[Breanna Lungo-Koehn]: أعدك أن صدقتي للأعلام الأمريكية والجمهوريين ، الذين أعيش في البلاد من الله ، لا يمكن قطعه بشكل عام. لدينا مفاوضات مع القضايا القانونية. 515 الاجتماع التنفيذي هو طلب لزيارة الجمعية التنفيذية وفقًا للمادة 21 من المقال. قد يكون لهذا تأثير ضعيف على موقف التفاوض في لجنة ميدفورد. على وجه الخصوص ، ستناقش مدرسة ميدفورد الممارسة الحالية ووحدات المفاوضات. ستجتمع لجنة مدرسة ميدفورد في اجتماع عام بعد الاجتماع التنفيذي ، الذي سيستمر 18 مترًا. هل هناك أي توصية للمشاركة في التنفيذ؟ الاثنين. دعم أعضاء Mastone أعضاء Kreatz. هل يدعم الجميع؟
[lRR2dgf0NZM_SPEAKER_04]: لحسن الحظ.
[Breanna Lungo-Koehn]: المعارضة كلها؟ سأكون في الغرفة 207.
[Paul Ruseau]: أعضاء المجموعة؟
[Breanna Lungo-Koehn]: يحاول.
[Paul Ruseau]: أعضاء القش؟
[Breanna Lungo-Koehn]: يحاول.
[Paul Ruseau]: أعضاء Kreatz؟
[Breanna Lungo-Koehn]: يحاول.
[Paul Ruseau]: عضو في Maklaflin؟ غياب. عضوية؟
[Breanna Lungo-Koehn]: يحاول.
[Paul Ruseau]: دُبٌّ؟ يتوافق. أطول؟
[Breanna Lungo-Koehn]: يمين. ساو طويل وغائب.
[lRR2dgf0NZM_SPEAKER_04]: يتحرك
[Breanna Lungo-Koehn]: لدينا أعضاء من McLaurin ، والتي يمكن وضع علامة عليها ، أن هناك هدية ويجب تمديدها.
[Melanie McLaughlin]: أنا ، لكن لا يمكنني قلب الفيديو.
[lRR2dgf0NZM_SPEAKER_04]: قال إنني لن أسمح بذلك. لذلك ، إذا كان بطرس يمكنه حل هذه المشكلة. نعم ، أنا متأكد من أن ليزا ستعود. دقيقة واحدة. لذا تابع. شكرا لكم معنا.
[Breanna Lungo-Koehn]: لدينا اتفاق منتظم على ملاحظة وإضفاء الطابع الرسمي وسجلات لجان التدريب العادية في 3 أكتوبر 2022.
[Paul Ruseau]: تحرك في دقيقة قصيرة.
[Breanna Lungo-Koehn]: اسمح لحركةكم جميعًا بشعبية؟ يمين. المعارضة كلها؟ تمت الموافقة عليها بقوة. لذلك ، هناك حسابات ورواتب تمت الموافقة عليها؟ الحركة للموافقة على الإيصالات والأجور.
[lRR2dgf0NZM_SPEAKER_04]: الاثنين.
[Breanna Lungo-Koehn]: إذا كنت ما زلت أفتقده جيدًا أعتقد أن الجميع يتمتعون بشعبية. آسف. بعد ذلك ، سنعقد اجتماعات منتظمة لجان التدريب في 3 أكتوبر. يمين.
[Paul Ruseau]: فقط في الصفحة 2 ، هناك حركة للموافقة على الاجتماع. قال إن ساو من سا ، اعتقدت أن سا تان ووعاء كان يجب أن يقوله ، لأنه لم يكن هناك في ذلك الوقت.
[Marice Edouard-Vincent]: يتم قطع SEIS دون قطع.
[Paul Ruseau]: حسنًا ، لأن العرض الوحيد غير متوفر. يمين.
[Breanna Lungo-Koehn]: التغييرات في حملة الموافقة.
[Paul Ruseau]: شكرًا لك
[Breanna Lungo-Koehn]: وفقًا لأعضاء روسو ، يدعمه أعضاء غراهام. هل يدعم الجميع؟ يمين. بفضل عضو مكلورين. موافقة الحركة. دقائق معتمدة. لدينا تقرير كيس. آسف ، الثانية.
[Paul Ruseau]: لا يوجد جدول صفحة.
[Breanna Lungo-Koehn]: نعم ، أعتقد أننا سنخسر الصفحة على جدول الأعمال. أعتقد أن لدي شخص آخر. أوه لا ، ليس كل شيء. يمكن لأي شخص استبداله؟
[Paul Ruseau]: بالطبع لا. لا ، لا أحد.
[Breanna Lungo-Koehn]: حسنًا ، لا توجد تقارير عبور. لدينا تقرير مهم. المراقبة والتعليقات. الدكتور رايس إدوارد وينسون ، سأترك الأمر.
[Clerk]: صباح الخير.
[Marice Edouard-Vincent]: 因此，我首先想分享十月是预防欺凌的国家月份，也是唐氏综合症意识的全国月份。 唐氏唐氏综合症的全国月份是庆祝唐氏综合症的人并使其他人意识到自己的技能和成就的时候了。 正如戴维·埃根（David Egan）所宣布的那样，在担任国际国际信使国际信使综合症特别奥运会大使时，他并没有将我们定义为人。 这种条件使我们更加难以学习，但是凭借耐心和持久性，我们可以为我们的社会做出贡献。 我还要感谢Graham成员和McLaughlin成员上周在每周更新中提到的，给我一个很好的提醒。 我还想分享今天的10月17日，《黑人诗歌日》（Black Poetry Day）于1985年创建，旨在纪念这位开创性的黑人诗人木星·哈蒙德（Jupiter Hammond）的诞生，并引起人们对美国 - 美国 - 美洲作家的文学作品和成就的关注。 哈蒙德（Hammond）出生于1711年10月17日的奴隶制时代，哈蒙德先生于1761年发表了他的第一首诗，并想到了纽约。 他是北美的非裔美国人中的第一个。 此后，他出版了诗歌和散文。 作为传教士，他的作品经常讨论基督教。 他的诗说：现在是一天，被接受的日子，救赎的日子。 提高您的信仰，不要取代，唤醒所有国家。 我还想花一点时间来祝贺我们的梅德福家庭网络，不仅在成功的高尔夫锦标赛赞助的Yoki餐厅中，而且还因为被专着食品选择以获得5,000美元的津贴。 此津贴将用于帮助支持和建立额外的努力 我正在寻找梅德福的另一个地方，以帮助我们不断增长的移民人口家庭。 这个新空间将作为家庭要求提供帮助，维持教育课程并提供一个可以存储家庭收集基本需求的地方的参考点，例如尿布，配方和服装。 我还想说，让我们去野马是一支包容性的篮球队，以48-40的Malden胜利打开了本赛季。 野马仍然是这样的。 您的下一场比赛是10月24日，星期一在四点钟的主场。 如果可以的话，来鼓励他们。 我还想知道，上周末在意大利举行的特别奥运会的首次欧洲统一篮球锦标赛。 参加比赛的球队包括比利时，保加利亚，塞浦路斯，爱沙尼亚，芬兰，法国。 德国，希腊，意大利，拉脱维亚，立陶宛，挪威，波兰，罗马尼亚，塞尔维亚和西班牙。 包容在任何地方都很重要。 我还要祝贺Brooks PTO返回您的秋季节背景收藏家。 我昨天有机会去那里，看到卢梭成员，海斯成员，格雷厄姆成员。 这很有趣。 我的女儿非常喜欢它，我的侄女和我的家人很开心。 因此，祝贺他们。 我希望一切都很成功。 另外，我只想认识到上周是第15周的防火周的第九周。 在此期间，我进行了许多活动，其中教师工作并谈论了预防消防的重要性。 我有机会参观了一些主要示威活动的新教室。 我们的会议学生能够戴上消防帽，我们也正在学习消防安全。 我要感谢我们的消防部门允许我们的学生访问消防部门并了解消防安全的重要性。 下一个星期三，10月19日，消防安全烟雾屋拖车将在麦格林学校举行，在那里，学生将不得不学习发生火灾的事情。 我感谢我们与消防部门的扎实联系。 我的意思是，上周，该机构，学校委员会有一个绝佳的机会，可以与Dorothy Pulser一起参加硕士学位的培训。 这是关于校长评估目标并提出下一步的出色培训。 我期待着我们的持续联系，并特别感谢多萝西（Dorothy）出去做出的出色演讲。 我只想分享本周将在该地区发生的一些下一个活动。 10月19日，星期三，也是国家LGBTQ意识日。 正如我之前提到的，梅德福的公立学校是一个热情而包容的地区，致力于为所有学生建立强大的支持系统并接受所有人。 10月19日，我们还从2:30 am至3:30 am支持了麦格林学校的一家流感疫苗诊所。 10月20日，这是高中18至20:30的开放日。 10月24日，我们从14:45至15:45支持了Missittuck的另一家流感疫苗诊所。 10月26日是IEP计划和住宿504的学生的大学之夜。 这是从下午5:30到下午6:30。 在中学科学会议室，紧随其后的是大学，并在梅德福高中跑步。 这是从18:30开始。 在健身房。 所以，再次 大学的信息之夜给我们的IEP学生或530至630的504个计划的学生提供。 和六点至830 pm 在体育馆，大学和比赛之夜。 10月27日是注册的启动阅读，他将在袭击中。 今年的书将是月球上的奈杰尔。 因此，我不确定你们中有些人是否听到了K博士，我希望有些人可以支持这个有趣的阅读活动。 10月27日也是ASD学生的父母和看护人的机会，ASD是一个支持小组的支持小组，该小组将在夜间七点放大。 10月，10月27日也是我们的俱乐部。 他们正在组织音乐宾果游戏背景收藏，它将在晚上7点在爱尔兰美国俱乐部举行，所以我希望那些喜欢您支持背部收藏的人。 最后，最终，我希望我们的印度教徒，Sij和Jains家族将在10月24日庆祝五天的灯光节。 家人聚集在一起，享受节日的灯光，烟火和糖果，以庆祝善恶的胜利。 祝你排灯节。 或为每个人开心的排灯节。 和委员会，我期待着我们今晚的演讲，尤其是团队将介绍的MCA的演讲。 因此，我只想将其作为今晚的chave报告。 谢谢。
[Breanna Lungo-Koehn]: شكرا لك يا دكتور إدوارد. شكرًا لك لدينا تقرير تم تقديمه الثاني لعائلة Schmidt Schmidt بمبلغ 1000 دولار - هذا هو Haley Art و Professor Sitt. مرحباً. نتوقع فقط الميكروفون. شكرًا لك
[Rello]: مثالي. شكرًا لك مرحبًا ، أوصي بالموافقة على التبرعات الليلة. أود أن أشكر TechMimidt لدعم مدرسة Medford الثانوية وبرنامج عاجل لسنوات عديدة وساعدت ميدالية Showcoss لدينا وتمتلك Vallymors و Holland Vallymors. هذا يشجع بعض الأوركسترا ، ومراقبة الأداء المنخفض والإنتاج والتعليم الموسيقي في حياتها المهنية الموسيقية. بفضل الأجهزة التي يوجد فيها آباء مثلهم ، يُعرف موظفو موظفي MFR بدوراتهم في الفن والموسيقى. نأمل في مواصلة مسؤولية توفير التعليم الكافي للعديد من الأطفال المعقدين في هذا المجال. تعد الوزارة بتوسيع امتناننا للتبرع السخي بمبلغ 1000 دولار. أحترم التوصيات بأن لجنة المدرسة مقبولة من خلال تصويتها الرسمي.
[Breanna Lungo-Koehn]: شكراً جزيلاً. قبل أعضاء الصخرة.
[Jenny Graham]: حركة الاستقبال.
[Breanna Lungo-Koehn]: سأذهب للمرة الثانية. لاحظه أعضاء ماكليرين. يتم استدعاء لفة للتصويت. يتم استدعاء لفة للتصويت.
[Paul Ruseau]: أعضاء غراهام.
[Breanna Lungo-Koehn]: يحاول.
[Paul Ruseau]: أنا أكره المشاركين.
[Sharon Hays]: يحاول.
[Paul Ruseau]: أعضاء Kretz.
[Sharon Hays]: يحاول.
[Paul Ruseau]: أعضاء مكروزلين. يمين. المشاركون ضروريون.
[Breanna Lungo-Koehn]: يحاول.
[Paul Ruseau]: أعضاء روسو ، نعم. العمدة Lungo-Con.
[Breanna Lungo-Koehn]: يمين. سبع مطالبات سلبية هي صفر. مساهمة. عمدة. شكرا لكونك هنا.
[Paul Ruseau]: هل يمكنك طلب رسالة من عائلتك وشكرهم على لجنة المدرسة؟
[Breanna Lungo-Koehn]: نعم ، يمكننا.
[Paul Ruseau]: شكرًا لك
[Breanna Lungo-Koehn]: واو ، عظيم جدا. شكرًا لك شكرًا لك نعم ، يقول. يجب أن يذهب إلى ديزني في مجموعة في أبريل 2023. ملكة جمال إلو منسق الفن. سأقوم بتشغيل الميكروفون الخاص بك. اضغط على الزر وانقر. مثالي ، شكرا.
[Rello]: لذلك أريد أن أرى كيف توافق الليلة. تقضي المجموعة كل أربع سنوات لأداء ديزني في ديزني وورلد بليودا. لدينا إجراء مرة أخرى. هذا جزء من حزمة من الأداء والبرامج التعليمية. وهكذا ، يمكن للطلاب حضور ندوة في ندوات على الفيلم والفنانين الذين يعملون مع مهندسي ديزني يمكنهم تحسين بعض المهارات ومعرفة بعض المعرفة الجديدة حول أن يصبحوا فنانًا وكيف يعمل عالم ديزني. تأخذ ديزني أيضًا دورة في الجامعة ، تعمل مع الطلاب. وبالتالي ، فإنهم يحصلون أيضًا على مراجعة للبرنامج ويحبون رؤية فرص ما يمكن أن يقلقهم. أرسل حقيبة جميلة وكاملة. اريد كل شيء. هل هناك مشكلة؟ هل تريد أن تقول المزيد عن هذا؟ ماذا تريد أن تناقش؟
[Breanna Lungo-Koehn]: أوه ، إنه رائع. هل هو في عطلة أبريل؟
[Rello]: و. نعم ، تركنا أيدينا لفترة قصيرة. كان من الاثني عشر إلى 19.
[Breanna Lungo-Koehn]: واو ، عظيم جدا.
[Rello]: هذا رائع. لدي مشكلة.
[Paul Ruseau]: عضو في روسو. شكرًا لك أعلم أن هناك بعض معلومات الاتصال اليوم. أريد فقط أن أفعل هذا وآمل أن تتمكن من الإجابة على هذا السؤال. بالتأكيد. تسجيل أخذ العينات وقالت استوديوهات بينيت إن الطلاب يسافرون. لذلك ، وقعت العائلة هذا قبل بضعة أشهر. والآن لا يطير ، هذا هو أمتراك. حتى لو كان لديه اتفاق مع جميع أفراد الأسرة ، هل بينيت؟ من الذي يقوم بهذا التغيير بدلاً من أربع ساعات من الرحلة هو قطار 30 ساعة في كل اتجاه؟
[Rello]: បាទ / ចាសយើងមានការភ្ញាក់ផ្អើលហើយបន្ទាប់មកវិភាគសម្រង់ទេសចរណ៍បច្ចុប្បន្នរបស់យើង។ ដូច្នេះយើងបានរៀបចំសម្រង់មួយចំនួននៅលើសំបុត្រយន្តហោះហើយយើងមានតម្លៃខ្លះសម្រាប់ក្រុមហ៊ុនអាកាសចរណ៍និងសំបុត្រអាកាសចរណ៍ឈានដល់តម្លៃប្រហែល 1100 ដុល្លារក្នុងមួយនិស្សិត។ បាទ / ចាសវានឹងក្លាយជាការភ្ញាក់ផ្អើលដ៏ធំមួយ។ យើងបានឃើញប្រហែលមួយពាន់ប្រហែលជាចាប់ពី 800 ដុល្លារទៅ 800 ដុល្លារកុមារម្នាក់ៗ។ បន្ថែមលើក្បាលដី។ មែនហើយវាពិបាកក្នុងការធ្វើដំណើរដូចជាសំលៀកបំពាក់មួយដែលយើងមិនធ្វើ។ គ្រាន់តែធ្វើដំណើរសម្រាប់ថ្ងៃឈប់សម្រាកឬហេតុផលសប្បាយយើងនឹងធ្វើដំណើរសូម្បីតែនៅពេលដែលយើងមានភាពសប្បាយរីករាយក៏ដោយ។ ដូច្នេះប្រសិនបើយើងមិនមានផ្នែកមួយនៃស៊េរីនោះយើងនឹងមិនតំណាងឱ្យអ្វីដែលល្អបំផុតសម្រាប់ Medford តាមដែលអាចធ្វើទៅបានទេ។ ដូច្នេះប្រសិនបើយើងទៅអ្នកដឹងទេអ្នកនឹងទៅទីនោះដោយមានខ្លុយពីរហើយស្គរហើយវាហាក់ដូចជាក្រុមទាំងមូលនឹងមិនមកទេ។ ដូច្នេះអ្វីដែលយើងបានត្រលប់មកអត្ថបទវិញហើយវិភាគជម្រើសមួយចំនួន។ យើងបានព្យាយាមជិះទូករករថភ្លើងសូមក្រឡេកមើលការជួលយន្តហោះរបស់យើងក្រឡេកមើលឡានក្រុងដូចជាដឹកជញ្ជូនពី Medford ។ ដូច្នេះខ្ញុំបានទទួលទាំងអស់នេះ។ ជម្រើសដែលមានតំលៃថោកគឺត្រូវទទួលបាន AmTrak, នេះនឹងក្លាយជារថភ្លើង Amtrak ដើម្បីចាកចេញពីបូស្តុននៅញូវយ៉ក។ បន្ទាប់ពីនោះយើងបានផ្លាស់ប្តូរពីញូវយ៉កទៅអូលែនដូ។ យើងព្យាយាមរក្សាតម្លៃឱ្យបានច្រើនបំផុតតាមដែលអាចធ្វើទៅបានព្រោះយើងចង់អោយសិស្សចូលរួមកាន់តែច្រើន។ ល្បឿនធ្វើដំណើរជុំគឺមានជាង 1100 ដុល្លារ។ ក្នុងអំឡុងពេលធ្វើដំណើរជុំអម្រឹតមានចំនួន 282 ដុល្លារសម្រាប់និស្សិតម្នាក់។ ដូច្នេះនេះគឺជាការធ្លាក់ចុះគួរឱ្យកត់សម្គាល់។ ដូច្នេះតើមានអ្វីកើតឡើងនៅក្នុងដំណើរការនេះគឺនៅពេលដែលយើងធ្វើវាខ្ញុំប្រកាសព័ត៌មានក្នុងកម្មវិធីក្រុម។ យើងមានកម្មវិធីសម្រាប់អ្នករាល់គ្នាចេញទៅក្រៅ។ ខ្ញុំគិតថាអ្នកនៅតែមាននៅក្នុងនោះ។ ចាប់តាំងពីពេលនោះមកយើងមានក្រុមមួយដែលទាញនៅរដូវក្តៅនេះហើយបានធ្វើជម្រើសផ្សេងៗគ្នាសម្រាប់អ្វីៗទាំងអស់។ យើងមានការព្រួយបារម្ភខ្លះ ដោយសារតែមានក្រុមចំណងជើងនៅរដ្ឋផ្លរីដាការហោះហើររបស់វាត្រូវបានលុបចោលនិងចាប់ខ្លួននៅអាកាសយានដ្ឋានរយៈពេលពីរបីថ្ងៃ។ យើងមានរបស់ជាច្រើនយើងដោះស្រាយបញ្ហាទាំងអស់នេះហើយបោះឆ្នោតនៅឯកិច្ចប្រជុំទាញដើម្បីមើលថាតើមនុស្សចាប់អារម្មណ៍នឹងវាដែរឬទេ។ ពួកគេជាកុមារពិតជារំភើបណាស់។ ហើយបន្ទាប់ពីយើងបានបោះឆ្នោតឱ្យបាននិយាយអំពីវាខ្ញុំបានសួរអ្នកអមដំណើរហើយបន្ទាប់ពីសួរអ្នករាល់គ្នាអ្នកដឹងបាន 2 ម៉ោងអ្នកដឹងហើយដើម្បីឡើងរថភ្លើងខ្ញុំមានដៃគូ 7 នាក់។ ដូច្នេះប្រជាជនចង់ទៅ។ កុមាររំភើបខ្លាំងណាស់។ បច្ចុប្បន្ននេះយើងមាន Sudesicke ដែលមិនទាន់ត្រូវបានចេញផ្សាយនៅខែមេសា។ ពួកគេបានដោះលែង 27s នៅចុងខែនេះ។ ដូច្នេះយើងតែងតែមើលវាហើយនៅតែមានជម្រើសខ្លះ។ យើងអាចព្យាយាមទទួលបានសំបុត្រសម្រាប់ការហោះហើរ។ តែឥលូវនេះការផ្តោតសំខាន់របស់យើងគឺធ្វើឱ្យសិស្សមានសិទ្ធិទទួលបាននិងធ្វើឱ្យប្រជាជនភាគច្រើនទទួលបានសមាជិកក្រុមជាច្រើនទៀត។
[Paul Ruseau]: شكرًا لك. لدي سؤال آخر. لم أتي إلى AMMAM لفترة طويلة ، لكنني كنت في AMM. أليس المجتمع ضئيل؟ هل سنوفر هذا؟ المذبح والسيارة أو الطالب مختلطة مع الجمهور؟
[Rello]: لا ، لذلك نحن تبرز في مجموعات. عندما يطلبون مجموعة ، يحتفظون بمكان معًا. لذلك ، لدينا سيارة لك. بعض الأماكن الإضافية. لا أتوقع أولئك الذين يريدون الجلوس في سيارتنا ، لكنهم قد يكونون حاضرين. ثم سيكون الطالب داخل الشريك الحالي. بعد ذلك ، سوف يجلسون مثل حشد كبير. بعد ذلك ، كان لديهم هذا ، وسيكونون قادرين على الذهاب إلى مطعم يمكنهم المشي فيه وأخذ مطعم يمكنهم تناوله. يمكنهم مراقبة السيارات مثل الأثاث الأكثر راحة. كما تعلمون ، قد يحبون ذلك ، والاستمتاع بالمناظر الطبيعية ويرون أن البلدان المختلفة ستسافر. بعد ذلك ، رأينا شيئًا فريدًا في القطار ، لكنهم كانوا متحمسين. لاحقاً
[Paul Ruseau]: هذا جيد. شكرًا لك
[Rello]: يحاول.
[Jenny Graham]: شكرًا لك لدي العديد من الأسئلة حول التغييرات التي حدثت على حساب العقد. تقليل السعر. تقليل السعر. يمين. إذا كان هناك آباء ، فإنهم يعتقدون لسبب ما ، من المستحيل قضاء 30 ساعة في القطار. هل لديك خيار آخر؟ أعتقد أن لدينا اليوم مراجعات من الآباء الذين يعتقدون أن هذا ليس كذلك.
[Rello]: نعم ، فقد الأب اجتماع الصيف ، الذي ناقشناه مع وكالة السفر. ومع ذلك ، يمكننا التعامل مع الأشخاص الذين ليسوا راضين عن حركة السياحة. نعم بالتأكيد. مثالي ، شكرا.
[Mea Quinn Mustone]: وجود. حجر؟ لذا فإن أطفالنا الثلاثة في الطريق بالفعل. لن أذهب إلى قطار على مدار 24 ساعة ، ولكن إذا وصلت جنوب غرب ، أريد أن أكون طوعية ، مرافقة إذا كان لديك هذه الرحلة. شكرًا لك ، لكن Tiga و Neva و Rowan ، على ما يبدو ، يسعدنا الاعتقاد بأنهم ذهبوا إلى فلوريدا.
[Rello]: سوف يستخدم الصبي ملابسه طوال الوقت. اعتقد أنه كان مثل بولس إكسبريس. لذلك أنا أعرف كل شخص هذا الإثارة. لا أعتقد أنه ليس لدينا العديد من القطارات هنا.
[Breanna Lungo-Koehn]: شكرًا لك سيكون سعيدا جدا. شكراً جزيلاً. تحريك الاقتراح للموافقة عليه؟ التغييرات التي تمت الموافقة عليها من قبل الأعضاء اللازمة التي يدعمها أعضاء Hay.
[lRR2dgf0NZM_SPEAKER_04]: الاثنين.
[Breanna Lungo-Koehn]: هل يدعم الجميع؟
[lRR2dgf0NZM_SPEAKER_04]: لحسن الحظ.
[Breanna Lungo-Koehn]: عكس؟ الحركة بالتتابع. شكرًا لك شكرًا لك لدينا المركز الرابع يتعلق بالعلاقات مع إدارة العمل. ديفيد مورفي ، مساعد التمويل والعمليات.
[David Murphy]: 谢谢你，市长。 晚安，学校委员会成员。 正如我们在执行会议上所说的那样，正如周五宣布的那样，该地区与梅德福教师协会达成了临时协议，得出了11个月的谈判结论，我知道这在这个论坛和其他许多其他论坛上都持续了很多时间。 我将像在执行会议上一样，今晚简要总结您的临时协议。 从程序的角度来看，随着该过程的发展，社区成员的问题。 临时协议意味着，将要求教师谈判单位的成员投票以批准OT。 我知道这将在下周发生，但这肯定是 Colta de launión进行计划。 当时，在批准后，它将再次提出批准，就像我们对以前的tas所做的那样，我们经历了第一张幻灯片，我们已经看到了几次，幸运的是 在这表中，我们代表了越来越多的绿色。 您会看到其余的，还有四个单元，其中两个谈判并未以不同的原因开始。 然后，我们正在与监护权谈判单位和安全监视器进行谈判。 本周将举行其他会议。 我希望在不久的将来为您提供更新。 与教师达成的合同的财务影响，包括您以前见过的一些数字，将有2.5％的生活成本调整和三个财政年度，但是22年的协议将是去年是追溯性的。 第23会期，这是我们目前的财政年度和24会计年度，这是将于2023年7月1日夏天开始的财政年度。 此外，在财政年度和24会计年度的最后一天。 在财政年度和25财年将有1％的增长1％。 然后将有独家付款，我们打算使用与独家融资有关的来源，包括合同涵盖的三年中每一年的$响应补贴。 关于语言的变化，这是一项相对更新的合同，但是您可以看到该地区非常满意的一些最突出的方面，我认为工会加入了我们，显然他们会加入我们，因为我们协商了这些变化，但我认为这两个党派都加入了共识，即加入的那些人共识 这些改革中的一些是过去一年中进行的讨论的产物，这将使我们能够更好地为学生服务，这是我们所知的谈判开始以来的目标。 首先，众所周知，这是我们的主要战略重点之一。 谈判时，当我们在2021年夏天设定目标时。 而且我认为，对于任何合理的措施，我们都取得了成功。 我们将与家庭交流，在接下来的几周内进行交流的最真实的感觉，由于协议得到了批准和批准，这将是小学当天的变化。 星期三将有效 一月，我们希望在1月下旬，四分之一决赛将是一个传统的上学日，类似于周一，周二，星期四和星期五的样子，将由该地区酌情决定，在小学上几天，将用于专业发展和其他行政用途。 这是一种正在进行的工作，即在本学年如何确切实施这项工作，因为学校过渡到星期三才会直到学年中期才发生。 因此，在接下来的几周内，我们将为您提供其他信息。 其他一些规定与咨询要求有关，具体取决于各个教室的组成，尤其是在基础层面，当需要更高的需求并确保我们对我们的专心和战略性 我们的人员对齐，并确保我们使用老师的声音来建立课堂清单。 这是工会站起来的时刻，我认为它引起了政府成员和谈判团队的共鸣。 从实际的角度来看，我们作为一个组织可以做得更好。 然后，我首先说了这一点，我们感谢MTA提出这个问题。 和律师代表其成员，希望我们能够通过该地区改善这种做法。 关于专业发展的其他义务还有一些关于收集额外工作量的教师的薪酬的一些变化。 我将他确定为LaUnión地区地区的共同兴趣。 除了明显的薪酬类型外，启示还使各种激励措施制度化，这些激励措施可能导致更广泛。 我们认为的目标是一个目标，并希望这是一个更广泛的课程选项和优惠。 我们希望由于这些变化而发展兴趣。 像去年一样，今年将有一个咨询委员会将在今年整个一年中运作，并致力于制定一项新的高中生计划。 目标应该是学校的学术和职业方面之间的更加一致。 然后，为此，为寻求第74章的学生提供了更公平的课程的报价，请确保 参加参加的机会 我们希望开发的各种可选艺术，音乐和其他课程。 这也是通过翻新时间表，可以清楚地表明，翻新时间表不是本合同的一部分，但是在本合同寿命中工作的承诺是本合同的一部分。 因此，我们还将努力确保我们可以制定更公平的时间表，以对高需求和高需求和更脆弱的学生的观点比 目前，由于他们在上学日课程中需要获得的各种服务，他们的日程安排选择要比应有的时间少，然后他们的同学喜欢。 还有一些与绩效评估有关的修改。 再次，另一种兴趣分享了该地区和联盟的参与，确保我们有一个反思性和建设性的评估过程，可以改善实践并在整个组织中取消责任。 就我所说的那样，就以后发生的事情而言，老师将投票批准并要求您投票批准。 我们希望这将在月底之前发生。 现在，我们正在实施到目前为止已达成的所有协议。 这意味着自财政年度第21财年开始，道歉，22财政年度，可追溯至2021年7月，以来一直没有调整生活成本的谈判单位的追溯付款。 与我前面提到的其他单位进行的继续谈判，我们有两个单元仍需要开始谈判。 之后，我们有一些。 讨论，我们将参与的讨论，思考这一过程以及我们如何达成协议以及我认为双方都可以感到自豪的这一协议的部分，希望这将在未来的学生利益以及在某些讨论和讨论中对组织的讨论和讨论运气，我们可以在未来几年中更有效地做什么。 因此，因此，我很高兴提出问题。
[Breanna Lungo-Koehn]: بفضل مورفي ، عضو في روسو.
[Paul Ruseau]: شكرًا لك قد لا يكون هذا إجابة جيدة ، ولكن قد تكون المفاجأة إجابة جيدة عند إنشاء الجهاز. هل هو هذا الأسبوع؟ متى يمكنهم البدء في مشاهدة الشيك الماضي؟
[David Murphy]: عاجلا أو آجلا. الآن نحن نعمل بجد. هذا أمر صعب بعض الشيء عندما عدنا إلى المدعي العام القديم ، لكننا الآن نعمل عن كثب مع المدينة. آمل أن تكون وحدة اتفاقنا في سبتمبر وأتمنى أن نرى جزءًا من أنشطة الإنقاذ في نهاية الشهر. بالطبع ، في نهاية نوفمبر ، لكنني آمل أن ينتهي هذا في نهاية الشهر.
[Paul Ruseau]: شكرًا لك هل هذه تقنية؟ ربما يسقط الناس أو يقررون ذلك في نفس الوقت؟
[David Murphy]: أعتقد أن هذا سؤال جيد. ترتبط بعض الصعوبات بالمطورين السابقين ، وغالبًا ما يتم فصلهم عن بعضهم البعض. في هذه الحالة ، من المرجح أن يؤدي الانسحاب من التمويل والسنة المالية إلى تحقيق المزيد في نفس الوقت في نفس الوقت أعتقد أن مشاعر مفاوضات الشريك تظهر ما سيقدرونه. هنا نعمل كثيرًا الآن.
[Paul Ruseau]: شكرًا لك
[David Murphy]: آمل أنه لا توجد تأخير بين هذين الحدثين ، وليس في نفس الوقت.
[Jim Lister]: شكرا لك يا ميرفي.
[David Murphy]: شكرًا لك
[lRR2dgf0NZM_SPEAKER_04]: لا أرى مشاكل ، لذلك سأستمر. أنا فقط بحاجة إلى جدول أعمال. آسف ، الصفحات 2.
[Marice Edouard-Vincent]: نعم ، أريد فقط أن أشكر قادتي القدامى على الجهود اللاحقة في عملية المفاوضات مع MTA ، ولما هو عليه. آمل أن أحقق اتفاقًا جيدًا الأسبوع المقبل ، لكنني أريد فقط أن أعرب عن امتناني لكل العمل الصعب في الأشهر الـ 11 الماضية. شكرًا لك
[Breanna Lungo-Koehn]: شكرا لك ، الدكتور إدواردز كوني. Tipo ، لدينا نتائج بديل لـ MCA و MCA 2022. وجود. سوزان جالوس ، الرئيس والمدرسة والقيادة. وجود. مدير خدمات تعليم الطلاب وخدمات الخدمة لتقييم الطلاب والطلاب والخدمات الطبية والدكتور نيكول تشايمس ، مدير العلوم الإنسانية. فايزا خان ، مدير الرياضيات ، وروكو سيوري ، مدير العلوم. طيب - كل شيء. سأعطيها لك.
[Suzanne Galusi]: مرحبًا بكم في رئيس بلدية حاكم مجلس المدرسة والأطباء - فنسنت في مجتمع ميدفورد. أنا هنا الليلة ، وسأذكر اسمك ، لكن العمدة ، على ما أعتقد ، يتضمن ذلك. أردت فقط أن أبدأ كجزء من الإدخال ، وأنا أعلم أن هناك الكثير من المحادثات وحماية الكثير من الوسائط في نتائج MCA في عام 2022. هدفنا الليلة يتم تحديد التحقق من المعلومات من قبل وزارة التعليم في التنسيق والملاحظات والنتائج. بعد ذلك ، سأناقش وريكاردلي أيضًا الخطوة التالية في المستقبل. لذلك ، أنا أنقلها إلى الدكتور ريكاديل.
[Bernadette Ricciardelli]: صباح الخير. أنا سعيد جدًا بلقائك الليلة. لذلك أعتقد أن جدتي الآن جروت وراء جدول أعمال اليوم. لذلك أعتقد أن الحزب التالي سيقدم امرأة. يتحدث جوان بوين عن نتائج MCA.
[Joan Bowen]: អរុណសួស្តី។ ដូច្នេះការវាយតម្លៃ MCAS ត្រូវបានរៀបចំឡើងដើម្បីវាស់ចំណេះដឹងរបស់សិស្សអំពីគោលគំនិតសំខាន់ៗនិងជំនាញដែលបានពិពណ៌នានៅក្នុងកម្មវិធីសិក្សារបស់ម៉ាសាឈូសេត។ ទោះយ៉ាងណាសិស្សខ្លះមានកំហុសសំខាន់បំផុតដែលថែមទាំងត្រូវបានកែតម្រូវអាចពិនិត្យមើលស្តង់ដារ MCA របស់ពួកគេនិងចូលរួមក្នុងការវាយតម្លៃ MCAS ATT ។ ការចូលរួមរបស់ MCA នេះត្រូវបានកំណត់ជារៀងរាល់ឆ្នាំនៅឯកិច្ចប្រជុំក្រុមនិស្សិតជាមួយឧបករណ៍ដើម្បីអនុវត្តសេចក្តីសម្រេចនេះដើម្បីចូលរួមជាមួយ MCAs ។ ខ្ញុំនឹងបញ្ចូលតំណនេះនៅយប់នេះ។ ការពិនិត្យ MCAS ALT រួមមានឯកសារជាក់លាក់ដែលប្រមូលបានជារៀងរាល់ឆ្នាំដោយសិស្សនិងគ្រូ។ ភស្ដុតាងសម្រាប់ផលប័ត្រអាចរួមបញ្ចូលការងារការពិពណ៌នាវីដេអូនិងព័ត៌មានគាំទ្រផ្សេងទៀត។ រដូវស្លឹកឈើជ្រុះនីមួយៗគ្រូត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាល។ និងកំណត់អត្តសញ្ញាណនិស្សិតជាជំនាញសម្រាប់ប្រធានបទនីមួយៗ។ ប្រធានបទដែលបានជ្រើសរើសរួមមានអាននិងភាសា។ ក្នុងគណិតវិទ្យាមានប្រធានបទចំនួន 3 ។ វិទ្យាសាស្រ្តវិទ្យាសាស្ត្រនិងបច្ចេកវិទ្យាមានប្រធានបទចំនួន 3 ។ ផ្អែកលើលទ្ធផលស្វែងរកគ្រូជ្រើសរើសយកចំណុចចូលឬជំនាញចូលប្រើ។ បន្ទាប់មកនិស្សិតចូលរួមក្នុងតំបន់មាតិកាដូចជាកំរិតសាកលវិទ្យាល័យរបស់ពួកគេ។ បន្ទាប់ពីនិស្សិតត្រូវបានបញ្ជាក់ថាចូលរួមសូមស្វែងរកជំនាញដែលត្រូវបញ្ចប់ហើយគ្រូអប់រំពិសេសគួរតែអនុវត្តសកម្មភាពទាំងនេះ។ ពួកគេកំណត់រចនាសម្ព័ន្ធសៀវភៅការងារជ្រើសរើសលទ្ធផលដែលអាចវាស់វែងបាននិងសកម្មភាពវាយតម្លៃនៅក្នុងថ្នាក់រៀន។ ពួកគេបំពេញឯកសារតាមដែលពួកគេចង់បាន។ នៅពេលបញ្ចប់គ្រូបានប្រមូលផ្តុំជាមួយព្រះវរបិតាអ្នកបង្រៀនឬអ្នកថែទាំហើយពិនិត្យមើលការវាយតំលៃរបស់ Alt ដែលឪពុកត្រូវចុះហត្ថលេខា។ យើងផ្ញើសេចក្តីប្រាថ្នារបស់យើងនៅពេលថ្ងៃផុតកំណត់ហើយឆ្នាំនេះគឺថ្ងៃទី 31 ខែមីនា។ កំណត់ត្រាដំបូងត្រូវបានគេបែងចែកនៅរដូវក្តៅហើយបន្ទាប់មកនៅពេលដែលចំណុច MCA ស្តង់ដារត្រូវបានផ្ញើទៅមនុស្សគ្រប់គ្នាវានឹងត្រូវបានផ្សព្វផ្សាយដល់អ្នកថែទាំនិងអ្នកថែទាំ។ ដូច្នេះឆ្នាំនេះការចូលរួមរបស់យើង មាននិស្សិតសរុបចំនួន 15 នាក់នៅក្នុងតំបន់របស់យើងដើម្បីចូលរួមជាមួយ McAS Alt ។ មាននិស្សិតអាស៊ីបួនសន្លឹកអេស្ប៉ាញ 3 សន្លឹកបៀពណ៌សនិងកាតខ្មៅ។ និស្សិត 6 នាក់មកពី 15 នាក់ត្រូវបានគេកំណត់ថាជាប្រាក់ចំណូលតូច។ បន្ទាប់ពីនោះយើងបានចូលរួមក្នុងតំបន់សវនកម្មហើយឥឡូវនេះយើងមាននិស្សិតចំនួន 39 នាក់មកពីតំបន់ស្រុកយើងមាននិស្សិតចំនួន 4 នាក់ដែលចូលរួមក្នុងម៉ែត្រនិងអ្នកចូលរួមសម្រាប់និស្សិតស្បែកសហើយគ្មាននរណាម្នាក់បានប្តេជ្ញាថានឹងក្លាយជាប្រាក់ចំណូលតូចនោះទេ។ ដូច្នេះនៅពេលដែល Deee ទទួលបានចំណាត់ថ្នាក់ជំនួសនិស្សិតនឹងអាស្រ័យលើចំណុចខាងក្រោម។ ដូច្នេះមានកំរិតស្មុគស្មាញដោយការបង្ហាញជំនាញនិងគំនិតសិស្សមានកម្រិតឯករាជ្យដែលជាការឆ្លើយឆ្លងដោយខ្លួនឯងនិងនិស្សិតត្រូវគិតអំពីសមត្ថភាពរបស់ពួកគេក្នុងការចុះឈ្មោះត្រួតពិនិត្យនិងវាយតម្លៃ។ មើលការកំណត់អត្តសញ្ញាណនៃច្រវាក់និងជួរប្រសិទ្ធភាពធំទូលាយ។ ដូច្នេះពិន្ទុនិស្សិតនិងមានភាពប្រសើរឡើងជាបួនប្រភេទកំពុងលេចធ្លោនិងមិនពេញលេញ។ បន្ទាប់ពីនោះទំព័រពីរបន្ទាប់គ្រាន់តែជាលទ្ធផលសម្រាប់តំបន់ប៉ុណ្ណោះ។ ដូច្នេះដំបូងបង្អស់ទាំងនេះគឺជានិស្សិតនៅក្នុងតំបន់របស់យើងហើយបំបែកវាទាំងការអប់រំនិងគុណវុឌ្ឍិ។ ហើយដូចដែលអ្នកអាចឃើញឆ្នាំទីបីនាំឱ្យមានវាជាមួយនឹងគណិតវិទ្យា។ និស្សិតបួននាក់ក៏ធ្វើគណិតវិទ្យាផងដែរ។ និស្សិតនៅឆ្នាំទីប្រាំចូលរួមភាសាអង់គ្លេសគណិតវិទ្យានិងវិទ្យាសាស្ត្រ។ បន្ទាប់ពីនោះទំព័របន្ទាប់គឺជាការបញ្ចប់ការសិក្សានៅសាលារបស់យើងថ្នាក់ខ្ពស់ថ្នាក់ទី 6 ថ្នាក់ទី 6 ហើយបន្ទាប់មកយើងមានសិស្សថ្នាក់ទី 10 ដើម្បីបញ្ចប់មួយនិងគណិតវិទ្យា។ បន្ទាប់ពីនោះទំព័រចុងក្រោយគឺជាសិស្សរបស់យើងនៅខាងក្រៅតំបន់នោះ។ ខ្ញុំបានជូនដំណឹងដល់សិស្សបួននាក់ឱ្យចូលរួម។ យើងកំពុងរង់ចាំការតាំងទីលំនៅថ្មីនៃការតាំងទីលំនៅថ្មីនៅខាងក្រៅតំបន់នោះ។ យើងសង្ឃឹមថានឹងរកវានៅចុងសប្តាហ៍ប៉ុន្តែវាគឺជាលទ្ធផលនៅខាងក្រៅតំបន់នេះ។ ខ្ញុំមិនបានចុះបញ្ជីឈ្មោះសាលារៀនជាពិសេសទេពីព្រោះយើងអាចមានសិស្សនៅសាលានេះបានតែនៅសាលានេះប៉ុណ្ណោះ។ ដូច្នេះទាំងនេះគ្រាន់តែជាអ្នកត្រួតពិនិត្យជំនួស។ ដូច្នេះខ្ញុំមិនដឹងថានរណាម្នាក់មានសំណួរទេ។
[Breanna Lungo-Koehn]: يعاني أعضاء Maklaflin من مشاكل ، ثم أعضاء Russo. يا عضو في Maklaflin.
[Melanie McLaughlin]: نعم شكرا. شكرا لك يا سيدة بوين لديه خطاب. أتساءل عما إذا كنا نريد أن نعرف الأسرة ، هل لديك أي خيارات تريد اختيارها؟
[Joan Bowen]: أريد أن أقول أن هناك خيار. Mac SS ليس شرطًا مسبقًا للإصدار ، ولكن الحقيقة هي أننا نريد تقديم روابط لأداء الطلاب حتى نتمكن من معرفة مدى عمر MCA Alt. يمكنك اختيار معايير MCA من الانضمام ، ولكن هذا سيؤثر على النقاط الإقليمية.
[Melanie McLaughlin]: ما الذي لن يؤثر إذا قرروا عدم المشاركة في تقييم المنطقة؟ يمين. بشكل افتراضي ، MCA. يا افتراضي ، على اليمين ، على اليمين. إنه أيضًا في MCA. لذلك ، على سبيل المثال ، لا يمكنك قبول MCA ، يمكن تصحيح كل شيء. يمكن لأي شخص فعل ذلك.
[lRR2dgf0NZM_SPEAKER_04]: نعم ، أعتقد ذلك.
[Melanie McLaughlin]: قاتل هذا ما أحتاجه للإجابة. شكرًا لك وشكرا على خطابك.
[Breanna Lungo-Koehn]: أوه ، لا شيء. شكرا لك يا سيدة قَوس زار شخص ما على الصفحات 9.
[Bernadette Ricciardelli]: ដោយផ្អែកលើការកំណត់រចនាសម្ព័ន្ធនៃបរិបទបង្កើតបរិបទដើម្បីមើលកំណត់ចំណាំទាំងនេះនិងកំណត់អត្ថន័យរបស់ពួកគេ។ ដូច្នេះយើងនឹងឃើញទិន្នន័យស្ថានភាពដែលចេញផ្សាយដោយនាយកដ្ឋានអេឌី។ ដឹងថាតំបន់ដែលទទួលបានទិន្នន័យផ្ទាល់ខ្លួនពីប្រព័ន្ធអេដវីនទៅផតថលសុវត្ថិភាព។ ទិន្នន័យក៏ត្រូវបានរាយការណ៍ផងដែរនៅលើគេហទំព័ររបស់ក្រសួងអប់រំ។ ជាក់ស្តែងវាចាំបាច់ក្នុងការស្វែងយល់ពីកំណត់ត្រាទាំងនេះអំពីសមិទ្ធិផលទាំងនេះពីព្រោះនេះជួយឱ្យយើងរកឃើញការកែសំរួលនាពេលអនាគតនៃការបង្រៀននិងផែនការនាពេលអនាគត។ សង្កេតមើលការគ្រប់គ្រងការធ្វើតេស្តិ៍ MCAS 2019 បច្ចុប្បន្នក្នុងឆ្នាំ 2022 ។ ដូច្នេះការក្រឡេកមើលនៅទីនេះក្នុងឆ្នាំ 2019 កំណត់ត្រាទាំងអស់មានអ្នកគ្រប់គ្រងអធិការកិច្ចពេញលេញ។ បន្ទាប់មកត្រលប់មកវិញនៅឆ្នាំ 2020 មិនមានភ័ស្តុតាងដែលបានផ្តល់ជូនទេ។ នៅឆ្នាំ 2021 ការកាត់ក្តី 3 ទៅប្រាំបីត្រូវបានសាកល្បងពាក់កណ្តាលជាមួយនឹងភ័ស្តុតាងពេញលេញសម្រាប់ 1021 ដែលផ្តល់ជូននៅឆ្នាំ 2021 ។ រហូតដល់ឆ្នាំ 2022 ការធ្វើតេស្តពេញលេញត្រូវបានធ្វើឡើងសម្រាប់គ្រប់កម្រិត។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាវាចាំបាច់ក្នុងការពិចារណាបរិបទប្រវត្តិសាស្ត្រពីព្រោះវាសម្រាប់ កំណើននិងការទទួលខុសត្រូវ។ អេដឌីបានបញ្ចេញព័ត៌មានសាធារណៈមួយចំនួន។ មុនពេលខ្ញុំបានផ្សព្វផ្សាយទិន្នន័យនីមួយៗខ្ញុំបានប្រាប់ទិន្នន័យនៅក្នុងតំបន់នីមួយៗ។ បន្ទាប់ពីនោះបើយោងទៅតាមក្រសួងអប់រំពិន្ទុទូទៅសម្រាប់គណិតវិទ្យាបានកើនឡើងនៅឆ្នាំ 2022 ។ ពិន្ទុសិល្បៈភាសាអង់គ្លេសបានធ្លាក់នៅទូទាំងរដ្ឋ។ ជាក់ស្តែងវាមានឥទ្ធិពលលើចំណុចសរសេរទាប។ យើងដឹងថាយើងប្តេជ្ញាថានឹងទទួលបានកំណត់ត្រាទាំងនេះ។ ជាការពិតណាស់មានបញ្ហាប្រឈមដំបូងដំបូងអ្នកដឹងទេធ្វើការដើម្បីយកឈ្នះសិស្សដែលបានទទួលដំបូន្មានផ្ទាល់ខ្លួននៅពេលនៅក្មេង។ សមិទ្ធិផលវិទ្យាសាស្ត្របានកើនឡើង។ នៅពេលប្រៀបធៀបលទ្ធផលទាំងនេះជាមួយនឹងកម្រិតមុនយើងមានវិធីដើម្បីធ្វើតាម។ យើងមានការងារជាច្រើនដែលត្រូវធ្វើដើម្បីជាសះស្បើយពីសាលារៀន។ អវត្តមានសម្រាប់និស្សិតគឺជាបញ្ហាប្រឈមមួយនៅទូទាំងរដ្ឋហើយនៅតែជាបញ្ហាប្រឈមក្នុងកម្រិតជាក់លាក់មួយ។ បន្តផ្តល់ព័ត៌មានបន្ថែមពីក្រសួងអប់រំ។ ក្នុងរយៈពេលបីឆ្នាំចុងក្រោយនៃការអប់រំជំងឺរាតវិបសាយ, ការបង្រៀនការបង្រៀនគឺជាឧបសគ្គសម្រាប់និស្សិតមួយចំនួន។ អវត្តមានយូរអង្វែងនៃរដ្ឋបានកើនឡើង 138% នៅឆ្នាំ 2022 សម្រាប់និស្សិតនៅថ្នាក់ទី 3 ដល់ 8 ។ នៅឆ្នាំ 2021 18% នៃសិស្សទាំងអស់បានចំណាយពេល 18 ថ្ងៃឬច្រើនជាងនេះ។ នៅឆ្នាំ 2022 ប្រជាជន 28% បានចំណាយពេល 18 ថ្ងៃឬច្រើនជាងនេះ។ ដូច្នេះសូមពិចារណាថា Covid នៅតែកំពុងកើតឡើងនិស្សិតនិងបុគ្គលិកត្រូវតែអវត្តមាន។ ដូច្នេះវាគឺជាកន្លែងដែលសមាមាត្រអវត្តមានខ្ពស់ទាំងនេះ។ និស្សិតរដ្ឋបានចំណាយពេលសិក្សាចំនួន 1,7 ថ្ងៃដោយសារតែករណីប្រកួតប្រជែងវិជ្ជមាន។ ទិន្នន័យនេះមិនរាប់បញ្ចូលនិស្សិតដែលបានបាត់បង់សាលារៀនដោយសារតែការប្រាស្រ័យទាក់ទងនិងអវត្តមានរបស់បុគ្គលិក។
[lRR2dgf0NZM_SPEAKER_04]: أعضاء غراهام.
[Jenny Graham]: هل يمكنني طرح سؤال سريع قبل المتابعة؟ ما الذي نغيب عن ما يحدث في الدولة؟ ماذا حدث؟ هل هو أصغر؟ نفس الشيء؟
[Suzanne Galusi]: لذلك من المثير للاهتمام طرح هذا السؤال. وبالتالي ، يعمل محلل البيانات Kim Mile على هذه البيانات ، وسيستغرق ذلك بعض الوقت ، لأنه إذا كان الطلاب غائبون عن اتصال إيجابي أو مغلق من نظام نظامنا في نظامنا. لذلك لا ينبغي أن يقال. لذلك ، يعمل مع هذا ، ويمكنني تقديم هذه المعلومات في هذا المجال. مجرد ترك الوقت لتحليل هذا.
[Marice Edouard-Vincent]: وأعضاء المجموعة فقط لتطويرها ينقسم Gabucci ، والآن لدينا تشفير جديد. نحن وحدنا في covid-quar-quar-s. ولكن عندما تترك كل هذا لا يزال سريًا فيما حدث للممرضة. لذلك ، هذا أيضًا أحد الجهود التي لا يتم دفعها لمعرفة كيفية تشفير هذه التمريرات. لأن هذا هو ما أطلبه ، لكنه يعتمد كثيرًا ، لأننا نستخدم أنظمة التشفير المختلفة. ولكن يجب أن يكون هذا أكثر من مرة بين العزلة ، ويمكن تحقيق ذلك وقد يكون مريضا. الغياب الكبير ، الذي يكون فيه 1.7 مليون يوم فقط في الازدهار التام ، هو رقم لا يصدق.
[Suzanne Galusi]: هذا ينطبق فقط على الإيجابية العامة.
[Marice Edouard-Vincent]: نعم ، إنه رائع.
[Paul Ruseau]: محافظ؟
[Breanna Lungo-Koehn]: Membro Ruso؟
[Paul Ruseau]: شكرًا لك لا أريد التغلب على الخيول الميتة ، لكنني أريد التغلب على 138 ٪ من الولاية. وهذا يشمل covid.
[Breanna Lungo-Koehn]: خطأ بشكل صحيح.
[Paul Ruseau]: وبالتالي ، سوف نجد الرقم المقابل بعد حل آلام جميع القضايا. ما هو kveda؟ العدد الإجمالي؟
[lRR2dgf0NZM_SPEAKER_04]: يحاول.
[Paul Ruseau]: أعتقد أنني سأسأل نفسي قليلاً ، لا أتذكر متى حدث هذا ، لكنني أخبرت ابنك على الإنترنت بشكل إيجابي هذا التحديث العلمي على موقع الويب ممكن ، ولكن عندما يكون أحد أطفالي إيجابيًا ، ذهبت في مكانها وجلست هناك. يخبروننا كم عدد الاجتماعات التي تعمل. ولكن ، بالطبع ، حتى لا تتذكر أنه واضح حتى تفعل ذلك. لقد زرت موقعنا على شبكة الإنترنت في شهر مايو ولم أفهم كيفية إبلاغ ابنتي Covid. أعني ، العديد من المدارس لا تضيع. ربما نفس الشيء. لذلك ، أريد فقط التأكد من أن 2022 هي نهاية يونيو هذه التحذيرات جيدة حقًا لأنني متأكد من أن الكثير من الناس لا يدينون.
[Suzanne Galusi]: نعم ، لهذا السبب تزوج. آلاف المرات ، لأنه يتم تنسيق شيء واحد عن طريق السباحة.
[Paul Ruseau]: بعد ذلك ، لن يعرض نظام الغياب الطبيعي الطلاب النشطين. هذا صحيح ، لكنني سأريكم أنهم نشطون ، لكنهم لا يخبرون أحداً. نعم ، لن يدخلوا مجموعة إيجابية ، لذلك أعتقد أنني أسأل فقط مقدار الجهد.
[Suzanne Galusi]: حسنًا ، سيؤدي مبدأ هذه الدورة إلى التحقق من MCA لعدد الطلاب المشاركين في MCA في MCAS في اختبار MCA. نريد فقط استخدام هذه البيانات الإضافية كمحاسب لها ، لذلك سوف يؤثر على عواقب ميدفورد. لدي فقط وقت للحصول على هذه المعلومات. لكن من الجيد التحدث عن الغياب المزمن لوباء. تحدث عن النسبة المئوية لنمو الطلاب. وهكذا ، عندما تم تحديد نسبة النمو من قبل MCA في وزارة التعليم في MCA MCA ، فإن واحد في المئة من المئة من السنة الأولى سيكون 40 ٪ من السنة الأولى والسنة الثانية. الآن الصعوبات هي أنه يستريح وليس لديه فرصة للقيام بذلك. لذلك ، أي قطاع التعليم يحاول الترويج ، فإن العام الماضي هو أساس جديد لتحسين ممارستنا ومسؤولياتنا. لكنهم يستخدمون نفس السجل كما ترون هنا ، كما هو الحال في العام الماضي ، عندما يعود التقرير إلى المنزل ، يكون لدينا أحد الوالدين الشجاعين الأسبوع الماضي) ، ويمكننا التأكد من أنه يمكن أن يأتي في عطلات نهاية الأسبوع يقع نطاق النمو العادي من 40 إلى 59 في المائة.
[Jim Lister]: Membro Ruso؟
[Paul Ruseau]: أنا فقط أتحدث عن ذلك ، وهذا ما سأطلبه. هل سنعطيهم عائلتنا؟
[lRR2dgf0NZM_SPEAKER_04]: يحاول.
[Paul Ruseau]: لذلك ، من ينشره للطالب الحالي في منطقة معينة؟ لماذا ما زلنا نرسله بالبريد؟
[Suzanne Galusi]: يحاول.
[Paul Ruseau]: قاتل هل تغادر؟
[Suzanne Galusi]: غادروا يوم الجمعة.
[Paul Ruseau]: أوه ، هذه هي المرة الثانية. حسنًا ، شكرًا لك.
[Suzanne Galusi]: لا شئ. قاتل وبالتالي ، من وجهة نظر نسبة نمو الطلاب (عادة ما يكون نتيجة MCA) ، لا يتم تطبيق المسؤولية من الانتهاك. لذلك ، لن يكون هناك قرارات عامة بشأن الواجبات المحلية. ما يفعلونه هو الاستمرار في تحديد حلول جديدة في هذه المجالات. يحتوي لذلك لن تستمر هذه المناطق الزراعية المنخفضة. بدلا من ذلك ، ما زلنا في وئام. من وزارة التعليم لا تهدف. في الواقع ، لدى MCA هدف إنشاء المدارس وجميع المجالات التي يرغبون في مواجهتها. لم يفعلوا ذلك من الوباء. لذلك لا يوجد تقدم لأي سبب. اسم مسؤوليات جديدة على حساب هذا العام.
[Bernadette Ricciardelli]: حسنًا ، ثم يمكن مقارنة الشريحة التالية بمناطق مختلفة. لذلك ، في الماضي استخدمنا السهم كأداة مقترحة لوزارة التعليم. قارن المناطق مع الديموغرافية ، على غرار وظائفنا الأخرى. EDD لم تصدر وليس 2022 قائمة. لذلك ، نفعل ما انضممنا إليه ولاحظنا أن أحلك منطقة في العام الماضي والعام الماضي كانت متشابهة. نستخدم هذه المجتمعات. يمكنك رؤية Medford الأصفر لمقارنة مع المناطق الأخرى. وبالتالي ، نقارن أنفسنا في كثير من الأحيان كيفية مقارنة Medford و Metuen ، Payshlsha ، Somerville ، Somerper ، و Voburn ، بناءً على قسم DOD. تم استخدامه مسبقًا كمصدر مقارن. وبالتالي ، يمكنك رؤية نسبة ميدفورد المرتفعة ، في حين أن السرعة الفائزة أقل. لذلك ، فإن العمود الأول هو العمود الأول الذي لدينا ثلاثة ثمانية من الفن الإنجليزي. إذا كانوا يبشرون بثلاثة من أصل ثمانية باللغة الإنجليزية ، ثم تتم الرياضيات لدينا من ثلاثة إلى ثمانية. بعد ذلك ، لدينا الرياضيات والتكنولوجيا والمستوى التقني 10 ؛ وبالتالي ، فإن المجلد هو خمس وثماني حلقات من العلوم والتكنولوجيا والهندسة. وبالتالي ، فهذه هي القيم التي تتوافق معها MCA أو تتجاوز التوقعات. إلى الأعمدة على اليمين ، وننمو. لذلك إذا كنت تتذكر صوتها الأخير. يعرض Peloi هذا أو ربما شريحتين ويتحدثون عن النمو ، النمو الطبيعي من 40 إلى 59. ثم يمكنك أن ترى أن حسابنا يتراوح من 40 إلى 59. و 59.
[lRR2dgf0NZM_SPEAKER_04]: لذلك ، نحن في هذا النمو الطبيعي.
[Bernadette Ricciardelli]: لذلك ، إذا لم يكن لدى أي شخص مشكلة ، فلن أبحث هنا عن كل رقم هنا ، ولكن يمكنك رؤية وصف لـ Medford مقارنة بمجتمع آخر. لذلك ، إذا لم نرسل أشياء أخرى حول نفس الموضوع. ابدأ بالعلوم. إذا طرحنا أسئلتك قبل نهاية العلوم. بنفس الطريقة في نهاية القسم الرياضي في نهاية القسم. ثم ، في الوقت الحالي ، ستناقش Rocco Sieuri النتائج الفنية لـ MCA والنتائج الفنية.
[Rocco Cieri]: អរុណសួស្តីអភិបាលអភិបាលក្រុងនិងសមាជិកក្រុមប្រឹក្សាសាលា។ ការប្រជុំដោយផ្ទាល់គឺល្អអ្នកអាចជួបពួកគេដោយផ្ទាល់។ ខ្ញុំចង់ពិនិត្យមើលការរចនាសាកល្បងព្រោះវាខុសគ្នាបន្តិចបន្តួចពីការធ្វើតេស្តនិងគណិតវិទ្យា។ ហើយទទួលបានរបាយការណ៍វិភាគព័ត៌មានលម្អិតមួយចំនួន។ ដូចដែលបានរៀបរាប់ខាងលើម៉ូដែលមាតិកាគឺជាសមាសធាតុសំខាន់នៃបញ្ហាអភិវឌ្ឍន៍។ នៅឆ្នាំ 2019 ការប្រឡងថ្នាក់ទី 5 និង 8 បានបញ្ចប់។ ហើយភ្ជាប់ទៅនឹងការប្រឡង MCAS បន្ទាប់។ ដូចដែលអ្នកបានដឹងនៅឆ្នាំ 2020 ការប្រឡងត្រូវបានលុបចោល។ នៅឆ្នាំ 2021 ការធ្វើតេស្តនេះមានតែពាក់កណ្តាលនៃវគ្គសិក្សាប៉ុណ្ណោះ។ ដូច្នេះនៅឆ្នាំ 2022 វាជារដ្ឋាភិបាលទីបីតែមួយគត់សម្រាប់ការធ្វើតេស្តនេះប៉ុន្តែនេះគ្រាន់តែជាការធ្វើតេស្តដ៏សកម្មពេញលេញបំផុតទី 2 នៃការធ្វើតេស្តប៉ុណ្ណោះ។ សម្រាប់ថ្នាក់ទី 10 ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ទទួលបានពិន្ទុដូច្នេះកុំបណ្តាសា។ វិទ្យាសាស្ត្រជំនាន់ក្រោយជំនាន់ក្រោយគឺជាលើកទី 1 នៅសាលាមុននៅ Primavera ។ នៅខែសីហាឆ្នាំ 2022 និងខែសីហាឆ្នាំមុនក្រសួងអប់រំនិងអប់រំប្រៀបធៀបការប្រឡង។ ឥឡូវយកឈ្នះកម្រិតនៃការត្រួតពិនិត្យដោយប្រើកម្រិតបច្ចុប្បន្ននៃ MCA បន្ទាប់ក៏ដូចជាកម្រិតដែលបានប្រើក្នុងការធ្វើតេស្តនិងគណិតវិទ្យា។ ពួកគេប្រើការរំពឹងទុកខ្ពស់ជាងការរំពឹងទុកហើយមិនបំពេញតាមការរំពឹងទុក។ រដ្ឋត្រូវបានផ្តល់ឱ្យ។ ទិន្នន័យប្រៀបធៀបមួយចំនួនទទួលបានពិន្ទុយោងនៅក្នុង MCA ។ នៅក្នុងរបាយការណ៍វាគឺជាតុមួយប៉ុន្តែខ្ញុំមានតុជួរឈរដ៏ធំមួយហើយនៅពេលដែលយើងបានទៅថ្នាក់ទី 10 វាហាក់ដូចជាវាចំណាយពេលមួយរយៈដូច្នេះវាអាចពន្យល់បានយ៉ាងពេញលេញ។ ដូច្នេះនេះគឺជាការរចនាសាកល្បង។ បន្ទាប់ពីនោះខ្ញុំនឹងអនុវត្តទិដ្ឋភាពសំខាន់ៗជាច្រើនទៀតនៅដើមនៃថ្នាក់ទី 5 ថ្នាក់ទី 8 ហើយបន្ទាប់មកនិយាយអំពីការប្រឡងនៅវិទ្យាល័យ។ ដូច្នេះដូចដែលអ្នកអាចឃើញនៅក្នុងតារាងនេះវាបានរាយការណ៍អំពីភាគរយនៃនិស្សិតនៅឯកិច្ចប្រជុំរសន្ទុយរបស់វរសេនីយ៍ឯកដែលជាផ្នែកមួយដោយការប្រជុំស្រុកនិងរដ្ឋ។ តំបន់នេះមានពណ៌ខៀវស្រាល។ ប្រទេសនេះមានពណ៌បៃតងខ្មៅងងឹត។ នៅឆ្នាំទី 5 រដ្ឋបានដឹកនាំតំបន់នេះមាន 5 ភាគរយលើសពីការរំពឹងទុក។ មាននិស្សិតជាច្រើននៅឯកិច្ចប្រជុំមួយចំនួននៅឆ្នាំនេះបើប្រៀបធៀបទៅនឹងឆ្នាំមុន។ ដូច្នេះនៅពេលដែលអ្នកឃើញរបាយការណ៍ដែលបានរាយការណ៍នៅក្នុងរបាយការណ៍អ្នកនឹងសម្គាល់ឃើញថាមាននិស្សិតបន្ថែមទៀតនៅក្នុងកិច្ចប្រជុំនេះគឺច្រើនជាងឆ្នាំមុនពីមួយឆ្នាំទៅមួយឆ្នាំ។ ឆ្នាំនេះនៅឆ្នាំ 2022 និស្សិតជាច្រើនមិនត្រូវបានរកឃើញនៅឆ្នាំនេះទេ។ នេះមិនបំពេញតាមការរំពឹងទុកនៃឆ្នាំមុនទេ។ ដូច្នេះពីមួយឆ្នាំទៅមួយឆ្នាំលទ្ធផលកាន់តែប្រសើរ។ ទោះយ៉ាងណាក្នុងការបន្ថែមប្រាក់ខែហើយរាយផលប័ត្រយើងនៅតែអនុវត្តតាមរដ្ឋ។ ទាក់ទងនឹងការរង់ចាំសម្រាប់ឆ្នាំនេះខ្ញុំគិតថាកត្តាមួយដែលយើងគួរតែពិចារណាគឺថាយើងចង់ឃើញ ការដាក់ពាក្យសុំ FOS កាន់តែច្រើនសម្រាប់សកម្មភាពជាក់ស្តែង។ ក្នុងនាមជាជោគជ័យនៃការរាតត្បាតយើងបានវិនិយោគអស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំមកហើយ។ យើងមានការសម្រេចចិត្តនិងពេលវេលាជាច្រើនសម្រាប់ថ្នាក់ផ្សេងទៀតហើយសង្កេតមើលអវត្តមានជាច្រើននិងភាពមិនប្រាកដប្រជាមួយចំនួនអំពីអ្វីដែលរួមមានអ្វីដែលរួមមាន។ ដូច្នេះសមត្ថភាពរបស់យើងក្នុងការផ្តោតលើសមាសធាតុបច្ចុប្បន្ននៃកម្មវិធី FOSS ពោលគឺ នេះគឺជាមធ្យោបាយដ៏សំខាន់មួយសម្រាប់វិទ្យាសាស្ត្រនៅសាលាបឋមសិក្សា។ យើងនឹងឃើញតំបន់កាន់តែជ្រៅ។ លើសពីនេះទៀតយើងបានចាប់ផ្តើមកាតគ្រីស្មាសកាលពីឆ្នាំមុនហើយនឹងក្លាយជាឧបករណ៍ដ៏ល្អសម្រាប់យើងពីព្រោះយើងនឹងគ្រប់គ្រងកំណែ 3, បួននិងប្រាំកំណែវិទ្យាសាស្ត្រក្នុងមួយឆ្នាំ។ នេះនឹងផ្តល់ឱកាសឱ្យយើងឈានដល់អេក្រង់ហើយចូលទៅក្នុងកុមារដែលឆោតល្ងង់ដោយមានការយល់ដឹងកាន់តែស៊ីជម្រៅអំពីទិន្នន័យវិទ្យាសាស្ត្រនៅក្នុងថ្នាក់រៀននិងថ្នាក់ស្តង់ដារ។ We will also perform teaching tours to observe the application of classes and requirements at each level and then work with the Special Education Ministry, El, El, El, El, El, El, El, បន្តគាំទ្រតម្រូវការវិទ្យាសាស្ត្រសម្រាប់សិស្សនៅក្នុងថ្នាក់រៀនរបស់យើង។
[lRR2dgf0NZM_SPEAKER_04]: انتقل إلى الشريحة التالية.
[Rocco Cieri]: 在高中时，国家和地区之间没有重大差异。 在八年级，该州领导四个百分点超过会议，但可以看到 即使在视觉上，我们在考试中的成就方面也非常接近国家的成就。 实际上，该州在会议上拥有42％的人，并且超过了。 学校有一些差异。 安德鲁斯（Andrews）有42％的会议，超过了会议，麦格林（McGlynn）有37％的会议，超过了。 但是，我们 作为一所地区房屋，麦格林中学的人口，这代表了今年参加考试的大约5072名学生，因此这可能会影响得分。 这些学生最近在该国学习英语或几年。 因此，这种事情将在这些特定程度的数据中出现在数据中。 因此，八年级有更大的动作元素。 好吧，这确实是对高中的，不仅是八年级，而且八年级的八年级考试纳入了八年级的八年级研究计划。 因此，我们将看到MCAS考试中问的新类型的问题，并从去年开始，其中一半的考试问题可用。 该州现在已经发布了一项完整的考试，因此还有更多。 我们可以看到的问题的示例，我们将在今年的学生监控中继续进行教学和寻找。 再次，我们将在六个，七和八年级中使用NWEA地图每年两次进行科学，我们将允许自己看到，确定学生更强大的内容领域，他们可能需要额外的支持， 和进度监视器。 我们还将从事专业发展，观察高杠杆教学策略，其中包括实践咨询，纳入科学实践，我们正在做更多的事情，这是一个 声称证据和推理是在纪律中写简短写作任务的段落的一种方式，然后观察我们如何计划基于现象的课程的计划。 再次，这是另一种方法，它是在我们拥有的材料中发现的，但这也是美国作为科学教育方法的推广。 我们还提供了测试中教师的要素的分析，该元素是报告的附录。 还可以观察模式和域以及单个问题的分析。 然后，我们作为一个团队努力，以确定是否有疑问是否有可能使学生对他们的写作方式感到困惑，但也要查看课程，以查看何时解决此特定问题。 六年级，七岁和八年级，看看学生在考试时是否可以采取更强大的方法。 我们还与我们的一些社区合作伙伴，学者或商业广告合作，试图确定真正激发儿童学习和继续学习科学，技术和工程学的活动。 我将转到第三个图表。 尽管它使用相同的信息，但我需要解释我们所看到的内容。 剩下的蓝色，浅蓝色和深蓝色是考试数据，使用实验，会议，部分会议的水平，并且不满足期望。 在右侧，带有橙色和绿色的蓝色，考试是用遗传秤进行的。 2025年和2024班的学生是按照继承的标准量表进行的，这意味着我们的学生 通常，他们在高级且胜任的水平上以两个百分点超过国家。 因此，我们必须查看条形桌的右侧，以查看我们10年级的高风险版本的性能水平。 八月份创建了上级会议的新版本，部分会议和没有会议。 这是相同的测试和相同的学生，但是您会注意到这些数据中揭示的一些非常有趣的差异。 当我看时，我注意到的一件事是，我们的学生在会议上的工作比州的工作要低一些，而在遗产中，他们的工作比州更好。 我注意到的第二件事是该州和地区的表现约为47％ 47％的学生在更高级别或合规性工作。 当我考虑一下并查看另一个范围时，我发现有64％的学生是高级和能力的，我在想到如何要求实习有很多疑问。 和 我认为我不能对此做很多事情，因为标准配置是在州级完成的，但是我想引起人们的注意，这两个量表代表完全相同，考试的同一管理以及与两个不同量表的同一学生。 将来，将是MCAS 2.0性能量表。 今年，我们的学生正在经历继承的规模。 我不知道这在将来怎么说，但是有点让我担心作为教育者。 我只想显示数据，以便您可以做出自己的决定。 就是说， 学生们带着一本漫画书带了下一代MCA。 他们需要提高需求或更多需要获得高中文凭的资格。 在10和11年级的学生中，有89％的学生，来自10和11岁的现年学生，从2024年和2025年开始，获得了竞争的决定。 正如我提到的，2022年8月，渴望已经建立并推出了下一代征服的这些水平。 新的绩效水平超出了预期，达到预期，部分达到期望，并且不符合使用相同22 MCAS考试的期望。 2025班的学生以及2024年的2022年生物学的学生将根据继承成就的水平获得竞争的决心。 但这将变成2026级及以后的班级，后者是前九个的现任学生，然后是那些正在寻找它们的学生。 因此，现在，我将其放在一个小组中，以了解10年级发生的事情。 这是我们在这项特定考试中的第一次经验。 而且这个分类量表，因此我们必须预料和前进，但我们确实想了解它是什么。 今年，我们至少有一些数据可以观察到我们可以看到的一些测试问题。 我们在高中时的行动要素，我们将继续支持参加MCA考试和MCA复发的学生。 管理NWA在第9和10系列中的科学地图，以使我们能够尽早确定某些内容准备，也就是说，如果我们可以为以下或第一次系列准备，我们正在分析他们想要实现的选修课程或途径，这些课程或途径试图确定先前的标准。 2023 MCAS生物学。 我们将继续今年早些时候开始的专业发展。 让我们通过NWA地图结果进行更多数据潜水，并还完善我们的生物学和化学和其他主题的节奏指南，然后与其他部门合作，以确保我们的我们的节奏 有特殊需求的学生可以访问内容区域。
[Breanna Lungo-Koehn]: شكرا لك يا سيري. أعلم أن لدينا McLaughlin عبر الإنترنت مع الأسئلة الصحيحة.
[lRR2dgf0NZM_SPEAKER_04]: أعضاء مكروزلين. من آخر لديه أسئلة؟
[Breanna Lungo-Koehn]: تذكر غراهام وادخل.
[Jenny Graham]: هذا مجرد سؤال سريع حول إنشاء برامج حقيقية ، وليس صحيحًا. هل يمكننا إخبارنا عن أداء الحفريات بحلول نهاية هذا العام؟ أعتقد أننا تحدثنا عن هذا لفترة طويلة. وأنا أعلم أن Covid مغلق في الوسط ، لكنني آمل أن نتمكن من إغلاق الكتاب لمعرفة مقدار ما نقوم به ، هناك العديد من الأشياء التي يجب أن تمارس في المدرسة الابتدائية. أريد فقط أن أجد الجواب من وجهة نظر التطبيق ، يبدو أنه يعمل دائمًا. الآن يبدو غريبا.
[Rocco Cieri]: نعم ، عندما بدأنا في النظر إلى هذا ، اعتقدت أنه كان في عام 2017 ، في عام 2017 ، وقمنا بتدريب معلمنا بحلول عام 2019 ، ونعرف ما حدث. لدينا بعض التغييرات. وفقا للدراسة ، تدرس. لذلك أعتقد أن هذا العام هو سنة جيدة بالنسبة لنا. يمكننا أن نقول أن جميع معلمي القروض يتحققون في الاستقرار لمدة عام واحد ، ويمكننا المضي قدمًا ، كما تقول ، فقط اترك خطة العينة التي نستخدمها. إنه أمر صعب للغاية. من المستحيل تجنب حقيقة أننا مارسناها في السنوات القليلة الماضية. لكن ، بالطبع ، نحن في أفضل مكان أفضل من الكمية القديمة من القديم منذ خمس سنوات.
[Jenny Graham]: نعم ، أعني أن أطفالي قد اكتملوا الآن في المدرسة الابتدائية. هل هذا مصلحة؟ كيف كل شيء بفضل عملية التقديم ، فقدت المبنى الكامل. لذلك ، أردت فقط التأكد من أنه في المستقبل والكثير من الترفيه على مستوى كبير ، أردت فقط التأكد من أنها حصلت على دعم جيد حتى أكون جيدًا في نهاية العام ، لأنني سأكون جيدًا في نهاية هذا العام ، لأنني سأكتشف ذلك. لذلك أنا وحدي أريد حقًا أن يشعر المعلم أن لديهم ما لديهم ، ويشعرون أنهم بحاجة إلى إعطاء هذا الدرس ، الذي يحبونه لأنه صادق للغاية لأنه صادق.
[Clerk]: شكرًا لك
[Breanna Lungo-Koehn]: كان ممثلو طلابنا ، نوح ، نوح ، أسئلة. العمدة الذي عدت إليه. المشكلة هي هذا.
[SPEAKER_18]: واصل نوح. لذلك ، أريد أن أعرف كيفية رؤية عملية جمع البيانات على بطاقات عيد الميلاد.
[Rocco Cieri]: عندما يختبر الطلاب هذه النتائج ، سيتغير حوالي 24 ساعة للمعلمين والمديرين الذين يستخدمونها. انظر هذا المسار تصنف حسب النوع. وفقا لموضوع الموضوع ، ثم اضغط على خط الاختبار. لا مانع ، إذا كان لا يزال يستغرق ، ولكن هناك أشياء كثيرة. بعد ذلك ، سترى بعض علوم الحياة أو البيولوجيا ، والكيمياء ، والعلوم ، والعلوم ، والعلوم ، والعلوم ، والوجهة نظر العلمية ، مع بعض الحجم من العلوم ، ولكن يمكن تقسيم المشكلة والتفاصيل الجيدة لكل طالب. نحن نستخدم هذه البيانات ، قررنا رؤيتها في الفصل الدراسي لمعرفة ما يمكننا القيام به لمساعدة الطلاب.
[SPEAKER_18]: إذن هذا هو الاختبار الخاص بك؟
[Rocco Cieri]: والآن.
[Breanna Lungo-Koehn]: Maclaflin ، ثم موجز.
[Melanie McLaughlin]: شكرا للعمدة. شكرا لك سيري على خطابك. أريد فقط أن أسأل ، وأنا ممتن جدًا للمحادثة والأجزاء الأخرى ، خاصة مع EL ووزارة التعليم الخاصة. من الرائع رؤيته. أعتقد أننا نتحدث كثيرًا عن الاشتباكات والتعاون. أعتقد حقًا أننا بحاجة إلى رؤية هذا ، قائلاً مباشرة. حسنًا ، هذا مفيد للغاية ، على الرغم من أنه يمكنه تقديم عرض MCA على مدار العامين الماضيين. لذا ، لكنني أريد أن أعرف ، أعتقد أنه يمكنني التأكد من أن هذا سؤال أكبر ، لكنني أريد أن يكون هذا جزءًا من الأداء أو المسارات التي نواجهها الفرق في تطبيقنا. لذلك ، نحن نعلم أن عالمنا المنخفض هو طالبنا المعاق. طلابنا في اللغة الإنجليزية لديهم أوجه قصور مالية. إذن ما هو مكان النصر لدينا؟ كيف نتعامل مع هذه الثغرات على الطريق؟ الآن أعلم أن لدينا اختلافًا كبيرًا ، يجب أن نكون مرتبطين برقم الوصول الكلي ، لكنني أريد أن أعرف كيف نفكر في الأمر هو إحدى قيمنا الرئيسية لمعانينا الرئيسية. لذا لا تضع نفسك هنا ، فأنا أعلم أنك واحد من العديد من الناس ، لكنني أعتقد أن هذا فريق ، كما نرى؟
[Rocco Cieri]: يمكنني التحدث من وجهة نظر القسم والمعلم ، نناقش بيانات المجموعة. بمجرد أن شاهدت لجنة المدرسة البيانات الموزعة على الطاولة ، تلقى المعلم نفس المعلومات. نحاول أن نكون أقرب إلى وجهة النظر هذه أولاً ، ننظر إلى البيانات لنرى ما تريد إخبارنا به ، لكننا نرى. هذا هو غمر البيانات. لاحظنا مشكلة تسبب بعض المشكلات ، وإذا كانت لديهم الطريقة التي يمكننا استخدامها لتحسين هذه الطريقة ، خاصة لجميع الطلاب في فصلنا ، هي بيان كامل. قد يتطلب هذا المزيد من المشكلات التي سيتم حلها. نعم ، بالنسبة للحكومة المركزية ، كما تعلمون.
[Marice Edouard-Vincent]: يحاول.
[Rocco Cieri]: أعني.
[Marice Edouard-Vincent]: مسافة الأداء مهمة بالنسبة لنا ، وسوف نجد طرقًا لتحسين المؤشرات الثابتة واستخدام تحليل الدورات ، وكذلك موضوع قد يكون صعبًا. لذلك ، فإن استخدام المبادئ التوجيهية لإعلام البيانات مهم. لكنني أريد التأكيد على أهمية تحليل نمو الطلاب. لأن الناس يبدأون من الجميع ، هناك نقطة انطلاق. لذا ، أينما كنت ، أينما كنت ، نريد منك أن تظهر النمو بحلول نهاية هذا العام. وبالتالي ، حتى عندما لم يبدأ الطلاب سنة على مستوى الجامعة. لا يزال بإمكانهم إظهار النمو السنوي. هذا رقم معروض في 40-59. هذا رقم ليؤدي إلى الطلاب ، وخاصة الطلاب ذوي الإعاقة الذين يعرفون أن نقطة البداية تختلف عن الطلاب المتعلمين. إذا لاحظت تطورك ، فأنت ترغب في أن ترى أن كل طالب يتقدم. بالنسبة لطلابنا ، يمكنهم القول إنهم طلاب في التعليم العام أو أولياء الأمور أو أفراد المجتمع ، ويمكنهم القول إنني أريد أن أرى المزيد من النمو ، لأنهم ليس لديهم عقبات أخرى. لذلك ، أعني عندما ننظر إلى البيانات وعرض بياناتنا بالنسبة لنا ، من المهم للغاية تحليل النسبة المئوية الكاملة لنمو أقل أو أقل للطلاب. منذ أن ركزت على العديد من الآخرين ، لأنه يمكنه تحليل كل طالب ، يمكن أن أرى ما إذا كان النمو والتدريب سيحدثان. لذلك ، أريد فقط التأكيد على هذا المقال ، أنا متأكد من أن Galus وأعضائه. يجب إضافة Galus ، مدير Galus. شكرًا لك
[Suzanne Galusi]: لا ، لقد قلت حقًا ما أعنيه ، لكن ريك وإلييا وإلتي ، وسأعرض الخطوة التالية في المنطقة وأين بدأنا هنا. ومناسبة لاحترام وزارة التعليم. هذا اختبار مرة واحدة في السنة. على مدار العامين الماضيين ، كانت هناك فوضى مهمة. الآن من الصعب رؤية النمو. لكن ما نراه حقًا سيكون بالتأكيد في الاجتماع التالي ، في خريطة عيد الميلاد ، لأنه يزيد عن ثلاث مرات في السنة. سيسمح لنا ذلك بالتحكم في التقدم والنمو الذي يمكننا استخدامه حقًا لتعميق طلابنا. في نهاية المحادثة ، تحدث عنها. أعتقد أنه إذا كان بإمكاني القيام بذلك ، فيمكن أن تجد العدالة.
[Melanie McLaughlin]: نعم ، يمكنني الاستمرار في القيام بشيء حاكم ، فقط أجيب؟
[Breanna Lungo-Koehn]: رجال الرجال رجال بصراحة.
[Melanie McLaughlin]: شكرًا لك لذا شكرا. وبفضل الطلاب. أعتقد أنه من المهم. بالطبع ، من المهم أن تكون إيجابيًا ، خاصة في وسط الغازية ، ويتم كل العمل. لذلك أريد أيضًا تأكيد هذا. أريد أيضًا أن أضيف أنني أعلم أننا جميعًا نعلم أن جميع طلاب التعليم العام هم طالب في التعليم العام ، وبعض الطلاب يتلقون خدمات أو خدمات تعليمية خاصة. لذلك نحن جميعا في المتوسط الطلاب ، لكنهم يريدون أن يتوقعوا حتى أثناء الدخول إلى عيد الميلاد ، إنه رائع سأحترم أيضًا مخبئين. هذا مراجعة سنوية خاصة. جزء من التقييم هو تحليل للممارسة الفارغة والمدخلات أو لا يمكن تحقيقها ، وكيفية تحقيقها. لذلك ، أعتقد أنني سوف أطيع هذا الخطاب ، حتى لو استطعت أو أستطيع التحدث مرة أخرى ، لا أعرف وأؤجل الحكومة الوسطى. إذا استطعنا التحدث عن هذا النجاح وكيف ندافع عن هذا الفناء الناجح ، أعتقد أنه مفيد حقًا. لأنني لا أعتقد أننا اقتبس وبالتالي ، يمكنهم تأسيسهم لأولئك الذين لا يفهمونهم حقًا. لذلك ، أحثني حقًا على التحدث عن ذلك أيضًا. لذا شكرا. شكرًا لك
[Breanna Lungo-Koehn]: بعد ذلك كان هناك أعضاء في مقاطعة سانت
[Kathy Kreatz]: شكرا لتقريرك. أنا مجرد سؤال ، لأنني أعلم أنها تشعر بالقلق دائمًا عندما يجب على طالبة المدرسة الثانوية التحقق من هذا وإذا كان الطالب لا يتوافق مع درجة حرارة السلسلة ، فيجب أن يكون له الحق في الحصول على دبلوم المدرسة الثانوية. يمكن أن تكون متوترة للغاية. لذلك أعلم أنه من المبكر جدًا. فهل جزء من العملية التي تخطط لمساعدة الطلاب؟ استعادة؟ هل سيساعد؟
[Rocco Cieri]: لذلك ، على عكس الاختبارات الأخرى ، هناك العديد من الأبحاث. حاولنا التنبؤ القدرة على الموافقة على الامتحان العلمي للطالب منذ تسع سنوات: علامتنا التجارية ، لذلك اجتاز الأطفال الامتحان التاسع ، مما يسمح للكثيرين بالشفاء إذا لزم الأمر. وبالتالي ، لا يزال السبب متاحًا ودعمًا بعد أو مبرمج المدرسة هذه مشكلة ، وتركز على نماذج من المشكلات أو الاستراتيجيات المحددة التي قد تكون مطلوبة للموافقة على الاختبار. نعم ، أعتقد أن هناك العديد من الأشياء التي يمكن أن تدعم الطلاب والتأكد من أنهم في الصف الثاني عشر ، فإنهم يتحكمون أو يوافقون على الاختبار لإنهاء المدرسة الثانوية.
[Jim Lister]: شكرًا لك شكراً جزيلاً. شكرًا لك.
[Rocco Cieri]: شكرًا لك
[Jim Lister]: لذلك ، لدينا الربو. مرحباً.
[lRR2dgf0NZM_SPEAKER_04]: شكرًا لك صباح الخير ، هذا كل شيء. شكرا لك لدعوتي هنا. طيب ، مذهلة ، شكرا.
[Khan]: مرحبًا بالجميع ، شكرًا للضيوف ، أنا هنا. ترتبط شريحة الأولى لي بزيادة في نسبة الطالب. يمكنك رؤية خمس درجات 6 درجات مدرجة هنا ، أو ما يظهر هنا في النمو الطبيعي. واحد منهم هو التطور الحقيقي الحقيقي ، وهو المستوى العاشر. سأذهب إلى الانتخابات التالية لأنني سأقدم المزيد من المعلومات حول اجتماعاتنا وتوقعاتنا. بعد ذلك ، تتجاوز البلد 7 ٪ من الفئة المشتركة. لا يمكننا رؤية SGP في المستوى الثالث ، لأنه لا توجد تقارير إقليمية. المجموعة الثالثة غير تأسست. لذلك ، لم نر هذا في جدول SGP. مدرسة واحدة هي أكثر من البلد ، وتتوقع استثناء والاحتفال. ما نراه رائع أن نرى في القسم الرياضي ، عندما نحلل النسبة في المجال المحتمل ، وقد تكون هناك سرعة الأرض. نرى منطقة لوضع حد للفرق في السنوات السابقة. هذا مناسب جدًا للدكتور ريكارديلي وله. وقال غالكوتشي أنه كان أيضا من البلاد. يبدأ هذا بالمستوى الثالث ، نرى أن المساحة تقترب. لذلك ، عندما نصل إلى السنة الرابعة ، عادة ما يكون ذلك ، مثل الفجوة التي نراها ، لكننا نرى اجتماعًا مختلفًا تمامًا بعد توقعات المنطقة والبلد. نحن نعلم ذلك ، على الرغم من أننا نعرف هذا ، لكن هاتان المدرستان يتجاوزان الدولة ولا يتوقعان هذا المستوى. في السنة الخامسة ، تتجاوز البلاد 3 ٪ من المنطقة ، ولكن SGP في هذا المستوى (كما هو موضح في الشريحة الأولى) فقط مع حدود طبيعية ونمو مرتفع. مدرسة في البلاد. في الواقع ، 66 سنة في سن 66.
[lRR2dgf0NZM_SPEAKER_04]: يمين. هل هو 66؟ آسف ، يبلغون من العمر 48 عامًا؟
[Khan]: អូមែនសាលារៀនមួយមានអេសជីជី 66 ដែលមានអាយុកាល 66 ប៉ុន្តែជាធម្មតាយើងមាន 48 SGP ។ ដូច្នេះធាតុផ្សំនៃសកម្មភាពនេះគឺតិចឬច្រើនដោយសារតែអ្នកយល់ព្រមលើការស្ទង់មតិរបស់Türkiyeចំនួន 3 នេះដោយផ្អែកលើវិធីសាស្រ្តនិងការពិភាក្សានឹងក្លាយជាកម្មវិធីស្បៀងអាហារដ៏ល្អមួយនៅក្នុងសាលាកម្រិតមធ្យមរបស់យើងដូច្នេះសិស្សសាលាបឋមសិក្សារបស់យើងរបស់យើងនឹងរៀនពិភាក្សាអំពីគណិតវិទ្យា។ វិធីដោះស្រាយបញ្ហា, របៀបស្វែងរកកុំមើលវីដេអូ, ប៉ុន្តែគ្រាន់តែរៀនវីដេអូឬស្វែងយល់បន្ថែមពីវិធីសាស្រ្តរបស់គ្រូប៉ុន្តែធ្វើការនៅលើដងផ្លូវដើម្បីរុករកគំនិតនេះ។ ឆ្នាំនេះយើងក៏បានទទួលថវិកាដែលយើងនឹងអនុវត្ត Math ដែលជាឧបករណ៍មួយដើម្បីទទួលបានអ្នកមាននិងយកឈ្នះ។ គ្រូត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាលពីថ្ងៃទី 2 ដល់ 3 ៈ 30 នាទីថ្ងៃពុធ។ នៅកម្រិតវិទ្យាល័យថ្នាក់ទី 6 របស់យើងបានលើស 11% នៃការរំពឹងទុកខ្ពស់បំផុតរបស់យើងទោះបីខ្ពស់ជាងកម្រិតរដ្ឋចំនួន 2 ភាគរយក៏ដោយ។ យើងកំពុងស៊ើបការណ៍ពិន្ទុនៅថ្នាក់ទី 6 ហើយខ្ញុំនឹងរកឃើញព័ត៌មានលម្អិតបន្ថែមអំពីធាតុផ្សំនៃសកម្មភាព។ នៅឆ្នាំទីប្រាំពីរខ្ញុំពេញចិត្តនឹងកំណត់ចំណាំនៅឆ្នាំទីប្រាំពីរ។ យើងជឿជាក់ថាសាលារៀននិងសាលារៀនមានជួររីកចម្រើនខ្ពស់ខណៈសាលារៀនមួយផ្សេងទៀតស្ថិតនៅកំពូលនៃកំណើនធម្មតាដែលមិនត្រូវបានប្រើក្នុងអតីតកាល។ ជាក់ស្តែងពួកគេធ្វើការកាន់តែច្រើននៅក្នុងវគ្គសិក្សាជាក់លាក់មួយ។ ពួកគេបានប្តូរវាទៅក្នុងចង្វាក់ដែលហាក់ដូចជាកំពុងធ្វើការសម្រាប់យើង។ ប្រទេសមួយដែលសាកសមនឹងប្រទេសជាមួយនឹងផលប័ត្រដែលរំពឹងទុកធំបំផុត។ ជាទូទៅឆ្លើយតបទៅនឹងការរំពឹងទុកខ្ពស់សម្រាប់តំបន់ 3% ក្នុងរដ្ឋ។ ថ្នាក់ទី 8 គឺជាកន្លែងដែលសាលារៀនគឺសមរម្យសម្រាប់ប្រភេទរបស់រដ្ឋដែលសន្និសីទរំពឹង។ នៅពេលដែលខ្ញុំក្រឡេកមើលចម្ងាយនៅក្នុងស្នាមវះនៅក្នុងតំបន់នៅក្នុងតំបន់មាតិកាក្នុងសមាមាត្រអាចធ្វើទៅបាន។ ខ្ញុំបានឃើញភាពខុសគ្នានៃស៊េរីទីប្រាំបីជាងសញ្ញាបត្រផ្សេងទៀត។ មនុស្សគ្រប់គ្នាលេងប្រហោង។ វានៅតែដដែលដូច្នេះយើងមានរបស់ខ្លះដែលត្រូវធ្វើនៅកម្រិតជាក់លាក់នេះ។ ដូច្នេះធាតុផ្សំនៃសកម្មភាពវិទ្យាល័យនៅតែបន្តប្រើរូបភាពគណិតវិទ្យាសម្រាប់ថ្នាក់ស្តង់ដារនិងប្រើគំនិតល្អ ៗ សម្រាប់ក្រុមពិជគណិតអាត្លង់ទិស។ ការបង្កើនល្បឿនរបស់ក្រុមហ៊ុនដោយការបង្រៀនស្តង់ដារទី 7 -Class ចំនួនប្រាំបីនិងស្តង់ដារផ្សេងទៀតសម្រាប់ស្តង់ដារចំនួន 8 ដែលមានទំហំ 8 -Crass ក៏ដូចជាស្តង់ដារពិជគណិត។ យើងកំពុងបង្រៀនពីរកម្រិត។ តាមពិតឆ្នាំមុនគឺជាឆ្នាំដំបូងរបស់យើងហើយយើងទទួលបានជោគជ័យយ៉ាងខ្លាំងជាមួយវា។ បន្ទាប់ពីនោះយើងនឹងបន្ត។ យើងផ្តល់ជូនថ្ងៃគណិតវិទ្យាចំនួន 10 នាក់ដើម្បីបំពេញសេចក្តីត្រូវការរបស់និស្សិត។ យើងគិតថានេះគឺខុសគ្នានៅកម្រិតអនុវិទ្យាល័យជាពិសេសនៅថ្នាក់ទី 7 ។ មានសាលាចំនួនបួនថ្ងៃក្នុងគណិតវិទ្យានៅថ្នាក់ 6, 7 និង 8 ។ ប៉ុន្តែយើងគិតថាឱកាសនៃគណិតវិទ្យាមានរយៈពេលមួយថ្ងៃបានផ្លាស់ប្តូរកាន់តែច្រើន។ ដូច្នេះនៅកម្រិត 11 នៃកម្រិត SGP ក្នុងតំបន់គឺ 61% ដោយគ្មានភាគរយខ្ញុំសុំទោស 61% ។ ដូច្នេះវាស្ទើរតែលើសពីកំណើនធម្មតា។ នេះគឺជារបស់យើង ពេញចិត្តណាស់។ សម្រាប់លក្ខខណ្ឌមហាវិទ្យាល័យមានភាពស្មុគស្មាញបន្តិចដែលចង់បានថាប្រសិនបើអ្នកទទួលបានពិន្ទុ 486 ឬច្រើនជាងនេះយើងឃើញថាវាបានឆ្លើយតបនឹងតម្រូវការរបស់សាកលវិទ្យាល័យដែលត្រូវបានគេស្គាល់ថាជាការសម្រេចចិត្តនៃការប្រកួតប្រជែងនេះ។ ផ្អែកលើថ្នាក់រៀនរបស់យើងក្នុងកម្រិតខ្ពស់ 61% នៃអនុវិទ្យាល័យឆ្លើយតបនឹងការរំពឹងទុកនៅឯសន្និសីទមួយចំនួនដែលបានបំពេញតាមតម្រូវការវិទ្យាល័យសម្រាប់វិទ្យាល័យ។ ទោះបីជាវាត្រូវបានបង្ហាញថាពួកគេស្ថិតនៅក្នុងសន្និសិទមួយចំនួនក៏ដោយប៉ុន្តែកំណត់ចំណាំមានច្រើនណាស់ដែលពួកគេមិនចាំបាច់ចូលរួមក្នុងកម្មវិធីការប្រកួតប្រជែង EPP ឬកម្មវិធីប្រកួតប្រជែងអប់រំ។ រហូតដល់ឆ្នាំ 2022 គេសង្ឃឹមថាប្រជាជនទទួលបានពិន្ទុ 469 ដល់ 485 ពិន្ទុដើម្បីបង្កើត EPP ហើយមិនបានព្យាយាមម្តងទៀតទេ។ ហើយដូច្នោះហើយនិស្សិត 21% ក្នុងរយៈពេល 10 ឆ្នាំក្នុងតំបន់ចាំបាច់ត្រូវបំពេញតាមការរំពឹងទុកលែងចាំបាច់ហើយនឹងជួបតម្រូវការសាកលវិទ្យាល័យសម្រាប់គណិតវិទ្យាវិទ្យាល័យនៅ EPP ។ កត្តាសកម្មភាពវិទ្យាល័យគឺត្រូវពិចារណាលើចង្វាក់ដ៏អស្ចារ្យនិងកែប្រែខ្សែសង្វាក់ដែលមានសារៈប្រយោជន៍ដល់យើងក្នុងកំរិតខ្លះ។ យើងចង់ធានាថាការរៀនសូត្រវង់បន្តនិងធ្វើអោយប្រសើរឡើងនូវការអនុវត្តរបស់និស្សិត។ នេះនឹងជាគោលដៅរបស់យើង។ ស៊េរី KS ចំនួន 5 នឹងប្រើបទប្បញ្ញត្តិកម្មវិធីជាក់លាក់សម្រាប់គោលបំណងនៃការវាយតំលៃ។ យើងក៏ចង់បន្តទៅវិទ្យាល័យផងដែរ។ អភិវឌ្ឍនិងធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពផែនការស្វែងរកធំ ៗ ។ យើងបានធ្វើនេះនៅឆ្នាំនេះដើម្បីធានាថាយើងមានប្រជាជនបច្ចុប្បន្នហើយយើងបានធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពជាមួយលោក Marcos ឆ្នាំ 2017 ។ សូមពង្រីកឱកាសអប់រំ តាមរយៈអនុសាសន៍របស់គណៈកម្មាធិការអនុសាសន៍នៅតែបន្តប្រតិបត្តិការពេញមួយឆ្នាំ។ យើងនឹងរកឃើញជម្រើសសម្រាប់ប្រភេទជម្រើស។ យើងបានណែនាំវគ្គសិក្សាហិរញ្ញវត្ថុផ្ទាល់ខ្លួនដែលមានចំនួនប្រាំក្រេឌីត។ នេះផ្តោតសំខាន់ទៅលើមនុស្សចាស់។ យើងដំណើរការពីរផ្នែកហើយទាំងសងខាងគឺពេញ។ យើងមានគម្រោងណែនាំវិធីសាស្រ្តគណិតវិទ្យាគ្រប់ជ្រុងជ្រោយក្នុងគណិតវិទ្យា។ យើងបានណែនាំអ្នកឱ្យបញ្ចូលគ្នា។ យើងមាននិស្សិតជាង 60 នាក់ជាបីផ្នែក។ យើងនឹងធ្វើតាមទិន្នន័យសូមពិនិត្យមើលនិងវិភាគព័ត៌មានវិទ្យាដល់គណៈកម្មាធិការនិងការប្រជុំរបស់ក្រសួង។ យើងហើយនឹងផ្តល់គ្រូដែលមានធនធានកាន់តែច្រើនថែមទៀតដូច្នេះយើងអាចទទួលយកវគ្គសិក្សាដែលបានជ្រើសរើសកាន់តែច្រើន។ វគ្គសិក្សាទាំងនេះមួយចំនួនដែលយើងឃើញគឺការមើលឃើញគណិតវិទ្យានិងការវិភាគទិន្នន័យ។ វគ្គសិក្សាគួរតែត្រូវបានប្រមូល យើងសង្ឃឹមថានឹងបង្ហាញវានៅពីរបីឆ្នាំខាងមុខ។ យើងសង្ឃឹមថានឹងមានឱកាសរៀនគណិតវិទ្យាអស់រយៈពេលជាយូរមកហើយសម្រាប់កូន ៗ របស់យើង។ ខ្ញុំគិតថាយើងទាំងអស់គ្នាមានអារម្មណ៍ថាវាធ្វើឱ្យមានភាពខុសគ្នា។ បន្ទាប់មកសម្រាប់វាលគណិតវិទ្យាបួនថ្ងៃដែលឧបត្ថម្ភមេរៀនពី 9 ដល់ 10 ឆ្នាំនេះក៏ល្អដែរប្រសិនបើអ្នកត្រឡប់មកវិញ។ កត្តាសកម្មភាពពី K ទៅ 12 ជាមូលដ្ឋានផ្តោតលើការផ្តោតអារម្មណ៍ត្រឹមត្រូវហើយនឹងបន្តដោះស្រាយដោយផ្អែកលើការស្រាវជ្រាវ។ យុទ្ធសាស្រ្តនេះគឺដោយសារតែនេះគឺជាសមត្ថភាពរបស់សិស្សរបស់យើងឱ្យរស់នៅក្នុងតម្រូវការនិងទទួលស្គាល់តម្រូវការរបស់វា។ យើងចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាសេចក្តីថ្លែងការណ៍អំពីសមត្ថភាពក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហាជាមួយនាយកដ្ឋានអភិវឌ្ឍន៍និងបេសកកម្មដោយផ្អែកលើសិស្សទាំង 12 របស់យើង។ យើងនឹងបន្តសិក្សាពីការអនុវត្តគណិតវិទ្យាល្អបំផុត។ យើងចង់ធានាថាគ្រូផ្តល់ការអភិវឌ្ឍវិជ្ជាជីវៈដោយផ្អែកលើគោលបំណងរបស់នាយកដ្ឋាន។ យើងកំពុងរួមបញ្ចូលគ្នានូវយុទ្ធសាស្រ្តទិន្នន័យដែលមានលក្ខណៈស្តង់ដារទៅក្នុងផែនទីកំណើនរបស់ NWAA ។ យើងបន្តវិភាគទិន្នន័យនិងបង្កើតផែនការសកម្មភាពដោយផ្អែកលើទិន្នន័យពីទិន្នន័យកាត NWEA និង MCAS ។ ជំហានពីរនៅលើដីត្រូវបានរាយនៅខាងក្រោម។ នេះគឺជាកន្លែងដែលយើងស្ថិតនៅក្នុងនាយកដ្ឋានគណិតវិទ្យា។ ដូច្នេះសូមអរគុណ។
[Breanna Lungo-Koehn]: شكرًا لك شكراً جزيلاً. أعلم أن هناك مشكلة مع أعضاء Maklaflin.
[Melanie McLaughlin]: في الواقع ، أود أن أشكر دكتوراه في المنطقة على كلمته. أعلم أنك تولي دائمًا اهتمامًا للعمل الذي تقوم به ، وبفضلكم جميعًا هناك. لكني أريد أن أسأل إذا كان البحث والبرامج التعليمية الخاصة والتعليم الخاص وأجزاء أخرى من المناهج الدراسية ، وخاصة في مجال التطوير المهني ، والمبادئ الحاكمة الأخرى ، هل تعلم أن هذا يحدث بالفعل أو يحدث؟ شكرًا لك
[Khan]: نعم ، شكرا لطرح هذا السؤال. وهكذا ، في اجتماع آخر ، فإن اجتماعاتنا لديها معلمين ومعلمين خاصين ، وينضم إلينا وأمثلة على ما يحدث في الاجتماعات وفرص التطوير المهني. يتضمن المحتوى الذي نقدمه في الكلية أسئلة ونصائح لطلابك ونصائحك ، والتعليمات الثقافية ، مثل كتابة المحتوى واللغة الخاصة بك. طلاب التعليم الخاص. إلخ. لدينا أيضًا تطوير مهني بين الطلاب الذين يركزون عليهم. نناقش هذا العمل للسكان ككل في اجتماع للوزارة ، وليس فقط في التعليم العام. الطلاب ونجري العديد من الملاحظات والاستراتيجيات وناقشوا الوزارة في وزارتنا. أريد أن أقدم المزيد من العروض والعمل مع هذا ، لكن هذا ما فعلته القسم حتى الآن.
[lRR2dgf0NZM_SPEAKER_04]: شكرا جزيلا لك ، شكرا.
[Breanna Lungo-Koehn]: بفضل هاي ، الذي اعتاد أن يكون مهربًا في الوقت الحالي.
[Jim Lister]: Pipchol.
[Sharon Hays]: Acabei de ter uma pergattidasobre op هذا البرنامج de de de de pesquisa noquisaprimário. أتذكر التحقيق الأول في التحقيق ، مما يعني أن عدد النقاد قد اختفى في البرنامج ، لأنه أكد حقًا على الرياضيات وكل ذلك. تدابير النصر أو نضيف المزيد من التعويض عن حقيقة أنك سوف تشعر بالملل ، لأنه في بعض الأحيان يعتمد على المشكلات ، حتى في الماضي لا أحتاج إلى القيام بذلك.
[Khan]: هذا كل شيء. وبالتالي ، هناك العديد من إصدارات هذه الاستطلاعات الثلاثة. وفقًا للجنة ، يعد هذا أحد الأسباب التي تجعل البرنامج اختيار الجسر من الجسر يقدم توازنًا جيدًا بينهما ، لأنني مقتنع بأن الحاجة إلى تنفيذ البرنامج. كما تعلمون ، أكد على البرنامج وشاهد الحاجة إلى العثور على المشكلة وحلها الآن. عندما نتحدث حقا عن التوازن. يعتمد ذلك على عدد طلابنا من التطوير المهني الذي نقدمه. إلخ. أعتقد الآن أن هناك وقتًا للقول إن هذا توازن ، لذلك سنستمر في مراعاة ذلك والحصول على أفكار حول معلمي في بعض الفصول الدراسية ، وهذا أمر رائع. تجربة ممتازة عندما يدعونني ، ورأيت توازنًا جيدًا. كيف هو كل يوم؟ لا أعرف. لكنني أعتقد أن هذا هو الأفضل في أداة الدوران.
[Breanna Lungo-Koehn]: أعضاء Russeo.
[Paul Ruseau]: شكرًا لك أنا لقد كان محرجًا بعض الشيء عندما لم يرق إلى مستوى توقعاته. في السلسلة العاشرة ، لم يرقى الطلاب إلى مستوى التوقعات التي تقدر من 469 إلى 485؟ أو 469 أو أقل.
[Khan]: يمين. لذلك إذا ذهبت إلى الأمام ، فإنني أغيره. UPS ، هنا. حسنًا ، هذا من 469 إلى 485.
[Paul Ruseau]: لذلك ، للطلاب الذين يبلغون من العمر 468 عامًا؟
[Khan]: يحاول.
[Paul Ruseau]: هل يستبعد 21 ٪ من الطلاب؟
[Khan]: لا ، ليسوا كذلك.
[Paul Ruseau]: ماذا يوجد 468 طالبًا أو أكثر؟ 468 أو أقل منا
[Khan]: عندما نتحدث عنا ، يتحدث عن أشياء عادية أو هل يمكننا ترك 21 من أصل 100؟ أعني ، أن 79 ٪ من الطلاب غير سعداء حقًا.
[Paul Ruseau]: تقصد 79 ٪ من طلابنا ، 10 طلاب لا يمكنهم عبور MCA MCA.
[Khan]: لا ، قلت إن 79 ٪ من السكان يتلقون 469 أو أقل للمحاولة مرة أخرى.
[Paul Ruseau]: لكنني سأطلب من جميع الطلاب الذين اجتازوا امتحانات CSX. أي جزء يجب استعادته لأنه لا يمكنهم الحصول على تقديرات للدولة في جميع (EPP العليا)؟ هل انت طالب هل هذه مائة؟
[Khan]: حسنًا ، سأقول إنه إذا كان الأمر كذلك ، فسأجعلني أحسب ، سأفعل ذلك لأنني لا أريد حساب ، في رأيي ، ثم ارتكب أخطاء.
[Paul Ruseau]: يبدو أن بعض لافتات. أعني أنه بالنسبة للطالب الأول ، الذي كان زهرة في سن العاشرة ، كان لدينا 300 شخص وكل حالة. إذا أخبرتني أن نصف الفصول العاشرة لن يحصل على شهادة. أعتقد أنه يجب علينا جميعًا التوقف عن الحديث عن أشياء أخرى لبعض الوقت. لا أستطيع أن أقول ، لذلك أود أن أقول إن ما رأيته كان 21 ٪ في الطالب العاشر ، ولم يكن لديه شهادات في عام آخر ، حتى يتمكنوا من قضاء عام آخر. لن نقضي اختبارًا مرة أخرى أبدًا. وهكذا ، كان لدى 21 ٪ حوالي 60 طالبًا و 70 طالبًا ، وغالبًا ما تلقوا طلابًا رياضيين آخرين ، لكنهم قد يتعين عليهم الآن القيام بهذا EPP. هناك 60 أو 70 طفلاً ، وتلقيت العديد من الكميات أو أقل. لكني أريد أن أقول ، لا أعرف ما إذا كان هناك 79 ٪ من الطلاب ، وكم تكاليف هذه السرعة فجأة حتى 469.
[Khan]: وهكذا ، تم اختبار 294 طالبًا في الصف 10. 77 نعم لا ينبغي أن يختبر EP 77 ٪ 77 أكثر من تجربة 99 بالإضافة إلى 27 ، لذلك سنفعل ذلك.
[lRR2dgf0NZM_SPEAKER_04]: آمل ألا يكون هذا جيدًا جدًا ، لأنه يعني 91 طالبًا.
[Paul Ruseau]: لم يرق إلى مستوى التوقعات ، لذلك لم يتمكن من الحصول على شهادة إذا لم يتمكنوا من الحصول على امتحان معتمد.
[Clerk]: يو بي إس .
[Breanna Lungo-Koehn]: رقم رقم تحقق من هؤلاء الرياضيات. أعتقد أن هذا ضائع قليلاً.
[Khan]: نعم ، يمكن أن يكون. حسنًا ، أنا متأخر.
[Paul Ruseau]: اسمحوا لي أن أجيبني فقط على سؤالي التالي في عملية الطريق مقارنة بالبلد؟ أعني ، أولئك الذين لا يتوافقون مع التوقعات ويمكنهم الحصول على شهادة بعد 486 بالإضافة إلى EPP في الصف الحادي عشر أو الثاني عشر.
[Suzanne Galusi]: ثم الصفحات 11. تقدم صفحة 11 من التقرير وقتًا استراحة للفئة العاشرة. وبالتالي ، أرى أن هذا ليس أنا ، والشيء الوحيد الذي سأفعله ، ولدينا 11 صفحة في الصفحة 11 ، الصفحة 11.
[Khan]: تقريري.
[Suzanne Galusi]: التقرير ليس على الشريحة. يشير الجدول في الصفحة 11 إلى أن 14 ٪ من الطلاب وطلاب ميدفورد لا يتوافقون مع التوقعات و 10 ٪ من الولاية. هناك حوالي 42 طالبًا.
[Paul Ruseau]: ولا تأخذ بقية الليل من التجربة السابقة ، أو زيادة كبيرة أو ثلاثة طلاب ، أو لن أكون العدد الدقيق للجميع ، ولكن بالنسبة لهذين الطلاب ، لدينا الآن 40 طالبًا؟
[Khan]: لا ، هذه ليست زيادة كبيرة. درسنا هذه الأرقام في وقت سابق ، وهذا هو أننا سنجمع الكثير ، ولكن ليس هذا عادة ليس كثيرا. يمكنك أن ترى بحلول عام 2021 ، حيث تكون المنطقة 16 ٪ ، والموظفين 12 ٪. احتفظ بنسبة 4 ٪. يمكنك أيضًا رؤية بحلول عام 2021 مع 52 طالبًا في هذه القائمة. نعم ، هذا ليس جيدًا ، نعم ، حتى يحاول طلابنا مرة أخرى ، سيكون عمره أقل من 42 عامًا.
[Paul Ruseau]: حسنًا ، هذا لا يتطابق مع توقعات 42 - هذا كل شيء. التوقعات لا تبدو.
[Khan]: هذا كل شيء. بعد ذلك ، تأخذ هذا الرقم 42 وحذف الطلاب لوضع نفسك في زاوية 469 عامًا ، حوالي 9 سنوات. بعد ذلك ، طلاب آخرون.
[Paul Ruseau]: لذلك في المنطقة الآمنة تسعة طلاب.
[Khan]: هم في منطقة التطبيق.
[Paul Ruseau]: نعم.
[Khan]: يمين. شكرًا لك
[Suzanne Galusi]: لن يخففوا من ذلك. شكرًا لك
[Jim Lister]: عمدة.
[Breanna Lungo-Koehn]: ميلن ، ويلمان ماكلولين។
[Melanie McLaughlin]: شكرًا لك
[Breanna Lungo-Koehn]: للفن الإنجليزي.
[Melanie McLaughlin]: أوه نعم ، لدينا. حسنًا ، سأنتظر. حسنًا ، شكرًا لك.
[Breanna Lungo-Koehn]: كنيسة دكتور.
[Melanie McLaughlin]: شكرًا لك
[Chiesa]: 晚安，一切。 晚安，一切。 我在吗？ 是的。 好的。 好的，所以我是主题领域的最后一个主持人。 我们将遵循类似于夫人的格式。 可汗做到了。 然后，我们将从学生成长的百分位开始。 我想我会那样做。 如您所见，正如他们所说的，正确的图表 我是学生成长百分比的学生。 这是伊恩，谢谢。 这具有低增长，低增长，典型增长和高增长的传说。 它与数学相同。 您可以看到，在所有程度上，我们都在您要确定的典型增长领域内。 显然，学校有多种品种，但这是四年级到10年级的将军。 和夫人。 可汗说， 显然，没有第三级的数据，因为没有比较点。 随着我们在第三级进步时，我们看到我们的学生在共同的期望表现和遵守期望的总和均与国家处于平等的基础上。 正如我刚才所说，三年级没有SGP，我们四所小学中的三所可能会超过该州的综合表现水平。 对于四年级， 梅德福（Medford）以三个百分点的期望和期望水平超过了该州。 我们的四所小学中的两所以11个百分点的位置超过了该州平均水平，这非常重要。 第四级区的SGP为47，被定义为欲望的典型增长。 这四所小学有43个或更多的SGP，这再次属于典型的增长类别。 到五年级时，与国家相比，我们下降了很小。 我们比州比期望的绩效水平结合在一起的状态低了三个百分点，并遵守期望。 SGP仍在典型的增长范围内，如45中的欲望所定义。 它在最详细的叙述报告中拥有的四所小学的SGP再次获得了42至51次，这再次符合这一典型的增长类别。 小学的行动要素，我知道那里有很多很多，除非您愿意，否则我不会互相经历。 但类似于西里先生和太太。 卡恩说，我们将积极使用NWEA MAP增长，这是我们的诊断评估，以支持K至5的学生。 在小学上，我们将继续进行ECRI的强大实施，这是对我们的K到两名学生的K，但显然会产生影响，为所有学位建立了此基础。 我们将选择我们的新地区小学阅读计划，该计划很高兴能随时发言。 我们将继续我们的本科级别的数据会议，并希望有延长的MCA日机来满足识字需求。 我们将继续与我们的特殊教育和团队合作，以确保我们支持所有学生团体。 搬到我们的学校。 我们在六年级的生活中进行了生活，我们绝对必须与之合作。 因此，我们的六年级低于州的10个百分点。 我们仍处于典型增长的平均水平，但显然我们希望处于同等的地位，理想情况下，我们近几年六年级所做的一切。 所以有些工作要在那里做。 七年级。 这是我们的七年级学生在州高出7个百分点的地方。 近年来，这是近年来的显着增长，尽管我们试图不比较21年，因为这是一个全年的测试，而2021年是半年测试。 平均SGP为53。 我想指出的是，在安德鲁斯（Andrews），平均SGP为60，适合高增长范围。 在典型的生长范围内，麦格林在46中也保持强劲。 因此，我们通常以典型的七年级增长结束，并且可以在此组合类别中克服该类别的状态。 第八系列赛失去了超过6个百分点并达到预期。 我们在48中仍然具有强大的典型增长SGP。 两所学校在麦格林（McGlynn）的51和44席在安德鲁斯（Andrews）上达到了典型的增长。 对于高中动作的要素，我们将再次使用NWEA地图的增长。 我们将能够看待学生。 我们有识字二的水平，一个在安德鲁斯，一个在麦格林，一个 因此，这些数据将帮助我们使我们了解学生的需求，不同的识字需求。 因为，众所周知，我们学生对识字的需求有许多不同的要求。 每个老师都会收到与自己的教室有关的特定数据。 他们有机会看到他们的学生如何成长或没有那么多。 这有助于我们反思我们需要做的课程和 /或教学更改。 他们也有机会分析目前拥有的学生。 这需要一点时间。 Desa没有给我们这份美丽的报告，并说：这里是现在和这里的学生。 但是我认为反思前一年和您面前的学生非常重要。 因此，我创建数据单元，以便教师拥有此信息。 我们将在全年的部门会议上看到这一点。 拥有 我们绝对有一个实施的旅程，使学生可以访问信息，我们知道这在测试中非常重要。 Newsella可帮助学生以自己的Lexile级别访问信息范围。 我们将继续完善我们的简历。 同样，当然，总是与我们的特殊教育一起工作 以及英国管理人员，老师，员工，以确保我们参与凝聚力的努力，以支持所有学生。 让我们看看，在10年级，整个地区的第十次系列赛季都以6个百分点为单位。 该地区达到了州平均水平超出预期，但低于会议期望的6个百分点。 在典型生长的上端，平均10级SGP在54级保持强劲。 扮演太太。 可汗刚刚讲话，俄罗斯先生问鲁索问的是竞争的决心。 因此，有趣的是，国家决定标记我们的学生。 作为部分令人满意的期望。 因此，如果我们仅返回10年级的幻灯片，我们会发现该地区10年级的34％部分达到了期望，在过去的几年中，这意味着这些学生去了EPP。 但是，国家进行了改变，并说，如果您获得472或更多 472至499在部分会议的间隔内部分。 因此，如果您收到472或以上，它结束了，通过了MCA。 因此，它已经满足了竞争的确定速度，但是我们仍在部分地遵守竞争，这很难理解。 我要说的是，教育部门也发送了一封很好的演讲信，也向父母解释这一点。 但是对我们来说，只是考虑一下 您知道，我认为强调很重要。 现在，这对梅德福意味着什么？ 因此，在我们的部分会议期望小组中，可以向我们的高中生公开这一点。 因此，数字不是第一版是地区。 然后包括在地区外，包括全部。 但是在我们的高中，我们有94％的期望部分符合确定竞争的学位要求。 这意味着，在部分会议的间隔内，只有两个学生会去EPP，或者更多。 同样，在过去，如果您没有期望，请再次自动尝试。 国家也改变了它。 他们说，如果您有455， 对于471，您可以去EPP满足竞赛的确定要求。 这给我们留下了很少的中学学生，他们需要再次进行测试才能参加比赛。 我指出，因为这也使我有些困惑。 如果我看到部分期望，我想应该还有更多满足学位要求，但是国家进行了这些更改。 高中动作文章。 再次使用，我们正在仔细观察NWEA的诊断工具，该工具给了我们的第九和第十级学生。 我们可以使用这些数据使学生参加我们所谓的扫盲挑战课程，这些课程是为六个周期中的两个阶层提供服务的第二级课程，并且没有毕业，以帮助他们满足他们的扫盲需求。 类似于高中和高中，借口，高中，我们尝试提供尽可能多的数据。 我想记住的是，十年级的学生，我们目前的年轻人，参加这项考试的第11级学生，上次参加MCA是七年级的时候。 因此，当我们分析这些数据时，教师需要考虑到三年以来已经过去了三年。 因此，比较有些复杂。 但是，我们绝对保证，老师的学生来自他们前面的学生，这意味着他们收到的八年级考试以及他们以前的学生的数据。 从那里，我们可以看。 我们能说他们没有提供丰富的理解，思想和主要词汇量吗？ 我们开始根据测序进行一些更改。 这是总结。 我希望我说话不会很快。 当我是最后一个时，有时我会比平时快一点，但是我很高兴回答您的问题。
[lRR2dgf0NZM_SPEAKER_04]: شكرًا لك
[Breanna Lungo-Koehn]: أعضاء خان ثم Maklaflin.
[Sharon Hays]: مرحبًا ، لدي أسئلة حول تحليل تحليل المرساة ، وأنا أعلم أنك لا تقول الآن ، ولكن لدينا في المجلد. أحد الأشياء التي تجذب انتباهي هو أن نكتسب النظارات التالية ، سواء كان التكرار الحقيقي أو الداخلية سيكون أيضًا منصفين ، بالإضافة إلى حالة الدولة. لكني أريد أن أعرف أين نحن ، أين نركز؟ أعني أننا يجب أن نركز على كل القراءة ، ولكن واضحا أطفالنا لديهم مشاكل. في الواقع ، إذا كنت تستطيع أن تشرح لي كيف يعني إنتاج وتوزيع النص؟
[Chiesa]: ចង់ដឹងចង់ឃើញព្រោះខ្ញុំគិតថានេះប្រហែលជាសំណួររបស់ក្រុមព្រោះវាសប្បាយបន្តិច។ ដូច្នេះតើខ្ញុំអាចចាប់ផ្តើមជាមួយវាហើយបន្ទាប់មកត្រឡប់ទៅសំណួររបស់អ្នកវិញ? ការចែកចាយផលិតកម្មនិងការសរសេរគឺជាផ្នែកមួយនៃស្តង់ដារសិល្បៈអង់គ្លេស។ ហើយមានភារកិច្ចបីផ្សេងគ្នានោះពួកគេទាំងពីរពិតជាមិនអាចពិនិត្យបានទេ។ មួយគឺថាអ្នកអាចប្រើបច្ចេកវិទ្យា ដើម្បីបង្កើតអត្ថបទនេះនឹងមិនមែនជាអ្វីដែលយើងឃើញនៅក្នុង MCA ទេ។ មនុស្សម្នាក់ទៀតអាចផ្សព្វផ្សាយការងារបាន។ យើងពិតជាមិនគិតពីវាជាភាគរយនៅទីនេះទេ។ តើអ្វីទៅជាការចែកចាយផលិតកម្មនិងការសរសេរ MCA ហើយតើអ្នករៀបចំគំនិតផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នកយ៉ាងដូចម្តេច? តើកថាខណ្ឌនៅក្នុងខ្លួនរបស់អ្នកយ៉ាងដូចម្តេច (ការណែនាំរបស់អ្នក) បង្កើតរចនាសម្ព័ន្ធផ្ទៃក្នុងណាមួយ? នេះគឺជាអ្វីដែលផលិតនិងចែកចាយឯកសារនៅក្នុង MCA មានន័យថា។ ប្រសិនបើយើងគិតឱ្យកាន់តែច្រើនអំពីថ្នាក់ភាសាអង់គ្លេសនោះមានន័យថាកាន់តែច្រើន។ ជាមួយនឹងអត្ថបទអ្នកដឹងទេខ្ញុំឃើញថាវាបានផ្លាស់ប្តូរហើយ។ វាបានកើតឡើងនៅក្នុងរដ្ឋ។ វាប៉ះឬឈ្នះរដ្ឋនៅកម្រិតមួយចំនួន។ គាត់បានធ្លាក់ចូលទៅក្នុងស្ថានភាពផ្សេងទៀត។ អ្វីដែលយើងព្យាយាមធ្វើអ្វីដែលយើងបានឃើញនៅក្នុង MCA ក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំថ្មីៗនេះគឺយើងបានដឹងថាការសរសេរត្រូវបានកំណត់ថាជាប្រតិកម្មឯកសារចំពោះការអាន។ ដូច្នេះមិនមានទៀតទេពួកគេធ្លាប់ធ្វើរឿងនេះនៅវគ្គទីបួននិងទី 7 ពួកគេបានសរសេរការធ្វើតេស្តហើយអ្នកដឹងទេវាអាចផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវការសរសេរខ្លះពង្រីកចិត្តរបស់អ្នក។ សព្វថ្ងៃការសរសេរជាធម្មតាយើងមិនដឹងថាមួយណាដែលយើងនឹងរកឃើញនោះទេប៉ុន្តែជារឿយៗវាជារឿងមួយដែលមានន័យថាមិនមែនទេប៉ុន្តែមិនមែនជារឿងផ្ទាល់ខ្លួនទេ។ លោកបាននិយាយថាការប្រាប់រឿងរ៉ាវនេះហើយបន្ទាប់មករៀបរាប់ពីអ្វីដែលគាត់បានអានតែពីទស្សនៈផ្សេងគ្នា។ ឬរឿងនៅតែបន្តប៉ុន្តែត្រូវស្មោះត្រង់នឹងរឿងដើម។ ហើយខ្ញុំគិតថាយើងមានសិស្សច្នៃប្រឌិតជាច្រើនហើយខ្ញុំនៅតែគិតថាខ្ញុំចូលចិត្តសរសេរការច្នៃប្រឌិត។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាអ្នកដឹងទេទិសដៅរបស់យើងកំពុងដើរតាមមាគ៌ានេះ។ ដូច្នេះយើងត្រូវធ្វើការជាមួយសិស្សរបស់យើងការភ្ញាក់ផ្អើល ប្រើស្ថានភាពដើម្បីកំណត់ពីរបៀបសរសេរនិទានកថា។ ដូច្នេះនេះគឺជាអ្វីដែលយើងមានវាគឺជាការផ្លាស់ប្តូរវាគឺជាអ្វីដែលយើងកំពុងធ្វើការ។ ខ្ញុំគិតថាបញ្ហាប្រឈមមួយទៀតនៅក្នុងអត្ថបទខ្ញុំដឹងថាខ្ញុំដឹងហើយមានគុណវុឌ្ឍិខ្លះហាក់ដូចជាធ្លាក់ចូលតំបន់ផ្សេងទៀត។ ដូច្នេះវាហាក់ដូចជាជាប់លាប់បន្តិចនៅក្នុងតំបន់ទាំងមូលប៉ុន្តែសម្រាប់សិស្សមួយចំនួនរបស់យើងវាពិតជាកថាខណ្ឌមួយទៀតនៃការតស៊ូ។ កថាខណ្ឌភាគច្រើនអាចរកបានដើម្បីប្រកាសតាមអ៊ិនធរណេតសូម្បីតែក្នុងរយៈពេលបួនត្រីមាសក៏ដោយ គាត់មិនត្រឹមតែបានសុំឱ្យអ្នកសរសេរអត្ថបទអំពីការសរសេរប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែអ្នកក៏បានអានផងដែរវាថែមទាំងផ្តល់កថាខណ្ឌពីរនិងកម្លាំងរបស់អ្នកដើម្បីសរសេរទាំងពីរ។ ដូច្នេះប្រសិនបើមានសំណួរអំពីសារៈសំខាន់នៃការពន្យល់អំពីការប្រើប្រាស់ការកែច្នៃឡើងវិញនៅពេលឯកសារទាំងពីរបង្ហាញថានិស្សិតត្រូវដកស្រង់ព័ត៌មានពីទាំងពីរ។ ចបក ប្រសិនបើពួកគេមិនបាត់បង់ពិន្ទុដោយស្វ័យប្រវត្តិ។ ដូច្នេះពួកគេត្រូវយល់ពីអ្វីដែលពួកគេកំពុងអានដែលជាផ្នែកធំមួយពីព្រោះពួកគេមិនអាចសរសេរអ្វីដែលពួកគេកំពុងអានបានទេ។ ហើយយើងពិតជាមានការពិនិត្យឡើងវិញរបស់យើងដើម្បីរៀបចំនៅក្នុងថ្នាក់រៀន។ ប៉ុន្តែខ្ញុំនៅតែគិតថាវាជាគំនិតល្អក្នុងការរកមើលបញ្ហាលំបាកចំនួនបីនៅក្នុងវគ្គបីដ៏លំបាកមួយហើយបន្ទាប់មកត្រូវសរសេរកថាខណ្ឌទាំងបីនេះហើយត្រូវទទួលទណ្ឌកម្មដោយមិនបន្តធ្វើការ។ ខ្ញុំមិនដឹងថាតើវាបានពន្យល់ពីការផ្លាស់ប្តូរមួយចំនួនដែលយើងបានឃើញជាមួយម៉ាកសាក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំថ្មីៗនេះទេ។
[Sharon Hays]: نعم شكرا.
[Chiesa]: شكرًا لك
[Sharon Hays]: هذا ضروري فيما يمكن للأطفال فعله. هذه مهمة مختلفة تمامًا للكتابة ، وتستخدم مرة أخرى. هذا ما رأيته من قبل.
[Chiesa]: أنا أعرف. هذا لا يتغير دائمًا الذي نحبه ، لأننا نود الكتابة ، لدينا طلاب للانضمام ، لكننا سنتعثر في وقت آخر من العام للتحضير.
[lRR2dgf0NZM_SPEAKER_04]: شكرًا لك
[Chiesa]: شكرًا لك
[Breanna Lungo-Koehn]: شكرًا لك أعضاء مكروزلين.
[lRR2dgf0NZM_SPEAKER_04]: شكرًا لك شكرا لك على التحدث ، الدكتور شيزا.
[Melanie McLaughlin]: حسنًا ، أتساءل عما إذا كان لديه نفس المبلغ ، لذلك قال ذلك إلى مستوى الحسابات الحكيمة والعقل. في الواقع ، لم أضع كتابًا أمامي. وإذا كان هناك رقم واحد عاشر لا يتوافق الطلاب مع توقعات الاختبار. بعد ذلك ، اعتقدت أنني سأعود إلى الملخص الذي حدث من قبل ، هل تم كسره من قبل التركيبة السكانية؟ كما تعلمون ، أريد فقط أن أراك هناك ، كما تعلمون ، نحن نتحدث عن إصابات المدرسة؟ نقول أنك تعرفك؟ أنا لا أعرف الآخرين. لذلك أعتقد أن هذه مشكلتين. كم عدد الطلاب في السلسلة العاشرة ، إذا كنت تنتهك أسعار الفائدة ، فلا تتطابق مع توقعاتهم؟ بمعنى آخر ، لن يكون لديهم درجة إلى حد ما إذا حاولوا التغلب عليها مرة أخرى. هل هذا هو انهيار الديموغرافيا؟
[Chiesa]: لذلك أعتقد أنك تقاتل وأعضاء Maklaflin ، ما سنراه هذا العام هو نسبة وكمية. إذا كنت أتطلع ، آسف إذا نظرت إلى البيانات العاشرة المتسقة لـ Medford ، فإن 13 ٪ من منطقتنا غير راضين. ومع ذلك ، في عام نموذجي ، هذا يعني أن هؤلاء الطلاب يجب أن يحاولوا مرة أخرى. تقول الدولة الآن إن 455 تنتظر ، لا تتوافق مع التوقعات أو أكثر تحتاج فقط إلى الذهاب إلى EPP ولم تعد بحاجة إلى المحاولة ، تستمر EPP ، ثم يتم ارتكاب المنافسة. إن البحث عن عدد الطلاب يعني أنهم بحاجة إلى المحاولة مرة أخرى ، بالنظر إلى عدد قليل من الطلاب الذين هم أقل مما يجب على الطلاب تجنب المدرسة. هذه معلومات إيجابية. لكن ، بالطبع ، نريد حضور اجتماع ومغادرة ، لكنني آمل ألا يعتمد هذا الشعور على أصغر شعور ، ولا أريد أن أكون محددًا للغاية من الطلاب الصغار. ولست متأكدًا مما إذا كان بعض الطلاب ينظرون إلى مجموعات صغيرة. لست متأكدًا مما تطلبه. ليس لدي هذه المعلومات في ذلك الوقت. أقوم بتشغيل المعلومات الفرعية ولكن هذا قد انتهى قليلا.
[Melanie McLaughlin]: نعم ، ومن الأرقام الأخرى مع عام آخر ، سيكون من الأفضل لمعرفة العام الماضي من العام الماضي معرفة البيانات التي يتم كسرها. غير صحيح.
[Chiesa]: كما ترون في هذه الشريحة 49 شريحة 2026 ، سيكون واضحا.
[Melanie McLaughlin]: حسنًا ، شكرًا لك.
[Chiesa]: شكرًا لك
[Sharon Hays]: عضو القش. هناك مشكلة أخرى. يمين. هل يتم تطبيقه على جميع المجالات الآن؟ أعلم أنك تسمي هذا أحد عناصر عنصر الإجراء. الآن في كل فصل؟
[Chiesa]: ك إلى اثنين. نعم ، إنه K أو اثنين. قاتل وجود. يحاول جالوسسي ضمان تطوير تطوير محو الأمية المهنية في جميع المراحل حتى يشعر المعلم بدعمه حقًا. تظهر البيانات الأولى من عيد الميلاد تطوير الصوت ، لكنني أعلم أننا لا نتحدث عن هذه الليلة. الآن يتم ذلك بالفعل من قبل واحد واثنين. حسنًا ، شكرًا لك. هل تريد إضافة أي شيء؟
[Suzanne Galusi]: أعتقد أن الشيء الوحيد المطلوب ، وقد تم تنفيذه أيضًا في العام الماضي. لذلك السنة. يمين. هذا جيد. شكرا على المحادثة الرائعة. شكرًا لك
[Marice Edouard-Vincent]: شكرا للجميع.
[Chiesa]: أعتقد أن لديهم الكثير من الوقت.
[Suzanne Galusi]: دعنا نذهب بسرعة. آسف. RICCARDELI وأنا لا نملك صورة أخيرة واحدة فقط لدينا عادة الشرائح الثلاث الأخيرة التي قلناها ، وأنا أعرف مدير هذه المناقشات. أعتقد أن الشيء الوحيد الذي يمكننا القيام به على مستوى عالٍ ، لأنه سيكون مجرد تقييم صغير ونهجنا للدعاية في جميع أنحاء الوباء. ويجب أن يوفر هذا التوازن الطلاب المتطلبات الاجتماعية ستعمل أيضًا على تحسين تعليمك. لدينا العديد من الإجابات للطلاب لموازنة الطلاب للاتصال بالطلاب في معسكر مورانج. وبالتالي ، فإن قائمة الأشياء التي نقوم بها لتقليل التدريب لتلبية احتياجاتك العاطفية ستستمر العام المقبل. بعد ذلك ، قالت جميع الإدارات إن لدينا مشكلة في Crystore ، لكن التقدم فحصها ثلاث مرات في السنة ، مما يتيح لك التحكم في العملية حتى يمكن التحقق منها. شيء واحد نقوم به هو هناك مجموعات قواعد البيانات لقولها. يعمل مدير الدورة مع القسم ، لكن المدير سيفعل نفس الموظفين. وبالتالي ، في MCA ، وكذلك في بيانات NWBA ، يمكننا الاستمرار في مطابقة أدوات البيانات لمراقبة العملية وبرنامج SST أو البرنامج ، عندما يكون من الضروري للطلاب تطوير الطلاب.
[Bernadette Ricciardelli]: នៅពេលយើងរីកចម្រើន។ យើងបាននិយាយយ៉ាងច្រើនអំពីអ្វីដែលយើងនឹងធ្វើ។ យើងគិតពីផែនការយុទ្ធសាស្ត្ររបស់យើង។ ដូច្នេះផែនការយុទ្ធសាស្ត្ររបស់យើងគឺជាក្រុមប្រឹក្សាភិបាលរបស់យើងនៅមុខយើងអាចសាងសង់បានពីរបីឆ្នាំមុនដែលយើងនឹងមិនភ្លេចទេ។ ផ្តល់ជូន។ ស្គ្រីប។ ដូច្នេះនៅពេលដែលយើងក្រឡេកមើលនោះ។ នេះត្រូវបានយកដោយផ្ទាល់ពីផែនការយុទ្ធសាស្ត្រដើម្បីគាំទ្រការផ្តោតអារម្មណ៍លើចម្លើយដោយផ្អែកលើភស្តុតាងដែលផ្តល់ដំបូន្មានសម្រាប់សុន្ទរកថាសម្រាប់មនុស្សគ្រប់គ្នាក្នុងការឆ្លើយតប។ ដូច្នេះនៅពេលវាយតម្លៃគ្រូបង្រៀនស្តង់ដារគឺជាសញ្ញាមួយ។ ដូច្នេះក្នុងទិសដៅនេះយើងកំពុងផ្តល់ការអភិវឌ្ឍវិជ្ជាជីវៈផ្តោតលើតំបន់ទាំងនេះ។ ដូច្នេះយើងសង្ឃឹមថានឹងធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវការយល់ដឹងរបស់គ្រូអំពីរបៀបដែលចំណុចសំខាន់នៃសកម្មភាពនេះអនុវត្តចំពោះតំបន់មាតិកាជាច្រើន។ យើងចង់គាំទ្រវប្បធម៌ក្នុងថ្នាក់ផលិតកម្មនិងសុន្ទរកថាសិក្សា។ ដូច្នេះដោយសារតែការតស៊ូដ៏មានប្រសិទ្ធិភាពយើងកំពុងនិយាយអំពីការណែនាំនេះនេះផ្តល់ឱ្យសិស្សប៉ុន្តែវាមិនឆ្ងាយប៉ុន្មានពីពួកគេខកចិត្តទេ។ នេះគឺជាតំបន់អភិវឌ្ឍន៍ដ៏ជិតស្និទ្ធសម្រាប់សិស្សម្នាក់ៗ។ នេះគឺជារូបរាងរបស់មគ្គុទេសក៍ខុសគ្នា។ យោបល់, ចម្លើយដែលបានសរសេរនិងការសន្ទនាផ្អែកលើភស្តុតាងរបស់សិស្សនិងវឌ្ឍនភាពនិងការគាំទ្ររបស់អ្នកអប់រំ។ ដូច្នេះយើងពិតជាស្វែងរកគ្រូដើម្បីផ្តល់យោបល់ជាយុទ្ធសាស្ត្រសំខាន់ៗសម្រាប់និស្សិត។ ការផ្តល់ការគាំទ្រនិងយោបល់ជាក់លាក់ក្នុងការបង្រៀនបុគ្គលិកដោយផ្អែកលើអ្នកឧបត្ថម្ភនិងការវាយតម្លៃការត្រួតពិនិត្យជំនាញរបស់យើង។ ដូច្នេះយើងចង់អោយគ្រូរបស់យើងផ្តល់យោបល់ជាយុទ្ធសាស្ត្រដល់សិស្សរបស់យើងប៉ុន្តែអ្នកគ្រប់គ្រងរបស់យើងរួមមានមិត្តរួមការងារនិងមិត្តរួមការងាររបស់ខ្ញុំដើម្បីផ្តល់នូវមតិយោបល់ជាក់លាក់សម្រាប់គ្រូនិងបុគ្គលិកផ្សេងទៀត។ យើងចង់ពង្រីកឱកាសដើម្បីសង្កេតមើលសិទ្ធិរបស់ការដើរ។ ប្រសិនបើគាត់បានចងចាំថាគាត់បានចាប់ផ្តើមសិក្សាសម្រាប់ការងារកាលពីពីរបីឆ្នាំមុនគាត់គឺជាវង់ក្រចកមួយសម្រាប់ហេតុផលច្បាស់លាស់ប៉ុន្តែយើងចង់នាំគាត់ឱ្យរឹងមាំ។ យើងបាននិយាយបន្តិចនៅទីនេះកាលពីចុងក្រោយយ៉ាងហោចណាស់ក្នុងការកែលម្អកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលនិងកម្មវិធីសិក្សាសម្រាប់អ្នកអប់រំថ្មីជាពិសេសសម្រាប់ក្រុមចុងក្រោយរបស់យើង។ ដូច្នេះយើងត្រូវបានគេរំពឹងថានឹងឆ្លើយតបយ៉ាងជាក់លាក់ដោយផ្តោតលើការផ្តល់នូវគោលការណ៍ណែនាំរបស់និស្សិតប៉ុន្តែរហូតមកដល់ពេលនេះមិនគាំទ្រពួកគេទេហើយក្រុមរបស់យើងបានខកចិត្តហើយយើងអាចរីកចម្រើនយ៉ាងខ្លាំងតាមរយៈមុខវិជ្ជាបណ្តុះបណ្តាល MCA ទាំងបីរបស់យើង។ សូមអរគុណ
[Sharon Hays]: العنبر هيس. مرحبا شكرا لك. أنا مجرد سؤال شائع ، لذلك أنا في انتظار النهاية. عندما أنظر إلى البيانات ، كنت بعيدًا عندما فعلت ذلك ، لكن عندما نظرت حولي لعدة سنوات في المدارس الأخرى ، كان الاتجاه الذي يبدو أنه ينعكس. احتياجات هؤلاء المدارس. لذلك ، أريد أن أعرف كيف يظهر ، فأنت تعرف ما تتحدث عنه بياناتك وكيفية الحد من التوزيع الصحيح للموارد. أنت تعرف كيفية تحديد الحقول للأشخاص الذين يبدأون مع عدد أقل من الناس.
[Suzanne Galusi]: أولاً ، أعتقد أن جزءًا من حقيقة أنني أستطيع التحدث عن تبادل البيانات هو أننا ما زلنا نحسن هذا الواقع بناءً على أدوات البيانات. هذا الاتجاه ، عندما يكون للمدارس الابتدائية الأربع الحق في الخدمة الأولى. هاتان مدرستان يحتاج الناس فيه المزيد يحتاج إلى مساعدة بالإضافة إلى هذا. وبالتالي ، لديهم العديد من الطلاب في هذه المجالات. أعتقد أنه ، كما ناقش ريكاردي معه ، تم دعمه ، ولكن من الضروري أيضًا تطوير محترف والتركيز على كلا المعيارين ، لأن مستوى العمل كان في الواقع ، حيث سنركز الآن ، لأن المعايير محترفة ، وأعتقد أنه بالنسبة لجميع الطلاب ، يعد هذا معيارًا لتعليم ونعلم أننا أيضًا عملنا ، الذي نركز علينا علينا وعلى الطلاب. تأكد من تلبية احتياجات جميع الطلاب ، هؤلاء الطلاب ، هم مجموعاتنا الصغيرة ، وهذا هو الدعم في جميع أنحاء العالم ، SST ، SST ، الذي نقوم بتقييمه. كما سيتم العثور على متطلبات الطلاب الذين يستوفون هذه المتطلبات إذا تمكنا من إضافة فصول أخرى إلى مباني مفيدة ومهمة.
[Sharon Hays]: نعم ، أعتقد أنني سأفاجئ أن مدرسي الفصل لديهم العديد من الاحتياجات في الفصل ويمكن أن يكون مدرسًا ممتازًا. سيفعل كل ما يمكن القيام به لتلبية احتياجات الطالب. ومع ذلك ، سيكون الأمر أكثر صعوبة إذا كان لديك حاجة كبيرة في الفصل. هذا ما أعنيه ، تحليل كيفية تعزيز الدعم. لذلك آمل فقط أن يكون هذا جزءًا من هذا. لدينا موارد محدودة ، ولكن هل هذه مجرد مشكلة لأولئك الذين يستخدمونها؟ عندما أنظر إلى البيانات وأرى أنه ليس لدينا نفس المستوى ، على الأقل كما أراه في البيانات. في المدرسة ، أنت تعرف متى نعرف أساليبنا في تراثها ، نرى كيفية استخدام نفس الموارد.
[Suzanne Galusi]: لدينا. لكنني اعتقدت أن هذا كان جزءًا من حقيقة أنني لن أفعل في الليل. هذا جزء من العلاقة بين الدكتور ريجوديلي والأطباء ، بين جوان بوين وأرضية الجسم عرض البيانات وتنظيم هذه الاجتماعات لمعرفة ما إذا كان من الضروري الحصول على قوسين. هذا هو حقا جزء من المحادثة. يمين. محافظ؟
[Jenny Graham]: رجل ماكراس؟
[Melanie McLaughlin]: نعم شكرا. شكرا على المال. سأحب مشاكله. واحدة من الصفحة الثانية. أعتقد أن قائمة العوامل المقدمة كتحذير. أتساءل عما إذا كان يمكنك تنظيم مثل هذه التحذيرات.
[Bernadette Ricciardelli]: ثم في إخطار المدرسة الثانوية أوه ، أنا أوافق. كل شيء على ما يرام.
[Suzanne Galusi]: لقد لاحظت هذا في المدرسة الثانوية.
[Bernadette Ricciardelli]: نعم ، أعتقد أنه قال تحذيرًا. أنا أعرف ما تقوله. لذلك نعم كما تعلمون ، أحاول التفكير في تردد تحذير. أعتقد أن لديهم مدرسة ثانوية كل أسبوعين. يتم رفع موضوعات مختلفة. تتركز بشكل أساسي على المشاعر الاجتماعية في المدرسة الثانوية. لا أتذكر أن أحدث إصدار من أحدث تحذير - أعتقد أن هذا هو الأسبوع الماضي. لذلك أعتقد أن وقتي محدود. معلومات حول هذا.
[Melanie McLaughlin]: ما هذا؟ لا أفهم ما تحذير.
[Bernadette Ricciardelli]: لذلك هم. لذلك هذا هو بدوام كامل في المدرسة الثانوية. ربما كل أسبوعين أعتقد أن هذا 30 دقيقة. سيسمح المستشارون المعروفون كمدرس في الفصل للطلاب بالمشاركة في مختلف الأحداث يمكن أن تكون الصحة العقلية لهذا المجتمع ، وهذا ملاحظة يقدمها مسؤولو المدارس الثانوية ، لكنها فرصة شاملة للطلاب. لذلك ، لا يركز على الفكر ، ولكنه يحسن مشاعر الاجتماعية (الاستثناءات) ، لذلك يتم طلب تحسين المشاعر الاجتماعية.
[Marice Edouard-Vincent]: تحذير من العمل مع Steisi Schulman. لذلك ، في بعض الأحيان يهدف فريقك إلى العقبات التي تحول دون القاعدة. لذلك هذه بالتأكيد طرق للمدرسة الثانوية ، لا أستطيع أن أقول أنها قابلة للمقارنة مع المرجع ، لكنك تحاول المحاولة كما تعلمون ، إنشاء اتصال ، سأخبر نسخة مدرسة Nexus الثانوية مرتين في الشهر أو شيء من هذا القبيل.
[Melanie McLaughlin]: شكرًا لك ثم عاد إلى كراسي القش ، وهذا ما قلته خلال المساء ، وكما تعلمون ، يعتمد الأمر بشكل غير لائق على العدالة ، لأنه في بعض المدارس توجد مدارس. عادة ، تكون التقديرات أعلى من القطاعات الأخرى. نعلم جميعًا أن هذا ليس بسبب طالب أو مدرس معين في مدرسة معينة ، أو أكثر ذكاءً أو غير ذلك. هناك سبب. وأعتقد أننا نحتاج إلى الحفر بعمق وأن مدرستنا تنظر إلى مدرستنا بحيث يكون جميع طلابنا وجميع معلمينا يخطئون. لهذا السبب ، أود أيضًا أن أعرف أنني أعلم أنك ما زلت تخطط للتطوير بشكل مثالي ومهني. أعلم أن المنطقة تناقش المهنيين المحترفين. في مرحلة ما ، رأيت جدول بيانات يتمتع به المهنيون كل عام. أريد أن أعرف ما إذا كانت هناك فرصة لعرض هذا العرض في مجلس المدرسة ، يمكننا تقديم تحليل لتقرير MCA والنوع المحلي من الإدارة النموذجية ، لأن التطوير المهني سيقدم نفسه أيضًا في العدالة. وموارد المعلم والطريقة التي نستخدم بها التجربة المحلية. وبالتالي ، هناك جداول كهربائية أو قوائم يمكن أن تشارك مع جداول المجالات الخاصة والتطوير المهني؟
[Suzanne Galusi]: نعم ، يمكننا عمل هذه القائمة. بعضهم يبرز في الكلام الليلة. وبالمثل ، سيتم عرض نتيجة البطاقة الكاثوليكية في أساليبنا التي سيتم تكرارها. أعتقد أنه من المهم جدًا العمل أقرب إلى الهيكل الذي نستخدمه هذا العام هو مستوى هذه المحادثة مع مفتشي البناء. وبالتالي ، سنخرج شهرًا لمقابلة مدير المدرسة في المدرسة للتحدث مع بعض المحادثات مع البيانات واستخدام البيانات لإبلاغ التعليمات. والعمل الذي يعملون في المباني لإنشاء أنظمة الدعم هذه وكيفية العمل مع المعلمين. هذا ما نبدأ هذا العام وسننتهي. هذه هي فرصتك للتحدث عن العمل الصحيح لأعضاء McLaughlin حتى نتمكن من إجراء أهم محادثة حول أولئك الذين يدعمون جميع الطلاب.
[Melanie McLaughlin]: شكرًا لك نعم ، أعتقد أنه متنوع أيضًا. لذلك أنا ممتن جدا. وأنا أعلم ، كما تعلمون ، والالتزام بالعدالة جزء من أكبر خطة. لذلك أنا سعيد للغاية لأن المستقبل سيجبرنا في هذه المملكة. أريد أيضًا أن أسأل ، نعم ، أشكر أيضًا على هذا المنتج ، التطوير المهني حتى نتمكن من فهم كيف مرة أخرى ، نحن نتحدث عن كيفية إدراك أن المديرين يمارسون ، وأن المدير مرتبط بالمظهر وما تعرفه عندما يتعلق الأمر بالسكان والمدرسة. كما تعلمون ، نحن نتحدث عن عدد الأشخاص المعرضين لضعفنا. قاتل بعد ذلك ، نتحدث في كثير من الأحيان عن العدالة. ليس الجميع هو نفسه. فقط الناس يجدون احتياجاتهم. قاتل يحصل الناس على ما يحتاجون إليه. البعض بحاجة إلى المزيد. بعض الناس يحتاجون إلى أموال أقل حيث تعرف. ثم أعتقد لست بحاجة إلى تصنيف أو تصنيف طلابنا كطالب ذي حاجة أكبر. أريد أن أتأكد من أننا نتحدث في مواقف مختلفة ، يمكن أن يكون طلابنا أكثر عرضة للخطر. لذلك ، نريد التأكد من أن الظروف مختلفة تمامًا والمشكلة التي لديها مشكلة؟ هذا فرق كبير يحتاج فيه الناس إلى أكثر من أولئك الذين لديهم طرق مختلفة للتدريب أو الموارد أو شيء من هذا القبيل. هم ضعيفون. لذلك ، أريد أن أعرف ، ونحن نتحدث عن استراحة ، وليس عن العديد من الاحتياجات. لكنني أقصد هذا فقط ، لأنني أعتقد أن الكلمة الرئيسية.
[lRR2dgf0NZM_SPEAKER_04]: شكرًا لك أعضاء Mystel.
[Mea Quinn Mustone]: شكرًا لك شكرا لجميع المحادثات. أشعر أنه في بعض الأحيان كنت مشوهة ، لأنه يمكن أن يستمر أكثر من خمس سنوات أو شخص ما ، ولا أفكر في كثير من الناس في هذه الغرفة في ذلك الوقت. تشعر MCA بالقلق من أن بروكس تدرس في كل جسم في كل منطقة في كل مجال ، ولكن للأسف. ما يبدو أنه الاسم الأول ، وثلاث مدارس لديها وظيفة ، لكن بروك لا يزال لديه قارئ قام بإنشاء العنوان في العمل ، ولكن لا يدفع لللقب الأول. في روبرت ، أدركت أن أوهايو كانت الأولى ، وكان بإمكاني التعامل معها لأن كوين كان الثاني ، والآن كان طالبًا ثانيًا في الجامعة. لذلك يستغرق الكثير من الوقت. لذلك ، قام بفحص لقبي. لسوء الحظ ، هذا ليس أدنى الأشخاص السبعة. أنت على حق ، ولديها حقا سرعة القراءة. لذلك ، قلت إنه درس في فصل آخر أو في مدرسة أخرى ، يمكن أن يكون أدنى سبعة له اعتمادًا على زملائه. لذلك ، أعتقد ، قلت إنني إذا لم أقل ما فكر فيه الناس ، لكنني اعتقدت أنه كان اهتمامنا ، أكثر من مدرسة كبيرة. لذلك ، أعتقد أن هذا المكان الذي تأتي منه خيبة الأمل ، يجب ألا ندعم المدارس ، قد يكون هناك 14 طفلاً يحتاجون حقًا إلى الحق ، ولكن سبعة فقط مناسبة.
[Suzanne Galusi]: لذلك هذا سؤال جيد. أولاً ، هناك أشكال رياضية أحتاج إلى الحفاظ عليها على أساس. هذه هي حقيقة أن هذا هو إضافة خياره الآخر. لذا ، إذا قمت بإزالة روبرت ، فقد ذكرت روبرت للتو ، فهناك مدرس لمعلمي الذي قرأ مرتين. بروكس لديه قراءة مزدوجة. لا يوجد شيء مشترك مع الاسم الأول ، وزيادة الطلب ، ثم نمت المجموعة في هذا المجال. أحد التغييرات التي أجريناها في الوباء هي أننا لا نستخدم هذا الموقف لتحديد الطلاب الذين يحق لهم الحصول على هذين المستويين. إغلاق لأن ستة طلاب فقط في آخر القضاة منخفضون. قاتل إذن ما نقوم به هو رؤية احتياجات الطلاب في الفصل. وبالتالي ، أصغر مؤشر للطلاب نقوم بتقييم مستوى هؤلاء الطلاب من حيث الوصول إلى الخدمات. وبالتالي ، يمكننا أن نخدم الطلاب الذين يحتاجون إليها أكثر. مرة أخرى ، أعلم أنني أقول هذا ، لكنني سأجيب أو لأن أعضاء McLaflin. يجب أن تتعرف خدمات المستوى 2 على 100 ٪. هذا ما أراه. ولكن هناك مستوى يتطلب مستوى يحدث في الفصل الدراسي ، والذي يمكن أن يفوتك الفرصة أو ما يمكننا القيام به لتحسين هذا المسار. الإدارة في المستوى 1 لضمان أنه يجب على جميع المعلمين تلبية احتياجات الطلاب في الفصل الدراسي. لأنه في بعض الأحيان ، إذا نظرت إلى البيانات ، في بعض الأحيان في بعض الحالات ، لا ينبغي أن تكون المدارس الأكثر ضعفًا ، فسنرى. بعد ذلك ، نحتاج أيضًا إلى النظر إلى هذه البيانات ، لأنه يمكن أن يحدث شيء ما. المدرسة في هذا المستوى الخاص.
[Mea Quinn Mustone]: حسنا ، لدينا الرياضيات. تذكر ، نعم ، خرج المعلم ، ثم استبدل.
[Suzanne Galusi]: بعد ذلك هناك العديد من المتغيرات. هذا ليس احتمال بلدي الوحيد. لكنني لا أعرف ، قد أستبعد قليلاً.
[Mea Quinn Mustone]: لكن لا ، لكن هذه محادثة جيدة.
[Suzanne Galusi]: يمين. استمر لأنه هو نحن نبحث عنها الآن. وأعتقد أن هذه رقصة ، لذا في العام الماضي ، فإن McGlin هي مدرسة تحتاج إلى معظم خدمات البيانات. الآن ، العام الدراسي ، عاد إلى ميسيسيبي.
[Mea Quinn Mustone]: هذا هو أيضا الإنجيل.
[Suzanne Galusi]: لذلك ، كلا المدرستين هما مدرستان تحتاجان إلى أكبر مساعدة.
[Mea Quinn Mustone]: هل تعتقد أنهم عادوا؟ آسف ، أعتقد أنك تريد زيادة رقم هاتفهم.
[Suzanne Galusi]: لا ، هذا يعني أنه هذا العام ، إذا لم يكن واضحًا ، فأنا آسف. أما بالنسبة للبيانات الوطنية ، فإن هذا العام هو مدرسة ضرورية ، وهذا هو الأهم ، نعم.
[Mea Quinn Mustone]: لذلك لا بد لي من الحصول على المزيد من الدعم هناك.
[Suzanne Galusi]: يحاول.
[Mea Quinn Mustone]: هذا جيد.
[Breanna Lungo-Koehn]: محافظ؟
[Sharon Hays]: يمين. أنت سلطة تجميل ، أنت ميكروفون. آسف ، أنا فقط أتساءل عما إذا كان يمكنك تغيير دعمكم اعتمادًا على أنه تحتاج فقط إلى التحدث مع مدرسة أخرى ، هل يمكنك تغيير هذا الدعم؟ شكرًا لك
[Jenny Graham]: عضو McCraughlin។
[Melanie McLaughlin]: شكرًا لك أنا فقط أريد التعرف على الحشد. لذلك ، أعتقد أنه من المهم بالنسبة لنا أن دراسة البحث الأول والثالث. لكنني أعتقد أنني أعتقد أن هذه محادثة مهمة للغاية. يجب أن تبقيه بشكل مستمر. أنا فقط أريد أن أسجل مرة أخرى ، هذا حشد. أنا حقا أنظر إلى مدرسة هذه المدرسة وكيف تؤثر على فصلنا. لذا شكرا. شكرا لتقريرك.
[Jenny Graham]: وإذا استطعت ، لدي أي أسئلة أو تعليقات يمكن أن تكون مرتبطة بهذه المحادثات كتقديم حقيقي لبطاقة لنا في الوقت الفعلي ، ولا توجد MCA. لذلك ، آمل أنه عندما أستطيع أن أخبرك بالميزانية التي تستند إلى ما أراه على البطاقة. يتطلب ذلك دعمًا إضافيًا عدد الأشخاص اللازمة لتوفير دعم إضافي ، ويتم شراء متطلبات الميزانية على أساس عدد الطلاب اللازمة للبيانات. أريد أن يكون المكان الذي نذهب فيه إلى الآخرين ، ويمكننا رؤية التغييرات ، ويتم إخطار البيانات بالميزانية. هل هذه خطة؟
[lRR2dgf0NZM_SPEAKER_04]: يحاول.
[Jenny Graham]: قاتل شكرًا لك كل شيء على ما يرام. شكرًا لك شكرًا لك
[Marice Edouard-Vincent]: شكرًا لك
[Mea Quinn Mustone]: هل تريدني أن أدرس؟ يمين. قاتل هل تريد العودة إلى المنزل؟
[Jenny Graham]: حسنًا ، تابع السبت. نحن لا نفعل. ويمثل المادة 8 من الأعمال الجديدة من المفتوحة مجموعات من التعليم الصحية للطبيب.
[lRR2dgf0NZM_SPEAKER_04]: صباح الخير.
[Peter Cushing]: وبالتالي ، كما هو موضح في الاجتماع الأخير ، كنا نبحث فقط عن أولئك الذين سيكونون حوالي 4 ساعات في الشهر ، شهرين في الشهر ، حتى تقدمنا إلى الأمام. ثم ابحث عن يومك ، وسيتم إصدار طلب أعضاء الآخرين في المجتمع يوم الأربعاء. تريد ملء المربع لمشاركتها معك على السبورة. لذلك ، سنفتح المجتمع في نهاية هذا الأسبوع.
[Mea Quinn Mustone]: هل هذا اجتماع في اجتماعات المدارس الثانوية؟
[Peter Cushing]: سوف نعطي نموذج هجين. هذا يبدو صحيحا عند النظر في الحركات الاجتماعية. آمل أن نتمكن من حضور الكثير من أولئك الذين لا يستطيعون التوقف عن عملهم. ثم نستطيع الفردية والهجينة. شكرًا لك
[Paul Ruseau]: عضو في روسو؟ نعم ، أريد أن أعرب عن اهتمامي. الجنس هو الدرس الصحي في الأول الذي قابلته. أنا أقابل حاليًا مع الحكومة أمام هيئة المحلفين. ولم أخبرني كل صفحات من طراز ميشيغان ، لأن المربع كان مثل نمو 6 بوصات ، ولكن هذه مشكلة مع اهتمام كبير باهتمامي. لقد أرسلت طفلي إلى البرنامج من فرانك ، وهو ما لم نقم به. لذلك كنت مهتمًا جدًا بهذا الموضوع. لذلك أريد فقط أن يعرف الجميع أنني أهتم.
[Jenny Graham]: عضو McCraughlin។
[Melanie McLaughlin]: меси. WI ، Mwen Vle كله Mwen Kominike AK Dram Yon Amwen Adroes AK Ki Jan Lonson bynnèt popilasyon sa i ap вormрет قرب. еели э н н т ، т знаю ، яойй в Souto ke mak januol - э с саен з spoasyon sa a؟
[Paul Ruseau]: عضو في روسو؟ لدي سؤال واحد فقط. أتحقق من أداة تصنيف المحفز. هذا جزء من الكلمة كنظام. ومع ذلك ، لم أكن أعرف أي شيء لأجد أن هذا ينطبق على الطلاب خاصة ، ربما لم أنظر إلى المكان المناسب. لكن عندما كنت أبحث عن كلمات ، كنت فارغًا من أولئك الذين صدموني. لذلك ، أتساءل عما إذا كان لديك المزيد من المعرفة حول هذا ، يمكنك أن تخبرني. هذا جانب منفصل ، وأنا لست في المكان المناسب.
[Peter Cushing]: لا ، أعني ، لا أستطيع التعامل مع هذا الخاص. أعلم أن مركز السيطرة على الأمراض يتم نشره بواسطة حماية الحرارة. مركز السيطرة على الأمراض هو وكالة حكومية اتحادية ، نعم ، كما تعلمون وثيقة الدفع لـ 50 ولاية. لذلك لا يمكن أن يحسب شيء ما. ولكن يتم تقديم هذا ، حيث نبقى ، حيث لن يتم تفويت مدرسة ميدفورد ، ماساتشوستس والتعليم الخاص للعاصمة. سنجد بنشاط هؤلاء أعضاء المجتمع لمساعدتنا. شكرًا لك.
[Jenny Graham]: أريد تقديم طلب لتعيين Roiso كجنة. الرسوم المتحركة لترشيح أعضاء روسو بدعم من البطاريات. هل يدعم الجميع؟ يمين. المعارضة كلها؟ لقد مرت الحركة. مبروك. بفضل أعضاء اللجنة. بناءً على الخطوة التالية ، أنشأنا قاعدة مستمرة. ويذكرنا أنه وفقًا لقانوننا ، نقرأ اثنين من السياسيين قبل الموافقة الرسمية. لذلك يقرأ كل هذا مرة واحدة. لذلك ، سوف آخذ العمدة الليلة للاسترخاء وقراءة هذه القوانين الليلة.
[Paul Ruseau]: ខ្ញុំមានបុរសម្នាក់។ ត្រឹមត្រូវ។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ផ្តល់ឱ្យវានូវបទពិសោធន៍មួយចំនួនមានច្បាប់ជាច្រើននៅទីនេះ។ វាគឺសម្រាប់ពួកគេ ខ្ញុំគិតថាអភិបាលក្រុងនិងនាយកសាលាមាន 6 ម៉ោងនៅពេលព្រឹកដូច្នេះច្បាប់ទាំងនេះកើតឡើងហើយងាយស្រួលបញ្ចូលច្បាប់រាប់រយដែលយើងគួរពិចារណាថាយើងមិនបានដាក់ពាក្យអស់ជាច្រើនទសវត្សមកហើយ។ ដូច្នេះអ្វីដែលយើងទទួលបានគឺខ្ញុំគិតថាយើងទទួលបានវិធានប្រចាំឆ្នាំចុងក្រោយពីសមាគមវិជ្ជាជីវៈរបស់យើងហើយបានចុះបញ្ជីបញ្ជីនៃការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពដ៏វែងប្រសិនបើច្បាប់ផ្លាស់ប្តូរឬប្រសិនបើអ្វីមួយអាចធ្វើឱ្យមានភាពខុសគ្នានៅក្នុងតុលាការ។ ឬនយោបាយត្រូវបានសរសេរតែនៅទសវត្សឆ្នាំ 1950 ហើយបានដឹងថាពួកគេចាំបាច់ត្រូវធ្វើបច្ចុប្បន្នភាព។ ដូច្នេះយើងទទួលបានបញ្ជីម្តងឬពីរដងក្នុងមួយឆ្នាំគ្រាន់តែរាយច្បាប់ហើយអនុញ្ញាតឱ្យយើងដឹងថានេះគឺជាគោលនយោបាយដែលបានស្នើថ្មី។ ច្បាប់ជាច្រើនលើបញ្ជីនេះ ស្ទើរតែទាំងអស់នៃច្បាប់ទាំងនេះបង្ហាញពីការផ្លាស់ប្តូរក្នុងការកែលម្អការផ្លាស់ប្តូរភាសា។ ប៉ុន្តែខ្ញុំមិនគិតថា Medford អនុវត្តនយោបាយជាមុនសិនទេ។ ដូច្នេះនៅពេលដែលខ្ញុំបញ្ជូនពួកគេទៅរបៀបវារៈ។ ខ្ញុំដាក់វាជាមុនសិន។ អ្នកដឹងទេប្រសិនបើយើងក្រឡេកមើលតែដំបូងពួកគេនឹងត្រូវបានប្រើជាច្បាប់ថ្មីដែលមានន័យថាយើងមិនមានគោលនយោបាយនៅពេលនេះទេ។ នៅពេលដែលវាត្រូវបានធ្វើឱ្យទាន់សម័យខ្ញុំច្រើនតែនិយាយថាវាគឺជាការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពឬការជំនួស។ ពេលខ្លះការវាយលុកលើការធ្វើឱ្យភាសាគ្រប់គ្រាន់ផ្លាស់ប្តូរជំនួសឱ្យការវាយលុកលើស្ទ្រីមកាន់តែច្រើន។ ដូច្នេះវិធាននៃរបៀបវារៈទាំងនេះ ខ្ញុំមិននិយាយអំពីការណែនាំនយោបាយក្នុងន័យតាមន័យត្រង់ទេព្រោះពេលខ្លះពួកគេនិយាយអ្វីៗដូចជាបញ្ចូលឈ្មោះរបស់ពួកគេទៅក្នុងគណៈកម្មាធិការសាលានៅទីនេះ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយគ្មានអ្វីដែលឆ្លុះបញ្ចាំងជាពិសេស Medford បានកែប្រែ, ប្រហែលជាឈ្មោះអាចនឹងផ្លាស់ប្តូរ។ ករណីលើកលែងតែមួយគត់គឺថាពេលខ្លះនយោបាយបាននិយាយថាប្រសិនបើអ្នកជាតំបន់សំខាន់នៅក្នុងតំបន់នោះធ្វើវាប៉ុន្តែយើងមិនមែនជាតំបន់សំខាន់នៅក្នុងតំបន់ទេដូច្នេះវាមិនត្រូវបានរាប់បញ្ចូលទេ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំសង្ឃឹមថាអ្នករាល់គ្នាដឹងថានេះគឺជា គំរូនៃប្រព័ន្ធម៉ាសាឈូសេតរបស់យើង។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលខ្ញុំដាក់ពួកគេ។ ហើយខ្ញុំពិតជាចង់ធ្វើឱ្យញត្តិមួយដើម្បីបោះបង់ការអានទោះបីជាអ្នកមិនដឹងថាការយល់ដឹងរបស់ប្រជាជនអំពីការប្រមូលផ្តុំនយោបាយពិសេសនេះគឺហិរញ្ញវត្ថុនិងស្ងួតដោយមិនប្រមាថលោក Murphy ។ ដូច្នេះមានតែអ្នកកាន់តំណែងមុនប៉ុណ្ណោះ។
[Breanna Lungo-Koehn]: تمارين أولا. هناك تفسير.
[Jenny Graham]: لذلك ، من الواضح أن سياسات المادة 2022-44 DK ، سيتم استخدام عملية الدفع كسياسة تعتمد على الكتلة الجديدة. كانت لجنة البحث في سبتمبر 2022. هناك حركة للقراءة على الأرض. الاثنين. أعضاء مكروزلين. هل يدعم الجميع؟ يمين. نعم ، تركت القراءة. تحريك الاقتراح للموافقة عليه؟
[lRR2dgf0NZM_SPEAKER_04]: تمت الموافقة على الحملة.
[Jenny Graham]: تمت الموافقة على الحركة من قبل أعضاء McLaughlin بدعم من أعضاء Kreatz. الجميع يحظى بشعبية. نعم بالتأكيد.
[Paul Ruseau]: مطلق
[Jenny Graham]: لذلك قبل أن يرغب ناخبو مورفي في إضافة أو يرغبون في الإدلاء بمزيد من البيانات العالمية؟
[David Murphy]: ខ្ញុំត្រូវការលេខច្បាស់មួយចំនួន។ ហើយខ្ញុំគិតថានៅពេលដែល Rousseau បាននិយាយថាពួកគេភាគច្រើនមាននីតិវិធីតឹងរឹងហើយក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំនេះសមាគមក្រុមប្រឹក្សាសាលារដ្ឋម៉ាសាឈូសេតសូមផ្តល់អនុសាសន៍ថាគណៈកម្មាធិការទាំងនេះអនុវត្តច្បាប់ជាក់ស្តែងនៃច្បាប់។ ហើយខ្ញុំគិតថាមានច្បាប់ត្រួតពិនិត្យហិរញ្ញវត្ថុចំនួន 4 នៅទីនេះកាតបីសន្លឹកច្បាស់ជាអ្វីដែលយើងបានធ្វើ។ ខ្ញុំគិតថាយើងបាននិយាយថាយើងបានកាន់មគ្គុទេសក៍អ្នកប្រើនៅក្នុងការិយាល័យរបស់ខ្ញុំដែលខ្ញុំគិតថាប្រហែលជាត្រូវបានសរសេរមុនពេលការណែនាំទាំងអស់ត្រូវបានដាក់នៅលើអ៊ីនធឺណិតនៅពេលនោះ។ ខ្ញុំធានាថាយើងអាចទទួលបានមុខងារនេះនិងការណែនាំជាច្រើនទៀត។ គោលនយោបាយផ្ទេរថវិកាត្រូវបានគេរំពឹងថានឹងបញ្ជាក់ប្រសិនបើមានការផ្លាស់ប្តូរណាមួយនៅក្នុងទំរង់ណាមួយពីព្រោះគណៈកម្មាធិការផ្សេងៗគ្នានិងផ្នែកផ្សេងៗគ្នាអាចកំណត់មជ្ឈមណ្ឌលបញ្ជាថវិកាបាន។ ខុសគ្នា។ ដូច្នេះការអនុវត្តពិតប្រាកដនៃគោលនយោបាយ Medford នេះអាចខុសគ្នាពីទីតាំងរបស់វានៅក្នុងតំបន់ផ្សេងទៀត។ ខ្ញុំប្រាកដជាមានម៉ូដែលដែលបានគ្រោងទុកប៉ុន្តែខ្ញុំដឹងថាវិធីសាស្ត្រនេះគឺខុសគ្នាខ្លាំងណាស់។ ដូច្នេះនៅក្នុងគណៈកម្មាធិការមួយចំនួននៅក្នុងសហគមន៍ខ្លះគណៈកម្មាធិការសាលារៀនអាចចំណាយពេលច្រើនក្នុងការដើរឆ្លងកាត់បន្ទាត់ទាំងអស់ដែលត្រូវការផ្ទេរឱ្យបានទៀងទាត់។ និង កន្លែងដែលខ្ញុំធ្វើនេះខ្ញុំនឹងបញ្ចូលខ្លួនខ្ញុំពីព្រោះអ្នកគ្រប់គ្រងហិរញ្ញវត្ថុភាគច្រើននឹងស្នើតវ៉ានេះជាធម្មតា។ សម្រាប់ហេតុផលខ្លះពេលវេលានិងពេលវេលានៃសហគមន៍គឺជាហេតុផលប៉ុន្តែហេតុផលទីពីរគឺ។ ខ្ញុំគិតថាមានអ្វីកើតឡើងជាប្រចាំរវាងរដ្ឋាភិបាលនិងគណៈកម្មាធិការសាលារៀនប្រសិនបើនយោបាយមានតម្លៃថ្លៃរដ្ឋាភិបាលទំនងជាសាងសង់ថវិកាតាមវិធីផ្សេងៗគ្នាដូច្នេះការពារគោលនយោបាយមូលដ្ឋាន។ ពិតណាស់នៅពេលដែលទីភ្នាក់ងារនេះអនុម័តថវិការដ្ឋនេះអាចនឹងប្រគល់ប្រាក់នេះមកវិញ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថានេះនាំឱ្យមានស្ត្រេសចាំបាច់។ ដូចដែលខ្ញុំបាននិយាយថានៅក្នុងវដ្តថវិកាពីរចុងក្រោយ យើងបានធ្វើឱ្យមានភាពជឿនលឿនមួយចំនួននៅនិទាឃរដូវចុងក្រោយប៉ុន្តែខ្ញុំពិតជាមិនបានបញ្ចប់វាទេ។ ខ្ញុំជឿជាក់ថាតំបន់នេះនឹងប្រើអង្គការថវិកាដែលមានតម្លាភាពនិងមានតម្លាភាពនិងធនធានជាច្រើនទៀតដែលត្រូវបានប្រើនៅតាមសាលារៀនដូច្នេះខ្ញុំគិតថាថវិការបស់សាលារៀននឹងឆ្លុះបញ្ចាំងពីវា។ ប៉ុន្តែប្រភេទនៃការធ្វើដំណើរនេះគឺជាដំណើរការធ្វើចំណាកស្រុកដ៏ធំមួយ។ ហើយខ្ញុំមិនចង់បានវាទេប្រសិនបើយើងអាចជំរុញឱ្យវាក្លាយជាដំណើរការថវិកាដែលមានតម្លាភាពបន្ថែមទៀតត្រូវមានភាពស្មោះត្រង់ការសន្ទនានៅយប់នេះអំពីរបៀបដែលធនធានទាំងនោះត្រូវបានគេចាត់ទុកថាជាសាលារៀនខ្ញុំគិតថាវានិយាយអំពីវា។ ខ្ញុំមិនចង់អោយមានការផ្លាស់ប្តូររបស់យើងនៅក្នុងអង្គភាពនេះដើម្បីឆ្លើយតបនឹងការផ្លាស់ប្តូរគោលនយោបាយនេះដែលធ្វើឱ្យគណៈកម្មការនេះភ្ញាក់ផ្អើលឬការនាំរដ្ឋាភិបាលមកធ្វើការរបស់យើង។ ដូច្នេះលើសពីនេះទៀតសូមផ្តល់មគ្គុទេសក៍ឧបត្ថម្ភ ត្រូវប្រាកដថាអនុវត្តតាមដំណើរការនៃការទទួលបាននេះខ្ញុំគិតថាខ្ញុំនឹងយល់ស្របថាវាមិនមែនជាការផ្លាស់ប្តូរពិតប្រាកដទេប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាវាអាចផ្តល់ពេលវេលាបន្ថែមទៀតនិងធានាថាយើងអាចធ្វើសកម្មភាពហើយយើងពិតជាអាចលើកកម្ពស់ការងាររបស់ការងារនេះ។
[Paul Ruseau]: សមាជិកនៃ Russo ។ សូមអរគុណ សម្រាប់ខ្ញុំនេះក៏ជារឿងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍បំផុតផងដែរ។ ដូចដែលអ្នកបានដឹងហើយខ្ញុំបានមកដល់សត្វចិញ្ចឹមស្ទើរតែទាំងអស់ហើយខ្ញុំឆ្ងល់ថានៅពេលដែលខ្ញុំបានលើកឡើងថាយើងមិនដែលយល់ព្រមផ្ទេរថវិកាសម្រាប់ការផ្ទេរថវិកាសម្រាប់មនុស្សគ្រប់គ្នានៅក្នុងបន្ទប់ទេ។ វាគួរឱ្យកត់សម្គាល់ថាមនុស្សម្នាក់ក្នុងចំណោមប្រជាជនដែលបានមកមានក្រុមក្រុមប្រឹក្សាសាលាមួយដែលមានចំណាប់អារម្មណ៍យ៉ាងខ្លាំងទៅលើនយោបាយនិងនីតិវិធី។ តាមពិតខ្ញុំមិនគិតថានោះមានន័យថារដ្ឋទាំងមូលទេមនុស្សគ្រប់រូបធ្វើដូច្នេះ។ ទោះយ៉ាងណានៅពេលដែលខ្ញុំបានគិតអំពីការិយាល័យផ្ទេរថវិកាជាក់លាក់ខ្ញុំមិនចង់ណែនាំថាបានកើតឡើងនៅទីនេះទេប៉ុន្តែគណៈកម្មាធិការសិក្សាត្រូវបានផ្តល់អាទិភាព។ យើងបានដាក់ថវិកាហើយយើងមិនដឹងពីរបៀបចំណាយថវិកាចំនួន 800.000 ដុល្លារសម្រាប់ក្រុមដើម្បីទិញអ្វីៗគ្រប់យ៉ាង។ ដូច្នេះមនុស្សទាំងនេះមិនត្រូវបានជួលទេពីព្រោះពួកគេមិនមានឬដោយសារតែមិនមានកម្លាំងដើម្បីព្យាយាមមានក្រុមព្រោះរដ្ឋាភិបាលមិនចាំបាច់យល់ព្រមទេហើយនោះជារបៀបចំណាយ 800.000 ដុល្លារ។ ប្រាំមួយខែប្រាំបួនខែបន្ទាប់ពីឆ្នាំសិក្សាមិនមានទឹកប្រាក់ចំនួន 800.000 ដុល្លារទេ។ មនុស្សគ្រប់គ្នាលះបង់វាចំពោះអ្វីដែលអ្នកគិតថាមានសារៈសំខាន់ហើយសង្ឃឹមថានឹងចំណាយវា។ នៅក្នុងការកំណត់រចនាសម្ព័ន្ធបច្ចុប្បន្នអ្នកអាចធ្វើបានយើងមិនដឹងទេ។ នេះមិនមានទំនុកចិត្តទេព្រោះខ្ញុំជឿលើអ្នកនិងនាយកសាលានៅទីនេះ។ នេះជាអ្វីដែលវាមានរយៈពេល 4 ឆ្នាំកន្លះខ្ញុំបាននៅទីនោះដោយមិនចាំបាច់ផ្ទេរថវិកាកំរៃជើងសារនេះអាចការពារប្រាក់រាប់លានដុល្លារពីអត្តសញ្ញាណរបស់អ្នកដែលមិនធ្វើការដោយសារតែគាត់មិនជឿថាយើងគួរតែធ្វើការដូចនេះ។ យើងទាំងអស់គ្នានិយាយនៅពេលថវិកា។ នោះគឺជាចុងបញ្ចប់នៃឆ្នាំនេះអ្នកកំពុងធ្វើ អ្នកបំពេញមន្តអាគមរយៈពេលមួយឆ្នាំ។ មិនមានការចំណាយប្រចាំឆ្នាំទេពីព្រោះអ្នកមិនអាចទទួលបានបុគ្គលិកដែលអ្នកពិតជាចង់បាន។ យើងមិនឆ្លាតទេ។ យើងចូលចិត្តយើងចង់ឱ្យរឿងនេះកើតឡើង។ អ្នកអាចនិយាយថាយើងមិនអាចរកក្រុមឬយើងមិនអាចរកនិយោជិករបស់យើងបានទេ។ ប្រាក់នេះទៅតាមរបៀបផ្សេងទៀតអ្នកសង្ឃឹមថាយើងមិនចង់បានទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំចង់ដឹងថាតើរថយន្តនេះជាអ្វីប៉ុន្តែខ្ញុំក៏បានលឺវានៅក្នុងកិច្ចប្រជុំទាំងនេះដែរ គណៈកម្មាធិការសាលាមួយចំនួនស្ថិតនៅក្នុងកិច្ចប្រជុំទីក្រុងនៅក្នុងទីក្រុងដែលមានថវិការាប់ពាន់ដុល្លារហើយនីកែលនីមួយៗគួរតែមករកមនុស្សម្នាក់ដោយបោះឆ្នោត។ ដូចជាពួកគេដូចជាគ្មាននរណាម្នាក់ចង់បានទេ។ មាននរណាម្នាក់មិនចង់ធ្វើការទេប៉ុន្តែខ្ញុំមានន័យថាខ្ញុំគិតថាវាជាគំនិតល្អក្នុងការព្យាយាមរកកន្លែងមួយដែលមានចំណុចកណ្តាលព្រោះខ្ញុំគិតថាយើងគួរតែធ្វើការផ្ទេរថវិកានិងថវិកាមួយចំនួនជាមួយនឹងថវិកាមិនល្អ។ វាពិតជាល្អឥតខ្ចោះដែលអ្នកអាចធ្វើបានដោយគ្មានលុយ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំមិនដែលលឺពីវាទេ។
[David Murphy]: ទេខ្ញុំចង់និយាយថាខ្ញុំយល់ស្របនឹងការយល់ព្រមរបស់អ្នកមិនមែនសម្រាប់តម្លាភាពទេយ៉ាងហោចណាស់នៅកម្រិតជាក់លាក់មួយ។ យ៉ាងហោចណាស់គាត់ត្រូវការដំណើរការជូនដំណឹងមែនទេ? បច្ចុប្បន្ន ខ្ញុំគិតថាការសន្ទនាគួរតែទាក់ទងនឹងសេចក្តីប្រកាសរបស់គណៈកម្មាធិការនិងមូលហេតុដែលយើងត្រូវចូលរួមក្នុងគណៈកម្មាធិការហើយសុំការអនុញ្ញាតពីព្រោះទីភ្នាក់ងារលេចធ្លោជាងគេហើយយើងសូមអញ្ជើញអ្នកឱ្យប្រាប់យើងដោយអរគុណដល់គណៈកម្មការដែលត្រូវបានកត់សម្គាល់។ ដេលករកាន ដូច្នេះដោយមានល្បឿនដែលថាការសម្រេចចិត្តមួយចំនួនគួរតែត្រូវបានធ្វើឡើងសម្រាប់គោលបំណងប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពខ្ញុំគិតថាវាមានផ្ទៃក្នុង។ ក្នុងនាមជាអ្នកគ្រប់គ្រងធម្មតាខ្ញុំបានដាក់ខ្លួនខ្ញុំក្នុងស្ថានភាពជូនដំណឹងបើប្រៀបធៀបទៅនឹងការស្នើសុំអាជ្ញាប័ណ្ណព្រោះវាអនុញ្ញាតឱ្យយើងទទួលបានអាជ្ញាប័ណ្ណនៅពេលអនុម័តថវិកាមុននិទាឃរដូវ។ សម្រាប់លោក Rousseau អថេរត្រូវបានផ្ទេរពីនិទាឃរដូវរហូតដល់និទាឃរដូវហើយអ្នកទទួលខុសត្រូវក្នុងការជូនដំណឹងដល់ពួកគេហើយយើងទទួលខុសត្រូវក្នុងការចែករំលែកព័ត៌មាននេះជាមួយអ្នក។ នេះជាមូលហេតុដែលយើងមានយ៉ាងហោចណាស់ត្រីមាសចុងក្រោយនៅក្នុងថវិការបស់យើងយ៉ាងហោចណាស់ពីរឆ្នាំ។ ហេតុផលតែមួយគត់ដែលអ្នកមិនទទួលបានវា ធ្វើឱ្យទាន់សម័យថវិកាត្រីមាសសម្រាប់រដូវកាលដំបូងនៃឆ្នាំនេះគឺថវិកាដែលបានផ្លាស់ប្តូរគួរឱ្យកត់សម្គាល់ដោយមានការយល់ព្រមពីភាពខុសគ្នារបស់ក្រសួងមហាផ្ទៃ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាវាសមហេតុផលក្នុងការទទួលបានបញ្ហាហើយដោះស្រាយអថេរទាំងនេះមុនពេលធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពផ្លូវទៅនឹងថវិកា។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាភាពញឹកញាប់ការអនុញ្ញាតនិងការជូនដំណឹងគឺជាអ្វីដែលយើងគួរពិភាក្សា។ ខ្ញុំគិតថាជួរតម្លៃនៃមជ្ឈមណ្ឌលបញ្ជាគឺជាវេនសំខាន់ដែលយើងត្រូវការដើម្បីកំណត់។ ខ្ញុំគិតថាយើងអាចសម្រេចបានទាំងអស់នេះ។ ខ្ញុំយល់ស្របថាទំនួលខុសត្រូវរបស់យើងគឺពិភាក្សាអំពីព័ត៌មាននេះហើយស្វែងរកយោបល់របស់អ្នក។ ប៉ុន្តែនេះប្រហែលជាច្រើន មិនបានដឹងរឿងនេះពីទស្សនៈមេកានិចអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលយើងបានធ្វើនៅក្នុងវេទិកានេះខ្ញុំគិតថាខ្ញុំមានការព្រួយបារម្ភជាទូទៅក្នុងការជៀសវាងការសន្ទនានេះហើយខ្ញុំគិតថារឿងចុងក្រោយដែលខ្ញុំចង់និយាយគឺមួយផ្នែក។ ដូចដែលខ្ញុំបាននិយាយថាផ្នែកខ្លះនៃរដ្ឋាភិបាលមិនមែនជាសំណួរដែលខ្ញុំបានសួរក្នុងរយៈពេលពីរឆ្នាំកន្លងមកនេះទេហើយខ្ញុំគិតថាមិនមានថវិកាដែលបង្ហាញពីរចនាសម្ព័ន្ធនោះទេពីព្រោះវាគួរតែត្រូវបានគេមើលឃើញពីទស្សនៈប្រកបដោយតម្លាភាព។ ហើយនៅពេលដែលយើងផ្ទេរមជ្ឈមណ្ឌលត្រួតពិនិត្យយើងអាចមានឬអត់ខ្ញុំពិតជាមិនចង់ណែនាំអំពីការផ្ទេរថវិកាទេ។ ប្រហែលជាវាមិនគួរមានទេពីព្រោះពួកគេមិនឆ្លុះបញ្ចាំងពីរចនាសម្ព័ន្ធរបស់យើងជាអង្គការមួយ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាយើងចាំបាច់ត្រូវដោះស្រាយបញ្ហានេះមុនពេលផ្ទេរអ្វីគ្រប់យ៉ាងពីលេខកូដមួយទៅលេខកូដមួយឬរបស់អ្វីមួយ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំមិនចង់អោយអ្នកជូនដំណឹងដល់អ្នកអំពីទំនួលខុសត្រូវរបស់អ្នកទេពីព្រោះខ្ញុំយល់ស្របនឹងអ្នក។ ខ្ញុំគិតថាវាជាការទទួលខុសត្រូវរួមមួយក្រៅពីប្រាំមួយសប្តាហ៍ដែលយើងបានមើលនៅនិទាឃរដូវ។
[Breanna Lungo-Koehn]: بعد ذلك ، تمت الموافقة على ثلاث مستندات وحركات بحلول 2022-46 العروض التقديمية. وبالتالي ، يمكننا حل هذه المشكلة.
[Paul Ruseau]: إذا كان هذا جدولًا ، فهل يمكننا التعليق؟
[David Murphy]: أعتقد أن السؤال هو ما إذا كان سيتم إظهاره أو إرساله إلى التنفق ، وبينما يمكننا الاستمرار في الحديث عما وجدته ، ليس لدي أي اقتراحات.
[Breanna Lungo-Koehn]: سأقوم بإزالة الإجراء على اللوحة.
[Melanie McLaughlin]: ما هو RPP المذكور أعلاه - المذكورة أعلاه؟
[David Murphy]: سآخذ سياسة.
[Jenny Graham]: هل هناك أي توصيات لسياسة الإدارة هذه؟ وهكذا ، تخطط حركة أحد الأعضاء لإرسال هذه السياسة إلى الأحكام واللجنة الفرعية من القش ، التي نفذت حركته على جدول الأعمال. كل شيء على ما يرام. سأفعل ذلك قبل أن تفعل ذلك ، سأقرأ الأسماء فقط. شكرًا لك وبالتالي ، 44 - 44 - إجراءات الدفع. 45 يتم تقديم هذا في تمثيل القواعد والقواعد والأدلة - هذه هي سياسة DBJ ، ميزانية الميزانية. 46 حسنًا ، أنا آسف.
[Marice Edouard-Vincent]: في الإصدارات عبر الإنترنت ، لدينا نسخة حقيقية. لذلك ، 40 إيرادات هي نقل الميزانية.
[Jenny Graham]: قاتل وبالتالي ، فإن مكاتب ميزانية DBJ هي خمسة وعشرين وعشرين. هذه سياسة وبحث حول قواعد الأسهم
[Paul Ruseau]: رئيس؟
[Jenny Graham]: يحاول.
[Paul Ruseau]: شاهدته ورأيت أرقامًا مختلفة.
[Jim Lister]: أنا أيضاً.
[Paul Ruseau]: أنا أيضاً. أرى أن عام 2245 هو برنامج دفع.
[Breanna Lungo-Koehn]: أعتقد أن لديهم 44 45 47. # 47.
[Paul Ruseau]: تضيع على الإنترنت ، وليس هناك مصلحة.
[Jenny Graham]: نعم ، أنا أعمل على المحتوى المنشور.
[Mea Quinn Mustone]: 46 من ذهب إلى تخيل؟
[Breanna Lungo-Koehn]: يمين. جميع المحتويات ، باستثناء 35 نقل الميزانية المسموح بها 35 المسموح بها.
[Jenny Graham]: لذلك ، أعتقد أن مصالح الثروة هي الوظيفة الصحيحة. قاتل هناك 44 إجراء دفع ، وسيكون 45 تحويل الميزانية ناجحًا في اللجنة وتسجيل رأس المال على الأرض. 46 هو توقيع Poly DGA ، والذي يمكن أن يحل محل تحديث سياسة DGA. ثلاثة مناحي بعد التغيير ، التحرك ، التحرك. 4 هل النواب على حق؟
[Sharon Hays]: يحاول.
[Jenny Graham]: قاتل لذلك ، تم نقل 44 و 46 في الحركة ، تم إرسال 47 و 45 سياسات للقواعد والعدالة ، والموافقة هي القراءة الأولى لهذه القوانين الثلاثة. هل يدعم الجميع؟ يمين. يمين. المعارضة كلها؟ لقد مرت الحركة.
[Paul Ruseau]: هذا ما أنا عليه نعم. في الواقع ، هناك سياسة أجندة أخرى على الإنترنت.
[Jenny Graham]: هل أنت هنا؟
[Paul Ruseau]: القدرات المحاسبية والتقارير الضريبية.
[lRR2dgf0NZM_SPEAKER_04]: آسف ، لا توجد مقترحات للتمويل والمشاريع الخاصة. نعم آسف.
[Jenny Graham]: وبالتالي ، فإن متطلبات 2022 48 لديها أكثر أو أقل من الاستشاريين والمستشارين ودعم العضوية والاعتراف بها. والتجديد السياسي للجنة التدريب في سبتمبر 2022. هل هناك أي حركة على الأرض لإلغاء القراءة؟
[Breanna Lungo-Koehn]: يوفر أنشطة القراءة.
[Jenny Graham]: يتم دعم حركة Londo-Hensa من قبل معظم المشاركين. هل يدعم الجميع؟ يمين. المعارضة كلها؟ حسنًا ، يمر التمرين. هل هناك أي تغييرات للموافقة على القراءة الأولى على الأرض؟ يتم دعم الرسوم المتحركة للقراءة الأولى لعضو الكراهية من قبل Munity Munity Munity Munity Munity. هل يدعم الجميع؟
[Clerk]: لحسن الحظ.
[Jenny Graham]: المعارضة كلها؟ لقد مرت الحركة. أعتقد أن هذا واضح. سأتغير فقط هنا. تم توفير السياسة رقم 202 49 من قبل أعضاء مدرسة DDE في مدرسة DDE Rosseaa ، والتي سيتم نقلها إلى اللجنة الفرعية في المادة 6 من القواعد السادسة. لجنة حل في نهاية هذا المكان أو في أي وقت من قبل اللجنة.
[Paul Ruseau]: أريد فقط أن أتحدث عن ذلك في المستقبل القريب. عضو في روسو. لقد درست هذا المبدأ ، لأننا فعلنا مؤخرًا ، وبعد ذلك كان من العملي في هذه الصلاة أن ندرج ، خاصة من الاسم الآخر بالنسبة لنا. وفقا للجنة ، يتم إعادة تسمية الاسم. في نهاية عمله ، لن نقطع. يجب علينا إعادة تشغيلها في كل مرة. لذلك هذا مجرد حل.
[Breanna Lungo-Koehn]: حسنًا ، موافقة الهاتف المحمول. الاثنين.
[Jenny Graham]: الموافقة على حركة العضوية في Lungo-Kn ويدعمها معظم الأعضاء. هل يدعم الجميع؟ يمين. المعارضة كلها؟ لقد مرت الحركة. يقدم أعضاء McLaurin 9 تقارير إجبارية وتقارير وإزالة وتخصصات نهائية. أعضاء Memblaurin هل تريد التحدث عن هذا؟
[Melanie McLaughlin]: نعم ، أريد فقط أن أغادر اللجنة التي أبحث عنها تعليق التخصصات والاهتمام. وأعتقد أن هناك نشرة في حزمة غير متكافئة ومنضبطة للأشخاص ذوي الإعاقة ، وسوف تحدث بعض العمليات في هذه الحالات. أبحث عن معلومات حول الإيقاف المؤقت والمعدلات الأدبية ، وكذلك المستوى الديموغرافي ومستوى البيانات. أنت تعرف بشكل خاص ، تقلق بشأن التعليق والصناعة. بعد ذلك ، ذهبت إلى المخرج ووجدت ما سيحدث ومتى ينبغي. اريد وضعه هناك. شكرًا لك
[Jenny Graham]: شكرًا لك
[Paul Ruseau]: عضو في روسو. في الواقع ، أريد أيضًا هذه البيانات. لدينا القاعدة 44. نستخدمه كلما قمنا بتنفيذها في وقت سابق من هذا العام ، قائلين إننا بحاجة إلى استخدام متطلبات تقرير مؤقت. أعني أنه عندما أعلم أن أعضاء Maklaflin غير متاحين عندما ننشئ هذه العملية ، لا يوجد أعضاء من القش ، ولكن الغرض من هذه العملية مضمون لم يقل المخرج ، ثم تعلم أنه يريد أن يكون البيانات والبيانات غير ممكنة في التقرير ، بحيث يقومون بإنشاء بعض البيانات الأخرى ، ثم لم يجيبوا على السؤال. لذلك ، أنت تعرف قائمة التقارير المؤقتة ، كما تعلمون ، يجب أن تشير إلى أي بيانات تريد العثور عليها هناك العديد من البيانات. بعد ذلك ، اقترحت فقط Maclaflin ، حول التحقق من روابط القانون ، ثم أرسلته إلى قوانين أخرى يمكننا أن نعرفها ، إذا لزم الأمر ، إذا لزم الأمر ، إذا لزم الأمر ، إذا لزم الأمر ، إذا لزم الأمر ، إذا لزم الأمر ، إذا كان ذلك لزم الأمر ، إذا كان هناك ظهراً عند الظهر. يجب أن تعرف اللجنة أننا نطلب هذا النوع من طلب الموارد ، وليس في هذا التقرير يمكن أن يكون في خمس دقائق. في هذه الحالة ، هذه حالة مختلفة تمامًا. ولكن كما نعلم عن النظم المالية والموظفين وتقارير التقارير العمال قويون جدا. لذلك ، نحن نفهم ما سنجيب عليه وأن اللجنة ستقرر استخدام هذه الموارد للمكتب ، وأننا نخلق هذه السياسة.
[lRR2dgf0NZM_SPEAKER_04]: لذا شكرا.
[Breanna Lungo-Koehn]: إذا كان بإمكاني تجاوز رئيس عضو McLauuglin ، فهل لديك تفاصيل؟ حالياً؟ أو هل تريد تأجيله؟
[Melanie McLaughlin]: أوه ، نعم. آسف ، لم أكن أعرف أنني كنت صامتًا. أجبت. أريد أن أجيب. نعم ، أستطيع أن أقول إن هذا أكثر خصوصية إذا اعتقد المخرج أنه يحتاجه. أعتقد أن هذا من فهمي للتقرير المتوسط ، ربما لا أفهم ، نحن ننفق الكثير من القوانين العام الماضي ، لأنني متأكد من أنك تتذكر التقرير. أعتقد أن شروط التقارير اختيارية. لا أعتقد أننا بحاجة إلى ملء نموذج معين لهذا الأمر ، ولكن إذا كان أعضاء آخرين في اللجنة ، نعتقد أننا اتفقنا على أني ملأت النموذج للحصول على المعلومات. بشكل عام ، أفهم أننا نريد إرسال طلب إلى لجنة المدرسة استبدل المحادثة بالمخرج لدراسة الجدول الزمني أو التقارير. ومع ذلك ، فأنا أعلم أنه من المهم تعليق البيانات والتقارير التأديبية والمبلغ عنها كل عام ، لكنني أعلم أنك تعرف أحدث الأحداث والسياسيين الجدد الذين قمنا به في العام الماضي. هل تعلم ، لقد تم تعليقنا؟ متى سنتوقف؟ نحن نعرف ما نقوله في بعض الحالات. لذلك فإن الحزب السياسي لديه العديد من أوجه التشابه. لذلك ، كنت سعيدًا بالمناقشة مع بقية اللجنة حتى تتمكن من التفكير والاستماع إلى ما يريدون. لكنني أعتقد أن هذا تقرير مهم ، ولا أريد التأجيل بعد الآن ، لكنني أريد أن أعرف أن هناك بقايا.
[Jenny Graham]: من آخر يريد التحدث عن ذلك؟
[Breanna Lungo-Koehn]: أعضاء رئيس بلدية Lungo-Kn. نعم ، في الرئيس ، يمكننا أن نطلب من أعضاء McLaurin معرفة البيانات التي نتوقع رؤيتها الأسبوع المقبل أو أكثر وأكثر مما يعلم أنه في فصل الشتاء تعرف في فصل الشتاء.
[Melanie McLaughlin]: من المسؤول عن العمل من أجلك على كرسي؟
[Marice Edouard-Vincent]: نعم ، سوف يعمل.
[Melanie McLaughlin]: حسنًا ، شكرًا لك. هذا ما سأفعله. سأجد بعض الاقتراحات منك وأرسلني إلى الاجتماع التالي. شكرًا لك
[Jenny Graham]: بفضل عضو مكلورين. شكرًا لك لدينا اثنين من التعازي. وسعت لجنة المدارس المعنية بالأغذية المتوسطة مهرجانها الحقيقي إلى عائلة جوان سيليا ماكان مدرس سابق لدرجة الدبلوم. أعربت لجنة ميدفورد عن تعازيه المؤمنين لسانية سلفانا بالفانا ، وهو مدرس خاص اسمه المعلم -بوتيجوغ على بيكون -تشيل.
[lRR2dgf0NZM_SPEAKER_04]: إذا استطعنا أن نقف جميعًا ونصمت.
[Jenny Graham]: بفضل أولئك الذين أعجبوا بأننا يجب أن نعمل على كل هذه الحركات المالية. كان اجتماعنا القادم يوم الاثنين 7 نوفمبر. هذا اجتماع منتظم للجنة التدريب ، التي عقدت في غرفة Alda التذكارية في ميدفورد و Zum. حركة وقفة.