Bảng điểm do AI tạo ra 3.18.2024 Ủy ban trường Medford Cuộc họp thường kỳ

[SPEAKER_05]: Cô ấy không thể nhìn thấy tôi, yeah.

[Lungo-Koehn]: Vì vậy, bạn muốn đi đến cái này?

[SPEAKER_05]: Được rồi, chúng tôi đã trở lại.

[Lungo-Koehn]: Chúng tôi muốn ... Chúng tôi muốn cảm ơn Noah Urasco, người đại diện sinh viên của chúng tôi và hiện đang ở Zoom. Cảm ơn bạn đã tham gia cùng chúng tôi. Chúng tôi có chương trình nghị sự đồng ý, hóa đơn và bảng lương, biên bản cuộc họp của ủy ban trường học thông thường từ ngày 4 tháng 3 năm 2024, cuộc họp đặc biệt trong các biên bản của ủy ban trường học từ ngày 28 tháng 2 năm 2024 và ủy ban của toàn bộ biên bản cuộc họp từ ngày 13 tháng 3 năm 2024. Có một chuyển động để phê duyệt? Nếu tôi nhớ.

[Branley]: Chuyển động để phê duyệt.

[Lungo-Koehn]: Thân thiện, cảm ơn bạn đã đi qua. Và biệt phái bằng.

[Branley]: Thứ hai.

[Lungo-Koehn]: Thành viên Olapade. Tất cả những người ủng hộ.

[Clerk]: Cơ hội.

[Lungo-Koehn]: Tất cả những người phản đối. Chương trình nghị sự đồng ý được phê duyệt. Chúng tôi không có bất kỳ báo cáo nào về các tiểu ban và chúng tôi có sáu báo cáo từ tổng giám đốc của chúng tôi. Đầu tiên là cập nhật và nhận xét của tổng giám đốc của chúng tôi. Tiến sĩ Maurice Edwards.

[Schulman]: Cảm ơn.

[Edouard-Vincent]: Buổi tối vui vẻ. Tôi muốn bắt đầu bằng cách chúc Ramadan Mubarak cho các sinh viên, nhân viên và thành viên cộng đồng của chúng tôi. Ramadan, một quan sát kéo dài một tháng, bắt đầu vào tuần trước, là thời gian để tăng sự sùng kính tôn giáo và tự kiểm tra. Trong thời gian này, nhiều người Hồi giáo nhanh chóng vào ban ngày, kiêng thức ăn và đồ uống cho đến đêm. Chúng tôi chúc tất cả những người quan sát ngày lễ này một cách nhanh chóng và có ý nghĩa. Tôi cũng muốn chia sẻ điều đó ngày hôm qua, tôi hy vọng rằng mọi người đều thích St. Ngày lễ của Patrick vào cuối tuần này. Ngày lễ này có ý nghĩa đặc biệt đối với nhiều gia đình người Mỹ gốc Ailen và Ailen ở Medford và trên toàn thế giới. Đã đến lúc thịt bò và bắp cải, các cuộc diễu hành và các buổi biểu diễn âm nhạc. Và phần yêu thích của tôi, Bánh mì soda ngon. Erin đi áo ngực. Tôi cũng muốn dành một chút thời gian để cảm ơn và thừa nhận bà. Melanie McLaughlin, một đồng nghiệp cũ và là thành viên của ủy ban trường học. Melanie, tất cả chúng tôi đều vô cùng biết ơn về bốn năm phục vụ của bạn trong ủy ban, đặc biệt là sự vận động chuyên dụng và không mệt mỏi của bạn cho công bằng và bao gồm, nhu cầu và ưu tiên của các chương trình giáo dục đặc biệt của chúng tôi, Nhận thức và tiếp cận khuyết tật trên toàn quận, và tiếng nói và quan điểm của phụ huynh của Trường Công lập Medford. Tôi tự tin rằng bạn sẽ tiếp tục tạo ra sự khác biệt như một người ủng hộ cho cộng đồng Medford trong nhiều năm tới. Khi chúng tôi chia tay thành viên McLaughlin, chúng tôi cũng nồng nhiệt chào đón thành viên ủy ban trường học mới của chúng tôi, ông John Intoppa. Thành viên Intoppa là một Mustang xuyên suốt, thậm chí phục vụ Lớp Trung học Medford năm 2019 với tư cách là Chủ tịch lớp. Chúng tôi rất vui mừng được chào đón quan điểm của anh ấy với ủy ban trường học này và đang mong chờ công việc của chúng tôi cùng nhau. Chúng tôi muốn nhắc nhở cộng đồng của chúng tôi về hai ngày lễ tôn giáo sắp tới. Tất cả các trường sẽ đóng cửa vào thứ Sáu, ngày 29 tháng 3, để tuân thủ Thứ Sáu Tuần Thánh và vào Thứ Tư, ngày 10 tháng 4, để tuân thủ Eid Al-Fitr. Tôi cũng muốn chỉ ra một vài điểm nổi bật diễn ra trên khắp các trường công lập Medford. Xin chúc mừng Câu lạc bộ Văn hóa và Ngôn ngữ Thế giới Trung học Medford của chúng tôi và Khoa Ngôn ngữ Thế giới đã tổ chức Lễ hội ngôn ngữ thế giới đầu tiên của trường. Tôi muốn cảm ơn thành viên Reinfeld, người đã tham dự sự kiện đó vào tối thứ Sáu. Lễ hội đã diễn ra trước đó tại sảnh của trường trung học và có các buổi biểu diễn từ các học sinh trường trung học Medford, lớp ngôn ngữ thế giới của chúng tôi, tất cả các lớp ngôn ngữ thế giới, xổ số và bán hàng thực phẩm được thu thập từ sự kiện này đều được quyên góp cho học bổng học sinh ngôn ngữ thế giới . Đó là một sự kiện tuyệt vời và sự kiện đã kết thúc với những món ăn tự chế tuyệt vời từ nhiều nền văn hóa thế giới và lễ kỷ niệm học tập ngôn ngữ thế giới. Hãy chắc chắn truy cập trang web Medford của chúng tôi để xem bài viết từ đàn em của chúng tôi, Claire Gingo. Cảm ơn tất cả những người đã làm việc chăm chỉ để làm cho nó xảy ra. Cũng vào đầu tháng này, tác giả địa phương, Maureen Harrington, và học sinh truyền cảm hứng của cô, Ivy, đã gia nhập các học sinh Trường tiểu học Medford và gia đình của họ tại Trường tiểu học Roberts. Để đọc và thảo luận tương tác về Ivy, con chó rất quyết tâm. Cảm ơn bạn đến Ms. Harrington, Ivy, bộ phận đọc tiểu học, và hiệu trưởng tiểu học và hiệu trưởng để tạo điều kiện cho sự kiện tuyệt vời này. Hình ảnh từ cuộc gặp gỡ và chào hỏi có thể được tìm thấy trên Facebook và trên trang web của chúng tôi. Tôi có một thông báo quan trọng. Xổ số trường trung học đang đến. Chúng tôi đang tích cực chuẩn bị cho xổ số trung học tháng hai. Vào năm 2019, ủy ban trường đã bỏ phiếu nhất trí thực hiện một hệ thống xổ số ngẫu nhiên với mục tiêu cân bằng sự khác biệt về chủng tộc và kinh tế xã hội giữa các trường trung học Andrew và McGlynn. Sự thay đổi trong chính sách này đã dẫn đến tiến bộ đối với mục tiêu này, với việc đăng ký lớp sáu cân bằng hơn so với trước đây. Xổ số 2024 sẽ theo giao thức được thành lập vào năm 2019. Học sinh lớp năm từ mỗi trường tiểu học sẽ được chỉ định cho một trong hai trường trung học cơ sở, với một số trường hợp ngoại lệ cho ưu tiên anh chị em và các dịch vụ chương trình chuyên ngành cho người học tiếng Anh và học sinh giáo dục đặc biệt. Điều quan trọng cần lưu ý trong năm nay là sở thích anh chị em sẽ không bao gồm anh chị em tại Trường tiểu học McGlynn. Do sự thay đổi về nhu cầu và dân số, xổ số không thể bao gồm anh chị em trong năm nay. Tuy nhiên, xổ số vẫn sẽ diễn ra. Tôi sẽ tổ chức một phiên thông tin ảo liên quan đến xổ số cho tất cả học sinh lớp năm và gia đình của họ. Phiên thông tin này sẽ được tổ chức bởi Zoom vào thứ Tư, ngày 20 tháng 3 lúc 5 giờ chiều. Xổ số sẽ diễn ra vào thứ ba, ngày 9 tháng 4 và kết quả sẽ được đăng trên trang web của quận vào lúc 3 giờ chiều. Thư xác nhận nhiệm vụ của trường trung học cơ sở của mỗi học sinh sẽ được gửi cho tất cả học sinh lớp năm trước thứ Tư, ngày 24 tháng Tư. Cũng trong tuần này, sẽ có một hội chợ chuyển tiếp Medford Malden rất quan trọng. Các trường công lập Medford và Malden sẽ cùng nhau tham gia hội chợ chuyển tiếp để cung cấp cho sinh viên, gia đình, người chăm sóc và chuyên gia thông tin về các dịch vụ dựa trên cộng đồng cho người lớn khuyết tật của chúng tôi. Sự kiện này là miễn phí và mở cửa cho tất cả cư dân Medford và Malden và các cộng đồng xung quanh. Học sinh trong độ tuổi từ 14 đến 22 tuổi nhận được các dịch vụ giáo dục đặc biệt thông qua IEP cùng với gia đình và người chăm sóc của họ được chào đón và khuyến khích tham dự. Sự kiện này có các nhà triển lãm, các nhà triển lãm sự kiện phục vụ người lớn với một số khuyết tật, bao gồm tự kỷ, khuyết tật phát triển, khuyết tật trí tuệ và khuyết tật cảm xúc. Tôi hy vọng rằng bạn tận dụng sự kiện tuyệt vời này diễn ra vào thứ Tư, ngày 20 tháng 3 tại Malden năm nay. Tại cuộc họp tối nay, chúng tôi có một chương trình nghị sự chật cứng, bao gồm các bản cập nhật và báo cáo từ Stacey Shulman, Giám đốc Tư vấn và Sức khỏe Hành vi của Trường, và Paul Teixeira, Giám đốc Người học tiếng Anh của chúng tôi và Tiêu đề III. Họ sẽ chia sẻ những hiểu biết và tin tức từ các bộ phận tương ứng của họ, cả hai đều rất quan trọng đối với các hoạt động hàng ngày của chúng tôi và sứ mệnh giáo dục chung của khu học chánh của chúng tôi. Tôi cũng sẽ chia sẻ một khuyến nghị cho Ủy ban về Luật Lựa chọn Trường Nhà nước và một bản cập nhật thay mặt cho Giám đốc Tài chính của chúng tôi. Cuối cùng, sẽ có một báo cáo về nghị quyết, tôi xin lỗi, sẽ có hai báo cáo bổ sung, một khuyến nghị để phê duyệt quyên góp cho các trường công lập Medford và tôi cũng sẽ yêu cầu bạn chấp thuận cho các báo cáo đó. Cảm ơn bạn, đó là những nhận xét của tôi cho tối nay.

[Lungo-Koehn]: Cảm ơn bạn, Tiến sĩ Edward-Vincent. Chúng tôi có một khuyến nghị để phê duyệt quyên góp từ J.S. Lim Foundation và Mabbitt & Associates. Tiến sĩ Eduard-Vincent, tôi sẽ chuyển nó trở lại cho bạn.

[Edouard-Vincent]: Cảm ơn. Vì vậy, quyên góp cho trường trung học Medford Quỹ trường dạy nghề Medford cho năm học 2425, Giải thưởng Toán học và Khoa học Limb của JS. Tổng số tiền quyên góp này số tiền 4.000 đô la. Có một giải thưởng toán học trị giá 1500 đô la cho một học sinh, số tiền 1500 đô la cho khoa học. và đối chiếu giải thưởng và gói giải thưởng là mảng bám là $ 1.000. Yêu cầu này sẽ được công bố trong năm nay tại lễ trao giải trường học vào tháng 5 năm 2025. Mỗi giải thưởng sẽ dành cho một học sinh lớp 11. bước vào năm học 24-25. Và vì vậy, bạn có một báo cáo một trang ngắn gọn, nhưng yêu cầu của tôi về ủy ban là chấp nhận sự đóng góp hào phóng này từ J.S. Tổ chức chân tay. Đó là yêu cầu của tôi cho buổi tối nay.

[Lungo-Koehn]: Cảm ơn bạn, Giám đốc Edward-Vincent.

[Graham]: Thành viên Graham, sau đó là thành viên Reinfeld? Tôi muốn thực hiện một kiến ​​nghị để phê duyệt cả hai quyên góp từ Quỹ JS Limb với số tiền 4.000 đô la và quyên góp Mabbitt & Associates với số tiền 2.100 đô la. Cảm ơn bạn, thành viên Graham. Thành viên Reinfeld?

[Reinfeld]: Tôi chỉ muốn biết nếu đây là lần đầu tiên, khi nào, đây có phải là lần đầu tiên những giải thưởng này được cung cấp không? Đây là những người nhậm chức hay họ đang tiếp tục?

[Edouard-Vincent]: Tôi không nhớ lại việc trình bày về hai giải thưởng này và tôi không chắc có ai trong nhóm biết điều đó không. Nó có thể là lần đầu tiên. Đây là những đóng góp liên tục. Vì vậy, JS Slim có giá 4.000 đô la, và Mabit và Associates có giá 2.100 đô la.

[Lungo-Koehn]: Tôi sẽ thứ hai. Chuyển động cho sự chấp thuận của thành viên Graham, được biệt phái bởi thành viên Reinfeld. Tất cả những người ủng hộ? Tất cả những người phản đối? Tôi không nghĩ rằng một sự đóng góp, nhưng chúng tôi có thể, trong trường hợp. Thành viên RUSEAU.

[Ruseau]: Chắc chắn, có lẽ tôi sẽ tìm kiếm khi chúng ta phải làm, vì vậy tôi thực sự biết sau sáu năm. Thành viên Branley.

[Graham]: Đúng.

[Ruseau]: Thành viên Graham.

[Graham]: Đúng.

[Ruseau]: Đúng. Hãy nhớ tất cả các cơ thể. Vâng, hãy nhớ Reinfeld.

[Lungo-Koehn]: Đúng.

[Ruseau]: Hãy nhớ như vậy có Maryland.

[Lungo-Koehn]: Có, 70 Đóng góp tiêu cực không khẳng định được chấp nhận. Cảm ơn Quỹ và cho họ, Maven và cộng sự. Khuyến nghị số ba để phê duyệt Medford là một khu vực không có sự lựa chọn của trường cho năm học 2425. Một lần nữa, Tiến sĩ Reese Edward Benson. Cảm ơn.

[Edouard-Vincent]: Trường công lập Medford. Chúng tôi đang làm một số tiền đáng kể trong mỗi năm. Chúng tôi được Jesse yêu cầu phải đến trước Ủy ban và hỏi đề nghị của tôi với ủy ban là chúng tôi vẫn biết khu vực lựa chọn trường học. Rằng nếu chúng tôi tham gia vào chương trình này, chúng tôi sẽ phải chấp nhận sinh viên từ các cộng đồng khác trong Khối thịnh vượng chung, nhận học phí cơ bản, có thể thấp hơn chi phí thực tế của các dịch vụ mà sinh viên có thể cần. Và sự chấp nhận như vậy sẽ có sẵn trên cơ sở có sẵn. Chúng cũng có thể ảnh hưởng đến việc đăng ký một cách chọn lọc trên toàn quận, và do đó, tăng chi phí sẽ thêm vào gánh nặng ngân sách của chúng tôi. Và vì vậy tôi cảm thấy rằng Medford ngay bây giờ đang làm rất tốt việc phục vụ dân số sinh viên của chúng tôi. Chúng tôi có một cộng đồng rất đa dạng, và sẽ không phải là lợi ích tốt nhất của chúng tôi để trở thành Khu vực lựa chọn trường học vì vậy khuyến nghị của tôi là ủy ban bỏ phiếu từ chối lựa chọn trường học cho năm học 2425 chuyển động phê duyệt chuyển động để phê duyệt của thành viên Ruseau được tán thành bởi thành viên thứ hai Graham, tất cả những người ủng hộ.

[Lungo-Koehn]: Tôi đã phản đối chuyển động chuyển động. Cảm ơn bạn, Tiến sĩ Benson. Tiếp theo, báo cáo số bốn về nghị quyết của năm tài chính 2425. Thiếu ngân sách tiềm năng, Tiến sĩ Mercedo-Vargas.

[Edouard-Vincent]: Có, vì vậy trong các gói của bạn, bạn đã nhận được một bản tóm tắt cô đọng từ ông McHugh, giám đốc tài chính của chúng tôi. Tôi sẽ nhanh chóng đi qua báo cáo này để bạn có thể nghe thấy những phát hiện này là gì về nghị quyết về sự thiếu hụt ngân sách của chúng tôi. Ông McHugh đã xuất hiện trước ủy ban nhà trường vào ngày 12 tháng 2 để báo cáo sự thiếu hụt tiềm năng là 2,5 triệu trong ngân sách hàng năm. Điều này dựa trên dự báo đầu tiên về chi tiêu của chúng tôi so với ngân sách sẽ là vào cuối năm. Chúng tôi đã bắt đầu một quá trình xem xét chi tiêu, xem xét các quỹ bị thu hẹp và xác định các tài nguyên có thể được sử dụng để đảm bảo ngân sách cân bằng vào cuối năm. Đánh giá này xác định như sau. Một tài khoản đã bị quyên góp được $ 265.000 do một hợp đồng vượt qua các năm tài chính. Chúng tôi đã xác định chi tiêu có thể bị hoãn lại với FY 25. Thành phố đã xác định một số dư trong ngân sách trường FY 23 có thể được sử dụng cho bất kỳ chi phí FY 24 có thể được tính đúng cho FY 23. Chúng tôi có số dư $ 173.000 trong một tài khoản nắm giữ các quỹ hoàn trả của nhà nước cho vận chuyển vô gia cư. Chúng tôi có số dư 291.000 trong tài khoản ngắt mạch được tài trợ của tiểu bang có thể được sử dụng cho học phí giáo dục đặc biệt. Chúng tôi đang dự kiến ​​số dư trong năm cuối cùng của các quỹ Esser là 200.000 đô la, có thể được sử dụng cho các chi phí đủ điều kiện hiện đang được tính cho quỹ chung. Có một số dư trong quỹ quay vòng học phí nghề nghiệp và tôi đã nhắm mục tiêu 200.000 đô la từ quỹ này để trả cho các giáo viên chương trình nghề nghiệp bị tính phí cho Quỹ chung. Tôi đã tạo ra một khoản phí trở lại chương trình ăn trưa ở trường của chúng tôi là 57.000 đô la để thu hồi tỷ lệ tỷ lệ của khí đốt và điện tự nhiên được sử dụng bởi chương trình. Ngoài ra, với sự hỗ trợ của giám đốc tài chính của thành phố, một lỗi đã được xác định trong mô hình dự đoán, điều này khiến cho thâm hụt bị đánh giá quá cao. Sau khi sửa lỗi này, việc sửa chữa tài khoản bị quyên góp bởi 265.000 sử dụng ngân sách FY 23 để tài trợ cho khoản thanh toán cuối cùng vào ngày 23 tháng 8 của việc giải quyết Teamsters là 212,5.000. Khi tạo ra khoản phí quỹ ăn trưa ở trường là 57.000, thâm hụt dự kiến ​​hiện ở mức 216.000. Chúng tôi sẽ sử dụng số dư thêm và các sáng kiến ​​quản lý ngân sách khác để đảm bảo chúng tôi kết thúc năm với ngân sách cân bằng. Bất kỳ tài nguyên được xác định nào không cần thiết để giảm thâm hụt FY24 đều đủ điều kiện để được chuyển sang FY25. Họ sẽ được chuyển tiếp. Đính kèm là một tài liệu bổ sung cho thấy sự hòa giải. Và điều đó chỉ là để đưa ra một cái nhìn tổng quan về cách thiếu hụt FY cho các trường công lập Medford. Cảm ơn.

[Graham]: Cảm ơn bạn, Tiến sĩ Edwin-Vincent. Thành viên Graham? Cảm ơn. Tôi thực sự muốn nói lời cảm ơn. Đây là những gì minh bạch trông như thế nào với tôi. Vì vậy, có rất nhiều sự lựa chọn về cách bạn đối phó với sự thiếu hụt, và đôi khi bạn làm điều đó một cách lặng lẽ, và đôi khi bạn phải đưa ra lựa chọn về thời điểm cho ủy ban biết. Và tôi nghĩ Jerry đã làm chính xác những gì chúng tôi muốn và cần, thực sự, vì tôi đã tham gia ủy ban, để chủ động, nói chuyện với chúng tôi về những thách thức là gì, và sau đó làm công việc đi kèm với những điều này một ngân sách chất lỏng. Và tôi chỉ muốn khen ngợi Jerry và nói đây là điều mà cộng đồng đang tìm kiếm khi họ nói rằng họ muốn minh bạch. Đôi khi sự minh bạch là không thoải mái và xấu xí. Và tôi nghĩ rằng thật khó chịu và xấu xí khi nghe về thâm hụt 2 triệu đô la hoặc 2,5 triệu đô la. Tôi nghĩ rằng đó là công việc của chúng tôi với tư cách là ủy ban để lắng nghe những gì mà mọi người tài chính của chúng tôi đang nói với chúng tôi và để họ thực hiện công việc và cho rằng họ là. Vì vậy, tôi rất vui khi nghe một bản cập nhật ngắn gọn về tuần trước này. Và tôi sẽ khuyến khích bất cứ ai đặc biệt quan tâm đến các quỹ quay vòng của chúng tôi để theo dõi ủy ban của toàn bộ mà chúng tôi đã có vào thứ Tư tuần trước. Đó là lần đầu tiên. Kể từ khi tôi tham gia ủy ban nơi chúng tôi thực sự có một cuộc trò chuyện về các quỹ quay vòng và những gì họ trông như thế nào. Có một số mối quan tâm tuyệt đối trong nhưng trong ngân sách quỹ quay vòng, nhưng chúng tôi hiện đang ở một vị trí để nói về chúng, điều mà chúng tôi chưa từng có trước đây. Nhìn chung, ở đó, bạn biết đấy, có rất nhiều ý kiến ​​về điều đó trong ủy ban họp ngân sách của chúng tôi của toàn bộ thứ Tư tuần trước. Vì vậy, nếu bạn không tham gia với chúng tôi, và tôi nghĩ rằng hầu hết mọi người đã không, nhưng quan tâm đến như, điều đó có nghĩa là gì? Và những quỹ đó là gì? Đó là, tôi nghĩ, rất giáo dục và nhiều thông tin. Và nó đã giúp hướng dẫn chúng tôi về một số nghị quyết mà bạn sẽ thấy trong chương trình nghị sự vào tối nay. Nhưng nhiều lời cảm ơn đến Jerry và công việc chăm chỉ của anh ấy, điều hướng chúng tôi thông qua điều này và theo kịp sự minh bạch. Cảm ơn. Đúng. Thành viên Branley?

[Branley]: Vì vậy, vâng, rất nhiều lời cảm ơn đến Jerry. Rõ ràng, tôi đã rất vui mừng khi biết rằng, bạn biết đấy, ít bị thâm hụt ở đây so với những gì chúng ta đang nhìn vào ngày hôm trước, hoặc tuần trước, cuộc họp trước đó. Vì vậy, tôi chỉ có một câu hỏi nhanh. Lỗi xảy ra, lỗi được xác định trong mô hình chiếu, gây ra thâm hụt. Chúng ta có chắc rằng đó là chính xác không, Val?

[Lungo-Koehn]: Tôi nghĩ rằng Jerry và Bob Dickinson, một CFO từ các trường học, và CFO của Bob từ thành phố, đã thực hiện rất nhiều sự khủng hoảng số lượng, và sau đó họ đã tìm thấy lỗi đó. Vì vậy, có vẻ như điều này là chính xác, nhưng khi mọi thứ tiến triển, tôi nghĩ rằng họ đang nhìn mọi thứ hàng ngày, hàng tuần, cùng nhau để đảm bảo rằng chúng tôi bao gồm sự cân bằng đó, và sau đó ngân sách cho năm tài chính 25.

[Branley]: Hoàn hảo. Vì vậy, chúng ta sẽ nhận được một bản cập nhật nếu có bất cứ điều gì thay đổi?

[Lungo-Koehn]: Tôi nghĩ rằng Jerry cho chúng tôi thấy anh ấy có lẽ sẽ cập nhật cho chúng tôi trên cơ sở hai tuần một lần, nếu không sớm hơn, nếu có bất cứ điều gì gây bất ngờ. Và chúng tôi có cuộc họp ngân sách đầu tiên của chúng tôi, tôi tin rằng, ngày 3 tháng 4. Và sau đó cuộc họp tiếp theo của chúng tôi là ngày 8 tháng 4, cuộc họp thường xuyên. Vì vậy, tôi chắc chắn chúng tôi sẽ nhận được các bản cập nhật thường xuyên ngay bây giờ rằng đó là mùa ngân sách.

[Branley]: Và sau đó chỉ là một câu hỏi khác. Nó nói, chúng tôi đã xác định chi tiêu có thể bị hoãn lại thành FY25. Điều đó làm cho mọi thứ trông tồi tệ hơn đối với chúng ta, cho FY25? Ý tôi là, chúng ta có thể đẩy chúng ra ngay bây giờ và cân bằng, nhưng bây giờ, điều đó có nghĩa là trong năm tài chính đang gây ra một vấn đề lớn hơn?

[Lungo-Koehn]: Nó phụ thuộc vào những gì anh ta chiếu cho con số đó. Nếu anh ấy nói hàng ngàn người, nếu anh ấy nói hàng chục ngàn, hàng trăm ngàn, vâng, hàng trăm ngàn người sẽ là một vấn đề, nhưng tôi hy vọng rằng đó là tối thiểu, một cái gì đó có thể được trả, và nếu chúng tôi giảm một chút, Nhưng tôi hy vọng rằng chúng ta sẽ không đẩy mạnh về phía trước.

[Branley]: Vâng, vậy chúng ta có thể nhận được một số tiền trên đó không? Chúng tôi có thể yêu cầu điều đó?

[Lungo-Koehn]: Vâng, chúng tôi chỉ yêu cầu một bản cập nhật tại cuộc họp ngân sách của chúng tôi về ý nghĩa của ý nghĩa của CFO của trường chúng tôi bằng cách chuyển một số tiền nhất định đến năm tài chính 25. Hoàn hảo, cảm ơn bạn. Chuyển động của thành viên Bramley, được biệt phái bởi thành viên Graham.

[Graham]: Nói điều gì đó. Tôi nghĩ những gì anh ấy gợi ý là số dư Điều đó không cần thiết để trang trải thâm hụt có thể được chuyển về phía trước, không phải chi phí. Giống như tôi đã không đọc những gì anh ấy đã viết ở đó trong đoạn đó khi đẩy chi tiêu vào năm tới. Những gì anh ấy nói là nếu tôi dự định sử dụng 100.000 đô la từ một quỹ quay vòng và tôi không cần phải, nó sẽ ở trong quỹ quay vòng cho năm tới. Vì vậy, tôi không nghĩ rằng đó thực sự là một vấn đề chi tiêu.

[Branley]: Mặc dù nó nói chi tiêu.

[Graham]: Nó nói chi tiêu ở đâu?

[Branley]: Nó nói rằng chúng tôi đã xác định chi tiêu có thể bị hoãn lại.

[Graham]: Trong khi đó, tôi xin lỗi, tôi xin lỗi, em yêu. Dòng thứ hai. Vì vậy, yeah, tôi đoán đó là chi tiêu. Xin lỗi, tôi đã đọc đoạn văn dưới cùng, đó là nhiều hơn về thanh toán. Vì vậy, yeah, có thể có một cái gì đó trong đó mà anh ấy sẽ dự kiến ​​vào năm tới. Nhưng chúng tôi, chúng tôi, tôi nghĩ, trong lịch sử, khi chúng tôi thích các khoản thanh toán lớn cho chương trình giảng dạy và những thứ tương tự, nếu chúng tôi có thể trả trước chúng, chúng tôi làm như vậy đôi khi không phải là Chúng nhất thiết phải đến hạn, nhưng nếu chúng tôi có ngân sách, chúng tôi trả tiền cho họ. Vì vậy, nó có thể là một cái gì đó như thế, nhưng anh ta có thể mô tả tốt hơn điều đó.

[Clerk]: Vì vậy, thứ hai.

[Lungo-Koehn]: Vâng, tôi có một lời giải thích về hai dòng đó. Cảm ơn. Thành viên Branley, được biệt phái bởi thành viên Graham. Tất cả những người ủng hộ? Aye. Tất cả những người phản đối? Cảm ơn bạn cho bản cập nhật này. Và cảm ơn bạn đến CFO của chúng tôi là tốt. Chúng tôi có, vâng. Chỉ nếu bạn nhấn nút.

[Eleanor O'Leary]: Khá ồn ào.

[Lungo-Koehn]: Bạn đi.

[Eleanor O'Leary]: Eleanor Alert Larry 30 Node Circle, Thư ký của Hiệp hội Dạy Phương pháp. Chúng tôi chỉ tự hỏi, các tài khoản sẽ được cuộn qua, hoặc bất cứ điều gì chúng sẽ được cuộn lại. Chúng tôi biết rằng họ sẽ ảnh hưởng bằng cách nào đó ngân sách vào năm tới. Điều này sẽ được công khai rằng chúng ta với tư cách là giáo viên sẽ biết những gì sẽ xảy ra? Nó sẽ ảnh hưởng đến việc sa thải? Nó sẽ ảnh hưởng đến cách thức, những gì, trong ngân sách này sẽ ảnh hưởng đến điều này là những gì chúng ta muốn biết như một liên minh. Vì vậy, tôi chỉ tự hỏi nơi này sẽ được công khai. Chúng tôi biết tối nay nó đã được đề cập. Sẽ có một cuộc họp khác sẽ được đề cập rằng tất cả chúng ta có thể tham dự và tìm hiểu?

[Lungo-Koehn]: Tất cả các cuộc họp của chúng tôi sẽ được đăng dưới dạng công khai.

[Eleanor O'Leary]: Vì vậy, ngân sách sẽ được đề cập một lần nữa. Đúng. Ồ vâng. Và từ những gì tôi hiểu với chuyển động vừa được thực hiện, chúng ta sẽ làm rõ hơn về những gì Jerry tìm thấy. Và từ những gì tôi đã nghe bạn nói tổng giám đốc là, và tôi có thể sai, rằng anh ấy đã nói rằng dự luật không phải được thanh toán cho đến năm 2025. Vì vậy, đó là những gì tôi đã lấy mà họ đã chuyển số tiền đó sang ngân sách tiếp theo. Vì vậy, nó không phải trả tiền cho đến năm sau. Điều đó sẽ xóa tiền cho ở đây. Nhưng tôi đồng ý rằng tôi đồng ý với ủy ban trường học Branley rằng đó sẽ là một vấn đề với năm tới? Bởi vì bây giờ đột nhiên, có một dự luật phải được thanh toán mà chúng tôi nghĩ rằng chúng tôi đã trả tiền trong năm nay. Và bây giờ nó phải được trả tiền vào năm tới. Vì vậy, tôi nghĩ dù bằng cách nào, nó sẽ ảnh hưởng đến bằng cách nào đó. Và tôi ghét phải nói điều này, nhưng nó luôn luôn đi xuống phía sau của các giáo viên. Và điều đó làm cho chúng ta một chút lo lắng như một liên minh. Cảm ơn. Thị trưởng.

[Lungo-Koehn]: Chắc chắn.

[Ruseau]: Hãy nhớ rằng Ruseau, và sau đó chúng tôi sẽ ... Tôi chỉ muốn ... chúng tôi có bốn thành viên mới, vì vậy tôi nghĩ đôi khi nói những điều có vẻ rõ ràng phải được nói dù sao đi nữa. Chúng tôi theo luật định không thể chạy thâm hụt. Chúng ta không thể kết thúc năm với một xu tiêu cực. Chúng ta phải có số tiền đó đến từ ai đó, cho dù đó là văn phòng của thị trưởng, hay liệu đó có phải là sa thải hay không, hay liệu nó có tắt quyền lực hay không. Chúng ta phải đến 0 vào ngày 30 tháng 6. Vì vậy, hầu hết các doanh nghiệp và rất nhiều tổ chức khác có thể điều hành thâm hụt và tìm ra những gì phải làm với nó. Ngày hôm sau, nhưng chúng tôi không có tùy chọn đó. Vì vậy, tôi nghĩ rằng đó là thời gian của tôi ở đây, chúng tôi đã thường xuyên làm những việc như chúng tôi có thêm 300 đô la 1.000 đô la. Vì vậy, chúng tôi trả trước một số chi phí giáo dục đặc biệt của quận cho học phí, hoặc chúng tôi mua những thứ chúng tôi biết chúng tôi sẽ cần, nhưng chúng tôi không có kế hoạch mua cho đến tháng 7, hoặc chúng tôi có Một chút thâm hụt và chúng tôi trì hoãn việc trả tiền cho các thành viên ủy ban trường trong một tháng hoặc đại loại như thế. Vì vậy, bởi vì số 0 là số duy nhất được phép và tôi không ghen tị Bộ tài chính hình dung cách quản lý. Đó là một cây kim khủng khiếp để xâu chuỗi trong tâm trí tôi. Vì vậy, điều này là 100% bình thường mà chúng tôi làm điều này mỗi năm, cho dù có thêm một chút hoặc có quá ít. Và 200.000, 300.000, 400.000 trên thực tế là một số tiền bình thường là ... đó là một con số lớn khi bắt đầu Năm khi chúng tôi làm ngân sách của mình, và đó là một con số tương đối nhỏ, và tôi rất ngạc nhiên khi chúng tôi đến gần đó mỗi năm, xem xét tất cả những điều chưa biết về có bao nhiêu học sinh chúng tôi sẽ có, liệu chúng tôi sẽ có Rất nhiều nhân viên nghỉ phép và sau đó phải thuê thêm nhân viên, hoặc tất cả những thứ khác thay đổi hàng năm. Vì vậy, tôi nghĩ rằng nó thực sự bình thường, và tôi rất vui mừng rằng con số không phải là 2,5 triệu, bởi vì đó sẽ là một thảm họa, vì vậy cảm ơn bạn.

[Joanne McKay]: Cảm ơn bạn, cô. McKay. CHÀO. Bạn có thể nghe thấy tôi không? Được rồi. Joanne McKay, tôi là thư ký tài chính cho công đoàn. Vì vậy, câu hỏi của chúng tôi về mặt tài chính là, chúng ta sẽ có lỗi với lỗi công thức này mà họ tìm thấy? Bởi vì đó là một số tiền đáng kể mà nó đã đi xuống. Đó là hai điểm trong số hàng triệu xuống còn 200.000. Điều đó có trở thành công khai không? Có phải công chúng có thể thấy như thế nào, tất cả các bạn đều có một tài liệu ở đó, đây có phải là thứ mà chúng ta có thể thấy rằng chúng ta có thể thấy một công thức không? Điều đó sẽ ra mắt tại một cuộc họp ngân sách hay?

[Graham]: Thị trưởng?

[Joanne McKay]: Thành viên Graham.

[Graham]: Hai điều. Lỗi là một phần nhỏ của việc giảm từ những gì Jerry đầu tiên trích dẫn cho chúng tôi là mối quan tâm của anh ấy và sự hòa giải này. Vì vậy, đó là một phần của vấn đề, không phải là toàn bộ vấn đề. Nhưng vâng, bản ghi nhớ này nằm trên sàn, và vì vậy đó là hồ sơ công khai, và chúng tôi chắc chắn có thể gửi nó cho bạn để bạn có thể có nó và xem nó và tất cả những thứ đó. Tuyệt vời. Cảm ơn rất nhiều. Và sau đó tôi sẽ đề nghị rằng nếu tất cả các bạn đã không xem ủy ban của toàn bộ từ tuần trước mà bạn làm. Đó thực sự là một cái nhìn thú vị về tuyển sinh của chúng tôi. Chúng tôi đã nói về số lượng sinh viên thu nhập thấp, Việc bồi hoàn của nhà nước là khác nhau đối với họ. Vì vậy, chúng tôi đã nói về tất cả các phần tạo nên tài trợ cho ngân sách, có thể nói, và những con số đó trông như thế nào trong năm nay. Đó vẫn là một mục tiêu di chuyển rất nhiều vì thống đốc đã đưa ra đề xuất của cô, ngôi nhà phải thực hiện đề xuất của họ, Thượng viện phải thực hiện ... vì vậy tất cả những con số đó có khả năng thay đổi, nhưng ông đã thực hiện một cách tiếp cận thực sự chu đáo thông qua Những giai đoạn ban đầu của thích, loại là gì Trích dẫn, doanh thu như, như nó đã từng. Và tôi nghĩ rằng việc nhìn vào các quỹ quay vòng cũng thực sự là sự khai sáng và quan trọng bởi vì số tiền đó ở đó. Nó dự định được sử dụng cho những thứ rất cụ thể. Nhưng anh ấy đã đưa chúng tôi qua toàn bộ quá trình phân bổ chi phí cho các chương trình tạo doanh thu, như chương trình ngoài trường, ví dụ, chúng tôi không bao giờ thích Thực hiện bất kỳ loại phí cơ sở cho chương trình đó. Vì vậy, có vẻ như chương trình đó rất, rất, rất có lợi nhuận, nhưng ngân sách quỹ chung của chúng tôi đã trả các chi phí đó cho tất cả sự vĩnh cửu, phải không? Vì vậy, tất cả các điện, tất cả không gian, tất cả những điều đó đang được trả cho từ quỹ chung, và anh ta thực sự đang thực hiện các cơ chế để phân bổ hợp lý Những thứ như khí đốt tự nhiên và tất cả những thứ đó cho các chương trình tạo doanh thu để chúng ta có thể biết những gì thực sự có giá. Bởi vì tôi nghĩ rằng mọi người đều nghĩ rằng họ biết những chương trình đó thực sự có giá bao nhiêu, nhưng chúng tôi không tính lại cho các chương trình đó, vì vậy chúng tôi không, điều mà tôi nghĩ sẽ rất khai sáng và có thể có vấn đề trong một số trường hợp, phải không? Giống như khi chúng tôi nói về việc cho thuê cơ sở, như chúng tôi muốn đảm bảo rằng số tiền chúng tôi mang lại cho thuê thực sự đang trả cho các chi phí mà chúng tôi phải chịu, bởi vì nếu không, thì ngân sách quỹ chung của chúng tôi đang trả cho nó. Vì vậy, anh ấy cũng đang làm rất nhiều việc tốt trong không gian đó, và đó là tất cả đã được nói đến trong ủy ban của toàn bộ, vì vậy tôi nghĩ đó là một điều khác, một phần thực sự quan trọng của những gì tôi thấy giống như rất nhiều Tái tạo lại cách phân bổ chi phí trong năm nay mà chúng ta chưa từng làm trước đây. Nhưng nó rất kịp thời và quan trọng.

[Joanne McKay]: Và sau đó không lãng phí thời gian của bạn, nếu tôi nhìn vào cuộc họp, điều này có thể được trả lời không? Vì vậy, bởi một tài khoản quay vòng, đó chỉ là các chương trình như vậy? Hay đó là những thứ như chúng tôi đã lập ngân sách cho hai huấn luyện viên toán học không bao giờ được thuê? Những người sẽ không ở đó. Những người sẽ không ở đó. Họ sẽ ở trong một tài khoản chung. Chính xác.

[Graham]: Chính xác. ĐƯỢC RỒI. Vâng. Ừm, đó là tất cả mọi thứ, từ những cuốn sách thư viện bị mất đến góc trẻ em đến cho thuê trước và sau giờ học, cộng đồng, tất cả những điều tạo ra doanh thu.

[Joanne McKay]: Vâng. Được rồi. Cảm ơn.

[Lungo-Koehn]: Anh ấy là một tạm thời sẽ có mặt trong năm tài chính này, ít nhất là ít nhất. Đúng. Trừ khi anh ta cam kết với một năm nữa, vâng.

[Eleanor O'Leary]: Vâng, ý tôi là, anh ấy đang làm tất cả công việc đó để có thể xây dựng ngân sách.

[Graham]: Vì vậy, khi bạn nhìn vào ngân sách cuối cùng sẽ trông như thế nào, INS và người ra ngoài không thể được mô tả cho chúng tôi cho đến khi anh ấy thực hiện một số công việc này. Vì vậy, có, anh ấy tích cực làm tất cả những điều này để cố gắng sẵn sàng để thực hiện bài thuyết trình đó trong một tuần. Cảm ơn.

[Lungo-Koehn]: Tiếp theo, chúng tôi có học tập xã hội và cảm xúc của chúng tôi.

[Reinfeld]: Tôi nghĩ rằng chúng ta có một chuyển động trên sàn nhà. Chúng tôi không có chuyển động để yêu cầu? Tôi không nghĩ rằng chúng tôi đã bỏ phiếu. Tôi nghĩ, tôi nghĩ rằng chúng tôi đã thực hiện một chuyển động.

[Lungo-Koehn]: Vâng, chúng tôi có thể làm điều đó một lần nữa, nhưng chuyển động của thành viên Branley, được biệt phái bởi thành viên Graham. Tất cả những người ủng hộ? Aye. Tất cả những người phản đối? Chuyển động đi qua. Cảm ơn bạn, thành viên Reinfeld. Số năm, học tập xã hội và cảm xúc, SEL Cập nhật. Bệnh đa xơ cứng. Stacey Schulman, Giám đốc Tư vấn trường học và Sức khỏe Hành vi. Chào mừng.

[Schulman]: Xin chào, Chào buổi tối. Tiến sĩ Cushing sẽ giúp hướng dẫn bài thuyết trình của tôi cho mọi người. Vì vậy, tối nay tôi sẽ nói chuyện với bạn một chút về một số tổng quan chung về những gì trong Bộ Tư vấn và Sức khỏe Hành vi của Khoa tại các trường công lập Medford. Bạn có thể thấy có năm đặc sản khác nhau trong bộ phận. Các ủy viên hội đồng điều chỉnh trường học là nhân viên xã hội, các nhà tâm lý học trường học là ủy viên hội đồng trường học, trước đây được gọi là ủy viên hội đồng hướng dẫn, BCBA và các chuyên gia hành vi. Một phần của bộ phận cũng là học tập cảm xúc xã hội, có năm thành phần khác nhau trong đó, tự điều chỉnh, tự nhận thức, ra quyết định có trách nhiệm, kỹ năng mối quan hệ và nhận thức xã hội. Vì vậy, đây là một tổng quan chung về vai trò và trách nhiệm. Tôi sẽ không đọc cho bạn mọi thứ trên các slide. Nhưng nó chỉ mang lại cho bạn ý thức chung về cách các vị trí khác nhau khác nhau. Vì vậy, làm thế nào một ủy viên hội đồng trường học đang thực sự nói về việc tư vấn ở cấp độ rộng, nhiều hơn là một nhà tổng quát, và sau đó thực hiện quá trình chuyển đổi học thuật đó, lập kế hoạch sau trung học. Làm việc với 504s. Các ủy viên hội đồng điều chỉnh trường học của chúng tôi hoặc nhân viên xã hội, cùng tên, thực sự là các chuyên gia về sức khỏe tâm thần với tư vấn, tư vấn, hỗ trợ môi trường trường học nói chung, giao tiếp với liên lạc, đánh giá nhu cầu của cộng đồng. Và các nhà tâm lý học trường học của chúng tôi thậm chí còn chuyên môn hơn để có thể đưa ra những đánh giá tâm lý đó cho giáo dục đặc biệt, và họ cũng cung cấp các dịch vụ tư vấn. Vai trò hành vi khác nhau Các nhà phân tích hành vi được chứng nhận của Hội đồng quản trị BCBA, chúng tôi có bốn người trong khu học chánh là vai trò rất chuyên môn mà họ thực hiện FBA đang cung cấp đào tạo cho giảng viên tham khảo ý kiến ​​nhân viên và thực hiện các kế hoạch quan sát và hỗ trợ. Các chuyên gia hành vi của chúng tôi, có năm vị trí trong khu học chánh, hỗ trợ các kế hoạch hỗ trợ đó, hỗ trợ sinh viên gặp khủng hoảng, BCBA cũng làm và hỗ trợ BCBA với các quan sát và FBA và hỗ trợ lớp học cũng như cần thiết. Vì vậy, ngày tư vấn trung bình của bạn, đó là số lượng nhân viên lớn nhất chúng tôi có. là khoảng 60% trong các dịch vụ tư vấn trực tiếp, 15% tham khảo các cuộc họp nhân viên, và sau đó 25% thời gian của họ là giấy tờ, đánh giá, liên hệ với các nhà cung cấp dịch vụ và cộng đồng tiếp cận và làm việc trong tòa nhà. Đối với các dịch vụ tiểu học của chúng tôi, sự hỗ trợ thực sự tập trung nhiều vào các nhóm. Vì vậy, chúng tôi làm việc rất nhiều các nhóm kỹ năng xã hội và ăn trưa, cũng cung cấp các chuyên gia hành vi tư vấn cá nhân chỉ ở các trường tiểu học của chúng tôi. Và chúng tôi thường cố gắng cung cấp tất cả các tài nguyên đó và phụ huynh hỗ trợ tốt nhất có thể. Đây là một tổng quan về nhân viên tư vấn tiểu học của chúng tôi. Bạn sẽ nhận thấy rằng mọi trường tiểu học đều có hai nhân viên xã hội. Brooks, một trong những vị trí đó được lấp đầy bởi một nhân viên xã hội dựa vào cộng đồng. Chúng tôi đã ký hợp đồng với Elliott để lấp đầy vị trí đó. Và có một chút khác biệt giữa số lượng các nhà tâm lý học trường học trong tòa nhà. Và điều đó thực sự phụ thuộc vào chương trình giáo dục đặc biệt của chúng tôi và có bao nhiêu đánh giá chúng tôi nghĩ rằng chúng tôi sẽ cần. Học tập tự cảm xúc xã hội cơ bản của chúng tôi bao gồm lớp học đáp ứng, các khu vực quy định, các lớp Nexus của chúng tôi, là các chuyên gia mà chúng tôi đã thêm vào năm 2021, và chương trình hứa hẹn Sandy Hook của chúng tôi, đầu tiên bắt đầu với Hello. Một khi bạn chuyển sang các dịch vụ của trường trung học, đó là khi tư vấn trường học, trước đây chúng tôi gọi là hướng dẫn, đi vào chơi. Mỗi học sinh có một ủy viên hội đồng trường học. Chúng tôi vẫn cung cấp nhóm ăn trưa và kỹ năng xã hội dựa trên nhu cầu, và có tư vấn nhóm cá nhân và, tất nhiên, các nguồn lực và hỗ trợ phụ huynh. Đối với nhân viên của chúng tôi, mỗi trường trung học của chúng tôi có hai ủy viên hội đồng trường học, và sau đó họ có một hoặc hai nhân viên xã hội. McGlynn có một nhân viên xã hội trong trường và một ủy viên hội đồng dựa vào cộng đồng từ Elliott, người đến ba ngày một tuần, và họ mỗi người có một nhà tâm lý học ở trường. Và sự khác biệt trong các dịch vụ cho nhân viên thực sự, một lần nữa, phụ thuộc vào chương trình trong các trường. Đối với việc học tập xã hội trung học của chúng tôi, chúng tôi có các lớp hướng dẫn cố vấn cắt giảm. Nó được gọi là tư vấn theo hướng dẫn của Anderson tại McGlynn, nhưng chúng tôi bắt đầu thực sự tập trung vào các hoạt động phục hồi đó. Vì vậy, nói chuyện với các sinh viên của chúng tôi, chúng tôi tổ chức các nhóm cộng đồng và chúng tôi cũng có cuộc trò chuyện giữa mình để xây dựng những kỹ năng xã hội đó khi có điều gì đó tồi tệ trong môi trường học tập giữa các học sinh. Đối với các dịch vụ trung học của chúng tôi, một lần nữa, mọi học sinh đều có một ủy viên hội đồng trường học. Hỗ trợ nhóm có sẵn theo chủ đề. Vì vậy, lo lắng, đau buồn, chấn thương, chúng tôi có tư vấn cá nhân. Cùng một nguồn lực cho cha mẹ. Sự khác biệt cho học sinh trung học của chúng tôi thực sự đến cho chương trình các bước của chúng tôi, đó là chương trình Reentry bệnh viện của chúng tôi, bắt đầu vào năm 2019. Và chúng tôi cũng có một ủy viên hội đồng cộng đồng trong tòa nhà dành cho những sinh viên gặp khó khăn trong việc tiếp cận nó bên ngoài trường học. Nhân viên tư vấn trung học của chúng tôi bao gồm sáu ủy viên hội đồng trường học, bốn nhân viên xã hội, hai nhà tâm lý học trường học, và tất nhiên chúng tôi cũng có hai nhân viên xã hội ở trường tại Curtis Tufts. Điều đó mang lại cho bạn cảm giác về tải trọng tổng thể chung cho mỗi đặc sản đó. Và đây là khi chúng ta bắt đầu thực sự giới thiệu một cú hích nặng đối với việc tư vấn đại học và nghề nghiệp. Vì vậy, chúng tôi đang xem sinh viên với tư cách cá nhân, lợi ích của họ, giá trị của họ, họ đang gặp gỡ với ủy viên hội đồng của họ để nói về tất cả mục tiêu của chúng tôi là gì, là chuyển bạn thành công vào cộng đồng của chúng tôi. Vậy làm thế nào chúng tôi có thể giúp bạn đến đó? Chúng tôi đã bắt đầu, một lần nữa, cà phê với các ủy viên hội đồng. Đây là cho các ủy viên hội đồng trường học. Cha mẹ có thể đến vào những ngày này. Đó là ở CAF 1 tại trường trung học từ 8 đến 9 giờ sáng. Chúng tôi thực sự hoan nghênh tất cả mọi người đến để nói về chắc chắn các học sinh và làm thế nào chúng tôi có thể giúp bạn giúp con bạn với kế hoạch chuyển tiếp sau trường trung học Medford. Học tập cảm xúc xã hội trung học bao gồm, một lần nữa, sự thúc đẩy nặng nề đối với các hoạt động phục hồi, các khối tư vấn và gió của chúng tôi, các lớp sức khỏe và chăm sóc sức khỏe của chúng tôi. Chúng tôi cũng có một khối Nexus tại trường trung học. Nó là một lần lặp khác Đó là dành cho các học sinh lớp chín bắt đầu vào năm 2016, người mà chúng tôi đã xác định ở lớp tám vì có lẽ chỉ cần thêm một chút căn cứ. Có hai giảng viên trong lớp học đó. Đó là một nhóm nhỏ sinh viên và họ tập trung vào việc chỉ cung cấp một chút hỗ trợ thêm cho họ. Và các ủy viên hội đồng của chúng tôi đã đi vào các lớp học người học tiếng Anh của chúng tôi để đẩy vào và cung cấp nhiều hơn về những học tập cảm xúc xã hội đó. Hỗ trợ, chắc chắn, theo như những gì họ có thể mong đợi từ trường trung học Medford so với trường trung học trước đây của họ ở một quốc gia khác. Vì vậy, tôi muốn nói một chút về chương trình tái nhập viện của chúng tôi, được gọi là các bước, viết tắt của sinh viên trong quá trình chuyển đổi để tham gia, tiến bộ và thành công. Đối với nhân viên trong chương trình đó, chúng tôi có một nhân viên xã hội chỉ dành riêng cho chương trình đó và chúng tôi có sáu giáo viên đi theo lịch trình để cung cấp hỗ trợ học tập. Vì vậy, chúng tôi cung cấp tư vấn lâm sàng, giao tiếp gia đình và điều phối chăm sóc tất nhiên. Và điều này dành cho các sinh viên của chúng tôi, những người đang trở về sau một số loại nghỉ y tế rộng lớn hoặc một sự cố đã yêu cầu họ ra khỏi trường học trong một thời gian. Vì vậy, một lần nữa, sinh viên vắng mặt do nhập viện tâm thần, nhập viện y tế, Chúng tôi có những chia sẻ công bằng về các giao thức chấn động, chúng tôi giúp học sinh hoặc vắng mặt mãn tính do biến chứng y tế. Điều này cung cấp cho bạn một chút dữ liệu cho các số của chúng tôi cho chương trình các bước. Vì vậy, một lần nữa, chúng tôi bắt đầu vào năm 2019. Tất nhiên, đó là một năm viết tắt do đóng cửa. Nhưng chúng tôi đang tính trung bình và tôi cũng mong chúng tôi gặp điều này, chúng tôi trung bình khoảng 60 tập và khoảng 45 sinh viên mà chúng tôi hỗ trợ. Mỗi năm, vì vậy một tập phim có thể là nhập viện. Vì vậy, đối với một số sinh viên của chúng tôi đã nhập viện lặp lại, tùy thuộc vào những thách thức mà họ đang phải đối mặt trong năm đó. Tất cả điều này phù hợp với hệ thống hỗ trợ nhiều tầng của chúng tôi, vì vậy thông tin và hỗ trợ rằng chúng tôi cung cấp cho tất cả các sinh viên, nhóm sinh viên và những dịch vụ thực sự chuyên dụng cho sinh viên có nhu cầu. Vì vậy, làm thế nào tất cả hoạt động trong. Đây là một hình ảnh cho bạn, thực sự chỉ nhóm tất cả các dịch vụ mà tôi đã nói về cách chúng tôi làm việc với các sinh viên cấp một của mình, cách chúng tôi lọc qua các nhóm hỗ trợ sinh viên và giới thiệu về hỗ trợ tư vấn nhóm hoặc khủng hoảng Quản lý, và những dịch vụ cá nhân, thực sự chuyên môn cao tại Cấp ba. Chúng tôi cung cấp rất nhiều buổi chiếu tại trường trung học cơ sở và trung học của chúng tôi Một trong những lớn nhất là SBIRT, vì vậy sàng lọc can thiệp ngắn gọn và giới thiệu điều trị, và đây là xung quanh việc sử dụng chất. Vì vậy, chúng tôi đang sàng lọc học sinh lớp bảy và chúng tôi sàng lọc chúng một lần nữa vào năm lớp 10. Và sau đó chúng tôi cũng sử dụng sàng lọc thông qua các dấu hiệu của chương trình tự tử, được cung cấp cho chúng tôi miễn phí thông qua Sandy Hook Promise, nhưng được phát triển thông qua Mindwise. Vì vậy, sinh viên nhận được giáo dục trong các lớp sức khỏe của họ xung quanh tự tử, làm thế nào để xác định các dấu hiệu của nó trong chính họ hoặc bạn bè của họ, nơi để đi học để hỗ trợ, và sau đó chúng tôi sàng lọc học sinh của chúng tôi về trầm cảm lâm sàng và cung cấp cho họ một chút giáo dục hoặc Trong hoàn cảnh khắc nghiệt hơn, các đánh giá khủng hoảng tại trường. Tôi muốn nói về những điểm nổi bật của đối tác cộng đồng của chúng tôi. Đây là điều tôi chưa nói về ủy ban trường học nhiều hơn. Đây là một cái nhìn về một số quan hệ đối tác chính của chúng tôi cho sức khỏe tâm thần. Vì vậy, chúng tôi hợp tác nhiều hơn với các cơ quan. Chúng tôi thực sự phụ thuộc rất nhiều. CHA là một trong những đối tác mới hơn của chúng tôi với phòng khám đi bộ về sức khỏe tâm thần. Họ đã thực hiện một công việc tuyệt vời, cả với việc cung cấp các dịch vụ ngay lập tức trong khả năng đi bộ và các đánh giá khủng hoảng tại trường của chúng tôi. Họ đến rất nhanh. Chúng tôi thực sự đánh giá cao họ. Trung tâm Sức khỏe Thiếu niên Massachusetts là một chương trình ngoại trú chuyên sâu mới dành cho sinh viên. Họ đã vô cùng hợp tác với chúng tôi. Phòng trẻ em đang đẩy vào các nhóm đau buồn. Chúng tôi đã làm việc với Elliott khá lâu với các bác sĩ lâm sàng của chúng tôi. Liên minh Massachusetts cho các diễn giả Bồ Đào Nha đã thực hiện một công việc phi thường chạy các nhóm cho các sinh viên nói tiếng Bồ Đào Nha của chúng tôi và cung cấp cho họ các hỗ trợ cộng đồng. Và sau đó, Brite là mạng lưới bao trùm trong Massachusetts cho các chương trình tái nhập viện cung cấp hỗ trợ khởi nghiệp của Hoa Kỳ và tiếp tục hỗ trợ. Tôi sẽ nói thêm một chút về sự hợp tác của chúng tôi với MGH và Care Solace. Vì vậy, Care Solace là chương trình và nền tảng mà chúng tôi sử dụng để hướng dẫn sinh viên, gia đình, nhân viên vào chăm sóc dựa vào cộng đồng. Như bạn có thể thấy ở đây, đây là số trường hợp chúng tôi đã đề cập đến nay trong năm nay, 123 và Care Solace đã thực hiện 61 cuộc hẹn. Đã có khoảng 11.000 tổng liên lạc giữa Care Solace và những người tìm kiếm sự chăm sóc. Vì vậy, một vài quan hệ đối tác sáng tạo hơn cho năm nay là chúng tôi có một huấn luyện viên chăm sóc sức khỏe thông qua một khoản trợ cấp từ Bệnh viện Đa khoa Massachusetts và C4 Đổi mới để cung cấp tất cả các buổi chiếu SBIRT của chúng tôi ở cấp trung học. Vì vậy, trước đây, chúng tôi đã làm việc với nhân viên điều dưỡng của chúng tôi và nhân viên tư vấn của chúng tôi để sàng lọc Tất cả học sinh lớp chín của chúng tôi trong khoảng một đến hai phút. Huấn luyện viên chăm sóc sức khỏe thực sự đang chuyển sang học sinh lớp 10, và họ gặp gỡ các học sinh trong khoảng 10 đến 15 phút. Vì vậy, đó là giáo dục mạnh mẽ hơn, đó là những cuộc trò chuyện mạnh mẽ hơn xung quanh thực tiễn sử dụng chất của họ là gì, nhưng thực sự tập trung hơn vào những thói quen tích cực của họ, làm thế nào để họ tiếp tục, mục tiêu của họ cho tương lai của họ là gì và cung cấp chúng Tài nguyên về cách thức đi đúng hướng. Và tôi quyết định là một chương trình dành cho cấp hai cấp hai cho các sinh viên đã tự xác định hoặc được xác định thông qua quy trình sàng lọc SBIRT là cần giáo dục và hỗ trợ sử dụng chất. Và đó cũng là chương trình giảng dạy được cung cấp cho chúng tôi miễn phí từ MGH, điều này thật tuyệt vời. Đây là một số đối tác đại học và sự nghiệp của chúng tôi, chúng tôi đã làm việc rất nhiều trong năm nay. Họ đã rất tuyệt vời trong việc cung cấp cho chúng tôi rất nhiều hỗ trợ cho các sinh viên của chúng tôi. Tôi sẽ làm nổi bật một cặp vợ chồng cho bạn trên slide tiếp theo. Vì vậy, chúng tôi đã có một số quan hệ đối tác với các trường đại học địa phương để tuyển sinh tại chỗ. Vì vậy, họ đang đến, họ đang gặp gỡ các sinh viên, họ đang xem xét thông tin của họ, họ nói, thật tuyệt, bạn đang ở. Vì vậy, chúng tôi đã có một vài sinh viên, tôi nghĩ khoảng sáu, được chấp nhận rất nhanh vào Đại học Lesley vào tháng 12. Chúng tôi vừa đến Umass Dartmouth. Họ đã tổ chức một cuộc họp tốt đẹp cho chúng tôi. Bunker Hill Community College cũng đã cung cấp tuyển sinh tại chỗ. Và Middlesex đã đến để nói về chương trình hỗ trợ nha khoa của họ và thực sự cung cấp một số thông tin cho các sinh viên của chúng tôi. Chúng tôi có một chương trình được tài trợ thông qua Tufts có tên Let Get Ready, và nó thực sự giúp học sinh lên kế hoạch theo cách mạnh mẽ hơn, những người cần hỗ trợ chuyển tiếp sau khi học trung học. Và chúng tôi cũng cung cấp các khóa học tuyển sinh kép Bunker Hill. Vì vậy, những điều này cung cấp khả năng cho sinh viên tham gia các khóa học tại Bunker Hill Community College. Và chúng tôi cung cấp hỗ trợ cho điều đó. Và nó đã hoạt động rất tốt. Chúng tôi có một danh sách chờ cho các khóa học đó. Học bổng dựa vào cộng đồng. Vì vậy, đây là những học bổng nằm trong Medford hoặc rất gần nhau. Hiện tại chúng tôi có hơn 30 học bổng cung cấp cho sinh viên của chúng tôi nửa triệu đô la mỗi năm. Vì vậy, chương trình đó cực kỳ mạnh mẽ và chúng tôi rất biết ơn vì điều đó. Vậy tiếp theo là gì? Mùa xuân này, chúng tôi đang tìm cách cung cấp các bảng nghề nghiệp cho đàn em và người cao niên của chúng tôi. Chúng tôi sẽ mang vào Bạn biết đấy, các thành viên khác nhau trong cộng đồng của chúng tôi và những người được kết nối với cộng đồng để nói về nghề nghiệp của họ là gì để sinh viên của chúng tôi có thể đưa ra quyết định sáng suốt. Chúng tôi sẽ tiếp tục tăng cường quan hệ đối tác cộng đồng của chúng tôi. Chúng tôi thực sự không thể, bạn biết đấy, tiếp tục cung cấp tất cả các chương trình mạnh mẽ mà chúng tôi có mà không có chúng. Và sự tham gia và giáo dục của người chăm sóc chắc chắn là thứ chúng ta đang tìm kiếm để phát triển. Một tin tức thú vị khác là tôi đã ở trong một danh sách trong bảy năm cho một con chó trị liệu nhu cầu, và tôi đã săn lùng chúng cứ sau sáu tháng đến khi ứng dụng của tôi sắp ra mắt. Và họ đã rất kiên nhẫn với tôi, nhưng họ nói rằng nó dự kiến ​​vào năm 2025. Vì vậy, tôi chắc chắn sẽ quay lại với bạn nếu ứng dụng đó được chấp nhận và chúng ta sẽ nói về những gì sẽ trông như thế nào.

[Lungo-Koehn]: Cảm ơn bạn, cô. Schulman. Thành viên RUSEAU?

[Ruseau]: Cảm ơn. Bạn bao gồm tất cả những điều cơ bản. Tôi có hai câu hỏi. Trên chương trình các bước, bạn đã đề cập đến sáu giáo viên chu kỳ qua. Có phải họ hiện tại các giáo viên của Trường Công lập Medford sẽ rời khỏi lớp học trong một khoảng thời gian? Làm thế nào mà nó hoạt động?

[Schulman]: Vì vậy, mỗi giáo viên tại trường trung học Medford đều có một phần nhỏ mà họ dạy. Đó là hai lớp mỗi chu kỳ, vì vậy hai trong số các chu kỳ sáu ngày. Vì vậy, thay vì có một mini trong lớp học của họ, họ đang đi xuống phòng bậc thang. Và chúng tôi đã chia nó ra cho đặc sản. Vì vậy, chúng tôi có giáo viên lịch sử, khoa học, toán học, tiếng Anh, tất cả đều xoay quanh để cung cấp hỗ trợ chuyên ngành cho học sinh của chúng tôi trong các thời điểm khác nhau trong tuần.

[Ruseau]: Tuyệt vời, thật tuyệt vời khi lịch trình cho phép điều đó. Tôi muốn nghe cách lịch trình mới, bất cứ khi nào được trình bày, sẽ hoạt động. SBIRT chỉ ở lớp bảy và 10, mà tôi rất vui vì chúng tôi đang làm điều đó, rõ ràng. Tôi chỉ nghĩ về Trường trung học không, tôi không, hầu hết chúng ta không nhớ điều đó nếu bạn đi học cấp hai, nhưng có những nơi khác mà họ làm điều đó mỗi năm không? Và giống như, tôi chắc chắn có một nỗ lực rất lớn liên quan đến việc làm điều này, nhưng tôi chỉ nghĩ như thế, đó là rất nhiều năm, ba năm thay đổi lớn đối với thanh thiếu niên. Và có vẻ như một thời gian dài, như, bạn biết đấy, lớp bảy, họ làm điều này, mọi thứ trông rất đẹp. Nếu trong Sau đó trong cùng một năm lớp bảy lớp tám hoặc lớp chín, họ, họ có một cơn nghiện mới lớp 10 một thời gian dài để chờ đợi để tìm hiểu. Vì vậy, đó là, những suy nghĩ của bạn về điều gì trước đây chúng tôi đã thực hiện trước đây là lớp bảy và chín.

[Schulman]: Mục đích của nó là thực sự tập trung vào các chiến lược phòng ngừa. Vì vậy, chúng tôi đang tìm cách ngăn chặn việc sử dụng chất. Với sự hướng dẫn của MGH, họ đã yêu cầu chúng tôi dựa trên các giao thức nghiên cứu của họ để chuyển nó sang lớp 10. Và vì vậy, những học sinh hiện đang học lớp 10 đang trải qua buổi chiếu cũng trải qua cùng một buổi chiếu ở lớp chín. Nhưng chúng tôi đã tìm đến các đối tác của chúng tôi ở đó theo như hướng dẫn và họ đã xác định đó là những năm tốt nhất cho họ.

[Ruseau]: Được rồi, cảm ơn bạn.

[Graham]: Thành viên Graham? Tôi có thể hỏi rằng khi cà phê với các ủy viên hội đồng xảy ra, một số liên lạc sẽ đi ra ngoài với phụ huynh trung học không có mặt vào thứ Sáu trong khoảng thời gian từ 8 đến 9 giờ sáng. để từng nghe những gì đang được nói trong các phiên đó. Chắc chắn. Tôi nghĩ rằng PTO đã chỉ ra sự sẵn sàng giúp phổ biến thông tin đó, nhưng tôi chưa thấy nó thành hiện thực, và tôi không nghĩ rằng nó không được hỏi. Tôi hy vọng các ủy viên hội đồng có thể chính thức hóa bất cứ điều gì mà họ đang nói đến và đảm bảo rằng nó được chia sẻ rộng hơn một chút so với khán giả có thể tự cung cấp trong ngày học. Chắc chắn. Mát mẻ. Cảm ơn.

[Lungo-Koehn]: Thành viên Branney.

[Branley]: Cảm ơn bạn đã ở đây. Vì vậy, tôi chỉ muốn khen chương trình các bước. Gia đình tôi đã được hưởng lợi từ điều đó và đó là một Cộng với việc cố gắng trở lại trường học, bạn biết đấy, khi rõ ràng bạn đang trải qua một cái gì đó để đảm bảo rằng điều đó được thực hiện. Và vòng quay thật tuyệt vời với các học giả vì các giáo viên đang đến đó, họ đang giúp đỡ khi cần, và đó thực sự là một không gian an toàn. Có cô. Cickyham vẫn còn?

[Eleanor O'Leary]: Vâng, vâng.

[Branley]: Cô ấy thật tuyệt vời. Vì vậy, tôi chỉ muốn cho cô ấy một tiếng hét cho điều đó. Tôi rất biết ơn cô ấy. Và sau đó chỉ là một câu hỏi khác, tư vấn của trường trung học, vì vậy đó là Nexus cho trường trung học, đúng không? Đúng. Và điều đó được thực hiện bởi các ủy viên hội đồng? Không, đó là giáo viên học thuật. Giáo viên học thuật, như vậy giống như giáo viên sức khỏe?

[Schulman]: Không, vì vậy một là một chuyên gia ELA và người kia là khoa học.

[Branley]: Được rồi. Vì vậy, đó là một lớp học đồng giảng dạy. Đồng học lớp học, được rồi. Làm thế nào mà nó không thuộc về sức khỏe? Giống như dưới sức khỏe, tôi đoán. Tiếng Anh và Khoa học như thế nào Dạy phần Nexus của điều đó?

[Schulman]: Tôi đang có ý nghĩa? Đúng. Vì vậy, chương trình giảng dạy Nexus rất giống với sức khỏe ở trường tiểu học. Khi bạn đến trường trung học, đó là một mô hình rất khác. Vì vậy, đó là một lớp học hỗ trợ. Và nó chỉ dành cho một số ít sinh viên. Ok, hoàn hảo. Cảm ơn. Cảm ơn.

[Lungo-Koehn]: HITCH thành viên.

[Intoppa]: Chắc chắn. Cảm ơn bạn, Giám đốc Schulman đã trình bày tất cả thông tin này. Tôi đoán câu hỏi đầu tiên là làm rõ về chương trình các bước. Nó rất giống với chương trình cầu. Đúng. Nó giống như chương của chúng tôi như chúng tôi đã đổi tên nó. Chính xác đúng.

[Clerk]: Được rồi, tuyệt vời.

[Intoppa]: Điều đó rất lớn, và điều đó đã được chứng minh ở các quận khác để thực sự giúp đỡ rất nhiều tuổi trẻ của chúng ta, đặc biệt, không phải là tuổi trẻ của chúng ta, nhưng dường như là giúp đỡ thanh niên của chúng ta, nhưng thanh niên ở các quận khác, đặc biệt là khủng hoảng sức khỏe tâm thần và Dịch bệnh, như mọi người đang gọi nó, đang gia tăng. Và chúng tôi đã thấy rằng trong một sự gia tăng về số lượng, và sau đó, bạn biết đấy, chúng tôi dần dần thấy chúng đi xuống. Về cấp một, cấp hai, Hai và cấp ba về mặt, tôi nhận thấy rằng, đó có phải là sàng lọc và phòng ngừa tự tử trên tất cả các cấp độ và cách tiếp cận khác nhau với điều đó? Làm thế nào chúng ta tiếp cận nó ở cấp một so với cấp ba?

[Schulman]: Vì vậy, hoạt động thông qua các lớp sức khỏe của chúng tôi và trung học cơ sở và trung học.

[Intoppa]: Tuyệt vời. Và sau đó thích thấy rằng rất nhiều thứ đã bắt đầu ở trường cấp hai. Tôi tò mò muốn nghe về một số điều bắt đầu ở trường tiểu học về mặt, Loại giáo dục với điều này, bởi vì rõ ràng bạn không muốn đặt tất cả các chủ đề này vào các học sinh tiểu học, nhưng tôi biết tôi là một học sinh bị lo lắng nghiêm trọng và được đưa vào trị liệu như một học sinh lớp ba. Và rất nhiều trong số đó là điều chưa biết về những gì tôi cảm thấy. Vì vậy, tôi tò mò muốn thấy, có hai phần này, tò mò muốn xem chúng ta sẽ đi đâu về mặt có thể nhìn thấy trong một số sự tích hợp mềm mại của giáo dục sức khỏe tâm thần có thể trong các trường tiểu học của chúng ta, Bởi vì đó có thể là một trong những phần đáng sợ nhất khi bạn tám tuổi, bạn không biết chuyện gì đang xảy ra, tại sao bạn cảm thấy một cách nhất định. Tôi biết đó chắc chắn là trường hợp của tôi, cũng như nhìn vào, và chúng tôi đã nói về nó, tôi tin rằng bạn đã nói về một chút trong chương trình về các kỹ năng tự lực, không phải là người tự chủ, nhưng nó là xã hội và Học tập tình cảm bên ngoài lớp học và xem xét các chương trình khác, tôi biết rằng một số trường đại học đang thích nghi Những thứ như đăng ký không gian đầu cho sinh viên, bạn biết đấy, rõ ràng là về mặt thể chế nhưng có thể đối với chúng tôi theo từng trường hợp các cách để học sinh học cách tôi ghét sử dụng từ này đối phó với những điều này nhưng làm việc hàng giờ về cách học sinh có thể nhận được sự hỗ trợ và tài nguyên. Bởi vì rất nhiều vấn đề này vẫn bị kỳ thị. Vẫn còn một vấn đề tại sao bạn căng thẳng, bạn 13 tuổi, những gì đang xảy ra, điều gì làm bạn căng thẳng đến vậy. Nhưng đối với rất nhiều sinh viên này, nó thực sự là một vấn đề lớn, lớn. Thật tò mò muốn thấy hướng có thể chúng ta đang nhìn. Bạn biết đấy, trợ giúp, hỗ trợ và tài nguyên ngoài lớp, thậm chí giống như một tập tin điện thoại để gọi nếu bạn cảm thấy như vậy vào giữa đêm. Bạn tiếp xúc với ai? Bởi vì tôi không, một lần nữa, tôi chỉ mới ra khỏi các trường công lập được năm năm nay, nhưng tôi không bao giờ nhớ đã thấy điều đó. Có lẽ đó là vì tôi không cần tài nguyên vào thời điểm đó. Nhưng điều đó cũng nói rằng tôi cảm thấy như Hoặc tôi có ấn tượng, tôi cảm thấy như thông tin này nên có mặt mà không cần nó. Giống như chúng ta nên có những thứ này sẵn sàng. Nó không phải là nơi nào để đi trước khi chúng ta thậm chí cần, bạn biết, hãy nghĩ về chương trình cầu. Chắc chắn. Vì vậy, đó là rất nhiều. Nhưng tôi đoán hai người, quá dài không đọc được tất cả những gì đang xem xét sự tích hợp có thể có, bạn biết đấy, trường tiểu học, nhìn thấy nơi chúng ta đang ở đâu về việc sàng lọc ở đó. Bởi vì đó cũng là nơi tôi được sàng lọc để bổ sung, và điều đó thực sự đã giúp tôi tiếp tục giáo dục thêm, cũng như, như nó đưa vào báo cáo, hội nhập học tập cảm xúc xã hội trong suốt. Vậy chúng ta đang ở đâu với điều đó?

[Schulman]: Vì vậy, từ một cấp trường tiểu học, chúng tôi sử dụng mô hình Michigan, đó là sức khỏe và có thành phần học tập cảm xúc xã hội trong đó. Và sau đó chúng tôi cũng sử dụng các khu vực quy định. Vì vậy, một phần của khu vực quy định thực sự đang nói về Tôi cảm thấy thế nào? Cảm giác này là gì? Và giảm sự kỳ thị của mọi cảm giác là một cảm giác tốt theo một số cách. Và chắc chắn khi bạn cảm thấy những cách nhất định, đôi khi bạn cần sử dụng các chiến lược đối phó vì chúng có thể không phù hợp với môi trường đó. Vì vậy, dạy con của chúng tôi về cảm giác là gì và khi cảm giác bạn có thể cần sự giúp đỡ từ người khác. Vì vậy, chúng tôi sử dụng các chương trình đó. Tôi luôn nhìn vào những người sàng lọc. Vì vậy, một trình sàng lọc là gì hợp lệ và đáng tin cậy là gì? Làm thế nào chúng ta có thể sàng lọc nhiều sinh viên của mình để hỗ trợ? Và sau đó dựa vào cộng đồng, phải không? Chăm sóc dựa vào cộng đồng là thực sự quan trọng. Vì vậy, chúng tôi chỉ có thể cung cấp rất nhiều trong vòng sáu giờ. Chúng tôi muốn đảm bảo rằng sinh viên và gia đình của chúng tôi biết nơi sẽ đi trong cộng đồng. Đó là nơi mà sự an ủi chăm sóc đã đến. Họ đã giúp chúng tôi giảm bớt những cuộc gọi điện thoại được cá nhân hóa mà các nhân viên xã hội và ủy viên hội đồng của chúng tôi trước đây đã cố gắng thực hiện và thay mặt cho gia đình chúng tôi để được chăm sóc dựa vào cộng đồng. sau giờ học. Điều đó đã trả lời câu hỏi của bạn?

[Intoppa]: Vâng, và tôi đoán nhiều hơn của tôi, tôi biết điều này có thể sẽ nhiều hơn cho trường trung học hoặc sẽ tích hợp bắt đầu ở trường trung học, nhưng một lần nữa, nhìn vào các chương trình khác bên ngoài lớp học để học sinh truy cập, cho dù đó là Cổng thông tin trực tuyến hoặc thậm chí thích, một lần nữa, giống như một tài nguyên tài nguyên bên ngoài các trường công lập Medford mà họ có thể sử dụng, xem xét sự tích hợp của điều đó cũng như trong điều này.

[Schulman]: Vì vậy, chúng tôi có một tài liệu 30 trang của các tài nguyên dựa vào cộng đồng mà chúng tôi cung cấp cho các gia đình. Nó đã được dịch. Nó cần được cập nhật một chút, nhưng chúng tôi đi và đảm bảo mỗi năm rằng mọi thứ có liên quan. Tôi nghĩ rằng chắc chắn việc bổ sung CHA với phòng khám đi bộ của chúng tôi trong năm nay là điều chúng tôi đã cố gắng quảng bá rất nhiều cho các gia đình, không chờ đợi cho đến khi bạn gặp khủng hoảng cực độ. Nhưng nếu bạn cảm thấy như bạn cần quan tâm khẩn cấp hơn, chúng đã rất lớn.

[Intoppa]: Tuyệt vời. Cảm ơn bạn rất nhiều. Thực sự đánh giá cao nó.

[Lungo-Koehn]: Cảm ơn. Tiếp theo, chúng tôi có báo cáo đăng ký và cập nhật người học tiếng Anh. Ông Paul Teixeira, Giám đốc của ELL và Tiêu đề Ba. Chào mừng.

[Teixeira]: Chào buổi tối, mọi người, và chào mừng bạn đến với các thành viên mới của chúng tôi. Bài thuyết trình tối nay là một tổng quan về chương trình EL để giúp các thành viên mới hiểu những gì đang xảy ra ở Medford với những người học tiếng Anh của chúng tôi. Chương trình mà chúng tôi có là một chương trình ngâm nước Anh được che chở. Và đó là một chương trình hai thành phần trong đó chúng tôi đảm bảo rằng học sinh có quyền truy cập vào chương trình giảng dạy nội dung cấp lớp, cũng như tiếng Anh như một hướng dẫn ngôn ngữ thứ hai để hỗ trợ phát triển ngôn ngữ tiếng Anh giữa những người học của chúng tôi. Chúng tôi có các chương trình ở mọi trường tiểu học. Chúng tôi có các chương trình người mới dành cho sinh viên ở cấp độ tiếp nhận tiếng Anh tại McGlynn và tại Missituk từ lớp một đến năm. Và sau đó chúng tôi có El Pullout ở mọi trường tiểu học dành cho học sinh ở cấp độ chuyển tiếp, từ ba đến năm. Và sau đó tại trường trung học, chúng tôi có một chương trình tại trường trung học McGlynn, bao gồm những người mới đến cũng như ESL. Và sau đó tại trường trung học, chúng tôi có một chương trình mới và chương trình ESL. Và chúng tôi cung cấp, chúng tôi có một giáo viên chuyên dụng về mặt nghề của ngôi nhà để hỗ trợ sinh viên mới đến cũng như sinh viên chuyển tiếp với các chương trình CTE mà chúng tôi cung cấp. Làm thế nào các quyết định này được đưa ra dựa trên khi sinh viên đăng ký, chúng điền vào mẫu khảo sát ngôn ngữ gia đình, đây là hình thức liên bang mà mọi người yêu cầu phải hoàn thành. Khi chúng tôi hoàn thành đăng ký, chúng tôi kiểm tra học sinh về trình độ tiếng Anh của họ. Đó là một bài kiểm tra bao gồm cả bốn miền. Vì vậy, đó là bốn bài kiểm tra riêng biệt và lắng nghe, đọc, viết và nói. Chúng tôi quản lý bài kiểm tra, chúng tôi nhận được một cấp độ, chúng tôi tạo một lịch trình và xác định chương trình nào mà sinh viên sẽ tham gia. Một khi các sinh viên đã tham gia chương trình trong một năm, họ có một thứ gọi là Access. Đó là một bài kiểm tra bắt buộc của tiểu bang tương tự như MCAs, nhưng nó đặc biệt dành cho sinh viên người học tiếng Anh. Một lần nữa, nó đo lường bốn lĩnh vực của ngôn ngữ. Và dựa trên điều này, họ làm bài kiểm tra vào tháng 1, chúng tôi nhận được kết quả vào cuối tháng 5, và sau đó chúng tôi đưa ra quyết định vị trí vào tháng 6 cho tháng 9 năm sau. Đây chỉ là một phần dữ liệu mà chúng tôi sử dụng để đưa ra các quyết định vị trí của chúng tôi. Chúng tôi sử dụng rất nhiều biện pháp xác định của quận, chẳng hạn như điểm MAP, chúng tôi thực hiện các lời nhắc viết được sử dụng, được ghi bằng cách sử dụng Rubric Wida Writing, đó là những gì chương trình giảng dạy ELD dựa trên. Vì vậy, số lượng đăng ký, tôi có lịch sử trở lại 2015-16 và tôi đang giữ nó ở đó vì cuối cùng chúng tôi sẽ đạt được 700 sinh viên và tôi muốn biết chúng tôi mất bao nhiêu năm để tăng gấp đôi số của mình. Vì vậy, tại thời điểm này, và điều này nói rằng 631, nhưng hôm nay chúng tôi chỉ có 632 tham gia Medford. Vì vậy, chúng tôi có 632 sinh viên học tiếng Anh. Con số đó là trong thời gian thực. Vào cuối năm, khi DESE điều hành báo cáo của họ, con số sẽ giảm vì nếu bạn thấy 22, 23, đó là ở 528, nhưng chúng tôi thực sự đã có 580 sinh viên vào năm ngoái. DESE tính một sinh viên là một người học tiếng Anh trong năm trước nếu chúng được ghi lại trong dữ liệu SIMS của chúng tôi, hệ thống quản lý thông tin sinh viên của chúng tôi, trong hai chu kỳ. Vì vậy, khi chúng tôi làm báo cáo tháng 10 và báo cáo tháng 3 của chúng tôi, sau đó sinh viên đếm. Nếu báo cáo tháng ba và báo cáo tháng 6, số lượng. Nhưng bất kỳ sinh viên nào rời bỏ chúng tôi trong thời gian tạm thời, mặc dù họ có thể đã ở với chúng tôi trong ba tháng, đừng tính vào những con số đó. Vì vậy, nếu bạn nhìn vào đáy, chúng tôi có bao nhiêu học sinh đã được kiểm tra. Vậy, cái nào?

[Lungo-Koehn]: Xin lỗi để ngắt lời. Tôi đã thấy biểu đồ đó. Đó là năm nào?

[Teixeira]: Năm nay, chỉ kể từ năm học. Chúng tôi đã thử nghiệm 391 sinh viên mới. trong huyện. Trong số 391, 259 đủ điều kiện cho các dịch vụ EL. Nhưng sau đó chúng tôi cũng đã có 134 học sinh rút khỏi quận. Chúng tôi có một nhóm người học tiếng Anh rất trôi chảy. Chúng tôi có những sinh viên sẽ đến đây vì họ có thể có gia đình hiện tại. Họ bắt đầu ở đây tại Medford, sau đó họ tìm thấy nhà ở của riêng họ, họ di chuyển ra ngoài. Chúng tôi có những sinh viên quay trở lại quê hương của họ. Chúng tôi có những học sinh chỉ rời khỏi khu học chánh, thật không may, nhiều học sinh trung học, họ đi vào lực lượng lao động để hỗ trợ và giúp đỡ gia đình của họ. Vì vậy, chúng tôi đã có 134 lần rút tiền trong năm nay, nhưng về cơ bản, 765 sinh viên đã đi qua cánh cửa của chúng tôi cho đến nay cho người học tiếng Anh. Vì vậy, chúng tôi có quan hệ đối tác đại học. Vì vậy, chúng tôi có quan hệ đối tác với Đại học Lesley. Họ có một chương trình giáo dục tiểu học với giấy phép bổ sung Yale. Và điều đó có nghĩa là trong khi họ hoàn thành khóa học của họ, họ thực tập kéo dài một năm tại một trong những phòng học mới của chúng tôi trong quận. Vì vậy, chúng tôi nhận được, Một ứng cử viên giáo viên từ tháng 8 đến tháng 6. Và điều tuyệt vời của điều này là về cơ bản chúng ta có thể đào tạo giáo viên, và khi chúng ta có những cơ hội, chúng ta có thể thuê chúng. Họ được chứng nhận ở cả hai khu vực và họ quen thuộc với quận, họ quen thuộc với các giao thức của chúng tôi. Quan hệ đối tác đại học khác mà chúng tôi có là chương trình UMass. Năm ngoái, tôi đã trình bày với bạn rằng chúng tôi là một phần của cơ hội tài trợ với Bộ Giáo dục Hoa Kỳ để có 15 chỗ cho một nửa Masters miễn phí về ngôn ngữ học ứng dụng. Và điều đó có được giáo viên một chứng nhận ESL. Vì vậy, đó là cho các giáo viên hiện tại trong quận để mở rộng sự nhạy bén giảng dạy của họ để họ có thể đưa ra tất cả các chiến lược giảng dạy ngoài việc bán lẻ vào lớp học của họ. Vì vậy, chương trình này kết thúc vào tháng Sáu. Chúng tôi đã có 13 người hoàn thành thành công chương trình. Và họ sẽ được chứng nhận hợp lệ trong khu vực nội dung cũng như ESL nếu họ vượt qua MTEL. Vì vậy, chúng tôi có một Hội đồng tư vấn người học tiếng Anh quận tương tự như CPAC giáo dục đặc biệt. Tôi gọi đây là, nhiều quận sẽ gọi nó là LPAC, Hội đồng tư vấn phụ huynh tiếng Anh. Tôi thích đưa từ cha mẹ ra khỏi nó vì nhiều học sinh của chúng tôi ở đây mà không có cha mẹ của họ. Và vì vậy đây là tương đương. Đó là Hội đồng tư vấn học tiếng Anh quận. Chúng tôi có các cuộc họp hàng tháng. Cuối cùng, điều nên xảy ra với nhóm này là những người chăm sóc cuối cùng sẽ tiếp quản nó. Đó là một thách thức bởi vì tất cả họ không nói cùng một ngôn ngữ. Và vì vậy, chúng tôi sử dụng các học sinh trung học, những người song ngữ đến các cuộc họp này, để làm phiên dịch viên, loại thu hẹp khoảng cách giữa các ngôn ngữ khác nhau trong nhóm. Chúng tôi có những người đã đăng ký làm lãnh đạo. Và họ đã không bắt đầu lên lịch và điều hành các cuộc họp của riêng họ, nhưng đó là một công việc đang tiến triển. Và với điều đó, chúng tôi cũng đã ký hợp đồng một số hội thảo cho những người chăm sóc thông qua Quan hệ đối tác dành cho thanh thiếu niên ở Massachusetts. Và vào tháng 3, bài thuyết trình là thời gian màn hình cân bằng lành mạnh. Điều này là để hỗ trợ những người chăm sóc của chúng tôi thiết lập ranh giới với các thiết bị trong nhà của họ, cách họ có thể hỗ trợ trường học, cách họ có thể sử dụng chúng làm công cụ học tập và một số an toàn trên internet. Và bài thuyết trình của tháng tới sẽ được phát hành. Sau đó, chúng tôi cũng đã hợp tác với Dự án Chào mừng ở Somerville. Dự án chào mừng giúp cung cấp ... Những người chăm sóc với các lớp học tiếng Anh miễn phí. Họ đã nhận được một khoản trợ cấp một năm rưỡi trước để mở rộng bên ngoài Somerville. Tôi đã hợp tác với Sarah Londgren từ dự án chào mừng và cuối cùng chúng tôi đã tạo ra các lớp học ở đây tại Medford. Chúng tôi giữ chúng tại Thư viện công cộng Medford. Theo cách này, các gia đình không phải vào trường, kiểm tra mỏ đá cho các lớp học hoặc bất cứ điều gì tương tự. Họ có một không gian mới tuyệt đẹp trong thư viện mà họ đã sử dụng. Chúng tôi đã điều hành ba lớp học trực tiếp, và sau đó là vào thứ ba và thứ năm, và sau đó chúng tôi có các lớp học ảo vào buổi tối. Vì vậy, tài trợ cho khoản tài trợ này mà dự án chào mừng có kết thúc trong năm nay. Đây sẽ là lớp cuối cùng, nhưng chúng tôi sẽ tiếp tục với các lớp học vào mùa thu và chúng tôi sẽ sử dụng một khoản trợ cấp liên bang, Tiêu đề III, để tiếp tục những người chăm sóc của chúng tôi. Và sau đó Tech về nhà là một quan hệ đối tác khác mà chúng tôi có. Đây là một tổ chức ở Boston cho phép chúng tôi dạy kiến ​​thức kỹ thuật số cho những người chăm sóc của chúng tôi. Chúng tôi đã đào tạo các giáo viên Medford, những người sẽ làm việc vào buổi tối. Chúng tôi đã tạo ra một chương trình giảng dạy cho những người chăm sóc. Đó là tất cả mọi thứ từ cách điều hướng trang web của các trường công lập Medford, cách kiểm tra bữa trưa ở trường, cách giao tiếp với giáo viên của con bạn, cách gửi email, cách tìm các lớp học tiếng Anh. Đó là một khóa học 15 giờ. Và tôi thực sự chỉ phát hiện ra hai giờ trước cuộc họp này, khóa học của chúng tôi đã được phê duyệt. Vì vậy, chúng tôi sẽ chạy một cái khác. Nó bắt đầu từ ngày 8 tháng 8 và nó sẽ kết thúc vào tháng Sáu. Và khi hoàn thành việc này, những người chăm sóc có được Chromebook miễn phí, một năm truy cập internet miễn phí, tai nghe, trường hợp mang theo. Trong một tin tức khác, bộ phận Yale vừa hoàn thành giám sát tập trung theo cấp bậc. Điều này tương tự như những gì giáo dục đặc biệt vừa phải trải qua với Bộ ED. Cứ sau ba đến sáu năm, cứ sau ba năm trong một chu kỳ ba năm, Desi đến và thực hiện kiểm toán đầy đủ của bộ phận. Có 12 tiêu chí. 11 dường như bị cắt đứt. Ý tôi là, số 12 dường như bị cắt trên máy tính của tôi. Nhưng đây là những tiêu chí mà họ đo lường hiệu quả của chương trình EL. Vì vậy, trong năm qua, tôi đã phải tải lên hàng trăm trang tài liệu cho mỗi tiêu chí này và sau đó tiêu chuẩn. Và sau đó họ vào quận vào tháng Hai, và họ đã đi bộ trong lớp học tại McGlynn, Missittuck, McGlynn Middle, và sau đó cũng là trường trung học. Họ đã phỏng vấn những người chăm sóc. Họ đã phỏng vấn giáo viên, giáo viên giáo dục phổ thông, giáo viên EL. Họ đã phỏng vấn sinh viên và quản trị viên. Họ sẽ đưa ra một báo cáo cuối cùng. Chúng ta nên có nó trong vài tuần tới. Tôi chắc chắn rằng tôi sẽ quay lại đây để giải thích những phát hiện trong báo cáo của họ cho bạn. Và sau đó chương trình xóa mù chữ mới ở cấp tiểu học để đọc. Đây là những tài liệu mới được mua mà các giáo viên đã nhận được PD rộng rãi trên các giáo viên EL được đưa vào điều này, cho dù họ là giáo viên mới hay giáo viên rút ra, mặc dù chúng tôi có chương trình phát triển ngôn ngữ tiếng Anh của riêng mình. Những gì các giáo viên EL đang làm là họ đang sửa đổi chương trình giảng dạy để hỗ trợ các thành phần từ chương trình đọc sách để mục tiêu là học sinh rời khỏi người mới, sẽ đi vào một lớp học chính thống và trong khi họ ở trong lớp học chính thống, họ 'Sẽ vẫn nhận được hỗ trợ EL, nhưng tất cả các bài đọc, tất cả các chiến lược cho việc biết chữ sớm sẽ giống nhau, vì vậy nó không phải là, một cú sốc văn hóa khi họ thay đổi mức độ. Vì vậy, có một nhóm giáo viên tập hợp chương trình giảng dạy, tham gia chương trình giảng dạy cũ và sắp xếp nó với các tài liệu mới. Và sau đó các điểm nói chuyện là bạn sẽ nghe mọi người nói về điều này mọi lúc. Đây là một nền tảng truyền thông hai chiều mà khu học chánh đã mua. Nó lấy thông tin từ hệ thống thông tin sinh viên của chúng tôi để cho phép giáo viên, quản trị viên, quản trị viên quận tham gia vào giao tiếp hai chiều với gia đình của chúng tôi. Đây không chỉ là cho các gia đình người học tiếng Anh. Về cơ bản, nó là một hệ thống tin nhắn văn bản. Và nếu bằng ngôn ngữ gia đình của chúng tôi hoặc bằng ngôn ngữ gia đình được xác định là một cái gì đó không phải là tiếng Anh, ứng dụng sẽ tự động dịch tin nhắn. Vì vậy, nếu nó đi, bạn biết, nếu Bồ Đào Nha được chọn. Giáo viên gửi một tin nhắn trong lớp học về nhà. Nó được dịch sang tiếng Bồ Đào Nha chỉ dành cho gia đình đó. Gia đình trả lời bằng tiếng Bồ Đào Nha. Nó dịch nó trở lại tiếng Anh cho giáo viên. Vì vậy, giáo viên đã sử dụng điều này bây giờ trong hơn một năm với đăng ký quận mà chúng tôi đã mua. Và tôi vừa rút dữ liệu tuần trước để cho bạn thấy gần 1.700 tin nhắn đã được gửi về nhà trong một tuần. Một thiết bị dịch khác mà chúng tôi đã mua cho giáo viên và cho nhân viên nhà trường tương tác với các gia đình đa ngôn ngữ là một thứ gọi là Pocket Talk. Đó là một thiết bị dịch miệng. Vì vậy, bạn giữ nút, bạn chọn ngôn ngữ mục tiêu của mình, bạn nói, nó diễn giải nó, lật nó, người khác nói ngôn ngữ của họ, nó chuyển nó, chuyển nó sang tiếng Anh. Chúng được trao cho tất cả các hiệu trưởng xây dựng, tất cả các thư ký tòa nhà, y tá, bất cứ ai tiếp xúc với những người chăm sóc nơi họ có thể cần dịch ngay tại chỗ. Và điều này sẽ không thay thế các điểm nói chuyện. Nó sẽ không thay thế cho các thông dịch viên tuyển dụng cho các cuộc họp trực tiếp. Đây chỉ là việc bay, bạn cần một thông dịch viên. Cuối cùng, chúng tôi đã mua 45 trong quận và sau đó Chad Fallon đã mua 15 cho các giáo viên CTE vì họ sẽ có học sinh mới đi qua các vòng quay CTE. Và đôi khi nó thực sự hữu ích cho những giáo viên đó có thể dịch, đặc biệt là nơi, bạn biết, những mối quan tâm về an toàn trong các cửa hàng ngay tại đó khi đang bay. Và sau đó tất cả các giáo viên mới cũng có họ. Và sau đó để phát triển chuyên nghiệp, bộ phận EL cung cấp sự phát triển chuyên nghiệp ngoài những ngày phát triển chuyên nghiệp điển hình. Tất cả các giáo viên nội dung cần kiếm được 15 giờ phát triển chuyên nghiệp trong các chiến lược SEI hoặc ESL. Vì vậy, đây là vào ngày PD tùy chọn. Đây là vào buổi tối. Vì vậy, giáo viên, nó giúp họ chứng nhận lại, nhưng những chủ đề này dựa trên những gì giáo viên đã yêu cầu và những gì chúng tôi đã thấy trong quận. Và sau đó sắp tới, chúng tôi có kế hoạch làm giàu mùa hè. Chúng tôi cung cấp làm giàu mùa hè cho trường tiểu học, trung học và trung học. Trượt này đã thay đổi so với những gì tôi đã cho bạn, bởi vì tôi nhận ra rằng tôi đã bỏ lỡ một số thứ. Vì vậy, tôi sẽ đưa cái mới cho Lisa cho bạn. Chúng tôi điều hành một chương trình mùa hè tiểu học, K-5 tại Missittauk. Và sau đó tôi đã hợp tác với Anthony Petrelis với niềm vui mùa hè, và tôi sẽ tài trợ cho các giáo viên làm việc trong chương trình buổi chiều, vì vậy họ có thể đưa các sinh viên Yale muốn ở lại lâu hơn trong ngày, và nó miễn phí cho các gia đình. Chúng tôi có một chương trình cho học sinh lớp năm và sáu. Nó được gọi là Starbase. Đó là tại căn cứ không quân Hanscom. Đó là một phòng thí nghiệm thân cây. Đó là một phòng thí nghiệm thân cây kéo dài một tuần. Học sinh được sử dụng máy in 3D. Họ có các cuộc chiến robot với xe hơi. Họ làm những chiếc xe derby. Họ phóng tên lửa. Họ làm thí nghiệm hóa học. Điều đó được cung cấp thông qua Starbase, và chúng tôi đã làm điều đó bây giờ, tôi nghĩ, sáu năm. Và sau đó chúng tôi có sự làm giàu mùa hè ở trường trung học tại trường trung học Medford, và sau đó chúng tôi phục hồi tín dụng cho học sinh từ lớp chín đến 12, chín đến 11, và sau đó từ lớp sáu đến 11. Chúng tôi cung cấp hỗ trợ đọc sách mùa hè. Tôi có thể sử dụng quỹ Tiêu đề III để trả cho giáo viên để làm giờ hành chính tại Thư viện công cộng Medford. Vì vậy, bất kỳ học sinh trung học cơ sở và trung học nào cần giúp đỡ trong việc đọc sách mùa hè của họ, chọn một cuốn sách, bất kỳ gói toán học hoặc gói lịch sử nào của họ mà họ nhận được, có ai đó ở đó Hai lần một tuần, buổi sáng và buổi chiều muộn để có được sự hỗ trợ đó. Và sau đó điều này dẫn tôi đến slide cuối cùng của tôi, đó là một yêu cầu cho ủy ban. Khi số lượng của chúng tôi đang tăng lên, chúng tôi có một lượng lớn học sinh ở trường mẫu giáo trong năm nay. Và tôi không bao giờ có một quả bóng pha lê, tôi không bao giờ có thể nói chính xác có bao nhiêu học sinh chúng ta sẽ có. Vì vậy, tôi phải dựa trên xu hướng từ năm trước. Và vì vậy, dựa trên, chúng tôi đã có, tôi nghĩ, 38 học sinh mới đến năm ngoái ở trường mẫu giáo và chúng tôi hiện có 32 học sinh trong các lớp học mới cấp đầu tiên. Bây giờ, đó không phải là tất cả từ lớp học đó, đó là những sinh viên đã đến trong suốt cả năm, nhưng đó là cách tôi đánh giá những con số của tôi sẽ là gì. Năm nay, chúng tôi có nhiều sinh viên mới hơn so với năm ngoái. Và vì vậy, chúng tôi sẽ cần một lớp học lớp một cho học sinh mới đến, và tốt nhất là tại McGlynn, bởi vì đó là nơi phần lớn học sinh. Tôi sẽ không biết con số chính xác cho đến cuối tháng 5, đầu tháng 6, bởi vì với các học sinh mẫu giáo, họ làm bài kiểm tra truy cập đó vào tháng 1, và có quá nhiều sự tăng trưởng trong một học sinh mẫu giáo từ tháng 1 đến tháng 6, đó không phải là một biện pháp chính xác. Chúng tôi có hai lựa chọn. Nếu các giáo viên nói rằng học sinh này đã sẵn sàng để được phân loại lại như một cựu sinh viên học tiếng Anh, chúng tôi cho họ một bài kiểm tra gọi là Wapt. Một lần nữa, nó đo tất cả bốn lĩnh vực, đọc, viết, nghe và nói. Và điều đó sẽ cho chúng tôi quyết tâm nếu họ có điểm số cắt để chỉ vào một lớp học giáo dục phổ thông. Nếu họ là một học sinh mới và giáo viên khuyến nghị họ đi vào những người mới đến lớp một, họ cũng cho bài kiểm tra wapt đó. Điều đó sẽ cung cấp cho tôi dữ liệu tôi cần biết rằng, vâng, họ phải ở lại những người mới đến. Và điều đó sẽ không xảy ra cho đến đầu tháng Sáu. Nhưng dựa trên các xu hướng trước đây, đây là những gì tôi dự đoán.

[Lungo-Koehn]: Cảm ơn bạn, ông Taksara.

[Teixeira]: Bất kỳ câu hỏi?

[Lungo-Koehn]: Thành viên Intoppa, sau đó là thành viên Branley.

[Intoppa]: Vâng, cảm ơn bạn, đạo diễn Zahara đã đến và đưa ra tất cả những con số này. Tôi rất muốn xem tại một số điểm thống kê của chúng tôi. Tôi biết điều này có lẽ liên quan nhiều hơn đối với các học sinh trung học của chúng tôi, những người học tiếng Anh với sự hòa nhập của họ vào các khoa nghệ thuật và thể thao và cách họ loại cùng tồn tại trong những không gian đó. Tôi biết rằng ít nhất là thời gian của tôi ở trường trung học, nó dường như luôn luôn được chia ra về mặt không chỉ các học giả, mà còn về văn hóa, như văn hóa chỉ giải trí và tồn tại trong các không gian này cùng nhau. Và điều đó thực sự đáng tiếc. Ngay cả tại, chúng tôi đã có rất nhiều sinh viên EL tham gia với tư cách là phi hành đoàn sân khấu, Và câu lạc bộ kịch và họ luôn bị mắc kẹt với nhau và chúng tôi tự mình đi. Và tôi rất muốn tìm hiểu xem có cách nào mà chúng ta có thể giảm thiểu văn hóa đó của những thứ tôi có nghĩa là đó là một điều rất đáng sợ. Bạn biết đấy, học ngôn ngữ học và giải quyết. Và đối với một số sinh viên cá nhân này, có một cá nhân trong đội phi hành đoàn với thành viên Olapade và tôi, người vừa mới hạ cánh ở Mỹ ở Somerville năm đầu tiên của họ và chúng tôi đã gặp họ năm thứ hai. Và họ không biết từ cho tuốc nơ vít. Và sau đó đến cuối của nó, bạn biết đấy, họ đã, Sự tăng trưởng mà chúng ta đã chứng kiến ​​với cá nhân đó vì họ đã tích hợp như thế nào và họ xã hội hóa như thế nào với chúng tôi và chương trình thực sự mang lại lợi ích cho họ như thế nào. Đó là một điều thực sự đẹp. Vì vậy, tôi rất muốn xem những gì chúng ta đang làm như một Phân chia, tôi không biết từ đúng, tại thời điểm này để thúc đẩy học sinh cùng nhau cùng nhau vì lợi ích cho cả hai bên. Đó là lợi ích cho tất cả những người liên quan. Vì vậy, tôi rất thích nhìn thấy điều đó tại một số điểm.

[Teixeira]: Vâng, và điều đó xảy ra với các chương trình khám phá CTE. Tất cả các sinh viên mới đều trải qua cùng một vòng quay, và họ không phải là một đoàn hệ. Đó là sáu trong nhóm này, năm người trong nhóm này, vì vậy họ là. Các sinh viên được tích hợp với tất cả mọi người. Và những vòng quay đó bao gồm tất cả các chương trình khám phá CTE cũng như nghệ thuật.

[Intoppa]: Thích nhìn thấy điều đó. Cảm ơn.

[Branley]: Thành viên Burnley? Tôi lên. Vâng, cảm ơn bạn vì điều này. Điều này rất thú vị. Một câu hỏi. Tôi đang xem những con số ở đây. Có vẻ như kính của tôi bị vỡ khi tôi bước vào. Vì vậy, hãy tha thứ cho tôi. Nhưng có vẻ như số lượng của chúng tôi đã tăng gấp đôi từ 350 của chúng tôi vào năm 2015 và 16 đến 631 vào ngày 1 tháng 3. Vì vậy, tôi tò mò làm thế nào nhân viên của chúng tôi đã tăng lên với điều đó.

[Teixeira]: Vì vậy, chúng tôi đã tăng nhân viên trong suốt những năm qua, và đó là một cái gì đó, đặc biệt là chuỗi những người mới đến cơ bản tại McGlynn, nơi có những con số lớn nhất. Cách thức cấu trúc chương trình là bền vững để tiếp tục thêm học sinh mới, nhưng đó là lý do tại sao tôi đưa lên lớp một, bởi vì tôi biết điều đó không bền vững, bởi vì họ không thể có hai lớp học mới ở lớp một với 25 học sinh trong đó mỗi.

[Branley]: Và tôi đã ở trong một số lớp học đó tại Brooks, và điều đó thật tuyệt vời đối với tôi, các giáo viên dạy các lớp này, không phải là họ không sử dụng từ ngữ của họ, nhưng đó là một nhóm đa dạng. Tôi nghĩ rằng tôi nhớ Allie, và tôi thậm chí không thể nghĩ về họ của cô ấy ngay bây giờ, nhưng cô ấy nói với tôi rằng, bạn biết, 10 ngôn ngữ trong lớp của cô ấy, Tôi nhớ đã nói, làm thế nào để bạn làm điều này? Ý tôi là, chúng tôi đang nói tiếng Anh ở trường mẫu giáo ở tầng dưới và tôi cảm thấy như một nửa bọn trẻ không nghe. Tôi cảm thấy như họ không nghe thấy chúng tôi. Vậy bạn đang làm điều này như thế nào? Và nó chỉ làm tôi ngạc nhiên khi họ sáng tạo như thế nào để mọi người có cùng một chương trình giảng dạy cùng một lúc. Nó thực sự là đáng kinh ngạc. Vì vậy, hãy hét lên với họ. Và sau đó là câu hỏi khác của tôi, tôi muốn cảm ơn ông Fallon vì đã mua 15 trong số những điều nhỏ nhặt này. Anh ấy cũng là một ngôi sao nhạc rock. Và sau đó trên một trong những trang này ở đây, bạn có các trường học. Tôi không thấy Andrew. Vì vậy, tôi chỉ tò mò. Tôi biết các chương trình được đặt tại trường trung học McGlynn, nhưng làm thế nào mà thay đổi số lượng đăng ký của họ suốt cả năm? Ý tôi là, nó phải liên tục thay đổi.

[Teixeira]: Đó là, nhưng những gì xảy ra là với bất kỳ học sinh mới nào khác không phải là người đi đến Andrew hoặc đi vào trường trung học, nếu họ không cần lập trình Yale, họ đến Andrew. Vì vậy, các con số thực sự là, và tôi phải tìm kiếm những con số chính xác là gì, nhưng các con số giữa hai tòa nhà là tương tự nhau. Nó công bằng. Được rồi.

[Branley]: Đó chỉ là câu hỏi của tôi. Vì tôi đang hình dung nếu tất cả những đứa trẻ này đang theo chỉ McGlynn, làm thế nào chúng ta cân bằng điều đó? Vì nó có vẻ. Giống như điều đó sẽ xảy ra nhiều hơn một người nào đó sẽ di chuyển vào vẫn, phải không? Vì vậy, nếu chúng ta có thể có được những con số đó, tôi rất thích thấy rằng nếu điều đó là có thể. Cảm ơn bạn rất nhiều. Cảm ơn. Cảm ơn ông, ông Thư ký.

[Teixeira]: Và điều cuối cùng mà tôi muốn nói về slide cuối cùng là không có công việc nào trong số này có thể xảy ra mà không có giáo viên EL, bởi vì mọi ủy ban tôi đã đề cập, mọi người đều có mà tôi vừa mô tả. Công nghệ về nhà, các chương trình mùa hè, không có công việc này có thể xảy ra nếu không có những giáo viên đó. Vì vậy, cảm ơn bạn đến họ.

[Lungo-Koehn]: Cảm ơn. Vâng, cảm ơn bạn và giáo viên EL của chúng tôi. Chúng tôi không có bất kỳ bài thuyết trình nào cho công chúng hoặc tiếp tục kinh doanh, nhưng chúng tôi có một số mặt hàng và một doanh nghiệp mới. Đầu tiên, 2024-11 được cung cấp bởi thành viên Rousseau, thành viên Grimm, thành viên Olapade. Nghị quyết trong hỗ trợ của Hiệp hội các ủy ban trường học Massachusetts tái khẳng định. Trong khi các ủy ban của Hiệp hội trường học Massachusetts Bylaws Điều chín, phần một yêu cầu các nghị quyết được thông qua của Hiệp hội phải hết hạn ba năm sau khi nhận con nuôi, Trong khi MCAS, MASC Bylaws Điều chín, Phần một yêu cầu Ủy ban Trường Medford bỏ phiếu để điều chỉnh các nghị quyết hết hạn để xem xét tại hội nghị thường niên. Và trong khi các nghị quyết sau đây của các vấn đề mà Ủy ban Trường Medford đã hỗ trợ trước đây, do đó, đã giải quyết rằng Ủy ban Trường Medford tái khẳng định hỗ trợ cho các nghị quyết sau. Truy cập vào nguồn cung cấp kinh nguyệt 2019, Nghỉ bắt buộc trong các trường công lập, 2021, cấm sử dụng linh vật người Mỹ bản địa, 2021, biến đổi khí hậu, 2019, nghèo đói và trẻ em, 2019, Cải cách trường hiến chương, 2019. Hai, yêu cầu thư ký của Ủy ban Trường Medford triệu tập, ồ, xin lỗi, chuyển đến Ủy ban Nghị quyết MASC chủ trì sự hỗ trợ của chúng tôi cho các nghị quyết trên được xác nhận lại và yêu cầu Bộ trưởng Ủy ban Trường Medford tham gia với Ủy ban Nghị quyết MASC và các ủy ban trường đại học khác khi cần thiết để khẳng định các nghị quyết trên được trình bày cho các quy định của MASC.

[Ruseau]: Thành viên RUSEAU. Cảm ơn. Vì vậy, năm ngoái, hiệp hội chuyên nghiệp của chúng tôi đã thông qua một quy định mới vì mỗi năm, Ủy ban Nghị quyết sẽ đưa ra các ủy ban và các ủy ban trường học có thể đưa ra các nghị quyết cho MASC. Sau đó, đây sẽ trở thành những điều mà MASC sẽ thúc đẩy với cơ quan lập pháp, công việc vận động của họ sẽ tập trung vào các nghị quyết này. Trước năm ngoái, những nghị quyết đó chỉ tiếp tục được thêm vào. Vì vậy, docket của họ về những thứ mà họ nên chú ý là khá lâu. Và không có cơ chế nào, ngay cả khi họ đã thành công, thẳng thắn, để họ ngừng thúc đẩy nó. Vì vậy, năm ngoái, họ đã thông qua, chúng tôi đã thông qua, hiệp hội đã thông qua một quy định mới nói rằng cứ sau ba năm, Bất kỳ độ phân giải chỉ tự động sẽ hết hạn. Rằng nếu một ủy ban trường thành viên muốn tái khẳng định đó là ưu tiên cho hiệp hội của chúng tôi, chúng tôi đã phải bỏ phiếu cho nó. Và sau đó nếu ba, tôi tin rằng đó là ba, đừng giữ tôi với điều đó. Nếu ba ủy ban trường khác nhau tái khẳng định rằng nghị quyết nên được tiếp tục là ưu tiên, Sau đó, nó sẽ tự động được tiếp tục đến hội nghị thực tế vào tháng 11, nơi nó sẽ được bình chọn. Vì vậy, đó là ý chính của nó. Danh sách các nghị quyết hết hạn bao gồm nhiều hơn nữa mà tôi nghĩ rằng tất cả chúng ta, nhiều người trong chúng ta quan tâm. Một số trong số họ đã được phê duyệt một phần. đã thành công một phần. Những người khác, đây là những người mà sau khi tôi nhìn vào danh sách tôi nghĩ là quan trọng, và tôi cũng có một loại quan điểm thực dụng. Một số trong số chúng là những thứ mà tôi không nhất thiết phải nghĩ rằng hiệp hội có thể ủng hộ hiệu quả cho. Vì vậy, đó chỉ là ý kiến ​​của tôi. Nhưng đây là danh sách những người mà tôi nghĩ rằng chúng ta nên tái khẳng định, và hy vọng chúng ta có thể có được sự liên kết để tiếp tục điều đó.

[Lungo-Koehn]: Chuyển động để phê duyệt. Chuyển động được phê duyệt bởi thành viên Graham, được biệt phái bởi thành viên Olapade. Tất cả những người ủng hộ? Aye. Tất cả những người phản đối? Chuyển động đi qua. 2024-12. Được đệ trình bởi thành viên Rousseau, chính sách BBBA Slash BBBB, bằng cấp thành viên ủy ban trường học, lời thề của văn phòng sẽ được cập nhật với ngôn ngữ sau. Để phục vụ trong ủy ban trường học, một cá nhân phải được đăng ký cử tri trong thành phố hoặc thị trấn mà họ bầu hoặc bổ nhiệm và phải tuyên thệ nhậm chức theo yêu cầu của pháp luật. Mỗi thành viên mới sẽ trình bày cho Bộ trưởng Ủy ban Chứng nhận chính thức về việc tuyên thệ trước thư ký thành phố Trước khi tham gia vào các nhiệm vụ chính thức của họ với tư cách là thành viên của ủy ban. Từ tổng giám đốc, các thành viên ủy ban mới có trình độ theo luật sẽ nhận và ký một bản sao của luật họp mở Massachusetts điều chỉnh hành vi của các cuộc họp của ủy ban nói chung và trong các phiên điều hành nói riêng. Các thành viên ủy ban mới có trình độ, theo luật, nhận và ký một biên lai, trong vòng 30 ngày kể từ khi nhậm chức, một bản sao của Tóm tắt của Ủy ban Đạo đức Massachusetts về xung đột của luật lợi ích. Là nhân viên của Massachusetts, tất cả các thành viên ủy ban trường học sẽ nhận được một bản tóm tắt nói trên hàng năm. Tất cả các thành viên ủy ban trường học, trong vòng 30 ngày kể từ ngày nhậm chức, và cứ sau hai năm, hoàn thành chương trình đào tạo trực tuyến của Ủy ban Đạo đức Massachusetts. Sau khi hoàn thành chương trình đào tạo trực tuyến, các thành viên sẽ cung cấp thông báo về việc hoàn thành đó được giữ lại trong sáu năm bởi Giám thị. Thành viên RUSEAU và sau đó là thành viên Reinfeld.

[Ruseau]: Cảm ơn. Vì vậy, thật buồn cười khi tôi giữ hệ thống của riêng mình để theo dõi các nghị quyết mà tôi muốn đưa ra, và nó có một danh sách dài. Và tôi cố gắng ưu tiên chúng vì chỉ có quá nhiều công việc thực sự có thể được thực hiện tại một thời điểm. Và tôi đã dọn dẹp danh sách của mình, và tôi thấy rằng tôi đã có cái này ngồi ở đó từ vài năm trước, điều mà tôi nghĩ là rất kịp thời vì chúng tôi vừa có một thành viên mới. Đây là ngôn ngữ gần như nguyên văn những gì mọi người khác có ở các quận khác. Ngoại lệ là có rất nhiều thứ tương tự. Để được chung chung cho tất cả các loại cộng đồng khác nhau mà chúng ta có. Vì vậy, I. đã làm sạch nó bởi vì trong hầu hết những điều này trong ngôn ngữ ban đầu được cung cấp rằng tôi thấy rằng chính thư ký thành phố sẽ làm những việc mà tổng giám đốc làm, và tôi không thực sự muốn thay đổi bất cứ điều gì. Tôi chỉ đang tìm cách để có được ngôn ngữ để phản ánh những gì Đã lỗi thời và thiếu một số thứ đã thay đổi trong pháp luật.

[Reinfeld]: Cảm ơn bạn, thành viên Ruseau. Thành viên Reinfeld? Đúng, tôi đã có hai câu hỏi. Một, và tôi biết điều này cũng nằm trong chính sách cũ, điều gì sẽ xảy ra nếu thư ký là thành viên mới? Có phải, ý tôi là, một thành viên mới không thể, và thư ký được bầu Trong cuộc họp đầu tiên đó, lúc đó các nhiệm vụ đã bắt đầu. Vì vậy, tôi hơi bối rối về hậu cần, nhưng tôi biết điều này đã đứng trong một thời gian dài, vì vậy tôi không biết phải làm gì về điều đó. Và sau đó, câu hỏi thứ hai của tôi là, có một cụm từ bị xóa về sự không phân biệt đối xử, rằng có tư cách thành viên trong một ủy ban trường học không giới hạn ở chủng tộc, màu da, giới tính, tôn giáo, nguồn gốc quốc gia hoặc xu hướng tình dục. Thành viên RUSEAU?

[Ruseau]: Tôi sẽ lấy cái đầu tiên đầu tiên. Vì vậy, chờ đã, cái đầu tiên là gì? Làm thế nào một thành viên mới nếu oh, vâng. Đó là một câu hỏi tuyệt vời. Và nếu tất cả chúng ta đều mới. Theo truyền thống, và một lần nữa, đó chỉ là một truyền thống mà sự lãnh đạo của các ủy ban thường không phải là thành viên mới chỉ vì có rất nhiều điều để học hỏi. Nhưng điều đó là hoàn toàn có thể, đặc biệt là ở Medford, nơi mọi người đều lên cùng một lúc, rằng chúng tôi có thể là một ủy ban hoàn toàn mới. Tôi nghĩ rằng đó không được xem xét trong ngôn ngữ ở đây. Tôi nghĩ rằng chúng tôi sẽ bỏ phiếu cho một thư ký và sau đó là người đó, chúc may mắn, nhưng sau đó cũng phải biết tất cả những thứ này. Vì vậy, tôi không biết rằng chúng ta có thể tham gia vào điều đó bởi vì nếu điều đó xảy ra, Dù sao thì nó cũng sẽ rất khó khăn cho ủy ban. Tuy nhiên, câu hỏi khác, vì vậy chúng tôi đã cố gắng làm sạch các chính sách của mình và không có chính sách chứa các chính sách khác.

[Reinfeld]: Điều này được bao phủ bởi sự không phân biệt đối xử.

[Ruseau]: Phải, chúng tôi có chính sách không phân biệt đối xử và bằng cách chèn ngôn ngữ ở khắp mọi nơi, mỗi khi chúng tôi thay đổi nó, chúng tôi cần phải cập nhật hàng tá hoặc nhiều chính sách hơn, điều mà chúng tôi không bao giờ làm. Vì vậy, sau đó có Ngôn ngữ đã lỗi thời và sai ở khắp mọi nơi. Vì vậy, đây không phải là một nỗ lực để đề xuất rằng một thành viên ủy ban trường học sẽ không theo dõi điều đó. Mặt khác, điều quan trọng cần lưu ý là các cuộc bầu cử là các cuộc bầu cử và nếu một thành viên ủy ban trường học muốn vi phạm tất cả các chính sách của chúng tôi và muốn vi phạm luật pháp, thì thực sự không có gì có thể làm được về nó. Vì vậy, có ngôn ngữ vô nghĩa là điều tôi phản đối vì ít hơn là nhiều hơn. Vì vậy, tôi nghĩ rằng có ngôn ngữ có thể thi hành là quan trọng. Vì vậy, cảm ơn bạn.

[Graham]: Cảm ơn. Chuyển động để từ bỏ bài đọc đầu tiên.

[Lungo-Koehn]: Bern Topper đã đưa tay lên trước.

[Intoppa]: Xin lỗi, tôi xin lỗi. Cảm ơn bạn, Thị trưởng Thị. Tôi chia sẻ một mối quan tâm tương tự với Premier Reinfeld về Phần hai. Mỗi thành viên mới sẽ trình bày cho chứng nhận chính thức của thư ký ủy ban. TÔI Tôi không chắc nó đã làm ở đâu khác. Nhưng với tôi, tôi cảm thấy như thế này như một người vừa trải qua quá trình chính sách không tồn tại và chính sách bị bỏ trống và một tuần lo lắng xung quanh những gì xảy ra tiếp theo. Điều này, tôi, nó gần như, nó, Tôi không muốn nói rằng nó cảm thấy không cần thiết, bởi vì tôi đánh giá cao công việc đã được thực hiện. Nhưng tôi không thấy thư ký ủy ban phải làm gì với quy trình. Và một lần nữa, đó chỉ có thể là sự ngây thơ của tôi về điều này. Tôi hai tuần sau đó. Nhưng với tôi, tôi cảm thấy như nổi bật gần như điều này từ chính sách, tôi không thấy nó Như bạn đã nói, ít hơn là nhiều hơn. Và với tôi, một lần nữa, nếu chúng ta có một sự phục hồi hoàn toàn của ủy ban trường học của chúng ta, điều này có thể xảy ra, điều này sẽ làm gì? Và điều gì xảy ra sau đó? Nhưng tôi gần như sẽ chuyển sang, giống như phần còn lại của chính sách, rất dễ hiểu, có ý nghĩa, đặc biệt là bản tóm tắt của Ủy ban Đạo đức Massachusetts về luật quan tâm chung, đảm bảo chúng tôi cập nhật thông tin đó. Tuy nhiên, phần hai, với tôi, cảm thấy gần như có thể thoát khỏi chính sách này.

[Ruseau]: Chính sách hiện tại đã thực sự nói rằng điều này được cho là đến thư ký. Và tôi tin rằng đó là ngôn ngữ trực tiếp ra khỏi luật. Tôi không muốn điều này, nó không có ý nghĩa với tôi rằng nó sẽ đến với thư ký, giống như người giữ hồ sơ của chúng tôi theo luật là tôi, nhưng bằng thực tế là tổng giám đốc. Và tôi nghĩ rằng đó là trường hợp trong hầu hết mọi ủy ban của trường, bởi vì thư ký không phải là một công việc toàn thời gian từ chín đến năm. Nhưng tôi nghĩ, Và tôi không biết liệu có bất cứ điều gì trong quy định về việc chúng ta có nên ủy quyền cho tổng giám đốc hay không, nhưng đó là cách nó, ý tôi là, đây là ngôn ngữ hiện tại và Nó không có ý nghĩa với tôi. Và nếu không ai đến và đưa điều này cho tôi, tôi hoàn toàn ổn với điều đó. Không ai từng làm điều đó. Tôi không biết. Và tôi sẽ không biết phải làm gì với nó nếu bạn đưa nó cho tôi. Nhưng tôi nghĩ rằng tổng giám đốc có văn phòng của cô ấy đóng vai trò là người giữ hồ sơ, mặc dù giống như tôi lấy phiếu bầu và đó là vì vai trò của Bộ trưởng. Vì vậy, tôi chắc chắn hiểu rằng nó, Tôi nghĩ nó thật kỳ lạ. Nhưng tôi nghĩ rằng điều khác, mặc dù, ở Massachusetts, trong khi các ủy ban trường học, phần lớn, có các quy mô khác nhau, nhưng chúng vẫn là một ý tưởng khá giống nhau. Các quận thì không. Có các khu học chánh trong khu vực, và chúng là các loại quận rất khác nhau. Một số quận khu vực là thành phố theo nghĩa đen như một thành phố. Trong khi đó, chúng tôi không ở thành phố này như một khu học chánh. Vì vậy, tôi nghĩ rằng có một số điều kỳ lạ khác. Và tôi nghĩ bất cứ khi nào họ viết các luật này, họ muốn làm cho phổ quát. Mọi thứ trở nên thẳng thắn, Muddy là một cách nói nhẹ nhàng. Vì vậy, tôi nghe thấy quan điểm của bạn, nhưng nó là hiện tại.

[Lungo-Koehn]: Vì vậy, vào điểm đó, nếu tôi có thể, chỉ từ ghế, và sau đó tôi sẽ đến thành viên Graham, nếu đó không phải là luật, Có lẽ chúng ta có thể thay đổi nó, sẽ trình bày cho thư ký thành phố để tuyên thệ bằng lời thề trước khi tham gia nhiệm vụ chính thức của họ. Có lẽ nó có ý nghĩa hơn.

[Intoppa]: Tôi sẽ nói, bởi vì tôi tin rằng đó là giao thức mà chúng tôi phải tuân theo, là chúng tôi phải trình bày chứng nhận bầu cử, hoặc trong trường hợp của tôi, cuộc hẹn với thư ký thành phố.

[Ruseau]: Đó là ngôn ngữ để nói lời thề là với nhân viên bán hàng.

[Graham]: Thành viên Graham. Vì vậy, tôi chỉ muốn cung cấp như một ví dụ thực sự chiến thuật về lý do tại sao ai đó trong ủy ban biết những gì đang diễn ra là thực sự quan trọng. Vì vậy, khi tôi chủ trì cuộc họp hai tuần trước, hoặc bất cứ điều gì, Toàn bộ ủy ban đã hoàn toàn không rõ liệu chúng tôi có một thành viên vắng mặt hay không, liệu chúng tôi chỉ có sáu thành viên, liệu chúng tôi có một thành viên mới chưa tuyên thệ và không có ai ở đây cho đến khi thích những khoảnh khắc cuối cùng của cuộc họp có rõ ràng về Đó là. Vì vậy, chúng tôi đã ghi lại một thành viên là vắng mặt, điều đó không đúng, hóa ra. Vì vậy, tôi nghĩ rằng ngôn ngữ này có ý nghĩa bởi vì có một vai trò cho điều này trong nhóm của chúng tôi, nhưng cũng một khi chúng tôi, Nhận nuôi nó, chúng ta nên gửi nó cho thư ký để anh ta hiểu trách nhiệm của mình với ủy ban khi anh ta thề một thành viên vào văn phòng. Vì vậy, anh vẫn sẽ thề mọi người. Chúng ta chỉ cần biết những gì đang xảy ra ở đây để chúng ta có thể tiến hành kinh doanh cho phù hợp. Vì vậy, tôi có một chuyển động trên sàn để từ bỏ lần đọc đầu tiên.

[Lungo-Koehn]: Không có chuyển động để sửa đổi. Chuyển động để từ bỏ bài đọc đầu tiên của thành viên Graham, được biệt phái bởi thành viên Reinfeld. Tất cả những người ủng hộ? Aye. Tất cả những người phản đối? Chuyển động đi qua.

[Graham]: Chuyển động để phê duyệt chính sách cập nhật như đã nêu.

[Lungo-Koehn]: Chuyển động để phê duyệt chính sách theo quy định của thành viên Graham, được biệt phái bởi thành viên Olapade. Tất cả những người ủng hộ? Aye. Tất cả những người phản đối? Chuyển động đi qua. Có vẻ như tất cả chúng ta cần phải có chứng chỉ cho thành viên Ruseau. 2024-13 được gửi bởi thành viên Reinfeld. Trong khi công chúng có quyền xem các cuộc họp trong và sau khi họ xảy ra, và trong khi cả Trường Công lập Medford và Medford Community Media hiện cung cấp quyền truy cập trực tuyến vào các cuộc họp, nếu bạn kết quả, trang của Ủy ban trường học trên trang web của Trường Công lập Medford sẽ bao gồm một Liên kết đến các bản ghi âm lưu trữ của các cuộc họp của Ủy ban Trường Công lập Medford và các liên kết ghi âm cá nhân đó, khi có sẵn, sẽ được đăng cùng với biên bản cuộc họp trước đây được đăng được mô tả bởi chính sách Bedg. Được giải quyết thêm rằng các thông báo cuộc họp được mô tả bởi chính sách BEDA sẽ bao gồm thông tin về các tùy chọn xem thời gian thực không tham gia thông qua truyền hình truy cập địa phương, Comcast Channel 8, Verizon Channel 45 và Dịch vụ phát trực tuyến, ví dụ, Medford Community Media, Video theo yêu cầu, Medford Các trường công lập, YouTube, cùng với các liên kết truy cập zoom cá nhân. Nghị quyết này được đưa ra với mục tiêu làm cho các cuộc họp của ủy ban trường học Medford dễ tiếp cận hơn với các thành viên của cộng đồng Medford. Hãy nhớ rằng, Reinfeld, tôi sẽ đưa nó cho bạn để có thể giải thích cấp thấp hơn.

[Reinfeld]: Vì vậy, một số trong số này từng tồn tại, và sau đó khi chúng tôi chuyển sang Zoom, điều đó đã trở thành truy cập trực tuyến duy nhất được công bố trong các cuộc họp. Điều này chỉ là để nói khi mọi người đi nhìn vào phút, họ sẽ có thể đến các video khá dễ dàng. Tôi nhận ra rằng có thể khó đăng các liên kết video riêng lẻ. Tôi đã nói chuyện với Tom về việc liệu điều này có thể xảy ra hay không. Anh ấy nói nó sẽ ổn. Nhưng trong trường hợp không có điều đó, tôi sẽ hoàn toàn ổn chỉ với liên kết để tìm các bản ghi trước đây ở đây. Có ý kiến ​​cho rằng có thể có một số thay đổi chính sách cần thiết về điều này. Tôi đã đi và tôi đã xem xét các chính sách, và họ thực sự chỉ mô tả những gì trong phút và những gì trong các thông báo về thời gian và địa điểm. Nó không Cần phải, dường như không cần phải sửa đổi các video. Tôi có ngôn ngữ đó nếu chúng ta cần thêm chúng, nhưng nó thay đổi tên của độ phân giải. Vì vậy, tôi rất vui vì những câu hỏi. Đây chỉ là về việc làm cho những điều này có sẵn cho công chúng.

[Lungo-Koehn]: Thành viên RUSEAU, bạn có câu hỏi không?

[Reinfeld]: KHÔNG.

[Lungo-Koehn]: Tôi xin lỗi. Bạn có ánh sáng của bạn, xin lỗi. Đó chỉ là, đó là cách tôi đã cố gắng để xem. Chuyển động để phê duyệt? Chuyển động để phê duyệt. Nếu tôi có thể hỏi một câu hỏi, hoặc Tom, nếu bạn không bận tâm đến vì Tôi muốn hiểu rõ hơn về từng cuộc họp, Giám đốc Truyền thông Dalton sẽ phải đi và nhận liên kết cho Medford Community Media và sau đó đưa nó vào phút. Đó có phải là những gì bạn đang yêu cầu?

[Reinfeld]: Để đăng, có. Vì vậy, chúng tôi có chương trình nghị sự và sau đó chúng tôi có ... Và sau đó chúng tôi có phút được đăng. Khi phút được chấp thuận, phút tăng lên và sẽ đủ dễ dàng để thêm liên kết zoom đó hoặc tôi đã nói. Tôi sẽ hoàn toàn hạnh phúc chỉ với một nơi để đi và tìm thấy nó.

[Lungo-Koehn]: Nhưng tôi sẽ nói, vì vậy, điều đó, điều đó sẽ tốn thời gian như thế nào so với việc đảm bảo rằng mọi người có quyền truy cập đầy đủ vào Medford Community Media, nơi họ biết rằng họ có thể gõ vào ngày và sau đó ghi âm cuộc họp được đưa ra?

[Thomas Dalton]: Vâng, cảm ơn bạn, thị trưởng, và cảm ơn ủy ban. Nó chắc chắn có thể làm được một trong hai cách. Tôi có thể trì hoãn sở thích của ủy ban. Và ý tôi là, khi chúng tôi có được nó và chạy, tôi thậm chí có thể cho bạn thấy sự khác biệt. Nhưng điểm mấu chốt, về cơ bản, không chỉ là Medford Community Media, mà cả trang YouTube của Trường Công lập Medford là một kho lưu trữ cho tất cả các cuộc họp. Bởi vì các cuộc họp zoom cũng được đẩy thẳng vào luồng trên YouTube. Vì vậy, nó thực sự, thực sự đơn giản ở đầu trang web mà chúng tôi liệt kê tất cả các biên bản cuộc họp vào biên bản cuộc họp vừa qua để có một liên kết đến liên kết truyền thông cộng đồng Medford đến trang YouTube, bạn biết đấy, đây là Hai lựa chọn cho. Truy cập các bản ghi video của các cuộc họp trong quá khứ. Nhưng nếu chúng tôi tìm thấy có một sở thích mạnh mẽ vì bất kỳ lý do gì, chúng tôi cũng có thể liệt kê các liên kết riêng lẻ vào mỗi video bên cạnh biên bản cùng lúc mà chúng tôi tải lên các phút được phê duyệt cho mỗi cuộc họp. Điều đó nói rằng, tôi nghĩ rằng chỉ cần có một liên kết đến kênh YouTube có thể thực hiện công việc. Nó nằm dưới sự kiểm soát của chúng tôi. Chúng tôi biết nó sẽ không đi đâu cả. Thật dễ dàng để điều hướng vì đó là YouTube. Vì vậy, tôi nghĩ rằng nó sẽ đủ đơn giản.

[Lungo-Koehn]: Vâng, và tôi chỉ hỏi vì đó sẽ là thời gian của bạn. Và nếu bạn nếu chúng tôi chấp thuận chính sách này, bạn sẽ có thể có những người thích thực sự kiểm tra hàng ngày để đảm bảo rằng bạn sẽ nhận được các liên kết đó và bạn sẽ nhận được email, bạn sẽ nhận được email và Nói rằng cuộc họp ngày 18 tháng 3 vẫn chưa tăng. Nó đâu rồi? Và nó có thể chỉ là rất nhiều thời gian mà chúng tôi chắc chắn muốn bạn thực hiện các thông cáo báo chí của chúng tôi và giúp đỡ với sự bình tĩnh. Vì thế Tôi không biết ủy ban cảm thấy thế nào, nhưng tôi sẽ ổn với các liên kết để mọi người biết nơi để truy cập.

[Thomas Dalton]: Vâng, và nếu tôi cũng có thể thêm, ý tôi là, tôi nghĩ rằng lợi ích khác của việc liên kết với nó là sau đó chúng tôi cũng không chờ đợi trong vài phút để được chấp thuận vì bản ghi là bản ghi là bản ghi, phải không? Nó không cần sự chấp thuận của ủy ban cho điều đó. Nó sẽ ngay lập tức sau khi cuộc họp kết thúc và nó luôn ở đó nếu bạn biết cách tìm thấy nó. Vì vậy, vâng, ý tôi là, tôi sẽ thích chỉ có liên kết YouTube và chúng tôi có thể làm điều đó từ đó.

[Lungo-Koehn]: Cảm ơn. Thành viên Graham, bạn đã đưa tay lên chưa?

[Reinfeld]: Và đó là một phần. Phần khác là về việc cho mọi người biết nơi họ có thể xem nó trên cáp và thông qua các luồng trực tiếp, như tôi đã nói, từng là trường hợp. Và như một người thường xuyên điều chỉnh và lắng nghe các cuộc họp này trong khi tôi giao dịch với bữa tối hoặc trẻ em, thật hữu ích khi có những liên kết đó với thông tin cuộc họp.

[Lungo-Koehn]: Được rồi, chúng ta có cần sửa đổi chỉ để đảm bảo, vì vậy đầu tiên, Đoạn đầu tiên, có ổn không khi thay đổi nó để đảm bảo rằng liên kết YouTube cũng như MCM?

[Reinfeld]: Vâng, tôi nghĩ rằng bạn chỉ có thể tấn công và các liên kết ghi âm cá nhân qua cuối câu đó ở đó. Chỉ lưu trữ các bản ghi âm của các cuộc họp của Ủy ban Trường Công lập Medford.

[Lungo-Koehn]: Tiến sĩ Edward Minson có một câu hỏi.

[Edouard-Vincent]: Thành viên Reinfeld, vì vậy chỉ từ góc độ làm rõ, trong chương trình nghị sự thực tế bạn đang yêu cầu chúng tôi cũng đặt các kênh, đó có phải là những gì bạn đang nói không? Tôi là. Vì vậy, trong này Hộp bảng mà chúng tôi có trên trang đầu tiên này, nơi chúng tôi có liên kết zoom, nếu chúng tôi thêm một thanh khác nói rằng kênh truy cập TV, Comcast, Verizon, sẽ đủ nếu chúng tôi thêm một hàng bổ sung? Đúng. Được rồi, cảm ơn bạn.

[Reinfeld]: Đúng.

[Thomas Dalton]: Tôi chỉ muốn thêm vào mặt trận đó về việc liệt kê kênh cụ thể. Chúng tôi đã làm điều đó, giống như gần đây như khi tôi bắt đầu với quận năm ngoái, chúng tôi vẫn liệt kê các kênh. Tại một số điểm, các kênh đã thay đổi và chúng tôi không thể nhanh chóng tìm thấy những kênh nào chúng được cập nhật. Chúng tôi đã nhận được các báo cáo hỗn hợp về các kênh truy cập địa phương đã có sẵn.

[Reinfeld]: Bởi vì đây là các kênh giáo dục và có một truy cập địa phương riêng biệt. Và nó không nhất quán?

[Thomas Dalton]: Tôi nghĩ rằng nó là nhất quán. Tôi nghĩ rằng tại thời điểm chúng tôi đã sẵn sàng để đăng một chương trình họp và chúng tôi đã nói, bạn biết không, hãy nói rằng nó có sẵn trên Medford Community Media và không liệt kê một số kênh cho đến khi chúng tôi xác nhận. Vì vậy, đây là một lời nhắc nhở hữu ích rằng trên thực tế chúng ta có thể theo dõi số kênh đó và đảm bảo rằng chúng ta bao gồm nó.

[Lungo-Koehn]: Và tôi không muốn trở thành một nỗi đau, nhưng nếu tôi có thể từ ghế một lần nữa, nếu có nhiều cuộc họp trong một đêm và chúng tôi có một cuộc họp của tiểu ban, nếu hội đồng ở đây, Chúng tôi có một cuộc họp tiểu ban, các kênh làm tất cả thay đổi. Vì vậy, đó sẽ là công việc làm thêm.

[Reinfeld]: Được rồi, do đó, luồng trực tiếp để phóng to, mặc dù bạn đang nói rằng zoom của chúng tôi bị đẩy lên YouTube.

[Thomas Dalton]: Đúng, đúng vậy. Cuộc họp này đang phát trực tuyến trên YouTube ngay bây giờ ngoài Medford Community Media.

[Reinfeld]: Và liên kết đó giống nhau, phải không?

[Thomas Dalton]: Đúng, nó luôn luôn là cùng một kênh.

[Lungo-Koehn]: Chúng tôi có thể đặt liên kết YouTube vào chương trình nghị sự.

[Ruseau]: Thành viên RUSEAU. Cảm ơn. Các phương tiện truyền thông cộng đồng Medford thường không tăng trong vài ngày. Vì vậy, ý tôi là, tôi cảm thấy như chúng ta nên gửi một người gửi thư, tôi biết nó có chi phí quá nhiều nhưng YouTube thật tuyệt vời. Theo nghĩa đen, bạn có thể xem chúng tôi ngay bây giờ. Bạn có thể nhấn tạm dừng, đi vào phòng tắm và quay lại và nhấn sơ yếu lý lịch như thể cuộc họp này thực sự dừng lại để bạn sống ngay bây giờ. Paul vừa nói gì? Cuộn trở lại một chút. Ôi chúa ơi. Vì vậy, ý tôi là, nếu bạn có quyền truy cập vào Medford Community Media, bạn đang ở trên internet. Vì vậy, bạn có YouTube. Vì vậy, không phải là tôi không yêu thích phương tiện truyền thông cộng đồng Medford, nhưng tôi không thể tưởng tượng tại sao mọi người lại sử dụng nó khi YouTube tồn tại vì Bạn có thể cuộn xung quanh trong cuộc họp. Bạn không thể làm điều đó trên Medford Community Media trừ khi bạn tải xuống tệp năm gigabyte vào thiết bị cục bộ của bạn, đó là những gì tôi đã từng làm trước khi chúng tôi có YouTube. Vì vậy, nếu bạn đang sử dụng Medford Community Media, giờ đây là thời gian để biết, hãy truy cập YouTube. Vì vậy, tôi là một fan hâm mộ của việc chỉ có liên kết. Tôi cũng muốn nói rằng chúng tôi có một chính sách mà nếu chúng tôi muốn, định dạng chương trình nghị sự của chúng tôi thực sự nằm trong một chính sách. Để sửa đổi B. E. D. B, mà tôi nghĩ bạn đã đề cập. Ừm. Không, bạn không. Nhưng nếu chúng ta muốn thay đổi định dạng của chương trình nghị sự, chúng ta thực sự cần phải sửa đổi B. E. D. B. mà chúng ta có thể làm điều đó. Một cuộc họp khác.

[Reinfeld]: Nhưng điều đó tốt. Vâng, tôi đã xem đó là phút và thông báo, nhưng chắc chắn.

[Lungo-Koehn]: Ừm chúng tôi

[Intoppa]: Tôi chỉ sẽ nói, một chuyển động để sửa đổi có cần được đặt trên sàn không? Bởi vì tôi có thể làm điều đó ngay bây giờ, là những gì tôi đang hỏi.

[Lungo-Koehn]: Tôi nghĩ rằng thành viên Reinfeld đã đưa ra sửa đổi để thay đổi đoạn đầu tiên thành các liên kết YouTube và MCM và để tấn công và các liên kết ghi âm cá nhân đó. Vì vậy, sau đó chúng tôi sẽ chỉ cần một chuyển động để sửa đổi nếu đó là cách thành viên Reinfeld muốn tiến hành liên kết YouTube trên chương trình nghị sự so với số kênh.

[Reinfeld]: Tôi không có sở thích mạnh mẽ về điều này. Ý thức của tôi là những người không xem nó trực tuyến muốn các số kênh, nhưng ... tôi sẽ, không khó, nhưng tôi sẽ thực hiện một chuyển động để sửa đổi

[Intoppa]: Có các liên kết kênh, nhưng để có liên kết phương tiện cộng đồng, liên kết YouTube, cũng như các số kênh, bởi vì một lần nữa, nó có ích nếu bạn đang cố gắng xem nó trên TV.

[Reinfeld]: Tôi sẽ nói số kênh và YouTube.

[Intoppa]: Số kênh và YouTube, đúng, có. Vì vậy, đó sẽ là chuyển động của tôi để sửa đổi, sẽ là để tấn công nó và bao gồm các số kênh và liên kết YouTube.

[Cushing]: Xin lỗi, không làm cho nó quá bận rộn trong chương trình nghị sự trong chương trình nghị sự. Nhưng đối với những người chỉ nhận được chương trình nghị sự giấy, chúng tôi đặt mã QR ngay bây giờ để họ có thể trực tiếp vào zoom, tôi có thể trao đổi gợi ý đó, chúng tôi có thể trao đổi mã QR đó. Vì vậy, nó đi trực tiếp vào YouTube thay thế, tuy nhiên bạn muốn làm điều đó. Nhưng tuy nhiên bạn muốn.

[Thomas Dalton]: Tôi cũng sẽ nói rằng tôi nghĩ Nghị quyết là hoàn toàn thực tế như được viết. Chỉ theo quan điểm của tôi với tư cách là nhân viên chính để thực hiện nó, tôi nghĩ rằng nó hoàn toàn có thể thực hiện được theo cách nó được viết. Vì vậy, sửa đổi, đừng sửa đổi, nhưng tôi có thể quản lý nó.

[Reinfeld]: Tôi cũng sẽ nói rằng các cuộc họp này, xin lỗi, thông báo được đăng lên trang web nơi chúng tôi đã đồng ý đặt liên kết đó. Để liên kết tồn tại nơi thông báo gặp gỡ tồn tại. Vì vậy, tôi không cần liên kết đó trong chương trình nghị sự. Tôi nghĩ rằng các kênh có ý nghĩa trong chương trình nghị sự. Được rồi, vì vậy không có liên kết YouTube, chỉ là số kênh. Thành viên RUSEAU.

[Ruseau]: Tôi nghĩ rằng chúng ta cũng phải xem xét nếu chúng ta đặt thông tin sai, liệu cuộc họp có thể tiến hành hay không. Nếu chúng ta nói rằng chúng ta sẽ họp ở đây và chúng ta quyết định gặp gỡ ở nơi khác, chúng ta sẽ không có một cuộc họp pháp lý. Vì vậy, nếu chúng tôi đặt các kênh và họ sẽ không đúng, tôi nghĩ thật hợp lý khi hỏi liệu cuộc họp có nên tiến hành hay không. Vì vậy, chúng ta có thể có được các kênh này và luôn có chúng đúng không? Tôi nghĩ thật không công bằng khi nói với mọi người đây là cách bạn có thể xem cuộc họp này trực tiếp, và sau đó họ đến đó và họ không thể. Được cho phép, có những lựa chọn thay thế, nhưng giống như nếu sức mạnh đi ra đây và chúng tôi quyết định chúng tôi muốn đến trường trung học, không, đó không phải là một lựa chọn. Vì vậy, đó là mối quan tâm duy nhất của tôi về các kênh. Tôi nghĩ rằng nhiều thông tin là tuyệt vời, nhưng nó phải chính xác mọi lúc. Hoặc chúng tôi đã đưa khả năng của công chúng tham gia vào một cuộc họp ở nơi công cộng. Vì vậy, đó là mối quan tâm của tôi.

[Lungo-Koehn]: Thành viên có thể.

[Intoppa]: Sau đó, yeah, với điều đó, thông tin đó hoàn toàn có ý nghĩa. Sau đó, tôi sẽ chuyển sang thực hiện một chuyển động để sửa đổi và chỉ cần có liên kết YouTube trên Chương trình nghị sự quay trở lại hàng ngàn lần. Nhưng nếu nếu chúng ta không thể dựa vào các kênh là nhất quán, ngay cả khi chúng cạnh nhau, chúng ta sẽ mở ra trách nhiệm đó, một lần nữa, quảng cáo sai, nơi nó được phát sóng. Vì vậy, tôi đã suy nghĩ từ quan điểm của những người có thể không có TV thông minh, có thể sử dụng, bạn biết đấy, nền tảng giáo dục, nhưng một lần nữa, chúng tôi không muốn gặp phải vấn đề đó.

[Lungo-Koehn]: Được rồi, vì vậy chúng tôi trở lại một sửa đổi khác. Vì vậy, YouTube và ACM, đoạn một, liên kết YouTube, đoạn hai. Nếu mọi người cảm thấy đó là, hãy bỏ phiếu cho điều đó. Vì vậy, chuyển động để phê duyệt của Intoppa thành viên được sửa đổi, được biệt phái bởi?

[Branley]: Tôi có thể thứ hai.

[Lungo-Koehn]: Thành viên Branley. Tất cả những người ủng hộ? Aye. Tất cả những người phản đối? Chuyển động đi qua. 2024-14 Được gửi bởi Thành viên Ruseau, Thành viên Graham và Thành viên Olapade. Nghị quyết hỗ trợ quỹ ổn định cho Thành phố Medford, trong khi việc sử dụng tiền mặt miễn phí chỉ có thể trong một vài tháng mỗi năm từ một khoản phí miễn phí được chứng nhận bởi nhà nước cho đến ngày 30 tháng 6 khi năm tài chính kết thúc, trong khi các trường công lập Có thể trải qua các chi phí bất ngờ, không được lên kế hoạch trong chu kỳ ngân sách như chính Thất bại về thiết bị, lũ lụt, hỏa hoạn, mái nhà, et cetera, trong khi các trường công lập Medford không thể vay tiền để trang trải các chi phí đó, trong khi hiện tại, cơ chế duy nhất cho các trường công lập Medford nhận thêm tài trợ để trang trải các chi phí bất ngờ là do một sự chiếm đoạt bổ sung được đệ trình bởi Thị trưởng của Hội đồng Thành phố để phê duyệt, trong khi việc không thể sử dụng tiền mặt miễn phí trong phần lớn các trường công lập Medford và Thành phố Medford ở vị trí bấp bênh Nếu một sự chiếm đoạt bổ sung được yêu cầu để đảm bảo tính liên tục giáo dục cho học sinh của chúng tôi. Trong khi đó một quỹ ổn định cung cấp một cơ chế phân bổ và chi tiêu trong suốt cả năm, và trong khi việc sử dụng một quỹ ổn định cho các nguồn lực đòi hỏi một yêu cầu thị trưởng cho Hội đồng thành phố để phê duyệt Hội đồng thành phố Medford để phê duyệt việc thành lập một quỹ ổn định. kêu gọi Hội đồng thành phố Medford, khi nhận được yêu cầu thêm tiền vào quỹ ổn định, để phê duyệt yêu cầu trước khi hết hạn tiền mặt miễn phí và yêu cầu tổng giám đốc của các trường gửi nghị quyết này trong một hồ sơ của ủy ban trường học cho Hội đồng thành phố Medford. Thành viên RUSEAU.

[Ruseau]: Cảm ơn bạn, Thị trưởng. Tôi nghĩ rằng tôi cũng nên cảm ơn bạn, vì bạn đã viết bài báo đã được gửi đến Hội đồng thành phố, và ngay khi bạn đọc nó, tôi thích, ôi trời ơi, xin lỗi. Không sao đâu. Vâng, vì vậy tôi đã xem cái này, Phần này của cuộc họp hội đồng thành phố, có phải là tuần trước, tuần trước? Tất cả đều là một vệt mờ. Và tôi biết rằng, bạn biết đấy, quỹ ổn định không giống như một, tiền mặt miễn phí là điều tồi tệ nhất, khái niệm được đặt tên kém nhất mà tôi nghĩ rằng từng tồn tại, đặc biệt là người nộp thuế. Tôi cảm thấy như mọi người nên nghĩ tiền mặt miễn phí, đó là tiền mặt của tôi. Nhưng về mặt khái niệm, nó chỉ có nghĩa là tiền mà thành phố đã không được chi tiêu từ năm trước. Và, Không có quyền truy cập vào số tiền đó trong gần như cả năm là loại bonkers. Tôi không biết, tôi không thể tìm thấy một từ tốt hơn. Và vì vậy, trong khi thành phố có tiền, một điều gì đó khủng khiếp có thể xảy ra, và chúng ta thực sự có thể nhìn vào tiền và giống như, sẽ không tốt nếu chúng ta có thể tiêu tiền vào vấn đề khẩn cấp. Và tôi nghĩ rằng có một quỹ ổn định, đã được chấp thuận, nhưng tôi tin rằng tại thời điểm này có 0 đô la trong đó. Vì vậy, khi tiền mặt miễn phí được nhà nước chứng nhận, tôi rõ ràng nên thúc giục rằng thị trưởng, vì tôi chắc chắn cô ấy sẽ muốn, sẽ yêu cầu Hội đồng thành phố chuyển một số tiền đó từ tài khoản tiền mặt miễn phí vào quỹ ổn định và đưa cô ấy Đưa cho cô ấy cho hội đồng thành phố và cung cấp cho ủy ban trường học khả năng ứng phó với các trường hợp khẩn cấp. Bạn biết đấy, ở Somerville, họ đã bị sụp đổ một phần và họ đóng cửa trường vào một ngày cuối tuần, và họ phải chi một tấn tiền mà tôi chắc chắn sẽ tìm ra việc phải làm gì với tất cả những học sinh đó. Điều đó đã không được lên kế hoạch cho. Điều đó xảy ra ở đây, tốt hơn là xảy ra giữa giữa tháng 3 và ngày 30 tháng 6, hoặc chúng tôi không có tiền để làm điều đó. Vì vậy, tôi nghĩ rằng đây là một điều quan trọng, và đó là một rủi ro liên tục mà chúng ta chỉ ngồi cùng khi nó không cần phải có. Vì vậy, cảm ơn bạn đã nỗ lực, thị trưởng và cảm ơn Hội đồng thành phố.

[Graham]: Vâng, thành viên Graham. Cảm ơn. Ngoài các trường hợp khẩn cấp, đây là loại quỹ mà chúng ta sẽ cần phải dựa vào để chứng minh với MSBA rằng chúng ta đã dành đủ số tiền cho nghiên cứu khả thi, mà chúng ta sẽ cần phải làm để thoát khỏi giai đoạn đủ điều kiện. Vì vậy, tôi hoàn toàn dành cho nó. Tôi nghĩ rằng đây là một phần của việc ổn định quy trình lập ngân sách của chúng tôi, mà tất cả chúng tôi đã làm việc. Và tôi hy vọng rằng Hội đồng sẽ phê duyệt mọi yêu cầu mà bạn gửi cho họ để đưa tiền vào quỹ ổn định, cả cho những điều bất ngờ và cuối cùng cho nghiên cứu khả thi cho quy trình của MSBA. Cảm ơn.

[Lungo-Koehn]: Cảm ơn tất cả các bạn đã đưa giải pháp vào. Nếu tôi có thể, từ chủ tịch, tôi đã đề xuất một tài khoản ổn định trị giá 5 triệu đô la vào mùa xuân năm 2023. Điều đó đã thất bại vào thời điểm đó. Và tôi muốn cảm ơn Hội đồng thành phố hiện tại đã phê duyệt, mở tài khoản để chúng tôi có thể hy vọng vào tháng tới vào tháng tới thêm ít nhất 5 triệu vào tài khoản đó. Bởi vì như bạn đã viết trong nghị quyết, đến ngày 1 tháng 7 cho đến khi tiền mặt miễn phí được chứng nhận trở lại, từ giữa đến cuối tháng 3 năm ngoái, và đó sẽ là năm nay, không có tiền có sẵn ngoại trừ những gì trong ngân sách của chúng tôi phải trả trường hợp khẩn cấp. Hoặc bất kỳ loại tài trợ bên ngoài nào bên ngoài ngân sách mà chúng tôi cần phải đóng cửa tiền miễn phí và bạn không thể chi tiêu để chúng tôi có một tình huống mà chúng tôi cần tiền, như bạn đã đề cập đến một mái nhà, hoặc một trường hợp khẩn cấp hoặc thậm chí, Chúng tôi cần một triệu đô la để có được OPM để làm một trường trung học mới. Đây là tài khoản chúng tôi sẽ phải lấy nó từ vì sẽ không có tài khoản nào khác để điều này cực kỳ quan trọng. Chúng tôi đã có thể có được bởi vì chúng tôi có thêm chín tháng nữa của ARPA. Điều này rất quan trọng vì một khi ngày 30 tháng 12 đến cho đến khi tiền mặt miễn phí chứng nhận vào năm 2025, sẽ không có tài trợ. Và rồi năm sau đó, ngày 1 tháng 7 năm 2025 cho đến tháng 3 năm 2026, sẽ không có tài trợ bên ngoài. Vì vậy, đó là một loại chưa từng thấy của thành phố đó, quy mô của chúng tôi không có. Một số thành phố và thị trấn có nhiều. Đây là quá hạn lâu. Đó sẽ là một thành tựu lớn đối với ủy ban trường học, hội đồng thành phố và văn phòng của chúng tôi để thiết lập điều này và Chúng tôi sẽ có thể giúp chúng tôi chuẩn bị cho các trường hợp khẩn cấp. Vì vậy, cảm ơn bạn đã hỗ trợ, và tôi thấy sự chấp thuận của động thái này.

[Branley]: Ghi nhớ cuối cùng. Xin lỗi vì vậy tôi cũng tham dự. Tôi đã ở đây thực sự trong tất cả những điều này vào đêm khác tại Hội đồng thành phố, và có vẻ như các cử tri rất hài lòng về điều đó. Có vẻ như có rất nhiều tiếng ồn ào Làm thế nào chúng ta sẽ quản lý điều này, quỹ này? Ý tôi là, tôi biết nó nói ở đây trường hợp khẩn cấp, nhưng sau đó chúng tôi cũng nói sự ổn định. Vì vậy, chúng ta có thể sử dụng nó cho bất cứ điều gì?

[Lungo-Koehn]: Đó là một tài khoản ổn định, nhưng nó sẽ cần đến từ văn phòng của thị trưởng. Và đó sẽ là một khuyến nghị của ủy ban nhà trường nếu đó là chi tiêu của trường. Và sau đó, nó sẽ phải là mỗi đô la được chi ra khỏi tài khoản ổn định. Tôi chắc chắn 99,9% sẽ phải được Hội đồng thành phố chấp thuận.

[Clerk]: Cảm ơn.

[Lungo-Koehn]: Tôi nghĩ rằng có thể có rất nhiều cảm xúc trong căn phòng đó. Tôi nghĩ rằng một khi bạn rõ ràng về một tài khoản ổn định là chi tiêu, đặt, lấy tiền từ tiền mặt miễn phí và đưa nó vào tài khoản. Một số thành phố và thị trấn có nhiều tài khoản ổn định. Vì vậy, cải thiện vốn, tài khoản ổn định, tài khoản ổn định cho các trường hợp khẩn cấp. Đây chỉ là lần đầu tiên của chúng tôi ít nhất có một cái gì đó Trên các cuốn sách để có thể chi tiêu trong trường hợp chúng tôi có một trường hợp khẩn cấp hoặc một số loại chi tiêu mà chúng tôi cần mà không có tiền mặt miễn phí đó. Và đây là toàn thành phố, không được chỉ định cho các trường học. Điều này không được chỉ định cho các trường học. Đây chỉ là một tài khoản ổn định của thành phố, nhưng tất nhiên có thể được chi cho một mái nhà sụp đổ, bạn biết đấy, cần sửa chữa lớn mà chúng tôi không có 300-400.000 để sửa chữa. Thứ hai? Phê duyệt chuyển động của thành viên Ruseau, tôi tin rằng đó là. Thứ hai bởi thành viên Graham. Cung gọi. Cung gọi. Thành viên Olapade. Ồ, thành viên Olapade, tôi xin lỗi khi thấy ánh sáng của bạn. Được rồi.

[Ruseau]: Xin lỗi, bạn nói cuộc gọi cuộn.

[Lungo-Koehn]: Tôi sẽ quen với tay anh ấy vì anh ấy chỉ cao. Vì vậy, yeah, nếu bạn cần tôi, chỉ cần giơ tay lên.

[Ruseau]: Thành viên Branley? KHÔNG. Thành viên Graham?

[Lungo-Koehn]: Đúng.

[Ruseau]: Hitch thành viên?

[SPEAKER_05]: Kiêng.

[Ruseau]: Thành viên Olaparte? Đúng. Thành viên Reinfeld?

[Lungo-Koehn]: Đúng.

[Ruseau]: Thành viên RUSEAU? Đúng. Thị trưởng Longoquer?

[Lungo-Koehn]: Đúng. Năm trong khẳng định, một không, một người kiêng. Chuyển động được phê duyệt. 2024-15, được gửi bởi thành viên Ruseau, thành viên Graham và thành viên Olaparte. Trong khi đó, nghị quyết về thực hành đình chỉ kỷ luật được Ủy ban Medford School nhất trí thông qua vào ngày 14 tháng 10 năm 2020, Trong khi ngôn ngữ của nghị quyết về thực hành đình chỉ kỷ luật, quy định rằng các hành động sau đây sẽ được thực hiện bởi các trường công lập Medford, kết thúc việc sử dụng đình chỉ trường học có hiệu lực vào ngày đầu tiên của năm học 2021 trừ khi được quy định bởi pháp luật, cung cấp Đối với việc tiếp tục môi trường học tập cho mọi đình chỉ trong trường, đảm bảo rằng đình chỉ trong trường học sẽ không xảy ra trong sự cô lập mà không có hướng dẫn hoặc tư vấn phục hồi chức năng, Chọn các công cụ thay thế để sử dụng trong kỷ luật, chẳng hạn như công lý phục hồi bất cứ nơi nào có thể. Chúng tôi sẽ hoàn thành đánh giá chương trình toàn diện về các hoạt động kỷ luật trên toàn quận, bao gồm nhưng không giới hạn ở các biện pháp kỷ luật toàn hệ thống, báo cáo với ủy ban nhà trường, hỗ trợ xã hội và cảm xúc cho nạn nhân, cũng như thiết lập quá trình phản hồi của nhân viên để được trình bày đến ủy ban trường học vào tháng 5 năm 2021. tìm cách kết hợp bất kỳ yêu cầu tài trợ nào để đảm bảo thực hiện các lựa chọn thay thế được chọn với độ trung thực trong chu kỳ ngân sách tiếp theo và thiết lập một quy trình báo cáo hàng năm bao gồm, nhưng không giới hạn trong các biện pháp kỷ luật toàn hệ thống, báo cáo cho Ủy ban trường học, cũng như Thiết lập quá trình phản hồi của nhân viên. Trong khi đó có vẻ như có sự cố không tuân thủ chính sách xảy ra trong quận và các sự cố đã được quan sát kể từ ngày có hiệu lực của chính sách, và trong khi các yêu cầu báo cáo hàng năm của các nghị quyết đã không xảy ra, do đó, nó được giải quyết rằng tổng giám đốc sẽ, số một, cung cấp một mô tả về quy trình trên tàu đảm bảo nhân viên quận, bao gồm giáo viên, phó hiệu trưởng, hiệu trưởng và niềm tự hào của chúng tôi về Chính sách này, hai, cung cấp một báo cáo đào tạo có sẵn cho tất cả nhân viên, bao gồm cả sự tham gia và đào tạo của nhân viên được cung cấp bằng cách phân tách bằng cách xây dựng, Ba, cung cấp một báo cáo chi tiết về các hành động kỷ luật được thực hiện từ đầu năm học 2023-2024 đến ngày 1 tháng 3 năm 2024. Báo cáo được cung cấp nên là một mô hình để tuân thủ yêu cầu báo cáo hàng năm trong tương lai và sẽ chứa các dữ liệu tối thiểu sau đây. Các loại sự cố, quyết định và kỷ luật. Các yếu tố dữ liệu trên được tóm tắt cho quận. Các yếu tố dữ liệu trên được phân chia theo trường học, theo cấp lớp và theo cấp trường và cấp lớp. Bốn, cung cấp một mô tả về cách chính quyền trung ương xác định việc tuân thủ chính sách. Năm, cung cấp một báo cáo về số lần chính sách trên không được tuân thủ bởi sự lãnh đạo xây dựng và những hành động nào đang được thực hiện để khắc phục những trường hợp không tuân thủ này. Sáu, tiến hành đánh giá tất cả các đình chỉ từ đầu năm học 2023-2024 đến ngày 1 tháng 3 năm 2024 và đưa ra đánh giá về việc có bao nhiêu đình chỉ là không phù hợp và cung cấp thông tin được yêu cầu ở trên tại cuộc họp ủy ban trường học ngày 8 tháng 4. Thành viên RUSEAU.

[Ruseau]: Cảm ơn bạn, Thị trưởng. Tôi thực sự nghĩ rằng đó là tự giải thích, vì vậy tôi không cần phải giữ chúng tôi ở đây đến nửa đêm trên đó.

[Graham]: Sự chấp thuận của Thành viên Rousseau Thành viên thứ hai Graham Yeah Tôi chỉ muốn nói thêm rằng ngoài nghị quyết này đã được lặp lại ở đây, khu học chánh còn đưa ra hướng dẫn trong Tôi tin rằng đã phác thảo một tập hợp các sự cố cụ thể mà khu học chánh đã xác định rằng việc đình chỉ vừa phù hợp và tuân thủ chính sách này. Và chúng tôi sẽ đưa điều này tiến lên bởi vì chúng tôi đang tiếp tục nghe về các trường hợp bên ngoài tập hợp các tham số đó vừa tuân thủ chính sách. Và tuân thủ các lý do tương tự như chính quyền. Vì vậy, tôi chỉ có rất nhiều mối quan tâm rằng một chính sách này không bao giờ được thực hiện đúng ngay từ đầu. Những điều được mô tả về tài trợ và những điều cần phải xảy ra từ một Từ góc độ tài trợ và thực hiện, không ai trong số những điều đó được mang đến cho chúng tôi và chúng tôi phải, tôi nghĩ rằng chúng tôi, tôi nghĩ rằng chúng tôi chỉ cách xa ý định của chính sách. Và đó là triệu chứng của việc thực hiện xấu và chúng ta phải suy nghĩ về cách chúng ta có thể phục hồi từ đó. Vì vậy, tôi muốn đảm bảo rằng Chúng ta có thể rõ ràng và tôi nghĩ rằng có một số người muốn nói tối nay về điều này. Từ quan điểm của họ, nhưng tôi muốn đảm bảo rằng chúng tôi đang thực sự đánh giá liệu những điều đang xảy ra trong các tòa nhà của chúng tôi có phù hợp và phù hợp với chính sách này hay không. Và tôi nghĩ rằng đó luôn là ý định của chúng tôi để nghe từ chính quyền trong nhiều lần về cách thực hiện và tôi không nghĩ rằng chúng tôi đã thực sự làm điều đó. Vì vậy, tôi nghĩ rằng chúng ta cần bắt đầu thay đổi động lực ở đây xung quanh chính sách này. Vì vậy, chúng tôi có thể đảm bảo rằng chúng tôi đang tài trợ cho các hỗ trợ cần thiết một cách thích hợp đã xuất hiện rất cụ thể vào năm 2021 Khi rõ ràng là không có nhân viên hoặc cơ chế cho việc đình chỉ trường học là một giải pháp thay thế cho việc đình chỉ trẻ em ra khỏi trường, mà tôi nghĩ là rất khả thi và được sử dụng bởi rất nhiều quận Thật là tốt nếu chúng ta không cần điều đó bởi vì chúng ta không có lý do cho nó nhưng Nếu chúng tôi nghe về việc các sinh viên bị đình chỉ vì những thứ nằm ngoài chính sách của chúng tôi, như tôi nghĩ đó chắc chắn là một tín hiệu cho thấy chúng tôi cần quay lại bảng vẽ về việc thực hiện này và đảm bảo rằng mọi người trong khu vực đều hiểu chính sách và Hướng dẫn được cung cấp và rằng chúng ta có thể bắt đầu tuân thủ những điều đó hoặc một cái gì đó có thể tiến tới chúng ta để xem xét và chúng ta có thể thay đổi. Thành viên Intoppa?

[Intoppa]: Nếu tôi có thể, tôi muốn từ bỏ thời gian của mình. Tôi tin rằng một thành viên của công chúng muốn nói. Vì vậy, nếu tôi có thể từ bỏ trật tự và sau đó quay lại, bởi vì tôi không biết liệu tôi có một số câu hỏi về tác động. Vì vậy, nếu thành viên của công chúng có bất kỳ câu trả lời nào về điều đó, tôi có thể đánh giá lại câu hỏi của mình, tôi tin. Vì vậy, tôi từ bỏ thời gian của tôi.

[Lungo-Koehn]: Tên và địa chỉ cho hồ sơ. Vâng, vậy tên tôi là Mary Davis. Chúng tôi sẽ nhấn nút, xin lỗi. Chúng tôi đi ở đó. Cảm ơn.

[Mary Davis]: Được rồi. Tên tôi là Mary Davis. Tôi có hai con ở trường trung học và một người tốt nghiệp năm 2022. Tôi muốn chia sẻ một sự cố không công bằng sâu sắc xảy ra với gia đình chúng tôi về việc đình chỉ dài hạn tại trường trung học. Đầu tiên, tôi muốn nói rằng không ai trong số những đứa con của tôi có liên quan đến bất kỳ hành động kỷ luật nào trong quá khứ, vì vậy chúng tôi không lặp lại những người phạm tội. Nhưng tháng 1 này, con gái tôi đã bị một nhóm các cô gái lớn bắt đầu và bắt nạt trong một cuộc chiến. Có tám người trong số họ và có một trong số cô ấy. Cô bị bao vây và đóng cửa trong một trong những phòng tắm. Và theo cô, cô đã ném cú đấm đầu tiên ra khỏi nỗi sợ hãi. Sau cú đấm đầu tiên đó, một số cô gái đã tích cực tấn công con gái tôi và quay phim. Khi tôi đón con gái mình vào ngày hôm đó, trường học thừa nhận rằng cuộc chiến bắt đầu từ việc bắt nạt con gái tôi. Và tuyên bố này đã được nhắc lại bởi Hiệu trưởng sau này trong một báo cáo của cảnh sát do trường nộp. Nhưng trường cuối cùng đã gộp tất cả các cô gái lại với nhau Điều đó tham gia vào sự thay đổi vật lý vào một cáo buộc tấn công hình sự. Và sau đó con gái tôi nhận được một đình chỉ dài hạn trong khi chờ kết quả của cáo buộc hình sự mà trường đã nộp. Mặc dù các quản trị viên thừa nhận với tôi rằng các hành động của cô ấy liên quan đến cáo buộc hình sự rõ ràng là một hành động tự vệ và đó là trên video. Vì vậy, đó là một hành động tự vệ. Nhất liên quan đến tôi là thực tế là trường đã từ chối chia sẻ bất kỳ thông tin nào liên quan đến vụ việc và hành động kỷ luật mà tôi cần phải hiểu và bác bỏ các cáo buộc tại phiên điều trần đình chỉ dài hạn đó. Tôi đã thuê một luật sư để thu hút sự chú ý của trường đối với chính sách và vi phạm pháp lý của chính họ, tại thời điểm đó, việc đình chỉ dài hạn của con gái tôi đã giảm xuống còn năm ngày. Nhưng tại thời điểm đó, cô đã dành hai tuần rưỡi ra khỏi trường. Con gái tôi có nhu cầu rất cao và đang ở trên IEP với mức độ dịch vụ cao. Vì vậy, trong thời gian đó khi cô bị đình chỉ vô thời hạn, họ cũng đã loại bỏ một cách hiệu quả các dịch vụ IEP của cô cùng với nó. Và cô ấy vẫn đang vật lộn để tạo nên thời gian bị mất từ ​​trường. Vì vậy, mặc dù tôi đồng ý rằng đình chỉ có một vị trí trong một số trường hợp khắc nghiệt, Vì nó liên quan đến an toàn, mối quan tâm của tôi là thực tiễn của trường hiện tại hoàn toàn không phù hợp với kỳ vọng pháp lý và thủ tục tố tụng. Họ có thể đình chỉ một đứa trẻ vô thời hạn mà không cung cấp bất kỳ bằng chứng nào, ít nhất là trong trường hợp của tôi, tại sao một đứa trẻ lại nguy hiểm cho trường học. Họ có thể lấy đi quyền truy cập vào các dịch vụ giáo dục và y tế mà không cung cấp bằng chứng cho gia đình về những gì đã xảy ra và tại sao lấy đi giáo dục của con họ là một hình phạt công bằng. Vì vậy, với điều đó, tôi ủng hộ Ủy ban trường học thực hiện thêm sâu vào thực hành trường học. Và tôi cũng sẽ nói thêm rằng tôi thực sự thích, tôi đã không thấy điều này trong chuyển động, nhưng đặc biệt chú ý đến hiệu ứng đối với trẻ em với IEP. Tôi tin rằng họ đang bị đình chỉ với tốc độ cao hơn.

[Lungo-Koehn]: Cảm ơn bạn đã trình bày. Thành viên Intoppa và sau đó là thành viên Branley.

[Intoppa]: Chà, trước hết, tôi chỉ muốn cảm ơn bạn đã tiến lên và chia sẻ câu chuyện của bạn. Điều đó không dễ dàng. Và tôi xin lỗi rằng điều đó đã xảy ra. Câu hỏi của tôi xung quanh hiệu quả của những gì chúng tôi đang đề xuất, nhưng có vẻ như chúng ta cần phải đánh giá lại những gì chúng ta nhìn vào về thực hành kỷ luật của việc đình chỉ xem xét các vụ án. Và cũng chỉ để thực hiện công việc xem xét yêu cầu của người bị ảnh hưởng cao hơn về tỷ lệ đình chỉ, như bạn đã đề cập với sinh viên IEP. Vì vậy, các câu hỏi của tôi đã thay đổi rất nhiều, nhưng tôi tự hỏi chúng ta phải nhìn vào đâu, đánh giá lại ngôn ngữ và để xem những gì phù hợp trong thực tiễn tốt nhất.

[Lungo-Koehn]: Thành viên Branney?

[Branley]: Vì vậy, điều này rõ ràng là rất gần nhà đối với tôi, tôi biết rằng chúng tôi đã nói. Riêng qua email, nhưng tôi chỉ muốn cảm ơn bạn vì đã đủ can đảm để đến đây, bởi vì tôi biết cá nhân nó khó như thế nào. Tôi tự hứa với mình rằng tôi sẽ không bao giờ khóc trong một cuộc họp cộng đồng trường học. Tôi sẽ không bắt đầu bây giờ. Vẫn còn quá sớm trong nhiệm kỳ của tôi, nhưng vẫn còn thời gian. Nhưng cảm ơn bạn. Cảm ơn bạn rất nhiều vì đã chia sẻ câu chuyện của bạn với chúng tôi, bởi vì tôi biết cảm giác đó như thế nào. Tôi biết làm thế nào tất cả những điều này cảm thấy. Và tôi biết rằng khi tôi trả lại email của mình cho bạn, tôi đã nói rằng tôi thực sự khiến tôi can đảm để trả lời bạn. Vì vậy, cảm ơn bạn đã đứng đó và biết rằng đây có thể là kết quả của việc bạn đứng đó một lần. Bạn chỉ không bao giờ biết con đường sẽ dẫn bạn đến đâu. Vì vậy, luôn luôn lên tiếng. Và tôi nói điều đó với bất kỳ ai ở ngoài công chúng, như bạn không bao giờ biết con đường sẽ dẫn bạn đến đâu hoặc đôi khi, bạn biết, bạn nghĩ gì hoặc một số ngày đen tối nhất của bạn biến thành một thứ hoàn toàn khác. Vì vậy, cảm ơn bạn đã đủ can đảm để đến đây và kể câu chuyện của bạn.

[Lungo-Koehn]: Tôi nghĩ rằng chúng ta có một chuyển động trên sàn nhà. Thành viên RUSEAU.

[Ruseau]: Tôi muốn thực hiện một kiến ​​nghị để phê duyệt, nhưng tôi có một sửa đổi. Vì vậy, chuyển động của tôi là, vì tôi đã viết nó, tôi có thể chuyển động để được sửa đổi nếu bạn đồng ý với điều đó. Viên đạn dưới ba, viên đạn thứ ba cho biết các yếu tố dữ liệu trên được phân chia theo trường học, theo cấp lớp và theo cấp trường và cấp lớp. Tôi muốn thêm dấu phẩy, và theo danh mục DESE, các danh mục báo cáo. Tôi không cần phải liệt kê chúng ở đây, nhưng Dese có một bộ danh mục báo cáo, bao gồm các sinh viên khuyết tật và một loạt các loại khác. Vì vậy, đó là sửa đổi của tôi.

[Lungo-Koehn]: Được rồi, chuyển động để phê duyệt được sửa đổi bởi thành viên Ruseau.

[Graham]: Thành viên Graham, tôi có thể đề nghị người khác không? Hai điều ở đó. Có ai trên Zoom muốn nói không? Tôi nghĩ rằng có thể có ai đó có một bàn tay trong không khí.

[Lungo-Koehn]: Tôi không thấy ai, ok?

[Graham]: Ok, vì vậy tôi cũng muốn thực hiện một sửa đổi đối với mặt hàng. Số ba có lẽ đó là những viên đạn phụ của riêng nó. Điều đó mô tả số lượng các trường hợp mà các trường công lập Medford đã nộp một báo cáo của cảnh sát trong một vụ việc liên quan đến đình chỉ. Tôi siêu lo ngại về các sinh viên có hồ sơ và cáo buộc chống lại họ. Và tôi muốn đảm bảo rằng chúng tôi đang làm Sự siêng năng của chúng tôi để giữ cho cộng đồng an toàn, nhưng chúng tôi không hủy hoại cuộc sống của trẻ em trong sự chăm sóc của chúng tôi, những người đưa ra quyết định tồi tệ đôi khi. Vì vậy, chắc chắn có một kim để chủ đề ở đó. Và tôi muốn thấy chúng tôi khám phá sự hiểu biết về điều đó. Ngoài ra, trong mục số ba, đó là thành viên thành viên là số lượng

[Reinfeld]: Sự cố với báo cáo của cảnh sát hoặc số lượng báo cáo của cảnh sát? Bởi vì sự hiểu biết của tôi đôi khi có nhiều báo cáo của cảnh sát được nộp xung quanh một sự cố hoặc là một sự cố được xác định là một sinh viên?

[Graham]: Tôi sẽ nói cho mỗi học sinh, nhưng tôi không biết làm thế nào dữ liệu đó được thu thập. Vì vậy, tôi không thích một ý kiến ​​mạnh mẽ về cách chúng ta biết về báo cáo về nó. Tôi chỉ muốn chắc chắn rằng chúng ta đang thảo luận về điều đó.

[Lungo-Koehn]: Được rồi, chuyển động để phê duyệt của thành viên Ruseau và được biệt phái bởi thành viên Graham, được sửa đổi bởi thành viên Ruseau và sau đó là thành viên Graham. Tất cả những người ủng hộ?

[Ruseau]: Cơ hội.

[Lungo-Koehn]: Tất cả những người phản đối?

[Ruseau]: Tôi có thể có một giây sau đó không?

[Lungo-Koehn]: Thành viên Graham. Cảm ơn. Chuyển động đi qua. 2024-16, được gửi bởi thành viên Graham, được giải quyết rằng chính quyền sẽ trình bày đề xuất Thẻ lãi suất năm tài chính cho tất cả các chương trình và cho thuê dựa trên học phí và phí để xem xét và phê duyệt của Ủy ban Trường Medford, có thể bao gồm nhưng không giới hạn trong việc sử dụng hồ bơi, cơ sở, cho thuê, phí người dùng thể thao, trường mầm non, MEEP và trẻ em ' Góc. Nó đã được giải quyết thêm rằng các đánh giá sẽ xảy ra như có sẵn, nhưng không muộn hơn ngày 30 tháng 6 năm 2024 cho năm tài chính sắp tới. Chuyển động cho sự chấp thuận của Rams thành viên.

[Reinfeld]: Tôi đã có một câu hỏi. Tôi muốn đưa ra một sửa đổi rằng các thẻ lãi suất được kèm theo quan điểm lịch sử cho các quỹ hoặc lịch sử này hoặc cho những người đang đề xuất thay đổi tỷ lệ. Tôi không biết cái nào thích hợp hơn ở đây, lịch sử chung hoặc chỉ những người có sự thay đổi trong tâm trí.

[Graham]: Tôi nghĩ rằng hồ sơ lịch sử là, nó có ý nghĩa. Ba năm có phải là một sửa đổi hợp lý về điều đó? Vâng, vì vậy chuyển động để phê duyệt như đã sửa đổi.

[Lungo-Koehn]: Chuyển động để phê duyệt được sửa đổi bởi thành viên Graham, được biệt phái bởi thành viên ... thứ hai. Reinfeld. Tất cả những người ủng hộ? Aye. Tất cả những người phản đối? Chuyển động đi qua. Chúng tôi không có bất kỳ báo cáo được yêu cầu. Chúng tôi có một vài lời chia buồn. Các thành viên của ủy ban trường thành viên bày tỏ lời chia buồn chân thành nhất đến gia đình của Joseph Rossetti, trợ lý huấn luyện viên của đội bóng đá Mustang. Các thành viên của Ủy ban Trường Medford bày tỏ lời chia buồn chân thành nhất với gia đình của James Burns, cựu giáo viên trường trung học Medford và huấn luyện viên bóng rổ nam học cơ sở. Các thành viên của Ủy ban Trường Medford bày tỏ lời chia buồn chân thành nhất đến gia đình của Margaret Kinslow, mẹ của Jane King, trợ lý hành chính tại trường trung học Medford. Và các thành viên của ủy ban trường Medford bày tỏ lời chia buồn chân thành nhất đến gia đình của Mary Jo Dice, vợ của cố Paul Joe Dice, cựu giáo viên tại trường trung học Medford. Nếu tất cả chúng ta có thể tăng trong một khoảnh khắc im lặng. Cuộc họp thường xuyên tiếp theo của chúng tôi sẽ diễn ra vào ngày 8 tháng 4 năm 2024 tại Alden Memorial Chambers, Medford City Hall, ngoài Zoom và YouTube.

[Reinfeld]: Cảm ơn.

[Lungo-Koehn]: Và chúng tôi có một cuộc họp ngân sách vào ngày 3 tháng 4, tôi tin rằng 5 giờ chiều sẽ xác nhận và gửi chương trình nghị sự đó ra vì vậy cuộc họp ngân sách trong cuộc họp thường xuyên thứ ba trên Đài phát hành thứ tám để hoãn lại bởi thành viên được tán thành bởi