachusetts de 2011 que se basa en los Estándares Estatales Básicos Comunes. El plan de estudios de matemáticas se basa en estándares. con un énfasis compartido en la práctica y el contenido matemático. Los nuevos materiales curriculares K-5 y las boletas de calificaciones revisadas reflejan el cambio. El programa de escuela intermedia tiene una opción acelerada con preálgebra compactada de séptimo grado, seguida de álgebra 1 en octavo grado. Y el programa de la escuela secundaria ofrece 11 cursos de cinco créditos en los niveles estándar de preparación universitaria y de honores, tres cursos de colocación avanzada y cinco cursos de dos créditos. Las materias optativas de matemáticas incluyen tres cursos de cinco créditos en programación de computadoras y cinco cursos de apoyo y preparación para exámenes de dos créditos. Los cursos de matemáticas para poblaciones especiales están alineados con el plan de estudios del distrito. Los estudiantes de secundaria deben tomar y aprobar cuatro años de matemáticas para incluir un curso más allá de Álgebra II. Los estudiantes pueden elegir entre seis cursos de matemáticas del último año para cumplir con este nuevo requisito. Y para obtener un diploma se requiere una puntuación de competencia de 240 o mejor, según lo determinado por las pruebas MCAS. Nuestros materiales de instrucción principales son el nuevo programa EnVision en las escuelas primarias, Connected Math Project y Big Ideas Math en las escuelas intermedias, y el programa de Prentice Hall, Tools for a Changing World, y una variedad de otros textos para todos nuestros cursos posteriores a Álgebra II. Se anima a los maestros a utilizar recursos complementarios para la alineación, recuperación y enriquecimiento del plan de estudios. Durante el año pasado, sucedieron muchas cosas, especialmente en el Nivel K-5 con la adopción del nuevo programa Envision Mathematics. Los maestros de primaria, los especialistas y los administradores participamos en un desarrollo profesional de un año de duración con capacitadores y consultores de Pearson. Los maestros ahora están en el proceso de evaluar el aprendizaje de los estudiantes utilizando los materiales del programa Envision Math. Las familias obtuvieron información sobre las ofertas de matemáticas y conversaron en la presentación Programas de matemáticas de la escuela intermedia y Caminos hacia las matemáticas de la escuela secundaria, que realizamos recientemente. Fue una gran noche la que tuvimos. Hubo muchas aclaraciones e incluso tuvimos padres de quinto grado que querían saber más sobre lo que estaba pasando en la escuela secundaria. Como se dijo anteriormente, la gente espera con ansias los programas de la escuela secundaria. Celebraremos la cohorte final de maestros de secundaria y preparatoria. Nos graduaremos del proyecto de investigación financiado por una subvención de la NSF y ofrecido por el Instituto Poincaré de la Universidad de Tufts, y los datos preliminares muestran un impacto positivo en el aprendizaje de los estudiantes. Cuando salga este informe, podré compartirlo con ustedes. Acabo de recibir piezas y están mostrando tendencias positivas. con estudiantes que han sido enseñados por maestros que han pasado por el programa y también aquellas escuelas donde existe en comparación con otras escuelas en todo el estado porque los maestros colaboran con maestros que no son del instituto. Nuestras reuniones departamentales este año se centraron en las metas del distrito y departamentales para incluir el aprendizaje socioemocional, la evaluación de los estudiantes, el plan de estudios y la instrucción. Nuestra colaboración entre las facultades de matemáticas, educación especial y aprendizaje del idioma inglés es sólida e incluye el desarrollo de evaluaciones comunes en el nivel secundario, el intercambio de recursos y estrategias de enseñanza. Elaboramos evaluaciones intermedias comunes y evaluaciones de fin de año que se revisan constantemente. Se han desarrollado y puesto a prueba nuevas evaluaciones para cumplir con el requisito del DESE de medidas determinadas por el distrito. Y Kathy McDaglio presenta su informe al comité. Ella va a hablar un poco más sobre cómo hubo una gran colaboración. Tuvimos el Consejo Nacional de Profesores de Matemáticas, su conferencia. Acabo de llegar a Boston, viene cada seis o siete años, y pudo encontrar un grupo de maestros para salir, maestros de matemáticas de educación general y de educación especial, y ahora están en el proceso de preparar una presentación para compartir con el resto de la facultad. Nuestros maestros participan en capacitación para el respaldo de SEI e implementan las mejores prácticas para la enseñanza y el aprendizaje. Nuestra clase de Álgebra I está integrada con los estudiantes vocacionales, técnicos y de secundaria. Esta fue la primera vez este año en la que los maestros compartieron estudiantes de ambas escuelas y está funcionando bien. Y el plan es seguir el año que viene con las clases de geometría. No fue así, los niños llegaron a tiempo e hicieron lo que tenían que hacer y funcionó bien en ambos sentidos. Entonces, se lanzaron en la escuela secundaria dos nuevos cursos, Ciencias de la Computación de Colocación Avanzada y Toma de Decisiones en Matemáticas. Estamos ampliando el camino hacia la informática y va a ser lento, pero vemos que el entusiasmo comienza en los grados más jóvenes, por lo que esperamos aumentar la participación allí. Y el curso de toma de decisiones matemáticas. ha recibido excelentes críticas. Recibimos comentarios positivos de los estudiantes sobre este curso. La pedagogía es un poco diferente. Es un curso de nivel superior donde los estudiantes vienen, facilitados por un maestro, y trabajan juntos para resolver problemas. Ha sido un gran programa y esperamos que se amplíe el próximo año. Los equipos de robótica de la escuela secundaria recibieron apoyo continuo del E-Day de Medford y obtuvieron el segundo lugar en la competencia de robótica de salto de pelota de Nueva Inglaterra. El departamento colabora con el departamento de tecnología del distrito, la escuela técnica vocacional, socios comunitarios y universitarios en iniciativas financiadas con subvenciones en codificación y robótica para estudiantes de secundaria y preparatoria, y se han implementado cursos y actividades para crear ese canal hacia Ciencias de la Computación AP. El nuevo Programa de Embajadores STEM de la Universidad de Tufts llega a Medford High School. Ya hemos hecho una planificación preliminar para extender ese programa para el próximo año. Ha funcionado muy bien. Y eso fue dirigido por uno de nuestros ex graduados de Medford High School, lo cual fue agradable. También tuvimos un grupo que participó en la cumbre presidencial anual de la universidad, y aquí hicimos más conexiones y colaboramos con líderes universitarios y comunitarios. Así que el año que viene escucharán más cosas que surgirán de eso. Hemos solicitado algunas subvenciones juntos. Se abren 17 nuevos laboratorios de ciencias en escuelas secundarias con la supervisión del espacio físico, el mobiliario y el equipo, la planificación de la transición al nuevo espacio, el desarrollo profesional en materia de seguridad, tecnología y sistemas, y la reubicación de los profesores de matemáticas en sus aulas anteriores. Y nuestra plantilla actual, tenemos 28 puestos y medio en matemáticas para los grados del sexto al 12. Y de los 29 docentes, 23 docentes tienen estatus profesional en el distrito y seis son docentes preprofesionales. Y ahí tienes el desglose de la facultad. Y nuevamente, estos puestos en la secundaria y en el bachillerato técnico vocacional, son compartidos. Como dijimos, tenemos a los estudiantes yendo y viniendo entre los dos edificios. Y para el próximo año, el departamento hará proyecciones de dotación de personal cuando las cifras de inscripción estén disponibles. Y haremos todos los esfuerzos posibles para utilizar el nivel existente de personal en la escuela secundaria. El requisito de graduación de matemáticas de cuatro años, que comenzó con esta promoción actual. Y a medida que avancemos, es posible que veamos la necesidad de aumentar la dotación de personal. Se recomienda reinstituir entrenadores de matemáticas en los niveles de escuela primaria y secundaria a medida que el distrito implementa nuevos estándares y programas. Los programas que están llegando a las escuelas son bastante diferentes a los que teníamos antes. Y cualquier capacitación o apoyo adicional que podamos tener para los maestros de primaria es bienvenido. Los fondos que se otorgaron el año pasado se destinaron a libros de texto, material didáctico y material de oficina. Como puede ver, a medida que lee, necesitábamos financiar los nuevos cursos de informática de AB y más cursos de matemáticas para cumplir con ese requisito de cuatro años. Y lo que se convierte en un gasto continuo es la compra de calculadoras y baterías cada año. Y es que ahora estamos mirando las generaciones y cómo es la vida de estas calculadoras. Y estamos considerando como 15 años, por lo que ahora estamos comenzando a reemplazar, y también nos estamos asegurando de que todos en el nivel secundario, especialmente en los grados octavo en adelante, tengan calculadoras gráficas, ya sea que estén en educación general, educación especial y ELL. Para que sigamos comprando esos suministros, y con eso viene la necesidad de baterías. Entonces, para el próximo año, nuestras necesidades de financiamiento no salarial para los libros de texto, lo que me gustaría hacer es poder comprar un juego de aula del nuevo programa Envision para cada nivel de grado. Debido a que el número de estudiantes en cada grado fluctúa. Y no tenemos kits de repuesto. Eso sería como equipar un salón de clases para 20 a 25 estudiantes y un maestro en cada grado. Eso equivaldría a aproximadamente $6.000 o $1.000 por grado. Y luego, como el año pasado, una financiación que recordaría a los libros. Tenemos libros de texto viejos, especialmente en el nivel de secundaria. Todavía no estamos listos para realizar una compra. Y nuevamente, es posible que lo necesitemos debido a las fluctuaciones en las inscripciones. y los tipos de programas que ofrecemos fuera de la población de educación general y también para la escuela vocacional, queremos poder satisfacer cualquiera de sus necesidades de programación. Los suministros educativos, nuevamente, tienen el nivel de financiación financiado este año para los suministros típicos como las calculadoras y también los materiales didácticos. Pero de nosotros que compramos, algunas cámaras de documentos para las aulas. Algunos profesores los han comprado ellos mismos para sus aulas porque es una herramienta muy útil. En la escuela secundaria Andrews, El director DeLava los ha comprado para un buen número de aulas de matemáticas. Son muy, muy útiles, no sólo para el profesor, sino también para los estudiantes. Entonces es una manera de proyectar el trabajo de los estudiantes. Es invaluable para los educadores especiales cuando desean un modelo en 3D; de hecho, pueden colocar un modelo 3D debajo de la cámara. y utilizar el sistema de proyección que tenemos instalado. Así que esta no será la calidad que compramos para los laboratorios científicos, pero debería ser algo que podamos mantener en los años venideros. Así que nos gustaría que consideraran ese cambio y luego los suministros de oficina financiados como en años anteriores. Entonces, la visión del departamento es que todos los estudiantes estén preparados para la universidad y una carrera profesional mediante la implementación de un plan de estudios de matemáticas bien articulado y que la comunidad brinde apoyo para las herramientas y el desarrollo profesional necesarios para cumplir esa visión. Entonces, algunos de los ejemplos de actividades a largo plazo. Nuevamente, nuestro comité curricular trabajará para desarrollar unidades curriculares modelo. Ya han empezado con eso. Ha sido el objetivo de muchos profesores hacer eso. como parte del proceso de evaluación. Hicieron una prueba piloto de medidas determinadas por el distrito que desarrollaron este año y que continuarán. Y estamos comenzando a desarrollar un nuevo alcance y secuencia basados ​​en el plan de estudios Common Core, que es nuestro nuevo marco. Buscamos reestructuración de apoyos en el nivel primaria para fortalecer la instrucción de matemáticas. Y ese apoyo podría provenir de programas externos, después de la escuela, durante el verano y también en la escuela con la parte de entrenamiento. Un compromiso del comité escolar, espero de ustedes un nuevo programa desde sexto grado hasta álgebra segundo. Y esto tendrá un costo sustancial. En este momento tenemos un segmento de la escuela secundaria que utiliza nuevos materiales y programas piloto. Ahora tenemos comités de libros de texto que se están desarrollando nuevamente, donde en lugar de ponerlos a prueba, los editores me han enviado algunas copias de examen. Y de hecho, los revisaremos a partir de junio y durante el verano y, con suerte, para febrero tendremos algunos títulos para que los vea y considere comprar. Nuevamente, los entrenadores de matemáticas en las escuelas primarias y secundarias brindarán desarrollo profesional continuo en la implementación de estos nuevos estándares y participarán en el desarrollo de un plan de estudios de ingeniería en ciencia y tecnología desde jardín de infantes hasta el grado 12 que se alinee con el programa de matemáticas. Los nuevos estándares aún no se han adoptado, pero una vez que lo estén, veremos las conexiones entre los dos, porque los documentos preliminares articulan lo que los estudiantes necesitan saber en matemáticas para poder hacer ciencias. Y aquí hay una lista de algunos de los objetivos. Nuevamente, siga esos planes a largo plazo para el departamento.

[Paulette Van der Kloot]: لدي سؤالين. بادئ ذي بدء، هناك جهاز مراقبة للجسم، لا أفهم ما هو. الأفضل. وهو جهاز مستقل يمكن وضعه على مكتب متصل بالكمبيوتر.

[Carolyn Joy]: وجهاز عرض LCD الخاص بك. يمكنك بعد ذلك وضع عنصر تحته وسيتم تظليله. لذا، إذا كان الطلاب يعملون معًا في مهمة جماعية ويريدون تقديم شيء ما إلى الفصل، فيمكنهم ببساطة حمل قطعة من الورق أسفل الكاميرا. سيتم عرض أعمال الطلاب هنا. نجد أن هذه الطريقة هي الأفضل للطلاب الذين يشعرون أن الكتابة على السبورة غير آمنة لأنهم يجدون أنها أكثر راحة في حمل الورقة. وهذا يساعد أيضًا في النمذجة. يعتقد المعلمون أن هذا يوفر الكثير من الوقت. بالنسبة للعديد من هذه البرامج التي تقوم بها بالفعل ساعة لهذا. ولكن إذا كان لديك الأدوات المناسبة، فسوف يساعدك ذلك في العثور على الاختصارات في الوقت المناسب. لذا فإن رؤية معلمي مدرسة أندروز المتوسطة يستخدمون هذه التكنولوجيا وبعض المعلمين يشترونها في المدرسة، أعتقد أن ذلك سيكون استثمارًا مفيدًا. كم يوجد وكم سعره؟ ويباع كل واحد بحوالي 300 دولار. الأفضل. وما إلى ذلك، ولكنني سأعمل مع مقدمي الخدمات لمعرفة ما إذا كان بإمكاننا البدء بالمدرسة الثانوية أولاً ومعرفة عدد المدارس هناك لأن المنهج الابتدائي يحتوي على الكثير من المحتوى عبر الإنترنت. لذا فإن المنهج يختلف قليلاً عن المدرسة الابتدائية والثانوية.

[Paulette Van der Kloot]: كم عدد الشركات المختلفة التي تصنعها؟

[Carolyn Joy]: سادسا. تلك القابضة

[Paulette Van der Kloot]: التعليق الثاني الذي أود الإدلاء به، والذي يتماشى مع موقفي الحالي، هو أنه لا بأس، ولكن أحد أهدافك هو تحسين أداء MCAS بنسبة 3%. سأكون أكثر راحة إذا استقرت أضف فصولًا هندسية أو اختر فصلين أو ثلاثة فصول مختلفة واطلب من الطلاب معرفة المزيد حول تلك الدعمات المحددة بدلاً من زيادة الإجمالي بثلاث نقاط. يتحدث عن شعوري بالتحدي وما إذا كنا نتغير. لا أريد أن ينظر الناس إلى مستنداتنا ويقولوا: "كما تعلمون، نحن نجري اختبارات." أريد الابتعاد عن هذا الموضوع.

[Carolyn Joy]: حسنًا عندما يتم نشر البيانات سنويا التقينا كقسم وقمنا بمراجعة البيانات. يقوم مديرو المدارس الابتدائية بمراجعة بيانات المدرسة، وأقوم بتقييم معلمي المدارس المتوسطة والثانوية، ونقوم بمراجعة تحليل المشروع. كما أنها توفر أيضًا تحليلًا مسبقًا ليس فقط للهيكل أو الفصل، ولكن أيضًا للطلاب الذين يقومون بتدريسهم. ثم يقومون بتفصيل ما يجب التركيز عليه.

[Paulette Van der Kloot]: أنا أفهم أنه اختصار.

[Carolyn Joy]: نعم بالتأكيد.

[Paulette Van der Kloot]: لكن للأسف هذا اختصار غريب. في الواقع، هذا هو الجزء العام. شكراً جزيلاً. أوصي موافق.

[John Falco]: هل هناك المزيد من الأسئلة؟ إذا أستطعت. يرجى قبول المستندات المطلوبة. الاثنين. حسنًا، لقد تم قبول المستندات التي طلبتها السيدة كاسيا، يرجى إرسالها. تم التصويت عليها بواسطة السيدة د. بينيديتو. لدي بعض الأسئلة السريعة. اثنين. فهم

[Unidentified]: أبيض

[John Falco]: هل تم تدريب معلمي المدارس الابتدائية والثانوية؟

[Carolyn Joy]: حسنًا وحضر التدريب جميع طلاب المدارس الابتدائية والثانوية، كما شارك فيه العديد من مديري المدارس ونواب الرئيس. أعلم أن مساعدة المخرج، ديان كالدويل، تلقت نفس التدريب الذي مررت به، لذلك نحن جميعًا نعرفها. هذه هي السنة الأولى من الممارسة. لذلك يتعين على بعض المعلمين التكيف لتحقيق أقصى استفادة من المواد، لكنهم يخضعون لثلاث دورات تدريبية منفصلة على مدار العام الدراسي. لديهم حدث صيفي إضافي واحد للمعلمين الطموحين، لكن الأحداث الثلاثة الأخرى تركز على مجالات مختلفة. كان أحدهم يحاول اكتشاف النموذج النهائي للسلسلة، بما في ذلك كيفية استخدام التكنولوجيا المرفقة مع البرنامج.

[John Falco]: هذا هو سؤالي التالي. على ما أذكر، كانت التكنولوجيا التي جاءت مع البرنامج مكونًا عبر الإنترنت يمكن استخدامه في المنزل. هل أنا على حق؟ هذا صحيح. هل يحصل أولياء الأمور أو الطلاب على جميع المعلومات التي يمكنهم الوصول إليها؟

[Carolyn Joy]: يجب على جميع الطلاب تسجيل الدخول. هذه مدرسة ثانوية وينصب التركيز على مجموعة البيانات. يمكنهم القيام بذلك بفضل شراكة بيرسون يمكن استخدام كلمات المرور الخاصة بهم عامًا بعد عام. لذلك مع تقدم الفصل سوف يتبعهم. لذا، بمجرد دخولهم إلى النظام، يكونون هناك.

[John Falco]: هل يتصل أولياء الأمور بمعلم الفصل إذا كانوا بحاجة إلى معلومات الوصول؟ هذا صحيح. أخيرًا، عليك معالجة هذه المشكلة أثناء جمع التبرعات للفصل الدراسي وإنشاء فصول ابتدائية وثانوية. هل هذا المجال خاص أم عام؟

[Carolyn Joy]: يتم التوزيع عندما يتغير عدد الاشتراكات، كما تعلمون، في يوم من الأيام قد تضطر إلى إضافة درجة ثالثة لأنها ترتفع ولدينا درجة ثانية هناك لأن الدرجة الثانية قد تكون أصغر.

[Diane Caldwell]: لدى داي الكثير ليقوله عن التسجيل. لذا أولاً يا روبرت، أنا آسف، لدينا 5 حلقات من 1 ستكون 5 حلقات من 2. إذا نظرنا إلى كولومبوس، نرى المستوى الثالث أو الخامس من المكملات. بروكس الرابع. في McGlynn لدينا 5 كيلو بايت مع 5 1. ليس لدينا كل الأوراق التي تتحدث عنها كارول بعد.

[John Falco]: حسنًا، مثالي. شكرا لك هل هناك المزيد من الأسئلة؟ وضع

[Ann Marie Cugno]: شكرا لك للعودة إلى هدف النمو بنسبة 3%، هل يمكننا توفير المزيد من الأنشطة اللامنهجية للطلاب في العام المقبل؟ ما أعنيه هو أنه ليس هناك فقط معلم محدد سيدعمك، ولكن هناك أيضًا برامج ما بعد المدرسة التي يمكن للطلاب الالتحاق بها، وليس بالضرورة الطلاب السيئين في الرياضيات، ولكن الطلاب العاديين.

[Carolyn Joy]: في الوقت الحالي، مصدر التمويل الوحيد لدينا هو الرعاية. يجب على الطلاب تلبية معايير معينة. وبموجب هذا البرنامج، يتم إجراء امتحان المستوى المتقدم للصف العاشر في المدرسة الثانوية. نحن نقدم برامج أخرى على مدار العام. بعضها عبارة عن أنشطة خارج المنهج. البعض منهم يشعر تقريبًا بالتخييم. الآن لدينا تعليم المعلم. سيتم تقييم بعض طلاب MCAS يوم السبت، لكن هؤلاء طلاب مؤهلون للمنح الدراسية. ولهذا السبب نحاول القيام بأكبر قدر ممكن من خلال معلمي الفصول الدراسية لدينا. تشاورت مع أولياء الأمور وسألت عما إذا كان المعلمون يعملون. وسيتم إرسال الاسم إلى أولياء أمور الطالب إذا كانوا يرغبون في السفر إلى هناك. ولكن عندما ترى أسئلة MCAS أو McAS كل يوم، يستخدم العديد من المعلمين هذه الأسئلة ذات النهايات المفتوحة. ولذلك لا توجد خطة واضحة لبناء أي شيء، إذ لا توجد ميزانية.

[Ann Marie Cugno]: أعني، ماذا لو لم أحصل على إحصائيات أو أي شيء، لكني سمعت أولياء الأمور يقولون إنهم في بعض الأحيان يقومون بتدريس خصوصية لطلابهم في المدرسة الثانوية؟ لذلك فكرت أنه ربما يمكنني أن أفعل شيئًا ما في المدرسة الثانوية بهدف حث الآباء على إنفاق المال بدلاً من التجول به؟ أعلم أننا نوظف طلابًا من جامعة تافتس، ولدينا برنامج رائع هناك. لكنني أعلم أيضًا أن أولياء الأمور يريدون دفع الرسوم الدراسية، لكن لا أعرف ما إذا كنا نقدم ذلك أم لا.

[Carolyn Joy]: حسنًا، نريد تجنب أي تضارب في المصالح لأن أي معلم يدفع وفقًا للوظيفة التي تم تعيينه للقيام بها ويقدم دورات إضافية. ويتم التعاقد معهم لتوفير فصول إضافية لدعم الطلاب بعد المدرسة. ليس من غير المألوف أن يقبل المعلمون الطلاب الخارجيين الذين يأتون ويريدون التقدم للامتحانات. لقد تم إعادتنا إلى الخطة في المدرسة الثانوية. في Andrew أنشأنا معملًا للرياضيات واجتاز جميع الطلاب اختبار Deaver، وكان الضغط على الطلاب الذين خضعوا لاختبار Deaver أكبر. ثم في المدرسة الثانوية نقدم دورات MCAS صغيرة. لدينا الكثير، لكن في بعض الأحيان يغادر الطلاب في الوقت الخطأ وفي المكان الخطأ. لكنني أريد إجراء مزيد من التحقيق فيما إذا كان بإمكاننا القيام بذلك. وهذا مخصص للطلاب فقط.

[Ann Marie Cugno]: حسنًا، كما قلت سابقًا، ليست هناك حاجة للحديث عن ICA.

[Carolyn Joy]: تلك القابضة

[Ann Marie Cugno]: فقط تعلم المزيد عن الرياضيات. لقد رفعت قبضاتك. وهذا يعني أنني لا أعرف، أنا لا أتحدث فقط عن المعلمين في ميدفورد، لكنني أعرف المعلمين بشكل عام، بغض النظر عن المدينة التي يعملون فيها، فإن بعض المعلمين يعملون بدوام جزئي. إذًا أنت تقول أنه إذا كان لدى معلم ميدفورد طالب ميدفورد، وليس بالضرورة طالب ميدفورد، ولكن طالب ميدفورد ومعلمين خصوصيين بعد المدرسة أو شيء من هذا القبيل، فهل هناك تضارب في المصالح؟

[Carolyn Joy]: ثم سأكون حذرا. سأكون حذرا. إذا كان هذا موقعًا مدفوعًا. لن أشجع المعلمين على القيام بمثل هذه الأشياء مقابل الراتب.

[Ann Marie Cugno]: ولكن يمكنهم القيام بذلك مع الطلاب من خارج المدينة أيضًا. هل هذا أفضل؟ نعم، لأنه حينها سأحصل على الشيك. أريد فقط أن أعرف عن تضارب المصالح. لم أسمع بهذا من قبل شكرا لك، شكرا لك هل هناك المزيد من الأسئلة؟

[John Falco]: الأفضل. والحركة مخيفة. السيدة د. يدعم leDetto إدراج تقارير ما قبل الميزانية في الأرشيف. من يوافق؟ جميع المتظاهرين. لقد تم قبول هذا التقرير وحفظه في الأرشيف.

[Erin DiBenedetto]: شكرا لك شكرا لك شكرا لك

[John Falco]: النقطة التالية هي الصحة. أسوتانج التقرير الأولي لمشروع التربية الصحية والبدنية.

[Roy Belson]: طلب المخرج من راشيل بيو أن تتحرك.

[Beverly Nelson]: قبل أن تتحدث راشيل، أريد فقط أن أقول إنها تقوم بعمل ممتاز كقائدة لنا ومعلمة بدوام كامل. لذلك كان لديه الكثير من العمل ليقوم به، وقد تقدم وقام بعمل جيد. لذلك، راشيل.

[Rachel Perry]: 晚上好，贝尔森校长，学校委员会的成员们。 Method 公立学校健康和体育部的目标是通过创造一种整合和平衡福祉六个维度的文化来改善学校社区的福祉。 社会、身体、智力、职业、情感和精神。 该部门致力于鼓励健康积极的生活方式、健康的决策和对健康的终生承诺。 现在该部门分为两个部分。 这是体育教育和健康教育。 从小学体育教育开始，我们的目标是教授基本技能和概念，使学生能够成功、愉快地参与各种体育活动。 学习基本技能，然后应用于各种游戏、舞蹈、体操和体育活动。 我们的学生从小学体育转向中学体育。 在高中体育课程中，我们在小学学到的知识和技能的基础上，稍微进阶一点，让他们学习更高级的技能和理念。 当您从小学到高中时，您的高中课程将继续以这些概念、知识和技能为基础。 在体育课一年级和二年级时， 它以健身为基础，让学生了解健身的五个组成部分、健身测试、如何提高我们的健身水平以及如何建立自己的健身习惯。 对于三年级和四年级来说，体育课程是一个基于选择的课程，我们的学生根据自己的兴趣选择课程。 我们为大三和大四学生提供的一些课程包括急救和心肺复苏，并提供这两项课程的认证。 在线游戏、舞蹈、团队运动、健身、健康活动和瑜伽。 接下来是健康教育，在我们的小学中，我们有小学二级健康课程，由教师在课堂上教授。 我们没有这个级别的专门健康教师。 在高中时，我们使用了第二步很多年。 作为我们的健康课程。 许多教师和管理人员认为第二步在发展上是适当的，但并不能解决我们今天在学生中看到的健康问题。 所以我们所做的就是开始在麦格林和安德鲁斯高中测试密歇根模型。 密歇根模式已进入高中使用的第二年。 在高中进行该课程将有助于继续健康教育计划。 在高中，辅导员以及体育和健康老师负责课程设置。 在高中阶段，我们还对 9-12 年级的学生使用密歇根模型。 他们半年有健康，半年有体育。 密歇根模式是基于技能的课程。 它以学生为中心，为学生提供帮助他们做出健康选择所需的技能。 现在我们有两名老师在高中教授健康知识。 继续今年的亮点。 我与指导部门合作，使指导和健康课程与密歇根模式保持一致，因为指导委员会和健康或体育教师将教授密歇根模式。 我们在高中测试了密歇根模式。 我们获得了梅德福高中保护和娱乐部的资助。 马特·加鲁西实际上得到了这笔资助，他们进入森林并在森林中设置小径，他们正在标记这些小径，以便我们可以在体育课期间使用它们行走。 课堂上也有一些老师正在走出去并利用这些途径。 我们已成功地将一年级职业学生纳入我们的高中体育课程。 过去，他们是分开的。 今年我们包括一年级学生。 明年我们将整合二年级学生。 我们与指导部门合作，通过 I-PASS 安排了 2015-2016 年初级和高级精选课程。 过去我必须手动执行此操作。 因此，我们会让三年级和四年级的学生在上健康课时选择他们想要的课程，然后我必须根据他们的选择来审查和安排他们。 今年，当他们选择课程时，我们可以通过 I-PASS 做到这一点。 我们与塔夫茨大学的学生合作，向高中生举办健康和保健研讨会。 其中一些研讨会包括营养、健身和压力管理。 我与梅德福团队合作，为 K-12 订购了毒品和酒精教育视频，这将真正有助于补充密歇根模型材料。 其中一些视频还包含一些我们期望的内容。 例如，我们收到了一段有关我们所看到的电子烟问题的视频。 我们还得到了一个非常好的视频，一个关于青少年大脑以及他们使用毒品和酒精时会发生什么的教育视频。 体育和健康部门的两名成员参加了三月份的 MIAA 毒品和酒精教育研讨会。 我们获得了一些非常好的信息，这些信息将帮助我们并添加到我们的计划中。 事实上，我参与了 11 月份教师专业发展日社会情感倡议相关研讨会的设计和举办。 我们的两位健康老师也这么做了。 阿什利·麦克唐纳（Ashley McDonald）和丹·乔吉特（Dan Georgette）与老师们一起进行了一些团队建设活动，帮助他们学习解决问题之类的知识，以及他们实际上可以带给学生的东西。 我介绍了瑜伽，我们做了一些呼吸练习。 我向莉兹·迪内乌做了自我介绍。 我们做了一些瑜伽姿势，并进行了渐进式肌肉放松和想象。 我们实际上把老师带到了三个不同的部分，让他们体验一下。 我们做的另一件事是瑜伽视频，由我、Liz Dineu 和 Lisa Dunphy 负责。 我们拍摄了这段视频，后来将其作为对所有三年级学生的建议。 然后他们就可以参加瑜伽了。 这是一个放松的呼吸，最后还有另一个放松的部分，还有更多的姿势。 持续了大约10分钟，很多学生在放学前就这样做了。 有很多学生回来后说，我们这样做之后我度过了更好的一天。 所以这确实是成功的。 2014年和2015年体育费用，我们购买办公用品、维护设备、购买教材。 医疗费用，我们购买办公用品，我们为高中购买密歇根示范课程，我们举办专业发展会议。 体育馆的开支包括放学后对体育馆的监督。 我们目前该部门有 16.5 个职位。 对于明年的预期人员配置需求，我们需要一名适应性体育 1.0 教师来满足整个学区特殊教育学生的需求。 我会见了凯西·梅达里奥（Kathy Medaglio），她告诉我有些学生需要特殊的适应性体育教育。 我们有一些学生可以参加普通教育和体育课程，但我们有一些学生需要住房。 类，而且这个数字还在增长。 我们还需要安德鲁斯中学 0.5 名体育和健康老师来帮助协调两所中学的体育和健康时间表。 今年我们测试了密歇根模型。 我们看到 McGlynn 有 2.5 名老师，而 Andrews 只有 2 名。 因此，麦格林能够涵盖更多安德鲁斯无法涵盖的密歇根模型。 我们想再增加 0.5 来拥有两所高中。 在同一块土地上。 最新的是健康教育教师1.0，以协助教师在小学实施健康课程。 他们目前正在教授第二步，但我们在小学看到了很多焦虑和情绪问题。 我们正在寻找一名可以协助我们的课堂教师教授健康课程的老师。 也许可以示范一些课程并帮助他们。 长远发展的需求和方向。 继续在三年级和四年级选择的体育课程中增加选修课。 这将包括游泳，所以我们可以使用今年刚刚开放的美丽游泳池。 我还想添加瑜伽二项。 我们有一套瑜伽课程，孩子们非常喜欢它，所以借此机会让它变得更高级一点。 我还想添加一些课程，例如体育教学概论，我们的学生可以来学习如何教学，学习如何写课程，然后使用它们来教高中的学龄前儿童。 我还想加入训练介绍、运动训练介绍和健身介绍。 我认为这将为我们的学生奠定良好的基础。 他们可能正在考虑上大学做其中一件事，他们可能会在高中获得一些经验并从那里继续前进。 我想增加 增加 2.5 名健康教育人员，将密歇根模式纳入所有小学，增加中学教育，并为我们的特殊教育学生提供支持。 为中小学体育和健康教师提供体育和健康内容的专业发展。 我想纳入的内容之一是适应性体育教育的专业发展。 当我们处于我们的状态时，这是一回事 学位课程，你可能会选一门课，但这就是你所得到的全部。 中间你什么也得不到。 我真的认为我们所有的老师都需要真正研究适应性体育教育并学习更多相关课程。 我们将在高中完成密歇根模型的试点测试，并探索其在小学的使用。 继续更新体育教学设备，购买篮球、足球等我们上课所需的各种东西。 这些东西每年都会磨损，所以我们必须不断更换它们。 继续了解最新的体育和健康教育标准，以了解该领域正在发生的最新情况。 继续与密歇根模式健康课程指导部门合作，做出任何必要的改变，以确保我们共同努力并涵盖密歇根模式的各个方面。 最后，改进高中课程安排，使所有学生都有相同的时间进行体育和健康教育。 我们确实希望确保两所高中获得相同的时间，我愿意与两位校长合作以实现这一目标。 2015 年和 2016 年的目标和目标。 到 2016 年 6 月，梅德福公立学校健康和体育教育网站页面将更新，以包含课程和教师信息，以便我们的家长准确了解健康和体育课程教授的内容。 从 2015 年 9 月开始，密歇根健康模式课程将进行修订，以便在 2016-2017 学年在所有小学使用，并成立一个由行政人员和教师组成的委员会，以便我们可以对其进行审查，并在可能的情况下讨论如何最好地实施这一新模式。 到2016年1月，高中体育课程将把游泳课程作为三年级和四年级的选修课纳入选课手册。 如果分析设备维护的非工资融资需求，则价值保持不变。 我们继续维护我们的设备。 旅行次数保持在 500 次不变，因此我们可以利用职业发展机会。 办公用品也保持不变。 在教科书中，你会看到增加了3000。 达到23,000。 这包括为小学购买密歇根示范课程。 教育材料同样保持在 6,000 份。 最后，学院的监督。 我只想添加一个行项目。 我们没有为此分配任何资金，但这超出了我们的预算。 这就是我们学生课后健身房工作人员的 6,000 美元。

[John Falco]: سيد.

[George Scarpelli]: أحسنت. شكرا جزيلا على تقريرك. شكرا لك كمدرس تربية بدنية سابق، لدي بعض الأسئلة. كم عدد الأرقام الموجودة في فصول الصحة في المدرسة الثانوية؟ أعلم أنهم كانوا علماء فلك في الماضي.

[Rachel Perry]: والآن ينتقل طلاب الطب لدينا من الصحة إلى الرياضة، ومن ثم من الرياضة إلى الصحة في ستة أشهر. إذن الحد لدينا هو 30. في بعض الأحيان يتم التعرف على الطلاب ونعمل بشكل جيد مع قسم التوجيه لمنع حدوث ذلك، أو نحاول إيجاد طريقة لنقل هذا الطالب إلى موقع آخر لإبقاء الفصل أقل من 30 شخصًا.

[George Scarpelli]: هل هذا يلبي جميع احتياجاتك؟ ماذا سيحدث إذا انتقلوا إلى مكان يكون فيه الجميع آمنًا؟

[Rachel Perry]: أعني أننا سنتعلم درسًا صحيًا آخر حتى نتمكن من استخدامه.

[George Scarpelli]: كل شيء على ما يرام. الآن أعلم أنك تقوم الآن بهذا الدور لتطوير خطة درس شاملة. لمن تقوم بتقييم تقييم المعلم؟

[Rachel Perry]: تقييم المديرين.

[George Scarpelli]: إذّا, ماذا تفعلون؟ مُطْلَقاً. لا، لم تقم بذلك. الأفضل. ولكن من هو؟ هل تعلم؟

[Rachel Perry]: أعتقد أن المعلمين المختلفين لديهم مقيمين مختلفين. لست متأكدا.

[Roy Belson]: في الواقع، نترك هذا المدير لنائب الرئيس. الخ ولكن

[Beverly Nelson]: وسيكونون على المستوى المتوسط ​​لنائب المفتش العام للقوات الجوية. أنا أعرف برناديت، وقد تعلمت شيئًا ما في القسم.

[Bernadette Ricciardelli]: أنا فعلت هذا. وهكذا أصبحت مدرسًا في المدرسة الثانوية. لذلك انفصلا. أخذنا لاعبة الجمباز وقسمناها بيني وبين المخرج. إذن، راشيل لم تكن هناك، لقد كانت عضوًا في نقابة المعلمين.

[George Scarpelli]: أريد فقط أن أقول، بصفتي مدرسًا سابقًا للتربية البدنية، يسعدني جدًا أن يكون لدي مدير يتمتع بالخبرة في إجراء هذا النوع من التقييمات. عدم احترام أي شخص هنا، أعتقد أنه مجهود، ولكن أعتقد أنه مهم.

[Beverly Nelson]: إذا سمحنا له بالسيطرة على الوضع الليلة، فيمكنه العودة إلى العمل غدًا.

[George Scarpelli]: علينا أن نقيم هذا، لكنني لا أوافق على ذلك. أعرف هذه الفرقة التي تحدثنا عنها في المدرسة الثانوية. يتم استخدامه في المدرسة وأثناء الدروس وبعد المدرسة. نرى، نرى مجموعات مختلفة في عطلات نهاية الأسبوع، في المدرسة العامة، هل يكفي 6000 دولار، أم أنك تقصد المعدات الرياضية؟

[Rachel Perry]: أسوتانج هذا هو 5000 دولار. مرحباً،

[George Scarpelli]: كيف يتم تخصيص ميزانيات المعدات للمدارس الأخرى حاليًا؟

[Rachel Perry]: أقوم عادةً بتقسيم هذا المبلغ بين جميع المدارس حتى يتمكنوا من شراء ما يتراوح بين 500 دولار و 600 دولار لكل مدرسة سنويًا.

[George Scarpelli]: حسنًا مع إضافة معلمي التربية البدنية التكيفي، فمن الضروري هل نحترم التعليم الخاص أم أنه عادل؟

[Rachel Perry]: لذلك فمن الضروري. حسنًا، عندما التقيت بالكابتن ماكدوغال، نعم. وقال فيما يتعلق بالميزانيات السابقة.

[George Scarpelli]: وكان من المثير للاهتمام سماع التوزيع حسب عدد الأطفال. لأن هذا على الأرجح شيء يمكنك الاستفادة منه عندما يتم تعيينك من قبل المعلمين والمعلمين الغشاشين الذين يرغبون في الإعداد ثم محاولة ملء بعض الثغرات الموجودة لديك. ربما هذا ما يجب علينا فعله. الرقم البارز الآخر هو سعر الكتاب المدرسي بمبلغ 23000 دولار. بالنظر إلى الأمام، هل أجرى الاختبار في المدرسة الثانوية؟

[Rachel Perry]: نحن الآن في الصف الثاني من المدرسة الثانوية. هذا العام اجتاز امتحان القبول في المدرسة الثانوية.

[George Scarpelli]: اترك هذا الطيار للطيار الرئيسي، أليس كذلك؟

[Rachel Perry]: نعم في الصف الرابع

[George Scarpelli]: حسنا، شكرا لك. أوركون

[John Falco]: اتفاقية مستوى الخدمة ។

[Erin DiBenedetto]: شكرًا لك على هذا التقرير، فهو مفصل جدًا وأقدر الطريقة التي تناولت بها جميع المشكلات. لدي سؤال فقط. ودعا مثقف صحي آخر للمساعدة. ساعدوهم في تنفيذ المنهج بسبب المشاكل الاجتماعية الموجودة في الفصل الدراسي أريد حلها ولكن أريد حلها بقدراتنا وتحدثنا عن إمكانية الاجتماعات لأن لدينا أقسام كثيرة تطلب حل مشاكلها. جاء شخص ما إلى قسم السياسات لمساعدتنا في حل هذه المشكلة وطلب المزيد من الموظفين لحل هذه المشكلة. وصل رؤساء الأقسام الأخرى. تحدثنا قبل بضعة أسابيع أو قبل بضعة اجتماعات. تم عقد اجتماع للحديث عن هذا الأمر وكيف سنفعل ذلك، ليس من خلال طلب المزيد من الدعم، ولكن ما هي أفضل طريقة إذا كان ذلك يتطلب المزيد أو أكثر من الممرضات، كما تعلمون، بدلاً من كل قسم.

[Beverly Nelson]: سآخذ قسطًا من الراحة إذا استطعت لأنه من الواضح أننا نعلم أن هناك حاجة ونعلم أننا بحاجة إلى المزيد من الموظفين. على الرغم من أن كل شخص لديه ميزانية مقدمًا، إلا أننا نطلب منهم المساهمة بها لأنه من الواضح أننا لا نستطيع إضافة المزيد من الأشخاص إلى كل قسم. نريد أن يكون لدينا واحد أو اثنين من العاملين أو الاستشاريين الصحيين. لأن الجميع يعملون معًا، ولكننا نعلم أن هناك حاجة إلى المزيد. لذلك أخذوا على عاتقهم وضع ميزانية لهذا المبلغ لأنهم كانوا يعلمون أننا لن نحصل على الأموال الإضافية التي كنا نطلبها، لكننا أردنا المزيد. عندما يتعلق الأمر بالصحة، يقوم معلمو المدارس الابتدائية بالكثير من العمل في مجموعة متنوعة من المواضيع، وجميعهم معلمون في مجال الصحة. لذا فهم يحبون التربية البدنية ولكنهم لا يحبون المدرسة المتوسطة أو الثانوية حيث يستثمر معظم الناس في التعلم. قد يحتاج بعض معلمي المرحلة الابتدائية، وخاصة المعلمين الجدد، إلى المساعدة في هذا الأمر. مرة أخرى، بين الاستشارة الطبية والتمريض، نريد التأكيد على الحاجة إلى وجود عدة أشخاص للعمل على نفس الموضوع. وبالطبع ليس الكثير من الناس، ولكن على الأقل شخص أو شخصين.

[Erin DiBenedetto]: نعم، هذه هي وجهة نظري. سنواصل مناقشة هذا الأمر بينما نمضي قدمًا. أعتقد أنه سيكون من الجيد لكل قسم طرح هذه المشكلة على الطاولة، ولكننا سنناقشها في الاجتماعات للعثور على أفضل طريقة لتلبية احتياجات طلابنا وموظفينا. لذلك ناقشنا ذلك. لا أعرف إذا قمت بتحديد وقت لهذا، نيلسون.

[Roy Belson]: بداية، كما تعلمون، سأناقش العديد من الاجتماعات القادمة. كما تعلم، لدينا عدة اجتماعات وأنت تعلم أن ذلك ممكن. لذلك نحن بحاجة إلى النظر إلى هذا كخطة لمدة سنتين أو ثلاث سنوات. يقول الناس: أريد هذا، أريد هذا، أريد هذا. كما تعلم، سنكتشف ذلك لك ونقدم لك بعض النصائح ثم سنتحدث عنه. كما تعلمون، سيكون هذا جزءًا من مناقشتنا النشطة. يرجى تحديد وقت للقيام بذلك. لكن من الواضح أنه عندما يأتي إليك الناس ويقولون إنهم بحاجة إلى هذا أو ذاك، ربما يمكننا القيام بذلك في غضون عامين أو ثلاثة أعوام. سترى هذه التغييرات في غضون عامين إلى ثلاثة أعوام عندما نستبدل نائب الرئيس للإدارة وننتقل إلى أشياء أخرى. الآن إذا نجحت، سيكون التقدم أسرع. ولكن الحقيقة هي أننا نطلب من الناس أن يقولوا ما يريدون حقا. ولكن، في رأينا، نحتاج إلى عامين أو ثلاثة أعوام أخرى للتعامل مع هذا الأمر.

[Erin DiBenedetto]: ما يقلقني هو أننا لسنا وكالة محلية فحسب، بل نحن أيضًا لجنة يمكننا تحديد الأماكن التي تشتد فيها الحاجة إليها.

[Roy Belson]: نعم، بالتأكيد سنناقش هذا معك. أعتقد أننا بحاجة إلى النظر إلى الأمر من منظور الصورة الكبيرة لأن الأمر الآخر هو أنه يوجد في بعض الأقسام أشخاص يمكنهم القيام بالكثير من الأشياء. بعض الإدارات ليس لديها هذا الخيار. نحن نعلم أن التقاعد ممكن. وهذا يفتح إمكانية استبدال الأشخاص بطريقة ما. على سبيل المثال، يتقاعد كبار السن من الرجال. مع هذا الحد الأقصى للراتب، يمكنك الحصول على نقطتين لهذا الغرض. كل هذه العوامل تلعب دورًا، لذا يجب علينا أن نأخذها بحكمة. ولكن أولا، دعونا نلتقي، ومن ثم سيكون لدينا متعة التحدث وقتما تشاء.

[John Falco]: أوركون

[Ann Marie Cugno]: أوركون

[John Falco]: السيدة كونها

[Ann Marie Cugno]: أوه شكرا على التقرير. حقا كاملة. فقط بعض الأسئلة. عندما تقول أنك تصنف 30 شخصًا، أتساءل حقًا إذا كان هذا عقدًا، فهل نخالف العدد الموجود في العقد؟ لأنني أعلم أن مؤهلات معلمي المرحلة الثانوية لا تزيد عن 23-25 ​​سنة.

[Beverly Nelson]: هذا هو المحتوى الرئيسي. لذلك عندما يتعلق الأمر بالرياضة، توصلنا إلى اتفاق. هذا هو الحال

[Ann Marie Cugno]: راشيل، كم عدد الدروس التي تعلمينها في اليوم؟ أتناوله ثلاث إلى أربع مرات يوميًا حسب اليوم. ثلاثة أو أربعة؟ وجميعهم في المدرسة الثانوية؟ هذا صحيح. لقد ذكرت، كما تعلمون، أن أحد الأهداف هو عام 2016، وآمل أن نتمكن من الاستفادة من هذا الفريق. أتساءل عما إذا كان بإمكاننا الاطلاع على نوع ما من إرشادات شهادة حماية الحياة أو هل أعرف المدة التي سيستغرقها ذلك. ولكن كما ذكرت قبل المقدمة أحب أن تساعد الطلاب وتوجههم نحو أفكار مثل الطب الرياضي. لقد فكرت مؤخرًا في جامعتين وليس جامعة واحدة. الطب الرياضي آخذ في الارتفاع أيضًا. أعني، لا أستطيع معرفة عدد الطلاب الذين يدرسون الطب الرياضي، أو يا إلهي، لقد فشلت، وهذا ما فعلته. الطب الرياضي وماذا بعد؟ الإدارة الرياضية أو شيء من هذا القبيل. لذلك أنا أحب هذه الفكرة. كما أن لديها نموذج الرعاية الصحية في ميشيغان. عندما يفتح الآباء منازلهم، هل يشرح لهم أحد نموذج الرعاية الصحية في ميشيغان؟ هل يعرف الآباء ما هو حقا؟ أعني أنك تعرف هذا الأمر هنا وقد تحدثنا عنه في الليلة الماضية عندما عقدنا اجتماعًا في قاعة المدينة، لكني أريد أن أعرف متى كان لدينا منزل مفتوح وهل تحدث أي من المديرين عنه؟ هل ذكر أحد الخدمات التي نقدمها؟

[Rachel Perry]: بالتأكيد. ذهبت إلى هناك للتحدث مع والدي عن عارضة أزياء من ميشيغان خلال السنة الثالثة من المدرسة الثانوية. وهذا هو أحد الأسباب التي تجعلني حريصًا على إنشاء موقعنا الإلكتروني حتى يتمكن الآباء من مواصلة التعرف على الخدمات التي نقدمها في مجال التربية البدنية والصحة.

[Ann Marie Cugno]: أنا أحب هذه الأفكار. أنا أحب فكرة هذا الموقع. أحب الإلهام لعيون جديدة وآذان جديدة وتطبيقات جديدة. شكرًا لك. شكرا لك شكرا لك

[Robert Skerry]: السيد السيد السيد دعونا نرى ما إذا كان بإمكاننا تزويد معلمي التربية البدنية لدينا بجولات احترافية، أو شكل من أشكال التدريب، أو محولات لتدريس التربية البدنية. حتى نتمكن من بدء العام الدراسي المقبل. في نموذج ميشيغان؟ لا، لا، عن التربية البدنية للأطفال. المحول على ما يرام، أليس كذلك؟ إن الحاجة موجودة، وأعتقد أن هذه إحدى المشاكل التي يتعين علينا التعامل معها. نحن نمضي قدمًا ويمكنهم على الأقل التخطيط لشهر سبتمبر.

[Paulette Van der Kloot]: عظيم حقا. راكيل، شكرا على التقرير. لقد ذكرت الكثير من الأشياء المثيرة للاهتمام. ذكر أحد الأشياء التي أردت أن أسألك عنها أنك قمت بإنشاء فيديو مدته 10 دقائق ليشاهده الأطفال. هل يتم نشره في مكان ما؟ لا، ولكن يمكنني أن أعطيك واحدة. أعتقد أن هذا يمكن أن يكون دليلاً جيدًا لمعلمي المرحلة الابتدائية الآخرين. لأنني أعتقد حقًا أننا بحاجة إلى دمج هذا في مناهجنا الدراسية بطريقة ما. كيفية مساعدة الأطفال والمعلمين على الاسترخاء، ولكن أفكر في المشاكل التي ذكرناها. لذلك أريد أن أرى ذلك إذا كان ذلك ممكنا.

[Rachel Perry]: ويمكن أيضًا نشره على الموقع الإلكتروني لمدارس ميدفورد العامة. هذا هو اختيار جيد.

[Robert Skerry]: خداع السيد سيري ثيرا. ماذا لو طلبنا من ديمبسي نشر هذا على Backchannel؟

[Rachel Perry]: نعم، يمكننا ذلك أيضًا.

[Robert Skerry]: العديد من الصباح في الأسبوع. الأفضل. والسيدة كونو.

[Ann Marie Cugno]: لدي سؤال آخر: هل ترغب في تحسين مناهج المدرسة الثانوية بحيث يحصل جميع الطلاب على وقت متساوٍ للتربية البدنية والأنشطة الصحية؟ هل يمكنك شرح المزيد؟

[Rachel Perry]: حسنًا، كما قلت، كان لدينا في ماكجلين 2.5 معلم، وفي أندرس كان لدينا اثنان فقط. لهذا السبب لا يقومون بتدريس العديد من الدورات مثل ماجي جيلين. ولذلك، فإن إضافة 0.5 سيقلل التكاليف ويجعل كلا الجانبين أكثر مساواة.

[Ann Marie Cugno]: حسنًا، بالطبع، نعم، أعلم ذلك، لسبب ما، إنه معروف مسبقًا. أنت تبدو مثل المعلم. حسنًا، هذا ما نسميه الصحة واللياقة البدنية.

[Rachel Perry]: حسنا، شكرا لك.

[John Falco]: واو شكرا على التقرير المفصل جدا كان لدي سؤال سريع، أم، بيان. أولاً، سررت برؤية كيفية مواءمة فريقك مع أهدافك وغاياتك. إنه لأمر مدهش، أعني أنه مكان عظيم. لا تتمتع جميع المدن بهذه الفرص، ومن الجميل أن نرى أننا نستفيد منها. شيء واحد أريد معرفته هو هل قمت بأي بحث للوصول إلى أطفال المدارس الثانوية ومعرفة عدد الأطفال الذين يمكنهم السباحة؟ لأنه مر وقت طويل، وبما أن لدينا حمام سباحة، أعتقد، كما تعلمون، ربما هناك مجموعة من الأشخاص الذين لا يعرفون كيفية السباحة. أعتقد أن هذا أمر يتم مناقشته كثيرًا في دروس السباحة، كيفية السباحة، خاصة وأنك كل عام تسمع من العديد من الأطفال...

[Rachel Perry]: لذا فهي فكرة جيدة. شيء واحد أفكر فيه هو أنه عندما يكون لدينا سباحة للصف الثالث والرابع، سنقدم السباحة لغير السباحين والألعاب المائية للسباحين حتى يتمكنوا من تعلم الرياضات المائية المختلفة.

[John Falco]: ربما ذكر سكوت هذا من قبل: صيانة المعدات. لذلك سنفعل ذلك بالنسبة لهذا البند من الميزانية هل يشمل ذلك الصالة الرياضية أم فقط المعدات غير الرياضية؟ كلاهما كائنات. كلاهما كائنات. المتعلقة بهذه المسألة. هل الصالة الرياضية متوسطة والمعدات بحالة جيدة؟ هل نحن بصحة جيدة؟

[Rachel Perry]: هذا كل شيء. لدينا شركة خدمات تأتي وتفحص المعدات. هناك الكثير من الأشياء التي يجب إكمالها وأشياء من هذا القبيل. لم نتعرض لأضرار كبيرة. كنت أدير صالة ألعاب رياضية عندما طلبنا هذه المعدات، لذلك لم يكن المقصود منها أبدًا أن تكون حلقة مفرغة لأن هذا هو المكان الذي تستثمر فيه الكثير من المال في استبدال أحزمة جديدة، وتركيب أحزمة جديدة، وتركيب أحزمة جديدة. باختصار، معداتنا في حالة جيدة ولا يوجد سوى عدد قليل من المشكلات البسيطة التي تحتاج إلى معالجة.

[Ann Marie Cugno]: فكرت في حمام السباحة مرة أخرى. حمام سباحة. إذا كان الطلاب يسبحون، فهل نحتاج إلى السباحة الصحيحة؟

[Rachel Perry]: إليك ما يجب عليك الانتباه إليه عند الاختيار. سيتم تضمين هذا بالتأكيد. وهذا هو بالضبط ما ينبغي علينا أن نفعله. قطعاً.

[John Falco]: إذن، فيما يتعلق باقتراح سكري الموافقة على تقرير مجلس الأمن حول الصحة والرياضة، هل تؤيده؟ أحسنت، وكذبت؟ لقد تم قبول هذا التقرير. شكراً جزيلاً.

[Ann Marie Cugno]: أوركون

[John Falco]: العنصر التالي هو تقرير ميزانية LSF السابق. أخيراً وليس آخراً.

[TQ69v4m8ftY_SPEAKER_00]: لا أعلم متى سيصل NiDA إلى هذا المستوى، ربما هو الحد الأدنى.

[Roy Belson]: وسيتم نشر التقرير بخمس لغات.

[TQ69v4m8ftY_SPEAKER_00]: 关于泳池讨论，我只想让大家知道，一位高中老师正在发送一封电子邮件，看看老师们是否有兴趣在早上举办教师游泳俱乐部。 那太好了。 布莱恩·默诺夫 (Brian Murnoff)，化学老师之一。 嗯，首先我要感谢大家，包括主管和中心办公室，感谢他们对我们 ELL 部门所做的重要工作的持续支持。 我还想公开感谢我敬业且才华横溢的 ELL 团队每天所做的一切。 他们真的很棒。 从各学校 ELL 的分布以及我们当前 ELL 人口所代表的语言可以看出，我们服务的学生群体极其多元化。 所以我附上了一个电子表格，其中包含所有语言和每所学校的数字。 这真的很了不起。 梅德福在我们拥有的语言数量上是不寻常的，你知道，我们没有像波士顿这样的大型项目或类似的项目。 但我们有一个非常非常多样化的计划。 因此，除了原籍国和语言众多之外，今年我们还记录了一些中断学业的新生。 这在课程需求、课程、材料和差异化方面给我的团队带来了额外的挑战。 2014-15 学年，我们招收了大约 85 名学生，并且还会有更多学生加入。 我的评估专家兼首席老师 Loretta Tusa 一直非常非常忙碌。 因此，利用今年收到的资金，我们能够购买高中科学教科书、MHS 的国家地理 ELL 语言艺术教科书以及 MHS 的 ELL 世界历史教科书。 我们还为每班新人提供了两台电脑，这对我们来说是一个很大的帮助。 现在有了电脑，理财软件就必不可少了。 去年夏天，我的一位老师做了一个关于 ELL 学生最佳软件的研究项目，他们选择的程序是 BrainPOP，这实际上是一个很棒的全系统程序，而不仅仅是针对 ELL 学生。 我出色的秘书吉斯莱恩·平托（Gislaine Pinto）为我提供了一个月的免费试用期。 在您的包裹中，您会携带学生和其中一位老师撰写的感言。 我没有机会研究所有这些，但有些人发了一些。 以下是刚接触罗伯茨的学生和老师的一些感言。 该软件程序在全市 ELL 教室中很受欢迎。 这确实产生了很大的影响。 这将是一个巨大的工具，不仅对我们来说，对日常教师来说也是如此。 我们还需要一些用于新人小学课程的科学书籍，以及用于新 ELL 学生安置的更新评估测试。 这应该符合 WIDA 标准。 最后，新人小学项目的额外老师将极大地帮助满足 ELL 学生的需求。 我很抱歉询问另一位团队成员的情况。 目前罗伯茨大学四年级或五年级的班级已满。 如果您有任何疑问，您可以在 ELL 预预算报告中找到有关资金的更多详细信息。 因此，在三月份介绍了今年的许多亮点之后，我将只介绍新信息。 今年发生了很多很棒的事情。 ELL 团队成员包括 Xia Lin、Melissa McIntyre、Lisa Bolio、Emily Polini、Ami Sanye、Tanya Bogaty、Matt McKenna、Teresa Castagnetti、Sarah Dion 和 Katie Rockwell。 我们正在研究 K-12 ELL 课程，其中还包括数学和科学。 这是一个长期项目，应于2016年7月实际完成。 DESE 最初表示希望届时一切都完成。 所以他们提出做一些事情，一个框架，他们意识到这有多么困难，所以我认为我们可能会得到延期。 至于零售新闻，当我试图准确计算有多少人参加了课程以及还剩下多少人时，我的研究猴子总是让我失望。 事实上，只有 DESE 拥有这个确切的信息，因为我与在梅德福以外上课的老师没有任何关系。 所以我想我们大约有 300 名老师得到了认可。 剩下大约 100 人仍然需要这样做。 我将所有这些信息传递给 DESE，以便他们了解我们需要的课程以及每种类型课程的数量。 几乎所有管理员都满足 SEI 认可要求。 我们中的许多人，我们中的大多数人，今年春天参加了课程。 Diane Guarino 和我审核它只是为了了解发生了什么，因为那些获得 ESL 认证的人不需要参加这些课程。 我们在我的部门内为 ELL 学生和特殊教育之间的接口提供专业发展，这种接口不断出现。 明年夏天，我们将为我的老师们举办一次研讨会，重点关注 WIDA 标准，这对他们来说是一个非常非常复杂的部分。 我们的两位 ELL 老师 Lisa Bolio 和 Melissa McIntyre 也自愿为我们的团队提供有关零售计划的培训。 这将使 ELL 工作人员了解普通教师对这些课程的期望。 Bolio 女士实际上是一名经过 DESE 培训的零售讲师，并于今年春天教授了一门课程。 今年，我们在所有有 ELL 课程的学校放学后都提供语言强化课程，主要由我的老师授课。 其他一些获得 ESL 认证的员工也教过他们。 然后我们刚刚发现了一些非常有趣的消息。 今年夏天，我们的 ELL 夏季项目将获得免费午餐，由面包计划和食品服务部赞助。 所以我们对此感到非常兴奋。 麦格林中学 (McGlynn Middle School) 的 ELL 教师 Tanya Bogaty 为普通教师提供专业发展，帮助他们为 SEIM TEL 做好准备。 在 McGlynn 中学，Matt McKenna、Tanya Bogarty 和 Elaine Oggett 在 PowerPoint 演示文稿中向 McGlynn 中学的工作人员介绍了 ESL 和 ELL 的世界，我想我已经为您准备了一份副本。 梅丽莎·麦金泰尔 (Melissa McIntyre) 是梅德福高中 (Medford High) 的 ELL 老师，她于三月份在梅德福高中 (Medford High) 组织并领导了一场多元文化之夜。 Emily Polini，也是一名高中 ELL 老师，上周六在第 22 章纪律和最佳实践研讨会上做了演讲。 所以我的老师真的，我不是说他们很棒，而是他们确实很棒。 他们非常投入。 Ami Sanye 和 Tanya Bogaty 今年管理并教授成人夜间 ELL 课程，这对梅德福家庭来说是一个非常重要的组成部分。 今年发生的另一件非常有趣的事情是，一位名叫 Hawasata Dobuya 的年轻女性，我希望我理解正确，是梅德福高中的毕业生，也是前 ELL 学生，目前是布朗大学药理学和分子生理学博士生。 真是不可思议。 实施科学的职业规划。 所以它写在布朗大学的出版物上关于我们的 它在梅德福高中全年演出，我给了你一份副本。 我们想邀请任何愿意参加下一次小组讨论的人，该讨论将于 5 月 11 日星期一中午 12:30 左右在学校举行。 前梅德福高中 ELL 学生将出席并谈论他们目前正在做的事情。 所以她很棒。 她是一个伟大的榜样。 最近发生的另一件伟大的事情是：Teresa Castagnetti，McGlynn 小学的一位 ELL 老师，获得了 MatSol 年度最佳教师奖。 她是由她去年指导的二年级 ELL 老师莎拉·迪翁 (Sarah Dionne) 提名的。 她将在本周四晚上的 MatSol 会议上得到认可，所以这真的很令人兴奋。 最后，我要公开感谢内利达·莱波雷（Nélida Lepore），一位杰出的中学西班牙语老师，她组织了我们许多人在四月假期期间经历的古巴教育之旅。 这是一次非凡的旅行，她做得非常出色。 谢谢大家的关注。 我们与英语学习者的合作是我们学校众多职能中极其重要的一部分，我很乐意尝试回答您的任何问题。

[Erin DiBenedetto]: أريد فقط التعليق على أحد معلمينا الذي حصل على جائزة Matisol Gard The Warden. أعرف تيريزا جيدًا وكانت منذ فترة طويلة معلمة مجتهدة في مجتمعنا. ألف مبروك لك ولأعضاء اللجنة المدرسية . وهذا ما نتوقعه من جميع المعلمين. لقد تحولت إلى المسيحية واعتبرت معلمًا عظيمًا. قطعاً. هذا أمر لا يصدق. إنه أمر مدهش ويحدث في جميع أنحاء أمريكا.

[TQ69v4m8ftY_SPEAKER_00]: ماساتشوستس. هذا صحيح. هذا عمل عظيم. عظيم حقا. نظر جميع المعلمين الآخرين إلى تيريزا للحصول على إجابات. أعني أنه رائع حقًا. هذا صحيح.

[Paulette Van der Kloot]: ظاهريًا، أعتقد أننا يجب أن ندعوه على الأقل للدراسة. أوركون

[TQ69v4m8ftY_SPEAKER_00]: أعتقد أن هذا في الخطط. نعم، مثالي.

[George Scarpelli]: السيد إذا كان ذلك ممكنا، مثل زميلتها السابقة. Castagneti إنها قدوة رائعة ليس فقط للمعلم El، ولكن لجميع معلمينا. ولهذا نرحب بكم ونشكركم. أريد أن أطرح سؤالاً، وأعلم أننا طرحناه من قبل. يتبع جميع المعلمين والأساتذة قواعد وزارة التربية والتعليم. في جميع المجالات.

[SPEAKER_09]: هل تقصد التفاصيل؟

[George Scarpelli]: بسبب كل حمايتنا. لا أسئلة أو إضافات.

[TQ69v4m8ftY_SPEAKER_00]: حجم الفصل. روبرت لديه مشكلة. جميع الطلاب الجدد في الصف الرابع أو الخامس.

[George Scarpelli]: حسنًا، روبرت يعني، ومن هذه النقطة نسعى للحصول على مزيد من الموافقة.

[TQ69v4m8ftY_SPEAKER_00]: نعم، من الصعب تقييم اللغة الإنجليزية كلغة ثانية لأن الأطفال موجودون هنا بالفعل. كما قلت، لدينا 85 طالبًا مسجلين هذا العام. لقد سافرنا أيضًا قليلاً.

[George Scarpelli]: أعلم أن هذا هو الجزء الصعب، خاصة عندما تمر السنوات وتنتقل إلى بلد آخر.

[TQ69v4m8ftY_SPEAKER_00]: تلك القابضة

[George Scarpelli]: يمكنهم القيام بذلك في مسقط رأسهم ثم الانتقال إلى هنا. حسنًا وهم بيننا، لذلك أعرف مدى صعوبة الأمر.

[TQ69v4m8ftY_SPEAKER_00]: نعم الآن كان روبرت في الصف الرابع حتى الخامس قويًا طوال العام.

[George Scarpelli]: أوركون

[Erin DiBenedetto]: لذا، ألقيت نظرة على قائمة أمنياتك لعام 2016 ورأيت نموًا هائلاً في صناعة البرمجيات. ما البرنامج سيكون هناك؟

[TQ69v4m8ftY_SPEAKER_00]: المال مخصص لـBrindpop في جميع أنحاء المدينة، ونأمل أن يكون لـ Ras Kids، على الرغم من أن العديد من معلمي المدارس الابتدائية يجمعون مبلغًا صغيرًا من كل طالب لصالح Ras Kids. لكنني أعتقد أنه إذا اشترينا النظام بأكمله، فإن سعر المعالج سيكون أقرب قليلاً إلى 14000 دولار.

[Erin DiBenedetto]: سؤالي الآخر يتعلق بأداة التقييم الخاصة بك. هذا صحيح. هل يحتاجون إلى اتباع القواعد الجديدة؟

[TQ69v4m8ftY_SPEAKER_00]: لذلك نستخدم نفس جهاز العرض لاستضافة الطلاب وستذهب لوريتا إلى مدن مختلفة وتتصل بأماكن مختلفة وترى ما يستخدمه الأشخاص. يتيح لنا هذا الشرط استخدام اختبار ليما المجاني، وهو ليس الاختبار الأفضل، ولكننا نستخدمه على أي حال. لذلك نحن نحاول إيجاد أفضل طريقة لجعل الأطفال يضعون أهدافًا محددة. هذا هو الحال

[John Falco]: اتفاقية مستوى الخدمة ។

[Ann Marie Cugno]: شكرا ليزلي على هذا التقرير. أنا أنظر إلى المخطط الدائري الخاص بك، ومخطط ماساتشوستس الخاص بك، ومخطط ميدفورد الخاص بك. نظرًا لأن ملفات تعريف الارتباط هذه لا تحتوي على اللغة الإنجليزية، أعتقد أنها مخصصة لطلاب EL فقط، أليس كذلك؟

[TQ69v4m8ftY_SPEAKER_00]: هذا صحيح. حسنًا، هذه هي الطاقة الكهربائية التي قدمها مات ماكينا لمعلمي المدارس الثانوية. أوركون

[Paulette Van der Kloot]: أريد فقط التعليق، أي أنني كنت في حيرة من أمري من بعض المواد الترويجية التي قدمتموها لنا. إنها جيدة تمامًا مثل PowerPoint الذي ذكرته. قراءة الكتب للأطفال أمر عظيم.

[TQ69v4m8ftY_SPEAKER_00]: هل هم لطيفون حقا؟ نعم أنا أعلم.

[Paulette Van der Kloot]: نعم، آل، هذا يبدو سيئًا جدًا بالنسبة لي. يبدو أن BT ليس مناسبًا لي أيضًا. هذا صحيح.

[John Falco]: نعم، بناءً على طلب السكرتير وبدعم من السيدة ديبينيتو، خذ تقرير الميزانية الأولي وقدمه. الجميع متفقون؟

[Unidentified]: حظ سعيد.

[John Falco]: يعترض؟ لقد تم قبول هذا التقرير وحفظه في الأرشيف. شكراً جزيلاً.

[Unidentified]: شكرا لك شكرا لك

[John Falco]: ثم حدثنا عن البرنامج الصيفي؟ عزيزي السيد الرئيس، السيد الرئيس.

[Roy Belson]: رئيس وعضو اللجنة، طلبنا من مديرة المناهج لدينا، الدكتورة برناديت ريكوبيللي، أن تخبرنا المزيد عما يحدث هذا الصيف.

[Bernadette Ricciardelli]: អរុណសួស្តី ខ្ញុំនៅទីនេះយប់នេះនឹងនិយាយអំពីកម្មវិធីរដូវក្តៅរបស់និស្សិតឆ្នាំ 2015 របស់យើង។ ខ្ញុំដឹងថាអ្នកបានអានរបាយការណ៍នេះដូច្នេះខ្ញុំនឹងព្យាយាមនិយាយខ្លីហើយទុកពេលវេលាឱ្យបានគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់សំណួរ។ មានគម្រោងចំនួន 7 នៅឆ្នាំនេះដែលមានពីរគម្រោងដែលមានឈ្មោះពីរថ្មី។ ដូច្នេះខ្ញុំនឹងចំណាយពេលភាគច្រើនរបស់ខ្ញុំនិយាយអំពីកម្មវិធីថ្មីទាំងពីរនេះ។ ដូចដែលអ្នកបានដឹងហើយថាយើងមានកម្មវិធីសិក្សានៅរដូវក្តៅទៀងទាត់ដែលត្រូវបានរចនាឡើងដើម្បីបំពេញសេចក្តីត្រូវការរបស់សិស្សនៅថ្នាក់ទី 6 ដល់ 12 នាក់ដែលបានបរាជ័យក្នុងវគ្គសិក្សាដ៏សំខាន់មួយឬពីរ។ ឆ្នាំនេះសាលារដូវក្តៅនឹងត្រូវបានប្រារព្ធធ្វើនៅវិទ្យាល័យ Medford ចាប់ពីថ្ងៃទី 1 ដល់ថ្ងៃទី 11 ខែសីហា។ ថ្លៃសេវានេះគឺ 250 ដុល្លារសម្រាប់និស្សិត Medford និង 300 ដុល្លារសម្រាប់និស្សិតដែលមិនមែនជា Medford ។ យើងក៏ផ្តល់ជូនកម្មវិធីរដូវក្តៅសម្រាប់អ្នកសិក្សាភាសាអង់គ្លេសផងដែរ។ ដូច្នេះកម្មវិធីនេះត្រូវបានរចនាឡើងដើម្បីជួយនិស្សិត ELL ទទួលបានជំនាញសំខាន់ៗសម្រាប់ជោគជ័យនៅពេលពួកគេត្រឡប់ទៅសាលារៀនវិញនៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះនិងលើស។ ដូច្នេះមានកម្មវិធីអប់រំចម្រុះសង្កួរនិងមធ្យមសិក្សា។ កម្មវិធីនេះមានរយៈពេលចាប់ពីថ្ងៃទី 6 ខែកក្កដាដល់ថ្ងៃទី 30 ខែកក្កដា។ បន្ទាប់មកមានគម្រោងវិទ្យាល័យដែលជាគម្រោងរយៈពេលខ្លី។ តែពីរបីថ្ងៃ។ វាកើតឡើងចាប់ពីថ្ងៃទី 30 ខែមិថុនាដល់ថ្ងៃសុក្រទី 3 ខែកក្កដា។ ហេតុផលសម្រាប់រយៈពេលខ្លីគឺដោយសារតែនិស្សិតអេលែនជាច្រើនកំពុងធ្វើការ។ ដូច្នេះកម្មវិធីនេះត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយរដ្ឋបាលអេលអេសក្នុងរយៈពេលតែប៉ុន្មានថ្ងៃប៉ុណ្ណោះ។ នៅពេលដែល Leslie បានលើកឡើងអាហារពេលព្រឹកនឹងត្រូវបានរាប់បញ្ចូលក្នុងថ្លៃសេវាហើយថ្លៃកម្មវិធីនឹងមានសេរីភាពសម្រាប់សិស្ស។ វាត្រូវបានគាំទ្រដោយជំនួយ។ គម្រោងទីបីគឺជាគម្រោងរដូវក្តៅដ៏រីករាយ។ នេះគឺជាព្រឹត្តិការណ៍កម្សាន្តដែលរៀបចំឡើងដោយសាលាសហគមន៍ Medford នៅឆ្នាំនេះនៅវិទ្យាល័យជំនួសឱ្យកូឡុំបឺសដោយសារតែអាងហែលទឹកដែលមាននៅវិទ្យាល័យ។ ព្រឹត្តិការណ៍នេះនឹងដំណើរការចាប់ពីថ្ងៃទី 6 ខែកក្កដាដល់ថ្ងៃទី 21 ខែសីហាសម្រាប់និស្សិតនៅមតេយ្យរហូតដល់ថ្នាក់ទី 6 ។ និស្សិតនឹងមានឱកាសចូលរួមក្នុងកីឡាផ្សេងៗគ្នាហែលទឹកនិងច្រើនទៀត។ ដូច្នេះឪពុកម្តាយអាចចុះឈ្មោះកូន ៗ របស់ពួកគេរៀងរាល់សប្តាហ៍។ ការចំណាយគឺ 145 ដុល្លារ / សប្តាហ៍ហើយរួមបញ្ចូលទាំងអាហារពេលព្រឹកប្រចាំថ្ងៃនិងភីហ្សានៅថ្ងៃសុក្រ។ កម្មវិធីទាំងនេះគឺថ្មីនិងរៀបចំដោយម៉ូលលីលីអូតូធីធី។ នេះគឺជាជំរុំកុំព្យូទ័រវិទ្យាល័យមួយ។ ខ្ញុំជឿជាក់ថានេះគឺជាកម្មវិធីច្នៃប្រឌិតថ្មីដែលនឹងផ្តល់ឱ្យសិស្សវិទ្យាល័យនូវឱកាសដើម្បីស្វែងយល់ពីវិស័យវិទ្យាសាស្ត្រកុំព្យូទ័រ។ កម្មវិធីទូរស័ព្ទដែលអាចប្រើបាននឹងត្រូវបានអភិវឌ្ឍ។ ពាក្យសុំដែលផ្តោតលើសហគមន៍នឹងត្រូវបានអភិវឌ្ឍ។ ដូច្នេះយុត្តិធម៌សង្គមមាន។ គិតអំពីរឿងនេះហើយនឹងធ្វើការជាមួយសិស្សដទៃទៀតដើម្បីកែលម្អកម្មវិធីនិងជំនាញដោះស្រាយបញ្ហារបស់ពួកគេ។ ជាលទ្ធផលសាលារៀនស្រុករបស់យើងអាចធ្វើឱ្យកម្មវិធីនេះមានសម្រាប់យើងតាមរយៈវិទ្យាសាស្ត្រកុំព្យូទ័រដែលមានវិជ្ជាជីវៈដែលគ្រប់គ្រងដោយមូលនិធិវិទ្យាសាស្ត្រជាតិ។ អាហារថ្ងៃត្រង់ត្រូវបានផ្តល់ជូនជារៀងរាល់ថ្ងៃហើយជំរុំនេះខ្លីមួយសប្តាហ៍តែថ្ងៃទី 6-10 ខែកក្កដាម៉ោង 8 ៈ 30 យប់ដល់ម៉ោង 3 ៈ 30 យប់ដល់ម៉ោង 3 ៈ 30 យប់ដល់ម៉ោង 3 ៈ 30 យប់ដល់ម៉ោង 3 ៈ 30 យប់ដល់ម៉ោង 3 ៈ 30 យប់។ ជំរំបន្ទាប់ក៏ថ្មីដែរ។ វាត្រូវតែនិយាយថាកម្មវិធីបន្ទាប់ក៏ជាកម្មវិធី Rookie ផងដែរ។ គាត់កំពុងសិក្សានៅសាលាវិជ្ជាជីវៈបច្ចេកទេស។ វាគឺជាគំនិតរបស់ Heidi Riccio ។ កម្មវិធីនេះត្រូវបានរចនាឡើងដើម្បីផ្តល់ឱកាសដល់សិស្សថ្នាក់ទី 7 ក្នុងការស្វែងយល់ពីកម្មវិធីសិក្សារបស់សាលាអាជីពផ្សេងៗគ្នា។ កម្មវិធីទាំងនេះមួយចំនួនរួមមានសិល្បៈធ្វើម្ហូបគ្រឿងសំអាងគ្រឿងសំអាងរ៉ូបូតនិងវិស្វកម្មការប្រឌិតដែកវិញ្ញាបនប័ត្រថែរក្សាការថែរក្សាកុមារជីវបច្ចេកវិទ្យានិងវិទ្យាសាស្ត្របរិស្ថាន។ កម្មវិធីនីមួយៗក៏រួមបញ្ចូលទាំងការហែលទឹករយៈពេលមួយម៉ោងនៅអាងហែលទឹកនៅវិទ្យាល័យ Medford ផងដែរ។ វគ្គសិក្សានេះត្រូវបានធ្វើឡើងនៅថ្ងៃច័ន្ទដល់ថ្ងៃព្រហស្បតិ៍ទី 13 ខែកក្កដាចាប់ពីម៉ោង 8 ៈ 00 ព្រឹកដល់ 8 ៈ 30 នាទី។ ម៉ោង 12 ។ ការចំណាយគឺ 150 ដុល្លារហើយរួមបញ្ចូលទាំងអាហារសម្រន់។ យើងរំពឹងថាសិស្សជាច្រើននឹងចុះឈ្មោះចូលរៀនកម្មវិធីនេះ។ នេះមានកំណត់។ នេះគឺជាឆ្នាំដំបូងរបស់យើង។ យើងកំពុងធ្វើតេស្ត។ ប្រហែលជាវានឹងអភិវឌ្ឍនៅពេលអនាគត។ ដូច្នេះនិស្សិតនឹងត្រូវទទួលការសារភាពពីមូលដ្ឋានដំបូងដែលបានមកមុនហើយចំនួនអាសនៈនឹងត្រូវបានបែងចែកស្មើគ្នារវាងវិទ្យាល័យទាំងពីរ។ កម្មវិធីបន្ទាប់របស់យើងគឺវិទ្យាល័យ 101 ដែលបានដំណើរការអស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំមកហើយខ្ញុំអាចនិយាយបានបីឬ 4 ឆ្នាំហើយតាមគណនីទាំងអស់ទទួលបានជោគជ័យយ៉ាងខ្លាំងក្នុងការផ្តល់ការតំរង់ទិសនិងការតំរង់ទិសសិក្សារបស់យើងនៅបរិវេណសាលាវិទ្យាល័យ Medford របស់យើងនៅលើបរិវេណសាលាវិទ្យាល័យ Medford របស់យើង។ គ្រូបង្រៀនរៀបចំសមយុទ្ធអាននៅរដូវក្តៅសម្រាប់កុមារ។ ពួកគេពិនិត្យឡើងវិញនូវអ្វីដែលវាត្រូវការដើម្បីទទួលបានជោគជ័យនៅថ្ងៃដំបូងនៃថ្នាក់ពិជគណិត។ ដូច្នេះកម្មវិធីនឹងកើតឡើងនៅចុងខែសីហានិងមានរយៈពេលមួយសប្តាហ៍។ ក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំមុនវាត្រូវបានផ្តល់មូលនិធិតាមរយៈជំនួយការគាំទ្រការសិក្សា។ ដោយសារតែការកាត់បន្ថយយ៉ាងសំខាន់ថ្មីៗក្នុងការបែងចែកសម្រាប់ជំនួយនេះឥឡូវនេះយើងកំពុងផ្តល់ថវិកាពីថវិកាធម្មតារបស់យើង។ ទីបំផុតសម្រាប់កម្មវិធីរដូវក្តៅយើងមានកម្មវិធីអប់រំពិសេស។ កម្មវិធីទាំងនេះត្រូវបានរចនាឡើងដើម្បីឆ្លើយតបនឹងតម្រូវការផ្សេងៗគ្នារបស់និស្សិតអប់រំពិសេស។ និស្សិតជាច្រើនមាន IEP ដែលបញ្ជាក់ថាពួកគេត្រូវការសេវាកម្មអស់រយៈពេល 11 ខែ។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលយើងបានបង្កើតកម្មវិធីទាំងនេះសម្រាប់គោលបំណងនេះ។ នេះត្រូវបានអមដោយវគ្គសិក្សារយៈពេល 6 សប្តាហ៍ចាប់ពីថ្ងៃទី 6 ដល់ថ្ងៃទី 14 ខែកក្កដា។ និងវគ្គសិក្សារយៈពេលបួនសប្តាហ៍ចាប់ពីថ្ងៃទី 13 ខែកក្កដាដល់ថ្ងៃទី 7 ខែសីហា។ មានកម្មវិធីបង្រៀននិងសេវាកម្មដែលពាក់ព័ន្ធដោយផ្អែកលើតម្រូវការរបស់សិស្សម្នាក់ៗ។ ដូច្នេះឥឡូវនេះយើងកំពុងដោះស្រាយជាមួយវា បង្កើតការពិពណ៌នាការងារសម្រាប់គ្រូក្នុងកម្មវិធីផ្សេងៗរបស់យើងហើយយើងនឹងជួលនិស្សិតឆាប់ៗនេះ។ ខ្ញុំឃើញយើងនៅដើមខែឧសភាហើយ។

[Paulette Van der Kloot]: شكرا لك، برناديت. كم عدد الطلاب الذين يمكنهم كسر جهاز كمبيوتر في المدرسة الثانوية؟

[Bernadette Ricciardelli]: هذا هو عرض مولي. ليس لدي أرقام حقًا في هذا الشأن. في البداية، تم تصميم البرنامج للطلاب الذين درسوا علوم الكمبيوتر في المدرسة الثانوية. في المرة الأخيرة التي تحدثت فيها مع مولي، توقعت أن يكون هناك حوالي 15 طالبًا. حوالي 15 شخصًا، 1-5 أشخاص، حوالي 15 طالبًا. وهنا الأرقام المتوقعة الخاصة بك.

[Paulette Van der Kloot]: أنا فقط أقول أنه مجاني لأولئك الآباء الذين يبحثون عن... حسنًا، إنه مجاني.

[Bernadette Ricciardelli]: عندما يتعلق الأمر بذلك، أعتقد أن الجانب السلبي الوحيد هو أنه عندما يرغب الآباء في تسجيل أطفالهم في البرنامج، عليهم الانتظار لفترة أطول. بقي أسبوع واحد فقط. هذا تطبيق رائع لا أريد أن آخذ أي شيء منه. منتظم كانت هناك مخاوف من أن آباءنا قد يرغبون في إرسال طلابهم إلى المخيم لمدة أسبوع. نأمل ذلك.

[Paulette Van der Kloot]: لكنهم سيفعلون ذلك لمدة أسبوع ويذهبون للتخييم. أنا فقط أقول أنه بما أنه مجاني، فهو مميز حقًا. ومع ذلك نشكرك على تزويدنا بكل هذه المعلومات. لا شئ. وضع

[Erin DiBenedetto]: لقد لاحظت أنهم نقلوا برنامج التمويل الصيفي من كولومبوس إلى المدرسة الثانوية. هذا صحيح. فهل يؤثر هذا على البرنامج؟

[Bernadette Ricciardelli]: لذا فإن السبب في ذلك هو الوصول إلى حمام السباحة. هذه هي المدرسة الوحيدة التي يوجد بها حمام سباحة. الآن لدينا حمام سباحة ونريد استخدامه. إنه الصيف الآن. نعتقد أن هذا سيكون أفضل مكان. لذلك نحن نتحدث عن المشاريع الصيفية. ولا نرى أي تراجع. سيكون هناك الكثير من الناس في مدرسة ميدفورد الثانوية. لكننا نقوم بتنسيق هذه البرامج بحيث لا تتداخل مع بعضها البعض. نرى الجانب الإيجابي. بالطبع، سنقوم بتقييمه، وإذا ظهرت مشكلة وقررنا أنه غير فعال في مدرسة ميدفورد الثانوية، فسيتم تنفيذه في مكان آخر العام المقبل.

[Erin DiBenedetto]: لذا، أعرف أحد الخريجين الذين ساروا من كولومبوس بول إلى جيف. وهذا أمر جيد دائمًا لأسباب أمنية. طالما أن الأطفال لديهم متسع من الوقت بالخارج لأنني أعلم أن المدرسة مزدحمة والطقس جميل لأنها تحتوي على حمام سباحة خارجي. وبهذه الطريقة يمكنهم ممارسة المزيد من التمارين وقضاء المزيد من الوقت في السباحة، ولكن طالما أنهم يخرجون ويستخدمون الحقول والأشياء، فإن ذلك يحدث فرقًا حقًا.

[Ann Marie Cugno]: شكرا لك نقطة المعلومات.

[John Falco]: نقطة معلومات الفقرة. وضع

[Ann Marie Cugno]: سيكون لديهم نفس السيرة الذاتية لأنهم سيستخدمون هذا الموقع.

[Paulette Van der Kloot]: أعتقد أن هذه الخطوة تخيفني أيضًا لأنني أحب حقًا فكرة التواجد بالخارج في مسبح تافتس. أعتقد أن هناك دائمًا إيجابيات وسلبيات لكل شيء. وكما تعلمون، المدارس الابتدائية بها ملاعب وأشياء من هذا القبيل. فتتغير طبيعتها مرة أخرى، ولا أدري هل هي إيجابية أم سلبية.

[Bernadette Ricciardelli]: لذلك سنقوم بتقييم ونرى كيف يعمل ونحصل على تعليقات من أولياء الأمور.

[George Scarpelli]: أنطونيو بيتريليس. لقد تحدثت مع مخرج العرض بيتريليس، وكما تعلم فقد أخبرني عن تجربتي في مجال الترفيه. عندما بدأنا هذا منذ بضع سنوات، كانت فلسفتهم هي استخدام ما لدينا، حتى لو كان لدينا معدات لعب، إذا كان هناك أطفال صغار هناك، حسنًا... في المدرسة الثانوية، لكنه لم يعتقد أنها كانت مشكلة. وقال: "خذهم إلى مكان أكثر أمانًا من المشي، ولا تدع حمام السباحة مفتوحًا حتى يتمكنوا من الدخول إلى الفناء، واجعل صالة الألعاب الرياضية أكبر، وأعتقد أن الأمر سينجح". نحن نبحث عن بيئة آمنة لأطفالنا.

[John Falco]: وإذا كان بإمكاني أن أقول هذا بسرعة، فأعتقد أن الانتقال إلى المدرسة الثانوية سيمنح كولومبوس أيضًا الفرصة لتوفير رعاية كافية للأطفال خلال فصل الصيف. لأنه ما لم تكن تقول، إذا كان لديك هذا البرنامج في كولومبوس، فلن يكون لدى المدرسة سوى القليل من الوقت للتعافي قبل استئناف العام الدراسي.

[George Scarpelli]: أنا أؤمن بالترويج لهذه المجموعة لأن هناك أكثر من 150 طفلاً فيها. نحن نستخدم المسبح دون قيود لأنه يمكنهم الآن رؤية ما لدينا وسيكون هناك المزيد من الأطفال في المنطقة. في هذا الوقت.

[Paulette Van der Kloot]: أبيض

[George Scarpelli]: مثيرة جدا للاهتمام.

[Paulette Van der Kloot]: نعم، لا، أحب التحدث. هذا ما أريد أن أسمع. نعم.

[Ann Marie Cugno]: معلومة أخرى: أعلم أنه في السنوات الأخيرة، لأنك تعلم اليوم أن هناك أيام ممطرة كثيرة في الصيف، يفوت الطلاب فرصة القيام برحلة ميدانية لأنهم لا يستطيعون الخروج. آسف، لا يمكنك الخروج إلا في يوم ممطر يذهبون إلى الحديقة، لكنهم أيضًا لا يستطيعون الذهاب إلى حمام السباحة لأنه بالخارج. على الرغم من أن لدينا حمام سباحة داخلي، إلا أنك لا تحتاج إلى التعرض لأشعة الشمس كثيرًا عندما يكون الجو حارًا جدًا ولا يتعين عليك تفويت الأنشطة بسبب الطقس.

[John Falco]: شكرا لك الوضع

[Erin DiBenedetto]: أعتقد أن أول شيء سأقوله هو الاعتناء بكولومبوس. لذلك أحب أن تكون المدرسة في الشارع. أعلم أن هناك برامج أخرى في هذه المدرسة وأعتقد أن التعليم الخاص لا يزال موجودًا. لذا، لكنه يستحق استراحة. كما تعلمون، فإنه غالبا ما يستخدم يكفي، فهو يمنحك الفرصة التي تحتاجها. أود أيضًا التعليق على برامج جمع التبرعات الصيفية بشكل عام. أعتقد أن هذه خطة عظيمة. إنه سهل الوصول إليه للغاية، وأعتقد أن هناك حاجة حقيقية في مجتمعنا لمساعدة الآباء حقًا في العمل على توفير مكان آمن لأطفالهم. إنهم يتعلمون بالفعل السباحة، وهم في الهواء الطلق، ويتم الاعتناء بهم جيدًا، ويبلغ سعرهم 145 دولارًا في الأسبوع، وهو أقل من المعسكرات الأخرى لعائلتنا. لذلك أنا ممتن لإتاحة الفرصة لي لتقديم هذا للعائلات في مجتمعنا.

[Bernadette Ricciardelli]: شكرا لك إذا كان بإمكاني تأكيد أي شيء. سيتم عقد برنامج الفيديو للتعليم الخاص في Robert SS هذا العام. أوه، وهم يغيرون ذلك أيضًا. لذلك حظي روبرت بفرصة عظيمة. هذا صحيح. لذلك أريد فقط توضيح هذا الأمر.

[George Scarpelli]: السيد لا، مرة أخرى، فقط للتوضيح. هل هناك برامج تعليمية خاصة مدرجة في البرنامج الصيفي؟ أعلم أننا نقوم بالكثير ويساعدنا كثيرًا ماليًا ويوفر أيضًا وظائف خارجية لهذا النوع من المشاريع. ماذا عن هذا؟

[Bernadette Ricciardelli]: ماذا تقصد ببرنامج المدارس المجتمعية؟

[George Scarpelli]: حسب البرنامج الصيفي . أعلم أن لدينا الكثير من المكونات الإضافية الضرورية التي نعمل عليها هذا الصيف لجعلها جديرة بالاهتمام، هل تعلم؟

[Bernadette Ricciardelli]: بقدر ما أعرف، لا، ولكن سأتبع. ولذلك، أفهم أن طلاب التعليم الخاص يشاركون في برنامج التعليم الخاص هذا. ما أعنيه هو أن هذا لا يعني أنهم طلاب تعليم خاص، فخطة التعليم الخاص مخصصة للطلاب الذين ينص برنامج IEPS الخاص بهم على أنهم بحاجة إلى تدريب لمدة 11 شهرًا. بهذه الطريقة، سيكون لديك طلاب تعليم خاص يحضرون الفصول الصيفية بانتظام. لذلك ربما هذا هو المكان الذي يتم فيه فقدان الاتصال. لذا، نعم، سيشمل برنامج المنح الصيفية طلاب التعليم الخاص.

[George Scarpelli]: سيتم تسجيلهم تلقائيًا في التطبيق.

[Bernadette Ricciardelli]: إذا كانوا يريدون أن يفعلوا ذلك.

[George Scarpelli]: إذا لزم الأمر، أليس كذلك؟ هذا صحيح. افهم أعتقد أنك لم تقل ما يكفي بخلاف ذلك لأنني أعلم أن زميلي بن داي تيتي تحدث عن الفرص الإعلانية المتاحة لدينا. الحديث عن المعلم السنوي أنتوني بيتريليس؛ لقد أتيحت لي الفرصة لتدريبه منذ عدة سنوات. اليوم، نتحدث كثيرًا عن تفاعلاتنا في صناعة الترفيه أكثر من حديثنا عن عملنا المعتاد. دعني أخبرك، هذه جوهرة. أعتقد أنك تنسى أحيانًا ما يفعله في الفصل أمر مذهل. ما يفعله في هذا العرض هو أحد أسباب حصولنا على الأرقام التي لدينا. لأنني أعتقد أنه بالنسبة لأولئك الذين لديهم Petrellis، بما فيهم أنا كوالد، فإن مستوى الراحة مرتفع جدًا. إنها ذات جودة عالية، لذلك من السهل العثور عليها بغض النظر عن السعر. مرة أخرى، يحتاج الناس إلى معرفة من يقوم بتشغيل هذه البرامج. إنه لأمر مدهش، وكذلك برامج التعليم الخاص لدينا. أعرف برامج صيفية أخرى، وبرامجنا المهنية مثيرة جدًا للاهتمام. لذلك أعتقد أنه هناك جيد جدًا.

[Bernadette Ricciardelli]: لذا، اسم أنتينيا بيتريلا ليس موجودًا في التقرير، وربما هذا هو ما ينبغي أن يكون. إلا أن اسمه ظهر على الموقع، فتم نشر منشور ذكر فيه أنه مدير البرنامج الصيفي.

[George Scarpelli]: ولذلك يجب علينا حمايته. أود التحدث إلى المفتش إذا أمكن. أعرف أنه ليس جيدًا، إنه كذلك حقًا.. أشعر بالحرج من قول ذلك، لكنه غير حياته وما طلب منه القيام به لأنه طُلب منه التدريس في إحدى الجامعات حيث كان سيحضر العديد من مؤتمرات القمة. لا يتعلق الأمر فقط بالفوز بجائزة أفضل مدرب سنوية ولعب كرة السلة. وبفضل هذه الجائزة، قام بالكثير من العمل في مجال التعليم. أعتقد أننا بحاجة إلى مزيد من المعلومات حتى يعرف الناس ما يفعلونه. شكرًا لك.

[John Falco]: اتفاقية مستوى الخدمة ។

[Ann Marie Cugno]: ما قاله زملائي كان صحيحا تماما. عندما بدأت البرنامج الصيفي، كنت طفلاً وكنت أعرف بنفسي بريانا لونغو وجورج، ولكن أيًا كان البرنامج الذي أحضرناه وفي المستقبل، وبدون المشاركين في هذه المشاريع، لن تحقق النجاح الذي تحققه الآن. من المهم أن تعرف متى تحصل على مدرس سنوي أو فرصة أخرى، ومن الجيد معرفة ما إذا كانت لديهم تلك الفرص وما إذا كانوا يحضرون تلك المؤتمرات. أحضرت ميدفورد إلى الطاولة. هناك فرق بين الحديث عنها وليس مجرد الجلوس على الطاولة وتمثيل مدينتك. مرة أخرى، هذا يعني الكثير بالنسبة لي ولأنطوني ولكل من يحضر هذا الحدث الخاص. لذلك، لم يكن الأمر كما لو أن الآخرين لم يتمكنوا من ذلك، ولكن هذه المرة رفعت سواعدي وذهبت. لقد كان نجاحا كبيرا. مرة أخرى، مثل العرض الذي تحدثت عنه هايدي الليلة، نحن نتحدث عن المؤتمرات لأننا رأينا مدى نجاحها. لقد رأينا ما كان يطلبه المجتمع وما نحتاجه حقًا. آمل أن نضيف بعض العناصر هذا العام وآمل أن نضيف المزيد من العناصر في العام المقبل لأن هذا ما يبحث عنه مجتمعنا. مرة أخرى مجتمعنا لا يدعي أن كل شيء مجاني، ولكن يمكن الوصول إليه. إذا تمكنا من تقديم هذه البرامج، خاصة في فصل الصيف، ولدينا مكان يذهب إليه طلابنا، فلن يكون هناك شيء أفضل.

[George Scarpelli]: شكرا لك أعتقد أن الأمر كان يستحق الكثير، وقد تحدثت مع السيد بيلسون منذ حوالي ثماني سنوات. قال بابيسون: "أحد الأشياء التي أخبرني بها هو أننا اعتقدنا أنه قام بعمل رائع في هذا الشأن". وقال إن التركيز حقًا على دور المدرسة في المجتمع والحصول على هذا التعليم والحصول عليه والنجاح هو جزء كبير من خطته. أريد فقط أن أهنئك يا روي، لأنك تعرف ماذا؟ لسوء الحظ، لا يوجد برامج ترفيهية كاملة في مدينتنا. إن الجهد الذي تبذله والفرص التي تقدمها لمدربينا ومدرسينا ومدارسنا المهنية، وكل ما نقوم به الآن هو من أجل أطفالنا الآن. أعتقد أنني سمعت ذلك مرارًا وتكرارًا، لكنهم عادوا الآن. لذلك هناك الكثير مما يجب القيام به حيال ذلك. لذلك أريد فقط أن أهنئك لأن ما تفعله رائع، شكرًا لك.

[John Falco]: أريد فقط أن أفعل ذلك وأستطيع أن أقول إنه برنامج جيد. في الواقع، شارك أطفالي في الألعاب الصيفية. لديهم وقت كبير كل عام. انهم حقا يحبون ذلك. لا يمكنك التغلب على السعر. كان لديهم الكثير من المرح. وبفضل هذا الحدث، قاموا بتكوين العديد من الأصدقاء. ففي نهاية الصيف قمنا بشيء ما هل تتواصل مع أولياء الأمور لمعرفة رأيهم في المعسكر الصيفي؟ أعتقد أنه سيكون من المثير للاهتمام أن نرى ما يمكننا إضافته، إذا كان بإمكاننا فعل أي شيء آخر.

[SPEAKER_09]: لا أعرف إذا كان بإمكاننا القيام بذلك، ولكن يمكننا القيام بذلك.

[John Falco]: أعتقد أنه سيكون من الأفضل الاتصال بالوالدين ومعرفة ما إذا كانت هناك طريقة لتحسين الوضع. إنه بالفعل عرض رائع، لكن مشاهدته ممتعة حقًا. في الواقع، من الممكن الحصول على تقرير متابعة لكل مشروع في وقت لاحق من الصيف، ربما في سبتمبر، فقط لنرى ونعلمنا بالأشياء الجيدة فيه، أو إذا كانت هناك أية مشكلات تحتاج إلى معالجة؟

[Ann Marie Cugno]: لذا يرجى القيام بذلك. شكراً جزيلاً.

[John Falco]: هل لدى اللجنة أي أسئلة أخرى؟ شكراً جزيلاً. لا شئ. شكرا لك مرحبًا. يدعم Scarpelli استقبال وتغطية البرامج الصيفية. الجميع متفقون؟ هذا صحيح. هل الجميع ضدها؟ لقد تم قبول هذا التقرير وحفظه في الأرشيف. شكرا لك تم الانتهاء من المفاوضات بشأن المسائل القانونية. تم كل شيء. التواصل، التميز. في قضية جديدة. تقرر أن لجنة مدرسة ميدفورد تود أن تعرب عن خالص تعازيها لعائلة روبرت دلفينو. دلفينو عضو سابق في مجلس المدينة. تم حلها، تتقدم لجنة مدرسة ميدفورد بأحر التعازي لعائلة جيرالد أيزنهاور. أيزنهاور هو والد مراقب المرور جوان بوين. تتقدم لجنة مدرسة ميدفورد بأحر التعازي لعائلة آنا ديبيليتو. السيدة ديبينيتو هي عضو في لجنة مدرسة إرين ديبينيتو. تم الحل: تعرب لجنة التدريس الميثودية عن خالص تعازيها لعائلة جون جاك ريجان. ريغان مدرس ومدرب ومدير رياضي. كان والد المعلم جوان كافاليير. دعونا جميعا نقف ونصمت لمدة دقيقة. عزيزي الرئيس، أود أن أدلي ببعض الإعلانات.

[Roy Belson]: أريد فقط مناقشة بعض الأمور معك حتى نتمكن من فهمها. لقد قدمت لك بعض المعلومات حول سخانات المياه كولومبوس. من حيث المبدأ، لدينا هذا. لقد قمنا ببعض الإصلاحات، لكنها لم تنجح. نحن بحاجة إلى العمل مع قسم المشتريات لاستبداله في أقرب وقت ممكن. ولكن في الأيام القليلة المقبلة قد نضطر إلى استخدام المضادات الحيوية وكل ما في وسعنا. لديك وثائق تتعلق بالتحقيق الجاري. لن أتحدث عن ذلك، لكن لديك صحيفة. سيتم نشر عملية التسجيل لهذه الليلة قريبًا، ولكننا نريد التواصل معك لتسجيل آرائكم بشكل صحيح. لقد حدث الكثير في تلك الليلة ولاحظت ذلك، لكنني لست متأكدًا من أنني فهمت ملاحظات الجميع. الموقف واضح، لذا أريد التأكد من أن لديك الفرصة للتعليق لي حتى أتمكن من كتابته بشكل صحيح. الجمعة 8 مايو الساعة 21:00. يدعو فريق Marica CD دائمًا المشرعين لدينا لمناقشة أي قضايا يرغبون في معالجتها. الاثنين 11 مايو الساعة 18.00. تم إنشاء جمعية الشرف الوطنية. اليوم هو الخميس 8 مايو.

[Paulette Van der Kloot]: هذا ما تقوله الدعوة. هل استلمتها في 7 مايو؟ لا، 8 مايو.

[Robert Skerry]: من السبت إلى السبت. جدي، 19:00.

[Paulette Van der Kloot]: هذا هو ما تم تضمينه في الحزمة النهائية لدينا. لذلك تغير كل شيء.

[Roy Belson]: هل تغير؟ هذا صحيح.

[Paulette Van der Kloot]: أوه لا، لا، لا، هذا ما كان موجودًا في الحزمة التي قدمتها لنا في آخر اجتماع لمجلس إدارة المدرسة. تلقى كل واحد منا رسالة بتاريخ 8 مايو. ورقم 11.

[Roy Belson]: تحقق وتأكد من ذلك. تلك القابضة

[Paulette Van der Kloot]: 7 مايو. 7 مايو. الخميس. يوم الخميس. رقم 7 رقم 7

[Ann Marie Cugno]: 7 أنا عضو في منظمة الصحة العالمية.

[John Falco]: هذا صحيح. هذا ما نسميه. سوف أتحقق وأتأكد.

[Ann Marie Cugno]: تلك القابضة

[Paulette Van der Kloot]: روي: مرت الأيام وفي اليوم الحادي عشر تلقيت تقرير مجلس إدارة المدرسة.

[Roy Belson]: اسمحوا لي أن أوضح هذا الآن.

[Paulette Van der Kloot]: تلك القابضة

[Roy Belson]: الأفضل. حسنًا، يمكنني وضع معلومات الدولة على الموقع لأن لدي تواريخ مختلفة في التقويم الخاص بي. لذلك سأحذفه. الأفضل. تقرير لجنة الدراسة 13 مايو.

[Paulette Van der Kloot]: لدينا اجتماع.

[Roy Belson]: لا أستطيع التخطيط لهذا. لا يوجد تاريخ

[Paulette Van der Kloot]: لكنك تغيرت منذ اليوم الحادي عشر، وهذا جيد.

[Roy Belson]: دعونا نمضي قدما. لدي صراعات أخرى. دعونا نمضي قدما. في 20 مايو سنشاهد برنامج ما قبل الفصل. أخبرنا عن مبادرة برنامج رياض الأطفال لدينا. داي يحاول. لدي اجتماع للجنة الضغط المقرر عقده أيام 25 و25 و26 مايو. واحد منهم هو تكنولوجيا المعالجة والسرعة.

[Ann Marie Cugno]: هل تتحدث عن 25 مايو؟ 25 مايو هذا كل شيء.

[Roy Belson]: يمين؟

[Ann Marie Cugno]: هل هو يوم الذكرى؟

[Roy Belson]: آسف، اليوم ليس 26 مايو. 26 مايو 27 آسف. نحن نعمل بسرعة.

[Ann Marie Cugno]: هل هناك حوالي 26 و 27 سنة؟

[Roy Belson]: 26 و 27 نعم.

[Ann Marie Cugno]: ماذا تفعل؟

[Roy Belson]: أولا، إنشاء لجنة فنية مشتركة والعمل معا لتسريع عملية الاعتراف بحدوث شيء غير عادي. لذا توقف هنا لأن الأمور معقدة بعض الشيء وهناك القليل من الأخذ والعطاء. لذلك قد يكون لدينا أيضًا حدث هذا الأسبوع تريد التحدث عنه.

[Ann Marie Cugno]: لا تعمل.

[Roy Belson]: لهذا السبب قمت بنشر التاريخ وأردت الحصول على تعليقات.

[Ann Marie Cugno]: ما هي خططك لليوم 27؟

[Roy Belson]: أبيض

[John Falco]: لا، هل سيكون هناك لقاء يوم 27؟

[Ann Marie Cugno]: لقد قلت أيضًا يوم 27، أليس كذلك؟

[John Falco]: هذا صحيح. إذن ماذا يجب أن نفعل في يوم 27؟ إذا اتبعت التكنولوجيا، فهل هي جلسة أم اثنتين وربما يكون السعر أسرع؟ هذا اجتماع.

[Roy Belson]: السادس والعشرون. أعتقد أن اليوم هو السادس والعشرون. على الرغم من أنك تعلم أن هذا قد يتغير. إذا تمكنا من القيام بذلك، ستكون العلاقات العامة قصة مختلفة تمامًا. الآن أطلب البيانات مرة أخرى لأنني بحاجة لمحاولة تحليل كل شيء لأننا نفكر في مليون شيء. انضم إلينا أيضًا. إذا أستطعت.

[George Scarpelli]: هل يمكنك إرسالها إلينا؟ هذا صحيح. أعني أن هذه هي الطريقة الوحيدة للاتصال بك. ينبغي عليهم في الواقع أن يسرقوا، هذا ما قلته للتو. فقط أرسلهم إلينا.

[Roy Belson]: تقترب ضربة البداية في جامعة كورتيس تافتس. ما زلت غير متأكد من اليوم الذي هو عليه. سأقوم أيضًا بترتيب هذا التاريخ لك. التخرج من المدرسة هو 4 يونيو. لقد فعلنا ذلك، حسنا؟ اجتماعنا القادم سيكون في 18 مايو والاجتماع الرسمي التالي سيكون هنا. وبعد ذلك أو الأسبوع المقبل سأقدم طلبًا للتقييم والتفاوض بشأن عقدي. ثم ستتاح لك الفرصة لرؤيتها وتكون قادرًا على الرد. لأنني في ذلك المساء اعتقدت أننا سنتحدث عن الأمر قليلاً.

[Ann Marie Cugno]: سنجتمع بجميع الاجتماعات، وعادةً ما نبدأ في الساعة السابعة، أليس كذلك؟

[Roy Belson]: يبدأ الساعة 7 صباحًا إلا إذا كنت ترغب في تغيير الوقت.

[Ann Marie Cugno]: لا، لقد تأكدت للتو.

[Roy Belson]: نعم، يجب أن تفهم ميزانية الحكومة. الآن تسمعها فرق مختلفة في النادي. هناك اجتماعات اللجنة والمراجعات وجلسات الاستماع الأخرى للجنة. ووافق مجلس النواب على الموازنة. بالنسبة لنا، هذه أفضل من ميزانية المحافظ. ومن المقرر أن يصدر مجلس الشيوخ تقريره خلال الأسبوعين المقبلين. سنراقب هذا ونرى ما سيحدث. توجد منتديات للمتنزهات في كل مكان، كما تعلم، هناك أربعة منتديات للمتنزهات في الولاية. نحن نتبعهم. سيجتمع GBL هذا الأسبوع أيضًا مع المديرين الرياضيين لمناقشة إمكانية إنشاء دوري جديد. لذلك هناك الكثير مما يحدث. أعني، لهذا السبب قلت أننا نبحث عن كل شيء كل يوم بينما تحدث أشياء أخرى. بالطبع، نحن نتفاوض مع معلمينا وجميع الوحدات المتفاوضة، وهم يجدون الوقت للحديث. اليوم لدينا لقاء مع المعلم. ثم كل هذا أمامنا. هناك أيام سيئة هنا، اسمحوا لي أن أعرف. غدا سأكتب مرة أخرى وأخبرك. جدولنا مزدحم للغاية. أعتقد أنه في يونيو/حزيران، قبل صدور الميزانية، وقبل صدور الميزانية بأكملها، آمل أن يقدم لي عمدة المدينة بعض النصائح عندما يكون مستعدًا للمضي قدمًا في الميزانية. ولكنني أعتقد أننا سنعقد اجتماعا في الولايات المتحدة في أوائل حزيران/يونيه لمناقشة الأولويات. هناك أيضًا حفلات التقاعد والكثير من المصاعب.

[Paulette Van der Kloot]: لذا، سيد بيسون، هل يمكنني أن أؤكد أنه لن يكون هناك اجتماع يوم الاثنين؟ هل لأنك تعتقد أنها عبادة لاقتصاد الأرض؟

[Roy Belson]: حسنًا، هذا عكس بعض الأشياء التي تحدث. لذلك، أعتقد أنه قد يكون بيننا صراع.

[Paulette Van der Kloot]: حسنًا أتساءل عما إذا كان بإمكاننا تشكيل لجنة فرعية يوم الاثنين؟

[Roy Belson]: اللجنة الفرعية الثانية؟

[Paulette Van der Kloot]: أبيض

[Roy Belson]: № 11?

[John Falco]: ماذا؟ هل قلت للتو رقم 11؟

[Paulette Van der Kloot]: رقم 11. السبب الوحيد الذي أطلبه هو

[John Falco]: أبيض

[Paulette Van der Kloot]: أنا أسأل فقط لأننا حددنا هذا التاريخ والآن طلبت هذا الاجتماع منذ أشهر ولدينا عدة اجتماعات في الأسبوع. وكان من الممكن أن يكون هذا أكثر أهمية لو لم يحدث صراع آخر يوم الاثنين.

[Roy Belson]: سأكون سعيدا للقيام بذلك إذا كنت ترغب في ذلك. هذا يعمل بالنسبة لي. لدينا اجتماع للجنة الفرعية للعلاقات العامة في الساعة 11:00، حسنًا؟

[Erin DiBenedetto]: ولا توجد معلومات عن اليوم 27 حتى الآن.

[Roy Belson]: حسنًا، قد نطلب منك الانتظار لبعض الوقت لمعرفة ما إذا كان هناك أي شيء آخر تريد القيام به. أعني أن هناك الكثير من الأشياء التي تريد القيام بها كما ترون مع حدوث كل الأشياء الجيدة. متى سنقوم بإعداده؟ أعني أننا نريد أن نقضي أمسية للحديث عن المدرسة الثانوية والقبول. أعني أنه يمكنك قول شيء آخر. لذا، كما تعلم، أنا فقط أحاول إنجاز كل شيء، ولكنني أريد الالتزام بجدولك الزمني لأن لديك الكثير لتفعله أيضًا. ولكن كل يوم هناك عقبات، هل تعلم؟ الآن أريد أن أقول شيئًا آخر، تحدثنا عن هذا قليلًا، قالت بيفرلي قليلًا، ما المشكلة في تقرير المجلس هذا؟ تقرير مجلس المدرسة. تحقق من التنسيق. أريد التعاون في اختبار التنسيق. يهدف هذا التنسيق إلى ضمان قراءة هذه التقارير بعناية. قم بإعداد قائمة بالقضايا التي تريد إدراجها بدلاً من مطالبة المدير بقراءتها قدر الإمكان. وبعد ذلك، كما تعلم، ندخل إلى غرفة ونقضي من 10 إلى 15 دقيقة في كتابة تقرير، ولكن بمجرد طرح سؤال، نبدأ في كتابة هذا التقرير. وفي نهاية هذه العروض أو الأسئلة، سنقضي حوالي 15-20 دقيقة في الحديث عن أي موضوع عام أو نصف ساعة في موضوع عام. بهذه الطريقة يمكننا إنهاء الدرس في بضع ساعات. بدلاً من الجلوس لمدة أربع ساعات وتطلب من شخص آخر أن يقرأها لك بالكامل، يمكنك قراءتها بنفسك. ها هي الفكرة وراء ذلك، جربها كتنسيق. وهذا نهج عظيم إذا نجح. إذا رأيت شيئًا عاجلًا، فستشعر حقًا بالحاجة إلى القول إنه مختلف. هذا جيد؟

[Robert Skerry]: هذه الوظيفة؟

[John Falco]: موقع جيد. هناك الكثير منهم. سيدي الرئيس، أقترح تأجيل هذه الجلسة. أما بالنسبة لتأخير حركة المرور، فقد رتب شورير لديبينيتو. هل كل الأقمار لديها أكو؟

[Unidentified]: هذا صحيح. يعترض؟

[John Falco]: انتهى الاجتماع.