[Cushing]: Được rồi, chúng ta nên tốt để truy cập YouTube và ghi lại thành viên Graham. Vì vậy, khởi sắc.
[Graham]: Được rồi, vì vậy chào mừng đến với cuộc họp đặc biệt này của ủy ban trường học. Bài đăng chính thức cho biết, xin lưu ý rằng vào ngày 15 tháng 11 năm 2023 lúc 2.30, sẽ có một cuộc họp của Hội đồng tư vấn học sinh của Ủy ban Trường Medford được tổ chức tại trường trung học Medford, phòng hội nghị của tổng giám đốc cho học sinh, và sau đó thông qua việc tham gia từ xa trên Zoom cho mọi người khác. Liên kết zoom, nếu có những người nghe muốn tham gia với chúng tôi, là MPS02155-org.zoom.us Slash J Slash 99174865092. Chúng tôi có một chương trình nghị sự đã được đăng cho cuộc họp, vì vậy mục đầu tiên trong chương trình nghị sự là cuộc gọi cuộn. Thành viên RUSEAU, bạn có thể gọi cho cuộn không?
[Ruseau]: Vâng, một khoảnh khắc. Tôi có một đội xây dựng trong nhà, vì vậy hãy tha thứ cho tôi về tiếng ồn nền và sự cần thiết phải bật lên mọi lúc. Tôi không chắc ai ở đây, bởi vì tôi đang bắt kịp muộn, nhưng thành viên Graham?
[Cabral]: Đây.
[Ruseau]: Thành viên Hays?
[Hays]: Đây.
[Ruseau]: Thành viên Kreatz? Thành viên McLaughlin? Đây. Thành viên Mustone? Vắng mặt, tôi tin. Thành viên Ruseau có mặt. Thị trưởng Longo?
[Graham]: Cô ấy sẽ ở cùng một thời gian ngắn. Cảm ơn. Được rồi, vì vậy bốn hiện tại, ba vắng mặt. Ồ, đây là thị trưởng. Có một lá thư trong. Vì vậy, chúng tôi có thể đánh dấu cô ấy như hiện tại. Chỉ cần cho cô ấy một giây để âm thanh của cô ấy kết nối. Xin chào, Thị trưởng, bạn có khỏe không? Xin chào, mọi người. Chúng tôi chỉ thực hiện cuộc gọi cuộn và chúng tôi đã đánh dấu bạn trình bày. Và tôi đã hy vọng rằng điều tiếp theo mà chúng ta có thể làm là để các sinh viên thực hiện một số lời giới thiệu về kết thúc của họ. Vì vậy, chúng tôi có thể, để bạn biết, chúng tôi có thể nhìn thấy tất cả các bạn, nhưng rất khó để thấy bất kỳ ai trong số các bạn nói riêng. Vì vậy, tôi không biết liệu máy ảnh sẽ di chuyển với tất cả các bạn khi bạn bắt đầu nói chuyện, nhưng nếu tất cả các bạn có thể tự giới thiệu, điều đó sẽ rất tuyệt.
[Darren Trong]: Xin chào, tôi tên là Darren Trong và tôi là học sinh cuối cấp tại trường trung học Medford.
[Sierra Isbell]: Chào Darren.
[Jaden Phil]: Xin chào, tên tôi là Jaden Phil và tôi đại diện cho lớp học sinh năm hai tại trường trung học Medford.
[Lungo-Koehn]: Và bạn nói David?
[Jaden Phil]: Cánh đồng.
[Lungo-Koehn]: Jaden. Cảm ơn.
[Noah]: Xin chào, tên tôi là Noah. Tôi cũng là một
[McLaughlin]: Tiến sĩ Cushing, tôi có thể hỏi bạn rằng chúng tôi chỉ nhận được một danh sách các sinh viên sau đó sẽ hữu ích. Cảm ơn.
[Cushing]: Tuyệt đối.
[Sierra Isbell]: Xin chào, tôi tên là Sierra Isbell và tôi đến từ lớp Junior.
[Lungo-Koehn]: Xin chào.
[Sophie Hook]: Xin chào, tôi tên là Sophie Hook và tôi đến từ lớp sinh viên năm nhất.
[Lungo-Koehn]: Cảm ơn.
[Sheila Freitas-Haley]: Chỉ để bạn biết, chúng tôi có một vài người khác không thể thực hiện cuộc họp ngày hôm nay, nhưng chúng tôi sẽ cho bạn biết rõ ràng họ là ai ở cuối cuộc họp. Vì vậy, hãy mang nó đi, trẻ em.
[Cushing]: Và vì vậy, mục tiếp theo trong chương trình nghị sự, và xin lỗi với Thị trưởng Madam hoặc thành viên Graham. Đi cho nó. Mục tiếp theo trong chương trình nghị sự thực sự dành cho sinh viên, để bạn có thể thích, Chia sẻ không muốn bạn thực sự chia sẻ lý do tại sao bạn muốn làm công việc này và hợp tác với lãnh đạo quận và trường học cũng như cơ quan quản lý, đó là ủy ban trường học thực sự cố gắng giúp cải thiện khu học chánh của chúng tôi và kết quả cho học sinh, không chỉ về mặt học thuật, xã hội, thực sự trên bảng để cải thiện. của các trường học đô thị. Và trong khi bạn đại diện cho trường trung học, bạn cũng có kinh nghiệm trong hệ thống K-8 của chúng tôi. Vì vậy, đây là cơ hội trong chương trình nghị sự cho lý do tại sao bạn muốn làm công việc này.
[Sheila Freitas-Haley]: Đi trước Nô -ê, bạn bắt đầu chúng tôi.
[Noah]: Được rồi, vì vậy chúng tôi đi đây. Tôi cho rằng tôi chỉ cảm thấy muốn tạo ra sự khác biệt. Tôi cảm thấy như có, tôi nghĩ là một sinh viên, có những điều bạn chú ý và những điều bạn thấy rằng bạn thích, chờ đợi, tại sao chúng ta không thể làm điều này như thế này? Tại sao chúng ta không thể làm điều đó theo cách khác? Hoặc tại sao chúng ta không thể thử một cái gì đó khác biệt? Và tôi cảm thấy thật khó để làm điều đó giống như, như các sinh viên. Vì vậy, tôi cảm thấy muốn làm công việc này là một cách để Cố gắng cải thiện để thử những điều mới và cố gắng cải thiện trường học nói chung và trong hệ thống trường học nói chung. Vâng.
[McLaughlin]: Thật tuyệt, cảm ơn bạn. Tiến sĩ Cushing hay Thị trưởng?
[Lungo-Koehn]: Vâng, Tiến sĩ McLaughlin.
[McLaughlin]: Cảm ơn. Tôi không biết liệu nó sẽ làm cho nó thoải mái hơn một chút nếu có thể chúng ta có thể thay phiên nhau làm điều này, phải không? Thay vì chỉ có các sinh viên phải làm điều này, có lẽ mỗi người có thể thay đổi về lý do tại sao của chúng tôi. Và sau đó điều đó có thể hữu ích hơn một chút và xây dựng mối quan hệ hơn một chút, nếu điều đó ổn.
[Lungo-Koehn]: Vâng, bạn có muốn bắt đầu chúng tôi không, Tiến sĩ McLaughlin? Tôi sẽ thực sự đề nghị bạn làm. Ồ, bạn muốn tôi? Chắc chắn, không. Tại sao chúng ta có những cuộc họp này. Hoặc yeah, lý do tại sao của bạn để chạy.
[McLaughlin]: Vâng, tại sao của bạn để chạy, lý do tại sao bạn muốn cải thiện trường học hoặc chúng tôi muốn, bạn biết, bất cứ điều gì bạn muốn nói, chỉ là một phần giới thiệu nhỏ.
[Lungo-Koehn]: Ok, ban đầu tôi là lý do của tôi. Một trong những lý do lớn nhất của tôi về lý do tại sao tôi chạy đến thị trưởng là sự an toàn tại các trường học vào năm 2018, 19, trước khi tôi nghĩ bất kỳ thời gian nào của chúng tôi ở đây trong ủy ban và hành chính của trường. Có một tạp chí súng được tải Được tìm thấy ở một trong những trường của chúng tôi và bị Hiệu trưởng vứt bỏ và được che đậy bởi Giám đốc Thực sự thúc đẩy điều này và làm cho điều này xảy ra. Đó là bởi vì chúng tôi ở đây cho các sinh viên và giảng viên, và chúng tôi muốn nghe từ bạn, và chúng tôi muốn giúp mang lại giải pháp cho mối quan tâm của bạn và lắng nghe bạn. Ngay cả khi có những điều chúng tôi không thể giúp đỡ, chúng tôi muốn có một cuộc trò chuyện trung thực và làm hết sức mình. Vì vậy, đó là một chút của tôi.
[McLaughlin]: Chúng ta có nên ném nó trở lại cho các sinh viên?
[Darren Trong]: Vì vậy, lý do, một trong những lý do tại sao tôi quyết định tham gia ủy ban tư vấn học sinh, bởi vì là học sinh cuối cấp tại trường trung học Mecklen, tôi đã trải nghiệm tất cả ở trường trung học. Tôi rất tham gia vào các câu lạc bộ, và tôi muốn trở thành một phần của quá trình đảm bảo rằng các chính sách của trường và tiếng nói của học sinh được thể hiện, vì tôi cảm thấy rằng thông thường, tôi cảm thấy như học sinh không được đại diện khi nói đến tiếng nói và quyết định chính sách của trường, và tôi muốn trở thành một phần của sự thay đổi trong đó.
[Lungo-Koehn]: Tuyệt vời, cảm ơn bạn.
[McLaughlin]: Thành viên McLaughlin. Chắc chắn, cảm ơn bạn. Cảm ơn các bạn đã ở đây. Tôi nghĩ rằng nó thực sự quan trọng chỉ là quan điểm của bạn về việc học sinh có tiếng nói. Khi còn là sinh viên, khi còn trẻ, tôi thực sự không có tiếng nói. Tôi không có cha mẹ có thể thay mặt tôi nói. Và tôi biết nó bực bội như thế nào. Và ngoài ra, tôi có một cô con gái có trí tuệ khuyết tật và một số nhu cầu cao khác. Và cô ấy gặp khó khăn với ngôn ngữ biểu cảm và có thể để cho nhu cầu của cô ấy được biết đến và muốn biết và cảm xúc được biết đến. Và tôi nghĩ điều quan trọng là chúng ta có thể làm điều đó và xây dựng các mối quan hệ và dạy mọi người cách làm điều đó. Và tôi đoán tôi cũng luôn hỏi ai không ở trên bàn. Phải. Vì vậy, giống như, chúng tôi ở đây và tôi rất vui vì chúng tôi ở đây và tôi thực sự rất vui khi chúng tôi bắt đầu quá trình này. Và sau đó tôi muốn nghĩ về cách chúng tôi là đại sứ cho những người không ở đây. Và có thể thực sự giúp cung cấp cho họ một số vốn là tốt. Cảm ơn.
[Sophie Hook]: Được rồi. Tôi chỉ muốn tham gia vào cộng đồng trường trung học khi tôi đang vào một trường học mới và Tôi nghe rất nhiều người nói về ý kiến của họ về một số quy tắc, và tôi chỉ nghĩ, ồ, sẽ thật tuyệt nếu tôi thực sự có thể giúp thay đổi.
[Lungo-Koehn]: Tuyệt vời, cảm ơn bạn.
[Graham]: Thành viên Graham? Tôi sẽ nói ngắn gọn bởi vì tôi ở đây để đại diện cho tất cả các bạn. Đó là lý do tại sao tôi chạy cho văn phòng vì ủy ban trường học ở đây để đại diện cho các sinh viên. Vì vậy, tôi muốn nghe và tôi sẽ chuyển nó trở lại cho bạn.
[Sierra Isbell]: Tôi đã tham gia Ủy ban Hội đồng Tư vấn Sinh viên vì tôi muốn thấy sự thay đổi. Tôi nghĩ đôi khi tất cả chúng ta đều cho sự thất vọng của mình Và có thể chỉ ra các vấn đề trong hệ thống trường học của chúng tôi, nhưng chúng tôi không nhất thiết phải tạo ra các giải pháp để khắc phục chúng, hoặc chúng tôi không phải là một phần của các nhóm có thể chủ động giải quyết những vấn đề đó. Vì vậy, tôi muốn trở thành một phần của ủy ban này và hy vọng tôi có thể thực hiện một số thay đổi.
[Lungo-Koehn]: Tuyệt vời. Thành viên Hays và Thành viên Ruseau, bạn có muốn một phút không? Chắc chắn.
[Hays]: Xin chào, tôi là Sharon Hayes. Thật không may, đây là cơ hội duy nhất tôi sẽ gặp bạn vì tôi sẽ không tham gia ủy ban trường học vào lần tới khi bạn gặp nhau. Nhưng tôi thực sự, thực sự rất phấn khích vì rất nhiều bạn muốn làm điều này, và tôi thực sự rất vui vì chúng tôi sẽ nhận được điều này. Lý do của tôi để thực sự cố gắng đảm bảo điều này đã bắt đầu và, bạn biết đấy, tôi biết nó có sự hỗ trợ từ Quản trị và tất cả các thành viên ủy ban trường học, thực sự. Nhưng chúng tôi nói rất nhiều về cách mọi thứ chúng tôi làm là cho các sinh viên, và chúng tôi có nghĩa là vậy. Nhưng những gì tôi nghĩ rằng tất cả chúng ta đã nhận ra trên đường đi là những gì chúng ta thực sự cần nghe là những gì bạn nghĩ bạn cần, bởi vì chúng ta lớn tuổi. Chúng tôi đã học trung học, nhưng thời gian thì khác. Vì vậy, chúng tôi cần phải nghe từ bạn những gì đang xảy ra, Những gì đang diễn ra tốt đẹp, những gì không tốt lắm, những ý tưởng bạn có để thay đổi. Nó rất quan trọng để đưa tiếng nói của bạn vào. Vì vậy, cảm ơn bạn rất nhiều vì đã làm điều này.
[Jaden Phil]: Tôi đã tham gia Hội đồng tư vấn sinh viên vì các sinh viên của tôi và tôi đã thấy các vấn đề khác nhau ở trường. Nhưng vâng, chúng tôi không chắc chắn chính xác làm thế nào để nói rõ những lý do đó và thực sự đưa nó lên cho ai đó để giúp nó được sửa chữa. Và tôi nghĩ với Hội đồng tư vấn sinh viên và gặp gỡ với ủy ban nhà trường, chúng tôi thực sự có thể giúp tạo ra sự thay đổi trong trường học vì các sinh viên, họ giống như 80% trường học. Họ là một phần lớn của nó. Và chúng tôi muốn đảm bảo rằng khi chúng tôi đi học, chúng tôi có thể biến nó thành trải nghiệm tốt nhất có thể. Và vì vậy nếu chúng ta thấy vấn đề, chúng ta muốn có thể giúp kết hợp với nhau và đưa ra các giải pháp để khắc phục nó.
[Lungo-Koehn]: Tuyệt vời. Thành viên Rossell, bạn có muốn nói một vài từ không?
[Ruseau]: Chắc chắn, tôi sẽ nói ngắn gọn. Tôi, như mọi người đã nói, tôi đã chạy vì sinh viên không được bỏ phiếu. Vì vậy, tôi nghĩ rằng tôi có rất nhiều thứ để cung cấp và tôi quan tâm nhất khi nghe những gì bạn phải cung cấp thực sự. Vì vậy, tôi sẽ để nó ở đó.
[Lungo-Koehn]: Cảm ơn. Tiến sĩ Cushing, vui lòng lãnh đạo Cách tôi biết bạn đang ở đó và có thể thấy ai trong tay họ và những thứ tương tự.
[Cushing]: Tuyệt đối. Cảm ơn bạn, Thị trưởng Thị. Tôi thực sự đánh giá cao nó. Và vì vậy, các sinh viên làm việc với lãnh đạo trường học đã xác định ba lĩnh vực thực sự quan tâm chính mà họ muốn xem địa chỉ của chúng tôi. Đầu tiên là chính sách bài tập về nhà. Thứ hai là ba lô được mang theo quanh trường. Và thứ ba là tinh thần cộng đồng và hỗ trợ cho trường trung học Medford. Ừm, và vì vậy, uh, tôi để nó cho các sinh viên nhảy vào. Tôi biết, ừm, tôi xếp hạng những thứ đó theo thứ tự giống như chúng được trao cho tôi, nhưng có lẽ ba lô là số một chứ không phải số hai hoặc tuy nhiên nó là như vậy. Có lẽ chính sách bài tập về nhà là số một.
[Sheila Freitas-Haley]: Chính sách bài tập về nhà là số một.
[Cushing]: Hãy nói về bài tập về nhà.
[Sheila Freitas-Haley]: Các bạn có muốn chia sẻ bản nháp mà bạn không Với Tiến sĩ đẩy để bạn có thể dự án điều này cho ủy ban trường học. Ồ, vâng, điều đó sẽ rất tuyệt. Vì vậy, họ đã đưa ra một dự thảo về chính sách bài tập về nhà. Vì vậy, chúng tôi có một số sinh viên đã làm công việc đáng chú ý. Và đó chỉ là ngày 15 tháng 11, vì vậy điều đó thật tuyệt vời.
[Graham]: Chúng ta không thể thấy ai đang nói ngay bây giờ. Bạn thực sự rất xa máy ảnh. Đó là tôi.
[Sheila Freitas-Haley]: Đó là Sheila.
[Graham]: Ồ, xin chào.
[Sheila Freitas-Haley]: Vâng. Trợ lý hiệu trưởng của sự tham gia và hoạt động. Bạn có khỏe không?
[Graham]: Cảm ơn. Cảm ơn.
[Cabral]: Và tôi đang ở trong nền tảng, Marta.
[Sheila Freitas-Haley]: CHÀO.
[Cushing]: Vì vậy, ngay khi anh ấy đi qua, tôi sẽ Dự kiến, tuyệt vời. Xin lỗi, tôi đã mở một vài tab. Xin lỗi, đó là một chút. Hãy thoải mái dẫn dắt nó.
[Darren Trong]: Vì vậy, lý do tại sao chúng tôi quyết định giải quyết chính sách là do các sinh viên thường tham gia vào các hoạt động ngoại khóa bên ngoài trường học và nhiều học sinh cảm thấy choáng ngợp với số lượng bài tập về nhà được trao cho họ và họ cảm thấy rằng Vì vậy, tôi, cũng như các sinh viên khác trong ủy ban đã soạn thảo các yêu cầu chính sách này. Ừm, khi chúng ta nói về. Những thay đổi chúng tôi muốn thấy đối với Sổ tay của trường về chính sách. Để căng thẳng cân bằng các khía cạnh cuộc sống ở trường. Và chúng tôi đã kết hợp nhiều chính sách chủ nhà khác mà chúng tôi đã nghiên cứu từ các khu học chánh khác, bao gồm Somerville, Trường Công lập River, Trường Công lập phương Tây và các khu học chánh khác. Và chúng tôi đã đi đến một phần của sự đồng thuận về dự thảo của chúng tôi cho đến nay về những thay đổi chúng tôi muốn thấy.
[McLaughlin]: Thành viên McLaughlin. Cảm ơn. Đó có phải là kết thúc của tài liệu không? Ồ, không, có nhiều hơn về đạn. Được rồi, tuyệt vời. Cảm ơn. Vâng. Vâng, tôi nghĩ rằng đó là một bản ghi nhớ chính sách xuất sắc, được viết rất tốt. Công việc tuyệt vời, Darren, Jayden, Yao, tôi xin lỗi nếu tôi phát âm sai tên của bạn, Mariam, Marjia, Noah, Oprah, Quinn, Sierra, Sophie, Tenzin và tên cuối cùng mà tôi không thể nhìn thấy. Nó thực sự được viết tốt. Tôi sẽ hỏi Nếu bạn có thể giải thích hoặc chia sẻ với chúng tôi nhiều hơn một chút, tôi nghĩ những gì tôi biết từ kinh nghiệm tốt nghiệp của chính tôi. Đối với cả hai học sinh của tôi đã tốt nghiệp là một phần của vấn đề là các giáo viên không hiểu các lớp học nào đang đưa ra bài tập về nhà. Và vì vậy, hợp tác, ý tôi là, tập thể, bài tập về nhà có thể vượt quá 40 phút hoặc nửa giờ hoặc 20 phút mà bạn đề xuất cho mỗi người. Và vì vậy tôi nghĩ rằng đó là một phần của vấn đề trong lịch sử là không có một loại tập thể nào Hợp tác trên khắp lớp học. Vì vậy, nếu mỗi lớp học đang cho đi, bạn biết, hãy nói rằng bạn có sáu lớp trong mỗi lớp Và bạn đang ở trong tất cả AP, và mỗi người trong số họ đang cho 30 đến 40 phút làm bài tập về nhà mỗi đêm, sau đó, đó là, ba hoặc bốn giờ làm bài tập về nhà. Vì vậy, tôi nghĩ rằng đó là những gì mà phần tập thể có thể được đưa vào đó, bởi vì có lẽ những người không nhất thiết phải có trải nghiệm đó không hiểu rằng nó trên tất cả các lớp học là vấn đề. Tôi có đúng khi cho rằng đó là những gì các bạn đang nói không, rằng nó có thể bằng ba hoặc bốn giờ làm bài tập về nhà mỗi đêm nếu mỗi giáo viên không nhất thiết phải biết bao nhiêu bài tập về nhà?
[Cushing]: Đó sẽ là một giả định tuyệt vời. Tôi có thể hỏi nhóm chỉ là một câu hỏi làm rõ? Vì vậy, khi bạn nói các lớp AP nên được cung cấp nhiều nhất 40 phút làm bài tập về nhà mỗi đêm, nếu bạn đang tham gia ba lớp AP, điều đó sẽ bằng ba khối 40 phút hoặc một khối 40 phút cho buổi tối?
[Noah]: Vì vậy, đó là, như sự hiểu biết của tôi về nó, nó là 40 phút mỗi lớp. Nó không nhất thiết phải là 40 phút mỗi đêm. Và tôi nghĩ rằng rất nhiều người trong các bài kiểm tra AP, các lớp AP có thể chứng thực, bạn không phải lúc nào cũng nhận được bài tập về nhà mỗi đêm. Thường xuyên hơn không, nó giống như một sự cân bằng của việc làm bài tập về nhà, tạo khoảng cách. Nhưng chỉ cần đặt một số loại giới hạn cho loại bài tập về nhà mà bạn phải có một thời hạn đêm duy nhất, tôi nghĩ sẽ rất hữu ích cho các giáo viên có thể không nhận ra thời gian để thực hiện một bài tập nhất định. Tuyệt vời. Cảm ơn rất nhiều.
[Lungo-Koehn]: Thành viên Graham và sau đó là thành viên McLaughlin.
[Graham]: Cảm ơn. Tôi đã tự hỏi nếu bạn có thể cho chúng tôi biết một chút về, có vẻ như bạn đang đề xuất các thay đổi đối với một số chính sách hiện có. Bạn có thể cho chúng tôi biết chính sách này tồn tại ở đâu?
[Darren Trong]: Đúng. Trên trang 51 của trường trung học Medford và cả hai cuốn sổ tay học sinh trung học kỹ thuật nghề nghiệp Medford từ năm 2022 đến năm 2023, nó sẽ là điểm đạn thứ hai.
[Graham]: Được rồi. Siêu hữu ích. Khi bạn đang nói chuyện, tôi đã nghĩ rằng tôi không, không nhớ rằng chúng tôi có chính sách bài tập về nhà ở cấp ủy ban trường học. Trong thực tế, chúng tôi làm. Và vì vậy tôi nghĩ rằng điều này là, tôi nghĩ rằng điều này bị nhầm lẫn và tôi nghĩ rằng điều này sẽ xuất hiện trở lại khi chúng ta nói về ba lô. Có chính sách của ủy ban trường học Và sau đó có tất cả các chính sách khác ngồi trong sổ tay của bạn mà tất cả các bạn nhìn vào. Và vì vậy, cách như những điều này được cho là hoạt động là ủy ban trường học đưa ra một chính sách, tất cả các tòa nhà phải tuân thủ chính sách đó. Vì vậy, những chính sách đó chúng tôi cố gắng thực hiện chúng sao cho họ thiết lập chính sách cấp cao thực sự mà sau đó được giải thích bởi tất cả các cấp và trường khác nhau. Vì vậy, chính sách quy tắc trang phục của chúng tôi là một ví dụ tốt về điều đó. Có thể có một số điều làm rõ mọi thứ cho học sinh trung học sẽ khác nhau đối với học sinh tiểu học. Vì vậy, trong trường hợp này, tôi nghĩ rằng chúng ta thực sự có hai phần công việc phải làm. Một là chúng ta phải xem xét chính sách bài tập về nhà của ủy ban trường học, bởi vì điều đó phải ngồi trên đỉnh. Và sau đó, tất cả mọi thứ, trong trường hợp có một chính sách, bất cứ điều gì được phản ánh trong sổ tay nhà trường phải phù hợp với những gì ủy ban nhà trường đưa ra như chính sách toàn quận. Trong trường hợp không có chính sách trong sổ tay ủy ban trường học, trong bộ chính sách của Ủy ban trường học, sau đó là Giám thị và Hiệu trưởng, phải, họ có thể tự do đặt ra chính sách của riêng họ về mọi thứ khác xảy ra trong trường. Bí quyết là, hoặc bắt là, những gì được cho là xảy ra khi một cuốn cẩm nang được tạo ra, và tất nhiên luôn có một cuốn cẩm nang, nhưng trên cơ sở hàng năm, những cuốn sổ tay đó được cho là được sửa đổi ở cấp trường bởi các hội đồng trang web của trường. mà tôi nghĩ rằng tất cả các bạn được phép trở thành một phần của. Và sau đó họ đến ủy ban trường học về cơ bản là như một dấu hiệu, phải không? Vì vậy, và dấu hiệu đó sẽ xem xét những điều như, chúng ta có nhất quán trên cả hai trường trung học hay chúng ta phù hợp với bộ chính sách của mình không? Vì vậy, tôi nghĩ rằng thực sự giống như có thể một vài tác phẩm ở đây. Một là ủy ban trường học cần xem xét lại chính sách bài tập về nhà của mình vì chúng tôi có một. Và tôi không thể biết khi nào nó là cuối cùng. Cập nhật, nhưng chắc chắn không phải trong bốn năm. Và đã có rất nhiều cuộc thảo luận về bài tập về nhà. Vì vậy, tôi nghĩ ở cấp độ quận rộng, giống như chúng ta có một số công việc mà chúng ta phải làm ở cấp độ chính sách mà chúng ta sẽ yêu thích cho tất cả các bạn là một phần của. Và chúng ta có thể nói về cách mà điều đó có thể vượt qua quá trình của nó. Nhưng sau đó, bước thứ hai của điều đó giống như bất kỳ chính sách bài tập về nhà nào trong sổ tay của bạn, phải được sửa đổi bởi hội đồng trang web tại trường, và rõ ràng phải xếp hàng và sau đó đến với chúng tôi. Vì vậy, và sau đó, bạn biết đấy, tôi nghĩ về quá trình đó, nghe có vẻ thực sự phức tạp theo quan điểm của bạn, giống như có rất nhiều phần của điều đó. Nhưng tôi nghĩ rằng, sẽ có rất nhiều người muốn cân nhắc về việc thiết lập chính sách bài tập về nhà, như giáo viên của bạn. Trong số những người khác, nhưng tôi nghĩ rằng cha mẹ cũng vậy, đặc biệt là khi bạn nói về những đứa trẻ ở lớp trẻ hơn. Vì vậy, tôi nghĩ rằng có thể có một vài bước ở đây, đó là một bước để chúng tôi xem xét chính sách của bạn mà bạn đang đề xuất và so sánh nó với chính sách của chúng tôi, điều này có lẽ không ai nhận ra chúng tôi có vì chúng tôi không làm một công việc tuyệt vời về điều đó và đưa ra chính sách của chúng tôi để liên kết với K đến 12 cho cả quận. Và sau đó cũng có thể có một số công việc mà bà Cabral cần phải làm với hội đồng trang web của mình để trở nên khó khăn hơn như cách tuân thủ tinh thần của chính sách bao quát theo cách cụ thể với những gì xảy ra tại Medford High, rõ ràng là tất cả các bạn có nhiều bài tập về nhà nhất trong tất cả các lớp. Và vì vậy, trong cấu trúc của cách bạn học tập rất khác so với bạn ở lớp một hoặc lớp năm. Vì vậy, có lẽ có một vài mảnh ở đây với tôi rằng tôi là tất cả vì nó. Tôi rất vui khi đưa ra một nghị quyết mà chúng tôi xem xét chính sách bài tập về nhà. Và tôi muốn làm điều đó theo cách mà tất cả các bạn có thể tham gia với chúng tôi cho những cuộc trò chuyện đó, bởi vì tôi nghĩ rằng bạn đã thực hiện một số công việc tốt, và có lẽ có rất nhiều phần mà chúng tôi có thể kéo vào. Nhưng sau đó có mảnh thứ hai, nằm trong tòa nhà, tất cả các bạn có thể có một số việc phải làm, bà Cabral, là tốt. Vì vậy, chỉ một số suy nghĩ về bài tập về nhà nói chung, đặc biệt là chúng tôi có một chính sách mà chúng tôi cũng phải tranh luận trong cuốn cẩm nang chính sách tổng thể của chúng tôi.
[Cushing]: Và chỉ để mọi người biết, tôi đã đưa chính sách đó vào cuộc trò chuyện cho bất cứ ai muốn kéo nó vào cho các sinh viên trong phòng. Tôi có thể gửi email trực tiếp cho bạn. Nhưng tất cả các chính sách của Medford, phần lớn,
[Graham]: Nhưng tôi yêu nó và tất cả các bạn đang đưa ra một gợi ý cho chúng tôi bởi vì rất nhiều lần mọi người sẽ nói với chúng tôi rằng họ không thích thứ gì đó, nhưng nói với chúng tôi rằng bạn nghĩ rằng chúng tôi có thể giải quyết vấn đề cũng rất quan trọng. Vì vậy, cảm ơn bạn đã đưa điều này về phía trước. Vâng, cảm ơn bạn.
[Cabral]: Và chỉ để làm rõ về hội đồng trang web trường học, chúng tôi sẽ bắt đầu điều đó ngay từ đầu Đầu tháng 12, đã vào giữa tháng 11, đầu tháng 12, nơi bạn sẽ có một chỗ ngồi tại bàn đó và nơi chúng tôi sẽ thảo luận chủ yếu bắt đầu từ sổ tay và điều chỉnh sổ tay mà sau đó chúng tôi có thể trình bày cho ủy ban trường học. Vì vậy, điều đó sẽ bắt đầu rất, rất sớm với giáo viên. Một người chăm sóc thành viên cộng đồng và sinh viên là tốt.
[Darren Trong]: Vì vậy, chúng tôi tự động.
[Cabral]: Vì vậy, chúng tôi đang xem xét cách chúng tôi sẽ làm điều đó như một cơ sở xoay vòng, bởi vì chúng tôi muốn có 5 sinh viên tại một thời điểm ở đó. Vì vậy, sẽ có nhiều hậu cần hơn về cách chúng ta có thể đảm bảo rằng tất cả các bạn đang có sự cân bằng cũng như giữa. Tất cả các hội đồng mà bạn đang tham gia.
[Lungo-Koehn]: Cảm ơn. Chuẩn rồi. Thành viên McLaughlin.
[McLaughlin]: Cảm ơn. Tôi muốn xin lỗi. Tôi thực sự phải đi đến một cuộc họp khác trong giây lát, nhưng tôi sẽ nhận được một bản cập nhật từ các đồng nghiệp của tôi cho các sinh viên. Nhưng ngoài ra, nếu Tiến sĩ Cushing hoặc Thành viên Graham có thể đưa vào trò chuyện cho các học sinh, chính sách của Ủy ban Trường học hiện đã lỗi thời. Vì vậy, như. Tiến sĩ Cushing đã đề cập đến một khoảnh khắc trước đó, các bạn, các chính sách của ủy ban trường học có trên trang web MPS và họ có thể tìm kiếm bằng bàn phím và một chức năng thực sự tốt đẹp ở đó cũng là bạn có thể so sánh với các quận khác để xem họ trông như thế nào bởi tìm kiếm đó. Vì vậy, ừm, nếu bạn nhận được một liên kết, ừm, bạn sẽ biết cách tìm kiếm chính sách của chúng tôi. Và với quan điểm của thành viên Graham, bạn biết đấy, có chính sách là nhiều lớp. Ừm, vì vậy có một, bạn biết đấy, một số phần của nó, nhưng chúng tôi thực sự háo hức làm việc với các bạn. Và tôi nghĩ rằng đây là bước đầu tiên tuyệt vời. Vì vậy, hãy tha thứ cho tôi vì phải nhảy ra, nhưng tôi ở văn phòng và phải đến một cuộc họp khác. Vì vậy, tôi mong được gặp lại tất cả các bạn. Tạm biệt.
[Lungo-Koehn]: Cảm ơn. Cảm ơn. Thành viên McLaughlin. Vâng, và có vẻ như chính sách hiện tại không có khung thời gian cho những gì mỗi giáo viên sẽ đưa ra. Vì vậy, tôi thích ý tưởng khám phá với các giáo viên, với quản trị viên và các sinh viên, nếu đó là cách để giải quyết nó. Vì vậy, đó là một lựa chọn đầu tiên tốt cho chúng tôi. Vâng, nó khá mơ hồ. Vâng, ngay cả khi các giáo viên bắt đầu hiểu rằng đây là một vấn đề, Có khả năng bắt đầu thay đổi. Bạn biết đấy, giáo viên không muốn, tôi chắc chắn, áp đảo bạn. Vì vậy, nếu chúng tôi có thể nhận được giáo viên, thậm chí chỉ cần nhìn thấy chính sách được đề xuất của bạn, có lẽ nó sẽ khiến họ thực sự nghĩ về công việc họ đưa ra và những giáo viên khác ở cấp lớp của họ cũng đang đưa ra, vì vậy họ có thể phối hợp một chút. Vì vậy, có lẽ một số thay đổi có thể bắt đầu ngay cả trước khi một chính sách đầy đủ được soạn thảo. Và tôi chỉ muốn nói rằng tôi nghe thấy bạn. Tôi đã đến Arlington Công giáo năm đầu tiên của tôi, Và là một vận động viên, và tôi đã chuyển sang trường trung học Medford, và lý do lớn nhất là vì tôi không thể theo kịp bài tập về nhà. Và ở trường trung học Medford, tôi đã có thể tham gia các lớp học, các lớp học không phải AP và tôi chắc chắn rằng bạn đang ở APS, nhưng các lớp không AP và có thể quản lý tốt hơn nhiều. Vì vậy, tôi nghĩ rằng điều quan trọng đối với cơ thể sinh viên hiện tại của chúng tôi là có thể quản lý bài tập về nhà và ngoại khóa. Vì vậy, cảm ơn bạn. Và tôi biết chúng ta có khoảng 20 phút để đi, vì vậy bạn có phiền Tiến sĩ Cushing và nhóm sinh viên, nếu chúng ta chuyển sang, tôi nghĩ rằng tất cả chúng ta đều biết về chính sách ba lô hoặc tinh thần học đường này. Vì vậy, bất cứ ai bạn muốn tiếp nhận trước.
[Cushing]: Những sinh viên có ba lô, họ muốn đưa họ ra khỏi lưng.
[Sheila Freitas-Haley]: Đúng. Hoặc đúng hơn là trở lại. Phải. Oh, trở lại. Trở lại. Trở lại lưng của họ.
[Lungo-Koehn]: Là một thành viên, chúng ta có thể nghe ngắn gọn từ quản trị viên của, tôi biết đó là trong chính sách và tại sao điều đó có thể quan trọng là họ không bật. Và sau đó chúng ta có thể nghe từ các sinh viên, cuộc tranh luận phản biện.
[Graham]: Và sau đó trước khi chúng tôi làm điều đó, tôi có thể chỉ muốn chỉ ra, bởi vì có rất nhiều câu hỏi về chính sách của ai. Không có chính sách của ủy ban trường học tham chiếu ba lô. Vì vậy, chúng tôi vì vậy câu hỏi đặc biệt này không có hai lớp. Vì vậy, đó là tin tốt, bởi vì nó ít lớp hơn, phải không? Các chính sách của ủy ban trường học của chúng tôi im lặng trên ba lô, ở đâu đó dọc theo dòng. Cẩm nang có một số ngôn ngữ về chính sách ba lô là gì tại Medford High, và nếu điều đó cần phải được thay đổi trở lại như ủy ban trường học sẽ ký và phê duyệt những điều đó, nhưng trong trường hợp không có chính sách ở cấp ủy ban trường học. Tiến sĩ Edouard-Vincent và những người được chỉ định của cô như Hiệu trưởng Cabral có vĩ độ để sắp xếp các chỉ thị chính sách hoặc chỉ thị thủ tục như thế này. Vì vậy, rõ ràng tại một số thời điểm, chúng tôi phải xem xét các chính sách này và tôi thực sự nghĩ rằng chúng tôi sẽ nói về điều đó tại cuộc họp tiếp theo của chúng tôi về dòng thời gian ở đó vì chúng tôi chưa xem xét Uh, Sổ tay trong bốn năm mà tôi đã tham gia ủy ban. Vì vậy, điều đó giống như vệ sinh xấu, giống như về tất cả những điều này tiếp tục hoạt động tốt cùng nhau. Ừm, nhưng tôi chỉ muốn chắc chắn rằng các sinh viên biết rằng không có chính sách của ủy ban trường học, rằng chính sách đó không ngồi tại Medford High, ừm, giống như một điểm xuất phát.
[Cushing]: Và nói chung, không nói chung, nơi duy nhất mà, ừm, Ba lô đó được đề cập trong chính sách là 1 vị trí và nó chỉ được đưa ra gần như là một ví dụ thứ cấp. Trách nhiệm, nhưng nó không như thành viên Graham nói. Nhưng tôi muốn nói trong một tổng thể của ba lô cho các trường học và nói chung. Sau nhiều sự cố bạo lực ở trường, ba lô trở thành một đối tượng tranh luận và bị cấm ở nhiều trường học trên cả nước. Trong khoảng 25 năm sau đó, vì những sự cố bạo lực ở trường đáng chú ý nhất, đã có một sự thư giãn về điều đó bởi vì thực tế là không Chúng không nhất thiết phải là một ống dẫn cho những điều tồi tệ, nhưng có quá trình suy nghĩ mà bạn biết đấy, nó cung cấp sự lộn xộn cho các phòng hoặc những thứ dọc theo những dòng đó gây khó khăn cho việc di chuyển quanh các phòng nhỏ nếu có ba lô trên lối đi hoặc những thứ khác nhau. Rõ ràng, tôi chỉ nói trong những điều tổng quát về cách các ba lô đã được các nhà lãnh đạo nhà trường nhìn thấy. Tuy nhiên, nó cũng đặt ra những thách thức đáng kể nếu trong một tòa nhà có kích thước của trường trung học Medford, khoảng nửa triệu feet vuông, là một tòa nhà lớn, như bạn biết, ở đây mỗi ngày, nếu tủ khóa của bạn ở một địa điểm và rất khó để đi lên và xuống cầu thang giữa các lớp học. Là một người học trung học trong một khuôn viên đa tòa, tôi chưa bao giờ sử dụng ba lô của mình, giống như một ví dụ cá nhân. Tôi như vậy, nhưng tôi nghĩ, ý tôi là, tôi luôn sử dụng ba lô của mình. Tôi không bao giờ sử dụng khối của mình. Được rồi, vì tủ khóa nằm ở vị trí bất tiện nhất. Vì vậy, và người đã có thời gian x phút giữa lớp. Vì vậy, nhưng nói chung, đó là quá trình suy nghĩ xung quanh ba lô. Nhưng tôi nghĩ rằng các sinh viên có thể có một ý kiến mạnh mẽ rất tốt về.
[Cabral]: Và tôi nghĩ ở cấp độ của tôi, đó là điều mà tất cả chúng ta, đó là một thực tế trong quá khứ và một cái gì đó mà chúng tôi chắc chắn đang khám phá và đã thu thập dữ liệu trên. Tôi nghĩ rằng nó rất rõ ràng về kết thúc học sinh, nhưng về cuối giáo viên, thu thập dữ liệu về vị trí của họ để khi chúng tôi ngồi xuống hội đồng trang web của trường, và đây là điều mà những người chăm sóc đã nói rất nhiều, chúng tôi có mọi thứ mà chúng tôi đã thu thập dữ liệu khôn ngoan để chúng tôi có thể thay đổi chính sách.
[Lungo-Koehn]: Hiểu rồi. Cảm ơn. Học sinh, có ai muốn nói về điều này không? Hãy cho chúng tôi biết lý do tại sao bạn nghĩ, bạn biết đấy, tại sao sẽ hữu ích khi có một chiếc ba lô, Emily.
[Sierra Isbell]: Vì vậy, tôi nghĩ rằng một vấn đề hiện tại với chính sách ba lô là giáo viên giải thích nó rất khác nhau. Vì vậy, một số người thực thi nó rất mạnh mẽ, trong khi ngay cả các túi tote giống như không phải là một inch nhất định giống như được đặt ngay lập tức cho tủ khóa của chúng hoặc chúng được viết cho nó. Trong khi những người khác sẽ chỉ cho phép bạn có ba lô. Vì vậy, loại khoan hồng với quy tắc này đang làm cho nó khó thực thi và sau đó làm cho sự phản hồi thậm chí còn mạnh mẽ hơn bởi vì tại sao một số người có thể có ba lô và sau đó tôi không và thích điều đó.
[Noah]: Vì vậy, điều khác cũng là về các lớp học, khối lượng công việc và giấy tờ và những thứ tương tự, chúng tôi chỉ thực sự thích năm phút giữa các giai đoạn. Để có được từ một lớp đến ba. Chúng tôi đã có ba phút giữa các khoảng thời gian để đi từ lớp này sang lớp khác. Và đó là một tòa nhà lớn. Và tùy thuộc vào thời gian ăn trưa bạn có thể có nghĩa là bạn phải mang theo bốn thời gian giấy tờ và chất kết dính với bạn trong một nửa ngày và chỉ mang theo tất cả với bạn giữa các lớp có thể là một sự căng thẳng lớn và khá khó chịu. Dimitris, đi trước.
[Darren Trong]: Xây dựng những gì Nô -ê nói, tôi nghĩ rằng quy tắc ba lô thực sự xuất hiện khi bạn có ba phút để đến lớp. Và một số giáo viên rất nghiêm khắc với các chính sách này, nếu bạn đến muộn, thậm chí sau 30 giây, họ sẽ đánh dấu bạn muộn. Và mặc dù chúng tôi phần nào có thời gian trong bữa trưa để đi đến tủ khóa của chúng tôi, Tôi không biết đây là quy tắc của ủy ban trường học hay quy tắc chính sách của trường, nhưng về mặt kỹ thuật, sau 10 phút, chúng tôi không được phép đi đến tủ khóa để lấy tài liệu. Và khi bạn tính đến các dòng bữa trưa dài và, giống như, đám đông trong hội trường, điều đó thực sự khó khăn để cố gắng đến tủ khóa của bạn mà không gặp phải, giống như, như, như, các giảng viên. Vì vậy, nó chỉ ổn.
[Lungo-Koehn]: Cảm ơn. Có ai khác không? Và sau đó tôi sẽ đến thành viên Graham, sau đó là thành viên Hays. Thành viên Graham.
[Graham]: Cảm ơn. Tôi chỉ muốn nói rằng tôi nghĩ rằng tất cả các câu hỏi của bạn về lý do tại sao chính sách này tồn tại là hoàn toàn hợp lý. Và tôi hy vọng hội đồng trường học sẽ thực sự xem xét một số điều đó. Con gái tôi nói rằng cô ấy đến muộn mỗi ngày. Từ lớp này sang lớp khác vì không thể, ngay cả khi không đi đến tủ khóa, thậm chí không thể đi từ điểm A đến điểm B trừ khi bạn giống như một người chạy theo dõi ngôi sao và không có ai theo cách của bạn, phải không? Vì vậy, lịch trình là một vấn đề. Và đối với quy mô của tòa nhà, vì vậy quy mô của tòa nhà sẽ không thay đổi. Nhưng chúng tôi đang tích cực làm việc trên lịch trình của mình và vì vậy hy vọng chúng tôi có thể chiếm được điều đó khi chúng tôi làm việc với những người lập lịch ở đó để giúp chúng tôi tìm ra cách làm lịch trình. khả thi hơn giữa mặt nghề của ngôi nhà và mặt toàn diện của ngôi nhà. Vì vậy, tôi hy vọng rằng điều đó cũng có thể được tính đến rằng chúng ta không thể đánh dấu học sinh muộn nếu họ không thể nhận được từ điểm A đến điểm B đúng giờ. Nhưng tôi nghĩ đến điểm không nhất quán lớn hơn, tôi sẽ khuyến khích tất cả các bạn yêu cầu Làm thế nào hiệu trưởng của bạn, làm thế nào để cho cô ấy và nhóm của cô ấy biết về những mâu thuẫn này. Bởi vì khi bạn đang nói về 150 người lớn trong tòa nhà, tôi không nghĩ rằng bất cứ ai đã đưa nó ra cho bất cứ ai, nhưng 150 người sẽ đưa ra 150 quyết định khác nhau mà không cần hướng dẫn đúng về những việc cần làm khi nhiều điều khác nhau xảy ra. Tôi nghĩ rằng câu hỏi, bạn biết, các câu hỏi cho hội đồng trang web giống như, làm thế nào để chúng ta thúc đẩy tính nhất quán? Lịch trình có thể giúp chúng ta như thế nào? Và sau đó tôi nghĩ rằng câu hỏi thứ ba cho hội đồng trang web cho tôi là như thế, đó là năm 2023. Bạn có cần một chất kết dính? Giống như, bạn có cần phải mang một chất kết dính khổng lồ xung quanh không? Tôi không biết. Giống như, tôi đã Nói không với những người gắn kết cả đời tôi và tôi vẫn ở đây. Nhưng nói theo hướng dẫn và từ góc độ chương trình giảng dạy, có những lựa chọn thay thế nào giống như cũng sẽ làm giảm bớt vấn đề này không? Bởi vì chỉ giống như ngay cả khi bạn có thể mang theo một chiếc ba lô và bạn phải mang theo năm chất kết dính bên mình, như thế thậm chí không thực sự giống như một giải pháp cho tôi. Vì vậy, tôi hy vọng rằng tất cả các bạn sẽ có cơ hội cân nhắc về điều đó với Hiệu trưởng Cabral. Bởi vì tôi nghĩ rằng có rất nhiều Những điều có thể để khắc phục vấn đề này có rất ít, thành thật mà nói, để làm với việc ba lô có tồn tại hay không. Vì vậy, chỉ cần nghĩ về những gì có thể, và tôi sẽ khuyến khích bạn thực sự thúc đẩy điều đó.
[Lungo-Koehn]: Thành viên Hays?
[Hays]: Cảm ơn. Tôi chỉ muốn nói, bạn biết đấy, tôi nghĩ Vấn đề này với ba lô, tôi không biết liệu có ai trong số các bạn đã thực sự tham dự bất kỳ cuộc họp ủy ban nào của trường, nhưng đây là một chủ đề lớn đã xuất hiện một vài lần. Và trên thực tế, khi năm ngoái chúng tôi có một đánh giá về văn hóa và khí hậu được thực hiện bởi một nhà tư vấn bên ngoài, điều đó đã được đưa ra như một vấn đề mà anh ấy thấy đối với cả nhu cầu thể chất của các sinh viên có thể mang theo xung quanh công cụ của bạn, có thể đi từ điểm A đến điểm B theo thời gian, Hãy ăn trưa, tất cả những điều đó, nhưng cũng là sự không nhất quán giữa các giáo viên và cách họ xử lý ba lô. Vì vậy, tất cả những thứ bạn đã đưa lên, anh ấy cũng đã đưa lên. Vì vậy, tôi chỉ muốn nói, bạn biết đấy, các bạn thực sự đang về chủ đề với những điều mà nhà tư vấn cũng coi là vấn đề. Và, bạn biết đấy, tôi nghĩ rằng chúng ta cần phải xem xét một trường học, với tư cách là một ủy ban trường học, vì liệu có bất kỳ cách nào mà chúng ta có thể hỗ trợ Thay đổi chính sách này. Tôi biết rằng đó là, bạn biết đấy, có rất nhiều điều mà Hội đồng trang web làm. Và tôi sẽ thành thật, tôi chỉ mới ở hai năm. Vì vậy, sự hiểu biết của tôi về loại chính sách của ủy ban trường học so với những gì trở thành vấn đề của hội đồng trang web. Tôi vẫn không rõ ràng 100% về bản thân mình, nhưng tôi một lần nữa về điều này, nhóm người này của các sinh viên đến với nhau. Tôi nghĩ rằng thật hữu ích khi chúng tôi nghe trực tiếp từ bạn những vấn đề với chính sách ba lô, nó ảnh hưởng đến bạn như thế nào trong việc bạn có thể điều hướng quanh trường, có thể có được vị trí đúng giờ, sự khác biệt trong cách giáo viên xử lý cả vấn đề ba lô và vấn đề nếu bạn hơi muộn vì điều đó. Vì vậy, tôi nghĩ rằng điều này thực sự có giá trị để nghe. Và tôi nghĩ, bạn biết đấy, một lần nữa, có lẽ đó là vấn đề của Hội đồng trang web. Có lẽ chúng tôi là ủy ban trường học cũng cần nói về Có một số không gian để chúng tôi cũng hỗ trợ chính sách khôn ngoan về sức khỏe của học sinh, sức khỏe tâm thần của sinh viên, bất cứ điều gì, để có thể giảm bớt căng thẳng đó? Bởi vì nghe có vẻ như đó là một căng thẳng khá đáng kể xung quanh rất nhiều trẻ em.
[Cabral]: Vì vậy, cảm ơn bạn vì ... và tôi nghĩ ở cấp độ của tôi, tôi cảm thấy khá tự tin rằng một khi nó đến hội đồng trang web trường học với nhiều ý kiến rằng đã có ở ngoài đó, Cũng như những gì chúng tôi đã thu thập được mà chúng tôi sẽ có thể hỗ trợ, ừm, xem xét lại chính sách và di chuyển một cái gì đó về phía trước.
[Lungo-Koehn]: Nghe có vẻ tuyệt vời. Cảm ơn. Cảm ơn bạn rất nhiều.
[Cushing]: Và tôi biết rằng chúng ta đã đến gần cuối thời gian hôm nay và chúng ta vẫn còn một chút nữa để đến, nhưng, ừm, Tôi nghĩ rằng một trong những điều lớn nhất với ba lô và bài tập về nhà là chính sách của trường được thiết lập. Chúng không có nghĩa là mãi mãi, hoặc các quy tắc của trường được đặt ra. Họ không nhất thiết phải là mãi mãi, nhưng ở rất nhiều nơi họ đã được chấp nhận như vậy. Và điều thực sự quan trọng đối với giọng nói là ở đó để thay đổi chúng. Nhưng có ai muốn nói nhanh về tinh thần cộng đồng và sự hỗ trợ cho MHS không?
[Darren Trong]: Về mặt hỗ trợ cho tiếng nói của sinh viên, một điều tôi muốn làm rõ từ ủy ban nhà trường hoặc chính quyền sẽ là, nếu chúng tôi được phép làm ủy ban tư vấn sinh viên chấp nhận, như, thêm nhiều thành viên vào ủy ban, vì chúng tôi chỉ có 13 thành viên để đại diện cho toàn bộ trường học, đó là
[Cushing]: Vì vậy, câu trả lời của tôi cho điều đó luôn luôn có. Chúng tôi gặp phải những thử thách, Ciara biết, năm ngoái. Đó thực sự là một thách thức để tổ chức trong các cuộc họp ngày học và sau đó khi chúng tôi có các cuộc họp sau giờ học, đôi khi việc tham dự không thực sự tuyệt vời như vậy. Và vì vậy, nó đang tìm ra điểm ngọt ngào của đúng thời điểm Để có được sinh viên thực sự đầu tư và thực sự tham gia. Và tôi rất muốn nghe những gợi ý của bạn cho điều đó. Và đảm bảo rằng Sierra cũng thực sự tuyệt vời khi này đảm bảo rằng chúng tôi đang tập trung chương trình nghị sự. Và tôi sẽ đồng ý với bạn Darren. Tôi là người tin rằng giọng nói của sinh viên thực sự giúp nâng và mang theo một trường học. Sự tham gia và sự tham gia của học sinh giúp nâng và mang theo một trường học. Và Thực tế là các bạn học sinh là những người sẽ trở thành lực lượng thay đổi thực sự không chỉ cho nam giới ở trường trung học hay bạn bè. Được rồi. Và vì vậy tôi sẽ nói hoàn toàn giống như Merrier càng nhiều. Nhưng có bây giờ. Một phần của điều này được thúc đẩy bởi các luật của Khối thịnh vượng chung. Và do đó, có năm cụ thể rằng có một luật đặt năm. Tôi đã luôn giải thích rằng tối thiểu. Vì vậy, tôi đã giải thích một cách lỏng lẻo luật pháp, nhưng cũng có thể thấy một cách giải thích nghiêm ngặt về luật rằng năm là năm, nhưng tôi luôn thấy đó là một cách giải thích lỏng lẻo. Tôi xin lỗi, Thị trưởng bà đã tiếp tục.
[Lungo-Koehn]: Bạn là thành viên tốt Hays. Và sau đó chúng ta sẽ nói về Tinh thần cộng đồng trong năm phút tiếp theo trước khi chúng tôi đóng cửa. Thành viên Hays. Vâng, cảm ơn bạn.
[Hays]: Vì vậy, vâng, tôi nghĩ rằng trong việc thực sự cố gắng để có được điều này, chúng tôi đã xem xét cẩn thận về luật pháp và chính sách, đó thực sự là chính sách trực tiếp theo luật. Luật pháp khá cụ thể khi nói năm. Họ không thực sự nói tại sao. Và tôi nghĩ một trong những Ít nhất suy nghĩ cá nhân của tôi đằng sau đó là bất cứ khi nào bạn có được một nhóm người khổng lồ, có thể khó có một giọng nói rõ ràng hơn. Nó có thể làm cho việc điều hành một cuộc họp nếu bạn có 20 người cố gắng hết sức khó khăn hơn. Vì vậy, ý thức của tôi là đây là một nỗ lực để đảm bảo rằng chúng tôi thực sự Nghe tiếng nói của sinh viên, rằng bằng cách có một số lượng nhỏ hơn, thực sự có nhiều thời gian hơn cho trực tiếp qua lại cho các thành viên là năm thành viên tham gia. Và cũng tương tự như mọi cấp của chính phủ của chúng tôi, bạn đang đại diện. Đúng là càng nhiều người, có thể bạn cảm thấy nó có thể là đại diện hơn, và tôi đoán chúng ta có thể nói rằng có lẽ, chúng ta có thể nói rằng đối với ủy ban nhà trường, hội đồng thành phố, tại một số điểm, tại một số điểm, Bạn biết đấy, và chúng ta có thể nói về điều này và điều chỉnh nó nếu mọi người cảm thấy thực sự mạnh mẽ về nó. Nhưng tại một số điểm, đó là điểm, các bạn là đại diện. Và sau đó câu hỏi trở thành, làm thế nào để bạn thoát ra và lấy tiếng nói của các sinh viên khác để bạn có thể thu thập tất cả thông tin đó và năm bạn mang nó trở lại cho chúng tôi? Bởi vì tôi nghĩ rằng không có vấn đề gì, bạn biết đấy, chúng ta có thể có 20 thành viên Và một số người vẫn có thể không cảm thấy được đại diện. Vì vậy, vì vậy nó vẫn sẽ trở lại làm thế nào để chúng ta. Làm thế nào để chúng tôi hỗ trợ bạn trong việc làm điều đó. Làm thế nào để các cố vấn đang làm việc với bạn hỗ trợ bạn trong việc tìm ra cách để có được một đại diện lớn hơn thông qua việc tiếp cận của bạn hoặc thông qua sự sẵn có của bạn để nói chuyện với các sinh viên khác, cho dù bạn có thể thực hiện các cuộc khảo sát, chỉ Những cách nào khác bạn có thể đảm bảo rằng bạn đang nghe từ nhiều sinh viên hơn là rõ ràng là bản thân hoặc bạn bè của bạn? Vì vậy, tôi không đóng cửa để thêm nhiều hơn. Năm là cách viết pháp luật. Và một lần nữa, như tôi đã nói, tôi nghĩ chúng ta cần phải suy nghĩ về nơi chúng ta ngã, nơi nó có quá nhiều người trong một căn phòng và không đủ khả năng để thực sự để nói chuyện trực tiếp.
[Cushing]: Đây chắc chắn là một chủ đề cần phải được chuyển tiếp.
[Darren Trong]: Tôi không chắc liệu điều này có được hỗ trợ cho sinh viên MHS và tiếng nói của sinh viên hay không, nhưng một mối quan tâm mà ủy ban tư vấn sinh viên có là chúng tôi thậm chí không được đề cập trong sổ tay. Tôi không chắc nó có được đề cập trong chính sách của ủy ban trường học không. Tôi không chắc. Tôi chưa có cơ hội nhìn vào nó. Nhưng chúng tôi cảm thấy rằng chúng tôi nên có một cái nhìn tổng quan về những gì chúng tôi làm và trách nhiệm của chúng tôi với tư cách là một ủy ban tư vấn sinh viên được nhấn mạnh trong chính sách của trường để chúng tôi hướng đến những gì chúng tôi làm.
[Noah]: Đi ra khỏi đó, có một cái gì đó bằng văn bản trong sổ tay, một cái gì đó mà tất cả chúng ta đọc khi lần đầu tiên đến đây, có một cái gì đó bằng văn bản cho chúng ta thấy rằng chúng ta có một tiếng nói, có nhiều cách để chúng ta nghe, loại cho thấy rằng chúng ta ở đây là một phần của trường.
[Jaden Phil]: Vâng, và về điểm đó, tôi nghĩ đó là điều chúng tôi đã cố gắng làm rất nhiều. Nó đảm bảo rằng các sinh viên biết rằng chúng tôi tồn tại và chúng tôi đã làm rất nhiều việc cố gắng tiếp cận với sinh viên. Tôi nghĩ ngày mai trong homeroom, chúng tôi có một hoạt động tư vấn, một cái gì đó về các trường học hoặc một cái gì đó tương tự. Và vì vậy, chúng tôi đang cố gắng thực sự ra khỏi đó với các sinh viên và cho họ biết rằng chúng tôi đang làm việc cho họ, rằng chúng tôi muốn nghe giọng nói của họ.
[Lungo-Koehn]: Ồ, xin lỗi. Ồ, và sau đó, nếu sinh viên xong, Tiến sĩ Edouard-Vincent, sau đó tôi sẽ chuyển nó cho bạn, thành viên Hays.
[Darren Trong]: Tôi đoán chỉ cần nhanh chóng đi ra khỏi đó, chính phủ sinh viên, với tư cách là đại diện của chính phủ sinh viên, cũng được đề cập một cách thưa thớt trong sổ tay trường. Không có gì liên quan đến trách nhiệm của chúng tôi, tôi đoán, như quyền tài phán hoặc những gì chúng tôi làm, chỉ liên quan đến quá trình bầu cử của chúng tôi. Vì vậy, yeah, đó là thứ tôi muốn thêm.
[Lungo-Koehn]: Cảm ơn bạn, Tiến sĩ Edward-Vinson.
[Edouard-Vincent]: Vâng, cảm ơn bạn, Thị trưởng. Và cảm ơn bạn, sinh viên. Tôi chỉ muốn nói rằng tôi chỉ thực sự hài lòng khi nghe hôm nay, nghe ba chủ đề chính của chính sách bài tập về nhà, ba lô. Và tôi rất vui mừng về Tuần lễ tinh thần của trường sẽ bắt đầu vào tuần tới. Tôi rất thích nghe những gì bạn sẽ nói chỉ nói về những gì bạn muốn thấy ở trường trung học. Nhưng tôi chỉ mong muốn có nhiều phiên hơn để chúng tôi thực sự lấy phản hồi của bạn để làm cho trường trung học trở thành trường trung học tốt nhất trong tiểu bang. Và tôi cũng muốn cảm ơn Trợ lý Hiệu trưởng của bạn, Sheila Freitas-Haley, và hiệu trưởng của bạn, bà Marta Cabral, vì sự lãnh đạo của họ Tôi cũng đang làm việc với bạn và Tiến sĩ Cushing từ nhóm cao cấp của tôi cũng làm việc với bạn. Vì vậy, chỉ cảm ơn bạn đã mang tính xác thực của bạn. Và tôi rất mong được đọc Tài liệu chính sách bài tập về nhà cẩn thận hơn, bởi vì tôi biết tôi không thể đọc mọi thứ trực tuyến, nhưng cảm ơn bạn đã dành thời gian để thực sự tạo ra một tài liệu được viết đẹp mắt để giải thích lý do của bạn. Vì vậy, tôi chỉ muốn bình luận và nói lời cảm ơn, và tôi thực sự hài lòng với những gì bạn đã làm cho đến nay. Cảm ơn.
[Hays]: Thành viên Hays. Cảm ơn. Nhanh chóng để cung cấp một chút nền tảng quá. Vì vậy, các bạn đã có một hội đồng tư vấn sinh viên. Tôi không, tôi phải nhìn, cá nhân tôi không biết nó được chỉ định như thế nào trong sổ tay. Phần này của nó, cuộc họp với ủy ban trường học là thương hiệu mới. Các bạn là người đầu tiên, đây là lần đầu tiên điều này xảy ra. Đây là một đạo luật, tôi không, Hoàn toàn không, có thể ba hoặc bốn năm trước được đưa vào vị trí. Và từ nghiên cứu của tôi mà tôi đã thực hiện, chúng tôi có thể là một trong số ít các quận thực sự cố gắng tìm ra một cách tốt để làm điều này, để đảm bảo rằng chúng tôi có những cuộc họp này mỗi tháng ở mức tối thiểu, đó là cách mà luật pháp, đó phải là ít nhất mỗi tháng. Vì vậy, tôi nghĩ rằng một phần vai trò của bạn là nhóm đầu tiên, là giúp chúng tôi hiểu Tìm hiểu làm thế nào để làm điều này. Luật pháp không cung cấp cho chúng tôi bất kỳ chi tiết nào về cách thực hiện điều này. Nó chỉ nói làm điều này. Nó nói rằng bạn biết bạn cần phải có một ủy ban tư vấn sinh viên. Bạn cần gặp nhau mỗi tháng. Họ cần gặp trực tiếp với ủy ban nhà trường để họ có quyền truy cập trực tiếp vào những người ra quyết định, có thể nói và là một phần của quá trình ra quyết định. Vì vậy, tôi nghĩ rằng một phần của những gì bạn có thể. Bạn thực sự có thể có một vai trò tích cực trong năm nay là giúp đỡ Tìm hiểu làm thế nào để làm cho công việc này. Và nếu cần phải có nhiều sinh viên hơn, bạn có thể giúp tìm ra cách thực hiện điều đó, cách nó được viết vào sổ tay học sinh, làm thế nào hai phần của Hội đồng tư vấn sinh viên, cuối cùng có thể lớn hơn nhóm nhỏ hơn của Ủy ban Tư vấn Sinh viên, sau đó bạn có được một số ngữ nghĩa ở đó, và nó có thể có một chút khó hiểu. Nhưng tôi nghĩ các bạn thực sự có thể rất quan trọng trong việc giúp định hình điều này cho tương lai Nhiều năm nữa. Vì vậy, một lần nữa, cảm ơn bạn đã làm điều này và nghĩ về điều đó vì khi chúng ta đi xa hôm nay đang bắt đầu suy nghĩ về những gì bạn nghĩ sẽ hoạt động tốt và làm thế nào để giúp định hình toàn bộ ý tưởng về sự tham gia và ra quyết định của sinh viên.
[Lungo-Koehn]: Thật tuyệt vời, tôi sẽ nói ditto với Tiến sĩ Edouard-Vincent và Thành viên Hays. Cảm ơn bạn đã ở đây hôm nay và chắc chắn chúng tôi sẽ tiếp tục cuộc trò chuyện. Tôi nghĩ rằng chúng tôi rất vui khi được hỗ trợ bất kỳ ý tưởng nào bạn có khi bạn có một cuộc họp khác mà không có chúng tôi về cách cho cơ thể sinh viên biết bạn đang làm gì và bạn muốn đầu vào của họ và sự tham gia nhiều hơn. Vì vậy, chúng tôi cũng rất vui khi động não các ý tưởng với bạn. Với điều đó, Tôi có 3,30. Tôi chắc rằng tất cả các bạn có những việc khác để làm, nhưng chúng tôi thực sự đánh giá cao thời gian của bạn. Chương trình nghị sự tuyệt vời, và chúng tôi mong chờ cuộc trò chuyện tiếp theo, mà tôi tin rằng lịch trình đã được thiết lập. Người tiếp theo vào tháng Giêng, đúng không? Đúng, đúng. Vì vậy, cảm ơn bạn, tất cả mọi người. Có một phần còn lại tuyệt vời trong tuần, và hãy tận hưởng Lễ Tạ ơn với gia đình và bạn bè của bạn. Cảm ơn. Chuyển động để hoãn lại. Chuyển động để hoãn lại bởi thành viên Graham, được biệt phái bởi? Thứ hai. Thành viên Hays. Tất cả những người ủng hộ? Aye. Aye. Aye. Tất cả những người phản đối? Chuyển động đi qua. Chúng tôi là