[Sharon Hays]: 오늘, 2023 년 5 월 22 일 오후 5시 오후 6 시까 지 Zoom을 통한 원격 참여를 통해 평가 소위원회 회의가 열릴 것입니다. 이 회의는 Comcast Channel 15의 Medford Community Media와 오후 5시에 Verizon Channel 45를 통해 볼 수 있습니다. 회의는 원격으로 개최되므로 참가자는 다음 링크 또는 전화 번호를 사용하여 로그인하거나 전화 할 수 있습니다. 회의 ID 991-0113-0546과 줌 링크가 있습니다. 동일한 회의 ID 번호로 숫자 1305-224-1968을 사용하여 전화를 걸 수 있습니다. 또한 회의 중에 질문이나 의견을 제출할 수 있습니다. Medford.k12.ma.us에서 Shays에게 이메일을 보내십시오. 제출자에는 다음 정보, 이름 및 성, Medford Street 주소, 귀하의 질문 또는 의견이 포함되어야합니다. 2023 년 2 월 1 일위원회의 승인을받은 평가 소위원회는 2022 23 교육감 평가의 프로세스를 검토하고 개발하기 위해 충족시킬 것이며, 특히 오늘 밤 의제는 2023 년 2 월 16 일 목요일에 평가 소위원회의 승인을 받았다. 그래서, 말 그대로 몇 분 전에 다른 소위원회 회원들을 보냈고, 모든 회원 평가와 함께 만든 폴더를 공유했습니다.
[Jenny Graham]: 멤버 헤이즈, 먼저 롤을 전화 하시겠습니까?
[Sharon Hays]: 오, 사과드립니다. 예. 괜찮아요. 상기시켜 주셔서 감사합니다. 나는 롤을 부를 것이다. 그레이엄 멤버?
[Unidentified]: 여기. McLaughlin 회원? McLaughlin. 당신의 말을들을 수 없습니다. 그래도 당신은 분명히 여기 있습니다. 지금 내 말 들리나요? 예. 좋아요, 여기 잘 해요.
[Sharon Hays]: 그리고 회원 헤이즈가 있습니다. 우리가 시작할 수 있도록 모든 회원이 참석합니다. 그래서 나는 내가 말한 것처럼, 내가 공유했다고 말하기 시작했다. 회의가 시작되기 전 또는 아마도 시작된 순간 일 것입니다. 그래서 나는 등급을 매기는 측면에서 합성물을 만들기 시작했습니다. 나는 생각하지 않기 때문에 모든 의견을 컴파일 할 기회가 없었습니다. 나는 충분한 시간을 주었다. 나는 아마도 마감일과 회의 사이에 며칠을 계획해야한다고 생각한다. 그러니 제가 제가 제기 할 수 있는지 보자, 아니, 옳지 않아
[Unidentified]: 잠깐만주세요. 좋아, 내가 이것을 공유 할 수 있는지 보자. 잠깐만 요. 좋아, 나는 기술적 인 어려움을 겪고있다.
[Melanie McLaughlin]: 내가 그것을 공유하기를 원하십니까? 당신이 우리에게 이메일을 보낸 것입니까?
[Sharon Hays]: Google 드라이브를 열 수 있다면 공유 폴더에 있습니다. 좋아요. 그것은 당신과 공유되었을 것입니다. 기다리다.
[Unidentified]: 내가 할 수 있는지 보자. 사과드립니다.
[Melanie McLaughlin]: 괜찮아요. 바로 여기에 있습니다. PDF, 2023 평가 PDF, 또는 무엇을 찾고 있습니까?
[Sharon Hays]: 라벨이 붙은 합성물이 있거나 합성물로 표시된 것이 있어야합니다.
[Unidentified]: 좋아요. 나는 단지 공유 방법을 보지 못하고 있습니다. 괜찮아요. 나는 그것을 할 수있다. 당신은 줌에 대해 의미합니까?
[Melanie McLaughlin]: 응. 어, 그것은 단지 당신의 오른쪽에 있어야합니다. 따라서위원회 노트의 평가, 노트 버전 2 버전 3 교육감 평가 안내서. 아, 마지막 수정. 그렇게하겠습니다.
[Unidentified]: 마지막 수정. 그러니 그것이 무엇인지 말 해주세요. 기억하십니까? 죄송합니다.
[Sharon Hays]: 나는 지금 그것으로 도움을 받고 있습니다.
[Unidentified]: 예, 나와 함께 깎지 않습니다. 거기에 있습니다. 그게 올라 오나요? 좋아요.
[Sharon Hays]: 좋아, 내가 지금까지 할 수 있었던 것은 등급을 컴파일하고 채우는 것입니다. 우리는 체크 박스 대신에 적용 할 수있는 복합 양식을 만들었으며, 각 등급의 수를 넣을 수 있도록 최종 복합 등급이 무엇인지 이해하는 데 어떻게 빠졌는지 확인할 수있었습니다. 더 나은 단어가 부족한 등급 점수는 그럴 것입니다. 우리가 볼 수 있듯이,이 첫 페이지, 목표, 전문 실습 목표, 한 번의 중요한, 5 명은 Met, 1 명은 초과했습니다. 학생 학습은 하나, 일부 진보, 하나는 중요하고, 4 명은 만났고, 하나는 초과했습니다. 지구 개선 목표, 세 가지 중대한 진전, 3 명은 만났고 1 개는 초과했습니다. 그래서 누군가가 무엇이든 추가하고 싶다면 어느 시점에서 뛰어들 수 있습니다. 내 말은, 우리는 그들이 결합 된 점수가 무엇인지에 대해 거의 떨어지는 것을 볼 수 있다고 생각합니다. 그들은 당신이 점수의 우세를 볼 때 충족 한 것 중 거의 전부입니다. 물론 5 명은 확실히 전문적인 실습 목표입니다. 학생 학습 목표, 4와 18.
[Melanie McLaughlin]: 네. 나는 단지 말할 것입니다. 나는 이것이 정말로 도움이된다고 생각합니다. 그리고 나는 특히, 특히 숫자가 다른 많은 것들을 뉘우는 대신에 추가 할 수있는 숫자를 가지고 있습니다. 따라서 진행 목표에 대한 접근과 표준에 대한 평가 성능에 대한 접근성처럼 보입니다. 좋아요. 그래서 우리가 볼 수있는 목표에 대한 접근은 분명히, 숫자는 스스로 말합니다. 따라서 일부 진보와 상당한 진보, 또는 중대한 진보와 충족을 알고 있습니다. 그리고 2 단계는 숫자가 능숙한 것처럼 보입니다. 나는 당신이 평가자의 의견과 결혼하겠다고 말한다는 것을 알고 있습니다. 그래서. 그래, 나는 갈거야, 미안 해요.
[Sharon Hays]: 그래, 나는 그것들을 문서에 정리할 것이다. 그것이 나의 계획은 오늘 그것을 준비하는 것이었지만, 그들은 단지 시간이 충분하지 않았습니다.
[Melanie McLaughlin]: 아니요, 당신이 훌륭한 일을했다고 생각합니다. 당신이 한 모든 일에 감사드립니다. 그리고 나는이 특별한 루 브릭과 일종의 시각을 다시보고 있다고 생각합니다. 나는 이전에 말했듯이 시각적 학습자라고 생각합니다. 숫자와 표준을 가진 시각을 보는 것이 정말 도움이된다고 생각합니다. 그래서 감사합니다. 그래서 숫자가 보이는 방식으로, 우리는 이것에 대해 더 크게 이야기 할 것입니다. 위원회 회의. 그러나 내가 올바르게 이해한다면, 지금 숫자가 나오는 방식은 능숙합니다.
[Sharon Hays]: 전반적으로 거의. 응. 당신이 그것을 보면 나머지 부분을 아래로 스크롤 할 수 있습니다. 그러나 이것들은 세 가지 주요 영역입니다. 오른쪽. 이것들은 우리 모두가 우리의 모든 점수를 모두 가져와야했던 세 가지입니다. 응.
[Melanie McLaughlin]: 그리고 우리는 나중에 셋 또는 그 밖의 무엇이든 그것을 볼 수 있습니다. 응.
[Sharon Hays]: 옳은.
[Melanie McLaughlin]: 나는 당신의 지시도 매우 도움이되었다고 생각했습니다. 그래서 본질적으로 당신이 우리에게 말한 것은 3 페이지로 가서 당신이 생각하는 것에 기초하여 개별 평가를하십시오. 그런 다음 다양한위원회 구성원의 의견을 바탕으로 이러한 개별 평가를 받고 중요한 진전의 수를 지정하고 있습니다. 그리고 우리 모두가 동의 한 표준과 동일합니다.
[Sharon Hays]: 예, 감사합니다. 감사합니다. 요약하는 좋은 방법이었습니다.
[Melanie McLaughlin]: 아니, 나는 그것이 매우 도움이되었다고 생각합니다. 그리고 나서 분명히 일부가있을 것이라고 생각합니다. 그래서 그것은 정량적 데이터입니다. 맞습니다. 다음에 테이블에 가져올 질적 데이터가 있습니다. 음, 학교위원회 회의, 음, 우리. 우리가 이것을 공유 할 때, 맞습니까?
[Sharon Hays]: 어, 회원들의 의견과 관련하여, 그렇습니다. 우리는 그 일을 할 수 있습니다. 여기에 또는 여기에 문서에 모두 함께 할 수 있거나 여기에서 우리가 그것을 볼 수있는 곳에서 예정된 다른 소위원회 회의를 가질 수 있다면, 그 과정의 일부로 우리가 말한 것은 소위원회가 다양한 회원 평가 및 다양한 회원 평가와 의견을 선택할 등급을 대표 할 것이라고 생각합니다. 전체위원회에 가져올 의견을 포함하여 복합재를 만듭니다.
[Melanie McLaughlin]: 그래서 나도 될까요? 확신하는. 감사합니다. 그렇다면 모든 이야기를 Google Doc 또는 공유하는 것과 같은 모든 이야기를 갖는 것이 도움이 될까요? 우리가 서로 응답 할 수없는 곳에서 개별적으로, 우리는 공개 회의 규칙을 위반하지 않기 때문에 다음 회의 이전의 숙제와 마찬가지로 전체를 대표한다고 생각할 수있는 의견을 강조 할 수 있습니까?
[Sharon Hays]: 그래, 감사합니다. 내가 말했듯이, 그것은 정말 좋은 제안입니다. 나는이 회의를 준비 할 준비를했고 우리는 실제로이 회의에서 함께 할 수있었습니다. 그러나 시간 프레임이 그것을 허용하지 않았다는 것을 감안할 때, 아마도 앞으로 나아가는 가장 좋은 방법은 내가 이미 시작했지만 완료 할 수 없었던 Google Doc을 만드는 마무리를 만드는 것입니다. 그리고 당신이 말했듯이, 나는 그것을 당신과 회원 Graham과 공유 할 수 있습니다. 그리고 우리가 4 월 1 일에 만났을 때, 나는 그것이 믿습니다. 의견을 선택하는 측면에서 효율적인 회의.
[Melanie McLaughlin]: 6 월 1 일을 의미한다고 생각합니다.
[Sharon Hays]: 죄송합니다. 오늘 4 월에 어떤 이유로 든 계속 말합니다. 예, 6 월 1 일. 감사합니다. 괜찮아요. 엄청난. 우리는 아래로 스크롤하고 다른 하나를 볼 수 있습니까? 사람들이 아이디어를 얻으려면 다른 점수 중 일부를 볼 수 있습니다. 이 중 일부가 떨어졌습니다. 이들은 구체적, 교육감의 구체적인 목표, 초기 문해력, 그녀의 전문 실무 목표 및 3 개의 지구 개선 목표입니다.
[Unidentified]: 그리고 언제든지 질문하십시오.
[Sharon Hays]: 내 말은, 이건 정말 그냥 그냥, 난 그냥 모든 사람의 데이터를 바로 뽑았 어 개별 평가. 그리고 당신은 그것이 실제로 모든 것이 그 중간, Met 범위에 떨어지는 것을 볼 수 있습니다. 그리고 이들은 개별 표준과 사람들이 지표에 대해 투표하는 방식에 대한 지표입니다.
[Unidentified]: 표준 하나의 교육 리더십. 표준 2, 관리 및 운영에는 하나의 지표가 선택되었습니다. 표준 3, 가족 및 지역 사회 참여가 있습니다. 그리고 마지막으로 전문 문화의 표준.
[Sharon Hays]: 그래서 나는 여기서부터 우리는 다음 단계가 될 것이라는 움직임을 만들어야한다고 생각합니다. 우리는 다음에 만나서 복합재의 의견 섹션을 채우기 위해 그 사람들을 살펴볼 것입니다. 그레이엄 멤버?
[Unidentified]: 나는 당신의 손을 봅니다. 그레이엄 멤버, 뭔가 말하고 싶었나요?
[Sharon Hays]: 오, 그녀는 방금 의료를받을 수 없다고 문자를 보냈습니다. 그녀는 무모 할 수 없습니다.
[Unidentified]: 아, 그래요.
[Sharon Hays]: 내가 할 수있는 일을 보자.
[Unidentified]: 안녕, 내 말 들리니? 예. 좋아요.
[Jenny Graham]: 이해가 안되는 이유로 카메라를 켤 수는 없지만주의를 기울이지 않고 여기 앉아 있다고 생각하기를 원하지 않았습니다. 나는 그 접근법에 완전히 괜찮습니다.
[Sharon Hays]: 좋아요. 우리는 모르겠지만, 우리는 그것에 대해 투표해야합니까, 아니면 우리가 필요로하는 것보다 더 공식적인가?
[Melanie McLaughlin]: 나는 당신이 움직임이 필요하다고 생각하지 않지만, 당신은 어떻게 생각하십니까?
[Jenny Graham]: 나는 그렇게 생각하지 않습니다. 예, 그렇게 생각하지 않습니다. 우리는이 일을 할 예정인 두 가지 회의가 있습니다. 예, 그것은 정말로 계속 진행됩니다. 우리는 회의가 끝나면 휴회를 위해 동의하는 대신 회의를 계속하기 위해 동의 할 수 있습니다.
[Melanie McLaughlin]: 나는 이것이 다음 회의의 테이블 모션이라고 생각합니다.
[Jenny Graham]: 그러나 회의가 끝날 무렵, 우리는 그것을 다른 것을 부릅니다.
[Unidentified]: 기다리다.
[Melanie McLaughlin]: 그래, 그리고 사람들이 다시보고있는 것처럼 사람들이 궁금해하는지 또는 그들이 왜 우리가 논의하지 않는지 궁금해하는 경우,이 회의의 목적이 아닌 등급 자체는 실제로 A, 당신은 평가 소위원회에 대한 것입니다. 그 과정에 대한 작업, 맞습니까? 회원 헤이즈. 맞습니다.
[Jenny Graham]: 그래서 그것은 휴회를위한 동의 대신 6 월 1 일에 회의를 계속하는 동의가 될 것입니다.
[Sharon Hays]: 좋아요. 글쎄, 누구든지 이것에 대해 추가 할 다른 것이 있습니까? 이 시점에서 데이터가 있다고 생각합니다. 실제로 의견을 더하는 질문 일뿐입니다.
[Melanie McLaughlin]: 타임 라인 회원 헤이즈를받을 수 있습니까? 실례합니다. 죄송합니다. 물론이죠. 질적 자료를 우리에게 가져 가고 싶을 때, 그리고 다음 회의 전에 내 캘린더에 넣는 데 도움이되는 다음 회의 전에 강조 표시된 자료로 당신에게 돌아 오기를 원할 때 타임 라인을 얻을 수 있습니까?
[Sharon Hays]: 글쎄, 나는 당신에게 그것을 얻을 것입니다. 나는 이미 마무리를 받고 이미 보낸 Google 문서를 완성 할 것입니다. 이미 보낸 공유 폴더에 있습니다. 나는 실제로 다음 회의가 우리가 함께 만들어주는 것이라고 생각합니다. 주석 섹션에 참석할 의견을 결정합니다. 그래서 나는 정말로 확실하지 않습니다. 당신이 나에게 보내야 할 것이 없다고 생각합니다.
[Melanie McLaughlin]: 오 예, 맞아요. 우리는 당신에게 그들을 돌려받지 않습니다. 우리는 그 동안 숙제를 강조하고 있습니다. 감사합니다.
[Unidentified]: 오, 나는 Jess에게서 손이 자란 것을 본다. 모르겠습니다.
[Sharon Hays]: Jess가 퇴치 할 수 있습니까, 아니면 그녀입니까?
[Healy]: 안녕. 내 말 들리니? 예. 안녕. 나는 단지 빠른 질문을했다. 부모 나 교사에게 이것에 대해 무엇이든 물어 보십니까?
[Sharon Hays]: 이것은 학교위원회 과정입니다. 학교위원회는 교육감을 평가할 책임이 있습니다.
[Healy]: 아, 그래요. 감사합니다. 나는 단지 확실하지 않았다. 감사합니다.
[Sharon Hays]: 천만에요. 커뮤니티 의견에 대해 놓친 것이 있다면 누군가가 추가 할 것이 있는지 모르겠습니다. 실제 글쓰기 측면에서 교육감 평가, 즉 커뮤니티 입력 측면에서 우리의 책임은 아마도 교육감이 그녀가 평가중인 모든 영역에 대한 지역 사회 의견을 우리에게 제공한다는 증거를 통해 더 많은 것일 것입니다. 그렇습니다.
[Jenny Graham]: 예, 네, 맞습니다. 나는 이것이 학교위원회의 법적 요구 사항이라고 덧붙일 것이라고 생각합니다. 학교위원회의 법에 따라 제정 된 세 가지 책임 중 하나입니다. 학교위원회는 귀하의 정보만으로도 그들이 설정하는 과정. 그리고 당신의 요점은 아마도 앞으로 아마도 우리 모두에게 중요하다고 생각하기 때문에 프로세스의 대중 입력 부분에 대해 생각해야합니다. 그래서 말할 것도, 프로세스가 마련되고 결과를 제출하는 방법은 매우 정의되지만,이 검토를 수행 한 Dese에 대한 표준화 된 보고서로 이어지는 프로세스 자체를 설명 할 위도가 있습니다. 그래서 거기에는 위도가 있고 나는 생각합니다. Jess의 요점은 미래에 대해 생각해야합니다. 우리는 미래에 대해 생각해야합니다. 이는 특히이 회의 이전과 같이 일부 활동 세트가 필요합니다. 따라서 우리는 그 입력을 듣고 그것을 포함 할 수있는 방법에 대한 프로세스를 가질 수 있습니다. 그래서 나는 당신의 정보, 훌륭한 제안, Jess에 대해 생각합니다. 그리고 우리는 미래에 그것에 대해 생각해야합니다. 또한 이것은 아마도 우리가 조직화 된 과정을 가질 수 있었을 것입니다. 지난 몇 년 동안, 우리는이 작업을 일관되고 명확하게 수행하는 데 많은 진전을 이루었으며, 이는 적어도위원회에 있었던 4 년 동안 또 다른 진보의 단계 일뿐입니다.
[Sharon Hays]: 감사합니다. 예, 저는 항상 프로세스를 개선하고 우리의 방법을 개선 할 수있는 방법을 찾고 있다고 생각합니다. 평가할 정보를 얻습니다. 그래서 Graham 회원이 말했듯이, 그 과정에 커뮤니티를 포함시킬 방법을 찾는 것은 내년의 다음 목표 인 다음 단계 일 것이라고 생각합니다. 즉,위원회 나 대중의 다른 질문이 없다면?
[Jenny Graham]: 헤이즈 멤버, 나는 누군가, 폴이 공중에 손을 대고 있다고 생각합니다.
[Sharon Hays]: 오, 고마워요, 보지 못했어요.
[Jenny Graham]: 나는 당신이 박수를 치고 있는지 알 수 없었습니다.
[Sharon Hays]: 예, Garrity 씨, 계속하십시오.
[Jenny Graham]: 나는 그가 의료를받지 않아야한다고 생각합니다.
[Sharon Hays]: 좋아, 다른 사람이야. 교육감, 당신은 그를 퇴치 할 수 있습니까?
[Paul Garrity]: 안녕하세요, 숙녀 여러분. 안녕하세요, 감사합니다. 내 빠른 질문은 이 보고서가 마지막으로 전체적으로 대중과 공유되면 개별 검토자가 사용한 지표도 프레젠테이션의 일부가 될 것인가? 다시 말해, 숫자와 말이있는 열이 있습니다. 이것이 우리의 평가입니다. 개별 리뷰어가 특정 범주에 대한 숫자를 초래 한 결정을 내리기 위해 무엇을 사용하는지 말하는 일종의 메트릭이 있습니까?
[Sharon Hays]: 물론, 좋은 질문입니다. 글쎄, 우리는 교육감의 자기 평가를 사용하여 그녀가 우리에게 업데이트를 제공합니다. 교육감과 학교위원회가 연초에 논의한 목표, 합의 된 목표 및 지표에 기초합니다. 그래서 교육감은 2 주 전에 그녀의 자기 평가를 발표했으며, 이것이 우리가 사용하는 정보입니다. 평가를 완료하십시오. 다른 멤버가 더 추가 할 것이 있습니까?
[Jenny Graham]: 또한 자기 평가에는 제공된 이야기를 뒷받침하는 다양한 형태의 증거도 포함되어 있다고 말할 것입니다. 예를 들어, 예를 들어 예를 들어 학생 학습 목표에 대한 증거를 제공하기 위해 작년과 올해의지도 테스트에서 점수를 발휘했습니다. 따라서 교육감의 이야기와 그녀가 제공하는 증거가 있습니다. 그리고 나도 생각합니다 우리 가이 평가와 학교위원회에 대한 연구에 대해 생각하고있는 것처럼 우리의 관점과 경험과 같은 우리의 관점과 경험. 이 모든 것은 모든 사람의 개별 등급과 순위에 들어가는 것의 일부입니다.
[SPEAKER_04]: 감사합니다.
[Paul Garrity]: 보기, 개별보기 또는 유니폼을 가로 질러 균일 한 균일이 있었거나 어떻게해야합니까?
[Sharon Hays]: 나는 질문이 무엇인지 더 설명 할 수 있습니까?
[Paul Garrity]: 글쎄, 나는 세 사람이 수업에 앉아 있고 세 사람이 관찰을하고 있습니다. 동일한 기준점, 동일한 메트릭, 동일한 주요 지표를 활용하고 있음을 어떻게 알 수 있습니까? 그것이 내가 느낌을 얻으려고 노력하는 것입니다.
[Jenny Graham]: 짧은 대답은 당신이하지 않는다고 생각합니다. 위원회의 7 명의 개별 구성원이 있습니다. 다른 관점이 있습니다. 그리고 이것이 우리가위원회의 견해 인 단일 관점으로 합쳐지기 시작하는 방법입니다. 그래서 우리 모두는 분명히 같은 증거를보고 있습니다. 우리는 우리가 더 깊은 토론을했을 수도 있고위원회 회의를 제외하고 일을하고 있었기 때문에 증거를 다르게 볼 수 있습니다. 그리고 당신은 무엇을 가지고 있습니다. 따라서 첫 번째 단계는위원회가 개별적이고 독립적으로 말하는 것입니다. 이것이 우리가 느끼는 방식입니다. 그리고 여기서 궁극적 인 제품은 다수의 투표로위원회의 견해를 나타내는 검토입니다. 따라서 인식은 개인이 자신의 관점을 가질 것이며, 이는 승인 된 검토에 대한 출발점입니다.
[Melanie McLaughlin]: 감사합니다. 예, 제가 듣고있는 것도 우리가 그곳에있는 증거와 우리는 평가와 관련하여 Desi가 제공하는 루 브릭을 사용 하여이 프로세스를 균일하게 만드는 과정의 일부이며, 목표가 무엇인지, 목표와 항목이 평가 될 목표와 항목을 미리 식별하는 데있어 우리가 지금 겪고있는 프로세스의 일부라는 것입니다. 그리고 우리는이 특정 루 브릭을 사용하여 과거에는 그렇지 않은이 작업을 수행하므로 여기에서 여기에서 볼 수있는 모든 부분이 공개적으로 사용 가능한 모든 정보입니다. 우리가 방금 공유했지만, Dese는 온라인 교육감 루 브릭, 초등 및 중등 교육부를 보유하고 있으며, 우리가 양식을 표준화하고 다른 사람들을 사용하여 사과를 구사와 함께 사과와 비교하기를 원했던 이유 중 하나였습니다. 그리고 내가 들었다고 생각하는 다른 작품은 개인이 무엇을보고했는지 알 수 있습니까? 그렇습니다. 그것은 공개 정보의 일부입니다. 그리고 우리는 또한 그것을 일부로 공유하고 있습니다 우리가 우리의 각 보고서 각각이 어쨌든 공개되었다는 투표는 우리 모두가 본질적으로 우리가 개별적으로 보았던 정보를 보거나 가질 수 있다는 것을 알고 있습니다. 그러나이 소위원회는 모든 정보를 모아 모든 정보를 모아서 모든 정보를 모아야합니다. 그리고 그것이 우리가 정량적 데이터를보고있는 이유의 일부입니다. 숫자는 몇 가지 더 쉽습니다. 질적 데이터는 될 수 있습니다 우리가 7 명을 가질 수 있기 때문에 시간이 조금 더 소요되면, 우리는 7 개의 이야기를 가질 것이지만, 나는 그들 중 많은 사람들이 비슷하고 일부는 비슷할 것이고, 그 중 일부는 우리가 차트에 도달 할 것이라고 생각합니다. 그리고 만약 내가 할 수도 있다면, 헤이즈 멤버, 나는 Jess의 성을 알지 못하지만 Jess의 성을 알지 못하지만 Jess, 우리는 기록의 이름을 얻지 못했지만 죄송합니다. 교육감 평가 과정의 해당 부분 만 공유하려면 일년 내내 발생해야합니다. 나는 우리 모두가 학교위원회 위원으로서 무엇을 그들의 경험은 지구에서 그들이보고있는 것이 바뀌거나 더 좋거나 개선 된 것을보고 싶은 것이 무엇인지, 당신은 일이 어떻게 일어나고 있는지 알고 있기 때문에 우리는 일년 내내 우리가 연중 내내 공개적으로 참여하고 있음을보고 있습니다. 나는 전체위원회가 주변에있는 것이 더 긴 대화라고 생각합니다. 당신은 어떻게 그리고 어떤 방식으로 알고 있습니다. 교육감 평가에 대한 대중의 참여와 다른 학군이 무엇을하고 있는지, 프로토콜이 무엇인지, 그리고 그 모든 것들을 살펴 보았습니다. 그리고 당신이 상상할 수 있듯이, 나타나는 사람들은 삐걱 거리는 바퀴와 그렇지 않을 수도있는 사람들 일 수 있기 때문입니다. 따라서 우리 모두가 동의하는 과정이 있어야하며, 일관된 일이며 학교위원회의 대량 협회 인 MASC가 있습니다. 그리고 학교 교육감의 대량 협회 인 Mass는 반드시 조언을 제공하고 이와 관련하여 모범 사례를 알려줄 것입니다. 그래서 저는 항상 피드백의 기회가 있다고 생각합니다. 그래서 여러분이 우리에게 알려주기 위해 우리에게 연락하기를 바랍니다. 또한, 교육감은 사람들이 그녀에게 연락하는 관점에서도 수용 적이라는 것을 알고 있습니다. 그래서 나도 격려 할 것입니다. 그리고 그것은 가족과 지역 사회 참여 측면에서 우리 모두가 노력해야하는 건축 관계의 일부입니다. 그래서 나는 단지 그냥 언급하고 싶었습니다.
[Paul Garrity]: 다시 말하지만, 나의 관심사 일관성 검토와 주요 지표는 결정을 내릴 때 모든 회원들에게 보편적으로 공유됩니다. 감사합니다.
[Melanie McLaughlin]: 전적으로. 감사합니다. 그렇습니다. 데이터의 일부로 회원이 지불 할 수 있다면 죄송합니다. 확신하는. 물론, 그것이 우리가 루 브릭을 가지고가는 이유입니다. 그래서 감사합니다, 당신은 절대적으로 맞습니다. 그것은 전반적으로 모든 회원, 동일한 루 브릭과 공유됩니다. 우리는 모두 교육감의 목표에 따라 평가하기로 동의 한 항목에 따라 평가하고 있습니다. 그래서 우리는 그것을 훨씬 더 균일하게 만들고 있습니다. 물어 주셔서 감사합니다. 감사합니다.
[Sharon Hays]: 그리고 나는 단지 우리 회의에서 우리가 이것을 전체위원회에 제시 할 때 그들이 최종 복합재에 투표 할 수 있다고 생각합니다. 저는 그 시점에서 우리가 정확히 어떻게 공유하고 싶은지, 모든 사람이 액세스 할 수 있도록 이것을 공유하는 가장 좋은 방법에 대해위원회로 이야기 할 것이라고 생각합니다. 우리는 웹 사이트에 올릴 수있는 몇 가지 다른 방법에 대해 이야기하고 모든 사람이 복합재뿐만 아니라 개별 평가에 액세스 할 수 있도록했습니다. Graham 회원과 McLaughlin 회원 모두가 말했듯이, 그것은 모두 공개 정보입니다. Desi는 우리가 공유하는 방법이나 공개 방법을 지정하지 않습니다. 그래서 그것은 그 결정을 내리는 데 정말로 우리에게 달려 있습니다. 그리고 나는 다른 지역을 둘러 보았고 교육감 평가를 찾기 위해 많은 지역에서 실제로 찾기가 매우 어렵습니다. 따라서 그 과정을 만들고 우리가 어떻게 공유하고 있는지 결정하고 커뮤니티에 대한 액세스를 만드는 방법을 결정하는 것은 정말 우리에게 달려 있습니다.
[Paul Garrity]: 나는 단지 그것이 마감을 제안 할 것입니다. 관찰되고있는 주요 지표와 보편적으로 전반적으로 적용되었다는 관점에서 시민권을 교육하기 위해. 전체 프레젠테이션 중에 설명 된 경우 매우 도움이 될 것입니다. 감사합니다.
[Jenny Graham]: 확신하는.
[Paul Garrity]: 매우 감사합니다.
[Jenny Graham]: 멤버 헤이즈, 내가 할 수도 있다면, 나는 이것이 누군가의 공연 검토가 공개적으로 방송되는 것을 본 적이있는 문자 그대로의 장소라는 것을 표현하고 싶습니다. 엄청나게 어색하다고 생각합니다. 나는 그것이 많은, 여러 가지 이유에 대한 문제가있는 과정이라고 생각합니다. 아마도 당신은 아마도 당신이 그들의 웹 사이트 에서이 정보를 폭파하는 지구를 너무 많이 보지 못하는 이유 일 것입니다. 하루가 끝나면 Edouard-Vincent 박사는 우리 직원입니다. 그래서 우리는 또한 많은 고용 법이 진행되고 있음을 염두에 두어야합니다. 그리고 우리는 필요합니다. 그래서 우리는 Gary 씨가 생각합니다. 이것이 모든 공개 정보라는 사실과 교육감이 우리 직원이며 그녀는 학군의 직원으로서의 권리를 가지고 있다는 사실을 균형을 유지하기 위해. 그래서 그것은 끈적 끈적한 부분입니다.
[Paul Garrity]: 나는 그것에 동의하지만, 우리는 그것을 더 높은 수준으로 끌어 올리고 그것에 동의하지만, 우리는 그것을 더 높은 수준으로 끌어 올린다고 생각합니다. 이것이 목표입니다. 이들은 목표가 달성되었는지 확인하기위한 메트릭입니다. 그리고 검토위원회의 사람들이 어떻게 이러한 메트릭을 언급 한 목표에 적용했는지는 어떻게 충분히 공정하게 접근 했습니까? 응.
[Jenny Graham]: 그리고 우리는 확실히 그렇게 할 수 있습니다. 내 말은, 모든,, 음, 선택된 조치는 공개 회의에서 선정되었지만, 음, 아마도 요약 슬라이드 멤버 Hays 또는 말하기에 합류 할 수있는 것과 같을 것입니다. 이것이 올해의 초점이었습니다.
[Paul Garrity]: 음, 전반적으로 프로그램이 판단하는 데 중요한 요소라고 생각하지만 그 부분에 기여합니다.
[Sharon Hays]: 나는 또한 그것이 중요하다고 생각합니다. 또한 공개적으로 제공됩니다. 다시 말하지만, 올해의 교육감의 목표는 게시 된 목표이며 목표는 또한 목표입니다. 우리는 연말에 교육감과 학교위원회와 함께 일합니다. 그래서 그것이 실제로 어디에 있는지, 나는 메트릭이 그렇게 많은지 모르겠지만, 특정 초점 영역에 대한 결정은 무엇입니까? 다시 한 번 공개 회의에서 이루어지며 모든 사람들이 볼 수있는 웹 사이트에있는 문서이기도합니다.
[Paul Garrity]: 오른쪽. 나는 원래 초안을 가지고 있었다. 나는 그것을 아주 자주 검토합니다. 감사합니다.
[Sharon Hays]: 좋은. 감사합니다. McLaughlin 회원, 당신의 손이 올라갑니다. 추가 할 다른 것이 있습니까? 나는했다.
[Melanie McLaughlin]: 나는 단지 우리가 커뮤니티를 우리가하고있는 일, 여기있는 곳, 여기있는 곳, 여기있는 곳, 여기있는 곳, 여기에 우리가 발표하는 것, 무엇이든지, 여기에 우리가하는 일에 커뮤니티를 지향 할 때마다 좋은 관행이라고 생각하고 싶었습니다. 그래서 나는 프라이머 슬라이드라고 생각합니다. 여기에 우리가 평가 한 부분은 여기에 목표가 있습니다. 여기에 평가가 원하는 것은 모두가 웹 사이트에 반드시 액세스하는 것은 아니기 때문에 항상 다시 한 번 좋은 종류입니다. 당신은 무엇을 가지고 있습니다. 그래서 사람들이 그에 대해 조정하기로 결정하거나 정보에 대한 기록이 있다면 이것이 프로세스가 그 과정이라는 것이 항상 좋다고 생각합니다. 그래서 나는 한 페이지를 갖는 것이 정말 도움이 될 수 있다고 생각합니다.
[Sharon Hays]: 내가 좋아서 죄송합니다. 죄송합니다. 계속하십시오. 내가 말했듯이, 나는 여전히 다른 작품들 중 일부를 연구하고 있으므로 도움이 될 것입니다. 응. 누군가가 그 조각을 집어 들면서 슬라이드를 만들 수 있습니다. 그래, 나는 그 일을 기꺼이 할 것이다.
[Melanie McLaughlin]: 그리고 나는 당신이 이미 그것을했다고 생각합니다. 나는 당신이 이미 지침에서 이미 대부분의 작업을했다고 생각합니다. 그래서 나는 그것이 슬라이드에서 그것을 단순화하는 것이 문제 일 것이라고 생각합니다. 나는 그렇게하고 다음 사람에서 여러분들을 수정하게되어 기쁩니다. 확신하는. 훌륭합니다. 정말 감사합니다. 물론, 저는 소위원회 회의를 위해 6 월 1 일까지 회의를 계속한다는 감정을 만들 것입니다.
[Sharon Hays]: 둘째, 롤 콜 투표를 할 것입니다. 그레이엄 멤버? 예. McLaughlin 회원? 예. 회원 헤이? 예. 긍정에서 3 명, 부정적인 제로. 그렇다면이 회의는 또한 휴회해야합니까? 계속되는. 아니, 우리는 계속되었습니다. 계속해서 죄송합니다.
[Unidentified]: 감사합니다. 모두 안녕, 좋은 하루 되세요. 안녕, 모두 감사합니다. 감사합니다.