نسخة تم إنشاؤها من الذكاء الاصطناعي لماجستير ماجستير - لجنة أهداف لجنة المدرسة بأكملها

[Unidentified]: . إذا جاز لنا أن نتصل بالقائمة. هل يرغب أحد في أن يبدأنا بالأهداف؟ العضو ماكلولين، كلكم.

[McLaughlin]: حسنًا ، أعتقد أنه ، كما تعلمون ، فإن الهدف من وجود أهداف هو أنه حتى نتمكن من التعرف كما في ، كما يقول ، في MASC ، Mass ، UM ، نشرة المؤتمر حتى نتمكن من التعرف على المجتمع ماذا عملنا هو ، ما هي أهدافنا و ، إلى ، كن قادرًا في النهاية على إظهار بعض العمليات التقييمية حول كيفية حضورنا ووصلنا إلى أهدافنا ، مثل المشرف. وهكذا تتوافق أهدافنا مع أهداف المشرف وأننا نكون واضحين للغاية بشأن أدوارنا كأعضاء في لجنة المدرسة. ومرة أخرى ، كيف يمكننا إنشاء أهداف قابلة للقياس حتى نتمكن من الظهور في نهاية أ ، مصطلح أو جلسة ، اعتمادًا على ما تقرره اللجنة ، كيف حققنا تلك الأهداف التي قلناها ، أو ما إذا كنا نحقق الأهداف التي قلناها ، أو ما إذا كانت بحاجة إلى إعادة هيكلة. لذلك أردت حقًا فتح مناقشة بناءً على توصيات MASC لتحديد أهداف لجنة المدرسة حول ما يمكن أن تكون عليه. كما تعلمون ، أعتقد أنهم واضحون جدًا بشأن عدم وضع الكثيرين ، كما تعلمون ، الإعداد ، كما تعلمون ، بين هدف واحد وثلاثة أهداف ، كما تعلمون ، واعتقاد أنه ، كما تعلمون ، معقول ، بالنسبة للعام الدراسي أو بما أننا حتى الآن في هذه السنة الدراسية ، فقد يكون هناك من يناير إلى يناير ، حيث يترك الأمر مفتوحًا للمناقشة مع الزملاء ، شكرًا يا ، الكرسي فيما يتعلق بتعيين عملية للتقييم ، أعتقد أن الاجتماع ذهب حقًا

[Lungo-Koehn]: حسنًا في الأسبوع الماضي، لذلك أنا سعيد لأننا خصصنا تلك الساعة، وأشكر أعضاء اللجنة الذين تقدموا وسيعملون في تلك اللجنة. ونأمل أن تكون عملية سلسة هذا الربيع وأوائل الصيف. لذلك كان هذا بالتأكيد هدفًا حققناه الأسبوع الماضي. لكن للمضي قدمًا، هل لدى أي شخص آخر أي أفكار حول أهداف محددة؟

[Graham]: العضو جراهام؟ أعتقد في نفس السياق من التأسيس عملية أفضل لتقييم المشرف. وكأنني أرى أن جزءًا من هذا العمل يشبه تدوين ما فعلناه حتى لا تقوم اللجنة باستمرار بإعادة اختراع العجلة حول ما نقوم به وكيف نقوم به. أم، على وجه الخصوص، كما تعلمون، هناك انتخابات قادمة. وليس هناك ما يعني أننا جميعا سنظل هنا في مقاعدنا بعد عام من اليوم. وأعتقد أنه عندما تفكر في ضم أشخاص جدد إلى لجنة المدرسة، فهي مهمة شاقة حقًا. لذا، كما تعلمون، في نفس السياق الذي يتم فيه وضع بعض الهيكلية والعملية حول تقييم المشرف، أعتقد أن وضع بعض الأفكار في الاعتبار، كيف سيبدو إعداد أعضاء لجنة المدرسة الجدد، لقد مررنا جميعًا بهذا بطريقتنا الخاصة. لكنني أعتقد أن أحداً لم يمر بنفس التجربة. وقد بدأنا بالفعل في تحديد بعض القواعد حول ذلك في دليل القواعد الخاص بنا العام الماضي. لذلك أعتقد أنه ينبغي علينا ذلك كما تعلم، ربما تقضي بعض الوقت في إعادة النظر في القواعد التي كانت خاصة بأعضاء لجنة المدرسة والتفكير فيها حقًا. سواء كانت كافية. لأننا لم نضطر لذلك، لم نضطر إلى استخدامها، لكننا كنا نحاول أيضًا اعتماد ما يقرب من 100 قاعدة في نفس الوقت. ربما تكون هناك فرصة لنقول، إذا كنا سنلقي نظرة على هذه المجموعة الفرعية من القواعد، مثل، هل هي كافية؟ هل يوجد تدريب كافٍ حول قانون الاجتماع المفتوح وقواعد النظام التي وضعها روبرت؟ وإذا لم يكن الأمر كذلك، فهل يمكننا معرفة ما نريد القيام به في هذا الصدد؟ لذلك أعتقد من خلال أداء لجنة المدرسة أن هذا سيكون شيئًا يدور في ذهني. لكنني أعتقد، كما تعلمون، إلى حد، أهداف المنطقة أو أهداف الأشياء التي نختص بها كلجنة مدرسية. لدي قائمة بالأشياء التي أقوم بها نريد رؤيتنا نفكر في تضمين عملية سابقة للموازنة لا تؤدي إلى تشويش خمسة اجتماعات في أسبوع ونصف في آخر دقيقة ممكنة. أعتقد أنه من الظلم حقًا للمجتمع أن نفعل هذه الأشياء لأنه يتطلب حقًا من أي شخص يريد الاهتمام بها أن يتخلى عن كل شيء، ويعيد جدولة حياته والمشاركة، وهو أمر صعب جدًا القيام به عندما يكون شهر مايو وسبتمبر في يونيو لذلك هذا شيء واحد يدور في ذهني. مرة أخرى، فيما يتعلق بالأشياء التي يمكننا التحكم فيها من وجهة نظر لجنة المدرسة، هناك أمران آخران أفكر فيهما وهما إجراء استخلاص معلومات فعلي حول مفاوضاتنا من حيث التفكير مرة أخرى في العملية التي مررنا بها والبدء في التفكير فيها بأنفسنا ما الذي سنفعله بشكل مختلف في المرة القادمة، مهما كان ذلك. أعتقد أننا بحاجة للحديث عن استبدال المشرفين المساعدين للشؤون المالية والعمليات. حسنًا، وبعد ذلك إذا فكرت في أشياء حقًا، لم أسمع ما قلته بشأن استبدال مساعد المشرف المالي والعمليات لدينا. حسنًا، ثم إذا فكرت في الأشياء التي تؤثر على الأطفال، وأعتقد أنه، كما تعلمون، فمن السهل الجلوس هنا بين البالغين والتحدث عن الكثير من الأشياء التي تؤثر على البالغين دون التحدث عن الأشياء التي تؤثر على الأطفال . ولكن أعتقد أن هناك أمرين يتبادران إلى ذهني، كما تحدثنا من قبل، هل هيكلنا التنظيمي الإداري يدعم الطلاب والمعلمين بشكل كافٍ؟ هذا سؤال طرحناه ولم نجب عليه بعدة طرق خلال العامين الماضيين. والشيء الكبير الآخر الذي أعتقد أنه قادم ويلوح في الأفق بالإضافة إلى تطبيق MSBA الخاص بنا هو عقد الحافلات الخاص بنا والذي نفكر فيه حقًا التوسع في خدمة الحافلات لدينا ومن المحتمل في النهاية عدم الاعتماد بشكل كبير على mpta. تبدأ كل هذه الأشياء بعملية شراء تحدد نوعًا ما تلك الأهداف حتى لا نكون محصورين في عدد محدد من الحافلات التي لا يمكنها تلبية تلك الاحتياجات. أعتقد أن بعض التفكير الاستراتيجي حول هذا الأمر مهم حقًا. وأعتقد الآخر المحادثة الأخرى التي تعتبر محادثة مستمرة والتي يصعب حلها هي، كما تعلم، التوسع أو عدم التوسع في برنامج ما بعد المدرسة وما إذا كانت هناك أشياء إضافية يمكننا تجربتها هناك. لذلك أعتقد أن هناك نوعين من الدلاء بالنسبة لي. الأول يتعلق بهيكلنا وعمليتنا. والآخر يتعلق بالأشياء المشابهة التي تؤثر فعليًا على الأطفال في المنطقة وكيف يبدو ذلك. هذه بعض الأشياء التي أفكر فيها، إذا أردنا أن نأخذ نظرة لمدة ستة أشهر، حيث أنه لا يمكن القيام بأي من هذه الأشياء تقريبًا في ستة أشهر. لذلك، كما تعلم، أعتقد أنه يتعين علينا أن نقرر ما هو هذا المصطلح، مثل تلك المدة الزمنية من قبل، أم، نقرر ما هي الأهداف وبعد ذلك، كما تعلم، نكتشف، أعتقد أن هناك دائمًا 99 شيئًا يجب القيام به وكيف نتوصل إلى العدد الصحيح من الأشياء التي سنقول إنها تركز علينا، حتى نتمكن من إيصال ذلك بوضوح إلى، الأشخاص الذين يأتون إلى الاجتماعات، والأشخاص الذين لا يأتون إلى الاجتماعات، والجميع. شكرًا لك. شكرا لك، عضو غراهام.

[Lungo-Koehn]: نعم. العضو ماكلولين والعضو هايز. والعضو كريتز. العضو السيد ستون، أنا آسف.

[McLaughlin]: نعم ، لا ، أنا أقدر ذلك. وأعتقد أن التفكير في الدلاء فكرة جيدة حقًا. ولذا فإنني أتفق مع الهيكل ومعالجة كونها واحدة من الدلاء. وبعد ذلك أود أن أقول ، أعتقد أن الآخر سيكون تأثيرًا. وأعتقد أننا يجب أن نفكر حقًا في العملية التقييمية لأنفسنا أيضًا. لذلك أولاً ، أعتقد أننا بحاجة إلى تحديد مدة ما سيكون عليه مصطلح الهدف ، ولكن بعد ذلك ، كما تعلمون ، ما هي العملية في نهاية مصطلح التقييم من حيث ما إذا كنا قد وصلنا إلى الأهداف أو ما إذا كان لم نفعل ذلك. لذلك هذه أشياء أخرى أعتقد أننا يجب أن نفكر فيها. وبعد ذلك من حيث ، كما تعلمون ، بنية وعملية ، أعتقد بالتأكيد أن على متن الطائرة هو شيء تمت مناقشته بين الزملاء أيضًا. كما تعلمون ، الحاجة إلى عملية على متن الطائرة ، أم ، خاصةً ، كما تعلمون ، خاصة مع إجراء انتخابات جديدة ، كما تعلمون ، الأشخاص الذين ليس لديهم معرفة مؤسسية ، ما الذي تمكنت من الحصول على بعض عملية التنقل وأيضًا ، UM ، التدريب عروض MASC. لذلك ، كما تعلمون ، أم ، أعتقد أنه من الناحية الفنية ، نطلب من كل من أعضاء لجنة المدرسة القيام بالتدريب. لست متأكدًا من ما هي عملية المتابعة هذه من حيث ما إذا كان الناس قد قاموا بالفعل بالتدريب أم لا ، أم ، مع MASC وكيف نتابع ذلك. لذلك أود أن أقول ، كما تعلمون ، فإن كل من على متن الطائرة من حيث الهيكل والعملية ، ولكن على متن الطائرة والتأكد من أن التدريب على التطوير المهني يحدث فعليًا لكل عضو سيكون شيئًا سأطرحه. ثم فيما يتعلق بالتأثير ، أعتقد أننا نفكر في أهداف المقاطعة ككل ، أعتقد أننا سمعنا الكثير من الحديث عن الأسهم وسمعنا الكثير من الحديث عن مشاركة الأسرة. وأود حقًا التفكير في هذين الاثنين جوانب التأثير. كيف نتزايد بالفعل؟ هل نحن متزايدون؟ كيف نفكر في الزيادة؟ ماذا نفعل لضمان مشاركة الأسرة والمجتمعية والإنصاف عبر ذلك؟ وأعتقد أن هناك طرقًا مدفوعة للغاية لقياس هذه الأشياء. وأعتقد أن وضع معيارًا لهؤلاء سيكون مفيدًا حقًا. شكرًا.

[Hays]: شكرًا لك. العضو هايز. نعم ، كان لدي بعض الأشياء أيضًا. بالتفكير في عملية الميزانية ، كما قال العضو غراهام ، أعتقد أن هناك شيئًا آخر سيكون من الرائع بالنسبة لنا أن نفعل في عملية الميزانية السابقة هو كيف يمكننا أن نجعل المجتمع أكثر على مساعدتنا على تطوير الميزانية ونأمل أيضًا كتعليم عملية للمجتمع لفهم كيف نجعل الميزانية ، كما تعلمون ، القرارات التي يجب اتخاذها ، أعتقد أن هذا أمر مهم للمجتمع ليكون جزءًا منه. وبعد ذلك ، هذا جزء من هدف أكبر هو دورنا في تثقيف المجتمع حول بعض هذه العمليات وما نقوم به ، وماذا يعني وضع السياسة. أحاول التفكير في بعضهم الآخر. لقد تحدثنا عن هذا النوع من الطريق بيننا ، ربما ، ربما في الاجتماعات ، تحدثنا عن مدى وجود أشياء معينة حيث يمكننا الاحتفاظ بها ربما اجتماعات قاعة المدينة التي يمكننا من خلالها تثقيف الجمهور ، أو ربما نقوم بإنشاء مقاطع فيديو يمكن أن تدخل في صفحة الويب الخاصة لجنة المدارس والتي يمكن للأشخاص الرجوع إليها في أي وقت يرغبون فيه في فهم بعض الأشياء التي نقوم بها. مرة أخرى ، هذا النوع من الرؤية لنا كهيئة تتواصل مع المجتمع وتثقيفه.

[Kreatz]: عظيم ، شكرا لك. العضو Kreatz ، ثم العضو Mustone. أهلاً. نعم. أم ، لذلك ، كما تعلمون ، لقد أخرجت بعض الأهداف والكثير منها يشبه ما تحدث عنه بعض زملائي. أم ، أحد الأهداف التي اعتقدت أنها مهمة ، والتي نعمل عليها ، كما تعلمون ، تحسين عملية تصنيف المشرف. التقينا فقط عن ذلك. وأعتقد أن هذا يمكن أن يكون أحد أهدافنا. إنه شيء يمكننا ، أنجزت مثل خلال الأشهر الستة المقبلة. لذلك كنت أفكر في أن هذا ، كما تعلمون ، أحد الأهداف التي يمكننا القيام بها ، لأننا نعمل من أجل ذلك. إنه شيء يمكن تحقيقه الذكي. يمكننا أن نفعل ذلك في غضون ستة أشهر. أم ، أخرى ، أم ، ستكون القطعة هي الاتصالات التي يتم معالجتها أيضًا. إنه في أذهان الجميع وهو على قائمة أهداف الجميع. أم ، يتم تناولها مع المشرف ، كما تعلمون ، تحسين التواصل كجزء من ذلك ، سيكون شيئًا فعلناه. لا أعرف ما إذا كان هذا شيء يمكن أن ننجزه ، وسوف يبحث في تحسين خدمة الإنترنت في مدرسة ميدفورد الثانوية. لدينا بالفعل اقتراح في هذا ، لكنه شيء مهم لنا جميعًا أثناء عملية الاتصال. لا أعرف على وجه اليقين ما إذا كان يمكن الحصول عليه في غضون ستة أشهر ، لكن هذا شيء ، كما تعلمون ، قمنا بالاقتراح ، ونحن نبحث فيه. كما تعلمون ، لا توجد وعود ، لكننا نبحث عنها. أم ، ثم مع ذلك سيكون مثل تحسين المناخ في مدرسة ميدفورد الثانوية ، والتي يتم العمل عليها أيضًا. إنه مجرد شيء في أذهان الجميع. ولكن ، في الوقت نفسه ، كما تعلمون ، بالنظر إلى جميع المدارس ، من K إلى 12 ، ليس فقط مدرسة ميدفورد الثانوية ، ولكن جميع المدارس ، أم ، لأنني أعلم أننا ، في بعض الرسائل التي تلقيناها ، أم ، كما تعلمون ، كانت بعض الأسئلة ، أوه ، هل ستتم ذلك لجميع المدارس؟ لذلك ، كما تعلمون ، هذا شيء ، كما تعلمون ، يمكن القيام به ربما ليس في غضون ستة أشهر ، ولكن كما تعلمون ، خلال العام. أم ، وبعد ذلك سيكون سؤالي الليلة ، كما تعلمون ، هل نحن ، هل نتخذ قرارًا بشأن عدد الأهداف ، مثل ما إذا كان سيكون واحدًا أو اثنين أو ثلاثة. أعتقد أنه إذا كنت أنظر إلى أهداف المشرف ، كما تعلمون ، لديها الثلاثة ، كما تعلمون ، أهداف عالية المستوى ، ثم الإجراءات التي تندرج تحتها. لذلك كنت ، كما تعلمون ، أنا فقط ، لم أكن متأكدة مما كنا نفعله بالضبط في اجتماع الليلة ، لكن شكرًا لك. شكرا لك ، الأعضاء.

[Mustone]: شكرًا لك. شيئين. أحدهما هو نقطة غراهام حول أننا قد لا نكون هناك لأن هناك انتخابات في نوفمبر. أريد أن أقول أن هذا سيكون ولايتي الأخيرة. لذلك بالنسبة لأفراد المجتمع وأولياء الأمور هناك ، يرجى التفكير في الجري أو التفكير في تشجيع الأصدقاء والعائلة على الجري. لقد كان إن مرور سبع سنوات ونصف مثيرة للاهتمام ، وأعتقد أن ثماني سنوات هي الوقت المناسب للموظف العام للانحناء والسماح بتمرير الشعلة إلى شخص آخر. والآخر هو أنه كان لدينا مؤخرًا العديد من رسائل البريد الإلكتروني حول الفنون والموسيقى وفوائد الأطفال والمراهقين. لذلك أعتقد أنني أرغب في أن يكون هدفًا تقريبًا الغوص العميق في قسم المالية لدينا ومعرفة ما إذا كانت هناك أماكن يمكننا توسيعها أو الأفكار التي تدمجها المدارس الأخرى التي تنجح والتي يمكننا النظر فيها. ولكن بالإضافة إلى ذلك ، تمكنت من الذهاب إلى اثنين من الحفلات الموسيقية في يناير. لا أعرف حتى الشهر الذي نحن فيه ، لكنهم كانوا رائعين. والآباء والأمهات هناك والأجداد جميعهم لديهم أشياء رائعة ليقولوا عن قسم الفنون الجميلة والموسيقى. وأنا أعلم أن قسم الموسيقى قد بدأ معسكر Jumpstart وتوسيع. وأعتقد أنه كان مفيدًا للجميع. لذلك فقط ، أعتقد أن توسيع الفنون الجميلة سيكون هدفًا لنفسي والكثير من الآباء. لذا شكرا لك.

[Unidentified]: شكرا لك عضو ستون.

[Lungo-Koehn]: أنا ، إذا لم تقم بذلك ، إذا لم يكن لدى أي شخص أي تعليقات بشكل صحيح في هذه الثانية ، إذا كان بإمكاني التحدث من الأرض ، فأعتقد أن هذا هو عضو كبير في ستون. أعلم أن والد أحد الوالدين وأعتقد أن الدكتور. قد يكون من الممكن أن أشرفه في البريد الإلكتروني ، أو أنه قد ذكره ، كما تعلم ، ما نفعله ، إجراء تغييرات في المدرسة الثانوية وأنه في الحقيقة يجب أن يكون مركّزًا للفن دعم الصحة العقلية ، التي نعرف أننا نعرف أننا نقدمها أيضًا. لقد كتبت مرة أخرى ، قلت ، الآن يتعلق بالسلامة والحفاظ على سلامة أطفالنا وفعل ما في وسعنا للتأكد من شعورهم بالأمان. لكنني أوافق ، لكنني أتفق أيضًا ، كما تعلمون ، الآن لم أكن ، قلت ، أوافق على أننا نحتاج إلى الفنون في مدارسنا والتوسع ومساعدة طلابنا على النمو في هذا المجال. لكن نعم ، نحن بحاجة إلى القيام بالأمرين في نفس الوقت. لذلك أعتقد أن هذه قطعة مهمة حقًا لهذا الغرض.

[Unidentified]: العضو ماكلولين؟

[McLaughlin]: أعتقد أن نقطة Kretz العضو فيما يتعلق بالتفكير في الإطار الزمني لهذا الاجتماع الآن ، وربما حتى وضع بعض الأفكار حول ما يمكننا إنجازه في هذا الاجتماع في ساعة واحدة ، وربما ما يمكننا تحقيقه هو عدد الأهداف التي نريد ضبطها كما تعلمون ، متى يمكننا إعادة النظر في الأهداف التي ستكون على وجه التحديد ، وربما قضاء بعض الوقت في التفكير في هذا في الاجتماع القادم ، وماذا ، كما تعلمون ، أهم ثلاثة أهداف من الأشياء التي تمت مناقشتها وكيف يمكننا أن نجعل هؤلاء سيكون قابلاً للقياس شيئًا أود أن أخرجه وأقترح أن أتمكن من إجراء حركة في دقيقة واحدة. لكني أردت أيضًا أن أقول للعضو Hays 'نقطة حول مقاطع الفيديو. أعتقد أن هذه نقطة مثيرة للاهتمام حقًا. وأعتقد أن الاستوديو هو غير مستغلة بشكل لا يصدق ، خاصة للحصول على المعلومات إلى المجتمع. من الناحية المثالية ، أحب أن أرى مقاطع فيديو كانت بلغات متعددة ، وأن أكون قادرًا على وصف ما تفعله لجنة المدرسة وكيف نفعل ما نقوم به وكيفية الاتصال بنا ، وأعتقد أنه يمكن أن يكون مفيدًا للغاية. لذلك أنا حقا أحب هذه الفكرة. وأعتقد في جميع أنحاء اللوحة ، وهذا نوع من قطعة الأسهم التي أتحدث عن طيها في كل أهداف هو كيف يتم نقل هذه المعلومات وترتبط بالأشخاص الذين قد لا يحصلون عادةً على الأخبار أو المعلومات وكيف ، كما تعلمون ، كيف هو ، سواء كان ذلك من خلال الترجمة أو التفسير أو الوصول. لذلك بالنسبة لأي من الأهداف التي نفكر فيها ، أود أن أطلب من زملائي أن يفكروا في الأسهم كجانب أساسي من تلك الأهداف. وهكذا أود أن أقوم بطلب ربما في اجتماع الليلة ، يمكننا تحديد عدد الأهداف التي ترغب في التفكير فيها وربما الجدول الزمني الذي من خلاله ، اسم تلك الأهداف واثنان ، تقييم تلك الأهداف. نعم ، لذا فإن الاقتراح هو لقاء الليلة لتحديد عدد الأهداف التي سننشئها للجنة المدرسة والتاريخ الذي سيتم فيه تحديد الأهداف. ثم المصطلح الذي سيتم فيه تقييم الأهداف.

[Unidentified]: فقط بحاجة الى ثانية. ثانية. اقتراح من العضو ماكلولين، مؤيد من العضو كريتز. نداء رول. كل هؤلاء مؤيدون؟ كل هؤلاء يعارضون؟ تمر الحركة. عضو ماكلولين؟

[McLaughlin]: لذا أعتقد أنه لتحقيق هذه الغاية، سأوصي ربما بين هدفين أو ثلاثة أهداف. أعتقد أنني قد أقول ثلاثة أهداف، ولكني سأكون منفتحًا على اقتراحات زملائي.

[Hays]: العضو هايز؟ أعتقد أن هذا سيعتمد على ما نعتبره هذا الجدول الزمني للهدف أو المصطلح ، لأن عددنا نختار. إذا كنا نذهب فقط إلى نهاية هذا العام ، فإننا نريد الاختيار وفقًا لذلك. ولكن إذا كنا ذاهبون إلى ابدأ الآن وانتقل حتى يناير المقبل ، قد نرغب في اختيار المزيد من الأهداف.

[Lungo-Koehn]: أعتقد أننا ، من الكرسي ، أعتقد أننا يجب أن نفعل السنة الكاملة ، خاصة إذا كان لدينا اجتماعات متعددة حول الأهداف ، في رأيي ، ولكن العضو غراهام.

[Graham]: كنت سأقول نفس الشيء. أعني ، نحن هنا معًا كمجموعة حتى ديسمبر. لذلك أعتقد أنه من المنطقي بالنسبة لنا تحديد ما نعتقد أنه يمكننا إنجازه بشكل معقول كمجموعة من المنتخبين قبل أن يتغير هؤلاء المنتخبين.

[Lungo-Koehn]: نعم. لذلك 11 شهرا مع الأهداف. عضو روسو.

[Ruseau]: لا بد لي من الاختلاف باحترام. أعتقد أن أعضاء لجنة المدارس الجديدة غير قادرين تمامًا على المشاركة في هذه المحادثة مع مقدار المعرفة الجديدة التي لديهم. وعلى الرغم من أنني لا أستطيع أن أتذكر التفاصيل ، إلا أن فهمي لإعداد الأهداف الذي أشعر أنني ذهبت إلى جلسة حول هذا في المؤتمر في مرحلة ما هو أنه لا ينبغي أن يكونوا يحبون يوم المنتخب أو عندما يقسم الناس في لأن إنهم فقط ، إنه يشبه ميزانيتك الأولى. كلنا نتذكر أن ميزانيتنا الأولى مثل ، هل هذا حقيقي؟ ولا تعني أي جريمة لأي شخص ، لكن العملية غير منطقية تمامًا. وأنا لا أعرف ذلك مباشرة من البوابة ، سيكون أحد الأعضاء الجديد قادرًا على تحديد الأهداف. ولدينا عضو جديد نسبيًا قد يكون قادرًا على تقديم بعض أفكارها الخاصة حول ذلك ، إذا كانت على استعداد. نعم.

[Lungo-Koehn]: عضو ماكلولين.

[McLaughlin]: نعم، أعتقد أنني أسمع القلق بشأن ذلك. أعتقد أنه من ناحية أخرى، يجب أن يكون هناك ما يكفي من الوقت لتحديد الأهداف بشكل معقول ووقت كافٍ لتحقيقها ووقت كافٍ لتقييمها. لذلك أعتقد أن عملية الـ 11 شهرًا منطقية، خاصة عندما تبدأ الآن. هذا شيء تحدثنا عنه خلال عدة اجتماعات فيما يتعلق بتحديد الأهداف. لذلك أعتقد أنه يمكننا تحديد ذلك العملية التي من خلالها، كما تعلمون، هذه الأهداف هي مجموعتنا الأولى من الأهداف السنوية، إذا صح التعبير، التي يتم تقييمها، ومن ثم بالنسبة لفصل يناير، من المحتمل أن نسمح للجنة المدرسة الجديدة أن تقرر ما هو التقويم الخاص بهم لفصلهم الدراسي الأهداف، سواء أرادوا ذلك، كما تعلمون، ستكون من نهاية فبراير إلى نهاية فبراير، من العام التالي، نظرًا لأن فترتي السنتين مختلفتان تمامًا وسيكون هناك تناسق خلال ذلك الوقت. لكنني سأفعل، سأفعل، اتجه نحو الحصول على 11 شهرًا لتكون قادرًا على معالجة الأهداف بشكل هادف حقًا.

[Unidentified]: تذكر بعض.

[Ruseau]: لقد فكرت فقط بغض النظر عن الوقت الذي نحن فيه. سنكون. لم نناقش عندما نرسمنا بالتأكيد عندما ينتهي الأمر وتحدثنا عن ربما يناير فبراير ، نضعها في شهر فبراير. متى يكون الوقت المخطط للالتقاء فعليًا لتقييم أنفسنا؟ لأنني أعتقد ، إذا كان لديك أعضاء جدد في لجنة المدارس ، واحد ، اثنان ، ثلاثة ، أيا كان ، وهم يجلسون ويريدون ، يريدون ، فإنهم يريدون التحدث عن الأهداف الجديدة. وهل هم قادرون على تقييم اللجنة المدرسية الحالية والوفاء بالأهداف التي كتبناها اليوم؟ وهذا ، أعني ، أدركت أن هذا النوع من ، كما تعلمون ، بخلاف منتصف ، إذا فعلنا سنة واحدة في وقت واحد ، فإن منتصف المدة ، مثل ما بين الانتخابات ، من الواضح أننا سنكون قادرين على القيام بذلك لأننا نقيم أنفسنا. لكنني أفكر فقط ، كما تعلمون ، إذا كان لدينا عضو جديد أو أكثر ، فما هو الإطار الزمني الذي نتوقع أن تقوم اللجنة الجديدة بتقييم هذه الأهداف فعليًا؟ هل هو أول اجتماع للجسم يناير؟ هل سنكون مثل ، يونيو ، تقييم أهداف العام السابق ، بعد أن وضعت أهداف جديدة. هذا سؤالي ، قلق. ليس لدي أفكار حول الطريقة الصحيحة للقيام بذلك ، لكنها مصدر قلق.

[Lungo-Koehn]: حسنًا ، رئيس البلدية. الدكتورة إدوارد فنسنت لديها يدها ، ثم العضو ماكلولين.

[Unidentified]: لشهر سبتمبر. قم بإعدادها بأي طريقة تريدها ، ولكن امنحوا أنفسكم شيكًا في الوقت المناسب لمعرفة كيف تحرز التقدم نحو الأهداف ، ثم قم بتعيينه أيضًا لأنفسكم. لا أعتقد أن يونيو ، من يناير إلى ديسمبر هي السنة التقويمية ، ولكن هذا قد ينجح ، لأنه حتى لو أجريت الانتخابات ، في الجزء العلوي من العام ، على عكس الدورة الوسطى. إنه مجرد اقتراح.

[Lungo-Koehn]: نعم. And so the calendar year, then you can have a meeting in December and say, this is what we've accomplished, this is what we need to keep on the goals, and maybe even make suggestions for the new committee that will start in January . أنا أحب هذه الفكرة. من قلت كان التالي؟ العضو ماكلولين ، ثم العضو غراهام ، ثم العضو هايز.

[McLaughlin]: إلى وجهة نظر المشرف، كان هذا ما كنت سأقترحه. لا أعتقد أن اللجنة الجديدة يجب أن تقوم بتقييم عمل اللجان القديمة أو السابقة، خاصة مع الأعضاء الجدد. لذا سأفعل، أوصي بسنة تقويمية، من يناير إلى ديسمبر. وأنا أحب فكرة تسجيل الوصول ربع السنوي، وحتى ربع السنوي، بصراحة. لذا، كما تعلمون، في منتصف العام، كما تعلمون، كما تعلمون، يعد الأمر نصف سنويًا أمرًا جيدًا، لكنني أعتقد أنه حتى ربع سنوي، لذلك، كما تعلمون، لدينا مرة واحدة على الأقل في جدول أعمال الأهداف، ويمكن أن يكون ذلك تحت صلاحية الطلب أو أيًا كان، كما تعلم، فقط لأننا نقوم بتسجيل الوصول. أن نرى أين نحن الآن هي فكرة عظيمة. أعتقد أن السنة التقويمية ستكون رائعة.

[Graham]: أود أن أتقدم باقتراح بأن ننظر إلى الجدول الزمني لأهدافنا لنختتمه في 30 نوفمبر/تشرين الثاني، لذا فإن هناك شهر ديسمبر/كانون الأول بالنسبة لنا للقيام بهذا التقييم التقييمي وربما إرسال بعض المعلومات إلى الأمام. لذا أود أن تنتهي فكرة الجدول الزمني رسميًا في نوفمبر حتى نتمكن بعد ذلك من استخدام شهر ديسمبر لترتيب الأمور للجنة التالية، أيًا كانت عند وصولها.

[McLaughlin]: ثانية.

[Graham]: قبل أن يتم استدعاء الاقتراح ، العضو هايس.

[Hays]: أردت فقط أن يفعل ذلك العضو روسو سألت إذا كان لدي أي أفكار حول هذا الموضوع. أعتقد أنه سيكون أمرًا كبيرًا بالنسبة للعضو الجديد أن يتدخل ويحاول المساعدة في تحديد الأهداف لشيء لم يكن جزءًا منه من قبل. وفيما يتعلق بهذه المعلومة، أعتقد أن ذلك سيكون صعبًا ويعتمد على عدد الأعضاء الجدد لدينا، مما قد يجعل العملية صعبة حقًا. الشيء الآخر الذي أتساءل عنه هو، كما تعلمون، عندما نظرت إلى كل هذه المستندات، بدا لي أن فكرة تحديد الأهداف كلها هي من الأعلى إلى الأسفل، أليس كذلك؟ أن أهدافنا ينبغي تتزامن أهداف المشرف مع الأهداف على طول الطريق. لذا، إذا كان الجميع يعملون بشكل أساسي من سبتمبر إلى يونيو، فربما لا يحدث ذلك فرقًا، لكنني أردت فقط أن أطرح ذلك، إذا كنا نعمل على جدول زمني مختلف، ولكن من المفترض أن تكون جميع أهدافنا العمل معًا، كما تعلمون، هل يشكل ذلك فرقًا؟

[Lungo-Koehn]: أعتقد أنه من المنطقي تحديد أهدافنا بعد أن يضع المشرف عليها ، من المحتمل أن يكون في المدارس 80 ساعة في الأسبوع ويعرف خصوصيات وعمومياتنا مقابلنا ، ولكن حاول أن تظل متورطة بقدر ما نستطيع. عضو ، الدكتور إدوارد فنسنت.

[Edouard-Vincent]: أعتقد أن لدي الميكروفون الخاطئ. إنه لا يعمل. تمام. أنا أعتذر. ما كنت أشاركه للتو مع اللجنة هو أن الأهداف يمكن أن تكون أهدافًا متعددة السنوات وعندما كنت في الأصل على متنها ، كان لدي هدف متعدد السنوات بالنظر إلى الرياضيات الابتدائية في تلك المرحلة الزمنية ، كان هذا قرارًا ، كان قرارًا مستنيرًا للبيانات بناءً على المكان الذي كنا نؤدي فيه. لذلك إذا كانت اللجنة تختار هدفًا يمكن أن يتوسع على مدار عدة سنوات ، فيمكننا وضع معايير لنقولها في هذه المرحلة الزمنية ، هذا ما نود رؤيته. وبعد ذلك ، كما تعلمون ، السنة الثانية ، هذا كما تعلمون ، ماذا نود أن نرى. لذلك هناك الكثير من خيارات الأهداف متعددة السنوات. وحتى إذا كان على الجدول الزمني لتقييم المشرف أن يتحول ليتم توافقه مع لجان المدرسة ، هذا خيار أيضًا ، أنه لا يجب أن يكون من سبتمبر إلى يونيو ، قد يكون من يناير إلى 30 نوفمبر أو يناير إلى ديسمبر ، ويقول هذا ما حدث خلال السنة التقويمية. لذلك ، هناك الكثير ، على ما أعتقد ، المرونة المتاحة ، لكنني أعتقد أن حقيقة أن أنت كجنة تمر بهذا التمرين للتفكير في أهدافك الخاصة وكيف تتوافق مع أهداف المشرف ، حتى لو تغيروا وتطوروا ، وكيف يتوافقون مع أهداف المقاطعة ، فهذه خطوة في الاتجاه الصحيح. شكرًا لك.

[Lungo-Koehn]: شكرا لك دكتور إدوارد فينسون. لذا يبدو أن لدينا اقتراحًا لتحديد الأهداف من الآن وحتى نوفمبر تقريبًا، مع عقد اجتماع في ديسمبر لترتيب الأمور ودراسة الأهداف. على الأرض من قبل العضو جراهام، يؤيده العضو ماكلولين. كل هؤلاء مؤيدون؟ نعم. كل هؤلاء يعارضون؟ تمر الحركة. والعمدة؟ نعم، عضو ماكلولين.

[McLaughlin]: أود أن أقدم اقتراحًا بأن نضع ثلاثة أهداف لهذا الفصل الدراسي.

[Lungo-Koehn]: اقتراح من العضو ماكلولين بأننا نحاول تحديد ثلاثة أهداف. أعاره العضو هايز. كل هؤلاء مؤيدون؟ نعم. كل هؤلاء يعارضون؟ ثلاثة أهداف من الآن وحتى نوفمبر. مع اجتماع لترتيب الأمور في ديسمبر. وبعد ذلك سننتقل إلى ما تم إدراجه اليوم من الاتصالات إلى الميزانية إلى استبدال المشرف المساعد للشؤون المالية والعمليات لدينا، MSBA، وإعادة تقديم هذا الطلب في أبريل، MBTA، برمجة ما بعد المدرسة، تدريب MCAS، الأسهم، المشاركة العائلية، المناخ في ميدفورد الثانوية وبقية المدارس توسعة الفنون الجميلة. سوف نستوعب كل ذلك ونعود في الأسابيع القليلة المقبلة، نأمل أن تكون الأمور مكتوبة ويمكننا أن نحاول إنهاء أهدافنا في غضون 30-40 دقيقة.

[McLaughlin]: صوت رائع. كنت سأسأل فقط عما إذا كان بإمكاننا الحصول على قائمة بالأهداف المقترحة الليلة حتى نتمكن جميعًا من الحصول على فرصة للنظر فيها والنظر فيها بالنسبة للأهداف الثلاثة، ثم إذا كان هناك أهداف تريد إضافتها أو دمجها ما في وسعهم ومن ثم أم هل يشعر الناس أن الاجتماع القادم معقول بالنسبة للفرصة التالية لاتخاذ قرار بشأن ذلك، أم؟

[Lungo-Koehn]: سيكون ذلك من أسبوعين إلى ثلاثة أسابيع ، وأعتقد أن هذا معقول. تمام. هل تريد ذلك على جدول الأعمال ، لذلك لا يتعين علينا ، حسنًا ، سنضعه على جدول الأعمال ، ونأمل أن يكون الأمر مستعدًا وجاهزًا حتى نتمكن من نقل الموافقة على ثلاثة أهداف في اجتماعنا المقرر بانتظام.

[McLaughlin]: والعمدة؟ عضو ماكلولين. وبعد ذلك نحتاج فقط إلى اتخاذ قرار نهائي بشأن عملية التقييم لذلك، للأهداف في نوفمبر. لذلك قلنا أننا سنناقش شهر نوفمبر، وسنجري مناقشة في شهر ديسمبر، ولكن أعتقد أننا بحاجة إلى إنشاء نوع من العملية التي نقوم من خلالها بالتقييم.

[Lungo-Koehn]: لذلك سيكون لدينا على جدول الأعمال تحديد الأهداف وإنشاء عملية للتقييم. تمام. وأعتقد أن المشرف وأنا قمنا بتدوين الملاحظات في هذا الاجتماع، حتى يتمكن أحدنا من القيام بذلك وأنا متأكد من أن ماركي فعل ذلك أيضًا، حتى نتمكن من كتابتها. نعم هل هناك اقتراح بالتأجيل؟

[McLaughlin]: اقتراح للتأجيل.

[Lungo-Koehn]: 10 دقائق استراحة قبل اجتماعنا الساعة السادسة من قبل العضو ماكلولين ، الذي أعاره العضو غراهام. كل هؤلاء يؤيدون؟

[McLaughlin]: فرصة.

[Lungo-Koehn]: كل هؤلاء يعارضون؟ تمر الحركة. سنعود إليك خلال 20 دقيقة.