Bảng điểm do AI tạo ra cuộc họp của ủy ban trường học ngày 13 tháng 6 năm 2022

[Marice Edouard-Vincent]: Mạng đã được chọn từ tổng số 580 ứng cử viên. Họ có kế hoạch sử dụng tài trợ này trong hai đến năm năm tới để kết nối tốt hơn với gia đình của họ trong cộng đồng của chúng tôi. Tôi cũng muốn nhận ra bài học đầu tiên của ông Tremreoni tại Cơ quan Trường Hampton. Họ chia sẻ các dự án dân sự của họ với tôi. Học sinh phát triển các biểu ngữ quảng cáo Như một trong những trích dẫn từ biểu ngữ nói, khi tất cả chúng ta cho đi, mọi người đều thắng. Khi bạn vào Hội trường Andrew Andrew, bạn có thể thấy biểu ngữ. Thật không may, họ đã mất ba hoặc hai, nhưng khen ngợi. Theo cách tương tự, các chàng trai chơi trường trung học West Side ở West Springfield. Thật không may, họ cũng mất 10 đến 5, nhưng mặc dù mất mát, chúng tôi tự hào về tất cả các vận động viên thể thao mùa xuân tại các trường công lập Medford. Do đó, mọi người quan tâm đến thể thao Mùa thể thao mùa thu từ cổng thông tin sẽ mở và bạn có thể đăng ký ở đó. Tôi cũng muốn cảm ơn lớp 2020. Đây là chương trình đại học đầu tiên phải tuân theo Covid-19. Lớp học này không thể kỷ niệm lễ tốt nghiệp của mình trong lễ tốt nghiệp khiêu vũ, thịt nướng, bữa sáng cho người già và lễ tốt nghiệp. Bất chấp tất cả những điều này, họ vẫn muốn để lại một cái gì đó cho cháu của họ. Thứ Năm tuần trước, Thị trưởng Rungelkorn, Tiến sĩ Cushing, Phó Giám đốc Bloch, Lớp tư vấn Lớp 2020, ông Joseph Donlon và bà Nancy Donlon và Lớp học năm 2020, nhà lãnh đạo lớp 2020 Mark Allen Jean-Marie và Thư ký của lớp Elijah Fortune. Họ đã giúp thể hiện một bức tượng Mustang đẹp. Nó nằm gần lối vào của Nhà hát Karen. Bong bóng tuyệt đẹp của nhà lãnh đạo Mustang là một logo đi kèm với các khóa học kỹ thuật tại Trường Kỹ thuật Trường Trung học Medford 2020. Chúng tôi nhớ sức mạnh của cộng đồng trường học của bạn và sức mạnh của sự cam kết vô tận. Bạn rất quen thuộc với ý nghĩa thực sự của tinh thần Mustang, cung cấp một ví dụ cho các cựu sinh viên và nhiều sinh viên. Cảm ơn ông Fronteey đặc biệt tại Oak Grove Memorials đã thiết kế căn cứ bằng đá cẩm thạch hỗ trợ bong bóng và giảm giá đáng kể cho trường. Để làm cho bong bóng này xuất hiện đẹp trong khu vực nhóm. Vì vậy, tuần trước chúng tôi đã có cơ hội tận hưởng một số hoạt động sẽ mất chúng tôi trong quá khứ. Chúng tôi kỷ niệm Thế vận hội trẻ và lớp thứ năm của chúng tôi tại Sân vận động Holt. Đó là một ngày hoàn toàn tuyệt vời. Graham, một thành viên của McLaughlin, Thị trưởng McLaughlin và Thị trưởng Lungo-Koehn, một thành viên của McLaughlin. Các bộ phận theo dõi và lĩnh vực của chúng tôi, giáo viên cơ thể của chúng tôi, tất cả các hiệu trưởng chính, học sinh của chúng tôi, có cơ hội thực sự tham gia Thế vận hội, Chạy, Trộn các nhóm để xem Bạn bè và mọi người mới sẽ ở bên nhau ở trường trung học vào năm tới. Với nhiều phụ huynh tích cực tham gia, đó là một sự kiện tuyệt vời cho tất cả mọi người. Điều đó cũng có nghĩa là chúng tôi đã có một lễ kỷ niệm tuyệt vời trong thư viện mới tuần trước. Đây là một bài đọc cơ bản. Trong thuật toán mới nhất, bốn trường tiểu học đã tăng hơn 31.000 đô la. Hiệu ứng đọc học sinh rất tốt. Hai hoặc ba tuần. Tôi muốn cảm ơn Graham vì các thành viên cũng ở đó, những người nhận ra các sinh viên của chúng tôi đã tặng họ những món quà và cảm ơn bạn vì đã đọc thử thách này thay vì rời khỏi Reading Cross. Tôi cũng muốn cảm ơn nhóm thư viện Để cho chúng tôi sử dụng cài đặt tuyệt đẹp của bạn. Đó là một sự kiện tuyệt vời để nhận ra mẫu giáo cấp độ thứ năm. Tuần này và tuần tới, buổi lễ sẽ được tổ chức cho năm thứ năm của chúng tôi. Vì vậy, chắc chắn có nhiều nghi thức thể thao sắp tới và chúng tôi sẽ có những ngày xuất bản cụ thể này. Họ sẽ đi đến cộng đồng. Vì vậy, tất cả chúng đều là những trích dẫn khác nhau tùy thuộc vào trường học, nhưng đó là thời điểm tuyệt vời trong năm.

[Jenny Graham]: Tôi cũng muốn nó. Mọi người phụ trách, tôi có thể dừng lại không? Vâng, xin vui lòng. Có một số nhầm lẫn về các liên kết kéo tốt. Rõ ràng, lịch trình của chúng tôi không phải là liên kết mở rộng của chúng tôi và một số người nhìn vào liên kết bóc vỏ trong chương trình nghị sự và muốn tham dự cuộc họp này. Vậy chúng ta có thể tập thể dục năm phút để nghỉ không?

[Breanna Lungo-Koehn]: Vui lòng di chuyển từ hai đến năm phút để nghỉ ngơi cho đến khi bạn giải quyết nó. Các thành viên của McLaughlin được hỗ trợ bởi các thành viên Graham. Mọi người đều khen ngợi? Đúng. Tất cả sự đối lập? Chúng tôi biết. Xin lỗi, xin lỗi, báo động giả. Bạn có thêm một phút nữa. Tiến sĩ Edouard-Vincent, hãy kết thúc.

[Marice Edouard-Vincent]: Lấy làm tiếc. Bài đăng cuối cùng tôi nói là sẽ có một số nghi lễ ở lớp năm và tám. Xin lưu ý giao tiếp dựa trên trường học để thời gian và địa điểm chính xác của các trường tương ứng có thể được sở hữu. Chà, chúng tôi sẽ, bởi vì đó là một cuộc họp thường xuyên trong năm. Đây là thứ Hai cuối cùng của chúng tôi đi học trước năm học. Kể từ ngày 5 tháng 7, chúng tôi sẽ giữ một trại hè vui vẻ tại Miss Tuck. Sau đó sẽ có rất nhiều Mùa hè này, bất kỳ cầu thủ bóng đá, bóng rổ, bóng đá của chúng tôi cung cấp các phòng khám. Vì vậy, hãy truy cập blog của trường để tìm thông tin cho Medford Rec và Maldon tại sao. Trong GMAC và Thư viện Công cộng Medford mới, nhiều sự kiện mùa hè đang được tổ chức, vì vậy họ cũng có thể tận dụng điều này và xem các trang web tương ứng của họ. Tôi muốn chúc tất cả các bạn cha mẹ vào Chủ nhật tới, Ngày của Cha vào Chủ nhật. 19 tháng 6. Tôi cũng muốn nhắc nhở mọi người rằng ngày 19 tháng 6 là tháng sáu. Năm ngoái, nó đã trở thành một ngày lễ liên bang. Tên là một hỗn hợp của tháng sáu và 19 từ. Ngày 19 tháng 6 năm 1865, ngày mà Tướng Gordon Granger lớn nhất đã thành lập Galveston, Texas và nói với Slaves về việc phát hành. Ngày đó, đã hơn hai năm sau khi Abraham Lincoln đưa ra tuyên bố phát hành vào ngày 1 tháng 1 năm 1863. Ngay cả sau khi Lincoln tuyên bố vai trò của họ được đóng bởi tất cả các nô lệ, điều này không nhất thiết là trường hợp. Thế hệ thứ 12 còn được gọi là Ngày giải phóng, Ngày Jubilee, Ngày Tự do và Ngày Độc lập Đen. Mọi người từ khắp nơi trên đất nước được tổ chức với thực phẩm và lễ kỷ niệm vào ngày 4 tháng 7 và ngày 4 tháng 7. Để ăn mừng Junetteent, trường sẽ đóng cửa vào thứ Hai, ngày 20 tháng Sáu. Trường sẽ tóm tắt vào thứ ba, 21 và ngày cuối cùng của chúng tôi là thứ Năm, ngày 23 tháng Sáu. Vì vậy, như tôi đã nói, đây là cuộc họp ủy ban trường học mới nhất của chúng tôi. Chúng tôi sẽ lập trình các cuộc họp khác được đề cập ở trên. Tôi muốn cảm ơn bạn đặc biệt Tất cả học sinh và nhân viên của chúng tôi và hội đồng trường của chúng tôi sẽ ở một năm học thành công khác. Tôi xin chúc mừng các nhà giáo dục và nhân viên đã nghỉ hưu trong năm nay. Và, khi chúng tôi liên tục điền vào các chi tiết của danh sách này, chúng tôi sẽ nhận ra tất cả những người về hưu cá nhân tại cuộc họp chính thức đầu tiên vào tháng Chín. Cảm ơn.

[Breanna Lungo-Koehn]: Cảm ơn bạn, Tiến sĩ Edward Vincenster. Thứ hai, báo cáo năm mới của CPAC đã được gửi bởi người vợ. Alex Lorick và vợ. Tanya Sullivan, đối tác của Hội đồng Phụ huynh giáo dục đặc biệt. Chào mừng. Nhấn nút, nút thứ hai hoặc chúng tôi có thể để ông McLaughlin thắp nó cho bạn. Cảm ơn. Ồ, đi thôi. Có đèn đỏ.

[Sullivan]: Chào buổi sáng, Thị trưởng, Hiệu trưởng, Thành viên Ủy ban Trường học. Cảm ơn bạn đã tham dự cuộc họp này. Hội đồng Phụ huynh giáo dục đặc biệt Medford. Chúng tôi rất bận rộn trong năm nay. Lời nói. Được rồi

[Breanna Lungo-Koehn]: An toàn.

[Melanie McLaughlin]: Thị trưởng, tôi có thể hỏi một câu trong khi chờ đợi bài phát biểu không?

[Breanna Lungo-Koehn]: Vâng, tôi nghĩ rằng Tiến sĩ Cushing đang làm việc chăm chỉ để có được một bài phát biểu. Thành viên McLaughlin?

[Melanie McLaughlin]: Cảm ơn. Tôi tò mò về việc có bao nhiêu học sinh và tôi nhớ bà. Bowen có thể trả lời, có bao nhiêu học sinh nhận được các dịch vụ giáo dục đặc biệt tại các trường công lập Medford?

[Joan Bowen]: Chúng tôi có khoảng 840 sinh viên phục vụ. Khoảng 840 trong số 4.000 người? Đúng. Ok, cảm ơn.

[Breanna Lungo-Koehn]: Cảm ơn. Hoàn hảo. Đi tiếp theo.

[Sullivan]: Do đó, các thành viên của ủy ban CPAC được tạo thành từ chính tôi, Tanya Sullivan của Alex Lorik. Cả hai chúng tôi đều là một cộng đồng. Jamil Webb Davis là thủ quỹ. Tôi nghĩ Jamil Johnson bây giờ là bây giờ. Thư ký là Anne Herzog Russian. Hiệp hội bao gồm các sinh viên, bao gồm IEP và 504 người giám hộ trẻ em, cũng như các bên liên quan khác. Tại Medford CPAC, chúng tôi luôn tìm kiếm cha mẹ để chịu trách nhiệm cho trẻ em có nhu cầu đặc biệt và các bên liên quan khác tham gia với chúng tôi và trở thành một phần của cộng đồng, làm việc với chúng tôi tự nguyện cung cấp cho chúng tôi một số bài thuyết trình và sự kiện mà chúng tôi hy vọng sẽ thể hiện trong cộng đồng. Và, nếu bạn muốn tìm hiểu thêm về cách tham gia Medford CPAC, hãy gửi nó đến Medford.cpac tại gmail.com. Đối với những người không biết Medford CPAC là gì, nhiệm vụ của chúng tôi, CPAC là gì? Mục tiêu là tuân thủ các hướng dẫn được thiết lập bởi Chương 71B của Đạo luật Tướng Massachusetts, yêu cầu khu học chánh thành lập PAC Và cung cấp các chức năng cảnh báo và tham gia vào PAC. Khi đáp ứng yêu cầu này, Ủy ban Giáo dục đặc biệt Medford được khuyến nghị đóng góp từ các thành viên của phụ huynh giáo dục đặc biệt tìm kiếm sự đóng góp từ giáo dục đặc biệt của phụ huynh về các vấn đề liên quan đến giáo dục và an toàn của học sinh khuyết tật. Nó gặp gỡ thường xuyên với nhân viên nhà trường để tham gia vào kế hoạch, phát triển và đánh giá chương trình giáo dục đặc biệt của khu học chánh Kế hoạch tham gia các hội thảo và sự kiện, chẳng hạn như ưu tiên của Hội đồng CPAC của Giám đốc. Mặc dù chúng tôi đã thực hiện hầu hết các cuộc đàm phán, nhưng chúng tôi thực sự đã làm tất cả trong số họ trong năm nay tại Zoom, chúng tôi đã có rất nhiều câu hỏi lớn và chúng tôi rất tham gia. Chúng tôi hy vọng sẽ trở lại với người đó trong năm học tiếp theo. Nhưng điểm đang chờ xử lý cho năm học 2021-2022 Trong năm học, chúng tôi cung cấp một số trình diễn nội dung hiện tại. Ngoài ra, nếu chúng ta có người nói, nếu họ đi theo bài phát biểu, bài phát biểu của chúng ta, đủ điều kiện là cả PDP cho giáo viên và nhân viên. Một số vấn đề của chúng tôi bao gồm quyền khuyết tật là quyền con người, hiểu IEP, hiểu chứng khó đọc, về vấn đề này và ngôn ngữ đáng sợ ngoài phạm vi, CPAC sau đó tiếp tục làm việc với bài phát biểu của CPAC tại Bộ Giáo dục Đặc biệt, nêu bật kế hoạch của khu vực, cũng như chuyên gia và nhà cung cấp dịch vụ giáo dục đặc biệt của Medford. Thông qua lương tâm của các trường công lập Medford về các sáng kiến ​​khuyết tật, chúng tôi đã có các chuyên gia trong các lĩnh vực trị liệu về thể chất và nghề nghiệp của bài phát biểu mới nhất của chúng tôi. Chúng tôi dự định tiếp tục làm việc chặt chẽ với khu vực và thêm nhiều bài phát biểu này vào năm mới. Sự chú ý và lời khuyên của CPAC. Do đó, CPAC tập trung vào sự tiến bộ của đào tạo khuyết tật cho nhóm và các khóa học nhận thức khuyết tật cho tất cả học sinh. Chúng tôi lo lắng rằng 2021-2022 sẽ dẫn đến những tiến bộ trong các kế hoạch này. Chúng tôi hy vọng rằng khu vực sẽ nhận ra tầm quan trọng của các kế hoạch này và tham gia vào việc thực hiện. Chúng tôi lo lắng rằng sự khan hiếm của nhân viên, giáo viên giáo dục đặc biệt và giáo dục đặc biệt phúc âm sẽ ảnh hưởng đến học sinh khuyết tật của chúng tôi. Chúng tôi quan tâm nhiều hơn đến sự khan hiếm của các lựa chọn giáo dục đặc biệt, ảnh hưởng đến khả năng hỗ trợ sinh viên, chẳng hạn như những người được chỉ định trong IEP. Ngoài ra, CPAC tăng cường các chính sách của trường cho phép bạn thêm các tài liệu tham khảo kỷ luật và báo cáo sự cố vào hồ sơ học sinh của bạn mà không cần thông báo của phụ huynh. Chỉ cần làm rõ, đây có thể là một sự treo cổ hoặc thiếu giao tiếp, và nó cũng có thể làm cho nó phù hợp với nó. Những chính sách này có khả năng ảnh hưởng đến sinh viên và gia đình cao cấp. Chúng tôi khuyên bạn nên tăng cường các quy tắc này. Và trình bày các điều kiện rõ ràng kích hoạt thông báo của cha mẹ để phụ huynh có thông tin giống như quản lý và trường học. Sau đó, chúng tôi muốn bắt đầu.

[Melanie McLaughlin]: Thành viên McLaughlin. Cảm ơn. Cảm ơn bạn cho bài phát biểu của bạn. Tôi luôn biết ơn. Nếu tôi có thể, tôi có một số câu hỏi. Tôi muốn hỏi: Bạn có luôn giới thiệu và hỗ trợ nó không? Phụ huynh hoặc người chăm sóc có thắc mắc về hỗ trợ và dịch vụ giáo dục đặc biệt. Bạn đã nhận được một cuộc gọi hoặc nói chuyện với gia đình về bất kỳ nhu cầu nào trong số này?

[Sullivan]: Đúng. Chà, chúng tôi đã nói chuyện với các gia đình một cách riêng biệt, UM, các văn phòng mở cửa vào năm tới, ừm, để các gia đình không thể tham dự các cuộc họp, buzz, vẫn có thể bày tỏ mối quan tâm của họ, Humo, cho CPAC để chúng tôi có thể làm việc với chính phủ. Hãy chắc chắn rằng cộng đồng có được những gì nó cần.

[Melanie McLaughlin]: Cảm ơn. Năm tới là năm bầu cử, phải không? Vì vậy, có. Vì vậy, đối với những người quan tâm đến việc chạy, cho dù họ quan tâm đến việc hỗ trợ các bảng CPAC hoặc chạy trong bất kỳ lều nào hoặc một cái gì đó bạn có, họ nên làm gì hoặc làm thế nào để tham gia? Có cách nào để tham gia không?

[Sullivan]: Tuyệt đối. Họ có thể giao tiếp trực tiếp với chúng tôi. Họ có thể gọi cho chúng tôi hoặc gửi email cho chúng tôi tại Medford.cpac tại gmail.com có ​​thể là cách tốt nhất để liên lạc. Chúng tôi luôn cố gắng nuôi dưỡng CPAC. Nhiều người vẫn bận rộn, bận rộn, nhưng dành thời gian để tham gia vào nó, tất cả chúng ta đều là một phần của nó bởi vì chúng ta có sự chú ý đến con trai của chúng ta. Sau đó, khi bạn vào, bạn nhận ra rằng bạn có thể tạo ra sự khác biệt với nhiều trẻ em. Chúng tôi thực sự đánh giá cao bất kỳ tình nguyện viên có thể giúp đỡ bất kỳ khả năng nào. Bạn không cần mọi thứ Cuộc họp. Bạn không cần bất kỳ hoạt động nào. Nhưng bất cứ ai, bất kỳ tình nguyện viên, nên được đánh giá rất cao.

[Melanie McLaughlin]: Cảm ơn. Một lần nữa, nó không nên là cha hoặc gia đình của một đứa trẻ khuyết tật, người có thể là một phần quan tâm. Tôi có thể có thêm hai? Đúng. Vâng, cảm ơn. Tôi thực sự có ba cái nữa. Lấy làm tiếc. Một là như sau, tôi biết rằng Bộ Giáo dục Đặc biệt có một thành phần lập trình. Vì vậy, có khác nhau Chủ đề của lớp học là lớp học phụ trong khu vực của chúng tôi nếu cần thiết. Ví dụ, các chương trình truy cập, chương trình kết nối, chương trình học tập trị liệu, đây là tất cả. Tôi muốn biết: CPAC Tour trong các chương trình này, dây điện? Bạn đã bao giờ thấy họ đi du lịch để xem các yếu tố lập trình?

[Sullivan]: Là CPAC, chúng tôi không nhất thiết phải đi du lịch, đặc biệt là trong những năm gần đây.

[Melanie McLaughlin]: Tôi nghĩ rằng đây có thể là một vấn đề đối với bà. Cây cung

[Sullivan]: Vì vậy, ý tôi là, đây là những gì chúng tôi đang tìm kiếm. Chúng tôi muốn có thể làm điều này để chúng tôi có thể hiểu rõ hơn và có tầm nhìn tốt hơn để khi chúng tôi nói với cha mẹ về các quy trình này, chúng tôi sẽ nói chuyện dựa trên kinh nghiệm của chính mình. Chúng ta đang nói về những gì chúng ta thấy. Chúng ta đang nói về những gì chúng ta biết. Không giống như những gì chúng ta biết về giấy.

[Melanie McLaughlin]: Bức thư này cũng cung cấp lời khuyên về các vấn đề giáo dục đặc biệt.

[Sullivan]: Vì vậy, bạn sẽ thấy lớp học và môi trường và có thể thông báo cho bạn về những gì bạn đang nói. Chính xác. Ý tôi là, một số người trong chúng ta thấy rằng, chúng ta thấy những lớp học này là tổ tiên, bạn biết đấy, các nhà quan sát, nhưng trong khả năng nói chuyện, bạn biết đấy, cộng đồng, chúng ta chắc chắn phải thấy tất cả những điều đó.

[Melanie McLaughlin]: Đó phải là thể thao, Joan hoặc có thể

[Joan Bowen]: Không, đây là một cái gì đó chúng tôi có thể tổ chức. Chúng tôi đã có nhiều sinh viên thảo luận trước khi trường kết thúc. Vì vậy, tôi nghĩ khi mọi thứ bình tĩnh lại, hãy đến thăm một lần nữa. Cảm ơn. Chúng tôi sẽ giao tiếp về điều này.

[Melanie McLaughlin]: Cảm ơn. Sau đó, nếu tôi có thể hỏi, tôi nghĩ đó là dành cho người vợ. Bowen, làm thế nào để chúng ta giải quyết vấn đề, câu hỏi thứ hai, sự khan hiếm của nhân viên? Tôi biết điều này là phổ biến, là một vấn đề trong cả nước, tôi biết rất nhiều Vâng, trước hết, chỉ có giáo dục đặc biệt cho giáo dục đặc biệt, nhưng cũng có một nhóm thay thế bởi vì trong nhiều trường hợp, hoặc trong một số trường hợp, sáo rỗng này là một phần của IEP cho trẻ, một trong số đó là một phần của lớp học và do đó là điều kiện pháp lý, vì vậy rõ ràng chúng tôi có các dịch vụ độc quyền này. Kế hoạch gì để giải quyết vấn đề này?

[Joan Bowen]: Vì vậy, đó là một vấn đề triệu đô la. Chúng tôi đang làm việc chăm chỉ để tuyển dụng nhiều nhân viên hơn. Đó là một trận chiến ở tất cả các khu vực. Họ đã trải qua sự bỏ lỡ như chúng tôi. Chúng tôi hy vọng rằng trong việc đối phó với các thỏa thuận với sự thất vọng, chúng tôi cũng hy vọng sẽ có nhiều đào tạo hơn với họ với hy vọng rằng nhiều nghĩa vụ sẽ có thể tiếp cận khu vực. Chúng tôi thông báo nó ở mọi nơi. Nếu những người biết ai đó quan tâm đến việc bị thiếu công việc, xin vui lòng cho tôi gửi cho tôi sơ yếu lý lịch của bạn, nhưng chúng tôi vẫn đang tìm kiếm, chúng tôi sử dụng tất cả các nền tảng chúng tôi có thể thuê và tuyển dụng.

[Melanie McLaughlin]: Tôi nghĩ đó chỉ là về vấn đề của ông Murphy Chà, tôi không nghĩ nó ở trong khu vực nữa. Nếu bạn bị bệnh, không có nút thay thế hoặc các tùy chọn khác được chọn.

[Joan Bowen]: Tôi quên mất.

[Melanie McLaughlin]: Không đúng.

[Joan Bowen]: Ý tôi là, khi mất điện, không, tốt, nhưng chúng tôi đã tạo ra các vị trí này và khi chúng tôi biết rằng một trong những chương trình phân tách cơ bản hoặc yêu cầu của chúng tôi là cần thiết cho sinh viên, chúng tôi đang cố gắng tìm ai đó để trang trải cho chuyên gia này. Sau đó Đây là một công việc di động, nhưng chúng tôi không có nhiều điều phải thay đổi bây giờ.

[Melanie McLaughlin]: Có lẽ chúng ta có thể nhìn thấy nó một lần nữa vào giữa năm hoặc năm sau. Sau đó, tôi đồng ý với câu hỏi cuối cùng của tôi, đồng nghiệp. Cảm ơn bạn vì thiệt hại của tôi. Trên thực tế, đó là một môn thể thao. Đây là đề xuất cuối cùng về vụ việc và được tạo và đặt trong kho lưu trữ của sinh viên, và các báo cáo có thể bị ảnh hưởng không tương xứng bởi các sinh viên có nhu cầu cao hơn. Tôi muốn thực hiện một kiến ​​nghị để gửi vấn đề đến thủ đô, chính trị và soucomite để xem xét. Tôi tự hỏi nếu tôi có thể chuẩn bị cho tôi trong một giây, cảm ơn.

[Breanna Lungo-Koehn]: Phong trào thành viên McLaughlin, được hỗ trợ bởi các thành viên Most. Mọi người đều khen ngợi? Trên thực tế, tôi có thể nói về nó không? Trước khi được gọi là một tập, thành viên Ruseu.

[Paul Ruseau]: Trên thực tế, cảm ơn bạn. Câu hỏi của tôi là đúng về nó. Nó có Bạn biết đấy, xem các quy tắc, bạn có thực sự biết các quy tắc là gì không? Giống như, có một danh sách?

[YeIUKo9SmWU_SPEAKER_10]: Vì vậy, chính sách nằm trong hướng dẫn sử dụng, trường học, tôi xem xét hầu hết trong số họ, kiểm tra các hướng dẫn cho trường tiểu học và trung học. Đầu tiên, khi bạn truy cập trang web, Tôi không nghĩ có nhiều hướng dẫn nhất cho các trường học. Chúng được gọi là các tên khác nhau. Do đó, nó là một hướng dẫn sử dụng tại nhà, một hướng dẫn sử dụng sinh viên, một hướng dẫn viên sinh viên và một hướng dẫn viên và phụ huynh của sinh viên. Vì vậy, điều này thật khó hiểu. Sau đó, hầu hết đều có hai tuổi. Sau đó, tôi đã yêu cầu ông Tuchi và đến trường trung cấp McGlin và xem xét trường cuối cùng để đảm bảo không có Như một sự khác biệt về ngôn ngữ. Nhưng vâng, sau đó tôi nhìn vào hướng dẫn để tôi không biết có quy tắc nào khác không. Hướng dẫn nói rằng các tài liệu tham khảo có thể dẫn đến thông báo tiêu chuẩn, nhưng nó không cần phải dẫn đến thông báo tiêu chuẩn. Và cũng có sự nhầm lẫn về các tài liệu tham khảo kỷ luật và báo cáo sự cố. Những hướng dẫn này dường như chỉ ra rằng các báo cáo sự cố chỉ là một tội ác rất nghiêm trọng, chẳng hạn như các vấn đề về ma túy hoặc quấy rối. Nhưng trên thực tế, có vẻ như Không chỉ vậy. Do đó, ngôn ngữ rất khó hiểu. Sau đó, câu hỏi ít nhất là làm tôi bối rối.

[Paul Ruseau]: Tất nhiên cảm ơn. Các vấn đề thủ công lỗi thời trên trang web của chúng tôi. Tôi sẽ không vào trang web ngay bây giờ. Nhưng sau đó tôi nghĩ rằng phong trào chắc chắn sẽ hỗ trợ nó. Tôi chỉ muốn Chúng ta cần biết những chính sách nào chúng ta đang xem xét bởi vì tôi nghĩ rằng xuất bản một mạng không phù hợp vì Ủy ban thông tin là mạng lưới các quy tắc và ủy ban souacomite về cơ bản phân tích toàn bộ hướng dẫn. Phê duyệt thủ công.

[Breanna Lungo-Koehn]: Điểm thông tin. Điểm thông tin. Câu hỏi của bạn, các thành viên của McLaughlin?

[Melanie McLaughlin]: Vâng, tốt, tôi đoán đây không phải là một câu hỏi, nhưng việc làm rõ tại điểm thông tin là nó là một điểm làm rõ. Có, bạn đặc biệt yêu cầu làm rõ Tôi đặc biệt hỏi về các quy tắc tham chiếu kỷ luật và các báo cáo sự cố cho phép phụ huynh thông báo. Bằng cách này, chúng tôi có thể nghĩ rằng công việc của chúng tôi là tìm ra các chính sách, chính sách và chính sách "dòng" của chúng tôi và các quy tắc hiện tại trong hướng dẫn sử dụng của chúng tôi và để đảm bảo chúng nhất quán. Nhưng tôi có thể nói về báo cáo sự cố về kinh nghiệm cá nhân của tôi. Chúng tôi không biết chúng tôi đã không nhận ra điều đó cho đến khi chúng tôi đến khu vực thông báo. Đây không phải là cách chúng tôi muốn tìm hiểu, đặc biệt là khi chúng tôi muốn giữ học sinh khi họ đi học. Do đó, dự luật đặc biệt giải quyết việc dẫn xuất các chính sách, chính sách và tiểu ban nhằm xem xét các tài liệu tham khảo kỷ luật và báo cáo sự cố được chia sẻ với các thông báo của cha mẹ. Bởi vì điều này không giống như một chính sách hiện có trong chiến lược quy tắc hiện tại, cũng không phải là danh sách các hành động và/hoặc một số hành trình trong hướng dẫn của sinh viên. Vì vậy, đây là tính đặc thù của tôi. Điều này có hữu ích không? Thị trưởng?

[Breanna Lungo-Koehn]: Trước khi gọi điện thoại, thành viên Ruseu, bạn đã sẵn sàng chưa? Không, nhưng tôi có thể chờ đợi. Bạn sẽ cho thành viên của Graham chứ?

[Jenny Graham]: Tôi tự hỏi nếu sự quá mức của giao tiếp và tham gia gia đình là ủy ban thích hợp nhất bởi vì chúng tôi đang nói về giao tiếp của cha mẹ. Vì vậy, chỉ cần một gợi ý chúng tôi tìm thấy ủy ban thích hợp đi.

[Breanna Lungo-Koehn]: Tôi có thể trả lời không? Các thành viên Ruseu cho bạn. Thành viên McLaughlin.

[Melanie McLaughlin]: Cảm ơn. Tôi cảm ơn Graham vì đã trao đổi gia đình. Đây cũng là một chính sách liên quan đến các báo cáo tham khảo và sự cố kỷ luật, vì các quy tắc này đưa vào tài liệu lưu trữ của sinh viên. Vì vậy, về mặt nội dung của tài liệu, nó là một chính sách, không chỉ là một cam kết gia đình. Vì vậy, tôi nghĩ rằng nếu bạn không phải là một đảng chính trị, bạn có thể bỏ lỡ một bước ở đó. Tôi biết tôi đã nói chuyện với một trong những người quản lý của chúng tôi về các quy tắc hiện có xung quanh cấu trúc. Một số người nói, về những gì quá trình là. Vì vậy, tôi nghĩ rằng có một số vấn đề cần được giải quyết, nhưng tôi nghĩ đó là một vấn đề chính trị vì chúng ta cần phát triển các quy tắc vì không ai tồn tại.

[Paul Ruseau]: Thị trưởng.

[Breanna Lungo-Koehn]: Cảm ơn. Các thành viên Rousseau.

[Paul Ruseau]: Cảm ơn. Vì vậy, tôi đã tìm thấy chính sách báo cáo sự cố và tôi thừa nhận tôi không biết chúng tôi đã có nó. Trên thực tế, nó đề cập đến một sự cố nghiêm trọng, nhưng thật hấp dẫn rằng không nơi nào, gia đình có nên có lời khuyên nào không? Vì vậy, nếu bạn có thể, đó là một sửa đổi chính trị được chỉ định đặc biệt, bởi vì tôi không muốn, tôi không muốn chuyển động là nơi, tôi chỉ săn lùng tất cả các quy tắc.

[Melanie McLaughlin]: Không, anh ấy đồng ý. Bạn có thể mặc nó. Số chính trị là gì?

[Paul Ruseau]: Báo cáo sự cố CLB chính sách.

[Melanie McLaughlin]: Nói lại.

[Paul Ruseau]: CLB là sự công nhận của chính trị. Đây là một báo cáo sự cố.

[Melanie McLaughlin]: Báo cáo sự cố CLB. Tôi sẽ thay đổi nó trong chuyển động.

[Breanna Lungo-Koehn]: Cảm ơn. Tôi có nên đọc về tập thể dục không? Chắc chắn. Ồ vâng. Tôi chỉ muốn đảm bảo micrô của bạn được bật.

[YeIUKo9SmWU_SPEAKER_10]: Vì vậy, tôi chỉ muốn đảm bảo rằng vấn đề không chỉ là một báo cáo sự cố, mà còn là một báo cáo tham khảo có vẻ khác nhau, có nghĩa là một tài liệu tham khảo kỷ luật, có nghĩa là giao tiếp giữa các nhóm. Đúng. Và có thể không có báo cáo sự cố.

[Sullivan]: Và, tài liệu tham khảo có vẻ như bạn không cần phải hòa đồng với một cái gì đó, bạn biết đấy, nó rất triệt để, nhưng nó dường như là cách nó giao tiếp trong suốt quá trình quản lý. Gần như như Các quy trình truyền thông thay vì báo cáo sự kiện tương tự như báo cáo sự kiện. Vì vậy, nó trông rất khác nhau, nhưng đôi khi các từ được sử dụng thay thế cho nhau.

[YeIUKo9SmWU_SPEAKER_10]: và đi đến hồ sơ sinh viên.

[Breanna Lungo-Koehn]: Người đàn ông của McLaur?

[Melanie McLaughlin]: Vâng, và bạn biết rằng một cái gì đó khó hiểu hơn, tôi biết rằng các giám đốc dịch vụ sinh viên biết điều này, nhưng không nhất thiết là tất cả họ đều biết rằng tất cả các nhà giáo dục đều biết Bạn biết đấy, có một số yêu cầu và một số cấu trúc cho học sinh khuyết tật. Do đó, đặc biệt là liên quan đến lệnh cấm và trục xuất và một số vấn đề khác. Vì vậy, có một số sắc thái xung quanh. Do đó, nếu không có chính sách hiện có, trước tiên có thể cần phải liên quan đến việc giáo dục đặc biệt soocomite để xem xét các sắc thái của tài liệu tham khảo kỷ luật, Luật giáo dục đặc biệt và làm thế nào để truyền đạt nó. Vì vậy, nếu tôi có thể, nếu các đồng nghiệp của tôi đồng ý, tôi nghĩ rằng tôi có thể phân chia phong trào.

[Breanna Lungo-Koehn]: Trước khi chia chuyển động, tôi nghĩ rằng Tiến sĩ Edouard-Vincent muốn bình luận.

[Marice Edouard-Vincent]: Vâng, tôi chỉ muốn bình luận vì khi nghe cuộc trò chuyện. Hoàn toàn hỗ trợ báo cáo sự cố để sửa chữa bên trong tài liệu tham khảo kỷ luật. Theo như yêu cầu cụ thể của bạn, tôi không rõ ràng lắm, tôi chỉ nghĩ. Điều này sẽ đặt thêm một gánh nặng cho các giáo viên trong lớp? Vâng, nếu bạn biết một cái gì đó vi phạm thấp hơn nhiều, nó xảy ra với lớp học được ghi lại, nhưng luôn luôn nói. Một cái gì đó đã xảy ra với cha mẹ đã thông báo vì vậy tôi đã hỗ trợ gửi nó đến soocomite về việc mở của nó một cách hợp lý và mở nó để đảm bảo cha mẹ chắc chắn sẽ thông báo cho tôi về khi vi phạm nghiêm trọng xảy ra, nhưng tôi không muốn trở thành một điều nhỏ nhặt như vậy. Nó gần, nhưng có vẻ như đó là một nhu cầu thêm đối với học sinh khuyết tật ở McLaughlin. Chúng tôi chắc chắn sẽ làm việc để xây dựng và quản lý giáo dục đặc biệt. Quản trị viên cũng biết rằng có những quy tắc đặc biệt liên quan đến người khuyết tật, các quy tắc khác nhau cho học sinh khuyết tật. Vì vậy, nó thực sự nằm trong phạm vi của tất cả mọi người. Nếu thực sự. Hầu hết các ngành nên được áp đặt, vì vậy chúng tôi chắc chắn sẽ tham khảo trước khi các nhà quản lý giáo dục đặc biệt đến. Vì vậy, tôi chỉ có nghĩa là đây là điều chúng tôi biết và cô Bowen cũng có thể nói chuyện với cô ấy ở đây. Tôi chỉ muốn bình luận, hãy nhớ, tôi muốn giải quyết báo cáo sự cố và chính thức sửa đổi chính sách, nhưng tôi thận trọng về việc nói mọi thứ nên được sửa đổi vì chúng tôi cần ghi lại nó Nhưng không phải tất cả mọi thứ đều đáng giá, bạn biết đấy, hãy gọi ngay bây giờ. Bởi vì có, điều này vượt quá những gì chúng tôi đã thêm vào ngày giảng dạy.

[Melanie McLaughlin]: Đúng. Thành viên McLaughlin. Cảm ơn. Cảm ơn bạn, Giám đốc. Tuy nhiên, tôi chỉ muốn đề cập rằng nếu tài liệu, ngay cả khi đó là vi phạm, ngay cả khi đó là vi phạm đối với học sinh, Đăng ký và có thể ảnh hưởng đến vị trí của sinh viên, trong số những thứ khác, dường như được thông báo cho phụ huynh. Nhưng tôi nghĩ đó là một cuộc thảo luận, một cuộc thảo luận dài hơn cho một ngày khác. Vì vậy, nếu tôi có thể, tôi muốn chia sẻ bài tập như thế Chúng tôi đã đề cập đến chuyển động cho các báo cáo về các sự cố về các quy tắc, chính sách và di sản của vụ việc DLB được đề cập bởi các thành viên của Rousseau. Chuyển động thứ hai của tôi trong khoa sau đó chúng tôi đề cập đến tài liệu tham khảo kỷ luật cho các cuộc họp SOUcomite giáo dục đặc biệt để làm việc thêm thông tin về ngôn ngữ và làm việc với sinh viên và hiệu trưởng sinh viên Tìm hiểu lý do tại sao CPAC đặc biệt áp dụng lời khuyên này. Nếu tôi có thể có lần thứ hai.

[Breanna Lungo-Koehn]: Chiến dịch McLaughlin đã phê duyệt các thành viên, được hỗ trợ bởi các thành viên nhất của Most. Mọi người đều khen ngợi? Đúng. Tất cả sự đối lập? Phong trào đi qua. Thành viên là bắt buộc.

[Mea Quinn Mustone]: Tôi cũng muốn cảm ơn tất cả mọi người, vì tôi đã dành nhiều năm yêu cầu họ thích nghi với các giáo viên giáo dục thể chất. Năm ngoái, chương trình bóng rổ chung mà tôi biết là tuyệt vời, cô Kyla Andrew đã bỏ chạy. Vì vậy, tôi chỉ muốn mọi người biết rằng CPAC làm mọi việc và nếu bạn cố gắng làm điều gì đó để tham gia nhóm của bạn vì bạn là người giỏi nhất. Vì vậy, cảm ơn bạn đã ở đây.

[Marice Edouard-Vincent]: Tôi chỉ muốn cảm ơn CPAC vì đã liên lạc liên tục với các trường công lập Medford, bao gồm cả chúng tôi và thông báo cho họ về tất cả các cuộc họp và cho chúng tôi cơ hội giao tiếp rộng rãi hơn với toàn bộ cộng đồng. Vì vậy, cảm ơn bạn. Tôi mong đợi phong trào tương quan liên tục của chúng tôi vào năm tới.

[Melanie McLaughlin]: Và tôi nghĩ rằng chúng tôi có bài phát biểu cho các thành viên cộng đồng. Đúng.

[Sullivan]: Mỗi năm, chúng tôi muốn cung cấp cho một thành viên của cộng đồng về cơ bản tạo ra sự khác biệt cho trẻ em và cộng đồng của chúng tôi. Chúng tôi cung cấp cho các thành viên cộng đồng rằng trong năm học này, nó sẽ vượt quá học sinh và gia đình của chúng tôi. Vì vậy, tôi chỉ muốn nó một chút. Tôi không tin rằng tôi cần phải gần với micro, nhưng tôi sẽ. Giống như cha mẹ của trẻ em khuyết tật trí tuệ và sự phát triển, con cái chúng ta luôn nghĩ rằng con cái chúng ta được hoàn thành với một nhiệm vụ quan trọng, điều này mang lại cho chúng sự tự tin ở một nơi liên tục trong cộng đồng của chúng trong khi dạy chúng được sử dụng trong cuộc sống hàng ngày. Nó có thể là một cuộc đấu tranh để xảy ra, và đôi khi thậm chí nghĩ đến các bước cần thiết để đảm bảo trẻ em của chúng tôi có được trải nghiệm này. Chúng tôi cảm ơn cha mẹ của chúng tôi, những người rất dũng cảm và thực hiện các bước cần thiết Vì sự an toàn của con bạn, hãy chắc chắn rằng nó cũng dành cho những người trẻ khác. Đó là những gì Carol Nigro đã ban cho cuộc sống của mình với sự giúp đỡ của nhiều người, bao gồm Michael Nigro, Heather McKinnon, Denise Desjardins, và tất nhiên là Kelsey và nhiều người khác. Một lần chỉ có tầm nhìn của con gái bạn, giờ đây đó là một sự thật đáng chú ý đối với Thư viện công cộng của Charlotte và William Bloomberg Medford, và một chương cà phê. Tất cả chúng tôi đều tư vấn đến thăm và tham gia vào doanh nghiệp này. Chúng tôi muốn giới thiệu bản thân và để tôi đưa Carol đến đây, Chúng tôi muốn giới thiệu Giải thưởng CPAC trong năm nay vì anh ấy tin rằng anh ấy có thể, vì vậy anh ấy đã làm điều đó. Đúng.

[Melanie McLaughlin]: Chúng tôi có thể chụp ảnh với trường với Ủy ban CAROL và CPAC không? Thị trưởng, bạn sẽ phù hợp?

[Breanna Lungo-Koehn]: Đúng. Với Carol, bạn có thể rút phích cắm ra khỏi các chương không? Tôi biết đó là một thời gian dài. Bạn làm việc với thành phố này và CPAC, một số người trong chúng ta. Bạn có một tầm nhìn dài và thậm chí phải trải qua quá trình mua sắm với thành phố. Bây giờ bạn sẽ đặt trẻ em của chúng tôi trên tầng hai của thư viện. Vì vậy, nếu bạn muốn kết nối nó, hãy cho tôi biết thời gian của bạn ở đâu và đảm bảo mọi người dừng lại để uống một tách cà phê.

[SPEAKER_14]: Ok, trước hết, chúng tôi hạnh phúc và trung thực Có thể chế tạo Giỏ hàng Medford đầu tiên của chúng tôi và đã có thể cho thấy quan điểm của chúng tôi rằng việc đưa vào có hiệu quả với việc chia sẻ các mô hình của chúng tôi với các cộng đồng khác để họ có thể nhìn thấy chúng tôi tại Thư viện Công cộng Medford, chúng tôi hy vọng đây sẽ là một hiệu ứng gợn ở các thành phố khác. Bây giờ chúng tôi mở cửa từ thứ Hai đến thứ Bảy, từ 9 giờ sáng đến 3 giờ sáng. Tin đồn là cà phê thực sự tốt. Đó là những gì chúng ta nghe. Cảm ơn ông Coffee Roti. Sau đó nhập. Hôm nay chắc chắn là một ngày cho cà phê đông lạnh. Chúng tôi sẽ chuẩn bị nó cho bạn. Tuyệt vời. Sau đó, họ thấy chúng tôi.

[Breanna Lungo-Koehn]: Công việc tuyệt vời. Nếu ủy ban muốn xuất hiện cũng như chồng bạn CPAC và Carol. Đúng.

[Joan Bowen]: Tania rời đi. Tôi chỉ muốn cảm ơn bạn một chút. Là đồng nghiệp của chúng tôi trong những năm gần đây, bạn đã bày tỏ lòng biết ơn đối với công việc khó khăn của bạn. Tôi biết bạn nhút nhát. Họ đã dành phần lớn thời gian rảnh của họ. Chúng tôi gặp nhau mỗi tháng và tôi chắc chắn họ đã đợi với Joan Bowen vào sáng thứ Sáu. Nhưng chúng tôi gặp nhau, làm việc cùng nhau và làm việc cho sinh viên khuyết tật cộng đồng. Và tôi không muốn làm việc với các ông bố khác. Bạn là người giỏi nhất. Bạn rất hợp tác.

[SPEAKER_17]: Tôi chỉ muốn cảm ơn tất cả các sinh viên.

[Breanna Lungo-Koehn]: Cảm ơn. Cảm ơn. Bài phát biểu xuất sắc. Chúng tôi đã nhận được sự chấp thuận cho Lịch khu vực 2022-2023, Tổng thống Tiến sĩ Maurice-Edouard-Vincent. Metone phê duyệt phong trào, điểm thứ hai được đánh dấu. Thành viên của McLaughlin, tôi chắc chắn bạn sẽ có mặt trên trang web của chúng tôi ngay sau khi phê duyệt. Mọi người đều khen ngợi?

[Jenny Graham]: Thị trưởng, tôi có thể hỏi một số câu hỏi nhanh không? Trong lịch, ngày 13, 14 và 16 tháng 6 cho biết việc từ chức là từ 6 đến 12.

[Marice Edouard-Vincent]: Linda nhớ trường trung học. Vâng, lịch trình cho trường trung học là một chút khác nhau. Do đó, đối với các trường tiểu học, họ sẽ có những ngày học bình thường. Ngày cuối cùng của trường sẽ là bây giờ. Nếu chúng ta không có tuyết vào ngày đầu tiên của ngày 16 tháng 6 (thứ Sáu) ngày 31 tháng 8 (thứ Tư), thì ba ngày này. Tiến sĩ Cushing, một câu hỏi đầy cảm hứng. Trường trung học đã từ chức vào thứ Sáu, ngày 16 tháng 6 năm 1130, trường trung học cơ sở, trung học cơ sở, trường tiểu học và từ chức trung học. Cảm ơn.

[Jenny Graham]: Vì vậy, câu hỏi của tôi là hoặc tình trạng của tôi nằm trong danh sách xanh như ngày xanh bởi vì nếu có những ngày tuyết rơi, những ngày này sẽ di chuyển. Điều này có đúng không? Không đúng. Được rồi Không đúng. Nếu bạn giống như tôi, hãy đặt tất cả những thứ này vào lịch của bạn vào năm ngoái, khi nó được phát hành, tuần này sẽ ngạc nhiên khi ngày hôm thứ Năm không phải là nửa ngày vì ngày đã được thay đổi. Vì vậy, nếu bạn có thể nghĩ về nó như một thử Bằng cách này, mọi người có thể hiểu sự tồn tại, cách viết và đừng quên những gì bạn đã viết. Tôi nghĩ rằng điều này là hữu ích. Sau đó, câu hỏi khác của tôi là liệu ngày vàng có được ghi không.

[Marice Edouard-Vincent]: Vì vậy, ngày màu vàng là chấm dứt tiền vệ và chúng tôi sẽ không được phát hành sớm Ah, nó phải được xác định để nó vẫn còn trong đàm phán, nhưng ngày màu vàng. Tại thời điểm này, tất cả sẽ đủ điều kiện và sau đó chúng tôi đang làm việc vào ngày phát hành sớm của các khu và một phần trong đề xuất của chúng tôi không có ở đó. Vì vậy, chúng tôi vẫn đàm phán điều này, nhưng đó là nó. Có sự phát triển chuyên nghiệp hơn với đội.

[Breanna Lungo-Koehn]: Nó chưa được xác định. Do đó nó không được chỉ định. Được rồi

[Marice Edouard-Vincent]: Vì vậy, chúng tôi chắc chắn sẽ thêm một biểu tượng, có lẽ chúng tôi có thể đeo dấu hoa thị hoặc một cái gì đó vào tuần trước và nói những ngày chú ý này, bạn biết đấy, bạn biết đấy, Hy vọng rằng không có ngày hay ngày tồi tệ. Do đó, điều này không được xây dựng bởi đá. 180 ngày là nghĩa vụ của chúng tôi để đi học. Do đó, theo lịch tại thời điểm này, ngày 16 tháng 6 là vị trí thứ 180 trong dân số giáo dục phổ thông của chúng tôi.

[Jenny Graham]: Chà, sau đó chúng ta cũng có thể quan sát rằng việc chấm dứt ở giữa chỉ là một thứ gì đó như một nỗ lực hoặc đang chờ xử lý. Tôi biết có rất nhiều trong cuộc thảo luận này. Nếu chúng tôi sẽ nhận được một lịch, nếu không rõ ràng, chúng tôi sẽ tạo ra câu hỏi. Vì vậy, tôi nghĩ rằng chúng ta chỉ cần có thể nói với người khác Thử hoặc chờ xử lý. Sau đó, tôi nghĩ rằng chúng ta nên tham gia vào việc này và tôi muốn giải quyết vấn đề đặc biệt này càng sớm càng tốt. Bởi vì trong khi học sinh trung học có thể về nhà một mình, nếu chúng ta sẽ ảnh hưởng đến mẫu giáo của họ, họ sẽ không. Đúng. Chúng tôi phải đảm bảo rằng cha mẹ có thời gian thích hợp để lên kế hoạch. Ok, cảm ơn. Cảm ơn bạn, một thành viên của McLaurin Graham.

[Melanie McLaughlin]: Vâng, cảm ơn, tôi chỉ muốn cảm ơn bạn vì công việc khó khăn của bạn cho tất cả những gì bạn đã làm, và tôi nghĩ nó gần gũi. Các thành viên của Chủ tịch và Graham chỉ để làm rõ ngày đầu tiên phát hành và ngày đầu tiên đàm phán và nên được đánh dấu là tạm thời cho đến khi chúng được hoàn thành với các cuộc đàm phán.

[Breanna Lungo-Koehn]: Vâng, rất tốt. Cảm ơn. Thành viên Rusau, trừ khi tôi muốn đầu hàng.

[Paul Ruseau]: Tôi chỉ muốn bạn làm điều này một cách nhanh chóng, chúng tôi có thể cập nhật trang sau để phản ánh các chiến lược thực sự có trên trang web trên trang chủ? Một số điều ở đây, có một vài mục không được đánh dấu là ngày học, nhưng không phải là những ngày chính trị của trường, trong "Hướng dẫn chính sách một cuốn sách". Tôi đã đến gặp từng người trong số họ và có khả năng đánh họ, không ai trong số họ đến vào ngày học. Vì vậy, bạn biết đấy, Eid al-Adha là ngày học. Mọi người trên trang web. Chỉ cần sử dụng danh sách trên trang web và điều đó đúng. Chúng tôi không có ba ngày để đi học. Mọi người vào cuối tuần. Vì vậy, điều này sẽ không ảnh hưởng đến chúng tôi, nhưng tôi hy vọng trang này sau đó phản ánh chính sách của Ủy ban trường học thực sự. Vâng, vâng, chúng tôi không có một kết thúc một chút cho ngày học và cách chúng tôi sẽ làm cho nó hoạt động. Nhưng ba mục ở đây không có nghĩa là chúng sẽ không phải là trường học. Nó đến vào cuối tuần hoặc tháng Bảy. Vì vậy, tôi không muốn, vì chúng tôi cố gắng sửa nó, tôi đã thấy nó được gửi nhiều lần trong quý này. Tôi nghĩ rằng điều này là chính xác. Sửa trên trang web. Vì vậy, cảm ơn bạn.

[Breanna Lungo-Koehn]: Cảm ơn. Tên và địa chỉ đã đăng ký.

[Joanne McKay]: Xin chào, Joanne McKay, 35 Tòa án, Trường Roberts, Massachusetts. Tối nay tôi ở đây để thảo luận về các vấn đề về lịch của chúng tôi. Cảm ơn các thành viên Graham đã giải quyết vấn đề này, như chúng tôi đang ở đây. Vì vậy, ông Murphy đã chia sẻ lịch với công đoàn trước cuộc họp buổi tối và tìm thấy một số sai lầm trên lịch mà chúng tôi chỉ ra ngoài đó dường như đã được tổ chức. Nhưng vấn đề duy nhất chúng ta có một chút hạnh phúc Đây là trọng tâm của việc ra mắt vào đầu ngày thứ Tư. Là một phần của các cuộc đàm phán với chính phủ, chính phủ đã yêu cầu một ngày thay đổi đầy đủ sẽ được phát hành trước lần thứ tư và chúng tôi đang nói chuyện với nó. Chúng tôi nhận ra tầm quan trọng này. Giáo viên biết rằng cả ngày đều rất quan trọng và chúng tôi đang làm việc Liên quan đến nó. Tuy nhiên, nó không phải là cuối cùng. Hợp đồng của chúng tôi không được phê duyệt. Theo nghĩa này, chúng tôi không có thỏa thuận tạm thời. Mặc dù chúng tôi thấy giá trị của nó, chúng tôi đang thảo luận về nó. Chúng tôi không nghĩ rằng nó phải có trong lịch. Bây giờ chúng tôi chỉ ra điều này, những thay đổi khác đã được thực hiện. Sáu đến 12 biểu tượng màu vàng nói, lịch trước khi có một chút. Ông cũng có một hộp trắng, nói rằng trường tiểu học đang phát hành nó trước. Điều chúng tôi đang tự hỏi là nếu có ai có thể nói về tính hợp pháp của việc phê duyệt một lịch và những thay đổi chưa được thỏa thuận Chúng ta sẽ phải thay đổi lịch. Chúng tôi nghĩ rằng điều này là công bằng. Điều này không hài lòng với chúng tôi. Nó được chấp nhận bởi vì nếu không được phê duyệt trong năm tới. Nó có vẻ thuận lợi cho giáo viên. Cho điều đó Đây là một cái gì đó chúng tôi đang thảo luận và tìm kiếm giá trị lớn. Thật không may, nó chưa được phê duyệt. Do đó, chúng tôi yêu cầu truy cập vào lịch theo cách này vì nó đã bị lừa dối cho cha mẹ. Đối với các bậc cha mẹ không biết lịch, phụ huynh mới, cha mẹ mẫu giáo, phụ huynh mầm non đang nghĩ rằng đó là cả ngày. Nếu bạn không chấp thuận trước khi bắt đầu đi học, sẽ rất khó để chăm sóc trẻ em. Do đó, chúng tôi yêu cầu lịch không vượt qua. Điều này không đủ cụ thể cho cha mẹ, và không được chấp thuận bởi hợp đồng của chúng tôi. Cảm ơn.

[SPEAKER_17]: Cảm ơn.

[Paul Ruseau]: Thị trưởng.

[Joanne McKay]: Thị trưởng.

[Breanna Lungo-Koehn]: Thành viên Russell.

[Paul Ruseau]: Cảm ơn. Tất nhiên tôi hiểu sự lo lắng. Tôi nghĩ rằng cơ quan này phải phê duyệt lịch và đây là cuộc họp cuối cùng của chúng tôi. Vì vậy, nếu chúng tôi không dành lịch của mình, chúng tôi sẽ không có ngày đầu tiên ở trường.

[Breanna Lungo-Koehn]: Murphy cao cấp?

[David Murphy]: Không, tôi rất hạnh phúc. Và chuyên nghiệp. Lịch không xác định nếu có vài ngày phát hành tứ kết ở tứ kết, bởi vì như chỉ nói, câu hỏi này chưa được xác định. Nếu hợp đồng năm học là 22-23 Đó là vài ngày đầu tiên phát hành, mặc dù, như chúng ta vừa nghe, nhận ra không phải là lựa chọn tốt nhất cho sinh viên, vì vậy chúng tôi sẽ có những ngày phát hành trước đó. Nếu bạn không ký hợp đồng, chúng tôi sẽ cho học sinh một ngày học đầy đủ. Lịch nói với Union tuần trước rằng nó nhằm mục đích cung cấp sự linh hoạt có thể yêu cầu cả hai bên Chờ những kết quả đàm phán này. Điều đó không có nghĩa là mức độ của cấp độ sẽ là nửa ngày, bởi vì chúng tôi không biết ở cấp độ nào trong nửa ngày. Thành thật mà nói, nếu chính phủ nghĩ rằng sinh viên là nửa ngày đối với sinh viên, thì đó sẽ không phải là vấn đề hợp đồng, như thể họ quyết định hủy bỏ, hủy bỏ, hủy bỏ, hủy bỏ trong vài ngày và điều đó sẽ xảy ra. Không có sự lừa dối trong lịch này, và thông tin không có trong lịch trước không tồn tại, bởi vì bây giờ, đây là điều đã được đàm phán ngày hôm nay. Tôi nghĩ điều khó hiểu nhất là nếu chúng ta phải tiếp tục phát hành lịch mới, nhưng điều tôi nản lòng nhất là khi cung cấp lịch trong công đoàn và đặt câu hỏi. Tất cả các câu hỏi đã được trả lời. Họ đã không nói với chúng tôi rằng họ sẽ cố gắng thay đổi công việc của ủy ban trường học tối nay. Nó có vẻ đáng thất vọng.

[SPEAKER_17]: Cảm ơn.

[Breanna Lungo-Koehn]: Cảm ơn ông, ông Murphy. Có bài tập nào trên sàn không?

[Joanne McKay]: Xin chào, chúng tôi không cố lái xe bất cứ điều gì. Chúng tôi đã thấy lịch trước khi chúng tôi đến đây và xem nó: Ồ, sự thay đổi này không được phản ánh. Sau đó, chúng tôi đã đến và chúng tôi thực sự đã có một cuộc họp và chúng tôi nói: Hãy nói về nó để chúng tôi có thể làm rõ. Chúng tôi không cố gắng gây ra vấn đề. Chúng tôi cố gắng ngăn chặn vấn đề vì chúng tôi biết việc chăm sóc con cái chúng tôi khó khăn như thế nào. Bạn sẽ thấy ở tất cả các bà mẹ Medford khó khăn như thế nào đối với các bậc cha mẹ này để chăm sóc con cái của họ. Điều này có thể gây nhầm lẫn. Nhưng nếu nó không được xây dựng trước khi trường bắt đầu vào năm tới, đó sẽ là một vấn đề lớn. Đó là lý do tại sao chúng tôi ở đây. Chúng tôi không bay ở đây. Tôi chỉ muốn cảnh báo. Cảm ơn.

[Breanna Lungo-Koehn]: Các thành viên Rousseau.

[Paul Ruseau]: Tôi nghĩ rằng chúng ta có một người có thể nói chuyện trực tuyến. Vâng, Charlene.

[Charlene Douglas]: Xin chào, mọi người đều có thể nghe thấy tôi? Mọi người có thể nghe thấy tôi không? Tôi không có ý tưởng. Vâng, chúng tôi có thể. Ok, cảm ơn, thị trưởng. Charlene Douglas, Chủ tịch Hiệp hội Phương pháp. Vì vậy, tôi chỉ muốn rõ ràng. Ở đây, chúng tôi đang đàm phán. Chúng tôi không có vấn đề gì vào thứ Tư. Một trong những điều chúng tôi làm việc chăm chỉ là nói về, nhưng chúng tôi chưa thiết lập các giao dịch. Chúng tôi loại bỏ điều này, bộ phận pháp lý trong lịch và khu vực là gì? Tất cả những gì chúng tôi yêu cầu bạn làm là ở lại ngay bây giờ, Chúng tôi biết, tạm thời, bạn biết cha mẹ, họ thực sự hiểu? Chỉ cần đăng một lịch ở hiện tại, nhưng chúng tôi vẫn thuộc về thỏa thuận hiện tại. Hợp đồng hiện tại của chúng tôi nói rằng họ là 30 học sinh tiểu học. Vì vậy, tôi không biết vấn đề là gì vì đó là vì nó là vì. Hiểu tôi Chúng ta không thể đặt một cái gì đó chưa được phê duyệt? Và tôi nghĩ rằng chúng tôi đang tìm kiếm ở đây, xin lỗi, tôi không có đại diện MTA của mình, nhưng không có điều gì để đàm phán, đó là điều mà các thành viên không chấp thuận các thành viên, tôi nghĩ, có một tuyên bố hiểu rằng, vâng, điều đó sẽ xảy ra, nhưng chúng tôi không có điều như vậy. Được rồi Chúng ta có nhìn vào thực hành công việc không công bằng không? Chúng ta đang xem gì ở đây? Và tôi thậm chí không muốn sử dụng chủ đề này Nhưng tôi biết rằng khi họ thấy điều này, hiệp hội của tôi sẽ gây phiền nhiễu và cha mẹ sẽ bị nhầm lẫn. Tôi nghĩ rằng vì lợi ích tốt nhất của học sinh và chăm sóc trẻ em, chúng tôi đảm bảo rằng phụ huynh hiểu đại diện hiện tại trong lịch. Cảm ơn. Bất kỳ câu hỏi nào, tôi rất vui vì tôi sẽ trả lời.

[Breanna Lungo-Koehn]: Cảm ơn.

[Jenny Graham]: Thị trưởng. Trong lịch trước, ít nhất tôi nghĩ đó là sự thật, một số thời gian bắt đầu và trận chung kết tồn tại trong lịch vật lý. Do đó, các trường tiểu học bắt đầu bất cứ lúc nào và trung học bắt đầu bất cứ lúc nào. Tôi nghĩ đó là giải pháp rõ ràng nhất cho cha mẹ Trong hầu hết các cuộc đàm phán của Liên minh, nó được phát hành, lịch học đã hoàn thành khi TBD hoàn thành một giờ vào thứ Tư. Vì vậy, rõ ràng là vào thứ Hai, thứ Ba, thứ Năm và thứ Sáu, học sinh tiểu học sẽ rời đi ở tuổi 235 và cần tìm thêm thông tin vào thứ Tư tuần trước. Tôi nghĩ Anh ấy nói với mọi người rằng đây là một công việc đang diễn ra. Nhưng cuối cùng, bạn biết đấy, chúng ta phải làm điều đó. Một điều nữa tôi muốn chỉ ra là Hội đồng trường phê duyệt chính sách rằng lịch sẽ được truyền vào tháng 11 để mọi người có thể lên kế hoạch, tất nhiên, ngày đàm phán sẽ làm nặng thêm những thứ mà nếu không sẽ có nhiều năm. Nhưng tôi hy vọng chúng ta có thể có một lịch trình tốt hơn cho năm học tiếp theo.

[Breanna Lungo-Koehn]: Cảm ơn các thành viên Graham. Bài tập này có phải là bài tập không? Chúng tôi vượt qua, có phải là một động thái để điều chỉnh ngôn ngữ trên bìa bây giờ không?

[Jenny Graham]: Có, chuyển động để thêm trường học bắt đầu và kết thúc trong lịch chính thức và lưu ý rằng các phần tư là TBD cho các trường tiểu học.

[Breanna Lungo-Koehn]: Thứ hai. Phong trào phê duyệt của các thành viên Graham được hỗ trợ bởi các thành viên McLaughlin. Mọi người đều khen ngợi? Đúng. Tất cả sự đối lập? Phong trào đi qua. Để biết thông tin mới nhất về các giao thức bảo mật cho các trường công lập Medford, trợ lý giám đốc bác sĩ Maurice-Edouard-Vincent và Tiến sĩ Peter Cushing.

[Marice Edouard-Vincent]: Chào buổi sáng. Bài phát biểu này cũng là một phản hồi cho các yêu cầu và yêu cầu của cộng đồng. Hãy để chúng tôi chia sẻ một số nhiệm vụ chính và chính có thể chia sẻ những gì các trường công lập của Medford làm để hỗ trợ các biện pháp an toàn của chúng tôi.

[Peter Cushing]: 请注意，我们正在谈论的计划和培训至关重要。 地铁公立学校每天都有5,000多人参与，包括我们所有的学生，员工以及对我们联合城市社区学校的学校。 这需要一定程度的准备。 确保我们准备好了。 我们今天要讨论的计划是广泛的机密，因为它们代表了安全和安全计划，这实际上是我们的游戏书，对此的任何承诺都是对我们教师和学生以及我们社区所有其他成员的安全的承诺。 无论如何，我的意思是我们有一种方法 真正研究预防，计划和准备。 因此，从课堂，教室中的教育工作者的能力开始，课堂上教室的能力，使团队中的任何人建立关系并与我们的学生建立关系并与学生结识，他们知道什么时候有些不同，或者有些不同 并与他们的互动可能超越和超越。 但是，课堂上的情感社交学习是真正使学生与同学的个人和集体目标，对他人感到和同情，并通过做出这些负责任的决定来设定和维持支持关系。 因此，我们今年在教室里看到了无数场合的城堡轮。 今天，我不会谈论方向盘，因为我将谈论您周围的这些戒指，这些教室，这些学校，家庭，照顾者和社区。 因此，实际上，SEL构建的教室为预防方面提供了一个生态系统，以便我们与学生建立关系。 这种类型的预防和准备是任何类型的事件的最佳响应类型。 我们的俱乐部教练和顾问对于反复支持也至关重要。 因此，这只是第一个方面。 我们有一个可靠的行为咨询计划和卫生服务。 嗯，我们有HM，临床社会工作者，他们的传统学校培养辅导员，UH，BCBA学校心理学家，他们与我们的护士和学校领导者共同努力和支持，学校领导是中央领导团队，学校校长，学校校长的成员。 这些关系不仅仅是学科。 他们是领导行的教育工作者，与学生建立了重要的联系。 因此，他们再次意识到，学生何时可能采取不同的行为，您可能需要额外的支持，您可能需要帮助，或者可能会有触发因素。 咨询团队为学生提供了这个相互联系的支持网络。 而且我们认为，咨询团队的成员应该知道学生，以便存在互动联系。 调整主管。 什么是调整顾问？ 调整顾问是一名受临床培训的社会工作者。 这可以是LICSW，LCSW，LMHC或任何其他接受临床培训以真正支持我们的学生的人。 上周，安德森先生在公开评论中提到的是我们目前正在为这一关系从1到250的关系。 现在，我认为我们真的很努力布鲁克斯，麦格林小学和罗伯茨。 嗯，我们接近了。 我今天在这里没有确切的比例，但是我们靠近它们。 嗯，调整和辅导员还提供干预水平来支持学生。 因此，发生事件时与家人的沟通。 而且，有趣的是，我们将于今年夏天与规则，政策和资本小组委员会一起工作的一件事是根据需要进行审查和审查，即插入记录框架。 因此，父母和看护人都知道，可能与学校有关。 并在新闻界之前印刷。 嗯，那么，我只是想让您意识到这一点，嗡嗡声，他今年要做。 威胁评估。 因此，我不会给您开放的会话，即我们使用的确切程序。 它是对基于脚本和基于形式的程序的威胁的评估。 我接受了前媒体培训，尽管该培训仅在2019年11月，但由于近年来所有活动，似乎已经在1970年。 因此，这是一种通过解决问题来预防暴力行为的方法。 这意味着与受到猛烈威胁的学生进行评估和干预。 这是一个在整个地区实施的标准化过程，我们将与今年的适当团队合作，提供由大流行事件以及所有其他需要做的事情再次推迟的审查，但会提供。 今年，当我们再次进入学年时。 因此，一些更具体的威胁指南。 他们登上了我们风险安全计划的一部分。 威胁的评估包括以下识别感兴趣的社区成员，对训练有素的团队的评估以及训练有素的团队或外部供应商的干预 支持学校和孩子。 这实际上是关于从孩子那里获得尽可能多的帮助，这是最大的支持。 虽然有些人有时会认为，我的上帝，对威胁的评估，是夸张的反应吗？ 我想说我们不再生活在一个受到夸大反应的威胁的世界中。 鉴于我们在国家看到的情况，我们的学校和同学人员必须做出正确的反应 在每种情况下，确保我们社区所有成员的安全确实存在。 再一次，回到这一事件，告知这一事件，随后有一个家庭照顾者加入。 而且，如果他们不一定会加入，我们正在与他们合作，达成协作和运气的地点。 因此，危险的安全和安全计划。 这就是我想到的是在发生事件或情况时培训教师和员工做出回应的可加工步骤。 这是我们为准备和预防所做的一切可能不一定取得成功的时候，并意识到我们将无法计划某些事情。 并在不同的建筑物和情况下做出类似的反应。 然后，此刻，与市政安全理事会市长负责人一起聚集这些人，以使梅德福公立学校受益，并且还在努力构成我们的第一个领导人公立委员会在梅德福公立学校的第一个领导层。

[Marice Edouard-Vincent]: Ngoài Hội đồng Bảo an Thành phố và Ủy ban An ninh Lãnh đạo của Trường Công lập Medford, chúng tôi có một ủy ban an ninh hàng tháng, với đại diện của CPAC và Giám đốc dịch vụ sinh viên của chúng tôi đã tham dự các cuộc họp, đại diện, đại diện, đại diện, đại diện, đại diện, đại diện, đại diện, đại diện, đại diện, đại diện, đại diện. Điều phối viên giáo dục đặc biệt là một phần của nó. Hiệu trưởng trường trung học, hiệu trưởng trường trung học và hiệu trưởng là một phần của ủy ban an ninh, xem xét toàn bộ dân số của chúng tôi trong cộng đồng trường học tại một sự kiện khẩn cấp. Câu hỏi?

[Peter Cushing]: Trượt tiếp theo của chúng tôi, vì vậy bây giờ chúng tôi đang làm việc với nhiều bên liên quan để phát triển kế hoạch phản hồi cho các hoạt động khẩn cấp để cung cấp các câu trả lời tiêu chuẩn này trong mọi trường hợp. Họ cũng sẽ dành cho mỗi trường liên quan đến trường, số điện thoại, Một số điều trong dòng này là một phần của kế hoạch ứng phó khẩn cấp truyền thống của nó. Đừng nghĩ rằng đây là một danh sách tốt. Nó rất đầy đủ, nhưng không phải là một danh sách đầy đủ. Khi ban đầu chúng tôi bắt đầu làm việc trước đây vào tháng 2, tôi nghĩ rằng chúng tôi sẽ thêm khoảng 15 thứ vào giao thức hiện có, chúng tôi sẽ phát triển các giải pháp này Và được xây dựng. Chúng tôi cũng sẽ tạo một phụ lục thẻ để phục vụ như một hướng dẫn cho các nhà lãnh đạo trường học để thông báo cho cộng đồng. Trong những tuần gần đây, nếu bạn là thành viên của các trường đại lý và phụ huynh của chúng tôi đã nhận được giao tiếp, thì tất cả những điều này là minh bạch và cung cấp - các nỗ lực thông tin hàng ngày. Vì vậy, đối với lĩnh vực tăng trưởng, chúng tôi liên tục kiểm tra các giao thức và cấu trúc của chúng tôi để đảm bảo các trường học an toàn. Vì vậy, một cái gì đó thực sự sẽ quay trở lại đào tạo đội và huấn luyện toàn đội để hiểu được sự an toàn của cánh cửa và hỏi những câu hỏi này và các câu hỏi khác. Vậy chúng ta đã đi? Ngược lại, chúng ta có nương tựa không? Một cách khác để bắt đầu là gì? Windows có phải là một tùy chọn không? Trên thực tế, mọi người đi ra Vâng, lính cứu hỏa nhà nước, tốt, các bài tập cháy khẩn cấp và các bài tập khác trên đường dây. Chà, làm thế nào để chúng tôi báo cáo các nhà lãnh đạo và những người khác khi họ không biết về nó trong tòa nhà? Hiện tại, một giáo viên xây dựng đang lập trình cho Cảnh sát Train and Fire. Hôm nay, tôi đã nói chuyện với ông chủ tại văn phòng O'Gowth để đánh giá đầy đủ sự chuẩn bị của chúng tôi. Cuối cùng, kiểm tra các ước tính cơ sở hạ tầng an toàn được cải thiện và chi phí của hai khu vực cụ thể, cụ thể là camera an ninh và truy cập vào cửa bên ngoài.

[Sharon Hays]: Xin chào, vâng, cảm ơn. Ý tôi là, đó là rất nhiều thông tin. Hãy cảm ơn tất cả các bạn cùng nhau. Tôi có một số vấn đề. Tất cả những gì tôi biết là, rõ ràng, các gia đình chúng tôi nhận được ngày hôm nay và những câu hỏi chúng tôi nhận được dựa trên những gì chúng tôi đã học về những gì đã xảy ra ở Uvalde và một số vấn đề họ gặp phải. Họ có vấn đề, lý do là lý do tại sao Nhân Mã có thể vào, bởi vì không ai biết rằng người này rõ ràng đang gặp rắc rối và cần sự giúp đỡ. Vì vậy, khi tôi nhìn, tôi có một số vấn đề, bạn nói rằng 1 đến 250 mối quan hệ đang tiến gần hơn. Khi tôi nghĩ rằng họ nói với chúng tôi rằng chúng tôi đã ở đó, có vẻ như tôi nhớ trong cuộc họp cuối cùng và tôi không biết liệu chúng tôi có nói về những con số khác nhau và các số khác nhau không. Theo như tôi biết, có những chuyên gia tư vấn điều chỉnh, có các chuyên gia tư vấn, có những cách khác nhau, nhưng tôi biết đến một lúc nào đó có một báo cáo từ một đến 250, và tôi nghĩ họ nói với chúng tôi rằng chúng tôi đang ở trong đó, thậm chí còn tốt hơn một chút. Vì vậy, tôi tự hỏi nếu đây là một con số khác hay tại sao tôi cảm thấy như tôi lắng nghe sự khác biệt và tại sao tôi nghe thấy sự khác biệt.

[Peter Cushing]: Vì vậy, chúng tôi đang học trung học và trung học và chúng tôi chắc chắn đang làm việc với nó. ngáy, Họ nằm trong ngân sách và cập nhật. Vì vậy, tôi không trung thực khi nhớ các chi tiết của cuộc họp được đề cập cho đến nay, nhưng tôi biết chúng tôi đang làm việc với nó, nếu tôi phải nghĩ về nó, điều này là để điều chỉnh nhân viên tư vấn, nhưng nếu tôi nghĩ về tất cả những lời khuyên đó, nó sẽ đến một thành viên và nói với chúng tôi rằng chúng tôi chắc chắn, nhưng nhận ra tôi là một thành viên nhỏ.

[Sharon Hays]: OK, và sau đó tôi muốn biết, vì vậy một điều khác họ chắc chắn nói là một, đó cũng sẽ là tỷ lệ nhân viên, hoặc chúng tôi không biết làm thế nào để làm điều đó, nhưng bạn biết điều quan trọng là đảm bảo mọi sinh viên đều có người lớn. Trong số những người tiếp xúc với họ hoặc theo dõi họ theo một cách nào đó hoặc liên quan đến họ, trường đang cố gắng kết hợp họ vào cấu trúc của nó. Trở thành một giáo viên, trở thành một cố vấn, là một nhà tư vấn câu lạc bộ, chúng tôi đang tìm cách xây dựng nó có hệ thống? Tôi biết chúng tôi có nhiều con, nhưng Và tôi biết anh ta dường như đang tưởng tượng tất cả những vụ xả súng ở trường này, nói rằng anh ta là một chàng trai trong lĩnh vực này, anh ta không xem hoặc có người lớn. Và tôi nghĩ, trong trường hợp này, rõ ràng là tất cả chúng ta đều ra khỏi trường. Vì vậy, nếu điều đó không thay đổi môi trường trường học, tuy nhiên. Trong một số trường hợp, đối với một đứa trẻ ở trường, anh ta sẽ làm như vậy.

[Peter Cushing]: Một điều Medford đã làm trong 12 tháng qua là đưa chuyên gia gọi vào lớp hỗ trợ thêm thực sự tập trung vào những sinh viên có truyền thống không kết nối và đảm bảo các giáo viên lớp của chúng tôi. Thật không may, những sinh viên có thể không liên lạc thường không tham gia vào các câu lạc bộ, hoạt động và thể thao. Và tôi biết các giáo viên thường nói chuyện với học sinh, cố gắng đưa họ đến các câu lạc bộ, cố gắng đưa họ vào một môn thể thao hoặc bất cứ điều gì khác. Nhưng tôi nghĩ Medford là một cách để làm điều này cho các chuyên gia hội đồng quản trị và trung tâm đang nói về công việc của sinh viên cần. Chúng tôi cũng nói về việc cập nhật quy mô của nhóm hội đồng trường trung học để chúng tôi có thể có các nhóm nhỏ hơn, nơi có nhiều người lớn tham gia để học sinh có thể giữ kết nối đó và giữ kết nối đó trong bốn năm, ít nhất là ở trường trung học.

[Sharon Hays]: Tôi có những câu hỏi cơ bản khác, nhưng tôi nghĩ những người khác.

[SPEAKER_14]: Nếu bất cứ ai muốn hỏi một số câu hỏi, tôi sẽ để nó đi.

[Breanna Lungo-Koehn]: Các thành viên của McLaughlin và Hays có thể có một tầng trở lại. Vì vậy, cảm ơn bạn.

[Melanie McLaughlin]: Cảm ơn bác sĩ Cushon đã báo cáo của bạn và cảm ơn bạn đã bao gồm các sự cố trong báo cáo. Thật tuyệt khi thấy, thật tuyệt khi thấy sự đồng bộ. Tôi có câu hỏi về Hội đồng An ninh Thành phố và Hội đồng lãnh đạo Hội đồng An ninh Xã hội bởi các thành viên của Quốc hội. Trong cả hai trường hợp, tôi tự hỏi liệu tôi có thể đưa ra những gợi ý thân thiện hay nghĩ rằng có một số loại đại diện cộng đồng mà bạn đã biết, và chúng tôi cũng đang nghĩ về sự đa dạng. Tôi tin rằng chúng tôi đang xem xét sự đa dạng ở trường trung học, trung học và trường tiểu học và tôi không biết đây có phải là nơi Bạn đang xem xét một gia đình, hoặc đang xem xét một sinh viên. Vì vậy, tôi muốn cung cấp một số làm rõ từ nơi có thể tham gia của cộng đồng.

[Peter Cushing]: Thật không may, đây không phải là một cơ hội cho sự tham gia của cộng đồng.

[Melanie McLaughlin]: Tại sao lại đặt vào?

[Peter Cushing]: Nói lại?

[Melanie McLaughlin]: Tại sao lại đặt vào?

[Peter Cushing]: Bởi vì đây là những kế hoạch bảo mật cao nhất mà những khu vực này có. Và hoàn toàn tôn trọng các cuộc gọi của cộng đồng để tham gia vào hầu hết mọi thứ. Nhưng tôi muốn chắc chắn rằng học sinh, nhân viên của chúng tôi và những người đến trường của chúng tôi mỗi ngày Họ an toàn.

[Melanie McLaughlin]: Thử.

[Peter Cushing]: Mặc dù tôi đang tìm kiếm nhiều thành viên cộng đồng nghiêm túc, tôi không nhất thiết phải đóng góp theo nhiều cách khác nhau, nhưng sẽ rất vui khi đề cập đến điều này với sếp và các thành viên khác. Vì vậy, tôi không muốn bạn nghĩ rằng đây là một, nó không đơn giản. Nhưng điều này, tốt, Bạn biết rằng trong hệ thống phân cấp Maslow, để đạt đến giai đoạn tuân thủ, bạn phải đảm bảo rằng bạn an toàn và chắc chắn. Tôi tin rằng đây là một công việc rất quan trọng và tôi muốn đảm bảo rằng những người khác sẽ phục vụ trong các ủy ban này đồng ý rằng điều này là có thể.

[Melanie McLaughlin]: Tôi có thể đánh giá cao điều này, tất nhiên, tôi có thể đánh giá cao nó, bạn biết đấy, Bản chất bí mật cao nếu cần thiết và đảm bảo nó vẫn ở nội tại. Vì vậy, tôi nghĩ rằng điều khác tôi sẽ hỏi là về cuộc họp hàng quý và Ủy ban An toàn USC toàn cầu. Do đó, nó không nhất thiết liên quan đến các vật liệu tích hợp, nhưng cụ thể hơn là Sinh viên có nhu cầu khác. Vì vậy, nó cũng đi xuống trong góc phần tư tiếp theo, nơi nó có một số điều khác nhau cần được xem xét bởi các mẹo này và đề xuất thêm 12 slide.

[Peter Cushing]: Đó sẽ là gì? Trượt 12.

[Melanie McLaughlin]: Tôi đề nghị thêm, tốt, các sinh viên có nhu cầu khác, buzz vì có rất nhiều, Nhu cầu về thể chất mà trường đại học ở Nam California đã xem xét cụ thể? Nếu ai đó không thể di chuyển, chúng ta có giường không? Làm thế nào để chúng ta có được chúng? Có bao nhiêu? Lớp học ở đâu? Họ có ở gần cầu thang không? Loại điều gì. Bạn có biết việc áp dụng pháp luật trong đó các lớp học về cơ bản tách biệt học sinh với các nhu cầu khác không? Một lớp học cơ bản riêng biệt có quyền truy cập vào họ và bạn biết họ đang ở đâu. và đào tạo tự kỷ bây giờ theo luật hiện hành. Vì vậy, tôi đã quên tên của bạn và hiện đang hướng dẫn đào tạo tự kỷ để đăng ký cho đại lý pháp lý, nhưng tôi thực sự khuyên bạn nên ở dưới những sinh viên có nhu cầu khác. Khi chúng tôi chơi các kịch bản khác nhau trong ủy ban an toàn chung, bạn có thể tưởng tượng rằng, bạn biết đấy, tình huống ở trường là khủng khiếp Chuyện gì đã xảy ra thế. Một trong những học sinh đang ở trong phòng tắm, có lẽ là một sinh viên, bạn biết đấy, với một người khuyết tật có nhu cầu hoặc bất cứ điều gì khác, và sau đó đến đội cảnh sát vì họ có một người chú là một sĩ quan cảnh sát. Và, bạn biết đấy, họ muốn biết liệu họ có thể biết họ hay gì đó không? Làm thế nào để bạn nhận ra đây có thể là một sinh viên có một số nhu cầu khác, vì vậy chúng tôi cũng phải suy nghĩ về kế hoạch? Vì vậy, các trường đại học ở Nam California là một phần của công việc này. Nhưng điều này sẽ khuyến khích mạnh mẽ các yếu tố này được thêm vào danh mục cụ thể đó và thêm các danh mục con nhất định vào các kế hoạch bảo mật và bảo mật mà bạn đang nói đến. Có lẽ đó là một cuộc họp quý với các thành viên USC hoặc USC, những người nghĩ rằng họ phù hợp về các vấn đề riêng tư. Sau đó, cuối cùng, tôi nghĩ rằng tôi chỉ yêu cầu bất kỳ lớn hơn Có lẽ tôi không biết, đó không phải là sự phát triển, đó là một loại hội nghị hay những thứ liên quan đến cộng đồng. Vì vậy, đây có thể là một sự kiện thường niên mà bạn biết trong nhà hát hoặc địa điểm, nhưng cộng đồng nghĩ rằng họ cam kết và tham gia, không nhất thiết là xung quanh chương trình, nhưng khi tiếp cận sự an toàn và chú ý ở trường. Và, bạn biết đấy, bạn có thể bao gồm một nhóm nơi ai đó nói, hoặc bạn biết, Một bộ phim được chỉ đạo hoặc một số chuyên gia hoặc một cái gì đó, nhưng khi cộng đồng được cam kết hàng năm, bằng cách nào đó. Đây là câu hỏi của tôi.

[Peter Cushing]: Vâng, tôi biết ơn. Tôi đánh giá cao nó. Vâng, rất vui khi được đưa họ đến nhóm lớn hơn.

[Breanna Lungo-Koehn]: Hays thành viên, bạn có câu hỏi khác không? Sau đó, các thành viên của Russo? Chúng tôi có ai đó trực tuyến. Ok, thành viên Hayes, sau đó chúng ta sẽ đi

[Sharon Hays]: Vâng, tôi muốn biết rằng đến một lúc nào đó chúng ta vẫn có thể biết rằng chúng ta cũng có thể gặp các thẻ của cha mẹ được đặt câu hỏi ở mức độ cơ bản hơn, chẳng hạn như hệ thống liên lạc trên cửa. Chúng không nhất thiết phải được sử dụng trong mỗi trường để có được ai đó. Tôi biết một số trường như tôi, Roberts, và có một anh chàng ngồi ở quầy lễ tân. Tôi biết về camera an ninh, nhưng bạn biết đấy, vấn đề chúng tôi tìm thấy là, nhưng khi bạn rời khỏi ai đó, bạn biết đấy, bạn không giúp được gì, bạn biết không? Vì vậy, nếu bạn không đặt câu hỏi ai đang gõ và tại sao, thì điều này có vẻ như là một bảo mật rất cơ bản mà bạn có thể đặt vào vị trí của mình. Về các câu hỏi, chúng tôi có một cách để đảm bảo rằng Cửa trẻ em ra nước ngoài vào buổi sáng, chúng đã đóng lại chưa? Tôi nhận thấy ai đó một lần nữa ở Roberts vào một ngày khác, uốn tóc và kiểm tra các cánh cửa chỉ chắc chắn rằng họ đã đóng cửa. Có một thỏa thuận thực tế để đảm bảo rằng mọi thứ xảy ra? Tôi nghĩ rằng một số trong số này là dành cho cộng đồng, một số điều cơ bản sẽ an toàn như một số điều quan trọng, nhưng chỉ có ý tưởng này Có những điều cơ bản cho mỗi trường có hiệu quả mỗi ngày để đảm bảo trẻ được an toàn ở trường không?

[Peter Cushing]: Chúng tôi có thể đảm bảo rằng chúng tôi đặt tất cả điều này. Nhưng bạn biết đấy, bạn muốn chắc chắn rằng tất cả chúng ta đều giao tiếp với các giám đốc để đảm bảo rằng họ đang nói với đội rằng có vẻ như ai đó có một cuộc gặp gỡ nhanh chóng với một chiếc xe hơi, muốn đặt cược vào cửa hoặc một cái gì đó. Điều này là chấp nhận được. Nếu được hỗ trợ tại chỗ, đó là cách vô hiệu hóa bê tông tuyệt vời cho hệ thống bảo mật tốt nhất trên thế giới. Vì vậy, điều quan trọng là toàn bộ đội của chúng tôi vẫn chú ý đến việc giữ cho cha mẹ chúng tôi chu đáo. Nếu bạn nhìn thấy điều gì đó, hãy nói điều gì đó. Và, bạn biết đấy, để giúp là một phần của giải pháp. Cách tốt nhất là nếu bất cứ ai nhìn thấy một cái gì đó giao tiếp với hiệu trưởng ngay từ đầu. Hiệu trưởng hoặc phó hiệu trưởng là người tốt nhất để hành động ngay lập tức và sửa chữa bất cứ ai nhìn thấy. Tuy nhiên, chúng tôi cũng đang làm việc để đảm bảo rằng toàn bộ nhóm của chúng tôi được đào tạo đủ để truy cập vào tòa nhà và để cho biết họ là ai, mục tiêu của họ và họ là ai.

[Breanna Lungo-Koehn]: Cảm ơn bạn, chúng tôi có một lực kéo, nguyên tử bạn muốn nói về. Vui lòng đăng ký tên và địa chỉ của bạn.

[Jessica Healey]: Xin chào Jessica Haley, trên đường. Tôi vừa có một câu hỏi hoặc bình luận về cảnh sát hàng ngày tại mỗi trường hoặc làm thế nào để áp dụng chương trình Guardian ở Florida. Chúng ta có kiểm tra một cái gì đó như thế này không? Vì trường học của con trai tôi, tôi nhận thấy rằng sau thảm kịch ở Uvalde, có những cảnh sát về giao hàng và chu vi, nhưng kéo dài trong hai ngày. Vì vậy, tất nhiên, chúng tôi nghĩ rằng chúng tôi cần chúng, nhưng trong hai ngày họ rời đi. Cũng mở trong một ngày, một hoặc hai năm, ai đó, Tôi vào trường của con trai tôi. May mắn thay, tôi không được trang bị vũ khí, nhưng khi những đứa trẻ đi đến vết lõm, chúng đến và làm bất cứ điều gì để bảo vệ con cái của chúng. Vì vậy, tôi tự hỏi, chúng ta có nghĩ về điều gì đó trong những trường bảo vệ chúng ta theo cách này không? Cảm ơn.

[Peter Cushing]: Do đó, mối quan hệ giữa Sở Cảnh sát Medford và Trường Công lập Medford rất mạnh mẽ. Tuy nhiên, có rất nhiều cuộc tranh luận về số lượng cảnh sát nên ở trường. Bất chấp sự an toàn của nó, tôi đã may mắn được làm việc với tất cả các quan chức tài nguyên của trường trong sự nghiệp của mình Bảy hoặc tám trong số đó là tuyệt vời, xây dựng các mối quan hệ thực sự, là huấn luyện viên, tư vấn câu lạc bộ, v.v. Tôi biết có những thách thức của nhân viên trong lĩnh vực này và có thể cung cấp về cơ bản tám tài nguyên chính thức có thể là một thách thức cho tất cả các trường học. Tôi nghĩ rằng tôi muốn quay lại và cảm ơn bạn vì những bình luận của bạn và quan trọng nhất, tất cả nhân viên trên cảnh báo đảm bảo cánh cửa được đóng lại, đảm bảo cánh cửa bị khóa, đảm bảo các cửa sổ ở tầng một bị khóa và chặn. Những điều này rất quan trọng đối với sự an toàn của sinh viên và con người của chúng tôi.

[Breanna Lungo-Koehn]: Cảm ơn bạn, Tiến sĩ Cushing. Di chuyển biên lai và đặt nó vào tập tin. Được hỗ trợ bởi các thành viên của The Stone, được hỗ trợ bởi các thành viên của Hayes. Mọi người đều được ưa chuộng. Cảm ơn bạn rất nhiều, Tiến sĩ Cushing. Chúng tôi có ứng dụng mới nhất về ứng dụng Giáng sinh Giáng sinh Giáng sinh.

[Marice Edouard-Vincent]: 只是等待片刻停止大锤滑梯。 因此，今晚我在这里介绍了我们第一个全面管理NWEE MAPS评估系统的更新。 NWEE在西北航空协会中脱颖而出。 因此，当我发表评论时，我的意思是 目前在梅德福公立学校（Medford Public Sc​​hools）进行NWEA数学增长评估，评估系统的第一个目标是成为诊断工具，以便我们可以就所有学校中正在发生的事情做出明智的决定。 因此，为了创建数据告知数据，重要的是要考虑应使用数据来改善指导。 这些数据今天将呈现的数据是基于增长，而且本质上是非常动态的。 这不是固定的数字。 我们还必须考虑并记住，我们正在考虑孩子，数据不是任何教室或个人学校的目的地。 作为地图，这是一个机会，可以看到我们要去的地方。 因此，我们对今晚将与您分享的数据如何谨慎。 因此，当我们查看这些数据时，我有两个协议在您面前。 箭头说我们收集数据点 我们评估和理解数据，然后调整我们的实践。 右图显示了数据推理阶梯。 然后，您有数据，解释数据，得出结论，最后一步是它们始终进行测量，我们反复开始周期。 在这里，左图是冰山。 冰山是您真正可以看到顶部的东西。 因此，当我们查看这些数据时，困难的数字是我们真正看到的冰山一角。 我们看不到水下的所有其他组件。 这就是为什么我在谈论整个孩子之前说的。 因此，同样，我们没有提到这个数据点来定义孩子 专门用于一个数字，但能够说这只是我们与孩子一起工作并考虑学习整个孩子的许多点的一点。 因此，这些是我们正在处理数据分析的事情的行为的一些摘要。 今年我们有专业发展， 我们所有的老师都可以训练NWEE地图，以了解测试的外观以及如何使用该新工具。 同样今年，行政会议的重点是 数据分析。 我们还为NWEA地图使用初步参考数据。 这一专业发展发生在董事，董事和协调员。 卡门·威廉姆斯（Carmen Williams）博士也是她工作的研究机构的一部分。 但是在这些专业发展会议期间，我们开发了一种通用语言。 我们特别讨论了数据分析和数据三角剖分的重要性。 我有一个文档。 Cushing博士，您可以单击吗？ 你能返回一个吗？ 您可以单击数据分析结论的示例，即在教育工作者看到的部门会议上的某些级别上进行此操作 成功的领域在哪里？ 我们需要再次参观的区域？ 这只是一个示例的印刷副本，讲述了教师如何分析数据并使用数据来告知他们的说明并告知下一步。 谢谢，库欣博士。 您可以返回幻灯片平台吗？ 连贯性。 因此，与NWAMAP一起工作，最后我们有了一个评估系统，该系统正在我们的八所学校中使用。 每个建筑物都在使用评估。 这是整个地区使用的确切评估。 因此，我们可以比较数据并分析学生如何与所涵盖的内容展示增长。 再次，我谈论了幻灯片盖，我们刚刚展示的床单显示了交通信号灯的活动。 这些是教师和校长，管理人员，课程校长在分析数据时与他们的老师一起做的问题的类型。 他们感知什么并问自己？ 独家循环，双循环学习和交通信号灯活动。 所有这些活动再次发生在整个地区的各个不同层次上。 库欣博士？ 注意活动 红色，我们可以停止做什么，因为我们没有证据表明这是有效的？ 黄色，我们需要调整或考虑替代形式什么？ 绿色，我们需要继续做什么，因为它正在工作？ 当我准备时，库欣博士，谢谢。 当我准备向该地区展示具体数据时，我想提出一个相关的词汇。 让我们来谈谈平均RIT得分。 当您看到字母的单词或路由时，它是范围间隔单元的比例。 为了纪念丹麦数学家乔治·拉什（George Lash），他被任命。 RIT量表是一个稳定的量表，例如脚和英寸，它可以准确地测量学生的表现，无论年龄，成绩或水平如何。 由于在生长桌上标记的高度并能够看到孩子在不同时间点的高度，因此您还可以看到他们在测试之间生长了多少。 您可以通过为学生解释RIT（RIT过程）来使用这个高个子的类比。 RIT得分越高，学生对该主题的成就越多。 该学生的有条件增长百分位数的学生分类可以表明与同学相比，学生的成就。 库欣博士。 我只是想强调的其他词汇词。 让我们分享今天的平均分数。 平均分数是数据集的平均数。 将下半部分组的上半部分分开。 平均值与数据集的平均值相同，并且通过添加所有数字并将此数字除以除以数字数量，将数字数除以在数据集中。 模式是更频繁地发生的数据集中的数字。 您还将看到CCR，正在谈论大学和专业准备。 我们将从我们的科学参考点开始。 我很高兴地通知委员会，该乐队在中间紫色，其中NWEA的中位数为50，我们作为一个地区的大部分表现都高于列出的平均得分。 这在左侧显示出更高的成就，较低的成就，而这个小箭头就是在哪里。 然后，科学占了今年两次。 我们正在显示第三系列的数据， 平均得分为188，在冬季给出得分时，我们的第一个数字从191到199不等。 Kirshen博士可以晋升，谢谢您，三年级，四年级和五年级。 因此，我们在第三系列中寻求的平均得分是188。 在四所小学中，所示的间隔，我们超过了这个平均得分。 在四年级，平均得分为195。 在所有小学中，我们超过了195个，第50个百分点，超过了这一分数。 在五年级时，冬季科学管理局的平均得分为200，我们的间隔为203至208。 在小学上，我们所有的小学都超过了平均得分而没有得到同意。 同样，它在全国范围内受到监管，因此我们在国家一级的受监管参考文献内部或之上。 库欣博士，谢谢。 对于六年级，平均得分为204。 我们的覆盖范围是203，得分最低和206。 然后显示的三个数字显示了学校内部206、207、208、203、204、205的分数，但平均得分为204。 在七年级， 平均得分为207，我们超过208和214。 在第八个系列赛中，平均得分为210。 我们分别为216和210，达到平均百分比。 高中，库欣博士？ 九年级的平均得分为211，我们在217年。 在第十个系列赛中，平均得分为213，我们的得分为219。 我们的科学摘要如下。 这样我们就可以显示出增长，而且这是各个级别的诊断工具，我们在三到八个系列中发生的冬季和春季评级之间显示出更大的增长。 六年级的增长有限，但这是我们第一次达到二年级的学生是科学，是个个性化的科学老师。 这是我们看到稍微调整的区域。 Cushing博士，我们可以晋升为数学。 在数学中，这是一个类似的量表。 是的，库欣博士。 是的，厄休拉成员。

[Paul Ruseau]: Cảm ơn. Tôi vẫn không biết mỗi số là gì.

[Marice Edouard-Vincent]: Ba số này sau đó là phạm vi xếp hạng được quản lý ở đây. Vì vậy, tất cả các ghi chú rơi và Tiến sĩ Cushing có thể để anh ta ở đây. Sau đó trong lớp 10, hàng của mùa đông ghi chú Ở trường trung học, chúng tôi đã rơi vào giữa 219 và 221.

[Paul Ruseau]: Bạn có nghĩa là mỗi học sinh tham gia bài kiểm tra để có 219, 220 hoặc 221?

[Marice Edouard-Vincent]: Đây là trung bình. Vì vậy, họ phá vỡ điều này với bằng chứng cá nhân hóa. Sau đó, khi chúng tôi xóa một báo cáo cụ thể Trong loạt thứ mười, bây giờ tôi đang ở đâu và chính xác thì nó là gì? Mùa thu của mùa đông là 219 đến 221. Sau đó vào mùa xuân, chúng tôi là 220 đến 222. Sau đó, sự tăng trưởng là nhỏ, nhưng sự tăng trưởng là tích cực.

[Paul Ruseau]: Vì vậy, tôi hiểu theo dõi. Nói tóm lại, tôi chưa bao giờ thấy một bản nhạc có ba số hoặc tàu (như 20 đến 30 hoặc bản nhạc của bạn) sẽ không bao giờ có số trung bình trong khoảng thời gian như tôi đã thấy. Vì vậy, tôi không Ý tôi là, nếu bạn có tất cả các số trung gian, tất cả chúng ta sẽ giống hệt như cùng một trang giữa 217 và 219. Tôi không nghĩ nó ổn.

[Marice Edouard-Vincent]: Vâng, cảm ơn.

[Rocco Cieri]: Chào buổi sáng. Hy vọng mọi người có thể nghe thấy tôi. Đây là Rocco Siri, tôi là Giám đốc Khoa học. Tôi chỉ muốn theo dõi các câu hỏi của ông Russia về vấn đề được đại diện bởi phần còn lại. Trung bình của ba số này là trung bình, cả hai đều là khoảng thời gian. Tôi nghĩ rằng điều này sẽ làm rõ cho nó và công chúng. Do đó, phương tiện là trung bình và hai số bên ngoài là phạm vi. Không phải tất cả các ghi chú đều phù hợp với tính năng này, nhưng đó là tác động. Đây là bài hát thống kê của các số bạn sẽ nhận thấy. Có khoảng một hoặc hai điểm. Cách tôi giải thích cho những đứa trẻ tham gia kỳ thi là vào một ngày rất tốt, bạn có thể ghi điểm trên một số điểm cao xung quanh trung bình này. Vào một ngày hơi khó khăn với bạn, bạn có thể viết ở phía dưới. Vì vậy, hai người này có thể được giải thích Tại sao chúng tôi có ba số, tôi hy vọng nó sẽ làm sáng tỏ tất cả các nhiệm vụ khác của bạn.

[Breanna Lungo-Koehn]: Cảm ơn. Các thành viên Rousseau.

[Paul Ruseau]: Cảm ơn. Vì vậy, tôi biết số trung bình bây giờ, nhưng khi tôi nhìn vào nó, nếu bạn không nói cho tôi biết điểm số tồi tệ nhất của đứa trẻ với số điểm tốt nhất cho đứa trẻ là vì là một thành viên của hội đồng trường, tôi thực sự không biết Các bản nhạc này chỉ ở trên hoặc trên hoặc dưới trung vị hoặc trên trung bình hoặc dưới trung bình, và không nói gì với tôi. Ý tôi là, trừ khi bạn nói với tôi rằng mọi đứa trẻ trong khu vực đều rất gần với trung bình giữa công việc, tôi sẽ phải nói với bạn rằng tôi thực sự hy vọng không ai cố gắng nói với chúng tôi. Vì vậy, tôi thực sự không biết điều này có nghĩa là gì. Bởi vì ý tôi là, với tư cách là thành viên của hội đồng trường, tôi muốn biết trẻ em lớp bốn như thế nào Ở Brooks, khoa học sinh viên năm thứ nhất, năm thứ tư trong danh sách này, điểm mùa đông đã có bao nhiêu điểm? Và đó chỉ là, dữ liệu hoàn toàn khác với dữ liệu MCAS và tôi biết rằng đây là điều tôi ghét. Có vẻ như không giống như bất kỳ bộ dữ liệu nào khác mà chúng tôi có, điều này cho thấy rằng chúng tôi có phạm vi rộng Kết quả cho trẻ em tại các trường khác nhau. Và nếu bạn nhìn vào cụm từ này một cách thẳng thắn, Brooks rất nghèo trong khoa học, trong khi McGlin và Missytuk gần như giống nhau, và Roberts trông rất giống Brooks. Tôi chỉ không nghĩ rằng điều này đang nói bất cứ điều gì.

[Marice Edouard-Vincent]: Ông nói, dựa trên vị trí của trường. Đây là lần đầu tiên đánh giá đã xảy ra. Những gì anh ấy thấy, khoảng thời gian kỹ thuật số này cho chúng tôi thấy bằng cách phân tích dữ liệu mà các trường chơi theo cùng một cách trong đánh giá chẩn đoán này. Do đó, những con số này không phải là sinh viên cá nhân. Đây là toàn bộ bằng cấp. Chà, đó là, không, như ông Searly giải thích, nhưng khi bạn đề cập đến báo cáo, nó cho thấy rằng nó đang sử dụng thuật ngữ "ghi chú khoảng", nhưng số trung bình ở giữa, chúng tôi sẽ vượt qua. Điểm trung bình, vì vậy chúng tôi bao gồm bảng trong hầu hết các trường hợp, và một số khu vực không điển hình điển hình, nhưng đây không phải là một tình huống điển hình. Điều này có thể khác nhau tại một số điểm, và đối với anh ta nó cho thấy sự tăng trưởng một lần nữa. Tuy nhiên, bằng cách cung cấp quản trị đánh giá thứ hai hoặc thứ ba, sinh viên sẽ cho thấy sự tăng trưởng đáng kể. ở một số cấp độ nhất định. Khoa học, đánh giá chỉ được thực hiện hai lần. Nó xảy ra vào mùa đông và mùa xuân, nhưng đối với nó với toán học, những xếp hạng này là ba lần, có thể thấy sự tăng trưởng và một số lĩnh vực không phát triển, nhưng chúng tôi cũng nhận ra có một đại dịch trong năm nay, Năm nay là lần đầu tiên sinh viên xuất hiện trong hệ thống đánh giá mới này. Do đó, chúng tôi cũng xem xét nó. Chúng tôi cũng nghĩ rằng chúng tôi có một số vấn đề trợ giúp lớn. Vì vậy, chúng tôi phải làm bài kiểm tra trang điểm. Vẫn còn một số người có thể đánh giá lần đầu tiên và thực sự không đưa ra dấu chân tốt nhất, họ chỉ muốn làm điều đó một cách nhanh chóng. Vì vậy, mặc dù vậy, đối với tôi, hãy nhìn vào dữ liệu đó và nhìn vào điểm trung bình. Vì một khu vực làm cho chúng tôi căn chỉnh, hầu hết các khu vực đều có dịch vụ hoặc trên điểm trung bình không được tính toán, một số trong đó là từ tỷ lệ 50 và khi bạn tính trung bình, một số là 70%. Cảm ơn.

[Paul Ruseau]: Ở giữa, tôi nghĩ mọi người đều có thể hiểu điều đó. Nếu đây là những bảng, những cái này có sai không? Giống như 200, đây là những lỗi thấp nếu biểu đồ là thanh lỗi. Tôi chưa bao giờ thấy những thứ này xuất hiện dưới dạng số. Trên thực tế, tôi nghĩ chúng như một bảng trong các dòng bạn có, và sau đó bạn có một hộp có hộp tập trung và thả, và bạn có thể hiểu có bao nhiêu con số bạn có thể tin tưởng. Do đó, các số khác về cơ bản là nói về độ tin cậy của trung vị.

[Marice Edouard-Vincent]: Chính xác. Do đó, lượng trung gian thậm chí còn cao hơn. Do đó, số thực là đầu cấp thấp hơn. Vì vậy, ví dụ, vì chúng ta vẫn còn trong khoa học, nếu tôi nhìn vào mức độ khoa học thứ mười, 213 là điểm trung bình được đề xuất, chúng tôi có 219, 220 là trung bình thực sự và 221. Vì vậy, chúng tôi cao hơn, chúng tôi tốt hơn, chúng tôi trên 50 tuổi. Vì vậy, tại 219, nếu bạn nhìn, Mức tăng thứ mười trong loạt 219 là ít hơn 220, vì vậy chúng tôi đã đóng cửa ở điểm phần trăm thứ 69 trong lớp thứ chín, rất tốt. Ý tôi là, khi tôi thấy dữ liệu này, bạn sẽ làm tôi hạnh phúc vì tôi thực sự không biết rằng năm ngoái chúng ta nên hành động trong một năm xa xôi để cố gắng trở lại bình thường. Đây là lần đầu tiên nó xảy ra. Chúng tôi có một bộ dữ liệu gần như hoàn chỉnh. Trường trung học của chúng tôi đã hoàn thành việc biết chữ trong tuần này. Và có thể nhìn thấy nó bởi vì đây là bước đầu tiên, đây là cơ bản của chúng tôi, đây là chẩn đoán, và sau đó chúng tôi có thể sử dụng nó để tiếp tục thông báo các hướng dẫn và các bước. Giám đốc Sierra cũng đưa ra những bình luận khác.

[Rocco Cieri]: Đây chỉ là một sự làm rõ ý kiến ​​của ông Rousseau. Bạn đúng. Đây là những lỗi thấp hơn xung quanh trung bình, giống như cung cấp độ tin cậy của điểm trung bình. Điều này là cần thiết. Chúng tôi sẽ không đặt các bài đăng trong các trường hợp ít hơn, điều này có thể gây ra một số nhầm lẫn khi bạn nhìn vào dữ liệu. Điều này sẽ áp dụng cho tất cả các bảng bạn thấy tại thời điểm này.

[Breanna Lungo-Koehn]: Cảm ơn bạn, Bà Giám đốc.

[Marice Edouard-Vincent]: Cảm ơn. Tôi sẽ để bạn đi toán.

[Jenny Graham]: Tôi có thể hỏi một câu hỏi về khoa học trước khi khoa học đi qua không? Trong bản tóm tắt, bạn đề cập rằng trong chín năm, kỳ thi đại diện cho tất cả các lĩnh vực khoa học. Tuy nhiên, chúng tôi đã không dạy điều này ở trường trung học, vì vậy chúng tôi không muốn điều này thể hiện hoặc thể hiện sự tăng trưởng. Tôi nghĩ rằng câu hỏi của tôi là: nếu chúng ta biết, tại sao chúng ta sẽ thử nó trong Series 9?

[Marice Edouard-Vincent]: Tất cả những điều này khi chúng tôi vẫn đang nhận được một khoa học MCA, tôi nghĩ rằng nó cũng có thể giúp sinh viên chuẩn bị cho các kỳ thi nhà nước. Và thông báo năm thứ chín của hướng dẫn. Đó là một giới thiệu về vật lý, khoa học quốc gia và không gian, sinh học và hóa học. Sau đó, chúng tôi đã khiến sinh viên tham gia kỳ thi sinh học, nhưng đã được tiếp xúc với nhiều nội dung và tham gia vào các khóa học này giữa loạt thứ chín và thứ mười. Vì vậy, bạn nói rằng bạn thích loạt bài thứ chín và thứ mười này mà không chấp nhận bất kỳ đánh giá khoa học nào? Tôi nghĩ rằng tôi muốn biết câu hỏi của bạn.

[Jenny Graham]: Vâng, tôi nghĩ rằng tôi muốn hiểu giá trị của một bài kiểm tra khác nếu chúng ta biết rằng điều này không thể hiện sự tăng trưởng vì chúng ta không. Vì vậy, nếu chúng ta đang dạy sinh học, sau đó, nếu chúng ta đang dạy sinh học, chúng ta sẽ không mong đợi một sự tăng trưởng tròn trong vật lý. Sự hiểu biết của tôi về vật lý sẽ không thay đổi miễn là cần thiết. Vì vậy, tôi đoán câu hỏi của tôi là: Tại sao chúng ta lại kiểm tra bọn trẻ nếu chúng ta không, tôi thực sự hỏi, làm thế nào để làm cho các nhân viên giảng dạy biết rằng không có gì thay đổi? Có thể sử dụng thời gian tốt nhất để hướng dẫn không tham gia kỳ thi?

[Marice Edouard-Vincent]: Vì vậy, khi tôi nghĩ về anh ấy, đó chỉ là những lời khuyên được thông báo của tôi về các đánh giá, lời khuyên của anh ấy và nơi tôi nói về dữ liệu và chu kỳ học tập cho phép giáo viên hoàn toàn phù hợp với cấu trúc chương trình giảng dạy và nội dung của Massachusetts mà các tiêu chuẩn phải được hoàn thành. Do đó, giáo viên có thể sử dụng dữ liệu này, đánh giá và có thực tế để thông báo cho họ về các bước tiếp theo của họ. Xác định các khu vực nơi học sinh có điểm yếu và xác định các khu vực nơi học sinh có sức mạnh. Vì vậy, tôi nghĩ Nếu không có hệ thống đánh giá không chính thức, chúng tôi vẫn cung cấp MCA khi chúng tôi sử dụng MCA, đây là điều kiện trạng thái và sẽ không nhận được kết quả cho đến tháng Mười. Do đó, những sinh viên này sẽ không bao giờ đi trước bạn và điều chỉnh hướng dẫn và học tập của bạn. Vì vậy, ý tôi là, ngay cả ở cấp độ khoa học, Mặc dù tăng trưởng không thể được đo lường theo cùng một cách, MCA chỉ được quản lý trong khoa học ở năm thứ năm, thứ tám và trung học, thứ chín hoặc thứ mười. Tôi nghĩ rằng chúng tôi đang làm điều này trong loạt 9 bây giờ. Công cụ này vẫn có thể được sử dụng Tăng cường nội dung, hiển thị nội dung và cung cấp giáo viên và các biện pháp khác để đo lường những gì học sinh biết, những gì họ tìm thấy và những gì họ không mua? Một lần nữa, họ có trên điểm phần trăm thứ 50 trong bài kiểm tra tham chiếu tiêu chuẩn này hay họ cần hỗ trợ nhiều hơn? Chúng tôi không có dữ liệu này trước đây. Ồ, tôi nhận được nó.

[Breanna Lungo-Koehn]: (Sr. Cieri).

[Rocco Cieri]: Tôi đồng ý với Tiến sĩ Benson. Tôi nghĩ rằng kỳ thi cung cấp thông tin cho các nhà giáo dục. Mặc dù chúng ta không thể sử dụng tăng trưởng theo cách tương tự với thẻ đen, nhưng nó cung cấp thông tin về sinh học hoặc khoa học đời sống và cung cấp thông tin về sinh học hoặc khoa học đời sống do các báo cáo về thẻ đen. Cho năm thứ hai của thông tin hóa học và các nhà giáo dục khác. Điều này cung cấp cho bạn một điểm khởi đầu. Chủ sở hữu lớp học có thể tìm thấy các loại báo cáo khác để thấy sinh viên chuẩn bị cho một mô hình chuẩn bị cụ thể. Theo tiêu chuẩn sinh học của lớp 9, và sau đó theo các tiêu chuẩn hóa học của lớp 10. Vì vậy, mặc dù không nhắm mục tiêu cụ thể vào các kỳ thi sinh học và hóa học, chúng tôi nghĩ rằng thông tin chúng tôi có thể tìm thấy trong kỳ thi là đủ hợp lệ Bạn biết đấy, chúng ta có thể sử dụng nó trong các hướng dẫn của lớp và đây là nơi đầu tiên để xem xét những gì chúng ta sẽ tìm thấy. Ngoài ra còn có một sự hiểu biết tuyệt vời về khoa học được đề cập bởi bài kiểm tra, mà tôi nghĩ là hợp lệ. Và cố gắng thử những thứ khác ở trường trung học. Bạn có thể thấy các câu hỏi về các loại bài kiểm tra chính thức khác mà sinh viên có thể làm. Tại một số điểm. Và cung cấp cho phụ huynh, gia đình và người chăm sóc những gì có thể xảy ra với học sinh ở cấp độ này. Tôi không biết nếu anh ấy trả lời trực tiếp câu hỏi, nhưng tôi hy vọng thông tin từ nhà giáo dục sẽ hữu ích và bài kiểm tra riêng sẽ hữu ích.

[Breanna Lungo-Koehn]: Cảm ơn.

[Paul Ruseau]: Tôi biết chúng tôi sẽ tìm thấy những báo cáo này một lần nữa trong tương lai. Tôi rất hài lòng với điều đó và tôi chỉ muốn biết quan điểm của lời khuyên của trường muốn biết. Cách đọc bài phát biểu ở phía trước và trung tâm, bởi vì Tôi yêu những sai lầm thấp, và tôi thực sự làm điều đó bởi vì tôi nghĩ rằng chúng thực sự quan trọng đối với các nhóm lớn và thực sự hiểu các xu hướng, nhưng tôi không nghĩ vậy. Ý tôi là, tôi sẽ không nói chuyện với tất cả các bạn, nhưng tôi không nghĩ bất kỳ ai trong số các bạn muốn thấy những sai lầm xung quanh dữ liệu này. Ý tôi là, tôi đã kiểm tra nó sau khi có nó. Tôi đã đọc nó từ trên xuống dưới cùng một lúc vì tôi nghĩ: Làm thế nào tôi có thể hiểu nó có nghĩa là gì quá ngu ngốc, đó không phải là một cảm giác tốt bởi vì tôi nghĩ rằng tôi giỏi toán? Câu chuyện bạn kể là nói về trung bình lặp đi lặp lại, và đó là câu chuyện. Vì vậy, mặc dù tôi biết Giáng sinh là ba con số này. Chúng tôi không phải là lý thuyết hoặc số liệu thống kê. Tôi nghĩ rằng nó sẽ làm cho nó dễ dàng và đơn giản hơn nếu nó có thể được cắt. Bây giờ, nếu họ có một nút nhấp chuột để tạo một bài thuyết trình cho chúng tôi, tôi biết điều này có thể khó khăn, nhưng tôi chỉ nghĩ về cách làm điều đó trong tương lai, làm thế nào tôi có thể đảm bảo rằng trong một năm bạn sẽ phải giải thích lại. Đưa nó cho tất cả chúng ta.

[Breanna Lungo-Koehn]: Cảm ơn. Cảm ơn. Trên trang 17.

[Marice Edouard-Vincent]: Được rồi Đúng. Hãy cải thiện toán học. Tiến sĩ Cushing. Vì vậy, bảng này tôi đã trình bày trong toán học, Tăng trưởng sinh viên chỉ ra rằng mục tiêu cao hơn tỷ lệ 50. Điều tương tự cũng xảy ra khi bạn dùng MCA. Bạn muốn thấy học sinh tăng hơn 50 phần trăm. Bất kỳ số nào vượt quá 50, lớn vì sự tăng trưởng cho thấy sự đo lường đó, chỉ cho thấy nó tăng lên. Mọi người đều có thể bắt đầu vào những thời điểm khác nhau, nhưng họ cho thấy sự tăng trưởng trong suốt cả năm. Do đó, điều này rất quan trọng. Trong toán học, Tiến sĩ Cushing, tiến bộ, Tương tự, những gì tôi đã nói ở trên là điểm trung bình của mẫu giáo là 140. Nếu bạn quan sát điểm số của chúng tôi, tất cả đều trên 140, vào cuối năm, các sinh viên vườn của trẻ em của chúng tôi, phạm vi bên ngoài lớn nhất là 165 trong đánh giá mùa xuân. Tiến sĩ Cushing, tôi sẽ yêu cầu bạn trả lại một. 165 về cơ bản là hạng nhất Nhìn vào năm mới bắt đầu. Vì vậy, khi bạn nhìn thấy các trường mẫu giáo kết thúc sau 165 năm, bạn có thể nói với họ, wow, chúng sẽ xuất hiện như thế nào từ trường em bé cho đến đầu năm cho đến mức độ đầu tiên của năm, và đó là những gì bạn muốn thấy, phát triển và di chuyển theo hướng tích cực. Nếu chúng ta ở trong đường lái xe của đứa trẻ, ngay cả khi bảng này ở đây, Đầu năm nay, nhưng ghi được 165 điểm không phải là đỉnh cao. Vì vậy, nếu chúng tôi đạt 160, đó sẽ là tỷ lệ phần trăm ở vị trí thứ 95. Vì vậy, về mặt tăng trưởng, sinh viên thể hiện sự tăng trưởng, đó là một câu chuyện tuyệt vời. Đây không chỉ là một câu chuyện để kể, bởi vì chúng tôi biết rằng chúng tôi đang đối phó với tất cả trẻ em, mà các sinh viên của chúng tôi đang thể hiện sự tăng trưởng trong năm nay vì mọi thứ chúng tôi phải làm việc và rời khỏi đại dịch. Tôi không chắc liệu chúng ta sẽ đạt được trung bình hay vượt qua nó cho đến cuối năm. Vì vậy, Tiến sĩ Cushing, bạn có thể tiến về phía trước một lần nữa không? Đối với loạt đầu tiên, khoảng thời gian 160 là trung bình. Một lần nữa, chúng tôi thể hiện các bài tập tích cực. Ngay cả đối với một số trường hơi khác nhau, mọi người có thể nhìn vào McGlin, ví dụ, 159, 160, 162. 160 mục tiêu Vào cuối năm, bạn có thể thấy sự phát triển, và thật tuyệt vời khi bạn nhìn vào các bài hát. Theo mã, điểm trung bình là 175 và Chúng tôi đã thấy nó ở cấp độ thứ hai, có một chút không điển hình, nhưng điểm trung bình của Mississippi là 173. Chúng tôi vẫn còn trong tầm tay, rất, rất gần, ở trên hoặc trên bên phải. Chúng ta có thể tiến vào lớp ba, lớp bốn và năm không? Câu chuyện này tương tự ở cấp 3. 188 là điểm trung bình mà chúng tôi đang tìm kiếm. Năm thứ tư là 200. Bằng cách quan sát các ghi chú toán học trong năm thứ tư, nó đã xảy ra một lần nữa, học sinh vắng mặt và học sinh bị cô lập, nhưng đến cuối năm nay, chúng tôi đã chuyển đi vào cuối năm nay và cho thấy sự tăng trưởng đáng kể, điều này rất quan trọng. Lớp năm là 209, vì vậy chúng tôi có hai trong bốn trường. Một lần nữa, đây là một chẩn đoán. Chúng tôi thấy điểm trung bình là gì và bước tiếp theo của chúng tôi là gì? Bác sĩ Cushing, bạn có thể đi học trung học không? Trường trung học là nơi chúng tôi chắc chắn Vào đầu năm học, một số khu vực là 215. Do đó, hai trường này không ở mức 215. Trong năm thứ bảy, điểm trung bình là 220. Một lần nữa, chúng tôi thấy một chút khác biệt. Nhưng chúng tôi đang xem xét sự bảo vệ và xem nơi cuối cùng họ đến cuối năm. Sê -ri thứ tám, với điểm trung bình là 225, chúng ta thấy rằng đây là khu vực chúng ta có thể xác định vì đây là khu vực chúng ta nên làm việc. Hãy cao. Series 9, với phạm vi trung bình là 226. Đối với loạt thứ mười, nó là 229. Vì vậy, chúng tôi đã ở rìa của đỉnh cao của trường trung học, 230. Trượt tiếp theo, Tiến sĩ Cushing, cảm ơn bạn. Tóm tắt toán học. Bốn bài kiểm tra Giáng sinh đã được thực hiện ba lần trong năm nay. Trái cây mùa thu. Chúng cao hơn các trung gian thông tin và chúng tôi xác định một số trường có điểm trung bình thấp hơn một chút. Chúng tôi cũng có thể cho thấy sự tăng trưởng cho tất cả các trường trong thời gian thử nghiệm mùa thu và mùa đông. Vì vậy, một lần nữa, tôi cảm thấy thông điệp cơ bản là lần đầu tiên nó là một câu chuyện hay. Lần đầu tiên, phát triển chuyên nghiệp và thực sự có thể sử dụng các công cụ nội bộ để phân tích dữ liệu. Tiến sĩ Cushing, bạn có thể đi với anh ta không? Tôi hiển thị một định dạng tương tự cho phần trung gian. Do đó ở trường tiểu học 137. Lĩnh vực thời thơ ấu của chúng tôi là, hầu hết trong số họ đều đứng đầu, và sau đó, trong chính quyền đầu tiên, Trường McGlin tình cờ là 137. Nhưng khi được đánh giá vào mùa xuân, chúng tôi đã thấy sự tăng trưởng và chuyển động đáng kể. 159 là phạm vi bên ngoài của mẫu giáo. Một lần nữa, tôi không ở trên bàn. Mặc dù đây là một đánh giá mùa thu, anh ấy bảo chúng tôi thấy một phong trào tuyệt vời trong tăng trưởng. Bộ đầu tiên là 156. Chúng tôi có hai trường thấp hơn một chút ở cấp 1. Những người khác cao hơn số 156 này. Thứ hai, chúng tôi có 172 người, chúng tôi có một trường học với một loạt nhỏ hơn, nhưng trung bình là 172. Đi đến set thứ ba, Điểm trung bình là 187 và toàn bộ trường học của chúng tôi có một trường khiến họ mất một điểm, nhưng điểm trung bình của Missituk là 186. Vào năm thứ tư, với điểm trung bình vào năm 197, chúng tôi đã đạt điểm trên trung bình trong suốt năm thứ tư tại bốn trường. Vào năm thứ năm, điểm trung bình là 204, tại McGlin, điểm trung bình là 204 và đường đua bên ngoài là 202, nhưng tất cả các trường khác đều trên 204.

[Breanna Lungo-Koehn]: Trường trung học cơ sở,

[Marice Edouard-Vincent]: Ở cấp độ thứ sáu của lớp trung cấp của trường, điểm trung bình là 210 và cả hai trường trên. Nhưng giữa mùa thu và mùa đông, chúng tôi nghĩ rằng gần như một số trong số chúng là chuyển động tĩnh. Trong năm thứ bảy, điểm trung bình lần lượt là 214 và 222 và 217 của chúng tôi cao hơn 214, tương ứng. Ở lớp tám, điểm trung bình là 218, và tương tự, chúng tôi đã nghỉ ngơi tại một trường học sau đó một chút. Ở trường trung học, điểm trung bình Cảm ơn bạn, ở trường trung học, điểm trung bình là 219 và chúng tôi đã ở trên cấp trung học. 10 năm trong 9 năm và 10 năm là 221, và chúng tôi cũng ở trên đó. Vì vậy, chúng tôi tóm tắt kết quả cho mùa đông và giảm một lần nữa, hai, chúng tôi thấy sự tăng trưởng trong tất cả các trường học. Trong năm thứ ba, chúng tôi cho thấy sự tăng trưởng trong tất cả các trường từ mùa đông, ngoại trừ một trường. Tất cả các trường ngoại trừ một trường học cho thấy sự tăng trưởng hoàn toàn. Kết quả chính của mùa đông là mùa xuân, và chúng tôi cho thấy sự tăng trưởng từ K lên ba độ. Mùa đông vào mùa xuân so với kết quả mùa đông của chúng tôi. Trong năm thứ tư, nó vẫn rất tĩnh. Vào năm thứ năm, chúng tôi cho thấy một chút suy giảm. Trong ngày thứ Sáu 12 tuổi, chúng tôi cho thấy sự tăng trưởng giảm từ mùa thu đến mùa đông. Một lần nữa, ở trường, nó vẫn là tĩnh. Ở trường trung học, chúng tôi đã cho thấy sự tăng trưởng so với mùa xuân mùa xuân. Kết quả mùa xuân của trường trung học sẽ có sẵn vào giữa -June. Chúng tôi dự đoán mức độ tăng trưởng của cả hai trường. Vì vậy, một khi dữ liệu có sẵn, chúng tôi sẽ cập nhật slide búa ngay lập tức. Như tôi đã nói trước đây, tất cả các giáo viên tiểu học và trung học đã được đào tạo lại trong phân tích dữ liệu. Họ đã dành một số thời gian chuyên nghiệp để phát triển cách sử dụng công cụ này. Trong các cuộc họp của bộ phận, các cuộc họp chính và một số thời gian dành cho việc kiểm tra dữ liệu. Và, như kiểm tra dữ liệu này xảy ra, nó tạo điều kiện, dẫn đến thay đổi thay đổi, là một phần của chu kỳ dữ liệu. Do đó, chúng tôi tiếp tục sử dụng các nguyên tắc và giám đốc khóa học để phân tích dữ liệu về sơ yếu lý lịch của chúng tôi trong hành động. Sử dụng Giáng sinh và dữ liệu có sẵn, Đây là dựa trên tỷ lệ cá nhân. Chúng ta có thể giữ Loxia Core 5, Lexia Power, Nuzella và Khan Academy, Los Maple nhất quán. Vì vậy, đây là những tài nguyên bổ sung mà chúng tôi có khi khu vực được đánh giá bởi các thẻ Giáng sinh, vì vậy các nhiệm vụ hỗ trợ cụ thể có thể được thực hiện ở đó. Ngoài ra, phân tích dựa trên dữ liệu được sử dụng. Tư vấn điều chỉnh ở tất cả các cấp độ kỷ luật đã được khuyến khích. Cảm ơn bạn, Tiến sĩ Cushing. Do đó, chúng tôi có thể điều chỉnh tắc nghẽn gió nếu cần thiết và phản ứng của chúng tôi đối với sự can thiệp. Nếu yêu cầu cấp hỗ trợ thứ hai, chúng tôi có thể cung cấp hỗ trợ dựa trên dữ liệu này. Chúng tôi cũng có thể cung cấp rất nhiều cơ hội cho sinh viên cho thấy rằng họ đạt đến các điểm tham chiếu này và rất tốt. Nếu cần thiết, tài nguyên giảng dạy khác nhau, tùy thuộc vào thông tin được tiết lộ trong dữ liệu. Cuối cùng, tôi chỉ muốn chia sẻ bước tiếp theo. Sau đó, chúng tôi đã xem xét các hành động mà chúng tôi đang làm và nếu các giáo viên ở mức và các nhóm bộ phận sẽ thu thập các bình luận về bằng chứng và giao thức kiểm tra. Chúng tôi nhận ra rằng chúng tôi sẽ sửa đổi lịch đánh giá của quận và giáo viên sẽ có quyền truy cập vào dữ liệu tham khảo. Vào đầu năm học, điều này sẽ giúp đo lường và đánh giá việc mất học tập mùa hè khi chúng ta bắt đầu lại quá trình vào đầu năm học. Cảm ơn.

[Breanna Lungo-Koehn]: Cảm ơn bạn, Tiến sĩ Edward Vincenster. Có nhiều câu hỏi hơn không? Thành viên Ruseu, Hays thành viên, thành viên Graham.

[Paul Ruseau]: Cảm ơn. Kết quả của học sinh có phải là kết quả không? Xóa trong bộ dữ liệu được sử dụng để đánh giá để cung cấp các số này. Vì vậy, tôi xem xét sự xuất hiện mới với các sinh viên của El. Tôi hiểu rằng bài kiểm tra chỉ có sẵn bằng tiếng Anh. Và tôi có nguy cơ trẻ sơ sinh để lấp đầy nó, nhưng bạn có thể nhận được bằng không.

[Marice Edouard-Vincent]: Do đó, đánh giá này không được tổ chức ở trẻ sơ sinh. Không có học sinh khuyết tật nào của chúng tôi đủ điều kiện cho MCA ALT. Do đó, những sinh viên này không cần phải làm bài kiểm tra thẻ Giáng sinh. Chúng tôi cũng có một số gia đình Nói chuyện với quản trị viên và nói rằng họ không muốn tham gia đánh giá. Một lần nữa, đây là một công cụ chẩn đoán và do đó có mục tiêu. Có rất nhiều thông tin đã từng xác định các lĩnh vực mà học sinh cần sự giúp đỡ, anh ta được đóng khung, anh ta quyết tâm và có thể làm điều đó Các điều chỉnh cần thiết. Vì vậy, tôi hy vọng chúng ta thực sự có thể tiếp tục sử dụng điều này như một công cụ chẩn đoán để chúng ta có thể thấy chúng ta đang ở đâu và nói đây là nơi chúng ta nên di chuyển. Giáng sinh có thể được sử dụng như một kế hoạch, in kịch bản để giúp thông báo các hướng dẫn. Anh ấy không quan tâm giáo viên đang làm gì, nhưng họ chỉ là một sự thật khác Điều này có thể giúp thông báo cho Chỉ thị và nói: OK, đây là nơi tôi cần nhân đôi nó. Đây là nơi sinh viên thực sự mạnh mẽ và mạnh mẽ. Chúng ta có thể chuyển sang khái niệm tiếp theo.

[Paul Ruseau]: Cảm ơn. Vì vậy, đối với các sinh viên, họ lấy nó và đưa nó vào bộ dữ liệu?

[Marice Edouard-Vincent]: Đối với El, vâng. Chế độ nô lệ mới, không.

[Paul Ruseau]: Điều này là tuyệt vời, tốt nhất là không đặt trẻ sơ sinh trước tất cả các máy tính bằng tiếng Anh. Tuy nhiên, tôi không biết có bao nhiêu hướng dẫn không được biết, bởi vì ở các cấp độ khác nhau, tôi chắc chắn nó rất khác nhau, nhưng trong phòng học tiểu học, có phải cả ngày? Bao nhiêu ngày giảng dạy, chúng tôi sẽ chỉ làm nhiệm vụ chính bởi vì thật lòng mà nói, việc làm điều đó dễ dàng hơn. Thể dục tâm lý xung quanh. Giáo viên tiểu học chỉ dành bao nhiêu ngày trong năm học?

[Marice Edouard-Vincent]: Tôi nghĩ rằng nó có thể là hai ngày. Tôi không có chi tiết về thời gian, nhưng đây không phải là ngày học. Vì vậy, họ có thể đã sử dụng nó Hai khối hoặc ba khối, tôi không chắc chắn chính xác khi nào được sử dụng để quản lý đánh giá, bởi vì đây là lần đầu tiên chúng tôi sử dụng nó như một khu vực, đó là nơi chúng tôi luôn tìm thấy, thu thập thông tin và xem chúng tôi có thể sử dụng bao nhiêu thông tin để thông báo hướng dẫn và mất bao lâu để đánh giá. Cảm ơn bạn, tôi nghĩ rằng một số sinh viên có thể xem xét nó nhanh hơn những người khác và cách kỳ thi được dự đoán với Tiến sĩ Chiesa hoặc Rocco Sierra, bạn muốn nói chuyện, hoặc Faiza Khan, tùy thuộc vào cách bạn chơi ở Tây Bắc, tốt hơn bao nhiêu, thêm nhiều hơn ... Vì vậy, một số sinh viên có thể làm nhiều hơn về cách họ làm việc và thể hiện sự tăng trưởng. Vì vậy, nó không giống như Chỉ tự động cho bạn. Nếu nó có ý nghĩa, có bất kỳ thanh khoản.

[Paul Ruseau]: Vâng, không, tôi nhớ, khi chúng tôi trình bày, bạn chắc chắn nghĩ rằng đó là một trong những tính năng tốt nhất, mà trong đó, bạn biết đấy, di chuyển lên xuống Thật khó khăn khi kiểm tra các sinh viên mà tôi nghĩ là rất tuyệt, bởi vì sau đó chúng ta thực sự có thể thấy rằng học sinh giống như MCA và nó sẽ không thể làm điều đó nếu anh ta không thể làm điều đó, và nếu mọi thứ đều dễ dàng, bạn không biết gì về học sinh. Thật tuyệt khi nghe điều này và tôi sẽ có các đồng nghiệp của mình hỏi những câu hỏi khác. Cảm ơn.

[Breanna Lungo-Koehn]: Hays thành viên?

[Sharon Hays]: Xin chào, sau đó câu hỏi của tôi nên hỏi thêm về thẻ đen trong độ phân giải được phê duyệt ban đầu của chúng tôi, không nói về ghi chú. Ý tôi là, tôi thấy nó thú vị. Và tôi nghĩ rằng cha mẹ muốn biết thông tin này. Và tôi biết chúng tôi có một nghị quyết mới, và năm tới có các cuộc họp thường xuyên sau khi mỗi chính phủ vượt qua điểm số. Các nghị quyết được phê duyệt có liên quan đến các vấn đề ứng dụng. Chúng tôi đã hỏi, đặc biệt là vì vấn đề trước mặt tôi là một phần của nghị quyết ban đầu, vì vậy ý ​​tưởng về đánh giá hoặc hầu hết các đánh giá là cung cấp thông tin cho các giảng viên mà bạn nói. Vì vậy, một trong những câu hỏi của chúng tôi hoặc một số câu hỏi của chúng tôi đang tìm kiếm Tìm hiểu thêm về cách sử dụng thông tin, cách sử dụng dữ liệu và một số ví dụ cụ thể về các mức độ khác nhau để chúng tôi có thể hiểu cách giáo viên sử dụng nó. Tôi cũng muốn biết rằng tôi nghĩ rằng một trong những câu hỏi tôi nghe đang đưa ra nhận thức của giáo viên về bài kiểm tra và nó có vẻ phù hợp với nhận thức của họ ở cấp độ học sinh? Chúng tôi thực sự muốn hiểu, hoặc ý tưởng là hiểu những đánh giá của chính họ và cách giáo viên nhận thức được nó. Một câu hỏi là: Giáo viên giáo dục đặc biệt có sử dụng kết quả toán học để thông báo các mục tiêu và mục tiêu của IEP không? Học sinh có nói tiếng Anh không? Có phải những giáo viên này thấy rằng họ có thể sử dụng kết quả toán học để thông báo cho các hướng dẫn? Sau đó, chúng tôi hỏi, ông Rousseau chỉ hỏi, và câu hỏi cuối cùng là: Học sinh mất bao lâu để đánh giá ở mỗi cấp độ, và học sinh trả lời như thế nào? Bởi vì, tất nhiên, chúng tôi biết vòng đầu tiên này Chúng tôi có rất nhiều báo cáo. Tôi không biết, có lẽ rất nhiều là rất mạnh mẽ, nhưng chúng tôi đã nhận được báo cáo rằng một số sinh viên rất thất vọng với bài kiểm tra. Vì vậy, tôi nghĩ rằng trong khi có rất nhiều thông tin trong báo cáo này, nó không nhất thiết phải phù hợp với giải pháp mà chúng tôi chấp thuận.

[Marice Edouard-Vincent]: Được rồi, tôi sẽ hỏi đó có phải là một phụ nữ không. Galuse, nếu bạn nghĩ rằng bạn có thể thực hiện một số đánh giá và/hoặc Tiến sĩ Cushing ở cấp tiểu học và trung học. Vì đánh giá đầu tiên được tiến hành, tôi phải nói rằng đó là một đường cơ sở, như thể cuối cùng chúng ta đã trải qua chu kỳ. Tôi có thể nói rằng tôi đã thấy chương trình chương trình Giáo viên được sử dụng để hiểu hiệu suất của học sinh và để thông báo cho bước tiếp theo trong những gì đang xảy ra trong phản ứng can thiệp. Nó được sử dụng để thông báo các hướng dẫn và nói: Chúng ta cần thiết lập lại điều gì? Vì vậy, đây là một số vấn đề trong vòng đầu tiên và tôi thực sự không nghĩ rằng chúng ta sẽ nhận được Tất cả thông tin này đã xảy ra vào năm tới cho đến nay, vì thực tế là ông Russia coi họ sẽ làm bài kiểm tra (bài kiểm tra tiếp tục) sẽ tiếp tục liên quan đến bạn, tùy thuộc vào cách bạn đánh giá nó. Nhưng tôi muốn giúp trả lời một số câu hỏi này.

[Suzanne Galusi]: Chào buổi sáng. Vì vậy, như tôi đã nói, khi nói chuyện với Tiến sĩ Key, một số ý kiến ​​ở cấp độ cao là bài kiểm tra đang thực hiện thẻ. Ông tin rằng mỗi bài kiểm tra sẽ mất khoảng một giờ, nhưng do tính linh hoạt, thời gian cho từng học sinh khác nhau. Do đó, một số sinh viên có thể mất nhiều thời gian hơn vì những khó khăn và thách thức của việc đạt đến mức gần. Ở cấp độ cơ bản, nó cũng khác nhau. Vì vậy, trong năm đầu tiên của ứng dụng, một điều chúng ta đang học, Ít nhất tôi sẽ nói về trường tiểu học, tôi để lại đánh giá về cách họ muốn cho họ khi họ muốn đưa ra. Họ biết rằng họ có hai hoặc ba câu hỏi đánh giá có thể được cung cấp cho sinh viên. Vì vậy, một số giáo viên cho họ rào cản toán học trong quá trình kê đơn hoặc lập trình của anh ấy. Đối với những bình luận tôi nhận được, những lần này mất nhiều thời gian hơn giáo viên nói, và chúng tôi sẽ hành động ngay lập tức và tiếp tục ngay lập tức. Theo tôi nghĩ, khi bạn tạo một bài kiểm tra sinh viên trực tuyến, thực hiện các hướng dẫn, bạn biết đấy, bạn không có nhiều thời gian. Vì vậy, tôi nghĩ rằng thật khó để ở lại đây và đáp ứng đặc biệt là mất bao lâu, bởi vì nó phụ thuộc vào cách giáo viên làm Ông quyết định quản lý các bằng chứng. Đây là mục tiêu của tôi, trong cuộc trò chuyện, chúng tôi sẽ nói về nó trong cuộc trò chuyện, và đây là bước tốt nhất dưới đây để quản lý trong tương lai.

[Peter Cushing]: Tôi sẽ nói rằng ở cấp trường trung cấp, chúng tôi nhận thấy rằng sinh viên đã mất nhiều thời gian trong việc quản lý đánh giá đầu tiên. Ngoài ra, chúng tôi cho phép giáo viên cung cấp cho nó một số tính linh hoạt không khí. Chúng tôi nhận ra rằng khi chúng tôi đến đóng cửa sổ, một số người thực sự đã không cho nó. Vì vậy, chúng tôi đã trải qua một số cuộc trò chuyện. Tôi muốn nói rằng nhóm của chúng tôi làm tốt và hoạt động tốt trong đó, nhưng chỉ một vài cuộc trò chuyện. Chà, chúng tôi, Buzz, trường trung học và hiệu trưởng trung học làm việc chăm chỉ để phát triển lịch kiểm tra nghiêm ngặt hơn, chỉ cần tham gia vào biến thể và đảm bảo thời gian của nhóm, đó là thời gian của nó. Điều này sau đó cũng làm cho trang điểm dễ dàng hơn để cho đi. Chà, tôi biết hiệu trưởng của hai trường trung cấp, nó thực sự hoạt động để đảm bảo tất cả các sinh viên muốn nó Tuy nhiên, tôi nghĩ rằng dữ liệu và cách chúng tôi sử dụng dữ liệu nào được trả lời tốt nhất bởi ba người giám sát nội dung mà tôi biết, cũng là trong cuộc gọi, Tiến sĩ Chiesal, Faisal Khan và Rocco Sieri. Tôi đã nhìn thấy bàn tay của Tiến sĩ Chiesa, nhưng tôi nghĩ rằng họ đã làm việc trực tiếp với giáo viên để đảm bảo Đầu tư lớn vào các nguồn lực khu vực được sử dụng để thực sự cải thiện hiệu quả của nhà giáo dục cho sinh viên và hỗ trợ những nỗ lực của họ và mang lại cho sinh viên thành công lớn hơn.

[Breanna Lungo-Koehn]: Cảm ơn. Tiến sĩ Chiesa? Ồ, chúng tôi sẽ.

[Chiesa]: Xin chào, bạn có thể nghe thấy tôi không? Xin lỗi, tôi không thể kích hoạt im lặng. Bạn có thể nghe thấy tôi không? Vâng, chúng tôi có thể nghe thấy bạn bây giờ. Cảm ơn. Chỉ đi cùng với bác sĩ Cushing với vợ. Galusi cho biết chúng tôi chắc chắn sẽ điều chỉnh lịch trình dựa trên thời gian quan sát Hãy để học sinh cần phải thử, nhưng tôi nghĩ cả hai đều nói rất tốt về nó. Về mặt xem xét dữ liệu, tôi phải nói rằng nhóm khoa học nhân đạo của tôi đã làm rất tốt tại các cuộc họp của bộ phận và xem dữ liệu tại các cuộc họp của bộ phận. Một trong những điều chúng ta thấy ở các đánh giá tiếng Anh hoặc đọc khác là Báo cáo lớp học, đó là điều chúng ta có thể thấy căn hộ có thể khiến chúng ta bị phá vỡ như thế nào. Nhiều yếu tố khác nhau của nó. Do đó, nó sẽ cung cấp cho chúng tôi thông tin về cách tạo văn bản, ý tưởng và chi tiết. Điều này sẽ cung cấp cho chúng tôi dữ liệu về các văn bản văn học. Có năm phần khác nhau, năm loại khác nhau. Trong số đó, chúng ta có thể Một loại du lịch lớp theo lớp để xem nơi tìm một số lỗ hổng lớn nhất. Các trường trung học có thể làm điều này một cách rất siêng năng. Và chúng ta cũng có thể hợp nhất với các nghiên cứu xã hội và giáo viên của nó, vì vậy nếu chúng ta thấy thâm hụt, ví dụ, ý tưởng văn bản thông tin, giáo viên khoa học xã hội và giáo viên Anh ấy bắt đầu tìm kiếm các chiến lược khác nhau và quan sát các tài nguyên khác nhau về cách chúng tôi làm việc với những sinh viên này trong các lĩnh vực này. Vì vậy, tôi không biết nếu anh ấy trả lời tất cả các câu hỏi, nhưng đây là một ví dụ về công việc phải làm.

[Breanna Lungo-Koehn]: Cảm ơn bác sĩ Chiesa.

[Sharon Hays]: Tôi nghĩ rằng nếu tôi có thể nói rằng tất cả các bức tranh toàn cảnh thực sự tốt hơn cho mục đích giải quyết. Trên thực tế, đầu tư của thời gian, tôi nghĩ đó là thời điểm của học sinh, thời của giáo viên, và chúng tôi đã bùng nổ vì số tiền chúng tôi muốn? Vì mục tiêu là cung cấp cho giáo viên các công cụ tốt nhất, các hướng dẫn có thể được đánh giá tốt hơn vì MCA đã lỗi thời từ lâu. Chúng tôi muốn biết, số lượng và thời gian dành cho nó có đáng không?

[Marice Edouard-Vincent]: Tuyệt đối.

[Sharon Hays]: Tôi không nghĩ rằng thông tin tôi nhận được từ bản demo đặc biệt này chắc chắn được biết đến. Không phải là tôi không tin tưởng bạn, nhưng chúng tôi thực sự đã làm việc rất chăm chỉ ở giải pháp này để rất cụ thể về câu hỏi tôi muốn biết thông tin chúng tôi muốn rất cụ thể. Và tôi không, tôi không cảm thấy như chúng ta hiểu trong bài thuyết trình này, giống như bài thuyết trình này. Chúng tôi đã đạt được điểm số, nhưng trên thực tế, bản chất của nghị quyết không phải là điểm số và điểm số cho thấy chúng tôi. Vâng, làm thế nào để giáo viên đánh giá? Vâng, bạn biết đấy, bạn dành nhiều thời gian cho nó và không nhất thiết phải dịch, bạn có biết, đủ để tạo ra sự khác biệt trong giảng dạy cho giáo viên không?

[Marice Edouard-Vincent]: Vì vậy, câu trả lời của tôi là Medford chưa bao giờ có một hệ thống đánh giá bên ngoài MCA. Do đó, giáo viên có thể không có cùng một cuộc trò chuyện trong bốn trường tiểu học hoặc hai trường trung cấp để phân tích dữ liệu và nói rằng đây là nơi học sinh của tôi hành động. Bây giờ, nếu chúng ta đánh giá thiệp Giáng sinh, chúng ta không bao giờ có bất cứ điều gì. Do đó, trong trường hợp không có công cụ đánh giá nội bộ, nó được sử dụng như một công cụ chẩn đoán để thông báo các hướng dẫn và nó hoàn toàn không tồn tại. Do đó, bạn không thể đạt được sự nhất quán. Tôi đã có một cuộc trò chuyện tương tự như ủy ban khi chúng tôi có năm khóa học toán khác nhau giữa hai trường trung cấp. Tôi đang sử dụng năm chương trình khác nhau, như thể bạn đang nhận được một chương trình, có sự hiểu biết rõ ràng về cách sinh viên làm việc vì tôi không có cùng một hệ thống. Vì vậy, để đạt được tính nhất quán mà chúng tôi đang phát triển, bạn phải có một số loại hệ thống đánh giá dữ liệu. Là một khu vực, chúng tôi sử dụng thiệp Giáng sinh. Nó có thể là bất thường, nó có thể đã khác, nhưng chúng tôi đang sử dụng thiệp Giáng sinh và chúng tôi đang nhận được dữ liệu, ít nhất là nói với chúng tôi rằng tài liệu tham khảo là dành cho Nord. Chúng ta đang trên đường? Hay chúng ta không ở trên đường đua? Chúng ta có muốn đạt được điểm trung bình này không? Chúng ta có làm điều đó không? Vì vậy, một năm trước, nếu bạn hỏi tôi, nó sẽ, chúng tôi sẽ đợi cho đến khi MCA rời đi và sau đó chúng tôi có thể nói với bạn điều gì đó. Đây là lần đầu tiên tôi có dữ liệu bên ngoài MCA và ít nhất là vào tháng 6, bạn có thể thấy sự tăng trưởng. Điểm này trung bình. Đây là ảnh hưởng của chúng tôi. Đây là nơi chúng tôi bắt đầu vào tháng Chín. Đây là nơi sinh viên của chúng tôi kết thúc vào tháng 6, vì vậy nếu tôi không nói gì và nói rằng chúng tôi không thể đánh giá các sinh viên, đó là những gì tôi nói. Cha mẹ nói gì, con tôi thế nào? Bây giờ họ có thể nhìn vào nó: Ồ, đây là điểm trung bình. Đây là nơi con trai tôi nhận được kết quả mùa thu hoặc mùa đông và có thể xem nó và nói: OK, bạn sẽ ổn. Khi bạn nhận được một vé phân loại MCAS, Trong năm học tiếp theo vào tháng 10, để con bạn là con của bạn, bạn biết, bạn biết nếu bạn đề cập đến, đây là một điểm tham khảo cho việc bạn có đề cập đến nó hay không, đây là một bảng tốt, là một phần của cuộc phiêu lưu của người cha. Vì vậy, tôi nghĩ rằng nó đáng để đầu tư, chúng tôi chưa bao giờ đầu tư. Và cố gắng nâng cao các hướng dẫn. Điều quan trọng nhất đối với chúng tôi là một trường học. Mục tiêu của chúng tôi là giáo dục học sinh. Chúng tôi cần có một công cụ nhất quán để theo dõi sự phát triển và tiến bộ của bạn. Nếu chúng tôi không có một công cụ được thiết kế với nơi này, về cơ bản tôi đã phát minh ra những gì tôi nói và nói, hy vọng nó sẽ không thể biết những gì chúng tôi làm cho đến tháng Mười. Vì vậy, tôi có, bạn biết, xin lỗi, bạn không cảm thấy dữ liệu Nó chứng minh rằng chúng tôi đang cải thiện.

[Sharon Hays]: Tôi không nói điều đó. Tôi chỉ muốn làm rõ rằng tôi không chống lại đánh giá này và không lập luận rằng dữ liệu không phát triển. Tôi chỉ đơn giản đặt nó, đây không phải là câu hỏi tôi đã nêu trong nghị quyết này, mà chúng tôi đã nêu trong nghị quyết này. Sau đó, tôi vẫn cảm thấy vấn đề của mình và tôi vẫn gặp vấn đề. Tôi luôn cố gắng hiểu cách giáo viên sử dụng nó. Tôi không muốn tiếp tục gọi, nhưng tôi muốn nói rõ rằng nếu chúng thực sự hoạt động, tôi không phản đối việc đánh giá nếu chúng ta nhận được nhiều giá trị hơn Nó bằng thời gian dành riêng cho nó. Vì vậy, chúng tôi có thể cần phải có nhiều cuộc thảo luận hơn về một dịp khác mà thông tin có thể giúp ủy ban nhà trường hiểu rõ hơn.

[Breanna Lungo-Koehn]: Vâng, tôi nghĩ rằng một số đánh giá của giáo viên, tôi chắc chắn chúng ta có thể thu thập chúng vào mùa hè và thực hiện cập nhật giám sát thứ hai vào mùa thu, có thể hữu ích. Thành viên Graham.

[Jenny Graham]: Cảm ơn. ngáy, Tôi rất vui mừng về dữ liệu được cung cấp và mức độ khách quan mà bạn có thể cung cấp trong khu vực vì chúng tôi có khả năng đó giống như bạn. Và tôi không nghĩ rằng các thành viên có nghĩa là họ đề nghị rằng chúng tôi không được đề nghị, hoặc, bạn biết đấy Dữ liệu xấu hoặc tốt. Do đó, tôi cũng hỗ trợ bản cập nhật cho năm tới. Tôi nghĩ rằng một trong những vấn đề tôi gặp phải là chúng tôi có rất nhiều cuộc thảo luận về cách cung cấp thông tin này cho cha mẹ. Khi chúng tôi hoàn thành năm, chúng tôi đã phát hành một thẻ trình độ với điểm số bản đồ và tiêu chuẩn, Trong vé chúng ta đang đánh giá vé của trẻ em? Điều gì xảy ra khi hai điều xung đột? Vì vậy, bởi vì vào cuối năm nay, một số phụ huynh gọi giáo viên của họ, hey, chuyện gì đang xảy ra ở đây? Điều đó nói rằng mọi thứ đều tuyệt vời. Khóa học này nói rằng nó không tuyệt vời. Điều gì xảy ra khi về cơ bản chúng ta thích những khác biệt này? Thông tin này nên được phản ánh như thế nào cho cha mẹ?

[Suzanne Galusi]: Ý tôi là, tôi có thể nói chuyện với trường tiểu học, nhưng tôi chỉ có nghĩa là đây là thứ chúng tôi đang xây dựng. Tôi không nghĩ rằng đây là một, điều này có thể xảy ra qua đêm, đặc biệt là với những thứ như thực hiện đại dịch năm nay, rất phức tạp. Là lịch đánh giá của chúng tôi, nó đã bị bỏ rơi hoàn toàn vào tháng Giêng. Khi chương trình di động quốc gia, chương trình kiểm tra truy cập phải thay đổi chương trình thử nghiệm bản đồ của chúng tôi, lý tưởng để hoàn thành tất cả những điều này vào tháng Sáu. Vì vậy, tôi nghĩ rằng chúng tôi liên tục tiếp tục và đây sẽ là quá trình giải quyết cách tốt nhất để thực hiện vấn đề này và làm việc với dữ liệu. Do đó, Tiến sĩ Chiesa thảo luận về cách các giám đốc của khóa học sử dụng dữ liệu này cho cấp phụ và tiểu học, và công việc liên tục được sử dụng làm CPT khi hiệu trưởng làm việc với cấp độ. Vâng, điều này sẽ được áp dụng đầy đủ vào năm tới. Năm nay, một cuộc trò chuyện đã được tổ chức với các giám đốc và các nhóm cấp độ nối tiếp để xem dữ liệu này. Vì vậy, có rất nhiều dữ liệu có sẵn cho giáo viên sử dụng trên nền tảng này, gần như hơi bực bội và cho phép mọi người duyệt để xác định tỷ lệ nào là tốt nhất để sử dụng. Một số người khác sẽ nhất quán trong cuộc trò chuyện, báo cáo rằng họ điều chỉnh các tiêu chí và điểm số của học sinh. Cũng có các báo cáo trong góc phần tư để cho giáo viên cho thấy Nếu họ tham gia trong suốt lớp học, những sinh viên lớn lên với sự tăng trưởng cao, hiệu suất cao và những người có thể thể hiện sự tăng trưởng, nhưng thành tích của họ vẫn ở dưới mức tốt nghiệp. Vì vậy, có một số cách để sử dụng dữ liệu, là một phần của cuộc trò chuyện xảy ra khi lên kế hoạch cùng nhau. Vì vậy, nếu chúng ta có thể nhìn vào trình độ sinh viên đại học đến và mọi người cần hỗ trợ nhiều hơn, Vì vậy, chúng tôi có thể, giáo viên có thể thêm các hỗ trợ này. Bây giờ, một số trong số họ ở cấp 2, nhưng nhiều người trong số họ cũng ở cấp 1 tại thời điểm các rào cản gió. Tôi không biết nếu tôi

[Jenny Graham]: Tôi nghĩ rằng một câu hỏi khác là đúng những gì cha mẹ có thể mong đợi vào ngày cuối cùng ở trường? Điều gì xảy ra khi có sự khác biệt? Có vẻ như không có cơ hội cho cha mẹ vào lúc này Nói về những khác biệt này vì mọi người đã đi vào mùa hè. Vì vậy, tôi phải giả định một số trẻ em vì có sự khác biệt. Họ cố gắng tốt, nhưng không phải là những gì chủ sở hữu lớp nhìn thấy. Làm thế nào để bạn điều hòa vấn đề này?

[Suzanne Galusi]: Tuy nhiên, tôi vẫn muốn rất rõ ràng rằng đây là một công cụ đo lường để hiểu Hiển thị Ahievement One, là một đánh giá trực tuyến, vì vậy nó có thể là một cấu trúc cho chính tàu ngầm và là một trong những điều mà chúng tôi đặc biệt quan trọng trong thử nghiệm của chúng tôi và họ có thể thấy khả năng của chúng, không giống như các đinh tán MCAS, họ không có khả năng bỏ qua việc bỏ qua không có khả năng, vì vậy họ không có vấn đề gì. Nếu họ là người cầu toàn, họ sẽ bị mắc kẹt trong vấn đề này, điều này cũng sẽ thêm thời gian. Vì vậy, một phần của nó cũng là để dạy cho sinh viên cách xử lý một số những điều này. Vì vậy, vâng, khi tìm thấy báo cáo này tại nhà vào cuối năm nay, có thể có sự khác biệt. Cuộc trò chuyện luôn được khuyến khích, nhưng tôi không nhất thiết phải cảm thấy nó. Vì vậy, có hai điều, một phần trong bài kiểm tra quá muộn. Điều này ảnh hưởng đến cuộc trò chuyện, đó là điều chúng tôi sẽ điều chỉnh trong tương lai, nhưng điều đó không có nghĩa là chỉ vì ngày cuối cùng của cuộc trò chuyện ở trường, nếu có những phụ huynh có mối quan tâm có thể xảy ra với hiệu trưởng, họ cần kết thúc. Họ vẫn có thể có quyền truy cập vào email và tương tác với tôi. Tuy nhiên, chúng ta có thể bắt đầu trong năm nay ở đây để thông báo cho chúng ta về các quyết định và giải thích từ đầu năm. Một lần nữa, tôi biết tôi chỉ nói điều đó, nhưng tôi chỉ cần nhấn mạnh rằng đây là một loại dữ liệu chúng tôi sử dụng để đo lường hiệu suất của sinh viên.

[Marice Edouard-Vincent]: Tôi chỉ có nghĩa là Pidgyback trong các bình luận của Suzanne vì dữ liệu được truyền đi. Anh ấy sẽ thực sự đặt giáo viên trong giáo viên, và giáo viên sẽ có một thẻ rõ ràng Sức mạnh của bạn là gì? Những khu vực này là gì? Sau đó, chúng tôi sẽ có dữ liệu tham khảo mới. Vì vậy, khi đánh giá này được thực hiện lần đầu tiên vào mùa thu, bạn có thể thấy kết quả cho tháng 9, cuối tháng 9 và bất cứ khi nào chúng tôi nhận được khi hoàn thành, một bảng ngang như vậy. Do đó, sinh viên sẽ thực sự nhận được hỗ trợ cụ thể hơn Trước đây, vì chúng tôi đã có các đánh giá tham khảo tiêu chuẩn đáng tin cậy sẽ giúp chúng tôi. Đó là lý do tại sao tôi nói công cụ này, không chỉ chúng tôi đang sử dụng nó, mà nhiều khu vực khác cũng đang sử dụng nó. Do đó, ngay cả khi sinh viên được chuyển đến Medford, chúng tôi có thể truy cập chúng nếu có sẵn dữ liệu. Tôi nghĩ rằng điều này sẽ cho phép chúng ta vị trí tốt hơn Tôi nghĩ rằng điểm yếu của chúng tôi luôn là thiếu truy cập dữ liệu của chúng tôi. Bây giờ chúng ta cuối cùng có thể truy cập dữ liệu nội bộ. Và tôi nghĩ rằng điều đó sẽ thay đổi cách chúng tôi cung cấp hỗ trợ hợp lý trong trò chơi, ồ, chúng tôi cần các can thiệp khác. Đây là những gì dữ liệu của chúng tôi nói. Nó bị ảnh hưởng bởi bạn và thực sự đưa ra quyết định dữ liệu sáng suốt để cải thiện số lượng sinh viên trong khu vực.

[Jenny Graham]: Vâng, tôi rất vui mừng về tất cả những khả năng này. Và tôi biết tầm quan trọng của việc thực hiện nó cần thời gian và năm và như vậy. Và bây giờ bạn đang bơi trong dữ liệu. Vì vậy, cảm ơn bạn cho tất cả các công việc bạn đã làm. Cảm ơn các giáo viên đã nhận nó trong một năm thực sự khó khăn. Nhưng điều cuối cùng tôi muốn nói là tôi muốn chính phủ nghĩ: chúng ta có thể loại bỏ bất cứ điều gì để chúng ta không kiểm tra, bằng chứng, bằng chứng và thử nghiệm không? Và tôi biết mọi người đã làm điều gì đó về công việc này, nhưng tôi nghĩ rằng nó đáng để lặp lại rằng chúng ta cần tiếp tục làm điều đó. Nếu đây là công cụ của chúng tôi, tôi yêu nó. Nếu bạn có thể làm mọi thứ chúng ta cần làm, điều này thậm chí còn tốt hơn. Nhưng tôi chỉ muốn đảm bảo rằng chúng tôi không thêm nó vào những điều trên, bên ngoài phạm vi trên và không đi học cho kỳ thi. Tôi nghĩ rằng đã rất lâu kể từ khi giáo viên trả nhiều hơn các nhà quản lý kiểm tra.

[Peter Cushing]: Chỉ từ góc độ cao, nó còn hơn cả vợ và vợ. Cruci nói rằng trường trung học là chính xác, nhưng cũng muốn thông báo cho phụ huynh rằng họ có thể tương tác với hiệu trưởng và trẻ em trong suốt mùa hè. Ngoài ra, kể từ khi thử nghiệm được thực hiện vào tháng 9, chúng tôi thực sự muốn thay đổi dòng thời gian để thực hiện đánh giá Trong hai tuần đầu tiên của tháng 9, một kỳ nghỉ Giáng sinh trước một, chúng tôi vẫn đang làm việc để xác định và ghim nó vào nửa cuối năm để MCA và hỗ trợ khác có thể cho phép sinh viên có quá trình sinh viên vào cuối năm nay. Nhưng đánh giá và đánh giá đầu tiên cho tháng 6 năm nay, tôi nghĩ nó sẽ rất quan trọng Vì vậy, nhân viên gia đình và trường học giao tiếp trên thập tự giá, và nếu trường học (nếu bạn không thể nghe thấy chúng tôi), tất nhiên, điều đó là có thể. Chúng tôi có thể định cấu hình các cuộc họp và chúng tôi có thể làm việc với gia đình để giúp hiểu dữ liệu và học cách nuôi con tốt nhất.

[SPEAKER_17]: Tuyệt vời, cảm ơn.

[Peter Cushing]: Trường trung học cũng có thời gian lập kế hoạch chung, mô hình nhóm Đây thực sự là một cách rất hiệu quả để gần gũi với học sinh trung học và nhiều giáo viên trung học của chúng tôi.

[Breanna Lungo-Koehn]: Cảm ơn. Cảm ơn rất nhiều. Chỉ là một câu hỏi khác. Các thành viên của Ruseau, sau đó chúng tôi sẽ leo lên vị trí thứ sáu.

[Paul Ruseau]: Thật tuyệt. Cảm ơn. Chúng ta có xem xét liệu nó có thể bị bỏ rơi hoàn toàn không? Ý tôi là, tôi không biết, không phải những gì được cung cấp trong mẫu giáo. Ý tôi là, hãy thử mẫu giáo. Ý tôi là, tôi không biết Các hiệp hội chuyên nghiệp y tế cần nhấn mạnh rằng trẻ em không nên ngồi trước máy tính mẫu giáo. Tôi đang xem cảnh của chúng tôi, báo cáo của chúng tôi và tôi không nhớ ai đã làm điều đó vào tháng 5 năm 2019. Chúng tôi đã đặt hàng một danh sách tất cả các đánh giá và nếu bạn không có, tôi sẽ gửi cho bạn để cập nhật nó. OK, nhưng có một số ý kiến ​​trong mẫu giáo. Có DR, đánh giá đào tạo, đánh giá tóm tắt của anh ấy, v.v.

[Suzanne Galusi]: Đây là một danh sách cũ, hãy nhớ chính mình.

[Paul Ruseau]: Ý tôi là nó bắt đầu vào năm 2019. Đây có lẽ là danh sách đầu tiên và chỉ trước đó. Thật tốt. Vì vậy, nếu tôi có thể tìm thấy một danh sách đánh giá cập nhật, nó sẽ tốt vì đối với các thành viên Graham Point, làm thế nào để chúng ta gãi danh sách này? Nếu vì bất kỳ lý do nào khác, hãy cho giáo viên thêm thời gian huấn luyện, họ được yêu cầu thực hiện công việc.

[Peter Cushing]: Tôi muốn nói đó là người cha mẫu giáo vừa hoàn thành thẻ MBA Tôi mong chờ báo cáo này. Mặc dù đây chỉ là một đánh giá, tôi đồng ý với bà. Galus là 100% ở đây. Tôi mong muốn có một mối quan hệ với trình độ của bạn với tư cách là một người cha. Vì vậy, tôi không muốn nói về bất kỳ người cha nào khác, nhưng là một trường mẫu giáo, tôi mong chờ thập giá này.

[Paul Ruseau]: Nhưng không ai trong căn phòng này còn trẻ và không thể đi qua khu vườn trẻ em, giống như chúng ta đang đưa bọn trẻ vào mẫu giáo. Đây là một sự xấu hổ khủng khiếp. Và tôi thực sự không muốn tham gia vào việc thực hiện một lĩnh vực thời thơ ấu hơn so với việc chuẩn bị đại học. Vì vậy, tôi chỉ muốn làm rõ rằng khi tôi nói về việc loại bỏ đánh giá, không phải vì tôi không nghĩ giáo viên cần biết con bạn ở đâu, nhưng bạn biết đấy, bạn biết đấy. Những gì tôi gần đây biết về những gì bạn cần biết là đạt được mức độ cấp một trong những năm 70 và những gì bạn cần để có bằng cấp một. Một người trông giống như một ứng dụng đại học, người kia có vẻ như bạn chỉ đang chơi trên bãi biển. Tất cả chúng ta đang làm tốt. Hầu hết chúng ta, một số người trong chúng ta.

[Chiesa]: Được rồi

[Suzanne Galusi]: Tôi sẽ cập nhật điều này.

[Chiesa]: Cảm ơn.

[Breanna Lungo-Koehn]: Cảm ơn.

[Chiesa]: Thị trưởng là Tiến sĩ Chiesa. Tôi có thể thêm một cái gì đó vào mẫu giáo?

[Breanna Lungo-Koehn]: Tiến sĩ Chiesa, sau đó chúng tôi có vợ. Brito tôi muốn nói về nó. Đúng.

[Chiesa]: Ok, tôi xin lỗi. Tôi chỉ muốn đề cập rằng bản đồ em bé của Giáng sinh cũng bao gồm màn hình chứng khó đọc mà chúng ta nên làm theo luật. Do đó, đối với mẫu giáo, chúng tôi đã không làm bài kiểm tra kép. NWEA có thể được sử dụng để đáp ứng các yêu cầu phát hiện chứng khó đọc ở mẫu giáo.

[Breanna Lungo-Koehn]: Gracias SRA. Nhà thờ. Bác sĩ nhà thờ.

[SPEAKER_23]: Luisa Sprito, Phố Ashland, Medford. Tôi biết bài kiểm tra này sẽ không biến mất, nhưng khi tôi nhìn vào các đồng nghiệp, trường mẫu giáo của mình, khi đến lúc quản lý thẻ, mối quan tâm của giáo viên, không chỉ trẻ em, có thể khiến mọi người cảm thấy quá tải. Chúng tôi có một hệ thống hỗ trợ tuyệt vời trong trường học của tôi, tôi ở Roberts, và tôi chắc chắn các trường khác giống nhau, nhưng thấy sự lo lắng và căng thẳng trong số những giáo viên mẫu giáo rời khỏi lớp học và mọi người, họ giống như họ, họ biết, trẻ em không thể làm điều đó. Có cách nào để trả lại bài kiểm tra, có thể hai lần? Thời thơ ấu, hoặc, nếu hai lần, nó có thể đi vào cuối năm nay và sau đó đánh giá nó. Tôi không nghĩ rằng họ có đủ kỹ năng máy tính để bắt đầu. Tôi biết tôi may mắn được ở bên cô Goldman, người đã đến lớp tôi trong vài tháng qua và tôi đã tốt nghiệp. Vâng, bởi vì nó có kỹ năng kỹ thuật. Khi tôi làm bài kiểm tra bản đồ này, tôi luôn gọi nó trong phòng của mình. Một trong những đứa trẻ mắc chứng khó đọc của tôi đã được quan sát tiêu cực. Trái tim tôi tan vỡ vì đứa trẻ này hiểu nhiều hơn bất kỳ ai trong lớp học. Đứa trẻ rất thông minh, nhưng bài kiểm tra không thể hiện tiềm năng đầy đủ của nó. Tôi phải theo dõi lớp học Hãy nhớ những đứa trẻ và nhấp vào vô nghĩa để bạn có thể nghe các hướng dẫn. Bạn không cần phải đọc các hướng dẫn. Vì vậy, tôi nghĩ rằng chúng ta có thể làm điều đó, nếu đó là trường hợp. Như bạn đã nói, tôi hy vọng sẽ nhận được những ghi chú này vào năm tới để làm việc với họ, nhưng Tôi có con, tôi có hai đứa con trong lớp của tôi, người long lanh trong toán học và có những điểm số thấp trong toán học. Tôi có một đứa trẻ có thể đã mất 40 ngày bắt đầu thời gian đi học và anh ấy thậm chí không đạt đến điểm đọc sách, nhưng vẫn có những tầng lớp siêu cao. Tôi nghĩ rằng một số điểm kiểm tra này cho thấy hiệu suất trong lớp học. Khi bạn xếp hạng thông tin đăng nhập của bạn, nó sẽ đi đến những gì họ làm với tôi. Anh ấy đã không ghi được bất kỳ thẻ nào. Tôi biết chúng tôi đã bảo chúng tôi sử dụng các ghi chú bản đồ đủ điều kiện, nhưng tôi xin lỗi, tôi không thể làm điều đó. Tôi không thể làm điều đó. Tôi không nghĩ nó chỉ dành cho trẻ em. Trình độ của bạn nên được mô tả dựa trên những gì bạn học được từ tôi, bằng những sai lầm khi mắc phải thẻ hoặc lợi nhuận được tạo ra cho thẻ. Nhưng bạn biết khi tôi thử những đứa con đầu tiên của mình, tôi đã sử dụng công cụ với vợ tôi. Goldman Sachs. Chúng tôi là giáo viên thí điểm cho các chương trình toán học. Với khóa học của tôi, bài kiểm tra bản đồ đầu tiên, lớp của tôi đã ghi điểm trên lớp của bạn. Sau đó, chúng tôi rời khỏi phi công và lớp của anh ấy xuất hiện ở trên toán học. Đây là một biện pháp tốt bởi vì theo cách này, chúng tôi quyết định đúng thủ tục. Các chương trình tôi sử dụng làm cho nó khó khăn cho học sinh của tôi. Vì vậy, đó là một điều toán học, nhưng trong việc đọc, tôi có thể nói với các học sinh của mình ở đâu. Tôi không cần chúng. Tôi không cần bài kiểm tra này để nói với tôi Ai là chứng khó đọc, ai là người cao cấp, trẻ em sẽ gặp vấn đề trong lớp, người cần đến Tiêu đề I, và điều khác là đứa trẻ rời đi chắc chắn rằng họ cần RTI này và không thể tìm thấy RTI trong quá trình không làm chủ danh hiệu I. Vì vậy, có một sự bắt giữ liên quan đến đội hình để chúng tôi có thể tìm thấy thời gian Chơi những đứa trẻ khác cho tôi thời gian. Vì vậy, tôi đã giành chiến thắng trong năm nay từ 8:30 đến chín giờ để khiến những đứa trẻ này có được chiến thắng này trước khi rời khỏi nhà. Bởi vì tôi nghĩ, tôi cần phải nhìn thấy những đứa trẻ đang rời khỏi lớp học. Đây là những người dễ bị tổn thương nhất. Tôi chỉ hy vọng bạn xem xét điều đó, bạn biết đấy, Đôi khi bạn có thể mất vài năm để xem nó hoạt động như thế nào. Không có tiến bộ, chúng ta có thể thoát khỏi nó. Nhưng hiện tại, tôi không thích quản lý bất cứ điều gì. Lần đầu tiên là khủng khiếp. Tôi có thể nghe thấy những đứa trẻ đầu tiên khác khóc. Những đứa trẻ của tôi, tôi chơi như thế này. Tôi chỉ nói, bạn biết đấy, chúng lớn như thế nào. Bạn biết đấy, nó sẽ rất vui, và mọi thứ sẽ rất vui. Lần cuối cùng tôi có một đứa trẻ làm giáo viên ở mức độ đầu tiên của anh ấy. Họ không biết đây là gì, Squiggy là gì? Họ không biết đây là gì. Một tứ giác là gì? Bạn có thể vào và Paul có thể cho bạn uống. Tôi sẽ vượt qua, cảm ơn.

[Breanna Lungo-Koehn]: Chúng tôi không xấu hổ. Các thành viên của Graham, cảm ơn bạn đã giới thiệu chính mình và chúng tôi đánh giá cao ý kiến ​​của bạn. Tôi không biết, thành viên của Graham, nếu tôi muốn hỏi bạn, thưa bà. Tổng

[Jenny Graham]: Tôi chỉ muốn cảm ơn nó, đó là 9,15, và bạn đã ở đây năm lần trước. Tôi ở lại đây trong hai phút. Cảm ơn bạn đã ở bên chúng tôi.

[SPEAKER_23]: Họ giống như chơi các ban nhạc ở nhà.

[Jenny Graham]: Nhưng ý tôi là, bạn biết, một số ý kiến ​​của bạn chắc chắn muốn nói về đây là quá trình chúng ta phải tiếp tục đi, và hy vọng quá trình này với nhóm của anh ấy có thể nghĩ về hình thức Thúc đẩy quản lý này và sẽ dễ dàng hơn, nhưng khu vực có thể cung cấp hỗ trợ để làm cho nó dễ dàng hơn không? Nhiều cuộc thảo luận có thể xảy ra khi bạn ngừng nhấn chìm dữ liệu và bắt đầu bơi nói với trẻ em riêng tư là gì? Nhìn vào lớp học khác với dữ liệu. Tôi nghĩ rằng nó giống như bạn đang nói về đứa trẻ này, vì ma thuật có thể bắt đầu xảy ra. Vì vậy, tôi hy vọng năm tới sẽ tốt hơn theo mọi cách so với năm nay. Nhưng tôi nghĩ bạn biết Chính quyền cần biết các phương pháp hiệu quả và hỗ trợ bạn cần cung cấp để cải thiện. Vì vậy, cảm ơn bạn đã dành thời gian để làm điều đó tối nay. Đáng đánh giá cao, xin vui lòng để lại ý kiến.

[Mea Quinn Mustone]: Đúng. Cảm ơn. Cảm ơn. Nhớ vợ của bạn. Đá? Tôi chỉ cần cảm ơn vợ tôi. Fito đã dạy bốn trong số sáu đứa trẻ của chúng tôi trong loạt phim đầu tiên và dạy mọi người cách đọc. Tôi cảm ơn anh ấy vì đã cho họ mọi thứ họ luôn nói. Cảm ơn. Vì vậy, cảm ơn bạn đã ở đó.

[Breanna Lungo-Koehn]: hiện hữu. Fried là giáo viên của tôi. OMG. Sau đó, có con tôi. Vì vậy, nó đã được tuyệt vời trong nhiều năm.

[SPEAKER_23]: Tôi già. Làm cho tôi tử tế hơn cho tôi.

[Breanna Lungo-Koehn]: Mọi thứ đều tốt. Chào buổi sáng.

[SPEAKER_23]: Cảm ơn. Cảm ơn.

[Breanna Lungo-Koehn]: Đường. Joseph. Đúng. Đúng. Nó vẫn còn rất trẻ. Vâng, luôn luôn. Cảm ơn. Cảm ơn bạn đã cập nhật. Tôi nghĩ rằng chúng tôi sẽ tìm kiếm nhiều hơn vào mùa thu năm ngoái và hy vọng sẽ nhận được nhiều ý kiến ​​hơn từ các giáo viên của chúng tôi. Cảm ơn. Vào năm 23 của năm tài chính thứ 6, ngân sách hoạt động của trường công lập Metropolitan đã được cập nhật, ông David Murphy, trợ lý giám đốc tài chính và vận hành. Xin chào một lần nữa.

[David Murphy]: Tôi sẽ yêu cầu Tiến sĩ Cushing đưa khán giả ngân sách lên màn hình một lần nữa.

[Breanna Lungo-Koehn]: Chúng tôi sẽ vượt qua hiệu quả nhất có thể. Vâng, điều này sẽ tăng lên trên màn hình.

[David Murphy]: 因此，我认为，在会议的会议部分中，我们充分介绍了预算过程，并摘要我们在最近六个会议和预算更新中如何更改。 您会记得我提出的一般点的类型。 谢谢，库欣博士。 关于学校委员会在预算过程中的作用以及该地区决定在未来几天发布与预算相关的通知的决定背后的战略，鉴于预计在第23财年预期的预算如何。 如果您不在乎，我们可以开始发生。 然后只有几个。 伟大，因此在学校委员会中的三角洲或原始三角洲，5月25日申请。 更强。 根据我所说的一切，我保持沉默。 因此，当我们去新事物时，我将开始谈论。 5月25日学校委员会申请之间的400万美元三角洲以及我们俩都为将战略优先事项保留到可能的程度上 最初的运营预算，然后是我们参与的一些和解过程。 同样，高级更新。 总体而言，这是一个水平级别。 包括2％预算的尾巴。 我们现在在67.4财产中运行的67.4大部分时间中的大部分时间的增加，我们期望在第23财政年度运作，这在很大程度上增加了固定成本。 发现和解的发现背后将有一种策略类型 尽可能的其他融资来源。 我认为我们涵盖了足够的位置，因此，如果可以的话，我将超越这张幻灯片，库欣博士，并前进到这张桌子上，显示了这两个数字是如何加入的。 我认为还有一个，如果可以的话。 因此，在左边，您在5月25日看到7250万美元的申请。 最右边是市政府的原始高级拨款6850万美元。 我说原始的是，在增加到6900万美元的那一刻之间的时间窗口是如此短，以至于我们甚至没有预算更新。 您可以在底部看到各种削减和六个点，并解释政府如何和解这些数字。 然后，在深处，由于每个预算年份，都有一些税务优先事项将被推迟到随后的税务年度。 因此，在下面的幻灯片中，我知道，考虑到两个原始数字之间的这种不足的大小，我认识到突出显示的术语可能是可能会发现一些持怀疑态度的术语。 我看到他知道一些持怀疑态度的外观。 同时，委员会在此过程开始时提出的要点之一是 地区运营预算的发展对我们来说是一个机会，具有一定程度的透明度，我们确实向社区表明，地区的内部运作是我们的目标以及我们如何试图追求它们，因此了解此处重点介绍一词非常合格的定义，我会说优先优先级已得到保留。 根据其他经济体，我们可以在其他地方确定与本科主题相关的其他经济体，并将其纳入本财年的这一预算中，这些经济体是由于某些学校注册而不必要的，这些主题是不必要的。 高中一位特殊教育老师的另外1.0 ETI将会帮助我们享受班级的比例，并确保 我们正在为拥有权利的学生提供一定的服务，并试图创造最好的学习环境。 目前，我们将两位数学教练更改为Esser预算，以确保我们可以利用这项课程投资。 对于为巨大需求和更脆弱的人群提供的其他一些支持是正确的。 我上面提到的是，如果我们想称呼它的优势之一，在某种程度上，该预算将是一种优势机制，可以密切检查我们的税收优先级以及我们通过短期资金能力以及通过ESSEL补贴以及我们通过运营预算进行投资的东西。 同样，尽管我们面临着重要的挑战，但我们维持的尾巴仍保持。 关于该预算所代表的担忧或挑战，首先，我们执行的清洁过程，尤其是在过去的两周中，使我们处于接下来12个月内我们几乎没有空间的工作。 可能超越。 因此，了解到，在这一年中，我们可以做出战略性或困难的决定来尝试捕获我们知道我们知道的投资所需的资源时，有不同的观点。 在这种情况下，做出了许多决定以达到今晚之前的预算编号。 这只是一个现实，当我们在第23会期间进步时，我们将不得不意识到。 另外，总有意外的费用。 这并不意味着在法庭上，总有6,900万美元，总有几美元可以通过一些战略思想来识别，以应对这种预期的问题。 但是，如果我们面临重要的意外财务挑战，那么我们将在这个论坛和其他方面进行不同的对话。 所以这是一个 这项预算提案带来的责任释放是，全年我们可能需要参观几件事。 仅与稳定性有关的最后一点。 下周将需要淘汰以提供一定程度的灵活性。 而且，再次，正如我之前提到的，6月15日的法律截止日期要求其中一些员工的决定将在本周而不是几周内做出，我们将不断工作。 立即地。 我们已经坦率地恢复了这些职位，确定了其他地方可以确定没有法律术语的经济体。 但是还有其他事情，即市政预算过程，集体谈判协议的和解以及有可能确定2012财年剩余资金的使用 我们希望在第23财政年度降低一些固定成本。 这些本质上是可以加速或加速我们下周需要消除的职位的三个领域。 我提到，因为当我们发布与预算有关的非续订通知时，明显的问题是我们是否会恢复职位，何时发生？ 而且我没有特定的日期，但是我可以指出这三个变量，这些变量发生在市政预算过程中，在协议中，幸运的是，在CBA合同中，在2013财年可以使用哪些潜在的EF22资金，并且有非常有限的资金，并且有一个非常有限的 我们可以使用它们的类别，但是有一些。 我认为这是继续稳定情况并尽快进行修复的三个领域。 也许我们可以省略下一个融资幻灯片。 Esser的融资是因为我们将在接下来的几周内与您分享更多信息，我们已经讨论了它。 只有下一步，我们今晚才会要求投票，以支持6900万美元的预算。 在批准，认可方面，没有好的动词可使用。 投票将使我们在接下来的几周内与市议会进行所需的对话。 我们收到了最初的邀请来见证理事会，所以我预测主管和我这样做。 如果不是这个星期，下周。 然后，关于您可以预期的更新， 将来。 显然，集体谈判过程以及它们如何在不久的将来继续达成决议。 关于资产预算的规范这两件事与我今晚提到的那样。 如果，如果有任何补充融资机会，您显然会尽快通知您，我们还将及时通知您有关FT轻松的任何波动。 留下与本周预算相关的通知。 这样，我很乐意问您的问题并要求您投票。

[Breanna Lungo-Koehn]: Các thành viên của Ruseau, sau đó là Graham.

[Paul Ruseau]: Cảm ơn. Đầu tiên, tôi muốn nộp một chuyển động theo Quy tắc 76 để ủy quyền cho Hiệu trưởng và Hiệu trưởng tham dự các cuộc họp của Hội đồng thành phố để đưa ra hoặc trả lời các câu hỏi về ngân sách.

[Breanna Lungo-Koehn]: Thứ hai. Các thành viên được phê duyệt các chuyển động, chẳng hạn như hỗ trợ từ các thành viên McLaughlin. Mọi người đều khen ngợi? Đúng. Tất cả sự đối lập? Di chuyển. Những sự đối lập này? Phong trào đi qua. Vâng, vâng, đó là ... các thành viên Graham. Cảm ơn.

[Jenny Graham]: Tôi đã ở đó Hai năm trước, chúng tôi đã có một cuộc trò chuyện rất giống nhau về ngân sách. Hiện tại, chúng tôi đã không xử lý như bây giờ, chúng tôi, hai điều chúng tôi làm, những gì chúng tôi yêu cầu và chúng tôi là gì Trên thực tế, chúng tôi thực sự lẩm bẩm, đó là một chiếc thuyền hỗn loạn và bối rối, và rất nhiều câu hỏi về những gì sẽ xảy ra nếu chúng tôi chấp thuận nó. Và, bạn biết đấy, họ đã hỏi một loạt các câu hỏi, và thẳng thắn, tôi sẽ hơi tối về việc tôi có chấp thuận hay không. Chúng tôi, vì vậy có rất nhiều sự phức tạp trong suốt quá trình, nhưng điều duy nhất tôi cảm thấy tốt là chúng tôi buộc cả hai quá trình, vì vậy cộng đồng đã nghe cảm giác rằng chiến lược mà chúng tôi mô tả cụ thể cần phải tốt hơn những gì chúng tôi đã làm hai năm trước? Tôi có vẻ không tốt để cho nó chấp thuận. Vậy làm thế nào để tôi xem xét ngân sách sẽ được phê duyệt như thế nào? Tôi có thể nghĩ về một cái gì đó tôi nghĩ, ít nhất là cho bản thân mình, điều đó khiến tôi cảm thấy tốt về con số xấu đó. Vì vậy, tôi sẽ đọc và hy vọng rằng ai đó yêu thích nó trong vài giây và sau đó chúng ta có thể nói về nó. Quyết định đưa ra rằng Ủy ban Trường Medford đã phê duyệt năm tài chính được đề xuất vào tối nay. Chúng tôi phê duyệt ngân sách được mô tả với giá 68.994.776 đô la và quan sát ít hơn 2,8 triệu đô la so với ứng dụng 71,8 triệu đô la của chúng tôi tại thị trưởng. Người ta đã quyết định rằng Ủy ban Trường Medford bày tỏ sự thất vọng chân thành vào lần thứ hai chỉ sau ba năm đối mặt với thâm hụt ngân sách tại các trường công lập Medford. Hội đồng trường chúc mừng công việc trung thực của trường và sử dụng ngân sách làm ngân sách mô tả nhu cầu thực sự của chúng tôi trong FY23 khi học sinh của chúng tôi tiếp tục trải nghiệm đại dịch toàn cầu. Chúng tôi đặc biệt biết ơn về công việc nhanh chóng và bất ngờ của đội ngũ tài chính của chúng tôi, đã thực hiện những cắt giảm đáng kể trong tài chính tuần trước, với tác động hạn chế đối với sinh viên và lớp học. Chúng tôi cũng tin rằng ý kiến ​​của Ủy ban là các hành động trong tương lai làm giảm thâm hụt ngân sách của họ là bền vững. Chúng tôi đã gọi Thị trưởng, Thành phố Medford, Thành phố Medford và tất cả cư dân của Medford để đảm bảo đây là ngân sách cuối cùng để giảm ngân sách của trường công lập Medford. Các trường công lập Medford đại diện cho tương lai của thành phố mà chúng tôi gọi là nhà và yêu cầu sự lãnh đạo của thành phố cung cấp tài trợ cần thiết để đáp ứng mong muốn trở thành khu vực tốt nhất. Ấn tượng rằng các nhà lãnh đạo thành phố tạo ra tất cả các ngân sách trong tương lai dựa trên các khuyến nghị của Hội đồng trường Medford, việc hỗ trợ sinh viên và đầu tư vào cơ sở hạ tầng và giảng viên của chúng tôi là ưu tiên cao nhất. Trong toàn bộ văn bản của chuyển động này, phiếu bầu tương ứng sẽ được phân phối cho đến giữa ngày, ngày 14 tháng 6 Phân phối cho Bộ trưởng Thành phố Medford vào năm 2022. Thứ hai.

[Breanna Lungo-Koehn]: Nếu tôi có thể sử dụng nó từ ghế, chỉ có ngôn ngữ sẽ hạ thấp ngân sách của trường Medford. Tôi chỉ nghĩ rằng nó không cần thiết. Nó gần 2%, một nửa so với năm ngoái. Vâng, điều này khác với số lượng ủy ban trường học yêu cầu chính phủ, nhưng nó không có nghĩa là cắt giảm. Vì vậy, tôi không thể, tôi không thể chấp thuận nó. Tôi không thể yêu cầu tôn trọng, ngôn ngữ đã bị xóa. Ông cũng đề cập đến thâm hụt ngân sách, nếu tôi không quay trở lại hủy bỏ, là thâm hụt ngân sách khoảng 5 triệu đô la năm ngoái, nhưng chúng tôi có giới hạn trong khoảng thời gian thuế 2,5%. Vì vậy, đối với bất kỳ bộ phận nào, cho dù đó là một trường học hay Lửa hoặc DPW đòi hỏi nhiều hơn một cái gì đó mà các thành phố không thể đủ khả năng và không thể được duy trì. Vì vậy, tôi chỉ yêu cầu bạn thực hiện một số sửa đổi cho anh ấy. Tôi đồng ý với phần còn lại của ngôn ngữ, nhưng nói rằng việc cắt giảm hoàn toàn chính xác.

[Paul Ruseau]: Các thành viên của Russo? Khi chúng tôi đi qua chúng tôi, tôi biết anh ấy nói năm cuộc họp, tôi nghĩ có bảy cuộc họp. Bảy cuộc họp ngân sách. Bạn biết đấy, 71,1 triệu đô la là số không giới hạn. Ít hơn điều này là giảm giữa lạm phát và chi phí ngày càng tăng của xe buýt và điện và Gas 200.000 đô la khác. Không có điều nào trong số này được thêm vào một sinh viên, một thành viên trong nhóm và không ai thêm niken. Vì vậy, cho dù nó cao hơn 2,25 hoặc 2,5%, nó chắc chắn là mức độ cắt giảm về mức độ dịch vụ. Mức dịch vụ là 71,1 triệu, tôi biết những con số này Nó có thể lỗi thời, một chút ngày, nhưng điều nhỏ nhất bị cắt. Ý tôi là, nếu bạn sẽ nhận được dịch vụ ở bất cứ đâu và cung cấp ít hơn, đó là tắt. Vì vậy, tôi nghĩ, trong khi đó là nhiều đô la hơn, tôi nghĩ, điều tương tự cũng đúng với ngân sách Medford. Điều chỉnh trong mười năm lạm phát, chính xác là những gì chúng ta có. Vì vậy, tôi không hài lòng với việc thay đổi ngôn ngữ vì dường như đó là điều chắc chắn là một sự cắt giảm. Cảm ơn.

[Melanie McLaughlin]: Thành viên McLaughlin, tôi muốn hỏi ông Murphy, tôi nghĩ đến việc hiển thị trong phiếu cuối cùng và khi tôi chia sẻ các giá trị cần thiết, tôi nói rằng chúng là cấp tiền. Vì vậy, nếu ông Murphy, tôi đang bối rối Nếu tôi có thể giúp chúng tôi làm rõ, tôi sẽ nghĩ rằng đây là một vết cắt.

[David Murphy]: Ok, cảm ơn, bà .. McLaughlin. Tôi nghĩ rằng đó là một chút ... một trong những điều khó khăn về điều này từ góc độ kỹ thuật số là gói gốc được ước tính là 72,5. Tại bản ghi nhớ định cư, bạn thấy Về cơ bản, chúng tôi giữ mọi thứ trong gói được phê duyệt với giá 71,8 triệu đô la. Bây giờ, thẳng thắn, tôi nói, khi bạn phê duyệt 72,5, tôi hy vọng rằng dựa trên một số điều chỉnh để ước tính giá cố định, chúng tôi có thể loại bỏ nó. Sự ngạc nhiên của tôi là giảm 700.000 đô la, nhưng tôi chân thành biết rằng có một tuổi lớn hơn, rất nhiều, và tôi nghĩ đó là một người, và đó là một sự hiểu biết rất minh bạch, Khi rõ ràng rằng khoản tài trợ sẽ nhiều hơn một chút so với dự kiến, tính năng tích cực của khối lượng tìm kiếm sẽ tăng lên. Nơi chính xác chi phí cố định tăng? Nó phụ thuộc vào cách tôi muốn kiểm tra hoàn toàn các số hiện có, không chỉ điều chỉnh chúng mà còn trong một số chuyển động của tiền quay. Vì vậy, về cơ bản, sau khi chúng tôi tham gia vào một số con rắn, chi phí cố định đã tăng 71,8 tỷ đô la, bao gồm các thực hành như trả phí định kỳ trong việc quay tiền theo cách mà chúng tôi đã bị xóa trong hai năm qua. Và tôi thực sự không muốn tiếp tục làm điều đó, nhưng rõ ràng là cần thiết. Và xem xét loại ngắn hạn Nó là cần thiết để bắt đầu nhận được 69 số ở một mức độ nhất định. Vậy chính xác thì giá cố định tăng gì? Tôi sẽ nói 2,3 triệu đô la, có thể là 2,2. Nhưng tôi đã đề cập ở trên, chúng ta có thể tiếp tục giải thích một trong số ít cách để linh hoạt. Chúng ta có thể phân tích tiền có thể cho EF22 và một số tệp dự kiến ​​hết hạn trong FY23 không? Điều này sẽ làm giảm sự gia tăng chi phí cố định và do đó sẽ thay đổi những gì tôi muốn nói bây giờ. Tuy nhiên, điều này xảy ra một chút, vì các chi phí cố định này sẽ tiếp tục tăng trong năm tài chính sau. Lời khuyên của tôi là thêm ngôn ngữ vào ứng dụng và đó là lập luận của thị trưởng là nó không phải là một sự cắt giảm của ngân sách hoạt động, không. Đây là sự điều chỉnh bạn yêu cầu. Tôi nghĩ thêm ngôn ngữ này. Có lẽ tôi không biết nếu từ cắt là một câu hỏi có thể được điều chỉnh hoặc sửa đổi.

[Paul Ruseau]: Đến năm 2020, tiền của chúng tôi sẽ giống hệt như năm trước. Bạn có thể gọi cái này không?

[David Murphy]: Nếu số đô la của bạn hoàn toàn giống nhau, liệu điều đó có tính đến việc tăng chi phí cố định không?

[Paul Ruseau]: Đến năm 2020, chúng tôi đã nhận được tài trợ ở cấp độ này và nói lời tạm biệt, tôi không biết con số nữa. Thay đổi.

[David Murphy]: Nó là hơn một trăm.

[Paul Ruseau]: Đúng. Nhưng chúng tôi không gọi họ. Sau đó cho các thành viên thấp Tôi đề nghị họ không thấy thất nghiệp là chấm dứt, vì vậy việc chấm dứt không bị cắt giảm trên thế giới mà chỉ đứng từ 100 đô la xuống còn 99 đô la.

[David Murphy]: Vì vậy, vấn đề là tôi thực sự không muốn chọn các lựa chọn cảm xúc trong ủy ban. Tôi không nghĩ đây là nơi tôi đang ở, nhưng tôi chỉ có nghĩa là khi chúng tôi trình bày, khi chúng tôi chia sẻ thông tin này, tôi nghĩ điều quan trọng cần nhớ là có một số cử tri tiếp tục tồn tại với những quan điểm rất khác nhau. Ai đó đang nói, Nếu bạn chỉ xóa số khi số giảm và nếu số cũng thay đổi từ x sang x, thì tôi nghĩ rằng vòng tròn bầu cử là có. Tôi cũng tin rằng đây là điều cuối cùng tôi muốn nói. Đây là một vòng tròn bầu cử và nếu vị trí này là một điều kiện từ hội đồng trường nên được tài trợ với 100% tài chính, tôi sẽ nói rằng với tư cách là giám đốc tài chính, nó muốn cộng đồng mong đợi rất nhiều đánh giá trong quy trình ngân sách của chúng tôi. Thành thật mà nói, đây là một cái gì đó chúng tôi đã cố gắng sử dụng. Trong tổ chức phức tạp này, có nhiều biến số ngày là $ 67,4 hoặc $ 69 hoặc $ 71,8 triệu. Vì sinh viên cần nó, những sinh viên này đôi khi không phát triển dễ dàng, điều này không dễ dàng. Và tôi nghĩ rằng điều quan trọng là vẫn xem xét điều này, và tôi biết chúng tôi đang nói chuyện với nó vào ngày 25 tháng 5, nhưng ý kiến ​​của các thành viên cộng đồng không quan tâm đến trường học. Chúng ta cần người này để đảo ngược cùng một cách trong hệ thống trường học như một người được kết nối trực tiếp. Tôi nghĩ rằng sự tự tin, tự tin, lòng tốt cho các thành viên cộng đồng này là liệu chúng tôi có đưa ra đánh giá này hay không. Sau đó, một lần nữa, đây không phải là nơi tôi nói bạn nên tập thể dục như thế nào Trong ủy ban và chính quyền thành phố, họ đang cố gắng ưu tiên sinh viên và trẻ em trong cộng đồng và cố gắng tối đa hóa khoản đầu tư này. Tôi nghĩ rằng có sự khác biệt và sự khác biệt trung thực về cách làm điều này. Và tôi nghĩ rằng thông tin phải thể hiện cam kết chia sẻ này.

[Breanna Lungo-Koehn]: Chúng tôi đã không giảm ngân sách của chúng tôi. Tôi đã làm việc rất nhiều trong hai tuần qua. Tôi hy vọng trong quá khứ. Tôi hy vọng đó là một tháng trước và tôi đã có tin tức, nhưng chúng tôi đã làm việc chăm chỉ về phía thành phố để cải thiện nền tảng để cải thiện ngân sách trường học. Chúng tôi không phải là nơi chúng tôi muốn nó. Không ai rất hạnh phúc. Tôi không nghĩ rằng bất cứ ai trong cộng đồng đều hạnh phúc, nhưng chúng tôi đang ở trong ngân sách. Chúng tôi đang làm những gì chúng tôi phải làm. Các trường đại lý công cộng tăng khoảng 2,5%. Do đó, tôi tôn trọng yêu cầu ai đó đề nghị sửa đổi phong trào này để loại bỏ thuật ngữ tòa án.

[Joanne McKay]: Thị trưởng.

[Breanna Lungo-Koehn]: Membro Grimf。

[Jenny Graham]: Trong chuyển động này, chủ đề cắt xuất hiện ở hai nơi trong ngân sách. Trước hết, chúng tôi xin cảm ơn đội ngũ tài chính vì công việc nhanh chóng và bất ngờ của họ đã thực hiện rất nhiều lần cắt giảm ở 23 tài chính tuần trước, điều này có tác động lớn hơn đến sinh viên và lớp học. Những gì tôi đề xuất là, những gì muốn thay đổi là Chà, trong tuần qua, công việc bất ngờ giảm đáng kể ngân sách theo kế hoạch cho năm tài chính 23 và tạo ra càng nhiều tác động càng tốt. Vì vậy, chúng tôi vô tình cắt giảm các kế hoạch. Đây là một thực tế. Vì vậy, đây là nơi Tòa án Thuật ngữ diễn ra. Tôi rất vui khi làm ồn các từ trong kế hoạch. Tôi không nghĩ rằng điều này sẽ làm giảm ý định. Ông cho biết vị trí thứ hai mà sự chấm dứt xuất hiện là khi chúng tôi gọi Thị trưởng, Thành phố Medford và Thành phố Medford và tất cả cư dân, cư dân của Medford đảm bảo đây là ngân sách cuối cùng để giảm Medford của trường công. Điều tôi muốn làm là đây là ngân sách cuối cùng đòi hỏi phải giảm dịch vụ.

[SPEAKER_07]: Trường công ở Medford. Tôi hài lòng với những thay đổi này.

[Breanna Lungo-Koehn]: Tôi sẽ ở lại lần thứ hai.

[Melanie McLaughlin]: Vì vậy, bạn có thể lặp lại hai thay đổi trong Tòa án nhiệm kỳ? Xin lỗi, tôi đã nghe rằng lần đầu tiên là kế hoạch, nhưng giám đốc tài chính đã làm việc chăm chỉ Cắt theo kế hoạch, đây là 71 ban đầu. Ý tôi là, ban đầu 71 đến 71. Sau đó, thứ hai là chúng tôi cắt dịch vụ. Đúng.

[Jenny Graham]: Được rồi Đây là những gì chúng tôi gọi là Thị trưởng, Thành phố Medford, Thành phố Medford và tất cả cư dân của Medford để đảm bảo rằng đây là ngân sách cuối cùng cần được cắt giảm và xin lỗi để giảm dịch vụ tại Trường Công lập Medford.

[Breanna Lungo-Koehn]: Ok, giảm, vâng.

[David Murphy]: Micro của bạn. Thật vậy, đã có những nỗ lực quan trọng trong những tuần gần đây. Chúng không phải là những vết cắt độc đáo, tôi biết bạn biết. Nhận dạng tài nguyên thay đổi rất nhiều để duy trì mức độ dịch vụ. Vì vậy, có thể đáng để xem xét một cái gì đó để giảm dịch vụ được hỗ trợ bởi ngân sách hoạt động và tôi tin rằng quan điểm của thị trưởng là đảm bảo rằng mọi người trong cộng đồng đều hiểu rằng chúng tôi luôn là người tốt nhất chúng tôi có thể cung cấp dịch vụ và hỗ trợ. Chúng tôi đang làm điều này và chúng tôi đang làm điều đó với các phương tiện tài chính sáng tạo hơn. Và tôi biết rằng đối với những người bạn mà tôi đã đề cập ở trên, những người không tham gia trực tiếp ở trường, vấn đề trở thành một vấn đề, tại sao không bắt đầu sử dụng các phương tiện tài chính sáng tạo này? Câu trả lời là có những vấn đề bền vững về việc sử dụng độc quyền và khả năng dự đoán tiền quay. Vì vậy, đó là một thực tế mà chúng tôi đã thoát ra phần lớn trong hai năm qua và bây giờ chúng tôi cần phải đến Dựa trên các vấn đề thể dục. Nhưng tôi nghĩ rằng cần phải nói rằng mức độ dịch vụ được hỗ trợ bởi ngân sách hoạt động là cần được điều chỉnh. Thành thật mà nói, chúng tôi đang làm hết sức mình. Tôi không biết nếu tôi đồng ý rằng kết quả thực sự của quá trình này sẽ làm giảm dịch vụ. Đây sẽ là một sự giảm hoặc sửa đổi của các dịch vụ này.

[Jenny Graham]: Vì vậy, tôi nghĩ rằng đây là một cái nhìn công bằng. Do đó, thật tuyệt khi thay đổi điều này để nói rằng các dịch vụ được hỗ trợ bởi ngân sách hoạt động bị giảm. Đối với những người vẫn còn với chúng tôi, điều này thực sự quan trọng bởi vì các thực tiễn tốt nhất không được khuyến khích. Quay vào vòng quay. Họ không phải lúc nào cũng ở đó. Chúng tôi không thể tin tưởng họ. Esser sẽ rời đi Đưa ra số tiền chúng tôi sẽ tin tưởng anh ấy, có lẽ nhiều năm trước, có thể trước đây. Vì vậy, theo một nghĩa nào đó, chúng tôi đã đá một chút trên đường ở đây. Và tôi nghĩ đó thực sự là thứ mà mọi người sẽ quên. Tôi nghĩ rằng công việc chúng tôi làm là đáng khen ngợi vì chúng tôi không Tổng cộng, các dịch vụ bị giảm, nhưng chúng tôi đang nói rằng ngân sách hoạt động của chúng tôi không thể hỗ trợ mức độ dịch vụ mà chúng tôi nghĩ rằng chúng tôi cần cung cấp. Chúng tôi có khả năng có các tùy chọn khác tại thời điểm này, và đó không phải lúc nào cũng đúng.

[Breanna Lungo-Koehn]: McLaughlin Manm.

[Melanie McLaughlin]: Cảm ơn. Vâng, tôi nghĩ rằng tôi tốn rất nhiều Tôi nghĩ rằng đối với một người vẫn có thể ở đây, hoặc bạn sẽ thấy nó sau. Tôi nghĩ, thẳng thắn, cuộc trò chuyện có thể bị bối rối, đặc biệt là đối với giáo dân và cảm thấy rất giống với, một số là khoai tây thẳng thắn. Một số người đang đá bình, trong khi những người khác là một số thứ. Và nếu bạn nghĩ về điều đó, nếu tôi nghĩ về những người thế tục và quay lại để nói về ngân sách với những người bạn gọi cho họ, không nhất thiết phải đầu tư vào trường học hay bạn là gì, nếu chúng ta nghe rằng chúng ta sẽ kêu gọi từ 67 triệu đến 69 triệu đô la đến 69 triệu đô la, 2,5 triệu đô la, 1,5 đô la. Họ sẽ không mong đợi và có một cuộc trò chuyện 45 phút với chúng tôi về mức độ dịch vụ của họ, sự khác biệt về dịch vụ, cách thức hoạt động và cách thức hoạt động của nó. Do đó, tôi nghĩ rằng tôi cảm ơn bạn vì sự sẵn sàng linh hoạt hơn trong ngôn ngữ và được viết bởi Tổng thống, Thành viên Graham. Điều này là đúng Chúng tôi nhớ hai năm trước khi tôi thất vọng khi tôi chấp thuận hoặc không chấp thuận ngân sách, điều đó có nghĩa là nếu chúng tôi chấp thuận hay không chấp thuận, và mọi thứ khác tôi cũng muốn chỉ ra cho mọi người. Bạn biết đấy, tất cả chúng ta đang làm hết sức mình. Tôi đánh giá cao tất cả các công việc bạn đã làm để giúp chúng tôi với những con số này. Tôi hy vọng rằng vòng tròn bầu cử cũng có thể hiểu nó, cho dù đó là ở Kuved hay bất cứ điều gì khác, đó là một thời gian rất khó khăn. Và chúng tôi đang làm hết sức mình. Tôi biết sinh viên của chúng tôi sẽ tìm thấy những gì họ cần bởi vì đó là những gì nhóm của chúng tôi làm. Vì vậy, cảm ơn bạn.

[Breanna Lungo-Koehn]: Chúng ta có thể đọc lại độ phân giải đầy đủ.

[Jenny Graham]: Rõ ràng, Ủy ban Trường Medford đã phê duyệt ngân sách năm 2023 được đề xuất tối nay. Chúng tôi phê duyệt ngân sách được mô tả với giá 68.994.776 đô la và quan sát ít hơn 2,8 triệu đô la so với ứng dụng 71,8 triệu đô la của chúng tôi tại thị trưởng. Chúng tôi cũng quyết định rằng Ủy ban Trường Medford bày tỏ sự thất vọng chân thành lần thứ hai chỉ sau ba năm đối mặt với thâm hụt ngân sách tại các trường công lập Medford. Hội đồng trường chúc mừng công việc trung thực của trường và sử dụng ngân sách làm ngân sách mô tả nhu cầu thực sự của chúng tôi trong FY23 khi học sinh của chúng tôi tiếp tục trải nghiệm đại dịch toàn cầu. Chúng tôi đặc biệt cảm ơn đội ngũ tài chính của chúng tôi vì công việc nhanh chóng và bất ngờ Việc cắt giảm mạnh của ngân sách năm tài chính theo kế hoạch trong tài chính 23 năm trước có thể có tác động đến sinh viên và lớp học. Người ta tin rằng ý kiến ​​của Ủy ban là các hành động trong tương lai làm giảm thâm hụt ngân sách xuống lâu. Chúng tôi gọi thị trưởng, Medford, Thành phố Medford và tất cả cư dân Medford để đảm bảo đây là ngân sách cuối cùng và các dịch vụ cần thiết để giảm sự hỗ trợ của ngân sách trường công lập Medford. Các trường công lập Medford đại diện cho tương lai của thành phố mà chúng tôi gọi là nhà và yêu cầu sự lãnh đạo của thành phố cung cấp tài trợ cần thiết để đáp ứng mong muốn trở thành khu vực tốt nhất. Chúng tôi đang tham gia vào sự lãnh đạo của thành phố để tạo ra tất cả các ngân sách trong tương lai dựa trên các khuyến nghị của Hội đồng trường Medford, Hỗ trợ sinh viên và đầu tư vào cơ sở hạ tầng và giảng viên của chúng tôi là ưu tiên cao cho ủy ban. Toàn văn của chuyển động đã được giải quyết và phiếu bầu tương ứng sẽ được phát hành cho Bộ trưởng thành phố vào trưa thứ ba ngày 14 tháng 6 năm 2022 để phân phối tại Thành phố Medford.

[Breanna Lungo-Koehn]: Sẵn sàng bỏ phiếu? Tôi chỉ yêu cầu bạn phù hợp với yêu cầu từ và thay đổi từ theo kế hoạch thành yêu cầu. Điều này bao gồm hai điểm này.

[SPEAKER_07]: Mọi thứ đều tốt.

[David Murphy]: Tôi có thể thêm một cái gì đó? Ông Murphy? Nếu ở lần cắt đầu tiên, nếu chúng ta có thể nói cắt và sửa đổi, tôi và hiệu trưởng sẽ chứng kiến ​​nó. Tôi nghi ngờ một số người chỉ cắt giảm một vài, vì họ không có một số tuyến tài trợ khác. Và, tôi nghĩ, để suy nghĩ chiến lược, tôi nghĩ rằng nó sẽ có lợi để nhận ra các vết cắt và sửa đổi.

[SPEAKER_07]: Điều này là công bằng. Sau đó, dựa trên các thay đổi, ví dụ, theo kế hoạch, ví dụ, yêu cầu. Đúng.

[Breanna Lungo-Koehn]: Giống như ngôn ngữ trước mặt, tôi tự đặt tên cho mình một vài lần, Bạn sẽ nói nó? Tôi không có một bản sao. Jenny đã viết. Tôi quyết định nếu tránh bỏ phiếu vì tôi nghĩ sẽ tốt nếu có ngân sách khi cần thiết, nhưng xin vui lòng hỏi chính phủ, tôi muốn phục vụ trong ủy ban nhà trường. Tôi muốn biết những gì đang xảy ra trong trường học sinh của mình, nhưng tôi có ngân sách dựa trên nhu cầu và, bạn biết đấy, một số hy vọng, cũng như vậy, Những gì chúng ta muốn thấy, và điều duy nhất chúng ta cần phải lo lắng về hình ảnh đầy đủ của thành phố tài chính. Đối với tôi, nó là một chút khó khăn.

[Jenny Graham]: Thị trưởng, tôi tôn trọng anh ta hoàn toàn. Tôi hiểu rằng bạn đang ở trong một vị trí.

[Breanna Lungo-Koehn]: Tôi không chắc bạn có tôn trọng điều đó khi bạn viết tắt hay không, tuần trước đó là một bước ngoặt. Nhưng tôi vẫn im lặng vì tôi tôn trọng ủy ban và không muốn thảo luận cả đêm. Tôi muốn cho bạn thấy cộng đồng của chúng tôi. Năm ngoái, trong hai năm qua, chúng tôi đã làm rất nhiều công việc khó khăn. Bạn là một trong những người khó tính nhất, bạn biết đấy, bạn là một trong những người khó nhất mà tôi biết, nhưng tôi không biết, tôi cô đơn, tôi không biết. Tôi không, tôi không thể nhìn thấy nó, nhưng tôi sẽ muốn nó trước mặt tôi trước khi tôi có thể bỏ phiếu chính thức.

[Paul Ruseau]: Bạn có muốn đọc lại nó không?

[Breanna Lungo-Koehn]: Nếu bạn yêu cầu tôi từ bỏ, tôi sẽ tránh. Bạn có nên nói rằng bạn sẽ không yêu cầu 95 triệu đô la mỗi năm, và sau đó tôi sẽ nói rằng tôi đã giảm 20 triệu đô la ngân sách của mình? Tôi không kiểm soát được những gì ủy ban sẽ làm, nhưng tôi phải kiểm soát thu nhập dựa trên thành phố và trường học. Đây là một nhiệm vụ khó khăn. Nó không dễ dàng cho mỗi chúng ta.

[Mea Quinn Mustone]: Chúng tôi dường như lần đầu tiên lắng nghe ngoại trừ các thành viên của Graham và các thành viên có thể của Rousseau. Chà, tôi không muốn bỏ phiếu cho chuyển động này. Tôi nghĩ rằng chúng tôi chỉ bỏ phiếu về ngân sách tối nay. Đó là những gì tôi muốn bỏ phiếu cho. Nếu bạn muốn làm điều đó cho bạn.

[Breanna Lungo-Koehn]: Có một hành động trên bàn.

[Paul Ruseau]: Tập thể dục bao gồm chuyển động như một chuyển động khó chịu. Có một giây? Chuyển động tab. Điểm yêu cầu, không được phép. Ông đã được đề cử và nhấn mạnh. Bạn không thể trình bày nó bây giờ. Nó đã được đề cập và hỗ trợ. Chỉ có thể bị xóa hoặc bỏ phiếu.

[Melanie McLaughlin]: Ok, chúng tôi có thể bỏ phiếu. Nhưng tôi cũng có thể yêu cầu điểm thông tin? Vâng, chúng tôi cũng từng bỏ phiếu, chỉ cần đảm bảo rằng các cuộc họp không đi qua 9:30 sáng. Vì vậy, nếu họ vượt qua 9:30 sáng, chúng ta phải thực hiện một chuyển động mà chúng ta sẵn sàng vượt quá 9:30 đến X. Nếu tôi nhớ rõ, tôi biết đó là môn thể thao của thành viên Kreatz, vì vậy tôi nhớ. Tôi không ở trước tôi.

[Paul Ruseau]: Tôi làm điều này trong một giây.

[SPEAKER_10]: Một chuyển động để kéo dài cuộc họp thêm 30 phút nữa. Chuyển động để kéo dài cuộc họp thêm 15 phút nữa.

[Breanna Lungo-Koehn]: 10 phút. Có, 15 phút bởi các thành viên của Kress, được hỗ trợ bởi các thành viên McLaughlin. Mọi người đều khen ngợi?

[Melanie McLaughlin]: May mắn.

[Breanna Lungo-Koehn]: Tất cả sự đối lập? Cuộc họp sẽ lên tới 10.10. Vì vậy, có một hành động trên sàn mà bạn muốn nghe. Vui lòng gọi. Đúng. Thành viên của Hayes. Đúng. Thành viên của Kreatz.

[SPEAKER_10]: Chúng ta sẽ bỏ phiếu một lần nữa? Trong phong trào của Jenny. Đây có phải là phiếu bầu cuối cùng để gửi ngân sách?

[Breanna Lungo-Koehn]: Không, đây là nếu bạn muốn chuyển động là một phần của tệp.

[Paul Ruseau]: Được rồi Lấy làm tiếc. Chúng tôi đang bỏ phiếu cho những gì anh ấy đang lái xe, điều này sẽ phê duyệt ngân sách.

[Breanna Lungo-Koehn]: Thể thao là thất bại. Các thành viên cần thiết sẽ nộp một kiến ​​nghị để phê duyệt ngân sách sau. Ông bỏ phiếu không. Ồ, cảm ơn. Thành viên McLaughlin. KHÔNG. Thành viên là cần thiết. KHÔNG. Các thành viên của Russo, vâng. Thị trưởng Lungo-Koehn. KHÔNG. Số âm là bốn. Ba khẳng định. Phong trào thất bại. Có một kiến ​​nghị nào để phê duyệt đó phải là ngân sách của các thành viên thiết yếu? Được đánh dấu bởi các thành viên của McLaurin. Trong một giây, tôi phải viết. Điện thoại cuộn.

[Paul Ruseau]: Đó không phải là một phong trào tuyệt vời. Tôi cần tập thể dục.

[Mea Quinn Mustone]: Chuyển động để phê duyệt ngân sách. Khoảng 69 triệu.

[Breanna Lungo-Koehn]: Như thể hiện. Như thể hiện. Thứ hai. Vui lòng gọi. Thành viên Graham. Đúng. Thành viên của Hayes. Đúng. Thành viên của Kreatz. Đúng.

[Melanie McLaughlin]: Thử.

[Breanna Lungo-Koehn]: Thành viên là cần thiết. Đúng. Các thành viên của Russo. KHÔNG. Thị trưởng Lungo-Koehn. Đúng. Sáu long trọng và một là tiêu cực. Phong trào đi qua.

[SPEAKER_17]: Cảm ơn.

[Breanna Lungo-Koehn]: Cảm ơn ông, ông Murphy. Chúng tôi có cuộc nói chuyện công khai, đừng bắt đầu trước 7 giờ tối, tôi không nghĩ có bất kỳ danh sách nào. 8, Công ty kinh doanh liên tục, quy định về trang phục. Tôi nghĩ rằng điều này đã được chấp thuận trong lần đọc đầu tiên vào tuần trước. Cung cấp hành động đọc. Cung cấp hành động đọc. Thứ hai. Mọi người đều khen ngợi? Đúng. Tất cả sự đối lập? Đọc sách đã bị bỏ rơi. Đây là các quy tắc quy định may mặc. Chiến dịch được phê duyệt. Chiến dịch được phê duyệt. Thứ hai. Được đánh dấu bởi các thành viên của McLaurin. Mọi người đều khen ngợi? Chúng ta có thể chậm lại trong một giây không? Tôi đã viết nhanh chóng. Các thành viên của McLaughlin hỗ trợ. Tôi không biết ai đứng đầu nó. Thành viên Graham. Cảm ơn. Mọi người đều khen ngợi? Đúng. Đối diện? Các doanh nghiệp mới được cung cấp bởi các thành viên nhất 2022-38 đã được giải quyết, Hội đồng trường hỗ trợ sức khỏe sức khỏe của Trường Sức khỏe HG3159 Cắt SD 1308. Đây là 68 2022.

[Mea Quinn Mustone]: Và tôi biết chúng tôi có một lá thư vào ngày 2 tháng 6 cho Thượng nghị sĩ Lewis, Liên minh Trường Sức khỏe Massachusetts đã có mặt trong bản tin yêu cầu chúng tôi tin vào sức khỏe của anh ấy tại Massachusetts. Thực phẩm lành mạnh HG 3, 1, 5, 9, SD 1, 3, 0, 8, được tài trợ bởi Thượng nghị sĩ Jason Lewis và Đại diện Alice Pache. Sức khỏe của trẻ em của chúng tôi dựa trên một nền tảng dinh dưỡng chất lượng cao. Mỗi bữa ăn có thể giúp họ xây dựng thói quen sống lành mạnh. Thực phẩm học đường lành mạnh ở Massachusetts kêu gọi thay thế các bệnh thúc đẩy thực phẩm thường được sử dụng để thưởng thức bữa trưa và cung cấp các loại thực phẩm hành tinh thân thiện và sức khỏe. Nó cũng có các dịch vụ thực phẩm chịu trách nhiệm đảm bảo chất lượng dinh dưỡng của các trường ưu tiên lợi nhuận thực phẩm. Đã đến lúc đối phó với các bệnh bất bình đẳng liên quan đến chế độ sức khỏe của trẻ em. Điều này đòi hỏi luật pháp để cung cấp nhiều an toàn dinh dưỡng cần thiết cho 500.000 sinh viên tin tưởng vào bữa trưa hàng ngày. Tôi đã yêu cầu mọi người ủng hộ luật quan trọng này và gửi nó cho Thượng nghị sĩ Jason M. Lewis.

[Breanna Lungo-Koehn]: Thứ hai. Các thành viên Metone đã phê duyệt chuyển động, được hỗ trợ bởi các thành viên McLaughlin. Mọi người đều khen ngợi? Đúng. Tất cả sự đối lập? Phong trào đi qua. Chúng tôi không có báo cáo được hỏi, xin vui lòng gửi lời chia buồn. Cuộc họp tiếp theo của chúng tôi sẽ được lên kế hoạch cho các đánh giá và mục tiêu trong tương lai. Các thành viên của Russo?

[Paul Ruseau]: Cơ quan này không phê duyệt lịch riêng của mình. Vì chúng tôi không có cuộc họp nào khác, chúng tôi không thể vượt qua lịch trong đầu. Vấn đề? Ý tôi là năm tài chính tiếp theo. Chúng ta phải phê duyệt lịch của chúng ta. Chúng tôi không thể bắt đầu hiển thị. Vì vậy, tôi cảm thấy chúng ta cần quyết định tổ chức một cuộc họp một lần nữa. Nếu không, làm thế nào để đưa ra quyết định tổ chức một cuộc họp?

[Jenny Graham]: Ý tôi là, tôi không biết người khác nghĩ gì, nhưng điều này có thể được thêm vào chương trình nghị sự khi chúng ta đánh giá hiệu trưởng?

[Paul Ruseau]: Tôi ổn với điều này, nhưng chúng tôi phải đảm bảo rằng điều đó xảy ra.

[Breanna Lungo-Koehn]: Nếu không, bạn biết khi nào chúng ta nên quay lại. Cảm ơn. Có một chuyển động cho việc đình chỉ? Thành viên McLaughlin đã hoãn chuyển động và hỗ trợ của các thành viên Hayes. Mọi người đều khen ngợi? Đúng. Đối diện?