[Lungo-Koehn]: Reyinyon yo ap fèt nan moun nan Howard Alden Memorial Chambers yo, Medford City Hall, osi byen ke pa patisipasyon aleka sou Zoom. Ka reyinyon an ka wè nan Medford Kominote Media sou Comcast Chèn 15 ak Verizon 45 nan 4.30 p.m. Patisipan yo ka ouvri sesyon an oswa rele nan lè l sèvi avèk lyen sa a oswa rele-an nimewo. Ou ka rele nan pa konpoze 1309-205-3325, ak lè pouse, tanpri antre nan ID reyinyon 928-4391-6441. Anplis de sa, kesyon oswa kòmantè ka soumèt pandan reyinyon an pa Hamelin Medfordsc nan Medford.K12.Ma.us. Moun ki soumèt yo dwe gen ladan enfòmasyon sa yo, premye ak dènye non ou, adrès Medford Street ou a, kesyon ou oswa kòmantè. Ajanda a se jan sa a, prezantasyon konsènan ane fiskal la 2024 Medford Lekòl Piblik Bidjè opere nan Komite Lekòl la Medford pou ane fiskal 24 demann finansman, Revize depans ki sot pase yo ak rete fiskal ane 24 Esser lajan ak analize priyorite estratejik distri a konsènan sipò ekitab. Mwen pral vire l 'bay Sipèentandan nou yo nan lekòl yo, Dr Maurice Edward-Vinson.
[Ruseau]: Majistra, apèl woule.
[Lungo-Koehn]: Manm Ruseau.
[Ruseau]: Woule apèl.
[Lungo-Koehn]: Vote apèl woule, tanpri. Mèsi.
[Ruseau]: Mèsi. Manm Graham.
[Lungo-Koehn]: Isit la.
[Ruseau]: Manm Hays, absan. Manm Kreatz.
[63m6ohF-DtU_SPEAKER_07]: Isit la.
[Ruseau]: Manm McLaughlin.
[63m6ohF-DtU_SPEAKER_07]: Isit la.
[Ruseau]: Manm Mustone se sou Zoom. Sou rale. Isit la. Manm Ruseau? Prezante, ak Majistra Lungo-Koehn.
[Lungo-Koehn]: Mwen prezan, ak manm Hays? Prezan. Prezan. Sèt prezan, zewo absan.
[Scarpelli]: Bonswa.
[Edouard-Vincent]: Jis ap tann pou pil la glise yo dwe rale moute.
[Scarpelli]: Yon sèl moman.
[Edouard-Vincent]: Thank you, Dr. Cushing. This evening, I'm going to be presenting before the committee this budget update. And based on questions that came in from the members and were asked last week, I have attempted to respond to provide answers for the majority of the questions. So I'm going to start the presentation. Thank you, Dr. Cushing. So the first thing, for those of you in the community who are just joining for the first time and are not certain how school budgets function and the different funding streams that are available to school districts, this slide shows that these are the different ways that funding comes. The Commonwealth of Massachusetts, the governor's budget, submits an allocation to the municipality. That funding goes to the municipality, the city of Medford, and the city of Medford's chapter 70 allocation, that's what the city, local aid, local contribution, that's what comprises the city's funding sources. Based on the allocation from the city, that funding funnels and goes to all of Medford Public Schools. And it allows us to address our district priorities and goals, departmental priorities and goals. It includes the superintendent's recommendations. This process, the budget meeting process, which is a multi-step process, school committee requests. We receive again the municipal appropriations and then eventually school committee adoption. Also federal funding is involved in this process. And the federal government provides supplemental grants and again it's intended to supplement, not to supplant. So we receive federal and state grants, our title grants, our Perkins grants, our IDEA grants at the time of the pandemic. the additional COVID-19 grants. And I want to state that these allocations, the federal government grants, they fluctuate. So it does not remain the same exact amount every year. Sometimes there's a slight increase and sometimes there is a decrease. So I just wanted to say this is kind of where the funding streams kind of come from that come to the district. Next slide. In particular, for Medford Public Schools, all of our funding sources are as follows. The general fund allocation, which we talked about the Chapter 70 allocation. Grants, again, IDEA title grants. ESSER, which is one time funding source. And the fourth funding source is revolving accounts. The revolving accounts are accounts that are based out of Medford Public Schools. It's not part of the official operating budget, but it is a funding source that we do use. So everything that is happening within the district comes from these four funding sources, so I hope you can see that there are funding sources coming from these four areas. Thank you, Dr. Cushing. So in response to the budget process, right now we are at April 10th, and there were several steps that have already taken place. The school committee has approved the district's strategic plan. There were budget surveys that were administered during the month of March that went to school committee members, department heads, administrators. We are now in the process of having budget meetings discussing funding and where we are. And right now we're at our second budget meeting. This process will continue where the superintendent will give formal recommendations coming up at the May 1st meeting. School committee will formally put in their requests by the May 15th meeting. And in this context, the municipal appropriation was given to us a little earlier. So I do need to slide that block up forward. The committee will adopt it in June, and there will be implementation in July. July 1 is the implementation of the new fiscal year. So the previous budget objectives at our April 3 meeting, which was just a week ago, it was the introduction to the budget process and reviewing our FY 23 allocation. Today we will be looking at some funding requests, reviewing the available FY 24 ESSER funds and highlighting some priorities. Upcoming on May 1st will be the official recommendations on our strategic priorities for Medford public schools. So our FY23 budget, the budget that we are currently in right now, we were allocated 68,994,776. So these are our FY23 budget numbers that we're currently working with right now. Our anticipated operating budget that was given to us from the municipality is $71 million for FY 24 budget numbers. So our anticipated operating budget to be approved in June is totals a $1.7 million increase over the operating budget that we received last year, which is the equivalent is a 2.5% increase for this coming fiscal year, FY 24. One of the key budget drivers, which I will talk about later, is our employment agreements. And just for a refresher, our FY22, based on our contracts that were settled, 2.5% increase for FY22, 2.5% increase for FY23. and for FY 24, 2.5% plus an additional 1% on the 100th day of school. So again, we're talking about a $1.1 million fixed cost increase based on FY 23 increases, and that is inclusive of the teachers only. I reviewed some of the fixed cost increases, and again, I wanted to just go back to kind of restate some of the fixed costs that we know are going to increase and where some of them are going to have impacts on this budget process. So we are aware that for FY24, which starts on July 1, that our special education costs are going to increase, and that projection is around $1 million. And again, that is a projection because we know that there is an unanticipated, unknown piece to those numbers. Our FY 24 contractual increases across the board, our increases to personnel, we are anticipating that at a $3.3 million increase. A significant portion 2% in FY 22 and 2% sent in FY 23 of these increases were incorporated into our last two budgets in anticipation of our negotiations. still with FY23 and 24 increases, exceeding the budgeted amounts, that has really impacted our flexibility that we previously thought would have been, that we previously thought would have existed. For FY 24, we do have anticipated vendor increases. And I'm saying anticipated because we are still working on some numbers for outside contracts, transportation, and maintenance. So those are anticipated, but we know it's going to increase and not decrease. And we are still working on additional CBAs for our custodians, our monitors, our administrators, our security monitors, and our food service workers. Here is another way of looking at our anticipated increases. And I will kind of restate this again later in the slide. Out-of-district tuitions, we're expecting again from 3.7 million, which was allocated for this year, FY23, we're expecting that increase to be approximately 4.2 million. Again, that number can fluctuate our transportation and van services as a 10% increase there from 1.5 million. We are expecting or anticipating approximately 2.24 again that number can fluctuate. Our transportation and school bus, our big yellow bus transportation, we anticipate going from 1.2 million to approximately 1.25 million. And again, we are looking at that anticipated that our current contract and also looking at the possibility of other contracts to look to see what's going to best meet the needs of the district. We have a few more anticipated increases, utilities, gas and electric. Those are increasing as well from 1.85 million for FY23. We are expecting it to come in around $2 million for gas and electric next year. And our cleaning contract, FY23, we paid $445,000 for that contract. We are anticipating an increase in that, a similar increase of $45,000 to $50,000 for our cleaning contracts. So I just wanted to say where some of these anticipated increases are coming from. So to total all of that, we're looking at approximately $1.4 million increase in ordinary expenses, things that are non-salary. So a $1.4 million increase in ordinary expenses, a $3.3 million increase in personnel expenses. And those are our settled CBAs. So we are anticipating a $4.7 million increase, which is about 6.8%. So just based on the increases that are in place and our approximations, we would be anticipating a $74 million potential request So there is a gap that we will definitely need to address moving forward. So I want to address the FY23 and FY24 ESSER budgets. I did mention this in our previous presentations, but I just wanna say how some of our ESSER funding is currently being used. for cell and counseling programs, for supervision and evaluation, professional development, for talking points and other subscriptions. And we are doing analyses on subscriptions that are not being used to the highest levels about dropping those. So that number, Although you see a TBD listed, we are really working at looking at the usability of all of the subscriptions, and we're still in the process of calculating those numbers. For our MBTA PASS program, we will probably, this will be one of the areas that we will talk about. We anticipated $150,000. We are thinking we're going to be closer to $202,000 for next year as an anticipated expense. The connectivity fund, we still have as TBD. And for summer programming, we have those listed as TBD. Continuing with our FY 23, 24 estimated budget, we have some numbers that are fairly similar. Currently right now, our engagement specialists. We've had some were engagement specialists we did have a vacancy we had some turnover, and we had some engagement specialists that are not 1.0. They are working in supporting the district, but they are working for us in a point six capacity. So that also attributes for the lower number that you're seeing for behavior specialists were anticipating 130,000. We have the 1.0 reading specialists. If we are to carry two of them on our ESSER funding, it would be approximately 200,000. Our ELL newcomer program, we do have newcomer, we currently have five newcomer staff, and we're looking at that number as well. And then we have another, payout of $, that will be coming out of our funding. Hill for literacy, which is our intensive professional development that we are offering for are elementary educators who are participating in that professional development. We still have it at approximately 90,000. We are working on a final number. But as we have new staff that also come into the school, those staff need to be trained and to come up to speed. So that's taking that into account. And for restorative justice, responsive classroom, those best practices, we have approximately 100,000 set aside to be addressing those professional learning opportunities for our educators. So, our proposed so budget through the calculations. At the last time I presented to you. I had $250,000 that we're showing for the mathematics program that funding, it said the operating And so our ESSER balance right now is 3.2 million for FY 24. And the curriculum, which I talked about, I mentioned at last week's professional, at last week's committee of the whole, our new elementary literacy program. We initially thought the literacy programs were going to be approximately $600,000. In actuality, the literacy programs that are currently being reviewed by the literacy team is in the vicinity of $800,000 to $900,000 for the adoption of the new programs. So we have been awarded $200,000 from DESE as a grant. And depending on which program ends up being selected by the literacy team, we would still have an estimated cost of approximately $600,000 because the cost of the programs that are being considered are significantly more. So I just wanted to provide that clarification that two of the programs that made the final cut are 800 and 900,000 respectively, and the literacy team is working diligently to pick the best program for Medford. So it would still be an ask of 600,000 to potentially 700,000. If the most expensive program is selected so I just wanted everyone to put a little pin in that number to know that that is something we are thinking about. Again, the restorative justice, which we talked about on the previous slide, bystander intervention at the secondary level, that's approximately 100,000, and the Hill for Literacy, again, which is our professional development programming at the elementary levels, and would be supporting, through our partnership with them, whichever new literacy program is selected. With that, that's a slight modification from 1 million, we could say to almost 800,000 but if we do go with the more expensive program. Instead of 600,000 that number would be 700,000. 800,000 900,000 so we're still kind of creeping very close to the 1 million mark. We do have 3.2 million allocated for FY 24. So a special request last week was to show the ESSER funding that Medford Public Schools received. ESSER 1 we received, we were allocated $668,052. Zero, as of right now, the end of year, fiscal year 23, that ESSER 1 funding is at zero. ESSER 2, we were awarded $2 million 372,520, and as of right now, that is also at zero, the balance remaining. ESSER III, we have 5,309,620. Our anticipated balance at the end of this year will be $3.2 million. So our total allotment allocation for ESSER funding to the Medford Public Schools was $8,350,192. In response to the mayor's question about so three funding all so three funding must be spent by September 30 2024. That is during the first quarter of FY 25 because the new fiscal year would start on July 1 of 2024. So we have also begun thinking about that and looking to see for some of the programmatic needs. such as the costly literacy program that we're going to be bringing on. We know that we have the $250,000 balance of the math that we're paying out of the operating budget. But even if we were to try to leave 3 quarters of a million, approximately $750,000, left on ESSER funding three to carry us over, it could help to defray the cost of some of the programs. So again, it's just a possible suggestion as we go through this budget process and we look at what is ahead of us. So our FY budgetary priorities, which I talked about last week, I, I have highlighted two sections for the committee under strategic staffing investments focused on our most vulnerable learners. We have identified a necessary need, not an optional need to provide an additional occupational therapist, and an additional speech and language pathologists, so the OT and SLP, a 2.0 FTE. Those positions are needed for our IEP needs. We've seen significant increases in speech and language and OT with our youngest learners that are in our MEET programming. And so in order to balance the needs and balance the caseloads, that was an identified need that we need to have in place for next year. In addition to the literacy interventionists, maintaining social workers and adjustment Councilors, the expanded school day staff under professional development and specialized training, which I talked about, building-based professional development, district-wide professional development, that is critically important for us to continue to sharpen our skills so that we can really provide the best education for our students. And summer programming, which is grant dependent, but we want to continue to provide summer programming, and we are going to continue to pursue any additional grants that Desi may offer for literacy, math, fine arts, and cell. programs to our traditional array of summer programming options, and then under miscellaneous departmental supplements. I mentioned it before, but I'm going to stress once again that as part of the signed CBA with the teacher's contract, we have a challenge at the high school with the five day schedule on the vocational side and the comprehension comprehensive side, having a six day schedule. And although the two schools are merged and they are one school. We're still having a six day schedule and a five day schedule that do not speak to one another. So we have looked into high school scheduling consultants and the best rate that we received thus far is $64,000. So we are looking at other options, but our reputable consultant is $64,000. And that is required as part of the negotiated contract. but we would need to have this schedule completed by the spring of 2024 in order for the schedule of the high school students, by the time scheduling comes along for us to have what the new schedule would look like for the day. So again, that would involve minutes changing, how long the blocks are, and it's a very, critically important and comprehensive process. Also, as part of the agreed contract. When we change the schedule at the elementary level, and we sunsetted the early release Wednesdays. And we added the half days as part of that sun setting of the early release Wednesdays. There was a need for for additional specialists. So, that is not. wish or want, it's something that is truly needed. We will need four additional specialists in order for the elementary schedules to function. So I highlighted those two sections in bold so you can just see that those are 6.0 FTEs that were added from last week to this week. So, as, as a result of looking at all of these. Looking at what's before us, we realize that as a district, we're also going to be looking at where we can reconcile. Is there a reconciliation process? Where is there waste? For example, I know member Graham mentioned that about like if the subscriptions aren't being used. So if there are areas for reconciliation, We are looking at those areas right now very carefully to make truly informed decisions. So, looking at our budgetary capacity, where we can find savings with those instructional materials. If there are areas where grade level strands need to collapse that if there is a very very low class size to really start looking at areas to reconcile, so that we are able to bring in all of the new things that we would like to bring in for next year. Identification of external funding sources as appropriate. Identification of revolving funds. As I mentioned, it is a funding source not to supplant, but to support work that is happening. And sometimes looking at potential reduction in positions where necessary. That is something that we may need to be looking at. and looking at identification of capital expenditures appropriate for one time funding sources, if that is something that we are able to look at. And last but not least, possible deferral of some strategic priorities. So we have that listed as well. So our FY 24 budget drivers, I shared this with you a year ago, not a year ago, I'm sorry, last week, but I want to share what we know our growing student needs, cell, social, emotional learning, and we also are stressing the importance of intervention. Our biggest arrow, our rising costs and expenses, our new CBAs, our collective bargaining agreements, our MOAs. We've ratified the teachers, the nurses, the paras, our secretarial, carpenters, Kids' Corner. And to be determined, we are still working on our administrators, our admin, our custodians, our monitors, and cafeteria. And using special revenue funds, we are using ESSER, which is one time, but we're also using grants. And where necessary, not to supplant, but to supplement, we would use our revolving accounts. So that is just an additional budget driver. I just want to reiterate that message. As a district, we are going to continue to look at keeping students at the center of all that we do. We're gonna keep students at the center of our decision making. We're gonna provide data to support student-centered learning. Educators, which I've highlighted before, we are still providing them with important, necessary professional development. We wish to continue to partner with our community to support our students. families and caregivers to partner with the district. And our goal is always to be preparing our students for college and career. And we want to continue to thrive and create a true sense of belonging for all of our students. And again, tiered, multi-tiered system of support Tier one, addressing all students. Tier two, for our at-risk students. Tier three, for those that are our most vulnerable, our highest risk students. So we're always keeping that in mind, that we're trying to meet the needs of all of our learners. And all of our strategic priorities are based on our strategic plan. And our priority number one is implementing implementing curricular assessment instructional strategies to support all of our learners priority to. is building culture through community engagement. Our priority three, looking at equitable supports for our students, both academic and cell, meeting the physical needs of our students. And priority four, looking at our infrastructure and providing supports for all of our students, safe and supportive learning environments. So those are our ACEs. And so my final slide is our Q&A ending with our students. And I am prepared to respond to questions from the committee. Mayor?
[Lungo-Koehn]: Manm Russell?
[Ruseau]: Mèsi. Mwen apresye prezantasyon an, mwen santi mwen pi plis okouran de sitiyasyon nou an pase dènye reyinyon an. Mwen gen ase kesyon pou kenbe tout moun, rès la nan nou pral pou yon lòt èdtan. Priyorite yo bidjè, sa yo ki pa gen yon figi dola ki nan lis nenpòt kote epi yo pa ap enkli nan nenpòt ki total nenpòt kote, mwen kòrèk?
[Edouard-Vincent]: Wi, priyorite bidjè yo, yo pa la. E ki ta ka ak la ...
[Ruseau]: Yo pa ap trase soti pou ou ankò. Mèsi. Mwen jis te vle tradwi ekonomi sou materyèl ansèyman vle di ke PTOs tounen nan achte papye. Pafwa bagay sa yo son trè diferan pase yo fè nan lavi reyèl.
[Edouard-Vincent]: Èske ou ka di m 'ki bò ou sou?
[Ruseau]: Mwen te sou glise, padonnen m ', 19. Nou jis ap pale sou ki jan pou konsève pou lajan. Mwen gen yon lis de bagay sa yo. Sa a se definitivman pa yon lis konplè. Sa yo te bagay sa yo ke mwen panse ke anpil nan nou espere rive nan ane kap vini an. Direktè kominikasyon, pozisyon sa mwen sipoze ale.
[Edouard-Vincent]: Non, direktè kominikasyon ak pozisyon finans lan, yo toujou louvri. Oke, se konsa moun ki ap bezwen yo dwe ajoute yon kote kòm depans adisyonèl isit la kòm byen? Wi, nou espere genyen yo, direktè kominikasyon an ta, li ta fini tankou yon, paske ki pa ta ka konnen jan yon nouvo, paske nou gen yon pou pran retrèt ki ap vini, se konsa ki ta, èspere ke yon sèl ta,
[Ruseau]: Mwen panse ke salè a, menm si, se sètènman pral fè dramatikman pi wo. Kourikoulòm sante a, nou ta dwe jis bay moute sou sa pou ane pwochèn?
[Edouard-Vincent]: Non, pou Hecat, nou toujou ap avanse.
[Ruseau]: Mwen vle di, mwen se sou komite a Hecat. Nenpòt kourikoulòm nou achte, oswa gen moun gratis menm ki pa move, yo pa fè anyen pou kont yo. Yo pral mande pou yon kantite lajan vas nan tren anplwaye yo. Dè santèn de milye se yon minimòm se devine mwen. Nou pa konnen paske nou pa te vinn ki lwen nan pwosesis la, men gen nan pa gen ap resevwa nou nan pwen kote nou sispann anseye kourikoulòm sante danjere, ki se sa nou gen kounye a nan Medford. Ak youn nan pwofesyonèl yo nan komite nou an te di, si nou te kapab jis anseye pa gen anyen, li ta yon amelyorasyon sou sa nou gen kòm yon kourikoulòm. Koulye a, mwen pral di ke li nan pwobab anplwaye a pa swiv kourikoulòm lan ak ap fè pi byen, men kourikoulòm nan apwouve kounye a se danjere. Se konsa, mwen pa pran swen sa ki yon nouvo kourikoulòm sante koute, lè pwofesyonèl yo nan edikasyon sante di nou sa nou genyen ta pi bon si nou jis Se pou timoun yo gade YouTube tout oswa jwe yon jwèt videyo nan klas yo olye pou yo aprann sa nou panse yo ta dwe anseye yo. Sa vrèman sezisman. Se konsa, mwen espere kourikoulòm nan sante fè li. Mwen pran li pwofesè a teyat nou tande anpil kè kontan sou nan dènye reyinyon an, li pa pral fè lis la.
[Edouard-Vincent]: Se konsa, nou ap reyèlman panse kreyativite. Nou ta toujou renmen gen teyat yo ofri nan distri a. Se konsa, nou pral gade, Avèk rekonsilyasyon, nou ap tou pral jis gade nan potansyèlman kreyativite gade nan kèk nan anplwaye ki egziste deja nou yo. Petèt li pa ta ka fini ke yo te yon 1.0, men nou toujou vle kapab ofri l 'bay elèv yo. Se konsa, nou se nan pwosesis la nan ap eseye gade nan lòt fason kote nou ta toujou kapab bay, ofri elèv nou yo sa a kòm yon lòt opòtinite pou yo epi gade nan. Se konsa, sa ankò se toujou, Nou pran angajman pou bay pi gwo kantite opòtinite pou elèv nou yo.
[Ruseau]: Mèsi. Mwen pral poze yon lòt kesyon epi mwen pral pran yon poz pou lòt moun mwen yo. Se pou lòt moun poze kesyon. Konbyen moun ki travay kounye a ki Sou ekspire lajan, paske lè mwen gade nan lòt distri yo, yo ap eseye fè, ou konnen, pa pi distri, men lòt distri yo ap eseye fè de ak twa bidjè ane, ki mwen rekonèt yon pati nan pwosesis sa a se an reyalite, teyorik paske lajan an pa vini ankò. Men, ou konnen, nou se yon ane lwen gen tout moun ke nou peye soti nan soti nan Esser ke yo te nan lari an. Epi pandan ke mwen pran swen anpil sou yo, mwen aktyèlman pran swen Nan yon limit pi gwo ak sèvis yo ke yo ap bay elèv nou yo ki pral jis sispann nan bezwen yo, yo pral sispann konplètman, paske yo pa pral travay isit la yo nou ap pale senk moun yo nou ap pale 50 moun. Apre sa, mwen rekonèt ou ka pa gen nimewo a, men si nou te ka jwenn la pou pwochen reyinyon an oswa nan yon rapò. Konbyen moun ki travay pou nou ki peye pou soti nan s oswa lajan ak. Ak ki sa yo pozisyon yo ak sa yo fè, paske mwen ta renmen konnen ke sa a se pwochen an ou konnen sa a se bidjè nan pwochen nou pral fè fas a men li trè enpòtan kounye a paske lè nou ap pran desizyon sou sa ki koupe kounye a. Li enpòtan si nou, ou konnen, nou koupe yon ti kras isit la? Si ane pwochèn nou bezwen reyèlman jis koupe yon gwo blok nan yon bagay koupe pou nou kapab peye kenbe moun sa yo kritik. Apre sa, mwen pa reyèlman jwenn yon, mwen pa gen yon bon sans de ki moun li se nou ap peye pou yon fon envestisè ak sa ki pozisyon sa yo yo. Apre sa, mwen pral kite kòlèg mwen yo poze kesyon anvan mwen tounen. Mèsi.
[Hays]: Manm Hays. Mèsi. Mwen menm tou mwen mande sou kourikoulòm nan alfabetizasyon nouvo. Menm kesyon ke manm Ruseau jis te gen sou kourikoulòm nan sante. Nou absoliman pral bezwen antrenè alfabetizasyon oswa kèk lòt kalite devlopman pwofesyonèl yo ale ak kourikoulòm nan nouvo oswa, ou konnen, li nan Nou pral depanse anpil lajan sou yon kourikoulòm ki pa pral jwenn konplètman aplike si pwofesè yo pa gen sipò yo bezwen. Se konsa, se ke tou bati nan sa a bidjè oswa se ke yon lòt bagay ke nou pral yo pral eseye figi konnen ki jan fè rive.
[Edouard-Vincent]: Se konsa, ak patenarya nou yo ak Hill Hill bay kèk antrenè ak konsèy. Mwen pa konnen si Mesye Lucy ou vle pataje yon ti kras nan sipò yo ke li pral bay. Nou pa gen yon kantite total. Antrenè jis ankò, se li yon bagay kote nou ta bezwen ajoute 2.0 antrenè alfabetizasyon? Se konsa, mwen pa gen yon nimewo difisil pou ou, men mwen vle ou pou kapab di soti nan mete sou yon nouvo pwogram ak bay devlopman pwofesyonèl nan fòmasyon pou pwofesè yo.
[Galusi]: Wi, mwen vle di, jan mwen te mansyone anvan nan manm yo, Hill pou alfabetizasyon te kapab bay yon nivo nan antrenè Pou kounye a ane sa a k nan twa anplwaye, men majorite li te konsantre K a de. Ki pral kontinye pou ane pwochèn, men an tèm de sa w ap espesyalman pale sou, mwen pa panse ke sa a reflete kounye a nan pozisyon antrenè adisyonèl pou distri a. Nou ka sètènman gade kreyativite ak li nan yon bezwen desann wout la, men kounye a nou gen moso nan alfabetizasyon itil.
[Hays]: Èske yo bay antrenè, yo ta bay antrenè espesyalman alantou kourikoulòm nan nouvo oswa yo toujou bay antrenè alantou ekite paske mwen te kòmanse gade nan sa yo kourikoulòm yo ap masiv jan yo tout yo ye. Gen anpil eleman ak anpil. Kote ki kote pwofesè yo pral bezwen kèk sipò ak konpreyansyon, ki sa mwen aplike? Kisa mwen bezwen kalite inyore? Mwen vle di, san yo pa antrenè a, mwen jis vrèman konsène. Nou pral depanse anpil lajan sou yon kourikoulòm trè nesesè ki pa pral aplike kòrèkteman.
[Galusi]: Mwen tande sa epi pataje fidbak sa a. Se konsa, yon pati nan sibvansyon an ke nou jis te resevwa, Ki se bèl bagay, materyèl yo bon jan kalite segondè sibvansyon nan men Depatman Edikasyon an. Nou te resevwa $ 200,000, ki se papòt ki pi wo a ke yo te bay soti nan minisipalite yo. Ou ka wè sa sou sit entènèt la. Pati nan sibvansyon sa a gen ladan tou antrenè. Ki vini ansanm ak yon pati nan acha a nan pwogram nan. Ak Hill pou alfabetizasyon se yon machann apwouve nan Depatman Edikasyon an, se konsa yo pral ede nou nan mete ann aplikasyon nouvo pwogram lan.
[Hays]: Kalite antrenè yo bay, se yon moun ki aktyèlman loje nan bilding lan? Mwen vle di, lè ou panse a, evidamman, lè ou panse a yon antrenè ke nou ta anboche kòm yon sistèm lekòl yo, yo ta dwe, èspere ke, nan teyori, nou ta gen youn nan chak bilding ede Atravè nivo klas yo, kay yo ta dwe bilding lan.
[Galusi]: Sa a se espwa a ak rèv la. Mwen pa te vinn nan nivo sa a ankò kòm nou ap toujou chwazi pwogram nan ak Hill pou alfabetizasyon, men mwen ta devine ke yo pa pral yo dwe yon moun dedye chak jou yon sèl nan semèn nan. Kounye a, wout la modèl la antrenè se ak ti mòn pou alfabetizasyon, yo ap nan chak bilding de fwa nan yon mwa.
[Hays]: De fwa nan yon mwa. De fwa nan yon mwa. Sa a pa pral fè l 'pou yon nouvo, yon mak nouvo kourikoulòm alfabetizasyon. Apre sa, mwen konnen w ap travay di. Se konsa, tanpri, sa a se pa vini nan ou, men mwen jis pral di pouvwa yo ki dwe, ki pa pral koupe l 'pou yon mak nouvo kourikoulòm alfabetizasyon. Se jis pa, espesyalman lè nou ap pale de mete ann aplikasyon syans nan lekti. Mwen konnen pwofesè yo deja aprann ke nan ECRI, men Ou konnen, li nan yon antye nouvo mas nan materyèl yo. Li la tou yon antye nouvo style nan ansèyman oswa chanjman pedagojik de fwa nan yon mwa. E ki ta ka pou chak lekòl.
[Galusi]: Mwen pa la ankò paske kounye a nou toujou ap revize pwogram yo, men sa pral pwochen nivo travay apre nou te chwazi yon pwogram. Oke.
[Graham]: Pwen enfòmasyon. Sou glise 16, ki kouvri kèk nan fason nou planifye yo ap depanse Esser ane pwochèn. Èske kantite lajan sa yo gen ladan devlopman pwofesyonèl? Paske li sanble ke li enkli kourikoulòm lan ak sante pou alfabetizasyon. Se konsa, mwen jis ap chèche kèk klarifikasyon sou si wi ou non devlopman pwofesyonèl ki asosye ak kourikoulòm nan nouvo se sou paj sa a kòm yon depans Esser oswa ou pa.
[Edouard-Vincent]: Pou jistis restorative ak RJ spectateur, 100,000 apwoksimatif la gen ladan devlopman pwofesyonèl. Ak Dr Cushing, ou ka pale ak entèvansyon an spectateur, si an reyalite.
[Graham]: Mwen te refere li a kourikoulòm nan alfabetizasyon ak ti mòn lan pou nimewo alfabetizasyon sou ki glise.
[Edouard-Vincent]: Wi, 90,000 la.
[Galusi]: Ti mòn lan pou alfabetizasyon pral, wi. Se konsa, ti mòn lan pou alfabetizasyon yo pral nan adisyon a Kèlkeswa pwogram nou pral avèk, devlopman pwofesyonèl ki asosye oswa vini nan pri pake sis ane a, Hill la pou Alfabetizasyon se nan adisyon a devlopman pwofesyonèl la ki pwogram lan ap bay.
[Graham]: Epi èske $ 800,000 sou premye liy lan gen ladan devlopman pwofesyonèl? Wi. Sa a rekòmande pa founisè a kourikoulòm?
[Galusi]: Sa pral soti nan vandè a, wi.
[Graham]: Se konsa, si mwen li glise sa a kòrèkteman, Nou planifye pou peye pou kourikoulòm lan ak rekòmande ki asosye devlopman pwofesyonèl pou kourikoulòm nan alfabetizasyon nan Esser ane pwochèn. Èske se vre?
[Edouard-Vincent]: Yon pòsyon nan li, paske sa ki te kote mwen te di nou te gade nan kote lajan an Esser teknikman fini sou 30 septanm. ke si nou te pran ki 600,000 ak potansyèlman di nou pral peye 200,000 ane sa a sou repons ak ranvwaye 200,000 nan f y 25, paske lajan an dwe pase nan mwa septanm, epi ou pa ka pre ankonbre salè yon moun nan, Se konsa, si nou te mete sou kote yon ti kras nan lajan Li ta bezwen yo dwe sou yon pwogram konsa li ta fè sans tankou ou ta ka sou 15 jiyè, ou ta ka fè yon peman $ 200,000 yo epi yo dwe an konfòmite ak ki repons ki tankou règleman yo, fè ki peman final anvan 30 septanm. Ankò, sa se jis yon, mwen pa t 'menm fè li kòm yon glise separe men 3.2 milyon dola a ki se balans aktyèl la kounye a. Nou te tankou petèt nou te ka mete sou kote 750,000 Se konsa, mwen, e mwen pa menm konnen si ekip la chat kle ta gen yon rekòmandasyon ki kapab vini pou yon bagay pou li te kapab. $ 750,000 mete sou kote ede peye pou yon ti kras nan pwogramasyon. Paske nou te gen $ 250,000 la pou matematik la, sa ki te sou bidjè a opere. Men, sa a alfabetizasyon, nou te ap eseye mete l 'sou Esser la paske li kalifye. Se konsa, sa ki te, ankò, li pral jiska komite a deside, men sa a te youn nan bagay sa yo nou te jis gade nan.
[Lungo-Koehn]: Manm Hays gen etaj la. Èske ou gen yon bagay pi lwen, manm Hays?
[Hays]: Mwen te fè. Mwen jis vle klarifye. Mwen te gen yon lòt kesyon, men mwen jis vle klarifye, tou, ke gen nan devlopman pwofesyonèl la. Mwen konnen ke w ap mande sou finansman an pou sa. Mwen devine kisa mwen espesyalman mande sou, menm si, se antrenè, ki se diferan pase devlopman pwofesyonèl la. Antrenè a kontinyèl ke pwofesè bezwen gen yon moun nan bilding lan lè yo bezwen rézoudr ak Li nan reyèlman pa sèlman yon serye depans siplemantè. Li nan reyèlman bezwen lè w ap aplike yon mak nouvo pwogram tankou sa a. Yo pa te aplike bagay tankou sa a nan 10 plis ane. Mwen gen enfòmasyon ki soti nan chèz la.
[Lungo-Koehn]: Si mwen te kapab poze w yon kesyon, Lè sa a, li sanble tankou ou konnen sa ki ta bezwen. Epi mwen sèten Ms. Kalusi ak Dr Everton ta kòm byen. Si ou te aplike sa a, konbyen tan pwofesè ta bezwen antrenè? Èske nou ap pale tankou ane a plen, nou ap pale plizyè ane?
[Hays]: Pèsonèlman, mwen ta di omwen yon koup nan ane. Yeah, omwen twa zan. Li se yon gwo pwogram. Ak jan mwen te di, nou ap tou gade nan pa, li pa jis yon kontinyasyon nan sa yo ve yo te fè anvan. Paske lè ou jwenn nan ki K a de moso, sa a, se syans nan lekti. E menm pi lwen pase sa, mwen vle di, li se reyèlman, omwen yon sèl la mwen te kòmanse gade nan kounye a, li kontinye ki moso nan mòfoloji. E petèt yo ap fè tout nan sa ki deja, men mwen panse ke li nan pi plis complète pase sa nou te gen. Epi ou jis pa ka undervalue ki gen antrenè yo gen reyèlman asire w ke yo kontinye aplike li. Paske si pwofesè yo pa gen sipò a, Ou konnen, se lè bagay yo kòmanse tonbe apa. Yo jis pa gen sipò pou fè li. Kesyon an lòt mwen te jis nan gade nan Slide 19, lè nou ap pale de rediksyon potansyèl nan pozisyon, ki se yon deklarasyon reyèlman gwo ak Limit, ou ka ban nou yon ti kras plis klè sou ki kalite pozisyon w ap pale de ? Èske nou ap pale de pozisyon ansèyman? Èske nou ap pale de Li posib pozisyon administratif oswa pozisyon direktè, ki kalite bagay sa yo ou ap gade nan?
[Edouard-Vincent]: Nou ta gen gade nan tout, tankou nou ta gen gade nan li soti nan soup nwa. Si gen redondans oswa, ankò, mwen panse ke mwen te di yon bagay sou gade nan gwosè klas la, gade, ou konnen, Si, si ta ka gen yon sal klas ki gen tankou trè trè ba enskripsyon nimewo ak Lè sa a, ou konnen yon lekòl gen yon gwosè klas nan kantite lajan sa a ak yon lòt lekòl gen yon kantite lajan pi gwo ta ka nou gade. Nou jis gen gade nan tout posiblite yo. Se konsa, si rdondans yo te idantifye, ou ta ka di, ou konnen, mwen pa bezwen sa a, men mwen bezwen ajoute sa. Se konsa, ou konnen, menm jan w ap defann kounye a epi li di tankou, w ap pote sou yon pwogram alfabetizasyon nouvo, nou bezwen pou kapab gen tankou Antrenè alfabetizasyon pou sipòte aplikasyon yon nouvo pwogram mak. Se konsa, si nou pral ajoute antrenè alfabetizasyon, nou gen plis chans bezwen gade nan kote nou te ka koupe yon bagay jis pote sou kèk kalite rekonsilyasyon. Se konsa, nou ta dwe gade nan distri a tout antye. Se poutèt sa li jis di potansyèl. Li pa vle di garanti, men jis ki baze sou sa nou ap travay ak kounye a, ki sa nou ap chèche a, nou ap eseye gade kreyativite ak wè sa ki nou ka fè.
[Hays]: Mwen apresye sa. Mwen konnen ke sa a se difisil. Sa a pral gen kèk chwa difisil yo dwe fè. Mwen mande nan ki pwen, menm si, nou kòmanse aktyèlman jwenn desann nan nwa yo ak boulon nan sa w ap chèche a? Mwen vle di, nou nan fen mwa avril deja. Se konsa, mwen asepte ou èspere ke te deja kòmanse gade nan ki kalite pozisyon ou ta ka konsidere. Mwen yon ti kras konsène lè mwen tande pale de gwosè klas la. Apre sa, mwen vle di, evidamman, si gen nan kèk ki piti anpil, men mwen espere nou kapab Kòmanse pa gade nan pozisyon ki pa afekte dirèkteman elèv yo.
[Edouard-Vincent]: Yeah, se konsa ke se youn nan moso yo ke nou toujou gade nan ki moun ki nan pi pre elèv yo ak gade nan pozisyon ki pa dirèkteman enpak elèv yo. Se konsa, ki se definitivman pran an konsiderasyon. Men, lè mwen di gwosè klas la, mwen pa pale sou ogmante gwosè klas a 35 elèv yo. Men, si ou ta ka gen yon salklas ki gen yon trè, trè ba Elèv pwofesè nan yon sèl bilding, ak Lè sa a, menm nivo a klas egzak nan yon lòt bilding gen yon pòtfolyo lesivyèr, jis gade nan kote nou te ka kalite gen plis ekitab. Se konsa, ki se yon pati nan analiz la. Semèn sa a, li te gen tounen-a-tounen reyinyon yo, epi li te yon semèn kout semèn pase a, se konsa nou ap toujou nan pwosesis la nan rale nimewo ak ap eseye kalkile. E ak kounye a gen yon alokasyon klè antisipe, alokasyon minisipal, ki tou te fè nou Panse yon fason diferan epi yo kòmanse di, oke, nou bezwen panse kreyativite paske sa a se, nou gen yon nimewo pwopoze yo. Se konsa, nou bezwen kòmanse gade nan ki jan nou ka rekonsilye, nan ki fason nou ka rekonsilye kote sa posib nan zòn yo, tankou tout bagay sa yo ke yo te di, pozisyon yo ke mwen te di yo te definitivman mande. Ak kèk nan manm yo pozisyon Rousseau te jis ap pale de, Pozisyon sa yo ke nou vle ajoute nan gwoup nou an. Li pral, ou konnen, li pral tounen nan sa yo balans, mwen pwobableman ta dwe gen, balans mwen yo pral tounen pou youn nan pwochen, ki di ke nou ap ajoute isit la. Ki kote li te ka fè yon rekonsilyasyon posib si sa nesesè, jis ke yo te pridan. E ankò, ak abonnements yo, si pandan Covid, ou konnen, nou te gen ibrid, nou te gen 1300 elèv ki te aleka. Se konsa, ak sa, nou te achte yon anpil nan pwogram sou entènèt ak tribin. Se konsa, kèk nan yo jis yo pa gen itilizasyon an ke nou te panse ta kontinye post pandemi. Se konsa, nou ap resevwa aktyèl la, Ms. Layden ap kalkile nimewo aktyèl yo difisil pou nou kounye a nan itilizasyon nan pwogram yo pou nou pou kapab pran yon desizyon enfòme ak di, ou konnen, nou gen 30% patisipasyon kote, ou konnen, pandan pandemi an, li te 100% oswa 17%. Li pa fè sans pou peye pou yon distri tout si nou jis pa resevwa Nou ta ka kenbe yon bagay, men jis kenbe l 'nan yon kapasite trè limite. Se konsa, jis kap chèche zòn sa yo kote nou ap fiskal pridan ak ki gen bon konprann nan ki konsidere.
[Lungo-Koehn]: Manm Graham.
[Graham]: Mèsi. Èske $ 74 milyon dola ki nan lis sou Slide 13, Se konsa, ki gen ladan direktè a kominikasyon? Wi.
[Edouard-Vincent]: Direktè a kominikasyon se ke te, mwen pa janm te li ki nan lis paske, um, nou gen yon pou pran retrèt, se konsa nou. Oke.
[Graham]: Mwen jis vle asire w ke mwen konprann sa ki nan ak sa ki pa.
[Edouard-Vincent]: Sa ki te nan, men mwen yo pral kapab, wi.
[Graham]: Èske li gen ladan adisyon nan yon asistan direktè nan lekòl segondè a yo pote nimewo yo nan kat olye pou yo twa?
[Edouard-Vincent]: Um, se konsa ke nou ap chèche. Se konsa, kounye a nan lekòl segondè a, kòm nou gade nan li, gen teknikman pou moun ki chita nan wòl nan wòl wòl nan asistan direktè. ki gen ladan bò pwofesyonèl nan kay la. Se konsa, nou ap chèche nan lekòl segondè a trè sere ak nan prezantasyon 1ye me nou an, 1ye me reyinyon, Mesye Welch pral prezante yon rekòmandasyon, rekòmandasyon li kòm byen pou yon estrikti potansyèl yo. Pou lekòl segondè a, men gen lòt fason kote nou te ka jwenn menm kantite lajan an nan pwoteksyon adisyonèl, men pa ta ka nan, li ta ka ke nou ajoute yon asistan direktè adisyonèl, li ta ka nan adisyon a nan yon pozisyon diferan.
[Graham]: Oke.
[Edouard-Vincent]: Se konsa, lekòl segondè a se pa, repons lan kout se wi, se lekòl segondè a enkli ladan li. Se jis la, ta ka gen plis pase yon opsyon ki nan prezante nan komite a ki nan prezante kòm yon estrikti potansyèl yo.
[Graham]: Men, aktyèl la $ 74 milyon dola pa gen ladan okenn anplwaye adisyonèl sou sa ki gen jodi a?
[Lungo-Koehn]: Non.
[Graham]: Oke. Ak $ 74 milyon dola a pa gen ladan dola ki asosye ak mete ann aplikasyon rekòmandasyon kourikoulòm HeCAT nou an.
[Edouard-Vincent]: Non, li definitivman pa gen ladan Hecat la.
[Graham]: Ak fè $ 74 milyon dola kontanple enpak yo salè ogmante nan anbochaj twa direktè lekòl nouvo ak seri a nan domino ki ta ka mande pou?
[Edouard-Vincent]: Se konsa, 74 milyon dola yo ta gen ladan sa nou te kounye a nan kounye a. Li ka pa gen ladan si li te kèk. Se konsa, se konsa gen kèk konsiderasyon la. Se konsa, wi.
[Graham]: Men non. Dwa? Tankou, pa gen, si nou dwe peye yon pyès lajan sou sa nou ap peye jodi a, Lè sa a, ki se pa, ki se pa nan 74 milyon dola yo. Pa ankò.
[McLaughlin]: Oke. Pwen nan enfòmasyon, madam.
[Lungo-Koehn]: Pwen enfòmasyon, Manm McLaughlin.
[McLaughlin]: Jis nan chèz la, mwen kirye si ou pral klarifye domino yo ke ou mansyone ke direktè lekòl segondè yo efè ta ka gen, ki sa ou te refere li a?
[Graham]: Mwen panse ke chak fwa nou pote nan jan nan divès nivo, moun ki te nan distri a pou 20 ane oswa 15 ane, Gade salè ki te ogmante ke nou ap peye yon moun ki jis te mache nan pòt la epi di, e mwen menm? Se konsa, gen nan yon seri domino ki k ap pase ak espesyalman li se absoliman prezan kounye a nan mache a paske moun yo pa vle travay pou pousantaj yo ke yo te yon fwa. Se konsa, nou gen yon pisin travay reyèlman mens, nou gen yon anpil nan presyon mache ak mwen panse ke nou dwe prepare. Nouvo direktè lekòl segondè yo ap fè omwen $ 40,000 plis pase direktè lekòl segondè nou an fè. Se konsa, sa a, se jis yon reyalite. Men, si nou vle yon direktè lekòl segondè, nou pral gen nan soutni ak ki reyalite nan kèk mòd. Lè sa a, ki kreye yon seri antye nan konsiderasyon ke nou bezwen yo dwe planifye pou. Mwen pral admèt, mwen jwenn li vrèman difisil nan pwosesis sa nou ap di se rekòmandasyon nou an kont sa nou ap di se apwòch Doomsday nou an sizo pou li ale nan nimewo a ke nou gen plis chans yo resevwa nan lavil la. Apre sa, mwen ta renmen nou panse sou ki jan fè li klè, tankou sa nou kwè ke nou bezwen kouri distri a ane pwochèn Li nan oke si sa vle di tankou nou pa bezwen abonnements men abonnements se tankou pa menm fèmen nan adistans ki kouvri espas sa a ke nou ap pale de isit la. Se konsa, mwen ta renmen sou 1ye me pou prezantasyon an sèlman dwe sou sa ki rekòmandasyon nou an paske li nan travay nou yo defann devan lavil la ak majistra a di kominote a sa nou bezwen pou lekòl nou yo. Si nou pa fè sa, pèsonn pa pral fè li. Se konsa, mwen panse ke li vrèman incombe sou nou mete ki soti reflechi pou sa Lè nou gade nan lis sa a epi nou di, wi, sa a se nimewo a, nou konnen ke sa vle di antrenè pre-alfabetizasyon. Nou konnen li vle di yon sèl pwofesè teyat. Nou konnen ke li vle di de FTE pou OT ak terapi lapawòl, tankou ke nou konnen ki sa sa vle di. Se konsa, Lè sa a, lè nou dwe kòmanse travèse bagay sa yo nan lis la, li vrèman klè tankou kote nou te kòmanse ak sa ki desizyon difisil nou te fè. Moun sa yo ki desizyon difisil, 90% nan depans nou yo se moun. Se konsa, desizyon sa yo difisil yo se sou pozisyon pa ak gwo. Se konsa, mwen panse sou 1ye me, nou reyèlman bezwen gen yon prezantasyon kristal klè ki di, isit la nan kantite lajan an dola pou obligasyon kontra nou an sèlman. Isit la yo se ajoute yo. Isit la nan sa yo chak koute pou nou reyèlman yo klè sa nou ap mande pou yo. Lè sa a, nou ka jwenn nan travay sou desizyon yo difisil, ki oblije vini. Sepandan, tankou nou toujou pa konnen ki sa ki nan kay la konsolide ak bidjè Sena yo pral, dwa? Nou gen pwopozisyon Gouvènè a men nou pa gen kay e nou pa gen fason jwenti ak vle di bidjè. Um sa nou konnen se ke eta a te ban nou yon kèk milyon dola epi yo pa tout nan ki chache vini atravè ki 71 milyon dola ke nou ap antisipe ke yo te resevwa lajan. Se konsa, Mwen renmen panse ke gen yon opòtinite pou nou fè yon ka la. Ak vil la chita sou $ 25 milyon dola nan lajan kach gratis. Mwen ta renmen panse ke gen yon opòtinite pou demontre nan kominote a ke gen yon rezon trè bon pou tranpe nan pil jeyan nan lajan kach gratis jwenn nou nan sa ki se yon lòt ane mèg. Sa a se katriyèm ane mwen, katriyèm bidjè mwen an. Se twazyèm lan ki move. Genyen yon anpil pale sou la, epi nou ka pale sou sa nan kèk pwen nan tan, men mwen panse ke nou pa ka fè sa sof si nou klè sou sa li ye ke nou te panse nou bezwen an plas an premye. Apre sa, mwen panse ke sa k ap pase kounye a se tout nan bagay sa yo ap resevwa mushed ansanm, e mwen panse ke li vrèman difisil a konprann sa nou ap eseye akonpli pa fè sa.
[McLaughlin]: Se konsa, mwen ta renmen fè yon mosyon ki- Mwen aktyèlman gen yon pwen nan enfòmasyon sou sa tou, eskize m '.
[Lungo-Koehn]: Pwen enfòmasyon, Manm McLaughlin.
[McLaughlin]: Mèsi. Jis an tèm de la, se konsa sou glise kat, Si mwen konprann kòrèkteman, li di ke 1ye me, nou pral gen yon lòt reyinyon bidjè, dwa? Lè sa a, nan ant sa ak demann komite lekòl la, gen nan pral gen yon reyinyon ak rekòmandasyon Sipèentandan an, dwa? Mwen vle di, se sa ki ...
[Edouard-Vincent]: Se konsa, 1ye me, li pral yon reyinyon bidjè, ak nan reyinyon an 1ye me, mwen pral prezante rekòmandasyon fòmèl mwen nan komite a. Jis fason ke orè nou an te fini ke yo te tounen-a-tounen reyinyon yo, Epi li te yon pou yon semèn kat jou, epi nou te gen yon reyinyon Lendi dènye konsa li vrèman sèlman kite nou twa jou ak Lè sa a, nou te resevwa ofisyèl la. Alokasyon an antisipe. Lè nou te gen alokasyon an antisipe. I. Te vle komite a, jis pou kapab wè ke sa a se nimewo a antisipe ke nou te resevwa. Sa a se sa nou ap panse, jis, ou konnen, jis ant depans òdinè nou an. Ak depans pèsonèl nou yo, nou te antisipe yon ogmantasyon 6.8%. Se konsa, mwen jis te vle bay komite a ak nimewo sa a yo di ke nou te panse ke 6.8% te vini jiska sou 4.7 milyon dola, ki se poukisa mwen te montre apwoksimatif $ 74 milyon dola demann lan. Men, nou- Mwen panse ke mwen toujou gen etaj la, dwa?
[McLaughlin]: Yeah, li jis ke pwen nan enfòmasyon pa te reponn. Se konsa, mwen ka mande ankò? Wi, mèsi. Se konsa, mwen toujou pa konprann sou glise kat, nou gen anba reyinyon bidjè, nou gen 3 avril, 10 avril, ak 1 me. Lè sa a, nan ant demann komite lekòl la ak reyinyon bidjè, gen nan rekòmandasyon yon sipèentandan TBD pou yon dat. Se konsa, mwen konfonn pa sa lè jan yo di, Reyinyon an Me yon sèl yo pral rekòmandasyon Sipèentandan an paske sa a grafik nan paj pou sijere ke gen a pral. Tan nan ant sa pou yon reyinyon ak rekòmandasyon Sipèentandan an. Se konsa, mwen bezwen ki klarifye.
[Edouard-Vincent]: Sou glise senk, mwen te fè sa, mwen te eseye kat soti objektif yo. Senk mwen senk te yon omaj pou ou, manm McLaughlin, kote ou te jis di yo kalite pase soti sa nou te prevwar ki te pase an tèm de sa ki objektif yo te konsa byen lwen. Se konsa, nan reyinyon an 1ye me, Espwa mwen te prezante rekòmandasyon mwen ba ou nan reyinyon 1 me ki te pral ban nou tan. E nou toujou gen reyinyon angajman kominote nou an sou 26 avril. tande pale de manm nan kominote a ki vle bay fidbak oswa bagay yo ke yo ta renmen wè rive. Se konsa, mwen te vle ke reyinyon rive ak jis ranmase ke done adisyonèl pou ke mwen ta kapab pliye ki nan prezantasyon mwen an sou 1ye me. Men, si nou bezwen ajoute, Yon lòt reyinyon, nou ka toujou fè sa tou.
[Graham]: Mèsi. Manm Grimm ak Lè sa a, manm Kreatz. Mèsi. Sou lis priyorite bidjè a, ou mansyone ke nou bezwen kat espesyalis adisyonèl pou lekòl elemantè a, men li pa dekri sa yo pral fè Kisa yo pral fè? Anplis ranpli yon plas nan orè a.
[Edouard-Vincent]: Nou entansyonèlman te vag sou yon sèl sa a. Nou ap chèche nan yon anpil nan opsyon. Nou ap chèche nan tij, nou ap chèche nan vapè, nou ap chèche nan alfabetizasyon potansyèl yo. Nou gen yon koup nan opsyon sou tab la. Nou ap eseye gade ki espesyalis adisyonèl pral amelyore lekòl elemantè yo pi plis la. Se konsa, pa sèlman pou kounye a, men tankou alontèm. Se konsa, sa a, se yon pati nan konvèsasyon an ke mwen gen ak ekip la Biwo Santral. Ak youn nan rezon ki fè mwen te di tij se nou te envesti lou nan Foss. Syans, epi nou te jis te panse sou tij ak di tankou nou te fè yon gwo envestisman nan STEM ak nou bay elèv yo ak kantite lajan an maksimòm nan ekspoze STEM kòm byen Se konsa, I. Nou pa gen li konplètman defini pou sa ki pozisyon ki pral jis ankò an tèm de yon pati nan pi gwo estrateji nou an nan nivo elemantè, men nou konnen ke nou bezwen yon lòt 4.0 FTE pou ke yon moun ta dwe asiyen nan chak lekòl Nan lòd pou nouvo orè a nan travay ane pwochèn. Pwen enfòmasyon?
[Lungo-Koehn]: Pwen enfòmasyon, manm Ruseau.
[Ruseau]: Lè nou kontinye di espesyalis, nou vle di nouvo pwofesè, dwa? Pwofesè ki nan MTA.
[Edouard-Vincent]: Wi.
[Ruseau]: Oke. Sa a konfizyon an, paske espesyalis ta ka, mwen vle di, anyen. Apre sa, mwen jis pa panse ke li klè ke sa, mwen pa konnen si manm Graham te ap eseye mande, tankou, nou ap pale de kat pwofesè nouvo? Epi se sa nou ap pale de.
[Edouard-Vincent]: Kat nouvo pwofesè, kat nouvo pwofesè yo kouvri yon ofrann ke nou ta dwe bay elèv nou yo ak nan nivo elemantè yo. Mèsi.
[Graham]: Si mwen gade nan paj 15 ak 16, si mwen ajoute jiska kolòn yo sou ane fiskal 24, mwen jwenn nan sou $ 2,000,000 ak $ 2,020,000. Epi li sanble ke nou gen 3.2 milyon dola. Se konsa, sa vle di ke nou sèlman te antisipe depans Esser Avèk toujou sou 1.1 milyon dola yo ale. Mwen jis gen yon tan difisil fè matematik la ajoute jiska 3.2. Mwen pa sèten si li sipoze, men mwen pa ka di si yon bagay ki manke oswa si se jis ke nou pa te deside ki jan yo sèvi ak ki rete $ 1 milyon dola ankò.
[Edouard-Vincent]: Mwen ta di ou nou gen glise 15 se ankò pi bon nou an, pi bon estimasyon nou an ki kote nou panse ke nou ye epi nou gen yon TBDs kèk. E nou ap chèche sou fen nou yo wè sa ki gen yo dwe sou Esser, sa ki ta ka potansyèlman sou opere, se konsa ke se poutèt sa te gen yon ti kras Yon ti kras wiggle chanm, pa anpil, men Esser aktyèl nou an, lè nou te fè ke kalkil, li te, nou ap nan 3.2 milyon dola a kòm yon balans.
[Graham]: Wi, se sa ki.
[Edouard-Vincent]: Epi w ap di ou pa sèten, w ap kalkile 2.2 milyon dola.
[Graham]: Oke, mwen kalkile sa nou ap planifye yo ap depanse nan FY24 yo dwe 2.02 milyon dola. E nou gen $ 3.2 milyon dola. Se konsa, mwen panse ke sa vle di gen nan toujou yon milyon dola untagged. Èske sa kòrèk?
[Edouard-Vincent]: Wi. Wi, ki kòrèk. Men, lè nou te rankontre, lè mwen te di $ 750,000 la, lè nou te rankontre ak ap eseye di, nou ta ka pote yon kèk nan pwogram yo sou FY25 la? Se konsa, nou te ap eseye wè si nou pa t 'si nou pa t' depanse tout 3.2 milyon dola kounye a pandan ane fiskal 24. Èske nou ta ka renmen ekirèy 750,000 ede peye pou kèk nan pwogram yo epi yo pa moun. Ak fason sa a, ou konnen, ki ta kite nou ak yon ti kras nan kousen siplemantè pou FY 25 bidjè opere, paske Kòm nan 30 septanm, 2024, Esser III se ale epi li pa vini tounen.
[Graham]: Oke. Ak dènye kòmantè mwen an se yon mosyon, se konsa mwen ta renmen fè yon mosyon ke rekòmandasyon Sipèentandan an sèlman enkli demann nou yo bay gouvènman minisipal la e ke li evite pale sou Desizyon yo difisil ki vini pwochen.
[Lungo-Koehn]: Èske ou ka deklare ke yon lòt fwa ankò?
[Graham]: Ke rekòmandasyon Sipèentandan an, prezantasyon li sou 1ye me pral sèlman gen rekòmandasyon nou an pou bidjè a FY 24 oswa demann nou an pou FY 24 bidjè a ak ke li pa pral chèche ansanm fè fas ak Desizyon ki ta ka bezwen fè apre reyalite a.
[Lungo-Koehn]: Pwen enfòmasyon. Pwen enfòmasyon, Manm McLaughlin.
[McLaughlin]: Yeah, jis kèk klarifikasyon sou sa. Se konsa, ankò, pral tounen nan orè a nan sa ki nou ap pale de, si yon sèl se yon sèl se rekòmandasyon Sipèentandan an ak Lè sa a, nou pral gen yon reyinyon piblik, dwa? Lè sa a, nou pral gen yon reyinyon komite lekòl la diskite sou. Um mwen jis vle klarifye si nan chèz la, si manm Graham ap mande sa Ki sa ki prezante sipèentandan an sou Me 1 se rekòmandasyon li pa te apiye nan yon alokasyon paske nou pa gen reyèlman sòt de mande pou alokasyon an nan pwen sa a, nan pwen sa. Se konsa, mwen pa reyèlman klè. Èske ou mesye swiv mwen? Wi. Se konsa, mwen devine mwen mande pou kèk klè sou sa ki mouvman an se aktyèlman mande pou.
[Graham]: Se konsa, mwen mande pou prezantasyon an sou 1ye me piman demann nou yo bay gouvènman minisipal la pou sa nou kwè nou bezwen nan FY24 yo opere Medford Lekòl Piblik nan yon fason ki responsab.
[Jim Lister]: Se konsa, lè ou di, mwen ka tcheke?
[Graham]: Yeah. Yeah.
[Jim Lister]: Se konsa, lè ou di nou an, ki moun ki nou an?
[Graham]: Komite Lekòl la.
[Jim Lister]: Men, sa yo vle se rekòmandasyon Sipèentandan an. Yo toujou pral fè deliberasyon rekòmandasyon yo. Li pa rekòmandasyon nou an. Se sa ki dwat?
[Lungo-Koehn]: Sa a kòrèk. Ak jis soti nan etaj la, nou ap pouse nan mwa me, e gen te gen yon alokasyon pou nou fè gen kòmanse fè chwa ki genyen yo difisil oswa omwen planifikasyon an dwe fè pa administrasyon santral se pi bonè pase yon sèl. Pwen nan manm lòd Rousseau.
[Ruseau]: Komite a deside ki sa pwosesis nou yo pral konsa k ap resevwa yon memo ki di nou sa nou pral jwenn pou yon alokasyon pa chanje sa ki kò sa a pral fè ak nou gen yon pwosesis ke nou te aplike pou twa ane kounye a epi nou pral kreye yon demann ki pral di sa nou bezwen opere distri sa a Kèlkeswa sa ki minisipalite a ki pral ban nou, ki sof si komite a deside chanje pwosesis nou an, se sa ki nou pral fè. Jwenn yon memo pa imedyatman deside ke nou pa gen fè travay nou yo ak ke sipèentandan an pa gen di nou sa ki nesesè fè fonksyon sa a distri ak fleri. Moun sa yo pa gen rapò ak bagay sa yo. Se konsa, mwen pa dakò anpil ke k ap resevwa ki memo Vandredi dènye toudenkou kout sikwi pwosesis nou an.
[Lungo-Koehn]: Mwen soti nan chèz la mwen pa mwen pa di li fè li tout, men nan tan lontan an ou pa te gen yon nimewo sa a byento nan omwen kapab yon ti jan plan, menm si yo mande kòm byen lwen plis pase sa ki se resevwa lajan.
[McLaughlin]: Pwen enfòmasyon. Se konsa, sa mwen mande pou se klarifikasyon ant rekòmandasyon Sipèentandan an ak rekòmandasyon komite lekòl la, paske sa yo te kapab potansyèlman gen de bagay diferan. Se konsa, Sipèentandan an sou Me 1, si li te pral pataje rekòmandasyon li yo avèk nou ki baze sou enfòmasyon ke li te ban nou jiska pwen sa a, Lè sa a, mwen ta asime 1 me se sa li te reprezante kòm Sipèentandan an kòm rekòmandasyon li. Lè sa a, sou la, dapre orè a, ak sa a se sa mwen ap eseye diferansye paske mwen fè, nan chèz la bay manm Ruseau a pwen, mwen panse ke gen potansyèlman yon diferans ant sa ki rekòmandasyon komite lekòl la ta ka pou Alokasyon an ak potansyèlman sa ki sipèentandan yo ta ka. Se konsa, ki se egzakteman pwen an. Se konsa, mwen ap eseye jwenn klarifikasyon sou mouvman sa a paske mwen jis gade nan kalandriye nou yo ak ap eseye jwenn li pou nou lè nou ap rankontre. Pou deside ki sa nou pral mete devan demann komite lekòl nou an 15 me oswa 5 jen. Ou konnen, sa se yon kantite lajan konsiderab nan tan ant Me yon sèl, lè Sipèentandan an fè rekòmandasyon li, nou toujou gen yo gen reyinyon piblik la. Lè sa a, nou deside ki sa alokasyon nou an, se pa yon sèl. Se konsa, mwen devine kisa mwen ap eseye jwenn se mwen tande, mwen tande sa mwen panse moun yo ap di, ki se ke nou vle yon reyèl Konprann sa ki lekòl nou an bezwen an tèm de pa fè bak nan yon nimewo. Mwen totalman jwenn sa. Ak franchman, mwen dakò ak sa, men mwen panse mwen pa si ke mwen konprann mosyon an pou 1ye me, paske mwen panse ke sa a, se diskresyon Sipèentandan an. Lè sa a, travay komite lekòl la se deside si yo aksepte sa oswa ou pa.
[Graham]: Mwen panse ke mwen mande se ke lè sipèentandan an fè rekòmandasyon sa a nou, li pa muddied ak desizyon difisil ke li te travay sou nan paralèl. Li nan totalman amann. Mwen rekonèt ke se reyalite a, men nou pa ka fè travay nou yo sof si nou tande pale de li sa li panse distri sa a bezwen opere. Se konsa, sa nou pa ka fè sou 1ye me se jwenn yon bagay ki tankou yon mishmash nan sa mwen bezwen ak sa mwen konnen mwen pral jwenn, paske Lè sa a, nou pa ka fè travay nou yo. Se konsa, mwen jis mande ke rekòmandasyon Sipèentandan an Fè klè ak distenk sou sa li ap mande lavil sa a bay sou non li. Um ak Lè sa a, si nou gen bagay sa yo ajoute, bagay sa yo chanje, se sa ki ta rive, ou konnen, apre yo fin reyinyon sa a. Men, onètman, li pa ak gwo a pral fè sa li rekòmande. Mwen vle di ke nou panse ti bagay chanje ane chak ane men gen nan nou nou pa ka fè chanjman wholesale san yo pa done yo dwa. Mwen mwen jis mande ke nou pa labou dlo a sou 1ye me ak yon pakèt moun sou bagay ki te vini e petèt li vini sou 15 me. Mwen totalman amann ak sa men nou bezwen yon baz ki klè ak pwòp. Pwen nan enfòmasyon la.
[Lungo-Koehn]: Pwen nan enfòmasyon ki manm ki te ap tann. Mèsi. Mèsi.
[McLaughlin]: Mwen jis vle konprann. Se konsa, se sa a se 74 milyon dola a ke nou ap pale de nan reyinyon sa a pa Klarifikasyon an tèm de sa ki nesesè kont sa ki rekòmandasyon li ta ka?
[Graham]: Mwen vle di, li pa gen okenn nan bagay sa yo sou glise bezwen yo, epi li pa gen ladan- ou vle di kase soti? Tankou sa a glise, glise 18, okenn nan bagay sa yo yo nan $ 74 milyon dola, ni se Hecat a, ni se- Mwen te konnen Hecat a te, men okenn nan bagay sa yo yo ye? Okenn nan priyorite yo ye? Kòrèk.
[McLaughlin]: Non, 74 devlopman pwofesyonèl ak restorative la. Oke, mwen regrèt, mwen enkonpreyansyon sa a.
[Lungo-Koehn]: Depans yo Esser yo diferan pase priyorite yo.
[McLaughlin]: Se konsa, okenn nan priyorite yo bidjè yo enkli, men yo te enkli anba Esser, e konsa yo pral ekspire 2024, se konsa Lè sa a, yo pa ap enkli nan sa ki 74 milyon dola a se ke li te rekòmande.
[Graham]: Mwen pa panse sipèentandan an rekòmande. Non, mwen konnen, li pa rekòmande, li ap pale de. Èske sa egzat? Sa se konpreyansyon mwen. Se poutèt sa mwen panse ke nou bezwen yon foto klè nan sa ki mande a se. Se konsa, nou ka di, wi, nou dakò ak mande a oswa non, ou gen yo ajoute sa a nan mande a, oswa petèt tankou, mwen konnen ou vle bagay sa a, men nou dwe pran li soti nan mande a. Tankou sa se travay nou dwe fè, men nou pa ka fè l 'jiskaske nou gen jis yon foto klè nan sa ki nimewo sa a, ki sa ki nimewo yo. E pa gen okenn dezyèm sou mouvman mwen an. Dezyèm.
[Lungo-Koehn]: pa manm Graham, seconded pa manm Hays. Woule apèl.
[Ruseau]: Manm Graham.
[Lungo-Koehn]: Wi.
[Ruseau]: Manm Hays.
[Ruseau]: Manm Kreatz.
[63m6ohF-DtU_SPEAKER_07]: Non, non. Manm McLaughlin.
[McLaughlin]: Wi.
[Ruseau]: Manm McDone. Wi. Manm Rissell, wi. Majistra Lungo-Koehn.
[Lungo-Koehn]: Non, senk nan afimatif, de nan negatif la. Mouvman pase. Manm Kreatz.
[63m6ohF-DtU_SPEAKER_07]: Wi. Premyèman, mwen te vle di ou mèsi pou ajoute nimewo yo nan Slideshow la. Mwen te rive jwenn ou pou mande ou fè sa. Li trè itil. Se konsa, mwen te gen kesyon epi yo te deja reponn. Mwen te gen menm kesyon an sou espesyalis yo nan 4.0 ak Lè sa a, rediksyon yo. Lè sa a, pral tounen nan mosyon an ki te jis te fè, kesyon an mwen gen se, mwen devine mwen se yon ti kras klè. Se konsa, sou glise a 18, kote li gen priyorite yo bidjè, li nan fonse ke nou klèman, Li nan kritik ke nou jwenn OT a ak SLP 2.0 ak Lè sa a, tou espesyalis yo elemantè. Se konsa, sa mwen pa konprann se tankou, se konsa sa yo se priyorite yo bidjè. Èske nou pral finansman moun ki gen lajan an Esser epi yo pa lajan an bidjè? Mwen devine mwen jis mwen pa si se poutèt sa. Mwen jis mwen pa fin sèten.
[Edouard-Vincent]: Pou OT a SLP espesyalis la moun ki ap panse ta dwe vini sou sou bidjè a opere ofisyèl, se konsa sa yo, se jis lòt bidjè. Priyorite ki nesesè, se konsa nou ta vle yo sou opere regilye a, fon an jeneral. Sa a pa te resevwa lajan, nou pa te panse sou sa yo pou Esser, epi ankò, ak sa a ke yo te ane twa, oswa dènye ane a nan Esser, pozisyon sa yo nou te vle gen sou bidjè a opere, paske Esser, nou jis gen li pou yon lòt ane.
[63m6ohF-DtU_SPEAKER_07]: Èske mwen ta ka poze yon lòt kesyon pou klarifikasyon sou sa? Se konsa, nan nimewo a pou 74 milyon dola yo, se bezwen sa yo nan gen oswa nou pral gen yo bati yo nan ki nimewo?
[Edouard-Vincent]: Se konsa, 74 milyon dola a se, kite m 'jis ale nan bò dwat la, se enklizif nan ki jan nou te antisipe A, koulè yo ogmante depans sa yo fiks yo. Sa a ki jan nou te rive nan twa pwen sa a. Kite m 'jis jwenn bò dwat la. 1.4 a nan 3.3 milyon dola a. 1.4 milyon dola a se depans yo òdinè ki pa salè a, tout bagay sa yo ke mwen te. Soti nan transpò bagay sa yo ki se pozisyon ki pa salè, ak Lè sa a, 3.3 milyon dola a se pou CBAs rete nou yo se memorandòm nan akò, kontra nou yo, depans pèsonèl sa yo pou sa yo tankou garanti sa yo pa petèt. Moun sa yo ki garanti 3.3 milyon dola a se yon kantite lajan garanti, se konsa ke 3.3 nan depans pèsonèl, 1.4 la nan ou konnen gaz la elektrik la ak transpò ak kontra yo netwayaj, tout moun sa yo depans òdinè. Se jis bay 4.7 la. Se konsa, sa mwen te ap eseye montre te ke depans òdinè depans pèsonèl nou yo pou kont li ak pa gen anyen reyèlman nouvo te yon ogmantasyon 6.8% total 4.7 milyon dola. Ki se kote mwen jis te di apeprè 74 milyon dola. Sa pa enkli pozisyon yo nouvo nan pwofesè yo elemantè, kat espesyalis yo elemantè pozisyon ansèyman, terapis yo okipasyonèl, diskou yo ak lang patolog. Moun sa yo se jis sis pozisyon dwa gen ke nou konnen Nou kounye a pa gen kounye a, ak pozisyon yo ke nou pral bezwen pou ane pwochèn. Se konsa, nimewo sa a se jis kite ou konnen, sa a se sa ki kalkil nou an, se pou Medford lekòl piblik yo kontinye fonksyone fason egzak la ke li se kounye a. Jis ogmante bòdwo ak tout CBA yo rete. E ankò, nou toujou gen kat plis ke nou ap travay sou. Se konsa, ki nimewo, 3.3 milyon dola a pral moute nan fen ane a.
[63m6ohF-DtU_SPEAKER_07]: Mèsi. Apre sa, mwen jis te gen yon sèl plis kesyon ak li a sou Slide 19. Ki sa ki se kèk nan egzanp yo nan pwolongasyon an nan kèk nan priyorite yo estratejik? Mwen te jis kirye de sa ki ta ka.
[Edouard-Vincent]: Manm Hays te kominike avèk mwen pi bonè jodi a. Nou te gen kèk, te gen kèk siplemantè siplemantè, mwen pral jis gade nan lis la nan sa ki nou te ki te difere soti nan ane pase.
[Lungo-Koehn]: Anjeneral menm si, sa a se jis pwolongasyon nan kèk priyorite ke nou vle nou te kapab gen mwayen, men nou pa gen finansman an paske kounye a li sanble tankou $ 74 milyon dola yo pa menm gen ladan yo $ 2 a $ 3.2 milyon dola ou pral sèvi ak nan finansman Esser. Se konsa, ou pral gen yon $ 5, $ 6 milyon dola diferans bidjè jis nan lekòl yo pou kont li. Ou pral gen yon falèz devastatè ane pwochèn ak ane a apre. Devastatè, si sa ki te tout tan ki jan nou vle opere. Se konsa, mwen dakò. Si ou vle fè jis Ki sa ou panse ou bezwen sou Me 1, men an menm tan an, mwen respè mande ke administrasyon santral fè travay la difisil, e menm si ou pa prezante li jouk 15 la, ke li dwe fè, paske ou pa ka sèvi ak lajan kach gratis Pou soutni yon diferans bidjè $ 6 milyon dola. Li pral devastatè.
[Edouard-Vincent]: Yon egzanp nan yon pozisyon difere te tankou nou te gen yon bagay, yon koòdonatè transpò. Sa ki te yon pozisyon difere ki pa t 'fini pase. Se konsa, te gen lòt pozisyon ke nou kalite reyèlman te espere pou ak jis, ou konnen, lè nou priyorite yon ane de sa, sa a, se youn nan pozisyon yo ki te difere. Ak kèk nan entèvansyon yo nan pwen sa a nan tan te fini ke yo te pozisyon difere.
[Hays]: Mèsi. Manm Hays. Mwen jis vle yo dwe, mwen panse ke nou bezwen yo dwe reyèlman kristal klè ak moun ki lè l sèvi avèk mo a difere se yon fason reyèlman bèl nan di nou pa kapab finanse li. Ak anpil, si se pa tout nan pozisyon yo nou difere ane pase a yo pa pral finanse ane sa a. Men, si mwen konprann kòrèkteman, ou konnen, nou te di nan tan lontan an ki Ane pwochèn ta ka menm gen yon ane fiskal pi difisil. Se konsa, nou pa reyèlman jis difere sa yo te di sa yo, ou konnen, ak kèk nan sa yo te entèvansyon alfabetizasyon nan konseye nan karyè lekòl segondè nan antrenè yo matematik lekòl segondè, nou te gen yon anpil nan reyèlman. Sa yo pa t ', ankò, bagay sa yo envalid oswa siplemantè. Sa yo te bagay sa yo ke nou reyèlman te santi timoun kritik bezwen. Se konsa, moun, kominote a bezwen konprann ke nou bezwen yo dwe klè ke rele yo difere jouk yon ki vin apre ane fiskal vle di nou pa ka finanse yo e nou pa gen anpil chans finanse yo nan pwochen an, omwen ane kap vini an oswa de . Se konsa, mwen jis vle asire w ke sa a eple soti klèman bay moun.
[Lungo-Koehn]: Sa a kòrèk. E nou ka diskite sou Vanport. Mwen konnen sa diskite nan konsèy vil la, Men, jis ba ou yon egzanp, Newton te fè yon 90 oswa $ 100 milyon dola pase sou desizyon pou de nouvo lekòl ki te pase. Men, $ 10 milyon dola yo pase sou desizyon pou lekòl la bidjè ak bidjè fon jeneral echwe. Se konsa, li jis yon bagay ke nou pa ka depann sou pou priyorite yo ke nou ta renmen wè sou lavil la ak bò lekòl la. Apre sa, mwen gen menm pwoblèm yo ki sou bò lavil la. Nou pa menm ki gen ladan sekirite piblik, 10 nouvo pozisyon ke yo te mande. Plus yon lòt 10 ki kouvri pa ARPA ki se tou pral rive nan yon falèz, men nou ap planifye kòmsadwa. Nou pral kòmanse pa ranpli pozisyon jan yo vin vid. E nou ap tou asire w ke okenn moun anboche, li espesyalman di nan lèt òf yo, sa a se yon pozisyon yon ane peye pou ARPA ki pa pral kouvri apre sa yo ak dat sa yo. Se konsa, li te dwe fè sou bò lekòl la, jis tankou nou ap fè l 'sou bò lavil la. Nou pral gen kèk pwoblèm grav. Manm Graham, manm Ruseau.
[Graham]: Mèsi. Mwen dakò ke nou bezwen tande pale de sa pwochen etap reyèlman byen vit nan swiv la sou. Se konsa, mwen ta renmen fè yon mosyon ke Sipèentandan an pral prezante plan li yo fèmen diferans lan ke nou konnen pral egziste nan reyinyon 15 me nou an.
[Lungo-Koehn]: Mouvman sou planche a pa manm Graham, seconded pa manm Hays. Tout moun sa yo an favè? Aye. Aye. Tout moun sa yo te opoze? Mouvman pase. Mèsi. Manm Ruseau, ak Lè sa a, mwen konnen nou gen chèf la nan lapolis isit la, ki moun ki nan isit la pou 6 p.m.
[Ruseau]: Mèsi. Mwen gade dra yo Cherry, ki se eta a, gen nan yon seri diferan fèy Cherry, men sa yo, se kantite lajan an nan revni eta a plan yo voye bay Medford. Nan ane sa a, Medford ap resevwa yon ogmantasyon 20% Epi nou pral resevwa $ 3.76 milyon dola plis ke eta a di se pou edikasyon. Kominote yo, vil yo gen libète pou depanse lajan sa a nenpòt ki fason yo vle. Eta a te kapab ban nou ke 3.76 ak majistra a ta ka itilize li pou pave. Sa a legal ak pèmèt. Men, mwen jwenn li trè konsènan ke eta a te kwè nou bezwen $ 3.76 milyon dola plis pou edikasyon ak nou ap sèlman ap resevwa 45% nan ki nan sa a bidjè nouvo. Sa 55% nan lajan an ki eta a te di isit la Medford, ou bezwen plis lajan pou edikasyon 55% nan lajan sa a. Majistra a ap chwazi fè yon lòt bagay ak, e ke se 100% otorite li, epi nou pa ka fè anyen sou li, men mwen panse ke li vrèman enpòtan, ak sa a mete $ 3.76 milyon dola se bidjè gouvènè a ki anjeneral ale kòm lejislati a vin men yo sou bidjè yo pwopoze yo. Se konsa, nimewo sa a se prèske sètènman jis pral moute. Se konsa, mwen, mwen te trè etone wè ke se sa ki fèy la Cherry te di ak sa ki bidjè gouvènè a te di nou ta dwe resevwa plis pou edikasyon. Apre sa, mwen pa fè sa, mwen panse ke nimewo sa yo pale pou tèt yo.
[Lungo-Koehn]: Èske gen yon mosyon sou planche a pou ajoune?
[Graham]: Mouvman pou ajoune.
[Lungo-Koehn]: Misyon yo vire pa manm Graham seconded pa liy ri manm tout moun sa yo an favè aye tout moun sa yo