10.16.2023 Medford School Committee 정기 회의의 AI 생성 사본

[Breanna Lungo-Koehn]: 그는 곧 학생 배우가 있다고 생각하지만 곧 회의로 돌아갈 때 볼 것입니다. 따라서 미들 포드 스쿨 (Midford School)의 메드 포드 스쿨 (Medford School)에서 처형을 마친 후 미들 포드 스쿨 경영회 총회 이후 세 번째 운동이 열렸습니다. 위원회는 2023 년 8 월 28 일 불만에 관한 MT와의 집단 협상에 대해 논의 할 것이다. Medford School의 교장은 사망 회의가 18 시간 이내에 끝난 후 총회에서 즉시 만나게됩니다. 구현에 참여할 권장 사항이 있습니까? McLaghlin 회원은 Graham 회원의 지원을받습니다. 구현을 만나기 위해 소리를 낼 것입니다. 헤이즈 회원? 오른쪽. Kreatz 회원? 오른쪽. 그룹 회원?

[Jenny Graham]: 오른쪽. 용감한? 오른쪽.

[Breanna Lungo-Koehn]: 나? 이것은 정확합니다. 구현 회의를 통해이 운동에 참석 했습니까? 맞습니다. 글쎄, 로즈 멤버. 7 개의 축하 행사가 있습니다. 음수는 0입니다. 우리는 임원 회의에 참석할 것입니다. 장미의 구성원이 있습니다.

[U1EIl_L-LWc_SPEAKER_00]: 감사합니다. 좋은 아침이에요.

[Breanna Lungo-Koehn]: 현재, 우리는 일정 후 2 페이지에, 2023 년 10 월 2 일부터 계약 일정과 정기 교육위원회 회의 회의에 참석할 것입니다. 지상에 운동이 있습니까?

[Announcer]: 캠페인이 승인되었습니다.

[Breanna Lungo-Koehn]: Rousseau 회원에 따르면이 운동은 Hais 회원들의 지원을받습니다. 모두가 지원합니까? 오른쪽. 모든 반대? 의제가 승인되었습니다. 서브 오마 보고서가 없으므로 검토 보고서의 여섯 번째 보고서에 직접 보고서를 제출해야합니다. 첫 번째 보고서는 관리자의 업데이트 및 댓글을 작성하는 것이므로 다시 열고 축적 내용을 시작하겠습니다.

[Marice Edouard-Vincent]: 나는 오늘 밤 시작되는 이번 주 문제에 대해 생각하고 싶습니다. 많은 사회가 이스라엘에서 폭발했습니다. 투쟁이 계속 커지면 이스라엘과 학생들에게 영향을 미치는 팔레스타인 사람들에 대한 뉴스에 대해 생각하는 데 시간을 보내야합니다. 미디어에서 개인 계정으로, 파괴와 폭력은 소셜 네트워크에서 일부 증가합니다. 체중 증가 및 장비를 포함하는 컨텐츠 서버는 모든 소셜 네트워크 사용자가 컨텐츠 또는 격차를 얻을 수 있음을 의미합니다. 스트레스 포인트, 우리는 어린 학생들이 활동을 관리하여 어린이가 적절한 내용에 노출되지 않도록 촉구합니다. 우리는 또한 나이가 많은 어린이들이 소셜 네트워크에서 소셜 네트워크를 의심하고 그들이 사용하는 정보를 평가하기위한 지원을 제공하도록 권장해야한다는 전문가의 권고에 동의합니다. 우리는 사회, 특히 첫 번째 타박상, 친척 및 친구들을 향한 사람들입니다. 우리는 연속 테러 공격을 하마스 공격을 비난합니다. 또한 지난 주 붕괴와 죽음의 Pain Community에 합류했습니다. 이 혼란스러운 사건에서 나는 그가 미드 포드의 안전하고 아름다운 사회에서 살았다는 것을 기억합니다. 이 어려운시기에 우리의 이웃과 사회 구성원을 지원할 수 있기를 바랍니다.

[U1EIl_L-LWc_SPEAKER_00]: 이 지역의 중요한 정보 인 일부 정보의 이전 및 교환을 수행하고 싶습니다.

[Marice Edouard-Vincent]: វិទ្យាល័យ Medford នឹងរៀបចំថ្ងៃបើកសម្រាប់ថ្នាក់ទី 8 របស់យើង។ កាលពីថ្ងៃព្រហស្បតិ៍ទី 26 ខែតុលាឆ្នាំទី 26 និងក្រុមគ្រួសារត្រូវបានគេអញ្ជើញឱ្យចូលរួមក្នុងពិធីបើកថ្ងៃបើកវិទ្យាល័យ Medford ។ ក្នុងរយៈពេល 20 ម៉ោង នៅវិទ្យាល័យ។ និស្សិតអាចជួបជាមួយនាយកសាលាអ្នកគ្រប់គ្រងគ្រូបង្រៀននិងនិស្សិតនិងសួរសំណួរអំពីបទពិសោធន៍របស់ពួកគេនៅវិទ្យាល័យ Medford ។ វាក៏នឹងមានឱកាសមកទស្សនានិងទស្សនាហាងជំនាញស្វែងយល់អំពីកម្មវិធីត្រួតពិនិត្យនិងថែសួននិងការរៀននិងទទួលអំណោយ។ វិទ្យាល័យ Medford សប្បាយចិត្តខ្លាំងណាស់ក្នុងការឈ្នះក្នុងថ្នាក់ឆ្នាំ 2028 ។ វាក៏អនុញ្ញាតឱ្យសហគមន៍ដឹងថាមានវគ្គសិក្សាភាសាអង់គ្លេសឥតគិតថ្លៃសម្រាប់បុគ្គលិកថែទាំសម្រាប់និស្សិតអង់គ្លេស។ សហការជាមួយកម្មវិធីស្វាគមន៍និងបណ្ណាល័យសាធារណៈ Medford សាលា Medford បានរៀបចំវគ្គបណ្តុះបណ្តាលភាសាអង់គ្លេសដោយឥតគិតថ្លៃសម្រាប់គ្រួសារ Medford ដែលចាប់ផ្តើមពីថ្ងៃស្អែក (17 តុលា) ។ ចូលទៅកាន់គេហទំព័ររបស់យើង MPS02155.org ដើម្បីចុះឈ្មោះសម្រាប់វគ្គសិក្សាឬស្វែងយល់បន្ថែម។ ព័ត៌មានទាំងអស់ដែលមានជាភាសាអង់គ្លេសអេស្ប៉ាញព័រទុយហ្កាល់ឬហៃទី។ វគ្គសិក្សានេះនឹងត្រូវធ្វើឡើងក្នុងការអនុវត្តនិងអនុវត្តជាក់ស្តែង។ ដំណឹងល្អក្នុងកីឡា។ កាលពីសប្តាហ៍មុនយើងកំពុងធ្វើដំណើរទៅកាន់ក្មេងប្រុសនិងក្មេងស្រីដែលបានកម្ចាត់ក្រុមតោខៀវ Chelsea នៅផ្ទះ។ ក្រុមបាល់ទាត់និងក្រុមកីឡាបាល់ទាត់នារីនិងយុវជនបានឈ្នះកាលពីថ្ងៃព្រហស្បតិ៍សប្តាហ៍មុនខណៈដែលនិស្សិតស្រីបានបន្តជ័យជំនះជាបន្តបន្ទាប់។ លោករ៉ាកូគឺនៅទីនេះស៊ីរីគ្រូបង្វឹក។ វិទ្យាល័យ Baseball ដែលមានគ្រាប់បាល់ទន់លើសពី Somerville ក្នុងកំឡុងពេលអូឡាំពិកកាលពីថ្ងៃអង្គារ។ បន្ទាប់ពីទទួលបានជ័យជម្នះ 20-0 នៅក្នុងការប្រកួតបាល់ទាត់ Mustang នៅទីក្រុង Somerville នៅថ្ងៃទី 5 ខែតុលានេះប្រទេសបូស្តុនដែលបានទទួលស្គាល់និស្សិតចំនួន 2 នាក់ស្លាបស្លាបការពាររបស់យើងគឺ Sam Nazair និងច្រករបៀង Hesthens ដែលជាកីឡាករឆ្នើមប្រចាំសប្តាហ៍។ សូមអបអរសាទរដល់និស្សិតដ៏អស្ចារ្យពីរនាក់និងក្រុមពេញលេញសម្រាប់ការសម្តែងពិសេសរបស់ពួកគេ។ លើសពីនេះទៅទៀតវិទ្យាល័យបាល់បោះមធ្យមបានចាញ់ Everett កាលពីថ្ងៃពុធ។ ការងារដ៏អស្ចារ្យនិងការសរសើរសម្រាប់អត្តពលិកបង្រួបបង្រួមរបស់យើងទាំងអស់។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ចែករំលែកថ្ងៃសំខាន់មួយចំនួនជាមួយគណៈកម្មាធិការជាមួយសហគមន៍។ ថ្ងៃពុធទី 18 ខែតុលាគឺជាកាលបរិច្ឆេទនៃការចេញផ្សាយដំបូងរបស់យើងសម្រាប់និស្សិតទាំងអស់។ ស្រដៀងគ្នានេះដែរសាលាមិន្ទម្រុងនឹងបើកនៅម៉ោង 11 ៈ 30 ។ សាលារៀនទាំងអស់លាឈប់សម្រាប់ម៉ោង 12 ថ្ងៃពុធ។ ថ្ងៃព្រហស្បតិ៍ទី 26 ខែតុលាបានបើកដំណើរការឡើងវិញនៅគ្រប់ប្រាំមួយស្រទាប់។ នៅឯ Medford សាលាឯកជនឬសាលារដ្ឋអ្វីៗគឺល្អ។ សកម្មភាពផ្សេងទៀតប្រព្រឹត្តទៅប្រចាំសប្តាហ៍នៅក្នុងអនុស្សរណៈទី 6 របស់ខ្ញុំដែលខ្ញុំត្រូវប្រាកដថាយកចិត្តទុកដាក់លើវា។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ទៅប្រជុំនៅយប់នេះតើនឹងមានអ្វីកើតឡើងនៅយប់នេះ។ ខ្ញុំពិតជាចង់ស្តារកន្លែងដែលយើងចាកចេញនៅក្នុងការប្រជុំចុងក្រោយហើយធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពការអនុវត្តគោលដៅរបស់គណៈកម្មាធិការសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សានេះហើយបានផ្តល់សំណើសម្រាប់គោលដៅផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ខ្ញុំ។ ក្រុមប្រឹក្សាសាលា Medford ដើរតួយ៉ាងសំខាន់ក្នុងកម្មវិធីក្នុងតំបន់គោលដៅនិងចក្ខុវិស័យវែងឆ្ងាយ។ ខ្ញុំសង្ឃឹមថានឹងធ្វើការជាមួយសមាជិកដើម្បីអភិវឌ្ឍគោលដៅត្រួតពិនិត្យដើម្បីសម្របសម្រួលនិងបំពេញអនុភាពមហិច្ឆតានិងអាទិភាពរបស់តំបន់របស់យើង។ ខ្ញុំក៏នឹងបង្ហាញលទ្ធផលនៃវិទ្យាសាស្ត្រអាកាសធាតុនិងវប្បធម៌នៃវិទ្យាវិទ្យាល័យ Medford ផងដែរ។ ដូចដែលខ្ញុំនឹងពិភាក្សានៅក្នុងបទបង្ហាញការស្ទង់មតិនេះបានបង្ហាញពីពេលវេលាត្រឹមត្រូវហើយខ្ញុំសង្ឃឹមថាយើងអាចប្រើវាជាឯកសារយោងមួយហើយប្រៀបធៀបវាជាមួយនឹងគោលដៅរបស់និស្សិតនាពេលអនាគត។ ខ្ញុំសូមថ្លែងអំណរគុណដល់សមាជិកដែលបានស្នើសុំការផ្លាស់ប្តូរទិន្នន័យក្នុងរបាយការណ៍ទាំងស្រុងដើម្បីធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវភាពច្បាស់លាស់។ ខ្ញុំសង្ឃឹមថាយើងនឹងធ្វើឱ្យទិន្នន័យនេះមានប្រយោជន៍សម្រាប់គណៈកម្មាធិការនិងសហគមន៍។ ជាមួយនឹងគំនិតនោះខ្ញុំចង់ផ្តល់អ្វីៗគ្រប់យ៉ាងដល់លោកវេជ្ជបណ្ឌិត Cusing ដែលនឹងផ្តល់វគ្គបណ្តុះបណ្តាលចុងក្រោយបំផុតលើគណៈកម្មាធិការបណ្តុះបណ្តាលវិទ្យាល័យ Medford ។ សូមអរគុណ

[Peter Cushing]: 좋은 아침, 시장 및 학교 협의회 회원. 세 명의 회원을 보여줄 수있는 기회를 주셔서 감사합니다. 위에서 언급했듯이 Yamil Ayi는 오늘 밤에 이것을 할 수 없습니다. 저는 고등학교 교장과 함께 일하는 데 시간을 보내고 싶습니다. 우리는 각 학교 협의회에 일반 학교 회의를 갖도록하는 학생회 협의회에 대한 정보를 게시하기 위해 노력하고 있습니다. 중등 학교 지도자들은 Akazi Gossi, Mandy Zhao에게 알려져 있습니다. 마리아, 사과드립니다. 지금은 눈이 집중되지 않습니다. Maria Zamara McLean, Noah, Noah, Noah, Toyian, Tenzin, Sierra, Issanan, Yawu Banan, Yao Bennan, Yao Bennan 및 Yao Poantan 오늘 밤 우리는 또한 엘리아 노르 니카 (Elianor Nicar) 여동생의 여동생과 함께 Slaar와 Darin에 합류하십시오. 2021 년 봄 첫 번째 요청 이후 매달 학생들과 만납니다. 작년에 팀이 결정을 내렸을 때 그는 요청 날짜에, 나는 하루 동안이 학생들을 절반 또는 다른 기능과 충돌하지 않고 만나는 것이 좋습니다. 많은 기관들이 회의의 역사를 설정했지만 이는 증가하고 있습니다. 또한 일부 정치인들은 학교 협의회에 많은 배우가 있는지 확인합니다. 일반적으로 학생들은 도둑이 될 수 있습니다. 실제로 이것은 작년에 수수료를지지 할 때의 경우이기 때문입니다. 댄스 연습을하고, 춤을 추고, 고등학생, 가장 중요한 고등학생을위한 다른 것을 채우고 우리를 훌륭한 기회로 만들고 싶어합니다. 그래서 당신은 거기에 있습니다. 감사합니다. 그리고 오늘 밤 우리 회원 중 세 명.

[Breanna Lungo-Koehn]: Ok- 이름을 의미합니까? 네, 이름을 말 해주세요. 당신의 이름이 위대하다는 것을 의미한다면. 예, 훌륭합니다. 방문하는 모든 이벤트.

[Nkera]: 안녕하세요, 나는 오카 나카라에게 전화했습니다. 작년에 저는 학생, 찬양, 테니스이며 많은 고등학교 서비스를 보내고 싶습니다. 그래서 저는 학생회에 가게되어 매우 기쁩니다. 와우, 참여해 주셔서 감사합니다. 감사합니다 안녕하세요, 제 이름은 Elianor Nakar입니다. 나는 학생회 협의회, Nadiso 및 Tennis의 대표가되어 매우 기쁩니다. 나는 또한 공공 사업을 좋아하고 CCSR의 고등학교 회원이기도합니다. 환영.

[SPEAKER_01]: 안녕하세요, 나는 Darin Toring이라고 불렀습니다. 나는 학생들을위한 컨설팅위원회가되어 매우 기쁘고, 긴급한 협회를 내가 방문하는 일부 클럽과 연결합니다. 나도 오래된 카테고리입니다 지역 인구는 또한 클럽을 방문했습니다 (예 : Mapuan 윤리 및 학교 윤리).

[Breanna Lungo-Koehn]: 감사합니다 우리와 함께 해주셔서 감사합니다. 마크로 켈레인 회원.

[Melanie McLaughlin]: 감사합니다 감사합니다, Christian Doctor. 11 월 5 일에 회의 17, 20 및 22 회의를 주문하고 싶습니다. 하이브리드 모델을 제공 하시겠습니까? 죄송합니다. 하이브리드를 만들 수 있습니까?

[Peter Cushing]: 나는 이것을 할 이유가 없다고 생각합니다. 우리는 현재 모델입니다. 예, 매우 행복합니다.

[Melanie McLaughlin]: 의제가 먼저 갈까요? 순수한 오른쪽. 살인자 감사합니다

[Sharon Hays]: 밀짚 멤버. 감사합니다 참여하려는 학생들의 수를 아는 것은 흥미 롭습니다. 우리가 학생이있을 때 좋다고 생각하지만 당신은 그들이 가입하고 있다는 것을 알고 있습니다. 민주주의와 직접. 그래서 제 질문은 사실 옳고 구체적인 법률과 법이 있다는 것을 알고 있습니다. 이것이 여러 가지 방법을 설치할 수 있는지 궁금합니다. 이 학생들 중 13 명은 놀랍습니다. 나는 당신이 정치에 대해 생각하고 있는지 모르겠습니다. 올해는 필요합니다. 나는 당신이 더 많은 학생들이 있다면, 학교 협의회를 식별하여 개인적인 개인 부분에 참여할 수있게하려면 이것을 다루기가 어렵다고 생각합니다. 그리고 방법이 있는지 궁금합니다. 아니면이 회의에 대해 생각하고 있습니까?

[Peter Cushing]: 우리는 확실히 볼 수 있습니다. 내 일 동안 나는 항상 학생의 목소리를 준비하려고 노력할 것입니다. 법이 학교 사이트의 법과 비슷하다는 것을 읽을 때 이것은 명확하게 할 수있는 큰 자유입니다. 나는 다른 응용 프로그램 회원들과 컨설팅 한 후에는 실제로 낮으므로 올해는 학생들의 학생들을 확장 할 수있는 기회를 확장하는 데 가장 낮은 수준이라고 설명합니다. 고등학생들에게는 법이 아무 말도하지 않았다고 말합니다. 고등학생들에게 이것은 완전히 침착합니다. 나는 고등학생들과 참여한 많은 위대한 사람들이 있다고 확신합니다. 따라서 우리는 고등학교에서 확장하고 있습니다. 학교 협의회 회의에 참석할 필요는 없지만 4 개 이상의 그룹으로 구성된 여러 그룹을 초대하지만 고등학생들과 함께했다고 생각합니다. 일부는 스캔들에서 훌륭하기 때문입니다. 그러므로 우리는 이것을 설명 하거나이 역할에서 말해야합니다. 올해는 올해 완전히 것이라고 설명합니다.

[Sharon Hays]: 그러므로 나는 내가 말하고 싶은 것에 대해 생각했습니다. 예, 우리는 비슷한 대화를하고 있다고 생각합니다. 왜냐하면 당신은 학생들을위한 고급 낙타가 있다는 것을 알고 있기 때문에 5 명의 유형의 학생들은 확실히 법과 정치에 관한 것이라고 말합니다. 이것은 내가 5 명의 학생들과 함정을 가지고 있다는 것을 의미하지는 않지만 그 이유가 있다고 생각합니다. 나는 이것이 가능성이 더 높다고 생각합니다 다시 말하지만,이 학생들은 직접 만들어야하며, 13 명의 학생이 우리를 만나려고하는 경우 각 학생은이 회의에서 직접 학생을 물리 칠 수있는 더 작은 기회를 갖게됩니다. 그래서, 나는 그것을 줄 방법이 있는지 알고 싶지만 직접 참여할 수있는 더 많은 기회 대신 작은 회의를 개최 할 수 있습니다. 학교위원회와 대화가 있으며, 우리가 올 수 있는지 또는 최고의위원회인지 알아 내기 위해 다시 만나야 할 것 같습니다. 그러나 나는이 시작을보고 매우 기쁩니다. 나는 이것에 대한 그의 헌신에 감사합니다. 다시 말하지만, 많은 학생들이 정말로 참석하기를 원한다는 것을 알게되어 기쁩니다.

[Peter Cushing]: 감사합니다. 우리는 학생의 선거에 대해 생각할 수 있지만, 다른 사회를 볼 때 13 년이 넘게 연장되며 제 시간에 그들을 건설하기를 희망합니다. 나에게 다루기가 어렵지 않은 방법을 찾으려면 그렇게해야하지만 차장으로 일할 때 더 많은 변화가 있습니다. 주요 인센티브는 종종 학생들과 함께있을 때 발생합니다. 우리는이 분야에서 당신이 개선하고 성장할 수 있도록 도와 줄 수 있도록 지원할 수 있습니다.

[Sharon Hays]: 순수한 나는 이것이 주 학교가이를 수행하고 실제로 학생의 목소리와 관련이 있는지 확인하기 위해 주정부가 이것을 구현하는 이유라고 생각합니다. 그래서 시작하고 싶습니다. 감사합니다 감사합니다

[Breanna Lungo-Koehn]: 그룹 회원?

[Jenny Graham]: 몇 가지 질문 만. 이 회의에 하루에 한 시간 동안 한 시간 동안 참석 했습니까? 따라서 우리는 방과 후 매달 학생들을 만날 것입니다. 그러나 오늘은 우리의 날입니다.

[Peter Cushing]: 나는 이것을위원회에 떠났다. 나는 제안하지 않는다. 오늘은 작년 6 월에 대화에 적합합니다. 나는 2 개월마다 적합한 며칠을 보냈다. 그래서 나는 시간 차이에서위원회와 다르고 싶습니다.

[Jenny Graham]: 학생들에게 하루에 한 시간이 있습니까? 내 말은, 나는 그가 실제로 학교에 있다면 거기에가는 것이 좋습니다. 그러므로 학생들에 대한 우리의 방해가 일정에 따라이를 수행해야하기 때문에 모든 것이 괜찮을 것이라고 생각합니다. 내가 좋은 시간인지 나쁜 시간을하고 있는지 모르겠습니다. 예, 고등학교를 많이 모르고 마법 공간이 있는지 여부를 결정할 수 없습니다. 당신은 그들을 수업에서 또는 당신이 가진 것에서 철수하지 않았습니다.

[Peter Cushing]: 방과 후 오전 2시 30 분에 학교를 좋아합니까, 아니면 학교를 좋아합니까? 훈련 후, 이것은 좋습니다. 그래서 제 제안은 물론 2.30입니다. 우리는 분기 만 만들 수 있습니까?

[North]: 이 원본 버전? 오른쪽.

[Peter Cushing]: 아니요, 첫 번째 버전의 날짜가 아닙니다. 나는 그들을 피합니다. 회의에 참석하려는 첫 번째 시도 후에, 이것이 도달 할 수 없다고 믿는 것은 가치가 없습니다. 따라서 나는이 회의 중 일부를 방문했습니다. 그래서 좋은 것은 없습니다.

[Jenny Graham]: 따라서 관련 프레젠테이션 날짜에 따르면 1 월을 제외하고는 정말 좋습니다. 오늘은 내가 거기에있을 수있는 날이 아니지만 다른 모든 것은 나에게 좋으며, 우리는이 회의를 게시해야한다고 생각합니다. 다른 커뮤니티 회원이 우리와 함께하기를 원한다면, 당신은 무엇을 해야할지 알게 될 것입니다. 그리고위원회가 1 월 17 일에 오늘 저축을 원한다면, 나는 이것에 매우 만족합니다. 나는 거기에있을 수 없다고 확신하고 적어도 3 개의 새로운위원회가 있다는 것을 알고 있습니다. 그러므로 나는 우리에게 일정을 말할 수없는 사람들 대신 약속을 이행하고 싶지 않습니다. 그래서 이것은 나에게 또 다른 문제입니다. 일하는 방법을 모르겠습니다 그렇지 않으면 그날의 하루를 선택하십시오. 그렇지 않으면 그 연습을 해결하기가 어려울 것입니다.

[Marice Edouard-Vincent]: 방과 직후에 학생들을 기준으로 아내와 함께 일할 수 있습니다. Malone 예금 일정은 2:30에서 30 분, 아마도 1 시간의 블록으로 저장됩니다. 그 후 사람들은 그것이 유용하다는 것을 이해할 것입니다.

[Breanna Lungo-Koehn]: 둘

[Paul Ruseau]: 감사합니다 또한이 회의를 위해 고등학교 보안 포인트가 잠그고 열려 있어야한다는 것을 기억하고 싶습니다. 이들은 일반 회의입니다. 우리는 회원 회원이있을 때까지 닫을 수 없으며 안전을 계획해야합니다. 이 경우 회의 일뿐입니다. 그래서 이것은 기억되어야합니다. 출판 프로그램의 일환으로, 세 사람이 나타나면, 우리는 당신이 의제에 있지 않다면 정치에 대해 이야기하지 않을 것입니다. 그러므로, 나는 학생의 회의를 알고 싶지 않다는 것이 분명하지 않으며, 가장 큰 불안은 아무도 그들을 다루기를 원하지 않기 때문에 회의가 공개 회의를 개최하기를 원하지 않습니다. 누군가를 위해 당신은 당신의 노력을 계획해야합니다 클럽과 다른 모든 것이있을 때 학교를 개최하십시오. 우리가 거기에 넣을 것이라고 생각하기 때문에, 이것은 여기 학생들에게는 완전히 불합리합니다. 이것은 불합리합니다. 그러므로 나는 우리가 앉아서 대표단이되었을 때 11 월 17 일 또는 15 일에 전송을 결정하고 싶었습니다. 그 후 허용 되었기 때문에 닫힌 문이있었습니다. 또한 이것에 반대합니다. 위반입니다.

[Marice Edouard-Vincent]: 나는 Mac과 상호 작용하고 싶습니다. 이것이 고등학생을위한 특별 컨설턴트 회의라는 것을 발표해야한다면 학생들을 더 많이 또는 개방 할 수 있도록합니다.

[Paul Ruseau]: 죄송합니다. 우리가 이것을 말하면, 우리가 4 명이 있다면, 이것은 회의입니다. 공식 의제는 총회에서 법 이후에 발표됩니다. 우리 모두가 침착하다면, 우리는 침묵 할 것이며, 우리는 유능한 정책에 참여하지 않고 들리거나 내 세대를 듣거나 내 세대를 듣거나들을 것입니다. 그래서 나는 이것이 우리 중 4 명 이상이라고 생각하지 않습니다.

[Melanie McLaughlin]: 뉴스는 무엇을 의미합니까? 이것은 의미이지만 의제에서 사용할 수 있습니다. 정보 평가.

[Paul Ruseau]: 물론 그렇습니다.

[Melanie McLaughlin]: 따라서 의제에 대한 기록이 있다면, 우리는 이러한 것들에 대해 이야기 할 수 있습니다. 그러면 의제가 될지 궁금합니다. 그 후, 우리는 의제를 가질 것입니다.

[Paul Ruseau]: 그러나 의제는 회의를 개최 할 수 있고, 우리는 올 것이며, 우리는 학생들을들을 것입니다. 이것은 우리가 식품 서비스에 대해 이야기하거나 이야기 할 것이기 때문에 오늘 기사의 의제와 의제입니다. 이것들은 다른 유형의 프로그램입니다. 둘 다 오늘 전화합니다. 미드 포드는 누가 의미하는지 이야기합니다. 이것은 법이 공개적으로 운영되는 방식이 아닙니다. 나는 침묵하고 싶지 않습니다. 왜냐하면 나는 나에게 흥미로운 것에 대한 공개 회의 규칙을 위반하고 싶지 않기 때문입니다. 이것은 여기에서 나의 가장 큰 몸입니다. 다른 참가자가 편안하다고 느끼면 무시하면 이에 달려 있습니다. 그러나 나는 우리의 자격을 갖춘 의제의 주제에 대해 아무 말도하지 않을 것이기 때문에 바보처럼 조용히 여기에 앉고 싶지 않습니다. 감사합니다

[Breanna Lungo-Koehn]: 그렉의 회원들은 맥 클라핀 그레이엄 회원들입니다. 나는 또한 내 손을 들었다. 당신이 그것을 볼 수 있는지 모르겠습니다.

[Jenny Graham]: 오, 나는 그것을 보지 못한다.

[Breanna Lungo-Koehn]: 괜찮아요. Maklaflin의 회원 인 그룹 회원, 칸 회원. 크라운 멤버들이 말하고 싶습니다.

[Jenny Graham]: 아무것도 아님. 그래서 나는 몇 가지가 있다고 생각합니다. 우리가 학업위원회의 공식 회의를 개최하는 경우 대표단은 대표단이어야합니다. 그 후, 우리는 춤이 필요하다고 생각합니다 실제로,위원회의 모든 회의에는 약 4 명의 회원이 있습니다. 그렇지 않으면 우리는 여전히 일할 수 있지만, 그것들은 다르고 대중을 위해 조직되지 않았습니다. 그러나 회의와 회의가되면 앞으로 나아갈 대표가 있어야합니다. 따라서 우리는 회의에 참석할 수 없었기 때문에 회의를 출판 할 수 없으며 세 사람 만 나타났습니다. 그래서 나는 작은 춤이 있어야한다고 생각합니다 그것은 될 것입니다. 나는 이것이 우리 회의의 완전한 사고로 이어질 것이라고 생각합니다. 그러나 나는 또한 전단지도 있다고 생각하며, 우리가 의제에 게시 할 수있는 공식 회의가 있다면 학생들이 그들 중 일부를 결정할 수있을 것입니다. 우리가 PAP 그룹을 축하 할 수 있다는 것을 보여주는 또 다른 것은 회의를 위해 회의를 위해 회의를 일으킬 수있는 다른 중등 학교를 개설 할 필요가 없습니다. 그러므로 나는 공개 법을 준수하기 위해 중등 학교를 개설 할 필요가없는 몇 가지 옵션이 있다고 생각합니다. 우리는 확장 회의를 조직 할 수 있기 때문입니다. 그리고 나는 모든 회의에 참석할 수있는 사람들을 확신 해야하는 조직은 우리가 말할 수있는 동일한 방문을 줄일 것이기 때문입니다. 이것은 우리가 연합 할 수있는 사람들의 수에 따라 엄격하게 일어날 것입니다. 그러므로 나는 우리가 보장해야한다고 생각합니다 아시다시피, 우리는 11 월 회의에 참석해야하기 때문에 11 월 회의에 대해 실제로 이야기 할 수 있습니다. 그렇습니다.하지만 모든 사람에게 올바른 법을 얻기 위해이 회의에서 다른 대화가 필요할 수 있다고 생각합니다.

[Peter Cushing]: 가까운 시일 내에 개입 할 수 있다면. 우리가 11 월에 할 수있는 날을 물어 보면 Matthew에 대해 걱정하십시오.

[Breanna Lungo-Koehn]: 좋아 보인다. mcleuline 멤버, 그리고 Kreatz의 한 멤버.

[Melanie McLaughlin]: 예, 감사합니다. 나는 이것이 학생들이 정부와 그것이 어떻게 작동하는지 이해할 수있는 좋은 기회라고 생각합니다. 따라서 실제로 그것은 실제로 약간의 훈련을 제공합니다. 짧은 훈련 과정 이상, 그리고 가장 중요한 것은 몇 가지 기본 아이디어의 냄새입니다. 따라서 그들은 이것을 이해하고 의제 의제 요소를 이해했습니다. 따라서, 다른 사람들의 관점에서 볼 때, 당신은 그들이이 공개 회의를 방문했을 때, 왜 지루한 의제에 대해 아무 말도 할 수 없는지 이해하지 못했습니다. 따라서 학생들이 정확히 이해하게하십시오 이것은 의제와 기본 리더십에 있어야하므로 간단한 역할을하는 대신 훈련 된 기회를 얻고 싶습니다. 따라서 Mass Dorothy Mascar에게 물어보고 학생 컨설턴트를주고 한 번 훈련하는 것이 좋습니다.

[Peter Cushing]: 방금 Dorothy Polser라는 이름을 썼습니다. 감사합니다.

[Melanie McLaughlin]: 뭐라고 하셨나요?

[Peter Cushing]: 도로시는 도로시라는 이름으로 쓰여졌습니다.

[Melanie McLaughlin]: 감사합니다 그래서 나는 두 번째로만 필요합니다.

[Breanna Lungo-Koehn]: 정부는 우리 학생들을위한 애완 동물을 찾고 있습니다. McCraughlin 참가자 모델은 Limb Kreatz에 의해 지원됩니다. 모두가 지원합니까? 오른쪽. 모든 반대?

[63m6ohF-DtU_SPEAKER_07]: 운동이 통과되었습니다. 크리사 회원. 예, 죄송합니다. 11 월 15 일에 회의를 열 수 없다는 것을 의미합니다. 나는 하루가있다. 나는 단지 원했다 나에게 이것은 좋은 약속은 아니지만 대표단이 있다면 모든 사람이있을 수 있습니다. 그것은 불행한 일이 아니며 훌륭한 경험처럼 보이며, 나는 매우 유용하기 때문에 Maak과 Dorothy의 아이디어를 정말 좋아합니다. 이것은 우리에게 정말 유용하며, 많은 것을 배우고, 이것으로부터 많은 결론을 추출 할 수 있습니다. 그리고 창조에 감사드립니다.

[Breanna Lungo-Koehn]: 감사합니다 감사합니다 감사합니다, 쿠싱 박사. 우리는 학년도 2024 년에 2023 년 총괄 관리자의 목표 중 세 번째이며 학교위원회의 목표를 업데이트합니다. Mary Erz 대통령은 10에서 2023 년까지 물었다.

[Marice Edouard-Vincent]: 가능하면 젊은 의사가 참여할 수 있는지 확실하지 않습니다. 감사합니다 이것이 23-24 학년의 목표입니다. 첫 번째 목표는 지역을 개선하는 목표입니다.

[U1EIl_L-LWc_SPEAKER_00]: 그라시아, 쿠 싱 박사។

[Marice Edouard-Vincent]: 我再次等待委员会的其他评论，以改善该项目项目的地区的目的是，在第23-24年，梅德福公立学校将改善直接影响学生，学生以及家庭以及传播以及设施以及设施以及学校运营的系统和结构。 我们的目标是继续根据安全支柱，公平和一致性来维持学习环境，创造一种价值一致的沟通和安全可访问的学校设施的文化。 然后提出了六个键的行动。 第一个chave行动再次是，改善了学校设施中的身体可及性， 并开发维护票务系统。 委员会也推荐了这一点。 与所有学校的家庭不断沟通，包括田径，建议，专业服务和学生政府等学生服务。 在任何紧急情况下，有效，适当且一致的消息。 恢复资本计划委员会以检查建筑系统创建替代时间表。 五，借此机会与MSBA合作以改善设施和建筑系统。 我们计划于10月19日与MSBA举行另一场会议。 同样，适用于MSBA的所有地区的信息会议。 和第六名 改善我们的人力资源实践，例如雇用工作出版物和工资管理。 因此，一些提议的结果是增加行人浴室设施（例如某些地方和最终位置）的通信平台的可访问性和停车。 我们的大规模通知系统将定期使用所有学校和学生服务组。 我们希望拥有所有学校管理员使用的有据可查的通讯和模型。 和员工，以便在任何形式的紧急沟通场景中再次进行标准化和简化。 资本计划委员会，每所学校的修订将是我们简化，更有效的工作成果和出版物之一，以及合并程序 给我们的团队。 因此，这些是改善该地区的建议目标。 我只想继续实现学生的学习目标，这是我们继续利用扫盲作为向学生学习的目标，我们真正希望集中精力并继续制定更大的策略和优势。 因此，同样，我们的学生学习目标是评估扫盲技能并实施扫盲干预措施，以改善成果，从而加深教师的知识和主要的识字实践。 通过连续使用我们的内部NWEA MAP DIBBLES和我们最近采用的扫盲计划，在整个地区保持了教学和评估方法。 因此，目标与去年相似。 但是，我们参与我们现在所处的位置确实是具体的。 因此，我们有六个chave的行动。 再次，去年有许多重复，但工作仍在继续。 因此，现在我们正式选择了阅读素养计划。 我们想尽一切可能，以确保该计划和重要的财务投资确实有机会在该地区获得非常强烈的吸引力。 因此，我们将继续作为一个地区遵循欲望，《阅读障碍指南》，《中等和中等教育部》，我们已经做了几年了。 因此，我们正在使用解释阅读。 我们还在做ECRI，这意味着更好的中央阅读指导。 我们正在使用DIBLS，这是我之前提到的，但代表了早期扫盲的基本技能的动态指标。 而且使用了这些评论，DIBLS与我们的年轻学生一起使用。 同样，它阻止了二年级的幼儿园的所有系列。 广阔的地区，我们与希尔（Hill）的识字率连续关联。 在23-24学年中，有专业发展的综合发展。 上周，我有机会参加了第三系列的Missittuck School的专业发展。 因此，它可以供培训，这确实支持指导，并将帮助教师寻找 在您的特定识字数据中。 我们将继续再次使用NWEE的地图作为该地区的区域评估，以便我们可以拥有年度最初的数据，中期数据，然后是年底。 然后，我们可以监视自己的进步和成长。 我们将继续与我们的主要地区扫盲领导团队DLLT合作。 因此，在扫盲方面有很多工作，目前这是一项至关重要的工作。 而且我们开始看到真正积极的付款结果。 因此，我们列出了KT至5的一些结果，范围和序列。 梅德福公立学校正在设置数据周期，以衡量我们的表现。 再次，这是一个新领域，我们真正正式进入，与合作伙伴和员工一起工作。 我们说的一个结果之一是可以明显地实施阅读扫盲块期间发生的最佳实践的科学。 结果，我们之所以列出，是因为我们对每个山丘进行了巨大的投资，以识字，现在和阅读。 因此，这就是我们所有教室中每天使用的东西。 因此，我们希望在NWEA地图上看到责任措施，在NWEE MAPS评估中达到或超过其预计的增长目标。 我们希望看到90％的小学生，他们的口头阅读流利程度至少会增长10％。 这些单词正确地读取到6月24日。 对于专业发展，梅德福公立学校将继续提供 专业发展针对我们的主要人员，每月在学校23-24期间的读物之间进行培训。 我的最终目标是专业实践的目标。 谢谢，库欣博士。 这就是参与。 我在继续。 不，Cushing博士，我真的在使用共享屏幕。 谢谢。 我是 马萨诸塞州BIPOC总监的支持网络的一部分。 而且我现在仍在参加领导力，这是一个国家主管网络。 因此，参与这两个特定的网络为我提供了许多当前的信息，可以继续进行这项工作。 在现代，我们互相支持，我们在我们之间工作，观察种族平等在教育中的多样性和包含。 我们参加每月会议。 今天，早些时候，我是MA SS的总监支持网络的一部分。 汤姆·斯科特（Tom Scott）和玛丽·博克（Mary Bork）也参加了这些专业发展课程的上半年，我们攻击了马萨诸塞州面临的实践问题。 全国各地正在发生的挑战。 这是我正在做的工作。 再次，预期的结果再次应利用马萨诸塞州和国家一级的其他同事的经验和集体知识，继续领导和了解Redi对教育的影响和重要性， 马里恩·瑞安（Marion Ryan）的办公室与米德尔塞克斯县（Middlesex County）进行了持续的合作，该办公室在米德尔塞克斯县（Middlesex County）面临的当前实践和挑战，不仅是梅德福（Medford），而且在整个县都在梅德福（Medford）和社区中更好地为我们的学生提供支持。 因此，这些是我提出的目标，我等待您的评论。 谢谢。

[Melanie McLaughlin]: 시장. 마크로 켈레인 회원. 예, 이것은 단지 문제입니다. 나는 우리가 일정에서 그것을 제거하기 위해 교차해야한다고 생각한다. 그래서 나는 연설이 시작되기 10-2로 나타나기 때문에 테이블을 녹음했다.

[Breanna Lungo-Koehn]: 월요일. McLaghlin 회원은 Graham 회원의 지원을받습니다. 모두가 지원합니까? 오른쪽. 오른쪽. 모든 반대? 운동이 통과되었습니다. 그래서 그림에서 꺼내십시오. 아이디어가 있습니까? Memblaurin, 아이디어가 있습니까? 이게 뭔가요? 밀짚 멤버. 빨대와 오만 회원. 감사합니다

[Sharon Hays]: 나는 당신이 출구를 얻기를 바랍니다. 지난주에 나는 몇 가지 제안과 내 의견이있는 이메일을 보냈습니다. 따라서 귀하에 대한 귀하의 질문 중 하나는 목표의 목표를 고려하는 것입니다. 그는보다 집중된 목표를 검색하도록 요청 받았으며 Oyang, 학생, 학생, 학생, 학생, 학생, 학생, 학생, 학생, 학생, 학생, 학생, 학생, 학생, 학생, 학생, 학생, 학생, 학생, 학생, 학생, 학생 및 학생 및 학생 및 학생을 지원합니다. 나는 의사 소통에 두 번 초점을 맞출 목표 나 결과를 찾고 싶다고 생각하며, 월간 월간 커피 세트 나 VOM 그룹에서 할 수있는 일을 알려 드리겠습니다. 너 당신은 이벤트를 조직하거나 어쨌든 부모님은 실제로 당신의 문제에 대해 이야기하고 이야기합니다. 특정 문제에 집중하거나 아침 시간과 같은 열린 질문이 될 수 있습니다. 작년과 마찬가지로 훌륭한 예산 회의가 있다고 생각했습니다. 불행히도, 그의 도움은 내가 예상했던 것만 큼 좋지는 않지만 가족을 설명하기 위해 잘 설계되었습니다. 따라서 목표 중 하나에서 준비 할 수 있다면이 두 커뮤니케이션을 얻는 또 다른 구체적인 방법이 있습니다.

[Marice Edouard-Vincent]: 물론 결과를 추가 할 수 있으며 1 년 후에는 일부 학교 사고에서 의사 소통이 증가했습니다. 무슨 일이 일어나고 있는지에 따라 갈 수 있습니다. 나에게 보내 주셔서 감사합니다. 나는 당신이 그것을 전체위원회와 공유하기를 기다리고 있습니다. 그래서 나는 그것이 혼합물 일 수 있다고 생각합니다. 커피 또는 p. 이후 거의 몇 가지 유형의 부모가 생산되었습니다. 환영. 환영. 그러므로 나는 그것을 열고 결과가 증가하면 학교 나 특별 학교 행사를 포함하여 가족과의 의사 소통 기회를 높일 수 있습니다.

[Sharon Hays]: 그러므로 나는보고 싶다고 생각합니다. 이것은 내가하거나 만들려고하는 이벤트 수에 대한 구체적인 정의입니다. 따라서 시간이 오면 우리는 구체적인 것이 있습니다.

[Marice Edouard-Vincent]: 내가 내 모든 목표를 바꾸기를 원하십니까?

[Sharon Hays]: 나는 결과를 연구하고있다. 정확한 목표는 변경되어서는 안되지만 커뮤니케이션 결과의 결과는 5 회 이상의 이벤트에 참여할 것입니다. 또는 5 시간 이상의 커피. 나는 당신이 달리기를 허용 할 것이며, 당신이 포커스 세트를 이끌고 싶거나 부모님과 대화하고 부모님을 데려 가고 싶다면 집중 세트가 되려면 편안 할 것입니다.

[Marice Edouard-Vincent]: 그래서 저는 의사 소통을 개선하고 가족의 두 번 개선하고 학년도에 적어도 5 년 동안 일하는 것입니다.

[U1EIl_L-LWc_SPEAKER_00]: 완전히보십시오.

[Sharon Hays]: 나는 또 다른 부분이 있지만, 다른 사람이 돌아올 수 있도록 내 손을 들었다는 것을 알고 있습니다.

[Breanna Lungo-Koehn]: 이것이 단지 하나라면, 당신은 그룹 구성원의 칸 회원이 될 수 있습니다. 그런 다음 Ritzo 회원이 있습니다.

[Sharon Hays]: 내가 필요한 또 다른 것은 알림에 의해 수행 된 책임과 책임을 고려하는 것입니다. 따라서 65 %의 학생들이 2 ~ 10 개의 크리스마스 카드를 가지고 있다고 말할 때 더 이상 명확하지 않습니다. 이것이이 모든 것의 일반적인 그림입니까? 더 구체적인 것을보고 싶기 때문에 학교가 어떻게 다른지 알고 있습니다. 그래서 그룹은 실제로 우리에게 완전한 그림을 제공합니다. 학교에서는 많은 직업이 있고 다른 직업은 적기 때문에. 따라서 가장 약어를 얻으면 몇 가지가있을 것이며 뉴스는 불분명합니다. 따라서 내 요청은 두 개의 Dibellees에 도달했으며 귀하의 카드는 단순히 각 학교 문장을 제공합니다.

[Marice Edouard-Vincent]: 예방 조치에는 이미 코스가 다른 학교가 있으며 다른 사람들이 있다고 생각합니다. 우리의 목표는 모든 학생들을 위해 성장하는 것입니다. 나는 그것이 끝났다고 확신하지 못한다. 이것은 학교가 다른 학교를 통해 다른 학교를 통과 할 수 있음을 보여줄 수 있습니다. 그러나 우리는 학교 전체의 진보와 개발을보고 싶습니다. 그러므로 나는 우리가 사람들을 결합 할 수 있는지 이해하려고 노력하고 우리가 그것을 찾고 있기 때문에 우리가 어떻게 완전한 영역인지 알 수 있습니다. 우리의 데이터에서. 우리는 그것을 저지르고 다른 렌즈에서 볼 수 있습니다.

[Sharon Hays]: 나는 확실하지 않습니다 ... 이것은 학교가 때때로 학교가 두 개 이상이기 때문에 학교가 진행 중인지 알 수 없습니다. 이것이 우리가 필요한 정보라고 생각합니다. 우리가 결정과 돈을 벌 때. 학교 지점 사이에 차이가 있다면 우리의 솔루션 중 일부가 추가 될 것이기 때문에 사회를보아야합니다. 나는 이것이 중요한 정보라고 생각합니다. 또한 새로운 데이터에 따라 관리자가 있다고 생각 하며이 상황의 누군가가 설명하는 데 도움이되기를 바랍니다. 물론 차이점에 대한 설명이 있어야합니다. 메모에서, 그러나 나는 이것이 우리가 검색 해야하는 정보라고 생각합니다. 왜냐하면 공개 요점이 학생이 더 나은지 아닌지 항상 모든 형태를 제공하는 것은 아니기 때문입니다.

[Marice Edouard-Vincent]: 요컨대, 이것이위원회의 의지라면, 우리는 다른 사람들과 사람들이 있다고 확신하기를 바랍니다. 따라서 학생들은 영어를 다른 수준에서 찾을 수 있습니다. 따라서 일부 학교처럼 좋을 수 있습니다. 그들이 발전하고 있다고 생각합니다. 그러나 그들은 단순히 다른 가치로 진행됩니다. 우리 중 일부는 그것을 가지고 다니지 만 가능하다는 것을 알고 있습니다.

[U1EIl_L-LWc_SPEAKER_00]: 그래서 나는 당신이 달성하기를 원합니다. 감사합니다 그래서. 그레이엄 회원.

[Jenny Graham]: ខ្ញុំមានអត្ថបទជាច្រើន។ ដូច្នេះខ្ញុំនឹងសុំទោសជាមុនសិនព្រោះខ្ញុំមិនបានទទួលអ៊ីមែលនេះទៅនាយកសាលាមុនថ្ងៃនេះទេប៉ុន្តែខ្ញុំពិតជារីករាយណាស់ដែលបានធ្វើដូច្នេះ។ ជាការប្រសើរណាស់ប្រសិនបើគាត់ចង់បានគាត់នាពេលអនាគត។ ខ្ញុំជាសមាជិករបស់ខ្ញុំហើយខ្ញុំគាំទ្រការរង់ចាំឬអាចមើលថាតើមានសាលារៀនប៉ុន្មានហើយជាការពិតណាស់ យើងយល់ថាមុខតំណែងខុសគ្នាមាននីតិវិធីខុសៗគ្នា។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាយើងកំពុងនិយាយអំពីការរីកចម្រើនដូចជាយើងចង់ឃើញកំណើនសម្រាប់និស្សិតទាំងអស់។ ហើយខ្ញុំគិតថាភាពខុសគ្នាដែលខ្ញុំចង់ឃើញគឺថាវាស្រដៀងនឹងវិធីដែលយើងប្រយុទ្ធប្រឆាំងនឹងជំងឺរាតត្បាត។ គោលដៅគឺដោយសារតែកាលពីឆ្នាំមុនពិតជាពិបាកហើយខ្ញុំគិតថាខ្ញុំបានចាំថាខ្ញុំមិនគិតថាយើងមិនបានធ្វើវាទេខ្ញុំមិនគិតថាយើងបានធ្វើទេ។ ឬយើងបានជួបប្រទះកន្លែងខ្លះពីព្រោះអ្នកផ្សេងទៀតនេះគឺពិបាកដូចមនុស្សដែលអង្គុយនិងនិយាយអ្នកកំពុងឆ្លើយតបនឹងការរំពឹងទុកមែនទេ? មិនថាអ្នកធ្វើវារឺអត់ខ្ញុំបានពិចារណាហេតុអ្វីព្រោះយើងមានព័ត៌មានជាច្រើនហើយមិនមានវិធីដើម្បីមើលព័ត៌មានក្នុងអត្ថបទសង្ខេបពីទំព័រមួយខាងលើឡើយ។ តើយើងធ្វើបែបនេះសម្រាប់វិធានការទាំងនេះទេ? បន្ទាប់ពីនោះខ្ញុំគិតថានេះពិតជាមានប្រយោជន៍ណាស់។ Yes, before you talk about the evaluation, please understand the suggestions for this image, because the lack of terminology, so we can all say that yes, we agree that the data view will give us our needs to understand how they understand how they understand. តើយើងសំរេចគោលដៅនេះទៅណា? មិនមានកន្លែងណាទេ? យើងនៅជាមួយគ្នាមែនទេ? ព្រោះខ្ញុំគិតថាវានៅតែជាផ្នែកដ៏លំបាកមួយ។ វាហាក់ដូចជាអ្នកបានធ្វើដូច្នេះអ្នកបានធ្វើដូច្នេះអ្នកមិនបានធ្វើវាអ្នកបានធ្វើវាអ្នកបានធ្វើវាអ្នកបានធ្វើវាអ្នកបានធ្វើវាអ្នកមិនបានធ្វើវានៅទីនោះទេ។ តើនេះមានន័យយ៉ាងដូចម្តេច? ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាវានឹងមានប្រយោជន៍ក្នុងការយល់ព្រមជាមួយវាជាមុនសិន។ វាត្រូវតែរចនាដូចនេះហើយខ្ញុំគិតថាវានឹងមានប្រយោជន៍ខ្លាំងណាស់លទ្ធផលមានប្រយោជន៍ខ្លាំងណាស់។ ដូចគ្នានេះផងដែរពីមុំនៃអក្ខរកម្មខ្ញុំគិតថាបញ្ហាដែលខ្ញុំចូលចិត្ត: កាលពីឆ្នាំមុនខ្ញុំមិនមានអារម្មណ៍ថាយើងបាននិយាយអំពីលាមកទេ។ នោះប្រហែលជាខុស។ អញ្ចឹងប៉ុន្តែយើងមានន័យថាយើងចង់អោយនិស្សិត 90% ធ្វើការ 10% ការភ្ញាក់ផ្អើលរបាំតើពួកគេបានធ្វើអ្វីខ្លះកាលពីឆ្នាំមុន? យើងស្រឡាញ់វាតើយើងធ្វើដូច្នេះទេ? ហើយយើងត្រូវធ្វើច្រើនជាង 10% នៃរឿងដូចជាការបង្ខំ។ ចូលចិត្តតើអ្វីទៅជាខ្សែមូលដ្ឋាន? តើយើងចាប់ផ្តើមយ៉ាងដូចម្តេច? វាពិបាកក្នុងការនិយាយណាស់។ នេះគឺជាការពិតដែលឈ្លានពានប៉ុន្តែស្រស់ស្អាតពីទស្សនៈរបស់ឌីជីថលខ្ញុំមិនដឹងថាយើងនៅទីណាទេ។

[Marice Edouard-Vincent]: 현재, 작년 데이터를 위해 Easy Money는 내 입에서 자라지 않습니다. 그래서 나는이 데이터를 찾기 위해 정말로 열심히 노력할 수 있습니다.

[Jenny Graham]: 나는 모든 것이 괜찮다고 생각합니다. 그런 제안을합니까? 그래서 나는 모든 것이 괜찮다고 생각하지 않습니다. 그래서 그것에 대해 더 알고 싶습니다. 우리는 그들이 달성해야 할 목표를 갖기를 희망하지만, 지역적 진보를 원합니다. 우리가 이것의 90 % 인 것처럼 보이면 아무것도 아니고, 아무것도하지 않고, 우리는 여전히 무언가를하고, 여전히 무언가를하고, 여전히 무언가를하고, 여전히 무언가를하고 있습니다. 나는 당신이 대답이 필요하지 않다고 생각하지만, 이것이 편안하다고 느끼는 메시지라고 생각합니다. 그래서 우리는 당신이 여기에서 바늘을 지불한다고 말할 것입니다. 그러므로이 학생들을 훈련시키는 목표 중 하나는 제 생각입니다. 사실, 나는 또한이 지역의 목표를 향상시키는 것에 대한 많은 아이디어를 가지고 있습니다. 그래서 당신이 내가 그것을 확인하고 싶은지 모르겠습니다.

[Breanna Lungo-Koehn]: 질문 중 하나가 가십시오. 살인자 개발

[Jenny Graham]: ខ្ញុំគិតថាមានរបស់ខ្លះដែលបាត់នៅក្នុងគោលដៅនេះដូចជាសកម្មភាពឬលទ្ធផល។ ខ្ញុំនឹងព្យាយាមយកឈ្នះពួកគេជាមួយនឹងការសន្យាក៏នឹងមានអ៊ីមែលដែរប៉ុន្តែខ្ញុំចង់ឃើញការប្តេជ្ញាចិត្តនៃការឆ្លុះបញ្ចាំងសមស្របដំណើរការពេញលេញនិងថវិកាឱ្យបានទាន់ពេលវេលាព្រោះអ្វីដែលយើងធ្វើយើងកំពុងតស៊ូជាមួយវារៀងរាល់ឆ្នាំ។ កាលពីប៉ុន្មានសប្តាហ៍មុនយើងបានផ្តល់ដំណោះស្រាយសម្រាប់កាឡូរីច្រើនពេកដូច្នេះខ្ញុំចង់ឃើញអ្វីដែលបានចុះបញ្ជី តាមរយៈការអភិវឌ្ឍពិធីការឱ្យបញ្ចប់និងអនុវត្តសកម្មភាពអង្គុយប្រសិនបើថ្ងៃណាមួយខ្ពស់ពេកយើងអាចមើលឃើញវាដំណើរការ។ យើងក៏កំពុងវិភាគលើយុគសម័យវិទ្យាល័យថ្មីឬការវាយតម្លៃនៅវិទ្យាល័យផងដែរ។ ដូច្នេះខ្ញុំចង់ឃើញអ្នកត្រៀមខ្លួនដើម្បីចាប់ផ្តើមធ្វើអ្វីគ្រប់យ៉ាងនៅឆ្នាំសិក្សាបន្ទាប់។ ខ្ញុំក៏ចង់ឃើញយើងមានភស្តុតាងដែរ ការអនុវត្តគោលនយោបាយសម្លុតដែលយើងអនុម័តតែប៉ុណ្ណោះ។ បាទ / ចាសពីព្រោះខ្ញុំគិតថាការអនុវត្តនយោបាយគឺជាការផ្តោតអារម្មណ៍រួមរបស់ខ្ញុំ។ បាទ / ចាសប៉ុន្តែនេះគឺជាការផ្លាស់ប្តូរដ៏សំខាន់មួយ។ អញ្ចឹងខ្ញុំមិនចង់គិតអំពីក្បាលទេព្រោះយើងដឹងពីអ្វីដែលបានអនុវត្តប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាវាជាបញ្ហារបស់អ្នក បន្ទាប់ពីនោះខ្ញុំមានរឿងខ្លះដែលខ្ញុំចង់ធ្វើចលនាយ៉ាងឆាប់រហ័សព្រោះប្រសិនបើអ្នកល្អខ្ញុំនឹងផ្ញើតាមអ៊ីម៉ែល។ ខ្ញុំក៏ចង់ឃើញដែរថាមានលទ្ធផលជាក់លាក់ទាក់ទងនឹងអ្វីដែលយើងនឹងនិយាយអំពីការស្វែងរកអាកាសធាតុនាទីដែលយើងចាប់ផ្តើមនិយាយអំពីទិន្នន័យដែលយើងនិយាយសម្រាប់ពេលវេលាចុងក្រោយហើយប្រើវាជាខ្សែមូលដ្ឋាន។ ដូច្នេះវាគឺជាចំណុចចាប់ផ្តើមមួយ។ ប្រសិនបើនេះជាចំណុចចាប់ផ្តើមយើងត្រូវតែមើលឃើញនិងសង្កេត ការវាស់ស្ទង់វឌ្ឍនភាពអាចផ្អែកលើការសិក្សានេះ។ ប្រសិនបើយើងកំពុងធ្វើបែបនេះដើម្បីធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវអាកាសធាតុនិងវប្បធម៌ខ្ញុំគិតថាប្រសិនបើអ្នកភ្ជាប់ដើម្បីទទួលបានការជឿនលឿនខ្លះនៅក្នុងការស្រាវជ្រាវនេះប៉ុន្តែអ្នកដឹងទេខ្ញុំមិនមានការយល់ដឹងជាក់លាក់អំពីរបៀបដែលយើងធ្វើការនោះទេប៉ុន្តែខ្ញុំចង់ដឹងអំពីអ្វី។ ក្រុមរបស់អ្នកស្ថិតនៅក្នុងគំនិត។ ខ្ញុំចង់ឃើញអ្វីដែលច្បាស់ដើម្បីភ្ជាប់យើងទៅនឹងភាគរយជាក់លាក់នៃការសិក្សានេះ។ បន្ទាប់ពីនោះរឿងពីរទៀតបានលេចមកនៅក្នុងគំនិតខ្ញុំយើងបានរស់ឡើងវិញនៅជុំវិញគំនិតនៃផែនការយុទ្ធសាស្ត្រនៅពេលផុតកំណត់បានបញ្ចប់ឬបញ្ចប់។ ខ្ញុំសង្ឃឹមថាយ៉ាងហោចណាស់នៅឆ្នាំនេះយើងមានផែនការស្តីពីរបៀបដែលយើងនឹងបន្តអភិវឌ្ឍយុទ្ធសាស្ត្រយុទ្ធសាស្ត្រដើម្បីមានគម្រោងចូលរួមសម្រាប់អ្នកទស្សនាជាច្រើនដែលមិនបានកើតឡើងកាលពីលើកមុនហើយនោះពិតជាត្រាយុទ្ធសាស្ត្រតែមួយគត់នៅក្នុងផែនការយុទ្ធសាស្ត្ររបស់ខ្ញុំ។ ដូច្នេះខ្ញុំចង់ឃើញវា។ បន្ទាប់ពីនោះរឿងចុងក្រោយដែលខ្ញុំនឹងនិយាយហើយបន្ទាប់មកខ្ញុំនឹងឈប់និយាយ វាគឺនៅថ្ងៃសុក្រហើយយើងនិយាយអំពីការធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវការអនុវត្តបុគ្គលិក។ ខ្ញុំគិតថានេះពិតជាសំខាន់ណាស់។ ខ្ញុំចង់បន្ថែមទំនាក់ទំនងការងារនិងទំនាក់ទំនងការងារក្នុងទីតាំងទី 6 ។ ខ្ញុំពិតជាយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះទស្សនៈនៃទំនាក់ទំនងការងាររបស់យើងជាមួយដៃគូចរចារបស់យើង។ ហើយខ្ញុំពិតជាចង់ក្លាយជាសមាជិកយ៉ាងច្បាស់ដោយសហការគ្នាហើយមានតែការធ្វើការជាក្រុមប៉ុណ្ណោះពីទស្សនវិស័យបុគ្គលិកនៅពេលនិយាយអំពីបញ្ហាទំនាក់ទំនងឧស្សាហកម្មយើងមានការគ្រប់គ្រងនិងនីតិវិធីល្អនៅក្នុងតំណែងរបស់ពួកគេហើយមិនថាតំបន់នេះល្អប៉ុណ្ណាទេ? បន្ទាប់ពីនោះខ្ញុំគិតថាតាមទស្សនៈនៃលទ្ធផលខ្ញុំចង់ជួបអ្នក វាបានបញ្ចប់ដោយអ្នកប្រតិបត្តិហើយអនុវត្តសៀវភៅណែនាំនិយោជិកហើយខ្ញុំដឹងថាយើងនិយាយអំពីវាខ្ញុំគិតថាមានអណ្តែតអណ្តែតប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាវាដល់ពេលដែលត្រូវយកគ្រូដើម្បីពិពណ៌នាអំពីច្បាប់នៅលើផ្លូវសម្រាប់ការងាររបស់យើង។ យល់ព្រមនេះគឺជាបញ្ជីរបស់ខ្ញុំទាំងអស់។ ខ្ញុំនឹងផ្ញើរបស់ទាំងអស់នេះទៅក្នុងនោះណាស់ប៉ុន្តែនេះជាអ្វីដែលខ្ញុំគិតថានឹងបន្ថែមសាច់ពិតប្រាកដហើយតើមានអ្វីទាក់ទងនឹងអ្វីដែលយើងមាននៅមុខយើងនៅមុខយើងដែលជាតំបន់មួយ។

[Breanna Lungo-Koehn]: Maklaflin 회원 감사합니다.

[Melanie McLaughlin]: 감사합니다 측정 가능한 목표와 참조 포인트에 대해 동료들과 동의합니다. 그리고 다시, 나는 어디서부터 시작 해야하는지, 그리고 우리를위한 정말 중요한 행동을 알고 있다고 생각합니다. 그러므로 나는 측정 할 수있는 목표와 통제에 확실히 동의합니다. 특히, 이것을 계속 검토하고 오늘 밤 우리의 의견을 듣고 그 중 일부를 다시 생각해 주셔서 감사합니다. 나는 당신 이이 여행을하고 우리가 할 수 있는지 확인하기 위해 계속 노력한다는 것을 알고 있다고 생각합니다. 지역 성과 및 총 금액에 대한 일에 대한 이전의 평가 및 지식. 나는 우리가 알아 차린 것에 상관없이, 보안, 정의 및 보안이 여러 번 사용되는 것입니다. 학교에서 가장 큰 접근 방식과 신체적 원조에 대해 알고 싶은 것은 이번이 처음입니다. 알고 싶어요 신학이 학교에서가는 능력을 향상시키는 이유는 무엇입니까? 귀하의 경우 차이점은 무엇입니까? 그 후, 나는이 답변을 혼자 받았다.

[Marice Edouard-Vincent]: 나는 신체의 말을 취소하고 점점 더 말할 수 있다고 확신합니다. 감사합니다

[Melanie McLaughlin]: ខ្ញុំមិនដឹងថាវាច្បាស់ទេ។ ត្រឹមត្រូវ។ ខ្ញុំមិនដឹងថាតើមានហេតុផលជាក់លាក់ទេ។ ដូច្នេះសូមអរគុណចំពោះការបំភ្លឺនេះ។ បន្ទាប់ពីនោះសម្រាប់លទ្ធផលខ្ញុំនឹងសួរអ្នកដឹងទេដូច្នេះអ្នកអាចប្រើប្រើឧទ្យានថ្មើរជើងបន្ទប់ទឹកបន្ទប់ទឹក។ ដូច្នេះខ្ញុំមិនគិតថាវាជាកន្លែងខ្លះទេអ្នកដឹងទេហើយនៅពេលជាមួយគ្នានេះខ្ញុំដឹងថាយើងត្រូវមានចំណុចយោងហើយខ្ញុំក៏សុំឱ្យអ្នកគិតអំពីការចូលដែរ។ ដូច្នេះបញ្ហាដ៏ធំបំផុតមួយសម្រាប់និស្សិតជាច្រើនមិនប្រាកដថាត្រូវទៅអាគារណាទេ។ បន្ទាប់ពីនោះម្តងទៀតខ្ញុំបានគិតជុំវិញទីសំគាល់និងរបៀបដែលមនុស្សមើលហើយវិធីដែលមនុស្សបានដឹងចង់មកលេងកន្លែងដែលពួកគេនឹងទៅ។ ផ្នែកមួយរបស់វានឹងមានប្រយោជន៍ខ្លាំងណាស់ហើយខ្ញុំគិតថានេះនឹងជារឿងជាច្រើនពីព្រោះយើងឃើញវា។ បន្ទាប់ពីនោះខ្ញុំបានយល់ព្រមជាមួយការណែនាំបុគ្គលិក។ ខ្ញុំគិតថាវាពិតជាសំខាន់ណាស់ព្រោះយើងឃើញវា។ ខ្ញុំគិតថាវាគ្រាន់តែអំពីការចូលដំណើរការប៉ុណ្ណោះ ទម្រង់ទាំងអស់នេះមាននៅក្នុងទិដ្ឋភាព។ ដូច្នេះនៅពេលដែលយើងបាននិយាយអំពីទ្វារបើកចំហសម្រាប់ទីប្រាំបីហើយខ្ញុំចាំបានថាផ្ទះបើកចំហពីវិទ្យាល័យកាលពីឆ្នាំមុន។ ខ្ញុំចាំបានថាមិនមានប្រភេទផ្ទះជាក់លាក់ដែលអាចចេញពីប្រអប់បន្តិចបានទេប្រសិនបើអ្នកចង់បាន។ ដូច្នេះនៅពេលដែលយើងក្រឡេកមើលអ្វីៗទាំងអស់នេះខ្ញុំសូមឱ្យអ្នកគិតពីរបៀបធ្វើអ្វីៗជាទូទៅ។ បន្ទាប់ពីនោះខ្ញុំបាន heard អំពីសមាជិកហ្គ្រាហាមអ្នកដឹងទេខ្ញុំគិតថាមានអ្វីមួយជាភាសា។ ហើយខ្ញុំគិតថាខ្ញុំគិតថាជាថ្មីម្តងទៀតរាងកាយរបស់ខ្ញុំប៉ុន្តែក៏ដឹងថាផ្នែកមួយនៃអារម្មណ៍គឺជាផ្នែកមួយនៃវិធីសាស្រ្តនៃយុត្តិធម៌ជាទូទៅដូចដែលយើងបាននិយាយនៅក្នុងថ្ងៃបើកប៉ុន្តែប្រសិនបើយើងមិនអាចចូលទៅរកហ្វូងមនុស្សទាំងអស់បានទេ។ ខ្ញុំដឹងថាប្រសិនបើវាសមហេតុផលវាមានបញ្ហាថវិកា ប៉ុន្តែតើមានជម្រើសសម្រាប់ការបកប្រែឬពន្យល់ឯកសារទេ? តើវាចាំបាច់ទេដែលមានអ្នកបកប្រែអេសអិល? ប្រហែលជាមិនមែន។ ប្រសិនបើវាលេចឡើងក្នុងវីដេអូឬលេចឡើងនៅឱកាសណាមួយយើងនឹងធានាថាយើងមានចំណងជើងរងជិត? ដូច្នេះខ្ញុំគិតថានៅពេលយើងគិតអំពីអ្វីៗទាំងអស់ដែលយើងមាន ប្រើពាក្យសម្រាប់អ្វីគ្រប់យ៉ាងហើយគិតអំពីរបៀបដែលយើងធ្វើវា។ ដូច្នេះតើអ្នកអាចមើលឃើញលទ្ធផលយ៉ាងដូចម្តេច? ខ្ញុំគិតថាអ្នកនៅម្នាក់ឯងអ្នកដឹងទេនៅពេលអ្នកនិយាយអំពីលំនាំនិងលំនាំល្អខ្ញុំគិតថាអ្នកមានន័យថាបកប្រែប៉ុន្តែខ្ញុំអាចគិតអំពីអ្វីដែលអ្នកដឹងថាពួកគេដឹងថាពួកគេត្រូវបានគេដឹងហើយ? ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាអ្នកនឹងធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវរបៀបដែលយើងរក្សា ពិនិត្យឡើងវិញប្រសិនបើការងារនេះត្រូវបានបញ្ចប់។ ដូច្នេះមានឧទាហរណ៍ជាក់លាក់។ បន្ទាប់ពីនោះសកម្មភាពណាមួយដែលយើងបង្ហាញព្រោះខ្ញុំដឹងថាយើងនឹងមានព្រឹត្តិការណ៍ដ៏អស្ចារ្យមួយចំនួន។ យល់ព្រម - វាមានតម្លៃក្នុងការរាំមានតែថ្ងៃសុក្រនេះប៉ុណ្ណោះ។ ហើយអ្នកដឹងទេអ្នកដែលផ្តល់ការផ្លាស់ប្តូរនិងឱកាសសម្រាប់ការរាំយ៉ាងល្អមែនទេ? បើដូច្នេះតើធ្វើដូចម្តេចអំពីវា? ហើយអាចយល់ពីរបៀបដែលវាកើតឡើង។

[North]: 감사합니다.

[Breanna Lungo-Koehn]: 로소와 그레이엄 회원. 오, 더 있습니까?

[Paul Ruseau]: 감사합니다 이 분야의 사람들을 개선하면 많은 좋은 질문을했습니다. 건설 시스템을 검토하고 대체 유통 라인을 만들기 위해 자본 계획을 통해 4 가지 중요한 이벤트를 복원해야합니다. 대체 임시 라인을 만듭니다. 이것은 모든 건물에 의미가 있습니까? 아니면 시간을 바꾸지 않을 것입니다. 이것이 무엇을 의미합니까?

[Marice Edouard-Vincent]: 따라서 일부 그룹은 삶의 끝에 더 가까울 수 있습니다.

[Paul Ruseau]: 그럼 같은 시스템입니다.

[Marice Edouard-Vincent]: 예, 시스템입니다.

[Paul Ruseau]: 그래서 나는 ... 이것은 그가 말한 것이지만, 그 이유는 우리가 고등학교에 대해 이야기했고 고등학교 토론 일정에 대해 논의하지 않을 것이기 때문이라고 생각했습니다. 불가능했습니다. 내 생각. 글쎄, 훌륭합니다. 다음으로 모든 결과는 일반 연락처 플랫폼을 사용합니다. 당신은 무엇을 의미하며, 학생 그룹의 의미는 무엇입니까? 나는 단지 PTH의 의미를 확인하고 싶습니까? 클럽은 의미합니까? 학생 그룹은 무엇을 의미합니까?

[Marice Edouard-Vincent]: 그러나 우리는 지금 다른 것을 사용할 학생들이 없습니다. 이사가 있으며 마지막 사용자 및 웹 사이트를 가진 많은 관리자가 있습니다. 따라서, 메인 스쿨의 관점에서 볼 때 번역은 모든 것을 마지막 위치에 놓습니다. 그러나 서비스 그룹 학생들이 어휘가 필요하다면 커뮤니케이션 포럼은 모든 학교가 정기적으로 사용한다는 최상의 통지로 점점 더 끝나고 있습니다.

[Paul Ruseau]: 나는 그것이 쉽다고 생각합니다. 나는 당신이 알고, 클럽과 다른 사람들이 모든 것을 사용한다는 것을 알고 당신을 기대하고 싶지 않습니다. 내 말은, 이것은 그것이되어야하는지에 대한 흥미로운 대화입니다. 그러나 종의 관점에서 볼 때, 나는 이것이 명확한 지 확인하고 싶습니다. 그 후, 나는 무작위로 보이는 다른 질문이 있습니다. 그러나 우리가 당신이 실제 직원으로 일하기를 원하는 일의 수에 대해 이야기 할 때, 평균적으로받는 중간 메시지가 몇 개 있습니까? 단 하나의 가설.

[Marice Edouard-Vincent]: 나는 당신에게 말할 수 없습니다. 물론이죠. 나는 이것이 존재한다고 말하고 싶다. 그래서 100 박람회.

[Paul Ruseau]: 지중해에 몇 시간을 일하십니까?

[Marice Edouard-Vincent]: 오, 내 매일은 매우 길다. 사실, 나는 밤 올빼미 였으므로 늦었고 집에서 계속 일했습니다.

[Paul Ruseau]: 다양한 사람들이 긴 일에 비해 다른 의미를 가지고 있습니다. 내가 10 시간이 있다면, 때때로 나는 오늘을 사랑하지만, 그것은 끝나지 않을 것입니다.

[Marice Edouard-Vincent]: 그러나 다른 사람들에게는 16 시간 11 시간을 의미합니다. 630과 같이 아침에 떠날 시간을 줄 것입니다. 그래서 나는 보통 자정까지 평균적으로 생각하지 않습니다.

[Paul Ruseau]: 살인자 연간 계약에 따라 나타나지만 매우 바쁘기 때문에 참여할 방법을 찾을 수 없습니까?

[Marice Edouard-Vincent]: 나는 또한 팀원이 있습니다.

[Paul Ruseau]: យល់ព្រមអរគុណ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែជឿថាអ្នកពិចារណាការងារបន្ថែមទៀតទាំងនេះគឺជាការពិចារណាដ៏សំខាន់ព្រោះខ្ញុំនៅក្នុងគណៈកម្មាធិការដែលគាត់បានជួលរបស់គាត់។ ហើយអ្នកដឹងទេមានមតិខុសគ្នាជាច្រើនអំពីអ្វីដែលប្រជាជនរំពឹងពីនាយកប្រតិបត្តិហើយអ្នកខ្លះរំពឹងថាអ្នកប្រតិបត្តិត្រូវជាប់នឹងការងាររបស់ពួកគេជាជាងគេង។ និយាយដោយស្មោះត្រង់អ្នកប្រតិបត្តិជាច្រើនធ្វើកិច្ចការនេះហើយមានមោទនភាពចំពោះរឿងនោះ។ រឿងរ៉ាវរបស់ Medford បានប្រាប់រឿងរ៉ាវរបស់រឿងនេះ 12 ឬ 16 ម៉ោងក្នុងមួយសប្តាហ៍ធ្វើការឱ្យ Medford នៅពេលនេះជាមួយនាយកសាលា។ ប៉ុន្តែនៅពេលដែលយើងជ្រើសរើសយើងច្បាស់ហើយខ្ញុំបានគិតថាបន្ទប់នេះច្បាស់ហើយយើងកំពុងស្វែងរកគំនិតរបស់មនុស្សដែលមានតុល្យភាពរវាងការងារនិងជីវិតដែលអាចរស់នៅក្នុងសាលារដ្ឋ Medford ។ ដូច្នេះនៅពេលដែលខ្ញុំលឺអ្នកមិនអាចទៅវិស្សមកាលបានទេពួកគេផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវកិច្ចសន្យារបស់អ្នកហើយមិនបង់ប្រាក់វាគ្រាន់តែទៅហើយអ្នក ពួកគេកំពុងធ្វើការខ្ញុំដឹងអ្វីៗដែលខ្ញុំដឹងអ្នកដឹងថាឆ្លាតជាងមុន។ ទោះយ៉ាងណាការងារដែលឆ្លាតជាងនេះមានដែនកំណត់ហើយមិនពិបាកទេ។ នៅពេលដែលថៅកែរបស់អ្នកគាត់នឹងកកកុញច្រើនជាងអ្វីដែលយើងចង់ឱ្យអ្នកធ្វើ, មិនត្រូវបានទុកចិត្ត, ប៉ុន្តែអ្នក។ អ្នកដឹងទេតាមគំនិតរបស់ខ្ញុំវាសមហេតុផលក្នុងការបន្តការប្រមូលផ្តុំការងារជាមួយប្រតិភូរបស់អ្នក។ ហើយប្រសិនបើយើងកកកុញការងារហើយប្រាប់អ្នកតែម្នាក់ឯង វេជ្ជបណ្ឌិតម៉ានីសអាមីរ៉ាត - វ៉ាំងសង់ដែលអាចធ្វើការងារទាំងនេះបានដូច្នេះខ្ញុំយល់ថាវាសមហេតុផលដែលត្រូវដឹងថាតើអ្នកដឹងទេ។ ដូច្នេះនៅពេលដែលយើងនិយាយអ្នកដឹងទេ ខ្ញុំបានទៅវគ្គ PTO ជាច្រើនហើយនៅពេលដែលកូន ៗ របស់ខ្ញុំបានទៅសាលាបឋមសិក្សាបឋមសិក្សាហើយខ្ញុំបានគិតអំពីការងារ។ ខ្ញុំចង់និយាយថាមាននរណាម្នាក់បានសួរនាយកសាលាប្រសិនបើគាត់ចង់អោយនាយកសាលាអង្គុយនៅឯកិច្ចប្រជុំ? ខ្ញុំមិនដឹងទេ។ ខ្ញុំមិននិយាយថាវាជារឿងជាក់លាក់នៅយប់នេះទេប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាអ្នកស្រឡាញ់អ្នកនៅម៉ោង 8 ព្រឹកហើយយើងស្រឡាញ់វានៅម៉ោង 10 ព្រឹកឬម៉ោង 9 ព្រឹក។ ហើយខ្ញុំគិតថាយើងគួរតែពិចារណាពីការរំពឹងទុករបស់យើងហើយសួរនរណាម្នាក់។ ហើយអ្នកដឹងទេយើងនឹងមិនដាក់វានៅកន្លែងណាមួយក្នុងគោលនយោបាយនោះទេប៉ុន្តែយើងច្រើនតែនិយាយថានាយកសាលានឹងធ្វើដូច្នេះ។ ហើយយើងបានសំរេចថាយើងនឹងមិននិយាយវាម្តងឬតំណាងរបស់អ្នកទេពីព្រោះអ្នកឃើញវានៅគ្រប់ទីកន្លែងមិនស្រួល។ ប៉ុន្តែនៅពេលដែលយើងបានសួរនាយកសាលាឱ្យធ្វើអ្វីមួយដែលភាគច្រើនខ្ញុំចង់និយាយខ្ញុំសង្ឃឹមថានាយកសាលានឹងប្រគល់ឱ្យអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងហើយកុំរៀនពីរបៀបមានពេលវេលាច្រើនក្នុងមួយថ្ងៃ។ ដូច្នេះរាល់ពេលដែលយើងស្នើសុំអ្វីមួយយើងធ្វើឱ្យច្បាស់ថានាយកសាលាគឺជាមនុស្សម្នាក់ក្នុងចំណោមមនុស្សដែលគួរធ្វើវា។ ខ្ញុំគិតថាយើងត្រូវតែស្រឡាញ់វា ខ្ញុំបានយកក្រដាសមួយសន្លឹកហើយចាប់ផ្តើមដឹងថាយើងគ្រាន់តែសួរតែនាយកសាលាប៉ុន្មានដែរ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែបារម្ភច្រើនព្រោះខ្ញុំមិនមានពេលវេលានិយាយជាមួយអ្នកឬអ្នកដឹងទេអ្នកនឹងទូរស័ព្ទមកខ្ញុំឬចុះផ្សាយតាមកាលវិភាគហើយអ្នកនៅតែមិនមាននៅក្នុងការិយាល័យដែលមានកំពូលកាលពីអតីតកាល។ ខ្ញុំគ្រាន់តែមានការយកចិត្តទុកដាក់ច្រើនចំពោះរូបរាងរបស់រឿងនេះ។ ហើយនៅថ្ងៃមួយប្រសិនបើយើងជួលនាយកសាលាមួយទៀតពួកគេនឹងបានឃើញហើយនិយាយថាមិនអីទេអ្នកគួរតែធ្វើជានាយកសាលាខ្ញុំមិនចង់ធ្វើការបាន 93 ម៉ោងក្នុងមួយសប្តាហ៍ទេហេតុអ្វីអ្នកទាយខ្លួន? ប្រាក់ខែហាក់ដូចជាអស្ចារ្យសម្រាប់មនុស្សម្នាក់ដែលមើលឃើញកិច្ចព្រមព្រៀងមួយប៉ុន្តែវាមើលទៅដូចជាល្អនៅពេលដែលអ្នកចាប់ផ្តើមបែងចែកវានៅម៉ោង។ ដូច្នេះខ្ញុំយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះចំនួនគ្រាប់បាល់ដែលយើងមាន។ ប្រសិនបើយើងចង់ឱ្យអ្នកសំរេចគោលដៅទាំងនេះដោយផ្ទាល់ដោយការទុកចិត្តរបស់អ្នក។ នេះគឺជាសេចក្តីថ្លែងការណ៍អំពីការយកចិត្តទុកដាក់។ សូមអរគុណ

[Breanna Lungo-Koehn]: Rousseau 회원들에게 감사합니다. Hei와 Graham 회원 회원.

[Sharon Hays]: 나는 단지 내 목표 영역이기 때문에 한동안 대답하고 싶다. 감독이 사회와 두 가지 관계를 갖는 것이 중요하다고 생각합니다. 과거에는 이것이 과거 행사 및 기타 학교 행사, 축구, 스포츠, 스포츠 및 스포츠에 대한 보상을 의미 할 수 있다는 것을 이해하기 위해 이것을 이야기했습니다. 우리가 무언가를 추가 할 때 완전히 동의합니다 다른 것이 필요합니다. 경로, 특히 e -mail로 보냈을 때, 나는 당신의 응용 프로그램을 준수 할 두 개의 링크를 선택하기 전에 그것을 관리했습니다. 다시, 지식을 바탕으로 다른 것을 바꾸거나 다른 것을 바꿔야 할 수도 있습니다. 학교 행사는 종종 이러한 관계에서 비롯됩니다. 그래서 나는 단지 설명하고 싶다.

[Breanna Lungo-Koehn]: 그룹 멤버들에게 감사합니다.

[Jenny Graham]: 감사합니다 따라서 관리자가 할 수있는 일을 요청할 때 알아야하지만 여기에 표시되는 것은 없다고 말하고 싶습니다. 감독을 기대하기 위해 우리는 하나를해야합니다 따라서 지역 지도자는 지역 목표를 달성하므로 현재가 필요합니다. 또한 그는 광범위한 규칙을 가지고있는 것으로 보입니다. 우리는 사회에서 그룹의 규모에 대해 많은 비판을 들었고, 나는 우리 사역의 모든 이사와 관리자의 규모에 전적으로 동의합니다. 우리의 촉진자는 오랫동안 노력하지 않는 분야로서 많은 작업을 가지고 있기 때문에, 이것이 우리에게 늦게 말하는 것이 좋지 않다고 생각합니다. 그러니 우리 뒤에 우리 뒤에합시다. 숫자를 찾아야합니다. 모델을 찾아야합니다. 아시다시피, 문제가 증가하는 것은 우리 학생들이 매우 늦을 자격이 있다는 것입니다. 이것은 훌륭한 일이지만 감독은 리더와 훌륭한 부서에 참여하는 사람들이 있기 때문에 행복합니다. 많은 사람들이 지칠 줄 모르고 있지 않습니다. 제 생각에는 좋은 리더의 특징이라고 생각합니다. 그들은 팀을 이체하고 지원하는 방법을 알고 있습니다. 그래서, 나는 이것이 당신이 알고 있듯이, 당신은 사람들 이이 목표가 끝날 때 일하고 있다는 것을 알고있어서 그들이 여기서 빠르게 말할 수 있기를 바랍니다. 우리는이 순서와 정직을 다소 적용 할 수 있습니다.

[U1EIl_L-LWc_SPEAKER_00]: 감사합니다 모두에게 감사합니다.

[Breanna Lungo-Koehn]: 감사합니다, Edward Vincentster 박사. 우리는 2022-2023 년 문화 및 기후 MHS에서 4 위를 차지했습니다. 모리스 에드워드 빈센트 박사. 이것은 또한 10에서 2023 년까지 제안합니다. 나는 그림에서 제거되었다. 참가자들의 지원으로 그들은 McCraghlin 회원들을 위해 테이블에서 그것을 싫어하고 버립니다. 모두가 지원합니까? 오른쪽. 모든 반대? 예, 그들은 가지고 있습니다.

[U1EIl_L-LWc_SPEAKER_00]: 우리는 당신과 공유 할 조각이 있습니다.

[Marice Edouard-Vincent]: 위원회는 더 자세한 휴가를 위해 퇴학을 받았다. 그러나 이것을 말하기 위해 이 세그먼트를 찾고 작년에 고등학교에서 문화 연구와 날씨의 가장 중요한 측면을 보여주고 싶습니다. 작년에 보건부가 제안한 미드 포드의 의학과 의학 대학과 보건부. 모든 고등학생은 5 월 18 일부터 6 월 6 일까지 학년도에 문을 열었습니다. 736 명의 학생들이 설문 조사를 방문했으며 60 % 이상의 학생들이 포함되었습니다. 당시 우리는 1222 명의 학생들을 득점했습니다. 학생들은 연구를 완료하기 위해 영어 과정에 대한 계획된 일정을 받았습니다. 이 연구는 또한 5 개 언어로 바뀌어 영국 학생들이 고향에서 연구에 참여할 수있는 기회를 제공했습니다. 나는 단지 검색 결과, 문화 및 날씨, 실제로 실제 시간을 공유하고 싶습니다. 그들은 현재 고등학교에서 무슨 일이 있었는지 생각하지 않습니다. 따라서 연구 중에는 8 가지 유형의 문화 연구 및 행사, 다양성, 학교, 학교, 학교, 의무, 학교, 학생 및 학교가 있습니다. 이전 의견에서 말했듯이 링크가되기 전에 이야기하고 싶었고 가장 중요한 방법을 측정 하고이 데이터를 사용할 수 있도록 검색 결과를 사용하고 싶었습니다.

[U1EIl_L-LWc_SPEAKER_00]: 내가 이미 언급했듯이 8 가지 범주가 있습니다.

[Marice Edouard-Vincent]: 이 8 가지 데이터 분석과 답변은 우리가 강력한 학교라고 생각하는 것의 일부이며, 우리의 강점은 학교에 대한 헌신의 구성원입니다. 중간 변화는 학생들을위한 이해, 문화 활동, 학교 보안 등입니다. 우리의 해석에 따르면,이 연구에 나와있는 성장 분야는 학교 환경을 포함하는 다양성입니다.

[U1EIl_L-LWc_SPEAKER_00]: 카테고리 별 결과. 정신과 문화 활동.

[Marice Edouard-Vincent]: 변화. 문제는 학교에서 정기적으로 학교 학생들과 인종 차별주의와 인종 차별주의와 문화에 직면한다는 것입니다. 우리 학생들은 미드 포드 중등 학교 학생들이 레이스, 인종 또는 문화사에서 휴식을 취하거나 만나는 것에 동의하는 사람들이 있습니다. 우리가 성장 및 계산 성장 영역으로 정의하는 분야. 레이싱 및 전문 경주에서 학생들 사이의 혼합 및 완전한 통합 수준에 대해 이야기하십시오. 그들은 자신의 물질적 또는 지적 문제에 대해 Medford Secondary School의 학생들을 리디렉션하거나 선택하거나 현재 오리엔테이션에 의존하기로 동의했다고 말했다.

[U1EIl_L-LWc_SPEAKER_00]: 그래서 이것은 일과 다양성의 요소이며

[Marice Edouard-Vincent]: Midford School Committee는 학년도를 예방하고 위반하기위한 새로운 계획을 승인 할 것을 제안했습니다. 따라서이 지역과 같은 다음 단계는 10 월 15 일 아이러니 프로그램을 살펴보고 학교 협회의 예방 및 중복을 고려했습니다. 11 월 7 일 이후 회의에서 연설에서 그는 아침 회의에서 회의를 조롱합니다. 그 후 11 월에 우리는 학부모에게 우리 사회가 제공 할 야외 소유자에게 제공 할 것입니다.

[U1EIl_L-LWc_SPEAKER_00]: 더 많은 결과를 이해함으로써 만들어졌습니다.

[Marice Edouard-Vincent]: សុំទោស។ ក្រោមការដឹកនាំរបស់សាលាយើងបានកំណត់ថាវាជាកម្លាំងមួយ។ តើមាននិស្សិតប៉ុន្មាននាក់គិតថាសមាជិកមានសុពលភាពនៅក្នុងសហគមន៍និង 90% នៃពួកគេមានអារម្មណ៍ថាពួកគេជាកម្មសិទ្ធិរបស់ពួកគេហើយត្រូវបានទទួលយកដោយសហគមន៍។ ជាក់ស្តែងសម្រាប់ពួកយើងមនុស្សភាគច្រើនគិតថាពួកគេមានឱកាសជាច្រើនក្នុងការចូលរួមក្នុងការពិភាក្សាថ្នាក់សកម្មភាពសាលារៀននិងសកម្មភាពនិងសកម្មភាពដែលឧបត្ថម្ភដោយសាលា។ និស្សិតពីរនាក់គិតថាពួកគេជាផ្នែកមួយនៃសាលា។ ទន្ទឹមនឹងនេះតំបន់លូតលាស់គឺអាកាសធាតុនៃសាលា។ នេះគឺជាអាកាសធាតុទូទៅនិងការសិក្សាទូទៅនៅសាលារៀន។ មនុស្សមួយចំនួនធំយល់ព្រមថាប្រជាជនមកពីវេទិការផ្សេងៗគ្នានៅវិទ្យាល័យ Medford ។ ល។ តំបន់ដែលកំណត់យ៉ាងច្បាស់គឺជាតំបន់ជំនួយកំណើនអាកាសធាតុដែលមានទំនាក់ទំនងអាកាសធាតុទាក់ទងនឹងសាលារៀននិងប្រទេសហើយមិនជឿថាវាមានសមត្ថភាពថែរក្សាឆ្នាំមុន។ ដូច្នេះលទ្ធផលគឺខុសគ្នាហើយវាទាក់ទងទៅនឹងវិន័យដែលមានសុខភាពល្អនិងមានប្រសិទ្ធភាពនិងមានប្រសិទ្ធិភាព។ នេះគឺជាតំបន់មួយដែលយើងដឹងថាយើងនឹងបន្តវាយប្រហារនិងធ្វើការ។ ឆ្ពោះទៅមុខកត្តាសកម្មភាពរបស់យើងសម្រាប់បញ្ហានេះ បន្ទប់ទឹករបស់សិស្សទាំងមូលរួមមានបង្គន់អព្យាក្រឹតភាពអព្យាក្រឹតភាពនិងការកសាងអេក្រង់អព្យាក្រឹតនិងអ្នកជំនាញសន្យាដើម្បីអនុវត្តការណែនាំទៀងទាត់និងបន្ទប់ទឹកធម្មតា។ យើងមានប្រសិទ្ធិភាពសម្រាប់រចនាសម្ព័ន្ធផ្សេងទៀតហើយយើងនឹងទទួលបានមតិឱ្យបានទាន់ពេលវេលាដើម្បីធានាថាតំបន់ទាំងនេះត្រូវបានរក្សា។ គយនឹងឆ្លងកាត់ពេលវេលាសំអាតទៀងទាត់សម្រាប់រាល់បង្គន់និងដីធ្លីរបស់យើង។ ទំលាប់នៃទេសភាពថ្មីត្រូវបានអនុម័តឱ្យកែលម្អវិទ្យាល័យ Medford ។ ស្រដៀងគ្នានេះដែរនៅ Medford High យើងបានធ្វើការស្នើសុំឱ្យច្នៃប្រឌិត MSBA ដើម្បីសាងសង់សាលារៀនថ្មីមួយនិងកែលម្អជាមួយនឹងបំណងប្រាថ្នាដើម្បីធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវការធ្វើឱ្យប្រសើរឡើង។ សូម Page 11 ។ វិទ្យាល័យ Medford ប្តេជ្ញាចំពោះសកម្មភាពដែលកំពុងកើតឡើងក្រោមសំលេងរបស់និស្សិត គាត់ប្តេជ្ញាបន្តកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងដើម្បីកសាងសហគមន៍សាលារៀននិងពង្រីកឱកាសសម្រាប់ការដឹកនាំរបស់សំលេងនិងនិស្សិត។ ដូច្នេះមានឧបសគ្គសម្រាប់និស្សិតធម្មតានិងសកម្មភាពសហគមន៍ចម្រុះ។ ឥឡូវនេះមានសកម្មភាពនិងឱកាសផ្សេងទៀតដែលមាននៅពេលអាហារថ្ងៃត្រង់ដើម្បីឱ្យសិស្សចូលរួមកន្លែងហាត់ប្រាណ។ យើងកំពុងកសាងនិងបន្តកសាងសហគមន៍ក្នុងគំរូគ្រួសារហើយការអត្ថាធិប្បាយដទៃទៀតរបស់និស្សិតត្រូវតែប្រមូលក្នុងការស្វែងរកនិងសន្និសីទពីអ្នកតាមអ្នកថ្វាយប្រជាជនរបស់និស្សិត។ នាយកសាលារបស់យើងក៏នឹងត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាលផងដែរដើម្បីបង្កើនសំលេងរបស់សិស្សនិងបង្កើនឱកាសរបស់ពួកគេ។ ទំព័រ 12 ។ វាលមួយផ្សេងទៀតនៃអំណាចគឺការប្តេជ្ញាចិត្តរបស់សាលាការយកចិត្តទុកដាក់របស់សិស្សនិងការវិនិយោគនៅសាលា។ អ្នកឆ្លើយសំណួរស្ទើរតែទាំងអស់បង្ហាញថាសាលាសន្យាថាមានវិធានការវិជ្ជមាន។ 88% យល់ស្របថាគ្រូឬមនុស្សពេញវ័យម្នាក់ទៀតនឹងកត់សម្គាល់ឃើញថាអវត្តមានរបស់គាត់។ 90% គិតថាពួកគេមានឱកាសចូលរួមក្នុងការពិភាក្សាឬព្រឹត្តិការណ៍នៅក្នុងថ្នាក់រៀន។ 93% រាយការណ៍ថានិស្សិតមានឱកាសជាច្រើនក្នុងការចូលរួមក្នុងសកម្មភាពនៅខាងក្រៅថ្នាក់រៀន។ ជាថ្មីម្តងទៀតនេះគឺជាអំណាចដ៏អស្ចារ្យ។ វាផ្លាស់ប្តូរម្តងទៀតសម្រាប់សិស្សសាលារៀននិងសុវត្ថិភាពផ្លូវចិត្ត។ ស្រដៀងគ្នានេះដែរ 60% នៃសិស្សរបស់យើងមានអារម្មណ៍ថាមានសុវត្ថិភាពនៅសាលាប៉ុន្តែមនុស្សជាច្រើនក៏ជឿជាក់ថានិស្សិតប្រយុទ្ធលួចឬប្រើប្រាស់សារធាតុដូចជាគ្រឿងញៀនឬគ្រឿងញៀននៅសាលា។ អ្នកឆ្លើយសំណួរ 80 ភាគរយបាននិយាយថានិស្សិតត្រូវការជំនួយដោយសារតែការរំលោភផ្លូវភេទឬអំពើហឹង្សាដែលបានលើកឡើងហើយអាចទទួលយកជំនួយ។ ដូច្នេះវាត្រូវបានគេជឿជាក់ថាក្នុងករណីទាំងនេះពួកគេមានទំនុកចិត្តលើមនុស្សពេញវ័យដែលអាចគាំទ្របាន។ ក្រោមការដឹកនាំរបស់និស្សិតនេះត្រូវបានកំណត់ថាជាវាលមួយ។ នេះគឺជាអំណាចនៃទំនាក់ទំនងសង្គមរវាងសិស្សនិងគ្រូទាំងក្នុងនិងក្រៅសាលា។ 70% ជឿជាក់ថាពួកគេមានទំនាក់ទំនងសង្គមយ៉ាងខ្លាំងជាមួយគ្រូទាំងក្នុងនិងក្រៅសាលា។ ពួកគេភាគច្រើនមានអារម្មណ៍ថាគ្រូថែរក្សាពួកគេ។ ទោះយ៉ាងណាទន្ទឹមនឹងនេះ 45% នៃអ្នកឆ្លើយសំណួរជឿជាក់ថាមនុស្សពេញវ័យដែលធ្វើការនៅតាមសាលារៀនមិនគោរពសិស្សទាំងអស់ទេ។ នេះគឺជាអ្វីដែលយើងកំពុងធ្វើការជាមួយគ្នា។ ដោយសារតែលទ្ធផលគឺខុសគ្នាយើងកំណត់ថាវាមានភាពចម្រុះ។ តំបន់មួយទៀតត្រូវបានកំណត់ថាជាអំណាច តើអ្នកពេញចិត្តក្នុងការស្តាប់សាលារៀនហើយសិស្សគិតថាវាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍សំខាន់និងមានប្រយោជន៍? និស្សិត 55% និយាយអ្វីដែលពួកគេសិក្សានៅសាលាគឺមានសារៈសំខាន់ចំពោះពួកគេហើយពាក់ព័ន្ធនឹងជីវិតនៅខាងក្រៅសាលា។ 90% បានឆ្លើយថាគ្រូចង់ឱ្យពួកគេធ្វើបានល្អបំផុត។ 73% គិតថាពួកគេអាចនិយាយជាមួយគ្រូឬមនុស្សពេញវ័យអំពីអ្វីដែលរំខានពួកគេនៅសាលារៀន។ ដូច្នេះនៅពេលដែលយើងបើកវាខ្ញុំបានបង្ហាញអេក្រង់នេះហើយម្តងទៀតយើងបានប្តេជ្ញាចិត្តថានឹងបានបញ្ជាក់ថាតំបន់របស់កងទ័ពជាកម្មសិទ្ធិរបស់សាលារៀនការប្តេជ្ញាចិត្តរបស់សាលានិងការវាយតម្លៃសាលារៀន។ តំបន់ជាច្រើនគឺសកម្មភាពយល់ដឹងនិងវប្បធម៌សុវត្ថិភាពសាលារៀននិងទំនាក់ទំនងរវាងសិស្សនិងគ្រូ។ តំបន់លូតលាស់មានភាពចម្រុះរួមទាំងអាកាសធាតុសាលារៀន។ ជាថ្មីម្តងទៀតការសិក្សានេះត្រូវបានធ្វើឡើងនៅចុងបញ្ចប់នៃឆ្នាំសិក្សាចុងក្រោយនេះហើយយើងបានកែច្នៃទិន្នន័យនេះជាចំណុចយោងមួយជំនួសឱ្យសមាសធាតុផ្សំ។ គោលដៅរបស់យើងគឺបន្តធ្វើកំណែទម្រង់របស់ពួកគេរហូតមកដល់ពេលនេះ។ អនុវិទ្យាល័យគឺជាឱសថបុត្រប្រវត្តិកម្មយ៉ាងច្បាស់និងមានការកែលម្អជាបន្តបន្ទាប់ដើម្បីនាំឱ្យមានប្រតិកម្មចំពោះការស្រាវជ្រាវវប្បធម៌និងអាកាសធាតុនាពេលអនាគតនឹងត្រូវផ្តល់ជូននៅឆ្នាំនេះ។ សូមអរគុណ

[Breanna Lungo-Koehn]: 감사합니다, Edward Vertson 박사. 이위원회는 어떻게 되었습니까? Maklaflin 회원?

[Melanie McLaughlin]: 감사합니다 경험해 주셔서 감사합니다. 몇 가지 질문이나 의견이 있습니다. 공통 가치에 대한 DI와 날씨에 대해 생각하십시오. 나는 당신이 알고 있듯이 때때로 당신이 계속해야 할 때 내가 말한 것을 알고 있습니다. 나는 다음을 물어볼 것이며 여기에 데이터에 따라 관리자가 있다는 것을 알고 있습니다. 학생들이 영어를 장애 또는 재정적 결함으로 공부하는지에 대한 문제를 포함하여, 우리는 누가 부서지고 파괴되었는지 알 수 있습니다. 이것은 미래에 존경받을 답이 될 것입니다. 이것은 특히 몇 가지 질문에 충격을줍니다. 따라서 다양성에 대해서는 두 가지, 좋은 것들을 포함합니다. 첫째, 학생들 이이 기사를 읽는 것은 어렵다는 것이 분명합니다. 학생들은 학교를 조롱하거나 물질적, 지적 또는 지적 장애로 인해 모이거나 성적 트렌드를 실현합니다. 학생들이 제대로 응답하기 때문에 행복합니다 아시다시피, 그것은 불편하고 불안하다는 것을 알게됩니다. 따라서 이러한 질문 중 일부는 내가 무슨 일이 있었는지 또는 그 중에도위원회가되어 있다는 것을 스스로에게 묻는 것입니다. 그러나 지금 나는 내 머리의 이름을 기억하지 못한다. 사회 구성원과 대학 구성원이 있다는 것을 알고 있습니다. 이런 일이 발생합니다.

[Marice Edouard-Vincent]: 그래서 우리는 올해 서로를 모릅니다. 따라서 우리는 새로운 학생을 선택해야하지만 올해 우리는 민족 평등의 힘으로 시작하지 않습니다. 데이터가위원회에 제출 된 것은 이번이 처음입니다. 우리는 전체 그룹이나 사회를 공유하지 않습니다. 여기에서 데이터를보고 싶습니다. 마찬가지로, 우리가 모든 유형을보고 있다는 사실에도 불구하고 정보를 찾을 수 있습니다. 델타가 다른 결과를 고려하는 장점은 어디에 있습니까? 과일이 무엇인지 아십니까? 과일 막대는 무엇입니까? 우리는 즉시 무엇을 할 수 있습니까? 일부 지역에서는 많은 저 브랜드가 있으며 이러한 영역으로 비즈니스를 시작하기 위해 약간의 변경 사항을 즉시 관리합니다. 그런 다음 이사회 및 기타 기회를 사용하여보다 복잡한 영역의 학생들과 의사 소통했습니다. 다시 말하지만, 당신은 데이터를 모릅니다. 그 후, 그는 데이터를 수신 한 후에 다음과 같이 말했습니다. "글쎄요 아시다시피, 우리는 이것을 제 시간에 그리고 갑자기 알고 있지만, 우리가해야 할 일을 알고 있지만 다른 이해 당사자들과 또한 공유해야합니다. 따라서 그들은 데이터를보고 시작하고 학생의 답변을보고, 알고 앞으로 나아갈 수 있습니다.

[Melanie McLaughlin]: 따라서 인종에서 안전의 위험이 있습니까? 한 사람 요소 주소에 의존해야합니까? 오른쪽. 오른쪽. 모든 것이 괜찮습니다. 잠시 생각하고 싶기 때문에 생각해보십시오. 따라서 나는 또한 CPAC가 마지막 담론에 특별히 표시되고 소리를 제공한다는 것을 알고 있으며, 1 년 이상이 장애에 대한 지식, 특히 상황과 물리학에 대해 이야기 할 때 장애에 대한 지식이라고 생각합니다. 힘이 없습니다. 그 후, 우리는 이해의 길을 가질 것이라고 말했습니다. 예, 알다시피, 우리는 그들 에게이 과정에 대한 아이디어를 찾도록 요청합니다. 장애에 대한 이해에 기여하는 프로그램이 전문 개발 사례에도 사용할 수 있습니다. 우리가 말했듯이, 작년에 약 40 명, 작년에 학교에서 보는 것을 볼 때 지난 40 년이 걸렸습니다. 그래서 나는 방법에 대해 생각하고 싶습니다 당신은 이러한 변화를 알고 있으며, 우리는이 장애를 둘러싼 미래의 행동 요소를 구현할 수 있습니다. 나는 우리가 의제에 요소가 있다는 것을 알고 있으며, 우리는 인종에 대해 이야기 할 것이며, 나는 성적 정체성의 요소를 의미합니다. 감사합니다.

[U1EIl_L-LWc_SPEAKER_00]: 가스 회원으로서 그룹 구성원.

[Jenny Graham]: សូមអរគុណ ខ្ញុំគិតថាមានប្រភេទមួយនៅលើទំព័រនេះ។ ខ្ញុំបានយកឈ្នះខ្ញុំខ្ញុំមានបញ្ហាមួយប្រភេទនៅក្នុងការស្វែងរករបស់ខ្ញុំដែលគេហៅថាដែលមិនមែនជាករណីនោះទេ។ វាមិនបានបង្ហាញខ្លួននៅក្នុងអចលនទ្រព្យឬតំបន់បញ្ចុះទេមិនដូចស្មារតីរបស់សាលាទេពីព្រោះខ្ញុំបានផ្លាស់ប្តូរដើម្បីប្រាកដថាខ្ញុំយល់ពីវា។ នេះគឺខ្លាំងណាស់ តើនិស្សិតឆ្លើយសំណួរទាំងនេះយ៉ាងដូចម្តេចទៅយ៉ាងរលូនហើយតើលេខទាំងនេះមានចំនួនអ្វី? ខ្ញុំដឹងថាយើងមានការពិភាក្សាខ្លះអំពីរឿងនេះនៅក្នុងការប្រជុំចុងក្រោយហើយខ្ញុំបានឃើញចំនួនចំណូលចិត្តដែលបានលុបចេញពីរបាយការណ៍នេះដែលខ្ញុំគិតថាពិតជាបានធ្វើឱ្យការរំលាយអាហារពិតជាលំបាកជាងនេះ។ ខ្ញុំគិតថាវាចាំបាច់ក្នុងការធ្វើឱ្យបានល្អដែលយើងនិយាយថានៅពេលដែលបញ្ហាទាំងនេះត្រូវបានសរសេរជាវិជ្ជមានការព្រមព្រៀងនិងយល់ព្រម។ នៅពេលដែលពួកគេត្រូវបានលុបចោលដូចជាបិនចំនួនអំណោយផលគឺជាភាពខុសគ្នាហើយយល់ព្រមទាំងស្រុង។ ខ្ញុំមិនដឹងថាយើងអាចផ្លាស់ប្តូររចនាសម្ព័ន្ធនៃបញ្ហានេះដែលជាជំរើសមួយនោះទេប៉ុន្តែនៅពេលដែលយើងមានការវាស់វែងពីរ (ដូចជាខ្នាតដែលមានការប្រកួតប្រជែងដូចគ្នា) យើងនឹងចម្លងមនុស្សនិងយកអ្វីៗទាំងអស់។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតពីទស្សនៈនៃការគ្រប់គ្រងស្រាវជ្រាវប្រសិនបើយើងមានឱកាសមានសំណួរត្រឹមត្រូវសម្រាប់អ្នករាល់គ្នាអាចធ្វើបាន ការបង្ហាញក្នុងទិសដៅតែមួយខ្ញុំគិតថានេះពិតជាមានប្រយោជន៍ណាស់។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាប្រសិនបើមានសេចក្តីសង្ខេបនៅលើទំព័រនោះមានន័យថាបញ្ជីសំណួរនៅក្នុងប្រភេទនីមួយៗតើអ្វីទៅជាចំណាត់ថ្នាក់របស់យើងដូច្នេះយើងអាចមើលកន្លែងមួយដោយមិនចាំបាច់ជីកទំព័រច្រើនហើយនិយាយថាឆ្នាំនេះបានធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនៅឆ្នាំនេះ? ឧទាហរណ៍ខ្លះច្បាស់វិជ្ជមាននិងអវិជ្ជមាន។ ខ្ញុំគិតថានេះគ្រាន់តែជាគំនិតប៉ុណ្ណោះ។ មានសំណួរអំពីអារម្មណ៍ដែលមានគ្រូ អ្នកអាចភ្ជាប់អ្វីដែលខ្ញុំរៀនពីជីវិតនៅខាងក្រៅថ្នាក់រៀន។ មានយោបល់, យោបល់វិជ្ជមានដែលពិតជាងាយស្រួលសម្រាប់គ្រូដែលនឹងដឹងប្រសិនបើខ្ញុំមិននៅទីនេះ។ ប៉ុន្តែមានសំណួរជាក់លាក់មួយចំនួនអំពីការសម្លុត។ ដូច្នេះសម្រាប់គោលបំណងបរិមាណនិងវាយតម្លៃព្រោះវាពិតជាមានសំណួរជាក់លាក់អំពីការសម្លុតហើយលទ្ធផលទាំងនេះមិនអំណោយផលនៅទីនេះទេ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាអ្វីដែលធ្វើឱ្យខ្ញុំសោកសៅបំផុត នៅពេលយើងសួរសិស្សខ្ញុំគិតថានិស្សិតមានមោទនភាពចំពោះផ្លូវរបស់ពួកគេនៅបរទេស។ ខ្ញុំយល់ច្បាស់ថាមានតែ 14% នៃនិស្សិតប៉ុណ្ណោះដែលយល់ស្រប។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាសម្លេងរបស់សិស្សគឺច្បាស់ណាស់នៅពេលដែលយើងក្រឡេកមើលបញ្ហានេះតាមរបៀបដែលយើងកាន់អគារហើយចង់បានហើយរំពឹងថាយើងនឹងក្លាយជាតំបន់មួយបើប្រៀបធៀបនឹងយើងឥឡូវនេះ។ មានសំណួរមួយចំនួននៅទីនេះដូច្នេះខ្ញុំជឿជាក់ថារបាយការណ៍នេះពិតជាមានប្រយោជន៍មានប្រយោជន៍និងមានប្រយោជន៍ណាស់ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថា ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាវាពិតជាមានប្រយោជន៍, ខ្ញុំដឹងពីទស្សនៈនៃកម្មវិធីដែលមនុស្សជាច្រើនជ្រើសរើសសមាសធាតុជាច្រើនហើយយើងសប្បាយចិត្តណាស់ចំពោះថាមពលទាំងអស់ដែលបានកើតឡើងនៅវិទ្យាល័យ។ ខ្ញុំគិតថាអ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺល្អហើយយើងនឹងប្រាប់រឿងដ៏អស្ចារ្យមួយនៅចុងឆ្នាំនេះ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំជឿជាក់ថាដំបូងវាមានអ្វីដែលត្រូវធ្វើនៅក្នុងរបាយការណ៍នេះដូច្នេះខ្ញុំអាចធ្វើបាន ក្លាយជាកន្លែងដែលដីត្រូវបានភ្ជាប់។ ហើយខ្ញុំគិតថាការគាំទ្រនៅតែមានប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាវាជិតដល់ហើយ។ សូមអរគុណ

[Breanna Lungo-Koehn]: 현재 LGBT 회원은 러시아의 회원입니다.

[Sharon Hays]: 감사합니다 몇 가지 문제가 있습니다. 처음에는 다음 검색이 무엇인지 알고 싶습니다. 이런 의미에서, 나는 우리가 이것에 대해 이야기했다고 생각합니다 어느 시점에서 실제 검색을 계속해서 사용하려면 내 이해는 우리 주변의 많은 파노라마 이미지를 사용하는 것이며 앞으로 그것을 사용하고 싶습니다. 그렇다면 다음 설문 조사는 언제 알 수 있습니까? 우리는 무슨 일이 일어날 지 아십니까?

[Marice Edouard-Vincent]: 나는 그들이 새해 중반에 어딘가에 있었고 학기에 학생들과 함께 학교에 갔다는 것을 알고 있습니다. 나는 이것을했다. 그리고 나는 다음 특정 정부를 말할 수 없었다. 이 데이터는 가져 왔지만. 지난 주에 우리 자신을 대표하기 시작할 때 이것은 질문에 따라 효과적인 견해라는 것을 알고 있습니다. 유리하거나 편안하든 혼란입니다. 우리가 이전과 같이 사과를 사과와 비교할 수 있다면. 다른 정보가 있으므로 조정하십시오. 질문이 어떻게 다를 수 있는지 모르겠지만, 이것은 정확히 무엇을 볼지, 대답하는 방법, 대답 방법, 대답 방법 및 대답하는 방법입니다. 그래서 우리는 두 그룹을 가질 것입니다 이 모호함을 쉽게 얻을 수있는 사람들은 처음으로 얻을 수 있습니다.

[Sharon Hays]: ដេលករកាន ជាការពិតខ្ញុំមិនគិតថាខ្ញុំនឹងក្លាយជាសមាជិកនៃគណៈកម្មាធិការនេះទេនៅពេលនេះ។ ដោយផ្ទាល់នៅពេលនេះខ្ញុំចង់ការពារការប្រើប្រាស់ហើយខ្ញុំគិតថានេះគឺជាអ្វីដែលបាននិយាយនៅក្នុងការប្រជុំចុងក្រោយរបស់យើងមួយនេះគឺជាការណែនាំដំបូងរបស់យើងនៅចុងឆ្នាំនេះហើយយើងនឹងប្រើការស្រាវជ្រាវបែប Panoramic ។ គ្រាន់តែនិយាយយ៉ាងឆាប់រហ័ស, ខ្ញុំដឹង, ក្រឡេកមើលការស្វែងរករបស់គាត់ដូចជាការរចនារបស់គាត់ហេតុអ្វីបានជាការរចនារបស់គាត់គឺការស៊ើបអង្កេតទាំងអស់អំពីវាភាពជឿជាក់, ប្រសិទ្ធភាព, ប្រសិទ្ធិភាព, បានធ្វើរួច។ ខ្ញុំគិតថានេះគឺជាការរចនាល្អហើយឆ្លុះបញ្ចាំង។ ខ្ញុំមិនជឿយ៉ាងស្មោះថាផ្នែកខ្លះនៃសំណួរទាំងនេះគឺជាការរចនានៃបញ្ហានិងការរចនានៃរបៀបដែលសិស្សមានប្រតិកម្មចំពោះការសិក្សាជាក់លាក់នេះ។ យោងតាមការស្ទង់មតិដែលធ្វើឡើងដោយទេសភាពនេះមិនមែនជាមធ្យោបាយដ៏មានប្រសិទ្ធិភាពក្នុងការស្វែងយល់ពីអារម្មណ៍របស់សិស្សពិតប្រាកដនោះទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាខ្ញុំក៏មានបញ្ហាខ្លះដែរដូច្នេះខ្ញុំគិតថាយើងបាននិយាយអំពីវាភ្លាមៗហើយដាច់ខាត។ ការស្វែងរកណាមួយគឺគ្រាន់តែមួយភ្លែតនៅពេលនេះ។ ហើយខ្ញុំដឹងថានៅពេលដែលយើងក្រឡេកមើលវគ្គសិក្សានិងវាយតម្លៃទិន្នន័យរាងត្រីកោណនិងប្រើការវាយតម្លៃផ្សេងៗគ្នាហើយជួបគ្នាយើងនិយាយច្រើន។ ខ្ញុំចង់ដឹងហើយសង្ឃឹមថានាយកទិន្នន័យរបស់យើងបានធ្វើវាដែលជានាយកទិន្នន័យរបស់យើងដែលទាក់ទងនឹងលោក Welch លោក Michael Welch នេះវិភាគបញ្ហាមួយចំនួននៃបញ្ហាទាំងនេះ។ ជាក់ស្តែងនេះគឺខុសគ្នា។ ជាក់ស្តែងយើងក៏មានទិន្នន័យស្តីពីឯកសារយោងនិងព្រឹត្តិការណ៍ផងដែរព្រោះនៅពេលដែលយើងក្រឡេកមើលនិស្សិតពួកគេនៅតែមានអារម្មណ៍ថាពួកគេមានការតស៊ូនិងអំពើហឹង្សាជាច្រើន។ ឥឡូវនេះយើងមានរបាយការណ៍ពេញលេញដែលធ្វើឱ្យគាត់ចង់ធ្វើអ្វីមួយម្តងទៀតមិនមែនអ្វីៗទាំងអស់សុទ្ធតែជាព័ត៌មានត្រឹមត្រូវទេប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថា វិធីមួយនៃក្តីសង្ឃឹមឬយ៉ាងហោចណាស់នាយកទិន្នន័យរបស់យើងអាចមើលឃើញនិងមើលថាតើមានវិធីណាមួយដើម្បីផ្សំព័ត៌មានមួយចំនួននិងអាចមើលឃើញរូបភាពច្បាស់ដូច្នេះយើងនឹងមិនធ្វើឱ្យមានការស្វែងរកវាគ្រាន់តែមួយភ្លែត។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយយើងមានព័ត៌មានផ្សេងទៀតដែលត្រូវប្រើហើយខ្ញុំគិតថារូបភាពកាន់តែច្បាស់ហើយកាន់តែច្បាស់ដែលកំពុងកើតឡើងចំពោះសិស្សវិទ្យាល័យនឹងមានប្រយោជន៍។ រឿងមួយដែលខ្ញុំដឹងគឺថានេះគឺជាប្រភេទផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ខ្ញុំប៉ុន្តែមានបញ្ហាជាច្រើននៅក្នុងវិស័យផ្សេងៗគ្នាដែលពិតជាវិភាគគោលនយោបាយដែលទាក់ទងនឹងខ្លួនឯងនិងអារម្មណ៍របស់សិស្ស។ បញ្ហាមួយចំនួនទាក់ទងនឹងជម្លោះដែលភាគច្រើនធ្វើខ្លួនឯងបានធ្វើឱ្យខ្លួនឯងមានបញ្ហានេះច្បាស់ណាស់ដែលត្រូវបានកំណត់យ៉ាងច្បាស់ជាច្រើនដងក្នុងការសិក្សាគឺជាវិស័យដែលមានបញ្ហាបន្ទាប់ពីបានជួប។ និស្សិតដែលមានជំនាញខ្លួនឯងមានបញ្ហានៅគ្រប់វ័យ។ បន្ទាប់ពីនោះខ្ញុំគិតថាខ្ញុំបាន heard នៅចំណុចខ្លះតើយើងកំពុងធ្វើអ្វី? ដោយសារតែវាពិតជាសំខាន់នៅពេលអ្នកមើលសំណួរអំពីសិស្សនៅសាលានេះសូមបញ្ឈប់ហើយគិតនៅពេលពួកគេខឹង។ មានតែ 20% គិតថានេះជាការពិត។ និស្សិតព្យាយាមដោះស្រាយភាពខុសគ្នាជាមួយសិស្សដទៃទៀតដែលនិយាយជាមួយពួកគេ។ មានតែ 27% គិតថានេះជាការពិត។ នេះពិតជាជោគជ័យនេះណាស់។ តើសិស្សឈប់មុនពេលងាកចូលក្នុងខ្លួនរបស់ពួកគេមុនពេលប្រយុទ្ធគ្នាទេ? ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាភាគច្រើននៃព័ត៌មាននេះគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ណាស់ព្រោះវាត្រូវបានគេស្គាល់ថាជាតំបន់ពិបាកសម្រាប់កុមារបន្ទាប់ពីលោក Pandy ។ សំណួរចុងក្រោយគឺថាមពលនៃសមភាពជាតិសាសន៍កាលពីឆ្នាំមុនអាចឱ្យយើងដឹងពីរបៀបដែលក្រុមនេះធ្វើការអ្វីដែលពួកគេបានជួបនិងអ្វីដែលពួកគេបានធ្វើ?

[Marice Edouard-Vincent]: 작년에, 우리는 고등학교에 입학하기로 결정한 이래로 라즈나 야에 갔다. 우리는 수영 도움을 받았습니다. 우리는 월요일에 만났다. 때때로 우리는 일부 학생들과 함께합니다. 때때로 이것은 그림과 일치하지 않으므로 많은 프로그램에서 문제가 발생합니다. 때로는 사람들의 업무 일정이 항상 효과적인 것은 아닙니다. 그래서 생각합니다. 가족이나 부모와 의사 소통하면 처음에는 메트로폴리탄 팀의 일원이되고 종료 된 사람들의 수를 알고 싶다고 말했습니다. 그 후, 우리는 다른 사람들에게 그것을 열어야합니다. 따라서 우리는 약간의 통제력을 가질 수 있습니다. 우리는 다른 주제와 다른 주제에 대해 이야기했습니다. 이 데이터 다시, 우리가 한 적이없는이 새로운 정보. 결과적으로, 이것은 사고의 학생으로서 그들과 대화를 나누는 국가 대표팀의 활동을 가진 회사로 여겨지며 그들의 제안과 제안도 알고 있습니다.

[U1EIl_L-LWc_SPEAKER_00]: 감사합니다 감사합니다

[Breanna Lungo-Koehn]: 회원 회원.

[Paul Ruseau]: សូមអរគុណ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់យល់ស្របយ៉ាងខ្លាំងចំពោះសមាជិកនៃការធ្វើដំណើរក្នុងការសិក្សានេះ។ ហើយអ្នកដឹងទេនៅពេលដែលខ្ញុំបានអានលទ្ធផលគ្រាន់តែជ្រើសរើសឧទាហរណ៍នៅទីនេះនៅទីនេះដែលប្រហែលជា 40% នៃអ្នកឆ្លើយសំណួរបានយល់ស្របថាសិស្សវិទ្យាល័យសើចឬប្រមូលផ្តុំនូវបញ្ហាខាងរាងកាយឬបញ្ញា។ មនុស្សគ្រប់គ្នាយល់ស្របថាអត្រានេះគឺសូន្យហើយយើងចង់មើលឃើញថាគ្មានសិស្សគិតថារឿងនេះកើតឡើងទេ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំចង់ដឹង។ តើវាប្រៀបធៀបទៅនឹងប្រព័ន្ធបន្ទាប់បន្សំផ្សេងទៀតនៅវិទ្យាល័យផ្សេងទៀតនៅពេលអ្នករកឃើញធនធាននិងពេលវេលាដើម្បីផ្តោតលើ? ខ្ញុំចង់និយាយថាខ្ញុំមិនចូលចិត្ត 40% ទេប៉ុន្តែប្រសិនបើអ្នកប្រាប់ខ្ញុំថាវិទ្យាល័យជាមធ្យមគឺ 70% ខ្ញុំនឹងនិយាយថា មែនហើយវាគួរឱ្យព្រួយបារម្ភបន្តិច។ ប៉ុន្តែខ្ញុំក៏ចង់និយាយថាយើងមិនអាចផ្តោតលើអ្វីគ្រប់យ៉ាងភ្លាមៗនេះគឺជាកន្លែងដែលត្រូវផ្តោតអារម្មណ៍ជាមុនសិន។ ឧទាហរណ៍មានសំណួរផ្សេងទៀតដូចជា 10% នៃសិស្សនិយាយអ្វីមួយពួកគេអាចបំភ័យមនុស្សបានប្រហែល 1% ។ អ្នកដឹងទេដូច្នេះ 10%, 40%, 2%, អ្វីគ្រប់យ៉ាងពិតជាមិនសមហេតុផល, គ្មានអ្វីដូចជាស្ថានភាពសាលារៀនធម្មតាទេ។ We can all agree that we want 0% of this student to believe in everything, such as choosing someone due to physical intellectual disabilities, no doubt, the exact number is zero. ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយប្រសិនបើវិទ្យាល័យមធ្យមនៅក្នុងតំបន់របស់យើងគឺ 70%, វាគួរឱ្យភ័យខ្លាចណាស់។ ប៉ុន្តែយើងមានវាលមួយផ្សេងទៀតដែលសិស្សរបស់យើងនិយាយថាមានអ្វីកើតឡើងប៉ុន្តែនៅក្នុងសាលាធម្មតាមួយដែលមានមួយឬ 2% ឧទាហរណ៍មិនមានព័ត៌មាននេះទេ។ អ្វីដែលយើងត្រូវធ្វើតាមគឺអត្ថន័យរបស់យើងផ្ទាល់មិនអីទេវាគួរឱ្យភ័យខ្លាចណាស់។ យើងត្រូវផ្តោតលើរឿងនេះ។ ប៉ុន្តែយើងមិនធ្វើទេយើងអាចដោះស្រាយបញ្ហាទាំងអស់នេះបានហើយគ្មានការសង្ស័យទេដែលថាមិនមានការខ្វែងគំនិតនៅទីនេះលើបញ្ហានេះវាត្រូវតែមាន 40% 0% ។ អ្នកដឹងទេលើបញ្ហានេះ 10% នឹងមាន 80% ។ គ្មានការសង្ស័យទេប៉ុន្តែមិនមានការសង្ស័យទេប៉ុន្តែមិនមានអ្នកសហការនៅពេលនៅក្នុងតំបន់ទាំងនេះដែលទាមទារឱ្យមានវិធីសាស្រ្តរបស់យើងហើយមិនមានតំបន់ផ្សេងទៀតអាចប្រៀបធៀបទៅនឹងកន្លែងផ្សេងទៀតខ្ញុំគិតថាវាល្អក្នុងការប្រៀបធៀបខ្លួនខ្ញុំផ្ទាល់។ ប៉ុន្តែមានច្រើនម៉ោងក្នុងមួយថ្ងៃដែលខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាបាត់ហើយអ្វីក៏ដោយទោះបីមិនមានបញ្ហាក៏ដោយសូម្បីតែប្រៀបធៀបទៅនឹងតំបន់ផ្សេងទៀតក៏ដោយ។ ដឹងថាវាពិបាកណាស់ នេះគឺជារឿងសំខាន់បំផុតប៉ុន្តែមិនមានអ្វីទាំងអស់។ ប៉ុន្តែមានរឿងជាច្រើនដែលអ្នកផ្តោតលើ? ហើយខ្ញុំមិនគិតថាយើងអាចរកវាបានទេលើកលែងតែអ្នកប្រើការស្រាវជ្រាវផ្លូវការដែលអ្នកផ្សេងទៀតប្រើ។ សូមអរគុណ

[Breanna Lungo-Koehn]: Rousseau 회원들에게 감사합니다. Maklaflin 회원?

[Melanie McLaughlin]: បាទ / ចាសខ្ញុំគិតថាខ្ញុំចង់ពឹងផ្អែកលើវាខ្ញុំគិតថាការស្រាវជ្រាវរឿងពីរយ៉ាងខ្ញុំគិតថាយើងមានការសន្ទនាចំនួនពីរ។ ប្រសិនបើយើងមានការសិក្សាមួយផ្សេងទៀតហើយចង់ប្រៀបធៀបវាទៅនឹងទិន្នន័យមូលដ្ឋានរបស់យើងឥឡូវនេះយើងត្រូវប្រៀបធៀបក្រុមហ៊ុន Apple ជាមួយ Apple ទាក់ទងនឹង Apple ទាក់ទងនឹងការស្វែងរកស្ថិតិនិងទិន្នន័យ។ ហើយប្រសិនបើយើងគិតថាការស្វែងរកយើងកំពុងនិយាយដោយស្វែងរកការមើលទេសភាពទូលំទូលាយពិតប្រាកដ ទន្ទឹមនឹងនេះព័ត៌មានលម្អិតបន្ថែមទៀត, ការសន្ទនាខុសគ្នាត្រូវបានធ្វើ, យល់ព្រម, យើងប្រហែលជាត្រូវការការសិក្សាបែបបែប Panoramic យើងធ្វើហើយបន្ទាប់មកយើងប្រៀបធៀបជាមួយ Apple នៅឆ្នាំក្រោយ។ ដូច្នេះឆ្នាំនេះយើងបានសិក្សាបែបទេសភាពហើយបន្ទាប់មក Apple នៅឆ្នាំក្រោយពីព្រោះប្រសិនបើប្រើក្នុងតំបន់ផ្សេងទៀតសូមប្រៀបធៀបដោយមានទីតាំងប្រៀបធៀបមួយចំនួន។ ការស្រាវជ្រាវនេះគឺជាជនជាតិដើមភាគតិច សម្រាប់តំបន់របស់យើងវានឹងផ្តល់តែទីតាំងប្រៀបធៀបណាមួយទៅតំបន់ផ្សេងទៀតប៉ុណ្ណោះពីព្រោះវាអនុវត្តបានតែចំពោះតំបន់នេះប៉ុណ្ណោះ។ នោះគឺជាតម្លៃធម្មតានៃទិន្នន័យនេះមិនមែនតម្លៃធម្មតាសម្រាប់សិស្សទេហើយសិស្សអាចពិភាក្សាពីតម្រូវការនិងតម្រូវការរបស់អ្នកនិងតម្រូវការរបស់អ្នកប៉ុន្តែអ្នកដឹងទេទាំងពីរគឺជាតម្លៃខ្ពស់បំផុតសម្រាប់ខ្ញុំសម្រាប់ទិន្នន័យ។ ពួកគេស្ថិតក្នុងចំណោមពួកគេសិស្សនៅសាលានេះត្រូវបានគេសើចចំអកឬប្រមូលបានក្នុងសេចក្តីពិតឬដឹងពីនិន្នាការផ្លូវភេទរបស់ពួកគេ។ 32% យល់ស្របនឹងបញ្ហានេះ 50% ទេ។ សិស្សសាលាត្រូវបានគេសើចចំអកឬប្រមូលសម្រាប់បញ្ហាខាងរាងកាយឬបញ្ញា។ 34% យល់ស្របនឹងបញ្ហានេះ 44% ទេ។ អ្នកដឹងទេសូម្បីតែនៅក្នុងប្រភេទទិន្នន័យសាលាស្តង់ដាររបស់យើងយើងចង់ក្លាយជា 40% ប៉ុន្តែជាក់ស្តែងក្នុងចំនួនរូបភាពសរុប។ យើងអាចឃើញថាយើងមានបញ្ហាវប្បធម៌និងអាកាសធាតុមួយចំនួនអំពីសមត្ថភាពប្រកួតប្រជែងនិងវប្បធម៌។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាវាបញ្ជាក់យ៉ាងច្បាស់ថាយើងមានវិធីមួយប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាខ្ញុំបាននិយាយថាសំណួរពិតនៅទីនេះគឺជាអ្វីដែលយើងកំពុងស្វែងរក? តើយើងចង់ប្រើទិន្នន័យមូលដ្ឋានហើយប្រៀបធៀបទេ? តើអ្នកដឹងទេក្នុងឆ្នាំនេះឬយើងចង់បានគំរូដែលតំបន់ផ្សេងទៀតប្រើក្នុងរដ្ឋ? ខ្ញុំគិតថានេះគឺជាភាពខុសគ្នារវាងសំណួរ។ ហើយខ្ញុំមិនដឹងថាតើនេះជាធាតុនៃរបៀបវារៈបន្ទាប់ឬប្រសិនបើមានចលនាឬអ្វីមួយប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាយើងកំពុងព្យាយាមឆ្លើយសំណួរពីរផ្សេងគ្នានៅផ្នែកខាងទិន្នន័យ។ ហើយខ្ញុំគិតថាយើងច្បាស់ជាច្បាស់អំពីអ្វីដែលយើងចង់បាន។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាសម្រាប់បញ្ហានេះនេះនឹងនាំខ្ញុំឱ្យមានញត្តិមួយដើម្បីស្វែងរកការស្រាវជ្រាវបែប Panoramic ដែលជាការស្វែងរកស្តង់ដារបើដូច្នេះអ្នកដឹងនៅចុងខែមករាឬអ្វីដែលយើងធ្វើជាមួយអ្នកអាចប្រៀបធៀបជាមួយវាបានប៉ុន្តែនៅឆ្នាំក្រោយយើងនឹងប្រើការស្វែងរកដូចគ្នា។

[Breanna Lungo-Koehn]: 감사합니다 유권자에게 연락 할 수 있다면. 틀림없이.

[Announcer]: 그룹 회원?

[Breanna Lungo-Koehn]: 노력하다.

[Announcer]: 짚 멤버?

[U1EIl_L-LWc_SPEAKER_00]: 그리고. 그리고.

[Announcer]: 마크라?

[Breanna Lungo-Koehn]: 노력하다.

[Announcer]: 막이 자라고 ane

[Breanna Lungo-Koehn]: 노력하다.

[Announcer]: 루소의 일원? 오른쪽. Lungo-World 시장?

[Breanna Lungo-Koehn]: 나는 피할 것이다. 따라서 6 가지 움직임은 움직임이 통과 함을 나타냅니다. CCICISS 및 사회적 책임 센터 인 Aduard-Viniser 박사에 대해 $ 10,000에 동의하는 것이 좋습니다.

[Marice Edouard-Vincent]: 10,000 명만이위원회를 승인해야합니다. 구현 계획은 Lucy의 조감독과 우리의 조정 속도와 함께 만들어 질 것입니다. 계획은 가까운 시일 내에 끝나야합니다. 따라서 저는 학교 협의회 가이 관대 한 기여와 Medford CCSR의 공립학교 덕분에 동의하도록 조언합니다.

[Breanna Lungo-Koehn]: Graham 회원의 지원으로 McLaflin 회원의 승인을 변경합니다. 모두가 지원합니까? 오른쪽. 모든 반대? Camings Foundation에 감사드립니다. 예, 그들은 가지고 있습니다. 입력. MCAS와 MCAS의 대체 보고서가 있습니다. Susanna E Jalusi 박사, 코스 및 교육 조교 담당 이사. Juan Nodel Bod, 학생 서비스 책임자.

[U1EIl_L-LWc_SPEAKER_00]: 아, 그럼 당신은 가지고 있습니다.

[Suzanne Galusi]: 당신은 가야합니다. 나는 아침, 교장, 학교, 학교, 목재 -신앙을 환영하는 데 동의합니다. 오늘 밤 팀 그룹. 나는 학생들의 서비스를위한 황금 방향을 가지고 있습니다. 전문 및 학생 평가. Paul Delaor, 데이터 부서의 이사 및 보고서. 인문학 책임자 인 Nicole Chaims 박사. Fiza Khan, 수학 책임자. Roko Siri의 과학 이사. 우리는 MCA 결과로 2023 년의 책임을 맡게 될 것입니다. 오늘 밤이 팀은 지역 MCA 지점의 상세한 리더십으로 이어질 것입니다. 성장의 주요 영역과 우리가 직면 한 문제. 우리의 목표는 올해 학년도, MCA, 성장 지점, 고용 성장 지점 및 조언 우선 순위에 대한 정보를 제공하는 것입니다. 현재 저는 Ricarley 박사와 Paul Deliva로 이사 할 것입니다. 감사합니다

[U1EIl_L-LWc_SPEAKER_00]: 좋은 아침이에요.

[Bernadette Ricciardelli]: ដូចប្រពន្ធដែរ លោក Gallosi បានមានប្រសាសន៍ថាយើងនឹងផ្តល់ព័ត៌មានអំពីការទទួលខុសត្រូវនិងលទ្ធផលរបស់ MCA នៅយប់នេះ។ ដូច្នេះនៅពេលដែលយើងរីកចម្រើនយើងបានចូលរួមតែក្នុងរបៀបវារៈប៉ុណ្ណោះ។ ដូច្នេះលោកបណ្ឌិត Cushing តើអ្នកអាចទទួលខុសត្រូវរបស់អ្នកបានទេ? អរគុណច្រើន។ ល្អណាស់ដូច្នេះអ្នកអាចដឹងពីគោលបំណងនៃការទទួលខុសត្រូវប៉ុន្តែសម្រាប់អ្នកដែលមិនផ្តល់ព័ត៌មាននោះគឺដើម្បីផ្តល់ព័ត៌មាននិងដំណើរការច្បាស់លាស់សម្រាប់ក្រុមគ្រួសារសមាជិកសហគមន៍និងសាធារណជនអំពីការសម្តែងរបស់សាលានិងសាលារៀន។ រចនាសម្ព័ននៃប្រព័ន្ធដែលទទួលខុសត្រូវធ្វើឱ្យបំណងប្រាថ្នាទទួលស្គាល់ តំបន់និងសាលារៀនត្រូវការការគាំទ្រនិងអន្តរាគមន៍។ ដូច្នេះរបាយការណ៍នេះមានភាពស្មុគស្មាញណាស់ដែលមានភាពស្មុគស្មាញយ៉ាងខ្លាំងដែលពោរពេញទៅដោយស្ថិតិនិងលេខ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាអ្វីដែលអ្នកចង់បានហើយអ្វីដែលយើងនឹងផ្តល់ឱ្យអ្នកនៅយប់នេះបច្ចុប្បន្ននេះកំពុងផ្តល់នូវកម្រិតសរុបសម្រាប់គោលដៅនិងវឌ្ឍនភាពនៃភាគរយនិងភាគរយ។ យល់ព្រមសូមរុញរអិលបន្ទាប់។ ដូច្នេះល្អណាស់លក្ខណៈសំខាន់ៗនៃប្រព័ន្ធទទួលខុសត្រូវ Massachusetts ត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងការព្យាករណ៍។ ដូច្នេះនៅក្នុងប្រព័ន្ធទំនួលខុសត្រូវនេះអ្នកចង់ផ្តល់គោលដៅសម្រាប់ប្រភេទនីមួយៗនៅក្នុងស្រុកនិងសាលារៀនរួមមានការសង្កេតសមិទ្ធិផលរបស់ MCA ។ ដូច្នេះនៅក្នុងវិស័យគណិតវិទ្យាវិទ្យាសាស្ត្របច្ចេកវិទ្យានិងវិស្វកម្ម។ មិនត្រឹមតែជោគជ័យនៃការអង្កេតប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែកំណើនជាក់លាក់ក៏ត្រូវបានគេវិភាគផងដែរ។ ការវិភាគនៃសមាមាត្រវិទ្យាល័យចុងក្រោយ។ សូមយោងលើឈ្មោះអប់រំអង់គ្លេស។ សូមមើលអវត្តមានរ៉ាំរ៉ៃការសន្និដ្ឋានកម្រិតខ្ពស់នៃវគ្គសិក្សានិងវាយតម្លៃការចូលរួម។ ជាថ្មីម្តងទៀតអថេរផ្សេងៗទាំងអស់នេះត្រូវបានបន្ធូរបន្ថយនៅក្នុងរបាយការណ៍។ បន្ទាប់មកនៅក្នុងស្លាយបន្ទាប់។ ល្អណាស់ដូច្នេះអ្វីដែលអ្នកនឹងឃើញនៅទីនេះគឺភាគរយសម្រាប់សាលាស្រុកនីមួយៗ។ ដូច្នេះអ្នកអាចមើលឃើញនៅក្នុងក្បាលយើងមានសាលាបឋមសិក្សា។ សមាមាត្រនៃការទទួលខុសត្រូវគឺ 71% ។ ដូច្នេះ 71 ភាគរយគឺជាកន្លែងល្អ។ នេះមានន័យថាប្រូសប៊ែកមានចំនួន 71 ពិន្ទុក្នុងភាគរយ 71 ភាគរយដូច្នេះ 71% នៃសាលាបឋមសិក្សាក្នុងជំពូកនេះបញ្ជីនៃសាលាបឋមសិក្សា នៅកំរិតរវាង K និង 5 ពួកគេខ្ពស់ជាង 29% ។ ដូច្នេះពួកគេមាន 71 ភាគរយ។ នៅពេលអ្នកឈានទៅមុខក្នុងបញ្ជីអ្នកអាចមើលឃើញវាលផ្សេងៗគ្នា។ សាលាបឋមសិក្សាម៉ាកជីជីឡាយមានអាយុ 35 ឆ្នាំ 29 -Year -old Miti អាយុ 37 ឆ្នាំ -Year Roberts, Andrew 44 និង Mcglynn មានអាយុ 28 ឆ្នាំ។ ដោយសារតែទំហំគ្មានគុណវុឌ្ឍិរបស់ក្រុម។ នៅវិទ្យាល័យអាយុ 32 ឆ្នាំជារួម 42 ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាការសន្និដ្ឋានទូទៅនៅទីនេះគឺជាដំណឹងល្អដែលយើងមិនត្រូវការជំនួយឬអន្តរាគមន៍នៅក្នុងតំបន់របស់យើងទេ។ ដូច្នេះនៅពេលយើងពិចារណាអថេរនិងស្ថិតិផ្សេងៗយើងនឹងទទួលបានដំណឹងល្អ។

[Breanna Lungo-Koehn]: 회원 회원.

[Paul Ruseau]: 우리는 문제가 끝날 때까지 기다리고 싶습니까?

[Marice Edouard-Vincent]: 내가 갈 수있는 것 같지만, 그에게 가방을 줄 수 있다면 그들에게 줄 데이터가 많이 있고, 전체 영역에서 둘 이상의 이미지를 말할 것입니다. 감사합니다

[Bernadette Ricciardelli]: ដូច្នេះកម្រិតមួយទៀតសម្រាប់វឌ្ឍនភាពទូទៅកំពុងរីកចម្រើនឆ្ពោះទៅរកគោលដៅកែលម្អ។ ដូច្នេះវាមិនបង្ហាញនៅក្នុងការព្យាករណ៍ទេ។ ខ្ញុំសង្ឃឹមថាអ្នកដឹងថាមានព័ត៌មាន 7 ខុសគ្នា។ ដូច្នេះការធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងខ្ពស់បំផុតក្នុងគោលដៅនៃសាលានីមួយៗសម្រាប់ការកែលម្អមិនមាននៅក្នុងប័ណ្ណទូទាត់នេះទេគឺលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Cushing ខ្ញុំសុំទោស។ ខាងលើនឹងក្លាយជាសាលាដែលមានការទទួលស្គាល់។ ទីពីរគឺដើម្បីសម្រេចបានឬលើសគោលដៅ។ ទីបីគឺជាវឌ្ឍនភាពដ៏អស្ចារ្យសម្រាប់គោលដៅ។ ខ្ញុំសប្បាយចិត្តដែលបាននិយាយថាសាលាបឋមសិក្សាបួននៅ Medford បានធ្វើឱ្យមានការរីកចម្រើនគួរឱ្យកត់សម្គាល់នៅក្នុងគោលដៅរបស់ពួកគេ។ នេះគឺជាការជឿនលឿនកម្រិតមធ្យមសម្រាប់ការសម្រេចគោលដៅ។ សាលាកម្រិតមធ្យមពីររបស់យើងបានគ្រប់គ្រងដើម្បីធ្វើឱ្យមានការរីកចម្រើនច្បាស់លាស់សម្រាប់គោលដៅរបស់ពួកគេ។ ក្នុងន័យនេះការរីកចម្រើនមានកម្រិត? បច្ចេកទេសវិទ្យាល័យ Medford (Medford) បច្ចេកទេសវិជ្ជាជីវៈនិងអនុវិទ្យាល័យ ខ្ញុំបានទៅដល់កំរិតមានកំណត់ឬមិនមែនជាមនុស្ស។ ប្រភេទទាបពីរផ្តោតលើការគាំទ្រគោលដៅខណៈពេលដែលការគាំទ្រធំទូលាយនិងពេញលេញគឺមិនមានទេ។ យើងមិនត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញថាជា Medford ទេ។ ជាទូទៅតំបន់នេះបានធ្វើឱ្យមានវឌ្ឍនភាពតិចតួច។ ដូច្នេះនៅក្នុងសេចក្តីសង្ខេបប្រសិនបើយើងធ្វើការវឌ្ឍនភាពតិចតួចក្នុងនាមជាតំបន់មួយដែលមិនតម្រូវឱ្យមានការគាំទ្រឬអន្តរាគមន៍នៅពេលនេះអាស្រ័យលើពិន្ទុរបស់ MCAS ឆ្នាំ 2023 ។ សម្រាប់ប័ណ្ណទូទាត់បន្ទាប់ការសន្និដ្ឋានត្រូវបានពិពណ៌នាថាជាអ្វីដែលគាត់ចង់បាននិងអ្វីដែលគាត់បានសន្និដ្ឋាននៅពេលដែលពិន្ទុបានពិន្ទុ។ ពួកគេបានអះអាងលទ្ធផលនៅឆ្នាំ 2023 បានបង្ហាញភស្តុតាងនៃការស្តារឡើងវិញនូវការសិក្សាជាបន្តបន្ទាប់។ ទិន្នន័យនិងគណិតវិទ្យារបស់វាបង្ហាញថាការដណ្តើមយកស្លាយឆ្នាំ 2019 បានឈប់ហើយបានជាសះស្បើយឡើងវិញ។ ដូច្នេះនេះគឺជាដំណឹងល្អ។ ទោះបីជាបានកាត់បន្ថយការសញ្ជ័យតិចតួចក៏ដោយក៏លទ្ធផលវិទ្យាសាស្ត្រនៅទូទាំងរដ្ឋមិនបានផ្លាស់ប្តូរទេ។ លទ្ធផលនៃស៊េរីទី 3 បានបង្ហាញថាដោយសារតែជំងឺរាតត្បាតវាចាំបាច់ត្រូវប្រយ័ត្នប្រយែងអំពីការធ្វើតេស្តដែលពួកគេឈានដល់កម្រិតទីមួយ។ តំបន់នេះនៅតែមានដីយ៉ាងច្រើនដើម្បីទូទាត់សងសម្រាប់កម្រិតនៃការអនុវត្តនៅក្នុងតំបន់ជាក់លាក់។ ចុងបញ្ចប់លទ្ធផលនៃរបាំងនៃលទ្ធផលនៃតំបន់អថេរ។ ដូច្នេះលទ្ធផលនៅទូទាំងតំបន់គឺខុសគ្នា។ ជាថ្មីម្តងទៀតទាំងនេះគឺជាការសន្និដ្ឋាននៃការចង់បានរបស់រដ្ឋ។ ត្រង់ចំណុចនេះខ្ញុំនឹងឱ្យលោក Paul Delava ។ លទ្ធផលនៃសមិទ្ធិផលនិងការរីកចម្រើននៃតំបន់ MCAS នឹងលើសកំណើននិងជោគជ័យ។

[Paul D'Alleva]: 환영. 감사합니다 그는 Ricarley 박사가 책임 속도를 창출 할 때 다른 요인이 있다고 말하면서 반복했습니다. 몇 가지 요인은 우리의 성과와 성장입니다. 데이터에 따르면 MCAS 데이터는 특정 연도에 발견됩니다. 다음 슬라이드로 전환 할 수 있다면 따라서 여기에서 평균적으로 SGP 슬라이와 2023 년 이래로 관련 수학자를 사용하고 있습니다. 분명히, 목표는 자연 성장을 얻는 것입니다. 정기적 인 성장은 40 %에서 59 %입니다. 우리가 이렇게 가고 싶다는 것은 분명합니다. 우리의 글로벌 수준의 대부분 이이 분류에 있음을 알려 드리게되어 기쁩니다. 우리는 하나가 있습니다 수학은 수학의 39 % 증가 했으므로 총 성장률은 없습니다. 이 아이디어는 둘을 비교 한 것입니다. 과학은 3도 이상이기 때문에 보지 못할 것입니다. 따라서 8과 8의 세 가지 에피소드는 과학적시기이며, 사과드립니다. Madame Siri는 이것에 대해 말했습니다. 다음 대화가 약 2 년 동안 감소했을 때, 우리는 2022 년에서 2023 년까지의 데이터와 일부 지역에서 개발 된 일부 지역과 일부 지역에서 대화를 시작했을 때 비교했습니다. 각 MCA 테마의 로컬 또는 로컬 데이터는 성장과 관련이 있습니다. 우리는 작년 장들이 2022 년에서 2023 년까지 5 학년의 5 학년이 말한 것을 반복적으로 상기시켜줍니다. 거기에서 당신은 당신이 성장의 비율을 얻는 곳입니다. 당신은 간단한 필드를 얻습니다 아시다시피, 첫 침략에 따르면. 또한 데이터 범위를 활성화합니다. 나는 당신이 당신의 보고서에 있다고 생각합니다. 그래서 나는 말하고 싶지 않습니다. 이것은 망치에 있지 않지만 우리는 또한 일부 순위를 봅니다. 따라서 Roads 2021 2022 2023을 따라 가면 특정 수준의 콘텐츠를 추적하고 다음 그룹으로 이동할 수 있습니다. 당신은 그것을 바꾸면됩니다. 이제 나는 이것을 Shise 박사에게주고 싶습니다. 이것은 ELA의 결과를 바꿀 것입니다.

[Chiesa]: 좋은 아침, 그게 다야. MCA 결과에 대한 자세한 보고서를 받았습니다. 하지만 당신 앞에있는 것, 이것은 그것을하는 방법에 대한 간단한 프레젠테이션이기 때문에 국가 수준과 비교하여 다릅니다. 보았 듯이 성능은 조건과 다릅니다. 우리는 주 금요일, 토요일 및 토요일에 5 개를 차지한 세 번째, 4 및 8 층의 과도한 레이어를 가지고 있습니다. 모든 경우에 볼 수 있듯이 모든 수준에서 정규화되었지만 눈물이 많이 있습니다. 보고서를 작성하십시오. 다음 세그먼트는 당신이 본 정보를 얻는 것입니다. 2022 년까지 일부 역사적 데이터를 포함합니다. 2021 년은 바로 가기 테스트 였기 때문에 2021 년을 포함하지 않았습니다. 올해는 MCA가 회의의 절반 인 해입니다. 따라서이 역사적 데이터는 비교에 비해 더 정확할 것이며 매년 전송 될 때 어떻게 권리가 있는지 알 수 있습니다. 다시, 이들은 오늘 밤 내 사제들입니다. 나는 이것이 질문에 대답하는 것이 좋다고 생각하지만 다른 보고서에는 자세한 내용이 있습니다. 감사합니다 이제 나는 아내로 이사 할 것입니다.

[U1EIl_L-LWc_SPEAKER_00]: 카르 난.

[Khan]: 감사합니다, Cheza 박사와 아침의 아침입니다. 내 슬라이드는 아래와 같이 중요합니다. 감사합니다 감사합니다 그래서 저는 올해 MCA를 발표하기 위해 왔으며 2022 년의 비교를 통해 다음 선거가 논의 될 것입니다. 내가 말했듯이, 그것은 또한 올해 수학 결과를 발전시킵니다. 여기서 우리는 국가와 학교의 차이점을 다른 수준보다 높습니다. 이것은 7 학년과 10 학년입니다. 데이터가 시추되면, 우리는 왜 과거에는 7 학년과 10 학년의 차이를 역사상, 적어도 과거에는 두 학위가 왜 유효하지 않은지 알 수 있습니다. 우리는 선생님과 대화를 나눕니다. 보고서에 자세한 내용이 있다고 생각합니다. 다음 슬라이드에서는 Kiaza가 작년에 드롭퍼 탭을 표시하고 올해 두 유형을 기대 한 후에 개최되기 때문에이 비교를 볼 수 있습니다. 우리가 2022 년에서 2023 년까지 알아 차리는 것 우리는 3, 6, 8의 차이를 중단했습니다. 우리는 다섯 번째 해에 다소가 있고 7 및 10 시리즈의 차이점을 추가합니다. 우리가 촬영 한 가장 큰 차이점은 시리즈의 4와 8입니다. 그 숫자를 볼 수 있습니다. 우리는 일하고 있습니다 이러한 격차를 다른 수준으로 계속 닫으십시오. 그 후, 나는 깃발에 합류하기 위해 시리아로 돌아 왔습니다.

[U1EIl_L-LWc_SPEAKER_00]: 감사합니다 환영. 우리는 그것을 다음 선거로 바꿀 수 있습니다, Hanuk.

[Rocco Cieri]: 우리는 여기 있습니다. 위에서 언급했듯이 MCA 플래그는 고등학교에서 5, 8 및 9의 3 층에서만 제어됩니다. 현재 5 학년 학생들은이 나라에 비해 몇 %를 차지하고 있습니다. 실제로, 그것은이 회의에서 그들의 기대를 벗어난 것 외부에 있습니다. 고등학교에서 그들은 그들을 건너 6 점이 있다고 생각했습니다. 나는이 숫자를 볼 수 없지만 작년은 6 개 주 중 8 년이라고 생각합니다. 고등학교에서는 회의에서 부여되었습니다. 그러나 우리는 또한 작년이 이러한 새로운 표준을 달성 한 첫해라는 것을 기억하고 싶습니다. 작년에 학생 표준, 시험 시험, 3 점 미만. 올해는 새로운 고등학교 수준으로 완전히 춤을 추고 있습니다. 이것은 학생들에게 다른 영향을 미치지 않는 것으로 보이지만 다음 바우처에 기록 될 것이며, 이는 2022 년에서 2023 년 사이의 비교만을 보여줍니다. 우리는 주에서 거의 9도이며 미드 포드는 평평하고 일관성을 유지했다고 설명합니다. 비율의 일부 내용은 거부하고 종종 증가하는 9 명의 학생 중 가장 낮은 수준입니다. 어린 아이들은 경쟁 조건에 동의하기 위해 더 많은 증거가 필요하기 때문에 부분 만족도에 대해 논의하는 것은 좋은 소식입니다. 따라서 데이터는 더 이상 없지만 이것은 그렇지 않습니다. 그것은 국가에 적합하며 올해의 복음의 8 번째 증가입니다. 그래서, 거기서 이기자. 이제 우리는 2025 년 수업에 대학의 필요성을 찾을 것입니다. 델라로는이 관점을 제시 할 것입니다.

[Paul D'Alleva]: ខ្ញុំត្រីអ្នកងឿងឆ្ងល់ថាហេតុអ្វីបានជាពួកគេជ្រើសរើសខ្ញុំឱ្យធ្វើបែបនេះ។ នេះគឺជារឿងកំប្លែងមួយ។ ដូច្នេះផ្អែកលើលទ្ធផលរបស់ MCA អ្នកដឹងទេលទ្ធផលនៃ MCA នៅតែជាលក្ខខណ្ឌចាំបាច់ដើម្បីបញ្ចប់ការសិក្សា។ ដូច្នេះនិស្សិតដែលមានសញ្ញាប័ត្រត្រូវការអនុម័តលើការប្តេជ្ញាចិត្តក្នុងការប្រកួតប្រជែងសម្រាប់សញ្ញាប័ត្រ។ ប្រសិនបើពួកគេមិនធ្វើពួកគេនឹងទទួលបានវិញ្ញាបនបត្រគាំទ្រ។ ខ្ញុំចង់និយាយថាខ្ញុំមានមោទនភាពដែលបាននិយាយថាសិស្សរបស់យើងជាច្រើនបានធ្វើការសម្រេចចិត្តអំពីការប្រកួតប្រជែងនេះ។ ក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំនេះថាជានាយកសាលានៃវិទ្យាល័យ។ ទោះយ៉ាងណាការកំណត់កម្រិតនៃការប្រកួតប្រជែងគឺអាស្រ័យលើកិច្ចប្រជុំនិងលើសពីការរំពឹងទុកប៉ុន្តែក៏ពេញចិត្តផ្នែកខ្លះដែរ។ ដូច្នេះប្រសិនបើអ្នកក្រឡេកមើលជម្រើសមួយប្រសិនបើអ្នកទទួលបានពិន្ទុ 472 ឬច្រើនជាងនេះអ្នកនឹងមិនចាំបាច់មាន EPP ទេ។ ជួរពី 560 គឺជាចំណុចខ្ពស់បំផុត 500 ប្រជុំមែនទេ? បន្ទាប់មកនៅពេលអ្នកដោះលែងនៅលេខ 470 អ្នកមិនអាចបំពេញតាមការរំពឹងទុកបានទេ។ ដូច្នេះដើម្បីបំពេញនូវផ្នែកមួយនៃការរំពឹងទុកមានសិស្សពីរប្រភេទដែលនិស្សិតបានកំណត់ការប្រកួតប្រជែងហើយមិនត្រូវការ EPP ខណៈដែលអ្នកដែលនៅតែត្រូវការ EPP របស់ពួកគេនៅពេលនេះ។ ដូច្នេះពួកគេរត់គេចខ្លួនហើយយើងអាចគិតពីការប្រកួតប្រជែងការអប់រំរបស់និស្សិតទាំងនេះ។ ក្នុងចំណោមបញ្ហាដែលពួកគេត្រូវការប្រជាជនក្នុងការរំពឹងទុកទាបបំផុតដែលបានបំពេញនូវការរំពឹងទុកដែលមិនបំពេញតាមការរំពឹងទុកដែលចាំបាច់ត្រូវស្តារឡើងវិញ។ ការងើបឡើងវិញទាំងនេះបានកើតឡើងចំពោះអ្នកដែលបានមកក្នុងខែវិច្ឆិកា។ យើងមានវិទ្យាសាស្ត្រកាលពីខែកុម្ភៈជាថ្មីម្តងទៀតការប្រឡងថ្មីម្តងទៀតហើយបន្ទាប់មក MCA Royal សម្រាប់ថ្ងៃទី 10 ។ និស្សិតទាំងអស់នេះមានសមត្ថភាពព្យាយាមម្តងទៀតនៅក្នុងបង្អួចទាំងអស់នេះ។ នេះគឺបាទ / ចាស, រាប់បញ្ចូលទាំងមួយទសវត្សនេះ, ដោយសារតែយើងចង់ផ្តល់ឱ្យសិស្សឱ្យបានច្រើនតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។ ដូច្នេះប្រសិនបើយើងក្រឡេកមើលផ្នែកនៃសន្និសីទអ្នកនឹងមានវានៅអាយុ 472 មែនទេ? ហើយប្រសិនបើអ្នកមានចាប់ពីលេខ 455 ដល់ 471 អ្នកត្រូវតែមានអេឡិចត្រូនិចនេះ។ សម្រាប់គណិតវិទ្យាវានឹងមានចាប់ពី 469 ដល់ 485 ។ ប្រសិនបើអ្នកមាន 486 ឬច្រើនជាងនេះ EPP មិនត្រូវការវាទេហើយវាក៏សំរេចចិត្តប្រកួតប្រជែងផងដែរ។ បន្ទាប់មកនៅក្នុងវិទ្យាសាស្ត្រវាមានចំនួន 470 នាក់។ គ្រាន់តែរំ remind កមនុស្សថានៅពេលដែលយើងចូលដំណាក់កាលវិទ្យាសាស្ត្រយើងប្តូរទៅជីវវិទ្យាទៅជីវវិទ្យាគ្រប់្ពានទាំងអស់។ ដូច្នេះនិស្សិតដំបូងរបស់យើងទាំងអស់របស់យើងគឺជានិស្សិតដែលសិក្សាសម្រាប់ឆ្នាំដំបូងនៅពេលពួកគេធ្វើជីវប្រវត្តិ MCA នៅក្នុងប្រទេស MCA របស់ពួកគេ។ ប្រសិនបើយើងអាចប្តូរទៅស្លាយបន្ទាប់។ នេះផ្អែកលើការវិភាគដែលយើងប្រើជាឧបករណ៍វាយតម្លៃវិភាគនិងក្នុងតំបន់។ តម្រូវការ។ អ្វីដែលអ្នកចង់បានគឺតំរូវការ Medford អ្នកត្រូវការទិន្នន័យ Medford ហើយប្រៀបធៀបវាទៅតំបន់ផ្សេងទៀត។ ដូច្នេះវាហាក់ដូចជាអ្វីមួយ។ អ្នកអាចមើលឃើញតំបន់ស្មើគ្នាមួយចំនួន។ ដូច្នេះខ្ញុំដឹងថាមនុស្សនិយាយថាមិនអីទេហេតុអ្វីមិនជ្រើសរើស Malden ឬហេតុអ្វី? ខ្ញុំស្គាល់ Somerville ប៉ុន្តែហេតុអ្វីបានជាមិនជ្រើសរើស Everett ឬជ្រើសរើសសម្រាប់នោះ? ជាការប្រសើរណាស់ដែលយើងកំពុងធ្វើគឺទទួលបានឯកសារពីតំបន់ផ្សេងទៀតហើយយើងកំពុងប្រៀបធៀបពួកគេទៅនឹងវា។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាវាពិតជាសន្យាថានឹងពិចារណាការផ្លាស់ប្តូរទិន្នន័យ។ ខ្ញុំចង់និយាយថាអ្នកដឹងទេក្នុងករណីខ្លះខ្ញុំចូលចិត្តឃ្វីនវីននិងអ្វីដែលយើងឃើញបានឃើញប្រជាសាស្ត្របើប្រៀបធៀបទៅនឹងប្រជាសាស្ត្ររបស់យើង អ្នកដឹងទេអត្រាជោគជ័យនៅក្នុងរយៈពេលនេះគឺថាតើមានចំនួនប៉ុន្មាន។ ដូច្នេះជាថ្មីម្តងទៀតអ្នកអាចប្រៀបធៀបជានិច្ចក្នុងការមិនមែនជាថ្មី។ អ្នកតែងតែអាចជ្រើសរើសតំបន់ណាមួយដែលអ្នកចង់បានជាមួយតំបន់ដែលបានចុះបញ្ជី។ ដូច្នេះពេលខ្លះវាមាននិន្នាការប្រៀបធៀបមនុស្សម្នាក់ដូចជា Waltham ប៉ុន្តែមិននៅក្នុងកំណត់ត្រារបស់យើងនៅឆ្នាំនេះទេ។ ដូច្នេះនោះជាអ្វីដែលខ្ញុំមាន។ ហើយខ្ញុំដឹងថានាយកផ្នែកសេវាកម្មនិស្សិតលោក Joan Bowen កំពុងធ្វើការជាមួយមិត្តភក្តិ MCA Alts បានពិនិត្យឡើងវិញ។

[U1EIl_L-LWc_SPEAKER_00]: 좋은 아침이에요.

[Joan Bowen]: 다음을 클릭하십시오. MCA 표준은 학생들을 측정하는 데 사용됩니다.

[U1EIl_L-LWc_SPEAKER_00]: 잠깐, 미안 해요.

[Joan Bowen]: រចនាឡើងដើម្បីវាស់ចំណេះដឹងរបស់សិស្សអំពីគំនិតនិងជំនាញដែលបានពិពណ៌នាដោយបុគ្គលិកភោជនីយដ្ឋានសាធារណៈ។ ប៉ុន្តែយើងមានសិស្សពិការមួយចំនួនធំដែលមិនអាចធ្វើតេស្តផ្លូវការបាន។ ដូច្នេះអ្វីដែលយើងត្រូវធ្វើគឺមានសិទ្ធិវាយតម្លៃការជំនួសនៅ MCA ។ ដូច្នេះការនេះត្រូវបានកំណត់នៅក្នុងកិច្ចប្រជុំក្រុមមួយ។ ក្រុមការងារបានពិភាក្សាថាតើនិស្សិតចូលរួមក្នុងការវាយតម្លៃស្តង់ដារ MCA ។ បើមិនដូច្នោះទេ MCAS ជំនួសការប្រើប្រាស់ ឧបករណ៍ដែលត្រូវចូលរួមនិងវាយតម្លៃនៅឆ្នាំនេះលើបំណងប្រាថ្នាខ្ញុំត្រូវបានបញ្ចូលក្នុងកញ្ចប់របស់អ្នក។ ដូច្នេះ MCAs ទាំងអស់រួមមានផលប័ត្រដែលប្រមូលបានពីការចាប់ផ្តើមនៃឆ្នាំសិក្សាដែលបានដាក់ក្នុងថតឯកសារដែលមានមូលដ្ឋានលើគណិតវិទ្យាអានឬវិទ្យាសាស្ត្ររបស់ពួកគេ។ គ្រូប្រមូលវាជាមួយសិស្ស។ ដូច្នេះភស្តុតាងអាចធ្វើទៅបាន ការងារគំរូការពិពណ៌នាវីដេអូនិងឯកសារដែលគាំទ្រផ្សេងទៀត។ សូមរុញបន្ទាប់ទៀត។ ការវាយតំលៃ alt alt ត្រូវបានធ្វើឡើងយោងទៅតាមចំណងជើងខាងក្រោមហើយបានសង្កេតឃើញថាតើសិស្សកំពុងរីកចម្រើនលេចចេញនូវស្មារតីឬផលប័ត្រមិនពេញលេញ។ សូមរុញបន្ទាប់ទៀត។ នៅតំបន់នេះមាននិស្សិតសរុបចំនួន 19 នាក់បានចូលរួមក្នុងការវាយតំលៃ MCAS Alt ។ ខ្ញុំបានបែកបាក់នៅថ្នាក់សាកលវិទ្យាល័យតើមាននិស្សិតប៉ុន្មាននាក់និងចំនួននិស្សិតនិស្សិត។ ដូច្នេះយើងមាននិស្សិតស្បែកស 6 នាក់និស្សិតស្បែកខ្មៅ 5 នាក់យើងមាននិស្សិតអាស៊ី 5 នាក់និងនិស្សិត 3 នាក់មកពីវត្តមានរបស់អេស្ប៉ាញឬឡាតាំង។ នៅតំបន់នេះនៅក្រៅតំបន់យើងមាននិស្សិតសរុបចំនួន 10 នាក់នៅខាងក្រៅតំបន់ដែលចូលរួមក្នុងពិធីជប់លៀង Alt ហើយខ្ញុំក៏បានបំបែកវាទៅថ្នាក់សាកលវិទ្យាល័យនិងចំនួនសិស្សនិងចំនួននិស្សិតនៅខាងក្រៅតំបន់នោះ។ សូមរុញបន្ទាប់ទៀត។ ជាទូទៅអ្វីដែលយើងឃើញគឺវិស័យអង់គ្លេសនិង 52% នៃសិស្សដែលចូលរួម បន្ត MCA ALT ជាមួយនឹងអ្នកទទួលដែលកំពុងរីកចម្រើន 44 នាក់។ ក្នុងគណិតវិទ្យាថ្នាក់ទាំងអស់ 68% នៃនិស្សិតរបស់យើងនឹងមានភាពប្រសើរឡើង 16% កំពុងរីកចម្រើនហើយ 16% មិនពេញលេញ។ ដូច្នេះនេះគឺជាតំបន់ដែលគួរឱ្យព្រួយបារម្ភហើយយើងត្រូវប្រគល់វាមកវិញហើយគ្រូទិន្នន័យនឹងប្រមូលវាក្នុងកំឡុងពេលដំណើរការថតសំលេង។ ខ្ញុំអាចពន្យល់ពីហេតុផលមួយចំនួនដែលបានធ្វើឱ្យ MCA មិនពេញលេញនៅចុងបញ្ចប់នៃសុន្ទរកថានេះ។ បន្ទាប់ពីនោះបើនិយាយពីវិស័យវិទ្យាសាស្ត្រនិងបច្ចេកវិទ្យានិស្សិតរបស់យើងមានចំនួន 83% បានធ្វើឱ្យប្រសើរឡើង 8 ភាគរយបានបង្ហាញខ្លួនហើយ 8 ភាគរយមានកាបូបមិនពេញលេញ។ ហេតុផលខ្លះសម្រាប់ផលប័ត្រមិនពេញលេញគឺជាភស្តុតាងដែលមិនអាចដោះស្រាយបានលទ្ធផលដែលអាចវាស់វែងបាន។ ការពិពណ៌នាមិនដោះស្រាយលទ្ធភាពដោយមិនរាប់បញ្ចូលលទ្ធផលដែលអាចវាស់វែងបានឬគ្មានភស្តុតាងគ្រប់គ្រាន់ទេ។ យោងទៅតាមទស្សនាវដ្តី Desi អ្នកដែលជឿថាខ្ញុំបានបញ្ចូលក្នុងកញ្ចប់នេះគឺជាឧទាហរណ៍មួយនៃវិធីដើម្បីមើលតំបន់ខាងក្រៅនៃតំបន់និងសិស្សដែលចូលរួមក្នុង MCA ។ សំណើមួយចំនួនបានត្រឡប់មកវិញហើយពិចារណាពីតម្រូវការនៃការណែនាំរបស់អ្នកអប់រំចូលរួមវគ្គបណ្តុះបណ្តាលដែលបានផ្តល់មូលនិធិដោយការខកចិត្តរបស់និងពិចារណាលើការណែនាំដើម្បីវាស់លទ្ធផល។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយមតិមួយចំនួនដែលយើងទទួលបានពីធូលីគឺជាថតដ៏ល្អប្រសើរហើយវាយតម្លៃថាមានលំហូរកម្លាំងចាំបាច់នៃកម្រិតនេះ។ ស៊េរីនេះបង្ហាញភស្តុតាងស្តីពីបញ្ហាច្នៃប្រឌិតនិងសំណួរបើកចំហដែលអនុញ្ញាតឱ្យនិស្សិតបង្ហាញចំណេះដឹងនិងជំនាញរបស់ពួកគេដូច្នេះយើងនឹងបន្តធ្វើការជាមួយក្រុម។ យើងព្យាយាមធ្វើឱ្យពួកគេជារឿយៗយល់ពីរបៀបដែលពួកគេរីកចម្រើនក្នុងការប្រមូលទិន្នន័យរបស់ពួកគេ។ យើងឱ្យពួកគេមើលការបណ្តុះបណ្តាល MCAs ណាមួយ។ លើសពីនេះទៀតយើងមានគ្រូជាន់ខ្ពស់មួយចំនួនដែលអាចផលិត MCA ALT ហើយផ្តល់សិក្ខាសាលាពេញមួយឆ្នាំ។ នៅពេលគ្រូធ្លាក់យើងអាចពិនិត្យមើលឯកសារ។ ដូច្នេះយើងក៏នឹងពិនិត្យមើលអ្នកដែលមិនប្រុងប្រយ័ត្នជាងនេះដែរ។ នោះហើយជាអ្វីដែលខ្ញុំមាន។ សូមអរគុណ

[Suzanne Galusi]: 글쎄, 나는 누군가가 질문이 있다면 끝날 것이라는 것을 알고 있지만, 이번 학년도에 학년도에 작년에 도착했을 때를 확인하고 싶습니다. 이것은 작년 교육부의 포괄적 인 감독에서 우리의 작업에서 나온 것입니다. 우리의 교육 우선 순위는 분야로서 개선하는 방법입니다. 따라서 지난 달, 이러한 교육 우선 순위는 기관과 논의되었으며, 다가오는 선거에 갈 수 있다면 Koz 박사는 MCA 결과의 수에 적합했습니다. 따라서이 학년도에 대한 간단한 프레젠테이션으로 전문 개발을 가르치는 데 중점을 둡니다. 따라서 Edward Vincent 박사는 다시 우리의 목표에 대해 이야기하지만 팀과의 결정을 분석 할 것입니다. 우리의 문맹에 다시 집중하십시오. 우리는 두 부분을 설정하고 두 그룹을 결합합니다. 우리 팀은 모든 수준의 초등학교로 나뉘어 진 프로그램으로 조직 될 것이며, 운전을위한 장비는이 지역 전체에서 만들어 질 것입니다. 감독은 그의 팀과 함께 그들을 준비하므로 이러한 개선 사항을 개선하고 연구를 개선하기 위해 분석하는 데이터를 볼 수 있습니다. 처음부터 에드워드 빈센트 박사는 제안했다. 현재 질문이 있으시면이 그룹이 여기에 있으며 팀을 보여 주거나 동시에 보여줄 수 있습니다.

[Breanna Lungo-Koehn]: 아니요, 우리는 그것이 무엇인지보기 시작할 것입니다. 그 후, 나는 우리에게 의심스러운 거주자가 있다는 것을 깨달았습니다. 그러므로 나는 참가자들의 증오부터 McLaughlin 회원들과 함께 시작할 것입니다. 감사합니다 더 생각합니다

[Sharon Hays]: 특정 데이터의 매우 우수한 데이터에 따라 특정 설문지를 원합니다. 요컨대, 나는 데이터를 학교에 가져 왔을 때 이것이 더 문학적 번역임을 증명했다고 느꼈다. 이것은 학교간에 큰 차이를 만듭니다. 나는 사회와 부모가 자신의 실제 분야에서 무슨 일이 일어나고 있는지 이해하고, 가장 적은 것과 비교하여 동일한 지점을 심문하는 능력을 이해한다고 믿는다. 당신은 알고 있습니다 브록스는 항상 거의 모든 부문입니다. 변화하는 것이 있지만, 더 나쁘다. 나는 그것이 걱정된다는 것을 의미한다. 왜냐하면 내가 전에 한 질문이 있기 때문에, 우리는 이전에 무엇을합니까? 그러나 더 중요한 것은 메모를 보면 Maclinna가 4 % 이상 수학 범주를 알고 있습니다. 25 %의 사람들이 두려워합니다. 네 번째 수준은 미시시피 학생의 30 %를 수집하거나 초과합니다. 이것은 2022 년 49 % 감소한 것입니다. 그러므로 우리는 아시다시피 데이터를 제공하고 기대와 호환한다고 말합니다. 글쎄, 그러나 우리는 우리가 실제로 학교를받을 자격이 있다는 것을 알고 있으며, 사회는 더 깊은 침례를받을 것이며, 이는이 메모의 차이점을 설명합니다. 나는 그들 중 일부가 사람들이라고 생각하기 때문에, 나는 그들 중 일부는 놀랍습니다. 특히 우리가 우리가하고 있다고 말할 때 내가 아는 성장은 실험과 마찬가지로 많은 데이터가 있습니다. 나는 학생의 성장 잠재력이 위대하고 매우 어려운 통계가 그들을 끌어들이는 통계라고 생각합니다. 그러나 일부는 학교의 차이를 설명하고 깊은 파티와 그 차이에 대한 이야기가 필요하지 않다고 생각합니다. 다시 말하지만, 나는 이것이 질문이 아니라 또 다른 질문이라고 생각합니다. 왜냐하면 여기에서 그리고 프레젠테이션에서 반영되지 않았기 때문에 몇 가지 실제 질문을 보았 기 때문입니다.

[Suzanne Galusi]: 따라서 장미가 달린 장미가 많이 있습니다. 나는 뭔가에 대해 생각합니다. 따라서 관점의 50 % 미만을보고 격려하는 느낌이 어렵습니다. 그러므로 나는 이것을 듣고 완전히 이해했습니다. 나는 이것이 당신이 전체 조각상을 볼 필요가있을 때라고 생각합니다. 따라서 Covid는 학생들에게 원래 장소로 돌아가려면 많은 시간이 걸리는 상세한 서비스를 제공합니다. 이것은 공립학교에도 적용될뿐만 아니라 우리가 그렇게했기 때문에해야 할 일을하는 것뿐만 아니라. 그러므로, 당신이 말하는 것의 일부는 확실하지 않더라도 사과하지만, 유쾌한 파티의 파티는 공동 지도자와 계획 팀에서 일어날 일입니다. 기본적으로,이 더 깊은 분석은 MCA 결과를 통해 학생들이 가장 큰 어려움에 직면한다는 것을 알게됩니다. 이 기준의 경로의 어느 부분이 있습니까? 우리는 모든 것을 움직여야합니까? 우리는 자격 수준에 따라 특정 학생들을 이끌고 주에서 볼 수있는 것보다 더 복잡한 일부 기준에 집중해야합니까? 나는 나를 안다. 나머지 질문을 기억하고 싶습니다.

[Paul D'Alleva]: 따라서이 보고서 전에 많은 분석을 수행했습니다. 그들이 계속 보내려고하는 것들 중 일부는 몇 년 동안 다른 요인입니다. 그러므로 나는 3 년 동안 일하려고한다는 것을 알고 있습니다. 그러나 2021 년에 검색을 시작했을 때, 우리는 이것이 방금 돌아 왔기 때문에 이것이 완전한 MCA 테스트가 아니라는 것을 깨달았습니다. 경찰감. 따라서 당시에는 반죽의 절반이 있습니다.

[Sharon Hays]: 그리고 낮은 참여 지표. 오른쪽.

[Paul D'Alleva]: 당신이 나를 볼 수없는 이유는 당신이 그것을 언급했기 때문에 행복합니다. 현재 참여 수준을 볼 수없는 이유는 매우 높은 참여 속도입니다. 그 후, 그들은 99 % 98 %를 가졌다. 어떻게 정상입니까, 당신은 무엇을 말합니까? 오른쪽. 우리 각자는 우리가 필요한 것을 확인해야합니다. 하지만 내가 원하는 것은 무엇입니까? Gasazza 박사가 가까이 있기 때문에 그를 부를 것입니다. 그러나 내가 말하는 것은 나의 역할의 일부이며, 나는이 CVT 학교를하고 우리는 당신의 카드를 봅니다. 우리는 MCA의 메모를 비교합니다. 우리는 기사를 분석하기위한 기사를 발표했습니다. 그래서 나는 장면 너머로 말하고 싶다고 생각합니다. 보고서는 폐쇄되지 않았지만 이것이 우리가 할 일입니다. 나는 두 사람이 MCA를 가지고 있지 않다는 것을 보는 데 어려움이 있다고 말하고 싶습니다. 그렇다면, 우리는 그들이 레벨 3로 전환 할 때 MCA를 가져올 준비가되었는지 확인하기 위해 무엇을 사용합니까? 그러나 나는 학교에 대한 당신의 의견에 동의하지 않습니다. 나는 당신이 우리에게 많은 조각이 있다는 것을 증명할 수 있다고 생각합니다. 처리 및 절단 방법. 물론, 우리는 국가에 비해 역사를 보여 주려고 노력하고 있습니다. 왜냐하면 국가는 미드 포드와 동일하게 볼 것이기 때문입니다. 내 말은, 각면은 동일하지만 진실은 비슷한 절차입니다. 그러므로 우리 가이 가격을 볼 때, 우리는 매사추세츠를 원합니다. 이것을 보면, 나는 수학이 적당한 수학으로 발전하고 있다고 말하고 싶습니다. 이것이 내가 볼 수있는 것입니까? 가을을 보는 것은 다소 어렵습니다. 당신이 모든 준비가되어 있기 때문에보기가 어렵고, 우리는 전에 그것을 해왔으며, 예상보다 적습니다. 따라서이 보고서에는 세부 사항이 표시되지 않습니다 세계에서 가장 좋은 점은 우리가 다른 주요 보고서라고 부르는 것을 사용하여 그곳에 가야 할 곳으로 가려고 노력하고 있다고 생각합니다.

[Sharon Hays]: 나는 이것이 하나라고 생각합니다 리뷰를 완전히 이해하십시오. 아시다시피, 부모님이 일부 데이터가 참여했을뿐만 아니라 이해하는 것이 중요하다고 생각합니다.

[Paul D'Alleva]: 예, 그들은 이것이 좋다고 말했습니다.

[Sharon Hays]: 예. 우리는 원칙적으로 평균 1 % 사례보다 낫습니다.

[George Scarpelli]: 노력하다.

[Sharon Hays]: 솔직히, 나는 이것이 우리의 목표가 아니기를 바랍니다. 중앙 상태에는 많은 곳이 있기 때문입니다. 그러므로 아시다시피, 이것은 우리 중 적어도 하나이지만 단락의 높은 부분을보기 위해 Graham이 중요한 평가에 대해 이야기 할 때 당신이 말하는 것 같습니다. 우리의 목표는 무엇입니까? 이것은 확실히 우리의 최종 목표이며, 주에서 평균의 1 %가 발행 될 것입니다. 따라서 데이터 표시는 사람들을 확인하는 방법입니다. 프레젠테이션은 모든 부모와 사회 전체를 이해하기위한 도구라고 생각합니다.

[Paul D'Alleva]: 나는 우리가 이것을 볼 수 있고 이것을 통제하기를 희망한다고 생각합니다.

[Sharon Hays]: 그렇습니다. 저는 긍정적 인 욕망에 대한 욕구를 이해하고 긍정적 인 입장을 가지고 있습니다. 또 다른 비교가 있습니다. 우리는 여전히 일반적인 입장에 대해 생각하고 있지만 종종 부정적인 요인이 약간 어둡다 고 생각합니다. 나는 사람들이 이것을 필요로한다고 생각합니다. 그들은 이것을 이해해야합니다. 이것은 그들을위한 것입니다 ... 계속해서, 부인. 가루시. 그의 입을여십시오.

[Suzanne Galusi]: 글쎄, 나는 생각하지 않는다고 말할 것입니다 ... 이것이 우리의 의도가 아니라는 것을 증명하고 싶습니다. 이 슬라이드에 대해서는 이것이 우리의 의도가 아니라는 것을 알 수 있습니다. 왜냐하면 이것이 우리의 의도가 아니기 때문입니다. 데이터가 없습니다. 따라서 우리는 직업이 있다는 것을 알고 있지만, 우리는 모든 어린이의 우선 순위를 나타내며 모든 어린이를 알고있는 Midford로 노력하고 있습니다. 예, MCA는 매우 중요합니다. 예, 이들은 대학의 조건입니다. 그러나 이것은 간단한 시험이며 교사 데이터 만 있습니다. 그래서 나는 이것을하지 않고, 우리는 무언가를 덮으려고하지 않지만 나는 원한다. 슬라이드의 너비와 마찬가지로 미드 포드는 두 도시에서 더 큰 역사가되었다고 생각합니다. 이제 우리는 4 개의 초등학교에서 4 개의 주요 국가에 2 개의 초등학교가 1 차 및 2 차 권리에 대한 권리를 가지고 있다고 말했습니다. 따라서 다른 두 학교가 아닌 지역 학교에서 더 많은 지원이 필요한 학교가 있습니다. 군중, 이것이 나쁘지 만 일부 데이터의 인구 통계 데이터입니다. 반면에, 우리가 이러한 결과를 넘어서면 작년에 전체 보고서와 비슷합니다. 그 후, 우리는 100 %가 소그룹에 집중하기 시작했다고 생각했습니다. 또한 모든 학생들이 실제로 국가 데이터 교사에게 적용 할 수있는 고품질 지침을 받도록하려면 리더십을 향상시켜야합니다. 이 리더십은 두 번째 수준의 지시입니다. ដូច្នេះយើងពិតជាធ្វើអ្វីដែលអ្នកដឹកនាំសាលានិងមេដឹកនាំបានបង្រៀននៅទីនេះយប់នេះដែលកំពុងធ្វើការជាមួយក្រុមដែលទាក់ទងនឹងស្តង់ដាររួមទាំងការងាររបស់សិស្សនិងគ្រូតិចជាងនេះយើងពិតជាជឿថានេះគឺជាវិធីមួយដើម្បីកែលំអកំណត់ត្រាទាំងនេះ។

[Sharon Hays]: 우리는 교사를 돌보는 전체 의견을 들었습니다. 교사는 필요하지 않다고 생각하지 않지만 도로에서 데이터를 사용할 수는 없습니다.

[Suzanne Galusi]: 그렇기 때문에 주요 평균 변화, 금속은 수요일에 지역 전체에서 발생했습니다. 11 월 7 일의 직업 개발 날짜 와이 작업에 할당 된 학교 훈련 그룹의 시간.

[Marice Edouard-Vincent]: 감사합니다 의자에있을 수 있다면 확인하고 싶습니다 주간 일정의 새로운 일정은 주식을 허용하며 미드 포드를 사용할 수 없습니다. 매주 동료 수준을 준수하고 학생 데이터를 모니터링하고 사용할 열을 유치 할 수있는 확장 도구 및 중요한 도구입니다. 바늘에 대한 중요한 조언과 저항 인 훈련 여행을 가져 오십시오. 이런 일이 발생하지 않으면 ILTER가 스스로를 찾을 수 없다면 일정에 허용되지 않기 때문에 돌아와서 중요한 모든 것을 수행 할 수 없습니다. 후퇴합니다 중요한 작업을 수행하고 더 긴 질량을 사용하여 품질 개발을 보장하게되어 매우 기쁩니다. 다음 세 가지 측면 다시 한 번, 우리는 나라를 알고 있지만, 나는 당신에게 동의합니다. 요즘 만족해서는 안되며, 지금이 일을 할 수 있으며 이제 선생님이 공부할 수있는 최고의 기회를 만들 것입니다. 팀의 높은 회의 계획 및 지침에 사용되는 데이터와 회의를 받으십시오. 이것은 이전 테이블에 따라 작동하지 않으며 이제는 작동합니다. 그러므로 지역으로서 우리는 더 많은 일을 할 수 있습니다.

[Breanna Lungo-Koehn]: 감사합니다, Edmond Contect 박사. 마크로 켈레인 회원.

[Melanie McLaughlin]: 감사합니다 로맨틱 오늘 밤보고 할 시간입니다. 이 주제에 대해 구체적인 질문이 있으며, 한동안 문제에 대해 이야기하고 있다고 생각합니다. 품질의 품질에 대한 일부 데이터 보고서 섹션에 대해 동료들과 동의하는 것도 사회에서도 유용합니다. 차이를 발견하십시오. 특히 기본 수준에서 숫자에 명백한 차이가 있음이 분명합니다. 그 후, 나는 사람들이 그 이유를 알고 싶어한다고 생각했습니다. 그 후, 나는 이것이 일부 학교가 다른 학교보다 나거나 당신이 가진 것보다 낫다는 것을 제거하는 데 도움이 될 수 있다고 생각합니다. 그래서 이것은 사람들이 내가 매우 유용하다고 생각한다는 것을 이해하는 데 정말로 도움이됩니다. 또한 현지 예산의 우선 순위와 모든 것이 우선 순위에 대해 생각하고 있기 때문에 우리에게도 유용 할 것입니다. 우리가 여러 번 말했듯이, 모두가 필요한 모든 것을 얻을 수 있습니다. 그래서이 생각은 실제로 고려됩니다. 교육 우선 순위에 관해서는 학습에 우선 순위가 있는지 알고 싶습니다. 개발의 질을 알고 있습니다. 귀하의 데이터를보고하기로 한 결정은 원료 분포 또는 일반적인 학업 설계에 대한 EPS를 제공하는 EPS에 대해 이야기하는 것임을 알고 있습니까?

[Bernadette Ricciardelli]: 그래서 나는 이것이 사실이라고 말할 것이라고 생각합니다. 그들은 우리가하는 PSU를 따라 연합해야합니다. 하지만 2 차 그룹을위한 고등학교, 우리는 스피커 파트너를 임대한다는 것을 의미합니다. 따라서 우리는 컨설턴트와 협력하고 있으며이 경우 데이터를 모니터링하기 위해 품질에 대한 데이터입니다. 따라서 우리는 학생의 일을 봅니다. 이것은 올해 우리가 얻을 수있는 이니셔티브가 될 것이며 내년에 시행 될 것입니다. 따라서 대화 에서이 모든 학교에서 운영자 간의 협상은 우리가 말하는 것의 중요한 부분이 될 것입니다. 분류를 만드는 방법? 프로젝트를 만드는 방법? 학생은 고려하지 않습니까? 따라서 이것은 PD의 매우 중요한 구성 요소입니다.

[Melanie McLaughlin]: 글쎄, 내가 들었던 것은 모든 교육 과정의 일부 였지만 특히 차이 나 약속은 아닙니다.

[Bernadette Ricciardelli]: 이것은 제목이 아니지만 통일됩니다. 이것은 중요하며 우리가하는 거의 모든 CD를 포함합니다. 우리는 우리가 창조하지 않으면 교사를 알지 못할 것임을 증명하지 않을 것입니다.

[Melanie McLaughlin]: 살인자 대학 수준에서 주간 회의 이것은 특히 초등학교에서 새로운 일정입니다. 고용주, 모든 교사, 교사, 교사, 교사, 교육 교육, 일반, 특히 준비가 되었습니까?

[Suzanne Galusi]: 및 E.L. ? 건물은 승인 된 범주이기 때문에 제한된 시간이기 때문에 이것은 두 시간에 따라 다릅니다. 오늘의 1/4은 모든 직원 이이 회의에 참석할 수있는 곳입니다. 따라서.

[North]: 그래서 이것은 전부는 아니지만 일반 계획의 시대가 아닙니다.

[Suzanne Galusi]: 모닝 블록을 사용한 다음 연구 세트를 만나면 모든 교육이나 독서는 학생들에게 올 것이기 때문에 올 수 없습니다.

[Melanie McLaughlin]: 살인자 따라서, 이것의 관점에서 볼 때, 우리는 그곳에서 한 것으로 보입니다. 우리가 정의에 대해 이야기하고 정기적 인 계획 기간에 대해 이야기하고 있다면, 우리는 지역적 차이와 포괄적 인 디자인을 경험 한 방식에 대해 실제로 이야기하고 있으며 모든 것을 통일 할 수 있습니다. 그리고 그들이 서로를 보지 못하면 인구가 있습니다 이것의 기초와 인식. 이것은 우리가 훈련과 당신이 가진 것에 대해 이야기 할 때 건너 뛰는 특별한 기회 인 것 같습니다. 모든 계절에 어떻게 걷습니까? 우리는 그것을 보았습니까? 우리는 이것을 다른 설정에서 보았습니까? 그렇다면 누구? 더 명확하게 이해하고 싶습니다. 그런 다음 물어볼 것이라고 생각했지만 크기와 크기에 매우 관심이있었습니다. 지역 전문가 발달이 모든 사람의 약초 또는 사람의 위치라는 것은 분명하지만, 우리는 어떻게 일어난 일을 이해하는 사람이 될 것인가? 나는 이것이 학업위원회의 일원으로서 분명하다고 생각하지 않습니다. 몇 년 동안 전화를 걸고 일부 대화는 전문 개발 치료에 더 좋을 수 있습니다. 그러나 종종 내 학교 협의회 의원들은 이해하지 못합니다. 아무것도, 아무것도, 당신이 알고 있거나 이야기해야 할 것, Hey는 올해 전문적인 발전입니다. 나는 이것이 우리에게 유용하다고 생각하기 때문에 이것이 필요하지 않다는 것을 모른다.

[Suzanne Galusi]: 우리는 쉽게 할 수 있습니다.

[Melanie McLaughlin]: 예, 매우 유용합니다. 감사합니다 그래, 다시 그녀에게 말할 것 같아, 나는 그것으로 돌아 간다 그룹과 유머 그룹과 다른 사람들은 프로젝트의 작업에 대해 이야기해야합니다. 왜냐하면 나는 우리가 그것을 다시 시도하고 그것에 대해 생각하지 않는 기회를 놓쳤는 지에 관심이 있기 때문입니다. 감사합니다.

[Breanna Lungo-Koehn]: 감사합니다 말 해주셔서 감사합니다. 매우 감사합니다. 매우 감사합니다. 오, 루소 회원. 죄송합니다. 머리가 아니더라도 마이크를 보았습니다.

[Paul Ruseau]: 나는 계속 실패를 겪었다. 많은 질문. 1 년 만에 나를 밀어 내십시오. 이것이 분명하다는 것을 의미합니다. 사람들을 자극한다는 아이디어는 정말 좋은 진술이 필요합니다. 우리는 중등 학교의 32 %에서 자신을 발견합니다. 비율의 비율에 대해서는 도움이되지 않지만 종이 아이디어를 표현할 수있는 기회 만 있습니다. 현지 팀이 이것이 작업이라고 믿기 때문에 이것은 학교 협의회에서 우리가 생각하는 것이 아닙니다. 나는 어떤 구성이나 다른 32 % 설치를 모르고, 모든 것이 괜찮습니다. 나는 그것이 적절하지 않기 때문에 그것이 크다고 말해야합니다. 이것은 여기서 일하는 사람들의 의견이 아닙니다. 10 토요일 시리즈이지만 10 번째 시리즈는 어디에서나 성공적으로 보입니다. 나는 10 학기가 있으므로 모든 학생들은 신경 쓰지 않지만 나를 떠납니다. 이 경우 사람들이 지금 가지고있는 이론은 무엇입니까? 나는 61 %에서 39 %를 의미합니다. 내 말은, MCA를 사용하여 처음으로 생성 되었기 때문에 MCA를 사용하기 전에야한다고 생각하지 않습니다. 그리고 나는 당신이 이러한 문제를 해결하기 위해 많은 노력을 가지고 있다는 것을 알고 있습니다.

[Paul D'Alleva]: 만약 우리가 목표를 죽였 기 때문에 만성 결근에서의 진정한 개선과 일치하는 나라의 이론으로 돌아가면. 그래서 우리는 방법을 보려고 노력하고 있습니다 감속. 그러나, 내가 하나님을 받아 들일 때 내가 본 것을 볼 때, 뇌는 학교에 있으며, 지금은 합리적이며 모든 학생과 비교할 수 없었습니까? 그들은 모든 학생이기 때문에. 그러나 나는 그것이 당신이 그냥 말하더라도, 당신은 오랫동안 부재하기 위해 행동하고 있다고 말하더라도 이것을 포함한다고 생각합니다. 우리는 우리가 설정 한 목표를 달성했습니다. 그런 다음 우리는이 작품을 보려고 노력합니다. 제 생각에는 부재 지침을 알고 있습니다. 성공적이라는 것을 알고 있습니다.

[Paul Ruseau]: 틀림없이. 오른쪽. 이 특정 정보에서 많은 시간을 보내면이 모든 데이터에서 명확하고 놀라운 일이 될 수 있기 때문입니다. 이와 같은 예가 있습니다. 아시다시피, 우리의 수학 교사 나 그와 같은 것은 큰 크기가 아니므로 댓글을 달지 않고도이 데이터를 남길 수 없습니다.

[Chiesa]: 추가 할 수 있습니까? 그러므로 저는 첫 번째 학생이 있고 수년 동안 미국이 그리고 그는 대회가 원래 형성으로 돌아 오라고 명령했으며, 주정부는 올해 2 년째에 학생들에게 큰 혜택을 받았다고 명령했습니다. 그러므로 우리의 현재 청소년은 현재의 관계에서 나온 것입니다. 그래서 우리는 영어가 고등학교와 MCA를 감소시킬 것이라고 확신합니다. 흥미로운 것이 내년에 말할 땅이라고 생각합니다. 나는 경쟁이 이전 상황으로 돌아갈 것이라고 결정했다. 코비드 효과에 대한 정보가 있다고 생각합니다. 무시할 수 없다는 것이 분명합니다. 이것으로 바꾸는 것이 흥미 롭다고 생각합니다. 그들은 아홉 번째 전문가들에게 큰 희망을 가지고 있습니다.

[Paul Ruseau]: 네, 그렇게했습니다. 나는이 결정을 내린 협의회 회의를 보았다. 물론, 나는 아무것도 보지 못했습니다.

[George Scarpelli]: 노력하다.

[Paul Ruseau]: 오른쪽. 그들이 우리의 무기를 따르면, 우리는 제한된 수준과 Franka를 가질 것이라는 것을 의미합니다. 당신이 알고 있듯이, 이것은 첫 번째 아파트가 될 것이며 우리는 학부모는 학생들이 학생들에게 이점을 가져오고 66 %가 수학을 얻는 것이 좋습니다. 따라서 그렇게 할 필요는 없습니다. 나는 당사자 중 하나가 내가 상상할 수없는 정도를 얻지 못할 것이라는 생각을 의미합니다 ... 불이 올 것이다. 너무 이른가요? 글쎄, 우리는 10 학년과 10 학년에 학교에 가지 않는 사람들에 대해 이야기하고 있기 때문입니다. 그래서 당신의 상황을 알기에는 너무 이르다. 인터넷에서 얻을 수 있기 때문에 Eagles에 대한 질문이 있지만 학생이 전문적인 지원이되지만 인증서는 아닙니다. 그들은 우리 대학 비율로 끝나나요?

[Paul D'Alleva]: 이것은 좋은 질문입니다. 나는 그들이하고 있다고 생각하지 않습니다.

[Paul Ruseau]: 내 말은, 나는 이것이 아무것도 아니기를 바랍니다. 그러나 나는 이것이 가설이 아닌지 확인하고 싶습니다.

[Paul D'Alleva]: я просто з з з з з зз зз с с о о о о о о о о. э просто редка редка в д д д д д д д д д д д д д д д п п п п д полил срифаи انوية. ы с с стиииииииим필은 مس مس юонают кннкоре مر даже Â Â э э период ченов р បានស្វែងរកថ្នាក់ហើយខ្ញុំដឹងថានៅក្នុងប្រធានបទប្រសិនបើអ្នកចង់បានក្នុងន័យមួយព្រោះអ្នកកំពុងខ្ជះខ្ជាយជម្រើសមួយប៉ុន្តែយើងត្រូវផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវការលាក់បាំងនៅពេលដែលអ្នកព្យាយាមម្តងទៀតនៅពេលអ្នកព្យាយាមម្តងទៀតនៅពេលអ្នកព្យាយាមម្តងទៀតនៅពេលអ្នកព្យាយាមម្តងទៀតនៅពេលអ្នកព្យាយាមម្តងទៀតនៅពេលអ្នកព្យាយាមម្ តងទៀតនៅពេលអ្នកព្យាយាមម្តងទៀតនៅពេលអ្នកព្យាយាមម្តងទៀតនៅពេលអ្នកព្យាយាមម្តងទៀតនៅពេលអ្នកព្យាយាមម្តងទៀតនៅពេលអ្នកព្យាយាមម្តងទៀតនៅពេលអ្នកព្យាយាមម្តងទៀតនៅពេលអ្នកព្យាយាមម្តងទៀតនៅពេលអ្នកព្យាយាមម្តងទៀតនៅពេលអ្នកព្យាយាមម្តងទៀតនៅពេលអ្នកព្យាយាមម្តងទៀតនៅពេលអ្នកព្យាយាមម្តងទៀតនៅពេលអ្នកព្យាយាមម្តងទៀត))) кога с с о н н н урове مس д д д аю, 90% о 90%.

[Paul Ruseau]: 나는 나 자신 앞에 있지 않지만, 나는 노인과 우리 젊은이들이 같은 상황에 있지 않기 때문에 지금은 그것에 대해 걱정하지 않습니다.

[Paul D'Alleva]: 그들은 그것을 시도 할 기회를 가질 것입니다. 그리고 반복하는 것을 잊지 마십시오 이것은 국가가 이것을 받아들이 기 때문에 확실히 경쟁을 일으키지 만 천천히 사라집니다. 글쎄, 우리는 종종 과학에 대해, 심지어 몇 년 동안 전염병에서도 상황에 대해서도 이야기하지만 이제는 그것을 돌려주고 있습니다. 그러므로 나는 국가가 가능한 한 간단하게 노력하고 있다고 생각합니다. 그래서 이것이 내가 2022, 23 데이터를 말하는 이유라고 생각합니다. 우리는 몇 년 전에 우리가 주를 원한다고 돌아 왔기 때문에 기본 선처럼 보였습니다.

[Paul Ruseau]: 아주 좋아, 나는 밤새 당신을 떠나고 싶지 않지만, 당신이 아시다시피, 봄에는 우리를 두려워 할 이유가 있습니다. 필요한 경우 입법자를 찾기 위해 PTO를 매일 작업에 넣으겠습니다. 그러나 저는 그곳에 앉아 있습니다. 아시다시피, 수백 명의 아이들이 어느 정도를 얻지 못했고, 이것은 분명히 그들에게 흥미로운 경험입니다. 그러나 교육위원회의 사람이나위원회 위원은 경험을 경험하기를 원합니다. 감사합니다.

[Khan]: 약 39 %와 61 %를 얻고 싶습니다. 나는 이것을 그리워한다 나는 좋은 회전이 없다고 언급했다. 사실, 두 교사 모두 공학을 가르쳤는데, 올해 MCA 주제에는 너무 늦었고 우리는 임대했습니다. 그 후, 누군가 6 월에 나가서 배울 때까지 시간을 정했습니다. 또 다른 교사는 출산 휴가를받지 않았고 더 이상 결코 결코 경험하지 못한 경험 많은 교사였습니다. 따라서 두 교사는 올해 공학을 알고 있습니다. 아홉 번째 및 여섯 번째 층과 함께 부분 세부 사항은 오르가즘에서 10 학년 이상으로 생성되는 9 번째 엔지니어링 엔지니어링간에 큰 차이가 있습니다. 프로그램에는 많은 변화가 있으며 부품이 있습니다. 우리는 당신을 추천하지만 여러 가지 이유로해야합니다. 이런 이유로 나는 할 수 있고 올해는 될 것임을 알고 있습니다. 두 번째 해가 나아지기를 바랍니다. 그리고 우리가 그들을 바라보기 때문입니다 교사의 전문성 개발. 우리는 이것을 피하기 위해 빅 데이터를 찾고 있습니다. 내년에 최상의 결과를 얻을 수 있기를 바랍니다.

[Paul Ruseau]: 이것은 좋습니다. 감사합니다 새로운 선생님을 인쇄 할 수 없습니다. 이러한 질문을 찾기가 어렵습니까? ESO와 화학.

[Khan]: 감사합니다

[Paul Ruseau]: 그들은 가득 차 있습니다. 오, 대단해. 와우, 아주 좋아. 감사합니다

[Breanna Lungo-Koehn]: 감사합니다 Rousseau 회원들에게 감사합니다. 연설에 대단히 감사합니다. 다른 문제에서는 여전히 e- 메일 또는 전화를 보낼 수 있습니다. 우리는 공개적으로 이야기하지 않습니다. 나는 이것이 9 시간이라는 것을 알고 있으며, 우리는 5 세의 나이에 시작하지만 오늘 밤이 결정을 살펴 보자. 다음 회의는 카메라 선거와 선거 전날이기 때문에 다음 회의가 버려 졌기 때문에 오늘 밤이 결정을 살펴 보자. 따라서 우리는 Jaka와 Rosisea의 회원이 끊임없이 제공하는 회사가 있습니다. 2023-21 또는 배송 연구 개발을위한 전략 계획위원회가 미드포드의 공립학교의 요구를 이해하기 위해 발표되었습니다. Topcroly는 2024 년 6 월 1 일에 MEDFDE 학교위원회에 대한 결과를 홍보하고 결과를 발표하며 권장 사항을 추천하기로 결정합니다. 제안서를 동의하기 위해 이동 하시겠습니까? 당신의 행동을 움직입니다. 월요일. 이 운동은 테이블에서 그것을 제거하고 McCraughlin 회원들의 지원을받습니다. 모두가 지원합니까? 오른쪽. 모든 반대? 테이블을 제거하러 가십시오. 캠페인이 승인되었습니다. Graham 회원의 지원으로 McLaflin 회원의 승인을 변경합니다. 모두가 지원합니까? 오른쪽. 모든 반대? 운동이 통과되었습니다. Rusu가 발생하는 회사의 경우 PI는 정치 정책 및 평가로 보내질 것이며 알레르기 액세서리를 업데이트 할 필요가있을 때 고려됩니다. 현행법과 제안은 12 월 첫 회의에서 최종위원회를 최종위원회의 최종위원회에 보낼 것입니다. 테이블에서 그것을 제거하고 Graham 회원의 지원을위한 움직임. 모두가 지원합니까? 오른쪽. 모든 반대? 테이블을 제거하러 가십시오. 루소의 일원?

[Paul Ruseau]: 예, 캠페인이 동의했습니다.

[Breanna Lungo-Koehn]: 월요일. 우리가 더 가까이 있기 때문에 12 월에 오늘 저축하고 싶습니까?

[Paul Ruseau]: 예, 2024 년 2 월 첫 회의에서 이것을 바꾸고 싶습니다.

[Breanna Lungo-Koehn]: Roseu 회원들이 승인 한 Maklaflin의 변경과 지원에 따르면 2024 년 2 월 첫 번째 회의에서 좋은 조정이 열렸습니다. 모두가 지원합니까? 오른쪽. 모든 반대? 운동이 통과되었습니다. Roso 회원이 발표 한 새로운 작품이 있습니다. 미드 포드위원회는 다른 대표와 행위자를 학교 매사추세츠 학교에 보낼 수 있습니다. 미안한 혼돈, 매사추세츠 학교 협회. 연례 동맹위원회의 목적은 허용 회의에서 투표하는 것이며, 이는 Mac이 허용합니다. 회의는 11 월 8 일부터 11 월 10 일 토요일까지 수요일부터 열렸으며 국회 대표단은 11 월 10 일 금요일에 열립니다. 선거는 현재 허용되므로 회원 만 입국하여 회의에 참석할 계획입니다. 배우의 대표가 있습니까? 러시아인들은 매 초마다 초대합니다. 회원 이름의 움직임은 Graham이 뒷받침합니다. 모두가 지원합니까? 오른쪽. 모든 반대? 루소 회원들에게 축하를 전합니다. 다른 대표자들의 다른 징후? 이 모든 것이 필요하다면 대안이되어 기쁘고 거기에있을 것입니다.

[Jenny Graham]: Macliurin 회원을 대신하여 변경. 월요일.

[Breanna Lungo-Koehn]: Graham 회원의 지원과 회원 자체의 지원과 함께 Maklaflin 멤버라는 이름의 애니메이션. 모두가 지원합니까? 그것은 McLaughlin Mecket의 전체 대립을 대체 할 것입니다. 와우, 먼저 훌륭 해요. 떠나고 싶습니까? 우리는 이것을 가지고 있습니다. 우리는 거기에 갔다. 연구위원회는 RUS 회원국이 학교 대학의 매사추세츠위원회가보고 한 8 가지 결정 각각에 대해 투표하도록 제공합니다. 참가자는 애완 동물의 일부로 보고서를받습니다. 2023 문서는 미국에서 접수되었습니다. 올해 9 월 우편 서비스. 우리는 2023 년 11 월 8 일 수요일에 개최 될 총회 선거에서 지연을 제공 할 것입니다. 판매 된 모든 언어는 www.masc.org를 찾을 수 있으며 2023 년 10 월 16 일 회의에서 기록 될 예정입니다. 결정은 Maklaflin 회원들에 의해 확인 된 순례자, 모든 경쟁자들에 의해 합의 된 순례자들을 지원하기위한 완전한 활동이며, 모든 운동은 운동에 동의합니다. 움직이는 마스크에서 볼 수 있듯이, 운동의 움직임은 Ma SS와 MA FC에 설명 된 Graham 회원이 보여 주듯이 이러한 모든 결정에 대한 우리의 지원을 채택했습니다. 로스는 모든기도입니까? 오른쪽. 모든 반대? 운동이 통과되었습니다. 우리는 McLauthlin 회원과 Muadone 회원이 제공하는 솔루션이 있으며, 이는 최초이자 가장 중요한 독서 정책입니다. 그러니 나에게 인내하십시오.

[Jenny Graham]: 읽기 전에 질문 할 수 있습니까? 오른쪽. 그레이엄 회원. 나는 이것이 중요하다고 생각하고 당신을보고 싶기 때문에 그것을 빼앗아 주셔서 감사합니다. 우리 정책의 안정성과 제안에 대한 아이디어가 있지만,이 아이디어를 보내거나 공부하는 방법을 해결할 수 있다는 것을 알고 싶습니다. 아주 오랫동안. 글쎄, 나는 이것이 905라는 사실에 대해 생각하고 싶습니다. 그리고 우리는 5시에서 여기에 있습니다. 그래서 나는 정치를 연기하고 싶지 않았지만 몇 가지 변화를보고 싶은 것이 있다고 생각합니다. 그러므로 우리는 오늘 또는 그 이후에 관계없이 어떻게하는지, 어떻게 공부하는지 말할 수 있습니까?

[Breanna Lungo-Koehn]: 이것은 일어났다

[Melanie McLaughlin]: 예, 나는 이것이 첫 번째 독서이기 때문에 독서의 옵션은 무엇이라고 말할 것입니까? 그 후, 그가 그것을 읽고 싶은 사람들을 위해 출판하고 발견 한 것은 분명합니다. 그러면 우리는 다음 회의로 돌아와 두 번째 회의에 참석하여 그가 참가자가 될 것입니다. 두 번째 독서의 대부분의 멤버는 두 번째 독서에서 볼 수 있어야합니다. 두 번째 독서의 대부분의 구성원은 볼 수 있어야하므로 두 번째 독서에서는 고려할 수 없으므로이 과정을 확신하지 못하지만 대부분의 우물 인 Graham은 좋은 문서로 볼 수 없으므로이 과정을 확신하지 못하고 Rousseau를 확신합니다.

[Breanna Lungo-Koehn]: 글쎄, Rosia 회원.

[Paul Ruseau]: 두 번째 독서는 변경 될 수 없습니다. 그것을 읽으려면 교체해야합니다. 그래서 우리는 두 번째 독서를 할 수 있지만, 변화하면 읽을 수있는 방법이 될 것입니다. 그게 다야.

[Breanna Lungo-Koehn]: 나는 우리가 그것을위원회에 보낼 수 있도록 그것을 조금 더 빨리 만들 수 있다고 생각합니까?

[Jenny Graham]: 물건을 만날 수 있습니까?

[Paul Ruseau]: 당신은 행복합니까?

[Jenny Graham]: 아, 하나, 나는 학교위원회만을 의미합니다. 다른 사건이나위원회가있는위원회를 얻을 수 있습니까? 올해 시작하지 않고 오전 10시에 끝나는 또 다른 질문이 있습니까? 모르겠습니다. 나는 정치적 변화가 필요한 비슷한 의견을 많이 가지고 있다고 생각하지만, 이것은 그렇지 않으며, 그들이 특별한 문제가 있다고 생각하지 않습니다. 나는 더 많은 정보를 모른다. 잡고 있다. 예, 11 월에는 단 하나의 회의 만 있습니다. 그래서, 나는 우리가 우리의 생각에 대해 이야기 할 수 있는지 모르겠습니다. 아마도 우리가 이것을 극복 할 수있을 때 나중에 일어날 수 있습니다. 모르겠습니다. 나는 가장 좋은 방법을 확실하지 않습니다.

[Breanna Lungo-Koehn]: 회원

[Paul Ruseau]: 예, 의도가 없지만 조정에는 문제가 있습니다. 이러한 단계를 나타내는 문구가 있으며 일부 정의가 포함됩니다. 그래서 나는 정의에 아무런 문제가 없습니다. 예, 말도 안되는 정책으로. 그러므로 나는 이것이 모든위원회위원회의 45 분의 반 시간을 할 것이라고 생각합니다. 글쎄, 나는 당신이위원회를 어떻게 알 수 있는지에 대해 내 얼굴을 보았습니다. 이해합니까? 나는 말하고 싶지만 우리가 전에 한 일꾼은 우리가 무언가 잘못되었다고 생각하지 않을 것이라고 말하고 싶기 때문에 회원과 기관에 대한 의견을 제공 할 수 있기 때문입니다. 우리는이 대화에 대한 답이 없지만 이것이 우리가 생각하는 것이며 이메일을 보내지 않으며 공공법을 위반하지는 않지만 좋을 수도 있습니다. 고용주의 수가 양호하더라도.

[Breanna Lungo-Koehn]: 우리가 상징을 찾고 11 월 7 일 에이 일을하려고한다면 사람들은 1 시간 반에 1 시간을 가질 수 있습니까? 전체 회의는이 정책의 확장에만 해당됩니다. 그런 다음이 회의에 투표하고 11 월에 승인 할 수 있습니다.

[Paul Ruseau]: 나는 선거 후 아카데미 회의를 열었고, 지금은 가장 좋은시기였습니다.

[Breanna Lungo-Koehn]: 내 말은, 나는 11 월 1 일에 참석했다. Maklaflin 회원?

[Melanie McLaughlin]: 그렇습니다. 가능하다면 이것은 밀짚의 일원입니다. 왜냐하면 그가 훌륭한 일을하고 있기 때문입니다. 다시, 나는이 모든 것을 정말로들을 수 있습니다. 그래서 나는 당신의 입장이 Han의 일원이 무엇인지 듣고 싶습니다. 글쎄, 헤이즈, 감사합니다.

[Sharon Hays]: 감사합니다 아시다시피,이 몸은 그룹을 연주합니다. 그리고 이것에 대한 질문이 있다면, 우리는 지금 이것을 할 것이 많을 것이라고 믿습니다. 그리고 일부 참가자들이 이것을 느끼고 있다고 생각합니다. 그래서 오늘 밤 얼마나 많은 일을하든, 이것은 두 명의 혼잡 한 의제입니다. 그러므로 우리가위원회가 나와 동의하기를 원한다면. 커미셔너에게 감사합니다.

[Melanie McLaughlin]: 테이블에서의 움직임. 같은위원회. 테이블에서의 움직임. 그 후, 나는 두 번째 운동까지 생각했다. 예, 우리는 그것을 보여줄 필요가 없습니다. 글쎄, 그는 그것을위원회에 보내기 위해 움직입니다. 월요일.

[Breanna Lungo-Koehn]: 나는 Graham 회원의 회원을 잃었습니다. 모두가 지원합니까? 오른쪽. 모든 반대? 운동이 통과되었습니다. 내일 우리는 Dodel을 조사 할 것입니다.

[Jenny Graham]: 공공 페인트에 대한 연구에서 우리는위원회 회원이 무엇에 대해 언급 할 수 있는지 알 수 있습니다. 그들은 여기서 만나는 것이 중요하다고 생각합니다. 위원회 구성원은 자신의 프로그램에 대한 검토가 있거나 일하지 않는다고 생각하지 않습니다. 우리는 우선 순위 시간을 얻을 수 있다는 것을 알고있는 것 같습니다.

[Breanna Lungo-Koehn]: 좋은 생각. 좋아, 감사합니다. 우리는 애도를 보내지 않았습니다. 우리의 다음 선거 회의는 11 월 6 일에 취소되었습니다. 카메라가 사용됩니다. 다음 회의는 11 월 20 일, 20 일, 20 일에 카메라의 두 번째 순위에서 채택 될 것이며, McLouglin 회원들로부터 확장되었습니다.