[Ruseau]: để làm cho nó ngày hôm nay vì cam kết trước đây để làm việc. Vì vậy, tôi sẽ giúp chúng tôi đi. Vì vậy, chờ đã, đó là 301. Được rồi, tốt. Và tôi đang cố gắng tìm ra, những đứa trẻ của tôi không ở nhà. Vì vậy, hy vọng điều đó sẽ vẫn là trường hợp. Cảm ơn tất cả mọi người. Đây là tiểu ban ngày 15 tháng 5 năm 2024 và cuộc họp tiểu ban giáo dục đặc biệt cho ba giờ. Cuộc họp này chỉ được tổ chức thông qua Zoom. Nó sẽ được ghi lại và đang được phát trên Zoom khi chúng ta nói. Và tôi nghe nói rằng tôi không còn cô đơn nữa. Liên kết YouTube nằm trong thông báo cuộc họp. Nó là https://mps02155-org.zoom.us chém u chém a-d-d-n-a-w-m capital l-g capital y. Tôi nghĩ rằng họ nghĩ rằng điều đó tốt hơn cách cũ. Tôi không biết nếu tôi đồng ý. Dù sao, nếu bạn có bất kỳ câu hỏi hoặc nhận xét nào bạn muốn gửi trong cuộc họp thay vì lên tiếng, bạn có thể gửi chúng trực tiếp cho tôi tại Pruseau tại Medford.K12.ma.us. Vui lòng bao gồm họ và họ của bạn, địa chỉ Medford Street, câu hỏi hoặc bình luận của bạn. Chương trình nghị sự cho ngày hôm nay, theo phê duyệt của Ủy ban vào ngày 29 tháng 4 năm 2024, Mục hai, Mục 2024-22, có thể giải quyết rằng tiểu ban sức khỏe hành vi giáo dục đặc biệt sẽ gặp nhau để thảo luận về việc trường Curtis-Tufts có nên được cùng vị trí với khuôn viên trường trung học Medford để cải thiện kết quả giáo dục cho học sinh Curtis-Tufts hay không. Nói rằng ba lần nhanh. Được giải quyết thêm rằng tiểu ban sẽ mời các sinh viên và nhân viên hiện tại và cựu nhân viên cung cấp Nhận xét, nhưng nó cũng đã giải quyết rằng ủy ban sẽ báo cáo lại cho ủy ban trường học về việc liệu chương trình kiểm tra tín dụng có nên được gửi không muộn hơn ngày 3 tháng 6 năm 2024 hay không, vì thông tin này rất quan trọng đối với tiến trình của Ủy ban xây dựng trường trung học toàn diện Medford khi hoàn thành hồ sơ giáo dục của quận. Đó là một miệng. Tôi sẽ mang theo. Thành viên Intapa vắng mặt. Thành viên Olapade?
[Olapade]: Hiện tại.
[Ruseau]: Và thành viên Rousseau có mặt, hai hiện tại. Chúng tôi có một đại biểu. Chúng tôi có rất nhiều người xuất hiện. Điều này thật đáng yêu. Chúng ta thường không có người trên các tiểu ban ngoài những người trong chúng ta phải ở đây. Vì vậy, thật tuyệt. Vì vậy, bạn biết đấy, tôi đã cố gắng tìm ra cách chạy cuộc họp này. Và tôi sẽ thừa nhận đó là một cuộc họp tiểu ban bất thường vì không giống như một số chính sách chúng tôi đang cập nhật hoặc, nhưng tôi nghĩ có lẽ chúng tôi có thể đi khắp nơi và giới thiệu bản thân, những người trong chúng tôi ở đây để bạn có thể nói như vậy tại sao bạn ở đây, chỉ vì các ghi chú của tôi, nhưng chúng tôi cũng có thể có ý nghĩa về cách di chuyển cuộc họp. Và tôi sẽ bắt đầu từ đầu đối với tôi, điều này tất nhiên là khác nhau đối với mọi người và đó là Suzanne.
[Galusi]: Xin chào, chào buổi chiều. Suzanne Galussi, trợ lý tổng giám đốc cho chương trình giảng dạy và hướng dẫn. Tôi ở đây chỉ là một người tham gia vào quá trình ra quyết định và rất tò mò về việc triển khai Curtis-Tufts và có thể tham gia với trường trung học Medford.
[Ruseau]: Cảm ơn. Thành viên Olapade, tôi chỉ muốn nói bạn là ai trong trường hợp mọi người chưa biết.
[Olapade]: Vâng. Xin chào, mọi người. Tên tôi là Aaron Olapade. Tôi đang ở trong ủy ban trường học với thành viên Rousseau. Tôi chỉ vui mừng được ở đây để thảo luận về ý tưởng này và hy vọng sẽ đưa mọi thứ về phía trước. Vì vậy, cảm ơn bạn. Cảm ơn.
[Ruseau]: Tiến sĩ Edouard-Vincent.
[Edouard-Vincent]: Vâng, chào buổi chiều, mọi người. Tên tôi là Marice Edouard-Vincent, tổng giám đốc các trường học, và tôi rất vui khi được ở đây tối nay để tham gia vào cuộc trò chuyện này và lắng nghe các đề xuất liên quan đến trường Curtis Tufts. Cảm ơn. Cảm ơn. Bệnh đa xơ cứng. Bowen?
[Bowen]: Chào buổi chiều, mọi người. Tôi là Joan Bowen. Tôi là giám đốc dịch vụ học sinh ở đây tại các trường công lập Medford. Tôi cũng ở đây để cung cấp một số nền tảng lịch sử cũng như thông tin về các búi tóc Curtis, cũng như các nhân viên ở đây. Chúng tôi đã thảo luận về nơi chúng tôi nhìn thấy Curtis Tufts trong tương lai. Vì vậy, tôi nghĩ rằng đây là một cuộc họp rất quan trọng để nhận phản hồi từ các bên liên quan và sau đó đưa ra quyết định của chúng tôi trong tương lai. Cảm ơn.
[Ruseau]: Cảm ơn bạn, Tiến sĩ Cushing.
[Cushing]: Xin chào, tên tôi là Peter Cushing, trợ lý tổng giám đốc của các trường để làm giàu, đổi mới và hoạt động. Và tôi ở đây với tư cách là một người đã làm việc chặt chẽ trong quá khứ với Curtis-Tufts, và tôi rất vui mừng khi chúng tôi chuyển qua quy trình MSBA để xem cơ hội đồng vị trí này vì lợi ích của sinh viên.
[Ruseau]: Cảm ơn. Có một con ruồi nhỏ chạy xung quanh, vì vậy tôi không mất nó. Tôi chỉ thích không thể có được nó. Tiếp theo, tôi có Jess Ferley, Healy, xin lỗi. Và nếu bạn không muốn giới thiệu bản thân hay bất cứ điều gì, điều đó cũng hoàn toàn tốt. Và thực sự.
[Ferley]: Xin chào, xin lỗi. Tôi chỉ ở đây để xem bản cập nhật về những gì chúng ta sẽ làm với các búi tóc Curtis và chỉ để quan sát.
[Ruseau]: Cảm ơn bạn, Jess. Và tôi có Lori, nhưng tôi tin rằng có nhiều hơn một người ở đó, vì vậy.
[Hodgdon]: Xin chào, tôi là Lori Hodgdon. Tôi là giám đốc trường hiện tại tại Curtis Tufts. Đây là năm thứ hai của tôi, và tôi ở đây với hai đồng nghiệp là giáo viên tại Curtis Tufts.
[Kate Willard]: Tôi là Kate Lillard. Tất cả chúng ta đều là giáo viên ed đặc biệt, nhưng tôi đang dạy toán tại Curtis Tufts. Đây là năm đầu tiên của tôi ở đây, nhưng tôi đã ở trường trung học Andrew trong chín năm trước đó. Và nói với Nev tôi đã nói xin chào.
[Ruseau]: Tôi sẽ. Cô ấy đang ở Travers Ed ngay bây giờ.
[Kate Willard]: Ồ, tốt.
[Morris]: Xin chào, tôi là Tom Morris. Tôi bắt đầu tại Curtis Tufts năm nay. Tôi là một nhà giáo dục đặc biệt, và sự tập trung của tôi ngay bây giờ là về khoa học.
[Ruseau]: Tuyệt vời. Thật tốt khi biết là ở trong phòng, dễ dàng hơn một chút khi chúng ta thực sự trực tiếp, nhưng sau đó tất cả chúng ta có thể làm cho nó như vậy. Vì vậy, tại cuộc họp của ủy ban trường học, nơi chúng tôi đã thực hiện chuyển động này. Thực sự không phải là điểm của chủ đề hoặc cuộc trò chuyện đang diễn ra, nhưng có, tôi quên tên người đó, người không thực sự có thể làm nó ở đây, là giám đốc của chương trình tại Somerville. Và tôi tin vào Somerville, họ đã từng có một chương trình được phân tách rất giống như chúng ta có. Và sau đó khi họ xây dựng lại Somerville High, họ thực sự đã hoàn thành? Nó là dự án dài nhất trong lịch sử, dường như. Nhưng khi họ xây dựng lại Somerville High, họ nói thêm Tôi không biết đó có phải là một cánh mà chúng tôi chưa thực sự tham gia một chuyến tham quan cho các học sinh trung học thay thế của họ và rõ ràng nó đã vượt quá tuyệt vời mà anh ấy mô tả. Sự gia tăng mạnh mẽ trong sự tham gia của những học sinh trong ngoại khóa, bạn biết đấy, các chủ tịch thể thao và câu lạc bộ và những điều rất khó khăn khi bạn không nằm với phần còn lại của cơ thể sinh viên. Và rõ ràng chúng tôi sẽ muốn xem qua điều đó nếu chúng tôi đưa ra khuyến nghị này để chúng tôi có thể có thông tin đó cho dự án MSBA của chúng tôi cho một trường trung học được tưởng tượng lại. Nhưng đó là loại, Thật tuyệt khi anh ấy đến vì nó rất đáng ngạc nhiên. Tôi thực sự không có ý thức mạnh mẽ về vấn đề này, ngoài các cơ sở của các búi tóc Curtis là một thách thức. Tôi đã viết Bốn điều, ba điều xuống, cơ hội cho sinh viên, mà tôi vừa nói chuyện, các cơ sở, trong đó, bạn biết, các cơ sở tại Curtis Tufts so với Medford High là một điều, nhưng các cơ sở của Curtis Tufts tại một nơi có thể bóng bẩy, đẹp đẽ, New Medford sẽ là một vị trí khác nhau. Con ruồi nhỏ này sẽ khiến tôi phát điên. Vì vậy, dù sao đi nữa, Và, bạn biết đấy, chúng tôi đã nói chuyện, tôi đã nói chuyện, tôi không thể nhớ ai về, bạn biết đấy, nếu chúng tôi đã đưa trường học qua. Kết hợp chúng lại với nhau, có lẽ chúng ta có thể có một lối vào riêng biệt, thời gian bắt đầu và kết thúc riêng biệt, một số loại phân vùng nếu điều đó thực sự phù hợp và ổn và hoạt động. Nhưng có nhiều cách để giữ lại, những gì tôi đã nghe là các sinh viên trong các khóa học của Curtis và tại các trường trung học khác, chìa khóa cho họ là họ không phải với phần còn lại của cơ thể học sinh hoặc thậm chí một số nhân viên, thực tế họ không ở đó, đó là vấn đề. Tôi nghĩ rằng tôi đã nói xong và tôi muốn nghe những gì khác. Ôi, cô. Bowman, bạn có muốn cho chúng tôi một bài học lịch sử nhỏ không?
[Bowen]: Chắc chắn. Vì vậy, Curtis Tufts đã được tạo ra vào năm 1982. Vì vậy, nó là một phần lâu đời của các trường công lập Medford. Đó là những gì chúng tôi gọi là chương trình trị liệu trong ngày công cộng của chúng tôi. Vì vậy, nó là một nhỏ Thiết lập trường học cho học sinh đang tham gia các kế hoạch giáo dục cá nhân. Rất nhiều học sinh có khuyết tật cảm xúc xã hội và bối cảnh lớn của trường trung học là quá nhiều đối với họ. Chúng tôi cung cấp các lớp học nhỏ hơn, tỷ lệ giáo viên so với học sinh nhỏ hơn. Có tư vấn cá nhân, tư vấn nhóm, The, The, Đó là một cộng đồng nhiều hơn trong Curtis Tufts, nhân viên và sinh viên ăn trưa cùng nhau. Có rất nhiều, có một thời gian nghỉ cộng đồng để họ xây dựng các mối quan hệ và có những nhân viên mà họ tin tưởng. Trong khi họ đang làm việc trên các học giả của họ để nhận bằng tốt nghiệp trung học của họ. Vì vậy, mọi học sinh từ Curtis Tufts đều kiếm được số tiền tín dụng tương tự mà trường trung học Medford hoặc học sinh trung học kỹ thuật dạy nghề Medford làm. Và chúng tôi cũng có cơ hội trong đó các sinh viên chọn Tham gia vào các hoạt động ngoại khóa ở đây tại trường trung học Medford. Họ cũng có thể tham gia vào thể thao. Và chúng tôi cũng có những học sinh, khi họ sẵn sàng, họ có thể muốn chuyển sang trường trung học Medford cho một lớp học. Và chúng tôi cung cấp những cơ hội đó cho họ. Vì vậy, nó rất cá nhân cho nhu cầu của học sinh. Chúng tôi có bốn giáo viên học thuật. Chúng tôi có hai ủy viên hội đồng. Một là một ủy viên hội đồng điều chỉnh trường học, và người kia là một ủy viên hội đồng trường học cắt giảm hội đồng hướng dẫn, cũng như hiệu trưởng, Tiến sĩ Laurie Hodgdon. Đó là một chương trình tuyệt vời đã cung cấp rất nhiều dịch vụ cho sinh viên trong những năm qua. Và tôi quan tâm đến việc nghe những gì các nhân viên nói về khả năng ở trường trung học vì tôi nghĩ rằng nó sẽ cung cấp cho học sinh của chúng tôi, thậm chí nhiều cơ hội hơn, như quý ông từ Full Circle hoặc toàn diện có. Giao tiếp với chúng tôi, có những ưu và nhược điểm, nhưng các chuyên gia chắc chắn vượt xa nhược điểm. Vì vậy, đó là những gì tôi quan tâm khi nghe, nhưng tôi cũng vậy, tôi muốn thấy Curtis Tufts có thể trải nghiệm một tòa nhà và cơ sở học mới hơn và, bạn biết, cho các sinh viên biết rằng chúng quan trọng với chúng tôi và chúng tôi đánh giá cao chúng như bất kỳ sinh viên nào khác ở Medford.
[Ruseau]: Cảm ơn bạn, điều đó rất hữu ích. Tôi đã không trong ủy ban trường học năm 1982. Tôi 11 tuổi, nhưng đó là lịch sử tuyệt vời. Tôi chỉ hỏi, bạn có bất kỳ dữ liệu nào về quy mô dân số sinh viên được phục vụ trong thời gian đó không? Và tôi nhận ra nó thay đổi đáng kể ngay cả trong một năm, nhưng nó đã từng lớn hơn nhiều hoặc chỉ là hai hoặc ba sinh viên khi nó bắt đầu?
[Bowen]: Không, Curtis Tufts trước đây đã đăng ký tới 40 sinh viên. Vì vậy, có những lúc nó đã được ghi danh đầy đủ. Và chúng tôi cũng có cơ hội để các học sinh từ các quận khác học tiền vào các búi tóc vì rất nhiều, Everett, Malden, Revere, Chelsea không có Các chương trình ngày công khai của họ tại thời điểm đó. Và họ cũng cần loại dịch vụ mà Curtis Tufts cung cấp. Vì vậy, chúng tôi đã có thể học phí ở sinh viên và chúng tôi đã làm điều đó trong quá khứ. Hiện tại tuyển sinh của chúng tôi thay đổi từ 15 đến 20 sinh viên, nhưng cũng có cơ hội tăng tuyển sinh.
[Ruseau]: Cảm ơn rất nhiều. Thật tuyệt. Ý tôi là, chủ yếu là tôi biết về các búi tóc khi chúng tôi thường tham gia những bữa tối Lễ Tạ ơn thú vị, mà tôi, không có áp lực, nhưng tôi sẽ thích nó nếu những người đó bắt đầu lại. Nó thực sự rất đẹp. Vì vậy, tôi muốn nghe từ các nhân viên, tôi nghĩ rằng thực sự là một người quan trọng, những người ở đó mỗi ngày.
[Edouard-Vincent]: Chắc chắn.
[Morris]: Xin chào, tôi là Tom. Tôi đoán tôi có thể đi trước và phá vỡ băng. Là người dũng cảm. Tôi là người mới, phải không? Vì vậy, tôi là người mới đến quận, và tôi là người mới tham gia nhóm ở đây. 16 năm trong giáo dục, làm việc với thanh niên có nguy cơ, luôn là một nhà giáo dục đặc biệt. Kinh nghiệm của tôi trong cả hai cài đặt đều khác nhau, và có những lợi ích, theo ý kiến cá nhân của tôi, cho cả hai. Và trong một chương trình như chương trình mà chúng tôi làm việc với Tiến sĩ Lori, chúng tôi có một khả năng không thể tin được để thực hiện ca làm việc thời gian thực ngay lập tức và cách chúng tôi giải quyết nhu cầu của sinh viên và các địa điểm mà chúng tôi giải quyết các nhu cầu đó và cung cấp cơ hội cho việc học tập dựa trên cộng đồng cũng như không gian và sự tách biệt. Khi mọi người cần thời gian đó để xử lý. Vì vậy, những gì chúng tôi làm ở đây, chúng tôi sử dụng toàn bộ không gian. Vì vậy, lợi ích của việc có không gian này là chúng ta có phòng để làm những gì chúng ta cần làm, không chỉ cho sự an toàn, mà còn cho quỹ đạo tăng trưởng của một sinh viên. Vì vậy, nếu một sinh viên cần xử lý trong năm phút hoặc suy nghĩ trong năm phút trước khi xử lý, chúng tôi có thời gian và không gian để có thể làm điều đó. Như đã nói, bởi vì chúng tôi ở một địa điểm riêng biệt, một trong những nhược điểm của việc có vị trí riêng biệt và chi phí của không gian này là đôi khi sinh viên có thể đến và nói rằng họ cảm thấy như họ đã ... Tôi sẽ thành thật, tôi sẽ sử dụng ngôn ngữ sinh viên khi họ tức giận. Tôi cảm thấy như tôi đã bị vứt bỏ. Và đó có thể là một thách thức, phải không? Đó không phải là sự thật. Đó là kinh nghiệm trong những từ mà đôi khi họ, không phải trong mọi trường hợp, được sử dụng để mô tả tình huống đó. Điều đó không cụ thể ở đây. Đó là một quỹ đạo 16 năm khi thấy những điều này xảy ra. Ừm, khi các chương trình được đặt ở trường trung học, tôi đã thành lập một chương trình trong hệ thống trường công lập Webster ở phía nam quận Worcester, DCF, dys, rất nhiều người tham gia, rất nhiều nghèo đói thế hệ, đa văn hóa, rất đa dạng, với rất nhiều nhu cầu. mà nhân tiện, xin chúc mừng tổng giám đốc. Họ cũng ở trong khu vực chiến dịch lạm dụng, và công việc đó thật tuyệt vời, vì vậy tôi chỉ muốn hét lên ngoài đó. Nhưng với những gì đã nói, những gì tôi đã thấy trong tòa nhà, khi chương trình được đặt trong tòa nhà, lợi ích là khi một sinh viên đã kiếm được cơ hội và thể hiện sự tự điều chỉnh tốt, sự tham gia, kỹ năng cộng đồng, Họ đã có cơ hội trở lại trong một khoảng thời gian ngày hơn so với việc có được một chiếc xe tải để vận chuyển đứa trẻ qua lại, học sinh qua lại. Vì vậy, đó là một lợi thế. Một bất lợi là một vài lần sinh viên đã xuất hiện để tìm kiếm kịch tính với các sinh viên đang cố gắng tách mình. Họ đã nói, tôi muốn đi đến suy nghĩ thay thế này và không ở trong suy nghĩ chính thống mà tôi đã tham gia vào kịch. Và đôi khi khi nào Trong cùng một tòa nhà, bộ phim đã tìm thấy học sinh đã đưa ra quyết định cố gắng bỏ đi. Và vì vậy, khi bộ phim đó theo họ, đôi khi họ rất khó tiếp tục duy trì sự tách biệt giữa các quyết định mà họ đã đưa ra ngày hôm qua và những người họ muốn làm ngày hôm nay. Vì vậy, tôi tin rằng có một lợi ích, như tôi đã nói, với sự liên tục giữa sinh viên trong cộng đồng rộng lớn hơn. Điều đó nói rằng, thách thức là không phải lúc nào cũng dễ dàng tách biệt với những gì học sinh đó thực sự đang cố gắng tách biệt, vì vậy họ có thể tiến lên phía trước và tham gia lại khi họ đã sẵn sàng. Nó không cho phép bộ đệm đầy đủ mà một vị trí riêng biệt đã cung cấp trong những năm khác trong kinh nghiệm của tôi. Đó là khá nhiều tất cả những gì tôi phải thực sự nói ngay bây giờ. Tôi không muốn có được wordy. Tôi chỉ muốn chia sẻ rằng tôi đã làm việc ở cả hai, vì vậy tôi chỉ muốn cho bạn cảm giác của tôi về một số điểm mạnh và và những thách thức mà chúng ta phải đối mặt trong cả hai. Có câu hỏi nào cho tôi không? Vui lòng.
[Ruseau]: Tôi có câu hỏi. Thành viên Olapade, có ai khác có thắc mắc trước khi tôi đi không? Bộ đệm không đủ tốt. Thực sự, đó là một yếu tố quan trọng của cuộc trò chuyện này, thẳng thắn. Bạn có thể mô tả những gì nó giống như ở đó Ý tôi là, chỉ có tất cả mọi người đi qua cùng một lối vào chính của các trường học hay nó được đặt ra như thế nào? Và tôi không yêu cầu một bản vẽ kiến trúc hay bất cứ điều gì, nhưng giúp tôi hiểu.
[Morris]: Đây là một câu hỏi tuyệt vời và tôi rất vui vì bạn đã hỏi nó. Chúng tôi và tôi cũng có thể lặp lại rằng tình huống này không chỉ ở Webster, mà còn ở Haverhill vì tôi cũng thành lập chương trình đó. Và trong cả hai trường hợp, tôi yêu cầu truy cập vào một lối vào thay thế Bởi vì tôi muốn học sinh có thể đến năm phút sau khi xe buýt hoặc 10 phút trước khi xe buýt và không phải tham gia nếu họ không cảm thấy sẵn sàng. Bởi vì học sinh đó nên có quyền nói rằng tôi chưa sẵn sàng tham gia vào cộng đồng lớn ngay bây giờ. Và tôi cần phải tự mình làm việc vì học sinh đó có thể biện hộ vì cơ hội đó tồn tại. Và không có nó, họ không thể yêu cầu điều đó. Vì vậy, bộ đệm đó rất quan trọng khi nó ở trong tòa nhà để có thể có một lối vào riêng, để có thể có một sinh viên cần rời đi và cũng có thể rời khỏi một lối vào riêng. Đôi khi họ có thể rời đi với một số ngôn ngữ đầy màu sắc và nó có thể hơi thơ mộng. Có thể có một số dậm chân và một cửa đóng sầm, và không cần phải có chấn thương thứ phát cho người khác. Vì vậy, cho phép chúng tôi cung cấp cho sinh viên không gian mà họ cần để đáp ứng nhu cầu của họ và một cách an toàn. Vì vậy, lối vào riêng biệt là chìa khóa. Điều thứ hai chúng tôi làm là chúng tôi rất cố ý về nơi chúng tôi chọn để đưa các chương trình. Và chúng tôi luôn chọn dựa trên quyền truy cập vào y tá. Bởi vì trong một tòa nhà, sinh viên sẽ cần phải tiếp cận y tá. Vì vậy, chúng tôi đã cố gắng làm cho điều dưỡng, cánh của chúng tôi, kết nối dựa trên nơi y tá ở. Vì vậy, văn phòng của y tá ở Webster tồn tại ở đây, và sau đó cánh bắt đầu vượt ra ngoài điều đó. Vì vậy, nó hoạt động hoàn hảo. Ở Haverhill, chúng tôi phải làm cho nó và một cánh riêng biệt gần văn phòng y tá. Vì vậy, đó là những gì chúng tôi đã làm ở đó. Vì vậy, đó là một điều siêu cố ý mà chúng tôi phải chú ý dựa trên lối vào. Một lý do thứ hai cho điều này là rất nhiều sinh viên cuối cùng trong các chương trình học tập trong ngày trị liệu này đi kèm với lịch sử chấn thương đáng kể cũng như lo lắng và trầm cảm hiện nay. Và khi một học sinh không cảm thấy như họ Đủ tốt cho bản thân, họ không muốn một lượng lớn khán giả. Và chúng tôi gọi một sinh viên với hồ sơ đó là một nhà nội bộ. Vì vậy, học sinh đang nội tâm hóa đi qua cửa trước và thấy hai đứa trẻ cãi nhau, có thể xảy ra ở bất kỳ trường nào trong nước, và chúng ngay lập tức đóng cửa trong phần còn lại của ngày vì những người thoải mái của họ không ở xung quanh, vùng an toàn của họ không có mặt ngay lập tức, họ phải điều hướng một hành lang để đến đó và họ hoảng loạn. Vì vậy, họ phải sống với một cuộc tấn công hoảng loạn mà không có sự hỗ trợ của họ gần đó. Và đó là một thách thức. Vì vậy, khi chúng tôi có lối vào riêng biệt đó, chúng tôi đã có những đứa trẻ là trường học. Tôi sẽ sử dụng từ tránh trường học vì tôi không chọn yêu người từ chối từ trường. Vì vậy, chúng tôi đã có những đứa trẻ tránh trường học, đó là sự thay đổi cho chúng. Rằng tôi có thể đến trường một lần nữa bởi vì tôi có thể đi qua một lối vào riêng biệt, vì vậy nếu đó là trong tòa nhà mà tôi nhận rằng lối vào riêng biệt là Key Haverhill phức tạp hơn. Chúng tôi thực sự đã phải xin phép an ninh đặc biệt để cho phép cha mẹ thả ra ở phía sau tòa nhà nơi các phụ huynh khác không được phép lái xe trong khi thả xuống. Chúng tôi đã phải nhận thức được an ninh về những gì xe của họ trông như thế nào để họ không ngăn cản họ và cho họ đi qua. Sau đó, khi học sinh đi qua, chúng tôi phải có một hệ thống theo đó họ có thể được đưa vào và được đánh dấu tại văn phòng để chúng tôi luôn dừng lại tại văn phòng của thư ký chính và họ sẽ hẹn giờ đến nơi để nó chính thức và trên các cuốn sách về an toàn và trách nhiệm pháp lý. Và sau đó nếu học sinh rời khỏi lối vào riêng biệt đó, họ sẽ phải rời khỏi văn phòng hiệu trưởng đó. Vì vậy, chúng tôi đã tìm thấy một cách tạm thời để có một loại giống như một văn phòng chính cho chương trình phân biệt phụ này vì nơi chúng tôi thực hiện nó. Vì vậy, chúng tôi đã làm cho nó gần với một văn phòng hành chính khác có thể, thư ký đó có thể thực hiện việc tiêu thụ, vượt qua các thủ tục giấy tờ và làm cho nó chính thức tham dự và trách nhiệm và an toàn. Nó cũng giúp với các cuộc tập trận lửa. Và Alice và bất kỳ loại cuộc tập trận sơ tán nào, bởi vì chúng tôi đã rất gần với lối thoát hiểm và những đứa trẻ của chúng tôi đã thực hành chúng, rằng chúng tôi có những điểm không có trong đội hình chính cho một mũi khoan lửa. Chúng tôi đã như thế, chúng tôi đã đi xa hơn thế. Chúng tôi đã đi như một 200 yard khác, nơi những người khác xếp hàng. Vì vậy, những đứa trẻ của chúng tôi không phải ở trong sự hỗn loạn trong khi chúng đang cố gắng hồi phục sau những tiếng động lớn. Vì vậy, đó là khá nhiều phiên bản dài của nó. Nhưng bạn đã hỏi một câu hỏi hay. Vì vậy, tôi hy vọng điều đó là sâu sắc.
[Ruseau]: Thành thật mà nói, đó là như số lượng những điều cần xem xét, như vị trí khoan lửa cho những học sinh này, thành thật mà nói, nó sẽ không bao giờ xảy ra với tôi, không phải là tôi được yêu cầu, nhưng rõ ràng có một triệu và một điều nhỏ cần được xem xét nếu quyết định này là hợp tác. Nó không chỉ là vấn đề của một tập hợp các lớp học.
[Morris]: Chúng tôi có một sinh viên sẽ không rời khỏi tòa nhà. Một ngày nào đó vì họ không muốn đi trong khán giả đại chúng. Và sau đó chúng tôi ngay lập tức thay đổi điều đó. Vì vậy, chúng tôi học hỏi khi chúng tôi đi. Và tôi dự đoán rằng tất cả những người, nếu điều này xảy ra, rằng điều đó sống chung, tôi nghĩ mọi người sẽ phải giữ một tâm trí cởi mở, thực sự cởi mở, linh hoạt cho năm đầu tiên trong khi Kinks được giải quyết, bởi vì sẽ không có thứ gì xảy ra. Và vì vậy, những gì chúng ta nên làm, tôi nghĩ, dự đoán rằng những điều bất ngờ sẽ xảy ra, và chúng ta cần phải chuẩn bị để không mang nó đến cá nhân và chỉ có sự giao tiếp trung thực, cởi mở và những cuộc trò chuyện khó khăn mà không phải ai cũng đồng ý, nhưng chúng ta sẽ đồng ý. Vì vậy, đó là một số thách thức mà chúng tôi phải đối mặt với tư cách là các đội trong hai tòa nhà nơi chúng tôi có nó trong nhà.
[Ruseau]: Cảm ơn. Đó là một bộ thông tin hữu ích đáng kể. Tôi nghĩ rằng, bạn biết đấy, khi chúng tôi tái hiện trường trung học Medford, cho dù chúng tôi xây dựng lại hay cải tạo, rõ ràng không ai ngạc nhiên khi biết rằng tôi muốn xây dựng lại tòa nhà mới, nhưng, bạn biết, giống như một lối vào riêng, giống như tôi. Nhân tiện, thực sự có một danh sách dài, nếu chúng ta đưa ra quyết định này, tôi nghĩ nó có thể hữu ích cho nhân viên Curtis Tufts hiện tại. Chỉ cần mở một tài liệu Google và bắt đầu viết tất cả những điều bạn có thể nghĩ đến, điều này có thể là đầu vào quan trọng đối với một thiết kế của một cấu trúc mà bạn biết, những người trong chúng ta không ở đó sẽ không xem xét bởi vì trong khi chúng ta không ở giai đoạn nào chúng ta không thực hiện được Nó sẽ chỉ, một khi chúng ta vượt qua giai đoạn đủ điều kiện đầu tiên này, điều này chứng tỏ rằng chúng ta có thể làm công việc này, cảm giác như điều đó sẽ xảy ra giống như tất cả cùng một lúc. Và vì vậy, bất kỳ headstart nào bạn có thể vào danh sách những điều mà bạn nghĩ là những cân nhắc quan trọng trong thiết kế của một không gian, nếu đó là bên trong hoặc đồng định vị. Chúng tôi không biết các quy tắc. Chúng tôi không biết liệu nhà nước có thể vật lý một tòa nhà riêng biệt trên cùng một tài sản hay không. Tôi không nghĩ bất kỳ ai trong chúng ta biết câu trả lời cho những gì họ nghĩ là chấp nhận được. Tôi nghĩ về những thứ như dịch vụ thực phẩm, bạn đã nuôi dưỡng điều dưỡng. Có những dịch vụ khác có được điều đó, cho dù đó là một cánh riêng hay liệu có một cây cầu nhỏ, chúng tôi đã nói rất nhiều về các cây cầu trong một trong các cuộc họp của chúng tôi. Mọi người đều muốn một cây cầu đến chương trình của riêng họ bây giờ. Tại sao không, phải không? Nhưng vâng, nếu bạn có thể, tôi đoán rằng giống như hầu hết chúng ta, bạn sẽ nghĩ về điều gì đó bạn ước bạn đã nói sau này. Vì vậy, viết những thứ đó xuống. Bạn có thể gửi chúng cho tôi hoặc mở tài liệu Google cho nhân viên của bạn. Vì tôi nghĩ rằng đó là tuyệt vời.
[Kate Willard]: Xin lỗi, hãy tiếp tục.
[Ruseau]: Đi trước.
[Kate Willard]: Không, tôi đã xong. Vì vậy, tôi thực sự đã kết hợp một tài liệu Google vì tôi thích bảng tính. Vì vậy, ngoài thiết kế của nó, tôi có một danh sách các lợi ích mà chúng ta muốn thấy xảy ra sẽ có sẵn nếu chúng ta hợp tác, cũng như các mối quan tâm. Và tôi cũng có một số, tôi đã nói chuyện với một vài sinh viên hôm nay đã ở đây vì Ba năm cộng, ai, bạn biết đấy, tôi đã trình bày ý tưởng và bạn nghĩ gì về điều này? Vì vậy, bạn có phiền nếu tôi chỉ trải qua? Vì vậy, những gì chúng tôi, vì vậy những lợi ích mà chúng tôi thấy đối với điều này xảy ra là truy cập vào các chương trình nghề nghiệp, truy cập vào các dịch vụ hỗ trợ của sinh viên như đọc, bài phát biểu, v.v. Bây giờ nếu một học sinh không cần điều đó, Chúng tôi có các nhà nghiên cứu bệnh học nói xuống và cung cấp dịch vụ đó, nhưng nó thực sự không lý tưởng vì họ dựa trên một trường khác và lịch trình là rất khó khăn. Truy cập vào một y tá trong tòa nhà sẽ hữu ích. Có cảm giác đó được bao gồm nhiều hơn trong cộng đồng trường trung học bởi vì một lần nữa họ có biết rất nhiều học sinh mới được đặt ở đây thực sự đấu tranh với ý tưởng rằng họ đã bị trừng phạt theo một cách nào đó mà họ đã bị ném ra ngoài. bằng cách đến đây. Cá nhân tôi thích nó ở đây và tôi đã chọn làm việc ở đây và đây là năm học tốt nhất tôi có. Vì vậy, ừm, tôi nói rất cao về cộng đồng và, bạn biết đấy, chúng tôi, chúng tôi muốn giữ cho nó phát triển. Vì vậy, ừm, chúng tôi cố gắng và giữ chúng, bạn biết đấy, làm cho họ cảm thấy được chào đón. Và thông thường khi họ đến đây, họ giống như, ồ, thực sự, điều này thật tuyệt vời. Ừm, Dù sao, hãy tiếp cận với điền kinh, kịch, chương trình âm nhạc, tất cả những thứ đó, một lần nữa, họ có quyền truy cập, nhưng vận chuyển là vấn đề. Vì vậy, một trong những sinh viên ngày nay giống như, vâng, tôi vẫn có thể làm điều đó, nhưng nó quá rắc rối. Vì vậy, tôi chỉ không làm điều đó. Ngoài ra, giao tiếp với các sự kiện đang diễn ra. Sẽ rất hữu ích, giống như một sinh viên đã nói hôm nay rằng cô ấy thậm chí không biết khi nào nữ sinh viên cho đến khi cô ấy nhìn thấy trên phương tiện truyền thông xã hội rằng các đồng nghiệp của cô ấy ở Junior Prom. Vì vậy, tôi nghĩ rằng đó là một cái gì đó cần được xử lý tốt hơn ngay lập tức để đảm bảo rằng chúng tôi sẽ có được giao tiếp đúng cách để có thể bao gồm chúng. Ừm, vì vậy, đó là, bạn biết đấy, lợi ích sẽ được truy cập vào các tài nguyên truy cập vào các môn tự chọn với các đồng nghiệp của họ ngay bây giờ chúng tôi có giáo viên Electives sắp tới. Vì vậy, một lần nữa, đến từ các trường khác, mà bạn biết, Tất cả những người đến đây đều tuyệt vời và bạn biết là tuyệt vời với bọn trẻ, nhưng một lần nữa, điều đó không lý tưởng, điều đó gây rối cho chúng, những đứa trẻ không thực sự biết chúng vì chúng chỉ ở đây một tuần, vì vậy bạn biết có cơ hội tự chọn nhất quán hơn sẽ tốt. Vì vậy, một sinh viên đã nói Cô ấy sẽ cảm thấy ít bị bỏ rơi nếu họ biết, cho dù đó là cùng một tòa nhà hay giống như chúng ta gần đây. Cô cho biết sẽ dễ dàng hơn để tham gia các câu lạc bộ và thể thao, bây giờ quá rắc rối. Và thật tuyệt khi có tùy chọn để xem nhiều đồng nghiệp hơn trong quán ăn cho bữa trưa, đó là thứ. Bạn biết đấy, nhiều như họ thích ăn trưa với chúng tôi. Và sau đó những mối quan tâm mà tôi đặt ra là, bạn biết đấy, tiềm năng cho kịch tính, xung đột, phiền nhiễu từ cộng đồng lớn hơn, mà rất nhiều người trong số họ hạnh phúc không còn là một phần của. Thời gian không cấu trúc trong các cài đặt lớn hơn sẽ rất khó khăn. um linh hoạt trong chương trình giảng dạy vì vậy hãy đảm bảo rằng UM chúng tôi có thể vì vậy chúng tôi đang cố gắng học tập dựa trên dự án nhiều hơn và vì vậy đảm bảo rằng chúng tôi vẫn sẽ linh hoạt để bạn biết thực sự cá nhân hóa những gì những học sinh này cần để rất nhiều người trong số họ có vấn đề về hành vi cảm xúc xã hội nhưng họ cũng biết bạn khuyết tật học tập cũng vậy Và sau đó tôi biết điều này không có trên bàn ngay bây giờ, nhưng một trong những mối quan tâm của tôi là nếu chúng tôi ở trong cùng một phức tạp, tôi sẽ không muốn mất một giám đốc của chương trình này, bởi vì mặc dù các số của chúng tôi không lớn, tôi hiểu điều đó Đó là, bạn biết đấy, đã dạy trong TLP trước đây và hiểu các chương trình giáo dục đặc biệt khác nhau, điều này thực sự độc đáo và thực sự khác biệt theo nghĩa cộng đồng và cách nó chạy. Và vì vậy tôi nghĩ rằng điều đó sẽ thực sự bất lợi nếu chúng ta mất một đạo diễn dẫn đầu cho điều đó. Và sau đó mối quan tâm của sinh viên. Một sinh viên nói rằng tôi cần phải đến Curtis vì thật khó để tôi ở bên rất nhiều người. Cô muốn đảm bảo có một lựa chọn cho một không gian yên tĩnh hơn cho bữa trưa và thời gian nghỉ. Vì vậy, tôi nghĩ rằng ý tưởng có sự linh hoạt ở đó, vì vậy có tùy chọn, nhưng một số sinh viên sẽ không chọn nó hoặc nó sẽ không phải là lợi ích tốt nhất của họ. Và sau đó, một học sinh nói rằng trường trung học sẽ cần phải được tổ chức tốt hơn để có các tufts Curtis ở đó để hỗ trợ chúng tôi. Gotta yêu thích phản hồi của học sinh. Họ đã rất sắp tới. Họ giống như, ồ, hãy để tôi nói cho bạn biết những gì chúng ta nghĩ. Vì vậy, tôi đã chia sẻ tài liệu này với bạn. Và nếu tôi nghĩ về những thứ khác, tôi sẽ thêm vào nó. Nhưng tôi nghĩ rằng có rất nhiều lợi ích. Một lần nữa, tôi nghĩ rằng lối vào và lối ra riêng biệt chắc chắn sẽ quan trọng. Có không gian đủ tách biệt nhưng không Không bao gồm, bạn biết đấy, việc họ bỏ lỡ các tài nguyên khác này, điều này đưa tôi đến quan điểm của tôi.
[Morris]: Vì vậy, khi một sinh viên chuyển đổi và đó là một chương trình được đặt trong nội bộ. Nếu nhu cầu của học sinh là sao cho họ có thể không phù hợp với quán cà phê định dạng lớn vì nhu cầu đặc biệt của họ, thì đó là một môi trường hạn chế hơn. Vì vậy, chúng tôi gọi đó là LRE ít hạn chế nhất, phải không? Vì vậy, theo tôi, kinh nghiệm của tôi là chúng ta cần có một cuộc trò chuyện thực sự cụ thể xung quanh LRE khi chúng ta ở cùng một tòa nhà, bởi vì cách duy nhất tôi tìm thấy thành công Có thể có nhiều người khác. Người duy nhất mà tôi thực sự thấy đã làm việc trên một vài cài đặt là có một số loại hệ thống truy cập, theo đó một sinh viên muốn nó. Hai, họ cho thấy rằng họ đã sẵn sàng cho nó bằng cách đáp ứng các tiêu chí có thể đo lường được. Và sau đó ba, họ có nó một khi họ có được nó, miễn là họ có thể tiếp tục duy trì điều đó. Nhưng đây là một sự liên tục. Vì vậy, tại một số điểm, họ có thể hang trở lại. Và đôi khi họ sẽ thấy rằng hang động trở lại như một hình phạt, bởi vì họ muốn quán ăn đó, họ muốn bộ phim đó, và họ muốn tất cả 20 bàn ăn trưa nhìn chằm chằm vào họ khi họ đối mặt với người này về bất kỳ vấn đề nào. Vì vậy, chúng tôi có tiềm năng cho các tình huống dính. Và có những cuộc trò chuyện có chủ ý ở phía trước về LRE chắc chắn có thể làm giảm bớt một số loại tranh cãi ở mặt sau khi mọi người bắt đầu đi vào ngôn ngữ Draconia về điều đó và nó có nghĩa là gì. Vì vậy, những kỳ vọng đúng đắn chỉ cần phải siêu rõ ràng theo ý kiến của tôi về sự chuyển đổi đó sang chương trình học ngày trị liệu nếu nó được đặt trong cùng một tòa nhà. Như không có đứa trẻ nào ở đây có thể phàn nàn rằng họ không thể truy cập vào quán cà phê vì Chúng tôi trên khắp thị trấn. Họ sẽ không lên xe buýt thành phố và đi khắp thị trấn chỉ để ăn trưa. Nhưng khi nó cách đó 100 yard xuống sảnh, đôi khi họ có thể đào gót chân của họ và phàn nàn một chút. Vì vậy, được nói, tôi chỉ muốn chắc chắn rằng chúng tôi đã không đề cập đến điều đó. Vì vậy, truy cập là tuyệt vời. Chúng tôi cũng cần phải quản lý các cuộc trò chuyện xung quanh cách thức, khi nào và trong bao lâu là phù hợp, v.v.
[Ruseau]: Tuyệt vời. Cảm ơn. Đó là rất nhiều để tiêu hóa.
[Kate Willard]: Đây là nơi chúng ta sống, vì vậy nó giống như ... chúng ta thực sự đam mê cộng đồng và những sinh viên này, họ, bạn biết đấy, họ luôn vượt qua rất nhiều thời gian và, bạn biết đấy, chúng ta muốn họ thành công nhất có thể.
[Ruseau]: Tuyệt đối. Lori, bạn có muốn nói gì không?
[Hodgdon]: Chà, tôi có nhân viên giỏi nhất trong thành phố không? Ý tôi là, tôi không có nhiều điều để nói ngoài việc tôi dẫn dắt họ và quản lý và giúp họ dễ dàng làm những gì họ đang làm, đó thực sự là một công việc tốt, nhưng cũng là sáng tạo và hỗ trợ sinh viên theo cách cá nhân hóa việc học của họ, phải không? Vì vậy, bạn biết đấy, tôi hiểu, tôi không, tôi thích gọi nó, bạn biết đấy, Cơ hội để cải thiện cho tất cả các sinh viên của chúng tôi. Vì vậy, nếu bạn đang tưởng tượng lại trường trung học, điều đó trông như thế nào? Tôi nghĩ rằng đối với một người là hiệu trưởng của một trường trung học nhỏ ở nông thôn, một trường trung học ngoại ô lớn, một giám đốc trường hiến chương, tôi thực sự, sau khi Covid, và Joan biết điều này, đã sẵn sàng làm việc với những đứa trẻ bị thiệt thòi nhất. Và hầu hết và những đứa trẻ đang hứa và vì vậy đối với tôi, tôi đã có thể nhận ra điều đó ở đây, nhưng trong đó tôi đang suy nghĩ nhiều hệ thống hơn và tất cả các sinh viên và công việc mà chúng tôi đang làm ở đây cần phải xảy ra với mọi đứa trẻ. Và thật tuyệt khi có một phi công những người thực hiện việc học dựa trên dự án có thể thúc đẩy các chuyên gia khác và kịch bản trung học lớn hơn vì vậy tôi nghĩ họ đang nghĩ rằng tôi đang nghĩ đến bức tranh lớn. Và cũng có nghĩa là những gì trẻ em biết, tôi đồng ý, nó cần phải là một lối vào riêng biệt. Chúng ta có thể phải có một quán ăn nhỏ, cần phải có một đạo diễn, tất cả những điều đó. Nhưng tôi cũng nghĩ rằng một phần của đó là loại suy nghĩ về làm thế nào chúng ta có thể thúc đẩy các thực tiễn tốt nhất ở trường trung học dựa trên bằng chứng, phải không? Vì vậy, trong khi chúng tôi đang làm việc với những đứa trẻ cần hỗ trợ nhiều hơn, Trong môi trường Curtis Tufts, phải không? Họ đang ra khỏi một trường trung học rất lớn cần được đẩy theo những cách khác nhau. Và tôi nghĩ rằng loại đổi mới lẫn nhau, nếu Curtis Tufts được đồng địa hóa, tôi thích từ đó, đến trường trung học sẽ hỗ trợ cho tất cả học sinh của chúng tôi trên toàn thành phố đi học một trường trung học rất lớn. Vì vậy, đối với tôi, nó giống như, thực hành trường trung học tốt là gì? Thực hành tốt cho tất cả học sinh là gì? Và làm thế nào để bạn lãnh đạo mọi người để, bởi vì ED đặc biệt chỉ là hướng dẫn cá nhân thực sự tốt với những mục tiêu thực sự tốt, chúng ta nên làm điều gì đó như thế này cho mọi đứa trẻ, phải không? Vì vậy, tôi nghĩ rằng tôi rất thích nó chỉ là chuyên nghiệp Chúng tôi đã nói về trẻ em, sẽ không thực sự tuyệt vời khi trở thành một ví dụ như các quận khác để xem công việc mà chúng tôi đang làm với những đứa trẻ của chúng tôi, phải không? Vì vậy, và tôi muốn, có những sinh viên và họ không, tôi sẽ nói với bạn, họ không phải lúc nào cũng cảm thấy đó là của chúng tôi. Họ thường cảm thấy, từ quan điểm của tôi, giống như họ đã bị gạt sang một bên, mặc dù về mặt trí tuệ chúng ta biết điều đó, nhưng đó là cảm giác của họ, bởi vì A, họ đã thoát khỏi tình huống không ổn và cần phải ở đây, hoặc B, chỉ cần một môi trường học tập nhỏ hơn. Và họ đang tự hỏi mình, tại sao điều đó không thể xảy ra ở trường trung học? Vì vậy, có rất nhiều điều mà tôi đang nhai lại xung quanh. Giống như tôi nghĩ rằng cần phải có rất nhiều nghiên cứu được thực hiện. Vì vậy, tôi chưa bao giờ là một hiệu trưởng có một chương trình phụ. Khi tôi là Hiệu trưởng Gen Ed và Hiệu trưởng toàn bộ, tôi nghĩ sẽ có rất nhiều điều cần phải được giải quyết, nhưng về mặt truy cập, Và thiết kế và công bằng phổ quát, những đứa trẻ của chúng tôi xứng đáng được học tại trường trung học mới được tưởng tượng lại. Vì vậy, đó chỉ là tôi, chỉ, bạn biết đấy, tôi lặp lại những gì mọi người nói, có những ưu và có khuyết điểm cho mọi thứ, nhưng tôi nghĩ cần phải có rất nhiều nghiên cứu khi chúng tôi xây dựng một trường trung học mới xung quanh không gian học tập và những gì, bạn biết, tôi sẽ rất hào hứng khi đi và đi và Xem những trường khác đang làm gì vì đây là tòa nhà của bạn mà bạn sẽ có trong 30 đến 50 năm tới, phải không? Và vì vậy nó cũng phải sẵn sàng trong tương lai. Quyền cho trẻ em. Vì vậy, đó chỉ là một số điều tôi đang nghĩ đến. Tôi rất vui khi trả lời bất kỳ câu hỏi nào, cũng để có được suy nghĩ của người khác. Nhưng tôi nghĩ rằng bạn có một đội đã sẵn sàng và sẵn sàng, và chúng tôi chỉ muốn thực hiện công việc. Và chúng tôi sẽ tiếp tục làm công việc tốt mà chúng tôi đang làm ở đây tại Curtis Tufts ngay bây giờ và tiếp tục chấp nhận phản hồi từ mọi người và làm những gì phù hợp với học sinh của chúng tôi. Chúng tôi, tôi biết, đánh giá cao, và Tom và Nat và Leslie và Lance và Drew sẽ ở đây, nhưng, bạn biết đấy, chúng tôi đã ở đây đại diện. Vì vậy, chúng tôi đánh giá cao cơ hội để có thể, và chúng tôi rất vui khi trả lời bất kỳ câu hỏi nào. Vì thế.
[Ruseau]: Cảm ơn rất nhiều. Cảm ơn. Tất cả điều đó. Aaron.
[Olapade]: Ừm, đó là một nhận xét nhanh chóng và một cái gì đó mà tôi nghĩ rằng nhiều bạn đã nói về. Tôi nghĩ đó cũng là một điều văn hóa. Tôi nghĩ rằng một số sinh viên đã đề cập rằng nó cảm thấy giống như một hình phạt và không chỉ sự tách biệt về thể chất, mà còn là cách mà tôi nghĩ rằng, sự giao tiếp về những gì chương trình thực sự dành cho. Và tôi nghĩ rằng đó là một điều mất nhiều thời gian. Nhưng đó là một loại quy trình hàng đầu. Tôi nghĩ rằng chúng ta thực sự cần phải thông báo cho nhân viên của mình và chính chúng ta về cách các loại chương trình này hoạt động, lợi ích trị liệu của họ, đúng và những gì họ thực sự dự định sẽ thực hiện trong năm hoặc nhiều năm mà sinh viên có thể tham gia vào họ để nó không cảm thấy tiêu cực. Nó chỉ cảm thấy như trường học, phải không? Và họ chỉ học khác nhau, họ chỉ có những nhu cầu khác nhau, và chúng tôi muốn đáp ứng chúng với khả năng tốt nhất của chúng tôi. Và điều đó xuất phát từ chúng tôi hiểu lý do tại sao mỗi học sinh thực sự tham gia chương trình, làm thế nào chúng ta có thể phù hợp hơn để làm việc với họ, vì vậy họ không cảm thấy như thể họ, tôi nghĩ, vâng, bị phạt vì có một nhu cầu khác nhau để học một cách hiệu quả. Và đó không chỉ là cách họ giữ lại nội dung, phải không? Có nhiều thứ khác mà tôi nghĩ là cá nhân cho mỗi người trong số họ, và tôi nghĩ, bạn biết đấy, tôi là người chuyên nghiệp, tôi nghĩ, có không gian được di chuyển càng gần đến trường trung học càng nhiều càng tốt. Tôi thực sự, tôi thực sự quan tâm đến việc nghe nhiều hơn, tôi nghĩ, từ các sinh viên và giảng viên về cách không gian thực sự quan trọng đối với các quán ăn nhỏ hơn, không gian nhỏ hơn vẫn còn trong tòa nhà, ví dụ, cách chúng ta có thể cung cấp Chỉ cần ít người hơn, ví dụ, phải không? Điều đó thực sự trông như thế nào? Có phải những không gian đó sẽ luôn luôn chỉ dành cho những học sinh khó khăn trong lời nguyền? Đó có thể là không gian được sử dụng bởi các lớp học hoặc giảng viên khác khi chúng không được sử dụng? Làm thế nào để chúng ta cho phép tất cả các không gian được sử dụng bởi nhiều nhóm, nếu cần, để nó không cảm thấy như nó bị tách biệt? Tôi nghĩ rằng đó là điều mà tôi tự hỏi về chương trình Summerville mà chúng tôi không thực sự phức tạp là cách trường của họ, nó tích hợp vào phần còn lại của tòa nhà, và đó chỉ là chương trình của họ, hoặc các nhóm khác sử dụng chúng trong suốt ngày học, và tôi nghĩ, tôi nghĩ, tôi nghĩ, tôi nghĩ, tôi nghĩ, tôi nghĩ như thế nào. Chỉ là một cái gì đó mà tôi, khi chúng ta đang tiếp tục nói về, tôi chỉ nghĩ rằng nó thực sự thú vị.
[Hodgdon]: Tôi có thể nói một chút về văn hóa trong một phút không? Vì vậy, đối với tôi, tôi nghĩ rằng đôi khi đó là phản ứng của trẻ em khi chuyển đến Curtis Tufts. Và tôi biết rằng tôi có thể làm một công việc tốt hơn nhiều là thúc đẩy các búi tóc và hỗ trợ những người khác. Tôi nghĩ Joan đã nói điều đó tốt nhất. Đó là một chương trình bắt đầu vào năm 1982, đó là Gần như một tổ chức đã hỗ trợ tất cả trẻ em của chúng tôi, nhưng nó đã thay đổi theo thời gian, phải không? Và vì vậy, Marzano, một nhà lý luận giáo dục, nói về quy tắc 30. Phải mất 30 năm để mất danh tiếng. Vì vậy, nếu có một nhận thức rằng tất cả những đứa trẻ xấu đã đến đây, và tôi không liên tục giáo dục mọi người Các bên liên quan về thực tế là nó thực sự được thiết kế cho việc học trị liệu để bạn có được những gì bạn cần, cả về mặt cảm xúc, xã hội và học thuật, sau đó là loại gậy đó. Nhưng tôi nghĩ rằng chúng tôi đang làm một công việc thực sự tốt khi trẻ em trên tàu. Tất nhiên, có một phản ứng vì nó đã thay đổi. Không có thiếu niên thích thay đổi bất cứ điều gì. Hãy nói về hàng ngày, 24 giờ, từng giờ. Nhưng tôi nghĩ rằng nhận thức đang thay đổi, và đối với tôi, đó là tất cả về người tôi đang thuê nhân viên. và cách họ làm việc với các sinh viên của chúng tôi. Vì vậy, tôi cảm thấy như mình có một đội ngũ đáng kinh ngạc được hỗ trợ bởi Joan, Stacey Shulman, Maurice, hai trợ lý giám thị. Tôi cảm thấy như chúng ta được phép sáng tạo. Bây giờ, tôi đã ở hai trường trung học đã trải qua các dự án xây dựng. Và bạn nói một chút, Aaron, về thiết kế trông như thế nào. Ngôi trường mà tôi đã giúp xây dựng ở Vermont trông rất khác so với trường học, mặt nạ và bên phải để họ xây dựng các cộng đồng học tập nhỏ hơn, bởi vì họ đang tập trung vào sinh viên năm nhất đến từ một loại ba thị trấn trong khu vực, đến với một học sinh năm đầu tiên đấu tranh ở trường trung học. Và họ muốn dạy các loại học giả, et cetera. Vì vậy, chúng được đặt trong một khu vực khác từ 10 đến 12. Và họ thực sự tập trung vào việc hợp tác. Tôi nghĩ rằng thiết kế của cả trường trung học sẽ thực sự quan trọng. Và đó là lý do tại sao tôi nói, tôi nghĩ, và tôi đã không thực hiện bất kỳ nghiên cứu nào về trường học của tương lai trông như thế nào với tất cả các công nghệ. Tôi nghĩ rằng đó sẽ là những thứ thực sự quan trọng. Và tôi nghĩ rằng nó sẽ hỗ trợ một nền văn hóa và cộng đồng.
[Ruseau]: Cảm ơn. Vâng, quy tắc đó của 30. Vâng, đó là, ý tôi là, ý tôi là, Aaron là một sinh viên cách đây không lâu, nhưng tôi đoán là 30 năm đã qua lâu, nhưng tôi nghi ngờ rằng danh tiếng vẫn còn đó.
[Hodgdon]: Vì vậy, tôi có thể chỉ thêm một điều? Marzano cũng nói rằng quy tắc của chín là bạn phải nhìn thấy nó, nghe nó, để tin vào nó trong ba năm.
[Ruseau]: Vì vậy, việc có nó ở cùng một vị trí thực sự sẽ tạo ra một tác động lớn đến điều này.
[Hodgdon]: Nó khác. Vì vậy, tôi đồng ý với Somerville vì có một người chưa bao giờ làm điều này. Nó có ý nghĩa đối với tôi những gì Hiệu trưởng hoặc Giám đốc Somerville nói, rằng bản thân nó có thể thay đổi một nhận thức. Chuyển động vật lý đến một tòa nhà mới.
[Kate Willard]: Tôi nghĩ thậm chí, bạn biết, chắc chắn trong số các sinh viên và gia đình nhưng nhân viên thích, chúng tôi đã bị loại khỏi tất cả các trường khác đến nỗi không ai thực sự biết những gì xảy ra mà họ nghe tin đồn rằng bạn biết chúng tôi có Một ủy viên hội đồng đã nghỉ hưu. Anh ấy đã ở đây 27 năm hoặc đại loại như vậy. Và anh ấy nói, ồ, bạn biết đấy, tôi luôn nghĩ thật buồn cười khi tôi nghe về những điều đã xảy ra ở đây. Và, bạn biết đấy, tôi nghĩ rằng tôi phải ra ngoài ngày hôm đó. Tôi không biết. Nhưng tôi nghĩ rằng một cách mà các giáo viên tự chọn đến từ các trường khác đã làm sáng tỏ điều đó, nơi họ thích, ồ, đây không phải là điều tôi nghĩ. Nó không hỗn loạn. Không phải, tôi chắc chắn tin rằng không có đứa trẻ xấu. Và tôi cảm thấy rất, rất mạnh mẽ về điều đó. Vì vậy, tôi nghĩ, Tôi nghĩ, yeah.
[Ruseau]: Nhân tiện, điều đó từng là một trái tim. Thu phóng chỉ thay đổi nó. Đó là một rung động. Nó thật tuyệt vời.
[Kate Willard]: Vâng. Tôi cảm thấy rất mạnh mẽ về điều đó. Và vì vậy tôi nghĩ rằng có những người từ các tòa nhà khác ở cùng với những đứa trẻ này, và một số trong số chúng, bởi vì họ đến từ các trường trung học, họ đến từ các trường tiểu học, có một số nhân viên biết chúng từ Các trường học trước, vì vậy họ có một số ý tưởng về những người ở đây, nhưng tôi nghĩ ý nghĩa của họ về nó là gì, chương trình là gì, khác với những tin đồn. Vì vậy, tôi nói với các đồng nghiệp cũ của tôi mọi lúc, bạn biết đấy, tôi yêu nó. Và tôi thích làm việc tại Andrew. Nhưng nhiều đồng nghiệp cũ của tôi là như thế nào, bạn đang làm gì vậy? Và tôi rất hài lòng với sự lựa chọn mà tôi đã thực hiện.
[Ruseau]: Chà, tôi rất vui vì bạn đã đưa ra lựa chọn đó, bởi vì tôi nghĩ rằng việc chọn một cái gì đó là khác nhau.
[Morris]: Một điều tôi muốn cố gắng làm rõ, bởi vì tất cả chúng ta đã nói điều đó, và tôi chỉ muốn đảm bảo rằng chúng ta không để lại một thành phần bị hiểu lầm. Vì vậy, hồ sơ của một học sinh không Phát triển mạnh trong môi trường rộng hơn, trong môi trường ít hạn chế nhất, trong cài đặt Gen ED, có rất nhiều sự bất lực có thể học được có thể xảy ra trong đó. Có nghèo đói thế hệ mà một số người có thể phải đối mặt. Và tư duy lý do hoặc đổ lỗi cho tư duy đôi khi có thể là nội tại và vốn có ở người đó, bất kể những gì đã xảy ra. Và trường học và những gì hệ thống đã làm để hỗ trợ họ hoặc không. Vì vậy, tôi muốn rõ ràng rằng các sinh viên có thể có nhiều tình yêu và sự quan tâm và sự chú ý và cống hiến nhất cho quá trình chuyển đổi của họ. Đơn giản là không thể thấy điều đó và theo mặc định sẽ tự động nói rằng tôi đã bị loại bỏ ngay cả khi có quá nhiều tình yêu và sự chú ý bởi vì tôi đã là một phần của quá trình chuyển đổi ở đây. Và tôi đã thành thật, tôi rất hài lòng với cách chuyển đổi đó đã diễn ra. Lori đã làm một công việc tuyệt vời để nói với tôi những gì mong đợi. Lori đã thiết lập một cuộc họp để tôi gặp gỡ sinh viên. Tôi biết những gì sẽ xảy ra trước khi nó xảy ra. Tôi cảm thấy tự tin vào quá trình chuyển đổi đó. Nhưng điều đó nói rằng, cho dù tình yêu và sự chú ý và ý định được đặt vào nó bao nhiêu. Chúng ta không thể kiểm soát những từ phát ra từ miệng và suy nghĩ các kỹ năng sinh tồn đã được phát triển theo thời gian. Vì vậy, đôi khi những con đường mòn trên đường chạy sâu. Và bất kể chúng tôi làm gì, sẽ luôn có những đứa trẻ nói, tôi cảm thấy như mình đã bị ném ra ngoài, cho dù đó là trong tòa nhà hay không. Vì vậy, tôi chỉ muốn rõ ràng rằng không ai rời khỏi đây nghĩ rằng có bất kỳ phần nào của cuộc trò chuyện này, nơi bất cứ ai ở đây cảm thấy như mọi thứ không được thực hiện đúng. Đó là nhiều hơn đó chỉ là suy nghĩ của học sinh. Và đó là người chúng tôi đang gặp gỡ. Và đó là nơi chúng ta phải gặp họ, bởi vì chúng ta không thể tiến về phía trước nếu chúng ta không gặp họ ở nơi họ đang ở. Vì vậy, đó chỉ là một thực tế. Và tôi chỉ muốn đảm bảo rằng điều đó đã rõ ràng, bởi vì không có gì tiêu cực trong tuyên bố. Đó chỉ là một tuyên bố của thực tế.
[Ruseau]: Cảm ơn. Cảm ơn. Chỉ cố gắng để mắt đến thời gian. Có ai khác muốn thêm bất cứ điều gì không? Nhân tiện, đây không phải là cơ hội duy nhất bạn từng có. Vì vậy, bạn biết đấy, tôi nghĩ rằng những gì tôi đang nghe, và thẳng thắn, cho đến nay tôi đã nghe thực sự không ai tranh luận chống lại chúng tôi giới thiệu điều này, bạn biết đấy, Chúng tôi, bạn biết đấy, cách này sẽ hoạt động là một trong hai thành viên ủy ban trường học thực hiện một động thái và thứ hai, và sau đó chúng tôi sẽ bỏ phiếu để đưa ra khuyến nghị đó sẽ đến ủy ban toàn trường. Ủy ban nhà trường sẽ đưa ra quyết định chính sách rằng đó là mục tiêu. Nó không giống như, bạn biết đấy, điều này không xảy ra vào tháng 9 hoặc bất cứ điều gì tương tự, và điều đó Từ đó, điều đó sẽ trở thành một phần của hồ sơ giáo dục của chúng tôi cho tòa nhà mới. Và tất nhiên, có lẽ chúng ta sẽ phải thực sự chi tiêu, chúng ta đã dành nhiều thời gian bên nhau, những người trong thu nhỏ này với tôi, nhưng chúng ta sẽ phải dành nhiều thời gian hơn để thực sự, cho đến khi chúng ta thích một nghiên cứu trang web và những thứ xảy ra trong giai đoạn tiếp theo mà chúng ta thích, chúng ta có thể đặt tòa nhà ở đâu? Bạn biết đấy, chúng ta có thể cải tạo, điều mà, bất cứ điều gì, bạn biết đấy, đó là những loại điểm khởi đầu mà bạn cảm thấy như thế, bạn biết, tôi thích ý tưởng Bridges ở khắp mọi nơi, một cách ẩn dụ, nhưng, bạn biết, tùy thuộc vào vị trí của nó, có thể không thể. Vì vậy, tôi cảm thấy như, bạn biết đấy, chúng ta sẽ phải thực sự đào sâu một khi chúng ta đến điểm đó. Tôi không biết rằng đối với giai đoạn đủ điều kiện, đối với hồ sơ giáo dục, Tôi không biết chúng ta phải thực sự đi vào đó bao nhiêu chi tiết trong đó, nhưng chúng ta sẽ gặp và thảo luận về điều đó, giả sử rằng nó vượt qua tối nay và toàn bộ ủy ban hỗ trợ nó. Tôi đã ghi chép rất nhiều, mặc dù đã có nhiều hơn nữa, tôi chắc chắn. Và tôi sẽ cố gắng viết những thứ này lên và chỉ là điểm nổi bật, bạn biết đấy, Những điểm chính trong trường hợp ủy ban trường toàn bộ muốn thực sự tham gia vào một cuộc đối thoại về nó. Và nếu họ không muốn họ thích, tôi không nói tem cao su vì đó là một ý nghĩa tiêu cực nhưng nếu họ chỉ muốn có, chúng tôi đồng ý và tiếp tục, thì chúng tôi sẽ không nhất thiết phải trải qua toàn bộ bài thuyết trình này tại cuộc họp của ủy ban trường học. Đây chắc chắn sẽ không phải là cuối cùng. Tôi cảm thấy như đây chỉ là khởi đầu, thẳng thắn, của cuộc trò chuyện này. Và đó không phải là một cuộc trò chuyện kéo dài sáu tháng hay một năm, mà tôi nghĩ là tốt, bởi vì tôi thực sự đánh giá cao nó. Tôi cố nhớ ai đã nói điều này. Có thể là Lori, tha thứ cho tôi, tôi quên mất người đã nói điều này, nhưng tôi tin tưởng mạnh mẽ rằng mỗi một cơ hội này, cho dù đó là một trường trung học mới, cho dù đó là đưa Curtis Tufts vào cùng một khuôn viên trường, rằng không có lý do gì để chúng tôi không phải là một mẫu mực cho các cộng đồng khác. Và ngay cả tại sao lại giới hạn bản thân đối với Massachusetts? Tôi chỉ đang xem một video từ một trường học ở Oklahoma Bây giờ, rất khác nhau của một thiết lập và chúng có nhiều đất hơn và tất cả những thứ khác. Nhưng không có lý do gì mà khi tất cả chúng ta hoàn thành và tất cả chúng ta đều chuyển đến một trường trung học tốt đẹp hoặc trường trung học mới, các cộng đồng trên toàn tiểu bang và đất nước sẽ không đến, ồ, hãy nhìn vào nơi này, chúng ta có thể làm điều này. Ý tôi là, đôi khi thật khó để đưa vào một video thú vị khi tất cả chúng ta đã hoàn thành Bạn biết đấy, điều đó làm cho một câu chuyện tin tức. Thật khó để đặt một số thứ này đặc biệt vào đó. Ý tôi là, bạn biết đấy, chúng ta sẽ thực sự, có phải là bạn biết, là tin tức, bạn biết đấy, những câu chuyện rất ngắn gọn sẽ bao gồm những thứ như chúng ta đã mang đến sự thay thế của chúng ta, Joan, sửa tôi, đó có phải là phương pháp trị liệu trung học không? Trị liệu. Cảm ơn. Tôi phải dừng lại và sửa chữa điều đó. Tôi có một lưu ý để nhớ bắt đầu gọi nó như vậy. Chương trình trị liệu vào khuôn viên chính, những thứ đó sẽ không làm được. Nhưng điều đó không có nghĩa là chúng ta không thể có một tờ giấy trắng khi tất cả chúng ta đã hoàn thành và nói điều gì đó để chúng ta thực sự có thể giúp đỡ mọi người. Bởi vì chúng tôi đang tiếp cận với các ủy ban trường khác và các quận khác rất nhiều. Nó đã đi như thế nào? Bạn đề xuất món gì? Vì vậy, họ sẽ làm điều đó với chúng tôi. Và tôi nghĩ rằng nếu chúng tôi thực sự có thể cho thấy rằng chúng tôi đã làm điều này và chúng tôi đã làm điều đó thực sự tốt, bạn thực sự nên xem xét nó. Tôi nghĩ rằng đó là một dịch vụ vượt ra ngoài chỉ học sinh của chúng tôi ở Medford. Và tôi đánh giá rất cao nó khi những nơi khác làm điều đó cho chúng tôi. Và họ rất cho đi, đôi khi đáng ngạc nhiên. Ồ, chúng tôi có thể có năm giờ để đi lang thang ở trường với bạn không? Vâng, và sau đó bạn có một nửa nhân viên của họ và họ giống như, bạn không có việc gì khác để làm sao? Nhưng nếu không ai có bất cứ điều gì khác mà họ muốn thêm vào, nếu thành viên Olapade muốn thực hiện một kiến nghị để giới thiệu rằng các búi tóc, tôi sẽ viết nó ra, thì Curtis Tufts được đồng địa hóa, tôi yêu nó Khuôn viên, bởi vì nó là một phần của Medford High, bạn biết đấy, tôi chỉ là ngôn ngữ đó nghe có vẻ ổn đối với những người hiểu chi tiết về công cụ này? Tốt, được rồi, tôi thấy một ngón tay cái lên. Vì vậy, nếu thành viên Olapade muốn thực hiện chuyển động đó.
[Olapade]: Tôi làm, tôi muốn thực hiện chuyển động đó. Tuyệt vời. Để thảo luận về nó với phần còn lại của ủy ban. Đúng.
[Ruseau]: Chỉ cần gõ nó, nhưng tôi muốn có ông đừng bỏ phiếu nếu chúng ta không biết chúng ta đang nói gì. Khuyến nghị đồng địa phương hóa Curtis Tufts với khuôn viên trường trung học chính của Medford bởi thành viên Olapade, được biệt phái bởi thành viên Rousseau. Thành viên Olapade. Đúng. Vì vậy, có để giành được sự khẳng định, chuyển động được phê duyệt UM và bất kỳ ai cũng có bất kỳ từ cuối cùng nào nếu không chúng tôi sẽ nhận được hai phút mọi lúc tôi đánh giá cao thời gian của mọi người hôm nay và đây là một cuộc họp tuyệt vời, đặc biệt là vì tôi hoàn toàn tin tưởng tôi không biết gì về tôi.
[Olapade]: Một giây.
[Ruseau]: Này, nó không tốt.