[Breanna Lungo-Koehn]: Bonswa. Nou retounen nan reyinyon egzekitif la. Lè sa a, nou gen minit nan dakò ak ajanda a, bòdwo ak salè, nan reyinyon regilye nan komite lekòl la sou Oktòb 17, 2022. Èske gen nenpòt egzèsis sou planche a? Manm Kreatz yo sipòte pa manm Hays. Tout moun ki fè lwanj? Wi. Opoze? Wi.
[Paul Ruseau]: Manm Russo. Se pa sèlman pou sa, mwen panse ke nou dwe aksepte Rele tout kontni ak yon manm sou entènèt.
[Breanna Lungo-Koehn]: Wi, wi, wi. Serrahn, tanpri rele.
[Paul Ruseau]: Manm Graham.
[Breanna Lungo-Koehn]: eseye.
[Paul Ruseau]: Manm Hayes. Sim. Manm Kreatz.
[Melanie McLaughlin]: Wi. Manm McLaughlin.
[Breanna Lungo-Koehn]: Manm McLaurin, ou la?
[Melanie McLaughlin]: Wi, mwen kounye a. Mwen pa imedyatman. Wi.
[Paul Ruseau]: Mèsi. Manm ki nesesè. Wi. Manm Muart, wi.
[Breanna Lungo-Koehn]: Wi, gen 70 deklarasyon sou ajanda konsantman negatif la. Sizyèm Rapò soukomite a. Non. 7, rapò direktè lekòl la. Sipèvize dènye ak kòmantè. Dr Maurice Edwards.
[Marice Edouard-Vincent]: Bonswa. Mwen vle felisite ekip foutbòl ti fi nou yo pou genyen chanpyona a GBL ak yon dosye sou 13 ak 5, ak ekip la Cross Country nan Mustang High School tou te genyen chanpyona a GBL. Epitou, mwen dwe felisite Anna Casey nan ekip la Cross Country, ki moun ki te genyen GBL Fi a chanpyona ak rete envenku nan GBL pandan kat ane li nan konpetisyon. Ki sa ki konkeri. Konpliman pou Anna Casey. Wi, lè nou fè espò, nou jwenn aplodisman. Lè nou sijè a tèm nan nan espò, mwen menm mwen te vle felisite dezyèm ane mwen elèv Brianna Cerullo, ki moun ki se jis twazyèm fanm nan rantre nan ekip la foutbòl Mustang. Brianna te kraze do kay la vè pandan y ap make toucher Broncos yo 'nan yon dènye jwèt kolèj jinyò kont Somerville. Li te premye fanm lan pou reyalize feat sa a. Brianna manyen koridò a epi li mete pozisyon nan kikin. Ekselan travay, Brian. Pale de foutbòl, pa bliye achte tikè Medford Thanksgiving foutbòl alimèt nan Fenway Park, ki pral jwe nan Madi, 22 novanm nan 7:30 pm. Yon lòt rapèl ke rasanbleman an Jou Aksyon de Gras yo ap fèt devan yo nan konpetisyon Madi a nan kolèj la lekòl segondè. T-shirts espesyal, chapo ak chanday yo pral achte nan biwo a Atlético ak biwo prensipal la. Se te yon avanti enteresan pou kominote Mustang lan. Se konsa, kite a ale nan Mustang la. 11 novanm se Jou Veteran. Direktè sèvis ki gen eksperyans Jeremy Johns ak Direktè Syans imanitè Dr Nicole Chieser ta renmen remèsye 15 veteran yo ki te rive nan lekòl segondè ak te vizite 37 salklas Jedi pase pou pale ak elèv nou yo. Jou Veteran respekte tout veteran ki gen patriyotis, lanmou pou peyi a ak volonte yo pou sèvi bon komen an. Pèsonèlman, mwen konnen li te youn nan frè m 'yo ki te fè karyè li. Anplis de sa, youn nan direktè pwòp nou yo, Kapitèn Michael Downs, se tou onore ke anpil nan pwofesè nou yo ak anplwaye fè menm bagay la. Nou pa dwe janm bliye veteran nou yo ak sakrifis yo pou kenbe Amerik gratis. Mèsi. Mwen vle pran kèk tan pou felisite Mustang, jinyò lekòl segondè Thea Cruz, ki moun ki se kounye a yon elèv Italyen IV. Li te genyen anbasad Italyen an, yon konpetisyon nasyonal pou Enstiti Italyen nan Kilti a nan Washington, ak Ameriken ki pale Italyen elèv yo nan Etazini yo. Travay elèv la se kreye yon fòm literè ki rele "Efase Pwezi" ki gen rapò ak atis la Italyen Emilio Ishgro. Pwezi sa a elimine mo Epi trete rès mo yo kòm yon nouvo powèm. Jij yo tout konsidere kontni ak aspè vizyèl. Li se youn nan twa ganyan nan kategori segondè a. Li baze sou aria pi popilè nan Giacomo Pucci nan Opera La Boheme la. Thea te resevwa yon meday pèfòmans ak yon sak $ 150. Konpliman, Thea. Mwen menm mwen te vle raple tout moun ki pa bliye konsilte sit entènèt zòn nou an pou premye edisyon an nan Art Nouveau nan Art Performing, yo rele koulè nan tribinal la. Premye se ki fèk nonmen nou an Madam Koòdonatè nan Fine Arts ak Performing Arts. Frè Suzanne ak Haley Rello. Li mete aksan sou kreyativite a nan elèv nou yo ak kominote lekòl nou an. Li gen ladan tou yon kalandriye pou pwochen evènman an ak pèfòmans. Pa manke li. Novanm se mwa a pou Ameriken natif natal yo eritye. Sa a raple tout Ameriken yo nan kontribisyon yo enpòtan nan moun yo natif natal, respekte istwa yo ak jistifye lit yo toujou fè fas a jodi a. Mwen vle pataje kèk enfòmasyon sou moun nan lokalite nou yo. Yo pa te akòde yo jiska 1924 apre Kongrè a prezante lwa sitwayènte Endyen an. Premye jou nan Endyen Ameriken yo te fèt nan New York nan 1916, ak mwa nasyonal la nan eritaj lokal la Ameriken te vin yon ofisyèl nan ansyen Prezidan George H. W. Bush, ki moun ki te anonse l 'nan mwa novanm 1990. Gen kounye a 574 Natif Natal Ameriken Natif Natal Ameriken yo. Massachusetts se lakay yo nan de branch fanmi, Mashpee Wampanoag branch fanmi an ak Gay Head Wampanoag branch fanmi an. Rapèl enpòtan nan lidè nan branch fanmi an Wampanoag, Massasoit Li te rete nan 1580 a 1661. Li te di, ki sa ki atribi flanm dife sa a? Li pa kapab tè a, paske tè a se manman nou, nourisan tout pitit li yo, bèt, zwazo, pwason ak tout moun. Forè, sous dlo, tout bagay ki fè pati tout moun, se pou itilize tout moun. Kijan yon moun ka di ke li fè pati sèlman pou yo? Se pou nou tout pran tan nan selebre kontribisyon an enpòtan nan premye nasyon peyi nou an. Gen kèk evènman enpòtan semèn sa a. Lè sa a,. Denmen, 8 novanm se Jou Eleksyon an. Elèv ki nan yon rejyon pa pral gen lekòl yo. Fakilte ak anplwaye yo ap patisipe nan devlopman pwofesyonèl. Pifò nan lekòl nou yo òganize lavant gato. Se konsa, tanpri sipòte yo nan travay sa a. Mèkredi, 9 novanm, lekòl pwofesyonèl yo pral òganize reyinyon konsèy yo nan sis a 20 èdtan. Vandredi, 11 novanm, se Jou Veteran, ak elèv yo ak fakilte pa pral gen lekòl an konfòmite. Jedi, 17 novanm, vandredi 18 novanm ak samdi, 19 novanm, Medford Teyat Club la tèt li leve soti vivan enpòtans ki genyen nan senserite. Pyès sa a pral pran plas nan teyat la Karon. Vandredi, 18 novanm, Medford de Medford Rezo a Fanmi tèt li te pote plezi nan fanmi nou nan Vandredi. Evènman sa yo ap fèt nan kolèj lekòl segondè nou yo soti nan 4:30 pm a 7:30 pm. Vandredi. Pwochen reyinyon komite lekòl nou an se Lendi 21 novanm. Mèsi.
[Breanna Lungo-Koehn]: Mèsi poutèt ou, Dr Edward Vincenster. Mwen vle rankontre reprezantan elèv nou yo. Padon, mwen sonje ou ak règ Bruno. Mèsi paske ou te isit la. Lè sa a, nou gen yon dezyèm rapò sou relasyon travay-jesyon. David Murphy, asistan direktè finans ak operasyon yo.
[David Murphy]: Se Etazini. Manm Komite a. Lè nou diskite sou reyinyon egzekitif la pi bonè aswè a. Zòn 5. Akò aktyèl la ak 5 inite nou an se kounye a anba aplikasyon. Nou peye peman retroaktif pou ane fiskal 22 ak dènye salè nou yo ak peman an 23rd ane taks pou senk inite komès sa yo pandan peryòd sa a yo pral aplike nan sik la salè nou pral rankontre semèn sa a, men dezyèm semèn nan nan di Bondye mèsi. Se la nou avèk yo. Pi byen nan komite a ak kominote a, nou te rive nan yon akò pwovizwa ak inite a sou Oktòb 23 konsènan diskisyon nou yo ak Medford Pwofesè Asosyasyon an. Akò a te anonse nan komite lekòl la sou Oktòb 17. 24 Oktòb, MTA a enfòme yo ke yo pa t 'kapab vote ase sou manm yo apwouve akò a. Soti nan yon pèspektiv rejyonal, akò a rete an efè ak nou remèsye MTA a pou diskisyon yo kontinyèl ak gade pou pi devan pou satisfè yo nan fiti prè ak nan kou, nou espere gen yon dezyèm vòt nan fiti prè. Isit la se yon aktyalizasyon kout aswè a kòm diskisyon sa yo ap fèt ak yon anpil te chanje depi dènye fwa a nou te rive nan konnen chak lòt, men mwen ta gen kè kontan yo reponn si ou gen kesyon. Mwen se kesyon an nan kontantman. Mèsi.
[Breanna Lungo-Koehn]: Mèsi, Mesye Murphy. Twazyèmman, nou gen yon rapò sou Pwogram bousdetid Pwogram Pwofesè Aprantisaj UK. Cre, Mesye Politik, Direktè Liñones angle.
[Paul Teixeira]: Bonswa tout moun. Atravè asosyasyon ak UMSs Boston Depatman Lengwistik Aplike. Yo te mande sibvansyon nan Depatman Edikasyon Etazini ak sipòte ak diskite kijan nou ta sèvi ak sibvansyon sa a pou lekòl piblik Medford. Ki sa sa a pèmèt nou fè se fondamantalman bay yon domèn ak yon mwatye gratis ak pou pwofesè ki te deja antre nan pwogram mèt la ak aplike lengwistik nan parchemin. Ki sa sa pral pèmèt nou fè se amelyore kapasite nou yo Anplwaye pwofesè yo pou yo travay avèk elèv angle yo, men yo pral pèmèt nou tou gen pwofesè kontni, pa sèlman byen sètifye nan kontni yo, men tou yo gen tout teyori nan dezyèm lang kòm yon pati nan kontribisyon yo nan salklas la chak jou. Nou pral lanse pwogram sa a, premye fwa pwogram lan te lage nan rejyon an. Se poutèt sa, nou pral travay di yo rekrite pwofesè yo. Nou gen pwofesè ak paranoya. Nou gen 15 espas ak kou a ap kòmanse nan mwa janvye. Pwofesè sa yo pral fè sa Ranpli senk nan kou prensipal li yo kòm yon pati nan pwogram Mèt la. Yon fwa senk kou sa yo fini, yo kalifye pou sètifikasyon ESL. Lè sa a, yo ka kontinye ak pwogram lan. Ou ka jwi ranbousman nan dosye Medford. Pa pral kouvri rès la Pati nan domèn lan, men yo pral peye yon pati nan li. Sa a pral aplike nan prensipal, entèmedyè ak segondè pwofesè k ap chèche lòt pwofesè yo ak sètifye. Lè sa a, pou sa a, yo te fòmasyon konplè bay pou kominikasyon fanmi ak kominote a, Bay devlopman pwofesyonèl pou lòt pwofesè nan bilding yo ap travay kounye a. Pandan tout pwosesis planifikasyon an, yo pral fè sa nan menm fòm lan. Èske gen nenpòt kesyon sou pati sa a? Dezyèm nouvèl la mwen jis te ajoute, menm jan ou konnen, nou gen yon koneksyon ak Leslie Inivèsite ak lekòl elemantè Pwofesè lekòl primè oswa pwofesè k ap chèche sètifikasyon jinyò, touche yon jenerasyon ki gen klas youn nan pwogram Masters ak klas youn a sis, ak fè yon estaj yon sèl-ane nan depatman an El. Nan nenpòt lekòl elemantè, li se anjeneral yon salklas pou tibebe ki fenk fèt, men pafwa li pa travay. Nou se balanse nan salklas la premye jenerasyon ak diskou. Leslie elaji pwogram lan nan lekòl segondè entèmedyè ak lekòl presegondè. Se poutèt sa, pwofesè a te eseye jwenn matematik, imanite, Si yo fè faz sa a nan yon nivo segondè yon ane etap, ou ka tou bay lisans adisyonèl. Se konsa, Medford ap travay avèk yo bati sa a leve, e li te genyen kèk kandida nan rejyon an.
[Paul Ruseau]: Pa gen pwoblèm? Manm Russo? Mwen vle di ou mèsi pou efò ou yo jwenn tout lajan sa a. Soti nan pèspektiv nou an, lajan gratis se kalite ki pi bon. Se konsa, di ou mèsi. Epi èske ou enterese nan konbyen pwofesè ki genyen? Ou panse ou pral gen fè fas ak anpil moun ou mande?
[Paul Teixeira]: Mwen konnen, mwen pa fè sa, e se yon kesyon enteresan, menm jan gen lòt ke moun kap kriye ki pral kòmanse soti nan mwa septanm lan. Epi, ou konnen, si ou pa kapab, si ou pa fè sa, mwen pral kenbe an kontak, si lòt zòn pa ranpli yo, ou konnen, wè si nou ka sote sou li, tou. Sa te rive paske li te kap chèche yon estaj pou jwenn elèv li yo anseye nan Medford. Rankontre direktè a ak eksperyans li. Mwen te pran l 'nan McGlin High School ak te montre li plan an ak konsepsyon an nan plan an. Sa ki te lè li te kòmanse pale sou opòtinite a yo te mande. Apre sa, mwen pa konnen ki jan yo gade nan de, twa ak kat, men Medford pral sètènman yon pati nan li.
[Melanie McLaughlin]: Gran, mèsi.
[Breanna Lungo-Koehn]: Èske gen yon limit sou yon degre mèt mwatye anvan?
[Paul Teixeira]: Se konsa, kòwòt la nan mwa janvye sa a te gen 15 moun, 15 pwofesè ak projet, men te gen lòt foul moun pandan tout ane lekòl la.
[Breanna Lungo-Koehn]: Gran, mèsi.
[Paul Teixeira]: Mèsi.
[Breanna Lungo-Koehn]: Ale pi devan kòrèkteman. Katriyèmman, rapòte sou rapò an. Dr Pyè Cushing, Prezidan anrichisman ak Asistan Inovasyon. Mwen konnen gen yon rapò sou biwo nou an.
[Peter Cushing]: Rapò a mwen te bay anvan reyinyon an te jis ap eseye asire w ke mwen te gen yon twazyèm paj. Mwen pa sèten si sa a se yon pati nan soumèt a, men nou gen 1,982 elèv yo nan moman sa a. Se poutèt sa, nou menm tou nou te montre lekòl entèmedyè nou yo 924 elèv yo. Ak 1,256 elèv yo gen yon total de 4,162 elèv nan tout rejyon an. Ou ka wè efondre nan salklas la tout antye nan tout zòn nan. Ou kapab tou wè lekòl yo entèmedyè nan tout aspè nan chak lekòl ak edikasyon teknik nou an pou lekòl pwofesyonèl ak lekòl yo ak aksidan nan twazyèm paj, separe chak plan endividyèl Paske li se kounye a enskri nan klas 10, 11, ak 12, pwogram nan eksplorasyon se toujou aplikab a elèv premye ane. Kounye a, 268 elèv yo te patisipe nan CT eksploratwa a nan 342 elèv yo. Mwen menm mwen te vle gen tan pwan atansyon ou sou dènye paj la nan tès elèv 286 nou an pou EL. 117 nan yo te elèv jadendanfan ki te evalye. Kounye a, nou te wè sou 134 elèv ki ap resevwa sèvis ak yo kounye a se yon pati nan pwogram nou an. Se konsa, mwen vle bay enfòmasyon sa a. Mwen ta renmen remèsye Kilomèt pou ede bati rapò a ak ekstrè enfòmasyon ki nesesè kòm byen ke tout mendèv la. Ou konnen elèv yo ki tounen ane sa a.
[Paul Ruseau]: rezilta. Mèsi. Omwen dapre Rapò Dezi, mwen te kap nan figi ane pase a, nou gen 39, 37. Se konsa, li nan yon kwasans bon. Mwen konnen nou genyen li. Mwen pa t 'tounen vin wè plis. Se konsa, li la, mwen vle di, mwen pa revize rapò sa a paske li la isit la? Mwen vle di, èske gen yon zòn espesifik nou wè, èske se prèske 200 elèv sa yo?
[Peter Cushing]: Nou wè elèv yo retounen nan lekòl prive, lekòl charter. Kòm ou ka wè, ki soti nan lèt preliminè ak lòt nimewo nan lèt rejyonal pwofesyonèl ak lòt nimewo lekòl piblik, nou vle eseye rekrite elèv sa yo pi lwen, men nou wè elèv sa yo retounen nan nou e nou wè elèv ki soti nan lòt peyi yo.
[Announcer]: Ok, gwo, di ou mèsi.
[Breanna Lungo-Koehn]: Manm Graham.
[Jenny Graham]: Èske ou ka di nou ke mwen analize ki kantite anrejistreman pou ane sa a, se konsa dosye lekòl nou an se 3.95, ki mwen panse ki ekivalan a $ 7 oswa 8 milyon enskripsyon pou yon lekòl otonòm ki konpare li a sot pase ou a?
[Peter Cushing]: Pati kle a nan pwoblèm nan.
[Jenny Graham]: Ki jan ou fè konpare 395 ak kèk ane ki sot pase yo?
[Peter Cushing]: Rès la se ke si ou remake nan premye, dezyèm ak twazyèm nimewo yo, w ap sou yo kenbe mwayèn nan eksepsyon, ki pi wo pase nan dènye ane yo, ak Rezònman an se ke pandan pandemi an, moun ka chwazi diferan opsyon, tou depann de kijan lòt lekòl yo opere nan lekòl piblik tradisyonèl yo. Koulye a, li se travay nou pou yo eseye rekrite elèv sa yo kounye a.
[Breanna Lungo-Koehn]: Mèsi.
[Paul Ruseau]: Majistra.
[Breanna Lungo-Koehn]: Manm Rousseau.
[Paul Ruseau]: Nan pwen sa a, mwen panse ke nou se anba restriksyon charter. Se konsa, li fè sans rete estab paske nou pa ka ale pi lwen pase kouvèti a lèt. Malgre ke mwen panse ke limit la lèt se pwobableman aktyèlman 395+ elèv yo, li ta etone ak kaptivan si nou te anba a limit nou yo. Li evidan, pi ba a nimewo a, pi bon an li se pou nou, men ki eksplike poukisa nou yo ki estab. Mwen pa ka jwenn nimewo lèt la byen vit paske li nan yon sit entènèt Ase yo di, di ou mèsi.
[Mea Quinn Mustone]: Wi, manm nan wòch la. Mèsi pou rapò ou, Dr. Cushing. Apre sa, mwen pa konnen si li nan twò ta mande si nou ka pataje li sou ekran, paske kou an mwayèn nan chak lekòl se tèlman ba ke mwen konnen gen nan toujou yon enkyetid pou kou paran yo sou ane yo. Mwen konnen lè Tegan te nan jadendanfan, te gen 27 ak Lè sa a, yo te klas la senkyèm ajoute nan frape li soti. Men, mwen vle di, gade nan li, mwen pa yon matematisyen, li sanble ke gwosè an mwayèn nan klas sa a gen 20 nan tout jaden. Èske ou ta di sa a se gwosè an mwayèn nan klas la? Wi, se konsa mwen panse ke li nan gwo, mwen pa panse mwen ka wè l 'mete nwa ak blan reyalize ki jan bon salklas la se pou salklas la. Mwen konnen Deckman se 19, se konsa mwen pa konnen si li se yon ka atipik, men sa a sanble trè òdinè, se konsa mèsi. Men, sa a gwo, mwen vle di, ak Kominote a wè nimewo sa yo. Mèsi Doktè Pershing.
[Rocco Cieri]: Non, mwen ka pataje kounye a.
[Breanna Lungo-Koehn]: Ak nouvo nimewo enskripsyon an (134) depase, oswa èske li konplè, èske li kòrèk? Sa yo se nimewo aktyèl yo k ap flote ane sa a.
[Peter Cushing]: Sa a se ane sa a. Wi. Nouvo enskripsyon.
[Mea Quinn Mustone]: Nouvo anrejistreman ane sa a bon.
[Peter Cushing]: Malgre ke Mr Teixeira ap bay rapò adisyonèl sou sa a nan fen ane sa a, li ta renmen trase atansyon a 286 elèv yo verifye. Tou depan de langaj lojman fanmi an, sa a se youn a twa èdtan pou chak tès. Se konsa, nou te resevwa elèv sa yo, akeyi yo, antre nan yo. Kèk elèv pa janm ka rantre nan zòn nan paske yo ka deplase nan lòt kote nan Massachusetts, USA Ou ka retounen nan peyi ou.
[Melanie McLaughlin]: Wi, nou pral.
[Paul Ruseau]: Majistra, dènye bagay la. Mèsi. Sa a se yon nouvo fòma pou rapò sa a epi mwen jis vle di fache paske li fè yon bon travay. ak
[Peter Cushing]: Felisitasyon a ekspè done nou Kim Kilomèt.
[Paul Ruseau]: Tanpri asire w ke ou remèsye nou paske li se gwo. Mèsi.
[Breanna Lungo-Koehn]: Wi. Ekselan. Si pa gen okenn kesyon plis, petèt ou ka kite Dr Posini pou yon ti tan. Lè sa a, nou pral antre nan senkyèm paske mwen konnen nou gen patisipasyon piblik. Tout se byen. Mèsi. Mèsi. Mèsi. Rapò sou rezilta kat NWEA 2022. egziste. Suzanne Galus, asistan direktè Doktè Bernadette Ricadeli, Direktè Aprantisaj Pwofesyonèl ak Evalyasyon Elèv, Dr. Nicole Chiesa, Direktè Syans imanitè yo, Dr. Nisbiz Khan, Direktè Matematik, ak Mesye Rocco Sieri, Direktè Syans.
[Suzanne Galusi]: Bonswa, Madam Majistra ak manm nan Komisyon Konsèy Lekòl la. Direktè Aprantisaj Pwofesyonèl ak Evalyasyon Elèv, Bernadette Bercudelli, mwen isit la pou prezante rapò matematik MWCA pou ane lekòl la. Direktè Kourikoulòm, Direktè Kominotè, Direktè Syans Brock Ossiri ak Matematik Direktè Dr. Isaac Kahn yo tou isit la pou reponn kesyon yo. Men, mwen jis vle pase tan sa a remèsye Ekip akademik la gen anpil tan k ap travay nan prezantasyon sa a. Koulye a, li nan gwo kòmanse ak Dr Ricardley.
[Bernadette Ricciardelli]: 晚安，夫人市长，校长和地铁学校委员会成员。 很高兴今晚在这里见到他，我很高兴分享我们的思想和发现以及我们对去年9月发生的最新NWEE MAP测试管理的观察。 我知道有几个演讲，去年有一些演讲，因此对测试是什么形象有一些想法。 为了受益的人的好处，其中一部分将是一份审查，但我将尽量不要花很多时间在这一部分。 我只想补充一点，fiza khan今晚将在Zoom上发售。 她不能在这里。 但是，就像Suzanne Glus，Rocco，Rocco Sieri和Nicole Giza在这里说的是加入我们。 因此，关于议程，议程，我们将审查测试设计。 因此，也就是说，我们可以看到一个小评论。 我们将克服时间表，时间轴的近似测试，道歉，测试的大概时刻。 测试会议，我们将审查示例教育工作者报告，审查数据的使用，那么我们将来将如何使用这些数据？ 以及我们在持续工作中要做的事情。 在该地区，最后在您的包裹中，您会看到附录。 我们的目的是不在附录中查看每个图表，而是要离开时间，如果您对这些数据有问题，因为您很笨重，我希望您知道这只是我们可用的内容的一小部分。 因此，我认为我们团队中对我们的挑战，我们确实是一个团队，是决定要贡献哪些数据，因为有很多。 我们回顾了该机构上次进行演示的一些问题，并试图构架我们的演讲以回答您的问题。 因此，我们希望我们今晚可以做到这一点。 朝向，我们有下一个幻灯片。 如您所知，这是一种自适应计算机测试。 它是由西北评估协会创建的。 这就是NWEE的意思。 在梅德福，我们每年需要三次。 有些地区选择每年两次服用，我们选择了三个地区。 我认为该测试中最重要的数据是向教室中的教室提供的测试。 在地区一级很重要，因为我们可以得到很多，但是我认为在课堂上，您可以真正看到您的学生与班上其他学生有关的地方， 他们可以查看数据，您可以看到域，并收集必须进行一些适应以满足学生需求的特定领域。 那么，什么是地图？ 我给了你概述。 我们知道这是一个自适应测试。 我们知道这是学生参加的测试。 它变得越来越困难。 因此，在教室中的同一个学生在这项测试中以不同的方式进步。 因此，如果学生有一个正确的问题，他将致力于另一个更困难的问题。 这就是我们的意思是适应性的。 它可以测量他们知道的学生，无论他们的年龄，年龄或年龄如何，都可以随着时间的流逝来衡量增长，并使我们能够以一种很好的方式跟踪这些学生的成长。 它基于RIT分数。 因此，我知道去年，当结果出现时，RIT得分就出现了。 RIT的分数是A，这是一个稳定的借口，这是一个稳定的分数。 像脚和英寸一样，增长桌中的品牌高度显示了不同点的高度。 RIT得分越高，学生取得的成就就越大。 我认为这很重要，如果您可以查看您的附录图形，您会注意到，与国家规范相比，我们的RIT分数，当我们看着他时，我们的分数符合规范或更高，除了一个或两个领域，我们看到了7度中的数学，在该领域略低于略低。 因此，很高兴看到我们再次处于标准或更高状态。 然后，返回前面的幻灯片，有正常曲线的图像。 对于研究统计的人来说，这似乎很熟悉。 如果没有，那没关系，因为这是一个非常简单的想法。 因此，在正常曲线中，此中点是其平均值，中值和模式。 对于地图测试本身，通常会根据SD或标准偏差报告结果。 因此，您可以在此图表中看到的深蓝色代表远离此平均值的标准偏差。 因此，当您查看图形和SD或标准偏差时，则说明12点有12点。 所以放手。 朝着积极方向前进的平均水平的12分，而在反向方向上的12分将覆盖68％的学生。 让我们尝试更多地澄清。 我之所以这样做，是因为SD在这些图表上都记录下来。 因此，在桌子上让我们想象，这条中线已经75岁了，学生的平均得分是75岁。 标准偏差为10。 因此，高于75的10分是85，低于75的10分为65。 因此，这意味着68％（这是统计标准），有68％的分数在此标准偏差之内。 当我们在这条正常曲线的怀抱中出去时， 您去第二个标准偏差，它会进一步。 因此，您将10分攀升至95分，低10点至55分，这将代表您的分数的98％。 那为什么这很重要呢？ 这真的很重要，因为标准偏差告诉我们分数如何广泛。 如果您的标准偏差短或小， 这意味着教室内的分数非常紧凑，它们彼此非常接近。 当标准偏差较大时，这意味着课堂分数有很多差异。 那对老师意味着什么？ 好吧，老师会看到她25、20名学生。 我可以看到分数扩展。 但是我认为对我们来说，我们正在分析这一点。 只是为了看看教师是否需要有多少区分这个标准偏差，这很有趣且有用。 进入下一个时间表。 我们确定了今年测试学生的时间。 因此，我们有一个主要时间表，我们有一个高中日历。 因此，您会看到第一个测试窗口发生在9月，第二个测试窗口发生在1月，第三个测试窗口发生在4月至5月之间。 去下一张幻灯片，这是我们想回答的问题，因为它出现了。 去年我们对此有一个疑问。 因此，我们想看看学生需要多长时间完成这项任务。 然后我们可以得到这些数字。 首先，我将解释左侧的数字。 因此，根据NWEE地图，在数学中看到的桌子中，31代表了幼儿园中的学生的几分钟 通过测试，所以31分钟。 括号中的数字是我们根据在东方秋季区参加考试的K学生的横截面计算的数字。 然后他们花了18分钟。 因此，他们确实计算了学生开始并正在进行测试的时间。 因此，我们拿走了它，看着它的横截面，并在我们身上发生了18分钟。 因此，对于这些数字中的每个数字，您都可以看到，括号中的数字是基于NWEA的平均值。 括号之间的数字是我们对学生登录时间的愿景的数字。 登录时间不包括学生到达设备的时间 这只是他们被锁定的那一刻。 但是我们想提供这个。
[Suzanne Galusi]: Ki sa mwen vle di se ke mwen panse ke li se tou sonje ke sa a se tan an mwayèn ak kòrèk nan koup transvèsal la nan tout rejyon an. Se konsa, kèk elèv yo te pran klas la, ki te dire pou 18 minit, ak sou sa. Sa a se mwayèn la.
[Mea Quinn Mustone]: Se konsa, yo pral otomatikman fè timoun nan vle di 65 minit, pou elèv yo katriyèm nivo li egzamen an pou yon tan long? Se konsa, pa koupe yo. Sa pèmèt yo pase tan.
[Suzanne Galusi]: Eseye paske li se adaptasyon, kidonk li pral kenbe yo prale jiskaske yo rive nan yon nivo kote yo konnen nivo nan etidye ekite Règleman yo nan ki elèv yo reyalize ak grandi. Se poutèt sa, si elèv la kontinye reponn kòrèkteman ak Lè sa a, reyaji nan move bagay, li ka pran plis tan reyaji nan yon moun. Epitou, mwen ka di ke sa a ka tou yon reprezantan pou sesyon miltip. Sa a se konbyen tan li te pran m 'yo patisipe nan tès la. Mèsi.
[Bernadette Ricciardelli]: Se konsa, li sanble trè enteresan sou pwoteksyon. Se konsa, kòm Lucy te di, sa ou wè nan parantèz se mwayèn nan. Men, mwen remake ke pwoteksyon an te gwo. Pou egzanp, lekti senkyèm ane nan salklas la chenn nan 177 minit. Lè sa a, gen long distans. Nan yon lòt sal klas, sa a se yon tès syantifik. Sa a se yon seri de 22 minit a 111 minit. Se konsa, ou wè mwayèn nan, mwayèn nan, men entèval la se gwo anpil. Tout se byen.
[Announcer]: Majistra?
[Paul Ruseau]: Padon. Manm Russo. Depi ou mansyone lekti, ou konnen, Echantiyon yo nou gen isit la, mwen kap nan yo, e mwen vle konnen, yo bay eta a nan lekti Ameriken, si franchman, si yon lektè tipik dezyèm ane oswa lektè twazyèm ane franchman, li te pran de zè de tan oswa plis pou elèv la fè li. Se konsa, tès sa a konprann ke yon gwo kantite elèv yo pa ka aktyèlman li yon degre? Oswa èske elèv yo gen atant? Mwen vrèman konfonn ekri. Li nan sou sa yo konnen. Sa a se pa yon tès lekti. Li nan sou sa yo konnen. Oke, si elèv yo gen li yon bagay, ki jan ou reponn a sa ou konnen? Si kesyon an depase, yo pral resevwa move repons. Mwen konfonn sou ki jan sa a konprann sa.
[Bernadette Ricciardelli]: Oke, mwen espere ou konnen tout bagay. Se konsa, mwen panse, tounen nan devyasyon estanda, nou gen yon gwo devyasyon estanda, ki konfime sa nou ka wè nan chanjman sa yo gwo. Kle a se ke pwofesè yo bezwen inik nan degre anpil moun Ou konnen, pa gen okenn, ak tès la kat konfime. Lè sa a, gen gwo chanjman. Se konsa, ak chanjman sa yo mwen jis di, sa a gwo sijè ki abòde se pa tipik. Mwen pral ba ou yon ka atipik jis montre sa li ye. Mwen panse ke mwayèn kaptire sa a, ou konnen, mwen panse ke nou ka konnen ki sa CSD a se, ki sa devyasyon estanda a se, men sa a pa nenpòt moun ki, Li te vle konnen sa a, men konkli ke te gen yon gwo chanjman ke pwofesè a bezwen yo dwe diferan, ki pa te fasil.
[Suzanne Galusi]: Lè nou pale sou rapò kèk pwofesè ', kite la ale yon ti kras pi lwen nan rapò sa yo. Mwen panse ke nou pral poze kesyon yo w ap mande, men mwen bezwen li tou ... Dr Riccobelli mansyone, men mwen panse ke li pi bon pase Pwen done yo sitiye nan nivo pwofesè a ak lekòl la. Objektif la nan sa a se kontwole pwogrè. Se konsa, tout travay sa yo sibtil ak elèv yo te pran yon tan long, te gen yon istwa la. Nou pa konnen sa ki nan Podium a, men li nan yon pati nan dekouvèt la nan direktè lekòl la, lidè lekòl la, direktè lekòl la nan kourikoulòm lan pou yo ka bati elèv yo.
[Paul Ruseau]: Gen yon sèl, tanpri padonnen m 'si mwen te di sa, men se rapò a sou pwofesè a dirije nan elèv yo.
[Bernadette Ricciardelli]: eseye.
[Paul Ruseau]: Se konsa, sa a se kòrèk.
[Bernadette Ricciardelli]: egziste. Galussi pral modifye kèk rapò. E gen anpil rapò. Trè bon, mwen pral poze yon kesyon paske mwen konnen?
[Mea Quinn Mustone]: Padon. Wi, madam. Mèsi. Mwen te panse sou tès tan ak mwen apresye pi fò nan enfòmasyon ki nan sezon prentan an rezoud. Se konsa, mèsi pou mete kanpe tout bagay sa yo. Men, ki lòt bagay mwen panse bezwen yo dwe rezoud, konbyen tan li pran ak konbyen tan li pran yo etidye? Soti nan salklas la. Se konsa, pou egzanp, ou konnen salklas la, salklas la dezyèm degre, 12 timoun yo, yo fini nan yon demi èdtan, ak Lè sa a, gen 7 timoun ki kontinye sou, jou sa a, pwofesè a te konnen ke sèt timoun yo pa ta kapab avèk li. Se konsa, mwen mande si gen yon fason yo ka resevwa done nan lavni. Plis enfòmasyon sou konbyen tan ak tan yo etidye salklas sa a mande pou pa sèlman tan an pou elèv yo oswa elèv segondè yo pran egzamen an.
[Bernadette Ricciardelli]: Se konsa, mwen pral di, ou konnen, nan klas, li nan yon kesyon kontinyèl, ki nan ap resevwa elèv yo ranpli nenpòt egzamen an menm tan an. Li jis pa rive. Lè sa a, opòtinite sa yo aprantisaj yo kreye Elèv yo ka fè sa lè lòt elèv ranpli li. Mwen vle di, sa a, se konsa fasil. Sa a pa fasil. Men, mwen panse, jan nou tout konnen, ou ka fè pi byen. Sa a se travay pwofesè a se pa fasil. Li kreye opòtinite sa yo pou retade aprantisaj lè yo rive. Se poutèt sa, lè elèv la fini, elèv la pa gen okenn tan lib. Pwofesè a ap ba yo travay la nan travay yo.
[Suzanne Galusi]: Mwen pa konnen si ou kapab. Non, mwen vle di, mwen panse ke li sanble diferan. egziste.
[Breanna Lungo-Koehn]: Galussi, ou pran swen si ou itilize mikwofòn la pou tout moun ka tande li?
[Suzanne Galusi]: Padon, mèsi. Pa gen anyen. Mwen jis vle di li sanble diferan nan chak salklas ak tout degre. Se konsa, si ou vle enfòmasyon detaye sou sa li sanble, Lè sa a, nou ka konsidere sa a. Men, mwen ta renmen di gen plizyè fason yo wè. Mwen vle di, si mwen jis gade nan nivo prensipal la ak li nan yon blòk alfabetizasyon, Lè sa a, gen nan yon rezon ki fè yo gen de blòk alfabetizasyon. Youn nan se pou premye etap la ak lòt la se pou blòk la van. Pandan tanpèt sa a, li se yon bon moman pou atire elèv yo epi fè yo fè pandan ke lòt moun ap travay K ap travay endividyèlman oswa travay ak pwofesè yo. Li pa t 'sispann aprann, ak tout moun te resevwa sa yo bezwen. Mwen pral gen repete ke enpòtans ki genyen nan tès sa a se travay siveyans pwogrè. Pwofesè yo bezwen dokimante sa yo aksepte Sa yo bezwen. Mwen pral montre kèk rapò ki ede yo fè sa. Sepandan, ou bezwen konprann diskisyon an done yo ajiste pratik ou.
[Mea Quinn Mustone]: Mwen dakò. Semp Pratik ak travay. Se poutèt sa, li posib yo konprann ki sa valè a nan yon travay ki ap eseye balanse ak konbyen tan li pran yo aprann. Wi. Mwen dakò ak done ou yo.
[Suzanne Galusi]: Mwen konnen, mwen konnen. Se poutèt sa, li se jis yon rapèl pou moun ki renmen gade li oswa moun ki isit la. Mwen vle di, pou klas jadendanfan, premye ak dezyèm klas yo se travay. Se konsa, depatman edikasyon an, nou dwe gen yon ekran kòm yon pati nan gid la disleksi. Sa fè pou nou. Se konsa, nou dwe fè sa, nou dwe gen kèk dwa. Mèsi.
[Chiesa]: Mwen vle ajoute yon bagay, tou. Padon. Oke, lè nou panse sou evalyasyon, nou yo tou konsidere sa nou fè ak evalyasyon. Se konsa, ou konnen, ki sa ki ranplase li? Oke, pou nou tout evalyasyon jeneral yo, men ou pa ou menm ak ou pa elimine yon bagay paske nou fè sa, nou se reyèlman sansib a pwen de vi ou. Se konsa, se sa ki nou wè nan lekòl la. Epitou peye atansyon a kalifikasyon.
[Bernadette Ricciardelli]: Se konsa, trè bon, k ap deplase nan lekòl segondè ak klas lekòl segondè, ou pral remake ke se sèlman tab yo NWEA yo ki nan lis. Mwen pral kenbe ou sensè, li se yon pwosesis konplè ki ka pase ak kalkile minit jan li te dwe fè endividyèlman ak pran yon anpil nan tan ranpli. Se konsa, evantyèlman, mwen pral jwenn nan seri a anwo, ki ka avni ou. Dezyèm rapò a nan rezilta yo, men fè yon eskanè rapid, mwen pa t 'wè chanjman yo toupatou mwen te wè nan nivo debaz la. Ankò, 59 minit, 61 minit, 53 minit, elatriye. Syans se pi piti. Nan nivo segondè a, kou a se 56 minit. Se konsa, nan kèk ka, sa a ka rive yon ti kras. Nan nivo lekòl entèmedyè a, mwen panse ke kou a gen 43 an. Èske yon moun ka korije m 'si sa a se sa ki mal. Mwen te mal. Se konsa, ou konnen, yo ta ka gen pèdi pou de minit sou kèk kou.
[Suzanne Galusi]: Oke, pwochen seksyon an se yon rapò sou edikatè yo. Se poutèt sa, glise nan ouvèti isit la sèlman bay koulè a percentile. Se poutèt sa, rapò sa yo ka wè nan rapò ke pwofesè yo ka antre nan, men yo ka wè tou nan rapò ki ale lakay ou ak paran yo ak moun kap bay swen. Se konsa, sa a sèlman bay spectre an pou m 'ka wè lekti ble ki depase siksè ak kwasans Nan siksè ki ba. Premye rapò a nou pral diskite, mwen pwograme rapò sa yo pou nou ka diskite sou pi gwo rapò lekòl ak rapò elèv yo. Se konsa, sa a se yon rapò lekòl ki aksesib a tèt depatman ak lidè. Lè sa a, yo montre plizyè douzèn reyalizasyon pou chak degre. Se konsa, isit la ou pral wè yon reprezantan nan youn nan medya nou an Nan rapò sa a, li prezante tèt li kòm yon vizyon zwazo pou chak nivo nan degre a tout antye. Men, yo menm tou yo kanpe deyò, kidonk si pwofesè a oswa administratè mete l 'nan ba a ki gen koulè, li pral imedyatman lis sa li wè anba a, isit la se yon lis detaye sou elèv yo Nivo, nòt sab yo epi yo bay pi piti aplikasyon pou nòt yo. Sa a pa vrèman antre nan yon anpil nan detay, men jis yon BECA. Pwochen glise Sa a se yon ti repo klas la. Se poutèt sa, sa a montre ke pwofesè yo ka itilize karakteristik sa a. Gen de fason. Yo ka sèvi ak li pou nòt mwayèn degre yo, men yo ka tou gade nan zòn nan ansèyman. Mwen konnen anpil nan direktè kou nou yo itilize kou sa a ak anpil pwofesè nan salklas la itilize li. Se konsa, si ou wè kolòn nan sou bò gòch la, Ou ka gen tout modèl yo nan domèn nan aprantisaj plen ak Lè sa a, divize klas ou a nan nòt RIT pou ou ka wè ki kote elèv yo yo, ki se diferans lan pou Dr Scrum.
[Breanna Lungo-Koehn]: Jis yon mikwofòn, regrèt.
[Suzanne Galusi]: Oh.
[Breanna Lungo-Koehn]: Manm McLaughlin a pa t 'kapab tande l'.
[Suzanne Galusi]: Oh, regrèt. Sa vle di rale a pa ka tande. Ok, tout bagay anfòm. Mèsi. Mwen ta dwe sonje kèk. Mwen ap pale de tout bagay, se konsa kolòn nan bò gòch nan manm McLaughlin gen domèn nan oswa modèl reprezante nan tès la. Rès la montre detay sou nòt la RIT pou ke elèv yo ka wè nivo yo nan konpreyansyon an tèm de diferansyasyon dapre kritè yo. Se konsa, li ede paske ankò pati a nan pati nan devyasyon estanda parèt, menm jan tou pati nan nòt la RIT pou ke lè ou planifye kou elèv yo nan ak echafodaj la ak sipò ou merite, sa a se jis yon rapò ki ka ede pwofesè ak gwoup konplè yo. Fè ou konnen si ou gen nenpòt kesyon tankou m 'yo. Rapò sa a Rapò kap vini an ka salklas ak elèv endividyèl yo. Sa a se youn nan rapò pi renmen m 'yo. Sa a se yon rapò kadran sou siksè ak kwasans. Fason sa a, li kapab de nan rapò an. Se konsa, ou ka wè li te divize an kadran, fini yo te zoranj yo, yo se elèv yo. Se konsa, pwen yo ti kras ou wè gen reprezante elèv yo. Si gen de ikon diferan, tès miltip ka reprezante ansanm. Se konsa, nan lekòl elemantè, si mwen vle wè, si mwen pral anseye klas senkyèm, mwen vle wè ki jan elèv mwen yo fè nan twa tès yo, mwen pral make bwat la yo ranpli twa tès sa yo. Chak tès pral gen yon icon diferan ak mwen ka wè elèv yo kanpe soti nan siksè ak kwasans. Wi Bat, tout bagay se yon ipèrlenk, epi si ou vizite youn nan sa yo ikon pou fè tès, li pral tou pèmèt ou bay rapò detaye bay chak elèv yo. Anba a sa a, sa a se tou nivo nan kwasans elèv yo ak pousantaj, ak sa a se tou yon klas. Se konsa, sa a se yon bon fason nan gwoup elèv yo. Kwasans se Lè sa a, nivo a siksè montan. Se konsa, si yon pwofesè vle pou avanse pou pi aksè nan kalite a l ', Lè sa a, li kapab kounye a ka bati 50% pou ke ou ka wè ki kote elèv yo ak ki kote elèv yo ye. Trè bon, kontinye. Sa a se yon lòt rapò ki bay yon vizyon nan salklas la epi tou li bay yon vizyon detaye pou elèv yo. Se poutèt sa, sa a yo rele yon rapò klas la. Kraze rapò a koulè-kode nan salklas la. Yo nan lòd yo pèmèt chak pwofesè yo wè vizyon an jeneral nan klas la, done pèsonalize elèv yo kapab tou jwenn nan chak elèv nan klas sa a. Done elèv yo, mwen konnen li twò piti, men nòt RIT li yo piti, ak percentile, li montre relasyon ki genyen ant elèv yo ak estanda nasyonal, ki montre elèv yo relasyon yo ak nivo degre Kondisip klas pwòp ou yo. Se konsa, pwofesè yo ka reyèlman itilize li yo ka resevwa sitiyasyon an sou elèv yo. Sa a se yon egzanp nan yon nivo ki pi wo. Se konsa, ou ka tou pase aksidan an domèn ak tès li kote yo pale nan tès ki anba a Literati, mo enfòmatif, vokabilè. Se poutèt sa, li pral bay yon BECA de chak seksyon tès, pa yon tès angle. Lè sa a, sa ki annapre yo reyèlman diminye elèv yo. Sa a se yon rezime kwasans elèv yo. Se konsa, si ou pa lide deplase sou glise nan pwochen, rapò sa yo, Enfòmasyon sa a enpòtan lè elèv yo aktyèlman gen done ki montre kwasans. Se konsa, nou pa pral wè sa a pou elèv yo nan jaden timoun yo, nou pa pral wè sa a pou freshmen nan zòn nan, men ki antisipe kwasans yo. Ti Diamonds Orange yo se rezon ki fè matematik predi kwasans yo. Lè sa a, kolòn nan ble se kote yo espere grandi. Sa pèmèt pwofesè yo wè pèfòmans elèv yo nan trajectoire la. Li bay tou plis enfòmasyon sou relasyon yo ak kòlèg li yo ak sou peyi a. Lè sa a, gen rapò ki sot pase a, youn nan rapò pi renmen m 'yo, sa a se youn nan dènye. Mwen dwe di nou pa menm jwe tout rapò yo. Sa a se prèske akablan pou edikatè yo, men sa yo, se pi apwopriye a. Sa a se pwofil elèv la. Sa a se moman sa a pou elèv ki pran tout egzamen yo fè pou matematik. Sa a espesyalman montre sa. Si ou ka wè ba yo anwo, tcheke deyò ki jan yo gen matematik, lekti ak syans. Men, li te vle mete aksan sou poukisa nan chak tès ou ka wè ki jan elèv sa a ap travay yon fason diferan soti nan chak degre. Se konsa, pou matematik yo jòn, jis tankou ranje a mwayen, men yon ti kras fèmen nan estanda an mwayèn. Nan plas lekti ble a, elèv sa a depase nòmal la. Pou syans, elèv yo pi bon pase mwayèn, men se pa pi wo a. Se konsa, lè klike sou sa yo Coursil ki gen koulè nan tèt la, sa a pral nan figi sa a ak anba a, tou depann de domèn lan, ak sou reyalizasyon li yo ak kwasans lan nan reyalizasyon li yo, eskiz, reyalizasyon ak kwasans. Se konsa, ou ka wè tan trè vit epi mwen jis vle trase je ou nan kolòn santral la ki montre jaden an nan ansèyman. Koulye a, ak matematik kanpe deyò, ou ka wè domèn yo gen pou tès matematik. Se konsa, pou nimewo ak operasyon, elèv sa a goumen kèk batay. 75 anba a mwayèn nòt RIT. Men, ou ka wè li tou, kòm li di sou jòn nan tèt nan ranje a nòt RIT. Ou pral jwenn ke matematik te idantifye nimewo ak operasyon kòm metòd elèv yo. Ou kapab tou wè ke operasyon sa yo ak panse aljebrik yo se avantaj ki genyen nan nòt elèv yo sou balans RIT. Se konsa, sa a se enfòmasyon an. Koulye a, si mwen klike sou li, mwen pral pran ou nan teste li. Ak pwoblèm nan. Pwofesè a ka Lè sa a, reyèlman itilize done sa a yo wè ke elèv fè mezi ak done nan mak la jewometrik pi wo a, mak pou operasyon ak panse aljebrik, men gen kèk bagay k ap pase nan nimewo ak operasyon, kite a wè sa li ye, epi kite a travay sou kreye kèk sipò kote diferans yo bay manti.
[Breanna Lungo-Koehn]: Mèsi. Mwen panse ke nou gen lòt 40 ane ak anpil ane nan glisad, se konsa nou pral pran ou pou yon ti tan. Manm Graham?
[Jenny Graham]: Mèsi. Nou pral ba ou yon ti repo isit la. Mwen ta renmen depoze yon mosyon pou sispann règleman yo epi pou yo echwe Atik 8 ak 10.
[Breanna Lungo-Koehn]: Manm Russo sipòte sispansyon an nan règleman manm Graham.
[Paul Ruseau]: Manm Graham?
[Breanna Lungo-Koehn]: eseye.
[Paul Ruseau]: Hays manm?
[Breanna Lungo-Koehn]: eseye.
[Paul Ruseau]: Ok Wi. Manm McLaughlin? Wi. Manm Murtle? Manm Russo, wi. Majistra Lungo-Koehn.
[Breanna Lungo-Koehn]: Wi, 70 se definitivman zewo. Nou pral avanse nan wityèm plas epi nou pral retounen nan prezantasyon an. Pale piblik pa pral kòmanse anvan 19h la. Rezidan yo ka sèlman fè yon fwa nan konferans lan. Diskou sa yo se opòtinite pou piblik la pale ak komisyon an, men yo pa opòtinite pou dyalòg ak komisyon an. Si youn oswa plis manm Komite a vle gen yon dyalòg sou sijè a ak manm yo ka mande pou atik la dwe ajoute nan ki vin apre reyinyon regilye. Detay sou voye prezantasyon ka jwenn nan Règleman Bedh, kòmantè piblik ak pale piblik. Se poutèt sa, pou règleman sa a, nenpòt ki rezidan nan odyans lan ka pèmèt, ak nenpòt ki apwobasyon sou ajanda a pral jwenn nan nenpòt ki atik, jiska twa minit. Yon pòtpawòl espere kenbe kòmantè li yo Pou atik sou oratè ajanda, ou dwe kòmanse kòmantè a pa bay non an plen ak rad plen pou abiye yo lari yo ap viv nan. Nou pral pote soti nan objektif yo nan Komite Valè Kominote a enklizif la ak aspirasyon, epi nou mande èd ou a reyalize objektif sa a ak pèspektiv valè, epi li rekonèt ke lekòl la se egzante de règleman sa a ak ke vwa lapolis nou yo ap aksepte tout matyè yo. Lè yon anplwaye ki pa sibvansyone enplike nan kòmantè piblik oswa fè prezantasyon piblik ak diskou lojman l ', li detèmine tèt li kòm yon anplwaye nan lekòl la Metwopoliten. Nou gen yon madanm. Zanmitay Nicole, papa, diskou sou disiplin elèv yo. Byenveni.
[Nicole Branley]: Nicole Branley, adrès nou an nan dosye a, men yo ta dwe omisyon piblikman akòz pwoblèm sekirite nou yo. Sa a se premye fwa mwen ap pale ak yon reyinyon e mwen vle remèsye tout moun pou moman sa a. Mwen pèsonèlman tande vwa majistra a, jwi istwa li ak tan li, chak nan nou. Mesye Larisi dwe pèdi adrès imèl mwen paske mwen pa gen okenn nouvèl sou li. Mari mwen ak mwen se moun ki abite nan Medford ak nou yo toujou fyè ogmante fanmi nou isit la. Nou tout te patisipe nan metòd piblik la epi yo te fonde nan Medford High School. Pa janm gen yon dezyèm sipozisyon pou voye timoun nou yo nan lekòl piblik yo nan Medford. Malerezman, pitit fi mwen rankontre kèk asèlman trè chokan ak repetitif. Entimidasyon ak menas nan lekòl segondè mennen nan yon atak brital fizik, ki voye l 'nan lopital la sou Oktòb 17. Mwen pa isit la pale sou sitiyasyon ou, men sijè ki abòde lan nan louvri je ou se pi gwo. Sekirite nan lekòl nou an enpòtan anpil. Timoun inosan nou yo toupatou nan rapò sou tire mas ki te lakòz nou pi frajil la. Men, li pa t 'jouk istwa laterè pitit fi mwen an te kòmanse nan mwa jen ke mwen reyèlman te panse ti gason yo kouche pwochen l' ta dwe youn pa youn. Men, se egzakteman sa k ap pase lè de moun yo atake. Anpil moun kominike avèk nou lè nouvèl la rive nan sa k ap pase. Malerezman, anpil moun pataje pwòp istwa entimidasyon yo avè m. Mwen regrèt yo te ale nan li, men mwen konnen ekskiz la pa gen soti nan m ', men li dwe te soti nan move nèg ou a, atakè l', li distri lekòl nou an. Semèn pase a, mwen te tande pale de anpil viktim entimidasyon nan lekòl piblik yo. Chak istwa se pi plis tèt chaje pase sa ki annapre yo. Sa a se pa yon nouvo kesyon. Kòm yon manman, mwen konnen ki jan manman sa yo santi yo. Deklwe, fache, fristre ak pè tankou pitit gason l 'retounen nan lekòl la. Mwen enkyete tou pou elèv ki pa vle ale nan gouvènman an. Menm paran ou oswa gadyen yo di sa ki te pase. Epi yo? Nan ka nou an, mwen te yon manman super fò ak vyolans sa a toujou rive. Ki sa ki pwen an kraze isit la? Konbyen tan sa a afekte viktim nou yo? pitit fi mwen an. Yon fwa, nan semèn ki sot pase yo, mwen reyalize yon bagay menm plis terib ke pitit fi nou an ta rakonte istwa sa a avèk li pandan tout lavi li. Yon zanmi te itilize metòd prensipal la pou di m 'sou move nèg li. Padon. Mwen gen 11 an. Li se kounye a 53 ane fin vye granmoun. Li mande m 'pa pataje istwa espesifik li piblikman, men enkyete ke Ganstè li toujou ap viv nan Medford. Li te pase sou li pou 42 ane. 42, li toujou pè. Sistèm lekòl nou an fè enèvan sa a. Yo di fanmi nou ak anpil lòt moun. Mwen te tande anpil istwa semèn sa a ke bandi yo oswa anvayisè yo ki ap goumen retounen pinisyon yo anvan viktim nan ka refè apre yo te blese. Sa a se opoze a ak bezwen yo dwe chanje.
[Melanie McLaughlin]: Mèsi.
[Nicole Branley]: Se pa tout istwa yo mwen tande yo anba kontwòl ou. Oswa pandan pozisyon ou chwazi a, men istwa nou an, se konsa anpil lòt moun. Malgre ke ou pa ka chanje sot pase a. Natirèlman, ou bezwen pran yon etap kounye a. Medford ka yon modèl pou distri lekòl ki bati ba. Lekòl nou yo dwe istwa pozitif olye de nouvèl vyolan. Mwen espere ke nou pwogrese epi nou ka travay ansanm pou asire ke règleman nou genyen yo ase. Si se konsa, yo pral aplike. Mwen panse ke timoun yo wè konsekans yo nan entimidasyon, arasman ak batay. Petèt, si elèv yo konnen yo pral responsab ak konsekans yo pral iminan, yo pral panse de fwa anvan yo kapab. Menm sa ki pi enpòtan, pa gen yon lòt bezwen yo dwe yon viktim nan krim, ak elèv ki chwazi yo rezoud pwoblèm nan ak pwen ak mo rayisab wè konsekans yo. Si se zewo tolerans bati kòm yon pati nan apwòch Mustang nou an, li ta dwe sa ki annapre yo. Aksyon pale pi bon pase mo ak sa elèv yo konnen. Yo konnen sa a se jis sèvis la lèv kounye a. Travay nou kòm granmoun se etabli estanda nou yo vle aksepte. Sijè ki abòde lan ke lekòl nou an pèmèt defini moralite nan vil la ak kominote nou an. Mwen te li anpil nan semèn ki sot pase yo. Nan pwòp manyèl nou an, li te di politik sa a, Yo aliyen ak yon misyon pou anonse yon misyon pou etabli atant pou elèv yo epi bay motivasyon konsiderab ak sipò pou ede yo vin sitwayen responsab. Tan se. Mwen te vote devan nou tout. Mwen pral ede fè pati chanjman an. Di m 'sa ou bezwen. Manyè di m 'sa mwen ka fè. Di ki kote mwen ka enskri. Èske ou bezwen plis lajan? Di m 'moun yo mwen bezwen kontakte paske mwen ale. Èske nou bezwen yon lòt direktè asistan? Relasyon an nou te etabli ak ofisye resous lekòl la se ekselan. Èske nou ka gen yon lòt pou ede ou eseye kouvri bilding miltip? Ede kouvri bilding miltip ak plis pase 1,200 elèv yo. Èske ou ka kreye yon politik klè ke chak timoun dwe li epi siyen chak ane? Dwe gen opsyon. Nou ka montre aklè ke dans bakaloreya, espò, retounen lakay ou, se privilèj ki ka pèdi? Elèv yo bezwen woutin, respire, renmen, disiplin ak yon wout difisil. Lè sa a, trase liy lan. Kisa ou pral fè espesyalman? Depi koulye a. Petèt manm nan tablo lekòl nou an ta dwe kòmanse travèse koridò yo nan Medford High School. Petèt ou ka pase tan ou nan kafe a oswa enskri nan twalèt la. Mwen dakò ke chak timoun gen dwa pou edikasyon piblik. Nou gen pwofesè modèl nan zòn nou an, mete ann aplikasyon yon kou etonan, pandan ke nou ankouraje elèv nou yo fè pi byen yo. San yo pa etabli yon degèpisman, nou bezwen jwenn solisyon edikasyon ak pwogram pou agresè yo nan yon anviwònman lekòl altènatif, espesyalman lwen viktim yo, asire sekirite a nan tout elèv yo. Ansanm ak viktim yo, bandi vyolan yo te prezante nan koridò a ak atake yo ankò. Se sèlman tan sa a ou pral vin yon entimide. Mèsi.
[Breanna Lungo-Koehn]: Mèsi, Miss Brandy. Mwen konnen nou gen yon mouvman ki gen rapò ak ke mwen pral li nan nouvo biznis la, ki pral sispann pa règleman yo pwopoze pa Graham ak manm Ruseau pa 2022-51. Komite Lekòl Medford la te apwouve rezolisyon sa yo sou 12-6-2021, pandan ke komite lekòl la pran angajman pou reyalize deklarasyon misyon lekòl piblik Medford yo. Lekòl Piblik Medford se yon asosyasyon edikasyon dedye nan lekòl yo, fanmi yo ak kominote ki fèt asire ke tout elèv yo gen yon anviwònman aprantisaj ki an sekirite ak an sante nan ki konesans, ladrès ak atitid yo ka devlope reyalize konplè akademik yo ak potansyèl pèsonèl yo. Malgre ke enpak pandemi an se degoutan ak defi yo nan klima ak kilti lekòl la nan peyi a ak Medford Konplete anvan fen ane lekòl la. RFP ap chèche founisè ki kalifye ak endepandan pou egzèse anplwaye yo, elèv yo ak fanmi yo ki fè pati kominote lekòl segondè a. Ak sijè ki abòde lan nan pwojè a ki ka adrese ap gen ladan sijesyon pou adrese pwogrè nan fason ki priyorite kominote lekòl ki an sante ak yo responsab pou sot pase yo, sèks ak entimidasyon nan zòn ki sot pase yo. Nou menm tou nou adrese kou ki pral dekri òganizasyon, estrikti, òganizasyon pwofesyonèl ak ki baze sou bezwen nan rezoud dekouvèt ak reyalize misyon nou nan tout rejyon an. Anplis de sa, nou te deside ke Komisyon Konsèy Lekòl la otorize depans jiska 50,000 ranpli inisyativ sa a enpòtan e ke direktè lekòl la ap retounen nan tablo lekòl la al chache otorizasyon pou lajan adisyonèl si òf la ki kalifye resevwa nan ouvèti a te depase otorizasyon sa a. Malgre ke rezolisyon an te revize pou enkli lekòl entèmedyè nan sijè ki abòde lan evalyasyon an, li te kounye a te rezoud ak jesyon te bay rapò sou tout aksyon nan dat yo ranpli rezolisyon an, ki gen ladan nenpòt ki rezon pou reta. Manm Graham.
[Jenny Graham]: Mèsi, Majistra. Premye a tout, mwen vle remèsye madanm mwen. Brandley se isit la aswè a. Li difisil pou pale ak yon gwo chanm tankou sa a ak li difisil yo afiche kòmantè a ou jis afiche. Mwen regrèt fanmi ou ap pase nan pwosesis sa a ak èspere ke w ap jwenn sa ou bezwen an tèm de chanjman ki fèt nan zòn nan jan nou navige nan ranje. Sa vle di, tanpri ban mwen yon dezyèm konsènan mosyon sa a.
[Mea Quinn Mustone]: Mak la jis disparèt.
[Jenny Graham]: Lè nou pwopoze evalyasyon sa a ak kilti klima, tonbe sot pase yo te unaniment apwouve. Ane pase a, omwen kèk nan ensidan yo te reyaji nan. Rezon ki fè mouvman an se pa ane pase a, pa rezoud ensidan an li menm. Mwen ta di ke sekirite ak sipèvizyon yo enpòtan nan aktivite chak jou nan nenpòt lekòl. Li rezonab pou asime ke nenpòt lekòl gen resous, pèsonèl ak estrikti ki nesesè pou fè fonksyon lekòl debaz sa yo. Li fè sans pou kenbe sistèm lan ak granmoun sou ki kalite echèk nou wè lè sistèm lan pa travay nan fonksyon debaz sa yo. Epitou, omwen pou mwen, pwen evalyasyon klima ak kilti, omwen pou mwen Sa a se yon gade pi laj nan yon anviwònman lekòl la ak detèmine ki jan nou ka bay ki kalite lekòl nou bezwen pou timoun yo. Mwen vle konnen yon ekspè nan jaden yo wè ki jan nou kreye yon kilti ki evite yon anpil nan pwoblèm nou gen kounye a. Mwen vle yon sistèm ki evite entimidasyon, evite kontribiye nan pwoblèm yo pwòp tèt ou-menm nou wè nan kèk timoun, evite echèk nan pwosesis la, anpeche timoun yo ke yo te inyore ak evite kominikasyon ak relasyon piblik ke nou souvan jwenn tèt nou. Mwen vle aprann sou ekspè yo nan ki jan yo kreye kilti sa a. Mwen espere ke sijesyon sa yo pral byen laj ak adrese tout bagay soti nan ekip nan estrikti òganizasyon, kou, ekip, politik, elatriye. Nou kontinye ranvèse solisyon aktyèl ki pa sèlman te reyaji nan kèk kalite kriz nan rejyon an. Nan pwen sa a, mwen panse ke nou bezwen konprann yon pati objektif ki pa pran swen kote ou ye a, moun ou konnen oswa poukisa ou te fè li nan fason sa a. Timoun nou yo ak vil nou an merite li an jeneral. Li evidan, mwen vle sijè a yo dwe yon pati nan evalyasyon sa a, men mwen pral di ke sekirite ak sipèvizyon yo se eleman esansyèl nan nenpòt ki lekòl. Mwen panse ke zòn nan ofri yon repons reyèlman satisfè pou tout rezon vi prive endezirab, men li la toujou legal, men Mwen espere ke nou gen yon responsablite pou atant yo nan direktè a ak komite a ak pran aksyon nan lavni an ak espere gen plis ap atann nan lavni. Pou yon tan long, nou te konnen kilti ak chanje kilti a nan rejyon an. Li te yon bon bout tan anvan timoun mwen gradye, youn nan yo se lekòl segondè ane pwochen an. Timoun nou yo merite pi bon an nou gen pou ofri e nou bezwen eksplore tout opsyon nou chwazi yo. Osi lwen ke yon lòt nòt mwen vle bay dam lan. Franley nan soukomite a sou règleman ak politik revize politik entimidasyon nou yo nan dokiman l 'yo. Mwen espere ke reyinyon an te planifye pou pran plas nan semèn kap vini yo. Lè wi, nou pral asire w ke ou kominike ak enfòme li. Mwen panse ke gen anpil bagay ke gouvènman an te fè soti nan yon plan politik. Lè li parèt, nou pral asire w ke ou konnen ou ka ale nan. Men, mwen vle kòlèg mwen yo rantre nan m 'ankò nan sipò mosyon sa a pou pa gen okenn pwogrè sou klima sa a ak evalyasyon kiltirèl ak sa nou pa pral isit la pou twa mwa oswa sis mwa oswa yon ane, epi yo pa fè nou. Mèsi.
[Breanna Lungo-Koehn]: Wi, dezyèm fwa. Mèsi a manm Graham yo. Manm McLaughlin?
[Melanie McLaughlin]: Mèsi. Mwen regrèt sa, men mwen vle di. Mèsi a moun ki sanble ap pale. Mwen panse ke sa a se yon kesyon trè enpòtan. Sa vle di, nan dènye reyinyon an, nou te pran yon poz ak disiplin sou ajanda a. Sa a te ranvwaye pou manm komite lekòl la retounen ak avi konsènan sispansyon espesifik ak disiplin sou rapò yo ta renmen mande enfòmasyon sou. Se konsa, nou pa t 'rive sou ajanda ki sot pase a. Mwen jis vle mansyone li paske li trè enpòtan. Sa a se youn nan diskisyon yo nou dwe genyen Kisa. Oke, lè sa a, ou konnen ensidan sa a te rive, evidamman tout bagay. Mwen te fè fas ak tout bagay sa yo nan moman an. Mwen vle tou klarifye si mwen ka eksplike sijè ki abòde lan nan pwojè a nan seksyon sa a. Sijesyon rekòmande yo pral enkli Pase patipri nan direksyon pou ras, sèks, oswa entimidasyon. Nan sans sa a, mwen vle fè yon amannman ki gen ladan andikap. Se poutèt sa, ras, andikap, patipri sèks oswa entimidasyon yo se demand mwen pou amannman an.
[Breanna Lungo-Koehn]: Mwen reyalize, gras a manm McLaughlin.
[Jenny Graham]: Wi, absoliman.
[Breanna Lungo-Koehn]: Non ak adrès ki anrejistre, mwen konnen nou gen anpil moun isit la, e gen dè santèn plis moun, e mwen panse a rale. Se konsa, si ou ka limite li nan yon minit oswa de, ki ta ka trè rekonesan.
[Melanie McLaughlin]: Mikwo a se pa nan yon moun regrèt.
[Breanna Lungo-Koehn]: Èske ou pa koute sa a? Mwen pa janm te gen li.
[Jenny]: Lè sa a, ou di ou dakò ak klima a kiltirèl ak RFP pou Desanm 2021. Si evènman ki sot pase yo pa te rive, nou pral tande yo ankò? Èske w ap fè yon bagay? Paske sa a sanble ap resevwa nan men tiwa a akòz yon ensidan ki sot pase.
[Jenny Graham]: Sa a se lwen soti nan reyalite yo. Mwen te swiv depi nou te mande. Mwen panse ke li enpòtan pou tout kominote a koute menm aktyalizasyon an. Manm komite yo anjeneral sou sit. Mwen espere ke gouvènman an gen kèk enfòmasyon pou enfòme nou aswè a. Lè sa a, li te pran 11 mwa.
[Jenny]: Li se Novanm 2022. Ou te dakò ane pase.
[Nicole Branley]: Se konsa, jis kenbe l 'ak Jenny, mwen jis di li vrèman te vin yon responsablite. Si direktè lekòl la an chaj nan lekòl nou an, poukisa yo pa fè sa? Tanpri fè travay ou. Majistra. Mwen bezwen tablo lekòl la responsab pou travay yo paske li se votè yo epi nou pral responsab pou travay yo. Majistra, ki nouvo dat limit pou rapò klima ak kiltirèl sa a? Èske gen yon nouvo dat limit? Èske gen yon dat limit?
[Breanna Lungo-Koehn]: Mwen pa sèten si gen yon dat limit, men ekri RFP Pibliye, èske nou lage RFP? Mwen konnen li te anpil mwa, men Dr Cushing?
[Peter Cushing]: Se konsa, dènye Desanm, lè mwen afiche travay sa a, mwen kontakte anpil konpayi ki te fè li. Konpayi sa yo pa t 'rele tounen ak Lè sa a, tounen vin jwenn nou, malgre ap eseye kominike avèk yo. Lè nou finalman te gen yon konvèsasyon avèk yo nan mwa fevriye ak mas, yo te di nou ke sa yo te plizyè konpayi nou kominike avèk yo. Travay sa a se pa paske yo pa gen yon ekip ki disponib pou fè travay la. Epi, RFP bay otòn sa a, oswa, ou konnen, septanm, oktòb ak novanm, pral pi bon moman pou fè ekip la fè rechèch yo, revize rès ane lekòl la, epi travay avèk ekip lidèchip rejyonal la Ete, administratè ete yo se foul de demann pou konpayi sa yo, kèk nan yo ki nan nivo eta a. RFP te modle apre emisyon nan twa eta nan Kentucky, Nevada. Men, sa a rezon ki fè yo, espesyalman reta a, ki se egzakteman konpayi an pral fè travay la, ... men RFP a se pare epi yo pral lage. Li se pare pou revizyon ak se yo dwe pibliye.
[Breanna Lungo-Koehn]: Mèsi.
[Melanie McLaughlin]: Majistra?
[Breanna Lungo-Koehn]: Alcalde McLaughlin？
[Melanie McLaughlin]: Mèsi, mwen pa fin sèten si ou ka wè men m 'paske li nan sou Facebook, regrèt oswa rale, regrèt. Mwen jis vle fè li klè ke Dr Edouard-Vincent se direktè lekòl nou an, nou tout se yon pati nan ekip la, yo tout timoun nou yo, nou tout manman yo. Lè nou pale sou lekòl nou an, kominote a se yon pati nan lekòl nou an, pwofesè nou yo se yon pati nan lekòl nou an, komite lekòl la se yon pati nan lekòl nou an, direktè lekòl nou yo, ekip gouvènman santral la, nou tout se yon pati nan lekòl nou an Kisa Miss Blanley te di anvan, kisa nou ta dwe fè? Nou tout bezwen travay ansanm pou amelyore lekòl nou yo. Franchman, paske mwen panse ke li enjis pou blame yon moun pou nenpòt bagay k ap pase nan lekòl nou an. Sa a se anviwònman kominote kolektif la pou tout lekòl nou yo. Kisa ki te pase te trajik. Apre sa, mwen panse ke nou tout pasyone sou li, nou tout vle amelyore lekòl nou yo, nou tout isit la yo bay timoun yo. Mwen jis vle fè sa paske nou se yon ekip. Apre sa, mwen konnen ke Dr Edouard-Vincent te ak ekip nou an pou kèk ane ak apre 25 a 27 ane li pa fasil chanje rejyon an lè lòt moun yo se lidè ak gouvènman konplètman diferan nan rejyon an. Se konsa, mwen jis vle di, di ou mèsi.
[Breanna Lungo-Koehn]: Mèsi, McLaurin manm. Mwen konnen manm McLaughlin a chanje mosyon an sou planche a.
[SPEAKER_07]: Sa a se travay yon moun, epi si yon moun konpetisyon pou direktè lekòl la, li se responsablite l 'yo. Pou fè sa, nou vote. Se poutèt sa li ta dwe chanje. Se konsa, si li konpetisyon nan pozisyon sa a, li pa ta dwe konpetisyon pou pozisyon sa a. Li mande pozisyon an. Padon, li te mande. Mwen se yon manadjè HR. Mwen wè. Men, si ou mande pou travay sa a, fè travay ou.
[Richard Orlando]: Richard Orlando Winford Way - moun ki rich yo rich ak tan ki rich pou yon tan long. Mwen pa konnen ki jan mwen ta reponn si sa a te youn nan timoun mwen yo, epi mwen sensèman rekonesan pou sa ou ka fè. Men, mwen te egalman fache ak repons lan, yon lòt etid, yon lòt konsiltan. Lè mwen te wè nan dosye a ke mo a pa pèmèt nan sistèm lekòl nou an, mo sa yo kre. Sof si ou gen yon politik, yon politik reyèl, ankouraje konsistans, yon estrikti nan konsekans pou ekzekisyon ak realizasyon, mo sa yo toujou egziste nan espas sa a vwa. Dènye bagay mwen vle fè se sa mwen tande anvan. Mwen sonje papa m. Tan an se leve, ak atansyon viktim nan ak dwa yo se premye a. Prete atansyon a otè a. Sa a te san dout vin nivo segondè nan dezyèm degre nou an
[Breanna Lungo-Koehn]: Wi, manm Graham a, ak Lè sa a, mwen panse ke ou mete aksan sou li kòm chanjman.
[Melanie McLaughlin]: Wi, ak yon amannman, wi.
[Paul Ruseau]: Lè sa a, nan mouvman an nan chanje, priyè apwopriye ki gen ladan ras, sèks oswa entimidasyon, pral kounye a ap di sou ras, sèks, andikap oswa entimidasyon. Manm Graham?
[Jenny Graham]: eseye.
[Paul Ruseau]: Hays manm?
[Jenny Graham]: eseye.
[Paul Ruseau]: Manm Kreatz?
[Breanna Lungo-Koehn]: eseye.
[Paul Ruseau]: Mybs McLaughlin? Wi. Manm Musco. Manm Rusaau. Wi, Long Alcalde.
[Breanna Lungo-Koehn]: Wi, 70 se definitivman zewo. Mouvman an pase. Mèsi paske ou te isit la. Nou pral retounen nan kat la. Retounen nan lòd komèsyal regilye.
[Melanie McLaughlin]: Dezyèm.
[Breanna Lungo-Koehn]: Esansyèl Tout moun ki fè lwanj?
[SPEAKER_07]: Chans.
[Breanna Lungo-Koehn]: Chans.
[SPEAKER_07]: Ki moun ki te sispann sa a? Padon.
[Melanie McLaughlin]: Mwen te fè li, Melanie.
[SPEAKER_07]: Mèsi.
[Cushing]: Èske mwen ka poze yon kesyon? Ki jan moun ki nan Zoom pa pèmèt yo pale?
[Paul Ruseau]: Yo ye.
[Breanna Lungo-Koehn]: Yo ye. Yo leve men yo.
[Cushing]: Èske pale nan piblik ouvè a sa a oswa tou senpleman fèmen? Li fèmen. Se konsa, yo pa moun ki sou rale pèmèt yo pale sou sa a?
[Breanna Lungo-Koehn]: Yo ye. Nou ka wè yo leve men yo. Nou toujou gade yo.
[Cushing]: Oh, Lè sa a, ou pèmèt yo? Wi.
[Breanna Lungo-Koehn]: Mèsi. Wi. Mèsi anpil. Ok, madam. Galusi, ou vle monte ankò? Padon. Ann tounen nan senkyèm. Pou ritm lan nou te ale nan, li te yon lòt èdtan, se konsa nou ta ka ... retounen nan lòd regilye komèsyal yo.
[Paul Ruseau]: Nou te fè li.
[Breanna Lungo-Koehn]: Padon.
[Paul Ruseau]: Mwen te fè li.
[Breanna Lungo-Koehn]: Wi. Mwen jis pa vle aksepte ... ok. Nou gen rapò aplikasyon NWAE 2022. egziste. Galussi, Dr Bernadette Riccadeli, Dr Nicole Chiesa, Madam. Faiiza Khan ak Mesye Rocco Sieri nan Zoom. Mwen konnen nou se nimewo a nan glisad si nou ka ale tounen nan glise nimewo 17.
[Breanna Lungo-Koehn]: Mèsi. Mèsi Mesye McLaughlin. Pran yon minit. Nou ka tann jiskaske pòt la fèmen. Majistra. Ok, se konsa nou ap sou glisad yo sèt. Manm Russo.
[Paul Ruseau]: Mwen jis reyalize ke nan piblisite, reyinyon an soukomite nan règleman ak règleman se 16 èdtan sa a Mèkredi. Nou pral kolekte pwi ki asosye ak pwi, souvan li te ye kòm politik lwazi. Se konsa, mwen jis vle mete li nan moun ki wè li. Avètisman yo lage jodi a. Se konsa, di ou mèsi.
[Bernadette Ricciardelli]: Wi, OK, se konsa triyangulasyon se fè, se konsa nou pa pou kont li lè nou wè tès la nan yon kontèks la nan evalye elèv yo. Evalyasyon anyèl la nou konnen se MCA la. Kòm ou konnen, evalyasyon an tanporè nou fè twa fwa nan yon ane se kwasans lan nan kat la. Lè sa a, chak jou, chak semèn ak regilyèman evalye nan klas la. Se poutèt sa, nou ap chèche pou elèv yo evalye twa elèv sa yo peryodik. Se konsa, etranj, kat la nwee gen, Nan 2017 yo, yo fè yon etid nan ki RIT rediksyon nòt yo te lye nan nòt MCAS ak detèmine ke te gen korlasyon trè fò. Korelasyon an se aktyèlman 0.77 0.86, ki se yon korelasyon trè fò. Lè sa a, montre yon relasyon fò ant nòt, ki se prèv ki montre validite enpòtan, Deklarasyon ki fè nòt kat jeyografik kwasans nan evalyasyon MCA yo se yon bon predi nan pèfòmans. Se konsa, nou sèlman vle de evalyasyon sa yo ak sa nou konnen, pwofesè k ap travay nan salklas la reyèlman articuler sitiyasyon elèv nou yo. Nan lavni, nou bay glise nan pwochen kote nou bay yon devlopman momantane pwofesyonèl ki rejyon an te envestige pwogram lan depi 2021 nan dènye ane yo. Sa ki te lè nou te fè seleksyon premye alfabetizasyon nou an. Se poutèt sa, K a de pwofesè te resevwa fòmasyon nan moman sa a. Lè sa a, pandan dènye ane lekòl la, yo te fè yon anpil nan fòmasyon pou kenbe pwofesè yo ak administratè yo satisfè ak tès sa a pou akomode diferan rapò ki disponib yo. Revizyon done sa a ak analiz done ka Lè sa a, dwe fèt. Nan yon fason anpil pitit pitit. Lè sa a, antre nan ane sa a ak fòmasyon an ap kontinye. Ou ka wè opòtinite yo diferan nou genyen. Natirèlman, plan yo bay plis opòtinite pou devlopman pwofesyonèl alantou evalyasyon kat jeyografik.
[Breanna Lungo-Koehn]: Manm Rousseau.
[Paul Ruseau]: Mèsi. Sa a se yon bagay mwen te ka mande nan tan lontan an, se konsa padonnen m '. Pou egzanp, mwen konnen nou pa Cambridge, men nan kèk zòn li sanble ke chak bilding gen yon anplwaye done. Lè mwen konnen nou pa gen li, men lè mwen panse sou li, li pa gen anyen fè ak talan an nan pwofesè a oswa yon bagay, men mwen panse ke sof si li nan yon pwofesè matematik, anpil pwofesè ka pa atak fò yo. Petèt. Nan yon kò fizik ki pa gen fòm literal, li toujou ede yo konprann estatistik. Ki jan nou sipòte yo? Mwen vle di, nou ka bay yo ak kesyon reyèl? Gen kèk kalite egzijans nan bidjè a pou chèche konnen kijan pou sipòte sa nan kèk fason, poukisa lè mwen tande sa? Jis tankou m ', mwen se yon kalite matematik. Epi, ou konnen, mwen dwe admèt ke mwen pa t 'fè estatistik yo ki, mwen pa konnen pou 20 ane. Si mwen resevwa tout rapò sa yo. Mwen pa t 'jou a pou tèt mwen, ni te peryòd planifikasyon mwen pou tout pwoblèm. Se konsa, ki jan nou sipòte pwofesè ki pa matematisyen? Mwen si ke pwofesè matematik la bon anpil. Petèt gen kèk pwofesè syans, men sa ki sou tout?
[Bernadette Ricciardelli]: Se konsa, mwen panse ke gen yon anpil nan matematik dèyè rapò sa yo, men mwen pa panse lè l sèvi avèk rapò ki nesesè estatistik. Se konsa, mwen revize kèk matematik, men mwen te aksepte kolèj, e menm si mwen pa yon pi gwo matematik, mwen vrèman renmen estatistik. Men, mwen pa panse ke li nan menm Mwen renmen gade nimewo yo ak estatistik nan rapò ak mwen panse ke yo trè fasil yo sèvi ak lè ou konprann yo. Sa vle di, se opinyon mwen. Koulye a, nou tout itilize rapò, se konsa mwen santi mwen fason sa a, Dr Hayes ta ka mande: li vle ajoute yon bagay sa a?
[Chiesa]: Se sèlman nan lavni an, ou pral wè ki jan nou itilize li nan pase tan nan reyinyon depatman kou. Ou konnen, done yo se long. Kòm Dr Ricadeli jis di, depi li te satisfè ak rapò sa yo, nan sa a glise anvan nou te pran tan nan konprann sa nou te wè. Men, yon fwa ou se nan nivo sa a nan konfò, travay ou, ou konnen, nou dwe jwenn sa nou te rive, men li te pran kèk tan yo dwe lè ou ka kòmanse konprann li. Se konsa, mwen vle Kòm Dr Cadelli eksplike, sa a se enpòtan, men li yon fwa te wè travay la ke yo te fè ak kontinye fè.
[Paul Ruseau]: Mèsi.
[Suzanne Galusi]: Mwen jis vle ajoute ke sa a se yon pati nan rezon ki fè nou vle montre lajè a ak rapò divès paske se pwofesè a ale ak mwen vle di, mwen menm te di: o, mwen renmen li. Sa a se pi renmen m 'yo. Apre sa, mwen panse ke pwofesè a ap jwenn rapò a bay done ki nesesè yo enfòme yo sou pratik yo. Se poutèt sa gen plizyè rapò. Pwochen glise.
[Bernadette Ricciardelli]: Ok, sa a ok, se konsa ki jan ou itilize done sa a? Se konsa, jan nou te di anvan, premye ak Fortnost, nou panse ke done sa yo yo trè enpòtan nan pwofesè nan salklas la. Se poutèt sa, sa a se itil pou pwofesè yo paske yo ka tankou yon dam. Ilistrasyon Galussi, mwen ka prezante kadran sa a dirèkteman epi chèche konnen ki moun ki nan kwasans sa a segondè, kadran siksè epi chwazi elèv sa yo, bay yo ak enstriksyon pwojè. Avèk anpil rapò ou ka zewo. Rapò sa yo asiyen pou fè nou tout itilize règleman yo. Se konsa, sa a se pa yon jwèt nan devinèt. Li nan devan nou. Nou jis bezwen gade pou rapò ak antre nan jaden diferan. Sa itil pou lidè lekòl yo. Nou ka pran desizyon pou chèche konnen ki vitès ki ka disponib. Nan kou a, petèt li se ranfòse nan kou, petèt li ta dwe bay lòt devlopman pwofesyonèl pou ekip la epi li se tou itil pou administratè rejyonal pou rezon menm jan an. Se poutèt sa, kwasans lan nan kat la mwen mansyone ki gen rapò ak MCAs. Li se tou ki gen rapò ak anpil lòt pwogram ke pwofesè nou yo itilize, tankou 4-5, Noozella, Ras Kids, St Matematik, Khan Academy. Se konsa, li trè make nan mond edikasyon nasyon an e li gen anpil koneksyon nan yon lòt pwogram. Se poutèt sa, sa a se pa yon pwogram izole. Se konsa, li trè bon pou yo ale nan glise nan pwochen, ki se yon pati nan sis a 12 seri nan analiz kou. Apre sa, mwen konnen ke Dr Chiesa ak Mesye Cieri anvye depatman respektif yo nan sa a enpòtan done patipri. Se poutèt sa, kèk nan rapò yo itilize yo se yon sèl kalite rapò. Yo itilize ekri, mentoring ak rapò detaye klas nan jaden an espere pwofesyonèl. Yo menm tou yo te itilize kadran tab ak kadran tab ak itilize konkèt kwasans ak rapò rezime. Se konsa, sa a se yon travay kontinyèl. Mwen gen yon tan difisil wè li sou ekran an. Nan ti bout tan, li se yon moman lè reyinyon ak direktè nan reyinyon depatman, direktè yo jwenn anplwaye yo nan travay. Èske ou vle ajoute yon bagay? Ok
[Rocco Cieri]: Mwen ka sèlman ajoute yon sèl lapriyè paske mwen panse ke youn nan bal yo ka pale ak mikwofòn la. Wi. Youn nan bal yo pale sou travay la kontinyèl nan travay la entèdisiplinè nan syans ak imanite. Apre sa, mwen pa vle pale sou FAISA, men nou tou de konsidere kòm ritm oswa gid ritm ak diferansyasyon nan salklas oswa gid nivo kòm sa nou itilize pou zouti sa yo. Nan domèn obsèvasyon ak diferan matyè, avantaj oswa dezavantaj zòn sa yo gen rapò ak ede elèv yo. Se konsa, sa yo se zòn nou ap kounye a ap travay sou yo ak nou espere ke jan nou avanse pou pi devan epi obsève kwasans, nou ka wè timoun yo kòmanse montre kwasans ki nesesè nan lavni.
[Breanna Lungo-Koehn]: Majistra. Manm Russell.
[Paul Ruseau]: Mèsi. Mwen te tande pale de yon papa Nan matematik, mwen reyalize ke Faiz se pa isit la. Oh, sa a dwat. Ou konnen, matematik, gen plis pase anpil lòt sijè, ou konnen, ou bezwen fè dènye sijè a anvan ou ka ranpli sa ki annapre yo. Epi, lè mwen vle aprann sou pèt la oswa diferans, ou konnen, si ou se, vin sou, mwen jis chwazi owaza li paske mwen pa ka onèt soti nan detay yo, men si ou se nan aljèb II, ak Kat la fè tès sa a ak konsèp nan yon konsèp definitif aljebrik se pa sa li te ye nan elèv yo. Se konsa, yo di, yo toujou chita nan aljèb 2, ki se pa nan kou a. Sa a pa pral anseye ane sa a. Kat Nwee a pral mete aksan sou ke gen twou vid ki genyen, lè sa a Nou espere ke pwofesè ki renmen leur gen estrikti pou DOI aljebrik? Yo ka skilte anyen ki pa gen okenn mwa siplemantè yo anseye timoun yo. Gen kèk timoun ki pa etidye nan ane lekòl la. Mwen kwè ke sa nòmal pou pwofesè a. Sa a te toujou nòmal pou pwofesè yo. Men, mwen panse ke sa a pa pouvwa ap konsa detanzantan akòz pandemi an ke ou pral gen yon elèv nan aljèb 2 yon jan kanmenm pa konnen konsèp la aljèb 1. Men, an reyalite, ou ka kite yon tyè nan elèv yo inyorans nan konsèp la. Ki jan pwofesè a okipe li? Ak fè tès sa a Ede li rezoud li byen vit pou pwofesè a ka mete sou kote sa li te planifye fè, ale retounen lakay yo epi anseye li.
[Bernadette Ricciardelli]: Se konsa, mwen pral di ke sa a pa ta dwe rive anpil, paske pwogrè a se aljèb, jewometrik, aljèb, aljèb dos. Anpil nan konsèp yo ak ladrès ou aprann nan aljèb yo repete oswa ki baze sou de fòm jewometrik. Men, mwen konprann sa w ap pale de. Se poutèt sa, objektif la se pèlen bagay sa yo. Sa ap ede nou trape li. Nenpòt fason, nou ta dwe kenbe, men espesyalman pandemi an. Kèk nan sijè sa yo ka. Gen kèk pwoblèm, kèk sijè, kèk ladrès yo pèdi. Lè sa a, li pral ede. Men, wi, nou definitivman pa vle tou de nivo ale pi lwen. Sa a pa ka satisfè objektif nenpòt moun. Men, pwen de vi ou bon. Mwen pral di ke li ta dwe ede jwenn li. Remake byen, pran nwa ak blan ak koulè kòm egzanp. Rapò sa yo te inisye bay paran yo. Li la a, dwat devan.
[Paul Ruseau]: Mwen panse ke li vrèman itil pou tande sa paske gen anpil paran ki panse sou plis prèv. Pafwa mwen se papa sa. Men, an menm tan an, nou pa nan ane lekòl nòmal la, nou pwobableman pa pral 10 zan, mwen pa konnen. Wi, ou konnen, konnen ke gen ka ede nou jwenn sa yo twou vid ki genyen avèk presizyon. Ou konnen, pesonn pa vle anseye tout ane lekòl la. Elèv yo pa vle sa. Nou ka pa kapab fè sa legalman. Ak, men yo chèche konnen ke ti kras Johnny se nan Zoom, gen plis nan kay la nan mwa sa a, ak ti kras Johnny pa jwenn remake. Ou konnen, pwofesè pwochen ane a pa pral konnen anyen sou sa. Se konsa, di ou mèsi.
[Suzanne Galusi]: Wi, sa a dwat. Se konsa, tanpri ale nan glise nan pwochen, Dr Cushing. Sa a pa antre nan teksti an Sandy nan glise nan pwochen, paske done yo se vre menm bagay la nan nivo a baz. Lè sa a, yo te itilize menm rapò a, tankou Dr Ricardley jis pale sou sa mwen make nan seksyon sa a. Sa yo se koupe yo itilize nan nivo sa a kote direktè gen reyinyon done ak aparèy bakaloreya pandan tan planifikasyon nòmal yo pale sou done ak devlope plan sipò. Egzanp pwofesè ki ede youn ak lòt nan pi bon pratik, teknoloji différenciés. Pafwa li mande pou bezwen sipò elèv yo sistèm. Ou ka wè isit la ke gen sa ki annapre yo nan chak reyinyon - direktè a ap pale. Mwen konnen ke youn nan bilding yo, direktè a te travay ak ansyen ane mwen, kwè ke elèv yo te afekte evalyasyon matematik yo akòz pwoblèm lekti. Se poutèt sa, nou obsève kèk nan sèvis yo dezyèm nivo ak te kapab kolekte gwoup sèvis lekti pou katriyèm nivo a, ki se nòmalman pa fè. Pou Tit I, men sa a se ki jan nou itilize resous pou adapte yo ak sa ki elèv yo bezwen baz sou done sa a. Deplase nan glise nan pwochen an. De glisad sa yo pale sou kominikasyon Se konsa, rapò a lakay yo konnen ke yo tounen lakay yo pandan chak peryòd regilye nèf semenn klas. Se konsa, nan nivo segondè a, li kalifye pou kat fwa. Nan lekòl primè, sa a se twa fwa nan seri a, ki vle di ke pou iterasyon an premye nan prensipal la, yo pral resevwa li nan konferans lan. Epitou nan glise sa a, tankou tiyo a nan resous fanmi, pa sèlman fanmi an nan tradiksyon, Li enkòpore tou yon tès echantiyon pou paran kote pitit yo ka kontinye ak wè ak aksepte pou yo ka konprann ki kalite kesyon elèv yo nan egzamen an yo. Nou pral asire prezantasyon sa a se sou sit entènèt nou an pou ke tout moun nan kominote a ka jwenn aksè nan lyen ki entegre. Tanpri ale nan glise nan pwochen an. Sa a se yon ti jan, nou te pale sou li. Sa a tou gen lyen ki mennen nan kèk resous entegre ak fanmi an pou yo ka wè ki jan yo wè rapò yo voye. Ak paske nan tan, mwen konnen mwen ap deplase yon ti kras, men pwochen etap li yo se réduction, kòm Dr Riccoboni ak mwen pral asire w ke Nan fen mwa sa a, nou gen yon diskou pou fanmi yo pou ke nenpòt moun ki gen kesyon oswa ki vle aprann plis ka fè sa. Nou reflete li nan glise nan pwochen, men mwen panse ke li se ... Mèkredi, 30 novanm, 6pm.
[Bernadette Ricciardelli]: Li pral yon diskou rale ak tout moun se amann.
[Suzanne Galusi]: Se konsa, mwen vle di, si ou kapab, jis repete sa a glise anvan ou ale nan pwochen etap la, e mwen panse ke pi gwo pati a se ke sa a se yon zouti siveyans pou pwogrè. Sa a se pa yon MCA, pa yon sèl, w ap fè. Sa a se bay pwofesè yo yon lide sou fòs yo nan elèv yo ak sa ki elèv yo ak ki baze sou enstriksyon yo. Kòm nou te pale sou, li nan yon eleman nan done yo, si paran yo ak moun kap bay swen enkyete yo, yo ta dwe ale premye plas la ak pwochen kote yo ta dwe ale se direktè a. Tou de yo byen vèrs nan reponn kesyon sa yo, epi si sa nesesè, direktè a ka devye nan lòt moun. Men, mwen jis vle repete sa a, si nenpòt moun ki nan kay vle konnen ki kote yo ta dwe ale si yo gen nenpòt enkyetid. Sa mete nou sou pwochen etap nan lekòl piblik tren yo. Anvan glise sa a, Dr. Cushing, mwen regrèt. Mwen vle di, sa a se byento, nou te kouvri kesyon jadinaj ak repons a paran yo.
[Bernadette Ricciardelli]: Wi, mwen panse. Aktyèlman, sa a se pa yon glise pou glise a, se konsa ankò, li se repetitif, ou konnen, ak toujou ap devlopman pwofesyonèl, nou vle asire w ke pwofesè nou yo, administratè nou yo konprann. Vrèman konprann sa ki rapò sa yo ka fè. Konferans done kontinyèl. Se konsa, mwen panse ke sa Mesye Larisi mansyone se ke gen ekspè done, men pa gen okenn ekspè nan tout lekòl yo, men tout moun ta dwe li rapò sa yo. Sa a se objektif nou yo. Malerezman, pa gen okenn estatistik ak psikometrik sou ekip nou an, men mwen pa panse nou bezwen li. Ou mansyone presizyon an. Rapò sa yo bay presizyon. Yo pèmèt nou rete estratejik ak detèmine nan sa ki travay nou yo ak sa ki pwofesè nou yo fè. Nou ap ankò mansyone pwochen papa Q anplifikatè a, jis kriyan sou Novanm 30. Se konsa, sa yo, se pwochen etap nou yo. Pati final la nan rapò a se Apendis la, ki gen ladan tab yo ak tab done nan premye rezilta a. Jere evalyasyon sa a. Li gen ladan tou kèk egzanp kesyon kote direktè sispann nan zòn respektif yo. Se konsa, kounye a, pa browse paj la yon sèl paj, paske mwen panse ke li ta ka fatigan ak mwen panse ke nou pral rete isit la. Epi, kite a wè si nou ka jwenn FISA, epi si gen FISA ki disponib, ki ta ka gwo. Men, si ou gen kesyon sou nou pou kont li, nou ta kontan fè sa.
[Jenny Graham]: Majistra a se yon manm nan Graham ak li ta renmen konnen prèv la li te di yo nan sezon otòn la ak sa nou bezwen konnen.
[Rocco Cieri]: Mwen reprezante syans, si nou gade glisad 33 ka ede nou, mwen pral fè sa Jwenn background nan nan zòn nan tèt tèt, li nan yon tit trè gwo, men li te vle di bakaloreya ekri te rive nan syans nan syans. ak. Mwen pa t 'ale nan yon anpil nan detay an detay, mwen gade nòt la mwayèn nasyonal nan RIT, ki se yon konpilasyon nan done yo kat ane rezime done ki sòti nan kat NWEA NWEA Èske nou pale sou 2016-2020? Se poutèt sa, yo se pre-pandemik done pou otòn, ki ede nou konprann elèv yo ak nòt sa yo RIT anvan pandemi an. Medford-Mead-Mead RIT nòt la Lè sa a, konpare ak nimewo sa a. Ou pral remake ke nan prèske chak degre, nou genyen Yon jwèt ki trè pre oswa yon ti kras pi wo pase mwayèn, ak sa li di m 'se ke nan syans nou sanble yo dwe retounen nan nivo Parmy an mwayèn. Nou pa konnen ki sa elèv nou yo te ka fè anvan pandemi an, men nou konnen ke seri done nasyonal nou an se an mwayèn Mwayèn Nasyonal la. Sa fè m 'espere ke nou ka avanse pou pi devan epi jwenn enstriksyon ki mennen nan kwasans. Mwen te jwenn zòn ki enteresan ke nou gen plis Devyasyon estanda se mwayèn nasyonal la pou pati nan rejyon an ak nivo nan kèk degre oswa kèk lekòl yo. Sa a di m 'gen plis pwopagasyon done. Sa vle di ke mwayèn pou timoun yo pi gwo. Epi pale sou yon nivo, Si ou bezwen an tèm de anrichisman, pwofesè a ta dwe yon pwofesè sipòte elèv yo. Se konsa, nou kòmanse wè ki kalite chanjman nou ka fè nan zòn sa yo. Men, mwen jis vle di li lajman. Mwen panse ke li sanble bon. Li kontan avè m '.
[Jenny Graham]: Mwen panse ke mwen gen yon lòt pwoblèm, ki sa Mwen pa menm konnen si metrik la egziste nan matematik, men se jis yon konparezon mwayèn konpare ak mwayèn nasyonal la, men ki sa ki nòt la RIT? Kisa nou ta dwe tire? Men mwayèn nasyonal la pa nesesèman Ba ou yon batay cho, men mwen pa konnen. Mwen panse ke sa a se kesyon an mwen pral rive.
[Chiesa]: Mwen panse ke youn nan pwen kle yo se ke li pa dwe mwayèn nasyonal la paske li se yon echantiyon. Mwen konnen ki sa estanda yo normatif di, men sa a se yon echantiyon nan elèv ki soti nan 2016 a 2020. Se konsa, nou pa konnen sou siksè nan mwayen anvan yo rantre nan ba a koulè. Mwen pa sonje ki glise se sou tèt tèt mwen, men If we look at colorful bars, we don't need to give you national numbers because I think a lot of things are wearing in the classroom, but for our teachers, back to your initial question, when they look at that bar, when they come back to the time when they need to pay close attention, they come back, if they come back, when they come back, when they come back, when they come back, when they come back, when they come back, when they come back, when they come back, when they come back, when they come back, when they come back, when they come back, when they come back, when they come back, when they come back, when they come back, when they come back, when they come back, when they come back, when they come back, when they come back, when they come back, when they come back, when they come back, when they come back, when they come back, when they come back, when they come back, when they come back, when they come back, when they come back, when they come back, when they come back, when they come back, when they come back, when they come back, when they come back, when they come back, when they come back, when they come back, when they come back, when they come back, when they come back, when they come back, when they come back, when they come back, when they come back, when they come back, when they come back, when they come back, when they come back, when they come back, when they come back, when they come back, when they come back, when they come back, when they come back, when they come back, when they come back, when they come back, when they come back, when they come back, when they come back, when they come back, when they come back, when they come back, when they come back, when they come back, when they come back, when they come back, when they come back, when they come back, when they come back, when they come back, when they come back, when they come back, when they come back, when they come back, when they come back, when they come back, when Yo tounen, lè yo tounen, lè yo tounen, lè yo tounen, lè yo tounen, lè yo tounen, lè yo tounen, lè yo tounen, lè yo vini Yo se kote yo ta dwe nan fen ane a. Se konsa, mwen bezwen asire w ke, kòm yon pwofesè, mwen toujou defi elèv sa yo paske nou toujou gen plas yo devlope depliyan segondè, dwa? Lè sa a, nenpòt moun ki gen koulè a sant yo pral elèv la ki bezwen yon ti kras pouse. Se poutèt sa, senserite pa etabli nòm nasyonal pou kont li. Sa a se yon ti jan ki twonpe. Li se ranje a pran echantiyon soti nan 2016 2020. Ki sa nou ka jwenn pou yo. Mwen pa konnen si sa ede, sepandan.
[Paul Ruseau]: Majistra.
[Suzanne Galusi]: Èske mwen ka pale sou mwen byen vit? Repete yon ti kras, men mwen panse ke se de bagay sa yo, mwen kouvri 15 moso ak chak sijè gen yon kòd koulè eksepte pa wè li. Mwen klike sou matematik pou wè pwoteksyon ke moun rich yo dwe tonbe. Ok, ou ka wè seri a kote echèl la ta dwe lage. Ou pa ka wè li ka li oswa syans paske mwen pa t 'klike sou li. Mwen jis make yon paj, men pwofesè a ta ka mete aksan sou ki klike sou gid sa yo pa sèlman mansyone domèn nan mwen mansyone, men sou bò gòch la, kle a se ke elèv yo tonbe nan kote yo reyalize, ak elèv yo tonbe nan renmen ak kwasans. Se konsa, jan mwen te di anvan, mwen konnen ke sa a se reyèlman etidye elèv yo ak ki jan yo travay nan chak tès, ki jan elèv yo grandi nan chak tès. Tankou yon kwasans ki ba Sa a se toujou vo peye atansyon, men si yo te depase epi yo yo deja nan yon wo nivo nan siksè, yo pa pral gen kwasans lan nan lòt elèv yo, men nan lòt men an, yo ka gen kèk elèv ki ap ekri ak akonplisman mwens. Men, yo ap fè gwo pwofi kwasans. Sa a se yon bagay yo selebre. Pati nan li se paske li apwofondi done yo nan chak elèv yo wè bezwen l 'yo. Se konsa, anpil nan sa li te mande pou yo epi pale sou sesyon done sa yo nan yon nivo segondè ak direktè lekòl yo nan kourikoulòm yo ak lidè lekòl yo ak lidè lekòl la. Yo te pran opòtinite pou planifye tan ansanm ki te rive de fwa nan yon mwa pou pale sou done yo ak Lè sa a, ajiste egzèsis yo wè ki jan nou sipòte elèv yo fè sa.
[Breanna Lungo-Koehn]: Mèsi. Wi, Mesye Russo.
[Paul Ruseau]: Mèsi. Mwen panse ke mwen pral poze kèk kesyon ke ou ka pa gen yon repons. Men, ou konnen, nou te pale sou nòt la MCA, apre yon mil pwen, mwen pa yon fanatik, nou konnen nou vle di elèv Massachusetts, nou vle di tout moun. Ki sa mwen pa konnen se baz done yo NWEA yo panse a sa yo baz done. Yo ap itilize, mwen panse ke nou pa t 'resevwa yon bagay tankou sa a, yo pa t' jwenn li, ki montre yo yon nimewo zòn ki sanble? Mwen reyalize ke seksyon Bessi a chanje chak ane. Apre sa, mwen sispèk ke nou chanje chak ane nan kominote yo nan zòn menm jan an. Men, sa mwen pa konnen se, ki moun ki ap achte NWEA ak baz done manje, istorikman ba-vil pèfòmans coke oswa konsa? Ou konnen, Western Rich nan Winchester ap achte li, moun ki ap achte li, ki moun ki se sous la nan done sa a, paske mwen panse ke se poutèt sa manm Graham yo ap eseye rive paske ranje nasyonal la nan nan ti bebe nan ALS se 136,65. Men, si nou te ka tout rankontre pou yon ane ak chita nan yon chanm fè kèk pwojè rechèch, nou tout panse yo ta dwe 230? Mwen vle di, nan kou mwen konprann ke mwen bezwen renmen sitiyasyon an kote mwen bezwen renmen mwayèn nan peyi a oswa mwayèn nasyonal ak tout nan sa, men li pa gen pwoblèm, sepandan. Kontrèman ak MCA, nou konnen ke lè nou wè nòt, nou, al gade nan konparezon endividyèl oswa rejyonal, olye ke konparezon nan koort li te ye, mwen vrèman an sekirite. Èske NWEA 80% oswa 2% lekòl la? Sa a kalite bagay trè enpòtan. Si ou di m 'yo nan 80% nan lekòl yo nan peyi a, mwen jis disparèt tout pwoblèm yo. Si yo se 2%, lè sa a Mwen pral fè m 'panse siyifikasyon an nan nòm nasyonal la. Se konsa, mwen mande kesyon sa a lè mwen reyalize ou ta ka gen reponn pita, men pou m 'li sanble trè enpòtan yo konnen si mwen ka kwè yon bagay reglemante nan tout peyi a. By wout la, mwen byen kontan gen li toupatou nan yo, sa a, se bon nouvèl, men ki moun ki? Mèsi.
[Melanie McLaughlin]: Majistra?
[Breanna Lungo-Koehn]: Wi, manm McLaughlin la.
[Melanie McLaughlin]: Mèsi. Mwen jis vle remèsye madanm mwen. Garrus chita pale sou enpòtans ki genyen nan amelyore klasifikasyon, se konsa pa sèlman siyifikasyon an nan nòt, men tou, wè elèv yo amelyore sou tan, tankou sa a se done trè enpòtan pou atik yo amelyorasyon nou wè. Se poutèt sa, di ou mèsi pou pataje. Mèsi, McLaurin manm. Nou ka kontinye.
[Breanna Lungo-Koehn]: Nou fini. Èske gen nenpòt lòt kesyon komite? Manm Rousseau.
[Paul Ruseau]: Mèsi. Li evidan, apendis la se pa sa ou genyen. Epi ou konnen trè byen. Mwen konprann, tou, ke dapre kèk glisad, ou dwe fè yon travay pou kache elèv yo. Nou pa gen dwa wè anyen nan men elèv endividyèl yo. Men, pou egzanp, lè mwen gade, sa a se sou ekran mwen an, nivo seri nivo li. Ou konnen, si li pa t 'pou travay yon semèn nan, mwen pa t' konnen ke lojisyèl an te gaye rapò kontinuèl, men ou konnen, mwen te vle wè kèk bagay diferan sou li, tankou lekòl la. Mwen vle wè sa. Ok
[Suzanne Galusi]: Pou chak sijè. Yo se de dènye glisad yo nan chak zòn sijè.
[Paul Ruseau]: Ok, tcheke li soti. Mwen renmen repons yo lè. Mèsi.
[Breanna Lungo-Koehn]: Pa gen anyen. Mèsi. Excellent diskou. Mèsi.
[Melanie McLaughlin]: Mèsi anpil. Mèsi.
[Breanna Lungo-Koehn]: Mèsi. Nou pa gen okenn rapò mande oswa kondoleyans ak pwochen reyinyon nou an ap fèt nan Lendi, 21 novanm 2022, ak reyinyon regilye nan komite lekòl la nan Alden Memorial Hall la nan Medford City Hall.
[Melanie McLaughlin]: Mouvman poz.
[Breanna Lungo-Koehn]: Make pa manm Hayes. Tout moun ki fè lwanj? Wi. Wi. Opoze? Reyinyon an te ranvwaye. Mèsi tout moun.
[Melanie McLaughlin]: Mèsi.