[Aaron Olapade]: ត្រឹមត្រូវហើយយើងបានត្រៀមខ្លួនរួចរាល់ហើយ។
[Breanna Lungo-Koehn]: អស្ចារ្យណាស់។ មិនអីទេល្ងាចល្អ។ យើងមានការប្រជុំទៀងទាត់លើកទី 7 នៃគណៈកម្មាធិការសាលា Medford ។ យកវាមកវិញចនខ្ញុំមិនដឹងទេ។ សមាជិកលោក Dapper ខ្ញុំចូលចិត្តតើសាវតានោះជាអ្វី? តើអ្នកនៅឯណា? មើលទៅដូចជាឈុតខ្សែភាពយន្ត។ កិច្ចប្រជុំទៀងទាត់លើកទី 7 នៃគណៈកម្មាធិការសាលារៀន Medford ថ្ងៃទី 8 ខែមេសាឆ្នាំ 2024 វគ្គនាយកប្រតិបត្តិនៅម៉ោង 6 ល្ងាច។ និងការប្រជុំទៀងទាត់របស់យើងនៅឬប្រហែល 7 p.m. ការប្រជុំនេះកំពុងត្រូវបានធ្វើឡើងពីចម្ងាយតាមរយៈការពង្រីកហើយវាមានតែវាប៉ុណ្ណោះហើយអាចមើលបាននៅលើប៉ុស្តិ៍ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសហគមន៍ Medford តាមរយៈប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសហគមន៍ Medford ឬប៉ុស្តិ្តប៉ុស្តិ៍ខ្សែកាបក្នុងតំបន់របស់អ្នក។ អ្នកចូលរួមអាចចូលឬហៅចូលដោយប្រើព័ត៌មានដូចខាងក្រោម។ លេខសម្គាល់កិច្ចប្រជុំគឺ 960-84988-5140 ។ សមាជិក Ruseau, ប្រសិនបើអ្នកអាចហៅវិល, សូម។
[Aaron Olapade]: អភិបាលក្រុងខ្ញុំពិតជាដើរតួជាអគ្គលេខាធិការខណៈដែលសមាជិក Ruseau កំពុងឆ្លងកាត់។ ដូច្នេះខ្ញុំនឹងហៅក្រឡុកយ៉ាងលឿន។ ប្រសិនបើមិនអីទេជាមួយអ្នករាល់គ្នា។ សមាជិក Bramley ។
[Nicole Branley]: បច្ចុប្បន្ន
[Aaron Olapade]: សមាជិកហ្គ្រេម។
[Breanna Lungo-Koehn]: សមាជិកហ្គ្រេមកំពុងបើក។ តើនាងអាចបំបាត់ខ្លួននាងបានទេ?
[Erika Reinfeld]: ខ្ញុំជឿថាសមាជិកហ្គ្រេមក៏កំពុងឆ្លងកាត់ដែរ។
[Aaron Olapade]: ត្រឹមត្រូវហើយ។ នៅទីនេះ។ អូយើងនៅទីនោះ។ សមាជិក intoppa ។
[Breanna Lungo-Koehn]: សមាជិក intoppa តើអ្នកនៅទីនេះទេ?
[John Intoppa]: យាយ។ ខ្ញុំមិនដឹងថាមានអ្វីនៅលើមីក្រូរបស់ខ្ញុំម្តងទៀតទេប៉ុន្តែខ្ញុំនៅទីនេះ។
[Aaron Olapade]: Olapade សមាជិកបច្ចុប្បន្នបច្ចុប្បន្ននេះ។ សមាជិក Reinfeld?
[Erika Reinfeld]: បច្ចុប្បន្ន
[Aaron Olapade]: សមាជិក Ruseau? បច្ចុប្បន្ន និងអភិបាលក្រុង Lungo-Koehn ។
[Breanna Lungo-Koehn]: ប្រធានាធិបតីអាយុ 7 ឆ្នាំនៅក្នុងការអះអាងនេះអ្នក 7 នៅទីនេះជាមួយយើងក្នុងចំណោម 7 នាក់សូមអរគុណ។ ខ្ញុំមិនគិតថាយើងមានទេខ្ញុំមិនបានឃើញតំណាងនិស្សិតណាមួយទេដូច្នេះខ្ញុំអាចរង់ចាំមើលថាតើពួកគេមកនៅម៉ោង 7 ដែរឬទេ។ គ្មាននរណាម្នាក់មាននៅឡើយទេ។ មិនអីទេប្រសិនបើយើងអាចក្រោកឡើងដើម្បីគោរពទង់ជាតិ។ ខ្ញុំសន្យាចំពោះទង់ជាតិនៃសហរដ្ឋអាមេរិកនិងសាធារណរដ្ឋដែលវាឈរជើងមួយនៅក្រោមព្រះដែលមិនអាចប្រកែកបានដោយមានសេរីភាពនិងយុត្តិធម៌សម្រាប់មនុស្សគ្រប់រូប។ យើងមានវគ្គប្រតិបត្តិជាលេខ 3 ដោយអនុលោមតាមច្បាប់ទូទៅ 30 របស់គណៈកម្មាធិការសាលា Medford ក្រុមប្រឹក្សាជាន់ខ្ពស់របស់ក្រុមប្រឹក្សាភិបាលចំនួន 25 នាក់របស់គ្រូបង្វឹកប្រចាំក្រុមហ៊ុន Medford និងសមាគមគ្រូបង្រៀន Medford សម្រាប់ក្រុមកុមារក្តារបន្ទះក្តារសម្រាប់កុមារ។ ក៏ដូចជាជាងឈើ SEIU ក្នុងស្រុក 88, ដោយសារតែកិច្ចប្រជុំបើកចំហនឹងមានឥទ្ធិពលអាក្រក់ទៅលើជំហរចរចារបស់គណៈកម្មាធិការនិងប្រធានាធិបតីដូច្នេះ។ តើមានចលនាមួយដើម្បីចូលទៅក្នុងសម័យប្រតិបត្តិទេ? ចលនាដើម្បីចូលទៅក្នុងសម័យប្រតិបត្តិ។ ខ្ញុំជាសមាជិកដែលបានបង្កើតឡើងដោយ ... ខ្ញុំនឹងទីពីរ។ សមាជិក Branley ប្រសិនបើអ្នកអាចហៅវិល។ ឈ្មោះអូឡាំអូសូមអរគុណ។
[Aaron Olapade]: សមាជិក Branney ។
[Nicole Branley]: ត្រូវហើយ។
[Aaron Olapade]: សមាជិកហ្គ្រេម?
[Nicole Branley]: ត្រូវហើយ។
[Aaron Olapade]: សមាជិក Ansapa?
[John Intoppa]: ត្រូវហើយ។
[Aaron Olapade]: ALPADA សមាជិក? ត្រូវហើយ។ សមាជិក ReinFeld?
[John Intoppa]: ត្រូវហើយ។
[Aaron Olapade]: សមាជិក Ruseau? ត្រូវហើយ។ អភិបាលក្រុង Lungo-Koehn?
[Breanna Lungo-Koehn]: ត្រូវហើយ។ ប្រាំពីរការបញ្ជាក់, សូន្យនៅក្នុងអវិជ្ជមាន។ យើងនឹងផ្លាស់ទៅសម័យប្រតិបត្តិហើយយើងនឹងត្រលប់មកវិញនៅជិតប្រាំពីរតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។ តើខ្ញុំអាចបញ្ជាក់ថាវាជាតំណភ្ជាប់ខុសគ្នាឬវាមានតំណដូចគ្នាទេ? ដូច្នេះសាធារណជនដឹង។ ខ្ញុំគិតថាខ្ញុំបានឃើញតំណភ្ជាប់ពីរ។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលខ្ញុំសួរអ្នកណាម្នាក់ពីអ្នកគ្រប់គ្រង។ វាគួរតែមានតំណដូចគ្នា។
[Aaron Olapade]: បន្ទប់បំបែកខ្លួនបើកចំហ។
[Breanna Lungo-Koehn]: សមាជិកហ្គ្រេមអ្នកត្រូវបានអញ្ជើញឱ្យចូលរួមក្នុងបន្ទប់បំបែកខ្លួនឡើងវិញ។ សួស្តីអ្នកទាំងអស់គ្នា។ វាគឺម៉ោង 7 ។ យើងកំពុងបន្តការប្រជុំទៀងទាត់របស់យើង។ តើមានអ្នកណាម្នាក់មានអាជីវកម្មណាមួយដែលមានសណ្តាប់ធ្នាប់ទេ? ការស្តាប់គ្មាននរណាម្នាក់នឹងឈានទៅរករបៀបវារៈយល់ព្រម។ យើងមានវិក័យប័ត្រនិងការបើកប្រាក់ខែអ្នកចូលរួមប្រជុំគណៈកម្មាធិការសិក្សារបស់គណៈកម្មាធិការសិក្សាទៀងទាត់ចាប់ពីថ្ងៃទី 18 ខែមីនាឆ្នាំ 2024 ។ ក្រុមប្រឹក្សាប្រឹក្សានិស្សិតនាទីថ្ងៃទី 20 ខែមីនាឆ្នាំ 2024 អនុគណៈកម្មាធិការរៀបចំយុទ្ធសាស្ត្រនិងអនុគណៈកម្មាធិការរៀបចំផែនការនាទីទី 2 ខែមីនាឆ្នាំ 2024 និងគណៈកម្មាធិការនៃនាទីប្រជុំទាំងមូលចាប់ពីថ្ងៃទី 3 ខែមេសាឆ្នាំ 2024 ។ តើមានចលនានៅលើឥដ្ឋទេ? ចលនាដើម្បីអនុម័ត។ ចលនាដើម្បីអនុម័តដោយសមាជិក Rousseau ដែលបានលើកឡើងដោយការពិតសូមទោសមុនពេលដែលខ្ញុំទូរស័ព្ទមកសមាជិកទីពីរ, សមាជិក Reinfeld ។
[Erika Reinfeld]: ខ្ញុំមានសំណួរអំពីថាតើមានអ្វីដែលបានកត់ត្រាប្រសិនបើនរណាម្នាក់ជះចេញការបោះឆ្នោតព្រោះយើងបានចុះបញ្ជីជា 7-0 ប៉ុន្តែវាមានចំនួន 6-0 នាក់និងការបរិង្ឈ្ធគ្នាមួយនៅឯកិច្ចប្រជុំកាលពីសប្តាហ៍មុន។
[Breanna Lungo-Koehn]: បន្ទាប់មកអ្នកគ្រាន់តែអាចធ្វើចលនាដើម្បីកែប្រែនាទីហើយប្រហែលជាថតអ៊ីម៉ែលទៅតើវាជាលីសាដែលបានធ្វើសេចក្តីព្រាងលោកស្រីទេ? malone? ត្រឹមត្រូវហើយ។ មិនអីទេ, ដូច្នេះសម្រាប់ចលនាសម្រាប់ការយល់ព្រមរបស់សមាជិក Ruseau ដូចដែលបានធ្វើវិសោធនកម្មដោយសមាជិក Re Re Reinfeld គឺមានមួយវិនាទីទៀតដែលបានធ្វើវិសោធនកម្ម? ទីពីរ ទីពីរដូចដែលបានធ្វើវិសោធនកម្ម។ ការហៅវិល, សូម, សមាជិក Oleapade ។
[Aaron Olapade]: សមាជិក Bradley ។
[Nicole Branley]: ត្រូវហើយ។
[Aaron Olapade]: សមាជិកហ្គ្រេម។
[Nicole Branley]: ត្រូវហើយ។
[Aaron Olapade]: សមាជិក Asapa ។
[Breanna Lungo-Koehn]: សមាជិក intoppa អ្នកបានស្ងាត់ស្ងៀម។
[John Intoppa]: ជាការពិតខ្ញុំខ្ញុំគឺជា។ ខ្ញុំក៏គ្រាន់តែកត់សំគាល់កំហុសមួយទៀតក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មាននាទីដូច្នេះខ្ញុំនឹងជៀសវាងពីបញ្ហានេះដែលអាចជារឿងដដែលដែលខ្ញុំសុំទោសដែលបានបង្កើតឡើងវិញ, តើអ្នកកំពុងនិយាយអំពីការបោះឆ្នោតនៅលើមូលនិធិស្ថេរភាពដែរឬទេ?
[Erika Reinfeld]: បាទខ្ញុំ។
[John Intoppa]: មិនអីទេដូច្នេះមែនហើយបានធ្វើវិសោធនកម្មបន្ទាប់មកបាទខ្ញុំបោះឆ្នោតដើម្បីអនុម័តសុំទោស។
[Erika Reinfeld]: មិនអីទេ។
[Aaron Olapade]: uh, ចាំពិធីជប់លៀងទាំងអស់? ត្រូវហើយ។ ចងចាំថា reinfeld?
[Breanna Lungo-Koehn]: ត្រូវហើយ។
[Aaron Olapade]: uh, russo នេះ? ត្រូវហើយ។ អភិបាលក្រុង Lungo-Koehn ។
[Breanna Lungo-Koehn]: ត្រូវហើយ។ 70 បញ្ជាក់។ សូន្យក្នុងអវិជ្ជមាន។ ចលនាដើម្បីអនុម័តរបៀបវារៈយល់ព្រមដែលបានធ្វើវិសោធនកម្ម។ មិនមានរបាយការណ៍នៃអនុគណៈកម្មាធិការទេដូច្នេះខ្ញុំនឹងបញ្ជូនវាទៅវេជ្ជបណ្ឌិត Edouard-Vincent ដែលជាអគ្គនាយករបស់សាលារបស់យើងសម្រាប់ការធ្វើឱ្យទាន់សម័យនិងយោបល់។
[Marice Edouard-Vincent]: សួស្តី។ ខែមេសាគឺជាខែទទួលយកអូតូទិក។ អ្នករាល់គ្នាជាច្រើនចងចាំពិធីនេះដែលត្រូវបានគេហៅថាខែយល់ដឹងអំពីជំងឺស្វយ័តប៉ុន្តែអរគុណចំពោះការតស៊ូមតិដ៏អស្ចារ្យរបស់បុគ្គលដែលមានភាពវិជ្ជមានរបស់ពួកគេយើងកំពុងផ្លាស់ប្តូរវិជ្ជមានដោយចេតនាដើម្បីសង្កត់ធ្ងន់លើការទទួលយករបស់ប្រជាជន neuodiverse ទាំងអស់។ ទស្សនវិស័យនិងបទពិសោធន៍របស់ពួកគេកាន់តែប្រសើរឡើងនិងធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវសហគមន៍របស់យើងរាល់ថ្ងៃ។ ខែមេសាក៏ជាខែបេតិកភណ្ឌអាមេរិកអារ៉ាប់ដែរ។ នៅទូទាំងប្រវត្តិសាស្ត្រអាមេរិកជនជាតិដើមអារ៉ាប់បានចូលរួមវិភាគទានជាច្រើនដល់ប្រទេសរបស់យើងនិងសង្គមរបស់យើង។ ហើយសព្វថ្ងៃនេះជនជាតិអារ៉ាប់ប្រមាណ 3,7 លាននាក់ហៅសហរដ្ឋអាមេរិកថាជាផ្ទះរបស់ពួកគេ។ ទីបំផុតខែមេសាគឺជាឱកាសមួយក្នុងការប្រារព្ធខែខែ។ នៅសាលារដ្ឋ Medford យើងមានសំណាងណាស់ដែលមានអ្នកអនុវត្តការព្យាបាលដោយគ្មានជំនាញនិងអាណិតអាសូរនៅគ្រប់សាលានិងបម្រើនិស្សិតនៅគ្រប់ថ្នាក់និងអាយុ។ OT ធ្វើឱ្យមានភាពខុសគ្នាខ្លាំងសម្រាប់កូន ៗ របស់យើងដោយចាប់ផ្តើមពីសេវាកម្មអន្តរាគមន៍យ៉ាងឆាប់និងពង្រីកគ្រប់មធ្យោបាយដើម្បីបំរើសេវាកម្មផ្លាស់ប្តូរក្រោយបញ្ចប់សម្រាប់និស្សិតពិការ។ ការរំលឹកមួយទៀតថាថ្ងៃពុធនេះនៅថ្ងៃទី 10 ខែមេសាសាលារៀនត្រូវបានបិទក្នុងការប្រតិបត្តិនៃ Eid al-Fitr ។ ហើយសប្តាហ៍ក្រោយជឿវាឬអត់គឺនៅខែមេសាសប្តាហ៍វិស្សមកាល។ សាលារៀនទាំងអស់ត្រូវបានបិទនៅសប្តាហ៍ទី 15 ខែមេសា។ យើងសូមជូនពរឱ្យអ្នកទាំងអស់គ្នាមានសុវត្ថិភាពនិងរីករាយហើយទន្ទឹងរងចាំវិលត្រឡប់មកថ្នាក់រៀនវិញនៅថ្ងៃទី 22 ខែមេសា។ ថ្ងៃទី 22 ខែមេសាគឺជាកាលបរិច្ឆេទដែលសមាជិកជាច្រើននៃសហគមន៍ជ្វីហ្វរបស់យើងនឹងចាប់ផ្តើមសង្កេតមើលបុណ្យរំលង។ និស្សិតនិងបុគ្គលិកខ្លះអាចចំណាយពេលឆ្ងាយពីសាលារៀនសម្រាប់ការប្រតិបត្តិសាសនាជាពិសេសនៅលើបុណ្យរំលងរយៈពេលពីរថ្ងៃដំបូងនៅពេលដែលអាហារដែលអ្នកចូលចិត្តត្រូវបានប្រារព្ធជាមួយមនុស្សជាទីស្រឡាញ់។ ឥឡូវខ្ញុំមានការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពទាក់ទងនឹងការទទួលស្គាល់សិល្បៈសំដែងរបស់យើង។ កាលពីចុងសប្តាហ៍មុនគឺគួរឱ្យរំភើបសម្រាប់និស្សិតសិល្បៈសម្តែងរបស់ Medford ជាច្រើន។ កាលពីថ្ងៃសៅរ៍វង់ភ្លេងនៅវិទ្យាល័យ Medford បានឈ្នះមេដាយមាសហើយខ្សែអក្សរនៅតាមថ្នាក់កណ្តាលបានឈ្នះមេដាយប្រាក់ Micca និងក្រុមហ៊ុន Chorusetts Masterts Micrustal និង Chorus ។ ពិធីបុណ្យការប្រគុំតន្ត្រី។ សូមអបអរសាទរដល់និស្សិតក្រុមគ្រួសារនិងអ្នកដឹកនាំរឿងរបស់យើងគឺលោកស្រី។ សុភីចាងចាងបាសាក់លើការទទួលស្គាល់និងសមិទ្ធិផលទាំងនេះ។ ទន្ទឹមនឹងនេះដែរឆ្មាំពណ៌រដូវរងារ Medford បានក្លាយជាឆ្នាំ 2024 ម្ចាស់ជើងឯកតំបន់ Scholastic ។ Medford មិនត្រឹមតែត្រូវបានគេដាក់ក្នុងផ្នែកដំបូងប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងទទួលបានពិន្ទុទាបបំផុតនៅពេលល្ងាចផងដែរ។ យើងមានមោទនភាពចំពោះឆ្មាំ Mustang របស់យើងខ្លាំងណាស់។ និងសមិទ្ធិផលរបស់ពួកគេ។ ក្រុម Capia Zasra, Mandy Chow និង Cindy Hamill បានដឹកនាំក្រុមតាមរយៈរដូវដ៏លំបាកនិងផ្តល់រង្វាន់នេះ។ ឆ្មាំនេះត្រូវបានណែនាំដោយ Haley Rello ហើយបានបង្វឹកដោយជែកគីហ្គូហ្វនី។ សូមអបអរសាទរចំពោះទាំងអស់គ្នា។ រំ rem កមួយទៀត, ការដាក់ឆ្នោតការដាក់ទីតាំងនៅសាលាកណ្តាល។ ឆ្នោតសម្រាប់ការងារនៅមជ្ឍមណ្ឌលសម្រាប់ថ្នាក់ថ្នាក់ទី 6 នៅឆ្នាំក្រោយនឹងប្រព្រឹត្តទៅនៅថ្ងៃស្អែកថ្ងៃអង្គារទី 9 ខែមេសា។ លទ្ធផលឆ្នោតនឹងត្រូវបានចុះផ្សាយនៅលើគេហទំព័រនៅម៉ោង 3 រសៀល។ លិខិតដែលបញ្ជាក់ពីការងារនៅវិទ្យាល័យថ្នាក់កណ្តាលរបស់សិស្សម្នាក់ៗនឹងត្រូវបានផ្ញើទៅសិស្សថ្នាក់ទី 5 ទាំងអស់មិនលើសពីថ្ងៃពុធទី 24 ខែមេសា។ ប៉ុន្តែជាថ្មីម្តងទៀតលទ្ធផលនឹងត្រូវបានចុះផ្សាយនៅលើគេហទំព័ររបស់យើងនៅថ្ងៃស្អែកនៅម៉ោង 3 រសៀល។ ការស្ទង់មតិដឹកជញ្ជូន។ ថ្ងៃស្អែកគឺជាថ្ងៃចុងក្រោយដែលបានបញ្ចប់ផ្លូវដែលមានសុវត្ថិភាពតាមអ៊ិនធរណេតទៅក្នុងការស្ទង់មតិការធ្វើដំណើរក្នុងគ្រួសារ។ សូមចំណាយពេលបន្តិចដើម្បីបំពេញវា។ វានឹងជួយឱ្យយើងរកឃើញផ្លូវនិងធនធានផ្សេងទៀតដើម្បីលើកទឹកចិត្តនិងបើកដំណើរការនិស្សិត Medford ជាច្រើនឱ្យដើរជិះកង់និងវិលទៅសាលារៀន។ ការស្ទង់មតិនេះសួរអំពីរបៀបនៃការដឹកជញ្ជូនរបស់សិស្សទៅនិងមកពីសាលារៀន។ វាចំណាយពេលតិចជាង 5 នាទីដើម្បីបញ្ចប់ហើយមាន 10 ភាសា។ ការស្ទង់មតិនេះអាចរកបាននៅលើគេហទំព័ររបស់ MPS និងទំព័រហ្វេសប៊ុករបស់យើង។ សាលារៀនដែលមាន 50% ឬការចូលរួមខ្ពស់ជាងនេះនឹងទទួលបានការលើកទឹកចិត្តពីក្រុមហ៊ុន Smarachusetts ផ្លូវដែលមានសុវត្ថិភាពទៅកាន់កម្មវិធីសាលារៀន។ សម្រាប់អ្នកទាំងអស់គ្នាបានចូលនៅលើការពង្រីកថូម៉ាសនឹងចែករំលែកតំណស្ទង់មតិនៅក្នុងការជជែក។ សូមអរគុណលោកថូម៉ាសដាល់ថុនដែលបានធ្វើដូច្នេះ។ កិច្ចប្រជុំនៅរាត្រីនេះយើងមានរបៀបវារៈរវល់មួយទៀតនៅល្ងាចនេះ។ ដំបូងយើងនឹងបង្ហាញអំណោយសប្បុរសធម៌ជាច្រើនដែលសហគមន៍របស់យើងទទួលបានការគាំទ្រដោយផ្ទាល់ពីនិស្សិតរបស់យើង។ យើងនឹងពិភាក្សាអំពីការបរិច្ចាគទាំងនេះលម្អិតបន្ថែមទៀតប៉ុន្តែខ្ញុំចង់ចាប់ផ្តើមថ្លែងអំណរគុណយ៉ាងជ្រាលជ្រៅចំពោះគ្រឹះស្ថានមីដហ្វដក្លិប Medford Kiwanis និងក្លឹប Rotary Rotary សម្រាប់ភាពជាដៃគូដែលអាចទុកចិត្តបាននិងទទួលបានផលចំណេញពីសាលារដ្ឋរបស់ពួកគេ។ បន្ទាប់ពីនោះលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Suzanne Colusiesi នឹងបង្ហាញរបាយការណ៍ស្តីពីប្រាក់ខែរបស់អ្នកជំនួសនិងបុគ្គលិក។ ជាពិសេសចាប់តាំងពីការរាត្រីរបស់ CovID-19 បុគ្គលិកជំនួសឱ្យបានគ្រប់គ្រាន់និងអាចទុកចិត្តបានគឺជាបញ្ហាប្រឈមដ៏លេចធ្លោមួយសម្រាប់សាលារៀនសាធារណៈទាំងអស់។ Medford មិនមានករណីលើកលែងនោះទេ។ ដូច្នេះយើងទន្ទឹងរងចាំបទបង្ហាញព័ត៌មាននិងការបង្ហាញដ៏សំខាន់នេះ។ អ្នកក៏ធ្លាប់បានកត់សម្គាល់ផងដែរថាខ្ញុំបានហៅអគ្គនាយកជំនួយការរបស់យើងគឺក្រុមហ៊ុន Galusi, វេជ្ជបណ្ឌិត។ មែនហើយខ្ញុំបានធ្វើ។ ដូចដែលអ្នកប្រហែលជាបានអាននៅក្នុងអនុស្សាវរីយ៍ថ្ងៃសុក្ររបស់ខ្ញុំកាលពីសប្តាហ៍មុនលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Galusi បានការពារដោយជោគជ័យបានការពារនិក្ខេបបទបណ្ឌិតរបស់នាងដោយជោគជ័យដោយជោគជ័យដោយជោគជ័យដោយមិនមានការកែប្រែណាមួយដែលជាសំណឹកដ៏អស្ចារ្យ។ កាលពីខែមុននៅមហាវិទ្យាល័យបូស្តុនសាលាអប់រំ Lych ។ ដូច្នេះសូមអបអរសាទរលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Galussi និងការស្រាវជ្រាវដើមរបស់នាងសម្រាប់បណ្ឌិតរបស់នាងក្នុងថ្នាក់ដឹកនាំអប់រំផ្តោតលើការដឹកនាំរបស់ការផ្លាស់ប្តូរការផ្លាស់ប្តូរវប្បធម៌និងវប្បធម៌។ យើងមានមោទនភាពចំពោះអ្នកខ្លាំងណាស់គឺលោកបណ្ឌិត Galussi ។ នៅក្នុងកញ្ចប់របស់អ្នក, អ្នកក៏នឹងរកឃើញរបាយការណ៍សេចក្តីព្រាងរបាយការណ៍ស្តីពីរបាយការណ៍នៃការព្យួរវិញ្ញាសានិងវិន័យទូទាំងស្រុកដែលត្រូវបានស្នើសុំដោយគណៈកម្មាធិការនេះកាលពីដើមឆ្នាំនេះ។ របាយការណ៍ចុងក្រោយនឹងត្រូវប្រគល់ជូនគណៈកម្មាធិការនៅថ្ងៃទី 29 ខែមេសា។ ដូច្នេះខ្ញុំទន្ទឹងរង់ចាំអ្នកក្នុងការទំនាក់ទំនងដោយផ្ទាល់ជាមួយខ្ញុំក្នុងការផ្ញើសំណួរបំណែកទិន្នន័យបន្ថែមដែលអ្នកអាចរកមើលដូច្នេះខ្ញុំអាចបន្ថែមវាទៅនឹងសេចក្តីព្រាង។ បុគ្គលិកស្រុកក៏កំពុងធ្វើការជាមួយអ្នកដឹកនាំអគារសាលារៀននិងបុគ្គលិកនៅសាលាដើម្បីអភិវឌ្ឍរបាយការណ៍នេះខណៈពេលដែលផ្តល់បរិបទសមស្របនិងមានប្រយោជន៍សម្រាប់ទិន្នន័យទាំងអស់ដែលវាតំណាងឱ្យ។ ជាពិសេសយើងកំពុងខិតខំធ្វើការដើម្បីធានាថារបាយការណ៍មិនបង្ហាញព័ត៌មានលម្អិតណាមួយដោយចៃដន្យអំពីនិស្សិតម្នាក់ៗ។ ជាថ្មីម្តងទៀតយើងអញ្ជើញនិងស្វាគមន៍មតិប្រតិកម្មនិងការបញ្ចូលរបស់អ្នក សម្រាប់ផលិតផលចុងក្រោយដែលត្រូវប្រគល់ជូនអ្នក។ ទីបំផុតនៅក្នុងកញ្ចប់របស់អ្នកអ្នកក៏ទទួលបានសៀវភៅដៃសាលារៀនសម្រាប់សាលារៀនទាំងអស់របស់យើងដែរ។ ហើយនៅវិទ្យាល័យនៃសៀវភៅណែនាំដែលអ្នកបានទទួលនឹងត្រូវបានបញ្ចប់ទាំងស្រុងនៅក្នុងពេលវេលាសម្រាប់បទបង្ហាញនៅវិទ្យាល័យដែលនឹងកើតឡើងនៅថ្ងៃទី 6 ខែឧសភា។ សៀវភៅដៃវិទ្យាល័យនឹងរួមបញ្ចូលសាលាវិទ្យាល័យ Medford របស់យើងដែលរួមមានសាលាវិជ្ជាជីវៈនិងរួមបញ្ចូលវិទ្យាល័យ Curtis Tufts ផងដែរ។ ដូច្នេះសាលាទាំងបីនឹងត្រូវបានតំណាងនៅក្នុងសៀវភៅដៃមួយសម្រាប់ការពិនិត្យរបស់អ្នក។ ដូច្នេះឯកសារណែនាំសំខាន់ៗទាំងនេះត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយនាយកសាលាជំនួយការនាយកសាលាសាលាសាលារៀនការបញ្ចូលពីបុគ្គលិកហើយម្តងទៀតយើងសូមស្វាគមន៍ចំពោះមតិប្រតិកម្មនិងយោបល់របស់អ្នកនៅលើសៀវភៅណែនាំ។ សូមអរគុណហើយខ្ញុំទន្ទឹងរងចាំការប្រជុំនៅល្ងាចនេះ។
[Breanna Lungo-Koehn]: សូមអរគុណលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Edward-Vincent ។ យើងបាននិយាយដូចគ្នានឹងអនុសាសន៍បីដែលត្រូវអនុម័តការបរិច្ចាគ។ ការកើនឡើងដំបូងគឺ 3.180 ដុល្លារពីគ្រឹះអប់រំអប់រំ Medford ។
[Marice Edouard-Vincent]: បាទ / ចាស, ដូច្នេះមូលនិធិ Medford អប់រំនៅដើមឆ្នាំនេះពួកគេបានបរិច្ចាគថវិកាចំនួន 13.000 ដុល្លាររួចហើយទៅសាលារដ្ឋ Medford ដែលជាអំណោយសប្បុរសធម៌។ ពួកគេបានទទួលសំណើចំនួន 8.949 ដុល្លារបន្ថែមទៀតពីគ្រូនិងអ្នកអប់រំ។ ពួកគេអាចផ្តល់មូលនិធិដល់ 3.180 ដុល្លារ។ ហើយក្នុងចំណោមប្រាក់នោះគឺជារឿងមួយដែលពួកគេអាចជួយទិញពីគ្រូតន្ត្រីម្នាក់របស់យើងគឺលោកស្រី។ SARAH GRANT លោកស្រីបានស្នើសុំក្តារចុចចំនួនបួនដែលត្រូវបន្ថែមទៅក្នុងកម្មវិធី Curtis Tufts ។ ដូច្នេះយើងសប្បាយចិត្តណាស់ហើយសូមថ្លែងអំណរគុណយ៉ាងជ្រាលជ្រៅចំពោះគ្រឹះអប់រំ Medford សម្រាប់ការចូលរួមវិភាគទានដ៏សប្បុរសរបស់ពួកគេចំពោះកម្មវិធីនោះ។ ហើយម្តងទៀតយើងក៏ចង់ថ្លែងអំណរគុណដល់ធនាគារមន្រ្តីនិងប្រធានសាខារបស់ពួកគេគឺហ្សង់ឃ។ តាមរយៈមូលនិធិអប់រំ Medford ។ ថ្មីៗនេះពួកគេបានបរិច្ចាគ 5.000 ដុល្លារ។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ស្នើសុំឱ្យគណៈកម្មាធិការអនុម័តការបរិច្ចាគដ៏សប្បុរសនេះក្នុងចំនួនទឹកប្រាក់ 3.180.11 ដុល្លារដែលនឹងត្រូវបន្ថែមទៅក្នុងមឈូសសាលារដ្ឋ Medford ។ ចលនាដើម្បីអនុម័តដោយអរគុណ។
[Breanna Lungo-Koehn]: ចលនាដើម្បីអនុម័តដោយអរគុណ។ បាននិយាយយ៉ាងល្អ។ សមាជិក ReinFeld ដែលមានចំណាត់ថ្នាក់លេខ 2? ទីពីរ សមាជិកហ្គ្រេម។ បាទ / ចាសសូមអរគុណច្រើនចំពោះធនាគារនិងគ្រឹះស្ថានអប់រំ Medford សម្រាប់ការបរិច្ចាគដល់គ្រូរបស់យើង។ សូមមេត្តាហៅ។
[Aaron Olapade]: សមាជិក Barrelli ។
[Breanna Lungo-Koehn]: ត្រូវហើយ។
[Aaron Olapade]: សមាជិកហ្គ្រេម។
[John Intoppa]: ត្រូវហើយ។
[Aaron Olapade]: សមាជិកក្រុម។
[John Intoppa]: បាទដោយអរគុណ។
[Aaron Olapade]: អូ, សមាជិក Olapade ។ ត្រូវហើយ។ ហើយសូមអរគុណម្តងទៀត។ សមាជិក retfeld ។
[Breanna Lungo-Koehn]: ត្រូវហើយ។
[Aaron Olapade]: សមាជិក Ruseau ។
[Breanna Lungo-Koehn]: ត្រូវហើយ។
[Aaron Olapade]: អភិបាលក្រុង Lungo-Koehn ។
[Breanna Lungo-Koehn]: ត្រូវហើយ។ ប្រាំពីរនៅក្នុងការបញ្ជាក់, សូន្យនៅក្នុងអវិជ្ជមាន។ ចលនានេះឆ្លងកាត់។ យើងក៏មានអនុសាសន៍ឱ្យអនុម័តប្រាក់ចំនួន 500 ដុល្លារដែលត្រូវបានបរិច្ចាគដោយក្លឹប Rotary Rotary Trogary ទៅ កម្មវិធីបច្ចេកវិទ្យាប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ។
[Marice Edouard-Vincent]: ហើយគ្រាន់តែចង់ថ្លែងអំណរគុណយ៉ាងជ្រាលជ្រៅដល់ក្លឹប Rotary Rotary សម្រាប់អំណោយដ៏សប្បុរសរបស់ពួកគេគាំទ្រដល់កម្មវិធីវិជ្ជាជីវៈរបស់យើង។ ហើយកម្មវិធីប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយបច្ចេកវិទ្យានឹងមានការកោតសរសើរបំផុត។ ហើយម្តងទៀតវាផ្តល់អត្ថប្រយោជន៍ដល់សិស្សរបស់យើង។ ដូច្នេះយើងសូមអរគុណពួកគេចំពោះការបរិច្ចាគដ៏សប្បុរសនេះ។ ហើយការស្នើសុំរបស់ខ្ញុំអំពីគណៈកម្មាធិការនេះគឺជាអនុសាសន៍ឱ្យអនុម័តការបរិច្ចាគដ៏សប្បុរសនេះចំនួន 500 ដុល្លារ។
[Breanna Lungo-Koehn]: សូមអរគុណសូមអរគុណដល់ការបង្វិល។ ចលនាសម្រាប់ការយល់ព្រមដោយ។
[John Intoppa]: ចលនាសម្រាប់ការអនុម័ត។
[Breanna Lungo-Koehn]: សមាជិក intoppa ដែលបានលើកឡើងដោយ។ ទីពីរ សមាជិក ReinFeld, Roll ការហៅសូម។
[Aaron Olapade]: ត្រូវហើយ។ សមាជិកហ្គ្រេម។
[Jenny Graham]: ត្រូវហើយ។
[Aaron Olapade]: សមាជិក intoppa ។ បាទដោយអរគុណ។ ត្រូវហើយ។
[Erika Reinfeld]: បាទ / ចាសប៉ុន្តែអរគុណ។
[Aaron Olapade]: Russo ។
[Breanna Lungo-Koehn]: ត្រូវហើយ។
[Aaron Olapade]: Maryland កើតឡើង។
[Breanna Lungo-Koehn]: បាទ 70 abouthative សូន្យក្នុងការបរិច្ចាគអវិជ្ជមានដែលទទួលយក។ ហើយការស្នើសុំលើកទីបីសម្រាប់ការយល់ព្រមពីការបរិច្ចាគពី
[Marice Edouard-Vincent]: ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ចែករំលែកថា Medford ត្រូវបានប្រទានពរយ៉ាងខ្លាំងដែលពិតជាមានទាំងក្លឹប Rotary ដ៏អស្ចារ្យនិងក្លឹប Kiwanis ដ៏អស្ចារ្យ។ យើងចង់ថ្លែងអំណរគុណដល់ក្លឹប Kiwanis សម្រាប់ការបរិច្ចាគរបស់ពួកគេ 500 ដុល្លារដល់កម្មវិធីវិជ្ជាជីវៈរបស់យើង។ ជាថ្មីម្តងទៀតសិល្បៈធ្វើម្ហូប, ប៊ីសហូរបស់យើងភោជនីយដ្ឋានដ៏អស្ចារ្យដែលមានភាពអស្ចារ្យហើយខ្ញុំមានអំណរគុណខ្លាំងចំពោះភាពជាដៃគូនិងការបរិច្ចាគរបស់ពួកគេ។ ហើយខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ស្នើសុំអនុសាសន៍របស់គណៈកម្មាធិការដើម្បីអនុម័តការបរិច្ចាគនេះចំនួន 500 ដុល្លារពីក្លឹបគីវីវ៉ាយ។
[Breanna Lungo-Koehn]: សូមអរគុណដល់ជនជាតិគីវ៉ាស។ តើមានចលនាសម្រាប់ការយល់ព្រមទេ? ចលនាដើម្បីអនុម័ត។ សមាជិកហ្គ្រេមដែលមានទី 2?
[John Intoppa]: ទីពីរ
[Breanna Lungo-Koehn]: សមាជិក intoppa, រមៀលការហៅសូម។
[Aaron Olapade]: សមាជិក Bradley ។
[Nicole Branley]: ដូច្នេះតើខ្ញុំអាចសួរសំណួរបានទេ? តើខ្ញុំត្រូវការជៀសវាងទេព្រោះកូនស្រីខ្ញុំនៅក្នុងម្ហូបអាហារឬខ្ញុំអាចនិយាយថាមែន?
[Breanna Lungo-Koehn]: បាទ / ចាសខ្ញុំអាចនិយាយថាមែន? ខ្ញុំនឹងគិតដូច្នេះប៉ុន្តែខ្ញុំមិនមែនជាក្រមសីលធម៌របស់រដ្ឋទេ។ តើអ្នកអាចស្តាប់ខ្ញុំបានទេ? បាទអ្នកមិនមែនទេ។ នោះមិនមែនជាបញ្ហាទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំនឹងជៀសវាងគ្រាន់តែជា ... មិនអីទេបាទបាទបាទ។ ទេទេអ្នកអាចជៀសវាងបាន។ មិនអីទេ។ អ្នកអាចជៀសវាងបាន។ ខ្ញុំគិតថាយើងនឹងទទួលយកប្រាក់។ ខ្ញុំគិតថាយើងទទួលបានសម្លេងឆ្នោត។ ដូច្នេះសមាជិក Branley បដិសេធ។ តើអ្នកណាបានឡើងបន្ទាប់?
[Aaron Olapade]: អូ, សមាជិកហ្គ្រេម?
[Breanna Lungo-Koehn]: ត្រូវហើយ។
[Aaron Olapade]: សមាជិក intoppa? បាទដោយអរគុណ។ uh សមាជិក OLAPADE? ត្រូវហើយ។ សមាជិក ReinFeld?
[Erika Reinfeld]: បាទ / ចាសហើយសូមអរគុណ។
[Aaron Olapade]: uH, សមាជិក Rousseau? ត្រូវហើយ។ អភិបាលក្រុង Lungo-Kirsch?
[Breanna Lungo-Koehn]: ត្រូវហើយប្រាំមួយនៅក្នុងកម្មវិធីបញ្ជាក់អ៊ុំការអះអាងមួយ។ ចលនាត្រូវបានអនុម័ត។
[Jenny Graham]: អភិបាល?
[Breanna Lungo-Koehn]: ត្រូវហើយសមាជិកហ្គ្រែម។
[Jenny Graham]: មុនពេលដែលយើងបន្តទៅមុខទៀតតើយើងអាចស្នើសុំបានទេថាអគ្គនាយកផ្ញើកំណត់សំគាល់អរគុណចំពោះអង្គការទាំងអស់នេះក្នុងនាមគណៈកម្មាធិការនេះ?
[Breanna Lungo-Koehn]: ត្រូវហើយ។ បាទ / ចាសមែនហើយនោះជាបាទ។ សូមអរគុណ។ តើអ្នកត្រូវការការហៅវិលទេ? តើយើងល្អទេ? អ្នកទទួលបាននោះទេ? ត្រូវហើយ។ ខ្ញុំមិនគិតថាយើងត្រូវការការហៅវិលទេ។ មិនអីទេ។ សូមអរគុណ។ សូមអរគុណ។ បន្ទាប់គឺរបាយការណ៍ប្រាក់បៀវត្សរ៍ជំនួសគឺលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Susan Glusi ។ ជំនួយការអគ្គនាយកនៃអ្នកសិក្សានិងការណែនាំ។ ខ្ញុំនឹងបើកវាឱ្យអ្នក។
[Suzanne Galusi]: សូមអរគុណច្រើន។ បណ្ឌិត Cousing នឹងបង្ហាញនូវផ្ទាំងរុញតូចមួយ។ ដូច្នេះខណៈពេលដែលគាត់កំពុងស្វែងរកវាខ្ញុំនឹងចាប់ផ្តើមប្រភេទនៃការចាប់ផ្តើម។ ល្ងាចដ៏ល្អ, លោកជំទាវអភិបាលក្រុងសមាជិកនៃគណៈកម្មាធិការសាលា។ សូមអរគុណខ្លាំងណាស់លោកបណ្ឌិត Cusing ។ យប់នេះខ្ញុំកំពុងធ្វើបទបង្ហាញពីរបាយការណ៍ផ្គត់ផ្គង់និងតំរូវការរបស់គ្រូដែលបានស្នើសុំ។ ក្នុងនាមជាព័ត៌មានផ្ទៃខាងក្រោយគណៈមេធាវីបានបញ្ជាក់ពីហេតុផលដូចខាងក្រោមសម្រាប់ការស្នើសុំរបាយការណ៍នេះ។ ទីមួយគ្រូជំនួសបានដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការរក្សាការបន្តការអប់រំនិងគុណភាព។ នៅពេលដែលគ្រូធម្មតាអវត្តមាន។ ទន្ទឹមនឹងនេះ Medford ហាក់ដូចជាតស៊ូដើម្បីទទួលបានការជំនួសគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីគ្របដណ្តប់តម្រូវការ។ ទី 2 ការព្រួយបារម្ភត្រូវបានលើកឡើងជាយូរមកហើយទាក់ទងនឹងភាពគ្រប់គ្រាន់នៃសំណងសម្រាប់អ្នកជំនួសគ្រូនិងផលប៉ះពាល់សក្តានុពលនៃសំណងលើគុណភាពនិងលទ្ធភាពនៃការជំនួស។ ហើយទីបីការយល់ដឹងអំពីលំនាំនិងហេតុផលសម្រាប់អវត្តមានរបស់គ្រូគឺមានសារៈសំខាន់ណាស់សម្រាប់ការដោះស្រាយបញ្ហាដែលមានមូលដ្ឋាននិងធានានូវការចែកធនធានប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។ ដូច្នេះដូចនោះស្លាយបទបង្ហាញសម្រាប់របាយការណ៍នេះនឹងគ្របដណ្តប់លើផ្នែកដែលបានរាយក្នុងការស្នើសុំ។ ផ្នែកដំបូងដែលបានចុះបញ្ជីនៅទីនេះគ្របដណ្ដប់សំណងសំណងរបស់គ្រូជំនួសនិងប្រៀបធៀបអត្រាបង់ប្រាក់ស្រុក។ អ្នកអាចឈានទៅមុខស្លាយ។ សូមអរគុណលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Cushing ។ ដូច្នេះតារាងដែលបានបង្ហាញនៅទីនេះបង្ហាញព័ត៌មានលំអិតនៃសំណងជំនួសបច្ចុប្បន្នសម្រាប់សាលារៀនមេតាសាធារណៈដែលអ្នកនឹងឃើញមានការបន្លិចពណ៌ខៀវដែលដំណើរការបានត្រឹមត្រូវ។ ហើយបន្ទាប់មកអ្នកនឹងឃើញការប្រៀបធៀបស្រុកព័ទ្ធជុំវិញ។ អ្នកនឹងសម្គាល់ឃើញថាភាពខុសគ្នានៃអត្រាប្រចាំថ្ងៃដែលមានចាប់ពី 150 ដុល្លារក្នុងមួយថ្ងៃដល់សាលារដ្ឋ Medford ក្នុងតម្លៃ 90 ដុល្លារក្នុងមួយថ្ងៃជាមួយសាលារដ្ឋវូដុនអូអរគុណនៅអាយុ 110 ឆ្នាំ។ វេជ្ជបណ្ឌិត Cusing ព្យាយាមធ្វើឱ្យព្រួញរបស់គាត់ចេញ។ អ្នកក៏សង្កេតឃើញថាស្រុកមួយចំនួនបានកំណត់អត្រារងរយៈពេលវែងខុសគ្នាហើយស្រុកមួយចំនួនមិនមាន។ នៅពេលវេលាបច្ចុប្បន្ន Medford ពិតជាមានជញ្ជីងដាច់ដោយឡែកពីរសម្រាប់កីឡាករជំនួសដែលកំពុងធ្វើការក្នុងតម្រូវការគ្របដណ្តប់រយៈពេលវែង។ ប្រសិនបើពួកគេមានអាជ្ញាប័ណ្ណវាមាន 125 ដុល្លារ។ បើមិនដូច្នោះទេវាប្រហែល 100 ដុល្លារ។ បច្ចុប្បន្ន Medford ដូចដែលអ្នកនឹងកត់សំគាល់ Malden មានវិធីសាស្រ្តដែលឆ្លុះបញ្ចាំងពីការអប់រំបទពិសោធន៍និងអាជ្ញាប័ណ្ណជំនួស។ បច្ចុប្បន្ន Medford មិនមានវិធីសាស្រ្តដែលមានលក្ខណៈគ្រប់គ្រាន់ទេ។ ការផ្លាស់ប្តូរ។ សូមអរគុណ។ ដូច្នេះផ្នែកទីពីរត្រូវការជំនួសនិងភាពមាន។ ហើយអ្នកអាចចូលទៅកាន់បានដូច្នេះតារាងដែលត្រូវបានបង្ហាញនៅទីនេះទាក់ទងនឹងចំនួនសរុបនៃការអវត្តមានសរុបដែលបានបំពេញដោយការជំនួសឆ្នាំទី 23 សូមអភ័យទោសនៅលើរង្គសាលពណ៌ប្រផេះហើយបន្ទាប់មកបច្ចុប្បន្នសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា 23-24 ។ វាចាំបាច់ក្នុងការកត់ចំណាំនូវរឿងមួយចំនួននៅទីនេះ។ ដំបូង, អវត្តមានឆ្លុះបញ្ចាំងពីហេតុផលជាច្រើន, រាប់ចាប់ពីថ្ងៃធ្វើការ, ថ្ងៃផ្ទាល់ខ្លួន, គណៈវិនិច្ឆ័យ, ការទទួលខុសត្រូវ, ការប្រតិបត្តិសាសនាឬការឈប់សម្រាកនៃការឈប់សម្រាកផ្នែកវេជ្ជសាស្ត្រ, មាតុភាព សំណងរបស់កម្មករ, និង CETEA ។ ដូច្នេះនោះគឺជាជួរឈរទីបីដែលសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សានីមួយៗគឺគ្រាន់តែជាចំណុចទិន្នន័យដើម្បីទទួលស្គាល់ថាមានស្លឹកដែលអវត្តមាន។ ហើយរាល់ការឈប់សម្រាកនៃអវត្តមានមានច្រើនក្នុងចំនួនថ្ងៃដែលគ្រូអាចនឹងចេញ។ ដូច្នេះចំណុចទិន្នន័យនឹងប្រែប្រួលយ៉ាងខ្លាំង។ អ្នកក៏នឹងសម្គាល់ឃើញថាចំនួនទឹកប្រាក់នៃទិន្នន័យនេះគឺសម្រាប់តែគ្រូប៉ុណ្ណោះ។ ដូច្នេះវាមិនរាប់បញ្ចូលបុគ្គលិកផ្សេងទៀតទេ។ ហើយចំនួនគ្រូសរុបត្រូវបានចុះបញ្ជីនៅក្រោមឈ្មោះសាលា។ មានសញ្ញាផ្កាយពីរនៅផ្នែកខាងក្រោមនៃតារាងនេះដែលខ្ញុំគិតថាមានសារៈសំខាន់ក្នុងការកត់សម្គាល់។ ហើយមួយគឺថាមានគ្រូចំនួន 17 នាក់ដែលមានឋានៈធំ ៗ ស្រុក។ ដូច្នេះពួកគេមិនបានឆ្លុះបញ្ចាំងនៅក្នុងតារាងនេះទេ។ ហើយចំនួនគ្រូសរុបសកម្មក៏មានការប្រែប្រួលផងដែរដោយសារតម្រូវការផ្សេងៗសម្រាប់ការឈប់សម្រាកនៃអវត្តមាន។ បច្ចុប្បន្ននេះមានគ្រូដែលមានការងារធ្វើចំនួន 495 នាក់ប៉ុន្តែបច្ចុប្បន្ន 489 បច្ចុប្បន្នកំពុងសកម្មដូចពេលនេះដែរ។ ក្នុងការក្រឡេកមើលអ្នកអាចឃើញថាមាននិន្នាការ។ អវត្តមានសរុបដោយអគារសម្រាប់ឆ្នាំមុន ភាគច្រើនអវត្តមានបានធ្លាក់ចុះយ៉ាងខ្លាំងសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សានេះ។ នៅតាមសាលាខ្លះប្រហែលជាមិនមែនទាំងអស់ទេ។ ដូច្នេះសង្ឃឹមថាយើងកំពុងមើលឃើញបែបនោះនៅពេលដែលយើងខិតទៅឆ្ងាយពីការរង្គ្រាក់ជំងឺរាតត្បាតនឹងចាប់ផ្តើមមើលឃើញលេខទាំងនេះ។ ធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងបន្តិចប៉ុន្តែកាលពីឆ្នាំមុនប្រសិនបើយើងជាមធ្យមមានតម្រូវការប្រចាំថ្ងៃសម្រាប់ Sub មួយវាមានចំនួន 55 មតេ - ស្រុក។ នោះរាប់បញ្ចូលរាល់ហេតុផលទាំងអស់សម្រាប់អវត្តមាន។ ហើយបន្ទាប់មកនៅឆ្នាំនេះតម្រូវការប្រចាំថ្ងៃជាមធ្យមប្រចាំថ្ងៃរបស់យើងសម្រាប់កីឡាករជំនួសគឺប្រហែល 32 នាក់។ ខ្ញុំប្រាកដថានឹងមានសំណួរប៉ុន្តែខ្ញុំមិនដឹងថាតើអ្នកចង់ឱ្យខ្ញុំផ្អាកឬបន្តទៅមុខទៀតទេ។ មិនអីទេខ្ញុំនឹងបន្តទៅមុខទៀត។ ដូច្នេះផ្នែកទី 3 នៅក្នុងរបាយការណ៍នេះគ្របដណ្តប់អាងអូបីជំនួសនិងរចនាសម្ព័ន្ធគ្របដណ្តប់បច្ចុប្បន្នសម្រាប់សាលារដ្ឋ Medford ។ ដូច្នេះអាងហែលទឹកដ៏សកម្មរបស់យើងសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា 22-23 មានជម្រើសចំនួន 38 ។ បីនៃអ្នកដែលត្រូវបានចាត់តាំងជា Subs រយៈពេលវែង។ ខណៈពេលដែលឆ្នាំនេះអាងហែលទឹកសកម្មបច្ចុប្បន្នរបស់យើងគឺ 46 ជំនួសហើយចំនួន 6 ក្នុងចំណោមនោះត្រូវបានចាត់តាំងជាអ្នកជំនួសរយៈពេលវែង។ ដូច្នេះយើងបាននិងកំពុងបង្កើនអាងជំនួសពីមួយឆ្នាំទៅមួយឆ្នាំប៉ុន្តែវានៅតែមិនអាចបំពេញតំរូវការបច្ចុប្បន្នបានទេ។ អាងហែលទឹកជំនួសរបស់យើងភាគច្រើនមាននិស្សិតមហាវិទ្យាល័យសាលារដ្ឋ Medford បច្ចុប្បន្នអ្នកថែទាំអ្នកថែទាំនិងអ្នកជំនាញចូលនិវត្តន៍។ ភាពអាចរកបាននៃការជំនួសដោយសារតែការសម្របសម្រួលនោះគឺមានការប្រែប្រួលពេញមួយឆ្នាំសិក្សាជាពិសេសនៅជុំវិញនិស្សិតមហាវិទ្យាល័យនិងភាពអាចរកបាននៅខែមករាឧសភាមករានិងមិថុនា។ វាជាការសំខាន់ក្នុងការកត់សម្គាល់នៅចុងបញ្ចប់នៃឆ្នាំសិក្សានីមួយៗកីឡាករជំនួសត្រូវបានចាត់ថ្នាក់ថាអសកម្មរហូតដល់ពួកគេបញ្ចប់ Cori ប្រចាំឆ្នាំ, ដែលដូចជាការត្រួតពិនិត្យផ្ទៃខាងក្រោយ, ហើយបន្ទាប់មកពួកគេបានធ្វើឱ្យសកម្មម្តងទៀតនៅក្នុងប្រព័ន្ធរបស់យើងនិងអាចបន្តធ្វើការម្តងទៀតនៅក្នុងប្រព័ន្ធរបស់យើងហើយអាចបន្តធ្វើការបាន។ វេជ្ជបណ្ឌិត Cushing ប្រសិនបើអ្នកចង់ទៅស្លាយបន្ទាប់។ នេះគ្រាន់តែជារចនាសម្ព័ន្ធបច្ចុប្បន្ននៃការគ្របដណ្តប់ផ្ទៃក្នុងមួយចំនួនដែលយើងព្យាយាមផ្តល់ការងារនៅក្នុងសាលារដ្ឋ Medford ។ ដូច្នេះដំបូងមានបុគ្គលិកជំនួយការបង្រៀន។ និយាយដោយស្មោះត្រង់អាកាទាំងនេះគឺជាការជំនួសអគារ។ ដូច្នេះយើងមាន តាមរយៈ Secers ប៉ុន្តែយើងមានទីតាំងមួយដែលមានថវិកាមួយនៅសាលានីមួយៗ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយមិនមែនសាលានិមួយៗអាចបំពេញតម្រូវការនៃទីតាំងដែលបានឧទ្ទិសមួយបានទេ។ បច្ចុប្បន្ននេះ Curtis Tufts, សាលាបឋមសិក្សាម៉ាកជីជីលីន, ប្រទាលកន្ទុយក្រពើ, និងអនទ្រេបានផ្តល់នូវអ្វីដែលយើងហៅថា Iss, ឬសាងសង់ Sub ។ រ៉ូប៊ឺត, មីនមីនាហើយកណ្តាលម៉ាកជីជីលីនមិនអាចបំពេញតួនាទីនេះបានទេ។ ជំហរផ្សេងទៀតដែលយើងមានគឺការគាំទ្រផ្នែកសិក្សា។ ទាំងនេះគឺជាមុខតំណែងថ្មីទៅកាន់វិទ្យាល័យ Medford ។ ដូច្នេះជាមួយនឹងការផ្លាស់ប្តូរភាពជាអ្នកដឹកនាំដែលជានាយកសាលាបានបង្កើតទីតាំងដែលខិតខំប្រឹងប្រែងចំនួនពីរនៅឆ្នាំនេះដើម្បីជួយកាត់បន្ថយការគ្របដណ្តប់ប្រចាំថ្ងៃ។ ហើយចំណងជើងរបស់ពួកគេគឺការនាំមុខសិក្សា។ ហើយបន្ទាប់មកស្រទាប់ទីបីគឺជាជំនួយការត្រួតពិនិត្យនិស្សិតឬអេសអេសអេស។ ទាំងនេះត្រូវបានបង្កើតឡើងក្នុងអំឡុងពេលមានជំងឺរាតត្បាតដើម្បីជួយកាត់បន្ថយតម្រូវការគ្របដណ្តប់ខ្លះជុំវិញការត្រួតពិនិត្យអាហារថ្ងៃត្រង់ឬគ្រាន់តែការគ្របដណ្តប់ប្រចាំថ្ងៃ។ មុខតំណែងទាំងនេះមានលក្ខណៈប្លែកព្រោះពួកគេធ្វើការមិនលើសពីប្រហែល 18 ម៉ោងក្នុងមួយសប្តាហ៍។ បច្ចុប្បន្ននេះយើងមានទីតាំង SSA នៅឯ Missituk, Brooks, Brooks និង Roberts ។ វាជាការសំខាន់ក្នុងការកត់សម្គាល់ថាអេសអេសរបស់យើងមួយចំនួនត្រូវបានគេជួលឱ្យមានឋានៈដេញខ្លួនក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំកន្លងមកនេះ។ ខ្ញុំក៏គិតដែរមុននឹងបន្តទៅផ្នែកទីបួនវាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ក្នុងការកត់សម្គាល់ថាលក្ខណៈរចនាសម្ព័ន្ធនៃកម្រិតសាលាអនុវិទ្យាល័យផ្តល់ប្រាក់កម្ចីដោយខ្លួនវាដើម្បីគ្របដណ្តប់ការអវត្តមានរបស់គ្រូបង្រៀនតាមរបៀបដែលមិនអាចធ្វើទៅបាននៅកម្រិតបឋម។ ឧទាហរណ៍នៅឯសាលាមធ្យមនិងថ្នាក់វិទ្យាល័យមានសាលសិក្សាឬគ្រូដែលអាចកំណត់ដោយផ្អែកលើកាលវិភាគរបស់ពួកគេឬប្លុកបើករបស់ពួកគេ។ ខណៈពេលដែលនៅកម្រិតបឋមដែលមិនអាចធ្វើទៅបាន។ ដូច្នេះហើយនាយកសាលាត្រូវបានបង្ខំឱ្យធ្វើការសម្រេចចិត្តដ៏លំបាកដើម្បីគ្របដណ្តប់លើថ្នាក់រៀនជាមួយធនធានក្នុងសាលារៀន។ ហើយធនធាននៅតាមសាលារៀនអាចមានចាប់ពី ISS ឬការកសាង Sub ប៉ុន្តែវាក៏អាចរួមបញ្ចូលទាំងគ្រូជំនាញផងដែរ។ ដូចសិល្បៈតន្ត្រី, កុំព្យូទ័រ, កុំព្យូទ័រ, បណ្ណាល័យ, Nexus ហើយវាក៏អាចរួមបញ្ចូលទាំងការអាននិងគ្រូផងដែរក៏ដូចជាអ្នកដឹកនាំសាលាផងដែរ។ ហើយការគ្របដណ្តប់ទាំងនោះអាចស្ថិតនៅចន្លោះប្លុកដល់តម្លៃនៃការគ្របដណ្តប់ពេញមួយថ្ងៃ។ មិនអីទេយើងអាចទៅបន្ទាប់។ សូមអរគុណ។ ដូច្នេះផ្នែកទីបួនគ្របដណ្តប់លើផលប៉ះពាល់ថវិការបស់អ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលខ្ញុំទើបតែបង្ហាញនៅទីនេះ។ ដូច្នេះនៅលើតារាងបន្ទាប់នេះ, សូមអរគុណ។ ព័ត៌មានបន្ទាប់នេះលម្អិតពីការធានារ៉ាប់រងរបស់គ្រូនិងការបាត់បង់នៃលទ្ធផលនៃលទ្ធផលជាពិសេសនៅកម្រិតបឋមប៉ុន្តែជាពិសេសដោយសារតែខ្វះជំនួសនិងតម្រូវការសម្រាប់ការធានារ៉ាប់រងរបស់គ្រូ។ ដូច្នេះអ្នកនឹងឃើញថាកាលពីឆ្នាំមុនជាសរុបយើងចំណាយ 448.960 ដុល្លារក្នុងការធានារ៉ាប់រងនិងការបាត់បង់របស់គ្រូ។ ដូចដែលបានកត់សម្គាល់ឃើញថាផ្នែកនៃមតិយោបល់សម្រាប់ខែមីនាឆ្នាំ 2023 រួមបញ្ចូលទាំងរឿងមួយចំនួន។ មួយ, វារួមបញ្ចូលផងដែរដូច្នេះនៅពេលកិច្ចសន្យាត្រូវបានផ្តល់សច្ចាប័នថាមានអត្រាការប្រាក់ឡើងវិញក្នុងមួយម៉ោងសម្រាប់គ្រូបង្រៀនបានកើនឡើង។ ដូច្នេះវាបណ្តាលឱ្យប្រមាណ 34.730 ដុល្លារដែលបានទទួលប្រាក់រង្វាន់ដល់គ្រូបង្រៀននៅថ្ងៃទី 2 ខែមីនាក្នុងកិច្ចសន្យាដែលត្រូវរាប់បញ្ចូលសម្រាប់តម្រូវការដែលបានកើតឡើង។ កាលពីឆ្នាំមុនមានតម្រូវការគ្របដណ្តប់យ៉ាងខ្លាំងនៅវិទ្យាល័យ Medford និងអនុវិទ្យាល័យ Androws Advis ដែលបណ្តាលឱ្យចំណាយសរុបនៅទីនោះ។ អ្នកអាចឃើញនៅឆ្នាំសិក្សានេះទិន្នន័យទាំងអស់ដែលបានចងក្រងសម្រាប់របាយការណ៍នេះឡើងដល់ថ្ងៃទី 31 ខែមីនា។ ដូច្នេះយើងមិនមានភាពច្បាស់លាស់ទេប៉ុន្តែទិន្នន័យសម្រាប់ខែមេសាឧសភាឬមិថុនា។ ដូច្នេះរហូតមកដល់បច្ចុប្បន្ននេះការធានារ៉ាប់រងនិងការបាត់បង់របស់គ្រូសរុបបច្ចុប្បន្នរបស់យើងគឺ 34,408.89 ដុល្លារ។ ស្លាយបន្ទាប់។ បំបែកផលប៉ះពាល់សរុប។ ដូច្នេះអ្នកអាចមើលឃើញក្រាហ្វនេះ, ជួរឈរនៅកណ្តាលមានថវិកាដែលបានរំពឹងទុករបស់យើងដែលជាអ្វីដែលយើងបានបម្រុងទុកនៅក្នុងថវិកាប្រតិបត្តិការដើម្បីគ្របដណ្តប់តម្រូវការជំនួសក៏ដូចជាការបាត់បង់គ្រូនៃការខាតបង់របស់គ្រូ។ ធៀបនឹងអ្វីដែលយើងកំពុងចំណាយ។ ខ្ញុំគិតថាវាចាំបាច់ក្នុងការកត់សម្គាល់នៅទីនេះដូចដែលអ្នកបានកត់សម្គាល់ឃើញថាសម្រាប់ការចំណាយកាលពីឆ្នាំមុនដែលជាឆ្នាំសារពើពន្ធឆ្នាំ 2023 យើងបានបញ្ចប់នៅឆ្នាំនោះដែលមានទឹកប្រាក់សរុប 878.327 ដុល្លារ។ ចំនួននោះរួមមាន 448.000 ដុល្លារនិងផ្លាស់ប្តូរពីស្លាយមុនពីព្រោះការចំណាយនេះរួមមានទាំងបី។ វារួមបញ្ចូលនូវអ្វីដែលយើងបង់សម្រាប់ជំនួសអ្វីដែលយើងត្រូវចំណាយសម្រាប់ការធានារ៉ាប់រងរបស់គ្រូនិងអ្វីដែលយើងចំណាយសម្រាប់ការបាត់បង់នៃការរៀបចំ។ ដូច្នេះប្រសិនបើយើងបដិសេធចំនួន 878.324.000 ដុល្លារ ដោយលេខ 448 និងការផ្លាស់ប្តូរអ្នកនឹងទទួលបានការចំណាយសរុបដែលយើងបានចំណាយលើអ្នកជំនួស។ ហើយបន្ទាប់មកផ្នែកចុងក្រោយ។ គឺជាអនុសាសន៍របស់យើងនិងជំហានបន្ទាប់ដើម្បីដោះស្រាយការរកឃើញនៃរបាយការណ៍នេះនិងវិធីដោះស្រាយការផ្គត់ផ្គង់ជំនួសនិងតំរូវការ។ ដូច្នេះហើយស្លាយចុងក្រោយគឺលោកបណ្ឌិត Cushing ។ រឿងមួយចំនួនដែលយើងបាននិយាយអំពីផ្នែកខាងក្នុងគឺជាការកែសំរួលទៅនឹងរចនាសម្ព័ន្ធសំណងរបស់គ្រូជំនួសបច្ចុប្បន្ន។ យើងកំពុងពិភាក្សាវាហើយយើងកំពុងអនុវត្តការអនុវត្តសម្រាប់ឆ្នាំសារពើពន្ធ 25 ។ នេះរួមបញ្ចូលប៉ុន្តែមិនត្រូវបានកំណត់ចំពោះ។ បង្កើនទំហំប្រាក់ខែសម្រាប់អ្នកណែនាំជំនួសគ្រូគង្វាលដោយពិចារណាលើការបង្កើតប្រព័ន្ធមាត្រដ្ឋានប្រាក់ឈ្នួលដែលស្រដៀងនឹងអ្វីដែលយើងបានឃើញសម្រាប់ការទទួលបានបទពិសោធន៍នៃការផ្តល់អាជ្ញាប័ណ្ណនិងកម្រិតនៃការអប់រំ។ ទន្ទឹមនឹងការក្រឡេកមើលលទ្ធភាពនៃការប្រើប្រាស់ក្រុមហ៊ុនដែលមានបុគ្គលិកអប់រំដើម្បីកសាងអាងហែលទឹកជំនួសហើយក៏ជួយរៀបចំនិងរៀបចំតម្រូវការគ្របដណ្តប់ប្រចាំថ្ងៃដែលកំពុងត្រូវបានប្រើនៅតាមស្រុកមួយចំនួន។ ដូច្នេះដំណើរការនៃក្រុមហ៊ុនអប់រំរបស់អប់រំបានបន្តពេញមួយឆ្នាំប៉ុន្តែទាំងនេះគឺជាវិធីមួយចំនួនដែលយើងកំពុងស្វែងរកការដោះស្រាយនិងកាត់បន្ថយស្ថានភាពបច្ចុប្បន្ន។ ហើយនៅពេលនេះប្រសិនបើអ្នកមានសំណួរសូមប្រាប់ខ្ញុំឱ្យដឹង។
[Breanna Lungo-Koehn]: សូមអរគុណលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Galusi ។ សំណួរណាមួយពីគណៈកម្មាធិការនេះ? សមាជិក Branley បន្ទាប់មកជាសមាជិក Graham ។
[Nicole Branley]: គ្រាន់តែចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាអ្នកអាចស្តាប់ខ្ញុំបាន។ ត្រូវហើយ។ មិនអីទេដូច្នេះគ្រាន់តែមានសំណួរមួយចំនួនប៉ុណ្ណោះ។ តោះមើលនៅទីនេះ។ តើយើងមានទិន្នន័យស្តីពីរបៀបដែលយើងកំពុងទាញអ្នកឯកទេសអានញឹកញាប់ទេ, អែលគ្រូបង្រៀន, អ្នកជំនាញអ្នកដឹង, តន្ត្រី, pe, pe?
[Suzanne Galusi]: បាទ / ចាសហើយខ្ញុំអាចទទួលបានវាសម្រាប់អ្នក។ ខ្ញុំមិនមានវានៅក្នុងការចោលរបស់ខ្ញុំទេឥឡូវនេះប៉ុន្តែខ្ញុំដឹងថាភាគច្រើននៃគោលការណ៍នេះ។ ខ្ញុំគិតថាផ្នែកដែលមានល្បិចកលប្រហែលជានឹងក្លាយជាទិន្នន័យពីឆ្នាំមុនដែលមានចំណូលមួយនៅអគារមួយ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំដឹងថានាយកសាលាបានរក្សាទុកទិន្នន័យនោះដូច្នេះខ្ញុំអាចទទួលបានវាសម្រាប់អ្នកប្រាកដជា។
[Nicole Branley]: ល្អឥតខ្ចោះ។ ខ្ញុំពេញចិត្តក្នុងការស្តាប់វា។ ប្រសិនបើអ្នកអាចចែករំលែកវាជាមួយយើងថាវាពិតជាអស្ចារ្យណាស់។ ហើយបន្ទាប់មកសំនួររបស់ខ្ញុំតើអ្វីជាភាពខុសគ្នារវាងការគ្របដណ្តប់របស់គ្រូនិងការបាត់បង់ PREP? ខ្ញុំដឹងថាពេលណាខ្ញុំនៅ Brooks ការបាត់បង់ Prep គឺមិនអីទេអ្នកដឹងទេអវត្តមានរបស់ SACCO ។ មិនមាននរណាម្នាក់សម្រាប់គ្របដណ្តប់ការខាតបង់នៃការរៀបចំទេ។
[Suzanne Galusi]: ត្រឹមត្រូវ។ ដូច្នេះការធានារ៉ាប់រងរបស់គ្រូគឺថា
[Nicole Branley]: ទៅមុខ។
[Suzanne Galusi]: ទេវាមិនអីទេ។ ការធានារ៉ាប់រងរបស់គ្រូអ្នកភាគច្រើនមើលឃើញនៅកម្រិតបន្ទាប់បន្សំប៉ុន្តែវាជាពេលដែលគ្រូអ្នកដឹងក្រៅពីកាតព្វកិច្ចកិច្ចសន្យាកំពុងគ្របដណ្តប់លើការគ្របដណ្តប់ដោយសារតែអវត្តមានឬអវត្តមានរយៈពេលវែង។ ដូច្នេះយើងត្រូវបង់ប្រាក់សម្រាប់ការធានារ៉ាប់រងនោះ។ តើវាសមហេតុផលទេ? ពួកគេកំពុងទទួលយកភារកិច្ចបង្រៀនឬការគ្របដណ្តប់របស់ថ្នាក់សម្រាប់គ្រូដែលអវត្តមាន។
[Nicole Branley]: មិនអីទេហើយបន្ទាប់មកបាត់បង់ការរៀបចំនិងការធានារ៉ាប់រងរបស់គ្រូដែលបានបង់នៅអត្រាខុសគ្នា។
[Suzanne Galusi]: ដូច្នេះនៅក្នុងកិច្ចសន្យាមុនវាគឺ 30 ដុល្លារក្នុងមួយម៉ោង។ ហើយនៅក្នុងកិច្ចសន្យាថ្មីវាមានរយៈពេល 40 ដុល្លារក្នុងមួយម៉ោងហើយ។ ដូច្នេះប្រសិនបើអ្នកកំពុងនិយាយអំពីអ្វីដែលជំពាក់ពួកគេបានជំពាក់ពួកគេវិញយើងត្រូវត្រលប់ទៅនៅពេលដែលកាលបរិច្ឆេទដែលបានឆ្លុះបញ្ចាំងក្នុងកិច្ចសន្យានិងបន្ថែម 10 ដុល្លារដល់គ្រូទាំងអស់ដែលបានផ្តល់ការធានារ៉ាប់រងឬបាត់បង់។ សម្រាប់ឆ្នាំនេះ។
[Nicole Branley]: មិនអីទេដូច្នេះការធានារ៉ាប់រងគ្រូនិងការបាត់បង់នៃការត្រៀមរៀបចំគឺទាំង 40 ដុល្លារក្នុងមួយម៉ោងឥឡូវនេះ។
[Suzanne Galusi]: ត្រូវហើយ។
[Nicole Branley]: មិនអីទេ។
[Breanna Lungo-Koehn]: អ៊ុំខ្ញុំគិតថានោះគឺជាសំណួររបស់ខ្ញុំទាំងអស់។ សូមអរគុណ។ សូមអរគុណ។ សមាជិកហ្គ្រេមនិងបន្ទាប់មកជាសមាជិកគណបក្សចាស់។
[Jenny Graham]: អ៊ុំអញ្ចឹងទាំងអស់នេះអ៊ុំប្រភេទនៃអនុសាសន៍និងជំហានបន្ទាប់ត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងនៅក្នុងថវិកាដែលយើងបានឃើញនៅឯកិច្ចប្រជុំរបស់យើងបន្ទាប់ពីវិស្សមកាលខែមេសា។ អ៊ុំ, ឬ តើទាំងនេះនឹងចំណាយពេលច្រើនទៀតដើម្បីលាតត្រដាងពីការប្រជុំនោះទេ?
[Suzanne Galusi]: ខ្ញុំគិតថានិយាយដោយស្មោះត្រង់ខ្ញុំចង់មានការសន្ទនានោះជាមួយអគ្គនាយកនិង Gerry McCue ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំដឹងថាខ្ញុំបានបន្តហើយយើងបានធ្វើការសន្ទនាគ្នាពេញមួយឆ្នាំជាមួយលោក MCHUGH នៅជុំវិញនេះហើយខ្ញុំបានជួបប្រជុំជាមួយក្រុមហ៊ុនដើម្បីមើលថាតើយើងអាចទទួលបានចម្លើយច្បាស់លាស់ពីអ្នកនៅពេលដែលខ្ញុំនិយាយទៅកាន់លោក MCHUGH ដែរឬទេ។
[Jenny Graham]: មែនហើយខ្ញុំគិតថាវាគ្រាន់តែមានប្រយោជន៍នៅពេលដែលយើងជួបគ្នាបន្ទាប់អំពីថវិកាដែលត្រូវនិយាយថា ថាវាត្រូវបានរួមបញ្ចូលនៅក្នុងវាត្រូវបានគេពិចារណានៅក្នុងលេខដែលយើងនឹងក្រឡេកមើលនៅពេលនោះយើងកំពុងក្រឡេកមើលទៅអ្វីដែលយើងកំពុងផ្លាស់ប្តូរដូច្នេះប្រសិនបើយើងកំពុងផ្លាស់ប្តូរនោះគឺជាសំណួរដ៏សំខាន់របស់ខ្ញុំ
[Suzanne Galusi]: លោក Mchugh បាននិយាយរួចទៅហើយហើយស្លាយមួយបានបង្ហាញយ៉ាងច្បាស់ថាយើងស្ថិតនៅក្រោមថវិកាសម្រាប់តម្រូវការនេះវាមិនឆ្លុះបញ្ចាំងទេពួកគេមិនមានតុល្យភាពទេពួកគេមិនមានតុល្យភាពទេ។ ដូច្នេះរឿងតែមួយគត់ដែលខ្ញុំចង់ពិនិត្យមើលជាមួយគាត់គឺប្រសិនបើវាជាផ្នែកមួយនៃកិច្ចប្រជុំថ្ងៃទី 23 ខែមេសាឬប្រសិនបើវាជាផ្នែកនៃកិច្ចប្រជុំលើកទី 8 ខែឧសភា។ នោះហើយជាអ្វីដែលខ្ញុំនឹងបញ្ជាក់ឱ្យឃើញជាមួយគាត់។
[Jenny Graham]: មិនអីទេហើយបន្ទាប់មកខ្ញុំគិតថារឿងផ្សេងទៀតគឺប្រសិនបើយើងមាន ខ្ញុំចង់និយាយថាខ្ញុំគិតថាចំណុចផ្សេងទៀតនៃរឿងនេះលោកអ៊ុំរបាយការណ៍ត្រូវបានគេនិយាយថាតើយើងគួរកែតម្រូវអត្រាការប្រាក់របស់យើងដែរឬទេ? អ៊ុំ, បាទ / ចាសឬទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាសំណួរផ្សេងទៀតសម្រាប់របាយការណ៍ថវិកាគឺ។ តើគាត់មានអត្រាប៉ុន្មាននៅពេលដែលគាត់ធ្វើការគណនារបស់គាត់? ដូច្នេះតើវាជាអត្រាបច្ចុប្បន្នរបស់យើងឬវានៅអត្រាផ្សេងទៀតដែលយើងនឹងឆ្ពោះទៅមុខជាមួយឬថាអ្នកកំពុងណែនាំយើងឆ្ពោះទៅមុខ?
[Suzanne Galusi]: យើងមានន័យថាខ្ញុំចង់និយាយថាខ្ញុំមិនចង់ដកស្រង់ចំនួនទឹកប្រាក់ទេប៉ុន្តែយើងពិតជាផ្តល់យោបល់ដល់ការកើនឡើងនៃអត្រានេះ។
[Jenny Graham]: មិនអីទេ។ យាយ។ ខ្ញុំគិតថាវាគ្រាន់តែជាពេលដែលយើងកំពុងនិយាយអំពីថវិកាប្រសិនបើយើងអាចដឹងច្បាស់ពីអត្រាដែលយើងកំពុងបោះយុថ្កាពីទស្សនៈរបស់អនុធនាគារ។ ដូច្នេះគ្រាន់តែដូច្នេះយើងយល់ពីកន្លែងដែលយើងនៅ។
[Breanna Lungo-Koehn]: ដាច់ខាត។
[Jenny Graham]: ល្អឥតខ្ចោះ។
[Breanna Lungo-Koehn]: សូមអរគុណ។ លោកអ៊ុំសមាជិកគណបក្សសមាជិក។ រ៉ាយមានអារម្មណ៍។
[Aaron Olapade]: មែនហើយសូមអរគុណច្រើនចំពោះបញ្ហានេះ។ សំណួរពីរបីនៅលើផ្លូវបញ្ចប់នៃបទបង្ហាញ។ ដូច្នេះនៅពេលនិយាយអំពីលទ្ធភាពនៃការធ្វើការជាមួយអក្សរដូចអត្ថបទឬដូចជាការអប់រំដែលពួកគេនឹងតម្រូវឱ្យយើងធ្វើឱ្យយើងធ្វើការជាមួយពួកគេក្នុងភាពជាដៃគូដូច្នេះយើងចង់អនុវត្តវាសម្រាប់ការចាប់ផ្តើមនៃឆ្នាំក្រោយ? តើមានពេលវេលាកំណត់នៅលើនោះទេ? យើងមិនបានចាប់ផ្តើមការសន្ទនាទេ។
[Suzanne Galusi]: ទេយើងបានចាប់ផ្តើមការសន្ទនានោះ។ ហើយរហូតមកដល់បច្ចុប្បន្ននេះមិនមានពេលវេលាកំណត់ទេ។ រឿងតែមួយគត់ដែលពួកគេច្បាស់គឺថាពួកគេមិនអាចសាងសង់អាងទឹកមួយយប់បានទេ។ ដូច្នេះហើយពួកគេបាននិយាយច្រើនអំពីយុទ្ធសាស្ត្រជ្រើសរើសពលករដែលពួកគេនឹងប្រើប្រាស់ដើម្បីបង្កើនអាងអាងជំនួសដែលមានស្រាប់របស់យើង។ ដូច្នេះពួកគេគ្រាន់តែប្រុងប្រយ័ត្នក្នុងការនិយាយនៅពេលណាពួកគេសូមនិយាយថាសក្តានុពលយើងត្រូវប្រើប្រាស់វានៅពេលណាដែលយើងចូលរួមក្នុងភាពជាដៃគូនោះវានឹងមាន អ្នកដឹងទេដល់ទីបំរួបពីរបីសប្តាហ៍ពីរបីខែពីរបីខែពីរបីឆ្នាំដើម្បីសាងសង់អាងហារណ្តែកមួយគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់ស្រុក។
[Aaron Olapade]: មិនអីទេ។ ហើយបន្ទាប់មកនៅពេលនិយាយអំពីការចំណាយតើការប្រែប្រួលនោះប្រែប្រួលអាស្រ័យលើអ្វីដែលយើងដឹងថាប្រភពទឹករបស់ពួកគេសម្រាប់ជំនួយរបស់ពួកគេសម្រាប់យើង? ឬនោះគ្រាន់តែជាប្រភេទថ្លៃផ្ទះល្វែងអ៊ុំព្រោះយើងមានភាពជាដៃគូជាមួយពួកគេឬជាការពិតដែលជាផ្នែកមួយនៃការសន្ទនាជាមួយពួកគេជាទូទៅ?
[Suzanne Galusi]: អ៊ុំ, ទេមួយចំនួនគឺជាផ្នែកមួយនៃការសន្ទនាប៉ុន្តែខ្ញុំចង់និយាយថាពួកគេនឹងប្រើអត្រាដែលមានស្រាប់របស់យើងដែលយើងបានកំណត់។ ខ្ញុំចង់និយាយថាពួកគេច្បាស់ថាពួកគេចង់ឃើញការកើនឡើងនៃអត្រានោះប៉ុន្តែពួកគេនឹងប្រើអត្រាបច្ចុប្បន្នដែលបានកំណត់រួចហើយ។ ហើយបន្ទាប់មកពួកគេទទួលយកពេលវេលាបណ្តោះអាសន្នដែលជាកម្មសិទ្ធិពេញលេញរបស់បុគ្គលិកដែលមានន័យថាពួកគេនឹងធ្វើដូចជាការបណ្តុះបណ្តាលនិងការនៅលើក្តារពួកគេនឹងធ្វើការរៀបចំបុគ្គលិក។ ពួកគេនឹងដោះស្រាយជាមួយនោះសម្រាប់រយៈពេលពីរខែដំបូងនៃការងារ។ ហើយដូច្នេះមានពួកគេចំណាយពេលមួយភាគរយនៃ ថ្លៃសេវាប្រាក់ឈ្នួល។
[Aaron Olapade]: មិនអីទេសូមអរគុណ។
[Suzanne Galusi]: ត្រូវហើយ។
[Erika Reinfeld]: សមាជិក ReinFeld? យាយ, អរគុណលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Galussi ។ ខ្ញុំមានសំណួរបញ្ជាក់ពីរបីដែលត្រូវកត់សំគាល់ដូច្នេះតារាងនៃការគ្របដណ្តប់ការជំនួសឆ្នាំសិក្សានេះចំនួននេះមានរយៈពេលជាង 8 ខែចំណែកឆ្នាំមុនមានរយៈពេលជាង 10 ខែមែនទេ? ត្រូវហើយ។ មែនហើយមិនអីទេ។ ប៉ុន្តែចំនួននេះនៅតែខ្ពស់ជាងនេះ។ គឺឆ្នាំសិក្សា 2022-23 ជាពិសេសអវត្តមានខ្ពស់ឬយើង ... ឬនៅឆ្នាំនេះទាបបំផុត? បើគ្មានបរិបទច្រើនទៀតនៅសងខាងខ្ញុំមិនអាចប្រាប់បានទេ។
[Suzanne Galusi]: ដូច្នេះខ្ញុំនឹងស្មោះត្រង់។ ខ្ញុំចង់និយាយថាខ្ញុំមិនបានទៅហើយធ្វើឱ្យមានភាពជ្រាលជ្រៅចូលក្នុងចំនួនមុនទះក្ដីទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំអាចធ្វើបាន។ ខ្ញុំចង់និយាយថាខ្ញុំគិតថាអវត្តមានហើយតម្រូវការសម្រាប់អវត្តមានពិតជាមានការថយចុះខណៈដែលយើងកំពុងធ្វើដំណើរ ខែតាមខែឆ្នាំពីមួយឆ្នាំទៅមួយឆ្នាំចេញពីការរាតត្បាតរាតត្បាត។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាប៉ុន្តែក៏ត្រូវការបន្សោមស្លឹកនៃអវត្តមានប្រែប្រួលខ្លាំងណាស់ដែលអ្នកក៏អាចមើលឃើញនៅក្នុងតារាងនោះដែរ។ ហើយនោះគឺជាកត្តាច្បាស់លាស់មួយដែលទាក់ទងនឹងពួកគេខ្លះប្រហែលជាឆ្នាំអស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំនៃការឈប់សម្រាកនៃការអវត្តមានមែនទេ? ដូច្នេះហើយពួកគេខ្លះប្រហែលជាមានរយៈពេលខ្លី។ ខ្ញុំអាចទទួលបានទិន្នន័យបន្ថែមទៀតសម្រាប់អ្នកប្រសិនបើអ្នកចង់បានការប្រៀបធៀបទៅនឹងរោគរាតត្បាតមុន។
[Erika Reinfeld]: មែនហើយខ្ញុំគ្រាន់តែព្យាយាមស្វែងយល់ពីរបៀបដែលយើងអាចដាក់គម្រោងដែលយើងនៅខាងមុខអ្វីដែលតម្រូវការនឹងមានហើយតើមានអ្វីកើតឡើងជាធម្មតានៅទីនេះ។ តើអ្វីៗបានធ្លាក់ចុះយ៉ាងសកម្មទេពីព្រោះតម្រូវការកំពុងផ្លាស់ប្តូរ? ឬអត់?
[Suzanne Galusi]: ខ្ញុំគិតថាប្រហែលជាមាន។ មែនហើយខ្ញុំគិតថាវាអាចមានហេតុផលជាច្រើនក្នុងការលេង។ ខ្ញុំចង់ដឹងចង់ឃើញអ្នកមើលគន្លងពីមួយឆ្នាំទៅមួយឆ្នាំ។ ប៉ុន្តែ។
[Erika Reinfeld]: អស្ចារ្យដូច្នេះសំណួរតូចមួយតើរយៈពេលវែងចូលរួមក្នុងការធ្វើផែនការរយៈពេលនិងការធ្វើផែនការកម្រិតថ្នាក់របស់ក្រុមក្រុមអ្នកសិក្សាដែរឬទេ? តើនោះជាផ្នែកមួយនៃទំនួលខុសត្រូវរបស់អនុរយៈពេលវែងដែរឬទេ?
[Suzanne Galusi]: បាទ / ចាសសម្រាប់ពេលថ្ងៃ។ ខ្ញុំនឹងត្រូវត្រលប់មកអ្នកវិញ។ ខ្ញុំគិតថាអ្នកខ្លះចូលរួមការប្រជុំបុគ្គលិកនិងវគ្គបណ្តុះបណ្តាលខណៈដែលមិនធ្វើទាំងអស់។ ត្រឹមត្រូវហើយ។ ប៉ុន្តែពេលវេលានៃការធ្វើផែនការធម្មតានៅពេលថ្ងៃជាមួយក្រុមបាទ។ ល្អដែលត្រូវដឹង។
[Erika Reinfeld]: មែនហើយបន្ទាប់មកខ្ញុំគ្រាន់តែចង់បញ្ជាក់ខ្ញុំគិតថាអ្នកបានណែនាំព័ត៌មានមួយចំនួនដែលអាចផ្លាស់ប្តូរលេខរបស់ខ្ញុំប៉ុន្តែវាមើលទៅ យើងកំពុងចំណាយពី 50 ទៅ 60% នៃការចំណាយលើកីឡាករជំនួសគឺនៅក្នុងផ្ទះប៉ុន្តែមនុស្សនៅក្នុងផ្ទះកំពុងគ្របដណ្តប់ប្រហែល 86% នៃតម្រូវការនៅទីនេះ។ ដូច្នេះប្រសិនបើយើងផ្លាស់ប្តូរឆ្ងាយពីការគ្របដណ្តប់ក្នុងផ្ទះយើងនឹងឃើញថាការផ្លាស់ប្តូរភាគរយ។ ទោះបីខ្ញុំចង់និយាយក៏ដោយជាពិសេសកត់សម្គាល់ថាមានគ្រូជាច្រើននៅទីនេះសូមអរគុណចំពោះការគ្របដណ្តប់នេះ។ វាត្រូវបានគេកោតសរសើរយ៉ាងខ្លាំង។
[Suzanne Galusi]: ហើយខ្ញុំគិតថានោះជាពិសេសនៅកម្រិតបឋម នៅកម្រិតបឋមវាគឺជាការចំណាយរបស់។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាយើងត្រូវតែពិនិត្យមើលចំនួនទឹកប្រាក់ដែលយើងកំពុងចំណាយលើការធានារ៉ាប់រងនិងការបាត់បង់ PREP ។ It may be difficult at the beginning, but we're talking salaries or increases in that substitute pay, because especially at the elementary level, they get one PrEP a day and it's not guaranteed because ប្រសិនបើគ្រូសិល្បៈចេញប្រសិនបើគ្រូតន្ត្រីអស់ហើយពួកគេនឹងបាត់បង់រយៈពេលធ្វើផែនការមួយរបស់ពួកគេសម្រាប់ថ្ងៃក៏ដូចជាដូចដែលខ្ញុំបានលើកឡើងផងដែរ។ ហើយបន្ទាប់មកមានន័យថាយើងកំពុងជះឥទ្ធិពលដល់សិស្សនិងសេវាកម្មរបស់ពួកគេហើយនោះមិនសមធម៌នោះទេហើយនោះមិនអីទេ។ ដូច្នេះយើងត្រូវតែធ្វើអ្វីមួយដើម្បីបង្កើនវា។ ដោយសារតែឥឡូវនេះយើងក៏មិនមានអាងរងសកម្មដែលបំពេញតាមតម្រូវការប្រចាំថ្ងៃដែរ។ ដាច់ខាត។
[Erika Reinfeld]: ដូច្នេះខ្ញុំពិតជាចង់លើកទី 2 នូវអ្វីដែលសមាជិក Branley បាននិយាយអំពីការយល់ដឹងដែលជាកន្លែងដែលសេវាគ្របដណ្តប់ដែលសេវាកម្មត្រូវបានបូជាក្នុងស្ថានភាពទាំងនេះ។ សូមអរគុណ។ ហើយបន្ទាប់មកខ្ញុំក៏ចង់សួរថាតើអ្នកបានលើកឡើងពីរឿងមួយចំនួនដែលក្រុមហ៊ុនបុគ្គលិកនឹងធ្វើទាក់ទងនឹងការនៅលើក្តារ។ ខ្ញុំតែងតែមានសំណួរនេះនៅពេលយើងនាំអ្នកប្រឹក្សាយោបល់។ តើអ្វីទៅជាតម្លៃបន្ថែមនៃការបង់ក្រុមហ៊ុនបុគ្គលិកឱ្យធ្វើការងារនេះធៀបនឹងអ្វីដែលយើងបានគិតនៅក្នុងផ្ទះដូចជាគ្រាន់តែលើកប្រាក់ឈ្នួលបង់ប្រាក់? ហេតុអ្វីបានជាយើងនាំយកមក? តើក្រុមហ៊ុននេះបន្ថែមអ្វីទៀតដែលធ្វើឱ្យវាប្រសើរជាង?
[Suzanne Galusi]: ប្រាកដ។ ឥលូវនេះយើងបច្ចុប្បន្នមិនមានជំហរដែលខ្ញុំអាចនិយាយបានទេកុំដកស្រង់យោបល់លើចំណងជើងនេះប៉ុន្តែខ្ញុំគ្រាន់តែនិយាយថាដូចជាអ្នកសម្របសម្រួលការចូលរួម។ ឧបមាថាយើងមិនមាននរណាម្នាក់ឥឡូវនេះធ្វើការលើការជ្រើសរើសបុគ្គលិកហើយនោះពិតជាត្រូវការតម្រូវការគ្របដណ្តប់ប្រចាំថ្ងៃ។ ដូច្នេះវិធីដែលវាដំណើរការនៅពេលនេះគឺយើងមានវិបផតថលតាមអ៊ិនធរណេតដែលមានឈ្មោះថា Frontine, និងគ្រូ, នៅពេលដែលពួកគេត្រូវការអវត្តមាន, ពួកគេចូលក្នុងឌីជីថលហើយពួកគេកត់ត្រាអវត្តមានរបស់ពួកគេនៅក្នុងប្រព័ន្ធនោះ។ អាងហែលទឹករបស់យើងបច្ចុប្បន្នរបស់យើងក៏ត្រូវបានភ្ជាប់ផងដែរនៅក្នុងប្រព័ន្ធនេះហើយពួកគេអាចចូលបានពួកគេចូលពួកគេអាចមើលឃើញរាល់ការគ្របដណ្តប់ដែលចាំបាច់នៅក្នុងស្រុកហើយពួកគេបានជ្រើសរើសអ្នកដែលពួកគេចង់ធ្វើនៅថ្ងៃបន្ទាប់ឬនៅព្រឹកនោះ។ ប៉ុន្តែមិនមាននរណាម្នាក់ដែលប្រហែលជាមានការហៅទូរស័ព្ទយ៉ាងសកម្មទេ។ ហើយព្យាយាមភ្ជាប់ជំនួសឱ្យការគ្របដណ្តប់ដែលត្រូវការ។ យើងកំពុងពឹងផ្អែកលើវិបផតថលតាមអ៊ីនធឺណិត។
[Erika Reinfeld]: តើវាសមហេតុផលទេ? ដែលធ្វើឱ្យយល់បានបាទ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែព្យាយាមយល់ពីកន្លែងដែលលុយនោះនឹងទៅជួលអ្នកណាម្នាក់នៅខាងក្រៅធៀបនឹងប្រជាជនដែលធ្វើជំនួសធ្វើឱ្យមានការគ្របដណ្តប់ការគ្របដណ្ដប់។
[Breanna Lungo-Koehn]: សូមអរគុណសមាជិក Frenfeld ។ សូមអរគុណលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Galusi ។
[Suzanne Galusi]: សូមអរគុណ។
[Breanna Lungo-Koehn]: សំណួរបន្ថែមទៀត? តើអ្នកត្រូវការការបោះឆ្នោតដើម្បីចូលទៅកាន់អត្រារបស់ Malden ឬតើអ្នកនឹងត្រលប់មកយើងវិញនៅពេលប្រជុំបន្ទាប់ទៀតនៅពេលដែលយើងមានថវិកាបន្ថែមទៀត?
[Suzanne Galusi]: ខ្ញុំគិតថាយើងនឹងត្រលប់មករកអ្នកវិញជាមួយនឹងអ្វីដែលហិរញ្ញវត្ថុនិងអនុសញ្ញាកំពុងផ្តល់យោបល់។
[Breanna Lungo-Koehn]: មិនអីទេសូមអរគុណ។
[Suzanne Galusi]: សូមអរគុណ។
[Breanna Lungo-Koehn]: បន្ទាប់យើងមានអាជីវកម្មថ្មី។ យើងបានផ្តល់ជូនដោយសមាជិកនិងការទទួលស្គាល់របស់តាកាពីមួយខែទទួលយកអូតូទិកចំណែកខែដែលទទួលបានអូស្ត្រាលីត្រូវបានទទួលស្គាល់នៅក្នុងខែមេសា។ ហើយទិវានៃការទទួលយកអូតូអ៊ីមត្រូវបានគេទទួលស្គាល់នៅថ្ងៃទី 2 នៃខែមេសាឥឡូវនេះត្រូវបានដោះស្រាយនៅថ្ងៃទី 2 នៃប្រព័ន្ធសាលារដ្ឋ Medford ក្នុងថ្ងៃទទួលយកការទទួលយកប្រតិទិនសាលា Medfort នាពេលអនាគតដែលបានចែកចាយ ជូនចំពោះសាធារណជននិងរាយការណ៍ទៅគណៈកម្មាធិការសាលា Medford នៅលើជំហានដែលត្រូវបានអនុវត្តជាមួយនិស្សិត Medford ដើម្បីទទួលបានផលប៉ះពាល់ដោយជំងឺស្វ័យភាព Autrim, ASD, និងរបៀបដែលយើងបានកំណត់សិស្សដែលមិនទាន់ត្រូវការសេវាកម្មទាំងនេះ។ ការពន្យល់អ្នកដែលនៅក្នុងការតស៊ូមតិនៃវិសាលគមអូតូស៊ីម សហគមន៍កំពុងសម្លឹងមើលការឃ្លាតឆ្ងាយពីក្រុមដែលព្យាបាលជំងឺស្វយ័តដែលជាជំងឺមួយនិងអ្វីដែលចាំបាច់ត្រូវបានជាសះស្បើយ។ ការផ្តោតអារម្មណ៍គឺមិនមានការយល់ដឹងអំពីជំងឺស្វ័យប្រវត្តិកម្មនៃជំងឺស្វ័យប្រវត្តិកម្មនោះទេប៉ុន្តែផ្តោតលើការទទួលយករបស់សហគមន៍របស់យើងហើយធ្វើឱ្យប្រាកដថាមានភាពជោគជ័យរបស់ពួកគេដែលអាចជះឥទ្ធិពលដល់សមាជិកនៃសហគមន៍អេអេអេ។ នេះគឺជាជំហានដំបូងក្នុងដំណើរការនេះដើម្បីយល់កាន់តែច្បាស់ ហើយមើលថាតើយើងបានបម្រើយ៉ាងដូចម្តេចចំពោះទីក្រុងមួយដែលអាចបម្រើដល់សមាជិកសហគមន៍របស់យើងបានប្រសើរជាងមុនបានជះឥទ្ធិពលដោយ ASD ។ ខ្ញុំនឹងបើកវាទៅអ្នកដែលមានសមាជិក intoppa សម្រាប់ចលនាឬអ្វីផ្សេងទៀតដែលអ្នកចង់បន្ថែម។
[John Intoppa]: សូមអរគុណលោក Lungo-Koehn កៅអីយ៉ាងខ្លាំង។ យាយខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ដាក់ចលនានេះឆ្ពោះទៅរកប្រភេទនៃការទទួលស្គាល់ហើយខ្ញុំគិតថាធ្វើវិសោធនកម្មការកែប្រែប្រតិទិនបច្ចុប្បន្នរបស់យើងដូច្នេះខ្ញុំដឹងថាយើងដឹងថាយើងបានបោះឆ្នោតនៅខែវិច្ឆិកាដើម្បីដាក់ថ្ងៃនៃការប្រារព្ធពិធី។ ខ្ញុំក៏ចង់បញ្ជាក់ឱ្យច្បាស់ដែរ នេះមិនមែនជាថ្ងៃឈប់សម្រាកមួយថ្ងៃដែលខ្ញុំកំពុងរកមើលទេ។ វាជាថ្ងៃនៃការសម្តែងការទទួលស្គាល់ថ្ងៃនៃការទទួលស្គាល់។ បច្ចុប្បន្ននេះវាឈរ, ប្រតិទិនចុងក្រោយដែលខ្ញុំបានពិនិត្យវាត្រូវបានគេហៅថាថ្ងៃយល់ដឹងអំពីការយល់ដឹងអំពីខែយល់ដឹងអំពីការយល់ដឹងអំពីការយល់ដឹង។ ហើយចលនានេះមើលទៅធ្វើវិសោធនកម្មនិងផ្លាស់ប្តូរភាសានោះថាតើវាត្រូវទទួលបានតារាងរហូតដល់ខែវិច្ឆិកាឬប្រសិនបើយើងអាចធ្វើបានឥឡូវនេះដែលអាចធ្វើបាន។ ដូច្នេះវាជាកន្លែងដែលវាត្រូវបានដាក់ស្លាករួចហើយហើយកន្លែងដែលវាត្រូវការផ្លាស់ប្តូរ។ ផ្នែកទី 3 នៃចលនាការបំភ្លឺអំពីការកំណត់និស្សិតគឺជារបៀបដែលយើងកំពុងពិនិត្យមើលបច្ចេកទេសបញ្ចាំងក៏ដូចជាមើលវិធីដែលឪពុកម្តាយអាចមករកយើងបានជាស្រុកដើម្បីពិនិត្យមើលសេវាកម្មដែលពួកគេត្រូវការ។ នេះគឺជាអ្វីដែលខ្ញុំចង់សរសេរនិងតម្រៀបរបាយការណ៍លើ។ ខ្ញុំមានផ្ទាល់ខ្លួនមួយនេះបានមកពីការជជែកគ្នាអំពីវាដោយមើលពីរបៀបដែលយើងធ្វើការផ្លាស់ប្តូរនិងរបៀបដែលអតីតនិស្សិតនៅក្នុងសហគមន៍ដែលមាននៅក្នុងវិសាលភាពនៃវិសាលគមឱនភាពនៃការចាប់អារម្មណ៍ពីឱនភាពនៃការយកចិត្តទុកដាក់។ នេះគឺជាអ្វីដែលខ្ញុំបានឃើញ។ ខ្ញុំបានឃើញនិស្សិតដែលមានអាយុ 504 ឆ្នាំនិង IEP ការតស៊ូរបស់ពួកគេថាតើពួកគេខ្លះនឹងបាត់បង់ពួកគេដោយសារពួកគេធ្វើបានល្អប្រសើរដែលខ្ញុំមិនសមហេតុផលទេ។ ដោយសារតែប្រសិនបើអ្នកធ្វើបានល្អប្រសើរនៅលើផែនការអ្នកធ្វើបានល្អប្រសើរដោយសារតែផែនការ។ វាជួយអ្នក។ ដូច្នេះខ្ញុំពិតជាកំពុងរកមើលអ្វីដែលយើងកំពុងធ្វើ។ ហើយនេះគឺជាជំហ៊ានទី 1 ហើយមើលថាតើយើងជាសហគមន៍មួយយ៉ាងដូចម្តេច។ អាចក្លាយជាសម្ព័ន្ធមិត្តនៅក្នុងសហគមន៍ស្វយ័ត។ ខ្ញុំចង់ធ្វើឱ្យចំណុចមួយផ្សេងទៀត, អ៊ុំ, ការប្រើប្រាស់នៃជំងឺ, អ៊ុំ, អូមិនមានប្រជាប្រិយភាពខ្លាំងទេ។ ហើយការសុំអភ័យទោសរបស់ខ្ញុំចំពោះការប្រើប្រាស់ភាសាផ្លូវការ។ លោកអ៊ុំប៉ុន្តែលោកអ៊ុំអ្នកដឹងទេនេះពិតជាមកពីអ៊ុំបទពិសោធន៍ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ខ្ញុំដែលធ្វើការជាមួយអ្នកទាំងនោះអ៊ុំនៅក្នុងសហគមន៍ស្វយ័ត។ អ៊ុំ, ដូចជាមិត្តភក្ដិរបស់ខ្ញុំដាក់វាល្អបំផុតវាងាយស្រួលណាស់សម្រាប់ខ្ញុំក្នុងការធ្វើឱ្យអ្នកដឹងថាខ្ញុំមានជំងឺស្វយ័តហើយជាធម្មតាវាដំណើរការដើម្បីធ្វើវា។ ប៉ុន្តែវាពិតជាលំបាកណាស់សម្រាប់សមាជិកសហគមន៍ដើម្បីទទួលយកខ្ញុំ។ ហើយខ្ញុំសូមកាត់បន្ថយគ្រោះថ្នាក់នោះ។ យើងកំពុងនិយាយនៅកម្រិតឧត្តមសិក្សា។ កាត់បន្ថយផលប៉ះពាល់ដែលបង្កគ្រោះថ្នាក់ដែលនេះមាននៅលើសិស្សរបស់យើងមុនពេលពួកគេទៅដល់ទីនោះ។ ហើយក្នុងនាមជាមនុស្សម្នាក់ដែលត្រូវបានគេមើលទៅគួរឱ្យអស់សំណើចនិងការត្រួតពិនិត្យដោយសារតែការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យរបស់ខ្ញុំនេះគឺជាវិធីរបស់ខ្ញុំដែលបានដាក់ជំហានឆ្ពោះទៅមុខសម្រាប់សម្ព័ន្ធមិត្តល្អជាងមុន។ ប៉ុន្តែយើងក៏ចង់មើលជោគជ័យដែរ។ យើងចង់មើលកាន់តែច្រើននៅឯភាពជោគជ័យមិនមានច្រើនទេដែលថាជំងឺត្រូវការការជាសះស្បើយដូចដែលបានរៀបរាប់នៅក្នុងចលនានេះ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាយើងមិនអាចធ្វើបានរហូតដល់យើងក្រឡេកមើលរបៀបដែលយើងកំពុងជួយនិងរបៀបដែលយើងជួយសហគមន៍។ ដូច្នេះនោះគឺជាអ្វីដែលខ្ញុំមាននៅលើចលនា។
[Breanna Lungo-Koehn]: សូមអរគុណសមាជិកដែលមានសមាជិក Intoppa ។ ដូច្នេះខ្ញុំនឹងសន្មតថាអ្នកកំពុងមានការផ្លាស់ប្តូរការយល់ព្រម។ តើមានមួយវិនាទីទេ? ខ្ញុំអាចទីពីរ។ I ទីពីរដោយសមាជិក Branley ។ វេជ្ជបណ្ឌិត Edward-Vincent?
[Marice Edouard-Vincent]: បាទ / ចាសខ្ញុំគិតថាខ្ញុំគ្រាន់តែស្តាប់ការពិពណ៌នានៅលើ bullet លេខ 3 ខ្ញុំយល់ស្របទាំងស្រុងជាមួយខែទទួលយកអូតូទិកប៉ុន្តែជាកន្លែងដែលវាកំពុងនិយាយថាតើនិស្សិតត្រូវបានកំណត់យ៉ាងដូចម្តេចដូចជាដំណើរការដែលត្រូវអនុវត្តតាមច្បាប់ដែលត្រូវអនុវត្តតាមច្បាប់។ ដូច្នេះខ្ញុំមិនប្រាកដទេ ខ្ញុំគិតថាខ្ញុំត្រូវការការបំភ្លឺឬខ្ញុំមិនប្រាកដលើការនិយាយពីការនិយាយតើអ្នកចង់បានអ្វីដែលយើងត្រូវធ្វើដោយស្របច្បាប់ដែលធ្វើដោយស្របច្បាប់ដែលធ្វើដោយស្របច្បាប់ ការផ្លាស់ប្តូរពាក្យឬខ្ញុំគិតថាខ្ញុំគ្រាន់តែមិនច្បាស់អំពីចំណុចលេខបីទេពីព្រោះមានអ្វីដែលយើងត្រូវធ្វើតាមដោយស្របច្បាប់នៅពេល IEP កំពុងត្រូវបានអភិវឌ្ឍ។ ហើយខ្ញុំយល់ស្របថានិស្សិតមិនគួរត្រូវបានគេចាត់ទុកថាជាអ្វីដែលពួកគេត្រូវការដើម្បីជាសះស្បើយទេ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំមិនប្រាកដអំពីអ្វីដែលត្រូវបានអនុម័តនៅពេលដែលវានិយាយពីរបៀបដែលយើងទៅរកការកំណត់សិស្ស។ ដោយសារតែមានឯកសារវេជ្ជសាស្ត្រ។ សហគមន៍វេជ្ជសាស្ត្រផ្ញើអនុសាសន៍។ មានតេស្ត IEP ផ្លូវការដែលកើតឡើង។ ហើយខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ឱ្យច្បាស់ អ្វីដែលជាការសួរគឺដោយសារតែខ្ញុំមិនចង់ឱ្យគណៈកម្មាធិការនិយាយថាមែនពួកគេយល់ព្រមហើយដាក់សាលាក្នុងទីតាំងដែលយើងមិនធ្វើតាមបទបញ្ជាសមស្របដែលយើងគួរតែធ្វើតាម។
[Breanna Lungo-Koehn]: យល់ពីលោកវេជ្ជបណ្ឌិតវ៉ាំងសង់។ ដូច្នេះប្រហែលជាការបំភ្លឺខ្លះៗសម្រាប់សមាជិកនិង Topper ឬអ្នកចង់ធ្វើវិសោធនកម្មផ្នែកទី 3 នៃដំណោះស្រាយរបស់អ្នកមែនទេ?
[John Intoppa]: មែនខ្ញុំគិតថាអរគុណលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Edouard-Vincent សម្រាប់ការនាំយកការព្រួយបារម្ភរបស់អ្នក។ ខ្ញុំគិតថានោះជាអ្វីដែលខ្ញុំកំពុងរកមើលតើមាននីតិវិធីអ្វីខ្លះដែលយើងត្រូវអនុវត្តតាម? នោះហើយជាការពិតខ្ញុំសុំទោសប្រសិនបើឃ្លាគឺនេះគឺជាចលនាដំបូងរបស់ខ្ញុំ។ ការសុំទោសរបស់ខ្ញុំប្រសិនបើឃ្លាចំលែក។ ប៉ុន្តែយាយខ្ញុំកំពុងស្វែងរកពិធីសារអ្វីដែលមកពីអង្គការ។
[Breanna Lungo-Koehn]: មិនអីទេដូច្នេះអ្នកកំពុងស្វែងរកព័ត៌មានជាជាងការផ្តល់សេវាកម្មដល់មនុស្សដែលត្រូវការពួកគេទោះបីជាពួកគេមិនត្រូវបានគេស្គាល់អត្តសញ្ញាណក៏ដោយ។ ត្រូវហើយខ្ញុំកំពុងមើលអញ្ចឹង។ ដូច្នេះអ្នកកំពុងស្វែងរកការផ្លាស់ប្តូររបាយការណ៍នោះទៅគណៈកម្មាធិការសាលារៀននៅលើជំហានដែលត្រូវបានធ្វើឡើងដើម្បីផ្តល់ការគាំទ្រដល់អ្នកដែលរងផលប៉ះពាល់ដោយបញ្ហានៃវិសាលគមអូស្ត្រាលី? ត្រឹមត្រូវមែនហើយ។ ល្អដូចជាការធ្វើវិសោធនកម្មមួយ?
[John Intoppa]: មែនហើយវានឹងល្អដូចការធ្វើវិសោធនកម្ម។ ខ្ញុំអាចនិយាយបានថាវិធីសាស្រ្តល្អប្រសើរជាងមុននឹងត្រូវរាយការណ៍ទៅគណៈកម្មាធិការសាលា Medford ដែលត្រូវបានអនុវត្តជាមួយសាលារដ្ឋ Medford ដើម្បីគាំទ្រសិស្សអំពីវិសាលភាពអូតូអ៊ីមដោយសារតែគ្រាន់តែផ្តល់អនុសាសន៍ពីសហគមន៍នៅជុំវិញរបៀបដែលយើងដោះស្រាយវា។
[Breanna Lungo-Koehn]: មិនអីទេដូច្នេះគ្រាន់តែធ្វើកូដកម្មពាក់កណ្តាលទីពីរនៃលេខ 3 ។ ល្អឥតខ្ចោះ។ ត្រឹមត្រូវ, yep ។ ហើយសម្រាប់ការអនុម័តរបស់សមាជិក Intoppa ដូចដែលបានធ្វើវិសោធនកម្មដោយសមាជិក Intoppa ដែលបានលើកឡើងដោយសមាជិក Branley ការហៅវិលសូម។
[John Intoppa]: មានញត្តិដើម្បីកែប្រែប្រតិទិន។ ខ្ញុំអាច។ មែនហើយសមាជិក Ir Reinfeld បានលើកដៃឡើង។
[Erika Reinfeld]: អូយាយមិនអីទេ។
[Breanna Lungo-Koehn]: សមាជិក retfeld ។
[Erika Reinfeld]: ខ្ញុំគ្រាន់តែទាក់ទងនឹងចំណុចទី 2 ។ គោលនយោបាយរបស់យើង។ ខ្ញុំឃើញខ្ញុំឃើញ a, uh, រាយវាដូចជាថ្ងៃយល់ដឹង, ដូច្នេះខ្ញុំគិតថានោះជាចលនាងាយស្រួលណាស់ក្នុងការកែប្រែគោលនយោបាយនោះ។ សំណួរនៃការដាក់វានៅលើប្រតិទិនគឺខុសគ្នាបន្តិចបន្តួចពីព្រោះយើងមានប្រតិទិនសាធារណៈដែលកំពុងបិទហើយបន្ទាប់មកមាន ដែលយើងទទួលស្គាល់ខែការទទួលការទទួលការយល់ដឹងអំពីការទទួលយក។ ដូច្នេះខ្ញុំឆ្ងល់ថាតើនោះជាផ្នែកមួយនៃការចែកចាយទៅសាធារណជនគឺជាផ្នែកមួយនៃការសន្ទនាដែលវែងជាងនេះអំពីប្រតិទិននិងរបៀបដែលវាត្រូវបានបោះពុម្ពផ្សាយ។ ប៉ុន្តែពិតជាខ្ញុំគិតថាយើងគួរតែកែប្រែគោលនយោបាយនេះនៅពេលដែលបច្ចុប្បន្នវាមាននៅលើបន្ទាត់នោះនៅទីនោះ។ ហើយបន្ទាប់មកសំនួររបស់ខ្ញុំនៅលេខ 3 ខ្ញុំឆ្ងល់ថាតើវាអាចសមហេតុផលទេទោះបីវាអាចធ្វើទៅបានក៏ដោយក៏ទោះបីជាអាចទទួលបានការយល់ព្រមក៏ដោយសម្រាប់អនុគណៈកម្មាធិការអង្គុយជាមួយក្រុមហ៊ុន CPAC របស់ក្រុមហ៊ុន Medford, Autrime របស់ក្រុមហ៊ុន Medford, Autrime របស់បណ្តាញគ្រួសារ Medford ។ ក្រុមគាំទ្រមាតាបិតាដ៏វិសេសវិសាលហើយបន្ទាប់មកការសន្ទនាជុំវិញការការពារនីតិវិធីនិង Ferpa និងអ្វីៗទាំងអស់នៃការបញ្ចាំងហើយបន្ទាប់មករៀបចំអ្វីមួយដែលគណៈកម្មាធិការពេញលេញអាចនឹងអនុម័តជាមួយជំហានជាក់ស្តែងសម្រាប់រដ្ឋបាល។ ខ្ញុំឆ្ងល់ថាតើការប្រមូលព័ត៌មានអាចសមល្អសម្រាប់អនុគណៈកម្មាធិការជាមួយសមាជិកសហគមន៍ដែរឬទេ។
[SPEAKER_09]: អភិបាលក្រុង។
[Breanna Lungo-Koehn]: សមាជិកហ្គ្រេម។
[Jenny Graham]: តើខ្ញុំអាចបន្ថែមយោបល់នោះទេដែលថានេះចូលទៅកាន់ឥរិយាបទសុខភាពនិងអនុគណៈកម្មាធិការផ្តល់ការអប់រំពិសេសសម្រាប់ការពិនិត្យមើលនោះ?
[Breanna Lungo-Koehn]: ត្រូវហើយ។ Topper សមាជិកគឺមិនអីទេ?
[John Intoppa]: បាទពិតណាស់។ នោះពិតជាអស្ចារ្យណាស់ដែលមានការសន្ទនានោះជាមួយស៊ីភីស៊ីក៏ដូចជានាំវាទៅអនុគណៈកម្មាធិការ។ ហើយក៏ត្រូវឆ្លើយផងដែរសូមអភ័យទោសការឆ្លើយសំណួរនៅឯដៃនៃប្រតិទិនរបស់សាលាដើម្បីឈានដល់សាធារណជន។ បាទ / ចាសវានឹងធ្វើឱ្យវាកែប្រែវាដែលវាត្រូវបានសរសេររួចហើយទៅកន្លែងដែលថាតើថ្ងៃនៃការគោរពត្រូវបានចុះបញ្ជី។ ដោយសារតែវាត្រូវបានគេយកមកនូវចំណុចនៃការលុបចោលមួយថ្ងៃឈប់សម្រាក 1 ថ្ងៃឈប់សម្រាកគឺជាការព្រួយបារម្ភមួយដែលខ្ញុំយល់ច្បាស់។ ដូច្នេះកន្លែងណាដែលនេះជាធម្មជាតិ។ បានសរសេរគឺជាកន្លែងដែលយើងចង់ឃើញវាបានធ្វើវិសោធនកម្ម។ អញ្ចឹងបាទអនុសាសន៍ទាំងអស់នៃការធ្វើវិសោធនកម្មត្រូវបានពិចារណាលើចលនានេះ។
[Breanna Lungo-Koehn]: មិនអីទេចលនាដើម្បីផ្លាស់ទៅគណៈកម្មាធិការដែលបានធ្វើវិសោធនកម្ម។ សូមមេត្តាហៅ។
[Aaron Olapade]: សមាជិក Moranly ។
[Nicole Branley]: ត្រូវហើយ។
[Aaron Olapade]: សមាជិកហ្គ្រេម។
[Nicole Branley]: ត្រូវហើយ។
[Aaron Olapade]: សមាជិក intoppa ។ ត្រូវហើយ។ Olapade សមាជិក។ ត្រូវហើយ។ សមាជិក retfeld ។
[Breanna Lungo-Koehn]: ត្រូវហើយ។
[Aaron Olapade]: សមាជិក Ruseau ។
[Breanna Lungo-Koehn]: ខ្ញុំជឿថាយើងបានបាត់បង់ប៉ូលរយៈពេលមួយនាទីដូច្នេះគាត់គួរតែត្រឡប់មកវិញ។ យើងគ្រាន់តែសម្គាល់គាត់អវត្តមាន។
[Aaron Olapade]: និងអភិបាលក្រុង Lungo-Koehn ។
[Breanna Lungo-Koehn]: ត្រូវហើយប្រាំមួយនៅក្នុងការបញ្ជាក់នេះអវត្តមានមួយត្រូវបានអនុម័ត។ សមាជិកអនុប្រធានក្រុមហ៊ុនហ្រ្វេហាមនឹងអានដំណោះស្រាយ។ សូមអរគុណ។
[Jenny Graham]: សូមអរគុណ។ ហើយសមាជិក Ruseau គឺនៅលើអ៊ីនធឺណិតហើយហាក់ដូចជាមិនអាចឆ្លើយតបបាន។ វេជ្ជបណ្ឌិត Cushing, ប្រសិនបើអ្នកអាចព្យាយាមដោះស្រាយនៅពេលដែលយើងនិយាយអំពីដំណោះស្រាយបន្ទាប់។ មិនអីទេដូច្នេះលេខធាតុ 2024-18 បានផ្តល់ឱ្យដោយខ្ញុំ, ត្រូវបានដោះស្រាយ, គណៈកម្មាធិការសាលារៀន Medfude នឹងអនុម័តរចនាសម្ព័ន្ធសំណុំរងដែលត្រូវបានកែសម្រួលដូចខាងក្រោមសម្រាប់ពាក្យនេះ។ ហើយនេះជាមូលដ្ឋានដើម្បីទទួលស្គាល់ថាយើងមានសមាជិកថ្មីមួយនៃគណៈកម្មាធិការនេះ Intoppa បានកាន់កាប់កន្លែងអង្គុយបន្ទាប់ពីការលាលរបស់សមាជិក McCraughlin ។ ហើយយើងបានបង្កើតអនុគណៈកម្មាធិការដែលបានបង្កើតឡើងពីមុនសម្រាប់រយៈពេលនេះ។ ដូច្នេះខ្ញុំបានឆ្លងកាត់ខ្ញុំបានធ្វើពាណិជ្ជកម្មព័ត៌មានមួយចំនួនជាមួយសមាជិក Intoppa ហើយបានត្រលប់ទៅរាល់ព័ត៌មានដែលខ្ញុំមានអំពីការបង្កើតអនុញ្ញាតិនៅដើមនៃពាក្យនេះ។ ហើយខ្ញុំកំពុងដាក់អនុសាសន៍លើរបៀបដែលអ្នកបញ្ចូលរងនឹងទន្ទឹងរង់ចាំការពិចារណារបស់គណៈកម្មាធិការនេះ។ លោកអ៊ុំហើយដូច្នេះអ្នកដឹងទេខ្ញុំមិនត្រឹមតែគិតថាសមាជិកនិងតាតាក៏ដោយតែលោកអ៊ឹមចាប់អារម្មណ៍នឹងរឿងដដែលដែលសមាជិក McLaughlin គឺទោះបីជាមានចំនួនគួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើលក៏ដោយ។ ដូច្នេះវាល្អណាស់។ អ៊ុំ, ប៉ុន្តែមានប្រភេទផ្សេងទៀតនៃ។ អ្នកដឹងទេមានរឿងជាច្រើនទៀតដែលកំពុងកើតឡើងអ៊ុំទាក់ទងនឹងសំណើរបស់ប្រជាជនអ៊ុំជាលើកដំបូងនៅជុំវិញដែលយើងអាចតម្រៀបសាប់ជុំវិញនេះបានអ៊ុំនៅក្នុងរចនាសម្ព័ន្ធដែលបានកែលម្អនេះ។ អញ្ចឹង។ វាស្ថិតនៅក្នុងរបៀបវារៈរបស់អ្នក។ វារួមបញ្ចូលទាំងអាកប្បកិរិយាខាងអាកប្បកិរិយានិងអនុគណៈកម្មាធិការអប់រំពិសេសអគារនិងមូលដ្ឋានកម្មវិធីសិក្សាការបង្រៀននិងការធ្វើគណនេយ្យភាពការចូលរួមនិងការធ្វើផែនការគ្រួសារនិងដំណើរការរបស់ប្រទេសនេះក្នុងរយៈពេលតែបន្តិចប៉ុណ្ណោះ។ គឺមាន, តើមានសំណួរឬចលនាណាមួយនៅលើឥដ្ឋទេ?
[Paul Ruseau]: ចលនាដើម្បីអនុម័ត។
[Jenny Graham]: ចលនាត្រូវបានអនុម័តដោយសមាជិក Ruseau ។ ទីពីរ។ ទីពីរដោយអភិបាលក្រុង Lungo-Koehn ។ បវរកញ្ញា Branley សមាជិក Branley? តើខ្ញុំអាចសួរសំណួរបានទេ?
[Nicole Branley]: តើវាមានប្រយោជន៍ទេប្រសិនបើមនុស្សអ្នកដឹងអ្នកចូលរួមក្នុងកិច្ចប្រជុំដឹងថានរណាជាគណៈកម្មាធិការណា?
[Jenny Graham]: ប្រាកដណាស់ខ្ញុំសប្បាយចិត្តអានវា។ ដូច្នេះអាកប្បកិរិយារបស់អាកប្បកិរិយា។
[Erika Reinfeld]: ខ្ញុំសុំទោស។ អ្នកអាចចែករំលែករបៀបវារៈនៅលើអេក្រង់ហើយមិនអានវាទាំងអស់។
[Jenny Graham]: នោះគឺជាគំនិតដ៏អស្ចារ្យមួយប៉ុន្តែមួយវិនាទី។ អ៊ុំអញ្ចឹងសូមអរគុណ។ ខណៈពេលដែលវាកើតឡើងខ្ញុំនឹង, លោកអ៊ុំអនុញ្ញាតឱ្យមនុស្សដឹងថានរណាជាកៅអីដែលមាន។ Um, behavioral health and special education chaired by member Rousseau buildings and grounds chaired by member Bramley curriculum, instruction, assessment, and accountability by member Reinfeld. ភាពចម្រុះ, សមធម៌, ការបញ្ចូលសមាជិកនៃសក្តានុពលការចូលរួមក្នុងគ្រួសារនិងការប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នាដោយខ្លួនឯង។ វិធាននិងគោលនយោបាយរបស់សមាជិក។ ដូច្នេះធ្វើផែនការយុទ្ធសាស្ត្រនិងមូលធនផ្ទាល់ខ្លួនដោយខ្លួនឯង។ ការវាយតម្លៃរបស់អគ្គនាយកដោយសមាជិកនៃឆ្នាំងមួយហើយបន្ទាប់មកការវាយតំលៃការវាយតំលៃសៀវភៅណែនាំសៀវភៅរបស់គណៈកម្មាធិការហ៊ីហ្វដហុកដោយសមាជិក។ វេជ្ជបណ្ឌិត Cushing តើអ្នកអាចទាញវាបានទេ? អស្ចារ្យណាស់។ សូមអរគុណ។
[John Intoppa]: ទទួលបានវាឥឡូវនេះ។
[Jenny Graham]: អ៊ុំដូច្នេះយើងមានចលនានៅលើឥដ្ឋដោយសមាជិក។ ដូច្នេះហើយខ្ញុំជឿមួយលើកទីពីរដោយសមាជិក Reinfeld ។ តើវាត្រូវទេ? អូខ្ញុំសុំទោស។
[SPEAKER_09]: ហើយយើងនឹងធ្វើឱ្យប្រាកដថាមនុស្សគ្រប់គ្នាអាចមើលឃើញរឿងនេះមុនពេលយើងហៅតួនាទី។
[Nicole Branley]: សូមអរគុណ។
[Breanna Lungo-Koehn]: សូមអរគុណ។ ល្អឥតខ្ចោះ។
[Jenny Graham]: សូមអរគុណ។
[SPEAKER_09]: នៅលើ loopate, អ្នកអាចហៅវិល, បាន?
[Aaron Olapade]: moranle សមាជិក។
[Nicole Branley]: ត្រូវហើយ។
[Aaron Olapade]: សមាជិកហ្គ្រេម។
[Nicole Branley]: ត្រូវហើយ។
[Aaron Olapade]: សមាជិក intoppa ។ ត្រូវហើយ។ អណ្តែតសមាជិកបាទ។ សមាជិក retfeld ។
[Breanna Lungo-Koehn]: ត្រូវហើយ។
[Aaron Olapade]: សមាជិក Ruseau ។
[Breanna Lungo-Koehn]: ត្រូវហើយ។
[Aaron Olapade]: អភិបាលក្រុង Lungo-Koehn ។
[Jenny Graham]: ត្រូវហើយ។ ប្រាំពីរនៅក្នុងការបញ្ជាក់, សូន្យនៅក្នុងអវិជ្ជមានចលនាឆ្លងកាត់។ អនុគណៈកម្មាធិការនេះនឹងត្រូវបានធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពនៅលើគេហទំព័ររបស់សាលារដ្ឋ Medford ឥឡូវនេះដែលយើងបានយកការបោះឆ្នោតនេះ។ ដូច្នេះអ្នកអាចរកមើលព័ត៌មាននោះនៅប៉ុន្មានសប្តាហ៍ខាងមុខនេះ។ នៅពេលដែលបានធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពព័ត៌មានទាំងអស់របស់យើងគឺនៅលើគេហទំព័រទោះយ៉ាងណាអ្នកនឹងអាចមើលឃើញជនរងរងនៅទីនោះផងដែរ។ ធាតុ 2024-19 ដែលផ្តល់ជូនដោយខ្លួនខ្ញុំផ្ទាល់ដែលជាអនុសាសន៍ដើម្បីតែងតាំងគណៈកម្មាធិការសាងសង់អគារសិក្សា ផ្តល់ការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពអំពីគណៈកម្មាធិការសាងសង់វិទ្យាល័យ Medford ។ ដូច្នេះលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Cushing ខ្ញុំមានស្លាយខ្លះដែលខ្ញុំចង់ចែករំលែក។ ប្រសិនបើអ្នកអាចអនុញ្ញាតឱ្យខ្ញុំធ្វើដូច្នេះ។