[Unidentified]: . Si nou ka tanpri rele woulo liv la. Èske okenn moun ta renmen kòmanse nou sou objektif? Manm McLaughlin, tout ou.
[McLaughlin]: Oke, mwen panse ke, um, ou konnen, pwen nan gen objektif se ke pou nou te kapab idantifye kòm nan, li di nan, nan MASC, MASS, um, feyè konferans pou nou ka idantifye nan kominote a kisa. travay nou se, ki objektif nou yo ye ak pou, alafen kapab montre kèk pwosesis evalyasyon sou fason nou te asiste ak atenn objektif nou yo, menm jan ak sipèentandan an. Epi pou objektif nou yo aliman ak objektif sipèentandan an e ke nou trè klè sou ki wòl nou antanke manm komite lekòl la. Epi ankò, ki jan nou ka kreye objektif mezirab pou nou ka montre nan fen yon, en term oubyen sesyon, depandan ki sa komite i deside, ki mannyer nou atenn sa bann lobzektif ki nou’n dir, oubyen si nou’n atenn bann lobzektif ki nou’n dir, oubyen si zot bezwen restriktire. Se konsa, mwen reyèlman te vle louvri yon diskisyon ki baze sou rekòmandasyon MASC yo pou tabli objektif pou komite lekòl la alantou sa yo ta ka. Epi, ou konnen, mwen panse ke yo trè klè sou yo pa fikse anpil, ou konnen, fikse, ou konnen, ant youn ak twa objektif epi, ou konnen, epi panse ke li ta ka, ou konnen, sensab, swa pou ane lekòl la oswa depi nou rive byen lwen nan ane eskolè sa a, li ta ka janvye rive janvye sòt kite li louvri pou diskisyon ak kòlèg yo mèsi oh son bon mèsi manm Mclaughlin pou mwen konnen mwen vle di mwen ka pale de chèz la konsènan mete yon pwosesis pou evalyasyon an mwen panse ke reyinyon an te vrèman
[Lungo-Koehn]: byen semenn pase a, donk mwen byen kontan nou te pran èdtan sa a, e mwen remèsye manm komite yo ki te monte e ki pral sèvi nan komite sa a. Li ta dwe èspere ke yon pwosesis lis prentan sa a, kòmansman ete. Se konsa, sa te definitivman yon objektif nou te akonpli semèn pase a. Men, pou pi devan, èske nenpòt lòt moun gen okenn lide sou objektif espesifik?
[Graham]: Manm Graham? Mwen panse ke nan menm sans lan nan etablisman yon pi bon pwosesis pou evalyasyon sipèentandan an. Tankou mwen wè yon pati nan travay sa a se tankou ekri sa nou te fè pou ke komite a pa toujou ap re-envante wou alantou sa nou ap fè ak ki jan nou ap fè li. Um, espesyalman, ou konnen, gen yon eleksyon k ap vini. Pa gen anyen pou di ke nou tout ap toujou isit la nan chèz nou an yon ane apati jodi a. Apre sa, mwen panse ke lè ou panse sou abòde nouvo moun nan komite lekòl la, li se yon travay vrèman redoutable. Se konsa, ou konnen, nan menm sans nan mete kèk estrikti ak pwosesis alantou evalyasyon sipèentandan an, mwen panse ke mete kèk refleksyon nan tankou, ki sa ki ta onboarding pou nouvo manm komite lekòl la sanble, Nou te tout kalite pase nan li nan pwòp fason pa nou. Men, mwen panse pèsonn pa te fè menm eksperyans. Epi nou aktyèlman te kòmanse idantifye kèk règ alantou sa nan manyèl règ nou an ane pase a. Se konsa, mwen panse ke nou ta dwe Ou konnen, petèt pase kèk tan revize tankou sa yo règ sa yo te patikilye nan manm komite lekòl abòde ak reyèlman panse sou. Kit yo ase. Paske nou pa te oblije nou pa te oblije sèvi ak yo, men nou menm tou nou t ap eseye adopte tankou 100 règ an menm tan konsa. petèt gen yon opòtinite yo di, si nou jis ale nan gade nan seri sa a nan règ yo, tankou, èske li ase? Èske gen bon jan fòmasyon sou lwa reyinyon ouvè ak règ Robert yo sou lòd? Men, si pa genyen, èske nou ka konnen ki sa nou vle fè nan sans sa yo? Se konsa, mwen panse ke nan yon fonksyonman tankou nan komite lekòl la, sa ta dwe yon bagay ki nan tèt mwen. Men, mwen panse, ou konnen, nan pwen nan, objektif distri oswa objektif nan bagay ke nou kòm yon komite lekòl gen domèn sou yo. Mwen gen yon lis bagay ke mwen vle wè nou reflechi sou enkli yon pwosesis bidjè pi bonè ki se pa nou bloke senk reyinyon nan yon semèn edmi nan dènye minit posib. Mwen panse ke li vrèman enjis pou kominote a lè nou fè bagay sa yo paske li vrèman mande pou nenpòt moun ki vle peye atansyon pou yo lage tout bagay, repwograme lavi yo epi angaje yo, ki se jis trè difisil fè lè li rive nan me ak nan mwa jen Donk se yon sèl bagay ki nan tèt mwen. Ankò, an tèm de bagay nou ka kontwole nan yon pèspektiv komite lekòl la, yon koup nan lòt bagay mwen ap panse sou yo gen yon debrief aktyèl sou negosyasyon nou an an tèm de reflechi sou pwosesis la ke nou te pase a epi kòmanse reflechi pou. tèt nou sa nou ta fè yon lòt jan pwochen fwa, kèlkeswa sa ki ta ka. Mwen panse ke nou bezwen pale sou ranplase sipèentandan asistan finans ak operasyon nou yo. Um, epi answit si mwen panse ak bagay sa yo ki vrèman, mwen pa t 'tande sa ou te di sou dènye ranplase sipèentandan asistan finans ak operasyon nou an. Lè sa a, si mwen panse sou bagay ki gen enpak sou timoun yo, sa mwen panse se, ou konnen, li fasil yo sòt de chita isit la pami granmoun epi, um, pale sou anpil bagay ki gen enpak sou granmoun san yo pa pale de bagay ki gen enpak sou timoun yo. . Men, mwen panse ke yon koup nan bagay ki vin nan tèt mwen se, jan nou te pale sou anvan, èske estrikti òganizasyon administratif nou an sipòte elèv yo ak pwofesè yo byen? Sa a se yon kesyon nou te poze ak reyèlman pa reponn nan yon varyete fason pandan de dènye ane yo. Ak lòt gwo bagay ke mwen panse ke nou te vini ak parèt anplis aplikasyon MSBA nou an se kontra otobis nou an ak reyèlman panse sou ekspansyon sèvis otobis nou an epi evantyèlman kapab pa depann konsa sou mpta a. Tout bagay sa yo kòmanse ak yon akizisyon ki kalite esplike ki objektif sa yo pou nou pa fèmen nan yon seri otobis ki pa ka satisfè bezwen sa yo. Mwen panse ke kèk panse estratejik alantou ki vrèman enpòtan. E mwen panse lòt la lòt konvèsasyon an ki se yon kontinyèl yon sèl ki difisil pou yon nwa difisil krak se, ou konnen, ekspansyon oswa, oswa mank de ekspansyon nan pwogram apre lekòl la ak si gen plis bagay nou ka eseye la. Se konsa, mwen panse ke gen tankou sòt de de bokit pou mwen. Youn se sou estrikti nou yo ak pwosesis nou an. Ak lòt la se sou tankou bagay ki aktyèlman enpak sou timoun yo nan distri a ak sa ki sanble. Se konsa, sa yo se kèk nan bagay sa yo ke mwen ap panse ak, si nou pral pran tankou yon View sis mwa, tankou prèske pa youn nan bagay sa yo ka fè nan sis mwa. Se konsa, ou konnen, mwen panse ke nou ta dwe deside sou ki tèm sa a, tankou ki kantite tan sa a ye anvan, um, nou deside ki objektif yo ye ak Lè sa a, ou konnen, kalkile tankou, mwen panse ke gen toujou 99 bagay pou nou fè ak ki jan nou vini ak bon kantite bagay ke nou pral di yo konsantre nou, um, pou nou ka kominike klèman sa, uh, a, moun ki vin nan reyinyon yo, moun ki pa vini nan reyinyon yo, ak tout lòt moun. Mèsi. Mèsi, manm Graham.
[Lungo-Koehn]: Yeah. Manm McLaughlin ak manm Hays. Ak manm Kreatz. Manm Mesye Stone, mwen regrèt.
[McLaughlin]: Wi, non, mwen apresye sa. Apre sa, mwen panse ke panse sou bokit se yon reyèlman bon lide. Se konsa, mwen ta dakò ak estrikti ak pwosesis yo se youn nan bokit yo. Lè sa a, mwen ta di, mwen devine lòt la ta dwe enpak. Apre sa, mwen panse ke nou reyèlman ta dwe panse sou pwosesis evalyasyon an pou tèt nou tou. Se konsa, premye, mwen panse ke nou bezwen fikse yon tèm nan ki tèm objektif la ta ye, men answit tou, ou konnen, ki pwosesis la nan fen tèm nan pou evalyasyon an tèm de si nou te rive nan objektif yo oswa si wi ou non. nou pa genyen. Se konsa, sa yo se lòt bagay ke mwen panse ke nou ta dwe reflechi sou yo. Apre sa, an tèm de, ou konnen, estrikti ak pwosesis, mwen panse ke sètènman onboarding la se yon bagay ki te diskite nan mitan kòlèg yo tou. Ou konnen, bezwen an pou yon pwosesis onboarding, Um, patikilyèman pou, ou konnen, espesyalman ak yon nouvo eleksyon k ap vini ak, ou konnen, moun ki, um, pa gen konesans enstitisyonèl, kisa ou kapab gen kèk pwosesis onboarding ak tou, um, fòmasyon an ki MASC la ofri. Kidonk, ou konnen, um, mwen panse ke teknikman nou oblije chak kòm manm komite lekòl la fè fòmasyon an. Mwen pa sèten ki sa pwosesis swivi se an tèm de si moun yo te aktyèlman fè fòmasyon an oswa ou pa, um, ak MASC ak ki jan nou swiv sou sa. Se konsa, mwen ta di, ou konnen, tou de abò a an tèm de estrikti ak pwosesis, men abònman an ak asire ke fòmasyon an koupe pwofesyonèl devlopman aktyèlman ap pase pou chak manm ta dwe yon bagay ke mwen ta mete pi devan. E answit an sa ki konsern lenpak, mon panse ki ler nou pe reflesir lo bann lobzektif distrik an zeneral, mon krwar nou’n tande bokou koze lo ekite e nou’n tande bokou koze lo family engagement. Apre sa, mwen ta reyèlman renmen panse sou de sa yo aspè enpak yo. Ki jan nou ogmante aktyèlman? Èske nou ogmante? Ki jan nou panse pou ogmante? Kisa n ap fè pou asire angajman fanmi ak kominote ak ekite atravè sa? Apre sa, mwen panse ke gen anpil done kondwi fason yo mezire bagay sa yo. Apre sa, mwen panse ke mete yon referans pou sa yo ta vrèman itil. Mèsi.
[Hays]: Mèsi. Manm Hays. Wi, mwen te gen yon koup de bagay, tou. Lè nou reflechi sou pwosesis bidjè a, jan manm Graham te di, mwen panse yon lòt bagay ki ta bon pou nou fè nan pwosesis bidjè sa a se ki jan nou ka pote kominote a plis nan ede nou devlope bidjè a ak èspere ke tou kòm yon edikasyon. pwosesis pou kominote a konprann ki jan nou fè bidjè a epi, ou konnen, desizyon ki dwe pran, mwen panse sa a enpòtan pou kominote a fè pati. Apre sa, kòm yon, ki se yon pati nan petèt yon objektif pi gwo se wòl nou nan edike kominote a sou kèk nan pwosesis sa yo ak sa nou fè, ki sa sa vle di yo mete politik. M ap eseye panse ak kèk lòt. Nou te pale sou kalite sa yo sou wout la nan mitan nou, petèt, petèt nan reyinyon yo, nou te pale sou ki jan gen kèk bagay kote nou ta ka kenbe petèt. reyinyon minisipalite yo ke nou ta ka edike piblik la, oswa petèt nou kreye videyo ki ta ka ale sou paj wèb komite lekòl nou an ke moun yo ka refere tounen nenpòt lè lè yo vle konprann kèk nan bagay ke nou fè. Se konsa, ankò, ki kalite wè nou kòm yon kò ki tou kominike ak edike kominote a.
[Kreatz]: Gran, mèsi. Manm Kreatz, Lè sa a, Manm Mustone. Hi. Wi. Um, se konsa mwen, ou konnen, mwen jis jotted desann yon objektif kèk ak yon anpil nan yo yo sanble ak sa kèk nan kòlèg mwen yo te pale de. Um, youn nan objektif yo ke mwen te panse te enpòtan, ki nou ap travay sou se, ou konnen, amelyore pwosesis la Rating Sipèentandan. Nou jis te rankontre sou sa. Apre sa, mwen panse ke ta ka youn nan objektif nou yo. Se yon bagay ke nou te kapab, akonpli tankou nan sis pwochen mwa yo. Se konsa, mwen te panse ki ta ka, ou konnen, youn nan objektif yo ke nou ta ka fè, lakòz nou ap travay nan direksyon pou sa. Li se yon bagay ki objektif entelijan li nan realizabl. Nou ta ka fè li nan sis mwa yo. Um, yon lòt, um, moso ta dwe kominikasyon an, ki se tou ke yo te adrese. Li nan sou lespri tout moun ak li a sou lis objektif tout moun. Um, li te adrese ak sipèentandan an, ou konnen, amelyore kominikasyon an kòm yon pati nan sa, Ta dwe yon bagay ke nou te fè yon mosyon sou yo. Mwen pa konnen si li nan yon bagay nou te ka akonpli, ta dwe kap nan amelyore sèvis la entènèt nan Medford High School. Nou deja gen yon mosyon nan pou sa a, men li la yon bagay ki enpòtan nan tout moun nan nou pandan pwosesis la kominikasyon. Mwen pa konnen pou sèten si li ka jwenn nan lespas de sis mwa, men li nan yon bagay ki, ou konnen, nou te fè yon mosyon, nou ap chèche nan li. Ou konnen, pa gen okenn pwomès, men nou ap chèche nan li. Um, ak Lè sa a, ansanm ak ki ta dwe tankou amelyore klima a nan Medford High School, ki se tou ke yo te travay sou. Epi se jis yon bagay ki nan lespri tout moun. Men, um, an menm tan an, ou konnen, konsidere tout lekòl yo, K a 12, pa sèlman Medford High School, men tout lekòl yo, Um, paske mwen konnen nou, nan kèk nan mesaj yo nou te resevwa, um, ou konnen, kèk kesyon yo te, o, se sa a pral fè pou tout lekòl yo? Se konsa, ou konnen, sa a, se yon bagay ki, ou konnen, ta ka fè petèt pa nan sis mwa yo, men ou konnen, nan ane an. Um, ak, ak Lè sa a, kesyon mwen ta dwe pou aswè a se, ou konnen, nou, nou ap pran yon desizyon sou konbyen objektif, tankou si li pral fè yon sèl, de, twa. Mwen panse ke si mwen te gade nan objektif Sipèentandan an, ou konnen, li gen twa a, ou konnen, objektif wo nivo ak Lè sa a, aksyon yo ki tonbe anba. Se konsa, mwen te, ou konnen, mwen jis, mwen pa te sèten ekzakteman ki sa nou te fè nan reyinyon aswè a, men di ou mèsi. Mèsi, manm yo.
[Mustone]: Mèsi. De bagay. Youn se nan pwen Manm Graham sou ke nou ta ka pa tout la paske pral gen yon eleksyon nan Novanm nan. Mwen vle di sa a pral dènye manda mwen an. Se konsa, pou manm kominote a ak paran yo deyò, tanpri konsidere kouri oswa konsidere ankouraje zanmi ak fanmi yo kouri. Se te yon Yon sèt ane edmi enteresan e mwen panse ke uit ane se yon bon moman pou yon sèvitè piblik bese deyò epi kite flanbo a bay yon lòt moun. Apre sa, pwochen an se ke dènyèman nou te gen anpil imèl sou atizay ak mizik ak benefis yo pou timoun ak adolesan. Se konsa, mwen panse mwen ta renmen yon objektif yo dwe prèske yon yon plonje pwofon nan depatman finans nou an epi wè si gen kote nou ka elaji oswa lide ke lòt lekòl yo enkòpore ki gen siksè ke nou ta ka gade nan. Men anplis, Mwen te kapab ale nan de nan konsè yo nan mwa janvye. Mwen pa menm konnen nan ki mwa nou ye, men yo te bèl bagay. Ak paran yo tout la ak granparan yo tout te gen bèl bagay konsa yo di sou depatman an atis ak mizik la. Apre sa, mwen konnen depatman mizik la te kòmanse kan an jumpstart e li te elaji. E mwen panse ke li te benefisye tout moun. Se konsa, jis, mwen panse agrandi atistik ta dwe yon objektif pou tèt mwen ak anpil paran. Se konsa, mèsi.
[Unidentified]: Mèsi, Manm Stone.
[Lungo-Koehn]: Mwen, si ou pa fè sa, si pèsonn pa gen okenn kòmantè dwa sa a dezyèm, si mwen ka pale soti nan etaj la, mwen panse ke se yon, um, gwo manm objektif nan Stone. Mwen konnen sa, um, yon sèl paran ak mwen panse ke Dr. Cushing ta ka, mwen te boukle l 'nan oswa li te sou imèl la, um, te mansyone, ou konnen, ki sa nou ap fè, fè, fè chanjman nan lekòl segondè a ak ke li vrèman ta dwe atizay konsantre ak nan Sipò sante mantal, ki nou konnen nou konnen nou ap tou bay. Apre sa, mwen te ekri tounen, mwen te di, kounye a li a sou sekirite ak kenbe timoun nou yo an sekirite epi fè sa nou kapab asire w ke yo santi yo an sekirite. Men, mwen, se konsa mwen dakò, men mwen dakò tou, ou konnen, kounye a ke mwen pa t ', mwen te di, mwen dakò ke nou bezwen boza nan lekòl nou yo ak yo elaji ak ede elèv nou yo grandi nan ki jaden. Men, wi, nou bezwen fè tou de nan menm tan an. Se konsa, mwen panse ke se yon moso reyèlman enpòtan nan sa a.
[Unidentified]: Manm McLaughlin?
[McLaughlin]: Mwen panse ke manm kretz pwen an tèm de reflechi sou delè pou reyinyon sa a kounye a, petèt menm mete kèk lide sou sa nou ka akonpli nan reyinyon sa a nan yon èdtan e petèt sa nou ka akonpli se konbyen objektif nou vle fikse. ou konnen, ki lè nou ka revize objektif yo pral espesyalman, petèt pran yon ti tan pou reflechi sou sa a pou pwochen reyinyon an, ki sa, ou konnen, di premye objektif ou yo se nan bagay sa yo ki te diskite ak ki jan nou ta ka fè sa yo? mezirab ta dwe yon bagay ke mwen ta mete deyò epi sijere mwen ka fè yon mosyon nan yon minit. Men, mwen te vle di tou manm Hays' pwen sou videyo yo. Mwen panse ke sa a se yon pwen reyèlman enteresan. Apre sa, mwen panse ke estidyo a se ekstrèmman sous-utilize, sitou pou jwenn enfòmasyon bay kominote a. Idealman, mwen ta renmen wè videyo ki te nan plizyè lang, ke yo te kapab dekri sa komite lekòl la fè ak ki jan nou fè sa nou fè ak ki jan yo kontakte nou, mwen panse ke ta ka trè itil. Se konsa, mwen vrèman te renmen lide sa a. Apre sa, mwen devine atravè tablo a, ak sa a se sòt de moso nan ekite ke mwen ap pale sou plisman nan chak nan objektif yo se ki jan yo ap transmèt enfòmasyon sa a. epi gen rapò ak moun ki ta ka pa tipikman jwenn nouvèl la oswa enfòmasyon an ak ki jan, ou konnen, ki jan yo ye, si li nan tradiksyon oswa entèpretasyon oswa aksè. Se konsa, pou nenpòt nan objektif ke nou ap panse sou yo, mwen ta, mwen ta mande kòlèg mwen yo dwe konsidere ekite kòm yon aspè ki kache nan objektif sa yo. Se konsa, mwen ta fè yon mosyon ke petèt nan reyinyon aswè a, nou ka fikse kantite objektif ki ta renmen konsidere. e petèt yon delè pou youn, non objektif sa yo ak de, evalye objektif sa yo. Yeah, donk mosyon an se pou reyinyon aswè a pou idantifye kantite objektif nou pral kreye pou komite lekòl la ak dat yo pral idantifye objektif yo. ak Lè sa a, tèm nan ki objektif yo pral akonpli koupe evalye.
[Unidentified]: Jis bezwen yon dezyèm fwa. Dezyèm. Mouvman pa Manm McLaughlin, ki apiye pa manm Kreatz. Woule apèl. Tout moun sa yo an favè? Tout moun sa yo te opoze? Mouvman pase. Manm McLaughlin?
[McLaughlin]: Se konsa, mwen devine nan fen sa a, mwen ta rekòmande petèt ant de a twa objektif. Mwen devine mwen ta ka di twa objektif, men mwen ta ouvè a sijesyon kòlèg mwen yo.
[Hays]: Manm Hays? Mwen devine li ta depann sou sa nou ap konsidere yo dwe ki delè objektif oswa tèm nan, paske konbyen nou chwazi. Si nou ap sèlman ale nan fen ane sa a, Lè sa a, nou vle chwazi kòmsadwa. Men, si nou pral Kòmanse kounye a epi ale jouk nan mwa janvye pwochen, nou ta ka vle chwazi plis objektif.
[Lungo-Koehn]: Mwen panse ke nou, ki soti nan chèz la, mwen panse ke nou ta dwe fè ane a plen, espesyalman si nou gen reyinyon miltip sou objektif, nan opinyon mwen, men manm Graham.
[Graham]: Mwen te pral di menm bagay la. Mwen vle di, nou isit la ansanm kòm yon gwoup jiska Desanm. Se konsa, mwen panse ke li fè sans pou nou yo idantifye sa nou panse ke nou ka rezonab akonpli kòm yon gwoup eli anvan sa yo eli chanje.
[Lungo-Koehn]: Wi. Se konsa, 11 mwa ak objektif yo. Manm Ruseau.
[Ruseau]: Mwen gen respè pou dakò. Mwen panse ke nouvo manm komite lekòl yo nèt anmezi pou angaje nan konvèsasyon sa a avèk kantite nouvo konesans ke yo genyen. E pandan ke mwen pa ka sonje spesifik yo, konpreyansyon mwen nan anviwònman objektif ke mwen santi mwen tankou mwen te ale nan yon sesyon sou sa a nan konferans lan nan yon pwen te ke yo pa ta dwe renmen jou a nan eli yo oswa lè moun yo fè sèman. nan paske Yo ap jis, li nan sòt de tankou bidjè premye ou. Nou tout sonje premye bidjè nou an te tankou, se sa a pou reyèl? E pa gen okenn ofans vle di nan okenn moun, men pwosesis la se konplètman lojik. Apre sa, mwen jis pa konnen ke dwa soti nan pòtay lavil la, yon nouvo manm yo pral kapab mete objektif. E nou gen yon manm relativman nouvo ki ta ka kapab bay kèk panse pwòp li sou sa, si li la vle. Yeah.
[Lungo-Koehn]: Manm McLaughlin.
[McLaughlin]: Wi, mwen panse mwen tande enkyetid konsènan sa. Mwen panse ke sou yon bò gen ase tan yo rezonab defini objektif yo ak ase tan pou reyalize yo ak ase tan pou evalye yo. Se konsa, mwen panse ke pwosesis la 11 mwa fè sans, espesyalman kòmanse kounye a. Sa a se yon bagay ke nou te pale sou kèk reyinyon an tèm de fikse objektif yo. Se konsa, mwen panse ke nou ta ka defini yon pwosesis kote, ou konnen, sa a, objektif sa yo se premye seri objektif anyèl nou yo, si ou vle, yo evalye epi ki, epi answit pou manda janvye a, potansyèlman kite nouvo komite lekòl la deside kisa kalandriye yo ta ye pou yo. objektif yo, si yo vle, ou konnen, gen fen fevriye nan fen fevriye, ane annapre a, depi tèm de ane yo trè diferan epi pral konsistan sou tan sa a. Men, mwen ta, mwen ta, apiye nan direksyon pou gen 11 mwa yo pou kapab vrèman sans adrese objektif yo.
[Unidentified]: Sonje kèk.
[Ruseau]: Mwen jis te gen yon panse ke kèlkeswa lè nou menm ak yo. Nou pral ye. Nou pa te diskite lè nou sètènman te fikse lè yo ta fini e nou te pale de petèt janvye fevriye nou mete nouvo men ki lè se te planifye pou aktyèlman rankontre pou evalye tèt nou? Paske mwen panse lè, si ou gen nouvo manm komite lekòl la, youn, de, twa, kèlkeswa sa, epi yo chita epi yo vle, yo vle, yo pral vle pale sou nouvo objektif yo. Epi èske yo kapab evalye komite lekòl aktyèl la epi atenn objektif nou te ekri jodi a? Ki, mwen vle di, mwen reyalize ke kalite se, ou konnen, lòt pase mitan an, si nou fè yon ane nan yon moman, yon sèl nan midterm, tankou ant eleksyon, evidamman nou pral kapab fè sa paske nou ap evalye tèt nou. Men, mwen jis panse tankou, ou konnen, si nou te gen youn oswa plis nouvo manm, ki delè a nou ap atann nouvo komite a aktyèlman evalye objektif sa yo? Èske se premye reyinyon kò a janvye? Eske nou pral tankou nan, Jen, evalye objektif yon ane anvan, li te fikse nouvo. Sa se mon kestyon, konsern. Mwen pa gen panse sou bon fason pou fè li, men li se yon enkyetid.
[Lungo-Koehn]: Oke, Majistra. Doktè Edouard-Vincent gen men l 'leve, ak Lè sa a, Manm McLaughlin.
[Unidentified]: pou septanm. Mete l 'kanpe nenpòt ki fason ou vle li yo dwe, men bay tèt ou yon chèk sou tan jis wè ki jan w ap fè pwogrè nan direksyon objektif yo, ak Lè sa a, mete l' kòm byen pou tèt ou. Mwen pa panse jen, janvye jiska desanm yo se ane a kalandriye, men sa a, ki ta ka travay, paske menm si eleksyon yo pran plas, Nan tèt ane a, kòm opoze a mitan-sik la. Se jis yon sijesyon.
[Lungo-Koehn]: Wi. Se konsa, ane kalandriye a, Lè sa a, ou ka fè yon reyinyon an Desanm epi di, sa a se sa nou te akonpli, sa a se sa nou bezwen kenbe sou objektif yo, e petèt menm fè sijesyon pou nouvo komite a ki pral kòmanse an janvye. . Mwen renmen lide sa. Kiyès mwen te di ki te pwochen? Manm McLaughlin, apre manm Graham, apre manm Hays.
[McLaughlin]: Pwen sipèentandan an, se sa mwen te pral sijere. Mwen pa panse ke yon nouvo komite ta dwe evalye ansyen oswa komite yo anvan yo travay, espesyalman ak nouvo manm yo. Se konsa, mwen ta fè, mwen ta rekòmande pou yon ane kalandriye, janvye jiska desanm. Apre sa, mwen fè tankou lide a nan chak trimès, menm chak trimès, franchman, chèk-ins. Se konsa, ou konnen, mitan-ane, ou konnen, ou konnen, semi-chak ane se amann, men mwen panse menm chak trimès, se konsa ke nou, ou konnen, omwen gen yon fwa sou ajanda a nan objektif, epi li ta ka Anba bon nan lòd la oswa kèlkeswa sa, ou konnen, jis ke nou ap fè yon chèk-an. Pou wè ki kote nou ye a se yon gwo lide. Mwen panse ke ane kalandriye ta dwe gwo.
[Graham]: Mwen ta renmen fè yon mosyon ke nou gade nan delè objektif nou yo konkli sou Novanm 30 Se konsa, gen mwa a nan mwa desanm pou nou fè ki refleksyon evalyasyon e petèt Voye kèk enfòmasyon pou pi devan. Se konsa, mwen ta renmen lide a nan delè a ofisyèlman konkli nan Novanm nan pou ke nou Lè sa a, ka itilize Desanm sòt de bagay sa yo pwòp pou pwochen komite a, moun ki va yo lè yo vini nan.
[McLaughlin]: Dezyèm.
[Graham]: Anvan yo rele mosyon an, manm Hays.
[Hays]: Mwen jis te vle, ou konnen, manm Ruseau te genyen Mande si mwen te gen nenpòt ki panse sou li. Mwen panse ke li ta yon anpil pou yon nouvo manm nan etap nan epi eseye ede mete objektif pou yon bagay yo pa janm te yon pati nan. Se konsa, pou ke moso nan enfòmasyon, mwen vle di, mwen panse ke ta ka difisil ak depann sou konbyen nouvo manm nou genyen, ki ta ka fè li yon pwosesis reyèlman difisil. Bagay nan lòt mwen mande se, ou konnen, lè mwen gade nan tout dokiman sa yo, li te sanble lide a nan tout anviwònman an objektif se soti nan tèt la desann, dwa? Ke objektif nou yo ta dwe Objektif Sipèentandan an kowenside ak objektif yo tout wout la desann. Se konsa, si tout lòt moun ap travay sou fondamantalman yon mwa septanm nan mwa jen, petèt li pa fè yon diferans, men mwen jis te vle jete ke yo deyò ke si nou ap travay sou yon delè diferan, men tout objektif nou yo sipoze Travay ansanm, ou konnen, sa fè yon diferans?
[Lungo-Koehn]: Mwen panse ke li fè sans pou nou fikse objektif nou apre sipèentandan an fikse objektif li, ki moun ki nan lekòl yo pwobableman 80 èdtan nan yon semèn epi ki konnen sa ki pa atanplen kont nou ki a tan pasyèl, men eseye rete patisipe otan ke nou kapab. Manm, Dr Edward-Vincent.
[Edouard-Vincent]: Mwen panse ke mwen te gen mic la mal. Li pa travay. Oke. Mwen eskize. Ki sa mwen te jis pataje ak komite a te ke objektif yo ka objektif milti-ane e ke lè mwen orijinal te vin sou tablo, mwen te gen yon objektif milti-ane Gade nan matematik elemantè nan pwen sa a nan tan, sa ki te yon desizyon, se te yon desizyon done enfòme ki baze sou ki kote nou te fè. Se konsa, si komite a te chwazi yon objektif ki ta ka elaji sou plizyè ane, nou te ka jis mete nan referans yo di nan pwen sa a nan tan, sa a se sa nou ta renmen wè. Lè sa a, ou konnen, ane de, sa a se Ou konnen, ki lòt bagay nou ta renmen wè. Se konsa, gen yon anpil nan opsyon nan objektif milti ane. E menm si delè evalyasyon Sipèentandan an te dwe chanje pou yo aliyen ak komite lekòl yo, Sa se yon opsyon tou, ke li pa dwe septanm rive jen, li ta ka janvye a 30 novanm oswa janvye jiska desanm epi di, sa a se sa ki te pase pandan ane kalandriye a. Se konsa, gen yon anpil nan, mwen panse, fleksibilite ki disponib, men mwen panse ke lefèt ke ou kòm yon komite yo ap pase nan egzèsis sa a yo reflechi sou objektif pwòp ou yo ak ki jan yo aliman ak objektif Sipèentandan an, Menm si yo chanje epi yo evolye, ak ki jan yo aliman ak objektif distri a, ke sa se yon etap nan bon direksyon an. Mèsi.
[Lungo-Koehn]: Mèsi, Dr Edward-Vinson. Donk, sanble ke nou gen yon mosyon sou tè a pou yo tabli objektif yo depi apeprè kounye a jiska Novanm, ak yon reyinyon an Desanm pou ranje bagay yo epi ale sou objektif yo. Atè a pa Manm Graham, segonde pa Manm McLaughlin. Tout moun ki an favè? wi. Tout moun ki opoze? Mosyon pase. Ak Majistra? Wi, Manm McLaughlin.
[McLaughlin]: Mwen ta renmen fè yon mosyon ke nou mete twa objektif pou tèm nan.
[Lungo-Koehn]: Mosyon par Manm McLaughlin pou nou eseye fikse twa objektif. Seconded par Manm Hays. Tout moun ki an favè? wi. Tout moun ki opoze? Se konsa, twa objektif depi kounye a jiska novanm. ak yon rankont pou mete bagay yo an Desanm. Apre sa, nou pral ale nan sa ki nan lis jodi a soti nan kominikasyon ak bidjè pou ranplase sipèentandan asistan finans ak operasyon nou an, MSBA, resoumèt aplikasyon sa a nan mwa avril, MBTA, pwogram apre lekòl, fòmasyon MCAS, ekite, angajman fanmi, klima nan Medford. High School ak rès lekòl yo, elaji bèl atizay. Nou pral dijere tout sa epi retounen pwochen an nan kèk semèn nan um èspere ke nan ant nou pral gen bagay sa yo ekri soti epi nou ka eseye finalize objektif nou yo nan yon bon minit 30-40.
[McLaughlin]: Son gwo. Mwen te jis pral mande si nou ta ka jwenn yon lis objektif yo pwopoze soti nan aswè a pou nou tout ka gen yon opòtinite gade nan yo epi konsidere yo pou twa yo ak Lè sa a, si gen ou konnen yo ke nenpòt moun ki vle ajoute oswa lachè. soti yo kapab ak Lè sa a, li um Èske gens santi tankou pwochen reyinyon an rezonab pou pwochen opòtinite pou deside sou sa yo, ou?
[Lungo-Koehn]: Sa ta de a twa semèn, mwen panse ke sa a rezonab. Oke. Èske ou ta vle li sou ajanda a pou nou pa bezwen, oke, nou pral mete li sou ajanda a, èspere ke li ka vini prepare ak pare pou nou ka deplase apwobasyon sou twa objektif nan pwochen reyinyon regilyèman pwograme nou an.
[McLaughlin]: Ak Majistra? Manm McLaughlin. Apre sa, nou jis bezwen deside finalman sou yon pwosesis evalyasyon pou sa, pou objektif yo an Novanm. Alor nou ti dir nou pou diskit Novanm, fer en diskisyon an Desanm, me mon krwar nou bezwen etablir serten proze ki nou pe evalye.
[Lungo-Koehn]: Se konsa, nou pral genyen sou ajanda a idantifye objektif ak etabli yon pwosesis pou evalyasyon. Oke. E mwen panse sipèentandan an ak tèt mwen te pran nòt nan reyinyon sa a, kidonk youn nan nou kapab ak Marky mwen sèten te fè tou, pou nou ka ekri yo. Wi, eski i annan en mosyon pou adjourn?
[McLaughlin]: Mouvman pou ajoune.
[Lungo-Koehn]: 10 minit pak anvan reyinyon sisè nou an pa Manm McLaughlin, segonde pa Manm Graham. Tout moun ki an favè?
[McLaughlin]: Chans.
[Lungo-Koehn]: Tout moun sa yo te opoze? Mouvman pase. Nou pral tounen nan ou nan 20 minit.