[Lungo-Koehn]: 晚上好，大家。 我们有整个会议委员会讨论MHS报告审查。 2023年6月12日，下午5点至6点，整个委员会将在梅德福市政厅的霍华德·奥尔德纪念馆（Howard Alder Memorial Chambers）以及远程参与Zoom举行。 可以通过Comcast Channel 15和Verizon 45的Medford Community Media在下午5点通过Medford Community Media观看会议。 参与者可以使用以下链接或通话号码登录或致电。 您可以通过拨打1-929-205-6099拨打电话，在提示时输入会议ID，935-1511-5662。 此外，可以在会议期间通过向Medford.k12.ma.us发送电子邮件给Medfordsc的问题或评论。 提交问题或评论的人必须包括以下信息，您的名字和姓氏，梅德福街地址，您的问题或评论。 议程是讨论和审查梅德福公立学校的行政顾问迈克尔·韦尔奇（Michael Welch）先生提供的MHSMVTHS安全，保障和学校气候报告。 鲁索会员，如果您可以打电话给卷。
[Edouard-Vincent]: 成员格雷厄姆。
[Yeager]: 这里。
[Edouard-Vincent]: 成员海斯。
[Hays]: 这里。 Kreatz成员。
[Yeager]: 这里。
[Hays]: 麦克劳克林成员。
[Yeager]: 这里。
[Hays]: 成员桅杆。
[Lungo-Koehn]: 这里。
[Hays]: Ruseau成员，在场。 Lungo-Koehn市长。
[Lungo-Koehn]: 展示。 七个出席，零不存在。
[Yeager]: 有人想开始吗？ 成员海斯还是？
[Hays]: 成员海斯。 当然。 因此，我们于5月1日首先与韦尔奇先生会面，以度过他与我们在一起的时间，他和我们一起看高中的时间。 我们要求他的咨询，实际上是校长， 我认为，我与他联系了马萨诸塞州马萨诸塞州学校主管协会，围绕着高中的气候和文化。 我认为这是我在学校委员会任职之前的学校委员会确实要求的，但是考虑到我们今年发生的事件发生了两起暴力事件。 尤其是一个，或者是导致这一点的最后一个是在高中的刺伤。 因此，韦尔奇先生参加了几周并与之见面，如果他想在第一次出现时愿意这样做，与很多人，学生，我们，我们，老师，管理员，并为我们带来了很长的报告。 在5月1日阅读时，我们只有报告了几天。 虽然我今天早上重新观看了今晚的会议，但我们确实进行了很长的讨论，但我知道我仍然觉得鉴于这种情况的严重性，并且鉴于这是已经存在的事情 在每个人的脑海中，至少几年来您都知道高中的问题。 觉得它不仅需要在常规学校委员会议程上进行一项，因此我们确实要求韦尔奇先生回来。 希望在六个星期内，这感觉就像是永远的。 我们都有机会再次浏览报告，更多地考虑我们还有什么问题以获取更多信息。 我再次知道，在观看5月1日的会议时，我震惊了我，我认为这是我个人想询问更多时间的原因是格雷厄姆说，她说， 由于缺乏更好的词，其中许多失败是实施失败。 令我震惊的是，在这里，我们再次获得了顾问的报告，去年我们也有一位顾问来与我们交谈，而不是完全相同的问题，而是关于学校的某些问题。 它更专注于种族平等，然后更加专注于 我认为高中的人力资源系，但是我们已经有一名顾问来了，我不确定是否已经实施了许多建议。 因此，我至少这次努力付出更大的努力，以真正深入研究您的发现，您的建议是什么，以及我们如何尝试确保我们 实施您的建议，或者如果我们可以提出其他事情，因为某些建议可能需要我们现在没有的资源，但是我们可以采取的措施来继续前进，而不仅仅是这样我们需要一个小时需要的另一份报告，例如，我们需要对此做些事情，但是并没有真正遵循。 这就是请求的原因。 这就是背景，如果您想出现，我们希望我们可以就看到的内容和建议进行更深入的交谈。
[SPEAKER_06]: 当然，谢谢您，Hays成员。 我很高兴今天晚上回到这里，很高兴回答委员会可能遇到的任何问题。
[Yeager]: 我希望那现在正在工作吗？
[SPEAKER_06]: 我可以说很大。 现在怎么样？ 好的。
[Michael Welch]: 抱歉，再次感谢您，Hays成员。 我很高兴回到这里。 迈克·韦尔奇（Mike Welch），前校长，德德姆公立学校。 如前所述，我几乎每天在梅德福高中度过了将近三个月的时间，确实会尽力了解所有人，建立关系并真正倾听人们的需要。 我了解的报告非常漫长且非常密集。 可能只有几天很难进行审查。
[SPEAKER_06]: 我希望，如果还有其他问题，我很乐意回答您可能会有的任何问题。
[Yeager]: 我会让球滚动。
[Hays]: 因此，我想在我看来，您的建议在某种程度上降低了两种曲目。 一条曲目是物流，运营的，也许是我们需要聘用的职位，我们应该对此进行更多的讨论。 但是还有一条曲目必须做更多的事情 共同的愿景，围绕变革的共识。 我正在努力处理那件作品的发生，因为我想我觉得，我想我们可以对其中一条曲目说出来，您可以将其放置在适当的位置，但是没有另一个曲目，这不会发生，改变不会发生。 因此，我们可以将新朋友置于位置，并且知道， 您推荐的职位显然是为了支持，尤其是助理校长，您现在可能知道，我们现在已经归结为一个。 我们要把普洛克先生作为其余的助理校长，我们需要雇用两个新人。 因此，当然，他们需要支持，这是我们需要谈论的事情，但是我们可以实现这一目标，但是如果我们仍然没有达成共识的想法，我确实觉得这是一个主要问题。 给我们。 因此，您能否更深入地了解我们该如何做到这一点？ 我的意思是，实际上，实际上，我们如何在大型社区，大型学校社区，大型社区建立共识？ 我们如何采取哪些步骤？
[Michael Welch]: 是的，这是一个很好的问题。 我认为这就是为什么我选择脂质鼻型模型来管理复杂变化的原因。 这里有许多不同的作品需要大量投资，其中之一就是围绕视觉共识的发展。 而且，《愿景的共识》确实意味着一种倾听各方并以专门针对高中的战略计划的形式弄清楚未来五年的方向的方式。 我深入研究了历史，因为我的看法确实是及时的快照。 而且，它确实试图了解所有导致历史上我所在的事情，而对梅德福的了解很多。 我真的需要认识很多人以及他们的建议。 您可能已经看到，没有人没有意见。 从我的角度来看，这是其中的基础部分，是一所高中与两个。 以及与传统综合中学的独立职业高中的想法。 再次，回到X年数，有一个时间点我们确实需要合并并成为一个时间。 我相信这是正确的方法。 这需要很多工作。 我认为解散的一部分是发生的失误。 随着Covid的进来，已经发生了很多失误。 这使我们对我们前进的地方感到震惊。 而且我认为，正如我提到的，时间表是其中的重要组成部分，是我们如何获得一个适合两者的时间表 如果愿意的话，房子的一侧。 如果我们要作为一所全面的职业和全面的高中前进，我们需要一个适合所有人的时间表。 现在，它在某些方面确实如此，但是在许多方面都没有。 因此，该作品需要一些共识并前进。 据我了解，通过集体谈判过程，人们对一个信念达成了一些共识，即是的，我们应该继续前进，但这尚未发生。 这是一系列复杂的对话，需要进行。 所以这是一种方式。 我确实知道有一名新的校长正在进来，我知道会有两个助理校长不会留在梅德福高中。 这意味着您将要进行大量的工作来建立该团队，因为实际上，您失去的是很多关系。 因此，必须重建与教职员工以及与学生和父母社区的关系。 这将需要大量的精力和时间，因为您无法抓住手指并重新开发所有这些关系。 因此，我认为需要一定程度的指导。 据我了解，新来的校长以前不是校长。 如果是这样，那确实需要一些支持，因为它与助手不同。 这有很大的不同。 因此，我认为在那里需要进行一些指导以支持团队。 团队需要时间在学校和社区中看到并存在和联系。 因此，我认为我建议副主任的职位实际上是我的任期，这是我的任期，说明要照顾所有这些物流和管理部门，以便委托人可以成为学术 建筑物的负责人，在教室中可见，成为教学领袖。 因为在许多情况下，这就是Paul DeLevo所做的。 他正在做很多后勤工作，分配替代品，寻找管理建筑物其他部分的方法 如果您正在做这些事情，那么您不做的就是建立所有的关系，所有的知名度，与学校的所有方面都与前进至关重要的联系。 因此，这是我认为是关键作品和一支新团队的长期答案。 如果您想到目前已经到位的三位助理校长，那么不计算职业方面的助手确实是职业学校的助理主任。 您将有大量的新朋友需要一些帮助，他们将需要这段时间才能建立这些关系。 同时，您必须管理建筑物。 同样的问题不会消失。 他们将继续。 因此，您需要这个机会既有时间来建立联系和人际关系，并且所有这些围绕管理人员的作品还需要发生。 所以我不知道这是否足够。
[Hays]: 我想我想知道你 您是否在其他地区看到了这一点？他们如何管理？ 校长的指导作品来自哪里？ 像您说的那样，谁在进行指导以及如何找到时间有时间运行。 那时间从哪里来？ 我真的在想那个小巧的坚韧不拔，我不知道可能已经在为此努力了。 因此，也许我在问已经存在的问题，所以请随时跳入，但是 您如何看待这种情况以及如何实现这一目标。
[Michael Welch]: 当然，在许多地区，有一些新的管理员进入。 他们被分配了一名导师或教练，该教练是地区外部以及个人和机密的。 这个想法是，每两周最多是一对夫妇。 至少每月一次，这位导师都有机会成为日常运营的一部分，并且还成为帮助管理员清晰的头脑和期待的思想合作伙伴，而不仅仅是被埋葬在日常 - 在任何一天都进入您的桌子的日子匆忙，但要关注崇高和有远见的目标。 您可以轻松地在学校的管理方面席卷。 如果发生这种情况， 您将失去领导能力并真正将人们朝向方向和目标。 因此，在许多地区中，有一个计划，即新来的校长甚至助理校长都将指导的导师分配给了他们，可以帮助他们指导和塑造他们随着时间的推移指导和塑造他们的愿景和领导才能。
[Hays]: 因此，这在该地区内部，或类似于Edouard-Vincent博士通过群众找到您的地方。 分组提供了提供这种指导或我如何真正试图弄清楚这是如何发生的。 再说一次，我不知道这是否已经被考虑了，但是，但是，我真的在努力弄清楚我们将如何实施，我们确实有新朋友，使它们尽快启动并让他们感到尽可能地得到支持至关重要。 所以我，我不知道这一切如何工作。 所以我很好奇 该地区如何做到这一点，我们要找到一个小组来寻找，我想这不是学校委员会，但政府说我们需要一名导师，这是如何工作的。
[Michael Welch]: 是的，在许多情况下，它以文森特博士的方式工作。 她应用了它，她召集了院长协会的理事机构，并说，我们可以在这里使用一些帮助。 那里有很多人在做这项教练和指导。 而且它已成为相当标准的。 15年前，您没有看到这个。 这不是人们在指导和指导传入管理员中必然看到价值的东西。 这个想法是，如果您有工作，我们要付钱去做，Po of，您应该能够做到这一点。 但是，如果您以前从未做过，而您是唯一的角色，那么 您如何前进？ 当然，有必要从内部支持个人。 因此，据我了解，该地区将会有其他新校长，他们将在某种程度上互相支持，但他们有自己的担忧和担忧。 他们没有时间在内部支持一位新手的高中校长，或者是该职位新手的中学校长。 因此，通常您会提供 从该地区以外的人可以集中精力，集中精力并将其全部关注给某人，而不是拥有他们已经携带的许多其他角色。 所以，是的，马萨诸塞州学校协会。 中学管理人员拥有此计划，其他许多私人咨询小组也可以参加。 看到这一点变得越来越普遍，因为您正在对要付出很多钱的人进行投资，并且您希望他们自动了解所有这些事情。 他们没有。 随之而来的是一个学习曲线。 而且会更好。 例如，我和文森特博士都参加了一个通过校长协会精心策划的计划，因为他们看到了同样的事情。 你不能只是... 陷入位置，自然地知道所有地雷的位置。 因此，与高级管理员一样，您希望提供支持。 如果这个人已经从那个角色中扮演而只是横向转移，那会有所不同。 在许多情况下，这不是必需的。 据我了解，这是一个以前从未扮演过这个角色的人的情况。 我认为值得确保他们成功拥有教练的机会。
[Edouard-Vincent]: 是的，只是回答Hays的问题，我们一直在研究MSAA，这是马萨诸塞州学校管理员协会，因为到夏季结束时，我们不确定总数是多少 管理员将成为，但我们想能够带入该地区几乎一半的地方，我们意识到为确定良好的基础至关重要。 因此，我们正在努力。 我们没有所有的细节，但这是我们一直在努力的事情。
[Graham]: 成员格雷厄姆。 嗨，您能告诉我们应该安排替代品的人，以及他们在典型地区的相对薪水是什么？
[Michael Welch]: 我认为，在许多不同的地方看到了这一点，通常是同事或助理校长在某种程度上的作用。 您需要了解各个部门的类型，所在的阶级，在哪里，由于需要覆盖的各种不同教学经验而发生的事情的复杂性。 因此，通常是一个很早就进入的人，接听所有电话，所有有关需求的电子邮件，并且能够玩媒人。 例如，在某些情况下，如果在6月的第一周不参加有高级安排课程的老师，那么在许多情况下，这将不需要大量覆盖范围，因为孩子们参加了AP考试。 通常，这是很多老年人。 这样您就不必担心，而不是 九年级的标准大学预科课程，其中有24个孩子。 是的，我们想确保我们掩盖这一点。 因此，有一定程度的知识是必要的。 您通常不会将其提供给行政助理的人，除非他们对所有这些不同的人的作用以及他们在学校中的表现有深刻的了解。 这将是助理校长或副校长。 它要求您真的很早来，通常需要几个小时。 为了完成所有移动。 通常，您会提前做一些工作，但是大部分您不能提前做，因为这一天，您出现了，这就是您必须处理的。 因此，这是我看到的两种不同的方式，要么是通过一个不符合学生纪律的管理职位的个人，不处理教师评估，而且实际上只是处理调度和计划的后勤工作替代老师和我在那里的那个列表。 因此，这将是两个不同的选择。
[Graham]: 是否有其他地区用来这样做的软件？ 就像... 世界，将有一个软件解决方案来支持这一点。 那么学校使用什么？
[Michael Welch]: 是的，您可以使用和购买的软件程序将提供替代服务。 这是一笔巨大的费用，但有些学区使用了这一点。 他们确实购买了这一点，然后他们将您分配给代替老师。 这并不总是最好的，因为再次，您不一定要控制谁进来的质量，而且价格昂贵得多。 是的，那里有选项。 我要说的是，如果我不得不猜测，我会说马萨诸塞州学区的一半使用此类服务。
[Graham]: 我认为这个问题是针对校长的。 我知道您正在积极招聘和招募助理校长。 是否有关于目前正在采访的APS安排经验的疑问？
[Edouard-Vincent]: 我不这样做，如果他们询问了安排文章，我不能特别讲话，但这是我一定可以跟进的事情。 再说一次，一旦我们有新人，我们将有机会在今年夏天做一些工作，以便为有力的开始做准备。
[Lungo-Koehn]: 谢谢。 如果可以的话，从主席中，韦尔奇先生，您推荐许多委员会。 在您中，我认为这是12分的主要建议。 那么，您能否详细介绍您认为应该建立的安全和保障领导团队委员会？ 然后，我想对校长，甚至可能在夏季结束时回答，我们打算实施哪些，以及我们每个人都在哪里？ 因为我认为至少有四个委员会正在建议。 除了校长和副校长的指导外。
[Michael Welch]: 当然，可以专门针对安全和保障，现在正在看到哪些学区，有很多不同的供应商和许多关于人应该做的不同的理论。 似乎大众警察局长协会刚刚为学区做什么而撰写了一本非常全面的指南。 那是大约三个月前。 而且，每年都有关于学区应查看的更新。 但是所有这些的关键 是学校的个人管理人员和工作人员与学校的第一批响应者之间的密切关系。 您经常看到的是您需要重复，需要大量机会进行练习。 因此 到位，所有这些不同的演习，以及您的典型消防演习，都需要练习，都需要计划。 桌面练习需要继续进行，最终需要进行建筑物领导者与急救人员，警察，火灾和EMS之间的关系。 这需要通过一系列常规的会议和一系列结构化的演习来实现，这些演习已预先计划在下一个审查后进行审查和计划。 通常，这不会有机地发生。 我知道总监一直在与警察局长合作，问题是当人们出现在学校时，必须对谁负责。 在紧急发生之前，正在做出什么决定，以及发生了什么样的关系。 因此，这需要大量的定期安排会议，这些会议优先。 而且我知道，随着该地区很难做到的失误。 当紧急人士出现时，他们可能不知道老板是谁，管理员是谁，他们不一定知道该去谁去，第一刻的时间很关键。 因此，请确保您有练习良好的演习以及每个教职员工的安全响应手册，所有这些都是需要进行的零件。 其中一些可能在梅德福（Medford）到位，我认为重要的是要了解 这必须每年，每月一次，并且定期进行，而这不能直接承担责任。 尽管最终的校长将其与人际关系结合在一起，但确实必须与地面部队一起在同一页面上。 这就是我谈论的委员会之一。 而且，我认为，我正在尝试回顾一下我的笔记。 此外，您还需要学校范围的多样性，公平性和包容性工作，以及在地区范围内。 这需要重大的计划，并再次对您前进的位置进行远程愿景，每个人都专注于同一目标并朝着相同的方向发展。 关于学生行为规范的合作委员会。 通常，如果您调查教职员工，没有人认为我们受到足够的惩罚。 我认为这是不正确的，但是其中的一部分是基于我们如何共同对学生行为规范的一系列信念，这是基于价值观的。 那么，我们最紧密地拥有什么价值，以及如何将其传达给我们的学生团体？ 然后，您只需要在违反值的情况下进行规则。 而且您必须发展结果。 但是，除非您对价值观有真正的理解和集体信念，否则您将无法获得后果。 每个人都想造成孩子。 但是，如果我们不教他们基于我们的核心价值观的期望，那么我们就永远无法达到这一点。 这需要与一个小组发生。 不能只是 一个人说，你知道，敲打桌子，说这是怎么做的。 如果您不这样做，我们将惩罚您。 确实需要成为学生，教职员工和行政管理，共同相信我们在学校的表现。 当发生这种情况时，这很容易。 当违规时，您知道必须有后果。 因此，这是一个需要建立的关键委员会。 因为现在，每个人都不清楚应该发生什么。 有些人认为违反所谓价值需要重大回应，而另一些人则不太这样。
[SPEAKER_06]: 因此，拥有这种共性至关重要。
[Michael Welch]: 我们以某种方式讨论了调度委员会，以便能够将统一的时间表一起。 是否是特定委员会，我很确定这将涉及影响讨价还价。 您不能仅仅切换日程安排并改变人们的工作条件而不会影响讨价还价。 你必须这样做。 但是我认为现在有一个关键时刻，正如我在上一个集体谈判协议中理解的那样，人们达成共识，这需要发生。 这是巨大的。 因此，已经准备好了，我认为我们需要对此进行扑朔迷离。 我相信，现在为时已晚，因为您在一月份的明年开始计划，所以该委员会应该起床并继续前进。 所以我认为这是我认为在夏天不会有很多影响的讨价还价，但是我认为您在那里有足够的时间 随着新的管理员的校长，您有机会在秋天真正抓住这一机会。 再说一次，对我来说，另一部分是确保当我与老师交谈时，他们了解他们对整个学校的集体行为规范有义务，但是现在合同不需要。 我认为这两个是链接的。 设置一个时间表，使学校社区中每个人都需要一定程度的参与监视该学校。 这是一个很大的地方，有三个独立的午餐室，有很多隐藏的地方。 在我看来，您不能另外付款。 学校中的每个人都有有义务有效地执行行为规范，这伴随着非教学义务的某些方面，我相信必须发生这种情况。 我在报告中谈到的那是我们最初想到的委员会。
[Lungo-Koehn]: 然后，我不知道委员会的感觉，是否有人想提出动议，或者我们是否可以在8月中旬之前对建议的委员会进行更新。 我认为知道其中的某些或全部正在实施会很有帮助。 成员格雷厄姆。
[Edouard-Vincent]: 我只是要说管理员将在七月起从哪里开始，但是我们没有所有的老师会回来这些团体。 所以我只想说，随着玛塔在七月的到来，她正试图 你知道，要认识员工并做小事。 我们只需要她的时间来。 我想说的是，9月，在我们希望的9月第二次会议上，我至少可以举报，因为她将能够与工作人员进行交流，并弄清楚哪些员工希望成为哪些小组的一部分。 因为有多个组，他们需要了解时间表，即他们将要满足的时间并能够相应地计划。
[Graham]: 太好了，太好了。 成员格雷厄姆。 我知道这个委员会以前有 决定不需要在夏天开会。 我继续认为这是，但我想提出一项动议，到8月中旬，我们从校长那里得到有关这些推荐委员会的最新消息，他们所处的地位以及秋季的计划是什么。
[Lungo-Koehn]: 当然，在第二周之前进行了进一步更新，并在9月举行了第二次会议。 因此，在8月15日之前的最初更新 知道在第二次会议上对第二次会议上的原则进行了全面解释。 是的。 成员格雷厄姆的动议。 对于这两个单独的更新。 其次，由Hays成员借调，所有这些都赞成。 我反对，动议通过。 谢谢。
[Graham]: 我还想提出一项动议，当我们为秋季的影响讨价还价做准备时，我们邀请韦尔奇先生参加我们的执行会议之一，以提供一些建议和律师，围绕我们没有责任要求的老师提供这个问题。 而且，我们在讨价还价中移动那条针很大。 因此，我想请他在秋天的某个时候加入我们的执行会议。
[Lungo-Koehn]: 格雷厄姆成员的动议，尤其是如果合同未完成的话，希望是，但邀请韦尔奇先生参加秋季执行会议的会议，讨论谈判。 由成员海斯借调。 所有赞成的人？ 是的。 所有反对的人？
[Yeager]: 运动通过。 成员鲁索？ 哦，对不起。
[Hays]: 我猜这是一个问题，我遇到了一个问题，因此我要求提供一些其他数据点，以查看转介。 这对我来说是全新的，因为我没有高中生。 但是我知道我们已经谈论过这一点，我认为我们在5月1日的会议上谈到了这一点。 教师可以提供转介的指定的过多可能性，这确实太多了。 我可以想象作为老师的压倒性 我再次知道，今天早上只是看了看它，格雷厄姆（Graham）提到了这一点，并说，我们有200种关于削减课程的方式，这是不正确的。 但是，在查看三个不同的日期，即我所拥有的一组日期时，至少有十几种方法可以对切割类进行分类。 我拥有的不同数据集中出现了不同的数据。 因此，我想我的问题也是考虑一旦我们得到了这种集体规范，然后再说一次，您唯一需要产生后果的是违反这些规范时。 如何做这件事更好的方法？ 我猜是否有某种软件可以做得更好？ 或通常在创建这些集体规范之后进行学校系统 他们的推荐代码来自于此，因为这很笨拙。 当我认为老师花这么多时间弄清楚的时候，真的没有办法，我对此进行了哪种分类？ 然后，对于助理校长或负责跟进这一点的人，我真的需要优先考虑哪些，以及后果需要什么呢？ 因为您知道，在其中的每一个中，有45个不同，所以您知道，转介的分类，这些都是在那些日期中实际使用的转介，可能还没有更多的东西那时。 如果您可以谈谈。
[Michael Welch]: 当然。 我认为，它可以追溯到拥有集体信仰体系。 而且，如果您对单个老师的责任有一个集体信念体系，教师有责任报告，然后移交其中的纪律或结果部分，则有几十亿个方法可以将所有不同类型的类型分类行为不端。 然后它变得笨拙，因为此外，教师可以 勾选各种盒子。 因此，这可能是不服从的，上课晚了，未经许可就离开了课，您可以命名。 有多种不同的方法可以做到这一点。 而且您剩下的是什么，在什么时候可以提高转介水平？ 现在，从提交的推荐人数中可以看到，对此尚无清楚的理解。 许多老师没有提交任何。 这并不意味着他们没有完成工作。 但是，在许多情况下，这些可能是老师，他们知道如何管理班级，不必一定要把事情推荐出去。 相反，您看到有些人在疯狂地做这些事情，实际上无法管理。 因此那里有许多不同的作品。 第一，老师需要集体理解当某事构成转介并遵守这一点时的规范和期望。 二，它确保当您提交某些内容时，有一个明确的反馈循环，并且是可管理的数量。 因此，同样，当这些人每天30分30次向个人助理校长进来时，现在不可能跟上其中的一些人相当次要和常规，并且很容易轻松派遣其他人需要数天的调查。 因此，请确保再次同意一个委员会。 关于期望是什么，然后让人们负责的清晰沟通，不仅学生对自己的行为负责，而且成年人负责管理，使小事保持较小的事物，然后只在绝对需要时参考，以及对响应的期望是什么。 所以这些都是所有的碎片。 是的，我们可以，我确定您可以将学校的大脑捆绑在一起，以便类别更少， 而且我敢肯定有一种方法可以做到这一点。 我不确定这是在这里确切的根本原因。 根本原因是对我们如何管理自己的核心价值观和学生不当行为的集体理解和信念。
[Hays]: 这使我提出了另一个问题。 因为我认为我对答案有什么想法，但是我想请您在5月1日的会议上更多地描述它，您谈到了课程董事在支持教师中的作用。 而且，目前，老师在行为管理和课堂管理方面似乎并没有将他们视为支持。 而且我知道有一些关于井的讨论，您知道，这是什么意思，当时我们似乎主要看待我们的课程导演。 与课程相关，这是他们唯一的角色。 我想我对您要去的地方有一个想法，但是我希望您对此进行更多的谈论，因为当然，如果他们在帮助他们的角色方面发挥了作用，那将是另一层。课堂管理部门将减少我们谈论的助理校长的一些负担。
[Michael Welch]: 因此，我会再次说，我对此的评论的数量限制在我直接遇到的新老师的数量中，我的评论是我的评论。 例如，他们中的大多数人没有看到他们的课程主任是要在课堂管理方面寻求帮助的人。 这说明了我们为新老师提供的指导计划。 据我了解，我们的课程主管是K到12。 他们不仅仅专注于个人学校。 因此，他们角色的范围要大得多。 因此，如果我们希望我们的助理校长也成为教学领导者和教育学教师，以及如何管理课堂，那么这是管理学生行为，建筑管理，拘留，拘留，以及所有其他所有这些作品的基础上的另一层。 我只是认为做得很好是现实的。 因此，新的老师指导计划通常分配新的教师导师。 我知道该地区这样做了， 将新的教师导师分配给个人新老师。 他们在这种意义上具有支持他们的知识，但有时这远远超过了新的教师导师所能提供的要多得多。 而且我确实相信，有些人需要提供，即使您是K-12，您即使您是课程主任。 我相信其中大多数（如果不是全部）都在高中。 我认为，对于教师来说，将这种角色视为一种资源很重要，尤其是在课堂管理和常规课程方面的重要性。 现在不是这样。 而且我认为课程主任的角色现在需要加强和专注于您的工作方面。 他们还在两所中学以及小学都在管理。 因此，这只是重点的变化。 作为领导者，您只有两个真正的工作，他们可以雇用和开火以及要解决什么。 您需要为课程董事做一个问题，例如，如果有人看到有人每天进行两次推荐，这是一个问题，这是一个问题。 而且一定是个别助理校长也许可以提供帮助，但他们只会看到一个问题。 他们并不是每天都在那里，他们不一定知道内容以及如何将其嵌入行为计划中。 因此，我认为有机会以这种方式利用我们的课程董事，并在与老师的斗争中进行优先考虑。
[Yeager]: 成员海斯，你去。
[Hays]: 我会继续前进。 我认为显然，我们可能与最多的人斗争的主要建议是组织的雇用。 而且我不确定，如果我正确的话，我不相信我们在当前的预算中有。 所以我想知道，你有建议吗 如果我们不能雇用这些其他途径，我们还能做些其他途径来减轻对助理校长的某些压力或分担责任？ 我们该怎么办？ 因为我们可能无法雇用您提到的副主任职位，而是那些0.5个院长。 所以你还有其他建议
[Michael Welch]: 好吧，我会说我的报告没有深入研究建议的预算影响。 因此，我正在尝试确保此时。 如果您在这些地方拥有资深的行政领导长期稳定，那么这些领域需要在不同的时间点提供支持，您不一定会建议这样做短期类型。 添加ONS，以确保我们特别在新的领导下稳定。 因此，我要说的是，教练指导作品对于两位新的助理校长和校长来说是巨大的，这对于确保确保和部分是至关重要的，部分是您应该有一个与他们一起工作的人。 因为您不希望您知道根据他们的需求向不同的个人致以矛盾的信息。 因此，有一个可以与整个小组合作的人至关重要。 接下来，我认为您需要看看我们将如何支持Marta作为新领导 为了能够实施本报告中的某些事情，如果她还没有看到它他们并弄清楚他们要去的地方是一个迫切的需求。 但是同样，重新利用员工是想到的，因为如果我们确实想将其作为优先事项，那么其他事情必然是较低的优先事项，也许我们必须参与其中的一些事情才能获得其中一些。 这些问题超出了我要做的事情的范围，因为我不想对谁比谁更有价值做出判断。 特别是在整个地区周围，但我想您现在不想在此资源下进行资源。 我认为这是一个特别脆弱的观点，以及如何获得其中一些作品。 我之所以建议院长的角色，是因为它将带某人在内部，有关系，并且能够以管理员的身份在水中有一部分脚趾。 我认为这很关键，因为它增加了团队，而不是以某种方式外包。 我还建议副校长，因为现在，这些角色中有太多的表现效果不佳。 这已经使成为校长意味着什么的领导方面，而成为助理校长在支持教学和支持孩子方面的手段。 因此，这是一个漫长的答案，没有很多细节，而这些决定是内部的决定，需要在与即将到来的校长和校长咨询时做出咨询，确保我们查看是否没有。 如果馅饼不会增长，我们如何更改碎片的大小，以帮助获得所需的支撑。
[Hays]: 我能问一个我知道您在已经提到的一些会议上谈论过的校长的问题。 从内部寻找一些位置。 我不知道您是否准备提供有关您在此过程中所处位置的更多详细信息，是否实际上您能够找到可能履行其中一些职位的人。 而且，如果您还不准备说话，我不想让您当场，但是如果您是，那就太好了。
[Edouard-Vincent]: 只是为了回应，我们一直与我的领导团队一起工作的团队一直在努力工作，只是试图弄清楚明年的开始如何，所以我们的首要任务实际上主要是 首先要获得管理员，以便我们拥有一个完整的管理团队。 这就是我们现在一直关注的目的。 然后，我们创造性地看着院长的职位，但我们还没有为您提供最终答案。
[Yeager]: 椅子还有其他问题吗？ 我的意思是，身体。
[Lungo-Koehn]: 是否有休会的动议？ 由成员必须由成员格雷厄姆（Graham）借调的成员必须押后的动议。 所有赞成的人？ 所有反对的人？ 运动通过。 谢谢韦尔奇先生，再次来了。
[Michael Welch]: 谢谢，如果您愿意，我很高兴在另一个时候回来。 同样，我很高兴与梅德福公立学校合作。 我认为您现在有一个很棒的时刻，以便能够前进，尤其是随着新的校长的进步。 其中一些决定绝对需要她的意见。 因此，我鼓励委员会和校长和我已经谈过。 我认为确保团队努力向前迈进至关重要。
[SPEAKER_06]: 我期待学习更多。 谢谢。
[Yeager]: 谢谢韦尔奇先生。