[Lungo-Koehn]: 梅德福学校委员会会议。 今天是2024年1月29日。 是下午6点 并请告知，将在霍华德·奥尔登纪念厅，梅德福市政厅举行的梅德福学校委员会会议，并通过远程参与。 可以通过Comcast和Verizon的Medford社区媒体观看会议。 参与者可以使用以下信息亲自参与或远程参与。 缩放链接和会议ID是936。 8、9、2、6、8、0、2、2。 Ruseau会员，如果您可以打电话。
[SPEAKER_14]: 我们应该重新开始吗？ 我在这里。
[Ruseau]: 成员布兰尼。
[SPEAKER_14]: 展示。
[Ruseau]: 成员格雷厄姆。
[SPEAKER_14]: 这里。
[Ruseau]: 麦克劳克林成员。
[Lungo-Koehn]: 这里。
[Ruseau]: 成员Olapade。 展示。 Raimondo成员。
[Lungo-Koehn]: 展示。
[Ruseau]: Ruseau成员，在场。 Lungo-Koehn市长。
[Lungo-Koehn]: 展示。 7礼物，0不存在。 我确实相信我们有 达伦·特鲁恩（Darren Truong），谢谢您加入我们的学生代表。 我假设没有其他人在线上没有其他学生在线？ 哦，诺亚，欢迎。 进来。 如果我们都可以升起并向国旗致敬。
[SPEAKER_14]: 我承诺效忠美利坚合众国的旗帜，以及它所占据的共和国，一个国家的一个国家，不可分割，自由和正义。
[Lungo-Koehn]: 我们有同意议程，账单和薪资，从2024年1月8日起的常规学校委员会会议记录以及2023年11月15日的学生顾问委员会会议记录。 有批准动议吗？ 由格雷厄姆成员批准的动议，借调？ 我第二。 Reinfeld成员？ 成员布拉德利？ 所有赞成的人？
[SPEAKER_14]: 机会。
[Lungo-Koehn]: 那些反对的？ 分钟携带。 我会习惯每个人的声音。 带我几个星期。 我们没有任何小组委员会的报告，在监督报告下，我们有五个报告。 首先是我们的总监Reese Edouard-Vincent博士发表更新和评论。
[Edouard-Vincent]: 晚上好。 一个多雨的周末之后，我们又回来了又一周的学校，这场风暴不是昨晚。 感谢我们的建筑物和地面员工努力监视本周末雪的预测。 我敢肯定，我们当中有些人很感激这个周末没有引起大暴风雪，而另一些周末确实对今天不是下雪的一天感到失望。 我可以向大家保证，冬天还有很多星期， 而且我敢肯定，在接下来的几个月中，可能仍然会有更多的机会下雪。 今天晚上，我想向Vilma Bobo博士致以特别的祝贺。 祝贺Bobo博士。 她是梅德福（Medford）的世界语言协调员。 她当选为马萨诸塞州外语协会的第50任主席。 Bobo博士于本月开始任期，是2024年MAFLA的总裁M-A-F-L-A，是全州世界语言教师的专业协会。 Mafla成立于1967年，其使命是通过倡导，学习和支持世界一流的语言教学来增强语言教育者的能力。 该组织的工作着重于世界语言教育者的专业发展，并为马萨诸塞州学生提供语言教育机会的倡导。 整个梅德福学校社区应该为我们全州的世界语言教育者信任布拉波博士带领他们的集体努力为学生做好全球公民身份做好准备。 恭喜，布拉贝博士再次。 同样，我想在今晚分享的另一个重要亮点是我们所有学生的免费机会，是针对学生驾驶员的崩溃培训。 所有梅德福高中学生都可以免费获得动手碰撞预防培训，并获得了学习许可证或驾驶执照。 在控制崩溃中，预防已与梅德福高中和梅德福警方合作多年，为新手驾驶员提供驾驶员的安全和撞车培训。 毕业生的撞车机会和有资格获得汽车保险折扣的可能性要低得多，高达10％。 更多信息可在我们的网站上找到。 我也想突出幼儿园的注册。 因此，如果您认识一个孩子的照顾者，他将在明年开始幼儿园，请让他们知道他们被邀请参加我们剩下的两个信息会议之一，以了解我们在梅德福的幼儿园计划。 他们有机会直接提出问题。 2月27日，星期二，这将是一个Zoom会议。 我们的下一个面对面会议将于3月28日（星期四）3月28日举行。 两次会议将在下午6.30举行。 我还要感谢上周大约一周在梅德福高中参加我们在梅德福高中举行的第一次信息会议的60多个家庭。 这些会议可在这些会议上获得育儿和解释服务。 我也想在本周突出显示，今天是第一天。 我们的小学和中等教育部DEDE在梅德福，他们正在进行三年展的特殊教育和民权分层监测评论。 它从今天开始，DESE进行的这项特别审查正在审查梅德福公立学校的所有。 DESE每三年就会访问马萨诸塞州的每所公立学校，以监视遵守联邦和州特殊教育和民权法规。 因此，所有地区都被访问了，这轮到我们了。 他们今天在这里，明天和星期三。 我要感谢我们所有的特殊教育工作者，我们的特殊教育教师和教职员工在支持这项评论方面的重要工作。 最后，我想带两个关键日期供您牢记今年，2月6日将是学校的100天或100天的学校，禁止没有下雪天。 因此，截至现在2月6日，对于我们庆祝100天的许多最年轻的学习者来说，将是非常愉快的一天。 并在2月19日至23日标记您的日历是我们2月的休息周，因此整个星期都没有学校。 因此，在今天晚上的学校委员会会议上。 我们将介绍各种主题，包括由柯蒂斯·塔夫茨高中（Curtis Tufts High School）的演讲，由女士提出。 校长劳里·霍奇登（Laurie Hodgdon），也是关于布鲁克小学的演讲，由校长主持，女士。 香农演示， 我们的数学总监女士将有一个更新。 Faiza Khan，以及有关该地区提议的过多热量协议的讨论。 Cushing博士将于今天晚上提供演讲。 谢谢。
[Lungo-Koehn]: 谢谢你，校长爱德华·文恩。 我们有建议批准与联合国模特联合国前往新罕布什尔州汉诺威市达特茅斯学院的旅行。 MHS历史老师Matthew Brophy和人文科学总监Nicole Chiesa博士。 下来。 欢迎。
[Chiesa]: 晚上好。 我们也在这里也有盖茨小姐，所以我们也欢迎她。 我今晚要在这里，为您提供有关我们模型联合国如何在迄今为止取得成功的信息，为您提供更多有关他们作为学校后俱乐部的实际工作的信息，然后要求退出州实地考察。 所以联合国模特是 在这两位出色的教师詹妮弗·盖茨（Jennifer Gates）和马修·布罗菲（Matthew Brophy）的领导下，毕业后俱乐部的俱乐部模拟了各种机构，包括联合国大会大会和学生委员会选择一名大使，他们从事各种模拟，并真正了解了对全球事务的深刻了解，并能够撰写表现能力。 关于这些主题。 到目前为止，我们的学生，我们的高中生已经参加了两次会议，一次在天主教纪念馆举行。 约翰的准备学校。 他们获得了许多奖项，包括“人民选择奖”，显然是非常令人垂涎的，以及最佳代表奖。 达伦（Darren）得到了哪个。 惊人的。 我们确实有学生的名字，如果我们可以简要地阅读它们，还可以吗？ 然后，我们想采取行动只是为了认识到他们到目前为止的辛勤工作，然后我们将提出请求。 继续，您可以阅读它们。
[SPEAKER_00]: 因此，我们在俱乐部有大约20或30名学生。 这些是参加今年会议的人，Ari Atwell，Emma Bennu，Cheyenne Chowdhury，Mandy Chow，Ann Dupes，Jack Dodd，Brian Deplassio，Sierra Goodley。 Bridget Inman，Sarah Isbell，Sean Johnson，Mohammad Jamaluddin，Evan Russell，Daviana Vega，Sienna Tran，Kira Tramble，Jaden Ville，Maria Zasra，Darren Truong和Noah Urasco。
[Chiesa]: 因此，我们希望在年底之前向他们提供证书，以正式认可，但我们确实想认识到他们到目前为止的辛勤工作。 我也不用说，要感谢 多发性硬化症。 盖茨（Gates）和布罗菲（Brophy）先生为他们的所有辛勤工作都带来了这个俱乐部，并在今年对此做了很多工作。 因此，基于他们，谢谢。 根据他们的表现，他们希望允许参加达特茅斯大学模型联合国会议。 您确实有一个概述有关实地考察的所有细节，有关旅行的所有细节，该旅行将于4月5日至7日在新罕布什尔州汉诺威的达特茅斯举行。 因此，如果您对我们有任何疑问，但是我们正在寻求您的认可， 对于这次州外的实地考察。
[Lungo-Koehn]: 鲁索成员。
[Ruseau]: 谢谢。 很高兴看到表格实际上出现在我们必须要求之前。 我非常感谢。 我不记得这些细节，但我还没有看到护士的签名。 而且我知道没有护士需要的，但是我认为护士至少必须签字，情况很好。 我敢肯定会发生。
[Chiesa]: 正确的。 我们被告知，首先我们需要批准学校委员会，然后我们知道谁来了。 然后，当然，我们已经与护士进行了多次联系。
[Ruseau]: 是的。 谢谢。 这都是非常令人兴奋和批准的动议。
[Lungo-Koehn]: 由McLaughlin成员借调的Ruseau批准动议。 所有赞成的人？
[SPEAKER_14]: 机会。
[Lungo-Koehn]: 所有反对的人？ 运动通过。 非常感谢您的演讲。 玩得开心。 谢谢。 我们有第三个数学放置演示。 数学总监Faiza Khan。 欢迎。 谢谢。
[Khan]: 谢谢你让我在这里。 是的，今天，我在这里为综合数学途径的继续实施提供了更新。 我们将在高中驾驶综合数学三个计划。 我也在这里谈论推动六年级结束时发生的加速度 在七年级结束时。 所以这是我刚才提到的幻灯片。 再次，此演示文稿有两个目的。 首先是通常在六年级结束时进行的安置考试将在七年级结束时进行。 我将详细介绍为什么这似乎是一条更好的途径 数学系和梅德福的学生。 第二个目标是，我将为您提供有关集成如何进行的更新。 我们曾经有传统的途径。 现在，我们已经开始走上集成数学的道路。 因此，这使我们滑行了三个。 因此，当前的二级景观从六年级开始，我们知道我们两家学校都有两名数学老师。 这样一来，总共有12名数学老师。 在六年级，学生只学到六个 等级数学标准。 但是，当我们在六年级结束时做出加速决策时，我们会考虑其中的许多因素，然后其中一个是年底的安置考试，该考试是在6月初（6月初）左右进行的。 一旦完成考试，老师看了整体图片，学生就会加速或标准部分。 父母的愿望始终受到尊重，我们建议学生在哪里，但最后，我们始终尊重父母的愿望，并将学生放在所需的部分中。 大多数要求学生参加加速或高级课程。 在七年级和八年级中，有三个年级数学的部分和一部分加速的高级数学。 同样，六年级没有加速。 因此，所有老师都教授同样的教学，并且学生获得了与DESE标准相同的说明性数学课程。 最后一颗子弹说，七年级和8年级的斜线高级数学部分加速了一年半的数学内容。 现在，这就是DESE给我们的内容。 我们遵循他们的数学标准是一所公立学校，当我们 教给学生在七年级的两个加速部分，随后在八年级时，学生可以在大一新生中服用几何形状。 我们继续下一个幻灯片。 那是第五个幻灯片。 我们讨论了当前数学加速对MHS学生学习的影响。 因此，德西称其为微积分。 这就是我所说的。 进行微积分思维的竞赛优先考虑数量。 过度质量。 因此，我们的意思是，我们必须在七年级的数学标准中教学生一年半的一半，这是七年级的标准，以及一半的八年级标准。 然后，当学生上八年级时，他们必须学习八年级标准的其余部分以及所有代数。 发生这种情况时，在程序性六年级数学标准上的表现继续成为学生在快节奏和严格的七年级和8年级学习概念数学能力的组成部分 环境。 因此，发生的是六年级的标准在数学上是非常程序性的，因此无可否认。 因此，当学生学习一年半的七年级八年级时，然后八年级的斜线代数 很多时候，由于我们之前提到的原因，还没有做好准备，并且主要原因是我们正在对程序概念进行测试并将其放置在加速部分。 因此，由于这种结构，然后是高中的结构，几个AP微积分和微积分尊敬的学生在数学基础上表现出扩大的差距，并且会影响他们的课堂评估和大学董事会考试结果。 我们在下一张幻灯片上看到，高中的人群入学数据还提供了一个机会，如果我们推动七年级，如果我们将加速度推向七年级，并且如果我们遵循综合途径，而不是传统的途径，那么我们就可以使他们能够公平地访问他们，以便他们公平地访问他们的加速课程。 因此，下一个幻灯片是您查看2022-2023学年和2023 - 2024学年的人口统计。 我们看到我们看到了一个小的转变，但是我们想向更多的学生开放。 我们该怎么做？ 甚至在我们如何实现之前，我们还要研究高级演算AB在大学中如何娱乐。 幻灯片说明了一切。 当学生在大学董事会考试中获得五个得分时，只接受五个AP得分的大学数量 是22岁，是常春藤联赛，那是一些学生努力去的大学，他们得到了五个，他们在那里做到了。 他们的分数被接受。 然后，我们看到有多少大学接受四个或更多的AP分数，然后我们就删除了这一列表。 然后，我们看到只有一所大学，或者三所大学仅在大学董事会考试中接受一分。 下一个幻灯片将我们带入中学考试对学生学习，实际学习的影响是什么，不仅仅是匆忙遵循并涵盖标准，因此教学不仅是教学，而且它的概念不仅是被教导的，而且还在学习。 因此，我们提出的是，加速度应再推动一年，安置考试在七年级结束时进行，学生可以加速八年级的数学和八年级数学。 那将要做的是，这将使老师有机会挑战学生，而不必涵盖所有代数。 在八年级时 在七年级。 继续前进，这是中学老师的一些意见。 这些是我们自己的老师，他们说的是最好的方法是，学生在加速道路之前就获得了扎实的七年级基础。 继续前进到集成的途径，因为一件事会影响另一件事，这就像链条反应。 因此，我们在幻灯片12上，您会看到DESE的方式，小学和中等教育系以及高等教育部，他们如何提出课程，即将进行的序列。 因此，他们说Pre-K至八个，应该没有任何加速。 加速应通过传统途径或通过学生可以采取的综合途径进行。 这将开启他们的第四年 能够获得微积分AP或微积分荣誉，预成立，定量推理和统计数据，即标准或AP。 然后，当学生上学后课程时，他们的基础要坚实得多。 在下一个幻灯片（第13号幻灯片）中，我们看到了我们曾经拥有的传统途径之间的区别，现在我们正在慢慢断奶和集成的途径。 基本上，最终结果是相同的。 只是综合途径 以整体方式涵盖了这些概念，就像学生将在综合数学一号和综合数学中学习几何学和代数，并在一定程度上在集成的数学三中学习。 下一个幻灯片再次是从路径上直接的。 Desi给了我们的课程，这就是他们设想的数学严谨性的方式，这基本上是您周围看到的三个部分的副产品。 很多时候，我们被问到为什么我们一直从传统的教学代数，几何和代数为独立课程的传统途径转移，为什么我们要转向一体，二和三的综合途径。 老师看到的最大优势是他们不断 在教授概念之前，不必立即审查。 它是交织在一起的，它是螺旋螺旋式的，并且这种评论是教授先前概念的一部分。 我们注意到的另一件事是它非常面向任务。 它已成为以任务为导向的，而不是程序性的。 您掌握了该算法，然后继续前进。 另一件事是，学生一直在发展强大的解决问题的技能和推理技能，因为他们必须决定是否要使用一种形式来解决问题或另一种形式。 到目前为止，NCTM似乎一直在支持它。 NCTM是全国数学教师理事会，他们声称在评估时，他们在课堂，地区和州的状态中看到了更好的结果。 我们为什么调整？ 我们为什么要调整梅德福高中数学途径？ 这是因为我们想打开它。 我们想向更多的学生开设最高水平的课程。 而且，如果您没有参加，我们不想在六年级结束时登上加速途径的学生，如果您不接受，那么许多学生现在就为时过早了。 将在高中数学生涯的其余部分处于标准途径。 这是高中老师在幻灯片16上的意见。 并继续前进。 这是我们目前拥有的流程图。 当您查看它时，您会发现几何形状被尊重，在九年级的水平上提供，我们有两个代数。 今年没有代数的代数，因为正如我所说，我们正在采用综合数学的轨迹 充实。 当我们进入Slide 18时，我们目前正在提供的幻灯片17之间的差异是幻灯片18（我们将在即将到来的一年中提供），这是九年级的几何形状。 所有学生，无论他们是来自加速途径，加速八年级的学生， 或标准八年级将获得综合数学荣誉或CP。 我们会走这条路，荣誉道路的老师将注入学生能够进行微积分所需的标准。 AP和微积分在他们的第四年获得荣誉。 这也将有助于学生最终能够参加更多的计算机编程课程。 这也显示在下一张幻灯片上，这将是随后的一年，幻灯片18上的25-26。 它将为他们提供选定的课程列表。 所有这些都是计算机科学课程，可能是统计课程。 我们仍处于勘探阶段。 但同样，数学部门的目标一直是 而且，我们将继续为我们的大多数学生（即使不是全部学生）开设更多课程，以确保我们保持严格，使我们的学生为严格的课程做好准备，并确保学生继续获得诸如个人融资，诸如个人融资， 您知道，消费者数学能够具备现实生活中的技能。 在幻灯片19之后是20，基本上是 您在24-25学年之前看到的流程图的表格形式。 然后，我感谢您。 在过去的一年，过去两年中，我介绍了许多幻灯片的附录。 我一月份来这里。 因此，您可以看一下它们，我很高兴此时回答任何问题。
[Reinfeld]: 市长。 Reinfeld成员。 太感谢了。 因此，我是学校委员会的新手，所以除了传球之外，我还没有看到其他演讲。 因此，我有几个问题，我将从加速的数学开始。 是的。 因此，我在这里的最大问题是，差异化在七年级的情况是，现在将有更广泛的技能，能力和数学的舒适感？ 在没有信任的情况下，如何支持教师满足这些更广泛的需求？
[Khan]: 很棒，这是一个很好的问题。 因此，我们至少有两名退伍军人，七年级的老师已经在试行这种差异化。 我一直在给他们策略。 我们在该部门进行了很多观察。 因此，通过此，我们能够就该做什么的好建议和想法。 我们也有一些PD课程，我们知道， 你知道，请参考。 老师一直在区分的方式之一就是我建议，我很高兴看到他们已经使用了它，他们一直在使用它，这是一周的问题。 对于可以应对挑战并在不同层次上挑战的学生。 因此，当学生完成时，他们不仅在做死记硬背的工作表工作，我还会给您另一个工作表。 或者，如果必须发生这种情况，那么也需要存在一些问题。 学生使用选择工作。 如果您可以处理更高级别的问题，那么教室应该可以访问该问题。 你知道，我知道我们的老师正在努力。 这总是在进行的工作，但至少这是我们开始的地方。 伟大的。
[Reinfeld]: 他们有机会进行一些垂直整合，与下面的成绩和未来的成绩进行对话。
[Khan]: 是的。 我们的大多数部门会议，我们都有一些时间来做到这一点，但是肯定是我们的6月会议，我们的年初会议就是这一切，重新调整和查看起搏指南，并查看一位老师在一个教室中工作的事情，并将其带给所有老师。 伟大的。
[Reinfeld]: 因此，我对综合数学有疑问，但是如果我的任何同事都在中学上有东西，我想确保我们可以将其放在一起。
[Lungo-Koehn]: 谢谢。 我认为成员。 所以我接下来看到你，然后是成员格雷厄姆。
[Ruseau]: 谢谢。 嗯，我喜欢这一切，就像您三年前那时4年以来那样开始这条路。 嗯，当我看提议的2526时，对我来说有点混乱的一件事是，微积分似乎不是微积分的先决条件。 嗯，嗯 我会承认，自从我参加了赛前或微积分以来已经很久了，我喜欢的标题实际上只是一个命名不佳的课程吗？
[Khan]: 是的，实际上对此有很多看法，但是我们注意到的是，在许多对话中，不仅与派别的老师，而且在另一个对话中，当我们与他们交谈时，当我们与他们交谈时，以及我们在DESE会议上交谈时，我们听到的内容，我们知道的是很多，我在这里教会了很多，我可以在这里教过很多信息。 所有级别。 因此，我们在荣誉道路上所做的是，我们采取了这种前阵容，其中很多实际上是对代数2荣誉的重复。 因此，我们将以综合数学3荣誉教授它 您知道，有些混合在一起，然后将其中一些综合的MET标准降低到代数荣誉，这并不是向后悔的桥梁，Mevented Integrated Melet of to to sulet两个荣誉，然后是其中一些标准。 可以将其推向综合数学荣誉。 因此，我们也绘制了这条道路，尽管我们将继续调整它，并在每月和六月查看它。 但这就是想法是要取出微积分，看看我们的学生如何处理 仅拥有这些标准，许多标准是集成垫3的一部分。 谢谢。
[Ruseau]: 我想你已经弄清楚了，但是我很好奇。 谢谢。
[Khan]: 我们正在尝试。 谢谢。
[SPEAKER_14]: 是的。 成员格雷厄姆。
[Graham]: 您能为我们提供一些完全实施的可比地区吗？ 是的。
[Khan]: 沃尔瑟姆 是其中之一。 剑桥一直在努力。 我知道Natick也在寻找这一道路。 去年，当我参加Desi在数学方面的大事时，有很多地区对此非常感兴趣。 我认为他们现在是 做到这一点，所以我很乐意获得更多的名字，但是我确实知道我们与沃尔瑟姆部门负责人进行了交谈，她来并为我们的委员会做了演讲，并能够在优点和缺点中付出。 这样我知道是我跟随的人。 阿灵顿也在努力。 让我看看它们现在在哪里，但是它们都开始 大概是一年后，但是对这一途径引起了很多兴趣，只是因为代数几何和代数独立的人没有在这么多地区锻炼。
[Graham]: 是的。 而且我认为，嗯，我认为我的中学问题实际上是关于孩子们准备加速的过程。 嗯，我知道延迟对很多孩子有帮助，但是有些孩子已经准备好加速了 看起来就像我现在的七年级生一样，如果我喜欢那个围绕此图表的数学，那么他是今年的数学，他今年是一个加速的数学，就像一个半，一半，一个半的时间，他明年将要做。 然后在25年的学年中，他将进行综合数学，这听起来基本上是重复他在八年级学到的东西。 是真的吗？
[Khan]: 有些概念会是，但是每当教授一年半的标准。 有时，即使对于那些可以真正挑战的孩子来说，老师也永远不会有机会进入尽可能多的深度。 因此，综合数学荣誉是由一位教授AP微积分的资深老师教授的。 所以我一直在和她谈话，似乎 一些学生基本上是肯定的，他们在那里，她正在尽力做差异化，但这是第一年。 另外，随着它的发展。 我们将了解更多的区分方法，不仅在七年级，而且在综合数学荣誉级别上，这是一个综合数学荣誉所拥有的 被注入的标准也从集成数学中降低了。 这将是新的。 因为，是的。
[Graham]: 而且我认为我在家里注意到的另一件事就是现在的价值，我的两个孩子都经历了这一点，他们完全不同，他们以多种方式与众不同，这是他们第一次必须工作。 和 教会他们的是，他们不能一直邮寄它，坦率地说，这是很多年。 因此，有条件使他们能够实现非常无缝的过渡到高中。 就像我的九年级学生一样，以这种方式学会了对严谨性的了解。 对她来说这并不容易。 她不得不弄清楚如何喜欢工作。 她必须弄清楚如何倡导自己并寻求帮助。 课程工作更加密集。 我认为这部分是为什么她向高中工作更加激烈的高中过渡。 我只是，我喜欢差异化的想法，我也知道在教室里执行这是多么困难 有20个做很多不同事情的不同孩子。 所以我喜欢这个概念。 我只是不想让人们听到它，并认为他们的孩子不再受到挑战，因为我们正在放慢脚步。 我认为有很多父母经历了一个代数，然后几何，然后是微积分，对吗？ 就像他们经历了那条听到这一点的道路，并认为那不是我的做法。 我支持所有这一切，但我认为该地区需要做一份非常清晰的工作，以与父母交流，就像为什么无论学生可能在任何位置学习数学的学习进步，这对他们的学生都更好。 因为我可以看到，我听到了很多父母的消息，他们对我不感兴趣，我希望我的孩子能够喜欢在数学和数学上受到挑战。 另一方面，它们不会在此模型中。 而且我认为这一定是正确的，但是我认为该地区确实必须清楚这种情况是如何发生的，以便父母可以以不必做的方式重新考虑数学。 而且这是完全不同的 数学顺序比我们所有人长大。
[Khan]: 所以，是的，您是100％正确的。 沟通起着重要的作用，这绝对需要脱颖而出。 我们正在用父母的信来努力，在四月为父母甚至更快地进行另一个演讲，但目标是在我们的 4月开始时间表。 我要说的一件事是，加速有许多概念。 一种是教更多内容。 然后，加速的另一个概念确实深入了问题，并真正理解了为什么并能够应用它。 我觉得 我们倾向于采用，我们大多数人倾向于采用这种方法，如果我们的孩子学习了很多东西，那么，他们就会加速他们。 作为父母，我也可以说，我知道，我有四个孩子，其中一个就是这样，另一个需要更深入。 因此，我觉得希望我们的学生和我们的老师能够 达到这个水平，这就是我们的希望和梦想，但是我们将继续努力努力。 这是我们能做的最好的事情是，提供指导，提供双方对父母的清晰沟通。
[Graham]: 而且我认为，如果沃尔瑟姆已经完成了他们的实施，并可以与您分享它如何影响他们的学生， 就像整个频谱上都可以访问微积分和AP级的成功以及所有这些事情一样，我认为这种可比较的信息真的很有帮助，因为您确实必须重新培训一群只有以一种方式知道数学的成年人。 而且我认为能够表明它们，看看，这就是它的工作原理，这就是为什么它更好的原因，我认为 对于家庭来说，这种示例将非常重要和有力。
[Khan]: 听起来不错。 我会取得联系，以获取更多关于如何做到的想法，以使其更加明显。 我的意思是，显然我们正在这样做，但是它不是在那里，但很乐意讨论。 好的，完美。 谢谢。 谢谢。 谢谢。
[Olapade]: 非常感谢您。 我真的很感激。 我在幻灯片19上有一个快速的问题。 借助25-26学年的拟议课程流程图，这是错误指出的是集成数学的三分之二或朝着计算机编程迈进，这些类型的数学和计算机科学原理等类型。 我想我的问题是，如果学生决定这样做而不是整合数学，然后决定继续学习12年级，他们是否会丢失一些我们可能更习惯的更基本的原则？ 我认为那是令人兴奋的。 我只是，我有点担心， 关于学生将如何仍然能够学习他们所需的原则，以使您进入任何其他中学或高中后任何其他类型的事情，因此误解了如何学习所需的原则。
[Khan]: 这是一个很好的问题。 而且我没有意识到流程图可能会给出这个想法。 基本上，我想通过的说明是，学生应该参加Integrated Math的第三名并使用计算机编程课程。 因此，它不是一个，也不是一个。
[Olapade]: 太感谢了。
[Reinfeld]: 谢谢你，雷德菲尔德成员。 因此，格雷厄姆成员谈到了我关于家庭教育的问题。 因此，一个很小的问题是，对于来自其他地区的其他地区的学生，将提供什么样的支持 谁来自传统道路进入整合？
[Khan]: 再次，这是一个很棒的问题。 我们必须考虑该人群，因为它每年都会发生。 因此，我们要做的是，我们为来自私立学校进来的学生进行了安置考试。 那是一回事。 因此，我们会调整考试 现在在一个测试中的两个概念上对它们进行测试，例如代数和几何学 级别，来自其他地区的学生。 我们作为委员会进行了讨论，我相信老师已经为此做好了准备。 我们将在他们所处的地方见到他们。 仅仅是因为这样做就不会被放置下来。 当然，当我们看学生的成绩单时，我们会看到 代数只有一个，现在学生将要将其整合到它的本质上，因此，如果学生在6月的某种任务或老师提供一些分配的某种任务，则该作品将被覆盖。 这种支持。 但是话又说回来，我们正在努力。 我们正在制作所有这些作品。 这将花时间将它们淘汰，但它们在我们的脑海中。 我们一直在思考最好的方法。 但是就目前而言，老师已经承诺确保学生能得到它。 我真的很高兴听到它。
[Reinfeld]: 我会说，我喜欢教育的螺旋模型。 我认为它比后者更有效。 因此，我的下一个问题是围绕这种跨学科的观点。 因此，我知道您在数学部门和数字学习中进行了很多对话，并且这如何与科学课程相结合，您知道，您知道，化学，物理学，其中很多概念都在发挥作用，在辅助学校中，金属制品和木工等词性学校，以及我讨厌在哪里参考标准化的测试，例如，我愿意参考标准化的测试，例如，很难坐着坐着的漫画，这是一个很难坐着的漫画。 那么，如何超越数学部门的整合，并确保那些交叉点，这些对齐方式匹配呢？
[Khan]: 是的，所以现在我们现在是老师，所以就在几年前，我们确保我们回到较旧的模型，每个季度每个季度都有一个项目 当然，老师通过这些项目，他们知道，他们 他们已经开始主动采取跨学科的计划。 对于其他没有的人来说，因为我们在路上，这是一项正在进行的工作。 我们当中有些人需要更多的东西，好的，他们做到了，我也可以做这件事。 其他人就像，我是一个夜魔侠，无论如何我都会尝试一下。 因此，我们在该部门的不同地方，我希望我们的夜魔侠能够说，这正在解决。 没关系。 这就是我们所处的位置。
[Reinfeld]: 伟大的。 他们是否有机会在这方面进行点对点的专业发展？ 这对我有用。 这是我的挑战。 我们如何互相帮助？
[Khan]: 是的，他们已经是。 因此，在数学部门，我们进行了同行观察和战略实施。 您去观察一个同伴，然后记下笔记，然后采用他们的一种策略，然后做。 因此，这也可以很容易地朝向项目。 我必须承认我们的新工作人员，今年我们有三位新的数学老师，他们都以这种方式很好地工作，即使在他们自己的时候，他们也可以合作，以提出这样的项目来保持学生的参与度 上升，这就是目标。 伟大的。
[Reinfeld]: 好吧，非常感谢。 感谢您的工作，也感谢委员会。 我知道在这一级别上考虑这一点是很多东西。
[Khan]: 太感谢了。 我也非常感谢他们。 没有他们，这项工作不会发生。 因此，我将与你们中的一些人保持联系，并感谢您的宝贵时间。 有问题吗？ 谢谢。
[Lungo-Koehn]: 谢谢。 我们有第四名学校更新，由校长劳里·霍奇登（Laurie Hodgdon）和布鲁克斯小学（Brooks Elementary School）提出的柯蒂斯 - 塔夫茨高中（Curtis-Tufts High School）。 Shannon Demos，也是校长。 因此，请从Curtis-Tufts开始。 欢迎。 晚上好。 晚上好。
[Hodgdon]: 你好吗？ 我认为自从我见到你们中已经一年了，有些人是新的。 我第一次想承认 我的学生，老师和父母今晚在这里支持Curtis-Tufts。 爸爸的支持是因为大三学生的安东尼·索曼（Anthony Seekman）想在这里支持他的学校并支持我。 和凯特·威尔德（Kate Wellard），他在柯蒂斯·塔夫（Curtis-Tufts）教授数学。 这是她的第一年，但她已经进入该地区第10年，第10年。 因此，我首先想说，您每天都在做所有的事情。 因此，当您应用严格并应用相关性并与孩子建立良好的关系时，您可以以某种方式与众不同并与孩子们见面。 因为严格是关于您如何提出问题，所以您如何问自己作为学习者的问题以及老师的工作方式。 而且，您必须保持良好的关系，并知道学生感兴趣的是什么，以便您可以将其应用于他们的学习中。 因此，当Faisal谈论数学以及他们作为委员会所做的所有工作时，它引起了我的共鸣。 这是我们老师每天都在做的工作，因为他们在他们面前看到的孩子具有不同的能力。 比其他人需要更多的支持。 有些就像去狂欢，并且确切地知道他们想做什么。 他们只是以不同的速度旅行。 所以我只是，我只需要指出这一点。 因此，由于您没有幻灯片，因此，如果您查看幻灯片二号，这是根据出勤率和学术成就来庆祝我们本月的学生。 我想给安东尼。 他今年在柯蒂斯·塔夫茨（Curtis Tufts）的出席人数最好。 正如我们所知，当您上学时，这是关于参加，学习和参加每个班级。 在大多数情况下，这就是他正在做的事情，我们可以看到进步。 因此，众所周知，我在第三次滑梯上，柯蒂斯·塔夫茨（Curtis Tufts）是一所支持多元化学习者的治疗日间学校。 目前，我们为12名学生提供了不同残疾的IEP。 我们有三名学术老师，两名议员，一名专业人士，一名护士和一名富有表现力的艺术实习生，我将在演讲中更多地谈论。 我们作为一个团队合作，我们与学生，中心的学生一起工作。 我很幸运，我有一支我们在金·克林顿（Kim Clinton）的琼·鲍恩（Joan Bowen）的高中工作的团队，我在那里的所有同事都支持和高中，他们支持柯蒂斯·塔夫茨（Curtis Tufts）的学习。 没有他们，我们做不到。 显然，我是学校主任和校长。 我还主持所有IEP会议 并帮助写IEP。 我也想向我的Milsittuck，Andrews和McGlynn的同事大喊大叫。 Suzanne Galussi设置了它，以便我们可以在音乐，艺术，体育和数字素养中获得选修课。 因此，他们进入忙碌的日子，并为我们的学生提供丰富的学习来支持我们的学生。 因此，您可以看到第四次幻灯片，您会看到Anthony和Nikki，学生在凯特（Kate）的班级合作，以实现学习目标并取得成功。 也许他们在数学方面处于不同的位置，但是她正在计划和思考每个学生如何学习最好的以及她可以在哪里瞄准他们的学习以支持他们，以便他们前进。 有时我喜欢对所有人说，您必须向前搬去前进，反之亦然。 在目前，我们目前在柯蒂斯（Curtis）强硬高中的人口统计学上为非洲裔美国学生提供12名学生，为西班牙裔人提供了一项多种族，而有7名白人学生在健康自闭症和情感上有各种残疾领域。 目前，高中有八次推荐，将在春季或明年秋天放置。 我们喜欢做的是希望看到从八年级过渡到九年级的学生尝试高中。 有时，它对他们不起作用，因为学习环境太大了。 他们穿越每个不同的区域。 要看看他们是否需要去柯蒂斯·塔夫特（Curtis Tufts），他们必须努力到达那里。 我可以对此进行更多的讨论。 我们刚刚有一个学生今天在第二季度末加入我们。 我们很高兴有她加入我们。 在确保学生感到自在的过渡期的一年中，我们非常谨慎。 在高中时期，要考虑离开所有朋友以及您所知道的东西并进入不同的学习环境，这确实很难。 因此，我们与学生和教师们非常努力，以确保这种过渡是无缝的。 另一件事是，当学生取得进步时，考虑一个学生回到高中时。 因此，成功的计划，行为计划，支持，坐下并确保孩子们面前有个性化学习计划，以实现这些目标。 重要的是要注意，我们在2023年有两名毕业生。 我一直与两者保持联系。 一个人正在申请工会或通过管道钳工结合，这非常令人兴奋。 另一个正在研究社区大学并考虑护理。 因此，在他们的过渡计划中，他们致力于所有这些事情。 有些以较慢的速度去，有些以更快的速度去 而且我们总是愿意与他们合作并支持他们。 他们从来都不是我们的学生，因为我说的是双重负面的，他们总是我们的学生。 我们在6月有两名潜在的毕业生。 所以我想庆祝。 没有周围的人，你做不到。 这是幻灯片六。 今年，与艺术系合作，我们进行了富有表现力的艺术轮换。 莱斯利实习生在柯蒂斯·塔夫茨（Curtis Tufts）。 她在那里呆了一年。 她每周三天在那里，与我们的学生一起工作，我在幻灯片中更加解释这一点。 我们有许多对舞蹈感兴趣的学生 因此，我们想获得的是明年的舞蹈疗法实习生。 这对我们的学生来说是非常添加的。 我想说的是，她能够单独与我们的学生合作，她以与我们在学业上或只是在咨询课程中坐下的方式看到他们和他们的表情。 柯蒂斯·塔夫茨（Curtis Tufts）在梅兰妮·麦克劳克林（Melanie McLaughlin）的帮助下。 在全州大众家庭和社区参与计划下，获得了特殊需求联合会的赠款，去年10月获得了5,000美元的奖励。 我们正在努力在社区中为服务学习机会。 我曾问我们的校长是否可以回来让我们的学生在场。 我们正在寻找STEM学习， 我们正在考虑自愿参加小姐攻击阅读。 安东尼想与三年级至五年级的一些年级一起进行篮球计划，并以一种非常丰富的方式回馈。 第一年之后我们所做的一件事是，我们将所有学术阶层转移到了一天的开始，这帮助我们支持了更强大的成就文化。 学生需要上学，需要在那里，需要准时。 这允许我们的许多大三学生和老年人都用尽了学分，希望工作人员离开去上班或进行实习或 创建一个符合其感兴趣领域的工作研究计划。 因此，您知道，在我们的学生周围作为一个团队，这确实是对我们的孩子的合作，协作和承诺。 我在整个地区看到了这一点，但我不得不说，我与一支从我们的托管人鲍比·霍金斯（Bobby Hawkins）的人一起工作， 给我们的所有老师给我们的孩子和父母。 没有人更努力。 我们有一个专业的学习社区，使学生处于我们工作的最前沿。 我们每天见面，每周放学后每天见面四次。 星期一，星期三和周四。 这是10到15，通常剩下我们的老师，我们在说话，我们说我们应该做什么不同？ 成功支持学生的机会是什么？ 星期二是一个小时的一天。 我们通常会对学生进行对话，但也有计划，接下来我们要做什么？ 老师和学习是我们工作的核心。 制定支持学校回避和治疗需求的计划。 我们已经看到出勤率上升。 我们已经看到出勤率下降。 这取决于一年中的时间。 这取决于学生在哪里。 我们要做的是坐下来，提出一个计划。 我们如何让那个学生上学并支持他们？ 个性化的学习计划，支持学生成功。 长大后想成为什么？ 那是什么样的？ 您想做什么样的实习？ 您需要什么工作经验？ 但是，我们也喜欢与他们相遇的沟通，就他们的现实而言。 如果他们不上学，他们将如何担任工作？ 团队对所有周到和有目的的工作的方法开始 作为一个团队，我们为学生建模。 今天下午，我们谈论了选修课。 我们在那里与学生相遇。 这是一次有目的且周到的对话，孩子们明天确切地知道他们需要做什么，并且是决策的一部分。 而且我认为，我们尽力与看护人合作，我们知道我们的护理人员非常忙，他们自己面临挑战，我们可以与他们沟通，与他们合作并与他们合作，即使我们发生冲突，我们确实非常重要，我们要做的就是我们要做的就是我们要做的事情，而且我们要做的是前进。 下一个幻灯片是关于富有表现力的艺术室。 我不必一定会给您阅读它，但实际上，我们参加了其中一个教室，我们已经成为一个孩子可以创作音乐的地方。 我们有一把古老的钢琴。 我们有两个键盘，我们的一位音乐老师写了一份赠款并获得了我们的键盘。 他们可以在视觉上表达自己。 他们的持久影响之一是壁画将在边境周围的教室里进行。 但是我也认为它以一种不同的方式看着和表达自己，不一定坐下来进行对话。 我认为另一件事也是在这里有安东尼的一部分，因为真实的听众成员非常重要。 也许有一天他将成为学校委员会成员。 也许有一天他会倡导自己的孩子。 因此，我认为我们可以为社区服务的越多，这就是为什么我们写这笔赠款的原因越好。 但是我们也知道我们必须做技能，这是我们需要继续努力的事情。 这就是我们想要的学生。 对于那些正在毕业的人，我感谢那些在那里的人，我认为当我们的两个毕业生站在他们的椅子上而他们无法停止微笑时，您会尽力而为。 他们做了一些事情，当时，他们已经解决了一些问题 他们从来没有想过要做的事情，他们的父母也感到骄傲。 因此，改进的机会，因为那是我的领导者，这就是我创建的团队，我们需要每天的出勤率从70％到85％的学生总出勤率。 然后我们需要钻探，我们需要制定这些计划，我们必须弄清楚如何让他们上学并准时上学。 它正在奏效，这是很多对话，他们看到的是他们在获得它时正在实现。 你知道，一个加一个平等的，我会获得良好的成绩。 我们希望每年两次转到基于项目的单元，您在谈论这一点，在这里与内容领域，社会研究，英语，科学和数学相交，因此孩子们有一个问题，学生有一个问题，我们正在回答这个问题，我们能够整合他们所有的学习领域。 这样他们就以不同的方式看待它，而且他们不认为这是死记硬背的工作，但是他们考虑了他们如何提出问题，并且也使他们的学习个性化。 它支持老师的区别。 这就是我们的目标。 我们也相信基于激励的学习。 发生这种情况是什么意思？ 当我有直A的含义是什么意思？ 我对自己感觉很好。 这是一种成长的心态。 这不是固定的心态。 我们想继续与地区学院和大学合作，为像我们的表现艺术实习生这样的职前教师提供机会，并在柯蒂斯·塔夫茨（Curtis Tufts）接受培训。 这是一个很棒的小实验室。 当您与我们的学生一起工作时，您可以学到很多关于自己的老师，临床医生，校长的知识。 我也想创建，我们想为年龄较大的学生创造更多的工作学习机会和实习机会。 因此，在最后一页，我只想感谢您。 显然，我们的目标是确保所有学生都有一个安全的学习环境，以支持他们实现其学术潜力和治疗需求。 而且它确实是平衡的。 有时，它比学术更具治疗性，反之亦然。 但是，如果您看我们去年毕业的两位毕业生，一切都会变得平等。 那是您知道自己成功的时候。 我们只想说谢谢。 我们希望能吸引更多的学生。 我希望能得到琼的支持，以找到其他地区的学生进入柯蒂斯·塔夫茨（Curtis Tufts）并获得收入的支持。 这样我们就可以继续这个计划，实际上我们是每个人都想在梅德福之外的地方。 所以我想感谢您，很高兴回答任何问题。
[Lungo-Koehn]: 麦克劳克林成员。
[McLaughlin]: 谢谢，谢谢Hutchins博士的演讲。 我知道您对工作的承诺，我也知道学生对工作的承诺。 我只是想澄清一下， 就赠款而言，这就是通过城市的社区资金赠款。 确实，这是对501C3作为财政赞助商的介绍，我们能够与您联系，以便根据您想在社区中要做的一些工作直接转移到Curtis Tufts，我认为这很重要，因为我们考虑了这个特定的学生群体。 我遇到的问题之一是我们如何帮助我们的学生和家人 在卡特（Carter）的簇中，感觉是我们社区的一部分，这是大型社区的一部分，因为我认为去年我们肯定会听到很多周围的声音，您知道，对吗？ 我认为，当我们考虑公平和包容性时，我真的希望我们想到我们如何包容所有学生，并帮助他们感觉自己像我们社区的一部分一样，因为它们在尊重他们的个性化需求的同时，是我们社区的一部分。
[Hodgdon]: 这是一个很好的问题。 那是一篇论文。 但是就其他方面而言，我今年会说我们的学生，我为他们说话，也许我不应该这样做，比以往任何时候都更加认可。 我会说这是因为他们已经买了 我们要做的事情。 现在有些学生还没有，我们仍在与他们合作，我们不会放弃他们。 但是，我们与高中合作的次数越多，我们与社区合作的越多，基瓦尼人想与我们合作。 他们在领导计划方面非常支持我们。 我可以与学生一起为学生建造桥梁， 他们将在社区中得到认可的越多。 我确实认为有机会确保参加柯蒂斯·塔夫茨（Curtis Tufts）的学生感到所有人都看到，并继续被高中所见。 我认为这很难，因为我们很远。 在某些方面，这是一件非常好的事情。 在某些方面，这确实很难。 我们如何使他们更多参与？ 因此，这是我们一直在谈论和改进的事情。 我想说的是，我们的关系就我们如何接收学生以及我们如何看待高中的学生的看法已经以真正积极的方式改变。 因此，我想说这是一项正在进行的工作，我们将继续以这种心态。
[McLaughlin]: 谢谢。 谢谢。 我很感激。 我很想看到更多。 而且我想更具体地说，在柯蒂斯·塔夫茨（Curtis Tufts）社区中，社区中的家庭也如何参与？ 我想，只是为了细节。 然后有两个，是否可以在柯蒂斯·塔夫茨（Curtis Tufts）和高中（High School）之间进行交通运输，例如科学实验室或与他们的老师一起使用这种事情？
[Hodgdon]: 不是目前，但是如果您想投资便宜的面包车，我们会接受。 所以这是预算时间。 是的。 所以我知道，我的意思是，我认为有机会。
[McLaughlin]: 是的。 是的，他们有专门的交通运输来往返学校，但不一定在Yes之间。 正确的。 因此，如果他们处于“如此的生活”中，谢谢鲍恩小姐。 对不起，我们在整个房间里聊天。 因此，据我所知，每个学生都有权享受学校的生活。 所以我了解的 鲍恩（Bowen）说，对于可能没有听说过的其他人，她是在说学生有权参加课外活动，您有什么，因此可以为需要此效果的学生提供交通工具。 而且，在白天，如果学生知道，使用科学实验室和类似的事情，因为我们的柯蒂斯测试中的学生有权获得所有服务，包括我们的游泳池，我们的科学实验室，所有这些事情，我认为 我要请我的同事们思考我们如何为所有学生实现这一目标，因为我认为他们可以访问他们可以访问的一切非常重要。 所以我只想详细说明。 我要让另一个同事走，然后如果您不介意，我还有几个问题。
[Lungo-Koehn]: 听起来不错。 成员鲁索？ 是的，谢谢。
[Ruseau]: 您知道，我知道，在地区安置的学生中，学生的空间不足。 这是一个严重的短缺。 所以我很高兴你想着 成为我们可以接受其他地区的学生的地方。 如果我们有能力，那么在道德上似乎是适当的，更不用说在财政上使用我们拥有的能力，因为到处都有等待名单。 而且所有等待名单上的孩子都没有得到服务。 因此，感谢您对此的考虑。
[Lungo-Koehn]: Olapare成员，当时的Branley会员，当时是McLaughlin成员。
[Olapade]: 非常感谢您在这里。 关于服务学习的快速问题，我认为社区中的合作计划。 作为一个真正从我上大学时从服务学习中受益的人，并且作为一个真正欣赏它的意图的人，如果您有一个即时的正式过程，即您如何与社区群体开发这些编程，或者我认为社区团体可以与curtiseps联系并提供合作伙伴关系？
[Hodgdon]: 我认为这是两者。 其中一件事 我真的很想努力的是城市中的那些关系。 我还认为这是我们老师的时间和专业发展。 如您所知，服务学习已嵌入学习中。 因此，您不仅是社区服务，而且您知道，您为您的社区服务。 这确实是关于学习的。 因此，例如，我们的历史老师想学习梅德福市。 实际上，这对我们的老年人在做口头历史项目方面意味着什么。 然后，如果他们告诉我们他们的故事，我们的学生可以帮助他们进行技术。 这是回馈的想法。 那只是一个主意。 他们正在思考可能正在发生的伪造和蒸汽学习。 如果我们白天有一辆面包车，我们可以带这些学生，我们可以承诺以不同的方式看待我们的日程安排，并拥有我们的志愿者一天或下午。 但是这些只是 您知道，领导者必须提前五年，这就是我的想法。 但是我很感激这个问题。 如果您有任何人，他们可以与我联系。
[Branley]: 谢谢。
[Lungo-Koehn]: 成员布兰尼。
[Branley]: 因此，非常感谢您在这里。 我只是有一个问题，您说我们在春季或明年秋天放置的高中有八个推荐。 因此，这意味着除了12岁以外，还有八个学生来。 我听到的话是对的吗？
[Hodgdon]: 这取决于，我不想单独讲话。 目前有八次推荐，这意味着他们在IEP会议上进行对话，他们可能会或可能不会致力于柯蒂斯塔夫特。 我们希望孩子们在那里需要在那里，谁想在那里。 因此，现在我有八个推荐。 就像我说的那样，我们接受了一个。
[Branley]: 人员配备。
[Hodgdon]: 人员配备。 我们只是雇用了一位科学老师，我们对此感到非常兴奋。 而且我认为我们与那个科学老师有更多的学生有更多的学生。
[Branley]: 平均是12名学生吗？
[Hodgdon]: 它是去年和今年。 去年最多是15。
[Branley]: 只想确保您受到支持。
[Hodgdon]: 是的，我很感激。
[Branley]: 好，谢谢。
[McLaughlin]: 麦克劳林成员，谢谢。 我喜欢艺术疗法计划。 我认为那太棒了。 我很想看到更多。 尤其是现在我们拥有新的艺术大楼，我们在社区中有很多艺术品。 我认为，如果他们在那里听，那么我们可以与之交谈的人们很可能会对更多的艺术学习感兴趣。 我认为这是学习学习的好方法，也是围绕基于项目的学习的社区建设。 所以我听到的是您谈论的很多事情以及我对什么感到兴奋 是基于项目的学习，个性化的学习，差异化课程，独特的学习，您知道，独特的通用学习设计。 我的意思是，所有这些先进的，您知道的，有机会真正能够教给个人。 听起来你们真的在那儿做到这一点，我为此感到兴奋。 我想询问那里的学科老师。 你说有三位学术老师。
[Hodgdon]: 什么是...我们目前有三位学术老师，一位历史，一位英语和一位数学，而我们刚刚雇用了一名科学老师。 他们还被认证为特殊教育者。
[McLaughlin]: 好的。 因此，对于顶级和特殊教育者。 那像社会研究，时事呢？ 这就是其中的一部分吗？
[Hodgdon]: 他既有历史，历史认可又有特殊的ED。
[McLaughlin]: 好的。 谢谢。 然后，嗯，谢谢。 而且，嗯，哦，过渡节目。 因此，过渡到成年，我知道我们显然已经在高中进行了整个过渡计划。 那么，柯蒂斯·塔夫茨（Curtis Tufts）的过渡计划是什么样的？
[Hodgdon]: 因此，联络人的每个议员都与一名学生合作，在整个职业生涯中，我们都可以在大一新生到高中，都可以改善这个问题，问这个问题，尽管它可以随着少年的全年六和七次而改变。 但是目标总是是，我想先毕业， 我想拥有一个在工作，军事或思考大学的世界中的未来，然后每年与议员一起回滚并从事这一工作。 因此，我们目前有两名议员，他们现在每个人都有六个议员。 因此，他们能够以非常个性化的方式与学生合作，并创造机会可以支持他们的想法， 而且，正如您所知，还通过IEP过程与父母合作，并进行这些对话。
[McLaughlin]: 伟大的。 谢谢。 然后最后两个问题。 学生目前是否有任何机会向学生和家庭教授倡导技能？ 最后，学生得到什么样的MCAS支持？
[Hodgdon]: 因此，我将提出第一个问题。 在亲自教授倡导方面 我认为我们通过每个班级这样做。 我认为我们通过我们教的任何东西编织它。 我还认为议员们在支持这一点方面做得非常好。 我认为，由于我们对团队的承诺，我们一直在谈论学生需求以及他们如何为自己倡导自己以及我们与孩子们坐在那里的现实疗法，我们说，这就是您需要做的事情。 我们怎么能到达那里？ 我认为与我们的父母一起，我认为我们通过IEP会议来做到这一点，但是当然，我的意思是，我通过电子邮件，电话等与父母进行对话。 我认为我们可以做得更好。 我觉得我可以为父母提供更好的倡导或教授这些技能的工作。 我的意思是，我们想做一个父母支持小组。 问题是，当我们提供它时，我们的父母正在从事两个和三个工作。 因此，很难把它们带到那里。 因此，有时是通过电话，有时是通过电子邮件，有时是在IEP会议上，有时是在会议之后，我们只是在聊天，这是非正式的，但是我确实认为需要某种形式化的过程来支持父母。 因此，第二个问题，如果您有MCAS支持。 MCAS支持。 凯特（Kate）在数学方面提供了MCAS准备，因为我们有几个学生需要通过MCAS数学，但她也将其注入教学中。 因此，随着我们的新科学老师的加入，我们也会为生物学做。 我们尝试尽可能多地做到这一点，但是如您所知，我们的学生在MCAS上挣扎，但我会说他们在英语方面做得很好，我很乐意举报，但尽可能多。 我还没有提及通过在线学习或与像我这样的人或内容区老师进行独立学习的机会，可以恢复成绩或恢复学分的机会。 那真的是目标。
[McLaughlin]: 是的。 谢谢。 最后，如果正在观看，听或阅读会议记录或类似内容的社区成员想与您联系以弄清楚他们如何能够支持 柯蒂斯·塔夫特（Curtis Tufts），他们怎么做？
[Hodgdon]: 他们可以在柯蒂斯塔夫茨打电话给我。 他们可以给我发电子邮件。 那么您的电子邮件是什么？ 这是Medford.k12.ma.us的lhodgdon。 它是H-O-D-G-D-O-N。
[McLaughlin]: 惊人的。
[Hodgdon]: 谢谢。 非常感谢您的演讲。 谢谢。 感谢您代表我们的学生和老师让我今晚。
[Lungo-Koehn]: 是的。 谢谢你的到来。 Deimos小姐，欢迎。 来吧。
[Demos]: 晚上好。 晚上好。 谢谢你今晚有我。 我只想从幻灯片一开始就知道我们在布鲁克斯小学的四个核心原则要保持友善，要安全，负责， 成为你。 那是你对我们非常重要。 我们庆祝每天都在我们面前的人，我们每天都会庆祝他们的优势。 我们的第二张幻灯片，我认为在我们进一步庆祝布鲁克斯有益的事情之前，这很重要，这对我被包围的员工大声喊叫。 并很高兴每天与之合作。 我对这名员工说的话还不够。 能够与他们合作并每天领导这些人是一种荣幸。 他们为所有学生创造了安全的学习环境。 他们通过建模课程和清晰，一致的期望来灌输包容性和友善。 学生正在遵循这四种善良，安全，负责任的价值观，您会看到 我们今年的班级图片并没有涵盖那里的所有员工，但这是我们最新的。 多发性硬化症。 我的助理校长伯克（Burke）今晚在这里作为支持。 我领导的重要核心是合作和团队合作。 一切都是我们，所以我会邀请女士。 伯克（Burke）在这里成为团队的一员，因为 我们在一起做很多事情，而不是我们。谢谢。 我们的第一个幻灯片是2023-2024学年。 截至10月1日，您会看到我们的入学人数为537名学生。 我为您分解了人口统计，我们的特殊人群也在那里。 我们拥有针对K-2的发展计划，基于语言的程序以及该地区的学习组计划，该计划共有四个教室。 而且我们有两个半天的MEEP学前班计划。 您将在下一张幻灯片上找到的程序详细信息，该幻灯片描述了什么是Meep程序，发展程序，基于语言和学习组。 我觉得我不应该花时间阅读这些。 讲义看起来可能有些不同。 丽莎今天正在为您打印。 因为当我与Cushing博士分享时，我意识到不包括说明。 因此，只要知道丽莎为您准备了它们，您将得到它们。 我想停下来。 对不起。 我要太快了吗？ 我想开始，首先回到学校之夜，我们度过了一个多样性和包容之夜，欢迎工作人员和学生。 这是一个真正的大成功。 我们谈论您的属于您，因为蜜蜂是我们的，我们是布鲁克斯蜜蜂。 我们让所有的学生和家人都一起装饰理由。 我们有， 学生们在学校周围的整个粉笔中都将自己吸引到后面的下游游乐场，以便每个来的学生都可以在布鲁克斯看到自己。 每个人都在这个社区中感到这种包容，因为这确实是我们所有人的属于，每个人都被认可。 这是一个受欢迎的事件。 我们有冰棍，参加了很高的参加。 您会看到的下一个幻灯片是我们著名的秋季节，我知道很多人有很多人，对不起，我继续前进，对不起。 那是我们开学的第一天。 bumbles蜜蜂是我们的吉祥物。 您会在那里看到我们的秘书Hardy夫人，在第一天欢迎学生加入。 再次，不能太强调您属于我们积极，快乐，成为自己的蜂巢规则。 当您下降到第七次时，一切都与学者和严格有关。 我们现在正在实施 作为该地区其余部分的读书是我们的新阅读计划。 ECRI，调查，FOSS，St Math，扫盲。 我们很荣幸拥有几个工作人员，包括我自己是地区扫盲团队的活跃成员DLLT的一部分。 当我们一起回到PLC时，这确实有帮助我们，我们正在谈论和分享良好的策略。 我们有不同级别的工作人员可以回来，实际上只是教老师，并在他们的共同计划时间内进行了点对点的合作。 我们真的利用了每个人都需要的风块，以便我们 分化只是八个，并内置在这些日常块中。 因此，在风块期间，学生将要接受服务，他们将要阅读专家，或者他们在年级或更高的课堂老师中与他们的课堂老师订婚。 我们将很多重点放在分层的教学模型上，并向所有富集的学生提供这些支持，以包括所有人。 我们现在正在参加全区范围的早期扫盲筛查。 实际上，这是一个忙碌的时刻，对于我们的阅读专家到所有537个孩子，实际上都减去了学前班。 我们今年有图书馆，今年特别感谢。 学生们喜欢拥有图书馆员和专家。 我很感谢作为教学领袖。 因此，感谢所有参与让我们获得第六个特别的人，因为现在我可以与我的员工有有意义的共同计划时间。 而且，这确实在推动指令，以便能够每周一次不再注意他们的注意力，然后看我们的某种观察，现在我们正在寻找分开地图数据的数据，并说，好吧，这是什么共同点？ 我们在哪里可以做得更好？ 我们的优势在哪里？ 我们的弱点在哪里？ 在我们获得第六次准备之前，这真的很难安排。 因此，再次感谢您。 它确实有助于我帮助老师学习。 这位专职图书馆员在图书馆中有一个空间，这是一个制造商空间，她在拿出图书馆书籍和事物后，与他们一起做了很多茎和蒸汽活动。 然后，我的员工在今年早些时候非常喜欢他们的专业发展，当时我们进行了预防欺凌，专业发展。 我知道您今天来这里很长时间，所以我试图很快地经历这些细节，但是也要给您一些细节，所以如果您认为我要快得多，请放慢脚步。 在阅读中，我说的不够。 我喜欢我们的新程序。 我喜欢成为地区团队的一员，经常与希尔会面并成为这些专业发展的一部分。 我喜欢工作人员今天有很好的机会与他们会面。 我的特殊ED团队，我的四年级团队和我的五年级团队在他们的评论计划时间内，而不是与我会面，而是缩小了他们的专业发展。 然后明天是其余的年级。 这是一个了不起的机会。 他们在一个小组中询问有关课堂上正在发生的活动的有意义的问题，说我该怎么做？ 还有其他人看到这种情况吗？ 我没有看到什么？ 因为它是庞大的。 这是一个很大的计划。 您知道这是他们的第一年，他们确实付出了全部。 但是有时候，只要能够获得这种联系，就知道，即将与您交谈，说，我找不到。 我在哪里可以看到？ 哦，她是在这里到这里的。 而且，这有很大的不同。 工作人员需要大量时间和精力。 我很高兴能有这个机会。 本课程中的故事比过去要多样化。 在这些故事中，学生能够反映自己。 他们经常看到自己。 我认为那是巨大的。 这对我们来说是一个巨大的优势。 在这里的课程计划中，差异化确实交织在一起。 这需要很多东西，因为它已经为他们计划了，并且花了时间远离自己做这件事。 我还包括了接下来的两个幻灯片。 我不一定会给您读它们，但这全是关于嵌入的文化反应敏感教学 读读者，我认为分享这一点很重要，并让您了解这个新阅读计划对学生和员工的外观，以及所有最佳实践和良好的教学，实际上很容易触手可及。 所有这些活动，差异化，良好的教学实践，确实触手可及。 那是我们的读书。 我认为这里的下一个幻灯片确实是我们应该庆祝的一项有趣的活动，这是我们五年级的活动。 他们正在放大NASA宇航员。 走进那个教室，我在屏幕上看到他，我想， 那很酷。 作为我这个年龄的人，我在想，哇，我从来没有这样的机会。 五年级学生只是敬畏。 我希望他们能再次做到这一点。 但是对我来说，这是一生一次。 我从来没有机会与太空中的宇航员交谈。 我们的社交情感学习，我真的想强调这样一个事实，即我为这确实是我们学校的优势而感到自豪。 我们为该地区的其他人进行了许多反应迅速的课堂培训，我发现我们是一个很好的典范。 反应迅速的教室，法规区域，密歇根州的模特，我们的年级早晨会议，女士。 伯克， 今年的工作非常出色，自己参加了一些年级早上会议。 孩子们真的很喜欢下来。 当我们在整个学校早上举行会议时，我喜欢。 去年，我们有一个父母与布鲁克斯学校的三年级学生一起写一首歌。 我在那里的链接中添加，以便您看到它。 和三年级的学生正在教书 学校的其余部分，实际上是今年的四年级学生，正在教我们的布鲁克学校歌曲的其余部分，以便我们每天早上开会在健身房一起开会，我们可以从演唱布鲁克学校的歌曲开始。 它只是把我们带到在一起。 作为一个社区，如果您可以这样说，它只是充满了您的水桶。 我确实鼓励学生参与其中。 他们似乎确实很喜欢它。 是教学领导团队的ILTS在布鲁克斯的进展顺利。 我们每周都会见面，我在这些会议上都有一群各种利益相关者，当我们看一下上学日的不同部分时，这确实有所作为。 因此，我们已经完成了从文化和气候到我们应该拥有哪种精神日的一切 就测试而言，我们的数据。 我们有共同的计划时间。 就像我提到的那样，有时共同的计划时间与希尔（Hill）一起识字，有时是与我们在一起的。 然后一个月，他们可以作为成绩自行见面，并与我分享笔记，以便下周我们见面时，我也可以回答并探讨他们也遇到的任何问题。 因此，我认为这也很重要，要赋予我们的老师权力并让他们有时间共同计划 他们过去没有。 我们的学校，社会，情感和学校的文化，我以公开和频繁的沟通就是如何去的事实而感到自豪。 在我看来，您不能过度通信。 我每天都会发出一条早晨的消息，每天都打电话给Hive，它拥有我需要学生的所有资源，我的意思是，对不起，员工拥有。 在本周结束时，我向社区发送了S'mores每周更新，以便他们拥有所有信息，只是一个不同的平台。 S'mores向看护人和社区出去，我只是在学校内部使用电子邮件。 我们有一个年级早上会议，我们有精神日。 伯克小姐以她的员工大喊大叫而闻名。 当时的校长，学生喜欢赚钱，他们有一天会和我们一起成为当天的校长。 今年我有很多人想和我共进午餐。 因此，我们与校长共进了很多午餐。 我们赢得了布鲁克斯蜜蜂，我们的父母，我们的家人，照顾者都被邀请与校长一起喝咖啡。 我们希望在春季喝茶。 因此，我们将有一个下午而不是一个早晨。 因此，我们可以尝试获得一些人与早晨免费下午。 我们将看到我们可以做些什么使所有人都可以访问它。 接下来是我们的伟大挑战。 我们每年都这样做。 我的心很亲切。 这是我每年最喜欢的学校文化建筑之一。 今年2月6日，学生们还必须展示自己的100种善举。 我们将在全校范围的早上会议上庆祝他们的人。 我们为这些学生的友善而感到非常自豪，因为他们在整个上学期间都散发着他们的好意。 我们有一些我们为之骄傲的学校活动和文化。 在冬季奥运会上，我确实在接下来的夫妇幻灯片上分享了。 我想对你说大约一半的纸巾 伯克夫人和我本人之间的竞争是我在冬季奥运会中最喜欢的部分。 如果您不会有时间观看整个过程，我建议其中的前30秒。 并不是我有竞争力或任何东西。
[Sheila Burke]: 我将在明年练习。
[Demos]: 因此，我们将参加所有我们已经做过的所有学校活动，我们已经参加了冬季奥运会，我们在您的布鲁克斯（Brooks）是齿轮或您的蓝色和白色善良日中途是我们今年做的愉快的一天，我们在上学的第90天做了 中途庆祝您的数学的问题。 我们做了睡衣日和运动日。 我们的Brooks PTO再也不会慷慨和乐于助人。 他们很棒。 他们帮助我们进行丰富，计划和实地考察以及我们问的任何事情。 其中一些例子包括琐事之夜，神秘读者，公共汽车，丰富，K-Mini Day，您属于我们回到学校的活动，秋季节，开放式麦克风之夜，我们在星期五有一个， 任何人都想来度过卡拉OK的时间，欢迎您加入我们。 食品驱动器，选举日烘烤销售，书展。 下一页，您会看到我们在秋季节上的乐趣。 这总是很大的打击。 我们有很多校友回来，我们有很多社区成员来并加入我们。 这是美好的一天。 就像我说的那样，我确实参加了那些冬季奥运会，接下来的几张幻灯片。 他们真的是。 今年，三年级的员工已经计划了多年，并让助理校长和校长下降并相互竞争三年级。 好吧，今年，三年级的老师为整个学校计划了这一点。 然后，我们不只是让助理校长和校长在整个过程中都参与其中，而是做了一些，三到四项活动，然后他们邀请老师自愿参加。 而且我认为确实有点让学生参与，他们很高兴看到他们的老师在那儿滚下嘴里的奥利奥人，看看他们是否可以进入。 为我们做到这一点，这是非常非常非常非常的三年级老师。
[Sheila Burke]: 我也想说，学生在不同的比赛之间被包括在内。 每个年级都有一个琐事问题。 因此，它确实包括管理，员工和学生。 运行非常好，运行良好。
[Demos]: 因此，下一个幻灯片，您将看到中途的一天。 那是第90天。 他们有数学中心。 那就是关于上学90天的全部。 然后我们进行了社区的宣传和参与。 我们总是很高兴能拥有神秘的读者。 因此，感谢您的所有内容，并帮助庆祝与我们一起阅读并向学生阅读。 每年，我们周围的退伍军人日的学生都会写信，以感谢他们为国家的服务。 因此，今年看到出去的字母数量并阅读这些衷心的字母的内容真是令人印象深刻。 我认为今晚在这里喊着庆祝他们对那些退伍军人的友善。 我们在布鲁克斯有一些学生领导机会。 我们的CCSR与Coates先生和女士一起启动并运行。 玫瑰。 他们正处于最终确定项目的过程中，并将在今年春季进行。 我们有五年级的学生会，还有幼儿园的伙伴，五年级去，他们读到 幼儿园每周一次，或者他们做任何类型的项目或中心。 而且他们也确实有助于一些公共汽车伙伴。 今年，由于我们有五个幼儿园，我们也有四年级的班级，这也对幼儿园的伙伴也有所帮助。 我们有了新的岩石墙，这要归功于我们秋季节中的一些PTO资金以及我们拥有的所有筹款活动。 学生们非常兴奋。 他们真的是。 我在这里有几张照片，体育老师帮助学生做到这一点。 我不得不说，我真的有点紧张，你知道，人们保留它， 所以没有人受伤，但这太神奇了。 Sacco先生已经启动并运行了协议，孩子们只是喜欢它，我只是喜欢看到他们全力以赴并享受它。 我们将在5月，我们的琐事之夜的专家展示柜结束这一年。 我们将在福特小酒馆举行筹款活动。 我们现在正在推出新的Brooks商品。 我们的PTO成员之一创建了新的商品，并将将其发送出去。 我们举行了一次幼儿园的聚会和问候，参加仪式，实地考察，实地考察，幼儿园末期庆祝活动，冰淇淋社交，丰富计划和我们的音乐会。 但是我只想感谢您，学校委员会，市长，校长，中央政府和整个社区，允许我与您分享此信息。 对于梅德福公立学校来说，这确实是一种荣幸。 我现在将提出任何问题。
[Lungo-Koehn]: 谢谢你，女士 Simos。 谢谢你，女士 伯克。 成员麦克劳克林？
[McLaughlin]: 当然，谢谢。 作为前砖块，这确实是全面而令人兴奋的 父母三遍。 是的，我可以证明学校发生的所有乐趣。 我想知道你的我知道你说你在537。 你们的空间是什么样的？
[Demos]: 很紧。 是的，很紧。 我们没有任何额外的教室。 正确的。 所以你知道，我们有110个，我们有一个教室，我们曾经与校长一起午餐和 任何类型的会议，溢出，都没有这样的课程。 您知道，弦乐和乐队现在在PTO房间里，因为他们没有空间。 我们有如此多的学生报名参加，以至于我们无法将他们放在一个领域。
[McLaughlin]: 因此，您现在确实具有最大容量。
[Demos]: 绝对地。
[McLaughlin]: 是的。 谢谢。 然后 程序详细信息，我知道您没有到达幻灯片，它已被添加到我们的讲义中。
[Demos]: 那是我的错，我没有意识到当我们分享时不在数据包中，对不起。
[McLaughlin]: 我认为这很棒，而且确实很有用。 您也介意分享吗？ 您已经分享了吗？
[Demos]: 我们很快就经历了它。 哦，对不起，我想我错过了。
[McLaughlin]: 是的，是的。 谢谢。 那么我可以问一个问题吗？ 当然。 因此，对于发展计划，这些成绩是什么？
[Demos]: K到两个。
[McLaughlin]: K到两个，好的。 您一般认识多少学生？
[Demos]: 现在，其中有三个。
[McLaughlin]: 三？
[Demos]: 是的。
[McLaughlin]: 还有一位老师？
[Demos]: 一位老师。
[McLaughlin]: 还有力量吗？
[Demos]: 有共同的力量。
[McLaughlin]: 一位老师和共同的力量，好的，谢谢。 然后，对于基于语言的，这些等级是什么？
[Demos]: 因此，基于语言，我们今年有两个五年级，每个教室都有力量和老师。 然后我们有一个有成绩的教室 谁和老师和父母在那里三个或四个或四个或四个和四个。 好的。 是的。 三和四。 对不起。
[McLaughlin]: 因此，三个基于语言的教室，两或二个或四年级和五年级，不二年级或五年级。 一个是五年级。 是的。 还有一个，三，四，一个，三，四。 是的。
[Demos]: 发展。
[McLaughlin]: 是的。 然后，嗯，学习学习小组。 那么学习小组是哪个年级？
[Demos]: 嗯，一个有两个，三，四，两个，三，四和四。
[McLaughlin]: 好的。
[Lungo-Koehn]: 谢谢。 谢谢，我们有我们想讲话的学生代表，达伦。
[Darren Trong]: 您好，我只是一个快速的问题。 当然。 我只是想知道我是否可以在布鲁克小学的学生会上获得更多有关学生会的详细信息。 关于角色，学生人数和联系信息。
[Demos]: 哦，当然。 因此，我们的五年级是参与我们的学生会的人。 M-A-L-L-E-N先生， 在Medford.k12.ma.us和Nicole Sulo，N-S-U-L-L-O，Medford。 他们是两名五年级的老师，这将是您的联系。 他们在午餐和休息时间进行此计划，学生们提出了改善布鲁克学校的不同方法。 在他们通过学校审查了不同的想法之后，他们来了，他们与伯克夫人和我自己坐在一起，我们就他们希望如何在上学时看到我们的学校进行对话。 他们还将投票框或问题或调查。 因此，他们确保所有学生来见我们时都会代表。 因此，这实际上是他们为我们所做的事情的质量。 我们欢迎这一点，因为学生的声音对我们来说确实很重要。 这就是第一行。 我现在要说，我必须用一个确切的数字与您联系，但是他们通常有三到四个 每个班级都可以给您大约15至20名与他们会面的学生。 但是，如果您想在Brooks，S-D-M-O-S，D-E-M-O-S与我联系，我很乐意为您提供这些信息。
[Darren Trong]: 好的，谢谢。
[Demos]: 很好，非常非常欢迎。
[Lungo-Koehn]: 谢谢。 非常感谢您的演讲。 我们有 - 哦，对不起。 而且，我还有一个。 Olapare成员，当时是McLaughlin成员。 好的。
[Olapade]: 非常感谢您在这里。
[Demos]: 不，绝对。
[Olapade]: 一个快速的问题。 因此，当涉及537名学生时，这是两个部分问题。 目前，我们是否有教师教育专业人员与学生比例的教育专业人员的想法，而且我们感到我们得到学校总数的教育专业人员的支持。
[Demos]: 因此，教学数量。 对不起，这不是 老师与学生的比例，这是您所说的吗？
[Olapade]: 老师，帕拉斯，助手，但是您想量化课堂上的教育门槛。
[Demos]: 是的，所以不是每个教室都有助手。 只是，这取决于我们的学习是什么，我们拥有五个次分离的教室，而那些次留下的教室里将有一个para，然后幼儿园也将有一个幼儿园的助手，所以我有这五个。 我们的班级在他们面前的老师大约17至20次举行。 抱歉，有第二部分吗？
[Olapade]: 另一个人会部分喜欢，我们是否觉得我们现在在学校里得到了建筑物中的专业人士的支持？ 我们是否觉得我们正在努力拥有所需的覆盖范围以及类似的事情？
[Demos]: 好吧，我会告诉你，如果我有一个愿望清单，我希望一家替代银行 这样我们就可以填补那些教室，而且您知道，可怜的伯克夫人在这里，到处都在这里奔跑，您知道，你知道，哦，我今天要成为这个父母，我会知道，您知道，您知道，以便我们确保我们满足每个学生的个人需求，因为我们在这里是在这里，我们在这里，我们很重要。 三点钟后，其他一切都可以完成，对吗？ 但， 如果我可能只是偷偷摸摸地偷偷摸摸地支持支持，那就是我很乐意在梅德福看到公共汽车监视器。 我们在公共汽车上进行治安视频的一天时间，我很想能够变成教学领导。 只是，很多。 而且您知道，这些公共汽车司机有77个席位或80个席位中有77名学生。 它们充满了容量。 因此，要密切关注道路，将这些关注，您知道，然后您身后有77个，我还需要您来管理。 因此，当我坐在您所在的座位上时，我还在以前的地区，我们提出了一个计划，说明如何填补那些我很乐意与您分享的角色。 但是我不想今晚花你的时间。 您的议程有很多。 但是，我只是想，因为我有这个机会，所以自从您问一个问题以来就抓住了它。
[Sheila Burke]: 我想分享在布鲁克斯的几个月中，正如香农所说的那样，我花了很多时间消化和查看公共汽车录像带 对重大违规行为的较小违规行为。 但是，真正值得注意的是，上个月我至少有四个学生问我是否可以购买公交监视器。 他们没有使用“ procure”一词，但是伯克夫人，我们可以得到公共汽车监视器吗？ 今天，我在办公室里有一个学生，我在问一些有关公共汽车的问题，他说，您认为我们可以让某人乘公共汽车说一个星期吗？ 然后，也许我可以在那一周之后让您知道事情每天如何进行。 我们正在谈论第二年级。 这就是第二年级的人想要做的。 因此，我认为这只是学生也认识到的东西。 一些投诉很小，但重要。 太大了。 当您有很多学生乘公共汽车上时，这确实是不可避免的。 我确实认为学生自己现在正在认识到这一点，我认为这是值得注意的。
[Lungo-Koehn]: 谢谢。 谢谢。 成员麦克劳克林？
[McLaughlin]: 谢谢。 我只是要说我要感谢我的同事的这个问题，因为我认为知道人们需要什么并感谢您的坦率很重要。 并让我们知道这些事情是什么。 我对阅读专家以及您在学校是否有任何经过Orton-Gillingham培训的专家有疑问。
[Demos]: 是的，我们这样做。 而且，我们现在已经与正在培训的特殊ED老师合作具有里程碑意义。 他们也与里程碑式的老师一起完成了一项计划。 因此，我们将拥有更多。
[McLaughlin]: 好的。 因此，您现在有一个或两个orton-Gillingham 获得了认可。
[Demos]: 我可以回到你身边吗？
[McLaughlin]: 是的。
[Demos]: 我很想听听更多。 我在想我的大脑，我想提出我想要说的两个或三个已经是认可的。 是的，琼会来。 对不起。 他们会派我在想，哦，哎呀，对不起。 这就是为什么我想回到你身边。
[McLaughlin]: 是的。 我想听听有关地标计划的更多信息。 所以谢谢你。
[O'Connor]: 是的，所以我们有两个。 威尔逊目前受过训练的老师和两名正在完成Orton Gillingham的老师。 它们将在本学年结束时完成，因此他们将能够在明年开始使用该计划。
[McLaughlin]: 好的，谢谢你，威尔逊。 那能否平衡识字？
[O'Connor]: 是的，谢谢。
[Lungo-Koehn]: 谢谢。 鲁索成员。
[Ruseau]: 我只有一个关于公共汽车监视器的澄清问题。 在您所指的地区，您有自己的公交车还是有供应商？
[Demos]: 我们有一个供应商。
[Ruseau]: 您确实有一个供应商，很棒。 谢谢。
[McLaughlin]: 玛丽，我也说，你知道，特别向公共汽车司机大喊大叫，身后有77个孩子。 我的意思是，图像真的很痛苦。
[Demos]: 无论如何都不尊重他们。 这只是一个繁琐的工作，可以同时进行监视和驱动器。 因此，就像我说的那样，我只是抓住了这一刻，分享了我的想法以及希望和梦想。 谢谢。
[Lungo-Koehn]: 太感谢了。 非常感谢。 以及我们的最后一次演讲，由丰富创新业务的助理校长彼得·库欣（Peter Cushing）博士和女士。 艾弗里·海因斯（Avery Hines），卫生服务主管过多的热量协议。 库欣博士。
[Ruseau]: 我们有没有机会在这里获得过多的热量？
[Jim Lister]: 我穿上外套，我要冻死了。 我穿着... 67。
[Lungo-Koehn]: 哦，那是吗？
[Cushing]: 一秒钟。 晚上好，市长，学校委员会成员。 非常感谢。 不幸的是，我的联合总裁今晚无法与我们在一起，因为这是一年中的那个时候随着事情的流动。 但是我确实要感谢艾利的真正合作伙伴关系 在将此交付给您时。 我想我大约在两个星期前将其发送给您，所以您有足够的时间阅读并提出任何问题。 因此，我将为公众努力。 因此，我们正在考虑在高温下使用恶劣天气方案。 因此，热量过多，这与雪紧急情况大不相同，这是 主要是关于让人们往返学校的安全。 这是考虑到热量是多少。 因此，这些是热量过多的定义。 因此，连续两天的热量指数为102度超过三个小时，或连续三天或以上的90度和100度之间的热量指数，或任何时间内的热量指数超过105度。
[Ruseau]: 您现在还是要问问题？
[Lungo-Koehn]: 最后，Cushing博士对此有帮助吗？ 当然，最后会很棒。 如果您不介意。 谢谢。 谢谢。
[Cushing]: 因此，大都市公立学校认识到，在校舍里，学生通常最安全，最安全。 当我们考虑的那样，护理人员有工作要报告，学生可能会独自离开家。 而且，除其他许多事情中，许多学生除了护理，咨询，护理外，每天都会收到两顿饭，除了他们从我们出色的教育者那里得到的学者。 这是国家气象局发布的网格，显示了热量指数和相对湿度。 那么，为什么我们要使用热量指数而不是温度？ 因此，这是您的实际场温度。 随着热量指数越来越高，人体的时间更加困难。 因此，我们在协议中创建了一个过多的热量操作团队。 校长，我本人，卫生服务总监，设施总监，体育总监，传播总监，梅德福市卫生委员会和我们的地区医师。 因此，我们提出了几个步骤，几个级别用于热控制步骤。 因此，请注意，预定的休息和补水休息，在户外游戏期间，午餐前安排休息， 将室外活动移至阴影区域或内部。 田径运动将遵循马萨诸塞州的校际运动协会，MIAA热量协议，然后在过度热量期间对适当护理的家庭通知，这将与我们的通讯总监和卫生服务总监，艾弗里（Avery）合作，以供家庭和学生访问。 极端谨慎的谨慎部分是谨慎部分的所有要素，但是不增加户外活动，鼓励水分，鼓励穿着轻便的衣服，使用风扇和空调，以及田径协议将通过运动，体育运动，列出体育运动，案例，对此，对此错误，并考虑到时间和活动的时间和活动。 危险是上述谨慎和极端谨慎部分的所有要素，并确定必要的早期释放或学校关闭。 如前所述，再一次，考虑到学生在校舍中通常是最好的说话。 然后极度危险，谨慎的所有要素，上面的极端谨慎和危险部分。 学校关闭了学术和额外的活动。 但是，与市长的卫生委员会和办公室咨询有关设施作为冷却中心的使用，然后为有需要的家庭供应饭菜的学生准备。 因此，仍然可以根据需要提供这些服务，尤其是从我们地区的厨房冷却的建筑物中。 然后进行沟通，我可以将所有内容读给您，但是如前所述，我们将准备好与我们的通讯总监一起准备的消息。 然后，我们有一些设备的注意事项确实会产生预算影响，但是购买阴影结构，购买一些雾化设备，阴影结构可能会减少约15度。 在感知温度下。 在各种干燥的环境中，雾化设备可以降低30度的气温，增加学生可用的水冷却器数量，并增加饮用水的数量。 维持10,000个水域的供应，我们在该地区有大约5,000名学生和员工。 那将是每天两次，我们希望根据需要进行补货，但针对此的原始水平为10,000个水。 空调正在审查。 这是一个与城市合作的广泛项目，并修复了在梅德福高中教室购买的所有地点的操作准备工作，以确保我们有空中运动，并且我们正在必要时探索其他选择。 也就是说，根据要求，热量方案过多。 我很高兴听到任何问题，建议，评论或其他问题。
[Lungo-Koehn]: 谢谢。 谢谢，库欣博士。 Ruseau成员，当时的Graham会员，然后是Branley成员。 谢谢。 然后成员麦克劳克林。
[Ruseau]: 在第一页，热量指数，过多热量的定义，我们可能想看看这一点。 是101度。 根据协议，它不被视为过热。 缺少数据是什么是热量。 然后，您知道，那里的第一个项目中有连续三个小时。 但是在其他两个中， 没有大量时间所需的时间，例如第三种选择，如果在中午和一天中有105分钟，这被认为是过度的，就像我们应该拧紧这一点，以便对于所有发生的情况，这实际上是有意义的。 现在有一些差距，但是我们现在不需要重新审议。
[Cushing]: 我很高兴与艾利合作，因为她肯定有特定的信息。 与那些有关，但老实说，当热量指数在任何一段时间内都超过105时，这是整个热量环境将是如此有害。
[Ruseau]: 我的意思是，105似乎是105的疯狂时代，但是101也很奇怪。
[Cushing]: 是的，绝对可以与她合作。
[Ruseau]: 然后，哦，我打印了它。 我的笔记在哪里？ 是否有几个参考MIA热协议，而我只想看到它 我不会放下MIAA，但是每年我们都会看到一个田径新闻故事，该故事让或迫使孩子们参加运动，直到他们死去。 因此，我想知道MIAA热量方案是什么样的。 它比我们的热协议更保守，不保守吗？ 如果它不那么保守 我认为我们需要对此进行对话，因为围绕健康的科学以及其他所有其他事情都没有什么不同。 而且我们看到，在这个国家，您必须在这个国家 /地区踢足球，并且在教练和其他地方，不一定在这里踢足球 我真的不建议我们在这里有一些非常令人毛骨悚然的东西，但是每当我听到没有提及的另一个协议时，我都会担心它与我们的不一致。 如果它与我们的不一致，我们需要真正的对话
[Cushing]: 是的，我很感激。 成员鲁索（Ruseau）也是足球和长曲棍球的关键因素之一，如果还有其他运动在外面戴头盔，它确实是在确保您卸下头盔，以使热量可以逃脱身体而不是被困。 因此，这是我们期望我们的教练做出的修改之一。 曲棍网兜球，随着我们的气候变化，我们五月下旬和六月要考虑。
[Ruseau]: 太好了，谢谢。 然后是我们政策EBCD紧急关闭的提及。 我看了看它并阅读。 看起来不错。 我只是认为，你们都看过它还是只是引用它？
[Cushing]: 但是我们肯定看了一下。 老实说，我们在十月和十一月做了这一点。 因此，我确切的回忆是我们对它的看法有多深，但我们肯定做到了。
[Ruseau]: 是的，这不是最长的政策，但它很好。 我确实喜欢其他不相关的事情，所以我不会让我们整夜呆在这里，但是谢谢。 感谢您继续前进。
[Graham]: 谢谢。 成员格雷厄姆？ 谢谢。 几个问题。 我认为这并不是说当它变热时，我们会考虑做事，而是我们会做事。 因此，我认为句句子需要更改，所以如果我们感觉像这样，听起来我们可能不会做，而不是说这实际上是当这些事情发生时您可以期望的。 我也想像，当我阅读它时，我在文档中有点旋转，因为我觉得热量指数非常清晰，桌子（例如谨慎，极端谨慎，危险和极端危险）就像正确的框架一样。 对我来说，泥泞的是，如果存在这些其他事物，我们将做到这一点。 我认为当我在考虑它时， 如果一天太热，我们应该根据我们谨慎行事来做这些事情。 而且它不必上升到很多天的水平，但是，如果它谨慎行事，那么我们应该谨慎行事。 而且，如果它非常谨慎，我们应该做极端谨慎的事情。 所以我觉得那三个子弹只是把我扔掉了，因为我不认为 感觉就像那种类似的游戏类似，我们不知道这是连续两天的这种方式。 我认为这不是意图，但我觉得它是造成的，就像它使我有点阅读了文档几次，然后如何 我认为它只是添加了一些不需要存在的混乱的地图如何？ 因为如果我们要注意时要小心，那就太清楚了。
[Cushing]: 是的，我绝对很乐意改变它。 但是，委员会认为有任何建议。 我们唯一能找到的是来自亚利桑那州。 作为一种指南，我们试图弄清楚的是那些引发事件，以建立谨慎，极端的谨慎，危险，极端危险，以试图识别那些触发时刻，因为我们何时实施这一时刻，而不是仅仅实施它。
[Graham]: 是的，我认为在某种相关评论中， 对我来说，我们需要在一栋具有空调的建筑物和一组我们在没有空调的建筑物中做的事情。 我认为，我认为像您的子弹一样，非常谨慎，就像我的脑海中一样，这是一个像这样的桌子，这就是我们的小学，中学的情况，就像我们在这里工作的空调一样。 它将包括我们期望这种热量来临的三天之类的东西，我们将执行一份清单，以确保我们的所有系统都按顺序或五天的时间进行操作顺序，无论正确的时间表是什么。 但是只是说我们看到它即将来临，我们将尽可能地尽力而为，因为我觉得我们不回到秋天。 我们知道热量即将到来，但我们还没有准备好。 因此，我认为部分原因是我们要说的是一些触发因素，我们将为此做好准备 我们认为即将到来的事情，以便我们实际上可以做好准备。 而且，如果我们担心空调压缩机，我们会提前三天知道做其他事情，而不是在真正炎热的一天中没有打开，然后没有备份计划。 因此，对我来说，我们合理地期望工作空调？ 我们在这些学校会做什么？ 另一个在另一侧，我们在没有空调的高中要做什么？ 而且，如果我们在建筑物中存在空调问题，那么他们将恢复到高中计划，因为它们本质上没有空调，因此他们将恢复到高中计划。 因此，对我来说，这就是我在阅读时的想法 对于阅读它的人们来说，有不同的计划很明显，因为您知道，我们将在布鲁克斯（Brooks）进行空调，但事实并非如此，它不会出于各种原因在高中工作，而且您知道，总有一天，有一天我们会解决这个问题。 但是与此同时，我们仍然有炎热的日子，孩子们在老师中的孩子过度炎热。 所以 我认为，当我们开始谈论取消学校时，这确实有些使它变得更加复杂，因为也许答案是您不能，您几乎不会取消几乎每个人的学校，但是您必须取消高中学校的学校，因为这是压迫性的，而且没有空调。 因此，这就是我想从类似的作品中看到的东西，以使人们能够形象化，当它发生时，这会是什么样？ 我们每个人都可以知道，当这些事情发生时，我们正在做的准备。 这就是让我们做好准备的原因。 然后，您知道有一个合理的期望，我们有时间在发生时做出反应。 然后，我认为我遇到的另一个问题是列表中项目的成本是多少，以便我们可以对这些需求做出反应 我不知道您是否有这些费用或我们如何得到这些费用，但这是我想看到的另一件事是 您知道，这是什么，完成这些东西会花费多少？
[Cushing]: 因此，我们与城市合作开始定价，尤其是空调维修，预防性维护合同在桌上。 雾式设备将更多地是联合租赁或泰勒租赁的租金。 我真的看不到这是一项投资。 考虑到他们会看到的有限部署，以及有时将它们吸引到水上的困难，该地区的部署有限。 购买阴影结构，我们已经调查过。 购买阴影结构，然后是重量，以确保在有风的情况下安全。 通常，在这些炎热的日子里，可能还有大风，因为我们已经开始注意到地面湍流。 再次，对此深入研究并自我教育。 因此，请确保这些阴影结构不会变成弹丸。 另外，就像一个旁边一样，在继续麦格林游乐场的设计时，今天我们在电话中的一件事是确保登山者的阴影，沿着这些线路有各种各样的东西。 随着我们的前进， 进行其他翻新。 因此，我们绝对可以在这些方面获得更多的数字。 而且我们已经定价了，我们已经开始为各种空调维修定价。
[Graham]: 因为我和我首先认为，我们必须喜欢知道这些东西会花费什么。 然后我们必须以某种方式采购它们。 然后对我来说，他们摆脱了这一点，就像我们需要的设备一样。 他们进入这是我们将在我们的类似谨慎集中部署该设备的方式，极端谨慎 et cetera等人等。 这样人们就可以真正合理地理解这些事情正在运动时的外观，我们可以事先对它们进行交流。 因此，我认为这些是我的主要问题，只是看到触发事件的一点点收紧。 我们要做什么？ 我认为在亚利桑那州，每个人在亚利桑那州都有空调可能是合理的。 没有空调，您就不存在。 这就像在此基础上，在此之上，但我们在这里不在那个位置。 就像我们在高中没有空调一样，这很热。
[Cushing]: 因此，我们确实在某些位置将其放在正确的位置。
[Graham]: 学生和老师都不在高中的大多数地方。
[Cushing]: 正确的。
[Graham]: 是的。 因此，在我们将其视为最终之前，我想看到的一些更改。 然后我认为另一个问题是， 您再次知道成本，也喜欢对我们的维护人员运作的方式必须改变，以确保所有这些系统保持运行。
[Lungo-Koehn]: 谢谢。 成员布兰利（Branley），然后是麦克劳克林（McLaughlin）成员。 好吧，你好。
[Branley]: 因此，我认为Graham成员所说的话几乎是我的背包。 在第一页上，我很好奇，这些$ 102,005 这在外面，对吗？ 是的。 因此，我关心的是我们在那里的水平，我们是否正在检查里面的东西？ 因为我猜想里面的温度会更热得多。 外部温度。
[Cushing]: 我认为这可能是每栋建筑物的点可能是个体的，并确保我们能够准确检查某些空间，是的。
[Branley]: 是的，因为那使我感到紧张，尤其是在高中时。 然后，是否有一种方法可以将MIA加热协议与我们的协议联系起来，以便有人可以单击它，然后我们在那里？ 然后谢谢你。 然后，是的。 因此，我最多的问题是设备需求，例如何时付款。 租金很棒。 如果我们有一个正在穿过先生的雾气的雾气，那将是整个地区的。 它就像蔬菜先生吗？ 这样的是我一直在描绘的东西。 我想，我们要穿衣服穿过吗？ 就像，这是什么？ 在外面吗？
[Cushing]: 一般来说，是的。 是的？ 我想，发生了什么事？ 如果您搜索很酷的区域，那是一个品牌名称，但实际上，这是您在体育比赛的场边看到的，这是球迷，这是 - 我是足球迷。
[Branley]: 我明白了。 我得到它。 我和你在一起。 好的。
[Cushing]: 而且不是，它不一定会吸收一个人。 它只会提供机会。 是的，只是一个箱子。
[Branley]: 然后，在高中，显然，我猜想所有学校总体上关注的问题之一。 我不知道有多少学校有空调，谁没有空调。 我不知道，我们应该谈论这个吗？ 我的意思是，我假设这可以是公众知识，对吗？ 我的意思是，我假设他们都拥有它，但是所有功能都在运作吗？
[Lungo-Koehn]: 我们希望我对此说。
[Branley]: 好吧，是的，因为我觉得那是一个好问题。
[Lungo-Koehn]: 是的，我们正在为此努力，就像我认为新理事会学校委员会有关我与政府和学校部门安全摄像机门锁以及接下来的暖气和空气条件的一些事情有答案，因此我们进行了高级工作税务工作。 空调专业人士进来并评估我们所有的空调。 我们在中学也需要大量工作。
[Branley]: 中学和高中。
[Lungo-Koehn]: 中学和高中大部分时间，但我在谈论数百万人。 因此，重要的是我们确实拥有过多的热量协议，因为这不会在春季之前解决。 这将需要团体努力。 它甚至可能与MAPC进行区域合作 基于下降的联邦政府。 因此，我们肯定正在努力。 库欣（Cushing）博士，负责人以及约翰·麦克劳克林（John McLaughlin）与城市团队会面，因为这将需要大量的团体努力。 我已经问过，我已经要求这样做，我们可以支持它可以用电气支撑空调吗？他们在窗户单元处的独立空调可能是您知道窗户不容纳窗户单元。 因此，我知道Cushing博士和McLaughlin先生正试图评估这一点。 因为我希望我们能够花一些钱来获得一些东西，尤其是在中学和高中的上教室里，尤其是在上面。
[Graham]: 市长，我们还收到了一份关于功能性和功能性的报告，例如秋季。 您可以将其发送给新委员会成员吗？
[Cushing]: 我还可以在下周进行更新。 那太好了。 但是，然后我们也在研究是否再次是联合租金，这将是一个，但是我们正在定价为我们最需要的一种设施提供补充的外观。
[Branley]: 我只是，在那次会议中，我是听众。 我记得关于压缩机的谈话，以及我在铁轨另一侧的沮丧，听到了一些 答案，可悲。 所以，是的，我很好奇，如果我们在高中或中学进行评估，粉丝，空调，您知道，独立单元，无论如何，至少会在热量来临之前到位，而我们不是在说，哦，哦，这是一个炎热的日子，就像我们没想到在六月会很热吗？ 我只希望我们积极主动。
[Cushing]: 我们正在努力工作。 我们是。 我们正在努力工作，如果我们要在高中的某些空间中添加空调，这首先需要我们这样做的电气。 但这需要到每个房间的接线，玻璃将玻璃切成窗户，外部的支架。 所以这是大量的 交货时间和工作来做到这一点。
[Lungo-Koehn]: 好吧，谢谢。 谢谢。 麦克劳林成员，当时的鲁索成员。
[McLaughlin]: 谢谢。 我感谢我的同事询问建筑物之间的区别。 我想问一下学生的差异化。 因此，显然，我们学校中有些学生将更加脆弱。 您知道，我正在考虑严重残疾的学生，CP，您有什么，这些都将非常非常容易受到热量指数，也许在 您知道，建筑物的空调或不在空调中，并且您知道，在计划中纳入了整个建筑物，我希望将其包括在我们对热量指数的严重残疾人群中所做的事情，因为有冷却室有冷却室，让学生有冷却室。 因此，例如，几年前，有很多过热，我记得社区成员实际上将独立的冷却系统带到学校 让学生能够使用。 有一些房间封闭的房间。 他们创建的房间之一是一种感觉房间，就像一个放松区域一样，他们创造了冷却空间。 因此，我想真正结合我们如何区分某些紧急计划，您知道我们的幼儿园显然不监管或可能无法谈论他们 您知道，真的过热，其他学生确实需要考虑的人群。
[Cushing]: 我很高兴和艾利一起看。 我们还讨论了建筑物中的护士通常与需要这些的学生非常吻合。 而且我认为当时，我很高兴回到它，很高兴放置一部分，但是护士是真正调整并了解这些学生的需求的护士。
[McLaughlin]: 在某些情况下，我会同意。 我不知道仅此而已。 因此，也有个人的医疗保健计划可以帮助创建和学校 教育工作者知道。 因此，个人的医疗保健计划可以是IEP，504，甚至个人的附录，而没有504，IEP可以创建个性化的医疗保健计划。 因此，这应该是家庭可以知道的东西，也可以被视为其中的一部分，因为我认为这确实至关重要。 因为一些护理人员可能会或可能不认识一些学生，具体取决于他们的条件。 我特别想到的是一个学生可能没有与单词交流但变得过热的学生。 而且它通常不在护士办公室。 您可能知道的是一个有真正问题的人，我们并不是真的在考虑如何积极主动。 因此，我真的很想与女士合作将其包括在内。 鲍恩和她的团队将很棒。
[Lungo-Koehn]: 绝对地。 谢谢。 鲁索成员。
[Ruseau]: 谢谢。 我只是查找了热浪的平均长度。 我们现在大约四天。 您唯一无法替换10,000的时间 水瓶在热浪期间。 因此，我们手头上不需要10,000，我们手头需要40,000。 上帝，我不知道您要在哪里放40,000瓶水。 我们假装目前没有环境影响。 但是，如果您有10,000，那么您必须在热浪的接下来的三天内取消学校，因为您没有水。 因此，您知道，如果这是手头上有水瓶的计划的一部分，我 认为可能值得谈论，因为我的意思是，我们并不认为学校在功能上不会有水。 如果学校在学校不起作用，我认为我们无论如何都必须取消，因为您不能冲洗厕所。 因此，您知道，10,000，每人每天两瓶水，如果这是我们真正想坚持的东西，那么如果确实有很强的理由，我们就必须获得更多的水。 而且我不知道为什么要谈论原因，但是，您知道。
[Cushing]: 这是确保那些不用水瓶和其他人上学的学生，我们将能够将它们放入我们的步入式冷却器中，使他们降低温度，并至少给人们一些可以使他们温度升高和水分的人。
[Ruseau]: 不，是的，我的意思是，我还好。
[Cushing]: 但是我确实同意关于环境影响的同意。
[Ruseau]: 是的，我的意思是，是的，有的，但是，您知道，我们不想有一天要像，我们用尽了供水。 因此，现在我们的计划是，我们现在必须取消学校，因为我们没有水。 所以，另一件事是 您正在提到，您知道，薄雾设备以及您可能与之建立租赁协议的东西。 我认为，当我们达成这些租赁协议时，我们将确保那些租赁协议包括给我们的东西，您知道，我认为他们在每个租金中都没有100件事。 当有热浪即将到来时 其他人也将在寻找他们。 因此，我们需要确保我们的租赁协议不仅是我们的价格，而且我们将首先对其进行交易。 因为同样，制定那些不会真正可用的事情的计划并不是任何人都想参加的地方。 然后，对于粉丝来说，您知道，不是我想在粉丝上花费一百万美元。 但是，如果备份计划 如果空调不起作用，则外部学校或小学和中学将使用粉丝。 好吧，那么我们需要为整个高中购买足够的粉丝。 然后，至少其中一所学校中的一所学校，如果我们假设其中一所可能会从空调中离线，那就是很多粉丝。 我只是，我的意思是，除了费用，例如有存储，还有分销，还有， 建立一所新的高中，我们可能不会拥有大量的空间来存储东西。 所以，我的意思是，其中一些完全合乎逻辑，但它们也 在我想知道它们如何真正奏效的实际实施情况下。
[Cushing]: 球迷们实际上只有在高中时才考虑，因为任务是确保我们的空调运作，并且已经制定了预防性维护合同，即当发生某些事情时，我们能够适当地为设施提供服务，以便我们能够维持通风口的适当温度。
[Ruseau]: 如果可以的话， 我不怀疑这个特定时刻的任何人的意图，但是我想说的是，在未来两年中，这不太可能成为现实。 我的意思是，必须花费数百万美元才能使这一现实，更不用说当时的采购，然后是实际的工作，今年夏天没有发生。 因此，您知道，今年我们将有热浪。 我们不会有0％的机会。 嗯，也许0％不是适当的数量。 但是，嗯，所以我只是担心，因为，您知道，我们从一个不好的地方开始了最后一个学年。 坦率地说，我的意思是，对于新成员来说，您还没有经历过。 但是，我们大多数人都对我们整个夏天的事实感到非常厌倦，并且厌倦了相同的对话，而且我们没有注意到，一所小学的空调被打破了。 我是 真的很厌倦了。 因此，尽管我了解我们想为高中购买足够的粉丝，但我想购买足够的粉丝，至少拥有其他学校之一没有功能性空调，因为我完全相信这就是未来几年将会发生的事情。 我想错。
[Cushing]: 我真的很想错。 我也想说它可能已经推出。 来自可持续性，经济发展办公室的布伦达·派克（Brenda Pike），我忘记了其他任何事情，与我和菲奥娜·麦克斯韦（Fiona Maxwell）合作，将RFQ作为RFQ，RFP的一部分进行，我总是忘记，我的歉意，但我们的道歉，但我们添加了这三个，以确保为这三个人设计，以设计安德鲁斯和MCGlynn，Andrews和McGlynnn，， 这是一个OPM设计RFQ，还要确保McGlynn和Andrews Complex以外的其他三所小学也能够充分发挥作用，以意识到您知道这些系统是否知道它们在2019年完成的工作情况要好得多，但是 我应该说，所有系统是什么，所有系统都有寿命。
[Ruseau]: 正确的。 我只想一个澄清的问题。 因此，我的意思是，我相信梅德福通常不会延迟起步，因为我们提供的实际教育的天数是州允许其他地区拥有184个， 像剑桥这样的189天付给他们的老师。 如果他们这样做，那是不同的对话。 因此，我们不会延迟开始，但是如果我们需要关闭一所小学，我们关闭了该地区，那是正确的吗？
[Cushing]: 当您在今年晚些时候额外运行公共汽车额外的一天的情况下，它仅作为一个例子，就在逻辑上构成了一个挑战。 好的。 为额外的一天提供服务可能会使地区不成熟。 这不是不可能的。 这不是不可能的。 很好。 嗯，您知道，以美元和美分的形式，它的外观是一个例子，您正在额外运行公共汽车。
[Ruseau]: 好的，既然不是，这听起来不像是Desi的事情。 这只是一件经济上的事情。 那我就不会对此感到担心。 但是好的，非常感谢。
[Lungo-Koehn]: 谢谢，库欣博士。 谢谢你，市长。 是的。 Reinfeld成员。
[Reinfeld]: 嗨，库欣博士。 因此，我的大多数问题尤其是在触发这种预测的热量三天的触发周围的问题，或者是实际的，因为三天后已经过热了。 我几乎不敢相信我在问这个问题，这是鲁索成员关于我们不断进行对话的观点。 鼓励水合浴室政策。 里面有东西吗？ 我知道这在整个地区都引起了关于进入浴室的争议，但是当我们鼓励水合时，这将影响这一点。 我们需要在这方面考虑一下吗？
[SPEAKER_15]: 在高中，你的意思是吗？
[Reinfeld]: 在高中。 而且我还没有听到其他学校的问题，但我确实知道学生使用浴室的频率。 我听说它具有破坏性。 我的意思是，我知道这具有破坏性。 任何试图与孩子一起离开房子的人都知道这是破坏性的，但政策中的外观。 然后，我的另一点是对学校提供的服务的认可，但也许也承认许多家庭环境在高温中也不安全。
[Cushing]: 是的，我的意思是，这也是另一件事，即使该地区的某些空调可能不是最大的空调，但它仍然比许多地方都凉爽。 它比在孩子家中多次凉爽，我想我实际上写了我们写的，艾弗里和我在那儿写了这件事 你知道，确保孩子们是。
[Reinfeld]: 是的，我明白了。 对不起。
[Cushing]: 是的，不，很好。 我认为这只是一个非常好的意思是真正提到，要提到的是，出于众多原因，校舍，好的，这通常是学生当时最安全的地方。 而且您的浴室点非常好。 我们现在正在工作。 几年前，市议会给了我们一些钱。 实际上，我们正在努力解决高中浴室的一些问题。 虽然没有完成翻新，但希望在未来几周和几个月内，确实能够为我们的学生在这些浴室中提供更好的体验。
[Graham]: 成员格雷厄姆。 我可以问一下，在3月初，我们将使用一些成本信息和额外的愿景来查看此更新版本？
[Cushing]: 当然。
[Graham]: 无论何时准备好，但是到3月初？ 是的。 凉爽的。 谢谢。
[Cushing]: 我的目标是要早点再把它。
[Lungo-Koehn]: 谢谢您早日。 太棒了。 谢谢，谢谢。 我们没有任何演讲或持续的业务，但是我们确实有新的业务，该业务是由成员格雷厄姆（Graham），卢梭（Rousseau）成员和市长伦戈·柯恩（Lungo-Koehn）提供的新业务。 梅德福高中已被接受到马萨诸塞州学校建筑管理局资本项目管道的资格阶段，而梅德福学校委员会试图在可能的情况下加速在资格阶段所花费的时间，但 而且，建筑委员会将需要大量信息，只有校长的团队在建立后才能提供，但我们解决了学校委员会要求主管开始努力收集所必需的数据，以完成关键的交付成果和MSBA的资格合格流程，包括教育资料调查员，包括第74章的固定性，维护和维护和资本计划和资本计划。 我们进一步解决了最初的草稿 完成这些文件所需的信息的创建时间不迟于2024年3月31日。 于2024年1月24日提交今晚的议程。 有批准动议吗？
[Graham]: 我可以先说些什么吗？ 因此，当我查看这三个可交付成果时，有很多信息，您知道，建筑委员会将需要接收并思考我们何时开始最终确定， 在建筑委员会能够有意义地与之互动之前，只有很多封锁和解决方案必须发生。 因此，教育资料包括诸如课堂当前配置之类的内容？ 有几个？ 那里有几个科学实验室？ 您的教学方法是什么？ 您的每个教室中的班级规模是多少？ 以及我们使用的空间以及我们教育孩子的方式。 职业概况比这更详细。 因此，它想知道我们当前的计划，当前的能力，所需能力，我们正在尝试为空间创造空间的任何新程序和 喜欢支持我们对能力的渴望的信息。 因此，我们将不得不表明，就像我们说我们希望该计划能够使大小增加一倍，我们必须表明要求证明这是一件合理的事情，以及竞争性的，例如市场上的数据，说明市场上有这些技能的学生需求，这些技能有这些技能的需求以及我们在哪里可以教育这些事情的学生。 在职业空间中，必须收集很多变量，然后在维护计划中收集。 一些重要的事情。 这是一个20个变量系统。 因此，他们将在维护计划中评估我们的20个因素。 根据我们的答案和实践，我们最多可以收到两个额外的激励点，这实际上意味着要根据他们通常使用的所有其他因素，超出了他们将我们作为区域设置为区域的两个百分点。 如果他们做某些事情，如果他们承诺维护建筑物等，则越来越多的地区可以提高其报销率。 在建筑委员会将做出的决定方面，还有其他一些地方在此过程中变得重要。 但是，建筑委员会将需要行政团队的大量高级工作，以便能够尽快开始比赛。 我的目标是，当我与市长和卢梭成员交谈时，我们都同意，我们都希望大家开始做这项工作以收集这些数据，以便当我们组建委员会时，实际上只有一堆等待他们开始工作的数据。 然后，我确实提出了下次会议的决议，以谈论建筑委员会的成立。 因此，下周我们可以进行对话。 有点像预览，但希望我们今晚可以通过这一预览，以便校长的团队可以上班。
[Lungo-Koehn]: 谢谢你，格雷厄姆成员。 麦克劳林成员，当时的鲁索成员。
[McLaughlin]: 是的，谢谢。 我认为这很有帮助。 我认为有一个整体委员会谈论这一过程真的很好。 我认为这项动议是有道理的，但是我不确定委员会中的每个人是否都精通MSBA，他们的要求以及资格阶段是什么 接受阶段与我们需要答案的问题是什么。 就像我认为我们需要对整个过程或其他一些解释的委员会进行确切的解释，以及通过阶段要问什么，以便我们在考虑建筑委员会时，我们对实际要问的事情有所了解，以便公众也这样做。 而且我知道之后还有另一个阶段，我们是否被接受，但是是的。
[Lungo-Koehn]: 就在将麦克风转向鲁索成员之前，我知道我们 在给予这些更新时，我们有能力与MSBA见面。 还有一些很棒的文件，也许校长可以为我们提供，然后发送给整个委员会，以便每个人都可以先看一下。 而且，如果我认为之后需要开会，那就这样吧。 但是，如果这足以让我的同事，那么也许只有两三页，两到三页的文档 嗯，所有我们必须经历的所有阶段，详细介绍了第一阶段，这就是成员格雷厄姆（Graham）的简短描述，但这非常有用。
[McLaughlin]: 这是一个很好的阅读。 谢谢。 我很感激。 我认为公众可能也想知道并参与其中。 因此，我很想看文档并确保。 嗯，是的，考虑一下我是否想再次将其备份，因为我想看看，但是我确实认为公众也想知道。 尤其是周围，他们将要问哪些问题 你有什么，因为有很多事情要做。 谢谢。 谢谢。
[Lungo-Koehn]: 我们也可以确保这也可以在我们的网站上。 谢谢。 成员鲁索？
[Ruseau]: 谢谢。 而且，他们要问的问题可能是成千上万的问题。 我们将不得不挖掘 多年来，我们为我们支付了多少电力和每栋建筑物的数量付款风险，并且必须是每个建筑物的。 我的意思是，政府将要做的工作数量，也许是一个像我所说的那样必须分开解决的问题 挖掘文件柜，并弄清楚它们现在在市政厅的位置，因为我们将它们送到市政厅。 你知道，这将是一个艰巨的努力来回答一些漂亮 您知道，通过任何人的错，我们没有在很多年中处理文书工作，而是要问过它的基本问题。 因此，由于我们没有所有这些东西的计算机化系统，因此这将是一项重大任务。 这只是简单的，因为我们必须回答，每座建筑物中的实用性成本是多少？ 不同种类的公用事业。 我签署了逮捕令，您知道，我知道，您知道，国家网格，五个不同的页面，有人必须浏览每个人，以找出地址是什么 哦，那实际上是高中。 是的，我不羡慕必须开始做这项工作的人们，但是肯定，我们有一个截止日期，必须开始，因为它要等到它才能完成。 因此，感谢您对此进行介绍，并感谢政府的前方大部分工作。
[Lungo-Koehn]: 是的。 批准的动议。 由麦克劳林成员麦克劳克林（McLaughlin）成员批准的动议，由麦克劳克林（McLaughlin）成员借调。 所有人都赞成。 是的。 是的。 所有反对的人。 运动通过。 我们有麦克劳克林成员提供的2024-3。 只是看空调。 温度不断下降。 年度学校委员会议程的动议，而大规模学校委员会建议为学校委员会效率安排和议程设置的最佳实践，而沟通，计划和透明度符合社区的最大利益 梅德福公立学校有一个确定的战略计划和明确的目标，而历史上，有一个确定的会议预先安排的会议，主要是主席和主管。 梅德福学校委员会通过主席和校长共同合作的结果每年8月制定了年度学校委员会议程，其议程项目确定并与相关目标相关联，该目标将在同一学年的9月5日之前发布。 我们进一步解决了一个临时 在即将举行的学校委员会会议之前，将根据公告的要求将临时项目添加到学校委员会议程，并向学校委员会成员发送电子邮件。 由麦克劳克林成员提交，2024年1月24日。 麦克劳克林成员。
[McLaughlin]: 谢谢。 我不确定格式化发生了什么，但是我在Word Doc中发送了此操作，并且到处都是。 很抱歉阅读。 在Word Doc中不是那样。 本质上，这是我11月初参加的MASC会议。 我们的代表和MSC的另一位代表的演讲之一是事先准备这些年度议程，因为他们知道大多数学区都有议程时间表。 我们知道其他事情将被添加到议程中，但是有一个周期。 现在已经进入了我的第三学期，您知道，开始，我知道，我可以看到该模式，我可以看到周期，但是 对于不知道周期是什么的社区成员，对于不了解周期的新委员会成员而言，我认为提前计划的这种计划并依赖我们的目标是有利的，特别是我们在谈论主管目标，因此人们可以看到我们在转移这些项目时实际在做什么。
[Lungo-Koehn]: 市长？ 谢谢。 成员格雷厄姆（Graham），当时的鲁索（Ruseau）成员。
[Graham]: Hab-Charlotte Pitts，主持人）：嗯，我们确实有一个从五到六个到六个委员会的委员会。 这次会议的目标就是这样。 目前，到6月底，我们可以小组坐下来说，好吧，这是所有计划的报告。 并同意，是的，我们想收到这些报告。 而且，如果我们有一些想在这些报告中回答的问题，那是什么？ 因此，校长可以更好地预期我们的要求。 或者，也许我们会看到些什么，然后说，你知道吗？ 我们不需要该报告。 你能把它放在我们的包里吗？ 因此，星期三晚上会议的目标是做到这一点，但仅是在现在到六月之间的时间。 我的建议是我们在我们之前尝试一下 确定我们喜欢什么或我们不喜欢这个计划过程，这不仅是像一个单向的沟通流一样，而且也许在明年年初我们做同样的事情，就像一个不同的时间一样，也许是我们整整一年都这样做，而且我认为如果她的计划不仅要在计划中，不仅要在计划中，不仅要在计划中，而且要享受计划，不仅要在计划中，要做什么计划，这是在计划中，不仅要在计划中，而且是在计划中，不仅要在计划中，而且是在计划中的计划。 我们都坐在这里说，实际上我们不觉得我们需要那个演讲。 团队的时间可以更好地花在做其他事情上。 因此，我希望我们真正考虑一下，我们需要在领奖台与领奖台上听到什么，是否只需要在您的数据包中进行操作？ 我们如何创建空间，以便在任何给定时间都有合理数量的议程数量？ 而且有空间可以容纳出乎意料的和所有其他事情。 我认为我的建议是，我们将此列为直到星期三的会议之后，并给出一些时间来工作，并在决定要做的事情之前，看看我们如何喜欢它。
[Lungo-Koehn]: 我可以？ 那是动作吗？ 这只是一个建议。 Ruseau成员，然后是McLaughlin成员。
[Ruseau]: 我只想感谢你。 动议的第二部分是 我喜欢星期三的事情，但这实际上是我们的政策。 我们已经通过了这一点，那是星期三成员应该在星期三之前提交事情。 不过，我喜欢的一部分是，我们现在没有的是，当我们在会议前的星期三提交时，它立即向所有成员出去。 我对此没有任何问题，除了 椅子可以决定不在议程上。 这显然也是政策的一部分。 要么是在这个星期一之前的议程，要么没有继续进行，因为它已经在议程上已经太多了，或者他们也许是 关于是否应该在议程上的对话感兴趣。 因此，我绝对喜欢这个想法，我们会早点知道，因为有时我认为会发生一些事情，就像我会提交一些东西，然后您提交一些东西，然后提交一些东西，我们都提交了一些东西，例如，如果第一个提交给每个人的人，我们其余的人都会像是的，那么，是的，那可能是我要写的，无论如何都会做到这一点。 因此，我认为市议会会自己这样做，就像当议程中添加一些东西时一样，我相信它已将其发送给理事会的其他成员。 市长，如果是这样，您还记得一天吗？
[Lungo-Koehn]: 有什么问题？
[Ruseau]: 对不起。 我的意思是，当议员们意识到规则可能发生了变化时，但是当议员向书记员提交某些内容以置于议程上时，是否立即将其交给所有议员，以便他们知道吗？
[Lungo-Koehn]: 不，当您将其放入数据包中时，我们会找到与学校委员会议程相同的方式。
[Ruseau]: 好的。 因此，当然似乎可以谈论一些事情，因为就像他们认为有利弊一样，我刚刚描述了我们所有人最终都会提交同一件事的情况。 实际上，当您查看市议会议程时，他们经常是提交同一件事的三四个人。
[Lungo-Koehn]: 如果您要谈论小组之间的议程项目，则只需打开违反日志违规行为即可。
[Ruseau]: 是的，我的意思是我在想像盲人CC之类的东西，但无论如何，这就是我有点喜欢的一部分很有趣，但是另一部分像日历上的计划一样，我确实同意Graham的同意 我们现在可以播放一个帐户，我认为我们需要七年的时间，因为我们在政策上的演讲中只有一些事情清单，这远远超过了我们一年中我们将要参加的会议数量的数量，这是问题的一部分。 因此，我们必须浏览该清单，我认为我们在星期三做的，好吧，我们已经有了这些东西，我们说我们想听听它们 PowerPoint供我们阅读的数据包中的报告，以及我们只想拥有哪些报告。 如果我们中的任何一个有兴趣，我们可以为另一次会议编写自己的议程项目吗？ 当我们创建该列表时，我们没有这样做。 我认为，这是我的意思是，这只是第一步。 我认为我们不一定考虑。 这只是我的想法。
[Lungo-Koehn]: 如果我可以从椅子上看，我绝对可以支持我们在星期三做的事情 就在八月份创建，以便我们可以在9月的整个一年中对其进行讨论，并就我们认为可能是我们一年中感兴趣的东西而言。 但是我认为，让我们每个七个都能获得不同的决议可能会给我带来巨大头痛，而是对我们的校长，因为如果 一个人不喜欢解决方案，他们将尝试将其删除。 我无法想象从星期三到星期四，总监必须经历什么，以决定议程会发生什么。 但这只是我只是想在我试图理解这两个时把我的两分钱投入到这两个上。 麦克劳克林成员。 谢谢。
[McLaughlin]: 我感谢我的同事的体贴。 我真的很清楚。 我想从中有几件事。 我认为周三发生的事情就是其中的一些。 所以我认为那很好。 首先，我只是想说八月的会议是为了为委员会而不是为校长而制定一年的议程。 正如MASC所建议的那样，这是一种集体惯例 时间表就像。 实际上，这是想要这样做的部分原因，既是组织起来，又是向社区透明的，您知道，就常规会议而言，一年中会发生什么，显然也是临时附加组件和过程。 对于成员鲁索（Ruseau）的观点，您知道，这些物品通过电子邮件发送给委员会的其余部分，这实际上就是他们出去发布的。 您知道，不是以前的时候 它是最终确定的。 当它要发布并将其发送到市政厅时，我认为它也将其发送给委员会成员，因为那时候，您有助于提前知道并更早地准备工作，甚至不仅要比我们的星期五包装，或者如果我们不在，或者我们没有包装包或其他任何内容，我们会收到彼此发送的电子邮件。 因此，我很感激，我愿意撤回动议 查看周三整体委员会的情况。 但是，鉴于我的同事的目的是为此目的，不仅是为了报道，而且要为议程的其他周期进行协作，因为我们也有各种演讲， 您知道，挺身而出的团体和组织，然后更具体地说，他们与我们的目标息息相关，特别是校长的目标。 因此，如果我们谈论的是一个项目，您知道，如果我们谈论的是公平是我们的目标，那么我想在我们的议程上看到，在A中，您知道，在旁边的表格中，无论议程项目是什么，这与我们的目标有何关系，这与我们所谈论的是我们实际上要解决的问题？ 因此，这可能是一个以上的目标。 所以这是安全的。 和公平目标，这是一个家庭和社区的参与目标或其他任何我们只是放置的目标，即使是旁边的缩写词或其他任何代码或其他任何代码，这是我们的目标，这是我们的目标，这是我们的目标，这是我们的目标，而我们确实可以在她的介绍中为您准备在工作结束时，但他们能够在工作中做些什么，但是他们可以在工作中进行介绍，但是他们可以在工作中进行工作。因此，我们可以跟踪我们的行动是什么。 谢谢。
[Reinfeld]: 谢谢。 Reinfeld成员。 我不知道这是否是信息点。 我认为我们的政策是，除非有紧急情况，否则我们不会在八月见面。 因此，我不知道政策是否有含义。 所以我认为我的问题是，我真的很想知道时间表。 听起来9月有学校更新。 我知道预算季节是六月。 我很想看到预算对话之前发生。 我们也在考虑映射 典型的一年是多么典型或特定的一年。 麦克劳克林成员。 然后我的另一个问题是，这与我们两天后的会议如何相交？ 所以我肯定会喜欢它。 在我看到了一个报告周期之后，看着这一点。 是的，因为报告和演示文稿。
[Clerk]: 是的，所以
[Lungo-Koehn]: 是的，我认为这也必须这样做，因为政府将在他们的盘子上有很多东西，尤其是在第一阶段。 那么，我们可以在我们的网站上放什么并独自阅读呢？ 我们想在星期一晚上看到什么？ 我们想看到什么，我们想起飞什么？ 信息点，麦克劳克林成员，然后是格雷厄姆成员。
[Graham]: 是的，只是澄清我们在星期三晚上将要做什么。 当然，这肯定是关于我们的报告清单，但这也与主管计划在现在到六月之间的报告一样。 因此，如果她说，我将来到您面前谈论MCAS，我们想，我们不希望其他有关MCAS的演讲，我们可以在此方面同意，而不是，而不是 让某人花很多时间准备报告，然后从那里开始。 因此，对我而言，这是我要做的事情，以及为什么我要求整个委员会的委员会是为了将其绘制出来，以便我们可以看到校长计划带给我们并同意它的计划是什么？ 我们如何确保我们收到我们一直说我们想要的报告，有时甚至有时不会得到的报告？ 得到该报告的样子是什么样的？ 我们还将讨论预算周期，以使其开始比六月要早得多，而CFO的一些计划可以追溯到我们如何进行这项工作，以便我们可以做出相应的计划，并确保当我们要求他们要求MSBA做其他所有工作时，我们不会在政府中推动很多事情。 我认为周三是一个机会，可以在剩下的一年直到6月的剩余时间里从顶部到底部进行这些会议的样子。
[Lungo-Koehn]: 而且我认为有一项动议，退出。 提取动议。
[Edouard-Vincent]: 问题。 不久前，委员会选择了日期。
[SPEAKER_15]: 所以我在其中一个星期。 那是我在其中的一个星期。 那是我在其中的一个星期。 那是我在其中的一个星期。 那是我在其中的一个星期。 那是我在其中的一个星期。 那是我在其中的一个星期。 那是我在其中的一个星期。 那是我在其中的一个星期。 那是我在其中的一个星期。 那是我在其中的一个星期。 那是我在其中的一个星期。 那是我在其中的一个星期。 那是我在其中的一个星期。 那是我在其中的一个星期。 那是我在其中的一个星期。 那是我在其中的一个星期。 那是我在其中的一个星期。
[McLaughlin]: 对不起，我对此不满意。 我对此一无所知。 我不记得。
[Reinfeld]: 该电子邮件于1月19日从丽莎请求发送，我于1月19日收到一封电子邮件，要求整个委员会于1月31日下午5点。 特定于此？ 然后，我得到了特定于此的日历，以讨论1月31日剩余时间的要求报告的报告。 然后我在1月22日获得了日历邀请。
[McLaughlin]: 谢谢。 那么，一年中剩余时间的报告是学校委员会吗？ 是的。 好的。 因此，我对我的余下时间有所不同。 所以谢谢你。
[Lungo-Koehn]: 因此，运动要休会。 提取动议。 由Laughlin成员借调？ 第二。 格雷厄姆成员，所有赞成的人？ 是的。 所有反对的人？ 2024-3已撤回。 好吧，我想我再有一条评论。
[Sheila Burke]: 报告。 动议放弃阅读。
[Lungo-Koehn]: 放弃格雷厄姆成员阅读的动议。 这是由Graham和Russo成员提供的，以替代K.动议，以放弃Graham成员的报告。 借用。 Reinfeld成员，所有赞成的人？
[Clerk]: 机会。
[Lungo-Koehn]: 所有反对的人？ 因此，我们是否想对两个礼物提出的简短提要？
[Graham]: 成员格雷厄姆。 是的，所以我想我想做什么 当我要求此报告时，我要回答的问题是有点能够大小并了解我们的替代短缺问题。 因此，这是整个社区中很多讨论的主题。 永远是。 我们可能会替代短缺的原因有很多，其中每个人都有替代替代替代。 这也可能是因为我们的薪水。 还有很多其他事情。 但是我认为，为了真正考虑我们对此做什么，而不仅仅是说，是的，我们遇到了这个问题，我们每年都会作为一个问题谈论它，真的是要了解真正的问题吗？ 需要什么？ 那么，我们如何从替代覆盖范围的角度确定我们所在地区的需求呢？ 我们有什么？ 这样我们就可以比较我们需要什么而不是拥有什么。 然后开始查看我们周围的其他地区如何补偿替代品，等等，以便我们可以在替代覆盖范围的情况下开始为更好的课程绘制一个更好的课程。 因此，我试图从我想通过此报告回答的问题以及我认为我们真正需要的数据的类型方面真正具体说明 全面了解实际问题或问题。 这就是为什么这么长的原因。 这只是我的尝试说，如果我们要做一份报告，让我们全面做报告，让我们所有的让我们将所有因素带入一个地方，以便我们可以进行凝聚力的讨论。
[Lungo-Koehn]: 谢谢你成员格雷厄姆。 有批准动议吗？
[Reinfeld]: 我们可以不确定这是否是对此的修改，但我有一些我认为的事情 还想看到吗？ Reinfeld成员，是的。 是的，所以我想看看我们没有潜艇时的全职和兼职人员的时间和兼职人员的数量。 您知道，我们刚刚听说了一个正在进行做事的助理校长。 我听说联合老师被拉入另一个教室。 因此，我真的很想了解我们没有提供哪些服务，或者当我们在 将替代情况拼凑在一起。 而且我不知道这是否是一开始的关键问题之一，但我真的很感谢什么是需求，什么是多少，成本是什么，这将使我们损失什么？ 对我来说，如果我们不解决问题，那将花费我们什么？ 所以我想看看。 然后我对我们作为一个地区的历史没有什么好感 在长期和建筑物中。 而且我认为，这些年来，这已经落入了生存，并且没有被销售。 我知道我有一个学生，他的老师在同年有两个产妇叶子，其中一个有一个长期的潜艇，另一个是鹅卵石拼凑在一起的情况。 然后我们的建筑物，一所小学有一个建筑物，然后他们没有，所以理解 当这些东西到位，没有去过，甚至是什么日期时，这是什么样子。
[Graham]: 这些修正案很好。 我们想添加这两件事。 因此覆盖范围和长期潜艇。 成员鲁索？
[Ruseau]: 也许我们可以在语言上更加精确。 我必须写下来。
[Lungo-Koehn]: 说，您需要我写这封信还是您？
[Ruseau]: 我必须写它，因为它必须被阅读，以便我们可以投票。
[Lungo-Koehn]: 一次一个。 鲁索成员有地板。
[Ruseau]: 因此，我只需要遵循所说的一切，但是有很多...我没有确切的措辞，我知道您会将我固定在此上，但我没有。 我只需要数据元素。 任何人都可以把它们扔到那里。 我太累了，无法弥补。
[Lungo-Koehn]: 好的，因此，由Reinfeld成员修改的成员格雷厄姆（Graham）在地板上进行运动，并以...借调。 麦克劳林成员，请拨打电话投票。
[Ruseau]: 成员布兰利。 是的。 成员格雷厄姆。
[McLaughlin]: 是的。
[Ruseau]: 麦克劳克林成员。
[McLaughlin]: 是的。
[Ruseau]: 成员Olapade。 是的。 Reinfeld成员。
[Lungo-Koehn]: 是的。
[Ruseau]: 成员说是的，朗戈市长。
[Lungo-Koehn]: 是的，70肯定，零负。 动议通过修改。 那将于2024年4月8日左右。 慰问。 我们让梅德福学校委员会的成员向詹姆斯·杰克·麦克德维特（James Jack McDevitt）的家人表示最诚挚的慰问，他在梅德福高中（Medford High School）的37年教学过程中教授商业教育，政府和法律。 1986年，麦克德维特先生在与梅德福合作银行合作，在高中建立该银行的分支机构。 梅德福学校委员会的成员向梅德福高中的托管人玛丽·埃伦·帕克斯（Mary Ellen Parks）的家人表示诚挚的慰问。 梅德福学校委员会的成员向莫琳·理查德（Maureen Richard）的岳父伊冯·理查德（Yvonne J. 梅德福学校委员会的成员向小酒馆的厨师马修·克鲁克（Matthew Crook）的父亲乔治·克鲁克（George Crook）的家人表示最诚挚的慰问，并向54岁的挚爱丈夫向伊莱恩·克鲁克（Elaine Crook）表示敬意。 梅德福学校委员会的成员向梅德福公立学校的同事兼图书馆员伊丽莎白·贝蒂·施罗尔（Elizabeth Betsy Schroer），加里·克莱因（Gary Klein）的妻子，雷切尔（Rachel），莉迪亚（Lydia）和乔什·克莱因（Josh Klein）的母亲，所有梅德福公立学校毕业生或学生。 如果我们所有人都可能暂时寂静。 我们的下一次常规会议将于2024年2月5日星期一，在奥尔登纪念会议厅以及Zoom。 休会的动议？ 麦克劳克林成员休会的动议，由格雷厄姆成员借调。 全部