[Paul Ruseau]: ខ្ញុំរីករាយដែលបានពិចារណាអំពីដំណើរការនៃការពិនិត្យមើលនាយកដ្ឋានតាមដានរបស់យើង។
[Breanna Lungo-Koehn]: ជាការពិតវាពិតជាអស្ចារ្យណាស់។ សូមអរគុណដល់សមាជិកនៃ Russo ។
[Paul Ruseau]: យោងតាមសាលារៀនចំណាត់ថ្នាក់របស់សាលាទាំងអស់ត្រូវធ្វើការវាយតម្លៃប្រចាំឆ្នាំរបស់នាយកសាលានេះគឺជានិយោជិកតែមួយគត់របស់យើងនៅពេលសាលារៀននិងរដ្ឋបានផ្លាស់ប្តូរក្នុងរយៈពេល 4 ឆ្នាំចុងក្រោយនៃប្រព័ន្ធវាយតម្លៃដែលជាប្រព័ន្ធដើមនៅពេលដែលខ្ញុំបានចូល។ និយាយឱ្យត្រង់ទៅវាជាប្រព័ន្ធដ៏វែងនិងធុញទ្រាន់ហើយនិយាយដោយស្មោះត្រង់ខ្ញុំមិនជឿថាវាបានចាកចេញពីអ្នកទេ។ ទោះយ៉ាងណាយ៉ាងណាក៏ដោយពួកគេបានបន្ថែមគាត់ច្រើននៅឆ្នាំទី 2 ក្នុងការិយាល័យរបស់ខ្ញុំកាលពី 4 ឆ្នាំមុនកាលពី 3 ឆ្នាំមុនមិនថាគាត់ជាអ្វីទេ។ បន្ទាប់មកពេលវេលាចុងក្រោយ មួយឆ្នាំឬមួយឆ្នាំមុនដំណាច់ឆ្នាំនៃឆ្នាំនេះការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពដ៏សំខាន់មួយទៀតអាចធ្វើបាន។ ដូច្នេះយើងបានផ្លាស់ប្តូរវិធីដើម្បីឱ្យសមនឹងប្រទេស។ ពួកគេផ្តល់ជូននូវបញ្ជីប្រភេទដ៏វែងមួយដែលយើងត្រូវវាយតម្លៃអ្នកនាំពាក្យមិនយូរប៉ុន្មានទេ។ ជាទូទៅនៅកម្រិតខ្ពស់បំផុតតាមពិតត្រូវការវិធានការចំនួនបួន។ មានមេដឹកនាំបង្រៀនមួយ មានប្រភេទបន្ទាប់បន្សំចំនួនប្រាំ។ មានអ្នកគ្រប់គ្រងនិងសកម្មភាពនិង 5 ប្រភេទ។ មានការសន្យាដែលធ្លាប់ត្រូវបានគេហៅថាការចូលរួមរបស់ក្រុមគ្រួសារហើយនិយាយដោយត្រង់ទៅដែលនេះគឺជាអត្ថន័យរបស់វាក្នុងករណីភាគច្រើន។ មានបួនប្រភេទ។ បន្ទាប់ពីនោះកត្តាទី 4 គឺជាវប្បធម៌វិជ្ជាជីវៈដែលមានធាតុ 6 ។ នៅក្នុងការធ្វើឱ្យទាន់សម័យចុងក្រោយនេះគឺជាផ្នែកដំបូងរបស់យើង។ ពួកគេក៏បានបន្ថែមគោលដៅនៃការសម្តែងរបស់នាយកទោះបីជាខ្ញុំគិតថាខ្ញុំមានវាអស់រយៈពេលបួនឆ្នាំក៏ដោយ។ រហូតមកដល់ប្រហែលមួយឆ្នាំកន្លះមុននេះគ្មាននរណាម្នាក់ក្នុងចំណោមពួកគេត្រូវបានបញ្ចូលក្នុងមតិយោបល់បច្ចុប្បន្ននោះទេ។ ជាអកុសលរដ្ឋហាក់ដូចជាហាក់ដូចជាមិនគិតថាវាចាំបាច់ក្នុងការប្រាប់យើងនៅពេលពួកគេចុងក្រោយ។ ដូច្នេះឆ្នាំនេះមានមួយចំនួនដែលធ្វើឱ្យយើងរត់ធ្វើឱ្យខ្ញុំរត់និងធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពតារាងទាំងអស់ដែលធ្វើឱ្យយើងភ្ញាក់ផ្អើល។ ដូច្នេះនេះគឺជាកម្រិតខ្ពស់នៃប្រព័ន្ធវាយតម្លៃ។ សមាគមនិស្សិតនិងសមាគមវិជ្ជាជីវៈរបស់យើងផ្តល់ឯកសារវែង។ ទោះយ៉ាងណាក្នុងការស្នើសុំប្រព័ន្ធវាយតម្លៃលើរបៀបដំណើរការអ្វីៗទាំងអស់នឹងមានជំហានខ្លះនឹងកើតឡើង។ ពួកគេភាគច្រើនមានយោបល់។ ហើយដោយសារតែគណៈកម្មាធិការសាលារៀនលឿនណាស់។ ធ្វើមាត្រដ្ឋានដូចជាក្រុមប្រឹក្សាសាលាក្នុងតំបន់និងសមាជិកជាច្រើន។ ខ្ញុំគិតថាទីក្រុងតូចៗមានសមាជិក 3 នាក់នៃក្រុមប្រឹក្សាសាលាប៉ុន្តែខ្ញុំគ្រាន់តែស្គាល់មនុស្ស 5 នាក់ប៉ុណ្ណោះ។ ដូច្នេះវាមានភាពខុសគ្នាខ្លាំងមួយនៅក្នុងរបៀបដែលគណៈកម្មាធិការសាលាបានឃើញ។ ដូច្នេះការណែនាំធំទូលាយណាស់។ រឿងមួយដែលត្រូវចងចាំគឺថាសមាជិកម្នាក់ៗនៃគណៈកម្មាធិការសាលាផ្តល់ការវាយតម្លៃដោយខ្លួនឯង ពេលខ្លះខ្ញុំជាភាគីទីបីនៅឯលេខាធិការក្រុមប្រឹក្សាសាលាប្រសិនបើខ្ញុំមានអ្វីទាំងអស់ខ្ញុំជាលេខាក្រុមប្រឹក្សាសាលាប៉ុន្តែឧទាហរណ៍ជំនួយការរដ្ឋបាលខ្ញុំបានភ្លេចចំណងជើងរបស់ខ្លួនវាជានិយោជិកនៅក្រុមប្រឹក្សាសាលាក៏ដូចជាអ្នកត្រួតពិនិត្យនិងមានតម្លៃសម្រាប់ប្រធាននគរបាល។ ដូច្នេះក្នុងករណីនេះសមាជិកម្នាក់ៗផ្ញើមតិយោបល់ទៅជំនួយការប្រតិបត្តិ។ គណៈកម្មាធិការសិក្សាភាគច្រើនហាក់ដូចជាជ្រើសរើសសមាជិកនៃគណៈកម្មាធិការសាលាឱ្យដើរតួជាអ្នកវាយតម្លៃពីព្រោះសមាជិកម្នាក់ៗមិនវាយតម្លៃរបស់គណៈកម្មាធិការរបស់សាលា។ តាមពិតយើងបានអង្គុយធ្វើដូច្នេះប៉ុន្តែវាមិនមែនជាការវាយតម្លៃទេ។ ដូចផលិតផលការងារផ្សេងទៀតដែលចាកចេញពីក្រុមប្រឹក្សាសាលាវាយតម្លៃដោយផ្អែកលើសម្លេងឆ្នោតភាគច្រើនឬមិនទាន់កើតឡើងនៅឡើយទេ។ ក្រោយមកយើងម្នាក់ៗបានក្លាយជាការវាយតម្លៃផ្ទាល់ខ្លួនរបស់យើងហើយបានដាក់ពួកគេនៅក្នុងក្រុមមួយជាមួយក្រុមហ៊ុនរបស់នរណាម្នាក់ក្នុងករណីដែលវាត្រូវបានគេចងក្រងដោយបានធ្វើអត្ថាធិប្បាយជាភាសាដែលបានធ្វើអត្ថាធិប្បាយជាគណៈកម្មាធិការនេះ។ ម្ដងម្កាល អ្នកដឹងទេសមាជិកទាំងអស់នឹងនិយាយយ៉ាងពិតប្រាកដនូវសេចក្តីថ្លែងការណ៍ដូចគ្នា។ អញ្ចឹងគ្មាននរណាម្នាក់ចង់ឃើញសេចក្តីថ្លែងការណ៍ដូចគ្នាបេះបិទទាំង 7 ដែលបានសរសេរនៅក្នុងមតិយោបល់ទេ។ ដូច្នេះដោយសារតែការវាយតំលៃនេះគឺជាការវាយតម្លៃរបស់គណៈកម្មាធិការសិក្សាមិនមែនជាសមាជិកបុគ្គលទេ។
[Unidentified]: ដូច្នេះតើខ្ញុំគួរនិយាយអ្វី? ខ្ញុំមិនដឹងទេ។ ខ្ញុំបាននិយាយច្រើន។ ខ្ញុំគិតថាវាល្អ។ សមាជិក McCraughlin ។
[Melanie McLaughlin]: បាទអរគុណ។ នេះពិតជាមានប្រយោជន៍ណាស់។ ខ្ញុំមិនដឹងថានេះជាអ្វីដែលសមាជិករបស់ Rose គិតអំពីទស្សនៈរបស់ម៉ាក្រូទេ។ ខ្ញុំគិតថានេះមានប្រយោជន៍ខ្លាំងណាស់សម្រាប់ទស្សនៈនៃដំណើរការនេះ។ តាមទស្សនៈម៉ាក្រូខ្ញុំគិតថានេះគឺជាចំណុចពិសេសរបស់នាយកសាលាហើយយើងទាំងអស់គ្នាបានទៅកាលពីឆ្នាំមុន។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែមានន័យថាបួនឆ្នាំហើយនាយកសាលាគឺនៅជាមួយយើង។ តាមពិតខ្ញុំជាគណៈកម្មាធិការជ្រើសរើសបុគ្គលិក។ ដូច្នេះនៅក្នុងបទសម្ភាសន៍ខ្ញុំបានជួបលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Edouard-Vincent ។ ការមើលឃើញដំណើរការនេះវាពិតជារីករាយណាស់ក្នុងការធ្វើការជាមួយគ្នា។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាខ្ញុំចង់បានវាឬខ្ញុំគិតថាខ្ញុំចង់ចង្អុលបង្ហាញថា Evey ដែលបានចំណាយពេល 4 ឆ្នាំគឺសម្រាប់យើងពីរនិងកន្លះដែលមានការគណនាការរាតត្បាតនិងការប្រណាំងជាសកលនៅក្នុងប្រទេសរបស់យើង។ ដូច្នេះសម្រាប់មនុស្សគ្រប់គ្នាពិតជាពិបាកណាស់ហើយខ្ញុំចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាយើងពិតជាមានអំណរគុណណាស់ដែលតាំងពីដំបូងមកព្រោះលើសពីនេះទៀតខ្ញុំចង់ចង្អុលបង្ហាញថាតើខ្ញុំដឹងថាតើសហគមន៍ដឹងដែរឬទេ លោកវេជ្ជបណ្ឌិត Edouard-Vincent បានមកកាលពី 4 ឆ្នាំមុនជាមួយនឹងប្រព័ន្ធរបស់ប្រព័ន្ធអយ្យកោដែលភាគច្រើនគ្រប់គ្រងដោយស្មោះត្រង់រយៈពេល 30 ឆ្នាំ។ ដូច្នេះខ្ញុំចង់និយាយថាទាំងអស់នេះអាចត្រូវបានគេស្រមៃនៅក្នុងប្រព័ន្ធណាមួយដូចជាបុរសថ្មីថតចម្លងជំហរដែលបានធ្វើឡើងអស់រយៈពេល 30 ឆ្នាំ។ ហើយដំណើរការយ៉ាងណាក៏ដោយ។ ស្រដៀងគ្នានេះដែរក្នុងការគណនារាតត្បាតនិងពូជសាសន៍។ ដូច្នេះខ្ញុំចង់បើកការមើលឃើញម៉ាក្រូនេះសម្រាប់ខ្ញុំនិងសហគមន៍។ បន្ទាប់ពីនោះខ្ញុំនឹងធ្វើការវាយតម្លៃម៉ាក្រូរបស់មិត្តរួមការងារម្នាក់ប្រសិនបើពួកគេមានការពិនិត្យម៉ាក្រូណាមួយសូមគិតអំពីវានៅក្នុងការធានារ៉ាប់រងកាលពីឆ្នាំមុនហើយត្រលប់មកសាលារាតត្បាតវិញ។ នោះគឺជាគំនិតរបស់ខ្ញុំ។ សូមអរគុណ
[Breanna Lungo-Koehn]: សូមអរគុណសមាជិក McLaurin សមាជិក។ ខ្ញុំគិតថាអ្វីដែលយើងបានក្លាយជាឪពុកម្តាយ (ដូចជានិយោជិកជាប់ឆ្នោត) មុនពេលលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Edouard-Vincent បានកើតឡើងហើយខ្ញុំគិតថាខ្ញុំពិតជានឹងមានភាពវិជ្ជមានណាស់។ ខ្ញុំគិតថាមនុស្សបួននាក់ចុងក្រោយជាពិសេសរយៈពេល 2 ឆ្នាំកន្លះ ការទំនាក់ទំនងខ្ពស់និងតម្លាភាព។ រាល់សប្តាហ៍មានអ្នកត្រួតពិនិត្យឱ្យផ្ញើនិងផ្ញើអ៊ីមែលទៅឪពុកម្តាយទាំងអស់ហើយធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពវាជាឪពុកក្នុងភាសាផ្សេងៗគ្នាជាច្រើនខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ក្លាយជាសមាជិកនៃក្រុមប្រឹក្សាសាលាប៉ុណ្ណោះ។ ដោយសារតែខ្ញុំមិនដែលនឹកឃើញពីអ្វីដែលបានកើតឡើងពីមុនហើយខ្ញុំគិតថាវានឹងស្រក់ខ្ញុំបានរៀននិងអភិវឌ្ឍហើយខ្ញុំនឹងចាកចេញពីអ្នកគ្រប់គ្រងរបស់កូនស្រីរបស់ខ្ញុំចំពោះព័ត៌មានថ្មីៗនិងព័ត៌មានអំពីរឿងរ៉ាវនិងព័ត៌មានថ្មីៗ។ លោកវេជ្ជបណ្ឌិតម៉ានីនអ៊ែដិន - វ៉ាំងសង់មិនត្រឹមតែធ្វើដូចគ្នាប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែនៅពេលដែលខ្ញុំនឹងនិយាយថាហេវាគឺជាសារដ៏ល្អមួយវាអាចទទួលយកបាន។ ខ្ញុំសង្ឃឹមថាចាងទាំងមូលអាចបង្ហាញសារបែបនេះក្នុងរយៈពេលពីរបីម៉ោង។ និយាយអំពីតម្លាភាពនិងការប្រាស្រ័យទាក់ទងខ្ញុំគិតថាវាអស្ចារ្យណាស់។ ហើយខ្ញុំក៏គិតថារាល់ពេលដែលខ្ញុំមានអ៊ីមែលឬសំណួរទាំងអស់ខ្ញុំប្រាកដថាខ្ញុំប្រាកដថាសមាជិកទាំងអស់ចង់ហៅ។ ខ្ញុំគិតថានេះក៏ជាគុណភាពខ្ពស់ផងដែរ។ ដូច្នេះនៅកម្រិតខ្ពស់បំផុតខ្ញុំចង់រីករាយនឹងអ្វីដែលអ្នកនិយាយ, McLauglin សមាជិករួមបញ្ចូលរបស់ដ៏អស្ចារ្យមួយចំនួន។ និងគណបក្សប្រជាធិបតេយ្យ។
[Kathy Kreatz]: បាទ / ចាសខ្ញុំនឹងធ្វើសេចក្តីថ្លែងការណ៍ម៉ាក្រូមួយ។ ខ្ញុំសូមថ្លែងអំណរគុណដល់លោកវេជ្ជបណ្ឌិត Edward-Vincent សម្រាប់ការដឹកនាំរបស់គាត់។ វាគាំទ្រសិស្សទាំងអស់អានគោលដៅហើយបានវាយតម្លៃជាទូទៅ។ គាត់បានចូលរួមព្រឹត្តិការណ៍សាលារៀនព្រឹត្តិការណ៍សហគមន៍ការប្រជុំជាច្រើន។ គាត់គាត់កំពុងឱ្យវាអ្នកដឹងទេ អ្នកដឹងទេព័ត៌មានប្រចាំសប្តាហ៍ព័ត៌មានបានចែករំលែកអ្នកដឹងថាពួកគេគ្រាន់តែចូលចិត្តអ្វីដែលលោកអភិបាលក្រុង -Samaid និងអ្វីដែល Melanie បាននិយាយ។ ត្រូវហើយអ្នកដឹងទេចំណាយពេលទាំងអស់របស់អ្នកដែលបានឧទ្ទិសដល់តម្រូវការសាលារដ្ឋនិស្សិតសហគមន៍ក្រុមគ្រួសារនៅ Medford, លោកបានឆ្លើយសំនួរដល់សមាជិកក្រុមប្រឹក្សាសាលានិងតម្រូវការរបស់យើងនិងតម្រូវការរបស់យើងហើយរាល់ថ្ងៃកាលគាត់ទើបតែធ្វើការដោយមិននឿយហត់ដូច្នេះគាត់គ្រាន់តែចង់បានអ្នកដឹងទេចែករំលែកវាអ្នកដឹងទេអ្នកដឹងទេអ្នកដឹងថាអ្នកដឹងទេខ្ញុំដឹងថាខ្ញុំដឹងថាខ្ញុំដឹងថាខ្ញុំដឹងថាខ្ញុំបានដឹងថាខ្ញុំដឹងថាខ្ញុំបានដឹងថាខ្ញុំដឹងថាខ្ញុំបានដឹងថាខ្ញុំដឹងថាខ្ញុំបាននៅទីនោះ។ ក្នុងនាមជាសមាជិកនៃគណៈកម្មាធិការសាលាគាត់នៅតែកំពុងស្វែងរកចៅក្រមយើងដឹងថាយើងដឹងដើមនៅសម័យលោក Robinson ហើយយើងដឹងយ៉ាងខ្លាំងខ្លាំងណាស់។ វាហាក់ដូចជាយើងនៅក្បែរគ្រួសារមនុស្សគ្រប់រូបគណៈកម្មាធិការរដ្ឋាភិបាលរដ្ឋាភិបាលនាយកសាលា។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់អរគុណគាត់ចំពោះការលះបង់និងភាពជាអ្នកដឹកនាំរបស់គាត់។
[Unidentified]: សូមអរគុណសមាជិក Kreatz ។
[Breanna Lungo-Koehn]: តើយើងចង់រកមើលបួនប្រភេទនិងដឹកនាំអ្នកដឹកនាំទេ? សមាជិក Hayes មានដៃរបស់ពួកគេនារី ៗ ។ អូសូមទោស។ សមាជិកនៃហៃ។
[Sharon Hays]: សួស្តី, សូមអរគុណ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែមានន័យថានេះគឺជាការពិនិត្យឡើងវិញដំបូងរបស់ខ្ញុំ។ ខ្ញុំត្រូវនិយាយថាវាពិបាកណាស់ព្រោះវាទោះបីខ្ញុំយល់ថាបំណងប្រាថ្នារបស់សមាជិក Russo ពិតជាបានសម្រួលនោះមានតួលេខចំនួន 20 ដែលយើងត្រូវវាយតម្លៃឬផ្តល់មតិយោបល់មួយចំនួន។ ហើយដោយក្រឡេកមើលទៅព័ត៌មានដែលចង់បានមួយចំនួនខ្ញុំគិតថានៅពេលយើងទៅខ្ញុំដឹងថាសមាជិករបស់ហ្គ្រែហាមកំពុងចាប់ផ្តើមនៅតាមផ្លូវ ធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពដំណើរការនេះច្រើនជាងអ្វីដែលអ្នកចង់បាន។ យោងទៅតាមនេះយើងគួរតែជ្រើសរើសសូចនាករផ្តោតអារម្មណ៍ពី 6 ទៅប្រាំបីតាំងពីពេលនោះមកដែលយើងពិតជានឹងវាយតម្លៃហើយខ្ញុំគិតថាវាមានអត្ថន័យជាងក្នុងការជួយអាមេរិកនៅពេលដែលគណៈកម្មាធិការសិក្សា។ ការផ្តោតអារម្មណ៍គឺជាអ្វីដែលគោលដៅចម្បងរបស់យើងគឺទោះបីជាប្រាកដក៏ដោយវានៅតែមានហើយយើងនៅតែមើលឃើញរូបភាពពេញលេញ។ ខ្ញុំគិតថាដូចដែល McLaughlin បាននិយាយថាខ្ញុំគិតថានៅពេលដែលនាយកសាលាលេចចេញមកខ្ញុំគិតថាមានក្តីសង្ឃឹមឬការរំពឹងទុកប្រហែលជាមិនប្រាកដនិយម, មិនប្រាកដនិយមទាំងស្រុង។ ការផ្លាស់ប្តូរភ្លាមៗយើងសប្បាយចិត្តណាស់ដែលអនុញ្ញាតឱ្យយើងធ្វើការផ្លាស់ប្តូរទាំងអស់នេះហើយកំណត់ច្បាប់ជាច្រើនធ្វើឱ្យទាន់សម័យវគ្គសិក្សាជាច្រើន។ ខ្ញុំមិនត្រឹមតែគិតថានេះប្រហែលជាពេលវេលាដែលមនុស្សរំពឹងថាវាមិនមែនជាការពិតទេប៉ុន្តែអ្នកក៏លេងរាតត្បាតហើយអ្នកដឹងទេវិធីសាស្រ្តនេះបានផ្លាស់ប្តូរហើយយើងនៅតែចាកចេញហើយយើងនៅតែទុកវាចោល។ បីរក្រោយមក ខ្ញុំចង់ធ្វើវា។ សូមចាំផងដែរថាខ្ញុំគិតថានៅពេលណាដែលអ្នកវិនិច្ឆ័យនរណាម្នាក់ខ្ញុំគិតថាអ្នកតែងតែមករកគាត់ខ្ញុំមិននិយាយអវិជ្ជមានទេប៉ុន្តែអ្នកទៅកន្លែងដែលអាចធ្វើឱ្យប្រសើរឡើង។ លើសពីនេះទៀតអស់រយៈពេលជាយូរមកហើយខ្ញុំបានអនុម័តហើយបានចុះបញ្ជីអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលបានកើតឡើងនៅឆ្នាំនេះអ្វីៗទាំងអស់ដែលជានាយកបានធ្វើ។ ហើយមានច្រើន។ មានច្រើនណាស់។ ដូច្នេះខ្ញុំចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាយ៉ាងហោចណាស់ខ្ញុំចង់ពិចារណាតាមគំនិតរបស់ខ្ញុំនៅពេលដែលខ្ញុំនិយាយអំពីការមើលឃើញតំបន់ដែលប្រសើរឡើងយើងអាចធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងឬទទួលបានកំណើនខ្ញុំមិនគិតថាវាខ្វះខាតទេព្រោះយើងនឹងមានតំបន់លូតលាស់។ ខ្ញុំចង់និយាយថាខ្ញុំសង្ឃឹមថាយើងតែងតែប្រយុទ្ធថែមទៀត។ ដូច្នេះអ្នកដឹងទេនៅពេលដែលយើងចាប់ផ្តើមនិយាយអំពីកន្លែងដែលយើងអាចមើលឃើញកន្លែងដែលយើងអាចកែលំអជាការពិតការកែលម្អតំបន់នេះ។ ស្រដៀងគ្នានេះដែរនាយកសាលាតំណាងឱ្យតំបន់នេះ។ ទាំងនេះគឺជាការប្រសើរឡើងដែលយើងត្រូវបានគេមើលឃើញថាត្រូវស្នើសុំឱ្យអ្នកដាក់ពាក្យសុំប៉ុន្តែខ្ញុំគ្រាន់តែចង់បានដូចដែលខ្ញុំបាននិយាយថាគំនិតនៃការអភិវឌ្ឍនិងធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវតំបន់ពិការ។ នេះគឺជាកន្លែងដែលគំនិតរបស់ខ្ញុំស្ថិតនៅក្នុងការវាយតម្លៃរបស់ខ្ញុំជាមួយនឹងការអត្ថាធិប្បាយរបស់ខ្ញុំមានតែមធ្យោបាយប៉ុណ្ណោះ។ សូមអរគុណ
[Unidentified]: សូមអរគុណហៃ។ ហើយសមាជិកខ្លួនឯង។ តើអ្នកចង់ឱ្យខ្ញុំអានការពិពណ៌នាមតិយោបល់ឥឡូវនេះជាមួយទាំងអស់នេះទេ?
[Breanna Lungo-Koehn]: អស្ចារ្យណាស់។ សូមអរគុណ
[Paul Ruseau]: ប្រាកដ។ បីរក្រោយមក ជាការពិតនៅក្នុងការវាយតម្លៃតែមួយវាមានច្រើនជាងប្រព័ន្ធចំណាត់ថ្នាក់ហេតុអ្វីមិនដូច្នេះ? ក្រោយមកនៅក្នុងផ្នែកដំបូងនេះគឺជាគោលដៅនៃការសម្តែងរបស់នាយកសាលារហូតដល់ប្រាំមាត្រដ្ឋានមានមនុស្សតិចជាងមួយឬពីរនាក់បានរីកចម្រើន, បីនាក់បានទទួលបានការកើនឡើងគួរឱ្យកត់សម្គាល់, សន្លឹកបៀរនិងមានច្រើនជាងប្រាំ។ និង មានគម្លាតមួយនៅក្នុងចំនួនគោលដៅនៃការអនុវត្តដែលអ្នកមើលការខុសត្រូវអាចទទួលបាន។ ខ្ញុំគិតថាយ៉ាងហោចណាស់មានបី។ ខ្ញុំមិនចាំថាពិពណ៌នាយ៉ាងពេញលេញទេ។ មានអ្នកដឹកនាំបួននាក់។ ទីមួយគឺអក្ខរកម្មចម្បងវាយតម្លៃជំនាញអក្ខរកម្មដំបូងនិងអនុវត្តអន្តរាគមន៍អក្ខរាវិរុទ្ធដើម្បីធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវលទ្ធផលការយល់ដឹងយ៉ាងជ្រាលជ្រៅអំពីចំណេះដឹងរបស់គ្រូនិងចំណេះដឹងសំខាន់នៃជំនាញអក្ខរកម្មដំបូង។ នេះត្រូវបានគេចាត់ទុកថាជាគោលបំណងនៃការរៀនសូត្រសម្រាប់និស្សិត។ មានបីប្រភេទ។ និងសូចនាករសំខាន់ពីរនៃគោលដៅនេះ ពួកគេគឺជាចំណេះដឹងចម្បងនិងគណិតវិទ្យាដ៏សំខាន់ដែលមានពិន្ទុ 3.69 ហើយពួកគេ 3.69 មែនទេ? អ្នកដឹងទេនោះជាឆ្នាំ។ អភិបាលក្រុងខ្ញុំមិនប្រាកដថាតើយើងចង់បានអ្វីគ្រប់យ៉ាងអ្នកនឹងឃើញថាតើមានយោបល់ប៉ុន្មាន។ ខ្ញុំមិនគិតថាយើងមិនអាចមើលឃើញពួកគេដូចនោះទេប៉ុន្តែខ្ញុំមិនចង់ធ្វើឱ្យការប្រជុំបានយូរទេ។
[Unidentified]: ដូច្នេះវាអាស្រ័យលើអ្នក។ ខ្ញុំមិនដឹងថាមានយោបល់ប៉ុន្មានទេដូច្នេះខ្ញុំនឹងដឹកនាំ។
[Paul Ruseau]: អញ្ចឹងហេតុអ្វីខ្ញុំមិនអានគោលដៅសម្តែងរបស់ពួកគេហើយបន្ទាប់មកយើងនឹងឃើញពេលវេលារបស់ខ្ញុំហើយផ្លាស់ទៅទីតាំងសមាជិក ... McLauglin?
[Melanie McLaughlin]: សូមអរគុណ ខ្ញុំនឹងសួរគាត់ថាខ្ញុំចង់សួរមិត្តរួមការងាររបស់ខ្ញុំខ្ញុំមិនដឹងទេអ្នកចង់អានគោលដៅនៃការសម្តែងជាមុនហើយបន្ទាប់មកយើងអាចធ្វើអត្ថាធិប្បាយបានបន្ទាប់ពីគោលដៅដំណើរការឬតើអ្នកចង់ធ្វើវាដោយរបៀបណា? ម្នាក់ៗបានផ្តល់យោបល់ម្តងមួយៗឬខ្ញុំឆ្ងល់ថាតើគាត់គិតយ៉ាងណានៅពេលគាត់បំពេញការងារមិត្តរួមការងាររបស់ខ្ញុំម្តងទៀត។ ខ្ញុំបានធ្វើការងារដ៏អស្ចារ្យមួយដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅនៃការសម្តែងចំនួន 4 បន្ទាប់មកឱកាសសម្រាប់យោបល់ឬសំណួរប្រសិនបើអ្នកល្អសម្រាប់អ្នកអភិបាលក្រុង -am ខ្ញុំមិនដឹងឬអ្នកដែលចង់បញ្ឈប់មនុស្សទេ? នោះគឺជាអ្វីដែលខ្ញុំចង់យល់សូមអរគុណ។
[Breanna Lungo-Koehn]: ខ្ញុំគិតថាយើងអាចសួរសំណួរដូចជាឬអ្វីមួយ។ Rizzo សមាជិក?
[Paul Ruseau]: បាទ / ចាសខ្ញុំមានន័យថាខ្ញុំជឿជាក់ថាខ្ញុំមានន័យថាឱកាសនៅក្នុងសហគមន៍បានធ្វើអត្ថាធិប្បាយដែលអ្នកទើបតែបានទទួល។ ដូច្នេះខ្ញុំមានន័យថាខ្ញុំ ... ខ្ញុំមិនគិតថាយើងមានពេលវេលាគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់អ្នករាល់គ្នាដែលមានកត្តាមួយក្នុងចំណោមកត្តា 20 នៅទីនេះ។ ដែលបាននិយាយថាខ្ញុំមានន័យថាយើងមានមតិជាច្រើនបានបញ្ចូលទៅក្នុងឯកសារនេះ។ ដូច្នេះយើងមានមួយម៉ោង។ ប្រសិនបើមនុស្សនិយាយអំពីយោបល់របស់យើងលើមតិយោបល់នីមួយៗយើងនឹងមិនកំណត់លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសម្រាប់ការសម្តែងទេ។ ខ្ញុំគិតថានោះហើយជាមូលហេតុ។ យើងត្រូវតែដាក់វានៅក្នុងគំរូហើយផ្ញើវាជាមុន។
[Melanie McLaughlin]: ត្រូវហើយគ្រាន់តែការបំភ្លឺបន្តិច។ នេះមិនមែនជាអ្វីដែលខ្ញុំស្នើសុំនៅលើកៅអីទេ។ ដូច្នេះនោះមិនមែនជាអ្វីដែលខ្ញុំនឹងសួរទេ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែឆ្ងល់ថាតើអ្នកមានសំណួរនៅពេលដែលអ្នកចង់បានពួកគេឬផ្តល់យោបល់នៅពេលដែលអ្នកចូលចិត្តពួកគេ។ ដូច្នេះប្រសិនបើអ្នកចង់ធ្វើដូចនេះបន្ទាប់ពីផ្នែកនីមួយៗនោះពិតជាអស្ចារ្យណាស់ប៉ុន្តែមិនមានក្នុងការវាយតម្លៃផ្ទាល់ខ្លួនរបស់យើងទេ។ សូមអរគុណ ប្រាកដ។ បាទ / ចាសបន្ទាប់ពីផ្នែកនីមួយៗបន្ទាប់ពីរៀងរាល់ឆ្នាំក្រុមប្រាំ។
[Paul Ruseau]: សូមអរគុណ ដូច្នេះដំបូងគឺជាចំណេះដឹងនិងយោបល់សំខាន់ៗរបស់គណៈកម្មាធិការដែលមានដូចខាងក្រោមហើយគ្រួសារខ្លះនៅតែបន្តបង្ហាញពីការព្រួយបារម្ភអំពីអត្រាអន្តរាគមន៍និងអក្ខរកម្មជាពិសេសអក្ខរកម្មដែលពិបាកអាន។ ពួកគេមានអារម្មណ៍ដកហូតសិទ្ធិរបស់ពួកគេដោយនាយកសាលានិងគ្រូបង្រៀន។ ពួកគេក៏ចាត់ទុកខ្លួនគេជាអ្នកជំនាញអានពេញលេញឬអ្នកជំនាញដែលបានបញ្ជាក់យ៉ាងពេញលេញ។ ស្វែងរកកុមារណាម្នាក់ឱ្យបំពេញតម្រូវការរបស់កុមារជាច្រើន។ ក្រុមគ្រួសារខ្លះមានការព្រួយបារម្ភអំពីបញ្ហារដ្ឋបាលប៉ុន្តែបន្តជឿជាក់ថាបញ្ហាទាំងនេះមិនត្រូវបានដោះស្រាយឱ្យបានត្រឹមត្រូវទេ។ In addition, according to Dr. Edwards, we have implemented professional and literate development skills for K-2 teachers, evaluating, Christmas maps, maps, new maps, maps, maps, maps, maps, maps, maps, maps, maps, maps, maps, ជាមួយនឹងកម្មវិធី Cree និង K-2 ដើម្បីពង្រឹងនិងលើកកម្ពស់អក្ខរកម្មនិងអក្ខរកម្មរបស់សិស្សរបស់យើងនៅក្នុងតំបន់របស់យើងវាគឺជាផលប៉ះពាល់ជាបន្តបន្ទាប់នៃជំងឺរាតត្បាតក្អាត។ នេះគឺជាកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងដ៏អស្ចារ្យសម្រាប់គ្រូអ្នកដឹកនាំនិងអ្នកគ្រប់គ្រង។ បច្ចុប្បន្នទិន្នន័យស្តីពីផលប៉ះពាល់នៃកម្មវិធីទាំងនេះលើលទ្ធផលសិក្សានិងរបៀបដែលគ្រូប្រើការវាយតម្លៃសមាមាត្រមិនត្រូវបានបង្ហាញឡើយ។ ខ្ញុំឆ្ងល់ថាតើយើងចង់ដឹងថានាយកសាលានៅពេលដែលយើងឈានទៅមុខក៏ដោយខ្ញុំមិនដឹងថាតើមានអារម្មណ៍សំខាន់អ្វីទេប៉ុន្តែតាមពិតខ្ញុំបាននិយាយច្រើនជាពិសេសខ្ញុំកំពុងនិយាយអំពីនាយកសាលាដែលអ្នកមិនធ្លាប់បាន heard ខ្ញុំគឺជាមនុស្សតែម្នាក់ដែលខ្ញុំមាន។
[Breanna Lungo-Koehn]: បាទហេតុអ្វីមិនបន្តអាននិងជាអ្នកត្រួតពិនិត្យ? និយាយគ្រប់ពេលវេលាគ្រប់ទីកន្លែងឬដោះស្រាយបញ្ហានៅពេលណាមួយ។
[Melanie McLaughlin]: តើខ្ញុំអាចធ្វើសំណើបានទេ?
[Breanna Lungo-Koehn]: ព្យាយាម។
[Melanie McLaughlin]: អ្នកដឹងទេអ្នកដឹងទេដូច្នេះយើងនឹងមិនស្តាប់ទេប៉ុន្តែវាក៏មានអារម្មណ៍សហប្រតិបត្តិការកាន់តែច្រើនផងដែរ។ ប្រហែលជាយើងអាចចូលរួមឬចាប់ផ្តើមអានយោបល់ដូចនេះ យោងតាមមតិយោបល់ដែលពាក់ព័ន្ធមិនត្រឹមតែអ្វីគ្រប់យ៉ាងពីសមាជិកប៉ុណ្ណោះទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំក៏បាននិយាយដែរ។ ខ្ញុំពិតជារីករាយណាស់ដែលបានធ្វើអ្វីមួយដើម្បីអានឬមិត្តរួមការងារផ្សេងទៀតប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាវានឹងធ្វើឱ្យគាត់មានអារម្មណ៍ថាមានភាពឯកត្តើមបន្តិច។ ដូច្នេះខ្ញុំនឹងស្នើឡើង។
[Breanna Lungo-Koehn]: ដេលករកាន McLaughlin គឺជាសមាជិករបស់មនុស្សម្នាក់ហើយអ្នកអាចផ្តល់ឱ្យយើងនូវផ្នែកទីពីរហើយបន្ទាប់មកអ្នកដែលចង់ក្លាយជាអ្នកស្ម័គ្រចិត្ត។ សមាជិក
[Paul Ruseau]: អូខ្ញុំនឹងសម្រេចគោលដៅអនុវត្ត។ ដេលករកាន គោលដៅទី 2 គឺជាគោលដៅនៃការអនុវត្តវិជ្ជាជីវៈ។ នេះគឺដើម្បីបង្កើតយុទ្ធសាស្រ្តអភិវឌ្ឍន៍ការវិភាគទិន្នន័យនិងជំនាញភាពជាអ្នកដឹកនាំក្នុងរយៈពេល 4 ឆ្នាំដោយបានបញ្ចប់កម្មវិធីត្រួតពិនិត្យកប៉ាល់ថ្មី។ មានសូចនាករសំខាន់ពីរ, ថ្មី មានមួយ, គ្រាន់តែលាមក, សុំទោស។ ផែនការប៉ះសំខាន់គឺជាលិបិក្រមវិធីសាស្ត្រ។ ហើយកំណត់ត្រាគឺ 3.96, ផ្តល់យោបល់លើរឿងនោះ។ ខ្ញុំពិតជារីករាយណាស់ដែលបានរកឃើញថាផែនការប៉ះត្រូវបានបញ្ចប់។ ព័ត៌មានបន្ថែមអំពីការវិភាគទិន្នន័យនឹងអស្ចារ្យហើយតើវាអាចត្រូវបានប្រើក្នុងគោលការណ៍ណែនាំអភិវឌ្ឍន៍យុទ្ធសាស្ត្រនិងភាពជាអ្នកដឹកនាំយ៉ាងដូចម្តេច។ លោកវេជ្ជបណ្ឌិត Edouard-Vincent បង្ហាញការប្តេជ្ញាចិត្តខ្ពស់ចំពោះការអភិវឌ្ឍន៍វិជ្ជាជីវៈប្រកបដោយនិរន្តរភាព និងការកែលម្អតួនាទីរបស់គាត់ជានិច្ចជានាយកសាលា។ ខ្ញុំសង្ឃឹមថានឹងស្វែងយល់បន្ថែមអំពីការរៀនសូត្ររបស់អ្នកនៅក្នុងកម្មវិធីដែលអ្នកបញ្ចេញមតិដែលជះឥទ្ធិពលដល់ការយល់ដឹងរបស់អ្នកអំពីតួនាទីរបស់អ្នកនិងវិធីធ្វើសកម្មភាពក្នុងការអភិវឌ្ឍយុទ្ធសាស្រ្តការវិភាគទិន្នន័យនិងការបង្រៀន។ អ្នកដែលចូលចិត្តធ្វើប្រធានតំបន់សិក្សាតាមរបៀបនៃការបង្រៀននិងវាយតម្លៃ?
[Unidentified]: ខ្ញុំអាចដកដង្ហើមបាន។ ខ្ញុំអាចធ្វើបាន។
[Melanie McLaughlin]: បង្កើតវិធីសាស្រ្តបង្រៀននិងវាយតម្លៃនៅទូទាំងតំបន់។ ដូច្នេះចំណុចទូទៅគឺ 3.69 ហើយយោបល់ចង់ឃើញព័ត៌មានបន្ថែមអំពីការណែនាំផ្សេងៗគ្នានិងការរចនាម៉ូដសកលដើម្បីរៀនរាប់បញ្ចូលទាំងសិស្សទាំងអស់។ យើងអាចទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍ពីបទពិសោធន៍នៃការអប់រំពិសេសដែលធ្វើការជាមួយអ្នកអប់រំជាទូទៅដើម្បីបង្កើតបណ្ណាល័យលិបិក្រមសម្រាប់ឯកសារផ្សេងៗគ្នា។ កុំមានអារម្មណ៍ថាផ្លូវនៃការរៀនសូត្រគឺសំខាន់បំផុតសម្រាប់សហគមន៍ដែលអាចធ្វើបានទាំងអស់។ លោកក៏ចង់ដឹងពីរបៀបដែលបុគ្គលិកថ្នាក់អាចចូលរួមជាថ្នាក់រៀននៅក្នុងថ្នាក់និងនៅខាងក្រៅតំបន់ដែលបានមកលេងវគ្គសិក្សារបស់ពួកគេ។ ការវាយតម្លៃដ៏សំខាន់បានលើកឡើងថាការអភិវឌ្ឍវិជ្ជាជីវៈគឺជាមធ្យោបាយមួយដើម្បីសម្រេចគោលដៅនេះ។ ទោះយ៉ាងណាការអភិវឌ្ឍន៍វិជ្ជាជីវៈ នេះគឺជាព្រឹត្តិការណ៍ខ្លី។ យើងត្រូវពិចារណាលើទិន្នន័យនិងទំនួលខុសត្រូវលើរបៀបដែលបញ្ហាអភិវឌ្ឍន៍វិជ្ជាជីវៈទាំងនេះអាចត្រូវបានអនុវត្ត។ ការលើកឡើងគឺធ្វើលំហាត់ប្រាណរួមគ្នារៀងរាល់ខែប៉ុន្តែមិនដូចអ្នកដឹកនាំផ្សំការសិក្សាទាំងនេះទៅសាលារៀនទេ។ ប្រសិនបើមានទិន្នន័យក្រុមប្រឹក្សាសាលានឹងទទួលបាន។
[Unidentified]: ខ្ញុំអាចអានអត្ថបទបន្ទាប់ប្រសិនបើអ្នកចង់បាន។ សូមអរគុណស្មៅ Hofer ។
[Kathy Kreatz]: ដេលករកាន យោងតាមសសរស្តម្ភសន្តិសុខល្អនិងស្របស្របក្នុងការថែរក្សាបរិយាកាសរៀនសូត្ររបស់ពួកគេ។ ពិន្ទុគឺ 3.77 ។ មានការរីកចម្រើនខ្លះហើយយើងមានការងារជាច្រើនត្រូវធ្វើ។ បេតិកភណ្ឌប្រហែលជាតម្រូវការដ៏ធំបំផុតរបស់យើងសម្រាប់ការប្រជុំ។ វានឹងមានប្រយោជន៍ក្នុងការអភិវឌ្ឍយុទ្ធសាស្ត្រឬផែនការគោលដៅជុំវិញបញ្ហានេះ។ សមធម៌ស្មើនឹងការចាប់ផ្តើមដ៏ល្អ។
[Unidentified]: សមាជិក, អូសូមទោស។
[Breanna Lungo-Koehn]: វេជ្ជបណ្ឌិត Mauricic, លោកវេជ្ជបណ្ឌិត Edward-Vincent?
[Marice Edouard-Vincent]: បាទ / ចាសខ្ញុំចង់ផ្តល់ការបញ្ជាក់បន្ថែមទៀតនៅក្នុងគំនិតដើម្បីអភិវឌ្ឍវិធីសាស្រ្តបង្រៀននិងវាយតម្លៃនៅទូទាំងតំបន់។ ខ្ញុំសង្ឃឹមថាគណៈកម្មាធិការនេះនឹងប្រាប់ខ្ញុំបន្ថែមទៀតអំពីរឿងនោះ។
[Unidentified]: ដូច្នេះចុះយ៉ាងណាចំពោះវា? McLaughlin សមាជិក?
[Melanie McLaughlin]: ពិតណាស់សូមអរគុណ។ ខ្ញុំជឿជាក់ថាតាមវិធីខ្លះខ្ញុំនឹងមានការអប់រំទូទៅក្នុងភាពជាដៃគូជាមួយនឹងការអប់រំពិសេសនិងការអប់រំដទៃទៀតដូច្នេះខ្ញុំដឹងថាមានកម្រិតនៃការបង្រៀនមួយចំនួននៅក្នុងថ្នាក់មួយចំនួនប៉ុន្តែមិនមាននៅក្នុងតំបន់ទាំងមូលទេ។ ឧទាហរណ៍ខ្ញុំដឹង ស៊ូសានណាខេមប៊ែលហើយលោក Joan Bowen បានធ្វើការជាមួយគ្រូដទៃទៀតអំពីកម្មវិធីបណ្ណាល័យផ្សេងៗគ្នាដែលមាននៅលើគេហទំព័ររបស់យើងដើម្បីរៀបចំផែនការវគ្គសិក្សាផ្សេងៗគ្នាប៉ុន្តែខ្ញុំមិនប្រាកដឬប្រាកដជានឹងសិក្សានៅទូទាំងពិភពលោកនិងរបៀបចូលរួមក្នុង EP ។ បន្ទាប់មកនៅក្នុងទីផ្សារសិក្សាកាន់តែច្រើនឬតិចអ្នកដឹងទេ ថ្នាំលាបបុរាណនិងរបៀបដែលវាត្រូវបានប្រើនៅទូទាំងតំបន់និងច្រើនទៀត។ ឧទាហរណ៍ឧទាហរណ៍យើងដឹងថាយើងមានវគ្គសិក្សាជាក់លាក់នៅកម្រិតជាក់លាក់។ ដូច្នេះតើវិទ្យាល័យគឺជាវគ្គសិក្សាវិទ្យាល័យដែលត្រូវបានប្រើក្នុងថ្នាក់អប់រំពិសេសដែរឬទេ? បើដូច្នេះតើពួកគេខុសគ្នាយ៉ាងដូចម្តេច? បើមិនដូច្នោះទេតើអ្វីទៅជាវគ្គសិក្សានិងរបៀបដែលព្រឹទ្ធបុរសដឹងពីអ្វីដែលជាវគ្គសិក្សា? ប្រសិនបើយើងមានស្តង់ដារខ្ពស់សម្រាប់កុមារទាំងអស់សូម្បីតែកុមារក៏អាចយក MCA Alt ហើយមិនប៉ះពាល់ដល់ពិន្ទុទិន្នន័យរបស់យើងដែរ។ ដោយផ្ទាល់ខ្ញុំគិតថាវាហាក់ដូចជាវគ្គសិក្សាពិសេសមួយហើយវាហាក់ដូចជាវគ្គសិក្សាទាំងមូល។ ខ្ញុំដឹងយើងក៏ទទួលខុសត្រូវផងដែរ ឬថ្មីៗនេះខ្ញុំដឹងថាយើងត្រូវវិភាគវគ្គសិក្សាជាពិសេសសហការគ្នានិងយល់ពីអ្វីដែលសមាគមសហប្រតិបត្តិការរបស់យើងនិយាយអំពីវគ្គសិក្សារបស់ពួកគេ។ តាមដែលខ្ញុំយល់វាគឺជាផ្នែកមួយនៃការទទួលខុសត្រូវរបស់គណៈកម្មាធិការសិក្សាប៉ុន្តែវាក៏ជានាយកសាលាផងដែរ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាខ្ញុំនឹងនិយាយថា: នាយកសាលានឹងនិយាយយ៉ាងច្បាស់អំពីវគ្គសិក្សាទាំងនេះ (ប្រសិនបើមាន) ត្រូវបានប្រើនៅក្នុងថ្នាក់ផ្សេងទៀត? តើវគ្គសិក្សាខុសគ្នាយ៉ាងដូចម្តេចសម្រាប់និស្សិតទាំងអស់? ជាថ្មីម្តងទៀតមាននិស្សិតដែលមានភាពខុសគ្នាការរៀនសូត្រប៉ុន្តែអ្នកដឹងហើយសិក្សាដោយផ្អែកលើគម្រោងអ្វីដែលអ្នកមាននិងរបៀបដែលវាមើលទៅដូចជាអ្នកសរសេរកម្មវិធី។ ដូច្នេះអ្នកដឹងទេតាំងពីពេលដល់ថ្នាក់រៀនដែលបានតភ្ជាប់ទៅថ្នាក់រៀន ដូចជាសម្រាប់ផែនការរបស់យើងនៅខាងក្រៅតំបន់នេះ? យើងដឹងពីអ្វីដែលវគ្គសិក្សានេះគឺជារបៀបដែលយើងព្យាយាមធ្វើឱ្យប្រាកដថាយើងមានស្តង់ដារខ្ពស់សម្រាប់មនុស្សគ្រប់គ្នា? តើវានឹងទៅជាយ៉ាងណា? ខ្ញុំគិតក្នុងឧទាហរណ៍ទាំងនេះរៀនពីរបៀបទៅការកំណត់ទាំងនេះហើយធ្វើការជាមួយអ្នកដឹកនាំ។ ដូច្នេះលោកសហការជាមួយនាយករបស់យើងនាយកអប់រំពិសេសនាយករបស់លោកនិងសង្កេតមើលរបៀបដែលវគ្គសិក្សាពិតជាលេចឡើងក្នុងប្រធានបទផ្សេងៗគ្នាពីទិដ្ឋភាពជាក់ស្តែងនៃភាគហ៊ុន។ ហើយមនុស្សគ្រប់គ្នាមានការរំពឹងទុកយ៉ាងខ្លាំងសម្រាប់មនុស្សគ្រប់គ្នា។ ខ្ញុំសង្ឃឹមថាការងារនេះ។
[Marice Edouard-Vincent]: សូមអរគុណ នេះពិតជាមានប្រយោជន៍ណាស់។ អភិបាល?
[Jenny Graham]: សមាជិកហ្គ្រេម? តើអ្នកអាចស្តាប់ខ្ញុំបានទេ? ត្រឹមត្រូវ។ ដេលករកាន ខ្ញុំមានអ៊ីនធឺណិត បញ្ហាប្រឈមថ្ងៃនេះដូច្នេះហើយទើបខ្ញុំនៅទីនេះនៅលើឧបករណ៍មួយចំនួន។ ខ្ញុំចង់ធ្វើអត្ថាធិប្បាយលើមតិយោបល់របស់ PD និងថាតើវាសមស្របហើយខ្ញុំគិតថាពេលខ្លះបញ្ហាគឺដូចដែលយើងបានឃើញ រឿងនេះកំពុងកើតឡើង។ ខ្ញុំគិតថា PD គឺជាគំរូដ៏ល្អមួយ។ ដូច្នេះអ្នកដឹងទេនៅពេលដែល PD ត្រូវបានបើកយើងនឹងមានបញ្ជីនៃការលាងគឺជាប្រធានបទជាច្រើន។ អ្វីដែលយើងមិនធ្លាប់បានឃើញពីមុនគឺថាតើមានមនុស្សប៉ុន្មាននាក់ចូលរួមក្នុងសំណួរនីមួយៗ។ ប្រសិនបើមានធម្មជាតិសំខាន់មួយទៀតតើរបាយការណ៍អនុលោមតាមរបស់យើងគឺជាអ្វី? ហើយវាសំខាន់ប៉ុណ្ណាខ្ញុំគិតថាពេលខ្លះយើងមើលឃើញព័ត៌មាន ជាទូទៅនិយាយអំពីស្នាមញញឹមតើសិស្សកំពុងនិយាយអ្វីដែលត្រឹមត្រូវបន្ទាប់ពីពួកគេចូលចិត្តដូច្នេះនេះត្រូវបានគេហៅថាស្នាមញញឹម? ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតពីទស្សនៈនៃលទ្ធផលពីព្រោះអ្វីដែលយើងមិនអាចមើលឃើញដោយផ្អែកលើភី។ តើយើងរំពឹងថាវានឹងកើតឡើងយ៉ាងដូចម្តេច? និងរបៀបដែលយើង វាហាក់ដូចជាវាបានកើតឡើង។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាអ្នកដឹងទេយើងតែងតែស្តាប់អ្នករិះគន់ EPS សំខាន់ពីគ្រូហើយចង់មាន EPS សំខាន់ជាងនេះ។ ខ្ញុំគិតថាផ្នែកមួយនៃបញ្ហានេះគឺរបៀបដាក់ពាក្យ? យើងសង្ឃឹមថាក្នុងរយៈពេលមួយខែពីរខែហើយភ្លាមៗក្នុងរយៈពេលពីរខែ។ បន្ទាប់មកតើយើងអាចវាស់វាបានទេ? តើយើងបានឃើញរឿងនេះកើតឡើងទេ? សម្រាប់ខ្ញុំនេះគឺជាសារដែលខ្ញុំគិតថាវានឹងជួយដល់ក្រុមប្រឹក្សាសាលាហើយសហគមន៍នឹងយល់ថាយើងស្ថិតនៅក្នុងសម័យ DP ទាំងនេះហើយនោះគឺជាអ្វីដែលកើតឡើងនៅក្នុងវានេះគឺល្អ។ វាគឺជាគណនេយ្យករល្អសម្រាប់ការពិតប៉ុន្តែតើវាធ្វើយ៉ាងដូចម្តេច? តើការវិនិយោគនេះយ៉ាងម៉េចដែរ? អនុវត្តការអនុវត្ត។ ដូច្នេះតើយើងចង់ឃើញអ្វី? សំខាន់បំផុតតើនៅពេលណាដែលយើងមើលឃើញសង្ឃឹមថានឹងបានឃើញវា? ហើយខ្ញុំគិតថានៅពេលអ្នកនិយាយអំពីការវាយតំលៃកម្មវិធីសិក្សាមនុស្សពេញវ័យទាំងនេះគឺជាវិធានការដែលអ្នកចង់និយាយ។ ខ្ញុំមិនដែលកោតសរសើរពីកម្រិតអ្នកថ្វាយបង្គំទេពីព្រោះខ្ញុំគិតថាវាដូចជាមួយ, មែនហើយឡានដែលយើងមិនមាន។ និយាយដោយស្មោះត្រង់ការប្រើមានកំណត់ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាវាមាននិងលាយជាមួយប្រភេទការងារលទ្ធផលការរំពឹងទុក។ ល។ តើយើងបានឃើញអ្វីខ្លះបន្ទាប់ពី 40 យ៉ាង?
[Marice Edouard-Vincent]: សូមអរគុណ Graham សមាជិក។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់សួរសមាជិករបស់ហ្គ្រែហាម។ ដូច្នេះតើអ្នកកំពុងនិយាយនៅឯណា។ អ្នកណែនាំថាប្រសិនបើអ្នកនិយាយថាអ្នកសូមផ្តល់ឱ្យការកាត់បន្ថយចំនួនឱកាសអភិវឌ្ឍន៍វិជ្ជាជីវៈ ពួកគេទទួលបានមាតិកាអភិវឌ្ឍន៍ជំនាញ។ ដូច្នេះឧទាហរណ៍ឆ្នាំនេះនៅពេលយើងបើកដំណើរការកម្មវិធីគណិតវិទ្យាថ្មីគ្រូនឹងមានការអភិវឌ្ឍវិជ្ជាជីវៈអំពីរបៀបប្រើវា កម្មវិធីគណិតវិទ្យានេះ។ ដូច្នេះពេញមួយឆ្នាំយើងអាចមើលឃើញកម្រិតនៃការលួងលោមរបស់អ្នក។ វានឹងត្រូវការពេលវេលាពីព្រោះវាថ្មីទាំងស្រុងប៉ុន្តែមានតែគ្រូបឋមទាំងអស់នឹងចូលរួមក្នុងការអភិវឌ្ឍវិជ្ជាជីវៈនេះ។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់បានវាហើយខ្ញុំចង់បានកំណត់ត្រាខ្លះខ្ញុំទើបតែព្យាយាម ស្វែងយល់ថាតើអ្នកមានសំណើរប្រសិនបើអ្នកស្នើសុំការអភិវឌ្ឍន៍វិជ្ជាជីវៈដោយការអភិវឌ្ឍវិជ្ជាជីវៈនិងការអត្ថាធិប្បាយរបស់គ្រូស្តីពីគុណភាពនៃការអភិវឌ្ឍន៍វិជ្ជាជីវៈនិងការទទួលខុសត្រូវក្នុងការស្វែងយល់ថាតើការអភិវឌ្ឍន៍វិជ្ជាជីវៈកើតឡើងដែរឬទេ។ នេះត្រូវតែផ្អែកលើការសង្កេតនៃការសម្តែងរបស់ក្រុមនិងនិស្សិត។ ពួកគេយល់ពីខ្លឹមសារ? បន្ទាប់ពីនោះខ្ញុំមិនដឹងថាវាជាករណីនោះទេ។ ដូច្នេះប្រសិនបើអាចខ្ញុំនឹងស្នើសុំព័ត៌មានលម្អិតជាក់លាក់បន្ថែមទៀត។
[Jenny Graham]: ប្រាកដ។ ដូច្នេះខ្ញុំនឹងមិនផ្តល់ការអភិវឌ្ឍជំនាញតិចជាងនេះទេ។ តាមពិតផ្ទុយទៅវិញផ្ទុយពីនេះ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំសូមណែនាំអ្នកដឹងទេយើងមិនអាចទេយើងមិនដឹងថាប្រសិនបើអ្នកផ្តល់វត្ថុ 40 មែនទេ? ត្រឹមត្រូវ។ តើនោះជាថ្ងៃអភិវឌ្ឍន៍វិជ្ជាជីវៈចាំបាច់ទេ? ខ្ញុំគិតថាមែន។ បើចាំបាច់តើអត្រានៃការអនុលោមតាមច្បាប់គឺជាអ្វី? តើអ្នកចូលរួមក្នុងថ្នាក់យ៉ាងដូចម្តេច? យើងចូលចិត្ត តើយើងធ្វើអ្វីដែលយើងគិតគឺចាំបាច់? ប៉ុន្តែខ្ញុំហើយខ្ញុំគិតថាខ្ញុំចូលចិត្តមុខដែលបានជ្រើសរើសបំផុតនៅផ្ទះព្រោះវាផ្តល់ឱ្យគ្រូទាំងអស់របស់យើងនូវឱកាសនិយាយថានេះគឺជាអ្វីដែលខ្ញុំដោះស្រាយនៅក្នុងថ្នាក់ជាក់លាក់របស់ខ្ញុំដូច្នេះខ្ញុំចូលចិត្តគំនិតនេះ។ ខ្ញុំគិតថាធ្វើបែបនេះពីព្រោះយើងមានសម្រង់ស្រែកជាបន្តបន្ទាប់វាពិបាកក្នុងការកំណត់លទ្ធផលរបស់យើងគ្រប់ទីកន្លែង។ ប៉ុន្តែខ្ញុំជឿជាក់ថាលទ្ធផលរបស់យើងពិតជាមានតម្លៃនៅកន្លែងណាមួយនៅក្នុងផ្នែក DP មួយចំនួន។ និយាយដោយស្មោះត្រង់នេះនឹងចាប់ផ្តើមពីអ្វីដែលយើងគិត។ ពួកគេមានប្រសិទ្ធភាពហើយឃើញថាប្រសិនបើពួកគេធ្វើការពួកគេអាចនៅក្នុងថ្នាក់ប្រហែលជានៅក្នុងក្រុមពិគ្រោះយោបល់ក្នុងរយៈពេល 30 1690 ថ្ងៃដូចជាមានវិធីមួយចំនួនដើម្បីចុះឈ្មោះនិងនិយាយ។ តាមពិតវាជាការវិនិយោគដ៏ល្អមួយពីព្រោះរឿងចុងក្រោយដែលយើងចង់បានគឺការផ្តល់ឱ្យអ្នកគាំទ្រដើម្បីផ្តល់វគ្គសិក្សាគណិតវិទ្យាថ្មីហើយវគ្គសិក្សាគណិតវិទ្យាថ្មីគឺ 30 ថ្ងៃហើយគ្រូទាំងអស់និយាយថាគាត់មិនបានត្រៀមខ្លួនសម្រាប់អ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលខ្ញុំបានធ្វើក្នុងរយៈពេល 30 ថ្ងៃកន្លងមកនេះទេ។ ខ្ញុំគិតថាយើងចង់ដឹងរឿងនេះពីព្រោះយើងមិនចង់ធ្វើវាទៀតទេហើយខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាខ្ញុំមានអារម្មណ៍នៅពេលនេះករណីល្អប្រសើរជាងមុន, ព័ត៌មានទូទៅប្រាកដជាមិនមែនជាព័ត៌មានរបស់ក្រុមប្រឹក្សាសាលាទេ។
[Marice Edouard-Vincent]: ដេលករកាន សូមអរគុណ
[Unidentified]: សូមអរគុណ សមាជិកនៃ Russo? ប៉ូលអ្នកចេញទៅក្រៅ។
[Paul Ruseau]: ខ្ញុំបាននិយាយទាំងអស់។ សូមអរគុណ ដោយមិនគិតពីថាតើ DP តិចឬអត់វាមិនមែនជាទំហំរបស់ថ្មទេវាមានសារៈសំខាន់ណាស់។ យើងមានការសន្ទនាដូចគ្នានៅក្នុងការធ្វើតេស្តដែលបានធ្វើឡើងដោយនិស្សិត។ យើងចង់លុបបំបាត់ការធ្វើតេស្តម្តងហើយម្តងទៀតហើយចំណាយពេលច្រើន លុបការណែនាំហើយពិនិត្យមើលវា។ សម្រាប់ខ្ញុំវាគឺជាគំនិតដូចគ្នា។ កាលពីឆ្នាំមុនយើងបានដាក់គោលនយោបាយរបស់យើងនៅក្នុងរបាយការណ៍និងបទបង្ហាញប្រចាំឆ្នាំរបស់យើងហើយយើងនឹងរកឃើញរបាយការណ៍ប្រចាំឆ្នាំរួមទាំងសមាជិក Graham ទាំងអស់គ្នាបាននិយាយថារួមទាំងជម្រើសឬជាកាតព្វកិច្ច។ ការបញ្ជូនទិន្នន័យដូចជាការចំណាយជាក់ស្តែងនិងអត្រាការចូលរួមរបស់វាគឺអ្នកផ្គត់ផ្គង់ផ្ទៃក្នុងឬខាងក្រៅ។ ដូច្នេះខ្ញុំចង់និយាយខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថានៅពេលដែលយើងបាន heard ថាមិនមានការអភិវឌ្ឍវិជ្ជាជីវៈយើងបានឃើញបញ្ជីនេះ, ទាំងនេះគឺជារឿងពីរយ៉ាងដែលពួកគេគ្រាន់តែធ្វើឱ្យយល់បានតែប៉ុណ្ណោះ។ ខ្ញុំគិតថាមានអ្វីកើតឡើងគឺគ្រូនិយាយថាការអភិវឌ្ឍន៍វិជ្ជាជីវៈដែលពួកគេទទួលមិនមែនជាអ្វីដែលពួកគេត្រូវការឬចង់បានទេ។ បន្ទាប់ពីនោះខ្ញុំអាចយកឈ្នះវាបានដូច្នេះខ្ញុំនឹងឈប់និយាយ។ សុំទោស។
[Melanie McLaughlin]: អភិបាលក្រុងនឹងនិយាយថាពិន្ទុតាមលំដាប់លំដោយ។ តើយើងអាចត្រឡប់ទៅស្នើសុំវិញបានទេ? សូមអរគុណ គ្មានសមាជិកមានអ្វីទេប៉ុន្តែខ្ញុំយល់ព្រមប្រសិនបើវាអនុវត្តដល់ 42 ។ យើងត្រូវតែជំនះអ្វីដែលនៅសល់។ ប្រសិនបើអ្នកចង់បានឬប្រសិនបើនរណាម្នាក់ចង់បានវាជាការល្អក្នុងការអានអ្នកដទៃ។ បាទ / ចាសវាពិតជាអស្ចារ្យណាស់។ សូមអរគុណ ដេលករកាន ដូច្នេះឥឡូវនេះយើងនឹងឈានដល់ការអនុវត្តដ៏សំខាន់នៃស្តង់ដារ។ ដូច្នេះមានម៉ូដែលនិង Subgenres ជាច្រើនប្រភេទ។ ដូច្នេះបទដ្ឋាននឹងបង្រៀនអ្នកដឹកនាំ។ នៅទីនេះមានវគ្គសិក្សា 1.1 សេចក្តីណែនាំ 1.2 និង 1.3 ចំណាត់ថ្នាក់, ពិនិត្យឡើងវិញនូវការសម្រេចចិត្តនិងការជូនដំណឹងអំពីទិន្នន័យ។ ដូច្នេះកត្តាទាំងនេះគឺជាជំនួយការនៃការចូលរួមដ៏ធំបំផុតនៃការបង្រៀនថ្នាក់ដឹកនាំ។ ដូច្នេះប្រសិនបើអ្នកមានសុខភាពល្អខ្ញុំនឹងអានតែគំរូមួយដែលមានកត្តាទាំងនេះប្រហែលជាមិត្តរួមការងារម្នាក់ទៀតអាចកាន់ដៃរបស់គាត់យោងទៅតាមស្តង់ដារពីរដោយសង្ឃឹមថាយើងអាចរុករកបាន។ ដូច្នេះមេដឹកនាំបង្រៀនស្ដង់ដារមានពិន្ទុសរុប 3.01 ។ ក្លាយជា យោបល់បី។ ជាទូទៅជាថ្មីម្តងទៀតសុំឱ្យសិស្សទាំងអស់នៅលើវាលជិតបំផុតប្រសិនបើរឿងនេះកើតឡើងចំពោះកម្មវិធីចេញពីតំបន់នោះ។ តើអ្នកទទួលបានការណែនាំកម្រិតសមស្របនៅក្នុងវគ្គសិក្សាទំនើបទាំងអស់នៅក្នុងសាលារៀនរបស់យើងទាំងអស់ទេ? លោកវេជ្ជបណ្ឌិត Edouard-Vincent ពិតជាចាំបាច់ត្រូវកែលម្អវគ្គសិក្សានិងប្តេជ្ញាបង្រៀន MP ។ មានរឿងជាច្រើនដែលត្រូវធ្វើ។ ភារកិច្ចចម្បងគឺច្បាស់អំពីការលុបបំបាត់ការលុបបំបាត់អក្ខរកម្មវិទ្យាសាស្ត្រនិងគណិតវិទ្យា។ ការប្តេជ្ញាចិត្តចំពោះការគណិតវិទ្យាយ៉ាងល្អនៅគ្រប់កម្រិតគឺច្បាស់។ ជាពិសេសនៅកម្រិតទីពីរនៃវិធានការណ៍របស់សិស្សក្នុងអក្ខរកម្មនិងគណិតវិទ្យាមានឱកាសមួយ។ បទពិសោធន៍ជាមូលដ្ឋានខុសគ្នាពីស្តង់ដារថ្ងៃនេះ។ នៅពេលដែលជំងឺរាតត្បាតមានមុនពេលការរាតត្បាតហើយប្រាកដជាត្រូវបានលុកលុយដោយជំងឺរាតត្បាតវាចាំបាច់ត្រូវមានជំហានជាច្រើនដើម្បីបង្រួមគម្លាត។ សុខភាពនៅឆ្នាំក្រោយហើយវគ្គសុខភាពវិទ្យាល័យគួរតែជាវិធីសាស្រ្តសំខាន់មួយ។ វាមិនតែងតែត្រូវបានអនុវត្តទេ។ រន្ធដែលទាក់ទងនឹងជំងឺរាតត្បាតមិនត្រូវបានបិទទេ។ វគ្គសិក្សាមូលដ្ឋានមិនមានការត្រៀមរួចរាល់ហើយហើយវគ្គសិក្សាបច្ចុប្បន្នមិនត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងដោយទិដ្ឋភាពសុខភាពទាំងអស់ដែលត្រូវបានគេប៉ាន់ស្មាននៅក្នុងវគ្គសិក្សាសុខភាពទំនើបនិងទូលំទូលាយនោះទេ។ ខ្ញុំក៏នឹងបន្ថែមផងដែរថាប្រសិនបើខ្ញុំអាចបន្ថែមចិញ្ចៀននៅទីនេះប្រហែលជាយើងអាចបន្ថែមវាបានបើយោងតាមវគ្គសិក្សាវេជ្ជសាស្រ្តដែលពាក់ព័ន្ធនេះមិនមែនជាវគ្គវេជ្ជសាស្រ្តផ្សេងគ្នាសម្រាប់ការអប់រំពិសេសទេ។ វិធីសាស្រ្តណែនាំគួរតែត្រូវបានពង្រីកទៅវាលនៃវគ្គសិក្សាមូលដ្ឋានដែលគ្របដណ្តប់ដោយការធ្វើតេស្ត MCA ។ ជាថ្មីម្តងទៀតវាផ្តោតតែលើកម្រិតនៃការធ្វើតេស្ត MCAS ប៉ុណ្ណោះប៉ុន្តែថែមទាំងនៅគ្រប់ជាន់ថ្នាក់នៃការបង្រៀនគ្រប់លំដាប់ថ្នាក់ផងដែរ។ វគ្គសិក្សាសុខភាពត្រូវបានបង្រៀនដោយអ្នកជំនាញយ៉ាងល្អរួមមានការអប់រំយេនឌ័រនិងការអប់រំបន្តពូជដូច្នេះវាគឺជាវិធីសាស្រ្តមួយនៅឆ្នាំក្រោយ។ ភេទនិងភេទផ្លូវភេទហាក់ដូចជាមានលទ្ធភាពទទួលបានមេរៀនសុខភាពសមស្របរួមទាំងតម្រូវការរបស់ពួកគេផងដែរ។ ជាថ្មីម្តងទៀតខ្ញុំនឹងបន្ថែមដូចគ្នានឹងភាពពិការរបស់ខ្ញុំដែរប្រហែលជាវាមិនប្រាកដទេ។ សំណួរនេះត្រូវបានលើកឡើងជាច្រើនដងប៉ុន្តែនៅតែបន្តទទួលយកការយកចិត្តទុកដាក់ដោយសារតែសុខភាពសុវត្ថិភាពនិងសុខភាពជំនួសឱ្យការគ្របដណ្តប់ដោយកម្មវិធីសុខភាពតាមរយៈភេទផ្ទុយ។ ខ្ញុំក៏នឹងបន្ថែមថាអ្នកគ្រាន់តែត្រូវការកែប្រែរចនាសម្ព័ន្ធសុខភាពករបស់អ្នក។ វាគឺឆ្នាំ 1999 ។ ដូច្នេះនេះក៏ជាបញ្ហារបស់រដ្ឋដែរប៉ុន្តែវាពិតជាចាំបាច់ត្រូវបានគេមើលឃើញ។ បន្ទាប់ពីនោះជាការពិតពិន្ទុគឺ 3.07 ។ ដូច្នេះពិន្ទុនៃការបង្រៀនទូទៅគឺ 3.01 ហើយវគ្គសិក្សាគឺ 3.07, សេចក្តីណែនាំ 2.96, 3.11 ចំណាត់ថ្នាក់, 2.94 ចំណាត់ថ្នាក់ 2.94 ហើយបន្ទាប់មកធ្វើអត្ថាធិប្បាយលើទិន្នន័យ 2.97 ។ តើមានអ្វីកើតឡើងនៅពេលដែលបានផ្សព្វផ្សាយនៅលើគេហទំព័ររបស់បំណងប្រាថ្នា។ ល។ ប៉ុន្តែការលូតលាស់និងការរៀនទិន្នន័យរបស់និស្សិត។ ល។ មិនត្រូវបានចែករំលែកជាមួយសាលារៀនឬសាធារណៈទេ។ ប្រសិនបើហើយសាធារណជននឹងទទួលបានរបាយការណ៍បន្ថែមលើទិន្នន័យរបស់យើងទោះបីជាវាមាននៅក្នុងកញ្ចប់ប្រជុំរបស់យើងដើម្បីផ្តល់ព័ត៌មានក៏ដោយ។ ដូច្នេះប្រសិនបើនរណាម្នាក់ចង់គោរពតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យពីរ,
[Kathy Kreatz]: ខ្ញុំអាចយកស្តង់ដារពីរយ៉ាង។
[Marice Edouard-Vincent]: អញ្ចឹងខ្ញុំនឹងរង់ចាំអ្នកឃើញអ្វីៗទាំងអស់ហើយបន្ទាប់មកសួរចុងបញ្ចប់។
[Melanie McLaughlin]: ខ្ញុំនៅតែអាចសួរ Morris អំពីអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលសួរសំណួរនេះ? ដោយសារតែខ្ញុំខ្លាចភ្លេចវាហាក់ដូចជាយើងនឹងមកបន្ទាប់ដូច្នេះប្រសិនបើយើងអាចទុកយ៉ាងហោចណាស់មួយប្រភេទនេះ។
[Breanna Lungo-Koehn]: ត្រូវហើយលោកបណ្ឌិត Edouard-Vincent យើងនឹងមានឥណទានសមាជិកផ្តល់ជូនការគ្រប់គ្រងនិងប្រតិបត្តិការរបស់សមាជិក។
[Marice Edouard-Vincent]: ខ្ញុំយល់ស្របខ្ញុំមានន័យថានៅពេលខ្ញុំបានអានការពិនិត្យឡើងវិញដោយយោងទៅវិញខ្ញុំយល់ស្របនឹងការពិនិត្យឡើងវិញដែលខ្ញុំដឹងថាការងារដែលខ្ញុំដឹងគួរតែបន្តធ្វើឱ្យមានការងើបឡើងវិញខ្ពស់ក្នុងអក្ខរកម្មនិងគណិតវិទ្យាជាពិសេសព្យាយាមបិទជំងឺរាតត្បាត។ ដូច្នេះពិតណាស់យោងទៅតាមមតិយោបល់ដែលបានចែករំលែកខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ឱ្យវាហើយយើងបានពិចារណាពីភាពខុសគ្នានៃកម្មវិធី K-12 ។ I have asked a lot of different questions at the same time so you don't need to understand and understand how we come here, we use science quickly, and now we only use math and mathematics and យើងពិចារណាអក្ខរកម្មជាផែនការទីបី។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ចែករំលែកថាខ្ញុំកំពុងព្យាយាមថ្លឹងថ្លែងចំនួនកម្មវិធីមាតិកាថ្មីដែលអាចផ្តល់ជូនបាន។ សម្រាប់គ្រូ។ ដូច្នេះវាគឺជាផ្នែកមួយនៃហេតុផលរបស់យើង, តោះទៅសត្វជ្រូកទាំងមូលភ្លាមៗព្រោះវាច្រើនពេក។ គ្រូគួរតែមានពេលវេលាដើម្បីរៀនកម្មវិធីថ្មីៗមុនពេលពួកគេអាចត្រូវបានបង្រៀន។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែមានន័យថាខ្ញុំបានយល់ព្រមជាមួយយោបល់ប៉ុន្តែខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ផ្តល់ឱ្យ ហេតុអ្វីបានជាខ្ញុំមិនចង់ដើរលឿនជាងមុននិងទទួលបានវេទិការបន្តិចព្រោះខ្ញុំពិតជាមិនចង់បានអ្នកដទៃទេ មានអារម្មណ៍តានតឹងឬសម្ពាធព្រោះមាននីតិវិធីជាច្រើនដែលកើតឡើងក្នុងពេលតែមួយពីព្រោះពួកគេមិនអាចដោះស្រាយបានទាំងស្រុង។ និងទទួលបានព័ត៌មានអំពីទិន្នន័យ។ ខ្ញុំសង្ឃឹមថាយើងមានបុណ្យណូអែលឥឡូវនេះហើយអ្នកកំពុងនិយាយអំពីទិន្នន័យកំណើន។ បាទនេះគឺជាឆ្នាំដំបូង។ បន្ទាប់ពីនោះយើងមិនដែលមានប្រព័ន្ធទិន្នន័យទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំចង់បន្តបង្ហាញពីកំណើនដែលខ្ញុំស្នើសុំពីរបីសប្តាហ៍មុនហើយយើងចង់ឃើញកន្លែងដែលនិស្សិតចាប់ផ្តើមដោយមិនគិតពីកន្លែងដែលពួកគេមានពិការភាពឬនៅចុងឆ្នាំសិក្សាបញ្ចប់ការសិក្សាឆ្នាំសិក្សា? ហើយជាតំបន់មួយ យើងបង្ហាញពីកំណើនឈានដល់យ៉ាងហោចណាស់ 50% នៅកម្រិតភាគច្រើន។ យើងខ្ពស់ជាងភាគរយ 50 ភាគរយ។ ខ្ញុំសង្ឃឹមថានៅឆ្នាំក្រោយនៅពេលដែលយើងប្រើឆ្នាំទី 2 នៃប្រព័ន្ធវាយតម្លៃបន្ថែមទៀតពីព្រោះ MCA នឹងត្រូវរង់ចាំមួយឆ្នាំទៀតដើម្បីទទួលបានលទ្ធផលនេះវានឹងជួយបាន។ ដូច្នេះទាំងនេះគ្រាន់តែជាយោបល់ពីររបស់ខ្ញុំប៉ុណ្ណោះ។ សូមអរគុណ
[Kathy Kreatz]: សូមអរគុណ បាទ / ចាសខ្ញុំនឹងចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងសកម្មភាពនិងស្តង់ដារគ្រប់គ្រងពីរ។ ពិន្ទុគឺ 3.15 ។ យោងតាមស្តង់ដារមានផ្នែកខ្លះនៃមតិយោបល់។ ដូច្នេះខ្ញុំនឹងអានគំនិតពីស្តង់ដារពីរហើយបន្ទាប់មកអ្នកដឹងខ្ញុំនឹងបន្តរកពិន្ទុជាមួយគ្នា។ ប្រមូលផ្តុំកុមារហើយអានវា។ ដូច្នេះសកម្មភាពគ្រប់គ្រងស្តង់ដារពីរ 3.15 ។ ការផ្លាស់ប្តូរថវិកាឆ្នាំនេះមានប្រសិទ្ធភាពនិងមានប្រសិទ្ធភាព។ គណៈកម្មាធិការអាចផ្តល់នូវទស្សនៈពេញលេញនៃអាទិភាពនិងពិភាក្សាពីពួកគេវិជ្ជមាននិងមានប្រសិទ្ធភាព។ ប្រព័ន្ធក្នុងតំបន់ស្ថិតក្នុងស្ថានភាពមិនល្អ។ យោងតាមប្រព័ន្ធគំនិតរបស់ខ្ញុំគឺដំណើរការបច្ចេកវិទ្យានិងបុគ្គលិកដែលរួមមានបញ្ហាមូលដ្ឋាននិងហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធដែលបានអនុវត្តនៅក្នុងតំបន់នេះ។ រេច្យង ត្រូវតែមាន។ សូមទោសខ្ញុំបានបាត់បង់ផ្ទះរបស់ខ្ញុំ។ ត្រូវតែមានវិធីសាស្រ្តកែលម្អគួរឱ្យកត់សម្គាល់និងកំណត់ការប្រមូលផ្ដុំនៃមុខងាររដ្ឋបាលដែលត្រូវបានអនុវត្តយ៉ាងល្អដោយមិនធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវការគ្រប់គ្រងផ្ទះនិងតំបន់ដែលបន្តធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនៅក្នុងវគ្គសិក្សា។ ទិសដៅនេះនឹងត្រូវបានកំណត់ចំពោះគោលនយោបាយរបស់ក្រុមប្រឹក្សាសាលា។ ប្រសិនបើវាជាគោលនយោបាយដែលឈប់នៅសាលាគឺមិនគ្រប់គ្រាន់ទេ។ គណៈកម្មាធិការផ្តល់នូវផែនការដ៏យូរអង្វែងដូចជាការគ្រប់គ្រងដើម្បីត្រឡប់មករកយើងវិញហើយការផ្លាស់ប្តូរណាមួយអាចត្រូវបានពិចារណាដើម្បីអនុវត្តគោលនយោបាយ។ និងបង្ហាញពីការគាំទ្រផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុដែលពួកគេត្រូវការ។ គ្មានរឿងទាំងនេះបានកើតឡើងទេ។ និស្សិតហាក់ដូចជាត្រូវបានបញ្ឈប់ជាប្រចាំដែលផ្ទុយពីច្បាប់ដែលបានកំណត់ដោយគណៈកម្មការ។ ឧទាហរណ៍មួយទៀតគណៈកម្មាធិការនេះក៏បានអនុវត្តគោលនយោបាយមួយដើម្បីពិពណ៌នាអំពីរបាយការណ៍តាមកាលកំណត់និងចូលរួមឆ្នាំសិក្សាហើយយើងចង់ទទួលពួកគេ។ មិនមានការផ្ទៀងផ្ទាត់ភាពត្រឹមត្រូវឬគណនេយ្យករសម្រាប់របាយការណ៍ទាំងនេះនៅក្នុងឆ្នាំសិក្សានេះទេ។ 2.1 ពិន្ទុក្នុងបរិស្ថានគឺ 2,97 ។ យើងចាប់ផ្តើមវាយតម្លៃប្រព័ន្ធប្រតិបត្តិការនៅតំបន់ដែលលែងប្រើ។ ខាងក្រោមនេះគឺជារបាយការណ៍ស្តង់ដារ 2,2 2.2 2,2 ការគ្រប់គ្រងនិងការអភិវឌ្ឍធនធានមនុស្សរបស់គណៈកម្មាធិការសាលា 3,24 គណៈកម្មាធិការសាលាផ្សេងទៀតគឺជារបាយការណ៍របស់បុគ្គលនោះដោយបន្តការសន្ទនាអំពីកម្មករដែលអវត្តមាននិងមុខតំណែងផ្សេងទៀត។ របាយការណ៍នេះមានតម្លៃមិនអាចកាត់ថ្លៃបានដើម្បីស្វែងយល់ពីស្ថានភាពរបស់អង្គការ។ របាយការណ៍បានទទួលប្រចាំខែឬច្រើនដងក្នុងតំបន់ផ្សេងទៀតទោះបីជាបានយល់ថានេះត្រូវបានគេយល់ថាប្រព័ន្ធសូហ្វវែរនេះត្រូវបានផ្តាច់។ មិនមានការងារច្រើនទេហើយរបាយការណ៍ដែលមិនអាចផលិតបាន។ ហើយយើងមិនរាយការណ៍ទេ។ វាហាក់ដូចជាផែនការមួយដើម្បីជំនួសប្រព័ន្ធសូហ្វវែរដែលបានផ្តាច់នេះដូច្នេះក្រុមប្រឹក្សាភិបាលអាចចាប់ផ្តើមផ្តល់របាយការណ៍សំខាន់នេះ។ របាយការណ៍នេះពិតជាស្រស់ស្អាតណាស់។ នេះត្រូវបានគេចាត់ទុកថាជាសមាជិកចាំបាច់និងសមាជិកក្រុមប្រឹក្សាសាលាផ្សេងទៀតត្រូវបានចាប់ខ្លួនថាយើងមិនបានទទួលរបាយការណ៍នេះទេ។ យើងចង់ឃើញផ្លូវមួយដើម្បីជំនួសប្រព័ន្ធសូហ្វវែរឬភ្ជាប់ប្រព័ន្ធសូហ្វវែរឬឧបត្ថម្ភគម្រោងមួយចំនួនប៉ុណ្ណោះដូច្នេះរបាយការណ៍ទាំងនេះអាចត្រូវបានបង្កើតយ៉ាងងាយស្រួល។ ដូច្នេះរបាយការណ៍ដ៏សំខាន់នេះអាចត្រូវបានផលិតនិងផ្តល់ជូននៅគណៈកម្មាធិការហើយយើងសង្ឃឹមថាយើងអាចចាប់ផ្តើមក្នុងរយៈពេលមួយឬពីរឆ្នាំ។ បន្ទាប់ពីនោះយើងមានប្រព័ន្ធសរសេរកម្មវិធីនិងកម្មវិធីគ្រប់គ្រងព័ត៌មាន។ ពិន្ទុគឺ 2,84 ។ នៅតែមានកាលវិភាគមួយចំនួននៅក្នុងប្រព័ន្ធសាលាសាធារណៈទាំងមូល។ ភាគច្រើននៃប្រព័ន្ធប្រតិទិនទាំងនេះមិនដំណើរការដូចការរំពឹងទុកដូចជាប្រភពនៃចន្លោះពីរ។ ក្នុងករណីជាច្រើនរាប់មិនអស់បញ្ហានេះបានកើនឡើងមុនគេ។ គណៈកម្មាធិការបានបញ្ជាក់យ៉ាងច្បាស់ថាបំណងប្រាថ្នារបស់យើងសម្រាប់ប្រព័ន្ធប្រតិទិនតែមួយឬយ៉ាងហោចណាស់ផ្នែកមួយនៃវិធីដើម្បីធានាថាបញ្ហាពីប្រភពពិតប្រាកដមួយចំនួនត្រូវបានដោះស្រាយហើយតម្លាភាពនៃអ្នកប្រើប្រាស់អវកាសរបស់យើងកំពុងកើនឡើង។ សម្រាប់សាខា NP ពួកគេចំណាយសម្រាប់ចន្លោះនេះ។ ក្រមសីលធម៌នៃច្បាប់ 2, 4, សីលធម៌និងបទប្បញ្ញត្តិនៃច្បាប់ពិន្ទុគឺ 3.11 ។ ប្រព័ន្ធពន្ធ 2.5 ចំណាំគឺ 3.56 ។ សរុបមកចំណុចទូទៅសម្រាប់ទាំងការគ្រប់គ្រងនិងសកម្មភាពស្តង់ដារគឺ 3.15 ។
[Unidentified]: សូមអរគុណសមាជិក Kreatz ។
[Breanna Lungo-Koehn]: យើងមានការប្តេជ្ញាចិត្តស្តង់ដារបី។ ខ្ញុំមានកុំព្យូទ័រតូចមួយប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាខ្ញុំអាចសាកល្បងបាន។ 2.66, ការចូលរួមរបស់គ្រួសារនិងសហគមន៍ដើម្បីកែលម្អ NP ។ ទោះបីជាយើងបានទទួលអត្ថប្រយោជន៍ពីការរាតត្បាតក៏ដោយការខិតខំប្រឹងប្រែងប្រមូលយោបល់សំណួរសំណួរមូលនិងក្រុមនិងផ្តល់ការធ្វើឱ្យទាន់សម័យគួរឱ្យកត់សម្គាល់។ ជាទូទៅយើងមានទំនាក់ទំនងសាធារណៈតិចតួចណាស់។ ឧទាហរណ៍គេហទំព័រត្រូវបានរៀបចំឡើងវិញដោយគ្មានការចូលរួមរបស់ដៃគូដែលអាចមានន័យថាវានឹងបាត់បង់នូវម៉ាកនិស្សិតដែលរំពឹងទុកនិងគ្រួសាររបស់ពួកគេ។ នៅពេលអនាគតខ្ញុំសង្ឃឹមថានឹងឃើញការផ្តោតសំខាន់លើការប្រាស្រ័យទាក់ទងនិងការចូលរួមក្នុងការបង្កើតវប្បធម៌នៅគ្រប់កម្រិតទាំងអស់នៅក្នុងអង្គការទាំងមូល។ ការប្តេជ្ញាចិត្ត 2,54 ។ យើងមានការងារជាច្រើនដែលត្រូវធ្វើ។
[Paul Ruseau]: មែនហើយសមាជិកនៃ Russo? សូមអភ័យទោសការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពដែលខ្ញុំបានផ្ញើនៅចុងបញ្ចប់នៃថ្ងៃមានយោបល់កាន់តែច្រើនហើយបានរកឃើញថាអ្នកមិនមានពួកគេនៅទីនោះទេ។ តើអ្នកចង់អោយអ្នកអានយោបល់ដែលនៅសល់ក្នុងអត្ថបទនេះទេ? ប្រាកដ។ ព្រោះខ្ញុំដឹងថាអ្នកមិនមានវានៅចំពោះមុខអ្នកទេ។ វេជ្ជបណ្ឌិតអេដរ៉ូប៊ីនសុនចូលរួមយ៉ាងសកម្មនៅក្នុងសហគមន៍និងសហគមន៍ធំបំផុតនៅ Medford ។ វាទៅសាលារៀនជាច្រើន ព្រឹត្តិការណ៍កីឡានិងវប្បធម៌ក៏ដូចជាព្រឹត្តិការណ៍ជាច្រើនដែលឧបត្ថម្ភដោយទីក្រុងជាធម្មតាបន្ទាប់ពីសាលានិងនៅចុងសប្តាហ៍។ ការចូលរួមរបស់សិស្សនិងសកម្មភាពសហគមន៍មានតម្លៃណាស់ក្នុងការជួយគ្រួសារសិស្សនិងក្រុមគ្រួសារគាំទ្រនិងគាំទ្រនិងគាំទ្រយ៉ាងល្អពីការគ្រប់គ្រង MPS និងការគ្រប់គ្រង MPS ។ នៅឆ្នាំនេះគាត់បានឃើញការជ្រើសរើសបុគ្គលិករបស់លោក Reningche ដែលជាជំហរថ្មីមួយដែលបានបង្កើតឡើងនៅថ្ងៃទី 20 ខែមិថុនាឆ្នាំ 2021 ។ គំនិតផ្តួចផ្តើមទាំងនេះមានគោលបំណងលើកកម្ពស់ទំនាក់ទំនងនិងដំបូន្មានតិចជាមួយក្រុមគ្រួសារនិងឱកាសសម្រាប់ការប្រាស្រ័យទាក់ទងពីរដងជាមួយនិស្សិតនិងក្រុមគ្រួសាររបស់ពួកគេចាំបាច់ត្រូវមានទំនាក់ទំនងជាមួយនិស្សិតនិងសហគមន៍សំណង់គ្រួសារហើយត្រូវការភាពស៊ីជម្រៅ។ ឱកាសដើម្បីផ្តល់យោបល់គំនិតនិងកង្វល់សម្រាប់ប្រជាជននិងការស្រាវជ្រាវ។ ខ្ញុំក៏ចង់ឃើញអ៊ីមែលរបស់នាយកនៅលើការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពទី 6 ដែរនេះគឺជាវិធីដែលមានភាពស៊ីសង្វាក់និងសំខាន់ក្នុងការទំនាក់ទំនងជាមួយសហគមន៍និងអភិវឌ្ឍទៅជាទ្រង់ទ្រាយនិងមាតិកា។ នៅក្នុងកិច្ចប្រជុំធ្វើឱ្យទាន់សម័យនេះខ្ញុំបានផ្ញើសមាជិកទាំងអស់ហើយដឹងថាខ្ញុំគ្រាន់តែផ្ញើទៅ Suzy ដូច្នេះខ្ញុំបានសុំទោស។
[Breanna Lungo-Koehn]: បាទ / ចាសខ្ញុំមានបច្ចុប្បន្នភាពឥឡូវនេះ។
[Unidentified]: សូមអរគុណ យើងអាចបន្តបាន។ 3.1 ។
[Breanna Lungo-Koehn]: 3.1 ការប្តេជ្ញាចិត្តយើងមានការងារជាច្រើនដែលត្រូវធ្វើក្នុងការប្តេជ្ញាចិត្តក្នុងគ្រួសារប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។ តំបន់នេះអនុវត្តសវនកម្ម FCE ស្តីពីនីតិវិធីនៃកម្មវិធីជាតិនៅឆ្នាំ 2020 និង 2021 ។ លទ្ធផលនៃការធ្វើសវនកម្មគឺថាមិនមានពេលវេលាដើម្បីសាងសង់ FCE នៅទូទាំងតំបន់ទេ។ នៅពេលដែលខ្ញុំផ្តល់ឱកាសឱ្យអ្នកពិគ្រោះយោបល់ខាងក្រៅ FCE, តំបន់នេះគឺជាការគួរឱ្យអស់សំណើចដោយសារតែខ្វះពេលវេលានិងធនធាន។ ការចែករំលែកការទទួលខុសត្រូវ 2,56 ។ ការប្រាស្រ័យទាក់ទង 2,79 ។ វាពិតជាអស្ចារ្យណាស់ដែលបានមើលការប្រាស្រ័យទាក់ទងប្រចាំសប្តាហ៍ប៉ុន្តែវាគឺជាការប្រាស្រ័យទាក់ទងមួយដង។ អ្នកត្រូវការវប្បធម៌ដែលមានសមត្ថភាពនៃការផ្លាស់ប្តូរពីរផ្លូវហួសពីវគ្គសិក្សាពេលយប់ឬព្រឹត្តិប័ត្រព័ត៌មានប្រចាំសប្តាហ៍។ ការយកចិត្តទុកដាក់ក្នុងគ្រួសារ, 2.76 ។ យើងត្រូវធ្វើការងារខ្លះដើម្បីបំពេញប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពយុត្តិធម៌និងមានប្រសិទ្ធភាពសម្រាប់គ្រួសារនិងសហគមន៍។ ដូចដែលសវនករបាននិយាយថាយើងហាក់ដូចជាមិនមានទេ ផ្តល់ប្រព័ន្ធថែទាំមតិប្រតិកម្ម។ លទ្ធផលនៃអ៊ីម៉ែលនេះគឺជាមធ្យោបាយតែមួយគត់វាត្រូវការពេលវេលាច្រើនប៉ុន្តែក៏ជាមធ្យោបាយមួយដើម្បីអនុញ្ញាតឱ្យមានការវិភាគដើម្បីទទួលបាន។ យូរ ៗ ទៅការស្រាវជ្រាវច្រំដែលអាចបង្កើតព័ត៌មាននិន្នាការដ៏មានតម្លៃនិងបន្លិចការផ្លាស់ប្តូរដែលមានតម្រូវការល្អនិងគ្រួសាររបស់យើងតាមពេលវេលា។ នរណាម្នាក់ដែលចង់ថែរក្សាគំរូវប្បធម៌ជំនាញ?
[Melanie McLaughlin]: ខ្ញុំចង់ដឹងថាតើយើងអាចធ្វើអត្ថាធិប្បាយបានទេ ប្រសិនបើខ្ញុំអាចលើកឆ្វេងបាន។ សូមអរគុណ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ធ្វើអត្ថាធិប្បាយហើយរីករាយក្នុងការអានវប្បធម៌ជំនាញ។ ដូច្នេះប៉ុន្តែខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ធ្វើអត្ថាធិប្បាយលើការសន្យារបស់គ្រួសារនេះព្រោះខ្ញុំគិតថាវាសំខាន់ណាស់។ វាមានចំណុចមួយដែលមានចំណុចទាបបំផុតមួយហើយត្រូវការពិន្ទុប្រសើរឡើង។ គាត់នៅទីនោះមានចម្ងាយតែពីរពិន្ទុហើយគាត់មានអាយុ 266 ឆ្នាំ។ ដូច្នេះវាមិនមានបីទេ។ ហើយខ្ញុំគ្រាន់តែគិតថាវាជាអ្វីដែលអ្នកបានដឹងខណៈដែលយើងមានផ្ទះល្វែងថ្មីហើយអ្នកដឹងផ្នែកនេះមានការអភិវឌ្ឍដោយស្មោះត្រង់ហើយដែលបានចាប់ផ្តើមការប្រជុំនេះផងដែរបើប្រៀបធៀបទៅនឹងរដ្ឋាភិបាលនៃការគិតដែលជាវិធីនៃការគិត។ ឯកសារបកប្រែមិនដែលត្រូវបានធ្វើពីមុនទេដោយមានការប្តេជ្ញាចិត្តរបស់ក្រុមគ្រួសារនិងសហគមន៍អ្នកដឹងទេយើងបានភ្ជាប់រឿងជាច្រើនដែលមិនធ្លាប់មានពីមុនមក។ ដូច្នេះខ្ញុំក៏មានន័យដែរ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថានេះគឺជាវិស័យដ៏ល្អមួយដើម្បីធ្វើឱ្យប្រសើរឡើង។ មានឱកាសជាច្រើននៅទីនេះ។ យើងមានបទពិសោធច្រើនក្នុងសហគមន៍គ្រួសារនិងសហគមន៍។ យើងពិតជាអាចកសាងសាលារៀនសហគមន៍ហើយអាចរីករាយនឹងធនធានជាច្រើននៅទីនោះ។ ដូច្នេះខ្ញុំចង់ពង្រីកបន្តិច។ ហើយមានតែការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយសហគមន៍ដែលជួបការលំបាកផ្សេងទៀត។ ឧទាហរណ៍ខ្ញុំដឹងថាឧបករណ៍និយាយគឺជាអ្វីដែលខ្ញុំគិតថាគឺជាកម្មវិធីសូហ្វវែរ ប៉ូលនាយកប៉ូលប៉ូលទីស៊ីឡាអាចប្រើវានៅតំបន់នោះបាន។ វាគឺជាអ្វីដែលត្រូវនិយាយសូម្បីតែសមាជិកនៃព្រឹទ្ធបុរសនិងសាលាក៏អាចចូលទៅកាន់ចំនុចសន្ទនាដែរដូច្នេះយើងពិតជាអាចនិយាយជាមួយអ្នកដែលមិនមាននៅក្នុងវាគ្មិនរបស់ពួកគេយើងអាចផ្ញើសារហើយអាចបកប្រែបាន។ និងអនុប្រធាន -vessa ។ បន្ទាប់ពីនោះខ្ញុំដឹងថាពួកគេកំពុងប្រើចំនុចសន្ទនាជាមួយគ្រូដែលទទួលបានជោគជ័យយ៉ាងខ្លាំង។ ខ្ញុំចង់និយាយថា: ហេតុអ្វីបានជាមិនអាចពង្រីកវាទៅសមាជិកសំខាន់នៃគណៈកម្មាធិការសាលាដូច្នេះយើងគិតអំពីរបៀបចូលរួមសហគមន៍ដែលជួបការលំបាកបំផុតព្រោះវាហាក់ដូចជាមនុស្សម្នាក់ដូចអ៊ីមែលដែរឬទេ? មនុស្សដដែលនៅតុដែលជាការប្រជុំចូលរួមដូចគ្នា។ ខ្ញុំពិតជាចង់ឃើញវា។ ខ្ញុំពិតជាចង់ធ្វើការជាមួយគ្នាដើម្បីមើលពីរបៀបដែលយើងពិតជាអាចទាក់ទាញគ្រួសាររបស់ពួកគេ។ ដូច្នេះទាំងនេះគ្រាន់តែជាយោបល់ដែលខ្ញុំចង់ធ្វើប៉ុណ្ណោះ។ ខ្ញុំឆ្ងល់ថាតើលោកអេបូដ - វ៉ាំងសង់មានអ្វីដែលត្រូវនិយាយទេ។
[Unidentified]: សូមអរគុណ អភិបាលក្រុង។ លោកវេជ្ជបណ្ឌិត Edouard-Vincent សូមអរគុណ។
[Marice Edouard-Vincent]: នៅពេលខ្ញុំបានអានយោបល់ខ្ញុំគិតថាគាត់ចាប់ខ្ញុំហើយមានការភ្ញាក់ផ្អើលចំពោះការធ្វើចំណាត់ថ្នាក់នៃការចូលរួម។ ខ្ញុំគិតថានៅពេលដែលខ្ញុំមានឱកាសនិយាយជាមួយគ្រួសារខ្ញុំខ្ញុំជារឿងមួយ ជាធម្មតាក្រុមគ្រួសារប្រាប់ខ្ញុំពីថាតើពួកគេមានអំណរគុណយ៉ាងដូចម្តេចនៅពេលទំនាក់ទំនងប្រចាំសប្តាហ៍ហើយពួកគេមានអំណរគុណចំពោះពួកគេនូវអ្វីដែលកំពុងកើតឡើងនៅជុំវិញពិភពលោក។ ក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទងប្រចាំសប្តាហ៍យើងផ្តល់ជូនសហគមន៍សាលារៀនទាំងមូលនៅពេលដែលសមរម្យយើងរួមបញ្ចូល មិនថាវាជាការផ្សាយពាណិជ្ជកម្ម CPAC ឬប្រភេទផ្សេងទៀតដែលកើតឡើងនៅក្នុងសហគមន៍ឬទីក្រុងយើងព្យាយាមដាក់សកម្មភាពទាំងនេះនៅភាគីពាក់ព័ន្ធដែលយើងអាចរកមើលបាន។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាខ្ញុំនឹងសួរខ្ញុំបានអានយោបល់ខ្ញុំដឹងថាវានៅទីណា នៅពេលគ្រាប់កាំភ្លើង 3.3 ការប្រាស្រ័យទាក់ទងតាមវិធីមួយចំនួនយើងបកប្រែព័ត៌មានទំនាក់ទំនងដែលយើងផ្ញើហើយយើងវិនិយោគជាចំណុចជជែកក្នុងតំបន់។ ដូច្នេះខ្ញុំដឹង។ គ្រូបង្រៀនក៏មានឱកាសធ្វើអន្តរកម្មជាមួយក្រុមគ្រួសារនិងភាសាអង់គ្លេសមួយចំនួនរបស់យើងដែរមិនមែនជាភាសាទីមួយទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាយើងត្រូវការយ៉ាងហោចណាស់មានភាពស៊ីសង្វាក់គ្នាហើយមានទ្រង់ទ្រាយឬវិធីនៃការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយគ្រួសារខ្ញុំ។ បន្ទាប់មកខ្ញុំមិនដឹងទេអ្នកដឹងទេ ជាពិសេសប៉ុន្តែសមាជិកផ្សេងទៀតគ្រាន់តែចង់និយាយជាមួយការងារដែលបានសន្យាមួយចំនួន។ ក្នុងនាមជាតំបន់មួយយើងបានវិនិយោគច្រើននៅក្នុងអ្នកចូលរួមរបស់យើងនេះគឺជាវណ្ណៈមួយទៀតដែលមិនមានពីមុនមកប៉ុន្តែយើងបានបន្ថែមថាផ្នែកទាំងមូលបានព្យាយាមបំពេញសេចក្តីត្រូវការរបស់សិស្សដែលងាយរងគ្រោះបំផុតមួយចំនួនអាចត្រូវបានជាប់នៅក្នុងករណីផ្សេងទៀត។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែមានគម្រោងទទួលបានមតិប្រតិកម្មកាន់តែច្រើនឬបញ្ជាក់ពីកម្រិតនេះ។ សូមអរគុណ
[Unidentified]: សមាជិកនៃ Russo? សូមអរគុណ ខ្ញុំចង់និយាយដូច្នេះអ្នកដឹងទេយោបល់នេះគឺ
[Paul Ruseau]: ការវាយតំលៃដ៏សំខាន់ប៉ុន្តែនេះគឺជាការអត្ថាធិប្បាយលើប្រព័ន្ធសាលាពីព្រោះយើងមិនអាចពិចារណាលើគោលការណ៍និងបច្ចុប្បន្ននេះទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំចង់និយាយខ្ញុំគិតថាការប្រាស្រ័យទាក់ទងផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នកនឹងប្រព្រឹត្តទៅនៅថ្ងៃសុក្រពិតជាអស្ចារ្យណាស់។ ហើយអ្នកដឹងទេខ្ញុំចាំបានថានៅពេលដែលការរាតត្បាតចាប់ផ្តើមខ្ញុំគិតថានៅពេលខ្ញុំបានធ្វើការអត្ថាធិប្បាយមួយចំនួនអំពីទម្រង់អ្នកយល់និងធ្វើឱ្យប្រសើរឡើង។ ខ្ញុំគិតថាវាជា ទេខ្ញុំគិតថាវាមិនមែនជាចំណុចទាបទេអ្នកដឹងថាអ្នកគឺជាមនុស្សដែលមានភាពស្មោះត្រង់ខ្ញុំគិតថាអ្នកបានចេញផ្សាយកាលពីថ្ងៃសុក្រពិតជាអស្ចារ្យណាស់ប៉ុន្តែអ្នកផ្សេងទៀតមិនគួរទាក់ទងទេនោះជាកន្លែងដែលខ្ញុំមានអារម្មណ៍ខ្សោយរបស់មនុស្ស។ អ្នកដឹងទេភាពស្ថិតស្ថេរដ៏អស្ចារ្យគឺជាគោលការណ៍មួយរបស់អ្នកដោយបំភ្លេចពាក្យដែលខ្ញុំចង់បានប៉ុន្តែវាមានសារៈសំខាន់ណាស់។ ឥឡូវនេះវាហាក់ដូចជាគោលការណ៍នៃការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយក្រុមគ្រួសារនិងអ្នកដទៃ។ ខ្ញុំដឹងថាមិនមានទំនាក់ទំនងសាធារណៈឬការិយាល័យទីផ្សារទេ ប្រើម៉ូដែលគម្រោងហើយរៀនវិធីនៃការប្រាស្រ័យទាក់ទងទាំងអស់បានចាប់ផ្តើមក្នុងមួយឆ្នាំហើយធានាថាពួកគេមានភាពស៊ីសង្វាក់គ្នាប្រើភាសាសមរម្យហើយបកប្រែជាមុនសិន។ ខ្ញុំចង់និយាយថាការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាច្រើនដែលបានផ្ញើទៅតំបន់នេះគឺមិនមានលក្ខណៈប្លែកទេ។ ដូចរៀងរាល់ឆ្នាំពួកគេមានទំនាក់ទំនងដូចគ្នាជាមួយនឹងកាលបរិច្ឆេទទីតាំងនិងឈ្មោះនៃការកែតម្រូវ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយមានថតឯកសារដ៏ធំមួយនៅក្នុងការិយាល័យរបស់នរណាម្នាក់នៅលើកុំព្យូទ័រឬការិយាល័យដែលមនុស្សគ្រប់គ្នាយក? អារម្មណ៍របស់ខ្ញុំគឺចម្លើយគឺទេ។ ដូច្នេះសម្រាប់ខ្ញុំនោះហើយជាមូលហេតុដែលពិន្ទុនេះគឺជាមូលហេតុដែលនេះមិនត្រឹមតែជាពិន្ទុរបស់ខ្ញុំប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងមានអត្ថន័យផងដែរប៉ុន្តែក៏មានភាពស៊ីសង្វាក់គ្នាផងដែរ។ បង្កើតសន្លាក់។ ធ្វើឱ្យប្រាកដថាយើងទាំងអស់គ្នាប្រើភាសាត្រឹមត្រូវ។ នេះគឺសម្រាប់ខ្ញុំព្រោះខ្ញុំគិតថាមានតំបន់កែលម្អដ៏ធំមួយនៅក្នុងតំបន់នេះ។
[Unidentified]: សមាជិក Graham ។
[Jenny Graham]: សូមអរគុណ ខ្ញុំគិតថាគូស្វាមីភរិយាមួយទៀតគឺមួយគូ អ្វីដែលយើងកំពុងនិយាយនៅទីនេះកំពុងគិត។
[Unidentified]: សមាជិកហ្គ្រេមខ្ញុំមិនអាចស្តាប់វាទៀតបានទេ។ ខ្ញុំគិតថាសមាជិករបស់ហ្គ្រែហាមកំពុងកក។
[Melanie McLaughlin]: តើអ្នកចង់អោយខ្ញុំអានអត្ថបទបន្ទាប់ហើយសមាជិករបស់ហ្គ្រេមត្រលប់មកវិញគាត់អាចផ្តល់យោបល់បានទេ? នៅតែមិនមាន, Ma'am ។
[Jenny Graham]: សុំទោសតើអ្នកអាចស្តាប់ខ្ញុំបានទេ?
[Unidentified]: ឥឡូវនេះយើងអាចធ្វើបាន។ តើអ្នកអាចលឺឥឡូវនេះទេ? ឥឡូវនេះ។
[Jenny Graham]: ដេលករកាន សុំទោស។ ខ្ញុំមិនដឹងថាមានអ្វីកើតឡើងចំពោះអ៊ិនធរណេតសព្វថ្ងៃនេះទេប៉ុន្តែវាដូចជាការរីករាលដាលនិងអនុវត្តឧបករណ៍ផ្សេងៗគ្នានៅពេលវេលាខុសគ្នា។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលអ្នកឃើញខ្ញុំបន្តហើយចាកចេញពីការប្រជុំ។ ខ្ញុំអាចផ្តល់ឧទាហរណ៍ខ្លះដល់អ្នក។ ដូច្នេះនៅថ្ងៃដដែលខ្ញុំមានរបស់មួយចំនួននៅ Lucasbane ។ មួយក្នុងចំណោមពួកគេគឺជាការអនុញ្ញាតសម្រាប់ពួកគេ គាត់ជាម្ចាស់វីឌីអូដែលអ្នកផ្គត់ផ្គង់និងលេងល្បែងដែលយើងប្រើជាសេចក្តីសង្ខេបសុខភាពសម្រាប់ថ្នាក់ទី 5 ។ គាត់បាននិយាយថាអ្នកគួរតែប្រគល់វាមកវិញ។ ហើយមានជំរើសក្នុងការជ្រើសរើសមិនឱ្យចូលរួម។ ខ្ញុំបានបញ្ជាក់យ៉ាងច្បាស់អំពីរបៀបដែលមានយុទ្ធសាស្រ្តសិប្បនិម្មិតរបស់យើងនូវអ្វីដែលគាត់បាននិយាយអ្វីដែលយើងអាចធ្វើបានហើយនិយាយដោយត្រង់ទៅយើងគួរតែផ្តល់ការបដិសេធភាសាសម្រាប់ឪពុកម្តាយដែលចង់ជ្រើសរើសមិនចូលរួម។ ប៉ុន្តែខ្ញុំបានទទួលសំណួរ: តើមានអ្វីកើតឡើងប្រសិនបើខ្ញុំមិនបានផ្ញើវា? កុមារទាំងអស់នេះក៏បាត់បង់ដែរ យើងផ្តល់ឱ្យពួកគេនូវទូកចរចាតិចតួចសម្រាប់មេរៀនសុខភាព។ ខ្ញុំគិតថាក្រដាសទី 2 គឺជាបង្កាន់ដៃសម្រាប់អូឡាំពិកវ័យក្មេង។ ថ្ងៃមិនពិត។ គាត់បានសួរអ្នកស្ម័គ្រចិត្ត សម្រាប់រសជាតិភាគច្រើនយើងមិនដែលទទួលបានការប្រាស្រ័យទាក់ទងណាមួយអំពីអត្ថន័យរបស់វាទេ។ បន្ទាប់ពីនោះខ្ញុំភ្លេចក្រដាសក្រដាសទីបីនៅថ្ងៃតែមួយប៉ុន្តែមានបញ្ហាទំនាក់ទំនងស្រដៀងគ្នាមួយទៀត។ ខ្ញុំឃើញថាខ្លួនខ្ញុំស្រឡាញ់របស់ទាំងអស់នេះពួកគេតូចប៉ុន្តែរឿងតូចតាចពិតជាសំខាន់ណាស់។ ខ្ញុំចង់បង្ហាញថាយើងមានមន្រ្តីព័ត៌មានសាធារណៈហើយខ្ញុំចង់ឃើញខ្លួនយើងពិចារណាលើវប្បធម៌ក្នុងតំបន់ហើយពិតជាគិតវិញ។ នៅពេលយើងធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងអ្វីដែលសមាជិកក្រុម Rose បាននិយាយគឺជាអ្វីដែលយើងនិយាយប៉ុន្តែយើងមិនត្រឹមតែធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវវិធីដែលគោលការណ៍ដែលបានប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នាក៏ដោយព្រោះវាកាន់តែច្បាស់ជាងនាយកវិទ្យាល័យចុងក្រោយប៉ុន្តែយើងប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នាបានប្រសើរជាងមុនក្នុងវ័យកុមារភាពរបស់យើង។ នៅដើមឆ្នាំនេះមនុស្សបីនាក់បានស្នើសុំភាពផ្ទុយគ្នាដ៏អស្ចារ្យដដែលនិងវិធីដ៏ល្អមួយដើម្បីត្រឡប់មកផ្ទះវិញ។ មួយសប្តាហ៍មុនពេលសាលារៀនចាប់ផ្តើមមានឡានក្រុងជាបន្តបន្ទាប់នឹងបង្ហាញខ្លួននៅលើបណ្តាញសង្គមជានិច្ច។ ទាំងអស់នេះគឺជាសូចនាករដែលយើងចង់ធ្វើ។
[Breanna Lungo-Koehn]: សូមអរគុណ ដូច្នេះយើងមានវប្បធម៌វិជ្ជាជីវៈ។ ដេលករកាន
[Melanie McLaughlin]: សុំទោសសូមរង់ចាំបន្តិច។ ត្រូវតែមានវា។ វប្បធម៌វិជ្ជាជីវៈ។
[Breanna Lungo-Koehn]: ខ្ញុំមិនប្រាកដថាខ្ញុំនឹងធ្វើវាមុនពេលចូលក្នុងវប្បធម៌វិជ្ជាជីវៈទេ។ ទាំងនេះត្រូវបានលាយបញ្ចូលគ្នាដូច្នេះវាមិនមែនជាគំនិតជាក់លាក់របស់មនុស្សគ្រប់គ្នាឥឡូវនេះទេ។ អ្វីដែលពួកគេលេចឡើងត្រឹមត្រូវ? បាទ / ចាស, ដោយសារតែខ្ញុំបានដាក់របស់វិជ្ជមានមួយចំនួននៅទីនោះ, ខ្ញុំ ខ្ញុំមិនអាចមើលឃើញច្រើនទេ។
[Paul Ruseau]: ខ្ញុំសូមមើលយោបល់របស់អ្នក។ សូមទោសខ្ញុំនឹកពួកគេ។ ខ្ញុំបានចំណាយពេលពីរបីថ្ងៃមុន។ ទេវាមិនមានបញ្ហាទេ។
[Breanna Lungo-Koehn]: ខ្ញុំគិតថាយើងក៏គួរតែចង្អុលបង្ហាញពីភាពល្អផងដែរ។ ភ្ញាក់ឡើង។
[Melanie McLaughlin]: តើអ្នកចង់ជួបកាតស្តង់ដារទេ? សូមមេត្តា។ ស្តង់ដារទី 4: វប្បធម៌វិជ្ជាជីវៈ។ សរុបមកវាគឺ 2,88 ។ បន្ទាប់ពីនោះយើងមាន 1, 2, 3, 4, 5, 6, 6, 6 អនុរកនៃចំណាត់ថ្នាក់រង។ ប៉ុន្តែចំលែកមួយក្នុងចំណោមអនុចំនួន 6 ដែលមានចំណាត់ថ្នាក់ 4, ពីរ, បីនិងបួនគ្មានយោបល់ទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំពិតជាមានបញ្ហាខ្លះព្រោះខ្ញុំមិនច្បាស់អំពីមិត្តរួមការងាររបស់ខ្ញុំទេ។ ប៉ុន្តែវប្បធម៌ប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈ 2.88 នាយកត្រូវផ្តោតលើការកសាងទំនាក់ទំនងដើម្បីលើកកម្ពស់គោលដៅរបស់ពួកគេនៅជុំវិញកម្មវិធីសិក្សានិងការបង្រៀន។ ខ្ញុំចង់ឃើញគាត់កសាងទំនាក់ទំនងរឹងមាំជាមួយគ្រូនិងបុគ្គលិករបស់គាត់ ចាប់ផ្តើមត្រូវបានលុបចោលអស់រយៈពេលជាច្រើនទសវត្សហើយមិនមានស្រាប់ក្នុងចំណោមសមាជិកសភាទេ។ ផ្តោតលើអាកាសធាតុនិងវប្បធម៌នៅវិទ្យាល័យហើយសង្ឃឹមថានឹងបានឃើញសកម្មភាពនៃការដោះស្រាយទម្រង់រចនាសម្ព័ន្ធនៃរចនាសម្ព័ន្ធរបស់យើងដើម្បីធ្វើឱ្យអង្គការរបស់យើងពិបាកក្នុងការស្វែងរកបរិស្ថាននិងវប្បធម៌វិជ្ជមាន។ រចនាសម្ព័ន្ធនៃអង្គការមិនមានឧត្ដមគតិទេហើយគួរតែត្រូវបានគេចាត់ទុកថាយ៉ាងទូលំទូលាយដើម្បីមើលឃើញគោលដៅនិងការអនុវត្តរបស់និស្សិតដែលសិស្សដែលសិស្សដែលមានឈ្មោះថាជិតស្និទ្ធនិងបម្រើកុមារ។ ក្រុមប្រឹក្សាសាលាអាចសហការគាំទ្រនិងផ្តល់ធនធាន។ ការងារនេះពិបាកណាស់។ យើងសង្ឃឹមថានឹងធ្វើការបានកាន់តែមានប្រសិទ្ធិភាពជាមួយក្រុមប្រឹក្សាសាលានិងអ្នកពាក់ព័ន្ធដទៃទៀតដើម្បីលើកកម្ពស់ចក្ខុវិស័យយុទ្ធសាស្ត្រ។ ឆ្នាំនេះមានឧទាហរណ៍នៃបញ្ហាជំនាញវប្បធម៌នៅកន្លែងជាច្រើនក្នុងតំបន់។ ឧទាហរណ៍លេខកូដសម្លៀកបំពាក់នៅវិទ្យាល័យបង្ហាញថាមានរឿងជាច្រើនដែលត្រូវធ្វើដើម្បីបង្កើតប្រភេទបរិស្ថានដែលយើងទាំងអស់គ្នាចង់ឃើញសម្រាប់កុមារ។ តាមរយៈការអភិវឌ្ឍន៍អាជីពផ្ទាល់ខ្លួននិងឱកាសអភិវឌ្ឍន៍វិជ្ជាជីវៈជាច្រើនពួកគេអនុវត្តឱកាសសម្រាប់អ្នកគ្រប់គ្រងសាស្ត្រាចារ្យនិងបុគ្គលិកផ្សេងទៀត។ លោកវេជ្ជបណ្ឌិត Edouard-Vincent បង្ហាញពីការប្តេជ្ញាចិត្តខ្ពស់ក្នុងការបន្តការសិក្សាជាបន្តបន្ទាប់និងស្តង់ដារខ្ពស់ក្នុងវិស័យទំនាក់ទំនង។ លោកវេជ្ជបណ្ឌិត Edouard-Vincent បានអនុវត្តបន្តប្រព័ន្ធទំនាក់ទំនងដ៏មានតម្លៃមួយចំនួនដែលមានក្រុមគ្រួសារអ៊ីម៉ែលទី 6 និងបុគ្គលិកដែលរៀនសូត្រនិងអ្នកទេសចរ។ ទោះបីជានេះជាវេទិកាល្អក៏ដោយក៏មិនមានភ័ស្តុតាងគ្រប់គ្រាន់ដែលថាពួកគេនៅតែសមរម្យដែលជាមធ្យោបាយនៃការជូនដំណឹងនិងទាក់ទងនឹងក្រុមទាំងនេះតាមរបៀបដែលមានភាពជឿនលឿន។ ប្រសិនបើការងារត្រូវបានធ្វើជាបន្តបន្ទាប់ដើម្បីធានាថាស្តង់ដារសកលខ្ពស់ត្រូវបានអនុវត្តនៅក្នុងតំបន់នោះការប្តេជ្ញាចិត្តចំពោះស្តង់ដារខ្ពស់គឺមានស្តង់ដារខ្ពស់។ ក្នុងករណីដែលគំរូរបស់យើងត្រូវការធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងភាគច្រើនវាហាក់ដូចជាពិបាកក្នុងការប្រឈមនឹងបញ្ហាទាំងនេះនៅទូទាំងតំបន់។ សម្រាប់វិស័យវប្បធម៌ 2.87 ការផ្លាស់ប្តូរ 2.69 ការថយចុះការសិក្សាបន្ត 2.87, ការចែករំលែកចក្ខុវិស័យ 2.84 ការគ្រប់គ្រងទំនាស់ 2.64 អាចជាការរាតត្បាតការខ្វែងគំនិតគ្នាដោយការមិនចុះសម្រុងគ្នានិងការប្រឆាំងជាបន្តបន្ទាប់ប៉ុន្តែនៅក្នុងជម្លោះគ្រប់គ្រងស្តង់ដារនេះនាយកសាលានេះអាចមានភាពរឹងមាំនិងរឹងមាំ។ បន្ទាប់ពីនោះអភិបាលក្រុងប្រសិនបើខ្ញុំអាចសួរសំណួរអំពីវប្បធម៌វិជ្ជាជីវៈឬប្រសិនបើខ្ញុំអាចលើកដៃបាន ត្រឹមត្រូវ។ សូមអរគុណ ដូច្នេះសម្រាប់វប្បធម៌ជំនាញដែលជាស្តង់ដាររួមខ្ញុំចង់ពន្យល់ពីរបៀបដែលខ្ញុំមានបទដ្ឋានវប្បធម៌វិជ្ជាជីវៈម្តងទៀតពីព្រោះយើងកំពុងវាយតម្លៃអ្នកដឹកនាំរឿងមិនមែនតំបន់ទាំងមូលទេ។ សូមអានបន្ថែមអំពីវិធីធ្វើអន្តរកម្មជាមួយតំបន់គ្រូនិងបុគ្គលិក។ ខ្ញុំគិតថាយើងមានមួយ តើខ្ញុំគួរស្វែងរកពាក្យអ្វីខ្លះនៅពេលដែលខ្ញុំមានកង្វល់វប្បធម៌ប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈខ្លះ? ខ្ញុំគិតថាមានបរិយាកាសអវិជ្ជមាននៅពេលនេះ។ ហើយខ្ញុំមិនដឹងថានេះជាអ្នកសហការទេថាតើរយៈពេលរាតត្បាតឬវត្តការរាតត្បាតមុនពេលបោះពុម្ពផ្សាយឬអ្វីដែលអ្នកមានប៉ុន្តែយើងប្រាកដជាដឹងពីអារម្មណ៍នៃការលេងសើចប្រសិនបើអ្នកចង់បាន។ នេះគឺជារឿងមួយដែលខ្ញុំបានឃើញពិសេស។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ដឹងច្បាស់អំពីសមត្ថភាពវប្បធម៌របស់ខ្ញុំ។ នេះស្ថិតនៅក្រោមវប្បធម៌ជំនាញវិជ្ជាជីវៈ វប្បធម៌គឺ 2,87 ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ផ្តល់ឱ្យខ្ញុំនូវគំនិតរបស់ខ្ញុំនៅទីនេះហើយខ្ញុំមិនគិតថាវាជាជំនាញវប្បធម៌នៅក្នុងវប្បធម៌វិជ្ជាជីវៈនេះទេ។ ដូច្នេះនៅក្នុងពាក្យផ្សេងទៀតខ្ញុំជឿជាក់ថាលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Edouard-Vincent បាននាំមកនូវការងារដ៏អស្ចារ្យមួយនៅក្នុងវិស័យរបស់យើងពីទស្សនៈនៃការចងចាំ។ យើងទាំងអស់គ្នាពីព្រោះភាពចម្រុះពិតជាមានសារៈសំខាន់ណាស់នៅក្នុងតំបន់របស់យើងហេតុអ្វីសមធម៌និងរួមបញ្ចូលមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងនៅក្នុងតំបន់របស់យើង។ វាមិនងាយស្រួលទេសម្រាប់ស្ត្រីដែលជាអ្នកដឹកនាំរឿងនៅទីបំផុតបានក្លាយជាមនុស្សស្បែកខ្មៅនិងតំបន់ប្រពៃណី។ ដូច្នេះខ្ញុំប្រាកដថាវាត្រូវតែមានការលំបាកខ្លាំងណាស់។ ខ្ញុំគ្រាន់តែមានន័យថាពីកាលបរិច្ឆេទអុកនៃប្រទេសហៃទី ខ្ញុំចង់និយាយរាល់សប្តាហ៍នៅពេលប្រធាននាយកដ្ឋានចូលរួមក្នុងសកម្មភាពផ្សេងៗគ្នាមិនត្រឹមតែនៅក្នុងសហគមន៍ប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែនៅថ្នាក់ជាតិតម្រូវការជួលបុគ្គលិកជាច្រើនខ្ញុំគិតថាអ្វីៗទាំងអស់នេះគឺអស្ចារ្យនៃក្រុមប្រឹក្សាសាលាចុងក្រោយ។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ចង្អុលបង្ហាញនៅទីនេះដែលខ្ញុំគិតថាមានខ្លះទៀតនេះគឺជាអ្នកសហការនៃបំណងប្រាថ្នាខ្ញុំគិតថាមានសាមគ្គីភាពមួយចំនួន។ ឈ្មោះនៅទីនេះមិនចាំបាច់ទាក់ទងនឹងវប្បធម៌និងការប្រកួតប្រជែងនៅក្រោមវប្បធម៌វិជ្ជាជីវៈទេ។ និយាយដោយស្មោះត្រង់ខ្ញុំគិតថានេះអាចជាអ្នកសហការរបស់ប្រព័ន្ធដែលមានសិទ្ធិ។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ដាក់ការងារនេះតាមគំនិតរបស់ខ្ញុំលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Edouard-Trun បានធ្វើរឿងជាច្រើនហើយដែលមិនងាយស្រួលក្នុងការពិចារណា។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ឱ្យនាងដឹងថាខ្ញុំមានចំនួនប៉ុន្មាន។
[Breanna Lungo-Koehn]: សូមអរគុណ សូមអរគុណសមាជិក McLaurin សមាជិក។ បើអាចធ្វើបានចេញពីកៅអីខ្ញុំគិតថាយោបល់របស់ខ្ញុំមិនត្រូវបានយកឈ្នះឬ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ចង្អុលបង្ហាញភាពខុសគ្នានិងការប្រឆាំងខ្ញុំដឹងថាខ្ញុំកំពុងនិយាយអំពីការគ្រប់គ្រងជម្លោះ។ ខ្ញុំបានធ្វើជាគំរូមួយនៅក្នុងមតិយោបល់ដែលបង្ហាញពីអ្វីដែលខ្ញុំគិតថាវាមានការរអាក់រអួលនិងជម្លោះជាច្រើននៅក្នុងទីក្រុងប៉ុន្តែនៅពេលដែលនាយកសាលានិងក្រុមរបស់គាត់ដោះស្រាយការសប្បាយនិងការងារដ៏អស្ចារ្យបែបនេះ។ ហើយអ្នកដឹងទេវាជាសំណួរដែលឆ្ងាញ់។ យើងមិនបន្តកិច្ចសន្យាទេ។ កិច្ចសន្យាប៉ុន្តែប្រជាជនខកចិត្ត។ ពួកគេមានសំណួរព្រួយបារម្ភប៉ុន្តែនេះគឺជាសំណួរដែលមិនអាចខ្វះបាន។ បន្ទាប់ពីនោះយើងបានធ្វើឱ្យគាត់នាំក្រុមគ្រួសាររបស់គាត់ទៅប្រជុំហើយគាត់បានចូលរួមជាមួយក្រុមនេះឱ្យនាំក្រុមគ្រួសាររបស់គាត់ឱ្យលឺ, អេកូ, ទាក់ទាញការយកចិត្តទុកដាក់, គិតនិងសំណួរនៅតុ។ បន្ទាប់មកនៅយប់ដដែលឬនៅយប់បន្ទាប់អ្នកដឹងទេថាសាស្រ្តាចារ្យនិងក្រុមនេះពិតជានិយាយនិងសហប្រតិបត្តិការប្រមូលក្រុមមួយដើម្បីធ្វើឱ្យប្រាកដថាមនុស្សគ្រប់គ្នានៅលើតុ។ ហើយខ្ញុំគិតថាផែនការត្រូវបានកំណត់និងអនុវត្តគួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើល។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់បានចំណុចនេះព្រោះវាជាវាអ្នកដឹងទេ យើងបានឆ្លងកាត់ស្ថានភាពលំបាកបែបនេះ។ ខ្ញុំគិតថាខ្ញុំអាចនៅខាងក្រោយប៉ុន្តែតាមគំនិតរបស់ខ្ញុំវាគឺជាវិធីល្អបំផុតក្នុងការព្យាបាលវា។ ហើយខ្ញុំគិតថាវាគួរតែត្រូវបានបន្ថែមទៅក្នុងគំនិតនេះ។ នោះហើយជាពេលដែលខ្ញុំបានឃើញជម្លោះរដ្ឋបាលហើយខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថា 2,64 គឺទាបណាស់។ អ្នកដឹងទេមានទំនាស់នៅក្នុងសហគមន៍របស់យើង។ មានទំនាស់, សហរដ្ឋអាមេរិកមានជម្លោះនៅលើពិភពលោកនេះប៉ុន្តែនេះមិនមែនជាទំនួលខុសត្រូវរបស់នាយកសាលាដែលមានន័យថាទំនួលខុសត្រូវនៃការប្តេជ្ញាចិត្ត។ ខ្ញុំគិតថានៅពេលអ្នកនិយាយអំពីការគ្រប់គ្រងជម្លោះក្នុងបរិវេណសាលាវាប្រហែលជាអ្វីដែលសំខាន់បំផុតដែលខ្ញុំមានក្នុងរយៈពេលពីរឆ្នាំកន្លងមកហើយអ្នកដឹងហើយដោះស្រាយការរាតត្បាត។ ខ្ញុំគិតថា សីតុណ្ហាភាពស្ងប់ស្ងាត់ហើយអ្នករាល់គ្នាអង្គុយនៅតុស្តាប់និងមានទំនាក់ទំនងគ្នាមិនថាមានចំនួនប៉ុន្មានឬតូចក៏ដោយ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែអបអរសាទរអ្នកត្រួតពិនិត្យនេះ។
[Unidentified]: សមាជិក Rousseau ។
[Paul Ruseau]: សូមអរគុណ ខ្ញុំចង់អនុវត្តចលនាមួយដើម្បីផ្លាស់ប្តូរ 4.6 ការគ្រប់គ្រងទំនាស់រួមទាំងយោបល់លើមតិយោបល់ដែលទើបតែត្រូវបានផ្តល់ជូនដោយអភិបាលក្រុងហើយបានស្នើសុំឱ្យលោកអភិបាលក្រុងមានអានុភាពក្នុងការផ្ញើភាសាដែលគាត់បាននិយាយឬបាននិយាយមុនពេលដែលលោកបាននិយាយ។ ខ្ញុំមិនរំពឹងថាខ្ញុំបានទៅវាទេប៉ុន្តែខ្ញុំមិនសង្ស័យថាគាត់បានសរសេរវាទេ។
[Melanie McLaughlin]: ខ្ញុំអាចសួរសមាជិករបស់ប្រធានាធិបតីហើយវាច្បាស់ណាស់ថាខ្ញុំបានឃើញវាច្បាស់ចំពោះអ្នកផ្សេងទៀតប៉ុន្តែខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាយោបល់ផ្សេងទៀត។ វារួមបញ្ចូលវា។ ហើយសូមអរគុណដែលបានប្រមូលអ្វីៗទាំងអស់នេះពីប្រធានាធិបតីនៃសមាជិករុស្សារ។ ខ្ញុំបានធ្វើវាកាលពីឆ្នាំមុនហើយចំណាយពេលយូរហើយវាធុញទ្រាន់ណាស់។ ហើយអរគុណសម្រាប់ការដំឡើង។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយប្រសិនបើអ្នកអាចបន្ថែមមតិយោបល់បន្ថែមទៀតហើយប្រសិនបើអ្នកត្រឹមត្រូវគ្រាន់តែផ្លាស់ប្តូរឈ្មោះពិនិត្យឡើងវិញ (ក្នុងការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពឬវិធីចុងក្រោយ) ។ ដូច្នេះនៅពេលដែលយើងលុបបំបាត់អ្នកដទៃយើងមិនច្រលំអំពីអ្វីដែលយើងមាននិងអ្វីដែលយើងមិនធ្វើនោះទេនេះពិតជាមានប្រយោជន៍ណាស់។ ដូច្នេះខ្ញុំមានមួយវិនាទី។
[Breanna Lungo-Koehn]: បាទចលនាធម្មតា។
[Paul Ruseau]: បន្តសមាជិក។ ខ្ញុំមិនច្បាស់មតិផ្សេងទៀតដែលត្រូវបានរាប់បញ្ចូលទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំមិនប្រាកដថាមានអ្វីដែលអ្នកដទៃត្រូវនិយាយទេ។
[Breanna Lungo-Koehn]: ចលនាសមាជិកដោយមានការគាំទ្រពីសមាជិក McLaughlin ខ្ញុំនឹងផ្ញើភាសានេះថាតើយប់នេះនៅពេលដែលអ្នកត្រលប់ទៅផ្ទះនៅម៉ោង 830 ឬថ្ងៃស្អែកវានឹងក្លាយជាការផ្លាស់ប្តូរ។
[Melanie McLaughlin]: សូមទោសខ្ញុំគិតថាអភិបាលក្រុងតើវាមិនអីទេ? ត្រឹមត្រូវ។ ខ្ញុំគិតថាមានមតិយោបល់ផ្សេងទៀតឬមុនពេលបំភ្លេចចោល។ ដូច្នេះបើមិនដូច្នោះទេខ្ញុំសុំទោស។ ហើយបើមានអ្វីខ្ញុំគ្រាន់តែស្នើសុំឱ្យពួកគេបញ្ចូលយ៉ាងច្បាស់។ សូមអរគុណ
[Breanna Lungo-Koehn]: បាទ / ចាសខ្ញុំគិតថាវាមានមួយសម្រាប់ការប្រាស្រ័យទាក់ទងនិងការប្តេជ្ញាចិត្ត។ ដូច្នេះប្រសិនបើខ្ញុំរក្សាទុកឯកសារនេះខ្ញុំអាចព្យាយាមរកឯកសាររបស់ខ្ញុំ។ បើមិនដូច្នោះទេខ្ញុំនឹងប្រមូលគំនិតខ្លះហើយបញ្ជូនពួកគេទៅសមាជិកនៃព្រះហស្ដរហូតដល់ព្រឹក។ ដូច្នេះមានការផ្លាស់ប្តូរនៅលើឥដ្ឋដោយសារតែហេតុផលខ្លះមតិយោបល់របស់ខ្ញុំត្រូវបានទុកចោល។ សូមទូរស័ព្ទមក។ សមាជិក Graham ។
[Unidentified]: ត្រឹមត្រូវ។ សមាជិកនៃហៃ។ ត្រឹមត្រូវ។ សមាជិក Katz ។ ត្រឹមត្រូវ។ សមាជិក McCraughlin ។
[Breanna Lungo-Koehn]: ព្យាយាម។
[Paul Ruseau]: Membro McDonnell ។
[Breanna Lungo-Koehn]: ព្យាយាម។
[Paul Ruseau]: សមាជិកនៃ Rossell ។ ស៊ីម។ Great Learao ។
[Breanna Lungo-Koehn]: ត្រឹមត្រូវ។ ការអះអាងចំនួន 7 ចំនួនអវិជ្ជមានគឺសូន្យ។ ayes ពួកគេមានវា។ តើមានកីឡាដែលអាចធ្វើបានទេដូច្នេះយើងអាចបន្តឆ្ពោះទៅមុខបាន? អភិបាលក្រុងនាយកដែលមានដៃ។ អូសូមទោសលោកបណ្ឌិតអេដវឺដវីនសុន។
[Marice Edouard-Vincent]: ត្រូវហើយអភិបាលក្រុងខ្ញុំគ្រាន់តែចង់និងពេញចិត្តក្នុងការស្តាប់យោបល់ទាំងនេះ។ ខ្ញុំចង់និយាយអំពីជំនាញវប្បធម៌ខ្ញុំគិតថាខ្ញុំចង់លឺបន្ថែមទៀតប៉ុន្តែនៅពេលដែលខ្ញុំក្រឡេកមើលទៅខាងក្រោយ ខ្លឹមសារនៃបទដ្ឋានធានាថាច្បាប់និងការអនុវត្តអនុញ្ញាតឱ្យនិយោជិកនិងនិស្សិតប្រាស្រ័យទាក់ទងប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពក្នុងបរិយាកាសចម្រុះដែលគោរពចំពោះចំណុចខ្លាំងនិងបញ្ហាប្រឈមរបស់ពួកគេនៅក្នុងអត្តសញ្ញាណរបស់សិស្ស។ នេះគឺជាសក្ខីភាពនៃធនធានគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីជំរុញបរិយាកាសរៀនសូត្រវប្បធម៌នៃវប្បធម៌សាលារៀនដែលបញ្ជាក់ពីភាពខុសគ្នានៃសិស្សនិងសាស្ត្រាចារ្យខ្ញុំមានអារម្មណ៍។ នេះគឺជាអ្វីដែលបានកើតឡើងចំពោះ Medford ។ ប្រសិនបើអ្នកទៅសាលារៀនខ្ញុំកំពុងធ្វើខុសហើយរ៉ូបឺតថ្ងៃនេះ។ ហើយខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថានៅពេលដែលខ្ញុំទៅសាលារៀនអ្នកណាម្នាក់និស្សិតមានតម្លៃប្រសិនបើពួកគេបង្ហាញទង់ខុសគ្នាប៉ុន្តែសិស្សរបស់ពួកគេនិងគ្រួសាររបស់ពួកគេប្រសិនបើពួកគេជាគ្រឹះអត្តសញ្ញាណភាពរឹងមាំឧបសគ្គដើមកំណើតដើមកំណើតដើមកំណើតដើមកំណើតដើមកំណើតដើមកំណើតដើមកំណើតដើមកំណើតដើមកំណើតដើមកំណើតដើមកំណើតដើមកំណើត។ Medford បានធ្វើការយ៉ាងល្អដើម្បីព្យាយាមរៀបចំមនុស្សទាំងអស់។ ខ្ញុំមិនដឹងថាវាជាអ្វីទេ។ អ្នកដឹងទេកម្រិតនេះប៉ុន្តែខ្ញុំចង់ដឹងថាក្រៅពីការងារទាំងអស់ដែលយើងកំពុងព្យាយាមធ្វើក្នុងការអភិវឌ្ឍវិជ្ជាជីវៈខ្ញុំចង់ទទួលបានគំនិតបន្ថែមទៀតគ្រាន់តែជួយខ្ញុំឱ្យយល់ពីអ្វីដែលខ្ញុំត្រូវធ្វើ។ សូមអរគុណ
[Breanna Lungo-Koehn]: ប្រហែលជាយើងទាំងអស់គ្នាអាចគិតអំពីវាហើយផ្តល់ឱ្យលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Edouard-Vincent តាមទូរស័ព្ទឬអ៊ីម៉ែលនៅក្នុងមតិយោបល់មួយចំនួនប្រសិនបើគ្មាននរណាម្នាក់មានគំនិតត្រឹមត្រូវសម្រាប់នាទីនេះទេ។ សមាជិកនៃ Russo?
[Unidentified]: វាពិបាកក្នុងការនិយាយអំពីវាពិសេស។
[Paul Ruseau]: អ្វីដែលនាយកសាលាបាននិយាយថាខ្ញុំមិនគិតថាវាខុសទេ។ ទោះយ៉ាងណាខ្ញុំគិតថានេះគឺជាអ្វីដែលមនុស្សពេញវ័យគិតអំពីស្ថានភាពនេះ។ នោះហើយជាអ្វីដែលខ្ញុំនឹងនិយាយ។ ខ្ញុំមិនគិតថានេះជាអ្វីដែលសិស្សគិតទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំមិនមានអ្វីក្រៅពីការនិយាយខ្ញុំដឹងខ្ញុំមិនអាចមានភាពជាក់លាក់ជាងនេះទេ។ ជាមួយនេះតែម្នាក់ឯងនេះហាក់ដូចជាការពិនិត្យឡើងវិញរបស់មនុស្សពេញវ័យ។ តួលេខនេះមិនមែនជាមនុស្សពេញវ័យទេមិនមែនវាយតម្លៃថាតើមនុស្សពេញវ័យមានអារម្មណ៍ថាមនុស្សពេញវ័យមានអារម្មណ៍យ៉ាងណាក្នុងការសាងសង់នោះទេប៉ុន្តែជាសិស្សម្នាក់ហើយជាការពិតណាស់មនុស្សមួយចំនួនមិនគិតថាយើងមានសមត្ថភាពខាងវប្បធម៌ទេ។ យើងមានភាពចម្រុះណាស់ហើយនេះផ្តល់ឱ្យយើងនូវឱកាសដ៏ល្អមួយដើម្បីក្លាយជាវប្បធម៌ដែលមានសមត្ថភាព។ អ្នកដឹងទេប្រសិនបើវាគឺ អ្នកដឹងទេកន្លែងណាមួយនៅញូហាំមញ្ញាមនុស្សគ្រប់គ្នាមានពណ៌សគ្រប់គ្នាមនុស្សគ្រប់គ្នាគឺជាគ្រីស្ទបរិស័ទដំណឹងល្អឬអ្វីផ្សេងទៀត។ មនុស្សគ្រប់គ្នាកំពុងធ្វើការអស់រយៈពេលធំ។ ខ្ញុំគិតថាវាពិបាកក្នុងការក្លាយជាវប្បធម៌។ មិនមានឱកាសអនុវត្តសាច់ដុំនេះទេ។ ប៉ុន្តែនិយាយឱ្យត្រង់ទៅ Medford មានឱកាសជាច្រើនសម្រាប់សហគមន៍ក្នុងក្តីសុបិន្តនៃជំនាញវប្បធម៌ពិត។ ខ្ញុំមិនគិតថាយើងនៅទីនោះទេ។ ហើយខ្ញុំមិនមានប្រតិកម្មច្រើនចំពោះនាយកសាលាទេពីព្រោះខ្ញុំគិតថាយើងបាន heard នាយកសាលាយ៉ាងច្បាស់។ បាទ / ចាសអ្នកដឹងទេនេះគឺជាផ្កាយរ៉ុកមួយនៅក្នុងសួនច្បារ។ ប៉ុន្តែនាយកសាលាមិនមែននិយោជិកទាំងអស់ទេ។ នាយកសាលាយើងបានវាយតម្លៃដើមហើយពិតជាមានឈ្មោះថាប្រព័ន្ធសាលាយ៉ាងច្បាស់នៅក្នុងដំណើរការនេះ។ ដូច្នេះខ្ញុំយល់ស្របថានេះមិនមែនជាការឆ្លុះបញ្ចាំងពីចៅក្រមនៃជំនាញវប្បធម៌ជាក់លាក់របស់ខ្លួនទេប៉ុន្តែដើម្បីកាត់បន្ថយវានិងផ្នែកខ្លះនៃសាលារៀននិងនិយោជិកទាំងអស់មិនត្រឹមតែក្លាយជាសមាជិកប៉ុណ្ណោះទេ ខ្ញុំចង់និយាយខ្ញុំគ្រាន់តែនិយាយថាកុំធ្វើជាមនុស្សសពន្ធពីរម៉ោង។ ខ្ញុំមិនដឹងថាតើវាដំណើរការយ៉ាងម៉េចទេប៉ុន្តែខ្ញុំនៅម្នាក់ឯងហើយនេះគឺជាយោបល់របស់ខ្ញុំពីព្រោះខ្ញុំដឹងថាអ្នកចង់មានយោបល់ហើយវាពិបាកសម្រាប់ខ្ញុំក្នុងការរកវាឃើញ។
[Unidentified]: សូមអរគុណ
[Breanna Lungo-Koehn]: សូមអរគុណសមាជិក McLaurin សមាជិក។
[Melanie McLaughlin]: បាទ / ចាសខ្ញុំគ្រាន់តែចង់បន្ថែមវាបាទវាគឺជាប្រព័ន្ធសាលាទូទៅសហគមន៍ទាំងមូល។ đđmộtđiều, ệđmộthiệngbiệngbiệnggiêìđặđặđặđặđặgđặđặđặđặđặủủủủủủủủủìủủủủủììủì ដូច្នេះខ្ញុំសូមថ្លែងអំណរគុណដល់សមាជិក Rousseau សម្រាប់ការស្តាប់ទៅដូចជាតំបន់ទាំងមូលនិងរបស់មួយចំនួនដែលពួកគេគួរធ្វើ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាវាជាការខិតខំប្រឹងប្រែងនិងការខិតខំរួមគ្នានៅក្នុងសហគមន៍។ គណៈកម្មាធិការសាលាគណៈកម្មាធិការគ្រួសាររបស់យើងគ្រូក្រុមរបស់យើង។ គាត់មិនមែនជាអ្នកដែលអាចដឹកនាំការងារបានទេ។ នេះគឺជាការពិភាក្សានិងការពិភាក្សាដ៏លំបាកបំផុត។ នេះជាមូលហេតុដែលពួកគេត្រូវបានគេហៅថាការសន្ទនាក្លាហាន។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាវាជាការងារដែលយើងទាំងអស់គ្នាត្រូវធ្វើ។ បន្ទាប់មកខ្ញុំសូមថ្លែងអំណរគុណដល់នាយកសាលាសម្រាប់ការខិតខំរបស់គាត់ក្នុងរឿងនេះ។ ខ្ញុំសង្ឃឹមថាយើងអាចទ្រទ្រង់វាហើយសាលារៀនរបស់យើងនិងសហគមន៍របស់យើងគាំទ្រការងារនេះ។
[Unidentified]: សូមអរគុណ សូមអរគុណ សមាជិក McCraughlin ។
[Breanna Lungo-Koehn]: សមាជិកចាំបាច់។
[Mea Quinn Mustone]: សួស្តី, សូមអរគុណ។ ខ្ញុំគិតថាយើងអាចបញ្ចប់បានព្រោះពួកគេមានអាយុ 528 ឆ្នាំ។ ប៉ុន្តែមានពីរពិន្ទុមិនប្រាកដថាតើអ្នកដទៃនឹងជួបពួកគេទេ? ខ្ញុំមិនចង់និយាយពីអារម្មណ៍របស់មិត្តរួមការងាររបស់ខ្ញុំម្តងទៀតទេ។ ខ្ញុំដឹងថាគ្រូមាន គាត់បានប្រាប់ខ្ញុំឱ្យប្រាស្រ័យទាក់ទងដោយផ្ទាល់ជាមួយគ្រូ។ យើងទាំងអស់គ្នាសូមថ្លែងអំណរគុណចំពោះព័ត៌មានគ្រួសារប៉ុន្តែប្រហែលជាមានការជូនដំណឹងផ្ទាល់ខ្លួនរបស់យើង។ វាមិនមែនជារៀងរាល់សប្តាហ៍ទេប្រហែលជាមួយខែម្តងក្នុងមួយខែគ្រាន់តែអនុញ្ញាតឱ្យគ្រូដឹងពីអ្វីដែលកំពុងកើតឡើងនៅក្នុងការរៀនសូត្រ។ សម្រាប់កាលវិភាគនៃសញ្ញាប័ត្រខុសគ្នាឬចំណុចព័ត៌មានមួយចំនួនអាចថយចុះ។ ដូច្នេះគ្រូបង្រៀនពីគ្រប់តំបន់ទាំងអស់នៃចក្ខុវិស័យឬគោលដៅរបស់ពួកគេហើយខ្ញុំគិតថាមនុស្សគ្រប់គ្នាដឹងពីមូលហេតុដែលអ្វីៗទាំងអស់ត្រូវបានអនុវត្តពីព្រោះវាគឺជាអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលពួកគេរំពឹងថានឹងទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍ពីសាលារដ្ឋដើម្បីលើកស្ទួយកុមារទាំងអស់ឱ្យធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវកុមារទាំងអស់ដែលខ្ញុំស្គាល់។ គ្មានការសង្ស័យទេខ្ញុំដឹងថាអ្នកគិតអំពីកុមារគ្រប់រូបរាល់ថ្ងៃ។ ផ្នែកទីពីរគឺថា Covid កំពុងធ្លាក់ចុះយើងអាចដឹងថាអ្នកចូលចិត្តធ្វើទិន្នន័យហើយយើងបានអនុវត្តវិទ្យាសាស្ត្រ។ យើងកើតមកគណិតវិទ្យានៅកណ្តាល។ ឥឡូវនេះដល់ពេលដែលត្រូវមើលភាសាអង់គ្លេសហើយ។ វាជួយកាត់បន្ថយប្រវត្តិសាស្ត្ររបស់ប្រជាពលរដ្ឋសម្រាប់សញ្ញាប័ត្រនិងការស្រាវជ្រាវសង្គម។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាយើងមានពេលច្រើនជាងនេះហើយដោយសារតែអ្នកទទួលខុសត្រូវចំពោះការសម្រេចចិត្តរបស់ Covid ហើយចាំបាច់ត្រូវធ្វើវារាល់ថ្ងៃខ្ញុំបានប្រាប់ខ្ញុំនាពេលថ្មីៗនេះឥឡូវនេះនិយាយអំពីភាសាអង់គ្លេសការស្រាវជ្រាវសង្គមនិងនិយាយដោយផ្ទាល់ជាមួយគ្រូនិងគ្រូ។ ខ្ញុំដឹងថាអ្នកមាន 24 ម៉ោងក្នុងមួយថ្ងៃរាល់ថ្ងៃនៃឆ្នាំនេះ។ ហើយខ្ញុំគិតថាសហគមន៍ភាគច្រើនយល់និងអរគុណ។ ដូច្នេះខ្ញុំកំពុងទន្ទឹងរង់ចាំឥឡូវនេះអ្នកដឹងខ្ញុំគិតថាអ្នកនឹងត្រឡប់មកវិញនៅពេលអ្នកជួលអ្នកដោយគោលដៅរបស់អ្នកហើយឥឡូវនេះអ្នកដឹងទេពួកគេនឹងទាបជាងនេះប៉ុន្តែឥឡូវនេះអ្នកអាចនឹងមានអ្វីដែលកើតឡើងចំពោះ Medford នេះពិតជាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ណាស់។ ដូច្នេះសូមអរគុណលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Morris ។
[Marice Edouard-Vincent]: សូមអរគុណ សុំទោស។ សុំទោស។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ធ្វើអន្តរកម្មជាមួយគ្រូហើយនិយាយថាវាគឺជារឿងមួយក្នុងចំណោមរបស់ទាំងនោះ។ វាកើតឡើងរវាងស្ត្រីពីរនាក់។ Galussi និងវេជ្ជបណ្ឌិត Cushing ។ ការប្រាស្រ័យទាក់ទងដោយផ្ទាល់ត្រូវបានផ្ញើទៅបរិញ្ញាបត្រកម្មវិធីនិងសន្និសីទ។ តាមវិធីនេះខ្ញុំអាចព្យាយាមធ្វើឱ្យស្រស់នេះឡើងវិញប៉ុន្តែមានយន្តការទំនាក់ទំនងផ្ទាល់សម្រាប់គ្រូ។ អ្នកទាំងពីរត្រូវបានគ្រប់គ្រងសម្រាប់ក្រុមនីមួយៗ។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ធ្វើអត្ថាធិប្បាយប៉ុណ្ណោះ មានការប្រាស្រ័យទាក់ទងប៉ុន្តែយើងអាចធ្វើការឱ្យអ្នកដើម្បីដឹងពីអ្វីដែលខ្ញុំយល់ព្រមផ្ញើ។ ប៉ុន្តែសូមអរគុណសម្រាប់រាល់មតិយោបល់ទាំងអស់។
[Mea Quinn Mustone]: សូមអរគុណ យើងទាំងអស់គ្នាបានចូលរួមក្នុងក្រុមតែមួយ។
[Melanie McLaughlin]: សូមអរគុណ
[Breanna Lungo-Koehn]: ហាត់ប្រាណនៅលើឥដ្ឋ?
[Melanie McLaughlin]: ការយល់ព្រមពីយុទ្ធនាការ?
[Breanna Lungo-Koehn]: អនុម័តដោយផ្អែកលើការផ្លាស់ប្តូរ។ សមាជិកនៃ Russo?
[Paul Ruseau]: ខ្ញុំឯកោ ... អ្វីដែលសមាជិកហ៊ូស្តុនបាននិយាយថារំ remind កខ្ញុំអំពីអ្នក ផ្នែកដែលពិបាកបំផុតសម្រាប់យើងនៅពេលដែលយើងបានធ្វើអត្ថាធិប្បាយនេះថាយើងមិនបានដើរឆ្លងកាត់ច្រករបៀងហើយអង្គុយនៅក្នុងថ្នាក់រៀននៅទូទាំងតំបន់។ និយាយឱ្យត្រង់ទៅសំណួរជាច្រើននៃសំណួរទាំងនេះគឺជាជំនាន់មុននៃការពិនិត្យឡើងវិញ។ វាហាក់ដូចជាយើងនៅមានហើយយើងអាចដឹងអ្វីៗទាំងអស់។ នេះពិតជាចម្លែកណាស់។ នេះល្អប្រសើរជាងមុនប៉ុន្តែនៅតែមានច្រើនហើយយើងគួរតែបារម្ភអំពីគ្រប់វិស័យនិងគ្រួសារ។ ដូច្នេះលេខរបស់យើងមិនបាននិយាយអ្វីទាំងអស់ហើយខ្ញុំបានសុំអភ័យទោសចំពោះអេបូដ - វ៉ាំងសង់ អ្នកពិការភ្នែកចំពោះអ្វីដែលអ្នកដឹងមិនមែនសម្រាប់យើងទេយើងមិនស្តាប់យើងទេប៉ុន្តែវាធ្វើឱ្យយើងខ្វាក់ចំពោះអ្វីដែលអ្នកបានដឹងពេញមួយឆ្នាំហើយវាស្ថិតនៅក្នុងការវាយតម្លៃហើយយើងនឹងមិនអើពើនឹងគណៈកម្មាធិការសាលារៀន។ ដូច្នេះដើម្បីមើលថាតើមានអ្វីកើតឡើងដោយសារតែនៅពេលដែលយើងត្រឡប់មកវិញមួយឆ្នាំយើងភាគច្រើននឹងឃើញការអត្ថាធិប្បាយចុងក្រោយការអត្ថាធិប្បាយចុងក្រោយនេះខ្ញុំនឹងមិនមានអារម្មណ៍ថាខ្ញុំមិនដឹងអ្វីទាំងអស់អំពីវា។ នោះមិនមានន័យថាវាមិនកើតឡើងទេ។ ពេលវេលាព្យាយាមបញ្ចុះបញ្ចូលយើងមិនមែនពេលនេះដល់ពេលដែលយើងអង្គុយនិងពិនិត្យឡើងវិញទេ។ ដូច្នេះនេះគ្រាន់តែជាដំបូន្មានរបស់ខ្ញុំប៉ុណ្ណោះ។ ខ្ញុំបានឃើញករណីរបស់ខ្ញុំ។
[Sharon Hays]: សូមអរគុណ សមាជិកនៃហៃ។ សូមអរគុណខ្ញុំគ្រាន់តែចង់បន្ថែមវាដោយផ្អែកលើអ្វីដែលខ្ញុំគិតថាជាផ្នែកមួយនៃការកែលំអដែលយើងអាចវាយតម្លៃដំណើរការបាន។ លើសពីនេះទៀតខ្ញុំសិក្សាទីក្រុងនិងទីក្រុងផ្សេងទៀតគ្រាន់តែដើម្បីមើលថាតើពួកគេធ្វើអ្វី។ និង ហើយខ្ញុំគិតថាពួកគេក៏និយាយផងដែរថាយោងទៅតាមដំបូន្មានរបស់ខ្ញុំដែលជាផ្នែកមួយនៃដំណើរការនៃការបង្កើតគ្រាប់បាល់គឺនិយាយអំពីភស្តុតាងដែលយើងត្រូវមើលដូច្នេះវាអាចត្រូវបានវាយតម្លៃយ៉ាងច្បាស់ត្រឹមត្រូវត្រឹមត្រូវត្រឹមត្រូវត្រឹមត្រូវត្រឹមត្រូវត្រឹមត្រូវត្រឹមត្រូវត្រឹមត្រូវត្រឹមត្រូវត្រឹមត្រូវត្រឹមត្រូវ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាវិធីដែលយើងឆ្ពោះទៅមុខហើយចាប់ផ្តើមព្យាយាមធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពដំណើរការនេះហើយធ្វើឱ្យវាកាន់តែឆ្លុះបញ្ចាំងពីអ្វីដែលអ្នកកំពុងព្យាយាមគឺជាអ្វីដែលយើងពិតជាចង់ឃើញដូច្នេះអ្នកដឹងថាអ្វីដែលបានរំពឹងទុកពីយើង អ្នកដឹងទេប្រសិនបើអ្នកបើកហើយមិនដឹងថាអ្នកមានអារម្មណ៍ថាអ្នកកំពុងផ្តល់ឱ្យយើងនូវអ្វីដែលយើងត្រូវការហើយយើងកំពុងសម្លឹងមើលគាត់ប៉ុន្តែខ្ញុំមិនដឹងថាគាត់បានជួបខ្ញុំទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាប្រសិនបើយើងអាចដឹងថាតើមានភ័ស្តុតាងអ្វីខ្លះដែលខ្ញុំនឹងផ្តល់ឱ្យអ្នកនៅលើទំព័រតែមួយវានឹងជួយឱ្យយើងវាយតម្លៃវាហើយខ្ញុំគិតថាវានឹងធ្វើឱ្យដំណើរការកាន់តែងាយស្រួលនិងអាចទុកចិត្តបាន។ សូមអរគុណ
[Unidentified]: ទីពីរលោកម្ចាស់។ បានទទួលស្គាល់ជាផ្លូវការ។ អភិបាលក្រុង។
[Paul Ruseau]: ខ្ញុំគិតថាអភិបាលក្រុង។
[Melanie McLaughlin]: គាត់បាននិយាយថាគាត់ត្រូវចាកចេញនៅអាយុ 530 ឆ្នាំប៉ុន្តែនោះនៅតែមាន។ អនុប្រធានាធិបតីមាន។
[Jenny Graham]: ដូច្នេះយើងមានសមាជិក Rousseau បានយល់ព្រមលើចលនានៃការវាយតម្លៃការផ្លាស់ប្តូរសមាជិក Rousseau ដែលគាំទ្រដោយសមាជិក McLaughlin គឺត្រឹមត្រូវមែនទេ?
[Melanie McLaughlin]: វីស។ អូ។
[Jenny Graham]: បាទសូមទោស។ ដូច្នេះសូមទូរស័ព្ទមកកម្រិតសំឡេង។
[Paul Ruseau]: សមាជិក Graham ។
[Jenny Graham]: ព្យាយាម។
[Paul Ruseau]: HATE សមាជិក។
[Unidentified]: ព្យាយាម។
[Paul Ruseau]: សមាជិក Bates សមាជិក។
[Unidentified]: ព្យាយាម។
[Paul Ruseau]: McCraughlin Manm ។
[Unidentified]: ព្យាយាម។
[Paul Ruseau]: សមាជិក BSSette
[Unidentified]: ព្យាយាម។
[Paul Ruseau]: សាលប្រកាសអាសន្នរបស់រ៉ូស។ សម។ Gloca ធំបំផុត។
[Breanna Lungo-Koehn]: ត្រឹមត្រូវ។ 70 បានបញ្ជាក់ថាទេចលនា។ ខ្ញុំគិតថាវាត្រូវបានសម្គាល់សូមទោសខ្ញុំបានផ្លាស់ទៅទូរស័ព្ទរបស់ខ្ញុំ។ ព្រោះខ្ញុំមានតែរហូតដល់ 5 ៈ 30 ។ កន្លែងទីបីត្រូវបានបញ្ចូលក្នុងចលនាប្រតិទិនដែលយើងបានយល់ព្រម។
[Jenny Graham]: តើយើងអាចត្រលប់ក្រោយបានទេ? យើងមានថ្ងៃនៃក្រុមប្រឹក្សាសាលាហើយយើងគួរតែបោះឆ្នោតនៅថ្ងៃនេះ។ យើងមិនគួរបោះឆ្នោតឱ្យប្រតិទិនដូចដែលវាត្រូវបានអនុម័តនោះទេ។ មិនត្រឹមត្រូវ។ ចលនានេះអនុម័តទិវាគណៈកម្មាធិការសាលារៀន? 2-2023 ។
[Melanie McLaughlin]: តាមរយៈកៅអីសមាជិកនៃ Ruseau បានធ្វើឱ្យកាយវិការនេះហើយខ្ញុំបានគាំទ្រវា។ សូមទូរស័ព្ទមក។ ខ្ញុំបានគិតថាសូមអភ័យទោសខ្ញុំបានចង្អុលបង្ហាញថាខ្ញុំគិតថាសមាជិករបស់ហ្គ្រេមបានស្នើសុំឱ្យបញ្ជាក់ថាចលនាត្រូវបានអនុម័តដោយស្របច្បាប់ដោយគណៈកមាធិសាខា។
[Paul Ruseau]: ប្រតិទិននៅឯកិច្ចប្រជុំគណៈកម្មាធិការសិក្សា។
[Melanie McLaughlin]: ព្យាយាម។
[Jenny Graham]: មិនត្រឹមត្រូវ។ សមាជិកហ្គ្រេម? ត្រូវហើយចលនានេះគឺជាកាលវិភាគនៃការអនុម័តកិច្ចប្រជុំរបស់គណៈកម្មាធិការសាលាដែលជាថ្ងៃដែលយើងនឹងរៀបចំកិច្ចប្រជុំគណៈកម្មាធិការសិក្សាទៀងទាត់សម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា 2022-2023 ។
[Unidentified]: អ្វីមួយ? ហើយ។
[Paul Ruseau]: សូមអរគុណ សមាជិកហ្គ្រេម?
[Unidentified]: ព្យាយាម។
[Paul Ruseau]: HAYS សមាជិក?
[Unidentified]: ព្យាយាម។
[Paul Ruseau]: ហើយ។ ហើយ។
[Unidentified]: ព្យាយាម។
[Paul Ruseau]: ព្យាយាម។
[Breanna Lungo-Koehn]: ព្យាយាម។
[Paul Ruseau]: ហើយ។ ហើយ។
[Breanna Lungo-Koehn]: ត្រឹមត្រូវ។ សេចក្តីថ្លែងការណ៍មួយចំនួននៅក្នុងចលនាអវិជ្ជមានបានកើតឡើង។
[Paul Ruseau]: ផ្អាកចលនា។
[Breanna Lungo-Koehn]: នេះបើយោងតាមសមាជិក Rousseau ដោយមានការគាំទ្រពីសមាជិក McCraughlin ។ សូមទូរស័ព្ទមកដូចជាក្រឡុក។
[Unidentified]: ព្យាយាម។
[Breanna Lungo-Koehn]: ព្យាយាម។
[Paul Ruseau]: ហើយ។ ហើយ។
[Unidentified]: ព្យាយាម។
[Paul Ruseau]: ហើយ។ ហើយ។