[Ruseau]: 일에 대한 사전 헌신 때문에 오늘 만들기 위해. 그래서 나는 우리를 가게 할 것입니다. 잠깐, 301입니다. 좋아, 좋아. 그리고 나는 알아 내려고 노력하고 있습니다. 내 아이들은 집에 없습니다. 그래서 바라건대 그것은 사건이 남아있을 것입니다. 모두 감사합니다. 이것은 2024 년 5 월 15 일 열병 건강 소위원회입니다. 그리고 3시를위한 특수 교육 소위원회 회의. 이 회의는 Zoom을 통해서만 개최됩니다. 우리가 말하면서 기록 될 것이며 줌에 방송되고 있습니다. 그리고 나는 더 이상 혼자가 아니라고 들었습니다. YouTube 링크는 회의 통지에 있습니다. 그것은 https://mps02155-org.zoom.us 슬래시 u 슬래시 a-d-n-a-w-m capital l-g capital y. 나는 그것이 이전 방식보다 낫다고 생각했다고 생각합니다. 내가 동의하는지 모르겠습니다. 어쨌든, 회의 중에 보내고 싶은 질문이나 의견이 있으면 Medford.k12.ma.us의 Pruseau에서 직접 저에게 보낼 수 있습니다. 첫 번째와 성, Medford Street 주소, 질문 또는 의견을 포함하십시오. 2024 년 4 월 29 일위원회의 승인을받은 오늘날의 의제, 항목 2, 항목 2024-22, 특수 교육 행동 보건 소위원회가 Curtis-Tufts 학교가 Medford High School 캠퍼스와 공동으로 배치되어 Curtis-Tufts 학생들의 교육 결과를 개선 해야하는지 논의하기 위해 만나게 될 것입니다. 세 번 빨리 말하십시오. 소위원회가 현재 및 이전 학생 및 교직원을 제공하도록 초대 할 것임을 더욱 해결했습니다. 의견은 또한위원회가 학점 테스트 프로그램이 2024 년 6 월 3 일까지 공동 배치되어야하는지 여부에 대해 학교위원회에 다시보고 할 것이라고 결심했다. 그것은 입입니다. 나는 롤을 가져갈거야. 회원 intapa가 없습니다. 회원 Olapade?
[Olapade]: 현재의.
[Ruseau]: 그리고 Rousseau 회원이 참석하고 있습니다. 우리는 정족수가 있습니다. 우리에게는 많은 사람들이 튀어 나옵니다. 이것은 사랑 스럽습니다. 우리는 보통 여기에 있어야하는 우리의 소위원회에 사람들이 없습니다. 그래서 좋습니다. 그래서, 나는이 회의를 운영하는 방법을 알아 내려고 노력하고있었습니다. 그리고 나는 그것이 우리가 업데이트하고있는 정책이 없기 때문에 특이한 소위원회 회의임을 인정할 것입니다. 그러나 나는 우리가 여기에있는 사람들, 당신이 여기에있는 이유, 당신이 여기에있는 이유, 내 메모를 위해서만 말할 수 있도록 여기에있는 사람들을 소개 할 수 있다고 생각했을 것입니다. 그리고 나는 나를 위해 정상에서 시작할 것입니다. 물론 모든 사람마다 다르며 그것은 Suzanne입니다.
[Galusi]: 안녕하세요, 안녕하세요. Suzanne Galussi, 커리큘럼 및 교육 부교육감. 나는 의사 결정 과정에 참여하고 커티스-투프의 출시와 Medford High School과의 참여에 대해 매우 궁금합니다.
[Ruseau]: 감사합니다. Olapade 회원, 나는 모두가 아직 모르는 경우에 당신이 누구인지 말하고 싶습니다.
[Olapade]: 응. 안녕하세요 여러분. 제 이름은 Aaron Olapade입니다. 저는 Rousseau 회원과 함께 학교위원회에 있습니다. 나는이 아이디어에 대해 이야기하고 희망적으로 일을 앞으로 나아가게되어 기쁘다. 감사합니다. 감사합니다.
[Ruseau]: Edouard-Vincent 박사.
[Edouard-Vincent]: 예, 안녕하세요, 모두. 제 이름은 학교 교육감 인 Marice Edouard-Vincent이며 오늘 밤이 대화의 일원이되어 Curtis Tufts School에 관한 제안을 듣게되어 기쁩니다. 감사합니다. 감사합니다. 미스 보웬?
[Bowen]: 안녕하세요, 모두. 저는 Joan Bowen입니다. 저는 Medford Public Schools의 학생 서비스 담당 이사입니다. 나는 또한 Curtis Tufts 및 직원에 대한 정보 배경뿐만 아니라 역사적 배경을 제공하기 위해 여기에 있습니다. 우리는 앞으로 커티스 술을 어디에서 볼 수 있는지에 대한 토론을 해왔습니다. 그래서 저는 이것이 이해 관계자들로부터 피드백을 받고 우리의 결정을 내리는 데 매우 중요한 회의라고 생각합니다. 감사합니다.
[Ruseau]: 감사합니다, Cushing 박사.
[Cushing]: 안녕하세요, 제 이름은 강화, 혁신 및 운영을위한 학교 교육감 인 Peter Cushing입니다. 그리고 저는 Curtis-Tufts와 과거에 밀접하게 일한 사람으로 여기에 있으며, MSBA 프로세스를 통해 학생들의 이익을위한이 공동 위치 기회에 대해 확인하면서 매우 기쁩니다.
[Ruseau]: 감사합니다. 약간의 비행이 돌아 다니기 때문에 나는 그것을 잃지 않습니다. 나는 그것을 얻을 수 없다는 것을 좋아한다. 다음으로, 나는 Jess Ferley, Healy, 실례합니다. 그리고 당신이 자신이나 무엇이든 소개하고 싶지 않다면 완벽하게 괜찮습니다. 그리고 실제로.
[Ferley]: 안녕하세요, 죄송합니다. 나는 우리가 Curtis Tufts와 함께 할 일의 업데이트를보고 단지 관찰하기 위해 여기에 있습니다.
[Ruseau]: 감사합니다, 제스 그리고 나는 로리가 있지만, 거기에 한 사람 이상이 있다고 생각합니다.
[Hodgdon]: 안녕하세요, 저는 Lori Hodgdon입니다. 저는 Curtis Tufts의 현재 학교 책임자입니다. 올해는 2 년째입니다. 저는 Curtis Tufts의 교사 인 두 명의 동료와 함께 여기에 있습니다.
[Kate Willard]: 저는 케이트 릴라드입니다. 우리는 모두 특별한 교사이지만 Curtis Tufts에서 수학을 가르치고 있습니다. 올해는 이곳에서 첫해이지만, 저는 9 년 전에 앤드류스 중학교에있었습니다. 그리고 Nev에게 내가 인사했다고 말한다.
[Ruseau]: 그럴게요. 그녀는 지금 Travers에 있습니다.
[Kate Willard]: 오, 좋아.
[Morris]: 안녕하세요, 저는 Tom Morris입니다. 나는 올해 Curtis Tufts에서 시작했습니다. 저는 특수 교육자이며 지금은 과학에 중점을 둡니다.
[Ruseau]: 아주 멋진. 우리가 실제로 직접 할 때는 방에 있다는 것을 아는 것이 좋습니다. 그러나 우리 모두는 그렇게 할 수 있습니다. 그래서 우리 가이 발의를 한 학교위원회 회의에서. 실제로 주제 나 대화의 요점은 아니었지만 실제로 여기서 만들 수없는 사람의 이름은 Somerville의 프로그램 감독입니다. 그리고 나는 서머 빌을 믿는다. 그들은 우리와 마찬가지로 프로그램을 분리시켰다. 그리고 그들이 Somerville High를 재건 할 때 실제로 끝났습니까? 역사상 가장 긴 프로젝트였습니다. 그러나 그들은 Somerville High를 재건 할 때 덧붙였다 나는 그것이 우리가 실제로 대체 고등학생들을 위해 투어를하지 않은 날개인지 모르겠다. 그리고 그가 묘사 한 것은 멋진 것 이상이었다. 과외 활동에 대한 학생들의 참여가 극적으로 증가합니다. 스포츠 및 클럽 대통령과 다른 학생들과 함께 있지 않을 때 매우 어려운 것들. 그리고 분명히 우리 가이 추천을한다면 우리는 재구성 된 고등학교를위한 MSBA 프로젝트에 대한 정보를 가질 수 있다면 그것을 엿볼 수 있습니다. 그러나 그것은 일종의 것이 었습니다. 그가 매우 놀랍기 때문에 그가 온 것이 좋았습니다. 나는 Curtis Tufts의 시설 외에는 어려운 문제에 대한 강한 감각이 없었습니다. 나는 썼다 Curtis Tufts와 Medford High의 시설은 한 가지 일이지만, 아마도 광택이 나고 아름답고 새로운 Medford High의 Curtis Tufts 시설은 다른 병치가 될 것입니다. 이 작은 파리는 나를 미치게 할 것입니다. 어쨌든, 그리고, 우리는 이야기했고, 이야기했고, 우리가 학교를 가져 왔는지, 당신은 누구에 대해 기억할 수 없습니다. 그들을 모으십시오. 어쩌면 우리는 별도의 입구, 별도의 시작 및 종료 시간을 가질 수 있습니다. 실제로 적절하고 괜찮고 효과가 있다면 일종의 파티셔닝. 그러나 내가 들었던 것은 Curtis Tufts와 다른 대체 고등학교의 학생들이 학생들의 나머지 부분이나 일부 교직원과 관련이 없다는 것입니다. 실제로 거기에 있지 않다는 것입니다. 나는 내가 말한 것 같아서 다른 사람을 듣고 싶다. 오, Ms. Bowman, 우리에게 작은 역사 수업을주고 싶습니까?
[Bowen]: 확신하는. 그래서 커티스 술은 1982 년에 만들어졌습니다. 그래서 그것은 Medford 공립학교의 오랜 부분이었습니다. 그것은 우리가 공개 날 치료 프로그램이라고 부르는 것입니다. 그래서 그것은 작습니다 개별화 된 교육 계획을 세우는 학생들을위한 학교 환경. 많은 학생들이 사회적 정서적 장애를 가지고 있으며 고등학교의 큰 환경은 너무 많습니다. 우리는 소규모 수업, 소규모 교사 대 학생 비율을 제공합니다. 개별 상담, 그룹 상담, Curtis Tufts 내에서 더 많은 커뮤니티입니다. 교직원과 학생들은 함께 점심을 먹습니다. 많은 것이 있습니다. 관계를 구축하고 신뢰하는 직원을 갖기위한 커뮤니티 시간 휴식이 있습니다. 그들이 고등학교 졸업장을 받기 위해 학업을 진행하는 동안. 따라서 Curtis Tufts의 모든 학생은 Medford High School 또는 Medford 직업 기술 고등학교 학생과 동일한 학점을 얻습니다. 그리고 우리는 또한 학생들이 선택할 수있는 기회가 있습니다. Medford High School에서 과외 활동에 참여하십시오. 그들은 또한 스포츠에 참여할 수 있습니다. 또한 준비가되었을 때 학업 수업을 위해 Medford High School로 전환하기를 원하는 학생들도 있습니다. 그리고 우리는 그들에게 그러한 기회를 제공합니다. 따라서 학생들의 요구에 따라 매우 개별화되었습니다. 우리는 4 명의 학업 교사가 있습니다. 우리는 두 명의 의원이 있습니다. 하나는 학교 조정 카운슬러이고, 다른 하나는 학교 카운슬러 슬래시 안내 카운슬러이자 교장 인 Laurie Hodgdon 박사입니다. 수년 동안 학생들에게 많은 서비스를 제공 한 훌륭한 프로그램이었습니다. 그리고 저는 고등학교에있을 가능성에 대해 직원들이 말하는 것에 관심이 있습니다. 왜냐하면 그것이 풀 서클이나 풀 스케일의 신사와 같은 학생들에게 더 많은 기회를 제공 할 것이라고 생각하기 때문입니다. 우리와 의사 소통을하면서 장단점이 있지만 프로는 단점보다 확실히 중요합니다. 그래서 그것이 내가 듣는 데 관심이있는 것이지만, 커티스 터프트가 새로운 학교 건물과 시설을 경험할 수 있고, 학생들이 우리에게 중요하다는 것을 알리고 Medford의 다른 학생만큼이나 가치를 평가하고 싶습니다.
[Ruseau]: 감사합니다. 도움이되었습니다. 나는 아니었다 1982 년 학교위원회에서. 나는 11 살 이었지만 그것은 훌륭한 역사입니다. 그냥 물어 보겠습니다. 그 기간 동안 제공되는 학생 인구 규모에 대한 데이터가 있습니까? 그리고 나는 그것이 1 년 안에도 극적으로 다양하다는 것을 깨달았지만, 시작했을 때 훨씬 더 크거나 2 ~ 3 명의 학생 이었습니까?
[Bowen]: Curtis Tufts는 이전에 최대 40 명의 학생들을 등록했습니다. 그래서 완전히 등록 된 시간이있었습니다. 그리고 우리는 또한 다른 지역의 학생들이 Curtis Tufts에 수업을 할 수있는 기회가있었습니다. 에버렛, 말든, 리버, 첼시는 그 당시 그들 자신의 공개 날 프로그램. 또한 Curtis Tufts가 제공하는 서비스 유형도 필요했습니다. 그래서 우리는 학생들의 수업료를 수업 할 수 있었고 과거에는 그렇게했습니다. 현재 우리의 등록은 15 ~ 20 명의 학생이지만 등록을 늘릴 수있는 기회도 있습니다.
[Ruseau]: 매우 감사합니다. 훌륭합니다. 내 말은, 우리가 유쾌한 추수 감사절 저녁 식사를하곤했을 때 커티스 술에 대해 알고 있습니다. 나는 압력이 없지만 다시 시작하면 그것을 좋아할 것입니다. 정말 멋져요. 그래서 직원들로부터 듣고 싶습니다. 매일 매일 중요한 사람들도 정말 중요하다고 생각합니다.
[Edouard-Vincent]: 확신하는.
[Morris]: 안녕하세요, 저는 톰입니다. 나는 먼저 가서 얼음을 부러 뜨릴 수 있다고 생각합니다. 용감한 사람이 되십시오. 나는 새롭고 맞습니까? 그래서 저는 지구를 처음 사용하고 있으며 여기서 팀을 처음 사용합니다. 교육 분야에서 16 년, 위험에 처한 청소년과 함께 항상 특수 교육자로서. 두 설정에서의 나의 경험은 달랐으며, 개인적인 견해로는 두 가지 모두에 대한 이점이 있습니다. 그리고 우리가 로리 박사와 함께 일하는 것과 같은 프로그램에서, 우리는 즉각적인 실시간 교대를 할 수있는 믿을 수없는 능력과 학생의 필요를 해결하는 방식과 이러한 요구를 해결하고 공간과 분리뿐만 아니라 커뮤니티 기반 학습을위한 기회를 제공하는 위치를 가지고 있습니다. 사람들이 처리 할 시간이 필요할 때. 그래서 우리가 여기서하는 일, 우리는 전체 공간을 사용합니다. 따라서이 공간을 갖는 이점은 안전뿐만 아니라 학생의 성장 궤적을 위해해야 할 일을 할 여지가 있다는 것입니다. 따라서 학생이 5 분 동안 처리하거나 처리하기 전에 5 분 동안 생각해야한다면, 우리는 그렇게 할 수있는 시간과 공간이 있습니다. 우리가 별도의 위치에 있기 때문에 별도의 위치 와이 공간의 단점 중 하나는 때때로 학생들이 들어 와서 그들이 그랬던 것처럼 느끼는 것일 수 있다는 것입니다. 솔직히 말할 것입니다. 나는 내가 버린 것 같은 느낌이 든다. 그래서 그것은 도전이 될 수 있습니다. 그것은 진실이 아닙니다. 그것은 때때로 모든 경우에 그 상황을 설명하는 데 사용되는 단어의 경험입니다. 여기에는 구체적이지 않습니다. 이런 일이 일어나는 것을보고 16 년의 궤도입니다. 음, 프로그램이 고등학교에 수용되었을 때, 나는 Webster Public School System, Southern Worcester County에있는 웹스터 공립학교 시스템에 프로그램을 설립했습니다. 그건 그렇고, 교육감에게 축하를 전합니다. 그들은 또한 충분한 학대 캠페인 지구에 있었고 그 일은 훌륭했기 때문에 그냥 외치고 싶습니다. 그러나 그 말에 따르면, 내가 건물에서 본 것은 프로그램이 건물에 수용되었을 때, 학생이 기회를 얻었고 좋은 자기 조절, 참여, 지역 사회 기술, 그들은 밴을 아이를 앞뒤로 운반 할 수있는 밴을 얻는 것보다 하루 동안 더 쉽게 돌아올 수있는 기회가있었습니다. 그래서 그것은 하나의 이점이었습니다. 단점은 학생들이 자신을 분리하려는 학생들과 함께 드라마를 찾고있는 두 번 학생들이 문에 나타났습니다. 그들은이 대안적인 사고 방식에 가고 드라마에 참여한 주류 사고 방식에 머물지 않고 싶다고 말했다. 그리고 때로는 언제 같은 건물에서 드라마는 이미 걸어 가려고 결정한 학생을 발견했습니다. 그래서 그 드라마가 그들을 따를 때, 때때로 그들이 어제 내린 결정과 오늘날의 결정 사이의 분리를 계속 유지하기가 어려웠습니다. 그래서 나는 내가 말했듯이 연속성이있는 이점이 있다고 생각합니다. 더 넓은 지역 사회의 학생들. 즉, 도전은 그 학생이 실제로 분리하려고했던 것과 분리하는 것이 항상 쉬운 것은 아니기 때문에 준비가되었을 때 앞으로 나아가고 다시 참여할 수있었습니다. 그것은 다른 해에 다른 해에 제공된 전체 버퍼를 내 경험의 다른 해에 제공했다는 전체 버퍼를 허용하지 않았습니다. 그게 내가 지금 정말로 말해야 할 전부입니다. 나는 말을하고 싶지 않다. 나는 단지 내가 둘 다 일했다는 것을 공유하고 싶었 기 때문에 당신에게 몇 가지 강점에 대한 감각을주고 싶었고 우리 모두가 직면 한 도전. 나에게 질문이 있습니까? 제발.
[Ruseau]: 질문이 있습니다. 회원 Olapade, 내가 가기 전에 다른 사람이 질문이 있습니까? 버퍼는 충분하지 않았습니다. 실제로, 그것은 솔직히이 대화의 핵심 요소입니다. 그것이 어떤지 설명해 주시겠습니까? 내 말은, 모든 사람들이 학교의 같은 정문을 통해 왔습니까? 아니면 어떻게 배치 되었습니까? 그리고 나는 건축 도면이나 다른 것을 요구하는 것이 아니라 이해하도록 도와줍니다.
[Morris]: 이것은 좋은 질문이며, 당신이 그것을 물었을 것입니다. 우리는 또한이 상황이 웹스터뿐만 아니라 그 프로그램도 설립했기 때문에 Haverhill에도 존재한다는 것을 반복 할 수 있습니다. 그리고 두 경우 모두 대체 입구에 대한 접근을 요구했습니다. 나는 학생들이 버스 후 5 분 또는 버스 10 분 전에 도착할 수 있기를 원했기 때문에 준비가되어 있지 않은 경우 참여할 필요가 없습니다. 그 학생은 지금 당장 큰 커뮤니티에 참여할 준비가되어 있지 않다고 말할 권리가 있어야합니다. 그리고 나는 그 학생들이 그 기회가 있기 때문에 그 학생이 옹호 할 수 있기 때문에 내 자신을 위해 일해야합니다. 그리고 그것 없이는 그것을 요구할 수 없었습니다. 따라서 버퍼는 건물에있을 때 별도의 입구를 가질 수 있고, 떠나야하고 별도의 입구를 통해 떠날 수있는 학생을 가질 수있게되기 위해서는 버퍼가 중요했습니다. 때때로 그들은 화려한 언어로 떠날 수 있으며 약간 시적 일 수 있습니다. 약간의 쿵쾅 거리는 소리와 문이 튀어 나올 수 있으며, 다른 사람들에게는 2 차 외상이 필요하지 않습니다. 그래서 우리는 학생들에게 자신의 요구를 충족시키는 데 필요한 공간과 안전한 방법을 제공 할 수있었습니다. 별도의 입구가 핵심이었습니다. 우리가 한 두 번째 일은 우리가 프로그램을 어디에두기로 선택했는지에 대해 매우 의도적 이었다는 것입니다. 그리고 우리는 항상 간호사에 대한 접근을 바탕으로 선택했습니다. 건물에서 학생들은 간호사에 접근해야하기 때문에. 그래서 우리는 간호사의 위치에 따라 간호, 우리의 날개, 연결을 만들려고 노력했습니다. 그래서 웹스터에있는 간호사 사무실이 여기에 존재했고, 그와 날개는 그 이상으로 시작되었습니다. 그래서 그것은 완벽하게 작동했습니다. Haverhill에서 우리는 그것을 만들어야했습니다 간호사 사무실 근처에있는 별도의 날개. 그래서 우리가 그곳에서하고있는 일이었습니다. 그래서 그것은 우리가 입구를 기반으로 염두에 두어야 할 매우 의도적 인 일이었습니다. 이에 대한 두 번째 이유는이 치료제 학교 프로그램에서 끝나는 많은 학생들이 상당한 외상 역사와 중대한 현재의 불안과 우울증을 제공하기 때문입니다. 그리고 학생이 자신처럼 느끼지 않을 때 그들 자신에게 충분히 좋고, 그들은 많은 청중을 원하지 않습니다. 그리고 우리는 그 프로필을 가진 학생에게 내부화자를 부릅니다. 그래서 내면화하는 학생은 정문을 통과하고 두 아이가 논쟁하는 것을보고, 나라의 어느 학교에서나 일어날 수 있으며, 편안한 사람들이 주변에 있지 않았고 안전 지대가 즉시 이용 가능하지 않았기 때문에 하루 종일 즉시 문을 닫았습니다. 그래서 그들은 근처의 지원없이 공황 발작으로 살아야했습니다. 그리고 그것은 도전입니다. 그래서 우리가 별도의 입구를 가졌을 때, 우리는 학교였던 아이들이있었습니다. 나는 학교 거부자라는 단어를 사랑하기로 선택하지 않기 때문에 학교 피난처라는 단어를 사용할 것입니다. 그래서 우리는 학교를 피하는 아이들을 가졌습니다. 별도의 입구를 통과 할 수 있기 때문에 다시 학교에 올 수 있으므로 건물에 있다면 별도의 입구가 주요 하버 힐이 더 복잡하다는 내용이었습니다. 우리는 실제로 다른 부모들이 하차하는 동안 운전할 수없는 건물 뒤에서 부모가 떨어질 수 있도록 보안에 대한 특별 허가를 받아야했습니다. 우리는 자동차가 어떻게 보이는지에 대해 보안을 알고 있어야했기 때문에 그들이 멈추지 않고 통과시키지 못했습니다. 그런 다음 학생이 통과했을 때, 우리는 그들이 사무실에 표시 할 수있는 시스템을 가져야했기 때문에 우리는 항상 주요 서기 사무실에서 멈추고 도착을 공식적으로 그리고 안전과 책임을 위해 책을 타임 스탬프 할 것입니다. 그런 다음 학생이 별도의 입구를 떠나면 같은 보조 교장의 사무실을 떠나야합니다. 그래서 우리는이 하위 분리 프로그램을위한 일종의 본사와 같은 임시 변신 방법을 찾았습니다. 그래서 우리는 사무원이 섭취를하고 서류 작업을 수행하며 출석 및 책임 및 안전을 위해 공식적으로 만들 수있는 다른 행정실에 근접하게 만들었습니다. 또한 소방 훈련에 도움이되었습니다. 그리고 앨리스와 모든 종류의 대피 훈련. 우리는 출구에 너무 가깝고 아이들이 연습했기 때문에 소방 훈련을위한 메인 라인업에 있지 않은 포인트가있었습니다. 우리는 그 이상으로 갔다. 우리는 다른 모든 사람들이 줄을 서서 200 야드를지나 갔다. 그래서 우리 아이들은 큰 소리로 회복하려고하는 동안 혼란에 빠질 필요가 없었습니다. 그래서 그것은 거의 긴 버전입니다. 그러나 당신은 좋은 질문을했습니다. 그래서 나는 그것이 통찰력이 있기를 바랍니다.
[Ruseau]: 솔직히 말해서, 고려해야 할 것들의 수와 마찬가지로,이 학생들의 화재 훈련 위치와 같이 솔직히 말해서, 나는 결코 요청하지 않았을 것입니다. 그것은 단지 일련의 교실의 문제가 아닙니다.
[Morris]: 우리는 건물을 떠나지 않을 학생이있었습니다. 언젠가 그들은 대량 청중에게 가고 싶지 않았기 때문입니다. 그래서 우리는 즉시 그것을 바꿨습니다. 그래서 우리는 갈 때 배웁니다. 그리고 나는 이런 일이 발생한다면, 그것이 동거하는 모든 사람들은 모든 사람들이 예측할 수없는 일이있을 것이기 때문에 첫 해에 개방적이고 정말 개방적이며 유연한 마음을 유지해야한다고 생각합니다. 그리고 우리가해야 할 일은 예상치 못한 일이 일어날 것이라고 예측하는 것입니다. 우리는 개인을 취하지 않고 모든 사람이 동의하지 않을 정직하고 열린 의사 소통과 어려운 대화를 준비해야하지만 합의에 올 것입니다. 그래서 우리가 사내에서 가지고있는 두 건물의 팀으로서 우리가 직면 한 몇 가지 도전입니다.
[Ruseau]: 감사합니다. 그것은 매우 유용한 정보 세트였습니다. 우리가 Medford High School을 재건하든 개조하든, 우리가 재건하든 개조하든, 새 건물을 재건하고 싶다는 것을 알고 놀랐지만 별도의 입구와 마찬가지로 내 일이라는 것을 알지 못한다고 생각합니다. 그건 그렇고, 우리 가이 결정을 내린다면, 나는 그것이 현재 Curtis Tufts 직원에게 도움이 될 것이라고 생각합니다. Google 문서를 열고 생각할 수있는 모든 것들을 작성하기 시작하려면, 우리가 지금 당연히 타당성 연구를하지 않는 단계에 있지 않지만 건물이 어떻게 보일지, 어디에 있는지 또는 어디에 있는지 또는 어디에 있는지에 대한 구조 설계에 중요한 입력이 될 수 있습니다. 우리가 자격의 첫 단계를 겪으면이 일을 할 수 있다는 것을 증명하면 한 번에 마찬가지로 일어날 것 같은 느낌이 듭니다. 따라서 공간 디자인에서 중요한 고려 사항이라고 생각하는 것들의 목록에 올라갈 수 있습니다. 우리는 규칙을 모릅니다. 우리는 국가가 같은 재산에 물리적으로 별도의 건물인지 알 수 없습니다. 나는 우리 중 누구도 그들이 받아 들일 수 있다고 생각하는 것에 대한 답을 알고 있다고 생각하지 않습니다. 나는 음식 서비스와 같은 것에 대해 생각하고, 당신은 간호를 자랐습니다. 별도의 날개이든 다리가 있는지 여부에 관계없이 우리는 회의 중 하나에서 다리에 대해 많이 이야기하는 다른 서비스가 있습니다. 모두가 지금 자신의 프로그램에 대한 다리를 원합니다. 왜 그렇지 않습니까? 그러나 그래, 당신이 할 수 있다면, 나는 우리 대부분과 마찬가지로 나중에 말한 것을 생각할 것입니다. 그러니 그 것들을 적어 두십시오. 나에게 보내거나 직원을 위해 Google 문서를 열 수 있습니다. 나는 그것이 좋을 것이라고 생각하기 때문입니다.
[Kate Willard]: 죄송합니다.
[Ruseau]: 계속하십시오.
[Kate Willard]: 아니, 끝났어. 스프레드 시트를 좋아하기 때문에 실제로 Google 문서를 작성했습니다. 그래서 그것의 디자인 외에도, 우리가 공동으로 집어 넣을 경우 이용할 수있는 이점과 우려 사항이 있습니다. 그리고 나는 또한 일부가 있습니다. 오늘 여기에있는 몇 명의 학생들과 이야기하고있었습니다. 3 년 이상, 누가 아이디어를 제시했으며 이것에 대해 어떻게 생각하십니까? 그래서 내가 방금 지나가면 괜찮습니까? 그래서 우리가 이런 일이 일어나는 혜택은 직업 프로그램에 대한 액세스, 읽기, 연설 등과 같은 학생 지원 서비스에 대한 액세스입니다. 이제 학생이 그것을 필요로한다면 우리는 언어 병리학자가 내려 와서 그 서비스를 제공하지만, 다른 학교에 기반을두고 있기 때문에 이상적이지 않습니다. 일정은 매우 어렵습니다. 건물 내 간호사에게 접근하는 것이 도움이 될 것입니다. 고등학교 커뮤니티 내에 더 많은 느낌이 들었습니다. 왜냐하면 그들은 다시 여기에 새로 배치 된 많은 학생들이 실제로 그들이 던져진 방식으로 처벌을 받았다는 생각으로 어려움을 겪고 있기 때문입니다. 여기에 오면. 나는 개인적으로 여기에서 그것을 좋아하고 여기서 일하기로 결정했고 이것은 내가 가진 최고의 학년도였습니다. 그래서, 음, 나는 지역 사회에 대해 매우 높은 이야기를하고 있으며, 우리는 그것을 계속 성장시키고 싶습니다. 그래서, 우리는 그들을 환영한다고 느끼게하려고 노력하고 유지하려고 노력합니다. 그리고 보통 그들이 여기에 올 때, 그들은 실제로, 이것은 일종의 훌륭합니다. 음, 어쨌든, 운동, 드라마, 음악 프로그램, 그 모든 것에 접근 할 수 있는데, 다시 접근 할 수 있지만 교통이 문제입니다. 그래서 오늘날 학생들 중 한 명은 그렇습니다. 그래도 여전히 그렇게 할 수는 있지만 너무 번거 롭습니다. 그래서 나는 그렇게하지 않았다. 또한 진행중인 이벤트와의 커뮤니케이션. 한 학생이 오늘 그녀가 소셜 미디어에서 동료들이 주니어 무도회에 있다는 것을 알기 전까지는 주니어 무도회가 언제인지 알지 못했다고 말한 것처럼 도움이 될 것입니다. 그래서 저는 그것이 우리가 포함시킬 수 있도록 적절한 의사 소통을 받도록하기 위해 즉시 더 잘 처리 해야하는 것이라고 생각합니다. 음, 그렇습니다.이 혜택은 지금 당장 동료들과의 선택 과목에 대한 자원에 대한 액세스에 대한 이점이 될 것입니다. 다시 한번, 다른 학교에서 왔습니다. 여기에 오는 모든 사람은 모두 굉장하고 당신은 아이들과 함께 훌륭하다는 것을 알고 있지만, 다시 이상적이지 않습니다. 그들에게는 파괴적입니다. 아이들은 일주일에 한 번만 여기에 있기 때문에 그들을 실제로 알지 못하므로 더 일관된 선택적 기회를 갖는 것이 좋을 것임을 알고 있습니다. 그래서 한 학생이 말했습니다 그녀는 그들이 지금보다 같은 건물인지, 우리보다 훨씬 더 가깝다면 그녀는 덜 남은 느낌을 느낄 것입니다. 그녀는 클럽과 스포츠에 가입하는 것이 더 쉬울 것이라고 말했다. 그리고 식당에서 점심 식사를 위해 더 많은 동료들을 볼 수있는 옵션을 갖는 것이 좋을 것입니다. 당신은 그들이 우리와 함께 점심을 좋아하는만큼 알고 있습니다. 그리고 제가 합쳐진 우려는 동료 드라마, 갈등, 더 큰 공동체의 방해가 될 수있는 잠재력이 더 이상 더 이상 참여하지 않아서 행복합니다. 더 큰 설정 내에서 구조화되지 않은 시간은 매우 어려울 것입니다. 커리큘럼 내에서 UM 유연성이므로 UM이 더 많은 프로젝트 기반 학습을하려고 노력할 수 있도록 노력할 수 있도록 노력할 수 있도록 노력하고 있으므로 여전히 유연성을 가질 수 있도록이 학생들이 필요한 것을 실제로 개인화하여 많은 사람들이 사회적 정서적 행동 문제가 있지만 학습 장애를 알고 있습니다. 그리고 나는 이것이 지금 테이블에 있지 않다는 것을 알고 있지만, 나의 관심사 중 하나는 우리가 같은 단지 내에 있다면이 프로그램의 감독을 잃고 싶지 않다는 것입니다. 왜냐하면 숫자가 크지 않더라도 이해합니다. TLP에서 이전에 가르치고 다른 하위 분리 특수 교육 프로그램을 이해 한 결과, 이것은 커뮤니티의 의미와 그것이 어떻게 운영되는지에있어 독특하고 실제로 다릅니다. 그래서 우리가 감독의 리드를 잃으면 정말 해로울 것이라고 생각합니다. 그런 다음 학생의 관심사. 한 학생은 커티스에 와야한다고 말했습니다. 그녀는 점심과 휴식 시간을위한 더 조용한 공간을위한 옵션이 있는지 확인하고 싶었습니다. 그래서 나는 유연성을 가지고 있다는 아이디어를 생각하기 때문에 옵션이 있지만 일부 학생들은 그것을 선택하지 않았거나 가장 관심이 없을 것입니다. 그리고 한 학생은 우리를 지원하기 위해 커티스 술을 갖기 위해 고등학교가 더 잘 조직되어야한다고 말했다. 학생의 피드백을 좋아해야합니다. 그들은 다가올 일이었습니다. 그들은 우리가 어떻게 생각하는지 말해 드리겠습니다. 그래서 나는이 문서를 당신과 공유했습니다. 그리고 다른 것들을 생각하면 추가 할 것입니다. 그러나 나는 많은 이점이 있다고 생각합니다. 다시 말하지만, 나는 별도의 입구와 출구가 분명히 중요하다고 생각합니다. 충분히 분리되었지만 그렇지 않은 공간이 있습니다 알다시피, 당신은 그들이 다른 자원을 놓치게하는 것을 제외하고, 저의 온 보딩 지점으로 이어집니다.
[Morris]: 따라서 학생이 전환하고 내부적으로 배치 된 프로그램 일 때. 학생의 필요가 특별한 필요로 인해 대형 식당에 적합하지 않을 수도있는 경우, 이는보다 제한적인 환경입니다. 그래서 우리는 그것을 가장 제한적인 LRE라고 부릅니다. 제 생각에는 내 경험은 우리가 같은 건물에있을 때 LRE에 대해 정말로 구체적인 대화를해야한다는 것이 었습니다. 다른 많은 사람들이있을 수 있습니다. 내가 진정으로 몇 가지 환경에서 일한 유일한 것은 학생이 원하는 유형의 액세스 시스템을 갖추는 것이 었습니다. 둘째, 그들은 측정 가능한 기준을 충족시켜 준비가되었음을 보여줍니다. 그리고 세 번, 그들은 계속 유지할 수있는 한 일단 그것을 얻을 수 있습니다. 그러나 이것은 연속체입니다. 그래서 어느 시점에서 그들은 다시 구멍을 뚫을 수 있습니다. 그리고 때때로 그들은 식당을 원하기 때문에 그 드라마를 원하기 때문에 처벌로 돌아가는 것을 볼 것입니다. 그들은 그 드라마를 원하며,이 점심 테이블 중 20 개가 모든 문제에 대해이 사람과 대면 할 때 쳐다보고 싶어합니다. 그래서 우리는 끈적 끈적한 상황에 대한 잠재력이 있습니다. 그리고 LRE에 대해 의도적 인 대화를하면 사람들이 그 드라코 니아 언어에 들어가기 시작할 때 백엔드에서 어떤 종류의 소송을 완화 할 수 있습니다. 따라서 같은 건물에 보관되어 있다면 치료 데이 학교 프로그램으로의 전환에 대한 내 의견으로는 적절한 기대가 매우 명확해야합니다. 여기에 아이가없는 것처럼 식당에 접근 할 수 없다고 불평 할 수 있습니다. 우리는 마을을 가로 질러 있습니다. 그들은 도시 버스를 타지 않고 점심을 먹기 위해 마을을 가로 질러 가져 가지 않을 것입니다. 그러나 복도 아래로 100 야드가되면 때때로 발 뒤꿈치를 파고 약간 불평 할 수 있습니다. 그래서 말하자면, 나는 우리가 그것을 언급하지 않았는지 확인하고 싶었습니다. 따라서 액세스는 훌륭합니다. 우리는 또한 어떻게, 언제, 얼마나 적절한 지, 그와 관련하여 대화를 관리해야합니다.
[Ruseau]: 엄청난. 감사합니다. 소화하기에 많은 것입니다.
[Kate Willard]: 이곳은 우리가 사는 곳입니다. 우리는 공동체 와이 학생들에 대해 정말로 열정을 가지고 있습니다. 그들은 항상 너무 많이 극복하고 있으며, 우리는 그들이 가능한 한 성공하기를 원합니다.
[Ruseau]: 전적으로. 로리, 뭐라고 말하고 싶니?
[Hodgdon]: 글쎄, 나는 도시에서 최고의 직원이 있습니까? 내 말은, 나는 그들을 이끌고 관리하고 그들이하고있는 일을 더 쉽게 할 수 있도록 할 말이 많지 않습니다. 이것은 정말 좋은 일이지만 학습을 개인화하는 방식으로 혁신적이고 학생들을 지원하는 것입니다. 그래서 알다시피, 나는 알지 못합니다, 나는 그것을 부르고 싶습니다. 모든 학생들을위한 개선 기회. 따라서 고등학교를 다시 상상하고 있다면 어떻게 생겼습니까? 저는 소규모 농촌 고등학교, 대형 교외 고등학교, 차터 스쿨 디렉터의 교장이었던 사람에게는 Covid와 Joan 이이 사실을 알고 있었으며 가장 소외된 아이들과 함께 일할 준비가되었다고 생각합니다. 그리고 약속에있는 가장 많은 아이들과 나에게 나는 여기서 그것을 깨닫게 할 수 있었지만, 그 안에서 나는 더 많은 시스템과 모든 학생들과 우리가하는 일이 모든 어린이들에게 일어날 필요가 있다고 생각합니다. 다른 전문가와 더 큰 고등학교 시나리오를 추진할 수있는 프로젝트 기반 학습을하는 사람들의 조종사를 갖는 것은 시원하지 않을 것입니다. 그래서 저는 그들이 매일 큰 그림을 생각하고 있다고 생각합니다. 또한 아이들이 알게된다는 것은 별도의 입구 여야합니다. 우리는 작은 카페테리아가 있어야 할 수도 있습니다. 감독이 있어야합니다. 그러나 나는 또한 그 일부가 증거에 근거한 고등학교의 모범 사례를 어떻게 추진할 수 있는지에 대한 일종의 생각이라고 생각합니다. 더 많은 지원이 필요한 아이들을 위해 일하는 동안 커티스 터프 트 환경에서 맞습니까? 그들은 다른 방식으로 밀어야하는 매우 큰 고등학교에서 나옵니다. 그리고 Curtis Tufts가 공동 국소화 되었다면, 그 말이 마음에 들면, 고등학교는 매우 큰 고등학교에가는 도시 전역의 모든 학생들을 지원할 것이라고 생각합니다. 그래서 나에게는 좋은 고등학교 연습이 무엇입니까? 모든 학생들에게 좋은 관행은 무엇입니까? 또한 특별한 응급실이 정말 좋은 목표를 가진 훌륭한 개별화 된 지시이기 때문에 우리는 모든 어린이를 위해 이와 같은 일을해야합니까? 그래서 나는 그것이 전문적으로되기를 원한다고 생각합니다. 우리는 아이들에 대해 이야기했습니다. 다른 지역이 우리가 아이들과 함께하고있는 일을 볼 수있는 모범이되는 것은 정말 멋지지 않을까요? 그래서, 나는 원한다. 학생들이 있고 그들은하지 않을 것입니다. 나는 당신에게 말할 것입니다. 그들은 종종 내 관점에서, 그들이 쫓겨 난 것처럼, 지적 적으로 우리가 알고 있지만, 우리는 그것을 알고 있지만, 그것이 느끼는 방식입니다. A, A, 그들은 괜찮지 않은 상황에서 나왔고 여기에있을 필요가 있거나 B 또는 B 학습 환경이 필요하기 때문입니다. 그리고 그들은 왜 고등학교에서 그런 일이 일어날 수 없었습니까? 그래서 내가 반추하는 많은 것들이 있습니다. 많은 연구가 완료되어야한다고 생각하는 것처럼. 그래서 나는 하위 분리 프로그램을 가진 교장이 아닙니다. 내가 전체의 교장이자 교장이었을 때, 나는 해결해야 할 것이 많지만 접근 측면에서 많은 것이있을 것이라고 생각합니다. 그리고 보편적 인 디자인과 형평성, 우리 아이들은 새로운 재구성 고등학교에있을 자격이 있습니다. 그래서 그것은 단지 나입니다. 모든 사람들이 말한 것을 반영합니다. 모든 것에 대한 전문가가 있고 모든 것에 단점이 있지만 학습 공간에 새로운 고등학교를 구축 할 때 많은 연구가 필요하다고 생각합니다. 다른 학교가 무엇을하고 있는지보십시오. 이것은 향후 30 ~ 50 년 동안 당신의 건물이기 때문에 그렇습니까? 그래서 그것은 또한 미래의 준비가되어 있어야합니다. 아이들에게 맞습니다. 그래서 그것들은 내가 생각하는 것입니다. 나는 다른 사람들의 생각을 얻기 위해 모든 질문에 대답하게되어 기쁩니다. 그러나 나는 당신이 준비되고 기꺼이 팀을 가지고 있다고 생각합니다. 그리고 우리는 그 일을하고 싶습니다. 그리고 우리는 지금 Curtis Tufts에서 우리가하고있는 좋은 일을 계속하고 사람들의 피드백을 계속 받아들이고 학생들에게 옳은 일을합니다. 우리는 알고 있습니다. Tom과 Nat, Leslie와 Lance와 Drew는 여기에 있었을 것입니다. 그러나 우리는 여기에 대표했습니다. 따라서 우리는 할 수있는 기회에 감사 드리며 모든 질문에 답변 해 드리겠습니다. 그래서.
[Ruseau]: 매우 감사합니다. 감사합니다. 그 모든 것. 아론.
[Olapade]: 음, 그것은 빠른 의견이며 많은 사람들이 말한 것입니다. 나는 또한 문화라고 생각합니다. 일부 학생들은 그것이 처벌과 신체적 분리뿐만 아니라 프로그램의 의도에 대한 의사 소통을 생각하는 방식도 느꼈다고 언급했다고 생각합니다. 그리고 나는 그것이 오랜 시간이 걸리는 것이라고 생각합니다. 그러나 그것은 최고의 과정입니다. 저는 이러한 유형의 프로그램이 어떻게 운영되는지, 올바른 치료 적 이점, 그리고 학생들이 부정적인 느낌이 들지 않도록 학생들이 참여할 수있는 연중 또는 몇 년 동안 실제로 달성하려는 의도에 대해 직원과 직원들에게 알릴 필요가 있다고 생각합니다. 그냥 학교처럼 느껴집니다. 그리고 그들은 단지 다르게 배우고, 단지 다른 요구를 가지고 있으며, 우리는 우리의 능력을 최대한 활용하기 위해 그것들을 수용하고 싶습니다. 그리고 그것은 각 학생이 실제로 프로그램에있는 이유를 이해하고, 우리와 함께 일하기에 더 잘 맞을 수있는 방법을 이해하는 것이 우리에게서 나옵니다. 그리고 그것은 단지 그들이 콘텐츠를 유지하는 방식이 아닙니다. 내가 생각하는 다른 것들이 있습니다 그들 각자에게 개인적이며, 저는 공간이 가능한 한 고등학교에 더 가까이 다가 가고 있다고 생각합니다. 나는 정말로, 나는 학생들과 교직원들로부터 작은 식당, 건물에있는 작은 공간에서 공간이 얼마나 중요한지에 대해 더 많이 듣는 데 정말로 관심이 있습니다. 예를 들어, 사람들이 적습니다. 실제로 어떻게 보입니까? 그 공간은 항상 저주의 힘든 학생들을위한 것입니까? 다른 교실이나 교수진이 사용하지 않을 때 공간을 사용할 수 있습니까? 필요한 경우 여러 그룹이 모든 공간을 사용하여 분리 된 것처럼 느끼지 않도록 어떻게해야합니까? 나는 그것이 우리가 실제로 정교하게 생각하지 못한 Summerville 프로그램에 대해 궁금한 점이라고 생각합니다. 학교는 어떻게 학교, 다른 건물에 어떻게 통합되는지, 그리고 다른 그룹이 학교 일일 내내 그것들을 사용 하는가, 그리고 그것이 학교에서의 지분에 대한 학생들의 인식에 어떻게 영향을 미치는가입니다. 우리가 계속 이야기하고있는 것처럼, 나는 그것이 정말로 흥미 롭다고 생각했습니다.
[Hodgdon]: 문화에 대해 잠시만 이야기 할 수 있습니까? 그래서 저는 때때로 커티스 술로 이동하는 것이 아이들의 반응이라고 생각합니다. 그리고 나는 커티스 술을 홍보하고 다른 사람들을 지원하는 훨씬 더 나은 일을 할 수 있다는 것을 알고 있습니다. 조안이 가장 잘 말했다고 생각합니다. 1982 년에 시작된 프로그램입니다 우리 아이들을 모두 지원 한 거의 기관이지만 시간이 지남에 따라 바뀌 었습니까? 그래서 교육 이론가 인 마르 자노 (Marzano)는 30의 규칙에 대해 이야기합니다. 명성을 잃는 데 30 년이 걸립니다. 그래서 모든 나쁜 아이들이 여기에 갔다는 인식이 있다면, 나는 사람들에게 끊임없이 교육을 받거나 이해 관계자들은 그것이 치료 학습을 위해 실제로 설계되어 감정적으로, 사회적, 학문적으로 필요한 것을 얻을 수 있도록 그런 종류의 지팡이를 얻을 수 있다는 사실에 대해 이해합니다. 그러나 나는 우리가 아이들이 기내에서 정말 좋은 일을하고 있다고 생각합니다. 물론 변경 되었기 때문에 반응이 있습니다. 어떤 십대도 아무것도 바꾸는 것을 좋아하지 않습니다. 일상, 24 시간, 시간에 대해 이야기합시다. 그러나 나는 인식이 바뀌고 있다고 생각합니다. 저에게는 직원을 고용하는 사람에 관한 것입니다. 그리고 그들이 우리 학생들과 어떻게 일하는지. 그래서 저는 조안, Stacey Shulman, Maurice, 두 부교육감이 지원하는 놀라운 팀이 있다고 생각합니다. 우리가 창의력을 발휘할 수 있다고 생각합니다. 이제 저는 프로젝트를 건설 한 두 고등학교에있었습니다. 그리고 당신은 디자인의 모습에 대해 조금 이야기합니다. 내가 버몬트에 건설하는 데 도움을 준 학교는 학교, 마스크 및 바로 제대로 보였으므로 소규모 학습 커뮤니티를 구축했습니다. 왜냐하면 그들은 지역의 3 개 도시에서 오는 신입생들에게 초점을 맞추고 있었기 때문에 첫해 학생들이 고등학교에서 투쟁하기 때문에 더 작은 곳에 왔기 때문입니다. 그리고 그들은 일종의 학계를 가르치고 싶었습니다. 그래서 그들은 10에서 12까지 다른 지역에 보관되었습니다. 그리고 그들은 팀 구성에 중점을 두었습니다. 고등학교 전체의 디자인이 정말로 중요 할 것이라고 생각합니다. 그래서 저는 제가 말하는 이유이며, 나는 모든 기술로 미래의 학교가 어떻게 보이는지에 대한 연구를하지 않았다고 생각합니다. 나는 그것이 정말로 중요한 것일 것이라고 생각합니다. 그리고 나는 그것이 문화와 공동체를 지원할 것이라고 생각합니다.
[Ruseau]: 감사합니다. 예, 그 규칙은 30입니다. 그래, 그건 말해서, 아론은 오래 전에 학생 이었지만 30 년이 오래 걸렸다는 것이 흥미로웠다는 것을 의미합니다.
[Hodgdon]: 그래서- 한 가지만 추가 할 수 있습니까? Marzano는 또한 9의 규칙은 당신이 그것을보고 듣고, 3 년 동안 그것을 믿기 위해 그것을보고 들어야한다고 말합니다.
[Ruseau]: 따라서 같은 위치에 있으면 실제로 이것에 큰 영향을 미칩니다.
[Hodgdon]: 다릅니다. 그래서 나는이 일을 한 적이없는 사람을 갖는 것에 대해 서머 빌에 동의합니다. Somerville 교장이나 감독이 그 자체로 인식을 바꿀 수 있다는 것이 나에게 의미가 있습니다. 새 건물로의 물리적 움직임.
[Kate Willard]: 나는 심지어 학생들과 가족들 사이에서, 그러나 직원들 사이에서, 우리는 다른 모든 학교에서 퇴장되어 아무도 우리가 우리에게 우리가 있다는 소문을 듣지 않는 사람은 아무도 없다. 은퇴하는 카운슬러. 그는 27 년 동안 여기에있었습니다. 그리고 그는 이렇게 말했습니다. 아시다시피, 나는 여기서 일어난 일에 대해 들었을 때 항상 재미 있다고 생각합니다. 그리고 알다시피, 나는 그날 외출했을 것 같아요. 모르겠습니다. 그러나 나는 다른 학교에서 선택 과목 교사가 오는 한 가지 방법이 그것에 대해 약간의 빛을 비추고 있다고 생각합니다. 오, 이것은 내가 생각한 것이 아닙니다. 혼란스럽지 않습니다. 나는 나쁜 아이가 없다고 굳게 믿지 않습니다. 그리고 나는 그것에 대해 매우 강하게 느낍니다. 그래서 나는 생각합니다. 예, 그래요.
[Ruseau]: 그건 그렇고 그것은 하나의 마음이었습니다. 줌이 방금 변경되었습니다. 그것은 플러터였습니다. 굉장했습니다.
[Kate Willard]: 응. 나는 그것에 대해 매우 강하게 느낍니다. 그래서 나는 다른 건물의 사람들 이이 아이들과 함께 있고, 그 중 일부는 중학교에서 왔기 때문에 초등학교에서 왔기 때문에 그들을 알고있는 직원들이 있습니다. 이전 학교, 그래서 그들은 누가 여기에 있는지에 대한 아이디어를 가지고 있지만, 나는 그것이 무엇인지, 프로그램이 무엇인지에 대한 그들의 감각이 소문과 다르다고 생각합니다. 그래서 나는 전 동료들에게 항상 그것을 좋아한다고 말합니다. 그리고 나는 Andrews에서 일하는 것을 좋아했습니다. 그러나 나의 전 동료들 중 많은 사람들이 있었는데, 당신은 무엇을하고 있습니까? 그리고 나는 내가 만든 선택에 매우 만족합니다.
[Ruseau]: 글쎄, 나는 당신이 그 선택을 선택하게되어 기쁘다. 왜냐하면 나는 무언가를 선택하는 것이 다르다 고 생각하기 때문이다.
[Morris]: 우리 모두가 말한 적이 있기 때문에 명확히하고 싶은 한 가지는 오해의 구성 요소를 남기지 않도록하고 싶습니다. 그렇지 않은 학생의 프로필 최소한의 제한적인 환경에서 더 넓고 번성하면서, Gen Ed 환경에서는 그곳에서 일어날 수있는 많은 무력감이 많이 있습니다. 일부는 직면 할 수있는 세대의 빈곤이 있습니다. 그리고 변명 사고 방식이나 비난적인 사고 방식은 때때로 일어난 일에 관계없이 그 사람에게 본질적이고 내재 될 수 있습니다. 그리고 학교와 시스템이 그들을 지원하기 위해 무엇을했는지 또는 그렇지 않은지. 그래서 나는 아마도 가장 사랑과 보살핌, 관심과 그들의 전환에 대한 헌신을 가졌던 학생들이 분명히 알고 싶습니다. 단순히 그것을 볼 수 없으며 기본적으로 기본적으로 내가 여기에서 전환에 참여했기 때문에 너무 많은 사랑과 관심이 있었을 때에도 던져 졌다고 자동으로 말할 것입니다. 솔직히 말해서 그 전환이 어떻게 진행되었는지 매우 만족합니다. 로리는 나에게 무엇을 기대 해야하는지 말해주는 훌륭한 일을했다. Lori는 학생과 만나기 위해 회의를 마련했습니다. 나는 그것이 일어나기 전에 무슨 일이 일어날 지 알았습니다. 나는 그 전환에 대해 자신감을 느꼈다. 그러나 그것은 사랑과 관심과 의도가 아무리 많은 것도 그것에 들어가더라도 말했습니다. 우리는 입에서 나오는 단어와 시간이 지남에 따라 개발 된 생존 기술을 사고 방식을 통제 할 수 없습니다. 때로는 도로에있는 그 틀이 깊어집니다. 그리고 우리가 무엇을하든 항상 아이들이 말하는 것이있을 것입니다. 건물에 있든 없든 내가 던져진 것처럼 느낍니다. 그래서 나는 여기에 누군가가 일이 제대로되지 않는 것처럼 느끼고있는이 대화의 일부가 있다고 생각하는 사람은 아무도 없다는 것을 분명히하고 싶습니다. 그것이 단지 학생들의 사고 방식 일뿐입니다. 그리고 그것이 우리가 만나는 사람입니다. 그리고 그것이 우리가 그들을 만나야하는 곳입니다. 왜냐하면 우리는 그들이있는 곳에서 그들을 만나지 않으면 앞으로 나아갈 수 없기 때문입니다. 그래서 그것은 단지 현실 일뿐입니다. 그리고 나는 진술에 부정적인 것이 없기 때문에 그것이 명확했는지 확인하고 싶습니다. 그것은 단지 사실에 대한 진술 일뿐입니다.
[Ruseau]: 감사합니다. 감사합니다. 시간을 주시하려고 노력합니다. 다른 사람이 무엇을 추가하고 싶은가? 그런데 이것은 당신이 가질 수있는 유일한 기회와는 다릅니다. 그래서, 당신은 내가 듣고있는 것을 생각합니다. 솔직히 말해서 지금까지 나는 우리에게 이것을 추천하는 것에 대해 아무도 논쟁하지 않는다고 들었습니다. 우리는 이것이 효과가있는 방식은 두 학교위원회 위원 중 한 명이 동의와 두 번째로 그것을 만들고 아마도 전체 학교위원회에 갈 권고에 투표 할 것입니다. 학교위원회는 그것이 목표라고 정책 결정을 내릴 것입니다. 9 월에는 일어나지 않는 것과 같지 않습니다. 거기에서 그것은 새 건물의 교육 프로필의 일부가 될 것입니다. 물론, 우리는 아마도 실제로 보내야 할 것입니다. 우리는 이미 많은 시간을 함께 보냈습니다.이 줌의 사람들은 저와 함께 많은 시간을 보냈습니다. 그러나 우리는 사이트 공부를 좋아할 때까지 우리가 좋아하는 다음 단계에서 일어나는 물건을 좋아할 때까지 더 많은 시간을 함께 보내야 할 것입니다. 알다시피, 우리가 혁신 할 수 있습니까? 당신이 아시다시피, 그것들은 그것이 느끼는 느낌의 종류의 종류입니다. 나는 당신이 아시다시피, 은유 적으로 다리 아이디어를 좋아하지만, 그것이 어디에 있는지에 따라 불가능할 수도 있습니다. 그래서 우리가 그 시점에 도착하면 우리는 정말로 파야 할 것 같은 느낌이 듭니다. 자격 단계, 교육 프로필의 경우 나는 우리가 실제로 그것에 들어가야 할 세부 사항을 알지 못하지만 오늘 밤 통과하고 전체위원회가 그것을지지한다고 가정 할 때 우리는 그것을 만나고 논의 할 것입니다. 나는 너무 많은 말이 있었지만 나는 많은 메모를 받았지만 확실하다. 그리고 나는 이것을 쓰려고 노력할 것이고, 당신은 정식 학교위원회가 실제로 대화에 참여하기를 원할 경우 핵심 요점. 그들이 단지 마음에 들지 않기를 원한다면, 나는 고무 스탬프를 말하지 않기 때문에 그것이 부정적인 의미이기 때문에 그것은 단지 예를 좋아하고 싶다면 우리는 동의하고 계속 진행하면 학교위원회 회의 에서이 모든 프레젠테이션을 거치지 않을 것입니다. 이것은 확실히 마지막이 아닙니다. 나는 이것이 솔직히이 대화의 시작에 불과하다고 생각합니다. 그리고 그것은 6 개월 또는 1 년 동안의 대화가 아닙니다. 정말 감사하기 때문에 좋습니다. 누가이 말을했는지 기억하려고합니다. Lori일지도 모른다. 나는 누가 이것을 말했는지 잊어 버렸다. 그러나 나는 새로운 고등학교이든, Curtis tufts를 같은 캠퍼스로 데려 오는지 여부에 관계없이 이러한 종류의 기회가 다른 모든 지역 사회에 모범이 될 이유가 없다고 강하게 믿는다. 그리고 왜 우리 자신을 매사추세츠로 제한합니까? 나는 오클라호마에있는 한 학교에서 비디오를보고 있었다 이제 매우 다른 종류의 설정과 그들은 더 많은 땅 과이 모든 것들이 있습니다. 그러나 우리 모두가 끝났고 우리 모두가 멋진 고등학교 나 새로운 고등학교로 이사했을 때, 주와 국가 주변의 지역 사회가 가지 않을 것이라는 이유는 없습니다. 내 말은, 때때로 우리 모두가 끝났을 때 재미있는 비디오에 넣기가 어려울 것입니다. 알다시피, 그것은 뉴스 기사를 만듭니다. 이 물건 중 일부를 특히 그것에 넣기가 어렵습니다. 내 말은, 우리가 정말로, 우리가 알다시피, 당신은 알다시피, 우리가 대안을 가져 왔던 것과 같은 것들을 포함 할 아주 간단한 이야기, Joan, Corcend Me, 대체 고등학교 치료입니까? 학의. 감사합니다. 나는 그것을 멈추고 그것을 고쳐야했다. 그것을 부르기 시작하는 것을 기억해야 할 메모가 있습니다. 메인 캠퍼스로의 치료 프로그램, 그 물건은 그것을 만들지 않을 것입니다. 그러나 그것이 우리 모두가 끝났을 때 백서를 가질 수 없다는 것을 의미하지는 않습니다. 그래서 우리는 실제로 사람들을 도울 수 있습니다. 우리는 다른 학교위원회와 다른 지구에 많이 연락하고 있기 때문입니다. 어떻게 되었습니까? 추천 메뉴가 무엇인가요? 그래서 그들은 우리에게 그렇게 할 것입니다. 그리고 우리가 실제로 우리 가이 일을했음을 보여줄 수 있고 우리가 정말 잘했다고 생각한다면, 당신은 정말로 그것을 고려해야합니다. 나는 그것이 Medford의 학생들을 넘어 서비스를한다고 생각합니다. 그리고 다른 장소가 우리를 위해 그렇게 할 때 나는 그것을 크게 감사합니다. 그리고 그들은 때로는 놀랍게도 매우주고 있습니다. 오, 우리는 당신과 함께 학교를 돌아 다니는 데 5 시간을 가질 수 있습니까? 예, 그리고 당신은 직원의 절반이 있고 그들은 모두 다른 일을 할 수 없습니까? 그러나 다른 사람이 추가하고 싶은 사람이 없다면, Olapade 회원이 Curtis Tufts를 추천하기 위해 움직임을하고 싶다면 Curtis Tufts가 공동 국소화되며, Main Medford High School과 함께 공동 국소화되었습니다. 캠퍼스, 그것은 여전히 Medford High의 일부이기 때문에, 나는 그 언어 가이 물건들을 자세히 이해하는 사람들에게 괜찮은 소리입니까? 좋아, 알았어, 나는 엄지 손가락을 보았다. 따라서 회원 Olapade가 그 움직임을 만들고 싶다면.
[Olapade]: 나는 그 움직임을 만들고 싶습니다. 아주 멋진. 나머지위원회와 논의하기 위해. 예.
[Ruseau]: 그냥 입력하지만, 우리가 무슨 말을하는지 모르면 씨가 투표하지 않기를 원합니다. Rousseau 회원이 두 번째로 Medford High School 캠퍼스와 Curtis Tufts를 공동으로 국소화 할 것을 권장합니다. 회원 Olapade. 예. 회원이 긍정적 인 긍정적 인 승인을 받았고, 동의가 승인되었고 누구나 최종 단어를 가지고 있거나 우리는 2 분 전체를 돌려 줄 것입니다. 오늘 모든 사람의 시간에 감사드립니다. 그리고 이것은 엄청난 회의였습니다. 특히 우리가 um에 대해 이야기 할 내용을 전혀 모른다는 사실을 완전히 확신했기 때문에 감사합니다. 감사합니다. 감사합니다.
[Olapade]: 두 번째.
[Ruseau]: 이봐, 좋지 않아.