[Lungo-Koehn]: Bonswa, nou gen yon komite lekòl la. Bonswa, Medford Komite Lekòl reyinyon reyinyon espesyal nan komite lekòl la odyans bidjè piblik la. Tanpri dwe avize ke nan Lendi, 6 me 2024 a 5pm pral gen yon odyans bidjè piblik nan komite lekòl la Medford ki te fèt nan Howard Alden Memorial Chambers la. Reyinyon an ka wè ap viv sou Medford Lekòl Piblik YouTube Chèn la, nan Medford Kominote Media sou kanal lokal kab ou a, Comcast Chèn 9, 8, oswa 22, ak Verizon Chèn 43, 44, 45, oswa 47. Depi reyinyon an ap fèt adistans, patisipan yo ka antre nan oswa rele nan lè l sèvi avèk enfòmasyon sa yo. Genyen yon lyen rale, osi byen ke yon dial pa kote. ID reyinyon an se 940-3096-6735. Kesyon oswa kòmantè ka soumèt pandan reyinyon an pa Hamelin Medfordsc nan Medford.K12.Ma.us. Moun sa yo ki soumèt kesyon oswa kòmantè dwe Dwe gen ladan enfòmasyon sa yo, si w ap fè li pa imèl, premye ak dènye non ou, adrès Medford Street ou a, kesyon ou oswa kòmantè. Dapre ajanda jodi a, dapre Mass Lodge Jeneral, Seksyon 7138N, Komite Lekòl Medford la pral konvoke yon odyans piblik bay manm nan kominote a ki enterese nan swa pou oswa kont, oswa an pati oswa an antye, rekòmandasyon Sipèentandan an nan ane fiskal la 25 Bidjè opere. Manm Rossell, si ou ta ka rele woulo liv la.
[Ruseau]: Manm Branley. Manm Graham.
[Lungo-Koehn]: Isit la.
[Zabner]: Prezan.
[Ruseau]: Manm Olapade. Prezan. Manm Reinfeld.
[Lungo-Koehn]: Isit la.
[Ruseau]: Manm Sohir, Gwo Lungo-Koehn.
[Lungo-Koehn]: Prezan. 7 Prezante, 0 absan. Tout ka monte nan salye drapo a. Mwen pwomèt fidelite nan drapo Etazini nan Amerik la, ak nan Repiblik la pou ki li kanpe, yon sèl nasyon, anba Bondye, endivizib, ak libète ak jistis pou tout moun. Mesye McHugh, nenpòt lè w ap pare pou kòmanse, mèsi.
[Mustone]: Wi.
[McCue]: Koman sa? Bon. Mèsi. Bonswa, manm yo. Premyèman, mwen vle remèsye mwen Kolèg nan biwo santral la ak administratè yo ki tout te gen yon men nan ede jwenn pwopozisyon sa a ansanm pou ou aswè a. Kòm anpil nan ou konnen nan reyinyon soukomite nou yo, sa a se kalite tanpèt la pafè nan demand salè ak finansman federal ekspire. Kont undefunded, jis tout convergent nan ane fiskal 25. Se konsa, mwen pral kòmanse prezantasyon an.
[Ruseau]: Mwen jis ta renmen sonje ke tou de nan reprezantan yo elèv yo aktyèlman isit la.
[Lungo-Koehn]: Wi, mèsi.
[McCue]: The first thing we look at before we even start looking at numbers is what the enrollment might look like for next year and trying to make some predictions around that. What we see is continued growth in lower grades, and that's been a recent phenomenon. We do have this small first grade moving into grade two, and that's gonna put less of a teaching demand on that grade level. And you'll see we're taking some, savings opportunities there. But there were other cases of low class sizes, but there were also needs. We have positions being added to manage class size as well. Kindergarten growth is another area that we're monitoring. We did not continue with the kindergarten teachers that we added at the beginning of the year. We are predicting that we'll have a kindergarten enrollment very similar to what we had this year. So we think the prior staffing should be sufficient for that, but we will have to make adjustments if that happens. if our predictions are a little short. There are some indications that the kindergarten registration is a little bit higher right now at this point in the year than it has been in past years. And we continue to see some declines in enrollment at middle and high school. And this is just kind of a focus on the elementary grades. you can see grade one, grade three, you know, sharp increases compared to grade four and grade five. And these larger increases will kind of continue into grade four next year and eventually grade five. And then we have that kind of outlier grade two, you know, in the middle of all that, but actually that, That grade two is gonna kind of help manage the total school enrollment. Things are pretty tight at some of these schools, particularly the Roberts. Then the next slide. This should be one before that Peter is just this looks at the district as a whole, you know total We see our enrollment predicted to go up by a net of 14 students, but we see kind of lower growth, or we see declines, as we mentioned, in the middle and high school grades, and then we see that 60 student increase in the elementary grades. This is, a graph on kind of the history of budget increases. And those taken from the FY 24 budget book. And you can see it's kind of peaks and valleys that on average, you know, you have these kind of two outlier years. And I think it's 22 and 23. If you take those out, the average increase has been about three and a half percent. And then the other thing we wanna look at is the trends on how our salary budgets are increasing versus our non-salary budgets, which is the next slide. So on this slide, the percentages you could see are kind of growing. The salary budgets are consuming more of the budgets, you know, from at one point around 80, 20, and then it gets up to 84, 83. Our proposal will adjust those differences back down closer to 80-20. But what it indicates is that the additional resources that are available in the budget year in, year out, are not sufficient to meet the salary. So there's been a combination of new appropriations coming in, but some of that salary is being funded by the non-salary lines as they began to shrink. So it's just something to keep in mind that you wanna keep balance there and salaries are always gonna be the majority of our budget, but it can consume the entire budget, obviously. So the first group of slides is we're gonna see where are the major areas that our budget's increasing. And this year to fund our collective bargaining commitments, we are increasing salary lines by a little over $3.3 million. And then we have a few contracts that will be expiring this year. as well as non-unit staff who go year to year. And so we're increasing our undistributed salaries budget by over $600,000 to provide some funds for those contracts and non-unit salaries. In the Medford budget is, you know, $500,000 in non-distributed, which is meant to be maybe a contingency. It's, you know, about a half a percent of the budget. So we're maintaining that. You know, it's important to have a contingency in your budget because there'll be unforeseen expenses that will come up. For instance, if our kindergarten enrollment is higher than we predicted, we have funds where we can add some more teachers if needed. So I just wanted to be fully transparent that we have, in addition to the 665, we have a half a million dollars in undistributed. which we had this year as well. So the next category are these accounts that we've been talking about in subcommittee that have been underfunded for two or three years that we're seeking to correct in FY25. Homeless transportation being the big one, we budget 130,000 and we spend closer to five or 600,000 every year. And then substitute coverage, special eds, extended school year. A number of our students on IEPs get programming for the year round, and so they have a summer program that's part of their IEP. Legal expenses. has been underfunded as well. And of course, buildings and grounds is very underfunded. And the copy of leases, there's sufficient money for the actual lease itself, which has some copies built in. But if you go over the set amount of copies in your contract, that prediction was a little bit low, so this kind of rightsizes that contract. So these are to bring those accounts up to what the historical spending has been. And then we have two special revenue funds that are no longer sufficient to support the staff that we've assigned to them. And so we are proposing to add $1.1 million to cover positions that are currently funded in the ESSA grant that's expiring this fiscal year. And then I've We have 23 paraprofessionals that are funded on buildings and grounds revolving fund. And this was done in FY 24 as kind of a bridge to get the paraprofessionals contract settled, but I don't think it was meant to be something permanent. It's really unsustainable if it was supposed to be permanent. So I'm proposing that over the next few years, we provide enough money to kind of unwind that and get those 23 paraprofessionals back into the general fund. And so that will cost a little over $1.2 million to the budget. So we had 30.8 FTEs funded on ESSA. We're proposing to carry over 20.2 of those FTEs and the professional development funds that were also charged to ESSA. very small amount in the general fund budget for professional development right now. And as I said, that would cost the budget a little over $1.1 million from ESSER, and then there's 10.6 positions that we will discontinue at the end of this year. And so what are these positions that are in ESSA? There's an Adjustment Councilor at the Brooks. There's a number of positions dedicated to the Newcomers Program at the Mississauga and McGlynn, an Adjustment Councilor and Literacy Interventionist at the Roberts, a Power Behavior Specialist at the Andrews, two security monitors for the high school, academic leads, at the high school, as well as instructional support staff, which are basically building substitutes, and one per school. We're retaining of the 2.6, re-engagement specialists we have, we're gonna retain one who will also take on some attendance officer duties that we're bound to implement. The grant manager for the business office, the director for the CCSR program and the professional development that I talked about. And so for the positions that we're not carrying over, we had four literacy coaches that are currently vacant, the Director for Data and Reporting, 1.6 re-engagement specialists, three para-behavior specialists, and a nurse floater position that was on ESSER and was vacant as well. And we have some new spending to propose totaling a little over $1.7 million. The first is special education. rate increases issued by the state this year to be effective in FY 25 for all outplacement tuition programs. And that's at 4.69% and is requiring us to add $224,000 to the budget. And there was also just kind of a natural Growth in placements, I think the district does a pretty good job of providing a lot of in-district programming for our special needs students, but some students do require an L placement. But what's likely in this $239,000 is sometimes students might be placed in kind of a least restrictive setting, and it might not be sufficient, and they have to go into a different program that costs more money. And then we're asking to add another $100,000 to our net work contracted services account. It's the current $100,000. the current budget for this, for the whole district is $30,000. So that's severely underfunded and it probably should have went into the account fix group. But anyway, we also need to look at refreshing some of our student and teacher computer equipment. So we're proposing that 20% of our Apple devices, which are primarily for teachers, be refreshed this year, and then begin implementation of a five-year total refresher of that inventory. These computers were bought with COVID funds. Everybody had a scramble. Everybody had to go on remote. Computers were bought. So what's gonna be tricky is down the line trying to maintain this five-year rollout as these computers that were all bought in the same year are aging out. So this is probably good for this year, but then we might have to tweak it a little as we go forward. And then the Chromebooks part of this funding is we'd like to buy, tablets for kindergartners that are incoming first grades, and then they have that tablet through elementary. Chromebooks for fifth graders that are incoming into sixth grade, and then they have those Chromebooks for their middle school, and then Chromebooks for the eighth graders going into ninth grade, and then they have those for their four years in high school. So these funds will allow us to buy, it's about 950 devices to make that plan work. The district does a good job of trying to refurbish and refresh, but as you can imagine, those computers take a beating, and four years is probably the extent of their life on that. We're also proposing to, outside of the repair, budget fix, which was on the previous slide, is to add money to contract services so we can begin to do some planning for the future and to purchase services to do project management on some of our projects. What would... What I'd like to accomplish with some of this money is to do a space utilization analysis of the, at least the elementaries and maybe the middle, if we had enough money, just to see how many classrooms we have. Are the classrooms actually being used for classrooms? Are there, programs or are they being used for office space? Can we look at other ways to provide that space and kind of return more classroom to the building? So anyways, that type of analysis would allow us to take a look at that. The city also, we had funds in here for, doing a recommissioning effort for our K-8 schools and the mayor has agreed that she will provide some city capital funds to be able to do that. With those funds, we're hoping to do that type of recommissioning for all schools. I only had one school in the budget because that's all the bandwidth I thought we could utilize in FY25. But that number was 150, it's now 120,000. The night cleaners at the high school and the McGlynn Middle are under a contract. And on January 1st, there was a scheduled rate increase for the hourly workers on that contract. And so this request of $74,000 annualizes that rate increase into FY25. We're also recommending putting two more yellow buses on the bus route. There was a lot of, when I first got here in August, there was a lot of concern about overcrowding on the buses. And so this would go to address that. The Medford High School is under their accreditation process, which they go through every several years or so. They need $30,000 and they have to put up an outside team that comes in to actually conduct the evaluation. There are teacher teams put together to look at, to respond to questions at that accreditation team. wants to have answers to. They currently have a budget of 6,000 kind of for pre-planning work this year, and so this will get that budget up to 30,000. And then I'm also recommending we increase the school supply account. I came up with a formula for the principal's offices that allocates money based on the allocations that are provided for in the foundation budget. It's not very generous by any stretch, but it does provide them the money for those principal's offices. The high school principal has a budget of $10,000 for office supplies and other expenses. We do have a lot of supply budgets kind of filtered out into the various curriculum areas. So those really have to be looked at as well, because that may provide a savings opportunity in the future once we get this rolled out. for every school principal's office to get an increase in their supply account, we're asking for 203,000. And it's a per-pupil basis, so every school will have the same per-pupil amount, but it will be based on the number of students that they have at the school, which is something I heard loud and clear when I met with the principals. And then we are proposing a new position for payroll in the business office and a position in the human resource office. It's very challenging to keep up with the weekly and biweekly needs of the payroll and also kind of maintain our NPRS reporting. fringe benefit management, 403B management, and so this will help alleviate some of that. So believe it or not, all those proposed changes total up to $8.2 million, which is, a lot for one year in a budget. In a perfect world, we would get that, and our budget would go to $79.4 million. But we're not going to get that, and we have to look at ways to save money in the existing budget so we can kind of redeploy those funds into other areas where we need the money, which I've just identified. The first thing we looked at was class size. And based on our October 1 reporting, the average K through five general ed class size in the elementaries, you could see we're kind of at the low point 16.5, at the high point 19.3. So we did look at making some adjustments to boost those class sizes up a little bit in order to achieve some savings. And So there are some changes going on within schools that I did not add to this slide because I didn't want to make it too busy. But for example, at the Brooks, we talked about this low grade 2 enrollment, and that we think that one grade two teacher could be at the Brooks, but we also think we're gonna need a grade three teacher at the Brooks to keep those class sizes reasonable. So that's kind of a wash, and there's an extra grade four position at the McGlynn, for instance, and a grade one that we're discontinuing in order to provide that grade one for newcomers, but the count right now is two FTEs from McGlynn Elementary, five from the Missittuck at just about every grade level except for the fifth, and then one at the Roberts, and that's in grade two. And then we're also proposing that we add a position to create a new grade one newcomers program at the McGlynn, and this is based on kindergarten enrollment and this population of students currently in kindergarten. And then we're proposing two new special education, teachers at the Roberts, one for inclusion and one for the connections program. So the net savings there is $318,000. And so this would be the average school class size once we implemented those changes. So going from kind of mid to high teens to you know, low to low 20s. We do have contractual language that we have to pay attention to in the teacher's contract around class size, but these are within those, that required amount. Then at the middle school, and I'll talk about this at the end, but the middle school also has very low class size, but there's reasons around that. And it gets to the co-teaching model that's employed there. So for now, we did not kind of take a deep dive into that model, but we are looking at it. We'll see how we can address that later on. But we do think that the guidance staffing is rich when you compare it to national guidelines for guidance. So it's roughly like one guidance council for every 500 students is kind of the national norm. or goal to have. Most school systems are much higher than that, like one to 700. So we have less than 500 students in each of our middle schools, and we have four guidance Councilors. So we think we can reduce that staffing by two. And in the PE Health, we have four phys ed teachers between the, Andrews and McGlynn, and we have one health teacher that's split between the two schools. We think it would be better to have one PE teacher for each school and one health teacher for each school. So that would increase the health component and would take a savings of one position there. And at the high school, we waited until students chose their grades for next year to take a look at. how that affected enrollment in each of the sections. We also looked at schedules of teachers to make sure that we were fully utilizing the time that's available to the district. And so we came up with a reduction of six teachers at the high school, and that is affecting the PE department, technology, performing arts, vocational program, and world language. We also are proposing some consolidation of our administrative staffing and trying to figure out ways to divide the work amongst a small group of administrators, but essentially it's six administrators for a savings of a little over $800,000, and it affects athletics, library media, performing arts, special education, student assessment, and world language. And then we're also proposing a similar consolidation in our administrative assistant staffing. So we are looking to kind of consolidate some positions so that one administrative assistant has like a broader portfolio of work. So we're consolidating from two positions to one between nursing and guidance departments. consolidating from three to two administrative assistants in the high school assistant principal's office, consolidating from two to one between the two McGlynn principal's offices. Same thing with curriculum directors, consolidating that position in the student assessment support is being recommended to not be continued. And then there's one position in the before and after school program. that doesn't have any savings to the general fund, but yet it's also on this list. But one thing that's not on the slide deck is that There are currently two administrative assistants in our special ed administration. And one of those women, as part of her responsibilities, handles a lot of transportation that comes out of that office. And what we're proposing is to repurpose that position to be more of a district-wide transportation coordinator, because they do a very good job in managing those services, and it's more of a struggle for the EL bus and the homeless transportation. And we think if we dedicate more resources to the management of that, there's likely some opportunities to lower costs in that area, I think, as long as the ridership doesn't grow. And then same with the nurses. If you look at what the DPH minimums are and kind of apply that to our staffing pattern, we think we can reduce our current nurse staff by three. There's also one nurse that we're not continuing that was part of the ESSA slide deck or slide. but it's just noted on this one. And that ESSA-funded one was vacant at the time for a savings of $211,000. So all told, these savings come up to almost $2.3 million. There's 42.6 positions that have been approved will be discontinued under this proposal, but we'll be adding 25.2. And of course, the 20.2 of those positions added actually already exist, and they're here, and they're funded by ESSA currently. So basically, we're kind of redeploying those funds to cover some of those positions, but we do have a net position reduction of 17.4 FTEs. So just to begin to summarize where we're at, once we apply the savings, we can get our required budget down to $77.1 million, but that presents us with a funding gap of almost $6 million. And we had two new initiatives we thought we could kind of bring to this problem. It's not anywhere near what we need to solve the problem, but it's a little bit. We've talked about implementing a chargeback system so we can recover some of our payroll and HR costs, as well as facilities costs for our fee-funded programs. that are being supported by Medford public schools that, you know, before and after school would be the big one, but there's Kids Corner and the Driver Ed program. And we have to stay away from programs that receive federal grants because they have a different methodology to recover those funds. It's called indirect costs. And we'd have to do some more analysis of Title I, for instance. I don't know if, If we begin to charge indirect costs, are we going to reduce the number of reading teachers that we have on that grant? So we have to be strategic before we move into those programs. But we do have the ability to do that with grant-funded programs. And then I believe we have sufficient fund balances to charge a teacher that is involved with the MEEP program to the MEEP revolving fund and a teacher in the vocational program. to charge that to their tuition account. But these are basically one-time moves. We would have to revisit this in FY26 because there may not be sufficient fund balances to do the same thing next year. So when we apply those additional resources to the budget, we get our, budget down to 76, a little under $76.7 million. That still leaves us with a funding gap of 5.5 versus our current general fund budget. We have heard from the city, at least their initial appropriation increase is 2.3 million. I'm also requesting that if we get additional Chapter 70 money, that we be allowed to use that to support the budget. There's good indication to believe that the House will increase its minimum minimum funding for Chapter 70, which Medford receives from $30 per student to $104 per student, and that would result in an increase of $470,000 versus Chapter 70 this year. And that could also go up by the time the budget winds its way through the Senate. Unfortunately, the history of the state is that the budgets get finalized in July and August, and that's going to be too late for us. But I think we'll know. The House should be releasing its version of the budget fairly shortly. debating it for about 10 days now. So our foundation budgets will be republished after the House concludes its deliberations and sends the budget over to the Senate. So where we're at is, you know, we still have a need of $2.7 million, but I believe that, you know, from the last subcommittee meeting that this is the budget that the school committee wanted to see, you know, what are the real costs? Where do we have gaps? How much do we need? But unless, you know, in the event there's no additional resources coming to the budget, we will have to go back and look at positions again. I mean, we're not, We haven't, as part of this proposal, we haven't looked at paraprofessionals or custodians or security monitors or adjustment Councilors. And then we'd probably have to rethink some of our new spending and kind of manage that back. Still more work to done, more work to be done. So I'm happy to answer any questions you might have or any thoughts you want me to take back and consider. certainly value your input as to where you think we might be cutting too much. I think the way this is this might roll out is that we're gonna have to come back and kind of see how we address that 2.7. And there'll be an opportunity if you think we made a mistake in one or more of these areas with one or two positions, it'd be an opportunity to add those back as part of a new cycle of spending reductions.
[Lungo-Koehn]: Pou chèz, si mwen kapab, di ou mèsi pou prezantasyon an. 2.7 a pran an kont potansyèlman deplase 20%a? Non, non, li pa fè sa. Sa ta yon rediksyon $ 500,000.
[McCue]: Yeah, li nan sou 477, men sa a, ou konnen, fèmen nan 500.
[Lungo-Koehn]: Mèsi. Manm Graham.
[Graham]: Jis yon koup la kesyon jis asire w ke mwen klè sou sa. Rediksyon ki dekri isit la nan lekòl segondè a ap di sis FTE, e gen sis depatman ki nan lis, kidonk li son tankou yon rediksyon nan yon pwofesè pou chak depatman, se sa ki kòrèk? Administratè, wi. Ak sa vle di se ofrann kou nou yo te redwi nan kèk fason, oswa se ke, nou kapab kenbe ofrann lan ke elèv yo chwazi ak rediksyon sa a nan sis?
[McCue]: Yeah, se pwopozisyon an ki baze sou la, Ki sa ki elèv yo te chwazi. Koulye a, si te gen yon seksyon ki sèlman te gen kat elèv yo oswa senk elèv nan li, petèt seksyon sa a pa kouri, men sa ki elèv yo sijere ke yo vle, ki sa depatman lekòl la ap di yo oblije pran yo touche kredi yo, Moun sa yo pa afekte.
[Graham]: Apre sa, mwen panse ke nou pral tande nan men kèk jan pita sou, men espesyalman, gen nan kèk kesyon sou Klas dram ak klib dram ak tout sa ki. Se konsa, mwen konnen ke gen nan yon nouvo teyat ofri ane sa a. Èske se te elimine?
[McCue]: Li te paske enskripsyon an te ba. Oke. Men, yon pati nan odyans piblik sa a se jwenn fidbak. Soti nan komite lekòl la yo ka resevwa fidbak nan men piblik la. E nou sètènman pral koute wè ki jan nou ka kalite satisfè bezwen yo nan tout moun nan kontèks la ke li nan jis yon bidjè trè difisil.
[Graham]: Dezyèm kesyon se lè ou te di nou ap diminye anplwaye retrèt nou yo aliman ak minimòm yo DPH, ki sa yo se moun ki minimòm?
[McCue]: Yon enfimyè pou chak 500.
[Graham]: Oke. Mèsi, Jerry. Apre sa, mwen devine lòt kesyon mwen an se tankou, nou deja diminye, ou konnen, yon rediksyon nèt nan 17 pwen yon bagay se sa a, se sou 2.2. Se konsa, li son tankou si nou bezwen yo fèmen yon lòt $ 2.7 milyon diferans, nou ta dwe gade nan tankou yon lòt Round commiserate ak ki gwosè, ki kote ta pwofesè sa yo soti nan?
[McCue]: Oke, mwen jis te fè yon analiz rapid nan depans nouvo nou yo ak Avèk opozisyon an ke li kalite ale kont bezwen yo ke mwen dekri, ki petèt nou te ka taye ki tounen nan 800,000 ak kalite pran yon View de ane ak woule tout sa ki soti. Lè sa a, balans lan nan absans la nan nenpòt ki lòt resous ta dwe alantou 2.2. Se konsa, trè menm jan ak pwopozisyon an nou gen kounye a.
[Graham]: Se konsa, yon lòt moun 17-ich. Se sa w ap di a?
[McCue]: Yeah. Malgre ke, wi. Epi li depann de pozisyon yo ak salè yo kòmande. Se konsa, sa a melanj patikilye te yon nèt 17, men li ta ka diferan. Si nou jwenn nan pozisyon ki vini nan, ou konnen, gen pi ba salè.
[Graham]: Te resevwa li. Lè sa a, mwen panse ke lòt bagay la ki sòt de frape m ', ak sa a se pa yon kòmantè pou ou nesesèman, men jis kòm yon kòmantè jeneral, lè nou pale sou tandans enskripsyon ak nou pale sou wè refize kontinye nan lekòl presegondè a ak lekòl segondè. , ki p'ap janm chanje si nou kontinye fè sa nan fason sa a.
[McCue]: Nou te fè sa, mwen te di, mwen ta pale yon ti kras sou lekòl mwayen an pou nou te fè ou konnen ki gen modèl la ansèyman CO ak, ou konnen, sa ki te yon desizyon distri nan kèk pwen. Li mande pou yon envestisman pi gwo nan anplwaye yo nan lòd yo fè travay sa a. Ko-pwofesè jwenn plis tan preparasyon pou, gen nan plis bezwen pou atizay inifye yo kouvri sa yo fwa preparasyon pou, se konsa gen nan yon anpil nan Resous yo te deplwaye pou fè travay sa a. Se konsa, mwen panse gade dèyè, nou gen figi soti yon fason yo di, se envestisman an vo li? Èske nou wè rezilta yo ke nou ta dwe wè? Oswa èske gen yon fason diferan pou ale pi devan sou sa? Men ekonomi anplwaye yo ta enpòtan.
[Graham]: Lè sa a, mwen jis te vle di, ou konnen, di ou mèsi. Mwen konnen sa a se tankou travay ki pi mal la nan mond lan fè. Apre sa, mwen pral di, mwen apresye klè la. Mwen konnen ekzakteman ki sa pwopozisyon bidjè sa a se ak se pa. Mwen pa si ke nou te janm byen te gen sa anvan. Se konsa, mwen panse ke sa a enpòtan. Mwen panse tou Nan avanse nan aprann sou bagay sa yo isit la sou planche a se reyèlman enpòtan. Mwen konnen sa vrèman travay di. Mwen konnen li nan nouvèl terib yo pataje. Mwen konnen li se terib nouvèl yo resevwa. Men, li la menm plis terib yo aprann ke isit la. Se konsa, di ou mèsi pou pran swen nan pwosesis sa a yo dwe apwopriye transparan ak tou an kolaborasyon oswa nan konvèsasyon an minimòm ak patnè sendika nou yo. Se konsa, mèsi. Mwen vrèman apresye sa. Mwen panse ke nou bezwen plis klè. Nou bezwen mwens bidjè gwo. Ak sa a vrèman se yon gwo egzanp sou sa ki yon bidjè transparan sanble, menm si repons yo yo se reyèlman trè terib. Se konsa, mèsi.
[McCue]: Oke. Mèsi.
[Graham]: Manm Reinfeld.
[Lungo-Koehn]: Wi. Mèsi.
[Reinfeld]: Hi, alo. Mwen jis gen yon koup la kesyon konsènan bidjè yo pwopoze a. Se konsa, sou glise 15, gen nan de pozisyon ke yo te pwopoze yo. Li di pewòl koupe HR nouvo pozisyon, kapasite ak sipèvizyon. Se konsa, ak koupe aktyèl yo pwopoze bidjè, ou ta ka jis elabore sou sa ki de pozisyon sa yo ke yo te ajoute ak konsidere yo koute apeprè $ 150,000 chak ane?
[McCue]: Yeah. Moun sa yo ki, se konsa pou egzanp, youn se pou pewòl. Se konsa, pèsonèl la pou tout distri a pou yon bidjè ki nan 80% salè. Gen de pozisyon pewòl. Ak ane sa a, youn nan moun sa yo te ale nan konje matènite. Se konsa, ki efektivman koupe anplwaye nan pewòl nan mwatye. E nou te kalkile yon fason pou kalite travay bò kote l. Gen kèk nan asistan administratif nou yo te monte epi nou ap kalite gaye soti travay la. Men, asistan direktè finans nou an te pran sou yon anpil nan pewòl sa a tou. Men, mwen li depi mwen te vin isit la se ke Nou gen yon tan trè difisil kenbe moute ak travay la ke nou genyen. Se konsa, pewòl nan tèt li, ke yo nan, chanje dediksyon lè moun mande li, chanje pewòl. Pewòl ap chanje pandan tout ane a kòm moun yo nan degre oswa yo jwenn ankouraje nan yon travay diferan. Sa, Kwasans lan nan zòn sa a te kite anpil tan pou moun ki grefye pewòl yo adrese kalite antretyen nan bidjè a. Gen yon antye, gen yon kondisyon enpòtan pou la, MTRS ki rapòte pou kenbe sa yo, aktyèl baz done yo. Se konsa, nou gen pwoblèm kote, ou konnen, pwofesè yo gen difikilte Ap eseye pran retrèt ou oswa ap eseye pwojè konbyen yo ta jwenn nan pou pran retrèt paske nou te jis pa kapab reponn a tout kesyon sa yo. Lè sa a, gen nan sipèvizyon an. Se konsa, fason mwen gade nan biwo a te nou gen yon kont depatman peyab, nou gen yon depatman pewòl, yon sèl moun, Pou de moun pewòl, yon sèl moun pou kont peyab, e ke m 'se kalite yon pèsonèl ki lojik. Se konsa, ran yo ak ranpli moun gen kèk resous siplemantè pou yo ale nan poze kesyon sou ki jan fè travay yo ak pou planifye soti travay yo. Pou depatman an HR, menm jan, li nan jis tout la, ki kantite pozisyon ke nou gen, tout pwosesis la onboarding pou nouvo, priyorite a se evidamman pwofesè nan kòmansman ane a, men nou nan bezwen dezespere pou pwofesè ranplasan. , epi si moun yo ap voye yon imèl ba nou di yo ta renmen travay kòm yon ranplasan, nou pa ka jwenn yo. Paske nou tèlman fon nan anplwaye ansèyman onboarding. Se konsa, li jis ki te kantite lajan an nan travay administratif jis grandi pi lwen pase nivo yo pèsonèl nan de depatman sa yo.
[Reinfeld]: Lè sa a, mwen jis te gen yon lòt kesyon sou Slide 19 pou pwopoze gwosè a klas jeneral ED soti nan lekòl yo. Yeah, pou 2025 pou Brooks yo li ta dwe jiska 19.9. McGlynn 22.2, Mesye Tuck 22, ak Lè sa a, Roberts yo 20.5. Èske w gen nenpòt done sou negatif yo posib pou ogmante gwosè salklas nan gwosè sa a tankou ki te kapab potansyèlman mete yon anpil nan souch sou pwofesè yo ak edikatè nan salklas yo?
[McCue]: Oke, mwen gade de bagay sa yo. Youn nan se, ki jan nou jwenn finansman nou an? Se konsa, chapit 70 fè kèk sipozisyon sou gwosè klas yo lè yo mete ansanm bidjè a fondasyon. E mwen panse ke se tankou 22 oswa 25 nan elemantè a ak Lè sa a, 22 oswa 25 nan mitan an, ak Lè sa a, li la aktyèlman 17 nan lekòl segondè a paske nan tout onè yo ak klas AP, gen nan jis an mwayèn gwosè klas yo pral pi ba nan lekòl segondè a. Se konsa, si nou pa kenbe gwosè klas nou an yon ti jan alantou nimewo sa yo, nou pa gen frape yo egzakteman, men nou ta dwe nan ballpark la menm. Men, si nou pa, nou pral yo dwe detounman resous soti nan yon zòn yo mete nan gwosè klas ki ba. Rechèch la trè melanje sou si yon gwosè klas pi ba aktyèlman amelyore pèfòmans elèv yo. Li nan kalite ki pi chè nan refòm edikasyon ke ou ka fè. Èske yo gen tandans, evidamman, nan pwogram espesyalize, ED espesyal aktyèlman gen kondisyon legal sou sa ki gwosè klas yo ta dwe. Pwogram EL nou an, gwosè klas yo ta dwe pi ba, evidamman, se konsa plis yon sèl-a-youn tan ak pwofesè a. Ak nan klas ki pi ba yo, pre-K ak jadendanfan, gen prèv ki montre sa yo gwosè klas ki ba yo se pwobableman pi efikas. Men, lè ou kòmanse deplase, Li nan kalite yon sak melanje. Se konsa, wè mwen se, kite a pa dwe twò ba, kite a pa dwe twò wo, men kite a eseye kenbe li. Apre sa, mwen panse ki ba 20s se kalite yon plas bon yo dwe nan. Nenpòt bagay plis pase sa, mwen panse ke ta gen yon souch estati, men Si nou gen nan koupe 2.7 milyon dola nou ta ka gen yo reflechi sou ogmante sa yo yon ti kras ankò. Si nou pa gen okenn lòt fason pou fè li.
[Lungo-Koehn]: Mèsi desann. Manm Dwa te santi wi, mèsi.
[Reinfeld]: Tout dwa, mwen pral kòmanse ak sa mwen renmen, ki se mwen renmen transparans la ak klè a isit la. Se konsa, mèsi ankò pou sa. Apre sa, mwen reyèlman renmen ke sa a reflete ane ki sot pase a nan depans. Se konsa, sa a, se ekstrèmman itil. E ki deplase nan premye kesyon mwen an. Mwen jis pral ale nan lòd nimerik. Slide sèt, sa a pa t 'parèt sou glise a, men ou mansyone ke te gen 500k pou undistributed. Èske yo te itilize pou objektif li yo ki gen entansyon ane pase a oswa ki te fini ke yo te flechir?
[McCue]: Oke, ane a anvan sa, mwen ap eseye, mwen panse ke li te tankou yon sèl ak yon mwatye milyon dola. Apre sa, mwen pa konnen, nan yon sèl komite, tout la, nou te pale sou lefèt ke yo fè travay la bidjè 24, sa yo bidjè yo te redwi. Men, se yon pati nan lajan sa a vle di yo kouvri negosyasyon pou kontra ke yo te negosye. Ak Lajan sa a te nesesè pou fè balans bidjè a. Se konsa, ki te ale nan finanse kontra sa yo epi yo pa te ase yo finanse kontra yo ki te rete. Se konsa, li jis ede yo ki pèmèt nou fini ane a ak yon bidjè balanse.
[Reinfeld]: Mèsi. Slide 14, ou mansyone nouvo teknoloji. Èske sa ap vini ak te ajoute enkyetid sekirite oswa depans yo kenbe sekirite, vi prive, tout sa?
[McCue]: Nou te enkli pake edikasyon an pou Google. E ke, kounye a, nou ap itilize vèsyon an gratis, pake a edikasyon. Li pral bay yon anpil plis sekirite pou pwogram sa a. Men, nou reyèlman bezwen devlope kèk planifikasyon estratejik alantou teknoloji adrese tout bezwen sa yo ke nou gen ak sekirite, ou konnen, tèt nan lis la.
[Reinfeld]: Men, sa a se youn nan pozisyon yo ki se potansyèlman?
[McCue]: Non, se konsa gen de, teknoloji a kote nou ap ajoute lajan se nan enfrastrikti rezo nou an, kenbe ki pral. Gen yon pwofesè teknoloji nan lekòl segondè a ke nou ap pwopoze yo. Mèsi, Pyè. Nou ap pwopoze ke nou pral pran yon ekonomi gen jis paske enskripsyon ki ba. Oke. Epi gen lòt pwofesè teknoloji nan lekòl segondè a tou.
[Reinfeld]: Dwa, men gen yon pozisyon direktè tou.
[McCue]: Wi. Yeah, e nou ta wè ke konsolide ak rès la nan anplwaye teknoloji nou an, jesyon an.
[Reinfeld]: Tout dwa, mwen toujou pral gen kesyon sa a sou glise 15. Mwen wè yon anpil nan sèvis kontra ki nan lis la. Ki sa ki asirans ou ka ban m 'ki kontra bagay sa yo soti se pi plis pri efikas pase fè li nan-kay?
[McCue]: Yeah. Èske se pou fasilite yo?
[Reinfeld]: Wi, bati.
[McCue]: Yeah, yeah. Oke, sa yo ki aktyèlman, nou deja kontra yo soti.
[Reinfeld]: Oke.
[McCue]: Se konsa, nou pa bidjè ase pou sa nou deja ap fè. Sou pwopozisyon an pou $ 120,000, sèvis sa yo se tankou sèvis achitekti, sèvis jesyon pwojè. Se konsa, yo ap pa, nou pa pwopoze yo pwivatize nenpòt ki travay ki nan kounye a ke yo te fè pa anplwaye ki egziste deja.
[Reinfeld]: Tout dwa, sou glise sa a menm, ou mansyone bidjè a ekipman pou. Èske sa pral diminye a, mwen pral rele li yon fado Unspoken sou manm pèsonèl endividyèl pou founiti?
[McCue]: Mwen ta renmen panse sa.
[Reinfeld]: An tèm de, se moun ki pou salklas endividyèl, oswa yo pou lekòl-lajè?
[McCue]: Sou yon antye, bidjè yo ekipman pou yo ba. Se konsa, mwen panse ke yo ka bati moute. Ou konnen, mwen ta espere ke, e mwen si ke, ou konnen, nou gen kèk direktè trè bon e mwen ta espere ke yo ta vle, yo jis pa te gen yon bidjè ase. Se konsa, lè yo gen yo di pa gen okenn nan yon pwofesè ak pwofesè a bezwen yon bagay, pwofesè a, ou konnen, ale ak pwokire li tèt li.
[Reinfeld]: Mwen byen kontan ke nou ap bay plis nan sa. Manm Graham deja mande sou gwosè klas ak ofrann. Mwen ta renmen kèk plis enfòmasyon sou pozisyon an McGlynn, konsolidasyon nan pozisyon administratif la, yo bay ke sa yo se de lekòl yo ak chak nan lòt lekòl yo gen pwòp asistan administratif li yo ak tou bay frajilite yo an patikilye nan popilasyon lekòl sa a.
[McCue]: Yeah. Ou konnen, wòl asistan administratif yo chanje paske administratè yo kounye a regilyèman fè yon anpil nan pwòp travay yo, Imèl, ou konnen, Se konsa, ke nou toujou bezwen asistans administratif fè fas ak paran yo ki ap rele nan ak soumèt lòd achte pou founiti. Men, li te jis te santi ke pa te gen ase kantite travay pou kantite asistan administratif ke nou te gen nan McGlynn la.
[Reinfeld]: Mwen si ke nou pral tande pale de sa. Wi. Tout dwa. Lè sa a, mwen, kesyon trè dènye mwen te aktyèlman bati yon ti kras sou kesyon manm Graham a sou minimòm yo DPH. Nou, kesyon mwen yo te, lè yo, ki kote nou ye ak ki jan bezwen sante nou yo ak sa a, kesyon an bezwen sante ta ka pou kèk nan moun yo soti isit la konpare ak lòt distri ak rapò yo.
[McCue]: Um, ak sa yo, se minimòm, se konsa yo pa vle di ke yo dwe, um, Si ou ka fè plis pase sa, li vrèman depann sou kalite akwite a ke yo ap fè fas ak. Se konsa, mwen konnen enfimyè yo trè bon sou ki moun ki montre moute nan biwo yo ak sa yo gen medikaman yo ke yo gen pou bay patikilyèman pi piti elèv yo. Epi, ou konnen, nou, Nan ka Brooks yo, nou se yon ti kras pi wo a 500. Lekòl ki rete yo anba a 500, men fèmen nan sa. Apre sa, mwen ka founi ou ak kèk analiz pèsonèl ke nou te fè yo montre ki kote nou ap ateri ak sa. Men, wi. Ki sa ki nan souvan ka a se ke ou gen, jis senplifye li, ou pa gen ase travay pou de moun epi ou gen twòp pou yon sèl moun epi ou pa kapab, se konsa nou ap gade nan pwoteksyon ak nou dwe dedye anplwaye yo nan yon sèl lekòl? Èske nou ka dedye kèk anplwaye epi yo gen kèk anplwaye deplase alantou? Se konsa, mwen panse ke tout moun te di sa a nan yon fason oswa lòt la nan kòmansman an. Li pa, nou pa pran okenn plezi nan gen aplike sa yo, men nou konnen ki sa nou gen nan obligasyon. E mwen panse Nan eksperyans mwen, bagay ki pi mal la se gen dezòd bidjè paske lè ou gade nan sa ki te pase nan Brockton ak North Andover, ki fè m 'ta dwe yon anpil plis deranje. Se pou nou konnen ki sa doulè a se ak Lè sa a, wè si nou ka fè kèk ajisteman. Pèsonn pa pral kontan ak rezilta nan fen, men Nou gen, sa a, se bagay la sèlman yon manadjè biznis oblije fè pa lalwa a se asire w ke bidjè a balanse, ak Lè sa a, lòt devwa kòm asiyen. Se konsa, nou pral gen, nou bezwen pou li ale nan yon bidjè balanse.
[Reinfeld]: Mèsi, mwen konprann sa, epi mwen pral gen kesyon pou administrasyon an nan dat pita sou sa ki plan an, si chanjman sa yo yo aksepte, ki sa ki plan an, paske jis paske ou pran moun ale, travay la pa ale swa .
[McCue]: Dwa, egzakteman. Epi nou te fè kèk preliminè ... Se konsa, nou te mete yon kantite lajan konsiderab nan tan nan, sou yon baz trè preliminè, panse sou ki jan li ta rive. Lè sa a, faz nan pwochen ta dwe aktyèlman chita ak kalite plan soti ki jan yo pral travay la ap realokasyon.
[Branley]: Mèsi.
[Lungo-Koehn]: Manm Branney.
[Branley]: Oke, mwen ta mande si mwen fè figi, men mwen deja konnen mwen menm. Se konsa, mwen ap eseye, Sant tèt mwen paske sa a se evidamman terib. E kòm yon moun ki te travay nan yon lekòl elemantè nan distri sa a, mwen pa wè ki jan nenpòt nan sa a ta ka menm posib. Mwen pa pral pran li soti sou ou, Jerry, paske mwen konnen w ap fè yon travay ak mwen di ou mèsi pou li. Se konsa, li pa pèsonèl, nan kou, men mwen gen- Mwen pa pran li pèsonèlman. Yon anpil nan kesyon yo. Se konsa, ou kontinye di nou. Nou rive nan desizyon sa a. Ki moun ki nou an?
[McCue]: Byen ke yon gwoup se li pa Gerry McCue pou kont li nou chita ansyen anplwaye yo. Gen kèk lide yo rejte paske yo pa possible. Kèk lide ta ka gen merit ak ou kalite kontinye travay yo. Men, nou eseye yo dwe tankou reflechi jan nou ta ka sou koupe yo epi eseye balanse yo kont kèk kalite estanda ki pi fasil fè ak gwosè klas pase sa li se pou kèk nan travay la reyòganizasyon, evidamman.
[Branley]: Nou, oke, mèsi. Ann wè, mwen jis pral ale paj pa paj. Finansman an Esser, pozisyon sa yo sou paj sa a isit la, Brooke, kite a wè, mwen sou 11. Èske nenpòt nan moun ki pral ajoute nan Fon Jeneral la?
[McCue]: Nenpòt nan pozisyon sa yo? Yo tout se.
[Branley]: Yo tout te ajoute, oke, mwen jis vle asire w ke anvan mwen ale kooky.
[McCue]: Sa a kalite, kontribye nan bezwen finansman nou yo.
[Branley]: Apre sa, mwen dwe dakò ak rep elèv nou yo isit la, de anplwaye yo a plen tan ak pewòl ak HR ke yo te sijere. Ou te di mo sa yo, li difisil pou yo kenbe. Se konsa, mwen panse ke li pral difisil pou pwofesè yo kenbe moute. Mwen panse ke li pral difisil pou enfimyè yo kenbe. Mwen panse ke li pral difisil pou sekretè yo kenbe moute nan ritm sa a. Nou ap boule moun soti jan li ye. Lè sa a pral jis ogmante sa. Wi, li ta difisil pou travay san de plis moun a plen tan, men li pral tou difisil pou travay avèk yon sèl enfimyè. Li pral tou difisil yo travay avèk yon sèl asistan administratif nan McGlynn la. Li se de lekòl separe. Li se de lekòl separe. Mwen konnen yo ap loje nan biwo sa a menm, men sa pa fè okenn moun ki gen plis valè oswa mwens valab pase lòt la. Yo se de lekòl separe. Li pa vle di ke yon moun ka absòbe travay la nan lòt la. Ak kòm yon asistan administratif tèt mwen, mwen pa wè moun yo ki pi wo a m 'ke mwen se yon asistan administratif fè plis travay sou pwòp yo. Mwen wè ke nou ap apiye sou plis ak plis chak jou soti nan yon bagay ki senp tankou machin nan kafe ke yo te blokis. Pafwa mwen pretann mwen pa tande yo di m ', Nicole, Nicole, mwen bezwen èd ou. Mwen renmen, se yon moso papye. Ou ka fè sa. Kite m 'montre ou. Mwen panse ke li prèske ofansif pou panse sa Ou konnen, bezwen yo se mwens paske li vrèman se pi plis. Epi sitou nan yon nivo lekòl primè kote timoun yo ap vini nan ou, paran yo ap vini nan ou, telefòn nan pa janm sispann. Sa pou kont li, mwen pa konnen ki jan yon sèl asistan administratif pral jis okipe telefòn nan pou kont li, se pou kont li tout dezòd la bò kote yo. Se konsa, kouman ou chwazi Lekòl elemantè sa a sou yon lekòl elemantè diferan, paske pa gen okenn lòt moun la. Men, sa pa vle di ke asistan administratif la pou lekòl presegondè a ka okipe sa ki pral mete sou li soti nan bò elemantè. Li prèske ensondab pou mwen panse ke se yon pozisyon ki ta ka nan tout dwe koupe. Se konsa, sa a, se yon sèl bagay. Oke, pwofesè jadendanfan te ajoute nan ane fiskal 24 pa pral kontinye nan ane fiskal 25, men nou pa t 'wè ke enskripsyon an ap ogmante nan pi ba klas?
[McCue]: Wi, men pèsonèl jadendanfan ki egziste deja ke nou genyen se ase, mwen kwè, pou okipe enskripsyon sa a. Mwen ta kesyon bezwen an pou sa yo Lòt pwofesè jadendanfan ane sa a. Mwen vle di, petèt youn oubyen de, men se pa nan tout tablo an. Men, mwen pa panse moun- Se konsa, pa pral sove? Padon?
[Branley]: Okenn moun pa pral sove, kòrèk?
[McCue]: Oke, yo pa te finanse pou. Se konsa, si yo ta dwe sove, Lè sa a, nou ta gen yo ajoute yo nan bidjè a ane sa a. Se konsa, pa te gen okenn finansman. Te gen yon direktiv yo ajoute yo ak kalite fè li travay. Èske gen okenn moun- e sa rive pandan ane a, men ou dwe ranje pozisyon sa yo nan bidjè a ane annapre a yo dwe egzat.
[Branley]: Èske gen moun ki te lonbraj okenn moun nan jadendanfan an? Jis kirye. Yeah. Nenpòt moun ki lonbraj enfimyè yo? Èske gen moun ki te lonbraj nenpòt nan direktè sa yo ke yo te koupe yo wè sa ki aktyèlman k ap pase sou yon baz jou-a-jou? Paske mwen ka di ou ... nou te fè yon travay reyèlman bon, mwen panse, ap eseye jwenn deskripsyon travay. Men, sa ki ekri sou yon moso papye, ki sa travay ou a, lè ou mache nan bilding sa a, Ou se yon santèn bagay sa yo dè santèn de ti moun ki pa ka tann. Yo pa ka tann. Yo ap voye moute, yo ap pooping, yo ap fè li tout. Apre sa, mwen pa pran swen sa ki klas yo ap nan yo, yo ap tout fè li. Se konsa, mwen panse a, ou konnen, koupe travay san yo pa literalman Lè ou konnen men-sou, sou tè a, ki sa egzakteman k ap pase. Mwen pa konnen ki jan pi plis anplwaye ki egziste deja, si sa yo, se tout koupe, ka okipe. Ki jan ou ka okipe li? Ki jan ou ka gen soti nan uit a twa, ki mwen konnen se pa sa ki travay yon pwofesè a se pa uit a twa, kwè m ', mwen konnen sa. Se konsa, li nan 24 èdtan nan yon jounen. Men, ki jan ou ... Ki jan okenn moun absòbe menm plis? Ki sa ki se nimewo a nou pral pran sou tout moun? Men, si nou pran nimewo telefòn lan sou pwofesè nou yo, devine ki moun li tonbe desann sou? Timoun yo. Sa yo se ti bebe nou yo. Nou vle enskripsyon yo ale. Li pa janm pral moute tankou sa a. Pa janm. Pa janm. Moun yo pral kouri ale. Ok, mwen pral kontinye. Souch sou anplwaye yo, wi, byen klè. Mwen pa ka imajine ke yo te nan nenpòt klas ak 22 timoun jadendanfan oswa 22.2. Mwen pa konnen ki kote .2 a soti nan paske konsèy konsèy. Mwen konnen, mwen rayi mwayèn. Se konsa, pwopoze inisyativ ekonomize. Konsèy konsèy yo anseye klas konsèy? Wi, kòrèk. Oke, kidonk si nou koupe yo, ki moun ki ap fè sa epi li toujou gide?
[McCue]: Oke, pral gen mwens nan li. Epi li pral moute nan direktè lekòl la yo devlope yon orè ak anplwaye yo ke yo gen.
[Branley]: Direktè lekòl yo?
[McCue]: Kòrèk.
[Branley]: Se konsa, petèt yo konte sou asistan administratif yo yon ti kras plis ankò. Apre sa, mwen konnen sa yo, se nimewo yo, mwen jwenn li. Mwen jwenn ke sa a se dola reyèl ak gen nan $ 5 milyon dola oswa $ 7 milyon dola, nimewo a jis sanble kenbe ajoute moute isit la. Se konsa, mwen tou kirye, si nou elimine direktè, direktè mache soti pòt la oswa yo Lè sa a, yo absòbe yon travay ansèyman? Ki jan sa travay?
[McCue]: Oke, nan nenpòt nan ka sa yo, Nou ta eseye travay kòm pi bon nou kapab asire w ke gen nan yon plas aterisaj pou pozisyon sa yo. Nou pa ka toujou fè li paske gen nan kondisyon sètifikasyon. Sa se yon kesyon kounye a, e nou kwè ke yo se de sendika separe. Se konsa, mwen pa kwè gen nan yon reklamasyon otomatik nan yon pozisyon ansèyman si w ap vini soti nan ranje yo administratif yo. Gen nan pral eurt. Se konsa, bidjè a se reyèlman sou koupe pozisyon epi yo pa moun paske bidjè a, gen nan eurt nan kontra yo ak moun sa yo ta ka toujou gen yon travay paske yo gen ansyènte ak yon lòt moun ta ka gen yo ale. Men, sa se yon bagay ke nou gade. Men, si gen pozisyon ansèyman pou kèk nan administratè sa yo, nan kou, nou ta renmen kenbe yo nan distri a. Men, se youn nan sa yo, repons lan se li depann de.
[Branley]: Yeah, se konsa mwen konnen ou te di li nan yon pozisyon. Pa yon moun, men nan fen jounen an, li se yon moun. Li se nan fen jounen an. Li se nan fen jounen an, paske si w ap eurt yon moun, yon lòt moun se soti.
[McCue]: Yeah, pa gen okenn, totalman.
[Branley]: Epi sa a, mwens, e mwen konnen ou reyalize sa.
[McCue]: Mwen pa t 'vle di sa, yeah, yo di li.
[Branley]: Apre sa, mwen pa ka imajine nenpòt nan lekòl sa yo k ap travay ak yon sèl kò mwens nan pwen sa a. Mwen vrèman, li pral prejidis, li vrèman se. Yeah. Oke. Yeah, McGlynn Direktè Biwo konsolide soti nan de a yon sèl. Sa a ekzòbitan. Diminye anplwaye retrèt yo. Apre sa, mwen si ke enfimyè yo ki isit la ka ede nou konprann sa. Èske yon moun ka di m konbyen elèv ki nan chak lekòl elemantè jis pou kòmanse la?
[McCue]: Wi, mwen ka founi ou ak yon analiz ke yo te fè. Se konsa, li a ki baze sou sa nou predi enskripsyon an pral ane pwochèn ak konbyen enfimyè pou chak elèv.
[Branley]: Se konsa, petèt enfimyè yo ka reponn kesyon mwen an yon ti jan pi byen. k ap travay nan Brooks yo. Mwen itilize yo di enfimyè Allison tout tan tout tan an, mwen santi mwen tankou nou ta dwe gen youn nan sa yo ti kras bagay tikè Deli isit la. Paske se pa sèlman ki gen ijans tout jounen an, mwen vle di, mwen ka di ou sa k ap pase nan lakou rekreyasyon an jadendanfan trè klè. Kisa k ap pase si enfimyè sa a bezwen, yo kite sal la, kounye a biwo enfimyè a fèmen, epi gen yon lòt ijans? Vwayaj nan jaden, ki jan nou jere pwomnad ak mwens enfimyè? Bagay sa yo ki kenbe eklate nan tèt mwen. Mwen pa konnen ki jan bagay sa yo pral jwenn fè ak mwens kò. Li pa pral jwenn fè? Ann ... Sa vrèman tris. Li pa oke. Lè sa a, si yon enfimyè absan, kisa k ap pase? Tout moun kenbe.
[McCue]: Nou pral jiska direktè a- nou gen yon direktè? Oke, nou gen yon pozisyon nan bidjè a epi nou gen yon direktè. Se konsa, nou espere ke nou pral gen yon direktè.
[Branley]: Se konsa, nou pral gen yon direktè pou enfimyè yo. Wi?
[Douglas]: Wi, nou pral gen yon direktè pou enfimyè yo.
[Branley]: Se konsa, direktè a pou enfimyè yo pral figi ki soti, dwa? Oke, gwo.
[Lungo-Koehn]: Manm Branney.
[Branley]: Ann wè, ki lòt bagay?
[Lungo-Koehn]: Manm Branley. Wi. Ms. Hines te direktè a. Li jis pran yon lòt travay, se konsa mwen si ke li nan afiche.
[Branley]: Genyen yon anpil nan travay afiche. Yon anpil pa plen, e se sa ki fè m pè. Paske si li pa plen, Lè sa a, ki sa? Nou bezwen konnen sa a Lè sa a, sa ki nan isit la lè nou fè yon bagay tankou sa a, paske sa a se reyèl jou-a-jou defi yo. Apre sa, mwen konnen, menm pou tèt mwen, mwen te bezwen enfimyè lekòl la nan fwa. Mwen te resevwa Covid lè mwen te travay nan Brooks yo. Konbyen fwa mwen te tcheke pou pou? Chans, pa janm te resevwa li. Mwen pa konnen ki jan. Men, ou konnen konbyen fwa tèt mwen te tcheke pou pou? Èske w konnen konbyen fwa mwen te ale nan biwo enfimyè a pou yon bagay? Yon elèv blese m '. Sa rive. Sa a se reyèl, bagay ap viv ki k ap pase chak jou yon sèl. Epi nou, mwen pa vle sèvi ak mo a li pap resevwa, men mwen Echèk, k ap pase. Idantifye lòt resous. Ou te di nou pral bezwen revize sa a nan 2026. Èske pral gen lajan? Se konsa, nou ap koupe, men Lè sa a, nou pral gen revize ankò pou menm plis koupe. Gran. Oke. Tout dwa, kite a wè. Paj sa a. Ou te di nou pa te gade paras, gadyen, Gran. Ann wè, pwochen paj mwen an. Se konsa, mwen te pale sou prefigurasyon moun yo ki gen travay yo te koupe.
[McCue]: Nou pa t 'gade sa yo pou koupe, men nou toujou gen yon espas bidjè yo gade. Se konsa, nan kou, kesyon an se ki jan nou pral diminye ki 2.7 desann nan zewo? Se konsa, mwen jis te bay yon gwoup nan pozisyon ke nou pa t 'gen entansyon, Men, tout bagay ta dwe sou tab la pou yon wonn de nan koupe.
[Branley]: Oke. Moun ki yo te koupe tankou nan direktè, ki jan nou konnen si yo ap koupe, yon moun nan pa nesesèman ranplase yo, kòrèk?
[McCue]: Kòrèk.
[Branley]: Oke. Se konsa, ki jan nou konnen ke moun yo pral etap nan ak fè travay yo yo kalifye fè li? Paske li pral yon moun anba kote direktè a te orijinèlman. Se konsa, ki jan nou konnen ke yo ap kalifye yo pran desizyon yo?
[McCue]: Genyen yon antye, byen, administratè yo tout gen sètifikasyon administratif yo. Se konsa, mwen ap eseye panse, mwen vle di, tout moun gen kalite yon zòn nan ekspètiz, men- men yo pa gen sètifikasyon an. Men, mwen pa konnen si gen, ou konnen, Kondisyon sètifikasyon deyò nan sètifikasyon an jeneral administratif pou pozisyon yo nou genyen. Se konsa, yo ta dwe kapab yon administratè, ou konnen. Nan nenpòt nan pwogram nou yo. Gen kèk ki pral pi bon pase lòt moun nan sèten pwogram. Mwen pa refize sa. Men, gen yon pwosesis antye yon fwa bidjè a vin pase, kote nou gen yo chita ak sendika nou yo ak kalite figi li soti kolektivman, ki jan nou pral aplike rediksyon sa yo ak ki, ki sa ki lis yo ansyènte ak ki jan nou pral, reòganize travay la. Se konsa, sa a, se pwosesis la ki pral rive.
[Branley]: Se konsa, fondamantalman, si ou se granmoun aje nan gwoup sa a, w ap gen plis chans ale nan absòbe kèk nan travay la.
[McCue]: Wi.
[Branley]: Oke, ki santi. Ann wè, ki lòt bagay?
[McCue]: Tout bagay la santi.
[Branley]: Li reyèlman fè. Wi, mwen ka totalman dakò avèk ou sou sa. Ann wè. Direktè a, nou te pale sou sa. Nou te pale de sa. Konsiltan, konbyen konsiltan nou te travay pou nou?
[McCue]: Èske sa se pwopozisyon an $ 120,000? Yeah.
[Branley]: Oswa okenn lòt moun?
[McCue]: Pa gen anpil nan yo. Mwen vle di, nou itilize sèvis pou e-pousantaj. Pran avantaj de e-pousantaj lajan. Nou gen konsiltan ki fè ranbousman Medicaid. Ou konnen, nenpòt nan nou an Ap eseye panse, ou konnen, nan zòn nan teknoloji.
[Branley]: Jwenn yon lis, si nou ka gen yon lis ki moun ki se yon konsiltan.
[McCue]: Yeah.
[Branley]: Èske gen nenpòt koupe nan asistan direktè?
[McCue]: Non.
[Branley]: Se konsa, pa gen okenn asistan direktè yo pral koupe?
[McCue]: Non.
[Branley]: Atravè tablo a?
[McCue]: Atravè Komisyon Konsèy la, tankou nan jounen jodi a.
[Branley]: Jerry.
[McCue]: Nou toujou gen 2.7, nou dwe fè fas ak li.
[Branley]: Ou ap pitye avè m 'kounye a, vin sou.
[McCue]: Yeah, koute, mwen pa panse, mwen panse ke asistan direktè yo trè enpòtan, jis pou, ou konnen, direktè lekòl nou yo souvan nan reyinyon yo, soti nan bilding lan, yon moun gen yo dwe an chaj nan bilding lan nan ka ta gen yon ijans . Wi. Se konsa, mwen avèk ou sou sa.
[Branley]: Mwen vle di, mwen pa kapab, Mwen vle di, mwen pral jis itilize Mesye Tucci kòm yon egzanp, paske mwen toujou di mwen te Tucci-Fied, paske mwen se nan sizyèm ane mwen nan McGlynn Elementary School. Mwen pral manke li anpil ane pwochèn. Mwen pa panse nonm lan pran yon jou konje. Mwen panse ke li se- yeah, li trè bon. Li se egzanplè, menm jan se tout direktè lekòl nou yo. Men, mwen pa ka imajine pa gen yon asistan direktè.
[McCue]: Yeah, mwen dakò, mwen dakò.
[Branley]: Epi sitou nan lekòl segondè a, Èske nou te deside sou nenpòt koupe nan Biwo Administrasyon Santral la?
[McCue]: Non.
[Branley]: Okenn?
[McCue]: Okenn.
[Branley]: Pa youn.
[McCue]: Pèsonèl la se trè mèg.
[Branley]: Mwen regrèt?
[McCue]: Pèsonèl la se trè mèg.
[Branley]: Mwen panse ke tout pèsonèl nou an se mèg.
[McCue]: Yeah. Men, gen kèk ki pi mègr pase lòt moun.
[Branley]: Oke, mwen pral sispann. Se konsa, mwen jis gen yon lòt kesyon. Ogmante ke nou te resevwa kòm manm komite lekòl la, ki kote te fè sa, ki sa ki te ke finansman soti nan ankò?
[McCue]: Bidjè a, bidjè lekòl la.
[Branley]: Leve nou an?
[McCue]: Wi.
[Branley]: Yeah, gen nan pa gen plis lajan nan la?
[McCue]: Padon?
[Branley]: Èske pa gen plis lajan nan la ke nou ta ka itilize nenpòt nan ki pou sa a? Paske li te sanble reyèlman fasil pou nou jwenn ogmante nou yo.
[McCue]: Oke, sa a, se antyèman jiska komite lekòl la. Moun sa yo ki alokasyon pa te ogmante pou yon tan long. Vre. Lòt pèsonèl, sètènman dènye koup la nan ane te gen te Efò komite lekòl la te fè pou adrese enkyetid salè sendika yo. Se konsa, mwen pa panse sa ki te pwopoze a se ekzòbitan epi li fè sa, li pa ke anpil lajan nan kalite kontribye nan pwoblèm nan, men si stipends yo- Mwen panse ke chak santim kontribye nan pwoblèm nan, dwa? Yeah, si alokasyon yo te redwi, ki ta ka ajoute nan po a fè fas ak diferans ki rete nan finansman.
[Branley]: Lucky pou ou, mwen tout fè. Mèsi.
[McCue]: Mwen pa dakò ak anpil nan sa ou te di.
[Branley]: Apre sa, mwen pa ap eseye yo dwe farfelu, men evidamman sa a fè m mal. Pitit mwen yo nan distri sa a. Fanmi mwen nan distri sa a. Sa a, se fanmi nou. Yeah, sa a se kominote nou an moun sa yo ki ale lakay yo nan katye nou yo. Sa yo se timoun yo ki kanpe devan kay mwen an ak pou pi bon an chak maten sèl. Sa yo se moun ki peye taks yo. Se konsa, li la, li nan jis pou fwistre m 'paske mwen panse ke lè w ap travay nan yon lekòl. Ou gen tankou yon pèspektiv diferan nan sa k ap pase jou an jou. Apre sa, mwen pa gen okenn ekspè, mwen pa gen okenn ekspè nan tout, men mwen panse ke li definitivman ba ou je yon zwazo a wè nan reyèlman sa k ap pase sou tè a. Apre sa, mwen panse, ou konnen, mwen si ke nou gen anpil moun isit la ki ta renmen pale ak mwen vrèman ankouraje tout moun yo pale ak ekri Imèl ak voye lèt paske sa a se yon priyorite. Se konsa, mèsi anpil.
[Intoppa]: Mèsi anpil. Mèsi poutèt ou, Jerry, pou mete sa a ansanm ak trè transparan. Pandan ke mwen pa dakò ak, ou konnen, tout bagay sa yo koupe ke nou ap fè, mwen vrèman apresye ke yo te kapab wè ki kote nou ye. Pa gen anpil devinèt. Nou ka aktyèlman wè li. Mwen trè nouvo nan sa a. Mwen te nan de mwa nan jounen an. Se konsa, ekskiz mwen si inyorans mwen oswa mank mwen nan konprann presedan sa mwen pral sou sòt de pale sou yo. Se sèl fason ou ka aprann li. Mwen konnen. Mwen plonje nan fen gwo twou san fon an. Te panse posib de ak yon mwatye milyon defisi. Koulye a, li nan 250. Tankou plonje nan fen a gwo twou san fon reyèl difisil kounye a. Gen kèk Imèl ke mwen te vinn An patikilye se alantou pèfòmans boza, atletik, enfimyè. Apre sa, mwen te panse, mwen devine sa yo, se plis kòmantè pase kesyon yo. E ankò, mwen swete mwen te konnen ki jan yo jwenn lajan an. Mwen swete mwen konprann sa, men mwen jis pa fè sa. Se konsa, mwen eskize si mwen pa bay solisyon twòp, jis plis nan enkyetid yo ke mwen gen. Performing Arts se sou yon bès, ak pa koupe sa, mwen vrèman nève sou direksyon an nou ale. Performing Arts yo pa sèlman yon aktivite. Li se ki jan nou entegre kilti, ki jan nou kenbe tradisyon, ki jan nou kenbe bagay sa yo vivan nan vil la. Epi, ou konnen, nou jis te gen yon pèfòmans gwo soti nan klib dram nou yo ak Mama Mia, epi tou li jis kèk lòt inisyativ. Ou konnen, nou ap wè yo bay tounen nan kominote a nan fason ki, ou konnen, mwen pa t 'kapab menm te imajine lè mwen te nan Medford segondè. Se konsa, mwen reyèlman ... Ou konnen, nou jis te rele biwo a apre, ou konnen, ansyen manm komite lekòl la, Lita Digianto-Masso, ak mwen pè pa pral desann chemen sa a, nou ap sòt nan pral tounen sa li te goumen kont. Ou konnen, boza pèfòmans yo se yon gwo diskontinu nan ki jan nou kenbe itilizatè yo nan lekòl nou yo la. An tèm de, ki sa mwen te pale sou, enfimyè, mwen te yon elèv ki gen, medikaman ki te dwe estoke. Ak youn nan bagay sa yo ke mwen panse ke mwen pa wè sòt de pote moute se tou, ou konnen, nou koupe enfimyè, nou ap tou koupe reyalite yo ki Mwen menm nan nivo siperyè yo pa t 'kapab pran medikaman mwen san yo pa yon enfimyè yo te la. Sa gen ladan epinephrine. Si mwen pa pote yon EpiPen sou mwen, gen nan yon sèl ki estoke la. Nou bezwen yon moun pou kapab kouri otou labirent la ki se konplèks Mephiti jwenn yon moun ki ka bezwen administre li, menm jan tou mwen bezwen jwenn tan soti nan jou mwen an ale ak rankontre ak youn nan sa yo enfimyè, espere gen nan yon sèl Pa ede yon lòt elèv yo pran medikaman an ki pèmèt m 'ede m' aprann chak jou yon sèl. Se konsa, sa a, se sòt de youn nan bagay sa yo ke mwen jis te vle di nan sipò enfimyè yo isit la ak jis te vle bay ki insight paske mwen pa reyèlman wè ke yo te mansyone, men pesonn pa reyèlman wè ke sof si yo fè eksperyans li tankou mwen fè. Padon.
[McCue]: Yeah, konpleman an nan enfimyè nan lekòl segondè a se menm bagay la kòm li se ane sa a.
[Intoppa]: Yeah. Epi li jis, li pa menm jis lekòl segondè a, li nan lekòl primè a. Mwen te pran medikaman depi lekòl elemantè, um, lekòl primè, lekòl presegondè ak lekòl segondè. Um, e konsa, ki pa reyèlman chanje. Se konsa, li te toujou chaje menm tounen Lè sa a, lè mwen te gen nan 2019. Um, se konsa mwen vrèman, vrèman konsène sou konbyen, ou konnen, anplwaye yo te koupe, uh, an tèm de atletik, um, ki depatman an tèm de li a deja mens ase. Apre sa, mwen, mwen pa fin sèten ki pozisyon te koupe nan depatman an atletik.
[McCue]: Eske ou te kouri administratif?
[Intoppa]: Youn nan administratif la?
[McCue]: Yeah, asistan direktè a atletik.
[Intoppa]: Paske asistan direktè a atletik ke mwen konnen sa a, se nan gen tankou zo do a nan ki tout depatman atletik. E ke se pa gen okenn diss nenpòt moun ki nan ki depatman nan tout, men moun nan ki moun ki nan ki se nan tout bagay mwen te janm te ak ki gen la asire w ke pwogram sa a rete kouri. Se konsa, reyèlman gade nan, ou konnen, li nan nimewo men li la tou moun ak sipò, epi ki moun ki yo pral panche sou si yo ap yo menm ki gen tout tan tout tan an. Lè sa a, an tèm de, ou konnen, gade nan depans teknoloji, nou te sòt de fouye tèt nou nan twou sa a nan repoze sou Chromebooks ak teknoloji paske nan pandemi an. Mwen devine lè li rive teknoloji, kòm yon moun ki te itilize ki teknoloji pre-pandemik, konnen ki jan enfidèl li kapab, mwen se yon ti kras konsène sou ponpe plis lajan nan li jiskaske nou kalkile yon solisyon. Paske mwen santi mwen tankou tout lòt Chromebook te gen yon kle ki manke. Epi tou, mwen se yon ti kras konsène sou mete anpil lajan nan direksyon pou tablèt pou jadendanfan olye pou yo sipò a yo ke yo bezwen ede anseye sa yo jadendanfan. Men-sou aprann moun ki touche sa, mwen vle di, mwen pa yon edikatè, men mwen jis rive yo dwe yon designer ak yon atis ak konnen jis valè a nan men-sou aprantisaj men-sou. Apre sa, mwen ta prèske olye gade, wè ke lajan, si lajan sa a te ale nan direksyon pou yon bagay, gen plis nan direksyon pou founiti lekòl oswa men-sou aprantisaj pase elektwonik. Apre sa, mwen pa konnen ki jan sa fè m 'son, men mwen pa santi tankou jadendanfan nou yo bezwen tablèt, yo bezwen moun. Se konsa, sa a, se yon anpil nan sa mwen te di. Epi gen anpil bagay, evidamman, ou konnen, mwen kontan wè plis ogmantasyon nan sèvis edikasyon espesyal. Men, gen yon anpil nan faktè alarmant ke mwen pa konnen si mwen konplètman vlope tèt mwen alantou nan 48 dènye èdtan yo. Epi, ou konnen, mèsi pou tout moun ki isit la pou pale sou non. Apre sa, mwen regrèt pa pran plis nan tan an ki pa pèmèt ou. Mwen jis vle di ke gen nan, mwen ka gen plis kesyon oswa kòmantè ale sou. Pou kounye a, se sa mwen genyen, se konsa mèsi.
[McCue]: Mwen vle di, mwen panse ke youn nan bon bagay yo sou ap eseye prezante bidjè a pi bonè pase nòmal se ke nou gen kèk plis tan diskite sou epi poze kesyon. Mwen pral di ak teknoloji a, gen nan yon anpil plis itilize nan teknoloji ansèyman. Se konsa, sèl fason pou elèv yo gen aksè a ki se nan kèk kalite yon aparèy. Epi, ou konnen, fason an fin vye granmoun te ou ta gen tankou kat Bureau nan kwen an nan sal la ak ou ta pataje sa. Epi kounyeya, ou konnen, jodi a se, ou konnen, se jis yon modèl diferan de sa nou te konn fè. Men, sa a ki kalite panse ke nou dwe fè kounye a. Nou pa kapab, si yon moun vle fè yon pwopozisyon ke nou pa pral sèvi ak tablèt ankò epi nou pral anboche yon lòt ak ki ta ka finanse yon lòt pwofesè, sa yo, se kalite ki nan komès-konpwomi ke nou gen pale sou. Men, mwen ta di sa, ou konnen, Ou konnen, gen nan pluses ak minuses nan tout lide. Men, si ou di, se pou yo bouyon teknoloji ansèyman nan lekòl primè a, ou pral gen yon seri diferan nan moun ki nan odyans lan.
[Intoppa]: Dwa, e mwen panse, mwen regrèt, jis yon pwen nan klarifikasyon, mwen devine sou pwen mwen an, se li nan koupe teknoloji? Li nan plis gade ak konsilte itilizatè nou an ki ap administre li yo wè ki kote yo ta ka jwenn li pi byen. Èske nou bezwen envesti plis nan teknoloji? Mwen pa gen yon degre ansèyman, se konsa mwen pa reyèlman konnen ki sa ki tankou, men. Definitivman apiye plis sou pwofesyonèl nou yo ki se fakilte nou yo wè ki kote gen twou vid ki genyen teknolojik ak fikse sou yon baz salklas jou-a-jou. Se konsa, di ou mèsi pou klarifikasyon an kòm byen. Ankò, apresye travay la.
[Lungo-Koehn]: Mèsi, Jerry. Mwen panse, o regrèt, manm Olapoday.
[Olapade]: Mwen pral aktyèlman bay tan mwen nan reprezantan elèv nou yo si yo gen yon kesyon yon ti tan.
[Reinfeld]: Mwen jis te vle mande yon kesyon swivi. Mwen pa sèten, mwen ka te rate li nan kesyon manm Bransley a, men si pozisyon yo sekretè yo te koupe nan McGlynn la ak lòt lekòl yo, Mwen jis te vle poze yon kesyon si, paske mwen pa fin sèten, li te ka klarifye deja, si AP yo te sou la, yo te konsidere pou yo te koupe, paske si se kantite travay la ke yo te mete sou sekretè yo, mwen ka fè erè , men pou McGlynn a, li nan apeprè, pou lekòl primè a pou kont li, li nan 500 elèv pou chak yon sekretè, ak nan lekòl segondè a, ki baze sou koupe yo pwopoze yo, li pral gen 600 elèv pou chak sekretè, kidonk si AP, AP asistan direktè yo koupe nan tan kap vini an, Lè sa a, ki moun ki pral fè kantite travay la? Paske kantite travay la soti nan Sekretè a ki pral desann nan inite a AP. Si sa travay, yon moun te fè travay la.
[McCue]: Nou pa pwopoze okenn koupe nan ranje asistan direktè nou yo. Apre sa, mwen pa prevwa, mwen prevwa ki rete menm jan nou ale nan plis koupe bidjè. Men, jis ak opozisyon an ki $ 2.7 milyon dola se yon anpil lajan vini ak. Men, mwen totalman dakò avèk ou sou direktè asistan la. Lekòl yo, Ka sèlman kouri lè gen nan yon ekip lidèchip ekip nan plas ak moun ki gen ladan direktè yo asistan.
[Lungo-Koehn]: Sonje tout bagay sou li.
[Olapade]: Mèsi ak mèsi Mister McHugh pou yo te isit la epi yo te jan mwen panse transparan jan nou te tout tankou ou yo dwe. Mwen sèlman ale nan pwosesis sa a. Se konsa, mwen, tankou kòlèg mwen, gen yon ti ponyen nan kesyon yo. Se konsa, sou Slide 14, kesyon an sou edikasyon espesyal nan pwogram distri ke nou fè, nou gen yon lide oswa done sou vwazen nou yo ak ki jan yo fè fas ak nan-pwogram kont pwogram deyò-nan-vil yo ak sa ki ki sanble pou nou?
[McCue]: Mwen te kapab diskite sou sa ak direktè a. Chak kominote okipe li yon fason diferan paske Elèv yo trè diferan. Se konsa, lè mwen te travay nan Chelsea, nou gen yon anpil plis elèv yo te depase paske nan, epi li nan tout ki baze sou bezwen yo nan elèv yo. Premye a tout, nou pa gen kapasite a nan lekòl nou yo Pwolonje pwogramasyon. Genyen yon trè, gen nan yon gaya nan pwogram nan-distri pou elèv ki gen otis. Men, lè elèv yo, gen sèlman anpil sipò ki ka geri ou ke yon distri lekòl ka ofri. Epi pafwa elèv yo bezwen Yon plasman ki pi geri ak edikasyon olye ke edikasyon ak yon eleman ki ka geri ou. Se konsa, souvan nou dwe gade nan founisè deyò bay ki edikasyon. Epi li tout baze sou yon pwogram edikasyon ansèyman ki te ekri ak paran an ak pwofesè a. E ki jis eple soti kondisyon yo. Se tankou yon kontra ki nan lwa federal ke sa, Sèvis sa yo, ki kalite modèl edikasyonèl yo dwe bay. Si li pa ka bay nan lekòl la, Lè sa a, gade pou plasman deyò bay ki edikasyon.
[Olapade]: Mèsi. Lè sa a, sou Slide 18, youn nan inisyativ yo ekonomi yo pwopoze yo. Lè m 'gade nan pozisyon yo ke yo te redwi nan McGlynn a, Missittuck, ak Roberts yo, pou egzanp, mwen panse ke sa mwen ap eseye konprann se Lè nou ap analize depans ak nou ap konpare li a elèv yo ak preferans pwofesè yo, ou mansyone ke pi bonè ke ou te deside ki jan nou pral kalite diminye kèk pozisyon nan lòt boza pwofesyonèl, syans, pwogram atizay. Ki sa ki pran priyorite? Ki jan nou detèmine ki kote nou bezwen pou avanse pou pi lajan alantou oswa ki kote nou bezwen amelyore depans nou yo, si sa fè sans? Yeah.
[McCue]: Oke, nou eseye evalye sa yo, ou konnen, ki baze sou kèk kalite kritè oswa estanda konsa nan elemantè, li nan yon ti jan pi fasil yo gade nan gwosè klas paske elèv yo fondamantalman tipikman devan, ou konnen, pwofesè a menm pou pifò Nan jou a gen espesyalis ki vini nan. Pou pwoteksyon peryòd preparasyon pou yo epi yo ta ka ale nan bibliyotèk oswa ale nan yon chanm mizik pou mizik ak Lè sa a, lè ou jwenn nan klas yo presegondè, li vrèman ki baze sou orè, plis konsa pase pase estrikteman gwosè klas konsa paske nan varyete nan nan Ofri ansèyman ke yo ofri nan nivo klas sa yo. Se konsa, Lè sa a, w ap gade nan, ou konnen, ou konplètman itilize tout pwofesè ou yo sipòte pwogram nan? Se konsa, ou konnen, li bon yo gen pwofesè siplemantè alantou. Mwen pa refize sa. Moun yo soti. Ou, ou konnen, li trè deranje lè pwofesè apèl nan, ou konnen, si yo gen, si yo ap malad, nou pa vle yo vini nan, nou vle yo rete nan kay la. Ak genyen Pwofesè siplemantè pou kapab ranmase pwoteksyon sa a se ideyal. Men, se jis ke nou ap mande yon anpil nan bidjè depatman lekòl la yo peye salè ekitab, yo dwe ofri asirans sante ak 15% ko-peye. Pou gen tout pwogram sa a epi yo gen ase anplwaye pou ke pèsonn pa vin boule deyò epi tout moun gen yon bon sitiyasyon travay. Se konsa, li jis, nou pa ka fè sa tout. Menm, kite a di nou pa t 'gen Essa. fè fas ak. Nou pa t 'gen okenn kont underfunded. Nou pa t 'mande pou nenpòt ki nouvo depans. Bidjè salè nou yo te monte pa $ 4 milyon dola, ak afektasyon vil nou an ka sèlman ale moute 2.3. Se konsa, menm ak tout sa ki te di, koupe yo ke nou ap pwopoze ta dwe fèt yo nan lòd yo finanse sa ki nan obligatwa nan sa yo salè. Nou dwe fè pi byen nou kapab. Mwen swete nou pa te fè okenn, nou ta pwobableman fè kèk ki baze sou gwosè klas la, men nou ap rive nan yon pwen dépôt. E tankou mwen te di sipèentandan an anpil fwa, Pandan ke mwen isit la, Medford pa pral Brockton, epi nou pral jwenn sa li vrèman koute nan kouri distri a, epi si nou pa gen ase lajan yo satisfè depans sa yo, Lè sa a, nou gen, ansanm, vini nan yon akò sou ki priyorite yo nan bidjè a. Ak tout bagay, nou vle tout bagay yo dwe yon priyorite, men tout bagay pa ka yon priyorite.
[Olapade]: Yon lòt kesyon swiv sou Slide 22 lè nou ap pale de asistans administratif la ak konsolidasyon pou yon ti ponyen nan sa yo wòl. Ak manm reyèlman mansyone sa a ak mwen pral swiv moute di lè nou ap deside ki jan nou pral konsolide règleman oswa ki jan nou pral ale nan deskripsyon travay pou egzanp nou pale ak moun yo nan pozisyon sa yo kounye a Pou detèmine ki jan nou pral konsolide si se sa ki nou bezwen fè oswa se li plis konsa nou ap detèmine ki ki baze sou nan atant nou nan sa yo ap deja ap fè ak sa nou kwè yo bezwen yo dwe fè.
[McCue]: Nou te fè kèk sipozisyon sou sa nou ta ka fè ak Lè sa a, sa yo sipozisyon yo ègzamine ak sipèvizè yo ki patisipe nan pwogram sa yo.
[Olapade]: E mwen panse mwen.
[McCue]: Se konsa, ou dwe vini ak kèk, ou konnen, Lè w ap devlope bidjè a, epi ou bezwen, ou pa gen ase lajan epi ou dwe kòmanse panse sou ki jan nou reprioritize bidjè nou an, ou gen jenere kòm anpil lide jan ou kapab, ak Lè sa a, ou gen yo ale soti ak tès ide sa yo wè si yo ap possible ak, ou konnen, Nou te ka fè yon erè ak kèk nan sa yo. Men, si nou te fè sa, epi nou ale pi devan ak li, epi nou jwenn ke sa nou te planifye fè se pa travay deyò, Lè sa a, nou pral eseye korije sa.
[Olapade]: Mwen panse ke kòmantè final mwen an ta dwe nan fen an. Mwen panse ke vwa yo nan edikatè nou yo isit la nan distri a yo santral nan deside desizyon sa yo gwo ke nou genyen. E mwen panse ke li pa, Li pa ke sa a pa k ap pase, li pa k ap pase ase. Mwen panse ke nou gen yon opòtinite isit la gen yon konvèsasyon reyèl ak chak moun ki nan vle pale avèk nou pi vit ke posib, pli reyèlman, deside ki jan nou pral jwenn lajan an ke nou bezwen ak ki jan nou pral Konsolide pozisyon si se sa nou bezwen fè. Mwen pa panse ke nenpòt moun ki nan isit la vle fè sa, evidamman. Ke yo te di, Si nou pa ap pale ak yo anvan yo fè sipozisyon, oswa nou ka fè an menm tan an, kite a di, mwen panse ke nou pa ap fè ke nou ap kòmanse nou ap kòmanse nan sa ki mal. E nou pa ap louvri konvèsasyon an, mwen panse byen Se konsa, mwen ta sipliye ou ak rès la nan ekip ou a ak mwen panse ke administrasyon santral la fè sa pwal pi devan pou ke lè nou gen konvèsasyon final la sou bidjè a epi nou vote, Tou de kòm yon konsèy vil ak yon komite lekòl ke nou santi nou tankou si nou te aktyèlman te enfòme nan men moun yo ki pral ranpli moute wòl sa yo ak konsolide nan yo potansyèlman.
[Mustone]: Yeah.
[McCue]: Se konsa, mwen te santi li te enpòtan nan kout lidèchip sendika yon fwa nou te kòmanse vin okouran de la Kalite pwoblèm bidjè siyifikatif ke nou ap gen. Se konsa, mwen te kontan fè sa. Mwen te vle mete yo nan kalite panse nou an. Lè sa a, nan kou, nou gen yon kondisyon pou satisfè ak tout sendika yo ki afekte ak kalite travay soti an kolaborasyon sou ki jan nou pral aplike nenpòt ki koupe ki se yon pati nan bidjè a FY25.
[Olapade]: Mèsi pou sa. Apre sa, mwen kwè travay la ke ou te fè, e mwen kwè ke ou pral kontinye fè sa. Apre sa, mwen vle di di ou mèsi pou sa a, paske sa a te ekstrèmman enfòmatif.
[Lungo-Koehn]: Mèsi. Mèsi.
[Ruseau]: Mèsi. Mèsi pou prezantasyon an pi byen mwen panse mwen te gen nan sèt ane. Youn nan pi move an menm tan an, nan kou, men mwen konprann li nan yon fason ke mwen santi mwen tankou mwen pa te konprann finans nou an anvan.
[McCue]: Oke, bon.
[Ruseau]: Se jis youn nan objektif mwen yo. Mwen swete li te yon prezantasyon sou bagay sa yo bèl bagay ak li te jis kòm klè, men sa a pa sa nou te resevwa aswè a. Nan ane pase a nan moman sa a, mwen te sou yon ti kras nan yon divage sou ki jan chak ane yon sèl nan paj uit, ou gen koreksyon sa a nan tout depans fo nou an. Se konsa, nan chak bidjè ke mwen te nan, nou ta ka di ke transpò ki san kay te 100,000, menm si li te 500, 600,000 ane a anvan, paske nou te gen pou li ale nan nimewo la. Se konsa, nou ta mete yon nimewo nan bidjè a ki te konplètman yon manti ak tout moun te konnen li. Ak ane pase a mwen ranted paske nou te gen la, ki sa nou te pase nan ane anvan an? Ki sa ki te nou aktyèlman bidjè? Apre sa, yo te, li te tankou pa gen okenn lòt bagay mwen te janm wè. Renmen wè nou depanse 1.1 milyon dola ak Lè sa a, bidjè 250,000, li te reyèlman kalite tankou, e mwen te ranting, mwen tankou, isit la nou yo, ane pwochèn nou pral nan menm plas la egzak. Se konsa, ou te fè m 'yon ti jan nan yon, mwen kontan yo dwe mal la pou premye fwa sou sa. Malerezman, sa vle di sa Bidjè a se reflete depans aktyèl, ki tout moun ka dakò se sa nou ta vle. Se jis, sa vle di ke nou pa kapab, bidjè sa a pa reprezante yon fantezi pou nou ka jwenn nimewo a nan vil la. Apre sa, mwen anpil apresye ke osi difisil ke sa ki te fè sa.
[McCue]: Ou jis raple m 'nan yon lòt aspè nan ak ogmantasyon yo salè. Se konsa, kèk nan sa yo kontra ki te rete nan ane fiskal sa a, Te tounen nan ane fiskal 22. Se konsa, premye ane a nan nouvo kontra a te ane fiskal 22, ki vle di ke nan bidjè a pou 24, Salè yo te baze sou salè ane fiskal 21. Se konsa, ogmantasyon nan salè se yon ti kras jigantèsk sa li ta tipikman dwe paske sa yo bidjè, pa sèlman nou te satisfè obligasyon nou yo ane sa a, ki sa nou dwe anplwaye yo, men nou Lè sa a, gen ajiste bidjè soti nan 21 a 25 nan yon ane fiskal. Te gen yon koup nan sendika ki te gen kantite lajan sa a nan retroaktivite.
[Ruseau]: E nou toujou gen kontra a gadyen rezoud, ki ta dwe 2021 jiska 2024, ak plis pou pwochen ane kap vini an.
[McCue]: Se konsa, tou sa ki vini nan- men nou te matirite pou sa nan bidjè sa a.
[Ruseau]: Dwa. Apre sa, mwen panse ke gen nan yon koup la bagay mwen jis vle di sou bidjè sa Mwen pral tounen nan la Opsyon gen yon pyès lajan nan depans adisyonèl deyò nan yon sous revni idantifye yo. Men, gen nan lòt bagay sa a, lè nou ap pale de sa a salè undistributed, paske nou nan mitan an nan negosyasyon, si nou mete sou kote $ 600,000 pou sa ki ka pri a rezoud yon kontra, ak Lè sa a, nou pa gen li Rete anvan nan fen ane fiskal la, tout lajan sa a jis koule dwa tounen nan lavil la, ak Lè sa a, ane annapre a, Kontablite a entelijan ta dwe tou sa ou panse ou bezwen pou ane sa a, plis 600,000 la, paske ou pral toujou bezwen sa. E nou te gen ane kote nou ta gen $ 1.5 milyon dola mete sou kote pou kontra. Nou pa ta fini kontra yo. Nou ta voye li tounen nan lavil la. Ak ane annapre a, nou bidjè $ 250,000. Pa gen okenn mond kote matematik sa a fè sans. Pwoblèm sa a, kèk nan pwoblèm sa a ka rezoud pa komite lekòl la ap resevwa kontra fè sou tan, ki nou ap travay trè difisil sou. Men, li kreye bagay sa a trè inegal lè ou gade nan alokasyon bidjè nou yo. Se konsa, bidjè a ap moute $ 1.5 milyon dola. Nou pa menm depanse li. Li tounen nan lavil la. Lè sa a, ane kap vini an nou te resevwa, kèlkeswa sa ogmantasyon an te, li pa di ou istwa a paske sa ki te lajan pou twa zan de sa kontra. Se konsa, lè nou gade nan ki graf ki montre pousantaj ogmante ane sou ane, li se yon, Li pa ke li pa enpòtan, men li pa vle di reyèlman sa li di li vle di. E menm si nou te fè youn nan depans aktyèl ane sou ane, byen, nan ane sa a, si nou peye twa ane nan kontra, sa a, se depans ane sa a. Se konsa, li sanble ke nou te pase fason plis, men li la vrèman rezoud kontra soti nan ane de sa. Se konsa, tout moun ki nimewo yo trè, trè komik, franchman.
[McCue]: Yeah, mwen dwe bay yon nòt nan gras a direktè finans vil la. Yon koup de mwa de sa, nou te gen balans ki pa depanse nan bidjè FY23 nou an, e mwen te kapab travay yon bagay soti avè l 'kote kèk nan retroaktivite a pou kontra administratè a ta ka legalman chaje nan bidjè a 23. Se konsa, si ou sonje, mwen te gen kèk enkyetid sou fini ane sa a nan wouj la. Se konsa, ki aktyèlman te ede nou ak bidjè balanse nou an pou ane sa a.
[Ruseau]: Mwen swete nou te ka kenbe li louvri pou kòm anpil ane jan nou gen kontra eksepsyonèl. Mwen pral jis ale nan lis mwen an. Mèsi pou kòlèg mwen yo ki te reponn kèk nan la, yo te mande kèk nan kesyon yo deja. Nan tandans yo enskripsyon, ki jan anpil nan la Mwen yon ti kras konfonn sou sitiyasyon an jadendanfan. Se konsa, ane sa a nou te ajoute kèk klas jadendanfan paske nou te gen kèk tankou literalman Out ak septanm, tankou, mwen pa vle di ofansiv, ki son terib, men tankou yon anpil terib plis anrejistre pase nou espere. Se konsa, nou te ajoute sa yo pwofesè jadendanfan. Koulye a, nou pa ap tann nimewo sa a desann nan sezon otòn la. Èske nou pa enkli pwofesè jadendanfan sa yo nan bidjè sa a? Lè sa a, nou ap jis pral pandan ete a kòm yon enskripsyon fè li twòp pou aktyèl la nan pou kenbe pwofesè yo jadendanfan, nou jis pral ale anboche nouvo pwofesè jadendanfan. Sa a plan an.
[McCue]: Avèk anplwaye a ke nou ap finansman nan bidjè a, si projections yo enskripsyon kenbe, Lè sa a, nou pral gen ase kantite pwofesè jadendanfan. Si kwasans lan enskripsyon depase sa, Lè sa a, nou pral gen yo gade, nou ka gen yo ajoute youn oswa plis pwofesè nan ki jadendanfan. Gran, mèsi.
[Ruseau]: Mwen te jis yon ti kras konfonn sou ki jan ki te ap travay. Nan paj 13, nou gen kat antrenè alfabetizasyon. Nou pa kontinye. Yo te aktyèlman vid. Kesyon mwen an se, se konsa nou gen nenpòt antrenè alfabetizasyon nan tout? Malerezman, pa gen okenn. Nou gen zewo antrenè alfabetizasyon jan nou te konsantre sou alfabetizasyon pou senk ane dwat. Oh, mwen wè sipèentandan an asistan ki di nou aktyèlman gen youn. Nou gen youn.
[Galusi]: Ekskiz mwen, nou gen yon sèl antrenè alfabetizasyon ki nan loje nan tou de nan Tit mwen Bilding yo, Missittuck a ak McGlynn la.
[Ruseau]: Mèsi anpil.
[Galusi]: Ak jis pou klarifikasyon, se konsa li nan yon pati nan Tit I bidjè a. Oke. Se salè li peye soti nan Tit la mwen bidjè.
[Ruseau]: Kòrèk. Mèsi. Nan paj 14, manm Olapade te pote moute, mwen panse ke li te pote moute tankou, ou konnen, Sèvis Edikasyon Espesyal, ak mwen se reprezantan an Medford, mwen se chèz la nan Shore Edikasyon Collaboratives Komisyon Konsèy la nan Direktè, epi ou konnen, ak aktyèlman li a tankou, li santi l tankou li la aktyèlman jis Chelsea Espesyal ED Depatman an, paske li la tankou , Mwen pa konnen, de tyè oswa petèt menm twa ka nan tout elèv yo rivaj yo aktyèlman soti nan Chelsea. Ak nan kou, rivaj se nan Chelsea, se konsa sa a, se pwobableman pa yon konyensidans. Men, lè nou nan reyinyon rivaj nou yo, nou te pale sou ki jan distri vini nan rivaj k ap chèche asistans. E gen yon kantite kalite espesyalis, pou egzanp, ki se vrèman likorn. Mwen kwè ke gen kèk pou avèg yo ki tankou, Ou konnen, gen tankou de nan eta a oswa yon bagay. Se konsa, lè nou panse osijè de nan-distri sèvis kont sèvis soti-of-distri, pri se toujou yon pwoblèm, men pafwa pri se pa pwoblèm nan nan tout. Apre sa, mwen konnen Shore jis anboche yon moun ak mwen bliye tit li, men li fè yon bagay ki tankou tout distri yo alantou yo trè eksite paske yo bezwen sèvis sa yo pou yon elèv. Se konsa, tankou, li ta fè okenn sans anboche moun sa a a plen tan. sèvi yon elèv. E gen anpil nan yo. Se konsa, nou pral resevwa sèvis sa a soti nan rivaj, epi yo pral anplwaye moun sa a. Se konsa, li trè konplike. Mwen kwè ke Chelsea tou gen kontrent espas pou elèv ED espesyal yo. Se konsa, gen yon anpil nan rezon ki fè fè bagay sa yo nan distri a, yon anpil nan rezon ki fè yo fè bagay sa yo soti nan distri, ak sètènman anviwònman an pi piti restriksyon enpòtan. Men, yon anviwònman pi piti restriksyon pou ki ou pa ka aktyèlman bay sèvis yo Oke, sa a, mwen pa konnen ki sa yo di sou sa. Men, si ou literalman pa ka anboche yon moun fè sèvis yo ki nesesè pou yon elèv nan pwogrè, lè sa a, ou konnen, sa a, se sòt de yon plas difisil yo dwe nan, se konsa.
[McCue]: Ak kolaboratè yo diferan pase soti-of-distri plasman. Kolaboratè yo konsidere kòm, ou konnen, yon pati nan kominote lekòl la. Ak lide a te, ou konnen, poukisa yo ta dwe Èske distri lekòl yo ap goumen sou twa oswa kat pwofesè yo ki ka aktyèlman fè pwogram sa a lè ou ka gen yon kolaborasyon anboche pwofesè sa yo ak tout sistèm lekòl la ka jwenn aksè nan sèvis sa yo. Se konsa, li vrèman wè li kòm yon pati nan lekòl piblik, mwen ta di plis konsa pase soti-of-distri plasman.
[Ruseau]: Mwen vle di, yo vle di pou elèv lekòl piblik yo, byenke mwen konnen ke kèk, mwen kwè pifò nan plasman distri yo se elèv tou nan distri a ki fòme.
[McCue]: Men, mwen konnen li nan yon ti kras diferan. Yo se elèv nou yo. E nou gen yon kondisyon pou sipèvize aplikasyon IEP yo nan plasman sa yo.
[Ruseau]: Mèsi. Paj 15. Rete tann. Ou konnen, pwoblèm sa a nan de pozisyon yo nouvo pou HR oswa pewòl, ou konnen, nan sèt ane mwen, mwen te mande pou plis rapò pase se pwobableman rezonab. Oke, li definitivman rezonab. Apre sa, mwen pral soti sou yon manm epi di 90% nan rapò sa yo se pa bagay sa yo ke nou ka jwenn. Yo se kesyon tankou, Konbyen nou depanse sou lè siplemantè? Ak Medford, tou de nan vil la ak nan lekòl yo, pa gen yon sistèm enfòmasyon modèn pou finans yo. Se konsa, Munis, ki se jis yon sèl konpayi, men li la youn nan pi fò moun gen, se trè chè. Yon ane de sa, mwen kwè li te yon ane de sa. Petèt li te de. Nou te gen yon prezantasyon. Li te pral fè $ 1.7 milyon dola aplike nan lekòl piblik Medford pou kont li. E ki ta ka yon depans kapital ak yon efò fòmasyon masiv pou yon kantite anplwaye ak tankou yon pwojè 18 mwa. Se konsa, nou pa gen sa. Se konsa, anpil fwa nou poze kesyon pou nou ka pale sou efikasite oswa direksyon nan distri a oswa anpil lòt kesyon pou ki ou bezwen pewòl oswa enfòmasyon HR pou ki repons lan se ou jis pa ka genyen li. Paske nou pa pral gen tankou yon manm pèsonèl la ak espesyalman nan yon depatman alalejè anplwaye Pase semèn ak semèn vide sou done yo tape moute yon calcul pou ou. Mwen vle di, ou ka fè sa si ou gen tòn anplwaye, men Lè sa a, pwobableman ou ta jis gen mutan si ou gen ki kalite lajan. Se konsa, mwen trè rekonesan pou sa a paske chak fwa nou gen yon ogmantasyon pou pwofesè yo oswa okenn moun, nenpòt ki lòt nan patnè sendika nou yo ak nou rezoud li, ak Lè sa a, de ak yon mwatye mwa pita, yo pa te vinn peye retro yo. Mwen vle di, nouvo manm yo pa te gen eksperyans sa a ankò, men nou jwenn anpil nan Imèl tankou si ou tout yo se jis tankou an vakans. Ak an reyalite, lè ou gen bay retro peye pou twa ane pou yon moun ki te resevwa yon diplòm nan mitan an nan sa ak Lè sa a, ogmante nan etap yo ak Lè sa a, ogmante nan lonjevite yo, li se yon pwosesis manyèl ki fè mal. Apre sa, mwen kwè Munis aktyèlman fè yon anpil nan bagay sa yo trè fasil. Ak ajoute de moun sa yo pou $ 150,000 se, mwen ta pito pran moun sa yo epi pou yo jwenn Munis, men mwen pa wè nou vini ak yon lòt $ 1.7 milyon dola nenpòt ki lè byento. Mwen vle jwenn kesyon reponn ke nou kòm yon komite lekòl reyèlman bezwen. Youn nan rapò yo ke mwen te harped sou kounye a pou sis ane, mwen panse, se yon anplwaye ak revokasyon rapò, ki konpreyansyon mwen soti nan lè mwen ale nan rivaj la, tout lòt manm yo nan tablo a yo soti nan diferan distri nan zòn nan , pa gen okenn lòt jan Medford. Se konsa, mwen jwenn tande ki jan bagay sa yo opere toupatou, ki se kaptivan ak bèl bagay ak reyèlman boulvèsan an menm tan an. Yo tout jwenn yon anplwaye ak revokasyon rapò. Kèk nan yo chak mwa, kèk nan yo chak trimès. Shore vin li chak reyinyon sèl. Epi li di, ki moun ki, ki sa ki pozisyon yo louvri? Ki moun ki kite distri a ak poukisa? Ou konnen, pa tankou detay gory, men tankou ki fèt, ou konnen, medikal oswa pran retrèt ou. Ki moun nou anboche? Yon rapò reyèlman enpòtan pou komite lekòl la. Pou Medford fè sa, li se pa yon rapò ke ou ka fè paske sistèm pewòl nou an, se separe de sistèm HR nou an. Yon moun ta gen literalman chita ak depanse èdtan inonbrabl jis ban nou rapò sa a. Ak inonbrabl pa pouvwa ap nimewo a dwat. Si ou ale sou sit entènèt nou an, gen yon anyè anplwaye yo. Fè yon rechèch pou yon moun anboche nan dènye mwa yo. Yo pa la. Fè yon rechèch pou yon moun ki te kite ane pase. Yo toujou la. Poukisa? Paske sa ak tout lòt distri a manje pa sistèm nan HR. oswa pewòl la, kèlkeswa sa, oswa Munis. Nan Medford, yon moun dwe genyen li sou lis pou-fè yo nan HR a oswa gwoup la pewòl yo ale nan, kouri yon rapò, pwobableman fè li gade bèl, voye l 'sou Lisa nan, ou konnen, ak ekip la konsepsyon sit entènèt Ki moun ki pral Lè sa a, tankou gen kèk elèv yo travay. Mwen vle di, li la tankou semèn nan travay pou yon bagay ki ta dwe jis pou otomatik. Se konsa, mwen anpil sipòte pozisyon sa yo, menm si mwen konprann, ou konnen, Ke gen yon pri ak gen nan yon opòtinite gen ke nou ap, gen nan yon pèt paske nou ap gen ladan sa yo. HR tou fè tout sètifikasyon an, bagay sètifikasyon pwofesè yo. Nou itilize yo gen yon sipèentandan depite ki te fè sa, ki soti nan yon pèspektiv finansye se pwobableman pa moun ki pi fiskal ki responsab yo dwe fè sa. Men koulye a, nou gen HR fè tout sa ki ak li a tankou, Nou pa ap pale de yon depatman HR, tankou, ou konnen, 12 moun. Mwen te eseye gade l 'ak memwa vag mwen an se ke pewòl pou kont li nan lekòl piblik Malden, ki se pa sa ki pi gwo anpil pase nou, te kat anplwaye yo. Se konsa, yo di nou ap mèg se reyèlman yon egzajere. Men, lè nou pa ka jwenn travay la fè ak, ou konnen, mwen pa pral mete mo nan bouch ou, Jerry, men kite a dwe onèt, lè gen nan pa ase anplwaye yo ka resevwa travay la fè, li pa jwenn fè Nan yon fason apwopriye, ki mwen pral sove ki kòmantè pou pita. Se konsa, mwen definitivman sipòte ki adisyon. Apre sa, mwen aktyèlman kwè sa a se twazyèm ane a nan yon ranje kote nou te tankou, kite a ajoute yo Lè sa a, paske nou tande pwoblèm yo. Bidjè teknoloji Somerville a se $ 5.4 milyon dola. Se konsa, nou ap pale de ale soti nan 30 a 100,000. Se konsa, Somerville gen 500 plis timoun pase nou. Se konsa, li vrèman stupéfiants, franchman, yo panse a yon distri lekòl ki gen, ki sa ki, 10-pliye, plis pase 10-pliye, 45-pliye sa nou genyen pou yon ti fraksyon plis. Li pa reyèlman anyen pou diskite. Nou konnen nou bezwen pote nimewo sa a, men nou pa bezwen pote nimewo sa a moute $ 100,000 yon ane, paske nan tan an nou gen yon bidjè rezonab, bidjè teknoloji Somerville a pral yon milya dola. Mwen vle di, nou pap janm rive la. Se konsa, sa a, se yon envestisman mwen reyèlman panse ke nou dwe fè. Mete li sou lis la. Mwen vle di, sa a, se pwoblèm nan lè gen nan pa gen ase lajan, li nan mete l 'sou lis la ak Lè sa a, ou sòt lis la. Lè sa a, sa yo, se bagay sa yo ki pa janm ap fè lis la, pa janm fè finansman aktyèl la.
[McCue]: Yeah. Ki sa mwen ta renmen wè se tankou nou, depatman lekòl la ap vini ak yon plan estratejik jis pou teknoloji, ki jan li te dirije. Mwen vle di, gen de separe, Bagay ke nou dwe gade se teknoloji ansèyman ki ale men nan men ak kourikoulòm lan. Se konsa, sa a, se plis kalite pwofesè ki baze an tèm de sa ki bezwen yo yo, ki jan yo ap woule soti enstriksyon. Nou gen kèk klas, mwen panse ke li nan syans sosyal ki itilize liv lekòl sou entènèt. Lè sa a, gen nan tankou plonbri a pou rezo a li menm ak ki jan lekòl yo yo ki konekte ak. Ou konnen, gen nan tout kalite opòtinite si ou te gen yon rezo gaya konekte tout lekòl yo. Lè sa a, nan kou ou dwe gen yon rezo plan B nan ka yon bagay, ou konnen, ki sa yo chans yo nan yon kamyon frape pi rèd toujou soti, ou konnen, poto sèvis piblik ak tankou pran desann kominikasyon. Se konsa, ou dwe genyen, Redondans bati nan, men gen nan fason yo kalite jere enstalasyon ou yo si yo tout te konekte nan kalite kenbe depans enèji nou yo nan chèk la. Se konsa, gen nan jis yon anpil pran avantaj de. Ak kounye a li nan fason nou okipe nou an, Building reparasyon, li nan yon modèl repo-ranje. Ou jis kite bagay sa yo ale jiskaske yo kraze, ak Lè sa a, si ou pa gen fè fas ak li touswit, pa fè fas ak li, men si ou gen fè fas ak li touswit, menm si ou pa gen okenn lajan. Li nan, li te dwe fè. Se konsa, ou konnen, ap eseye gen plis prevantif, elimine D 'nan pi bon an nou kapab. E nou gen, ou konnen, elèv yo ap pran tès sou entènèt, MCAs ak PSATS, AP. Se konsa, ou dwe gen, dwe peye atansyon sou Pleasant a ke ou gen pou li ale nan sa yo sit yo nan lòd yo pran tès la. Se konsa, li pa yon liksye ankò. Se jis entegral. Li se yon pati misyon kritik nan kouri yon lekòl kounye a.
[Ruseau]: Mèsi. Mwen sètènman dakò. Li nan misyon kritik. Sa a se setyèm ane mwen. Mwen toujou pa ka sèvi ak entènèt la lè mwen ale nan Medford segondè. Apre sa, mwen te sòt de te mete tèt mwen anroue ap eseye aktyèlman jwenn ki rive. Ou konnen, mwen gen yon degre syans òdinatè ak mwen santi mwen tankou okenn moun di ke sa a pa posib, tankou, mwen jis pa kapab. Se tankou, li posib. Mwen vle di, se konsa li posib pou gratis? Repons lan se evidamman pa gen okenn. Se konsa, ou konnen, mwen t 'gade nan nimewo a nan enfimyè ak chanje angrenaj yon ti kras isit la. Somerville genyen Aktyèlman sou 800 plis elèv pase nou. Sa a se yon ane de sa. Yo gen 17 enfimyè, e nou pral desann nan 11. Mwen panse ke mwen konsène sou sa. Pwopòsyon konseye pedagojik yo oswa kèlkeswa sa li te ye, Asosyasyon Nasyonal pou Konsèy konsèy yo, nou te pi bon pase nimewo sa a. Men, mwen toujou mande sou ki jan moun ki nimewo yo te kreye. Èske yo renmen sèvi tout peyi a, jwenn mwayèn nan ak di, hey, sa a, se nimewo a dwa? Paske ou gen eta kote gen 10,000 timoun pou chak konseye pedagojik oswa yon bagay, tankou pa petèt 10,000, se konsa anpil milye de timoun pou yon sèl konseye pedagojik. Ak menm pou enfimyè, franchman. Se konsa, sa a sòt de tankou, sa a, se enfòmasyon ki enteresan, men se ke dwa a, nimewo se sòt de mwen panse kesyon an mwen panse ke lòt moun gen sòt de di kòm byen se tankou, ki sa ki nimewo a dwa, ou konnen, epi ou konnen lè lè mwen te pale ak renmen, jis moun ki nan kominote a sou bidjè a ak ki jan Ki jan li nan sistèm ki pi fou janm envante te bidjè lekòl piblik, paske nou dwe gen bidjè nou fè devan eta a di nou menm konbyen lajan ou pral jwenn. Èske ou ka imajine mete bidjè ou anvan ou konnen ki sa ou aktyèlman gen pou revni? Ak feds yo, yo ap toujou yon ane ak yon mwatye an reta oswa kèlkeswa sa. Men, nou menm tou nou gen la, mwen pa panse gen nan nenpòt ki lòt senaryo kote elèv yo ka jis montre moute Sa a se gwo bagay mwen sou rele lekòl charter lekòl piblik yo. Si sa se vre, Lè sa a, okenn moun ka jis montre leve, li enskri timoun yo, e ke sa a pa vre. Men demen maten, 15 timoun te ka parèt, epi n ap edike yo. Petèt pa demen maten, petèt jou apre. Epi li pa gen pwoblèm sa bidjè nou an te. Ak youn nan elèv sa yo ta ka mande pou swen medikal enpòtan. Epi li pa enpòtan si sa a, se $ 50,000 yon mwa oswa menm plis. Apre sa, mwen kwè nimewo a mwen tande te pi wo a te te gen yon elèv te kouri US $ 400,000 yon ane. Tankou, sa a, mwen vle di, nou toujou ta dwe fè li. Se sa nou dwe fè. Sepandan, lè elèv sa a montre moute nan mwa janvye ak nou mete bidjè nou an nan mwa me nan ane anvan an epi nou pa t 'gen ase lajan Lè sa a,. Nou toujou gen figi li soti. Se konsa, li la, mwen pa, sa a pa gen anyen fè ak elèv yo nan tout isit la. Men, pwen mwen an se jis ki kontrèman ak nenpòt ki lòt jefò kote ou ka tankou, byen, nou jis pa pral fè li ane sa a. Se tankou, o, gen nan yon wout epi li gen yon twou epi w ap tankou, tout moun nan pote plent. Ou se tankou, nou pa gen okenn lajan. Ou rete tann pou ane kap vini an ak Lè sa a, ou fè li. Epi sa a, literalman pa yon opsyon pou lekòl yo. Nou ap toujou fè li. Men, si elèv sa yo ki montre moute vle di ke nou dwe ogmante kantite salklas isit la oswa gen, epi li fè li pou nou pa gen ase resous, Lè sa a, nou pral aktyèlman koupe yon lòt kote, paske negatif se pa yon opsyon . Paske jan ou vize deyò, ou pa vle yo dwe Brockton. Apre sa, mwen pa konnen si tout moun konnen sa k ap pase nan Brockton, men yo te gen yon defisi $ 22 milyon dola nan ane aktyèl la. Yo dwe klè, sa vle di ke sof si vil yo jis monte nan ak yon chèk, moun yo ap pèdi travay yo nan mitan-ansèyman yon klas. Tankou, orevwa demen ou pa gen yon travay epi nou pral konnen ki sa fè ak elèv yo bwa yo nan koulwa etid, mwen vle di mwen pa konnen sa ki vrèman ap pase nan lekòl yo, men ou pa koupe $ 22 milyon dola nan mitan yon ane lekòl san li te yon katye san franchman ke sa a, se sa ki nan pwobableman sa li ye. Se konsa, mwen anpil apresye ke ou gen sòt de mete ba a gen ke nou pa pral. Sa a, tankou Brockton, epi mwen pa konnen anyen sou sistèm yo ak komite lekòl yo ak vil yo ak ki jan yo rive nan bidjè yo ak ki jan yo te pèdi tout lajan sa a. Li pa gen anyen yo di negatif sou yo, men nou pa ka yo. Epi gen anpil lòt distri ki te pase nan echèl sa a pi piti anpil, men mwen byen kontan nou pap nan sitiyasyon sa a. Se konsa, mwen jis te vle, gen nan yon sèl lòt bagay mwen te tande yon kantite fwa, e mwen te jis mete nan nan mwa desanm apre 26 ane soti nan travay mwen an, ki mwen pa t 'reyèlman divilge piblikman, men, epi li pa te fasil . Mwen pa janm te mete nan. Ak franchman, mwen kalite panse mwen te nan travay sa a jouk mwen te retiran paske gwo konpayi ak mwen te renmen travay la epi li te toujou travay. Epi, Genyen bagay sa a amizan ki k ap pase nan revokasyon nan konpayi prive. Apre sa, mwen sòt de tande li k ap pase isit la se ki sa nou pral fè ak travay la? Kisa nou pral fè ak travay la? Epi li kaptivan. Tankou mwen te gen yon bòs gwo e mwen panse ke yon anpil nan moun ki te tankou, byen, nou te rive nan transfere travay la nan men moun sa a ak moun sa a ki nan deja ap travay konplètman maxed soti. Men, nou pa janm jis vini nan tèm ak lefèt ke petèt travay la pa pral jwenn fè. Ak evidamman, elèv yo nan klas ou a, kòm yon pwofesè, sa a, se pa reyèlman senaryo a. Men, lè mwen pale sou, tankou, si nou gen nan koupe $ 2.7 milyon dola, mwen vle di, mwen pa konnen ki kote li ap vini soti nan. Men, si li pa soti nan salklas, Lè sa a, petèt gen nan pèsonn pa netwaye salklas yo ankò. Tankou, ki ta ka yon senaryo ka pi move. Men, tankou, lide ki fè konnen travay la ap toujou jis jwenn fè se komik. Li komik. Se jis pa, ou konnen, mwen gade nan administratè sa yo ak sekretè ak lòt moun ki ap fè travay ak si gen nan twòp nan yo pou kantite lajan an nan travay ak tout bagay sa yo se yon konsiderasyon enpòtan pou administrasyon an. Men, si, ou konnen, sa a se lajan piblik, nou dwe bon Stewards, men yo te fè yon bagay ak, ou konnen, tout moun sa yo administratè, travay yo, li pral aktyèlman jwenn fè oswa nou pral tou senpleman mete l 'sou plak yo? Lè sa a, ki plak pral jis grandi tankou, Gen kèk nan moun sa yo ki te deja fè plis pase yon travay. Ak an patikilye, mwen te sou Hecat a, kourikoulòm nan edikasyon sante. Kèlkeswa sa a nan kanpe pou, pou dènye ane a oswa de, mwen pa ka sonje konbyen tan nou te fè sa. E nou fini analiz la ak mwen santi mwen tankou nou pare yo kòmanse pale sou davwa yon sèl ak mete ann aplikasyon yon sèl. Ak moun ki kouri ki se youn nan moun ki pa pral gen omwen nan wòl sa. Mwen vle di, mwen konprann ak fason mouvman an rive ke yo ka toujou travay isit la, men yo pa pral travay isit la nan wòl sa. Se konsa, ki travay sètènman pa fè pati nan sa. Si w ap kouri kourikoulòm nan sante ak kounye a ou ap kouri matematik, ki pa fè okenn sans, ou pa pral fè kourikoulòm nan sante tou. E menm si nou te di, hey, ou dwe kontinye fè sa, yo dwe fè matematik. Se konsa, nou jis te pase tout tan sa a, nou te tande nan men kominote a, kourikoulòm nan sante isit la se pa kote nou vle li. Epi, koulye a mwen santi mwen tankou, se li jis, Espwa ak yon priyè jiskaske petèt yon jou nou gen ase lajan pou aktyèlman aplike yon kourikoulòm sante ke elèv nou yo ap gen kèk siy sa k ap pase anvan yo se granmoun. Mwen jis pwofondman enkyete w sou sa paske nou te fè jis envesti anpil tan ak mwen jis pa wè ki jan li k ap pase san yo pa anplwaye a. Mwen sanble tankou mwen ap pale epi yo pa poze yon anpil nan kesyon, men mwen panse ke li enpòtan jis Apre sa, mwen konnen ke nou gen kondisyon regilasyon. Se konsa, nou gen yo di, o, travay la ki pral sou isit la. Men, nou menm tou nou gen jis pou yon ti kras plis onèt sou li aktyèlman pa pral jwenn fè menm si, paske gen nan jis anpil tan nan yon jou, epi li jis pa pral jwenn fè. Apre sa, mwen swete nou te plis kapab, san yo pa resevwa regilatè yo sou do nou an, Pou di, isit la nan pil la nan travay, nou mete l 'la a, epi kite yo idantifye tout travay la ki pa pral jwenn fè. Paske lè sa a se kalite yon istwa pou di kominote a lè nou di, nou bezwen plis lajan ak yon pase sou desizyon oswa yon bagay. Apre sa, yo ap tankou, ou gen kounye a mwatye administratè yo, epi w ap resevwa li tout fè. Poukisa ou ta bezwen plis lajan? Sa a fou. Si ou ka jwenn li fè ak mwatye moun yo, poukisa nou ta ba ou de fwa plis lajan? Epi nou jis rakonte istwa sa a. Olye pou yo di, non, pa pral gen pèsonn fè travay sa a. Ak isit la li se sou pil la nan bagay sa yo ke nou ta ka fè si lavil la te gen yon pase sou desizyon epi li te pase. Men, nou pa fè sa. Apre sa, mwen panse ke se yon opòtinite rate yo dwe onèt ak transparan. Nou pale sou sòt transparans nan Kontinèlman, tout moun gen definisyon pwòp yo nan transparans ki, nan chemen an, sa a se prezantasyon ki pi transparan mwen te janm wè, men transparans vle di bagay sa yo diferan nan moun diferan. Se konsa, mwen panse a transparans, espesyalman alantou sa a konsolidasyon travay, kòm nou pa ap fè travay la. Olye pou yo di, administratè sa a ap ranmase de lòt travay administratè yo, epi yo pral jwenn li fè. Mwen jis pa kapab achte sa. Se konsa, prezantasyon sa a m 'reprezante yon dezas. Mwen panse ke $ 2.7 plis milyon nan koupe reprezante yon katastwòf, byenke mwen pa t 'sèvi ak diksyonè a konnen diferans ki genyen egzak. Si nou dwe fè 2.7 milyon dola adisyonèl nan koupe. M ap di li byen fò paske, ankò, pou rezon transparans, gen limit. Nou pa ka gen twòp timoun nan yon sal klas. Nou gen kontra yon pwofesè, salklas gwosè maksimòm. Nou pa pral nan youn nan distri sa yo ak 40 timoun chita sou aparèy chofaj alantou bilding lan. Sa a pa janm pral satisfè, omwen ak kontra aktyèl pwofesè nou an, ak èspere ke jis pa janm. Se konsa, si nou pa ap fè sa, epi nou pa kapab, ou konnen, nou gen minimòm Manning pou gadyen an, ki se rezonab, nan kèk pwen nou dwe kòmanse gade nan pwogram yo. Ak pèsonn pa vle di li byen fò, men si okenn moun panse nou ap debarase m de matematik oswa syans oswa angle oswa istwa, y'all bezwen tèt ou egzamine. Sa pa k ap pase. Ki sa k ap pase se boza, espò yo, sa yo ki pral, ak sa yo, se pa 2.7 milyon dola pwobableman tout ansanm. Se konsa, nou bezwen plis lajan, e mwen espere pa janm gen pou vote sou yon lòt $ 2.7 milyon dola koupe.
[Graham]: Manm Graham? Mèsi. Sa a se bidjè senkyèm mwen an. Yo tout santi tankou yo te move, men nan bidjè a an premye, aktyèlman, nou te ale nan yon egzèsis kote mwen panse pou premye fwa nou te di, si ou ta ka genyen Ki sa ou bezwen fè pou amelyore rezilta elèv yo, ki sa li ta dwe ak lis la byen vit te uit a $ 10 milyon dola dwa sou baton an san yo pa yon anpil nan panse estratejik oswa planifikasyon. Apre sa, mwen santi mwen tankou nou toujou nan ki menm pozisyon egzak. Avèk yon sèl eksepsyon, ki se ke nou te fè envestisman gwo twou san fon nan teknoloji soti nan nesesite paske nan Covid. Men, mwen dwe di ou lide ke nou te ka prepare elèv yo pou lavni an san yo pa òdinatè nan men yo se absoliman komik. Tankou nou pa ka pa achte ekipman pou elèv nou yo. Se tankou pa bay yo yon liv nan tan jodi a la. E nou te pran desizyon kourikoulòm Ki se santral nan lè l sèvi avèk òdinatè nan plas liv lekòl yo pou yo ka modèn, se konsa ke yo pa ap demode, se konsa yo ke yo gen aksè a tout dènye a ak pi gran an, ki se sa ki elèv nou yo merite. Men, nou dwe kapab ba yo yon òdinatè fè sa, paske si nou pa fè sa, yo pa ka aprann. Se konsa, mwen konprann lide a ke petèt nou ta ka rete tann sou sa a, men nou pa kapab si li vle di elèv yo pa gen ekipman. Koulye a, si gen nan yon lòt fason finanse ki ranplasman, ki se gwo, epi mwen tout zòrèy. E petèt gen nan lajan ARPA ki rete nan vil la ki ta ka fè sa nan yon fason yon sèl-fwa ki ta jwenn nou nan ki moso nan ane sa a. Men, nou dwe planifye pou teknoloji ansèyman sa a disponib pou elèv nou yo, paske otreman, nou pa prepare yo pou lavni. Nou jis pa. Se mwen menm ki mande lavil la jwenn plis pase $ 73,500 pou timoun nou yo, ki gen ladan pwòp mwen. Mwen gen yon lekòl segondè ak yon lekòl mwayen. Koupe sa yo se gwo twou san fon epi nou ap toujou $ 2.7 milyon dola lwen. Si nou bezwen sèvi ak yon sèl-fwa lajan yo ploge twou a, kite la fè sa ak Lè sa a, mete kesyon sa a bay votè yo pou yo ka deside si lekòl nou yo vo finansman. Si nou fè tout koupe sa yo jodi a, kounye a, pa gen anyen ki rete pou rezidan nou yo gen lafwa nan ak kwè ke nou ta ka pi bon pase nou yo. Se konsa, mwen reyèlman panse ke nou bezwen yon plan pi bon ki pa enplike fè $ 2.7 milyon dola plis koupe. Se konsa, si mwen reyèlman panse sou sa mwen panse ke lavil la bezwen yo dwe konsidere, e mwen konnen Ou konnen, yon konvèsasyon ki se pi gwo anpil pase jis sa a, jan yo nan sal sa a. Li nan $ 2.3 milyon dola adisyonèl ogmantasyon nan afektasyon. Li nan $ 470,000 la sou chapit 70 ak nan minimòm. Se tankou $ 3.3 milyon dola sou tèt tout sa. Se konsa, sa a, se yon gwo mande. Mwen pa jalouzi lavil la pou panse sou sa, men lavil la gen detèmine kote revni a soti nan. Mwen apresye tout travay ke nou te fè pou eseye jwenn pwopozisyon ke nou ka siviv avèk yo. Yon lòt 2.7 pa siviv nan pwen sa. Mwen pa vle wè tout travay di ke nou te fè ansanm, edikatè, administratè, anplwaye sipò, komite lekòl la. Nou te fè gwo envestisman nan distri sa a, vrèman estratejik pou osi lontan ke mwen te isit la. Nou te achte nouvo kourikoulòm kote kourikoulòm lan pa t sèvi nou. Nou envesti nan travayè sante mantal, ki nesesè pa elèv nou yo. Nou ap eseye fè tout etap sa yo pou pi devan epi nou jis, Pa gen okenn etap pi devan si nou ap. Ale nan koupe $ 4.5 milyon dola soti nan bidjè a, $ 5 milyon dola, tou sa li ye. Li twòp. Nou pa janm te gen lajan sa a yo kòmanse avèk yo. Se konsa, nou ka pote plent sou konbyen administratè nou genyen. Spoiler, li nan anpil mwens pase pi distri yo. Nou ka pote plent sou ki kantite depans teknoloji. Spoiler, li nan anpil mwens pase pifò distri yo. Nou pa depanse lajan sou antretyen. Ou tout wè li chak jou. Nou se underfunded. Pa gen de fason sou li. Lwa Opòtinite Elèv la pa pral sove nou. Li pa janm te sipoze sove yon vil tankou Medford. Nou bezwen yon plan diferan pou finanse lekòl nou yo ke nou te gen siksè nan jwenn nan kat ane mwen isit la. Se konsa, mwen pa konnen egzakteman ki jan nou fè sa. Mwen pral premye moun ki frape pi rèd toujou sou pòt ou lè nou fè finalman, la pou premye fwa nan istwa, mete yon pase sou desizyon votè yo di ou sou tout bagay sa yo etonan nou pa ka fè ankò paske nou pa gen lajan an . Mwen pral mande ou tout yo rantre nan m ', men nou dwe fè yon bagay diferan. Ak mouche moute lekòl yo nan kòmansman an nan FY25 se pa repons lan. Mèsi.
[Lungo-Koehn]: Jis nan piggyback sou sa ki soti nan chèz la, gen nan yon gwoup nan nou ki te rankontre depi otòn lan byen bonè, petèt septanm. Manm Graham, tèt mwen, ak de manm nan Konsèy Vil la, Prezidan ak Vis Prezidan. Ak nan, mwen kwè li te fen mwa mas, nou te mete yo deyò yon lage laprès kote nou jis kite votè yo konnen, kite rezidan yo konnen ke nou ap eksplore de esklizyon dèt, youn pou katye jeneral la dife ak yon sèl, nan kou, bato nouvo lekòl segondè. Nan sa, nou menm tou nou mansyone ke otòn sa a, pral gen de eleksyon, youn nan mwa septanm nan, youn nan Novanm nan, epi nou fè plan sou mete potansyèlman de kesyon pase devan votè yo, youn nan ede finanse lekòl nou yo ak youn pou yon potansyèl Ekipaj antretyen lari twotwa ki ta ka ede ak bay sipò nan DPW nou yo ak konsantre sitou sou Mank antretyen ke nou te kapab mete nan ki baze sou chapit 90 finansman nan lari nou yo. Se konsa, ke li te diskite. Li pa te diskite kòm yon komite konplè, evidamman, paske nou gen règleman louvri lwa reyinyon ke nou dwe swiv, men li se yon bagay ke nou ap mete pi devan. Mwen pa konnen si sa pral septanm oswa novanm. Reyinyon pwochen fòs travay nou an se Vandredi, mwen kwè, men evidamman ki se Pozisyon an nou se nan, nou itilize yon sèl-fwa finansman pou bidjè a pou kat dènye ane yo paske nan pandemi an, paske nan revni yo pèdi. Nou te kapab diminye ki desann, nan kou, paske sa yo bokit gwo, nou nan pozisyon sa a paske tout depans yo moute, menm jan tou tout nan salè nou yo ak depans pa ka satisfè pa 2.5% a ke nou ap kapab taks votè yo. Se jis twòp. Konpile ke ak sa yo yon sèl-fwa lajan ke nou te itilize, si li ka sou bò lekòl la, mwen panse sou 1.5 milyon dola a 2 milyon dola, ak Lè sa a, sou bò lavil la, Chans pou, nou te kapab jwenn yon sibvansyon kèk . Youn nan Fondasyon Barr a ki pral kapab absòbe kèk nan pozisyon yo nou genyen, men nou ap tou fè kèk travay di. Mwen panse ke aswè a se kote mwen reyèlman reyalize ki kote diferans lan te, paske evidamman ou pa te rele chak nan nou eksplike konplètman lòt pase lè nou te nan sesyon egzekitif oswa reyinyon oswa reyinyon komite lekòl la. Se konsa, pwochen mwen plizyè jou yo pral eseye pale ak direktè finans mwen an ak ap travay nan bidjè a bò lavil fè koupe ki nesesè yo dwe kapab bay plis nan lekòl yo. Nan premye fwa mwen te panse ki te sou yon mwatye milyon dola ak vini nan fen semèn sa a ak aswè a mwen reyalize li nan pi plis e ke sa a ki gen ladan ak kèk koupe enpòtan ke nou tout santi nou Joli fache sou yo. Mwen vle di, mwen pa panse ke gen yon moun dèyè tren sa a ki swa pa gen yon maltèt oswa yon vant nan paske sa a se lavi reyèl. Sa a se elèv nou yo. Sa a se, sa a se reyèl ak li a, li pa yon pozisyon plezi yo dwe nan tou sa. Ak jan mwen te pale ak majistra atravè eta a ak mwen te pale ak anpil moun, li sanble tankou tout moun se nan pozisyon sa a paske nan sa yo bokit gwo nan yon sèl-fwa finansman ak moun yo ap fè Vanport oswa ki gen pi gwo koupe. Mwen panse ke nou ap eseye, Nou ap eseye kalkile li anvan nou mete yon kesyon pou rezidan yo, e mwen panse ke sa pral pase. Mwen panse ke se yon zak balanse, paske nou bezwen asire w ke nou jwenn yon esklizyon dèt pou potansyèlman plizyè santèn milyon dola apwouve pou yon nouvo lekòl segondè, men li la travay la difisil ke nou dwe fè, epi li nan yon semèn difisil ke mwen genyen devan sou bò vil la pou yo eseye figi sa a soti. Se konsa, se la mwen ye. Li evidan, premye fwa a prezantasyon sa a te devan nou, se konsa gen nan yon anpil nan bagay sa yo ke mwen pa t 'menm konnen jouk aswè a, e mwen apresye prezantasyon an. Mwen konnen gen yon kantite moun ki ta renmen pale. Nou gen yon kantite moun ki sou entènèt. Nou gen yon kantite moun isit la. Gen yon anpil plis travay nou dwe fè. Sa a se trè bonè. Nou te bay lekòl yo nimewo yo anvan resi lokal yo te nan, anvan nou te gen estimasyon. Èspere ke, nou ka bouje la. Konsèy vil yo fè yon bidjè 31 me si yo jwenn tout reyinyon bidjè yo nan. Se konsa, gen li nan byen bonè nan pwosesis la. Li pa yon kote ki amizan yo dwe nan. Mwen panse ke nou tout te di sa. Se konsa, jis espere nou ka jwenn nan kòmantè piblik apre komite lekòl la repoze.
[Reinfeld]: Tande de mwen jis Se konsa, mwen ankouraje pa kandida yo ki dire lontan mwen vle nou pa dwe nan sitiyasyon sa a ane pwochèn oswa nenpòt ki ane apre ak Lè sa a, jan nou louvri sa a jiska kòmantè piblik mwen sa a ou konnen sa a se sa ki pa jis underfunded Men, edikasyon deprioritized sanble yo dwe nan sitiyasyon sa a e konsa ane sa a se terib nou se nan yon pozisyon kote Nou pa pral jwenn bon solisyon. Nou pral jwenn solisyon yo pi piti move. Se konsa, tanpri travay avèk nou ede nou konnen ki sa nou ka fè yo pa lakòz irevèrsibl domaj.
[Lungo-Koehn]: Mèsi. Mèsi poutèt ou, Mesye McHugh. Nou gen anpil moun sou, se konsa mwen panse ke règleman nou yo di twa minit, yon sèl fwa chak. Tanpri fè yon liy, epi nou vle tande pale de ou.
[Ruseau]: Non, li se twa minit, men si moun ki ka jis bay non yo ak adrès kote mwen ka eseye kenbe moute olye ke gade tout la nan reyinyon an ankò. Mèsi.
[Silva]: Wi. Non ak adrès pou dosye a, tanpri. Mèsi. Hi, non mwen se Jennifer Silva. Mwen te bay adrès mwen via imèl. Mwen pral bay adrès mwen kòm 49 Winthrop Street.
[Martinetti]: Non mwen se Brianna Martinetti, 188 Washington Street, Medford.
[Silva]: Se konsa, mwen se yon enfimyè lekòl Medford. Mwen se prezidan an pou chapit la Medford nan Massachusetts Enfimyè Asosyasyon an. Mwen se tou yon rezidan, ak twa nan pitit mwen yo ale nan lekòl piblik Medford.
[Martinetti]: Apre sa, mwen menm tou mwen se yon enfimyè lekòl Medford, yon rezidan Medford, ak yon Medford Lekòl Piblik ansyen elèv yo.
[Silva]: Se konsa, premye bagay la nou vle di se kè kontan Nasyonal Enfimyè Semèn nan tout enfimyè yo nan sal la. Mwen vle ou koute m 'yo. Mèsi anpil pou tout bagay ou fè chak jou. Mwen vrèman te vle sote nan epi pale anpil sou sa nou fè, men mwen panse mwen jis vle sote nan vyann lan nan li kounye a. Se konsa, reyèlman yon koupe bidjè pwopoze nan kat pozisyon retrèt. Sa a se 25% nan mendèv aktyèl retrèt nou an. Se konsa, nou yo te disproporsyonelman pran koupe sou kont nenpòt lòt bagay ki k ap pase nan distri a kounye a. Sa kite nou ak 11.6 pozisyon retrèt. Sa a se yon nivo nan pèsonèl ke nou pa te wè depi ane lekòl la 2016-2017. Pèsonèl enfimyè a te ogmante anvan pandemi COVID-19 ak bezwen swen sante nou yo, bezwen fizik, emosyonèl nou yo, sèlman ogmante pòs-pandemik. Vrèman ak koupe sa yo, nou pa yo pral kapab bay nivo a nan swen ke anpil nan elèv nou yo, moun kap bay swen ak anplwaye lekòl la te abitye ak merite. Biwo nou yo pral aji tankou estasyon triyaj. Nou pral gen byen vit, byen vit deplase nan elèv yo ak deplase sou diferan sous mete yo nan lòt kote si nou pa ka wè yo nan biwo nou yo. Direktè Sèvis Sante a te vid depi fevriye. Desizyon an pou redwi ekstrèmeman anplwaye retrèt la te fè san yo pa konsilte yon direktè. Direktè a ta reyèlman gen konesans nan sa k ap pase nan biwo nou yo. Mwen konnen te gen yon kesyon sou minimòm pèsonèl retrèt. Se konsa, DPH aktyèlman pa gen okenn direktiv pèsonèl minimòm. Ak sa ki Asosyasyon Nasyonal la nan Enfimyè Lekòl di, ki se òganizasyon pwofesyonèl nou an, se ke pèsonèl ki apwopriye ki nesesè yo nan lòd yo bay swen ki an sekirite epi li se akonpli nan konpreyansyon ak konsidere complexités yo nan wòl nan enfimyè a ak swen ki bay la. Sèvi ak yon rapò enfimyè pou elèv la pou kont li se pa prèv ki baze sou oswa ki apwopriye yo. Se konsa, detèmine pèsonèl retrèt san yo pa opinyon nan moun ki konprann akwite elèv la se natirèlman danjere, espesyalman pou elèv ki pi vilnerab nou yo, epi nou pa ka ale jis enfimyè sa a sa a anpil elèv yo. Se konsa, jis pou kèk nimewo, paske mwen konnen nou tout renmen done, dwa? Se konsa, ane sa a, kòm nan konmansman an nan mwa sa a, nou te gen 45,000 vizit elèv yo nan biwo sante nou yo. Nou te wè tou 350 anplwaye nan biwo nou yo. Nou jere swen sante espesyalize pou apeprè 1,800 elèv yo. Nou te administre 6,957 medikaman byen lwen tèlman ane lekòl sa a. Nou te kontakte paran yo atravè telefòn, imèl, oswa pale pwen, ki se yon obèn, a 10,194 okazyon separe nou te gen kontakte paran yo sou bezwen swen sante diferan. Nou te pale ak 216 doktè oswa lòt founisè swen sante yo kowòdone swen pou elèv nou yo. Nou te nan 181 reyinyon, si wi ou non sa a, se 504, IEP reyinyon yo. Epi nou te gen tou 911 apèl. Nou te gen 14 ijans medikal, bonfid ijans medikal, enfimyè yo te rele 911 pou.
[Martinetti]: Se konsa, ak sa, fè koupe nan Depatman Enfimyè a pral gen yon enpak pwofon sou elèv yo. Li pral mennen nan diminye tan sou aprantisaj ak mwens anplwaye retrèt. Kounye a, tan an mwayèn soti nan klas pou elèv nou yo se 7.4 minit. E ak mwens enfimyè nan biwo a, ki pral inadvèrtans kenbe elèv yo soti nan salklas la pi long depi nou ap okipe nan yon sèl elèv yo ak gen senk lòt elèv yo ap tann si nou ap pou kont li. Ranvwaye bonè ka ogmante si nou pa gen tan nan fè yon evalyasyon konplè. Nou pa gen tan, si nou gen plizyè elèv nan biwo a, pou elèv yo repoze yon fason ki apwopriye. Genyen jis pa ase espas si ke anpil moun ap tann. Li ta ka diminye tan an potansyèl pou repons pou ijans pou elèv yo oswa anplwaye si gen nan yon ijans medikal nan bilding lan ak nou ap okipe mare pran swen pou yon sèl bagay ale sou deja. Jesyon ka. Kapasite nan bay jesyon ka pral byen wo diminye. Nou patisipe nan reyinyon IEP, 504 reyinyon, reyinyon SST, epi si gen yon sèl enfimyè nan bilding lan, nou ta dwe fèmen biwo nou yo epi li ta difisil pou bay rekòmandasyon sa yo nan reyinyon sa yo. Clearance medikal pou enskripsyon lekòl la ak enskripsyon pral pran plis tan, kite elèv yo soti nan anviwònman an edikasyon pou kantite lajan nesesè nan tan. Ak la Potansyèl pou erè medikaman se pi gwo ak mwens enfimyè nan biwo a kòm li a fasil distrè lè gen plizyè moun k ap antre nan biwo a epi ou se sèl moun ki nan la. Depistaj obligatwa yo pral pran plis tan, espesyalman kite elèv ki pi frajil nou yo ki gen risk ki pa gen asirans sante oswa ki gen mank de swen sante serye. Timoun ki pa konnen pou rapòte ke vizyon yo gen pwoblèm, espesyalman si yo pa janm wè klè, yo rete nan risk. E nou pa pral gen ase Pleasant yo swiv moute ak paran yo sou referans ki te voye soti, asire w ke nou jwenn yo tounen ak asire ke elèv yo te wè. Epi tou li gen mwens anplwaye retrèt pral afekte pwomnad. Kounye a, nou genyen kounye a 14 pwomnad pwograme ki bezwen yon enfimyè pou patisipe pou divès bezwen swen sante, si li ka medikaman, pwosedi, èd transpò. Gen medikaman ke nou pa ka administre anplwaye lekòl la. Li bezwen yo dwe bay pa yon enfimyè, se konsa yon enfimyè ta dwe ale nan. Men, si gen nan yon sèl enfimyè nan bilding lan, Swa yon ranplasan ap bezwen anboche oswa sa yo pwomnad jaden ap gen pou anile.
[Silva]: Se konsa, siyifikatif rediksyon nan anplwaye enfimyè ki kalifye nan lekòl la kapab afekte kapasite nou yo jwenn Massachusetts kontwole enskripsyon yo sibstans ki sou. Se konsa nou kapab delege medikaman ak EpiPens pou anplwaye lekòl la. San sa, enfimyè yo ta responsab pou administre chak medikaman sèl. Se konsa, Jan te pale sou pote EpiPen l 'yo. Sa pa ta posib ankò. Enfimyè yo ta dwe administre chak med sèl nan anviwònman lekòl la epi ale nan chak vwayaj sèl. Jwenn enfimyè ranplasan yo trè difisil nan enfimyè lekòl la pou ranplase enfimyè yo dwe anrejistre enfimyè yo, peye ranplasan ak metòd la siyifikativman pi ba pase distri ki antoure nou yo. Epi gen anpil lòt opòtinite pou enfimyè pou enfimyè lekòl la se pa premye plas ke moun ap sote. Gen kèk nan distri ki antoure nou yo, mwen konnen Somerville a te deja mansyone nan pèsonèl yo, yo gen tou flote enfimyè ak enfimyè resous yo ede kouvri lè swa yon enfimyè se soti oswa pou jaden ak bagay sa yo tankou sa. Se konsa, yo te deja sòt de bati ki nan. Avèk 11.6 enfimyè, nou pa gen ki bati nan. Se konsa, nou ta dwe gade nan anplwaye enfimyè ki gen plis chans ajans ki ka kouri egal nan $ 90 yon èdtan anboche enfimyè sa yo ajans pou bezwen sa yo. Mwens anplwaye retrèt ap tou mete yon souch ogmante sou depatman an konsèy. Anpil elèv prezante nan biwo retrèt nou yo ak sentòm psikosomatik ke yo ka pa rekonèt oswa enkyetid oswa enkyetid sou sante mantal. Pafwa enfimyè lekòl yo se premye moun ki sòt de idantifye sa yo pou elèv yo ak sipòte yo epi fè sa yo referans sante mantal. Te gen jis yon rapò ki sot pase kote Dr Shannon Toulouse, li la Nòdès Rejyonal Enfimyè konsiltan pou DPH, Te di li nan anpil pi fasil pou yon elèv ogmante men yo epi mande yo wè enfimyè a pase fè yon demann yo chèche konsèy sante mantal. Se konsa, enfimyè yo se premye kote timoun sa yo fini. Lè sa a, nou ka travay avèk yo, nou ka sipòte yo, si yo deja gen plan nan plas yo sòt de jwenn yo tounen nan klas san yo pa gen wè yon konseye konsèy. Ak san yo pa kapab fè sa, san yo pa gen siyifikativman mwens enfimyè nan biwo nou an, nou ka imedyatman ap eseye voye yo bay Councilors ki pa disponib. Lè sa a, ki ogmante tan an soti nan klas yo ke yo ap tann yo wè sa yo konsèy konsèy oswa sa yo Councilors ajisteman. Se konsa, ou konnen, nou te mande pou yo vini nan lekòl la ak pèsonn pa lòt moun te fè, nou te fè sa, nou te di, oke. Nou te mande yo teste tout elèv yo ak anplwaye pou COVID-19, nou te di, oke. Nou te mande yo ranpli kontak trase pandan pandemi an, nou te di, oke. Nou te mande yo swiv konfòmite vaksinasyon pou anplwaye yo ak nou te di, oke. Se konsa, kounye a nou reyèlman mande ke ou sipòte elèv nou yo pa kenbe nivo ki an sekirite retrèt anplwaye yo ki pèmèt enfimyè lekòl yo kòmsadwa pran swen pou tout elèv yo. Mèsi. Mèsi.
[Lungo-Koehn]: Manm Ruseau, Lè sa a, manm Branley, ak Lè sa a, ou pral pwochen, regrèt.
[Ruseau]: Mwen pa konnen si tout moun nan liy se tout moun ki vle pale, men mwen fè sa, twa minit yo pa vle di ke yo koupe okenn moun nan, men pèsonn pa vle yo dwe pale nan minwi, Se konsa, si nou ka eseye. Mwen swete nou te gen yon revèy tankou ou wè nan kay la eta a, e mwen reyèlman, jis pa rèl nan ou lè tan ou a leve, men se konsa ou konnen, paske mwen se moun k ap pale a, mwen ale sou yo ak sou.
[Lungo-Koehn]: Mwen te ba yo sis minit, manm Ruseau, te gen de nan yo.
[Ruseau]: Non, sa bon. Mwen jis, ou konnen, li difisil twa minit.
[Lungo-Koehn]: Manm Branley ak Lè sa a, nou pral sede bay rezidan yo.
[Branley]: Enfimyè Jen, èske mwen ka jis poze w yon kesyon? Konbyen enfimyè nou genyen nan distri a kounye a? Mwen ta ka gen nimewo sa a isit la, men nimewo yo se- sa a oke.
[Silva]: Se konsa, nou kounye a gen 16 pozisyon, men sa a, se konsa li nan yon 15.6 ekivalan a plen tan paske nou gen yon sèl enfimyè a tan pasyèl.
[Branley]: Oke. Ak ki nimewo jou nou sou nan lekòl la? Mwen konnen, mwen konnen tout moun isit la definitivman konnen ke 29 jou kite. Oke. Okenn moun pa konte. Mwen jwenn li.
[Lungo-Koehn]: Tout dwa. Mèsi. Mèsi. Jis non ak adrès pou dosye -a. Mèsi.
[Pereira]: Hi, non mwen se Olivia Pereira. Mwen pa yon rezidan Medford, men mwen se yon enfimyè lekòl piblik Medford. Mwen aktyèlman enfimyè flote pou distri a, e mwen se pozisyon ke yo te pwopoze ke yo te koupe. Mwen te vle kanpe devan ou mesye jodi a jis fè figi m 'li te ye ak wòl mwen li te ye. Mwen grandi tankou yon enfimyè, e mwen te jwenn pasyon mwen kòm yon enfimyè lekòl nan kominote lekòl piblik Medford la. Mwen renmen kwè ke mwen te pwouve tèt mwen yon avantaj ki gen anpil valè nan kominote sa a ak nan Depatman Sèvis Sante. Mwen se sèl manm pèsonèl la ki pale twa lang, e mwen te bati yon koneksyon entèpèsonèl ak fanmi yo, anplwaye yo, ak elèv ki pa gen okenn Google tradwi ni pale pòch kapab kont pou. Mwen te bay pwoteksyon pandan fèy matènite, nan absans yon pozisyon aplentan pou prèske senk mwa, ak sou SPUR nan moman sa a apèl malad. Mwen resevwa tou apèl nan telefòn sou yon baz regilye nan lòt bilding retrèt pou ede tradwi zafè ensansib. Mwen te rale pa anseye anplwaye nan plizyè okazyon ede tradui pou fanmi yo pou reyinyon IEP, 504 reyinyon, lè tradiktè distri nou an, se disponib. Mwen te vle kanpe devan ou jodi a, malgre santi tankou si mwen jete sou kote, pou defann kòlèg mwen yo. Mwen te vle pataje degoutans mwen pou sa k ap pase yo ak nan Depatman Sèvis Sante, menm jan yo te tout te travay san pran souf asire yon anviwònman ki an sekirite ak akeyan, li te wè plis pase 45,000 elèv yo nan dat, ak kenbe estati sante asire elèv yo ka rezime aprann. Elimine pozisyon adisyonèl pa sèlman mete anplwaye nou yo ak yon mank, men li ogmante tan rete tann elèv yo pou biwo a retrèt, mete estrès sou ansèyman anplwaye yo triyaj nan salklas yo, epi li pral grav limite ak reta disponiblite a ak opòtinite nan elèv yo gen ekstra. Aktivite ki pre-tès depatman pa depatman sante nou an. Sa a ka gen ladan pwomnad, enskripsyon pou lekòl, ak anrejistreman espò. Mwen prekosyon nenpòt moun ki genyen Resevwa imèl mwen oswa tande m 'pale jodi a yo konsidere ogmante bezwen yo sosyal emosyonèl nan elèv nou yo ki yo kapab fè distenksyon ant ant bezwen fizik ak sikolojik. Distri lekòl nou an ak kominote a pa pral kontinye ap boujonnen ak yon mank retrèt. Ak ogmantasyon nan kòkraze se yon posibilite trè reyèl. Mwen ankouraje ou yo rekonèt travay di nou yo ak devouman nan kòlèg mwen yo ak pran faktè sa yo pi wo a mansyone an konsiderasyon lè yo fè bidjè a pou ane k ap vini an. Mèsi.
[Lungo-Koehn]: Ou se pwochen, men anvan ou ale, si okenn moun nan odyans lan gen konvèsasyon, ou ta ka tanpri jis pran li deyò ak Lè sa a, tounen nan? Kòz mwen jis vle asire w ke nou tout ka konsantre sou oratè la. Mèsi.
[Williams]: Bonjou, non mwen se Kelly Williams. Mwen se yon enfimyè ki anrejistre nan sistèm lekòl piblik Medford la. Anviwònman pratik anvan mwen an kòm yon enfimyè ER te nan youn nan depatman ijans ki pi okipe nan Commonwealth la, epi mwen kounye a yon enfimyè lekòl sètifye nan tablo nasyonal la. Mwen trè abitye ak efè devastatè nan yon reta nan swen pre-lopital ki pral rezilta nan desizyon ou a koupe 25% nan Medford Lekòl Piblik Sante anplwaye yo. Ekite ak aksè nan swen sante nan anviwònman lekòl la se yon eleman enpòtan nan sipòte elèv yo nan tout vwayaj edikasyon yo. Aksè nan inegalite ak ensifizan nan sèvis sante ki pral rezilta nan desizyon ou a koupe 25% nan anplwaye retrèt se danjere ak immoral, patikilyèman nan anviwònman an nan yon komite lekòl k ap resevwa yon ogmantasyon 145% nan salè nan menm ane fiskal la. Aksè nan sèvis sante nan lekòl piblik Medford yo pral ase, inegalite, ak danjere paske nan koupe yo pwopoze a. Sèvis Sante, yon depatman tout-fi, se ke yo te disproporsyonelman afekte pa pwopozisyon sa a, ogmante degre nan sispèk pou diskriminasyon sèks. Rechèch montre ke enfimyè lekòl yo ogmante ekite sante ak ogmante aksè nan swen pou popilasyon tradisyonèlman defavorize. Alokasyon an sijere nan mwens enfimyè atravè distri a se konsistan avèk aksè ekitab nan swen pou tout epi yo pral rezilta nan domaj nan fòm lan nan ogmante fwa rete tann, ogmante tan soti nan klas la, reta nan swen ki ka rezilta nan rezilta pòv, ak vin pi grav. nan kondisyon yo depase jesyon nan anviwònman lekòl la. sa ki lakòz ranvwaye evite ak transfere nan pi wo nivo nan swen. Mwen sipliye ou pou konsidere enpak negatif sou rezilta elèv yo nan popilasyon vilnerab sa a. Rechèch deklare ke enfimyè lekòl yo ka sèlman adrese diferans nan aksè nan swen si yo ap sitiye kote ki gen bezwen. Rechèch montre tou ke elèv ki mande konsiderasyon espesyal pou bezwen swen sante kwonik yo nan pi gwo risk pou yo pi ba siksè akademik, ogmante pousantaj nan andikap ki gen rapò ak defi sante kwonik, ak mwens opòtinite pou ofri travay ak angajman kominote a. Evalyasyon sante, plan swen sante endividyèl, entèvansyon ki enfòme prèv, kowòdinasyon ak elèv yo, fanmi yo, ak resous kominote yo se egzanp sèvis sante lekòl ki gen enpak dirèkteman kapasite yon elèv yo rete nan lekòl pandan y ap jere defi sante kwonik. Rechèch te pwouve ke aksè dirèk nan sèvis enfimyè lekòl amelyore rezilta klinik ak absans redwi nan mitan timoun ki gen defi sante kwonik. Rezilta yo te revele ke absans enpak tès estanda, pousantaj nan gradyasyon, lavni touche potansyèl, ak alontèm bon jan kalite nan lavi yo. Pou kreye yon anviwònman ki gen aksè vrèman ekitab nan sèvis sipò ase pou satisfè bezwen yo, lekòl piblik Medford yo dwe bay priyorite bezwen sante popilasyon elèv yo, kòm defi nan sante yo dirèkteman gen rapò ak rezilta akademik yo. Enfimyè ki anrejistre nan lekòl yo demontre yon retou siyifikatif sou envestisman nou nan edikasyon, nan lavni nan jesyon maladi kwonik, ak nan potansyèl nasyon nou an yo grandi kominote florissante ak sitwayen angaje. Genyen yon ogmantasyon anpil nan kapasite elèv yo pou li retounen nan klas lè gen yon enfimyè lekòl prezan. Genyen yon papòt ki ba pou lekòl lage pi lè pa gen yon enfimyè lekòl prezan ak oswa ki disponib yo ka fè yon evalyasyon, kreye yon plan, aplike entèvansyon jan sa nesesè, evalye efikasite nan entèvansyon yo, modifye jan sa nesesè epi detèmine si elèv la se san danje yo rete nan Lekòl. Rediksyon nan sèvis sante yo pral lakòz plis triyaj nan salklas la kòm aksè nan sèvis sante yo pral grav limite. Responsablite pou yon manm pèsonèl la ki pa yon pwofesyonèl swen sante pou reponn a demann pou sèvis sante se imans ak pou bon rezon. Nati konplike nan enfimyè lekòl la nan Massachusetts mande pou lisans doub, lisans enfimyè ki anrejistre ak depatman nan lisans edikasyon segondè edikasyon an. Pou rezon sa a, nati sansib pou administre sèvis sante lekòl la pa ta dwe janm delege nan pèsonèl ki pa pwofesyonèl san enfimyè lekòl la pou sipèvize. Sa a se konsekans la entansyonel nan desizyon ou a byen wo diminye anplwaye sèvis sante nan Medford. Mèsi.
[Lungo-Koehn]: Non ak adrès pou dosye a.
[Casey]: James Casey, 835 Felder West.
[Quinn]: Lindsey Quinn, 16 Hatch Road.
[Sayers]: Benjamin Sayers, 19 Park Street.
[Harrison]: Lena Harrison, 30 Lincoln Street.
[Quinn]: Riley Mulvihill, 92 Hume Avenue. Se konsa, senk nan nou kanpe isit la jodi a yo te pral wè klib la dram mete yo sou pwodiksyon depi lekòl primè. Epi kounyeya ke nou tout se yon pati nan klib la dram ak depatman an boza pèfòmans, nou konprann travay la difisil ak devouman li pran yo mete sou pèfòmans sa yo.
[Mulvihill]: Sa a nan fen semèn pase a, nou mete sou kat pèfòmans nan Mamma Mia ansanm ak 60 lòt elèv yo ak antretni plis pase 1,000 manm odyans lan. Malgre pwoblèm nan klib la ki gen eksperyans ane sa a ak konseye nou yo, nou te toujou kapab boujonnen ak mete yo sou yon montre anpil siksè. Nou ta rayi wè li tonbe apa jan nou te travay sa difisil jwenn kote nou ye.
[Sayers]: Nan kat ane yo ke granmoun aje nou yo te yon pati nan klib la dram, nou te sèlman te gen yon ane ak yon konseye dedye kole avèk nou pou ane lekòl la plen. Kowòdonatè Performing Arts la te yon sèl sèl figi ki konsistan nan tout kat ane sa yo sot pase yo. San yon moun k ap sèvi nan pozisyon sa a, nou pa ta kapab mete sou pwodiksyon nou fè jodi a. Si koupe bidjè sa yo pase, nou pral pèdi reprezantan ki pi valab nou yo ak tout depatman an art pèfòmans se nan risk.
[Quinn]: Ansanm ak klib la dram, te gwoup la mache tou te anpil siksè sou kat ane ki sot pase yo. Otòn sa a, nou te genyen premye plas nan divizyon nou yo ak te pote lakay nòt ki pi wo an jeneral nan tout senk divizyon, bat nasyonalman klase Gwoup Mizik mache. Medford High School Gad la Koulè te tou te toujou enkwayab e li te sou Podium a nan chak konpetisyon yo te ale nan.
[Harrison]: Elèv yo ki patisipe nan aktivite sa yo jwenn kominote ak aprann ladrès pou tout lavi nan Medford High. Tout granmoun aje nou yo gen yon plan apre lekòl segondè, kèk k ap deplase tou dwat nan mache travay la ak lòt moun k ap deplase sou edikasyon siperyè. Nou menm gen pwòp nou dram klib ansyen elèv yo, Jon ak Topa, devan nou jodi a.
[Casey]: Youn nan objektif prensipal ou ke ou preche se kenbe nevyèm ane kap vini yo vle chwazi Medford High School sou kèk nan lekòl prive yo nan zòn nan vwazinaj la. Atizay yo isit la se youn nan bagay ki pi enpresyonan ke lekòl la te ofri. Koupe bidjè a pou yon koòdonatè nan pwogram sa a bèl bagay se pa bagay ki dwat yo fè, ak pèdi tout gwoup sa yo ka an jeneral mennen nan yon bès grav nan enskripsyon nan Medford High School. Ki jan nou vle ak atann plis elèv yo enskri si nimewo yo nan fakilte nou yo kontinye diminye?
[Harrison]: Tout sa nou mande anvan ou komèt nan desizyon sa yo se tanpri reyalize pèt la nan elèv yo ak pwofesè nan Medford segondè nan tout depatman. Pozisyon sa yo enpòtan anpil e san yo, fondasyon lekòl nou an, fondasyon ki ede anpil elèv yo ka tonbe apa.
[Lyman]: Mèsi, elèv yo. Li se yon zak difisil yo swiv. Non mwen se Nora Lyman. Mwen se youn nan konseye pedagojik yo nan lekòl mwayen McGlynn, youn nan de. Pozisyon mwen se youn nan ki ta ka elimine si se bidjè a pase kòm pwopoze yo. Mwen te vle pale yon ti kras sou sa ki enpak yo ta dwe sou sa jodi a. Tankou yon koupe ta vle di ke ta gen yon sèl konseye pedagojik pou klas sis jiska uit ak ta double chajman nan ki konseye nan apeprè 432 elèv yo. Pou dosye a, Asosyasyon Konseyè Lekòl Ameriken an rekòmande pou yon rapò nan 250 elèv yo nan yon sèl konseye konseye pedagojik. Ak anpil etid yo te fè ki montre ke rezilta elèv yo amelyore ak ki rapò. Lè ou konsidere responsablite yo jou-a-jou nan yon konseye pedagojik, ki 400 plis nimewo se pa sèlman alarmant, li nan tou senpleman pa posib. Kòm yon konseye konseye pedagojik nan lekòl presegondè a, nou responsab pou anseye sosyal aprantisaj emosyonèl bay elèv yo kòm yon klas nan orè yo. Yon moun lojistikman pa ta kapab fè sa pou twa klas. Nou menm tou nou jere plan yo 504 nan elèv ki gen andikap tankou enkyetid, depresyon, ak ADHD. Nou rankontre ak kèk nan elèv ki pi frajil lekòl la pou yon sèl-a-youn konsèy ak nan ti gwoup manje midi. Nou se granmoun yo fè konfyans ki gen elèv yo vini nan lè yo nan kriz, epi nou travay sere sere ak pwofesè yo sipòte elèv ki gen difikilte akademikman. Redui lekòl presegondè a nan yon sèl konseye konseye pedagojik ta inevitableman vle di ke elèv yo ta tonbe nan fant yo. Yon konseye konseye pedagojik ta tou senpleman pa kapab reponn a ak sipòte elèv yo ak nivo ki apwopriye a nan swen si yo charger ak yon chajman nan 400 plis elèv yo. Ou pale sou travay ke yo te kite sou tab la, travay ta rete sou tab la. Elèv yo pa ta dwe rive. Mwen te chwazi travay nan Medford paske mwen te di ke sa a te yon distri ki valè ak priyorite sosyal la byennèt emosyonèl nan elèv li yo. Elimine pozisyon sa a kòm byen ke koupe yo nan anplwaye nan retrèt voye yon mesaj klè bay elèv yo, paran yo, ak anplwaye ki Medford pa gen sousi pou sante mantal nan elèv li yo. Mèsi.
[Yan]: Sa te bon. Tout dwa, Anthony Yan, 45 Elm Hill Avenue nan Levenston, Massachusetts, menm si mwen pwobableman ap viv isit la pou pwochen senk semèn yo. Apre sa, mwen se Prezidan an nan Asosyasyon an Pwofesè Medford. Mwen ta renmen kòmanse pa di, yon sèl, kontantman se semèn apresyasyon, e mwen pa t 'kapab jwenn li pi apwopriye ke li se tou pwofesè semèn apresyasyon. Yo te leve soti vivan nan yon enfimyè ak Lè sa a, li te gen te travay yon bon kantite lajan pou lavi granmoun mwen yo vin yon pwofesè, mwen pa ka panse a yon lòt pwofesyon mwen ta pito dwe mare nan pase enfimyè yo. Nou tout se tache nan tout sosyete sa a. Mwen pa pral joure entèlijans nenpòt moun ki pa danse bò kote l '. Bidjè sa a reprezante yon sezon otòn gratis pou Medford. Epi li regression nan fè fas a ogmante bezwen yo. Nou di gen yon ogmantasyon nan bezwen pou pwofesè elemantè paske gen yon ogmantasyon nan pa sèlman popilasyon an, men pwoblèm yo ki pwofesè lekòl primè nou yo ap fè fas a. Yo te kanpe devan nou tout. Kèk nan ou manm yo nouvo, men menm nan tan ki kout ou te isit la, pwofesè yo elemantè yo te vin isit la, li di, nou ap fè fas a difikilte. Nou ap fè fas a abi fizik. Nou ap fè fas a lit mantal. Ak lide ke senk pozisyon te dwe koupe soti nan ki se terib. Nan lekòl presegondè yo, diminisyon nan konsèy konsèy yo, jan Liz te di, pa sèlman nan sèvis elèv nou yo sou 504s ak IEPs, men nan sèvis elèv ki pa gen dokimante maladi ki toujou bezwen yo dwe te fè fas ak, dwa? Oswa andikap mantal, mwen ta dwe di, mwen eskize. Semèn mizik la rive, nou te anonse ke nou ap koupe teyat la apre yon ane. E nou ka pale sou nimewo ki ba, men nou ka tou pale sou sa a te sèlman egziste yon ane. Bagay sa yo bezwen tan trape sou. Elèv yo pale ak lòt elèv yo ak di, hey, sa a se gwo. Ou dwe fè sa. Ou ap fè mizik la, ou ta dwe fè sa. Nou ap eseye redwi absans. Nou ap eseye sispann koupe klas la. Nou ap eseye reyèlman pran tounen estanda yo nou te gen anvan Covid, epi nou ap chèche koupe pozisyon administratif yo. oswa pozisyon asistan administratif ki endispansab nan eseye redwi pwoblèm sa yo. Nou ap baze desizyon sou enskripsyon klas, men li la me. Nenpòt pwofesè lekòl segondè konnen ke sa yo twa premye semèn yo se yon chefeul absoli nan elèv yo paske yo ale nan yo, yo deside li pa pou yo, yo vle chanje, bagay sa yo rive, moun ki antre nan lekòl la. Se konsa, mwen apresye bidjè a te jwenn fè, men yo di ke tankou nou ap chèche nan nimewo enskripsyon nan mwa me ap viv yon manti. Operasyon yo nan lekòl la yo tou pa janm pral konplètman prezante sou papye. Genyen toujou pral fè travay ke yon moun jis fè paske yo konnen ke li te jwenn fè. Li pa fè pati de deskripsyon travay la. Li pa fè pati nan yo, yo pa te di yo fè li lè yo te anboche. Se jis, yo te wè yon bezwen, yo plen li. Yo pa anonse li. Yo pa mande peman pou li. E yon fwa pozisyon an ale, sa se sèl fwa moun reyalize, o, moun sa a te fè sa. E nou ka fè kòm gwo twou san fon nan yon gade nan deskripsyon travay nou an jan ou vle. Li pa janm pral kouvri li. Mwen jis vle fini lè li di, nou ap chèche nan sa ki te yo te rele diferans lan $ 5 milyon dola, men ki diferans $ 5 milyon dola se apre koupe sa yo. Sa pa vle di tankou nou ap chèche satisfè $ 5 milyon dola. Pou ranpli sa $ 5 milyon dola se kite yon anplwaye kout, sa a, se pa nivo bidjè. Apre sa, mwen pral youn nan kraze glas la sou li osi lwen ke reyinyon sa a ale. Kantite lajan ki pi mete ajou nan lajan kach gratis FY 2023, Nan Medford, nou rapòte $ 25,469,513. Sa fèmen diferans lan nan plis. Nou pa gen yon eskiz reyèl pou kite lekòl sa yo kout. Mwen mande pou elèv yo, mwen mande pou manm mwen yo, mwen mande pou tout moun nan Medford. Nou dwe finanse lekòl sa yo, nou dwe asire ke timoun sa yo an sekirite, epi nou dwe pouse pi devan. Mèsi anpil.
[Zabner]: Bonjou, David Zabner, 107 Bowdoin Street. Mwen se yon elèv PhD nan Tufts etidye STEM edikasyon ak yon rezidan nan Medford. Edikasyon, mwen panse, se bagay ki pi enpòtan gouvènman vil la fè. Ak istwa a nou tande aswè a sou lavni nan Medford, sou sa ki lekòl yo Medford pral sanble tankou nan yon ane, nan de ane, nan senk ane, se terib. Mwen espere rete isit la apre mwen fin gradye nan PhD mwen, epi mwen pa ka imajine rete ak ogmante timoun yo nan yon plas kote lekòl yo nan sezon otòn gratis, tankou istwa a nou jis tande. Se konsa, mwen vrèman eksite tande sa ki plan an se yo fèmen diferans lan $ 6 milyon dola. Mwen te santi tankou pou de zè de tan, mwen tande yon istwa ki pa te gen okenn pawa an ajan, ak Lè sa a, majistra a fè nou konnen ke petèt gen nan yon plan fè yon Prop 2.5 pase sou desizyon, fè yon esklizyon dèt. E ki sanble tankou pawa an ajan. Ki sanble tankou petèt yon repons a pa sèlman bidjè pwochen ane a, men pwochen 10 ane bidjè a, pwochen 20 ane bidjè yo. Paske sa a se pa yon bagay, li son tankou sa a $ 2.7 milyon dola nan koupe ta dwe apèn siviv ak sis a ta dwe destriktif pou tout tan. Se konsa, mwen vrèman espwa nan Novanm nan ke nou pral wè lejislasyon an devan tout vil la ki ka rezoud pwoblèm sa a nan alontèm lan. Apre sa, mwen eksite frape pòt pou sa ak pou vote pou sa ak yo wè yon Medford pi fò pwal pi devan. Mèsi.
[Lungo-Koehn]: Mèsi. Non ak adrès pou dosye a, tanpri.
[Sayers]: David Sayers, 19 Park Street. Si nou vle wè nimewo enskripsyon yo monte, si nou vle wè nòt tès yo ale, si nou vle wè reyèl siksè akademik ale, nou dwe envesti nan elèv nou yo. E ki kòmanse pa envesti nan pwofesè nou yo ak anplwaye nou yo, pa koupe yo. Anplis de sa, te gen anpil etid ki te montre lyen ki genyen ant boza, ki gen ladan art pèfòmans yo, ak ogmante siksè akademik ak diminye pwoblèm konpòtman, nou pa mansyone emosyon sosyal la ak ladrès lidèchip elèv yo te aprann, kòm egzanp pa elèv yo ki te pale. Isit la jis yon ti kras de sa. Koulye a, si mwen te vin jwenn ou, li di te gen yon fason pou ogmante siksè akademik ak diminye pwoblèm disiplinè, ou ta panse ou ta tout sote sou li. Epi li pa aktyèlman koute anyen. Li jis vle di pa koupe boza pèfòmans nan Medford High School. Koulye a, kòm tout moun isit la konnen, si ou gen yon defisi bidjè, ou swa gen fè koupe oswa ou gen ogmante revni. Kòm yon kontribyab Medford, mwen sipòte ogmante taks yo kouvri defisi sa a bidjè.
[Petroni]: Mwen di ou mèsi pou kite nou pale aswè a. Non mwen se Mari Jo Petroni. Mwen se prezidan inite asistans administratif la. M ap viv nan 12 Greenhalgh Street nan Medford, e mwen te isit la pou 24 ane. Se konsa, premye mwen ta renmen remèsye Ms. Branley paske ou te pote pi devan anpil nan mwen, ou te achte balon mwen paske anpil nan pwen yo ke mwen te pral pote moute te soti nan ou paske ou te pote pwoblèm trè intans, menm jan te fè nou tout. Mwen apresye li. Mwen konnen sa a se yon desizyon difisil. Mwen pa ta vle yo dwe moun nan bidjè isit la. Yon bidjè vle di nou dwe gade kote lòt bagay nou ka koupe. Nou pa ka kontinye koupe menm sekretè yo, pwofesè yo, enfimyè yo, parapwofesyonèl yo, tout kote nou gade. Nou dwe gade yon lòt kote. Apre sa, mwen pa konnen si se tankou, hey, mwen konprann sa a se, nan mond reyèl la, yon moun di, hey, petèt mwen pral pran, mwen pa pral pran koupe peye mwen an, ogmante mwen, mwen pral ranvwaye li. Mwen tande ki te pote moute pa ou kòm byen. Mwen vle reponn yon bagay ki enteresan nou te diskite sou ki jan enpòtan sa a moso resous pewòl moun ak moun ki adisyonèl nan 2010 nou te gen yon lòt ane trè, trè difisil ak yon anpil nan chanjman, nou mete nan yon anpil nan moun. Apre sa, mwen te yon pati nan reyòganizasyon an. Mwen te travay nan pewòl. Mwen te moun nan backup. Mwen te kapab fè pewòl tout moun. Mwen te antre nan tout bagay, ak Lè sa a, mwen te fè rapò a MTRS, e mwen menm tou mwen fè aktivite elèv yo, ki se pa pewòl, men mwen te fè anyen ak tout bagay ke yo mande m 'fè, te pran sou sibvansyon. Yo ta vini ak di, ou ka fè sa? E kòm yon moun te di, nou jis te fè li. Nou pa t 'panse de fwa sou li. Nou pa t 'panse, mwen bezwen plis lajan. Nou jis di, repons lan se wi, paske li la pou elèv yo, anplwaye a, ak fanmi yo. Mwen te re -alokasyon, mwen te pote nan, joliman te pote nan, li di, hey, nou bezwen ou pran tout bagay ou fè ak jis ale chita nan yon biwo diferan ak fè sa. Apre sa, mwen ranmase m 'yo, mwen woule l' desann nan koulwa a, e se sa ki mwen te fè. Apre sa, mwen toujou te ede soti nan pewòl, e mwen toujou te fè MTRS rapò, epi mwen te ede soti nan bilding yo, epi mwen te fè bilding yo ak lakou. Travay sa a te vin imans nan pwen sa a, se konsa mwen pa fè MTRS ankò paske mwen te di pa yon moun anvan, li pa ta dwe m 'ki fè li. Li ta dwe yon lòt moun nan biwo a pewòl. Nou konnen ke nou gen yon moun pewòl sou konje matènite. Nan mwa Oktòb, sa ki te mennen nan depatman finans lan. Ak sendika nou an te di, hey, nou bezwen afiche sa a. Nou bezwen jwenn yon bagay kalkile, paske moun sa a pral ale. Li te gen ti bebe li nan mwa fevriye, malerezman. Li te ale nan kabann repo. Se konsa, nan mwa desanm, pa gen anyen ki te fèt. Epi li te yon goumen. Apre sa, mwen pa renmen scrambles. Mesye Rousseau, ou pa renmen scrambles. Mwen renmen li òganize. Nou te konnen, nou adrese li, epi nou pa t 'jwenn yon repons. Pi gwo enkyetid mwen, pi gwo, epi ou te pote sa a leve, menm jan te fè lòt moun, se sekirite nan lekòl la McGlynn ak nan tout lekòl yo. Nou te gen maladi ki te vini nan, e mwen te youn nan sekretè yo ki te dwe soti pou yon tan long. Nou te gen maladi nan inite nou an, epi nou te tout te ede soti tout kote nou te kapab. Men, pwoblèm nan se Lè yon paran rele epi li di, machin mwen an kraze. Mwen pral anreta. Ak Jan pral chita nan biwo ou, gen yon sekretè ki ale, pa enkyete sou li. Mwen te resevwa li kouvri. Ou vle yon ti goute? Kouman sou yon bwè? Sa a moun nan. Men, si yon ti fi rele soti malad, e pa gen yon sèl nan biwo a, epi li se administrasyon an sipoze kouvri li, epi yo ap okipe anile elèv yo, Johnny a tankou freaking soti. Kote manman m? Ki kote grann mwen an? Mwen kouvri nan lekòl la McGlynn ak sa ki te yon gwo, mwen pa janm reyalize tout sa yo moso nan ki kote nan grann mwen an? Poukisa li pa montre moute ankò? Se konsa, sa a, se yon enkyetid gwo. Epitou, paske mwen travay nan Medford High School ak mwen nan biwo a bilding, mwen rive gen yon Walkie Talkie. Se konsa, mwen kapab tande bezwen yo ki nan pandan ansanm ak tout moun ak tout lòt fwa. Gen yon anpil nan elèv ki voye nan biwo asistan direktè a paske yo bezwen separe de kote yo ye pou rezon sekirite ak plis pa pou rezon sekirite pi gwo, men paske yo bezwen yon ti repo. Yo bezwen mache yon kote. Asistan administratif sa yo nan biwo asistan direktè a oswa menm nan biwo konsèy la akeyi elèv sa yo epi yo kite yo chita. Yo pa diskite sou anyen ak yo, men yo gen yon kote yo ale epi yo ap sipèvize. Konsèy ak enfimyè konbine, mwen pa konprann ki jan ou pral fè li. Paske kounye a, nan konmansman an nan ane a, konsèy se okipe ak jis kolèj. Lè sa a, yo ap siyen pou egzamen AP. Lè sa a, yo ap pran PSATS la. Koulye a, yo ap fè lèt, anvwa, nenpòt aplikasyon. Aplikasyon yo dwe fè. Ak biwo a retrèt se toujou ap fè fas ak lòd achte, bagay nou bezwen. Nou kout sou rezèv sa a. Nou kout sou rezèv sa a. Se konsa, gen de travay trè enpòtan ke lè ou konbine yo, yon sèl, yon bagay ki pral tonbe nan fant yo. Epi ankò, ki moun ki pral jwenn fè mal? Elèv yo, fanmi yo, ak anplwaye yo. Se konsa, sa mwen mande se ke ou panse sou pwoblèm sa yo ke nou ap fè fas a. Apre sa, mwen konprann ou ap chèche pou lajan. Nou tout ap chèche lajan. Pa konnen si yon pase sou desizyon pral travay nan vil sa a, mwen pa fin sèten. Men, pwoblèm nan se, mwen panse ke ou gen yon fon jou lapli ke ou ka kòmanse ak Lè sa a, ou ka konnen ki jan fè li soti nan la. Men, nan pwen sa a sou, nou jis onètman bezwen peye atansyon a sa ki te pase nan tan lontan an paske travay yo ke w ap di nan HR, sa yo, se travay sendika. Se konsa, nan 150,000, ou aktyèlman ka anboche twa moun. Apre sa, mwen di, epi tou, petèt nou gen nan tren moun. Nou te mande pou sa. Se pou nou kwa-tren. Li te pote moute pou twa sipèentandan asistan nan reinfinance, epi nou pa janm te resevwa opòtinite a paske yo pa janm pran tan nan ban nou yon ti repo, di, hey, pandan tan sa a, nou pral kòmanse nan tren. Pewòl se yon travay trè okipe. Men, li trè pratik, epi li nan yon bagay mwen te fè. Apre sa, mwen te aprann li nan travay la. Mwen te chita la. Mwen te fè bagay sa yo. Se konsa, mwen panse ke gen nan fason yo fè sa. Men, anbochaj de nouvo moun nan jaden sa a, ou toujou pral. Se konsa, petèt w ap ekonomize kèk nan sekretè mwen ke yo te di yo pa gen yon travay ane pwochèn. Epi se yon bonis pou mwen. Mwen di ou mèsi pou sa. Men, rapò a, pewòl la, sa yo, se bagay sa yo ki te fèt. Apre sa, yo te koupe l 'yon fwa. Apre sa, yo reyalize erè a yo te fè. Paske kounye a nou ap tout nan yon toudenkou frikin soti. E ankò, gen nan anpil plis bagay ki gen yo dwe fè kounye a. Epi ou gen rezon sou de sistèm yo pa pale youn ak lòt. Epitou korije ke gen moun ki pa resevwa repons a kesyon yo. Mwen tande li tout tan. Se konsa, mwen panse ke nou dwe kapab fè sa. E petèt sa a, èspere ke sa a, se yon bagay ki Dr Vinson ap panse sou yo ak ap travay sou ak Jerry ak Noel. Mwen konnen se yon bagay difisil. Men, nou isit la ede. Pa janm fè ou janm tande pale de inite mwen an, mwen te di sa, mwen pa fè sa, se pa travay mwen. Nou pa di se pa travay mwen. Nou di, oke, nou pral jwenn li fè, nou jis oblije konnen ki jan nou ka peze li nan jounen an. Paske nou isit la pou sèvi elèv yo ak fanmi yo ak anplwaye yo, se poutèt sa nou isit la. Nou ta ka yon lòt kote ap fè yon anpil nan travay diferan. Nou isit la pou yo. E nou isit la paske ou se, jis tankou ou se, sèvi moun. Se konsa, mèsi. Mèsi.
[Russo]: Bonjou, non mwen se Gia Russo ak adrès mwen an se 132 Grand Ave.
[D'Amelio]: Hi, non mwen se Sophia D'Amelio ak adrès mwen an se 275 Boston Ave.
[Russo]: Kòm yon jinyò nan Medford High School ak tou klas vis prezidan, mwen te wè grenn je enkyetid kamarad klas mwen an. Edikasyon elèv yo se sa ki vini premye ak li nan sa ki te ke yo te konpwomèt akòz sa a koupe bidjè. Ansanm ak koupe pozisyon administrasyon enpòtan tankou enfimyè nou yo, koupe anplwaye ki ede fè espò nou yo ak klib posib ap lakòz yon bès nan kapasite elèv yo nan boujonnen. Tanpri mete elèv nou yo ak kapasite nou yo reyisi an premye.
[D'Amelio]: Se konsa, byen franchman, lè mwen te vin isit la, mwen pa t 'reyèlman konnen ki sa mwen te pral di ak mwen pa t' reyèlman planifye anyen. Men, apre yo fin tande enfimyè yo pale sou yo ke yo te koupe, depatman an gidans ke yo te koupe nan lekòl presegondè yo, mwen panse ke mwen te reyalize tout bagay sa yo mare dirèkteman tou dwat nan sante mantal nou yo nan lekòl la. Epi apre yo fin tande klib la dram epi pètèt espò yo ta ka koupe, Mwen panse ke sa a tout lyen dirèkteman ak sante mantal. Mwen pa ta ka imajine ki gen yon pwoblèm epi yo pa te kapab ale nan konseye pedagojik mwen an lè gen nan twa lòt timoun ap tann. Apre sa, mwen pa ta ka imajine pa te kapab jwe lakwòs oswa jimnastik apre lekòl. Epi sitou pou frè m ', ki gen bezwen espesyal, epi li vrèman renmen jwe baskètbòl adaptasyon ak tras inifye, ki pote l' yon anpil nan kè kontan. Apre sa, mwen panse sante mantal zafè toupatou. Apre sa, mwen pa panse mwen reyèlman reyalize sa a. Jiska Covid, men mwen panse mwen konprann gen bezwen yo dwe koupe. Mwen vrèman fè. Apre sa, mwen jis panse nou bezwen jwenn yon pi bon kote yo fè koupe sa yo ak tankou travay ansanm paske mwen pa panse nou ka koupe soti nan depatman an konsèy ak enfimyè lè sante mantal se tankou yon gwo pwoblèm pou tout moun, elèv yo, la Pwofesè yo, fanmi nou yo, tankou gen yon lòt bagay nou dwe fè. Se konsa, mèsi. Mèsi.
[Douglas]: Se konsa, Charlene Douglas, 414 High Street, Medford, Mass. Pou di ke koupe sa yo se devastatè se, mwen pa menm gen yo di li. Pou di ke nou gen defisi a, ou konnen, elèv nou yo te di li. Komite lekòl sa a, administrasyon sa a, ak majistra a te prided tèt yo sou travay nan direksyon pou sosyal, emosyonèl byennèt nan elèv nou yo. Men jodi a, gen yon pwopozisyon pou koupe soti nan la, Enfimyè yo, konseye pedagojik yo, boza, bagay sa yo ki tèlman enpòtan nan aprantisaj sosyal-emosyonèl yon sèl la. Epi ou chita isit la epi ou di, mwen vle sa, ou vote bidjè sa a nan, epi ou pèmèt koupe sa yo rive, wont sou ou. Men, sa a se pa sosyal-emosyonèl. Nou bezwen sosyal-emosyonèl. Nou bezwen sekretè. Nou bezwen enfimyè. Mwen te ale nan yon lekòl lè mwen te jèn, e pa te janm gen yon enfimyè, e mwen te trè pòv. Mwen pa t 'jwenn linèt jouk mwen te 40. Mwen te soufri maltèt tout lavi mwen. Lè m 'te 40, mwen te di, mwen pa ka fè sa ankò. E paske mwen te gen yon travay reyèl, Se lè mwen te jwenn ke mwen te gen yon stigma. Men, pa te janm gen yon moun ki gen paske nou pa t 'gen li. Se konsa, retounen tounen nan ane 1950 yo ak 60s ak 70s, se ke sa nou ap retounen tounen nan? Mwen espere ke pa. Lòt bagay la se, Mesye Rousseau, ou te fè yon pwen trè bon aswè a. Nou kenbe lajan sou kote pou ogmante, ak Lè sa a, nou ale yon ane antye san li, epi ki lajan ale tounen nan lavil la. Kesyon mwen an se pou ou, Madam Majistra. Lajan sa a ki tounen nan lavil la, gen ki ale nan ki kont lajan kach gratis kote li nan $ 25 milyon dola nan la, ki nòmalman se nenpòt kote ant 12, 15 max? Nou gen anpil lajan nan la. Mwen konprann ou vle yon pase sou desizyon. Apre sa, mwen ka menm petèt panse sou sa. Men, jouk, nou pa ka tann pou yon pase sou desizyon rive. Epi nou pa pral jwenn sa sou bilten vòt la. Ak tout moun konnen ke isit la. Kòrèk? Li pa pral rive, li pa reyalis. Genyen lajan kach gratis. Mwen mande ke ou gade nan lajan kach gratis, ou finanse lekòl nou an kòmsadwa, ak Lè sa a, ou pote pou pi devan nan la, nan yon fason entelijan, poukisa nou bezwen yon pase sou desizyon. Epi jwenn tout moun sou tablo. Pa jis di, nou bezwen yon pase sou desizyon. Nou te tande sa pou yon tan trè lontan. Epi mwen pa di nou pa fè sa. Mwen panse ke taks mwen yo débordan nan metrik, oke? Men, se sa li ye. Taks yo se débordan. Revni, Biznis, Medford Square. Mwen trè, mwen vle di mwen te ale nan yon manje maten lòt maten an ak yon gwoup zanmi m 'yo, e te gen konsa, pa gen anyen la ankò. Nou aktyèlman te ale nan Winchester Sant. Se pou nou pote moute biznis yo, kite a gade nan bagay sa yo nou ka fè, ak reyèlman amelyore vil sa a. Epi pa fè sa, pa balanse bidjè ou sou do elèv yo ak sante sosyal emosyonèl yo. Se tout sa mwen te di, di ou mèsi.
[Moshave]: Hi, kèk nan ou konnen m ', non mwen se Sara Moshave. M ap viv nan twa Fells View Ave. nan Medford. Mwen se konseye nan ajisteman pou K-5, e mwen renmen travay mwen. Mwen menm tou mwen konseye dram pou Medford Middle Schools. Se konsa, mwen te vle sòt de jis chita isit la. Mwen te renmen sa kèk nan ou te di, espesyalman Mesye Olapade, mwen panse ke Nicole, ou te ale nan sa a tou, epi mwen pa pral pale lontan paske mwen pral jwenn emosyonèl. Se konsa, mwen te vle ba ou yon koup nan egzanp nan yon jou nan yon lavi ke mwen panse ke pral sipòte enfimyè parèy mwen yo ak konseye parèy mwen, paske mwen panse ke sa a, se yon bon bagay yo reflechi sou. Ak jodi a te yon bon egzanp. Se konsa, nou te gen yon anbilans premye bagay nan maten an, ki mete jadendanfan koupe, ki te gen tout youn nan nou ap eseye ede ak sipòte timoun sa yo. Nan ansanm ak tout moun, mwen te gen yon gwoup twa timoun ki gen divès maladi, pwoblèm sante mantal, e mwen te fè sa. Yon jenn ti kabrit squirted sòs empanada cho tout lòt peyi sou bagay li yo. An menm tan an, mwen te gen enfimyè mwen nan pòt mwen paske youn nan lòt elèv mwen yo te gen yon atak panik nan biwo enfimyè a. Lè sa a, mwen te gen yon lòt jenn ti kabrit kriye sou planche a nan CAF la. Se konsa, mwen te balanse tout bagay sa yo, epi nou tout te gen sipòte youn ak lòt. E ak mwens moun, ki jenn ti kabrit ta toujou pou kont li kriye tout tan an sou planche a kafeterya ak tèt li ant jenou l 'yo. Gwoup ladrès sosyal mwen ak jenn ti kabrit la kriye paske li te boule bouch li ak fwomaj la ta dwe kriye tout pou kont li paske mwen te ale sipòte jenn ti kabrit la nan biwo enfimyè a ki moun ki te gen yon atak panik. Se konsa, tout timoun sa yo pa ta jwenn sipò a yo bezwen. Ak yon sèl istwa plis sòt de sipòte timoun yo dram, e mwen swete yo te toujou isit la, epi li tou sipòte Madam. Mo Lyman a, se mwen rive yo dwe pale pwen nan paran yo, epi mwen tande kèk timoun kriye nan koulwa an. Yon konseye konsèy te anseye yon klas konsèy. Youn nan lòt te gen yon gwoup ladrès sosyal ak tankou sis milyon timoun nan biwo li. Ak de timoun sa yo ap kriye. Mwen te di, vini nan. Kite m 'pale sou li. Ann pale de li. Youn te gen enkyetid sou yon tès matematik. Se konsa, mwen te resevwa kalm li desann ase pou tounen nan matematik, men mwen te konnen jenn ti kabrit sa a te tou yon aktè. Se konsa, mwen te di, omwen ou gen dram. Oh, dram nan pa pral rive paske li te kite. Se konsa, kounye a mwen te vin pwofesè a dram. Se konsa, nou tout sipòte youn ak lòt. Apre sa, mwen te gen 135 timoun enskri pou dram ane sa a. Se konsa, yon lekòl segondè ki pral gen yon anpil nan timoun sa yo, epi mwen wè yo limyè moute. Apre sa, mwen rete apre lekòl twa fwa yon semèn, epi yo jis limyè moute. Se konsa, mwen ta rayi, rayi, rayi wè ki disparèt, paske sa a sove timoun sa yo, epi li sove m 'nan lekòl segondè. Mèsi.
[Hardy]: Michelle Hardy, 59 4th Street. Mwen se vis prezidan Mesa a. Mwen se ansyen prezidan an. Mwen pa t 'prepare anyen. Mwen jis renmen scribbled jan mwen te mache moute isit la, men mwen ta reyèlman renmen ou pran lekòl primè a McGlynn ak lekòl mwayen an konsiderasyon. Mwen se yon sekretè elemantè nan Brooks yo. Mwen gen 500, jis anba 550 timoun yo. Mwen pa ka imajine yon chak jou Mwen pa ka imajine ke yo te la chak jou ak 1,000 timoun pran swen nan. Li pi plis pase jis ranpli. Li pi plis pase jis reponn telefòn yo. Pandan tan kat rapò a, nou ap korije kat rapò yo pou yo. Nou ap enprime kat rapò yo. Nou ap fars anvlòp yo. Pafwa li pran m 'de jou paske machin nan kopi pa ap travay ak entènèt la se desann. Se konsa, mwen ta reyèlman renmen ou petèt ale ak vizite McGlynn a ak jis wè ki jan okipe yo ye, tou de nan yo. Ann wè. Mwen pral fini kounye a. Jis Lane a pral fini pou nou. Men, ansanm ak enfimyè yo, nou kalite yo se backbones yo nan lekòl la. Apre sa, mwen pa santi tankou nou jwenn respekte ase ak pran oserye. Nou toujou kalite pouse tounen. Mèsi. Mèsi tout.
[Lane]: Mèsi. Pou swiv kòmantè Michelle a, mwen te kouvri McGlynn a pou de jou pandan ke tou de asistan admin yo te soti. Pou semèn nan epi mwen ka di ke li vrèman bèl bagay yo di ke yon moun ki pral vini ak moute nan epi kite ou kouri nan chanm nan dam oswa aktyèlman gen yon manje midi. Nan de jou yo ke mwen te la, ki pa t 'rive yon fwa. Mwen te oblije fèmen biwo a si mwen te bezwen kite kay la. Se konsa, pandan y ap pli reyèlman, sou papye, ou ka mete desann yon flote, ou ka mete yon lòt moun desann la epi yo ka sipòte lekòl la, li nan ireyèl, espesyalman pou rezon sekirite. Yo se de lekòl, yo ap jis sou 1,000 elèv yo. Soti nan tout pozisyon yo ke yo pwopoze ke yo te koupe, ki se pwobableman youn nan pi enpòtan an, kòm se asistan AP admin nou an nan lekòl segondè a. Ou te diskite ke ou pa pral koupe Asistan direktè yo, men ankò de asistan admin kounye a gen yo pran sou travay la, dwa? Yon moun dwe fè travay la, ki vle di moun sa a oswa toude nan yo ap gen pou divize travay la san okenn lòt konpansasyon, dwa? Epitou, mwen wè ke nou ap chèche nan ajoute pewòl la ak pozisyon resous imen, ki travay la se travay sendika. Men, kòm li te pwopoze isit la, ki pa sanble yo ap pozisyon sendika yo. Men, ankò, soti nan sis a, sa a, se pa nou an, nou pa fè ke anpil lajan. Soti nan sis pozisyon yo ke ou te deside koupe, ki nou se pa ansyènte, ki se sis anba a, ou gen yon pozisyon pewòl ke yo te koupe. Se konsa, nou pote ki tounen tankou yon pozisyon ki pa inite? Sa se yon enkyetid pou sendika a. Sa jis montre nou ki jan nou èstime nan distri sa a.
[Hardy]: Se konsa, yo pa pral nan sendika nou an.
[Lane]: Men, yo pral fè travay nou an. Yo pral fè travay nou an. Sa bon pou konnen. Epitou, mwen se yon paran nan distri a, epi mwen trè konsène. Mwen kontinye tande ke nimewo lekòl mwayen ak segondè yo desann. Si ou kontinye elimine pozisyon, si ou kontinye elimine pwogram yo, poukisa nou ta dwe voye timoun nou yo isit la? Poukisa? Nou ka fasilman fè yo ale nan yon lekòl prive kote yo pral ofri tout opòtinite sa yo. Mwen jis, manje pou panse. Mwen panse ke, ou konnen, kòm yon paran, nou vle sekirite, men nou menm tou nou vle timoun nou yo dwe ofri tout bagay ke kamarad klas yo yo te ofri nan Somerville, nan Cambridge, nan Malden. Nou ap pran lwen yo. Nou tande yon bon gwoup timoun vini epi di, tanpri pa elimine pwogram dram nou an. Men, ankò, nou pral fè sa paske nou gen pou konsève pou yon koup de dola. Mwen panse ke nou reyèlman bezwen gade nan bidjè sa a anvan li te pase epi pran yon desizyon ke nou pral fè sa sou do elèv nou yo, ki se timoun nou yo. Mèsi. Mèsi.
[McLean]: Hi, non mwen se Tammy McLean. M ap viv nan 115 Sharon Street. Apre sa, mwen pa t 'reyèlman planifye anyen paske mwen te vini, kwè li ou pa, yo wè si nou te ka jwenn kèk mikro pou klib la dram. Mwen pa panse mwen reyalize ki jan move sitiyasyon an te. Pitit fi mwen an nan klas nevyèm lan. Li te nan mizik lekòl segondè a. Apre sa, mwen te di ou, gen nan kèk majik ti kras sou Teyat ak Medford, ak gen nan jis plis timoun vini nan Sen yo nan dokiman Pwen Enpòtan yo dwe yon pati nan tout nan pwogram sa yo. Apre sa, mwen jis nan enkredilite nan sa ki timoun sa yo fè fas a rale sou kat pèfòmans nan Mamma Mia, tout nan yo ki mwen te wè. Yo te gen lidèchip konsistan. Yo pa t 'gen mikro jouk jou a anvan pèfòmans lan. Yo pa t 'jwenn pratike ak yo. Lè sa a, yo pa t 'gen youn pou chak jenn ti kabrit. Ak klèman ke se pa pi gwo pwoblèm nan ki nan isit la. Se konsa, mwen reyèlman te vle jis mete kanpe epi di, sa a se pwoblèm ou a. Sa a se kote ou jwenn dolar yo gwo. Ou bezwen sispann senyen an kounye a san yo pa koupe pwogram sa yo epi ou bezwen ogmante taks nou yo. Gen moun ki isit la ki vle peye pataje jis yo gen pi bon lekòl yo, epi yo santi yo lib yo alfate Sharon Street pandan w ap nan li. Men, reyèlman, gen nan moun ki vle, epi ou bezwen kòmanse travay sou rezistans yo kounye a, se konsa ke lè li frape bilten vòt la, ou gen sipò la. Men, gen moun ki vle sipòte sa, se konsa di ou mèsi.
[Lungo-Koehn]: Chris Bennett, twa minit. Non ak adrès dosye a, tanpri.
[Bennett]: Christine Bennett, 19 Martin Street nan Medford. Mwen te yon avoka pro bono edikasyon espesyal nan sistèm ou an, ak kòm byen ke lòt sistèm tou. Ak youn nan bagay sa yo ke mwen trè konsène sou se nou ap wè yon ogmantasyon nan bezwen pou MCAs, epi nou ap wè ogmantasyon nan tande ke Medford a pral fè vit ritm depatman an matematik. Apre sa, mwen fè fas ak yon litani antye diferan nan timoun yo. Gen kèk nan timoun sa yo ki pa akademikman son. Yo ap gen anpil difikilte. Nan youn nan lekòl mwayen patikilye yo, nou pa gen yon salklas espesifik edikasyon espesyal pou matematik. Se konsa, timoun sa yo ap konbat. Yo ap resevwa nan paske yo ap fè pi bon prezantasyon oswa ap resevwa siplemantè, bay done siplemantè pou kapab jwenn yon klas ki pi wo pou yo ka santi bon sou tèt yo. Ak nan zòn yo ke mwen trè konsène sou yo se aprantisaj sosyal-emosyonèl. Depi pandemi an, nou te wè yon ogmantasyon nan timoun ki pa resevwa ansanm. Yo pa t 'alantou youn ak lòt souvan ase. Ak depatman an konseye pedagojik ak depatman an enfimyè, e mwen te di sekretè yo se kèk nan pi gwo moun ki ede timoun sa yo soti. Se konsa, wè sa ki nou ap fè fas ak. Nou te wè yon ogmantasyon nan yon salè pou, kounye a li nan konsidere kòm yon salè pou tout moun ki komite lekòl la. Nou te wè yon ogmantasyon nan bidjè yo nan tout lòt zòn. Mwen vle konnen konbyen asistan sipèentandan nou genyen. Mwen vle konnen poukisa vyann lan nan lekòl la ap koupe lè nou gen anpil sipèentandan asistan. Mwen panse ke nou ap fè bagay sa yo bak, osi lwen ke pwopozisyon an de ak yon mwatye, jouk nou ranje pwoblèm sa yo. Nou ap resevwa tèt lou ak administrasyon ak nou ap koupe moun ki nesesè pou elèv yo espesyalman. Koulye a, ankò, mwen te di mwen se yon avoka pro bono nan sistèm lan ke mwen te ap travay nan. Mwen te travay nan tout sistèm lekòl diferan. Ak kounye a, sa k ap pase isit la se trè enèvan. Mèsi.
[Ruseau]: Majistra?
[Lungo-Koehn]: Manm Ruseau, Lè sa a, nou gen de plis moun sou entènèt.
[Ruseau]: Mèsi. Nan sèt ane mwen, mwen te tande ke administrasyon nou an boure 7,000 fwa pwobableman. Nou gen yon sipèentandan ak de sipèentandan asistan. Pa gen yon lòt 30 moun kache nan kwen yo nenpòt kote. E pandan ke pafwa gen distri ki gen diferan nivo nan sa yo jan yo, yo prèske toujou anplwaye pa ajoute inonbrabl lòt moun nan pi ba nivo. Ou konnen, nan anpil lòt distri lekòl, chak bilding gen yon Administratè nivo klas la, yon nivo klas ak administratè nivo disipline, se konsa yon administratè syans senkyèm ane. Nou pa gen okenn nan moun sa yo nan distri sa a, okenn. Se konsa, mwen vle di, tout bagay ke oratè a te di, dakò ak prèske tout bagay, men mit la ke nou gen sa a administrasyon gwo konstriksyon boure, li nan jis yon mit. Nou gen yon sipèentandan, nou dwe gen yon sipèentandan. Nou gen yon direktè nan sèvis moun, ki se yon pozisyon legalman obligatwa pou ED espesyal ak kèk lòt bagay ke li fè. Lè sa a, nou gen yon administratè pou tout akademik pou tout distri a. Ak gade toutotou, pèsonn pa gen yon sèl moun ki responsab pou akademik K a 12, lòt pase Medford. Lè sa a, nou gen yon lòt administratè ki moun ki esansyèlman ap fè Operasyon, inovasyon, ak mwen bliye tout tit l 'yo, men se konsa nou pa boure. E an reyalite, mwen pa ka vrèman konprann ki jan nou te ka gen mwens administrasyon ak komite lekòl sa a ak tout komite lekòl yo ke mwen te sou nan tan lontan an byen lwen tèlman, tankou nou voye jete bagay sa yo inonbrabl nan sa yo fè byen lwen pi gran pase Yo te kapab aktyèlman Jwenn fè yo, yo eseye. Se konsa, mwen jis panse li enpòtan nan pwen ke pa gen sa a administrasyon gwo konstriksyon boure, nou gen yon sèl asistan administratif ki kouvri tout nan yo, menm si gen nan, ou konnen, pozisyon ke mwen panse ke gen nan sipoze twa. Genyen yon sèl epi yo ap kouvri tout moun sa yo administratè yo ak yo ap kouvri komite lekòl la. E nou nan kou tou gen yon anpil nan mande. Se konsa, mwen panse ke li jis enpòtan yo mete dosye a dwat sou sa yo paske yo ap travay tankou tout tan tout tan an ak mwen pa ka imajine ki jan nou te ka gen mwens. Mèsi.
[Lungo-Koehn]: Mèsi, manm Ruseau. Sophie Ricks, non ak adrès pou dosye a, tanpri.
[Ricks]: Sophie Ricks, 78 Cotting Street. Mwen pa t 'pral pale aswè a paske mwen deja voye ou yon imèl trè long pi bonè. Men, lè mwen te voye ba ou imèl la nan 9 10 maten sa a mwen te fache e kounye a, mwen jis reyèlman kòlè Se konsa, mwen santi mwen tankou mwen vle li imèl mwen pou ke Sipèentandan an ka tande li kòm byen e pou ke mwen ka jwenn yon Imobilye repons nan men ou paske mwen konnen mwen pa t 'jwenn yon repons reyèl lè mwen te ekri yon bagay ki sanble anpil ane pase. Mwen ekri ak mari m 'yon lòt fwa ankò ankouraje ou a tanpri finanse lekòl piblik nou yo ase. Mwen pwofondman pè pa koupe yo bidjè siyifikatif pwopoze ane sa a. Lekòl nou yo bezwen plis lajan, pa mwens. Ane pase a lè mwen te ekri pou ou mande ou pou finanse konplètman lekòl nou yo, mwen pa t 'gen yon timoun nan lekòl piblik Medford, men mwen te gen yon bon sans nan pwoblèm nan soti nan vwazen ak zanmi yo. Apre depans prèske yon ane konplè kounye a ak yon timoun nan jadendanfan nan Missituk a, mwen Malerezman pi plis konplètman konnen ki jan tèt chaje bezwen sa a se. Lè pwofesè jadendanfan pitit gason m 'lan bezwen soti san atann pou semèn akòz yon pwoblèm medikal, pwoblèm nan nan pa gen okenn pisin ranplasan gaya te vin imedyatman nan tèt la. Pa gen sipriz bay peye a absoliman patisipasyon de ke nou ofri. Direktè nou an ak asistan direktè nou yo te tou de fòse yo etap nan pou plizyè jou yo anseye jadendanfan, rale yo lwen lòt wòl kritik yo. Yo te fè yon travay etonan, men sa a se absid. Apre sa, yon kantite pwofesè espesyal yo te charger ak ede, rale yo soti nan klas yo yo te anboche yo anseye. Nan plizyè okazyon, li sanble parapwofesyonèl eksepsyonèl nou an te kouri solo nan klas la. Travay ranplasan sa a se reyèlman yon pozisyon volontè. Yon bèl manman lokal te kapab etap nan pou kèk jou, men li te lwen soti nan ase. Sa ki pi enpòtan, timoun yo atravè tout lekòl la soufri nan sa a, pa sèlman salklas nou yo. Klas nou an tou dezespereman bezwen plis èd ane sa a akòz plizyè elèv ki gen siyifikatif defi konpòtman. Pa gen okenn èd sa yo ki te disponib paske nou pa gen ase SIDA. Elèv sa yo merite resevwa sipò endividyèl yo bezwen reyisi. Yo se senk ane-timoun ki gen. Mwen pa t 'resevwa yon repons apwopriye nan imèl mwen ane pase a, se konsa mwen kole plis nan soti nan sa mwen pataje ane pase a. Pandan ke kominote vwazen nou yo ap bay priyorite pou peye salè pwofesè yo ki reflete travay di yo, lekòl nou yo ap konbat yo kenbe anplwaye yo ak rekrite nouvo. Kòm ou konnen, bilding nou yo ak lakou yo nan Delambre ak pwofesè yo gen finanse gwo kantite lajan nan founiti pou salklas soti nan pòch pwòp yo. Nou te patikilyèman detounen ak franchman deprime li rapò an klima konplè konsènan Medford High School ane pase a ak defi yo ki ale pi lwen pase bilding lan aje. Si nou pa menm ka byen finanse bezwen aktyèl nou yo, ki jan nou ka pètèt finanse nesesite yo mansyone nan rapò a, tankou anbochaj ranplasman a plen tan yo pran chay la nan pwofesè salklas? Èske li santi li an sekirite pou voye timoun nou yo nan Medford segondè lè lè a rive? Nou poko tande yon plan nan biwo ou sou adrese defi yo ak solisyon yo pwopoze nan rapò an. Mwen tou vrèman konsène sou sa ki manm Ruseau te pataje pi bonè sou kourikoulòm nan sante. Sa se yon priyorite pou mwen kòm yon travayè sosyal nan klinik. Mwen travay ak elèv kolèj yo ak mwen wè sa ki enpak la se lè pa gen ase sipò sante mantal kòm yon timoun. Mwen mande tankou lòt moun ke ou finanse oswa ke ou pouse pou pi devan pou yon pase sou desizyon, ke ou mete sa pou votè yo pi vit ke posib epi ke ou itilize tou sa vle di nesesè kounye a finanse konplètman lekòl yo pa gen sa a $ 6 milyon defisi sa reyèlman se yon defisi $ 6 milyon, 2.7. Mwen vrèman, vrèman fache e mwen espere ke w ap koute.
[Lungo-Koehn]: Mèsi, Ms. Ricks. Christina Marie, mwen ka gen yon adrès pou dosye a, tanpri? Angela, Angela, non ak adrès pou dosye a.
[Sasso]: Angela Sasso, 8 Madison Street. Mwen, menm jan ou tout konnen, mwen se sou komite lekòl la ak super nan Sipèentandan an. Mwen se yon ansyen anplwaye nan Sistèm Lekòl Piblik Medford ak ansyen prezidan Inyon Asistans Administratif la. Sipèentandan an ak administrasyon an te ekri nan komite lekòl la e mwen te di ke koupe bidjè yo ke yo te fè yo te pwopoze pa Sipèentandan an ak administrasyon an. Mwen gen yon kesyon. Oke, yon koup la kesyon. Asistan Administratif McGlynn, ki se pozisyon ke yo te rekòmande yo dwe koupe. Ki sa ki done yo ki ale ansanm ak desizyon sa a? Èske nou konnen konbyen elèv yo ranvwaye chak jou nan lekòl sa a? Èske nou konnen konbyen apèl nan telefòn vini? Èske nou konnen konbyen karyè yo fè? Èske nou konnen konbyen timoun yo retounen nan otobis la chak jou? Èske nou konnen konbyen paran yo an reta davwa ke yo pran pitit yo? Se konsa, gen nan ki pran an konsiderasyon. Ak osi lwen ke yo te pozisyon an koupe nan pewòl, mwen pa konnen ki jan ou ka pote nan yon pozisyon jesyon yo kouvri resous imen ak pewòl lè sa se travay la sendika asistans administratif. Mwen pa la ankò. Mwen sèten ke prezidan sendika a epi mande m rep la pral an kontak ak ou sou sa. Men, mwen jis yon ti jan konfonn kote nou ap fè koupe sa yo ak Lè sa a, nou pral ajoute yon pozisyon jesyon. Mèsi.
[Lungo-Koehn]: Mèsi, Ms. Sasso. Mwen pa fin sèten sou done yo. Christina Marie. Nou ap mande l 'nan unmute, mwen asepte Dr Cushing. Oke, se konsa pwobableman pa peye atansyon. Se konsa, Ashley Daugherty, non ak adrès nan dosye a, Ashley.
[Daugherty]: Hi, non mwen se Ashley Daugherty. Adrès mwen an se 20 Watertown Street, Watertown MA. Mwen se youn nan pi nouvo enfimyè yo nan lekòl piblik Medford yo. Mwen te isit la pou apeprè de ak yon mwatye, de ane. Ak pozisyon mwen, ou ka tande m '?
[Lungo-Koehn]: Wi, nou ka tande ou, wi.
[Daugherty]: Oke, gwo. Pozisyon mwen se youn nan pozisyon yo ki pwopoze yo dwe koupe. Apre sa, mwen jis vle pale faktè sou kèk nan done jodi a pou ke ou nèg gen li. Jodi a nan Andrews Middle School, nou te wè sou 69 elèv yo Nan apeprè sis èdtan ak 15 minit nan jounen lekòl la. Sa a se yon elèv nan chak minit senk ak yon mwatye. Epi se pa youn nan vizit sa yo mwen panse ke te gen pi wo priyorite pase nenpòt nan 70 vizit yo ke nou te wè jodi a. Se konsa, mwen devine kesyon mwen an se ki jan se yon enfimyè yo pral kapab wè 70 elèv yo yon jou? Ak nan ki pwen ou nèg pral mete yon sistèm triyaj nan plas ki di yon elèv gen plis priyorite yo dwe wè pase yon lòt elèv? Epi sa a, tout, di ou mèsi.
[Lungo-Koehn]: Mèsi, Ashley. Yon dènye fwa, Christina Marie. Oke, mwen pral louvri li moute sou planche a. Mwen konnen nou pwobableman bezwen kèk tan pou dijere sa a. Oh, vini sou moute. Oui, reprezantan elèv nou yo, asire w.
[Student Rep]: Youn nan bagay mwen ta renmen pwen, mwen pa konnen si li pral sanble tanjansyèl nan sa nou ap pale de isit la, men mwen konnen yon moun te vini ak mansyone yon bagay sou komite lekòl la vizite lekòl yo. Mwen konnen pou Estanda legal yo, komite lekòl la bezwen, manm komite lekòl yo bezwen envite nan lekòl yo. Men, mwen vle pwen soti, mwen pa fin sèten ki lòt kote nan Medford li se ka a, men mwen konnen omwen nan Medford High School li se, li fè sa gen yon politik pòt louvri pou tout manm komite lekòl la. Osi lwen ke mwen okouran de
[Reinfeld]: Soti nan pale ak pwofesè yo, yo te di nou ke li se yon politik louvri-pòt, epi nou te tou te ap travay ak Madam. Cabral pou jwenn nan nouvo dispozisyon manyèl yo pou deklare klèman ke Medford High School se yon politik pòt ouvè pou pèmèt manm komite lekòl yo vizite lekòl segondè a.
[Lungo-Koehn]: Gran, gwo. Mèsi anpil.
[Ruseau]: Mèsi. Majistra?
[Lungo-Koehn]: Manm Russell?
[Ruseau]: Mwen ta sètènman akeyi ki nan manyèl la, men lwa a se aktyèlman pa trè klè sou zafè sa a. Mwen pa ta vle manm komite lekòl la gen politik pòt la louvri. Gwoup la isit la kounye a se gwo. Nou vle ale sou ak gade nan kèk komite lekòl alantou eta a kote w ap tankou, moun sa a pa ta dwe montre moute nan sal klas elèv yo. Se poutèt sa li nan lwa a, se ke lè tout moun nan gwo ak nou ta dwe amann gen yo nan klas nou an, nou tout ap amann ak li. Men, reyèlman yon pati enpòtan nan Premye Amannman an se li nan menm bagay la pou tout moun. Se konsa, lè yon moun nan sou komite lekòl la ki moun ki deranje sal klas pwofesè yo, si sa se jis pèmèt, Lè sa a, devine kisa? Yo pral montre moute nan salklas ou a, yo ap pral dakò ak wout la w ap anseye yon sijè oswa kontni an w ap anseye yo. Mwen panse ke se pa, lè nou panse osijè de envite manm komite lekòl la nan klas la, nou panse a bon bagay sa yo ki pral rive. Apre sa, mwen dakò konplètman ke gen anpil bagay nan bon bagay ki pral rive, men li se, Ou konnen, nan moman sa a nan tan mwen pa gen yon travay a plen tan. Konbyen èdtan nan yon jounen ou vle m 'chita nan klas ou yo. Mwen pa panse ke pi pwofesè vle fè m 'chita nan klas yo pou, ou konnen, petèt mwen jis kirye ki jan ou anseye oswa, ou konnen, nenpòt bagay ou ka panse a. Sipèentandan an dwe envite nou, ak pifò sipèentandan yo, mwen panse, delege ki bese lòt moun ki nan distri a pou pèmèt sa, men yon envitasyon klè tankou nou te jwenn semèn pase a, oswa te li semèn sa a pou la, mwen pa fè sa. Menm konnen, li nan Lendi, semèn pase a pou prezantasyon yo syans sosyal nan lekòl segondè a, nou te jwenn yon envitasyon eksplisit, yon koup nan nou yo te kapab ale, E sa ki te gwo, men mwen panse ke gen nou jis montre moute lè mwen gen plas nan kalandriye mwen an, mache nan lekòl la. Mwen panse ke se pa sa ki edikatè vle. Apre sa, mwen menm mwen pa reyèlman panse ke se sa ki elèv vle tankou ki moun ki sa a nèg sa a jis itinérance alantou. Men, mwen konplètman konprann entansyon an, e mwen panse ke si nou ka kodifye kèk fason fè li plis nan yon pòt louvri, tankou isit la nan entansyon nou an, ak Lè sa a, isit la nan pwosesis manm komite lekòl la dwe swiv, ki ta definitivman gen ladan yo pèmisyon, paske Lè nou montre nan yon bilding, nou pa diferan pase okenn lòt moun nan tout piblik la nan mond lan, franchman, epi yo pa gen okenn plis dwa yo dwe nan bilding sa a, menm si pwòp timoun nou yo nan bilding sa a. Si ou pa la pou wè timoun ou yo, Ou pa gen dwa pou ou nan bilding sa a. Apre sa, mwen pa panse ke nou ka mete l 'nan manyèl la. Mwen pa panse ke nou ka ekri yon politik ki anile sa. Mwen panse ke nou ta ka petèt vini nan yon bagay ki ta mete chemen an pou ki jan nou ta ka fè li chemen ki dwat la. Epi fè sa vrèman ouvè ak evidan ke tankou, ou vle ale, isit la nan sa ou dwe fè. Imèl moun sa a, jwenn yon envite aktyèl. Men, mwen jis panse ke se yon bagay enpòtan pou nou pale sou yo. E nou ka pale sou li nan Konsèy Konsiltatif Elèv la, paske mwen panse li enpòtan pou nou antre nan klas la. Mèsi.
[Lungo-Koehn]: Mèsi, manm Ruseau.
[Reinfeld]: Mwen jis mande si mwen te kapab prezante yon lèt sou non komite konsiltatif elèv la ekri nan tablo lekòl la. Nan non elèv yo nan Mefford High School, nou elèv yo nan Komite a Konsiltatif Elèv, eksprime yon opinyon konsansis nan Komite a pou Ane Lekòl la nan 2023 a 2024, ap ekri lèt sa a eksprime opinyon nou an sou koupe yo bidjè te planifye nan la Pozisyon lekòl piblik Mefford ak bidjè. Komite Konsiltatif Mefford Elèv la rekonèt ke vil Mefford la kounye a gen yon defisi bidjè. Sa a te defisi mete yon souch gwo sou sèvis vil yo bay sitwayen yo nan Mefford. Yon kote kote kontrent bidjè sa yo deja santi se nan distri lekòl piblik Medford yo. Kèk nan pi gwo pwoblèm komite konsiltatif elèv la ta renmen mete aksan sou komite lekòl Medford la gen ladan mank de dlo k ap koule nan chanm kraze pwofesè a, yon mank de chofaj ak refwadisman nan salklas pandan ete a ak sezon fredi respektivman, menm jan tou amyant ki rete Anndan enstalasyon yo nan Medford High School. Komite lekòl la te pwopoze koupe bidjè a nan bidjè ane lekòl 2024-2025 nan Distri Lekòl Piblik Medford yo. Sa yo koupe, si te pote soti, pral gen yon imedya ak alontèm efè prejidis sou bon jan kalite a nan edikasyon pou elèv yo nan Medford Distri Lekòl Piblik la. Kòm yon rezilta nan sa yo koupe bidjè pwopoze nan pozisyon yo boza, osi byen ke anpil lòt pozisyon, aktivite elèv ki esansyèl nan lekòl la ak kilti nan lekòl segondè Medford, kòm byen ke kominote a nan Medford kòm yon antye, yo pral mete nan risk. Anplis de sa, sa a ap mennen nan yon gout nan bon jan kalite edikasyon ak opòtinite pou elèv yo, ki ta ka mennen nan yon diminisyon nan kantite elèv ki nan lekòl piblik Mefford. Anplis de sa, koupe sa yo pwopoze yo pral ogmante kantite travay la nan Mefford Lekòl Piblik kapasite, pli lwen ogmante chay la deja gwo sou Mefford Lekòl Piblik Fakilte manm yo. Anplis de sa, pwopozisyon yo pwopoze 2025 ta ogmante gwosè a klas mwayèn nan tout tablo a soti nan prèske 20 elèv pou chak klas, ak McGlynn ak Missitook pouse yon mwayèn pwopoze nan 22 elèv yo pou chak klas. Komite Konsiltatif Elèv la kwè ke lè li rive edikasyon elèv yo, pa ta dwe gen okenn konpwomi. Elèv yo merite dwa pou yo resevwa pi bon kalite edikasyon posib. Pandan ke defisi a poze yon enkyetid konsiderab, komite konsiltatif elèv la ta renmen tou pou fè remake ke koupe pwopoze sa yo afekte pwofesè yo ak pi ba anplwaye administratif echèl ki fè pi fò nan dokiman ak operasyon jou-a-jou. Pandan ke komite lekòl la pa gen otorite pou fè bidjè a, Yo ka mande pou Konsèy Vil la pwopoze yon nouvo bidjè pou kont pou bezwen elèv yo ak pwofesè yo nan Distri Lekòl Piblik Medford. Elèv yo merite yon anviwònman bon jan kalite ki gen pwofesè ki byen peye ak fakilte ak yon etablisman ki san danje, kap mache. E anvan mwen fini, mwen ta jis renmen ajoute yon opinyon pèsonèl. Kòm yon elèv dire tout lavi nan lekòl piblik Medford, yon reprezantan elèv pou komite konsiltatif elèv yo, osi byen ke yon ofisyèl gouvènman elèv yo, ak yon moun ki te fè nan boza yo, mwen ka di san dout ke koupe sa yo pral rezilta nan yon imedya ak Long-term, ki dire lontan enpak negatif pou elèv yo pou jenerasyon ap vini si koupe sa yo yo te fè. Mèsi.
[Graham]: Majistra. Manm Graham. Mwen jis te vle repete sa ki, ki jan pwosesis nou an nòmalman ap travay, jis pou ke tout moun konprann tankou kote nou ale soti isit la. Se konsa, nou, sa a se yon odyans bidjè piblik. Li egzije lalwa. Se poutèt sa nou te isit la pou koute nou tout. Administrasyon an te fè yon pwopozisyon pou nou ak direksyon yo ke yo te resevwa twò lwen, ki se sa a pral gen yon ane bidjè move. Nou bezwen konnen ki jan yo ranp koupe nan Esser paske li nan sou, dwa? Se konsa, yo, sa a, se sòt de Jenèz sa yo te pote pi devan aswè a. Mwen pa panse ke okenn moun isit la vle vote pou sa a paske mwen panse ke nou tout konnen ki jan katastwofik chanjman sa yo yo. Ki sa nou pral fè se yon pwosesis de-pati. Se konsa, premye bagay la nou pral fè se finalman dakò sou sa ki demann nou yo bay gouvènman an minisipal se. Se konsa, ki nimewo ta ka yon nimewo ke ou te wè aswè a epi li ta ka yon lòt bagay antyèman. Um, nou gen travay fè anvan nou pral rive la. Se konsa, sa a, se etap youn se mande nou an. Yon fwa bidjè majistra a soti, yon fwa konsèy vil la kenbe tout odyans yo, yon fwa ke bidjè a apwouve, lè sa a nou pral pran tou sa ki apwouve nimewo epi nou pral gen rekonsilye nan nimewo sa a. Se konsa, gen nan de etap nan pwosesis nou an ki se nouvo nan dènye a tankou twa ane. Li enpòtan paske anvan twa zan de sa, nou pa janm mande pou yon pyès lajan plis pase lavil la te vle bay. Ak Ki te mete yon trajectoire ki mete nou tout isit la aswè a. Se konsa, pwen nan pwosesis sa a de etap se pou nou toujou ap pale sou sa nou panse nou bezwen responsab kouri lekòl nou yo. Mwen panse ke ane sa a, li evidamman pi konplike paske nou sòt de konnen ki sa nou ap mache nan ak ki jan Devastatè li se vini nan Esser. Genyen 30 pozisyon ki finanse ane pase. Nou te konnen ke sa a te vini, e nou te konnen ke sa ta difisil. Ki jan difisil li se toujou se yon kesyon louvri ke nou dwe reponn. Men, mwen jis te vle asire w ke tout moun te konnen sa ki te pase. Se konsa, nou ap pran sa a tout nan. Administrasyon an pral panse sou sa a, konnen ki jan yo pote pi devan dènye nan bidjè a ki baze sou sa nou tande. K ap travay majistra a, Finans Task Force la ap travay, gen nan yon anpil toujou fè, men nou pral pran de vòt yo. Youn nan se demann nou an, ak Lè sa a, lòt la pral ki jan nou jwenn nan nimewo a ke nou gen ap viv avèk yo. Apre sa, mwen espere ke nimewo se pa 73.5, paske nou pa t 'wè aswè a chemen an ki vin nou nan nimewo sa a. Nou te wè yon chemen ki vin nou nan yon bagay, $ 2.7 milyon dola plis pase sa. Genyen toujou yon anpil nan travay yo fè. Sa a se pa yon pwosesis fasil, men mwen jis, mwen pa vle moun yo panse okenn moun isit la sou komite lekòl sa a panse sa a se amann. Mwen pa panse ke se vre. Okenn nan nou pa vle fè sa. Malerezman, nan kèk pwen nou pral yo menm ki gen fè sa yo rekonsilyasyon. Apre sa, mwen jis espere ke nou ka fè yon kèk mwens, pi piti chwa move pase sa li sanble tankou nou pral gen fè kòm nan aswè a.
[Lungo-Koehn]: Mèsi. Mèsi, manm Graham. Manm Ruseau?
[Ruseau]: Wi, mèsi. Epi ou konnen, Mwen pa kwè ke li te ane pase a, mwen kwè li te ane anvan an. Genyen sa a sòt de kesyon nan lwa Massachusetts sou, byen, li nan rete pou konsèy vil la. Si Konsèy Vil la jis refize pase bidjè a, mwen kwè li nan 45 jou pita, kèlkeswa sa bidjè a te ke administrasyon vil la prezante. Padon, konbyen?
[Lungo-Koehn]: Oh, ale pi devan, regrèt. Eksplike li nan 112. Yeah.
[Ruseau]: Jis vin bidjè a san yo pa vòt la nan konsèy vil la apre yon sèten kantite jou. Epi, byen, sa se konsèy vil la. Apre sa, mwen te mande asosyasyon pwofesyonèl nou an, ki gen tout manm komite lekòl la nan eta a, ak franchman, moun ki te pwobableman te nan komite lekòl osi lontan ke mwen te vivan. Epi, ou konnen, direktè finans anvan nou an te yon avoka ak renmen, ou konnen, nou, nou, Li parèt yo dwe yon kesyon eksepsyonèl si nou jis refize pase bidjè a, sa k ap pase? Yon opsyon, yon sèl opinyon se ke sou 1ye jiyè, san yo pa yon bidjè, distri a sispann opere. Natirèlman, lekòl la pa nan sesyon. E nou gen lajan ki tankou, ou konnen, pa rès, mete sou kote lajan pou tankou ED espesyal. Genyen yon kote kèk kote nou ap pèmèt pou konsève pou lajan pou eds espesyal. Youn, mwen kwè gen yon transpò youn. Men, anyways, tankou nou te kapab teknikman opere nan lajan sa yo. Pou kèk peryòd de tan, ki nan kou asime ke nou se yon semèn lwen oswa yon mwa lwen finalman dakò sou yon bidjè. Men, lòt opinyon an se sa Li jis vin bidjè a menm si nou pa t 'vote pou li. Li sanble tankou pa gen okenn komite lekòl la, epi li fè sans lè ou panse sou komite lekòl la ak si ou te, y'all pa te nan asosyasyon nou an, men li la yon gwoup moun, pèsonn pa kouri pou komite lekòl la paske li nan yon bon tan. Nou kouri pou komite lekòl la paske nou pran swen sou timoun yo. Se konsa, pou nou deside ke nou ta pito fèmen distri a desann, olye ke pran yon bidjè terib ke omwen se toujou opere. Li sanble ke pa gen okenn komite lekòl la te janm jis di, nou jis pa pral pase yon bidjè. Se konsa, ou konnen, li nan li nan li nan rete pou sa k ap pase ak konsèy vil la 45 jou oswa kèlkeswa sa ki kantite jou pita li jis vin bidjè a si yo te vote pou li oswa ou pa. Men, pou komite lekòl la, ki se yon kesyon eksepsyonèl. Apre sa, mwen ta renmen Medford pa dwe kominote a premye tout tan tout tan gen yo chita, ale nan yon jij ak chèche konnen kisa ki repons lan dwa se pa jwenn nou ase lajan. Mwen pa nesesèman di mwen, si nou gen nan koupe yon lòt 2.7 milyon dola ak apre administrasyon an vini retounen lakay yo epi di, byen, sa a se sa ki se, ou konnen, Petèt nou pral isit la ak refize vote pou bidjè nou yo ak jwenn yo chèche konnen pou premye fwa sa k ap pase nan Massachusetts lè yon komite lekòl refize. Mwen vle di, 2.7 milyon plis pase bagay la terib nou te diskite aswè a se yon nimewo kote mwen ta dwe tankou, amann, nou pa pral gen lekòl jouk sa a se rete. Paske sa ki lekòl si ou te koupe sa a anpil? Mwen espere ke nou pa pral rive la. Ak konpreyansyon mwen nan tribinal yo se nou pral pwobableman jis pèdi epi nou pral jis di li jis vin bidjè a se devine mwen. Men, li se yon kesyon eksepsyonèl ak youn ki mwen panse osijè de yon anpil lè mwen panse sou sa li ta vle di pou vote pou yon bidjè ki koupe sis, sèt, kèlkeswa sa ki nimewo a se, dè milyon de dola total. Se konsa, mèsi.
[Lungo-Koehn]: Mèsi. Mèsi tout. Mèsi. Mèsi poutèt ou tout moun ki te vin pale. Gen kèk plis travay pou fè ak dijere fè. Mwen pral avanse pou pi devan pou ajanda regilye reyinyon pwograme yo. Yon mosyon pou ajoune reyinyon sa a pa manm Ruseau, ki apiye pa manm Graham. Tout moun sa yo an favè? Aye. Tout moun sa yo te opoze? Oke, reyinyon sa a ranvwaye.