[Hays]: ថ្ងៃនេះ ទី 22 ខែ ឧសភា ឆ្នាំ 2023 ចាប់ពីម៉ោង 5 ល្ងាច។ ដល់ម៉ោង 6 ល្ងាច នឹងមានកិច្ចប្រជុំអនុគណៈកម្មាធិការវាយតម្លៃ ដែលនឹងធ្វើឡើងតាមរយៈការចូលរួមពីចម្ងាយតាមរយៈ Zoom ។ ការប្រជុំអាចត្រូវបានមើលតាមរយៈ Medford Community Media នៅលើ Comcast Channel 15 និង Verizon Channel 45 នៅម៉ោង 5 ល្ងាច។ ដោយសារការប្រជុំនឹងធ្វើឡើងពីចម្ងាយ អ្នកចូលរួមអាចចូល ឬហៅចូលដោយប្រើតំណភ្ជាប់ខាងក្រោម ឬលេខហៅចូល។ មានតំណភ្ជាប់ Zoom ជាមួយនឹងលេខសម្គាល់ការប្រជុំ 991-0113-0546 ។ អ្នកអាចចុចដោយប្រើលេខ 1305-224-1968 ជាមួយនឹងលេខសម្គាល់ការប្រជុំដូចគ្នា។ លើសពីនេះ សំណួរ ឬមតិយោបល់អាចត្រូវបានដាក់ជូនក្នុងអំឡុងពេលប្រជុំ។ តាមរយៈអ៊ីមែល shays នៅ medford.k12.ma.us ។ អ្នកដែលដាក់ស្នើត្រូវតែរួមបញ្ចូលព័ត៌មានខាងក្រោម ឈ្មោះ និងនាមត្រកូល អាសយដ្ឋានផ្លូវ Medford របស់អ្នក សំណួរ ឬមតិយោបល់របស់អ្នក។ ដូចដែលបានអនុម័តដោយគណៈកម្មាធិការនៅថ្ងៃទី 1 ខែកុម្ភៈ ឆ្នាំ 2023 អនុគណៈកម្មាធិការវាយតម្លៃនឹងជួបប្រជុំដើម្បីពិនិត្យ និងបង្កើតដំណើរការសម្រាប់ការវាយតម្លៃថ្នាក់អគ្គនាយកឆ្នាំ 2022 23 ហើយជាពិសេសរបៀបវារៈនៅយប់នេះ ត្រូវបានអនុម័តដោយអនុគណៈកម្មាធិការវាយតម្លៃនៅថ្ងៃព្រហស្បតិ៍ ទី 16 ខែកុម្ភៈ ឆ្នាំ 2023 អនុគណៈកម្មាធិការនឹងជួបប្រជុំ។ បង្កើតការវាយតម្លៃសមាសធាតុ។ ដូច្នេះ ខ្ញុំទើបតែប៉ុន្មាននាទីមុននេះ ខ្ញុំបានផ្ញើសមាជិកអនុគណៈកម្មាធិការផ្សេងទៀត ចែករំលែកជាមួយពួកគេនូវថតឯកសារដែលខ្ញុំបានបង្កើតជាមួយនឹងការវាយតម្លៃសមាជិកទាំងអស់។
[Graham]: សមាជិក Hays តើអ្នកចង់ហៅ Roll ជាមុនទេ?
[Hays]: អូខ្ញុំសុំទោស។ ត្រូវហើយ។ មិនអីទេ។ សូមអរគុណដែលបានរំ me កខ្ញុំ។ ខ្ញុំនឹងហៅក្រឡុក។ សមាជិកហ្គ្រេម?
[Unidentified]: នៅទីនេះ។ សមាជិក McLaughlin? MCLaughlin ។ មិនអាចលឺអ្នក។ ទោះយ៉ាងណាអ្នកច្បាស់នៅទីនេះ។ តើអ្នកអាចលឺខ្ញុំឥឡូវនេះបានទេ? ត្រូវហើយ។ មិនអីទេល្អនៅទីនេះ។
[Hays]: ហើយមានសមាជិកមានវត្តមាន។ សមាជិកទាំងអស់មានវត្តមានដូច្នេះយើងអាចចាប់ផ្តើម។ ដូច្នេះខ្ញុំដូចខ្ញុំបាននិយាយថាខ្ញុំបានចាប់ផ្តើមនិយាយថាខ្ញុំបានចែករំលែក ពេលវេលាមុនពេលកិច្ចប្រជុំបានចាប់ផ្តើមឬប្រហែលជាប្រហែលជាសូម្បីតែមួយភ្លែតនៅពេលវាចាប់ផ្តើម។ ដូច្នេះខ្ញុំចាប់ផ្តើមបង្កើតសមាសធាតុដែលគ្រាន់តែទាក់ទងនឹងការដាក់ចំណាត់ថ្នាក់ដែលខ្ញុំនឹងចែករំលែកជាមួយអ្នកទាំងអស់គ្នា។ ខ្ញុំមិនមានឱកាសចងក្រងយោបល់ទាំងអស់ទេព្រោះខ្ញុំមិនគិត ខ្ញុំបានផ្តល់ពេលវេលាឱ្យបានគ្រប់គ្រាន់ខ្ញុំគិតថាយើងប្រហែលជាមានផែនការពីរបីថ្ងៃរវាងកាលបរិច្ឆេទកំណត់និងការប្រជុំព្រោះពួកគេទាំងអស់បានចូលមកលើកលែងតែពួកគេទាំងអស់បានមកកាលពីម្សិលមិញ។ ដូច្នេះសូមឱ្យខ្ញុំមើលថាតើខ្ញុំអាចលើកយកបានទេនោះមិនមែនជាសិទ្ធិកាន់កាប់បានទេ។
[Unidentified]: ឱ្យខ្ញុំមួយវិនាទី។ មិនអីទេខ្ញុំសូមមើលថាតើខ្ញុំអាចចែករំលែករឿងនេះបានដែរឬទេ។ រង់ចាំមួយវិនាទី។ មិនអីទេខ្ញុំមានការលំបាកផ្នែកបច្ចេកទេស។
[McLaughlin]: តើអ្នកចង់ឱ្យខ្ញុំចែករំលែកវាទេ? តើមានអ្វីដែលអ្នកបានផ្ញើមកយើងទេ?
[Hays]: វាស្ថិតនៅក្នុងថតចែករំលែកប្រសិនបើអ្នកអាចបើកថាសហ្គូហ្គល។ យល់ព្រម។ វាគួរតែត្រូវបានចែករំលែកជាមួយអ្នក។ រង់ចាំ។
[Unidentified]: សូមឱ្យខ្ញុំមើលថាតើខ្ញុំអាចធ្វើបានដែរឬទេ។ ខ្ញុំសុំទោស។
[McLaughlin]: មិនអីទេ។ ដូច្នេះវានៅទីនេះហើយ។ តើអ្នកចង់បានអ្វីដែល PDF, 2023 វាយតម្លៃ PDF ឬតើអ្នកកំពុងស្វែងរកអ្វី?
[Hays]: វាគួរតែមានមួយដែលមានស្លាកសមាសធាតុឬមានមួយដែលមានស្លាកសមាសធាតុ។
[Unidentified]: យល់ព្រម។ ខ្ញុំមិនបានឃើញរបៀបចែករំលែកទេ។ មិនអីទេ។ ខ្ញុំអាចធ្វើវាបាន។ អ្នកមានន័យថា Zoom?
[McLaughlin]: យាយ។ អូវាគ្រាន់តែនៅលើវាគួរតែនៅលើខាងស្តាំរបស់អ្នកនៅលើរបស់អ្នកមានន័យថានៅលើរបារម៉ឺនុយខាងក្រោម។ ដូច្នេះការវាយតម្លៃនៃកំណត់ចំណាំរបស់គណៈកម្មាធិការកត់សម្គាល់កំណែទី 2 កំណែវាយតម្លៃអគ្គនាយក។ អូបានកែប្រែចុងក្រោយ។ ខ្ញុំសូមធ្វើដូច្នោះ។
[Unidentified]: កែប្រែចុងក្រោយ។ ដូច្នេះសូមប្រាប់ខ្ញុំពីអ្វីដែលហៅថា។ តើអ្នកចាំទេ? ខ្ញុំសុំទោស។
[Hays]: ខ្ញុំកំពុងទទួលបានជំនួយឥឡូវនេះជាមួយមួយនោះ។
[Unidentified]: មែនហើយ វាមិនចេញមកដោយមិនចែករំលែកជាមួយខ្ញុំទេ។ នៅទីនោះ។ តើវាមកដល់ទេ? យល់ព្រម។
[Hays]: យល់ព្រមដូច្នេះអ្វីដែលខ្ញុំអាចធ្វើបានរហូតមកដល់ពេលនេះគឺចងក្រងនៃការផ្តល់ចំណាត់ថ្នាក់ហើយបំពេញវា។ យើងបានបង្កើតទម្រង់ផ្សំមួយដែលយើងអាចដាក់ជំនួសប្រអប់ធីកយើងអាចដាក់លេខនៃចំណាត់ថ្នាក់នីមួយៗដូច្នេះយើងអាចមើលឃើញពីរបៀបដែលពួកគេបានធ្លាក់ចុះយ៉ាងខ្លាំងទាក់ទងនឹងការយល់ដឹងចុងក្រោយនូវការយល់ដឹងចុងក្រោយ ការវាយតម្លៃពិន្ទុសម្រាប់ការខ្វះពាក្យល្អប្រសើរជាងមុន។ ដូច្នេះដូចដែលយើងអាចឃើញ, ទំព័រដំបូងនេះ, ទំព័រដំបូង, គោលដៅគោលដៅនៃការអនុវត្តវិជ្ជាជីវៈ, មានសំខាន់មួយ, បាននិយាយថាបាននិយាយថាលើសពីនេះទៀត។ ការរៀនសូត្ររបស់សិស្សគឺមួយការរីកចម្រើនមួយចំនួនសំខាន់មួយដែលមានបួននាក់បានលើសមួយលើស។ គោលដៅកែលម្អស្រុកស្រុក, វឌ្ឍនភាពគួរឱ្យកត់សម្គាល់បីបានជួបគ្នាបីនាក់ហើយមួយបានលើស។ ដូច្នេះអ្នកណាម្នាក់អាចលោតនៅចំណុចខ្លះប្រសិនបើពួកគេចង់បន្ថែមអ្វីទាំងអស់។ ខ្ញុំចង់និយាយថាខ្ញុំគិតថាយើងអាចឃើញថាពួកគេបានធ្លាក់យ៉ាងខ្លាំងទាក់ទងនឹងអ្វីដែលពិន្ទុរួមបញ្ចូលគ្នា។ ពួកគេពិតជាស្អាតណាស់នៅពេលដែលអ្នកក្រឡេកមើលពិន្ទុនៃពិន្ទុ។ ជាការពិតណាស់អ្នកទាំងប្រាំគឺជាគោលដៅអនុវត្តវិជ្ជាជីវៈ។ គោលដៅរៀនរបស់សិស្សបួននិង 18 ។
[McLaughlin]: បាទ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់និយាយ ខ្ញុំគិតថានេះពិតជាមានប្រយោជន៍។ ហើយខ្ញុំ អ្នកដឹងទេ ជាពិសេសការមានលេខដែលអាចបន្ថែមបាន ជំនួសឱ្យការព្យាយាម អ្នកដឹងទេ បែងចែកជាក្រុមទាំងមូលនៃអ្វីផ្សេងទៀត។ ដូច្នេះវាមើលទៅដូចជាដូច្នេះ ការចូលទៅកាន់គោលដៅវឌ្ឍនភាព និងការអនុវត្តដែលបានវាយតម្លៃលើស្តង់ដារ។ មិនអីទេ។ ដូច្នេះ ការចូលទៅកាន់គោលដៅ ដែលយើងអាចមើលឃើញ អ្នកដឹងហើយ ដូច្នេះហើយ ជាក់ស្តែងលេខនិយាយដោយខ្លួនឯង។ ដូច្នេះអ្នកដឹងហើយថាការរីកចម្រើនមួយចំនួននិងការរីកចម្រើនសំខាន់ឬការរីកចម្រើនសំខាន់មួយចំនួននិងបានជួប។ ហើយបន្ទាប់មកជំហានទី 2 វាមើលទៅដូចជាលេខដែលមានជំនាញ។ ខ្ញុំដឹងថាអ្នកបាននិយាយថាអ្នកនឹងរៀបការជាមួយមតិយោបល់របស់អ្នកវាយតម្លៃ។ ដូច្នេះ។ បាទ ខ្ញុំនឹងទៅ ខ្ញុំសុំទោស។
[Hays]: បាទ ខ្ញុំនឹងដាក់បញ្ចូលគ្នាក្នុងឯកសារ។ នោះគឺជាផែនការរបស់ខ្ញុំគឺត្រូវរៀបចំវាសម្រាប់ថ្ងៃនេះ ប៉ុន្តែពួកគេគ្រាន់តែ វាគឺខ្ញុំមិនមានពេលគ្រប់គ្រាន់ទេ។
[McLaughlin]: ទេ ខ្ញុំគិតថាអ្នកបានធ្វើការងារដ៏អស្ចារ្យ។ សូមអរគុណចំពោះអ្វីដែលអ្នកបានធ្វើ។ ហើយខ្ញុំគិតថា រូបិយវត្ថុពិសេសនេះ និងប្រភេទនៃការមើលឃើញជាថ្មីម្តងទៀត ខ្ញុំជាអ្នករៀនដែលមើលឃើញ ដូចដែលខ្ញុំបាននិយាយមុនមក ខ្ញុំគិតថាការមើលឃើញរូបភាពជាមួយនឹងលេខ និងស្តង់ដារពិតជាមានប្រយោជន៍សម្រាប់ខ្ញុំ។ ដូច្នេះខ្ញុំសូមកោតសរសើរ។ ដូច្នេះហើយ វិធីដែលលេខមើលទៅ ហើយម្តងទៀត យើងនឹងនិយាយអំពីរឿងនេះក្នុងទំហំធំជាង កិច្ចប្រជុំគណៈកម្មាធិការ។ ប៉ុន្តែបើខ្ញុំយល់បានត្រឹមត្រូវ វិធីដែលលេខចេញឥឡូវគឺជាជំនាញ។
[Hays]: ស្ទើរតែពេញក្តារ។ បាទ។ នៅពេលដែលអ្នកក្រឡេកមើលវា ហើយយើងអាចរំកិលចុះក្រោមតាមរយៈពួកវាផ្សេងទៀតផងដែរ។ ប៉ុន្តែល្អ ទាំងនេះគឺជាតំបន់សំខាន់ទាំងបី។ ត្រូវហើយ។ ទាំងបីនេះជាកន្លែងដែលយើងទាំងអស់គ្នាត្រូវយកពិន្ទុទាំងអស់របស់យើង និង និង បាទ។
[McLaughlin]: ហើយយើងនឹងឃើញថានៅពេលក្រោយនៅទំព័របីឬអ្វីក៏ដោយ។ យាយ។
[Hays]: ត្រឹមត្រូវ។
[McLaughlin]: ខ្ញុំគិតថាការណែនាំរបស់អ្នកមានប្រយោជន៍ខ្លាំងណាស់ផងដែរ។ ដូច្នេះ សំខាន់អ្វីដែលអ្នកបាននិយាយទៅកាន់ពួកយើងគឺទៅកាន់ទំព័រទី 3 ធ្វើការវាយតម្លៃផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នកដោយផ្អែកលើអ្វីដែលអ្នកគិត។ ហើយបន្ទាប់មកអ្នកកំពុងទទួលយកការវាយតម្លៃបុគ្គលទាំងនោះ ហើយកំណត់ចំនួននៃវឌ្ឍនភាពសំខាន់ៗដែលបានជួប ឬលើសដោយផ្អែកលើធាតុចូលរបស់សមាជិកគណៈកម្មាធិការផ្សេងៗ។ ហើយបន្ទាប់មកដូចគ្នាជាមួយនឹងស្តង់ដារដែលយើងទាំងអស់គ្នាបានយល់ព្រម។
[Hays]: បាទ អរគុណ។ សូមអរគុណ នោះគឺជាវិធីដ៏ល្អមួយដើម្បីសង្ខេបវា។
[McLaughlin]: ទេ ខ្ញុំគិតថាវាមានប្រយោជន៍ខ្លាំងណាស់។ ហើយបន្ទាប់មកខ្ញុំគិតថាជាក់ស្តែងនឹងមានមួយចំនួន, ដូច្នេះនោះគឺជាទិន្នន័យបរិមាណ។ ត្រូវហើយវានឹងមានទិន្នន័យគុណភាពមួយចំនួនដែលនឹងត្រូវបាននាំយកទៅតារាងនៅពេលបន្ទាប់។ អ៊ុំ, កិច្ចប្រជុំគណៈកម្មាធិការសាលា, អ៊ុំ, នៅពេលដែលយើង។ ពេលដែលយើងចែករំលែកនេះតើត្រូវទេ?
[Hays]: បើនិយាយពីមតិយោបល់ពីសមាជិកបាទយើងអាចមានន័យថាយើងអាចធ្វើការលើរឿងនោះបានដែរ។ នៅទីនេះឬនៅទីនេះប្រសិនបើយើងអាចធ្វើឱ្យពួកគេរួមគ្នាទៅក្នុងឯកសារមួយឬយើងអាចធ្វើឱ្យការប្រជុំអនុញ្ញាតិមួយផ្សេងទៀតដែលបានគ្រោងទុកនៅកន្លែងដែលយើងអាចមើលបាននោះហើយខ្ញុំគិតថាអ្វីដែលយើងបាននិយាយថាជាផ្នែកមួយនៃដំណើរការនេះនឹងត្រូវបានជ្រើសរើស មតិយោបល់ក្នុងប្រភេទដែលតំណាងឱ្យការវាយតម្លៃដែលយើងអាចជ្រើសរើសយោបល់ពីការវាយតំលៃសមាជិកផ្សេងៗគ្នានិង បង្កើតសមាសធាតុរួមទាំងមតិយោបល់ដើម្បីនាំយកទៅគណៈកម្មាធិការទាំងមូល។
[McLaughlin]: ដូច្នេះតើខ្ញុំអាចទេ? ប្រាកដ។ សូមអរគុណ។ ដូច្នេះតើវាមានប្រយោជន៍ទេក្នុងការមាននិទានកថាទាំងអស់នៅក្នុងមួយអ្នកដឹងទេហ្គូហ្គោលឬអ្វីដែលបានចែករំលែក? ជាលក្ខណៈបុគ្គលនៅជាមួយយើងដែលយើងមិនអាចឆ្លើយតបគ្នាបានដូច្នេះយើងមិនរំលោភលើច្បាប់នៃការប្រជុំសាធារណៈណាមួយដែលយើងអាចគូសបញ្ជាក់យោបល់ដែលយើងមានអារម្មណ៍ថាជាអ្នកតំណាងទាំងមូលដូចគ្នានឹងកិច្ចការផ្ទះដែរឬទេ?
[Hays]: មែនហើយសូមអរគុណ។ នោះជាការផ្តល់យោបល់ដ៏ល្អមួយពីព្រោះដូចដែលខ្ញុំបាននិយាយថា ខ្ញុំបានប្រមើលមើលថាវាបានត្រៀមខ្លួនរួចជាស្រេចសម្រាប់ការប្រជុំនេះហើយយើងពិតជាអាចធ្វើវាបានជាមួយគ្នានៅឯកិច្ចប្រជុំនេះ។ ប៉ុន្តែបានផ្តល់ឱ្យថាអ្នកដឹងទេពេលវេលាមិនអនុញ្ញាតឱ្យសម្រាប់នោះទេនោះប្រហែលជាវិធីល្អបំផុតក្នុងការឆ្ពោះទៅមុខគឺបង្កើតការបញ្ចប់ដែល Google Doc ដែលខ្ញុំបានចាប់ផ្តើមរួចហើយប៉ុន្តែមិនមានលទ្ធភាពទេ។ បញ្ចប់។ ហើយដូចអ្នកបាននិយាយថាខ្ញុំអាចចែករំលែកវាជាមួយអ្នកនិងសមាជិកហ្គ្រែមបាន។ ហើយនៅពេលដែលយើងជួបគ្នានៅថ្ងៃទី 1 ខែមេសាខ្ញុំជឿថាវាគឺយើងប្រហែលជាអាចមានស្អាត ការប្រជុំប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពទាក់ទងនឹងការជ្រើសរើសយោបល់។
[McLaughlin]: ខ្ញុំគិតថាអ្នកមានន័យថាថ្ងៃទី 1 ខែមិថុនាមែនទេ?
[Hays]: ខ្ញុំសុំទោស ខ្ញុំបន្តនិយាយខែមេសាថ្ងៃនេះដោយហេតុផលខ្លះ។ បាទ ថ្ងៃទី 1 ខែមិថុនា។ សូមអរគុណ។ មិនអីទេ។ អស្ចារ្យ។ តើយើងចង់រមូរចុះក្រោម ហើយអ្នកអាចឃើញមួយចំនួនផ្សេងទៀត យើងអាចមើលពិន្ទុផ្សេងទៀតបាន ដូច្នេះមនុស្សមានគំនិតអំពី ដែលជាកន្លែងដែលមួយចំនួននៃទាំងនេះបានធ្លាក់ចេញ។ ទាំងនេះគឺជាគោលដៅជាក់លាក់របស់អគ្គនាយក ការចេះអក្សរដំបូង គោលដៅអនុវត្តវិជ្ជាជីវៈរបស់នាង និងគោលដៅកែលម្អស្រុកចំនួនបីរបស់នាង។
[Unidentified]: ហើយមានអារម្មណ៍ថាមានសេរីភាពក្នុងការសួរសំណួរណាមួយ។
[Hays]: ខ្ញុំចង់និយាយថានេះពិតជាគ្រាន់តែខ្ញុំទើបតែទាញទិន្នន័យត្រង់ពីមនុស្សគ្រប់គ្នា ការវាយតម្លៃឯកត្តជន។ ហើយអ្នកអាចឃើញថាវាពិតជាធ្វើឱ្យអស់ពីដែកនៅកណ្តាលនោះជួរប្រជុំ។ ហើយបន្ទាប់មកនេះគឺជាស្តង់ដារបុគ្គលនិងសូចនាករនៃរបៀបដែលប្រជាជនបោះឆ្នោតបានវាយតម្លៃលើសូចនាករ។
[Unidentified]: ភាពជាអ្នកដឹកនាំណែនាំមួយស្តង់ដារ។ ស្តង់ដារពីរការគ្រប់គ្រងនិងប្រតិបត្តិការមានសូចនាករតែមួយដែលបានជ្រើសរើសប៉ុណ្ណោះ។ ហើយមានបទដ្ឋានស្តង់ដារបីក្រុមនិងសហគមន៍។ ហើយទីបំផុតចុងក្រោយ ស្តង់ដារសម្រាប់វប្បធម៌វិជ្ជាជីវៈ។
[Hays]: ដូច្នេះ ខ្ញុំគិតថា ពីទីនេះ តើយើងត្រូវធ្វើចលនា ដែលនឹងជាជំហានបន្ទាប់ គឺថាខ្ញុំនឹងផ្ញើ um បង្កើតឯកសារនៃមតិយោបល់រួមបញ្ចូលគ្នា ហើយ uh យើងនឹងជួបគ្នានៅពេលក្រោយ ហើយឆ្លងកាត់ការទាំងនោះដើម្បីបំពេញផ្នែកមតិយោបល់នៃសមាសធាតុ។ សមាជិក Graham?
[Unidentified]: ខ្ញុំឃើញដៃរបស់អ្នកឡើង។ សមាជិក Graham តើអ្នកចង់និយាយអ្វីទេ?
[Hays]: អូនាងគ្រាន់តែផ្ញើសារមកខ្ញុំថានាងមិនអាចនិយាយបានទេ។ នាងមិនអាចបិទបានទេ។
[Unidentified]: អូមិនអីទេ។
[Hays]: អនុញ្ញាតឱ្យខ្ញុំមើលអ្វីដែលខ្ញុំអាចធ្វើបាន។
[Unidentified]: សួស្តីតើអ្នកអាចស្តាប់ខ្ញុំបានទេ? ត្រូវហើយ។ មិនអីទេ។
[Graham]: ខ្ញុំមិនអាចបើកកាមេរ៉ារបស់ខ្ញុំដោយហេតុផលដែលខ្ញុំមិនយល់ ប៉ុន្តែខ្ញុំគ្រាន់តែមិនចង់ឱ្យអ្នកគិតថាខ្ញុំកំពុងអង្គុយនៅទីនេះដោយមិនយកចិត្តទុកដាក់។ ខ្ញុំពិតជាល្អណាស់ជាមួយនឹងវិធីសាស្រ្តនោះ។
[Hays]: មិនអីទេ។ ដូច្នេះតើយើងមិនដឹងទេតើយើងត្រូវការបោះឆ្នោតលើរឿងនោះឬមានលក្ខណៈផ្លូវការជាងអ្វីដែលយើងត្រូវការដែរឬទេ?
[McLaughlin]: ខ្ញុំមិនគិតថាអ្នកត្រូវការចលនាទេប៉ុន្តែតើអ្នកគិតយ៉ាងម៉េច?
[Graham]: ខ្ញុំមិនគិតដូច្នេះទេ។ មែនខ្ញុំមិនគិតដូច្នេះទេ។ យើងមានការប្រជុំពីរដែលគ្រោងធ្វើកិច្ចការនេះ។ អញ្ចឹងនោះគ្រាន់តែជាការបន្តប៉ុណ្ណោះ។ យើងប្រហែលជានៅចុងបញ្ចប់នៃកិច្ចប្រជុំជំនួសឱ្យចលនាដើម្បីពន្យារពេលយើងប្រហែលជាគ្រាន់តែមានចលនាដើម្បីបន្តការប្រជុំ។
[McLaughlin]: ខ្ញុំគិតថានោះជាការលើកឡើងតារាងទៅកិច្ចប្រជុំបន្ទាប់។
[Graham]: ប៉ុន្តែការបិទការប្រជុំនេះ ខ្ញុំគិតថាយើងហៅវាថាជាអ្វីដែលប្លែក។
[Unidentified]: រង់ចាំ។
[McLaughlin]: បាទ ហើយដើម្បីអោយច្បាស់ថាតើមនុស្សកំពុងឆ្ងល់ ដូចជាម្តងទៀតដែលកំពុងមើល ឬអ្វីក៏ដោយ ប្រសិនបើពួកគេឆ្ងល់ថាហេតុអ្វីបានជាយើងមិនពិភាក្សា អ្នកដឹងទេ ការវាយតម្លៃខ្លួនឯងដែលមិនមែនជាគោលបំណងនៃកិច្ចប្រជុំនេះ គឺពិតជាដើម្បី ក្នុងនាមជាអ្នកដឹងទេ អនុគណៈកម្មាធិការវាយតម្លៃទៅពិតជា ធ្វើការលើដំណើរការមែនទេ? សមាជិក Hays ។ ត្រឹមត្រូវ បាទ។
[Graham]: ដូច្នេះហើយ ជំនួសឲ្យការលើកឡើងវិញ វានឹងក្លាយជាចលនាបន្តកិច្ចប្រជុំនៅថ្ងៃទី ១ ខែមិថុនា។
[Hays]: យល់ព្រម។ មែនហើយ តើមាននរណាម្នាក់មានអ្វីបន្ថែមអំពីរឿងនេះទេ? ខ្ញុំគិតថានៅចំណុចនេះទិន្នន័យគឺនៅក្នុង។ វាគ្រាន់តែជាសំណួរនៃការបន្ថែមនៅក្នុងមតិយោបល់ប៉ុណ្ណោះ។
[McLaughlin]: តើយើងអាចទទួលបានពេលវេលាកំណត់ពេលវេលាមួយដែលត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យខ្ញុំសូមនិយាយខ្ញុំសូមថ្លែងអំណរគុណ។ សុំទោស។ បាទពិតណាស់។ តើយើងអាចទទួលបានពេលវេលាកំណត់ពេលវេលានៅពេលដែលអ្នកចង់ទទួលបានសម្ភារៈដែលមានគុណភាពដល់យើងហើយនៅពេលដែលអ្នកចង់ឱ្យយើងត្រលប់មករកអ្នកវិញជាមួយនឹងឯកសារដែលបានបន្លិចមុនពេលការប្រជុំបន្ទាប់ដែលអាចដាក់វានៅក្នុងប្រតិទិនរបស់ខ្ញុំ។
[Hays]: អញ្ចឹងខ្ញុំនឹងទទួលបានការធ្វើបែបនេះចំពោះអ្នក។ ខ្ញុំចង់និយាយថាខ្ញុំនឹងទទួលបានការបញ្ចប់ហើយបានបញ្ចប់ការបំពេញហ្គូហ្គលដុកដែលមានរួចហើយនៅក្នុងឯកសារដែលបានចែករំលែកដែលខ្ញុំបានផ្ញើឱ្យអ្នករួចហើយ។ ខ្ញុំមិនដឹងថាខ្ញុំគិតថាតាមពិតការប្រជុំបន្ទាប់គឺសម្រាប់យើងដើម្បីរួមគ្នាបង្កើតច្បាប់នេះសូមសំរេចលើមតិយោបល់ក្នុងការចូលក្នុងផ្នែកមតិយោបល់។ ដូច្នេះខ្ញុំពិតជាមិនប្រាកដថាមានទេខ្ញុំមិនគិតថាមានអ្វីដែលអ្នកត្រូវការផ្ញើមកខ្ញុំទេ។
[McLaughlin]: អូ បាទ ត្រឹមត្រូវហើយ។ យើងមិនយកវាមកអ្នកវិញទេ។ យើងគ្រាន់តែរំលេចកិច្ចការផ្ទះក្នុងពេលនោះមែនទេ? សូមអរគុណ។
[Unidentified]: អូខ្ញុំឃើញដៃមួយបានលើកឡើងពីជេស។ ខ្ញុំមិនដឹងទេ។
[Hays]: តើជេសអាចធ្វើបានឬនាង?
[Healy]: សួស្តី។ តើអ្នកអាចស្តាប់ខ្ញុំបានទេ? ត្រូវហើយ។ សួស្តី។ ខ្ញុំទើបតែមានសំណួររហ័ស។ តើអ្នកសួរឪពុកម្តាយឬគ្រូអ្វីសម្រាប់រឿងនេះឬវាគ្រាន់តែជាគណៈកម្មាធិការសាលារៀនដែលផ្តល់ចំណាត់ថ្នាក់សម្រាប់ការសម្តែងនេះទេ?
[Hays]: នេះគឺជាដំណើរការរបស់គណៈកម្មាធិការសាលារៀន។ គណៈកម្មាធិការសាលារៀនទទួលខុសត្រូវក្នុងការវាយតម្លៃអគ្គនាយក។
[Healy]: អូមិនអីទេ។ សូមអរគុណ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែមិនប្រាកដ។ សូមអរគុណ។
[Hays]: សូមស្វាគមន៍។ ខ្ញុំមិនដឹងថាតើមាននរណាម្នាក់មានអ្វីដែលត្រូវបន្ថែមលើនោះទេប្រសិនបើមានអ្វីដែលខ្ញុំបានខកខានចំពោះការបញ្ចូលសហគមន៍។ បើនិយាយពីការសរសេរពិតប្រាកដនៃ ការវាយតម្លៃរបស់អគ្គនាយកដែលជាការទទួលខុសត្រូវរបស់យើងទាក់ទងនឹងការបញ្ចូលសហគមន៍ដែលប្រហែលជាមានច្រើនជាងនេះតាមរយៈភ័ស្តុតាងណាមួយដែលថាអគ្គនាយកផ្តល់ជូនអាមេរិកសម្រាប់សហគមន៍ណាមួយដែលនាងត្រូវបានវាយតម្លៃ។ គឺត្រឹមត្រូវដែលត្រូវនិយាយមែន?
[Graham]: មែនហើយអ្នកគឺជាអ្នកត្រឹមត្រូវហើយ។ ខ្ញុំគិតថាខ្ញុំគ្រាន់តែបន្ថែមលើបញ្ហានេះថានេះជាតម្រូវការស្របច្បាប់សម្រាប់គណៈកម្មាធិការសាលា។ វាជាការទទួលខុសត្រូវមួយក្នុងចំណោមការទទួលខុសត្រូវទាំងបីដែលត្រូវបានកំណត់នៅក្រោមច្បាប់សម្រាប់គណៈកម្មាធិការសាលារៀន។ គណៈកម្មាធិការសាលារៀនមានគឺគ្រាន់តែសម្រាប់ព័ត៌មានរបស់អ្នករយៈទទឹងមួយចំនួនទាក់ទងនឹង តើមានដំណើរការអ្វីដែលពួកគេបង្កើត។ ហើយចំណុចរបស់អ្នកត្រូវបានគេយកយ៉ាងល្អដែលប្រហែលជានៅពេលអនាគតយើងគួរតែគិតអំពីផ្នែកបញ្ចូលសាធារណៈនៃដំណើរការនេះព្រោះខ្ញុំគិតថាវាមានសារៈសំខាន់សម្រាប់យើងទាំងអស់គ្នា។ ដូច្នេះត្រូវនិយាយបន្ថែមទៀត ដំណើរការនេះត្រូវបានដាក់ចេញហើយរបៀបដែលយើងដាក់លទ្ធផលត្រូវបានកំណត់យ៉ាងខ្លាំងប៉ុន្តែយើងពិតជាមានរយៈទទឹងដើម្បីគូសបញ្ជាក់ពីដំណើរការនេះដោយខ្លួនឯងដែលនាំឱ្យមានបទប្បញ្ញត្តិដែលយើងបានធ្វើ។ ដូច្នេះមានរយៈទទឹងខ្លះនៅទីនោះហើយខ្ញុំគិត ចំណុចរបស់ជេសត្រូវបានគេយកបានយ៉ាងល្អដែលយើងគួរតែគិតអំពីរឿងនោះសម្រាប់ពេលអនាគតដែលនឹងតម្រូវឱ្យមានសកម្មភាពមួយចំនួនដូចជាមុនពេលការប្រជុំនេះជាពិសេសយើងអាចលឺការបញ្ចូលនោះហើយមានដំណើរការសម្រាប់ការបញ្ចូលនោះ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតគ្រាន់តែសម្រាប់ព័ត៌មានរបស់អ្នកការផ្តល់យោបល់ដ៏អស្ចារ្យជេស។ និង យើងគួរតែគិតអំពីរឿងនោះនាពេលអនាគត។ ខ្ញុំក៏នឹងកត់សម្គាល់ផងដែរថានេះប្រហែលជាដំបូងបំផុតដែលយើងធ្លាប់មានដំណើរការរៀបចំបាន។ ពីរបីឆ្នាំចុងក្រោយនេះយើងបានធ្វើឱ្យមានវឌ្ឍនភាពជាច្រើនក្នុងការធ្វើកិច្ចការនេះជាប់លាប់និងយ៉ាងច្បាស់ហើយនេះគ្រាន់តែជាជំហានមួយទៀតនៃការរីកចម្រើនយ៉ាងហោចណាស់ក្នុងរយៈពេលបួនឆ្នាំដែលខ្ញុំបានចូលរួមក្នុងគណៈកម្មាធិការនេះ។
[Hays]: សូមអរគុណ។ បាទ / ចាសខ្ញុំគិតថាយើងតែងតែស្វែងរកវិធីដើម្បីកែលម្អដំណើរការនិងបង្កើនវិធីរបស់យើង ទទួលបានព័ត៌មានដើម្បីវាយតម្លៃ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាក្នុងនាមជាសមាជិកហ្គ្រេមបាននិយាយដោយរកមើលវិធីមួយដើម្បីរាប់បញ្ចូលសហគមន៍ក្នុងដំណើរការនេះពិតជានឹងក្លាយជាជំហានបន្ទាប់ដែលជាគោលដៅបន្ទាប់សម្រាប់ឆ្នាំក្រោយ។ ដែលត្រូវបានគេនិយាយថាប្រសិនបើមានសំណួរផ្សេងទៀតមិនមានសំណួរផ្សេងទៀតពីគណៈកម្មាធិការឬមកពីសមាជិកសាធារណៈណាមួយទេ?
[Graham]: សមាជិក Hays, ខ្ញុំគិតថានរណាម្នាក់, Paul មានដៃរបស់គាត់នៅលើអាកាស, Paul Garrity ។
[Hays]: អូ អរគុណ ខ្ញុំមិនបានឃើញវាទេ។
[Graham]: ខ្ញុំមិនអាចប្រាប់បានទេថាអ្នកកំពុងទះដៃប៉ូលឬអ្នកបានលើកដៃឡើង។
[Hays]: បាទ លោក Garrity ទៅមុខ។
[Graham]: ខ្ញុំគិតថាគាត់ត្រូវការឱ្យគេមិនត្រូវបានគេស្គាល់។
[Hays]: មិនអីទេ នោះគឺជាអ្នកផ្សេង។ អគ្គនាយក តើអ្នកអាចបើកសំឡេងគាត់បានទេ?
[Paul Garrity]: សួស្តីនារី ៗ ។ សួស្តីសូមអរគុណ។ សំណួររហ័សរបស់ខ្ញុំគឺថា នៅពេលរបាយការណ៍នេះត្រូវបានចែករំលែកជាមួយសាធារណៈជនទាំងមូលនឹងមានម៉ែត្រដែលត្រូវបានប្រើដោយអ្នកត្រួតពិនិត្យបុគ្គលក៏ត្រូវបានបង្កើតជាផ្នែកមួយនៃបទបង្ហាញដែរឬទេ? និយាយម៉្យាងទៀតមានជួរឈរដែលមានលេខនិងនិយាយថានេះគឺជាការវាយតម្លៃរបស់យើង។ តើយើងនឹងមានប្រភេទនៃម៉ែត្រខ្លះដែលនិយាយថាតើអ្នកត្រួតពិនិត្យបុគ្គលប្រើអ្វីខ្លះដើម្បីធ្វើឱ្យការប្តេជ្ញាចិត្តនោះដែលបណ្តាលឱ្យមានប្រភេទជាក់លាក់មួយ?
[Hays]: ប្រាកដណាស់ សំណួរល្អ។ ជាការប្រសើរណាស់ យើងប្រើការវាយតម្លៃដោយខ្លួនឯងពីអគ្គនាយក ដែលនាងផ្តល់ឱ្យយើងនូវបច្ចុប្បន្នភាព វាផ្អែកលើគោលដៅដែលអគ្គនាយក និងគណៈកម្មាធិការសាលាបានពិភាក្សាកាលពីដើមឆ្នាំ ដែលជាការយល់ព្រមលើគោលដៅ និងសូចនាករ។ ដូច្នេះហើយ អគ្គនាយកបានបង្ហាញការវាយតម្លៃខ្លួនឯងកាលពីពីរសប្តាហ៍មុន ហើយនោះជាព័ត៌មានដែលយើងប្រើដើម្បី បំពេញការវាយតម្លៃរបស់យើង។ តើសមាជិកណាម្នាក់ទៀតមានអ្វីបន្ថែមទៀតទេ?
[Graham]: ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់និយាយថា ការវាយតម្លៃដោយខ្លួនឯងក៏រួមបញ្ចូលទម្រង់ផ្សេងៗនៃភស្តុតាងដែលគាំទ្រការនិទានរឿងដែលត្រូវបានផ្តល់ឱ្យ។ ដូច្នេះហើយ ជាឧទាហរណ៍ មាន ពិន្ទុពីការធ្វើតេស្តផែនទីរបស់យើងកាលពីឆ្នាំមុន និងឆ្នាំនេះ ដែលត្រូវបានផ្តល់ឱ្យយើងដើម្បីផ្តល់ភស្តុតាងជុំវិញគោលដៅសិក្សារបស់សិស្ស ជាឧទាហរណ៍។ ដូច្នេះមានទាំងការរៀបរាប់របស់អគ្គនាយក និងភស្តុតាងដែលនាងផ្តល់។ ហើយខ្ញុំគិតផងដែរអ្នកដឹងថាគ្រាន់តែ តម្រៀបនៃទស្សនៈ និងបទពិសោធន៍របស់យើងផ្ទាល់ ក្នុងអំឡុងពេលនៃឆ្នាំនេះ ដូចដែលយើងបានគិតអំពីការវាយតម្លៃនេះ និងការងាររបស់យើងនៅលើគណៈកម្មាធិការសាលា។ ទាំងអស់នោះគឺជាផ្នែកនៃអ្វីដែលចូលទៅក្នុងការវាយតម្លៃ និងចំណាត់ថ្នាក់បុគ្គលរបស់មនុស្សគ្រប់គ្នា
[SPEAKER_04]: សូមអរគុណ។
[Paul Garrity]: ដូច្នេះតើឯកសណ្ឋាននោះជាទស្សនៈបុគ្គល ឬឯកសណ្ឋាន ឬដោយរបៀបណា ខ្ញុំដឹងថាពួកគេជាវិធីសាស្ត្រឯកសណ្ឋាន។
[Hays]: ខ្ញុំអត់ទេ តើអ្នកអាចពន្យល់បន្ថែមបានទេ ថាសំណួរជាអ្វី?
[Paul Garrity]: អញ្ចឹងខ្ញុំមានមនុស្ស 3 នាក់ដែលអង្គុយនៅក្នុងថ្នាក់មួយនិងមនុស្សបីនាក់ធ្វើការសង្ក្រត។ តើខ្ញុំដឹងយ៉ាងដូចម្តេចថាយើងកំពុងប្រើចំណុចយោងដូចគ្នានេះម៉ែត្រដដែលដែលជាសូចនាករសំខាន់ៗដូចគ្នា? នោះហើយជាអ្វីដែលខ្ញុំកំពុងព្យាយាមទទួលបានអារម្មណ៍សម្រាប់។
[Graham]: ខ្ញុំគិតថាចម្លើយខ្លីអ្នកមិនធ្វើទេ។ មានសមាជិកបុគ្គលចំនួន 7 នាក់នៃគណៈកម្មាធិការនេះ មានទស្សនៈខុសគ្នា។ ហើយនេះគឺជាវិធីដែលយើងចាប់ផ្តើមក្រូចដល់ទស្សនៈតែមួយដែលជាទស្សនៈរបស់គណៈកម្មាធិការរបស់យើង។ ដូច្នេះយើងទាំងអស់គ្នាកំពុងមើលភស្តុតាងដូចគ្នា។ យើងអាចឃើញថាភស្តុតាងនោះខុសគ្នាយ៉ាងខ្លាំងដោយសារតែយើងប្រហែលជាមានការពិភាក្សាកាន់តែស៊ីជម្រៅខុសគ្នាហើយបានធ្វើការលើរឿងរ៉ាវអ្នកដឹងនៅខាងក្រៅកិច្ចប្រជុំគណៈកម្មាធិការនិង ហើយអ្វីដែលអ្នកមាន។ ដូច្នេះជំហានដំបូងគឺសម្រាប់គណៈកម្មាធិការដើម្បីនិយាយជាលក្ខណៈបុគ្គលនិងឯករាជ្យនេះគឺជាអារម្មណ៍របស់យើង។ ហើយបន្ទាប់មកផលិតផលចុងក្រោយនៅទីនេះគឺជាការពិនិត្យឡើងវិញដែលតំណាងឱ្យទស្សនៈរបស់គណៈកម្មាធិការដោយការបោះឆ្នោតភាគច្រើន។ ដូច្នេះការទទួលស្គាល់គឺថាបុគ្គលនឹងមានទស្សនៈផ្ទាល់ខ្លួនហើយនោះគឺជាចំណុចចាប់ផ្តើមរបស់ក្រុមហ៊ុនកូស្យូសទៅការពិនិត្យឡើងវិញដែលត្រូវបានអនុម័ត។
[McLaughlin]: សូមអរគុណ។ បាទ / ចាស ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់បន្ថែមថា ខ្ញុំគិតថាអ្វីដែលខ្ញុំកំពុងស្តាប់នោះគឺថា អ្នកដឹងទេ ភស្តុតាងដែលនៅទីនោះ និងយើងមាន នោះជាផ្នែកនៃដំណើរការដែលយើងកំពុងឆ្លងកាត់ឥឡូវនេះ ទាក់ទងនឹងការធ្វើឱ្យដំណើរការនេះមានលក្ខណៈដូចគ្នាដោយប្រើ រូបិយបណ្ណដែល DESI ផ្តល់អោយជុំវិញការវាយតម្លៃ កំណត់អត្តសញ្ញាណជាមុនថាតើគោលដៅអ្វីខ្លះ គោលដៅ និងធាតុអ្វីខ្លះដែលកំពុងត្រូវបានវាយតម្លៃ ហើយថាយើងកំពុងប្រើរូបិយបណ្ណជាក់លាក់នេះដើម្បីធ្វើកិច្ចការនេះដែលមិនធ្លាប់មានពីមុនមក នោះគឺជាព័ត៌មានដែលមានជាសាធារណៈទាំងអស់ ដែលជាផ្នែកទាំងអស់នៃអ្វីដែលអ្នកឃើញនៅទីនេះនៅក្នុងផ្នែក។ នៅក្នុងសម្ភារៈដែលយើងទើបតែចែករំលែក ប៉ុន្តែអ្នកដឹងដែរថា DESE មានឯកសារយោងលើអ៊ីនធឺណិត ដែលជាអគ្គនាយកដ្ឋានអប់រំបឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សា ហើយជាហេតុផលមួយក្នុងចំណោមហេតុផលដែលយើងពិតជាចង់ធ្វើស្តង់ដារទម្រង់ និងប្រើប្រាស់អ្វីដែលមនុស្សផ្សេងទៀតកំពុងប្រើប្រាស់។ ដូច្នេះយើងនឹងប្រៀបធៀបផ្លែប៉ោមទៅនឹងផ្លែប៉ោមនៅទូទាំងស្រុក និងក្នុងចំណោមគ្នាទៅវិញទៅមក។ ហើយមួយផ្នែកទៀត ខ្ញុំគិតថាខ្ញុំបានឮអ្នកនិយាយនោះ តើអ្នកដឹងទេថាបុគ្គលរាយការណ៍អ្វីខ្លះ? ហើយបាទ នោះជាផ្នែកនៃព័ត៌មានសាធារណៈ។ ហើយយើងក៏កំពុងចែករំលែកវាជាផ្នែកនៃ ការបោះឆ្នោតដែលយើងបានយកមុននេះ របាយការណ៍របស់យើងនីមួយៗគឺមានលក្ខណៈសាធារណៈយ៉ាងណាក៏ដោយ ប៉ុន្តែអ្នកដឹងច្បាស់ថា យើងទាំងអស់គ្នានឹងអាចឃើញ ឬមានព័ត៌មាននោះដែលយើងបានឃើញជាលក្ខណៈបុគ្គល។ ប៉ុន្តែអនុគណៈកម្មាធិការនេះមានភារកិច្ចក្នុងការនាំយកព័ត៌មានទាំងអស់នោះរួមគ្នាក្រោមការគ្រប់គ្រង និងការណែនាំរបស់សមាជិក Hays ដើម្បីនាំយកព័ត៌មានទាំងអស់រួមគ្នា។ ដូច្នេះហើយ នោះជាផ្នែកនៃមូលហេតុដែលយើងកំពុងមើលទិន្នន័យបរិមាណ។ លេខគឺងាយស្រួលបន្តិចក្នុងការតម្រៀបបញ្ចូលគ្នា។ ទិន្នន័យគុណភាពអាចជា ចំណាយពេលច្រើនបន្តិច ព្រោះយើងប្រហែលជាមាន ៧ យ៉ាង អ្នកដឹងទេ យើងនឹងមានការនិទានរឿងចំនួន ៧ ប៉ុន្តែខ្ញុំសង្ស័យថា ភាគច្រើននៃរឿងទាំងនោះនឹងស្រដៀងគ្នា ហើយខ្លះប្រហែលជាមិនដូចគ្នា ហើយនោះជាអ្វីដែលយើងធ្វើ។ នឹងត្រូវបានធ្វើតារាង។ ហើយបន្ទាប់មកខ្ញុំគ្រាន់តែប្រសិនបើខ្ញុំប្រហែលជាសមាជិក Hays ខ្ញុំចង់ឆ្លើយសំណួរពី Jess ដែលខ្ញុំមិនស្គាល់នាមត្រកូលរបស់ Jess ប៉ុន្តែសុំទោស Jess ដែលពួកយើងមិនបានទទួលឈ្មោះសម្រាប់កំណត់ត្រា។ ប៉ុន្តែ គ្រាន់តែចែករំលែកថាផ្នែកនៃដំណើរការវាយតម្លៃថ្នាក់ដឹកនាំគួរតែកើតឡើងពេញមួយឆ្នាំមែនទេ? ខ្ញុំមានន័យថា យើងទាំងអស់គ្នាកំពុងតែឮពីអ្នកបោះឆ្នោតក្នុងនាមជាសមាជិកគណៈកម្មាធិការសាលាអំពីអ្វីខ្លះ បទពិសោធន៍របស់ពួកគេគឺនៅក្នុងស្រុក អ្វីដែលពួកគេចង់ឃើញការផ្លាស់ប្តូរ ឬប្រសើរជាងនេះ ឬកែលម្អអ្វីដែលពួកគេគិតថាកំពុងដំណើរការ អ្នកដឹងពីរបៀបដែលរឿងកើតឡើង ដូច្នេះយើងឃើញថាពេញមួយឆ្នាំ យើងប្រាកដជាមានការចូលរួមពីសាធារណៈជនពេញមួយឆ្នាំផងដែរ។ . ខ្ញុំគិតថាវាជាការសន្ទនាយូរជាងនេះសម្រាប់គណៈកម្មាធិការទាំងមូលដែលមានជុំវិញអ្នកដឹងពីរបៀបនិងរបៀប។ នឹងមានការចូលរួមពីសាធារណៈជនក្នុងការវាយតម្លៃរបស់អគ្គនាយក និងពិនិត្យមើលផងដែរនូវអ្វីដែលស្រុកផ្សេងទៀតកំពុងធ្វើ និងអ្វីដែលពិធីការគឺ និងតម្រៀបនៃរឿងទាំងអស់នោះ។ ហើយដោយសារតែវាក៏អាចដូចដែលអ្នកអាចស្រមៃបាន មនុស្សដែលបង្ហាញខ្លួនអាចជាកង់ដែលស្រែកថ្ងូរ និងមនុស្សដែលមិនមាន។ ដូច្នេះត្រូវតែមានដំណើរការមួយដែលយើងទាំងអស់គ្នាយល់ស្របគឺសមធម៌ ហើយជាដំណើរការមួយដែលស្របគ្នា និងមួយដែល MASC ដែលជាសមាគមដ៏ធំនៃគណៈកម្មាធិការសាលា។ និង MASS ដែលជាសមាគមដ៏ធំនៃនាយកសាលា ប្រាកដជានឹងផ្តល់ដំបូន្មាន និងអនុញ្ញាតឱ្យយើងដឹងពីការអនុវត្តល្អបំផុតជុំវិញការធ្វើដូច្នេះផងដែរ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាតែងតែមានឱកាសសម្រាប់មតិកែលម្អ។ ដូច្នេះខ្ញុំសង្ឃឹមថាអ្នកទាំងអស់នឹងទាក់ទងមកពួកយើងដើម្បីឱ្យពួកយើងបានដឹង។ ហើយខ្ញុំក៏ដឹងដែរថាអគ្គនាយកក៏ទទួលបានដែរចំពោះមនុស្សដែលទាក់ទងនាង។ ដូច្នេះ ខ្ញុំក៏លើកទឹកចិត្តដែរ។ ហើយនោះជាផ្នែកមួយនៃការកសាងទំនាក់ទំនង ដែលយើងទាំងអស់គ្នាគួរតែធ្វើការទាក់ទងនឹងក្រុមគ្រួសារ និងសហគមន៍។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់លើកឡើងថា
[Paul Garrity]: ជាថ្មីម្តងទៀត ការព្រួយបារម្ភរបស់ខ្ញុំ ការត្រួតពិនិត្យភាពស៊ីសង្វាក់គ្នា និងថាសូចនាករសំខាន់ៗត្រូវបានចែករំលែកជាសកលនៅទូទាំងសមាជិកទាំងអស់ នៅពេលដែលពួកគេធ្វើការប្តេជ្ញាចិត្តរបស់ពួកគេ។ សូមអរគុណ។
[McLaughlin]: ដាច់ខាត។ សូមអរគុណ។ យិបវាគឺជាផ្នែកមួយនៃទិន្នន័យដែលថាប្រសិនបើខ្ញុំអាចចូលរួមខ្ញុំសុំទោស។ ប្រាកដ។ ជាការពិត, នោះ, នោះហើយជាមូលហេតុដែលយើងនឹងមាន rubric មួយ។ ដូច្នេះសូមអរគុណអ្នកពិតជាត្រឹមត្រូវ។ វាត្រូវបានចែករំលែកជាមួយសមាជិកទាំងអស់នៅទូទាំងក្រុមប្រឹក្សា, rubric ដូចគ្នា។ យើងរាល់ការវាយតំលៃដោយផ្អែកលើធាតុដែលយើងបានយល់ព្រមវាយតម្លៃដោយផ្អែកលើគោលដៅរបស់អគ្គនាយក។ ដូច្នេះយើងកំពុងធ្វើឱ្យវាមានឯកសណ្ឋានជាងមុន។ សូមអរគុណចំពោះការស្នើសុំនិងសម្រាប់ការកត់សម្គាល់។ សូមអរគុណ។
[Hays]: ហើយខ្ញុំគ្រាន់តែបន្ថែម ខ្ញុំគិតថានៅក្នុងកិច្ចប្រជុំរបស់យើង នៅពេលដែលយើងធ្វើបទបង្ហាញដល់គណៈកម្មាធិការទាំងមូល ដើម្បីឲ្យពួកគេបោះឆ្នោតលើសមាសភាពចុងក្រោយ។ ខ្ញុំគិតថានៅពេលនោះ យើងនឹងពិភាក្សាគ្នាក្នុងនាមគណៈកម្មាធិការមួយអំពីរបៀបដែលយើងចង់ចែករំលែកនេះ ថាតើវិធីណាដែលល្អបំផុតក្នុងការចែករំលែកនេះដើម្បីឱ្យអ្នកគ្រប់គ្នាអាចចូលប្រើប្រាស់វាបាន។ យើងបាននិយាយអំពីវិធីផ្សេងគ្នាមួយចំនួននៃការដាក់វានៅលើគេហទំព័រ និងធ្វើឱ្យប្រាកដថាអ្នកគ្រប់គ្នាអាចចូលទៅកាន់សមាសធាតុទាំងពីរនេះ ប៉ុន្តែក៏មានការវាយតម្លៃផ្ទាល់ខ្លួនរបស់យើងផងដែរ។ ដោយសារតែទាំងសមាជិក Graham និងសមាជិក McLaughlin បាននិយាយ វាជាព័ត៌មានសាធារណៈទាំងអស់។ Desi មិនបញ្ជាក់ពីរបៀបដែលយើងចែករំលែកវា ឬរបៀបដែលយើងធ្វើជាសាធារណៈទេ។ ដូច្នេះ វាពិតជាអាស្រ័យលើពួកយើងក្នុងការសម្រេចចិត្តនោះ។ ហើយខ្ញុំបានមើលជុំវិញស្រុកផ្សេងទៀត ហើយវាពិតជាពិបាកណាស់ក្នុងការស្វែងរកនៅតាមស្រុកជាច្រើនដើម្បីស្វែងរកការវាយតម្លៃរបស់អគ្គនាយក។ ដូច្នេះ វាពិតជាអាស្រ័យលើយើងក្នុងការបង្កើតដំណើរការនោះ ហើយសម្រេចចិត្តថាយើងចង់ចែករំលែកវាដោយរបៀបណា និងបង្កើតការចូលប្រើប្រាស់នោះសម្រាប់សហគមន៍។
[Paul Garrity]: ខ្ញុំគ្រាន់តែផ្តល់ជូនក្នុងការបិទវា ដើម្បីអប់រំពលរដ្ឋទាក់ទងនឹងពួកពលរដ្ឋទាក់ទងនឹងអ្វីដែលជាសូចនាករសំខាន់ៗដែលត្រូវបានគេសង្កេតឃើញហើយពួកគេត្រូវបានអនុវត្តជាសកលនៅទូទាំងក្រុមប្រឹក្សាភិបាល។ វាពិតជាមានប្រយោជន៍ណាស់ប្រសិនបើវាត្រូវបានពន្យល់ក្នុងកំឡុងពេលនៃការធ្វើបទបង្ហាញទាំងមូល។ សូមអរគុណ។
[Graham]: ប្រាកដ។
[Paul Garrity]: សូមអរគុណច្រើន។
[Graham]: សមាជិក Hays ប្រសិនបើខ្ញុំអាច ខ្ញុំក៏ចង់បង្ហាញថា នេះជាកន្លែងតែមួយគត់ដែលខ្ញុំធ្លាប់ឃើញការវាយតម្លៃការសម្តែងរបស់នរណាម្នាក់ត្រូវបានចាក់ផ្សាយជាសាធារណៈ។ ខ្ញុំគិតថាវាមិនគួរឱ្យជឿ។ ខ្ញុំគិតថាវាជាដំណើរការដែលមានបញ្ហាសម្រាប់ហេតុផលជាច្រើន ដែលប្រហែលជាមូលហេតុដែលអ្នកមិនឃើញស្រុកច្រើនពេកនៃការបំផ្ទុះព័ត៌មាននេះនៅលើគេហទំព័ររបស់ពួកគេ។ នៅចុងបញ្ចប់នៃថ្ងៃនោះ វេជ្ជបណ្ឌិត Edouard-Vincent គឺជាបុគ្គលិករបស់យើង។ ដូច្នេះហើយ យើងក៏ត្រូវចាំថា មានច្បាប់ការងារជាច្រើននៅនឹងកន្លែង។ ហើយយើងត្រូវការ។ ដូច្នេះ យើងត្រូវតែយកចិត្តទុកដាក់ ខ្ញុំគិតថាលោក Gary ទៅ។ ដើម្បីធ្វើឱ្យមានតុល្យភាពនៃការពិតដែលថានេះគឺជាព័ត៌មានសាធារណៈទាំងអស់ និងការពិតដែលថាអគ្គនាយកគឺជាបុគ្គលិករបស់យើង ហើយនាងពិតជាមានសិទ្ធិជាបុគ្គលិកនៃស្រុក។ ដូច្នេះហើយជាផ្នែកស្អិត។
[Paul Garrity]: ខ្ញុំយល់ស្របនឹងរឿងនោះប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាយើងយកវាទៅកម្រិតខ្ពស់ហើយខ្ញុំយល់ស្របនឹងរឿងនោះប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាយើងយកវាទៅកំរិតខ្ពស់។ ទាំងនេះគឺជាគោលដៅ។ ទាំងនេះគឺជាម៉ែត្រដើម្បីមើលថាតើគោលដៅត្រូវបានសម្រេច។ ហើយតើប្រជាជននៅគណៈកម្មាធិការពិនិត្យឡើងវិញអនុវត្តម៉ែត្រទាំងនោះយ៉ាងដូចម្តេចទៅលើគោលដៅដែលបានបញ្ជាក់គឺយុត្តិធម៌ត្រឹមត្រូវ។ យាយ។
[Graham]: ហើយយើងពិតជាអាចធ្វើវាបាន។ ខ្ញុំចង់មានន័យថា វិធានការទាំងអស់ដែលត្រូវបានជ្រើសរើសត្រូវបានជ្រើសរើសនៅក្នុងការប្រជុំបើកចំហ ប៉ុន្តែប្រហែលជាមានដូចជាសមាជិកស្លាយសង្ខេប Hays ឬអ្វីមួយដែលអាចត្រូវបានដាក់បញ្ចូលគ្នាដើម្បីនិយាយ នេះគឺជាការផ្តោតអារម្មណ៍។ សម្រាប់ឆ្នាំនេះ។
[Paul Garrity]: ខ្ញុំគិតថាកម្មវិធីទាំងមូលគឺជាអ្វីដែលសំខាន់ក្នុងការធ្វើការវិនិច្ឆ័យប៉ុន្តែវារួមចំណែកដល់ផ្នែករបស់ពួកគេទៅវា។
[Hays]: ខ្ញុំគិតថាវាក៏សំខាន់ផងដែរដែលក៏មានជាសាធារណៈផងដែរ។ ជាថ្មីម្តងទៀតគោលដៅរបស់អគ្គនាយកសម្រាប់ឆ្នាំដែលត្រូវបានចុះផ្សាយហើយពួកគេក៏គោលដៅដែលត្រូវបានចែករំលែកគោលដៅផងដែរ។ យើងធ្វើការលើពួកគេរួមគ្នាគឺជាអគ្គនាយកនិងគណៈកម្មាធិការសិក្សានៅដើមឆ្នាំ។ ដូច្នេះវាពិតជាកន្លែងដែលខ្ញុំមិនដឹងថាតើម៉ែត្រនេះច្រើនប៉ុណ្ណាប៉ុន្តែការសម្រេចចិត្តអំពីអ្វីដែលជាតំបន់ផ្តោតពិសេស។ ដែលត្រូវបានធ្វើរួចម្តងទៀតនៅក្នុងការប្រជុំបើកចំហហើយវាក៏ជាឯកសារដែលមាននៅលើគេហទំព័រដែលមនុស្សគ្រប់គ្នាអាចមើលបាន។
[Paul Garrity]: ត្រូវ។ ខ្ញុំមានសេចក្តីព្រាងច្បាប់ដើម។ ខ្ញុំពិនិត្យមើលវាឱ្យបានញឹកញាប់។ សូមអរគុណ។
[Hays]: ល្អ។ សូមអរគុណ។ សមាជិក McLaughlin, ដៃរបស់អ្នកឡើង។ តើអ្នកមានអ្វីផ្សេងទៀតដែលត្រូវបន្ថែមទេ? ខ្ញុំបានធ្វើ។
[McLaughlin]: ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់និយាយថា ខ្ញុំគិតថាវាជាការអនុវត្តល្អ គ្រាន់តែជាផ្នែកនៃរាល់ពេលដែលយើងនៅ អ្នកដឹងទេ តម្រង់សហគមន៍ទៅអ្វីដែលយើងកំពុងធ្វើ អ្នកដឹងទេ នេះជាកន្លែងដែលយើងនៅ ទីនេះជាអ្វីដែលយើងបានធ្វើ ទីនេះជាកន្លែងដែលយើង នឹងទៅ នេះជាអ្វីដែលយើងកំពុងធ្វើបទបង្ហាញ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថា ស្លាយបឋម ឬមួយ ឬពីរ អ្នកដឹងទេ នៅទីនេះ អ្នកដឹងទេ នេះគឺជាគោលដៅនៅទីនេះ អ្នកដឹងហើយថា បំណែកដែលយើងវាយតម្លៃ ហើយនេះគឺជាអ្វីដែលការវាយតម្លៃចង់បានគឺតែងតែល្អម្តងទៀត ព្រោះមិនមែនគ្រប់គ្នាសុទ្ធតែចាំបាច់ចូលទៅកាន់គេហទំព័រនោះទេ មិនមែនគ្រប់គ្នាសុទ្ធតែចាំបាច់នោះទេ អ្នកដឹងទេ មកប្រជុំសាធារណៈ ឬមើលការប្រជុំនៅ MCM ឬ តើអ្នកមានអ្វី។ ដូច្នេះ ខ្ញុំគិតថា វាតែងតែល្អ ប្រសិនបើមនុស្ស អ្នកដឹងទេថា សម្រេចចិត្តដើម្បីតាមដានព័ត៌មាននោះ ឬប្រសិនបើយើងមានកំណត់ត្រានៃព័ត៌មាន នោះគឺជាដំណើរការនេះ។ ដូច្នេះហើយ ខ្ញុំគិតថាវាពិតជាមានប្រយោជន៍ក្នុងការមានទំព័រតែមួយ អ្នកដឹងទេ ហើយខ្ញុំរីករាយក្នុងការជួយធ្វើការជាមួយអ្នកលើវា ប្រសិនបើអ្នកចង់បាន។
[Hays]: នោះនឹងអស្ចារ្យណាស់ព្រោះខ្ញុំអញ្ចឹងសុំទោស។ ទៅមុខ។ គ្រាន់តែចង់និយាយថាខ្ញុំនៅតែដូចដែលខ្ញុំបាននិយាយខ្ញុំនៅតែធ្វើការលើបំណែកមួយចំនួនទៀតដូច្នេះវានឹងមានប្រយោជន៍ប្រសិនបើ។ យាយ។ មាននរណាម្នាក់ប្រហែលជាអាចយកបំណែករបស់វាបាននោះដែលការបង្កើតស្លាយនេះ។ មែនហើយខ្ញុំនឹងរីករាយក្នុងការធ្វើដូច្នេះ។
[McLaughlin]: ហើយខ្ញុំគិតថាអ្នកបានធ្វើវាពិតជារួចទៅហើយ។ ខ្ញុំគិតថាអ្នកបានធ្វើកិច្ចការភាគច្រើនដែលមាននៅក្នុងការណែនាំរួចហើយ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាវាគ្រាន់តែជាបញ្ហានៃការធ្វើឱ្យសាមញ្ញនៅលើស្លាយមួយឬពីរ។ ខ្ញុំរីករាយដែលបានធ្វើវាហើយកែប្រែអ្នកនៅគូបន្ទាប់។ ប្រាកដ។ អស្ចារ្យអរគុណច្រើន។ ប្រាកដណាស់ដូច្នេះខ្ញុំនឹងផ្តោតអារម្មណ៍មួយដែលយើងបន្តការប្រជុំនៅថ្ងៃទី 1 ខែមិថុនាសម្រាប់ការប្រជុំអនុញ្ញាតិរបស់យើង។
[Hays]: ទីពីរ ខ្ញុំនឹងធ្វើការបោះឆ្នោតជុំគ្នា។ សមាជិក Graham? បាទ។ សមាជិក McLaughlin? បាទ។ សមាជិក ហេស? បាទ។ បីនៅក្នុងការបញ្ជាក់, សូន្យនៅក្នុងអវិជ្ជមាន។ អ៊ីចឹងការប្រជុំនេះហើយតើយើងត្រូវពន្យារដែរឬទេ? បន្ត។ អត់ទេ យើងបន្ត។ បន្ត សុំទោស។
[Unidentified]: សូមអរគុណ។ សួស្តីអ្នកទាំងអស់គ្នា សូមអោយមានថ្ងៃល្អ។ លាហើយ អរគុណអ្នកទាំងអស់គ្នា។ សូមអរគុណ។