ប្រតិចារិកដែលបានបង្កើតតាមរយៈកិច្ចប្រជុំគណៈកម្មាធិការសិក្សា 13 មិថុនា 2022

[Marice Edouard-Vincent]: បណ្តាញត្រូវបានជ្រើសរើសពីបេក្ខជនសរុបចំនួន 580 នាក់។ ពួកគេមានគម្រោងប្រើការឧបត្ថម្ភនេះរយៈពេល 2 ទៅ 5 ឆ្នាំដើម្បីភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងល្អជាមួយក្រុមគ្រួសាររបស់ពួកគេនៅក្នុងសហគមន៍របស់យើង។ ខ្ញុំក៏ចង់ទទួលស្គាល់មេរៀនដំបូងរបស់លោកទ្រីមឿននៅសាលា Hambton ដែរ។ ពួកគេចែករំលែកគម្រោងស៊ីវិលរបស់ពួកគេជាមួយខ្ញុំ។ និស្សិតអភិវឌ្ឍបដាផ្សាយពាណិជ្ជកម្ម ក្នុងនាមជាសម្រង់មួយក្នុងចំណោមការដកស្រង់ចេញពីបដានិយាយនៅពេលដែលយើងទាំងអស់គ្នាលះបង់មនុស្សគ្រប់គ្នាឈ្នះ។ នៅពេលអ្នកចូលក្នុង Manrew Andrew Mall អ្នកអាចមើលឃើញបដា។ ជាអកុសលពួកគេបានបាត់បង់បីឬពីរប៉ុន្តែត្រូវបានគេកោតសរសើរ។ តាមរបៀបដូចគ្នាដែរក្មេងប្រុសលេងនៅភាគខាងលិចវិទ្យាល័យនៅឯ Fell Springfield ។ ជាអកុសលពួកគេក៏បានវង្វេងពី 10 ទៅ 5 ដែរប៉ុន្តែទោះបីជាមានមោទនភាពក៏ដោយយើងមានមោទនភាពចំពោះអត្តពលិកកីឡានិទាឃរដូវទាំងអស់នៅសាលារដ្ឋ Medford ។ ដូច្នេះមនុស្សចាប់អារម្មណ៍នឹងកីឡា រដូវកាលរដូវស្លឹកឈើជ្រុះពីកំពង់ផែព័ត៌មាននឹងត្រូវបានបើកហើយអ្នកអាចចុះឈ្មោះនៅទីនោះបាន។ ខ្ញុំក៏ចង់អរគុណថ្នាក់ឆ្នាំ 2020 ដែរ។ នេះគឺជាកម្មវិធីសាកលវិទ្យាល័យដំបូងគេដែលតាមដាន Covid-19 ។ ថ្នាក់នេះមិនអាចប្រារព្ធពិធីបញ្ចប់ការសិក្សារបស់លោកក្នុងពិធីចែកសញ្ញាប័ត្ររបាំបានសាច់អាំងអាហារពេលព្រឹកសម្រាប់ពិធីជប់លៀងនិងការបញ្ចប់ការសិក្សា។ ទោះបីជាទាំងអស់នេះពួកគេនៅតែចង់ទុកអ្វីមួយសម្រាប់ចៅ ៗ របស់ពួកគេ។ កាលពីថ្ងៃព្រហស្បតិ៍សប្តាហ៍មុនលោកអភិបាលក្រុង Xaelkorn លោក Josep អនុប្រធានក្រុមប្រឹក្សាលេខ 2020 លោកយ៉ូសែបដុនតុននិង Nancy Donlon និងឆ្នាំ 2020 គឺលោក Mark Allen-Marie និងលេខាធិការនៃថ្នាក់ Elijah Forte ។ ពួកគេបានជួយបង្ហាញរូបសំណាកដ៏ស្រស់ស្អាតដ៏ស្រស់ស្អាត។ វាមានទីតាំងនៅជិតច្រកចូលរបស់ល្ខោនខារិន។ ពពុះដ៏ស្រស់ស្អាតរបស់មេដឹកនាំ Mustrang គឺជាឡូហ្គូដែលភ្ជាប់មកជាមួយវគ្គសិក្សាបច្ចេកទេសនៅឯសាលាបច្ចេកវិទ្យាវិទ្យាល័យ Medfude 2020 ។ យើងចងចាំពីអំណាចនៃសហគមន៍សាលារៀនរបស់អ្នកនិងអំណាចនៃការប្តេជ្ញាចិត្តគ្មានទីបញ្ចប់។ អ្នកពិតជាស៊ាំនឹងអត្ថន័យពិតរបស់ស្មារតីដ៏ពិតដែលផ្តល់គំរូសម្រាប់អតីតនិស្សិតនិងនិស្សិតជាច្រើន។ សូមអរគុណលោក Fornyy ជាពិសេសនៅកម្មវិធី Move Memorials Oak Groe សម្រាប់ការរចនាមូលដ្ឋានថ្មម៉ាបដើម្បីគាំទ្រពពុះនិងការបញ្ចុះតម្លៃគួរឱ្យកត់សម្គាល់សម្រាប់សាលារៀន។ ដើម្បីធ្វើឱ្យពពុះនេះលេចឡើងស្រស់ស្អាតនៅក្នុងតំបន់ក្រុម។ ដូច្នេះកាលពីសប្តាហ៍មុនយើងមានឱកាសរីករាយនឹងសកម្មភាពមួយចំនួនដែលនឹងបាត់បង់យើងកាលពីអតីតកាល។ យើងអបអរយុវជនរបស់យើងនិងថ្នាក់ទី 5 នៅឯពហុកីឡដ្ឋាន Holt ។ វាជាថ្ងៃដ៏អស្ចារ្យ។ លោក Graham សមាជិកម្នាក់នៃសមាជិកនៃក្រុមហ៊ុន McLaughlin អភិបាលក្រុង McLaughlin និងលោកអភិបាលក្រុង Lungo-Khn ដែលជាសមាជិករបស់ McLaughlin ។ ផ្នែកនិងវាលនៃការត្រួតពិនិត្យរបស់យើង, គ្រូរាងកាយរបស់យើង, នាយកសាលា, និស្សិតរបស់យើង, និស្សិតរបស់យើងមានឱកាសដឹងអូឡាំពិក, រត់, ក្រុមចម្រុះដើម្បីមើល មិត្តភក្តិនិងប្រជាជនថ្មីនឹងនៅជាមួយគ្នានៅវិទ្យាល័យនៅឆ្នាំក្រោយ។ សម្រាប់ឪពុកម្តាយជាច្រើនដែលចូលរួមយ៉ាងសកម្មវាគឺជាព្រឹត្តិការណ៍ដ៏អស្ចារ្យសម្រាប់មនុស្សគ្រប់គ្នា។ វាក៏មានន័យថាយើងមានការប្រារព្ធពិធីដ៏អស្ចារ្យមួយនៅក្នុងបណ្ណាល័យថ្មីកាលពីសប្តាហ៍មុន។ នេះគឺជាការអានមូលដ្ឋាន។ នៅក្នុងក្បួនដោះស្រាយចុងក្រោយ, សាលាបឋមសិក្សាចំនួនបួនបានកើនឡើងជាង 31.000 ដុល្លារ។ ប្រសិទ្ធិភាពអានរបស់សិស្សគឺល្អណាស់។ ពីរឬបីសប្តាហ៍។ ខ្ញុំសូមថ្លែងអំណរគុណដល់ហ្គេហាំសម្រាប់សមាជិកនៅទីនោះដែលបានដឹងថាសិស្សរបស់យើងបានផ្តល់អំណោយដល់ពួកគេហើយសូមអរគុណអ្នកដែលបានអានបញ្ហាប្រឈមនេះជំនួសឱ្យការបន្ធូរបន្ថយឈើឆ្កាង។ ខ្ញុំក៏ចង់អរគុណដល់ក្រុមបណ្ណាល័យដែរ ចូរយើងប្រើការកំណត់ដ៏ស្រស់ស្អាតរបស់អ្នក។ វាជាព្រឹត្តិការណ៍ដ៏អស្ចារ្យមួយក្នុងការទទួលស្គាល់មត្តេយ្យកម្រិតទី 5 ។ សប្តាហ៍នេះនិងសប្តាហ៍ក្រោយពិធីនេះនឹងត្រូវធ្វើឡើងសម្រាប់ឆ្នាំទី 5 របស់យើង។ ដូច្នេះពិតជាមានពិធីជាតិកីឡាកីឡាជាច្រើនដែលនឹងមកដល់ហើយយើងនឹងមានថ្ងៃផ្សព្វផ្សាយជាក់លាក់ទាំងនេះ។ ពួកគេនឹងទៅសហគមន៍។ ដូច្នេះពួកគេទាំងអស់គឺជាការដកស្រង់ខុសគ្នាអាស្រ័យលើសាលាប៉ុន្តែវាគឺជាពេលវេលាដ៏អស្ចារ្យនៃឆ្នាំនេះ។

[Jenny Graham]: ខ្ញុំក៏ចង់បានវាដែរ។ មនុស្សគ្រប់រូបទទួលខុសត្រូវតើខ្ញុំអាចបញ្ឈប់បានទេ? បាទ / ចាសសូម។ មានការភាន់ច្រលំមួយចំនួនអំពីតំណភ្ជាប់ដ៏ល្អ។ ជាក់ស្តែងកាលវិភាគរបស់យើងមិនមែនតំណពង្រីករបស់យើងទេហើយអ្នកខ្លះមើលតំណសង្ខេបនៅក្នុងរបៀបវារៈហើយចង់ចូលរួមក្នុងការប្រជុំនេះ។ ដូច្នេះតើយើងអាចហាត់ប្រាណរយៈពេលប្រាំនាទីដើម្បីសម្រាកទេ?

[Breanna Lungo-Koehn]: សូមផ្លាស់ទីរយៈពេលពីរទៅប្រាំនាទីដើម្បីសម្រាករហូតដល់អ្នកដោះស្រាយវា។ សមាជិកក្រុមហ៊ុន McLaughlin ត្រូវបានគាំទ្រដោយ Graham សមាជិក។ មនុស្សគ្រប់គ្នាសរសើរ? ត្រឹមត្រូវ។ ការប្រឆាំងទាំងអស់? យើងដឹង។ សុំទោសសូមទោសការជូនដំណឹងក្លែងក្លាយក្លែងក្លាយ។ អ្នកមាននាទីមួយទៀត។ វេជ្ជបណ្ឌិត Edouard-Vincent, ចប់។

[Marice Edouard-Vincent]: សុំទោស។ ប្រកាសចុងក្រោយដែលខ្ញុំបាននិយាយថានឹងមានពិធីសាសនាមួយចំនួននៅថ្នាក់ទី 5 និងទី 8 ។ សូមកត់សម្គាល់ថាការប្រាស្រ័យទាក់ទងគឺផ្អែកលើសាលារៀនដូច្នេះពេលវេលាពិតប្រាកដនិងទីតាំងនៃសាលាដែលត្រូវគ្នាអាចមានកម្មសិទ្ធិ។ យើងនឹងធ្វើបានព្រោះវាជាការប្រជុំទៀងទាត់ប្រចាំឆ្នាំ។ នេះគឺជាថ្ងៃច័ន្ទចុងក្រោយរបស់យើងទៅសាលារៀនមុនឆ្នាំសិក្សា។ ចាប់ពីថ្ងៃទី 5 ខែកក្កដាយើងនឹងរក្សាជំរុំរដូវក្តៅដ៏រីករាយនៅកញ្ញា Tuck ។ បន្ទាប់មកនឹងមានច្រើន នៅរដូវក្តៅនេះបាល់ទាត់ណាដែលកីឡាបាល់បោះនិងអ្នកលេងបាល់ទាត់ផ្តល់ឱ្យគ្លីនិក។ ដូច្នេះសូមចូលទៅកាន់ប្លក់របស់សាលាដើម្បីស្វែងរកព័ត៌មានសម្រាប់ Medford Rec និង Maldon ហេតុអ្វីបានជា។ នៅ GMAC និងបណ្ណាល័យសាធារណៈ Medford ថ្មីព្រឹត្តិការណ៍រដូវក្តៅជាច្រើនកំពុងត្រូវបានធ្វើឡើងដូច្នេះពួកគេក៏អាចទាញយកអត្ថប្រយោជន៍ពីបញ្ហានេះនិងមើលគេហទំព័រដែលត្រូវគ្នាផងដែរ។ ខ្ញុំចង់ជូនពរឪពុកម្តាយរបស់ខ្ញុំទាំងអស់នៅថ្ងៃអាទិត្យថ្ងៃអាទិត្យថ្ងៃរបស់ឪពុកខ្ញុំនៅថ្ងៃអាទិត្យ។ ថ្ងៃទី 19 ខែមិថុនា។ ខ្ញុំក៏ចង់រំលឹកប្រជាជនថាថ្ងៃទី 19 ខែមិថុនាគឺខែមិថុនា។ កាលពីឆ្នាំមុនវាបានក្លាយជាថ្ងៃឈប់សម្រាកសហព័ន្ធ។ ឈ្មោះនេះគឺជាការលាយបញ្ចូលគ្នារវាងមិថុនានិង 19 ពាក្យ។ នៅថ្ងៃទី 19 ខែមិថុនាឆ្នាំ 1865 ជាថ្ងៃដែលឧត្តមសេនីយ៍ Gordon Granger បានបង្កើត Galveston រដ្ឋ Texas និងប្រាប់ SLVER អំពីការដោះលែង។ ថ្ងៃនោះច្រើនជាងពីរឆ្នាំបន្ទាប់ពីលោកអប្រាហាំលីនខុនបានចេញសេចក្តីថ្លែងការណ៍ចេញផ្សាយនៅថ្ងៃទី 1 ខែមករាឆ្នាំ 1863 ។ សូម្បីតែបន្ទាប់ពីលីនខុនបានប្រកាសពីតួនាទីរបស់ពួកគេត្រូវបានលេងដោយទាសករទាំងអស់នេះមិនចាំបាច់ជាធម្មតាទេ។ យុវជនជំនាន់ទី 12 ត្រូវបានគេស្គាល់ថាជាថ្ងៃរំដោះថ្ងៃរីករាយថ្ងៃឥតគិតថ្លៃថ្ងៃនិងថ្ងៃឯករាជ្យ។ មនុស្សគ្រប់រូបមកពីទូទាំងប្រទេសត្រូវបានរៀបចំឡើងដោយមានអាហារនិងការប្រារព្ធពិធីនៅថ្ងៃទី 4 ខែកក្កដានិងថ្ងៃទី 4 ខែកក្កដា។ ដើម្បីអបអរសម័យកាលនៃទីធ្លាសាលានឹងបិទនៅថ្ងៃច័ន្ទទី 20 ខែមិថុនា។ សាលានេះនឹងសង្ខេបនៅថ្ងៃអង្គារទី 21 ហើយថ្ងៃចុងក្រោយរបស់យើងគឺថ្ងៃព្រហស្បតិ៍ទី 23 ខែមិថុនា។ ដូច្នេះដូចដែលខ្ញុំបាននិយាយនេះគឺជាកិច្ចប្រជុំគណៈកម្មាធិការសិក្សាចុងក្រោយរបស់យើង។ យើងនឹងរៀបចំកិច្ចប្រជុំផ្សេងទៀតដែលបានរៀបរាប់ខាងលើ។ ខ្ញុំចង់អរគុណអ្នកពិសេស និស្សិតទាំងអស់និងបុគ្គលិករបស់យើងនិងក្រុមប្រឹក្សាសាលារបស់យើងនឹងស្ថិតនៅឆ្នាំសិក្សាដែលទទួលបានជោគជ័យមួយទៀត។ ខ្ញុំសូមអបអរសាទរអ្នកអប់រំដែលចូលនិវត្តន៍និងនិយោជិកនៅឆ្នាំនេះ។ ហើយនៅពេលដែលយើងបំពេញព័ត៌មានលំអិតនៃបញ្ជីនេះយើងនឹងស្គាល់ការចូលនិវត្តន៍ផ្ទាល់ខ្លួនទាំងអស់នៅឯកិច្ចប្រជុំផ្លូវការលើកដំបូងនៅខែកញ្ញា។ សូមអរគុណ

[Breanna Lungo-Koehn]: សូមអរគុណលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Edward Vincensster ។ ទីពីររបាយការណ៍ឆ្នាំថ្មីរបស់ក្រុមហ៊ុន CPAC ត្រូវបានបញ្ជូនដោយប្រពន្ធរបស់គាត់។ Alex Lorick និងភរិយារបស់គាត់។ Tanya Sullivan ដៃគូរបស់ក្រុមប្រឹក្សាមេអប់រំពិសេស។ សូមស្វាគមន៍។ ចុចប៊ូតុងប៊ូតុងទីពីរឬយើងអាចឱ្យលោក MCLaughlin បំភ្លឺរបស់អ្នក។ សូមអរគុណ អូតោះទៅ។ មានពន្លឺពណ៌ក្រហម។

[Sullivan]: អរុណសួស្តីអភិបាលអភិបាលក្រុងនាយកសាលានិងសមាជិកនៃគណៈកម្មាធិការសិក្សា។ សូមអរគុណដែលបានចូលរួមការប្រជុំនេះ។ ឪពុកម្តាយអប់រំពិសេស Medford ។ យើងរវល់ណាស់នៅឆ្នាំនេះ។ សុន្ទរកថា។ ដេលករកាន

[Breanna Lungo-Koehn]: មានសុវត្ថិភាព។

[Melanie McLaughlin]: អភិបាលក្រុងតើខ្ញុំអាចសួរសំណួរមួយបានទេនៅពេលរង់ចាំការនិយាយ?

[Breanna Lungo-Koehn]: បាទ / ចាសខ្ញុំគិតថាវេជ្ជបណ្ឌិត Cushing កំពុងខិតខំធ្វើការនិយាយ។ McLaughlin សមាជិក?

[Melanie McLaughlin]: សូមអរគុណ ខ្ញុំចង់ដឹងថាតើមាននិស្សិតប៉ុន្មាននាក់ហើយខ្ញុំនឹកនាង។ លោក Bowen អាចឆ្លើយបានថាតើមាននិស្សិតប៉ុន្មាននាក់ទទួលបានសេវាកម្មអប់រំពិសេសនៅសាលារដ្ឋ Medford?

[Joan Bowen]: យើងមានសិស្សប្រហែល 840 នាក់។ មានមនុស្សប្រមាណ 840 នាក់? ត្រឹមត្រូវ។ យល់ព្រមអរគុណ។

[Breanna Lungo-Koehn]: សូមអរគុណ ល្អឥតខ្ចោះ។ ទៅបន្ទាប់។

[Sullivan]: ដូច្នេះសមាជិកគណៈកម្មាធិការកាកាកាកនីយ៍ទយន្តនេះត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយខ្លួនខ្ញុំផ្ទាល់, Tanya Sullivan នៃ Alex Lorik ។ យើងទាំងពីរគឺជាសហគមន៍មួយ។ Jamil Webb Davis គឺជាអ្នកគិតលុយ។ ខ្ញុំគិតថា Jamil Johnson ឥឡូវនេះ។ លេខាធិការគឺ Anne Herzog ប្រទេសរុស្ស៊ី។ សមាគមរួមមាននិស្សិតរួមមាន IEP និង 504 អាណាព្យាបាលរបស់កុមារក៏ដូចជាអ្នកពាក់ព័ន្ធដទៃទៀតផងដែរ។ នៅឯ Medford Cpac យើងតែងតែស្វែងរកឪពុកម្តាយទទួលខុសត្រូវចំពោះកុមារដែលមានតម្រូវការពិសេសនិងអ្នកពាក់ព័ន្ធដទៃទៀតឱ្យចូលរួមជាមួយសហរដ្ឋអាមេរិកដោយធ្វើការជាមួយយើងដោយស្ម័គ្រចិត្តផ្តល់ឱ្យយើងនូវបទបង្ហាញនិងព្រឹត្តិការណ៍មួយចំនួនដែលយើងសង្ឃឹមថានឹងបង្ហាញនៅក្នុងសហគមន៍។ ហើយប្រសិនបើអ្នកចង់ស្វែងយល់បន្ថែមអំពីរបៀបចូលរួមជាមួយ Medford Cpac សូមផ្ញើវាទៅ medford.cpac នៅ Gmail.com ។ សម្រាប់អ្នកដែលមិនដឹងថាអ្វីដែល Medford Cpac គឺបេសកកម្មរបស់យើងតើ CPAC គឺជាអ្វី? គោលដៅគឺត្រូវគោរពតាមការណែនាំដែលបានកំណត់ដោយជំពូក 71 ខនៃរដ្ឋម៉ាសាឈូសេតដែលតម្រូវឱ្យមានភី។ ស៊ី។ ស៊ីបង្កើតភី។ ភី។ ស៊ី និងផ្តល់មុខងារព្រមាននិងចូលរួមក្នុងបរិដ្ឋាន។ នៅពេលបំពេញតាមតម្រូវការនេះគណៈកម្មាធិការអប់រំពិសេស Medford ត្រូវបានផ្តល់អនុសាសន៍ឱ្យចូលរួមចំណែកពីសមាជិករបស់ឪពុកម្តាយអប់រំពិសេសដើម្បីស្វែងរកវិភាគទានពីការអប់រំពិសេសរបស់ឪពុកម្តាយលើបញ្ហាដែលទាក់ទងនឹងការអប់រំនិងសុវត្ថិភាពរបស់និស្សិតពិការភាពរបស់និស្សិតពិការភាព។ វាជួបគ្នាជាទៀងទាត់ជាមួយបុគ្គលិកសាលាឱ្យចូលរួមក្នុងផែនការអភិវឌ្ឍនិងវាយតម្លៃកម្មវិធីអប់រំពិសេសរបស់សាលាចិនចាន់ មានផែនការចូលរួមក្នុងសិក្ខាសាលានិងព្រឹត្តិការណ៍ដូចជាអាទិភាពរបស់ក្រុមប្រឹក្សាប្រធានអង្គការ។ ទោះបីយើងបានធ្វើឱ្យការចរចាស្ទើរតែទាំងអស់ក៏ដោយយើងពិតជាបានធ្វើអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងដែលពួកគេបានពង្រីកយើងមានសំណួរធំ ៗ ជាច្រើនហើយយើងបានចូលរួមយ៉ាងខ្លាំង។ យើងសង្ឃឹមថានឹងត្រឡប់មករកអ្នកនោះវិញនៅឆ្នាំសិក្សាបន្ទាប់។ ប៉ុន្តែចំណុចកំពុងរង់ចាំការដោះស្រាយសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា 2021-2022 ក្នុងឆ្នាំសិក្សាយើងផ្តល់ជូនការធ្វើបាតុកម្មមាតិកាបច្ចុប្បន្នមួយចំនួន។ លើសពីនេះទៀតប្រសិនបើយើងមានអ្នកណាម្នាក់និយាយប្រសិនបើពួកគេធ្វើតាមសុន្ទរកថារបស់យើងការនិយាយមានសិទ្ធិទទួលបាន PDP សម្រាប់គ្រូនិងបុគ្គលិក។ បញ្ហាមួយចំនួនរបស់យើងរួមមានសិទ្ធិពិការភាពគឺជាសិទ្ធិមនុស្សការយល់ដឹង IEP ការយល់ដឹងពិបាកក្នុងការអានលើបញ្ហានេះនិងភាសាគួរឱ្យខ្លាចលើសពីវិសាលភាព។ បន្ទាប់មកក្រុមហ៊ុន CPAC បានបន្តធ្វើការជាមួយសុន្ទរកថារបស់ក្រុមហ៊ុន CPAC នៅឯក្រសួងអប់រំពិសេសដែលបង្ហាញពីផែនការរបស់តំបន់ក៏ដូចជាអ្នកជំនាញពិសេសនិងអ្នកផ្តល់សេវាកម្មអប់រំពិសេសរបស់ Medford ។ តាមរយៈមនសិការរបស់សាលារដ្ឋ Medford ស្តីពីគំនិតផ្តួចផ្តើមជនពិការយើងមានអ្នកជំនាញក្នុងវិស័យព្យាបាលរាងកាយនិងវិជ្ជាជីវៈនៃសុន្ទរកថាចុងក្រោយរបស់យើង។ យើងគ្រោងនឹងបន្តធ្វើការយ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយតំបន់និងបន្ថែមសុន្ទរកថានេះក្នុងឆ្នាំថ្មីនេះ។ ការយកចិត្តទុកដាក់និងដំបូន្មានរបស់ស៊ីភីតាក់។ ដូច្នេះក្រុមហ៊ុន CPAC ផ្តោតលើការជឿនលឿននៃការបណ្តុះបណ្តាលពិការសម្រាប់ក្រុមនិងវគ្គយល់ដឹងសម្រាប់និស្សិតទាំងអស់។ យើងបារម្ភថា 2021-2022 នឹងនាំឱ្យមានការរីកចម្រើនក្នុងផែនការទាំងនេះ។ យើងសង្ឃឹមថាតំបន់នេះនឹងដឹងពីសារៈសំខាន់នៃផែនការទាំងនេះនិងចូលរួមក្នុងការអនុវត្ត។ យើងមានការព្រួយបារម្ភថាកង្វះនៃគ្រូអប់រំពិសេសគ្រូអប់រំនិងការអប់រំពិសេសនឹងប៉ះពាល់ដល់និស្សិតពិការរបស់យើង។ យើងចាប់អារម្មណ៍កាន់តែខ្លាំងចំពោះភាពខ្វះខាតនៃជម្រើសអប់រំពិសេសដែលជះឥទ្ធិពលដល់សមត្ថភាពក្នុងការគាំទ្រសិស្សដូចជាអ្នកដែលបានចែងក្នុងកម្មវិធី IEP ។ លើសពីនេះទៀត CPAC ពង្រឹងគោលនយោបាយរបស់សាលាដែលអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកបន្ថែមសេចក្តីយោងវិន័យនិងរាយការណ៍ពីឧប្បត្តិហេតុដល់កំណត់ត្រាសិស្សរបស់អ្នកដោយគ្មានការជូនដំណឹងរបស់ឪពុកម្តាយដោយគ្មានការជូនដំណឹងរបស់ឪពុកម្តាយ។ គ្រាន់តែបញ្ជាក់នេះទេនេះអាចជាការព្យួរឬខ្វះការប្រាស្រ័យទាក់ទងហើយវាក៏អាចធ្វើឱ្យវាសមស្របសម្រាប់វាដែរ។ គោលនយោបាយទាំងនេះទំនងជាប៉ះពាល់ដល់សិស្សនិងក្រុមគ្រួសារខ្ពស់ជាងធម្មតា។ យើងសូមផ្តល់អនុសាសន៍ឱ្យពង្រឹងវិធានទាំងនេះ។ ហើយបង្ហាញពីលក្ខខណ្ឌច្បាស់លាស់ដើម្បីធ្វើឱ្យការជូនដំណឹងរបស់ឪពុកម្តាយសកម្មដូច្នេះឪពុកម្តាយអាចមានព័ត៌មានដូចគ្នានឹងអ្នកគ្រប់គ្រងនិងសាលារៀនដែរ។ បន្ទាប់ពីនោះយើងចង់ចាប់ផ្តើម។

[Melanie McLaughlin]: សមាជិក McCraughlin ។ សូមអរគុណ សូមអរគុណចំពោះការសុន្ទរកថារបស់អ្នក។ ខ្ញុំតែងតែដឹងគុណ។ ប្រសិនបើខ្ញុំអាចខ្ញុំមានសំណួរមួយចំនួន។ ខ្ញុំចង់សួរថាៈតើអ្នកតែងតែណែនាំនិងគាំទ្រវាទេ? ឪពុកម្តាយឬអ្នកថែទាំមានសំណួរអំពីការគាំទ្រនិងសេវាកម្មអប់រំពិសេស។ តើអ្នកបានទទួលការហៅឬនិយាយជាមួយក្រុមគ្រួសាររបស់អ្នកអំពីរឿងទាំងនេះទេ?

[Sullivan]: ត្រឹមត្រូវ។ មែនហើយយើងបាននិយាយជាមួយក្រុមគ្រួសារតាមរបៀបដាច់ដោយឡែកមួយលោកអ៊ុំការិយាល័យបានបើកនៅឆ្នាំក្រោយដែលក្រុមគ្រួសារមិនអាចចូលរួមការប្រជុំបានការភ្ញាក់ផ្អើលនៅតែអាចបង្ហាញការព្រួយបារម្ភរបស់ពួកគេបានដូច្នេះយើងអាចធ្វើការជាមួយរដ្ឋាភិបាលបាន។ ធ្វើឱ្យប្រាកដថាសហគមន៍មានអ្វីដែលវាត្រូវការ។

[Melanie McLaughlin]: សូមអរគុណ ឆ្នាំក្រោយគឺជាឆ្នាំបោះឆ្នោតមែនទេ? អញ្ចឹងមែន។ ដូច្នេះសម្រាប់អ្នកដែលចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការដំណើរការមិនថាពួកគេចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការគាំទ្រតុ CPAA ឬដំណើរការនៅក្នុងតង់ណាមួយឬរបស់ដែលអ្នកមានតើពួកគេគួរធ្វើអ្វីឬរបៀបចូលរួម? តើមានវិធីចូលរួមទេ?

[Sullivan]: ដាច់ខាត។ ពួកគេអាចប្រាស្រ័យទាក់ទងដោយផ្ទាល់ជាមួយយើង។ ពួកគេអាចទូរស័ព្ទមកយើងឬអ៊ីមែលមកយើងនៅ Medford.cpac នៅ Gmail.com អាចជាវិធីល្អបំផុតក្នុងការទាក់ទង។ យើងតែងតែព្យាយាមចិញ្ចឹមសត្វ CPAC ។ មនុស្សជាច្រើននៅតែមានភាពមមាញឹករវល់តែចំណាយពេលចូលរួមក្នុងវាយើងទាំងអស់គ្នាជាផ្នែកមួយរបស់វាពីព្រោះយើងមានការយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះកូនប្រុសរបស់យើង។ បន្ទាប់មកនៅពេលអ្នកចូលអ្នកដឹងថាអ្នកអាចធ្វើឱ្យមានភាពខុសប្លែកគ្នាចំពោះកុមារជាច្រើន។ យើងពិតជាកោតសរសើរចំពោះអ្នកស្ម័គ្រចិត្តណាមួយដែលអាចជួយបាន។ អ្នកមិនត្រូវការអ្វីទាំងអស់ ការប្រជុំ។ អ្នកមិនត្រូវការសកម្មភាពណាមួយទេ។ ប៉ុន្តែនរណាម្នាក់អ្នកស្ម័គ្រចិត្តណាមួយគួរតែត្រូវបានកោតសរសើរយ៉ាងខ្លាំង។

[Melanie McLaughlin]: សូមអរគុណ ជាថ្មីម្តងទៀតវាមិនគួរជាឪពុកឬក្រុមគ្រួសាររបស់កុមារពិការដែលអាចជាផ្នែកមួយនៃចំណាប់អារម្មណ៍នោះទេ។ តើខ្ញុំអាចមានពីរបន្ថែមទៀតបានទេ? ត្រឹមត្រូវ។ បាទអរគុណ។ ខ្ញុំពិតជាមានបីទៀត។ សុំទោស។ មួយមានដូចខាងក្រោមខ្ញុំដឹងថាក្រសួងអប់រំមានសមាសធាតុសរសេរកម្មវិធី។ ដូច្នេះមានភាពខុសគ្នា ប្រធានបទនៃថ្នាក់គឺជាវណ្ណៈបន្ទាប់បន្សំនៅក្នុងតំបន់របស់យើងបើចាំបាច់។ ឧទាហរណ៍កម្មវិធីចូលដំណើរការកម្មវិធីតភ្ជាប់កម្មវិធីព្យាបាលការព្យាបាលការព្យាបាលនេះគឺជាអ្វីគ្រប់យ៉ាង។ ខ្ញុំចង់ដឹង: ដំណើរកម្សាន្តរបស់ក្រុមហ៊ុន CPAC នៅក្នុងកម្មវិធីទាំងនេះខ្សែ? តើអ្នកធ្លាប់ឃើញពួកគេធ្វើដំណើរដើម្បីមើលធាតុនៃការសរសេរកម្មវិធីដែរឬទេ?

[Sullivan]: ក្នុងនាមជាក្រុមហ៊ុន CPAC យើងមិនចាំបាច់ធ្វើដំណើរទេជាពិសេសក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំថ្មីៗនេះ។

[Melanie McLaughlin]: ខ្ញុំគិតថានេះអាចជាបញ្ហាសម្រាប់នាង។ តមនោង

[Sullivan]: ដូច្នេះខ្ញុំចង់និយាយថានេះគឺជាអ្វីដែលយើងកំពុងស្វែងរក។ យើងចង់ធ្វើដូច្នេះបានដូច្នេះយើងអាចយល់បានល្អប្រសើរនិងមានទស្សនៈល្អប្រសើរជាងមុនដូច្នេះនៅពេលយើងប្រាប់ឪពុកម្តាយរបស់យើងអំពីដំណើរការទាំងនេះយើងនឹងនិយាយដោយផ្អែកលើបទពិសោធន៍ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់យើង។ យើងកំពុងនិយាយអំពីអ្វីដែលយើងបានឃើញ។ យើងកំពុងនិយាយអំពីអ្វីដែលយើងដឹង។ មិនដូចអ្វីដែលយើងដឹងអំពីក្រដាសទេ។

[Melanie McLaughlin]: លិខិតនេះក៏ផ្តល់ដំបូន្មានលើបញ្ហាអប់រំពិសេសផងដែរ។

[Sullivan]: ដូច្នេះអ្នកនឹងឃើញថ្នាក់និងបរិស្ថានហើយអាចជូនដំណឹងអ្នកអំពីអ្វីដែលអ្នកកំពុងនិយាយ។ យ៉ាងពិតប្រាកដ។ ខ្ញុំចង់និយាយថាយើងខ្លះឃើញថាយើងគឺជាបុព្វបុរសទាំងនេះអ្នកដឹងទេអ្នកសង្កេតការណ៍ប៉ុន្តែមានសមត្ថភាពក្នុងការនិយាយអ្នកនឹងពិតជាបានឃើញអ្វីៗទាំងអស់។

[Melanie McLaughlin]: វាត្រូវតែជាកីឡា, Joan ឬដែលអាចធ្វើបាន

[Joan Bowen]: ទេនេះគឺជាអ្វីដែលយើងអាចរៀបចំបាន។ យើងមាននិស្សិតជាច្រើនកំពុងពិភាក្សាមុនពេលសាលារៀនបានបញ្ចប់។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថានៅពេលដែលអ្វីៗមានភាពស្ងប់ស្ងាត់សូមទស្សនាម្តងទៀត។ សូមអរគុណ យើងនឹងប្រាស្រ័យទាក់ទងអំពីរឿងនេះ។

[Melanie McLaughlin]: សូមអរគុណ បន្ទាប់មកប្រសិនបើខ្ញុំអាចសួរខ្ញុំគិតថាវាគឺសម្រាប់ភរិយាខ្ញុំ។ Bowen, តើយើងអាចដោះស្រាយបញ្ហាបានយ៉ាងដូចម្តេចដែលជាសំណួរទីពីរការខ្វះខាតបុគ្គលិករបស់បុគ្គលិក? ខ្ញុំដឹងថានេះជារឿងធម្មតាបញ្ហានៅក្នុងប្រទេសខ្ញុំដឹងច្រើន មែនដំបូងមានតែការអប់រំពិសេសសម្រាប់ការអប់រំពិសេសប៉ុណ្ណោះប៉ុន្តែក៏មានក្រុមជំនួសដែរព្រោះក្នុងករណីខ្លះClichéនេះគឺជាផ្នែកមួយនៃអុកសម្រាប់កុមារគឺជាផ្នែកមួយនៃថ្នាក់រស់នៅដូច្នេះយើងមានសេវាកម្មផ្តាច់មុខ។ តើមានផែនការអ្វីខ្លះដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហានេះ?

[Joan Bowen]: ដូច្នេះវាគឺជាបញ្ហាមួយលានដុល្លារ។ យើងកំពុងខិតខំធ្វើការជ្រើសរើសបុគ្គលិកបន្ថែមទៀត។ វាជាការប្រយុទ្ធមួយនៅគ្រប់តំបន់ទាំងអស់។ ពួកគេបានបាត់ខ្លួនដូចយើងដែរ។ យើងសង្ឃឹមថាក្នុងការដោះស្រាយកិច្ចព្រមព្រៀងជាមួយនឹងការមិនសប្បាយចិត្តយើងសង្ឃឹមថានឹងមានការបណ្តុះបណ្តាលបន្ថែមទៀតនៅក្នុងក្តីសង្ឃឹមថាកាតព្វកិច្ចជាច្រើននឹងអាចចូលទៅកាន់តំបន់នេះ។ យើងជូនដំណឹងវានៅគ្រប់ទីកន្លែង។ ប្រសិនបើអ្នកដែលស្គាល់នរណាម្នាក់ចាប់អារម្មណ៍នឹងខ្វះការងារសូមផ្ញើប្រវត្តិរូបរបស់អ្នកមកខ្ញុំប៉ុន្តែយើងនៅតែស្វែងរកយើងប្រើវេទិកាទាំងអស់ដែលយើងអាចជួលនិងជួលបាន។

[Melanie McLaughlin]: ខ្ញុំគិតថាវាគ្រាន់តែអំពីបញ្ហារបស់ Murphy អញ្ចឹងខ្ញុំមិនគិតថាវាស្ថិតនៅក្នុងតំបន់ទៀតទេ។ ប្រសិនបើអ្នកឈឺវាមិនមានប៊ូតុងជំនួសឬជម្រើសផ្សេងទៀតដែលបានជ្រើសរើសទេ។

[Joan Bowen]: ខ្ញុំភ្លេច។

[Melanie McLaughlin]: មិនត្រឹមត្រូវ។

[Joan Bowen]: ខ្ញុំចង់និយាយថានៅពេលដែលការដាច់ចរន្តអគ្គិសនីគ្មានអ្វីល្អទេប៉ុន្តែយើងបានបង្កើតមុខតំណែងទាំងនេះហើយនៅពេលដែលយើងដឹងថាកម្មវិធីមួយក្នុងចំណោមកម្មវិធីបំបែកមូលដ្ឋានឬសំណើរបស់យើងគឺចាំបាច់សម្រាប់និស្សិតយើងកំពុងព្យាយាមស្វែងរកអ្នកជំនាញម្នាក់ដើម្បីរកអ្នកជំនាញនេះ។ បីរក្រោយមក នេះគឺជាការងារចល័តមួយប៉ុន្តែយើងមិនមានការផ្លាស់ប្តូរច្រើនទេឥឡូវនេះ។

[Melanie McLaughlin]: ប្រហែលជាយើងអាចមើលឃើញវាម្តងទៀតនៅពាក់កណ្តាល -Year ឬឆ្នាំក្រោយ។ បន្ទាប់ពីនោះខ្ញុំបានយល់ព្រមជាមួយសំណួរចុងក្រោយរបស់ខ្ញុំមិត្តរួមការងារ។ សូមអរគុណចំពោះការខូចខាតរបស់ខ្ញុំ។ តាមពិតវាជាកីឡាមួយ។ នេះគឺជាសំណើចុងក្រោយអំពីឧប្បត្តិហេតុនេះហើយបានបង្កើតនិងដាក់ក្នុងប័ណ្ណសាររបស់និស្សិតហើយរបាយការណ៍អាចនឹងរងផលប៉ះពាល់ដោយនិស្សិតដែលមិនស្មុគស្មាញដែលមានតម្រូវការខ្ពស់។ ខ្ញុំចង់ធ្វើឱ្យញត្តិមួយដើម្បីបញ្ជូនបញ្ហាទៅរដ្ឋធានីនយោបាយនយោបាយនិងសេតាណូសម្រាប់ការពិនិត្យឡើងវិញ។ ខ្ញុំឆ្ងល់ថាតើខ្ញុំអាចរៀបចំខ្លួនខ្ញុំមួយវិនាទីបានទេសូមអរគុណ។

[Breanna Lungo-Koehn]: ចលនាសមាជិក McCraughlin ដែលគាំទ្រដោយសមាជិកភាគច្រើន។ មនុស្សគ្រប់គ្នាសរសើរ? តាមពិតតើខ្ញុំអាចនិយាយអំពីវាបានទេ? មុនពេលត្រូវបានគេហៅថាវគ្គសមាជិក Rose ។

[Paul Ruseau]: តាមពិតសូមអរគុណ។ សំណួររបស់ខ្ញុំគឺត្រឹមត្រូវអំពីវា។ វាមាន អ្នកដឹងទេសូមមើលច្បាប់តើអ្នកពិតជាដឹងថាច្បាប់នោះជាអ្វី? ចូលចិត្តតើមានបញ្ជីដែរឬទេ?

[YeIUKo9SmWU_SPEAKER_10]: ដូច្នេះគោលនយោបាយគឺនៅក្នុងសេចក្តីណែនាំសម្រាប់ការប្រើប្រាស់និងសាលារៀនខ្ញុំពិចារណាភាគច្រើនរបស់ពួកគេពិនិត្យមើលសេចក្តីណែនាំសម្រាប់សាលាបឋមនិងអនុវិទ្យាល័យ។ ដំបូងនៅពេលអ្នកចូលមើលគេហទំព័រ ខ្ញុំមិនគិតថាមានគោលការណ៍ណែនាំច្រើនបំផុតសម្រាប់សាលារៀនទេ។ ពួកគេត្រូវបានគេហៅថាឈ្មោះផ្សេងគ្នា។ ដូច្នេះវាគឺជាសៀវភៅណែនាំអ្នកប្រើផ្ទះមគ្គុទេសក៏ទទួលបន្ទុកអ្នកប្រើសៀវភៅមគ្គុទេសជាមគ្គុទេសជាមគ្គុទេសក៍និងមគ្គុទេសក៍របស់សិស្សនិងឪពុកម្តាយ។ ដូច្នេះនេះពិបាកយល់ណាស់។ បន្ទាប់ពីនោះភាគច្រើនមានអាយុពីរឆ្នាំ។ បន្ទាប់ពីនោះខ្ញុំបានសួរលោក Tuchi ហើយបានទៅសាលា McGlin កម្រិតមធ្យម Mcglin ហើយបានពិចារណាសាលាចុងក្រោយដើម្បីធ្វើឱ្យប្រាកដថាគ្មានទេ ជាភាពខុសគ្នានៃភាសា។ ប៉ុន្តែត្រូវហើយបន្ទាប់មកខ្ញុំបានមើលការណែនាំដូច្នេះខ្ញុំមិនដឹងថាតើមានច្បាប់ផ្សេងទៀតទេ។ ការណែនាំបាននិយាយថាឯកសារយោងអាចនាំឱ្យមានការជូនដំណឹងស្តង់ដារប៉ុន្តែវាមិនចាំបាច់នាំឱ្យមានការជូនដំណឹងស្តង់ដារទេ។ ហើយវាក៏មានការភាន់ច្រលំផងដែរអំពីឯកសារយោងវិន័យនិងរបាយការណ៍ឧប្បត្តិហេតុ។ ការណែនាំទាំងនេះហាក់ដូចជាបង្ហាញថាឧប្បត្តិហេតុគ្រាន់តែជាឧក្រិដ្ឋកម្មធ្ងន់ធ្ងរដូចជាបញ្ហាគ្រឿងញៀនឬការយាយី។ ប៉ុន្តែតាមពិតវាហាក់ដូចជា មិនត្រឹមតែប៉ុណ្ណឹងទេ។ ដូច្នេះភាសាពិបាកយល់ណាស់។ បន្ទាប់ពីនោះសំណួរគឺយ៉ាងហោចណាស់ខ្ញុំច្រឡំ។

[Paul Ruseau]: ពិតណាស់សូមអរគុណ។ សិប្បកម្មហួសសម័យនៅលើគេហទំព័ររបស់យើង។ ខ្ញុំនឹងមិនទៅគេហទំព័រឥឡូវនេះទេ។ ប៉ុន្តែបន្ទាប់មកខ្ញុំគិតថាចលនាពិតជានឹងគាំទ្រវា។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់បាន យើងត្រូវដឹងថាតើគោលនយោបាយណាដែលយើងកំពុងពិចារណាព្រោះខ្ញុំគិតថាការបោះពុម្ពផ្សាយបណ្តាញមិនសមរម្យពីព្រោះគណៈកម្មាធិការព័ត៌មានគឺជាបណ្តាញច្បាប់និងគណៈកម្មាធិការសូលីមស្តីពីការវិភាគមូលដ្ឋានរបស់មគ្គុទ្ទេសក៍ទាំងមូល។ ការអនុម័តដោយដៃ។

[Breanna Lungo-Koehn]: ពិន្ទុព័ត៌មាន។ ពិន្ទុព័ត៌មាន។ សំណួររបស់អ្នកសមាជិកនៃក្រុមហ៊ុន McLaughlin?

[Melanie McLaughlin]: បាទ / ចាស, ល្អខ្ញុំគិតថានេះមិនមែនជាសំណួរទេប៉ុន្តែការបំភ្លឺនៅចំណុចព័ត៌មានគឺជាការបញ្ជាក់មួយ។ បាទ / ចាស, អ្នកស្នើសុំការបញ្ជាក់ជាពិសេស ខ្ញុំបានសួរយ៉ាងពិសេសអំពីវិធានឯកសារយោងវិន័យនិងឧប្បត្តិហេតុដែលអនុញ្ញាតឱ្យឪពុកម្តាយជូនដំណឹង។ តាមវិធីនេះយើងអាចគិតថាការងាររបស់យើងគឺស្វែងរកគោលនយោបាយគោលនយោបាយនិងគោលនយោបាយ "បន្ទាត់" របស់យើងនិងច្បាប់បច្ចុប្បន្ននៅក្នុងសៀវភៅដៃអ្នកប្រើប្រាស់របស់យើងហើយដើម្បីធានាថាវាស្របគ្នា។ ប៉ុន្តែខ្ញុំអាចនិយាយអំពីរបាយការណ៍បទពិសោធន៍ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ខ្ញុំ។ យើងមិនដឹងថាយើងមិនបានដឹងថាវារហូតដល់យើងបានមកដល់តំបន់ជូនដំណឹង។ នេះមិនមែនជាវិធីដែលយើងចង់រៀនជាពិសេសនៅពេលយើងចង់រក្សាសិស្សនៅពេលពួកគេទៅសាលារៀន។ ដូច្នេះវិក័យប័ត្រនេះបានដោះស្រាយយ៉ាងពិសេសនូវគោលនយោបាយគោលនយោបាយគោលនយោបាយនិងអនុញ្ញាតិឱ្យគិតថាឯកសារយោងវិន័យនិងឧប្បត្តិហេតុចែករំលែកដោយការជូនដំណឹងរបស់ឪពុកម្តាយ។ ដោយសារតែនេះមិនដូចគ្នានឹងគោលនយោបាយដែលមានស្រាប់ក្នុងយុទ្ធសាស្ត្រគ្រប់គ្រងបច្ចុប្បន្នទេហើយក៏មិនមានបញ្ជីនៃសកម្មភាពនិង / ឬការធ្វើដំណើរមួយចំនួននៅក្នុងការណែនាំរបស់សិស្សដែរ។ ដូច្នេះនេះគឺជាលក្ខណៈរបស់ខ្ញុំ។ តើវាមានប្រយោជន៍ទេ? អភិបាល?

[Breanna Lungo-Koehn]: មុនពេលទូរស័ព្ទមកសមាជិក Rose តើអ្នកត្រៀមខ្លួនហើយឬនៅ? ទេប៉ុន្តែខ្ញុំអាចរង់ចាំបាន។ តើអ្នកនឹងផ្តល់ឱ្យសមាជិករបស់ Graham ទេ?

[Jenny Graham]: ខ្ញុំឆ្ងល់ថាការចូលរួមក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទងច្រើនហួសប្រមាណគឺជាគណៈកម្មាធិការដែលសមស្របបំផុតពីព្រោះយើងកំពុងនិយាយអំពីការប្រាស្រ័យទាក់ទងរបស់ឪពុកម្តាយរបស់យើង។ ដូច្នេះគ្រាន់តែផ្តល់យោបល់មួយដែលយើងរកឃើញគណៈកម្មាធិការសមស្រប។

[Breanna Lungo-Koehn]: តើខ្ញុំអាចឆ្លើយបានទេ? សមាជិក Rose សម្រាប់អ្នក។ សមាជិក McCraughlin ។

[Melanie McLaughlin]: សូមអរគុណ ខ្ញុំសូមអរគុណ Graham សម្រាប់ការផ្លាស់ប្តូរគ្រួសាររបស់ខ្ញុំ។ នេះក៏ជាគោលនយោបាយដែលទាក់ទងនឹងឯកសារយោងរបាយការណ៍និងការប្រជុំប្រៀនប្រដៅព្រោះច្បាប់ទាំងនេះរួមមានប័ណ្ណសាររបស់និស្សិត។ ដូច្នេះនៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃខ្លឹមសារនៃឯកសារវាគឺជាគោលនយោបាយមួយមិនមែនគ្រាន់តែជាការប្តេជ្ញាចិត្តក្នុងគ្រួសារប៉ុណ្ណោះទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាប្រសិនបើអ្នកមិនមែនជាគណបក្សនយោបាយអ្នកអាចខកខានជំហាននៅទីនោះ។ ខ្ញុំដឹងថាខ្ញុំបាននិយាយជាមួយអ្នកគ្រប់គ្រងម្នាក់របស់យើងអំពីច្បាប់ដែលមានស្រាប់នៅជុំវិញរចនាសម្ព័ន្ធ។ មនុស្សខ្លះនិយាយថាតើដំណើរការនេះមានអ្វីខ្លះ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាមានបញ្ហាមួយចំនួនដែលចាំបាច់ត្រូវដោះស្រាយប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាវាជាបញ្ហានយោបាយពីព្រោះយើងត្រូវការអភិវឌ្ឍវិធានព្រោះគ្មាននរណាម្នាក់មានទេ។

[Paul Ruseau]: អភិបាលក្រុង។

[Breanna Lungo-Koehn]: សូមអរគុណ សមាជិក Rousseau ។

[Paul Ruseau]: សូមអរគុណ ដូច្នេះខ្ញុំបានរកឃើញគោលនយោបាយរបាយការណ៍ឧប្បត្តិហេតុហើយខ្ញុំសារភាពថាខ្ញុំមិនដឹងថាយើងមានវាទេ។ តាមពិតវាសំដៅទៅលើឧប្បត្តិហេតុដ៏ធ្ងន់ធ្ងរមួយប៉ុន្តែវាគួរឱ្យទាក់ទាញដែលថាកន្លែងណាប្រសិនបើក្រុមគ្រួសារគួរតែមានដំបូន្មាន? ដូច្នេះប្រសិនបើអ្នកអាចធ្វើបានវាគឺជាការកែប្រែនយោបាយពិសេសពីព្រោះខ្ញុំមិនចង់បានទេខ្ញុំមិនចង់ផ្លាស់ទីកន្លែងដែលខ្ញុំគ្រាន់តែបរបាញ់សម្រាប់ច្បាប់ទាំងអស់ប៉ុណ្ណោះ។

[Melanie McLaughlin]: ទេគាត់បានយល់ព្រម។ អ្នកអាចពាក់វាបាន។ តើលេខនយោបាយគឺជាអ្វី?

[Paul Ruseau]: របាយការណ៍ស្តីពីឧប្បត្តិហេតុក្លឹបគោលនយោបាយ។

[Melanie McLaughlin]: និយាយវាម្តងទៀត។

[Paul Ruseau]: ក្លឹបគឺជាការទទួលស្គាល់នយោបាយ។ នេះគឺជារបាយការណ៍ឧប្បត្តិហេតុមួយ។

[Melanie McLaughlin]: របាយការណ៍ឧប្បត្តិហេតុរបស់ក្លឹប។ ខ្ញុំនឹងផ្លាស់ប្តូរវានៅក្នុងចលនា។

[Breanna Lungo-Koehn]: សូមអរគុណ តើខ្ញុំគួរអានអំពីការធ្វើលំហាត់ប្រាណទេ? ប្រាកដ។ អូមែន។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាមីក្រូហ្វូនរបស់អ្នកត្រូវបានបើក។

[YeIUKo9SmWU_SPEAKER_10]: ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាបញ្ហាមិនត្រឹមតែជារបាយការណ៍ឧប្បត្តិហេតុប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងរបាយការណ៍ឯកសារយោងផ្សេងគ្នាដែលមានន័យថាសេចក្តីយោងវិន័យមានន័យថាទំនាក់ទំនងរវាងក្រុម។ ត្រឹមត្រូវ។ ហើយមិនមានរបាយការណ៍ហេតុការណ៍កើតឡើងទេ។

[Sullivan]: ហើយឯកសារយោងហាក់ដូចជាមិនចាំបាច់ចុះសម្រុងនឹងអ្វីមួយអ្នកដឹងទេវាពិតជាហ្មត់ចត់ណាស់ប៉ុន្តែវាហាក់ដូចជារបៀបដែលវាទាក់ទងក្នុងកំឡុងពេលគ្រប់គ្រង។ ស្ទើរតែដូច ដំណើរការទំនាក់ទំនងជំនួសឱ្យរបាយការណ៍ព្រឹត្តិការណ៍ស្រដៀងនឹងរបាយការណ៍ព្រឹត្តិការណ៍។ ដូច្នេះវាមើលទៅខុសគ្នាខ្លាំងណាស់ប៉ុន្តែពេលខ្លះពាក្យត្រូវបានប្រើជំនួសគ្នា។

[YeIUKo9SmWU_SPEAKER_10]: ហើយចូលទៅកាន់កំណត់ត្រារបស់សិស្ស។

[Breanna Lungo-Koehn]: បុរសនៃទីក្រុង MCraur?

[Melanie McLaughlin]: បាទ / ចាសហើយអ្នកដឹងថាមានអ្វីដែលភាន់ច្រលំច្រើនខ្ញុំដឹងថានាយកផ្នែកសេវាកម្មរបស់និស្សិតដឹងរឿងនេះប៉ុន្តែវាមិនចាំបាច់ទេដែលពួកគេទាំងអស់ដឹងថាអ្នកអប់រំទាំងអស់ដឹង អ្នកដឹងទេមានតម្រូវការមួយចំនួននិងរចនាសម្ព័ន្ធមួយចំនួនសម្រាប់និស្សិតពិការភាព។ ដូច្នេះជាពិសេសទាក់ទងនឹងការហាមឃាត់និងការនិរទេសនិងបញ្ហាមួយចំនួនទៀត។ ដូច្នេះមាន nuances មួយចំនួននៅជុំវិញ។ ដូច្នេះប្រសិនបើមិនមានគោលនយោបាយដែលមានស្រាប់ទេវាប្រហែលជាចាំបាច់ត្រូវទាក់ទងនឹងការអប់រំពិសេសសូកូមដើម្បីពិចារណាលើការថ្លែងសុន្ទរកថានៃឯកសារយោងវិន័យ។ ច្បាប់អប់រំពិសេសនិងរបៀបបង្ហាញវា។ ដូច្នេះប្រសិនបើខ្ញុំអាចធ្វើបានប្រសិនបើមិត្តរួមការងាររបស់ខ្ញុំយល់ព្រមខ្ញុំគិតថាខ្ញុំអាចបែងចែកចលនាបាន។

[Breanna Lungo-Koehn]: មុនពេលបែងចែកចលនាខ្ញុំគិតថាលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Edouard-Vincent ចង់ធ្វើអត្ថាធិប្បាយ។

[Marice Edouard-Vincent]: បាទ / ចាស, ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ធ្វើអត្ថាធិប្បាយពីព្រោះនៅពេលដែលខ្ញុំបាន heard ការសន្ទនា។ គាំទ្រសេចក្តីរាយការណ៍អំពីឧប្បត្តិហេតុដើម្បីជួសជុលឯកសារយោងវិន័យ។ យោងតាមតម្រូវការជាក់លាក់របស់អ្នកខ្ញុំមិនច្បាស់ទេខ្ញុំគ្រាន់តែគិត។ តើនេះដាក់បន្ទុកបន្ថែមសម្រាប់គ្រូនៅក្នុងថ្នាក់ដែរឬទេ? បាទ / ចាសប្រសិនបើអ្នកដឹងថាមានអ្វីមួយទាបជាងនេះវាកើតឡើងជាមួយនឹងថ្នាក់ដែលបានកត់ត្រាប៉ុន្តែតែងតែនិយាយជានិច្ច។ មានអ្វីកើតឡើងចំពោះឪពុកម្តាយរបស់ខ្ញុំដូច្នេះខ្ញុំបានជួយបញ្ជូនវាទៅឱ្យ Socomite អំពីការបើករបស់វាឱ្យបានត្រឹមត្រូវនិងបើកវាដើម្បីធ្វើឱ្យប្រាកដថាឪពុកម្តាយរបស់ខ្ញុំពិតជានឹងជូនដំណឹងដល់ខ្ញុំនៅពេលដែលការរំលោភបំពានធ្ងន់ធ្ងរកើតឡើងប៉ុន្តែខ្ញុំមិនចង់ក្លាយជារឿងតូចតាចទេ។ វាជិតដល់ហើយប៉ុន្តែវាហាក់ដូចជាថាវាជាតម្រូវការបន្ថែមសម្រាប់និស្សិតពិការនៅ McLaughlin ។ យើងពិតជាខិតខំដើម្បីកសាងនិងគ្រប់គ្រងការអប់រំពិសេស។ អ្នកគ្រប់គ្រងក៏ដឹងដែរថាមានច្បាប់ពិសេសទាក់ទងនឹងជនពិការច្បាប់ផ្សេងៗគ្នាវិធានផ្សេងៗសម្រាប់និស្សិតពិការ។ ដូច្នេះវាពិតជាស្ថិតនៅក្នុងវិសាលភាពរបស់មនុស្សគ្រប់គ្នា។ បើពិតជា។ ឧស្សាហកម្មភាគច្រើនគួរតែត្រូវបានដាក់ដូច្នេះយើងពិតជានឹងពិគ្រោះមុនពេលអ្នកគ្រប់គ្រងការអប់រំពិសេសមកដល់។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែមានន័យថានេះគឺជាអ្វីដែលយើងដឹងហើយអ្នកស្រីបូឌែនអាចនិយាយជាមួយនាងនៅទីនេះ។ ខ្ញុំចង់ផ្តល់យោបល់, ចាំ, ចាំ, ចាំ, ខ្ញុំចង់ដោះស្រាយរបាយការណ៍ឧប្បត្តិហេតុនិងវិសោធនកម្មគោលនយោបាយជាផ្លូវការប៉ុន្តែខ្ញុំប្រុងប្រយ័ត្នចំពោះការនិយាយថាអ្វីគ្រប់យ៉ាងគួរតែត្រូវបានកែប្រែដោយសារតែយើងត្រូវការកត់ត្រាវា ប៉ុន្តែមិនមែនអ្វីៗទាំងអស់សុទ្ធតែមានតម្លៃទេអ្នកដឹងទេហៅឥឡូវនេះ។ ពីព្រោះមែននេះលើសពីអ្វីដែលយើងបានបន្ថែមទៅថ្ងៃបង្រៀន។

[Melanie McLaughlin]: ត្រឹមត្រូវ។ សមាជិក McCraughlin ។ សូមអរគុណ សូមអរគុណនាយក។ ទោះយ៉ាងណាខ្ញុំគ្រាន់តែចង់និយាយថាប្រសិនបើឯកសារនេះទោះបីវាជាការរំលោភបំពានក៏ដោយទោះបីវាជាការរំលោភបំពានដល់និស្សិតក៏ដោយ ការចុះឈ្មោះនិងអាចប៉ះពាល់ដល់ជំហររបស់សិស្សក្នុងចំណោមរបស់ផ្សេងទៀតដែលហាក់ដូចជាបានជូនដំណឹងដល់ឪពុកម្តាយ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាវាជាការពិភាក្សាដែលជាការពិភាក្សាបានយូរសម្រាប់ថ្ងៃមួយទៀត។ ដូច្នេះប្រសិនបើខ្ញុំអាចខ្ញុំចង់ចែករំលែកលំហាត់បែបនេះ យើងបានលើកឡើងពីចលនានៃរបាយការណ៍ស្តីពីឧប្បត្តិហេតុនៃវិធានគោលនយោបាយនិងបេតិកភណ្ឌរបស់ឧប្បត្តិហេតុ DLB ដែលបានលើកឡើងដោយសមាជិកនៃ Rousseau ។ ចលនាទី 2 របស់ខ្ញុំនៅក្នុងនាយកដ្ឋានបន្ទាប់មកយើងបានលើកឡើងពីឯកសារយោងវិន័យសម្រាប់ការប្រជុំអប់រំអប់រំពិសេសដើម្បីធ្វើការបន្ថែមទៀតអំពីភាសានិងធ្វើការជាមួយសិស្សនិងនិស្សិតនិស្សិត។ ស្វែងយល់ពីមូលហេតុដែលក្រុមហ៊ុន CPAC ជាពិសេសអនុវត្តការណែនាំនេះ។ ប្រសិនបើខ្ញុំអាចមានលើកទីពីរ។

[Breanna Lungo-Koehn]: យុទ្ធនាការ McLaughlin បានយល់ព្រមសមាជិកដែលគាំទ្រដោយសមាជិកភាគច្រើនបំផុត។ មនុស្សគ្រប់គ្នាសរសើរ? ត្រឹមត្រូវ។ ការប្រឆាំងទាំងអស់? ចលនានេះបានអនុម័ត។ សមាជិកចាំបាច់។

[Mea Quinn Mustone]: ខ្ញុំក៏ចង់អរគុណដល់អ្នករាល់គ្នាដែរព្រោះខ្ញុំបានចំណាយពេលជាច្រើនឆ្នាំមកហើយដែលពួកគេស្នើសុំឱ្យពួកគេសម្របខ្លួនទៅនឹងគ្រូអប់រំកាយ។ កាលពីឆ្នាំមុនកម្មវិធីបាល់បោះរួមគ្នាដែលខ្ញុំបានដឹងគឺអស្ចារ្យណាស់អ្នកស្រី Klya Andrew បានភៀសខ្លួន។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ឱ្យប្រជាជនដឹងថាស៊ី។ ស៊ី។ ស៊ីធ្វើអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងហើយប្រសិនបើអ្នកព្យាយាមធ្វើអ្វីមួយដើម្បីចូលរួមក្រុមរបស់អ្នកពីព្រោះអ្នកល្អបំផុត។ ដូច្នេះសូមអរគុណដែលបាននៅទីនេះ។

[Marice Edouard-Vincent]: ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ថ្លែងអំណរគុណចំពោះការទំនាក់ទំនងជាបន្តបន្ទាប់ជាមួយសាលារដ្ឋ Medford រួមទាំងអាមេរិកនិងបានជូនដំណឹងដល់កិច្ចប្រជុំទាំងអស់និងផ្តល់ឱកាសឱ្យយើងប្រាស្រ័យទាក់ទងកាន់តែច្រើនជាមួយសហគមន៍ទាំងមូល។ ដូច្នេះសូមអរគុណ។ ខ្ញុំរំពឹងថាចលនានៃការជាប់ទាក់ទងជាបន្តបន្ទាប់របស់យើងនៅឆ្នាំក្រោយ។

[Melanie McLaughlin]: ហើយខ្ញុំគិតថាយើងមានសុន្ទរកថាដល់សមាជិកសហគមន៍។ ត្រឹមត្រូវ។

[Sullivan]: ជារៀងរាល់ឆ្នាំយើងចង់ផ្តល់សមាជិកម្នាក់របស់សហគមន៍ជាទូទៅធ្វើឱ្យមានភាពខុសគ្នាសម្រាប់កុមារនិងសហគមន៍របស់យើង។ យើងផ្តល់ជូនសមាជិកសហគមន៍ថានៅក្នុងឆ្នាំសិក្សានេះវានឹងលើសសិស្សនិងក្រុមគ្រួសាររបស់យើង។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់បានវាបន្តិច។ ខ្ញុំមិនជឿថាខ្ញុំត្រូវការនៅជិតមីក្រូហ្វូនទេប៉ុន្តែខ្ញុំនឹង។ ដូចឪពុកម្តាយរបស់កុមារដែលមានពិការភាពបញ្ញាកូន ៗ របស់យើងតែងតែគិតថាកូន ៗ របស់យើងត្រូវបានសម្រេចដោយមានភារកិច្ចសំខាន់មួយដែលផ្តល់ទំនុកចិត្តដល់ពួកគេនៅក្នុងសហគមន៍របស់ពួកគេនៅពេលបង្រៀនពួកគេឱ្យប្រើក្នុងជីវិតប្រចាំថ្ងៃ។ វាអាចជាការតស៊ូក្នុងការកើតឡើងហើយពេលខ្លះសូម្បីតែគិតពីជំហានចាំបាច់ដើម្បីធ្វើឱ្យប្រាកដថាកូន ៗ របស់យើងមានបទពិសោធនេះ។ យើងសូមអរគុណឪពុកម្តាយរបស់យើងអ្នកដែលក្លាហាននិងចាត់វិធានការចាំបាច់ សម្រាប់សុវត្ថិភាពរបស់កូនអ្នកត្រូវប្រាកដថាវាក៏សម្រាប់យុវជនដទៃទៀតដែរ។ នោះគឺជាអ្វីដែលខារ៉ូល Nigro បានផ្តល់ជំនួយដល់ប្រជាជនរបស់គាត់ដោយមានជំនួយពីមនុស្សជាច្រើនរួមទាំងម៉ៃឃើលនីកូ, ហ៊ីធើរម៉ាកខេនថុនបដិសេធដីសម្បទានហើយជាការពិតណាស់ Kelsey និង Likeys ផ្សេងទៀត។ នៅពេលដែលមានតែចក្ខុវិស័យរបស់កូនស្រីរបស់អ្នកឥឡូវនេះវាគឺជាសេចក្តីពិតគួរឱ្យកត់សម្គាល់សម្រាប់បណ្ណាល័យសាធារណៈនៃទីក្រុង Charlotte និង William Bloomberg Merford និងជំពូកកាហ្វេ។ យើងទាំងអស់គ្នាណែនាំឱ្យមកទស្សនានិងចូលរួមក្នុងអាជីវកម្មនេះ។ យើងចង់ណែនាំខ្លួនខ្ញុំហើយឱ្យខ្ញុំនាំខារ៉ូលមកទីនេះ យើងចង់ណែនាំពានរង្វាន់ CPAC នៅឆ្នាំនេះដោយសារតែគាត់ជឿជាក់ថាគាត់អាចធ្វើបានដូច្នេះគាត់បានធ្វើវា។ ត្រឹមត្រូវ។

[Melanie McLaughlin]: តើយើងអាចថតរូបជាមួយសាលាជាមួយគណៈកម្មាធិការខារ៉ូលនិងស៊ីភីហ្គាបានទេ? អភិបាលក្រុងតើអ្នកនឹងសមទេ?

[Breanna Lungo-Koehn]: ត្រឹមត្រូវ។ ជាមួយខារ៉ូលតើអ្នកអាចដកដោតដោតចេញពីជំពូកបានទេ? ខ្ញុំដឹងថាវាជាយូរមកហើយ។ អ្នកធ្វើការជាមួយទីក្រុងនេះហើយស៊ី។ ស៊ី។ ស៊ី។ យើងខ្លះ។ អ្នកមានចក្ខុវិស័យដ៏វែងមួយហើយថែមទាំងត្រូវឆ្លងកាត់ការដើរទិញឥវ៉ាន់ជាមួយទីក្រុងផងដែរ។ ឥឡូវនេះអ្នកនឹងដាក់កូន ៗ របស់យើងនៅជាន់ទី 2 នៃបណ្ណាល័យ។ ដូច្នេះប្រសិនបើអ្នកចង់ភ្ជាប់វាសូមឱ្យខ្ញុំដឹងថាពេលវេលារបស់អ្នកនៅឯណាហើយត្រូវប្រាកដថាមនុស្សឈប់ផឹកកាហ្វេមួយកែវ។

[SPEAKER_14]: យល់ព្រមដំបូងយើងសប្បាយចិត្តនិងស្មោះត្រង់ វាអាចធ្វើទៅបានដើម្បីធ្វើឱ្យរទេះដើរទិញឥវ៉ាន់ដំបូងរបស់យើងហើយអាចបង្ហាញទស្សនៈរបស់យើងដែលមានប្រសិទ្ធិភាពក្នុងការចែករំលែកគំរូរបស់យើងជាមួយសហគមន៍ដទៃទៀតដូច្នេះពួកគេអាចមើលឃើញយើងនៅឯបណ្ណាល័យសាធារណៈ Medford យើងសង្ឃឹមថានេះនឹងក្លាយជាឥទ្ធិពលនៃការប្រេះឆានៅក្នុងទីក្រុងផ្សេងទៀត។ ឥឡូវនេះយើងបើកពីថ្ងៃច័ន្ទដល់ថ្ងៃសៅរ៍ចាប់ពីម៉ោង 9 ព្រឹកដល់ 3 ព្រឹក។ ពាក្យចចាមអារាមពិតជាកាហ្វេល្អណាស់។ នោះហើយជាអ្វីដែលយើងលឺ។ សូមអរគុណកាហ្វេ Roti ។ បន្ទាប់មកបញ្ចូល។ ថ្ងៃនេះគឺពិតជាមួយថ្ងៃសម្រាប់កាហ្វេកក។ យើងនឹងរៀបចំវាសម្រាប់អ្នក។ អស្ចារ្យណាស់។ បន្ទាប់ពីនោះពួកគេបានឃើញយើង។

[Breanna Lungo-Koehn]: ការងារដ៏អស្ចារ្យ។ ប្រសិនបើគណៈកម្មាធិការចង់បង្ហាញខ្លួនក៏ដូចជាស្វាមីរបស់អ្នក CPAC និង Carol ។ ត្រឹមត្រូវ។

[Joan Bowen]: Tania បានចាកចេញ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់អរគុណអ្នកបន្តិច។ ក្នុងនាមជាមិត្តរួមការងាររបស់យើងក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំថ្មីៗនេះអ្នកបានថ្លែងអំណរគុណចំពោះការងារលំបាករបស់អ្នក។ ខ្ញុំដឹងថាអ្នកខ្មាស់អៀន។ ពួកគេបានចំណាយពេលភាគច្រើននៃពេលវេលាទំនេររបស់ពួកគេ។ យើងបានជួបរៀងរាល់ខែហើយខ្ញុំប្រាកដថាពួកគេបានរង់ចាំជាមួយលោក Joan Bowen នៅព្រឹកថ្ងៃសុក្រនេះ។ ប៉ុន្តែយើងជួបគ្នាធ្វើការជាមួយគ្នាហើយធ្វើការឱ្យនិស្សិតពិការសហគមន៍។ ហើយខ្ញុំមិនចង់ធ្វើការជាមួយឪពុកដទៃទៀតទេ។ អ្នកគឺល្អបំផុត។ អ្នកកំពុងសហការខ្លាំងណាស់។

[SPEAKER_17]: ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់អរគុណដល់និស្សិតទាំងអស់។

[Breanna Lungo-Koehn]: សូមអរគុណ សូមអរគុណ ការនិយាយដ៏ល្អបំផុត។ យើងបានទទួលការយល់ព្រមសម្រាប់ប្រតិទិនឆ្នាំ 2022-2023 លោកបណ្ឌិត Maurice-edouard-Vincent ។ Metone បានអនុម័តលើចលនានេះ, ចំណុចទីពីរត្រូវបានសម្គាល់។ សមាជិកក្រុមហ៊ុន McLaughlin ខ្ញុំប្រាកដថាអ្នកនឹងនៅលើគេហទំព័ររបស់យើងបន្ទាប់ពីមានការយល់ព្រម។ មនុស្សគ្រប់គ្នាសរសើរ?

[Jenny Graham]: អភិបាលក្រុងតើខ្ញុំអាចសួរសំណួររហ័សខ្លះបានទេ? ក្នុងប្រតិទិនថ្ងៃទី 13 ខែមិថុនា 14 និង 16 បាននិយាយថាការលាលែងពីតំណែងនេះគឺពី 6 ទៅ 12 ឆ្នាំ។

[Marice Edouard-Vincent]: លីនដាខកខានវិទ្យាល័យ។ ត្រូវហើយកាលវិភាគសម្រាប់វិទ្យាល័យគឺខុសគ្នាបន្តិចបន្តួច។ ដូច្នេះសម្រាប់សាលាបឋមសិក្សាពួកគេនឹងមានថ្ងៃសិក្សាធម្មតា។ ថ្ងៃចុងក្រោយនៃសាលានឹងមកដល់ហើយ។ ប្រសិនបើយើងមិនមានព្រិលនៅថ្ងៃដំបូងនៃថ្ងៃទី 16 ខែមិថុនាឆ្នាំ (ថ្ងៃសុក្រ) ថ្ងៃទី 31 ខែសីហា (ថ្ងៃពុធ) បន្ទាប់មកបីថ្ងៃនេះ។ វេជ្ជបណ្ឌិត Cushing ដែលជាសំណួរដែលបំផុសគំនិត។ វិទ្យាល័យបានលាលែងកាលពីថ្ងៃសុក្រទី 16 ខែមិថុនាឆ្នាំ 1130 ជាន់ខ្ពស់វិទ្យាល័យវិទ្យាល័យសាលាមណ្ឌលសរកាសនិងការលាលែងនៅវិទ្យាល័យខ្ពស់។ សូមអរគុណ

[Jenny Graham]: ដូច្នេះសំណួររបស់ខ្ញុំគឺឬស្ថានភាពរបស់ខ្ញុំគឺនៅលើបញ្ជីពណ៌បៃតងដូចជាថ្ងៃបៃតងពីព្រោះប្រសិនបើមានថ្ងៃព្រិលនៅថ្ងៃនេះនឹងផ្លាស់ទី។ តើនេះត្រឹមត្រូវទេ? មិនត្រឹមត្រូវ។ ដេលករកាន មិនត្រឹមត្រូវ។ ប្រសិនបើអ្នកដូចខ្ញុំសូមដាក់វានៅលើប្រតិទិនរបស់អ្នកកាលពីឆ្នាំមុននៅពេលដែលវាត្រូវបានចេញផ្សាយនៅសប្តាហ៍នេះនឹងមានការភ្ញាក់ផ្អើលនៅពេលថ្ងៃច័ន្ទមិនមែនពាក់កណ្តាលថ្ងៃនោះទេព្រោះថ្ងៃបានផ្លាស់ប្តូរ។ ដូច្នេះប្រសិនបើអ្នកអាចគិតថាវាជាការព្យាយាម តាមរបៀបនេះមនុស្សអាចយល់ពីអត្ថិភាព, របៀបសរសេរនិងកុំភ្លេចអ្វីដែលអ្នកបានសរសេរ។ ខ្ញុំគិតថានេះមានប្រយោជន៍។ បន្ទាប់ពីនោះសំណួរផ្សេងទៀតរបស់ខ្ញុំគឺថាតើថ្ងៃមាសត្រូវបានកត់ទុកទេ។

[Marice Edouard-Vincent]: ដូច្នេះថ្ងៃលឿងគឺជាចុងបញ្ចប់នៃខ្សែបម្រើហើយយើងនឹងមិនត្រូវបានដោះលែងឆាប់ទេ អូ, វាត្រូវតែត្រូវបានកំណត់អត្តសញ្ញាណដូច្នេះវានៅតែស្ថិតក្នុងការចរចាប៉ុន្តែថ្ងៃលឿង។ ត្រង់ចំណុចនេះអ្វីៗទាំងអស់នឹងមានសិទ្ធិហើយបន្ទាប់មកយើងកំពុងធ្វើការលើកាលបរិច្ឆេទចេញផ្សាយដំបូងនៃតំបន់និងផ្នែកនៃសំណើរបស់យើងមិនមានទេ។ ដូច្នេះយើងនៅតែចរចានេះប៉ុន្តែនោះហើយជាវា។ មានការអភិវឌ្ឍជំនាញបន្ថែមទៀតជាមួយក្រុម។

[Breanna Lungo-Koehn]: វាមិនត្រូវបានកំណត់ទេ។ ដូច្នេះវាមិនត្រូវបានបញ្ជាក់ទេ។ ដេលករកាន

[Marice Edouard-Vincent]: ដូច្នេះយើងប្រាកដជាបន្ថែមនិមិត្តសញ្ញាប្រហែលជាយើងអាចពាក់ត្រាផ្កាឬអ្វីមួយកាលពីសប្តាហ៍មុនហើយនិយាយថាថ្ងៃនេះអ្នកដឹងទេអ្នកដឹងទេថា សង្ឃឹមថាមិនមានថ្ងៃអាក្រក់ឬថ្ងៃអាក្រក់ទេ។ ដូច្នេះនេះមិនត្រូវបានសាងសង់ដោយថ្មទេ។ 180 ថ្ងៃគឺជាកាតព្វកិច្ចរបស់យើងក្នុងការទៅសាលារៀន។ ដូច្នេះយោងតាមកាលវិភាគនៅពេលនេះថ្ងៃទី 16 ខែមិថុនាគឺជាជំហរទី 180 នៃប្រជាជនអប់រំទូទៅរបស់យើង។

[Jenny Graham]: អញ្ចឹងយើងក៏អាចសង្កេតឃើញថាការបញ្ចប់នៅពាក់កណ្តាលគឺគ្រាន់តែជាអ្វីដែលជាការខិតខំឬរង់ចាំដំណើរការកែច្នៃប៉ុណ្ណោះ។ ខ្ញុំដឹងថាមានច្រើននៅក្នុងការពិភាក្សានេះ។ ប្រសិនបើយើងនឹងទទួលបានប្រតិទិនប្រសិនបើមិនច្បាស់យើងនឹងបង្កើតសំណួរ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាយើងគ្រាន់តែត្រូវការប្រាប់អ្នកដទៃ សាកល្បងឬរង់ចាំដំណើរការ។ បន្ទាប់ពីនោះខ្ញុំគិតថាយើងគួរតែចូលរួមក្នុងរឿងនេះហើយខ្ញុំចង់ដោះស្រាយបញ្ហាពិសេសនេះឱ្យបានឆាប់តាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។ ដោយសារតែសិស្សវិទ្យាល័យអាចត្រឡប់ទៅផ្ទះតែម្នាក់ឯងបានប្រសិនបើយើងនឹងប៉ះពាល់ដល់មត្តេយ្យពួកគេនឹងមិនមានទេ។ ត្រឹមត្រូវ។ យើងត្រូវតែធានាថាឪពុកម្តាយមានពេលវេលាត្រឹមត្រូវក្នុងការរៀបចំផែនការ។ យល់ព្រមអរគុណ។ សូមអរគុណសមាជិកម្នាក់នៃ McLaurin Graham ។

[Melanie McLaughlin]: បាទអរគុណខ្ញុំគ្រាន់តែចង់អរគុណអ្នកសម្រាប់ការងារដ៏លំបាករបស់អ្នកសម្រាប់អ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលអ្នកបានធ្វើហើយខ្ញុំគិតថាវាជិតដល់ហើយ។ សមាជិកនៃប្រធានាធិបតីនិង Graham គ្រោងនឹងបញ្ជាក់ឱ្យបានលួងលោមនៅថ្ងៃដំបូងនៃការចេញផ្សាយនិងថ្ងៃនៃការចរចាដំបូងហើយគួរតែត្រូវបានសម្គាល់ជាបណ្តោះអាសន្នរហូតដល់ពួកគេបញ្ចប់ដោយការចរចា។

[Breanna Lungo-Koehn]: បាទល្អណាស់។ សូមអរគុណ សមាជិក Rusu លើកលែងតែខ្ញុំចង់ចុះចាញ់។

[Paul Ruseau]: ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ឱ្យអ្នកធ្វើវាយ៉ាងឆាប់រហ័ស, តើយើងអាចធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពទំព័រខាងក្រោមដើម្បីឆ្លុះបញ្ចាំងពីយុទ្ធសាស្ត្រពិតប្រាកដដែលមាននៅលើគេហទំព័រនៅលើគេហទំព័រនេះដែរឬទេ? រឿងខ្លះនៅទីនេះមានរបស់របរមួយចំនួនដែលមិនត្រូវបានសម្គាល់ថាជាថ្ងៃសិក្សាប៉ុន្តែមិនមែនជាថ្ងៃនយោបាយរបស់សាលានោះទេនៅក្នុង "គោលការណ៍ណែនាំគោលការណ៍" ។ ខ្ញុំបានទៅជួបពួកគេម្នាក់ៗហើយមានសមត្ថភាពវាយពួកគេគ្មាននរណាម្នាក់បានមកនៅថ្ងៃក្រោយទេ។ ដូច្នេះអ្នកដឹងទេ Eid al-Adha គឺជាថ្ងៃនៃសាលារៀន។ អ្នករាល់គ្នានៅលើគេហទំព័រ។ គ្រាន់តែប្រើបញ្ជីនៅលើគេហទំព័រហើយនោះជាការពិត។ យើងមិនមានរយៈពេលបីថ្ងៃដើម្បីទៅសាលារៀនទេ។ មនុស្សគ្រប់គ្នានៅចុងសប្តាហ៍។ ដូច្នេះវានឹងមិនប៉ះពាល់ដល់យើងទេប៉ុន្តែខ្ញុំសង្ឃឹមថាទំព័រនេះឆ្លុះបញ្ចាំងពីគោលនយោបាយរបស់គណៈកម្មាធិការសិក្សាពិតប្រាកដ។ បាទ / ចាសបាទ / ចាស, យើងមិនមានការបញ្ចប់បន្តិចបន្តួចសម្រាប់ថ្ងៃនៃសាលានិងរបៀបដែលយើងនឹងធ្វើឱ្យវាដំណើរការបានទេ។ ប៉ុន្តែរបស់របរទាំងបីនៅទីនេះមិនមានន័យថាពួកគេនឹងមិនក្លាយជាសាលារៀនទេ។ វាកើតឡើងនៅចុងសប្តាហ៍ឬខែកក្កដា។ ដូច្នេះខ្ញុំមិនចង់ទេព្រោះយើងបានព្យាយាមជួសជុលវាខ្ញុំបានឃើញវាបានបញ្ជូនជាច្រើនដងក្នុងត្រីមាសនេះ។ ខ្ញុំគិតថានេះត្រឹមត្រូវ។ ជួសជុលនៅលើគេហទំព័រ។ ដូច្នេះសូមអរគុណ។

[Breanna Lungo-Koehn]: សូមអរគុណ ឈ្មោះនិងអាសយដ្ឋានដែលបានចុះឈ្មោះ។

[Joanne McKay]: សួស្តីលោក Joanne Mckay អាយុ 35 ឆ្នាំបានរៀនសាលា Roberts សាលារៀនរដ្ឋម៉ាសាឈូសេត។ យប់នេះខ្ញុំមកទីនេះដើម្បីពិភាក្សាអំពីបញ្ហាប្រតិទិនរបស់យើង។ សូមអរគុណដល់សមាជិក Graham ដែលបានដោះស្រាយបញ្ហានេះដូចដែលយើងនៅទីនេះ។ ដូច្នេះលោក Murphy បានចែករំលែកប្រតិទិននេះជាមួយសហជីពមុនពេលកិច្ចប្រជុំនៅពេលល្ងាចហើយបានរកឃើញកំហុសខ្លះក្នុងកាលវិភាគដែលយើងបានបង្ហាញថាវាហាក់ដូចជាត្រូវបានធ្វើឡើង។ ប៉ុន្តែបញ្ហាតែមួយគត់ដែលយើងមានសុភមង្គលបន្តិច នេះគឺជាការផ្តោតអារម្មណ៍នៃការចាប់ផ្តើមនៅដើមថ្ងៃទីបួន។ ជាផ្នែកមួយនៃការចរចាជាមួយរដ្ឋាភិបាលរដ្ឋាភិបាលបានស្នើសុំឱ្យថ្ងៃផ្លាស់ប្តូរពេញលេញដែលត្រូវបានដោះលែងមុនពេលទីបួនហើយយើងកំពុងនិយាយជាមួយវា។ យើងដឹងពីសារៈសំខាន់នេះ។ គ្រូដឹងថាពេញមួយថ្ងៃគឺមានសារៈសំខាន់ណាស់ហើយយើងកំពុងធ្វើការ ទាក់ទងនឹងវា។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយវាមិនមែនជាចុងក្រោយទេ។ កិច្ចសន្យារបស់យើងមិនត្រូវបានអនុម័តទេ។ ក្នុងន័យនេះយើងមិនមានកិច្ចព្រមព្រៀងបណ្តោះអាសន្នទេ។ ទោះបីជាយើងមើលឃើញតម្លៃរបស់វាក៏ដោយយើងកំពុងពិភាក្សាវាផងដែរ។ យើងមិនគិតថាវាត្រូវតែមាននៅក្នុងប្រតិទិនទេ។ ឥឡូវនេះយើងចង្អុលបង្ហាញពីបញ្ហានេះការផ្លាស់ប្តូរផ្សេងទៀតត្រូវបានធ្វើ។ រូបតំណាងពណ៌លឿង 6 ទៅ 12 បាននិយាយថាប្រតិទិនមុនពេលបន្តិច។ គាត់ក៏មានប្រអប់ពណ៌សផងដែរដោយនិយាយថាសាលាបឋមសិក្សានេះកំពុងបញ្ចេញវាជាមុនសិន។ អ្វីដែលយើងកំពុងឆ្ងល់គឺថាប្រសិនបើនរណាម្នាក់អាចនិយាយអំពីភាពស្របច្បាប់នៃការអនុម័តប្រតិទិននិងការផ្លាស់ប្តូរដែលមិនបានព្រមព្រៀងគ្នា។ យើងនឹងត្រូវផ្លាស់ប្តូរប្រតិទិន។ យើងគិតថានេះគឺយុត្តិធម៌។ នេះមិនពេញចិត្តនឹងយើងទេ។ វាត្រូវបានទទួលយកពីព្រោះប្រសិនបើមិនត្រូវបានអនុម័តនៅឆ្នាំក្រោយ។ វាមើលទៅហាក់ដូចជាអំណោយផលសម្រាប់គ្រូ។ សម្រាប់រឿងនោះ នេះគឺជាអ្វីដែលយើងកំពុងពិភាក្សានិងស្វែងរកតម្លៃដ៏អស្ចារ្យ។ ជាអកុសលវាមិនត្រូវបានអនុម័តទេ។ ដូច្នេះយើងស្នើសុំឱ្យចូលប្រើកាលវិភាគតាមរបៀបនេះពីព្រោះវាត្រូវបានគេបោកបញ្ឆោតសម្រាប់ឪពុកម្តាយ។ សម្រាប់ឪពុកម្តាយដែលមិនស្គាល់ប្រតិទិនឪពុកម្តាយឪពុកម្តាយមត្តេយ្យថ្មីឪពុកម្តាយមត្តេយ្យបានគិតថាវាពេញមួយថ្ងៃ។ ប្រសិនបើអ្នកមិនអនុម័តមុនពេលចាប់ផ្តើមចូលរៀនវានឹងពិបាកក្នុងការថែរក្សាកុមារ។ ដូច្នេះយើងតម្រូវឱ្យប្រតិទិនមិនយកឈ្នះ។ នេះមិនជាក់លាក់គ្រប់គ្រាន់សម្រាប់ឪពុកម្តាយទេហើយមិនត្រូវបានអនុម័តដោយកិច្ចសន្យារបស់យើងទេ។ សូមអរគុណ

[SPEAKER_17]: សូមអរគុណ

[Paul Ruseau]: អភិបាលក្រុង។

[Joanne McKay]: អភិបាលក្រុង។

[Breanna Lungo-Koehn]: សមាជិករ័សុល។

[Paul Ruseau]: សូមអរគុណ ជាការពិតខ្ញុំយល់ពីការថប់បារម្ភ។ ខ្ញុំគិតថាទីភ្នាក់ងារនេះត្រូវតែអនុម័តលើប្រតិទិនហើយនេះគឺជាកិច្ចប្រជុំចុងក្រោយរបស់យើង។ ដូច្នេះប្រសិនបើយើងមិនចំណាយពេលប្រតិទិនរបស់យើងទេយើងនឹងមិនមានថ្ងៃដំបូងនៅសាលាទេ។

[Breanna Lungo-Koehn]: Murphy ខ្ពស់?

[David Murphy]: ទេខ្ញុំសប្បាយចិត្តណាស់។ និងវិជ្ជាជីវៈ។ ប្រតិទិនមិនត្រូវបានកំណត់ទេប្រសិនបើមានរយៈពេលពីរបីថ្ងៃនៃការចេញវគ្គ 1/4 ផ្តែករងនៃវគ្គ 1/4 ផ្តាច់ព្រ័ឯកូនពីព្រោះដូចជានិយាយថាសំណួរនេះមិនត្រូវបានកំណត់ទេ។ ប្រសិនបើកិច្ចសន្យាសាលាគឺ 22-23 ទោះយ៉ាងណាវាជាការដោះលែងពីរបីថ្ងៃដំបូងនៅពេលដែលយើងទើបតែបាន heard បានដឹងថាវាមិនមែនជាជំរើសល្អបំផុតសម្រាប់សិស្សទេដូច្នេះយើងនឹងមានថ្ងៃនៃការចេញផ្សាយពីមុន។ ប្រសិនបើអ្នកមិនចុះហត្ថលេខាលើកិច្ចសន្យាទេយើងនឹងផ្តល់ឱ្យសិស្សនូវថ្ងៃសិក្សាពេញ។ កាលវិភាគនេះបានប្រាប់សហភាពកាលពីសប្តាហ៍មុនថាវាមានគោលបំណងផ្តល់ភាពបត់បែនដែលអាចតម្រូវឱ្យមានទាំងសងខាង រង់ចាំលទ្ធផលនៃការចរចាទាំងនេះ។ នោះមិនមានន័យថាកម្រិតនៃកម្រិតនឹងមានរយៈពេលកន្លះម៉ោងទេពីព្រោះយើងមិនដឹងថាតើកម្រិតមួយណាសម្រាប់កន្លះក្នុងមួយថ្ងៃ។ ដោយស្មោះត្រង់ប្រសិនបើរដ្ឋាភិបាលគិតថាសិស្សមានរយៈពេលកន្លះថ្ងៃសម្រាប់និស្សិតនោះវានឹងមិនមែនជាបញ្ហាកិច្ចសន្យាទេដូចជាពួកគេបានសំរេចចិត្តលុបចោលលុបចោលពីរបីថ្ងៃហើយនោះនឹងកើតឡើង។ មិនមានការបោកបញ្ឆោតនៅក្នុងប្រតិទិននេះទេហើយព័ត៌មានក៏មិនមាននៅក្នុងប្រតិទិនមុនដែលមិនមានដែរព្រោះឥឡូវនេះនេះគឺជាអ្វីដែលបានចរចានៅថ្ងៃនេះ។ ខ្ញុំគិតថាអ្វីដែលមានភាពច្របូកច្របល់បំផុតគឺថាប្រសិនបើយើងត្រូវបន្តបញ្ចេញប្រតិទិនថ្មីប៉ុន្តែអ្វីដែលខ្ញុំខកចិត្តបំផុតគឺនៅពេលផ្តល់ប្រតិទិនក្នុងការផ្តល់ប្រតិទិននៅក្នុងសហជីពពាណិជ្ជកម្មនិងសួរសំណួរ។ សំណួរទាំងអស់ត្រូវបានឆ្លើយ។ ពួកគេមិនបានប្រាប់យើងថាពួកគេនឹងព្យាយាមផ្លាស់ប្តូរការងាររបស់គណៈកម្មាធិការសាលារៀននៅយប់នេះ។ វាហាក់ដូចជាខកចិត្ត។

[SPEAKER_17]: សូមអរគុណ

[Breanna Lungo-Koehn]: សូមអរគុណលោក Murphy ។ តើមានលំហាត់ណានៅលើឥដ្ឋទេ?

[Joanne McKay]: សួស្តីយើងមិនព្យាយាមបើកឡានអ្វីទាំងអស់។ យើងបានឃើញប្រតិទិនមុនពេលដែលយើងមកទីនេះហើយបានឃើញវា: អូ, ការផ្លាស់ប្តូរនេះមិនត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងទេ។ បន្ទាប់ពីនោះយើងបានមកហើយយើងពិតជាមានការប្រជុំហើយយើងបាននិយាយថា: ចូរនិយាយអំពីវាដូច្នេះយើងអាចបញ្ជាក់បាន។ យើងមិនព្យាយាមបង្កបញ្ហាទេ។ យើងព្យាយាមការពារបញ្ហានេះពីព្រោះយើងដឹងថាវាលំបាកប៉ុណ្ណាក្នុងការមើលថែកូន ៗ របស់យើង។ អ្នកនឹងឃើញថាតើម្តាយ Medford ពិបាកសម្រាប់ឪពុកម្តាយទាំងនេះពិបាកក្នុងការថែរក្សាកូន ៗ របស់ពួកគេ។ នេះអាចជាការភាន់ច្រលំ។ ប៉ុន្តែប្រសិនបើវាមិនត្រូវបានសាងសង់មុនពេលសាលារៀនបានចាប់ផ្តើមនៅឆ្នាំក្រោយវានឹងក្លាយជាបញ្ហាធំមួយ។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលយើងនៅទីនេះ។ យើងមិនហោះហើរនៅទីនេះទេ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ព្រមាន។ សូមអរគុណ

[Breanna Lungo-Koehn]: សមាជិក Rousseau ។

[Paul Ruseau]: ខ្ញុំគិតថាយើងមានអ្នកដែលអាចនិយាយតាមអ៊ីនធឺណិតបាន។ បាទឆាឡែន។

[Charlene Douglas]: សួស្តីអ្នកទាំងអស់គ្នាអាចស្តាប់ខ្ញុំបានទេ? តើមនុស្សអាចលឺខ្ញុំបានទេ? ខ្ញុំមិនដឹងទេ។ បាទ / ចាសយើងអាចធ្វើបាន។ យល់ព្រមអរគុណអភិបាលក្រុង។ Charlene Douglas ប្រធានវិធីសាស្ត្រនៃវិធីសាស្ត្រ។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ឱ្យច្បាស់។ នៅទីនេះយើងកំពុងចរចា។ យើងមិនមានបញ្ហាអ្វីនៅថ្ងៃពុធទេ។ រឿងមួយដែលយើងខិតខំគឺការនិយាយអំពីប៉ុន្តែយើងមិនបានកំណត់ប្រតិបត្តិការទេ។ យើងលុបបំបាត់នេះតើផ្នែកច្បាប់គឺជាផ្នែកស្របគ្នានៃប្រតិទិននិងតំបន់គឺជាអ្វី? អ្វីដែលយើងស្នើសុំឱ្យអ្នកធ្វើគឺត្រូវស្នាក់នៅឥឡូវនេះ យើងដឹងថាអ្នកជាបណ្តោះអាសន្នអ្នកស្គាល់ឪពុកម្តាយពួកគេពិតជាយល់? គ្រាន់តែបង្ហោះប្រតិទិននៅបច្ចុប្បន្នប៉ុន្តែយើងនៅតែជាកម្មសិទ្ធិរបស់កិច្ចព្រមព្រៀងបច្ចុប្បន្ន។ កិច្ចសន្យាបច្ចុប្បន្នរបស់យើងនិយាយថាពួកគេមាននិស្សិតបឋមចំនួន 30 នាក់។ ដូច្នេះខ្ញុំមិនដឹងថាមានបញ្ហាអ្វីទេពីព្រោះវាដោយសារតែវា។ យល់ពីខ្ញុំ តើយើងមិនអាចដាក់អ្វីដែលមិនមានប្រជាប្រិយភាពបានទេ? ហើយខ្ញុំគិតថាយើងកំពុងស្វែងរកនៅទីនេះខ្ញុំមិនមានអ្នកតំណាង MTA របស់យើងទេប៉ុន្តែគ្មានអ្វីដែលត្រូវចរចានោះទេនោះគឺជាអ្វីដែលសមាជិកមិនមានសេចក្តីថ្លែងការណ៍ដែលយល់ថាមែននោះនឹងកើតឡើងប៉ុន្តែយើងមិនមានអ្វីកើតឡើងទេ។ ដេលករកាន តើយើងមើលការងារអយុត្តិធម៌ទេ? តើយើងកំពុងមើលអ្វីនៅទីនេះ? ហើយខ្ញុំក៏មិនចង់ប្រើប្រធានបទនេះដែរ ប៉ុន្តែខ្ញុំដឹងថានៅពេលពួកគេឃើញរឿងនេះសមាគមរបស់ខ្ញុំនឹងត្រូវបានរំខានហើយឪពុកម្តាយរបស់ខ្ញុំនឹងច្រឡំ។ ខ្ញុំគិតថាសម្រាប់អត្ថប្រយោជន៍ដ៏ល្អបំផុតរបស់សិស្សនិងការថែទាំកុមារយើងធានាថាឪពុកម្តាយយល់ពីអ្នកតំណាងបច្ចុប្បន្ននៅក្នុងប្រតិទិន។ សូមអរគុណ សំណួរណាមួយខ្ញុំសប្បាយចិត្តព្រោះខ្ញុំនឹងឆ្លើយ។

[Breanna Lungo-Koehn]: សូមអរគុណ

[Jenny Graham]: អភិបាលក្រុង។ នៅក្នុងប្រតិទិនមុនយ៉ាងហោចណាស់ខ្ញុំគិតថាវាជាការពិតពេលខ្លះបានចាប់ផ្តើមនិងចុងក្រោយមាននៅក្នុងប្រតិទិនរាងកាយ។ ដូច្នេះសាលាបឋមសិក្សាចាប់ផ្តើមគ្រប់ពេលនិងវិទ្យាល័យចាប់ផ្តើមនៅពេលណាមួយ។ ខ្ញុំគិតថាវាជាដំណោះស្រាយជាក់ស្តែងបំផុតសម្រាប់ឪពុកម្តាយ នៅក្នុងការចរចារបស់សម្ព័ន្ធមិត្តភាគច្រើនវាត្រូវបានចេញផ្សាយពេលវេលាត្រូវបានបញ្ចប់នៅពេលដែល TBD បានបញ្ចប់នៅថ្ងៃពុធនេះ។ ដូច្នេះវាច្បាស់ណាស់ថានៅថ្ងៃច័ន្ទថ្ងៃអង្គារថ្ងៃព្រហស្បតិ៍ថ្ងៃព្រហស្បតិ៍ទីប្រជុំជនបឋមសិក្សាបឋមនឹងចាកចេញនៅអាយុ 235 ឆ្នាំហើយត្រូវការស្វែងរកព័ត៌មានបន្ថែមកាលពីសប្តាហ៍មុន។ ខ្ញុំគិតថា គាត់បានប្រាប់ប្រជាជនថានេះគឺជាការងារដែលកំពុងកើតឡើង។ ប៉ុន្តែនៅទីបញ្ចប់អ្នកដឹងទេយើងត្រូវតែធ្វើដូច្នេះ។ មានរឿងមួយទៀតដែលខ្ញុំចង់ចង្អុលបង្ហាញគឺថាក្រុមប្រឹក្សាសាលាយល់ព្រមលើគោលនយោបាយដែលប្រតិទិននេះនឹងត្រូវបញ្ជូនទៅក្នុងខែវិច្ឆិកាដើម្បីឱ្យអ្នករាល់គ្នាអាចរៀបចំផែនការការចរចាបាននឹងធ្វើឱ្យអ្វីៗកាន់តែធ្ងន់ធ្ងរជាងនេះដែលនឹងមានរយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំមកហើយ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំសង្ឃឹមថាយើងអាចមានកាលវិភាគប្រសើរជាងសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សាបន្ទាប់។

[Breanna Lungo-Koehn]: សូមអរគុណដល់សមាជិកហ្គ្រេម។ តើលំហាត់នេះធ្វើលំហាត់ប្រាណនេះទេ? យើងយកឈ្នះតើវាជាការផ្លាស់ប្តូរដើម្បីកែភាសានៅលើគម្របឥឡូវនេះទេ?

[Jenny Graham]: បាទ / ចាសចលនាដើម្បីបន្ថែមសាលារៀនដើម្បីចាប់ផ្តើមនិងបញ្ចប់ក្នុងកាលវិភាគផ្លូវការហើយកត់សំគាល់ថាត្រីមាសគឺ TBD សម្រាប់សាលាបឋមសិក្សា។

[Breanna Lungo-Koehn]: ថ្ងៃច័ន្ទ។ ចលនាអនុម័តរបស់សមាជិក Graham ត្រូវបានគាំទ្រដោយសមាជិក McCraughlin ។ មនុស្សគ្រប់គ្នាសរសើរ? ត្រឹមត្រូវ។ ការប្រឆាំងទាំងអស់? ចលនានេះបានអនុម័ត។ សម្រាប់ព័ត៌មានចុងក្រោយអំពីពិធីសារសន្តិសុខសម្រាប់សាលារដ្ឋ Medford, ជំនួយការនាយកក្រុមហ៊ុនវេជ្ជបណ្ឌិត Maurice-edurd-Vincent និងវេជ្ជបណ្ឌិត Pet Pet Peter Cocing ។

[Marice Edouard-Vincent]: អរុណសួស្តី។ សុន្ទរកថានេះក៏ជាការឆ្លើយតបទៅនឹងតម្រូវការនិងតម្រូវការរបស់សហគមន៍ផងដែរ។ សូមឱ្យយើងចែករំលែកចំណុចមួយចំនួនហើយវាអាចចែករំលែកនូវអ្វីដែលសាលារដ្ឋរបស់ Medford ធ្វើដើម្បីគាំទ្រវិធានការសុវត្ថិភាពរបស់យើង។

[Peter Cushing]: 请注意，我们正在谈论的计划和培训至关重要。 地铁公立学校每天都有5,000多人参与，包括我们所有的学生，员工以及对我们联合城市社区学校的学校。 这需要一定程度的准备。 确保我们准备好了。 我们今天要讨论的计划是广泛的机密，因为它们代表了安全和安全计划，这实际上是我们的游戏书，对此的任何承诺都是对我们教师和学生以及我们社区所有其他成员的安全的承诺。 无论如何，我的意思是我们有一种方法 真正研究预防，计划和准备。 因此，从课堂，教室中的教育工作者的能力开始，课堂上教室的能力，使团队中的任何人建立关系并与我们的学生建立关系并与学生结识，他们知道什么时候有些不同，或者有些不同 并与他们的互动可能超越和超越。 但是，课堂上的情感社交学习是真正使学生与同学的个人和集体目标，对他人感到和同情，并通过做出这些负责任的决定来设定和维持支持关系。 因此，我们今年在教室里看到了无数场合的城堡轮。 今天，我不会谈论方向盘，因为我将谈论您周围的这些戒指，这些教室，这些学校，家庭，照顾者和社区。 因此，实际上，SEL构建的教室为预防方面提供了一个生态系统，以便我们与学生建立关系。 这种类型的预防和准备是任何类型的事件的最佳响应类型。 我们的俱乐部教练和顾问对于反复支持也至关重要。 因此，这只是第一个方面。 我们有一个可靠的行为咨询计划和卫生服务。 嗯，我们有HM，临床社会工作者，他们的传统学校培养辅导员，UH，BCBA学校心理学家，他们与我们的护士和学校领导者共同努力和支持，学校领导是中央领导团队，学校校长，学校校长的成员。 这些关系不仅仅是学科。 他们是领导行的教育工作者，与学生建立了重要的联系。 因此，他们再次意识到，学生何时可能采取不同的行为，您可能需要额外的支持，您可能需要帮助，或者可能会有触发因素。 咨询团队为学生提供了这个相互联系的支持网络。 而且我们认为，咨询团队的成员应该知道学生，以便存在互动联系。 调整主管。 什么是调整顾问？ 调整顾问是一名受临床培训的社会工作者。 这可以是LICSW，LCSW，LMHC或任何其他接受临床培训以真正支持我们的学生的人。 上周，安德森先生在公开评论中提到的是我们目前正在为这一关系从1到250的关系。 现在，我认为我们真的很努力布鲁克斯，麦格林小学和罗伯茨。 嗯，我们接近了。 我今天在这里没有确切的比例，但是我们靠近它们。 嗯，调整和辅导员还提供干预水平来支持学生。 因此，发生事件时与家人的沟通。 而且，有趣的是，我们将于今年夏天与规则，政策和资本小组委员会一起工作的一件事是根据需要进行审查和审查，即插入记录框架。 因此，父母和看护人都知道，可能与学校有关。 并在新闻界之前印刷。 嗯，那么，我只是想让您意识到这一点，嗡嗡声，他今年要做。 威胁评估。 因此，我不会给您开放的会话，即我们使用的确切程序。 它是对基于脚本和基于形式的程序的威胁的评估。 我接受了前媒体培训，尽管该培训仅在2019年11月，但由于近年来所有活动，似乎已经在1970年。 因此，这是一种通过解决问题来预防暴力行为的方法。 这意味着与受到猛烈威胁的学生进行评估和干预。 这是一个在整个地区实施的标准化过程，我们将与今年的适当团队合作，提供由大流行事件以及所有其他需要做的事情再次推迟的审查，但会提供。 今年，当我们再次进入学年时。 因此，一些更具体的威胁指南。 他们登上了我们风险安全计划的一部分。 威胁的评估包括以下识别感兴趣的社区成员，对训练有素的团队的评估以及训练有素的团队或外部供应商的干预 支持学校和孩子。 这实际上是关于从孩子那里获得尽可能多的帮助，这是最大的支持。 虽然有些人有时会认为，我的上帝，对威胁的评估，是夸张的反应吗？ 我想说我们不再生活在一个受到夸大反应的威胁的世界中。 鉴于我们在国家看到的情况，我们的学校和同学人员必须做出正确的反应 在每种情况下，确保我们社区所有成员的安全确实存在。 再一次，回到这一事件，告知这一事件，随后有一个家庭照顾者加入。 而且，如果他们不一定会加入，我们正在与他们合作，达成协作和运气的地点。 因此，危险的安全和安全计划。 这就是我想到的是在发生事件或情况时培训教师和员工做出回应的可加工步骤。 这是我们为准备和预防所做的一切可能不一定取得成功的时候，并意识到我们将无法计划某些事情。 并在不同的建筑物和情况下做出类似的反应。 然后，此刻，与市政安全理事会市长负责人一起聚集这些人，以使梅德福公立学校受益，并且还在努力构成我们的第一个领导人公立委员会在梅德福公立学校的第一个领导层。

[Marice Edouard-Vincent]: In addition to the City Security Council and the Security Committee of the Medford Public School, we have a monthly security committee, with the representative of CPAC and the Director of our Student Services attending meetings, representatives, representatives, representatives, representatives, representatives, representatives, representatives, representatives, representatives, representatives, representatives, representatives, representatives. អ្នកសម្របសម្រួលផ្នែកអប់រំជាពិសេសរបស់វា។ នាយកសាលាវិទ្យាល័យដែលជានាយកសាលាវិទ្យាល័យនិងនាយកសាលាគឺជាផ្នែកមួយនៃគណៈកម្មាធិការសន្តិសុខដោយពិចារណាលើប្រជាជនរបស់យើងទាំងមូលនៅក្នុងសហគមន៍ក្នុងឱកាសអាសន្ន។ សំណួរ?

[Peter Cushing]: ស្លាយបន្ទាប់របស់យើងដូច្នេះឥឡូវនេះយើងកំពុងធ្វើការជាមួយភាគីជាច្រើនដើម្បីអភិវឌ្ឍមតិប្រតិកម្មផែនការសម្រាប់សកម្មភាពបន្ទាន់ដើម្បីផ្តល់ចម្លើយស្តង់ដារទាំងនេះក្នុងករណីទាំងអស់។ ពួកគេក៏នឹងមានសម្រាប់សាលានីមួយៗដែលមានសាលារៀនលេខទូរស័ព្ទ, រឿងខ្លះនៅក្នុងខ្សែនេះគឺជាផ្នែកមួយនៃផែនការឆ្លើយតបបន្ទាន់របស់វា។ កុំគិតថានេះជាបញ្ជីល្អ។ វាបានបញ្ចប់យ៉ាងពេញលេញប៉ុន្តែមិនមានបញ្ជីពេញលេញទេ។ នៅពេលដែលយើងចាប់ផ្តើមធ្វើការដំបូងមុនពេលក្នុងខែកុម្ភៈខ្ញុំគិតថាយើងនឹងបន្ថែមរឿងប្រហែល 15 យ៉ាងចំពោះពិធីសារដែលមានស្រាប់យើងនឹងអភិវឌ្ឍដំណោះស្រាយទាំងនេះ។ និងបានសាងសង់។ យើងក៏នឹងបង្កើតឧបសម្ព័ន្ធកាតដើម្បីបម្រើជាមគ្គុទេសក៍សម្រាប់មេដឹកនាំសាលាដើម្បីជូនដំណឹងដល់សហគមន៍។ ក្នុងប៉ុន្មានសប្តាហ៍ថ្មីៗនេះប្រសិនបើអ្នកគឺជាសមាជិកនៃសាលាភ្នាក់ងាររបស់យើងហើយឪពុកម្តាយបានទទួលការប្រាស្រ័យទាក់ទងបន្ទាប់មកទាំងអស់នេះគឺតម្លាភាពនិងការផ្តល់ - កិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងព័ត៌មានប្រចាំថ្ងៃ។ ដូច្នេះសម្រាប់វិស័យកំណើនយើងពិនិត្យមើលពិធីសារនិងរចនាសម្ព័ន្ធរបស់យើងជានិច្ចដើម្បីធានាបាននូវសាលារៀនដែលមានសុវត្ថិភាព។ ដូច្នេះមានអ្វីមួយនឹងវិលត្រឡប់មករកការបណ្តុះបណ្តាលក្រុមនិងការបណ្តុះបណ្តាលក្រុមដើម្បីយល់ពីសុវត្ថិភាពរបស់ទ្វារហើយសួរសំណួរទាំងនេះនិងសំណួរផ្សេងទៀត។ ដូច្នេះយើងបានទៅ? ផ្ទុយទៅវិញតើយើងពឹងផ្អែកលើអ្វីទេ? វិធីមួយទៀតដើម្បីចាប់ផ្តើម? តើវីនដូជាជម្រើសទេ? តាមពិតមនុស្សគ្រប់គ្នាចេញមក មែនហើយអ្នកពន្លត់អគ្គិភ័យរបស់រដ្ឋល្អសមយុទ្ធអគ្គិភ័យបន្ទាន់និងលំហាត់ផ្សេងទៀតនៅលើបន្ទាត់។ អញ្ចឹងតើយើងត្រូវរាយការណ៍ទៅថ្នាក់ដឹកនាំនិងអ្នកដទៃទៀតយ៉ាងដូចម្តេចនៅពេលពួកគេមិនស្គាល់វានៅក្នុងអាគារ? បច្ចុប្បន្នគ្រូសំណង់កំពុងសរសេរកម្មវិធីសម្រាប់រថភ្លើងនិងប៉ូលីសអគ្គីភ័យ។ សព្វថ្ងៃនេះខ្ញុំបាននិយាយជាមួយថៅកែនៅការិយាល័យអូហ្គូតដើម្បីវាយតម្លៃយ៉ាងពេញលេញការរៀបចំរបស់យើង។ ទីបំផុតការត្រួតពិនិត្យការប៉ាន់ស្មានសុវត្ថិភាពហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធប្រកបដោយសុវត្ថិភាពនិងការចំណាយលើតំបន់ជាក់លាក់ចំនួនពីរគឺកាមេរ៉ាសុវត្ថិភាពនិងការចូលទៅកាន់ទ្វារខាងក្រៅ។

[Sharon Hays]: សួស្តីបាទអរគុណ។ ខ្ញុំចង់និយាយថាវាមានព័ត៌មានជាច្រើន។ សូមអរគុណអ្នកទាំងអស់គ្នាទាំងអស់គ្នា។ ខ្ញុំមានបញ្ហាខ្លះ។ អ្វីដែលខ្ញុំដឹងគឺក្រុមគ្រួសាររបស់យើងទទួលបាននៅថ្ងៃនេះហើយសំណួរដែលយើងទទួលបានដោយផ្អែកលើអ្វីដែលយើងបានរៀនអំពីអ្វីដែលបានកើតឡើងនៅ Uvalde និងបញ្ហាមួយចំនួនដែលពួកគេជួបប្រទះ។ ពួកគេមានបញ្ហា, មូលហេតុគឺហេតុអ្វីបានជា Sagittarius អាចចូលបានព្រោះគ្មាននរណាម្នាក់ដឹងថាមនុស្សនេះមានបញ្ហានិងត្រូវការជំនួយទេ។ ដូច្នេះនៅពេលដែលខ្ញុំមើលខ្ញុំមានបញ្ហាខ្លះអ្នកនិយាយថាទំនាក់ទំនងពី 1 ដល់ 250 កាន់តែខិតជិតគ្នា។ នៅពេលដែលខ្ញុំគិតថាពួកគេបានប្រាប់យើងថាយើងបាននៅទីនោះវាហាក់ដូចជាខ្ញុំចាំបាននៅក្នុងការប្រជុំចុងក្រោយហើយខ្ញុំមិនដឹងថាតើយើងបាននិយាយអំពីលេខផ្សេងគ្នានិងលេខខុសគ្នាទេ។ តាមដែលខ្ញុំដឹងមានអ្នកជំនាញដែលកែតម្រូវមានអ្នកជំនាញមានវិធីផ្សេងគ្នាប៉ុន្តែខ្ញុំដឹងថាមានរបាយការណ៍មួយសម្រាប់មួយទៅ 250 ដងហើយពួកគេបានប្រាប់យើងថាយើងនៅទីនោះសូម្បីតែល្អជាងនេះបន្តិចក៏ដោយ។ ដូច្នេះខ្ញុំឆ្ងល់ថាតើនេះជាលេខមួយទៀតឬមូលហេតុដែលខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាខ្ញុំ hear ភាពខុសគ្នាហើយហេតុអ្វីខ្ញុំលឺសំលេងខុសគ្នា។

[Peter Cushing]: ដូច្នេះយើងមានវិទ្យាល័យនិងវិទ្យាល័យហើយយើងពិតជាធ្វើការជាមួយវា។ ស្រមុក, ពួកគេមាននៅក្នុងថវិកានិងធ្វើបច្ចុប្បន្នភាព។ ដូច្នេះខ្ញុំមិនស្មោះត្រង់ទេនៅពេលដែលខ្ញុំចងចាំព័ត៌មានលំអិតនៃកិច្ចប្រជុំនេះប៉ុន្តែខ្ញុំដឹងថាយើងកំពុងធ្វើការជាមួយវានេះគឺការកែសំរួលដំបូន្មានទាំងអស់នេះវានឹងមករកសមាជិកហើយប្រាប់យើងប៉ុន្តែខ្ញុំសូមដឹងថាខ្ញុំជាសមាជិកតូចមួយ។

[Sharon Hays]: យល់ព្រមហើយបន្ទាប់មកខ្ញុំចង់ដឹង, ដូច្នេះរឿងមួយទៀតដែលពួកគេប្រាកដគឺមួយ, វានឹងជាសមាមាត្ររបស់និយោជិក, ឬយើងមិនដឹងពីរបៀបធ្វើវាប៉ុន្តែអ្នកដឹងថាសិស្សទាំងអស់មានមនុស្សពេញវ័យទាំងអស់មានមនុស្សពេញវ័យ។ ក្នុងចំណោមអ្នកដែលមានទំនាក់ទំនងជាមួយពួកគេឬដើរតាមពួកគេតាមរបៀបឬទាក់ទងនឹងពួកគេសាលារៀនកំពុងព្យាយាមបញ្ចូលគ្នានូវរចនាសម្ព័ន្ធរបស់វា។ ក្លាយជាគ្រូបង្រៀនក្លាយជាអ្នកប្រឹក្សាយោបល់អ្នកពិគ្រោះយោបល់របស់ក្លឹបតើយើងកំពុងព្យាយាមបង្កើតប្រព័ន្ធព័ត៌មានវិទ្យាដែរឬទេ? ខ្ញុំដឹងថាយើងមានកូនជាច្រើនប៉ុន្តែ ហើយខ្ញុំដឹងថាគាត់ហាក់ដូចជាកំពុងស្រមៃពីការបាញ់ប្រហារទាំងអស់នៅឯសាលានេះដោយនិយាយថាគាត់គឺជាបុរសម្នាក់នៅក្នុងវិស័យនេះគាត់មិនមើលឬមានមនុស្សពេញវ័យទេ។ ហើយខ្ញុំគិតថាក្នុងករណីនេះវាច្បាស់ណាស់ថាយើងទាំងអស់គ្នាអស់សាលា។ ដូច្នេះប្រសិនបើវាមិនផ្លាស់ប្តូរបរិយាកាសសាលារៀនទេ។ ក្នុងករណីខ្លះសម្រាប់កុមារនៅសាលារៀនគាត់នឹងធ្វើដូច្នេះ។

[Peter Cushing]: រឿងមួយ Medford បានធ្វើក្នុងរយៈពេល 12 ខែកន្លងមកនេះគឺនាំអ្នកជំនួញទៅថ្នាក់គាំទ្របន្ថែមដែលពិតជាផ្តោតលើសិស្សដែលប្រពៃណីមិនភ្ជាប់និងធានាគ្រូថ្នាក់របស់យើង។ ជាអកុសលនិស្សិតអាចនឹងមិនទាក់ទងជារឿយៗមិនចូលរួមក្នុងក្លឹបសកម្មភាពនិងកីឡាទេ។ ហើយខ្ញុំដឹងថាគ្រូច្រើនតែនិយាយជាមួយសិស្សសូមព្យាយាមនាំពួកគេទៅក្លឹបដោយព្យាយាមយកពួកគេទៅលេងកីឡាឬអ្វីផ្សេងទៀត។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថា Medford គឺជាវិធីមួយដើម្បីធ្វើដូចនេះសម្រាប់ក្រុមប្រឹក្សាភិបាលហើយមជ្ឈមណ្ឌលកំពុងនិយាយអំពីការងាររបស់សិស្ស។ យើងក៏ពិភាក្សាអំពីការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពទំហំនៃក្រុមក្រុមប្រឹក្សាជាន់ខ្ពស់ផងដែរដូច្នេះយើងអាចមានក្រុមតូចៗដែលជាកន្លែងដែលមនុស្សពេញវ័យជាច្រើនចូលរួមដើម្បីឱ្យសិស្សអាចរក្សាការផ្សារភ្ជាប់នេះបានរយៈពេល 4 ឆ្នាំយ៉ាងហោចណាស់នៅវិទ្យាល័យ។

[Sharon Hays]: ខ្ញុំមានសំណួរមូលដ្ឋានផ្សេងទៀតប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាអ្នកដទៃ។

[SPEAKER_14]: ប្រសិនបើនរណាម្នាក់ចង់សួរសំណួរមួយចំនួនខ្ញុំនឹងទុកវាចោល។

[Breanna Lungo-Koehn]: McLaughlin និង HATE សមាជិកអាចមានមួយជាន់ត្រឡប់មកវិញ។ ដូច្នេះសូមអរគុណ។

[Melanie McLaughlin]: សូមថ្លែងអំណរគុណចំពោះលោកស្រាម៉ាក់សម្រាប់របាយការណ៍របស់អ្នកនិងសូមអរគុណចំពោះការរួមបញ្ចូលទាំងឧប្បត្តិហេតុនៅក្នុងរបាយការណ៍។ ពិតជាអស្ចារ្យណាស់ដែលបានឃើញវាពិតជាអស្ចារ្យណាស់ដែលបានឃើញការធ្វើសមកាលកម្ម។ ខ្ញុំមានសំណួរមួយអំពីក្រុមប្រឹក្សាសន្តិសុខទីក្រុងនិងការដឹកនាំរបស់ក្រុមប្រឹក្សាសន្តិសុខសង្គមដោយសមាជិករដ្ឋសភា។ ក្នុងករណីទាំងពីរខ្ញុំឆ្ងល់ថាតើខ្ញុំអាចផ្តល់យោបល់រាក់ទាក់ឬគិតថាមានអ្នកតំណាងសហគមន៍មួយចំនួនដែលអ្នកបានដឹងហើយយើងក៏កំពុងគិតអំពីភាពចម្រុះផងដែរ។ ខ្ញុំជឿជាក់ថាយើងកំពុងពិចារណាភាពចម្រុះនៅវិទ្យាល័យវិទ្យាល័យវិទ្យាល័យនិងសាលាបឋមសិក្សាហើយខ្ញុំមិនដឹងថាតើនេះជាកន្លែងនោះទេ អ្នកកំពុងពិចារណាគ្រួសារមួយឬកំពុងពិចារណាសិស្ស។ ដូច្នេះខ្ញុំចង់ផ្តល់ការបំភ្លឺខ្លះពីកន្លែងដែលខ្ញុំអាចចូលរួមក្នុងសហគមន៍បាន។

[Peter Cushing]: ជាអកុសលនេះមិនមែនជាឱកាសសម្រាប់ការចូលរួមរបស់សហគមន៍ទេ។

[Melanie McLaughlin]: ហេតុអ្វីត្រូវដាក់ចូល?

[Peter Cushing]: និយាយម្តងទៀត?

[Melanie McLaughlin]: ហេតុអ្វីត្រូវដាក់ចូល?

[Peter Cushing]: ដោយសារតែទាំងនេះគឺជាផែនការសន្តិសុខខ្ពស់បំផុតដែលតំបន់ទាំងនេះមាន។ ហើយគោរពការហៅរបស់សហគមន៍ឱ្យចូលរួមស្ទើរតែគ្រប់អ្វីៗទាំងអស់។ ប៉ុន្តែខ្ញុំចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាសិស្សរបស់យើងនិងបុគ្គលិករបស់យើងទៅសាលារៀនរបស់យើងរាល់ថ្ងៃ ពួកគេមានសុវត្ថិភាព។

[Melanie McLaughlin]: ព្យាយាម។

[Peter Cushing]: ទោះបីខ្ញុំកំពុងស្វែងរកសមាជិកសហគមន៍ធ្ងន់ធ្ងរជាច្រើនក៏ដោយខ្ញុំមិនចាំបាច់ចូលរួមវិភាគទានតាមរបៀបផ្សេងៗគ្នាទេវានឹងរីករាយក្នុងការនិយាយអំពីនេះដល់ចៅហ្វាយនិងសមាជិកដទៃទៀត។ ដូច្នេះខ្ញុំមិនចង់អោយអ្នកគិតថានេះជារបស់មួយទេវាមិនសាមញ្ញទេ។ ប៉ុន្តែនេះល្អ អ្នកដឹងថានៅក្នុងប្រព័ន្ធវិមជ្ឈការ Maslow ដើម្បីឈានដល់ដំណាក់កាលនៃការអនុលោមភាពអ្នកត្រូវតែធានាថាអ្នកមានសុវត្ថិភាពនិងរឹងមាំ។ ខ្ញុំជឿជាក់ថានេះគឺជាការងារសំខាន់ណាស់ហើយខ្ញុំចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាអ្នកផ្សេងទៀតនឹងបម្រើក្នុងគណៈកម្មាធិការទាំងនេះយល់ស្របថានេះអាចទៅរួច។

[Melanie McLaughlin]: ខ្ញុំអាចកោតសរសើរចំពោះបញ្ហានេះខ្ញុំសូមកោតសរសើរចំពោះវាអ្នកដឹងទេ អាថ៌កំបាំងខ្ពស់បើចាំបាច់ហើយធានាថាវានៅតែមានខាងក្នុង។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាភាពខុសគ្នាដែលខ្ញុំនឹងសួរគឺអំពីកិច្ចប្រជុំប្រចាំត្រីមាសនិងគណៈកម្មាធិការសុវត្ថិភាពសកលរបស់សហរដ្ឋអាមេរិក។ ដូច្ន្រះវាមិនចាំបាច់ទាក់ទងនឹងវត្ថុធាតុដើមរួមបញ្ចូលគ្នាទេប៉ុន្តែអ្វីដែលពិសេសជាងនេះ និស្សិតមានតម្រូវការផ្សេងទៀត។ ដូច្នេះវាក៏ធ្លាក់ចុះផងដែរនៅជ្រុងត្រីមាសបន្ទាប់ដែលវាមានរបស់មួយចំនួនខុសគ្នាដែលចាំបាច់ត្រូវពិចារណាដោយគន្លឹះទាំងនេះនិងស្នើសុំស្លាយបន្ថែម 12 បន្ថែមទៀត។

[Peter Cushing]: តើវានឹងទៅជាយ៉ាងណា? ស្លាយ 12 ។

[Melanie McLaughlin]: ខ្ញុំសូមណែនាំឱ្យបានល្អប្រសើរសិស្សមានតម្រូវការផ្សេងទៀតការភ្ញាក់ផ្អើលព្រោះមានច្រើន, តម្រូវការរាងកាយដែលសាកលវិទ្យាល័យនៅភាគខាងត្បូងកាលីហ្វ័រញ៉ាបានពិចារណាជាពិសេស? ប្រសិនបើនរណាម្នាក់មិនអាចផ្លាស់ទីតើយើងមានគ្រែទេ? តើយើងទទួលបានពួកគេយ៉ាងដូចម្តេច? ប៉ុន្មាន? តើវណ្ណៈនៅឯណា? តើពួកគេនៅក្បែរជណ្តើរទេ? អ្វីដែលជាប្រភេទនៃរឿង។ តើអ្នកដឹងពីការអនុវត្តច្បាប់ដែលក្រុមជម្រើសជាតិជាមូលដ្ឋានដាច់ដោយឡែកពីសិស្សពីតម្រូវការផ្សេងទៀតទេ? ថ្នាក់មូលដ្ឋានដាច់ដោយឡែកមួយបានចូលប្រើពួកគេហើយអ្នកដឹងថាពួកគេនៅទីណា។ និងការបណ្តុះបណ្តាលដោយការបណ្តុះបណ្តាលនៅពេលនេះក្រោមច្បាប់បច្ចុប្បន្ន។ ដូច្នេះខ្ញុំបានភ្លេចឈ្មោះរបស់អ្នកហើយបច្ចុប្បន្នកំពុងណែនាំឱ្យបណ្តុះបណ្តាលអូតូសាសនាដើម្បីចុះឈ្មោះសម្រាប់ភ្នាក់ងារស្របច្បាប់ប៉ុន្តែខ្ញុំសូមណែនាំឱ្យអ្នកស្ថិតនៅក្រោមតម្រូវការផ្សេងទៀត។ នៅពេលដែលយើងលេងសេណារីយ៉ូផ្សេងៗគ្នាក្នុងគណៈកម្មាធិការសុវត្ថិភាពទូទៅអ្នកអាចស្រមៃថាអ្នកដឹងថាអ្នកដឹងទេស្ថានភាពនៅសាលារៀនគឺគួរឱ្យខ្លាចណាស់ អ្វីដែលបានកើតឡើង។ សិស្សម្នាក់ក្នុងបន្ទប់ទឹកប្រហែលជាសិស្សម្នាក់អ្នកដឹងហើយអ្នកពិការដែលខ្វះខាតឬអ្វីផ្សេងទៀតហើយបន្ទាប់មកទៅក្រុមប៉ូលីសព្រោះពួកគេមានពូដែលជាមន្រ្តីប៉ូលីស។ ហើយអ្នកដឹងទេពួកគេចង់ដឹងថាតើពួកគេអាចស្គាល់ពួកគេឬអ្វី? តើអ្នកដឹងយ៉ាងដូចម្តេចថានេះអាចជានិស្សិតដែលមានតម្រូវការផ្សេងទៀតដូច្នេះយើងក៏ត្រូវគិតអំពីផែនការដែរឬទេ? ដូច្នេះសាកលវិទ្យាល័យនៅកាលីហ្វ័រញ៉ាខាងត្បូងគឺជាផ្នែកមួយនៃការងារនេះ។ ប៉ុន្តែនេះនឹងលើកទឹកចិត្តយ៉ាងខ្លាំងនូវកត្តាទាំងនេះដែលត្រូវបន្ថែមទៅក្នុងបញ្ជីជាក់លាក់ហើយបន្ថែមប្រភេទរងជាក់លាក់មួយទៅនឹងប្រភេទសុវត្ថិភាពនិងសុវត្ថិភាពដែលអ្នកកំពុងនិយាយ។ ប្រហែលជាវាជាការប្រជុំដ៏មានតម្លៃមួយដែលមានសមាជិក USC ឬសមាជិក USC ដែលគិតថាពួកគេសមស្របសម្រាប់ភាពឯកជន។ បន្ទាប់ពីនោះនៅទីបញ្ចប់ខ្ញុំគិតថាខ្ញុំទើបតែសួរអ្វីធំជាងនេះ ប្រហែលជាខ្ញុំមិនដឹងទេវាមិនមែនជាការអភិវឌ្ឍទេវាគឺជាប្រភេទនៃសន្និសីទឬសហគមន៍ដែលទាក់ទងនឹងសហគមន៍។ ដូច្នេះនេះអាចជាព្រឹត្តិការណ៍ប្រចាំឆ្នាំដែលអ្នកបានដឹងនៅក្នុងល្ខោនឬកន្លែងប៉ុន្តែសហគមន៍គិតថាពួកគេបានប្តេជ្ញាចិត្តនិងចូលរួមមិនចាំបាច់កម្មវិធីនោះទេប៉ុន្តែនៅពេលខិតជិតសុវត្ថិភាពនិងការយកចិត្តទុកដាក់នៅសាលារៀន។ ហើយអ្នកដឹងទេអ្នកអាចរាប់បញ្ចូលក្រុមដែលមាននរណាម្នាក់និយាយឬអ្នកដឹង ខ្សែភាពយន្តមួយត្រូវបានដឹកនាំឬអ្នកជំនាញខ្លះឬអ្វីមួយប៉ុន្តែនៅពេលដែលសហគមន៍បានប្រព្រឹត្តជារៀងរាល់ឆ្នាំ។ នេះគឺជាសំណួររបស់ខ្ញុំ។

[Peter Cushing]: បាទ / ចាសខ្ញុំមានអំណរគុណ។ ខ្ញុំពេញចិត្តក្នុងការស្តាប់វា។ ត្រូវហើយវាពិតជារីករាយណាស់ដែលបាននាំពួកគេទៅក្រុមធំមួយ។

[Breanna Lungo-Koehn]: HAYS សមាជិកតើអ្នកមានសំណួរមួយទៀតទេ? បន្ទាប់ពីនោះសមាជិកនៃ Russo? យើងមាននរណាម្នាក់នៅលើអ៊ីនធឺណិត។ យល់ព្រម, Hayes សមាជិកបន្ទាប់មកយើងនឹងទៅ

[Sharon Hays]: បាទ / ចាសខ្ញុំចង់ដឹងថានៅពេលខ្លះយើងនៅតែអាចដឹងថាយើងក៏អាចបំពេញកាតរបស់ឪពុកម្តាយដែលត្រូវបានសាកសួរនៅកម្រិតមូលដ្ឋានបន្ថែមទៀតដូចជាប្រព័ន្ធទំនាក់ទំនងនៅលើទ្វារ។ ពួកគេមិនចាំបាច់ត្រូវបានប្រើនៅក្នុងសាលានីមួយៗដើម្បីទទួលបាននរណាម្នាក់ទេ។ ខ្ញុំដឹងថាមានសាលារៀនខ្លះដូចខ្ញុំរ៉ូបឺតនិងបុរសម្នាក់អង្គុយនៅតុខាងមុខ។ ខ្ញុំដឹងពីកាមេរ៉ាសុវត្ថិភាពប៉ុន្តែអ្នកដឹងទេបញ្ហាដែលយើងរកឃើញគឺប៉ុន្តែនៅពេលអ្នកចាកចេញពីនរណាម្នាក់អ្នកដឹងទេអ្នកមិនអាចជួយអ្នកទេ? ដូច្នេះប្រសិនបើអ្នកមិនសួរថាតើអ្នកណាកំពុងវាយអក្សរហើយហេតុអ្វីវាហាក់ដូចជាសុវត្ថិភាពមូលដ្ឋានដែលអ្នកអាចដាក់ក្នុងទីតាំងរបស់អ្នក។ ទាក់ទងនឹងសំណួរយើងមានវិធីដើម្បីធានាថា ច្រកទ្វារកុមារចេញទៅក្រៅប្រទេសនៅពេលព្រឹកតើពួកគេបានបិទហើយឬនៅ? ខ្ញុំបានរកឃើញនរណាម្នាក់ម្តងទៀតនៅរ៉ូប៊ឺតនៅថ្ងៃមួយទៀតដោយសក់របស់ខ្ញុំហើយពិនិត្យមើលទ្វារដែលមិនប្រាកដថាពួកគេត្រូវបានបិទ។ តើមានកិច្ចព្រមព្រៀងជាក់ស្តែងដើម្បីធានាថាអ្វីៗកើតឡើងទេ? ខ្ញុំគិតថាខ្លះទៀតគឺសម្រាប់សហគមន៍ដែលជាមូលដ្ឋានខ្លះនឹងមានសុវត្ថិភាពដូចអ្វីដែលសំខាន់មួយចំនួនប៉ុន្តែមានតែគំនិតនេះទេ តើមានមូលដ្ឋានគ្រឹះណាមួយសម្រាប់សាលានីមួយៗមានប្រសិទ្ធភាពរាល់ថ្ងៃដើម្បីធានាថាកុមារមានសុវត្ថិភាពនៅសាលា?

[Peter Cushing]: យើងអាចធានាថាយើងបានដាក់អ្វីៗទាំងអស់នេះ។ ប៉ុន្តែអ្នកដឹងទេអ្នកចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាយើងទាំងអស់គ្នាប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយនាយកដើម្បីប្រាកដថាពួកគេកំពុងប្រាប់ក្រុមថាវាហាក់ដូចជានរណាម្នាក់ជួបប្រជុំយ៉ាងរហ័សជាមួយឡានចង់ភ្នាល់លើទ្វារឬអ្វីមួយ។ នេះអាចទទួលយកបាន។ ប្រសិនបើគាំទ្រនៅនឹងកន្លែងនោះគឺជាវិធីដ៏ល្អមួយក្នុងការបិទបេតុងសម្រាប់ប្រព័ន្ធសន្តិសុខល្អបំផុតនៅលើពិភពលោក។ ដូច្នេះវាសំខាន់ណាស់ដែលក្រុមរបស់យើងទាំងមូលនៅតែយកចិត្តទុកដាក់ថែរក្សាឪពុកម្តាយរបស់យើងដោយគិត។ ប្រសិនបើអ្នកឃើញអ្វីមួយនិយាយអ្វីមួយ។ ហើយអ្នកដឹងទេដើម្បីជួយគឺជាផ្នែកមួយនៃដំណោះស្រាយ។ វិធីល្អបំផុតគឺថាប្រសិនបើនរណាម្នាក់មើលឃើញអ្វីមួយទាក់ទងនឹងនាយកសាលាតាំងពីដំបូងមក។ នាយកសាលាឬអនុប្រធានគឺជាមនុស្សដែលល្អបំផុតក្នុងការធ្វើសកម្មភាពភ្លាមៗហើយជួសជុលអ្នកណាម្នាក់ដែលមើលឃើញវា។ ទោះយ៉ាងណាយើងក៏កំពុងធ្វើការដើម្បីធានាថាក្រុមទាំងមូលរបស់យើងត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាលគ្រប់គ្រាន់ក្នុងការទទួលបានអាគារហើយប្រាប់ថាពួកគេជាគោលដៅរបស់ពួកគេហើយពួកគេជានរណា។

[Breanna Lungo-Koehn]: សូមអរគុណយើងមានការអូសទាញអាតូមដែលអ្នកចង់និយាយ។ សូមចុះឈ្មោះឈ្មោះនិងអាសយដ្ឋានរបស់អ្នក។

[Jessica Healey]: ជំរាបសួរជេសាកាហាយយនៅលើផ្លូវ។ ខ្ញុំទើបតែមានសំណួរឬយោបល់លើប៉ូលីសរាល់ថ្ងៃនៅគ្រប់សាលារៀនឬរបៀបអនុវត្តកម្មវិធីអាណាព្យាបាលនៅរដ្ឋផ្លរីដា។ តើយើងពិនិត្យមើលអ្វីមួយដូចនេះទេ? ដោយសារតែសាលាកូនប្រុសរបស់ខ្ញុំខ្ញុំបានដឹងថាបន្ទាប់ពីសោកនាដកម្មនៅ Uvalde មានមន្រ្តីប៉ូលីសនិងបរិវេណប៉ូលីសប៉ុន្តែមានរយៈពេលពីរថ្ងៃ។ ដូច្នេះពិតណាស់យើងគិតថាយើងត្រូវការពួកគេប៉ុន្តែសម្រាប់រយៈពេលពីរថ្ងៃពួកគេបានចាកចេញ។ បើកផងដែរក្នុងមួយថ្ងៃមួយឬពីរឆ្នាំ, នរណាម្នាក់, ខ្ញុំបានទៅសាលាកូនប្រុសរបស់ខ្ញុំ។ សំណាងខ្ញុំមិនត្រូវបានបំពាក់ដោយអាវុធទេប៉ុន្តែនៅពេលដែលក្មេងៗមកដុសខៀនពួកគេបានមកហើយបានធ្វើអ្វីមួយដើម្បីការពារកូន ៗ របស់ពួកគេ។ ដូច្នេះខ្ញុំឆ្ងល់, តើយើងគិតអំពីអ្វីមួយនៅក្នុងសាលារៀនដែលការពារយើងតាមរបៀបនេះទេ? សូមអរគុណ

[Peter Cushing]: ដូច្នេះទំនាក់ទំនងរវាងនាយកដ្ឋានប៉ូលីស Medford និងសាលារដ្ឋ Medford គឺខ្លាំងណាស់។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយមានការជជែកវែកញែកជាច្រើនអំពីចំនួនប៉ូលីសគួរតែនៅសាលារៀន។ ទោះបីជាមានសុវត្ថិភាពក៏ដោយខ្ញុំមានសំណាងណាស់ដែលបានធ្វើការជាមួយមន្រ្តីសាលាទាំងអស់ក្នុងអាជីពរបស់ខ្ញុំ។ 7 ឬ 8 នាក់ក្នុងចំណោមពួកគេគឺអស្ចារ្យណាស់បង្កើតទំនាក់ទំនងពិតគឺជាគ្រូបង្វឹកប្រឹក្សាយោបល់របស់ក្លឹប។ ល។ ខ្ញុំដឹងថាមានបញ្ហាប្រឈមរបស់និយោជិកក្នុងវិស័យនេះហើយអាចផ្តល់នូវធនធានផ្លូវការចំនួន 8 ដែលអាចជាបញ្ហាប្រឈមសម្រាប់សាលារៀនទាំងអស់។ ខ្ញុំគិតថាខ្ញុំចង់ត្រឡប់មកវិញហើយសូមអរគុណចំពោះការអត្ថាធិប្បាយរបស់អ្នកហើយសំខាន់បំផុតបុគ្គលិកទាំងអស់ដែលបានធ្វើឱ្យមានការព្រមានដើម្បីធានាថាទ្វារត្រូវបានចាក់សោធ្វើឱ្យប្រាកដថាបង្អួចនៅជាន់ទីមួយត្រូវបានចាក់សោនិងបិទ។ ទាំងនេះមានសារៈសំខាន់ណាស់សម្រាប់សុវត្ថិភាពសិស្សនិងប្រជាជនរបស់យើង។

[Breanna Lungo-Koehn]: សូមអរគុណលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Cushing ។ ផ្លាស់ទីវិក័យប័ត្រហើយដាក់វានៅក្នុងឯកសារ។ គាំទ្រដោយសមាជិកនៃថ្មដែលគាំទ្រដោយសមាជិក Hayes ។ មនុស្សគ្រប់គ្នាពេញនិយម។ សូមអរគុណលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Cushing ។ យើងមានការអនុវត្តចុងក្រោយនៃកម្មវិធីបុណ្យណូអែលណូអែល។

[Marice Edouard-Vincent]: 只是等待片刻停止大锤滑梯。 因此，今晚我在这里介绍了我们第一个全面管理NWEE MAPS评估系统的更新。 NWEE在西北航空协会中脱颖而出。 因此，当我发表评论时，我的意思是 目前在梅德福公立学校（Medford Public Sc​​hools）进行NWEA数学增长评估，评估系统的第一个目标是成为诊断工具，以便我们可以就所有学校中正在发生的事情做出明智的决定。 因此，为了创建数据告知数据，重要的是要考虑应使用数据来改善指导。 这些数据今天将呈现的数据是基于增长，而且本质上是非常动态的。 这不是固定的数字。 我们还必须考虑并记住，我们正在考虑孩子，数据不是任何教室或个人学校的目的地。 作为地图，这是一个机会，可以看到我们要去的地方。 因此，我们对今晚将与您分享的数据如何谨慎。 因此，当我们查看这些数据时，我有两个协议在您面前。 箭头说我们收集数据点 我们评估和理解数据，然后调整我们的实践。 右图显示了数据推理阶梯。 然后，您有数据，解释数据，得出结论，最后一步是它们始终进行测量，我们反复开始周期。 在这里，左图是冰山。 冰山是您真正可以看到顶部的东西。 因此，当我们查看这些数据时，困难的数字是我们真正看到的冰山一角。 我们看不到水下的所有其他组件。 这就是为什么我在谈论整个孩子之前说的。 因此，同样，我们没有提到这个数据点来定义孩子 专门用于一个数字，但能够说这只是我们与孩子一起工作并考虑学习整个孩子的许多点的一点。 因此，这些是我们正在处理数据分析的事情的行为的一些摘要。 今年我们有专业发展， 我们所有的老师都可以训练NWEE地图，以了解测试的外观以及如何使用该新工具。 同样今年，行政会议的重点是 数据分析。 我们还为NWEA地图使用初步参考数据。 这一专业发展发生在董事，董事和协调员。 卡门·威廉姆斯（Carmen Williams）博士也是她工作的研究机构的一部分。 但是在这些专业发展会议期间，我们开发了一种通用语言。 我们特别讨论了数据分析和数据三角剖分的重要性。 我有一个文档。 Cushing博士，您可以单击吗？ 你能返回一个吗？ 您可以单击数据分析结论的示例，即在教育工作者看到的部门会议上的某些级别上进行此操作 成功的领域在哪里？ 我们需要再次参观的区域？ 这只是一个示例的印刷副本，讲述了教师如何分析数据并使用数据来告知他们的说明并告知下一步。 谢谢，库欣博士。 您可以返回幻灯片平台吗？ 连贯性。 因此，与NWAMAP一起工作，最后我们有了一个评估系统，该系统正在我们的八所学校中使用。 每个建筑物都在使用评估。 这是整个地区使用的确切评估。 因此，我们可以比较数据并分析学生如何与所涵盖的内容展示增长。 再次，我谈论了幻灯片盖，我们刚刚展示的床单显示了交通信号灯的活动。 这些是教师和校长，管理人员，课程校长在分析数据时与他们的老师一起做的问题的类型。 他们感知什么并问自己？ 独家循环，双循环学习和交通信号灯活动。 所有这些活动再次发生在整个地区的各个不同层次上。 库欣博士？ 注意活动 红色，我们可以停止做什么，因为我们没有证据表明这是有效的？ 黄色，我们需要调整或考虑替代形式什么？ 绿色，我们需要继续做什么，因为它正在工作？ 当我准备时，库欣博士，谢谢。 当我准备向该地区展示具体数据时，我想提出一个相关的词汇。 让我们来谈谈平均RIT得分。 当您看到字母的单词或路由时，它是范围间隔单元的比例。 为了纪念丹麦数学家乔治·拉什（George Lash），他被任命。 RIT量表是一个稳定的量表，例如脚和英寸，它可以准确地测量学生的表现，无论年龄，成绩或水平如何。 由于在生长桌上标记的高度并能够看到孩子在不同时间点的高度，因此您还可以看到他们在测试之间生长了多少。 您可以通过为学生解释RIT（RIT过程）来使用这个高个子的类比。 RIT得分越高，学生对该主题的成就越多。 该学生的有条件增长百分位数的学生分类可以表明与同学相比，学生的成就。 库欣博士。 我只是想强调的其他词汇词。 让我们分享今天的平均分数。 平均分数是数据集的平均数。 将下半部分组的上半部分分开。 平均值与数据集的平均值相同，并且通过添加所有数字并将此数字除以除以数字数量，将数字数除以在数据集中。 模式是更频繁地发生的数据集中的数字。 您还将看到CCR，正在谈论大学和专业准备。 我们将从我们的科学参考点开始。 我很高兴地通知委员会，该乐队在中间紫色，其中NWEA的中位数为50，我们作为一个地区的大部分表现都高于列出的平均得分。 这在左侧显示出更高的成就，较低的成就，而这个小箭头就是在哪里。 然后，科学占了今年两次。 我们正在显示第三系列的数据， 平均得分为188，在冬季给出得分时，我们的第一个数字从191到199不等。 Kirshen博士可以晋升，谢谢您，三年级，四年级和五年级。 因此，我们在第三系列中寻求的平均得分是188。 在四所小学中，所示的间隔，我们超过了这个平均得分。 在四年级，平均得分为195。 在所有小学中，我们超过了195个，第50个百分点，超过了这一分数。 在五年级时，冬季科学管理局的平均得分为200，我们的间隔为203至208。 在小学上，我们所有的小学都超过了平均得分而没有得到同意。 同样，它在全国范围内受到监管，因此我们在国家一级的受监管参考文献内部或之上。 库欣博士，谢谢。 对于六年级，平均得分为204。 我们的覆盖范围是203，得分最低和206。 然后显示的三个数字显示了学校内部206、207、208、203、204、205的分数，但平均得分为204。 在七年级， 平均得分为207，我们超过208和214。 在第八个系列赛中，平均得分为210。 我们分别为216和210，达到平均百分比。 高中，库欣博士？ 九年级的平均得分为211，我们在217年。 在第十个系列赛中，平均得分为213，我们的得分为219。 我们的科学摘要如下。 这样我们就可以显示出增长，而且这是各个级别的诊断工具，我们在三到八个系列中发生的冬季和春季评级之间显示出更大的增长。 六年级的增长有限，但这是我们第一次达到二年级的学生是科学，是个个性化的科学老师。 这是我们看到稍微调整的区域。 Cushing博士，我们可以晋升为数学。 在数学中，这是一个类似的量表。 是的，库欣博士。 是的，厄休拉成员。

[Paul Ruseau]: សូមអរគុណ ខ្ញុំនៅតែមិនដឹងថាលេខនីមួយៗមានចំនួនអ្វីទេ។

[Marice Edouard-Vincent]: លេខទាំងបីនេះគឺជាលេខបន្ទាប់មកវិសាលភាពនៃចំណាត់ថ្នាក់នៃចំណាត់ថ្នាក់នៅទីនេះ។ ដូច្នេះកំណត់ចំណាំទាំងអស់បានធ្លាក់ចុះហើយវេជ្ជបណ្ឌិត Cushing អាចចាកចេញពីគាត់នៅទីនេះ។ បន្ទាប់មកនៅថ្នាក់ទី 10 ទំនិញនៃកំណត់ត្រារដូវរងារ នៅវិទ្យាល័យយើងបានធ្លាក់ចុះចន្លោះពី 219 ទៅ 2211 ។

[Paul Ruseau]: តើអ្នកចង់មានន័យថាសិស្សម្នាក់ៗបានធ្វើតេស្តដើម្បីមាន 219, 220 ឬ 221?

[Marice Edouard-Vincent]: នេះជាមធ្យម។ ដូច្នេះពួកគេបំបែកវាដោយភស្តុតាងផ្ទាល់ខ្លួន។ បន្ទាប់មកនៅពេលយើងលុបរបាយការណ៍ជាក់លាក់មួយ ក្នុងស៊េរីទី 10 តើខ្ញុំនៅទីណាហើយតើវាជាអ្វី? ការដួលរលំនៃរដូវរងាគឺ 219 ដល់ 221 ។ បន្ទាប់មកនៅនិទាឃរដូវយើងមានអាយុ 220 ដល់ 222 ឆ្នាំ។ បន្ទាប់ពីនោះការលូតលាស់មានតិចតួចប៉ុន្តែកំណើននេះមានភាពវិជ្ជមាន។

[Paul Ruseau]: ដូច្នេះខ្ញុំយល់។ សរុបសេចក្ដីមកខ្ញុំមិនដែលឃើញបទចម្រៀងដែលមានបីលេខឬកប៉ាល់ (ដូចជា 20 ទៅ 30 ឬតន្ត្រីរបស់អ្នក) នឹងមិនមានចំនួនមធ្យមនៅពេលវេលាដូចដែលខ្ញុំបានឃើញទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំមិនធ្វើទេ ខ្ញុំចង់និយាយថាប្រសិនបើអ្នកមានអន្តរការីទាំងអស់យើងទាំងអស់គ្នានឹងដូចគ្នានឹងទំព័រតែមួយរវាង 217 និង 219 ដែរ។ ខ្ញុំមិនគិតថាវាមិនអីទេ។

[Marice Edouard-Vincent]: បាទអរគុណ។

[Rocco Cieri]: អរុណសួស្តី។ សង្ឃឹមថាអ្នករាល់គ្នាអាចស្តាប់ខ្ញុំបាន។ នេះគឺជាក្រុមហ៊ុន Rocco Siri ខ្ញុំគឺជានាយកវិទ្យាសាស្ត្រ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ធ្វើតាមសំណួររបស់លោករុស្ស៊ីអំពីការសម្រាកដោយនៅសល់។ មធ្យមនៃចំនួនទាំងបីនេះគឺមធ្យមគឺទាំងពីរគឺជាពេលវេលា។ ខ្ញុំគិតថារឿងនេះនឹងបញ្ជាក់ឱ្យច្បាស់និងសាធារណជន។ ដូច្នេះចំនួនកន្ត្រាក់មធ្យមនិងពីរគឺវិសាលភាព។ មិនមែនកំណត់ត្រាទាំងអស់សុទ្ធតែសមរម្យសម្រាប់លក្ខណៈពិសេសនេះទេប៉ុន្តែនោះគឺជាផលប៉ះពាល់។ នេះគឺជាចម្រៀងស្ថិតិរបស់លេខដែលអ្នកនឹងកត់សំគាល់។ មានប្រហែលមួយឬពីរចំណុច។ វិធីដែលខ្ញុំពន្យល់ដល់កុមារដែលបានប្រឡងនេះគឺជាថ្ងៃដ៏ល្អមួយអ្នកអាចរកពិន្ទុបាននៅលើចំណុចខ្ពស់មួយចំនួនដែលនៅជុំវិញមធ្យមនេះ។ នៅថ្ងៃលំបាកបន្តិចសម្រាប់អ្នកអ្នកអាចសរសេរនៅខាងក្រោម។ ដូច្នេះមនុស្សពីរនាក់នេះអាចត្រូវបានពន្យល់ ហេតុអ្វីបានជាយើងមានលេខបីខ្ញុំសង្ឃឹមថាវានឹងបញ្ជាក់ពីរាល់កិច្ចការផ្សេងទៀតរបស់អ្នក។

[Breanna Lungo-Koehn]: សូមអរគុណ សមាជិក Rousseau ។

[Paul Ruseau]: សូមអរគុណ ដូច្នេះខ្ញុំដឹងជាមធ្យមឥឡូវនេះប៉ុន្តែនៅពេលដែលខ្ញុំក្រឡេកមើលវាប្រសិនបើអ្នកមិនប្រាប់ខ្ញុំពីពិន្ទុដ៏អាក្រក់បំផុតរបស់កុមារដែលមានពិន្ទុល្អបំផុតសម្រាប់កុមារគឺជាសមាជិកនៃក្រុមប្រឹក្សាសាលាខ្ញុំពិតជាមិនដឹងទេ តន្ត្រីទាំងនេះមានតែខាងលើឬខាងលើឬខាងក្រោមឬក្រោមមធ្យមឬលើសមធ្យមឬលើសពីមធ្យមហើយមិននិយាយអ្វីសម្រាប់ខ្ញុំទេ។ ខ្ញុំចង់និយាយថាលើកលែងតែអ្នកប្រាប់ខ្ញុំថាកុមារគ្រប់រូបនៅតំបន់នោះគឺនៅជិតនឹងការងារនេះហើយខ្ញុំនឹងត្រូវប្រាប់អ្នកថាខ្ញុំពិតជាសង្ឃឹមថាគ្មាននរណាម្នាក់នឹងព្យាយាមប្រាប់យើងទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំពិតជាមិនដឹងថានេះមានន័យយ៉ាងម៉េចទេ។ ព្រោះខ្ញុំចង់មានន័យថាក្នុងនាមជាសមាជិកក្រុមប្រឹក្សាសាលាខ្ញុំចង់ដឹងថាតើកុមារថ្នាក់ទី 4 ចូលចិត្តអ្វី នៅ Brooks ដែលជាវិទ្យាសាស្ត្រនិស្សិតឆ្នាំទី 4 ដែលជាឆ្នាំទីបួនក្នុងបញ្ជីនេះតើមានពិន្ទុប៉ុន្មានដែលមានពិន្ទុរដូវរងា? ហើយនោះគ្រាន់តែជាទិន្នន័យខុសគ្នាទាំងស្រុងពីទិន្នន័យ MCAS ហើយខ្ញុំដឹងថានេះគឺជាអ្វីដែលខ្ញុំស្អប់។ វាហាក់ដូចជាមិនមានកំណត់ទិន្នន័យផ្សេងទៀតដែលយើងមាននេះបង្ហាញថាយើងមានជួរធំទូលាយ។ លទ្ធផលសម្រាប់កុមារនៅសាលារៀនផ្សេងៗគ្នា។ ហើយប្រសិនបើអ្នកក្រឡេកមើលឃ្លានេះដោយត្រង់នេះប្រូកស៍ខ្សោយខាងវិទ្យាសាស្ត្រខណៈដែល McGlin និង Missytuk គឺស្ទើរតែដូចគ្នាហើយរ៉ូបឺតមើលទៅស្រដៀងនឹង Brooks ។ ខ្ញុំមិនគិតថារឿងនេះកំពុងនិយាយអ្វីទេ។

[Marice Edouard-Vincent]: លោកបាននិយាយថាមានមូលដ្ឋានលើជំហររបស់សាលា។ នេះគឺជាការវាយតម្លៃដំបូង។ អ្វីដែលគាត់បានឃើញពេលវេលាឌីជីថលនេះបង្ហាញយើងដោយវិភាគទិន្នន័យដែលសាលារៀនលេងតាមរបៀបដូចគ្នាក្នុងការវាយតម្លៃការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យនេះ។ ដូច្នេះចំនួនទាំងនេះមិនមែនជាសិស្សម្នាក់ៗទេ។ នេះគឺជាសញ្ញាប័ត្រទាំងមូល។ អញ្ចឹងមិនមែនទេដូចដែលលោកបានពន្យល់ប៉ុន្តែនៅពេលអ្នកនិយាយពីរបាយការណ៍នេះបង្ហាញថាវាកំពុងប្រើពាក្យ "កំណត់ចំណាំ" ប៉ុន្តែជាមធ្យមនៅកណ្តាលយើងនឹងយកឈ្នះ។ ចំណុចមធ្យមដូច្នេះយើងរាប់បញ្ចូលតារាងក្នុងករណីភាគច្រើននិងតំបន់ធម្មតាមួយចំនួនប៉ុន្តែនេះមិនមែនជាស្ថានភាពធម្មតាទេ។ នេះអាចខុសគ្នានៅចំណុចមួយចំនួនហើយសម្រាប់គាត់វាបង្ហាញពីការលូតលាស់ម្តងទៀត។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយដោយផ្តល់ការគ្រប់គ្រងវាយតម្លៃទីពីរឬទីបីនិស្សិតនឹងបង្ហាញពីកំណើនគួរឱ្យកត់សម្គាល់។ នៅកម្រិតជាក់លាក់។ វិទ្យាសាស្រ្តនិងការវាយតម្លៃអាចត្រូវបានធ្វើតែពីរដងប៉ុណ្ណោះ។ វាកើតឡើងនៅរដូវរងារនិងរដូវផ្ការីកប៉ុន្តែសម្រាប់វាដោយគណិតវិទ្យាការផ្តល់កតឈាមទាំងនេះគឺបីដងយើងអាចមើលឃើញពីការលូតលាស់និងតំបន់មួយចំនួនដែលមិនអភិវឌ្ឍប៉ុន្តែយើងក៏ដឹងថាមានជំងឺរាតត្បាតនៅឆ្នាំនេះដែរ។ ឆ្នាំនេះជាលើកដំបូងដែលនិស្សិតបានបង្ហាញខ្លួននៅក្នុងប្រព័ន្ធវាយតម្លៃថ្មីនេះ។ ដូច្នេះយើងក៏ពិចារណាវាដែរ។ យើងក៏គិតថាយើងមានជំនួយដ៏អស្ចារ្យដែរ។ ដូច្នេះយើងត្រូវសាកល្បងការតុបតែងមុខ។ នៅមានមនុស្សមួយចំនួនដែលអាចវិនិច្ឆ័យជាលើកដំបូងហើយពិតជាមិនផ្តល់ស្នាមជើងល្អបំផុតនោះទេពួកគេគ្រាន់តែចង់ធ្វើវាយ៉ាងឆាប់រហ័ស។ ទោះយ៉ាងណាសម្រាប់ខ្ញុំសូមមើលទិន្នន័យនោះហើយមើលទៅចំណុចមធ្យម។ ដោយសារតែតំបន់មួយធ្វើឱ្យយើងតម្រឹមតំបន់ភាគច្រើនមានសេវាកម្មឬនៅលើចំណុចមធ្យមដែលមិនបានគណនាដែលមានចំនួនដែលបានមកពីសមាមាត្រ 50 ហើយនៅពេលអ្នកគណនាជាមធ្យមខ្លះមានចំនួន 70% ។ សូមអរគុណ

[Paul Ruseau]: នៅកណ្តាលខ្ញុំគិតថាអ្នករាល់គ្នាអាចយល់បាន។ ប្រសិនបើទាំងនេះជាតុតើវាខុសទេ? ដូច 200 ដែរទាំងនេះគឺជាកំហុសទាបប្រសិនបើគំនូសតាងគឺជាកំហុស។ ខ្ញុំមិនដែលឃើញរបស់ទាំងនេះលេចឡើងជាលេខទេ។ តាមពិតខ្ញុំគិតថាពួកគេប្រៀបដូចជាតារាងក្នុងបន្ទាត់ដែលអ្នកមានហើយបន្ទាប់មកអ្នកមានប្រអប់មួយដែលមានប្រអប់ប្រមូលផ្តុំនិងប្រអប់ទម្លាក់ហើយអ្នកអាចយល់បានចំនួនប៉ុន្មានដែលអ្នកអាចជឿទុកចិត្តបាន។ ដូច្នេះចំនួនផ្សេងទៀតកំពុងនិយាយជាទូទៅអំពីភាពជឿជាក់នៃមេដ្យាន។

[Marice Edouard-Vincent]: យ៉ាងពិតប្រាកដ។ ដូច្នេះបរិមាណនៃអន្តរការីកាន់តែខ្ពស់។ ដូច្នេះចំនួនពិតគឺកម្រិតទាប។ ឧទាហរណ៍ឧទាហរណ៍ដោយសារតែយើងនៅតែស្ថិតក្នុងវិទ្យាសាស្រ្តប្រសិនបើខ្ញុំក្រឡេកមើលកម្រិតវិទ្យាសាស្ត្រ 10 ។ 213 គឺជាការរំពឹងទុកជាមធ្យមយើងមាន 219, 220 គឺជាមធ្យមពិតប្រាកដនិង 221 ។ ដូច្នេះយើងខ្ពស់ជាងយើងកាន់តែប្រសើរហើយយើងមានអាយុជាង 50 ឆ្នាំ។ ដូច្នេះនៅ 219 ប្រសិនបើអ្នកមើលទៅ ការកើនឡើងទី 10 ក្នុងចំណោម 219 ស៊េរីគឺតិចជាង 220 ដូច្នេះយើងបានបិទនៅភាគរយ 69 ភាគរយក្នុងលំដាប់ទី 9 ដែលល្អណាស់។ ខ្ញុំចង់និយាយថានៅពេលដែលខ្ញុំឃើញទិន្នន័យនេះអ្នកនឹងសប្បាយចិត្តព្រោះខ្ញុំមិនដឹងថាឆ្នាំមុនយើងគួរតែធ្វើសកម្មភាពនៅឆ្នាំឆ្ងាយដើម្បីព្យាយាមវិលត្រឡប់មករកភាពធម្មតាវិញ។ នេះជាលើកទីមួយហើយដែលវាបានកើតឡើង។ យើងមានសំណុំទិន្នន័យស្ទើរតែពេញលេញ។ វិទ្យាល័យរបស់យើងបានបញ្ចប់អក្ខរកម្មនៅសប្តាហ៍នេះ។ ហើយវាអាចទៅរួចក្នុងការមើលវាពីព្រោះនេះជាជំហានដំបូងនេះគឺជាមូលដ្ឋានគ្រឹះរបស់យើងនេះគឺជាការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យហើយបន្ទាប់មកយើងអាចប្រើវាដើម្បីបន្តការណែនាំនិងជំហាន។ នាយកសៀរ៉ាសៀក៏បានធ្វើការផ្តល់យោបល់ផ្សេងទៀតផងដែរ។

[Rocco Cieri]: នេះគ្រាន់តែជាការបញ្ជាក់ពីមតិរបស់ Rousseasu ។ អ្នកនិយាយត្រូវហើយ។ ទាំងនេះគឺជាកំហុសទាបជាងមធ្យមភាគដូចជាការផ្តល់ភាពជឿជាក់នៃពិន្ទុមធ្យម។ នេះគឺចាំបាច់។ យើងនឹងមិនដាក់ប្រកាសក្នុងករណីតិចទេនេះអាចបណ្តាលឱ្យមានការភាន់ច្រលំមួយចំនួននៅពេលអ្នកក្រឡេកមើលទិន្នន័យ។ នេះនឹងអនុវត្តចំពោះតុទាំងអស់ដែលអ្នកឃើញនៅពេលនេះ។

[Breanna Lungo-Koehn]: សូមអរគុណនាយក។

[Marice Edouard-Vincent]: សូមអរគុណ ខ្ញុំនឹងឱ្យអ្នកទៅគណិតវិទ្យា។

[Jenny Graham]: តើខ្ញុំអាចសួរសំណួរអំពីវិទ្យាសាស្ត្រមុនពេលវិទ្យាសាស្រ្តឆ្លងកាត់បានទេ? នៅក្នុងសេចក្តីសង្ខេបអ្នកនិយាយថាក្នុងរយៈពេលប្រាំបួនឆ្នាំការប្រឡងនេះតំណាងឱ្យវិស័យវិទ្យាសាស្ត្រទាំងអស់។ ទោះយ៉ាងណាយើងមិនបានបង្រៀនរឿងនេះនៅវិទ្យាល័យទេដូច្នេះយើងមិនចង់ឱ្យរឿងនេះបង្ហាញឬបង្ហាញពីការលូតលាស់ទេ។ ខ្ញុំគិតថាសំណួររបស់ខ្ញុំគឺៈប្រសិនបើយើងដឹងហេតុអ្វីបានជាយើងសាកល្បងវាក្នុងស៊េរីទាំង 9?

[Marice Edouard-Vincent]: ទាំងអស់នេះនៅពេលដែលយើងនៅតែទទួលបានវិទ្យាសាស្រ្ត MCA ខ្ញុំគិតថាវាក៏អាចជួយសិស្សត្រៀមខ្លួនសម្រាប់ការប្រឡងរបស់រដ្ឋផងដែរ។ ហើយកត់សំគាល់ពីឆ្នាំទី 9 នៃការណែនាំ។ វាគឺជាការណែនាំអំពីរូបវិទ្យាជាតិវិទ្យាសាស្ត្រនិងអវកាសជីវវិទ្យានិងគីមីវិទ្យា។ បន្ទាប់ពីនោះយើងបានធ្វើឱ្យនិស្សិតចូលរួមក្នុងការប្រឡងជីវសាស្ត្រប៉ុន្តែត្រូវបានប៉ះពាល់នឹងខ្លឹមសារជាច្រើនហើយបានចូលរួមក្នុងវគ្គសិក្សាទាំងនេះរវាងស៊េរីទី 9 និងទី 10 ។ ដូច្នេះអ្នកនិយាយថាអ្នកចូលចិត្តស៊េរីទី 9 និងស៊េរីទី 10 ដោយមិនទទួលយកការពិនិត្យវិទ្យាសាស្ត្រទេ? ខ្ញុំគិតថាខ្ញុំចង់ដឹងពីសំណួររបស់អ្នក។

[Jenny Graham]: បាទ / ចាសខ្ញុំគិតថាខ្ញុំចង់យល់ពីតម្លៃនៃការធ្វើតេស្តមួយទៀតប្រសិនបើយើងដឹងថានេះមិនបង្ហាញពីការលូតលាស់ទេពីព្រោះយើងមិនមាន។ ដូច្នេះប្រសិនបើយើងកំពុងបង្រៀនជីវវិទ្យាដូច្នេះប្រសិនបើយើងកំពុងបង្រៀនជីវវិទ្យាយើងនឹងមិនរំពឹងថានឹងមានកំណើនមូលធនក្នុងរូបវិទ្យាទេ។ ការយល់ដឹងរបស់ខ្ញុំអំពីរូបវិទ្យានឹងមិនផ្លាស់ប្តូរដរាបណាចាំបាច់ទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាសំណួររបស់ខ្ញុំគឺ: ហេតុអ្វីបានជាយើងពិនិត្យមើលកុមារប្រសិនបើយើងមិនសួរខ្ញុំពិតជាសួរថាតើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីធ្វើឱ្យបុគ្គលិកបង្រៀនដឹងថាគ្មានអ្វីផ្លាស់ប្តូរអ្វីក៏ដោយ? តើអ្នកអាចប្រើពេលវេលាល្អបំផុតដើម្បីណែនាំការប្រឡងបានទេ?

[Marice Edouard-Vincent]: ដូច្នេះនៅពេលដែលខ្ញុំគិតអំពីគាត់ទាំងនេះគ្រាន់តែជាដំបូន្មានការជូនដំណឹងរបស់ខ្ញុំអំពីការវាយតម្លៃការផ្តល់យោបល់របស់គាត់និងកន្លែងដែលខ្ញុំនិយាយអំពីវដ្តទិន្នន័យនិងវដ្តនៃការរៀនសូត្រដែលអនុញ្ញាតឱ្យគ្រូមានរចនាសម្ព័ន្ធនិងមាតិការបស់ម៉ាសាឈូសេតដែលស្តង់ដារត្រូវតែបញ្ចប់។ ដូច្នេះគ្រូអាចប្រើទិន្នន័យនេះវាយតម្លៃនិងមានការពិតក្នុងការជូនដំណឹងអំពីជំហានបន្ទាប់របស់ពួកគេ។ កំណត់តំបន់ដែលសិស្សមានចំណុចខ្សោយនិងកំណត់តំបន់ដែលសិស្សមានអំណាច។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថា បើគ្មានការវាយតម្លៃក្រៅផ្លូវការទេយើងនៅតែផ្តល់ MCA នៅពេលយើងប្រើ MCA នេះគឺជាលក្ខខណ្ឌរដ្ឋមួយហើយនឹងមិនទទួលបានលទ្ធផលរហូតដល់ខែតុលា។ ដូច្នេះនិស្សិតទាំងនេះនឹងមិនដែលដើរទៅមុខអ្នកនិងកែតម្រូវការណែនាំនិងការសិក្សារបស់អ្នកទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំចង់មានន័យថាសូម្បីតែនៅកម្រិតវិទ្យាសាស្ត្រក៏ដោយ ទោះបីជាការលូតលាស់មិនអាចវាស់វែងបានតាមរបៀបដូចគ្នាក៏ដោយ MCA បានគ្រប់គ្រងតែផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រនៅថ្ងៃទីប្រាំទី 8 និងវិទ្យាល័យលេខ 9 ឬទី 10 ប៉ុណ្ណោះ។ ខ្ញុំគិតថាយើងកំពុងធ្វើបែបនេះជាស៊េរី 9 ឥឡូវនេះ។ ឧបករណ៍នេះនៅតែអាចត្រូវបានប្រើ ពង្រឹងមាតិកាបង្ហាញមាតិកានិងផ្តល់ឱ្យគ្រូនិងវិធានការផ្សេងទៀតដើម្បីវាស់វែងនូវអ្វីដែលសិស្សដឹងពីអ្វីដែលពួកគេរកឃើញនិងអ្វីដែលពួកគេមិនទិញ? ជាថ្មីម្តងទៀតតើពួកគេមានចំនួន 50 ភាគរយក្នុងការធ្វើតេស្តយោងស្តង់ដារនេះឬពួកគេត្រូវការការគាំទ្របន្ថែមទៀត? យើងមិនមានទិន្នន័យនេះពីមុនទេ។ អូខ្ញុំបានទទួលវា។

[Breanna Lungo-Koehn]: (sr. cieri) ។

[Rocco Cieri]: ខ្ញុំយល់ស្របជាមួយវេជ្ជបណ្ឌិតប៊ែនសុន។ ខ្ញុំគិតថាការប្រឡងនេះផ្តល់ព័ត៌មានដល់អ្នកអប់រំ។ ទោះបីជាយើងមិនអាចប្រើការលូតលាស់ដូចគ្នានឹងកាតខ្មៅក៏ដោយវាផ្តល់ព័ត៌មានអំពីជីវវិទ្យាឬវិទ្យាសាស្ត្រជីវិតនិងផ្តល់ព័ត៌មានអំពីជីវវិទ្យាឬវិទ្យាសាស្ត្រជីវិតដោយសារតែរបាយការណ៍កាតខ្មៅ។ សម្រាប់ឆ្នាំទី 2 នៃគីមីវិទ្យានិងអ្នកអប់រំដទៃទៀត។ នេះផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវចំណុចចាប់ផ្តើមមួយ។ ម្ចាស់ថ្នាក់អាចរកឃើញរបាយការណ៍ប្រភេទផ្សេងទៀតដែលមើលឃើញសិស្សត្រៀមសម្រាប់គំរូរៀបចំជាក់លាក់មួយ។ នេះបើយោងតាមស្តង់ដារជីវសាស្ត្រថ្នាក់ទី 9 ហើយបន្ទាប់មកយោងតាមស្តង់ដារគីមីនៃថ្នាក់ទី 10 ។ ដូច្នេះទោះបីជាយើងមិនកំណត់គោលដៅជាពិសេសក្នុងការប្រលងជីវសាស្ត្រនិងគីមីក៏ដោយយើងគិតថាព័ត៌មានដែលយើងអាចរកបាននៅក្នុងការប្រឡងគឺមានសុពលភាពគ្រប់គ្រាន់គ្រប់គ្រាន់។ អ្នកដឹងទេយើងអាចប្រើវានៅក្នុងការណែនាំរបស់ថ្នាក់ហើយនេះគឺជាកន្លែងដំបូងដែលត្រូវពិចារណានូវអ្វីដែលយើងនឹងរកឃើញ។ វាក៏មានការយល់ដឹងដ៏ច្រើនផងដែរអំពីវិទ្យាសាស្ត្រដែលបានលើកឡើងដោយការធ្វើតេស្តដែលខ្ញុំគិតថាមានសុពលភាព។ ហើយព្យាយាមសាកល្បងរបស់ផ្សេងទៀតនៅវិទ្យាល័យ។ អ្នកអាចមើលឃើញសំណួរអំពីប្រភេទនៃការធ្វើតេស្តផ្លូវការផ្សេងទៀតដែលសិស្សអាចធ្វើបាន។ នៅចំណុចខ្លះ។ និងផ្តល់ឱ្យឪពុកម្តាយក្រុមគ្រួសារនិងអ្នកថែទាំតើអ្វីដែលអាចកើតឡើងចំពោះនិស្សិតនៅកម្រិតនេះ។ ខ្ញុំមិនដឹងថាតើគាត់បានឆ្លើយសំណួរដោយផ្ទាល់ទេប៉ុន្តែខ្ញុំសង្ឃឹមថាព័ត៌មានពីអ្នកអប់រំនឹងមានប្រយោជន៍ហើយការធ្វើតេស្តជាក់លាក់នឹងមានប្រយោជន៍។

[Breanna Lungo-Koehn]: សូមអរគុណ

[Paul Ruseau]: ខ្ញុំដឹងថាយើងនឹងរកឃើញរបាយការណ៍ទាំងនេះម្តងទៀតនាពេលអនាគត។ ខ្ញុំពេញចិត្តនឹងរឿងនោះណាស់ហើយខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ដឹងពីទស្សនៈនៃដំបូន្មានរបស់សាលាដែលខ្ញុំចង់ដឹង។ របៀបអានសុន្ទរកថានៅខាងមុខនិងកណ្តាលព្រោះ ខ្ញុំចូលចិត្តកំហុសទាបហើយខ្ញុំពិតជាធ្វើវាព្រោះខ្ញុំគិតថាពួកគេពិតជាសំខាន់សម្រាប់ក្រុមធំហើយពិតជាយល់ពីនិន្នាការប៉ុន្តែខ្ញុំមិនគិតដូច្នេះទេ។ ខ្ញុំចង់និយាយថាខ្ញុំនឹងមិននិយាយជាមួយអ្នកទាំងអស់គ្នាទេប៉ុន្តែខ្ញុំមិនគិតថាអ្នកណាម្នាក់ក្នុងចំណោមអ្នកចង់ឃើញកំហុសនៅជុំវិញទិន្នន័យនេះទេ។ ខ្ញុំចង់និយាយថាខ្ញុំបានពិនិត្យវាបន្ទាប់ពីវាមានវា។ ខ្ញុំបានអានវាពីលើចុះក្រោមព្រោះខ្ញុំគិតថា: តើខ្ញុំអាចយល់បានយ៉ាងដូចម្តេចថាតើវាអាចមានន័យយ៉ាងម៉េច រឿងដែលអ្នកប្រាប់គឺនិយាយម្តងហើយម្តងទៀតជាមធ្យមហើយនោះគឺជារឿង។ ដូច្នេះទោះបីជាខ្ញុំដឹងថាបុណ្យណូអែលគឺជាលេខបីនេះក៏ដោយ។ យើងមិនមែនជាទ្រឹស្តីឬស្ថិតិទេ។ ខ្ញុំគិតថាវានឹងធ្វើឱ្យវាកាន់តែងាយស្រួលនិងសាមញ្ញប្រសិនបើវាអាចត្រូវបានកាត់។ ឥឡូវនេះប្រសិនបើពួកគេចុចប៊ូតុងចុចដើម្បីបង្កើតបទបង្ហាញសម្រាប់យើងខ្ញុំដឹងថានេះប្រហែលជាពិបាកប៉ុន្តែខ្ញុំគ្រាន់តែគិតអំពីរបៀបធ្វើវានៅពេលអនាគតរបៀបដែលខ្ញុំអាចពន្យល់បានថាអ្នកនឹងត្រូវពន្យល់វាម្តងទៀត។ ឱ្យវាដល់យើងទាំងអស់គ្នា។

[Breanna Lungo-Koehn]: សូមអរគុណ សូមអរគុណ នៅទំព័រ 17 ។

[Marice Edouard-Vincent]: ដេលករកាន ត្រឹមត្រូវ។ ធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងគណិតវិទ្យា។ វេជ្ជបណ្ឌិត Cushing ។ ដូច្នេះតារាងនេះខ្ញុំបានបង្ហាញក្នុងគណិតវិទ្យា កំណើននិស្សិតបង្ហាញថាគោលដៅគឺខ្ពស់ជាងអត្រា 50 ។ រឿងដដែលនេះកើតឡើងនៅពេលអ្នកប្រើ MCA ។ អ្នកចង់ឃើញនិស្សិតកើនឡើងជាង 50 ភាគរយ។ ចំនួនណាមួយលើសពី 50 ដែលធំព្រោះការលូតលាស់បង្ហាញថាការវាស់បានតែបង្ហាញតែការកើនឡើងប៉ុណ្ណោះ។ អ្នករាល់គ្នាអាចចាប់ផ្តើមនៅពេលវេលាខុសគ្នាប៉ុន្តែពួកគេបង្ហាញពីការលូតលាស់ពេញមួយឆ្នាំ។ ដូច្នេះនេះគឺសំខាន់ណាស់។ ក្នុងគណិតវិទ្យាវេជ្ជបណ្ឌិត Cusing, វឌ្ឍនភាព, ស្រដៀងគ្នានេះដែរអ្វីដែលខ្ញុំបាននិយាយខាងលើគឺជាមធ្យមនៃមតេយ្យគឺ 140 ។ ប្រសិនបើអ្នកសង្កេតឃើញពិន្ទុរបស់យើងជាង 140 នាក់នៅចុងឆ្នាំសិស្សសួនច្បារកុមាររបស់យើងដែលជាវិសាលភាពខាងក្រៅធំជាងគេគឺ 165 ក្នុងការវាយតម្លៃនិទាឃរដូវ។ បណ្ឌិត Cushing ខ្ញុំនឹងស្នើសុំឱ្យអ្នកត្រឡប់មួយ។ 165 ជាទូទៅថ្នាក់ដំបូង មើលក្នុងឆ្នាំថ្មី។ ដូច្នេះនៅពេលដែលអ្នកឃើញសាលាមត្តេយ្យបញ្ចប់បន្ទាប់ពី 165 ឆ្នាំអ្នកអាចប្រាប់ពួកគេថាតើពួកគេនឹងបង្ហាញខ្លួនពីសាលាទារករហូតដល់ដើមឆ្នាំដល់កម្រិតទីមួយហើយនោះគឺជាអ្វីដែលអ្នកចង់ឃើញក្នុងការអភិវឌ្ឍនិងធ្វើចលនាតាមរបៀបវិជ្ជមាន។ ប្រសិនបើយើងស្ថិតនៅក្នុងជួរបើកបររបស់កុមារទោះបីតារាងនេះនៅទីនេះក៏ដោយ កាលពីដើមឆ្នាំនេះប៉ុន្តែការរកបាន 165 ពិន្ទុមិនមែនជាកំពូលទេ។ ដូច្នេះប្រសិនបើយើងឈានដល់ 160 វានឹងមានភាគរយនៅទី 95 ។ ដូច្នេះបើនិយាយអំពីការលូតលាស់និស្សិតបង្ហាញពីការលូតលាស់ដែលជារឿងដ៏អស្ចារ្យ។ នេះមិនមែនគ្រាន់តែជារឿងដែលត្រូវប្រាប់នោះទេព្រោះយើងដឹងថាយើងកំពុងដោះស្រាយជាមួយកុមារទាំងអស់ប៉ុន្តែសិស្សរបស់យើងកំពុងបង្ហាញពីកំណើននៅឆ្នាំនេះពីព្រោះអ្វីៗទាំងអស់ដែលយើងត្រូវធ្វើការហើយចាកចេញពីជំងឺរាតត្បាត។ ខ្ញុំមិនប្រាកដថាតើយើងនឹងទទួលបានឬយកឈ្នះវារហូតដល់ចុងឆ្នាំនេះ។ ដូច្នេះលោកបណ្ឌិត Cushing តើអ្នកអាចឆ្ពោះទៅមុខម្តងទៀតបានទេ? សម្រាប់ស៊េរីដំបូងរយៈពេល 160 គឺមធ្យម។ ជាថ្មីម្តងទៀតយើងបង្ហាញលំហាត់វិជ្ជមាន។ សូម្បីតែសម្រាប់សាលារៀនផ្សេងៗក៏ដោយមនុស្សអាចមើលនៅម៉ាកឃីនលីន 159 160, 162 ។ គោលដៅ 160 នៅចុងឆ្នាំនេះអ្នកអាចមើលឃើញការអភិវឌ្ឍហើយវាពិតជាអស្ចារ្យនៅពេលដែលអ្នកក្រឡេកមើលបទចម្រៀង។ ដោយលេខកូដពិន្ទុមធ្យមគឺ 175 និង យើងបានឃើញវានៅកម្រិតទីពីរធម្មតាតិចតួចប៉ុន្តែជាមធ្យមនៃមីស៊ីស៊ីពីគឺ 173 ។ យើងនៅតែមាននៅជិតដៃជិតបិទជិតបំផុតខាងលើឬនៅខាងស្តាំ។ តើយើងអាចចូលក្នុងថ្នាក់ទីបីទី 4 និង 5 បានទេ? រឿងនេះគឺស្រដៀងគ្នានៅវិទ្យាល័យ។ 188 គឺជាចំណុចមធ្យមដែលយើងកំពុងស្វែងរក។ ឆ្នាំទី 4 គឺ 200 ។ តាមរយៈការសង្កេតកំណត់ចំណាំគណិតវិទ្យានៅឆ្នាំទី 4 វាបានកើតឡើងម្តងទៀតនិស្សិតអវត្តមានហើយនិស្សិតត្រូវបានដាច់ឆ្ងាយប៉ុន្តែនៅចុងឆ្នាំនេះយើងបានផ្លាស់ទីលំនៅនៅចុងឆ្នាំនេះហើយបានបង្ហាញពីកំណើនគួរឱ្យកត់សម្គាល់ដែលមានសារៈសំខាន់ណាស់។ ថ្នាក់ទី 5 គឺ 209 ដូច្នេះយើងមានសាលាពីរក្នុងចំណោម 4 ។ ជាថ្មីម្តងទៀតនេះគឺជាការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យ។ យើងមើលឃើញថាតើពិន្ទុមធ្យមគឺជាអ្វីហើយតើជំហានបន្ទាប់របស់យើងគឺជាអ្វី? វេជ្ជបណ្ឌិត Cusing តើអ្នកអាចទៅរៀននៅវិទ្យាល័យបានទេ? វិទ្យាល័យគឺជាកន្លែងដែលយើងប្រាកដ នៅដើមឆ្នាំសិក្សាតំបន់ខ្លះមាន 215 ។ ដូច្នេះសាលាទាំងពីរនេះមិនមាននៅ 215 ទេ។ នៅឆ្នាំទីប្រាំពីរពិន្ទុមធ្យមគឺ 220 ។ ជាថ្មីម្តងទៀតយើងឃើញមានភាពខុសគ្នាបន្តិចបន្តួច។ ប៉ុន្តែយើងកំពុងពិចារណាការការពារនិងមើលកន្លែងចុងក្រោយដែលពួកគេឈានដល់ចុងឆ្នាំ។ អ្នកដែលមានអាយុពី 225 ឆ្នាំយើងឃើញថានេះគឺជាតំបន់ដែលយើងអាចកំណត់បានពីព្រោះនេះជាតំបន់ដែលយើងគួរតែធ្វើការ។ ខ្ពស់។ ស៊េរីទី 9 ដែលមានជួរមធ្យម 226 ។ សម្រាប់ស៊េរីទី 10 វាគឺ 229 ។ ដូច្នេះយើងបាននៅគែមនៃវិទ្យាល័យនៃវិទ្យាល័យ, 230 ។ ស្លាយបន្ទាប់វេជ្ជបណ្ឌិត Cushing, សូមអរគុណ។ សង្ខេបគណិតវិទ្យា។ ការធ្វើតេស្តបុណ្យណូអែលទាំងបួនត្រូវបានធ្វើរួចចំនួន 3 ដងក្នុងឆ្នាំនេះ។ ផ្លែរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។ ពួកគេខ្ពស់ជាងអន្តរការីព័ត៌មានហើយយើងកំណត់អត្តសញ្ញាណសាលារៀនមួយចំនួនដែលមានពិន្ទុមធ្យមទាបជាងបន្តិច។ យើងក៏អាចបង្ហាញពីការលូតលាស់សម្រាប់សាលារៀនទាំងអស់ក្នុងកំឡុងពេលសាកល្បងរដូវស្លឹកឈើជ្រុះនិងរដូវរងារ។ ដូច្នេះជាថ្មីម្តងទៀតខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាសារជាមូលដ្ឋានគឺជារឿងដំបូងដែលវាជារឿងល្អ។ ជាលើកដំបូងការអភិវឌ្ឍន៍វិជ្ជាជីវៈហើយតាមពិតអាចប្រើឧបករណ៍ផ្ទៃក្នុងដើម្បីវិភាគទិន្នន័យ។ វេជ្ជបណ្ឌិត Cushing តើអ្នកអាចទៅជាមួយគាត់បានទេ? ខ្ញុំបង្ហាញទ្រង់ទ្រាយស្រដៀងគ្នាសម្រាប់អន្តរការី។ ដូច្នេះនៅឯសាលាបឋមសិក្សា 137 ។ វាលស្រែរបស់យើងភាគច្រើនពួកគេស្ថិតនៅកំពូលហើយបន្ទាប់មកនៅក្នុងរដ្ឋាភិបាលដំបូងគ្រោះថ្នាក់ McGlin បានកើតឡើងដល់ 137 នាក់។ ប៉ុន្តែនៅពេលដែលវាត្រូវបានគេវាយតម្លៃនៅនិទាឃរដូវយើងបានឃើញការរីកចម្រើននិងចលនាដ៏សំខាន់មួយ។ 159 គឺជាវិសាលភាពខាងក្រៅនៃមត្តេយ្យ។ ជាថ្មីម្តងទៀតខ្ញុំមិននៅលើតុទេ។ ទោះបីជានេះគឺជាការវាយតម្លៃរដូវស្លឹកឈើជ្រុះក៏ដោយគាត់បានប្រាប់យើងឱ្យមើលឃើញចលនាដ៏អស្ចារ្យមួយក្នុងការលូតលាស់។ សំណុំដំបូងគឺ 156 ។ យើងមានសាលាទាបជាងពីរនៅកម្រិត 1 ។ អ្នកផ្សេងទៀតខ្ពស់ជាងលេខ 156 នេះ។ ទីពីរយើងមានមនុស្ស 172 នាក់យើងមានសាលាដែលមានស៊េរីតូចជាងប៉ុន្តែជាមធ្យមគឺ 172 ។ ទៅសិតទីបី ពិន្ទុមធ្យមគឺ 187 ហើយសាលារបស់យើងទាំងមូលមានសាលារៀនដែលធ្វើឱ្យពួកគេបាត់បង់ចំណុចមួយប៉ុន្តែមធ្យមរបស់ Missituk គឺ 186 ។ នៅឆ្នាំទី 4 ជាមួយនឹងពិន្ទុជាមធ្យមក្នុងឆ្នាំ 197 យើងទទួលបានពិន្ទុជាមធ្យមនៅឆ្នាំទី 4 នៅសាលាចំនួន 4 ។ នៅឆ្នាំទី 5 ពិន្ទុជាមធ្យមគឺ 204 នៅ McGlin ពិន្ទុជាមធ្យមគឺ 204 ហើយបទខាងក្រៅគឺ 202 ប៉ុន្តែសាលារៀនទាំងអស់មានលើសពី 204 ។

[Breanna Lungo-Koehn]: អនុវិទ្យាល័យ,

[Marice Edouard-Vincent]: នៅកម្រិតទី 6 នៃថ្នាក់កម្រិតមធ្យមរបស់សាលាពិន្ទុមធ្យមគឺ 210 និងសាលារៀនទាំងពីរខាងលើ។ ប៉ុន្តែនៅចន្លោះរដូវស្លឹកឈើជ្រុះនិងរដូវរងាយើងគិតថាស្ទើរតែខ្លះនៃពួកគេគឺជាចលនាឋិតិវន្ត។ នៅឆ្នាំទី 7 ជាមធ្យមរបស់យើងគឺ 214 និង 222 និង 217 រៀងគ្នាគឺខ្ពស់ជាង 214 រៀង ៗ ខ្លួន។ នៅថ្នាក់ទី 8 ពិន្ទុមធ្យមគឺ 218 ហើយស្រដៀងគ្នានេះដែរយើងបានសម្រាកនៅសាលាមួយនៅពេលក្រោយ។ នៅវិទ្យាល័យពិន្ទុមធ្យម សូមអរគុណនៅវិទ្យាល័យពិន្ទុជាមធ្យម 219 ហើយយើងនៅវិទ្យាល័យ។ 10 ឆ្នាំក្នុងរយៈពេល 9 ឆ្នាំហើយ 10 ឆ្នាំគឺ 2211 ហើយយើងក៏នៅលើវាដែរ។ ដូច្នេះយើងសង្ខេបលទ្ធផលសម្រាប់រដូវរងារនិងថយចុះម្តងទៀតពីរយើងមើលឃើញពីការលូតលាស់នៅគ្រប់សាលាទាំងអស់។ នៅឆ្នាំទីបីយើងបង្ហាញពីការលូតលាស់នៅគ្រប់សាលាទាំងអស់ចាប់ពីរដូវរងាលើកលែងតែសាលា។ សាលារៀនទាំងអស់លើកលែងតែសាលាបង្ហាញពីការលូតលាស់ពេញលេញ។ លទ្ធផលសំខាន់នៃរដូវរងាគឺនិទាឃរដូវហើយយើងបង្ហាញពីការលូតលាស់ពី K ដល់បីដឺក្រេ។ រដូវរងារនៅនិទាឃរដូវបើប្រៀបធៀបទៅនឹងលទ្ធផលរដូវរងាររបស់យើង។ នៅឆ្នាំទីបួនវានៅតែស្ថិតស្ថេរខ្លាំងណាស់។ នៅឆ្នាំទី 5 យើងបង្ហាញការធ្លាក់ចុះបន្តិច។ កាលពីថ្ងៃសុក្រយើងបង្ហាញពីការថយចុះនៃកំណើនពីរដូវស្លឹកឈើជ្រុះដល់រដូវរងារ។ ជាថ្មីម្តងទៀតនៅសាលារៀនវានៅតែស្ថិតស្ថេរដដែល។ នៅវិទ្យាល័យយើងបានបង្ហាញថាមានកំណើនបើប្រៀបធៀបនឹងនិទាឃរដូវនិទាឃរដូវ។ លទ្ធផលនិទាឃរដូវនៃវិទ្យាល័យនឹងមាននៅកណ្តាល -june ។ យើងព្យាករណ៍ពីកម្រិតកំណើននៃវិស័យទាំងពីរ។ ដូច្នេះនៅពេលដែលទិន្នន័យមានយើងនឹងធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពស្លាយញញួរភ្លាមៗ។ ដូចដែលខ្ញុំបាននិយាយពីមុនគ្រូបង្រៀននៅវិទ្យាល័យនិងវិទ្យាល័យទាំងអស់ត្រូវបានទាមទារមកវិញនៅក្នុងការវិភាគទិន្នន័យ។ ពួកគេបានចំណាយពេលវិជ្ជាជីវៈខ្លះដើម្បីអភិវឌ្ឍរបៀបប្រើឧបករណ៍នេះ។ នៅក្នុងការប្រជុំនាយកដ្ឋានការប្រជុំសំខាន់និងពេលវេលាខ្លះចំណាយលើការធ្វើតេស្តទិន្នន័យ។ ហើយនៅពេលពិនិត្យមើលទិន្នន័យនេះវាសម្របសម្រួលដែលនាំឱ្យមានការផ្លាស់ប្តូរដែលជាផ្នែកមួយនៃវដ្តទិន្នន័យ។ ដូច្នេះយើងបន្តប្រើប្រាស់គោលការណ៍និងនាយកនៃវគ្គសិក្សាដើម្បីវិភាគទិន្នន័យលើប្រវត្តិរូបរបស់យើងក្នុងសកម្មភាព។ ការប្រើប្រាស់បុណ្យណូអែលនិងទិន្នន័យមាន នេះផ្អែកលើសមាមាត្រនីមួយៗ។ យើងអាចកាន់ Lexia ស្នូល 5, ថាមពល Lexia, nuzella និង khan adchiniadmaria, los maple ជាប់លាប់។ ដូច្នេះទាំងនេះគឺជាធនធានបន្ថែមដែលយើងមាននៅពេលដែលតំបន់នេះត្រូវបានវាយតម្លៃដោយកាតបុណ្យណូអែលដូច្នេះភារកិច្ចគាំទ្រជាក់លាក់អាចធ្វើបាននៅទីនោះ។ ដូចគ្នានេះផងដែរការវិភាគផ្អែកលើទិន្នន័យត្រូវបានប្រើ។ ដំបូន្មានកែសំរួលនៅគ្រប់កម្រិតនៃវិន័យត្រូវបានលើកទឹកចិត្ត។ សូមអរគុណលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Cushing ។ ដូច្នេះយើងអាចកែតម្រូវការកកស្ទះខ្យល់បើចាំបាច់និងប្រតិកម្មរបស់យើងចំពោះអន្តរាគមន៍។ ប្រសិនបើតម្រូវការគាំទ្រលើកទីពីរយើងអាចផ្តល់ការគាំទ្រផ្អែកលើទិន្នន័យនេះ។ យើងក៏អាចផ្តល់នូវឱកាសជាច្រើនសម្រាប់និស្សិតដើម្បីបង្ហាញថាពួកគេឈានដល់ចំណុចយោងទាំងនេះហើយល្អណាស់។ បើចាំបាច់ធនធានបង្រៀនខុសគ្នាអាស្រ័យលើព័ត៌មានដែលបានបង្ហាញនៅក្នុងទិន្នន័យ។ នៅទីបញ្ចប់ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ចែករំលែកជំហានបន្ទាប់។ បន្ទាប់មកយើងពិចារណាពីសកម្មភាពដែលយើងកំពុងធ្វើហើយប្រសិនបើគ្រូនៅកម្រិតហើយក្រុមនាយកដ្ឋាននឹងប្រមូលយោបល់លើភ័ស្តុតាងនិងពិធីសារសាកល្បង។ យើងដឹងថាយើងនឹងធ្វើវិសោធនកម្មកាលវិភាគវាយតម្លៃរបស់ស្រុកនិងគ្រូបង្រៀននឹងមានលទ្ធភាពទទួលបានទិន្នន័យយោង។ នៅដើមឆ្នាំសិក្សានេះនឹងជួយវាស់វែងនិងវាយតម្លៃការបាត់បង់ការរៀនសូត្ររដូវក្តៅនៅពេលយើងចាប់ផ្តើមដំណើរការនៅដើមឆ្នាំសិក្សា។ សូមអរគុណ

[Breanna Lungo-Koehn]: សូមអរគុណលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Edward Vincensster ។ តើមានសំណួរបន្ថែមទៀតទេ? សមាជិក Rose, HATE សមាជិកសមាជិកហ្គ្រេម។

[Paul Ruseau]: សូមអរគុណ តើលទ្ធផលរបស់សិស្សទេ? លុបនៅក្នុងសំណុំទិន្នន័យដែលបានប្រើដើម្បីវាយតម្លៃដើម្បីផ្តល់លេខទាំងនេះ។ ដូច្នេះខ្ញុំពិចារណារូបរាងថ្មីជាមួយសិស្សអេល។ ខ្ញុំយល់ថាការធ្វើតេស្តនេះមានតែភាសាអង់គ្លេសប៉ុណ្ណោះ។ ហើយខ្ញុំមានហានិភ័យនៃទារកដើម្បីបំពេញវាប៉ុន្តែអ្នកអាចទទួលបានសូន្យ។

[Marice Edouard-Vincent]: ដូច្នេះការវាយតម្លៃនេះមិនត្រូវបានប្រារព្ធធ្វើឡើងនៅក្នុងទារកទើបនឹងកើតឡើយ។ មិនមាននិស្សិតពិការដែលមានសិទ្ធិទទួលបាន Alt Alt ទេ។ ដូច្នេះនិស្សិតទាំងនេះមិនចាំបាច់ធ្វើតេស្តកាតណូអែលទេ។ យើងក៏មានគ្រួសារខ្លះដែរ ពិគ្រោះជាមួយអ្នកគ្រប់គ្រងហើយនិយាយថាពួកគេមិនចង់ចូលរួមក្នុងការវាយតម្លៃទេ។ ជាថ្មីម្តងទៀតនេះគឺជាឧបករណ៍ធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យហើយដូច្នេះមានគោលដៅមួយ។ មានព័ត៌មានជាច្រើនដែលបានកំណត់តំបន់ដែលសិស្សត្រូវការជំនួយគាត់ត្រូវបានគេរៀបចំខ្លួនគាត់បានប្តេជ្ញាចិត្តហើយអាចធ្វើបាន។ ការកែតម្រូវចាំបាច់។ ដូច្នេះខ្ញុំសង្ឃឹមថាយើងអាចបន្តប្រើវាជាឧបករណ៍ធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យដូច្នេះយើងអាចមើលឃើញកន្លែងដែលយើងមានហើយនិយាយថានេះជាកន្លែងដែលយើងគួរតែផ្លាស់ទី។ បុណ្យណូអែលអាចត្រូវបានប្រើជាផែនការបោះពុម្ពស្គ្រីបដើម្បីជួយជូនដំណឹងដល់ការណែនាំ។ គាត់មិនខ្វល់ពីអ្វីដែលគ្រូកំពុងធ្វើទេប៉ុន្តែពួកគេគ្រាន់តែជាការពិតមួយផ្សេងទៀត នេះអាចជួយជូនដំណឹងដល់ការណែនាំហើយនិយាយថា: យល់ព្រមនេះគឺជាកន្លែងដែលខ្ញុំត្រូវការដើម្បីទ្វេដង។ នេះគឺជាកន្លែងដែលសិស្សពិតជាខ្លាំងនិងខ្លាំង។ យើងអាចប្តូរទៅគំនិតបន្ទាប់។

[Paul Ruseau]: សូមអរគុណ ដូច្នេះសម្រាប់និស្សិតពួកគេយកវាហើយដាក់វានៅក្នុងសំណុំទិន្នន័យ?

[Marice Edouard-Vincent]: សម្រាប់អេល, បាទ។ របៀបទាសករថ្មីទេ។

[Paul Ruseau]: នេះពិតជាអស្ចារ្យណាស់វាមិនត្រូវដាក់ទារកនៅពីមុខកុំព្យូទ័រទាំងអស់ជាភាសាអង់គ្លេសទេ។ ទោះយ៉ាងណាខ្ញុំមិនដឹងថាមានការណែនាំប៉ុន្មានទេពីព្រោះនៅកម្រិតខុសគ្នាខ្ញុំប្រាកដថាវាខុសគ្នាខ្លាំងណាស់ប៉ុន្តែនៅក្នុងថ្នាក់សាលាបឋមសិក្សាតើវាពេញមួយថ្ងៃដែរឬទេ? តើមានចំនួនប៉ុន្មានថ្ងៃនៃការបង្រៀនយើងនឹងធ្វើកិច្ចការចម្បងពីព្រោះវាស្មោះត្រង់ធ្វើឱ្យវាកាន់តែងាយស្រួលក្នុងការធ្វើ។ ភាពរឹងមាំខាងរាងកាយផ្លូវចិត្ត។ គ្រូបង្រៀននៅសាលាបឋមសិក្សាចំណាយពេលថ្ងៃក្នុងឆ្នាំសិក្សា?

[Marice Edouard-Vincent]: ខ្ញុំគិតថាប្រហែលជាពីរថ្ងៃ។ ខ្ញុំមិនមានព័ត៌មានលម្អិតអំពីពេលវេលាទេប៉ុន្តែនេះមិនមែនជាថ្ងៃសាលាទេ។ ដូច្នេះពួកគេប្រហែលជាបានប្រើវាហើយ ប្លុកពីរឬបីប្លុកខ្ញុំមិនប្រាកដថានៅពេលដែលវាត្រូវបានប្រើដើម្បីគ្រប់គ្រងការវាយតម្លៃទេពីព្រោះនេះជាលើកដំបូងដែលយើងប្រើវាជាតំបន់ដែលយើងតែងតែរកឃើញនូវព័ត៌មានថាតើយើងអាចប្រើបានប៉ុន្មានដើម្បីជូនដំណឹងនិងចំណាយពេលប៉ុន្មានដើម្បីវាយតម្លៃ។ សូមអរគុណខ្ញុំគិតថាសិស្សមួយចំនួនអាចគិតថាវាលឿនជាងអ្នកដទៃនិងរបៀបប្រឡងជាមួយវេជ្ជបណ្ឌិត Chiesa ឬ Rocco Sierra អ្នកចង់និយាយឬ Faiza Khan ដោយអាស្រ័យលើរបៀបដែលអ្នកលេងនៅភាគពាយព្យកាន់តែប្រសើរជាងនេះទៀត ... ដូច្នេះសិស្សខ្លះអាចធ្វើបានច្រើនជាងនេះអំពីរបៀបដែលពួកគេធ្វើការនិងបង្ហាញពីកំណើន។ ដូច្នេះវាមិនដូចទេ គ្រាន់តែសម្រាប់អ្នកដោយស្វ័យប្រវត្តិ។ ប្រសិនបើវាសមហេតុផលវាមានសាច់ប្រាក់ងាយស្រួល។

[Paul Ruseau]: បាទ / ចាសទេខ្ញុំចាំថានៅពេលដែលយើងធ្វើបច្ចុប្បន្នអ្នកប្រាកដជាគិតថាវាគឺជាផ្នែកមួយដែលល្អបំផុតដែលអ្នកដឹងផ្លាស់ទីឡើងលើចុះក្រោម វាពិបាកក្នុងការត្រួតពិនិត្យសិស្សដែលខ្ញុំគិតថាអស្ចារ្យណាស់ព្រោះបន្ទាប់មកយើងពិតជាអាចមើលឃើញថានិស្សិតគឺដូចជា MCA ហើយវានឹងមិនអាចធ្វើបានទេប្រសិនបើគាត់មិនមានភាពងាយស្រួលអ្នកមិនដឹងអ្វីទាំងអស់អំពីសិស្ស។ ពិតជាអស្ចារ្យណាស់ដែលបាន this រឿងនេះហើយខ្ញុំនឹងឱ្យមិត្តរួមការងាររបស់ខ្ញុំសួរសំណួរផ្សេងទៀត។ សូមអរគុណ

[Breanna Lungo-Koehn]: HAYS សមាជិក?

[Sharon Hays]: សួស្តី, បន្ទាប់មកសំណួររបស់ខ្ញុំគួរតែសួរបន្ថែមទៀតអំពីកាតខ្មៅនៅក្នុងដំណោះស្រាយដែលបានអនុម័តដំបូងរបស់យើងដោយមិននិយាយអំពីកំណត់ចំណាំ។ ខ្ញុំចង់និយាយថាខ្ញុំចាប់អារម្មណ៍វាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ណាស់។ ហើយខ្ញុំគិតថាឪពុកម្តាយចង់ដឹងព័ត៌មាននេះ។ ហើយខ្ញុំដឹងថាយើងមានដំណោះស្រាយថ្មីហើយឆ្នាំក្រោយមានការប្រជុំទៀងទាត់បន្ទាប់ពីរដ្ឋាភិបាលនីមួយៗឆ្លងកាត់ពិន្ទុ។ ដំណោះស្រាយដែលបានអនុម័តគឺទាក់ទងនឹងបញ្ហាពាក្យសុំ។ យើងបានសួរជាពិសេសដោយសារតែបញ្ហានៅចំពោះមុខខ្ញុំគឺជាផ្នែកមួយនៃដំណោះស្រាយដើមដូច្នេះគំនិតនៃការវាយតំលៃឬការពិនិត្យភាគច្រើនគឺដើម្បីផ្តល់ព័ត៌មានដល់គ្រូបង្រៀនដែលអ្នកនិយាយ។ ដូច្នេះសំណួរមួយរបស់យើងឬសំណួរមួយចំនួនរបស់យើងកំពុងរកមើល ស្វែងយល់បន្ថែមអំពីរបៀបប្រើព័ត៌មានរបៀបប្រើទិន្នន័យនិងឧទាហរណ៍ជាក់លាក់មួយចំនួននៃកម្រិតផ្សេងៗគ្នាដូច្នេះយើងអាចយល់ពីរបៀបដែលគ្រូប្រើវា។ ខ្ញុំក៏ចង់ដឹងថាខ្ញុំគិតថាសំណួរមួយដែលខ្ញុំលឺគឺការផ្តល់ការយល់ដឹងរបស់គ្រូអំពីការធ្វើតេស្តនេះហើយវាហាក់ដូចជាស្របនឹងការយល់ឃើញរបស់ពួកគេនៅកម្រិតសិស្ស? យើងពិតជាចង់យល់ឬគំនិតគឺត្រូវយល់ពីការពិនិត្យរបស់ពួកគេផ្ទាល់និងរបៀបដែលគ្រូដឹងអំពីវា។ សំណួរមួយគឺថាតើគ្រូអប់រំពិសេសប្រើលទ្ធផលគណិតវិទ្យាដើម្បីជូនដំណឹងដល់គោលដៅនិងគោលដៅរបស់កម្មវិធី IEP ដែរឬទេ? តើសិស្សនិយាយភាសាអង់គ្លេសទេ? តើគ្រូបង្រៀនទាំងនេះឃើញថាពួកគេអាចប្រើលទ្ធផលគណិតវិទ្យាដើម្បីជូនដំណឹងដល់ការណែនាំដែរឬទេ? បន្ទាប់ពីនោះយើងបានសួរលោក Rousseau ទើបតែសួរហើយសំណួរចុងក្រោយគឺថាតើនិស្សិតត្រូវវាយតម្លៃរយៈពេលប៉ុន្មានដើម្បីវាយតម្លៃនៅកម្រិតនីមួយៗហើយតើសិស្សឆ្លើយយ៉ាងណា? ដោយសារតែជាការពិតយើងដឹងជុំទីមួយនេះ យើងមានរបាយការណ៍ជាច្រើន។ ខ្ញុំមិនដឹងទេប្រហែលជាច្រើនគឺខ្លាំងណាស់ប៉ុន្តែយើងបានទទួលរបាយការណ៍ថាសិស្សខ្លះខកចិត្តយ៉ាងខ្លាំងចំពោះការធ្វើតេស្តនេះ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាខណៈពេលដែលមានព័ត៌មានជាច្រើននៅក្នុងរបាយការណ៍នេះវាមិនចាំបាច់ស្របតាមដំណោះស្រាយដែលយើងយល់ព្រមទេ។

[Marice Edouard-Vincent]: មិនអីទេខ្ញុំនឹងសួរថាតើវាជាស្ត្រីដែរឬទេ។ Galuse, ប្រសិនបើអ្នកគិតថាអ្នកអាចធ្វើការពិនិត្យឡើងវិញនិង / ឬវេជ្ជបណ្ឌិត Cusing នៅកម្រិតបឋមនិងវិទ្យាល័យ។ ដោយសារតែការវាយតម្លៃដំបូងត្រូវបានធ្វើឡើងខ្ញុំត្រូវនិយាយថាវាជាខ្សែមូលដ្ឋានដូចជាទីបំផុតយើងបានឆ្លងកាត់វដ្តនេះ។ ខ្ញុំអាចនិយាយបានថាខ្ញុំបានឃើញកម្មវិធី គ្រូត្រូវបានប្រើដើម្បីស្វែងយល់ពីការសម្តែងរបស់សិស្សនិងជូនដំណឹងដល់ជំហានបន្ទាប់ក្នុងអ្វីដែលកំពុងកើតឡើងក្នុងប្រតិកម្មអន្តរាគមន៍។ វាត្រូវបានប្រើដើម្បីជូនដំណឹងអំពីការណែនាំហើយនិយាយថា: តើយើងត្រូវការអ្វីខ្លះដើម្បីកំណត់ឡើងវិញ? ដូច្នេះទាំងនេះគឺជាបញ្ហាមួយចំនួននៅក្នុងជុំទីមួយហើយខ្ញុំពិតជាមិនគិតថាយើងនឹងទទួលបានទេ All this information has occurred up to now, because the fact is that Mr. Russia considers them to take the test (the continued test) will continue to be related to you, depending on how you evaluate it. ប៉ុន្តែខ្ញុំចង់ជួយឆ្លើយសំណួរទាំងនេះ។

[Suzanne Galusi]: អរុណសួស្តី។ ដូច្នេះដូចដែលខ្ញុំបាននិយាយនៅពេលនិយាយជាមួយលោកបណ្ឌិតឃីមមមម្តីមតិខ្ពស់ខ្លះគឺជាការធ្វើតេស្តដែលកំពុងធ្វើកាត។ លោកជឿជាក់ថាការធ្វើតេស្តនីមួយៗនឹងចំណាយពេលប្រហែលមួយម៉ោងប៉ុន្តែដោយសារតែភាពបត់បែនពេលវេលាសម្រាប់សិស្សម្នាក់ៗ។ ដូច្នេះសិស្សខ្លះអាចចំណាយពេលច្រើនទៀតដោយសារតែការលំបាកនិងបញ្ហាប្រឈមក្នុងការឈានដល់ការជិតស្និទ្ធ។ នៅកម្រិតមូលដ្ឋានវាក៏ខុសគ្នាដែរ។ ដូច្នេះនៅក្នុងឆ្នាំដំបូងនៃកម្មវិធីរឿងមួយដែលយើងកំពុងសិក្សា, យ៉ាងហោចណាស់ខ្ញុំនឹងនិយាយអំពីសាលាបឋមសិក្សាខ្ញុំបានពិនិត្យឡើងវិញនូវរបៀបដែលពួកគេចង់បានពួកគេនៅពេលពួកគេចង់ផ្តល់ឱ្យ។ ពួកគេដឹងថាពួកគេមានការពិនិត្យពីរឬបីដែលអាចផ្តល់ជូនសិស្សបាន។ ដូច្នេះគ្រូបង្រៀនខ្លះផ្តល់ឱ្យពួកគេនូវរបាំងគណិតវិទ្យាក្នុងកំឡុងពេលដែលគាត់មានវេជ្ជបញ្ជាឬដំណើរការសរសេរកម្មវិធី។ ចំពោះយោបល់ដែលខ្ញុំបានទទួលនេះពេលវេលាទាំងនេះត្រូវការពេលវេលាច្រើនជាងគ្រូនិយាយហើយយើងនឹងធ្វើសកម្មភាពភ្លាមៗហើយបន្តភ្លាមៗ។ ដូចដែលខ្ញុំបានគិតនៅពេលអ្នកបង្កើតការធ្វើតេស្តនិស្សិតតាមអ៊ិនធរណេតអនុវត្តការណែនាំអ្នកដឹងទេអ្នកមិនដឹងថាអ្នកមិនមានពេលវេលាច្រើនទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាវាពិបាកក្នុងការស្នាក់នៅទីនេះហើយជួបគ្នាជាពិសេសចំណាយពេលយូរណាស់ព្រោះវាអាស្រ័យលើវិធីដែលគ្រូធ្វើ គាត់បានសំរេចចិត្តគ្រប់គ្រងភស្តុតាង។ នេះគឺជាគោលដៅរបស់ខ្ញុំក្នុងការសន្ទនាយើងនឹងនិយាយអំពីវានៅក្នុងការសន្ទនាហើយនេះគឺជាជំហានល្អបំផុតនៅខាងក្រោមដើម្បីគ្រប់គ្រងនាពេលអនាគត។

[Peter Cushing]: ខ្ញុំនឹងនិយាយថានៅកម្រិតសាលាអនុវិទ្យាល័យយើងដឹងថានិស្សិតបានចំណាយពេលច្រើនក្នុងការគ្រប់គ្រងវាយតម្លៃលើកដំបូង។ លើសពីនេះទៀតយើងអនុញ្ញាតឱ្យគ្រូផ្តល់ឱ្យវានូវភាពបត់បែនខ្យល់មួយចំនួន។ យើងបានដឹងថានៅពេលយើងមកបិទបង្អួចមនុស្សមួយចំនួនពិតជាមិនបានផ្តល់ឱ្យវាទេ។ ដូច្នេះយើងបានជួបប្រទះការសន្ទនាមួយចំនួន។ ខ្ញុំចង់និយាយថាក្រុមរបស់យើងធ្វើបានល្អហើយធ្វើការបានល្អនៅក្នុងវាប៉ុន្តែមានតែការសន្ទនាមួយចំនួនប៉ុណ្ណោះ។ ជាការប្រសើរណាស់, ការភ្ញាក់ផ្អើល, វិទ្យាល័យនិងនាយកសាលាអនុវិទ្យាល័យដើម្បីខិតខំអភិវឌ្ឍកាលវិភាគនៃការធ្វើតេស្តតឹងរឹងជាងនេះ, គ្រាន់តែចូលរួមនៅក្នុងវ៉ារ្យ៉ង់និងធានាពេលវេលារបស់ក្រុមនោះគឺជាពេលវេលារបស់វា។ នេះធ្វើឱ្យការតុបតែងខ្លួនកាន់តែងាយស្រួលក្នុងការផ្តល់ឱ្យ។ អញ្ចឹងខ្ញុំដឹងដើមនៃសាលាអនុវិទ្យាល័យទាំងពីរវាពិតជាដំណើរការដើម្បីធានាថាសិស្សទាំងអស់ចង់បានវា ទោះយ៉ាងណាខ្ញុំគិតថាទិន្នន័យនិងរបៀបដែលយើងប្រើទិន្នន័យត្រូវបានឆ្លើយបានល្អបំផុតដោយអ្នកត្រួតពិនិត្យមាតិកាទាំងបីដែលខ្ញុំដឹងផងដែរនៅក្នុងការហៅទូរស័ព្ទលោកបណ្ឌិត Chiesal, Faisal Khan និង Rocco Sieri ។ ខ្ញុំបានឃើញដៃរបស់វេជ្ជបណ្ឌិត Chiesa ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាពួកគេបានធ្វើការដោយផ្ទាល់ជាមួយគ្រូ ការវិនិយោគដ៏អស្ចារ្យនៅក្នុងធនធានក្នុងតំបន់ដែលត្រូវបានប្រើដើម្បីធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវប្រសិទ្ធភាពរបស់អ្នកអប់រំដល់និស្សិតនិងគាំទ្រដល់ការខិតខំរបស់ពួកគេនិងនាំឱ្យសិស្សទទួលបានជោគជ័យកាន់តែច្រើន។

[Breanna Lungo-Koehn]: សូមអរគុណ វេជ្ជបណ្ឌិត Chiesa? អូយើងនឹង។

[Chiesa]: សួស្តីតើអ្នកអាចលឺខ្ញុំបានទេ? សូមទោសខ្ញុំមិនអាចធ្វើឱ្យភាពស្ងៀមស្ងាត់បានទេ។ តើអ្នកអាចស្តាប់ខ្ញុំបានទេ? បាទ / ចាសយើងអាចស្តាប់អ្នកឥឡូវនេះ។ សូមអរគុណ គ្រាន់តែទៅជាមួយវេជ្ជបណ្ឌិត Cushing ជាមួយប្រពន្ធរបស់គាត់។ Galusi បាននិយាយថាយើងប្រាកដជានឹងកែសម្រួលកាលវិភាគដោយផ្អែកលើពេលវេលាសង្កេត សូមឱ្យសិស្សត្រូវការព្យាយាមប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាទាំងពីរនិយាយយ៉ាងល្អអំពីវា។ បើនិយាយពីការពិនិត្យទិន្នន័យខ្ញុំត្រូវនិយាយថាក្រុមវិទ្យាសាស្ត្រមនុស្សធម៌របស់ខ្ញុំបានធ្វើយ៉ាងល្អនៅឯកិច្ចប្រជុំរបស់ក្រសួងនិងមើលទិន្នន័យនៅឯកិច្ចប្រជុំរបស់ក្រសួង។ រឿងមួយដែលយើងមើលឃើញនៅក្នុងការត្រួតពិនិត្យជាភាសាអង់គ្លេសឬការអានផ្សេងទៀតគឺរបាយការណ៍ថ្នាក់ដែលជាអ្វីដែលយើងអាចមើលឃើញពីរបៀបដែលផ្ទះល្វែងអាចធ្វើឱ្យយើងខូច។ កត្តាជាច្រើនរបស់វា។ ដូច្នេះវានឹងផ្តល់ឱ្យយើងនូវព័ត៌មានអំពីរបៀបបង្កើតអត្ថបទគំនិតនិងព័ត៌មានលម្អិត។ នេះនឹងផ្តល់ឱ្យយើងនូវទិន្នន័យស្តីពីអត្ថបទអក្សរសាស្ត្រ។ មានប្រាំផ្នែកផ្សេងគ្នាមានប្រាំប្រភេទផ្សេងៗគ្នា។ ក្នុងចំណោមពួកគេយើងអាចធ្វើបាន ប្រភេទនៃទេសចរណ៍ថ្នាក់មួយដើម្បីមើលកន្លែងដែលត្រូវរករន្ធធំបំផុតមួយចំនួន។ វិទ្យាល័យអាចធ្វើដូចនេះតាមរបៀបឧស្សាហ៍ព្យាយាម។ ហើយយើងក៏អាចច្របាច់បញ្ចូលគ្នាជាមួយនឹងការសិក្សាសង្គមនិងគ្រូរបស់ខ្លួនដែរដូច្នេះប្រសិនបើយើងឃើញឱនភាពនិងឱនភាពនោះឧទាហរណ៍គំនិតឯកសារព័ត៌មានគ្រូវិទ្យាសាស្រ្តសង្គមនិងគ្រូ លោកបានចាប់ផ្តើមស្វែងរកយុទ្ធសាស្ត្រផ្សេងៗគ្នាហើយសង្កេតឃើញធនធានផ្សេងៗអំពីរបៀបដែលយើងធ្វើការជាមួយនិស្សិតទាំងនេះក្នុងវិស័យទាំងនេះ។ ដូច្នេះខ្ញុំមិនដឹងថាតើគាត់បានឆ្លើយសំណួរទាំងអស់នោះទេប៉ុន្តែនេះគឺជាឧទាហរណ៍នៃការងារដែលត្រូវធ្វើ។

[Breanna Lungo-Koehn]: សូមអរគុណលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Chiesies ។

[Sharon Hays]: ខ្ញុំគិតថាប្រសិនបើខ្ញុំអាចនិយាយបានថារូបភាពបែប Panoramic ទាំងអស់ពិតជាល្អប្រសើរសម្រាប់គោលបំណងនៃការតាំងទីលំនៅ។ តាមពិតការវិនិយោគពេលវេលាខ្ញុំគិតថាវាជាពេលវេលារបស់សិស្សពេលវេលាគ្រូបង្រៀនហើយយើងបានផ្ទុះប្រាក់ដែលយើងចង់បានមែនទេ? ដោយសារតែគោលដៅគឺផ្តល់ឱ្យគ្រូនូវឧបករណ៍ល្អបំផុតការណែនាំអាចត្រូវបានវាយតម្លៃប្រសើរជាងមុនពីព្រោះ MCA ហួសសម័យអស់រយៈពេលជាយូរមកហើយ។ យើងចង់ដឹង, គឺជាបរិមាណនិងពេលវេលាដែលបានចំណាយសម្រាប់វាមានតម្លៃ?

[Marice Edouard-Vincent]: ដាច់ខាត។

[Sharon Hays]: ខ្ញុំមិនគិតថាព័ត៌មានដែលខ្ញុំបានទទួលពីការបង្ហាញពិសេសនេះត្រូវបានគេស្គាល់ច្បាស់ទេ។ វាមិនមែនថាខ្ញុំមិនទុកចិត្តអ្នកទេប៉ុន្តែយើងពិតជាខិតខំធ្វើការក្នុងដំណោះស្រាយនេះដូច្នេះខ្ញុំចង់ដឹងព័ត៌មានដែលយើងចង់បញ្ជាក់ច្បាស់។ ហើយខ្ញុំមិនមានខ្ញុំមិនមានអារម្មណ៍ថាយើងយល់នៅក្នុងបទបង្ហាញនេះដូចបទបង្ហាញនេះទេ។ យើងទទួលបានពិន្ទុប៉ុន្តែតាមពិតលក្ខណៈនៃដំណោះស្រាយមិនមែនពិន្ទុទេហើយពិន្ទុបង្ហាញយើង។ ត្រូវហើយតើគ្រូបង្រៀនវាយតម្លៃយ៉ាងដូចម្តេច? ត្រូវហើយអ្នកដឹងទេអ្នកចំណាយពេលច្រើនសម្រាប់វាហើយមិនចាំបាច់បកប្រែទេតើអ្នកដឹងទេដែលអាចធ្វើឱ្យមានភាពខុសគ្នាក្នុងការបង្រៀនគ្រូ?

[Marice Edouard-Vincent]: ដូច្នេះចម្លើយរបស់ខ្ញុំគឺថា Medford មិនដែលមានប្រព័ន្ធវាយតម្លៃខាងក្រៅ MCA ទេ។ ដូច្នេះគ្រូបង្រៀនប្រហែលជាមិនមានការសន្ទនាដូចគ្នានៅក្នុងសាលាបឋមសិក្សាបួនឬអនុវិទ្យាល័យពីរដើម្បីវិភាគទិន្នន័យហើយនិយាយថានេះជាកន្លែងដែលសិស្សរបស់ខ្ញុំធ្វើសកម្មភាព។ ឥឡូវនេះប្រសិនបើយើងវាយតម្លៃកាតបុណ្យណូអែលយើងមិនដែលមានអ្វីទាំងអស់។ ដូច្នេះក្នុងករណីដែលមិនមានឧបករណ៍វាយតម្លៃផ្ទៃក្នុងវាត្រូវបានប្រើជាឧបករណ៍ធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យដើម្បីជូនដំណឹងដល់ការណែនាំហើយវាមិនមានទេ។ ដូច្នេះអ្នកមិនអាចទទួលបានភាពស្ថិតស្ថេរបានទេ។ ខ្ញុំមានការសន្ទនាស្រដៀងនឹងគណៈកម្មាធិការនេះនៅពេលដែលយើងមានវគ្គសិក្សាគណិតវិទ្យាខុសគ្នា 5 នាក់រវាងសាលាអនុវិទ្យាល័យពីរ។ ខ្ញុំកំពុងប្រើកម្មវិធីចំនួនប្រាំផ្សេងគ្នាដូចជាអ្នកកំពុងទទួលកម្មវិធីមួយមានការយល់ដឹងច្បាស់អំពីរបៀបដែលនិស្សិតធ្វើការពីព្រោះខ្ញុំមិនមានប្រព័ន្ធតែមួយ។ ដូច្នេះដើម្បីទទួលបានភាពស្ថិតស្ថេរយើងកំពុងអភិវឌ្ឍអ្នកត្រូវតែមានប្រព័ន្ធវាយតម្លៃទិន្នន័យមួយចំនួន។ ជាតំបន់មួយយើងប្រើកាតគ្រីស្មាស។ វាអាចនឹងមិនធម្មតាវាអាចខុសគ្នាប៉ុន្តែយើងកំពុងប្រើកាតគ្រីណូអែលហើយយើងកំពុងទទួលទិន្នន័យយ៉ាងហោចណាស់ប្រាប់យើងថាឯកសារយោងគឺសម្រាប់ណ័រ។ តើយើងកំពុងធ្វើដំណើរតាមផ្លូវទេ? ឬតើយើងមិននៅលើផ្លូវដែកទេ? តើយើងចង់ទទួលបានពិន្ទុមធ្យមនេះទេ? តើយើងធ្វើដូច្នេះទេ? ដូច្នេះកាលពីមួយឆ្នាំមុនប្រសិនបើអ្នកសួរខ្ញុំវានឹងយើងនឹងរង់ចាំរហូតដល់ MCA បានចាកចេញហើយបន្ទាប់មកយើងអាចប្រាប់អ្នកអ្វីមួយ។ នេះជាលើកទីមួយហើយដែលខ្ញុំមានទិន្នន័យនៅខាងក្រៅ MCA ហើយយ៉ាងហោចណាស់នៅខែមិថុនាអ្នកអាចមើលឃើញពីការលូតលាស់។ ចំណុចនេះជាមធ្យម។ នេះគឺជាឥទ្ធិពលរបស់យើង។ នេះគឺជាកន្លែងដែលយើងបានចាប់ផ្តើមនៅខែកញ្ញា។ នេះគឺជាកន្លែងដែលសិស្សរបស់យើងបានបញ្ចប់នៅខែមិថុនាដូច្នេះប្រសិនបើខ្ញុំមិនបាននិយាយអ្វីទាំងអស់ហើយបាននិយាយថាយើងមិនអាចវាយតំលៃសិស្សនោះនោះជាអ្វីដែលខ្ញុំបាននិយាយនោះទេ។ តើឪពុកម្តាយខ្ញុំបាននិយាយអ្វីយ៉ាងម៉េចថាតើកូនរបស់ខ្ញុំយ៉ាងម៉េច? ឥឡូវនេះពួកគេអាចមើលវា: អូនេះគឺជាចំណុចមធ្យម។ នេះគឺជាកន្លែងដែលកូនប្រុសរបស់ខ្ញុំទទួលបានលទ្ធផលរដូវស្លឹកឈើជ្រុះឬរដូវរងាហើយអាចមើលឃើញហើយនិយាយថាមិនអីទេអ្នកនឹងមិនអីទេ។ នៅពេលអ្នកទទួលបានសំបុត្រចាត់ថ្នាក់ MCAS, នៅឆ្នាំសិក្សាបន្ទាប់ក្នុងខែតុលាដូច្នេះកូនរបស់អ្នកគឺជាកូនរបស់អ្នកអ្នកដឹងទេអ្នកដឹងទេថាតើអ្នកបាននិយាយទេនេះគឺជាឯកសារយោងមួយដែលអ្នកនិយាយវាជាផ្នែកមួយនៃការផ្សងព្រេងរបស់ព្រះវរបិតា។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាវាសមនឹងការវិនិយោគយើងមិនដែលវិនិយោគទេ។ ហើយព្យាយាមធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវការណែនាំ។ អ្វីដែលសំខាន់បំផុតសម្រាប់យើងគឺសាលារៀន។ គោលដៅរបស់យើងគឺអប់រំសិស្ស។ យើងត្រូវការឧបករណ៍ដែលមានលក្ខណៈស្របមួយដើម្បីតាមដានការអភិវឌ្ឍនិងវឌ្ឍនភាពរបស់អ្នក។ ប្រសិនបើយើងមិនមានឧបករណ៍ដែលត្រូវបានរចនាឡើងជាមួយកន្លែងនេះទេខ្ញុំបានបង្កើតអ្វីដែលខ្ញុំបាននិយាយហើយបាននិយាយថាសង្ឃឹមថាវានឹងមិនអាចដឹងពីអ្វីដែលយើងបានធ្វើរហូតដល់ខែតុលា។ ដូច្នេះខ្ញុំមានអ្នកដឹងសូមទោសអ្នកមិនមានអារម្មណ៍ថាទិន្នន័យទេ វាបង្ហាញថាយើងកំពុងប្រសើរឡើង។

[Sharon Hays]: ខ្ញុំមិននិយាយបែបនោះទេ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់បញ្ជាក់ថាខ្ញុំមិនប្រឆាំងនឹងការវាយតម្លៃនេះហើយមិនអះអាងថាទិន្នន័យមិនអភិវឌ្ឍទេ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែដាក់វានេះមិនមែនជាសំណួរដែលខ្ញុំបានលើកឡើងនៅក្នុងដំណោះស្រាយនេះដែលយើងបានបញ្ជាក់នៅក្នុងដំណោះស្រាយនេះទេ។ បន្ទាប់ពីនោះខ្ញុំនៅតែមានអារម្មណ៍ថាមានបញ្ហារបស់ខ្ញុំហើយខ្ញុំនៅតែមានបញ្ហា។ ខ្ញុំតែងតែស្វែងយល់ពីរបៀបដែលគ្រូប្រើវា។ ខ្ញុំមិនចង់បន្តការហៅទេប៉ុន្តែខ្ញុំចង់បញ្ជាក់ឱ្យច្បាស់ថាប្រសិនបើពួកគេសកម្មខ្ញុំមិនជំទាស់នឹងការវាយតម្លៃទេប្រសិនបើយើងមានតំលៃជាង។ វាស្មើនឹងពេលវេលាសម្រាប់វា។ ដូច្នេះយើងប្រហែលជាត្រូវការការពិភាក្សាបន្ថែមទៀតអំពីឱកាសមួយផ្សេងទៀតដែលព័ត៌មានអាចជួយឱ្យគណៈកម្មាធិការសិក្សាយល់កាន់តែច្បាស់។

[Breanna Lungo-Koehn]: បាទ / ចាសខ្ញុំគិតថាការពិនិត្យគ្រូខ្លះខ្ញុំប្រាកដថាយើងអាចប្រមូលវានៅរដូវក្តៅនិងធ្វើឱ្យទាន់សម័យការត្រួតពិនិត្យលើកទី 2 នៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះអាចមានប្រយោជន៍។ សមាជិក Graham ។

[Jenny Graham]: សូមអរគុណ ស្រមុក, ខ្ញុំពិតជារីករាយណាស់ចំពោះទិន្នន័យដែលបានផ្តល់ហើយកម្រិតគោលដៅដែលអ្នកអាចផ្តល់នៅក្នុងតំបន់នេះពីព្រោះយើងមានសមត្ថភាពដូចអ្នកដែរ។ ហើយខ្ញុំមិនគិតថាសមាជិកមានន័យថាពួកគេស្នើឱ្យយើងមិនត្រូវបានស្នើឬអ្នកដឹងទេ អាក្រក់ឬទិន្នន័យល្អ។ ដូច្នេះខ្ញុំក៏គាំទ្រការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពសម្រាប់ឆ្នាំក្រោយ។ ខ្ញុំគិតថាបញ្ហាមួយដែលខ្ញុំបានជួបប្រទះគឺថាយើងមានការពិភាក្សាជាច្រើនអំពីរបៀបផ្តល់ព័ត៌មាននេះដល់ឪពុកម្តាយរបស់យើង។ នៅពេលយើងបញ្ចប់ឆ្នាំនេះយើងបានចេញកាតកម្រិតមួយដែលមានផែនទីនិងពិន្ទុស្តង់ដារ។ នៅក្នុងសំបុត្រយើងកំពុងវាយតម្លៃសំបុត្ររបស់កុមារ? តើមានអ្វីកើតឡើងនៅពេលមានជម្លោះពីរ? ដូច្នេះដោយសារតែនៅចុងឆ្នាំនេះឪពុកម្តាយខ្លះហៅគ្រូរបស់ពួកគេថាតើមានអ្វីកំពុងកើតឡើងនៅទីនេះ? ដែលនិយាយថាអ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺអស្ចារ្យ។ វគ្គសិក្សានេះនិយាយថាវាមិនអស្ចារ្យទេ។ តើមានអ្វីកើតឡើងនៅពេលដែលយើងចូលចិត្តភាពខុសគ្នាទាំងនេះ? តើព័ត៌មាននេះគួរត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងយ៉ាងដូចម្តេចសម្រាប់ឪពុកម្តាយ?

[Suzanne Galusi]: ខ្ញុំចង់និយាយថាខ្ញុំអាចនិយាយជាមួយសាលាបឋមសិក្សាប៉ុន្តែខ្ញុំគ្រាន់តែមានន័យថានេះគឺជាអ្វីដែលយើងកំពុងសាងសង់។ ខ្ញុំមិនគិតថានេះគឺជារឿងនេះទេនេះអាចកើតឡើងមួយយប់ជាពិសេសជាមួយនឹងរឿងរ៉ាវដូចជាជំងឺរាតត្បាតនៅឆ្នាំនេះស្មុគស្មាញណាស់។ ក្នុងនាមជាប្រតិទិនវាយតម្លៃរបស់យើងវាត្រូវបានបោះបង់ចោលទាំងស្រុងនៅខែមករា។ នៅពេលកម្មវិធីទូរស័ព្ទចល័តជាតិកម្មវិធីតេស្តចូលដំណើរការត្រូវតែផ្លាស់ប្តូរកម្មវិធីសាកល្បងផែនទីរបស់យើងដែលល្អបំផុតក្នុងការសំរេចទាំងអស់នេះនៅខែមិថុនា។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាយើងបន្តហើយនេះនឹងក្លាយជាដំណើរការដ៏ល្អបំផុតក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហានេះហើយធ្វើការជាមួយទិន្នន័យ។ ដូច្នេះវេជ្ជបណ្ឌិត Chiesa ពិភាក្សាអំពីវិធីដែលនាយកនៃវគ្គសិក្សានេះប្រើទិន្នន័យនេះសម្រាប់សាលាបន្ថែមនិងបឋមហើយការងារនេះត្រូវបានប្រើជាបន្តបន្ទាប់នៅពេលដែលនាយកសាលាដំណើរការនៅកម្រិតមួយ។ បាទ / ចាសនេះនឹងត្រូវបានអនុវត្តយ៉ាងពេញលេញនៅឆ្នាំក្រោយ។ ឆ្នាំនេះការសន្ទនាត្រូវបានធ្វើឡើងជាមួយនាយកនិងក្រុមដើម្បីមើលទិន្នន័យនេះ។ ដូច្នេះមានទិន្នន័យជាច្រើនដែលអាចរកបានសម្រាប់គ្រូដែលត្រូវប្រើនៅលើវេទិកានេះស្ទើរតែមិនគួរឱ្យធុញទ្រាន់បន្តិចហើយឱ្យមនុស្សរកមើលថាតើសមាមាត្រមួយណាដែលល្អបំផុតក្នុងការប្រើប្រាស់។ អ្នកផ្សេងទៀតខ្លះនឹងជាប់លាប់ក្នុងការសន្ទនាដោយរាយការណ៍ថាពួកគេបានកែសម្រួលលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យរបស់សិស្សនិងពិន្ទុ។ ក៏មានរបាយការណ៍ផងដែរនៅក្នុងតំបន់ភាគបួនសម្រាប់គ្រូដើម្បីបង្ហាញ ប្រសិនបើពួកគេចូលរួមក្នុងថ្នាក់រៀនសិស្សធំធាត់ជាមួយនឹងកំណើនខ្ពស់ដែលមានកំណើនខ្ពស់និងអ្នកដែលអាចបង្ហាញពីការលូតលាស់របស់ពួកគេប៉ុន្តែសមិទ្ធិផលរបស់ពួកគេនៅតែបន្តបញ្ចប់ការសិក្សា។ ដូច្នេះមានវិធីជាច្រើនដើម្បីប្រើទិន្នន័យដែលជាផ្នែកមួយនៃការសន្ទនាដែលកំពុងកើតឡើងនៅពេលរៀបចំផែនការជាមួយគ្នា។ ដូច្នេះប្រសិនបើយើងអាចមើលកម្រិតនិស្សិតមហាវិទ្យាល័យហើយប្រជាជនត្រូវការការគាំទ្របន្ថែមទៀត ដូច្នេះយើងអាចបង្រៀនគ្រូអាចបន្ថែមការគាំទ្រទាំងនេះ។ ឥឡូវនេះពួកគេខ្លះមានអាយុ 2 ឆ្នាំប៉ុន្តែភាគច្រើននៃពួកគេក៏ស្ថិតនៅក្នុងកម្រិតទី 1 នៅពេលឧបសគ្គខ្យល់ដែរ។ ខ្ញុំមិនដឹងថាខ្ញុំ

[Jenny Graham]: ខ្ញុំគិតថាសំណួរមួយទៀតគឺជាអ្វីដែលឪពុកម្តាយអាចរំពឹងនៅថ្ងៃចុងក្រោយនៅសាលា? តើមានអ្វីកើតឡើងនៅពេលមានភាពខុសគ្នា? វាហាក់ដូចជាគ្មានឱកាសសម្រាប់ឪពុកម្តាយនៅពេលនេះទេ និយាយអំពីភាពខុសគ្នាទាំងនេះដោយសារតែមនុស្សបានទៅនៅរដូវក្តៅ។ ដូច្នេះខ្ញុំត្រូវតែសន្មត់ថាកុមារខ្លះដោយសារតែភាពខុសគ្នា។ ពួកគេបានព្យាយាមយ៉ាងល្អប៉ុន្តែមិនមែនជាអ្វីដែលម្ចាស់ថ្នាក់បានឃើញនោះទេ។ តើអ្នកអាចគ្រប់គ្រងបញ្ហានេះយ៉ាងដូចម្តេច?

[Suzanne Galusi]: ទោះយ៉ាងណាខ្ញុំនៅតែចង់ដឹងច្បាស់ថានេះគឺជាឧបករណ៍វាស់វែងដើម្បីយល់ ការបង្ហាញ ahbiefection មួយគឺជាការពិនិត្យឡើងវិញលើអ៊ីនធឺណិតដូច្នេះវាអាចជារចនាសម្ព័ន្ធសម្រាប់នាវាមុជទឹកនិងវត្ថុមួយដែលយើងមានសារៈសំខាន់ជាពិសេសក្នុងការជំនុំជម្រះរបស់យើងហើយពួកគេអាចមើលឃើញពីសមត្ថភាពរបស់ពួកគេពួកគេមិនអាចមិនអើពើនឹងភាពល្ងង់ខ្លៅដូច្នេះពួកគេមិនមានបញ្ហាទេ។ ប្រសិនបើពួកគេជាអ្នកឥតខ្ចោះពួកគេនឹងជាប់ក្នុងបញ្ហានេះវាក៏នឹងមានពេលវេលាច្រើនដែរ។ ដូច្នេះផ្នែកខ្លះនៃវាក៏ជាការបង្រៀនសិស្សពីរបៀបដោះស្រាយការទាំងនេះមួយចំនួនផងដែរ។ ដូច្នេះមែនហើយនៅពេលដែលរបាយការណ៍នេះត្រូវបានរកឃើញនៅផ្ទះនៅចុងឆ្នាំនេះវាអាចមានភាពខុសគ្នា។ ការសន្ទនាតែងតែត្រូវបានលើកទឹកចិត្តប៉ុន្តែខ្ញុំមិនចាំបាច់មានអារម្មណ៍ទេ។ ដូច្នេះមានពីរយ៉ាងដែលជាផ្នែកមួយនៃការធ្វើតេស្តយឺតពេល។ នេះជះឥទ្ធិពលដល់ការសន្ទនាដែលជាអ្វីដែលយើងនឹងកែតម្រូវនាពេលអនាគតប៉ុន្តែវាមិនមានន័យថាគ្រាន់តែថ្ងៃចុងក្រោយនៃការសន្ទនានៅសាលាទេប្រសិនបើមានឪពុកម្តាយដែលមានក្តីបារម្ភដែលអាចកើតឡើងចំពោះនាយកសាលាពួកគេត្រូវបញ្ចប់។ ពួកគេនៅតែអាចមានសិទ្ធិចូលប្រើអ៊ីមែលហើយធ្វើអន្តរកម្មជាមួយខ្ញុំ។ ទោះយ៉ាងណាយើងអាចចាប់ផ្តើមនៅឆ្នាំនេះនៅទីនេះដើម្បីជូនដំណឹងដល់យើងអំពីការសម្រេចចិត្តនិងការពន្យល់ពីដើមឆ្នាំមុន។ ជាថ្មីម្តងទៀតខ្ញុំដឹងថាខ្ញុំគ្រាន់តែនិយាយថាប៉ុន្តែខ្ញុំគ្រាន់តែត្រូវសង្កត់ធ្ងន់ថានេះគឺជាប្រភេទនៃទិន្នន័យដែលយើងប្រើដើម្បីវាស់ការអនុវត្តរបស់សិស្ស។

[Marice Edouard-Vincent]: ខ្ញុំគ្រាន់តែមានន័យថា pidgyback នៅក្នុងការអត្ថាធិប្បាយរបស់ Suzanne ព្រោះទិន្នន័យត្រូវបានបញ្ជូន។ គាត់ពិតជានឹងដាក់គ្រូបង្រៀននៅក្នុងគ្រូហើយគ្រូនឹងមានកាតច្បាស់ តើអំណាចរបស់អ្នកគឺជាអ្វី? តើតំបន់ទាំងនេះមានអ្វីខ្លះ? បន្ទាប់ពីនោះយើងនឹងមានទិន្នន័យយោងថ្មី។ ដូច្នេះនៅពេលការវាយតម្លៃនេះត្រូវបានអនុវត្តដំបូងនៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះអ្នកអាចមើលឃើញលទ្ធផលសម្រាប់ខែកញ្ញាចុងខែកញ្ញាហើយនៅពេលណាដែលយើងទទួលបាននៅពេលបញ្ចប់តារាងផ្តេកបែបនេះ។ ដូច្នេះនិស្សិតពិតជានឹងទទួលបានការគាំទ្រជាក់លាក់បន្ថែមទៀត កាលពីមុនពីព្រោះយើងមានឯកសារយោងដែលអាចទុកចិត្តបាននឹងជួយយើង។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលខ្ញុំនិយាយឧបករណ៍នេះមិនត្រឹមតែយើងកំពុងប្រើវាប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែតំបន់ផ្សេងទៀតជាច្រើនក៏កំពុងប្រើវាដែរ។ ដូច្នេះសូម្បីតែនៅពេលដែលនិស្សិតត្រូវបានផ្ទេរទៅ Medford ក៏ដោយយើងអាចចូលប្រើវាបានប្រសិនបើទិន្នន័យមាន។ ខ្ញុំគិតថានេះនឹងអនុញ្ញាតឱ្យយើងក្លាយជាជំហរល្អប្រសើរជាងមុន ខ្ញុំគិតថាភាពទន់ខ្សោយរបស់យើងតែងតែមានការចូលប្រើទិន្នន័យរបស់យើង។ ឥឡូវនេះទីបំផុតយើងអាចចូលដំណើរការទិន្នន័យផ្ទៃក្នុង។ ហើយខ្ញុំគិតថាវានឹងផ្លាស់ប្តូររបៀបដែលយើងផ្តល់ការគាំទ្រសមហេតុផលនៅក្នុងហ្គេមអូយើងត្រូវការអន្តរាគមន៍ផ្សេងទៀត។ នេះគឺជាអ្វីដែលទិន្នន័យរបស់យើងបាននិយាយ។ វាត្រូវបានទទួលឥទ្ធិពលពីអ្នកហើយពិតជាធ្វើឱ្យការសម្រេចចិត្តទិន្នន័យដ៏ឈ្លាសវៃក្នុងការកែលម្អចំនួននិស្សិតនៅតំបន់នោះ។

[Jenny Graham]: បាទ / ចាសខ្ញុំពិតជារីករាយណាស់ចំពោះលទ្ធភាពទាំងអស់នេះ។ ហើយខ្ញុំដឹងពីសារៈសំខាន់នៃការធ្វើវាត្រូវការពេលវេលានិងឆ្នាំហើយដូច្នេះ។ ហើយឥឡូវនេះអ្នកកំពុងហែលទឹកក្នុងទិន្នន័យ។ ដូច្នេះសូមអរគុណចំពោះការងារទាំងអស់ដែលអ្នកបានធ្វើ។ សូមអរគុណដល់គ្រូដែលបានទទួលវានៅក្នុងឆ្នាំដ៏លំបាកមួយ។ ប៉ុន្តែរឿងចុងក្រោយដែលខ្ញុំចង់និយាយគឺខ្ញុំចង់ឱ្យរដ្ឋាភិបាលគិត: តើយើងអាចលុបបំបាត់អ្វីបានទេដូច្នេះយើងមិនពិនិត្យភស្តុតាងភស្តុតាងភស្តុតាងនិងការធ្វើតេស្ត? ហើយខ្ញុំដឹងថាមនុស្សបានធ្វើអ្វីមួយអំពីការងារនេះប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាវាសមនឹងទទួលបានការនិយាយម្តងទៀតដែលយើងត្រូវបន្តធ្វើវា។ ប្រសិនបើនេះជាឧបករណ៍របស់យើងខ្ញុំស្រឡាញ់វា។ ប្រសិនបើអ្នកអាចធ្វើអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលយើងត្រូវធ្វើវាកាន់តែប្រសើរ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាយើងមិនបន្ថែមវានៅខាងលើក្រៅពីវិសាលភាពខាងលើនិងមិនឱ្យទៅប្រឡង។ ខ្ញុំគិតថាវាមានរយៈពេលយូរណាស់ហើយចាប់តាំងពីគ្រូបង់ច្រើនជាងអ្នកគ្រប់គ្រង។

[Peter Cushing]: មានតែពីមុំកំពស់ប៉ុណ្ណោះវាច្រើនជាងប្រពន្ធនិងប្រពន្ធ។ Cruci និយាយថាវិទ្យាល័យមានភាពត្រឹមត្រូវប៉ុន្តែក៏ចង់ជូនដំណឹងដល់ឪពុកម្តាយថាពួកគេអាចធ្វើអន្តរកម្មជាមួយនាយកសាលានិងកុមារក្នុងរដូវក្តៅ។ លើសពីនេះទៀតចាប់តាំងពីការធ្វើតេស្តនេះត្រូវបានធ្វើនៅខែកញ្ញាយើងពិតជាចង់ផ្លាស់ប្តូរបន្ទាត់ពេលវេលាដើម្បីអនុវត្តការវាយតម្លៃ ក្នុងរយៈពេលពីរសប្តាហ៍ដំបូងនៃខែកញ្ញាថ្ងៃឈប់សម្រាកបុណ្យណូអែលមុនពេលមួយយើងកំពុងធ្វើការដើម្បីកំណត់អត្តសញ្ញាណនិងពិន័យនៅឆមាសទី 2 នៃឆ្នាំនេះដូច្នេះ MCA និងការគាំទ្រផ្សេងទៀតអាចអនុញ្ញាតឱ្យនិស្សិតមានដំណើរការនិស្សិតនៅចុងឆ្នាំនេះ។ ប៉ុន្តែការពិនិត្យឡើងវិញនិងវាយតម្លៃលើកដំបូងសម្រាប់ខែមិថុនាឆ្នាំនេះខ្ញុំគិតថាវានឹងមានសារៈសំខាន់ណាស់ ដូច្នេះបុគ្គលិកគ្រួសារនិងសាលារៀនប្រាស្រ័យទាក់ទងនៅលើឈើឆ្កាងហើយប្រសិនបើសាលា (ប្រសិនបើអ្នកមិនអាចស្តាប់យើង) ជាការពិតវាអាចទៅរួច។ យើងអាចកំណត់រចនាសម្ព័ន្ធការប្រជុំហើយយើងអាចធ្វើការជាមួយគ្រួសាររបស់យើងដើម្បីជួយស្វែងយល់ពីទិន្នន័យនិងរៀនពីរបៀបចិញ្ចឹមកុមារឱ្យបានល្អបំផុត។

[SPEAKER_17]: សូមអរគុណ។

[Peter Cushing]: វិទ្យាល័យក៏មានពេលវេលានៃការធ្វើផែនការទូទៅម៉ូដែលគ្រុប នេះពិតជាមធ្យោបាយដ៏មានប្រសិទ្ធិភាពមួយក្នុងការនៅជិតសិស្សវិទ្យាល័យនិងគ្រូវិទ្យាល័យជាច្រើនរបស់យើង។

[Breanna Lungo-Koehn]: សូមអរគុណ អរគុណច្រើន។ គ្រាន់តែសំណួរមួយផ្សេងទៀត។ សមាជិកនៃ Ruuseau បន្ទាប់មកយើងនឹងឡើងដល់ចំណាត់ថ្នាក់ទី 6 ។

[Paul Ruseau]: អស្ចារ្យណាស់។ សូមអរគុណ តើយើងពិចារណាថាតើវាអាចត្រូវបានបោះបង់ចោលទាំងស្រុងទេ? ខ្ញុំចង់និយាយថាខ្ញុំមិនដឹងទេមិនមែនជាអ្វីដែលត្រូវបានផ្តល់ជូននៅមតេយ្យទេ។ ខ្ញុំចង់និយាយថាសាកល្បងមតេយ្យ។ ខ្ញុំចង់និយាយខ្ញុំមិនដឹងទេ សមាគមវេជ្ជសាស្ត្រដែលមានជំនាញវិជ្ជាជីវៈគួរតែសង្កត់ធ្ងន់ថាកុមារមិនគួរអង្គុយនៅមុខសាលាមត្តេយ្យទេ។ ខ្ញុំកំពុងមើលទេសភាពរបស់យើងរបាយការណ៍របស់យើងហើយខ្ញុំមិនចាំនរណាម្នាក់ដែលបានធ្វើវានៅខែឧសភាឆ្នាំ 2019 ទេ។ យើងបានបញ្ជាទិញបញ្ជីនៃការពិនិត្យឡើងវិញទាំងអស់ហើយប្រសិនបើអ្នកមិនធ្វើខ្ញុំនឹងបញ្ជូនអ្នកឱ្យធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពវា។ យល់ព្រមប៉ុន្តែមានមតិយោបល់មួយចំនួននៅក្នុងមត្តេយ្យ។ មានការវាយតម្លៃការបណ្តុះបណ្តាលបណ្ឌិត, ការវាយតំលៃសង្ខេបរបស់គាត់។ ល។

[Suzanne Galusi]: នេះគឺជាបញ្ជីចាស់, ចងចាំដោយខ្លួនឯង។

[Paul Ruseau]: ខ្ញុំចង់និយាយថាវាបានចាប់ផ្តើមនៅឆ្នាំ 2019 ។ នេះប្រហែលជាបញ្ជីដំបូងនិងមុន។ ល្អណាស់។ ដូច្នេះប្រសិនបើខ្ញុំអាចរកឃើញការពិនិត្យបច្ចុប្បន្នភាពបច្ចុប្បន្នភាពវានឹងល្អព្រោះសម្រាប់សមាជិកហ្គ្រេមផ្លោងតើយើងអាចកោសក្នុងបញ្ជីនេះយ៉ាងដូចម្តេច? ប្រសិនបើមានហេតុផលណាមួយសូមផ្តល់ឱ្យគ្រូនូវពេលវេលាបណ្តុះបណ្តាលបន្ថែមទៀតពួកគេតម្រូវឱ្យបំពេញការងារ។

[Peter Cushing]: ខ្ញុំចង់និយាយថាវាជាឪពុកមត្តេយ្យដែលទើបតែបានបញ្ចប់កាត MBA ខ្ញុំទន្ទឹងរងចាំរបាយការណ៍នេះ។ ទោះបីជានេះគ្រាន់តែជាការពិនិត្យឡើងវិញខ្ញុំយល់ព្រមជាមួយនាង។ Galus គឺ 100% នៅទីនេះ។ ខ្ញុំចង់បានទំនាក់ទំនងជាមួយកំរិតរបស់អ្នកជាឪពុក។ ដូច្នេះខ្ញុំមិនចង់និយាយអំពីឪពុកណាផ្សេងទៀតទេប៉ុន្តែក្នុងនាមជាមត្តេយ្យខ្ញុំទន្ទឹងរង់ចាំឈើឆ្កាងនេះ។

[Paul Ruseau]: ប៉ុន្តែគ្មាននរណាម្នាក់នៅក្នុងបន្ទប់នេះនៅក្មេងហើយមិនអាចឆ្លងកាត់សួនកុមារបានដូចជាយើងកំពុងយកកូនក្រមាំចូលមតេយ្យ។ នេះគឺជាភាពអាម៉ាស់ដ៏អាក្រក់។ ហើយខ្ញុំពិតជាមិនចង់ចូលរួមក្នុងការអនុវត្តវាលស្រែកុមារជាងការរៀបចំសម្រាប់មហាវិទ្យាល័យទេ។ Therefore, I just want to make it clear that when I talk about the elimination, not because I don't think the teacher needs to know where your child is, but you know, you know. អ្វីដែលខ្ញុំបានដឹងអំពីអ្វីដែលអ្នកត្រូវដឹងគឺដើម្បីទទួលបានកម្រិតនៃមួយក្នុងទសវត្សទី 70 និងអ្វីដែលអ្នកត្រូវការដើម្បីទទួលបានសញ្ញាបត្រទីមួយ។ មនុស្សម្នាក់មើលទៅដូចជាកម្មវិធីសាកលវិទ្យាល័យមួយផ្សេងទៀតហាក់ដូចជាកំពុងលេងនៅលើឆ្នេរខ្សាច់។ យើងទាំងអស់គ្នាធ្វើបានល្អ។ ភាគច្រើនយើងខ្លះខ្លះទៀត។

[Chiesa]: ដេលករកាន

[Suzanne Galusi]: ខ្ញុំនឹងធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពនេះ។

[Chiesa]: សូមអរគុណ

[Breanna Lungo-Koehn]: សូមអរគុណ

[Chiesa]: អភិបាលក្រុងគឺវេជ្ជបណ្ឌិត Chiesa ។ តើខ្ញុំអាចបន្ថែមអ្វីទៅមត្តេយ្យបានទេ?

[Breanna Lungo-Koehn]: វេជ្ជបណ្ឌិត Chiesa បន្ទាប់មកយើងមានប្រពន្ធ។ Brito ខ្ញុំចង់និយាយអំពីវា។ ត្រឹមត្រូវ។

[Chiesa]: យល់ព្រមខ្ញុំសុំទោស។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់និយាយថាផែនទីទារករបស់បុណ្យណូអែលក៏រួមបញ្ចូលនូវអេក្រង់ពិបាកដែលយើងគួរតែធ្វើតាមច្បាប់។ ដូច្នេះសម្រាប់មតេយ្យយើងមិនបានធ្វើតេស្តទ្វេដងទេ។ NWAEA អាចត្រូវបានប្រើដើម្បីបំពេញតាមតម្រូវការនៃការរកឃើញការលំបាកក្នុងការអាននៅមតេយ្យ។

[Breanna Lungo-Koehn]: Gracias Sra ។ ព្រះវិហារ។ បណ្ឌិតវិហារសាសនាចក្រ។

[SPEAKER_23]: Luisa Sprito, Ashland Street, Medford ។ ខ្ញុំដឹងថាការធ្វើតេស្តនេះនឹងមិនរលាយបាត់ទេប៉ុន្តែនៅពេលដែលខ្ញុំក្រឡេកមើលមិត្តរួមការងារមត្តេយ្យខ្ញុំបានចូលរួមក្នុងការគ្រប់គ្រងកាតការព្រួយបារម្ភរបស់គ្រូមិនត្រឹមតែកុមារប៉ុណ្ណោះទេដែលអាចធ្វើឱ្យមនុស្សមានអារម្មណ៍ថាមានបន្ទុកផ្ទុកលើសទម្ងន់។ យើងមានប្រព័ន្ធគាំទ្រដ៏អស្ចារ្យមួយនៅក្នុងសាលារបស់ខ្ញុំខ្ញុំស្ថិតនៅក្នុងរ៉ូបឺតហើយខ្ញុំប្រាកដថាសាលាផ្សេងទៀតគឺដូចគ្នាប៉ុន្តែឃើញការថប់បារម្ភនិងភាពតានតឹងក្នុងចំណោមគ្រូមត្តេយ្យដែលចាកចេញពីថ្នាក់រៀននិងមនុស្សគ្រប់គ្នាពួកគេដឹងថាកុមារមិនអាចធ្វើបានទេ។ តើមានវិធីណាដើម្បីត្រឡប់ការសាកល្បងប្រហែលជាពីរដង? កុមារភាពឬប្រសិនបើពីរដងវាអាចទៅនៅចុងឆ្នាំនេះហើយបន្ទាប់មកវាយតម្លៃវា។ ខ្ញុំមិនគិតថាពួកគេមានជំនាញកុំព្យូទ័រគ្រប់គ្រាន់ក្នុងការចាប់ផ្តើមទេ។ ខ្ញុំដឹងថាខ្ញុំមានសំណាងណាស់ដែលបាននៅជាមួយហ្គ្រីនមេនរបស់នាងដែលបានទៅថ្នាក់របស់ខ្ញុំអស់រយៈពេលពីរបីខែមកហើយខ្ញុំបានបញ្ចប់ការសិក្សា។ បាទ / ចាស, ដោយសារតែវាមានជំនាញបច្ចេកទេស។ នៅពេលដែលខ្ញុំបានធ្វើតេស្តផែនទីនេះខ្ញុំតែងតែហៅវានៅក្នុងបន្ទប់របស់ខ្ញុំ។ កូនម្នាក់របស់ខ្ញុំដែលពិបាកអានត្រូវបានគេសង្កេតឃើញអវិជ្ជមាន។ បេះដូងរបស់ខ្ញុំខូចព្រោះក្មេងនេះយល់ជាងអ្នកណាម្នាក់នៅក្នុងថ្នាក់រៀន។ កុមារឆ្លាតណាស់ប៉ុន្តែការធ្វើតេស្តនេះមិនបង្ហាញពីសក្តានុពលពេញលេញរបស់វាទេ។ ខ្ញុំត្រូវដើរតាមថ្នាក់រៀន ចងចាំក្មេងៗហើយចុចសមហេតុសមផលដូច្នេះអ្នកអាចលឺសេចក្តីណែនាំ។ អ្នកមិនចាំបាច់អានការណែនាំទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាយើងអាចធ្វើបានប្រសិនបើនោះជាករណី។ ដូចដែលអ្នកបាននិយាយខ្ញុំសង្ឃឹមថានឹងទទួលបានកំណត់ត្រាទាំងនេះនៅឆ្នាំក្រោយដើម្បីធ្វើការជាមួយពួកគេប៉ុន្តែ ខ្ញុំមានកូនខ្ញុំមានកូនពីរនាក់នៅក្នុងថ្នាក់របស់ខ្ញុំដែលជាពន្លឺចែងចាំងក្នុងគណិតវិទ្យានិងមានពិន្ទុទាបក្នុងគណិតវិទ្យា។ ខ្ញុំមានកូនដែលអាចចំណាយពេល 40 ថ្ងៃដើម្បីចាប់ផ្តើមពេលវេលាសាលារៀនហើយគាត់មិនមានពេលវេលាអានទេប៉ុន្តែនៅតែមានថ្នាក់ខ្ពស់ទំនើបផងដែរ។ ខ្ញុំគិតថាពិន្ទុតេស្តទាំងនេះបង្ហាញពីការសម្តែងនៅក្នុងថ្នាក់រៀន។ នៅពេលអ្នកដាក់ចំណាត់ថ្នាក់ព័ត៌មានចូលរបស់អ្នកវានឹងទៅរកអ្វីដែលពួកគេធ្វើជាមួយខ្ញុំ។ គាត់មិនបានកត់ត្រាកាតណាមួយទេ។ ខ្ញុំដឹងថាយើងបានប្រាប់យើងឱ្យប្រើគំនូសតាងដែលមានសិទ្ធិទទួលបានប៉ុន្តែខ្ញុំសុំទោសខ្ញុំមិនអាចធ្វើបានទេ។ ខ្ញុំមិនអាចធ្វើបានទេ។ ខ្ញុំមិនគិតថាវាសម្រាប់តែកុមារទេ។ កម្រិតរបស់អ្នកគួរតែត្រូវបានពិពណ៌នាដោយផ្អែកលើអ្វីដែលអ្នករៀនពីខ្ញុំដោយមានកំហុសនៅពេលធ្វើប័ណ្ណឬប្រាក់ចំណេញដែលបានធ្វើសម្រាប់កាត។ ប៉ុន្តែអ្នកដឹងទេនៅពេលខ្ញុំសាកល្បងក្មេងដំបូងរបស់ខ្ញុំខ្ញុំបានប្រើឧបករណ៍នេះជាមួយប្រពន្ធរបស់ខ្ញុំ។ ក្រុមហ៊ុន Goldman Sachs ។ យើងជាគ្រូសាកល្បងសម្រាប់កម្មវិធីគណិតវិទ្យា។ ជាមួយនឹងវគ្គសិក្សារបស់ខ្ញុំការធ្វើតេស្តផែនទីដំបូងថ្នាក់របស់ខ្ញុំបានរកបាននៅលើថ្នាក់របស់អ្នក។ បន្ទាប់ពីនោះយើងបានចាកចេញពីអ្នកបើកយន្តហោះនិងវណ្ណៈរបស់គាត់បានលេចមកលើគណិតវិទ្យា។ នេះគឺជាវិធានការល្អពីព្រោះតាមរបៀបនេះយើងសម្រេចចិត្តធ្វើនីតិវិធីត្រឹមត្រូវ។ កម្មវិធីដែលខ្ញុំប្រើធ្វើឱ្យសិស្សរបស់ខ្ញុំពិបាក។ ដូច្នេះវាគឺជារឿងគណិតវិទ្យាប៉ុន្តែនៅក្នុងការអានខ្ញុំអាចប្រាប់ថាសិស្សរបស់ខ្ញុំនៅទីណា។ ខ្ញុំមិនត្រូវការពួកគេទេ។ ខ្ញុំមិនត្រូវការការធ្វើតេស្តនេះដើម្បីប្រាប់ខ្ញុំទេ តើអ្នកណាពិបាកអានដែលជាមនុស្សវ័យចំណាស់, កុមារនឹងមានបញ្ហានៅក្នុងថ្នាក់ប្រជាជនត្រូវការតំណែងរបស់ខ្ញុំហើយរឿងផ្សេងទៀតដែលអ្នកបានទុក RTI នេះហើយមិនអាចរកឃើញ RTI នៅក្នុងដំណើរការនៃការមិនមែនជាម្ចាស់ពានរង្វាន់ដែលមិនមានចំណងជើងថា "I IN ដែលជាម្ចាស់ជើង, I. ដូច្នេះមានការចាប់ខ្លួនទាក់ទងនឹងក្រុមដូច្នេះយើងអាចរកពេលវេលាបាន លេងក្មេងៗដទៃទៀតឱ្យពេលវេលាខ្ញុំ។ ដូច្នេះខ្ញុំបានឈ្នះនៅឆ្នាំនេះចាប់ពីម៉ោង 8 ៈ 30 ដល់ 9 ដល់ 9 នាក់ដើម្បីធ្វើឱ្យកុមារទាំងនេះមានជ័យជំនះនេះមុនពេលចាកចេញពីផ្ទះ។ ដោយសារតែខ្ញុំគិតថាខ្ញុំត្រូវមើលក្មេងៗចាកចេញពីថ្នាក់រៀន។ ទាំងនេះគឺជាមនុស្សដែលងាយរងគ្រោះបំផុត។ ខ្ញុំគ្រាន់តែសង្ឃឹមថាអ្នកនឹងពិចារណាថាអ្នកដឹងទេ ពេលខ្លះអ្នកអាចចំណាយពេលពីរបីឆ្នាំដើម្បីមើលថាតើវាដំណើរការយ៉ាងដូចម្តេច។ គ្មានវឌ្ឍនភាពទេយើងអាចរួចផុតពីវាបាន។ តែពេលនេះខ្ញុំមិនចង់គ្រប់គ្រងអ្វីទាំងអស់។ លើកទីមួយគឺគួរឱ្យភ័យខ្លាចណាស់។ ខ្ញុំអាចលឺក្មេងដំបូងដែលយំ។ កូន ៗ របស់ខ្ញុំខ្ញុំលេងដូចនេះ។ ខ្ញុំទើបតែនិយាយថាអ្នកដឹងទេថាតើពួកគេធំប៉ុនណា។ អ្នកដឹងទេវានឹងមានភាពសប្បាយរីករាយហើយអ្វីៗនឹងក្លាយជាការសប្បាយ។ លើកចុងក្រោយដែលខ្ញុំមានកូនក្នុងនាមជាគ្រូបង្រៀននៅកម្រិតដំបូងរបស់គាត់។ ពួកគេមិនដឹងថានេះជាអ្វីទេតើមានអ្វីដែលគួរឱ្យធុញទ្រាន់? ពួកគេមិនដឹងថានេះជាអ្វីទេ។ តើអ្វីទៅជាតំបន់មួយដែលមានរាងពងក្រពើ? អ្នកអាចបញ្ចូលហើយប៉ូលអាចឱ្យអ្នកផឹក។ ខ្ញុំនឹងយកឈ្នះអរគុណ។

[Breanna Lungo-Koehn]: យើងមិនខ្មាស់អៀនទេ។ សមាជិកនៃ Graham សូមអរគុណដែលបានណែនាំខ្លួនអ្នកហើយយើងសូមកោតសរសើរចំពោះគំនិតរបស់អ្នក។ ខ្ញុំមិនដឹងទេសមាជិករបស់ហ្គ្រេមប្រសិនបើខ្ញុំចង់សួរអ្នកថាម៉ាម៉ា។ បុកសរុប

[Jenny Graham]: ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់អរគុណវាគឺ 9.15 ហើយអ្នកនៅទីនេះប្រាំដងចុងក្រោយ។ ខ្ញុំស្នាក់នៅទីនេះពីរនាទី។ សូមអរគុណដែលបាននៅជាមួយយើង។

[SPEAKER_23]: ពួកគេដូចជាលេងក្រុមតន្រ្តីនៅផ្ទះ។

[Jenny Graham]: ប៉ុន្តែខ្ញុំចង់និយាយថាគំនិតរបស់អ្នកមួយចំនួនច្បាស់ជាចង់និយាយអំពីនេះគឺជាដំណើរការដែលយើងត្រូវបន្តហើយសង្ឃឹមថាដំណើរការនេះជាមួយក្រុមរបស់គាត់អាចគិតអំពីទម្រង់នេះ។ ការលើកកម្ពស់ការគ្រប់គ្រងនេះហើយនឹងមានភាពងាយស្រួលជាងមុនប៉ុន្តែតំបន់នេះអាចផ្តល់ការគាំទ្រដើម្បីធ្វើឱ្យវាកាន់តែងាយស្រួល? ការពិភាក្សាជាច្រើនអាចកើតឡើងនៅពេលអ្នកបញ្ឈប់ការចៀសវាងទិន្នន័យហើយចាប់ផ្តើមហែលទឹកដើម្បីប្រាប់កូនឯកជន? សូមក្រឡេកមើលថ្នាក់រៀនខុសពីទិន្នន័យ។ ខ្ញុំគិតថាវាដូចជាអ្នកកំពុងនិយាយអំពីក្មេងនេះពីព្រោះមន្តអាគមអាចចាប់ផ្តើមកើតឡើង។ ដូច្នេះខ្ញុំសង្ឃឹមថាឆ្នាំក្រោយនឹងកាន់តែប្រសើរឡើងតាមគ្រប់មធ្យោបាយបើប្រៀបធៀបនឹងឆ្នាំនេះ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាអ្នកដឹងទេ រដ្ឋាភិបាលចាំបាច់ត្រូវដឹងពីវិធីសាស្រ្តដែលមានប្រសិទ្ធិភាពនិងគាំទ្រដែលអ្នកត្រូវការដើម្បីធ្វើឱ្យប្រសើរឡើង។ ដូច្នេះសូមអរគុណដែលបានចំណាយពេលធ្វើវានៅយប់នេះ។ គួរឱ្យតម្លៃគួរឱ្យតម្លៃសូមចេញពីគំនិតរបស់អ្នក។

[Mea Quinn Mustone]: ត្រឹមត្រូវ។ សូមអរគុណ សូមអរគុណ ចងចាំប្រពន្ធរបស់អ្នក។ ថ្ម? ខ្ញុំគ្រាន់តែត្រូវការអរគុណភរិយាខ្ញុំ។ ហ្វូតូបានបង្រៀនកូនបួននាក់របស់យើងប្រាំមួយនាក់ក្នុងស៊េរីដំបូងហើយបានបង្រៀនប្រជាជនពីរបៀបអាន។ ខ្ញុំសូមអរគុណគាត់ដែលបានផ្តល់ឱ្យពួកគេនូវអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលពួកគេតែងតែនិយាយ។ សូមអរគុណ ដូច្នេះសូមអរគុណចំពោះការនៅទីនោះ។

[Breanna Lungo-Koehn]: អត្ថិភាព។ ចៀនគឺជាគ្រូរបស់ខ្ញុំ។ omg ។ បន្ទាប់ពីនោះមានកូនខ្ញុំ។ ដូច្នេះវាពិតជាល្អណាស់សម្រាប់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំមកហើយ។

[SPEAKER_23]: ខ្ញុំចាស់ហើយ។ ធ្វើឱ្យខ្ញុំមានចិត្តល្អសម្រាប់ខ្ញុំ។

[Breanna Lungo-Koehn]: អ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺល្អ។ អរុណសួស្តី។

[SPEAKER_23]: សូមអរគុណ សូមអរគុណ

[Breanna Lungo-Koehn]: ផ្លូវ។ យ៉ូសែប។ ត្រឹមត្រូវ។ ត្រឹមត្រូវ។ វានៅក្មេងនៅឡើយ។ បាទតែងតែ។ សូមអរគុណ សូមអរគុណចំពោះការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាព។ ខ្ញុំគិតថាយើងនឹងស្វែងរកកាន់តែច្រើននៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះកាលពីឆ្នាំមុនហើយសង្ឃឹមថានឹងទទួលបាននូវយោបល់ជាច្រើនទៀតពីគ្រូរបស់យើង។ សូមអរគុណ ក្នុងឆ្នាំសារពើពន្ធលើកទី 23 នៃឆ្នាំសារពើពន្ធទី 6 ថវិកាប្រតិបត្តិការរបស់សាលារដ្ឋទីក្រុងត្រូវបានធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពលោក David Murphy ជំនួយការប្រធានក្រុមហ៊ុនហិរញ្ញវត្ថុនិងប្រតិបត្តិការ។ សួស្តីម្តងទៀត។

[David Murphy]: ខ្ញុំនឹងសួរលោកវេជ្ជបណ្ឌិត CHICT ដើម្បីនាំទស្សនិកជននៅលើអេក្រង់ម្តងទៀត។

[Breanna Lungo-Koehn]: យើងនឹងយកឈ្នះលើប្រសិទ្ធភាពតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។ បាទ / ចាសនេះនឹងកើនឡើងនៅលើអេក្រង់។

[David Murphy]: 因此，我认为，在会议的会议部分中，我们充分介绍了预算过程，并摘要我们在最近六个会议和预算更新中如何更改。 您会记得我提出的一般点的类型。 谢谢，库欣博士。 关于学校委员会在预算过程中的作用以及该地区决定在未来几天发布与预算相关的通知的决定背后的战略，鉴于预计在第23财年预期的预算如何。 如果您不在乎，我们可以开始发生。 然后只有几个。 伟大，因此在学校委员会中的三角洲或原始三角洲，5月25日申请。 更强。 根据我所说的一切，我保持沉默。 因此，当我们去新事物时，我将开始谈论。 5月25日学校委员会申请之间的400万美元三角洲以及我们俩都为将战略优先事项保留到可能的程度上 最初的运营预算，然后是我们参与的一些和解过程。 同样，高级更新。 总体而言，这是一个水平级别。 包括2％预算的尾巴。 我们现在在67.4财产中运行的67.4大部分时间中的大部分时间的增加，我们期望在第23财政年度运作，这在很大程度上增加了固定成本。 发现和解的发现背后将有一种策略类型 尽可能的其他融资来源。 我认为我们涵盖了足够的位置，因此，如果可以的话，我将超越这张幻灯片，库欣博士，并前进到这张桌子上，显示了这两个数字是如何加入的。 我认为还有一个，如果可以的话。 因此，在左边，您在5月25日看到7250万美元的申请。 最右边是市政府的原始高级拨款6850万美元。 我说原始的是，在增加到6900万美元的那一刻之间的时间窗口是如此短，以至于我们甚至没有预算更新。 您可以在底部看到各种削减和六个点，并解释政府如何和解这些数字。 然后，在深处，由于每个预算年份，都有一些税务优先事项将被推迟到随后的税务年度。 因此，在下面的幻灯片中，我知道，考虑到两个原始数字之间的这种不足的大小，我认识到突出显示的术语可能是可能会发现一些持怀疑态度的术语。 我看到他知道一些持怀疑态度的外观。 同时，委员会在此过程开始时提出的要点之一是 地区运营预算的发展对我们来说是一个机会，具有一定程度的透明度，我们确实向社区表明，地区的内部运作是我们的目标以及我们如何试图追求它们，因此了解此处重点介绍一词非常合格的定义，我会说优先优先级已得到保留。 根据其他经济体，我们可以在其他地方确定与本科主题相关的其他经济体，并将其纳入本财年的这一预算中，这些经济体是由于某些学校注册而不必要的，这些主题是不必要的。 高中一位特殊教育老师的另外1.0 ETI将会帮助我们享受班级的比例，并确保 我们正在为拥有权利的学生提供一定的服务，并试图创造最好的学习环境。 目前，我们将两位数学教练更改为Esser预算，以确保我们可以利用这项课程投资。 对于为巨大需求和更脆弱的人群提供的其他一些支持是正确的。 我上面提到的是，如果我们想称呼它的优势之一，在某种程度上，该预算将是一种优势机制，可以密切检查我们的税收优先级以及我们通过短期资金能力以及通过ESSEL补贴以及我们通过运营预算进行投资的东西。 同样，尽管我们面临着重要的挑战，但我们维持的尾巴仍保持。 关于该预算所代表的担忧或挑战，首先，我们执行的清洁过程，尤其是在过去的两周中，使我们处于接下来12个月内我们几乎没有空间的工作。 可能超越。 因此，了解到，在这一年中，我们可以做出战略性或困难的决定来尝试捕获我们知道我们知道的投资所需的资源时，有不同的观点。 在这种情况下，做出了许多决定以达到今晚之前的预算编号。 这只是一个现实，当我们在第23会期间进步时，我们将不得不意识到。 另外，总有意外的费用。 这并不意味着在法庭上，总有6,900万美元，总有几美元可以通过一些战略思想来识别，以应对这种预期的问题。 但是，如果我们面临重要的意外财务挑战，那么我们将在这个论坛和其他方面进行不同的对话。 所以这是一个 这项预算提案带来的责任释放是，全年我们可能需要参观几件事。 仅与稳定性有关的最后一点。 下周将需要淘汰以提供一定程度的灵活性。 而且，再次，正如我之前提到的，6月15日的法律截止日期要求其中一些员工的决定将在本周而不是几周内做出，我们将不断工作。 立即地。 我们已经坦率地恢复了这些职位，确定了其他地方可以确定没有法律术语的经济体。 但是还有其他事情，即市政预算过程，集体谈判协议的和解以及有可能确定2012财年剩余资金的使用 我们希望在第23财政年度降低一些固定成本。 这些本质上是可以加速或加速我们下周需要消除的职位的三个领域。 我提到，因为当我们发布与预算有关的非续订通知时，明显的问题是我们是否会恢复职位，何时发生？ 而且我没有特定的日期，但是我可以指出这三个变量，这些变量发生在市政预算过程中，在协议中，幸运的是，在CBA合同中，在2013财年可以使用哪些潜在的EF22资金，并且有非常有限的资金，并且有一个非常有限的 我们可以使用它们的类别，但是有一些。 我认为这是继续稳定情况并尽快进行修复的三个领域。 也许我们可以省略下一个融资幻灯片。 Esser的融资是因为我们将在接下来的几周内与您分享更多信息，我们已经讨论了它。 只有下一步，我们今晚才会要求投票，以支持6900万美元的预算。 在批准，认可方面，没有好的动词可使用。 投票将使我们在接下来的几周内与市议会进行所需的对话。 我们收到了最初的邀请来见证理事会，所以我预测主管和我这样做。 如果不是这个星期，下周。 然后，关于您可以预期的更新， 将来。 显然，集体谈判过程以及它们如何在不久的将来继续达成决议。 关于资产预算的规范这两件事与我今晚提到的那样。 如果，如果有任何补充融资机会，您显然会尽快通知您，我们还将及时通知您有关FT轻松的任何波动。 留下与本周预算相关的通知。 这样，我很乐意问您的问题并要求您投票。

[Breanna Lungo-Koehn]: សមាជិកនៃ Ruuseau បន្ទាប់មកគឺ Graham ។

[Paul Ruseau]: សូមអរគុណ ដំបូងខ្ញុំចង់ដាក់ចលនាស្របតាមវិធាន 76 ដើម្បីផ្តល់សិទ្ធិដល់នាយកសាលានិងនាយកសាលាដើម្បីចូលរួមការប្រជុំរបស់ក្រុមប្រឹក្សាក្រុងដើម្បីលើកឡើងឬឆ្លើយសំណួរអំពីថវិកា។

[Breanna Lungo-Koehn]: ថ្ងៃច័ន្ទ។ សមាជិកត្រូវបានអនុម័តសម្រាប់ចលនាដូចជាការគាំទ្រពីសមាជិក McCraughlin ។ មនុស្សគ្រប់គ្នាសរសើរ? ត្រឹមត្រូវ។ ការប្រឆាំងទាំងអស់? ផ្លាស់ទី។ អ្នកប្រឆាំងទាំងនេះ? ចលនានេះបានអនុម័ត។ បាទ / ចាស, នោះហើយជា ... សមាជិក Graham ។ សូមអរគុណ

[Jenny Graham]: ខ្ញុំនៅទីនោះ កាលពី 2 ឆ្នាំមុនយើងមានការសន្ទនាស្រដៀងគ្នាអំពីថវិកា។ បច្ចុប្បន្ននេះយើងមិនបានដោះស្រាយដូចពេលនេះទេយើងមានរឿងពីរយ៉ាងដែលយើងធ្វើដែលយើងស្នើសុំនិងអ្វីដែលយើងមាន តាមពិតយើងពិតជាបានផ្លាស់ប្តូរវាជាទូកវឹកវរនិងច្រឡំហើយមានសំណួរជាច្រើនអំពីអ្វីដែលនឹងកើតឡើងប្រសិនបើយើងយល់ព្រម។ ហើយអ្នកដឹងទេពួកគេបានសួរសំណួរជាច្រើនហើយនិយាយដោយត្រង់ទៅខ្ញុំនឹងងងឹតបន្តិចអំពីថាតើខ្ញុំយល់ព្រមឬអត់។ យើងដូច្នេះមានភាពស្មុគស្មាញជាច្រើននៅទូទាំងដំណើរការនេះប៉ុន្តែរឿងតែមួយគត់ដែលខ្ញុំមានអារម្មណ៍ល្អគឺថាយើងមានដំណើរការដំណើរការទាំងពីរដូច្នេះសហគមន៍បាន heard អារម្មណ៍ថាយុទ្ធសាស្ត្រដែលយើងបានពិពណ៌នាលម្អិតជាងអ្វីដែលយើងបានធ្វើកាលពី 2 ឆ្នាំមុន? ខ្ញុំហាក់ដូចជាមិនល្អសម្រាប់វាក្នុងការយល់ព្រម។ ដូច្នេះតើខ្ញុំអាចពិចារណាយ៉ាងដូចម្តេចពីរបៀបដែលថវិកានឹងត្រូវបានអនុម័ត? ខ្ញុំអាចគិតពីអ្វីដែលខ្ញុំគិតថាយ៉ាងហោចណាស់សម្រាប់ខ្លួនខ្ញុំដែលធ្វើឱ្យខ្ញុំមានអារម្មណ៍ល្អចំពោះចំនួនអាក្រក់នោះ។ ដូច្នេះខ្ញុំនឹងអានហើយសង្ឃឹមថាអ្នកណាម្នាក់ស្រឡាញ់វាពីរបីវិនាទីហើយបន្ទាប់មកយើងអាចនិយាយអំពីវាបាន។ សេចក្តីសម្រេចនេះបានធ្វើឱ្យគណៈកម្មាធិការសាលា Medford បានអនុម័តឆ្នាំសារពើពន្ធត្រូវបានស្នើឡើងនៅយប់នេះ។ យើងយល់ព្រមលើថវិកាដែលបានពិពណ៌នាក្នុងតម្លៃ 68.994.776 ដុល្លារហើយសង្កេតមើលតិចជាង 2,8 លានដុល្លារបើប្រៀបធៀបទៅនឹងការដាក់ពាក្យ 71,8 លានដុល្លាររបស់យើងនៅក្នុងអភិបាលក្រុង។ គណៈកម្មាធិសាលា Medford បានសម្តែងការខកចិត្តដ៏ស្មោះជាលើកទី 2 បន្ទាប់ពីមានរយៈពេល 3 ឆ្នាំប្រឈមនឹងកង្វះថវិកានៅសាលារដ្ឋ Medford ។ ក្រុមប្រឹក្សាសាលាអបអរសាទរការងារដ៏ស្មោះត្រង់របស់សាលាហើយប្រើថវិកាជាថវិកាដើម្បីពិពណ៌នាអំពីតំរូវការពិតរបស់យើងក្នុងឆ្នាំ FY23 នៅពេលសិស្សរបស់យើងនៅតែបន្តកើតមានជំងឺរាតត្បាតពិភពលោក។ យើងសូមថ្លែងអំណរគុណជាពិសេសចំពោះការងាររបស់ក្រុមហិរញ្ញវត្ថុរបស់យើងយ៉ាងរហ័សនិងមិនបានរំពឹងទុកដែលបានកាត់បន្ថយយ៉ាងសំខាន់ក្នុងវិស័យហិរញ្ញវត្ថុកាលពីសប្តាហ៍មុនដោយមានឥទ្ធិពលមានកំណត់លើសិស្សនិងថ្នាក់។ យើងជឿជាក់ផងដែរថាមតិយោបល់របស់គណៈកម្មាធិការគឺថាសកម្មភាពនាពេលអនាគតដែលកាត់បន្ថយឱនភាពថវិការបស់ពួកគេមាននិរន្តរភាព។ យើងបានអំពាវនាវឱ្យអភិបាលក្រុង Medford City City និងអ្នកស្រុករបស់ Medford ដើម្បីធ្វើឱ្យប្រាកដថានេះជាថវិកាចុងក្រោយដើម្បីកាត់បន្ថយថវិកាសាលារដ្ឋ Medford ។ សាលារដ្ឋ Medford តំណាងឱ្យអនាគតនៃទីក្រុងដែលយើងហៅទៅផ្ទះហើយស្នើសុំឱ្យមានថ្នាក់ដឹកនាំទីក្រុងដើម្បីផ្តល់នូវការឧបត្ថម្ភចាំបាច់ដើម្បីឆ្លើយតបនឹងបំណងប្រាថ្នាដើម្បីក្លាយជាតំបន់ល្អបំផុត។ គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍របស់អ្នកដឹកនាំទីក្រុងនោះបង្កើតថវិកាគ្រប់ពេលវេលាដោយផ្អែកលើអនុសាសន៍របស់ក្រុមប្រឹក្សាសាលា Medford ដែលគាំទ្រនិស្សិតនិងវិនិយោគលើហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធនិងសាស្រ្តាចារ្យរបស់យើងគឺជាអាទិភាពខ្ពស់បំផុត។ នៅក្នុងអត្ថបទទាំងមូលនៃចលនានេះការបោះឆ្នោតដែលត្រូវគ្នានឹងត្រូវចែកចាយរហូតដល់ពាក់កណ្តាលថ្ងៃថ្ងៃទី 14 ខែមិថុនា ចែកចាយដល់រដ្ឋមន្រ្តីក្រសួងសេដ្ឋកិច្ច Medford នៅឆ្នាំ 2022 ។ ថ្ងៃច័ន្ទ។

[Breanna Lungo-Koehn]: ប្រសិនបើខ្ញុំអាចប្រើវាពីកៅអីបានតែភាសាប៉ុណ្ណោះដែលនឹងកាត់បន្ថយថវិការបស់សាលា Medford ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែគិតថាវាមិនចាំបាច់ទេ។ វាជិត 2% កន្លះបើប្រៀបធៀបនឹងឆ្នាំមុន។ ត្រូវហើយនេះគឺខុសគ្នាពីចំនួនគណៈកម្មាធិការមមាញឹកដែលស្នើសុំរដ្ឋាភិបាលប៉ុន្តែវាមិនមានន័យថាការកាត់ទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំមិនអាច, ខ្ញុំមិនអាចទទួលយកបានទេ។ ខ្ញុំមិនអាចសុំការគោរពបានទេភាសាត្រូវបានលុប។ លោកក៏បានលើកឡើងពីឱនភាពថវិកាដែរប្រសិនបើខ្ញុំមិនបានឈប់លុបចោលទេគឺជាឱនភាពថវិកាប្រមាណ 5 លានដុល្លារកាលពីឆ្នាំមុនប៉ុន្តែយើងមានរយៈពេលពន្ធ 2,5% ។ ដូច្នេះសម្រាប់ផ្នែកណាមួយមិនថាវាជាសាលាល្អទេ អគ្គីភ័យឬ DPW តម្រូវឱ្យមានច្រើនជាងអ្វីដែលទីក្រុងមិនអាចមានលទ្ធភាពនិងមិនអាចរក្សាបាន។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែស្នើសុំឱ្យអ្នកធ្វើការកែប្រែខ្លះសម្រាប់គាត់។ ខ្ញុំយល់ស្របនឹងភាសាដែលនៅសល់ប៉ុន្តែនិយាយថាការកាត់នេះមានភាពត្រឹមត្រូវទាំងស្រុង។

[Paul Ruseau]: សមាជិកនៃ Russo? នៅពេលដែលយើងបានឆ្លងកាត់យើងខ្ញុំបានដឹងថាគាត់បាននិយាយថាការប្រជុំចំនួនប្រាំខ្ញុំគិតថាមានការប្រជុំចំនួនប្រាំពីរ។ ការប្រជុំថវិកាចំនួន 7 ។ អ្នកដឹងទេ 71,1 លានដុល្លារគឺលេខគ្មានកំណត់។ តិចជាងនេះគឺការថយចុះរវាងអតិផរណានិងការកើនឡើងថ្លៃឡានក្រុងនិងអគ្គិសនីនិងអគ្គិសនី ប្រាក់ឧបត្ថម្ភ 200,000 ដុល្លារផ្សេងទៀត។ គ្មានរបស់ទាំងនេះទេដែលត្រូវបានបន្ថែមទៅសិស្សម្នាក់សមាជិកក្រុមនៃក្រុមហើយគ្មាននរណាម្នាក់បន្ថែមនីកែលទេ។ ដូច្នេះទោះបីជាវាខ្ពស់ជាង 2,25 ឬ 2,5% ក៏ដោយវាពិតជាកម្រិតនៃការកាត់បន្ថយសេវាកម្ម។ កំរិតសេវាកម្មមានចំនួន 71,1 លានដុល្លារខ្ញុំដឹងថាលេខទាំងនេះ វាអាចលែងប្រើបានមួយថ្ងៃប៉ុន្តែរឿងតូចតាចបំផុតត្រូវបានកាត់។ ខ្ញុំចង់និយាយថាប្រសិនបើអ្នកនឹងទទួលបានសេវាកម្មនៅគ្រប់ទីកន្លែងហើយផ្តល់ឱ្យតិច, នោះត្រូវបានបិទ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាខណៈពេលដែលវាមានប្រាក់ដុល្លារច្រើនខ្ញុំគិតថារឿងដដែលនេះគឺពិតចំពោះថវិកា Medford ។ ការកែតម្រូវក្នុងរយៈពេល 10 ឆ្នាំនៃអតិផរណាដែលយើងមាន។ ដូច្នេះខ្ញុំមិនពេញចិត្តនឹងការផ្លាស់ប្តូរភាសាទេពីព្រោះវាហាក់ដូចជាប្រាកដថាការកាត់។ សូមអរគុណ

[Melanie McLaughlin]: McLaughlin ខ្ញុំចង់សួរលោក Murphy ខ្ញុំគិតអំពីការបង្ហាញក្នុងការបោះឆ្នោតចុងក្រោយហើយនៅពេលខ្ញុំចែកចាយតម្លៃចាំបាច់ខ្ញុំនិយាយថាពួកគេជាលុយ។ ដូច្នេះប្រសិនបើលោក Murphy ខ្ញុំច្រលំ ប្រសិនបើខ្ញុំអាចជួយយើងឱ្យបញ្ជាក់ឱ្យច្បាស់ខ្ញុំគិតថានេះគឺជាការកាត់។

[David Murphy]: យល់ព្រមអរគុណលោកយាយ .. MCLaughlin ។ ខ្ញុំគិតថាវាមានតិចតួច ... រឿងដ៏ពិបាកមួយអំពីបញ្ហាឌីជីថលគឺជាកញ្ចប់ដើមដែលត្រូវបានប៉ាន់ប្រមាណនៅ 72.5 ។ នៅអនុស្សរណៈនៃការតាំងទីលំនៅអ្នកឃើញទេ ជាទូទៅយើងរក្សាទុកអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងនៅក្នុងកញ្ចប់ដែលបានអនុម័តក្នុងតម្លៃ 71,8 លានដុល្លារ។ ឥឡូវនេះខ្ញុំបាននិយាយដោយស្មោះត្រង់នៅពេលដែលអ្នកអនុម័ត 72.5 ខ្ញុំសង្ឃឹមថាដោយផ្អែកលើការកែតម្រូវមួយចំនួនដើម្បីប៉ាន់ស្មានតម្លៃថេរយើងអាចយកវាចេញ។ ការភ្ញាក់ផ្អើលរបស់ខ្ញុំគឺបាត់បង់ទឹកប្រាក់ចំនួន 700.000 ដុល្លារប៉ុន្តែខ្ញុំដឹងយ៉ាងស្មោះថាមានអាយុកាន់តែច្រើនហើយខ្ញុំគិតថាវាជាមនុស្សម្នាក់ហើយវាគឺជាការយល់ដឹងប្រកបដោយតម្លាភាព។ នៅពេលដែលវាច្បាស់ថាការផ្តល់មូលនិធិនឹងមានច្រើនជាងការរំពឹងទុកបន្តិចបន្តួចលក្ខណៈវិជ្ជមាននៃបរិមាណស្វែងរកនឹងកើនឡើង។ តើតម្លៃពិតប្រាកដនៃការបង្កើនថ្លៃដើមថេរនៅឯណា? វាអាស្រ័យលើវិធីដែលខ្ញុំចង់ពិនិត្យមើលចំនួនដែលមានស្រាប់មិនត្រឹមតែកែសំរួលពួកវាប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងក្នុងចលនាមួយចំនួននៃប្រាក់វិលផងដែរ។ ដូច្នេះជាទូទៅបន្ទាប់ពីយើងបានចូលរួមក្នុងពស់ចំនួនថេរនេះបានកើនឡើង 71,8 ពាន់លានដុល្លារក្នុងនោះការអនុវត្តន៍ដូចជាការចំណាយតាមកាលកំណត់ក្នុងការចំណាយប្រាក់តាមរបៀបដែលយើងត្រូវបានលុបចោលក្នុងរយៈពេលពីរឆ្នាំកន្លងមកនេះ។ ហើយខ្ញុំពិតជាមិនចង់បន្តធ្វើវាទេប៉ុន្តែវាចាំបាច់ណាស់។ ហើយពិចារណាលើប្រភេទខ្លី វាចាំបាច់ក្នុងការចាប់ផ្តើមទទួលបាន 69 លេខក្នុងរយៈពេលជាក់លាក់ណាមួយ។ ដូច្នេះតើតម្លៃថេរគឺជាអ្វី? ខ្ញុំនឹងនិយាយថា 2,3 លានដុល្លារប្រហែលជា 2,2 ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំបានលើកឡើងខាងលើយើងអាចបន្តពន្យល់ពីវិធីមួយក្នុងចំណោមវិធីមួយចំនួនដើម្បីអាចបត់បែនបាន។ តើយើងអាចវិភាគប្រាក់សម្រាប់ EF22 និងឯកសារដែលផុតកំណត់មួយចំនួននៅក្នុង Fy23 បានទេ? នេះនឹងកាត់បន្ថយការកើនឡើងនៃការចំណាយថេរហើយដូច្នេះនឹងផ្លាស់ប្តូរអ្វីដែលខ្ញុំចង់និយាយឥឡូវនេះ។ ទោះយ៉ាងណារឿងនេះកើតឡើងបន្តិចព្រោះការចំណាយថេរទាំងនេះនឹងបន្តកើនឡើងក្នុងឆ្នាំសារពើពន្ធខាងក្រោម។ ដំបូន្មានរបស់ខ្ញុំគឺបន្ថែមភាសាទៅកម្មវិធីហើយវាគឺជាអាគុយម៉ង់របស់អភិបាលក្រុងដែលវាមិនមែនជាការកាត់បន្ថយថវិកាប្រតិបត្តិការទេ។ នេះគឺជាការកែសំរួលដែលអ្នកស្នើសុំ។ ខ្ញុំគិតថាភាសានេះ។ ប្រហែលជាខ្ញុំមិនដឹងថាតើពាក្យកាត់គឺជាសំណួរដែលអាចត្រូវបានកែតម្រូវឬកែប្រែ។

[Paul Ruseau]: នៅឆ្នាំ 2020 ប្រាក់របស់យើងនឹងដូចគ្នានឹងឆ្នាំមុនដែរ។ តើអ្នកអាចហៅវាបានទេ?

[David Murphy]: ប្រសិនបើលេខដុល្លាររបស់អ្នកគឺដូចគ្នាតើវាត្រូវយកមកពិចារណាដើម្បីបង្កើនការចំណាយថេរដែរឬទេ?

[Paul Ruseau]: នៅឆ្នាំ 2020 យើងបានទទួលថវិកានៅកម្រិតនេះហើយនិយាយថាលាខ្ញុំមិនដឹងពីចំនួនទៀតទេ។ ផ្លាស់ប្តូរ។

[David Murphy]: វាគឺច្រើនជាងមួយរយ។

[Paul Ruseau]: ត្រឹមត្រូវ។ ប៉ុន្តែយើងមិនបានទូរស័ព្ទមកពួកគេទេ។ បន្ទាប់មកអនុញ្ញាតឱ្យសមាជិកទាប ខ្ញុំសូមណែនាំថាពួកគេមិនបានឃើញភាពអត់ការងារធ្វើដូច្នេះការបញ្ចប់ការមិនត្រូវបានកាត់ផ្តាច់នៅលើពិភពលោកប៉ុន្តែមានតែពី 100 ដុល្លារដល់ 99 ដុល្លារប៉ុណ្ណោះ។

[David Murphy]: ដូច្នេះបញ្ហាគឺថាខ្ញុំពិតជាមិនចង់ជ្រើសរើសជម្រើសផ្លូវចិត្តនៅក្នុងគណៈកម្មាធិការនេះទេ។ ខ្ញុំមិនគិតថានេះជាកន្លែងដែលខ្ញុំនៅនោះទេប៉ុន្តែខ្ញុំគ្រាន់តែមានន័យថានៅពេលដែលយើងមានវត្តមាននៅពេលដែលយើងចែករំលែកព័ត៌មាននេះខ្ញុំគិតថាវាចាំបាច់ត្រូវចងចាំថាអ្នកបោះឆ្នោតមួយចំនួននៅតែបន្តមានទស្សនៈខុសគ្នាខ្លាំង។ នរណាម្នាក់កំពុងនិយាយថា ប្រសិនបើអ្នកលុបលេខនៅពេលដែលលេខធ្លាក់ចុះហើយប្រសិនបើលេខនេះផ្លាស់ប្តូរពី x ទៅ x ខ្ញុំគិតថាការបោះឆ្នោតគឺបាទ / ចាស។ ខ្ញុំក៏ជឿជាក់ថានេះគឺជារឿងចុងក្រោយដែលខ្ញុំចង់និយាយ។ នេះគឺជារង្វង់ការបោះឆ្នោតហើយប្រសិនបើតំណែងនេះគឺជាលក្ខខណ្ឌមួយរបស់ក្រុមប្រឹក្សាសាលាគួរតែទទួលបានមូលនិធិជាមួយហិរញ្ញវត្ថុ 100% ខ្ញុំនឹងនិយាយថាក្នុងនាមជានាយកហិរញ្ញវត្ថុវាចង់ឱ្យសហគមន៍រំពឹងថានឹងមានការវាយតម្លៃជាច្រើននៅក្នុងដំណើរការថវិការបស់យើង។ និយាយដោយស្មោះត្រង់នេះគឺជាអ្វីដែលយើងព្យាយាមប្រើ។ នៅក្នុងអង្គការស្មុគស្មាញនេះមានច្រើនថ្ងៃ 67,4 ដុល្លារឬ 69 ដុល្លារឬ 71,8 លានដុល្លារ។ ដោយសារតែសិស្សត្រូវការវានិស្សិតទាំងនេះពេលខ្លះមិនវិវត្តយ៉ាងងាយស្រួលនោះវាមិនងាយស្រួលទេ។ ហើយខ្ញុំគិតថាវាចាំបាច់ក្នុងការពិចារណានេះហើយខ្ញុំដឹងថាយើងកំពុងនិយាយជាមួយវានៅថ្ងៃទី 25 ខែឧសភាប៉ុន្តែគំនិតរបស់សមាជិកសហគមន៍មិនចាប់អារម្មណ៍នឹងសាលារៀនទេ។ យើងត្រូវការបុគ្គលនេះឱ្យបញ្ច្រាសវិធីដូចគ្នានៅក្នុងប្រព័ន្ធសាលារៀនដែលជាមនុស្សម្នាក់ដែលមានទំនាក់ទំនងផ្ទាល់។ ខ្ញុំគិតថាទំនុកចិត្តទំនុកចិត្តនិងសេចក្តីសប្បុរសចំពោះសមាជិកសហគមន៍ទាំងនេះគឺថាតើយើងធ្វើការវាយតម្លៃនេះដែរឬទេ។ បន្ទាប់ពីនោះជាថ្មីម្តងទៀតនេះមិនមែនជាកន្លែងដែលខ្ញុំនិយាយថាអ្នកគួរតែហាត់ប្រាណទេ នៅក្នុងគណៈកម្មាធិការនិងរដ្ឋាភិបាលទីក្រុងពួកគេកំពុងព្យាយាមផ្តល់អាទិភាពដល់និស្សិតនិងកុមារនៅក្នុងសហគមន៍ហើយព្យាយាមវិនិយោគនេះឱ្យបានច្រើនបំផុត។ ខ្ញុំគិតថាមានភាពខុសគ្នានិងភាពខុសគ្នានៃភាពស្មោះត្រង់ចំពោះរបៀបធ្វើនេះ។ ហើយខ្ញុំគិតថាព័ត៌មានត្រូវតែបង្ហាញការប្តេជ្ញាចិត្តនេះ។

[Breanna Lungo-Koehn]: យើងមិនបានកាត់បន្ថយថវិការបស់យើងទេ។ ខ្ញុំបានធ្វើការច្រើនក្នុងរយៈពេលពីរសប្តាហ៍កន្លងមកនេះ។ ខ្ញុំសង្ឃឹមថាកាលពីអតីតកាល។ ខ្ញុំសង្ឃឹមថាវាជាខែមុនហើយខ្ញុំមានព័ត៌មានប៉ុន្តែយើងបានខិតខំធ្វើឱ្យទីក្រុងនេះធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវគ្រឹះដើម្បីធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវថវិកាសាលារៀន។ យើងមិនមែនជាកន្លែងដែលយើងចង់បានទេ។ គ្មាននរណាម្នាក់សប្បាយចិត្តខ្លាំងណាស់។ ខ្ញុំមិនគិតថាអ្នកណាម្នាក់នៅក្នុងសហគមន៍សប្បាយចិត្តទេប៉ុន្តែយើងកំពុងចំណាយថវិកា។ យើងកំពុងធ្វើអ្វីដែលយើងត្រូវធ្វើ។ សាលារៀនភ្នាក់ងារសាធារណៈបានកើនឡើង 2,5% ។ ដូច្នេះខ្ញុំគោរពនរណាម្នាក់ដែលសុំឱ្យនរណាម្នាក់កែប្រែចលនានេះដើម្បីលុបបំបាត់ពាក្យរបស់តុលាការ។

[Joanne McKay]: អភិបាលក្រុង។

[Breanna Lungo-Koehn]: Membro Grimf ។

[Jenny Graham]: នៅក្នុងចលនានេះប្រធានបទនៃការកាត់លេចឡើងជាពីរកន្លែងក្នុងថវិកា។ ដំបូងយើងសូមថ្លែងអំណរគុណចំពោះក្រុមហិរញ្ញវត្ថុសម្រាប់ការងារយ៉ាងរហ័សនិងមិនបានរំពឹងទុកសម្រាប់ការកាត់បន្ថយជាច្រើននៅក្នុង 23 ហិរញ្ញវត្ថុកាលពីសប្តាហ៍មុនដែលជះឥទ្ធិពលយ៉ាងខ្លាំងទៅលើនិស្សិតនិងថ្នាក់រៀន។ អ្វីដែលខ្ញុំស្នើសុំគឺអ្វីដែលចង់ផ្លាស់ប្តូរគឺ ក្នុងសប្តាហ៍មុនការងារដែលមិនបានរំពឹងទុកបានកាត់បន្ថយថវិកាយ៉ាងសំខាន់យោងទៅតាមផែនការសម្រាប់ឆ្នាំសារពើពន្ធ 23 ហើយបានបង្កើតផលប៉ះពាល់ឱ្យបានច្រើនតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។ ដូច្នេះយើងកាត់បន្ថយផែនការដោយចៃដន្យ។ នេះគឺជាការពិត។ ដូច្នេះនេះគឺជាកន្លែងដែលមានវាក្យស័ព្ទកើតឡើង។ ខ្ញុំពិតជារីករាយណាស់ដែលបានបង្កើតពាក្យនៅក្នុងផែនការ។ ខ្ញុំមិនគិតថានេះនឹងកាត់បន្ថយចេតនារបស់ខ្ញុំទេ។ លោកបានថ្លែងថាជំហរទី 2 ដែលការបញ្ចប់បានលេចឡើងគឺនៅពេលដែលយើងបានហៅលោកអភិបាលក្រុង Medford និងទីក្រុង Medford និងអ្នកស្រុកទាំងអស់របស់ Medfors ដើម្បីធានាថានេះជាថវិកាចុងក្រោយដើម្បីកាត់បន្ថយថ្នាក់ដឹកនាំរបស់សាលារដ្ឋ។ អ្វីដែលខ្ញុំចង់ធ្វើគឺនេះគឺជាថវិកាចុងក្រោយដែលទាមទារសេវាកម្មកាត់បន្ថយ។

[SPEAKER_07]: សាលារដ្ឋនៅ Medford ។ ខ្ញុំពេញចិត្តនឹងការផ្លាស់ប្តូរទាំងនេះ។

[Breanna Lungo-Koehn]: ខ្ញុំនឹងនៅជាលើកទីពីរ។

[Melanie McLaughlin]: ដូច្នេះតើអ្នកអាចធ្វើការផ្លាស់ប្តូរពីរដងក្នុងតុលាការសម្រាប់ពាក្យនេះបានទេ? សូមទោសខ្ញុំបានលឺថាជាលើកដំបូងគឺផែនការមួយប៉ុន្តែនាយកហិរញ្ញវត្ថុបានធ្វើការយ៉ាងខ្លាំង កាត់ដូចបានគ្រោងទុកនេះគឺជាដើម 71 ។ ខ្ញុំមានន័យថាដំបូងពី 71 ទៅ 71 ។ បន្ទាប់ពីនោះលើកទី 2 យើងបានកាត់សេវាកម្ម។ ត្រឹមត្រូវ។

[Jenny Graham]: ដេលករកាន នេះគឺជាអ្វីដែលយើងហៅថាអភិបាលក្រុង Medford City និងប្រជាជនទាំងអស់របស់ Medford ដើម្បីធានាថានេះគឺជាថវិកាចុងក្រោយដែលចាំបាច់ត្រូវកាត់បន្ថយនិងសុំទោសដើម្បីកាត់បន្ថយសេវាកម្មនៅសាលារដ្ឋ Medford ។

[Breanna Lungo-Koehn]: យល់ព្រមបន្ថយបាទ។

[David Murphy]: មីក្រូរបស់អ្នក។ ជាការពិតណាស់មានការខិតខំប្រឹងប្រែងសំខាន់ក្នុងប៉ុន្មានសប្តាហ៍ថ្មីៗនេះ។ ពួកគេមិនមែនជាការកាត់បន្ថយតែមួយទេខ្ញុំដឹងថាអ្នកដឹងហើយ។ ការកំណត់អត្តសញ្ញាណធនធានជាច្រើនផ្លាស់ប្តូរច្រើនដើម្បីរក្សាកម្រិតនៃសេវាកម្ម។ ដូច្នេះវាអាចមានតម្លៃពិចារណាលើអ្វីដែលកាត់បន្ថយសេវាកម្មដែលគាំទ្រដោយការគាំទ្ររបស់អភិបាលក្រុងគឺដើម្បីធានាថាមនុស្សគ្រប់គ្នានៅក្នុងសហគមន៍យល់ថាយើងតែងតែជាមនុស្សដែលល្អបំផុតដែលយើងអាចផ្តល់សេវាកម្មនិងការគាំទ្រ។ យើងកំពុងធ្វើបែបនេះហើយយើងកំពុងធ្វើវាដោយប្រើមធ្យោបាយហិរញ្ញវត្ថុប្រកបដោយការច្នៃប្រឌិតកាន់តែច្រើន។ ហើយខ្ញុំដឹងថាសម្រាប់មិត្តភក្តិដែលខ្ញុំបានលើកឡើងខាងលើអ្នកដែលមិនចូលរួមដោយផ្ទាល់នៅសាលាបញ្ហានឹងក្លាយជាបញ្ហាហេតុអ្វីមិនចាប់ផ្តើមប្រើប្រាស់កន្លែងហិរញ្ញវត្ថុប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតទាំងនេះ? ចម្លើយគឺថាមានបញ្ហាប្រកបដោយនិរន្តរភាពអំពីការប្រើប្រាស់ផ្តាច់មុខនិងសមត្ថភាពទស្សទាយ។ ដូច្នេះវាគឺជាការពិតដែលយើងបានរត់គេចខ្លួនខ្លាំងបំផុតក្នុងរយៈពេលពីរឆ្នាំកន្លងមកហើយឥឡូវនេះយើងត្រូវមក ផ្អែកលើការធ្វើលំហាត់ប្រាណ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាវាគួរតែត្រូវបានគេនិយាយថាកម្រិតនៃសេវាកម្មដែលគាំទ្រដោយថវិកាគឺចាំបាច់ដើម្បីកែតម្រូវ។ និយាយដោយស្មោះត្រង់យើងកំពុងធ្វើឱ្យអស់ពីសមត្ថភាព។ ខ្ញុំមិនដឹងថាតើខ្ញុំយល់ស្របថាលទ្ធផលពិតប្រាកដនៃដំណើរការនេះនឹងកាត់បន្ថយសេវាកម្មបានទេ។ នេះនឹងជាការកាត់បន្ថយឬការកែប្រែសេវាកម្មទាំងនេះ។

[Jenny Graham]: ដូច្នេះខ្ញុំគិតថានេះគឺជាទស្សនៈត្រឹមត្រូវ។ ដូច្នេះវាពិតជាអស្ចារ្យណាស់ក្នុងការផ្លាស់ប្តូររឿងនេះដើម្បីនិយាយថាសេវាកម្មត្រូវបានគាំទ្រដោយថវិកាប្រតិបត្តិការ។ សម្រាប់អ្នកដែលនៅជាមួយយើងនេះពិតជាសំខាន់ណាស់ព្រោះការអនុវត្តន៍ល្អបំផុតមិនត្រូវបានណែនាំទេ។ បង្វែរការបង្វិល។ ពួកគេមិនតែងតែនៅទីនោះទេ។ យើងមិនអាចទុកចិត្តពួកគេបានទេ។ Esser នឹងចាកចេញ ការផ្តល់ប្រាក់ដែលយើងនឹងទុកចិត្តទ្រង់ប្រហែលជាច្រើនឆ្នាំមកហើយប្រហែលជាពីមុន។ ដូច្នេះក្នុងន័យមួយយើងបានទាត់បន្តិចនៅលើផ្លូវនៅទីនេះ។ ហើយខ្ញុំគិតថានោះពិតជាអ្វីដែលមនុស្សនឹងភ្លេច។ ខ្ញុំគិតថាការងារដែលយើងធ្វើគឺគួរឱ្យសរសើរព្រោះយើងធ្វើមិនបាន ជាសរុបសេវាកម្មត្រូវបានកាត់បន្ថយប៉ុន្តែយើងកំពុងនិយាយថាថវិកាប្រតិបត្តិការរបស់យើងមិនអាចគាំទ្រដល់កម្រិតសេវាកម្មដែលយើងគិតថាយើងត្រូវផ្តល់ឱ្យទេ។ យើងទំនងជាមានជម្រើសផ្សេងទៀតនៅពេលនេះហើយនោះមិនតែងតែជាការពិតទេ។

[Breanna Lungo-Koehn]: McCraughlin Manm ។

[Melanie McLaughlin]: សូមអរគុណ បាទ / ចាសខ្ញុំគិតថាខ្ញុំមានតម្លៃច្រើន ខ្ញុំគិតថាសម្រាប់មនុស្សម្នាក់ដែលនៅតែនៅទីនេះឬអ្នកនឹងឃើញវានៅពេលក្រោយ។ ខ្ញុំគិតថានិយាយដោយត្រង់ទៅការសន្ទនាអាចច្របូកច្របល់ជាពិសេសសម្រាប់ព្រះសហគមន៍កាតូលិកហើយមានអារម្មណ៍ស្រដៀងគ្នាខ្លាំងណាស់ចំពោះអ្នកខ្លះគឺហ្វ្រេនដំឡូង។ មនុស្សខ្លះកំពុងទាត់រីឯអ្នកខ្លះទៀតជារបស់ខ្លះ។ ហើយប្រសិនបើអ្នកគិតអំពីរឿងនោះប្រសិនបើខ្ញុំគិតអំពីការនិយាយរបស់លោកិយហើយនឹងនិយាយអំពីថវិកាជាមួយមិត្តភក្តិដែលហៅពួកគេវាមិនចាំបាច់វិនិយោគនៅសាលារៀនឬអ្វីដែលអ្នកនឹងទូរស័ព្ទមកពី 6,5 លានដុល្លារដល់ 6,5 លានដុល្លារនោះទេ។ ពួកគេនឹងមិនរំពឹងថានឹងមានការសន្ទនា - មានការសន្ទនាចំនួន 45 នាក់ជាមួយយើងអំពីកម្រិតនៃសេវាកម្មរបស់ពួកគេដែលភាពខុសគ្នានៃសេវាកម្មរបៀបប្រតិបត្តិការនិងរបៀបដែលវាដំណើរការ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាខ្ញុំសូមអរគុណអ្នកសម្រាប់អ្នកដែលមានភាពបត់បែនជាភាសានិងសរសេរដោយប្រធានាធិបតីហ្គ្រេមសមាជិក។ នេះជាការពិត យើងចាំបានពីរឆ្នាំមុនពេលដែលខ្ញុំខកចិត្តនៅពេលដែលខ្ញុំបានយល់ព្រមឬមិនយល់ព្រមលើថវិកាដែលមានន័យថាប្រសិនបើយើងយល់ព្រមឬមិនយល់ព្រមហើយអ្វីៗផ្សេងទៀតខ្ញុំចង់ចង្អុលបង្ហាញដល់មនុស្សគ្រប់គ្នា។ អ្នកដឹងទេយើងទាំងអស់គ្នាកំពុងធ្វើឱ្យអស់ពីសមត្ថភាព។ ខ្ញុំសូមកោតសរសើរចំពោះការងារទាំងអស់ដែលអ្នកបានធ្វើដើម្បីជួយយើងក្នុងលេខទាំងនេះ។ ខ្ញុំសង្ឃឹមថារង្វិលជុំនៃការបោះឆ្នោតអាចយល់ពីវាមិនថាវាស្ថិតនៅក្នុងតំបន់ Kuved ឬរបស់ផ្សេងទៀតទេវាជាពេលវេលាដ៏លំបាកមួយ។ ហើយយើងកំពុងធ្វើឱ្យអស់ពីសមត្ថភាព។ ខ្ញុំដឹងថាសិស្សរបស់យើងនឹងរកឃើញអ្វីដែលពួកគេត្រូវការព្រោះវាជាអ្វីដែលក្រុមរបស់យើងធ្វើ។ ដូច្នេះសូមអរគុណ។

[Breanna Lungo-Koehn]: យើងអាចអានដំណោះស្រាយពេញលេញម្តងទៀត។

[Jenny Graham]: ជាក់ស្តែងគណៈកម្មាធិការសាលា Medford បានអនុម័តថវិកានៅឆ្នាំ 2023 ដែលត្រូវបានស្នើឡើងនៅយប់នេះ។ យើងយល់ព្រមលើថវិកាដែលបានពិពណ៌នាក្នុងតម្លៃ 68.994.776 ដុល្លារហើយសង្កេតមើលតិចជាង 2,8 លានដុល្លារបើប្រៀបធៀបទៅនឹងការដាក់ពាក្យ 71,8 លានដុល្លាររបស់យើងនៅក្នុងអភិបាលក្រុង។ យើងក៏បានសំរេចថាគណៈកម្មាធិការសាលា Medford បានសម្តែងការខកចិត្តដ៏ស្មោះត្រង់លើកទី 2 បន្ទាប់ពីបានប្រឈមមុខតែរយៈពេល 3 ឆ្នាំប្រឈមនឹងកង្វះថវិកានៅសាលារដ្ឋ Medford ។ ក្រុមប្រឹក្សាសាលាអបអរសាទរការងារដ៏ស្មោះត្រង់របស់សាលាហើយប្រើថវិកាជាថវិកាដើម្បីពិពណ៌នាអំពីតំរូវការពិតរបស់យើងក្នុងឆ្នាំ FY23 នៅពេលសិស្សរបស់យើងនៅតែបន្តកើតមានជំងឺរាតត្បាតពិភពលោក។ ជាពិសេសយើងសូមអរគុណក្រុមហិរញ្ញវត្ថុរបស់យើងសម្រាប់ការងារនេះយ៉ាងឆាប់រហ័សនិងមិនបានរំពឹងទុក ការកាត់បន្ថយយ៉ាងខ្លាំងនៃថវិកាឆ្នាំហិរញ្ញវត្ថុយោងតាមផែនការហិរញ្ញវត្ថុកាលពី 23 ឆ្នាំមុនអាចជះឥទ្ធិពលដល់សិស្សនិងថ្នាក់រៀន។ វាត្រូវបានគេជឿជាក់ថាមតិយោបល់របស់គណៈកម្មាធិការគឺសកម្មភាពនាពេលអនាគតដែលកាត់បន្ថយឱនភាពថវិកាអស់រយៈពេលជាយូរមកហើយ។ យើងហៅអភិបាលក្រុង Medford, អ្នកស្រុក Medford និង Medford ទាំងអស់ដើម្បីធានាថានេះគឺជាថវិកាចុងក្រោយនិងសេវាកម្មចាំបាច់ដើម្បីកាត់បន្ថយការគាំទ្រថវិការបស់សាលារដ្ឋ Medford ។ សាលារដ្ឋ Medford តំណាងឱ្យអនាគតនៃទីក្រុងដែលយើងហៅទៅផ្ទះហើយស្នើសុំឱ្យមានថ្នាក់ដឹកនាំទីក្រុងដើម្បីផ្តល់នូវការឧបត្ថម្ភចាំបាច់ដើម្បីឆ្លើយតបនឹងបំណងប្រាថ្នាដើម្បីក្លាយជាតំបន់ល្អបំផុត។ យើងកំពុងចូលរួមក្នុងការដឹកនាំទីក្រុងដើម្បីបង្កើតថវិកានាពេលអនាគតដោយផ្អែកលើអនុសាសន៍របស់ក្រុមប្រឹក្សាសាលា Medford ។ គាំទ្រនិស្សិតនិងវិនិយោគលើហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធនិងសាស្រ្តាចារ្យរបស់យើងមានអាទិភាពខ្ពស់សម្រាប់គណៈកម្មាធិការនេះ។ អត្ថបទពេញលេញនៃចលនាត្រូវបានដោះស្រាយហើយសន្លឹកឆ្នោតដែលត្រូវគ្នានឹងត្រូវបានផ្តល់ជូនលោករដ្ឋមន្ត្រីនៃទីក្រុងនាថ្ងៃទី 14 ខែមិថុនាឆ្នាំ 2022 សម្រាប់ការចែកចាយនៅ Medford City ។

[Breanna Lungo-Koehn]: ត្រៀមខ្លួនបោះឆ្នោតហើយឬនៅ? ខ្ញុំគ្រាន់តែតម្រូវឱ្យអ្នកបំពេញតាមតម្រូវការនិងផ្លាស់ប្តូរពាក្យដូចដែលបានគ្រោងទុកទៅក្នុងសំណើរ។ នេះរួមបញ្ចូលទាំងចំណុចទាំងពីរនេះ។

[SPEAKER_07]: អ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺល្អ។

[David Murphy]: តើខ្ញុំអាចបន្ថែមអ្វីមួយបានទេ? លោក Murphy? ប្រសិនបើនៅពេលកាត់ដំបូងប្រសិនបើយើងអាចនិយាយបានកាត់និងកែប្រែនាយកសាលាហើយខ្ញុំនឹងធ្វើជាសាក្សី។ ខ្ញុំសង្ស័យថាមានមនុស្សមួយចំនួនកាត់តែពីរបីប៉ុណ្ណោះព្រោះពួកគេមិនមានផ្លូវឧបត្ថម្ភមួយចំនួនទៀតទេ។ ហើយខ្ញុំគិតថាដើម្បីគិតបែបយុទ្ធសាស្ត្រខ្ញុំគិតថាវានឹងទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍ទទួលស្គាល់ការកាត់បន្ថយនិងកែប្រែ។

[SPEAKER_07]: នេះគឺយុត្តិធម៌។ បន្ទាប់មកផ្អែកលើការផ្លាស់ប្តូរឧទាហរណ៍តាមការគ្រោងទុកឧទាហរណ៍តម្រូវការ។ ត្រឹមត្រូវ។

[Breanna Lungo-Koehn]: ដូចភាសានៅចំពោះមុខខ្ញុំខ្ញុំដាក់ឈ្មោះខ្លួនឯងពីរបីដង អ្នកនឹងនិយាយវាទេ? ខ្ញុំមិនមានច្បាប់ចម្លងទេ។ ជេននីបានសរសេរ។ ខ្ញុំបានសំរេចចិត្តថាប្រសិនបើខ្ញុំចៀសវាងការបោះឆ្នោតព្រោះខ្ញុំគិតថាវានឹងល្អប្រសិនបើមានថវិកានៅពេលចាំបាច់ប៉ុន្តែសូមសួររដ្ឋាភិបាលខ្ញុំចង់បម្រើក្នុងគណៈកម្មាធិការសាលា។ ខ្ញុំចង់ដឹងថាមានអ្វីកំពុងកើតឡើងនៅក្នុងសាលារបស់ខ្ញុំប៉ុន្តែខ្ញុំមានថវិកាដោយផ្អែកលើតម្រូវការហើយអ្នកដឹងទេក្តីសង្ឃឹមខ្លះដូចជា អ្វីដែលយើងចង់ឃើញហើយរឿងតែមួយគត់ដែលយើងត្រូវព្រួយបារម្ភអំពីរូបភាពពេញលេញនៃទីក្រុងហិរញ្ញវត្ថុ។ សម្រាប់ខ្ញុំវាពិបាកបន្តិច។

[Jenny Graham]: អភិបាលក្រុងខ្ញុំគោរពគាត់ទាំងស្រុង។ ខ្ញុំយល់ថាអ្នកស្ថិតនៅក្នុងទីតាំងមួយ។

[Breanna Lungo-Koehn]: ខ្ញុំមិនច្បាស់ទេថាតើអ្នកគោរពវានៅពេលដែលអ្នកបានកាត់អាងប្រត័ណ្ឌរឺអត់កាលពីសប្តាហ៍មុនគឺជាចំណុចរបត់មួយ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំនៅស្ងៀមព្រោះខ្ញុំគោរពគណៈកម្មាធិការនេះហើយមិនចង់ពិភាក្សាពេញមួយយប់ទេ។ ខ្ញុំចង់បង្ហាញអ្នកនូវសហគមន៍របស់យើង។ កាលពីឆ្នាំមុនក្នុងរយៈពេលពីរឆ្នាំកន្លងមកនេះយើងបានធ្វើការងារលំបាកជាច្រើន។ អ្នកគឺជាមនុស្សម្នាក់ក្នុងចំណោមមនុស្សដែលមានល្បឿនលឿនបំផុតអ្នកដឹងទេអ្នកគឺជាមនុស្សដែលពិបាកបំផុតដែលខ្ញុំស្គាល់ប៉ុន្តែខ្ញុំមិនដឹងថាខ្ញុំឯកាខ្ញុំមិនដឹងទេ។ ខ្ញុំមិនធ្វើទេខ្ញុំមិនអាចមើលឃើញវាទេប៉ុន្តែខ្ញុំនឹងចង់បានវានៅចំពោះមុខខ្ញុំមុនពេលដែលខ្ញុំអាចបោះឆ្នោតជាផ្លូវការ។

[Paul Ruseau]: តើអ្នកចង់អានវាម្តងទៀតទេ?

[Breanna Lungo-Koehn]: ប្រសិនបើអ្នកស្នើសុំឱ្យខ្ញុំបោះបង់ចោលខ្ញុំនឹងចៀសវាងវា។ តើអ្នកគួរនិយាយថាអ្នកនឹងមិនស្នើសុំ 95 លានដុល្លារក្នុងមួយឆ្នាំហើយបន្ទាប់មកខ្ញុំនឹងនិយាយថាខ្ញុំបានខាតបង់ 20 លានដុល្លារក្នុងថវិការបស់ខ្ញុំ? ខ្ញុំមិនអាចគ្រប់គ្រងអ្វីដែលគណៈកម្មាធិការនឹងធ្វើនោះទេប៉ុន្តែខ្ញុំត្រូវគ្រប់គ្រងប្រាក់ចំណូលរបស់ខ្ញុំដោយផ្អែកលើទីក្រុងនិងសាលារៀន។ នេះគឺជាកិច្ចការដ៏លំបាកមួយ។ វាមិនងាយស្រួលសម្រាប់យើងម្នាក់ៗទេ។

[Mea Quinn Mustone]: យើងហាក់ដូចជាស្តាប់ដំបូងលើកលែងតែសមាជិក Graham និងសមាជិកដែលអាចធ្វើបានរបស់ Roham ។ អញ្ចឹងខ្ញុំមិនចង់បោះឆ្នោតឱ្យចលនានេះទេ។ ខ្ញុំគិតថាយើងគ្រាន់តែបោះឆ្នោតលើថវិកានៅយប់នេះ។ នោះហើយជាអ្វីដែលខ្ញុំចង់បោះឆ្នោតសម្រាប់។ ប្រសិនបើអ្នកចង់ធ្វើវាសម្រាប់អ្នក។

[Breanna Lungo-Koehn]: មានសកម្មភាពនៅលើតុ។

[Paul Ruseau]: ការធ្វើលំហាត់ប្រាណរួមមានចលនាជាចលនាមិនល្អ។ មានមួយវិនាទី? ចលនាថេប។ តម្រូវការ, មិនត្រូវបានអនុញ្ញាត។ គាត់ត្រូវបានគេតែងតាំងនិងសង្កត់ធ្ងន់។ អ្នកមិនអាចបង្ហាញវាបានទេឥឡូវនេះ។ វាត្រូវបានលើកឡើងនិងគាំទ្រ។ អាចត្រូវបានលុបចោលឬបោះឆ្នោតបានតែប៉ុណ្ណោះ។

[Melanie McLaughlin]: យល់ព្រមយើងអាចបោះឆ្នោតបាន។ ប៉ុន្តែតើខ្ញុំអាចស្នើសុំពិន្ទុព័ត៌មានបានទេ? ត្រូវហើយយើងបានបោះឆ្នោតផងដែរ, គ្រាន់តែធ្វើឱ្យប្រាកដថាការប្រជុំមិនឆ្លងកាត់ម៉ោង 9:30 ព្រឹក។ ដូច្នេះប្រសិនបើពួកគេឆ្លងកាត់ម៉ោង 9 ៈ 30 ព្រឹកយើងត្រូវតែអនុវត្តចលនាមួយដែលយើងបានត្រៀមរួចរាល់លើសពី 9:30 ទៅ x ។ ប្រសិនបើខ្ញុំចាំបានខ្ញុំដឹងថាវាជាកីឡារបស់សមាជិក Kreatz ដូច្នេះខ្ញុំចាំបាន។ ខ្ញុំមិននៅចំពោះមុខខ្ញុំទេ។

[Paul Ruseau]: ខ្ញុំធ្វើបែបនេះមួយវិនាទី។

[SPEAKER_10]: ចលនាមួយដើម្បីពន្យារកិច្ចប្រជុំរយៈពេល 30 នាទីទៀត។ ចលនាដើម្បីពន្យារកិច្ចប្រជុំរយៈពេល 15 នាទីទៀត។

[Breanna Lungo-Koehn]: 10 នាទី។ មែន, 15 នាទីដោយសមាជិក Kress ដែលគាំទ្រដោយសមាជិក McCraughlin ។ មនុស្សគ្រប់គ្នាសរសើរ?

[Melanie McLaughlin]: សំណាង។

[Breanna Lungo-Koehn]: ការប្រឆាំងទាំងអស់? កិច្ចប្រជុំនេះនឹងឈានដល់ 10.10 ។ ដូច្នេះមានសកម្មភាពនៅលើឥដ្ឋដែលអ្នកចង់ស្តាប់។ សូមទូរស័ព្ទមក។ ត្រឹមត្រូវ។ សមាជិកនៃហៃ។ ត្រឹមត្រូវ។ សមាជិកនៃ Kreatz ។

[SPEAKER_10]: តើយើងនឹងបោះឆ្នោតម្តងទៀតទេ? នៅក្នុងចលនារបស់ជេននី។ តើនេះជាការបោះឆ្នោតចុងក្រោយដើម្បីផ្ញើថវិកា?

[Breanna Lungo-Koehn]: ទេនេះគឺប្រសិនបើអ្នកចង់ផ្លាស់ទីគឺជាផ្នែកមួយនៃឯកសារ។

[Paul Ruseau]: ដេលករកាន សុំទោស។ យើងកំពុងបោះឆ្នោតសម្រាប់អ្វីដែលគាត់កំពុងបើកបរនេះនឹងអនុម័តថវិកា។

[Breanna Lungo-Koehn]: កីឡាគឺជាការបរាជ័យ។ សមាជិកចាំបាច់នឹងដាក់ញត្តិដើម្បីអនុម័តថវិកាដូចខាងក្រោម។ គាត់បានបោះឆ្នោត។ អូអរគុណ។ សមាជិក McCraughlin ។ មិនមែនទេ។ សមាជិកចាំបាច់។ មិនមែនទេ។ សមាជិកនៃ Russo, បាទ។ អភិបាលក្រុង Lungo-Kohn ។ មិនមែនទេ។ លេខអវិជ្ជមានគឺបួន។ Ba បានបញ្ជាក់។ ចលនានេះបរាជ័យ។ តើមានអនុសាសន៍ដើម្បីអនុម័តការនោះគឺជាថវិការបស់សមាជិកចាំបាច់ដែរឬទេ? សម្គាល់ដោយសមាជិកនៃក្រុមហ៊ុន McLaurin ។ ក្នុងមួយវិនាទីខ្ញុំត្រូវសរសេរ។ រំកិលទូរស័ព្ទ។

[Paul Ruseau]: វាមិនមែនជាចលនាដ៏អស្ចារ្យទេ។ ខ្ញុំត្រូវហាត់ប្រាណ។

[Mea Quinn Mustone]: ចលនាសម្រាប់ការយល់ព្រមថវិកា។ ប្រហែល 69 លាននាក់។

[Breanna Lungo-Koehn]: ដូចដែលបានបង្ហាញ។ ដូចដែលបានបង្ហាញ។ ថ្ងៃច័ន្ទ។ សូមទូរស័ព្ទមក។ សមាជិក Graham ។ ត្រឹមត្រូវ។ សមាជិកនៃហៃ។ ត្រឹមត្រូវ។ សមាជិកនៃ Kreatz ។ ត្រឹមត្រូវ។

[Melanie McLaughlin]: ព្យាយាម។

[Breanna Lungo-Koehn]: សមាជិកចាំបាច់។ ត្រឹមត្រូវ។ សមាជិកនៃ Russo ។ មិនមែនទេ។ អភិបាលក្រុង Lungo-Kohn ។ ត្រឹមត្រូវ។ Sau ដ៏វែងឆ្ងាយហើយមួយគឺអវិជ្ជមាន។ ចលនានេះបានអនុម័ត។

[SPEAKER_17]: សូមអរគុណ

[Breanna Lungo-Koehn]: សូមអរគុណលោក Murphy ។ យើងមានការសន្ទនាសាធារណៈកុំចាប់ផ្តើមមុនម៉ោង 7 យប់ខ្ញុំមិនគិតថាមានបញ្ជីទេ។ 8, ក្រុមហ៊ុនអាជីវកម្មជាបន្តបន្ទាប់, បទប្បញ្ញត្តិសម្លៀកបំពាក់។ ខ្ញុំគិតថានេះត្រូវបានអនុម័តសម្រាប់ការអានលើកដំបូងកាលពីសប្តាហ៍មុន។ ផ្តល់នូវសកម្មភាពអាន។ ផ្តល់នូវសកម្មភាពអាន។ ថ្ងៃច័ន្ទ។ មនុស្សគ្រប់គ្នាសរសើរ? ត្រឹមត្រូវ។ ការប្រឆាំងទាំងអស់? ការអានត្រូវបានបោះបង់ចោល។ ទាំងនេះគឺជាច្បាប់សម្រាប់សម្លៀកបំពាក់។ យុទ្ធនាការនេះត្រូវបានអនុម័ត។ យុទ្ធនាការនេះត្រូវបានអនុម័ត។ ថ្ងៃច័ន្ទ។ សម្គាល់ដោយសមាជិកនៃក្រុមហ៊ុន McLaurin ។ មនុស្សគ្រប់គ្នាសរសើរ? តើយើងអាចបន្ថយល្បឿនមួយវិនាទីបានទេ? ខ្ញុំបានសរសេរយ៉ាងឆាប់រហ័ស។ ការគាំទ្ររបស់សមាជិក McLaughlin ។ ខ្ញុំមិនដឹងថាអ្នកណាកម្ចាត់វាទេ។ សមាជិក Graham ។ សូមអរគុណ មនុស្សគ្រប់គ្នាសរសើរ? ត្រឹមត្រូវ។ ផ្ទុយ? អាជីវកម្មថ្មីត្រូវបានផ្តល់ជូនដោយសមាជិកភាគច្រើននៃឆ្នាំ 2022-38 ត្រូវបានដោះស្រាយហើយការគាំទ្រផ្នែកសុខភាពរបស់ក្រុមប្រឹក្សាសាលារបស់សាលាសុខាភិបាល HG3159 កាត់អេសឌី 1308 ។ នេះគឺ 68 2022 ។

[Mea Quinn Mustone]: ហើយខ្ញុំដឹងថាយើងមានលិខិតមួយកាលពីថ្ងៃទី 2 ខែមិថុនាសហភាពសុខភាពក្រុមហ៊ុន Massachusetts នៅក្នុងព្រឹត្តិប័ត្រព័ត៌មានមួយដែលស្នើសុំឱ្យសហរដ្ឋអាមេរិកជឿថាសុខភាពរបស់គាត់នៅម៉ាសាឈូសេត។ អាហារដែលមានសុខភាពល្អ HG 3, 5, 9, 9, 9, 0, 8, 8, 8, 8, 8, 8, បានឧបត្ថម្ភដោយសមាជិកព្រឹទ្ធសភា Jason Lewis និងតំណាង Alice Pache ។ សុខភាពកុមាររបស់យើងផ្អែកលើវេទិកាអាហារូបត្ថម្ភដែលមានគុណភាពខ្ពស់។ អាហារនីមួយៗអាចជួយឱ្យពួកគេកសាងទម្លាប់រស់ដែលមានសុខភាពល្អ។ អាហារដែលមានសុខភាពល្អនៅរដ្ឋម៉ាសាឈូសេតអំពាវនាវឱ្យចំណីអាហារដែលលើកកម្ពស់អាហារជារឿយៗត្រូវបានគេប្រើដើម្បីរីករាយនឹងអាហារថ្ងៃត្រង់និងផ្តល់មេជីវិតីប្រកបដោយភាពរាក់ទាក់និងសុខភាព។ វាក៏មានសេវាកម្មស្បៀងអាហារដែលទទួលខុសត្រូវក្នុងការធានានូវគុណភាពអាហារូបត្ថម្ភរបស់សាលារៀនផ្តល់អាទិភាពដល់ប្រាក់ចំណេញចំណីអាហារ។ វាដល់ពេលដែលត្រូវដោះស្រាយវិសមភាពទាក់ទងនឹងរបបសុខភាពកុមារ។ នេះតម្រូវឱ្យមានច្បាប់ផ្តល់នូវសុវត្ថិភាពអាហារូបត្ថម្ភជាច្រើនដែលចាំបាច់សម្រាប់និស្សិតចំនួន 500.000 នាក់ដើម្បីទុកចិត្តអាហារថ្ងៃត្រង់ប្រចាំថ្ងៃ។ ខ្ញុំបានស្នើសុំឱ្យអ្នករាល់គ្នាគាំទ្រច្បាប់ដ៏សំខាន់នេះហើយបញ្ជូនវាទៅសមាជិកព្រឹទ្ធសភាជេសសែមឡេវីស។

[Breanna Lungo-Koehn]: ថ្ងៃច័ន្ទ។ សមាជិក Metone បានអនុម័តលើចលនាដែលគាំទ្រដោយសមាជិក McCraughlin ។ មនុស្សគ្រប់គ្នាសរសើរ? ត្រឹមត្រូវ។ ការប្រឆាំងទាំងអស់? ចលនានេះបានអនុម័ត។ យើងមិនមានរបាយការណ៍ទេសូមចូលរួមរំលែកទុក្ខរបស់ខ្ញុំ។ កិច្ចប្រជុំបន្ទាប់របស់យើងនឹងត្រូវបានគ្រោងសម្រាប់ការពិនិត្យឡើងវិញនិងគោលដៅនាពេលអនាគត។ សមាជិកនៃ Russo?

[Paul Ruseau]: ទីភ្នាក់ងារនេះមិនយល់ព្រមនឹងប្រតិទិនរបស់ខ្លួនទេ។ ដោយសារតែយើងមិនមានការប្រជុំផ្សេងទៀតយើងមិនអាចជំនះកាលវិភាគនៅក្នុងក្បាលរបស់យើងបានទេ។ បញ្ហា? ខ្ញុំមានន័យថានៅឆ្នាំក្រោយ។ យើងត្រូវតែអនុម័តប្រតិទិនរបស់យើង។ យើងមិនអាចចាប់ផ្តើមបង្ហាញបានទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាយើងត្រូវសំរេចចិត្តរៀបចំការប្រជុំម្តងទៀត។ បើមិនដូច្នោះទេធ្វើឱ្យការសម្រេចចិត្តរៀបចំការប្រជុំមួយ?

[Jenny Graham]: ខ្ញុំចង់និយាយថាខ្ញុំមិនដឹងថាមានអ្វីដែលអ្នកដទៃគិតទេប៉ុន្តែនេះអាចត្រូវបានបន្ថែមទៅក្នុងរបៀបវារៈនៅពេលយើងវិនិច្ឆ័យនាយកសាលា?

[Paul Ruseau]: ខ្ញុំសុខសប្បាយជាទេជាមួយរឿងនេះប៉ុន្តែយើងត្រូវប្រាកដថាវាកើតឡើង។

[Breanna Lungo-Koehn]: បើមិនដូច្នោះទេអ្នកដឹងថានៅពេលដែលយើងគួរតែត្រឡប់មកវិញ។ សូមអរគុណ មានចលនាសម្រាប់ការព្យួរមួយ? សមាជិកក្រុមហ៊ុន McLaughlin បានពន្យារពេលចលនានេះនិងការគាំទ្រពីសមាជិក Hayes ។ មនុស្សគ្រប់គ្នាសរសើរ? ត្រឹមត្រូវ។ ផ្ទុយ?