[Paul Ruseau]: Tôi vui mừng xem xét quá trình xem xét bộ phận theo dõi của chúng tôi.
[Breanna Lungo-Koehn]: Tất nhiên, điều đó thật tuyệt. Cảm ơn thành viên của Russo.
[Paul Ruseau]: Theo trường, tất cả các bảng xếp hạng của trường phải tiến hành đánh giá hiệu trưởng hàng năm, đây là nhân viên duy nhất của chúng tôi khi Hội đồng trường và nhà nước thay đổi trong bốn năm qua của hệ thống đánh giá, đó là hệ thống ban đầu khi tôi mới bước vào. Thành thật mà nói, đó là một hệ thống dài và tẻ nhạt, và thật lòng mà nói, tôi không thể tin rằng nó đã để bạn đi. Nhưng dù sao, họ đã gia hạn anh ta rất nhiều trong năm thứ hai trong văn phòng của tôi, bốn năm trước, ba năm trước, bất kể anh ta là gì. Sau đó, lần cuối cùng Một năm hoặc một năm trước khi kết thúc năm, một bản cập nhật quan trọng khác có thể được thực hiện. Vì vậy, chúng tôi đã thay đổi những cách phù hợp với đất nước. Họ cung cấp một danh sách dài các danh mục mà chúng tôi phải đánh giá các hiệu trưởng cách đây không lâu. Nói chung, ở cấp độ cao nhất, thực sự có bốn biện pháp. Có một người lãnh đạo giảng dạy, Có năm loại phụ. Có quản lý và hoạt động, và có năm loại. Có một lời hứa rằng đã từng được gọi là sự tham gia của gia đình, và thẳng thắn, đó là ý nghĩa của nó trong hầu hết các trường hợp. Có bốn loại. Sau đó, yếu tố thứ tư là văn hóa chuyên nghiệp, với sáu yếu tố. Trong bản cập nhật cuối cùng, đây sẽ là phần chúng tôi đã có đánh giá đầu tiên. Họ cũng đã thêm các mục tiêu hiệu suất của đạo diễn, mặc dù tôi nghĩ rằng tôi đã có nó trong bốn năm. Cho đến khoảng một năm rưỡi trước, không ai trong số họ được đưa vào bình luận hiện tại. Thật không may, nhà nước dường như không nghĩ rằng điều quan trọng là phải nói với chúng tôi khi nào họ là người cuối cùng. Vì vậy, năm nay có một số ít khiến chúng tôi chạy, khiến tôi phải chạy và cập nhật tất cả các bảng, điều này làm chúng tôi ngạc nhiên. Do đó, đây là mức độ cao của hệ thống đánh giá. Đất nước và hiệp hội chuyên nghiệp của chúng tôi cung cấp một tài liệu dài. Tuy nhiên, trong đề xuất hệ thống đánh giá về cách tiến hành, mọi thứ có một số bước sẽ xảy ra. Nhiều người trong số họ là những gợi ý. Và bởi vì ủy ban trường học rất nhanh chóng. Quy mô, chẳng hạn như một hội đồng trường khu vực và nhiều thành viên. Tôi nghĩ rằng các thành phố nhỏ chỉ có ba thành viên trong hội đồng trường, nhưng tôi chỉ biết năm người. Vì vậy, có một sự khác biệt lớn trong cách mà ủy ban trường học đang nhìn thấy. Do đó, hướng dẫn rất rộng. Một điều cần nhớ là mỗi thành viên của ủy ban trường học cung cấp đánh giá của riêng mình Tôi đôi khi là bên thứ ba tại thư ký của hội đồng trường, nếu có bất cứ điều gì, tôi là thư ký của hội đồng trường, nhưng, ví dụ, tại Cambridge, hội đồng trường có một trợ lý hành chính thực sự, tôi quên mất danh hiệu chính xác của nó, đó là một nhân viên trong hội đồng trường, cũng như người giám sát, và có giá trị cho cảnh sát trưởng. Do đó, trong trường hợp này, các thành viên cá nhân gửi nhận xét cho trợ lý điều hành. Hầu hết các ủy ban trường học dường như chọn các thành viên ủy ban trường học để thực hiện vai trò đánh giá vì các thành viên cá nhân không đánh giá các ủy ban của trường. Trên thực tế, chúng tôi ngồi xuống để làm như vậy, nhưng đó không phải là một đánh giá. Cũng như tất cả các sản phẩm làm việc khác rời khỏi hội đồng trường, đánh giá dựa trên hầu hết các phiếu bầu hoặc chưa xảy ra. Sau đó, mỗi người chúng ta trở thành đánh giá cá nhân của riêng mình và đặt họ vào một nhóm với công ty của ai đó, trong trường hợp đó là Medford, thư ký của ủy ban trường được biên soạn, tính toán trung bình của các con số, nhận xét bằng ngôn ngữ và thực sự cố gắng làm ủy ban, như ủy ban, như đó là loại ủy ban. Thỉnh thoảng Bạn biết đấy, tất cả các thành viên sẽ nói chính xác cùng một tuyên bố. Chà, không ai muốn xem bảy tuyên bố giống hệt nhau được viết trong các bình luận. Do đó, vì đánh giá là một đánh giá của ủy ban trường học, không phải là một thành viên cá nhân.
[Unidentified]: Vậy tôi nên nói gì? Tôi không có ý tưởng. Tôi đã nói rất nhiều. Tôi nghĩ điều đó tốt. Thành viên McLaughlin.
[Melanie McLaughlin]: Vâng, cảm ơn. Điều này thực sự hữu ích. Tôi không biết đây có phải là những gì các thành viên Ruseu nghĩ về quan điểm vĩ mô. Tôi nghĩ rằng điều này rất hữu ích cho quan điểm của quá trình. Từ góc độ vĩ mô, tôi nghĩ rằng đây là một tính năng đặc biệt của hiệu trưởng, và tất cả chúng tôi đã đi vào năm ngoái. Vì vậy, tôi chỉ có nghĩa là bốn năm dành và hiệu trưởng là với chúng tôi. Trên thực tế, tôi là ủy ban tuyển dụng trưởng khoa. Vì vậy, trong cuộc phỏng vấn, tôi đã gặp Tiến sĩ Edouard-Vincent. Nhìn thấy quá trình này, thật vui khi làm việc cùng nhau. Nhưng tôi nghĩ rằng tôi cũng muốn nó, hoặc tôi nghĩ rằng tôi muốn chỉ ra rằng Evey, người đã dành bốn năm, là với chúng tôi, hai rưỡi, một tính toán đại dịch và chủng tộc toàn cầu ở nước ta. Vì vậy, đối với tất cả mọi người thực sự khó khăn, rất khó khăn và tôi muốn chắc chắn rằng chúng tôi rất biết ơn về điều đó ngay từ đầu bởi vì, ngoài ra, tôi muốn chỉ ra làm thế nào tôi có thể chắc chắn rằng chúng tôi biết, nhưng tôi muốn biết liệu cộng đồng có biết, nếu đó là Tiến sĩ Edouard-Vincent đã đến bốn năm trước với một hệ thống chủ yếu là một hệ thống gia trưởng, được quản lý một cách thẳng thắn quản lý trong 30 năm. Vì vậy, ý tôi là, tất cả những điều này có thể được tưởng tượng trong bất kỳ hệ thống nào, như một anh chàng mới chăm sóc một vị trí được giữ trong 30 năm. Và chạy bằng cách nào đó. Tương tự như vậy, trong các tính toán đại dịch và chủng tộc. Vì vậy, tôi muốn khởi chạy trực quan vĩ mô này cho tôi và cộng đồng. Sau đó, tôi sẽ đưa ra đánh giá macro của đồng nghiệp nếu họ có bất kỳ đánh giá vĩ mô nào, chỉ cần nghĩ chung về điều đó được bảo hiểm vào năm ngoái và trở lại trường đại dịch. Đó là ý tôi. Cảm ơn.
[Breanna Lungo-Koehn]: Cảm ơn bạn, thành viên McLaurin. Tôi nghĩ những gì chúng tôi đã đến với tư cách là cha mẹ (như nhân viên được bầu) trước khi Tiến sĩ Edouard-Vincent xảy ra, và tôi nghĩ rằng, tôi thực sự sẽ rất tích cực. Tôi nghĩ bốn người vừa qua, đặc biệt là hai năm rưỡi qua Giao tiếp cao và minh bạch. Mỗi tuần có một người giám sát để gửi và gửi email cho tất cả phụ huynh và cập nhật nó như một người cha bằng nhiều ngôn ngữ khác nhau, tôi chỉ muốn trở thành thành viên của hội đồng trường. Vì tôi chưa bao giờ nhớ những gì đã xảy ra trước đây và tôi nghĩ rằng nó sẽ nhỏ giọt, tôi nghĩ rằng một số giám đốc của chúng tôi đã học và phát triển, và tôi biết, đặc biệt là bạn biết, tôi sẽ bỏ một số người quản lý, một số con gái của tôi đi đến Gentleman của G để biết thông tin và thông tin mới nhất về một số điều và sự vật. Tiến sĩ Marice Edouard-Vincent không chỉ làm điều tương tự, mà khi tôi sẽ nói, hey, đó là một thông điệp tốt, nó rất chấp nhận được. Tôi hy vọng rằng toàn bộ đạo diễn có thể truyền tải một thông điệp như vậy trong vòng vài giờ. Nói về tính minh bạch và giao tiếp, tôi nghĩ nó thật tuyệt. Và tôi cũng nghĩ rằng mỗi khi tôi có tất cả các email hoặc câu hỏi, tôi chắc chắn, tôi chắc chắn mọi thành viên đều muốn gọi. Tôi nghĩ rằng đây cũng là một chất lượng rất cao. Vì vậy, ở cấp độ cao nhất, tôi muốn tận hưởng những gì bạn nói, các thành viên của McLaughlin bao gồm một số điều tuyệt vời. và đảng Dân chủ.
[Kathy Kreatz]: Vâng, tôi sẽ làm một tuyên bố vĩ mô. Tôi muốn cảm ơn Tiến sĩ Edward-Vincent vì sự lãnh đạo của ông. Nó hỗ trợ tất cả các sinh viên, đọc các mục tiêu và đã đánh giá phổ biến. Ông tham dự các sự kiện của trường, các sự kiện cộng đồng, nhiều cuộc họp. Anh ấy, anh ấy đang cho nó, bạn biết đấy, Bạn biết đấy, các bản tin hàng tuần, tin tức chia sẻ, bạn biết đấy, họ chỉ thích những gì Thị trưởng -said và những gì Melanie nói. Vâng, bạn biết đấy, dành toàn bộ thời gian của bạn dành riêng cho nhu cầu của trường công, học sinh, cộng đồng, gia đình ở Medford, Anh ấy trả lời các thành viên của hội đồng trường và các yêu cầu và nhu cầu của chúng tôi và mỗi ngày trong ngày, anh ấy chỉ làm việc không mệt mỏi, vì vậy anh ấy chỉ muốn, bạn biết, chia sẻ nó, bạn biết đấy, tôi đang ở trong đó. Là một thành viên của ủy ban trường học, ông vẫn đang tìm kiếm hiệu trưởng, chúng tôi biết, chúng tôi biết hiệu trưởng vào thời điểm Tiến sĩ Robinson, và chúng tôi biết rất, rất, rất, rất tốt. Có vẻ như chúng tôi là các gia đình gần đó, tất cả mọi người, ủy ban, chính phủ, hiệu trưởng. Tôi chỉ muốn cảm ơn anh ấy vì sự cống hiến và lãnh đạo của anh ấy.
[Unidentified]: Cảm ơn bạn, Thành viên Kreatz.
[Breanna Lungo-Koehn]: Chúng ta có muốn duyệt bốn loại và hướng dẫn các nhà lãnh đạo không? Thành viên Hayes có bàn tay của mình, các quý cô. Ồ, xin lỗi. Thành viên của Hayes.
[Sharon Hays]: Xin chào, Cảm ơn. Tôi chỉ có nghĩa là đây là đánh giá đầu tiên của tôi. Tôi phải nói rằng điều đó rất khó khăn vì ở đó, mặc dù tôi hiểu rằng mong muốn của các thành viên Russo thực sự được sắp xếp hợp lý, có 20 số liệu mà chúng ta cần đánh giá hoặc cung cấp một số loại phản hồi. Và, nhìn lại một số thông tin mong muốn, tôi nghĩ khi chúng ta đi, tôi biết rằng các thành viên của Graham đang bắt đầu trên đường Cập nhật quá trình này nhiều hơn bạn muốn. Theo điều này, chúng ta nên chọn sáu đến tám chỉ số tập trung từ đó trở đi, nơi chúng ta sẽ thực sự đánh giá và tôi nghĩ rằng nó có ý nghĩa hơn trong việc giúp chúng ta làm ủy ban nhà trường Trọng tâm chính là mục tiêu chính của chúng tôi là gì, mặc dù tất nhiên, nó vẫn còn và chúng tôi vẫn thấy một hình ảnh hoàn chỉnh. Tôi nghĩ, như McLaughlin đã nói, tôi nghĩ khi hiệu trưởng mới xuất hiện, tôi nghĩ rằng có hy vọng hoặc kỳ vọng, có lẽ không thực tế, hoàn toàn không thực tế. Thay đổi tức thì, chúng tôi rất vui mừng khi cho phép chúng tôi thực hiện tất cả các thay đổi này và đặt ra nhiều quy tắc, cập nhật nhiều khóa học, chỉ là tất cả. Tôi không chỉ nghĩ rằng đây có thể là dòng thời gian mà mọi người mong đợi, dù sao nó cũng không thực tế, mà bạn còn chơi đại dịch, và bạn biết đấy, cách tiếp cận này đã thay đổi và đã thay đổi, và chúng tôi vẫn rời khỏi nó. Sau đó Tôi muốn làm điều đó. Ngoài ra, hãy nhớ rằng tôi nghĩ mỗi khi bạn đánh giá ai đó, tôi nghĩ bạn thường đến gặp anh ấy, tôi không nói tiêu cực, nhưng bạn đến những nơi có thể cải thiện. Ngoài ra, từ lâu, tôi đã đi qua và chỉ liệt kê mọi thứ xảy ra trong năm nay, mọi thứ mà đạo diễn đã làm. Và có rất nhiều. Rất nhiều. Vì vậy, tôi muốn đảm bảo rằng ít nhất tôi muốn xem xét nó trong quan điểm của mình, khi tôi nói về việc nhìn thấy các lĩnh vực cải thiện, chúng ta có thể cải thiện hoặc đạt được sự tăng trưởng, tôi không nghĩ rằng nó thiếu như chúng ta sẽ có khu vực tăng trưởng. Ý tôi là, tôi ước chúng tôi đã luôn chiến đấu nhiều hơn. Vì vậy, bạn biết, khi chúng ta bắt đầu nói về nơi chúng ta có thể thấy nơi chúng ta có thể cải thiện, tất nhiên là cải thiện khu vực, Tương tự như vậy, hiệu trưởng đại diện cho khu vực. Đây là những cải tiến mà chúng tôi thấy để yêu cầu bạn áp dụng, nhưng tôi chỉ muốn, như tôi đã nói, ý tưởng phát triển và cải thiện các khu vực khuyết tật. Đây là nơi mà tâm trí tôi nằm ở mặt đánh giá với nhận xét của tôi, chỉ có nghĩa là vậy. Cảm ơn.
[Unidentified]: Cảm ơn thành viên Hayes. Và chính các thành viên. Bạn có muốn tôi đọc mô tả nhận xét ngay bây giờ với tất cả những điều này không?
[Breanna Lungo-Koehn]: Thật tuyệt. Cảm ơn.
[Paul Ruseau]: Chắc chắn. Sau đó Tất nhiên, trong một đánh giá duy nhất, có nhiều hơn một hệ thống xếp hạng, tại sao không? Sau đó, trong phần đầu tiên trước đây, đây là mục tiêu hiệu suất của hiệu trưởng, là một đến năm thang đo, chưa đạt được một, hai người là tiến độ, ba đã đạt được mức tăng đáng kể, đạt được thẻ và hơn năm. Và Có một khoảng cách về số lượng mục tiêu hiệu suất mà người giám sát có thể đạt được. Tôi nghĩ rằng có ít nhất ba. Tôi không nhớ mô tả đầy đủ. Có bốn giám đốc. Đầu tiên là việc biết chữ chính, đang đánh giá các kỹ năng biết chữ sớm và áp dụng can thiệp xóa mù chữ để cải thiện kết quả, hiểu biết sâu sắc về kiến thức của giáo viên và kiến thức chính về các kỹ năng biết chữ sớm. Đây được coi là một mục đích học tập cho sinh viên. Có ba loại. Và hai chỉ số chính của mục tiêu này Chúng là kiến thức chính và toán học chính, với số điểm 3,69, và chúng 3.69, phải không? Bạn biết đấy, đó là năm. Thị trưởng, tôi không chắc chúng ta có muốn tất cả không, bạn thấy bao nhiêu bình luận. Tôi không nghĩ rằng chúng ta không thể nhìn thấy chúng như vậy, nhưng tôi không muốn làm cho cuộc họp lâu hơn.
[Unidentified]: Vì vậy, nó tùy thuộc vào bạn. Tôi không biết có bao nhiêu bình luận, vì vậy tôi sẽ dẫn đầu.
[Paul Ruseau]: Chà, tại sao ít nhất tôi không đọc các mục tiêu hiệu suất của họ và sau đó chúng ta sẽ thấy thời gian của mình và chuyển đến các vị trí thành viên ... McLaughlin?
[Melanie McLaughlin]: Cảm ơn. Tôi sẽ hỏi anh ấy, tôi muốn hỏi các đồng nghiệp của mình, tôi không biết, bạn muốn đọc các mục tiêu hiệu suất trước, và sau đó chúng tôi có thể bình luận sau các mục tiêu hiệu suất, hoặc bạn có muốn làm điều đó không? Từng bình luận từng người một, hoặc tôi tự hỏi anh ta nghĩ gì khi anh ta kiện đồng nghiệp của tôi một lần nữa. Tôi đã làm một công việc tuyệt vời để đạt được bốn mục tiêu hiệu suất, sau đó là cơ hội cho các bình luận hoặc câu hỏi, nếu bạn tốt cho bạn, thị trưởng -và đồng nghiệp, tôi không biết, hoặc những người muốn ngăn chặn mọi người? Đó là những gì tôi muốn hiểu, cảm ơn.
[Breanna Lungo-Koehn]: Tôi nghĩ rằng chúng ta có thể đặt câu hỏi như hoặc một cái gì đó. Thành viên Rizzo?
[Paul Ruseau]: Vâng, ý tôi là, tất nhiên tôi tin ... Ý tôi là, cơ hội trong cộng đồng trường đưa ra những bình luận bạn vừa nhận được. Vì vậy, ý tôi là, tôi ... Tôi không nghĩ rằng chúng ta có đủ thời gian để mọi người ở trên mỗi một trong số 20 yếu tố ở đây. Điều đó nói rằng, ý tôi là, chúng tôi đã có rất nhiều ý kiến được tích hợp vào tài liệu. Vì vậy, chúng tôi đã có một giờ. Nếu mọi người nói về nhận xét của chúng tôi về mỗi bình luận, chúng tôi sẽ không đặt tiêu chí hiệu suất. Tôi nghĩ đó là lý do tại sao. Chúng ta phải đặt nó vào mẫu và gửi nó trước thời hạn.
[Melanie McLaughlin]: Vâng, chỉ là một chút làm rõ. Đây không phải là những gì tôi yêu cầu trên ghế. Vì vậy, đó không phải là những gì tôi sẽ hỏi. Tôi chỉ tự hỏi nếu bạn có bất kỳ câu hỏi nào khi bạn muốn chúng hoặc bình luận khi bạn thích chúng. Vì vậy, nếu bạn muốn làm điều này sau mỗi phân khúc, điều đó thật tuyệt, nhưng không phải trong đánh giá cá nhân của chúng tôi. Cảm ơn. Chắc chắn. Có, sau mỗi phân đoạn, sau mỗi năm, một nhóm năm.
[Paul Ruseau]: Cảm ơn. Do đó, đầu tiên là kiến thức chính và các bình luận của ủy ban như sau, và một số gia đình tiếp tục bày tỏ mối quan tâm về tỷ lệ can thiệp và xóa mù chữ, đặc biệt là xóa mù chữ liên quan đến chứng khó đọc. Họ cảm thấy bị tước quyền của họ bởi các hiệu trưởng và giáo viên. Họ cũng coi mình là chuyên gia đọc đầy đủ hoặc các chuyên gia được chứng nhận đầy đủ. Tìm bất kỳ trẻ em để đáp ứng nhu cầu của nhiều trẻ em. Một số gia đình lo ngại về vấn đề ở cấp hành chính, nhưng vẫn tiếp tục tin rằng những vấn đề này không được giải quyết đúng đắn. Ngoài ra, theo Tiến sĩ Edwards, chúng tôi đã triển khai các kỹ năng phát triển chuyên nghiệp và biết chữ liên tục cho giáo viên K-2, đánh giá, bản đồ Giáng sinh, bản đồ, bản đồ mới, bản đồ, bản đồ, Với các chương trình CREE và K-2 để tăng cường và tăng cường kết quả biết chữ và xóa mù chữ của học sinh trong khu vực của chúng tôi, đó là tác động liên tục của đại dịch covid. Đây là một nỗ lực tuyệt vời cho giáo viên, giám đốc và quản lý. Hiện tại, dữ liệu về tác động của các chương trình này đối với kết quả học tập và cách giáo viên sử dụng đánh giá tỷ lệ chưa được trình bày. Tôi tự hỏi nếu chúng tôi làm như vậy, chúng tôi muốn biết hiệu trưởng khi chúng tôi tiến về phía trước, tôi không biết hiệu trưởng cảm thấy gì, nhưng thực tế, tôi nhận ra chúng tôi đang nói rất nhiều, đặc biệt là tôi đang nói về hiệu trưởng mà bạn chưa từng nghe, tôi là người duy nhất tôi có.
[Breanna Lungo-Koehn]: Vâng, tại sao không tiếp tục đọc và chắc chắn có một giám sát viên? Nói chuyện mọi lúc, mọi nơi hoặc giải quyết vấn đề bất cứ lúc nào.
[Melanie McLaughlin]: Tôi có thể đưa ra đề xuất không?
[Breanna Lungo-Koehn]: Thử.
[Melanie McLaughlin]: Ngoài ra, bạn biết đấy, bạn biết đấy, vì vậy chúng tôi sẽ không lắng nghe, nhưng nó cũng cảm thấy hợp tác hơn. Có lẽ chúng ta có thể tham gia hoặc bắt đầu đọc các bình luận như thế này Theo như các bình luận có liên quan, không chỉ tất cả mọi thứ từ các thành viên. Vì vậy, tôi cũng nói. Tôi rất vui khi làm một cái gì đó để đọc hoặc bất kỳ đồng nghiệp nào khác, nhưng tôi nghĩ nó sẽ khiến anh ấy cảm thấy hơi đơn điệu hơn. Do đó, tôi sẽ chỉ đưa ra đề xuất.
[Breanna Lungo-Koehn]: Được rồi McLaughlin là một thành viên của một người và bạn có thể mang đến cho chúng tôi phần thứ hai và sau đó là người muốn trở thành một tình nguyện viên. Thành viên.
[Paul Ruseau]: Ồ, tôi sẽ hoàn thành mục tiêu hiệu suất. Được rồi Mục tiêu thứ hai là mục tiêu của thực tiễn chuyên nghiệp. Điều này là để phát triển các chiến lược phát triển, phân tích dữ liệu và kỹ năng lãnh đạo trong năm thứ tư bằng cách hoàn thành chương trình giám sát trên tàu mới. Có hai chỉ số chính, mới Có một, chỉ là shit, xin lỗi. Kế hoạch cảm ứng chính mới là một chỉ số phương pháp. Và ghi chú là 3,96, nhận xét về điều đó. Tôi rất vui khi thấy rằng kế hoạch cảm ứng đã được hoàn thành. Thông tin thêm về phân tích dữ liệu sẽ rất tuyệt - và cách nó có thể được sử dụng trong các hướng dẫn phát triển chiến lược và lãnh đạo. Tiến sĩ Edouard-Vincent thể hiện cam kết tuyệt vời về phát triển chuyên nghiệp bền vững và liên tục cải thiện vai trò của mình như là hiệu trưởng. Tôi hy vọng sẽ tìm hiểu thêm về việc học của bạn trong chương trình quy nạp, nó ảnh hưởng đến sự hiểu biết của bạn về vai trò của bạn như thế nào và cách thức hành động trong lĩnh vực phát triển chiến lược, phân tích dữ liệu và lãnh đạo giảng dạy. Bất cứ ai thích làm các khu học chánh theo cách giảng dạy và đánh giá?
[Unidentified]: Tôi có thể thở. Tôi có thể làm điều đó.
[Melanie McLaughlin]: Phát triển một phương pháp giảng dạy và đánh giá trong toàn khu vực. Do đó, điểm tổng thể là 3,69 và các bình luận muốn xem thêm thông tin về các hướng dẫn khác biệt và thiết kế phổ quát để học bao gồm tất cả các sinh viên. Chúng tôi có thể hưởng lợi từ các trải nghiệm giáo dục đặc biệt làm việc với các nhà giáo dục nói chung để tạo ra các thư viện chỉ số cho các tài liệu khác biệt. Không cảm thấy rằng những con đường học tập là bao gồm nhiều nhất cho tất cả các cộng đồng có thể. Ông cũng muốn biết làm thế nào nhân viên lớp học có thể tham gia như các lớp học trong lớp và bên ngoài khu vực để tham quan các khóa học của họ. Đánh giá chính chủ yếu đề cập rằng phát triển chuyên nghiệp là một cách để đạt được mục tiêu này. Tuy nhiên, phát triển chuyên nghiệp Đây là một sự kiện ngắn hạn. Chúng ta cần xem xét dữ liệu và trách nhiệm về cách các vấn đề phát triển chuyên nghiệp này có thể được đưa vào thực tế. Các đề cập là các bài tập mạch lạc mỗi tháng, nhưng không giống như các nhà lãnh đạo kết hợp các nghiên cứu này vào trường học. Nếu có dữ liệu, hội đồng trường sẽ nhận được chúng.
[Unidentified]: Tôi có thể đọc bài viết tiếp theo nếu bạn muốn. Cảm ơn bạn, Grass Hofer.
[Kathy Kreatz]: Được rồi Theo trụ cột an ninh, tốt và tính nhất quán duy trì môi trường học tập của họ. Điểm số là 3,77. Có một số tiến bộ và chúng tôi có rất nhiều việc phải làm. Di sản có lẽ là nhu cầu lớn nhất của chúng tôi cho cuộc họp. Sẽ rất hữu ích khi phát triển một chiến lược hoặc kế hoạch mục tiêu xung quanh vấn đề này. Thiết lập vốn chủ sở hữu sẽ là một khởi đầu tốt.
[Unidentified]: Thành viên, ồ, xin lỗi.
[Breanna Lungo-Koehn]: Tiến sĩ Maurice, Tiến sĩ Edward-Vincent?
[Marice Edouard-Vincent]: Có, tôi muốn cung cấp sự làm rõ hơn trong các ý kiến để phát triển một phương pháp giảng dạy và đánh giá trong toàn khu vực. Tôi chỉ hy vọng ủy ban sẽ cho tôi biết thêm về điều đó.
[Unidentified]: Vậy còn nó thì sao? Thành viên McLaughlin?
[Melanie McLaughlin]: Tất nhiên, cảm ơn bạn. Tôi tin rằng theo một số cách, tôi sẽ tương tự như giáo dục phổ thông trong quan hệ đối tác với giáo dục đặc biệt và giáo dục khác, vì vậy tôi biết rằng có một số trình độ giảng dạy nhất định trong một số lớp học, nhưng không phải trong toàn bộ khu vực. Ví dụ, tôi biết Susanna Campbell và Joan Bowen đã làm việc với các giáo viên khác về các chương trình và sáng tạo thư viện khác biệt có sẵn trên trang web của chúng tôi để lên kế hoạch cho các khóa học khác nhau, nhưng tôi không chắc chắn hoặc chắc chắn sẽ làm trên EP để học toàn cầu và cách tham gia EP. Sau đó trên thị trường học tập, ít nhiều, bạn biết đấy, xem Sơn cổ và cách nó được sử dụng trên toàn khu vực và hơn thế nữa. Vì vậy, ví dụ, chúng tôi biết rằng chúng tôi có một số khóa học nhất định ở một số cấp độ nhất định. Vì vậy, trường trung học có phải là một khóa học trung học được sử dụng trong các lớp học giáo dục đặc biệt không? Nếu vậy, chúng khác nhau như thế nào? Nếu không, khóa học là gì và làm thế nào để Dean biết khóa học là gì? Nếu chúng tôi có tiêu chuẩn cao cho tất cả trẻ em, ngay cả trẻ em cũng có thể lấy MCA ALT và không ảnh hưởng đến điểm số dữ liệu của chúng tôi. Cá nhân, tôi nghĩ rằng nó dường như là một khóa học giáo dục đặc biệt, và nó dường như là toàn bộ khóa học. Tôi biết, chúng tôi cũng có trách nhiệm Hoặc gần đây tôi biết rằng chúng ta cần phân tích các khóa học, đặc biệt là để hợp tác và hiểu các hiệp hội hợp tác của chúng ta là gì về khóa học của họ. Theo như tôi hiểu, đây là một phần trách nhiệm của ủy ban nhà trường, nhưng nó cũng là hiệu trưởng. Vì vậy, tôi nghĩ rằng tôi sẽ nói: Hiệu trưởng sẽ nói rõ ràng rằng các khóa học này (nếu có) được sử dụng trong các lớp học khác? Các khóa học khác nhau như thế nào cho tất cả các sinh viên? Một lần nữa, có những sinh viên có sự khác biệt học tập, nhưng bạn biết đấy, học tập dựa trên dự án, những gì bạn có và nó trông như thế nào ở một loạt các lập trình viên. Vì vậy, bạn biết, từ khi đến lớp học kết nối với lớp học Đối với kế hoạch của chúng tôi bên ngoài khu vực? Chúng tôi biết khóa học là gì và làm thế nào để chúng tôi cố gắng đảm bảo rằng chúng tôi có một tiêu chuẩn cao cho mọi người? Đó sẽ là gì? Tôi nghĩ trong các ví dụ này, học cách đi đến các cài đặt này và làm việc với các giám đốc. Do đó, ông hợp tác với giám đốc, giám đốc giáo dục đặc biệt của chúng tôi, giám đốc của ông và quan sát cách các khóa học thực sự xuất hiện trong các chủ đề khác nhau, từ các khía cạnh thực tế của việc đưa vào vốn chủ sở hữu. Và mọi người có những kỳ vọng lớn cho tất cả mọi người. Tôi hy vọng điều này hoạt động.
[Marice Edouard-Vincent]: Cảm ơn. Điều này rất hữu ích. Thị trưởng?
[Jenny Graham]: Thành viên Graham? Bạn có thể nghe thấy tôi không? Đúng. Được rồi Tôi có Internet Thử thách hôm nay, đó là lý do tại sao tôi ở đây trên một số thiết bị. Tôi muốn bình luận về các bình luận về PD và cách nó phù hợp, và tôi nghĩ đôi khi vấn đề là như chúng ta đã thấy Điều này đang xảy ra. Tôi nghĩ PD là một ví dụ tốt. Vì vậy, bạn biết, khi PD được bật, chúng tôi sẽ có một danh sách giặt là nhiều chủ đề. Những gì chúng ta chưa từng thấy trước đây là có bao nhiêu người tham gia vào mỗi câu hỏi. Nếu có một bản chất cần thiết khác, báo cáo tuân thủ của chúng tôi là gì? Và nó quan trọng như thế nào, tôi nghĩ đôi khi chúng ta thấy thông tin, Về cơ bản nói về những nụ cười, đó là những gì học sinh nói ngay sau lớp học nếu họ thích nó, vì vậy đây được gọi là một tấm nụ cười? Nhưng tôi nghĩ từ quan điểm của kết quả, bởi vì những gì chúng ta không thể thấy dựa trên PD, chúng ta mong đợi điều này sẽ xảy ra điều gì? Và làm thế nào chúng ta Có vẻ như nó đã xảy ra. Vì vậy, tôi nghĩ, bạn biết đấy, chúng tôi luôn nghe các nhà phê bình của EPS quan trọng từ giáo viên và muốn có được EPS quan trọng hơn. Tôi nghĩ rằng một khía cạnh của vấn đề này là, làm thế nào về ứng dụng? Chúng tôi hy vọng rằng trong vòng một tháng, hai tháng và ngay lập tức trong vòng hai tháng. Sau đó, chúng ta có thể đo lường nó không? Chúng ta đã thấy điều này xảy ra? Đối với tôi, đây là thông điệp mà tôi nghĩ rằng nó sẽ giúp Hội đồng trường và tất nhiên cộng đồng sẽ hiểu rằng chúng tôi đang ở những thời điểm DP này và đó là những gì xảy ra trong đó, điều này là tốt. Đó là một kế toán tốt cho thực tế, nhưng làm thế nào để nó làm điều đó? Làm thế nào về khoản đầu tư này? Để thực hiện thực hành. Vậy chúng ta muốn xem gì? Quan trọng nhất, khi nào chúng ta thấy hy vọng sẽ thấy nó? Và tôi nghĩ rằng khi bạn nói về việc đánh giá các chương trình học tập của người lớn, đây là những biện pháp bạn muốn nói đến. Tôi không ngưỡng mộ trình độ của những người thờ phượng, bởi vì tôi nghĩ nó giống như cấp một, Chà, một chiếc xe chúng ta không có. Thành thật mà nói, Buzz, sử dụng Limited, nhưng tôi nghĩ rằng nó đã tồn tại và được trộn lẫn với loại công việc, kết quả, kỳ vọng, v.v., điều này sẽ giúp chúng tôi hiểu thực tế rằng chúng tôi cung cấp 40 điều trong những ngày phát triển chuyên nghiệp. Chúng ta đã thấy gì sau 40 điều?
[Marice Edouard-Vincent]: Cảm ơn thành viên Graham. Vì vậy, tôi chỉ muốn hỏi thành viên của Graham. Vậy bạn đang nói chuyện ở đâu. Bạn đề nghị rằng nếu bạn nói rằng bạn khuyên bạn nên giảm số lượng cơ hội phát triển chuyên nghiệp Họ nhận được nội dung phát triển chuyên nghiệp. Vì vậy, ví dụ, năm nay, khi chúng tôi khởi động một chương trình toán học mới, giáo viên sẽ có được sự phát triển chuyên nghiệp về cách sử dụng nó Chương trình toán học này. Vì vậy, trong suốt cả năm, chúng ta có thể thấy mức độ thoải mái của bạn. Sẽ mất thời gian vì nó hoàn toàn mới, nhưng tất cả các giáo viên tiểu học sẽ tham gia vào sự phát triển chuyên nghiệp này. Vì vậy, tôi chỉ muốn nó và tôi khao khát một số ghi chú, tôi chỉ đang cố gắng Tìm hiểu xem bạn có đề xuất nếu bạn đề xuất phát triển chuyên nghiệp bằng cách phát triển chuyên nghiệp và có giáo viên bình luận về chất lượng phát triển chuyên nghiệp và trách nhiệm hiểu nếu sự phát triển chuyên nghiệp thực sự xảy ra. Điều này phải dựa trên các quan sát về hiệu suất của lớp học và học sinh. Họ hiểu nội dung? Sau đó, tôi không biết đó có phải là trường hợp không. Vì vậy, nếu có thể, tôi sẽ yêu cầu nhiều chi tiết cụ thể hơn.
[Jenny Graham]: Chắc chắn. Do đó, tôi sẽ không bao giờ đề nghị phát triển chuyên nghiệp ít hơn. Trong thực tế, ngược lại, ngược lại. Nhưng tôi đề nghị, bạn biết đấy, chúng ta không thể, chúng ta không biết, nếu bạn cung cấp 40 thứ, phải không? Đúng. Đó có phải là một ngày phát triển chuyên nghiệp bắt buộc? Tôi nghĩ có. Nếu nó được yêu cầu, thì làm thế nào, tỷ lệ tuân thủ là bao nhiêu? Làm thế nào bạn tham gia vào lớp học? Chúng tôi thích Chúng ta có làm điều gì đó mà chúng ta thực sự nghĩ là bắt buộc không? Nhưng tôi và tôi nghĩ rằng tôi yêu thích mặt chọn lọc nhất ở nhà vì nó mang đến cho tất cả các giáo viên của chúng tôi cơ hội để nói rằng đây là những gì tôi đối phó trong lớp học cụ thể của mình, vì vậy tôi thích ý tưởng này. Tôi nghĩ rằng làm điều này bởi vì chúng tôi có một loạt các trích dẫn như vậy, rất khó để định lượng kết quả của chúng tôi ở bất cứ đâu. Nhưng tôi tin rằng việc định lượng kết quả của chúng tôi ở đâu đó thực sự có giá trị ở đâu đó trong một số phần của DP. Thành thật mà nói, điều này sẽ bắt đầu với những gì chúng ta nghĩ về. Chúng có hiệu quả và thấy rằng nếu chúng làm việc, họ có thể có trong quan sát trong lớp, có thể là trong nhóm tham vấn trong 30 1690 ngày, như thể có một số cách để đăng ký và nói chuyện. Trên thực tế, đó là một khoản đầu tư tốt bởi vì điều cuối cùng chúng tôi muốn là mang theo một người hỗ trợ muốn cung cấp các khóa học toán mới, và các khóa học toán mới về cơ bản là 30 ngày, và tất cả các giáo viên nói rằng anh ấy không sẵn sàng cho mọi thứ tôi đã làm trong 30 ngày qua. Tôi nghĩ rằng chúng tôi muốn biết điều này bởi vì chúng tôi không muốn làm điều đó nữa, và tôi cảm thấy như tôi cảm thấy vào lúc này, trường hợp tốt hơn, thông tin giai thoại, chắc chắn không phải là thông tin của hội đồng trường.
[Marice Edouard-Vincent]: Được rồi Cảm ơn.
[Unidentified]: Cảm ơn. Các thành viên của Russo? Paul, bạn ra ngoài.
[Paul Ruseau]: Tất cả những gì tôi đã nói. Cảm ơn. Bất kể DP có ít hơn hay không, nó không phải là kích thước của pin, nó rất quan trọng. Chúng tôi đã có cùng một cuộc trò chuyện trong các bài kiểm tra được thực hiện bởi các sinh viên. Chúng tôi muốn loại bỏ các bài kiểm tra lặp đi lặp lại hoặc làm nhiều hơn và mất nhiều thời gian hơn Xóa các hướng dẫn và kiểm tra chúng. Đối với tôi, đó là cùng một ý tưởng. Năm ngoái, chúng tôi đưa các chính sách của chúng tôi vào các báo cáo và thuyết trình hàng năm của chúng tôi và chúng tôi sẽ tìm thấy một báo cáo hàng năm bao gồm tất cả các mục thành viên Graham chỉ nói, bao gồm cả bắt buộc hoặc tùy chọn. Truyền dữ liệu, chẳng hạn như chi phí thực tế của nó và tỷ lệ tham gia của nó là nhà cung cấp bên trong hoặc bên ngoài. Vì vậy, ý tôi là, tôi cảm thấy như khi chúng tôi nghe rằng không có đủ sự phát triển chuyên nghiệp, chúng tôi thấy danh sách này, Đây là hai điều, chúng chỉ có ý nghĩa. Tôi nghĩ những gì xảy ra là giáo viên nói rằng sự phát triển chuyên nghiệp mà họ nhận được không phải là những gì họ cần hoặc muốn. Sau đó, tôi có thể vượt qua nó, vì vậy tôi sẽ ngừng nói. Lấy làm tiếc.
[Melanie McLaughlin]: Thị trưởng sẽ nói, điểm theo thứ tự. Chúng ta có thể quay lại yêu cầu không? Cảm ơn. Không có thành viên nào có bất cứ điều gì, nhưng tôi đồng ý nếu nó áp dụng cho 42. Chúng ta phải vượt qua phần còn lại. Nếu bạn muốn, hoặc nếu có ai muốn, thật tốt khi đọc người khác. Vâng, điều đó thật tuyệt. Cảm ơn. Được rồi Vì vậy, bây giờ chúng tôi sẽ đi đến hiệu suất chính của tiêu chuẩn. Do đó, có một loạt các mô hình và thể loại phụ. Do đó, tiêu chuẩn sẽ dạy lãnh đạo. Ở đây, có một khóa học 1.1, Chỉ thị 1.2 và 1,3 xếp hạng, Đánh giá quyết định và thông báo dữ liệu. Do đó, các yếu tố này là một người phụ của thành phần lớn nhất của giảng dạy lãnh đạo. Vì vậy, nếu bạn khỏe mạnh, tôi sẽ chỉ đọc một mô hình với các yếu tố này, có lẽ một đồng nghiệp khác có thể nắm tay anh ta theo hai tiêu chuẩn, hy vọng chúng ta có thể điều hướng. Do đó, lãnh đạo giảng dạy tiêu chuẩn có tổng số điểm là 3.01. Là Ba đoạn ý kiến. Về cơ bản, một lần nữa hỏi xem tất cả các sinh viên trong lĩnh vực học tập gần, nếu điều này xảy ra để lập trình ra khỏi khu vực. Bạn có nhận được hướng dẫn cấp độ phù hợp trong tất cả các khóa học nâng cao trong tất cả các trường của chúng tôi không? Tiến sĩ Edouard-Vincent chắc chắn cần phải cải thiện khóa học và cam kết giảng dạy MP. Có rất nhiều việc phải làm. Nhiệm vụ chính là rõ ràng về xóa mù chữ, khoa học và toán học. Cam kết để xuất sắc toán học ở tất cả các cấp là rõ ràng. Đặc biệt là ở cấp độ thứ hai của các biện pháp học sinh trong xóa mù chữ và toán học, có một cơ hội. Kinh nghiệm cơ bản khác với các tiêu chuẩn ngày nay. Khi đại dịch tồn tại trước đại dịch và chắc chắn sẽ bị xâm chiếm bởi đại dịch, cần phải thực hiện nhiều bước để thu hẹp khoảng cách. Sức khỏe vào năm tới và các khóa học sức khỏe của trường trung học nên là một cách tiếp cận quan trọng. Nó không phải lúc nào cũng được áp dụng. Các lỗ hổng liên quan đến đại dịch không bị đóng. Các khóa học cơ bản không còn sẵn sàng, và các khóa học hiện tại không được phản ánh chính xác bởi tất cả các khía cạnh sức khỏe được dự đoán trong các khóa học sức khỏe hiện đại và toàn diện. Tôi cũng sẽ nói thêm rằng nếu tôi có thể thêm một chiếc nhẫn ở đây, có lẽ chúng ta có thể thêm nó, theo như các khóa học y tế có liên quan, đây không phải là các khóa học y tế khác biệt cho giáo dục đặc biệt. Cách tiếp cận lãnh đạo hướng dẫn nên được mở rộng sang các lĩnh vực của khóa học cơ bản được bao phủ bởi bài kiểm tra MCA. Một lần nữa, nó tập trung không chỉ vào cấp độ khóa học kiểm tra MCAS mà còn vào trình độ giảng dạy ở tất cả các cấp. Các khóa học y tế được giảng dạy bởi các chuyên gia được chứng minh tốt, bao gồm cả giới tính và giáo dục sinh sản, nên là cách tiếp cận cho năm tới. Tình dục và tình dục thiểu số dường như không có quyền truy cập vào các bài học sức khỏe thích hợp, bao gồm cả nhu cầu của họ. Một lần nữa, tôi sẽ thêm giống nhau vào khuyết tật của mình, có lẽ nó không chắc chắn. Câu hỏi này đã được đề cập nhiều lần, nhưng tiếp tục chấp nhận sự chú ý do sức khỏe, sự an toàn và sức khỏe của nó, thay vì được chương trình giảng dạy sức khỏe bao phủ qua người khác giới. Tôi cũng sẽ nói thêm rằng bạn chỉ cần sửa đổi cấu trúc sức khỏe cổ của bạn. Đó là năm 1999. Vì vậy, đây cũng là một vấn đề cấp nhà nước, nhưng nó chắc chắn cần phải được nhìn thấy. Sau đó, tất nhiên, điểm số là 3.07. Do đó, điểm số lãnh đạo giảng dạy chung là 3.01 và khóa học là 3.07, Chỉ thị 2.96, 3,11 Xếp hạng, 2,94 Xếp hạng, và sau đó nhận xét về dữ liệu 2.97. Điều gì xảy ra khi nó được xuất bản trên trang web Desires, v.v., nhưng dữ liệu tăng trưởng, học tập của học sinh, vv không được chia sẻ với các trường học hoặc công chúng. Nếu và công chúng sẽ được hưởng nhiều báo cáo hơn về dữ liệu của chúng tôi, mặc dù chúng chỉ đơn giản là trong gói cuộc họp của chúng tôi để cung cấp thông tin. Vì vậy, nếu ai đó muốn thực hiện hai tiêu chuẩn,
[Kathy Kreatz]: Tôi có thể lấy hai trong số các tiêu chuẩn.
[Marice Edouard-Vincent]: Chà, tôi sẽ đợi bạn nhìn thấy tất cả và sau đó đặt câu hỏi ở cuối.
[Melanie McLaughlin]: Tôi vẫn có thể thực sự hỏi Morris về mọi thứ đã hỏi câu hỏi này? Bởi vì tôi sợ quên đi, có vẻ như chúng ta sẽ đến tiếp theo, vì vậy nếu chúng ta có thể để lại ít nhất một trong tất cả các loại này.
[Breanna Lungo-Koehn]: Có, Tiến sĩ Edouard-Vincent, chúng tôi sẽ có tín dụng thành viên cung cấp quản lý và hoạt động.
[Marice Edouard-Vincent]: Tôi đồng ý, ý tôi là, khi tôi đọc các đánh giá theo hướng dẫn lãnh đạo, tôi đồng ý với các đánh giá mà tôi biết, rằng công việc tôi biết nên tiếp tục làm khi tôi đang nói về sự phục hồi cao trong các lĩnh vực biết chữ và toán học, đặc biệt là cố gắng đóng cửa đại dịch. Vì vậy, chắc chắn, theo các bình luận được chia sẻ, tôi chỉ muốn đưa ra nó, và chúng tôi đã cân nhắc việc tham gia chương trình K-12 khác nhau Tôi đã hỏi rất nhiều câu hỏi khác nhau cùng một lúc để bạn không cần phải hiểu sâu hơn và hiểu làm thế nào chúng tôi đến đây, chúng tôi sử dụng khoa học nhanh, và bây giờ chúng tôi chỉ sử dụng toán học và Chúng tôi coi việc biết chữ là kế hoạch thứ ba. Vì vậy, tôi chỉ muốn chia sẻ rằng tôi đang cố gắng cân bằng số lượng chương trình nội dung mới có thể cung cấp. Cho giáo viên. Vì vậy, đó là một phần lý do chúng ta không, chúng ta hãy đi đến toàn bộ con lợn ngay lập tức vì nó quá sức họ. Giáo viên nên có thời gian để tìm hiểu các chương trình mới trước khi chúng có thể được dạy. Vì vậy, tôi chỉ có nghĩa là tôi đồng ý với các bình luận, nhưng tôi chỉ muốn đưa ra Tại sao tôi không muốn đi bộ nhanh hơn và có được một chút nền tảng, bởi vì tôi thực sự không muốn người khác Cảm thấy căng thẳng hoặc áp lực vì có nhiều thủ tục xảy ra cùng một lúc vì chúng không thể được xử lý hoàn toàn. và nhận thông tin thông tin về dữ liệu. Tôi hy vọng bây giờ chúng ta có Giáng sinh và bạn đang nói về dữ liệu tăng trưởng. Vâng, đây là năm đầu tiên. Sau đó, chúng tôi không bao giờ có một hệ thống dữ liệu. Vì vậy, tôi muốn tiếp tục cho thấy sự tăng trưởng, mà tôi đề xuất một vài tuần trước và chúng tôi muốn xem các học sinh bắt đầu từ đâu, bất kể điểm khởi đầu, cho dù họ bị khuyết tật hay người học việc tiếng Anh, bắt đầu từ đâu và cuối năm học kết thúc ở đâu? Và như một khu vực, Chúng tôi cho thấy sự tăng trưởng, đạt ít nhất 50% ở hầu hết các cấp. Chúng tôi ở trên điểm phần trăm thứ 50. Tôi hy vọng rằng năm tới, khi chúng tôi sử dụng năm thứ hai của hệ thống đánh giá thêm, vì MCA sẽ cần phải chờ một năm nữa để đạt được điều này, nó sẽ giúp ích. Vì vậy, đây chỉ là hai trong số những bình luận duy nhất của tôi. Cảm ơn.
[Kathy Kreatz]: Cảm ơn. Vâng, tôi sẽ bắt đầu với hai hoạt động quản lý và tiêu chuẩn. Điểm số là 3,15. Theo tiêu chuẩn, có một số phần của phản hồi. Vì vậy, tôi sẽ đọc các ý kiến từ Standard Two và sau đó bạn biết, tôi sẽ tiếp tục ghi điểm với nhau. Tập hợp con và đọc ý kiến cho điều này. Do đó, hai hoạt động quản lý tiêu chuẩn 3.15. Thay đổi ngân sách năm nay là hiệu quả và hiệu quả. Ủy ban có thể cung cấp một cái nhìn đầy đủ về các ưu tiên và thảo luận về chúng một cách tích cực và hiệu quả. Hệ thống khu vực đang trong tình trạng xấu. Theo hệ thống, ý của tôi là quá trình, công nghệ và nhân sự bao gồm các vấn đề cơ bản và cơ sở hạ tầng được thực hiện trong khu vực. Hát Phải có. Xin lỗi, tôi bị mất nhà. Phải có một cách tiếp cận cải tiến đáng kể và xác định một tập hợp các chức năng hành chính được thực hiện tốt mà không cải thiện việc quản lý nhà và các khu vực tiếp tục cải thiện trong khóa học, Hướng này sẽ được giới hạn trong chính sách của Hội đồng trường. Nếu đó là một chính sách dừng lại ở trường không đủ. Ủy ban cung cấp một kế hoạch lâu dài, chẳng hạn như quản lý, để trở lại với chúng tôi và bất kỳ thay đổi nào có thể được xem xét để thực hiện chính sách. Và nói lên sự hỗ trợ tài chính mà họ cần. Không ai trong số này xảy ra. Học sinh dường như bị dừng lại thường xuyên, điều này hoàn toàn mâu thuẫn với các quy tắc do ủy ban đặt ra. Một ví dụ khác, Ủy ban cũng đã áp dụng một chính sách mô tả các báo cáo định kỳ và tham dự năm học và chúng tôi muốn nhận chúng. Không có sự chứng thực hoặc kế toán cho các báo cáo này trong năm học này. 2.1 Điểm trong môi trường là 2,97. Chúng tôi bắt đầu đánh giá các hệ điều hành trong các khu vực lỗi thời. Sau đây là báo cáo tiêu chuẩn của 2.2 2.2 Ghi chú quản lý và phát triển nguồn nhân lực của 3,24 Ủy ban trường học khác là báo cáo của người đó, tiếp tục đối thoại về những người lao động vắng mặt và các vị trí khác. Báo cáo là vô giá để hiểu tình trạng của tổ chức. Báo cáo đã nhận được hàng tháng hoặc thường xuyên hơn ở các khu vực khác, mặc dù điều này được hiểu rằng hệ thống phần mềm đã bị ngắt kết nối. Không có nhiều công việc, báo cáo không thể được sản xuất. Và chúng tôi không báo cáo điều đó. Nó dường như không phải là một kế hoạch để thay thế hệ thống phần mềm ngắt kết nối này để ban quản lý có thể bắt đầu cung cấp báo cáo quan trọng này. Báo cáo này rất đẹp. Điều này được coi là bắt buộc và các thành viên hội đồng trường khác đã bị bắt giữ rằng chúng tôi không nhận được báo cáo. Chúng tôi muốn thấy một tuyến đường để thay thế các hệ thống phần mềm hoặc kết nối các hệ thống phần mềm hoặc chỉ tài trợ cho một số dự án để các báo cáo này có thể dễ dàng tạo ra. Do đó, báo cáo quan trọng này có thể được sản xuất và cung cấp trên ủy ban, và chúng tôi hy vọng chúng tôi có thể bắt đầu vào một hoặc hai năm tới. Sau đó, chúng tôi có 2.3 hệ thống lập trình và quản lý thông tin. Điểm số là 2,84. Vẫn còn một số lịch trong toàn bộ hệ thống trường công. Nhiều hệ thống lịch này không hoạt động như dự đoán, chẳng hạn như nguồn cung cấp không gian kép. Trong vô số trường hợp, vấn đề này đã tăng lên hàng đầu. Ủy ban đã nói rõ rằng mong muốn của chúng tôi đối với một hệ thống lịch duy nhất hoặc ít nhất là một phần của cách đảm bảo rằng các vấn đề từ một số nguồn thực tế được giải quyết và sự minh bạch của những người sử dụng không gian của chúng tôi đang tăng lên. Đối với các chi nhánh NP, họ trả tiền cho không gian. Đạo đức của Luật, 2, 4, Đạo đức và các quy định của pháp luật, điểm số là 3,11. Hệ thống thuế 2.5, lưu ý là 3,56. Nhìn chung, điểm tổng thể cho cả quản lý và hoạt động tiêu chuẩn là 3,15.
[Unidentified]: Cảm ơn bạn, Thành viên Kreatz.
[Breanna Lungo-Koehn]: Chúng tôi có ba cam kết tiêu chuẩn. Tôi có một chút máy tính nhỏ, nhưng tôi nghĩ rằng tôi có thể thử nó. 2.66, sự tham gia của gia đình và cộng đồng cần cải thiện NP. Mặc dù chúng tôi đã được hưởng lợi từ đại dịch, những nỗ lực thu thập bình luận, câu hỏi, vòng và bảng và cung cấp các cập nhật đáng kể Nói chung, chúng tôi có rất ít công việc quan hệ công chúng. Ví dụ, trang web đang được thiết kế lại mà không có sự tham gia của đối tác, điều đó có thể có nghĩa là nó sẽ mất thương hiệu dự kiến của sinh viên và gia đình của họ. Trong tương lai, tôi hy vọng sẽ thấy sự tập trung chính vào giao tiếp và tham gia vào việc tạo ra văn hóa ở tất cả các cấp trong toàn tổ chức. Cam kết 2.54. Chúng tôi có rất nhiều việc phải làm.
[Paul Ruseau]: Vâng, thành viên của Russo? Xin lỗi, phiên bản cập nhật mà tôi đã gửi vào cuối ngày có nhiều bình luận hơn và thấy bạn không có chúng ở đó. Làm điều đó chỉ, bạn có muốn bạn chỉ đọc phần còn lại của các bình luận trong bài viết này không? Chắc chắn. Bởi vì tôi biết bạn không có chúng trước mặt bạn. Tiến sĩ Ed Robinson đang tích cực tham gia vào cộng đồng trường học và cộng đồng lớn nhất ở Medford. Nó đi đến nhiều trường học Các sự kiện thể thao và văn hóa, cũng như nhiều sự kiện được tài trợ bởi thành phố, thường là sau giờ học và vào cuối tuần. Sự tham gia này vào sinh viên và các hoạt động cộng đồng là có giá trị để giúp các gia đình, sinh viên và gia đình hỗ trợ và hỗ trợ và hỗ trợ tốt từ việc quản lý MPS và MPS. Năm nay, ông đã thấy sự tuyển dụng của các chuyên gia Reningche, một vị trí mới được tạo ra vào ngày 20 tháng 6 năm 2021. Những sáng kiến này nhằm mục đích thúc đẩy các mối quan hệ và ít cam kết tư vấn với gia đình và nhiều cơ hội hơn cho giao tiếp hai chiều với sinh viên và gia đình của họ, cần phải tương tác với các chương trình học tập trong khu vực và giao tiếp giữa sinh viên và cộng đồng xây dựng gia đình, và cần phải nhất quán hơn. Cơ hội để cung cấp nhận xét, ý tưởng và mối quan tâm cho mọi người và nghiên cứu. Tôi cũng muốn xem email của đạo diễn trên các bản cập nhật thứ Sáu, đây là một cách nhất quán và quan trọng để giao tiếp với cộng đồng và phát triển thành định dạng và nội dung. Trong cuộc họp cập nhật này, tôi đã gửi tất cả các thành viên và nhận ra tôi chỉ gửi đến Suzy, vì vậy tôi xin lỗi.
[Breanna Lungo-Koehn]: Có, tôi có một phiên bản cập nhật bây giờ.
[Unidentified]: Cảm ơn. Chúng ta có thể tiếp tục. 3.1.
[Breanna Lungo-Koehn]: 3.1 Cam kết, chúng tôi có rất nhiều việc phải làm trong một cam kết gia đình và cộng đồng hiệu quả. Khu vực này thực hiện kiểm toán FCE về thủ tục ứng dụng quốc gia vào năm 2020 và 2021. Kết quả của cuộc kiểm toán là không có thời gian để xây dựng FCE trên toàn khu vực. Khi tôi cung cấp cơ hội để tiến lên với nhà tư vấn bên ngoài FCE miễn phí, khu vực này bị giảm trớ trêu do thiếu thời gian và tài nguyên. Chia sẻ trách nhiệm, 2,56. Truyền thông, 2,79. Thật tuyệt khi xem giao tiếp hàng tuần, nhưng đó là giao tiếp một chiều. Bạn cần một nền văn hóa có thẩm quyền của trao đổi hai chiều vượt ra ngoài khóa học ban đêm hoặc bản tin hàng tuần. Sự chú ý của gia đình, 2,76. Chúng ta cần làm một số công việc để đáp ứng hiệu quả, công bằng, hiệu quả cho các gia đình và cộng đồng. Như kiểm toán nói, chúng tôi dường như không có bất kỳ Cung cấp các hệ thống chăm sóc phản hồi. Kết quả của email này là cách duy nhất, nó tiêu tốn rất nhiều thời gian, nhưng cũng là một cách để cho phép phân tích nhận được. Theo thời gian, nghiên cứu lặp đi lặp lại có thể tạo ra thông tin xu hướng có giá trị và làm nổi bật những thay đổi trong nhu cầu tốt và gia đình của chúng tôi theo thời gian. Bất cứ ai muốn chăm sóc mô hình văn hóa chuyên nghiệp?
[Melanie McLaughlin]: Tôi muốn biết nếu chúng ta có thể bình luận Nếu tôi có thể nâng bên trái. Cảm ơn. Tôi chỉ muốn bình luận và rất vui khi đọc văn hóa chuyên nghiệp. Vì vậy, nhưng tôi chỉ muốn bình luận về những lời hứa của gia đình này vì tôi nghĩ điều đó quan trọng. Nó ít nhiều là một trong những điểm thấp nhất và đòi hỏi điểm số được cải thiện. Anh ta đã ở đó, chỉ hơn hai điểm, và anh ta là 2,66. Vì vậy, nó không có trong ba. Và tôi chỉ nghĩ rằng đó là một cái gì đó mà bạn biết, trong khi chúng tôi có một căn hộ mới và, bạn biết đấy, bộ phận này phát triển và, thẳng thắn, bạn biết, từ quan điểm của các thành viên khi bắt đầu cuộc họp, nó cũng làm nhiều so với chính quyền trước đây, cách suy nghĩ, cách suy nghĩ, Các tài liệu dịch thuật chưa từng được thực hiện trước đây, với sự cam kết của gia đình và cộng đồng, bạn biết đấy, chúng tôi đã gắn rất nhiều điều chưa từng được thực hiện trước đây. Vì vậy, tôi có nghĩa là quá. Nhưng tôi nghĩ rằng đây là một lĩnh vực tốt để cải thiện. Có nhiều cơ hội ở đây. Chúng tôi có nhiều kinh nghiệm trong cộng đồng, gia đình và các tổ chức cộng đồng. Chúng tôi thực sự có thể xây dựng các trường cộng đồng và có thể tận hưởng nhiều nguồn lực ở đó. Vì vậy, tôi muốn mở rộng một chút. Và chỉ trong giao tiếp với các cộng đồng bị thiệt thòi khác. Ví dụ, tôi biết rằng các công cụ nói chuyện là những gì tôi nghĩ là các chương trình phần mềm Paul, đạo diễn Paul Tixeira, có thể sử dụng điều này trong khu vực. Đó là điều để nói chuyện, ngay cả các thành viên Hội đồng Trưởng khoa và Trường cũng có quyền truy cập vào điểm trò chuyện, vì vậy chúng tôi thực sự có thể nói chuyện với những người không ở trong người bản ngữ của họ, chúng tôi có thể gửi tin nhắn văn bản và có thể dịch. và phó -vessa. Sau đó, tôi biết họ đang sử dụng điểm trò chuyện với việc rất thành công với giáo viên. Ý tôi là: Tại sao không thể mở rộng nó cho hiệu trưởng và các thành viên tiềm năng của ủy ban trường học để chúng tôi nghĩ về cách tham gia vào cộng đồng bị thiệt thòi nhất bởi vì nó dường như là một trong những người giống như email? Cùng một người đang ở bàn, cùng một người tham dự cuộc họp. Tôi thực sự muốn thấy nó xuống. Tôi thực sự muốn làm việc cùng nhau để xem làm thế nào chúng ta thực sự có thể thu hút gia đình của họ. Vì vậy, đây chỉ là những bình luận tôi muốn đưa ra. Tôi tự hỏi nếu Tiến sĩ Edouard-Vincent có điều gì đó để nói.
[Unidentified]: Cảm ơn. Thị trưởng. Tiến sĩ Edouard-Vincent, cảm ơn bạn.
[Marice Edouard-Vincent]: Khi tôi đọc các bình luận, tôi nghĩ rằng anh ấy đã thu giữ tôi và ngạc nhiên bởi việc phân loại sự tham gia. Tôi nghĩ khi tôi có cơ hội nói chuyện với gia đình, tôi là một điều, Thông thường, các gia đình cho tôi biết họ biết ơn như thế nào khi giao tiếp hàng tuần và họ biết ơn họ biết những gì đang xảy ra trên khắp thế giới. Trong giao tiếp hàng tuần, chúng tôi cung cấp toàn bộ cộng đồng trường học, khi thích hợp, chúng tôi bao gồm Cho dù đó là quảng cáo CPAC hoặc các loại điều khác xảy ra trong cộng đồng hoặc thành phố, chúng tôi cố gắng đưa các hoạt động này vào các bên liên quan mà chúng tôi có thể đang tìm kiếm. Vì vậy, tôi nghĩ rằng tôi sẽ hỏi, tôi đọc các bình luận, tôi biết nó ở đâu Tại Bullets 3.3, giao tiếp theo một số cách, chúng tôi dịch tất cả các thông tin liên lạc chúng tôi gửi và chúng tôi đầu tư như một điểm trò chuyện trong khu vực. Vì vậy, tôi biết. Giáo viên cũng có cơ hội tương tác với một số gia đình của chúng tôi và tiếng Anh không phải là ngôn ngữ đầu tiên. Vì vậy, tôi cảm thấy như chúng ta cần ít nhất là nhất quán và có định dạng hoặc cách giao tiếp với gia đình. Vậy thì tôi không biết, bạn biết đấy Cụ thể, nhưng các thành viên khác chỉ muốn nói chuyện với một số công việc đã hứa. Là một khu vực, chúng tôi đã đầu tư rất nhiều vào chuyên gia tham gia của mình, đây là một lớp khác chưa tồn tại trước đây, nhưng chúng tôi đã nói thêm rằng toàn bộ bộ phận cố gắng đáp ứng nhu cầu của một số sinh viên dễ bị tổn thương nhất có thể bị mắc kẹt trong các vết nứt trong các trường hợp khác. Vì vậy, tôi chỉ dự kiến sẽ nhận được nhiều phản hồi hoặc làm rõ hơn về trình độ tổng thể này. Cảm ơn.
[Unidentified]: Các thành viên của Russo? Cảm ơn. Ý tôi là, vì vậy bạn biết, nhận xét này là
[Paul Ruseau]: Đánh giá chính, nhưng đây là một nhận xét về hệ thống trường học vì chúng tôi không thể xem xét các hiệu trưởng và hiệu trưởng có mặt. Vì vậy, ý tôi là, tôi nghĩ rằng giao tiếp cá nhân của bạn sẽ diễn ra vào thứ Sáu thực sự tuyệt vời. Và, bạn biết đấy, tôi nhớ khi đại dịch bắt đầu, tôi nghĩ rằng khi tôi đưa ra một số bình luận về định dạng, bạn đã hiểu và cải thiện nó. Tôi nghĩ nó là Không, tôi nghĩ, đó không phải là điểm tương đối thấp, bạn biết bạn là một người, thật lòng mà nói, tôi nghĩ rằng giao tiếp bạn phát hành vào thứ Sáu là tuyệt vời, và nó sẽ không tốt hơn, mọi thứ sẽ tốt hơn, mọi thứ sẽ tốt hơn, nhưng Buzz, nhưng không phải ai khác nên giao tiếp, đó là nơi tôi cảm thấy điểm yếu của một người. Bạn biết đấy, tính nhất quán tuyệt vời là một trong những nguyên tắc của bạn, quên đi những từ tôi muốn, nhưng tính nhất quán là rất quan trọng. Bây giờ nó dường như phần lớn là nguyên tắc giao tiếp với các gia đình và những người khác là một người. Tôi nhận ra không có quan hệ công chúng hoặc văn phòng tiếp thị Sử dụng các mô hình dự án và tìm hiểu tất cả các phương thức giao tiếp được bắt đầu trong một năm và đảm bảo chúng nhất quán, sử dụng ngôn ngữ phù hợp và dịch trước. Ý tôi là, rất nhiều thông tin liên lạc được gửi đến khu vực không phải là duy nhất. Giống như mọi năm, chúng có cùng giao tiếp với ngày, địa điểm và tên của các điều chỉnh. Tuy nhiên, có một thư mục khổng lồ trong văn phòng của ai đó trên máy tính hoặc văn phòng mà mọi người đều chụp? Cảm giác của tôi là câu trả lời là không. Vì vậy, đối với tôi, đó là lý do tại sao điểm số này là lý do tại sao, rõ ràng đây không chỉ là điểm số của tôi, mà tất cả các ghi chú đều có ý nghĩa, mà còn nhất quán từ trên xuống dưới, Tạo khớp. Hãy chắc chắn rằng tất cả chúng ta sử dụng đúng ngôn ngữ. Đây là đối với tôi bởi vì tôi nghĩ rằng có một khu vực cải thiện lớn trong khu vực.
[Unidentified]: Thành viên Graham.
[Jenny Graham]: Cảm ơn. Tôi nghĩ một cặp khác, một cặp Những gì chúng ta đang nói ở đây là suy nghĩ.
[Unidentified]: Thành viên Graham, tôi không bao giờ có thể nghe thấy nó nữa. Tôi nghĩ rằng các thành viên của Graham bị đóng băng.
[Melanie McLaughlin]: Bạn có muốn tôi đọc bài tiếp theo và nếu thành viên của Graham trở lại, anh ấy có thể bình luận không? Vẫn không, thưa bà.
[Jenny Graham]: Xin lỗi, bạn có thể nghe thấy tôi không?
[Unidentified]: Bây giờ chúng ta có thể. Bạn có thể nghe bây giờ không? Ngay bây giờ.
[Jenny Graham]: Được rồi Lấy làm tiếc. Tôi không biết điều gì đang xảy ra với Internet ngày hôm nay, nhưng nó giống như truyền bá và thực hiện các thiết bị khác nhau vào những thời điểm khác nhau. Đó là lý do tại sao bạn thấy tôi tiếp tục vào và rời khỏi cuộc họp. Tôi có thể cho bạn một số ví dụ. Vì vậy, cùng ngày, tôi có một vài điều ở Lucasbane. Một trong số họ là sự cho phép đối với họ, Anh ấy sở hữu video Procter & Gamble, mà chúng tôi sử dụng như một bản tóm tắt sức khỏe cho lớp thứ năm. Anh ấy nói bạn nên trả lại nó. Và có những tùy chọn để chọn không tham gia. Tôi đã nói rõ về cách có được các chiến lược và chân giả của chúng tôi những gì anh ấy nói, những gì chúng tôi có thể làm, và thẳng thắn, chúng tôi nên cung cấp một ngôn ngữ loại trừ cho các bậc cha mẹ muốn chọn không tham gia. Nhưng tôi nhận được một câu hỏi: Điều gì xảy ra nếu tôi không gửi nó? Tất cả những đứa trẻ này cũng bị lạc Chúng tôi cung cấp cho họ những chiếc thuyền đàm phán nhỏ cho các bài học sức khỏe. Tôi nghĩ rằng mảnh giấy thứ hai là biên lai giấy phép cho Thế vận hội trẻ. Ngày sai. Anh ấy hỏi các tình nguyện viên Đối với hầu hết các thị hiếu, chúng tôi không bao giờ nhận được bất kỳ thông tin liên lạc nào về ý nghĩa của nó. Sau đó, tôi quên mất những mảnh giấy thứ ba trong cùng một ngày, nhưng có một vấn đề giao tiếp tương tự khác. Tôi thấy mình yêu tất cả những điều này, chúng còn nhỏ, nhưng những điều nhỏ nhặt thực sự quan trọng. Tôi muốn chỉ ra rằng chúng tôi có một quan chức thông tin công khai và tôi muốn thấy mình tính đến văn hóa trao đổi của khu vực và thực sự suy nghĩ Khi chúng tôi cải thiện, những gì các thành viên Ruseu nói phần lớn là những gì chúng tôi nói, nhưng chúng tôi không chỉ cải thiện cách các hiệu trưởng giao tiếp, bởi vì nó rõ ràng tốt hơn các hiệu trưởng cuối cùng, mà chúng tôi giao tiếp tốt hơn trong thời thơ ấu. Vào đầu năm, ba người yêu cầu cùng một mâu thuẫn hoang dã và một cách tuyệt vời để trở về nhà. Một tuần trước khi trường bắt đầu, một loạt xe buýt sẽ liên tục xuất hiện trên mạng xã hội. Tất cả những điều này là những chỉ số chúng tôi muốn thực hiện.
[Breanna Lungo-Koehn]: Cảm ơn. Do đó, chúng tôi có một nền văn hóa chuyên nghiệp. Được rồi
[Melanie McLaughlin]: Xin lỗi, đợi một chút. Phải có nó. Văn hóa chuyên nghiệp.
[Breanna Lungo-Koehn]: Tôi không chắc mình sẽ làm điều đó trước khi vào một nền văn hóa chuyên nghiệp. Những điều này đã được trộn lẫn, vì vậy không phải ý kiến cụ thể của mọi người bây giờ. Những gì họ xuất hiện, phải không? Vâng, bởi vì tôi đặt một số điều tích cực ở đó, tôi Tôi chỉ không thể nhìn thấy nhiều.
[Paul Ruseau]: Hãy để tôi xem ý kiến của bạn. Xin lỗi, tôi nhớ họ. Tôi đã mất một vài ngày trước. Không, nó không quan trọng.
[Breanna Lungo-Koehn]: Tôi nghĩ rằng chúng ta cũng nên chỉ ra những điều tốt đẹp. Thức dậy.
[Melanie McLaughlin]: Bạn có muốn gặp thẻ tiêu chuẩn không? Vui lòng. Tiêu chuẩn 4: Văn hóa chuyên nghiệp. Nhìn chung, nó là 2,88. Sau đó, chúng ta có 1, 2, 3, 4, 5, 6, 6 danh mục con. Nhưng kỳ lạ, một trong sáu danh mục con, hai, ba và bốn không có bình luận. Vì vậy, tôi thực sự có một số vấn đề vì tôi không chắc chắn về các đồng nghiệp của mình. Nhưng văn hóa chuyên nghiệp 2.88, các hiệu trưởng phải tập trung vào việc xây dựng các mối quan hệ để thúc đẩy các mục tiêu của họ xung quanh chương trình giảng dạy và giảng dạy. Tôi muốn thấy anh ấy xây dựng một mối quan hệ mạnh mẽ với các giáo viên và nhân viên của mình, Bắt đầu bị lật ngược hàng thập kỷ và không tồn tại giữa các nghị sĩ. Tập trung vào khí hậu và văn hóa ở trường trung học và hy vọng sẽ thấy hành động giải quyết các hình thức cấu trúc của tổ chức của chúng tôi để gây khó khăn cho tổ chức của chúng tôi trong việc tìm thấy một môi trường và văn hóa tích cực. Cấu trúc tổ chức không lý tưởng và nên xem xét rộng rãi để thấy các mục tiêu nhất quán và hiệu suất của các sinh viên có học sinh sẽ đóng cửa và phục vụ trẻ em. Hội đồng trường có thể hợp tác, hỗ trợ và cung cấp tài nguyên. Công việc này là khó khăn. Chúng tôi hy vọng sẽ làm việc hiệu quả hơn với hội đồng trường và các bên liên quan khác để thúc đẩy tầm nhìn chiến lược. Năm nay có những ví dụ về các vấn đề kỹ năng văn hóa ở nhiều nơi trong khu vực. Ví dụ, mã quần áo trung học cho thấy có nhiều việc phải làm để tạo ra loại môi trường mà tất cả chúng ta muốn thấy cho trẻ em. Thông qua sự phát triển chuyên nghiệp liên tục của riêng họ và nhiều cơ hội phát triển chuyên nghiệp, họ áp dụng cơ hội cho các nhà quản lý, giảng viên và nhân viên khác. Tiến sĩ Edouard-Vincent thể hiện một cam kết mạnh mẽ đối với việc học tập liên tục và tiêu chuẩn cao trong lĩnh vực giao tiếp. Tiến sĩ Edouard-Vincent thực hiện, tiếp tục một số hệ thống liên lạc có giá trị với gia đình, email của thứ Sáu, và nhân viên học tập và du lịch nghe. Mặc dù đây là một nền tảng tốt, nhưng không có đủ bằng chứng cho thấy chúng vẫn phù hợp như một phương tiện thông báo và liên quan đến các nhóm này theo cách tiến bộ. Nếu công việc liên tục được thực hiện để đảm bảo rằng các tiêu chuẩn phổ quát cao được áp dụng trong khu vực, thì cam kết với các tiêu chuẩn cao chỉ là tiêu chuẩn cao. Trường hợp mô hình của chúng tôi cần cải thiện hầu hết được biết đến, có vẻ khó để đối mặt với những thách thức này trên toàn khu vực. Đối với lĩnh vực văn hóa 2,87, trao đổi 2,69, học tập liên tục 2.87, Chia sẻ tầm nhìn 2.84 Quản lý xung đột 2.64 có thể là một đại dịch, bất đồng và phản đối liên tục, nhưng trong cuộc xung đột quản lý tiêu chuẩn này, hiệu trưởng có thể trực tiếp và mạnh mẽ hơn. Sau đó, thị trưởng, nếu tôi có thể hỏi một câu hỏi về văn hóa chuyên nghiệp, hoặc nếu tôi có thể giơ tay Đúng. Cảm ơn. Vì vậy, đối với văn hóa chuyên nghiệp như một tiêu chuẩn chung, tôi muốn giải thích cách tôi thấy các tiêu chuẩn văn hóa chuyên nghiệp một lần nữa vì chúng tôi đang đánh giá giám đốc, chứ không phải toàn bộ khu vực. Đọc thêm về cách tương tác với khu vực, giáo viên và nhân viên. Tôi nghĩ chúng ta có một Tôi nên tìm kiếm những từ nào khi tôi có một số mối quan tâm về văn hóa chuyên nghiệp? Tôi nghĩ rằng có một môi trường tiêu cực vào lúc này. Và tôi không biết rằng đây là một cộng tác viên, cho dù các giai đoạn đại dịch hay giai đoạn đại dịch này trước khi xuất bản hay một cái gì đó bạn có, nhưng chúng tôi chắc chắn biết khiếu hài hước nếu bạn muốn. Đây là một trong những điều tôi thấy đặc biệt. Tôi chỉ muốn rõ ràng về một phần khả năng văn hóa của mình. Đây là dưới văn hóa chuyên nghiệp Văn hóa là 2,87. Tôi chỉ muốn đưa ra quan điểm cho tôi ở đây, và tôi không nghĩ đó là một kỹ năng văn hóa nói chung trong văn hóa chuyên nghiệp này. Vì vậy, nói cách khác, tôi tin rằng Tiến sĩ Edouard-Vincent đã mang đến một công việc tuyệt vời trong lĩnh vực của chúng tôi từ góc độ ghi nhớ Tất cả chúng ta, bởi vì sự đa dạng rất quan trọng trong khu vực của chúng ta, tại sao vốn chủ sở hữu và bao gồm rất quan trọng trong khu vực của chúng ta. Thật không dễ dàng cho một người phụ nữ là một đạo diễn, cuối cùng trở thành một người da màu và đến một khu vực rất truyền thống. Vì vậy, tôi chắc chắn rằng nó phải rất khó khăn. Tôi chỉ có nghĩa là từ ngày cờ của Haiti Ý tôi là, hàng tuần, khi trưởng khoa rất tham gia vào các hoạt động khác nhau, không chỉ trong cộng đồng, mà ở cấp quốc gia, nhu cầu thuê rất nhiều nhân viên, tôi nghĩ rằng tất cả những điều này là tuyệt vời, các bản cập nhật của hội đồng trường mới nhất. Vì vậy, tôi chỉ muốn chỉ ra ở đây rằng tôi nghĩ có một số nữa, đây là một cộng tác viên của ham muốn, tôi nghĩ có một số hợp nhất Tên ở đây không nhất thiết liên quan đến văn hóa và cạnh tranh dưới văn hóa chuyên nghiệp. Thành thật mà nói, tôi nghĩ rằng đây có thể là một cộng tác viên của một hệ thống đặc quyền. Vì vậy, tôi chỉ muốn đặt tác phẩm này theo ý kiến của tôi, Tiến sĩ Edouard-Vent đã làm rất nhiều điều và điều đó không dễ để xem xét. Tôi chỉ muốn cô ấy biết tôi biết ơn cô ấy bao nhiêu.
[Breanna Lungo-Koehn]: Cảm ơn. Cảm ơn bạn, thành viên McLaurin. Nếu có thể, ra khỏi ghế, tôi nghĩ rằng nhận xét của tôi tôi đã không vượt qua hoặc Vì vậy, tôi chỉ muốn chỉ ra sự khác biệt và phản đối, tôi biết, tôi đang nói về việc quản lý xung đột. Tôi đã làm gương trong các bình luận cho thấy những gì tôi nghĩ mang lại, đó là rất nhiều sự bất tiện và xung đột trong thành phố, nhưng khi hiệu trưởng và nhóm của anh ấy đối phó với những thú vui và công việc tuyệt vời như vậy. Và, bạn biết đấy, đó là một câu hỏi tinh tế. Chúng ta đừng gia hạn hợp đồng. Hợp đồng, nhưng mọi người thất vọng. Họ có câu hỏi, lo lắng, nhưng đây là một câu hỏi thực sự không thể thảo luận. Sau đó, hiệu trưởng khiến anh đưa gia đình đến cuộc họp, và anh tham gia nhóm để đưa gia đình thực sự nghe, tiếng vang, thu hút sự chú ý, suy nghĩ và câu hỏi tại bàn. Sau đó, vào cùng một đêm hoặc tối hôm sau, bạn biết đấy, các giảng viên và nhóm thực sự nói chuyện và hợp tác, tập hợp một đội tuyển để đảm bảo mọi người đều ở trên bàn. Và tôi nghĩ rằng các kế hoạch đã được thiết lập và thực hiện là đáng ngạc nhiên. Tôi chỉ muốn điểm này vì đó là nó, bạn biết đấy Chúng tôi đã trải qua một tình huống khó khăn như vậy. Tôi nghĩ rằng tôi có thể ở phía sau nhiều hơn, nhưng theo tôi, đó là cách đối xử tốt nhất. Và tôi nghĩ rằng nó nên được thêm vào các ý kiến. Đó là khi tôi thấy xung đột hành chính, và tôi cảm thấy rằng 2,64 là rất thấp. Bạn biết đấy, có những xung đột trong cộng đồng của chúng tôi. Có xung đột, Hoa Kỳ đang xung đột trên thế giới, nhưng đây không phải là tất cả các trách nhiệm của hiệu trưởng, nghĩa là trách nhiệm của quyết tâm. Tôi nghĩ rằng khi bạn nói về quản lý xung đột trong môi trường trường học, đó có lẽ là điều quan trọng nhất tôi đã có trong hai năm qua và, bạn biết đấy, đối phó với đại dịch. Tôi nghĩ Nhiệt độ bình tĩnh và mọi người ngồi ở bàn, nghe và liên quan, bất kể cần bao nhiêu hay nhỏ. Tôi chỉ muốn chúc mừng người giám sát này.
[Unidentified]: Các thành viên Rousseau.
[Paul Ruseau]: Cảm ơn. Tôi muốn thực hiện một chuyển động để thay đổi 4.6 Quản lý xung đột, bao gồm các bình luận về các bình luận vừa được Thị trưởng cung cấp và hỏi Thị trưởng -Simply đã gửi cho tôi ngôn ngữ mà ông vừa nói, hoặc nói trước khi ông nói trong bài đánh giá. Tôi không mong đợi rằng tôi đã đi đến nó, nhưng tôi không nghi ngờ rằng anh ấy đã viết nó.
[Melanie McLaughlin]: Tôi có thể hỏi các thành viên của tổng thống và rõ ràng tôi thấy rõ ràng với bất kỳ ai khác nhưng tôi chỉ muốn đảm bảo bất kỳ bình luận nào khác Nó bao gồm nó. Và cảm ơn vì đã thu thập tất cả những điều này từ chủ tịch của các thành viên Russeau. Tôi đã làm điều đó năm ngoái và phải mất một thời gian dài và nó thật tẻ nhạt. Và cảm ơn vì đã lắp ráp. Tuy nhiên, nếu bạn có thể thêm nhận xét bổ sung và, nếu bạn đúng, chỉ cần đổi tên đánh giá (theo cách cập nhật hoặc cách cuối cùng). Vì vậy, khi chúng tôi loại bỏ người khác, chúng tôi không bối rối về những gì chúng tôi có và những gì chúng tôi không làm, điều này sẽ rất hữu ích. Vì vậy, tôi có một giây.
[Breanna Lungo-Koehn]: Vâng, chuyển động thường xuyên.
[Paul Ruseau]: Tiếp tục, các thành viên. Tôi không chắc các ý kiến khác được bao gồm. Vì vậy, tôi không chắc người khác phải nói gì.
[Breanna Lungo-Koehn]: Phong trào thành viên, với sự hỗ trợ của các thành viên McLaughlin, tôi sẽ gửi ngôn ngữ, cho dù tối nay, khi bạn về nhà lúc 830 hoặc sáng mai, đây sẽ là hồ sơ được thay đổi.
[Melanie McLaughlin]: Xin lỗi, tôi nghĩ Thị trưởng, có ổn không? Đúng. Tôi nghĩ rằng có những bình luận khác hoặc trước khi bị lãng quên. Vì vậy, nếu không, tôi xin lỗi. Và nếu bất cứ điều gì, tôi chỉ yêu cầu họ được bao gồm rõ ràng. Cảm ơn.
[Breanna Lungo-Koehn]: Vâng, tôi nghĩ rằng nó có một cho giao tiếp và cam kết. Vì vậy, nếu tôi giữ tài liệu này, tôi có thể cố gắng tìm tài liệu của mình. Nếu không, tôi sẽ thu thập một số suy nghĩ và gửi chúng cho các thành viên Ruseu cho đến sáng. Vì vậy, có một chuyển động trên sàn thay đổi bởi vì vì một số lý do, bình luận của tôi đã bị bỏ lại. Vui lòng gọi. Thành viên Graham.
[Unidentified]: Đúng. Thành viên của Hayes. Đúng. Thành viên Katz. Đúng. Thành viên McLaughlin.
[Breanna Lungo-Koehn]: Thử.
[Paul Ruseau]: Membro McDonnell。
[Breanna Lungo-Koehn]: Thử.
[Paul Ruseau]: Thành viên của Rossell. Sim. Landao tuyệt vời.
[Breanna Lungo-Koehn]: Đúng. Bảy lời khẳng định, số âm bằng không. Ayes họ có nó. Có một môn thể thao nào có thể làm điều này để chúng ta có thể tiếp tục tiến về phía trước? Thị trưởng, giám đốc có tay. Ah, xin lỗi, Tiến sĩ Edward Winson.
[Marice Edouard-Vincent]: Vâng, Thị trưởng, tôi chỉ muốn và đánh giá cao những bình luận này. Tôi muốn nói về thông tin kỹ năng văn hóa, tôi nghĩ tôi muốn nghe nhiều hơn, nhưng khi tôi nhìn lại nó Nội dung của các tiêu chuẩn đảm bảo rằng các quy tắc và thực tiễn cho phép nhân viên và sinh viên giao tiếp hiệu quả trong một môi trường văn hóa đa dạng, nơi tôn trọng điểm mạnh và thách thức của họ trong bản sắc của sinh viên. Đây là một minh chứng cho các nguồn lực đủ để thúc đẩy môi trường học tập văn hóa của văn hóa trường học khẳng định sự khác biệt cá nhân giữa sinh viên và giảng viên, tôi cảm thấy. Đây là những gì đã xảy ra với Medford. Nếu bạn đi học, hôm nay tôi đang ở Misectuck và Roberts. Và tôi cảm thấy rằng khi tôi đi học, bất cứ ai, các sinh viên đều có giá trị nếu họ thể hiện các lá cờ đại diện khác nhau, nhưng học sinh và gia đình của họ, nếu họ là nền tảng, bản sắc, sức mạnh, thách thức, thách thức, thách thức, nguồn gốc của họ, Medford đã làm một công việc tuyệt vời để cố gắng tổ chức tất cả mọi người. Tôi vì tôi không biết nó là gì. Bạn biết đấy, trình độ này, nhưng tôi muốn biết rằng, bên cạnh tất cả các công việc chúng tôi đang cố gắng làm trong phát triển chuyên nghiệp, tôi muốn nhận thêm ý kiến chỉ để giúp tôi hiểu những gì tôi cần làm. Cảm ơn.
[Breanna Lungo-Koehn]: Có lẽ tất cả chúng ta có thể nghĩ về nó và cung cấp cho Tiến sĩ Edouard-Vincent qua điện thoại hoặc email trong một số bình luận nếu không có ai có ý kiến đúng cho phút này. Các thành viên của Russo?
[Unidentified]: Thật khó để nói về nó đặc biệt.
[Paul Ruseau]: Những gì hiệu trưởng nói, tôi không nghĩ nó sai. Tuy nhiên, tôi nghĩ rằng đây là những gì người lớn nghĩ về tình hình. Đó là những gì tôi sẽ nói. Tôi không nghĩ đây là những gì sinh viên nghĩ. Vì vậy, tôi không có gì ngoại trừ để nói, tôi biết, tôi không thể cụ thể hơn. Với điều này một mình, đây dường như là một đánh giá của người lớn. Con số này không phải là người lớn, không phải là một đánh giá về cách người lớn cảm thấy trong việc xây dựng, mà là sinh viên, và tất nhiên một số người không nghĩ rằng chúng ta đặc biệt có khả năng văn hóa. Chúng tôi rất đa dạng và điều này cung cấp cho chúng tôi một cơ hội tuyệt vời để trở thành văn hóa có năng lực. Bạn biết, nếu nó là A, bạn biết đấy, ở đâu đó ở New Hampshire, mọi người đều là người da trắng, mọi người đều là người theo đạo Thiên chúa, Tin lành hay bất cứ điều gì khác. Mọi người đang làm việc ở một mức độ lớn. Tôi nghĩ rằng nó khó khăn hơn để trở thành văn hóa. Không có cơ hội để thực hiện cơ bắp này. Nhưng thẳng thắn, Medford có nhiều cơ hội để cộng đồng mơ ước các kỹ năng văn hóa thực sự. Tôi không nghĩ rằng chúng tôi đang ở đó. Và tôi không có nhiều phản ứng với hiệu trưởng, bởi vì tôi nghĩ rằng chúng tôi nghe thấy hiệu trưởng rất rõ ràng. Vâng, bạn biết đấy, đây là một ngôi sao nhạc rock trong vườn. Nhưng hiệu trưởng không phải là tất cả nhân viên. Hiệu trưởng, chúng tôi đánh giá hiệu trưởng và thực sự tìm hiểu lại hệ thống trường học trong quá trình này. Vì vậy, tất nhiên tôi đồng ý rằng đây không phải là sự phản ánh của hiệu trưởng các kỹ năng văn hóa cụ thể của nó, mà là giảm nó và là một phần của tất cả các trường học và tất cả nhân viên, không chỉ trở thành Ý tôi là, tôi chỉ nói, đừng là PD hai giờ. Tôi không biết làm thế nào điều này hoạt động, nhưng tôi đơn độc và đây là nhận xét của tôi bởi vì tôi biết bạn muốn có một nhận xét và thật khó để tôi thực sự tìm thấy nó.
[Unidentified]: Cảm ơn.
[Breanna Lungo-Koehn]: Cảm ơn bạn, thành viên McLaurin.
[Melanie McLaughlin]: Yes, I just want to add that, yes, it's the general school system, the whole community. Đó là một điều, đó là một hiệu trưởng riêng biệt, và tôi đặc biệt vì sự đánh giá của hiệu trưởng mà bạn biết, con số nào có phần đánh giá thấp. So I thank the Rousseau members for sounding like the whole region and some of the things they should do. But I think it is an effort and a collaborative effort in the community. School Committee, our family committee, our teachers, teams. He is not someone who can guide the job. This is a very difficult discussion and dialogue. This is why they are called a brave dialogue. But I think it's a job that all of us have to do. Then I thank the principal for his efforts in this regard. I hope we can support it, and our schools and our communities support this work.
[Unidentified]: Cảm ơn. Cảm ơn. Thành viên McLaughlin.
[Breanna Lungo-Koehn]: Thành viên là cần thiết.
[Mea Quinn Mustone]: Xin chào, Cảm ơn. Tôi nghĩ rằng chúng ta có thể kết thúc vì họ là 528. Nhưng có hai điểm, không chắc chắn nếu những người khác sẽ gặp họ. Tôi không muốn lặp lại cảm xúc của đồng nghiệp. Tôi biết giáo viên có Anh ấy bảo tôi giao tiếp trực tiếp hơn với giáo viên. Tất cả chúng tôi đều cảm ơn bản tin gia đình, nhưng có lẽ có một thông báo riêng. Nó không phải là hàng tuần, có thể mỗi tháng một lần, chỉ cho giáo viên biết những gì đang diễn ra trong học tập. Đối với lịch trình của các mức độ khác nhau, hoặc một số điểm thông tin có thể giảm. Vì vậy, các giáo viên từ tất cả các lĩnh vực biết tầm nhìn hoặc mục tiêu của họ và tôi nghĩ mọi người đều biết tại sao mọi thứ áp dụng bởi vì đó là tất cả mọi thứ họ mong đợi được hưởng lợi từ các trường công lập để cải thiện tất cả những đứa trẻ tôi biết. Không còn nghi ngờ gì nữa, tôi biết bạn nghĩ về mỗi đứa trẻ mỗi ngày. Phần thứ hai là Covid đang giảm dần, chúng tôi có thể, tôi biết bạn thích làm dữ liệu và chúng tôi đã áp dụng khoa học. Chúng tôi sinh ra toán học ở giữa. Bây giờ là lúc để xem tiếng Anh. Nó cắt giảm lịch sử công dân cho tất cả các văn bằng và nghiên cứu xã hội. Nhưng tôi nghĩ bây giờ chúng ta có nhiều thời gian hơn vì bạn ít trách nhiệm hơn đối với các quyết định của Covid và cần phải làm điều đó mỗi ngày, tôi nghĩ cha mẹ là hai điều tôi nói với tôi gần đây, bây giờ nói về tiếng Anh, nghiên cứu xã hội và nói chuyện trực tiếp hơn với giáo viên và giáo viên. Ngoài ra, tôi biết bạn là 24 giờ một ngày, mỗi ngày trong năm. Và tôi nghĩ rằng hầu hết các cộng đồng đều hiểu và cảm ơn nó. Vì vậy, tôi đang mong chờ bây giờ, bạn biết đấy, tôi nghĩ rằng bạn sẽ quay lại khi bạn thuê bạn với mục tiêu của mình, và bây giờ bạn biết, họ sẽ thấp hơn, nhưng bây giờ bạn có thể bắt đầu lại và xem điều gì sẽ xảy ra với trường công lập của Medford, điều này thực sự thú vị. Vì vậy, cảm ơn bạn, Tiến sĩ Morris.
[Marice Edouard-Vincent]: Cảm ơn. Lấy làm tiếc. Lấy làm tiếc. Tôi chỉ muốn tương tác với giáo viên và nói rằng, đó là một trong những điều đó. Nó xảy ra giữa hai người phụ nữ. Galussi và Tiến sĩ Cushing. Truyền thông trực tiếp được gửi đến Cử nhân, lập trình và hội nghị. Bằng cách này, tôi có thể cố gắng làm mới điều này, nhưng có một cơ chế giao tiếp trực tiếp cho giáo viên. Cả hai đều được quản lý cho mỗi đội. Vì vậy, tôi chỉ muốn bình luận Có giao tiếp, nhưng chúng tôi có thể làm việc để bạn biết những gì tôi đồng ý gửi. Nhưng cảm ơn vì tất cả các ý kiến.
[Mea Quinn Mustone]: Cảm ơn. Tất cả chúng tôi đã tham gia vào cùng một đội.
[Melanie McLaughlin]: Cảm ơn.
[Breanna Lungo-Koehn]: Tập thể dục trên sàn nhà?
[Melanie McLaughlin]: Phê duyệt chiến dịch?
[Breanna Lungo-Koehn]: Được phê duyệt dựa trên những thay đổi. Các thành viên của Russo?
[Paul Ruseau]: Tôi cô đơn ... những gì các thành viên Houston nói để nhắc tôi về bạn biết, Phần khó nhất đối với chúng tôi khi chúng tôi đưa ra nhận xét này là chúng tôi đã không đi bộ qua hành lang và ngồi trong các lớp học trên khắp khu vực. Thành thật mà nói, nhiều câu hỏi trong số này là các phiên bản trước của đánh giá. Có vẻ như chúng ta vẫn ở đó và chúng ta có thể biết mọi thứ. Điều này rất lạ. Điều này tốt hơn, nhưng vẫn còn rất nhiều, và chúng ta nên lo lắng về tất cả các khu vực và gia đình. Vì vậy, số của chúng tôi không nói gì cả, và tôi xin lỗi Edouard-Vincent Sự chăm sóc mù quáng về những điều bạn biết không phải là dành cho chúng tôi, chúng tôi không lắng nghe, nhưng nó làm chúng tôi mù quáng với những gì bạn biết trong suốt cả năm, và nó nằm trong đánh giá và chúng tôi nhắm mắt làm ngơ với ủy ban nhà trường. Vì vậy, để xem điều gì xảy ra bởi vì khi chúng tôi trở lại trong một năm, nhiều người trong chúng tôi sẽ thấy bình luận cuối cùng, nhận xét cuối cùng, và đó sẽ là, tôi sẽ không cảm thấy như mình không biết gì về điều đó. Điều đó không có nghĩa là nó không xảy ra. Thời gian cố gắng thuyết phục chúng tôi không phải là lúc chúng tôi ngồi xem xét. Vì vậy, đây chỉ là lời khuyên của tôi. Tôi đã thấy trường hợp của tôi.
[Sharon Hays]: Cảm ơn. Thành viên của Hayes. Cảm ơn bạn, tôi chỉ muốn thêm nó dựa trên những gì tôi nghĩ là một phần của sự cải thiện mà chúng tôi có thể đánh giá quá trình. Ngoài ra, tôi nghiên cứu các thành phố và thành phố khác chỉ để xem họ làm thế nào. Và Và tôi nghĩ rằng họ cũng nói rằng theo lời khuyên của tôi, một phần của quá trình tạo ra mục tiêu là nói về bằng chứng chúng ta cần thấy để nó có thể được đánh giá rõ ràng, chính xác, chính xác và toàn diện. Vì vậy, tôi nghĩ cách chúng tôi tiến lên và bắt đầu cố gắng cập nhật quá trình này và làm cho nó phản ánh nhiều hơn, tôi nghĩ những gì bạn đang cố gắng là một điều chúng tôi nên thực sự làm, và nó thực sự rõ ràng bằng chứng chúng tôi muốn thấy, vì vậy bạn biết những gì mong đợi từ chúng tôi, bởi vì Bạn biết đấy, nếu bạn mở và không biết, bạn cảm thấy như bạn đang cho chúng tôi những gì chúng tôi cần và chúng tôi đang nhìn anh ấy, nhưng tôi không biết anh ấy có gặp tôi không. Vì vậy, tôi nghĩ rằng nếu tất cả chúng ta có thể biết bằng chứng nào tôi sẽ cung cấp cho bạn trên cùng một trang, nó sẽ giúp chúng tôi đánh giá nó và tôi nghĩ rằng nó sẽ làm cho quá trình dễ dàng và đáng tin cậy hơn. Cảm ơn.
[Unidentified]: Thứ hai, thưa ông. Chính thức được công nhận. Thị trưởng.
[Paul Ruseau]: Tôi nghĩ rằng thị trưởng.
[Melanie McLaughlin]: Anh ấy nói anh ấy phải rời đi lúc 530 tuổi, nhưng điều đó vẫn còn đó. Phó chủ tịch có sẵn.
[Jenny Graham]: Vì vậy, chúng tôi có một thành viên Rousseau được phê duyệt chuyển động của việc đánh giá các thay đổi đối với các thành viên Rousseau được hỗ trợ bởi các thành viên McLaughlin, điều đó có đúng không?
[Melanie McLaughlin]: Vít câu. Ồ.
[Jenny Graham]: Vâng, xin lỗi. Vì vậy, chúng ta hãy gọi âm lượng.
[Paul Ruseau]: Thành viên Graham.
[Jenny Graham]: Thử.
[Paul Ruseau]: HAYS THÀNH VIÊN.
[Unidentified]: Thử.
[Paul Ruseau]: Thành viên Bates.
[Unidentified]: Thử.
[Paul Ruseau]: McLaughlin Manm.
[Unidentified]: Thử.
[Paul Ruseau]: Thành viên BSSette
[Unidentified]: Thử.
[Paul Ruseau]: Hội trường tưởng niệm Rossel. cái nĩa. Lớn nhất của Lococa.
[Breanna Lungo-Koehn]: Đúng. 70 Khẳng định, không, chuyển động. Tôi nghĩ rằng nó đã được đánh dấu, xin lỗi, tôi đã chuyển sang điện thoại của mình. Bởi vì tôi chỉ có tối đa 5:30. Vị trí thứ ba được bao gồm trong phong trào lịch mà chúng tôi đã phê duyệt.
[Jenny Graham]: Chúng ta có thể quay lại không? Chúng tôi có ngày của hội đồng trường và chúng tôi nên bỏ phiếu ngày hôm nay. Chúng ta không nên bỏ phiếu cho lịch vì nó đã được phê duyệt. Không đúng. Phong trào phê duyệt ngày ủy ban trường học? 2-2023.
[Melanie McLaughlin]: Thông qua chiếc ghế, chính các thành viên của Ruseau đã làm cử chỉ và tôi ủng hộ nó. Vui lòng gọi. Tôi nghĩ, xin lỗi, tôi chỉ ra rằng tôi nghĩ rằng thành viên của Graham yêu cầu làm rõ rằng các chuyển động đã được lịch sự chấp thuận bởi lịch của ủy ban trường học.
[Paul Ruseau]: Lịch tại cuộc họp ủy ban trường học.
[Melanie McLaughlin]: Thử.
[Jenny Graham]: Không đúng. Thành viên Graham? Vâng, chuyển động là lịch phê duyệt cuộc họp của ủy ban trường học, đó là ngày chúng tôi sẽ tổ chức cuộc họp của Ủy ban trường học thông thường cho năm học 2022-2023.
[Unidentified]: Cha? WI.
[Paul Ruseau]: Cảm ơn. Thành viên Graham?
[Unidentified]: Thử.
[Paul Ruseau]: Hays thành viên?
[Unidentified]: Thử.
[Paul Ruseau]: Và. Và.
[Unidentified]: Thử.
[Paul Ruseau]: Thử.
[Breanna Lungo-Koehn]: Thử.
[Paul Ruseau]: Và. Và.
[Breanna Lungo-Koehn]: Đúng. Một số tuyên bố trong phong trào tiêu cực đã xảy ra.
[Paul Ruseau]: Tạm dừng chuyển động.
[Breanna Lungo-Koehn]: Theo các thành viên của Rousseau, với sự hỗ trợ của các thành viên McLaughlin. Vui lòng gọi như một cuộn.
[Unidentified]: Thử.
[Breanna Lungo-Koehn]: Thử.
[Paul Ruseau]: Và. Và.
[Unidentified]: Thử.
[Paul Ruseau]: Và. Và.