[Unidentified]: 再见。 但是也许我们会在下午6点再次检查。
[Lungo-Koehn]: 如果我们可以向国旗致敬。 我承诺效忠美利坚合众国的旗帜，以及它所占据的共和国，一个国家的一个国家，不可分割，自由和正义。 进入高管的动议，哦。 如果有第三名，请转到订单，如果只有一项动议到下午6点直到下午6点。 麦克劳克林成员的发表表，由成员海斯借调。 所有赞成的人？
[Unidentified]: 机会。
[Lungo-Koehn]: 那些都反对？ 好的，订单已提交。 我们有第四场会议，谈判和法律事务，执行会议，下午 5 点 15 分。 梅德福学校委员会执行会议根据一般法第 30A 章第 21A 条召开战略会议，因为公开会议可能会对梅德福学校委员会的谈判立场产生不利影响。 具体来说，梅德福学校委员会将与多个谈判单位讨论正在进行的集体谈判谈判。 梅德福学校委员会将在执行会议结束后立即召开公开会议，预计时间为下午 6 点左右。 动议恢复执行会议？ 动议恢复执行会议。 麦克劳克林议员，附议？ 第二。 格雷厄姆议员，所有点名的人都在吗？
[Ruseau]: 滚动电话。 成员格雷厄姆？
[Lungo-Koehn]: 是的。
[Ruseau]: 海斯会员？
[Lungo-Koehn]: 是的。
[Ruseau]: 会员Kreatz？
[Lungo-Koehn]: 是的。
[Ruseau]: 成员麦克劳克林？
[Lungo-Koehn]: 是的。
[Ruseau]: 成员必须，不存在。 Rossell会员，是的。 Longo市长，对吗？
[Lungo-Koehn]: 是的。 6在肯定，1不存在。
[Unidentified]: 我们将前往执行会议。 谢谢大家。
[Lungo-Koehn]: 第五，同意议程、账单和工资单、2022 年 11 月 7 日起的学校委员会例行会议纪要。 所以在地板上运动。 由 McLaughlin 议员提出，Kreatz 议员附议。 都赞成的人吗？ 是啊。 那些都反对？ 运动通过。
[McLaughlin]: 提出一项动议，取消该命令的效力。
[Lungo-Koehn]: 动议将桌子排名第三，命令良好。 第二。 由麦克劳克林成员，由格雷厄姆成员借调。 所有赞成的人？ 是的。 所有反对的人？ 运动通过。 麦克劳克林成员。
[McLaughlin]: 谢谢。 为了命令的利益，这基本上是我们评估我们作为学校委员会的合作方式。 我们每月审查我们需要做的事情。 我知道我们过去谈到的，我们批准了一项动议，要求我们实现学校委员会的目标。 而且我知道我们谈到了作为整体委员会的可能发生的。 因此，我想知道在下个月的每月会议之一之前，我们是否可以将此视为整体委员会。 在这种情况下，如果我们这样做，我知道我早些时候分享了有关MASC会议的一些信息，但是MASC肯定有一个会议。 实际上，正是我们的代表Dorothy Presser专门提供了学校委员会的目标，但也将这些目标与主管目标保持一致。 因此，我敢肯定，这可以作为录音可用。 我认为，如果我们希望提前为会议做准备，他们记录了一些会议和或作为PowerPoint。 所以我想我把同事放在那里 如果我们可以考虑一次会议，那么整体委员会要在下个月解决我们学校委员会的目标。
[Lungo-Koehn]: 是的，我们在第5和19日举行了一次会议。 因此，我是负责人，如果我们可以安排进球会议，请在五天的那两天举行的常规委员会会议上举行一次会议，那就太好了。
[Hays]: 谢谢。 海斯会员。 谢谢。 是的，我也有一些有利于订单的东西。 我想，因为我们已经谈论了很多关于如何让更多的学生参与和参与，我想讨论一下可能性，或者至少提出一个实际上专门针对学生代表的议程项目的可能性，以便如果他们有什么想要谈论的事情，如果有一个问题、一个问题、一个担忧， 或者如果他们想强调学生的成就，任何事情，只是将其列入议程，这样他们就不必接近我们询问是否可以交谈。 只是一个想法，只是一种尝试给他们更多空间并在我们的会议中支持他们的声音的方法。
[McLaughlin]: 我认为这是个好主意。 我也想知道，感谢海斯成员通过主席提出这个问题，因为我想知道是否有机会 让他们也有麦克风，这样他们就不必坐在我们旁边才能讲话。 因此，如果我们能够得到，即使，我的意思是，无线麦克风有很多机会，无论在这里，我们都不必将它们连接起来。 我确信在我们的媒体中心和约翰·麦克劳克林之间，我们可以设置一些东西，以便有一个麦克风，让他们能够留在座位上，像我们其他人一样说话。 我认为这会有帮助。
[Ruseau]: 鲁索。 谢谢。 这是一个很棒的，我真的很喜欢这个想法。 我正在与车站经理进行沟通 今天是今天的星期二，这个周末，这个周末。 他说，市长已批准支出做一些工作，以重做所有这些东西，即钱伯斯的技术一部分。 所以我认为这是一个很好的主意。 如果那会发生，那为什么不包括那个地方 作为完全连接的，为什么不呢？ 谢谢。
[Lungo-Koehn]: 是的，有一些升级。 下水道基础设施以及宽带的大部分。 因此，我们在那里有一定的能力。
[McLaughlin]: 好的。 有没有关于什么时候发生的时间表？ 我知道有时技术部分可能需要一段时间。 因此，也许在此期间，我们可以从无线选项或其他选项开始。
[Lungo-Koehn]: 我们有一个无线麦克风 电视室，因此我们可以确保它放在桌子上。 我认为这是一个简单的解决方案。
[McLaughlin]: 是的，现在。 谢谢。
[Lungo-Koehn]: 我相信，我上周签署了那份 IT 论文。 所以是的，事情需要一些……我喜欢那些。
[McLaughlin]: 是的，我们开始了。 谢谢你，麦克劳克林先生。 谢谢你，约翰。 最后，我们是否有机会为他们提供学生代表铭牌？ 是的。
[Lungo-Koehn]: 我认为店员Hurtubise命令这些命令。 你订购这些吗？ 学校方面？
[Hays]: 可能是学校的一面。
[Lungo-Koehn]: 因此，我只建议我们将学生代表说，只是一个说学生代表。 是的，这是个好主意。
[McLaughlin]: 那太好了。 是的，谢谢。
[Lungo-Koehn]: 伟大的。 对于订单的好处没有其他评论。 我们将继续讨论第六项小组委员会的报告。 我们有规则、政策、小组委员会会议记录，2022 年 11 月 16 日。 卢索议员。
[Ruseau]: 谢谢，是的。 规则政策小组委员会于 11 月 16 日召开会议，我们开始研究我们在 2019 年大流行之前批准的健康政策更新，并于今年 5 月再次开始更新我们的健康政策，更新了整个政策。 我们有一些更新需要从 改变法规，然后还将真正包含在政策中的休会纳入目前政策中根本没有的内容。 会议持续约 1 小时 15 分钟，我认为这是一次非常精彩的对话，我们所有的管理员都了解了所有原则。 关于会议和反馈，对话深入而广泛，我们的社区成员也来了，并发表了很多专业知识，我对所发生的对话感到非常兴奋。 我们做得很好，我们想出了四种不同的 这些事情需要在下次会议上讨论，因此我们将在一月份举行另一次会议，我们将在会上专门研究政策语言，我们实际上只是在上次会议上讨论了听取公众意见以及听取政府和政府的意见。工作人员关于休息时间。 因此，在一月份举行的下一次会议上，日期尚未确定，我们将研究政策语言。 值得庆幸的是，我们周围几乎每个地区都有关于休会的政策语言。 而且它非常简短，这很好。 因此，我们将在一月份的下一次规则会议上继续推进这一工作。 在此之前将举行另一场关于不同主题的规则会议。 谢谢。
[Lungo-Koehn]: 谢谢你，鲁索议员。 接受麦克劳克林议员的会议记录的动议。 在第二位成员海斯的支持下，所有赞成者都赞成，我的分钟过去了。 我们有第七号报告，内容是警监的更新和评论，重置文森特博士。
[Edouard-Vincent]: 是的。 不幸的是，今天晚上我不得不分享另一个大规模枪击事件，仇恨犯罪。 我想请我们为在LGBTQ攻击中在Q Club Q Club Q. Collado中丧生的所有个人都保持沉默。 请知道国会议员，梅德福公立学校谴责 仇恨的暴力行为导致许多人无意义的杀戮。 昨天的仇恨犯罪导致五人死亡。 17受伤。 梅德福公立学校致力于成为所有人的包容性社区。 我只是要求我们为所有去世的人带来一会儿的沉默。
[Unidentified]: 谢谢。
[Edouard-Vincent]: 明天是梅德福公立学校社区的非常非常特别的一天，我刚刚展出的是官方的运动衫。 这表明这是马尔登和梅德福的第135场比赛。 在明天存在的135年的竞争中，这场比赛发生在芬威公园。 但是为此，存在许多奇妙的传统。 首先，我想感谢 扶轮社。 上周三，庆祝活动开始了，他们一直在进行。 但是上周三，我要感谢梅德福和马尔登扶轮社的主持人。 上周在马尔登的珍珠街车站的午餐会上。 在大流行期间，必须停止一些传统，但他们接待了我们的前辈，我们双方的足球运动员和我们的啦啦队都得到了认可，他们的演讲者很棒，这只是一个在一起的美好时光，并意识到这一点是一个美好的时刻这种传统是整个国家最古老的传统之一。 在上周三的庆祝之后，周末继续进行。 所以昨天我绝对可以在高中的小酒馆里说。 克里斯·墨菲（Chris Murphy）先生是MC仪式大师。 在昨天的活动中，基瓦尼斯向我们的足球队捐赠了500美元。 同样，对于我们的足球队和啦啦队庆祝他们，认识他们是一个美好的夜晚。 所有教练都在那里。 这是一个好时机。 我能够参加裁判昨晚也可以参加委员会。 Donato州立Web参加了会议，市议员的康复也参加了韩国人的庆祝和支持我们的老年人，因此这是一个美好的时光。 他们只是在一起准备明天的比赛。 我想特别感谢梦想团队。 我们有五个力量妈妈在整个赛季都支持第五，足球队，我想思考。 我们的妈妈，格洛里亚（Gloria），戴安娜（Diana）和两个NS，妈妈，考特尼（Courtney），妈妈，妮可（Nicole）和妈妈伊莱恩（Elaine）一起服务食物，只是为学生服务，并真正使它真正成为家庭活动。 因此，我要感谢他们的服务和对我们的学生的奉献精神。 昨天晚上庆祝活动结束后六点开始。 他们今天继续庆祝。 因此，今天，我们的马尔登和梅德福橄榄球队的前辈，两个球队的啦啦队在约翰见面并共进午餐 由于他们的年度支持，我们特别感谢蜂蜜切割家庭。 约翰·布鲁尔（John Brewers）在那个机构中，后面有一个房间，称为竞争室，他们都在现代现代龙卷风足球衬衫上展示了梅德福野马足球衬衫。 我们感谢他们的持续承诺。 与两支球队在一起，这再次很棒。 Lungo-Koehn市长在那里。 马尔登市长加里·克里斯滕森（Gary Christensen）在那里。 教练，这只是一个美好的时光。 Ligia Noriega Murphy校长也在那里。 马尔登高中运动教练和董事的主要负责人在那里，所以这是孩子们快乐的美好时光。 再一次，您知道我们鼓励他们明天去那儿，把一切都留在场上，并可能是最好的球员，当一切都说并完成了最好的球队时。 再次，明天是下午7点30分在芬威公园举行的大型足球比赛。 明天。 我们希望每个人都可以去并获得野马装备。 他们明天在体育办公室仍然有一些可以出售的东西。 因此，请去买一些温暖的装备并支撑我们的野马。 另外，由于我们在星期二进行游戏，所以您知道我们必须改变一些正常的传统。 因此，不管您信不信由你，鼓舞人心的集会将于明天在体育馆的高中举行，我们真的很高兴能真正将它们送下来，并准备在场上见到他们。 所以， 再一次，在感恩节的时间里，现在是时候让我们的足球运动员和啦啦队运动员对所有出色的运动员感恩和感恩。 认识到我们的啦啦队本周末在州决赛中竞争。 我们在马萨诸塞州的整个州排名第九，这绝对是很棒的。 因此，我想祝贺我们所有的啦啦队。 他们还在区域中排名第七，但在整个州排名第九。 这太棒了。 我也想认识他们的教练。 他们的主教练是主教练梅根（Megan），他们的助理教练是西尔维亚（Sylvia），凡妮莎（Vanessa）和特雷西（Tracy）。 因此，感谢您为我们的体育运动提供的所有工作，并在啦啦队上做出了出色的工作。 所以谢谢他们。 也本着我们的田径运动的精神 我们想认识到野马女子中学垒球，以及我们不败赛季的核心越野球队，他们俩都赢得了GBL冠军。 我也想认识另一个高级凯西。 她很荣幸能签署明年斯通希尔学院（Stonehill College）的第一节曲目。 特别祝贺安娜·凯西（Anna Casey）。 她不仅是一名出色的运动员，而且还是一个出色的学生，而天鹰队很幸运能拥有她。 我知道她会继续伸手去找星星。 恭喜，安娜。 最后但并非最不重要的， 我要祝贺我们上周在马尔登（Malden）的麦当劳体育场（Malden's McDonald Stadium）踢过马尔登（Malden）的第一支统一旗足球队。 这是体育精神的精彩表演。 野马和龙卷风，他们以7-7的比分打领带。 这只是梅德福公立学校继续拥抱包容性的另一种方式。 因此，这确实是一个很棒的事件，我期待着保持这种奇妙的传统。 因此，本着感恩节的精神，我想今天早些时候在麦格林小学上分享 我有机会停在感恩节的食物驱动器上。 我希望您知道参加我们自己的梅德福家庭网络的合作伙伴玛丽·卡西迪（Marie Cassidy）在那里，她说，这很幸运13。 因此，有13年的历史，这种传统一直在继续。 因此，我们来自MFN的家庭网络牧师皮埃尔（Pierre）也在那里。 他们能够拿起42个袋子。 除此之外，麦格林小学还提供了15个家庭包。 他们能够收集足够的食物来填补整个地区的所有食物。 因此，我们要特别感谢我们的伴侣。 Freddie Live Fitness捐赠了礼品卡，停车和商店捐赠的礼品卡，Redmonds捐赠的礼品卡，PTG，McGlynn小学捐赠了礼品卡。 学生带来了1,403件。 父母也捐赠了现金。 麦克莱恩小学员工捐赠了$ 1,150。 因此，所有筹集和捐赠的钱都转换为礼品卡，因此每个感恩节袋。 每个家庭都会收到一张礼品卡去购买。 他们想要从超市想要的其他物品。 因此，我只想感谢Doherty小姐今天在那里，Fiorentino小姐，McGlynn小学的所有员工和家庭，O'Brien校长O'Brien使这款感恩节食品取得了巨大的成功。 根据多赫蒂小姐的说法，她说那是最大的袋子 因此，就他们能够为社区做的事情而言，它继续变得越来越大。 因此，我只想对他们特别感谢他们，并感谢所有将收到那些特殊礼品袋的家庭。 在过去的一个周末，你们中有些人不记得你的灵魂，也许还有许多其他人有机会支持我们的戏剧俱乐部演讲。 他们表演了奥斯卡·王尔德（Oscar Wilde）的戏剧，诚实的重要性，我们的学生做得很棒。 我可以说，在剧院现场剧院里看到我们的学生表演，这真是太好了。 它确实确实提高了每个人的精神。 我也想特别感谢赖利·琼斯（Riley Jones）小姐，他帮助一切活着。 在舞台上。 我们的学生能够保持英国口音，给我留下了深刻的印象。 因此，我有机会说，您花了多长时间？ 其中一位学生说，哦，我父亲来自英国。 您必须和爸爸一起在家练习。 但是其他学生，他们确实在角色方面做得很好。 见到他们真的很棒。 我还想花点时间感谢州代表，肖恩·戈弗利（Sean Goverly）以及我们的整个代表团在一项法案上的工作，该法案将使智力或智力障碍或自闭症的学生成为上马萨诸塞州公立大学和大学的机会。 英联邦是第一个国家，是美国第一个国家。 根据贝克州长签署的法案，不得仅由于个人的残疾状况而拒绝参加高等教育的机会。 这确实是一个很好的消息，今天晚些时候，我们将通过成员麦克劳克林（McLaughlin）的议程获得更多信息。 我想说的是即将发布的公告，我想说的是一些即将举行的活动。 在星期三的下一周，我们将提早解雇，1130年对中学和中午为剩下的学校被解雇。 星期四和星期五没有学校。 再次，这个星期四和星期五没有学校。 所以从周日开始 11月27日，我们的梅德福高中乐队协会的父母，他们将从上午10点在梅德福高中停车场举办圣诞树和屋顶销售。 到下午5点 因此，请保存这些日期。 他们还将在12月3日，第4、10和11号。 因此，这是我们乐队的伟大筹款活动。 请出去支持我们的乐队。 拿起您的圣诞树或花圈以装饰房屋。 另外，星期二，第29位将是梅德福高中的第一个家长会议之夜。 在星期二晚上6点至晚上8点 在健身房中，将是英语学习者，科学，数学，体育和健康。 11月30日，星期三，市长欢迎大家参加该市的假期盛会，并在梅德福市政厅举行的叮当钟节回归。 我不确定下午5点至7点的时间 11月30日星期三。 11月1日，星期四，这是我们在高中的第二个家长教师会议之夜。 同样，它将在下午6点至8点在体育馆举行，它将用于英语，社会研究，美术和世界语言。 12月1日也是世界艾滋病日。 今年，主题使自己受到考验，实现了股权以结束艾滋病毒。 我们共同鼓励全世界的艾滋病毒，艾滋病预防，治疗和护理方面的进步。 我们的下一个学校委员会会议将于12月5日星期一下午6点举行。 因此，在结束时，我想与梅德福自己的莉迪亚·玛丽亚·克里斯（Lydia Maria Child）分享一首诗，他不仅是著名作家，而且是废奴主义者，也是美国原住民权利活动家的女性。 越过河，穿过木头，通过灰色斑点迅速小跑， 春天像狩猎猎犬一样在地面上，这是感恩节。 在河上，穿过木头，直穿过大门，我们似乎走得非常慢。 很难等待。 祝大家都有美好的感恩节，周围是您的家人，朋友和邻居。 谢谢。 谢谢。 我们有第二个报告
[Lungo-Koehn]: 大规模通用法，第71章，第37h和37h'，一半，37h和三分之二，学校纪律和学生隐私。
[Edouard-Vincent]: 我想邀请墨菲，赫斯，杜鲁门和罗汉的律师费利西亚·瓦苏德万。 谢谢。
[Vasudevan]: 欢迎，费利西亚。 大家晚上好。 谢谢你有我。 我将分享我的屏幕。 因此，我在这里只是概述不同的纪律法，以及地方政策、学校委员会所采用的纪律政策。 首先，作为地方政策的概述，梅德福学校委员会通过了一项政策，要求在考虑停学之前进行一定程度的恢复性做法。 该政策允许学校工作人员和学校行政部门采取停学措施，但表示应尽可能采取恢复性措施。 没有任何形式的彻底禁止 暂停，但确实说一般暂停应该有五个理由。 因此，一个人拥有武器或表现出暴力行为。 你知道，第二个理由是基于种族主义或歧视的语言或行为。 第三点是欺凌或报复，或者对其他学生产生恐吓影响的言语或行为。 第四类是持有毒品。 具有分发潜力。 最后是学术诚信，即人们反复倾向于做出不符合学术诚信的行为。 这就是地方政策，并且与州有关停课的政策重叠。 关于暂停的国家政策并没有规定管理员何时暂停。 更多的是关于管理部门，如果他们决定暂停，他们必须提供什么流程。 因此，一般来说，根据犯罪类型，提供三类流程。 第一个是37H，即武器、毒品和袭击工作人员。 第二类是37H半，也就是重罪。 然后是 37H 又四分之三类别，即其他所有类别。 因此，这可能是电子烟，这可能是欺凌，这可能是骚扰和歧视，这可能是学生打架。 所有这些都属于 37H 和四分之三类别。 因此，对于第一类，37H，允许校长开除或停学学生。 所需要的只是通知校长听证会的机会和校长听证会。 如果学生被开除，学生有权向学监提出上诉。 但如果只是停职，则无权向主管提出上诉。 再次强调，这仅适用于持有受管制物质、危险武器或袭击学校工作人员的情况。 37H半是重罪指控。 再说一遍，如果学生被指控犯有重罪，并且他们的继续存在将对学校的整体福利产生重大不利影响，这允许我们将学生停学，并允许校长开除被判犯有重罪的学生，并且他们继续存在存在会对学校的整体福利产生重大不利影响。 因此，通常需要的只是通知学生和家长 将会暂停。 如果有人对停学或开除提出异议，则有权以书面形式向学监提出上诉。 然后我们进入 37H 又四分之三的桶。 在这个桶中，你不能开除学生。 您最多只能将一名学生停学 每学年 90 个教学日。 再说一次，这是其他一切的桶。 因此，一般来说，除了有自己的既定程序的紧急驱逐或校内停学之外，37H 又四分之三以下停学的一般要求是，家庭必须收到听证会通知，他们有听证会，并且然后他们就会收到结果通知。 这就是总体框架。 所提供的程序数量取决于暂停的时间长短， 长期暂停比短期暂停需要更多的权利和更多的程序，因此暂停时间不超过 10 天。 但这就是，无论您谈论的是短期暂停还是长期暂停，这都是 37H 和四分之三的暂停的总体框架，通知，听证会，然后结果通知。 紧急拆除除外。 哦，对不起。 如果学生的持续存在对人身或财产构成危险，或严重扰乱学校秩序，则校长或副校长可以在没有这种通知、听证会、机会和结果决定的情况下将学生驱逐出境，并可以在听证会前将其移除。 但暂停听证会必须在紧急移除后两天内举行。 再说一遍，要紧急撤离学生，必须符合该标准。 持续存在必须对人员或财产构成危险，或严重扰乱学校秩序。 每当学区实施纪律时，这都是机密的学生记录信息。 没有第三方，因此社区成员，甚至是工作中不需要了解这些信息的教师、工作中不需要了解这些信息的其他学校工作人员，都无法访问该信息。 未经合格学生或家长的具体书面同意。 因此，根据我们的学生记录规定，所有这些信息都必须保密，因为纪律是典型的学生记录信息之一。 我的演讲就到此为止。 我很感谢大家邀请我来到这里。
[Unidentified]: 麦克劳克林？
[McLaughlin]: 谢谢您，谢谢您提供的信息。 这里有有用的信息。 我想问一下，是否澄清 37H 半、37H 和四分之三是否专门针对残疾学生，或者这里还有其他项目专门针对残疾学生吗？
[Vasudevan]: 这里没有什么特别针对残疾学生。 这些程序不会改变我们如何决定是否暂停学生，如果学生有残疾。 残疾学生的区别在于程序。 对于残疾学生来说还有一层额外的程序，如果我们谈论的是将学生排除在10多个上学天，那么我们就必须开始进行表现确定。 这意味着在会议上人们讨论这种行为是否是残疾的表现。 如果是这样，那么您就不能暂停学生。
[McLaughlin]: 谢谢。 因此，如果有10天的暂停，就会发生表现听证会发生，对吗？ 如果您累积10天以上。 在一年中累计，它不必连续。
[Vasudevan]: 正确，是的。
[McLaughlin]: 谢谢。 然后表现听力就是他们的残疾是否影响纪律的表现。
[Vasudevan]: 是的，问题是，它们的行为是否与他们的残疾有很大相关，还是由于我们未能实施IEP或504计划而导致的行为？ 如果答案对任何一个问题都是肯定的，那么学生有权返回，我们考虑进行功能行为评估或更新行为干预计划。 谢谢。
[McLaughlin]: 这非常有帮助。 我只是想让人们了解法律的细微差别，显然所有法律都有细微差别， 我真的很感谢你提到这一点。 非常感谢。 是的，当然。 谢谢。
[Lungo-Koehn]: 费利西亚（Felicia），如果我可以担任主席，关于停学的天数是他们的标准，我不知道它们是否写在法律中，还是完全由校长自行决定，然后向学校上诉的权利总监。
[Vasudevan]: 法律中没有关于管理员可以花多少天的时间。 这在管理员的酌情范围内。 呼吁校长的权利是任何长期停职。 因此，在10天内的任何暂停累计或连续，都有呼吁警长短期停职的权利。 无权上诉。 知道了。 好，谢谢。
[Lungo-Koehn]: 谢谢你在这里。
[Vasudevan]: 是的，谢谢你邀请我。
[Lungo-Koehn]: 我们有关于2023年在残疾人教育，想法的人的B部分下的特殊教育决定的报告，女士。 学生服务总监琼·鲍恩（Joan Bowen）。
[Bowen]: 晚上好。 今晚我将报告 2022-2023 年特殊教育技术援助需求的确定 或梅德福公立学校的干预。 只是为了给您提供一些背景知识，根据《联邦残疾人教育法》，马萨诸塞州中小学教育部必须每年就当地教育机构对特殊教育技术援助或干预的具体需求做出决定。 马萨诸塞州是根据四个类别来这样做的。 下一张幻灯片。 它满足四个类别将是满足要求需要援助需要干预或需要实质性干预。 下一张幻灯片。 因此，在做出 2022-23 年 LEA 决定时，该部门评估了梅德福公立学校的绩效和合规数据，包括来自一般问责和援助系统、分层重点监控流程、州投诉、州绩效计划和我们的年度绩效报告的数据。 该标题特别考虑了残疾学生的以下五年队列毕业率， 残疾学生的年度辍学率、我们的公立学校监测特殊教育合规数据、问题解决系统特殊教育投诉数据、我们特殊教育州绩效计划的绩效以及基于我们在队列中确定的指标的年度绩效报告我们需要每年报告严重不相称的数据和调查结果。 请下一张幻灯片。 因此，每个机构都使用该评分标准并根据 LEA 确定类别之一的总体得分进行评估。 如确定细则中所述，LEA 最终确定反映了特殊教育的表现和合规性。 今年，五年队列毕业率和限制最少的环境，也就是指标五和六，我会在最后解释一下， 当我向您展示今年梅德福具体结果的图表时。 因此，它们继续被部门优先考虑，并分别加权乘以 1.5 和乘以 2.0。 此外，问题解决系统投诉的分数是按每千名残疾学生计算的。 请下一张幻灯片。 所以梅德福结果。 因此，2022-2023 学年的结果是， 梅德福公立学校在该评分标准上获得 23.5 分（满分 30 分）或 78.3%。 去年，梅德福公立学区在该评分标准的 36 分中获得了 29 分，即 80.6%。 梅德福获得了满足要求的总体评级，这与去年的评级一致。 因此，该部门不会根据 LEA 的决定向这些 LEA 提供有针对性的技术援助或干预。 所以最后一张幻灯片是具体的 该部门查看的有关梅德福的指标或信息。 第一个是我们的年度辍学率。 梅德福得票率为 3.4%，满分 4 分中的 2 分。 今年与去年略有不同。 去年我们收到了2%。 但如果你看一下他们获取的信息中的年度辍学率，就会发现那是在 2021 学年期间。 我们刚刚从新冠疫情中回来。 这是恢复开学的第一个学年。 同一时间有不同的群体涌入，让学生投入学习并重返校园很困难。 所以我只是希望人们在考虑每年的辍学率时考虑到这一点。 五年队列毕业率是指标之一。 这个分数表明梅德福达到或高于该州 91% 的比率 与去年的 83.9% 相比，五年级残疾学生毕业率。 所以今年我们的比例是 87%。 因此，我们的学生人数有所增加，五年组毕业率也比上一年有所提高。 其次是公立学校的合规性监督。 所以这是通过问题解决系统，这是通过中小学教育部。 发生的事情是父母、照顾者， 嗯，他们可以向 P.R.S. 提出投诉，P.R.S. 会关注当地机构是否违反了教育法规定或合规性。 他们会查看投诉，然后向学区提供一封我们需要进行内部调查的调查结果信。 我们可能需要提供有关我们所做工作的文档 为了证明我们遵守规定，我们将所有内容提供给 DESE，然后他们做出最终决定。 所以去年，梅德福公立学校确实收到了 12 起 PRS 投诉，而且范围很广。 可能是家长觉得他们的学生没有得到适当水平的服务，或者有欺凌报告，诸如此类。 所以它的范围很广。 所以基于这些， 12 份 PRS 投诉中，有两份没有采取正式行动，但团队能够在采取进一步行动之前开会并召开团队会议并解决问题。 有五项没有发现不合规情况，因此每一项都让梅德福知道我们满足了要求，我们遵守了与这些投诉有关的法规、合规性和法律。 发现一处不合规情况，导致该学区采取了纠正措施 发生的事情是，你看看投诉的内容，发现我们不合规，并向员工提供一些专业发展，以审查该法律法规，然后进行一些区内监控，以确保我们不这样做。以后不要再这样做了。 他们将在这一年中寻找该文件，以确保我们能够跟进我们发现的不合规问题。 第二，我们仍在等待 PRS 的决定。 他们可能有 98 条投诉需要处理，通常情况下可能有 68 条，但每天都在增加。 因此，获得这两个结果的过程需要更长的时间。 因此，3 分表明每 1,000 名残疾学生发出 1 到 2.9 封调查结果信。 今年的得分为 2.4，而去年的得分为 3。 接下来的三个指标是指标 4B、9 和 10。 4B 涉及停学和开除。 这是梅德福的百分比 如果种族和民族之间存在显着差异。 下一个是指标九，即代表性不成比例。 因此，他们研究了由于不恰当的识别而导致种族群体代表性不成比例的地区的百分比。 然后指标10在特定残疾类别中的代表性也不成比例。 因此，由于识别不当，特定残疾类别中种族群体代表性不成比例的地区百分比。 这三项指标得分为四分，表明不存在合规问题，这也与去年的表现一致。 指标五，这是我们拥有 IEP 的五岁并就读幼儿园的学生的百分比， 年龄在 6 至 21 岁之间，每天 80% 或以上的时间在普通班级接受服务，或者每天少于 40% 的时间在普通班级接受服务，或者在单独的学校、住宿设施或居家医院安置中就诊。 指标六是具有 IEP 的三岁、四岁和五岁儿童参加学前教育计划的百分比。 这是 A，他们在常规幼儿计划中接受大部分特殊教育和相关服务，这与我们的 MEET 计划类似。 B，他们参加单独的特殊教育班、单独的学校或住宿设施。 C，他们在家中接受特殊教育和相关服务。 属于这些类别的学生比例为 68.5%，而去年为 66.2%。 这表明今年有更多的学生符合资格。 该信息也取自 2021-22 学年。 最后是显着的不成比例数据。 从学年来看，21-22 和 22-23 都表明其中任何一个都没有状态。 所以我们发现， 满分四分或在该事项以及该领域均符合。 在你的包裹里。 我还提供了学区可能被要求在整个学年向杰西提供信息的指标图表。 还有一个常见问题以及梅德福确实收到的信 德西关于这些发现。 我确实想让您知道该图表已被截断，这就是我将其放在 PowerPoint 末尾的原因。 您看不到关于显着不成比例的最后一栏，抱歉，不成比例的数据。 这就是报告。 不知道大家有没有这方面的具体问题。 我愿意。 麦克劳克林议员。
[McLaughlin]: 谢谢。 谢谢你，女士 鲍恩。 我知道这是很多工作要做的工作。 这显然不是协调的计划评论，这是一年一度的le a正确，所以我们现在是TED焦点监视，所以不再有正确的早晨是的，是的，是的，所以我们做了他们喜欢改变，他们只是这样做，所以您只是这样。请参阅FM，那是去年我们是的，是的，那是每三年一年，是一年。 区分。 正确的。 然后指标，这些是SPP APR指标。 那是你在说什么吗？ 是的。 是的。 如果您不这样做，我可以上网并获得它，或者如果您的员工不可用，但可以获取指标列表，只有指示一个至九个指标，我可以上网吗？
[Bowen]: 我做到了，其中包括在数据包中。哪里是？
[McLaughlin]: 所以这是一张纸。 让我为你买。
[Bowen]: 你有吗？
[McLaughlin]: 所以它看起来像这样，上面写着 IVC。 是的，谢谢。 所以，谢谢，这非常有帮助。 所以，是的，这些都是国家在特殊教育方面考虑的所有指标。
[Bowen]: 正确，但我们每年都不对所有人负责。 我们正在放一个队列，并且有特定的指标 我们必须在学年开始和学年结束时进行报告。 因此，指示符是其中之一，指示器14，但我们必须输入此信息，这就是DESE所看的。
[McLaughlin]: 那么他们会随机化我们在开始和结束时报告的指标吗？
[Bowen]: 他们是与众不同的吗？ 所以不，这是在学年开始时，我们可能会看学龄前入学，然后看学年结束，发现多少学生有资格， 三岁，四岁和五岁的年龄，我们需要确保在第三个生日之前发现它们有资格，并且他们正在接受服务。 因此，他们看着这一点，然后过渡，这是大专后的结果。 因此，我们必须跟进三年的学生，与IEP的学生一起，您知道，当他们毕业时，他们现在在做什么，如果他们在大学开始，他们会继续吗？ 他们也查看了这些数据。
[McLaughlin]: 好吧，所以如果我正确理解你，你是说 这是您在年初获得的随机指标列表，它告诉您您的同伙将负责正确报告正确的指标，请有17个指标。 因此，您每年都可以报告我们目前没有。
[Bowen]: 今年是三个，但每年都有所不同。 所以是的。
[McLaughlin]: 因此，如果可能在年初，如果我们能知道这三个是什么，那就太好了有点关注那些。 实际上，我可以向您展示它的外观以及我们全年我们负责的活动的时间表。 当然，那真是太棒了。 谢谢。 那我要问你的另一件事是什么？ 哦，感谢您对公立学校监测合规的细分，这是非常有帮助的。 过去，我们曾向PRS询问这些数据，并且要获得一些棘手的数据，因此很高兴收到您的意见。 非常感谢。 然后有504和OCR，有没有，因此民权投诉办公室或504的程序保障措施，还有IEP的学生。 所以我知道有公立学校的监测，有没有OCR投诉？ 不，没有。 好的。 谢谢。 然后是78.3％。 当然，虽然有很多伟大的事情发生了，但我不知道什么相当于什么是不做老师，而且我自己有一会儿有一会儿。 我可能会说，78.3％的同等相等。
[Bowen]: 我会选择 B 减或 C 加。 还有改进的空间，我希望看到这个数字更高，但他们确实改变了一些标准，以及今年的不同之处，就像时代 2.0 一样。 是的。
[McLaughlin]: 因此，如果你可以用 B 减或 C 加来概括，如果你正在与你的学生或某人交谈，你知道，你的孩子和你说，好吧，什么，你知道，你做得很好，但让我们考虑一下改进的空间是，我们可以做什么？ 你会说什么？
[Bowen]: 我想知道为什么，你知道，高中辍学率有所增加，比如其根本原因是什么，然后我们可以采取什么样的策略，我们可以实施什么，你知道，我们有参与专家，我们如何，你知道，更多地使用它们是因为学校是学生没有完成学业的根本原因。 出席？ 是社交情感需求吗？ 我的意思是，我认为我们需要着眼于更大的前景。 但根据我上周获得的信息，我想更深入地研究我们可以深入研究的内容。
[McLaughlin]: 然后谢谢你。 最后一件事就是另一件事，即八分之六的比例为 68.5%。 因此，一是四分之二，即每年的辍学率。 另外一个是八分之六，也就是指标五和六，这是我的指标备忘单。 五六是教育环境和学前环境吧？ 正确的。 因此，教育环境或具有 IEP 的儿童比例，五岁和六岁在普通班就读，80%或以上在普通班，低于 40%。 所以这就是包含率。 正确的。
[Bowen]: 一般来说。 但它也在关注也在区外编程的学生。 所以有三种不同。
[McLaughlin]: 是的，是的，我看到了标准。 是的。 那是不是说还有改进的空间 关于我们的纳入数据？ 绝对地。 谢谢。 谢谢。 超级有帮助。
[Ruseau]: 成员鲁索？ 谢谢。 这是很多要消化的。 因此，我的第一个问题是，我们只是听说每年正在测量的事情发生变化。 所以我围绕的问题是在线可用吗？ 是的。
[Bowen]: 如果您愿意，我实际上可以向您发送链接，您可以看到前几年的报告。 如果你不能，我有它们，我把它们写在一封信里，我愿意与你分享，这样你就可以看一下。
[Ruseau]: 太好了，谢谢。 因为我的意思是，其中一些是四分之一的声音，就像50％，但如果该州的平均值为四分之一，那么四分之二的人看起来不错。 如果该州的平均四分之三，则
[Bowen]: 是的，这一切都在 Desi 的网站上。 他们向我们发送了链接。 信里可能有，但我肯定可以帮你拿到。
[Ruseau]: 谢谢。 毕业后的成果。 我不知道，几年前我们曾讨论过这个问题。 一切似乎都发生在大流行之前。 但关于它有多难，这是对一个系列的回应，我不知道是否是这样， 一些关于第一代孩子，尤其是有色人种孩子的播客系列，好吧，Siri 认为我想和 Siri 谈谈，她本来会去上大学，然后作为大学新生，辍学率飙升，因为他们没有做好准备，他们不了解大学是什么样的。 当我们在这里谈论这个时， 你知道，我们如何弄清楚我们在做什么，我们需要做什么来确保他们离开并上大学时，因为我们几乎每年都会庆祝谁要去哪里，但是，你知道，庆祝一个孩子去宾利上学，然后，你知道，三个月后他们就退学了，尽管他们是梅德福高中的优等生，你知道，那里有一个故事。 而且，你知道，我们如何确保我们正在准备它们？ 我意识到，我们不能对孩子们的余生负责。 所以这是有限制的，但是了解孩子们离开后会发生什么的能力有点像不可能。 我在这次测量中看到的是你必须这样做。 对于残疾学生。 所以说是这样的。
[Unidentified]: 是的。
[Ruseau]: 是的。 你怎么样
[Bowen]: 就像，您是否喜欢从字面上看他们用电话和电话电话电子邮件骚扰他们，因此我们尝试从他们那里获得三种不同类型的通信，然后我们检查他们每年打电话以确保它仍然准确。 有时，他们仍然与指导委员或学校的某人有联系，因此我们尝试更新它，然后我们也会将信件发送回家。 我们的反应很好。 我们试图在毕业之前整整一年都将事情专门置于那里。 因此，我们为每个准备出发的学生提供了此表格。 然后，我们在第二年进行跟进。 数字变化，类似的事情，但是我们没有很多邮件返回给我们，学生会回答。 就像一项调查一样，如果他们不这样做，他们可以填写，有时他们会看到梅德福公立学校，而他们不会接听手机，但他们会回复一封信。 是的，我们尝试不同的方式 为了确保我们获取这些信息。
[Ruseau]: 这对您的员工来说有多大的负担？
[Bowen]: 所以我要说我们有三个ETL。 我们很幸运，我们有三名评估团队领导者在高中级别，他们与家人紧密合作，这是他们工作的一部分。
[Lungo-Koehn]: 好的。
[Bowen]: 所以他们知道这是一个要求。 他们在高中时就开始工作，这是我们每年都需要做的活动。
[Ruseau]: 所以这就是我看到的差距是有员工 他们不是老师，也不是指导议员，因为这是他们的工作。 所以这是他们工作的一部分。 而且，你知道，例如，找到一种方法让所有的孩子都能接到这些电话和信件，即使是每五年每年一次，这样我们就能明白一些道理。 没有工作人员来做这件事，因为没有人负责这件事。 好的。 是的，谢谢。
[Bowen]: 我只是想弄清楚我们如何让它在那里发挥作用，但我们无法弄清楚，学校的其他人，我的意思是，杰西还为我们提供了很多关于如何形成标准的指导像那样。
[Ruseau]: 好的。 我的最后一个问题是，你知道，当我 2018 年第一次加入学校委员会时。 DESE 刚刚完成了这一切。 也许是联邦政府，我忘了是谁，在辍学率方面是最重要的。 是德赛。 于是突然之间，辍学率就成了我们成绩单上的一切。 就这样，瞧，全州的辍学率降到了最低水平。 当然，这是否准确值得怀疑。 每当我看到辍学时，我都必须问一个问题，对于这个学生（不一定是其他学生群体），是否有非常严格的协议来确定学生是否被视为辍学？ 我这么问是因为，看，学生的家庭搬家了，他们没有动力对 MPS 做出回应，因为现在他们住在科罗拉多州，或者他们回到另一个国家或搬到另一个国家。 学生可以通过各种方式从我们的视线中消失。 很多时候他们并没有退学，但我们不知道很多学生的情况如何。 我只是想知道对于这个特定的测量，是否存在非常严格的事情，我们不能做出判断，或者我们可以做出判断？ 就像，哦，我认识那个孩子约翰，我知道他的家人离开了，他们没有填写任何表格，但我知道他们搬到了新罕布什尔州。
[Bowen]: 因此，我们对残疾学生有一个更正式的流程。 因此，在缺席 10 天后，有一个流程要寄出一封信给家人。 但我们也说，到时候我们要开一个团队会议来讨论。 因此，我们有时会邀请学生的家人一起来讨论发生的事情、他们为什么不来学校以及他们有哪些选择。 然后我们正式取消他们的注册。 所以这是有一个过程的，但是有些学生确实被遗漏了。 但我们确实尝试与他们取得联系。 我们联系了这些家庭。 但有时我们并不总是收到家人的回复。 所以我们不知道他们是否搬到了另一个州，诸如此类。 但我们确实召开会议来讨论不同的选择。 有些学生才 18 岁，他们想参加高组或类似的课程，即新的 GED。 所以这是在那段时间发生的对话。
[Ruseau]: 所以，但是我的意思是，我假设在学校的某个地方，有人必须编码一个学生被辍学。
[Bowen]: 我们为残疾学生的国家报告做。 我们必须在我们的Eziep上表明，我们必须放下他们已经退出的原因以及原因。
[Ruseau]: 好吧，但如果你没有任何理由的话，约翰就消失了。 我的意思是，如果约翰真的消失了，你可以打电话给 DCF 之类的。 是的，有一个不同的过程。 你知道，学生们和他们的老师交谈，哦，我们要搬到科罗拉多州。 然后他们搬到了科罗拉多州。
[Bowen]: 但是随后学区必须与我们联系以获取他们的记录。
[Ruseau]: 这就是我们可以...当他们降落在其他地方时，他们会联系我们。
[Bowen]: 是的，他们确实会伸出援手，特别是如果是残疾学生或 504 学生，他们想知道，他们想知道他们之前的评估、他们的 IEP 之类的东西。
[Ruseau]: 好的，那么您是否对我们对学生辍学的决心非常有信心非常强大？
[Bowen]: 是的，我愿意。
[Ruseau]: 抱歉，作为政治家，我不可以使用这个词。 好吧，很好，很高兴听到这个消息。 我只是担心一旦我们开始测量某些东西，突然每个人，一旦你开始观察它，测量就会改变。 我忘记了物理定律，不过没关系。 谢谢，这真是很棒的信息，我很期待。 我迫不及待地想上网看看。 是的，我明天把链接发给你。
[McLaughlin]: 麦克劳克林成员，我还有一个问题。 谢谢。 当我们从OSAP或DESE获得指导时，我只是想知道指导。 您知道，我知道有残疾指导，我的意思是，我们从OSAP上获得的纪律指导。 特殊教育计划和政策办公室出现了不同的信件，而在全国各地与残疾相关的问题方面，DESE的整体上都有不同的信件。 但这也针对我们的州。 这些信息如何从您的办公室分发？
[Bowen]: 我通过 DESE 参加每月一次的特别编辑董事会议，因此我们会收到很多更新信息。 然后我每周与我的协调员会面。 我称之为我的石板会议，那时我会向他们通报任何新的指导方针的最新情况，以及它将如何影响我们学区的特殊教育学生。
[McLaughlin]: 谢谢。 普通教育群体的教师是否获得了任何指导信息，或者这些指导信息是否严格地从他们那里传播出去。
[Bowen]: 因此，这将取决于新的指导是什么，以及谁是真正需要通知的人，因此，如果这是新学科，我们将希望校长助理校长助理校长课程，就像参与其中的许多人一样这就是我们所做的。 因此，我认为这仅取决于指导是什么，以及谁将真正受到变化的影响。
[Unidentified]: 非常感谢。
[Lungo-Koehn]: 我们有关于劳工最新情况的最新报告，财务和运营助理总监 David Murphy 先生。
[Murphy]: 谢谢你，市长。 在上次委员会会议上，我向您更新了，让您知道，有关继任协议的解决方案的议价单位获得了22财年的追溯薪酬，我相信我提到我们正在研究23财年。 从7月1日开始，我们达成的五项协议将是追溯性的。 而且我确实预计这将在本周的薪水期间进行。 确实没有其他实质性更新，因此我很高兴回答您的问题。 而且我想我只有一个警告我就会提出我的评论，这是关于这些影响数百人的协议的实施，总会有故障排除。 如果您碰巧是一个有问题的人，我们需要进行一些故障排除，那么您很高兴观看并看到他们。 我会让您知道，我们将在未来几天和几周内努力。
[Unidentified]: 谢谢。
[Lungo-Koehn]: 我们没有公众或持续业务的任何演讲，因此我将介绍成员卢梭（Rousseau），2022 - 52年，政策骚扰ACAB提供的新业务编号。 我们将向密西西比州小学进行文字哥伦布小学更改 在梅德福公立学校政策手册中，要求于2022年11月21日，日期提交了12日。 批准的动议，批准的动议。
[Ruseau]: 市长。
[Lungo-Koehn]: 卢索议员。
[Ruseau]: 我可以提出一项暂停规则编号46的动议，需要对此进行第二次阅读？
[Lungo-Koehn]: 第二。 那么今晚你想读两篇文章吗？
[Ruseau]: 是的，请。
[Lungo-Koehn]: 鲁索议员提出修正案，麦克劳克林议员附议， 提议今晚进行两次读数。 有批准吗？ 我是否提出了批准动议？ 是的。 麦克劳克林议员批准动议，海斯议员附议。 你想点名吗？ 哦，不，我们不需要点名。 都赞成的人吗？ 是啊。 是啊。 是啊。 是啊。 是啊。 是啊。 是啊。 是啊。 是啊。 是啊。 是啊。
[Ruseau]: 机会。 机会。 机会。 机会。 机会。 机会。 机会。 机会。 机会。 机会。
[Lungo-Koehn]: 机会。 机会。 机会。 机会。 机会。 机会。 机会。 机会。
[Ruseau]: 机会。 机会。 机会。 机会。 机会。
[Lungo-Koehn]: 机会。 机会。 机会。 机会。 机会。 机会。 机会。 机会。 机会。 机会。 机会。 机会。 机会。 机会。 机会。 机会。 机会。 机会。 机会。 机会。 机会。 机会。 机会。 机会。
[Unidentified]: 机会。 机会。 机会。
[Lungo-Koehn]: 是啊。 是啊。 是啊。 是啊。 是啊。 是啊。 是啊。 是啊。 是啊。 是啊。 是啊。 是啊。 是啊。 是啊。 是啊。 是啊。 是啊。 是啊 接下来，McLaughlin 成员提供的新业务 2022-53，而无法通过 10 年级 MCAS 毕业考试要求的残疾学生将无法获得高中文凭，而我们的州立法者代表 Sean Garbally 多年来一直致力于确保获得高中文凭为未获得高中文凭的残疾学生提供高等教育机会，而马萨诸塞州颁布了一项名为 MAI-CEI 的新法案 以便为残疾学生提供接受高等教育和大学生活的机会。 如果该决议得到解决，本机构将通过一封正式信函表彰众议员肖恩·加瓦利 (Sean Garvalli) 对残疾人的承诺以及他消除残疾歧视的热情。 加尔瓦利的作品。 是否进一步解决 MAI-CEI 倡议在我们的公立学区得到认可，作为 我们的高中过渡计划由 McLaughlin 的一名成员于 17 日（即今天）提供。 要求将其列入议程。
[McLaughlin]: 麦克劳克林成员。 谢谢。 不，这没有提供。 谢谢。 那很棒。 是的，有一个错字。 我只是想注意这是大学生活。 我看到您认识到这一点，谢谢。 可以在分钟内反映并固定。 那太好了。 正如总监之前所说的那样，这是一个地标。 代表加伯·李（Garber Lee）的立法是关键。 梅西百货立法中的驾驶员因此，梅西百货是大规模包容的并发入学计划。 肖恩（Sean）刚刚代表了加伯·李（Garber Lee）几年来一直在推动这一上坡。 正如我们对未达到10年级MCA的MCA的学生所说的那样，这是高中文凭的要求，这使他们能够接受专上教育，而对他们的残疾也不得受到阻碍这样做。 因此，这些学生可以参加大学生活，并成为大学校园的一部分，以及所有这些为没有残疾学生提供的事情。 这是一个很大的大事 家庭和残疾学生。 我只想通过一封正式的信件公开认可代表Garber的工作，该信件可以来自校长办公室。 如果您觉得有必要，我很乐意帮助您撰写这封信。 但是，正式认识的东西确实很重要。 然后，在我们的公立学区确认梅西百货公司作为我们高中过渡计划的一部分，这是事实。 在形成时，在它实际上是法律之前，当时它是当时被称为ICE的包容性并发招生计划。 但是我知道这是州法律，我敢肯定它将成为过渡计划的一部分，我只想确保它被该机构认识到它。 因此，如果我有一项动议批准，我将不胜感激的是批准的动议。
[Lungo-Koehn]: 第二。 由成员格雷厄姆（Graham）批准的动议，由成员鲁索（Ruseau）借调。 所有赞成的人？
[McLaughlin]: 机会。
[Lungo-Koehn]: 那些都反对？ 运动通过。 谢谢你戴上它，麦克劳克林议员。 我们有要求提供报告。 第 11 条，卢索议员、海斯议员、格雷厄姆议员要求的阅读教学课程。 报告试图回答一个或多个问题。 第一，梅德福公立学校有 Fontas 和 Pinnell 的课程吗？ 我们的老师在使用吗？ 第二，Metro 公立学校有 Lucy Culkins 的课程吗？ 第三，我们是否购买了使用三排队系统的阅读课程？ 第四，我们的K到三位小学老师每天要花多少分钟与整个教室一起学习自然拼读法？ 我们的幼儿园到三名教师中接受语音教学培训的比例是多少？ 第六，我们的老师是否被告知使用三人排队等替代方案对学生有害？ 第七，有什么计划来确保每一位现任和新聘用的小学教师都了解阅读的科学性，并且使用三排队系统是有害的，不应该对我们的学生使用。 卢索议员。
[Ruseau]: 谢谢你，市长。 我认为报告请求是自我解释的。 这是对来自美国公共媒体的多个播客的回应 美国公立学校的阅读状态以及缺乏科学，这些科学驱动了几乎所有学校中使用的大多数阅读课程，即使 我认为是MRI能够在60年代末期表现出来，实际上，学生们没有学会阅读他们被教导的方式，并且他们被教导要阅读的方式实际上是有害和有害的。 读者的平均水平和弱点。 因此，我只想了解这些特定领域的土地以及梅德福的情况。 然后显然是基于结果，我们可能必须进行更多的对话。 但是我觉得这是一个很好的起点，因为我不能只是在学校里走来走去，坐在老师课上。 谢谢。
[Lungo-Koehn]: 批准的动议？ 格雷厄姆成员批准的动议。 由成员海斯借调。 所有赞成的人？ 是的。 所有反对的人？ 运动通过。 我们还要求其他报告。 麦克劳克林成员要求的暂停和纪律报告。 报告试图回答一个或多个问题。 每个年级有多少个悬架？ DESE剖面学生学科数据是否表明改善？ 对于我们更脆弱的亚组，暂停和纪律中是否有任何不成比例？ 员工是否接受过OSEP联邦2022纪律指导的培训？ 如何收集事件报告以及如何通知家庭纪律处分？ 麦克劳克林成员。 对不起，我没有，背景。 我认为那是同一个人。 您期望的数据元素。 来自DESI的信息数据有关学生学科的信息，有关学科培训培训的信息， 有关残疾学生，管理员和校长的培训信息，有关社会，情感和行为需求的信息，有关文化胜任能力响应式计划的培训的信息。 这些问题的家庭参与是什么？ 麦克劳林成员，谢谢。
[McLaughlin]: 谢谢。 谢谢。 所以，是的，我只是在寻找所有这些数据点的信息。 我们的 DESE 学生档案中有一些内容，我希望能成为 当我们审查这里以数据元素表示的报告时，我会进行审查，如果同事们想在此处添加任何其他内容，我会鼓励他们这样做，但我认为这是我们都可以受益的重要信息如此希望我们能得到这个。
[Ruseau]: 市长？ 我想提供一项修正案，以增加第六名。 我相信，我相信Cushing博士，我想再次收到该报告，并解释该报告是否反映了实际情况。 我的意思是，如果50个孩子被拘留并出现30个是纪律报告，向我们展示了30个出现的纪律报告，或者是应该在那里的50个报告。 您知道，我假设每个被拘留的孩子都没有显示出来，尤其是在星期六。 因此，我只想知道，我们一月份收到的报告具有挑战性。 有很多重复的事情正在进行中，但我想将该报告包括在第六名中，并解释了它的含义，如果可以接受的话。
[McLaughlin]: 当然，这也与这里的数据相比，因为我认为 第五个问题应围绕收集的事件报告，以及如何通过您所谈论的纪律通知我们的一些事件，但我愿意接受该修正案并提出动议批准。
[Graham]: 市长，在您这样做之前，我还想对第一条提出友好的修正案，以了解有多少， 校内停学、校外停学、留校、社会缓刑和其他形式的纪律处分？ 按照卢梭的观点，每个年级是否都有发放和送达？ 因此，我希望获得有关学生纪律的一些更大类别的更多信息，以便我们能够自己理解 当我们在校内和校外停课时，当我们让孩子接受社会缓刑时，当我们发出留校令时，然后，你知道，我们发出的指令和他们正在接受服务的指令或我们发出的指令之间存在细微差别他们没有得到服务，可能更多的是在拘留的情况下，但希望看到所有这些类别都有同样的突破。
[McLaughlin]: 市长？
[Graham]: 麦克劳克林成员。
[McLaughlin]: 因此，我在前三个中听到了您的声音，但我不确定您的意思是什么，因为这对于政府来说真的很庞大。
[Graham]: 我不确定您的意思。 我也不知道其他类别是什么。 因此，我认为我正在寻找政府来确定该列表中是否缺少某些内容。 是的。 这通常在我们的学校执行，我也想知道这一点。
[McLaughlin]: 是的。 所以，我想我只是澄清说，如果还有其他 你也是，如果你有的话，是的。 抱歉，那真是一口。 这是一口气。 因此，我会接受这一点，并提出一项批准的动议。
[Lungo-Koehn]: 第二。 由卢梭成员和格雷厄姆成员修订的批准动议。 由格雷厄姆成员借调。 所有赞成的人？ 是的。 所有反对的人？ 运动通过。 谢谢。 我们有慰问。 梅德福学校委员会向威廉家族表示诚挚的慰问 Matarazzo是前美容老师Janice Depace的父亲，梅德福学校委员会向罗伯茨初中的前科学老师艾伯特·帕纳里西（Albert Panarisi）的家人表示诚挚的慰问。 我们所有人都可能暂时寂静。
[Unidentified]: 谢谢。
[Lungo-Koehn]: 下一次会议是12月5日星期一，在这里的房间和Zoom举行的常规学校委员会会议。 明天晚上和感恩节快乐的梅德福野马祝您好运。 休会的动议。 麦克劳克林成员休会的动议，由格雷厄姆成员借调。 所有赞成的人？
[Unidentified]: 机会。
[Lungo-Koehn]: 所有反对的人？ 会议休会。