[Cushing]: 好吧，我们应该在YouTube和录制成员格雷厄姆（Graham）上。 所以，蓬勃发展。
[Graham]: 好的，欢迎参加学校委员会的特别会议。 官方帖子说，请告知，2023年11月15日，2.30，将在梅德福高中举行的梅德福学校委员会会议，校长的学生会议室，然后通过远程参加其他所有人的Zoom。 缩放链接，如果有人想加入我们，则是mps02155-org.zoom.us slash j slash 99174865092。 我们有一个议程已在会议上发布，因此议程上的第一项是拨打电话。 鲁索成员，你可以打电话吗？
[Ruseau]: 是的，一会儿。 我的房子里有一个施工人员，所以请原谅我以获取背景噪音，并且需要时不时出现。 我不确定谁在这里，因为我迟到了，但是成员格雷厄姆？
[Cabral]: 这里。
[Ruseau]: 成员海斯？
[Hays]: 这里。
[Ruseau]: 会员Kreatz？ 成员麦克劳克林？ 这里。 成员必须吗？ 我相信没有。 Ruseau会员在场。 隆戈市长？
[Graham]: 她很快就会前进。 谢谢。 好吧，这是四个，三个缺席。 哦，市长来了。 收到了一封信。 这样我们就可以将她标记为礼物。 只需给她一秒钟的音频连接即可。 嗨，市长，你好吗？ 你好，大家。 我们只是打了电话，我们已经标记了您在场。 我希望我们下一步能做的就是让学生尽头做一些介绍。 因此，我们可以知道，我们可以看到大家，但很难特别看到你们。 因此，我不知道当您开始说话时，相机是否会和大家一起移动，但是如果大家都可以自我介绍，那就太好了。
[Darren Trong]: 嗨，我叫Darren Trong，我是Medford高中的高年级学生。
[Sierra Isbell]: 嗨，达伦。
[Jaden Phil]: 嗨，我叫贾登·菲尔（Jaden Phil），我在梅德福高中代表大二课。
[Lungo-Koehn]: 你说大卫吗？
[Jaden Phil]: 场地。
[Lungo-Koehn]: 贾登。 谢谢。
[Noah]: 你好，我叫诺亚。 我也是一个
[McLaughlin]: 库欣博士，我能问你，在那之后，我们显然会得到一份学生清单。 谢谢。
[Cushing]: 绝对地。
[Sierra Isbell]: 嗨，我叫Sierra Isbell，我来自大三。
[Lungo-Koehn]: 你好。
[Sophie Hook]: 嗨，我叫Sophie Hook，我来自新生课。
[Lungo-Koehn]: 谢谢。
[Sheila Freitas-Haley]: 您知道，我们还有其他一些无法参加会议的其他人，但是我们显然会在会议结束时告诉您他们是谁。 所以把它带走，孩子们。
[Cushing]: 因此，议程上的下一个项目对篡夺女士或格雷厄姆会员的篡夺感到抱歉。 大胆试试吧。 议程上的下一个项目确实是给学生的，您可以喜欢， 分享不喜欢您真正要分享为什么您要进行这项工作，并与地区和学校领导以及理事机构合作，这是学校委员会真正试图帮助改善我们的地区和学生成果的学校委员会，而不仅仅是学术界，社会上，社会上，真正的全面，都可以改善。 大都市学校。 当您代表高中时，您也确实在我们的K-8系统中有经验。 因此，这是您为什么要做这项工作的议程的机会。
[Sheila Freitas-Haley]: 继续诺亚，你让我们离开。
[Noah]: 好吧，所以我们去。 我想我只是觉得我想有所作为。 我觉得有些事情是，作为一名学生，您会注意到一些事情，而且您看到的东西就像，好吧，等等，为什么我们不能这样做呢？ 为什么我们不能以其他方式做到这一点？ 或者为什么我们不能尝试不同的东西？ 而且我觉得像学生一样很难做到这一点。 所以我觉得做这项工作是一种 尝试改进尝试新事物，并尝试在整个学校和一般学校系统中改善学校。 是的。
[McLaughlin]: 太好了，谢谢。 Cushing博士还是市长？
[Lungo-Koehn]: 是的，麦克劳克林博士。
[McLaughlin]: 谢谢。 我不知道如果我们可以轮流这样做，这是否会让它更加舒适，对吗？ 也许我们每个人都可以转弯我们的原因。 然后，如果可以的话，这可能会更有帮助，并且建立了更多的关系。
[Lungo-Koehn]: 是的，麦克劳克林博士，您想开始我们吗？ 我实际上建议你做。 哦，你要我吗？ 当然，不。 为什么我们参加这些会议。 是的，你为什么要跑步。
[McLaughlin]: 是的，您为什么要跑步，为什么要改善学校，或者我们想说的是，无论您想说什么，都有一点介绍。
[Lungo-Koehn]: 好的，我最初是我的原因。 我为什么竞选市长的最大原因之一就是2018年的学校安全是19岁，然后我才认为我们在学校委员会和行政管理上的任何时间。 有一本装载的枪杂志 在我们的一所学校中发现，被校长扔掉，并被先前的校长掩盖，我对自己和学校自己并在自己的学校里不满意，所以这就是我四年前跑步的原因，现在为什么要参加这些联合会议很重要，我认为成员Hays Hays for Hays for Hays for Hays for 真正推动这一点并实现这一目标。 这是因为我们在这里为学生和教职员工服务，我们想收到您的来信，我们希望帮助您解决您的顾虑并听到您的意见。 即使有我们无能为力的事情，我们也希望进行诚实的对话并尽力而为。 所以这有点我。
[McLaughlin]: 我们应该把它扔给学生吗？
[Darren Trong]: 因此，原因是我决定加入学生咨询委员会的原因之一，因为作为梅克伦高中的高年级学生，我在高中经历了这一切。 我非常参与俱乐部，我想成为确保代表学校政策和学生声音的过程的一部分，因为我觉得通常，我觉得在我们的声音和学校政策决策方面，我觉得学生代表人数不足，而且我想成为这一变化的一部分。
[Lungo-Koehn]: 太好了，谢谢。
[McLaughlin]: 麦克劳克林成员。 当然，谢谢。 谢谢你们在这里。 我认为，对于您的声音来说，这确实很重要。 作为一个学生，我年轻的时候，我真的没有发声。 我没有父母可以代表我说话。 我知道那是多么令人沮丧。 而且，我有一个女儿有知识分子 残疾和其他一些高需求。 而且她的表现力很难使她的需求已知，并希望知道和感受。 而且我认为重要的是，我们能够做到这一点，建立关系并教人们如何做到这一点。 我想我也总是问谁不在桌子上。 正确的。 因此，就像我们在这里一样，我很高兴我们在这里，我很高兴我们开始了这个过程。 然后，我想考虑我们是我们不在这里的人们的大使。 并且能够真正帮助他们给他们一些资金。 谢谢。
[Sophie Hook]: 好的。 当我进入新学校时，我只是想参与高中社区， 我听到很多人谈论他们对某些规则的看法，我只是想，哦，如果我能真正帮助做出改变，那就太好了。
[Lungo-Koehn]: 太好了，谢谢。
[Graham]: 成员格雷厄姆？ 我会很简短，因为我在这里代表大家。 这就是为什么我竞选公职，因为学校委员会在这里代表学生。 所以我想听，我会把它交给你。
[Sierra Isbell]: 我加入了学生咨询委员会委员会，因为我想看看变革。 我认为有时候我们都会感到沮丧 可以指出我们学校系统中的问题，但是我们不一定会创建解决方案来解决这些问题，或者我们只是那些可以主动处理这些问题的团体的一部分。 因此，我想成为这个委员会的一员，希望我能做出一些改变。
[Lungo-Koehn]: 精彩的。 Hays成员和Ruseau会员，您想要一分钟吗？ 当然。
[Hays]: 嗨，我是沙龙·海斯（Sharon Hayes）。 不幸的是，这是我唯一会与您见面的机会，因为下次您见面时我不会参加学校委员会。 但是，我真的很兴奋，你们中的许多人都想这样做，我真的很高兴我们能做到这一点。 我真正试图确保这一开始的原因，您知道，我知道它得到了 行政管理和所有学校委员会成员。 但是，我们谈论了我们对学生的工作方式，我们的意思是。 但是，我认为我们一路上意识到的是，我们真正需要听到的是您认为您需要的东西，因为我们年纪大了。 我们上过高中，但时代有所不同。 因此，我们确实需要收到您的声音， 进展顺利，情况不好，您对改变的想法。 表达您的声音非常重要。 因此，非常感谢您这样做。
[Jaden Phil]: 我加入了学生顾问委员会，因为我和我的同学在学校看到了不同的问题。 但是，是的，我们不确定如何表达这些原因，并真正将其提交给某人以帮助它解决。 我认为，在学生咨询委员会并与学校委员会会面时，我们确实可以帮助我们的学校改变，因为学生大约是学校的80％。 它们是其中的重要组成部分。 我们要确保在上学时，我们可以使它成为最好的体验。 因此，如果我们看到问题，我们希望能够团结起来并制定解决方案以解决问题。
[Lungo-Koehn]: 伟大的。 罗塞尔成员，你想说几句话吗？
[Ruseau]: 当然，我很简短。 我，正如每个人都已经说过的那样，我之所以跑步，是因为学生们没有投票。 因此，我认为我有很多东西可以提供，我最感兴趣的是听到你们实际上必须提供的东西。 所以我要把它留在那里。
[Lungo-Koehn]: 谢谢。 库欣博士，随时领导 我知道您在那里的方式，可以看到谁在他们手中以及类似的事情上。
[Cushing]: 绝对地。 谢谢你，夫人。 我真的很感激。 因此，与学校领导层一起工作的学生已经确定了他们希望看到我们讲话的三个真正关注的领域。 首先是作业政策。 第二个是在学校周围携带的背包。 第三个是社区精神和对梅德福高中的支持。 嗯，所以，嗯，我把它留给学生跳进去。 我知道，嗯，我按照给我的方式对它们进行排名，但也许背包是第一，而不是第二，或者是第二名。 也许作业政策是第一。
[Sheila Freitas-Haley]: 家庭作业政策是第一。
[Cushing]: 让我们谈谈家庭作业。
[Sheila Freitas-Haley]: 你们想分享你的草稿吗 通过推动博士，您可以将其投影到学校委员会。 哦，是的，那太好了。 因此，他们提出了有关作业政策的草案。 因此，我们有一些学生完成了出色的工作。 而且只是11月15日，这真是太神奇了。
[Graham]: 我们看不到现在谁在讲话。 您真的离相机很远。 这就是我。
[Sheila Freitas-Haley]: 是希拉。
[Graham]: 哦，嗨。
[Sheila Freitas-Haley]: 是的。 参与和运营助理校长。 你好吗？
[Graham]: 谢谢。 谢谢。
[Cabral]: 我挡住了背景，玛塔。
[Cushing]: 因此，一旦他通过，我就会 投影，很棒。 抱歉，我打开了一些标签。 抱歉，有点多。 随意领导它。
[Darren Trong]: 因此，我们之所以决定解决政策的原因是因为有时学生从事学校以外的课外活动，许多学生对他们的作业感到不知所措，他们认为 因此，我以及委员会的其他学生起草了该政策请求。 嗯，当我们谈论的时候。 我们想查看有关该政策的学校手册的更改。 强调平衡学校生活方面。 我们已经纳入了许多其他学区研究的其他房主政策，包括萨默维尔，河流公立学校，西方公立学校和其他学区。 到目前为止，我们已经对我们希望看到的变化达成了一些共识。
[McLaughlin]: 麦克劳克林成员。 谢谢。 那是文档的结尾吗？ 哦，不，子弹上还有更多。 好吧，太好了。 谢谢。 是的。 是的，我认为这是一本出色的，写得很好的政策备忘录。 出色的工作，达伦（Darren），贾登（Jayden），雅（Yao），很抱歉，如果我宣布您的名字错误，Mariam，Marjia，Noah，Oprah，Quinn，Sierra，Sierra，Sophie，Tenzin，以及我看不到的姓氏。 这真的写得很好。 我会问的 如果您可以详细说明或与我们分享更多，我想我从现在的毕业生经历中就知道了。 对于我的两个毕业的学生来说，这都是问题的一部分，是老师不了解哪个课程在给哪个家庭作业。 因此，我的意思是，我的意思是，家庭作业可以超过40分钟或半小时或您推荐的20分钟。 因此，我认为这一直是这个问题的一部分，这是没有集体的 整个教室的合作。 因此，如果每个教室都在给，您知道，每个教室里都有六个课程 而且，您的AP总而言之，他们每个人每晚都要给30至40分钟的作业，然后是三到四个小时的作业。 因此，我认为这可能是可能包含在其中的集体作品，因为也许不一定拥有这种经验的人不了解所有班级的问题。 我是否正确地假设你们在说的是，如果每个老师不一定知道给出多少家庭作业，那么它可以等于每晚三到四个小时的作业？
[Cushing]: 那将是一个很好的假设。 我可以问小组只是一个澄清的问题吗？ 因此，当您说AP课程应在每晚最多40分钟的作业中给出AP课程时，如果您要参加三个AP课程，那会等于三个40分钟的街区或一个40分钟的街区吗？
[Noah]: 因此，正如我对此的理解一样，每个课程是40分钟。 不一定是 每天晚上必须是40分钟。 而且我认为很多人参加了AP测试，AP课程可以证明，您并不总是每天晚上都能做好家庭作业。 通常，这就像做家庭作业的平衡，将其隔开。 但是，仅对您必须有一个夜间截止日期的家庭作业限制了某种限制，我认为对于那些可能没有意识到要进行给定任务需要多少时间的老师来说，这将是非常有帮助的。 惊人的。 非常感谢。
[Lungo-Koehn]: 成员格雷厄姆（Graham），然后是麦克劳克林（McLaughlin）成员。
[Graham]: 谢谢。 我想知道您是否可以告诉我们一些有关现有策略的更改，看来您建议您更改。 您能告诉我们该政策的存在吗？
[Darren Trong]: 是的。 在梅德福高中（Medford High School）的第51页和梅德福（Medford）职业技术高中学生手册中，从2022年到2023年的学年，这将是第二个项目符号。
[Graham]: 好的。 超级有帮助。 当您说话时，我以为我没有，不记得我们在学校委员会一级有家庭作业政策。 实际上，我们这样做。 因此，我认为这是，我认为这会变得困惑，我认为当我们谈论背包时，这将再次出现。 有学校委员会政策 然后，就像您所有人都看过的所有其他政策一样。 因此，像这些事情这样的方法是，学校委员会制定了一项政策，所有建筑物都必须遵守该政策。 因此，我们试图制造的那些政策 使他们制定了真正的高级政策，然后由所有不同层次和学校解释。 因此，我们的着装要求政策就是一个很好的例子。 对于高中生来说，可能有些事情澄清了小学生不同的事情。 因此，在这种情况下，我认为我们实际上有两项工作要做。 一个是我们必须研究学校委员会的作业政策，因为这必须坐在顶部。 然后，在制定政策的情况下，学校手册中任何反映的一切都必须与学校委员会提出的作为其地区范围的政策保持一致。 如果学校委员会手册中没有政策，在学校委员会的政策中没有政策，则校长和校长，权利，他们可以自由地对学校发生的其他所有政策制定自己的政策。 诀窍是，或者是捕获的是，一旦创建了手册，应该发生的事情，当然总是有一本手册，但是每年，这些手册应该由学校场地委员会在学校一级修改。 我认为大家都可以成为其中的一部分。 然后他们从本质上去学校委员会签名，对吗？ 因此，该签名会考虑到类似的事情，我们是否在两所中学中都保持一致，还是我们与我们的一套政策一致？ 因此，我认为实际上可能有几件作品。 一个是学校委员会需要重新审视其作业政策，因为我们有一个。 我无法分辨何时是最后一次。 更新，但肯定不在四年内。 关于家庭作业有很多讨论。 因此，我认为在广泛的地区，就像我们在那个政策层面上必须做一些我们希望大家参与其中的工作。 我们可以讨论如何通过其过程来实现这一目标。 但是，第二步就像您的手册中的家庭作业政策一样， 必须由学校的现场委员会修改，显然必须排队然后来找我们。 因此，然后，您知道，我想到了这一过程，这听起来确实很复杂，就像有很多部分一样。 但是我认为，有很多人会想在像您的老师一样制定家庭作业政策。 等等，但我也认为父母，尤其是当您谈论年轻成绩的孩子时。 因此，我认为这里可能有几个步骤，这是我们要查看您的政策的一个步骤，即您建议您建议并将其与我们的政策进行比较，这可能没有人意识到我们有我们的政策，因为我们对此没有很好的工作，并使我们的政策在整个地区的k到12的一致性方面都可以使我们的政策变得平方。 然后，女士可能还有一些工作 卡布拉尔（Cabral）需要与她的站点委员会有关，以更加细致，例如如何以一种特定于梅德福德高中（Medford High）发生的方式来遵守该精神，例如总体政策，显然，你们都拥有所有等级中最大的作业。 因此，在学习方式的结构上与您的一年级或五年级有很大的不同。 因此，在我这里可能有几件作品，我全力以赴。 我很高兴提出一项解决家庭作业政策的决议。 我想以某种方式来做这件事，大家都可以加入我们的对话，因为我认为您已经做了一些很好的工作，也许我们可以吸引很多东西。 但是，还有第二块建筑物内的一块，你们所有人可能要做一些工作，女士。 卡布拉尔。 因此，通常对家庭作业的一些想法，尤其是考虑到我们有一项政策，我们还必须在整体政策手册中与之抗衡。
[Cushing]: 而且，每个人都知道，我确实为任何想为房间里的学生拉入的人的政策。 我可以直接通过电子邮件将其发送给您。 但是所有梅德福政策在很大程度上都
[Graham]: 但是我喜欢它，大家都向我们提出建议，因为很多时候人们会告诉我们他们不喜欢某些东西，但是告诉我们您认为我们如何解决问题也非常重要。 因此，感谢您提出这一前进。 是的，谢谢。
[Cabral]: 只是为了澄清学校场地委员会，我们将在一开始就开始 12月初，已经是11月中旬，即12月初，您将在桌子上坐下，我们将在其中讨论主要是从手册开始，并对手册进行调整，然后我们可以向学校委员会介绍这些手册。 因此，这将很快从老师开始。 社区成员的护理人员和学生。
[Darren Trong]: 因此，我们会自动。
[Cabral]: 因此，我们正在研究如何作为旋转基础进行操作，因为我们一次希望在那里有5名学生。 因此，将有更多的物流，即我们如何确保大家之间也保持平衡。 您正在进行的所有理事会。
[Lungo-Koehn]: 谢谢。 是的。 麦克劳克林成员。
[McLaughlin]: 谢谢。 我要道歉。 实际上，我稍后必须参加另一场会议，但我会从同事那里获得更新给学生。 而且，如果Cushing博士或Graham会员可以为学生进行聊天，那么目前过时的学校委员会政策。 如。 库欣（Cushing）博士提到的片刻，伙计们，学校委员会的政策位于国会议员网站上，可以通过键盘搜索它们，而且在那里的一个非常不错的功能是，您可以与其他地区进行比较，以查看他们通过该搜索的样子。 因此，嗯，如果您获得链接，嗯，您将知道如何搜索我们的政策。 因此，对于成员的格雷厄姆（Graham）的观点，您知道，有多层政策。 嗯，所以有一个，但是我们真的很想和你们一起工作。 我认为这是伟大的第一步。 因此，请原谅我不得不跳下去，但我在办公室里不得不参加另一场会议。 因此，我期待再次见到大家。 再见。
[Lungo-Koehn]: 谢谢。 谢谢。 麦克劳克林成员。 是的，看来当前的政策没有每位老师会给的时间范围。 因此，我喜欢与老师，管理员和学生一起探索的想法，如果这是解决问题的方法。 因此，这对我们来说是一个不错的选择。 是的，这很模糊。 是的，即使老师开始理解这是一个问题， 有可能开始改变。 你知道，老师不想，我敢肯定，让你不知所措。 因此，如果我们能吸引老师，即使只是看到您提出的政策，也许它会让他们真正思考他们所提供的工作以及其他老师在成绩上也在提供什么，以便他们可以稍作协调。 因此，也许甚至可以在起草完整的政策之前开始进行一些更改。 我只是想说我听到你的声音。 我第一年去了阿灵顿天主教徒 我是一名运动员，我转到了梅德福高中，最大的原因是因为我无法跟上作业。 在梅德福高中，我能够上课，非AP课程，我敢肯定您都在APS，但在非AP课程中，并且能够更好地管理。 因此，我认为对于我们当前的学生团体来说，能够管理作业和课外活动很重要。 所以谢谢你。 我知道我们还有大约20分钟的时间，所以你介意 Cushing博士和学生团队，如果我们继续前进，我认为我们都知道这种背包政策或学校精神。 因此，无论您想先进行哪一个。
[Cushing]: 有背包的学生，他们想让他们退缩。
[Sheila Freitas-Haley]: 是的。 或者是重返。 正确的。 哦，回到。 回到。 回到他们的背上。
[Lungo-Koehn]: 作为一位成员，我们可以简短地从管理员那里听到，我知道这是政策中的，为什么这可能很重要。 然后，我们可以从学生那里听到反争论。
[Graham]: 但是，在我们这样做之前，我可以只是想指出，因为关于这是谁的政策存在很多疑问。 没有学校委员会政策参考背包。 因此，我们这个特定的问题没有两层。 所以这是个好消息，因为它较少，对吗？ 我们的学校委员会政策对沿线某个地方的背包保持沉默。 该手册有一些关于梅德福高地背包政策的语言，如果需要像学校委员会一样再次改变这一措施，但如果学校委员会将签署并批准这些事情，但是在学校委员会一级没有政策的情况下。 Edouard-Vincent博士和她的指定人员（如Cabral）具有纬度，可以发行类似的政策指令或程序指令。 因此，很明显，在某个时候，我们必须审查这些政策，我实际上认为我们会在下次会议上谈到这一点，因为我们尚未审查 嗯，我在委员会任职的四年来手册。 因此，就像所有这些事情一样，就像不良的卫生一样。 嗯，但是我只是想确保学生知道没有学校委员会的政策，该政策确实位于梅德福德高中，嗯，就像一个起点。
[Cushing]: 一般来说，一般来说，不是唯一的地方 策略中提到的背包是1个位置，仅给出几乎是次要例子。 责任，但不像格雷厄姆成员所说的那样。 但是，我想以一般的背包说话，为学校和一般。 在发生了许多学校暴力事件之后，背包成为辩论的主题，并在全国许多学校被禁止。 在随后的25年左右的时间里，由于这些学校暴力事件中最引人注目 它们不一定是坏事的渠道，但是在某些思想过程中，如果过道或各种东西有背包，它可以使房间或事物杂乱无章。 显然，我只谈论学校领袖如何看待背包。 但是，如果在梅德福高中（Medford High School）大约半百万平方英尺以北的建筑物中，这也是一个大型建筑，这是一栋大型建筑物，这也是一个巨大的挑战，您知道，如果您的储物柜在一个位置，并且很难在班级之间上下楼梯上下楼梯。 作为一个在一个多建筑校园上高中的人，我从来没有用过背包，只是一个私人的例子。 我是如此，但我认为，我的意思是，我总是使用背包。 我从不使用我的块。 好的，因为储物柜位于最不便的位置。 所以，谁在上课之间有时间x分钟。 因此，但总的来说，这是背包周围的思考过程。 但是我认为学生对措辞的强烈看法可能非常好。
[Cabral]: 而且我认为在我的水平上，这是我们全部，这是过去的练习，我们肯定正在探索并已经在收集数据。 我认为这在学生端很清楚，但是在老师的终结上，收集有关他们所在的数据，以便当我们坐在学校站点委员会上时，这是看护者一直在谈论的事情，我们拥有明智的所有信息，以便我们可以进行明智的政策更改。
[Lungo-Koehn]: 知道了。 谢谢。 学生，有人想谈论这个吗？ 让我们知道为什么您会想到，为什么要有背包，艾米丽会有所帮助。
[Sierra Isbell]: 因此，我认为背包政策的一个当前问题是教师对此的解释非常不同。 因此，有些人非常强烈地执行它，而即使不是一定英寸的手提袋就像立即设置在储物柜上，或者它们为此写了。 而其他人只会让您背包。 因此，对规则的这种宽大处理使得难以执行，然后使推回更加强大，因为为什么有些人会有背包，然后我不喜欢这种事情。
[Noah]: 因此，另一件事也是类似的课程，工作量和文书工作以及类似的东西，我们在两段时间之间确实只有五分钟。 从一个班级到三。 我们有三分钟的时间在课程之间有三分钟的时间。 这是一栋大建筑。 而且，根据您的午餐时间，这意味着您必须在一天的一半开始随身携带四个时期的文书工作和粘合剂，只随身携带所有这些，这可能是一个很大的压力，而且非常令人烦恼。 迪米特里斯，继续。
[Darren Trong]: 在诺亚所说的基础上，我认为当您有三分钟上课时，背包规则确实发挥了作用。 一些老师对这些政策非常严格，如果您迟到，即使在30秒之前，他们也会标记您的迟到。 即使我们在午餐期间有点时间去我们的储物柜， 我不知道这是学校委员会的规则还是学校政策规则，但是从技术上讲，10分钟后，我们不应该被允许去储物柜购买材料。 而且，当您考虑长时间的午餐行，就像大厅里的人群一样，这确实使尝试进入您的储物柜，而无需遇到诸如诸如，诸如此类的教职员工。 所以很好。
[Lungo-Koehn]: 谢谢。 还有其他人吗？ 然后我要去成员格雷厄姆（Graham），然后是成员海斯（Hays）。 成员格雷厄姆。
[Graham]: 谢谢。 我只是想说，我认为您所有有关此政策存在的问题都是完全合理的。 我希望学校议会能真正看一下其中的一些事情。 我女儿说她每天都迟到。 从一个班级到另一个班级，因为不可能，即使没有去储物柜，除非您像星形赛道一样，否则从A点到B点也不可能。 所以时间表是一个问题。 并且对于建筑物的大小，因此建筑物的大小还不会改变。 但是，我们正在积极进行计划，因此希望我们能考虑到这一点，因为我们正在与在那里的计划人员一起工作，以帮助我们弄清楚如何制定时间表。 房屋的职业方面和房屋的全面方面之间更可行。 因此，我希望这也可以考虑到，如果学生无法按时从A点到B点，我们就不能迟到。 但是我认为不一致的更大要点，我鼓励大家问 您的校长如何让她和她的团队了解这些不一致之处。 因为当您谈论建筑物中的150名成年人时，我认为任何人都不会为任何人拿出来，但是150人将做出150个不同的决定，而无需正确指导各种事情发生时该做什么。 我认为问题是，网站委员会的问题就像，我们如何促进一致性？ 时间表如何帮助我们？ 然后，我认为对我来说，第三个问题是，是2023年。 您需要活页夹吗？ 就像，您需要携带巨大的活页夹吗？ 我不知道。 就像，我 我一生都对好生说不，我仍然在这里。 但是，从教学上讲，从课程的角度来看，是否有其他可以减轻此问题的选择？ 因为就像您可以携带背包一样，您也必须随身携带五个粘合剂，就像那样，甚至不是对我的解决方案。 因此，我希望大家都有机会与主要的Cabral进行权衡。 因为我认为有很多 老实说，解决这个问题与背包是否存在有关的问题是可能的。 因此，请考虑一下可能的可能性，我鼓励您真正推动这一点。
[Lungo-Koehn]: 成员海斯？
[Hays]: 谢谢。 我只是想说，你知道，我想 背包的这个问题，我不知道你们是否实际上参加过任何学校委员会会议，但这是一个很大的话题，已经出现了几次。 实际上，当我们去年有一位外部顾问进行的文化和气候审查时，这是一个问题，这是他能够随身携带您的东西的身体需求，能够及时从A点到B点到B点， 所有这些都去吃午餐，以及教师之间的矛盾以及他们如何处理背包。 因此，您提出的所有事情，他也长大了。 所以我只是想说，你们知道，你们确实在话题上，顾问认为是问题。 而且，您知道，我认为我们确实需要将学校视为学校委员会，就像有什么方法可以支持 更改此政策。 我知道这是站点委员会做的很多。 老实说，我已经开始了两年。 因此，我对某种变成学校委员会政策与成为现场理事会问题的理解。 我仍然并不清楚自己，但就此而言，我又一次，这群学生聚在一起。 我认为，直接听到您的背包政策问题，它如何影响您在学校周围导航，能够按时及时获得位置，教师如何处理背包问题的差异以及如果您有点迟到的问题，这对您有何影响，这是非常有帮助的。 因此，我认为这确实很有价值。 而且我认为，您再次知道，这也许是现场议会问题。 也许我们作为学校委员会也需要谈论 我们是否有一些空间在学生的健康，学生心理健康方面也可以支持政策，以减轻这种压力？ 因为这听起来好像是很多孩子的压力很大。
[Cabral]: 因此，谢谢您...我认为在我的水平上，我很有信心，一旦进入学校站点委员会，人们已经有很多意见已经存在了， 除了我们已经收集的内容，我们将能够支持，嗯，重新研究该政策并向前进。
[Lungo-Koehn]: 听起来很棒。 谢谢。 太感谢了。
[Cushing]: 而且我知道我们今天即将到来，我们还有更多的事情要去，但是，嗯， 我认为背包和作业最大的事情之一是制定学校政策。 它们并不是要永远的，或者制定学校规则。 它们不一定意味着永远是永远的，而是在许多地方被认为是那样的。 声音在那里改变它们确实很重要。 但是，有人想迅速谈论社区精神和对MHS的支持吗？
[Darren Trong]: 就对学生的声音的支持而言，如果我们作为学生咨询委员会允许我们接受更多成员，我只想澄清学校委员会或政府的澄清，因为我们只有13名成员代表整个学生学校，这是我的信念，这是我的信念，这是我的信念，这是我的信念。
[Cushing]: 所以我对此的回答一直是肯定的。 Ciara知道，去年我们面临挑战。 在上学日会议上举行这确实具有挑战性，然后当我们放学后开会时，有时候出勤率并不是那么好。 因此，它找到了合适的时间的最佳位置 让学生真正投入并真正参与其中。 我很想听听您的建议。 并确保Sierra在这方面确实很棒，这是确保我们以议程为驱动的议程。 我会同意你达伦。 我是一个相信学生的声音确实有助于提升和携带学校的人。 那个学生的敬业度和参与有助于取消和携带学校。 和 现实情况是，你们的学生是那些将不仅成为高中或朋友男性的真正变革力量的人。 好的。 因此，我绝对会说越多。 但是，现在。 部分原因是英联邦的法律驱动的。 因此，有五个特定的法律设定了五个法律。 我一直将其解释为最低限度。 因此，我很松散地解释了法律，但是也可以看到对五个法律的严格解释是五个，但我一直认为这是一种松散的解释。 我很抱歉，市长继续进行。
[Lungo-Koehn]: 你是好的海斯。 然后我们将谈论 在我们结束之前，在接下来的五分钟内，社区精神。 成员海斯。 是的，谢谢。
[Hays]: 所以，是的，我认为在真正尝试实现这一目标时，我们确实仔细研究了法律和政策，这实际上是政策直接来自法律。 法律在说五个方面非常具体。 他们没有真正说出为什么。 我认为其中之一 至少我个人的想法是，每当您得到一大批人时，很难清楚地表达自己的声音。 如果您有20个人试图通过各种想法来实现会议，那么实际上很难举办会议。 所以我的感觉是，这是为了确保我们真的 听到学生的声音，通过少数数字，对于参与其中的五名成员来说，直接来回的时间确实有更多的时间。 而且与我们政府的各个层面相似，您都在代表。 的确，越多的人，也许您觉得它可能是更有代表性的，我想我们可以说，对于任何人，我们可以说，对于学校委员会，市议会，某个时候， 您知道，如果人们对此感到非常强烈，我们可以谈论这一点并调整它。 但是在某个时候，你们是代表。 然后问题就变成了，您如何出去并获得其他学生的声音，以便您可以收集所有这些信息，而你们五个人将其带回了我们？ 因为我认为，无论如何，您知道，我们可能有20名成员 而且有些人可能仍然没有任何代表。 因此，因此它仍然会回到我们如何。 我们如何支持您。 与您合作的顾问如何支持您弄清楚如何通过您的宣传或与其他学生交谈，是否可以进行调查，只是 您还能确保您听到更多的学生，而不仅仅是您自己或您的朋友，还可以听到更多的方法？ 因此，我没有添加更多内容。 五是法律的写作方式。 再说一次，就像我说的那样，我认为我们需要考虑我们跌倒在哪里，在哪里才能成为房间太多的人，而没有足够的能力来真正 直接说话。
[Cushing]: 这绝对是一个需要提出的话题。
[Darren Trong]: 我不确定这是否会支持MHS学生和学生的声音，但是学生咨询委员会的担忧是我们甚至没有提到 在手册中。 我不确定是否在学校委员会政策中提到了这一点。 我不知道。 我没有机会看它。 但是，我们认为我们应该概述自己的工作以及作为学校政策中强调的学生咨询委员会的责任，以便我们更加指导自己的工作。
[Noah]: 解决这些问题，在手册中写了一些东西，当我们第一次来这里时，我们都读过的东西，写一些东西，向我们展示了我们确实有声音，我们有一些方法可以让我们听到自己的声音，有点散发出来的表演，这是我们在这里做的事情，给人的印象是，这是学校的一部分，我们的工作方式以及我们的工作方式。
[Jaden Phil]: 是的，在这一点上，我认为这是我们一直在尝试做很多事情的事情。 它确保学生知道我们的存在，并且我们一直在做很多工作，试图与学生接触。 我认为明天在室内，我们有一项咨询活动，有关学校或类似的事情。 因此，我们正在努力真正到达学生那里，并让他们知道我们正在为他们努力，我们想听听他们的声音。
[Lungo-Koehn]: 哦，对不起。 哦，然后，如果学生完成了，Edouard-vincent博士，那我会把它交给您，Hays成员。
[Darren Trong]: 我猜想很快就解决了，作为学生政府的代表，学生会在学校手册中也很少提及。 我猜我们对管辖权或我们所做的工作只有像我们的选举过程那样的责任没有任何关系。 是的，这是我想添加的东西。
[Lungo-Koehn]: 谢谢爱德华·温森博士。
[Edouard-Vincent]: 是的，谢谢您，市长。 谢谢你，学生。 我只是想说，今天我真的很高兴听，听到您的三个主要作业政策主题，背包。 我对下周将开始的学校精神周感到兴奋。 我有兴趣听到您要在高中时想看到什么的话。 但是，我只是期待举办更多的会议，以便我们真正接受您的反馈，以使高中成为该州最好的高中。 我还要感谢您的助理校长Sheila Freitas-Haley和您的校长，女士。 玛塔·卡布拉尔（Marta Cabral）的领导 我也与您和我的高级团队的Cushing博士一起工作。 因此，只需感谢您带来的真实性即可。 我确实期待着阅读您的 更仔细的家庭作业政策文件，因为我知道我无法在网上阅读所有内容，但是感谢您抽出宝贵的时间来生产精美的文档来解释您的理由。 因此，我只是想发表评论并说谢谢，我对您到目前为止所做的一切感到非常满意。 谢谢。
[Hays]: 成员海斯。 谢谢。 迅速提供一些背景。 所以你们有一个学生咨询委员会。 我不，我必须看，我个人不知道该手册中的指定是如何指定的。 与学校委员会会面的这部分是全新的。 你们是第一个，这是这是第一次发生。 这是一项法律，我没有， 相当不，也许是三，四年前的。 从我所做的研究来看，我们可能是少数几个真正试图找出一个好方法的地区之一，以确保我们至少每隔一个月的会议每隔一个月就会进行，这就是法律的书面方式，至少必须每隔一个月一次。 因此，我认为您作为第一组的角色的一部分就是帮助我们理解 弄清楚如何做到这一点。 法律没有给我们任何如何实现这一目标的细节。 它只是说这样做。 它说您知道您需要一个学生咨询委员会。 您需要每隔一个月见面一次。 他们需要直接与学校委员会会面，以便可以说，他们可以直接访问决策者，并且是决策过程的一部分。 所以我认为您可以的一部分。 您真的可以在今年发挥积极作用是帮助 弄清楚如何做这项工作。 而且，如果需要更多的学生，您可以帮助弄清楚如何将其写入学生手册中，学生咨询委员会的两个部分最终可能比学生咨询委员会较小的小组更大，然后您在那里进入一些语义，这可能会造成一些混淆。 但是我认为你们对于帮助未来的塑造确实至关重要 也是多年。 因此，再次感谢您做到这一点，并考虑到我们今天离开时开始思考您认为的工作能力以及如何帮助如何帮助塑造学生参与和决策的整个想法。
[Lungo-Koehn]: 太好了，我会对爱德华·文恩（Edouard-Vincent）博士和成员海斯（Hays）说同上。 感谢您今天来这里，我们一定会继续对话。 我认为我们很乐意支持您在没有我们的另一个会议的情况下，就如何让学生团体知道您在做什么，以及您想要他们的投入和更多参与的任何想法。 因此，我们也很乐意与您集思广益。 这样， 我有3.30。 我敢肯定，大家还有其他事情要做，但是我们非常感谢您的时间。 伟大的议程，我们期待下一次对话，我相信日程安排已经设定。 下一个是一月份，对吗？ 是的，正确。 所以谢谢大家。 在本周的休息时间里度过美好的余地，请与您的家人和朋友一起感恩节。 谢谢。 休会的动议。 格雷厄姆会员休会的动议，借调？ 第二。 成员海斯。 所有赞成的人？ 是的。 是的。 是的。 所有反对的人？ 运动通过。 我们是