[Ruseau]: Backslash NPS 02155 Dash org dot zoom dot chúng tôi chém j chém 98989768948. Và ngoài ra, nếu bạn có câu hỏi hoặc nhận xét, chúng có thể được gửi trong cuộc họp. Nếu bạn không muốn nói, bạn có thể gửi email cho tôi trực tiếp tại Pruseau tại Medford.K12.ma.us. Những người gửi phải bao gồm các thông tin sau, họ và họ của bạn, địa chỉ Medford Street của bạn hoặc nếu bạn là nhân viên, chỉ cho biết rằng, câu hỏi hoặc bình luận của bạn, chương trình nghị sự. là chúng ta sẽ cần phải thảo luận và sửa đổi chính sách chăm sóc sức khỏe là ADF chính sách. Đối với các sinh viên K-8 và nghị quyết đã gửi rằng ở đây được Ủy ban phê duyệt vào ngày 15 tháng 5 năm 2022, ADF sức khỏe và chính sách cho sinh viên K-8 được gửi đến các quy tắc và tiểu ban chính sách để sửa đổi và nó được sửa đổi là cần thiết để đảm bảo giải lao chơi miễn phí không giới hạn có sẵn cho tất cả trẻ em K-8 Hàng ngày như một phần của sức khỏe xã hội và tình cảm của họ, việc hạn chế giải lao chơi miễn phí không giới hạn sẽ được theo dõi. Thông tin này sẽ được trả lại cho Ủy ban trường học hai lần mỗi năm và được định hướng bởi trường học, lớp, giới tính, chủng tộc, khuyết tật và tình trạng kinh tế xã hội. Tiểu ban sẽ mời ít nhất một giáo viên và quản trị viên từ các lớp K đến năm và sáu đến tám cũng như giám đốc dịch vụ sinh viên hoặc người được chỉ định để đảm bảo quan điểm của họ được xem xét. Chính sách hiện tại và chính sách sửa đổi được đề xuất sẽ được trả lại cho ủy ban này không muộn hơn cuộc họp đầu tiên vào tháng 11 năm 2022. Vì vậy, tôi sẽ thực sự nhanh chóng và sau đó giải thích lý do tại sao chúng tôi làm điều này rất muộn. Thành viên Graham.
[lRR2dgf0NZM_SPEAKER_04]: Thành viên McLaughlin vắng mặt.
[Ruseau]: Thành viên Rosado có mặt, hai hiện tại, một nơi vắng mặt. Chúng tôi có một đại biểu. Vì vậy, trước khi chúng tôi đi vào các chi tiết, vì vậy điều này thực sự mất ba người cố gắng làm điều này. Lần đầu tiên là ngay trước khi chúng tôi có một cuộc khủng hoảng sức khỏe nhỏ được gọi là đại dịch. Nó không phải là ít. Và vì vậy, chúng tôi đã trì hoãn làm việc này bởi vì, không có giờ nghỉ vì trẻ em không đi học, và có những con cá lớn hơn nhiều vào lúc đó. Và rồi tháng 11 năm ngoái chúng tôi một lần nữa Hãy thử một lần nữa. Và sau đó chúng tôi đã có chính sách bắt nạt, loại đã vượt qua tiểu ban này cho tất cả mùa đông và mùa xuân và mùa hè. Vì vậy, chúng tôi đang ở đây, hãy thử ba. Tôi nghĩ rằng chúng ta sẽ có được nó lần này. Vì vậy, tôi đang chuẩn bị cho cuộc họp này bởi vì trong khi chúng tôi đã có một số cuộc trò chuyện thực sự tốt vào năm ngoái vào tháng 11, tôi tin rằng chúng tôi đã có một cuộc họp Ngày 16 tháng 11 hoặc một cái gì đó tương tự. Hãy tha thứ cho tôi vì đã không có ngày chính xác. Và chúng tôi đã có những cuộc trò chuyện thực sự xuất sắc, đã thực hiện rất nhiều sự tham gia. Rằng tôi không muốn làm lại tất cả những điều đó. Tôi không nghĩ ai ở đây cần phải thử lại tất cả những điều đó. Vì vậy, chúng tôi sẽ không xem các bài báo hoặc xem video về lý do tại sao giải lao là quan trọng. Tôi không nghĩ rằng bất cứ ai ở đây cần thực sự bị thuyết phục rằng hốc là quan trọng đối với các công cụ cảm xúc xã hội, hành vi trong lớp sau khi trẻ thực sự có Hầu hết các bạn ở đây, hoặc một nửa trong số chúng tôi ở đây, là các nhà giáo dục. Tôi không phải là một, nhưng tất cả các bạn đều có được điều đó. Vì vậy, tôi nghĩ rằng tốt nhất nếu chúng ta đi thẳng vào chính sách thực tế. Amber Graham, bạn có điều gì bạn muốn nói không?
[Graham]: Vâng, tôi vừa có một câu hỏi. Ngày của cuộc họp đó một lần nữa?
[Ruseau]: Đó là, một giây. Và tôi, tất nhiên, đã làm. Ngày 16 tháng 11 là ngày, tôi tin. 2022, thành thật mà nói. Vâng.
[Graham]: Được rồi, một thành viên trong gia đình thực sự đã hỏi tôi về giờ giải lao sáng nay, người không sống ở Medford. Và tôi giống như, tôi biết chúng tôi đã nói về điều này như nhiều lần, nhưng tôi thực sự sẽ chỉ cho cô ấy đến cuộc họp đó và cô ấy có thể thấy nó hữu ích, vì vậy.
[Ruseau]: Vâng, tuyệt vời. Vì vậy, tôi đã đi và xem xét chính sách hiện tại của chúng tôi vì nghị quyết từ toàn ủy ban là cập nhật chính sách đó. Tôi nhanh chóng nhận ra rằng chúng tôi đang xem xét một kịch bản khác cho những người có mặt vì điều đó, không giống như chính sách bắt nạt của chúng tôi, nơi chúng tôi đã cố gắng thay đổi chính sách hiện tại cho nhiều cuộc họp và về cơ bản chúng tôi thực sự chỉ đạt được tiến bộ khi chúng tôi chỉ tử tế của việc tuôn ra chính sách cũ xuống nhà vệ sinh và bắt đầu lại, và sau đó chúng tôi di chuyển nhanh chóng. Chính sách chăm sóc sức khỏe hiện tại mà tôi có thể chia sẻ, nhưng tôi không Ý tôi là, thực tế, tôi sẽ chia sẻ nó, có ngôn ngữ rõ ràng là có, chắc chắn đã có một đạo luật được thông qua, tôi đoán vào năm 2021 dựa trên một số, chia sẻ ở đâu?
[lRR2dgf0NZM_SPEAKER_04]: Tôi sẽ không bao giờ nhớ điều đó. Được rồi.
[Ruseau]: Chính sách hiện tại trên trang web của chúng tôi không đọc như một chính sách. Nó, giống như chính sách bắt nạt, nó đọc giống như có một số luật pháp và người dân được sao chép và dán từ đâu đó. Và, bạn biết đấy, có giống như WIC nói sẽ làm điều này. Có cả một phần ở đây, nơi có, đó là, Ngay tại đây, trong khi đó, như thế này đọc như một nghị quyết. Và sau đó khi tôi đọc chính sách này, có một vài điều thú vị giống như đáng ngạc nhiên. Giống như mục tiêu của chúng tôi là các trường công lập Medford đạt đến giai đoạn N., như thế được cho là sẽ được lấp đầy với một số trong tất cả chín yếu tố trong khoảng thời gian năm năm. Không có ngày nào về điều này. Vì vậy, khoảng thời gian năm năm, Tôi đã ở đây được sáu năm, vì vậy khoảng thời gian năm năm kể từ khi nó trôi qua. Và không có chính sách về tất cả những điều này. Vì vậy, đây là ngôn ngữ hiện tại, và tôi muốn thực hiện một chuyển động, thẳng thắn, rằng chúng ta, thay vì đánh bại mình đến chết với điều đó, Ngôn ngữ hiện tại, không giống như ngôn ngữ mô hình hiện tại từ hiệp hội của chúng tôi. Một ngôn ngữ mô hình hiện tại từ hiệp hội của chúng tôi thực sự có ý nghĩa. Vì vậy, có lẽ chúng tôi đã làm điều này khi không có mô hình, nhưng tôi muốn thực hiện một chuyển động mà chúng tôi không cố gắng sửa đổi ngôn ngữ hiện tại và cho các mục đích của cuộc họp này, chúng tôi chỉ cần tiếp tục và điều trị hiện tại Ngôn ngữ mô hình là điểm khởi đầu của chúng tôi cho các cuộc thảo luận của chúng tôi để thực hiện một chính sách mới.
[lRR2dgf0NZM_SPEAKER_04]: Có ai muốn nói về điều đó không?
[Graham]: Nhưng tôi đã có một câu hỏi. Chắc chắn. Có một lý do tại sao tất cả những điều khác biệt này phải được sủi bọt vào một chính sách chăm sóc sức khỏe? Bởi vì nếu tôi đang cố gắng tìm hiểu những gì khu học chánh nghĩ về Nghỉ so với dịch vụ thực phẩm. Giống như tôi sẽ không bao giờ trong một triệu năm nghĩ sẽ đi đến chính sách tương tự. Vì vậy, một câu hỏi tôi có là như thế, có một số lý do như vậy tại sao chính sách chăm sóc sức khỏe phải được viết như thế này so với trong các thành phần có thể?
[Ruseau]: Một vài câu trả lời cho điều đó. Hãy để tôi đặt điều khác này gây ra cho tôi một vài câu trả lời ở đó. Vì vậy, tôi đã không tìm kiếm luật pháp, nhưng tôi nhớ từ giám đốc điều dưỡng trước đây của chúng tôi. Tony, rằng luật pháp yêu cầu chính sách chăm sóc sức khỏe phải được chấp thuận lại mỗi lần, tôi tin rằng cô ấy nói hai năm một lần, và rõ ràng chúng ta nên tìm ra điều đó. Bây giờ, bạn có thể thấy trên màn hình của tôi, bạn có thể thấy màn hình của tôi, đúng không? Rằng có trong chính sách Đặt tên quy ước, hội nghị đánh số, nếu bạn muốn, là những chữ cái này. Và có một loại cấp cao, tốt, thứ cấp cao nhất là nền tảng, nhưng sau đó là sức khỏe. Và sau đó bạn có thể thấy những dấu gạch ngang này, trong đó về cơ bản, đây là những mảnh đã được đưa ra chính sách trích dẫn của riêng họ. Nhưng Quan điểm của bạn là, tất nhiên, rất chính xác. Giống như chúng tôi đã từng, tôi không biết có ai nhớ không, nhưng có lẽ một năm trước, chúng tôi đã có chính sách luật sư của trường và chúng tôi đã đổi tên nó. Ý tôi là, vì luật pháp yêu cầu chính sách luật sư của trường, nhưng chúng tôi khá chắc chắn không ai đến với chúng tôi nếu chúng tôi đổi tên nó để có ý nghĩa rằng đó là luật sư của quận hoặc luật sư của ủy ban nhà trường. Vì vậy, tôi nghĩ rằng có lẽ chúng ta có thể thoát khỏi việc đổi tên nó. Nếu nó sẽ không gây ra vấn đề ở đâu, bạn biết, mọi người giống như, chúng ta phải có một chính sách chăm sóc sức khỏe. Ý tôi là, chúng ta thực sự có thể đặt nó vào ngôn ngữ ở đâu đó, bạn biết, nếu có một tài liệu tham khảo pháp lý nói rằng các khu học chánh sẽ có một chính sách chăm sóc sức khỏe, thì chúng ta đưa nó vào các tài liệu tham khảo pháp lý. Và tôi nghĩ điều đó tốt. Nhưng cho dù tất cả đều nằm trong một chính sách khổng lồ hay trong các phần, tôi nghĩ rằng chúng ta có thể chia chúng thành các phần. Vì vậy, đó là mất của tôi. Tôi đã nói có hai điều tôi muốn nói về điều đó, và tôi đã quên mất cái khác là gì. Vì vậy, có ai khác muốn nói về điều đó trước khi tôi thực hiện, vì vậy chúng ta có thể ngừng nhìn vào cái cũ?
[lRR2dgf0NZM_SPEAKER_04]: KHÔNG? Được rồi, tốt. Vì vậy, tôi sẽ ...
[Graham]: Xin lỗi, trước khi bạn làm điều đó, Tiến sĩ Edouard-Vincent, Tiến sĩ Cushing, Ms. Bowen, tất cả các bạn có bất kỳ lý do nào không, có điều gì chúng ta không nghĩ về điều đó sẽ đòi hỏi chính sách chăm sóc sức khỏe phải bao gồm X hoặc Y hoặc Z không?
[lRR2dgf0NZM_SPEAKER_04]: Nếu tôi là, Bệnh đa xơ cứng. Bowen, bạn sẽ nói điều gì đó?
[SPEAKER_09]: Tôi đã lắng nghe quan điểm của bạn về cách chính sách chăm sóc sức khỏe hiện tại đang nói về nhiều lĩnh vực chăm sóc sức khỏe khác nhau. Bạn đang hỏi cụ thể nếu chúng ta nên tách nó ra khỏi cách nó được liệt kê hiện tại để mọi người biết chúng ta đang nói về thể loại con nào?
[Graham]: Tôi sẽ hỏi nhiều hơn những gì chúng tôi bắt buộc phải làm.
[lRR2dgf0NZM_SPEAKER_04]: Vâng, tôi không biết nếu có ai ở đây biết câu trả lời.
[SPEAKER_09]: Tôi không, tôi không có đó là thứ mà tôi chắc chắn có thể cố gắng để có được thông tin cụ thể. Ý tôi là, tôi biết với các quy tắc và chính sách mà tôi thực sự nghĩ rằng chúng tôi là. Một số chính sách của chúng tôi đã được cổ xưa và tôi biết thành viên Ruseau đã được, bạn biết, giúp chúng tôi đảm bảo rằng chúng tôi cập nhật một số trong số đó để tôi đã suy nghĩ nhiều hơn về việc cập nhật thêm hiện tại, và tôi sẽ lắng nghe với những gì đó sửa đổi hoặc cập nhật là, nhưng về mặt biến nó thành một chính sách độc lập, tôi sẽ phải thực sự nghiên cứu để tìm hiểu có một lý do cụ thể với các chữ cái và cách hiện tại Được mã hóa với MASC, có thể có một lý do sâu sắc hơn cho điều đó. Vì vậy, nếu đó là một nghiên cứu mà tôi có thể theo dõi để tìm hiểu, và nếu nó cần phải giữ nguyên như vậy, thì tôi sẽ ổn với điều đó. Chúng tôi đang tuân theo các quy tắc. Và nếu chúng ta có thể tách nó ra, tôi cũng thoải mái với việc tách nó ra.
[Ruseau]: Tuyệt vời. Chính sách MASC hiện tại, họ đã cập nhật cho họ vào năm 2022. Vì vậy, của họ khá tươi. Họ không có danh mục con. Nhưng chính sách của họ, mà chúng ta sẽ nhận được trong một phút, thực sự khá cao. Và một số trong những điều này như giáo dục dinh dưỡng, như tôi đang ở trên Hecat. Có giống như, đó là gì, 10 dòng? Đó không phải là nhiều, nhưng bao nhiêu chương trình giảng dạy sức khỏe của chúng tôi thực sự sẽ có trong chính sách? Không ai trong số đó, thẳng thắn, nên có trong chính sách. Vì vậy, tôi không biết liệu điều này quá nhỏ hay quá lớn, nhưng tôi biết rằng chính sách hiện tại mà chúng tôi có là, nó không thể thi hành hoặc có thể thực hiện được vì nó không được viết như một chính sách. Nó được viết như một, tôi không biết nên gọi nó là gì. Công bằng và tốt đẹp và thích hợp trong một cuộc họp công khai.
[lRR2dgf0NZM_SPEAKER_04]: Vì thế.
[SPEAKER_12]: Và đây có phải là chính sách tương tự mà dị ứng thực phẩm? Đúng. Cần phải đi?
[lRR2dgf0NZM_SPEAKER_04]: Chính xác. Vâng. Và bạn nhìn vào nếu bạn nhìn vào
[Ruseau]: MSC không có từ dị ứng không tồn tại trong bất kỳ ngôn ngữ mô hình MSC nào nên chúng tôi có một chút ở đó, nhưng tôi biết điều đó. Giám đốc Heinz và một số người khác đã làm việc về ngôn ngữ mà chúng tôi sẽ có một cuộc họp khác dành riêng cho điều đó. Bởi vì nó không có khuyến nghị chính sách từ MSC về điều này. Trên dị ứng, ruột của tôi nói với tôi rằng chúng tôi thực sự sẽ biến nó thành một tiểu thể loại theo chính sách chăm sóc sức khỏe. Nhưng chúng ta phải xem xét, tôi đoán chúng ta sẽ phải xem xét tất cả các quy ước đặt tên còn lại để xem vị trí phù hợp ở đâu. Các chính sách cũng có thể đi ở nhiều địa điểm khi điều đó cũng thích hợp.
[SPEAKER_09]: Bất kỳ câu hỏi khác? Tôi chỉ định nói, thành viên Ruseau và thành viên Graham, tôi sẵn sàng liên hệ với MASC để chỉ nhận được hướng dẫn bổ sung đó trên phần dị ứng khi điều đó đã sẵn sàng để được gửi đến khu học chánh để hỏi liệu chúng tôi có thể làm điều đó một chính sách phụ và một lần nữa tạo Tạo một chính sách phụ theo chính sách chăm sóc sức khỏe, hoặc nếu nó phải được kết hợp vào chính sách cụ thể này?
[Ruseau]: Vâng, tôi đã giao tiếp với họ ngày hôm nay.
[Graham]: Oh, ok, tốt.
[Ruseau]: Vâng, câu trả lời là, không giống như với Hội đồng thành phố, các sắc lệnh thực sự phải được nhà nước xem xét. Nó sẽ không làm bất kỳ ai ở đây rằng dường như không ai thực sự quan tâm nhiều như vậy. Rằng chúng ta, phần lớn, chúng ta có thể làm mọi thứ theo bất kỳ cách nào chúng ta muốn, miễn là không có luật cụ thể nói rằng chúng ta phải làm theo một cách nhất định. Và, bạn biết đấy, ngôn ngữ trong ngôn ngữ hiện tại của chúng tôi đọc một chút giống như, bạn biết đấy, Quốc hội sẽ thiết lập các yêu cầu mới mà tất cả các khu học chánh với chương trình bữa ăn được liên bang tài trợ phát triển và thực hiện các chính sách chăm sóc sức khỏe giải quyết vấn đề dinh dưỡng và hoạt động thể chất. Ý tôi là, đó có thể là toàn bộ luật pháp. Hoặc ý tôi là, điều đó không giống như một luật, nhưng bạn biết đấy, các luật thường không được thông qua mà cung cấp cho chúng tôi đủ chi tiết. Và đó là nơi chúng ta tự mình sắp xếp. Nhưng tôi nghĩ rằng nếu không có câu hỏi nào khác, tôi muốn tiếp tục để chúng ta có thể đi đến chính sách. Tôi phải thực hiện một cuộc gọi danh sách nếu không có câu hỏi nào khác.
[Graham]: Xin lỗi, chỉ một câu hỏi nữa. Không sao đâu. Vì vậy, chuyển động của bạn về cơ bản có nghĩa là cuối cùng chúng ta sẽ hủy bỏ không chỉ ADF, mà là ADFR, ADFE1 và ADFE2?
[Ruseau]: Chà, bạn có đang đọc ghi chú của tôi trước khi tôi có cơ hội nói những điều đó không? Đó là những chuyển động của tôi tôi sẽ thực hiện sau khi chúng tôi hoàn thành việc này.
[Graham]: Không, tôi không, tôi chỉ đọc hướng dẫn chính sách, cố gắng hiểu. Được rồi, xin lỗi. Vâng, đó là tiếp theo. Được rồi, có, hãy bỏ phiếu cho tác phẩm này.
[lRR2dgf0NZM_SPEAKER_04]: Thành viên Graham. Đúng. Thành viên RUSEAU, vâng.
[Ruseau]: Và thành viên McLaughlin vắng mặt, vì vậy không sao. Vì vậy, tất cả những gì đang làm là sắp xếp lại trong cuộc họp của chúng tôi ở đây những gì chúng tôi sẽ bắt đầu với văn bản. để thực sự hoàn thành các mục tiêu. Tôi cũng có thể đưa những thứ khác ra khỏi đường đi. Vì vậy, vì sẽ không bao giờ đề cập đến họ, ADF-R cũng ... Xin chào, bạn có khỏe không? Xin chào Joan, bạn không được điều chỉnh. Rất tiếc, xin lỗi. Cảm ơn. Vì vậy, điều này ở đây cũng là, điều này giống như điều rất lạ. Tôi đồng ý chỉ định phần mềm chúng tôi sẽ thoát khỏi, chúng tôi sẽ sử dụng như nó. Đây, đây có thể là một tài liệu có ý nghĩa vào ngày tất cả chúng ta bắt đầu ở đâu đó trong quá khứ với một điều tương tự, chúng ta cần quan tâm đến những thứ này nhưng vì vậy tôi muốn thực hiện một động thái để hủy bỏ chính sách của ADF.
[lRR2dgf0NZM_SPEAKER_04]: Và tôi sẽ chỉ bỏ phiếu ngay bây giờ. Thành viên Graham? Đúng.
[Ruseau]: Thành viên RUSEAU, vâng. Và tại sao trên trái đất, máy tính của tôi không biết cách đánh vần tên của tôi? Thành viên RUSEAU, vâng. Và thành viên McLaughlin vắng mặt. Được rồi, và sau đó cái tiếp theo là số lẻ, nó rất kỳ quặc.
[lRR2dgf0NZM_SPEAKER_04]: Lấy làm tiếc. Một giây. Quá nhiều cửa sổ ở đây. ADFR là người mà chúng tôi thực sự vừa bình chọn.
[Graham]: Vì vậy, chuyển động để hủy bỏ ADFE1.
[Ruseau]: Chính xác. Và hãy để tôi đưa nó lên để mọi người biết chúng tôi đang làm gì. Đây thực sự là luật pháp. Đó là luật. Tôi đã đi và nhìn vào luật sớm hôm nay. Đây là văn bản của luật. Một chính sách, nó không có ý nghĩa rằng một chính sách là văn bản của pháp luật.
[lRR2dgf0NZM_SPEAKER_04]: Vì vậy, tôi chuyển động để hủy bỏ điều đó. Thứ hai. Thành viên Graham? Đúng. Thành viên RUSEAU, vâng. Thành viên McLaughlin vắng mặt.
[Ruseau]: Và sau đó, cái cuối cùng là Phụ lục, toàn bộ sự kỳ quái, nó nói rằng chúng ta đã có tất cả các chính sách này, điều mà tôi không biết nếu đó là sự thật, nhưng đó cũng không phải là một chính sách. Đó là những gì liên kết giữa các chính sách dành cho. Vì vậy, chỉ từ một quan điểm của ít hơn ở đây, nhiều hơn, Tôi cũng muốn thực hiện một chuyển động để hủy bỏ cái đó.
[lRR2dgf0NZM_SPEAKER_04]: Thứ hai. Cảm ơn. Thượng nghị sĩ Graham? Đúng. Thượng nghị sĩ Brousseau là có. Được rồi, tốt. Lấy làm tiếc. Bây giờ, chúng ta hãy tiếp tục công việc thực tế.
[Ruseau]: Vì vậy, tôi sẽ đóng chính sách ở đây. Vì vậy, tôi đã lấy văn bản của chính sách MASC hiện tại, vì nhìn vào nó trong cửa sổ này không thực sự thú vị và tôi đã chuyển nó vào một tài liệu Google để chúng tôi có thể làm việc. Và trước cuộc họp, tôi đã trải qua và tôi đã sửa một số, tôi sử dụng ngữ pháp, vì vậy tôi đã sửa một số lỗi ngữ pháp trong ngôn ngữ mô hình của chúng tôi mà chúng tôi đã được trao. Và tôi đã thêm tài liệu tham khảo chính sách thông tin chính sách vì chúng tôi có một chính sách chúng tôi sẽ có thông tin đó mà tôi đặt đó ở phía dưới. Tôi chỉ muốn tất cả các bạn biết tôi đã làm điều đó để bạn biết khi điều này xuất hiện ở đây, bạn không giống như đó không phải là những gì chúng tôi đã làm. Tôi cũng Nổi bật những điều mà tôi đã đề nghị vượt qua. Có ba chính sách trong Hướng dẫn chính sách MASC hiện tại mà họ nói có liên quan. Trong thực tế, EFC không phải là điều đó. Ihama không phải vậy và Ki không phải vậy. Vì vậy, tôi đã gửi email cho họ và họ sẽ sửa chữa dịch vụ chính sách của họ để sửa chữa điều đó. Vì vậy, tôi không tin rằng có những chính sách liên quan ngay bây giờ có liên quan. Nhưng tôi chỉ muốn bạn lưu ý rằng tôi đã lấy chúng ra vì Đó thực sự không phải là những chính sách đó trong hướng dẫn chính sách của chúng tôi hoặc của họ. Vì vậy, họ có một vấn đề vệ sinh nhỏ ở đó với việc bảo trì cơ sở dữ liệu của họ. Một điều khác tôi đã làm trước thời hạn kể từ khi chờ đợi, không, đó là tất cả những gì tôi đã làm. Và vì vậy tôi sẽ đi đến hàng đầu thực sự nhanh chóng. Tôi sẽ không đọc từng dòng này bởi vì chúng tôi sẽ Nếu chúng tôi hoàn thành nó ngày hôm nay, chúng tôi sẽ gửi nó cho ủy ban đầy đủ và mọi người có thể đọc nó. Nhưng thực sự có vì vậy đây là sự quan tâm. Có một vài điều mà tôi nghĩ là đặc biệt thú vị. Rằng chúng tôi sẽ có một ủy ban chăm sóc sức khỏe. Tôi sẽ thừa nhận rằng tôi đã không tìm cách nhìn thấy trong luật, cho dù điều đó là bắt buộc, nhưng tôi tự hỏi liệu đây có phải là chuông chuông cho mọi người không. Đây có phải là điều bạn biết các quận như tất nhiên là một ủy ban chính sách chăm sóc sức khỏe. Và chúng ta chỉ có một cái tên khác. Tìm kiếm ai trong chính quyền?
[Graham]: Tôi đang xem xét chính sách của Linfield và nó cũng bao gồm một ủy ban chăm sóc sức khỏe.
[lRR2dgf0NZM_SPEAKER_04]: Được rồi.
[Ruseau]: Ý tôi là, vì vậy chúng tôi chỉ có thể bao gồm nó và sau đó lo lắng về việc nó được thực hiện Như một người khác, bạn biết đấy, đó là những gì tổng giám đốc trong văn phòng của cô ấy làm. Và nếu trong tương lai, chúng ta quyết định chúng ta cần phải gãi nó hoặc bất cứ điều gì, thì chúng ta có thể thực hiện thay đổi đó ngay bây giờ thay vì đào thông qua luật pháp. Nhưng tôi thấy thật thú vị khi MASC có điều này như là một phần của ngôn ngữ mô hình của họ. Và đó là một ủy ban rất thú vị. Nó có a Một phụ huynh, người bảo vệ, mà tôi sẽ thay đổi thành người chăm sóc, bởi vì đó là những gì chúng tôi sử dụng ở đây. Và sinh viên, y tá, đại diện dịch vụ thực phẩm trường học. Chúng tôi gọi chúng tôi là bộ phận dịch vụ thực phẩm. Thành viên ủy ban trường học, quản trị viên trường học, thành viên của công chúng và các thành viên khác trong cộng đồng khi thích hợp. Và chúng tôi Không thực sự nói những gì họ sẽ là, ồ, thực hiện và đánh giá chính sách này, được thôi. Thật kỳ lạ khi thực sự có một chính sách nói rằng ai đó không phải là tổng giám đốc sẽ thực hiện các chính sách của chúng tôi, bởi vì điều đó giống như, đó không phải là cách nó hoạt động?
[lRR2dgf0NZM_SPEAKER_04]: Vì vậy, tôi sẽ,
[Graham]: Không muốn chỉ định một ủy ban trường học, như một người, giống như một điều phối viên chương trình chăm sóc sức khỏe trong một chính sách, phải không? Giống như khoảng nửa đoạn văn, ủy ban trường học chỉ định các cá nhân sau đây là điều phối viên chương trình chăm sóc sức khỏe. Giống như thực tế nói, không muốn làm điều đó. Nhưng, ừm, Chính sách Linfield mà tôi đang xem xét rằng tôi thích nói rằng tổng giám đốc cùng với hiệu trưởng của mỗi trường sẽ chịu trách nhiệm thực hiện chính sách chăm sóc sức khỏe này và giải quyết các tiêu chuẩn về sức khỏe, sức khỏe, dinh dưỡng và hoạt động thể chất. Và ủy ban thích Gặp nhau hàng quý và báo cáo ủy ban trường học hàng năm. Và nó cũng nói giống như về nhiệm vụ, sự giám sát của chính sách và quy định chăm sóc sức khỏe và là phương tiện đánh giá và thúc đẩy một môi trường lành mạnh cho các trường công lập Linfield. Tôi thích cái đó. Vì vậy, tôi giống như ngôn ngữ của họ. Chủ yếu là tốt hơn ngoại trừ, tôi thích cách mà người này kêu gọi như ai là ủy ban chăm sóc sức khỏe tốt hơn một chút. Vì vậy, tôi cảm thấy như nửa đầu của điều này có thể thích một số ý nghĩa. Và tôi đoán câu hỏi có thể cho Howard là, điều phối viên chăm sóc sức khỏe có phải là vai trò được xác định mà chúng ta phải có không?
[lRR2dgf0NZM_SPEAKER_04]: Linfield không. Nói rằng. Và. Tôi chỉ.
[Graham]: sẽ sao chép ngôn ngữ này. Trên thực tế, bạn có thể cho tôi quyền truy cập vào tài liệu này không?
[Ruseau]: Chắc chắn.
[Graham]: Và tôi chỉ có thể bỏ ngôn ngữ ngay?
[Ruseau]: Vâng, điều quan trọng cần lưu ý là khi cuộc họp kết thúc, chúng tôi phải ngừng nhìn vào tài liệu vì đó sẽ là một vi phạm OML.
[lRR2dgf0NZM_SPEAKER_04]: Nhưng dù sao, vâng, nếu bạn muốn đặt nó vào đó. Bạn đã đi, nó đi ở đây, được rồi. Tất cả các bạn thấy những gì tôi vừa mới rơi vào? Tôi thích nó.
[Graham]: Và tôi, tôi cảm thấy như gặp gỡ, tôi không biết, tổng giám đốc, nếu bạn không đồng ý, nhưng tôi cảm thấy như gặp hàng quý là rất nhiều. Nếu mục đích của ủy ban này hẹp như chính sách.
[lRR2dgf0NZM_SPEAKER_04]: Vâng.
[SPEAKER_09]: Tôi nghĩ rằng cuộc họp hai lần mỗi năm, chắc chắn là hợp lý. Được rồi. Ở đó, khi bạn đã đề cập đến các dị ứng, thành viên Ruseau, tôi không nghĩ cụ thể cho đạo diễn Hines hoặc giám đốc của chúng tôi.
[Ruseau]: Vâng, ý tôi là, đó là một, chúng tôi sẽ có cả một cuộc họp về điều đó một cách cụ thể. Vì vậy, yeah.
[Graham]: Tôi đoán giống như câu hỏi khác mà tôi có, chỉ có cấu trúc, giống như chúng ta có thể thích loại mô tả chính sách này giống như chính sách chính như mọi thứ được cho là trong chính sách này từ góc độ mô hình, ngoại trừ dịch vụ thực phẩm, ngoại trừ dị ứng và ngoại trừ hốc. Và ba điều đó giống như loại chủ đề đối với chính họ. Vì vậy, họ có thể là chính sách phụ.
[Ruseau]: Nhưng tôi cũng thích cách tiếp cận đó. Chúng tôi có một thành viên của cộng đồng muốn nói chuyện. Shanine.
[Peloquin]: Xin chào, mọi người. Có một chính sách riêng cho dị ứng phù hợp với những gì tôi đã thấy trong các hướng dẫn sử dụng khác. Và tôi chỉ muốn cho bạn biết rằng Retta và Avery và tôi đã gặp nhau ngày hôm qua để thực sự băm tất cả các câu hỏi cần được trả lời trong chính sách dị ứng. Vì vậy, trong đó dự thảo chính sách đã được thảo luận trước cơ quan này trước đây là một chính sách rất cũ, rất dài dòng mà không ai đọc và không ai tuân thủ. Vì vậy, chúng tôi sẽ đảm bảo rằng nó phù hợp với, ừm, Các khuyến nghị về giáo dục sớm và trung học, đó là những gì mà các khuyến nghị của CDC được xây dựng và có nó có sự phân định vai trò rõ ràng cho người chịu trách nhiệm về những phần của quản lý dị ứng. Vì vậy, điều đó sẽ được sắp tới, nhưng nó đang trong quá trình.
[Ruseau]: Tuyệt vời, cảm ơn bạn. Vâng, vì vậy tôi nghĩ, vì vậy, chúng ta hãy nói, chúng ta không thực sự quyết định điều đó, xin lỗi.
[Graham]: Tôi chỉ có thể hỏi một câu? Tôi chỉ muốn làm rõ điều gì đó. Có lẽ Tiến sĩ Edward-Vincent hoặc Shanine có thể trả lời câu hỏi này. Là kế hoạch cho nhóm con đó đưa chính sách được đề xuất của họ cho nhóm này để nó có thể được thông qua chính thức bởi ủy ban nhà trường?
[Peloquin]: Đó sẽ là sự hiểu biết của tôi, vâng. Paul và tôi đã thảo luận về việc làm điều này như là một phần của chính sách chăm sóc sức khỏe, nhưng thay vì chỉ thực hiện hoặc phê duyệt một chính sách không Rất phù hợp cho quận và những đứa trẻ bị dị ứng và thực tế của mỗi ngày. Chúng tôi muốn chắc chắn rằng chúng tôi đã có nhiều thời gian hơn để thực sự xác thịt trong khi nhận được phần còn lại của điều này.
[SPEAKER_09]: Và tôi chỉ cần bình luận rằng tôi không có, tôi đã không ở cuộc họp ngày hôm qua, nhưng cô. Bowen và bản thân tôi, một khi chúng ta bị cuốn vào tốc độ ở nơi mọi thứ đang hạ cánh, chắc chắn chúng ta sẽ mang nó trở lại trước khi ủy ban có thêm điều đó. Bởi vì chúng tôi muốn đảm bảo rằng chúng tôi có một cách tiếp cận nhất quán trên toàn quận.
[Peloquin]: Vâng, đó chắc chắn là một trong những mục tiêu là đảm bảo rằng trên mỗi trường mà nó được thực hiện một cách nhất quán, rằng các sự kiện PTO và các chuyến đi thực địa và tất cả các phần là nhất quán và dễ dàng truy cập.
[Ruseau]: Được rồi. Dựa trên phản hồi mà chúng tôi nhận được ngày hôm qua về chính sách bắt nạt và cách mọi người có thể sử dụng nó, tôi khá hy vọng về Một chính sách dị ứng mới, nhưng tôi nói một chính sách dị ứng mới, nhưng giống như không có chính sách dị ứng. Nếu bạn nhìn vào dị ứng của chúng tôi trong dịch vụ chính sách hiện tại của chúng tôi, ý tôi là, như tôi nghĩ mọi người ở đây đều biết, như khi một khu học chánh phải có chính sách, nếu ủy ban nhà trường không nói về điều đó bằng cách nói, đây là chính sách của chúng tôi, thì Chính sách là bất cứ điều gì mà tổng giám đốc nói. Và vì vậy tôi không nói rằng không có gì trong quận quan tâm đến dị ứng. Tôi chỉ có nghĩa là không có chính sách của ủy ban trường học về nó. Ừm, chỉ cần không mời nghĩ rằng đó là một điều hoàn toàn miễn phí cho tất cả mọi người. Ừm, vì vậy, ừm, tôi, tôi thích những thay đổi đó và tôi không thấy bất kỳ lý do nào để không chỉ chấp nhận chúng. Ừm, và chúng tôi đã không chấp thuận điều này như một điều để thực sự được sửa đổi. Vì vậy, tôi sẽ chỉ cần nhấp vào. Để chấp nhận chúng hơn là, uh, quay lại và nhìn vào Google Doc này trong tương lai và giống như, chúng ta đã nói gì? Ừm, đồng ý.
[lRR2dgf0NZM_SPEAKER_04]: Chúng tôi sẽ sửa chữa những thứ đó trong khi chúng tôi ở đây.
[Ruseau]: Và vì vậy, ủy ban trường học chỉ định cá nhân là, tôi chỉ muốn gãi hoàn toàn điều đó.
[Graham]: Vâng, tôi nghĩ rằng chúng ta nên xóa nó hoàn toàn.
[Ruseau]: Điều đó không có ý nghĩa.
[Graham]: Xin lỗi, tôi nghĩ rằng tôi đã làm, và nó đã không. Có thể đi qua.
[lRR2dgf0NZM_SPEAKER_04]: Được rồi. Được rồi, tôi sẽ lo lắng về điều đó sau.
[Ruseau]: Tuyệt vời, vì vậy tiếp theo chúng tôi có các hướng dẫn quốc gia, xin lỗi, hướng dẫn dinh dưỡng.
[Graham]: Tôi cảm thấy như vậy nên đi trong chính sách phụ dịch vụ thực phẩm, vì vậy nó không thuộc về đây.
[Ruseau]: Vì vậy, những gì tôi sẽ làm chỉ là dinh dưỡng theo nghĩa đen,
[lRR2dgf0NZM_SPEAKER_04]: Và chúng tôi sẽ nói thêm rằng khi chúng tôi phát triển điều đó và không đưa nó lên ngay bây giờ. Điều đó nghe có vẻ tốt không? Đúng. Bạn sẽ xóa nó khỏi tài liệu này? Đúng.
[Ruseau]: Tuyệt vời. Vâng, vâng, tôi. Được rồi. Bạn biết đấy, tôi thấy nó rất thú vị khi có hướng dẫn dinh dưỡng, nhưng sau đó có dinh dưỡng và giáo dục thể chất và nó giống như, Nó được gọi là dinh dưỡng và giáo dục thể chất ngày nay hay nó giống như chế độ ăn uống? Giống như, có phải là chúng ta vẫn đang sử dụng từ dinh dưỡng không? Đó có phải là không cập nhật về những thứ đó?
[lRR2dgf0NZM_SPEAKER_04]: Tôi sẽ nói đó là sức khỏe và sức khỏe. Vâng. Sức khỏe và sức khỏe là, yeah. Và sau đó chúng ta vẫn có thể gọi nó là để chúng ta, ừm,
[SPEAKER_12]: Có điều gì về giáo dục tình dục cần phải ở đó không? Trời ơi, vâng, nhưng. KHÔNG. Bởi vì không ai chạm vào nó với một cực 10 feet.
[Cushing]: Không, tôi có thể xen kẽ. Tôi nghĩ rằng đó là chương trình giảng dạy, phải không? Đó là chương trình giảng dạy tập trung và. Bạn biết nó sẽ không nhất thiết phải ở đây.
[Graham]: Dù sao, vâng, ý tôi là bởi vì đó là chương trình giảng dạy mà chúng tôi không có thẩm quyền đối với nó.
[lRR2dgf0NZM_SPEAKER_04]: Vâng, có một cái gì đó ở đây về nó. Có lẽ đó là một sự khác biệt, tôi đã đọc rất nhiều chính sách khác nhau từ các quận khác mà đầu tôi đã được lấp đầy.
[Ruseau]: Vì vậy, chúng ta hãy bỏ qua cái đó bây giờ. Vì vậy, giáo dục dinh dưỡng này, thật thú vị khi họ, Khuyến nghị thực sự giống như, chúng ta không thể sử dụng ngôn ngữ này. Điều này giống như, này, có lẽ bạn muốn xem xét một số mục tiêu này. Và vì vậy tôi hơi bối rối về điều này, bởi vì chúng tôi chỉ muốn tất cả những thứ này, phải không? Đây không phải là một chút, ý tôi là, tôi không biết phải làm gì với phần này ở đây.
[Graham]: Tôi sẽ rơi vào những gì Linfield Có trong chính sách của họ, tôi nghĩ rằng nó giống như thực sự ngắn gọn và đủ.
[Ruseau]: Vâng, bởi vì trong giới hạn nhiệt, chúng tôi đã nói rất nhiều về dinh dưỡng và chế độ ăn uống và cách dạy phù hợp về mặt văn hóa. Và vì vậy tôi sẽ có một chút khó chịu với việc được quy định trong việc này. Làm bất kỳ nhà giáo dục nào ở đây, ý tôi là, dinh dưỡng được tích hợp vào chương trình giảng dạy sức khỏe và chương trình giảng dạy cốt lõi. Giống như, yeah. Tôi chỉ không biết. Quay trở lại như chính sách bắt nạt của chúng tôi, giống như chúng tôi đã lấy nó từ thứ khổng lồ này và làm cho nó nhỏ hơn rất nhiều. Và nếu chúng ta muốn mọi người đọc các chính sách, họ không thể tiếp tục và về những thứ không liên quan khi biết những gì chúng ta đang mong đợi.
[Graham]: Vì vậy, nếu chúng ta chỉ nhìn vào những gì tôi đã chuyển tiếp, Medford cố gắng cung cấp giáo dục dinh dưỡng ở tất cả các cấp lớp bằng cách tích hợp nó vào các môn học khác và có nó như một phần của giáo dục sức khỏe. Học sinh sẽ có được kiến thức và kỹ năng để chọn chế độ ăn kiêng hỗ trợ sức khỏe và giảm nguy cơ mắc bệnh và các bệnh mãn tính trong tương lai theo tiêu chuẩn của nhà nước. Giống như, chúng ta có cần nói gì nhiều hơn thế không?
[lRR2dgf0NZM_SPEAKER_04]: Tôi không nghĩ vậy. Có ai không? Tôi cũng muốn bình luận về điều đó. Được rồi.
[Lungo-Koehn]: Không, tôi nghĩ rằng điều đó nắm bắt nó về giáo dục sức khỏe K đến 12.
[lRR2dgf0NZM_SPEAKER_04]: Tôi nhận được màu sắc. Cảm ơn. Được rồi. Giáo dục thể chất, chúng tôi có. OK, vì vậy đây là nơi.
[Ruseau]: Chúng ta hãy làm giáo dục thể chất vì đây là phần cuối cùng, và sau đó chúng ta sẽ đi và thêm chúng sẽ đi đến điểm tại sao chúng ta ở đây nghỉ. Bởi vì các hoạt động giáo dục thể chất đối với tôi không liên quan gì đến giải lao. Vì vậy, chúng ta hãy vượt qua điều đó. Và Jenny, bạn sẽ xuất hiện trong những gì Linfield có? Vâng.
[Graham]: Vì vậy, họ thực hiện một chút công bằng vào chính sách này, vào phần này, điều mà tôi không nghĩ chúng ta nên làm. Nhưng họ mô tả hoạt động thể chất và giáo dục thể chất Đồng thời, giữ một giây, cũng như giáo dục sức khỏe. Vì vậy, đó giống như một chủ đề hoàn toàn riêng biệt, nhưng họ nói về hoạt động thể chất và giáo dục thể chất. Và tôi chỉ nghĩ rằng có lẽ chúng ta có thể muốn sử dụng điều này nhiều hơn như một gợi ý. Vì vậy, hãy để tôi, tôi sẽ bỏ nó ngay sau khi dinh dưỡng.
[Galusi]: Tôi nghĩ rằng điều đó làm rõ sự khác biệt giữa lớp học và cơ hội hoạt động chung trong suốt ngày học.
[lRR2dgf0NZM_SPEAKER_04]: Vâng, tôi thích hoạt động thể chất đó thực sự tách biệt như thế. Chỉ cần sửa tất cả các LPS.
[Graham]: Vì vậy, hoạt động thể chất, về cơ bản, chúng tôi sẽ cung cấp một môi trường vật lý và xã hội khuyến khích các hoạt động an toàn và thú vị cho tất cả học sinh. Tuyệt vời. Giáo viên lớp học sẽ được khuyến khích hỗ trợ các nỗ lực của họ để kết hợp chuyển động như là một phần của các hoạt động trong lớp để cung cấp các hoạt động thể chất ngắn giữa các bài học và các lớp học. Cái này giống như bắt đầu có một chút âm u vì nó bắt đầu nói về việc nghỉ giải lao. Vì vậy, có lẽ để rõ ràng, chúng tôi chỉ nói rằng chúng tôi cấm sử dụng việc giữ lại hoạt động thể chất như một hình phạt. Và giống như, chúng tôi đối phó giống như các khía cạnh nghỉ của điều này trong chính sách hốc. Và sau đó tôi sẽ lấy ra bốn và năm hoàn toàn Bởi vì họ về giải lao. Vì vậy, điều đó có thể được xử lý trong chính sách giải lao. Và sau đó nếu bạn tiếp tục đi, sáu, tất cả học sinh từ K đến 12 sẽ tham gia vào giáo dục thể chất phù hợp với phát triển tuần tự. Phù hợp với các khung chương trình giảng dạy của Massachusetts, Chương trình Giáo dục Thể chất sẽ thúc đẩy kiến thức, kỹ năng và thái độ cần thiết để thúc đẩy sự thích thú suốt đời và tham gia hoạt động thể chất cho sức khỏe. MPS sẽ khuyến khích mối quan hệ giữa các gia đình và các thành viên cộng đồng để đưa ra các chương trình hỗ trợ hoạt động thể chất. Tôi không nghĩ chính xác tôi biết điều đó có nghĩa là gì, nhưng Nó không thích đánh tôi đáng kể theo cách này hay cách khác.
[Ruseau]: Vâng, nó làm cho nó dài hơn mà không có lý do.
[Graham]: Hội chợ. Khuyến khích các thành viên gia đình và cộng đồng đưa ra các chương trình hỗ trợ các hoạt động thể chất như quảng bá các tuyến đường an toàn đến chương trình trường học cho những học sinh sống trong khoảng cách đi bộ, có thể đi bộ đến trường. Tôi thực sự nghĩ rằng đó là hữu ích. Các chương trình ngoài giờ sẽ được khuyến khích cung cấp các tùy chọn cung cấp hoạt động thể chất phù hợp về mặt phát triển cho học sinh. Tôi nghĩ đó là hợp lý và phù hợp với những gì chúng tôi cố gắng làm. Các nghị sĩ sẽ khuyến khích việc cung cấp các cơ hội cho sinh viên tham gia vào hoạt động thể chất trước và sau ngày học thông qua nhiều phương pháp khác nhau. Tôi cảm thấy như vậy nghe có vẻ tuyệt vời, nhưng nó không cần phải có chính sách.
[lRR2dgf0NZM_SPEAKER_04]: Không, và nó cũng vậy, nó đã được bảo hiểm rồi.
[Ruseau]: Vâng, chính xác. Tôi nghĩ rằng tôi sẽ thoát khỏi 11.
[SPEAKER_12]: Được rồi, tôi đồng ý.
[Ruseau]: Vì vậy, bốn và năm, tôi sẽ đi đến tận cùng của điều này và đưa nó vào cùng một tài liệu. như những điều chúng tôi muốn kết hợp vào đó. Tôi thích điều đó, bạn biết đấy, chúng tôi chỉ sử dụng từ hốc và sau đó chính sách có thể siêu liên kết với chính sách hốc thay vì ở mọi nơi chúng tôi sử dụng từ này, chúng tôi định nghĩa một cách đau đớn.
[Galusi]: Vì vậy, chúng ta có thể, tôi không biết điều này kết thúc ở đâu hoặc điều này đang diễn ra như thế nào, nhưng tôi chỉ muốn nói về từ ngữ ở số ba. Bởi vì tôi thấy việc sử dụng cấm khá mạnh. Và có những tình huống trong đó nếu một học sinh thể hiện hành vi không an toàn hoặc nếu một học sinh có, tôi nghĩ rằng có những tình huống trong đó, tôi không thích từ cấm và tôi không thích hình phạt. Và vì vậy tôi nghĩ rằng có những lúc hậu quả logic liên quan đến Rằng học sinh không tham gia vào một hoạt động thể chất vì đó là cách mà họ đã là thể chất. Và tôi biết chúng tôi không có nhiều hiệu trưởng trong cuộc gọi này, nhưng tôi nghĩ rằng tôi muốn có một cuộc thảo luận về ngôn ngữ được sử dụng để mô tả số ba và có thể mục tiêu và mục đích của số ba là gì.
[SPEAKER_12]: Tôi đoán tôi muốn đảm bảo rằng chúng ta có thích giải lao không nên bị lấy đi bởi
[Peloquin]: Do đó, bởi vì trừ khi hành vi đang xảy ra khi nghỉ, nó không liên quan. Nhưng đó là quan điểm của tôi.
[Galusi]: Vậy điều gì sẽ xảy ra nếu giờ giải lao đang xảy ra? Điều gì sẽ xảy ra nếu hành vi đang xảy ra khi nghỉ?
[Peloquin]: Nhưng thực hiện một cách tương tự, chúng ta cần một chiến lược hành vi khác với việc loại bỏ hốc. Và giống như đi bộ đi bộ, xấu hổ công khai. Và có như, Tôi nghĩ rằng chúng ta cần phải có một cách tốt hơn để giúp giải quyết các hành vi xảy ra khi nghỉ giải lao, như mô hình giải quyết vấn đề hợp tác, điều này sẽ như thế nào, bạn đang gặp khó khăn khi làm blah, blah, blah, những gì đang xảy ra và hình dung Rõ ràng vấn đề thực tế là gì, bởi vì việc lấy đi giờ nghỉ không thực sự dạy một đứa trẻ bất cứ điều gì.
[Galusi]: Nhưng tôi đang nói về lúc này. Vì vậy, hành vi không an toàn không thể tiếp tục nơi nó có thể tác động đến các sinh viên khác. Vì vậy, có, tôi chỉ không muốn có, đồng ý với bạn, bởi vì tôi hoàn toàn đồng ý với phần hậu quả logic và bạn cần xử lý đó với học sinh, nhưng trong thời điểm này, nếu bạn phải giữ đứa trẻ đó và những người khác an toàn, thì sẽ có những khoảnh khắc khi đó là hợp lý hậu quả, bởi vì nó đang xảy ra trong thời điểm này.
[SPEAKER_12]: Bệnh đa xơ cứng. Glucy, nếu tôi cũng có thể, ồ, xin lỗi.
[Cushing]: Ồ, xin lỗi, hãy tiếp tục.
[Demos]: Tôi xin lỗi, tôi, tôi không thể nhìn thấy màn hình vì tôi đang ở trong xe nên tôi xin lỗi nếu tôi nói với ai đó, nhưng tôi chỉ muốn loại bỏ những gì cô Lucy đang nói và thực tế rằng với mô hình lớp học đáp ứng và hậu quả logic. Đó sẽ là những ví dụ mà tôi sẽ nói rằng bạn biết nếu có một học sinh Bên ngoài rất hung hăng về thể chất và nó không an toàn, sẽ có hậu quả logic ngay lúc đó và ở đó để bỏ lỡ một vài phút của giờ nghỉ để có một cuộc trò chuyện với giáo viên. Và sau đó, bạn biết, tùy thuộc vào việc họ có thể điều chỉnh và quay trở lại, họ có thể, nó sẽ không phải là thứ gì đó là một thực tế mà chúng tôi quyết định trong lớp rằng chúng tôi sẽ không gửi chúng đến. Vì vậy, tôi chỉ muốn đảm bảo rằng nếu đây là thứ mà chúng ta sẽ tìm cách tạo ra một chính sách ngay tại đây và ngay hôm nay, tôi sẽ khuyến khích mạnh mẽ rằng có lẽ chúng ta chỉ cần mở rộng nó một chút. Tôi sẽ rất vui khi thích ngồi với một số bên liên quan và nói về điều này trông như thế nào trước khi chúng ta sử dụng Từ cấm, bởi vì tôi nghĩ rằng trong thế giới tiểu học, có những hậu quả logic mà chúng ta đang cố gắng để có những khoảnh khắc có thể dạy được, và tôi nghĩ rằng điều đó sẽ đưa khả năng đó ra khỏi chúng ta.
[Ruseau]: Cảm ơn. Ai đang nói? Lấy làm tiếc.
[Demos]: Tôi xin lỗi. Đây là bản demo Shannon. Tôi là hiệu trưởng tại Trường tiểu học Brooks.
[Ruseau]: Tôi nghĩ như vậy, nhưng tôi chỉ muốn chắc chắn.
[Demos]: Vâng, yeah. Lấy làm tiếc. Tôi không biết. Tôi nghĩ rằng tôi có thể đến với tư cách là điện thoại của chồng tôi trên xe. Lấy làm tiếc. Tôi có xe của anh ấy hôm nay. Chuẩn rồi.
[Graham]: Ông Tucci có tay trong không khí.
[Tucci]: Tôi chào mọi người. Tôi chỉ muốn thừa nhận thực tế là bạn biết đôi khi chúng tôi tham gia vào nơi chúng tôi sử dụng rất nhiều thực hành phục hồi trong khung thời gian nghỉ để có thể có được hòa giải giữa các sinh viên và có cuộc trò chuyện giữa các sinh viên để có thể tập thể dục xung đột. và các vấn đề có thể phát sinh. Thời gian này là một thời gian độc đáo cho phép một người như tôi và hiệu trưởng của tôi có thể kéo học sinh bị ảnh hưởng và có thể thực hiện công việc cần được thực hiện theo cách phục hồi để có thể giúp giải quyết và nắm bắt các thông điệp có thể dạy phù hợp trong khi không tác động đến thời gian học. Đó rõ ràng là thời điểm rất có ảnh hưởng và quan trọng mà chúng tôi thực sự cố gắng thưởng thức. Thông thường, điều này có thể được thực hiện cho một phần của giờ nghỉ, và sau đó chúng tôi cố gắng đẩy học sinh trở lại để cho họ cơ hội để có thể tập thể dục, có được không khí trong lành và xã hội hóa với các đồng nghiệp, nhưng sau khi chúng tôi cảm thấy như chúng tôi 'đã thực hiện công việc của chúng tôi cần phải được thực hiện. Vì vậy, tôi muốn thừa nhận rằng, đó là điều mà đôi khi xảy ra theo nhiều cách khác nhau. Và tôi biết rằng chúng tôi đã tạo ra một cú hích lớn để có thể, bạn biết, di chuyển theo hướng di chuyển theo hướng thực hành phục hồi nhiều hơn. Và đó là nơi tôi đã thấy chúng tôi có thể thực hiện một số bước tiến thực sự tốt trong vài năm qua.
[Graham]: Vì vậy, tôi cảm thấy như chúng ta thích, bạn biết đấy, lặn nhanh vào chính sách hốc Chúng ta có thể loại bỏ hoàn toàn viên đạn này không? Bởi vì chúng ta phải đến đó vì nó liên quan đến giải lao. Trong chính sách nghỉ, đó là nơi thích hợp hơn để chúng tôi nói về điều này. Nhưng tôi cũng sẽ nói rằng tôi đã nghe rất nhiều câu chuyện về những hậu quả logic được sử dụng để thích hoàn toàn không phù hợp và không nhất thiết phải ở đây ở Medford, nhưng giống như một tuyên bố chung giống như có sự biện minh hoàn toàn để lấy đi vì tôi nói rằng đó là những gì sẽ xảy ra. Bạn biết đấy, làm bất cứ điều gì nó là. Vì vậy, tôi nghĩ rằng chúng ta phải nói về điều đó và thích, bạn biết đấy, tất cả những điều, tất cả những điều khác mà các bạn đang nói đến, nhưng tôi không nghĩ như chúng ta phải xoay sở trong phần này của chính sách. Thực sự, đó chỉ là tôi.
[Ruseau]: Vâng, tôi nghĩ, bạn biết đấy, khái niệm về hậu quả logic không hợp lý. Tôi nói rằng tôi sẽ làm một cái gì đó. Vâng, nó có thể được. Nó có thể được. Nhưng nếu tôi nói rằng tôi sẽ làm điều gì đó, nếu bạn làm điều đó, thì không hợp lý khi tôi trừng phạt bạn theo cách tôi nói rằng tôi sẽ trừng phạt bạn. Đó không phải là logic. Logic là điều bạn đã làm có liên quan đến hình phạt, không phải vì tôi đã nói như vậy. Và tôi nghĩ, ý tôi là, tôi không biết đây là một vấn đề phát triển chuyên nghiệp hay những gì, nhưng, bạn biết đấy, Ví dụ về, rằng chúng ta chỉ thảo luận, giống như chúng ta đang ở trong giờ giải lao, có một hành vi đòi hỏi phải khắc phục theo cách nào đó mà không thể tiếp tục như vậy. Đó không phải là nguồn gốc của cuộc trò chuyện này. Đó là, bạn đã không làm bài tập về nhà, vì vậy bạn sẽ ngồi trong lớp trong giờ nghỉ và làm bài tập về nhà. Và ngay cả khi bạn đã nói với bọn trẻ rằng đó là những gì bạn sẽ làm, đó không phải là một hậu quả hợp lý. Bạn biết đấy, đó là những thứ mà tôi đã nghe nói đến, và tôi đã nghe nói về họ ở Medford. Bây giờ, tôi không còn con tiểu học nữa, vì vậy tôi không thể nói chuyện với vài năm qua, đặc biệt là trong đại dịch. Nhưng, bạn biết đấy, loại đó là động lực cho toàn bộ chính sách này đến đây xung quanh giờ nghỉ ngơi Họ không phải là lý do không hợp lệ để có hậu quả. Đó không phải là những gì tôi đang đề xuất. Tôi chỉ nói rằng hậu quả không liên quan đến giải lao và khách hàng tiềm năng, bạn biết đấy, nghiên cứu mà chúng ta sẽ không trải qua một lần nữa ngày hôm nay, là rõ ràng. Giống như, theo nghĩa đen, bạn biết đấy, bạn đang cắn mũi để làm cho khuôn mặt của bạn, bất cứ điều gì nói là. Tôi xin lỗi. Tôi khủng khiếp với những người đó. Nó không có hậu quả mà bất kỳ ai thực sự muốn, không đề cập đến hậu quả của bọn trẻ. Vì vậy, tôi ổn với việc chuyển toàn bộ phần này sang cuộc trò chuyện và chính sách nghỉ giải lao, sẽ là một chính sách phụ, chỉ để chúng ta có thể tiếp tục di chuyển.
[lRR2dgf0NZM_SPEAKER_04]: Đồng ý. Được rồi. Tôi nghĩ rằng phần hoạt động thể chất này trông dễ tiêu hóa và hợp lý bây giờ. Nếu chúng ta chấp nhận những thay đổi đó.
[Ruseau]: Tôi sẽ nhớ những điều đó khi tất cả chúng ta không nhìn chằm chằm vào màn hình cùng nhau, bởi vì tôi không biết điều đó chỉ làm gì.
[lRR2dgf0NZM_SPEAKER_04]: Dù sao, được rồi, vì vậy cảm ơn bạn.
[Ruseau]: Vì vậy, phần tiếp theo là, có ai khác có bất cứ điều gì họ muốn nói không? Tôi không có ý thích, giống như Rush vượt qua điều đó. Tôi chỉ cảm thấy như vì chúng tôi đang thực hiện một chính sách hoàn toàn mới để bắt đầu từ đầu, thời gian không phải là bạn của chúng tôi.
[SPEAKER_09]: Tôi nghĩ rằng các điều chỉnh chuyển các chỉ số cụ thể khác sang chính sách tiếp theo mà bạn biết, tôi chỉ hoàn toàn đồng ý với điều đó.
[Tucci]: Ông Ducci? Phần phản hồi duy nhất của tôi hoặc nhiều câu hỏi hơn, đây là nơi chúng tôi cần lưu ý chương trình điền kinh được cung cấp tại các trường công lập Medford như một phần của hoạt động thể chất và thành phần giáo dục thể chất này ở đây?
[lRR2dgf0NZM_SPEAKER_04]: Bạn có thể nghĩ qua điều đó? Bởi vì tôi đã không nghĩ về nó. Tôi không biết.
[Ruseau]: Tôi cảm thấy như điền kinh, tôi chỉ lo lắng về Kéo điều đó, một phần vì tôi biết rất ít về điền kinh, tôi sẽ thành thật. Nhưng tôi nghĩ rằng điền kinh, có nghĩa là không phải trong môn điền kinh ngày học, là một trong những lĩnh vực mà nó giống như, một hoạt động của trường là gì? Không phải là gì? Quy tắc và thẩm quyền đi đâu? Tôi chỉ nhận được, thẳng thắn, một chút bối rối.
[lRR2dgf0NZM_SPEAKER_04]: Được rồi, Amber Graham sẽ Giải quyết nó. Tôi không biết, ông G, bạn có thể nhìn thấy màn hình không?
[Tucci]: Tôi, và bạn biết đấy, tôi chỉ muốn chắc chắn rằng chúng tôi ăn mừng điều này và, bạn biết đấy, thừa nhận thực tế rằng, bạn biết đấy, chúng tôi có một chương trình điền kinh rất mạnh mẽ với MMIA, như những gì Jenny đang viết ở đây. Vì vậy, tôi nghĩ rằng đó là, điều đó sẽ nắm bắt nó. Cảm ơn.
[Galusi]: Và tôi không muốn làm phức tạp mọi thứ, nhưng tôi nghĩ rằng có một điều mà chúng tôi đã loại bỏ được tham chiếu đó, như các câu lạc bộ, bởi vì tôi nghĩ cũng có rất nhiều Sau các câu lạc bộ trường học cũng khuyến khích hoạt động thể chất. Tôi biết một số trường có các cô gái đang chạy. Tôi chắc rằng ông Tucci có thể nói chuyện với một số người khác ngoài chương trình điền kinh, chỉ sau các câu lạc bộ trường học.
[Tucci]: Tuyệt đối. Có câu lạc bộ bóng chuyền ở cấp trung học, Câu lạc bộ bóng đá trong nhà vào mùa đông không được gói gọn trong chương trình điền kinh. Vì vậy, để đặt, ừm, bạn biết đấy, chương trình điền kinh, cũng như các loại hoạt động ngoại khóa khác như clubbing, uh, các hoạt động là phù hợp.
[Graham]: Tôi vừa thêm từ ngoại bào vào số sáu, bởi vì khi tôi đọc ngoài giờ học, tôi đã được khoan vào não rằng chúng tôi có nghĩa là chương trình K đến năm trường sau. Rất nhiều điều khác xảy ra sau giờ học. Vì vậy, tôi chỉ thêm một hoạt động ngoại khóa, số sáu. Và sau đó tôi về cơ bản đặt một số bảy tham chiếu như hướng dẫn MIA hiện hành.
[Ruseau]: Và cho số bảy, chúng ta cũng muốn nói SLASH GVL Hướng dẫn, bởi vì đó không phải là một phần của MIAA, phải không?
[Graham]: Tôi nghĩ rằng họ tuân theo các hướng dẫn của MIAA, phải, Tiến sĩ Cushing?
[Cushing]: Đó là chính xác. Vì vậy, tôi sẽ thấy MIAA là cơ quan quản lý nhà nước nơi GBL phụ thuộc vào các quy định đó.
[Ruseau]: Hoàn hảo. Ít hơn là nhiều hơn. Cảm ơn. Được rồi. Hãy tiếp tục.
[Peloquin]: Xin lỗi, tôi không quen giơ tay. Chúng ta có cần bao gồm ADA ở đó không? Bởi vì ngay bây giờ chúng không tuân thủ ADA hoặc Nguyên tắc 504. Về mặt bao gồm cho trẻ em khuyết tật, ngay bây giờ chúng bị loại trừ. Trừ khi, yeah. Vì vậy, giống như trẻ em khuyết tật thể chất hiện không tham gia các môn thể thao không cắt và trẻ em bị khuyết tật phát triển được loại trừ khỏi các chương trình sau giờ học. Bởi vì họ không nhận được sự hỗ trợ mà họ cần hoặc không được phép đến các hoạt động do PTO tài trợ, mặc dù họ đã nhận được sự hỗ trợ đáng kể từ trường. Vì vậy, đó là một cuộc trò chuyện hoàn toàn riêng biệt, nhưng nếu chúng tôi bao gồm cả chương trình điền kinh nên tuân thủ mọi thứ, thì có lẽ họ nên tuân thủ luật dân quyền.
[Graham]: Vâng. Ý tôi là, tốt, công cụ PTO giống như một chiếc bấc siêu dính vì chúng tôi không có thẩm quyền
[Peloquin]: trên các ptos. Họ vẫn phải tuân thủ vì họ nhận được sự hỗ trợ đáng kể từ một cơ quan được liên bang tài trợ. PTO là? Vâng, vâng, vì chúng sẽ không tồn tại nếu không dành cho trường học. Vì vậy, họ sẽ không vượt qua bài kiểm tra về việc có thể nói, xin lỗi, chúng ta có thể phân biệt đối xử với trẻ em khuyết tật. Tôi không có ý làm trật bánh cuộc trò chuyện này. Chỉ nếu bạn đang nói rằng họ cần áp dụng với các hướng dẫn cụ thể, thì chúng ta cũng nên bao gồm điều đó.
[Graham]: Vì vậy, tôi đoán rằng tôi là các hướng dẫn của MIAA, Tiến sĩ Cushing, sửa cho tôi nếu tôi sai, sẽ đưa ra các hướng dẫn phù hợp với các quy định của liên bang. Đó là?
[Cushing]: Bạn đúng. Bạn đúng. Tôi ngần ngại đưa bất kỳ ngôn ngữ nào vào đó ngay bây giờ cho đến khi chúng tôi có thể thực hiện một số nghiên cứu thêm chỉ để chính xác 100%. Vì vậy, nếu điều đó có thể được đặt ở phía dưới, tương tự như một số thứ khác, tôi nghĩ đó là một điều tốt để nghiên cứu giữa bây giờ và cuộc họp tiếp theo.
[Graham]: Tuyệt vời. Vâng. Chúng ta có thể chỉ cần đặt một bình luận cho sáu và bảy?
[lRR2dgf0NZM_SPEAKER_04]: xung quanh liệu có thứ gì đó có thể mô tả ứng dụng nhất quán của
[SPEAKER_09]: Hướng dẫn. Và tôi chỉ muốn xen vào rằng chúng tôi đang tuân theo các hướng dẫn của MIA và điều đó được nhà nước phê duyệt. Và tôi hiểu rằng với tư cách là một quận, chúng tôi đã thực hiện một cam kết. Chúng tôi đã bắt đầu nhiều quận khác không làm điều đó, nhưng chúng tôi có các môn thể thao thống nhất mà Medford đang làm và tham gia Maldon và một vài quận khác đang dẫn đầu và tạo cơ hội bao gồm cho các sinh viên của chúng tôi ở tất cả các khả năng khác nhau. Vì vậy, tôi muốn thực hiện hồ sơ nói rằng nó có thể không phải là, bạn biết đấy, Các sự kiện GBL nhưng là một quận, chúng tôi đang ưu tiên các sinh viên của chúng tôi về các khả năng khác nhau và chương trình thể thao thống nhất của chúng tôi là một ví dụ về điều đó. Và hôm nay chúng ta đang khởi động. Bóng rổ ở cấp trung học. Đó là ở cấp trung học, nhưng chúng tôi đang cố gắng trở thành một cộng đồng bao gồm. Vì vậy, tôi chỉ muốn bình luận cho ủy ban. Cảm ơn.
[Graham]: Và Shanine, tôi nghĩ rằng điểm của bạn được thực hiện tốt. Và tôi nghĩ rằng có lẽ tất cả chúng ta chỉ cần một phút để tìm ra Những vấn đề chính sách nào chúng ta cần giải quyết và phản ánh ở đây so với những gì bạn đang mô tả. Tôi không quen thuộc với những trường hợp mà bạn đang nói đến, nhưng đó chỉ là vì tôi không quen thuộc. Vì vậy, tôi không cảm thấy như tôi biết cách khắc phục chính sách ngày hôm nay. Nhưng vâng, tôi đồng ý.
[lRR2dgf0NZM_SPEAKER_04]: Chúng ta nên đảm bảo rằng chúng ta cũng rõ ràng về điều đó. Được rồi. Tôi muốn chào đón thành viên McLaughlin, người vừa tham gia cùng chúng tôi. Xin chào. Tôi có phải là tiếng không? Tôi là. Tốt.
[Ruseau]: Được rồi. Vì vậy, ... xin chào.
[McLaughlin]: Lấy làm tiếc. Tôi không biết liệu tôi có thể bật tiếng không. Nó không hoạt động một lúc. Cảm ơn. Tôi đã trình bày về nhận thức về khuyết tật. Lời xin lỗi của tôi.
[Ruseau]: Không phải lo lắng. Vì thế... Chúng tôi đang ở B, Giáo dục thể chất. Vì vậy, chỉ là một siêu phút, những gì chúng tôi đã làm. Chúng tôi đã xem xét chính sách hiện tại. Nó giống như chính sách bắt nạt, không thể được hồi sinh. Và vì vậy chúng tôi đã đi đến ngôn ngữ mô hình từ MASC. Và chúng tôi đã thực hiện các sửa đổi từ đó. Và giống như chính sách bắt nạt, chính sách chăm sóc sức khỏe của chúng tôi trông thẳng thắn giống như một cái gì đó có thể đã được tạo ra vào ngày mà luật pháp ở đâu đó đã được thông qua hoặc một cái gì đó. Đó thực sự không phải là một chính sách. Vì vậy, chúng tôi hiện đang làm việc theo cách của chúng tôi thông qua ngôn ngữ mô hình đó và kết hợp các thay đổi từ Các quận khác có vẻ tốt, thay vì viết từ đầu. Vì vậy, chúng tôi đang tham gia vào phần giáo dục thể chất. Vì vậy, tôi đang xem xét lượng thời gian, giáo dục thể chất, chúng tôi yêu cầu chủ đề từ K đến 12. Tiểu học 75 phút mỗi tuần, cả năm, giữa 90 phút mỗi tuần. Tôi không nghĩ rằng đây là cách chúng tôi làm điều đó, bởi vì chúng tôi, không, tôi không nghĩ như vậy.
[Graham]: Đây là từ Winfield. Vì vậy, tôi nghĩ rằng câu hỏi của tôi là mô tả đúng về khung thời gian của chúng tôi và chúng có cần được phản ánh trong chính sách không?
[Ruseau]: Vâng, ý tôi là, tôi sẽ để những người đó giơ tay và nói trong một khoảnh khắc, nhưng sở thích của tôi xung quanh điều này là, bạn biết, sau khi bạn biết, dấu phẩy tuân thủ các yêu cầu của nhà nước hoặc một cái gì đó dọc theo những dòng đó, bởi vì những điều đó không thay đổi. Tôi biết có một chương trình giảng dạy sức khỏe. Cập nhật sắp tới rằng chúng ta phải làm lại chính sách này chỉ vì họ đã nói không, không phải 20 phút, bạn cần 21. Nhưng đó chỉ là tôi đảm nhận nó. Tôi không biết ai đã đi lên trước, nhưng tôi sẽ đi với ông Tucci.
[Tucci]: Chỉ là một bình luận về trường trung học. Trường trung học là 90 phút mỗi tuần cũng như ở Medford. Nếu chúng tôi thêm vào giờ nghỉ, nó sẽ thêm 100 phút vì trung bình sinh viên nhận được 20 phút nghỉ mỗi ngày.
[Ruseau]: Ồ, và cảm ơn bạn và Tiến sĩ Cushing.
[Cushing]: Đúng, cảm ơn bạn rất nhiều vì có cơ hội nói thật nhanh, tôi muốn, một lần nữa, đưa điều này trở lại với Phys ed và Giám đốc sức khỏe của chúng tôi, Rachel Perry, để đảm bảo rằng cô ấy đã trải qua điều này, và tôi biết rằng Trong số những điều mà chúng tôi hơi thất vọng là với các tiêu chuẩn mới vừa được phê duyệt bởi Hội đồng giáo dục tiểu học và trung học rằng các tiêu chuẩn giáo dục thể chất thực sự không được tăng cường như các tiêu chuẩn y tế. Vì vậy, không phải là chúng tôi đang làm việc hướng tới các tiêu chuẩn y tế quốc gia. Tôi biết rằng đó là những tiêu chuẩn chúng tôi đang thực hiện. Vì vậy, tôi thực sự muốn đưa điều này trở lại với cô ấy. Vì vậy, tôi nghĩ rằng cô ấy và các giáo viên của mình có thể cung cấp một số cái nhìn sâu sắc thực sự về những thay đổi ngôn ngữ ở đây để áp dụng tốt nhất.
[Ruseau]: Tuyệt vời, cảm ơn bạn. Bạn giảm vật liệu trong tổng số phút mỗi tuần? Ồ, được rồi.
[McLaughlin]: Thành viên McLaughlin. Lấy làm tiếc. Vâng, hãy tiếp tục, xin lỗi.
[Lungo-Koehn]: Ai đó có thể nghe thấy tôi không? Tôi đang đọc ... một giây.
[Ruseau]: Thành viên McLaughlin, bạn đã chia tay Hardcore khi bạn chỉ nói.
[McLaughlin]: Ồ, tôi nói, ai đó có thể để tôi đổi tên chính mình không? Trò chuyện bị vô hiệu hóa.
[Ruseau]: Chắc chắn. Tiến sĩ Cushing, bạn có thể làm điều đó? Tôi sẽ đặt nó vào cuộc trò chuyện. Cảm ơn. Tiến sĩ Cushing, tôi nghĩ rằng bạn sẽ phải làm điều đó.
[lRR2dgf0NZM_SPEAKER_04]: Cảm ơn. Ồ, bạn đây. Nó xóa chuông bây giờ. Tuyệt vời. Bạn đã làm điều đó?
[Graham]: Vì vậy, những gì tôi vừa làm trong ngôn ngữ là loại bỏ số phút khỏi chính sách. Và trong viên đạn đầu tiên đó, như bạn đã mô tả, nói về điều như, rằng chúng tôi rõ ràng sẽ tuân thủ tối thiểu với các khung được phê duyệt của tiểu bang. Nhưng tôi cũng đã thêm một dòng mà tôi hoàn toàn cởi mở để thảo luận về điều đó, nếu vì một lý do nào đó, khu học chánh sẽ thay đổi nghiêm trọng số phút của giáo dục thể chất, điều đó sẽ, điều đó sẽ, là một cái gì đó sẽ đến với ủy ban trường học để phê duyệt, bởi vì nếu chúng ta sẽ giảm số lượng hoạt động thể chất đang diễn ra Rằng chúng tôi ràng buộc khu vực trong chính sách.
[Ruseau]: Vâng, tôi tình cờ thích điều đó bởi vì, vâng, Không có gì được làm sai ở đây, nhưng chúng tôi sẽ, với tư cách là thành viên ủy ban trường học, được nghe từ phụ huynh nếu điều này xảy ra. Vì vậy, tôi sẽ, nếu chúng ta có thể vượt lên trước nó, đó luôn là một điều tốt. Tiến sĩ Cushing?
[Cushing]: Vâng, vì vậy tôi chỉ muốn nói rằng, bạn biết đấy, tôi nghĩ rằng điều đó vẫn linh hoạt, và chúng tôi chắc chắn sẽ thông báo cho ủy ban, nhưng có một số cơ hội để, Bạn biết đấy, học giáo dục thể chất, nói, là hai lần mỗi tuần và, bạn biết đấy, giáo dục thể chất thực sự tập trung vào chương trình giảng dạy, không chỉ là biên bản hoạt động. Giáo dục thể chất không nên được coi là một học sinh, một lối thoát duy nhất của một đứa trẻ cho hoạt động thể chất trong tuần. Nó phải là một chương trình giảng dạy tập trung cơ hội xây dựng một tình yêu hoạt động thể chất trọn đời và có thể có chỗ để nói lên lịch mà bạn biết những điều trong quý nơi bạn sẽ đến trong 45 ngày liên tục và sau đó bạn sẽ chuyển sang và bạn sẽ đến Cho phép chúng tôi sự linh hoạt trong lịch trình vẫn sẽ đáp ứng các tiêu chuẩn của tiểu bang và có lẽ thực sự sẽ mở rộng lượng thời gian có sẵn cho sinh viên khi bạn nghĩ khoảng hai lần trong suốt một năm. Chỉ là một cái gì đó để xem xét. Bây giờ nó không thực sự cần thiết, nhưng tôi không muốn giới hạn tính linh hoạt vì chúng tôi thực sự xem xét việc cải thiện lịch trình trong các trường trung học của chúng tôi.
[Graham]: Vì vậy, tôi chỉ đề xuất một sự thay đổi cho biết việc giảm tài liệu trong tổng số phút mỗi năm giáo dục thể chất là những gì sẽ yêu cầu sự chấp thuận của ủy ban trường học. Vì vậy, nếu chúng ta sẽ Bạn biết đấy, điều đó sẽ cho chúng tôi một số người như thời gian trên phần lập lịch, nhưng không, nhưng vẫn thích rằng nếu ai đó thích, chúng tôi sẽ cắt giảm một nửa, rằng cuộc trò chuyện đó có thể có ủy ban.
[Ruseau]: Nghe có vẻ tốt với tôi. Nhìn vào những thay đổi được đề xuất, tôi không thấy bất kỳ lý do nào để không chấp nhận những điều đó trừ khi có ai khác làm.
[Graham]: Tôi đã có một câu hỏi về số bốn này. Một lần nữa, đây là từ Linfield. Miễn trừ, miễn trừ và thay thế cho giáo dục thể chất sẽ không được cấp ngoại trừ để đáp ứng nhu cầu tình cảm y tế hoặc xã hội của học sinh. Tôi đoán những gì tôi muốn nói là như thế, Quá trình miễn trừ, miễn trừ và thay thế để chúng được áp dụng liên tục so với như thế này.
[Ruseau]: Nếu tôi chỉ có thể nhảy vào, đây là một điều rất kỳ lạ, ý tôi là, điều này có nghĩa là một người cao cấp không có đủ giáo dục thể chất và đang gặp tai nạn xe hơi, chúng tôi sẽ không để họ tốt nghiệp. Đó là những gì điều này nói.
[Graham]: Vâng, đó sẽ là một nhu cầu y tế, tôi cho rằng.
[Ruseau]: Cái gì? KHÔNG. Ồ, nó nói ngoại trừ. Tôi xin lỗi. Tôi nghĩ nó có nghĩa là bao gồm. Ồ, không. ĐƯỢC RỒI. Nhưng điều này đối với tôi, có cảm giác như nó thực sự nhận được như thế nào. Nhiều sinh viên của chúng tôi trên IEP, thẳng thắn, bỏ lỡ rất nhiều điều. Tôi không biết nếu PE nằm trong số họ. Tôi nghĩ nó là. Tôi biết đó là từ kinh nghiệm của con tôi, chương trình giảng dạy sức khỏe không được dạy vì chỉ có rất nhiều giờ mỗi ngày và rất nhiều dịch vụ cần phải làm. Tôi đang tự hỏi nếu đó không phải là điểm của điều này là gì. Tôi cũng sẽ tự hỏi rất giống, vậy Linfield quản lý nó như thế nào? Giống như, bạn không thể không cung cấp dịch vụ đọc sách trẻ em vì chúng cần giáo dục sức khỏe.
[Graham]: Vâng, đây chỉ là, ed, đây chỉ là phần giáo dục thể chất.
[lRR2dgf0NZM_SPEAKER_04]: Điều này không nói về giáo dục sức khỏe.
[Graham]: Hãy nhớ rằng, xin lỗi.
[lRR2dgf0NZM_SPEAKER_04]: Hãy tiếp tục, bạn đóng băng và chúng tôi không thể nghe thấy bạn. Tôi sẽ dừng video của bạn để xem điều đó có giúp ích gì không. Sarah McLaughlin, bạn có thể nghe thấy chúng tôi không?
[McLaughlin]: Vâng, và đến thời điểm đó, bạn không thể giáo dục thể chất trẻ em vì chúng cần một.
[Ruseau]: Vâng.
[McLaughlin]: Bạn có thể nghe thấy tôi bây giờ không?
[Ruseau]: Tôi chỉ nghe những gì bạn vừa nói, vâng.
[Lungo-Koehn]: Vâng, bạn không thể nghe thấy tôi? Điều đó tốt hơn.
[lRR2dgf0NZM_SPEAKER_04]: Chúng tôi có thể nghe thấy bạn.
[McLaughlin]: Bạn có thể nghe thấy tôi bây giờ?
[lRR2dgf0NZM_SPEAKER_04]: Đúng. Đúng.
[McLaughlin]: Vâng, đó là tất cả chỉ bị trì hoãn vì tôi đã nói bất cứ điều gì các bạn đã nghe như hai phút trước. Vì vậy, điều đó thật kỳ lạ. Nhưng dù sao, bạn có thể nghe thấy tôi bây giờ không? Không, và tôi sẽ nói, và theo quan điểm của bạn, giống như bạn đã nói điều gì đó về một đứa trẻ không thể, bạn biết đấy, bỏ lỡ việc đọc, bạn biết đấy, hỗ trợ vì chúng được yêu cầu phải có Phys ed. Và tôi sẽ nói, Và điều ngược lại về điều đó, đứa trẻ không thể bỏ lỡ Phys Ed vì chúng phải có sự hỗ trợ đọc. Vì vậy, nó giống như chương trình giảng dạy là cần thiết cho cả hai. Vì vậy, không chỉ đây là nơi bạn bỏ lỡ phòng tập thể dục vì bạn phải đọc thể thao. Đó cũng không phải là cách nó hoạt động, chỉ nói.
[lRR2dgf0NZM_SPEAKER_04]: Phải.
[Graham]: Vì vậy, có lẽ đó là những gì điều này đang nhận được sau đó, nhưng nó không thực sự nói điều đó.
[Galusi]: Nó không. Và tôi nghĩ rằng mối quan tâm của tôi là từ bỏ từ, bởi vì đó là một chính sách của trường, như một chính sách cấp trường, dựa trên trường học.
[Lungo-Koehn]: Tôi hiểu nếu ý định là xung quanh Cơ hội và truy cập, nhưng tôi chỉ, tôi có một mối quan tâm với việc sử dụng từ bỏ từ.
[Graham]: Hoặc thậm chí thay thế, như, tôi thậm chí không biết điều gì sẽ đòi hỏi cho chúng tôi. Giống như, điều đó có nghĩa là tôi ... nó có thể có nghĩa là Pt, giống như nếu mọi người đang làm vật lý trị liệu.
[Ruseau]: Nhưng ý tôi là, khi tôi đọc điều này, giống như nếu một học sinh có nhu cầu cảm xúc xã hội, giống như nếu IEP của họ có một cái gì đó về đó là một nhu cầu cảm xúc xã hội. Họ không thể đến lớp thể dục. Phải, sau đó điều đó sẽ được chấp nhận. Nhưng tôi chỉ, tôi không biết điều này đang nhận được gì. Và tôi chỉ không biết điều này đang nhận được gì bởi vì nó rất, rất, Bị chảy xuống nếu vấn đề thực sự ở đây là chúng tôi cần các sinh viên của mình trên IEP để có được nền giáo dục này như mọi người khác. Giống như, bạn chỉ nên nói điều đó. Thay vào đó, điều này giống như điều âm u thậm chí không giải quyết vấn đề đó.
[McLaughlin]: Tôi nghĩ những gì nó nói là, tôi nghĩ nó mềm mại về những gì nó nói, nhưng điều mà mọi người đều bắt buộc phải học thể chất trừ khi bạn có sự miễn trừ, thực sự là những gì nó nói. Và miễn trừ có thể là cảm xúc y tế hoặc xã hội, nhưng điều đó sẽ được chỉ định trên IEP hoặc 504. Vì vậy, giáo dục thể chất là một yêu cầu trừ khi có, Một sự miễn trừ theo, bạn biết đấy, IDA hoặc ADA, đó sẽ là nó, bạn biết đấy.
[SPEAKER_09]: Tôi chỉ chèn rằng tôi nghĩ rằng số bốn thực sự nói điều đó, và tôi nghĩ bạn nên xóa số ba.
[McLaughlin]: Bởi vì tốt, số tôi có thể trong giây lát, xin lỗi, thành viên Rousseau. Số bốn nói rằng theo một cách bao gồm rất nhiều, và nó có, nhưng nó không giải quyết được khi một số sinh viên không thể đến lớp thể dục. Vì vậy, nói rằng tất cả các sinh viên, bất kể khả năng của họ, đó là từ ngữ tôi không muốn, nhưng bất kể khả năng của họ được tích hợp vào các lớp giáo dục thể chất trên toàn quận. được tích hợp, có lẽ, nhưng nó trông như thế nào? Vì vậy, một số học sinh có thể không thể vào lớp giáo dục thể chất, ví dụ, nếu phòng tập thể dục có nhiều âm thanh lặp lại và có rất nhiều vấn đề với, bạn biết đấy, bạn biết, tiếng ồn hoặc âm thanh như Điều đó, mà một số trẻ em có điều đó. Vì vậy, ừm, tôi nghĩ rằng nó không loại bỏ ba và giữ bốn. Tôi nghĩ rằng nó có thể là một sự tích hợp của ba và bốn.
[Ruseau]: Vâng, tôi sẽ chỉ nói rằng, bạn biết đấy, tôi thực sự nghĩ rằng ba và bốn pha trộn với nhau có ý nghĩa vì đây là chính sách. Nó không được như thế nào, hey, làm bất cứ điều gì bạn muốn. Và điểm của chính sách là gì?
[Graham]: Vì vậy, bạn biết đấy, chờ đợi, trước khi chúng tôi làm điều đó, tôi thực sự nghĩ rằng họ nên tách biệt. Và tôi nghĩ rằng bởi vì có một sự khác biệt giữa miễn trừ, miễn trừ hoặc thay thế, bất kể những thứ đó là gì, giống như được yêu cầu cụ thể bởi một sinh viên hoặc người chăm sóc phù hợp với IEP hoặc 504, Điều đó tốt, nhưng có lẽ có những lý do khác, phải không? Giống như, bạn biết đấy, sinh viên bị tai nạn, cần không có lớp thể dục trong sáu tháng, phải không? Vì vậy, tôi nghĩ rằng những gì tôi muốn thấy số ba trở thành về việc học sinh và người chăm sóc có thể yêu cầu điều này và những quyết định đó sẽ được đưa ra theo 504S, IEP hoặc hoàn cảnh cụ thể và ai sẽ, làm thế nào để bạn làm điều đó? Giống như, đó là những gì tôi muốn thấy số ba trở thành như thế, nếu tôi cần từ bỏ cho con tôi, làm thế nào để làm điều đó? Giống như, nó xảy ra như thế nào? Và đó là chính sách, có một quá trình Để những người mà chúng tôi có, chúng tôi có một quy trình để mọi người yêu cầu từ bỏ, nếu họ cần nó, với tôi là những gì ba nên trở thành Nói, chúng ta không có thời gian để dạy con bạn giáo dục thể chất, đó là một vấn đề khác. Vì vậy, tôi cảm thấy như thế, tôi là người chăm sóc yêu cầu điều đó hoặc là, Có phải khu học chánh nói với tôi điều đó không? Và tôi nghĩ rằng đó là hai loại kim khác nhau để xâu chuỗi.
[Ruseau]: Ông Tucci.
[Tucci]: Vâng, tôi muốn cung cấp một số bối cảnh trong thế giới thực cho có thể một tình huống ở cấp độ trung học. Có những lúc một số sinh viên có thể được ghi danh vào dàn nhạc hoặc ban nhạc. Và đôi khi việc bổ sung một vài lớp đó được thêm vào lịch trình của học sinh, Họ có thể sẽ có một lớp giáo dục thể chất ít hơn vì bổ sung các lớp đó vào lịch trình của họ. Vì vậy, tôi chỉ muốn cung cấp ví dụ đó về nơi tôi đã thấy điều này xuất hiện ở cấp trung học.
[lRR2dgf0NZM_SPEAKER_04]: Vâng, đó là. Đúng.
[McLaughlin]: Vâng, tôi sẽ nói rằng điều đó hoàn toàn nằm ngoài phạm vi của cả hai điều này, điều này thực sự thú vị. Vì vậy, đó là một điểm thú vị, bạn biết đấy, hoàn toàn khác nhau. Tôi chỉ, tôi đoán tôi sẽ nói cho ba, bạn biết đấy, những gì tôi nghe là thay vì nói, bạn biết đấy, những điều này sẽ không được cấp, ngoại trừ tôi nghĩ những gì tôi nghe là, bạn biết đấy, Chúng có thể tuyệt vời, bạn biết đấy, những điều này có thể được cấp, có thể yêu cầu. Vâng. Bạn biết, Thay vì họ không thể, và sự mơ hồ xung quanh các nhu cầu khác là thú vị. Có thể được yêu cầu bởi sinh viên và người chăm sóc, không chỉ sinh viên và người chăm sóc, sinh viên, người chăm sóc và nhân viên, bởi vì có thể là nhóm IEP cần phải làm điều đó, bất cứ điều gì. Tôi sẽ nói sinh viên, người chăm sóc và nhân viên.
[Graham]: Nhưng nhân viên sẽ ở trong viên đạn tiếp theo? Những gì tôi đang cố gắng làm là phân biệt như ai đang làm hỏi. Giống như nếu nhân viên đang thực hiện yêu cầu, thì khu học chánh đang thực hiện yêu cầu.
[McLaughlin]: Có thể yêu cầu cho sinh viên và người chăm sóc và sẽ được cấp ngoại trừ gặp một sinh viên.
[Ruseau]: Quên từ, thoát khỏi ngoại trừ.
[Graham]: Vâng, giữ một giây.
[McLaughlin]: Tôi sẽ nói IEP 504 là y tế phổ biến, bạn biết đấy, bạn biết đấy, ghi chú của bác sĩ, bạn biết, và theo quyết định riêng để bạn kết hợp những người đó, như bạn đã nói, rằng, bạn biết đấy, có thể bị chấn thương, có thể có bất cứ điều gì. Vì vậy, tôi đã phê duyệt IEP 504 là, bạn biết đấy, y tế phổ biến, bạn biết đấy, ghi chú của bác sĩ. Và nó không theo quyết định riêng của Giám đốc Giáo dục Thể chất. Bởi vì nếu đó là IEP hoặc 504, Giám đốc Giáo dục Thể chất không có tiếng nói hay ghi chú y tế.
[Graham]: Vì vậy, theo các IEP đã được phê duyệt và 504, đó là một loại giống như. 504, phải không? Đó là một danh mục. Hoặc theo quyết định của giám đốc thể chất, yeah. Hoặc theo quyết định của Giám đốc Giáo dục Thể chất, mà trong tâm trí tôi sẽ bao gồm giống như tình huống ghi chú y tế. Như thế vẫn phải đến với ai đó, phải không? Nó vẫn phải được chấp thuận bởi ai đó.
[McLaughlin]: Vâng, điều đó cụ thể hơn.
[Galusi]: Tôi trân trọng không thực sự nghĩ rằng nó thuộc về đây bởi vì tôi cũng cảm thấy điều này là đặc trưng cho giáo dục thể chất. Nhưng có những tình huống trong đó điều này có thể áp dụng cho một lớp UA khác. Và tôi chỉ cảm thấy như chúng ta sẽ đi xuống một lỗ thỏ hoặc tạo ra như một hộp Pandora. Tôi nghĩ rằng có một số tình huống và không chỉ là giáo dục thể chất, còn có các lớp khác nhau, có các môi trường khác nhau. Mọi nhu cầu của học sinh đều được tính đến. Và tôi nghĩ rằng những tình huống đó thường được xử lý với nhân viên nơi cần thiết, cho dù đó là Y tế trong khoa Avery Hines của nó, cho dù đó là Joan Bowen, bộ phận của Stacey Shulman, hiệu trưởng có liên quan. Tôi chỉ lo lắng rằng đây là một chút, tôi lo lắng với điều này. Tôi không nghĩ rằng nó phù hợp với chính sách này bởi vì tôi nghĩ rằng nó không cụ thể đối với giáo dục thể chất.
[Ruseau]: Tôi thực sự không theo dõi chính xác. Tôi biết ở trường trung học, nếu bạn thực hiện vòng quay nghề nghiệp, bạn không có yêu cầu nghệ thuật hoặc yêu cầu ngôn ngữ. Tôi tin rằng hiệu trưởng phải ký vào những miễn trừ đó. Nhưng tôi nghĩ trong bối cảnh đặc biệt này của chính sách này, chúng tôi đang cố gắng đưa ra điều đó
[Galusi]: Chúng tôi thực sự có những kỳ vọng xung quanh việc trở thành một giáo dục thể chất mà ý tôi là,- thành viên McLaughlin đã nói cách đây một thời gian trước đây là kỳ vọng rằng tất cả các sinh viên tham gia giáo dục thể chất, bạn biết, ngoại trừ ngoại lệ hoặc một cái gì đó dọc theo những dòng đó. Tôi chỉ nghĩ rằng đây là ngôn ngữ đang được thảo luận ở đây là rất cụ thể. Và tôi nghĩ rằng sẽ đến, những tình huống này có thể trải dài bên ngoài giáo dục thể chất. Tôi nghĩ rằng nếu chỉ để giữ cho nó đơn giản, điều mà kỳ vọng của các trường công lập Medford là tất cả học sinh tham gia vào giáo dục thể chất.
[Ruseau]: Tôi nghĩ tôi đang hiểu bạn bây giờ. Tôi xin lỗi, tôi hơi chậm ở đó. Vì vậy, giống như bạn đang nói như miễn trừ cho bất kỳ loại lớp nào.
[Lungo-Koehn]: Đúng.
[Ruseau]: Rằng chúng ta có lẽ nên có một chính sách về điều đó. Tôi không biết nếu chúng tôi làm, nhưng có lẽ chúng tôi không. Điều đó thực sự là nhiều hơn, trước hết, có thể cụ thể hơn trong ngôn ngữ và tính đến rất nhiều kịch bản khác nhau thay vì cố gắng tạo ra một câu bằng cách nào đó bao gồm một cách kỳ diệu mọi thứ. Và sau đó loại hệ quả của điều đó là bằng cách đưa điều này vào đây, chúng tôi có nguy cơ có các chính sách trong một chính sách, các miễn trừ được thực hiện theo cách này và một chính sách khác mà các miễn trừ được thực hiện theo cách đó. Và sau đó chúng tôi đã có đủ rắc rối với vệ sinh chính sách. Tôi chắc chắn, tôi thấy điểm đó.
[Galusi]: Tôi nghĩ rằng nó chỉ nên là những gì kỳ vọng của chúng tôi. Và kỳ vọng của chúng tôi là mỗi sinh viên từ K đến 12 tham gia vào các lớp giáo dục thể chất.
[lRR2dgf0NZM_SPEAKER_04]: Tôi chỉ thay đổi viên đạn số một.
[McLaughlin]: Vâng, ý tôi là, tôi nghe cuộc tranh luận ở đó và tất cả các sinh viên dự kiến sẽ tham dự giáo dục thể chất. Và và rõ ràng chính sách của chúng tôi không thay thế luật. Phải. Vì vậy, tôi nghĩ rằng nói điều gì đó với hiệu ứng của, bạn biết, ngoài việc khi nào, bạn biết, luật pháp chỉ ra điều khác hoặc một cái gì đó cho hiệu ứng đó, bởi vì tôi nghĩ mọi người cần phải hiểu điều đó. Sẽ có những tình huống mà bạn không cần phải cụ thể về các tình huống là gì, nhưng, bạn biết đấy, đọc chính sách này, tôi không muốn ai đó không phải là nhân viên có kinh nghiệm hoặc ai đó, bất cứ điều gì, bạn biết đấy, đó là Giống như, ồ không, mọi người phải học tập thể chất. Và họ không thực sự hiểu rằng thực sự, không, có những ngoại lệ, phải không? Vì vậy, tôi nghĩ rằng ít nhất chúng ta phải chỉ ra, chính sách này, bạn biết, không thay thế, bạn biết, bất cứ điều gì, IDA 504, bất kỳ điều gì trong số đó, một cái gì đó, nhưng mọi người phải hiểu rằng, giống như, Vâng, có những trường hợp ngoại lệ. Vì vậy, tôi không chắc chắn rằng nó có, nó phải cụ thể như thế nào, nhưng ít nhất nó phải được nêu trong một từ chối trách nhiệm hoặc một cái gì đó. Vì chúng ta không thể nói, theo tôi, chúng ta không thể nói như một ủy ban nhà trường, mọi học sinh đều bắt buộc phải học tập thể chất. Mỗi học sinh không bắt buộc phải học tập thể chất. Bạn biết đấy, tôi nghĩ rằng mọi sinh viên đều có quyền giáo dục thể chất, bạn biết đấy, và có thể có một yêu cầu để tốt nghiệp. Đó là một điều khác với, bạn biết đấy, mọi sinh viên đều được yêu cầu lấy nó. Vì vậy, tôi nghĩ rằng chúng ta chỉ cần cẩn thận.
[Ruseau]: Cảm ơn bạn, Tiến sĩ Cushing.
[Cushing]: Vâng, mối quan tâm của tôi là tạo ra một độ dốc trơn trượt, bạn biết đấy, đưa ra một sự miễn trừ trong một khu vực ngoại khóa có thể dẫn đến những người tìm kiếm các miễn trừ khác vì nhiều lý do khác trong các lĩnh vực ngoại khóa khác mà bạn biết, sẽ không bị từ chối thông thường. Và tôi thực sự nghĩ rằng một cái gì đó cực kỳ phù hợp với giáo dục thể chất không chỉ là về hoạt động thể chất, mà còn là xung quanh cuộc sống lành mạnh, về tiêu chuẩn vệ sinh và rất nhiều thứ khác mà tôi thực sự không muốn đi vào ngay bây giờ , nhưng tôi thực sự sẽ quan tâm đến một độ dốc trơn trượt của bất kỳ loại miễn trừ nào và Bạn biết đấy, có những yêu cầu nhất định đối với một chương trình giảng dạy.
[Ruseau]: Vì vậy, yeah, tôi sẽ chỉ thêm điều đó. Xin lỗi, hãy tiếp tục.
[Graham]: Tôi vừa cập nhật số một, nó nói rằng tất cả các học sinh đều được quyền giáo dục thể chất từ lớp K đến 12, trừ khi được xác định và phê duyệt khác. Và trong IEP hoặc 504 được phê duyệt, lượng thời gian sẽ tuân thủ tối thiểu với các khung được nhà nước phê duyệt, việc giảm vật liệu trong tổng số phút mỗi năm đối với giáo dục thể chất sẽ được Ủy ban nhà trường chấp thuận. Và sau đó chúng ta có thể thoát khỏi ba và bốn.
[Ruseau]: Tôi sẽ chỉ, từ có tên ở đó. Ý tôi là, họ có quyền ở đó. IEP có thể nói rằng họ không phải lấy nó, nhưng họ vẫn được hưởng nó. Nếu có một cách để cung cấp cho họ điều đó. Vì vậy, tôi nghĩ rằng từ có tựa đề trở thành một vấn đề ở đó bởi vì, ý tôi là, tôi nghĩ rằng điểm được đưa ra. Tôi chỉ không nghĩ từ này có tựa đề, ý tôi là, bạn có quyền lợi hoặc bạn không, không có ngoại lệ nào cho các quyền lợi.
[lRR2dgf0NZM_SPEAKER_04]: Vì vậy, tôi không biết làm thế nào để đặt nó.
[Ruseau]: Tôi cũng chỉ lo lắng về, bạn biết đấy, cụ thể như một IEP được phê duyệt hoặc 504. Ý tôi là, có những sinh viên có gia đình có một bi kịch khủng khiếp, hoặc có một sinh viên vô gia cư, người này sẽ không làm việc vì một số lý do. Đối với tôi, có rất nhiều thứ mà có thể không có IEP hoặc 504 vì có thể không có gia đình nào cung cấp loại hỗ trợ để có được những thứ đó. Tôi không biết, tôi chỉ quan tâm đến việc đặt những điều cần thiết phải xảy ra để một học sinh được miễn trừ điều này, điều đó chỉ thêm giấy tờ và một loạt các cơ hội để học sinh Đi, và sau đó họ chỉ được hỏi, và sau đó họ trở thành một rủi ro bỏ học, và đó không phải là kết quả tích cực. Bệnh đa xơ cứng. Bowen?
[O'Connor]: Tôi sẽ chỉ nói điều tương tự nhưng tôi tự hỏi, bởi vì tôi không muốn làm cho chúng tôi biết IP và 504. Tôi nghĩ rằng chúng tôi muốn nói về các luật điều chỉnh như ADA hoặc IDA đã đưa nó vào đó trái ngược với 504 và IP vì có rất nhiều tình huống. điều đó không liên quan đến học sinh khuyết tật không ở trên 504S hoặc có IEP như một học sinh nhất định có thể phẫu thuật nên đó chỉ là một loạt những điều có thể rơi vào danh mục này nên tôi sẽ nói bạn biết bất cứ điều gì Các quy định của nhà nước là Laras và điều đó bao gồm nó. Và sau đó khi tình huống xảy ra cho học sinh khuyết tật hoặc học sinh trên 504, thì những người chăm sóc phụ huynh đã mang điều đó đến nhóm. Và sau đó họ thảo luận về nó trong bối cảnh của một cuộc họp, bạn biết đấy, nhu cầu cụ thể đó có thể là họ không tham gia vào phòng tập thể dục, hoặc có thể có một giải pháp thay thế cho trường học Y tá hoặc Giám đốc Giáo dục Thể chất chấp thuận cho học sinh cụ thể đó và nó nhiều hơn về tình huống từng trường hợp.
[Graham]: Vì vậy, những gì khác được cung cấp bởi pháp luật hoặc quy định?
[Ruseau]: Tôi thích nhớ McLaughlin.
[McLaughlin]: Vâng, tôi sẽ nói, Vâng, ý tôi là, tôi nghĩ rõ ràng ID và ADA rất quan trọng. Tôi đang cố gắng sao lưu nó một chút ở đây và tha thứ cho tôi, như tôi đã nói, tôi đã trình bày ở nơi khác, nhưng là ý tưởng rằng, vì vậy chúng tôi biết rằng giáo dục thể chất được yêu cầu một phần như một yêu cầu tốt nghiệp. Đây có phải là ngoài yêu cầu tốt nghiệp mà các bạn đang nói đến? Bởi vì tôi không chắc phần mở rộng của nó là như thế nào, chúng ta ở đâu, Latitude về điều này như rõ ràng là có một yêu cầu và nhà nước có một yêu cầu và yêu cầu tốt nghiệp vì vậy làm thế nào chúng ta tham gia vào chính sách này, tôi chỉ là một chút tôi sẽ phải ừm tôi thực sự có cái khác hoặc nó Không, nhưng có thể Maurice hoặc Tiến sĩ Cushing hoặc bà Galussi biết, giống như yêu cầu giáo dục thể chất là gì?
[Ruseau]: Các bạn có biết không? Bạn có thể xem màn hình của tôi không? Vâng. Được rồi. Tôi không bao giờ biết khi nào tôi chia sẻ, nếu tôi chỉ chia sẻ tab hoặc toàn bộ enchilada. Vì vậy, đây là hiện tại, đây là Luật Massachusetts, Chương 71 Một cái gì đó, nó quá nhỏ để tôi đọc. Nó phải được dạy trong tất cả các lớp.
[McLaughlin]: Không có yêu cầu thời gian tối thiểu?
[Ruseau]: KHÔNG. Tôi nghĩ rằng đó là nơi khác.
[Graham]: KHÔNG? Có những khuôn khổ nhà nước xung quanh đó, phải không?
[Cushing]: Không có yêu cầu tối thiểu.
[McLaughlin]: Thật sự? Tôi nghĩ rằng, ít nhất là khi tôi, tôi nhớ bạn sẽ như thế, nó đặc biệt, và những đứa trẻ của tôi cũng vậy, tôi nghĩ như bạn phải đến phòng tập thể dục hoặc bạn không thể tốt nghiệp.
[Galusi]: Hãy xem, đây là nơi tôi nghĩ nơi chúng ta cần Rachel.
[Cushing]: Tôi xin lỗi vì đã phát biểu, nhưng chương trình nghiên cứu và quân đoàn đại chúng sẽ đặt ra, các yêu cầu chương trình giảng dạy của Quân đoàn Mass sẽ được đặt ra, nói như vậy, bạn biết đấy, bạn phải có bốn khóa học toán để tốt nghiệp trung học và bốn tiếng Anh và, bạn biết đấy, Ba khoa học phòng thí nghiệm và sau đó x giáo dục thể chất. Và, nhưng đó là, nó được yêu cầu như luật này tuyên bố, chắc chắn, nhưng không có yêu cầu thời gian tối thiểu về nó từ một tiểu bang quan điểm quy định.
[McLaughlin]: Chúng ta có thể kiểm tra lại với, như, cảm ơn bạn, và tôi, thành viên RUSEAU, nếu chúng ta có thể kiểm tra lại với với Rachel và thậm chí với Desi về điều đó bởi vì âm thanh đó, và tôi cũng sẽ kiểm tra vào ngày mai khi tôi làm việc, nhưng điều đó nghe có vẻ hơi nghi ngờ Tốt nghiệp và rằng một thời gian tối thiểu nhất định là cần thiết và nếu bạn bỏ lỡ x thời gian, thì đó là một vấn đề thực sự, nhưng có lẽ- tốt, tôi nghĩ- yeah.
[Graham]: Yêu cầu tốt nghiệp cũng là mục đích của ủy ban nhà trường và có các yêu cầu tốt nghiệp được ghi nhận. Ở đâu đó chúng tôi chưa bao giờ đưa họ lên rằng chúng tôi đã ở xung quanh Melanie. Nhưng có lẽ có những yêu cầu tốt nghiệp giống như bạn đang đề cập đến, nhưng chúng cũng có thể không liên quan gì đến luật pháp, nhưng là một thứ mà chúng ta có tầm nhìn.
[McLaughlin]: Và đó là những gì tôi muốn phân biệt, bởi vì tôi nghĩ rằng có một sự khác biệt, rõ ràng, giữa những gì chúng ta có tầm nhìn và những gì chúng ta không. Và tôi không tin rằng một số điều này không Luật tiểu bang so với bạn biết các chính sách của ủy ban trường học để chúng tôi biết MCAS là một luật pháp của tiểu bang là bắt buộc trừ khi bạn bỏ qua nó nhưng đó là những điều đó là những điều và tôi muốn có được ai đó có một chút để cân nhắc Điều đó biết nhiều hơn những gì chúng ta làm về việc đó có phải là trường hợp hay không bởi vì tôi chỉ muốn trở thành, cảm ơn bạn.
[Graham]: Vâng. Và tôi nghĩ như được viết, tất cả những gì chúng ta nói là chúng ta sẽ tuân thủ các khung trạng thái, mà nếu không có khuôn khổ nhà nước, điều đó là tốt. Chúng tôi vẫn tuân thủ. Nhưng tôi đồng ý rằng chúng ta nên yêu cầu Rachel cân nhắc về điều này. Giống như đây là vấn đề với chính sách chăm sóc sức khỏe này. Nó giống như tất cả các nơi về các chủ đề mà nó bao gồm. Vì vậy, nó, Không có, không có, chúng ta đã theo thời gian. Không có cơ hội để hoàn thành điều này ngày hôm nay. Và chúng tôi thậm chí không nhận được giải lao. Vì vậy, nhưng đã nói rằng, một cuộc trò chuyện riêng biệt xung quanh các yêu cầu tốt nghiệp, như có thể theo thứ tự vào một thời điểm nào đó trong tương lai. Nhưng điều này đối với tôi, giống như tôi đọc điều này như thế, đây là khung bao quát. của K-12 cho các trường công lập Medford, rõ ràng là họ không thể, nó không thể mâu thuẫn với các yêu cầu tốt nghiệp, nhưng nó rộng hơn nhiều so với những gì bạn phải làm để tốt nghiệp trung học.
[Ruseau]: Được rồi, chúng tôi theo thời gian, tôi xin lỗi, và tôi chắc chắn rằng nhiều bạn đã làm việc từ một giờ rất sớm. Vì thế Tôi chỉ muốn xem liệu có bất kỳ điều gì chúng tôi có thể kiểm tra ở đây để chúng tôi không phải thử lại những cuộc trò chuyện đó vào lần tới khi chúng tôi đưa ra điều này. Đây là việc bổ sung các từ, tất cả các sinh viên đều được hưởng. Tôi nghĩ rằng nghe có vẻ tốt, trừ khi có bất kỳ sự phản đối nào với điều đó. Tôi nghĩ rằng tôi có thể sống với câu này như được viết và chúng tôi sẽ phải xem lại điều này. Vì vậy, tôi thích điều đó. Tôi thích phiên bản theo lớp đó. Tốt vì họ không giống nhau. Tôi sẽ không làm thay đổi ngữ pháp của mình và sau đó chúng tôi cắt hai điều này.
[lRR2dgf0NZM_SPEAKER_04]: Và. Điều này cũng vậy, đây là một điều xin lỗi.
[Graham]: Điều này, đó chỉ là, đó là chính sách mô hình từ MASC.
[Ruseau]: Ồ, được rồi.
[Graham]: Mà chúng tôi viết lại. Chúng tôi thích Linfield One tốt hơn. Tôi nghĩ rằng cái khác, như, chỉ cần lưu ý, nếu tôi đang đọc qua chính sách Linfield này, có một số thành phần khác của chính sách Linfield mà chúng ta có thể muốn nói trong cuộc họp tiếp theo, ngoài việc chúng ta có thể Lấy một cú vuốt vào chính sách này và thực sự có được nó trong tình trạng tốt. Được rồi, tốt. Nhưng chúng ta có thể nói về điều đó lần sau.
[Ruseau]: Vâng, tất cả những gì chúng tôi còn lại trong đây là các hoạt động dựa trên trường học khác mà chúng tôi có thể không giữ hoặc có thể. Và sau đó đánh giá, mà tôi chưa thực sự đọc những gì nói. Và sau đó chúng tôi sẽ tiếp nhận, hãy nhớ McLaughlin, điều khác mà chúng tôi đã thảo luận trước khi bạn thực hiện là trong một số chính sách và hướng dẫn chính sách, có các chính sách phụ. Và chúng tôi đã đồng ý trước đó rằng chúng tôi sẽ chuyển sang giải lao sang chính sách phụ. Vì vậy, EDF Dash, bất kể chữ cái đúng nên được. Và sau đó chúng tôi cũng sẽ di chuyển, Vâng, chúng tôi đã thảo luận về những gì khác. Cho tôi. Chúng ta sẽ di chuyển người khác. Ồ, chính sách dị ứng cũng sẽ được thực hiện như một chính sách phụ, thay vì đưa nó vào chính sách này ở đây. Vì vậy, đó là những điều chúng tôi sẽ làm trong cuộc họp tiếp theo của chúng tôi. Tôi thực sự không cảm thấy mình có bất cứ việc gì để làm. Vì vậy, tôi chỉ muốn nhắc nhở các thành viên rằng Đối với luật họp mở, chúng ta có thể tiếp tục xem xét điều này, nhưng chúng ta không nên gõ vào tài liệu này cho đến khi chúng ta tham gia cuộc họp tiếp theo vì chúng ta không thể cân nhắc bên ngoài cuộc họp bằng cách chia sẻ suy nghĩ của chúng ta về chính sách.
[Graham]: Vì vậy, tôi chỉ đóng nó và tôi hứa sẽ không nhìn lại nó.
[Ruseau]: Cảm ơn. Có một chuyển động để hoãn lại?
[Graham]: Chuyển động để hoãn lại. Thứ hai.
[Ruseau]: Thành viên Graham? Đúng. Thành viên McLaughlin?
[McLaughlin]: Đúng.
[Ruseau]: Và thành viên Ruseau? Đúng.