[Lungo-Koehn]: исполнительная сессия. Я рад объявить, что при единодушном голосовании мы предприняли большой шаг, чтобы заплатить капитал для наших детских уголков и парапрофессионалов. Так что это был голос со счетом 7: 0, и эти контракты были ратифицированы, что является отличной новостью. Мы также хотим приветствовать Доменико Бруно и Мелани Чавес. Да, спасибо за то, что вы здесь, наши студенческие представители. Мы будем переходить к повестке дня, счетов и заработной плате, а также в протоколе заседания в качестве регулярного школьного комитета 19 сентября 2022 года. Движение, чтобы одобрить? Движение, чтобы утвердить. Поддержан членом Хейс. Все они в пользу? Да. Все против? Повестка дня согласия утверждена. Там нет сообщений о подкомитетах. У нас есть отчет о суперинтенданте. Обновления и комментарии суперинтенданта, доктор Морис Эдвардс.
[Edouard-Vincent]: Спасибо, мэр. Добрый вечер. Во -первых, я хотел бы поблагодарить наших коллег -флоридцев, у которых есть долгая дорога впереди из -за разрушения, вызванного ураганом Яном. И для более чем 100 с лишним людей, которые уже скончались в результате урагана, я хотел бы, чтобы мы просто наблюдали за моментом молчания
[Lungo-Koehn]: Но вы можете подняться на минуту молчания. Спасибо.
[Edouard-Vincent]: Кроме того, с тех пор, как мы в последний раз встречались, В средней школе, как на профессиональной стороне, есть красивый мемориальный сад, в котором присутствуют многие сотрудники наших сотрудников, которые скончались за последние несколько лет. И я хочу просто поблагодарить члена Хейса, бывшего члена Вандеркоеда, мэра Брианны за поддержку этого события. Директор Фэллон, который здесь, и директор Делава, которая также со своими студентами CCSR, лидерами CCSR, которые координировали прекрасную церемонию в честь потерянных сотрудников. Так что я просто хочу поблагодарить их за такую красивую церемонию. И когда вы находитесь в средней школе, когда вы идете в главный вход, Из профессиональной стороны вы можете увидеть красивый сад. Также в Западном дворе средней школы вы можете увидеть продолжение сада по обе стороны нашего кампуса. Так что я хочу просто поделиться некоторыми обновлениями и замечаниями. Во -первых, мы находимся в октябре. Октябрь - это симфония постоянства и перемен, сказал автор, Бонаро Оверстрит. Цвет листьев меняется и обеспечивает яркие цвета в Мидлсекс Фоллс Вудс, который примирает средняя школа Медфорда, что украшает наш ландшафт. Я хочу открыть с очень большими поздравлениями с нашей марширующей группой Mustang и нашей цветной охраной с проведением конкурса ассоциации Scholastic Band Новой Англии в прошлую субботу в Hormel. 12 школьных округов соревновались, и группа Mustang заняла второе место. Кроме того, наша цветная гвардия заняла первое место. Так что мы очень гордимся ими. В этом сезоне они будут продолжать соревноваться во многих других соревнованиях. Отличная работа. Продолжайте в том же духе, Мустанги. На прошлой неделе у нас также было 15 итальянских студентов в сопровождении доктора Бобо, координатора мировых языков, г -жа Канетта, г -жа Шалафо, г -жа Огудари и бывший директор мирового языка, г -жа Дикарло. Они присутствовали на знаменитой опере Пуччини, Ла Бохема, в Колониальном театре Эмерсона. По словам доктора Бобола, наши студенты изучали эту оперу в классе, а затем, как и в традиции Мирового языкового отдела, мы заставили наших студентов засвидетельствовать фактическую оперу. Я надеюсь, что эта традиция всегда будет продолжаться в средней школе Медфорда. Кроме того, наш великий партнер по сообществу, Университет Тафтса, вчера не только проводил невероятное мероприятие по дню сообщества с более чем 60 некоммерческими таблицами, которые имели информацию, бесплатную еду и игры, но и сообщили нам, что их медицинская школа проводит клинику Шервуд в Cambridge Health Альянс на Канал -стрит в Малдене. с субботы с 1 до 4,30. Страхование не требуется. Интерпретация доступна там. Услуги включают в себя артериальное давление и просмотр глюкозы, консультирование по питанию, варианты управления медицинским обслуживанием и школьные физики. Так что, если вы там и пытаетесь получить встречу, пожалуйста, воспользуйтесь этим. Я хочу напомнить сообществу, что в эту среду, 5 октября, школы не будет. Как наши еврейские студенты, сотрудники и соседи отмечают Йом Кипур или день искупления. Позвольте мне сказать нашим еврейским друзьям, Гамар Фатима Товах, а это значит, что вы запечатали в книге жизни. Я действительно ценю цитату покойного раввина Джонатана Сакса, который когда -то сказал, самый важный урок высоких праздников заключается в том, что ничего не сломано, не сломано за пределами ремонта. Никогда не поздно меняться и быть лучше. В следующую среду, 12 октября, Medford CPAC будет проводиться их встреча Zoom. В повестке дня - встретиться с администраторами центральной администрации и Департамента специального образования, а также их общее собрание. Таким образом, шесть -семь являются их общим собранием, и встречи с администраторами начинаются в 7 часов вечера. В ближайшие выходные, как вы знаете, мы сейчас убываем. И поэтому в этом сезоне есть много ярмарок, сборщиков средств, общественных мероприятий, в том числе следующих. Октябрь - это месяц осведомленности о раке молочной железы, а волейбольная команда Mustang Girls проведет турнир Pink Out. Чтобы собрать деньги на исследования рака молочной железы в выходные дни 22 и 23 октября. Команда продает футболки перед турниром по цене 20 долларов. Отслеживайте член команды волейбола, чтобы взять футболку, чтобы поддержать эту важную причину. Для тех из вас, у кого может быть День Колумба или День коренных народов, пожалуйста, подумайте о том, чтобы поддержать семейную сеть Медфорда на 11 -м ежегодном турнире по гольфу MFN, организованном Restaurant. Турнир проводится в гольф -клубе Sagamore Springs в Линфилде. Стоимость составляет 150 долларов на человека. Вы можете зарегистрироваться на веб -сайте Yokey по адресу yokeyrestaurant.com. MFN также активно ищут пожертвования для призов для розыгрыша. Для получения дополнительной информации, пожалуйста, обратитесь к мисс Мари Кэссиди. Суббота, 15 октября, с 12 до трех, приносит возвращение урожая, которое вы получаете ярмарку энергии за школой McGlynn. И в воскресенье, 16 октября, с 11:00. До 4 часов вечера ВОМ в Бруксе пройдет ежегодный осенний фестиваль. Это веселое время для всех. Я настоятельно рекомендую семьям выйти на оба мероприятия в субботу и воскресенье. Это будет очень весело, много призов. Кроме того, опять же, в следующий понедельник, школы не будет. Это 10 октября в День коренных народов, День Колумба. Октябрь также итальянский американский месяц наследия. Он отмечается каждый год, чтобы почтить и признавать столетия достижений, успехов и ценного вклада итальянских иммигрантов и итальянских американцев. Первый месяц итальянского американского наследия был отмечен в 1989 году специальным провозглашением как Конгресса, так и президента Джорджа Х.В. Куст. Более 5 миллионов итальянцев иммигрировали в Соединенные Штаты в период с 1820 по 2000 год. Итальянцы являются пятой по величине этнической группой в нашей стране и одной из многих национальностей, которые сделали Медфорд домом. Нашим итальянско-американским друзьям, и прости меня, если я немного это испорчу, Фелиз Мез дель-Эдита Итало-Американа. Счастливого итальянско-американского месяца наследия. И я закрываю с помощью стихотворения. В нем говорится, что это называется привет, октябрь. О, одна из лучших вещей, которые вы можете сделать для себя, - это то время, чтобы учиться и расти. Как только вы даете себе терпение, вы станете вашим лучшим другом, а сочувствие, самообеспечение и устойчивость-это то, что вам нужно для роста. Спасибо и хорошего вечера.
[Lungo-Koehn]: Спасибо. Спасибо, доктор Эдуард-Винсент. Номер два, у нас есть отчет по главе 74. Профессиональное программирование в средней школе Медфорда в 2022-2023 учебном году, доктор Питер Дж. Кушинг, помощник суперинтенданта по обогащению и инновациям, и г-н Чед Фаллон, главный директор программ профессиональных технических школ Медфорда. Добро пожаловать.
[Cushing]: Спасибо, мадам, мэр и члены школьного комитета за эту возможность представить ежегодную презентацию по программированию главы 74. Как будет подробно рассказывать г-н Фэллон в своей презентации, профессиональная школа видит большие просторы и расширение в своих программах и выполняет действительно отличную работу, поддерживая наших учеников этими практическими, реальными приложениями для обучения. Мистер Фэллон.
[Fallon]: Спасибо. Добрый вечер. Приятно видеть всех. Я собираюсь дать вам, ребята, обновленную информацию о том, что мы задумали за последний год. На самом деле, когда я смотрел на свою презентацию в прошлый раз, я не уверен, что мы сделали это в прошлом году, из -за того, что я не уверен, что не смог ее найти. Я нашел это два года назад. Это было все о удаленном обучении. Я был счастлив, чтобы повернуть страницу на этом. В этом году я хочу представить несколько новых сотрудников, которые мы наняли. Во -первых, его зовут Эндрю Теобальд, и он на самом деле справа. Он наш новый инструктор по автомобильной технологии. А потом мы также наняли инструктора по изготовлению металла, мистера Кертиса Джексона, который слева. Когда я вошел в пространство, чтобы сфотографировать учителей, ученики были более чем счастливы прыгнуть с ними. Так что я просто позволил этому случиться. Так что это некоторые из автомобильных и некоторых из металлических студентов, два отличных дополнения к нашей команде. Мы делали реконструкцию. Знаете, в моем конце обычно нет отчета, если я не сломал некоторые стены. Так что я собираюсь заполнить вас тем, что мы сделали. Косметология, как вы знаете, салон открылся год назад, но мы, наконец, перенесли классную комнату в девять и 10 классов в комнату рядом с салоном, в которой на самом деле уже были установлены стеклянные окна. Так что теперь первокурсники и второкурсники могут посмотреть в салон. Два учителя теперь вместе. Мы отремонтировали нашу программу «Сйти к детям» и нашу программу в области раннего детства, программу «Мастика для детей», которая является детской школой для маленьких Тайкес на три дня в неделю утром. Мы перенесли их из косметологического пространства внизу в комнату пола на уровне земли. И это картина, которую вы видите там, которая полностью переделана новыми ковровыми стенами, оконными обработками и некоторой сантехникой. И вы можете пойти на следующий слайд. Электрический отдел, Как вы знаете, есть стенды, в которых работают студенты. Они были расколоты и старые, поэтому нам нужно было заменить все стенды. Так что это был проект, который студенты -плотницки взяли на себя. Они удалили все стенды на левой стороне магазина и заменили их новыми стендами для студентов. Комната справа, справа,-это просто картина комнаты, связанной с косметологией. Учитель проделал невероятную работу, доставив его туда, где он сейчас находится. Вы не можете увидеть это, но сзади - окна, которые смотрят в салон. И тогда правое нижнее - это изображение графического дизайна. Он был завершен прошлой весной. И это две комнаты, которые были объединены. Это бывшее косметологическое пространство, которое сейчас представляет собой пользовательские столы, которые были построены студентами -плотницками и новыми компьютерами в этом пространстве. Mustang Mall также перешел в новое место на нашей стороне здания. И вот где находится Кинг Фолс. Быстрый отчет о гранте «Навыки капитала». Если вы правильно помните, грант «Навыки капитала» присуждается профессионально -техническим школам, и это был наш третий раз, когда он получил его. На этот раз у нас было чуть менее 365 000 долларов, и это было финансировано непосредственно для программы строительных ремесленных работников. а также другие наши программы строительства, электрические, столярные и металлические изготовления. Это всего лишь одна картина слева от многих предметов оборудования, которые мы получили. Один из моих учеников здесь справа, который в программе может рассказать вам больше. Мы полностью Оставьте магазин с типом материалов, которые студентам понадобится в рабочей силе. Таким образом, у нас есть это, у нас есть пара пикапов, у нас есть трейлер с низким дамбором, у нас есть оборудование внутри, которое даже не покинет магазин, и тогда у нас есть другие вещи, которые мы используем на местах работы. Так что мы очень рады этому. И это было, мне просто нужно сделать особую благодарность учителям в этой программе, мистеру Дэнни Келли, мистеру Ральфу Талеве, мистеру Ларри Брауну и, конечно, моей удивительной административной помощнике Джине Цитруно, которая как бы вытащила Все это вместе для нас в конце бюджета. Так что спасибо этой команде. Мы также были недавно награждены грантом Mass Life Sciences, на который мы подали заявку. чуть менее 120 000 долларов. 20 000 долл. США будут поставлены на профессиональное развитие, а остальное предназначено для поставок и материалов для нашей биотехнологической программы. Не могу этого увидеть, но то, что вы можете увидеть слева, это своего рода За последние шесть или семь лет сдвигается в нашей карьере и техническом образовании. Так что вы можете видеть, что он неуклонно поднимается. Почти 45% учащихся в старшей школе сейчас находятся на пути CTE. Справа этот рисунок показывает вам девять. Таким образом, синий был бы девятью классом CTE, а апельсин - это общее количество зачисления. Так что в этом году, например, о 60-летний процент первокурсников прямо сейчас в средней школе выбирают исследовательский состав CTE. Если мы посмотрим на прошлый год, я думаю, что было, я думаю, у нас было около 250 студентов, которые проходили исследование, и около 160 из них остались в качестве второкурсников. Так что это дает вам идею, вы знаете, синий ползет. Так что последний столбец справа показывает, что есть Знайте, по сути, любой ученик, который хочет участвовать в CTE Exploratore, способен сделать это в ночной школе. Мы продолжаем работать с нашими партнерами в нашей инициативе по развитию рабочей силы. У нас есть кооперативное образование, которое становится сильным. У нас новый Мистер Гринли, который вышел на пенсию во второй раз от нас только весной. Итак, теперь между мной и Алисой Бет Фицпатриком, нашим помощником директора, мы работаем с учителем, который недавно получил лицензию на кооператив в штате Массачусетс, г-жа. Холли Фарнхэм-Кассебон, и она станет нашим координатором кооператива в качестве позиции стипендии. Те, что такое слово, есть только многие из партнеров, с которыми мы сейчас работаем, и многие из рабочих мест, на которых находятся наши студенты. Таким образом, мы просто хотели убедиться, что они спереди и в центре, потому что они поддерживают нас так же, как и мы их поддерживаем. Для нашего профессионального развития в этом году наше внимание было сосредоточено на многих работах, которую мы проделали с обучением Revis для поддержки пяти основных действий. Мы начали год, сказав, что контент важен, но мы действительно стремимся, когда мы находимся в классах, мы будем искать, как вы строите эти позитивные отношения со студентами. Так что это был согласованный поиск, который мы решили, как администраторы, то, что мы будем искать, когда пойдем в классные комнаты. Также провел много времени на строительство соединений. В начале года мы отправили такого рода строительные блоки типа шариков в всю школу, чтобы напомнить людям, что мы строим соединения для обеих сторон. Так что это наша тема, Создание позитивных отношений со студентами, которые связывают прямо с социально-эмоциональным обучением, а затем некоторую работу по учебной программе, потому что многие стандарты для массовых профессиональных рамок изменились или были пересмотрены. Таким образом, мы собираемся потратить в этом году, действительно согласовывая нашу учебную программу, следя за тем, чтобы у учителей было четкое понимание того, чему они учат, и студенты знают, почему они изучают ее.
[o9F0qYH9Geo_SPEAKER_05]: Вопросы?
[Kreatz]: Да, да, я хочу поблагодарить вас за отчет. Это было здорово. И в прошлом году я добрался до Отправляйтесь в Live Open Gouse и посмотрите некоторые из обновленных программ. Они выглядят фантастически. Поэтому я просто хотел знать, сможете ли вы кратко описать, что такое основная структура массы. Я знаю, что получил это в электронном письме, и я просто подумал, что это было очень интересно. И если бы вы смогли поделиться этим, если бы вы могли это сделать. Так массовый ядро? Да.
[Fallon]: Ну, массовое ядро - это состояние. Мы не имеем, я имею в виду, Math Core на самом деле не вписывается в мою часть головоломки. Вы имеете в виду фреймворки, которые мы используем? Фреймворки, да.
[Kreatz]: Да, извините.
[Fallon]: Поэтому, как и учебная программа по английскому или математике, существуют рамки для каждой предлагаемой профессиональной технической программы. Многие из них были пересмотрены, и это затрагивают годы. Так что теперь, как и автомобильная учебная программа, новая. Так что нам нужно будет выяснить, как это выглядит, когда мы используем это в теории. Таким образом, для наших структур, часто это много документации. В рамках каждой программы есть много разных стандартов, один из которых внедряет ученых. Таким образом, с каждой программой, которая у нас есть, есть кроссовер грамотности и навыков счета. Поэтому мы должны убедиться, что учителям удобно это делать. Есть компонент безопасности, и есть технический контент, который у каждого есть. И это в основном часть рамок, которая рассказывает учителю, чему следует учить к тому времени, когда эти ученики покинут среднюю школу.
[Kreatz]: Спасибо. И вы знаете, когда будет осеннее консультативное собрание? Мол, это будет на осенней консультативной встрече?
[Fallon]: Да, 8 ноября. Вы все получите дату сохранения.
[Kreatz]: Хорошо, спасибо. И последнее. Когда мой сын был в профессионале в качестве студента, Гм, были некоторые ограничения с планированием, с внеклассными занятиями на мировом языке. И мне просто было интересно, если, если, если это будет чем -то, что можно было бы работать в расписаниях, где, как студенты, для студентов, эти возможности могут быть более доступными для студентов. Если мы сможем получить новый мастер -график, это цель. Верно. И это то, что я знаю. Я получил некоторую информацию в электронном письме, но я просто хотел просто изложить это, что, я полагаю, в округе, над которой работает администрация, чтобы попробовать Получите график и получите это там.
[Fallon]: Да, мы действительно сделали все, что мы можем сделать на этом этапе. Так что да, мы готовы к любому графику.
[Lungo-Koehn]: Спасибо. Спасибо. Действительно ценю это. Член Маклафлин и член Mustone.
[McLaughlin]: Я просто хотел сказать спасибо за взаимопонимание. И было действительно приятно видеть всех на ночи по учебной программе на прошлой ночи, а также о великой явке и повышенной посещаемости и интересах в нашей профессиональной школе. Так что я знаю, что вы, ребята, сделали это. Или в совокупности там выглядит великолепно. Я надеюсь, что люди совершают тур. Я просто взволнован возможностями для наших студентов. Так что спасибо. Спасибо.
[Mustone]: Спасибо, мистер Фэллон. Мне просто было интересно, я видел, я не знаю, хотите ли вы вернуться к двум слайдам. Итак, в прошлом году было 199 девятых классов, которые сделали CTE, верно? Это подскочило до 269 в этом нынешнем году для девятого класса.
[Fallon]: Я думаю, что в прошлом году было больше, чем один, но было ли это, сказал 199? Но ладно.
[Mustone]: Сколько 10 -х классов тогда решили остаться в профессиональной школе? Ух ты. Так что это очень большой процент.
[Fallon]: Наша самая большая за всю историю. Это было похоже на то, что это был один из тех моментов, которые мы были взволнованы, но также испуганы, потому что это было похоже на то, что мы получаем, мы должны убедиться, что у нас есть
[Mustone]: Итак, 160, скажем, 200, я не знаю, у кого есть слайды, но тогда вы ожидаете, так что этот текущий девятый класс составляет 269. Как вы думаете, вы получите 200 учеников, затем выберете в профессиональную школу в 10 -м классе?
[Fallon]: Если мы будем продолжать тренд так же, какая мы есть, данные скажут да.
[Mustone]: Тогда это приведет вас к тому, что вы думаете о добавлении магазинов?
[Fallon]: Да и нет. У нас сейчас ограничение, и это строительное пространство. Там нет места. Да, эта программа, которую мы хотели бы предложить, но мы еще не в том, что у нас недостаточно мест в наших текущих программах для наших студентов. С увеличением числа зачисления, и на самом деле все очень хорошо приземляется, потому что у нас все еще есть места в двух или трех разных программах. Но абсолютно, в будущем.
[Mustone]: А потом у нас есть какие -нибудь ученики в Медфорде, которые собираются в другие профессиональные школы, потому что они ищут магазин, который мы не предлагаем?
[Fallon]: Да. От одного до мелкого человека для сантехники и от одного к минуту мужчину для садоводства, но она младшая. Так что это двухлетнее обязательство для нас.
[Mustone]: Хорошо. Так что не так, как есть что -то, что люди ищут в другом магазине?
[Fallon]: Нет, просто сантехника. Следующая сантехника была бы следующей, которую я открою, потому что это так, и вы знаете, что когда родитель приходит ко мне и выражает их беспокойство, мне нравится, ну, вы должны пойти на Minute Man на 100%, потому что у них есть программа. Так что да. Хорошо, это здорово. У нас было несколько, которые отправились в Эссекс, но этот человек закончил обучение, и у нас был еще один из мероприятия. Обычно мы в среднем около одного в год.
[Mustone]: Хорошо. Все в порядке. Большое спасибо.
[Lungo-Koehn]: Спасибо, директор Фэллон и доктор Кушинг.
[Cushing]: Я просто хочу также добавить, что ремонт косметологии, как упоминалось ранее, но с таким щедрым пожертвованием, Выпускники Медфорда Чарльз Хот назвал его в честь своей матери Присциллы Хот. И поэтому это просто отличный член сообщества, возвращающегося и вкладывает свой кошелек в полной поддержке наших студентов и действительно развивает удивительное пространство для них. Спасибо.
[Kreatz]: Спасибо. Спасибо.
[Lungo-Koehn]: Спасибо. У нас есть Наш третий отчет, Обзор учебной программы по вопросам образования. Доктор Питер Дж. Кушинг, помощник суперинтенданта по обогащению и инновациям, и г -жа Рэйчел Перри, директор по физическому и санитарному просвещению. Добро пожаловать. Просто дайте мне одну секунду, чтобы поднять презентацию.
[Cushing]: Хорошо, еще раз, добрый вечер, мэр мадам и члены школьного комитета. Я рад стоять перед вами сегодня вечером с Рэйчел Перри, чтобы обсудить процесс обзора учебной программы по вопросам обучения и команду, которая будет создана для проведения этого года. Рэйчел принесла мне это несколько недель назад, и после обзора действительно казалась тому, как мы должны идти. Так что я сейчас передам Рэйчел для некоторых из наших слайдов.
[Perry]: Добрый вечер, все. Спасибо, что имели нас. Итак, чтобы начать, я собираюсь немного поговорить, так это история санитарного просвещения в Медфорде. Pre-2013, мы использовали вторую учебную программу на начальном уровне и учебные программы Body Shop на вторичном уровне. Мичиганская модельная учебная программа для здоровья была пилотирована и выбрана для использования на обоих уровнях для замены этих устаревших учебных программ. В 2013-2014 учебный год, Модель Мичигана была начата на уровне средней школы, и в 14-15 мы начали это на уровне средней школы. Я начал эту должность в 2015-2016 учебном году, и мы посмотрели на подразделения SEL Model Model Michigan и пилотировали это в 2015 году и 16, а затем мы приняли это в 2016-17 годах для начальных школ. В тот момент, что я сделал со своими сотрудниками, так это то, что мы собрали нашу учебную программу, мы выровняли ее по государственным и национальным стандартам, глядя на государственные стандарты, это с 1999 года, они были очень старыми, поэтому мы действительно начали смотреть больше По национальным стандартам, и мы выровняли то, что делали в то время, по национальным стандартам, и мы обнаружили, что в сексуальном здоровье был разрыв. кусок. Мы добавили это в учебную программу средней школы в 2017 и 2018 годах, используя учебную программу по сексуальному здоровью на основе воздержания. А в 2021-22 годах он был добавлен в учебную программу средней школы. Так что это последние обновления. То, что мы стремимся сделать сейчас, глядя на то, что мы использовали модель Мичигана, начинающуюся немного около 2013 года, сразу после этого. Прошло почти 10 лет, поэтому пришло время действительно взглянуть на то, что мы делаем, и оценить это. Чтобы сделать это, мы рассмотрим Hecat, который является инструментом анализа учебной программы для здоровья. И это инструмент оценки, разработанный центрами контроля и профилактики заболеваний в партнерстве с экспертами по санитарному просвещению из государственных и местных образовательных учреждений. Школы, колледжи и университеты, а также национальные организации. Цель состоит в том, чтобы предоставить государственные, региональные и местные образовательные агентства общим набором инструментов, чтобы помочь в выборе учебных программ по вопросам развития медицинского образования. И если вы посмотрите на нижнюю часть этого слайда, то это точно, какие темы мы будем оценивать. Гекат опирается на синтез исследований и критериев, основанных на результатах Руководящих принципов Центра по контролю заболеваний по программам школьного здравоохранения, которые определяют общие характеристики эффективных программ в области приоритетных тематических тем, национального образования, стандартов медицинского образования, руководства из США. Департамент образования Управление безопасных и здоровых школ, экспертиза медицинских и поведенческих ученых CDC и специалистов по санитарному просвещению, и опыт исследователей и практикующих исследователей санитарного просвещения с мест. Часть шагов процесса Hecat. Первый смотрит на рекомендации дерева решений. У вас нет этого до вас, но я уже это оценил. И у нас уже есть объем и последовательность на месте. У нас уже есть учебная программа. Следующий шаг, который спрашивает, заключается в том, выровнена ли учебная программа с Hecat, а это не так. Таким образом, в этот момент нам нужно было бы выполнить анализ, используя Hecat нашей текущей учебной программы. Оттуда, затем мы определили бы координатора по учебной программе по вопросам образования, который, я считаю, у нас уже есть. Это был бы я. И оттуда мы формируем команду по обзору учебных программ по обучению и получаем Соберите нашу учебную программу и наши оценки, и ориентируйтесь на членов команды. Мы оценим, что мы делаем, рассмотрим нашу учебную программу и все наши оценки. Мы делаем обзор, а затем мы разрабатываем график. После того, как анализ учебного плана завершен, мы соблюдаем собрание и рассмотрим и обсудим завершенный анализ, рассмотрим оценки, и мы оцениваем учебные программы. Оттуда мы даем рекомендации по учебным планам и назначаем изменения и дополнения к учебным планам и улучшения команде письма. Оттуда мы принимаем решения о том, куда мы пойдем с этим. Глядя на нашу временную шкалу, которую мы собрали вместе, мы хотели бы использовать октябрь в этом месяце для создания этого комитета, провести комитет с ноября 2022 года по май 2023 года, а затем завершите нашу оценку, представите рекомендации к июню 2023 года. И затем внедрение рекомендаций, это будет реализовано, когда мы были одобрены и зарегистрированы.
[Cushing]: Поэтому до того, как вы станете таблицей людей, которые могут служить в процессе обзора PCAP. Таким образом, специалисты по школьным и районным программам, администратор школы или округа, члены школьного совета. Таким образом, на следующем заседании, надеюсь, этот совет сможет порекомендовать члену, который будет готов служить. Учитель начальной школы, учитель средней школы, учитель средней школы. И мне не нужно читать их всем вам, вы можете прочитать их. Это всеобъемлющий комитет, который действительно подробно рассмотрит нашу учебную программу по здоровью и дает рекомендации, основанные на исследованиях и науке. Это сейчас и, надеюсь, основано на стандартах учебной программы штата Массачусетс, которые здесь представляют собой временную шкалу из презентации DESE. Это источник из совета начального и среднего образования в июне 2019 года. Ожидалось, что проект результатов выйдет в течение зимы 2019 года, зима 2020 года. По разным потенциальным причинам. Они еще не были освобождены, и голосование совета директоров начального и среднего образования не состоялось. Мне сегодня позвонили в Департамент начального и среднего образования, в котором говорилось, что они все еще пытаются запланировать эти стандарты для рассмотрения. Но, учитывая, что нам сейчас 23 года, и если я прав, это последние основные стандарты учебной программы которые не были пересмотрены и реализованы в кадрах структур учебных программ. Это следующие, которые, как мы надеемся, станут рассмотренными и реализованными. Этот комитет выполнит эту работу в течение учебного года, и мы будем стремиться создать очень хорошо обоснованный и широкий комитет, чтобы помочь поддержать эту работу. И мы возьмем любые вопросы или комментарии, которые у вас могут быть.
[Lungo-Koehn]: Член Маклафлин, член Грэм, член Креац.
[McLaughlin]: Спасибо. Спасибо за презентацию. Это определенно амбициозный график. Похоже, вы, ребята, будете очень заняты. У меня было несколько вопросов о том, как будет выбрана команда обзоров PCAT, как мы будем решать разнообразие и справедливость для выбора команды, а также В частности, я не вижу там представителя семьи, и я просто хотел дать эту рекомендацию. И я также дал бы рекомендацию для представителя специального образования и представителя EL, особенно когда мы думаем о том, как переводятся элементы, как слова имеют различные значения между различными культурами. И я бы особенно подумал, если бы мы могли дифференцировать обучение и универсальный дизайн для обучения студентам с ограниченными возможностями, как вы можете себе представить, особенно вокруг Половое воспитание, половое созревание, такого рода вещи. У меня, конечно, есть ресурсы, которыми я могу поделиться с вами в некоторых других учебных программах, которые мы испытали, которые были великолепны, но определенно хотят, чтобы мы были активными, поскольку мы думаем о том, как мы отличаем эту информацию для всех наших студентов. Спасибо.
[Lungo-Koehn]: Член Грэм.
[Graham]: Спасибо. Я очень рад это увидеть. Я знаю, что мы говорили об этом пару раз. Пара вопросов, которые у меня были. Если кто -то хотел бы принять участие в команде по обзору учебных программ, с кем они обращаются? И как сообщество, которое, возможно, не будет наблюдать за собранием школьного комитета, чтобы участвовать в этом?
[Cushing]: Мы собираемся собрать широкий спектр общения и попросить людей представить свою квалификацию, чтобы стать частью комитета.
[Graham]: ХОРОШО. И требует ли HECAT, чтобы оценка сексуального здоровья была основанной на фактических данных?
[Cushing]: В материалах, которые я рассмотрел, и я также позволю Рэйчел говорить с этим, есть общий всесторонний взгляд на то, чтобы они были основаны на фактических данных. И это часто появляется в документах, которые я рассмотрел. И, как вы знаете, распечатаны, Hecat об этом толстых. Это чрезвычайно всеобъемлющее, поэтому сказать, что мы рассмотрели все это. Было бы неправильно, но у них есть несколько вспомогательных документов, которые помогают сломать его, но я позволю Рэйчел добавить что -нибудь еще.
[Perry]: Таким образом, Hecat основан на национальных стандартах, которые основаны на фактических данных и всеобъемлющими.
[Graham]: И другой вопрос, который я посмотрел на временную шкалу, просто думая о потенциальных последствиях бюджета, если вы все не формулируете свои ответы или свои рекомендации, До июньского периода, похоже, это может быть просто несоответствие с точки зрения того, что мы можем или не можем понадобиться с точки зрения бюджета. И я не знал, приняли ли вы это во внимание, когда вы соедините временную шкалу или если бы могли. И пара вещей, о которых я думаю, действительно конкретно, с точки зрения реализации, учащихся средней школы, которые не получают здоровье, потому что они ходят в группу. Вы знаете, потребность в медицинском обслуживании учителей здоровья, которые мы можем иметь или не иметь в районе на всех уровнях и как это вписывается в наш персонал и наше планирование. И я просто чувствую, что может быть как целый ряд последствий с бюджетной точки зрения, которые мы хотели бы иметь возможность расставить приоритеты как можно быстрее, потому что я думаю, что это давно пора. Если мы никогда не покажем эти сумасшедшие видео пятиклассникам, опять же, от Proctor и Gamble, это будет слишком рано для меня. Поэтому я просто хочу убедиться, что в конце этого процесса нет ничего, что вроде задерживает нашу способность реализовать. Поскольку я думаю, по крайней мере для меня, это огромный приоритет для округа. И это, как вы упомянули, как последний человек, стоящий вокруг учебной программы. И я думаю, что мы, возможно, не захотим ждать законодательного органа, для Десе, Чтобы законодательный орган вмешался и сказал, это должно быть приоритетом для районов. Поэтому я думаю, что нашим детям нужна эта информация и это образование. И я хочу убедиться, что все, что мы можем сделать, чтобы очистить путь, чтобы мы делаем это активно для вас.
[Perry]: Да, я думаю, что, когда мы проходим этот процесс, я уже знаю, где находятся пробелы. Я думаю, когда мы проходим процесс, я смогу сообщить Перед бюджетом это то, что нам может понадобиться. Таким образом, мы можем дать вам какую -то указание относительно того, где мы находимся.
[Lungo-Koehn]: Потрясающий. Спасибо.
[Kreatz]: Член Креац? Да. Спасибо за презентацию. И у меня был аналогичный вопрос, что мисс Грэм был, как заинтересованные члены сообщества Вы знаете, узнайте о возможностях, и вы уже ответили на это. Так что я все готово. Это было легко. Спасибо.
[McLaughlin]: Да. Член Маклафлин. Какое время приверженность времени. Я знаю, что это сказал, что это два раза в месяц, когда вы, ребята, планируете встретиться. Как долго будут эти встречи?
[Cushing]: Я бы сказал, что, если только что дали, что они, вероятно, будут длиться около двух часов каждый, а затем будет ожидается, что члены сообщества и члены этого комитета будут провести исследование для работы между ними. Кроме того, мы не сможем провести эту встречу в течение всего двух часов в течение четырех часов в месяц. Я должен сказать, что сам и Рэйчел также будут выполнять значительный объем работы, чтобы помочь поддержать комитет, но реальность такова, что я бы сказал И задачи, которые необходимы?
[McLaughlin]: И, наконец, мне интересно, есть ли какая -то педиатр или такая роль, которую вы, ребята, рассмотрели?
[Lungo-Koehn]: Я думаю, что это может подпадать под поставщиков общественного здравоохранения. Я просто хотел убедиться, что я получил терминологию. Ага. ОК, отлично. Спасибо. У нас есть наш студенческий представитель, Доменико, у которого есть вопрос.
[Dominico]: Привет, поэтому, будучи профессиональным студентом, мой график был достаточно ограничен, чтобы у меня не было урока здоровья. Есть ли какие -либо, вы, ребята, рассмотрите варианты, возможно, обновлять онлайн -программу или предлагать образование студентам, которые не могут вписаться в их график?
[Perry]: Я думаю, что после Hecat, после того, как мы проведем оценку, нам также нужно взглянуть на планирование и, возможно, посмотреть на онлайн -вариант для студентов, которые находятся на том же положении.
[Cushing]: Кроме того, это важная цель руководства средней школы и лидерства округа - взять всесторонний взгляд на наш график и увидеть, как мы действительно можем улучшить и продвигать нашу школьную график вперед. Так что то, что мне нужно, чтобы быть ясным в этом, в то время как у всех не может быть все, нам нужно сделать лучше, чтобы убедиться, что эти приоритетные элементы существуют. К сожалению, это в расписании старших классов, есть сложный выбор, который, возможно, придется сделать. Я бы сказал, что здоровье не должно впадать в категорию сложного выбора, но нам нужно всестороннее исследование нашего расписания в старших классах и некоторые барьеры, чтобы уйти с пути, чтобы убедиться, что это может произойти.
[Lungo-Koehn]: И для этого, я думаю, что член Грэм также объявил об этом. Если вы запретили в средней школе, вы не можете взять здоровье. Итак, есть ли какая -либо возможность для родителей использовать учебную программу дома или для учащихся в старшей школе или в Боак, чтобы получить какое -либо медицинское образование или узнать что -нибудь о том, чему будет преподавать в здравоохранении в течение дня?
[Perry]: Так что, как я уже сказал, я думаю, что после того, как мы оценим это, мы можем придумать онлайн -программу, которая соответствует всем стандартам, и мы также можем предоставить это, если наши Внесение расписания не может удовлетворить эти потребности.
[Lungo-Koehn]: Но сейчас ничего не предлагается. Спасибо. Житель
[Adamak]: Я просто называю адрес для записи, пожалуйста. Извините, адрес имени для записи. О, конечно. Я Кэти Адамак, и я живу на Уолкотт -стрит 14. У меня есть сын в шестом классе в средней школе Angers, а я также исследователь общественного здравоохранения. Я изучаю сексуальное репродуктивное здоровье, а сексуальное образование на самом деле является моей карьерой. Так что это то, что близко и дорого моему сердцу, и я очень, очень рад, что вы, ребята, взгляните на это. И я был в восторге от того, что я слышал о сексуальном образовании в школах Медфорда. Я скажу, я не могу по -настоящему поговорить, например, с большим медицинским воспитанием. Я очень рад услышать, что вы, ребята, Оценка учебных программ с использованием ECAT. Я думаю, что ECAT является важным инструментом. Тем не менее, учебные программы, которые вы оцениваете и выбираете эти учебные программы, я думаю, что во многих отношениях важнее. Таким образом, вы можете запустить любые учебные программы через ECAT, чтобы увидеть, является ли это эффективными учебными программами. Но вы знаете, есть И вещи во всех этих различных учебных программах, такие как выбор учебных программ, основанных на воздержании, определенно имеет очень определенное сообщение для сообщества. Я определенно, как исследователь, который является экспертом в этой области, очень не рекомендую использовать учебные программы на основе воздержания. Вы должны использовать всеобъемлющий Наши студенты заслуживают того, чтобы узнать о разных видах сексуальности, таких как здоровые отношения, согласие, контроль над рождаемостью, все это. Подержание - это один кусок, и это важная часть, но очень важно узнать об этих других вещах. Таким образом, с точки зрения выбора учебных программ Sex Ed, я просто хотел сообщить вам о нескольких инструментах, которые существуют. Так что есть обзор доказательств по предотвращению беременности подростка. Я рецензент по этому проекту через HHS, Министерство здравоохранения и социальных служб. И это строгая методология, которую мы проходим, чтобы выбрать программы, которые фактически указаны в этом списке. Это было в перерыве в течение пяти лет до предыдущего Президентская администрация, они помещают его в перерыв, но это первый год, когда обзор вернулся. Итак, в марте у нас будет большой выпуск новых программ, но в текущем списке уже есть 30 программ, которые вы можете выбрать. Это не идеальный список. Я скажу, что в этом списке есть программы воздержания. Так что не все, что там обязательно является точным с медицинской точки зрения. У него есть доказательства эффективности для определенных результатов сексуального поведения. Я не хочу вдаваться, как все детали, Но я бы хотел, если кто -то в Медфорде, я рад помочь, пройти этот список и помочь выбирать учебные программы. Я не знаю, если вы, ребята, уже имеете в виду учебную программу для сексуального образования. Это одна вещь, которую мне было интересно. А также бег, великий Hecat, но для секса, в частности, есть национальные стандарты сексуального образования, и у них есть собственный инструмент оценки, который, я думаю, действительно важен. Особенно, если вы, ребята, делаете это только один раз в 30 лет. Это может стоить времени. Я понимаю, что время ограничено. Но это очень важно. Массачусетс - это одно состояние, которое не имеет мандата на точную медицинскую секс, что очень, очень важно. Несмотря на то, что существуют государственные стандарты здоровья, секс и это не мандат. Так что вы могли бы действительно научить что -нибудь в Медфорде о сексе для детей. Поэтому я надеюсь, что мы можем быть лучше, чем это и обеспечить, чтобы То, чему мы учим наших детей, является точным с медицинской точки зрения, основано на фактических данных с убедительными строгими доказательствами этого. Люди часто бросают термин, основанный на фактических данных, и многие учебные программы тоже. И иногда это доказательство очень, очень тонкое. Поэтому я бы попросил, чтобы вы любили просмотреть проверку доказательств. Blueprints также еще один. Но в любом случае, это мои два цента. Спасибо. У вас случилось четыре часа? Так что большое спасибо.
[Lungo-Koehn]: И да, если у вас есть какие -либо вопросы, Дженни знает, как получить меня, так что поделитесь. У вас есть четыре часа в месяц, вы могли бы давать нам комитет, который мы формируем? Потенциально. Большое спасибо.
[Cushing]: Я хочу поблагодарить Кэти за то, что она поднялась и выступила. Это просто, я думаю, когда мы продвигаемся вперед с формированием этого комитета, мы будем искать членов сообщества, которые смогут помочь нам подтолкнуть и поддержать нас, чтобы принести лучшие лучшие в метро. студенты Я также хочу, я не упомянул, это связано с нашим стратегическим планом, самой первой инициативой, чтобы убедиться, что мы проводим всеобъемлющие обзоры учебных программ нашей учебной программы. Так что просто хотел убедиться, что это известно как это связано с нашим стратегическим планом. Большое спасибо. Добрая весть.
[Lungo-Koehn]: Спасибо. Спасибо. Далее у нас есть четвертый обзор программ профессионального развития и обучения в области лета 2022 года и лидерства, в которых участвует суперинтендант, доктор Морис Эдвард.
[Edouard-Vincent]: Спасибо. Итак, прошлым летом у меня была возможность Участвуйте в различных сессиях профессионального развития, как в массовой, Массачусетской ассоциации школьных суперинтендантов, так и с лидером, дополнительной организацией профессионального развития. Но сегодня вечером я просто хочу воспользоваться этой возможностью, чтобы поделиться с комитетом, что я делаю до сих пор, и работа, над которой я буду продолжать работать в течение этого года. Таким образом, для профессионального развития суперинтенданта, мое профессиональное развитие основано на предпосылке, которую мы хотим, моя цель-содействовать согласованности в районе. Когерентность очень, очень важна. Это может быть определена как систематическое или логическое соединение или согласованность. и B, интеграция разнообразных элементов, отношений или ценностей. Поэтому я верю, что благодаря содействию согласованности на общедоступном районе все заинтересованные стороны будут иметь аналогичный опыт по всему району, и не имеет значения, какая домашняя школа является вашей базой. Так что профессиональное развитие, в котором я буду участвовать также подключен к моим основным значениям. Когда я приехал в Медфорд, я говорил об Ace, о достижении для всех, сотрудничестве для всех и справедливости для всех. Достижение для всех, полагая, что все студенты могут учиться и иметь высокие стандарты для всех наших студентов. Сотрудничество, я искренне верю в силу команды. Я верю в расширение прав и возможностей коллег, которые возглавляют работу, Коллектив больше человека. Не один человек может выполнять работу. Это команда, которая выполняет работу. Поэтому я верю в использование силы всей команды, чтобы работать над нашими сильными сторонами, чтобы мы могли предоставлять услуги наилучшего качества округу и нашим студентам. E, справедливость для всех. Мы сильнее из -за наших различий и ценим всех учащихся. Помимо подключения к моим личным основным ценностям, профессиональным основным ценностям, профессиональное развитие, в котором я участвую, также напрямую связано с целями, которые я представлял комитету на нашей последней сессии. И я зонирую, в частности, под зонтиком категории нашей цели по улучшению округа. И поэтому наша цель по улучшению округа рассказывает о создании культуры, которая ценит последовательное общение. И мы можем двигаться вперед, пуля номер три, что является последовательным общением. Спасибо, доктор Кушинг. Создание культуры, которая ценит последовательное общение. Это ключевое действие, которое было указано в целях, которые были одобрены этим комитетом на нашей последней сессии. И опять же, последовательное общение с семьями во всех школах и услугах учащихся, таких как, но не ограничиваясь легкой атлетикой, консультациями, службами карьеры и управлением студентами. Слайд, на который вы смотрите прямо сейчас, является отрывом от некоторых тренировок, в которых я участвовал с Leading Now, которая является национальной организацией. Когда я ездил в Денвер в течение лета, я встретился и работал с суперинтендантами с восточного побережья, на западном побережье, по всему штату Вашингтон, и это был действительно обогащающий опыт. Структура ведущей сейчас, как создаются когорты, они просят нас решить сценарии реальной жизни и проблемы практики, которые могут включать в себя, как мне пастуть широкий спектр заинтересованных сторон для реализации новых политик? Как мы можем наилучшим образом использовать наши ресурсы для продвижения приоритетов округа? Предыдущая презентация, которую доктор Кушинг и Рэйчел Перри поделились непосредственно с нашим стратегическим планом. Как мы используем наши ресурсы и материалы, которые у нас есть, опять же, принесут большую согласованность и удовлетворяют потребности нашего школьного округа? В -третьих, как мы можем работать с членами совета директоров, которые также конструктивно используют эти члены школьного комитета, родителей, политических партнеров и общественные группы, которые поддерживают обучение учащихся. И опять же, только предыдущая презентация дала пример другой возможности, когда мы собираемся приветствовать многих заинтересованных сторон, чтобы стать частью важного разговора, чтобы вызвать Новые и улучшенные ресурсы для наших студентов в области здоровья. И я благодарю нашего члена сообщества, который является экспертом, который поделился, вы знаете, от манжета, что она делает. Справа от этого слайда вы можете увидеть концентрические круги, показывающие все различные группы заинтересованных сторон, членов родителей и сообщества, кабинет, директоров, учителей, персонала, парапрофессионалов, секретарей, всех, учеников и нашего школьного совета, школьного комитета. И все эти заинтересованные стороны, работающие вместе, и «Звезда посередине», суперинтендант, пытающийся сотрудничать и координировать все заинтересованные стороны, чтобы снова укрепить и выдвинуть лучший район. Три нижних цитат, которыми я просто поделюсь с вами,-это цитаты от суперинтендантов, которые участвовали в обучении в течение 21-22 учебного года. Один разделился, я не работал над своим собственным профессиональным ростом с момента COVID. Это было хорошо проведено время. Я никогда не открывал свой ноутбук целый день, когда мы были вместе, оставаясь сосредоточенным и не отвлекавшись на электронные письма, что иногда трудно делать или не делать. Лидеры систем не предоставляются такими пространствами достаточно. Редко есть возможности быть уязвимым и подлинным. Другой суперинтендант, который был процитирован, сказал, что в этом году у меня есть два других возможностей профессионального развития, и сейчас лидерство - единственный, который я буду постоянно расставлять приоритеты. Итак, снова много похвалы. Это создает большие возможности для сотрудничества и действительно думал о партнерах по всей стране, которые я с нетерпением жду этого. Таким образом, несколько ключевых замечаний, которыми я хочу поделиться с членами комитета, которые, как мы реструктурировали, и я нахожусь на местах, посещаю школы, встречаясь с директорами и администраторами и видя, что происходит только в течение этих первых нескольких недель школы. Это некоторые из ключевых вещей, которые я заметил. Все школы удивительно гостеприимны и теплые. Вовлечение студентов активно. Студенты учится. Студенты счастливы. Они работают со своими сверстниками. У меня была возможность, и когда я входил в здания, чтобы приветствовать новых сотрудников, которые являются совершенно новыми в Mustang Nation. И просто даю им понять, что я счастлив, что они присоединились к команде. И я не добрался до каждого нового сотрудника, но, как я был в зданиях, в зависимости от того, что иногда они находятся в периоды планирования, но, продолжая делать раунды, я буду делать это со всеми принципалами, чтобы убедиться Что я приветствую всех новых сотрудников. В дополнение к этому, учителя и сотрудники работали вместе, чтобы лучше всего полагать, что наши ученики на успешное год и школьные администраторы общаются с семьями на открытых домах, будь то открытые дома, ночи учебных программ и множество школьных мероприятий, которые уже уже имел место. Так что я действительно чувствую, что учебный год стал очень позитивным началом для нашего сообщества. Есть несколько личных профессиональных обязательств, которые я взял на себя, зная, что мне нужно быть гибким и ловким, ловким и гибким. Я полон решимости создать дополнительные возможности, такие как кофейные чаты, встретиться и встречаться с семьями, сотрудниками, студентами и заинтересованными сторонами, которые все еще разрабатываются, как это будет развернуться, но для того, чтобы развернуть его по всему району. Это обязательство. Дополнение к этому обязательству, которое также было упомянуто добавлено Для пересмотренных целей было убедиться, что мы проводем родительские опросы и получили обратную связь, чтобы мы могли постоянно улучшаться. Важно иметь возможность получить обратную связь и посмотреть на области, где мы можем настроить и вносить необходимые коррективы. И, наконец,, Участие в профессиональном развитии, это замечательно быть частью профессионального обучения, также называемого PLCS, которое мы иногда используем эту терминологию в школах. Мы всегда учимся. Мы в образовании. Это очень важно. Я так взволнован тем, что сейчас ведет себя, чтобы быть частью лидерства, что сейчас руководство является частью моей истории развития в этом году, поддержки, коучинга и профессионального развития, которые я буду продолжать получать в этом году. А также, являясь частью профессионального обучения, я просто хотел сказать всему комитету, что обновляя приверженность стратегическим коммуникациям и вовлечению общественности, это позволит мне остаться в курсе. О моей приверженности всем студентам в Медфорде. Так что эта фотография здесь, которая была только что сделана в июне прошлого года. Их время в государственных школах Медфорда. И это моя северная звезда, это моя цель, независимо от того, ходите ли вы в колледж или продолжаете карьеру, но приведете всех наших студентов на эту финишную черту, чтобы они могли начать следующую главу своей жизни. И я открыт для любых вопросов.
[Lungo-Koehn]: Спасибо, доктор Эдвард-Винсент. Я знаю, что это было несколько напряженных недель для вас за это время. Спасибо за обновление. Номер пять, у нас есть обновленная информация о государственных школах Медфорда, кадровых и трудовых вопросах. Г -н Дейв Мерфи, помощник суперинтенданта по финансам и операциям. Добро пожаловать. Спасибо, мэр.
[Murphy]: Удовольствие быть с тобой сегодня вечером. Как говорится в повестке дня, мы будем касаться базы в отношении обоих, где мы находимся в отношении наших коллективных переговоров, которые продолжаются, а также где мы находимся Я просто кратко скажу на фронте персонала, чтобы забрать, где мы остановились, я полагаю, на собрании 12 сентября было последнее обновление персонала, в то время как мы оценили 17 вакансий в парапрофессиональных рядах. Это число сейчас 12 на данный момент. Часть нашего вызова на кадровом фронте - эти цифры колеблются. И поэтому я надеюсь, что завтра утром это число все еще будет 12 или, по крайней мере, двигаться вниз в направлении вниз. Но у нас запланированы дополнительные интервью. Есть учение-с точки зрения преподавания, оно немного сложнее из-за некоторых долгосрочных ситуаций. Но, вообще говоря, эти цифры стабилизировались за последние пару недель, поэтому мы чувствуем себя довольно комфортно там, где мы находимся на персонале. Что касается наших коллективных переговоров, как объявил суперинтендант Соглашение на прошлой неделе с нашими парапрофессионалами, а также с нашим детским угловым сотрудником. И с вашим голосованием сегодня вечером, как сказал мэр в начале встречи, эти соглашения теперь завершены. И район, и я знаем и руководство профсоюза, счастливы и гордятся тем, что мы смогли сделать значительный шаг вперед в отношении капитала оплаты для обоих этих двух подразделений. Вот где мы в них. Продолжаются переговоры с нашими подразделениями по переговорам по контролю за стражей и контролем безопасности. И, как вы знаете, и, как мы немного поговорим сегодня вечером, наши преподавательские переговоры также продолжаются. Таким образом, в обновлении, которое было предоставлено вам, это документ, который будет на нашем веб -сайте, который будет Из вещей, которые нам нужно регулярно обновлять сообщество, пандемия и наши протоколы, связанные с Covid, приходят на ум. Это будет, все документы, связанные с переговорами с Ассоциацией учителей Медфорда, будут в одном месте, чтобы люди могли легко получить к ним доступ. Если мы перейдем к следующему слайду, вы увидите там, где мы находимся с точки зрения всех наших переговоров. Мы еще не начали с сотрудников или администраторов кафетерия по двум разным причинам. Сотрудники кафетерия находились в другом цикле, чем другие переговоры, и поэтому их контракт только истек. Очевидно, что у нас были несколько первоначальных разговоров с представителями SEIU, но еще не добрались до таблицы. И затем наши администраторы только что избрали нового представителя по переговорам, и поэтому нам было запрещено участвовать в этих обсуждениях до этого момента, но я бы ожидал, что они начнутся в ближайшем будущем. Большая часть следующего слайда - это информация, которую вы видели ранее, но мы хотели обеспечить более высокий уровень специфичности в ответ на некоторые из вопросов, которые мы получили на основе других обновлений. Итак, вы увидите этот верхний таблицу там. Это указывает на стоимость корректировки жизни, которые были в предыдущих трех соглашениях о коллективных переговорах MTA. Как вы можете видеть, возвращаясь к начальной части последнего десятилетия, заработная плата была 6,62. Это было результатом раскола на полпути в течение одного из лет переговоров, и я считаю, что меньший процент, который был связан с началом этого цикла. 6,5% были согласованы в целом с 2-2-2, а затем расколотом в последний год контракта. Для двух предыдущих CBA. И затем вы можете видеть, что текущее предложение MTA о превышении 10% в первоначальном предложении, которое, как сообщал вам профсоюз в нескольких случаях публично, публично говорилось в нескольких случаях, я должен сказать, что 18% первоначальное предложение было основано на сравнении с инфляцией. Я не буду идти на тот же уровень детализации муниципального потенциала и почему для нас невозможно как муниципалитета или как школьного округа соответствовать количеству инфляции, особенно в нынешних экономических условиях. Но это объяснение подробно описано в довольно высоком уровне специфичности на 12 сентября, в нашем сентябре о общении. Таким образом, для членов сообщества, которые пытаются как бы ускорить скорость в отношении того, где мы находимся в отношении этих переговоров, я бы посоветовал вам обратиться к первому слайду, которая предоставляет всю предыдущую документацию, которую мы обсуждали На этом форуме. Наш анализ окружающих сообществ и других переговоров по всему Содружеству, и многие из них продолжаются, некоторые из них начинаются в разные точки, поэтому невозможно надеть на него очень твердое число. Но, вообще говоря, мы видим около 7%, так что немного Немного более чем то, что мы смогли предоставить в Медфорде исторически, и для того, чтобы сохранить конкурентоспособность, а также всегда иметь верность нашим обязанностям по устойчивому развитию, наше нынешнее предложение и предложение, которое был на столе во время декларации тупика и продолжает находиться на столе. 7,25%, которые не включают 1000 долларов в год на деньги учителя, которые мы предлагаем в результате грантов, связанных с проковидом. Так что это временное финансирование, к которому район имеет доступ в течение короткого периода времени, выходящего из пандемии. В прошлом я изложил вас за обоснование администрации относительно того, почему мы считаем, что это подходящее и разумное использование этих ресурсов. Я скажу, что это значительное использование этих ресурсов. Таким образом, инвестировать 1000 долл. США на сотрудника в год в не на основе компенсации в данном случае составляет в окрестностях 1,5 млн. Долл. США. Что ж, я думаю, что администрация будет продолжать пытаться поддерживать в качестве профессионального и уважительного диалога с нашими партнерами по переговорам. Я был бы упущением, если бы не сказал, что для президента MTA, чтобы сказать, что эта цитата денег не учитывается, когда выступление, прежде чем городской совет Медфорда недавно был разочаровывает. И это сложно с точки зрения дискурса, потому что, будь то грантовые деньги или операционные деньги, когда округ тратит 1,5 млн. Долл. Бесконечное количество причин, на которые мы можем положить эти деньги, но, конечно, есть много вещей, которые мы можем сделать, чтобы оказать прямое влияние на студентов. И поэтому я думаю, что все заинтересованные стороны несут ответственность за то, чтобы осведомлены об этом и о последствиях такого типа многомиллионных инвестиций, которые опять -таки, район наложил на стол и хотел бы сделать. С этими деньгами это принесет Непосредственная оплата членам переговоров учителя до более 9% в качестве компенсации в течение жизни контракта. Как было сказано, и, как это правда, это не полностью основана на компенсации. Но корреляция здесь заключается в том, что мы можем предоставить нашим нынешним учителям, которые проработали некоторые очень, очень сложные и сложные обстоятельства И, как мы уже говорили на этом форуме, которые продолжают работать в очень сложных и сложных обстоятельствах, когда мы проходим через пандемию. Это то, что у нас есть. Мы благодарны за то, что этот вариант был доступен для нас в результате федерального законодательства и распределения штатов в город Медфорд и в государственных школах Медфорда, но это не финансирование, которое мы имеем в течение вечности. И поэтому расходы на это финансирование с помощью базового увеличения заработной платы, которое на самом деле продолжается навсегда, создаст структурный финансовый дефицит, который заставит нас сократить должности в будущем. И это неизбежно То, что позиции, на которые мы должны были бы рассмотреть, - это некоторые дополнительные опоры, которые мы смогли принести, чтобы поддержать некоторых из наших самых уязвимых студентов. И поэтому я думаю, что сейчас мы находимся в ситуации, не столько сегодня вечером, но часто этот разговор разворачивается с огромным количеством шума. И, по моему опыту, провести переговоры С высоким уровнем шума сложно. И я думаю, что я нахожу наиболее конструктивным, так это то, чтобы сделать шаг назад и попытаться посмотреть на вопрос как можно более простым способом. И в этом случае действительно есть два вопроса. Одним из них является то, что мы предлагаем ответственным, значит, это устойчиво? А во -вторых, это конкурентоспособно? И мы отвечаем на этот вопрос на основе точки сравнений, которые мы имеем доступны для нас. Таким образом, по сравнению с тем, что мы всегда предлагали исторически, как в отношении базовой оплаты, так и в дополнительной компенсации, это число значительно превышает то, что мы сделали. Что касается того, что происходит в других сообществах. И я не говорю, что нет выбросов, потому что, конечно, всегда есть. Но, вообще говоря, это очень конкурентоспособно, если смотреть через этот объектив с точки зрения рынка. И тогда я думаю, наконец, с точки зрения чисел, которые здесь находятся, И я думаю, что большинство из нас, кто работает в этой области, или, честно говоря, у любого, кто когда -либо имел возможность извлечь выгоду из учителя, который влияет на них или открывает двери для них, мы знаем, что наша средняя зарплата в размере 86 000 долларов не близка к такими высокими, как мы 'D нравится. Но очень редко, что вы находитесь в сфере государственного образования, где люди, которые делают этот день в день и изо дня в день, будь то администратор, учитель или что -то еще, честно говоря, выборный чиновник, очень немногие из нас думают То, что средняя зарплата в размере 85 000 долл. США, 86 000 долл. США как -то соразмерны с тем, каким влиянием могут оказать учителя. Это не так, и это никогда не было. Но есть другой вопрос о том, является ли он конкурентным. И в анализе, который район сделал и смотрел на этом рынке в этом регионе, наша нынешняя средняя зарплата в размере 86 000 долл. США и наша прогнозируемая средняя зарплата в следующем году, если бы мы предложили вступить в силу 93 000 долларов. Я не утверждаю, что этого достаточно, и я не думаю, что человек, я или кто -либо еще в этой роли когда -либо утверждают, что этого достаточно, потому что чем мы можем быть более конкурентоспособными, тем лучше этот район Будут быть и лучше студентов Бедфорда. Если мы действуем безответственно, и если мы установим увеличение заработной платы, которое выходит за рамки того, что мы можем выдержать, неизбежно, что это окажет негативное влияние на студентов. И вот почему мы заняли позиции, которые у нас есть. И в отношении того, почему эти должности теперь обсуждаются публично, Я бы сказал, что это потому, что у нас, как администрация, по существу, у нас были варианты за столом, поэтому мы искали - мы ищем нейтрального посредника из штата, чтобы помочь нам сломать тупиковую ситуацию и попытаться вернуться в место, где договор может быть разрешен, отдельные члены профсоюза учителей, которые сейчас Но в среднем 4400 долл. США в ожидании их, как только этот контракт будет разрешен, потому что, если вы учитываете ретроактивные платежи и единовременные платежи, которые в этот момент все еще находятся в таблице из района, это значительная выплата И я думаю, что мы считаем, что, как район, необходимо преодолеть это и начать возвращаться к работе по управлению округом с необходимым сотрудничеством с каждым из наших партнеров по переговорам. Мы стремимся это сделать. Мы думаем, что это срочно приоритет. Но чтобы добраться до этой точки безрассудно, а это то, что на 10% увеличивается сделал бы, что было на столе, что это не то, что мы можем сделать. Просто пойти на следующий слайд. Опять же, это в некоторой степени резюме в прошлый раз, и я как -то накрыл его уже этим вечером. Когда MTA представила 6 июня, они подсчитали, что наш операционный бюджет может поддерживать на 2,25%. Это не то, с чем у района есть сильные разногласия. Это точнее в отношении того, каково наше бюджетное потенциал. Наше разногласие действительно сводится к тому, что было представлено 6 июня, что состоит в том, что мы должны использовать временное грантовое финансирование, чтобы раздуть базовую оплату таким образом, чтобы не было конкретного плана, надежного плана для финансирования после следующего года. И хотя это, опять же, много шума, есть много туда и вперед, Я разочарован некоторыми из того, что сообщалось, особенно в последние дни, особенно в переговорах о том, что нет других вопросов, о которых мы знаем, по крайней мере, на столе. идентичный язык или фактически подписал предварительные соглашения. Таким образом, проблемы относительно узкие, но это означает, что наши варианты также относительно узкие. И мы надеемся, что мы сможем иметь резолюцию как можно быстрее. Это временная шкала. Это восходит к тому, когда первоначальные разговоры летом 2021 года и переговоры, начинающиеся с запроса профсоюза в ноябре 2021 года, а затем краткое изложение только в отношении Куда мы идем отсюда. Я предполагаю, что одна разработка после нашей презентации 12 сентября вам MTA подала возражение против нашего запроса о посредничестве. Так что, чтобы быть ясно, опять же, для тех, кто может смотреть или слушать это впервые, Через 10 месяцев и около 20 сессий переговоров и после того, как вопросы были сужены к этому вопросу из -за увеличения компенсации, рекомендованный суперинтендант и школьный комитет проголосовал за утверждение тупика. Таким образом, мы можем запросить нейтрального посредника. Чтобы помочь поддержать переговоры и работать с обеими сторонами, чтобы попытаться прийти к решению. То, что было сообщено 12 сентября вам представителями MTA, было разочарование, что, полагая, что это каким -то образом задержит процесс. Пережив это с DLR несколько раз, прежде чем я скажу вам, что не возражает Был подан М. Т. А. У нас уже будет посредник, и мы будем в посредничестве прямо сейчас. Хм, и я надеюсь, что так или иначе это произойдет в ближайшее время. Потому что, как я уже сказал, на самом деле не интересно, чтобы это было на неопределенном времени. И поэтому мы надеемся, что в ближайшем будущем мы сможем достичь дружеского разрешения. И с этим я рад ответить на ваши вопросы.
[Lungo-Koehn]: Спасибо, мистер Мерфи. Мы ценим обновление. Спасибо. У нас нет никакого постоянного бизнеса или нового бизнеса или запрошенных отчетов. Так что переход к номеру 10, наши соболезнования. Школьный комитет Медфорда выражает искреннюю соболезнования семье бывшего городского советника Уильяма А. Карра -старшего, бывшего учителя английского языка в бывшей средней школе Линкольна младшей школы и бывшего директора по руководству в средней школе Медфорда. Кроме того, школьный комитет Медфорда выражает искреннюю соболезнования семье Терезы, Пизо Каравиелло, 90 лет, пожизненный житель Медфорда и мать Джоан Мортель, координатор пособий в бизнес -центре. Если мы начнем минутку молчания. Наша следующая встреча состоится в понедельник, 17 октября. Регулярное заседание школьного комитета здесь, в Мемориальных палатах Аллмана, а также на Zoom. Надеюсь, у всех есть отличный остаток недели. Есть ходатайство о переходе? Движение, чтобы отложить. Поддержан членом Маклафлина. Все они в пользу? Да. Все против? Встреча отложена.