[Ruseau]: 보자. 회원 Bramley. 현재의. 그레이엄 회원.
[Graham]: 현재의.
[Ruseau]: 다음은 누구입니까? 아직 기록하지 않았습니다. 그렇습니다. 그런 다음 회원 Olapade.
[Olapade]: 현재의.
[Ruseau]: 회원 Reinfeld. 현재의. Ruseau 회원, 선물. Unger 시장은 온라인입니다.
[Graham]: 지금은 결석합니다. 좋아요. 그리고 McLaughlin 회원에게 최종 회원으로 전화 할 수 있습니까?
[Ruseau]: 예, 죄송합니다. McLaughlin 회원도 없습니다.
[Graham]: 그래서 5 명, 두 명은 결석하고, 모두 깃발에 경의를 표합니다. 나는 미국의 깃발과 공화국의 깃발에 충성을 약속합니다. 우리의 의제에서, 항목 3 번은 집행 세션입니다. 법률 마스터, 제 30A, 섹션 A3. Medford School Committee는 공개 회의가위원회의 협상 위치에 해로운 영향을 미치기 때문에 Teamsters 지역 25 명의 관리자와의 협상 전략 및 준비에 대해 논의하기 위해 집행 세션을 소집 할 것입니다. 또한, 대량 일반 법률에 따라 행정 세션, 30A, 섹션 A3. Medford School Committee는 임원 세션을 소집하여 Medford Educational Affistary의 AFSCME Council 93과의 협상 전략 및 준비에 대해 논의 할 것입니다. 공개 회의는위원회의 협상 위치에 해로운 영향을 미치기 때문입니다. 항목 번호 3, 대량 일반 법률에 따라 집행 세션, 30 장, 섹션 A3. Medford School Committee는 공개 회의가위원회의 협상 위치에 해로운 영향을 미치기 때문에 Teamsters 지역 25 명의 관리인과의 협상 전략 및 준비에 대해 논의하기 위해 집행 세션을 소집 할 것입니다. 마지막으로, 대량 일반 법률, 섹션 30A3, 죄송합니다, 30A, 섹션 A3에 따라 집행 세션. Medford School Committee는 SEIU Local 888 식당 근로자와의 협상을위한 전략 및 준비를 논의하기 위해 집행 세션을 소집 할 것입니다. 공개 회의는위원회의 협상 위치에 해로운 영향을 미치기 때문에 의장은 그렇게 선언합니다. 바닥에 움직임이 있습니까?
[Ruseau]: 임원 세션에 입장하기위한 동의.
[Graham]: Ruseau 회원이 집행 세션을 시작하기위한 동의.
[Ruseau]: 두번째.
[Graham]: 회원 Olapade에 의해 두 번째. 전화주세요.
[Ruseau]: 회원 Bramley.
[Graham]: 현재, 그렇습니다.
[Ruseau]: 그레이엄 회원.
[Branley]: 나는 매번 이것을한다. 예.
[Ruseau]: 감사합니다. McLaughlin 회원이 없습니다. 회원 Olapade. 예. 회원 Reinfeld.
[Graham]: 예.
[Ruseau]: 회원 Ruseau, 그렇습니다. Lungo-Koehn 시장. 결석한.
[Graham]: 따라서 긍정에서 5 명, 2 명은 결석 한 우리는 약 6 시까 지 집행 세션에 참가할 것입니다. 그리고 우리는 여기서 당신을 다시 뵙겠습니다. 감사해요. 의제에 대한 품목 번호 4를 주문하고 있습니다. 그룹의 질서의 이익에 대한 의견이 있습니까?
[Reinfeld]: 회원 Reinfeld. 예, Tracy Novick의 잠재적 예산 발표에서 무슨 일이 일어나고 있는지 궁금했습니다. 그것은 수학 학교위원회입니다.
[Graham]: 그것은 좋은 질문입니다. 이 일정에 따라 시장 및 교육감과 연결해야하지만 여전히 내 레이더와 할 일 목록과 비슷합니다. 그래서 나는 이번 주에 그것을 끝내려고 노력할 것입니다.
[Reinfeld]: 감사합니다. 슈퍼 키라고 생각합니다.
[Graham]: 주문의 이익에 대한 다른 질문이나 의견이 있습니까? 좋아요. 품목 번호 5, 우리는 2024 년 2 월 12 일부터 청구서 및 급여 및 정규 학교위원회 회의록 인 동의 의제를 가지고 있습니다.
[Reinfeld]: 승인을위한 동의.
[Graham]: Reinfeld 회원의 승인 동의. 두번째. Branley 회원에 의해 두 번째. 롤 콜.
[Ruseau]: 회원 Branney.
[Lungo-Koehn]: 예.
[Ruseau]: 그레이엄 의장. 예. McLaughlin-Zaplin 회원, 결석. 회원 Olapade? 예. 회원 Reinfeld? 예. 회원은 예라고 말합니다. Lungo-Koehn 시장? 시장은 온라인입니까?
[Graham]: 그녀는 다시 합류하지 않았다.
[Ruseau]: 좋아, 나는 그녀를 결석 한 것으로 넣을 것이다.
[Graham]: 그래서 5 개의 존재, 2 명은 결석했습니다. 동의 의제가 승인되었습니다. 움직임이 있습니까?
[Ruseau]: 의자? 죄송합니다. 지속적인 사업, 실제로 새로운 비즈니스 아이템 8, 순서대로. 두번째.
[Graham]: 항목 번호 8, Teamsters와의 직무 설명을 포함하여 상품의 새로운 비즈니스 비준, Rousseau 회원의 순서를 포함하여 Renefeld 회원이 두 번째로 순서를 포함하여 계약 양해 각서의 새로운 사업 비준. 호의적 인 모든 사람들? 찬성.
[SPEAKER_07]: 가능성.
[Graham]: 반대하는 모든 사람들? 자, 규칙이 정지되어 있으며 항목 번호 8을 주문하지 않겠습니다. 그래서이 항목, 우리는 우리의 일을 문서를 문서화하고 관리자를 대신하여 직무 설명을 실질적으로 수정하십시오. 그래서 우리가 지난 6 월이나 7 월에 합의한 계약의 우연한 일이었습니다. 그리고 추가 연도의 연장이 있었는데, 이는 학년이 될 것입니다. 24, 25는 동시에 교사 협회 MTA의 증가에 상응하는 3% 증가를 포함합니다. 우리가 직무 설명을 업데이트하고 개선하기 위해이 작업에 대한 우연한 일입니다. 그래서 우리가 완료되었다고 발표하게되어 기쁩니다. 그리고 나는 누군가가 우리가 집행 세션을 취한 동의를하도록 요청하고, 우리는 그것을 공식적으로 만들기 위해 바닥에서 다시 투표 할 것입니다.
[Ruseau]: Teamsters Local 25 관리자 부서의 작업 설명을 수락하기위한 동의.
[Graham]: Teamsters Local 25에 의해 Teamsters의 직무 설명을 수락하려는 동의, Rousseau 회원은 Olapade 회원이 두 번째로 제공합니다. 투표를하기 전에 커뮤니티 스쿨 디렉터, 운동장, 조교 및 부교장 등이 포함 된 기록에 대해 말하고 싶습니다. 우리의 조교 운동 책임자, 이사는 학업 부서 이사입니다. 우리의 이사 TWO는 그들의 날개 아래에 더 넓은 교사가있는 학업 부서 이사입니다. 영어 학습자, 보건 서비스 담당 이사, 전문 학습 및 학생 평가 담당 이사. 학교 상담 및 행동 건강 담당 이사, 기술 담당 이사 및 특수 교육 코디네이터. 그리고 오늘 밤 우리와 함께 부대의 멤버 중 하나가 있다고 생각합니다. 레이첼 페리. 또한 지역 25의 낸시 캠벨도 줌에 있습니다. 미스 페리.
[Perry]: 좋은 저녁 교육감 Edouard-Vincent와 학교위원회 위원. 메트로 공립학교 행정관과 지역 25 명의 팀원을 대신하여, 교육감 에도드-빈센트 (Edouard-Vincent), 피터 쿠싱 (Peter Cushing), 수잔 갈 러시 (Suzanne Galussi), 조안 보웬 (Joan Bowen), 제니 그레이엄 (Jenny Graham), 폴 루소 (Paul Rousseau)에게 감사의 말씀을 전합니다. 우리가 공정한 계약 비준을 얻기 위해 함께 일할 수있게 해주는 공동 관계에 감사드립니다. 또한 추가 연도를 계약에 추가 한 직무 설명에 대한 작업을 계속합니다. 양쪽에서 우리는 학생들이 먼저 와서 학생들을 위해 그 일을 끝내도록해야한다는 것도 같은 목표를 가지고 있다고 생각합니다. 정말 감사합니다.
[Graham]: 감사합니다, Ms. 페리. 천만에요. 미스 캠벨, 말하고 싶었나요? Nancy가 몇 마디 말을하고 싶었는지 아니면 그녀가 모두 설정되어 있는지 알고 있습니까? 우리는 Ms를 줄 것입니다. 캠벨은 단지 1 분입니다. 감사합니다, Ms. 페리, 모든 관리자에게 감사합니다. 학생의 성과에 영향을 미치고 학습에 영향을 줄 때 모든 사람이하는 역할에 대해 분명하다는 것이 정말로 중요하기 때문에 노력은위원회로서 우리에게 정말로 중요했습니다. 그리고이 계약 전체에서 모든 계약 직무 설명은 모든 파트너와의 협상의 대상이며, 특히이 부서는 모두 매우 다른 일을하기 때문에 어려운 일 이었으므로 간단하지는 않았습니다. 일부 유닛에서와 같이. 그래서 당신의 일에 감사드립니다. 팀의 모든 구성원이 참여했습니다. 그래서 우리의 모든 관리자가 거기에 있었고 참여했습니다. 그들은 선하고 사려 깊은 질문을했습니다. 그리고 나는 대화가 협력 적이라고 생각합니다. 그랬어요 크게 상쾌합니다. 우리는 모두 우리가 성취하려고했던 것에 대해 같은 페이지에있었습니다. 우리는 목표를 세웠고 실제로 목표를 초과했습니다. 또한 5 명 대신 4 회의 회의를 해준 모든 분들께 감사드립니다. 우리는 모두 여분의 시간을 좋아했습니다. 그러나 더 중요한 것은 협업과 효율성이 매우 주목할 만하다. 열심히 일 해주셔서 감사합니다. 그리고 우리는 또 다른 해에 교섭 테이블에서 다시 이야기하게되어 기쁩니다. 미스 페리 또는 다른 사람에 대한 다른 질문이나 의견이 있습니까? 그리고 나는 시장이 줌에 우리와 합류하는 것을 봅니다. 그래서 우리는 잠시만 걸어 그녀가 무언가를 말하고 싶은지 볼 것입니다. 시장, 나는 당신이 온라인을 본다. 우리는 Teamsters Local 25에 대한 직무 설명과 계약 각서를 승인하기 위해 투표를하려고합니다. 나는 당신이 당신이 만들고 싶은 의견이 있는지 몰랐습니다.
[Lungo-Koehn]: 아니요, 감사합니다, Graham 부회장. 직무 설명에 많은 시간과 노력을 기울인 모든 참여에 감사드립니다. 감사합니다.
[Graham]: 승인을 이동하십시오. 감사합니다. 따라서 Olapade, Roll Call 회원이 두 번째로 멤버 Rousseau의 Teamsters Local 25와의 작업 설명 및 계약 메모를 승인하기위한 동의.
[Ruseau]: 회원 Bramley.
[Graham]: 예.
[Ruseau]: 그레이엄 부회장.
[Lungo-Koehn]: 예.
[Ruseau]: McLaughlin-Zapison 회원, Olapade 회원. 예. 회원 Reinfeld.
[Lungo-Koehn]: 예.
[Ruseau]: 회원 Ruseau, 그렇습니다. Lungo-Koehn 시장.
[Graham]: 예. 긍정적 인 6 명, 1 명은 결석합니다. 동의가 승인되고 축하합니다. 우리는 끝났습니다.
[Lungo-Koehn]: 정기적 인 사업 순서로 되돌아 갈 동의가 있습니까? 정기적 인 사업 순서로 되돌아가는 동의.
[Graham]: 회원 인 Branley가 두 번째로 Reinfeld 회원이 정기적 인 비즈니스 순서로 되돌아가는 동의. 호의적 인 모든 사람들? 반대하는 모든 사람들?
[Lungo-Koehn]: 오, 롤 콜, 죄송합니다.
[Ruseau]: 회원 Branney?
[Lungo-Koehn]: 예.
[Ruseau]: 그레이엄 부의장?
[Lungo-Koehn]: 예.
[Ruseau]: McLaughlin의 결석. 회원 Lapate? 예. 회원 Reinfeld?
[Graham]: 예.
[Ruseau]: 회원은 예라고 말합니다. Lungo-Koehn 시장.
[Graham]: 예. 긍정적 인 6 명, 1 명은 결석합니다. 모션 패스. 항목 번호 6, 우리는 소위원회 보고서가 있습니다. 아무것도 없습니다. 항목 번호 7, 우리는 교육감의 보고서가 있습니다. 항목 번호 1은 교육감의 업데이트 및 의견입니다. 그리고 나는 그것을 Maurice Edward-Vinson 박사에게 넘겨 줄 것입니다.
[Edouard-Vincent]: 감사합니다. 좋은 저녁. 예, 우리가 이미 3 월에 여기에 있다고 믿기가 어렵고, 이번 달은 여성 역사의 달의 시작입니다. 그래서 저는 역사 전반에 걸쳐 여성의 놀라운 업적과 공헌에 대해 배울 모든 것을 기대합니다. 여성 총재와 매사추세츠 주, 우리의 시장 Lungo-Koehn, 국가 및 세계에서 이끄는 많은 다른 훌륭한 여성들과 함께. 3 월은 또한 공식 봄을 시작하는 멋진 시간입니다. 그리고 우리 모두가 더 따뜻한 날씨를 바라면서 오늘 저녁부터 우리는 다음 며칠 동안 약간의 비가 내릴 것이지만 우리는 그 모든 것을 통해 그것을 만들 것입니다. 다음 3 월 13 일 수요일에 커뮤니티에 대한 친근한 알림은 모든 학생들에게 초기 출시일입니다. Andrews와 McGlynn 중학교는 1130 년에 해고 될 것이며 다른 모든 학교는 정오에 해고 될 것입니다. 우리의 교수진과 직원은 오후 내내 전문 개발 워크샵을 위해 초기 석방 일을 사용합니다. 운동 지역에서 머스탱은 주 토너먼트에서 계속 경쟁합니다. 지난주 Medford 학생 운동 선수는 매사추세츠 주에서 주 토너먼트 게임에서 경쟁했습니다. 월요일, 머스탱 여자 농구 팀은 링컨 서스 베리 고등학교에서 열린 주 토너먼트 경기에서 엄청난 노력을 기울였습니다. 그들은 힘든 59-40의 최종 결과로 부족했지만, 우리는이 머스탱이 승리를 위해 싸우는 것을 자랑스럽게 생각했습니다. 15-5-0 겨울철 머스탱 여자 농구 팀에게 축하드립니다. 또한 수요일, 머스탱 보이즈 하키 팀은 1 라운드 주 토너먼트 슬롯에서 웨스트 스프링 필드의 교황 프랜시스 준비 고등학교와 대결했습니다. 추기경은 우리의 머스탱을 이겼을 수도 있지만, 11-9-1 겨울 시즌이 끝난 후 Medford 파견단들 사이에서 영혼이 높았습니다. 또한 이번 주 금요일에는 세계 언어 및 문화 축제도 다릅니다. 따라서 3 월 8 일 금요일 오후 5시에 첫 세계 언어 및 문화 축제에 우리와 함께 할 수 있기를 바랍니다. 세계 언어 부와 Medford High School World Language and Culture Club은 학생 장학금을위한 기금 모금 행사로서 세계 언어의 재미있는 축하 행사를 개최 할 것입니다. 모두 환영합니다. 또한 달 후반에 나오지만 3 월 20 일 수요일에 모든 사람들에게 충분한 주목을 받고 싶습니다. Medford와 Malden 공립학교는 전환 박람회에 합류하여 학생, 가족, 보호자, 간병인 및 전문가에게 장애가있는 성인을위한 지역 사회 기반 서비스에 대한 정보를 제공합니다. 이 행사는 무료이며 모든 Malden과 Medford 주민과 주변 지역 사회에 개방되어 있습니다. 14 세에서 22 세 사이의 학생들은 IEP를 통해 특수 교육 서비스를받는 14 세에서 22 세 사이의 학생들과 함께 가족 및 간병인을 환영하고 참석하도록 권장됩니다. 이 행사 전시 업체는 자폐증, 발달 장애, 지적 장애 및 정서적 장애를 포함하여 여러 장애가있는 성인에게 서비스를 제공합니다. 다시, 모두 환영합니다. 3 월 20 일 캘린더를 표시하십시오. 오늘 밤 회의에서. 저는 Nicole Keys 박사와 National Ethics Bureau를 위해 노스 캐롤라이나 대학교 학생 여행을위한 학교위원회 승인을 구하는 Eric Esner 박사를 환영하기를 고대하고 있습니다. 우리의 Medford Ethics Bowl 학생들은이 국가 경쟁에 도달하는 데 몇 년 동안 성공적인 행진을 계속했으며, 학생들을위한이 흥미롭고 풍성한 여행 기회를 승인하기를 바랍니다. 우리는 또한 가족 및 지역 사회 참여 이사로부터 들었습니다. Megan Fidler-Carey, 학군의 인기 전과 방과 후 프로그래밍에 대한 업데이트. 이 프로그램은 많은 어린 학생들에게 연장 된 날, 수업 일을 제공합니다. Cushing 박사는 또한이 지구에 대한 과도한 열 프로토콜을 제시 할 예정이며, 매우 더운 날씨에 학교를 안전하게 개방하기위한 학군의 접근 방식에 대한 우리의 잘 연구 된 증거 기반 권장 사항을 반영 할 것입니다. 우리가 지난 9 월에 관찰했듯이, 특히 우리는 최근 몇 년 동안 점점 더 많은 날씨를 경험해 왔으며, 우리는 계획을 고려하고, 교활한 조건을 다루기위한 접근 방식을 고려하고 계획하게 만들었습니다. 마지막으로, 우리가 방금 승인했던 것은,위원회가 우리 팀원 25 명의 학교 행정관과 MOA에 대한 투표를 승인했다는 것을 매우 기쁘게 생각합니다. 여행은 작년 가을에 시작되었고 학군 및 학교위원회는 면밀히 일했습니다. 그리고 오늘 저녁 우리가 방금 한 승인 된 MOA에 도착하기 위해 협력적이고 협력적인 정신으로 일했습니다. 그래서 나는 단지 우리의 모든 부분에서 잘한 일을 축하하고 축하합니다. 감사합니다. 오늘 저녁 회의를 기대합니다.
[Graham]: 감사합니다, 교육감. 품목 번호 2, 우리는 National Ethics Bowl의 UNC 로의 여행을 승인 할 것을 권장합니다. ELA 교사 인 Eric Esner 씨와 인문학 책임자 인 Nicole Chiesa 박사. 아, 아직. 당신은 아직 켜져 있지 않습니다.
[Chiesa]: 죄송합니다. 안녕하세요. 우리는 윤리 학교 팀과 함께 몇 년 동안, 실제로 11 년 전 이래로 Eric Esner 씨의 리더십과 Audrey Ledbetter의 Tufts University의 거주지 철학자들과 함께 몇 년 동안 큰 성공을 거두었습니다. 그들은 다시 한 번 큰 성공을 거두었습니다. 우리는 학생들을 자랑스럽게 생각합니다. 그들은 뉴 잉글랜드 윤리 보울 경쟁과 지역 플레이 오프에서 승리했습니다. 그들은 Windsor Academy, Buckingham Brown 및 Nichols, Lexington High School을 포함한 학교를 능가했습니다. 그들은 놀라운 일을했습니다. 이러한 승리를 바탕으로, 그들은 이제 노스 캐롤라이나 대학교의 National Bowl에 참석할 자격이 있습니다. 이것은 네 번째가 될 것입니다 그 그릇에 다니면서 우리는이 학생들을 자랑스럽게 생각합니다. Esner 씨와 Ms에게 감사합니다. 그들의 리더십에 대한 Ledbetter, 그리고 우리는 주 외지의 견학에 대한 승인을 요청하고 있습니다. Esner 씨는 학생들이 그곳에있는 며칠을 할 일에 대해 약간의 정보를 제공 할 것입니다. 그리고 우리는 승인을 요청하고 있습니다. 그러니 고려해 주셔서 감사합니다.
[Eric Eisner]: 감사합니다. 음, 3 일 이벤트입니다. 첫날은 환영 행사 리셉션과 같습니다. 아이들은 전국 각지의 다른 학교에서 온 학생들과 어울리게됩니다. 이것은 항상 많은 즐거움을 느끼며, 다음 날에 일어나서 경쟁하기 때문에 멋지고 일찍 잠자리에 들기 위해 잠자리에 들었습니다. 첫날에 3-4 라운드, 자격을 갖춘 팀은 일요일에 마지막 라운드로 계속 진행됩니다. 음, 성공적으로 진행되지 않은 팀의 경우 학생들과 코치가 수년간 따라갈 준비를하도록 도와 줄 수있는 일련의 워크샵이 있습니다. 음, 그러면 마지막에 단어 의식이 있고 그 시점에서 우리는 집으로 돌아올 것입니다. 그렇습니다. 예, 그것은 토론의 주말에 포장 된 액션입니다. 그래서
[Graham]: 감사합니다. 위원회의 질문이 있습니까? 회원 Ruseau.
[Ruseau]: 감사합니다. 우리가 당신을 계속 보는 것 같아요. 큰 이유로 항상 사람들을 보는 것이 좋습니다. 비용이 얼마인지 봅니다. 나는 단지 궁금합니다. 이것은 자금 지원 요청이 아닙니다. 나는 생각하지 않고 그것을 읽었지만 거기에서 그것을 보지 못했습니다. 그렇다면이 시점에서 자금 조달에 대한 생각은 무엇입니까? 당신 중 10 명 전체가 갈 수있는 것은 약 10 명 이상입니다. 그리고 그래, 당신의 생각은 무엇입니까?
[Chiesa]: 우리는 이용할 수없는 자금을 요청하고 있었지만 Vincent 박사와 재무 담당 이사와 긴밀히 협력하여 어떤 자금을 사용할 수 있는지 확인하고 있습니다. 내년에 우리는 우리가 승리하는 경우 학생들과 매우 간단 할 계획입니다. 이것은 비용이 될 것이며 그들이 클럽에 가입했을 때 배치 한 것입니다. 물론 사람들을 방해하지 마십시오 알다시피, 갈 수없는 사람을 지원하지만, 조금만 이어도 매우 명확하고 선결제가되도록 지원합니다. 그러나 우리는 일하고 있습니다. Vincent 박사와 나는 이것에 대해 몇 번 이야기했는지 모르겠습니다. 우리는 어떤 자금을 사용할 수 있는지 확인하기 위해 노력하고 있으며, 학생들은 우리가 할 수있는 잠재적 기금 모금을 알고 있습니다. 시간이 짧습니다. 에스너 씨가 작업중 인 UNC 채플 힐에 제출할 재정 지원 신청도 있습니다. 우리는 그것을받는 데 성공해야합니다. 그래서 우리는 그 애플리케이션에서도 열심히 노력하여 도착할 수 있습니다. 비용이 많이 들지만 다시, 학생들에게 훌륭한 경험입니다. 그래서 그 질문에 대답합니까?
[Ruseau]: 그렇습니다. 감사합니다.
[Chiesa]: Vincent 박사가 맞습니까? 내가 그것을 올바르게 묘사 했습니까?
[Edouard-Vincent]: 그렇습니다. 당신은 정확하게 그것을 묘사했으며 다시 어디에도 예상되지 않았습니다. 우리는 McHugh 씨와 함께 알아낼 수있는 것이 있는지 알아보기 위해 이야기했으며 작년에 우리는 그것을 통해 자금을 지원할 수 있었기 때문에 일부는 Esser를 믿습니다. 따라서 가능성이 있다면, 그들을 지원하고 앞으로 나아가기 위해 약간의 그것을 당기는 것입니다. 우리가 4 년 연속으로 우리가 멋진 행진을하고있는 곳. 그리고 나는 그 행진이 기금 모금 활동을 시작하기 위해 사라지는 것을 보지 못해서 윤리 보울 팀이 그곳에 다닐 수 있고 일년 내내 모금 활동을 할 수있는 별도의 회전 계정을 가질 수 있습니다. 약 1 개월 안에 그 돈을내는 것은 정말로, 정말 빠른 처리 시간이 될 것입니다.
[Ruseau]: 감사합니다. 그래, 그것은 확실히 그 돈을 생각해 내야하는 힘든 시간처럼 보인다. 그리고 분명히, 당신이 끝날 것이라는 것을 알지 못할 때 이것을 위해 돈을 모으십시오. 글쎄, 그것은 그다지 동기 부여가 아닙니다. 누가 그렇게 할 것인가. 그래서 나는 우리가 지구에서 돈의 돈을 찾을 수 있기를 바랍니다. 올해 실제로 사용되지 않습니다. 반드시 이것을 알지 못하는 대중의 경우, 연말에 우리가 남긴 돈은 도시로 돌려 주어야합니다. 만약 우리가 할 수 있다면, McHugh 씨가 우리가 사용하지 않을 돈을 찾을 수 있다면, 나는 그것이이 목적으로 사용되는 것을 보게되어 매우 기쁩니다. 그리고 나는하고 싶습니다 그것이 전자 메일인지 알아보십시오. 우리는 모든 아이들이 가도록 할 수있었습니다. 그리고 만약 당신이 알고 있다면, 우리는 여전히 두 번의 회의를 가지고 있습니다. 그래서 갈 수없는 아이들이있을 것 같고 자금을 조달 할 방법이 없다면, 너무 늦기 전에 그것에 대해 듣고 싶다고 생각합니다. 감사합니다.
[Chiesa]: 귀하의 모든 지원에 감사드립니다. 감사합니다. 다른 질문?
[Graham]: 의장에서 우리는 실제로 커뮤니케이션 담당 이사 인 Thomas Dalton은 최근 사람들이 McGlynn Playground Fund에 기부 할 수 있도록 전용 링크를 설립 할 수있었습니다. 그리고 비슷한 일을 할 기회가 있는지 궁금합니다. 커뮤니티, 듣고있을 수있는 커뮤니티 회원이나 우리를 읽을 수있는 커뮤니티 회원, 교육감의 주간 뉴스 레터는 팀을 지원하는 데 도움이됩니다. 그래서 나는 그것이 가능한지 모르겠지만, 그것이 우리가 그것이 선택의 여부인지 탐구 하고이위원회에 다시보고하는 의자로부터 움직임을하고 싶습니다. Rousseau 회원이 두 번째로 Me By Me의 움직임. 롤 콜.
[Ruseau]: 예. 예. 예.
[Branley]: 예.
[Ruseau]: 예. 예.
[Graham]: 긍정에서 6 명, 부정적인 제로. 견학을 승인하려는 동의가 있습니까?
[Reinfeld]: 죄송합니다. 질문이 하나 더 있습니다. 나는 여기에서 식사가 여행자의 책임임을 알 수 있습니다. 민감하고 신중한 방식으로이를 다루기 위해 어려움을 겪을 수있는 학생들이 있다면 계획이 있습니까?
[Chiesa]: 예, 우리는 그 계획을 세울 것입니다. 감사합니다. 회원 Olapade.
[Olapade]: 최대 8 명의 학생들에 대한 질문이었습니다. 주최측이 팀을 위해 8 명의 학생을 가야한다는 기대가 있습니까? 아니면 두 사람이 한 결정입니까?
[Chiesa]: 7 살이고 하나를 대체로 추가하십시오. 그래서 경쟁 측면에서 오는 곳입니다. 그렇습니다. 그것은 그들이 우리에게 내놓은 일종의 제한입니다. 옳은. 예.
[Reinfeld]: 그리고 메드 포드에서 몇 명의 학생들이 팀에 몇 명입니까?
[Eric Eisner]: 숫자는 경쟁력있는 팀과 클럽 모두 역할을합니다. 예. 따라서 비 규제 기준으로 참여하는 학생들이 있으며 그 숫자는 15, 16, 17을 초과 할 것입니다. 그리고 올해 팀 A와 팀 B라는 두 팀으로 전용 숫자가 분할되었습니다. 자격을 갖춘 첫 5 명은 두 번째 팀은 적극적으로 싸웠지 만 여전히 적극적으로 싸웠습니다.
[Chiesa]: 우리는 또한 학년도가 끝나기 전에 의제에 참여하는 것을 좋아합니다. 물론,이 학생들과 다른 인문학, 매우 성공적인 진정한 학습 기회를 존중하기를 좋아합니다. 그래서 우리는 모든 사람을 영광으로 생각해 볼 것입니다.
[Graham]: 완벽한. 견학을 승인하려는 동의가 있습니까? 승인을위한 동의. Branley 회원의 견학 승인 동의.
[Ruseau]: 두번째.
[Graham]: 두 번째로 회원 Lopate.
[Ruseau]: 예.
[Graham]: 예.
[Ruseau]: 예.
[Graham]: 예.
[Ruseau]: 예.
[Graham]: 예. 긍정적 인 모션 패스 1 명과 견학이 승인 된 6 명. 감사합니다.
[Perry]: 매우 감사합니다.
[Graham]: 항목 번호 3, 방과 전과 후 업데이트가 있습니다. 미스 가족 및 지역 사회 참여 담당 이사 인 Megan Fidler-Carey. 미스 Fidler-Carey?
[Megan Fidler-Carey]: 안녕하세요. 기회에 감사드립니다. 모두 만나서 반가워요. 새로운 얼굴을보고 만나서 반갑습니다. 처음으로 여러분 중 일부를 만나십시오. 오늘의 회의의 목적과 나는 새로운 회원이 있고 Medford 공립학교에 새로운 가족이 있다는 것을 알고 있기 때문에 평소와는 조금 다르게 구성했습니다. 저는 프로그램에 대한 개요를하기 위해이 시작을 시작할 것이라고 생각했습니다. 슬라이드 프레젠테이션이 있습니다. 1 초 만에 나오십시오. 그러나 나는 그것에 대해 모두 말할 수 있습니다. 따라서 방과 후 프로그램은 학군의 4 개의 초등학교 모두에서 운영됩니다. 전 학교 프로그램은 7.30에서 시작되며 가족은 탈락 할 수 있습니다. 그리고 나는 항상 두 그룹으로 분리되어 있기 때문에 항상 설명합니다. 깨어나는 시간이 조금 더 필요한 아이들이 있고, 집중된 학습을 위해 앉기 전에 모든 에너지를 꺼내야하는 아이들이 있습니다. 그래서 교사가 있습니다. 두 그룹 모두를 위해 준비되고 태어난 다음 아침 식사에 데려가 학교에 준비가되었습니다. 그래서 그것은 방과 후 치료 프로그램과 방과 후입니다. 그것은 해고에서 6 시까 지, 그리고 나는 학교가 12시에 학교가 나오는 곳이있는 초기 릴리스에서 6시 픽업 시간까지 학교에서 프로그래밍 한 곳이 있기 때문에 해고를 말합니다. 학교는 서로 다르기 때문에 프로그램은 학교마다 다릅니다. 사람들의 그룹은 서로, 학교의 규모, 건물의 설정 및 가족의 요구와 다릅니다. 따라서 쿠키 커터 프로그램이 아닙니다. 그러나 우리는 그것을 약 4 개의 세그먼트로 분해합니다. 우리는 간식, 숙제 시간, 육체적 시간, 그리고 구조화 된 시간을 가지고 있으며, 여기서 공예품이나 신체 활동과 구조화 된 게임을하는 것입니다. 그러나 특정 해에 우리 앞에있는 학생들의 관심사가 무엇인지에 따라, 다른 사이트의 특정 직원의 기술과 전문 지식에 따라 약간 다를 수 있습니다. 사이트마다 약간 다를 수 있습니다. 우리는 또한 우리가 청구하는 수업료에 대해 논의 할 것입니다. 이것은 수업료이며, 이것은 수수료 기반 프로그램입니다. 이 프로그램의 비용은 완전히 다루어집니다. 자립 프로그램입니다. 회전 계정에 있습니다. 그래서 그들은 우리가 취하는 수업료에서 완전히 덮여 있습니다. 우리는 재정 지원 프로그램이 있습니다. 그래서 우리는이 프로그램이 새로운 것이 아니라는 프로그램이 아니라는 프로그램에 대해 조금 이야기 할 것입니다. 우리는 주에서 바우처를 가져 오는 것을 중단하고 대신 도시가 저소득을 결정하는 데 사용하는 것과 동일한 기준을 바탕으로 우리 자신의 재정 지원 프로그램을 설립했습니다. 임금 및 다른 지역에서 비교하는 방법. 내가 새로운 사람들에 대해 당신이 알기를 원했던 한 가지는 우리는 Medford가 연장 된 Day Directors 네트워크라는 컨소시엄의 일원이라는 것입니다. Neds입니다. 그리고 저는 현재 NEDS의 의장입니다. 그리고 매달마다, 우리는 모두 만나고, 이들은 매사추세츠 주 전역의 이사들이며, 방과 후에 이야기하기 위해 만납니다. 우리는 모든 도전에 대해 이야기합니다. 우리는 모범 사례, 공유 정책, 다른 것을 공유하는 것에 대해 이야기합니다. 그리고 내가 미쳤는지 또는 다른 사람들이 우리와 같은 것을 경험하고 있는지 알아내는 것은 정말 훌륭한 네트워크 일뿐입니다. 그래서 우리는 앞으로 나아갈 것입니다. 다음 슬라이드, 제발. 예, 이것은 내가 방금 묘사 한 일종의 것입니다. 그래서 우리는 할 수 있습니다. 우리는 약 10 대 1의 학생 대 교사 비율이 있었는데,이 지역의 주 및 기타 프로그램과 일치합니다. 부의장?
[Ruseau]: 예. 감사합니다. 결국 질문을해야합니까?
[Graham]: 예, 끝까지 질문을하자. 필요한 경우 슬라이드를 통해 롤백됩니다. 좋아요, 감사합니다.
[Reinfeld]: 앞으로 나아갈 수 있다고 생각합니다.
[Megan Fidler-Carey]: Oh, this is the so the organizational structure of our programs is at the before school, the way that has worked out, we have teachers or Paris from the school that just come in a little bit early that we pay to run the before school program. The after school, we do have some teachers, some Paris, but it's more often than that, it's outside people who are coming to work for an hourly wage. It's overseen by the superintendent for academics instruction, Suzanne Galussi, and then managed by me at the but from my office in the high school. Each site has what's called a site coordinator. And I like to lovingly describe that as the principal of that afterschool program. And they oversee group leaders and assistant group leaders who are like the teachers and the paras. And then we also, and this I'm very proud of, employ high school staff. And we've got some excellent high school staff members who are, you know, the kids look up to in a way that's very different than any of the adults. It's really, really fun to see. Okay, I think we can go to the next one. This is the part that's new this year that I'm most excited that I can share with all of you, even though even the veteran school committee members, because we have the new formatted early release days, we decided to fill those six hours with enrichments. So we invited in some different, you can see some pictures here. What's not shown is one that we're really excited about, which is the National Arts Honor Society students. We had those students come in and lead some art projects, and that was really cool. Unfortunately, Ironically, we didn't get any good photographs from that experience, so I couldn't really show it here. But I wanted to give shout-outs to Curious Creatures, the Mass Audubon Society, Ooch the Yo-Yo Guy, the Medford Police Department, who we partnered with, and they had their canine unit come and brought the dogs, which was very, very exciting. Local author Wendy Pfaffenbach, and also local artist Susan Altman came and did her mural project. So if you guys know the big murals on Medford High School, she did sort of mini versions with each of the students at each of the programs. And it was, it's wildly successful. I'm really happy with it. We've got some good ideas for next year too, for what to do with those early release days. Okay. All right, next slide. And this is the, this is the brass tacks. So these, here's some data for you. This is what our numbers look like. So last year we determined that it was more beneficial to talk about the data in terms of seats and to talk about what we can offer families at the schools in terms of seats, not students. This data is showing you that we have 95 students enrolled across the district, but on a given day, there are 90 seats in the before school program. And again, that goes with that ratio for teacher to student that we talked about. So you'll notice I have the waitlist information there too. There's no waitlist at the McGlynn and Mistetuck, which is very fortunate for those schools. However, there does remain a waitlist at the other two. Next slide. And then in afterschool, our total number of students served went down a little bit because there were more students who signed up for a five-day-a-week slot versus one having a two-day-a-week, another having a three-day-a-week. Again, that's why we found it very important to talk about it in terms of seats, that the Brooks on a given day has 120 seats, and the other schools, because of staff ratios, have about 60. And again, I'm sure you're all seeing those somewhat alarming waitlist numbers that we'll talk about a little further in the program. In the past we've talked about how important it is to think about the demographics of who we're serving in our program. I still find myself worried that there are families who don't realize that they have access to our program and who students could really benefit from it. And when I say access like maybe they don't completely understand our financial assistance and how robust it is, or they, they. I'm not sure they don't know about it, which I can't believe because we're very I believe we're very thorough and making sure that everybody knows about the program, but this is the demographics of our Of our students in the program and you'll notice at the bottom that we do have to McKinney Vento students. That's our unhoused population. So we've got to unhoused students currently in that taking advantage of after school. The registration process, I believe is as fair as we can get it. Last year we instituted something new for the waitlist, I'll get to that in a second but for those of you who are new and again families who are new. instead of it first come first serve, we have a lottery system. And so on April 1st, a Google form will be on our website, it'll be shared through social media, it'll be shared everywhere we can get it, on all of the principal's newsletters, on the superintendent's newsletters. So on April 1st, the Google form will open up, the lottery will open up, it'll be open for two weeks. So people will have two weeks to get their name in there to enter into the lottery. And then it will shut down. And on April 14th, we run it through a sequence generator called random.org. And that runs it through, takes each name, how many kids did you signed up for this? And it re-orders those numbers. So it's completely random, completely fair. And then we take all of those numbers that are associated with names and we let them, the first spots open to those families. And we notify families. If they are put on a wait list, we give them information about other programs in the area. And then here's what's different here's what I was excited to share last year when we instituted instead of having a ranked list. that if you're on that list in a certain order, you're sort of doomed to that ranking on the list for life, we've instituted what's called the lottery pool. So in a given grade group, so say at the Brooks School in the third grade group, somebody moves, and so now a spot has opened up. I'll go to all of the third graders on our wait list, and re-put those names in the lottery, the random number sequence generator. So it's like running a lottery again every time. So it's always completely fair. Nobody is stuck at the bottom. So far that has worked really well. We've used it every time. I have random.org as a bookmark on my computer. And I think that that's made it fair. And it does, it's interesting to see how it does change the order. Next. Okay, so this now we're getting into the budget for the after school program. Again, I did say this is a self sustaining program. We tried to make sure that we're keeping it as accessible and affordable as possible for families. We're paying our staff fairly, which we'll get into again, too, for staff retention. And I think we are doing a good job. I'm happy with what we see. Again, I'm part of NEDS, so I have the opportunity to look at a lot of data from other districts. And we are very competitive, both in how much we charge families and how much we pay our staff. The costs are listed here. I've tried to be really thorough in thinking about every single cost that I can. So including cell phones, and I even talked to custodians about like, if we use extra wipes or paper towels, let us know, you know, and we'll get you back. And we've tried to be pretty thorough about it. So with all of that in mind, and I'm working with the director of finance to think about the administrative costs that we use, meaning HR and custodial fees and the finance office and payroll. And we think we spend just over a million dollars a year for the before and after school programs. Okay, next. And then here's what we're bringing in. So the tuition that we'll bring in that we're projected to bring in by the end of the year is about a million three. And again, that's after the financial assistance that we've given out this year. So you'll notice it's $53,000 so far this year. And actually that number is already skewed because this week we invited another family for March to start in March and they just qualified for 50% off. So that number is even a little different for how much we're giving out for financial assistance, but also for how much we're bringing in for tuition as we add students. And then we did receive, we were fortunate to be awarded a grant, we have every year since I've been working here, from the Community Development Block Grant that they use for community programs to support low-income families. And so we use these to subsidize tuition for low-income families. We were enjoying $10,000 a year for a while. That's the max you can ask for. And this year and the last two years, we've only gotten 96. But I have my fingers crossed that next year we'll get 10 again. We'll see. And here's the costs of tuition that I've showed over time. So before school program, that one sort of stayed still for a while. So last year we kind of right-sized it. We hadn't raised the rate, changed the tuition or the pay for quite a while. So we fixed that, we right-sized that last year. So this year, I think just so that we're not finding ourself in a big gap of time that we just need to raise it just $1 a day, I think would be plenty for families. I mean, yeah, it doesn't need to be more than that. And if you look on the next slide, I'm saying the same thing for after school, because again, we right sized this tuition. When we were looking, especially during COVID when it was extremely difficult to staff, we looked, that's when we did a hard look at the neighboring and surrounding communities and realized that we weren't paying our staff enough. at all a competitive rate and that's why it was really hard. We were losing them to Malden, we were losing them to neighboring communities. So we right-sized our pay rates and I think now we're very competitive. In fact, some other communities looked to us and were quoting us in their school committee presentations, but now we're all really about equal. We're neither the highest or the lowest on either tuition or pay rates. So my recommendation again to you all would be same for afterschool to raise it just a dollar a day. Okay. Our biggest challenges won't be a surprise. Go ahead, click one more time and then it'll show. So the two main things that you're always gonna hear me talk about are staffing and space. We cannot meet the demands of the afterschool needs of our families. This is not a problem that is unique to Medford. Again, I'm on NEDS. I talk to them all the time. We're emailing each other all the time. Comparing wait lists trying to thinking about where's the best place to advertise for staff staffing is really the number one hardest thing for after school, because two to six is a really bizarre time of day to try and find people to work. And also space. So the picture that I've chosen to illustrate this is the McGlynn playground that we were writing love notes on right before it was being demolished. So our, our buddies at the McGlynn actually are only playing at the Hormel playground after school, which is just not ideal you can imagine hourly wage workers as it's getting dark, trying to wrangle elementary school students in this gigantic field while like neighbors are trying to just come play soccer and it's just, that's been a big challenge. But space in the school, though we know that the children go to that school all day and it's their school and it's their building, after school space is very different than school day space. During a school day is for focused learn teaching and learning and after school is really about like curiosity and gross modal skills and running and. yelling and exhaling from being in school all day with focused teaching and learning. So the spaces are not, it's not really one-to-one. We do enjoy the gym and the cafeteria and the auditorium where possible or the library most in most schools and some of the specials rooms. That's nice, but it's somehow still as tight. So space is something that we're constantly kind of working on with principals, with custodians, to expand as much as we can. But these are the constraints that we face when thinking about addressing those wait lists. Okay. For hiring and staff retention, because staffing is our biggest challenge, these are the prices that we, this is what the rates we pay now that we've right sized. So I think these are still very competitive. However, what I'd like to propose, can you click it one more time, Dr. Cushing? is I would like to propose instituting just once an annual wage adjustment that's commensurate with the units, the bargaining units. Instead of worrying about it year to year and having to come to ask for it year to year, I was hoping that we could just say that unless there's a real right sizing necessary where people, we need to significantly change the rate. Oops, sorry. I was hoping that we could sort of, that would be a way that when I'm interviewing people for the job, I could say, and the great news is, a percentage increase from year to year that follows whichever of the bargaining units. So that's one of my things for consideration tonight. Oh, one other thing that I'd like to just point out, especially for new folks, is at that bottom category, you'll see it says wraparound paraprofessionals. That's something that we explored last year. We talked about having a paraprofessional whose hours were from 11 to five, during the school, like that spanned the school day, into the after school. So that was somebody that was already there, they would be there right at dismissal, and that would be their whole job. This experiment has not yet proven successful. I still have high hopes. We only had two people apply for the position. We had it posted, I was sort of hoping for two at each school. We only had two people apply in total. And one of them ended up taking a daytime para job because she could be a lot more lucrative and actually make a lot more money for what she was doing because she had an expertise that we needed in the school day. So I'm hopeful. I think we should give it another year to try it out and then really look at it and try to think about what we might be able to do differently. Okay, one more. I think we might be nearing the close. Oh, this is my other big thing that I wanted to talk about. The other purpose of this presentation is to further discuss how we're partnering with other programs in the city. I think the demand for afterschool care should not be on the shoulders of the school district alone, especially because we know that being in the same school building all day is not the best thing for every single kid. Some kids really need a change of scenery. even though it means getting on a bus to go there. There are other programs in the district, and I'm delighted to report that last Friday, we held a meeting at the Medford Public Library. There were 10 of us around the table from six different programs in the city. The only two missing were Grace Works and the Recreation Center. Kevin Bailey, they couldn't make it, but all of the other programs in the city were all in attendance. We decided to form this group, our own little network within Medford. We're going to meet twice a year, we hope, once before school starts and once before registration, so that we can sort of do a balancing. We can ground ourselves, compare notes, do best practices, find out what the challenges are in the city. The biggest challenge they faced was staffing. and also transportation. So that was something that I, that's where the district can be helpful and work with them to get transportation, to get kids to their programs safely. We're talking about maybe being strategic about which programs take kids from which school. And it was just a really great meeting. I'm really excited for what this partnership's gonna bring. And I think we're just about at the end. Yes.
[Graham]: 감사합니다, Fidler-Carey 양. 회원 Ruseau.
[Ruseau]: 나는 많은 질문이 있으며, 새로운 회원들이 그들의 물을 물어볼 기회가 있는지 확인하고 싶습니다. 그래서 나는 방금 기록한 마지막 질문을하고 나중에 돌아올 것입니다. 학군이 교통 수단을 보장 할 때, 교통이있을 때 이 프로그램에 아이들을 데려 오기 위해 취급했습니다. 나는 학군이 비용을 지불하고 있다고 가정하지만, 방과 후에, 당신의 예산은 그 교통에 대한 비용을 지불하고 있습니까?
[Megan Fidler-Carey]: 좋은 질문, 후자입니다. 일반 버스 노선이 조정되고 있습니다.
[Ruseau]: 훌륭한. 감사합니다. 질문이 많지만 기다릴게요.
[Branley]: 회원 Branley? 그래서 나는 단지 궁금합니다. 글쎄, 나는 Brooks에서 일할 때 학교 프로그램의 일원이었고 그것을 좋아했기 때문에 감사하고 싶습니다. 그리고 실제로 당시 부모로서, 나는 부모가 지금하는 것보다 훨씬 적은 것을 만들고있었습니다. 물론 나는 충분히 지불 한 적이 없지만 지불금은 내가 한 이유였습니다. 그리고 그 이후로 급여는 크게 나타났습니다. 아침 프로그램에서 확실히 분할 된 그룹이있어서 일부는 포옹이 필요하고 앉아서 식히고 다른 사람들은 다른 사람들이 있기 때문에 보는 것이 좋습니다. 벽에서 공을 튕길 준비가되었습니다. 그래서 서로를 위해. 그러나 아니, 나는 이것이 훌륭하다고 생각한다. 나는 당신이 얼마나 열심히 일하는지 압니다. 그래서 나의 유일한 질문은 현재 학생들을위한 RE 등록에서 얼마나 오래 지속됩니까? 그리고 언제 날짜는 무엇입니까? 오, 좋은 질문.
[Megan Fidler-Carey]: 그래서 그것은 진행 중입니다. 나는 실제로 그것을 기록했다.
[Branley]: 4 월 1 일 새로 등록 된 것은 4 월 13 일까지 계속 열려 있지만 재 등록에 대해 궁금합니다.
[Megan Fidler-Carey]: 따라서 현재 학생들과 들어오는 유치원 형제 자매에 대한 재 등록. 그래서 그것은 좋은 설명입니다. 나는 그것이 나타나서 기쁘다. 시작되었습니다. 그것은 2 월 휴식 후 일주일에 발생합니다. 그래서 그것은 진행 중입니다. 그리고 나는 메모를했다. 우리는 이미 오늘 오후 445 년 현재 51 명을 가졌습니다. 51은 이미 방과 전에 다시 등록했습니다. 그리고 204는 이미 방과 후에 다시 등록했습니다. 와, 알았어. 그리고 다시, 이것은 유치원의 형제 자매입니다.
[Branley]: 좋아, 그런 다음, 그들이 다시 등록하는 경우 마감일이있는 것처럼 개방 된 상태를 유지합니까?
[Megan Fidler-Carey]: 그들은합니다. 나는 우리가 글을 쓸 때, 내가 할 때, 내가 복권을 달릴 때, 내가 얼마나 많은 지점을 열었는지 알 때이기 때문에 그들이 4 월 13 일까지 그것을 가져야한다고 말했다. 4 월 13 일까지 재 등록시기를 알아야 할 때입니다. 커밋되었습니다. 완벽한. 그게 다야. 그게 내가 가진 전부입니다.
[Branley]: 당신이하는 모든 일에 정말 감사합니다. 감사합니다. 회원 Olapade.
[Olapade]: 감사합니다. 그리고 여기에와 주셔서 감사합니다. 실제로 Branley 회원이 복권 시스템에 대해 말한 후에는 의문이 있습니다. 여러 자녀를 둔 부모에게는 복권에 슬롯이있을 때 자녀가있는 어린이입니까, 아니면 한 자녀입니까? 둘 사이에 분리됩니까?
[Megan Fidler-Carey]: 그것은 훌륭하고 훌륭한 질문입니다. 나는 당신이 그것을 물었다는 것이 기쁘다. 나는 당신을 격려 할 것입니다 두 이름을 모두 입력하려면 형제가 있는지 묻는 질문이 있습니다. 그리고 첫 번째 사람이 나오면 형제 자매가 다음 자리를 차지할 것입니다. 그러나 현재 대기자 명단에있는 사람들이 있고 들어오는 유치원 학생이 있다면 현재 대기자 명단에 있음을 분명히 할 것입니다. 따라서 그 사람들은 대기자 명단을 다시 등록 할 필요가 없습니다. 그들은 복권에 다시 들어갈 필요가 없습니다. 현재 대기자 명단에 있다면 해마다 롤오버됩니다. 그러나 들어오는 유치원 선수의 경우 복권에 입력 할 수 있으며, 나는 그들에게 선택권을 줄 것입니다. 나는 말할 것입니다. 그 이유이기 때문에, 나는 다른 사람들보다 다른 곳보다 더 많은 유치원 지점을 가지고 있습니다. 그래서 나는 그들에게 유치원 복권에 당신의 이름이 나왔을 것입니다. 유치원 선수를두고 싶지만 3 학년이 아닌가? 그리고 나는 두 대답을 모두 가지고있었습니다. 우리는 예라고 말하는 한 가족이있었습니다.
[Reinfeld]: 회원 Reinfeld? 예, 프로그램이 어떻게 비교되는지 궁금합니다. 나는 당신 이이 회의를 가졌고 당신이 도시의 다른 프로그램으로 나아가고 있다는 것을 좋아합니다. 나는 약간의 연구를하려고 노력했고 우리의 요금이 동등하다는 것을 알았습니다. 그들은 또한 비슷한 크기의 대기자 명단을 가지고 있습니까?
[Megan Fidler-Carey]: 그들은합니다. 실제로 무술 프로그램 중 하나는 올해 자신의 프로그램을 성장시키고 있다고 말했다. 그리고 그는 자신의 등록이 2 월에 있었기 때문에 그 정보를 발표하자마자 이틀 만에 가득 차서 대기자 명단이 있다고 말했다.
[Reinfeld]: 그리고 다른 사람이 있으므로 현재 학교에서는 식당을 사용하고 있습니다. 도서관, 체육관, 예. 그래서 저는 훈련을 통해 박물관 교육자이므로 비공식적이거나 구조화되지 않은 학습 환경에 익숙합니다. 초등학교를 넘어서 지구의 다른 곳에서 옵션은 무엇입니까? 다른 곳이나 누군가를 위해 그런 종류의 프로그램을 실행하려면 무엇이 필요합니까?
[Megan Fidler-Carey]: 우리의 프로그램 중 하나가되기 위해서는 다른 사이트로 버스를 타고 다른 학교와 같은 지역에 다른 장소가 있습니다. 그래서 우리는 고등학교에 오는 아이디어를 탐구했습니다. 우리가 달린 것은 교통 물류가 끔찍하다는 것입니다. 건물은 다시 고등학생을 위해 설계되었으며 스포츠와 학교 클럽에 대한 연중 다른 시간에 고등학생들이 사용하며, 그 당시 건물에는 항상 고등학생이 있으므로 일종의 고등학생이 있습니다. 우리는 트래픽 패턴이 가야하는 방식에 대해 편안하지 않았고 버스는 뒤로 가야 할 것입니다. 우리가 학교의 뒷면을 사용한다면, 그것은 단지 실행 가능하고 안전한 옵션이 아닌 것으로 판명되었습니다. 우리는 식당 중 하나를 사용하는 것에 대해 이야기했고, 그와 같은 식당 프로그램이 될 것입니다. 그것은 너무 매력적이지 않은 식당 프로그램이 될 것입니다.
[Reinfeld]: 그리고 직원이 확실히 문제라는 것을 알고 있습니다. 직원을 위해 Medford의 다른 프로그램과 경쟁하고 있습니까? 모두가 같은 사람들을 고용하려고합니까?
[Megan Fidler-Carey]: 예, 우리는이 회의에서 그것에 대해 많이 이야기했습니다. 중 하나 사람들이 자주 생각할 때 자주 제기하는 솔루션은 이것을 생각하도록 도와줍니다. 오, 여러분, 여러분은 술 바로 옆에 있습니다. 당신은 tufts에 광고합니까? 그리고 대답은 예, 100%입니다. 우리는 Tufts Jobs Board에 있습니다. Handshake라는 직원 봉사 활동입니다. 또한 Umass Boston과 Lesley와 Salem State의 모든 학교로갑니다. 우리는 모든 구인 보드에 있습니다. 그리고 올해 우리가 우리를 위해 일하게 된 유일한 술집 학생들은 입소문입니다. 우리는 이미 한 명의 술 학생이 있었기 때문입니다. 오, 내 친구도 그 일에 관심이있었습니다. 그들은 악수에서 그것에 대해 알지 못했습니다. 그러나 Tufts University에 가까운 North Street에있는 하나의 프로그램이 있고 그들은 많은 Tufts 학생들을 고용하고 있으며, 나는 Tufts 학생이라는 것을 깨달았습니다. 나는 그 프로그램과 같은 프로그램과 같은 학교와 같은 직업을 찾고있는 것처럼, 나는 거기에 도착할 수 있습니다. 나는 도시를 가로 질러 미시시피 또는 Roberts로 넘어 가기 위해 도시를 넘어서 살고 있습니다. 다시 말하지만, 그 2 ~ 6 개의 시간 슬롯은 그에 관심이 있고 아이들과 함께 일하는 데 관심이있는 사람을 감당할 수있는 매우 독특한 라이프 스타일입니다. 그래서 우리는 분명히 경쟁하고 있습니다. 회원 Lopate?
[Olapade]: 직원에 대한 그 질문을 추적하기 위해, 우리는 당신이 이야기 한 다른 지구에 비해 직원의 유지율의 비율에 대한 아이디어를 가지고 있습니까?
[Megan Fidler-Carey]: 나는 아니에요. 우리에게는 직원의 약 70%가 수년에 걸쳐 반복된다고 말하고 싶습니다. 꽤 좋습니다. NEDS에는 일부 사람들이 있습니다. 우리는 우리의 생명자,이 사람들과 다른 사람들의 경력을 쌓은 사람들에 대해 이야기합니다. 그것은 다른 것에 대한 디딤돌입니다. 우리는 분명히 많은 고등학생들이 가르치는 데 관심이 있다면 대학에서 집에있을 때 우리와 함께 일하도록 권장합니다. 그들이 교수 학위를받을 때, 그들 중 두 명은 이제 교사가 되려고 노력하고 있습니다. 우리는 전 고등학교 중 3 개가 현재 지구에 파라를 가지고 있으며 방과후에서 우리를 위해 일하고 있습니다. 그래서 그것은 약간의 파이프 라인입니다. 나는 선생님과 함께 그것을 공식화하고 싶습니다. 정말 멋질 것입니다. 우리는 유아기와 함께 직업 학교에서 말하면서 학생들을 위해 어린 시절 교사와 함께 일합니다.
[Lungo-Koehn]: 응.
[Ruseau]: 감사합니다. 나는 그것을 좋아한다. 아무도 내가 물어봐야 할 것과 같은 질문을하지 않았습니다. 당신은 내 말을 더 오랫동안 들어야 만하면됩니다. 그래서 우리가 듣는 가장 일반적인 것 중 하나는 학생들이 고등학생이 힘든 학생인지 여부를 알고 있다는 것입니다. 그리고 성인당 10 명의 학생의 비율은 대부분 결승에 처할 수없고 힘든 학생들이 봄 방학을 가질 수없고, 프로그램을 마무리하거나 부모에게 성인이 충분하지 않기 때문에 자녀가 방과후 프로그램에 올 수 없다고 말할 수 없기 때문에 우리는 비율에 해당 사람들을 포함시킬 수 없습니다. 그래서 저는 그것이 우리가 일하고있는 모든 종류의 사람들을 나열 할 때 중요하다고 생각합니다. 솔직히, 우리가 비율에 대한 숫자에 포함시킬 수없는 많은 것들이 있으며, 나는 우리가 실제로 힘든 학생들을 얻지 못할 솔루션이 없다고 생각합니다. 그리고 힘든 학생들은 아마 휴식이있을 때 휴식을 원할 것입니다. 그래서 나는 그것이 다시 반복하는 것이 중요한 것이라고 생각합니다. 인구 통계 카테고리, 나는 당신이 그것들을 넣는 것에 감사했습니다. 나는 오늘 밤이 아니지만, 당신이 그 숫자를 실행하고 그 숫자를 지구와 비교하는 방법의 다른 칼럼처럼 넣을 수 있다면. 그리고 나는 이것들이 IEP의 학생들의 수가 45이지만, 성적에 걸쳐 고르게 배포된다는 것을 깨달았습니다. 쉬운 일이 아닙니다. 내 말은, 나는 당신이 당신의 프로그램에서 당신이 다루는 성적을 얻는 것만으로도 괜찮을 것입니다. 그런 다음 학생 수를 얻고 비율을 얻으십시오. 그것은 가장 잘 생각한 요청은 아니지만 내 요점을 이해한다고 생각합니다.
[Megan Fidler-Carey]: 아니요. 그리고 프로그램의 백분율과 학교 비율과 같은 칼럼이 하나 더 있습니다.
[Ruseau]: 그래, 감사합니다. 당신은 그 질문에 대답했습니다. 그래서, 오, 당신은 제안 된 연간 임금 조정이 무엇인지 대답했습니다. 노조 나 단위는 실제로 다른 부대 나 노조에 대해서는 실제로 하나의 숫자가 없습니다. 그래서 나는 우리가 그렇게 할 것이라고 말할 것이라는 생각이 마음에 들지만, 우리는 그것을 막기 위해 노조를 선택해야 할 것입니다. 그리고 나는 그것으로 괜찮습니다. 나는 그것에 대해 특이하거나 이상한 것이 있다고 생각하지 않습니다. 변호사에게 우리가 할 수 있는지 여부에 대해 물어보고 싶어요 비 노조 그룹의 직원 그룹을 데려 가서 노동 조합 이이 비 회원들과 협상하기 때문에 그들의 증가를 노동 조합에 묶습니다. 그리고 나는 우리가 Mass General Brigham에서 일한 곳에서처럼 알고 있습니다. Mass General Hospital의 간호사는 노동 조합이 아니며 Brigham의 간호사는 있습니다. 그리고 대중 일반 간호사는 브리검 간호사가 얻는 모든 것을 얻습니다. 대량 일반 간호사가 노동 조합 회비를 지불 할 필요가 없다는 점을 제외하고는 잠금 장치를 움직입니다. 그래서 나는 우리가 그 작품을 움직이기 전에 우리가 설명을 얻기를 원합니다.
[Megan Fidler-Carey]: 그리고 내 말은 그것의 데이터 더미, 그것은 NEDS에서 일반적입니다.
[Ruseau]: 오, 그것은?
[Ruseau]: 아, 그럼 솔직히, 그것은 NEDS에서 일반적입니다. 나는 그것을 만들지 않았다. 좋아요. 정말 좋은 생각입니다. 나는 당신이 그것을 만들었다 고 가정했습니다. 자, 그게 NEDS에서 일반적이라면 분명히 좋아한다면, 그들이 일반적으로 파라스 나 교사에 묶는 지 알아낼 수 있습니까? 나는 많은 지구를 알고, 교사들과 파라스는 같은 노동 조합에 있습니다. 따라서 Medford에 있지 않기 때문에 우리는 단지 하나를 선택해야 할 수도 있습니다. Paras가 최근에 가지고 있었지만 계약의 협상 된 증가는 일반적으로 매우 유사합니다. 우리가 그 규모를 고치고 싶었 기 때문에 매우 큰 점프. 따라서 우리가 마지막 계약 쌍에서 25% 증가했을 때와 마찬가지로, 우리 가이 작업을 수행 한 경우, 직원의 전반적으로 25% 만 증가하면 프로그램에 재정적 문제가있을 수 있습니다. 그래서 우리는 그것에 대해 조금 더 사려 깊어 야합니다. 그게 ... 그게 저의 걱정입니다. 그리고 지난 몇 년 동안 그들에게 계속해서 물었 기 때문에 그것은 내 모든 질문이었습니다. 그래서 나는 그 복권을 설명해 주셔서 감사합니다. 나는 전반적으로 복권을 이해했지만, 들어오는 유치원이 통과하고 다른 형제가 여전히 대기자 명단에 있지만 많은 의미가 있습니다. 내 말은, 나는 그 상황에있는 가족이되고 싶지 않지만 동시에 그 일을 할 수있는 가족에게는 한 가지 문제가 적습니다. 그러나 불행히도 우리는 같은 공간이없고, 당신은 다시 유치원이기 때문에, 우리는 3 학년을위한 공간을 만들 것입니다. 그러나 일단 그들이 들어가면 떠나지 않기 때문에 그것이 작동하는 방식이 아닙니다. 그러니 모든 일에 감사드립니다. 나는 그것이 끝나지 않는다는 것을 안다.
[Megan Fidler-Carey]: 내 말은, 훌륭한 팀에 대한 신용. 내가 과거에 말했듯이, 우리는 훌륭한 사이트 코디네이터가 있습니다. 우리는 많은 좋은 사람들이 일하고 있습니다 방과후와 많은 훌륭한 챔피언에서 우리와 함께. 감사합니다.
[Reinfeld]: 예. 죄송합니다. 응. 대기자 명단이 어떻게 성장했는지에 대한 감각을 주시겠습니까? 여기에 트렌드는 무엇입니까? 그것이 점점 커지고 있다고 가정합니까, 아니면 평평하고 있다고 생각합니까?
[Megan Fidler-Carey]: 우리는 어디에 있습니까? 레벨이 떨어지고 있습니다. 훨씬 커졌습니다. 갑자기 느꼈다. 나는 6 년 전에 처음으로 일하기 시작했습니다. 나는 당신과 함께 있습니다, Edvard Vinsant 박사. 우리는 같은 재임 기간에 6 년이 지났나요? 그리고 나는 그것이 더 커지고, 더 커지고, 더 커진 것 같습니다. 대기자 명단에 대해 분명히해야 할 이야기는 어떤 사람들이 들어가는 것이 얼마나 어려운지 알고 있기 때문에 어떤 사람들이 일어나고 있다는 것입니다. 그래서 그들은 같은 자리를 얻었습니다. 지금 필요하든 아니든 내 이름을 바로 넣어야했습니다. 그러나 나는 앞으로 그것을 필요로 할 것입니다. 그래서 그들은 대기자 명단에 올라갑니다. 자리가 열릴 때마다 나는 대기자 명단에서 사람들에게 전화를 겁니다. 그리고 나는 이미 네 사람이 말 했어요, 아, 아니, 고마워요, 필요하지 않습니다. 즉, 대기자 명단에 실제로 필요하지 않은 숫자가 있었기 때문에 제가 전화를 걸었던 숫자가 부정확하다는 것을 의미합니다. 그래서 대기자 명단의 의미에 대해 생각하는 것에 대해 걱정합니다. 그렇습니다. 스프레드 시트에 실제로 작성한 숫자가 커지고 있습니다. 그들은 지난 2 년, 3 년 동안 수평을 유지하고 있습니다.
[Reinfeld]: 예, 대기자 명단을 감소시키는 사람들의 비율과 함께 오랫동안 궁금합니다. 내 말은, 그것이 바뀌면 사람들이 자신의 요구를 충족시키는 방법에 대해 우리에게 알려줍니다.
[Megan Fidler-Carey]: 응. 나는 유지, 궁금합니다. 예, 내 말은, 그것은 확실히 지금부터 할 수있는 일입니다. 나는 심지어 소급 적으로 얻을 수 있다고 생각합니다. 확실히 대기자 명단이 시간이 지남에 따라 어떻게 보이는지, 나는 당신을 위해 얻을 수 있습니다.
[Reinfeld]: 예, 당신이 숫자가 전체 이야기를 말하지 않는다는 것이 당신이 절대적으로 옳다고 생각하기 때문입니다. 그리고 우리가 어떻게 필요에 맞지 않거나 충족하지 않는지 이해하기위한 주요 지표는 무엇입니까? 우리는 많은 일화를 듣고 무엇을 듣고 학군이나 특정 학교에서 진정한 것은 정말 도움이됩니다.
[Megan Fidler-Carey]: 오른쪽. 그리고 내가 메드 포드의 프로그램에 들어 가지 않는 부모라면 Medford의 다른 프로그램 중 하나에 이미있는 다른 사람이 그렇게 할 필요가없는 것을 볼 수 있습니다. 하지만 부모는 대기자 명단에 머물기를 원합니다. 그래서 우리는 가장 매력적입니다. 우리는 아이들이 방과 후 학교가 어디로 가야하는지 정확히 알기 때문에 자녀가 버스를 타지 않아도되기 때문에 모든 사람에게 최고의 선택입니다. 그리고 나는 금요일에 내가 그들을 만나서 그들과 동의했을 때 모든 프로그램과 프랭크 대화를 나누었습니다. 그들은 당신이 그들을 부를 때 미친 듯이, 그들은 대단하다고 말합니다. 그리고 그들은 와서 그들은 우리에게 전화를 걸어, 오, 나는 방과 후 학교에 학교에 들어서서 내일 떠나고 있다고 말합니다. 그러면 그것은 세상의 끝이 아닙니다. 왜냐하면 그 자리가 열리고 대기자 명단에서 누군가에게 전화를 걸기 때문입니다. 그렇다면 질문은 누가 다른 프로그램에 있지 않은 사람들만을위한 것인가? 그러나 다른 프로그램은 그들에게 이상적이지 않을 수도 있습니다. 다시 말하지만,이 숫자는 이야기를 들려 주지만 숫자만큼이나 분명하지 않습니다.
[Reinfeld]: 그리고 한 번 더, 당신은 연말까지, 내년 까지이 답을 얻지 못할 수도 있습니다. 준비, 세트, Kids는 몇 가지 과제에 대한 응답으로 형성된 새로운 프로그램입니다. 도움이 되었습니까?
[Megan Fidler-Carey]: 그렇습니다. 그들은 사랑스러운 사람들입니다. 그들은 우리에있었습니다. 그렇습니다. 이것은 그들에 관한 것이 아닙니다. 그리고 그들의 프로그램의 품질은 내가 좋은 것을 들었습니다. 다른 문제가 생겼습니다. 우리가 모든 프로그램에 교통편을 제공하는 파트너십을 맺고 있기 때문에 준비, 세트, 아이들은 도시의 모퉁이에 있습니다. 그 시간의 트래픽이 악몽이기 때문에 모든 초등학교, 심지어 Brooks School에서도 가기가 정말 어렵습니다. 너무 많기 때문에 버스에는 과밀이 있습니다. 그것은 다른 날에 대한 토론입니다. 예, 도움이되었습니다. 30 년대에는 30 개의 지점 만 있습니다. 그래서 우리 대기자 명단, 당신은 그것이 얼마나 큰지 보았습니다. 수백 또는 백에 이르렀습니다. 그래서 그것은 도움이되었습니다. 좋아요. 내가 말했듯이 각 프로그램은 조금 다르기 때문에 가족을위한 바질 리온 옵션을 원합니다. 응.
[Reinfeld]: 그리고 나는 그것이 그 사이의 한 가지 차이라는 것을 알고 있습니다. 나는 당신이 이러한 문제가 Medford에 독특하지 않다고 말하지만, 우리 주변에 더 많은 옵션이있는 커뮤니티가 있다고 생각합니다.
[Megan Fidler-Carey]: 유치원이 아닌 개인 옵션 측면에서. 응. 우리는 YMCA, 청소년 센터를 가지고 있지만, 거인과 같지 않으며, 수용 할 수있는 거대한 시설 중 하나가 아닙니다.
[Reinfeld]: 나는 그 옆집에 산다. 나는 공간을 본다.
[Lungo-Koehn]: 론도 컨 시장. 예, 감사합니다, Graham 부회장. Slide 8을 보면 학교 숫자가 한두 번 증가하고 있음을 보여줍니다. 그래서 제 질문은 직원을 더 잘하고 있으며 직원 수준과 관련하여 지난 2 년 동안 얼마나 증가 했는가?
[Megan Fidler-Carey]: 직원, 우리는 더 신뢰할 수있는 직원이 있습니다. 작년과 우리가 직원이있는 해에 매주 일주일까지 일할 수있는 날을 확신하지 못했습니다. 이는 직원을 위해 직원을 위해 조금 더 어려웠지만 확실히 더 어려웠지만 우리는 그랬습니다. 내 말은, 우리는 그것을 일하게 만들었지 만, 그 증가는 신뢰할 수있는 직원 때문 이었기 때문에 그들이 일할 때 며칠을 줄 수 있었기 때문에, 우리는 어떤 날, 우리가 얼마나 많은 아이들을 가질 수 있는지 가족들에게 며칠을 줄 수있었습니다. 그러나 나는 당신이 올해와 비교할 때 당신이 알고 있기 때문에 그것에 대해 걱정합니다. 죄송합니다.
[Lungo-Koehn]: 그래, 아니, 나는 우리가 늘리기 위해 요청했기 때문에 묻는다. 지구 전체에서 더 공정하게 만들기 위해 이러한 수준을 높이십시오. Roberts 만 대기자 명단에 90 명이 있다고 생각하지만 Brooks에있는 곳에는 약 125 명입니다. 그래서 그것은 우리가 할 수있는 모든 것을하는 유일한 탄원입니다. 그리고 나는 당신이 많은 일을하고 있다는 것을 알고 있습니다, McCarry. 나는 우리가 Misita에서 가지고있는 것처럼 계속 증가하고 계속 증가 할 수 있기를 바랍니다. 내가 생각한다는 것은 당신이 그곳에서 한두 명의 직원을 찾았을 것임을 의미합니다. 그래서 우리는 내가 줄 수있는 모든 푸시, 우리는 도시 측면에서 일을하고 있습니다. 우리의 Rec Department의 준비, 기꺼이 프로그램 설정을 도울 수 있습니다. 그것은 단지 우주 문제 일뿐입니다. YMCA는 St. Francis, Rec는 Forest Street에서 프로그램을 열었고, 그 후 YMCA로 넘어갔습니다. 그래서 나는 그것이 얼마나 어려운지 알고 있습니다. 용량을 계속 늘리십시오. 그러나 대기자 명단에 200 명, 200 명 이상의 가족이 있으며, 우리는 다른 세 학교 각각에서 직원이거나 두 명 더하더라도 가능한 모든 일을하려고합니다. 그래서 그것은 우리 지역 사회에서 어려움을 겪고있는 가족들을위한 유일한 탄원 일뿐입니다. 감사합니다.
[Ruseau]: 감사합니다. 이전에 물어 보는 것을 잊어 버린 질문이 하나 더 있습니다. 그래서 우리가 이야기했을 때 알고 있습니다 당신은 아니지만, 우리가 이야기했을 때, 우리가 중학교를 초등학교로 바꾸는 지 여부를 알고 있으며, 우리는 일부 학교에 대한 우리의 도전과 관련하여 우리가 할 수있는 일에 관한 일에 관한 일에 대해 이야기를 나누었으며, 다른 학교는 학생들의 인구가 훨씬 낮은 학생들이 본질적으로 일시적인 문제입니다. 몇 년 동안 공을 차고 사람들은 다른 장소로 이동 한 다음 다시 같은 문제를 겪습니다. 그리고 우리가 논의한 것들 중 하나는 초등학생을위한 욕실이 실제로 다르다는 것입니다. 당신이 어렸을 때부터 한 사람이 아니라면 아마도 기억하지 못하지만, 그들은이 말도 안되는 작은 것들을 좋아합니다. 그래서 우리가 고등학교에서 프로그램을 열면, 우리는 고등학교를 개조하여 사용할 수있는 욕실을 갖추어야한다고 가정합니다. 그리고 그것은 요구 사항입니다. 당신이 그 모든 것들을 알고있는 규정.
[Megan Fidler-Carey]: 그렇다면, 그것은 작은 사람들을위한 것일 것입니다. 우리는 면허가 없기 때문에 규제가없고 면허가 면제됩니다. 주정부는 이미이 학교 건물이 어린이들에게 안전하다고 판단했기 때문에 방과 후에 안전하므로 면허가 면허가 있으므로 개인 회사와 같은 방식으로 규정을 수행 해야하는 경우 라이센스 제공자가 없습니다. 그러나 우리는 그 점을 염두에두고 고등학교, 더 큰 아이들을 통해 나이 많은 아이들 만 더 큰 아이들을 쫓아 내면 여전히 비용이 많이 들었다는 아이디어를 탐구했습니다. 그것은 여분의 버스 일 것이고 여전히 우리가 할 수있는 모든 일을하기 위해 이러한 것들을 계속 탐구 할 의향이 있지만, 그런 이유로 우리는 작은 사람들을 초대하지 않았을 것입니다.
[Ruseau]: 아, 그래요. 응. 감사합니다. 그리고 내 말은, 우리가 준비되거나 아무것도 고등학교에서 공을 난파하지만 우리는 또한 우리가 날씨를 할 때, 우리가 고등학교와 함께 무엇을 하든지 임박한 현실에 직면해야합니다. 우리는 현재 가족에게 알 수있는 것이 아니라 변위 도전에 도전 할 것입니다. 3 년, 2 년, 3 년, 우리가 실제로 건물로 흥미로운 일을 시작할 준비가 될 때마다 가장 큰 관심사는 아닐 수도 있습니다. 그러나이 기관의 일원으로서, 나는 우리가 반드시 보관할 수있는 고등학교에서 프로그램을 확장하는 것처럼 생각합니다. 그것은 새로운 요구와 같은 것을 구축하거나 커뮤니티를 프로그램에 대해 매우 행복하게 만드는 것과 같습니다. 문제를 해결하기위한 전략적 접근 방식처럼 들리지 않습니다. 다시 한번 감사드립니다.
[Graham]: 나는 몇 가지 질문이 있고, 우리가 이것을 마무리하기 전에 내가 취하고 싶은 커뮤니티로부터 적어도 한 손이 있습니다. 그래서 내 질문은 각 학교에서 명확성을 얻는 것입니다. 직원 또는 공간 또는 둘 다. 그리고 나는 Brooks의 학생들의 분포를 볼 때, 우리는 당신이 프로그램의 총계를 취하면 대기자 명단에있는 사람들을 필요로하는 53%를 채우고 있습니다. McGlynn에서는 필요의 77.6%를 채우고 있습니다. Missittuck에서는 필요의 65%를 채우고 있습니다. 그리고 Roberts에서 우리는 필요의 42%를 채우고 있습니다. 그렇게 말하면 Brooks의 프로그램은 다른 모든 사람들의 프로그램에 대해 약 2 배의 프로그램입니다. 그래서 나는 그것을 이해하려고 노력하고 있습니다. 그것은 공간입니까, 직원입니까, 아니면 각 건물에 대해 둘 다입니까? 머리 꼭대기에서 대답 할 수 있습니까, 아니면 시간이 필요합니까? 내 말은, 단순히 둘 다입니다. 모든 건물에서? 예. 그렇다면 맥글린, 미스 텍, 로버츠의 공간 제약은 무엇입니까?
[Megan Fidler-Carey]: 내가 말했듯이, 모든 건물에서 우리는 그것들을 사용합니다 스페셜 룸 또는 체육관, 식당, 도서관. 일부 장소에서 우리는 아트 룸을 사용합니다. 어떤 곳에서는 다른 이유로 컴퓨터 룸을 사용합니다. 나는 정확히 어떤 것이 긍정적이지는 않지만, 우리는 과거에 필요한 것보다 더 많은 사무실 공간이 필요합니다. 나는 전례없는 사무실 공간을 모른다. 그래서 우리는 작년 Roberts에서 우리는 학교 공간을위한 방과 후 방 중 하나를 잃었습니다. 나는 그 사람이 누구인지, 그들이 무엇을했는지 잘 모르겠지만 낮에는 학생들과 일대일을 만나야합니다. 그리고 우리는 그 방을 더 이상 방과 후 방으로 사용할 수 없었습니다. 그래서 이제 우리는 아트 룸과 체육관, 놀이터, 식당에있었습니다.
[Ruseau]: 정보 지점.
[Megan Fidler-Carey]: 정보 지점, Rousseau 회원.
[Ruseau]: 사무실 공간을 말할 때, 당신은 언급하지 않으며, 학생들이 서비스를받는 공간을 의미합니다.
[Megan Fidler-Carey]: 나는 단지 둘 다 조금이었다. 학생들이 서비스를받는 곳, 그렇습니다. 좋아, 좋아, 일반적으로, 내가 들었을 때, 나는 그것을 좋아하지 않는다고 생각하기 때문에, 그것은 존재하지 않은 사람을위한 책상과 같다. 그 건물에는 그 일이 존재하지 않았지만 이제는 서비스와 일대일 공간을 제공하기 위해 책상이 필요하다.
[Graham]: 감사합니다. 그래서 어떻게 할 수 있습니다. 같은 공간이 Brooks의 어린이보다 두 배나 맞습니까?
[Megan Fidler-Carey]: 그것은 큰 도전이며 매일 일종의 논쟁입니다. Brooks에는 두 개의 아트 룸이 있으며 우리는 둘 다 사용할 수 있습니다. 우리가 사용할 수있는 넥서스 룸이 있습니다. McGlynn Nexus Room은 디자인 이유에 대해 훨씬 작습니다. 왜 그런지 잘 모르겠습니다. 따라서 우리는 예를 들어 Brooks One에서 할 수있는 것보다 Nexus 교실에서 학생들이 더 적게 맞을 수 있습니다. Brooks의 한 그룹은 주어진 시간에 집이 없습니다. 그리고 내가 집을 말할 때, 해고시 의미. 우리는 모든 아이들을 해고시 놀이터로 보내는 것을 좋아하지 않습니다. 약간 혼란 스럽습니다. 그들은 학생들을 맞이하고 실제로 서로 만나서 함께 시간을 보내기 위해 거기에 있습니다. 따라서 방과 후 학생들을 그 믹스에 추가하는 것은 약간 혼란 스럽습니다. 그래서 우리는 가족이 놀고 모일 시간이 있었을 때 해고 후 약 30 분까지 약 3 시까 지 학생들을 안에두고 갈 수 있습니다. 예를 들어, Brooks에서 주어진 시간에 그룹을 결합해야합니다. 40 명의 아이들이있을 수 있습니다 카페테리아에서 해고 당시 또는 도서관에있는 40 명의 아이들, 2 개의 별도 등급 그룹이 참석하고 참석하고 모든 사람이 있는지 확인합니다. 이상적이지 않고 매우 큰 소리가납니다. 그리고 3 시가 될 때까지 계약 의무를 마무리하는 교사들은 왜 방과후 아이들이 항상 그렇게 시끄 럽습니까? 그들은 우리가 복도에 복도 공간을 이용하려고 노력하는 복도에 있다면, 우리는 준비 작업을 완료하려고 노력하고 있습니다. 그리고 그것은 단지 공유하기가 어렵습니다. 그런데 불평하는 소리는 아닙니다.
[Graham]: 아니, 나는 당신 이이 숫자를 볼 때, 나에게 124 명의 아이들이 McGlynn에있을 수 없다고 생각하기 때문에 도움이된다고 생각합니다. 왜 그들은 Missittuck에있을 수 없습니까? 그리고 왜 그들은 로버츠에있을 수 없습니까? 그 대기자 명단은 그 수가 124에 도달하기 오래 전에 지워질 것이기 때문입니다. 그래서 나는 당신과 행정부에 대한 질문은 공간 문제를 해결하기 위해 무엇을 할 수 있습니까? 따라서 건물에 제약이있는 경우, 한 건물에서 일하는 것들이 있고 다른 건물에서 사용할 수 없다면 모든 원칙을 함께 끌어 당기고 공간 용량을 어떻게 만들 수 있습니까? 그리고 그게 무엇을 제공할까요? 어떤 종류의 용량을 제공할까요? 나는 또한 느낌이 들기 때문에 그것이 당신 모두가 가지고있는 한 가지 요청이라고 생각합니다. 공간 문제를 해결하기 위해 무엇을 할 수 있습니까? 당신이 직원이 있고 나는 당신이 이것을 전혀 일하기 위해 둘 다 있어야한다는 것을 이해한다면, 나는 무엇에 대한 명확성을 원합니다. 내일 5 명이 당신의 문을 두드리면 더 많은 공간을 만들 수 있도록 더 많은 공간을 만들 수 있고 우리는 당신이 그들을 배치 할 수 있고 우리는이 대기자 명단 중 일부를 지우기 시작할 수 있습니다. 방과 후에 우리 건물의 용량은 무엇입니까? 나는 그것이 550 명보다 훨씬 작거나 건물에있는 것이 무엇이든 알고 있습니다. 나는 그것이 그보다 훨씬 적다는 것을 알고 있습니다. 과거에는 당신이 이야기했습니다. 음, 음, 음, 오후에는 성인으로 가득 찬 건물이있을 때와 매우 다른 건물 안전 문제와 같은 기본과 마찬가지로, 학교 건물에 학교 건물에 100 명, 100 명이 주어진 시간에 100 명이 있습니다. 따라서 대피가 필요한 경우, 의료 응급 상황이 발생하면 사람들이 동원 해야하는 경우 수업 일에 많은 옵션이 있습니다. 그리고 오후에 방과후 프로그램에서 당신이 오후에 훨씬 적은 것을 알고 있습니다. 그래서 나는 주어진 건물에서 우리가 수용 할 수있는 숫자가 학교의 역량보다 훨씬 적다는 것을 이해합니다. 나는 또한 방과 후에 적합한 공간에 대한 당신의 요점이 생각합니다. 나는 당신이 그것을 간략히 설명하는 좋은 일을했다고 생각하지만 실제로 당신과 내가 당신과 내가 말한 것과 시간이 지남에 따라 들었던 것이 무엇인지에 대해 조금 더 말하고 싶습니다. 교실 공간을 가져갈 수 있습니까? 얼마 전 행정부가 그 방에있는 사람들 중 누구도 우리에게 더 많은 직원이 있는지 알려주기 전에 서 있지 않았으므로 아무런 문제가 없을 것입니다. 프로그램은 끝없이 클 수 있습니다. 그리고 당시 나는 내가 듣고 싶은 것과 같았습니다. 놀랍습니다. 그러나 나는 그것이 사실이 아니라고 생각합니다. 그리고 여러분 모두가 귀하를 지원할 수 있도록 귀하가 추천하는 내용을 알려야한다고 생각하며 이러한 프로그램 이이 건물에서 얼마나 큰지에 대한 정책을 설정할 수 있습니다. 과거에 당신이 말한 것은 Brooks 프로그램이 점점 더 커질 수 없다고 생각하기 때문에 우리가 촬영 한 명확한 숫자가 있습니다. 여전히 사실입니까?
[Graham]: 그리고 나는 당신이 지금 말하는 것이 더 작아야한다는 것입니다. 그리고 저는 그것이 지역 사회에 요리하는 정말 어려운 메시지라고 생각합니다. 그래서 내가보고 싶은 것은 그 용량에 대한 명확성입니다. 그 용량은 무엇입니까? 그리고 그와 함께, 당신이 그 용량 수에 도달 할 수 있다면, 그 용량 수준으로의 상승을 좋아하기 위해 얼마나 많은 직원이 필요합니까? 나는 그것이 매우 유용한 정보라고 생각합니다. 대기자 명단에 대해 도움이 될 것이라고 생각하는 또 다른 것은 모든 아이들을 다른 프로그램으로 운송하는 것입니다. 대기자 명단에있는 아이들의 몇 퍼센트는 다른 프로그램에 있습니까? 따라서 이것을 볼 때, 당신은 Brooks의 106 명의 어린이들이 방과후 치료가 없다고 생각합니다. 나는 그것이 사실이라고 믿지 않는다. 나는 사람들이 자신의 유치원을 떠나 스스로를 지키고 있다고 믿지 않습니다. 그리고 우리가 가장 바람직한 프로그램 일지 모르지만 놀랍습니다. 그리고 우리가 많은 공간이 있다면, 우리는 모든 사람과 그들의 돈을 가져갈 수있었습니다. 그러나 그 동안 저는 커뮤니티의 격차를 정말로 이해하고 싶습니다.이 프로그램은 우리 프로그램에 적합 할 수있는 것보다 더 큽니다. 그래서 나는 당신이 우리의 데이터 디렉터와 함께 일을 할 수 있기를 바랍니다. 우리가 복권 당기는 것처럼 이야기 할 때, 우리는 지금 어떤 숫자에 도달하려고하는지, 그리고 더 많은 직원이 당신이 기대하는 것보다 더 많은 직원이 문을 통해 올라가면 어떤 숫자와 같은 숫자와 같은 숫자에 대해 분명히 알 수 있습니다. 나는 프로그램이 성장해야한다고 생각하고 당신은 그들이 할 수 없다고 말하고, 왜 우리는 그것이 왜 그것이 혼란 스러울 수 없다는 이유에 대해 정말로 명확해야한다고 생각합니다. 누군가 당신이 말해야 할 것에 만족할 것이라고 말하는 것은 아닙니다. 그러나 우리가 실제로 문제를 해결하는 첫 단계라고 생각하는 현실에 대해 같은 페이지에있을 수 있다고 생각합니다. 다른 질문과 요청은 여러분 모두에게 가질 수있는 두 중학교 교장과 함께 일하는 것입니다. 건물에 공간이 있습니까? 중학교에서 일어나는 일의 화장은 고등학교와는 완전히 다르지만, 건물에 능력을 도울 수있는 공간이 있습니까? 그래서 다시, 그리고 다시 한 번, 어떤 종류의 직원이 그 용량을 채워야 할 것인지, 당신이 성장이 어떻게 보일 수 있다고 생각하는지 우리에게 보여줄 수있는 모든 것을 입증하는 것이 무엇이든. 얼마나 빨리 일어날 수 있는지에 대한 기대치를 설정하십시오. 예를 들어 앤드류스에서 프로그램을 열면 우리가 좋은 소식을 좋아한다고 생각하기 때문에 우리는 70 명의 아이들을 더 많이 데려 갈 수 있습니다. 나는 그 70 명의 아이들이 올해에 올 수 있다는 것이 현실적이지 않다고 생각합니다. 직원이 있어야하기 때문에 모든 것을 가져야합니까? 그러나 예약은 무엇입니까? 나는 그것이 우리가 이해하는 것이 정말로 중요하다고 생각합니다. 측면에서 직원의 요금. 나는 실제로 그것을 계약에 묶는 것을 찬성하지 않습니다. 우리는이 그룹을 위해 특히 우리가 할 수 있었던 것 외부에서 운영 된 많은 일을했다고 생각합니다. 노조 파트너를 통해 당사와 계약을 맺고있는 직원의 경우. 그리고 하나의 단위가 필요한 것과 다음 단위가 필요로하는 것은 종종 실제로, 실제로, 정말 다릅니다. 그리고 나는 방과 후 보상과 관련하여 방과후와 같은 종류의 문제를 겪을 수도 있고 아닐 수도있는 계약에 우리를 주저 할 것입니다. 그래서 생각합니다 나는 우리가 조금 더 많은 정보를 얻었을 때 우리가 취해야 할 투표를 생각하고 있으며, 이것이 내년에 당신의 추천이 무엇인지와 같은 직원 comp 변경을 선택하는 방법이 아닌지보고 싶습니다. 개인적으로 나를 위해 가져 가기 전에보고 싶다고 생각합니다. 내년 직원 요금이 어떻게 변할 것인지에 대한 투표가 있습니까? 그래서 나는 그것이 매우 도움이 될 것이라고 생각하고 마지막으로 질문이나 의견을 말할 것입니다. 올해는 아니지만 수업료의 요금 구조를 전환 할 수있는 방법이 있는지 탐구하여 프로그램에 참여하는 일반 인구로 증가 할 수 있도록도 증가하지는 않습니다. 재정 지원을받는 사람들에게 본질적으로 백분율 포인트. 그래서 내가 이것을 볼 때와 마찬가지로, 우리는 학교 전에 본질적으로 시간당 11 달러를 청구하고 있으며 방과 후 시간당 8 달러를 청구하고 있습니다. 그래서 나에게, 나는 방과 후 숫자가 학교 숫자에 상응하는 무언가에가는 것을보고 싶지만, 그 일을 할 준비가되지 않았다. 재정 지원을받는 가족의 50% 임계 값. 그래서 나도보고 싶습니다. 우리가위원회로서 우리가 말할 수 있도록 수업료의 다른 규모는, 우리는 일반 규모를 $ 3 이상으로 옮기고 있지만 올해 우리는 다른 규모를 움직이지 않기로 결정하고 있습니다. 그래서 나는 당신이 사람들에게 내년에 프로그램의 비용이 얼마인지 알리기 전에 그것을 달성 할 수 없다고 생각하지만, 내년 에이 대화를 기대할 때 우리가 정말로 사려 깊은 것을보고 싶습니다. 우리는 누구를 위해 수업료를 늘리고 있는지. 그리고 나는 당신이 제안하는 증가가 정말로 겸손하다고 생각합니다. 그리고 재정 지원을받는 사람들에게는 또한 겸손합니다. 그러나 우리가 지역 사회에서 가장 바람직한 프로그램이라면 비즈니스 금융 모자를 착용하고 있다면 가장 비싸야합니까? 그리고 나는 우리가 반드시 여기를 좋아하지는 않다는 것을 이해합니다. 많은 현금. 그것은 우리가 지구로서하는 일이 아닙니다. 그러나 우리가 필요한 모든 것에 대해 적절하게 지불 할 수 있도록하고 싶습니다. 그리고 수익 창출이 발생한다면, 그것은 일종의 플러스와 보너스입니다. 그러나 만약 우리가 수석이기 때문에 사람들이 우리에게 오면, 우리가 가장 저렴한 프로그램이기 때문에 욕망이 있다면, 나는 혼란스러운 방식으로 필요를 부풀린다고 생각합니다. 그래서 나는 단지 원한다. 나는 필요가 무엇인지 명확하게하고 싶다. 그래서 대기자 명단 및 기타 방과후 프로그램을 보는 것과 같은 곳이 중요하다고 생각합니다. 직원에게 추천 할 내용은 계약에 묶는 것과 독립적 인 것입니다. 단체 교섭의 구성원은 노조 회비의 대상이되지 않으며, 솔직히 환경에 대한 변화에 대한 관심은 아마도 우리 노조 파트너가 경험하는 것과는 상당히 다를 것입니다. 권장 번호와 같은 것이 무엇인지 알고 싶습니다. 당신이 정말로 우리를 위해 명확한 용량 그림을 그리는 것처럼 생각할 때 당신이 그것에 대해 생각할 수 있다면, 4 월이나 5 월에 우리에게 그것에 대해 이야기하기 위해 돌아올 것입니다. 우리는 커뮤니티의 한 회원이 있지만, 계속하기 전에위원회의 다른 질문이 있습니까? 회원 Ruseau?
[Ruseau]: 감사합니다. 방금 말한 것이 있었는데 이 시점에서 분명한 무언가를 깨닫게 만들었습니다. 그래서 McGlynn은 다른 초등학교와 비교하여 많은 공간을 가지고 있습니다. 우리가 그것을 하나의 건물로 생각한다면, 그것은 하나의 건물로 지어졌습니다. 내려 오는 벽은 없습니다. 그래서 나는 우리가 중학교 공간을 어떻게 사용하지 않는가에 관심이 있습니까?
[Megan Fidler-Carey]: 우리는 아닙니다. 중학교 클럽이 많이 있습니다. 우리가하는 한 가지 일, 여기에는 공유 공간의 어려움을 보여주는 일화 이야기가 있습니다. 그래서 McGlynn의 방과 후 프로그램이하는 흥미로운 일 중 하나는 건물의 모든 재활용을 담당하는 것입니다. 그래서 그들은 교실로 교실로 가서 모든 재활용을 모아 큰 쓰레기통에 넣고 그것을 좋아합니다. 책임입니다. 그들은 정말 잘합니다. 그것을하는 아이들은 그것을 즐깁니다. 그것은 아이들이 그것을하는 회전에 있습니다. 다시, 이것은 방과 후입니다. 그들은 하루 종일 학교에 있었고 하루 종일 교육과 학습에 집중했습니다. 이것은 방과 후입니다. 그래서 그들은 조금 시끄 럽습니다. 그들은 그들이 할 차례라는 것이 조금 흥분합니다. 그래서 그들은 아마도 방에서 방으로 달려 가고있을 것입니다. 그리고 중학교 복도의 중학교 교사 나 중학교 교사들과 중학교 교사들에게 많은 어려움을 겪고 있으며, 중학교는 방과 후 학습 클럽이나 교실에 집중 해야하는 모든 종류의 클럽을 가지고 있기 때문입니다. 그리고 학생들은 그곳에 가기로 선택했습니다. 그리고 여기에 이런 종류의 Ruckus가 있습니다. 오, 여기서 우리는 다시 방과 후 아이들이 시끄럽고 홀 전체에 달려 가고 무례한 일을하고 있지만 그들은 우리가 그들에게 요청한 일을 정확히하고 있지 않습니다. 즉, 그것은 불일치와 불일치의 일종이며 공간은 잘못된 시간에 공간의 두 가지 다른 용도로 설계되었습니다. 그래서 그게 그건, 그리고 매일 교장에게 교사들에게 보고서를 갖는 것을 들었습니다. 방과 후 아이들은 너무 시끄 럽거나 사이트 코디네이터들에게 단지 얻을 수 있습니다. 그것은 당신이 무엇을 알고, 당신은 무엇을 알고 있습니다, 우리는 그 공간에서 벗어날 것입니다. 우리는 여기서 그것을 지시 할 것입니다. 그리고 그것은 단지 그것을 더 어렵게 만듭니다.
[Ruseau]: 나는 그것이 공유 된 공간의 도전에 대한 훌륭한 예라고 생각합니다. 왜냐하면 당신은 내 생각에 잠자리에 들기 때문입니다. 왜 우리는이 거대한 건물을 더 많은 아이들을 갖게 만드는 것을 좋아하지 않습니까? 그리고 그것은 우리가 가진 상대적으로 적은 숫자입니다. McGlynn에서. 따라서, 두 배가되고, 문제를 두 배로 늘리지 않으며 문제가 기하 급수적으로 올라갑니다.
[Megan Fidler-Carey]: 그리고 다시, 건물에는 성인이 적습니다. 그리고 그렇지 않은 성인이 반드시 대학원에 다니지 않아 교실에서 행동 관리에 대해 배우지는 않습니다.
[Ruseau]: 감사합니다.
[Graham]: 감사합니다. 그리고 나는 이것이 내가 당신 모두가 돌아와서 우리에게 이야기하고 싶은 말의 훌륭한 삽화라고 생각합니다. 우리가 지구에있는 정말 똑똑한 사람들과 같은 모든 사람들과 건물을 건너는 방법은 어떻게 만들어 질 수 있으며, 계획이나 솔루션 또는 시도 할 것들. 그래서 나는 완전히 얻는 것을 좋아합니다. 나는 당신이 말하는 모든 것들에 민감하고 마법 지팡이를 흔들리는 것을 좋아합니다. 나는 너바나의 관점의 일종을 좋아하지만, 나는 같은 것들이 있다고 생각한다 믹스에 우리가 해결하겠다고 약속하는 것을보고 싶은 몇 가지 장애물이 있으며, 중학교 교직원의 협력이 필요할 것이라고 생각합니다. 직원 회의에서 직원 회의에서 우리 건물에서 환영받지 않기를 원하지 않기 때문에 강조해야 할 것입니다. 사람들은 그런 종류의 확장을 계속하려고 시도하는 것을 피할 수는 없지만, 문자 그대로 우리 프로그램에 들어 오려고하는 수백 명의 아이들을 알고 있다고 생각합니다. 다시 수백 명의 아이들에게 내 비즈니스 모자를 넣는 것을 좋아한다면 오늘 우리가 문을 뚫고있는 것보다 두 배나 많은 수익을 얻는 것과 같습니다. 이야기 할 가치가있는 데이터 포인트. 그래서 여러분이 함께 할 수 있다면, 나는 그것이 매우 도움이 될 것이라고 생각합니다. 그리고 나는 몇 가지 질문을하고 싶습니다. 줌에 적어도 한 손이 있습니다. 나는위원회가 그것을 볼 수 없다는 것을 알고 있지만, 렌코 (Lenko)의 손에있는 커뮤니티 회원이있다.
[SPEAKER_07]: 저를 인식해 주셔서 대단히 감사합니다. 내 말을 잘들을 수 있습니까?
[Graham]: 우리는 당신을들을 수 있습니다. 당신은 2 분이 있습니다.
[SPEAKER_07]: 매우 감사합니다.
[Graham]: 레코드를 위해, 제발.
[SPEAKER_07]: Lenko Tankov. 그래서 저는 Medford의 방과후 프로그램이 필요한 모든 가족에게 충분한 공간을 제공하지 않는다는 것을 공유하고 강조하고 싶었습니다. 그리고 Medford의 문제는 다른 개인 프로그램에 액세스 할 수 없기 때문에 독특합니다. 당신이 나열한 것들이 있습니다 다른 연령대이므로 K-4 또는 K-8에 서비스를 제공하지 않으며이 두 프로그램은 무술입니다. 따라서 부모가 사용할 프로그램이 충분하지 않으며 도시가 성장함에 따라 점점 커지고 더 큰 문제가되고 있습니다. 또한 더 많은 부모님이 직접 일하러 돌아오고 자녀를 데리러 갈 수 없습니다. 그래서 첫 번째 의견은 복권과 관련이 있습니다. 현재 자녀가 있고 다른 자녀에게는 보장 된 지점이있는 부모에게 서비스를 제공하도록 설정되어 있습니다. 그래서 이것은 학군에서 더 적은 가족에게 서비스를 제공하고 있습니다. 두 번째 의견은 이것이 자립 프로그램이라는 것입니다. 그래서 나는 임금을 높이면 용량 문제를 해결할 수 있다고 생각합니다. 그리고 내 질문은 여기에 이미 논의한대로 용량 번호 뒤에 약간의 숫자를 넣을 수 있지만 공간과 그것이 어떻게 사용되는지에 대해 적극적으로 참여할 수 있습니까? 사용할 수있는 모든 공간을 생각해보십시오. 그리고 나는 당신이 이야기 한 도전에 대해 생각하고 싶지만 실제로 필요하기 때문에 최우선 순위에 프로그램. 그리고 직원의 관점에서, 내 질문은 임금 인상이 자립적이라는 점을 감안할 때 이것을 해결할 것입니다. 매우 감사합니다.
[Graham]: 감사합니다, Lenko. 청중의 회원들로부터 다른 질문이 있습니까? 좋아, 그래서 우리 모두는 다음 모습을 보증 할 수있는 일종의 질문이 있다고 생각합니다. 오, Ruseau 회원, 또 다른 질문이 있습니까?
[Ruseau]: 그냥 움직일거야.
[Graham]: 좋아요.
[Ruseau]: 나는 방과 후 학비 전후에 새로운 임금을 승인하기 위해 동의 할 것입니다.
[Graham]: Ruseau 회원의 방과 후 및 방과 후 학비를위한 새로운 권장 요금을 승인하기위한 동의. 두번째. 회원이 Reinfeld에 의해 두 번째. 롤 콜.
[Ruseau]: 회원 Branney?
[Graham]: 예.
[Ruseau]: 그레이엄 부의장?
[Graham]: 예.
[Ruseau]: 그리고 내 Glockman은 모든 패딩의 멤버가 없습니다. 예. 옳습니다.
[Graham]: 예.
[Ruseau]: 그렇습니다. 메릴랜드는 현재입니다.
[Graham]: 예. 6 명 중 6 명은 모션 통과가없는 긍정적 인 1 명으로 수업료가 승인됩니다. 그리고 나머지위원회에 대해 내가 가질 질문은 MS를보고 싶은 다른 데이터 요청이 있는지 여부입니다. Fidler-Carey는 이것을 다시 한 번 살펴 보았습니다. 아마도 당신은 다음 주에 어떤 일이 나오면 그 요청이 무엇인지에 대해 감독관에게 이메일을 보낼 수 있습니다. Fidler-Carey는 어느 정도 시간입니다 데이터 및보고 담당 이사를 통해 생각하고 협력하여 우리가 요청한 내용에 따라 그녀가 우리에게 제공 할 수있는 모든 정보를 파악하십시오. 그것은 모두에게 효과가 있습니까? 엄청난. 감사합니다, Ms. Fidler-Carey. 기회를 주셔서 감사합니다.
[Lungo-Koehn]: 내가 할 수 있다면 Graham 회원. 확신하는. 5 월에 다른 세 학교에서 역량을 확장하기 위해 업데이트를 받으려고 동의 할 수 있습니까?
[Graham]: 물론, 동의는 Lungo-Koehn 시장의 잠재적 용량 확장을 볼 수 있기를 희망하면서 5 월에 업데이트를받는 것입니다. 순간이 있습니까?
[Ruseau]: 두번째.
[Graham]: 회원 Olapade에 의해 두 번째. 롤 콜.
[Ruseau]: 회원 Branney?
[Graham]: 예.
[Ruseau]: 그레이엄 부의장?
[Graham]: 예.
[Ruseau]: McLaughlin 회원이 없습니다. 회원 Olapade? 예. 회원 Reinfeld?
[Graham]: 예.
[Ruseau]: 회원은 예라고 말합니다. Lungo-Koehn 시장?
[Graham]: 예, 감사합니다. 긍정에서 6 명, 결석 한 모션 패스. 감사합니다, Ms. Fither-Carey. 다음에 직접 올 필요가 없습니다. 원한다면 줌에 올 수 있습니다. 좋아, 우리는 품목 번호 4가 있고 과도한 열 프로토콜이 수정되었습니다. Peter Cushing 박사, 운영 강화 및 혁신 부교육감. 쿠싱 박사?
[Cushing]: 좋은 저녁, 부인 부의장,위원회 위원. 이 기회를 대표 할 기회에 감사드립니다. 그래서 나는 이전에 제기 된 비디오와 질문과 제안을 살펴 보았습니다. 나는 편집을했다. 실제로 만들어지지 않은 유일한 것은 AC 건물에 대한 일련의 규칙과 AC가없는 건물에 대한 일련의 규칙이었습니다. 우리가하고 싶은 것은 우리가 주어진 시간에, 새로운 및 업데이트 된 에어컨 장치를 사용해도 다음 X 수 달 동안, 그 작업이 진행 중이며, 지구 전체에주의를 기울이고 임시 공간을 지불하고있는 공간에주의를 기울이고 싶다는 것입니다. 해결 해야하는 HVAC 문제. 그래서 우리가 한 일은 우리가 여기서 모든 것을 바꾸는 것은 국가 기상청에서 나온 것입니다. 때로는 서로 직접적으로 관련이없는 상충되는 정보 나 정보가 있습니다. 그러나 우리가 한 일은 우리가 열 지수와 위험 수준과 보호 조치에서 지난 시간부터 시간과 날에 혼란 스러웠던 3 개의 총알 목록에서 전환하는 것이 었습니다. 그리고 이것이 할 일은 메트로 공립학교가 이러한 경쟁 기상 프로토콜을 사용할 것이라는 Graham 회원의 제안에 더 직접적이라는 것입니다. 우리가 앞으로 나아갈 때. 그리고 이러한 인간 지수를 사용하여 날씨에주의를 기울임으로써 우리는 실제로 날씨에주의를 기울입니다. 교육감은 매일 업데이트를 제공하는 서비스 회원입니다. 그것들은 우리와 공유되며, 우리는 날씨에 매우 조정되고 있으며, 우리가 무슨 일이 일어나고 있는지에 대해 가까이서주의를 기울이고 있는지 확인합니다. 2 페이지에서주의, 극심한주의, 위험 및 극심한 위험이 일치하지 않았다는 것을 알 수 있습니다. 전면의 지수. 그것은 우리가 국립 기상청과 현지 휘장과 지역 서비스가 제공하는 정보에주의를 기울여야하기 때문입니다. 그래서 이것이 우리에게 할 수있는 일은 우리가 열 권고, 열 경고 및 이전에 제시된 것보다 더 자주 들었던 것들의 유형을 얻을 때 실제로주의를 기울일 것입니다. QR 코드는 직접 연결됩니다. 따라서 문서가 직접 있으면 핫 링크가 있습니다. 그런 다음 QR 코드는 MIA의 열 프로토콜을 자동으로 열 수있는 종이 사본이있는 경우주의를 기울이고 사용할 수 있습니다. Ruseau 회원, 그 제안에 감사드립니다. 그리고 우리는 체크리스트를 개발하는 중입니다. 우리는 그 숫자도 업데이트했습니다. Branley 회원 인 내부 온도도 확인할 것입니다. 감사합니다. 지난 몇 주 동안 내가 당신에게 마지막으로 제시 한 지 몇 주 동안 확장 된 연구에서 얻은 최고의 도구는 Spear Scientific Heat Stress Meter입니다. 그래서 기본적으로 이것은 젖은 열 지구입니다. 그것은 잘못된 용어입니다. 사과드립니다. 그러나 가장 좋은 방법은 온도계 나 그와 비슷한 것이 아닙니다. 그러나이 과학적 도구로, 나는 우리가 그 중 일부에 투자하기 위해 700 달러 정도 높아지기 때문에 중간 범위 가격을 보았습니다. 그래서 나는이 프로토콜이 극도의 열 운영 팀의 손에 더 많은 사람들이 모여 국가 기상청과 다른 공급 업체들이 우리에게 말하는 것에주의를 기울여서, 우리가 9 월에 있었을 수도있는 것처럼 평평한 발에 걸려있는 대신 열이 쌓이는대로 우리는 준비되고 움직일 준비가되어 있다고 생각합니다.
[Ruseau]: 감사합니다. 누락 된 1도 간격을 닫는 변화에 감사드립니다. 첫 페이지에 있습니다. 첫 번째 테이블 바로 아래에서 그 단락의 마지막 문장, 높은 열 일 동안, 나는 서식에서 그것을 놓쳤다. 그래서 나는 그것을 고칠 것이다. 감사합니다. 그리고 실제로, 그 이전의 문장은 완전한 문장입니다. 실제로는 실제로는 ... 나는 지구상에서 그것이 무엇을 의미하는지 모르겠습니다. 이 정보는 5 일간의 열을 준비 할 수 있습니다. 나는 그것이 5 일 동안 어떤 일이 일어날 지 알지 못한다. 왜냐하면, 날짜가 얼마나 있기 때문에, 당신은이 사건을 계획하는 것과 같은 시간이 있기 때문에, 당신이 문장을 꺼내면 그 문장이 실제로 같은 것 같다. 아무것도 추가 할 필요가 없으므로 항상 더 적습니다.
[Cushing]: 5 일까지 기본적으로 우리는 5 일 동안 준비 할 수 있어야한다고 말하고, 준비 될 수 있도록 다가올 열의 수준에 대한 이해가 필요했습니다. 그리고 그 문장이 왜 끝나지 않았는지 잘 모르겠습니다. 좋아, 의자의 키보드에서 나는 그것을 이해하기 때문이다.
[Ruseau]: 그러나 정의에는 5 일과 관련이없는 다른 모든 시간 프레임이 있습니다. 그래서 저는이 5 일이 무작위로 무작위로 느껴지는 것입니다. 그것은 다른 곳에서 반사적이지 않습니다.
[Cushing]: 그래서 나는 그것을 공격하려는 움직임을 즐겁게하지 않았습니다.
[Ruseau]: 응. 분명히 이것은 실제로 우리 매뉴얼의 정책이 아닙니다. 그래서 나는 당신이 그것을 공격하기를 바랍니다. 그리고 다른 것 마지막 회의에서주의, 극도로주의, 위험 및 극심한 위험과 다른 단어를 사용하는 것에 대해 우리가 이것에 대해 이야기했다는 것을 알고 있습니다. 그리고 나는 당신이 말하는 것을 이해하는 동안, 그들은 똑같은 색상을 사용하고 정확히 같은 순서입니다. 그리고 실제로, 위험 수준은 괄호 안에도 포함됩니다. 우리는 상단 테이블의 컬러 코딩을 포기해야하거나 NWS 열 인덱스와 일치하여 위험 수준을 가져와야합니다. 똑같은 색상 그들은 정말 가깝습니다. 합리적 인 사람은 그 최고 차트와 관련이 있다고 생각하지 않습니다. 그런 다음 다른 문구를 볼 수 있고 그 이유를 이해합니다. 그러나 나는 우리가 위험 수준을 1, 2, 3, 4로 변경하고 그 과도하게 제거하기 위해 다른 일을하는지 여부에 관계없이 컬러 코딩 사용을 완전히 포기하는 것이 좋습니다. 나는 당신이 왜 그것들이 관련이없고 싶어하는지 이해합니다. 왜냐하면 이것은 상단의 준비 물건이기 때문입니다.
[Cushing]: 그리고 내가 말할 것, 당신을 자르는 것에 대해 사과드립니다. 이것들은 National Weather Service의 똑같은 페이지에서 가져 왔습니다. 그래서 나는 상단에서 색상을 빼앗아 더 많이 말할 것입니다. 그리고 나는주의,주의, 극도의주의, 위험, 극심한 위험을 유지하는 것이 실제로 매우 명확한 그림을 그린다고 생각합니다. 나는 또한 우리가 이것을 통과 할 때 커뮤니케이션 디렉터와 함께 일하면서 주말 동안 그리고 학교가 9 월과 6 월 말에 세션이 진행되지 않을 때와 함께 가족에게 정보를 제공 할 수 있습니다.
[Ruseau]: 나에게 좋은 것 같다. 응. 그리고 유일한 다른 것은, 어떤 형식의 형식만으로도 온도 차트에 임의의 문장이 있습니다.
[Cushing]: 알다시피, 그것이 실제로 제가 서식에서 의미하는 바입니다.
[Ruseau]: 오, 죄송합니다. 그리고 당신은 그곳에서, 나는 우리의 MSC 정책 서비스를 살펴보고있었습니다. 그리고 적어도 하나의 지구가 아마도 하나만 있다는 정책이 있습니다. 열 수정 정책, JJIH. 그래서 나는 당신 이이 모든 일을 끝내는 것을 끝내면 말이 될 수 있다고 생각합니다. 만약 당신이 할 수 있다면, 또 다른 프레젠테이션이 될 필요는 없지만, 우리 패킷에 포함 시키십시오. 그리고 우리 중 한 사람은 아마도 그것을 공식적으로 정책으로 채택하기 위해 소위원회에 보낼 수있었습니다. 현명하게 포맷하는 것은 색상 및 그래픽과 같은 흥미로운 것들을 포함하는 어느 곳에서나 어떤 정책도 찾을 수 없었습니다. 그것은 저를 계속 버그 할 정책 서비스의 한계입니다. 따라서 정책의 목적을 위해 이것을 단어로 만들 수있는 방법을 알아내는 것은 약간의 효과가 될 것입니다. 그러나 나는 그것을 정책으로 채택하는 것이 합리적이라고 생각합니다. 예를 들어, 장비가 필요하다는 것은 그것이 정책이 아닙니다. 그것은 우리가 사야 할 것들의 목록입니다. 그래서 하지만 감사합니다.
[Cushing]: 그리고 그것에 대해 궁금한 점이 있다면, 안서 장치에는 큰 차이가 있습니다. 우리는 학생들이하고 있다면 학생들이 다시 들어올 때 학교 밖에서 배치 될 수있는 단위당 약 $ 150의 Coolzone 휴대용 팬이라고합니다. 분명히 그것은 여기에있는 다른 항목보다 잠재적으로 덜 중요합니다. 우리가 분명히 고려해야 할 사항 중 하나는 McGlynn Playground 재건에서 고려되고 고려되고있는 것 중 하나는 자연스러운 그늘이지만, 다른 학교를 통해 다른 학교를 통해 자연스럽게 그늘을 재건 할 때 어떤 놀이터가있을 수 있습니다. 그래서 그늘 구조를 고려하고 그것은 더 나은 용어가 부족하여 겨울철에 가져 가서 꺼낼 수 있도록 더 나은 용어가 부족하여 그늘 항해와 함께 세워 지거나 영구적으로 설치됩니다.
[Ruseau]: 감사합니다. 물병 충전소에 다른 질문이 하나 있습니다. 그들은 정말로 그렇게 비쌉니까?
[Cushing]: 따라서 충전국 자체와 McLaughlin 씨는 이에 대한 대답을 가장 잘 대답 할 수 있지만 한 조각에 약 1,000 달러입니다. 설치 및 개조 기존 지역에는 매우 비싸다. 우리는 건물의 물 테스트를 위해 매사추세츠 연방과 함께 프로그램에 초대되었습니다. 그래서 우리는 그들에게지도를 건축하고 할인 된 병 또는 무료 병 충전국을 제공하고 있습니다. 그래서.
[Ruseau]: 우리는 여전히 설치해야합니다.
[Cushing]: 그것은 지금 해석을위한 것입니다. 그러나 우리는 우리가 그것을 할인 할 수 있기를 바랍니다. 감사합니다. 좋아, 그래.
[Reinfeld]: 회원 Reinfeld. 네. 정의 섹션에서 물건을 재정렬 할 수 있는지 궁금했습니다. 이 프로토콜의 나머지 부분은 점차적으로 더 많은 것을 소개하는 데 큰 도움이됩니다. 극단적 인 조건과 나는 나 자신이 뛰어 다니며 뒤로 읽는 것을 발견했습니다. 전망이 첫 번째 단계의 정의와 우리는 시계 나 자문을보고 있습니다.
[Cushing]: 예, 확실히 다시 주문할 수 있습니다. 흥미롭게도, 그것이 국가 기상청에서 똑같이 혼란스러워하는 방식입니다.
[Reinfeld]: 그러나 나는 우리가 그들을 뒤집어 놓으면 더 많이 만들 것이라고 생각합니다 ... 여기서 목표는 아마도 과도하고 가장 극단적 인 것을 먼저 만드는 것이 었습니다. 그래서 우리는 먼저 그것을 보지만, 정말로 일관성이 없다고 느꼈습니다 ... 나는 그것을 뒤집게되어 기쁩니다. 감사합니다.
[Graham]: 방금 두 가지 질문이 있었을 것입니다. 첫 번째는 장비 요구 관점에서 비롯된 것입니다. 예산 관점에서 우리가 찾고있는 총계와 같이 올해이 돈의 금액을 올해 소비 해야하는 금액입니다.
[Cushing]: 그래서 가장 큰 것은 지금 당장 평가 될 것입니다. 우리는 현재 나 자신을 평가하고 있습니다. McLaughlin, City Team, Brenda Pike, Fiona Maxwell, Alicia Hunt 및 제가 잊어 버린 사람은 사과합니다. 그러나 우리는 현재 실제로 평가되며 수요일에 McGlynn 및 Andrews HVAC 프로젝트의 소유자 프로젝트 관리자 측면에 대한 회의를 가질 것입니다. 알았어, 그래서, 그게 따라 움직이고 있니? 그리고 우리는 전기 시설에 대한 우리의 욕구에 대해 매우 분명했습니다. 전기가 완전히 전기화되면 정전시 천연 가스 발생기의 백업이있을 수 있지만, 우리가 적극적으로 작업하고있는 일입니다. 다른 하나, 그리고 우리는 그것이 얼마나 실현 가능한지 살펴 봐야하지만, 그것은 우리가 거기에있는 궁극적 인 목표입니다. 죄송합니다. 정말 어려운 시간을 보내고 있습니다. 아니요, 이제는 MHS 및 AC Limited의 팬 구매입니다. 그래서 그것은 $ 50 배입니다. 따라서 배달이있는 동네에서 아마도 약 $ 10,000가 될 것입니다. 병 필링 스테이션은 정직하다면 연말 이전의 예산주기에서 비현실적입니다. 40,000 해역의 손으로 공급되는 공급은 쉽게 달성 될 수 있으며 필요에 따라 보충을 할 수 있습니다. Sphere Scientific, 학군에있는 두 명, 운동용은 1 개, 1 개는 필요에 따라 지구를 돌아 다니는 것이 좋을 것입니다. 그래서 그것들은 인공적인 색조입니다. 정말 훌륭 할 것입니다. 이것은 쉬운 업, 팝업입니다. 그리고 이것들과 함께, 당신은 그들이 높은 열 날에 그렇게한다면, 높은 바람도 문제가되도록 땅에 고정되어 있는지 확인해야합니다. 따라서 우리는 이것이 교직원과 학생들에게 발사체가되지 않도록해야합니다. 그래서 우리는 모래 주머니와 다른 앵커도 필요합니다. 그래서 그것은 학교당 약 4,500 달러입니다. PTO 나 PTG가 브랜드를 원한다면 좋을 것입니다. 그래서 그것은 아마도 약 $ 15,000 ~ $ 16,000에 있습니다. 좋아요. 그리고 교육감, 당신은
[Graham]: 다른 많은 예산 대화가 진행되고 있다는 것을 알고 있습니다. 예산 업데이트가 다시 있으면이 학년도 에이 캘린더에서 이러한 요청을 채울 수 있는지에 대해 이야기 할 수 있습니까? 전적으로. 좋아요, 감사합니다. 그리고 다른 질문만으로, 또는 아마도 일종의 관련 메모 일 수도 있습니다. 워터 충전재의 필터가 적시에 교체되었는지 확인할 수 있습니까? 나는 많은 것들에 대해 생각과 감정을 가진 고등학생들 사이에서 약간의 수다쟁이를 듣고 있지만, 거기에있는 충전국이 필터 때문에 어떻게 작동하지 않는지에 대해 언급하고 있습니다.
[Cushing]: 따라서 우리가 할 일 중 하나 인 우리는 여전히 모든 방과 모든 공간이 설명되도록 새로운 티켓 시스템을 구축하여 많은 양의 작업을 진행하고 있습니다. 그래서 우리는 아직 출시되지 않았지만 모든 사람이 알 수 있도록 그 작업이 진행되고 있습니다. 우리가 할 수있는 시스템의 일 중 하나는 병 필링 스테이션뿐만 아니라 다른 사람들을 위해 특정 개인에게 가서 확인한 다음 실제로 자신이 보는 내용에 대한 보고서를 작성하는 시간 점검을하는 것입니다. 빛은 녹색 이었지만 빛이 노란색이거나 그랬던 것이 무엇이든 우리는 시간 일정에있을 수 있습니다. 그것들이 시간 일정에 있지 않다는 것을 인식하십시오. 충전물은 없지만, 우리가 할 일은 월별 점검이나 격월로 수표를 넣어 적절하게 모니터링되고 필터를 교체하는지 확인할 것입니다.
[Graham]: 시원한. 감사합니다. 위원회의 다른 질문이 있습니까? 괜찮은. 매우 감사합니다. 우리는 지속적인 사업이없고 오늘 밤 보고서가 없지만 애도가 있습니다. Medford School Committee 회원은 조수 축구 코치 인 Joe Rossetti 가족에게 진심으로 애도를 표합니다. Medford School Committee의 회원들은 전 축구의 아내 인 Medford High Football Coach Al Parr의 아내 인 Denise Parr의 가족에게 진심으로 애도를 표했습니다. Medford School Committee 회원은 Fred Knox, 전 Medford High School 교사 및 Varsity Boys Baseball Coach의 가족에게 진심으로 애도를 표했습니다. 우리 모두가 침묵의 순간 동안 상승 할 수 있다면. 다음 회의는 3 월 18 일 줌 외에도 Medford City Hall의 Alden Memorial Chambers에서 열립니다. 휴회 할 움직임이 있습니까?