[Peter Cushing]: 很好，一切。 我们为那些想稍后再见的人居住在YouTube上。 如果需要共享演示文稿，我们还将在本地记录。 我要感谢大家在这里。 我们今年正在尝试一些新的东西，并提供这一天，希望父母可以 在午餐假期中回去，留出几分钟的声音，并参与了有关此主题的对话以及将介绍五年级学生的演讲。 我们只想警告它，去年，我认为晚上提供三个父母，我很高兴有这么多其他父母今天加入我们。 现在，我将送给瑞秋·佩里（Rachel Perry）。 而且，如果有人需要更名，只需单击图像。 有三个小点。 如果您单击它，您将说出名称。 我感谢我们的护理团队也在这里。 它们是我们所做的一切不可或缺的一部分。 现在，我想和雷切尔·佩里（Rachel Perry）一起晋升。
[Rachel Perry]: 下午好，一切，散发。 因此，我将为您提供一些历史，我的形成，我们在做什么，然后陷入一些课程，谈论一些目标以及该课程的工作方式。 然后，我将在最后留出一些时间，以解决我可能遇到的任何问题。 因此，在梅德福（Medford）的过去九年中，我曾担任体育和健康教育主任。 我们最近评估了，对不起， 我们最近评估了健康课程。 我们使一个党委员会评估了我们正在做的一切。 我们已将密歇根州模型用于高中和高中。 而且，根据对HECAT的评估，他们认为我们在最高年级的青春期和性教育所做的事情不足以满足学生的需求，因此我们必须进行更新。 过去，我们为青春期使用的是，只有一个视频是Polter和Gamble Puberty的视频，并且我们的护士很好，因为当时这为我们的学生服务，现在该向前迈进，以便我们可以确保我们为所有人服务。 因此，根据这项牛的工作，建议是寻找新的青春期简历。 青春期是我们选择的课程。 实际上，这是我的一位同事的参考。 我们所做的是有很多教训，但是我们缩短了大约三个课程，我们可以从五年级开始教我们的学生，这只是一个教训。 青春期课程将在我们的Nexus课程中进行，这将适用于我们的老师和Nexus护士，这些护士将通过此课程为教师提供支持。 Nexus老师参加了青春期培训，有一天的青春期培训，以便每个人都接受了如何教青春期的培训。 因此，我要做的是，我将仔细阅读课程，并谈论他们正在做什么样的活动的目标。 然后，正如我所说，我稍后将打开您的所有问题。 所以第一堂课真的是 它是从温暖的活动开始的，它是一种破裂，并准备舞台准备，以帮助学生在推出课程内容之前让学生感到更舒适。 学生对温暖 - 普伯蒂班级将要讨论的内容有不同的期望是一个机会。 促进这样一个概念，即学生具有相似之处是正常的，并且每个人都以不同的速度和不同时间以不同的方式发展。 因此，您还是您？ 教师指定会议的区域，如果学生同意声明，或者不认同声明，则他们会开会。 有些陈述可能是，您想在周末晚上睡觉吗？ 你知道，这样的事情。 你有多个宠物吗？ 您希望有一天会出名吗？ 因此，您知道，许多不同的问题。 当他们结束时，我们让学生坐着， 我们要做的就是问一些问题。 当您与几个朋友在一起时，您感觉如何？ 当您一个人或与他人在一起时，您怎么样？ 我们希望学生理解，有时候，当您经历青春期时，您会感到。 重要的是要记住，每个人都会在不同时间经历青春期的变化。 我们应该避免使某人感到受伤的情况，被排除在外或孤独。 我们需要了解别人的感受并珍视我们的差异。 因此，这是我们的第一次供暖活动，这是在第一堂课中。 然后，让我们转到教室中所谓的配置协议。 我们希望在提出本单元时确保课堂上的一系列期望或行为规则。 其中有些是尊重其他人。 欢迎问题。 如果他对一项活动或问题感到不舒服，他有权批准，我们不会八卦或谈论班上的任何人或他们如何回答。 这样的事情。 因此，我们在整个班级中建立了对尊重和接受社区的期望。 第一堂课的最后一部分是我们将提出所谓的匿名问题。 因此，每个老师的桌子上都有一个匿名的问题，并将在课程结束时给学生一个机会，问一个他们不想大声问的问题，谁不愿意大声做。 老师将在下一课的方向上修改这些人。 这是第一堂课。 从那里发生变化，我们所说的是我们所说的青春期变化。 因此，在本课程中，我们看到了我们的学生在青春期可能发生的身体，情感和社会变化。 学生分为小组，并散发出一些带有身体，情感和社会变化的信件。 并要求学生将这些更改放入小组中。 它是身体上的，是情感还是社交？ 老师可以走路，与学生交谈，然后在最后进行审查。 本课的第二部分， 这是青春期的珍贵活动，学生将收到一些需要在小组中讨论的场景，以及他们将如何处理这些情况，然后老师最终会接近他。 本课程的最后一部分是我们选择使用的补充家庭活动。 这被称为采访。 这是为我们的学生与父母和照顾者返回家园的创建，并可以与他们交谈。 这些任务中的一些问题中的一些问题是您年龄在我的年龄时在服装和音乐中很受欢迎的？ 当我年龄的时候，你最喜欢什么？ 您不喜欢什么？ 当您开始经历青春期时，您几岁？ 谁是您最好的朋友，您喜欢他们什么？ 您想让我了解增长吗？ 当您遇到问题或担心时，您可以与谁交谈？ 这是学生带回家开始与父母和监护人进行对话的任务。 嗯，最后一堂课，嗯，将涵盖一些卫生，并照顾我的身体。 哼 性器官，阴茎和阴道。 那我会照顾我的身体吗？ 我如何处理卫生？ 当我们有月经周期时，我们会使用什么？ 我们如何处理阴毛等？ 因此，每个人都会参加这一课。 本课程可以完成一两个课程。 您知道，这可能不是一课。 我要说的是，本课程中还有更多的教训我们在五年级时不会讲话。 我们只是没有时间，一个，这可能是我们可以进入中级学校的一些事情。 这就是我们的简而言之。 因此，我现在将开放，问我可能遇到的任何问题。 杰西卡健康。
[Jessica Healey]: 你好吗？ 好吧，你好吗？ 好吧，我只有一个问题。 让我们去老师讨论性取向，性别认同吗？
[Rachel Perry]: 因此，我们将使用包容性语言，但我们将真正回顾青春期中体内发生的事情。
[Jessica Healey]: 好吧，所以我们面向 它改变了身体，而不是很多。
[Rachel Perry]: 是的，不在五年级。 让我们不要参加。 它们只会是身体的变化。
[Jessica Healey]: 好的，谢谢。
[Rachel Perry]: Debad。 克里斯汀·伊维蒂（Christine Havety）。
[Haverty]: 你好。 谢谢你这样做。 我们有第一个孩子，因此整个指南很有用。 因此，什么时候开始，以便我们有时间与儿子谈论这件事？ 下周。 所以第一个是第一个，是的。 抱歉，但是我们基本上是身体的变化，然后实际上没有什么。 我只是想找出我的丈夫何时和我们的儿子说话，我们应该谈论什么。
[Rachel Perry]: 正确的。 因此，我们正在谈论身体的变化。 我们将讨论一些解剖学，而仅仅是六年级。
[Haverty]: 好的。 好吧，我希望您能被这种除臭剂传播，要好好。
[Rachel Perry]: 是的。 这是其中的一部分。
[Haverty]: 我们正在尝试。
[Peter Cushing]: 好的，克里斯汀（Christine），作为前学院老师。 这些年来，我进行了许多这样的对话，或者在家中的任何对话也很棒。
[Haverty]: 是的当然。 谢谢。
[Casey]: 谢谢。 我是凯莉·凯西（Carrie Casey）。 你好下午好。 因此，第二课的两个问题，您，您谈论了小组和信件，以识别身体，情感和社会变化。 您说这是青春期活动，但您没有提供任何活动。 有关它的详细信息。 因此，我很想知道这项活动看起来像小组类的活动，在第三节中，这是公平的，这是老师只是在与他们谈论解剖学卫生的月经周期吗？ 不，他们真的会如何呈现？
[Rachel Perry]: 当然。 因此，这件作品将收到我们在青春期可以使用的不同事物的图像，并谈论如何使用它们。 然后，老师将在以后修改他，如果这很有意义。 我只是想从青春期的青春期活动中获取其中一些情况。 我希望这能回答您的问题吗？ 照顾我的身体吗？
[Casey]: 我没有感觉。 你能扩展吗？
[Rachel Perry]: 当然。 因此，我看看是否可以显示。 因此，我不知道您是否可以看到。 这些图像将交付给学生，并将讨论在青春期期间或应该使用它们如何使用它们。 正如我们应该的那样，您知道，我们应该每天洗澡吗？ 我们有一个街区和缓冲，可以向 女性获得月经周期时。 我们知道，剃须并以这种方式照顾我们的身体。 我们还将讨论SPF，并确保我们的阳光下使用阳光下的产品，我们当然是我们的。 这有帮助吗？
[Casey]: 这是第三课吗？
[Rachel Perry]: 是的，这是第三课，谈论照顾我们的身体。 然后我只是在看，我没想到你会在舞台上问，我只是尝试拉他们。
[Peter Cushing]: 当您谈论它时，以便每个人都知道，我们实际上是今天，而本周剩下的时间，它们被称为女性众所周知的产品分配器。 在我们的中级学校和中学中，它们本质上是女性产品，该产品将在第五个房间里， 在中级和中学的分支机构，但是每个人都知道我们目前正在护士的办公室之外。
[Rachel Perry]: 谢谢彼得。 非常好，因此学生将修改许多不同的情况，然后谈论如何处理。 例如，我是班上最短的孩子之一。 小时候，我在虾的学校科学项目， 我班上的一些孩子给了我绰号虾并留下来。 现在，孩子们在使用这个名字，真的很生气。 为什么我这么短，我该如何停止称自己为虾？ 因此，学生们阅读了这种情况，他们谈到了他们的建议以及这个人可以去的人。 这就是一个例子。 让我们看看我是否可以给你另一个。 他们在学校给了我一个演讲，我的声音开始打破并尖叫。 现在我很ham愧地大声说话。 您有什么建议，这个人可以去谁？ 因此，将有许多不同的场景向小组学生展示，并会发生想法，以便他们可以处理这些情况。 这是青春期的心爱活动。
[Casey]: 太好了，谢谢。
[Rachel Perry]: 没有什么。 杰西卡·海莉（Jessica Haley），我认为我们如下。
[Jessica Healey]: 您好，对不起，我还有一个问题。 我的儿子在IEP参加纳入课程。 会有人可以帮助您浏览写作的阅读吗？
[Rachel Perry]: 我将不得不咨询老师和校长，但我们可以监视它。 好的。 他是哪所学校？ 布鲁克斯学校。 布鲁克斯很好。 我只是做笔记。
[Roberto]: 那么，您通常在Nexus教室中得到支持吗？
[Jessica Healey]: 我不知道。 他和他们一起去那里。 如果您这样做，我不是100％积极的。
[Rachel Perry]: 我们可以知道，我可以与导演和老师交谈，并确保他觉得他需要我们对他的支持。
[Jessica Healey]: 好的，是的，因为他只是一个不级的和事情。 因此，在一群孩子中，我有点害怕，我无法完全理解所说的话。 正确的。 好的。
[Rachel Perry]: 是的，我可以向您发送E -Mail。 我敢肯定，我可以在学校的大脑中找到您和电子邮件，我将与校长和老师进行交流，并会与您联系。 完美的。 谢谢。 我很感激。 没有什么。 特雷西·瓦格纳（Tracy Wagner）。
[Wagner]: 我告诉你，谢谢你这样做。 我参与审查课程和其他学区。 我很高兴梅德福遵循新的综合健康标准。 这太棒了。 你好，彼得。 和一些评论。 一个人完全听到它不是性别或性取向，并且 通过指出许多像我们这样的家庭是两个父亲，我的儿子有两个母亲，因此只能赞赏语言在家庭方面是性别和性取向。 我知道我儿子班上有几个非二元学生，所以周围有一种语言，尽管不是教导的，但 非常感谢与孩子们谈论他们的家人和自己的身份。 而且我还指出，当我想到这些采访时，我已经开始哭泣。 这些问题超级强大，令人兴奋，我认为您在那里建立家庭联系非常好。 所以，谢谢。 没有什么。 谢谢。
[Peter Cushing]: 另外，我不记得雷切尔是否提到过这一点，但现在这是我们连续第二年结合流派的。 以前，梅德福将男孩和女孩分开。 因此，我们尝试更具包容性的方法之一就是创造这种污名，分开流派。 每个人都会在一起。 以及我们的护士现在想谈论什么。 我们在我们所在地区有出色的护士，您知道，注册以确保如果您有东西要添加，请感到舒适。
[Borriello]: 不，我只是要讲话。 我没有什么特别的话要说，但只是要重申护士也在Nexus老师那里支持教育。
[Peter Cushing]: 我很感激。
[Rachel Perry]: 非常感谢您。 是的。
[Peter Cushing]: 很好，如果还有另一个问题，请随时举手。 您也可以将电子邮件发送给Medford.k12.ma.us的Rachel in Rperry。 然后，您可以向我们的道歉发送，因此您可以根据需要向护士发送任何问题。 您也可以随时在Medford.k12.ma.us的推动时给我发送E -Mail。 而且，如果现在没有更多的问题，我想祝大家美好的一天。 我感到非常兴奋的是，通过提供此服务，我们似乎收到了更多的父母。 因此，让我们在白天提供它，然后再为其他时间提供其他前进的事情。 但是我要感谢大家在这里。
[Rachel Perry]: 而且，如果您想与我举行一次独特的会议，请知道，谈论它或看真正的课程， 我也可以做出这些承诺。 向您发送e -mail并配置某些东西。
[Roberto]: 我只想补充，这是护士之一。 如果您的孩子与您交谈并与老师或Nexus护士交谈感到不舒服，有时候孩子们下课后摔倒并与护士交谈并提出这些问题。 因此，这仍然是一个机会 嗯，在灾难的袭击中，我们不会在课堂上，但是，嗡嗡作响，如果他们需要某些东西，那么他们就可以停下来。
[Peter Cushing]: 一切都很好。 谢谢大家。 我真的很感激。 以及如何