[Lungo-Koehn]: Các thành viên của cùng một món quà. Tôi xin lỗi, tôi đã có một câu hỏi cho tôi. Chưa bao giờ được phát hành. Tiến sĩ Walton, bản thân tôi, và Karen Bass và Tiến sĩ Russo. Hiện tại. Được rồi. Mọi người nên ở đây. Vẫn là một thành viên trực tuyến. Tôi ở đây. Chúng tôi vừa kiểm tra Echo trong khi chúng tôi đang chờ tổng giám đốc, chỉ vì tôi đang vang vọng. Tốt. Cảm ơn. Tôi sẽ đợi tổng giám đốc. Cô ấy là một trong những mục chương trình nghị sự đầu tiên. Tôi muốn chào đón đại diện sinh viên của chúng tôi, Dominic Bruno và Lauren Serra. Cảm ơn vì đã đến. Nếu bạn muốn nói, giống như thành viên Graham hoặc thành viên Krets biết, họ sẽ Cho bạn mượn micro của họ. Chúng tôi có chương trình nghị sự đồng ý số năm, hóa đơn và bảng lương, biên bản cuộc họp của ủy ban trường học thông thường từ ngày 19 tháng 12 năm 2022. Có một chuyển động trên sàn để phê duyệt biên bản? Thứ hai bởi thành viên Graham. Tất cả những người ủng hộ? Aye. Tất cả những người phản đối? Chương trình nghị sự đồng ý được phê duyệt. Chúng tôi có báo cáo của các tiểu ban.
[Graham]: Thị trưởng?
[Lungo-Koehn]: Thành viên Graham.
[Graham]: Với ai đó trực tuyến, chúng ta có cần gọi mọi thứ, tất cả các phiếu bầu không? Chúng tôi có thể. ĐƯỢC RỒI.
[Lungo-Koehn]: Chỉ muốn chắc chắn rằng chúng tôi đã theo dõi. Xin vui lòng, nếu bạn muốn gọi cuộc gọi cho chương trình nghị sự đồng ý.
[Ruseau]: Chắc chắn. DRAM thành viên.
[Lungo-Koehn]: Đúng.
[Ruseau]: Thành viên Hays.
[Lungo-Koehn]: Đúng.
[Ruseau]: Thành viên Koretz.
[Lungo-Koehn]: Thành viên McLaughlin. Đúng.
[Ruseau]: Thành viên Mustone.
[Lungo-Koehn]: Đúng.
[Ruseau]: Thành viên RUSEAU, vâng. Thị trưởng Lungo-Koehn.
[Lungo-Koehn]: Vâng, bảy, số không khẳng định và chương trình nghị sự đồng ý tiêu cực được chính thức phê duyệt. Chúng tôi có các báo cáo về các quy tắc của các quy tắc chính sách và các biên bản cuộc họp của tiểu ban chính sách từ ngày 6 tháng 12 năm 2022, trước đây đã được lập bảng. Thị trưởng. Thành viên RUSEAU.
[Ruseau]: Vì tôi không có chúng trước mặt, tôi xin lỗi. Tôi không thể tóm tắt chúng. Vì vậy, tôi có thể chuyển động để đặt chúng lại? Lời xin lỗi của tôi.
[Lungo-Koehn]: Bảng của thành viên Ruseau, được biệt phái bởi thành viên McLaughlin. Vui lòng gọi cuộc gọi.
[Ruseau]: Thành viên Graham?
[Lungo-Koehn]: Đúng.
[Ruseau]: Thành viên Hays?
[Lungo-Koehn]: Đúng. Thành viên Kreatz? Đúng.
[Ruseau]: Thành viên McLaughlin?
[Lungo-Koehn]: Đúng.
[Ruseau]: Thành viên Mustone?
[Lungo-Koehn]: Đúng.
[Ruseau]: Thành viên RUSEAU, vâng. Thị trưởng Lungo-Koehn?
[Lungo-Koehn]: Đúng. Một số khẳng định, một số tiêu cực. Báo cáo của các quy tắc tiểu ban và tiểu ban chính sách đã được lập bảng. Số bảy, chúng tôi có báo cáo của tổng giám đốc. Đầu tiên là cập nhật và nhận xét của tổng giám đốc. Tiến sĩ Brice Edward-Vinson. Buổi tối vui vẻ.
[Edouard-Vincent]: Buổi tối vui vẻ. Tôi hy vọng rằng mọi người đều có cơ hội dành thời gian chất lượng với gia đình và bạn bè trong kỳ nghỉ. Chúng tôi tại các trường công lập Medford đã siêng năng làm việc để đưa ra một kế hoạch cho một năm mới cung cấp một cảm giác an toàn mới và một phương tiện để làm nổi bật nhiều thành tựu và cơ hội được cung cấp tại trường trung học Medford. Thường thì một tình huống bi thảm sẽ tập trung vào những gì tốt. Và tôi cảm thấy buộc phải nói rằng các trường công lập Medford, đặc biệt là trường trung học Medford, có một số lượng lớn tốt đẹp đang diễn ra hàng ngày. Như tôi đã nói trước khi nghỉ học, rất nhiều học sinh của chúng tôi đã tích cực tham gia vào việc giúp đỡ người khác có một kỳ nghỉ lễ tốt đẹp. Thứ sáu trước kỳ nghỉ, học sinh tại trường trung học Medford đã trang trí bánh quy bánh gừng, chơi nhạc carol kỳ nghỉ với guitar của họ. Lớp cao cấp năm 2023 rất thích bữa sáng cao cấp của họ, hoàn thành với bộ đồ ngủ của họ. Có một chiếc bagpiper đi dạo trên hành lang vào cuối ngày để chia tay một trong những giáo viên của chúng tôi. Và có rất nhiều nhân vật nổ tung trên hành lang. Nhìn thấy tất cả những điều này, nó chắc chắn khiến trái tim tôi hát rằng các học sinh trung học của chúng tôi đã có thể rời đi cho kỳ nghỉ trên một ghi chú tích cực. Các giáo viên của chúng tôi, làm việc với chính quyền trung ương, muốn tất cả các sinh viên rời đi cho kỳ nghỉ với một trải nghiệm tích cực, và họ thực sự đã vượt lên trên để thực hiện điều đó. Tôi cảm ơn tất cả. Mặc dù nó không rửa sạch những gì đã xảy ra, nhưng nó cho phép tôi tập trung vào một trích dẫn của tác giả Melanie Beatty. Năm mới đứng trước chúng ta như một chương trong một cuốn sách đang chờ được viết. Là một cộng đồng, chúng ta phải đến với nhau để viết chương mới đó. Tôi biết rằng thị trưởng, ủy ban trường học, chính quyền trung ương, nhân viên văn phòng y tế và tư vấn của chúng tôi, cùng với giáo viên, quản trị viên và Sở Cảnh sát Medford đã không dừng lại trong kỳ nghỉ. Cộng đồng trường học của chúng tôi chỉ có thể đạt được hòa bình và vĩ đại nếu chúng tôi làm như vậy một cách hợp tác. Như tôi đã công bố vào thứ Năm tuần trước, chúng tôi đã sản xuất kế hoạch hành động 10 điểm về an toàn, minh bạch và trách nhiệm tại trường trung học. Tôi dự định thảo luận về kế hoạch đó sâu hơn vào tối nay. Tuy nhiên, hãy để tôi tuyên bố một lần nữa, rằng ưu tiên hàng đầu của chúng tôi luôn là cung cấp một môi trường học tập an toàn và an toàn cho tất cả các sinh viên và nhân viên của chúng tôi. Như Mustang, chúng ta biết một nền văn hóa trường học tích cực là tối quan trọng để cung cấp chất lượng và giáo dục hỗ trợ. Đây là thời gian của chúng tôi để tiến lên cùng với thái độ và kiến thức để giúp học sinh của chúng tôi đạt được tiềm năng học tập và cá nhân của họ. Học sinh, nhân viên và gia đình của chúng tôi không cần gì hơn. Về đó, tôi muốn chia sẻ một ghi chú thông tin quan trọng. Rằng sức khỏe hành vi của Massachusetts, đường dây trợ giúp hiện đã có sẵn, nó trực tiếp. Tôi muốn cảm ơn thành viên McLaughlin vì đã chú ý đến chúng tôi. Cho dù có một cuộc khủng hoảng hay bạn không chắc chắn ở đâu, Bây giờ có một số mà bạn có thể gọi hoặc nhắn tin và số đó là 833-773-2445. Một lần nữa, con số đó là 833-773-2445. 773-2445. Ngoài ra, xin lưu ý rằng có 25 trung tâm y tế hành vi cộng đồng được chỉ định trên toàn tiểu bang, có thể được truy cập bất kể bảo hiểm của bạn. Các trung tâm này có thể được sử dụng để đánh giá và điều trị sức khỏe hành vi. Trung tâm sẽ hỗ trợ cư dân Medford được đặt tại Cambridge Health Alliance, 1493 Cambridge Street. Và số lượng của chúng là 833-222-2030. Một lần nữa, con số là 833-222-2030. Và nếu mọi người muốn xem xét và thực hiện nghiên cứu để biết thêm thông tin, bạn có thể truy cập Mass.gov Slash Centeral Sức khỏe hành vi của cộng đồng. Tôi muốn chuyển đổi và chỉ chia sẻ một vài cập nhật chính về những điều sẽ diễn ra trong quận trong tuần tới và tuần tới. Tuần này vào ngày 11 tháng 1, bộ phận Rec của chúng tôi sẽ mời tất cả các sinh viên với nửa ngày để trượt băng tại LA Conte Ice Skating Rink miễn phí cho đến hai giờ chiều. Skates có sẵn để thuê với giá $ 5. Vì vậy, nếu các gia đình đang tìm kiếm một cái gì đó để làm với các sinh viên của họ, điều đó có sẵn và chúng tôi cảm ơn bộ phận Medford Rec vì điều đó. Ngoài ra, vào ngày 11 tháng 1, CPAC sẽ tổ chức cuộc họp hàng tháng của họ với Tom Santacondro về việc làm cho các tài liệu chuyển tiếp trở nên dễ dàng. Đó là một cuộc họp zoom. Đó là từ 6 đến 8 giờ chiều. vào thứ Tư, ngày 11 tháng 1. Thứ Sáu tuần này, Medford Family Network sẽ tổ chức Family Fun Night tại phòng tập thể dục trường trung học với xương knuckle và điều đó sẽ diễn ra từ 4h30 đến 7.30 tối. tại Đại học Tufts vào ngày 15 tháng 1. Đây là Cup cổ điển Tufts thường niên lần thứ năm cho cả hai đội bóng rổ của trường trung học Somerville và Medford. Nó đang diễn ra tại phòng tập thể dục Cousins. Các chàng trai sẽ chơi vào buổi trưa, và các cô gái sẽ theo dõi lúc 1.30pm. Nhập học là miễn phí, và Tufts đang yêu cầu nếu bạn có thể tặng một mặt hàng thực phẩm không dễ hỏng, sẽ được quyên góp cho thị trường cộng đồng huyền bí ở Medford và Project Soup ở Somerville. Một lần nữa, quyên góp có thể là thực phẩm đóng hộp, các mặt hàng làm sạch gia đình, các sản phẩm vệ sinh nữ tính, tã trẻ em và đồ dùng vệ sinh. Vào ngày 16 tháng 1, không có trường học nào trong việc tuân thủ Tiến sĩ Martin Luther King Jr. Ngày. Và Martin Luther King Jr. Lễ kỷ niệm ngày sẽ diễn ra tại Trung tâm Cộng đồng West Medford từ 11 giờ sáng. đến 1 p.m. Và đó là hợp tác với Thành phố Medford, Văn phòng Đa dạng, Công bằng, Bao gồm, Nhà Hoàng gia và Khu phố Slave. Tất cả đều được chào đón vào ngày 16 tháng 1 tại Trung tâm Cộng đồng West Medford từ 11 giờ sáng đến 1 giờ chiều. Ngoài ra, vào ngày 18 tháng 1, tất cả các gia đình mới hoặc gia đình đang tìm kiếm thông tin về các cây cầu xây dựng mẫu giáo đến mẫu giáo, chúng tôi sẽ lưu trữ. Một buổi thông tin trực tiếp cho phụ huynh, người giám hộ và người chăm sóc tại Thư viện trường trung học Medford từ 6h30 đến 7h30, và nó sẽ được trợ lý giám đốc Suzanne Galusi tạo điều kiện, và tham gia của chúng tôi và một trong những giáo viên giáo viên của chúng tôi, MS. Maria Michelli. Sẽ có hai cơ hội khác cho các gia đình, thứ ba, ngày 28 tháng 2. Phiên thứ hai của chúng tôi về việc xây dựng cầu nối đến trường mẫu giáo sẽ có sẵn bằng Zoom. Và một lần nữa, thứ Năm, ngày 30 tháng 3, sẽ trực tiếp tại Thư viện trường trung học Medford. Ngoài ra, một Trung tâm thông tin phụ huynh của Văn phòng Đăng ký PIC sẽ mở muộn cho đến 6h30 tối vào những ngày đó, vì vậy phụ huynh có thể lấy thông tin và đăng ký cùng thời điểm chính xác. Vào ngày 18 tháng 1, đây cũng là buổi hòa nhạc mùa đông tiểu học của chúng tôi, vì vậy hãy ra mắt, đó là lúc 7 giờ tối tại Nhà hát Karen. Hãy đến và lắng nghe các nhạc sĩ tiểu học của chúng tôi, thật vui khi trở thành một sự kiện tuyệt vời và rất nhiều niềm vui cho tất cả mọi người. Cuối cùng, khi kết thúc, tôi chỉ muốn nhận ra rằng trước cuộc họp tiếp theo của chúng tôi. Tết Nguyên đán sẽ bắt đầu. Nó bắt đầu vào ngày 22 tháng 1 và nó kéo dài trong bảy ngày. Đó là năm của con thỏ và thỏ thể hiện âm dương hoặc nguyên tắc thụ động của vũ trụ, điều đó có nghĩa là năm mới sẽ mang đến hy vọng rằng mọi người sẽ có thể có một cuộc sống thoải mái và cân bằng hơn. Tôi muốn chúc các gia đình châu Á của chúng tôi người kỷ niệm Tết Nguyên đán, một năm mới vui vẻ và khỏe mạnh. Cảm ơn.
[Lungo-Koehn]: Cảm ơn bạn, Tiến sĩ Edward-Vincent. Tiếp theo, chúng tôi có báo cáo số hai về cập nhật ngôn ngữ thế giới, Tiến sĩ Vilma Bebo. Bebo. Bebo, xin lỗi. Điều phối viên ngôn ngữ thế giới. Chào mừng. Cảm ơn. Buổi tối vui vẻ. Vui lòng trượt tiếp theo. Kế tiếp.
[Vilma Bibeau]: Cảm ơn bạn đã có cơ hội cung cấp cho bạn một bản cập nhật giữa năm về chương trình và khoa ngôn ngữ thế giới. Chương trình nghiên cứu, một loạt các khóa học và chương trình giáo dục khác được cung cấp tại trường trung học Medford và trường trung học kỹ thuật nghề nghiệp sẽ bao gồm một mô tả khóa học ngôn ngữ thế giới mới. Mô tả mới sẽ phản ánh các tiêu chuẩn quốc gia thực tế và được chia thành ba cấp độ truyền thông chính lớp Novice Six Eight Lớp trung gian 1012 và các khóa học AP nâng cao. Trước khi mô tả khóa học, sẽ có bốn đoạn để giới thiệu chương trình ngôn ngữ thế giới tại Medford. Đoạn đầu tiên là Tuyên bố sứ mệnh của Bộ, trong đó tuyên bố rằng chương trình ngôn ngữ Medford tại các trường công lập Medford cung cấp cho sinh viên các công cụ cần thiết để trở thành công dân và người học toàn cầu cam kết hiểu và đánh giá cao văn hóa của chính họ, cũng như văn hóa của người khác. Chương trình cố gắng trao quyền cho sinh viên bằng cách mở rộng quan điểm của họ, áp dụng ngôn ngữ và kỹ năng trình bày của họ vào các tình huống thực tế và nuôi dưỡng sự đồng cảm cho người khác. Hơn nữa, chương trình cam kết truyền cảm hứng cho tất cả học sinh tìm thấy niềm vui trong học tập ngôn ngữ và áp dụng kiến thức của họ vào các ngành khác. Do đó, sinh viên sẽ phát triển các kỹ năng để thành công trong thị trường việc làm ngày nay và cảm thấy đầy đủ năng lực và được điều chỉnh tốt trong thế giới đa dạng ngày nay. Đoạn thứ hai mô tả chương trình ngôn ngữ thế giới tại Medford và tuyên bố rằng các khóa học ngôn ngữ thế giới tại các trường công lập Medford tuân theo mô hình thành thạo của hướng dẫn ngôn ngữ được phản ánh trong khung chương trình giảng dạy của bang Massachusetts và các tiêu chuẩn giáo dục quốc gia. Học sinh được trình bày với ngữ pháp và từ vựng trong bối cảnh và được khuyến khích thể hiện bản thân bằng ngôn ngữ mục tiêu độc lập với một văn bản càng sớm càng tốt. Nhận thức về sự khác biệt và tương đồng về văn hóa là điều cần thiết để hoàn thành giáo dục ngôn ngữ. Các nhóm liên ngành cho phép sinh viên sử dụng ngôn ngữ mà họ có được để tìm hiểu về thế giới của họ nói chung. Họ cũng thể hiện việc sử dụng ngôn ngữ xác thực hơn để truyền đạt quan trọng thông tin. Đoạn thứ ba mô tả chương trình ngôn ngữ thế giới tại Medford và tuyên bố rằng tối thiểu trình tự các khóa học ngôn ngữ Ischool World hai năm được khuyến nghị cho sinh viên tìm kiếm nhập học vào các trường đại học cạnh tranh. Chương trình giảng dạy của chúng tôi không tập trung vào các bài kiểm tra tiêu chuẩn khác với các bài kiểm tra vị trí nâng cao và kỳ thi xóa mù chữ. Tuy nhiên, các sinh viên được hoàn thành danh dự tiếng Tây Ban Nha, Pháp hoặc Ý đã được giới thiệu về các khái niệm ngữ pháp liên tục đầy đủ của họ trong từ vựng phong phú. Trong hầu hết các trường hợp, điều này chuẩn bị cho sinh viên các kỹ năng cần thiết để thành công trong các bài kiểm tra môn SAT. Các trường đại học thể hiện không có sở thích giữa các ngôn ngữ. Đoạn thứ tư mô tả khả năng đọc viết có thể tự niêm phong, nhưng đối với học sinh trung học có thể đủ điều kiện nhận được sự hiểu biết có thể niêm phong khi tốt nghiệp. Biết chữ có thể tự niêm phong là một giải thưởng được trao bởi Khối thịnh vượng chung Massachusetts để công nhận các học sinh đã học và đạt được mức độ thành thạo được chỉ định trong hai hoặc nhiều ngôn ngữ, bao gồm tiếng Anh tốt nghiệp trung học. Các tiêu chí là một đánh giá của I hoặc trên được đánh giá trên thử nghiệm, các biện pháp về kỹ năng ngôn ngữ, đọc, viết, nghe và nói và điểm thành thạo hoặc cao hơn trên trường trung học ELA và CAS. Học sinh thông thạo một ngôn ngữ không được học ở trường cũng đủ điều kiện để kiểm tra con dấu đọc viết, chúng tôi khuyến khích học sinh tiếp tục học ngôn ngữ cho trường trung học của chúng tôi vì nhiều năm học sẽ tạo cơ hội cho giải thưởng này. Sau đoạn thứ tư, có một câu giới thiệu các cấp độ thành thạo khác nhau. Câu đọc, sau đây là một mô tả về người giao tiếp bằng ngôn ngữ đích khi đăng ký vào một khóa học cụ thể. Điều này được liên kết với Hội đồng Hoa Kỳ về giảng dạy Đạo luật Ngôn ngữ Thế giới. Hình ảnh bên trái của bạn thể hiện con đường đến trình độ ngôn ngữ thứ hai. Bạn có thể thấy đường dẫn bắt đầu từ Novice thấp đến Mid Novice Mid, Novice High, Trung cấp thấp, trung gian trung gian, cao trung gian, lên đến mức thấp tiên tiến. Trong hộp, đây là một ví dụ về mô tả về người giao tiếp thấp mới hoặc những gì học sinh có thể làm ở cấp độ này. Tiếp theo, có một ví dụ về mức thấp trung gian. Một lần nữa, những gì sinh viên có thể làm ở cấp độ này với người giao tiếp này. Và cuối cùng, chúng tôi có một ví dụ về người giao tiếp thấp tiên tiến, hoặc những gì sinh viên có thể làm ở cấp độ này. Xin lưu ý rằng chương trình nghiên cứu sẽ phản ánh tất cả các mức độ thành thạo, bảy tổng số, mới, thấp, trung bình và cao, trung cấp thấp, trung bình và cao, và thấp. Vì vậy, tất cả các bên liên quan có thể tham khảo chúng và chúng tôi cho phép làm rõ hơn về những gì học sinh có thể làm với ngôn ngữ ở mỗi cấp. Tiếp theo, chúng tôi có một ví dụ về một mô tả khóa học làm rõ những gì học sinh có thể làm vào cuối tiếng Tây Ban Nha, ví dụ, tiếng Tây Ban Nha, tiếng Pháp và tiếng Ý 2CP. Cấp độ mục tiêu là Novice I, và điều kiện tiên quyết để tham gia khóa học này là Novice Med. Đến cuối khóa học này, các học sinh sẽ gần một bước đến cấp trung cấp, nằm giữa con đường dẫn đến sự thành thạo ở trường trung học. Và sau đó chúng tôi có một ví dụ về một mô tả khóa học khác, điều này làm rõ những gì học sinh có thể làm vào cuối tiếng Tây Ban Nha hoặc tiếng Pháp bằng tiếng Ý để vinh danh. Mức mục tiêu là trung gian ở mức thấp, và điều kiện tiên quyết để tham gia khóa học này là Novice High. Vào cuối khóa học này, sinh viên sẽ ở gần cấp độ trung cấp hơn. Tiếp theo là một bản cập nhật về chương trình trực tuyến. Tôi đã gặp từng nhà giáo dục trực tuyến để thảo luận về các khóa học trực tuyến. Đây là những bản cập nhật kể từ ngày 22 tháng 12 năm 2022, xin lỗi. Các khóa học trực tuyến đang sử dụng Google Classroom, nơi cung cấp bài đăng hàng tuần, sắp xếp, nhắc nhở, tài liệu bổ sung và giao tiếp cho cả học sinh và phụ huynh và người chăm sóc. Kế tiếp. Có một số nền tảng vật chất bổ sung mà nhà giáo dục đang sử dụng với các khóa học trực tuyến của họ. Lưu ý cách hỗ trợ bổ sung này nhằm mục đích phát triển và hỗ trợ cả bốn kỹ năng cần thiết để thành thạo ngôn ngữ từ. Tất cả các hỗ trợ bổ sung này, họ hỗ trợ đọc, viết, nghe và nói hoặc tất cả những điều trên. Việc đánh giá và chấm điểm không được liên kết giữa các khóa học trực tuyến. Mục tiêu của tôi là điều chỉnh chương trình giảng dạy trực tuyến với trực tiếp để phản ánh các tiêu chuẩn quốc gia. Bộ hiện đang làm việc về sự liên kết của chương trình giảng dạy với Khung Massachusetts mới. Đây là những phản hồi của các nhà giáo dục trực tuyến. Fluentu là một nền tảng để hỗ trợ các khóa học trực tuyến. Tuy nhiên, hầu hết các nhà giáo dục thấy nó bị giới hạn trong truy cập vật chất. Tất cả các nhà giáo dục muốn có thời gian họp với sinh viên và ủy thác mỗi tuần một lần để họ có thể bắt kịp, đặt câu hỏi và nhận được sự giúp đỡ. Nếu học sinh được cung cấp thời gian được xây dựng trong lịch trình của họ để gặp gỡ giáo viên của họ mỗi tuần một lần, có lẽ họ có thể sử dụng thời gian đó để bắt kịp một số công việc. Phụ huynh dường như hài lòng với chương trình trực tuyến và đánh giá cao tất cả các thông tin họ có thể nhận được từ các nhà giáo dục. Bước tiếp theo là có một cuộc khảo sát từ học sinh và phụ huynh trực tuyến. Họ cảm thấy thế nào về các khóa học trực tuyến, họ hài lòng như thế nào với loại công nghệ và phần mềm họ đang sử dụng, cách họ học các kỹ năng và kiến thức cần thiết để thành công trong ngôn ngữ, thời gian họ dành bao nhiêu thời gian trong các khóa học trực tuyến hàng tuần, lý do chính là gì để chọn tham gia khóa học trực tuyến và nếu có bất cứ điều gì khác muốn nói với chúng tôi. Và cuối cùng, tôi muốn chia sẻ rằng tôi dạy một lớp người Ý trưởng thành bắt đầu từ thứ năm tuần này một lần một tuần vào buổi tối tại MHS. Tôi không được bồi thường cho nó. Thay vào đó, nhóm này sẽ quyên góp một học bổng cho người cao niên trong chương trình ngôn ngữ thế giới. Cảm ơn bạn rất nhiều vì thời gian của bạn. Thật tuyệt.
[Lungo-Koehn]: Cảm ơn bạn rất nhiều, cô. Cabot. Bất kỳ câu hỏi từ ủy ban? Cảm ơn. Cảm ơn rất nhiều. Ồ, bạn có một câu hỏi Thành viên Hoa hậu Stone.
[Mustone]: Cảm ơn bạn rất nhiều vì tất cả thông tin đó. Có bất kỳ cuộc trò chuyện nào về việc thêm một ngôn ngữ khác vào khoa ngôn ngữ thế giới mà tôi biết trong quá khứ đã gửi email, cả về tiếng Ả Rập Trung Quốc, hoặc thậm chí ngôn ngữ ký hiệu và tôi không biết đó là một cuộc trò chuyện để mở rộng các ngôn ngữ chúng tôi cung cấp.
[Vilma Bibeau]: Vâng, tất nhiên, chúng tôi luôn cởi mở để có những cuộc trò chuyện tuyệt vời đó. Tôi đã có một cuộc trò chuyện nhỏ bé tuổi teen với người giám sát của mình và tôi sẵn sàng có nhiều cuộc trò chuyện sâu sắc hơn. Tôi cũng muốn khảo sát quận, xem phụ huynh và học sinh cảm thấy thế nào về điều đó.
[SPEAKER_03]: Được rồi, cảm ơn bạn.
[Vilma Bibeau]: Tất nhiên, cảm ơn bạn. Tuyệt vời, cảm ơn bạn. Cảm ơn rất nhiều.
[Lungo-Koehn]: Chúng tôi có số ba, báo cáo về kế hoạch an toàn của trường trung học Medford. Tiến sĩ Marice Edouard-Vincent, Giám thị.
[Edouard-Vincent]: Chào buổi tối một lần nữa. Vì vậy, tối nay, tôi muốn chia sẻ với ủy ban các bước quan trọng mà chúng tôi đã thực hiện tại trường trung học Medford. Tác phẩm đầu tiên, đây là phiên bản đen trắng, nhưng đây là hướng dẫn sinh viên cập nhật về sự an toàn của trường học Thủ tục mà chúng tôi có tại trường trung học Medford. Và vì vậy, nhiều điều trong ánh sáng của những gì cuối cùng đã xảy ra chúng tôi nhận ra rằng có rất nhiều điều mà chúng tôi có thể làm ngay Để đảm bảo rằng trường sẽ trở lại đúng hướng và thấm nhuần cảm giác an toàn và an toàn hơn cho tất cả mọi người, đó là mục tiêu chính của chúng tôi là gì. Tôi sẽ bắt đầu với kế hoạch hành động 10 điểm, trong đó nêu bật một số sáng kiến chính mà chúng tôi đã làm như một quận từ tháng 12 đến nơi chúng tôi đang ở ngay vào đầu năm học. Bước đầu tiên, và điều này là phối hợp với Sở Cảnh sát Medford và hợp tác chặt chẽ với Chánh Buckley. Chúng tôi đã có thể thêm có một nhân viên tài nguyên trường học bổ sung được giao cho trường trung học. Vì vậy, bây giờ chúng tôi có hai nhân viên tài nguyên toàn thời gian ở trường trung học Medford, cung cấp hỗ trợ và Bạn biết đấy, một lần nữa, ngay bây giờ chúng tôi có một nhân viên tài nguyên nam và một nữ và trưởng Buckley có một vài sĩ quan khác đã được thay đổi, nhưng tại bất kỳ thời điểm nào, chúng tôi sẽ có hai sĩ quan. Vì vậy, một vài người khác đã được đào tạo và chúng tôi có thể. Xoay một số trong số họ khi thời gian trôi qua, nhưng chúng tôi sẽ luôn phải học các nhân viên tài nguyên trường học hoặc trường học được giao cho tòa nhà. Vì vậy, tôi đã rất hài lòng, chúng tôi đã có thể làm việc trong giờ nghỉ, và với sự trở lại của chúng tôi vào trường vào ngày 3 tháng 1. Kể từ đó, chúng tôi đã có hai được chỉ định và bà Julia Pottier là nhân viên tài nguyên trường học thứ hai của chúng tôi và ông Conway cũng là nhân viên tài nguyên của trường chúng tôi trong năm nay. Một trong những lĩnh vực thứ hai mà chúng tôi đã thực hiện những thay đổi đáng kể có liên quan đến việc sử dụng phòng tắm. Tại thời điểm xảy ra vụ việc xảy ra. Chắc chắn có một số lượng lớn sinh viên trong phòng vệ sinh. Tôi vẫn tự hỏi làm thế nào họ phù hợp với đó, nhưng có một số lượng đáng kể sinh viên đang ở trong nhà vệ sinh. Vì vậy, một trong những điều mà chúng tôi đã làm ngay lập tức là Nhìn vào cấu trúc của trường trung học, xác định các phòng vệ sinh được sử dụng thường xuyên nhất ở đó và có màn hình phòng tắm. Có những biển báo trên phòng tắm ngay bây giờ nói rằng, không quá hai sinh viên tại một thời điểm được phép trong phòng vệ sinh. Tôi đã là quản trị viên, giáo viên, Xây dựng theo dõi vòng quay, tất cả mọi người đều tay trên boong. Và vì vậy, khi chúng tôi thực hiện nhiệm vụ trong phòng tắm hoặc giám sát, các sinh viên cũng tự giám sát khi họ đến và đi ra, bạn biết rằng sinh viên đã nói oh hai người đã ở trong. Tôi sẽ đợi đến lượt của tôi. Và họ kiên nhẫn chờ đợi và công suất phòng tắm đặt giới hạn đã thực sự giúp đảm bảo rằng mọi người chỉ sử dụng cơ sở đi vào và đi ra ngoài. Và điều đó đã thực sự trở thành một sự khác biệt đáng kể kể từ khi chúng tôi trở lại. Một sự thay đổi thứ ba đã xảy ra là liên quan đến nhận dạng. Bây giờ chúng tôi sẽ có tất cả học sinh của chúng tôi mặc ID dựa trên trường học của họ. Và chúng tôi biết rằng một số nhận dạng hoặc ID trường học có thể đã bị mất. Vì vậy, ID mới đã được đặt hàng cho tất cả học sinh một lần nữa, và họ sẽ đến trong thời gian ngắn. Và chúng tôi đang chờ dây buộc bổ sung cũng sẽ đến. Vì vậy, đó là điều tôi tình cờ có ID của tôi trên tôi, nhưng tất cả các sinh viên sẽ mặc ID của họ và họ sẽ có dây buộc ly khai. Vì vậy, đó là điều quan trọng đối với chúng tôi để có thể làm. Về mặt giám sát trong hành lang, Trong các quán ăn, và trong phòng tắm, chúng tôi đã tăng lịch trình làm tăng sự hiện diện, nơi chúng tôi tìm kiếm nhân viên và chính quyền đã điền vào các khối đó để tiếp tục giám sát và giám sát những gì đang xảy ra trên hành lang những gì đang xảy ra khi kiểm tra. Học sinh, khi họ đến trường nếu họ chậm trễ. Bây giờ họ báo cáo cho văn phòng chính. Vì vậy, khi họ đi vào, họ đi lên cầu thang phía trước, và họ đi vào văn phòng chính và đó là nơi họ được xử lý trong quá khứ. Chúng tôi thường chào đón sinh viên tại các văn phòng nhà riêng lẻ, C1, C2 và C3. Bây giờ chúng tôi có nó ở một vị trí trung tâm nơi tất cả học sinh được xử lý nếu họ chậm trễ, và sau đó họ có thể đến bất kỳ lớp học nào họ cần, thời gian, rằng họ nên tham dự. Số bốn. Đảm bảo rằng tất cả học sinh và người lớn đều biết về các thủ tục liên quan đến báo cáo và điều tra phòng ngừa bắt nạt. Các buổi học sinh, ngày đầu tiên, vào ngày hôm sau khi chúng tôi trở về từ trường, chúng tôi đã có các buổi học học từ lớp chín, lớp 10, lớp 11 và lớp 12. Cũng trong hướng dẫn cập nhật, chúng tôi có các liên kết hoạt động liên quan đến bắt nạt và những bước nào Và có một phụ lục, và nó nói rằng điều tra đúng các khiếu nại bắt nạt. Và họ cũng cung cấp các số trang, trang 44 đến 46, trong đó đề cập đến Sổ tay bản sao cứng mà tất cả sinh viên nhận được. Ngoài ra, bước số năm, hệ thống báo cáo ẩn danh. Vào ngày 18 tháng 1, vào tuần tới, các sinh viên của chúng tôi sẽ được đào tạo với See Something, nói một điều gì đó về dòng tiền đề báo cáo ẩn danh, nơi sinh viên sẽ được đào tạo, họ sẽ có thể tải xuống ứng dụng trên điện thoại của họ nếu họ có nó, và nó sẽ ẩn danh và họ sẽ có thể báo cáo Một cái gì đó mà họ nhận thức được và một lần nữa, nếu mọi người cảm thấy bị đe dọa hoặc họ lo lắng về điều đó, đây bây giờ là một biện pháp bổ sung mà họ sẽ có thể báo cáo nó. Và đó không chỉ là một cái gì đó có thể xảy ra, nó có thể là bằng chứng cho thấy việc nhìn thấy graffiti không phù hợp hoặc lời nói ghét hoặc những thứ khác không nên diễn ra. Đây, một lần nữa, là một cơ hội để sinh viên có thể Để báo cáo các quản trị viên ẩn danh đã được đào tạo và chúng tôi đang tiếp tục đào tạo giáo viên sẽ được đào tạo để họ hiểu chương trình này hoạt động như thế nào khi phiên phát triển chuyên nghiệp vào thứ Tư này, Michelle Men sẽ triển khai khóa đào tạo đó. Và sau đó sinh viên sẽ được đào tạo vào tuần tới. Tôi tin rằng đó là lần thứ 18 về cách chương trình đó hoạt động, vì vậy chúng tôi đang mong chờ hệ thống báo cáo ẩn danh đó. Một lần nữa, như tôi đã đề cập trước đó, số sáu chúng tôi đã cập nhật sổ tay học sinh. và đưa ra một phần 10 trang được viết tắt, trong đó bạn biết, đưa ra các khu vực chính mà họ đã được thay đổi hoặc điều chỉnh được thực hiện cho Sổ tay sinh viên. Đối với số bảy, chúng tôi nhắc nhở tất cả các gia đình và sinh viên về tất cả các dịch vụ hỗ trợ tư vấn và theo nhận xét của tôi ngày hôm nay. Ngoài sự an ủi chăm sóc. Tôi đã đề cập rằng hiện tại có đường dây trợ giúp hành vi Massachusetts cũng có sẵn cho toàn bộ cộng đồng trường học. Bullet số tám, cũng sẽ là một phần của bài thuyết trình tiếp theo của tôi. Chúng tôi đã thuê và đang làm việc với người của ông Michael Welch để hỗ trợ đội ngũ hành chính ở trường trung học của chúng tôi. Và thực sự nhìn vào trường trung học đặc biệt tập trung vào văn hóa, khí hậu, nhìn vào sự an toàn kỷ luật trong phần còn lại của năm nay để cung cấp tư vấn và hướng dẫn cho chúng tôi. Chúng tôi sẽ quản lý các cuộc khảo sát phụ huynh và học sinh thông qua giáo dục toàn cảnh. Đây là, đó là một cuộc khảo sát văn hóa và khí hậu của trường bí mật, và học sinh trung học của chúng tôi. Cha mẹ và người giám hộ của tôi và một số thành viên ủy ban trường học của chúng tôi đã gặp nhau trong tuần này với thứ Hai hôm nay, vì vậy họ đã gặp nhau tuần trước với Tiến sĩ Cushing, và chúng tôi sẽ đưa ra các đề xuất bổ sung về đầu vào cho những thứ có thể được thêm vào khảo sát để chúng tôi tiếp tục nhận phản hồi đó. Ngoài ra để giúp trường với. Truyền thông khẩn cấp, chúng tôi sẽ làm việc, tìm cách thuê một giám đốc truyền thông chuyên dụng, người sẽ có thể giúp chúng tôi với toàn bộ quận truyền thông toàn diện. Vì vậy, đó là 10 điểm chính của kế hoạch hành động của những điều đã diễn ra kể từ khi trường bắt đầu vào tuần trước và những điều mà chúng tôi sẽ tiếp tục làm việc. Nhưng tôi cũng muốn chỉ làm nổi bật một vài điều. Đầu tiên, bạn có thể thấy đây là một trong những biện pháp sẽ được đưa ra cho sinh viên. Đường chuyền phòng tắm màu xanh này là dành cho các phòng vệ sinh và tất cả các giáo viên sẽ nhận được những đường chuyền này. Vì vậy, khi các sinh viên ở trong hành lang, nếu họ đi vào phòng vệ sinh, họ sẽ có một đường chuyền, nó sẽ được dán nhãn, Với lớp học mà họ đến, để họ có thể vào phòng vệ sinh và nó dễ dàng nhận dạng, họ có thể đi và trở về lớp học của họ. Nếu một học sinh cần rời khỏi lớp học cho một mục đích khác. Chúng tôi cũng đang được thiết lập Đèo Red Hall, và đèo Red Hall có thể là một sinh viên đến văn phòng y tá, đi thăm một ủy viên hội đồng hướng dẫn, có thể, bạn biết đấy, họ cần đến thư viện để tìm một cái gì đó hoặc văn phòng chính. Vì vậy, giáo viên sẽ được cung cấp những đường chuyền này, chúng sẽ được dán nhãn. Và khi các sinh viên đang đi qua hành lang, chúng tôi sẽ có thể xác định lý do tại sao họ ở hành lang. Bất kỳ người lớn nào đang theo dõi tại thời điểm đó sẽ có thể biết rằng chúng ta có thể cung cấp một tài khoản cho nơi họ đang ở. Chúng tôi cũng vẫn có hệ thống Ehaul Pass, một hệ thống trực tuyến nơi các sinh viên có thể lên mạng, họ có thể có ứng dụng trên điện thoại của họ và họ cũng có thể sử dụng hệ thống đó. và điều đó có thể được kiểm tra bởi các giáo viên hoặc quản trị viên đang làm nhiệm vụ để xem xét hệ thống vượt qua E-Haul. Vì vậy, kể từ khi sự kiện diễn ra, chúng tôi đã có các cuộc họp hệ thống thông tin với các sinh viên nơi chúng tôi đã thảo luận về những thay đổi chính đang diễn ra với hướng dẫn, nhưng chúng tôi cũng có một số buổi nghe và chúng tôi sẽ tiếp tục cung cấp cho sinh viên cơ hội Để chia sẻ suy nghĩ của họ, và tôi có thể nói rằng tôi đã có học sinh đến thăm tôi, tôi đã gặp các sinh viên trong văn phòng của tôi, tôi đã gặp các sinh viên trong thư viện. Thị trưởng cũng tham dự một trong các phiên nghe trong phiên thông tin cho sinh viên Khi trường học mở cửa trở lại, chúng tôi cũng có các buổi nghe cho nhân viên. Và chúng tôi chỉ tiếp tục cung cấp những cơ hội đó. Tôi đã có cơ hội đi bộ trong hội trường một ngày vào tuần trước với thành viên Hays, người có thể nhìn thấy hệ thống mới. Và vì vậy tôi có thể báo cáo tích cực rằng có một sự thay đổi đáng chú ý, một sự khác biệt đáng chú ý tại trường trung học. Hành lang là rõ ràng. Hành lang yên tĩnh. Các phòng tắm có trật tự. Chúng tôi không quá đông trong phòng tắm. Đó là hai sinh viên tại một thời điểm. Và phản hồi đã được công bằng, khá tích cực. Một ca bổ sung mà tôi không nói đến là những sinh viên đang cắt lớp. Một điều mới mà chúng tôi đã làm việc làm việc với các giáo viên là nếu một học sinh cắt một lớp học hoặc không có mặt, các giáo viên đã sử dụng một trong những của chúng tôi. Các nền tảng đặc biệt được gọi là điểm nói chuyện, và họ chỉ gửi một tin nhắn nhỏ cho phụ huynh để cho họ biết rằng một học sinh có thể không ở trong lớp. Và vì lý do đó, họ thông báo cho họ. Vì vậy, đây chỉ là một số thay đổi nhỏ đã diễn ra. Nhưng tôi có thể báo cáo tích cực rằng nó đã tạo ra một sự khác biệt mạnh mẽ chỉ trong khoảng thời gian ngắn này. Và tôi mong muốn được nhìn thấy sự thay đổi và cải thiện liên tục khi chúng tôi đi tiếp.
[Lungo-Koehn]: Cảm ơn. Câu hỏi từ ủy ban?
[Graham]: Thành viên Graham? Cảm ơn. Tôi chỉ có một vài câu hỏi. Vì vậy, tôi đặc biệt quan tâm đến mục số hai và mục số ba và mục số bốn trong kế hoạch hành động. Và có vẻ như đã có một phản ứng ngay lập tức để đưa một số cấu trúc vào vị trí để giải quyết các chủ đề này, mà tôi nghĩ là một điều tốt. Nhưng tôi nghĩ rằng câu hỏi của tôi là, hoặc tôi đoán câu hỏi của tôi là ai đang làm những điều đó? Và liệu họ có bền vững để tiếp tục làm những điều đó trong tương lai không? Và nếu không phải, kế hoạch của chúng tôi là gì mà những hành động đó thực sự có thể bền vững là gì? Và tôi chỉ, tôi thực sự nhạy cảm và đánh giá cao tất cả những người đã đặt tất cả tay trên boong để giải quyết một số vấn đề đã xảy ra quá lâu. Nhưng tôi cũng vậy, Rất ý thức về công việc mà họ được cho là sẽ làm ở đó mỗi ngày, điều này có lẽ không bao gồm một số điều chúng tôi yêu cầu họ làm ngay bây giờ. Và tôi lo ngại về tính bền vững đó trong tương lai và kế hoạch là gì để đảm bảo rằng điều đó có thể tiếp tục mà không bị phá vỡ ồ ạt đối với mọi thứ khác phải xảy ra trong quận.
[Edouard-Vincent]: Vì vậy, một trong những điều chúng tôi đã làm khi chúng tôi yêu cầu hỗ trợ và giúp đỡ cho tất cả các tay trên boong. Khi chúng tôi yêu cầu các giáo viên cung cấp hỗ trợ bổ sung, chúng tôi đã bao gồm bồi thường vì một số giáo viên, đó có thể là một giai đoạn chuẩn bị. Vì vậy, nơi họ sẽ chuẩn bị trong ngày. Họ đã tình nguyện. Họ đã từ bỏ giai đoạn chuẩn bị đặc biệt đó, và họ nói không sao tôi sẽ là một phần của việc theo dõi hành lang. Vì vậy, đó là một cái gì đó. Giám sát phòng tắm trong giám sát hành lang. Đó là điều mà chúng tôi không thực sự làm ở cấp độ đó, chúng tôi đã hỗ trợ giáo viên trong bữa trưa, có những giáo viên đang cung cấp thêm hỗ trợ ăn trưa và đó là điều đã xảy ra Trong quá khứ, nhưng yêu cầu hỗ trợ cụ thể với việc đặt tên cho các khu vực khác nhau của tòa nhà. Vì vậy, đó là một cái gì đó mà chúng tôi, bạn biết, khi sự cố ban đầu diễn ra, chúng tôi thực sự, đó là tất cả mọi người. Có rất nhiều, gần như nhiều người lớn ở hành lang hơn là có học sinh. Khi chúng ta đang trở lại với thói quen, của việc đi đến lớp một khi tiếng chuông reo và thời gian trôi qua đã xảy ra. Không cần thiết phải giữ một số lượng lớn vì chúng tôi có màn hình xây dựng đã ở trong tòa nhà. Chúng tôi có hai Sro chỉ đi bộ và chỉ đảm bảo rằng mọi thứ đều yên bình. Vì vậy, chúng tôi có nhân viên, chúng tôi có năm màn hình xây dựng ngay bây giờ và chúng tôi vẫn đang tìm cách tăng lên. Vì vậy, tại bất kỳ thời điểm nào, và chúng tôi có bảy quản trị viên tại trường trung học. Vì vậy, khi bạn thêm tất cả các quản trị viên dựa trên trường học và đó không phải là những quản trị viên khác của chúng tôi dựa trên văn phòng. Vì vậy, từ góc độ bền vững, tôi không nghĩ chúng ta sẽ cần phải có một số lượng lớn người Bạn biết đấy, tất cả các tay trên boong tôi nghĩ rằng thật tuyệt, chúng tôi sẽ có thể đạt được một số lượng nhân viên có thể quản lý được, hỗ trợ trường trung học. Vì vậy, bạn biết đấy, đó là những gì tôi sẽ nói như vậy từ sự bền vững, cuối cùng chúng ta có thể nói rằng chúng ta có thể cần, bạn biết đấy, Một hoặc hai giáo viên khác hoặc ai đó giúp đỡ trong bữa trưa, chúng tôi đã thêm một người bổ sung, và các giáo viên đã ân cần, bạn biết đấy, đăng ký, và, bạn biết, tôi, chúng tôi đã rất đánh giá cao sự hỗ trợ, và chỉ nhìn vào những gì chúng tôi có thể làm với các nhân viên mà chúng tôi có và có một số lượng hợp lý của nhân viên tại các điểm khác nhau trong suốt tòa nhà.
[Graham]: Cảm ơn. Và tôi chỉ muốn đảm bảo rằng rõ ràng rằng nếu bạn cần hỗ trợ từ góc độ tài trợ, xin vui lòng cho chúng tôi biết những điều đó là gì. Và tôi biết chúng ta sẽ đến vào mùa ngân sách rất nhanh. Và chúng tôi chắc chắn có thể nói về điều này một lần nữa như là một phần của ngân sách hoạt động. Nhưng chúng tôi muốn nghe từ bạn nếu có sự hỗ trợ hoặc cơ sở hạ tầng còn thiếu. Ý tưởng rằng điều này là bền vững thông qua lực lượng vũ phu được nhiều lý do. Và tôi muốn chắc chắn rằng nếu có những điều chúng ta cần làm để chúng ta có thể có thêm một chút cách hiệu quả để làm những việc này, mà chúng ta đang theo đuổi điều đó. Và nếu điều đó có nghĩa là đầu tư, tôi nghĩ rằng tất cả chúng ta đều ở đây để hỗ trợ điều đó và nói với cộng đồng tại sao nó cần thiết.
[Edouard-Vincent]: Chắc chắn. Tôi hoàn toàn ở trên tàu với điều đó vì chúng tôi đang tiếp tục chỉ nhìn vào trường trung học như thế nào, hoạt động của nó như thế nào, những gì đang hoạt động, những gì không hoạt động. Và chúng tôi đang tiếp tục gặp nhau ngày hôm nay, tất cả các văn phòng trung tâm và tất cả các đội hành chính, bao gồm Janet Connors, người có màn hình xây dựng. Chúng tôi ngồi xuống và chúng tôi đang gặp nhau, chúng tôi đang nói chuyện, chúng tôi đang đưa ra phản hồi cho nhau. Và chỉ nói ổn, chúng ta có thể làm gì khác để phê duyệt. Ông Michael Welch đã ở đó cũng như bạn biết, một người nghe và người quan sát và, nếu vậy thì đó là một nỗ lực của nhóm. Và thực sự, Michelle Man đã ở đó, nhìn vào những gì chúng ta đang làm và làm thế nào chúng ta có thể tiếp tục cải thiện và điều chỉnh. Vì vậy, đó là một công việc đang tiến triển nhưng chúng tôi sẽ không ngại yêu cầu các nguồn lực bổ sung trong các lĩnh vực chính. Trong mùa ngân sách.
[Graham]: Tuyệt vời. Và yêu cầu khác mà tôi có, ủy ban trường học này được cho là sẽ xem xét và đăng xuất trên sổ tay hàng năm. Và tôi chưa bao giờ làm điều đó kể từ khi tôi ở đây. Và tôi khá chắc chắn rằng chúng tôi đã nói về nó một vài lần. Vì vậy, tôi muốn yêu cầu bạn đưa ra một lịch trình cho chúng tôi về cách bạn sẽ giới thiệu những cuốn sổ tay đó cho chúng tôi để xem xét cho năm học sắp tới. ĐƯỢC RỒI. Và sẽ thực sự tuyệt vời nếu có một số cơ chế theo dõi khi bạn chia sẻ những tài liệu đó với chúng tôi để chúng tôi có thể hiểu như ngày hôm nay trông như thế nào và bạn đang đề xuất những thay đổi là gì. Và bạn biết tôi nghĩ những điều này giống như chúng ta chỉ cần đảm bảo rằng có đủ thời gian để chúng ta thực hiện một công việc siêng năng tốt vì nó không được thực hiện miễn là chúng ta ở trong ủy ban, vì vậy tôi nghĩ rằng điều đó thực sự quan trọng là chúng ta sẽ trở nên tốt hơn. và quá trình hàng năm nhất quán hơn để làm điều đó.
[Edouard-Vincent]: Lịch trình. Được rồi. Trước khi kết thúc năm học. Chúng tôi sẽ làm.
[Graham]: Chúng tôi sẽ làm. Cảm ơn.
[McLaughlin]: Thành viên McLaughlin, sau đó là thành viên Hays. Cảm ơn. Cảm ơn bạn vì điều này, cho kế hoạch hành động và cho công việc đã được thực hiện, Tiến sĩ Edward-Vincent. Và tôi đặc biệt thích, bạn biết đấy, đồ họa và cách nó được đặt ra rất rõ ràng. Vì vậy, cảm ơn bạn vì điều đó. Tôi tò mò về hệ thống báo cáo ẩn danh. Nếu bạn có thể chia sẻ thêm một chút về điều đó, cơ sở hạ tầng của điều đó thực sự sẽ trông như thế nào. Đây có phải là A, đây là A, Công nghệ mà chúng ta có mà chúng ta sẽ có thể sử dụng? Hay là nó, bạn biết, hệ thống giấy truyền thống? Giống như, điều đó thực sự sẽ trông như thế nào? Và dữ liệu đó sẽ đi đâu? Và làm thế nào chúng ta sẽ được thông báo về nó?
[Edouard-Vincent]: Vì vậy, khi tôi trải qua khóa đào tạo, đó là một nền tảng trực tuyến có liên kết với Sandy Hook, xem một cái gì đó, nói điều gì đó. Và họ đã có chúng tôi với tư cách là quản trị viên, sau khi chúng tôi được đào tạo, họ đã cho chúng tôi thích một khóa đào tạo giả nơi bạn phải đăng nhập và mỗi người sẽ báo cáo. Bạn sẽ thích một chuyên ngành Nhận dạng cho quản trị viên, và sau đó nó giống như một hệ thống báo cáo nơi thông tin được thực hiện và bạn có thể theo dõi nó mà không biết Vì vậy, chúng tôi biết rằng một số thông tin sẽ kịp thời, một số thông tin có thể xảy ra hoặc thông tin có thể mơ hồ hơn một chút. Vì vậy, có loại giống như một lớp khác, tôi nên nói, nơi có phân tích diễn ra. Vì vậy, các sinh viên, khi họ được đào tạo, họ sẽ tải ứng dụng xuống điện thoại của họ. Vì vậy, nó không phải ... Đó không phải là thứ mà bạn đang viết như Giấy Longhand, nó giống như một kỹ thuật số, về cơ bản nó là một ứng dụng. Và khi bạn đặt thông tin vào ứng dụng, nó sẽ được ghi lại và sau đó nó được gửi đến các cá nhân chủ chốt, những người cần được cảnh báo rằng một cái gì đó đã được thêm vào nền tảng. Và tùy thuộc vào mức độ nghiêm trọng, Nó sẽ giống như một cấp độ 911 hoặc một cái gì đó tương tự và tôi không biết có ai đang nghiền nát không nếu bạn muốn nhảy vào.
[Lungo-Koehn]: Sandy Hook Line.
[Cushing]: Vì vậy, trước tiên tôi muốn cung cấp tín dụng đầy đủ cho Stacey Showman và nhân viên tư vấn của chúng tôi vì đã tiếp cận việc tìm kiếm ứng dụng này vì vậy đây là một ứng dụng miễn phí thông qua Sandy đã hứa. Và những gì nó làm là về cơ bản nó lọc các sự cố khi chúng đến, và những người quan tâm cao nhất sẽ được gửi qua công văn cảnh sát, trong khi những người khác sẽ được gửi đến trường. Vì vậy, nếu ai đó đang báo cáo, bạn biết đấy, hãy để tâm trí của bạn phát cuồng, một cái gì đó rất liên quan, một thứ gì đó rất cần và điều đó sẽ kích hoạt một cuộc gọi ngay lập tức cho cảnh sát, cũng như thông báo của trường. Nếu nó thấp hơn một chút, bạn biết đấy, bắt nạt hoặc một cái gì đó dọc theo những dòng đó, nó sẽ kích hoạt một phản ứng của trường học trái ngược với phản ứng của cảnh sát. Vì vậy, nó rất đa dạng và việc đào tạo khá rộng rãi và có một quán bar cao mà San Diego Promise yêu cầu các khu học chánh phải đáp ứng để đạt được và sử dụng chương trình này.
[Lungo-Koehn]: Và tôi nghĩ rằng nếu tôi có thể chỉ ra, đây chỉ là một con đường. Nếu bạn đã đi đến Các cuộc họp, họ đã ở cấp lớp vào ngày đầu tiên trở lại vào tuần trước. Mỗi cấp lớp có thể nhìn thấy một bức tranh và tên liên quan đến bất kỳ ai trong tòa nhà có thể là một người trưởng thành đáng tin cậy. Và tôi tin rằng có rất nhiều người mà con cái, thanh thiếu niên của chúng ta có thể báo cáo, cho dù đó là ẩn danh hay không. Và vì vậy, 12 chuyên gia sức khỏe tâm thần trong tòa nhà Sáu ủy viên hội đồng hướng dẫn, hiệu trưởng, ba trợ lý, và danh sách này tiếp tục. Và các sinh viên đã được hiển thị mọi tên và hình ảnh để họ có ý tưởng về nơi họ đang ở trong tòa nhà, họ là ai. Và tôi nghĩ rằng một điều quan trọng đã thay đổi trong hai tuần qua là nó sẽ là một cuộc khảo sát hình thức. Và giữa Peter và Joan, tôi biết bạn đang làm việc với nó rất nhiều, cuộc khảo sát. Tôi đang cố gắng rất nhiều đằng sau hậu trường mà nó không phải là một cuộc khảo sát biểu mẫu, rằng chúng tôi có một cuộc khảo sát Rằng chúng tôi phát triển, dành thời gian của chúng tôi, thêm một vài tuần để phát triển phù hợp với nhu cầu của học sinh và giáo viên và gia đình của chúng tôi. Sau đó, một số câu hỏi sẽ dựa trên những gì chúng ta đã học trong các buổi nghe, trong các cuộc họp của lớp. Và ví dụ, đó là, bạn có một người lớn đáng tin cậy trong tòa nhà mà bạn có thể nói lên một mối quan tâm không? Và nếu không, bạn có muốn một để bạn có thể kết nối trực tiếp học sinh không? Và đó chỉ là một ví dụ. Chính quyền đang cố gắng làm điều này đúng và chu đáo, và tôi đánh giá cao điều đó. Tôi đang thúc đẩy nó, và tôi đang nhận được phản hồi tốt. Vì vậy, tôi chỉ muốn chỉ ra điều đó. Có những người đáng tin cậy trong tòa nhà, rất nhiều người trong số họ có thể đến. Đây là một phương tiện khác, tôi muốn hoàn toàn ẩn danh. Tôi sẽ báo cáo cho dòng này.
[Cushing]: Thị trưởng Madam, nếu tôi có thể, đến cuối cùng, chúng tôi cũng, như nhiều bạn biết, hiện đang thực hiện đánh giá chương trình giảng dạy sức khỏe. Chúng tôi có một nhóm người cực kỳ tài năng, những người đã bước lên đĩa. Và vào thứ Tư vừa qua tại một cuộc họp, tôi đã buộc tội họ nghĩ về những câu hỏi an toàn ở trường mà họ có thể xem xét. Vì vậy, họ cũng đang nghiên cứu. Nhóm nghiên cứu tại Panorama không chỉ sử dụng nhóm nghiên cứu của họ để giúp chúng tôi xây dựng các câu hỏi mà họ đã liên hệ với các đối tác của họ trong các khu học chánh khác, những người đã phải đối mặt với những thách thức này để xem những câu hỏi chúng tôi có thể mang lại. Vì vậy, đó là ba con đường cụ thể. Bạn biết đấy, chúng tôi trong các tòa nhà, nhóm Hecat và Panorama của chúng tôi với hai con đường nội bộ ở đó, nhóm nghiên cứu, cũng như tiếp cận các khu học chánh khác.
[McLaughlin]: Thành viên McLaughlin và Thành viên Hays. Cảm ơn. Chỉ để theo dõi điều đó. Cảm ơn. Điều đó rất hữu ích. Vì vậy, tôi chỉ tự hỏi, tôi chắc chắn rằng rõ ràng là vì nó trực tuyến, sẽ có thu thập dữ liệu cụ thể cho dòng ẩn danh này. Vì vậy, sẽ có thu thập dữ liệu. Vì vậy, sẽ có khả năng báo cáo có bao nhiêu cuộc gọi đến hoặc bao nhiêu, Các báo cáo ẩn danh đã được thực hiện, bạn biết đấy, loại nào, bạn biết, bối cảnh, chúng nói chung là điều, bộ phận nào sẽ xử lý phản hồi cho điều đó sẽ không được đặt tại bộ phận của Showman hay là nó, đó sẽ là sự hợp tác giữa lãnh đạo tư vấn và lãnh đạo trường học.
[Cushing]: Vì vậy, đây là điều này sẽ có mặt ở mỗi trường. Vâng, và một cơ hội ở mỗi trường để học sinh truy cập này. Và vì vậy, bạn biết đấy, chúng ta cần đảm bảo rằng không chỉ tất cả mọi thứ không phải là gánh nặng nào thuộc về nhân viên tư vấn của chúng tôi rằng nó cũng được các nhà lãnh đạo trường học của chúng tôi hỗ trợ.
[McLaughlin]: Thị trưởng, chỉ một lần nữa. Cảm ơn. Và nếu chúng ta có thể nghĩ về. Bệnh đa xơ cứng. Bone, nếu chúng ta có thể nghĩ về một số hình ảnh PECS hoặc câu chuyện xã hội hoặc những thứ tương tự, điều đó sẽ hỗ trợ những sinh viên không giao tiếp bằng các từ hoặc nói cách khác cũng có thể truy cập dòng này. Hầu hết các sinh viên có IEP đều có kế hoạch bắt nạt trong IEP của họ, nhưng nếu có thể có một số hỗ trợ xung quanh dòng này, điều đó sẽ thực sự hữu ích cho các lớp học đó.
[Lungo-Koehn]: Gợi ý tốt.
[McLaughlin]: Cảm ơn. Cảm ơn.
[Lungo-Koehn]: Thành viên Hays, sau đó là thành viên Graham.
[Hays]: Cảm ơn. Tôi chỉ có một vài, một vài câu hỏi, một số trong số họ có thể rất nhanh, hy vọng.
[Edouard-Vincent]: Chúng tôi có một ngày cho cuộc khảo sát nhưng tôi cảm thấy như có lẽ điều đó đã được trả lời bởi vì bạn nói rằng bạn đang dành thêm một chút thời gian để cố gắng mua vào cuối tháng 1, chúng tôi muốn quản lý rằng Tiến sĩ Cushing đang làm việc với Panorama và cuối tuần đầu tiên của tháng 1, chúng tôi thực sự làm.
[Cushing]: Sẽ có một số câu hỏi đến trực tiếp từ Panorama quy định quốc gia trên toàn quốc, nhưng sau đó khi chúng tôi khởi động. Chúng tôi muốn đảm bảo rằng họ đang thu thập dữ liệu thực sự quan trọng và chúng tôi không quá lo lắng về các số liệu khảo sát trong lĩnh vực này. Như bạn đã biết, nhưng chúng tôi muốn đảm bảo rằng chúng tôi đang thu thập dữ liệu khả thi thực sự tốt sẽ giúp thông báo thực hành của chúng tôi tiến lên để làm cho những thay đổi mà sinh viên và gia đình mong đợi
[Hays]: Và sau đó chúng tôi đặt bất kỳ suy nghĩ nào, và có lẽ điều này hướng tới các nguồn lực và những gì ủy ban nhà trường có thể làm cho bạn, đưa ra khảo sát này trên cơ sở hàng năm, thậm chí hai lần một năm. Tôi đã tìm kiếm nó và có một số hệ thống trường học trong khu vực dường như đang đưa ra loại khảo sát này. Trên thực tế, tôi nghĩ rằng đó là công ty hoặc nền tảng toàn cảnh. Chỉ là một cái gì đó để suy nghĩ trong tương lai, chỉ để tiếp tục nhận thông tin này từ các sinh viên và gia đình. Thế giới luôn thay đổi. Nhu cầu của chúng tôi sẽ thay đổi và thật tuyệt khi có thông tin này về A, có thể là hàng năm, thậm chí có thể bởi, tôi không biết. Tôi không biết chi phí của nó là bao nhiêu và tính khả thi sẽ là gì, nhưng chỉ là một cái gì đó để suy nghĩ bởi vì tôi nghĩ, bạn biết, chúng tôi biết rằng việc nhận thông tin sinh viên là rất lớn đối với chúng tôi với điều này. Điều này thực sự là, ừm, mắt đến rất nhiều người, ừm, những gì chúng tôi cần và những gì, những gì đang xảy ra. Ừm, vì vậy bạn càng có thể có được loại thông tin đó, tôi nghĩ, bạn biết đấy, Càng tốt, điều này cũng dẫn đến câu hỏi tiếp theo của tôi. Tôi đã tự hỏi về các phiên nghe và loại dữ liệu được thu thập từ các phiên nghe đó? Bởi vì nó sẽ rất tốt nếu biết, rõ ràng, để tìm ra một số nhóm sinh viên đang cảm thấy Không thoải mái hơn những người khác hoặc những mối quan tâm nhất định mà bạn biết đấy, nam giới so với nữ, có thể là dân số LGBTQ của chúng ta, có thể là sinh viên da màu của chúng ta, chúng ta có thực sự thu thập thông tin theo cách mà chúng ta có thể nhìn vào nó ở độ sâu đó không?
[Edouard-Vincent]: Vì vậy, các buổi nghe mà tôi tham dự ở đó, chúng được tạo thành giống như một nhóm sinh viên đa dạng để chúng tôi có những người học tiếng Anh mà chúng tôi muốn, đối với những người có tiếng Anh hạn chế, chúng tôi muốn có một số phiên dịch để họ đảm bảo rằng họ hiểu tất cả những gì được nói. Nhưng chúng tôi đã có các phiên nhóm nhỏ hơn và chúng tôi sẽ tiếp tục nhận phản hồi từ các sinh viên. Và những điều mà các sinh viên nói, một số trong số họ khá hài hước. Họ đã có những quan điểm thú vị về các quy tắc mới đang đi xuống. Họ nhận thức được những gì đang xảy ra. Nhưng sau khi họ nói những mảnh đó, thành thật mà nói, Phần lớn các sinh viên mà tôi đã nói chuyện và đã hỏi họ, bạn biết, bạn cảm thấy thế nào? Tất cả họ đã nói về việc chắc chắn cảm thấy an toàn hơn và cảm thấy như các phòng tắm, nơi từng là một khu vực, bạn biết đấy, tập hợp lớn, các nhóm lớn sinh viên. Bây giờ chỉ có hai sinh viên, họ cảm thấy giống như một trải nghiệm không căng thẳng cho họ.
[Hays]: Tôi chỉ tự hỏi, vì bạn đang thực hiện những buổi nghe đó, ai đó viết ra.
[Edouard-Vincent]: Vâng, nó đang được ghi lại, nó đang được ghi lại các ghi chú đang được thực hiện trên các ủy viên hội đồng hướng dẫn, Michelle Men, các ủy viên hội đồng khác nhau, những người đã có mặt cho những người cũng như họ đã ghi chú và chỉ nắm bắt như các chủ đề quan trọng của ý tưởng chính, một số sinh viên giữ, bạn biết, họ có thể lặp lại, bạn biết, lại điều tương tự. Nếu điều đó xảy ra, họ sẽ không ghi lại nó nhiều lần, nhưng nó chỉ được lưu ý rằng đây là điều mà họ muốn chúng tôi chắc chắn chú ý.
[Hays]: Và một yêu cầu cuối cùng tôi có, hoặc có thể bạn đã làm điều này, cho các dịch vụ tư vấn và đảm bảo rằng, hoặc các dịch vụ hỗ trợ, những số điện thoại bạn đã cho chúng tôi, những người được đăng trên trang web của trường để mọi người có một nơi trung tâm họ có thể tìm thấy những thứ đó? Thay vì, bạn biết đấy, cố gắng nhớ từ cuộc họp.
[Edouard-Vincent]: Tôi nên đảm bảo rằng tôi không chắc chắn nếu sàn trượt nếu chúng tôi đã đăng nó nhưng tôi chắc chắn có thể nhận được sàn trượt thông tin hoặc thực hiện các tinh chỉnh nhỏ cho nó để cha mẹ cũng có thể biết ai đang phục vụ trong khả năng nào.
[Hays]: Và những con số trong cộng đồng tôi đã nghĩ cụ thể bởi vì những con số đó mới hơn. Và sự an ủi chăm sóc, chỉ nếu có A- oh, những số điện thoại đó.
[Edouard-Vincent]: Vâng, vâng, vâng. Tôi chắc chắn có thể có được điều đó ở một định dạng khác. Vì vậy, mọi người sẽ biết đây là những tài nguyên bổ sung có sẵn cho cộng đồng. Đúng.
[Lungo-Koehn]: Cảm ơn. Và trên lưu ý đó, thành viên Hays, tôi đã đề nghị một bảng thông báo được đưa lên một nơi nào đó trong trường trung học với mỗi bức ảnh của một người đáng tin cậy, tất cả người lớn trong trường có tên và số điện thoại cho đường dây nóng và quan tâm đến sự an ủi, những thứ như thế. Tôi nghĩ rằng đó là điều quan trọng để đưa lên trang web và đăng trong trường để các sinh viên cũng có nó. Và sau đó liên quan đến các phiên nghe, tôi đã có thể thực hiện hai trong số bốn người, và tôi đã ghi chú và gửi của tôi cho cô. Glusi, nhưng tôi biết rằng các ủy viên hội đồng đã ghi chú. Và tôi nghĩ rằng điều quan trọng là chúng tôi thực hiện một danh sách các câu hỏi xuất phát từ những phiên mà chúng tôi không thể trả lời để chúng tôi có thể theo dõi các sinh viên của mình, cho dù đó là một email chính thức trong một hoặc hai tuần tới, chỉ để cho họ biết họ đã được nghe Tôi biết rằng Tiến sĩ Cushing đã tiếp cận phiên nghe đầu tiên, đó là bốn sinh viên tuyệt vời có rất nhiều điều để nói. Và một chủ đề lớn của họ là làm thế nào để có được giao tiếp. Họ không thực sự thích kiểm tra email. Họ đang nhận được quá nhiều trong số họ. Vì vậy, Tiến sĩ Cushing sẽ gặp họ và hy vọng tạo ra một nền tảng truyền thông xã hội bởi vì đó dường như là nơi họ muốn có được thông tin của họ. Và tôi đã nói, tốt, bạn có thể là người lãnh đạo và tự làm điều đó. Vì vậy, rất nhiều điều tốt đã ra khỏi các phiên, nhưng tôi hỏi rằng bất kỳ câu hỏi nào không thể trả lời trong bốn phiên đó là Loại phác thảo cho các sinh viên với một số câu trả lời.
[Graham]: Thành viên Graham. Cảm ơn. Về cuộc khảo sát đang đi ra, làm thế nào hình vuông với RFP mà chúng ta đang trong quá trình phát hành để làm điều gì đó rất giống nhau?
[Cushing]: Vì vậy, RFP đặc biệt cho rằng họ cần làm việc với bất kỳ dữ liệu toàn cảnh hiện tại nào. Trừ khi ứng cử viên thành công cho RFP có thể nói rõ cách họ sẽ thực hiện dữ liệu đó cũng như bất kỳ cuộc khảo sát nào của họ. Tôi đã rời khỏi phòng mở cho sự linh hoạt sử dụng Panorama, vì vậy bạn nhận thức được khoảng 19.000 đô la một năm và được trả tiền ngay bây giờ từ khoản tài trợ tội ác thù hận. Nhưng sau đó, có một cửa sổ cho bất cứ ai là công ty thành công là thực hiện công việc văn hóa và khí hậu để sử dụng toàn cảnh hoặc sử dụng điều đó kết hợp với bất kỳ mô hình khảo sát nào mà họ có thể mang lại cho mục đích của họ.
[Graham]: Được rồi, cảm ơn bạn. Hai câu hỏi khác. Tôi đã thấy rằng Desi có Một cơ hội cấp trên trang web của họ xung quanh phòng chống bạo lực trong các trường học. Và tôi không biết liệu chúng tôi có kế hoạch đăng ký điều đó hay điều đó phù hợp với nhu cầu của chúng tôi. Nhưng tôi đã thấy rằng một vài thành viên cộng đồng đã đề cập đến nó với tôi. Vì vậy, tôi muốn chắc chắn rằng chúng tôi đã thảo luận về nó ở đây.
[Cushing]: Thành viên Graham, tôi thực sự gặp một thành viên cộng đồng về khoản tài trợ đó vào ngày mai lúc 11 tuổi. Được rồi.
[Graham]: Tốt. Và sau đó, lần cuối cùng của tôi, tôi đoán đó là một yêu cầu khi bạn biết chúng tôi đã nói chuyện. Có lẽ là một năm trước và Stacey Shulman đã ở đây và tôi đã hỏi cô ấy một câu hỏi xung quanh sinh viên có biết cách truy cập các dịch vụ có sẵn cho họ không. Và cô ấy đã nói Bạn biết đấy, tại thời điểm đó, đây là một năm trước, họ đã phát hiện ra rằng câu trả lời là không, không thực sự. Rằng các sinh viên thực sự vẫn có, giống như, không biết. Và tôi biết rằng tất cả các bạn đã làm việc trên đó. Nhưng một điều khác mà tôi đang nghe, đặc biệt là từ phụ huynh và học sinh, là ngoài việc chỉ biết rằng những dịch vụ đó có sẵn để bạn tiếp cận và yêu cầu giúp đỡ, Câu hỏi tôi có cho cô Schulman xem xét làm thế nào chúng ta xác định những người mà chúng ta nên tiếp cận và không chờ đợi sinh viên đến một nơi hoặc một không gian hoặc sẵn sàng đến tìm kiếm dịch vụ? Vì vậy, làm thế nào chúng ta có thể chủ động hơn với những sinh viên mà chúng ta thấy trong tòa nhà có thể đang vật lộn vì lý do này hay lý do khác để cung cấp một số tiếp cận cho họ và cho họ chủ động biết những lựa chọn cho họ là gì Những dịch vụ nào có sẵn và có những người ở đó để giúp đỡ vì đôi khi tôi nghĩ như bạn biết với sinh viên. Cho dù họ muốn sẵn sàng ra ngoài và tìm kiếm các dịch vụ cho chính họ cũng như tất cả các sinh viên trong tòa nhà là như vậy. Tôi chỉ muốn đảm bảo rằng có một cơ chế ở đó trong số những người trưởng thành trong tòa nhà mà chúng ta có thể xác định những sinh viên có thể cần một số trợ giúp đó và tìm cách tiếp cận những sinh viên có thể không tìm thấy con đường hoặc mong muốn tiếp cận chúng ta trước.
[Edouard-Vincent]: Vì vậy, ở đó, có những gì đang đến với tâm trí khi bạn đang nói. Chúng tôi có những sinh viên đã được xác định vì những lý do khác nhau. Đôi khi, họ có thể là một gia đình có nhu cầu cao hơn. Có khả năng họ có thể vô gia cư và chúng tôi đảm bảo rằng họ có thêm hỗ trợ. Chúng tôi cũng có thể có những sinh viên, đặc biệt là trong các sinh viên đang bỏ qua lớp học hoặc cắt lớp, đó là điều mà bạn biết, chúng tôi cần, chúng tôi cần phải đặt thêm các lớp vào vì chúng tôi đã đưa ra một chút thời gian hơn và chúng tôi cần nói, không, không, không, chúng tôi cần phải thích, Giao tiếp với cha mẹ sớm hơn rất nhiều. Vì vậy, cha mẹ sẽ chỉ biết. Vì vậy, có những sinh viên mà chúng tôi đang xem. Chúng tôi có các nhóm hỗ trợ sinh viên như SST cho sinh viên rằng vì những lý do khác nhau có thể bắt đầu đánh dấu vào các hộp khác nhau. Và chúng tôi nói, được rồi, chúng tôi cần giữ mắt và bắt đầu cung cấp hỗ trợ bổ sung. Nhưng luôn có một vài sinh viên có thể trượt qua các vết nứt theo cách này hay cách khác. Và đó là lý do tại sao chúng tôi thực sự giống như với bài thuyết trình mà chúng tôi đã có với những gì mà họ sẽ có vào tuần tới. Tôi nghĩ rằng chúng tôi đang thực hiện một nỗ lực phối hợp thực sự để nói như sự giúp đỡ có sẵn, chúng tôi có rất nhiều. Bạn biết các ủy viên hội đồng và các ủy viên hội đồng điều chỉnh và các ủy viên hội đồng hướng dẫn và các nhà tâm lý học trường học, chúng tôi có họ nằm trong các bộ giống như các bộ ở trường trung học trên mỗi tầng. Vì vậy, đó là điều mà tôi nghĩ đã được khớp nối rõ ràng nên tôi không nghĩ để hỏi tôi. Đã có một sự gia tăng đáng kể. Nhưng chúng tôi có rất nhiều hỗ trợ có sẵn và. Chúng tôi muốn tiếp tục đảm bảo rằng những hỗ trợ đó đang được các sinh viên truy cập để chúng tôi có thể tiếp tục đi sâu vào các khu vực đó.
[Lungo-Koehn]: Cảm ơn. Bạn có muốn sinh viên Rep Dominic. Ôi, Bruno.
[Dominico]: Xin chào, tôi có một câu hỏi nhanh liên quan đến phân phối các cuộc khảo sát. Vì vậy, các bạn có thích một ý tưởng sơ bộ về việc chúng sẽ được phân phối bởi vì tôi biết từ kinh nghiệm và Lauren, cả hai chúng tôi thường thấy khó khăn như vậy để hoàn thành cuộc khảo sát vì Flux của sinh viên trên mạng. Vì vậy, đôi khi tôi kết thúc khá thất vọng, bởi vì tôi không thể hoàn thành nó. Vì vậy, nó đã được coi là có thể làm nó theo lớp, có thể lấy đi từ giờ học, hoặc có thể mỗi ngày là một lớp khác nhau trong thời gian homeroom, v.v.
[Cushing]: Đó là một câu hỏi tuyệt vời. Cảm ơn bạn, Dom. Đó là điều mà chúng tôi đã hy vọng rằng việc nâng cấp mạng sẽ có thể xử lý nó. Nhưng nếu đó vẫn là một vấn đề, trong khi chúng tôi dự định thực hiện nó trên một tư vấn mở rộng, chúng tôi chắc chắn sẽ thực hiện các kế hoạch thay thế để chúng tôi có thể yêu cầu tất cả học sinh hoàn thành nó. Tôi muốn cho mọi người biết, điều này đã được các sinh viên đưa ra cho tôi trong một trong các cuộc họp của chúng tôi, rằng đó là ẩn danh 100%. Vì vậy, các sinh viên không phải lo lắng về việc có một mối quan tâm về như, ồ, nếu chúng ta trung thực hay bất cứ điều gì tương tự, cuộc khảo sát được thực hiện qua Panorama, một trăm phần trăm ẩn danh. Ừm, và nó có thể được thực hiện theo hai cách. Nó có thể được thực hiện chỉ với một liên kết mà sinh viên có thể truy cập hoặc toàn cảnh có thể lái nó cụ thể đến sinh viên, địa chỉ email và họ sẽ không chia sẻ điều đó, thông tin rõ ràng đó với chúng tôi. Bằng cách thực hiện theo cách thứ hai, chúng tôi có thể nắm bắt nhân khẩu học. Chúng tôi đang làm theo cách đầu tiên chỉ là một liên kết mở với các sinh viên của chúng tôi. Chúng tôi sẽ không thể nắm bắt được những nhân khẩu học đó. Và tôi nghĩ rằng nhận được thông tin nhân khẩu học tốt tại thời điểm này là điều mà chúng ta cần xem xét. Vì vậy, chỉ là FYI, nhưng nó ẩn danh 100%.
[Lungo-Koehn]: Cảm ơn. Tôi nghĩ rằng kết thúc câu hỏi của chúng tôi. Tôi không biết ai đó từ, oh, thành viên Hays.
[Hays]: Tôi đã có một câu hỏi, không quá nhiều về những gì được đưa ra cho các thủ tục an toàn, nhưng chỉ nghĩ về vụ việc, sự cố đâm và phản ứng với nó ngày hôm đó. Chỉ tự hỏi nếu bạn là một nhóm đã gặp để nói về chính phản ứng, nhìn vào những gì đã diễn ra tốt đẹp, có lẽ những gì không diễn ra tốt đẹp, loại đó. Bạn đã có một cuộc họp như vậy chưa? Bạn đang có kế hoạch thực hiện một cuộc họp?
[Edouard-Vincent]: Chúng tôi sẽ thực hiện đánh giá sau hành động, chúng tôi chưa thực hiện đánh giá chính thức sau khi hành động liên quan đến điều đó. Ý tôi là chúng tôi đã gặp. Và như tôi đã nói như cuộc phỏng vấn ngày nay đã nhiều hơn về nơi chúng ta đang ở ngay bây giờ nhưng để chúng ta quay trở lại và trải qua tất cả những điều đó. Và khi chúng tôi làm điều đó, không chỉ là nhóm của chúng tôi, tôi muốn có. Cảnh sát trưởng và các thành viên của anh ấy trong đội của anh ấy ở đó, các thành viên của đội cứu hỏa đã ở đó, để tôi thực sự có thể nghe thấy từ tất cả các bên liên quan có liên quan khi chúng tôi đang ở giữa cuộc khủng hoảng. Vì vậy, chúng tôi đã không thiết lập điều đó, nhưng chúng tôi có kế hoạch làm điều đó trước khi tháng này hết. Chúng ta sẽ làm điều đó trong tháng Giêng.
[Lungo-Koehn]: Được rồi, cảm ơn bạn.
[Edouard-Vincent]: Không có gì.
[Lungo-Koehn]: Nếu không có câu hỏi nào nữa, tôi không biết liệu tôi có thể thực hiện chuyển động hay không nếu bạn muốn lấy ghế. Thành viên Graham, hoặc nếu ai đó sẽ thực hiện một kiến nghị mà chúng tôi chỉ nhận được bản cập nhật về kế hoạch hành động 10 điểm này tại cuộc họp ngày 27 tháng 2 hoặc ngày 6 tháng 3. Tôi rất vui khi thực hiện một kiến nghị rằng chúng tôi nhận được một bản cập nhật về điều này tại cuộc họp ngày 27 tháng 2 của chúng tôi. Chuyển động để nhận được bản cập nhật về kế hoạch hành động 10 điểm vào ngày 27 tháng 2 bởi thành viên Graham, được biệt phái bởi thành viên McLaughlin. Cung gọi. Thành viên Graham. Đúng. Thành viên Hays? Đúng. Thành viên Kreatz? Đúng. Thành viên McLaughlin? Đúng.
[Ruseau]: Thành viên Mustone? Thành viên RUSEAU, vâng. Thiếu tá Lungo-Koehn?
[Lungo-Koehn]: Bảy trong khẳng định, không trong tiêu cực. Chuyển động được thông qua. Cảm ơn.
[Graham]: Thị trưởng?
[Lungo-Koehn]: Thành viên Graham.
[Graham]: Trước khi chúng tôi tiếp tục, tôi không biết liệu có ai trong khán giả muốn nói về chủ đề này không. Đúng. Cảm ơn.
[Branley]: Xin chào, Nicole Branley. Vì vậy, tôi chỉ có một vài câu hỏi. Tôi đã tiếp cận với ủy ban, cảm ơn họ vì đã kết hợp tất cả các điều này vì tôi nghĩ rằng việc chỉ ra những điều tích cực. là quan trọng như chỉ ra những thứ cần phải được làm việc. Vì vậy, tôi đánh giá cao tất cả những điều này. Chỉ định nhân viên tài nguyên của trường trong giao tiếp của thị trưởng vào ngày 23 tháng 12, bạn đã đề cập rằng sẽ có hai sĩ quan, một nữ sĩ quan và một sĩ quan da màu. Vì vậy, tôi chỉ tò mò nếu sẽ có một sĩ quan thứ ba hay những gì đã xảy ra với điều đó?
[Lungo-Koehn]: Bốn sĩ quan được đào tạo, hai sẽ ở trong tòa nhà. nhiều lúc cho đến khi trừ khi có vấn đề trong sở cảnh sát, nơi họ cần phải bị kéo. Được rồi, cho được đào tạo đầy đủ, đầy đủ. Vâng. Và nếu một người được thăng chức, kế hoạch của chúng tôi là cố gắng giữ nó ở mức bốn. Vì vậy, đó luôn có thể là hai trong tòa nhà. Vì vậy, hai trong tòa nhà của chúng tôi, nhưng cho tại bộ phận, cho một được đào tạo đầy đủ, hy vọng, giống như một người phải ra ngoài nghỉ phép. Có bốn sĩ quan được đào tạo đầy đủ. Và sau đó Zero Bro vẫn là các trường trung học. Anh ấy vẫn ở các trường trung học ở các trường trung học. Được rồi, tuyệt vời.
[Branley]: Cảm ơn. Và sau đó để thực hiện các giao thức nhất quán rõ ràng để nhận dạng sinh viên, đăng ký và sự hiện diện của hành lang. Điều gì xảy ra khi họ không? Giống như, một số hậu quả là gì?
[Edouard-Vincent]: Khi bạn nói khi nào họ không, bạn có thể không nghe thấy phần đầu tiên của câu hỏi.
[Branley]: Vì vậy, nếu họ không có nhận dạng, một khi nhận dạng được bất tỉnh, nếu họ không có? Có một hậu quả cho điều đó?
[Edouard-Vincent]: Vâng, vì vậy nếu một học sinh quên, không có hậu quả.
[Branley]: Ý tôi là, nó sẽ như vậy.
[Edouard-Vincent]: Vâng, vì vậy chúng tôi sẽ có một đường chuyền tạm thời cho họ, một ID tạm thời và mỗi học sinh sẽ được cung cấp một dây buộc, dây buộc ly khai và dây buộc ly khai sẽ được tô màu dựa trên Bữa trưa mà họ có vì vậy đó là một biện pháp bảo mật bổ sung khác. Vì vậy, chúng tôi sẽ có dây buộc màu xanh và dây buộc màu xám và bạn sẽ có thể xác định xem các sinh viên trong bữa trưa đầu tiên hoặc bữa trưa thứ hai, và đối với các sinh viên có lịch trình Thay đổi, chúng sẽ được cung cấp một dây buộc màu khác. Vì vậy, nếu một sinh viên chỉ cần vội vã ra khỏi nhà và quên ID của họ, họ sẽ có một ID tạm thời cho ngày hôm đó. Nhưng chúng tôi, chúng tôi đã đặt hàng tất cả các ID mới cho các sinh viên vì chúng tôi biết một số trong số họ có thể đã ném những cái ban đầu của họ đi hoặc chỉ đặt nhầm chúng.
[Branley]: Tuyệt đối. Và sau đó bạn đã chạm vào việc cắt các lớp. Vì thế Giáo viên sẽ sử dụng ứng dụng Talking Point nếu một học sinh. Thủ tục trước đây là gì.
[Edouard-Vincent]: Vì vậy, phải có những hành vi phạm tội, giống như họ đã được đưa ra một đường băng lớn hơn. Và vì vậy, đó là hành vi phạm tội thứ tư. Khi chính quyền được thông báo, thì các hiệu trưởng sẽ theo dõi các sinh viên và vì vậy chúng tôi đã có nó nếu có một sự cắt giảm trong hành vi phạm tội đầu tiên. Giáo viên có thể gửi tin nhắn điểm nói chuyện. Đối với phụ huynh để thông báo cho phụ huynh rằng, bạn biết đấy, Johnny không ở trong lớp toán ngày hôm nay hoặc chúng tôi đã bỏ lỡ sự hiện diện của anh ấy, nhưng có một số học sinh có thể ở trong văn phòng hướng dẫn nên có một khu vực màu xám nhỏ cho một số học sinh nhưng đối với những học sinh đó đã cắt lớp.
[Branley]: Đúng.
[Edouard-Vincent]: Vì vậy, bây giờ họ rất nhiều. Có sự xem xét kỹ lưỡng hơn và đôi khi cha mẹ thậm chí có thể nhận được hai hoặc ba tin nhắn trong một ngày nếu con họ quyết định không ở lại lớp.
[Branley]: Trong một khoảng thời gian.
[Edouard-Vincent]: Đó là thời kỳ mà chúng tôi đã làm điều đó.
[Branley]: Và sau đó, những gì theo dõi đó là gì? Nó vẫn còn bốn tội? Rằng nó được theo dõi bởi AP?
[Edouard-Vincent]: Vì vậy, tùy thuộc vào mỗi học sinh một khi nó đi vào các điểm nói chuyện, thông báo cho gia đình thông báo cho phụ huynh, và sau đó sẽ có cơ hội để bạn biết, chúng tôi vẫn muốn nói chuyện với các học sinh như tại sao bạn bỏ qua. Bạn biết nhân văn hoặc tại sao bạn bỏ qua lớp đặc biệt này, vì vậy sẽ có một số cơ hội cho điều đó nhưng sau đó rõ ràng. Một khi bạn đạt được một ngưỡng nhất định ở đó, sẽ có giam giữ ở đó vào thứ bảy, có những kỷ luật tiến bộ sẽ kết thúc nhưng cha mẹ sẽ được thông báo. Trước đó, để cha mẹ có thể hợp tác với chúng tôi và nói hey. Tôi nhận được một tin nhắn hôm nay bạn đã học lớp toán, tôi không mong đợi nhận được tin nhắn đó vào ngày mai. Vì vậy, đó là những gì chúng tôi cũng hy vọng. Và vì vậy, khi tôi gặp các quản trị viên hôm nay sau giờ học. Một trong những quản trị viên nói rằng họ chỉ nhận được năm. Cảnh báo hôm nay cho các sinh viên không phải là nơi họ cần. Vì vậy, sự cải thiện, nó giống như rất lớn. Nó thực sự quan trọng.
[Branley]: Vì vậy, điểm nói chuyện chỉ đến với cha mẹ, phải không?
[Edouard-Vincent]: Vâng, điểm nói chuyện giống như cha mẹ nhận được một văn bản.
[Branley]: Tôi có nó, yep, yep, yep. Và sau đó, cũng vậy cũng sẽ đến AP? Nó có xảy ra đồng thời không? Không, thông điệp điểm nói đến kiến thức của tôi- Điều tôi đang nói là AP được nói rằng hôm nay, khi bạn nói Johnny, vì vậy Johnny không xuất hiện, mẹ anh ấy đã được thông báo, nhưng là trợ lý hiệu trưởng đã thông báo để bốn người đó vẫn được tính vào kỷ luật
[Edouard-Vincent]: Trong nhà, tôi muốn nói rằng nó phải được đăng nhập vào bộ não của trường. Và tôi không biết, tôi có thể yêu cầu điều đó đúng. Một khi nó đã đăng nhập vào bộ não của trường, thì đó là khi các quản trị viên cả hai công viên.
[Branley]: Chính xác. Câu trả lời là có. Được rồi, mẹ, con biết điều này bây giờ.
[Edouard-Vincent]: Bạn biết đấy, họ đăng nhập nó vào bộ não của trường, và sau đó là khi quản trị viên sẽ nhận được.
[Branley]: Được rồi, chỉ muốn đảm bảo rằng để giáo viên có trách nhiệm đảm bảo cả hai bên đều biết bây giờ.
[Edouard-Vincent]: Khi nó được đưa vào bộ não của trường, tất cả các quản trị viên làm việc với các sinh viên có thể thấy điều đó.
[Lungo-Koehn]: Được rồi, hoàn hảo. Trên lưu ý đó, nếu tôi có thể. Vâng, thực sự, nếu bạn thực hiện với câu hỏi đó. Trong các cuộc họp của lớp học, Không rõ ràng về kỷ luật sẽ là gì, ngoài việc đầu tiên sẽ được báo cáo cho cha mẹ của bạn và có khả năng là trợ lý hiệu trưởng. Và các sinh viên trong các buổi nghe thực sự nói, bởi vì nó sẽ dựa trên mỗi học sinh. Nhưng trong các buổi nghe, các sinh viên thực sự đã đến các buổi nghe muốn kỷ luật nghiêm ngặt hơn được biết đến bởi cơ thể sinh viên. Và tất nhiên, nếu có một tình huống đặc biệt của một đứa trẻ trong IEP, thì bạn sẽ đối xử với chúng theo từng trường hợp. Vì vậy, tôi yêu cầu chính quyền thực hiện một kế hoạch chặt chẽ, mà cơ thể sinh viên sẽ hiểu. Họ không vui vì cha mẹ của họ sẽ được gọi để được thông báo, điều đó là tốt. Nhưng họ thậm chí không muốn nói, tôi cảm thấy mình có thể bị phân biệt đối xử vì đó là trường hợp từng trường hợp. Vì vậy, tôi làm điều đó. Yêu cầu chính quyền có một cuộc họp nhóm về điều này để xác định mức độ kỷ luật sẽ là gì sau đó theo dõi với cơ thể sinh viên. Và tất nhiên, nếu có một tình huống đặc biệt, thì điều đó sẽ được xử lý cho phù hợp. Nhưng tôi nghĩ đó là điều quan trọng. Tôi nghĩ rằng bạn đang đi đúng hướng. Nó nên được báo cáo về nhà mỗi lần, nhưng sau đó kỷ luật phát huy tác dụng tùy thuộc vào số lần một lớp bị cắt. Tôi rất vui vì nó đang hoạt động. Nhưng tôi nghĩ rằng chúng ta cần phải thắt chặt nó và vững chắc và cho phép phụ huynh, người chăm sóc, giáo viên, học sinh biết, bởi vì nó sẽ ngày càng ít đi nếu họ biết hậu quả là gì. Tuyệt đối. Nó phải là một nỗ lực nhóm giữa nhà và trường học.
[Branley]: Và tôi nghĩ rằng có lẽ cha mẹ thậm chí còn cảm thấy một chút ngắt kết nối với điều đó, bởi vì tôi biết rằng khi con tôi đi học và tôi chắc chắn nhiều phụ huynh cũng cảm thấy như vậy. Chà, tôi đang hy vọng họ sẽ bằng tiếng Anh ngay bây giờ. Bạn biết đấy, và sau đó, bạn biết đấy, rõ ràng khi trường hợp khẩn cấp đang xảy ra ở trường và bạn biết rằng các nhóm ứng phó khẩn cấp đang ở đó, bạn đang nghĩ, được rồi, con tôi phải ở trong toán học ngay bây giờ, không phải trong phòng tắm đi chơi hoặc ở hành lang mà không ai, bạn biết, có thể thường xuyên nhìn vào. Vì vậy, tôi nghĩ rằng điều quan trọng là cha mẹ biết con bạn đang ở đâu trong ngày. Và tôi đã nói điều này, tôi nghĩ rằng tôi đã liên hệ với nhiều bạn nói rằng, bạn biết đấy, nếu chỉ có một thảm họa tự nhiên, nếu bạn không biết những học sinh này ở đâu, nếu chúng được cho là 30, bạn biết, 30 đứa trẻ trong một lớp học, Và tám người đi bộ xung quanh, ba người không xuất hiện. Đó là rất nhiều trách nhiệm cho giáo viên nói, tôi không biết 11 đứa trẻ đang ở đâu. Vì vậy, tôi nghĩ rằng điều đó thật tuyệt. Vì vậy, tôi chỉ có một câu hỏi nữa. Và tôi nghĩ rằng đó là từ thành viên Hays. Tôi tò mò khi bạn làm hướng dẫn mới này, bạn có thấy sự khác biệt không? Bạn đã đi qua trước chưa?
[Hays]: Và bạn có thấy trên các cuộc đi bộ riêng biệt hoặc rất nhiều, nhưng, ừm, đó là một cái đẹp, đó là một hướng dẫn ngắn ngủi, nhưng vẫn ở đó. Chà, trước hết, hành lang rất yên tĩnh. Và có, bạn biết đấy, một sinh viên đã đi ra ở đâu đó và Bạn biết đấy, tổng giám đốc đã hỏi họ đi đâu và họ đã chuẩn bị với phản ứng của họ. Họ biết rằng họ sẽ phải trả lời. Ừm, chúng tôi đã nói chuyện với một số nhân viên, ừm, những người đang ở trên, tôi nghĩ rằng họ đang trong giờ nghỉ trưa thực sự. Ừm, và họ có vẻ rất nhiệt tình về các quy tắc, các thủ tục mới tại chỗ và nói, bạn biết đấy, họ đã có một vài sinh viên càu nhàu về nó. Và họ nói với họ, bạn biết đấy, đây là cách nó ở hầu hết các trường trung học. Vì vậy, chúng tôi không khác nhau. Điều này rất quan trọng. Và ông nói, phần lớn, nhân viên này nói, các sinh viên đã phản ứng tốt với nó. Tuyệt vời. Tốt. Vâng. Cho đến nay, rất tốt. ĐƯỢC RỒI. Tốt. Cảm ơn các bạn, các bạn.
[Lungo-Koehn]: Cảm ơn bạn, cô. Braley. Tên và địa chỉ cho hồ sơ, xin vui lòng. Nút thứ ba. Chúng tôi đi ở đó.
[Giglio]: Số tám, bạn nói có một quý ông, Michael Welch. Vì vậy, tôi nghĩ rằng điều quan trọng là, anh ấy là, đó là tự nguyện hay anh ấy được trả tiền? Anh ấy đang được trả tiền. Vì vậy, điều quan trọng là, với tư cách là một người nộp thuế, rằng, làm thế nào bạn tìm thấy ông Welch?
[Edouard-Vincent]: Tôi, tôi đã thông báo cho Hiệp hội Giám thị Trường Massachusetts, và tôi đã nói chuyện với tôi SS và tôi đã yêu cầu họ đề nghị của một Giám thị đã nghỉ hưu hoặc Quản trị viên đã nghỉ hưu, những người muốn đến và là một người tham khảo ý kiến trung lập để đến và nhìn vào trường trung học Medford, và nhìn vào các hệ thống của chúng tôi và xem chúng tôi sẽ giúp chúng tôi ở đâu. Xoay lại để đưa nó đến nơi chúng tôi muốn nó là để đảm bảo sự an toàn và ổn định ở trường trung học bởi vì đôi khi khi bạn, tôi tiếp tục nghĩ về quảng cáo dễ dàng mà bạn có thể bị mù mũi, vì bạn chỉ quen với nó. Và vì vậy bằng cách đưa vào một người trung lập chưa ở trong quận, Họ có thể đến và nói, ồ, đây là điều mà tôi thấy. Đây là một thực hành tốt nhất. Tiếp tục duy trì điều đặc biệt này. Và ồ, đây là thứ mà bạn có thể điều chỉnh. Và nó sẽ hoạt động tốt hơn hoặc mượt mà hơn nhiều. Vì vậy, đó là những gì nó đã được.
[Giglio]: Mối quan tâm duy nhất của tôi là vì tên của anh ấy đã rung chuông vì anh ấy chỉ là, tôi chắc chắn bạn sẽ biết, anh ấy đã tham gia vào một vụ kiện dân quyền. Tháng 8 năm ngoái thông qua trường mà tôi đã mất. Vì vậy, tôi chỉ tò mò làm thế nào tất cả này đến với nhau. Điều đó có đúng không? Vâng. Vì vậy, tôi chỉ tò mò vì tôi chỉ nhớ quá trình vốn chủ sở hữu mà một số nhân viên đã ở cùng họ. Tôi chỉ tò mò làm thế nào chúng tôi, chúng tôi đã chọn anh ấy làm người nộp thuế. Và nếu anh ấy sẽ tham gia vào các trường học của chúng tôi,
[Edouard-Vincent]: Vâng, anh ấy là. Và anh ấy rất được khuyến khích bởi các giám thị của Hiệp hội trường học ở Massachusetts. Vì vậy, đó là nơi tôi nhận được tư vấn của mình. Và tôi đã rất hài lòng với sự hỗ trợ của anh ấy cho đến nay trong việc giúp chúng tôi cung cấp cho chúng tôi phản hồi và giúp chúng tôi chỉ thu thập thông tin của mình và thực sự đặt chân tốt nhất của chúng tôi về phía trước. Cảm ơn.
[Lungo-Koehn]: Cảm ơn bạn, ông Gilead. Chúng tôi có một khuyến nghị số bốn Để phê duyệt hợp đồng tư vấn quận, Tiến sĩ Marice Edouard-Vincent Superintend.
[Edouard-Vincent]: Cảm ơn bạn, Thị trưởng. Tôi muốn yêu cầu ông Welch nghỉ hưu, ông Welch cũng tiến lên. Michael Welch, cảm ơn bạn. Ông Welch rất được khuyến khích từ Thánh lễ, ông đã đến để hỗ trợ chúng tôi và Tiến hành các cuộc phỏng vấn quan sát cung cấp chuyên môn phản hồi. Ông đã mang lại hơn 15 năm kinh nghiệm chính tại cả hai trường trung học Newton South và Framingham, các trường trung học lớn trong Liên bang, và vừa hoàn thành chín năm với tư cách là tổng giám đốc tại các trường chết và công lập. Vì vậy, ông Welch, bạn có muốn nói không? Cảm ơn.
[Michael Welch]: Cảm ơn bạn và cảm ơn Thị trưởng Madam đã có tôi ở đây tối nay và tôi rất vui khi được trở thành một phần của. Làm quen với các trường công lập Medford, như tổng giám đốc đã đề cập, cô ấy và tôi không biết nhau trước một tuần trước. Ngày nghỉ hưu dự định của tôi là ngày 23 tháng 12. Vì vậy, tôi nhận được một cuộc gọi, tôi tin rằng đó là vào ngày 21 tháng 12, hỏi tôi có muốn nói chuyện với tổng giám đốc không. Và tôi về nhà và vợ tôi nghĩ rằng tôi là người điên. Cô ấy hy vọng tôi sẽ ngồi trên chiếc ghế dài ngay bây giờ. Và đối với tôi, tôi cảm thấy rất bị ép buộc bởi tình huống mà bạn đang gặp phải. Là một hiệu trưởng trường trung học và đóng khung anh ta một trường ngoại ô 2200 rất lớn, rất lớn nhưng trường trung học thành thị, tôi đã có một học sinh bị đâm vào các bước trước của trường và anh ta đến trường và tôi bắt gặp anh ta khi anh ta ngã gục. Và sau đó, máy bay trực thăng bay Med đã hạ cánh trên sân bóng trước trường trong khi sa thải trong khi 37 xe buýt đang cố gắng rời đi. Vì vậy, tôi đã ở nơi quận. Đó là một nơi rất, rất khó khăn. Và có một mong muốn trong các tình huống như thế này để đưa ra những phản ứng rất nhanh đối với các tình huống để thay đổi ngay lập tức mọi thứ về cách thức hoạt động của trường để ngăn chặn điều đó xảy ra một lần nữa. Thách thức là nó không dễ dàng. Có rất nhiều, rất nhiều lý do đóng góp vào lý do tại sao mọi thứ xảy ra, không phải tất cả những gì bạn có thể kiểm soát, mà là bạn phải hiểu. Và tôi thấy vai trò của mình ngay bây giờ. Tôi đã dành vài ngày qua để có những cuộc phỏng vấn chuyên sâu với những người ở cả văn phòng trung tâm và với đội ngũ lãnh đạo, với các hiệu trưởng, với các hiệu trưởng, với những người đang giám sát văn phòng trung tâm để đảm bảo bạn cần hiểu những gì đang diễn ra trước khi bạn có thể đề xuất bất kỳ đề xuất nào, vì một bản sửa lỗi nhanh chóng Luôn luôn sẽ không làm điều đó. Vì vậy, mục tiêu của tôi là đảm bảo rằng chúng tôi ưu tiên an toàn và bảo mật trường học. Tôi là một đôi mắt khác. Tôi đã làm việc ở bảy trường trung học khác nhau ở năm khu học chánh khác nhau trong 34 năm qua. Tôi sẽ cung cấp các khuyến nghị. Tôi không có cây đũa thần. Tôi không có khả năng đưa ra quyết định. Tôi chỉ đơn giản là ở đây để cung cấp đề xuất của tôi và tôi ở đây theo yêu cầu của tổng giám đốc và Trên những ân sủng tốt đẹp của cô ấy, và tôi đã rất ấn tượng với công việc mà tôi đã thấy cho đến nay. Đó là một cơ sở hang động, và có rất nhiều mảnh khác nhau đi vào điều này. Có những thứ như cấu trúc tòa nhà có kích thước, cảnh quay vuông, cách nó nằm. Đó là ba tầng. Nó rất lớn. Nó là hang động. Có nhiều chương trình khác nhau là một phần của trường. Loại bảo mật nào được đưa ra? Chúng ta có Chúng tôi có máy ảnh của trường chúng tôi có nhiệm vụ cho giáo viên, những quy trình và quy trình nào là những người tuân theo các thói quen là một phần của văn hóa và khí hậu của tòa nhà, chúng tôi có thể làm việc gì. Và đó là dựa trên tính cách và tài năng hoặc nó dựa trên cấu trúc. Không rõ ràng với tôi, chúng ta đang ở đâu với điều đó, chúng ta có lịch trình nào, làm thế nào là bỏ đi và tiếp tục đi, trẻ em đi đâu, những người liên hệ tốt nhất của họ, họ tin tưởng loại giọng nói của học sinh nào liên quan đến việc làm cho trường học chạy. Làm thế nào để chúng ta giao tiếp? Làm thế nào để chúng ta giao tiếp với nhà? Làm thế nào để chúng ta giao tiếp với sinh viên? Làm thế nào để chúng tôi giao tiếp với nhân viên? Làm thế nào để chúng ta tổ chức tất cả những điều đó? Và các thói quen và cấu trúc đều được kết nối với nhau. Vì vậy, một lần nữa, Tôi ở đây theo yêu cầu của tổng giám đốc. Tôi hoàn toàn hạnh phúc khi trở về nhà trên chiếc ghế dài một lần nữa. Nhưng đối với tôi, đây là một tình huống to lớn, hấp dẫn, chính xác là trong nhà xe của tôi về những gì tôi đã xử lý. Và một lần nữa, nếu bạn về nhà và google tên của tôi theo bình luận của người nói, có nhiều trường hợp tôi đã tham gia với tư cách là một tổng giám đốc của trường, đó là những quyết định rất khó khăn. Và thường thì những người không nhất thiết phải được đáp ứng với những tràng pháo tay nhất trí. Nhưng đôi khi điều đúng đắn phải làm là điều khó làm. Và tôi nghĩ rằng chúng ta có thể ở một trong những trường hợp đó bây giờ. Tôi không biết đủ về cách các trường công lập Medford làm việc và ai có liên quan và mọi thứ ở đâu. Nhưng ý định của tôi là nếu bạn muốn có tôi ở đây, tôi sẽ rất vui khi đưa ra cho bạn các đề xuất của tôi tiến về phía trước. Và kỳ vọng của tôi là, nếu bạn chọn tiến về phía trước, là gặp gỡ cá nhân với mọi bạn. Mục tiêu của tôi với tư cách là một tổng giám đốc ở Dedham là gặp gỡ mọi học sinh trung học Vào năm cuối của họ trước khi họ tốt nghiệp để đảm bảo tôi hiểu trải nghiệm của trẻ em là gì. Và tôi muốn có thể làm điều đó với tất cả các bạn và đảm bảo rằng tất cả những thứ này là những thành phần rất quan trọng đối với nơi chúng tôi đến như một quận. Vì vậy, với điều đó, tôi rất vui khi trả lời bất kỳ câu hỏi nào bạn có thể có.
[Graham]: Thành viên Graham. Cảm ơn. Tôi chỉ có một số câu hỏi hoặc một số gợi ý để làm cho hợp đồng rõ ràng hơn một chút. Ừm, vì vậy trong, ừm, trong hợp đồng, nó nói về báo cáo cuối cùng của bạn. Ừm, tôi muốn một vài điều về báo cáo cuối cùng đó. Tôi muốn nó một cách rõ ràng. Ừm, yêu cầu bạn sẽ, ngoài việc đưa ra các đề xuất rằng bạn sẽ cung cấp cho chúng tôi đề xuất của bạn về dòng thời gian và kế hoạch thực hiện cần thiết để thực sự làm những việc mà bạn sẽ phác thảo, bởi vì. Bản thân tôi là một chuyên gia tư vấn. Và nếu bạn chỉ đưa cho ai đó một báo cáo và họ đặt nó lên kệ, họ đã lãng phí, họ đã lãng phí tiền của họ và tôi muốn chắc chắn rằng chúng tôi đang phản ứng với những gì bạn đang nói rằng chúng tôi sẽ ưu tiên các khoản chi tiêu đó nếu có. Và rằng chúng tôi có cộng đồng có một điểm đánh dấu giống như dòng thời gian này là vì bạn đúng như có rất nhiều sự khẩn cấp ngay lập tức. Những khoảnh khắc được phản ứng, nhưng không ai trong số đó là bền vững. Điều đó, giống như phản ứng ngay lập tức giống như vốn dĩ sẽ không bao giờ bền vững và theo thứ tự. Đối với khí hậu và văn hóa của tòa nhà và trường học của chúng tôi thay đổi như sự bền vững phải được ưu tiên cho chúng tôi và vì vậy tôi muốn thấy đó là một phần rõ ràng. có thể giao hàng. Một điều khác tôi sẽ hỏi về việc phân phối cuối cùng là ngôn ngữ mà bạn cũng sẽ cung cấp cho chúng tôi một bản nháp và cung cấp cho chúng tôi cơ hội riêng lẻ để cung cấp cho bạn phản hồi trước khi báo cáo cuối cùng được đưa ra cho chúng tôi. Bởi vì tôi nghĩ rằng chúng tôi sẽ muốn biết và chúng tôi sẽ có câu hỏi. Và một lần nữa, tôi không muốn nhận một báo cáo rằng Có thể thực sự có thể hành động cho chúng tôi, nhưng nó đã để lại một cái gì đó mà chúng tôi nghĩ là thực sự quan trọng. Và sau đó tôi nghĩ người khác. Tôi biết. Vì vậy, tôi đoán tôi chỉ muốn sắp xếp giống như mô tả những thay đổi mà tôi đang tìm kiếm và tìm hiểu như cách bạn muốn tiến hành. Tôi nghĩ rằng câu hỏi khác mà tôi có là điều này có ngày kết thúc vào ngày 28 tháng 2 và câu hỏi của tôi cho bạn là liệu tất cả những điều này có thể được thực hiện một cách hợp lý và thực tế vào ngày 28 tháng 2 hay không bởi vì ii nghĩ, bạn biết, những điều này thời gian. Và có, bạn biết đấy, mọi người đang làm công việc hàng ngày của họ, mọi người đều điều hành trường học và tất cả những điều này. Vì vậy, chỉ cần truy cập thuần túy vào những người bạn cần, tôi nghĩ rằng câu hỏi của tôi với bạn, và tôi hoàn toàn trì hoãn phán đoán của bạn, là liệu ngày 28 tháng 2 có đúng ngày hay không, nếu cần phải có một số loại linh hoạt, như mệnh đề trong hợp đồng cho phép điều đó tiếp tục, nếu cần thiết. Vì vậy, những người đó giống như ba điều Tôi sẽ đề nghị tôi rất vui khi thực hiện một chuyển động. Tôi chỉ không biết liệu bạn đang tìm kiếm chúng tôi để phê duyệt hợp đồng này hay chỉ thực hiện các thay đổi. Vì vậy, nhiều câu hỏi hơn cho bạn về cách bạn muốn tiến hành.
[Edouard-Vincent]: Không, tôi chỉ ghi lại một số ghi chú dựa trên những gì bạn đang nói. Vì vậy, tôi chắc chắn có thể quay lại hợp đồng để thực hiện các sửa đổi đó và sau đó gửi lại cho bạn, ủy ban, để xem liệu tôi có thể làm nổi bật các khu vực để bạn có thể xem nếu tôi nắm bắt được những gì bạn đang nói đúng không. Cảm ơn.
[McLaughlin]: Cảm ơn. Tôi cũng muốn hỏi liệu có thể bao gồm rằng sẽ có các dịch vụ giải thích được cung cấp cho bạn, nếu bạn chưa nghĩ về điều này, rõ ràng, nhưng rõ ràng là bạn sẽ có các nhóm tập trung hoặc một số cuộc thảo luận với các cá nhân có thể cần dịch vụ giải thích và sẽ được cung cấp. Và điều đó không chỉ có thể xảy ra, mà nó sẽ xảy ra. Tiến sĩ Eby?
[Edouard-Vincent]: Vâng, tôi chắc chắn có thể làm điều đó. Chúng tôi có thể lên lịch, đó là một phần của việc nhận phản hồi từ phụ huynh và cộng đồng và học sinh, vì vậy chúng tôi sẽ bao gồm tất cả các câu hỏi về mặt nạ của các bên liên quan từ ghế.
[Lungo-Koehn]: Ồ, bạn có nhiều câu hỏi hơn không. Tôi chỉ nghĩ rằng đoạn đầu tiên là, có phần thiếu. Và có thể một số bổ sung mà thành viên Graham đề xuất sẽ cắt giảm, nhưng tôi chỉ cảm thấy như xem xét các chính sách và thủ tục và cũng xem xét thực tiễn trong quá khứ về cách chúng tôi nghe rất nhiều trong vài tuần qua, chỉ là những lời phàn nàn bắt nạt không theo dõi, phân biệt chủng tộc trong một lớp học không được theo dõi. Vì vậy, tôi nghĩ rằng điều đó thật tuyệt khi Để có người nói chuyện với tất cả các nhân viên hành chính, đặc biệt là chính quyền trung ương của chúng tôi, những người dường như biết, cùng với tổng giám đốc của chúng tôi, hàng ngày và những gì đã diễn ra trong vài năm qua. Tôi nghĩ điều quan trọng là ủy ban trường học là một phần của các cuộc thảo luận đó hoặc ít nhất cũng được phỏng vấn. Nhưng trách nhiệm, theo dõi, làm thế nào chúng ta xử lý kỷ luật tiến bộ và xem xét các chính sách và thủ tục cũng rất quan trọng. Và sau đó tôi đoán câu hỏi của tôi là, làm thế nào chúng ta đến, tôi nghĩ theo cùng một dòng, làm thế nào chúng ta đến ngày 28 tháng 2 và số tiền đó? Có cuộc thảo luận nào về tài trợ bổ sung không? Chỉ vì tôi nghĩ rằng chúng ta sẽ trải qua quá trình RFP và thực hiện một nghiên cứu văn hóa và khí hậu. Chúng tôi chỉ thuê ai đó để liên lạc. Vì vậy, chúng tôi có rất nhiều. Và câu hỏi tiếp theo của tôi sẽ là, chúng ta sẽ trả tiền như thế nào? Bạn biết đấy, chúng ta sẽ sử dụng tiền Esser hoặc cách chúng ta sẽ trả cho tất cả những điều này. Vì vậy, đây có phải là những gì các điều khoản đã được, 25.500 đô la trong hai tháng đầy đủ? Điều đó luôn luôn ở trên bàn?
[Edouard-Vincent]: Vì vậy, trong hai tháng, chúng tôi đã đưa ra khung thời gian hai tháng để xem chúng tôi nghĩ rằng ông Welch sẽ mất bao lâu để thu thập tất cả thông tin mà chúng tôi có và chúng tôi không muốn nó sẽ là thứ gì đó sẽ xảy ra, bạn biết, Vì vậy, trải ra rằng bạn không thể làm điều gì đó có thể hành động. Vì vậy, tôi chắc chắn sẵn sàng linh hoạt với lượng thời gian và kéo dài thời gian và chúng tôi có thể ... xin lỗi để gián đoạn.
[Lungo-Koehn]: Đó không phải là câu hỏi của tôi. Tôi không muốn kéo dài thời gian trong hợp đồng nếu chỉ là tôi. Tôi chỉ hỏi, làm thế nào chúng ta nghĩ ra hai tháng? Đó có phải là hai tháng, 25.000, những gì chúng ta luôn được thảo luận, điều này luôn được thảo luận, hoặc làm thế nào chúng ta có được con số đó? Trong khung thời gian đó.
[Edouard-Vincent]: Vì vậy, đó là số tiền dựa trên phí tư vấn dựa trên hai tháng làm việc. Vì vậy, đó là cách chúng tôi đạt được con số đó nói rằng chúng tôi nghĩ rằng nó sẽ mất bao lâu. Và chúng tôi đã, chúng tôi sẽ sử dụng tài trợ SR và. Nhưng một lần nữa, tôi cởi mở. Tôi đã đi lâu hơn, nhưng tôi cũng không muốn quá nhiệt tình khi biết rằng chúng tôi cần thông tin, chúng tôi cần hướng dẫn. Mass, ông là người đầu tiên được đề nghị. Vì vậy, đó là những gì đã giúp đưa ra quyết định cho tôi.
[Lungo-Koehn]: Cảm ơn rất nhiều. Thành viên Hays, Thành viên McLaughlin, Thành viên Graham.
[Hays]: Tôi chỉ tự hỏi những gì nhà tư vấn nghĩ. Ý tôi là, tôi nghĩ rằng tôi sẽ cho rằng bạn đã có những cuộc trò chuyện về phạm vi công việc và những gì bạn cảm thấy là một thời gian hợp lý. Bạn có bất kỳ đầu vào nào mà bạn muốn đưa nó cho cuộc trò chuyện này hoặc nếu tôi có thể, bà chủ tịch?
[Michael Welch]: Vâng, chúng tôi đã có một cuộc trò chuyện đáng kể và một lần nữa, nhìn vào cách đóng khung phạm vi công việc. Tôi muốn đảm bảo rằng nó kỹ lưỡng vì tôi không muốn giải thích sai về bất kỳ người nào. Thông thường, với tư cách là một nhà tư vấn, bạn đang tìm kiếm ba nguồn thông tin khác nhau để xác nhận độc lập những gì bạn tin tưởng và tôi muốn đảm bảo rằng tôi có thời gian cho điều đó, nhưng đồng thời, đây là những đô la của người nộp thuế. Tôi hiểu rằng mọi thứ phải được chứng minh, và tôi sẽ làm việc rất chăm chỉ để có thể cung cấp điều này nhanh nhất có thể, nhưng đồng thời, tôi không chắc liệu điều này có đủ hay nhiều hơn mức cần thiết không. Thành thật mà nói, mục tiêu của tôi là cố gắng hoàn thành phần lớn công việc trong một sự nhất quán và Khung thời gian bị ràng buộc đã được đề cập ở đây, và sau đó điều đó sẽ cho phép có nhiều thời gian trong phần còn lại của năm học để xem xét các chiến lược thực hiện tiến lên. Vì vậy, câu trả lời ngắn gọn, tôi không chắc nó có đủ không, nhưng tôi tin rằng nó sẽ như vậy.
[McLaughlin]: Cảm ơn. Thành viên McLaughlin, khi đó là thành viên Graham. Cảm ơn bạn, và chỉ đến mức tham vấn và các nhóm tập trung, tôi nghĩ rằng rất nhiều lần chúng tôi đóng khung một số, Các trường hợp, và đặc biệt là trong một số ít mà chúng ta đã thấy, rõ ràng, với tư cách là sinh viên trong học sinh, nhưng rõ ràng, rõ ràng, tôi biết rằng bạn hiểu như một tổng giám đốc, đạo luật bắt nạt và luật pháp xung quanh đó, rằng đó có thể là bất cứ ai. Và bạn sẽ chia sẻ điều đó và bạn sẽ khám phá điều đó với các nhóm tập trung?
[Michael Welch]: Ồ, hoàn toàn. Và một lần nữa, một phần của điều này là tôi học tất cả những người chơi khác nhau này và tất cả các tác phẩm khác nhau, tất cả các nền văn hóa khác nhau, Các thỏa thuận thương lượng tập thể, các ràng buộc có trong hệ thống. Có rất nhiều phần khác nhau cho điều này, nhưng kỳ vọng của tôi là làm việc rất chăm chỉ và làm điều này một cách nhanh chóng để nó không kéo ra mãi mãi, bởi vì tôi muốn có thể cung cấp giá trị quan trọng cho những gì bạn yêu cầu.
[Lungo-Koehn]: Thành viên Graham và sau đó là thành viên Ruseau.
[Graham]: Tôi sẽ thực hiện một kiến nghị để phê duyệt khi được sửa đổi, nhưng có lẽ chúng ta nên để thành viên Ruseau nói trước. Thành viên RUSEAU.
[Ruseau]: Cảm ơn rất nhiều. Tôi có một câu hỏi về số sáu, sở hữu trí tuệ. Tôi đọc nó như các báo cáo bằng văn bản về cơ bản là của chúng ta, nhưng tôi chỉ tự hỏi về các ghi chú phỏng vấn, chẳng hạn, đó sẽ là của chúng ta? Tôi không biết rằng tôi thích có hoặc không, bởi vì nếu câu trả lời là có, Tôi cảm thấy như vậy sẽ hạn chế những gì mọi người sẵn sàng nói nếu họ biết rằng tất cả chỉ có thể được đọc. Mặt khác, những gì xảy ra với thông tin đó nếu nó không được cung cấp cho chúng tôi là câu hỏi của tôi.
[Lungo-Koehn]: Chúng tôi có thể kiểm tra với nhóm pháp lý của chúng tôi, thành viên Ruseau. Tôi không có câu trả lời chính xác.
[Ruseau]: Cảm ơn bạn, nhưng xin lỗi. Tôi đoán ý tôi là gì, nhưng tôi nghĩ rằng ông Welch sẽ, như, ông có kế hoạch giữ những thứ này không? Anh ta có chính sách lưu dữ liệu không? Giống như, bạn biết đấy, nếu bạn đang phỏng vấn mọi người và bạn muốn một số phản hồi trung thực thực sự, thật tốt khi mọi người biết vòng đời của những gì họ nói với bạn. Và đó thực sự là câu hỏi và mối quan tâm của tôi là mọi người cần biết rằng nếu có ghi chú được viết, và sau đó bất kỳ ai cũng có thể thực hiện yêu cầu hồ sơ công khai và đọc những gì tôi nói, hoặc bất kỳ ai trong chính quyền hoặc bất kỳ ai khác có thể đọc trong một cuộc phỏng vấn, tôi nghĩ rằng điều đó thay đổi các loại câu trả lời bạn sẽ nhận được. Cảm ơn.
[Graham]: Thành viên Graham. Tôi muốn thực hiện một kiến nghị để phê duyệt điều này như đã sửa đổi với các sửa đổi sau. Một là các khuyến nghị rõ ràng bao gồm một kế hoạch thực hiện và dòng thời gian và phản hồi của ủy ban trường học sẽ được kết hợp trước khi báo cáo cuối cùng được gửi. Và ngoài ra, sở hữu trí tuệ Phần sẽ được sửa đổi để nêu rõ rằng các ghi chú phỏng vấn sẽ không được chia sẻ với khu vực. Chúng sẽ bị phá hủy trong vòng 60 ngày sau khi kết thúc hợp đồng, nhưng báo cáo cuối cùng sẽ cung cấp một bản tóm tắt các cuộc phỏng vấn cho hậu thế. Tôi nghĩ đó là một cách, bởi vì tôi không nghĩ bạn nên chia sẻ ghi chú phỏng vấn của bạn với chúng tôi. Tôi không nghĩ rằng bạn sẽ nhận được loại phản hồi mà chúng tôi cần bạn có để cung cấp cho chúng tôi phản hồi vững chắc. Vì vậy, tôi nghĩ rằng thật hợp lý khi rõ ràng về việc phá hủy các ghi chú đó và thay vào đó, và thay vì giống như chuyển qua tất cả các ghi chú công việc đó mà bạn sẽ chỉ cung cấp một bản tóm tắt như một phần của phụ lục đó cho báo cáo.
[Lungo-Koehn]: Thành viên McLaughlin.
[McLaughlin]: Tôi muốn thực hiện sửa đổi chuyển động hoặc đề xuất sửa đổi cho chuyển động rằng tất cả các nhóm nhỏ sẽ được bao gồm và các dịch vụ giải thích sẽ được cung cấp cho bất kỳ nhóm nhỏ nào cần thiết.
[Graham]: Cảm ơn bạn vì điều đó. Quên cái đó.
[Lungo-Koehn]: Và nếu tôi có thể, từ ghế, nếu không tôi có thể lên sàn, chỉ là chúng tôi cũng bao gồm xem xét các chính sách và thủ tục, thực hành trong quá khứ của những thứ như bắt nạt và phân biệt chủng tộc, trách nhiệm đó nhìn vào kỷ luật tiến bộ theo dõi.
[o9F0qYH9Geo_SPEAKER_05]: Đó là nó.
[Lungo-Koehn]: Chuyển động để phê duyệt được sửa đổi. Chuyển động để phê duyệt được sửa đổi bởi thành viên Graham, được biệt phái bởi thành viên McLaughlin. Bầu chọn cuộc gọi.
[Ruseau]: Thành viên Graham?
[Lungo-Koehn]: Đúng.
[Ruseau]: Thành viên Hays?
[Lungo-Koehn]: Đúng.
[Ruseau]: Thành viên Kreatz?
[Lungo-Koehn]: Đúng.
[Ruseau]: Thành viên McLaughlin?
[Lungo-Koehn]: Đúng.
[Ruseau]: Thành viên Mestone? Thành viên RUSEAU Có, Logo Thị trưởng. Micrô của bạn không ở đó.
[Lungo-Koehn]: Cảm ơn bạn, Tiến sĩ Well, chuyển động vượt qua một số tình trạng MSBA và năm tài chính 23 Ngân sách Ông David Murphy Trợ lý Giám đốc Tài chính và Hoạt động. Ông Murphy. Cảm ơn bạn, Thị trưởng.
[Murphy]: Chào buổi tối, các thành viên của ủy ban trường học. Như thị trưởng đã nói, tôi sẽ cung cấp cho bạn bản cập nhật hai phần vào tối nay. Đầu tiên là sự tiếp nối của một cuộc thảo luận mà chúng tôi đã có nhiều lần trong suốt năm 2022 liên quan đến tuyên bố quan tâm của quận như được gửi cho Cơ quan xây dựng trường học ở Massachusetts. Vào tháng 4 năm 2022 cho một dự án tập trung vào trường trung học Medford hàng đầu của chúng tôi, và sau đó tôi sẽ cung cấp thực sự đầu tiên của chúng tôi. Cập nhật ngân sách kể từ khi thông qua ngân sách FY 23. Và như bạn đã biết, thay cho các bản cập nhật hàng quý mà tôi thường cung cấp cho bạn, chúng tôi đã thảo luận trong nhiều lần, nhiều lần, phát triển các thỏa thuận thương lượng tập thể của chúng tôi, như bạn biết và là động lực chính của ngân sách hoạt động của chúng tôi. Tôi đang chuyển sang MSBA đầu tiên. Như ủy ban nhận thức được, tuyên bố quan tâm của chúng tôi trong dự án trường trung học Medford ban đầu đã tiến lên giai đoạn không chính thức của chuyến thăm học tập cao cấp với các đại diện từ MSBA đến thăm trường trung học Medford, trường trung học Medford cùng với các quan chức của trường và thị trưởng, đại diện của thành phố. Điều đó xảy ra vào tháng 10 năm 2022. Bước tiếp theo trong quá trình đó sẽ là, và chúng tôi đã hy vọng rằng đó sẽ là một lời mời trong giai đoạn khả thi của đường ống của họ. Thật không may, chúng tôi đã học được. Đầu tháng 12 mà chúng tôi sẽ không tiến vào giai đoạn tiếp theo trong năm nay. Và như tôi đã nói với ủy ban khi giao tiếp về điều đó, trong khi điều đó rõ ràng là đáng thất vọng và không phải là những gì chúng tôi đã hy vọng khi chúng tôi gửi tuyên bố về lợi ích của chúng tôi vào tháng 4 năm 2022 cho một dự án, phạm vi chưa được xác định. Tin nhắn đến từ MSBA, tôi nghĩ, nói chung là đáng khích lệ. Và tôi đang đưa ra tuyên bố đó một cách công khai cả vì nó chính xác và tôi có thể đi qua một mức độ cụ thể nào đó tại sao tôi nghĩ đó là đáng khích lệ, nhưng cũng bởi vì một trong những điều mà chúng tôi trải nghiệm như một nhóm lãnh đạo, và tôi tưởng tượng các thành viên của ủy ban cũng đã làm như vậy, rằng trong quá trình chuẩn bị tuyên bố quan tâm đó, dành cho những người đã theo dõi cùng với loại đòn bằng đòn, tôi không nhớ trở lại vào tháng Tư. Tuyên bố quan tâm về cơ bản là một ứng dụng cho những gì MSBA gọi là chương trình dự án cốt lõi của họ. Và đó là một chương trình vượt ra ngoài phạm vi giới hạn của các cửa sổ, nồi hơi và mái nhà mà chương trình sửa chữa tăng tốc tập trung vào và có khả năng là một dự án rộng hơn nhiều, một dự án chuyên sâu hơn nhiều, dẫn đến việc phục hồi rộng rãi tòa nhà hoặc có khả năng là một tòa nhà mới. Vì vậy, chúng tôi đã áp dụng cho chương trình cốt lõi vào tháng Tư. Chúng tôi tiến lên cơ bản 50%hàng đầu. Họ đã có khoảng 45 đến 50 ứng dụng. Một lần nữa, họ gọi những người đó là SOIS hoặc những tuyên bố quan tâm. Có 25 dự án trên khắp Khối thịnh vượng chung đã nhận được chuyến thăm nghiên cứu cao cấp. Chúng tôi là một trong 25. Cuối cùng, MSBA được mời Xin lỗi, 10 dự án, 10 tuyên bố quan tâm từ các quận khác nhau trên toàn tiểu bang trong thời kỳ khả thi. Cách họ phá vỡ hệ thống là các tầng của các ứng dụng xuống các tầng. Và chúng tôi biết rằng chúng tôi đã ở trong tầng thứ hai này đặt chúng tôi ở đâu đó trong top 14 đó là về chúng tôi và tôi thực sự không biết liệu điều đó có thể đặc biệt hơn một chút so với tôi phải cung cấp cho bạn, nhưng với mục đích giữ lại mức độ hy vọng. Đây là một cái gì đó mà chúng ta có thể tiếp tục ủng hộ. Và như MSBA đề xuất rõ ràng để gửi lại tuyên bố về lợi ích của chúng tôi vào năm tới. Trung bình, họ đã chấp nhận khoảng 17 dự án, vì vậy, trong một năm sẽ được coi là một năm điển hình với việc phân bổ ngân sách điển hình của các dự án. Chúng tôi đã làm cho nó trong ngưỡng đó, ít nhất là như đã được báo cáo lại cho chúng tôi. Và đó là, đó là, tôi nghĩ rằng chúng tôi đã gửi một tuyên bố quan tâm mạnh mẽ. Tôi nghĩ rằng đó là, khẳng định đó được chứng minh bằng phản hồi mà chúng tôi nhận được từ MSBA và sự khuyến khích mạnh mẽ mà chúng tôi nhận được để gửi lại. Khi thời gian đủ điều kiện mở cửa trở lại, sẽ xảy ra trong vài tuần tới, Nó sẽ đóng cửa vào giữa tháng Tư, và sau đó quá trình sẽ bắt đầu lại, và họ sẽ trải qua quá trình từng bước của họ. Và hy vọng là chúng tôi sẽ nhận được một chuyến thăm học tập cao cấp trong năm 2023. Vì vậy, đó là nơi chúng ta đang ở liên quan đến điều đó. Chỉ ngắn gọn, lý do mà chúng tôi báo cáo công khai này là một trong những kinh nghiệm mà nhóm của chúng tôi có trong việc chuẩn bị tuyên bố quan tâm là đẩy lùi số tiền vào thông tin không chính xác hoặc thông tin sai lệch trong một số trường hợp. Và vì vậy, gợi ý bằng cách nào đó do trước đó, xin lỗi, các đặc điểm hoặc phản hồi từ MSBA, rằng số phận của khu học chánh đối với loại ứng dụng hoặc dự án này đã được xác định. Tôi có thể nói rằng điều đó rất rõ ràng không phải là trường hợp trong các cuộc trò chuyện của chúng tôi với MSBA. Và tôi nghĩ nó sẽ, Tôi nghĩ rằng nó sẽ rất quan trọng đối với Ủy ban trường học và cuối cùng là cho Hội đồng thành phố cũng như để xem xét mạnh mẽ việc áp dụng lại cho chương trình cốt lõi. Điều này trong khoảng thời gian này, bởi vì rõ ràng các biến số thay đổi và các điều kiện khác và các quận khác có thể xấu đi nên chúng tôi không có gì đảm bảo không có câu hỏi nào về điều đó nhưng nói chung. Chúng tôi đã ở một vị trí khá mạnh mẽ. Và tôi sẽ chỉ nói một giai thoại cuối cùng. Một trong những phần hướng dẫn mà chúng tôi nhận được là trong khi có thể không có gì cụ thể mà chúng ta nên thay đổi trong SOI trong năm nay, họ đã nói rất rõ rằng chúng ta nên bổ sung thông tin bổ sung. Và tôi nghĩ trong khi an toàn là một thành phần của ứng dụng của chúng tôi, Đưa ra những cuộc trò chuyện rộng lớn mà chúng tôi đã có và đã được tham khảo tối nay về những thách thức vốn có mà cơ sở hạ tầng trong trường trung học của chúng tôi hiện tại. Đó là tất cả những thứ mà chúng ta có thể tìm cách phóng to ở một mức độ lớn hơn khi chúng ta bổ sung cho SOI và hy vọng đó là sự gửi lại. Vì vậy, đó là nơi chúng ta đang ở MSBA. Và nếu có ai có bất kỳ câu hỏi nào, tôi rất vui khi cố gắng trả lời chúng.
[Graham]: Thành viên Graham. Cảm ơn. Tôi có hai câu hỏi, một vài câu hỏi. Từ lúc MSBA chấp nhận ai đó vào một nghiên cứu khả thi cho đến thời điểm có một cái xẻng trên mặt đất, đó là bao nhiêu năm?
[Murphy]: Nó chắc chắn được đo lường trong nhiều năm, nhưng bao nhiêu năm thực sự phụ thuộc vào các chi tiết cụ thể, ở một mức độ nào đó, các lựa chọn cụ thể mà cộng đồng đưa ra. Nó rõ ràng sẽ phụ thuộc vào phạm vi của dự án, mức độ cần thiết. Và tôi sẽ tưởng tượng trong một số năm nhất định, tùy thuộc vào mức độ tài trợ có sẵn. Nhưng tôi nghĩ rằng gần nhất tôi có thể nói để trả lời câu hỏi đó là nó chắc chắn được đo lường trong nhiều năm. Và câu hỏi thứ hai của tôi- chỉ rõ ràng, nó không được đo lường trong nhiều thập kỷ. Và bản thân tôi, mà tôi nói rằng tôi nói rằng một nửa nói đùa, nhưng điều tôi sẽ nói là chúng ta đang nói về một thử thách 50 năm, phải không? Những tòa nhà này có nghĩa là 50 năm. Chúng ta có loại kéo dài 50 năm. Một số người sẽ nói rằng có lẽ nó đã không hoàn toàn kéo dài, nhưng nó vẫn đứng. Trẻ em sẽ ở đó vào ngày mai. Nó đã tồn tại trong 50 năm. Vì vậy, tôi không biết liệu chúng ta có đi đến bước tiếp theo hay không. Năm tới, và chúng tôi sẽ bắt đầu đồng hồ đó có thể là hai năm, những gì có thể là ba năm, những gì có thể là bốn năm. Nhưng tôi biết rằng khi chúng ta nói về những thách thức được đo lường trong nhiều thập kỷ, thực tế là chúng ta gần như bây giờ chúng ta có thể đo lường được trong nhiều năm, tôi nghĩ là đáng khích lệ.
[Graham]: Tôi đồng ý, nhưng tôi cũng nhìn vào tất cả các sinh viên sẽ tốt nghiệp Medford High trong tình trạng hiện tại của nó, bao gồm có lẽ mọi đứa trẻ trong các trường trung học của chúng tôi ngay bây giờ. Và tôi không cảm thấy được khuyến khích khủng khiếp bởi điều đó. Vì vậy, tôi nghĩ đó là thử thách. Và tôi nghĩ rằng câu hỏi của tôi là, chúng ta có thể làm gì khác với tư cách là một cộng đồng để chúng ta không nhìn vào cả một thế hệ học sinh tốt nghiệp trường trung học hiện tại ở tình trạng hiện tại hoặc sống sót như một dự án xây dựng. Tôi có thể làm gì?
[Murphy]: Vâng, tôi nghĩ rằng tôi nghĩ đó là một câu hỏi công bằng. Nhưng tôi để trả lời. Tôi muốn được rõ ràng. Tôi đang trả lời không phải là đại diện của quận, người đã có những cuộc trò chuyện sâu rộng với MSBA, mà là một cá nhân ngồi ở nơi bạn đã làm trong một cộng đồng phải đối mặt với các vấn đề rất giống nhau và năm nay đã mở ra, um, uh, Những gì tôi nghĩ có thể được mô tả là một trường học hàng đầu mới khá tuyệt vời vào mùa thu này. Và tôi nghĩ rằng những điều bạn phải suy nghĩ là, thật lòng mà nói, và tôi nói điều này với tất cả sự tôn trọng đối với mọi quan chức được bầu trong cộng đồng ở đây và trong các cơ quan khác, cần phải có bằng chứng về sự thống nhất, cần phải có bằng chứng về ý chí chính trị, Và cần phải có một sự khan hiếm bằng chứng của sự đấu tranh chính trị. Và tôi nói điều đó bởi vì đối với mỗi cộng đồng, đây là một quyết định khó khăn để vật lộn. Đó là một quyết định tốn kém để vật lộn với. Và đó là một điều mà những người thực sự quan tâm đến sinh viên và lợi ích của giáo dục sẽ cảm thấy khác nhau về các chi tiết cụ thể của kế hoạch cuối cùng tiến lên. Và mặc dù những khác biệt đó, Tôi tin rằng có một lượng đáng kể bằng chứng cho thấy các cộng đồng thành công trong hoàn cảnh này là những người có thể, khi họ không đồng ý, không đồng ý và cuối cùng tiến lên với một mặt trận thống nhất như cộng đồng có thể để các cơ quan đưa ra các loại quyết định này, vì họ sẽ phân bổ tài trợ cho các thành viên trên toàn thành phố Họ phải có một mức độ tự tin rằng đây là một dự án sẽ thành công. Và tôi nghĩ cách để thấm nhuần sự tự tin đó là chứng minh rằng chúng ta là một cộng đồng Medford sẵn sàng chấp nhận và chi tiêu tiền của các cộng đồng khác, đó là những gì cần phải xảy ra trong các dự án này.
[Graham]: Cảm ơn. Tôi muốn thực hiện một chuyển động mà chúng tôi chuẩn bị để gửi lại một tuyên bố quan tâm Trong vòng sắp tới này.
[Lungo-Koehn]: Thứ hai.
[Ruseau]: Thị trưởng, tôi muốn thực hiện một sửa đổi.
[Lungo-Koehn]: Thành viên RUSEAU?
[Ruseau]: Tôi muốn sửa đổi điều đó để nói rằng điều này sẽ được thực hiện Trong vòng 30 ngày, vì sự hiểu biết của tôi là quá trình đã thay đổi cho đệ trình sắp tới mà chúng tôi sẽ phải làm. Vì vậy, chúng tôi không thể sử dụng nguyên văn gửi hiện có.
[Murphy]: Tôi sẽ làm rõ điều đó, ông Rousseau, nếu tôi có thể. Vì vậy, khoảng thời gian đủ điều kiện, thường chạy ở đâu đó trong khoảng từ ba đến bốn tháng, và tôi cho rằng điều này là công khai và nó đã không thay đổi kể từ khi tôi được MSBA nói điều này, nhưng họ đang di chuyển dòng thời gian lên. Họ không thực sự rút ngắn dòng thời gian. Và vì vậy, khuyến nghị của tôi sẽ là đệ trình thực tế xảy ra vào tháng Tư, Vì vậy, nếu có những thất bại cơ sở hạ tầng quan trọng khác hoặc những điều mà chúng tôi xác định, chúng tôi có thể đảm bảo rằng chúng được đưa vào phần của tuyên bố lợi ích mà chúng tôi bổ sung lần trước. Tôi không muốn gửi một cái gì đó vào tháng Hai và sau đó có một vụ nổ ống vào tháng 3 và đó là thứ sẽ là người phá vỡ. Ngoài ra, họ sẽ không nhìn vào bất cứ điều gì cho đến tháng Tư, vì vậy không có nhược điểm nào để gửi cho đến khi kết thúc.
[Lungo-Koehn]: Và bạn cần một cuộc bỏ phiếu của Hội đồng thành phố. Vì vậy, điều đó có thể được thực hiện trước tháng Tư để chúng tôi có thể. Và may mắn thay, bạn sẽ hy vọng sẽ giúp chúng tôi thực hiện, điều này một lần nữa lần thứ hai, đúng cách. Vì vậy, chúng tôi sẽ giả định rằng chúng tôi sẽ theo dõi quá trình và đi trước trò chơi để sẵn sàng nói vào tháng Tư.
[Murphy]: Vâng, nhưng ngay cả tôi nghĩ rằng bạn, bạn sẽ không biết cả bạn và hội đồng đều có thể bỏ phiếu cho đến khi bạn thực sự thích. bưu kiện. Vì vậy, tôi không nghĩ rằng chúng ta có thể đặt điều này vào. Tôi không nghĩ rằng tôi nghĩ rằng chúng tôi sẽ không nên đặt nó vào trước tháng Tư, nhưng chúng tôi chắc chắn không muốn đưa nó vào muộn hơn thế.
[Graham]: Vì vậy, chúng tôi tốt. Chúng tôi có thể sửa đổi nó để nói ngày 1 tháng 4, áp dụng trước ngày 1 tháng 4.
[Murphy]: Tôi không biết về mặt trái của việc áp dụng trước thời hạn. Mặc dù vậy, tôi nghĩ rằng, bạn có thể chỉ đạo chính quyền cung cấp các cập nhật định kỳ dẫn đến việc nộp.
[Graham]: Vì vậy, tôi nghĩ rằng điều mà tôi phản ứng là có một sự hối hả năm ngoái vào cuối để phối hợp tất cả các cơ quan cần bỏ phiếu. Và tôi muốn chắc chắn rằng điều đó không xảy ra lần nữa, đặc biệt là khi bạn đến tháng tư, bạn đang nói về một tuần nghỉ ở trường. Bạn đang nói về một sự thay đổi trong các hoạt động như hoạt động, cả cho ủy ban nhà trường và hội đồng thành phố. Vì vậy, tôi chỉ, tôi muốn chúng tôi được thực hiện trước khi chúng tôi cố gắng để đảm bảo rằng phiếu bầu có thể được thực hiện kịp thời cho thời hạn.
[Murphy]: Có thể đưa ra một dòng thời gian rất cụ thể cung cấp cho những phiếu bầu đó, hiểu rằng nội dung cuối cùng thực tế sẽ không được hoàn toàn xác định cho đến khi kết thúc.
[Graham]: Chuyển động để gửi một tuyên bố quan tâm khác với các cập nhật định kỳ cho ủy ban này và nộp vào tháng Tư. Và sau đó chúng ta có thể có được một dòng thời gian.
[Lungo-Koehn]: Vâng. Với một dòng thời gian cụ thể. Một chuyển động để phê duyệt của thành viên Graham, được biệt phái bởi thành viên McLaughlin. Xin vui lòng bỏ phiếu cuộc gọi.
[Ruseau]: Thành viên Graham.
[Lungo-Koehn]: Đúng.
[Ruseau]: Thành viên Hays.
[Lungo-Koehn]: Đúng.
[Ruseau]: Thành viên Kreatz.
[Lungo-Koehn]: Đúng.
[Ruseau]: Thành viên McLaughlin.
[Lungo-Koehn]: Đúng.
[Ruseau]: Thành viên Mustone.
[Lungo-Koehn]: Đúng.
[Ruseau]: Thành viên RUSEAU. Đúng. Thị trưởng Lundquist.
[Lungo-Koehn]: Đúng. Bảy sự khẳng định, không tiêu cực. Các chuyển động đi qua.
[Murphy]: Cảm ơn bạn vì điều đó.
[Graham]: Và vì vậy nếu chúng ta có thể tôi có thể hỏi thêm một câu hỏi về MSBA.
[Lungo-Koehn]: Thành viên Graham. Ôi Chúa ơi, câu hỏi của tôi là gì?
[Graham]: Ồ, vì điều này, và chúng tôi thực sự đã nghe thấy tối nay từ các sinh viên của chúng tôi về truy cập mạng. Chúng tôi nói về điều này khá không liên tục về khu phức hợp trung học của chúng tôi và việc giao tiếp bên trong tòa nhà như thế nào. Tôi cũng muốn đưa ra một kiến nghị mà chính quyền cung cấp cho chúng tôi một khuyến nghị và kế hoạch khắc phục vấn đề đó một cách vĩnh viễn. Trong cấu trúc tòa nhà hiện tại của chúng tôi bởi vì chúng tôi không đủ khả năng chờ đợi cả một thế hệ học sinh trước khi chúng tôi làm việc internet trong tòa nhà trung học của chúng tôi.
[Lungo-Koehn]: Thứ hai.
[McLaughlin]: Thành viên McLaughlin. Có một dòng thời gian cho điều đó hoặc một dấu hiệu cho thấy những gì sẽ liên quan đến khối lượng công việc?
[Graham]: Tôi không có thời gian trong tâm trí vì tôi không phải là người có thể quyết định khối lượng công việc. Tôi nghĩ rằng chúng ta cần một khuyến nghị. Tôi hy vọng nó sẽ xảy ra trước thời gian ngân sách, nhưng tôi cởi mở với những gì chính quyền cần có thể làm điều đó. Tôi chỉ muốn chúng tôi ngừng phải nói về Internet kém trong tòa nhà. Đó là một vấn đề chương trình giảng dạy. Thật là xấu hổ. Đó là năm 2022. Tôi biết chúng tôi đang cố gắng làm cho năm 2023 tốt nhất, xin lỗi. Tôi biết rằng chúng tôi đang cố gắng làm tốt nhất có thể với một tòa nhà rất, rất cũ, nhưng tôi nghĩ rằng chúng tôi phải tìm cách để làm cho điều này đúng. Và chúng ta cần phải làm điều đó một cách nhanh chóng. Chúng tôi không thể chờ đợi nữa.
[Lungo-Koehn]: Cảm ơn. Chuyển động của thành viên Graham, được biệt phái bởi thành viên Ruseau. Xin vui lòng bỏ phiếu cuộc gọi.
[Ruseau]: Thành viên Graham?
[Lungo-Koehn]: Đúng.
[Ruseau]: Thành viên Hays?
[Lungo-Koehn]: Đúng.
[Ruseau]: Thành viên Kritz?
[Lungo-Koehn]: Đúng.
[Ruseau]: Thành viên McLaughlin?
[Lungo-Koehn]: Đúng.
[Ruseau]: Thành viên nên có, Thị trưởng Lungo quan tâm.
[Lungo-Koehn]: 7 Sự khẳng định, 0 tiêu cực, chuyển động đi qua. Thành viên Mustone, có, 7-0. Cảm ơn.
[Murphy]: Vì vậy, phần thứ hai của bản cập nhật tối nay là một bản cập nhật về ngân sách FY23. Và như tôi đã đề cập ngay từ đầu cuộc thảo luận của chúng tôi tối nay, thông thường đây là điều mà chính quyền sẽ cung cấp cho bạn một bản cập nhật trên cơ sở hàng quý. Như Ủy ban biết, kể từ đầu năm tài chính của chúng tôi, cho đến và bao gồm hiện tại, chúng tôi đã tham gia vào các cuộc đàm phán thương lượng tập thể với nhiều đơn vị thương lượng. Và như bạn đã nghe tôi nói trong nhiều dịp, cả trong ngân sách Thời gian phát triển cũng như trong các bản cập nhật lao động của chúng tôi, đó thực chất là động lực chính trong ngân sách của chúng tôi. Theo một số cách, bạn đã có nhiều cập nhật ngân sách cho đến thời điểm này. Nhưng vì nhiều lý do, tôi muốn chắc chắn rằng tôi đã cung cấp cho bạn một số thông tin tối nay liên quan đến nơi chúng tôi đang ở giữa FY23. Và thông qua nhiều cách khác nhau, tôi chắc chắn bạn sẽ nhận được các bản cập nhật bổ sung trong những tháng tới. Vì vậy, trước tiên, giống như một lời nhắc nhở, ngân sách hoạt động của chúng tôi cho FY23 là khoảng 69,3 triệu đô la. Của đó xấp xỉ. Những con số này có lẽ tôi nên có trước mặt tôi ngay bây giờ nhưng khoảng 42 triệu đô la được thúc đẩy bởi chi phí nhân sự, đó là thỏa thuận việc làm cá nhân tại các nhân viên của Will, cũng như các thành viên của 10 đơn vị thương lượng của chúng tôi. Con số 69,3 triệu đô la đó không bao gồm tiền là chi tiêu được tài trợ cụ thể bởi ngân sách Esser của chúng tôi. Ngân sách Esser của chúng tôi là các quỹ liên quan đến Covid được phân bổ thông qua nhà nước từ chính phủ liên bang, trong đó có ba giai đoạn khoảng 700.000 đô la được phân bổ ban đầu cho quận và được sử dụng, 700.000 đô la mà chúng tôi gọi là Esser I. Khoảng 2,1 triệu đô la, xin lỗi, 1,4 triệu đô la là từ Esser II và khoảng 5,2 triệu đô la là thùng lớn nhất được coi là Esser III. Có các yêu cầu đủ điều kiện cho chi tiêu của Esser. Chúng tôi đã thảo luận về những người trong quá khứ trong một bối cảnh liên quan đến thương lượng của chúng tôi. Và hiện tại, Các quỹ này sẽ hết hạn ở nhiều điểm khác nhau một cách so le, kết thúc vào mùa thu năm 2025. Và do đó đòi hỏi một mức độ lập kế hoạch nhất định và đã yêu cầu một mức độ lập kế hoạch nhất định. Và một số thỏa thuận thương lượng tập thể đã hoàn thành gần đây của chúng tôi có khả năng có tác động đến các nguồn tài trợ đó, đây chỉ là một phần thông tin mà bạn sẽ phải ghi nhớ khi bạn lên kế hoạch cho năm tài chính sắp tới, cũng như một thông tin ngoài điều đó. Một lần nữa, tôi nói rằng các trình điều khiển chính là chi phí nhân sự của chúng tôi. Bạn sẽ nhớ lại rằng vào mùa xuân năm 2022 để chuẩn bị cho FY 23. Chúng tôi đã rất minh bạch về thực tế là chúng tôi đã lập ngân sách với chi phí điều chỉnh 2% cho tất cả nhân viên trên bảng. Như bạn đã biết, đơn vị thương lượng giáo viên của chúng tôi mà thỏa thuận đó đã được cơ quan này phê duyệt và được Liên minh phê chuẩn. Ngày 19 tháng 12. Đó là, nó là động lực duy nhất lớn nhất trong ngân sách của chúng tôi và việc giải quyết chi phí điều chỉnh sinh hoạt đã hạ cánh ở mức 2,5%. Đó là khoảng một nơi nào đó giữa chi phí hoặc khoản phải trả $ 200 đến 250.000 đô la mà không được lên kế hoạch cụ thể trong ngân sách FY23. Bây giờ, điều đó đã được nói, như luôn luôn như vậy trong mỗi ngân sách, mỗi năm tài chính, có những biến động và có sự trôi chảy trong các chi phí khác nhau. Hiện tại, khi chúng tôi nhìn vào tình hình tài chính của mình và với sự hiểu rằng các khoản thanh toán hồi tố FY 22 của chúng tôi sẽ được tính cho những gì về cơ bản là thặng dư của chúng tôi từ FY 22, tại thời điểm này, nó không xuất hiện như thể chúng tôi sẽ cần phải tìm kiếm sự chiếm đoạt bổ sung từ đô thị để hoàn thành năm tài chính. Điều đó không có nghĩa là tình hình tài chính của chúng tôi mạnh đến mức chúng tôi đã dự đoán một khoản thặng dư lớn. Đó không phải là trường hợp. Nhưng khi chúng ta nhìn vào sáu trong số 10 thỏa thuận thương lượng tập thể hiện đã được giải quyết và chúng ta đang ở đâu liên quan đến tỷ lệ chi tiêu đi được nửa đường, thực sự đã vượt qua nửa điểm trong năm tài chính, nó sẽ xuất hiện như thể chúng ta, quỹ đạo của chúng ta sẽ kết thúc ở đâu đó, Thặng dư 200 đến 400.000 đô la nói chung là nơi chúng tôi muốn loại hạ cánh trong một năm tài chính nhất định. Bây giờ, chúng tôi chỉ có sáu tháng. Có bất kỳ số lượng biến có thể thay đổi giữa bây giờ và sau đó. Và vì vậy chúng tôi sẽ tiếp tục theo dõi điều đó. Trong hai năm tài chính cuối cùng, chúng tôi đã làm chậm chi tiêu và đóng băng một phần vào đầu tháng 3. Tôi đoán là đó sẽ là trường hợp một lần nữa trong năm nay. Một lần nữa, đó không phải là một dấu hiệu nhất thiết là một vấn đề lớn, nhưng đó là một dấu hiệu cho thấy mong muốn của chúng tôi để tránh một vấn đề lớn khi năm tài chính kết thúc. Một vài loại ghi chú, một lần nữa, tại nửa điểm, bạn sẽ nhớ rằng chúng tôi đã đàm phán một hợp đồng mới với Rico, nhà cung cấp của chúng tôi cho các máy sao chép và máy in. Đó là một thỏa thuận nhà cung cấp khá quan trọng mà khu học chánh có và hợp đồng thuê đã hết hạn vào cuối năm 222. Có một sự chậm trễ đáng kể trong việc cung cấp cơ sở hạ tầng mới là một phần của thỏa thuận mới này, mang lại khoảng 50.000 đô la tiết kiệm. Đó không nhất thiết là khoản tiết kiệm lớn nhất trong toàn bộ ngân sách nhưng đó là một ví dụ về lý do tại sao khi một số chi phí nhất định xuất hiện trong suốt cả năm. Chúng tôi thường có thể quản lý và đáp ứng với những điều đó. Ngoài ra, ý tưởng của chúng tôi và phân bổ bộ ngắt mạch của chúng tôi đã tăng ở mức tăng 329.000 đô la so với năm ngoái. Chúng tôi đã dự đoán mức tăng 750.000 đô la trong các học phí ngoài khu vực và chi phí vận chuyển chuyên ngành. Và điều đó đã được bao gồm trong phân bổ của chúng tôi. Vì vậy, đó thường là hạ cánh về nơi chúng tôi sẽ mong đợi nó. Rõ ràng, bạn đã nói nhiều lần, nhân sự là người lái xe lớn nhất. Khi tôi thông báo cho bạn vào tháng 9, tôi tin rằng có một cái gì đó giống như 11 vị trí tuyển dụng chuyên nghiệp và ở đâu đó là một số ít các vị trí tuyển dụng của giáo viên. Hiện tại, có một số sản phẩm thay thế dài hạn được đưa ra ở một số vị trí giảng dạy nhất định, nhưng chỉ có hai vị trí tuyển dụng thực sự và khoảng năm vị trí tuyển dụng paraprof chuyên nghiệp thực sự. Tất cả chúng tôi đang trong quá trình cố gắng thu hẹp những khoảng trống đó.
[U1EIl_L-LWc_SPEAKER_00]: Và đó là khá nhiều nơi chúng ta đang ở. Vì vậy, với điều đó, tôi rất vui khi đặt câu hỏi của bạn.
[Lungo-Koehn]: Cảm ơn ông, ông Murphy. Tôi không nghĩ có bất kỳ câu hỏi nào. Tôi sẽ đi thuyết trình của công chúng.
[Murphy]: Trong trường hợp đó, hãy để tôi nói cảm ơn rất nhiều.
[Lungo-Koehn]: Cảm ơn.
[Murphy]: Thật là vui.
[Lungo-Koehn]: Không tiếp tục kinh doanh. Chúng tôi có một mặt hàng cho doanh nghiệp mới được cung cấp bởi Thành viên Hays, Thành viên McLaughlin và Thành viên Mustone. Nghị quyết về thông báo thích hợp trên toàn quận về các báo cáo sự cố của học sinh, trong khi hành vi, tai nạn và các báo cáo sự cố liên quan đến liên hệ với học sinh và học sinh được tạo và giữ lại tại mỗi trường học của quận, trong khi các báo cáo sự cố bao gồm các tên học sinh được đưa vào Thông tin được giải quyết thêm về quyền truy cập vào các báo cáo sự cố được bao gồm trong sổ tay học sinh, chính sách quận và trang web đối mặt công cộng của chúng tôi. Thành viên McLaughlin.
[McLaughlin]: Cảm ơn. Ý tôi là, tôi nghĩ nó nói lên điều đó. Và tôi muốn làm một chuyển động cho nó vượt qua. Tôi nghĩ điều quan trọng là các gia đình và người chăm sóc được đưa vào các báo cáo sự cố và hiểu bản chất của họ và họ tồn tại và là một phần của các tập tin của sinh viên. Và vì vậy họ nên có bản sao của chúng bất cứ khi nào tên học sinh của họ ở trên đó.
[Lungo-Koehn]: Chuyển động của thành viên McLaughlin, Tiến sĩ Edwardson.
[Edouard-Vincent]: Vì vậy, liên quan đến nghị quyết này, tuyên bố thứ tư trong vòng 24 giờ sau vụ việc, tôi muốn yêu cầu một sửa đổi được thực hiện vì không phải trong mọi trường hợp hoặc trong mọi tình huống, tùy thuộc vào bản chất, Trong số những gì đã xảy ra, đặc biệt nếu đó là thứ có thể liên quan đến sự tham gia của cảnh sát. Nếu đó là một cuộc điều tra hoặc tình huống của cảnh sát đang diễn ra. của một vấn đề rất khó khăn. Vì vậy, tôi muốn có những nơi bạn nói trong vòng 24 giờ sau một sự cố, hoặc khi có thể hợp lý, bởi vì không phải lúc nào cũng có thể nhận được báo cáo sự cố trong vòng 24 giờ. của một cái gì đó đang diễn ra. Và đó cũng chỉ là để bảo vệ khu học chánh, và để đảm bảo rằng chúng tôi sẽ không cung cấp thông tin vì chúng tôi cũng đã nhận được các báo cáo sự cố với các tên sinh viên khác được liệt kê. và đôi khi thông tin không chính xác đã được đưa ra. Và vì vậy chúng tôi cần thời gian để có thể tiến hành các cuộc điều tra và đảm bảo rằng những gì được liệt kê trong báo cáo sự cố là thông tin chính xác.
[McLaughlin]: Cảm ơn bạn, Tiến sĩ Edward-Vincent. Thành viên McLaughlin? Cảm ơn bạn, Tiến sĩ Edward-Vincent. Tôi không sao với điều đó miễn là chúng ta có, nhưng không vượt quá thời gian, bất cứ điều gì, Biết, tôi sẽ trì hoãn những người bạn nghĩ là hợp lý cho điều đó. Tôi chỉ nghĩ rằng để nó mở những chiếc lá kết thúc, bạn biết đấy, có thể là họ, bạn biết đấy, nó có thể là mãi mãi trước khi ai đó nhận được báo cáo sự cố. Và tôi không, tôi đoán tôi có thể rõ ràng hơn một chút về các báo cáo sự cố, hoặc ít nhất là những báo cáo mà tôi đã thấy. Tôi không nói đến, bạn biết đấy, một báo cáo sự cố đầy đủ, giống như một báo cáo sự cố của cảnh sát, tôi đang nói về những mảnh giấy mà tôi đã thấy rằng, bạn biết, Quận sử dụng học sinh của bạn có liên quan, bạn biết đấy, vì vậy đã liên quan đến một sự cố. Bạn biết đấy, điều này đã được báo cáo cho hiệu trưởng, hiệu trưởng có bài báo, bạn biết đấy, họ giữ điều đó hoặc những gì có bạn. Vì vậy, loại báo cáo sự cố đó, không đầy đủ như tội phạm, bạn biết đấy, cảnh sát báo cáo điều tra sự cố, mà là học sinh của bạn có liên quan. Mặc dù vậy, tôi có thể hiểu, trong một số trường hợp bạn cần phải tìm hiểu thông tin đó về những sinh viên có liên quan. Và vì vậy tôi có thể đánh giá cao khung thời gian mà bạn đang nói chuyện. Vì vậy, tôi không sao khi nói khi nào hợp lý 24 giờ sự cố Hoặc khi hợp lý có thể, tôi nghĩ bạn đã nói, nhưng không còn hơn, bạn sẽ nói gì là hợp lý?
[Lungo-Koehn]: Hai tuần.
[Edouard-Vincent]: Tôi nghĩ rằng điều đó sẽ hợp lý bởi vì điều đó sẽ cho chúng tôi thời gian để tiến hành một cuộc điều tra. Nhưng về mặt cố gắng gửi các báo cáo sự cố, những tờ giấy mà bạn đang nói đến trong một khoảng thời gian hợp lý. Một lần nữa, tôi chỉ muốn chắc chắn rằng hãy cẩn thận ở đó bởi vì. Một số tình huống là một cái gì đó rất đơn giản và sau đó có những tình huống khác rất phức tạp.
[Lungo-Koehn]: Vâng, tôi ổn với sự sửa đổi đó cho chuyển động trên sàn nhà, tôi nhớ rất nhiều khi tôi tin rằng thành viên Ruseau có bàn tay của anh ấy và tôi sẽ đưa cư dân của chúng tôi.
[Ruseau]: Thành viên RUSEAU. Cảm ơn. Vâng, tôi đoán tôi là, tôi hơi khó chịu cho đến khi tôi biết những gì chúng tôi muốn nói về các báo cáo sự cố. Tôi đang xem báo cáo sự cố bắt nạt trên trang web của chúng tôi, đây là một hình thức trông khá tuyệt vời. Nhưng người viết điều này sẽ bao gồm thông tin về nhiều hơn một sinh viên. Và tôi không muốn các nhân viên cố gắng xây dựng các báo cáo sự cố để họ có thể lập kế hoạch cho Phát hành cuối cùng các báo cáo cho những người khác nhau. Nhưng sau đó tôi cũng không muốn những báo cáo sự cố này phải trải qua một quá trình lớn, toàn bộ quá trình chuyển giao. Vì vậy, tôi đoán rằng phiếu giấy mà thành viên McLaughlin đã đề cập, tôi không quen thuộc với họ. Vì vậy, nếu có một cái tên cụ thể cho những người đó và đó là những gì mọi người thoải mái, chúng ta có thể gọi họ là vì báo cáo sự cố Ý tôi là, nếu chúng ta có một chính sách nói điều gì đó về các báo cáo sự cố, thì báo cáo sự cố bắt nạt được gọi theo nghĩa đen được gọi là mẫu báo cáo sự cố bắt nạt. Và tôi muốn mọi người trở thành, các nhân viên hoặc bất cứ ai điền vào nó để có thể tự do viết báo cáo sự cố và không lo lắng về những điểm cuối tiềm năng của những gì họ đang viết, bởi vì nó sẽ khiến nó khó hiểu. Nó sẽ là một mớ hỗn độn. Vì vậy, tôi không biết những gì, nếu có một cái tên cho các báo cáo sự cố đó, tôi nghĩ rằng điều đó là tốt để chỉ định điều đó.
[Lungo-Koehn]: Vâng, thành viên McLaughlin.
[McLaughlin]: Vâng, tôi nghĩ rằng đó là báo cáo sự cố ban đầu đi vào tệp. Vì vậy, đó chỉ là, và một lần nữa, tôi đã thấy cả hai cho các gia đình mà tôi đã làm việc và những người khác rằng thông tin không cụ thể. Các hiệu trưởng và hiệu trưởng đã làm điều này trong một thời gian dài và họ hiểu cách họ viết và chắc chắn, Bất kỳ phụ huynh nào cũng có quyền truy cập vào tệp của con họ bất cứ lúc nào và bất kỳ yêu cầu nào, họ có thể không biết rằng có những thứ này trong tệp của họ. Vì vậy, họ sẽ nhìn thấy họ sau đó là tốt. Vì vậy, tôi biết rằng các hiệu trưởng và hiệu trưởng và những người khác nhận thức được rằng những điều này cần phải cụ thể cho học sinh và các tập tin của học sinh. Và đó là kinh nghiệm về những gì tôi đã thấy khi hỗ trợ các gia đình và quận. Vì vậy, tôi sẽ nói báo cáo sự cố ban đầu, và tôi sẽ nói điều đó Họ được viết theo cách mà các sinh viên khác không được xác định cho gia đình cụ thể nhận được báo cáo sự cố trong nhà của họ.
[Lungo-Koehn]: Vì vậy,- cảm ơn bạn rất nhiều. Báo cáo sự cố ban đầu, có. Chuyển động để phê duyệt như sửa đổi. Bạn có muốn đi trước không?
[Branley]: Được rồi, vì vậy chỉ trong tình huống của chúng tôi, tôi chỉ muốn- tôi chỉ đùa. Tôi chỉ đùa thôi. Không, tôi nói bạn cắt đường. Ồ, tôi biết. Tôi nghĩ rằng tôi đã tạo ra dòng. Không, tôi chỉ đùa thôi. Vì vậy, chỉ là fyi cho một thành viên vẫn ở nhà. Vì vậy, con gái của chúng tôi đã điền vào cái được gọi là trường trung học Medford, các mẫu báo cáo sự cố của trường trung học kỹ thuật Medford. So in her situation, a threat, you know, whatever was going on at the time. Đã đến với cô với tư cách là hiệu trưởng, một báo cáo sự cố đã được viết với Hiệu trưởng. Nó được gọi là báo cáo sự cố cao. Có một số cho sinh viên. Có một số cho giảng viên và nhân viên. Có một mẫu báo cáo sự cố cho phản ứng hành chính. Và rõ ràng, nếu có bất cứ điều gì bạn nghĩ là khác nhau, bạn sẽ hiểu ý tôi? Giống như, hãy nói cho tôi biết nếu bạn nghĩ rằng có điều gì đó khác mà tôi không nói, để sửa chữa tôi. Bạn biết không, đó là tất cả những gì tôi đang nói. Chỉ cần sửa cho tôi, vì vậy có mẫu báo cáo sự cố, phản ứng hành chính, có mẫu báo cáo sự cố cho các báo cáo của giảng viên và nhân viên, có báo cáo sự cố cho sinh viên, và Joanne cũng có thể biết chỉ số về điều này, và tôi tin rằng nếu tôi đúng rằng nếu có ba báo cáo sự cố, thì bạn có thể nộp báo cáo của cảnh sát. Đó là một lệnh không quấy rối, ba sự cố quấy rối. Phải, nhưng sau đó bạn cũng có thể nộp một báo cáo của cảnh sát. Vì vậy, có các báo cáo khác nhau tại trường trung học. Một, sĩ quan Conway chăm sóc, đó sẽ là báo cáo của cảnh sát. Và sau đó cũng có báo cáo rằng trường trung học điền vào khi con bạn đến trường với một khiếu nại hoặc lo lắng hoặc một mối đe dọa hoặc bất cứ điều gì khác đang diễn ra. Nhưng có một số sinh viên điền vào. Có một số cho nhân viên. Và sau đó có một số mà tôi có ở đây nói rằng phản ứng hành chính, nhưng chúng cũng được điều chỉnh lại. Vì vậy, nếu bạn yêu cầu họ, họ, họ được điều chỉnh lại. Vì rõ ràng nếu một học sinh đang nói về một sinh viên khác, họ sẽ nói, bạn biết đấy, tôi và Melanie hoặc bất cứ điều gì. Ừm, vì vậy họ cần phải được điều chỉnh lại trước khi họ đến bất kỳ ai khác.
[McLaughlin]: Được rồi. Vì vậy, đây là về báo cáo ban đầu. Ban đầu. Vâng. Và tôi thường nghĩ rằng đó là báo cáo hành chính. Vì vậy, nó không nhất thiết là hoạt động bên trong của cuộc điều tra và ai đang làm những gì đó là những gì. được lấy từ góc độ lãnh đạo nguyên tắc tòa nhà, rằng họ biết rằng sự cố này đã xảy ra và điều đó được ghi lại và bạn biết, đi vào hồ sơ của một đứa trẻ hoặc được thu thập, bạn biết, trong một số, bạn biết, nếu có nhiều hơn một, có thể có một bộ sưu tập chúng. Nhưng để thực sự rõ ràng, tôi muốn thực sự rõ ràng, thị trưởng, điều này không chỉ là cụ thể cho bắt nạt.
[Sasso]: Tuyệt đối.
[McLaughlin]: Vì vậy, tôi muốn đảm bảo rằng mọi người hiểu rằng, rằng nếu có sự cố mà bạn biết, con bạn sẽ bị cắt, Phải, giống như họ đang làm gì đó và họ có thể có một, thông thường bạn sẽ nhận được báo cáo về nhà từ một y tá, một cuộc gọi điện thoại từ một y tá hoặc một cái gì đó tương tự, nhưng cũng sẽ có một báo cáo sự cố.
[Branley]: Phải.
[McLaughlin]: Và tôi nghĩ rằng nên về nhà để các gia đình biết điều đó bởi vì có thể bạn nhận được cuộc gọi điện thoại, có thể bạn không nhận được cuộc gọi điện thoại, nhưng bạn đang ở đó. Vì vậy, có đó là một kỷ lục, tôi nghĩ là thực sự quan trọng.
[Branley]: Đúng. Và chúng tôi cũng nhận thấy rằng, không phải lúc nào cũng được thông báo. Vì vậy, tôi nghĩ rằng điều đó chắc chắn phải là một phần của nó. Và tôi nghĩ với một học sinh ký một cái gì đó với chữ ký của họ, chắc chắn là quan trọng là phụ huynh được nói về điều đó ngay lập tức. Tuyệt đối. Vì vậy, điều đó không phải lúc nào, ít nhất là trong một tình huống mà tôi rất quen thuộc, điều đó đã không xảy ra. Vì vậy, chỉ là fyi. Được rồi, cảm ơn bạn. Cảm ơn.
[Graham]: Tên và địa chỉ của hồ sơ.
[Lungo-Koehn]: Một giây, chỉ cần nhấn nút.
[Sasso]: Người nhỏ bé. Nút ở đâu? Đó là nó, bạn đang ở trên. Được rồi. Xin chào, tôi là Angela Sasso, 8 Medicine Street. Vì vậy, tôi đã có một vài câu hỏi. Vì vậy, trước tiên tôi muốn nói rằng tôi rất vui khi thấy sự cải thiện trong các giao thức bắt nạt, nhưng tôi có một câu hỏi. Vì vậy, ứng dụng phản hồi Sandy Hook, Vì vậy, một sinh viên có thể làm điều đó ẩn danh. Nếu đó là 911, tôi nhận được nó, nó sẽ đến cảnh sát. Nhưng nếu đó là một sự cố, một sự cố bắt nạt, điều đó sẽ đi đâu? Ở cấp trường, điều đó đi đến ai?
[Edouard-Vincent]: Nó sẽ đi đến các quản trị viên của trường.
[Sasso]: Các nhân viên trung tâm hoặc hiệu trưởng, nó đi đến ai?
[Edouard-Vincent]: Nó sẽ đến với nhân viên trung tâm, tôi tin. Hiệu trưởng, Trợ lý hiệu trưởng,
[Sasso]: Nó nên, được rồi. Vậy thì hiệu trưởng làm gì với nó? Và nhân viên trung tâm là các nhà lãnh đạo trường học? Được rồi. Và dòng thời gian là gì? Vì vậy, tôi xin lỗi. Vâng, yeah, chắc chắn.
[Cushing]: Vì vậy, nhân viên trung tâm là lãnh đạo khu học chánh. Lãnh đạo xây dựng là hiệu trưởng và trợ lý hiệu trưởng.
[Lungo-Koehn]: Vì vậy, chúng tôi sẽ đi đến hiệu trưởng.
[Cushing]: Vâng. Báo cáo theo chính sách, thực sự sẽ được Ủy ban Chính sách Quy tắc xem xét và bắt đầu thực hiện quá trình đó. Chính sách Medford nói nguyên tắc xây dựng.
[Sasso]: Được rồi, vì vậy có lẽ bạn không nên đi đâu cả, Peter. Vì vậy, khi nguyên tắc tòa nhà nhận được báo cáo ban đầu, vì vậy bạn không, bạn phải điều tra báo cáo đó ngay bây giờ. Vì vậy, bạn phải cho dù đó là bắt nạt Hoặc quấy rối là, phải không? Tôi có đúng không? Được rồi. Chính xác. Được rồi. Vậy dòng thời gian trên đó là gì?
[Cushing]: Một báo cáo nên được tạo và hoàn thiện có thể trong vòng 10 ngày.
[Sasso]: Được rồi.
[Cushing]: Nên điều tra đúng cách để đảm bảo, ý tôi là, ngay lập tức, hiệu trưởng nên làm việc với các hiệu trưởng hệ thống để xác định các bên liên quan, cô lập các cá nhân khác nhau, gọi họ để bạn có thể có Các cuộc trò chuyện cá nhân để không có tâm lý nhóm và bạn không làm mờ bất cứ điều gì dọc theo những dòng đó. Điều đó, ý tôi là, từ các cuộc trò chuyện của tôi với bạn trong nhiều năm qua, chúng tôi đã làm việc rất siêng năng và trong các email tôi đã cung cấp cho bạn, những điều đã thay đổi cụ thể trong nhiều năm qua.
[Sasso]: Vì vậy, nếu nó là bắt nạt, điều gì xảy ra sau đó nếu bạn coi đó? Vì vậy, bạn thực hiện một cuộc điều tra, Một học sinh bị bắt nạt.
[Cushing]: Vì vậy, nó cần phải theo luật tiểu bang, ba trường hợp riêng biệt.
[Sasso]: Vì vậy, nó phải là ba trường hợp.
[Cushing]: Vì vậy, bởi khác nhau, không phải bởi những người khác nhau, luật pháp tiểu bang rõ ràng về điều đó. Nó cần phải là cá nhân.
[Sasso]: Được rồi.
[Cushing]: Vì vậy, hãy tin tôi như một cựu lãnh đạo trường học là một điều rất đau đớn.
[Lungo-Koehn]: Peter, bạn có thể giải quyết chiếc ghế không? Vâng. Cảm ơn.
[Cushing]: Nhận xét từ phòng trưng bày là, hoặc từ bà Sarasota là như vậy rằng nó có thể là nhiều người. Điều đó không đúng. Đó là cá nhân, không phải nhiều người, với tư cách là một cựu lãnh đạo trường học là một quá trình đau đớn để trải qua, đứng trước một cơ quan tư pháp và được nói, không, điều này không bắt nạt vì đó không phải là một người.
[Sasso]: Vì vậy, nếu, tôi tiếp tục xuống như thế này. Vì vậy, nếu một học sinh, vì vậy bạn có một sự cố, điều gì xảy ra? Trong sự cố đó? Có phải bạn làm việc với các sinh viên với kẻ bắt nạt để không làm điều đó? Giống như những gì xảy ra?
[Cushing]: Vì vậy, cần có một phản ứng của trường học để hỗ trợ và trải qua các ủy viên hội đồng, hiệu trưởng và những người khác. Tôi sẽ nói rằng tôi không nhất thiết phải biết rằng đây là trong chương trình nghị sự. Vì vậy, tôi nghĩ rằng nó có thể được phục vụ tốt hơn như một chính sách quy tắc, nhưng tôi rất vui khi được trả lời tại Chủ tịch và các ủy ban. Ý tôi là, tôi chỉ, tôi sẽ nói trường hợp đầu tiên, Bạn chắc chắn muốn đảm bảo rằng bạn đang ghi lại, ừm, bạn biết đấy, những lá thư được cấp, uh, phác thảo rằng, uh, điều này có thể kết thúc trước công lý vị thành niên, tòa án vị thành niên, uh, những thứ dọc theo những dòng đó. Và, uh, sau đó người thứ hai nên đi kèm với kỷ luật tiến bộ hơn, thông báo nhiều hơn, mang theo gia đình. Và sau đó, thứ ba là, uh, theo quy chế Massachusetts, như Thị trưởng Madam đã đề cập, uh, đó là nơi quấy rối hình sự đến Không có cơ chế nào khác ngoại trừ quấy rối hình sự.
[Sasso]: Hai điều cuối cùng, xin lỗi, tôi biết tôi đang dài. Vì vậy, mỗi sinh viên, vì vậy người báo cáo là, báo cáo sự cố và kẻ xâm lược. Báo cáo sự cố có đi trong cả hai tệp của họ không? Bởi vì trong trường hợp của tôi, tôi không có gì trong hồ sơ của con gái tôi. Vì vậy, tôi rất vui khi thấy đó là một sự thay đổi. Và điều cuối cùng của tôi là khi các báo cáo sự cố này ban đầu đi vào và sau đó có một cuộc điều tra, họ sẽ đi đâu? Có phải họ đang đi vào cơ sở dữ liệu để mọi người có thể thấy những gì đang xảy ra? Bởi vì trong trường hợp của tôi, có rất nhiều, rất nhiều người liên quan và tôi phải tiếp tục lặp lại câu chuyện, điều đó là tốt. Tôi nghĩ rằng nó sẽ hữu ích cho nhân viên trung ương, hiệu trưởng, giáo viên, giám đốc để có một nơi để xem thông tin này. Điều đó có xảy ra không?
[Graham]: Thị trưởng? Thành viên Graham? Tôi có thể chỉ đưa ra một gợi ý? Tôi nghĩ cô Câu hỏi của Sasso là những câu hỏi thực sự tốt. Họ là những người mà chúng ta đang tích cực nói về các quy tắc và tiểu ban chính sách vì chúng ta đang Nhìn vào toàn bộ chính sách. Chúng tôi đã có một cuộc họp. Có một cuộc họp khác cần được lên lịch sắp tới. Và tôi nghĩ điều tôi sẽ yêu thích là nếu bạn là, nếu chúng tôi gửi cho bạn một bản sao của chính sách hiện tại, nếu bạn có thể xác định cho chúng tôi, ngay cả khi bạn không thể đến cuộc họp, nơi những nơi đó trong trường hợp của bạn, bạn không thấy bằng chứng về những điều đó. Bởi vì tôi nghĩ rằng có hai điều có thể xảy ra, phải không? Chúng tôi có thể Thay đổi chính sách nếu chính sách không hoạt động cho sinh viên. Và một điều khác mà chúng ta có thể làm thông qua các quy tắc và tiểu ban chính sách là tương tự, tôi đang tìm kiếm từ đúng, hiệu quả tương tự của phản hồi phù hợp với chính sách, phải không? Vì vậy, có hai thành phần. Có Chính sách có tồn tại theo cách phù hợp không? Và sau đó, chúng ta đang làm điều đó? Hay chúng ta không? Vì vậy, tôi nghĩ rằng ý kiến của bạn và câu hỏi của bạn là những câu hỏi thực sự tốt. Không giống như rõ ràng trong chương trình nghị sự vì chúng ta không nói về bắt nạt trong chương trình nghị sự. Nhưng tôi nghĩ rằng có một nơi cho điều đó. Và tôi rất thích nghe ý kiến của bạn. Và tôi biết có lẽ tôi nợ bạn một cuộc điện thoại từ trước kỳ nghỉ. Vì vậy, tôi nghĩ đó là nơi phù hợp cho ý kiến của bạn. Và cụ thể, tôi nghĩ rằng câu hỏi mà tôi có là, chính sách của chúng tôi có phải là vấn đề không? Hay hiệu quả của phản ứng là vấn đề? Và giải pháp là khác nhau. Tùy thuộc vào những thứ đó. Tôi rất vui được giúp đỡ. Được rồi. Cảm ơn. Cảm ơn.
[McLaughlin]: Cảm ơn. Một phút. Vì vậy, thành viên McLaughlin. Vâng. Cảm ơn. Và tôi, tôi đồng ý. Chúng tôi cần bạn tại, ừm, bạn biết, hoặc ít nhất là phản hồi của bạn tại cuộc họp. Và tôi chỉ muốn làm rõ, ừm, lên ghế. Tôi biết thành viên Graham đã nói một trong những điều mà các quy tắc và chính sách, um, tiểu ban có thể làm là chính sách thay đổi. Và tôi biết đó không phải là ý của cô ấy. Chúng tôi có thể đưa ra các khuyến nghị cho các thay đổi của chính sách. Và sau đó, điều đó sẽ trở thành trước toàn bộ cơ thể và sau đó toàn bộ cơ thể bỏ phiếu về việc liệu những thay đổi có thể xảy ra hay không dựa trên các khuyến nghị mà chúng ta thực hiện. Vì vậy, đó là một phần của quá trình. Nhưng tôi nghĩ rằng theo quan điểm của cô ấy xung quanh, bạn biết đấy, các vấn đề, chính sách hoặc hiệu quả và cách mà nó được chơi là thực sự quan trọng. Và tôi nghĩ rằng chúng ta có thể thêm điều này, chúng ta sẽ thêm nó khi chúng ta báo cáo từ tiểu ban. nó cho chương trình nghị sự. Và đó là một cơ hội khác để đưa ra phản hồi khi nó được báo cáo từ tiểu ban cho toàn bộ chương trình nghị sự, bởi vì tôi nghĩ rằng có một số điều khác có thể được giải quyết.
[Sasso]: Được rồi, cảm ơn bạn.
[Lungo-Koehn]: Cảm ơn ông, tên và địa chỉ cho hồ sơ về chuyển động 2023-01.
[U1EIl_L-LWc_SPEAKER_00]: Richard Orlando, Winford Way Bedford.
[Orlando]: Chỉ muốn thực hiện một vài ý kiến. Hôm nay tôi đã nghĩ về Toàn bộ tình huống, và tôi nghĩ về những gì có ý nghĩa đối với hệ thống trường công, mục đích của nó là gì và thực sự là về việc tạo ra một môi trường an toàn mà chúng ta có thể mang lại sự xuất sắc trong giáo dục. Tôi mong muốn, và tôi nghi ngờ bạn làm cũng như mọi người trong cộng đồng, rất thích thấy cuộc trò chuyện bắt đầu tập trung vào giáo dục, nhưng rõ ràng sự an toàn của trường học là trọng tâm ngay bây giờ. Vì vậy, chỉ trong vấn đề trường trung học hiện tại, chỉ để Có một vài câu hỏi về những gì đã thay đổi. Vì vậy, tôi đã nói chuyện với một giáo viên vào thứ Sáu tuần trước. Tôi sẽ không cung cấp tên của người đó, nhưng anh ấy nói rằng đó là một sinh viên, một sinh viên nữ trong hành lang không phải là lớp học thích hợp đang diễn ra. Và anh chỉ cho biết cô cần phải đến lớp. Phản ứng của cô ấy với anh ấy là giải thích đã xóa bạn. Trường học giải trí bị xóa. Hmm, thú vị. Sau đó, anh mô tả một tình huống trong phòng tắm, sáu cậu bé trong phòng tắm. Một màn hình đã đi vào đó, nói, bạn cần phải xua tan, ra ngoài. Chỉ còn lại một. Người đó đã đi, có một nhân viên tài nguyên, và họ cũng đã cho nhân viên tài nguyên một loạt môi. Vì vậy, tôi đoán tôi sẽ hỏi ủy ban trường học Bạn có biết về những vi phạm này đối với các chính sách đã thay đổi gần đây? Tôi nghi ngờ có lẽ bạn sẽ không trả lời nếu không bạn sẽ nói không. Các sinh viên đã được xác định chưa? Không phải tên, nhưng bạn thậm chí có biết những sinh viên đó là ai không?
[Lungo-Koehn]: Chúng tôi chưa được thông báo về bất kỳ sự cố nào từ ủy ban nhà trường. Tôi không biết nếu tôi có thể nói cho tất cả chúng ta.
[McLaughlin]: Có phải các sinh viên- xin lỗi tôi, tôi có thể? Chỉ trong một khoảnh khắc. Cảm ơn. Chúng tôi có một chuyển động trên sàn, số một, mà tôi muốn di chuyển câu hỏi trong một khoảnh khắc. Số hai, trong khi chúng tôi làm việc để thiết lập chính sách, chúng tôi không được thông báo về những diễn biến hàng ngày của trường trong quá trình kỷ luật, như chúng tôi đã nói trước đây. Có một luật gọi là Ferpa, đó là, nếu bạn biết HIPAA, phải không? Bạn đi khám bác sĩ, bạn biết HIPAA, phải không? Ngay cả khi tôi là vợ của bạn, ông Orlando, và tôi đã gọi cho bác sĩ và tôi nói, Anh ấy cần một cuộc hẹn của bác sĩ, và tôi muốn biết liệu anh ấy có đến cuộc hẹn với bác sĩ hay không. Họ không thể nói với tôi. Nó không quan trọng. Vì vậy, nó giống nhau cho Ferpa. Chúng tôi không thể. Đó là luật liên bang. Vì vậy, chúng tôi không có điều đó.
[Orlando]: Tôi hiểu điều đó.
[McLaughlin]: ĐƯỢC RỒI.
[Lungo-Koehn]: Vì vậy, bạn đang di chuyển câu hỏi.
[Orlando]: Quan điểm của tôi là.
[Lungo-Koehn]: Di chuyển câu hỏi. Có một giây?
[McLaughlin]: Thứ hai của chuyển động.
[Lungo-Koehn]: Như đã sửa đổi. Thứ hai được sửa đổi bởi thành viên Graham. Chúng tôi có thể thực hiện một cuộn này, trừ khi bất kỳ ai muốn đình chỉ các quy tắc để nói chuyện với chủ đề. Chúng ta có thể hoàn thành chuyển động trước, và sau đó chúng ta có thể nghe từ ông Orlando không? Bạn có muốn đình chỉ các quy tắc để nghe? Tôi muốn hoàn thành chuyển động trước, và sau đó chúng tôi có thể quyết định những gì chúng tôi muốn. Chuyển động để phê duyệt như sửa đổi. Cung gọi. Bạn có muốn chuyển động không? Đi lên. Đây là về chuyển động. Đúng. Đây là về độ phân giải. Nghị quyết, vâng.
[Murphy]: Đúng. Liên quan đến nghị quyết, như tôi hiểu, và tôi không bình luận về cuộc trò chuyện kể từ khi nghị quyết được đưa ra, nhưng tôi nghĩ rằng các câu hỏi của chính quyền về nghị quyết đi đến điểm được thảo luận ở đây vài phút trước, với tất cả các hình thức khác nhau được sử dụng trong sự cố khác nhau Có một vài kịch bản khác nhau, và không ai trong số họ đặc biệt thuận lợi. Một là các quản trị viên bắt đầu soạn thảo các hình thức không để tiến hành giải quyết các tình huống mà các hình thức có nghĩa là để nắm bắt và đáp ứng, nhưng dự đoán tiết lộ của họ. Điều đó sẽ tạo ra một thách thức hoạt động. Tôi lấy mục tiêu, mục tiêu cơ bản của nghị quyết là chúng tôi muốn đảm bảo rằng chúng tôi đang giao tiếp rõ ràng và kỹ lưỡng với các gia đình của các sinh viên có liên quan đến các sự cố. Tôi nghĩ rằng khuyến nghị của chúng tôi sẽ là nhanh chóng, bởi vì tôi nghĩ rằng tất cả chúng ta đều hiểu được sự cấp bách đằng sau những vấn đề này, Phát triển và xác định một hình thức cụ thể được thiết kế đặc biệt để phục vụ mục tiêu của nghị quyết này, đó là cung cấp thông tin, tài liệu, tài liệu, tài liệu, Đối với gia đình của các sinh viên có liên quan và để làm như vậy theo dòng thời gian, nhưng để cố gắng thực hiện các hình thức được tham chiếu trước đó, rằng mỗi trong số đó có một mục đích cụ thể, một số trong đó là về báo cáo dữ liệu cho nhà nước, Những người khác phải giao tiếp nhanh chóng giữa các quản trị viên để họ có một bản tóm tắt chính xác về mọi thứ xảy ra để có thể diễn ra các bước điều tra bổ sung. Tôi nghĩ sẽ là thiếu sót khi cố gắng thúc đẩy mục tiêu rất đáng ngưỡng mộ khi cố gắng cung cấp sự minh bạch cho các gia đình thông qua các hình thức được tạo ra để phục vụ các mục đích khác. Vì vậy, tôi muốn giới thiệu, tôi nghĩ rằng tiểu ban có lẽ là nơi tốt hơn để phát triển điều đó, nhưng tôi cũng nghĩ rằng chính quyền có thể phát triển loại hình thức nhằm làm những gì bạn yêu cầu, gửi nó cho ủy ban và nhanh chóng càng nhanh càng tốt. Và để đó là hình thức phải được truyền đến các gia đình trong một khoảng thời gian đã định. Tôi nghĩ rằng điều đó sẽ khôn ngoan hơn là cố gắng áp dụng mục tiêu minh bạch cho các hình thức có ý nghĩa cho các mục đích khác.
[McLaughlin]: Vâng, tôi sẵn sàng sửa đổi chuyển động mà bạn biết, cho cuộc họp của ủy ban trường tiếp theo hoặc sau đó, một hình thức được trình bày cho chúng tôi sẽ là một phần của điều đó, bạn biết đấy, đó sẽ là hình thức được xác định mà chúng tôi đang nói về báo cáo sự cố ban đầu này. Tôi không sẵn sàng vì vậy tôi sẵn sàng sửa đổi điều đó. Tôi miễn cưỡng giới thiệu nó đến ủy ban vì điều này đã được chuyển đến ủy ban và đã ngồi trong ủy ban trong hơn một năm. Vì vậy, tôi sẽ Yêu cầu các đồng nghiệp của tôi xem xét một sửa đổi rằng chúng tôi cho phép ủy ban nhà trường, ban giám mục nhà trường trình bày cho chúng tôi một hình thức của tổng giám đốc Bạn cảm thấy thoải mái với ngày 23 tháng 1, ngày 23 tháng 1. cuộc họp.
[Murphy]: Chỉ cần rõ ràng, bởi vì tôi muốn chắc chắn rằng tôi cảm thấy như chúng ta đang ở cùng một trang. Tôi chỉ muốn xác nhận điều đó. Vì vậy, nó có thể là trường hợp có những thông tin sẽ tồn tại dưới các hình thức khác.
[U1EIl_L-LWc_SPEAKER_00]: Đúng.
[Murphy]: Một số trong đó cuối cùng có thể cần phải được lật lại, tùy thuộc vào trạng thái hồ sơ của họ là gì, nhưng mục đích của hình thức này là để thông báo cho cha mẹ về một sự cố mà con của họ có liên quan. Và bất cứ ai liên quan đến việc tạo ra hoặc soạn thảo sẽ phải hiểu rằng điều này sẽ xảy ra với bất kỳ sinh viên nào liên quan đến việc này, nó sẽ đến với gia đình họ. Và vì vậy, tất cả các cân nhắc về quyền riêng tư khác sẽ phải được tính đến.
[McLaughlin]: Tôi có thể, thưa bà? Vâng, đúng vậy. Và cũng để có thêm thông tin ngoài điều đó, người ta sẽ hy vọng rằng trường học và các gia đình sẽ xây dựng mối quan hệ để có thêm cuộc trò chuyện. Và điều đó do đó sẽ khuyến khích mối quan hệ để quá trình di chuyển suôn sẻ hơn. Và đó cũng là phụ huynh biết, bạn biết đấy, các biện pháp bảo vệ thủ tục và các phương tiện khác để họ có quyền truy cập vào hồ sơ của con mình tại bất kỳ thời điểm nào, bạn biết rằng họ có thể yêu cầu tệp của học sinh. Chúng tôi biết điều đó. Vì vậy, tôi sẽ nói, vâng, đó chính xác là những gì để thông báo cho các gia đình và khuyến khích giao tiếp cả hai cách.
[Murphy]: Và điểm cuối cùng tôi chỉ làm là điều đó dường như Hợp lý. Vâng, đó là các điều khoản, như tôi đã nói, một minh bạch khách quan rất đáng ngưỡng mộ là rất quan trọng. Đó là một phần của, như bạn nói, cách chúng ta xây dựng những mối quan hệ đó. Tôi nghĩ rằng phát triển loại ý tưởng này và thúc đẩy mục tiêu đó trong thời gian thực ngay bây giờ. Bạn biết đấy, có thể có những mảnh khác mà chúng ta không nghĩ đến. Vì vậy, tôi nghĩ rằng bạn không thể cam kết với cá nhân này, nhưng tôi nghĩ Bạn tại cuộc họp tiếp theo, bạn sẽ có cơ hội để nghe suy nghĩ của chính quyền về điều này có khả năng nhìn thấy một hình thức dự thảo và nghe thấy bất kỳ vấn đề cụ thể nào với kế hoạch này có thể đã được xác định trong, trong, bạn biết, trong hai tuần, bạn biết, sẽ diễn ra nhanh chóng. Được rồi. Cảm ơn. Cảm ơn rất nhiều.
[Lungo-Koehn]: Vì vậy, chuyển động chuyển động như sửa đổi. Cảm ơn. Thành viên Graham.
[Graham]: Thị trưởng, tôi có thể hỏi, bạn có đang nói về các báo cáo sự cố không? Bởi vì nếu họ muốn nói điều gì đó về các báo cáo sự cố, tôi nghĩ chúng ta nên nghe họ trước khi chúng ta bỏ phiếu. Đúng. ĐƯỢC RỒI. Bạn có muốn nói điều gì đó về các báo cáo sự cố? Tôi biết bạn đang xếp hàng. ĐƯỢC RỒI. Cảm ơn. ĐƯỢC RỒI. Cảm ơn.
[Lungo-Koehn]: Vui lòng gọi cuộc gọi. Thành viên Graham. Đúng. Thành viên Hays. Đúng. Thành viên Krantz. Đúng. Thành viên McLaughlin. Đúng. Thành viên Mesto. Đúng.
[Ruseau]: Thành viên, không có, Thị trưởng Longo, Karen.
[Lungo-Koehn]: Có, 7 trong lời khẳng định, 0 trong tiêu cực. Các chuyển động đi qua. Bây giờ có việc đình chỉ các quy tắc để cho một cư dân nói chuyện không?
[McLaughlin]: Bạn có thể chia sẻ Ocean để cho phép tôi sẽ thực hiện một kiến nghị đình chỉ các quy tắc để cho phép một cư dân nói theo thời gian điển hình mà mỗi cư dân đã phân bổ để nói, xin vui lòng.
[Lungo-Koehn]: Tên và địa chỉ của bạn, bạn có ba phút.
[Orlando]: Được rồi, chúng tôi phải bỏ phiếu.
[Lungo-Koehn]: Ồ, đúng vậy. Lấy làm tiếc. Xin lỗi về điều đó. Chuyển động để phê duyệt của thành viên McLaughlin được biệt phái bởi thành viên thứ hai Graham Roll Call. Đúng. Đúng. Đúng. Đúng. Đúng.
[Ruseau]: Vì vậy, có, chúng tôi là địa phương chính xác.
[Lungo-Koehn]: Vâng, một số số không khẳng định và tiêu cực.
[Graham]: Vui lòng. Một nữa, một lần nữa, một giây nữa. Lấy làm tiếc. Thị trưởng, chúng ta có thể, tôi chỉ muốn rõ ràng, những gì bạn sắp nói đến không có trong chương trình nghị sự. Và điều đó có nghĩa là chúng tôi không thể trả lời bạn. Và nó, nó không, điều đó không có nghĩa là chúng ta không muốn, điều đó có nghĩa là chúng ta không thể. Vì vậy, chúng tôi hoan nghênh phản hồi của bạn, chỉ cần biết rằng Tôi sẽ không nói. Đó là bởi vì tôi coi trọng luật pháp. Đây là luật.
[Orlando]: Và cảm ơn bạn. Chúng tôi vẫn có các vấn đề đang diễn ra tại trường trung học. Vì vậy, tôi sẽ chỉ hỏi, không phải là một câu hỏi, nhưng Vấn đề cơ bản thực sự là hành vi của học sinh, các hành vi dự kiến của học sinh, chính sách, hậu quả, hành động kỷ luật đã được ủy ban nhà trường vạch ra để hoàn nguyên một số vấn đề mà họ đưa ra có phần nào tạo ra vấn đề này. Bạn có thể, tôi sẽ không đi vào họ, bạn có thể liệt kê một toàn bộ theo thứ tự mức độ nghiêm trọng, đi từ chỉ làm gián đoạn một lớp học sang một thể chất, Hành động bạo lực, tất cả các cách thông qua, có lẽ có một tá trong số họ có thể liệt kê. Và đối với mỗi người, có một hậu quả và một hành động kỷ luật là những gì sẽ bắt đầu thay đổi hành vi, không chỉ hạn chế nơi trẻ em có thể đi chơi. Bạn cần phải có cả hai hoặc bạn sẽ không thành công. Nếu không có các chính sách sửa chữa đó, nó sẽ là những gì bạn nhận được về mặt kế hoạch hành động. Vì vậy, tôi chỉ yêu cầu bạn xem xét các chính sách, Xem lại những điều đó và buộc trong các hành động kỷ luật. Bà Brandl đã hỏi một câu hỏi, điều gì xảy ra nếu một sinh viên không có huy hiệu của họ? Không có câu trả lời. Và đó là những thứ, đơn giản như vậy, bởi vì đó là cách bạn sẽ xác định được học sinh vi phạm. Vì vậy, những điều đó cần được suy nghĩ thông qua. Về cơ bản, nó thiết lập một nền văn hóa hành vi chấp nhận được của cơ thể sinh viên. Và sau đó, nơi họ trở thành một vấn đề ít hơn bởi vì họ biết rằng họ phải tôn trọng. Họ có các quy tắc và có những hậu quả. Cảm ơn.
[Lungo-Koehn]: Cảm ơn.
[SPEAKER_03]: Tên và địa chỉ của hồ sơ, xin vui lòng. Xin chào, tên tôi là Lisa Macaron. Tôi là cựu cư dân 50 năm của Medford. Tôi đã bán ngôi nhà của mình vào đầu tháng 10 vì những vấn đề sau đây tôi gặp phải trong năm qua đã thôi thúc tôi bán nhà nhanh nhất có thể để trốn tránh trong năm học tiếp theo. Và tôi có thể giải thích chi tiết một số lý do tại sao tôi bán nhà của mình. Con gái tôi liên tục bắt nạt. Cô ấy gọi tôi là khóc. Cô ấy đang trốn trong phòng tắm vì các cô gái, bạn sẽ biết, đi theo cô ấy trong đó và thực hiện một nhiệm vụ và bắt nạt cô ấy trong phòng tắm. Có những bài báo đã được đệ trình về một số sự cố, một số sự cố tôi không báo cáo vì cô ấy sợ hãi về hậu quả hoặc trẻ em sẽ phản ứng như thế nào đối với cô ấy vì bắt nạt sẽ tồi tệ hơn nhiều. Con gái tôi cũng được gọi là một kẻ phân biệt chủng tộc và một kẻ đồng tính vì cô ấy có một túi cảnh sát treo trong phòng ngủ. Và cô ấy chỉ đang thực hiện một điệu nhảy tiktok nhỏ. Và bởi vì nó nằm trong nền của phòng ngủ, cô được gọi là những cái tên đó. Và điều đó đã được chia sẻ trên tất cả các phương tiện truyền thông xã hội. Điều này đã ảnh hưởng đến cảm xúc của cô, về mặt xã hội. Cô đã bỏ lỡ một tấn trường học. Cô ấy, bạn biết, là trong trị liệu vì tất cả điều này. Cô cũng đã một lần, đã ở một công viên với bạn bè. Đây là một sự cố xảy ra bên ngoài trường học, nhưng những kẻ bắt nạt này đã ở trường cô năm ngoái. Và cô ấy ngây thơ ngồi ở một bàn dã ngoại ở công viên. Và một trong những kẻ bắt nạt đến và kéo cô từ phía sau và kéo cô ra khỏi bàn ăn ngoài trời, bắt đầu đấm vào cổ cô và vào đầu. Tôi đã nộp một báo cáo của cảnh sát và họ nói với tôi rằng họ sẽ thông báo cho trường để làm cho họ biết về tình huống này của học sinh này. Sự bắt nạt tiếp tục ở trường, đi bộ trong hội trường, Gọi cho cô ấy, bằng lời nói lạm dụng cô ấy, khiến cô ấy muốn gọi cho tôi hoặc đến văn phòng y tá và bị đuổi việc. Đó là một trận chiến liên tục. Tôi không thể, tuần đầu tiên đến trường, năm thứ nhất, không sao. Nhà tôi đã có mặt trên thị trường và tôi không thể chờ đợi, thành thật mà nói, để ra khỏi đây vì Cô ấy đã đau khổ rất nhiều. Tôi phải nói rằng, kể từ khi tôi di chuyển cách đó 18 dặm, cô ấy hạnh phúc hơn. Cô bị co giật không động kinh. Cô ấy đã không có bất kỳ cơn động kinh không động kinh nào kể từ khi chúng tôi di chuyển. Những cơn co giật được gây ra từ căng thẳng và lo lắng. Con gái tôi bây giờ không còn sợ đi học hoặc sợ ở trong phòng tắm nữa. Điều đó nói lên khối lượng ngay tại đó. Cô ấy đang ở một nơi hạnh phúc. Tôi chỉ hy vọng rằng Medford có thể ở cùng một nơi sớm.
[Lungo-Koehn]: Cảm ơn bạn đã chia sẻ. Thị trưởng. Thành viên RUSEAU. Vâng, ai đó đã đưa tay lên. Jessica, tên và địa chỉ của hồ sơ. Xin chào, Jessica Haley, 4 Đường khóa.
[Healy]: Tôi rất tiếc cho người mẹ vừa mới ở đó. Trái tim tôi tan vỡ vì bạn và con gái của bạn. Tôi đã lắng nghe tối nay và tôi đã nghe tất cả những điều sẽ xảy ra ở trường trung học để thay đổi hành vi của trẻ em. Một điều mà tôi không nghe thấy là những gì xảy ra với trẻ em nếu những hành vi đó không thay đổi? Và hậu quả của trẻ em là gì? Bởi vì nếu bọn trẻ biết rằng, được rồi, bạn không nên ở trong hội trường, bạn không nên ở trong phòng tắm, bạn không thể làm điều này, bạn không thể làm điều đó, chúng cần biết điều gì xảy ra với chúng nếu chúng đi trên hành lang và chúng không có đường chuyền. Nếu tất cả họ ở trong phòng tắm cùng nhau, nếu họ không lắng nghe các giáo viên và hiệu trưởng, họ phải biết rằng sẽ có hậu quả đối với hành động của họ. Và đó là điều tôi chưa từng nghe ai nói về hậu quả sẽ là gì. Vì vậy, đó là một cái gì đó mà là cha mẹ, tôi muốn biết. Và tôi chắc chắn nhiều người khác cũng sẽ như vậy. Cảm ơn.
[Lungo-Koehn]: Cảm ơn bạn, Jessica. Báo cáo được yêu cầu. Tôi không tin có. Chuyển động để trở lại thứ tự thường xuyên của kinh doanh. Chuyển động để hoàn nguyên. Thứ hai bởi Matt McLaughlin. Tất cả những người ủng hộ? Aye. Báo cáo được yêu cầu. Chúng tôi có lời chia buồn. Một số 12. Medford. Chúng tôi có lời chia buồn. Chuẩn rồi. Ủy ban Trường Medford bày tỏ lời chia buồn chân thành đến gia đình Carolyn M. Vì vậy, Geez, một trợ lý giảng dạy và quản trị viên cho SHORE Hợp tác. Ủy ban trường Medford bày tỏ lời chia buồn chân thành đến gia đình Cornelius L. Neil O'Brien, người đã phục vụ hơn 30 năm với tư cách là người giám sát cho các trường công lập. Ủy ban trường Medford bày tỏ lời chia buồn chân thành. Gia đình của Gail Hunt mẹ chồng hoặc Bros trong Hunt, các trợ lý hành chính, bộ phận điền kinh. Ủy ban trường lợi ích bày tỏ lời chia buồn chân thành đến gia đình của Richard M. Mangan, chú của Christopher Mangan, giám sát viên an ninh tại Trường tiểu học Roberts. Tất cả chúng ta có thể tăng trong một khoảnh khắc im lặng. Cuộc họp tiếp theo của chúng tôi sẽ diễn ra vào ngày 23 tháng 1 năm 2023 tại Phòng tưởng niệm Alden lúc 6 giờ tối, Tòa thị chính Medford, ngoài Zoom. Chuyển động để hoãn lại bởi thành viên McLaughlin, được biệt phái bởi thành viên Hays.