[SPEAKER_12]: លោក Kevin Harrington នៃប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសហគមន៍ Medford ។
[Breanna Lungo-Koehn]: ជាការប្រសើរណាស់ការប្រជុំទៀងទាត់ដំបូងនៃគណៈកម្មាធិការសាលារៀន Medford នៅថ្ងៃទី 8 ខែមករាឆ្នាំ 2024 នៅចម្ងាយ 6 នាទី។ វានឹងមកដល់តាមការស្នើសុំ។ សូមកត់សម្គាល់ថាកិច្ចប្រជុំគណៈកម្មាធិការសិក្សារបស់ Medhord នឹងត្រូវធ្វើឡើងនៅបន្ទប់ Medard Alden Ald Acover នៅ Medford Come Hall ហើយនឹងត្រូវបានធ្វើឡើងតាមរយៈការចូលរួមពីចម្ងាយ។ កិច្ចប្រជុំនេះអាចត្រូវបានមើលលើប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសហគមន៍ Medford នៅលើ Comcast និងក្រុមហ៊ុន Verizon ។ អ្នកចូលរួមអាចចូលរួមដោយផ្ទាល់ឬដោយប្រើព័ត៌មានខាងក្រោម។ ភ្ជាប់បណ្តាញពង្រីកលេខសម្គាល់ប្រជុំគឺ 927-1438-5504 ។ ខ្ញុំគិតថាខ្ញុំនឹងទូរស័ព្ទមក។ ជ្រើសរើសលេខាធិការ។ មិនអីទេសូមអរគុណ។ យើងនឹងហៅ។ សមាជិកសភា McLaughlin ។ សមាជិកព្រឹទ្ធសភា Russo ។ អនុរក្ស orapade ។
[Clerk]: នេះ។
[Breanna Lungo-Koehn]: សមាជិកសភា reinfeld ។ សមាជិកសភាហ្គ្រេមហាំ។
[Jenny Graham]: នេះ។
[Breanna Lungo-Koehn]: Mimbro Branley ។
[Jenny Graham]: នេះ។
[Breanna Lungo-Koehn]: ខ្ញុំមានវត្តមាន 7 នាក់មានមនុស្ស 7 នាក់មានវត្តមានហើយគ្មាននរណាម្នាក់អវត្តមានទេ។ វាពិតជាល្អណាស់ប្រសិនបើយើងទាំងអស់គ្នាអាចក្រោកឈរឡើងហើយគោរពទង់ជាតិ។
[SPEAKER_12]: ខ្ញុំសន្យាស្មោះត្រង់នឹងទង់ជាតិនៃសហរដ្ឋអាមេរិកនិងសាធារណរដ្ឋដែលវាឈរ សេរីភាពនិងយុត្តិធម៌សម្រាប់ទាំងអស់គ្នា។
[Breanna Lungo-Koehn]: យើងបានរៀបចំគណៈកម្មាធិការសាលារបស់យើងឡើងវិញហើយនឹងបន្តជ្រើសរើសនាយកសាលាអនុប្រធាន។ តើមានសមាជិក Branley ទេ?
[Melanie McLaughlin]: ខ្ញុំចង់តែងតាំងសមាជិកសភាហ្គ្រេម៉ាមសម្រាប់តំណែងទី 2 ។
[Breanna Lungo-Koehn]: សមាជិកក្រុមប្រឹក្សា Branley បានតែងតាំងក្រុមប្រឹក្សា Rinifield សមាជិកក្រុមប្រឹក្សា Reinfield ។ សមាជិកសភាហ្គ្រេមហាម, មិនមានការប្តេជ្ញាចិត្តផ្សេងទៀតទេ។ ខ្ញុំនឹងឆ្លើយការហៅ។ សមាជិក McLaughlin? គ្រាន់តែនិយាយឈ្មោះរបស់គាត់។ ឈ្មោះរបស់គាត់បាទ។ សមាជិកសភា McLauglin, សូមដឹកនាំសមាជិកសភា Graham ។ គ្រាន់តែឈ្មោះរបស់អ្នកសូមអរគុណ។ សមាជិករ័សុល? សមាជិក Orapad?
[Erika Reinfeld]: សមាជិកព្រឹទ្ធសភា Graham ។
[Breanna Lungo-Koehn]: សមាជិកនៃ Reinfeld?
[Erika Reinfeld]: សមាជិកព្រឹទ្ធសភា Graham ។
[Breanna Lungo-Koehn]: សមាជិកព្រឹទ្ធសភា Graham? សមាជិកព្រឹទ្ធសភា Graham ។ សមាជិកសភា Bradley?
[SPEAKER_12]: សមាជិកព្រឹទ្ធសភា Graham ។
[Breanna Lungo-Koehn]: ខ្ញុំជាសមាជិកហ្គ្រេម។ មានសំឡេងគាំទ្រចំនួនប្រាំពីរនៅក្នុងការពេញចិត្តរបស់សមាជិកជេននីហ្គ្រេមជាអនុប្រធានរបស់យើង។ សូមអបអរសាទរ។ សូមអរគុណ បន្ទាប់មកយើងត្រូវជ្រើសរើសអគ្គលេខាធិការ។
[U1EIl_L-LWc_SPEAKER_00]: ខ្ញុំចង់តែងតាំងសមាជិក Russo សមាជិក។
[Breanna Lungo-Koehn]: លោករង Lusso ត្រូវបានតែងតាំងដោយ MP Orapate ។ ថ្ងៃច័ន្ទ។ អនុវិទ្យាល័យដោយសមាជិកហ្គ្រេម។ តម្រុយណាមួយ? ខ្ញុំមិនលឺឬមើលឃើញអ្វីទេខ្ញុំនឹងទូរស័ព្ទមក។ សមាជិកសភា McLaughlin ។ សមាជិកព្រឹទ្ធសភា Russo ។ អនុរក្ស orapade ។
[U1EIl_L-LWc_SPEAKER_00]: សមាជិកព្រឹទ្ធសភា Russo ។
[Breanna Lungo-Koehn]: សមាជិកសភា reinfeld ។ សមាជិកព្រឹទ្ធសភា Rousseau ។ សមាជិកសភា Graham Rousseau ។ សមាជិកខួរក្បាល។
[U1EIl_L-LWc_SPEAKER_00]: សមាជិកព្រឹទ្ធសភា Russo ។
[Breanna Lungo-Koehn]: ហើយខ្ញុំជាអនុប្រធាន Russo ។ បាទ / ចាស 0 ទេ។ សូមអបអរសាទរដល់លេខាធិការរបស់យើង, សមាជិកសភា Russo ។ យើងមាន 5 ចំណុច, កំណត់ពេលវេលាដែលបានព្រមព្រៀងគ្នាវិក័យប័ត្រនិងប័ណ្ណប្រាក់ឈ្នួលរអិលនិងគណៈកម្មាធិការសាលារៀនធម្មតា។ អូនោះជាបទបញ្ជាល្អមែនហើយទី 4 ។ តើមានអ្នកណាមានផលិតផលល្អ ៗ ដើម្បីបញ្ជាទិញទេ? សមាជិកសភាហ្គ្រេមហាំ។
[Jenny Graham]: សូមអរគុណ តាមពិតថ្ងៃនេះអ្នកទាំងអស់គ្នាបានទទួលទម្រង់ហ្គូហ្គលរបស់ខ្ញុំពិពណ៌នាអំពីគណៈកម្មាធិការរបស់យើង។ ជាទូទៅអភិបាលក្រុងហើយខ្ញុំបានធ្វើការលើវាហើយគាត់មានបញ្ហាមួយចំនួនដែលអាចចូលមើលឯកសារដូច្នេះខ្ញុំបានផ្ញើវាចេញ។ ប៉ុន្តែវាពិពណ៌នាអំពីអ្វីមួយ។ ទីមួយសេចក្តីណែនាំតិចតួចចំពោះគណៈកម្មាធិការនៅក្នុងវគ្គចុងក្រោយរបស់យើង។ យើងមិនមានកាតព្វកិច្ចថែរក្សាពួកគេទេ។ ដូច្នេះនៅពេលដែលអ្នកក្រឡេកមើលពួកគេប្រសិនបើអ្នកគិតថាខ្ញុំមិនដឹងថាតើគណៈកម្មាធិការធ្វើអ្វីឬមូលហេតុដែលវាធ្វើអ្វីមួយបន្ទាប់មកនិយាយថាខ្ញុំមិនគិតថាយើងត្រូវការគណៈកម្មាធិការនេះទេ។ ឧទាហរណ៍វគ្គចុងក្រោយយើងបានបង្កើតធនធានធនធានមនុស្សនិងថវិកាអនុគណៈកម្មាធិការ។ ពួកគេមិនដែលបានជួបទេ។ ខ្ញុំគិតថាខ្ញុំមិនគិតថាយើងត្រូវធ្វើបែបនេះទេពីព្រោះយើងមានទំនោរដំណើរការខុសគ្នាបន្តិចបន្តួចលើអ្វីៗដូចជាថវិកាហើយយើងមានទំនោរធ្វើការរួមគ្នាលើថវិកា។ ដូច្នេះគ្រាន់តែជាការបោះឆ្នោតរបស់ខ្ញុំប៉ុណ្ណោះ។ ប៉ុន្តែប្រហែលជាមានអ្នកផ្សេងទៀតដែលមានអារម្មណ៍ខុសគ្នាអំពីអនុញ្ញាតិករមួយចំនួនផ្សេងទៀតដែលបានចុះបញ្ជី។ ធាតុមួយនៃសំណើនេះគឺដើម្បីទទួលបានការបញ្ចូលរបស់អ្នកលើអ្វីដែលអ្នកគិតថាគណៈកម្មាធិការគណៈកម្មាធិការអចិន្ត្រៃយ៍គួរតែមើលទៅ។ បន្ទាប់មកអ្នកអាចឱ្យយើងដឹងថាតើគណៈកម្មាធិការមួយណាដែលអ្នកចង់ចូលរួមតាមរយៈប្រកាសផ្សេងទៀត។ ដូច្នេះអនុគណៈកម្មាធិការមានសមាជិក 3 រូប។ ពួកគេមិនអាចមានសមាជិកច្រើនជាងបីនាក់ទេព្រោះនេះបង្កើតបានជាកូរ៉ុមសម្រាប់គណៈកម្មាធិការទូទៅ។ ភ្លាមៗនោះអ្នកលែងជាអនុគណៈកម្មាធិការទៀតហើយ។ អ្នកពិតជាគ្រាន់តែជាគណៈកម្មាធិការប៉ុណ្ណោះ។ ដូច្នេះអនុគណៈកម្មាធិការរងមាននិន្នាការបញ្ចប់ការងារដែលបានកំណត់ដោយក្រុមបានល្អ។ មានករណីលើកលែងមួយចំនួនប៉ុន្តែជាទូទៅមានអ្វីមួយចូលមកក្នុងបន្ទប់ហើយយើងនិយាយថាយើងចង់ផ្ញើវាទៅអនុគណៈកម្មាធិការដើម្បីធ្វើវា។ ដូចអ្នកមិនចាំបាច់ចូលរួមក្នុងគណៈកម្មាធិការណាមួយ។ បាទ / ចាសអ្នកអាចចូលរួមក្នុងគណៈកម្មាធិការទាំងអស់។ វាអាស្រ័យលើចំណង់ចំណូលចិត្តពេលវេលានិងអ្វីៗផ្សេងទៀត។ ប៉ុន្តែខ្ញុំក៏ឱ្យកន្លែងសម្រាប់ប្រជាជននិយាយដែរថាខ្ញុំចង់ធ្វើជាប្រធានគណៈកម្មាធិការនេះឬខ្ញុំចង់ក្លាយជាសមាជិកនៃគណៈកម្មាធិការនេះឬខ្ញុំចង់ក្លាយជាសមាជិកនៃគណៈកម្មាធិការនេះដែលខ្ញុំគិតថាខុសគ្នាទាំងស្រុង។ ដូច្នេះសម្រាប់ហេតុផលអ្វីក៏ដោយខ្ញុំមិនចង់ធ្វើនៅក្នុងគណៈកម្មាធិការនេះទេ។ បន្ទាប់មកយើងអាចរកឃើញលទ្ធផលទាំងអស់នេះហើយពិនិត្យមើលវាឡើងវិញ។ នៅឯកិច្ចប្រជុំនាពេលអនាគតអភិបាលក្រុងនឹងអាចជូនដំណឹងដល់ពួកយើងអំពីរចនាសម្ព័ន្ធអនុគណៈកម្មាធិការរងរបស់គាត់។ ផ្អែកលើមតិនេះដែលយើងអាចពិភាក្សា។ នៅទីបំផុតយើងទាំងអស់គ្នាត្រូវបោះឆ្នោតប៉ុន្តែនេះគឺជាមធ្យោបាយដ៏ល្អសម្រាប់ប្រជាជនក្នុងការនិយាយថានេះគឺជាបញ្ហាដែលខ្ញុំយកចិត្តទុកដាក់។ ឧបមាថាខ្ញុំចង់ទុកអ្វីមួយដែលអ្នកមិនដែលទុកក្នុងប័ណ្ណសារពីមុន។ ជួយអ្នកគ្រប់គ្រងអ្នកជាមុនសិន។ អនុគណៈកម្មាធិការរងគឺជាកន្លែងដ៏ល្អមួយដើម្បីចាប់ផ្តើមពីព្រោះប្រធានបទមានទំនោរទៅតូចចង្អៀត។ ដូចជាអ្នកកំពុងធ្វើការលើអ្វីដែលជាក់លាក់ឬប្រតិកម្មទៅនឹងអ្វីមួយពីគណៈកម្មាធិការធំមួយ។ ខ្ញុំគិតថាអ្នករាល់គ្នាមានរឿងនេះនៅក្នុងប្រអប់ទទួលអ៊ីមែលរបស់ពួកគេ។ បើមិនដូច្នោះទេសូមប្រាប់ខ្ញុំឱ្យដឹងហើយខ្ញុំនឹងផ្ញើវាទៅអ្នក។ ប៉ុន្តែនេះគ្រាន់តែជាឱកាសសម្រាប់យើងប៉ុណ្ណោះ: តើគណៈកម្មាធិការទាំងនេះល្អសម្រាប់យើងទេ? ប្រសិនបើអ្នកគិតថាយើងគួរតែបន្ថែមអ្វីមួយអ្នកក៏អាចធ្វើបានដែរ។ គណៈកម្មាធិការសាងសង់វិទ្យាល័យគឺជាបញ្ហាដាច់ដោយឡែកដាច់ដោយឡែកទាំងស្រុងហើយមិនមែនជាផ្នែកនៃអ្វីដែលយើងបានចុះឈ្មោះនោះទេ។
[Breanna Lungo-Koehn]: ត្រឹមត្រូវ។ សូមអរគុណចំពោះការយកគំនិតផ្តួចផ្តើមនេះឱ្យធ្វើការស្រាវជ្រាវនេះ។ សូមអរគុណ។ ហើយប្រសិនបើអ្នកចង់បញ្ជូនវាមកខ្ញុំដោយផ្ទាល់ឬនៅក្នុងការស្ទង់មតិនេះអ្នកត្រូវតែរៀបរាប់ពីជម្រើសដំបូងរបស់អ្នកទី 1 ទី 3 និងទី 4 គឺដោយសារតែអ្នកចង់បង្ហាញវានៅក្នុងជម្រើសទាំងអស់វាប្រហែលជាមិនមែនដោយសារតែ ខ្ញុំអាចជ្រើសរើសបានតែបីសម្រាប់គណៈកម្មការនីមួយៗ។ ដូច្នេះខ្ញុំព្យាយាមធ្វើឱ្យយុត្តិធម៌រៀបចំមួយឬពីរបន្ទាប់មករៀបចំមួយផ្សេងទៀតឬពីរទៀត។ ដូច្នេះមានអារម្មណ៍ថាមានសេរីភាពក្នុងការចុះបញ្ជីអាទិភាពរបស់អ្នក។
[Melanie McLaughlin]: សូមអរគុណ តើវាអាចទៅរួចទេ? ត្រូវហើយសមាជិកសភា McLaughlin ។ សូមអរគុណ បាទអរគុណលោក Graham ។ ខ្ញុំគិតថានេះគឺជាវិធីដែលមានប្រសិទ្ធភាពជាងក្នុងការវិភាគដំណើរការនេះហើយធ្វើឱ្យមនុស្សគ្រប់គ្នាចូលរួម។ ដូច្នេះវាមានប្រយោជន៍ណាស់។ មានគណៈកម្មការមួយចំនួនដែលខ្ញុំមិនបានដឹងពីមុនមក។ ខ្ញុំចង់និយាយថាខ្ញុំកំពុងសួរខ្ញុំដឹងថាការពិនិត្យមើលអ្នកត្រួតពិនិត្យគឺជាគណៈកម្មាធិការពិសេសមួយដែលយើងបានបន្ថែមសម្រាប់គោលបំណងមួយរបស់យើង។ ខ្ញុំចូលចិត្តគំនិតនៃការរក្សាវាប៉ុន្តែខ្ញុំទើបតែបានឃើញវា។ ហើយមានរឿងមួយទៀតខ្ញុំគិតថាការធ្វើផែនការយុទ្ធសាស្ត្រគឺដូចគ្នា។ ដូចគ្នាសម្រាប់អ្នកដែលអ្នកបានលើកឡើង តើអ្នកចង់សាកល្បងហើយបន្តទៅមុខទៀតទេ? ឬតើពួកគេមិនប្លែកពីឆ្នាំមុនទេ?
[Jenny Graham]: ដូច្នេះឆមាសចុងក្រោយនេះយើងបានបំបែកការប្តេជ្ញាចិត្តក្នុងក្រុមគ្រួសារការប្រាស្រ័យទាក់ទងនិងការធ្វើផែនការយុទ្ធសាស្ត្រពីមុនដែលខ្ញុំគិតថាជាប្រធានបទមួយ។ ដូច្នេះយើងបានបញ្ចប់ឆមាសចុងក្រោយ។ អ្នកទាំងពីរបានជួបគ្នា។ ខ្ញុំគិតថាឥឡូវនេះយ៉ាងហោចណាស់មានអ្វីមួយនៅក្នុងផែនការយុទ្ធសាស្ត្រ។ ខ្ញុំចង់រៀបចំអ្វីមួយដូចជា កសាងលើវា។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាវាសមហេតុផលក្នុងការបន្តវាពីរនេះចាប់ពីឆ្នាំមុន។ ខ្ញុំក៏បានបញ្ចូលចំណាត់ថ្នាក់របស់អ្នកត្រួតពិនិត្យពីព្រោះនេះជាការវាយតម្លៃបណ្តោះអាសន្នកាលពីឆ្នាំមុន។ ប៉ុន្តែប្រសិនបើយើងគិតថាយើងនឹងបន្តដំណើរការនេះយើងគួរតែក្លាយជាគណៈកម្មាធិការអចិន្ត្រៃយ៍ដូច្នេះមានការរំពឹងទុកមួយចំនួន។
[Melanie McLaughlin]: ខ្ញុំក៏ចង់សួរសំណួរអំពីព័ត៌មានដែរ។ ទោះបីអ្នកណាម្នាក់អាចដាក់ពាក្យសុំធ្វើជាប្រធានគណៈកម្មាធិការឬបម្រើការជាសមាជិកគណៈកម្មាធិការសមាជិកផ្សេងទៀតនៃគណៈកម្មាធិការសិក្សាអាចចូលរួមក្នុងកិច្ចប្រជុំគណៈកម្មាធិការសូម្បីតែមានសមាជិកគណៈកម្មាធិការសិក្សាចំនួន 3 នាក់ក៏ដោយ។ ជាក់ស្តែងពួកគេមិនអាចបញ្ចេញមតិនិងបោះឆ្នោតបានទេ។ វិធីនោះប្រសិនបើមានអ្វីចាប់អារម្មណ៍អ្នកអ្នកតែងតែអាចមើលនិងស្តាប់បាន។ នោះហើយជាវា។ អរកុន
[Breanna Lungo-Koehn]: ត្រឹមត្រូវ។ សមាជិកនៃ Reinfeld?
[Erika Reinfeld]: អញ្ចឹងខ្ញុំចង់ដឹងហើយតើយើងមានអ្វីមួយនៅទីនេះទេ? ខ្ញុំជឿជាក់ថាយើងមានលទ្ធភាពទទួលបានចំណែករបស់ Google ថាសនៅថ្ងៃនេះ។ តើអ្នកនៅទីនោះទេ? តើអ្នកមានកំណត់ត្រានិងរបៀបវារៈនៃរបៀបវារៈនៃអ្វីដែលគណៈកម្មាធិការទាំងនេះបានធ្វើដែរឬទេ?
[Jenny Graham]: វ៉ាយ
[Erika Reinfeld]: មិនអីទេអស្ចារ្យណាស់។ អរកុន
[Jenny Graham]: បន្ទាប់មកខ្ញុំបានជួបប្រទះបញ្ហាមួយទៀត។ ត្រឹមត្រូវ។ នៅពេលខ្ញុំកាន់តែជិតខ្ញុំយល់ពីមូលហេតុដែលពួកគេធ្វើការបណ្តុះបណ្តាលគ្រប់ប្រភេទ។ នេះគឺជាការបណ្តុះបណ្តាលមួយក្នុងចំណោមវគ្គបណ្តុះបណ្តាលដែលថាការត្រាក់ទ័រ Tracy Couse នឹងធ្វើសម្រាប់យើងគឺជំពូក 70 ការបណ្តុះបណ្តាល។ ជំពូក 70 នេះពិពណ៌នាអំពីរបៀបដែលរដ្ឋគាំទ្រដល់ក្រុងក្នុងវិស័យអប់រំ។ ការផ្លាស់ប្តូរជាច្រើនត្រូវបានធ្វើឡើងចំពោះជំពូកទី 70 ដែលជាលទ្ធផលនៃសកម្មភាពឱកាសនិស្សិត។ យើងប្រហែលជាបានធ្វើលើសពីពាក់កណ្តាលនៃការផ្តល់មូលនិធិសកម្មភាពនិស្សិតសរុប។ ប៉ុន្តែជំពូក 70 ហិរញ្ញប្បទានមានភាពស្មុគស្មាញ។ នេះគឺជាផ្នែកមួយនៃសាលារៀន Medford របស់យើងត្រូវបានផ្តល់មូលនិធិ។ ប៉ុន្តែធីស៊ីស៊ីចង់មកហើយធ្វើជំពូក 70 ការបណ្តុះបណ្តាលជាមួយយើង។ រាល់ពេលដែលគាត់និយាយគាត់ជ្រើសរើស គាត់បានជ្រើសរើសសហគមន៍មួយ។ ដូច្នេះនៅពេលដែលអ្នកគូសផែនទីផ្លូវអ្នកឃើញគាត់ជ្រើសរើសសហគមន៍ហើយបន្ទាប់មកចុះទៅជំពូកទី 70 ហើយនិយាយថានេះគឺជាអ្វីដែលកំពុងកើតឡើង។ នេះគឺជាអត្ថន័យនៃលេខទាំងនេះ។ នោះហើយជាអ្វីដែលគាត់បានធ្វើចំពោះពួកគេ។ រាល់ពេលដែលខ្ញុំបានទៅស្ដាប់គាត់និយាយអំពីជំពូក 70 ខ្ញុំគិតថាគាត់បានជ្រើសរើស Medford ព្រោះខ្ញុំចាប់អារម្មណ៍យ៉ាងខ្លាំងចំពោះទស្សនៈរបស់គាត់ទៅលើអ្វីដែលបានកើតឡើងក្នុងជំពូក 70 ។ ដូច្នេះខ្ញុំបានទៅជួបគាត់។ លោកបាននិយាយថាការបណ្តុះបណ្តាលមានរយៈពេលប្រហែលមួយម៉ោងកន្លះ។ ហើយវាមានច្រើនណាស់ក្នុងខែកុម្ភៈខ្ញុំគិតថាវាជាពេលវេលាដ៏ល្អក្នុងការធ្វើវាមុនពេលរដូវកាលថវិកាចាប់ផ្តើម។ គាត់គ្រាន់តែប្រាប់គាត់ថាខ្ញុំនឹងនាំវាទៅក្រុមហើយយើងអាចសំរេចថាតើមានកាលបរិច្ឆេទនិងពេលវេលាដែលបានធ្វើការប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាវាជាមធ្យោបាយដ៏ល្អមួយដើម្បីចាប់ផ្តើមការពិភាក្សាអំពីថវិកាដែលនឹងក្លាយជាផ្នែកដ៏ធំនៃអ្វីដែលយើងធ្វើនៅទីនេះឆាប់ៗនេះ។ ខ្ញុំគិតថាវាពិតជាធ្លាក់ចុះចំពោះការកំណត់ពេលវេលាហើយថាតើយើងចង់ព្យាយាមនិងស្វែងរកពេលវេលាដើម្បីធ្វើដូចនេះក្នុងនាមជាក្រុមដោយមិនដឹងខ្លួន។ រឿងមួយទៀតដែលខ្ញុំគិតថានឹងជួយយើងទាំងអស់គ្នាគឺដឹងថានៅពេលដែលមានមនុស្សមាន។ តើអ្នកអាចចាប់ផ្តើមការប្រជុំនៅម៉ោងប្រាំឬម៉ោង 6 បានទេ? មិនមានសេរីភាពនៅថ្ងៃពុធទេ? ខ្ញុំគិតថាប្រហែលជាយើងគួរតែព្យាយាមស្វែងយល់ពីគុណភាពទាំងនេះឱ្យកាន់តែប្រសើរឡើងនៅក្នុងគណៈកម្មាធិការថ្មីនេះពីព្រោះខ្ញុំគិតថានេះអាចរៀនបានតាមពេលវេលា។ ក្នុងពេលនេះដើម្បីរៀបចំផែនការនេះខ្ញុំគិតថាយើងនឹងចំណាយពេលពីរបីថ្ងៃដែលយើងអាចទទួលបានដើម្បីមើលត្រេស៊ីហើយមើលថាតើគាត់មានការងារធ្វើសម្រាប់យើងនៅថ្ងៃណាមួយដែរឬទេនៅថ្ងៃណាមួយ។ វាមើលទៅអស្ចារ្យណាស់។ សូមអរគុណអ្នកដែលមានសមាជិកហ្គ្រេម។
[Melanie McLaughlin]: អភិបាល? សមាជិកសភា McLaughlin ។ សូមអរគុណ ផងដែរសម្រាប់ជាប្រយោជន៍នៃការបញ្ជាទិញ, ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់និយាយគោលដៅរបស់ក្រុមប្រឹក្សាភិបាលសាលា។ ខ្ញុំដឹងថាយើងកំពុងនិយាយ គោលដៅរបស់អគ្គនាយកនាវាចរនៅយប់នេះខ្ញុំគិតថាយើងចាំបាច់ត្រូវពិនិត្យមើលគោលដៅរបស់គណៈកម្មាធិការសាលារៀនហើយដាក់វាលើរបៀបវារៈហើយពិភាក្សាវា។ ខ្ញុំគិតថាយើងមាន 2 គ្រាប់កាលពីឆ្នាំមុន។ ខ្ញុំគិតថាយើងគួរតែនិយាយអំពីវានិងរបៀបដែលយើងធ្វើវាហើយបន្ទាប់មកគិតអំពីអ្វីដែលគោលដៅគឺ។ គណៈកម្មការនេះអាចចង់ឈានទៅមុខ។ នោះហើយជាអ្វីដែលយើងបានបញ្ជាទិញធ្វើប៉ុន្តែខ្ញុំមិនដឹងថាតើយើងចង់ធ្វើវាទេ។ ប្រសិនបើអ្នកមានគំនិតនាយកនៅពេលដែលវាអាចត្រូវបានដាក់នៅលើរបៀបវារៈឬអភិបាលក្រុងនៅពេលណាដែលវាអាចត្រូវបានដាក់នៅលើរបៀបវារៈ។
[Breanna Lungo-Koehn]: ខ្ញុំគិតថានោះគឺជាគោលដៅរបស់គណៈកម្មាធិការសាលាដូច្នេះយើងអាចពិភាក្សាឬសម្រេចលើបញ្ហានេះក្នុងគណៈកម្មាធិការនៅយប់នេះប្រហែលជាការប្រជុំលើកទី 2 ឬកិច្ចប្រជុំលើកដំបូងនៅខែកុម្ភៈ។ មនុស្សគ្រប់គ្នាមានប្រហែលមួយខែដើម្បីរកឱ្យមានគោលដៅរបស់ពួកគេ។ ក្នុងពេលនេះប្រហែលជាមាននរណាម្នាក់នៅក្នុងរដ្ឋាភិបាលអាចបញ្ជូនយើងនូវគោលដៅទាំងពីរដែលយើងបានជ្រើសរើសកាលពីឆ្នាំមុនថាសមាជិកថ្មីអាចសម្រេចបាន។ សូមអរគុណ អស្ចារ្យណាស់។ អរកុន
[Jenny Graham]: យើងមានទម្រង់យល់ព្រមវិក័យប័ត្រនិង ... មុនពេលបន្តទៅមុខទៀតប្រហែលជាយើងគួរតែមើលអត្ថប្រយោជន៍នៃការបញ្ជាទិញក្នុងករណីដែលទើបនឹងធ្វើថ្មីមិនដឹង។
[Erika Reinfeld]: អ្នកប្រាប់យើងអំពីការប្រជុំដំបូងដែលយើងបានចូលរួម។
[Jenny Graham]: នេះនឹងចម្លែកណាស់។ ត្រឹមត្រូវ។ យល់ព្រម ទេទេទេទេ។ អ្នកនិយាយវា។ អ្នកបានប្រាប់យើង។
[Breanna Lungo-Koehn]: អ្នកបានប្រាប់យើង។ អ្នកពន្យល់ពីវា។
[Jenny Graham]: ល្អណាស់។ ល្អណាស់។ មិនអីទេមិនអីទេមិនអីទេ។ ល្អណាស់។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាយើងមិនទុកឱ្យអ្នកធ្វើការពន្យល់ទេ។ ល្អណាស់។ ប៉ុន្តែខ្ញុំពិតជាមានអំណរគុណណាស់ដែលអ្នកអនុញ្ញាតឱ្យយើង។
[Breanna Lungo-Koehn]: យើងក៏បានចេញពីហ្គេមមួយរយៈដែរ។ ដូច្នេះប្រសិនបើអ្នកត្រូវការឱ្យយើងធ្វើដូច្នេះសូមឱ្យយើងដឹង។ ជួយជាមួយវាផងដែរ។ ក្នុងសប្តាហ៍ដំបូងនៃការងាររបស់ខ្ញុំខ្ញុំបានត្រលប់មកផ្ទះវិញហើយមានអក្សរកាត់ទាំងអស់នៅក្នុងក្បាលរបស់ខ្ញុំបន្ទាប់មក covid វាយខ្ញុំ។ ខ្ញុំបានរកឃើញនោះ។ ខ្ញុំបានរកឃើញនោះ។ ល្អណាស់។ យើងមានទម្រង់បែបបទយល់ព្រមវិក័យប័ត្រវិក័យប័ត្រនិងស្តូបប័ណ្ណទូទាត់, ប្រជុំគណៈកម្មាធិការសិក្សាការិយាល័យទៀងទាត់ចុះថ្ងៃទី 18 ខែធ្នូឆ្នាំ 2023 ។
[Erika Reinfeld]: សំណើរដើម្បីបំបែកនាទីនៃកិច្ចប្រជុំនៅថ្ងៃទី 18 ខែធ្នូ។
[Breanna Lungo-Koehn]: ចលនាដើម្បីកាត់បន្ថយរបៀបវារៈដែលបានព្រមព្រៀងគ្នា បន្ទាប់មកទីពីរ។ អនុវិទ្យាល័យដោយសមាជិកហ្គ្រេម។ មនុស្សគ្រប់គ្នាយល់ព្រម? ត្រឹមត្រូវ។ មនុស្សគ្រប់គ្នាប្រឆាំង? របៀបវារៈនៃការមូលមតិគ្នាត្រូវបានកាត់បន្ថយ។ ខ្ញុំនឹងចាប់ផ្តើមដោយវិក័យប័ត្រហើយបង់ថ្លៃ។ តើមានអនុសាសន៍ដើម្បីអនុម័តវិក័យប័ត្រនិងប្រាក់ខែទេ? សមាជិក McLaughlin ផ្លាស់ប្តូរការរៀបចំតារាង?
[Erika Reinfeld]: ថ្ងៃច័ន្ទ។
[Breanna Lungo-Koehn]: សមាជិកសភា reinfeld ។ មនុស្សគ្រប់គ្នាយល់ព្រម? ត្រឹមត្រូវ។ មនុស្សគ្រប់គ្នាប្រឆាំង? វិក័យប័ត្រនិងការបើកប្រាក់ខែត្រូវបានអនុម័ត។ ឥឡូវនេះយើងមាននាទីនៃកិច្ចប្រជុំគណៈកម្មាធិការសិក្សានៅថ្ងៃទី 18 ខែធ្នូឆ្នាំ 2023 ។
[Erika Reinfeld]: ខ្ញុំស្នើសុំការយល់ព្រមដោយកែអក្ខរាវិរុទ្ធនៃឈ្មោះរបស់ខ្ញុំ។
[Breanna Lungo-Koehn]: ចលនាដើម្បីអនុម័តនៅថ្ងៃទី 18 ខែធ្នូឆ្នាំ 2023 កិច្ចប្រជុំទៀងទាត់របស់គណៈកម្មាធិការសិក្សាសាលាត្រូវបានធ្វើឡើងដោយក្រុមប្រឹក្សា MMORFELD និងចំណាត់ថ្នាក់ក្រុមប្រឹក្សា McCraughlin ។ មនុស្សគ្រប់គ្នាយល់ព្រម? ត្រឹមត្រូវ។ តវ៉ា? ចលនានេះបានអនុម័តជាមួយនឹងការកែប្រែ។ យើងមិនទាន់ទទួលបានរបាយការណ៍របស់អនុគណៈកម្មាធិការរងនៅឡើយទេ។ យើងមានរបាយការណ៍ចំនួនប្រាំពីរដែលថាអ្នកមើលការខុសត្រូវកំពុងធ្វើបច្ចុប្បន្នភាព។ ទីមួយគឺការធ្វើឱ្យទាន់សម័យនិងយោបល់ពីអ្នកត្រួតពិនិត្យ។ វេជ្ជបណ្ឌិត។
[Marice Edouard-Vincent]: 晚安，新年快乐。 首先，我要欢迎我们的三位新学校委员会成员：妮可·布兰利 (Nicole Branley)、艾琳·奥拉帕德 (Erin Olapade) 和埃丽卡·赖因菲尔德 (Erica Reinfeld)。 我知道，当我表达最热烈的欢迎、祝贺和最美好的祝愿时，我代表整个梅德福公立学校社区发言。 欢迎回到委员会。 伦戈-科恩市长、格雷厄姆议员、麦克劳克林议员和鲁索议员。 我期待着继续为梅德福公立学校开展创新工作。 由于周末降雪，该市的正式开幕仪式已改期于本周三下午 6 点举行。 我期待着与大家一起庆祝公共服务并开始我们的市长、议员和学校委员会成员的新任期。 现在过渡到学校科目。 入园是一个极其重要的时刻。 这对于我们小学的运作非常非常重要。 因此，24-25 学年的幼儿园注册将于下周星期二（即 1 月 16 日）开始，即一周后。 如果您认识明年将要上幼儿园的孩子的看护人，请告知他们，我们邀请他们参加即将举行的信息发布会之一，以了解有关我们幼儿园计划的更多信息，并有机会直接提问。 然后下周亲自开会。 会议将于 1 月 17 日星期三和 3 月 28 日星期四下午 6:30 举行。 同样，这些都是在梅德福高中图书馆举行的面对面会议。 二月会议将于 2 月 27 日星期二举行，该会议也将于下午 6:30 举行。 本次会议将通过 Zoom 进行。 再次，1 月 17 日下周三和 3 月 28 日周四下午 6:30 亲自进行。 并于 2 月 27 日星期二下午 6:30 通过 Zoom 进行 最重要的是，请传播消息，以便我们能够获得今天在场的幼儿园学生和新成员的准确数字。 上学年，八月份我们经历了一次不同寻常的高峰，幼儿园入学人数激增。 我们被迫开放额外的幼儿园课程。 因此，我们将尽最大努力确保幼儿园学生尽早注册。 我希望社区也知道，在我们的信息发布会期间，将在这些会议上提供口译和儿童保育服务，并且更多信息将在我们学校的网站上提供。 与您分享一些重要亮点的另一个精彩话题是田径领域。 我要特别感谢梅德福高中女子足球队获得了曼联足球教练的全国认可。 我们获得了全国团队道德和体育精神银级奖。 72 支秋季男子和女子球队获得了高中球队道德和体育道德白金奖、金奖、银奖或铜奖。 该奖项表彰表现出公平竞争、运动员精神和遵守比赛规则的球队，具体表现为黄色警告牌或红色驱逐牌的数量。 裁判在整个赛季都会向他们展示这些内容。 梅德福女子足球队是 31 支球队之一 赢得了银奖，该奖项颁发给积累了一定比例卡牌的团队，该比例在 11% 到 30% 之间。 今年，只有另外九支马萨诸塞州球队获得了道德和体育道德奖。 我要特别祝贺教练 Marco Siri、我们的队长、12 年级的 Vivalyn Chavitana、11 年级的 Josiah Kuyate、 Grace Mastromatteo，12 年级，Isabella O'Brien，12 年级，以及校队和少年校队的所有成员。 在冬季运动赛季，我们的球队取得了良好的开局，我们很自豪能够为我们的篮球队、游泳队、田径队、曲棍球队和体操队加油。 还有另一个极其重要的公告：我们的 CPAC 团队将举办一次特别的 CPAC 研讨会，并即将进行分层方法监控审查。 考虑参加梅德福 CPAC 高管职能家长研讨会，该研讨会将于下午 6 点通过 Zoom 举行。 这周的周三。 麻省总医院包容性专家埃莉斯·沃尔夫 (Elise Wolf) 将讨论家长和护理人员可以应用的具体策略，以帮助教导和鼓励家庭和社区中神经多元化学生的独立性。 更多信息请访问梅德福公立学校网站。 另外，还有一个非常重要的更新。 这与我们对特殊教育分层方法的三年后续审查有关。 该活动将于 1 月 29 日这一周在基础和中等教育部门进行。 公立学校监测办公室，PSM。 他们将对梅德福公立学校的特殊教育计划进行审查。 DESE 每三年访问一次马萨诸塞州所有公立学校，以监督联邦和州特殊教育和民权法规的遵守情况。 除了实地考察之外，与家长的沟通也是审核过程的重要组成部分。 公立学校监督办公室的审查主席将向所有残疾学生家长发送一份在线调查，重点关注孩子特殊教育计划的关键领域。 调查结果将有助于报告的编写。 如果护理人员想要联系评估协调员安排面谈，我们的网站上也提供了联系信息。 梅德福特殊教育家长咨询委员会 (CPAC) 将为看护者举办说明会，以了解更多有关本学区即将进行的特殊教育和公民权利审查的信息。 护理人员迎新活动将于下周 1 月 16 日星期二下午 6:30 举行。通过缩放。 加入我们。 本周有一些即将发生的事件。 1 月 10 日星期三是所有学生提前放学的日子，高中上午 11:30 放学，所有其他学校中午放学。 1月14日。 周日，第五届塔夫茨经典赛梅德福对阵萨默维尔篮球比赛。 将从中午 12 点开始。 1 月 15 日星期一，将不会开设纪念马丁·路德·金博士的课程。 日。 所以在今晚的会议上 今晚的会议将涵盖各种重要主题，包括梅德福大学应届毕业生的演讲。 我们出色的新校长 Mrs. 介绍了罗伯茨小学的最新情况。 米歇尔·克罗威尔 (Michelle Crowell)，以及对明年 9 月开始的学年校历的讨论。 我还希望向您提供有关我的学监今年目标的最新信息，并建议批准向梅德福公立学校提供多项慷慨捐款。 感谢您今晚的耐心等待。
[Breanna Lungo-Koehn]: សូមអរគុណដល់វេជ្ជបណ្ឌិត។ អភិបាល?
[Melanie McLaughlin]: សមាជិកសភា McLaughlin ។ សូមអរគុណ សូមអរគុណលោកវេជ្ជបណ្ឌិតអេដវឺដវ៉ាំងសង់។ ខ្ញុំមានសំណួរអំពីការត្រួតពិនិត្យរបស់សាលារដ្ឋ។ ខ្ញុំដឹងថាអ្នកបាននិយាយថាយើងនឹងទាក់ទងក្រុមគ្រួសារនិស្សិតទាំងអស់ដែលមានពិការភាពនិងផ្តល់ព័ត៌មាននេះ។ តើអ្នកទាក់ទងពួកគេយ៉ាងដូចម្តេច?
[Marice Edouard-Vincent]: ស្ត្រី Bowen តើអ្នកអាចណែនាំខ្លួនអ្នកបានទេ? អរកុន
[Joan Bowen]: តើវាបើកទេ? ល្អណាស់។ ត្រូវហើយយើងត្រូវតែផ្តល់ឱ្យអ៊ីសាយជាមួយនឹងបញ្ជីនិស្សិតទាំងអស់ដែលមានពិការភាពហើយយើងនឹងទាក់ទងពួកគេតាមរយៈអ៊ីម៉ែល។ យើងត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យផ្តល់ឈ្មោះនិងអ៊ីមែលរបស់ឪពុកម្តាយម្នាក់។ ទាំងនេះត្រូវបានគេប្រកាសកាលពីសប្តាហ៍មុន។ ប្រសិនបើអ្នកមិនទទួលបានព័ត៌មាននេះទេខ្ញុំសូមឱ្យឪពុកម្តាយទាក់ទងខ្ញុំឬពួកគេអាចទាក់ទងអ្នកគំរាមគម្រោងលោក Joan Birkenhoff ដែលមានបានចុះបញ្ជីនៅលើគេហទំព័ររបស់យើងជាមួយនឹងព័ត៌មានចុងក្រោយស្តីពីវិធីសាស្ត្រត្រួតពិនិត្យជំហានចូលជំហ៊ានមួយជំហាន ៗ ។
[Melanie McLaughlin]: សូមអរគុណ ដើម្បីឱ្យច្បាស់នេះគឺជាអ៊ីមែលពីឪពុកម្តាយហើយមិនមែនជាអ៊ីមែលផ្ទាល់ទៅកាន់ឪពុកម្តាយតាមរយៈវិបផតថលនិស្សិតឬសាលារៀនទេ។
[Joan Bowen]: វ៉ាយ
[Breanna Lungo-Koehn]: សូមអរគុណ យើងជាប់ចំណាត់ថ្នាក់ទី 2 ក្នុងការផ្លាស់ប្តូរសង្គមការចូលទៅកាន់វគ្គសិក្សាត្រៀមសាកលវិទ្យាល័យ ការសម្តែងសិល្បៈ, អ្នកស្រី, Tegan ថ្ម, បញ្ចប់ការសិក្សាឆ្នាំ 2023 MHS ។ សូមស្វាគមន៍, Tegan ។
[Teagan Mustone]: សូមអរគុណដែលបានអញ្ជើញខ្ញុំ។ ត្រឹមត្រូវ។ មែនហើយខ្ញុំបាននិយាយពីវាប៉ុន្តែយាយខ្ញុំកំពុងបញ្ចប់ខែមិថុនានេះដូច្នេះមិនច្រើនទេ។ សួស្តីអ្នករាល់គ្នាអភិបាលក្រុងអគ្គនាយកសមាជិកគណៈកម្មាធិការសិក្សាសាលារដ្ឋបាលសាលានិងសមាជិកក្រុមប្រឹក្សាភិបាលកំពុងចូលរួមជាមួយយើងតាមរយៈការពង្រីកតាមរយៈការពង្រីក។ ខ្ញុំឈ្មោះ Tegan Westone ហើយខ្ញុំគឺជាឆ្នាំ 2023 បញ្ចប់ការសិក្សានៅវិទ្យាល័យ Medford ។ សូមអរគុណដែលបានចំណាយពេលនៅយប់នេះដើម្បីរៀនអំពីការទទួលបានសិល្បៈនៅសាលារដ្ឋ Medford ។ មួយឆ្នាំកន្លះខ្ញុំបានចូលក្នុងកម្មវិធីត្រៀមរៀបចំមហាវិទ្យាល័យដ៏រំភើបនៅសាកលវិទ្យាល័យ Tufts ដែលមានឈ្មោះថាភាពជាអ្នកដឹកនាំសម្រាប់ការផ្លាស់ប្តូរសង្គម។ ក្នុងកម្មវិធីរយៈពេលពីរសប្តាហ៍ក្នុងខែកក្កដាខ្ញុំបានចូលរៀនថ្នាក់និងការបង្រៀនដែលបង្រៀនដោយមហាវិទ្យាល័យសាកលវិទ្យាល័យ Tufts ដោយផ្តោតលើការកសាងសម្ព័ន្ធភាពការឧបសគ្គសង្គមនិងព្រឹត្តិការណ៍សហគមន៍។ សូមអរគុណទាំងអស់ចំពោះភាពសប្បុរសរបស់ម៉ារីលីនប៊្លុមស្ត្រូមដែលផ្តល់អាហារូបករណ៍សម្រាប់កម្មវិធីនេះដល់និស្សិត Medford មួយក្នុងមួយឆ្នាំ។ គាត់គឺជាភ្នាក់ងារពិតនៃការផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងសហគមន៍របស់យើងដោយទទួលខុសត្រូវក្នុងការជំរុញឱ្យសិស្សដែលមានគំនិតរបស់ពលរដ្ឋ។ សំណាងនាងនិងកូនស្រីរបស់គាត់នៅទីនេះនៅយប់នេះ។ បន្ទាប់មកផ្តល់ឱ្យគាត់នូវសំលេងទះដៃឱ្យគាត់។ សូមអរគុណ ដូច្នេះនៅទូទាំងកម្មវិធីខ្ញុំបានធ្វើការជាមួយក្រុមប្រឹក្សាដើម្បីបង្កើតផែនការសកម្មភាពមួយដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហានៅក្នុងសហគមន៍ដែលខ្ញុំបានជ្រើសរើស។ ខ្ញុំបានសំរេចចិត្តផ្តោតលើកន្លែងមួយដែលខ្ញុំដឹងច្បាស់ណាស់បន្ទប់ A125 ដែលជាសាលចំរៀងនៅវិទ្យាល័យ Medford ។ គម្រោងរបស់ខ្ញុំមានគោលបំណងបង្កើនការទទួលបានសិល្បៈដោយផ្តោតលើក្រុមហែក្បួននិងការប្រគំតន្ត្រី។ មេរៀនមួយនៃកម្មវិធី PREP នៅមហាវិទ្យាល័យគឺជាវិធីសាស្រ្តផ្អែកលើទ្រព្យដែលផ្តល់ជំនួយសហគមន៍សហគមន៍ដើម្បីបង្កើតការផ្លាស់ប្តូរសង្គមយូរអង្វែង។ សហគមន៍សិល្បៈសិល្បៈរបស់ Medford គឺជាជម្រកដែលខិតខំធ្វើការនិងចំណូលចិត្ត។ គាត់បានដឹងថាបើគ្មានចក្ខុវិស័យនិងការប្តេជ្ញាចិត្តរបស់គាត់ការផ្លាស់ប្តូរប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពមិនអាចធ្វើទៅបានទេ។ ធាតុមួយនៃគំនិតផ្តួចផ្តើមនេះដែលខ្ញុំចង់រំលេចគឺជំរុំតន្ត្រីរដូវក្តៅដែលបានធ្វើឡើងក្នុងអំឡុងខែកុម្ភៈនិងក្នុងឱកាសវិស្សមកាលនៅរដូវក្តៅសម្រាប់សាលាបឋមសិក្សានិងមធ្យមសិក្សា។ ជំរុំទាំងនេះត្រូវបានផ្តល់ជូនដោយមិនគិតថ្លៃទាំងស្រុងដល់និស្សិតសាលារដ្ឋ Medford ដោយអរគុណដល់ការខិតខំរបស់ក្រុមដែលដើរហែក្បួនរបស់ស្រុកនិងគ្រូវង់តន្រ្តីស្រុក។ វាទាំងអស់ដោយសារតែចក្ខុវិស័យនិងការប្តេជ្ញាចិត្តរបស់ស្ត្រី។ Haley Rallo នាយកក្រុមតន្រ្តីគឺជាគំរូមួយក្នុងចំណោមគំរូរបស់ខ្ញុំគំរូនិងអ្នកគាំទ្រធំបំផុត។ លើសពីនេះទៅទៀតជំរុំនេះគ្រប់គ្រងដោយសិស្សវិទ្យាល័យស្ម័គ្រចិត្តរាប់សិបនាក់។ អ្នកទេសចរណ៍ Seopcrassmen ចែករំលែកការស្រឡាញ់តន្ត្រីរបស់ពួកគេហើយផ្តល់ការយកចិត្តទុកដាក់រៀងៗខ្លួនចំពោះសិស្សដែលធ្វើឱ្យជំរុំទាំងនេះសប្បាយរីករាយ។ ផ្នែកដ៏ល្អបំផុតនៃការសម្តែងនៅចុងបញ្ចប់នៃជំរុំនីមួយៗគឺឃើញឆាកដែលពោរពេញទៅដោយសិស្សមកពីសាលារៀនផ្ទៃខាងក្រោយផ្សេងៗគ្នានិងការដើរជីវិតរីករាយនឹងគ្នាក្នុងភាពសុខដុមរមនា។ សិល្បៈសំដែងរួមមានក្លឹបល្ខោនក្រុមចម្រៀងនិងការគូររូបដែលបានក្លាយជាផ្នែកមួយនៃសហគមន៍ដ៏រស់រវើករបស់អេសអេសអេស។ ខ្ញុំគិតថាវាមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងការធ្វើឱ្យកម្មវិធីទាំងនេះរស់ឡើងវិញនៅយុគសម័យក្រោយរង្គាលដោយជួលគ្រូនិងគ្រូសិល្បៈថែមទៀត។ ប្រសិនបើខ្ញុំអាចសួរវានឹងក្លាយជាអាទិភាពកំពូលសម្រាប់ឆ្នាំហិរញ្ញវត្ថុបន្ទាប់។ ខ្ញុំក៏យល់ពីសារៈសំខាន់នៃបុគ្គលិកពេញម៉ោងដែលបានឧទ្ទិសថ្វាយខ្លួននៅក្នុងកម្មវិធីតន្រ្តី។ តាមពិតនិយោជិកដែលបានបង់ប្រាក់តែមួយគត់នៅក្នុងក្រុមតន្រ្តីគឺលោកស្រីចន។ ហាឡារ៉ូនិងលោកស្រី ជែកគីហ្គូហ្វនី។ កាលពីរដូវកាលមុននិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៅវិទ្យាល័យចំនួន 5 នាក់បានចូលរួមក្នុងក្រុមនេះក្នុងនាមជាអ្នកស្ម័គ្រចិត្តដែលនាំឱ្យមានក្រុមគូបាំង។ ខ្ញុំគិតនាពេលអនាគតអ្នកដែលចំណាយពេលនិងការខិតខំប្រឹងប្រែងលើគម្រោងនេះសមនឹងទទួលបានប្រាក់ឧបត្ថម្ភទោះបីជាវាគ្រាន់តែជាចំនួនតិចតួចក៏ដោយ។ ទោះបីជាមានហាងឆេងក៏ដោយក៏ក្រុមនេះបានចាប់ផ្តើមប្រកួតដំបូងក្នុងការប្រកួតប្រជែងក្នុងតំបន់ថ្មីរបស់អង់គ្លេសឆ្នាំ 2023 ។ រដូវកាលនេះគឺជាជំពូកថ្មីសម្រាប់សិល្បៈសំដែងនៅ Medford ។ វាមានភាពចម្រុះកាន់តែច្រើនងប់ងល់និងមានថាមពលខ្លាំងជាងពេលណាៗទាំងអស់។ ខ្ញុំសង្ឃឹមថាពួកគេបន្តចាប់ដៃហើយជួយអ្នកហែក្បួន។ មុនពេលបញ្ចប់ខ្ញុំចង់ផ្ញើសូមអរគុណពិសេសចំពោះលោកស្រី។ Stacey Schulman នាយកការប្រឹក្សានិងសុខភាពអាកប្បកិរិយាសម្រាប់ជំនួយនិងការណែនាំរបស់នាងលើគម្រោងនេះ។ សូមអរគុណចំពោះបដិសណ្ឋារកិច្ចរបស់អ្នកនៅយប់នេះហើយខ្ញុំទន្ទឹងរង់ចាំឆ្នាំជោគជ័យមួយទៀតនៅក្នុងសិល្បៈសំដែងបើកចំហដល់និស្សិតទាំងអស់។ អរកុន
[Marice Edouard-Vincent]: ខ្ញុំចង់អរគុណអ្នកម្តងទៀតសម្រាប់ការត្រឡប់មកវិញនិងចែករំលែករបាយការណ៍របស់អ្នកជាមួយយើង។ តើអ្នកគិតទេ? ខ្ញុំសូមថ្លែងអំណរគុណដល់អ្នកស្រីម៉ារីលីនរីកថែមសិនសម្រាប់សប្បុរសធម៌សហការរបស់នាងសហការធ្វើការជាមួយសាលារដ្ឋ Medford និងការងារបន្តរបស់នាង។ ខ្ញុំមិនបាននិយាយអំពីការនិយាយនេះតាំងពីដំបូងឡើយ។ ដោយសារតែអ្នកទៅយឺត ៗ មានការពន្យាពេលបន្តិច។ សូមអ្នកចែករំលែកបទពិសោធន៍រៀនសូត្រដ៏អស្ចារ្យរបស់អ្នកជាមួយអ្នករៀបចំកម្មវិធីបានទេ?
[Teagan Mustone]: ខ្ញុំពិតជាអាចធ្វើបាន។ ដូច្នេះគម្រោងនេះបានបើកភ្នែកខ្ញុំទៅជា Tufts និងអំណាចរបស់វានៅក្នុងសហគមន៍របស់យើងជាពិសេសចាប់តាំងពីខ្ញុំជាអ្នកស្រុក Medford ដំបូងនិងនិស្សិតទី 2 Tufts ។ នៅឆ្នាំនេះឆមាសទី 1 របស់ខ្ញុំនៅ Tufts ខ្ញុំបានទៅប្រទេសប៉េរូដែលជាផ្នែកមួយនៃសាលា TISch ដែលជាការដឹកនាំសម្រាប់កម្មវិធីផ្លាស់ប្តូរសង្គមផងដែរ។ ដូច្នេះនៅពេលដែលខ្ញុំបានមកដល់ហើយបានចំណាយពេលឆមាសទី 1 របស់ខ្ញុំនៅ Tufts ខ្ញុំមិនត្រឹមតែស្គាល់មហាវិទ្យាល័យខ្លះប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងតាមរយៈនាងទៀតផង។ Blumstack, ប៉ុន្តែខ្ញុំក៏មានបទពិសោធមិនគួរឱ្យជឿនៃបទពិសោធន៍នៃការចូលរួមរបស់ពលរដ្ឋនៅបរទេស។
[Marice Edouard-Vincent]: អរគុណច្រើន។ ខ្ញុំចង់អរគុណអ្នកម្តងទៀត។ និស្សិតដែលទទួលបានអាហារូបករណ៍ពិសេសនេះនឹងចូលរួមក្នុងកម្មវិធីនេះ។ យើងទន្ទឹងរងចាំស្តាប់ពីរបៀបដែលអ្នកបានធ្វើនៅចុងបញ្ចប់នៃឆ្នាំសិក្សា។ ប៉ុន្តែសូមអរគុណអ្នកអរគុណដែលបានចែករំលែកការរៀនដ៏អស្ចារ្យរបស់អ្នកជាមួយយើង។
[Breanna Lungo-Koehn]: សូមអរគុណសូមអរគុណ។ សូមអរគុណ Ma'am ។ បាងត្បូងសាកូ។ យើងមានព័ត៌មានចុងក្រោយពីសាលា។ ម៉ៃឃលក្អកនាយកសាលាបឋមរបស់រ៉ូប៊ឺត។
[SPEAKER_12]: ការសវាកមន៍ សូមអរគុណ
[Michelle Crowell]: All right. Thank you so much for having me here tonight to share the amazing happenings at the Roberts School. As I transitioned into the role of principal at the Roberts, we started the school year with a popsicles with the principal event. This was an event that the entire Roberts School community was invited to, and it was an opportunity for me to meet with parents, caregivers, and students. With the help of my PTO, we purchased about 600 popsicles, which I thought was, wow, 600. Well, by 645, we had no more popsicles left. And at that point, I was like, this is it. The families were amazing. This became a whole family event for me. My husband was passing out popsicles. My boys were passing out popsicles. As I walked around the playground and met our students and families. So our school year started off on a really positive note with this event that was held in the summer. right at the playground. As the school year started, we identified a set of four core values that directly related to responsive classroom. These core values are kind of what we live by at the Roberts School. We say them every single day. They're all around our school, and those words are be kind, be responsible, be respectful, and be safe. These core values are discussed during our daily morning meetings in our classrooms. They're posted in the hallways, they're posted in the cafeteria, they're posted in the main office, they're posted everywhere. And our kids know, and our kids talk about it, and they'll say, you are being so kind today, and I am being responsible. So the kids are getting it, and it's teaching them how to be responsible citizens. Additionally, we recite them every single day on our morning announcements. I'm super excited to kind of introduce to you a new initiative that is currently in full swing at the Roberts School right now. It's our Schoolwide Mascot Symbol Project. This is a fully student-led project that has been incorporated into the students' weekly art classes. The students have been working with Miss Diorio, our art teacher, on learning about logos. So this project started with what is a logo? So she pulled various school logos, company logos, they looked at lettering, they looked at coloring, and students had to design a mascot or symbol that reflects our values as a school. So part of the assignment wasn't just to draw a symbol, but really, what does this symbol mean in relation to our values? We are now in the process of developing a teacher student committee. This committee will meet, we have hundreds of entries into this project, so our teacher and student committee will be meeting to narrow down our choices. Hopefully we can narrow down to a top five. This is going to go to a whole school wide assembly and students will be voting on the new mascot or symbol of the Robert school. Um, As you can see on this slide, this is a sneak peek of a few of our entries. So our top right corner, this is one that a student drew. I believe this is a second grader. So their idea is the Robert School Gators. So in their research, they saw that a lot of symbols kind of were in this circular shape with the illustration in the middle. So possibly we could be the Robert School Gators. The bottom left corner was the Robert School Lions. So this student in particular was really into color design, so super colorful on the mane of the lion. In the bottom right corner, there's a few of these lingering around the Roberts School. The Roberts School goats, because the Roberts School is the greatest school of all time. So these are just a sneak peek of what we've got, and hopefully it will go to a school-wide vote sometime in February. The next new addition to the Roberts School this year have been student-led morning announcements. Every day, students in grades K through five have the opportunity to lead the announcements. During this time, students will say the Pledge of Allegiance, they share important announcements, present the lunch menu, various fun facts, guess the state, joke of the day. This has become such an exciting part of the day. Kids keep me on my toes, so usually I do the announcements about 8.45. If I'm at 8.46, where's Mrs. Kroll? Because they're so excited to see who is going to be doing the morning announcements for the day. It's been pretty fantastic to see the student growth throughout the year so far. So when we started with the student-led morning announcements, we started with fifth grade, we went down to fourth, third, two, one. K, so our earliest readers. When we got to kindergarten, they had seen and heard the models of their peers in the school. They also kind of knew some of the things that just always stay. So like, good morning, Robert School. Please stand for the Pledge of Allegiance. So they knew the Pledge of Allegiance. Then we always do, please stand for a moment of personal thought. Thank you. So they knew all of these parts. So our kindergartners got right involved in the rotation. And it's also been pretty interesting to see how kids are applying what they're learning in their literacy class into their oral reading. perfect example, when we got to our grade two rotation, my second graders were the most excited students when they were doing their morning announcements. So the students would say, good morning, Robert school. Today is pajama day, super excited. So I said to my second grade teachers, wow, your students are reading with such emotion. And they said, yes, because we're doing our unit on exclamation points. So students were taking what they were learning in the classroom and applying it directly to real life situations within our school. It was fantastic. Another new thing, new to the Roberts School, Mr. DiClemente and I have started responsive classroom whole grade assemblies. We run three 45-minute assemblies per month, and this focuses directly on the real-life application of our core values. So our teachers are teaching about core values, and Mr. D. Kalente and I are really teaching them, like, how do we actually put that into practice? In September, we focused on what is kindness and identified the importance of inclusion and kindness at school and in their daily lives. We read the book, We're All Wonders by RJ Palacio. Students had the opportunity to turn and talk with their peers, and then they shared out. So we provided the students with the sentence starter, so I can be kind by, and then they talked about asking a friend to play on the playground, but they were making that connection about kindness and how do they actually be kind. October is National Bullying Prevention Month. So during our responsive classroom assembly, we continued our discussion on kindness, but with a focus on being an upstander instead of a bystander, if they see bullying occur. We then played a game where students focused on what is alike with their peers. So we played a game called Find Someone Who. The November responsive classroom assembly, we continued to discuss bullying, but we also did a super fantastic activity about spreading kindness like confetti around school. Each student received a colored sticky note and wrote messages of positivity for students around the school and for staff. They left the sticky notes on lockers, in the teacher's room, in the nurse's office, and students found them as the day went on. Our next slide just kind of shows our red box. This is me working with some first graders where they're presenting out to their grade level. The middle box is Mr. D. Clemente reading to a group of fifth graders. In this particular assembly, we were talking about what is it like to make sure that our peers are feeling included in a sense of belonging in everything that we do. And then our brown box are some of the sticky notes, the spreading kindness. I know it can be hard to read, but I've got a couple for you. Again, kids didn't do any research here. This was just their thoughts on kindness. You brighten my day. You are awesome. Keep smiling. And this last one I found outside of a kindergarten classroom. And the student wrote, let your smile change the world, but don't let the world change your smile. So throughout the school, kids found these all over. And it truly brought a sense of just overwhelming happiness across the school. Kids, you know, did you get a sticky note? Did you see this sticky note? Mine said I was awesome. And they were given by their peers. So this was a fantastic activity that we completed. Continuing on with the theme of kindness, I wanna highlight the amazing work of my fifth grade student council members. All fifth grade students have the opportunity to sign up for student council. Student council meetings take place once a week on Thursdays during the school day. Every month they organize one civic or community learning project and one school-wide theme day. All community projects and theme days are totally determined by the students. So at our meeting, we talk about what are some of the things that we can do to give back to our own school or to the city of Medford. And then what kind of fun theme day can we do throughout the month? The students are responsible for organizing the activity and communicating to the entire school community through posters and after school announcements. Attending student council meetings have been the highlight of my day. So in my calendar, this is a weekly meeting that I have set in my calendar every Thursday at 11 o'clock. I actually tend not as the principal of the Roberts, but I am the support staff for the students in my connections program that have signed up to be on my student council. And being able to participate with these group of kids has been amazing. The thoughts that they have about how to give back to our community are on point. They know, they know how to be kind and they know where the need is. And so they're coming up with fantastic ideas. So we're still determining our January community project and our theme day, but I can tell you they're already super impressive on some of the ideas that they have. A few examples. During the month of October and November, students at the Roberts organized a food drive. Students decorated the boxes, they delivered everything to classrooms. During weekly meetings, students collected the donations, packaged them up for delivery. And prior to Thanksgiving, the Roberts delivered a generous amount of food to St. Raphael's Food Pantry. During the month of December, our students decorated ornaments and made cards for Medford senior citizens. The cards and ornaments were wrapped in wrapping paper and bows and delivered to the Courtyard Nursing Care Center. Our theme days, these are just two examples of the theme days that the school has organized. We had a sports day, pajama day, crazy mixed up day. Again, they're just fun themes that the students organized for the kids. I want to highlight the work of Kathleen Keehan and her staff for running the Roberts School Afterschool Program. In December, students in our afterschool program had the opportunity to work with Ms. Susan Altman on a mosaic project. All of the materials the students used were recycled. Each student planned how they wanted their mosaic to look before completing their final design, and the students' creations will be added to a quilt made entirely of recycled materials. Beautiful project. I attended the day that they made these and they're like, Mrs. Pearl, what do you see here? And they had their little mosaics and like, it's a river with trees and a sun and they put so much work into these mosaics. They came out fantastic. And I really wanted to highlight the work that they're doing in our afterschool program. I also wanted to highlight math and science and action at the Roberts School and the incredible work of the teachers who are implementing project-based learning into their classrooms. To finish up the what is all around us unit grade one students sent parachutes flying down the main lobby of the Robert school that's in our blue box, they stood up on the second floor, they designed the prototype for their parachute they dropped them the kiddos that are sitting on the floor practice observational skills they wrote what they saw how the prototype worked. Fantastic, super, lots of excitement this day as students were dropping their parachutes down one floor. In my green box, I have grade four measurement and data. Grade four students have been generating and describing measurement data. groups of students work together to create their own data projects. They collected measurement data, they determined what materials they would need and conducted their own investigations. They then turned all of their information into posters in which they presented to their classmates. And lastly, in my pink box, this was my grade two tower building challenge. Second grade students, they put their knowledge of properties of different solids to the test by constructing towers. The challenge was to build a tower that stood at least 45 centimeters tall and was stable enough to sustain wind. The third, fourth, and fifth grade at the Roberts had an out-of-this-world experience, thanks to the PTO, who sponsored Sky Dome Planetarium. They visited the Roberts School on December 20th. If you look at the photos here, they brought this gigantic silver dome in which the students entered through a tunnel. They experienced a star-filled sky, so they sat around in the center of the dome. There was a projector. The presenter taught the kids about the stars, the planets. There were rocket ships that launched. Amazing experience. The kids loved it, the staff loved it, and really kind of brought some hands-on learning and some practical science work right into our gymnasium. I quickly want to give a shout out to Miss Kelly Malloy and Jimmy Giddings, who have been approved for Medford Education Foundation grants. Miss Kelly Malloy received a $1,500 grant to buy Botley coding robots and Dash coding robots to be utilized during our technology time. And this will be to teach students coding within that block of time for students in grades K through five. The Botley robots are like hands-on robots where they can press buttons on the device. The Botley robot is the one that has three circles. You press the buttons and then you can code where you want this robot to go. And the other, the Dash robots are more on a platform. So they go onto a computer program and they learn how to code through an online platform. Mr. Jimmy Giddings is a kindergarten teacher at the Roberts School, and he received a grant of 250 to purchase furniture and materials for a calming corner for our kindergarten students. And this is just gonna be a spot where students, when they're just feeling like they just need a minute to kind of sit and step away and just take a deep breath, putting together this little calming corner within the classroom. So I wanted to congratulate Kelly and Jimmy for their hard work in writing these grants. Um, I wanted to just talk about my walking school bus in October. This was on each Wednesday in the month of October the Robert school participated in walking Wednesday, each of the Wednesdays had a fun theme to encourage students to walk or bike to school. On October 4th, this was kind of the kickoff event. It was Neon and Rainbow Day, which was one of my favorites. And yes, those are my socks that you see there with the turquoise shoes and the pink tutu. That was me. It was a fantastic event. We had a great turnout. Other themes were wear your Robert school gear, your Mustang blue or white. Class Day, where students with the most participation won the Golden Sneaker Award. and Wacky Hat Day. I just wanted to thank Sarah Reinfeld who worked so hard to make Walking School Bus such a success at the Roberts. The Roberts Elementary girls on the run team had another great season. Approximately 50 girls participate during the fall and spring season. They joined 70 teams in 1600 girls from the greater Boston area in a 5K at Suffolk Downs. The girls had so much fun and made lifelong friends with their teammates and classmates. Such a fantastic. Such a fantastic program.
[Breanna Lungo-Koehn]: តើវាលឿនពេកទេក្នុងការនិយាយថាខ្ញុំនឹងចាប់ផ្តើមក្មេងប្រុសនៅលើក្រុមបទត្រឹមត្រូវនៅនិទាឃរដូវ?
[Michelle Crowell]: អូអស្ចារ្យណាស់។ នេះនឹងមាននៅក្នុងការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពបន្ទាប់របស់ខ្ញុំ។ ល្អណាស់។ ចុងបញ្ចប់ខ្ញុំចង់ប្រកាសរឿងនេះពីព្រោះខ្ញុំដឹងថាអ្នករាល់គ្នាពិតជារំភើបចំពោះឧបករណ៍សួនកំប៉ុសថ្មីរបស់យើង។ ដូច្នេះទីបំផុតយើងមានឧបករណ៍សួនច្បារថ្មីដែលជាស្ពានអតិផរណា, បណ្តាញទំនិញនិងស្ពានអន្លង់ក៏ដូចជាកាមេរ៉ាមត្តេយ្យនៅលើរចនាសម្ព័ន្ធ។ និស្សិតសប្បាយចិត្តណាស់ដែលបានឃើញអ្នកជួសជុលមកដល់ជាមួយវត្ថុធាតុដើមទាំងអស់។ ដូចជាក្មេងៗពិតជារំភើបណាស់។ អូព្រះរបស់ខ្ញុំតើមានអ្វីកើតឡើង? ពួកគេប្រើវារាល់ថ្ងៃ។ ក្មេងៗចូលចិត្តវាហើយខ្ញុំគ្រាន់តែចង់អបអរសាទរនិងសូមថ្លែងអំណរគុណចំពោះគណៈកម្មាធិការអភិរក្សសហគមន៍ Medford ដែលបានធ្វើឱ្យប្រាកដថាគម្រោងនេះត្រូវបានបញ្ចប់។
[Breanna Lungo-Koehn]: សូមអរគុណ។
[Michelle Crowell]: អរកុន
[Breanna Lungo-Koehn]: សមាជិកសភា McLaughlin ។
[Melanie McLaughlin]: សូមអរគុណ សូមអរគុណនាយក KHRLONG ។ វាពិតជាមានប្រយោជន៍ណាស់ហើយរ៉ូបឺតគឺជាសាលាដ៏អស្ចារ្យមួយ។ វាពិតជាអស្ចារ្យណាស់ក្នុងការស្តាប់របស់ទាំងអស់ដែលសិស្សកំពុងធ្វើហើយវាធ្វើឱ្យខ្ញុំសប្បាយចិត្ត ត្រឡប់ទៅសាលាបឋមសិក្សាឬត្រឡប់មករកការអប់រំវិញ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែមានសំណួរមួយចំនួននៅក្នុងចិត្ត។ ខ្ញុំពិតជាចង់មើលវានៅលើទូរស័ព្ទរបស់ខ្ញុំប៉ុន្តែវានឹងមិនបង្ហាញយ៉ាងងាយស្រួលទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំចង់សួរថាតើអ្នកអាចចែករំលែកបានជាពិសេសអ្នកដឹងទេមិនត្រឹមតែជាមួយយើងប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែជាមួយសហគមន៍និងអ្នកផ្សេងទៀតកំពុងមើលតើអ្វីទៅជាប្រជាសាស្ត្រនៃសាលារបស់អ្នក?
[Michelle Crowell]: ជាការពិតណាស់បច្ចុប្បន្ននេះយើងមាននិស្សិតប្រហែល 571 នាក់ហើយនោះគឺផ្អែកលើស៊ីមរបស់ខ្ញុំនៅថ្ងៃទី 1 ខែតុលា។ ខ្ញុំគិតថាខ្ញុំនៅអាយុ 575 ឥឡូវនេះ។ ខ្ញុំមានសិស្សប្រមាណ 8,9% ខ្ញុំគិតថាវាមានសិស្សប្រមាណ 5.050 នាក់។ និស្សិតពិការមានចំនួន 19,4% ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាវាធ្វើឱ្យខ្ញុំនៅប្រហែល 110 ឬដូច្នេះ។ ជាថ្មីម្តងទៀតនេះគឺខែតុលា។ ខ្ញុំពិតជាខ្ពស់ជាងខ្ញុំនៅពេលនេះ។ យើងរៀបចំកម្មវិធីភ្ជាប់។
[Melanie McLaughlin]: តើអ្នកអាចប្រាប់យើងពីផែនការរបស់ Consexases បានទេ?
[Michelle Crowell]: ត្រូវហើយគម្រោងភ្ជាប់គម្រោងគឺជាកម្មវិធីស្រុកសម្រាប់និស្សិតដែលមានជំងឺស្វយ័ត។ យើងមានមត្តេយ្យតាមរយៈកម្មវិធីថ្នាក់ទី 5 ហើយបច្ចុប្បន្នមាននិស្សិត 28 នាក់នៅក្នុងកម្មវិធីរបស់យើង។ ពីរឬបីបន្ថែមទៀតអាចចូលរួមក្នុងពេលឆាប់ៗនេះ។
[Melanie McLaughlin]: និស្សិត 28 នាក់មកពីមត្តេយ្យដល់ថ្នាក់ទី 5 តើអ្នកអាចពន្យល់ពីរបៀបដាក់ក្រុមនិស្សិតបានទេ?
[Michelle Crowell]: ឥឡូវនេះជាការពិតខ្ញុំមម្សារនិងសិស្សថ្នាក់ទីមួយត្រូវបានដាក់ជាក្រុមជាមួយគ្នាដោយសារតែពួកគេមានសិស្សថ្នាក់ទី 2 ទាំងមូលពីព្រោះពួកគេជាក្រុមធំជាងគេទីបីនិងក្រុមទី 1 មានក្រុមទី 3 ។
[Melanie McLaughlin]: សូមអរគុណ សូមស្វាគមន៍។ ដូច្នេះសម្រាប់អែល 8,9% តើនេះជាកម្មវិធីសម្រាប់អ្នកថ្មីទេ?
[Michelle Crowell]: នេះមិនមែនជាកម្មវិធីសម្រាប់អ្នកថ្មីទេ។ ដូច្នេះបន្ទាប់ពីពួកគេចាកចេញពីកម្មវិធីចាប់ផ្តើមដំបូងពួកគេអាចត្រឡប់ទៅរ៉ូប៊ឺតសម្រាប់ការណែនាំអេល។ ខ្ញុំមានគ្រូ el ពេញម៉ោងពីរគាំទ្រខ្ញុំតាមរយៈការរួមបញ្ចូលគ្នានៃសេវាកម្មទាញនិងការជំរុញ។ មិនអីទេសូមអរគុណ។ តើនឹងមានគុណវិបត្តិផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុទេ? ការលំបាកផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុ, 28,4% ។
[Melanie McLaughlin]: សូមអរគុណ សូមស្វាគមន៍។ តើខ្ញុំអាច? ខ្ញុំទើបតែបានរើសពីរបីទៀត។ សូមអរគុណ ហើយថ្នាក់រៀនឆ្លុះបញ្ចាំងអ្នកដឹងទេគឺជាកម្មវិធីដ៏អស្ចារ្យហើយខ្ញុំចូលចិត្តការសង្កត់ធ្ងន់លើការដាក់បញ្ចូលនិងសេចក្តីសប្បុរសដែលខ្ញុំគិតថាត្រូវការគឺត្រូវការតាមវិធីជាច្រើនក្នុងពិភពលោកសព្វថ្ងៃនេះ។ ខ្ញុំឆ្ងល់ថាវាជាអ្វី សូមឱ្យភាពខុសគ្នារវាង 19,4% របស់អ្នកនិង 8,9% ដូច្នេះអ្នកមាននិស្សិតចំនួន 110 នាក់និងនិស្សិត 50 160 នាក់។ តើនរណាជាអ្នកមានជម្ងឺ neuroodivers? ភាសាផ្សេងៗគ្នា។
[Michelle Crowell]: ប្រាកដ។ ដូច្នេះនៅក្នុងវិធីផ្សេងគ្នាជាច្រើន។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាអ្វីៗខ្លះដែលយើងកំពុងធ្វើគឺមានច្រើនជាងការទទួលបានការបង្ហាញនេះ។ ដូច្នេះប្រសិនបើយើងធ្វើការប្រសិនបើយើងមានការជួបជុំគ្នាធំ ៗ ក៏មានការងារជាច្រើនដែលត្រូវធ្វើនៅក្នុងថ្នាក់រៀនផងដែរ។ ដូច្នេះធ្វើឱ្យវាពិតជាគួរឱ្យរីករាយនិងពាក់ព័ន្ធហើយពិតជាទទួលបានពាក្យគន្លឹះទាំងនោះចេញពីវាក្យស័ព្ទរបស់ពួកគេ។ ដូច្នេះនៅពេលយើងនិយាយអំពីសេចក្តីសប្បុរស តើចិត្តល្អពិតជាមើលទៅដូចអ្វី? ដូច្នេះតើនេះមើលទៅដូចអ្វី? តើចិត្តល្អពិតជាស្តាប់ទៅដូចអ្វី? នេះគឺជាផ្នែកមួយនៃអ្វីដែលយើងធ្វើ។ ដោយសារតែវាអាចត្រូវបានគេនិយាយថាល្អបន្ទាប់មកវាត្រូវតែល្អ។ ក្មេងខ្លះបាននិយាយថាមែនខ្ញុំបាន heard ថា។ ក៏មានអាវយឺតមួយចំនួនដែលនិយាយថា: មានចិត្តល្អ។ ពួកគេឃើញវា។ ពួកគេដឹងថាមានន័យថាយើងត្រូវតែស្រស់ស្អាត។ ប៉ុន្តែតើយើងពិតជាធ្វើវាយ៉ាងដូចម្តេច? ដូច្នេះយើងកំពុងធ្វើបានច្រើនហើយវាមើលទៅដូចនេះ។ នេះពិតជាសប្បុរសមែន។ ដូច្នេះយើងបានបំបែកវាទៅជាការកំណត់ខុសគ្នាពីរបី។ ដូច្នេះវាអាចត្រូវបានអនុវត្តទាំងនៅក្នុងបរិដ្ឋានមួយក្រុមនិងក្នុងបរិយាកាសក្រុមតូចមួយ។ កុមារជាច្រើនរបស់យើងមិនត្រឹមតែចូលរួមប្រជុំជាក្រុមប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែអ្នកខ្លះគ្រាន់តែចូលរួមការប្រជុំពេលព្រឹកជាមួយគ្រូ Homeroom របស់ពួកគេ។ ដូច្នេះនៅក្នុងតំបន់នេះមានបំរែបំរួលជាច្រើនជាពិសេសនៅក្នុងថ្នាក់រៀនដែលឆ្លើយតបទៅនឹងគុណតម្លៃស្នូលនិងបំបែកវានៅក្នុងភាសាដែលងាយស្រួលសម្រាប់ក្មេងតាមរយៈកម្មវិធីសិក្សានៅក្នុងថ្នាក់ទាប។
[Melanie McLaughlin]: សូមអរគុណ កំពុងសម្រាកនិងអាហារថ្ងៃត្រង់រួមបញ្ចូលគ្នា? ល្អណាស់។ បន្ទាប់មកមានសំណួរពីរ។ តើអ្នកកំពុងធ្វើអ្វីដែលអ្នកកំពុងធ្វើវាពិតជាអស្ចារ្យណាស់ក្នុងការស្តាប់រឿងដ៏អស្ចារ្យទាំងអស់។ ខ្ញុំដឹងថានេះគឺជាឆ្នាំដំបូងរបស់អ្នក។ សូមស្វាគមន៍មកកាន់ទីក្រុង។ សូមអរគុណ យើងរីករាយដែលមានអ្នក។ ខ្ញុំបាន heard រឿងអស្ចារ្យពីអតីតមិត្តរួមការងាររបស់ខ្ញុំ។ ដូច្នេះខ្ញុំពិតជារំភើបណាស់ចំពោះរឿងនោះ។ អ្នកបាននៅទីនោះខ្ញុំប្រាកដថាអ្នកត្រូវបានគេបោះចោលវិធីនេះដែលតែងតែជាវិធីល្អបំផុតមែនទេ? អ្នកអាចរៀនវាភ្លាមៗ។ ខ្ញុំចូលចិត្តដែលអ្នកបាននិយាយអំពីការភ្ជាប់និស្សិតដែលជាផ្នែកមួយនៃរដ្ឋាភិបាលនិស្សិត។ ខ្ញុំក៏ចង់ធ្វើអត្ថាធិប្បាយលើបញ្ហានេះដែរ។ ប៉ុន្តែតើអ្នកគិតថាអ្នកត្រូវការអ្វី? យើងនឹងលឺសំលេងដ៏អស្ចារ្យទាំងអស់ដែលយើងចង់ដឹងអំពីសាលាបឋមសិក្សារបស់យើង។ ប៉ុន្តែវាចាំបាច់ក្នុងការស្វែងយល់ពីតម្រូវការរបស់អ្នក។ តើអ្នកមានបុគ្គលិកពេញលេញទេ? តើអាគាររបស់អ្នកមានលំដាប់ការងារល្អទេ? អ្នកដឹងទេប្រភេទនោះ។ តើយើងអាចជួយអ្នកយ៉ាងដូចម្តេចចំពោះអ្វីដែលអ្នកត្រូវការ?
[Michelle Crowell]: ប្រាកដ។ ដូច្នេះនៅពេលដែលខ្ញុំបានជួបជាមួយគ្រូរដ្ឋបាលនិងគ្រួសារខ្ញុំគិតថាកម្មវិធីភ្ជាប់កម្មវិធីរបស់យើងមានបុគ្គលិកយ៉ាងពេញលេញនិងមានទំហំប៉ុនខ្នាត។ ក្រុមអ្នកជំនាញនិងគ្រូពេញលេញ។ ទោះយ៉ាងណាការជាវរបស់ខ្ញុំបានកើនឡើង។ ដូច្នេះជាថ្មីម្តងទៀតខ្ញុំមានន័យថាអាយុរបស់ខ្ញុំសព្វថ្ងៃគឺ 575 ។ ដូច្នេះការជាវរបស់ខ្ញុំបានកើនឡើង។ មានរបស់ល្អ ៗ ជាច្រើនដែលកំពុងកើតឡើងនៅឯសាលារ៉ូប៊ឺតប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាខ្ញុំត្រូវការក្រុមបុគ្គលិកមួយចំនួនបន្ថែមទៀតដើម្បីគាំទ្រសិស្សយ៉ាងពេញទំហឹងនៅក្នុងបរិយាកាសរួមបញ្ចូលគ្នាជាពិសេសការងារដែលរាប់បញ្ចូលមួយចំនួន។ ខ្ញុំគិតថាយើងចាំបាច់ត្រូវមើលលេខនិងនិយាយអំពីចំនួននិស្សិតដែលយើងបម្រើនៅរ៉ូបឺតនិងធ្វើឱ្យប្រាកដថានៅទូទាំងសាលារៀនគ្រាន់តែធ្វើឱ្យប្រាកដថាក្រុមនិស្សិតជាច្រើននៅគ្រប់កម្រិតមិនសូវមានការអប់រំពិសេស ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាយើងបំពេញសេចក្តីត្រូវការរបស់កុមារទាំងអស់។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាយើងអាចមានការសន្ទនាមួយចំនួនអំពីបុគ្គលិកនិងធ្វើឱ្យប្រាកដថាយើងមានបុគ្គលិកត្រឹមត្រូវឆ្ពោះទៅមុខ។ ដោយសារតែជាក់ស្តែងមានគ្រូនិងបុគ្គលិកកាន់តែច្រើនខ្ញុំអាចធ្វើរឿងល្អ ៗ ជាងមុនហើយត្រូវប្រាកដថាសិស្សកំពុងរីកចម្រើននិងធ្វើឱ្យប្រាកដថាយើងកំពុងផ្តល់ឱ្យពួកគេនូវអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលពួកគេត្រូវការនិងសមនឹងទទួលបាន។
[Melanie McLaughlin]: អញ្ចឹងខ្ញុំគិតថានេះបានធ្លាក់ចុះដល់ភាពជាអ្នកដឹកនាំមែនទេ? ខ្ញុំសូមកោតសរសើរចំពោះអ្វីដែលអ្នកបាននិយាយ។ ខ្ញុំគិតថាវាមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងការបន្តការសន្ទនាពីព្រោះយើងត្រូវស្តាប់រឿងដែលវិជ្ជមាននិងចាំបាច់។ សូមអរគុណសម្រាប់ការចែករំលែករឿងនេះ។ ចុងបញ្ចប់ខ្ញុំសូមអរគុណមិត្តរួមការងារនិងអភិបាលក្រុងដែលអនុញ្ញាតឱ្យខ្ញុំនៅទីនោះ។ ដូច្នេះនេះពិតជាពេលវេលាចុងក្រោយខ្ញុំសន្យា។ តើគណៈកម្មាធិការសិក្សាពាក់ព័ន្ធនឹងសាលារបស់អ្នកយ៉ាងដូចម្តេច? និយាយម្យ៉ាងទៀតព្រឹត្តិការណ៍ខ្លះដែលអ្នកជួបមានសំណាងឧទាហរណ៍: សមាជិកគណៈកម្មាធិការសាលាអាចមកអានឬអានក្នុងអំឡុងពេលណាមួយនិងគ្រប់ថ្នាក់ហើយពេញមួយណែន។
[Michelle Crowell]: ខ្ញុំចង់អញ្ជើញអ្នកណាម្នាក់របស់អ្នករ៉ូបឺត។ ខ្ញុំគិតថាវាសំខាន់ណាស់ដែលនៅពេលយើងនិយាយអំពីកម្មវិធីពិសេសរបស់យើងខ្ញុំអាចឈរនៅទីនេះហើយនិយាយអំពីកម្មវិធីការតភ្ជាប់របស់យើងខ្ញុំអាចនិយាយអំពីកម្មវិធីអែលរបស់យើងនិងកម្មវិធីដាក់បញ្ចូលរបស់យើងប៉ុន្តែអ្នកអាចមើលឃើញវានៅក្នុងសកម្មភាព។ ខ្ញុំគិតថាវានឹងបង្ហាញនូវឱកាសមួយទៀតគឺឥឡូវខ្ញុំដឹងថាអ្នកកំពុងនិយាយអ្វីមែនទេ? ដូច្នេះខ្ញុំសូមកោតសរសើរអ្នកតាមរយៈការផ្ញើអ៊ីមែលមកខ្ញុំហើយណែនាំខ្ញុំឱ្យធ្វើអ្វីដែលយើងកំពុងធ្វើនិងអ្វីដែលយើងត្រូវការអ្នកឱ្យមានបទពិសោធន៍និងយល់។ ដោយសារតែខ្ញុំគិតថានោះជារបៀបដែលខ្ញុំចង់អោយអ្នកមក។ អ្នកអាចអានវាដល់កូន ៗ របស់យើង។ ពួកគេស្រឡាញ់វា។ អ្នកអាចមកការប្រជុំណាមួយរបស់យើងហើយខ្ញុំនឹងប្រាប់អ្នកនៅពេលពួកគេកើតឡើង។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាគ្រាន់តែព្យាយាមវាហើយមើលឃើញថាវានឹងផ្តល់ឱ្យខ្ញុំនូវគំនិតអំពីរបៀបផ្តល់អាទិភាពនៅពេលយើងនិយាយអំពីការរៀបចំថវិកា។ គ្មានអ្វីទេ។
[Breanna Lungo-Koehn]: អរគុណច្រើន។ អរកុន
[Michelle Crowell]: គ្មានអ្វីទេ។
[Clerk]: អរកុន
[Breanna Lungo-Koehn]: ខ្ញុំចង់ឱ្យកូនរបស់ខ្ញុំសិក្សាបានល្អ។ សំណើសុំការយល់ព្រមលើជំនួយឥតសំណងចំនួន 4.851,77 ដុល្លារពីស្ថានកុងស៊ុលនៃប្រទេសអ៊ីតាលីសម្រាប់វគ្គសិក្សាភាសាអ៊ីតាលី។ ផ្តល់អនុសាសន៍យល់ព្រម។ សមាជិកក្រុមប្រឹក្សា MCLauglin បានលើកឡើងនូវចលនានេះ ... ទីពីរ។ សមាជិកសភាហ្គ្រេមតើអ្នកទាំងអស់គ្នាយល់ព្រមទេ? តើយើងត្រូវធ្វើការហៅទូរស័ព្ទក្នុងការប្រើប្រាស់លុយទេ?
[SPEAKER_12]: សូមទទួលបានក្នុងបញ្ជីដែលជារដ្ឋមន្រ្តីរុស្ស៊ី។
[Breanna Lungo-Koehn]: ត្រូវហើយយើងមានបញ្ហាជាមួយមីក្រូហ្វូនរបស់យើង។ អូតើអ្នកអាចប្រើសមាជិកការិយាល័យបានទេ?
[Clerk]: កុំ។
[Paul Ruseau]: ខ្ញុំនឹងរកឃើញប៊ូតុងនេះ។ នេះគឺជាប៊ូតុងនៅខាងឆ្វេង។ វាតែងតែជាប៊ូតុងខាងឆ្វេង។
[Breanna Lungo-Koehn]: ខ្ញុំត្រូវផ្ញើអ៊ីមែលតិច។
[Paul Ruseau]: សូមអរគុណ នេះមិនមែនជាការជិះកង់ដំបូងរបស់ខ្ញុំនៅទីនេះទេ។ ទោះយ៉ាងណាខ្ញុំគួរធ្វើអ្វី? សមាជិកសម្រាប់ Branley? ត្រឹមត្រូវ។ សមាជិកព្រឹទ្ធសភា Graham?
[Jenny Graham]: វ៉ាយ
[Paul Ruseau]: សមាជិកព្រឹទ្ធសភា MCLaughlin?
[Jenny Graham]: វ៉ាយ
[Paul Ruseau]: សមាជិក Orapad? ត្រឹមត្រូវ។ សមាជិកនៃ Reinfeld?
[Breanna Lungo-Koehn]: វ៉ាយ
[Paul Ruseau]: សមាជិកព្រឹទ្ធសភា Rousseau? ស៊ីម។ Ronk ធំ?
[Breanna Lungo-Koehn]: ត្រឹមត្រូវ។ 7 បើមាន 0 បើមិនដូច្នេះទេ។ យើងទទួលយកប្រាក់។ ថ្ងៃច័ន្ទសមាជិកបានផ្លាស់ប្តូរសិទ្ធិទទួលបានការបរិច្ចាគការផ្គត់ផ្គង់សាលារៀនដល់ទាំងអស់ដែលមានសមាជិក Eleanor ដែលជាសមាជិកនៃអេលីសាបិត Conin និងអតីតគ្រូវិទ្យាល័យ Medford ដែលផ្តល់ជូនចំនួនទឹកប្រាក់ចំនួន 1.200 ដុល្លារ។ ផ្តល់អនុសាសន៍យល់ព្រម។ សូមអរគុណគ្រួសារក្រូលីន។ ចលនាត្រូវបានអនុម័តដោយក្រុមសមាជិក, លេខសំងាត់ទី 2 ។ សមាជិកសភាហ្គ្រេមសូមទូរស័ព្ទមក។
[Paul Ruseau]: Mimbro Branley ។
[Jenny Graham]: វ៉ាយ
[Paul Ruseau]: សមាជិកព្រឹទ្ធសភា Graham ។
[Jenny Graham]: អូរង់ចាំតើមានអ្វី? តើខ្ញុំបាននិយាយខុសទេ? អ្នកប្រាប់ខ្ញុំ ត្រូវហើយ។ វាពិបាកបន្តិចក្នុងការស្តាប់អ្នកនិយាយ។
[Paul Ruseau]: គឺអញ្ចឹង? ត្រឹមត្រូវ។ ខ្ញុំកំពុងនិយាយអំពីសមាជិកព្រឹទ្ធសភា Branley និង Graham ។
[SPEAKER_12]: អូមិនអីទេ អសុតង់ បាទ / ចាសមែន។
[Paul Ruseau]: សមាជិកក្រុមប្រឹក្សា McLauglin អវត្តមាន។ សមាជិក Orapad? ត្រឹមត្រូវ។ សមាជិកនៃ Reinfeld?
[Breanna Lungo-Koehn]: វ៉ាយ
[Paul Ruseau]: Maibro Rousseau? ត្រឹមត្រូវ។ តើការទាញយកចំណាយពេលប៉ុន្មានទេ?
[Breanna Lungo-Koehn]: ត្រឹមត្រូវ។ នោះហើយជាការពិតណាស់។ មនុស្សម្នាក់អវត្តមាន។ "សំណើសុំទទួលយកការបរិច្ចាគ" ត្រូវបានពិនិត្យនិងអនុម័ត។ គោលដៅវាយតម្លៃរបស់អគ្គនាយកត្រូវបានកែសំរួលសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា 2023-2024 ដែលជាប្រទេស Maricent-Vincent-Vincard ។
[Marice Edouard-Vincent]: អរុណសួស្តី រសៀលនេះក្នុងកញ្ចប់អ្នកត្រូវបានគេសន្មត់ថានឹងទទួលបាននៅចុងសប្តាហ៍អ្នកបានសម្គាល់ផ្នែកនេះជាពណ៌ទឹកក្រូច។ ដូច្នេះខ្ញុំបានបង្ហាញគោលដៅរបស់ខ្ញុំដល់គណៈកម្មាធិការនៅខែតុលា។ នៅពេលដែលខ្ញុំបានស្នើគោលដៅរបស់ខ្ញុំគណៈកម្មាធិការបានផ្តល់ឱ្យខ្ញុំនូវមតិប្រតិកម្មភ្លាមៗ។ មាតិកាណាមួយដែលបានបង្ហាញនៅក្នុងពណ៌ទឹកក្រូចគឺជាការពិនិត្យឡើងវិញការកែតម្រូវឬលើស។ បន្ទាប់មកផ្អែកលើគោលដៅកែលម្អរបស់ស្រុក។ ក្នុងឆ្នាំសិក្សា 23-24 សាលារដ្ឋ Medford នឹងធ្វើឱ្យប្រព័ន្ធនិងរចនាសម្ព័ន្ធប្រសើរឡើងដែលជះឥទ្ធិពលដោយផ្ទាល់ដល់សេវាកម្មនិស្សិតសិស្សនិងគ្រួសារនិងកន្លែងសិក្សានិងប្រតិបត្តិការរបស់សាលានិងប្រតិបត្តិការសាលារៀននិងប្រតិបតិ្តការ។ ដូច្នេះគោលដៅត្រូវបានចុះបញ្ជីនៅក្នុងជួរឈរខាងឆ្វេងនិងក្រោមសកម្មភាពសំខាន់ៗខ្ញុំសូមពិភាក្សាយ៉ាងជាក់លាក់នូវការផ្លាស់ប្តូរដែលបានធ្វើនៅក្នុងសកម្មភាពសំខាន់ដំបូងយើងបានដកពាក្យ "រូបកាយ" ហើយយើងគ្រាន់តែនិយាយអំពីការទទួលបានប្រព័ន្ធប័ណ្ណសាលារៀន។ ទីបួនកសាងឡើងវិញនូវគណៈកម្មាធិការផែនការមូលធនដើម្បីពិនិត្យមើលប្រព័ន្ធអគារនិងបង្កើតកាលវិភាគជំនួសសម្រាប់ប្រព័ន្ធនីមួយៗ។ ទីប្រាំមួយធ្វើអោយសកម្មភាពធនធានមនុស្សមានភាពប្រសើរឡើងដូចជាការបង្ហោះការងារការជ្រើសរើសបុគ្គលិកនិងការគ្រប់គ្រងប្រាក់ខែខណៈពេលដែលឆ្លុះបញ្ចាំងពីភាពទូលំទូលាយក្នុងទំនាក់ទំនងការងារ។ ទីប្រាំពីររៀបចំនិងដាក់ស្នើឆ្នាំសារពើពន្ធឆ្នាំសារពើពន្ធ 2025 ដំណើរការថវិកាដល់គណៈកម្មាធិការទាន់ពេលវេលា។ មាត្រា 8 ឬពិធីសារកម្តៅលេខ 8 សម្រាប់សាលារដ្ឋ Medford នឹងត្រូវបានបង្ហាញដល់គណៈកម្មាធិការនេះ។ ទី 9 ពិនិត្យឡើងវិញនូវកាលវិភាគអនុវិទ្យាល័យនិងអនុវិទ្យាល័យ។ ពិនិត្យកាលវិភាគសាលាមណ្ឌលសិក្សានិងមជ្ឍមណ្ឌល។ ភ័ស្តុតាងនៃការអនុវត្តពេញលេញនៃគោលនយោបាយសម្លុតគំរាមកំហែងថ្មី 10 ។ ការរកឃើញលេខ 11 នៃការសិក្សាអាកាសធាតុវិទ្យាល័យរួមមានការកែលម្អដល់លេខ 12 ដែលជាផែនការយុទ្ធសាស្ត្រដែលបានបង្កើតឡើងជាមួយនឹងការបញ្ចូលពីអ្នកពាក់ព័ន្ធជាច្រើន។ ទាំងនេះបំពេញបន្ថែមអនុសាសន៍របស់គណៈកម្មាធិការក្នុងសកម្មភាពសំខាន់បន្ទាប់មកដោយការបញ្ចប់សៀវភៅណែនាំបុគ្គលិកដែលកំពុងធ្វើឱ្យមានការរីកចម្រើនគួរឱ្យកត់សម្គាល់ក្នុងការកែលំអការចូលរៀនកន្លែងចតរថយន្ត។ អត្ថបទខ្លីៗនៃផ្លូវពេទ្យកន្លែងពាណិជ្ជសញ្ញាការបង្កើតនិងការធ្វើនាវាចរណ៍ជំនួយជំងឺអេដស៍ភាសានិងភាសាអាមេរិចភាសាអាមេរិចនិងមាតិកាវីដេអូ។ ដូច្នេះពាក្យបន្ថែមទៀតនឹងធ្វើឱ្យលទ្ធផលនៃគ្រាប់កាំភ្លើងកាន់តែច្បាស់។ នៅលើវេទិកានៃការប្រាស្រ័យទាក់ទងផ្ញើមតិប្រតិកម្មទៅនឹងវេទិកាទំនាក់ទំនងដូចជាវេទិកាផ្សេងទៀតដែលជាញឹកញាប់សាលារៀនប្រើសារច្រើនក្នុងគេហទំព័រចុងក្រោយហើយដកក្រុមក្រុមភាសានិងនិស្សិតព្រោះខ្ញុំមិនគិតថាពួកគេជាកម្មសិទ្ធិរបស់ពួកគេនៅទីនោះទេ។ ទំនិញចុងក្រោយគឺបង្កើនការប្រាស្រ័យទាក់ទងពីរផ្លូវជាមួយក្រុមគ្រួសារនិងបន្ថែមសកម្មភាពយ៉ាងតិច 5 ឆ្នាំនៅឆ្នាំសិក្សានេះយោងទៅតាមលទ្ធផលនៅផ្នែកខាងក្រោយនៃទំព័រទី 2 ។ ការផ្លាស់ប្តូរគោលដៅនៃការរៀនសូត្ររបស់សិស្ស។ ចេតនាគឺដើម្បីរក្សាទិន្នន័យយ៉ាងទូលំទូលាយប៉ុន្តែគណៈកម្មាធិការស្នើសុំនៅពេលទិន្នន័យត្រូវបានដាក់នៅចុងឆ្នាំនេះទិន្នន័យនេះត្រូវបានបែងចែកការទទួលខុសត្រូវរបស់សាលានីមួយៗ។ ជាលទ្ធផលសាលារៀននីមួយៗនៅ NWEA ផែនទីផែនទីនិងសាលារៀននៅ DiBels កំពុងបន្ថែមភាសានេះដោយមាននិន្នាការកើនឡើងពីខែកញ្ញាឆ្នាំ 2023 ដល់ខែមិថុនាឆ្នាំ 2024 ។ គោលដៅអាជីពរបស់ខ្ញុំក៏ត្រូវបានអនុម័តដោយគណៈកម្មាធិការនេះដែរ។ ដូច្នេះខ្ញុំសុំទោសចំពោះការមិនបញ្ចេញគោលដៅទាំងនេះមុនខែធ្នូប៉ុន្តែខ្ញុំគ្រាន់តែចង់អោយគណៈកម្មាធិការមើលឃើញពីរឿងនេះជាមួយនឹងអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលបានបន្លិចនៅក្នុងពណ៌ទឹកក្រូច។ ទាំងនេះគឺជាការឆ្លើយតបជាក់លាក់ដែលផ្តល់ដោយគណៈកម្មការនៅពេលនោះ។ យើងលេងវីដេអូនិងអូឌីយ៉ូត្រឡប់មកវិញដោយប្រុងប្រយ័ត្នដើម្បីធានាថារាល់ការបន្ថែមត្រូវបានចាប់យក។ ដូច្នេះខ្ញុំស្នើឱ្យគណៈកម្មាធិការផ្តល់អនុសាសន៍ឱ្យការយល់ព្រមដើម្បីចាប់ផ្តើមការងារនេះ។ អរកុន
[Breanna Lungo-Koehn]: សូមអរគុណដល់វេជ្ជបណ្ឌិត។
[Jenny Graham]: សមាជិកសភាហ្គ្រេមហាំ។ សូមអរគុណ សូមអរគុណ ខ្ញុំមានសំណួរហើយអាចកែប្រែវាបានប្រសិនបើមិត្តរួមការងាររបស់ខ្ញុំចង់បាន។ សំណួរដំបូងដែលខ្ញុំបានស្នើសុំនៅលើទំព័រដំបូងសាកសួរលេខ 4 គឺដើម្បីបង្កើតគណៈកម្មការផែនការមូលធនឡើងវិញដើម្បីពិនិត្យប្រព័ន្ធកសាងប្រព័ន្ធនិងអភិវឌ្ឍកាលវិភាគជំនួសសម្រាប់ប្រព័ន្ធនីមួយៗ។ តើអ្នកគិតថាអ្នកណាគួរមាននៅក្នុងគណៈកម្មាធិការនេះ?
[Marice Edouard-Vincent]: យើងត្រូវតែមាន បាទ / ចាសខ្ញុំធ្វើការនៅក្នុងវិស័យទីក្រុងនិងសំណង់ដីធ្លី។ ប្រហែលជាអ្នកអាចសួរលោកប៉ូលឬរិកគីឬនរណាម្នាក់នៅលើក្រុមទីក្រុងដើម្បីជួយយើងហើយមានសមាជិកច្រើនបំផុតតាមដែលអាចធ្វើបានចង់ចូលរួមក្នុងការធ្វើផែនការមូលធនការផ្តល់យោបល់កាលពីពេលមុនគឺថាវាគឺអំពីប្រព័ន្ធបុគ្គល។ នេះបើយោងតាមវីដេអូ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំបើកចំហចំពោះភាគីដែលចាប់អារម្មណ៍ផ្សេងទៀតដែលចូលរួមក្នុងកិច្ចប្រជុំមួយចំនួន។ ប្រសិនបើវាធំពេកវាធ្ងន់ហើយពិបាកក្នុងការសម្រេចបាននូវកម្ពស់ដែលចង់បាន។
[Jenny Graham]: ប្រាកដ។ សំណើសំខាន់របស់ខ្ញុំគឺថាគណៈកម្មាធិការនេះបានចូលរួមយ៉ាងសកម្មក្នុងដំណើរការនេះជំនួសឱ្យការធ្វើអ្វីមួយនៅពេលដែលមនុស្សគ្រប់គ្នាគិតថាវាបានធ្វើ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាយើងគ្រាន់តែត្រូវការគិតជាពិសេសរចនាសម្ព័ន្ធរបស់អនុគណៈកម្មាធិការដែលត្រូវធ្វើវាហើយត្រូវប្រាកដថាគណៈកម្មាធិការត្រូវបានជូនដំណឹងអំពីអ្វីៗទាំងអស់ដែលកំពុងត្រូវបានពិចារណាហើយការងារដែលកំពុងធ្វើ។ អ្នកដឹងទេថាមានអ្វីដែលគួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើលជាងនេះដែលយើងបានប្រាប់អភិបាលក្រុងដូចជាហេយើងមិនមានប្រាក់ដើម្បីធ្វើដូចនេះទេ។ តើទីក្រុងមានលុយទេ? ឬតើយើងត្រូវយកលុយពីថវិកា? ដូចគ្នានេះដែរ ដូច្នេះខ្ញុំចង់ឱ្យគណៈកម្មាធិការនេះដឹងថានៅពេលកិច្ចប្រជុំបានកើតឡើងតើមានអ្វីកើតឡើងនៅក្នុងកិច្ចប្រជុំនេះតើមាតិកានេះមានខ្លឹមសារអ្វីខ្លះហើយបន្ទាប់មកមានវិធីមួយដើម្បីចូលរួមក្រុមយើងមួយក្រុមប្រសិនបើវាដូចជាគណៈកម្មាធិការធ្វើផែនការនិងគណៈកម្មាធិការផែនការដែលមានកន្លែងខ្លះ។ ការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពទាំងនេះអាចត្រូវបានធ្វើនៅអនុគណៈកម្មាធិការដែលខ្ញុំគិតថាអាចទទួលយកបានយ៉ាងល្អឥតខ្ចោះ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាយើងនៅលើទំព័រតែមួយពីព្រោះយើងត្រូវប្តេជ្ញាចិត្តចំពោះបញ្ហានេះ។
[Marice Edouard-Vincent]: តាមពិតនៅពេលដែលអ្នកសួរសំណួរនេះខ្ញុំនឹងណែនាំថាអ្នកបញ្ជូនបន្តអាចត្រូវបានបង្កើតឡើងឬប្រើឡើងវិញ។ ឬស្នើសុំសមាជិកពីរនាក់នៃអនុគណៈកម្មាធិការពិសេសមួយដើម្បីក្លាយជាសមាជិកផ្លូវការឬអចិន្រ្តៃយ៍។
[Jenny Graham]: ខ្ញុំគិតថានៅពេលដែលអនុគណៈកម្មាធិការត្រូវបានបង្កើតឡើងហើយអ្វីៗទាំងអស់ត្រូវបានបញ្ចប់យើងសង្ឃឹមថាអ្វីៗនឹងត្រូវបានដោះស្រាយ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាពួកគេដឹងថាយើងគួរតែចូលរួមក្នុងដំណើរការនេះ។
[Marice Edouard-Vincent]: បាទពិតណាស់។
[Jenny Graham]: បន្ទាប់មកការផ្លាស់ប្តូរដែលអាចកើតមានរបស់ខ្ញុំគឺនៅលើទំព័រទី 2 ។ ចំណុចទី 12 ជុំវិញផែនការយុទ្ធសាស្ត្រខ្ញុំគិតថាអ្វីដែលអ្នកបានបន្ថែមត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយមានការបញ្ចូលពីសំណុំដែលមានលក្ខណៈទូលំទូលាយហើយនៅពេលយើងអភិវឌ្ឍផែនការយុទ្ធសាស្ត្រនោះគឺជាវិធីដែលយើងគួរធ្វើវា។ ខ្ញុំបានសួរថាតើវាសមហេតុផលទេក្នុងការធ្វើវានៅឆ្នាំនេះហើយខ្ញុំបាននិយាយយ៉ាងពិសេសដោយសារតែការងារយុទ្ធសាស្ត្រមួយចំនួនដែលរដ្ឋាភិបាលគួរតែធ្វើដើម្បីត្រៀមសម្រាប់ MSBA ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាខ្ញុំមានការព្រួយបារម្ភថារដ្ឋាភិបាលអាចធ្វើអ្វីៗបានល្អក្នុងពេលតែមួយបាន។ នេះជាការពិតចាប់ពីពេលនេះរហូតដល់ដំណាច់ឆ្នាំ។ នៅពេលខ្ញុំគិតអំពីការងារជាយុទ្ធសាស្ត្រដែល MSBA ធ្វើមែនទេ? នេះគឺជាសកម្មភាពជាបន្តបន្ទាប់ដែលរាប់បញ្ចូលទាំងចំនួនថ្នាក់រៀនខណៈពេលដែលកំពុងពិភាក្សាអំពីកម្មវិធីអប់រំដែលយើងកំពុងព្យាយាមផ្តល់ជូនការប្រមូលកម្មវិធីកន្លងមកនិងវិភាគកម្មវិធីនាពេលអនាគត។ ដោយសារតែយើងមានសាលាវិជ្ជាជីវៈមានភាពស្មុគស្មាញទាំងអស់នេះនៅក្នុងសាលាវិជ្ជាជីវៈនេះនិងកម្មវិធីសិក្សាដែលយើងផ្តល់និងអ្វីដែលយើងចង់បានឥឡូវនេះអ្វីដែលយើងចង់ក្លាយជារបស់ពួកគេ។ បន្ទាប់មកបន្ថែមលើផែនការថែទាំដ៏ទូលំទូលាយយើងប្រហែលជាចង់ណែនាំនីតិវិធីថ្មី។ ដូច្នេះមានការងារយុទ្ធសាស្ត្រជាច្រើននៅទីនោះ។ ខ្ញុំក៏ដឹងថាបច្ចុប្បន្ននេះមានបញ្ហាកំណត់ពេលវេលាក្នុងការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពកាលវិភាគមជ្ឈិមនិងវិទ្យាល័យ។ ទាំងអស់នេះត្រូវតែបញ្ចប់ដើម្បីបំពេញតាមតម្រូវការសម្រាប់ដំណាក់កាលគុណវុឌ្ឍិ។ ថ្វីបើការងារទាំងអស់នេះដែលត្រូវធ្វើក៏ដោយខ្ញុំមិនយល់ពីរបៀបដែលយើងអាចមានដំណើរការចូលរួមសហគមន៍ដែលមានអត្ថន័យនៅជុំវិញផែនការយុទ្ធសាស្ត្រ។ ដូច្នេះខ្ញុំចង់ធ្វើចលនាមួយដើម្បីឆ្លងកាត់ការនេះដោយការធ្វើវិសោធនកម្មនិងការដកលេខ 12 ចេញទាំងស្រុងព្រោះខ្ញុំមិនគិតថាវាសមហេតុផលសម្រាប់ពួកគេគ្រាន់តែទទួលយកវានៅថ្ងៃនេះទេ។
[Marice Edouard-Vincent]: ខ្ញុំគាំទ្ររឿងនោះ។ នេះត្រូវបានណែនាំ។
[Breanna Lungo-Koehn]: ដូច្នោះហើយចលនាមួយត្រូវបានធ្វើឡើងដើម្បីទទួលយកការស្នើសុំធ្វើវិសោធនកម្មដើម្បីលុបមាត្រា 12 ។ សមាជិកសភា McLaughlin ។
[Melanie McLaughlin]: សូមអរគុណ ខ្ញុំសូមកោតសរសើរចំពោះចំណាប់អារម្មណ៍របស់អ្នកចំពោះរឿងជាច្រើនជាពិសេស MSBA និងការងារដែលពួកគេកំពុងព្យាយាមធ្វើ។ ទន្ទឹមនឹងនេះដែរប្រសិនបើអ្នកកំពុងអភិវឌ្ឍផែនការយុទ្ធសាស្ត្រអ្នកតែងតែត្រូវពិចារណាពីរបៀបចូលរួមជាមួយអ្នកពាក់ព័ន្ធកាន់តែច្រើន។ ជាថ្មីម្តងទៀតប្រហែលជាការទទួលបន្ទុកចូលរួមក្នុងគ្រួសារឬស្រដៀងគ្នាប៉ុន្តែប្រហែលជាមិនចាំបាច់ទេ នាយកត្រូវតែមានផែនការជាក់លាក់មួយប៉ុន្តែប្រហែលជាអនុគណៈកម្មាធិការនេះអាចធ្វើអ្វីមួយបានប៉ុន្តែមិនមានលក្ខណៈទូលំទូលាយដូចអ្វីដែលបានរំពឹងនៅទីនេះទេ។ ខ្ញុំមិនគិតថាស្លាបខាងស្តាំពិតជាដឹងពីរបៀបធ្វើវាទេ។ ខ្ញុំឆ្ងល់ថាតើវាមានភាពដូចម្តេចប្រសិនបើវាត្រូវបានអភិវឌ្ឍដោយមានការចូលរួមកាន់តែទូលំទូលាយ។ តើអ្នកបំបែកវាទៅជាធាតុសកម្មភាពយ៉ាងដូចម្តេច? ដូច្នេះខ្ញុំលឺពួកគេនិយាយថាក្នុងន័យមួយបាទមានការងារជាច្រើនដែលត្រូវធ្វើប៉ុន្តែក្នុងន័យមួយទៀតខ្ញុំមិនចង់លះបង់ការប្តេជ្ញាចិត្តក្នុងសហគមន៍ទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំឆ្ងល់ថាតើមានដីកណ្តាលប្រភេទឬអ្វីមួយនៅចន្លោះនោះទេ។
[Marice Edouard-Vincent]: ខ្ញុំសូមឱ្យខ្ញុំទៅប្រធានដូចខ្ញុំបាននិយាយកាលពីខែតុលាយើងនៅតែមិនទាន់ទទួលបានព័ត៌មានល្អពីខែធ្នូដែលពេលនេះយើងត្រូវបានយល់ព្រមដោយ MSBA ។ នៅពេលដែលខ្ញុំបានមករកគោលដៅរបស់ខ្ញុំដំបូងខ្ញុំមានសកម្មភាពសំខាន់ៗចំនួន 6 ។ ភាគហ៊ុនទាំង 6 ខាងលើកើនឡើងទ្វេដងពីភាគហ៊ុនពី 6 ទៅ 12 ស្តុក។ ស្នងការ Russo បានប្រាប់គណៈកម្មការនៅពេលនោះមានរយៈពេលជាច្រើនម៉ោងក្នុងមួយថ្ងៃ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំមិនខ្លាចទេប្រសិនបើមាន 25 រឿងនៅក្នុងបញ្ជីនៅខែមិថុនាឬខ្ញុំអាចធ្វើបានទាំងអស់ទាំង 25 អ្នកក៏ធ្វើវាឬអ្នកមិនធ្វើដែរ។ ដូច្នេះចូរយើងព្យាយាមធ្វើវា។ ទាក់ទងនឹងផែនការយុទ្ធសាស្ត្រខ្ញុំបានធ្វើការយ៉ាងខ្លាំង យើងបានចាប់ផ្តើមកម្មវិធីថ្មីផែនការមេរៀននិងអ្នកគ្រប់គ្រង។ ដូច្នេះយើងកំពុងធ្វើការខ្លះប៉ុន្តែចាប់តាំងពីយើងត្រូវបានអនុម័តដោយអេសប៊ីអេសយើងនៅតែមានការងារជាច្រើនត្រូវធ្វើ។ អញ្ចឹងបាទ ផែនការយុទ្ធសាស្ត្រមិនបានបាត់ទេវានៅតែជាការណែនាំរបស់យើងសៀវភៅខៀវដែលយើងសំដៅទៅលើប៉ុន្តែក្នុងពេលតែមួយវាសមហេតុផលក្នុងការពន្យាពេល។ អ្នកដឹងទេខ្ញុំអាចផ្តោតលើថ្នាក់ទី 11 ហើយនៅដើមឆ្នាំក្រោយយើងនឹងបន្តដំណើរទៅកាន់អេសប៊ី។ ជំហានដំបូងក្នុងដំណើរការ។ ដូច្នេះការងារទាំងអស់នេះនឹងត្រូវបានស្តារឡើងវិញស្ទើរតែទាំងស្រុង។ ដូច្នេះមានរឿងដែលយើងអាចធ្វើបានហើយអ្វីដែលបានកើតឡើងគឺអេប៊ីបបានបោះអ្វីៗទាំងអស់ដែលនៅឆ្ងាយហើយចាប់ផ្តើមអ្វីថ្មី។
[Breanna Lungo-Koehn]: ដូច្នេះខ្ញុំ ... សមាជិកសភា McLauglin, ហើយបន្ទាប់មកសមាជិកសភា Graugam ។
[Melanie McLaughlin]: បាទអរគុណ។ ខ្ញុំទើបតែបានឆ្លើយតបដោយអរគុណដ៏សាមញ្ញមួយ។ ខ្ញុំគិតថានោះហើយជាអារម្មណ៍របស់ខ្ញុំ វានិយាយអំពីការបញ្ចូលកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងមួយចំនួនមិនមែនគ្រាន់តែផែនការយុទ្ធសាស្ត្រជាក់លាក់ទេហើយខ្ញុំដឹងថានេះជាធាតុផ្សំនៃការចូលរួមរបស់អ្នកពាក់ព័ន្ធប៉ុន្តែខ្ញុំដឹងថាមានដំណើរការគឺត្រឹមត្រូវគឺការចូលរួមយ៉ាងសកម្មរបស់អេសប៊ី។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថារឿងនេះបានកើតឡើងម្តងទៀត ការចូលរួមក្នុងក្រុមគ្រួសារនិងសហគមន៍ហើយគិតអំពីរបៀបដែលសមនឹងទាំងអស់នោះគឺមិនចាំបាច់ជាផ្នែកមួយនៃផែនការយុទ្ធសាស្ត្រនោះទេហើយឈានដល់អ្នកពាក់ព័ន្ធ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាការយកវាចេញពីបញ្ជីនេះអាចបង្កើតឱ្យមានការបកស្រាយឬចំណាប់អារម្មណ៍ដែលយើងមិនចូលរួមជាមួយអ្នកពាក់ព័ន្ធរបស់យើង។ ខ្ញុំមិនចង់ឱ្យវាច្បាស់ទេ។
[Marice Edouard-Vincent]: ប៉ុន្តែតាមលទ្ធផលយើងបានបន្ថែមសកម្មភាពគ្រួសារនិងសហគមន៍ចំនួន 5 បន្ថែមទៀតដែលអាចពាក់ព័ន្ធនឹងថវិការួមទាំងបង្កើតឱកាសទំនាក់ទំនងដែលមានមុខងារពីរយ៉ាងសម្រាប់សហគមន៍។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថានឹងមានឱកាសកាន់តែច្រើនក្នុងការបង្កើនការចូលរួមរបស់សហគមន៍។
[Breanna Lungo-Koehn]: ខ្ញុំគិតថាយើងមានផែនការសម្រាប់វិទ្យាល័យថ្មីដែលពាក់ព័ន្ធនឹងការចូលរួមរបស់សហគមន៍ជាច្រើនពីគណៈកម្មការដែលនឹងបើកការប្រជុំសាធារណៈក្នុងរយៈពេលពីរឆ្នាំខាងមុខដើម្បីប្រមូលមតិប្រតិកម្ម។ សូមចាំថាហ្គ្រាហាម។
[Jenny Graham]: ជាការប្រសើរណាស់, ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ផ្តល់យោបល់មួយបន្ថែមទៀតថាការចូលរួមការចូលរួមក្នុងគ្រួសារនិងសហគមន៍អាចធ្វើឱ្យឆ្នាំនេះបាន។ បញ្ជាក់និងផែនការសម្រាប់ឆ្នាំខាងមុខដោយប្រើដំណើរការរៀបចំផែនការយុទ្ធសាស្ត្រដែលរួមមានការចូលរួមរបស់សហគមន៍ដែលមានអត្ថន័យ។ ដោយសារតែខ្ញុំគិតពីទស្សនៈរបស់ខ្ញុំខ្ញុំចង់អោយអ្នករាល់គ្នាប្តេជ្ញាចិត្តចំពោះផែនការយុទ្ធសាស្ត្រដែលមានស្រាប់ហើយដាក់គំនិតនៅរង់ចាំពីរបីខែដើម្បីបង្កើតអ្វីៗថ្មីដើម្បីឱ្យយើងអាចចាប់ផ្តើមដំណើរការរបស់ MSBA នេះ។ ហើយនៅពេលនេះ, អនុគណៈកម្មាធិការទទួលបានរួមគ្នាដើម្បីពិភាក្សាពីរបៀបដែលសហគមន៍និងគ្រួសារអាចចូលរួមក្នុងដំណើរការរៀបចំផែនការយុទ្ធសាស្រ្តនិងគូសបញ្ជាក់វានៅដើមឆ្នាំក្រោយនៅពេលដែលយើងយល់ព្រមយើងមានផែនការយុទ្ធសាស្ត្រដែលត្រូវនិយាយនេះគឺវា។ យើងជឿជាក់និងផ្តល់អនុសាសន៍ឱ្យពិនិត្យមើលបញ្ហានេះពីទស្សនៈដែលមានការចូលរួម។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាអ្វីៗដូចនេះអាចធ្វើបានក្នុងការប្រជុំមួយឬពីរហើយវានឹងរៀបចំរដ្ឋាភិបាលឱ្យយកចិត្តទុកដាក់លើបញ្ហានេះនៅឆ្នាំក្រោយ។ នោះហើយជាអ្វីដែលខ្ញុំគិតថាដោយសារតែខ្ញុំយល់ព្រមខ្ញុំមិនជឿអ្វីដែលអ្នកនិយាយទេយើងបាននិយាយថាយើងមិនចង់ឱ្យសហគមន៍ចូលរួមនោះទេនោះមិនមែនជាករណីនោះទេ។ ខ្ញុំគិតថានោះជាអ្វីដែលយើងកំពុងនិយាយ មាន 24 ម៉ោងក្នុងមួយថ្ងៃដូច្នេះការធ្វើផែនការយុទ្ធសាស្ត្រគឺជាការងារលំបាកនិងធ្ងន់ធ្ងរដោយគ្មានពេលវេលាដើម្បីធ្វើវាបានល្អ។ ខ្ញុំគួរតែពន្យាពេលមួយភ្លែតប្រសិនបើវាមានន័យថាយើងមានឱកាសធ្វើវាបន្ទាប់មកជាជាងឥឡូវនេះ។
[Melanie McLaughlin]: ខ្ញុំគិតថានេះសមហេតុផល។ ដរាបណាយើងនិយាយអំពីអ្នកដាក់បញ្ចូលការបញ្ជូនបន្តនិងការចូលរួមក្នុងគ្រួសារហើយត្រូវប្រាកដថាយើងជាយុទ្ធសាស្ត្រអំពីវាបន្ទាប់មកយើងនឹងមិនអីទេ។
[Breanna Lungo-Koehn]: ថ្ងៃច័ន្ទ។ ចលនាដែលត្រូវឆ្លងកាត់ត្រូវបានធ្វើវិសោធនកម្មដោយសមាជិកសភាហ្គ្រេមនិងលើកទី 2 ដោយសមាជិកសភា Russo ។ មនុស្សគ្រប់គ្នាយល់ព្រម?
[Marice Edouard-Vincent]: សំណាង។
[Breanna Lungo-Koehn]: តើបុរសទាំងអស់មានតម្លៃទេ? ចលនាសម្រាប់ការយល់ព្រមយល់ព្រមដោយការធ្វើវិសោធនកម្ម។
[Clerk]: អរកុន
[Breanna Lungo-Koehn]: ការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពថ្មីបំផុតគឺសំណើរដើម្បីអនុម័តប្រតិទិនសិក្សា 24-25 ឆ្នាំ។ លោកបណ្ឌិត Peter Cuc Cuc CuceCing, ជំនួយការនាយកសម្រាប់ការបង្កើនការច្នៃប្រឌិតការច្នៃប្រឌិតនិងប្រតិបត្តិការដែលបានណែនាំ។
[SPEAKER_12]: ការសវាកមន៍
[Peter Cushing]: ជំរាបសួរលោកស្រីអភិបាលក្រុងសមាជិកក្រុមប្រឹក្សាសាលាសូមអរគុណច្រើន។ ឆ្នាំនេះយើងបានស្នើជម្រើសចំនួន 3 សម្រាប់គណៈកម្មាធិការឱ្យពិចារណា។ ការព្រួយបារម្ភពិតប្រាកដដំបូងបង្អស់គឺបំណងប្រាថ្នារបស់ភារកិច្ចគោរពថ្ងៃឈប់សម្រាកសាសនានៃសាសនាជ្វីហ្វនិងគ្រីស្ទាន។ ថ្ងៃចុងក្រោយនៃសាលានេះជាអកុសលសាលាដំបូងនៃសាលានៅក្នុងប្រតិទិនទាំងមូលគឺថ្ងៃអង្គារទី 27 ខែសីហាឆ្នាំ 2024 ។ ក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំថ្មីៗនេះយើងបានចាប់ផ្តើមកាលពីថ្ងៃពុធ។ ថ្ងៃសិក្សាគ្មានព្រិលចុងក្រោយគឺថ្ងៃអង្គារទី 17 ខែមិថុនា។ ជម្រើសទី 2 ដែលយើងស្នើសុំគឺថ្ងៃឈប់សម្រាកសាសនាដែលមិនត្រូវបានគេសង្កេតឃើញនៅក្នុងរចនាសម្ព័ន្ធសាសនាគ្រីស្ទសាសនាឥស្លាមឬសាសនាយូដា។ យើងទទួលស្គាល់និងបញ្ជាក់ពីនិស្សិតនិងក្រុមគ្រួសារទាំងអស់របស់យើង។ ជំនឿសាសនាប៉ុន្តែផ្តល់ឱ្យពួកគេនូវឱកាសដើម្បីអនុវត្តការគោរពសាសនាតាមតម្រូវការជាច្រើនថ្ងៃហើយខិតខំប្រឹងប្រែងដោយស្មោះដើម្បីធានាថាពួកគេមិនត្រូវបានផ្តល់ឱ្យនូវការងារដែលទាមទារដោយច្បាប់ក្រុមប្រឹក្សារដ្ឋមិនត្រឹមតែច្បាប់ក្រុមប្រឹក្សាភិបាលប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែច្បាប់របស់រដ្ឋផងដែរប៉ុន្តែច្បាប់របស់រដ្ឋផងដែរប៉ុន្តែច្បាប់របស់រដ្ឋក៏មិនត្រឹមតែប៉ុណ្ណោះ។ ដូច្នេះថ្ងៃចុងក្រោយនៃសាលាគឺថ្ងៃព្រហស្បតិ៍ទី 12 ខែមិថុនា។ បន្ទាប់មកយើងក៏នឹងពិចារណាបញ្ចេញវាឱ្យបានឆាប់តាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។ នេះនឹងនាំយើងទៅថ្ងៃពុធទី 11 ខែមិថុនាប៉ុន្តែវាមានន័យថាអាហារថ្ងៃត្រង់មុនពេលបុណ្យណូអែលសម្រាកនឹងមកដល់ថ្ងៃច័ន្ទទី 23 ធ្នូ។ ខ្ញុំក៏ចង់និយាយថាខ្ញុំដឹងថាថ្ងៃកន្លះថ្ងៃអាចបណ្តាលឱ្យមានការហោះហើរទាបនៅលើមណ្ឌលរដ្ឋបាលសាធារណៈ Medford ហើយខ្ញុំនឹងទុកវាចោល។
[Breanna Lungo-Koehn]: អភិបាលក្រុងសូមអរគុណអ្នកសមាជិកសភារង្គសាល។
[Paul Ruseau]: អរគុណច្រើន។ យើងមិនមែនជាសេចក្តីប្រាថ្នារបស់យើងទេវាជាគោលនយោបាយរបស់យើងយើងបានអនុម័តលើគោលនយោបាយនេះកាលពី 2 ឆ្នាំមុននេះបានអនុម័តលើគោលនយោបាយនេះនៅឆ្នាំ 2020 វាត្រូវបានគេគិតយ៉ាងល្អនូវការបញ្ចូលសហគមន៍និងមានឱកាសជាច្រើនសម្រាប់រដ្ឋាភិបាលក្នុងការថ្លែងសុន្ទរកថារបស់យើង។ ខ្ញុំនឹងមិនធ្វើពុតថានេះមិនមែនជាការសន្ទនាឆ្គងដែលត្រូវបានណែនាំឱ្យយើងទេ គោរពថ្ងៃឈប់សម្រាកសាសនាមួយចំនួនប៉ុន្តែមិនមែនអ្នកដទៃទេ។ ទោះបីជានេះជាការប្រជុំបើកចំហក៏ដោយខ្ញុំបានរកឃើញថាវាជាការសន្ទនាដ៏លំបាកមួយដែលត្រូវមាន។ ខ្ញុំនឹងនិយាយថាខ្ញុំមិនចូលចិត្តប្រើប្រតិទិនដែលគាត់ចូលចិត្តទេ។ គណៈកម្មការមានគោលនយោបាយមួយ។ និយាយឱ្យត្រង់ទៅចំណូលចិត្តរបស់អ្នកគ្រប់គ្រងគឺក្លែងក្លាយ។ នេះគឺជាគោលនយោបាយរបស់គណៈកម្មការ។ ដូច្នេះខ្ញុំមានការភ្ញាក់ផ្អើលបន្តិច ការគ្រប់គ្រងមិនមាននិន្នាការធ្វើតាមច្បាប់របស់អង្គការទេ។ ប៉ុន្តែម៉្យាងវិញទៀតខ្ញុំសូមណែនាំឱ្យអ្នកយល់ព្រមតារាងពេលវេលាអនុលោមតាមគោលការណ៍របស់យើង។ នេះគឺជាកាលវិភាគដែលខ្ញុំស្នើសុំឱ្យអនុម័ត។ ការផ្តល់យោបល់លើកទី 2 របស់ខ្ញុំគឺផ្ញើជម្រើស B និង C នៅលើប្រតិទិនទៅកាន់គណៈកម្មាធិការពេញលេញដូច្នេះអ្វីៗទាំងអស់ដំណើរការទៅដោយរលូន។ គណៈកម្មាធិការទាំងមូលអាចអង្គុយបាននិងពិភាក្សាគោលដៅរបស់យើងក្នុងកាលវិភាគនិងការសង្កេតហើយជាការពិតណាស់មនុស្សមួយចំនួនចង់ចាកចេញពីសាលារៀនឱ្យបានឆាប់តាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។ និយាយដោយស្មោះត្រង់ខ្ញុំគិតថាយើងគួរតែនិយាយច្រើនជាងការឈប់សម្រាកសាសនាប្រសិនបើនោះជាគោលដៅ។ ថ្ងៃឈប់សម្រាកខែកុម្ភៈគឺគួរឱ្យអស់សំណើចណាស់។ ខ្ញុំដឹងថាគ្រូស្អប់វា។ ទីបំផុតពួកគេបានគិតពីរបៀបចាប់ផ្តើមបង្រៀនក្មេងៗបន្ទាប់ពីការឈប់សម្រាកបុណ្យណូអែល (យើងមានគម្រោងហៅវាថាជាការសម្រាករដូវរងារ) ។ ភ្លាមៗនោះយើងទាំងអស់គ្នានឹងបាត់ទៅវិញម្ដងម្កាល។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាត្រូវការការពិភាក្សាមួយទៀតដើម្បីពិនិត្យមើលគោលនយោបាយប្រតិទិននេះឡើងវិញ។ នេះគឺជាចលនាពីររបស់ខ្ញុំ។
[Breanna Lungo-Koehn]: នៅលើកៅអី, ប្រសិនបើខ្ញុំអាចស្នើសុំឱ្យពួកគេបំបែក។ ខ្ញុំគិតថាខ្ញុំយល់ស្របនឹងកាលវិភាគដែលអ្នកចង់ជ្រើសរើសហើយហេតុអ្វីហើយខ្ញុំគិតថាវាមានសុពលភាពល្អ។ ប្រតិទិនទីពីររបស់ខ្ញុំក។ កីឡា។ អ្នកនឹងគាំទ្រប្រតិទិនចលនា។ ដូច្នោះហើយសមាជិកក្រុមប្រឹក្សា Ruseau បានផ្លាស់ប្តូររូបក្រៅអនុម័តលើឧបសម្ព័ន្ធឧបសម្ព័ន្ធជំនួសដោយសមាជិកក្រុមប្រឹក្សា MCLaughlin ។ មនុស្សគ្រប់គ្នាយល់ព្រម? ត្រឹមត្រូវ។ មនុស្សគ្រប់គ្នាប្រឆាំង? កាលវិភាគ A គឺអាចទទួលយកបាន។ ឥឡូវនេះស្នងការតើអ្នកចង់ណែនាំឱ្យនាំមកនូវគណៈកម្មាធិការពិភាក្សាទេ?
[Paul Ruseau]: ឧបសម្ព័ន្ធខនិងស៊ីបទបញ្ជាឧបសម្ព័ន្ធ។
[Breanna Lungo-Koehn]: បាទ / ចាសប្រសិនបើខ្ញុំទើបតែហៅ។
[Clerk]: មានសុវត្ថិភាព។
[Breanna Lungo-Koehn]: សំណួរនិងចំណុចមួយ។
[Clerk]: ខ្ញុំយល់សូមទោស។
[Melanie McLaughlin]: នៅក្នុងសម័យប្រជុំពេញអង្គឬក្រុមនយោបាយ? ខ្ញុំគិតថាអ្នកកំពុងនិយាយអំពីគណៈកម្មាធិការទាំងមូលមែនទេ? ល្អណាស់។ គណៈកម្មាធិការទាំងមូល។ បាទអរគុណ។ ថ្ងៃច័ន្ទ។
[SPEAKER_12]: សូមទូរស័ព្ទមក។
[Paul Ruseau]: សមាជិកក្រុមប្រឹក្សា Bramley ។
[Melanie McLaughlin]: វ៉ាយ
[SPEAKER_12]: អូ, Padon ។
[Paul Ruseau]: ផែនទីចងចាំ ត្រូវហើយ។ តើអ្នកចាំ McLaughlin ទេ?
[Breanna Lungo-Koehn]: វ៉ាយ
[Paul Ruseau]: តើអ្នកចាំផើងផ្កាទាំងអស់ទេ? ត្រឹមត្រូវ។ នឹក? retfeld?
[Breanna Lungo-Koehn]: វ៉ាយ
[Paul Ruseau]: នឹក? បាទម៉ារីលីន។ ដេលករកាន
[Breanna Lungo-Koehn]: មិនមែនទេ។ បន្ទាប់មកសកម្មភាពវិជ្ជមាននិងអវិជ្ជមានចំនួន 6 ត្រូវបានផ្ញើ គណៈកម្មាធិការខនិងស៊ីបានអនុម័ត។ សូមអរគុណដល់វេជ្ជបណ្ឌិត។ យើងមិនបាននិយាយជាសាធារណៈទេ។ យើងមិនមានអាជីវកម្មដែលកំពុងរង់ចាំទេហើយយើងមានគម្រោងប្រគល់ជូនក្រុមប្រឹក្សាថ្មីនៅឆ្នាំ 2024-01 ខណៈសាលារដ្ឋ Metropolitan ទទួលស្គាល់តួនាទីសំខាន់របស់ពួកគេក្នុងការអភិវឌ្ឍនិស្សិតនិងភាពចាំបាច់ដើម្បីជំនួសសាលារៀននៅសួនកុមារនៅឯសាលាបឋមសិក្សាម៉ាកជីជីលីន។ បង្កើតបរិយាកាសរីករាយនិងរីករាយដែលបំពេញតម្រូវការរបស់ប្រជាជនដែលកំពុងរីកចម្រើននិងចម្រុះ។ ខណៈពេលដែលការបង្កើតសួនកុមារថ្មីដែលរាប់បញ្ចូលនិងចូលរួមក្នុងសួនកុមារថ្មីគឺជាអាទិភាពកំពូលសម្រាប់ការកែលម្អបរិយាកាសអប់រំរបស់យើងគឺ 1 ឥឡូវនេះបានសំរេចចិត្តអភិវឌ្ឍបទបញ្ជាជំនួសការប្រគល់ខ្លួននិងការដាក់ឈ្មោះសម្រាប់អគារនិងអគារសាលារៀន។ ទីពីរការគ្រប់គ្រងត្រូវតែបង្កើតយន្តការមួយ រាប់និងរបាយការណ៍ការបរិច្ចាគនិងទីបីស្នើសុំឱ្យមានយុទ្ធនាការទំនាក់ទំនងសាធារណៈដើម្បីស្នើសុំការបរិច្ចាគពីមូលនិធិសួនដើម្បីទូទាត់ការចំណាយលើការដាក់កន្លែងលេង។ គំនិតផ្តួចផ្តើមនេះនឹងត្រូវបានផ្សព្វផ្សាយតាមរយៈព្រឹត្តិប័ត្រព័ត៌មានសាលាប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គមប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គមនិងព្រឹត្តិការណ៍សហគមន៍។ យុទ្ធនាការនេះនឹងមានគោលដៅនិងរចនាសម្ព័ន្ធបរិច្ចាគខាងក្រោម។ គោលបំណង: ប្រមូលមូលនិធិដើម្បីកសាងសួនកុមារថ្មីមួយនៅសាលាបឋមសិក្សាម៉ាកហ្គ្រីលី។ លើកកម្ពស់បរិយាកាសសុវត្ថិភាពដែលមានសុវត្ថិភាពបញ្ចូលគ្នានិងចិញ្ចឹមបីបាច់សម្រាប់និស្សិតទាំងអស់។ រចនាសម្ព័ន្ធកម្រិតនៃការចូលរួម។ កំរិតវីរបុរស HOPSCOTCH បរិច្ចាគពី 50 ទៅ 250 សូមទោស 249 ។ កម្រិត Swing Superstar, បរិច្ចាគពី 250 ដល់ 499 ។ កម្រិតអ្នកសិក្សារំអិលចំនួនទឹកប្រាក់អំណោយរាប់ចាប់ពី 500 ដុល្លារដល់ 999 ដុល្លារ។ កម្រិតជើងឯកមានតុល្យភាពជាមួយនឹងការបរិច្ចាគចាប់ពី 1,000 ដុល្លារដល់ 4,999 ដុល្លារ។ ហើយគំនិតរបស់ម្ចាស់ជំនួយដែលមានទឹកប្រាក់ចំនួន 5.000 នាក់ឬអ្នកផ្តល់អត្ថប្រយោជន៍ជាច្រើននឹងត្រូវបានទទួលស្គាល់នៅក្នុងសេចក្តីប្រកាសព័ត៌មានរបស់ប្រជាជនដែលជាការថ្លែងសុន្ទរកថាផ្ទាល់ខ្លួនដែលបានចុះហត្ថលេខាដោយប្រធានគណៈកម្មាធិការសាលារៀននិងនាយកសាលា។ ឈ្មោះដ៏ស្រស់ស្អាតនៅលើបន្ទះអាជ្ញាប័ណ្ណ។ ឈ្មោះនៅលើសញ្ញានេះនៅច្រកចូលសួនកុមារនិងការអញ្ជើញពីសមាជិកហ្គ្រាហាមឱ្យកាត់ខ្សែបូដើម្បីបើកសួនកុមារ។
[Jenny Graham]: សូមអរគុណ ខ្ញុំមិនចាំបាច់ប្រារព្ធទិវាថ្ងៃដដែលដែលសួនកុមារបើកដំណើរការទេប៉ុន្តែវាពិតជារីករាយណាស់វាពិតជារីករាយណាស់។ ដូច្នេះនៅពេលដែលយើងនៅពេលយើងនិយាយអំពី។ អនុម័តគោលនយោបាយរបស់យើងទាក់ទងនឹងការលះបង់និងការដាក់ឈ្មោះអគារអគារមធ្យោបាយនគរនិងដីធ្លីដែលត្រូវបានគេស្គាល់ថាជាអេហ្វអេហ្វ។ ខ្ញុំបានសួរអ្នកត្រួតពិនិត្យឱ្យដាក់វានៅក្នុងកញ្ចប់របស់គាត់ដូច្នេះគាត់អាចរក្សាវាបាន។ កាលពីឆ្នាំមុននៅឆ្នាំនេះយើងកំពុងនិយាយអំពីសួនកុមារម៉ាកជីលីនហើយខ្ញុំបានស្នើឱ្យសរសេរដំណោះស្រាយហើយទីបំផុតខ្ញុំបានធ្វើ។ ដូច្នេះខ្ញុំសុំទោសចំពោះការពន្យាពេលក្នុងការបរិច្ចាគ។ យន្តការចូលរួមរបស់សហគមន៍ក្នុងការផ្តល់មូលនិធិដល់សួនកុមារ។ ដូច្នេះខណៈពេលដែលធាតុសំខាន់ៗនៃសួនកុមារត្រូវបានផ្តល់មូលនិធិនោះវានៅតែមានឱកាសសម្រាប់ថវិកាបន្ថែមដើម្បីទូទាត់ថ្លៃដើមសរុបរបស់សួនកុមារហើយក៏ជួយឱ្យពួកគេធ្វើឱ្យបានជំនួសឱ្យការថ្វាយបង្គំព្រះដែលនឹងត្រូវចំណាយពេលយូរដើម្បីផ្តល់ម្លប់ដែលយើងកំពុងរកមើល។ រចនាសម្ព័ន្ធដែលយើងចង់ឃើញ។ ដូច្នេះមានឱកាសជាច្រើនហើយយើងដឹងថាថវិកាសម្រាប់គម្រោងប្រភេទនេះមិនមានកំណត់ទេ។ ដូច្នេះចំនុចដែលខ្ញុំបានធ្វើគឺមិនពាក់ព័ន្ធឬពាក់ព័ន្ធនឹងអ្វីក្រៅពីរបៀបដែលគណៈកម្មាធិការសួនសកាសនិយាយអំពីការចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាប្រជាជនបរិច្ចាគដល់សួនកុមារ។ ពួកគេអាចត្រូវបានទទួលស្គាល់នៅក្នុងទីតាំងសំខាន់មួយហើយយើងនឹងមិនផ្តល់សិទ្ធិដល់ក្រុមបុគ្គលទេពីព្រោះក្រុមនោះជឿជាក់ថាយើងមិនអាចទិញកន្លែងរបស់ពួកគេនៅលើទីលានលេងដែលមានបញ្ចូលគ្នាបានទេ។ វាមើលទៅដូចជាសញ្ញានៅខាងក្រៅដែលនិយាយថា: នេះគឺជាម្ចាស់ជំនួយទាំងអស់នេះគឺជាវិធីល្អក្នុងការធ្វើវា។ ប្រហែលជានេះអាចជាផ្លាកសញ្ញាដ៏អស្ចារ្យ។ ខ្ញុំគិតថាមិនអីទេ។ ប្រហែលជាវាមានសញ្ញាសម្គាល់ច្រើនជាងបន្ទះ។ ខ្ញុំគិតថាមិនអីទេ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាវាមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងការផ្តល់នូវយន្តការមួយចំនួនដូច្នេះយើងអាចបង្កើតផ្លូវសម្រាប់ប្រជាជនចូលរួមប៉ុន្តែមិនបញ្ចប់នៅស្ថានភាពដូចគ្នាទេ។ Bush, ចិញ្ចើមផ្លូវ, ចិញ្ចើមផ្លូវនិង cobblestones, អ្នកដាក់ឈ្មោះវា, ខ្ញុំព្យាយាមនៅឆ្ងាយពីរបស់ទាំងនោះ។ ខ្ញុំព្យាយាមនៅឱ្យឆ្ងាយពីរឿងនោះបើនិយាយពីការរៀបចំរចនាសម្ព័ន្ធផលប័ត្ររបស់ខ្ញុំ។ បើកចំហទាំងស្រុងចំពោះការផ្តល់យោបល់ឬការផ្លាស់ប្តូរហើយខ្ញុំសង្ឃឹមថាយើងអាចធ្វើឱ្យរឿងនោះកើតឡើង។
[Melanie McLaughlin]: បាទអរគុណ។ យើងទាំងពីរនាក់នៅលើគណៈកម្មាធិការសួនកុមារដូច្នេះខ្ញុំសូមកោតសរសើរចំពោះចំណេះដឹងនិងព័ត៌មានសាវតាដែលបានចែករំលែកខាងលើ គោលបំណងនៃការបរិច្ចាគនិងការប្តេជ្ញាចិត្តនៃការចូលរួមរបស់សហគមន៍។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាជាថ្មីម្តងទៀតជាពិសេសជាសួនកុមារបញ្ចូលគ្នាដែលយើងមានបញ្ចូល។ រង់ចាំអ្វីមួយ។ ខ្ញុំគិតថាដំបូន្មានច្បាស់លាស់គឺល្អ។ ខ្ញុំគិតថាវាមិនសំខាន់ទេក្នុងការដាក់ឈ្មោះឈ្មោះ។ ខ្ញុំក៏ចង់ចែករំលែកជាមួយគណៈកម្មាធិការនិងសហគមន៍នូវការងារមួយចំនួនដែលកំពុងធ្វើនៅជុំវិញកន្លែងដាក់បញ្ចូលសួនកុមារ។ ខ្ញុំគិតថាប្រហែលជាខ្ញុំបានចែករំលែករឿងនេះខ្ញុំដឹងថាខ្ញុំបានចែករំលែករឿងនេះជាមួយគណៈកម្មាធិការកំសាន្តខ្ញុំមិនប្រាកដថាតើខ្ញុំមានតម្រូវការផ្នែកវេជ្ជសាស្ត្រធ្ងន់ធ្ងរនិងមានភាពពិការទេដែលមិនរស់នៅក្នុងទីលំនៅក្រៅស្រុក។ នៅឯទីលំនៅក្រៅស្រុកនិស្សិតនឹងវិលត្រឡប់មកផ្ទះវិញក្នុងពេលសម្រាកសាលាហើយនៅក្រោមកាលៈទេសៈខ្លះ។ នៅពេលរឿងនេះកើតឡើងនិស្សិតនេះខ្ញុំមិនមានឱកាសក្លាយជាផ្នែកមួយនៃសហគមន៍ទេហើយក្លាយជាផ្នែកមួយនៃសហគមន៍និងសាលារៀនជាពិសេសម្តាយរបស់ខ្ញុំដែលបានចែករំលែករឿងនេះជាមួយគ្រួសាររបស់យើង។ គាត់មានដើមកំណើតមកពីប្រទេសប្រេស៊ីលហើយបានធ្វើចំណាកស្រុកនៅទីនេះ។ ម្តាយគឺជាម្តាយដែលនៅលីវដែលបានធ្វើការច្រើនហើយបានចែករំលែកថានៅក្នុងកម្មវិធីភាពជាអ្នកដឹកនាំនិងកម្លាំងពិការដែលយើងបានចូលរួមនៅ Medford ។ ក្មេងស្រីបានស្លាប់នៅពេលនាងមានអាយុតែ 15 ឆ្នាំ។ ឈ្មោះរបស់នាងគឺអេមីលីអូលីវីរ៉ា។ តាមពិតវាស្ថិតនៅក្នុងទីបញ្ចុះសពឧទ្យានអូកឡែនក្បែរគ្រីស្តាល់ហើយរូបថតរបស់គាត់នៅទីនោះ។ ខ្ញុំគិតថាវាសមនឹងការចងចាំជាពិសេសនៅក្នុងសួនកុមារដែលរាប់បញ្ចូលនេះ។ ជាពិសេសទាក់ទងនឹងតារាងតុល្យការ។ ម្តាយពិតជាចង់បានតំលៃរទេះរុញរាក់ទាក់។ ខ្ញុំចង់សាងសង់អនុស្សាវរីយ៍សម្រាប់អេមីលីនិងម្តាយរបស់នាងដើម្បីរំ the កដល់អ្វីដែលខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាសហគមន៍គួរតែធ្វើសម្រាប់ពួកគេជាយូរមកហើយ។ ខ្ញុំដឹងថាម៉ាក់នឹងសប្បាយចិត្តដែលបានឃើញរឿងដដែលនេះកើតឡើងចំពោះអេមីលី។
[Breanna Lungo-Koehn]: ប្រហែលជារូបថតរបស់អេមីលីនៅកន្លែងណាមួយ។ សូមអរគុណសម្រាប់ការចែករំលែក។ សមាជិកព្រឹទ្ធសភា Russo ។
[Paul Ruseau]: ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់គាំទ្រវាប៉ុន្តែក្នុងនាមជាសមាជិកសភា McLaughlin ទើបតែបាននិយាយថាខ្ញុំគិតថាខ្ញុំយល់ព្រមទាំងស្រុង។ ខ្ញុំសង្ឃឹមថាមិនស្តាប់ទៅដូចជាគ្មានឈ្មោះទេ។ ដូចជាអ្នកមិនអាចទិញឈ្មោះផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នកបាននោះគឺជាបញ្ហា។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាវាជាគំនិតដ៏អស្ចារ្យទាំងស្រុង។ ខ្ញុំមិនដឹងថាយើងជាគណៈកម្មាធិការតែងតាំងឬអ្នកណាម្នាក់គួរតែចូលរួមក្នុងបញ្ហានេះទេពីព្រោះនេះគ្រាន់តែជាឧទាហរណ៍ធម្មតាប៉ុណ្ណោះ។ អ្នកដឹងទេមានពេលវេលានិងកន្លែងសម្រាប់ដាក់ឈ្មោះឬដាក់ឈ្មោះក្នុងលំហហើយនោះហាក់ដូចជាឧទាហរណ៍ដ៏ល្អដូច្នេះសូមអរគុណ។ ទោះយ៉ាងណាខ្ញុំគាំទ្រគាត់។
[Breanna Lungo-Koehn]: នៅលើកៅអីខ្ញុំឆ្ងល់ថាតើយើងចង់ឱ្យវាចេញខ្យល់ចេញបន្តិចដែរឬទេ។ ប្រសិនបើយើងមានមនុស្សរាប់រយឬរាប់ពាន់នាក់ដែលបរិច្ចាគប្រាក់ចំនួន 5 ដុល្លារ 10 ដុល្លារ 10 ដុល្លារឬ 100 ដុល្លារនោះយើងនឹងអនុញ្ញាតឱ្យអនុគណៈកម្មាធិការឬអ្នកមើលការខុសត្រូវធ្វើការសម្រេចចិត្តថាឈ្មោះរបស់គាត់នៅលើបន្ទះ។ ជាច្រើនដង, ឬតើយើងដាក់វាដោយផ្ទាល់នៅលើគេហទំព័រ? ខ្ញុំគ្រាន់តែគិតថាប្រសិនបើអ្នកមានឈ្មោះរាប់រយរាប់រយខ្ញុំមិនដឹងពីរបៀបដែលអ្នកអាចយកផ្ទាំងប៉ាណូទាំងមូលបានទេ។
[Melanie McLaughlin]: ជញ្ជាំងមួយ ជញ្ជាំងទាំងមូល។
[Breanna Lungo-Koehn]: ប្រសិនបើនោះជាអ្វីដែលយើងចង់ធ្វើបន្ទាប់មកល្អ។
[Melanie McLaughlin]: ខ្ញុំគ្រាន់តែ ... តើខ្ញុំអាចសួរសំណួរតាមដានបានទេ? ការបរិច្ចាគអាចត្រូវបានធ្វើឡើងដោយឯកជន។ ខ្ញុំមិនដឹងថាតើមានអ្វីដែលចាំបាច់ត្រូវគិតអំពីដំណើរការនេះឥឡូវនេះឬប្រសិនបើមានកំណត់ហេតុរួចហើយហើយពួកគេចង់ចែករំលែកវា។ ខ្ញុំចង់ដឹង: តើធនធានទាំងនេះទៅណាហើយអ្នកណាដែលបែងចែកការចំណាយទាំងនេះ? ការកែលម្អសួនកុមារនិងច្រើនទៀត។
[Jenny Graham]: ឈើ។ ដូច្នេះខ្ញុំសង្ឃឹមថាដោយសារតែយើងមិនដឹងថាយើងនឹងទទួលបានប្រាក់ចំណូលអ្វីដោយដឹងពីរបៀបមើលគណៈកម្មាធិការលេងសួននឹងធ្វើការជាមួយអ្នកសាងសង់ឬអ្នកម៉ៅការនិងអ្នកដែលស្នើសុំឱ្យមានលក្ខណៈពិសេសដែលអាចបន្ថែមបាន។ តើយើងកាត់បន្ថយការប្រើប្រាស់របស់ក្រុមហ៊ុន CPC របស់យើងយ៉ាងដូចម្តេចឬប្រសិនបើអ្នកមានយោបល់ណាមួយ? ទោះជាយ៉ាងណាមានសង្ឃឹមតិចតួចណាស់ថាប្រធានអនុគណៈកម្មាធិការកម្សែងនឹងជួយគ្រប់គ្រងទីក្រុង។
[Melanie McLaughlin]: មានច្រើនណាស់។ តើអ្នកអាចប្រាប់ខ្ញុំថាតើមានកាលវិភាគមានកាលវិភាគរឺថាតើមានកាលវិភាគសម្រាប់ការនាំចលនានេះទៅមុខឬតើអ្នកចង់ដោះស្រាយវានៅពេលក្រោយទេ? នោះហើយជាវិធីវាហាក់ដូចជា ខ្ញុំ hear អ្វីដែលអ្នកកំពុងនិយាយហើយខ្ញុំគិតថាវាជាគំនិតល្អជាពិសេសដោយសារតែគណៈកម្មាធិការនេះសកម្មនៅឆ្នាំនេះហើយស៊ាំនឹងការសន្ទនាដែលបានកើតឡើង។ ដូច្នេះគំនិតតិចតួចដែលគាត់ហាក់ដូចជា GWO ។ ដែលបាននិយាយថាគឺជាការផ្ទេរហ្សែនសម្រាប់ការបរិច្ចាគអ្វីមួយដែលសហគមន៍អាចដឹងឬការចំណាយនេះឬត្រូវពិចារណា?
[Jenny Graham]: វិធីសាស្រ្តរបស់ខ្ញុំគឺយើងនឹងយកលុយរបស់អ្នកជារៀងរហូត។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតដល់ចំណុចរបស់អ្នកប្រហែលជានៅពេលដែលយើងចង់រៀបចំផែនការសម្រាប់កាលបរិច្ឆេទនោះហើយគណៈកម្មាធិការលេងប្រហែលជាត្រូវការផ្តល់ឱ្យយើងនូវកាលបរិច្ឆេទទាំងអស់ដែលបានទទួលមុនកាលបរិច្ឆេទនោះហើយនេះគឺជាស្តង់ដារដែលយើងអាចបន្ថែមកន្លែងដាក់មួយក្នុងរយៈពេលជាក់លាក់មួយ។ ដឹងពីរបៀបបញ្ចប់ក្តារហើយធ្វើវាទាំងអស់។
[Melanie McLaughlin]: ដូច្នេះចលនាចាំបាច់ត្រូវធ្វើវិសោធនកម្មទាក់ទងនឹងកាលបរិច្ឆេទបរិច្ចាគជាក់លាក់មួយសម្រាប់គោលបំណងនេះពីព្រោះវាជាអ្នកអភិវឌ្ឍន៍ដែលអ្នកអភិវឌ្ឍន៍នេះនឹងប្រាកដថាលុយនឹងត្រូវបានទទួលយកនៅពេលក្រោយប៉ុន្តែប្រាក់អាចនឹងមានការពិចារណាលើសួនកុមារ។ វិធីដែលវាដំណើរការនៅពេលដែលមនុស្សបរិច្ចាគតើប្រាក់នោះនឹងទៅណាបន្ទាប់ពីនោះខ្ញុំមិនចង់អោយវាទៅរកមូលនិធិធំមួយចំនួននៅថ្នាក់សាលារៀនមិនចាំបាច់ទេប៉ុន្តែប្រសិនបើមនុស្សកំពុងបរិច្ចាគជាពិសេសទៅសួនកុមារ។
[Breanna Lungo-Koehn]: ខ្ញុំប្រហែលជានឹងទុកវាឱ្យវេជ្ជបណ្ឌិតអេដវឺតដុនប៉ុន្តែប្រហែលជាដូចគ្នាសម្រាប់ការថែរក្សាសួនកុមារ។
[Marice Edouard-Vincent]: បាទ / ចាសខ្ញុំនឹងនិយាយទៅសាលារៀន។ ដរាបណាយើងទទួលបានដំណោះស្រាយ។ ខ្ញុំកំពុងធ្វើការជាមួយការិយាល័យអាជីវកម្មហើយពួកគេកំពុងព្យាយាមបង្កើតតំបន់លេងល្បែងដែលជាគណនីលេងហ្គេមដែលមនុស្សអាចចូលបាន។ ដោយសារតែវានឹងមានសេចក្តីប្រកាសព័ត៌មានមួយនិងជំហានផ្សេងទៀតដែលបានបញ្ជាក់នៅក្នុងការដាក់នៅលើកន្លែងដែលប្រជាជនចង់បរិច្ចាគទៅក្នុងគណនីជាក់លាក់របស់ពួកគេនឹងត្រូវបានកត់ត្រាយ៉ាងត្រឹមត្រូវដូច្នេះយើងកំពុងទទួលបាននៅទីនោះប៉ុន្តែយើងអាចទៅដល់ទីនោះបាន។ ដាក់វានៅជាប់នឹងសាលាដូច្នេះវាអាចត្រូវបានកត់ត្រាឱ្យបានត្រឹមត្រូវហើយបន្ទាប់មករក្សាទុកនៅក្នុងតំបន់ដែលបានកំណត់សម្រាប់សួនកុមាររបស់ម៉ាកជីជីលីន។ ដូច្នេះអ្នកដឹងទេអ្នកណាម្នាក់អ្នកជំនួញណាមួយអ្នកស្រីផ្ការីកថមថលនិងអ្នកផ្សេងទៀត។ មិត្តល្អនិងសមាជិកសហគមន៍ផ្សេងទៀតដែលចង់ចូលរួមក្នុងការបរិច្ចាគដល់ក្រុមនឹងមានវត្តមានហើយបានរក្សាទុកក្នុងកំណត់ហេតុដ៏ពិសិដ្ឋនេះ។
[Breanna Lungo-Koehn]: សូមអរគុណសមាជិកព្រឹទ្ធសភារទេះរុញ។
[Paul Ruseau]: សូមអរគុណ ទាក់ទងនឹងភាសាសូមប្រាប់ខ្ញុំប្រសិនបើវាស្តាប់មើលទៅល្អ។ កាលបរិច្ឆេទដែលអ្នកឧបត្ថម្ភលេចឡើងនៅលើសញ្ញានេះនឹងត្រូវបានកំណត់ដោយគណៈកម្មាធិការសួនកុមារ។ ខ្ញុំនឹងនិយាយវាម្តងទៀតដូច្នេះវាធ្វើឱ្យខ្ញុំយល់កាន់តែច្បាស់នៅពេលដែលខ្ញុំមិនសរសេរវា។
[Breanna Lungo-Koehn]: កាលបរិច្ឆេទត្រូវបានកំណត់ដោយលេខផ្លាកលេខអាជ្ញាប័ណ្ណ។ បាទអ្នកណាដែលវានៅ។ ដេលករកាន
[Paul Ruseau]: បន្ទាប់មកការផ្លាស់ប្តូរនេះបានកើតឡើង។ ខ្ញុំនឹងគាំទ្រអ្នក។
[Breanna Lungo-Koehn]: ហើយលោកវេជ្ជបណ្ឌិតវ៉ាត - វ៉េសណេសចង្អុលបង្ហាញចំនុចចេញប្រហែលជាវាគ្រាន់តែនិយាយថាជានិមិត្តរូប "។ ប្រសិនបើយើងមានមនុស្ស 5000 នាក់ដែលចង់ចុះហត្ថលេខា។ ខ្ញុំសូមបញ្ជាក់ទី 2 ។ ចលនារបស់ហ្គ្រែហាមដើម្បីផ្តល់សច្ចាប័នថាបានធ្វើវិសោធនកម្មដោយអ្នកតំណាង។ MCLauglin និងបានលើកឡើងដោយ Rep ។ MCLaughlin ។
[Paul Ruseau]: អូ! ចូរយើងធ្វើដូច្នេះក្នុងពេលតែមួយតើយើងទេ? ទាំងអស់គឺល្អ។
[Breanna Lungo-Koehn]: តំណាង Russo បានយល់ព្រមលើសំណើនេះ។ មនុស្សគ្រប់គ្នាយល់ព្រម? ត្រឹមត្រូវ។ មនុស្សគ្រប់គ្នាប្រឆាំង? បាទពួកគេមានវា។
[Melanie McLaughlin]: ខ្ញុំចង់ដាក់ញត្តិថាបើអាចធ្វើបានយើងមានការភ័យខ្លាចខ្លះដែលយើងមានវិធីដើម្បីផ្តល់ជូននូវកន្លែងលេងនៅសាលា McGlynn ក្នុងកិត្តិយសរបស់អេមីលីអូលីវើរ៉ាដែលជានិស្សិតសាលារដ្ឋ Medford ។
[Breanna Lungo-Koehn]: ចលនានេះត្រូវបានធ្វើឡើងដោយសមាជិកក្រុមប្រឹក្សា McLauglin និងបានលើកឡើងដោយសមាជិកក្រុមប្រឹក្សា Graham ។ មនុស្សគ្រប់គ្នាយល់ព្រម?
[SPEAKER_12]: សំណាង។
[Breanna Lungo-Koehn]: មនុស្សគ្រប់គ្នាប្រឆាំង? ចលនានេះត្រូវបានអនុម័ត។ សូមអរគុណលោក Mclaughlin ។ យើងមិនបានស្នើសុំរបាយការណ៍ណាមួយទេហើយប្រសិនបើអ្នកផ្តល់ការអនុញ្ញាតយើងបង្ហាញការចូលរួមរំលែកទុក្ខរបស់យើង។ សមាជិកគណៈកម្មាធិការសាលា Medford បានសម្តែងការចូលរួមមរណទុក្ខចំពោះក្រុមគ្រួសារ Judith Granara គ្រូបង្រៀននៅសាលាសាលាបឋមសិក្សាដែលចូលនិវត្តន៍ពីសាលារដ្ឋ Medford ។ លោកស្រី Granara គឺជាភរិយារបស់ភរិយារបស់មេធាវី John Granara ដែលជាសមាជិកគណៈកម្មាធិការក្រុមប្រឹក្សាសាលានិងតំណាងរដ្ឋ។ គឺជាបងប្អូនជីដូនមួយរបស់អតីតអភិបាលក្រុង Michael J. McGlynn ។ សមាជិកគណៈកម្មាធិការសាលា Medford បានសម្តែងការចូលរួមមរណទុក្ខដល់ក្រុមគ្រួសាររបស់លោក Erstie A. Artelino SR. សមាជិកនៃគណៈកម្មាធិការសាលា Medford បានចូលរួមរំលែកទុក្ខយ៉ាងជ្រាលជ្រៅដល់ក្រុមគ្រួសាររបស់ម៉ៃឃើល។ លោក Jay Hamilton ឪពុករបស់ជំនួយការវិទ្យាល័យ Medord នាយកសាលា Hatlich Hatrick ។ សមាជិកគណៈកម្មាធិការសាលារដ្ឋ Medford បានសម្តែងការចូលរួមមរណទុក្ខចំពោះក្រុមគ្រួសាររបស់ Patricia Mo. Walsh-Devor ដែលជាម្តាយរបស់អតីតអគ្គនាយករដ្ឋ Medford Michelle Kingdon ។ សមាជិកគណៈកម្មាធិការសាលា Medford បានសម្តែងការចូលរួមមរណទុក្ខយ៉ាងជ្រាលជ្រៅចំពោះក្រុមគ្រួសាររបស់លោក Anthony Mealy ដែលជាឪពុករបស់ Debbie Donna aroma aroma ។ អតីតជំនួយការមត្តេយ្យនៅឯហាង Books សាលាបច្ចុប្បន្នកំពុងធ្វើការនៅកម្មវិធី Brooks Earth Earth ។ យើងទាំងអស់គ្នាអាចឈប់និងសង្កេតមើលភាពស្ងៀមស្ងាត់មួយភ្លែត។ លោក Ernie Artelino គឺជាគ្រូបង្វឹកបាល់បោះរបស់ខ្ញុំខ្ញុំនឹងមិនដែលភ្លេចឡើយ។ ខ្ញុំចាំបានថាម្តាយរបស់ខ្ញុំស្តីជួបខ្ញុំចំពោះការស្លាប់សក់ពណ៌ផ្កាឈូករបស់ខ្ញុំ។ គាត់នឹងមិនអនុញ្ញាតឱ្យខ្ញុំលេងរហូតដល់ក្រុមឪពុកម្តាយមួយក្រុមបានចាប់ផ្តើមពាក់សក់ពណ៌ផ្កាឈូកហើយបាននិយាយថាមិនអីទេខ្ញុំសូមឱ្យខ្ញុំលេងឱ្យខ្ញុំលេង។ ដូច្នេះវានឹងល្អប្រសិនបើយើងអាចមានភាពស្ងៀមស្ងាត់មួយភ្លែត។ កិច្ចប្រជុំបន្ទាប់របស់យើងនឹងមាននៅថ្ងៃទី 29 ខែមករាឆ្នាំ 2024 វេលាម៉ោង 6 ល្ងាច។ សាលអនុស្សាវរីយ៍អាឡិន, សាលាក្រុង Medford ។ លើសពី Zoom, រាត្រីថ្ងៃពុធនេះគឺជាពិធីបើកពិធីបើករបស់យើង។ នេះនឹងរស់នៅ។ ប្រជាជនក៏ត្រូវបានស្វាគមន៍ឱ្យមកលេងយើងដោយផ្ទាល់ដែរ។ វាគឺម៉ោង 6 ល្ងាច។ ថ្ងៃពុធនេះ។ សង្ឃឹមថានឹងជួបអ្នកនៅទីនោះ។ ជូនពរអ្នករាល់គ្នាពេញមួយសប្តាហ៍ដ៏អស្ចារ្យ។ សូមអរគុណ សមាជិក McLaughlin ស្នើសុំការផ្អាកនិងការលើកទីពីរ
[Paul Ruseau]: ថ្ងៃច័ន្ទ។
[Breanna Lungo-Koehn]: ហ្គ្រេមតើមនុស្សគ្រប់គ្នាដែលពេញចិត្តទេ?
[Paul Ruseau]: សំណាង។
[Breanna Lungo-Koehn]: មនុស្សគ្រប់គ្នាប្រឆាំង? កិច្ចប្រជុំបានបញ្ចប់។ អរកុន