[Unidentified]: Полем Если мы можем позвонить в рулон. Кто -нибудь хотел бы начать нас с целей? Член Маклафлин, все вы.
[McLaughlin]: Что ж, я думаю, что, вы знаете, смысл достижения целей, чтобы мы могли идентифицировать себя как в, пишет, в Masc, Mass, UM, раздаточный материал для конференции, чтобы мы могли идентифицировать сообщество, что Наша работа такова, что наши цели и Умение в конце показать некоторый оценочный процесс о том, как мы посещали, и достигли наших целей, так же, как суперинтендант. И поэтому наши цели соответствуют целям суперинтенданта, и мы очень четко понимаем, какова наши роли членов школьного комитета. И опять же, как мы можем создавать измеримые цели, чтобы мы могли показать в конце, Термин или сессия, в зависимости от того, что комитет решает, как мы достигаем тех целей, которые мы сказали, или мы достигаем целей, которые мы сказали, или должны ли они быть реструктурированы. Поэтому я действительно хотел открыть дискуссию на основе рекомендаций MASC для постановки целей для школьного комитета вокруг того, что это может быть. И, вы знаете, я думаю, что они очень четко определяют, что не устанавливают много, вы знаете, установите, вы знаете, между одним и тремя целями и, вы знаете, и думать, что это может быть, вы знаете, разумно, В течение учебного года или с тех пор, как мы так далеко в этом учебном году, это может быть с января по январь, вроде как оставить его открытым для обсуждения с коллегами, спасибо, оно звучит великолепно, спасибо, член Маклафлин, так что я знаю, что имею в виду, что могу говорить от Стул в отношении установления процесса оценки, я думаю, что встреча пошла действительно
[Lungo-Koehn]: ну, на прошлой неделе, так что я рад, что мы потратили на это час, и я благодарю членов комитета, которые присоединились и будут работать в этом комитете. Надеемся, что этой весной, в начале лета, этот процесс пройдет гладко. Так что это определенно была цель, которую мы достигли на прошлой неделе. Но, забегая вперед, есть ли у кого-нибудь еще идеи относительно конкретных целей?
[Graham]: Член Грэм? Я думаю, в том же духе, что и создание улучшенный процесс оценки суперинтенданта. Я считаю, что часть этой работы заключается в том, чтобы записывать то, что мы сделали, чтобы комитет не изобретал постоянно велосипед вокруг того, что мы делаем и как мы это делаем. Хм, особенно, знаете ли, приближаются выборы. Нельзя сказать, что через год все мы все еще будем здесь на своих местах. И я думаю, что когда вы думаете о привлечении новых людей в школьный комитет, это действительно непростая задача. Итак, вы знаете, в том же духе создания некоторой структуры и процесса вокруг оценки суперинтенданта, я думаю, стоит подумать о том, как будет выглядеть адаптация новых членов школьного комитета, Мы все прошли через это по-своему. Но я думаю, что ни у кого не было такого опыта. И мы фактически начали определять некоторые правила по этому поводу в нашем справочнике правил в прошлом году. Поэтому я думаю, что нам следует Знаете, может быть, стоит потратить некоторое время на то, чтобы вспомнить, какие именно правила касались приема членов школьного комитета, и хорошенько подумать. Достаточно ли их. Поскольку нам не приходилось их использовать, но мы также пытались принять около 100 правил одновременно. может быть, есть возможность сказать, если мы просто посмотрим на этот набор правил, например, достаточно ли этого? Проводится ли адекватная подготовка по закону об открытых собраниях и правилам порядка Роберта? А если нет, можем ли мы выяснить, что мы хотим сделать в этом отношении? Итак, я думаю, что, судя по аналогичному функционированию школьного комитета, это было бы то, о чем я думаю. Но я думаю, вы знаете, вплоть до того, цели округа или цели, за которыми мы, как школьный комитет, имеем компетенцию. У меня есть список вещей, которые я Я хочу, чтобы мы подумали о включении более раннего бюджетного процесса, который не предполагает, что мы в последнюю минуту втиснем пять встреч в полторы недели. Я думаю, что это действительно несправедливо по отношению к сообществу, когда мы делаем такие вещи, потому что это действительно требует от всех, кто хочет уделять им внимание, бросить все, перепланировать свою жизнь и заняться делом, что очень трудно сделать, когда наступает май и в июнь Так что это одна вещь, которая у меня на уме. Опять же, с точки зрения того, что мы можем контролировать с точки зрения школьного комитета, я думаю еще о нескольких вещах: провести настоящий разбор наших переговоров с точки зрения размышления о процессе, который мы прошли, и начать думать о нем. что бы мы сделали по-другому в следующий раз, что бы это ни было. Я думаю, нам нужно поговорить о замене наших помощников управляющего финансами и операциями. Хм, и потом, если подумать, я не слышал, что вы сказали в последний раз, заменяя нашего помощника суперинтенданта по финансам и операциям. Хм, и затем, если я думаю о вещах, которые влияют на детей, а я думаю, вы знаете, легко сидеть здесь среди взрослых и говорить о многих вещах, которые влияют на взрослых, не говоря о вещах, которые влияют на детей. . Но я думаю, что мне на ум приходит пара вещей: как мы уже говорили ранее, обеспечивает ли наша административная организационная структура адекватную поддержку студентов и преподавателей? Это вопрос, который мы задали, но на самом деле за последние пару лет мы так и не ответили по-разному. И еще одна важная вещь, которую, как мне кажется, мы готовим в дополнение к нашему заявлению на MSBA, — это наш автобусный контракт, о котором мы действительно думаем. расширение нашего автобусного сообщения и, в конечном итоге, возможность перестать настолько зависеть от mpta. Все эти вещи начинаются с закупок, в которых как бы очерчиваются эти цели, чтобы мы не были привязаны к определенному количеству автобусов, которые не могут удовлетворить эти потребности. Я думаю, что некоторое стратегическое мышление по этому поводу действительно важно. И я думаю, что другой Другой разговор, который продолжается и который трудно расколоть, - это, вы знаете, расширение или отсутствие расширения программы послешкольного обучения и есть ли какие-то дополнительные вещи, которые мы можем там попробовать. Так что я думаю, что для меня это что-то вроде двух ведер. Один из них касается нашей структуры и нашего процесса. А другой — о вещах, которые действительно влияют на детей в округе, и о том, как это выглядит. Вот некоторые из вещей, о которых я думаю, и, если мы возьмем обзор на шесть месяцев, то почти ничего из этого невозможно сделать за шесть месяцев. Итак, вы знаете, я думаю, нам придется решить, что это за термин, например, какой это промежуток времени, прежде чем, гм, мы решим, каковы цели, а затем, вы знаете, выяснить, типа, я думаю, есть всегда 99 дел, и как мы придумаем правильное количество вещей, которые мы собираемся сказать, являются нашей целью, гм, чтобы мы могли четко сообщить об этом, гм, людям, которые приходят на собрания, людям, которые не приходят на собрания, и всем остальным. Спасибо. Спасибо, участник Грэм.
[Lungo-Koehn]: Ага. Член Маклафлин и член Хейс. И участник Креатц. Участник, мистер Стоун, мне очень жаль.
[McLaughlin]: Да, нет, я ценю это. И я думаю, что думать о ведра - действительно хорошая идея. И поэтому я бы согласился с тем, что структура и процесс являются одним из ведер. А потом я бы сказал, я думаю, что другой будет влияние. И я думаю, что мы действительно должны думать о оценке процесса для себя. Итак, сначала, я думаю, что нам нужно установить срок, каким будет целевой термин, но также, вы знаете, каков процесс в конце срока для оценки с точки зрения того, достигли ли мы целей или есть ли Мы не имеем. Так что это другие вещи, о которых я думаю, мы должны думать. А потом с точки зрения, вы знаете, структуру и процесс, я, безусловно, вступил в адаптирование - это то, что обсуждалось и среди коллег. Вы знаете, необходимость в процессе адаптации, Хм, особенно для, вы знаете, особенно с появлением новых выборов, и, вы знаете, у людей, у которых нет институциональных знаний, что у вас есть в состоянии провести процесс адаптации, а также обучение, которое MASC предлагает. Итак, вы знаете, я думаю, что технически мы требуем каждого в качестве членов школьного комитета для обучения. Я не уверен, что этот процесс наблюдения с точки зрения того, действительно ли люди провели обучение или нет, с MASC и как мы следим за этим. Так что я бы сказал, Вы знаете, как на борту, с точки зрения структуры и процесса, но и обеспечение адаптации и обеспечения того, чтобы обучение SLASH Professional Development действительно было бы проходить для каждого участника, я бы выдвинул. А потом с точки зрения воздействия, я думаю, что, думая о районных целях в целом, я думаю, что мы слышали много разговоров о справедливости, и мы слышали много разговоров о взаимодействии семьи. И я действительно хотел бы подумать об этих двух аспекты воздействия. Как мы на самом деле увеличиваемся? Мы растет? Как мы думаем о увеличении? Что мы делаем, чтобы обеспечить вовлечение семьи и общины и справедливости во всем этом? И я думаю, что есть очень основанные на данных способы измерения этих вещей. И я думаю, что установление эталона для них было бы очень полезно. Спасибо.
[Hays]: Спасибо. Член Хейс. Да, у меня тоже было пару вещей. Размышляя о бюджетном процессе, как сказал участник Грэм, я думаю, что еще одна вещь, которую нам было бы полезно сделать в рамках этого более раннего бюджетного процесса, - это то, как мы можем привлечь сообщество к более активной помощи нам в разработке бюджета и, надеюсь, также в качестве образовательного процесса. процесс, позволяющий сообществу понять, как мы составляем бюджет, и, вы знаете, решения, которые необходимо принять, я думаю, что для сообщества важно быть частью этого. И затем, возможно, это часть более крупной цели — наша роль в просвещении сообщества о некоторых из этих процессов и о том, что мы делаем, что значит устанавливать политику. Я пытаюсь думать о других. Мы говорили об этом между собой, может быть, может быть, на встречах, мы говорили о том, что есть определенные вещи, которые мы могли бы сохранить, может быть, на встречах. собраниях муниципалитета, на которых мы могли бы обучать общественность, или, может быть, мы создаем видеоролики, которые можно было бы разместить на веб-странице нашего школьного комитета, и люди могли бы вернуться к ним в любое время, когда захотят понять некоторые вещи, которые мы делаем. Итак, еще раз, такой взгляд на нас как на организацию, которая также общается с сообществом и обучает его.
[Kreatz]: Отлично, спасибо. Участник Креац, тогда участник. Привет. Да. Хм, так что я, вы знаете, я просто записал несколько целей, и многие из них похожи на то, о чем говорили некоторые из моих коллег. Эм, одна из целей, которые я считал важной, над которой мы работаем, это, вы знаете, улучшение процесса рейтинга суперинтенданта. Мы только что встретились об этом. И я думаю, что это может быть одной из наших целей. Это то, что мы могли, выполнено, как в течение следующих шести месяцев. Поэтому я думал, что это может быть, вы знаете, одной из целей, которые мы могли бы сделать, потому что мы работаем над этим. Это то, что умная цель, она достижима. Мы могли бы сделать это в течение шести месяцев. Еще одна, адек. Это у всех, и это в списке целей каждого. Знаете, он обращается к суперинтенданту, улучшая общение как часть этого, было бы чем -то, о чем мы сделали движение. Я не знаю, если бы это мы могли достичь, рассмотрим бы улучшение интернет -сервиса в средней школе Медфорда. У нас уже есть предложение для этого, но это то, что важно для всех нас в процессе общения. Я не знаю наверняка, можно ли это получить в течение шести месяцев, но это то, что, вы знаете, мы сделали движение, мы смотрим на это. Вы знаете, обещаний нет, но мы рассматриваем это. Гм, а затем вместе с этим походили бы на улучшение климата в средней школе Медфорда, над которой также работают. И это просто то, что у всех есть. Но, в то же время, вы знаете, учитывая все школы, от K до 12, не только средней школы Медфорда, но и все школы, Эм, потому что я знаю, что мы, в некоторых сообщениях, которые мы получили, вы знаете, некоторые вопросы были, о, это будет сделано для всех школ? Итак, вы знаете, это то, что, вы знаете, можно сделать, может быть, не в течение шести месяцев, но вы знаете, в течение года. Хм, и, и тогда мой вопрос был бы на сегодня вечером, вы знаете, мы принимаем решение о том, сколько целей, например, будет ли это один, два, три. Я думаю, что если бы я посмотрел на цели суперинтенданта, вы знаете, у нее есть три, вы знаете, цели высокого уровня, а затем действия, которые падают под ним. Так что я был, вы знаете, я просто не был уверен, что именно мы делали на сегодняшней встрече, но спасибо. Спасибо, участники.
[Mustone]: Спасибо. Две вещи. Одним из них является членом Грэма о том, что мы, возможно, не все там, потому что в ноябре будут выборы. Я хочу сказать, что это будет мой последний срок. Поэтому для членов сообщества и родителей, пожалуйста, рассмотрите возможность бега или поощрять друзей и семью. Это был Интересно семь с половиной лет, и я думаю, что восемь лет - хорошее время для государственного служащего, чтобы поклониться и дать передать факел кому -то другому. И следующим является то, что недавно у нас было много электронных писем об искусстве и музыке, а также преимущества для детей и подростков. Так что я думаю, что я бы хотел, чтобы цель была почти Глубокое погружение в наш финансовый отдел и посмотрите, есть ли места, где мы можем расширить, или идеи, которые включают другие школы, которые являются успешными, которые мы могли бы изучить. Но дополнительно, Я смог пойти на два концерта в январе. Я даже не знаю, в каком месяце мы находимся, но они были замечательными. И у всех родителей и бабушек и дедушек были такие замечательные вещи, чтобы сказать о отделе изобразительных искусств и музыке. И я знаю, что музыкальный отдел начал лагерь Jumpstart и расширился. И я думаю, что это было полезно для всех. Так что, я думаю, что расширение изобразительного искусства будет целью для меня и многих родителей. Так что спасибо.
[Unidentified]: Спасибо, участник Стоун.
[Lungo-Koehn]: Я, если вы этого не сделаете, если в эту секунду ни у кого нет комментариев, если я могу говорить с места, я думаю, что это, хм, отличная цель, член Stone. Я знаю, что, хм, один из родителей и я думаю, что доктор. Кушинг мог бы, я его зацепил, или он был в электронном письме, ммм, упомянул, ну, вы знаете, что мы делаем, вносим, вносим изменения в среднюю школу, и что она действительно должна быть ориентирована на искусство и в поддержка психического здоровья, которую, как мы знаем, мы также предоставляем. И я ответил, я сказал, что сейчас речь идет о безопасности и обеспечении безопасности наших детей, и мы делаем все возможное, чтобы они чувствовали себя в безопасности. Но я, так что я согласен, но я также согласен, вы знаете, теперь, когда я этого не сделал, я сказал, что я согласен, что нам нужно искусство в наших школах, и чтобы оно расширялось и помогало нашим ученикам расти в этой области. Но да, нам нужно сделать и то, и другое одновременно. Так что я думаю, что это действительно важная часть.
[Unidentified]: Член Маклафлин?
[McLaughlin]: Я думаю, что для члена Кретц с точки зрения размышлений о сроках этой встречи сейчас, возможно, даже установить некоторые идеи о том, что мы можем достичь на этой встрече за час, и, возможно, что мы можем достичь Вы знаете, когда мы сможем вернуться к тому, какие цели будут конкретно, может быть, потребуется некоторое время, чтобы подумать об этом на следующую встречу, что, вы знаете, говорят, что ваши три главных целя Измеримый будет чем -то, что я бы выпустил и предположил, что смогу сделать движение через минуту. Но я также хотел сказать, что член участника Хейса вокруг видео. Я думаю, что это действительно интересный момент. И я думаю, что студия Невероятно недостаточно используется, особенно для получения информации для сообщества. В идеале я хотел бы видеть видео, которые были на нескольких языках, когда мы могли описать, что делает школьный комитет и как мы делаем то, что мы делаем, и как связаться с нами, я думаю, может быть очень полезным. Так что мне очень понравилась эта идея. И я предполагаю, что по всем направлениям, и это своего рода акционерный капитал, о котором я говорю о складывании в каждую из целей, так это то, как передается эта информация и относиться к людям, которые обычно не могут получить новости или информацию, и как, вы знаете, как это происходит через перевод, интерпретацию или доступ. Поэтому для любой из целей, о которых мы думаем, я бы попросил своих коллег рассматривать капитал как основной аспект этих целей. И поэтому я бы сделал предложение, которое, возможно, на сегодняшней встрече, мы можем установить количество целей, которые хотели бы рассмотреть И, возможно, временная шкала для одного, назовите эти цели и две, оцените эти цели. Да, поэтому предложение предназначено для сегодняшней встречи, чтобы определить количество целей, которые мы создаем для школьного комитета, и дату, когда цели будут определены. и тогда термин, в котором цели будут достигнуты.
[Unidentified]: Просто нужна секунда. Второй. Предложение члена Маклафлина, поддержанное членом Креатцем. Перекличка. Все, кто за? Все кто против? Движение проходит. Член Маклафлин?
[McLaughlin]: Так что, полагаю, я бы порекомендовал, возможно, от двух до трех целей. Я предполагаю, что я мог бы сказать три цели, но я был бы открыт для предложений моих коллег.
[Hays]: Член Хейс? Я думаю, это будет зависеть от того, какие сроки или сроки мы рассматриваем в качестве цели, а также от того, сколько из них мы выберем. Если мы собираемся только до конца этого года, то мы хотим сделать соответствующий выбор. Но если мы собираемся начнем сейчас и продлим до января следующего года, возможно, мы захотим выбрать больше целей.
[Lungo-Koehn]: Я думаю, что мы, как председатель, должны провести весь год, особенно если у нас будет несколько встреч по целям, по моему мнению, но член Грэм.
[Graham]: Я собирался сказать то же самое. Я имею в виду, что мы здесь вместе как группа до декабря. Поэтому я думаю, что нам имеет смысл определить, чего, по нашему мнению, мы можем разумно достичь как группа избранных, прежде чем эти избранные изменятся.
[Lungo-Koehn]: Да. Итак 11 месяцев с целями. Член Русо.
[Ruseau]: Я вынужден с уважением не согласиться. Я думаю, что новые члены школьного комитета совершенно не способны участвовать в этом разговоре с тем количеством новых знаний, которые у них есть. И хотя я не могу вспомнить подробностей, мое понимание постановки целей, которое, как мне кажется, в какой-то момент я посетил на конференции по этому вопросу, заключалось в том, что им не должен нравиться день избранных или когда люди приносят присягу. потому что Просто это что-то вроде вашего первого бюджета. Мы все помним, как наш первый бюджет был таким: «Это правда?» И я никого не обижаю, но процесс совершенно нелогичен. И я просто не знаю, сможет ли новый участник сразу же ставить перед собой цели. И у нас есть относительно новый участник, который, возможно, сможет высказать некоторые свои мысли по этому поводу, если она захочет. Ага.
[Lungo-Koehn]: Член Маклафлин.
[McLaughlin]: Да, кажется, я слышу обеспокоенность по этому поводу. Я думаю, что, с одной стороны, должно быть достаточно времени, чтобы разумно определить цели, достаточно времени для их достижения и достаточно времени для их оценки. Поэтому я думаю, что 11-месячный процесс имеет смысл, особенно начиная с настоящего момента. Это то, о чем мы говорили на нескольких встречах с точки зрения постановки целей. Поэтому я думаю, что мы могли бы определить процесс, посредством которого, вы знаете, эти цели являются нашим первым набором годовых целей, если хотите, оцениваются и затем, а затем на январский семестр потенциально позволяют новому школьному комитету решить, каким будет их календарь для их цели, хотят ли они, ну, вы знаете, иметь конец февраля-конец февраля следующего года, поскольку двухлетние сроки очень разные, и в течение этого времени они будут одинаковыми. Но я бы, я бы, стремитесь к тому, чтобы у вас было 11 месяцев, чтобы иметь возможность действительно значимо и осмысленно достичь целей.
[Unidentified]: Помните некоторых.
[Ruseau]: У меня только что была мысль, что независимо от того, когда мы и они. Мы будем. Мы не обсуждали, когда мы наверняка установили, когда они закончится, и мы говорили о январе в феврале, мы установили новые, но Когда запланированное время для встречи, чтобы оценить себя? Потому что я думаю, что когда, если у вас есть новые члены школьного комитета, один, два, три, что угодно, и они садятся, и они хотят, они хотят, они захотят поговорить о новых целях. И способны ли они оценить нынешний школьной комитет и достичь целей, которые мы написали сегодня? Что, я имею в виду, я понял, что такова, Вы знаете, кроме средней, если мы делаем один год за раз, средний, как между выборами, мы, очевидно, сможем сделать это, потому что мы оцениваем себя. Но я просто думаю, как, вы знаете, если у нас был один или несколько новых членов, какие сроки мы ожидаем, что новый комитет фактически оценит эти цели? Это первая встреча тела января? Мы будем такими, как в, Июнь, оценка целей предыдущего года, установив новые. Это мой вопрос, забота. У меня нет мыслей о правильном способе сделать это, но это беспокойство.
[Lungo-Koehn]: Хорошо, мэр. Доктор Эдуард-Винсент поднимается, а затем член Маклафлин.
[Unidentified]: на сентябрь. Настройте его так, как вам хочется, но проверяйте себя вовремя, чтобы просто увидеть, как вы продвигаетесь к целям, а затем установите его и для себя. Я не думаю, что июнь, январь-декабрь являются календарным годом, но это может сработать, потому что даже если выборы состоятся, в конце года, а не в середине цикла. Это всего лишь предложение.
[Lungo-Koehn]: Ага. Итак, календарный год, затем вы можете провести встречу в декабре и сказать: вот чего мы достигли, это то, что нам нужно для достижения целей, и, возможно, даже внести предложения для нового комитета, который начнет работу в январе. . Мне нравится эта идея. Кто, я сказал, будет следующим? Член Маклафлин, затем член Грэм, затем член Хейс.
[McLaughlin]: по мнению суперинтенданта, именно это я и собирался предложить. Я не думаю, что новый комитет должен оценивать работу старого или предыдущих комитетов, особенно с новыми членами. Итак, я бы порекомендовал календарный год с января по декабрь. И мне нравится идея ежеквартальных, даже, честно говоря, ежеквартальных проверок. Итак, вы знаете, в середине года, вы знаете, вы знаете, раз в полгода — это хорошо, но я думаю, даже ежеквартально, чтобы мы, вы знаете, хотя бы один раз включили в повестку дня цели, и это могло бы быть под приказом или чем-то еще, вы знаете, просто мы проводим регистрацию. посмотреть, где мы находимся, — отличная идея. Я думаю, что календарный год был бы отличным.
[Graham]: Я хотел бы внести предложение, чтобы мы рассмотрели график наших целей, который должен завершиться 30 ноября, так что у нас есть декабрь, чтобы провести эту оценку и, возможно, отправка некоторой информации вперед. Поэтому мне бы хотелось, чтобы график официально завершился в ноябре, чтобы мы затем могли использовать декабрь, чтобы навести порядок перед следующим комитетом, кем бы они ни были, когда они придут.
[McLaughlin]: Второй.
[Graham]: Прежде чем будет объявлено ходатайство, член Хейс.
[Hays]: Знаешь, я просто хотел, чтобы член Русо спросил, есть ли у меня какие-нибудь мысли по этому поводу. Я действительно думаю, что для нового участника было бы очень важно вмешаться и попытаться помочь установить цели для чего-то, частью чего он никогда не был. Что касается этой информации, я имею в виду, я действительно думаю, что это будет сложно, и в зависимости от того, сколько у нас новых членов, это может сделать это действительно трудным процессом. Еще мне интересно, знаете, когда я просмотрел все эти документы, мне показалось, что идея постановки целей идет сверху вниз, верно? Что наши цели должны Цели суперинтенданта полностью совпадают с целями внизу. Так что, если все остальные работают в основном с сентября по июнь, возможно, это не имеет значения, но я просто хотел сказать, что если мы работаем в другом графике, то все наши цели должны работать вместе, знаешь, это имеет значение?
[Lungo-Koehn]: Я думаю, что имеет смысл установить наши цели после того, как суперинтендант установит ее, который учится в школах, вероятно, 80 часов в неделю и знает входные и выходы по сравнению с нами, которые неполный рабочий день, но старайтесь оставаться вовлеченными как можно больше. Участник, доктор Эдвард-Винсент.
[Edouard-Vincent]: Кажется, я ошибся микрофоном. Это не работает. Хорошо. Я прошу прощения. Я только что поделился с комитетом тем, что цели могут быть рассчитаны на несколько лет, и что, когда я впервые пришел в команду, у меня была многолетняя цель. глядя на элементарную математику на тот момент, это было решение, решение, основанное на данных, основанное на том, где мы работали. Поэтому, если комитет выберет цель, которая может расширяться на несколько лет, мы могли бы просто установить контрольные показатели, чтобы сказать, что на данный момент это то, что мы хотели бы видеть. И потом, вы знаете, второй год, это знаете, что еще мы хотели бы увидеть. Так что вариантов многолетних целей очень много. И даже если бы график оценки суперинтенданта пришлось изменить, чтобы он был согласован со школьными комитетами, что это тоже вариант, что это не обязательно должно быть с сентября по июнь, это может быть с января по 30 ноября или с января по декабрь, и, скажем, именно это произошло в течение календарного года. Так что, я думаю, существует большая гибкость, но я думаю, что тот факт, что вы, как комитет, проходите это упражнение, чтобы подумать о своих собственных целях и о том, как они согласуются с целями суперинтенданта, даже если они изменятся и разовьются, и насколько они согласуются с целями округа, это шаг в правильном направлении. Спасибо.
[Lungo-Koehn]: Спасибо, доктор Эдвард-Винсон. Итак, похоже, что у нас есть предложение поставить цели примерно с настоящего момента до ноября, а в декабре провести встречу, чтобы навести порядок и обсудить цели. С трибуны выступает член Грэм, которого поддерживает член Маклафлин. Все, кто за? Да. Все кто против? Движение проходит. А мэр? Да, член Маклафлин.
[McLaughlin]: Я хотел бы внести предложение о том, чтобы мы поставили три цели на этот срок.
[Lungo-Koehn]: Движение члена Маклафлина, что мы пытаемся поставить три гола. Поддержан членом Хейс. Все они в пользу? Да. Все против? Итак, три гола до ноября. С встречей, чтобы укорениться в декабре. А потом мы рассмотрим то, что было перечислено сегодня, от коммуникаций до бюджета до замены нашего помощника суперинтенданта по финансам и операциям, MSBA, повторно повторному заявлению в апреле, MBTA, послешкольного программирования, обучения MCAS, справедливости, вовлечения семьи, климата в Медфорде. Средняя школа и остальные школы, расширяя изобразительное искусство. Мы все это переварим все и вернемся Следующее через несколько недель, чтобы мы надеемся, что между ними будут написаны вещи, и мы можем попытаться завершить наши цели за хорошие 30-40 минут.
[McLaughlin]: Звучит великолепно. Я просто собирался спросить, можем ли мы получить список предложенных целей с сегодняшнего дня, чтобы у всех нас была возможность просмотреть их и рассмотреть их на три, а затем, если вы знаете, что кто -то хочет добавить или плоть они могут, а затем это гм Чувствуют ли люди, что следующая встреча разумна для следующей возможности выбрать их или?
[Lungo-Koehn]: Это будет две-три недели, я думаю, это разумно. Хорошо. Хотите ли вы, чтобы это было включено в повестку дня, чтобы нам не пришлось этого делать? Хорошо, мы включим это в повестку дня. Надеюсь, он будет подготовлен и готов, чтобы мы могли утвердить три цели на нашем следующем регулярном заседании.
[McLaughlin]: А мэр? Член Маклафлин. А потом нам просто нужно, наконец, решить процесс оценки для целей в ноябре. Итак, мы сказали, что обсудим ноябрь, обсуждаем в декабре, но я думаю, что нам нужно установить какой -то процесс, с помощью которого мы оцениваем.
[Lungo-Koehn]: Таким образом, мы будем иметь в повестке дня выявить цели и установить процесс оценки. Хорошо. И я думаю, что суперинтендант и я делали заметки на этой встрече, поэтому один из нас может И Марки, я уверен, тоже сделал, чтобы мы могли их написать. Да, есть ли предложение отказаться?
[McLaughlin]: Движение, чтобы отложить.
[Lungo-Koehn]: 10-минутный перерыв перед нашим шестичасовым собранием, предоставленный членом Маклафлином, которого поддерживает член Грэм. Все, кто за?
[McLaughlin]: Шанс.
[Lungo-Koehn]: Все кто против? Движение проходит. Мы вернемся к вам через 20 минут.