AI te pwodwi transkripsyon 4.8.2024 Medford School Committee Reyinyon regilye

[Aaron Olapade]: Senatè Graham?

[Aaron Olapade]: Manm pou Anthappa?

[Aaron Olapade]: Manm Alpada? Wi. Manm pou Reinfeld?

[Aaron Olapade]: Senatè Russo? Wi. Majistra Lungo-Cohen?

[Breanna Lungo-Koehn]: Wi. 7 si wi; 0 si non. Nou pral antre nan sesyon egzekitif epi retounen pi pre sèt ke posib. Èske mwen ka konfime si se yon lyen diferan oswa menm lyen an? Jis kite piblik la konnen. Mwen te panse mwen te wè de lyen. Se poutèt sa mwen mande administratè a.

[John McLaughlin]: Li dwe menm lyen an.

[Aaron Olapade]: Sal la louvri.

[John McLaughlin]: Manm Kongrè Graham, yo mande w pou w retounen nan sal la. Bonswa tout moun.

[Breanna Lungo-Koehn]: Li fè sèt è deja. Ann ale nan reyinyon regilye a. Èske gen moun ki gen biznis ki gen rapò ak lòd? Mwen pa tande oswa mwen pa wè anyen, mwen pral kontinye ak ajanda konsantman an. Nou gen fakti ak souch peman ansanm ak minit reyinyon regilye komite lekòl yo apati 18 mas 2024. Pwosè Reyinyon Komite Konsiltatif Etidyan an nan dat 20 mas 2024, Pwosesis reyinyon Soukomite Estratejik ak Planifikasyon Kapital yo nan dat 26 Mas 2024, ak minit reyinyon komite yo te konplete le 3 avril 2024. Èske gen nenpòt mouvman sou planche a? Mosyon pou aprouve. Sa mosyon ti ganny aprouve par Konseye Rousseau e aktyelman, sorry, ti ganny segonde par Councilor Reinfeld avan dezyenm mosyon ti ganny fer.

[Erika Reinfeld]: Mwen gen yon kesyon, ki jan yo anrejistre si yon moun abstenn nan vòt la, paske nou te gen yon vòt 7-0, men nan reyinyon semèn pase a li te 6-0 ak 1 abstansyon.

[Breanna Lungo-Koehn]: Lè sa a, ou ka fè yon mosyon pou amande minit yo, petèt pa voye yon imèl bay: Lisa se moun ki ekri Ms. Malone? Tout se byen. Oke, donk, èske gen yon dezyèm mosyon amannman nan mosyon an apwouve pa Depite Russo kòm amande pa Depite Reinfeld? dezyèm. Dezyèm revizyon. Tanpri rele manm Orapad yo.

[Aaron Olapade]: Manm Bradley.

[Aaron Olapade]: Senatè Graham.

[Aaron Olapade]: Manm Anthappa.

[Breanna Lungo-Koehn]: Manm Intoppa, ou silans.

[John Intoppa]: Natirèlman mwen ye. Mwen remake tou yon lòt erè nan minit yo, donk mwen pral abstrenn pou vote sou erè sa a, ki ka gen rapò ak Sorry, klarifikasyon, reprezantan Reinfeld, èske w ap pale sou vòt fon estabilizasyon an?

[Erika Reinfeld]: mwen menm.

[John Intoppa]: Oke, wi, li te modifye, kidonk wi, mwen te vote pou li, dezole.

[Erika Reinfeld]: OK

[Aaron Olapade]: Ou sonje tout pati yo? Wi. Sonje, Reinfeld?

[Aaron Olapade]: Uh, Russell? Wi. Majistra Lungo-Cohen.

[Breanna Lungo-Koehn]: Wi. 70 pou asire w. Negatif zewo. Mosyon pou apwouve ajanda konsantman amande a. Pa gen okenn rapò sou-komite a, donk mwen pral voye li bay sipèentandan lekòl nou yo, Doktè Edouard-Vincent, pou dènye enfòmasyon ak kòmantè.

[Marice Edouard-Vincent]: 晚安。四月是自闭症接受月。你们中的许多人都记得这个节日以前被称为“自闭症意识月”，但由于世界各地自闭症患者及其支持者的大力倡导，我们正在有意做出积极的改变，以强调接受所有神经多样化的人。您的观点和经验每天都在丰富和改善我们的社区。四月也是阿拉伯裔美国人传统月。纵观美国历史，阿拉伯裔美国人为我们的国家和社会做出了许多贡献。如今，大约有 370 万阿拉伯裔美国人居住在美国。最后，四月是庆祝加班月的机会。在梅德福公立学校，我们很幸运在每所学校都拥有训练有素且富有同情心的职业治疗专业人员，为各个年级和年龄段的学生提供服务。 OT 为我们的孩子带来了巨大的改变，从治疗性早期干预服务开始，一直延伸到为残疾学生提供的研究生过渡服务。再次提醒您，4 月 10 日星期三，学校将停课以庆祝开斋节。不管你信不信，下周就是四月假期周。所有学校在 4 月 15 日这一周停课。我们祝愿大家度过一个安全、愉快的假期，并期待 4 月 22 日重返学校。 4 月 22 日也是我们犹太社区许多成员开始庆祝逾越节的日子。一些学生和教职员工可能会请假参加宗教庆祝活动，特别是在逾越节的前两天，通常会与亲人一起庆祝家宴。现在我有关于我们表演艺术认可的最新情况。刚刚过去的周末对于许多梅德福表演艺术学院的学生来说是一个激动人心的周末。周六，在著名的马萨诸塞州器乐和合唱指挥协会 MICCA 比赛中，梅德福高中管弦乐团荣获金奖，中学弦乐合奏团荣获银牌。音乐会节。祝贺学生、他们的家人和我们的校长 Mrs. Sophia Chang，关于这些认可和成就。与此同时，Medford Mustang Winter Color Guard 现已推出 2024 年。学校区域冠军。梅德福不仅获得了分区第一名，还获得了当晚最高的学术成绩。我们为我们的野马警卫队感到非常自豪。及其成就。队长 Maria Zasra、Mandy Chow 和 Cindy Hamill 带领球队度过了这个充满挑战和收获的赛季。该警卫由 Haley Rello 指导，并由 Jackie Gaffney 训练。恭喜大家。另一个提醒：高中安置抽签。明年六年级的高中家庭作业抽签将于明天，即 4 月 9 日星期二举行。抽签结果将于下午3点在网站上公布。确认每位学生高中分班的信件将于 4 月 24 日星期三之前发送给所有五年级学生。但同样，结果将于明天下午 3 点在我们的网站上发布。交通研究。明天是在线完成学校家庭出行安全路线调查的最后一天。花一点时间来完成它。这将帮助我们确定路线和其他资源，以鼓励和帮助更多梅德福学生步行、步行或骑自行车上学。该调查询问学生往返学校的交通方式。仅需不到五分钟即可完成，并提供 10 种语言版本。该调查可以在我们的 MPS 网站和 Facebook 页面上找到。参与率达到或超过 50% 的学校将获得马萨诸塞州安全上学路线计划的奖励。对于登录 Zoom 的每个人，Thomas 都会在聊天中分享调查链接。谢谢托马斯·道尔顿所做的一切。在今晚的会议上，我们今晚还有另一个繁忙的议程。首先，我们将展示社区提供的几笔慷慨捐款，以直接支持我们的学生。我们将更详细地讨论每一项捐款，但我首先要热烈感谢梅德福教育基金会、梅德福基瓦尼斯俱乐部和梅德福扶轮社，感谢他们对公立学校值得信赖和有影响力的合作伙伴关系和支持。之后，Suzanne Colussi 博士将报告代课教师的薪酬和人员配置情况。特别是自 COVID-19 大流行以来，拥有充足且可靠的替代人员一直是所有公立学校面临的重大挑战。梅德福也不例外。这就是为什么我们期待这次内容丰富且重要的演讲。您可能还注意到，我称我们的助理院长加鲁西为医生。是的，我确实做到了。正如您可能在我上周的周五备忘录中读到的那样，加鲁西博士在没有任何修改的情况下成功通过了她的博士论文答辩，这是一个惊人的壮举。上个月在波士顿学院林奇教育学院。祝贺加鲁西博士，您在教育领导力博士学位方面的原创研究专注于变革型和文化响应型领导力。加鲁西博士，我们为你感到非常自豪。在你的包裹里，您还可以找到委员会今年早些时候要求的全区停职和纪律报告草案。最终报告将于 4 月 29 日提交给委员会。我希望您能直接与我联系，提出您可能需要的问题和其他数据，以便我可以将其添加到草稿中。学区官员还与学校领导和建筑工作人员合作编写这份报告，同时为其所代表的所有数据提供适当且有用的背景信息。特别是，我们正在努力确保报告不会无意中传达任何识别个别学生的详细信息。我们再次邀请并感谢您的评论和贡献。以便最终产品到达您手中。最后，他们的包裹中还收到了我们所有学校的学校手册。他们收到的高中版手册将在 5 月 6 日的高中演讲前及时完成。高中手册将包括我们的梅德福高中，其中包括职业学校和柯蒂斯塔夫茨高中。因此，这三所学校都将出现在本手册中供您审阅。因此，这些重要的指导文件是由校长、副校长、学校董事会、教职员工共同制定的，我们再次欢迎您对手册提出意见和建议。谢谢你，我期待着今晚的会议。

[Breanna Lungo-Koehn]: Mèsi, Doktè. Kòm ou te di, nou gen twa rekòmandasyon pou apwouve don. Premye a koute $3,180.11 epi se Medford Education Foundation ki founi.

[Marice Edouard-Vincent]: Wi, Fondasyon Edikasyon Medford te bay Lekòl Piblik Medford yon don trè jenere $13,000 nan kòmansman ane sa a. Yo te resevwa yon lòt $8,949 nan demann nan men pwofesè ak edikatè. Yo te kapab finanse $3,180. Yo te itilize lajan an pou ede youn nan pwofesè mizik nou yo, Madanm, achte yon bagay. Sarah Grant te mande pou ajoute kat klavye nan pwogramasyon Curtis Tufts. Se poutèt sa nou kontan ak rekonesan anvè Medford Education Foundation pou kontribisyon jenere yo nan pwogram sa a. Nou ta renmen remèsye yon lòt fwa ankò Needham Bank ak direktè filyal li a, Jean K. Lau, pou don jenere yo kontinye bay Lekòl Piblik Medford yo. Atravè Medford Educational Foundation. Yo fèk bay $5,000. Se poutèt sa, mwen ta renmen jis mande Konsèy la apwouve donasyon jenere $3,180.11 sa a ki pral ajoute nan kès Lekòl Piblik Medford yo. Mersi pou aprouv sa mosyon.

[Breanna Lungo-Koehn]: Mersi pou aprouv sa mosyon. Byen di. Adjwen Reinfeld, sipòtè? dezyèm. Manm Kongrè Graham. Wi, yon gwo mèsi pou bank la ak Medford Education Foundation pou bay pwofesè nou yo. Tanpri rele.

[Aaron Olapade]: Bareilly MP.

[Aaron Olapade]: Senatè Graham.

[Aaron Olapade]: Mimbro Intopa.

[John Intoppa]: Wi, ak rekonesans.

[Aaron Olapade]: Orupade MP. Wi. Mèsi ankò. Manm Kongrè Reinfeld.

[Aaron Olapade]: Senatè Russo.

[Aaron Olapade]: Majistra Lungo-Cohen.

[Breanna Lungo-Koehn]: Wi. 7 si wi; 0 si non. Mouvman an pase. Nou rekòmande tou apwobasyon yon don $500 nan Medford Rotary Club la bay òganizasyon sa yo: Pwogram Teknoloji Media.

[Marice Edouard-Vincent]: Mwen ta renmen remèsye Medford Rotary Club la davans pou don jenere yo pou sipòte pwogram karyè nou an. Pwogram Teknoloji Media a ta anpil apresye. Ankò, sa bon pou elèv nou yo. Se poutèt sa nou remèsye ou pou donasyon jenere ou. Demann mwen bay komite a se rekòmande pou apwobasyon donasyon jenere $500 sa a.

[Breanna Lungo-Koehn]: Mèsi, mèsi Rotary. Mosyon pase.

[John Intoppa]: Mosyon pou aprouve.

[Breanna Lungo-Koehn]: Depite Intopa, segonde. dezyèm. Reprezantan Reinfeld, tanpri rele.

[Aaron Olapade]: Sim. Senatè Graham.

[Jenny Graham]: Wi.

[Aaron Olapade]: Manm Intoppa. Wi, ak rekonesans. Wi.

[Erika Reinfeld]: Wi, men mèsi.

[Aaron Olapade]: Ris.

[Aaron Olapade]: Sa te pase nan Maryland.

[Breanna Lungo-Koehn]: Gen 70 pozitif ak zewo negatif. Twazyèmman, yon lòt demann pou apwobasyon don

[Marice Edouard-Vincent]: Mwen jis vle di tout moun ke Medford gen anpil chans pou gen yon gwo Rotary Club ak yon gwo Kiwanis Club. Nou ta renmen remèsye Kiwanis Club la dèske li bay $500 nan pwogram karyè nou an. Mèsi ankò a Culinary Arts, bistro, restoran bèl ak pwospere nou an e mwen rekonesan anpil pou patenarya ak don ou yo. Mwen ta renmen jis mande komite a pou l rekòmande pou apwobasyon don $500 sa a ki soti nan Kiwanis Club la.

[Breanna Lungo-Koehn]: Mèsi Kiwanis. Eski i annan en mosyon pou aprouve? Mosyon pou aprouve. Manm Kongrè Graham, dezyèm?

[John Intoppa]: dezyèm.

[Breanna Lungo-Koehn]: Manm Intoppa, tanpri non.

[Aaron Olapade]: Manm Bradley.

[Nicole Branley]: Èske mwen ka poze yon kesyon? Èske mwen ta dwe abandone paske pitit fi mwen an ap travay nan kwizin nan, oswa èske li oke di wi?

[Breanna Lungo-Koehn]: Wi, mwen ka di wi? Mwen panse sa, men mwen pa yon ekspè nan etik leta. ou ka tande mwen? Wi, ou pa. Sa pa yon pwoblèm. Se konsa, mwen pral abstrenn jis pou... byen, yeah, yeah, yeah. Non, non, ou ka abstrenn. Tout se byen. Ou ka abstrenn. Mwen panse ke nou pral pote lajan kach. Mwen panse ke nou te resevwa vòt yo. Konseye Branley answit te absteni. Kiyès kap vini?

[Aaron Olapade]: Senatè Graham?

[Aaron Olapade]: Intoppa manm? Wi, ak rekonesans. Manm Orapad? Wi. Manm pou Reinfeld?

[Erika Reinfeld]: Wi, mèsi.

[Aaron Olapade]: Maibe Rousseau? Wi. Alcalde Kirsch Èske se Alcalde Kirsch?

[Breanna Lungo-Koehn]: Wi, sis vòt an favè, um, yon abstansyon. wi yo genyen li.

[Jenny Graham]: majistra?

[Breanna Lungo-Koehn]: Sim, MP Graham.

[Jenny Graham]: Anvan nou kontinye, èske nou ka mande sipèvizè a voye yon nòt remèsiman bay tout òganizasyon sa yo nan non komite a?

[Breanna Lungo-Koehn]: Wi. Wi, wi, sa se pou asire w.

[John McLaughlin]: Mèsi. Bezwen rele? Eske nou byen?

[Breanna Lungo-Koehn]: ou genyen li?

[John McLaughlin]: Wi. Mwen pa panse nou bezwen rele.

[Breanna Lungo-Koehn]: Oke, mèsi. Mèsi. Sa ki anba la a se yon rapò peman altènatif soti nan Dr Susan Grussi. ASISTAN DIRECTÈ POU AKADEMIK AK ENSTRIKSYON. Mwen pral pase li sou ou.

[Suzanne Galusi]: 非常感谢。库欣博士将展示这些小幻灯片。所以当他搜索的时候，我就开始搜索。市长女士、校委会成员们晚上好。非常感谢你，库欣博士。今晚我将提交所要求的代课教师供需报告。作为背景，学校委员会表达了要求这份报告的以下理由。首先，代课教师在维持教育的连续性和质量方面发挥着关键作用。当普通老师缺席时。与此同时，梅德福似乎正在努力获得足够的替代品来满足需求。其次，长期以来人们一直担心代课教师报酬是否充足以及补偿对代课教师质量和可用性的潜在影响。第三，了解教师缺勤的模式和原因对于解决任何根本问题和确保有效的资源分配至关重要。因此，本报告中的幻灯片将涵盖应用程序中列出的部分。此处列出的第一部分涵盖代课教师工资和代课工资率的地区比较。您可以推进幻灯片。谢谢你，博士。因此，此处提供的表格显示了 Metro 公立学校当前替代薪酬的详细信息，您将看到它以蓝色突出显示。然后他们会看到邻近社区的比较。您会注意到每日费用有所不同，从 Medford 公立学校每天 150 美元到 Woburn 公立学校每天 90 美元不等，哦，谢谢，请拨打 110。库欣博士正在测试他的教鞭。您还会注意到，一些地区已经制定了不同的长期每日子费率，而其他地区则没有。梅德福目前有两个独立的代理人名册，以满足长期保险需求。如果他们有许可证，费用为 125 美元。否则，费用约为 100 美元。您会注意到，目前梅德福、马尔登采用分层方法，反映代孕妈妈的教育、经验和执照。目前，梅德福没有分层方法。令人兴奋。谢谢。然后，第二部分介绍替代品的需求和可用性。您可以访问，因此此处显示的图表将教师缺勤总数与第 23 学年（请原谅，22-23 学年）的替补教师总数相关联，该缺勤总数以灰色条突出显示，目前为 23-24 学年。这里记住一些事情很重要。首先，缺勤反映了多种原因，从病假、事假、陪审团服务、丧亲、宗教仪式、专业发展或会议需要，然后是各种形式的休假，可能是家庭病假、产假、劳动报酬等这是第三栏，每个学年的信息只是识别有许可证的信息。每次休假，老师可以离开的天数差别很大。因此该数据点将大幅波动。您还会注意到，这些数据量仅适用于教师。因此，不包括任何其他人员。教师总数显示在学校名称下方。我认为该图表底部有两个星号值得注意。其中之一是，全区有17名具有类似地位的教师。这就是为什么它们没有反映在此图表中。由于各种许可需求，在职教师总数也会波动。目前有 495 名教师在职，但目前有 489 名教师在职。通过观察，你可以发现有趋势。去年每栋大楼的缺勤总数，在很大程度上，本学年缺勤人数大幅减少。在某些学校，也许不是全部。希望我们能看到这些类型的事情，当我们越来越接近大流行时，我们将开始看到这些数字。略有改善，但去年，如果我们平均每天需要一艘潜艇，整个地区有 55 艘潜艇。这包括缺勤的所有原因。而今年我们平均每天需要的替代品大约是32人。我肯定会有疑问，但我不知道你是想让我暂停还是继续。非常好，我继续。因此，本报告的第三部分介绍了梅德福公立学校当前的替代池和覆盖结构。因此，我们 22-23 学年的活跃替补组由 38 名替补组成。其中三人被指定为长期替代者。今年，我们目前的现役阵容有46名替补，其中有6人被指定为长期替补。这就是为什么我们年复一年地增加替代品库，但仍然无法满足当前的需求。我们的代孕群体大部分由大学生、当前梅德福公立学校、护理人员和退休专业人士组成。由于该群体的承诺，替补的可用性在整个学年中都有波动，主要围绕大学生及其在一月、五月和六月的可用性。值得注意的是，在每个学年结束时，替代人员被归类为非活跃状态，直到他们完成年度 CORI（相当于背景调查），然后他们在我们的系统中重新激活并可以继续工作。库欣博士，您介意移至下一张幻灯片吗？这只是我们打算在梅德福公立学校采用的一些内部保险的当前结构。首先，有教育支持人员。老实说，这些是构建的替代品。然后我们有通过 ESSER，但我们在每所学校都有一个预算职位。然而，并非所有学校都能满足专门职位的需求。目前，柯蒂斯·塔夫茨、麦格林小学、布鲁克斯和安德鲁斯拥有一座专用的水下建筑，我们称之为国际空间站。罗伯茨、米斯图克斯和麦格林·米德迄今为止还未能填补这一职位。我们的另一个职位是学术支持领导者。这些是梅德福高中的新职位。因此，随着领导层的变动，卡布拉尔主任今年设立了两个专门职位，以帮助缓解日常缺勤情况。他的头衔是学术支持领导者。第三级是学生督导助理或 SSA。这些是在大流行期间创建的，旨在帮助缓解与午餐监督或日常覆盖需求相关的一些覆盖需求。这些职位很独特，因为他们每周最多工作 18 小时。我们目前在米斯托克、布鲁克斯和罗伯茨设有 SSA 职位。值得注意的是，近年来我们的一些 SSA 已被聘为辅助专业人员。我还认为，在进入第四部分之前，非常重要的是要注意中等教育水平的结构性质有助于以小学水平根本不可能的方式弥补教师缺勤。例如，在小学和高中，都有指定的学习室或老师，可以根据时间表或开放区域进行分配。而在初级阶段这是不可能的。因此，不幸的是，校长们被迫做出艰难的决定，用学校资源填充课堂。这些校内资源可以包括国际空间站或二级建筑，但也可以包括专业教师。例如艺术、音乐、体育、计算机科学、图书馆、Nexus，还可能包括阅读和 EL 教师，以及学校领导本身。这些覆盖范围可以从一段时间到全天覆盖。好的，我们可以继续下一个。谢谢。因此，第四部分涵盖了我刚才在这里列出的所有内容对预算的影响。然后，在隔壁桌，谢谢你。下表详细介绍了教学覆盖范围和由此造成的准备损失，主要是在小学阶段，但最重要的是由于缺乏替代品和教学覆盖范围的需要。所以你会看到去年我们总共花费了 448,960 美元用于为教师提供保险和失去准备。正如 2023 年 3 月的评论部分所指出的，这种异常现象包括一些内容。一、因此，其中包括，当合同获得批准时，教师每小时工资的补缴增加了。 3 月 2 日，根据合同向教师支付了约 34,730 美元，以满足追溯需求。去年，梅德福高中和安德鲁斯中学也有很大的保险需求，导致总成本较高。您目前可以看到本学年为本报告编制的所有图表中的所有数据截至 3 月 31 日。所以我们不清楚，但我们有四月、五月或六月的数据。因此，迄今为止，我们目前的教师保险和预科损失总额为 34,408.89 美元。下一张幻灯片。分析总体影响。所以你可以看到图表，抱歉，中间一栏有我们的预期预算，这是我们在运营预算中分配的预算，用于满足更换需求以及教师准备和覆盖范围的损失。与我们实际支出的情况相比。我认为在这里值得注意的是，正如您可能已经注意到的那样，对于去年（即 2023 财年）的支出，我们当年结束时的支出总额为 878,327 美元。这个数字包括 448,000 美元以及与上一张幻灯片相比的变化，因为此费用包括所有三项费用。它包括我们为替补人员支付的费用、我们为教师保险支付的费用以及我们为损失的准备支付的费用。所以如果我们减去 878,324,000 美元，对于 448 和零钱，您将得到我们用于更换的总费用。然后是最后一部分。这些是我们的建议和后续步骤，以解决本报告的调查结果以及如何有效解决替代品的供需问题。最后一张幻灯片是库欣博士。我们内部一直在讨论的一些事情是对代课教师当前薪酬结构的调整。我们正在讨论这个问题并考虑在 2025 财年实施。这包括但不限于。提高代课教师和教学支持人员职位的薪资水平，考虑建立类似于我们在马尔登看到的分级薪资体系，其中包括考虑替代教师的经验、执照和教育水平，以及研究利用教育人员配置公司来创建更大的替代人员库的可行性，并帮助组织和安排日常覆盖需求，这在一些地区正在使用。教育人力资源公司的调查过程全年都在进行，但这些是我们寻求补救和缓解当前情况的一些方法。此时，如果您有任何疑问，请告诉我。

[Breanna Lungo-Koehn]: Mèsi, De. Nenpòt kesyon pou komite a? Manm Brawler epi pita Manm Graham.

[Nicole Branley]: Mwen jis vle asire w ke ou tande m '. Wi. Oke, jis kèk kesyon. Ann pran yon gade isit la. Èske nou gen done sou konbyen fwa nou te anboche espesyalis lekti, pwofesè EL, mizik, espesyalis edikasyon fizik?

[Suzanne Galusi]: Wi, mwen ka voye li ba ou. Mwen pa gen enfòmasyon an kounye a, men mwen konnen pi fò nan direktè yo. Mwen panse ke pati ki pi konplike a se pwobableman done ane pase a, kote gen woulman yon bilding nan. Men, mwen konnen direktè yo te kenbe done sa yo, kidonk mwen ka definitivman ba yo li.

[Nicole Branley]: Pafè. Mwen apresye sa. Li ta bon si ou ta ka pataje sa a avèk nou. Lè sa a, kesyon mwen an se, ki diferans ki genyen ant pwoteksyon edikasyon ak preparasyon pou pèt? Mwen konnen pèt la nan preparasyon lè mwen te nan Brooks te, um, ou konnen, Mesye Sacco te absan. Pa gen moun ki ka fè moute pou pèt preparasyon an.

[Suzanne Galusi]: Kòrèk. Se konsa, kouvèti ansèyman an se

[Nicole Branley]: ale pi devan

[Suzanne Galusi]: Non, se oke. Asirans pwofesè yo te vini prensipalman nan nivo segondè, men answit pwofesè yo, ou konnen, yo te kouvri oswa achte asirans akòz absans oswa absans alontèm, anplis de obligasyon kontra yo. Lè sa a, nou dwe peye pou asirans sa a. Èske sa fè sans? Yo pran ansèyman oswa yon klas, pran responsablite yon pwofesè absan.

[Nicole Branley]: Oke, Lè sa a, preparasyon pwofesè yo ak pèt asirans yo peye nan diferan pousantaj.

[Suzanne Galusi]: Se konsa, nan kontra anvan an, li te $ 30 yon èdtan. Dapre nouvo kontra a, salè yo kounye a se $40 yon èdtan. Donk, si w ap pale de aryere retwoaktif, nou dwe retounen nan dat ki reflete nan kontra a epi ajoute $10 pou tout pwofesè ki te bay pwoteksyon oswa ki te pèdi preparasyon an. Ane sa a.

[Nicole Branley]: Oke, pèt ekolaj ak enskripsyon yo kounye a se $ 40 yon èdtan.

[Suzanne Galusi]: Wi.

[Nicole Branley]: OK

[Breanna Lungo-Koehn]: Oke, mwen devine sa yo se kesyon mwen yo. Mèsi. Mèsi. Manm pou Graham, pita yon manm nan Old Pati a.

[Jenny Graham]: Oke, tout rekòmandasyon sa yo ak pwochen etap yo pral reflete nan bidjè a ke nou pral wè nan reyinyon an apre jou ferye avril yo. hey oswa Èske y ap bezwen plis tan pou yo devlope pi lwen pase reyinyon sa a?

[Suzanne Galusi]: Onètman, mwen panse mwen ta renmen fè yon konvèsasyon ak direktè a ak Gerry McCue. Men, mwen konnen mwen te gen konvèsasyon kontinyèl ak Mesye McHugh pandan tout ane a sou sa a, epi tou de Mesye McHugh ak mwen te gen reyinyon ak konpayi an pou wè sa nou ka fè, men yon fwa mwen pale ak Mesye McHugh, mwen pral kapab jwenn yon repons klè nan men ou.

[Jenny Graham]: Wi, mwen panse si pwochen fwa nou t ap pale sou bidjè a nou te di: Sa ki enkli dan bann sif ki nou pou vwar, si nou pou vwar sa le moman, si parey nou’n dir, nou’n chanje, donk si nou kapab klarifye sa ler nou pe koz lo bidze, si sa i reflekte oubyen non, sa i mon kestyon prensipal. Wi, nou mete aksan sou sa. Pwen klarifikasyon an se

[Suzanne Galusi]: Mr McHugh te pale e youn nan diapositives yo montre klèman ke nou pa gen ase bidjè pou satisfè bezwen sa a, men sa pa reflete ke yo dezekilib. Donk, sel bagay mwen ta renmen tcheke avè l se si li te asiste reyinyon 23 Avril la oswa si li te asiste reyinyon 8 Me a. Se sa mwen vle klarifye pou ou.

[Jenny Graham]: Oke, e Lè sa a, mwen devine lòt bagay la se si nou te, Mwen vle di, mwen panse ke lòt pwen an nan rapò sa a se, èske nou ta dwe ajiste orè frè nou an? Oke, wi oswa non. Se konsa, mwen panse ke yon lòt pwoblèm ak rapò bidjè a se. Lè ou fè kalkil ou, ki rapò ou espere? Kidonk, èske nou avanse nan vitès aktyèl nou an oswa nan kèk lòt vitès, oswa èske ou sijere nou kontinye vanse?

[Suzanne Galusi]: Mwen vle di, mwen pa vle site nimewo, men nou ta sètènman rekòmande yon ogmantasyon pousantaj.

[Jenny Graham]: Briyan. Wi. Mwen panse ke lè nou pale sou bidjè, li ta jis si nou ta ka klè sou ki pousantaj nou ancrage nan yon pèspektiv mwens peman. Jis pou ban nou yon lide sou kote nou ye.

[Breanna Lungo-Koehn]: Absoliman.

[Jenny Graham]: Pafè.

[Breanna Lungo-Koehn]: Mèsi. Bon, manm pati, manm pati. Ryan te santi li.

[Aaron Olapade]: Wi, mèsi anpil. Kèk kesyon nan fen diskou a. Pa egzanp, lè li rive nan fezabilite pou travay ak ESS oswa Swing Education, èske yo mande nou pou nou klè sou dezi nou pou travay avèk yo pou nou ka konprann si nou vle aplike sa a byen bonè ane pwochèn? Èske gen yon orè pou sa? Nou poko komanse pale.

[Suzanne Galusi]: Non, nou te kòmanse konvèsasyon sa a. Epi pa gen okenn orè kòm nan ankò. Sèl bagay yo konnen pou asire w se ke ou pa ka bati yon pisin lannwit lan. Se konsa, yo te pale anpil sou estrateji rekritman yo pral sèvi ak ogmante rezèvwa ki deja egziste nan ranplasman. Donk yo fè atansyon pou yo di chak fwa nou itilize yo, chak fwa nou patisipe nan asosyasyon sa a, li nesesè, Ou konnen, li toujou pran semèn, mwa pou konstwi yon gwoup ki bon pou zòn nan.

[Aaron Olapade]: Briyan. Lè sa a, lè li rive pri, sa depann de konbyen lajan nou externalisation èd yo ba nou? Oswa èske se jis yon frè plat, um, paske nou travay avèk yo, oswa èske se yon pati nan konvèsasyon jeneral la avèk yo?

[Suzanne Galusi]: Oke, non, kèk nan sa yo se yon pati nan konvèsasyon an, men mwen vle di, yo pral sèvi ak pousantaj ki deja egziste ke nou te etabli. Mwen vle di, yo te fè li klè ke yo vle wè pousantaj sa yo ogmante, men yo pral sèvi ak pousantaj aktyèl yo ki deja fikse. Lè sa a, yo pral tanporèman pran sou ekip la ak kalite pran tout an komen nan ekip la, ki vle di yo pral fè fòmasyon an ak onboarding epi yo pral responsab pou òganize ekip la. Yo pral fè fas ak sa nan premye mwa yo nan travay. Se sa, yo pran yon pousantaj Ou peye frè a.

[Aaron Olapade]: Oke, mèsi.

[Suzanne Galusi]: Wi.

[Erika Reinfeld]: Manm pou Reinfeld? Wi, mèsi, Dr Garrusi. Mwen gen kèk kesyon pou klarifye, mwen vle di, nan tablo kouvèti altènatif la, nimewo sa yo gen plis pase uit mwa ane lekòl sa a ak plis pase dis mwa ane pase a, pa vre? Wi. Wi, tout bagay anfòm. Men, nimewo a se menm pi wo. Èske pousantaj absans yo patikilyèman wo nan ane lekòl 2022-23 la, oswa èske nou...? Oswa èske li patikilyèman ba ane sa a? Mwen pa ka di san plis kontèks sou tou de bò.

[Suzanne Galusi]: Se konsa, mwen pral di verite a. Mwen vle di, mwen pa t 'fouye nan nimewo yo anvan pandemi. Se konsa, mwen ka fè sa. Mwen vle di, mwen panse ke kòm nou te grandi, bezwen pou absans ak absans definitivman diminye. Anplis de pandemi COVID la, mwa apre mwa, ane apre ane. Mwen panse sa, men bezwen pou tan konje tou fluctue anpil, jan ou ka wè nan tablo sa a tou. Sa a se yon faktè definitif paske kèk nan moun sa yo pwobableman pral pran tout ane a koupe, dwa? Se konsa, kèk nan li ka kout tèm. Si ou vle konpare ak pre-pandemi, mwen ka ba ou plis done.

[Erika Reinfeld]: Wi, mwen jis ap eseye konnen ki jan nou ka predi demann nan lavni ak sa ki tipik isit la. Èske bagay yo vin pi mal akòz chanjman nan demann? Ou pa?

[Suzanne Galusi]: Mwen panse ke ta ka genyen. Wi, mwen panse ke ta ka gen anpil rezon nan jwe. Mwen vle obsève trajectoire la chak ane. men.

[Erika Reinfeld]: Gwo, ak Lè sa a, yon ti kesyon: Èske sovgad alontèm yo patisipe kòm yon ekip nan peryòd planifikasyon an ak pwogram ane lekòl la? Èske sa fè pati responsablite segondè alontèm?

[Suzanne Galusi]: Wi, pandan jounen an. Mwen dwe tounen vin jwenn ou. Mwen sèten ke kèk moun patisipe nan reyinyon ekip yo ak sesyon fòmasyon, byenke se pa tout. Tout se byen. Men, menm bagay la tou ale pou planifikasyon tan ak ekip la pandan jounen an. Bon konnen.

[Erika Reinfeld]: Wi, mwen jis vle konfime mwen te panse ke kèk nan enfòmasyon ou te antre yo te ka chanje nimewo mwen an men li sanble Nou depanse 50-60% nan depans nou anndan an nan ranplasman, men anplwaye entèn yo ka satisfè apeprè 86% nan bezwen yo isit la. Donk, si nou te sispann rapòte entènman, nou ta wè yon chanjman nan pousantaj sa a. Men, mwen te vle di, espesyalman konsidere gen yon anpil nan pwofesè isit la, mèsi pou kouvri li. Mèsi anpil.

[Suzanne Galusi]: Mwen panse ke, espesyalman nan premye etap yo, Nan nivo jinyò, sa a vini nan yon pri. Se konsa, mwen panse ke nou dwe reflechi sou kantite lajan nou ap depanse sou kouvèti PrEP ak pèt. Li ka difisil okòmansman men nap pale de yon ogmantasyon nan salè oswa ranplasman salè paske sitou nan nivo jinyò yo resevwa yon PrEP chak jou e pa gen garanti paske Si pwofesè atizay la soti, si pwofesè mizik la soti, yo rate sèl moman ki te planifye nan jounen an, e jan mwen te mansyone, anplwaye sipò yo soti tou. Sa vle di n ap fè elèv yo mal ak sèvis yo, sa ki enjis e ki pa bon. Se konsa, nou dwe fè yon bagay pou ogmante sa. Paske kounye a nou pa gen yon sougwoup aktif ki satisfè bezwen chak jou nou yo. Absoliman.

[Erika Reinfeld]: Mwen definitivman vle repete sa Manm Kongrè Branley te di sou konpreyansyon ki kote, ki pwoteksyon, ak ki sèvis yo te sakrifye nan sitiyasyon sa yo. Mèsi. Apre sa, mwen te vle mande tou, ou mansyone kèk nan bagay sa yo ke konpayi rekritman fè an tèm de onboarding. Mwen toujou gen kesyon sa a lè nou anboche yon konsiltan. Ki valè a ajoute nan peye yon konpayi anplwaye pou fè travay sa a konpare ak bagay nou konsidere intern, tankou tou senpleman ogmante salè? Poukisa nou pote l? Ki lòt bagay konpayi an ta ka ajoute pou amelyore li?

[Suzanne Galusi]: sètènman. Nou pa gen yon pozisyon kounye a, mwen ta di, pa site tit mwen an, mwen jis vle di koòdonatè sipò. Ann di nou pa gen yon moun ki responsab pou anbochaj ak òganize bezwen souskripsyon chak jou yo. Se konsa, fason li fonksyone kounye a se nou gen yon pòtal sou entènèt ki rele Frontline, epi lè yon pwofesè bezwen absan, Yo antre epi anrejistre absans yo dijital nan sistèm nan. Ekip ranplasman nou an kounye a konekte tou nan sistèm nan, epi yo ka antre, konekte, wè tout pwoteksyon yo bezwen nan distri a, epi chwazi travay yo vle pran nan jou kap vini an oswa nan maten an. Men pèsonn pa pran inisyativ pou rele. Epi eseye konekte altènativ yo ak kouvèti ki nesesè yo. Nou sèlman fè konfyans Portal sou entènèt.

[Erika Reinfeld]: Èske sa fè sans? Sa fè sans, wi. Mwen jis vle konnen ki kote lajan an ale anboche moun deyò epi ranplase do kay la.

[Breanna Lungo-Koehn]: Mèsi, manm Kongrè Reinfeld. Mèsi, Doktè.

[Suzanne Galusi]: Mèsi.

[Breanna Lungo-Koehn]: Gen lòt kesyon? Èske w bezwen yon vòt pou apwouve frè Malden an, oswa èske w ap tounen vin jwenn nou nan pwochen reyinyon an yon fwa nou abòde plis pwoblèm bidjè?

[Suzanne Galusi]: Mwen panse ke nou pral tounen ba ou ak sijesyon nan men depatman finans lan ak sipèvizè a.

[Breanna Lungo-Koehn]: Oke, mèsi.

[Suzanne Galusi]: Mèsi.

[Breanna Lungo-Koehn]: Apre sa, nou gen nouvo biznis. Nou ofri rekonesans pou manm nou yo ak Tapa pou Mwa Akseptasyon Otis, ki se nan mwa avril. Malgre Jounen Akseptasyon Otis yo pral etabli 2 avril, kounye a Lekòl Piblik Medford yo ak Komite Lekòl Medford yo deside rekonèt Mwa Akseptasyon Otis yo nan sistèm Lekòl Piblik Medford yo epi yo fikse Jounen Akseptasyon Otis yo kòm 2 avril sou tout kalandriye ofisyèl Medford Public Schools ki distribye pou itilizasyon alavni. Pou enfòme piblik la epi enfòme Komite Lekòl Medford la sou aksyon Lekòl Piblik Medford yo ap pran pou sipòte elèv ki afekte nan twoub spectre otis, Twoub spectre otis (ASD), ak fason n ap idantifye elèv ki ka bezwen sèvis sa yo men ki poko resevwa yo. Pou eksplike, Autism Spectrum Advocates, yon kominote ki chèche pran distans ak moun ki konsidere otis kòm yon maladi ak yon kondisyon ki bezwen geri. Konsantre a se pa sou konsyans Twoub Spectrum Otis (ASD), men sou aksepte manm nan kominote nou an ki sou spectre ASD a epi asire yo gen chemen sistemik ekitab nan siksè pandan y ap pran konsyan de desizyon ki ka gen enpak sistemik ak sosyal sou manm nan kominote a ASD. Sa a se premye etap nan pwosesis la pi byen konprann ak konprann ki jan nou kòm yon vil ka pi byen sèvi manm kominote ki afekte nan ASD. Mwen pral remèt ou, Manm Intoppa, pou fè mosyon oswa nenpòt sa ou vle ajoute.

[John Intoppa]: Mèsi anpil, Prezidan Longo-Cohen. Wi, mwen jis vle pwopoze mosyon sa a pou rekonèt ak chanje kalandriye aktyèl nou an, donk mwen konnen nou dwe vote an Novanm pou pwopoze Jou Souvni. Mwen vle klarifye tou ke sa a se pa yon jou konje ke mwen gen entansyon pwopoze. Sa a se yon lòt anivèsè, yon lòt jou nan rekonesans. Aktyèlman, dènye kalandriye mwen tcheke yo rele Autism Awareness Day, Autism Awareness Month. Mosyon sa a ap chèche chanje sa epi chanje tèks sa a, kit li dwe depoze anvan Novanm oswa si nou ka fè li kounye a, ki ta pi bon opsyon. Sa a se sa ki te make ak sa ki bezwen chanje. Twazyèm pati nan mosyon an se yon klarifikasyon sou idantite elèv, fason nou panse sou fason nou evalye, evalye teknoloji, epi chèche pou paran yo vin jwenn nou kòm yon distri yo konprann ki jan yo resevwa sèvis kèlkeswa jan yo bezwen sèvis sa yo. Sa a se yon bagay mwen vle ekri sou epi jwenn rapòte sou. Mwen gen yon pèspektiv pèsonèl ki soti nan obsève fason nou fè chanjman ak fason yo gen enpak sou nou kòm ansyen elèv Medford Public Schools ki fè pati kominote neurodivergent ki gen ADHD. Se sa mwen te wè ak pwòp je mwen. Mwen te temwen elèv ki gen 504s ak IEPs, lit yo, ki jan kèk nan yo te pèdi yo nan fè pi byen, epi sa pa fè sans pou mwen. Paske si ou fè pi byen ak yon plan, ou pral fè pi byen akòz plan an. Li ede w. Se konsa, mwen reyèlman te vle wè sa nou t ap fè. Sa a se premye kalite etap kote nou wè kote nou ye kòm yon kominote. Yo ka alye nan kominote otis la. Mwen vle mete aksan sou yon lòt pwen: itilizasyon dezord pa popilè. Mwen eskize mwen paske mwen sèvi ak lang ofisyèl. Um, e, um, ou konnen, sa vrèman soti nan, um, eksperyans pèsonèl mwen k ap travay ak moun nan kominote otis la. Oke, jan zanmi m nan Dan te di li pi byen, li fasil pou mwen fè w konnen ke mwen se otis e mwen fè li souvan. Men, li te difisil pou manm kominote a aksepte m. Mwen vle bese domaj sa a. Nou ap pale de yon nivo edikasyon siperyè. Diminye enpak danjere sa genyen sou elèv nou yo anvan yo rive la. Kòm yon moun ki te gade ak egzamine etranj akòz dyagnostik mwen an, sa a se fason mwen pran etap nan bati pi bon alyans. Men, nou vle tou obsève siksè. Kòm mansyone nan pwopozisyon an, nou vle konsantre plis sou siksè ak mwens sou bezwen an geri maladi. Men, mwen santi ke nou pa ka fè sa sof si nou wè ki jan nou ka ede ak ki jan nou ka ede kominote a. Se tout sa mwen konnen sou mouvman an.

[Breanna Lungo-Koehn]: Mèsi, manm Intoppa. Se konsa, mwen sipoze w ap apwouve. Èske gen yon dezyèm? Mwen ka dezyèm. Mwen se dezyèm manm Branley la. Doktè Edward Vincent?

[Marice Edouard-Vincent]: Yeah, mwen panse ke lè mwen koute deskripsyon twazyèm pwen an, mwen totalman dakò ak Autism Acceptance Month, men gen yon dispozisyon pou fason yo idantifye elèv yo, tankou gen yon pwosesis legal ki dwe swiv. Apre sa, mwen pa sèten mwen devine mwen bezwen klarifikasyon oswa mwen pa sèten si ou vle sa nou kòm yon distri lekòl legalman dwe fè chanje fason an. Swa chanje mo a oswa mwen panse mwen pa klè sou twazyèm pwen an paske gen kèk dispozisyon nan DESE ke nou oblije suiv legalman lè nou devlope yon IEP. Mwen dakò ke elèv yo pa ta dwe trete kòm si yo bezwen tretman. Men, lè li rive nan fason nou idantifye elèv yo, mwen jis pa sèten ki sa yo ap apwouve. Paske gen yon sètifika medikal. Kominote medikal la fè rekòmandasyon. Jwenn tès IEP ofisyèl yo. Mwen jis vle fè li klè Ki sa demann, akoz mon pa anvi ki sa komite i dakor e aprouve e met lekol dan en pozisyon kot nou pa pe swiv bann regilasyon apropriye ki nou devret swiv.

[Breanna Lungo-Koehn]: Gen li, doktè. Se konsa, petèt kèk klarifikasyon ki nesesè pou manm yo ak lidè yo, oswa ou ta renmen modifye twazyèm pati a nan rezolisyon an?

[John Intoppa]: Wi, mèsi Doktè Edward-Vincent paske w te adrese enkyetid ou yo. Mwen devine sa a se sa mwen ap chèche pou: Ki pwosedi nou ta dwe swiv? Mon onnet, mon eskize si i ganny dir dan sa fason, i mon premye mosyon. Mwen regrèt si fraz sa a etranj. Men wi, map gade kisa pwotokòl DESE ye.

[Breanna Lungo-Koehn]: Oke, donk ou ap chèche enfòmasyon, olye ke nou sèvi moun ki bezwen enfòmasyon, menm si yo poko idantifye yo. Oke, mwen ap chèche pou sa, wi. Kidonk, èske w pral amande rapò sa a bay komite lekòl la pou dekri etap yo ap pran pou bay sipò pou moun ki gen twoub spectre otis? Wi, wi. Oke, kòm yon amannman?

[John Intoppa]: Wi, sa ta bon kòm yon amannman. Mwen ta di yon pi bon apwòch ta dwe enfòme Komite Lekòl Medford la sou etap Lekòl Leta Medford yo ap pran pou sipòte elèv ki sou spectre otis la, tou senpleman paske kominote a gen sijesyon pou lang sou fason nou abòde pwoblèm sa a.

[Breanna Lungo-Koehn]: Oke, kidonk kwaze dezyèm mwatye twazyèm lan. Pafè. Wi, wi. Apwouve pa Councilman Intoppa, amande pa Councilman Intoppa, segonde pa Councilman Branley, tanpri non.

[John Intoppa]: Mwen gen yon mosyon pou chanje kalandriye a. Li kapab. Wi, Depite Reinfeld leve men l.

[Erika Reinfeld]: Oh, wi, oke.

[Breanna Lungo-Koehn]: Manm Kongrè Reinfeld.

[Erika Reinfeld]: Jis sou dezyèm pwen an. Politik nou yo. Mwen wè ou make jou sa a kòm yon jou konsyantizasyon, kidonk mwen panse li ta yon mosyon trè senp pou chanje politik la. Pwoblèm nan mete l sou kalandriye a se yon ti kras diferan paske nou gen kalandriye piblik la, ki se dat la fen, epi answit gen yon Ann rekonèt Mwa Konsyantizasyon, Akseptasyon ak Defans. Se konsa, mwen ap mande, an tèm de distribisyon bay piblik la, si sa a se yon pati nan yon konvèsasyon pi gwo sou kalandriye ak ki jan yo ap lage. Men, mwen definitivman panse ke nou ta dwe chanje politik la ki egziste kounye a, ki se liy sa a. Apre sa, sou twazyèm pwen an, mwen mande si li ta gen sans pou soukomite a rankontre ak Medford Family Network Autism Group, CPAC, menm si li ta ka pa konsistan ak rekòmandasyon ke nou jis apwouve. Yon gwoup sipò pou paran ki gen Troubles Spectrum Otis yo, epi answit fè konvèsasyon sou pwosedi jis ak FERPA ak tout materyèl evalyasyon yo, epi answit prepare yon bagay ke komite konplè a kapab apwouve epi pran etap administratif espesifik. Mwen mande si kalite rasanbleman enfòmasyon sa a ta apwopriye pou yon soukomite manm kominote a.

[SPEAKER_09]: majistra.

[Breanna Lungo-Koehn]: Senatè Graham.

[Jenny Graham]: Èske mwen ka jis ajoute, refere sa a bay Soukomite Edikasyon Espesyal ak Sante Konpòtman pou revize?

[Breanna Lungo-Koehn]: Wi. Manm Top, kòman ou ye?

[John Intoppa]: Wi, absoliman. Li ta bon pou fè yon konvèsasyon ak CPAC epi pote sa a nan soukomite a. Padon, men tou pou reponn kesyon sou kalandriye lekòl la pou kominike ak piblik la. Wi, mwen pral chanje kote anivèsè yo ki nan lis kote yo deja deklare. Paske yon moun te mansyone tou ke jou ferye yo ka mangonmen, ki mwen totalman konprann. Se konsa, li natirèl toupatou. Ekri se kote nou ta renmen wè li modifye. Donk, wi, tout chanjman pwopoze yo konsidere nan mosyon an.

[Breanna Lungo-Koehn]: Oke, pase mosyon amande a bay komite a. Tanpri rele.

[Aaron Olapade]: Konseye Moranley.

[Aaron Olapade]: Senatè Graham.

[Aaron Olapade]: Manm Intoppa. Wi. Orupade MP. Wi. Manm Kongrè Reinfeld.

[John McLaughlin]: Wi.

[Aaron Olapade]: Senatè Russo.

[Breanna Lungo-Koehn]: Mwen panse ke nou pèdi Paul pou yon minit konsa li ta dwe tounen. Ann make li kòm pèdi.

[Aaron Olapade]: Ak Majistra Longo-Cohen.

[Breanna Lungo-Koehn]: Wi, ak sis vòt an favè ak yon absan, mosyon an te pase. Manm Kongrè a Vis Prezidan Graham pral li rezolisyon an. Mèsi.

[Jenny Graham]: Mèsi. Epi manm Ruseau se sou entènèt epi li pa kapab reponn. Doktè Cushing, èske w ka eseye adrese sa pandan n ap diskite pwochen solisyon an. Ebyen, Atik 2024-18 mwen pwopoze a detèmine ke Komite Lekòl Medford a pral adopte estrikti revize sou-komite sa a semès sa a. Sa a se fondamantalman rekonèt ke nou gen yon manm relativman nouvo nan komite a, Rep. Intopa, ki te vin sou tablo apre Depite McLaughlin te demisyone. Nou te etabli yon soukomite pou travay sa a. Se poutèt sa, mwen te kontinye fè echanj enfòmasyon ak manm Intoppa epi revize tout enfòmasyon mwen te genyen nan kòmansman semès la konsènan fòmasyon soukomite a. M ap soumèt yon pwopozisyon pou komite a konsidere kòman soukomite a wè lavni. Oke, kòm ou konnen, mwen pa jis sipoze ke manm nan ak manm Tapa ak McLaughlin yo enterese nan menm bagay sa yo, menm si gen anpil sipèpoze. Donk sa bon. Oke, men gen lòt kalite. Ou konnen, gen lòt kalite bagay k ap pase, um, an tèm de sa moun ap mande pou, um, e pou premye fwa, nou kapab, um, uh, enkòpore li nan estrikti sa a sou-komite revize. Lè sa a. Li nan ajanda ou. Li enkli Soukomite Sante Konpòtman ak Edikasyon Espesyal, Bilding ak Lakou, Kourikoulòm, Enstriksyon, Evalyasyon ak Responsablite, Divèsite, Ekite ak Enklizyon, Angajman Fanmi ak Kominikasyon, Règ ak Règleman, Planifikasyon Estratejik ak Kapital, Evalyasyon Sipèentandan, ak dènye men pa pi piti, Manyèl Pwosesis Komite Ad Hoc ak Evalyasyon. Wi, Èske patisipan yo gen nenpòt kesyon oswa mosyon?

[Paul Ruseau]: Mosyon pou aprouve.

[Jenny Graham]: Konseye Luso te apwouve mosyon an. Mete aksan sou. Andose pa Majistra Lungo-Koehn. Miss Branley, konseye Branley? Èske mwen ka poze yon kesyon?

[Nicole Branley]: Èske li ta itil si patisipan yo te konnen ki moun ki nan ki komite?

[Jenny Graham]: Natirèlman mwen te renmen li yo. Se konsa, sante konpòtman.

[Erika Reinfeld]: padon. Ou ka pataje kalandriye w sou ekran w san w pa li tout kontni an.

[Jenny Graham]: Sa a ta yon bon lide, men rete tann. Oke, mèsi. Lè sa rive, mwen pral di moun ki chèz la. Oke, se manm Rousseau ki prezide sante konpòtmantal ak edikasyon espesyal, se manm Bramley ki prezide bilding ak lakou, epi se manm Reinfeld ki prezide kourikoulòm, ansèyman, evalyasyon ak responsablite. Divèsite, ekite, enklizyon manm gwoup, angajman fanmi, ak pwòp tèt ou kominikasyon. Règ ak règleman pou chak manm. Se konsa, fè pwòp planifikasyon estratejik ak kapital ou. Sipèvizè yo evalye pa manm panèl yo epi yo sibi yon pwosesis evalyasyon manyèl komite ad hoc pa manm yo. Doktè Cushing, èske w ka leve l? Ekselan. Mèsi.

[John Intoppa]: Koulye a, konprann sa a.

[Jenny Graham]: Um, donk nou gen yon mosyon manm. Se konsa, mwen panse ke dezyèm manm nan se Reinfeld. se konsa? Oh, padon.

[SPEAKER_09]: Nou pral asire w ke tout moun ka wè sa a anvan yo rele fonksyon an.

[Nicole Branley]: Mèsi.

[John McLaughlin]: Mèsi. Pafè.

[Jenny Graham]: Mèsi.

[SPEAKER_09]: Patnè Lopate, ou ka reponn telefòn nan?

[Aaron Olapade]: Konseye Moranle.

[Aaron Olapade]: Senatè Graham.

[Aaron Olapade]: Manm Intoppa. Wi. Depite Lopat, wi. Manm Kongrè Reinfeld.

[Aaron Olapade]: Senatè Russo.

[Aaron Olapade]: Majistra Lungo-Cohen.

[Jenny Graham]: Wi. Si wi, li se 7, si li negatif, li se zewo, epi mouvman an apwouve. Kounye a ke nou gen yon vòt, soukomite sa yo pral mete ajou sou sit entènèt Medford Public Schools. Se konsa, ou ka chèche enfòmasyon sa yo la nan semèn kap vini yo. Apre aktyalizasyon a, tout enfòmasyon nou yo ap parèt sou sitwèb la, men ou ka wè soukomite a tou. Atik 2024-19, mwen pwopoze tou, se rekòmandasyon pou nonmen yon komite konstriksyon lekòl. Bay yon mizajou sou Komite bilding Medford High School. Doktè Cushing, mwen vle pataje kèk diapositives. Si ou ta pèmèt mwen fè sa.

[John Intoppa]: Ou ta dwe pare pou ale.

[Jenny Graham]: Briyan. Se konsa, aswè a mwen vle fè de bagay. Si ou ka wè ekran mwen an, tanpri fè m 'konnen. Èske ou ka wè sa a?

[U1EIl_L-LWc_SPEAKER_00]: Wi.

[Jenny Graham]: What I did want to do tonight was a couple of things. I wanted to provide the committee an update on where we are and also the community, because I know there's a lot of interest in this process to form a committee to lead forward on our bid for a re-envisioned Medford High School. So I thought I would provide a presentation. Given pieces of this presentation to various. uh, internal groups, um, over the course of the last couple of weeks, um, when people have asked. So I've just been trying to start to pull together something that, um, we can use as we're talking to people about what we're doing. So. As you may recall, um, we are required to create a building committee. Um, and there's a particular set of folks who are required to be on the committee earlier that, um, earlier this year in February, we passed a resolution that appointed me the chair of the committee. identify the people who would be on the committee and put out a call for application. So we'll get to that in good time. But the other thing we did during that meeting was talk about what were our goals for the committee. And I think it's worth restating as soon as I can clear some alerts out of my way here. Okay. So plan comprehensively for all programming currently residing on the Medford High School campus, including vocational and non-vocational, nine to 12 education, nine to 12 athletics, Medford Family Network, Medford Community Schools Programming, Early Childhood Education, including but not limited to Medford Early Education Program, which is NEAP and Kids Corner, as well as our transition program. Item number two was to consider whether placement of the Curtis Tufts High School on the Medford High Campus would provide increased educational opportunities to enrolled students. Item number three, is to ensure robust public input and stakeholder feedback at appropriate milestones throughout the project that complies with MSBA guidelines and guidance from the school committee. Number four, listen to educator and administrator input regarding the future of educational best practices and plans for students in Medford. Item number five, create plans for a building that advances Medford's climate goals and achieves any CHPS and LEED version five certification to meet the Paris Climate Accords 2030 and 2050 targets. And finally moves efficiently and effectively through the building process in a manner that ensures students are able to learn in the quote new building as quickly as is feasible. So where are we? The process of going through and building with MSBA is actually a five to seven year process. There's a very defined set of steps that we have to strictly adhere to. That's the graphic you see on the right. And at each step, you have to consider that there's a gate that gives us an invitation to the next step in the process. And we have to sort of go through whatever and meet the requirements that MSBA lays out for each phase in the process in order to be invited to the next phase. Um, so we are some way, some ways away from shovels in the ground. Um, but the one thing I wanted to make sure people are aware of is, um, we are, we are here where the star is. And that, and that, that is to say that we are out, we are not even in the process just yet. So our eligibility period starts on May 1st. That is when our clock starts ticking for eligibility. And I'll talk a little bit about what happens in the eligibility phase in just a second. But MSBA sort of staggers the start times. I'm sure that is important on their side in terms of getting brand new projects up and running. That is very labor intensive. So there's some staggering that happens in terms of those invitations going out and when they actually begin. So our start date is May 1st. So we are still ahead of that start date. Um, eligibility period starting on May 1st, um, has to be conclude concluded within 270 days. And there's a whole series of things that are required, um, for us to deliver in order to be considered as like compliance with our eligibility period deliverables. This phase of the project is really the phase where the district has to describe what it does in the building and what it plans to do in a new building. This is where we talk about how big is our population? What is the growth of the city? This is where all of that sort of city-side, school-side planning happens. And then from here, we start to engage with the construction professionals. So then we can bring on an owner's project manager, and then we can bring on the designers to do the feasibility study, and on and on and on. But until we finish this eligibility phase, none of those things can begin. What you may also remember is that back in February, we asked the administration to get started. And there's a tremendous amount of work that has to happen in the eligibility phase that uniquely the administration really has to do the work. So it's things like counting math classrooms and describing any changes to the educational process that they're envisioning. that would have an impact on space considerations, for example. So this phase, we have asked the administration to get started and they have. We have been working very diligently really since February. And so I just want to give you a quick rundown of what's happening for each of these five deliverables in the eligibility phase. So the initial compliance certification, it's basically a legal agreement. Our attorney has reviewed it. I've reviewed it. We've all reviewed it. We're ready to sign it. As soon as MSBA sends it to us, which will happen in a few weeks, we're ready to sign it. And we have been since December. So check one of five off the list. The second thing is to form the school building committee. We actually will do this tonight. So the school committee has to establish a committee that oversees the project. There are some requirements about who must be on the committee, but the vast majority of how we form that committee is entirely up to this group. And much of this was laid out um, resolution that put out the calls for applications, um, back in February. Um, item number three, their educational profile. There's three, there's two parts of this for us. Um, the first is. The, the true educational profile. So it talks about like, what do we do in our building today and how do we envision it will happen in the new building? And for us, this includes much, much more than just what happens in the nine to 12 space, because there's so much more that happens in our building. MSBA has asked us and has authorized us because our statement of interest outlined that this building is more than just a high school, that we consider and think about things like our pre-K programs, the Medford Family Network, and then, you know, again, possible integration of Curtis Tufts in some capacity. on to the campus. So just a quick status for you all. The drafting of this is in progress. Our current state questions, so all the questions about what happens today and how many classrooms exist and how many spaces, all of that is completed and it's in review by the administration. So that'll be in good shape for the building committee when they are ready for it. The future state questions, are also sort of in process. There's a lot of discussion happening there and that discussion is continuing. We do anticipate that some of those discussions really are sort of beyond the purview of the building committee, but really more about the educational work happening in the building. And so those things will come before the school committee in various forms for consideration in the coming weeks and months. So I would anticipate some of those reports coming forward between now and the end of the school year. The other piece of the educational profile for us is our chapter 74 viability. So that handles all of our vocational programs. There's a separate set of deliverables required for each of our programs, which includes talking about our demand and our capacity and any plans we have for changes. So those changes could include things like creating additional capacity for shops that are oversubscribed or where there's a huge wait list that we deal with on an annual basis. It could also include our ability to say there's a shop and a vocational program that we don't have today because we lack the space to do so, but it fits in our strategic priorities. So we have the options there from a chapter 74 perspective to think about growth of our growing vocational program. And this is, I think, another place where you'll see some information come forward to you from the administration as they think about what those programs are. And the MSVA has lots of rules and regulations around what they will consider to be a program that they will expand for. So for example, if we came forward and we said that we wanted to pursue a new chapter 74 program, they would ask us to substantiate the demand here in Medford. They would ask us to talk about where those programs are offered in our surrounding area. And they would also ask us to describe to them how our expansion in that space would fit with the regional blueprints for the labor market in the area. So it's not just like we want to do this, it's we want to do this, we have the demand for it, and the area that you live in actually also has demand for this kind of vocational program to be in place. So this is like maybe a more concrete example of some of the things that the school committee might see coming forward. So we talk a lot about and I'll just use electrical for a minute that that shop is at capacity. So 1 question and consideration we have is does the does the demand and the capacity support. an expansion of that program. And if so, this committee will have to weigh in and say, yes, we agree that that is something we wanna pursue from an educational perspective, and then it can go into our eligibility phase deliverables. Because obviously, even if we have the space, creating expanded opportunities in the vocational program does mean a commitment to supplies and teachers and all of the things that make a good, solid vocational program tick. So that's all coming, all of that work has been happening. Um, the superintendent's team has been meeting very diligently to, um, put all that together. The other piece that we'll have to do, um, from a, from an educational profile perspective, um, is work with the city to provide information about our population citywide. Um, and also provide, um, inputs around plan development, um, projected growth of school aged children, et cetera, because part of what MSBA will do is they will Um, they will, they will define what our target enrollment is, and that will guide all of the sort of sizing of the building when we get into that phase. So all of this has to be provided by us in this eligibility phase so that they can do their work. And then ultimately, um, they can report back to us that this is the size of the building that, um, from there. And that can, um, drive forward, um, all the design and planning. The other thing that we have to provide in this phase is a series of documents that outline our current maintenance practices. And that includes not just the high school, but our entire district. And it asks questions like, do you have job descriptions for your custodians and maintenance staff? And do you regularly recommission buildings? Um, and, um, how, who, you know, what kind of contractors do you have on board? Um, that helps support proactive maintenance. So there's a whole slew of questions here, um, that we have to answer as well. Um, we are well underway drafting, um, this, these answers, um, in addition, um, in working with. Um, the superintendent and Dr. Cushing and, um, John McLaughlin. who is our head of buildings and grounds. So they're working diligently to be ready to provide all this data. And much of this is rounding up data that exists sort of across the system and really being able to put it in one place and create a cohesive narrative. So there's tons and tons of work going on across all of those deliverables. And then the fifth and final step of eligibility, we're not ready for yet, but our mayor and our city council will have to help identify how we will pay for the feasibility study as a city. And the way that the process works from a feasibility study perspective is the city does agree to fund the feasibility study. And at the point at which we progress through all the various phases of the project, there's a reimbursement that comes back to the city, presuming that we go successfully through all of the MSBA stuff. We're not ready for funding the feasibility study just yet, Um, but that is sort of the, sort of the off ramp from the eligibility phase and into the phase where we start hiring the project team, which really means bringing on the owner's project manager. And then ultimately bringing on our designers that will do the feasibility study. As you may remember, we approved that there would be 15 voting members. Of the committee and a series of non voting members as well. And, um, we also put out a call, uh, for additional steps for additional support. Um, and we put out a call for applications, um, to appoint nine additional members. Which includes one school committee member, one city Councilor, and seven open positions, um, for, uh, members of the committee who are residents, um, which include, which may include, um, teachers and staff are meant for public schools who are welcome to apply. as well as specifically members of the community with architecture, engineering, and construction experience, or experience with large program management and communication. So we have a really active community who was really, really excited about this prospect. We got 104 applications for nine member slots. The 104 applications included two school committee members, two city Councilors, eight MHS staff members, and then 92 other members of the community. Our candidates are both diverse and qualified. So we have had lots of many, many, many hours of reading to understand who the folks were that were applying. Our demographics from an applicant perspective, 82% of those who applied were current or future parents of MHS students. 16% were people of color. There were nine members of the disability community and there were nine members of the LGBTQIA community. From a relevant experience perspective, 62% of the applicants had architecture, design, engineering, or other construction experience, which is a huge number. 66% had large program communications experience. And then there were many applicants who were members of a whole variety of boards and commissions across the city. So that was our applicant pool. Um, and, um, as we, um, thought about, as you may remember, um, the superintendent, the mayor and I, um, got together and we have, we've spent many hours, um, combing through 104 applications to really try to create a committee that. Um, is representative of Medford, um, and, um, uh, sort of meets the needs of what we outlined in terms of the charge. So. Our recommendation tonight, and I'll come back to this slide in just a second, but our recommendation tonight is that we agree to, we vote to appoint member Olapade as our school committee member, Emily Lazzaro as our city council member, community members, including Libby Brown, Marissa Desmond, Maria Dorsey, who is also a staff member at MHS, Brian Hilliard, Tracy Keene, Nicole Morell, and Luke Prisner. And then I'm also going to request that you all vote on appointing an additional non-voting member of the committee to appoint member Rousseau as a non-voting member of the school building committee. The committee is subject to approval by MSBA. So there may be changes that have to come once the MSBA gets our submission for the committee. There may be some changes there. that they might require, but my conversations with them so far have outlined that we have a lot of broad latitude and that everything that we're putting forward is consistent with what they're looking for. Our school building committee selection that we've put forward, we think represents Medford's incredible diversity. So 89% of our of our recommended appointees are current or future members of MHS students. 55% identify as female with 45% identifying as male. 33% are people of color. 9% are members of the disability community and 22% are members of the LGBTQIA plus community. So I'm gonna leave this up for a moment. but I believe that my recommendation would be that we take two votes tonight. One to appoint the voting members as described here, and then a second to appoint an additional non-voting member and member or so. So I will stop there, but I'll leave this slide up. So Mayor, did you want to take over or do you want me to continue?

[Breanna Lungo-Koehn]: Non, mwen konnen gen kèk kesyon soulve pa komite a ak piblik la. Mèsi pou glisad yo, tout sa mwen ka ajoute se ke eksperyans nan ak enterè nan pwosesis la te byen enteresan. Nou vle ogmante konpetans tout moun nan yon fason oswa yon lòt Genyen san kat moun ki vle patisipe nan pwosesis sa a paske non sèlman nou bezwen komite sa a pou dirije li, men nou bezwen tou bati yon mouvman nan kominote nou an ak nan edikasyon pou fè tout moun patisipe epi èspere ke bati yon nouvo lekòl prensipal pou etidyan ak anplwaye nou yo ki merite anpil. sètènman. Mwen menm mwen te pase kèk èdtan revize sa a.

[Marice Edouard-Vincent]: Mwen jis vle repete sa Konseye Graham ak Majistra a sot di, ki se ke 104 antre yo se absoliman eksepsyonèl pou kantite achitèk, enjenyè ak moun yo genyen. Oke, yon eksperyans reyèl, ou konnen, ekip la tèlman fò ke nou ka gen senk komite kouri. Mwen vle di, mwen konnen se pa sa nou te mande, men mwen vle kominote a konnen ke se pa yon desizyon fasil, men yon sèl ki ale soti nan MSBA eksperyans nan eksperyans achitekti nan eksperyans kominikasyon. Sa a se yon gwoup kandida trè fò. Mwen konnen ke nou pral chèche lòt opòtinite, menm si yo pa fè pati gwoup patikilye sa a, pou kontinye ogmante eksperyans, konesans, fidbak ak volonte tout manm kominote a ki vrèman vle fè pati pwosesis sa a. Donk, mwen jis vle repete, se pa yon pwosesis fasil, se yon pwosesis rekonpanse e mwen vrèman enpresyone ak kalite a ak fòs nan tout ekip la, trè, trè fò. Donk mèsi ak tout moun ki te enskri.

[Jenny Graham]: Mwen panse sa ou vle di mwen jis vle ede moun konprann sa k ap vini an. Kounye a nou pral pibliye pwofil tout moun ki nonmen nan komite a sou sitwèb School Building Committee, ki kounye a sou konstriksyon. Komite a pral fè premye reyinyon li anvan premye me. Tout komite a dwe resevwa fòmasyon paske tout moun dwe respekte lwa reyinyon ouvè yo. Tout reyinyon nou yo, ansanm ak tout reyinyon Komite Lekòl yo, ap fèt an piblik. Premye bagay komite a pral fè se etabli Règ de baz pou fonksyone Komite Lekòl la, Komite Konstriksyon Lekòl la, epi espesyalman devlopman kominikasyon ak estrateji angajman piblik pou ede enfòme enskripsyon ak estrikti operasyon an jeneral. Donk, yon pati nan premye travay komite a se reyèlman di, ki jan nou angaje kominote a anvan nou rive la? Mwen planifye voye yon mesaj bay tout moun ki enskri epi ankouraje yo fè nou konnen. Ki sa ki enterese yo espesifik pou lè nou pwograme reyinyon ki ta ka gen sijè ki enpòtan pou sèten moun, nou ka kontakte yo pwoaktivman epi envite yo nan reyinyon nou yo paske nou vle tande moun ki kalifye nan kominote a, si yo nan komite a oswa ou pa. Donk tou sa i ava ganny fer dapre nou plan e nou ava osi raporte dan komite lekol an Me. Oke, kisa estrateji kominikasyon sa yo ye, men li fè pati estrateji kominikasyon ak kominikasyon sa a. Oke, pa jis di, ki jan nou pral opere ak ki jan nou pral kominike avèk kominote a? Um, men espesyalman, yo pral pran yon atik aksyon pou pale sou patisipasyon apwopriye nan tout konsèy ak komisyon nou yo atravè vil la. Oke, ki pi bon fason pou travay ak divès gwoup enterè espesyal atravè vil la? Um, epi asire yo ke yo patisipe nan reyinyon ki, tematik, fè sans pou yo patisipe paske tout opinyon ak patisipasyon piblik yo trè enpòtan. Manm Kongrè Branley, èske w gen nenpòt kesyon?

[Breanna Lungo-Koehn]: Wi. Manm pou Branley e apre Anthony.

[Nicole Branley]: Hmm, mwen t ap mande konbyen yon etid posibilite koute?

[Jenny Graham]: Sa a se yon trè bon kesyon. Oke, yo. Yo varye anpil selon gwosè bilding lan, kantite elèv yo ak tout lòt bagay. Men, yo te di mwen konsidere ranje a nan de a de ak yon mwatye milyon dola. Um, men se tout travay nou toujou bezwen fè, um, pou rive nan, um, gen bon nimewo nan zòn sa a.

[Nicole Branley]: Kidonk, etid posibilite a sèlman koute ant $2 ak $2.5 milyon dola.

[John McLaughlin]: Wi.

[Nicole Branley]: Wi. Epi ou te di ranbousman an se 100%. Sa te di, si nou te kapab fè li... ranbousman an ta sètènman pa 100%.

[Jenny Graham]: Se poutèt sa, nan kèk pwen pandan pwosesis sa a, MSBA a pral detèmine pousantaj ranbousman nou an. Si nou konplete avèk siksè tout faz pwojè a, yo pral ranbouse depans etid posibilite yo nan pousantaj ranbousman sa a. Se konsa, si yo di pousantaj ranbousman an se 50% Se poutèt sa, lè yo fini ak siksè etid la posibilite, nou ka espere jwenn konpansasyon nan yon pousantaj de 50%. Um, kidonk li pral pwopòsyonèl ak pousantaj ranbousman konsèy la fikse.

[Nicole Branley]: Briyan. Lè sa a, nou pral mande konsèy vil la pou lajan an. Ki kote lajan sa a soti? Oke, se tout travay majistra a ak konsèy la, epi li se plezi. Wi. Oke, ak Lè sa a, gen yon lòt kesyon. Anplis de sa, manm Palman an ki pa gen dwa vote se Manm Rousseau. Poukisa desizyon sa a?

[Jenny Graham]: Se poutèt sa, gen plizyè rezon pou rekòmandasyon mwen an. Premyèman, de manm komite lekòl la te enskri. Se yon sèl moun ki ka yon manm vòt. Me mon krwar ler mon regard sa komite, mon krwar i annan serten keksoz ki vreman enportan. Manm ak manm ki pi ansyen nan komite a. Se konsa, li gen plis istwa pase nenpòt nan nou. Men tou li gen yon konpreyansyon pwofon sou fason pou dirije epi fè pati yon komite ki respekte lwa reyinyon ouvè. Mon krwar sa i tre enportan e seryezman konsidere pou eseye ekipe sa komite pou patisipe otank posib nan pwosesis sa a. Se sa mwen sijere.

[Breanna Lungo-Koehn]: Oke, gwo. Mèsi. Manm Intoppa.

[John Intoppa]: Padon, panse a te rive m ', men li te byen vit disparèt. Si sa posib, mwen ta dedye tan mwen bay Mesye Gillen. Mwen pral tounen lè mwen sonje.

[Breanna Lungo-Koehn]: Manm Kongrè Reinfeld.

[Erika Reinfeld]: Wi, lè yo te apwouve komite a okòmansman, nou te idantifye plizyè soukomite jan sa nesesè, tankou Kominikasyon ak Angajman Kominotè, Dirab, Mekanik, Elektrik, Plonbri, Finans, ak Lòt. konpozisyon sa a Yo gen kapasite pou fòme soukomite sa yo ak manm ki pa gen dwa vote. Mwen wè ou souke tèt ou. Lòt bagay se, mwen te fè anpil efò nan mete sou pye advisory committee pandan tout pwosesis la, paske nou gen yon richès eksperyans ak komite sa a fèt pou abòde pwoblèm sa yo. Èske w prevwa bezwen yon komite konsiltatif espesifik ki baze sou aplikasyon ki pa kapab yon manm vòt oswa konesans jeneral nou bezwen an?

[Jenny Graham]: Wi, sa se yon gwo kesyon. Wi, pral gen yon seri de komite konsiltatif ak yon pati nan komite a, komite bilding lekòl la ki fòme ak defini estrateji kominikasyon li yo, epi li pral gen ladan tou yon vizyon jeneral pou ranplase vizyon nou sou sa komite konsiltatif sa yo ka e yo ta dwe fè. Donk, mwen vle mete tout manm sa yo ansanm pou nou fè konvèsasyon sa a pou nou ka tande tout vwa yo. Ki sa yo wè, sa yo bezwen ak rekòmande paske yo se moun ki trè kalifye. Gen kèk moun nan komite a ki trè abitye ak MSBA a. Yo se achitèk pwojè MSBA a. Yo patisipe nan devlopman dirab ak edikasyon debaz. Sa a se yon gwoup trè, trè etone ak enpresyonan. Kidonk, mwen panse lè komite a kòmanse reyinyon, li pral fè yon bagay. Ou pral idantifye komite konsiltatif sa yo. Bon, i pou osi determinen si nou kolektivman krwar ki nou bezwen en komite vice chair. Donk mwen panse ke sa a se reyèlman yon kesyon ki ka reponn pi byen lè nou konnen ki sa tout lòt estrikti yo ye. Kidonk, tout bagay sa yo pral deside pa komite sa a epi lè yo rankontre epi yo vin konnen youn lòt, nou pral konprann fòs youn lòt ak ki jan nou pral òganize tèt nou.

[Erika Reinfeld]: Mèsi. Mwen tann pou m resevwa rapò preliminè pou nou ka konfime ke bagay sa yo ap vanse e osi enklizif ke posib. Wi, absoliman. Kounye a mwen pral bay mesye Gillan.

[Breanna Lungo-Koehn]: Mèsi, manm Kongrè Reinfeld. Anthony Gillan, jis pou dosye a.

[Anthony Geehan]: Mèsi. Anthony Guillen, 45 Elm Hill Ave., Lemonster, prezidan Medford Teachers Association. Jis de pwen. Premyèman, mwen vle di ke mwen aplodi nominasyon Maria Dorsey nan komite sa a. Maria te fè anpil kontribisyon nan lekòl nou an. Li se yon manm ekselan ak yon kolèg ekselan. Mwen ta ankouraje tou plis pwofesè nan komite sa a si plis manm kominote a ouvè a, paske kesyon sou operasyon chak jou yo ka pi byen reponn yo. Si sa pa posib, lè sa a nan komite konsiltatif sa yo ak kontak espesyal pwofesyonèl sa yo, mwen pral ankò kontakte pwofesè yo ki travay nan Medford High School pou adrese pwoblèm operasyon chak jou. Plis spesyalman, mwen ta pouse pou komite sa a gen ladann moun ki konprann bezwen, espas, ak volim ekipman pwogram karyè yo. Espesyalman yon bagay ki detaye tankou yon pwojè robotics, kote tanperati yo dwe kenbe nan nivo espesifik ak ekipman ka afekte pa anviwònman an. Se konsa, mwen ta pouse pou sa bonè e souvan, si se pa pou jwenn yon vòt nan men manm kominote pèmanan, Lè sa a, tabli yon komite konsiltatif espesyalman konsantre sou bezwen karyè. Mèsi. Mèsi.

[Jenny Graham]: Wi, mèsi, Mesye Gillan. Mwen totalman dakò. Youn nan bagay ki gen pou rive, ou konnen, lè nou rive nan tout bagay sa yo, mwen ta di dokiman an fini, pa vre? MSBA a pral di nou konbyen espas ki disponib pou plizyè atik. Yo gen anpil règ, ak onètman, règ yo sou planifikasyon karyè yo ap vin pi bon, men yo toujou mete planifikasyon karyè nan yon dezavantaj. Nou konnen sa e moun yo trè okouran de sa. Se konsa, lè nou pale sou anbochaj ekspè pou dirije etid posibilite, youn nan bagay ki rive nan espas etid posibilite a se yon anpil nan sesyon vizyon ekip kondwi ki rive nan kè a nan tout sa w ap pale de. Se konsa, mwen ta atann nan etap sa a yo dwe pi lajman enklizif nan moun ki travay nan Medford High School paske moun sa yo Ki moun ki pral dekri ki opsyon ak posiblite posib. Se konsa, lè nou rive la, achitèk nou yo, pwopriyetè, manadjè pwojè, elatriye pral dirije sesyon vizyon pou edikatè sou non nou, espesyalman pou asire ke nou tande nou tout. Men, mwen te di Direktè Cabral ke mwen te panse mwen ta kontan antre epi chat nenpòt ki lè. Rete ak ekip ou a chak fwa tout moun vle tande m. Tout moun ka toujou kontakte m si yo gen kesyon oswa si yo vle pran yon gade epi, ou konnen, jwenn yon lide oswa yon lide. Dènye bagay mwen vle di se ke reyinyon nou yo, tankou reyinyon sa yo, yo pral ouvè a piblik la. Se poutèt sa nou vle nou tout ansanm ak nou nan sesyon sa yo tou.

[Breanna Lungo-Koehn]: Mèsi, Manm Graham. Mèsi, Mesye Gillan. Avèk pèmisyon w, mwen pral remèt prezidans la bay manm Intopa. Mwen jis vle fè remake ke sa te yon semèn long, non sèlman li aplikasyon an 208 paj, men tou travay kòm yon panel 3 moun pou diskite sou avantaj ak dezavantaj nan diferan konpozisyon nan komite a, e pou mwen, mwen jis vle tout moun konnen ke mwen santi ke nou se yon ti kras debòde pa politisyen, sitou kote Jenny ak mwen deja manm. Donk pou nou pran en manm ki pa vot, mon konnen i pou en vot separe, mon dir, mon pou... mon rekomande ki nou met de a kat plis dimoun koman non-voting substitutes pou nou kapab balans sa komite en pti pe. Sa a se enkyetid mwen an semèn sa a. Avèk 94 kandida rezidans, yo tout trè kalifye, li difisil pou mwen kenbe balans sa a. Genyen tou kèk echanj ak sitiyasyon nan akò oswa dezakò. Men, mwen jis vle klarifye sa a nan pèspektiv mwen. Mon anvi fer sir ki sa komite i avanse san pwoblèm. Sèl fason nou ta ka wè vòt pou manm ki pa gen dwa vote se si nou gen yon komite de, twa oswa senk ki sèvi kòm manm altènatif ki pa gen dwa vote. Intoppa manm?

[John Intoppa]: Mèsi, Madam Majistra. Mwen jis swete mwen reyalize ke sa a te pi plis nan liy ak kesyon Kongrè a Branley a, men mwen vle eko pwen yo te fè pa Prezidan MTA Gillen ak Prezidan Lungo-Cohen. Sa sanble yon ti kras politikman lou, e mwen ta enterese wè si nou te ajoute yon manm ki pa gen dwa vote paske, ankò, direktiv yo di youn, mwens, ou konnen, Ou konnen, yo tout se manm Graham ak manm yo. IMHO, sa a se pa ka a. Sa a se pa tire. Mon anvi fer sa tre kler, Manm. Li se yon nèg trè, trè entelijan, sitou lè li rive lwa reyinyon ouvè. Mwen sèvi ak li kòm yon resous pou anpil pwoblèm. Se jis yon opinyon ke mwen swete plis manm nan kominote nou an ki petèt pa genyen sou tablo sa a ta ka genyen. Espesyalman enkli pwofesè nou yo, kit yo se pwofesyonèl oswa moun ki mache nan bilding sa yo chak jou. Paske yo pral di w avantaj ak dezavantaj ki chanje chak jou. So, wi, mon ti ava dir evidaman i annan de mosyon diferan, me mon ti ava reponn konsern Prezidan e petet mon anvi deplas plis ki 4-5 mosyon. Mwen pa konnen ki legalite genyen pwofesè ki pa abite nan distri lekòl nou an paske dapre sa mwen konprann nou gen kèk pwofesè ki pa abite nan Medford Public Schools ki ta ka kalifye pou fè sa. Mwen pa konnen legalite sa a. Sa a se jis pwòp inyorans mwen. Men, si nou ka pèmèt plizyè manm lekòl antre, menm manm ki pa vote, mwen pa wè poukisa nou pa ka fè sa. Men, mwen devine ke se tout panse kolektif mwen kounye a. Anvan ou kòmanse pale istwa san sans.

[Breanna Lungo-Koehn]: Oke, mèsi, manm Intoppa. Manm pou Bramley?

[Nicole Branley]: Mwen pral plis ke kontan bay nenpòt bagay nenpòt moun bezwen. Si mwen te yon lòt manm ki pa gen dwa pou vote, mwen ta plis ke kontan sèvi kòm volontè, jis pou eskli posibilite sa a. Si nou te vle konplètman elimine ajoute manm ki pa gen pou vote, mwen ta byen ak sa tou. Men, jis pou bay sa, mwen plis pase kontan fè sa.

[Breanna Lungo-Koehn]: Mèsi, manm Kongrè Branley.

[Erika Reinfeld]: Èske mwen ka fè yon mosyon pou apwouve mosyon yon manm kominote a? Li parèt kounye a nou santi nou konfòtab pou avanse pou pi devan ak vòt sa a.

[Breanna Lungo-Koehn]: Se pou premye moun ki vote. Manm Reinfeld te fè yon mosyon pou apwouve manm komite yo epi segonde...Mwen pral dezyèm sa. Senatè Branley. Vote apèl la.

[Aaron Olapade]: Mimbro Branley.

[Aaron Olapade]: Senatè Graham?

[Aaron Olapade]: Manm Aespa?

[Aaron Olapade]: Manm Orapad? Wi. Manm pou Reinfeld? Wi. Senatè Russo? Wi. Majistra Lungo-Cohen?

[Breanna Lungo-Koehn]: Wi. 7 si wi; 0 si non. Manm kominote youn a sèt yo te apwouve epi nou remèsye ou davans pou tan tann ou.

[Jenny Graham]: Majistra, mwen ta renmen tou pwopoze yon mosyon pou nonmen Konseye Olapad ak Emily Lazzaro kòm konseye vòt yo, ann amoni ak mosyon orijinal nou an.

[Breanna Lungo-Koehn]: dezyèm. Konseye Graham te fè yon mosyon pou manm vòt yo nan Komite Lekòl la ak Konsèy Vil la apwouve mosyon an, ki te segonde pa Konseye Russo. Vote apèl la.

[Aaron Olapade]: Manm Bradley.

[Aaron Olapade]: Senatè Graham.

[Aaron Olapade]: Intoppa manm? Wi. Manm Orapad? Wi. Manm pou Reinfeld?

[Aaron Olapade]: Senatè Russo?

[John McLaughlin]: Wi.

[Aaron Olapade]: Majistra Lungo-Cohen?

[Breanna Lungo-Koehn]: Wi. 7 si wi; 0 si non. Manm Orapade ak Lazaro te apwouve pou sèvi nan komite a. Mèsi pou sèvis ou.

[Jenny Graham]: Mon anvi osi fer en mosyon pou ajoute Manm Russo koman en manm ki pa vot dan komite.

[Breanna Lungo-Koehn]: Mwen jis vle fè yon chanjman, oswa si youn nan kòlèg mwen yo kapab, ajoute omwen de lòt altènatif ki pa vote si nou bezwen, e mwen espere ke nou ka jwenn de plis manm kominote a ki vle ak kapab sèvi nan komite sa a.

[SPEAKER_09]: Majistra, mwen kontan aksepte chanjman sa a.

[Breanna Lungo-Koehn]: Oke, mon anvi demann Manm Graham pou aprouv sa mosyon amande. Mande alantou. Senatè Russo?

[Paul Ruseau]: Wi, èske nou ap pale de moun ki aktyèlman enskri, oswa èske nou jis chwazi owaza ki moun ou vle, majistra?

[Breanna Lungo-Koehn]: Se pa sa mwen vle, manm Kongrè Russo. Se moun ki te enskri. Nou gen 92 manm kominote a, enkli pwofesè, epi mwen pa konnen ki jan nou pral fè makiyaj la, men mwen panse ke nou ta dwe ajoute de lòt enskripsyon nan kominote a.

[Paul Ruseau]: Oke, mwen jis vle klarifye ke ou kontinye itilize mo "altènatif." Sa yo pa manm altènatif, kidonk mwen pa konnen ki moun ou konsidere manm ki pa gen dwa pou vote yo. Yo dwe ale nan tout reyinyon yo. Yo nesesè pou reyalize yon kowòm. Aktyèlman, mwen pa konnen anpil sou li, men yo dwe ale nan chak reyinyon. Mèsi. Men, yo pa ranplasman. Si yon manm vòt sispann parèt, oswa nou dwe jwenn yon nouvo manm vòt, yo p'ap ka vote, yo p'ap jwenn yon plas.

[Breanna Lungo-Koehn]: Bon ou dir, mon pa konnen ki mon lide, ki sa mosyon, ki sa bann alternative. Se poutèt sa, yo te ajoute de altènatif ki pa vote.

[Erika Reinfeld]: Oswa wotasyon nan manm ki pa gen dwa pou vote Rousseau, oswa?

[Breanna Lungo-Koehn]: Nou te kapab amande amannman an epi tou senpleman ajoute de kominote, altènativ ki pa politik, oswa nou kapab.

[John Intoppa]: Mwen pa konnen kisa altènatif la vle di majistra. Jis pou klarifye.

[Breanna Lungo-Koehn]: Manm Intoppa, tanpri klarifye.

[John Intoppa]: Mwen panse ke pwoblèm nan se ke Reprezantan Graham te di nan deklarasyon li ke MSBA a ka gen yon limit sou yon sèten kantite gwoup travay. Lide a se ke nou pral apwouve twa moun, epi si nou bezwen diminye yon manm ki pa gen dwa vote, Lè sa a, nou pral gade nan gwoup moun nou vle prezante. Lide a se gen twa, epi si nou ka gen de, Lè sa a, nou pral gen de. Si nou gen twa, lè sa a nou ka gen twa.

[Jenny Graham]: MSBA a pa afekte gwosè komite nou an. Komite nou an tou deja byen gwo. Sa te di, mwen panse ke si nou te vle ajoute de lòt manm ki pa gen dwa pou vote, mwen panse ke sa ta byen. Mwen pa ta rele yo altènatif paske sa gen yon siyifikasyon konplètman diferan epi nou pa menm diskite sou sa ki ta ka vle di. Alor mon ti a kontan amann sa mosyon pou dir ki nou ava Komisyonè Piblisite Rousseau se yon manm ki pa gen dwa pou vote epi de lòt manm ki pa gen dwa pou vote yo pral prezante bay komite a pou apwobasyon nan pwochen reyinyon li a.

[John Intoppa]: Mwen pral sipòte sa a. Èske ou ta ka ajoute nan deklarasyon ou ke yo ta dwe voye bay pwofesè nan bilding sou konstriksyon an premye?

[Breanna Lungo-Koehn]: Mwen panse ke li dwe yon moun nan gwoup sa a. Yon moun ki pa politisyen.

[John Intoppa]: Natirèlman, nan kou, nan gwoup sa a, dwa, nan gwoup la kandida.

[Breanna Lungo-Koehn]: Wi, yo pa politisyen gwoup sa a.

[John Intoppa]: Oke, mèsi.

[Breanna Lungo-Koehn]: Oke, amannman an fè yo manm ki pa gen pou vote. Jwenn privilèj pèsonèl. Jwenn privilèj pèsonèl.

[Paul Ruseau]: Majistra, kòm yon politisyen, mwen twouve li ofansif ke ou itilize mo kat lèt "politisyen" kòm "sansib." Vrèman dezagreyab. Mwen jis vle louvri pou li. Ou se yon politisyen epi w ap pale de politisyen nan konotasyon negatif ke piblik la konn pale de li. Sa pa ede ke politisyen yo menm pale youn sou lòt nan sans sa a. Bon, ou pa enkyete w pou kantite politisyen, ou enkyete w pou politisyen nan yon sans negatif. Se konsa, mwen bezwen klarifye sa a paske ton ou te trè derespektan.

[Breanna Lungo-Koehn]: Oh, ton ou se grosye, Kongrè a Russo. OK, mèsi. Wap pale, wap denigre. Kidonk mwen pap tolere sa tou. Mwen panse, Nenpòt moun, si ou gade nan lis la, se manm Graham, mwen menm, de manm vòt ki soti nan aktyèl, mwen vle di, politisyen sot pase yo, ak yon lòt, mwen vle di, nou gen nèf. Majistra, se sa MSBA a ap mande. Mon pe demann en board pli gro pou nou kapab annan plis manm dan kominote akoz mon pa krwar sa i en bon pratik. Èske nou ka deplase kesyon sa a? Mosyon pou aprouve konmsi Konsey Graham i ganny amande? dezyèm.

[Erika Reinfeld]: Wi, mwen panse ke se sa Depite Russo te fè. Tanpri rele.

[Aaron Olapade]: Mimbro Branley.

[Nicole Branley]: Se konsa, nou ka fè li klè ke nou ap ajoute de lòt manm nan gwoup la, pa vre? se vre.

[Erika Reinfeld]: Voye reprezantan yo nan pwochen reyinyon an epi vote sou estati yo.

[Nicole Branley]: Mèsi. Wi.

[Aaron Olapade]: Senatè Graham?

[Erika Reinfeld]: Wi.

[Aaron Olapade]: Koneksyon manm?

[Aaron Olapade]: Manm Orapad? Wi. Manm pou Reinfeld?

[Aaron Olapade]: Senatè Russo?

[Aaron Olapade]: Majistra Lungo-Cohen?

[Breanna Lungo-Koehn]: Wi. Sèt se pozitif, zewo se negatif. Mosyon revize a te pase.

[Jenny Graham]: Majistra, èske mwen ka felisite w e remèsye w davans pou sèvis ou bay moun nou sot nonmen yo? Bon, jis pou m fè nou konnen mwen pral kontakte nou apre aswè a.

[Breanna Lungo-Koehn]: Wi. Mèsi anpil. Mèsi tout moun. Nou mande pou yo revize rapò liv lekòl la jan sa nesesè. Yo soumèt tout liv lekòl yo bay Komite Seleksyon an pou yo revize. Brooks Elementary School, Miss Elementary Attack. McGlynn Elementary, Roberts Elementary, Andrews High School, Working Draft, McGlynn High School, Medford High School, Teknisyen pwofesyonèl, Curtis Staffs. Vèsyon final la pral lage sou 6 me 2024. Eski i annan en mosyon pou aprouve?

[Erika Reinfeld]: Gen yon kesyon sou sa. Komite ad hoc te fòme pou devlope yon pwosesis revizyon. Yo te di m 'se pa t sou sansi per se. Padon, mwen jis resevwa yon mesaj erè nan men Zoom. Se konsa, mwen vle konfime sa a. Èske komite seleksyon sa a ap fè yon revizyon tou? Paske mwen enkyete sou tan mwen an. Mwen ta di ke se patipri mwen sou li.

[Jenny Graham]: Mwen panse ke, omwen pou mwen, sa depann de lide chak moun sou sa ki pwosesis la ta dwe. Li ta bon si ou rekòmande li. Si ou pa, mwen devine. Mwen ta renmen tande ki sa sijesyon sa a ye.

[Erika Reinfeld]: Jis te vle fè w konnen ke nou pa gen yon pwosesis final paske komite a te chanje.

[Erika Reinfeld]: Pou dosye.

[Nicole Branley]: Manm zanmitay. Mwen gen yon kesyon senp. Poukisa chak lekòl gen yon manyèl diferan? Poukisa nou pa gen yon manyèl pou edikasyon primè, yon manyèl pou edikasyon segondè, ak yon manyèl pou edikasyon segondè?

[Marice Edouard-Vincent]: Si mwen te kapab. Chak lekòl dwe gen yon manyèl. Nati ak kontni manyèl sa yo prèske idantik, men sa a se pwosesis ki swiv pa konsèy lekòl yo respektif yo. Se vre tou ke anpil nan li se menm bagay la, menm seri règ ak konsèy la gen yon chans pou yo di li. Ka gen ti diferans, men mwen ta di, jis tankou nan ane 90 yo, plis pase 90% nan kontni an ta dwe trè menm jan an. Men, chak lekòl dwe gen pwòp manyèl pa yo.

[Nicole Branley]: Tankou, oke. Mwen panse ke sa a se ka a nou tout bezwen. Chak bezwen manyèl pwòp li yo. Mwen jis panse ou ta ka mennen Brooks ansanm ak direktè yo epi di, ou konnen, nenpòt anplwaye ki bezwen la, men tout pwoblèm nan se menm bagay la paske pou mwen, si mwen te yon elèv nan Brooks epi mwen te ale nan McGlynn, règ yo ta dwe menm. Si m te nan lekòl segondè epi m t ap mache ale nan Walker oswa m te mache nan Curtis, règ yo ta dwe menm, e menm bagay la tou pou McGlynn ak Andrews. Se konsa, mwen jis vle asire w, tankou ou te di, 90% oswa konsa, se menm bagay la.

[Marice Edouard-Vincent]: Yeah, donk gen kèk, tanpri padonnen m '. Yo esansyèlman 90% menm bagay la tou, men Gen kèk opozisyon. Kidonk, nan lekòl segondè, bagay yo diferan. Curtis Tufts University pral swiv pratik lekòl la, men akòz nati kondisyon oswa bezwen kou yo, gen Ka gen kèk ti modifikasyon. Lè sa a, tout bagay pral dokimante nan yon manyèl pou referans ou epi w ap kapab wè chanjman sibtil yo yon fwa li finalize nan reyinyon 6 Me a. Men, fondamantalman tout lekòl yo ap fè menm bagay la.

[Nicole Branley]: Oke, lè m te resevwa katab la, mwen te panse, "Mwen pa ka ale nan kat lekòl elemantè pou wè si premye paj la se menm bagay la." Move fason. Se konsa, mwen jis vle asire w ke sa a klè. Mèsi. akeyi.

[Erika Reinfeld]: Swiv sa. Kiyès ou panse ki mande chak lekòl? Èske sa se yon règ komite lekòl la? Èske sa se yon règleman nasyonal?

[Marice Edouard-Vincent]: kisa li ye? Sa a se yon bagay chak lekòl fè ak konsèy lekòl yo, ki pral devlope yon manyèl lekòl. Yo chita nan konsèy lekòl yo menm lè plan amelyorasyon yo an plas. sa a se jis Mwen vle di, toutotan mwen te nan edikasyon, chak lekòl te gen yon manyèl ki endike klèman ki règ yo ye pou fanmi yo ak paran yo ak moun k ap bay swen yo konnen, o, si w fè X, Y ak Z, w ap vyole kòd konduit la. Epi, ou konnen, nou tout, ou konnen, te pase anpil tan, komite sa a, Pale sou atant, kit se arasman oswa yon lòt bagay. Se konsa, li enpòtan pou swiv lwa yo, men tou kenbe yo nan yon sèl kote pou ou gen yon zafè pou refere a.

[Erika Reinfeld]: Kidonk...Mwen panse se premye fwa mwen wè sa nan aspè sa a. Se konsa, mwen kirye. Wi.

[Breanna Lungo-Koehn]: Mèsi. Senatè Russo. Wi.

[Paul Ruseau]: Lalwa egzije pou pwogram sa yo apwouve chak ane pa Komite Lekòl la.

[Breanna Lungo-Koehn]: Eski i annan en mosyon pou aprouve?

[John Intoppa]: Mwen pral deplase mosyon an.

[SPEAKER_09]: Manm Intoppa yo sipòte pa: Èske nou jis voye siyal pou resevwa yo ak achiv yo? Tankou nou pa apwouve manyèl la kounye a, dwa?

[Breanna Lungo-Koehn]: Non, paske li di yo pral soumèt bouyon final la nan dat 6 me 2024. Se poutèt sa, w ap sèlman apwouve vèsyon final la soumèt nan dat 6 me 2024. Mwen genyen li, mèsi. Mosyon ki’n ganny aprouve par manm Intoppa, i ganny segonde? dezyèm. Reprezantan Reinfeld, tanpri rele.

[Aaron Olapade]: Brainpower zanmi m?

[Aaron Olapade]: Senatè Graham?

[Aaron Olapade]: Koneksyon manm?

[Aaron Olapade]: Manm Orapad? Wi. Manm pou Reinfeld?

[Aaron Olapade]: Senatè Russo?

[Aaron Olapade]: Majistra Langenkorn?

[Breanna Lungo-Koehn]: Wi, yo te apwouve 70 mosyon anfavè ak zewo mosyon kont oswa soumèt manyèl lekòl revize a anvan 6 me. Rapò Sispansyon ak Disiplin, Yo te bay manm yo yon bouyon Rapò Sispansyon ak Disiplin nan tout distri a pou yo ka revize epi fè kòmantè. Yo pral prezante rapò final la nan reyinyon an 29 avril 2024. Mosyon pou aprouve?

[Erika Reinfeld]: Ki sa nou apwouve pou nou leve nan pwochen reyinyon an?

[Marice Edouard-Vincent]: Wi.

[Erika Reinfeld]: Nou pral voye ba ou plis kòmantè, kòmantè ak demann tou, Dr Edward Vince.

[Marice Edouard-Vincent]: Wi, mèsi.

[Erika Reinfeld]: Mwen pa an silans. Mosyon pou aprouve. Mèsi.

[Breanna Lungo-Koehn]: Powered by Intoppa Members. Tanpri rele.

[Aaron Olapade]: Mimbro Branley.

[Aaron Olapade]: Senatè Graham.

[Aaron Olapade]: Manm Intoppa. Wi. Yon pati reyèl. Wi. Manm Kongrè Reinfeld.

[Aaron Olapade]: Senatè Russo.

[Aaron Olapade]: Majistra Lungo-Cohen.

[Breanna Lungo-Koehn]: Wi. 70 Afimasyon defini kòm sètitid. Negatif zewo. Papye a pase. Nou gen de kondoleyans. Manm Komite Lekòl Medford bay fanmi Gladys Gomez, grann enfimyè Roberts Elementary School Brianna Martinetti, kondoleyans sensè yo. Anplis de sa, manm Komite Lekòl Medford te eksprime sensè kondoleyans yo bay fanmi Prudence Penny Lolo, yon pwofesè lekòl primè nan Medford depi plis pase 30 ane. Nou tout ka sèvi ak yon ti moman silans.

[John McLaughlin]: Mèsi.

[Breanna Lungo-Koehn]: Pwochen reyinyon nou an ap fèt 24 avril 2024. Li se komite pou tout sesyon bidjè a. Twazyèm aktyalizasyon nan sesyon bidjè FY 2025 la ap fèt atravè Zoom. 29 avril se reyinyon nou pwograme regilyèman nan Alden Memorial Room, Medford City Hall, ak atravè Zoom. Mosyon pou fèmen reyinyon an. fèmti. Sa a te sipòte pa manm Reinfeld. Tanpri rele yon dènye fwa.

[Aaron Olapade]: Mimbro Branley.

[Nicole Branley]: Bon travay. Wi.

[Aaron Olapade]: Senatè Graham.

[Aaron Olapade]: Manm Asaba.