[Graham]: Tôi nghĩ rằng chúng tôi vẫn đang chờ thành viên Mustone và thành viên McLaughlin. Vì vậy, chúng tôi chỉ có thể cho họ một hoặc hai phút nữa.
[4thVVEd7zdo_SPEAKER_02]: Thành viên McLaughlin cho biết cô sẽ ở ngay. Được rồi.
[Graham]: Tôi sẽ tiếp tục và bắt đầu đọc thông báo cuộc họp của chúng tôi để chúng tôi có thể tránh xa nó. Xin lưu ý rằng vào thứ Tư, ngày 25 tháng 5 năm 2022 lúc 7 15 giờ tối, sẽ có một cuộc họp ủy ban trường học đặc biệt được tổ chức để tham gia từ xa tham gia cuộc họp Zoom, bạn có thể quay số vào HTTPS Colon. Cuộc họp có thể được xem qua YouTube cũng như Medford Community Media và trên Comcast Channel 15 và Verizon Channel 45 tại 715. Ngoài ra, các câu hỏi hoặc nhận xét có thể được gửi trong cuộc họp bằng cách gửi email cho MedfordschoolCommittee tại Medford.K12.ma.us. Những người gửi phải bao gồm những điều sau đây, họ và họ của bạn, địa chỉ Medford Street của bạn và câu hỏi hoặc nhận xét của bạn. Chương trình nghị sự như sau. Trình bày về năm tài chính 23 Medford School School ngân sách điều hành và các khuyến nghị cho Ủy ban Trường Medford cho các yêu cầu tài trợ FY23 và các ưu tiên tài trợ của FY23 ESSER. Ừm, thành viên. Vì vậy, bạn gọi cho cuộn.
[Ruseau]: Tôi chắc chắn sẽ. Không bao giờ graham ở đây. Số ngày ở đây. Đảng Dân chủ ở đây. Hãy nhớ Crawford ở đây.
[Graham]: Chúng ta có muốn cung cấp cho thành viên Mustone một phút nữa hay chúng ta nên bắt đầu?
[McLaughlin]: Thành viên Mustone cho mọi người biết rằng cô ấy sẽ chạy sau tối nay vì cô ấy ở trường trung học. Vì vậy, cô ấy sẽ kiểm tra sau. Cảm ơn.
[Graham]: Được rồi. Vậy tại sao chúng ta không đi trước và bắt đầu? Tôi sẽ chuyển nó cho Trợ lý Giám đốc Tài chính và Hoạt động, David Murphy.
[Murphy]: Thank you, Member Graham. Good evening, everyone. This is our fourth formal presentation of the developing FY23 Medford Public Schools operating budget for the committee and for members of the community that have been following along over the last four gatherings of the school committee in public session, four of the last five public sessions, I should say. We have been articulating the, in response to the feedback that we received from all members of the school administration, as well as members of the school committee, the funding priorities for fiscal year 23. And so in the last couple of times that we've met to discuss the budget, I've sort of tried to move quickly through some of the process elements as this, I imagine may well constitute the culmination of one phase of our budgeting process. I'm going to go through those process points a little more methodically tonight, We'll also try to move as efficiently as possible so that we can get to the decision making that it's my understanding and hope that the committee is positioned to make tonight. And with respect to exactly what those decisions are and what the objectives of tonight's meeting, I'll try to cover those up front. I'm going to share my screen. I did want to also say that As is always the case this time of year in a school district, there are lots of events and lots of things that are taking place. And so members of our team are sort of scattered tonight throughout various district community and school events. And so there may be times if I'm bouncing questions off of other team members that people would just need a second to get in a place where they can contribute. So we as a team appreciate the committee's indulgence in that respect. Okay, so tonight, we're going to go over the budget process and next steps. We're going to review our category system as everyone knows, throughout this we've had six budget categories that are not necessarily in a hierarchical order. But they, there's some overlap with and what the categories are really designed to do are help us to think through the strategic implications of the use of operating funds versus our one-time grant-related funding that is available specifically to the school district, which we refer to as our ESSER funding priorities. And then if the committee is prepared to, we would recommend that a vote be taken so that we can begin to actually construct the proposed budget, which will then be sent to the municipal government by way of the school committee's requests for FY23 operating funds. Much of this presentation, a lot of these slides are repetitive. And so for time purposes, I will try to, again, move as quickly as I can through them. But I do want to call attention to the second and third bullet points on this slide. Again, for people that have been watching each meeting, you've heard me say this before, but I don't think it can be stressed enough that one, when you are then the vast majority of the operating budget is for personnel expenses and the vast majority of the personnel are in collective bargaining units that have open CBAs. That results in a lot of budgetary uncertainty. And so everything we're doing, we have to keep in mind that variable with regard to where the contracts will ultimately settle and that will have an impact on our budgetary flexibility. The third bullet, and again, I think there were some great questions from members of the committee in earlier meetings as to sort of the underlying objectives of each of this process. And I think the sort of two pillars are one, to be as transparent as possible so that the Medford community understands how our budgetary priorities are tied to our strategic planning and our strategic thinking around how to move the district forward. And at the same time, we wanna make sure that as we develop these priorities, we're driving toward as coherent a budget as possible. There isn't anything that I think anyway that we've discussed over the course of these last four meetings that in a vacuum is not or at least does not sound like a good idea. And certainly I can tell you as each of the priorities that we've discussed from the various stakeholders who have contributed to this dialogue to a to a priority are meant to help students. And if there was a priority that was discussed at some point in our internal deliberations as an administration, if there wasn't a nexus between the priority and the potential impact it could have on student outcomes and student wellbeing, you as a committee and as a Medford community, I'd like to think we'll not hear about it, at least from us. But that means that our job though at this point is collecting those priorities together and making sure that we are, that they are complimentary to one another so that we can put together a coherent budget that advances our strategic goals and serve students well. So again, with regard to process, this is sort of the step-by-step process that in the slide that you've seen several times, particularly over the last, at least for the last two years, And I do think sometimes there's some confusion and I think it's been, there's been some healthy discussion about this piece of it on this committee and in this forum, which is that what exactly is the role of the school committee? Because oftentimes we talk about the three pillars of establishing policy, appointing a superintendent and approving a budget. And those pillars to some degree predate some of the more modern school governance laws in Massachusetts. And it's not the case that the school committee can determine what the revenue is or what the overall funding picture looks like. That's authority that rests within the municipal government and the school committee's responsibility is multifaceted. And it includes both advocating for the priorities and the needs of the district. And then ultimately adopting a budget that addresses those priorities and moves it forward based on the appropriation that is made from the municipal government. And you've heard me say several times that as a school administration, we have a dual responsibility, both to help flesh out those priorities and to make sure that the committee is fully informed as to how those priorities affect the operations of the school district, and also to be planning for any potential contingency so that we're able to operate the school district and move our strategic objectives forward based on whatever appropriation is there. But I think as many school districts learn, if we don't have a clear articulation of those priorities and the impact that those priorities can have, it would be unreasonable for a school department or a school committee to expect that appropriation to be consistent with the work that needs to be done. And so I think that's a big part of these forums and the public discussions we've had, and you've been able to hear from the administration and various members of the administration as to both the positive impact some of these funding priorities can have, and also how some pieces make more sense at certain times or within a certain sequence, and how things can complement one another. And then, as you know, there are some things, and particularly this is true for some of the priorities listed in category E, that, as I said before, in a vacuum would be very good and might be very good regardless. but might not fit into our current picture based on the anticipated capacity that we have. So that's where we are with regard to process. I imagine that could come up at some point during our discussion tonight and be happy to discuss that in greater detail at that time. This is their school funding 101 slide that as again, people that have followed along know, we're a largely local contribution funded school district. Um, that means that 80%, approximately 80% of our operating budget comes from the taxpayers of the city of Medford. Um, and about 20% or so comes from the taxpayers of the Commonwealth of Massachusetts across all the cities and towns in the state. And, uh, that we refer to as our chapter 70 funding. And then there is our external funding, um, that comes in the way of, uh, grant funding. Now, uh, we have more grant funding now than I imagine we've ever had. Uh, that that's true for most. school districts in light of the pandemic. But much of that grant funding is one-time funding. And that's when we get into some of the strategic thought processes that we need to engage in with regards to not committing or trying to avoid as best as possible, avoiding the commitment of one-time funds to recurring expenses. So on May 2nd, We discussed as part of our budgeting process where we are with respect to our collective bargaining negotiations. Our current budget is approximately $55 million out of 67.4 is devoted to personnel expenses and the vast, vast majority of our employees are part of our 10 bargaining units, nine of which have open CBAs and most of which we are currently in negotiations with. The only exceptions to that are units represented by other bargaining agents that we are at the table with. And it would be my expectation that when those negotiations reach an endpoint, we'll be finishing the negotiation, or we will begin and hopefully in short order negotiate successor agreements to the remaining units. We've said that one of our priorities, both from a budgeting perspective and from a collective bargaining perspective, is to maintain wage increases that are are both competitive and sustainable. That means we want them to be competitive enough where it's a place that we can recruit and retain the top teaching and educator talent in the state. And at the same time, it has to be sustainable because we can't commit resources that are too speculative and then have a situation in which we have a structural financial deficit that will inevitably have a disproportionate impact on our high need and most vulnerable student populations. And that really has to be a guiding pillar, both in our discussions in this forum, as well as at the bargaining table. The nature of school districts is that they are structured in a way that if we do not maintain sound fiscal stewardship, it will result in the staff positions that exist to help students who need the most support. those positions won't exist if we don't have that structural deficit. There are certain positions that we know we're always going to have as a school district. We're going to have classroom teachers, we're going to have principals, we're going to have some administrator roles that are necessities, and some of them are legal necessities, others are practical necessities. And so while there are always choices that a city and a school district can make, those choices are not unlimited. And that is why, well, most of us would prefer to focus our attention on establishing competitive wage increases so that we can make sure that students at Medford have the most talented and the most diverse staff that we can possibly put in front of them. At the same time, if we don't pay appropriate respect to the sustainability priority, we will end up in a situation in which our staffing structure is not commensurate with the needs of our students. And that is why that is a drum that you'll hear us continue to beat in this and other forums. And it's why that while most of us who work in education would like from a societal perspective education to be prioritized in a way where there aren't as many boundaries as we may find time to time, we have a responsibility to operate within the realm of reality and that will be the case going forward. So I said that our budgeting priorities have been cultivated over the course of the last several months and these are slides that again you've seen before but generally they fit into certain buckets around the critical priorities that we know are most urgent as a result of with how and where our students are currently situated coming out of the pandemic, hopefully coming completely out of the pandemic. There are personnel needs that we've talked about and the varying degrees of priority, but our budget is mostly personnel. And so when we talk about any budget, whether it's regardless of the nature of the funding, right, personnel is always gonna be a large component of it. Here's some other priorities, technology again, always going to be a cornerstone. Our professional learning is something that is emphasized within our strategic plan and keeping equity and student support at the center of all our decision making has been a guiding pillar throughout the superintendent's strategic planning process, as well as this process that we've engaged in over the last several weeks. Okay, so from fixed cost perspective, this is something that, again, for those that have watched every The ins and outs of every meeting, it's a little dry, it might get a little boring, but it's important to note that we're coming out of FY22 with a $67.4 million operating budget. It is the case, as it is always every year, that there are pre-existing obligations that we have or unavoidable realities that exist that result in what we generally refer to as our fixed cost increases. So these are the increases that even if there was no strategic thinking and no strategic decision making, these elements of our budget are going up in cost, meaning to maintain just a level services operation within the Medford Public Schools, there would be approximately $2.6 million increase to the budget. That includes as the sort of the headline number, the biggest number there, the $1.3 million that is represented in salary increases that are owed in FY22 as a result of existing contractual obligations. So that is separate and aside from anything that is done at the bargaining table and potential cost of living adjustments that we've said are a priority for us going into FY23. But that $1.3 million is just the natural growth. When I say natural growth, it is the steps, lanes, and other contractual obligations that will hit the budget in FY23. The highlighted numbers there, the subscription and contractual renewal piece, the special education fixed cost increase, and the math curriculum piece. Those are numbers that, as I've mentioned before, there is, to some degree, this is true for any of these numbers. All of these numbers, and this is true for every single number in your presentation, there could be some fluidity between now and as the budget is implemented. These three numbers are the ones that we're looking most closely at right now. to see if there is any way of essentially reducing those costs. There's no strategic thinking at the moment behind these costs. These are costs that have already been adopted previously within the school district. And so by restraining these costs and reducing them where possible, it gives us the potential for having greater flexibility and hopefully provides the municipal government greater flexibility as well. Right now we would still estimate that to be 2.6 but there is the prospect for those to be reduced as time goes on. Again, that slide you've seen before this is just the various structures of the budget that sort of specific piece that is different in FY 20, it has been different the last couple of fiscal years will be different for the next few fiscal years then. the way the operating budgets have run in school districts previously is we continue to have a significant injection of federal funding in response to the pandemic. So a lot of times there's confusion between the ARPA funding and the ESSER funding. ARPA funding, first of all, there's a significant amount of regulatory distinction between the two, but the ARPA funding of which our budget was funded through, a significant portion was funded through last year, That is the municipal government's COVID funds, essentially, coming from the federal government, with, again, significant restrictions and criteria around how that money can be appropriated. The ESSER funding is funding that is allocated through the Department of Education, of Elementary and Secondary Education at the state level here in Massachusetts. And so we anticipate that our ESSER funding expenditures for FY22 will be in the vicinity of a million to $1.4 million. You've heard multiple presentations as to some of the initiatives that we've been able to undertake as a result of that funding. That leaves us with approximately $6.2 million over the next three fiscal years. And so, again, we've talked a lot about this, but in thinking about the ESSER funding, there's sort of a few elements that we should think about. One, first and foremost, understanding that it's one-time funding. And so to the extent that we can avoid the creation of fiscal cliffs by using that funding toward either one time or temporary or fleeting expenses, that would be considered more prudent. At the same time, the most important criteria is that there is a nexus between this funding and the financial resources that are available and our efforts to combat and come out of the pandemic and to minimize the educational disruption that our students have experienced. And so as a result of that nexus, sometimes the things that we need to help our students recover from the pandemic are the most urgent priorities that we have. And that does at times mean that we need to essentially suspend the guiding principle that I just referenced a moment ago around trying to avoid committing one-time funds to recurring expenses. And you saw some of that last year in our FY22 budget, and that'll be true in the FY23 budget as well. And I think the way to think about that is if we're going to put it toward things like personnel expenses, which as you know, in category B, that's our recommendation in part, we should be putting them toward personnel expenses that either we will, that the need will dissipate to some degree as we get further away from the pandemic, or towards something in which we use the next couple of years to determine the extent to which it is a priority to absorb those priorities in our operating budget. And particularly with the ARPA funding, the rationale is hopefully you see the revenue landscape, at least as it was projected in FY22, improves to the point where there's the capacity to do that. At a state level, there's encouraging news about that at the moment, but with respect to revenues, and that's where you see the $1.6 million increase in Chapter 70 funding. I've mentioned before the sort of double-edged sword that we get into with that because our budget, as I mentioned a few minutes ago, is only 20% Chapter 70 funding, approximately 20%. And so there's only a proportional impact that is felt there, at least with regard to the state level. And then obviously the economic forecasts you know, we're not here to do economic forecasting, but for those of you that follow economic forecasting, it's not a particularly, there are not a lot of positive forecasts currently to be found with regards to the potential for a recession and the possibility of the erosion of revenue. So all of that is to say that these are the various components of our budget, some of which are specific to this COVID or hopefully soon to be post-COVID context. OK, so this slide is sort of just meant to indicate how the budget grows. As I said, we start at $67.4 million. If you factor in the fixed cost increases, you get to approximately $70 million. And then to address the priority around sustainable but competitive wage increases, that is estimated to be approximately $1.1 million. And so that's how we get to the $71.1 million figure. prior to addressing any of the strategic priorities that we'll discuss tonight in those categories. I've already mentioned that the hope is that we're still able to restrain to some degree the fixed cost increases that could give us some flexibility and or allow us to address priorities in the event of a Delta between what the school committee requests and what the municipal government can appropriate. And as I've said, as a school administration, we know that we have a dual responsibility both to articulate the priorities and to prepare for any eventuality to make sure that we implement the operating budget in a way that serves students well. This is how we're currently organized. All of these boxes represent personnel, and as I said, we, like every school district, are primarily a personnel-driven organization. So we get to our categories now. This is A through F. It's not a strict hierarchy from a priority perspective, but there's overlap.
[DnBk5C8-dFs_SPEAKER_09]: Và một lần nữa, các cân nhắc chiến lược đối với ngân sách hoạt động so với việc sử dụng tài trợ của Esser. Điều này đánh vần một vài ưu tiên.
[Murphy]: Và khi chúng ta đi đến cuối các slide ở đây, nó sẽ đánh vần nó một cách rõ ràng hơn. Nhưng về cơ bản, đây là loại tổng số mà chúng ta sẽ xem xét tùy thuộc vào Những loại nào được theo đuổi. Họ không đi theo thứ tự tăng dần ở đây khi bạn nhìn trái sang phải. Vì vậy, khi nhìn lại, điều đó có thể rõ ràng hơn một chút, nhưng có một slide nói rằng thông tin chính xác này ở cuối, nhưng theo một cách rõ ràng hơn. Vì vậy, nếu bạn có thể treo chặt trong một phút, chúng tôi sẽ đến phần đó. Một lần nữa, các ưu tiên của chúng tôi ở đây, loại A là những điều mà, theo quan điểm của ban giám đốc trường, là những điều mà chúng tôi phải làm và chúng tôi chuẩn bị làm. Nhưng nguồn tài trợ phù hợp nhất là ngân sách hoạt động. Loại B là những điều mà chúng tôi cũng cảm thấy rằng chúng tôi cần phải làm, nhưng vì bản chất của ưu tiên sẽ theo đuổi, chúng tôi sẽ coi đó là điều phù hợp trong trường hợp chiếm đoạt là không đủ để tiếp thu những ưu tiên đó. Thể loại C là những điều mà chúng tôi thực sự khuyên bạn nên ở lại trong Esser, và về cơ bản, nó sẽ là một sự lãng phí của các quỹ Esser khi không sử dụng cho các ưu tiên đó trong danh mục C. Loại D, rất giống với loại A, nhưng tác phẩm không áp dụng ở đó là những gì tôi nói về nó là phân cấp theo một nghĩa nào đó. A và D được phân cấp ở chỗ A được coi là ưu tiên cao nhất. Tôi sẽ tưởng tượng, tốt, tôi biết chúng tôi đã thảo luận điều này rất nhiều trong vài tuần qua. Trong trường hợp chúng tôi muốn thảo luận về loại D tối nay về những gì cuối cùng sẽ đưa nó vào yêu cầu, và một lần nữa, dựa trên chuỗi này, Khi một sự chiếm đoạt được thực hiện hoặc một sự chiếm đoạt được đề xuất được xác định, chúng tôi sẽ có nhiều thời gian hơn để sàng lọc những điều đó và đảm bảo rằng chúng tôi sẽ kết hợp bức tranh ngân sách mạch lạc nhất có thể. Nhưng chỉ vì mục đích của tối nay, tôi đã chia loại D lên thành D1, D2 và D3. Và khi chúng ta đến loại D, tôi sẽ giải thích một chút về cách thức hoạt động của một số điều đó. Nó không nhất thiết chỉ là một quan trọng hơn cái kia. Nhưng một số phần, như bạn đã biết, nếu bạn đã xem qua và đọc qua các ưu tiên của Loại D, là những ưu tiên mà một số trong số chúng là chi phí một lần mà chúng ta có thể nghĩ về việc sử dụng tiền một lần cho Và những người khác chỉ là các chi phí định kỳ mà nếu nhu cầu của quận khác nhau, hoặc nếu các ưu tiên ngân sách sẽ phù hợp với nhau khác nhau, thì có khả năng chúng tôi sẽ được chuyển sang loại A. Nhưng đôi khi đó là do, vì mục đích tuân thủ, đôi khi vì nhu cầu cấp bách hơn của học sinh, bất kể trường hợp nào cũng có thể là những gì sẽ quyết định phân loại giữa một d và A. loại E là những điều mà chúng ta đã Kiểu nói về phần minh bạch mà chúng tôi muốn thực sự cởi mở với cộng đồng về những điều mà chúng tôi nghĩ rằng khu học chánh cần ở giai đoạn sau. Điều đó có thể thay đổi, và một số điều như thế này sẽ thay đổi trong suốt năm tài chính, nhưng ngay bây giờ họ sẽ không đứng đầu các khuyến nghị của chính quyền. Trong loại F, chỉ có một mục, một mục mà chúng ta đã thảo luận một vài lần và chúng ta đang trong quá trình chuẩn bị thảo luận thêm về việc cố gắng loại bỏ gánh nặng của các dịch vụ dựa trên phí, trong trường hợp này , cụ thể là bữa trưa và bữa ăn. Đây là những con số, nếu chúng ta chỉ nhận những ưu tiên đó trong các danh mục đó. Một lần nữa, bạn sẽ thấy một số biến động từ lần cuối cùng đôi khi đã có những lúc và có một vị trí nhân sự được xác định muộn trong quá trình đẩy số D Datalory lên một chút. Đó không phải là thứ sẽ đi vào loại A và tôi sẽ chỉ sử dụng nó làm ví dụ ngay bây giờ. Vì vậy, có một vị trí và chúng tôi nghĩ rằng có một nhu cầu và chúng tôi nghĩ rằng trẻ em sẽ được phục vụ tốt. Nhưng chúng ta cũng biết rằng bằng cách này hay cách khác, sẽ có một khả năng hạn chế. Và vì vậy, trong khi đó, chúng tôi sẽ tham khảo nó tối nay, chúng tôi đang tích cực khám phá các cấu hình nhân sự khác nhau có thể loại bỏ sự cần thiết của vị trí mới được tài trợ và một lần nữa, một lần nữa, Đó chỉ là một phần của sự lưu loát của ngân sách $ 67 đến 70 triệu đô la. Và đó chỉ là một phần của công việc mà chúng tôi làm ngày này qua ngày khác để quản lý quận. Vì vậy, một lần nữa, chúng ta sẽ quay lại slide này về cuối. Nhưng đây là những con số tổng thể, tùy thuộc vào danh mục nào mà ủy ban đã áp dụng trong yêu cầu của mình, giả sử bạn muốn bỏ phiếu vào tối nay. Và vì vậy, mọi người đều hiểu điều gì sẽ xảy ra tiếp theo về quy trình, Nếu một khi bạn đã xác định cho chính quyền mà bạn muốn theo đuổi một trong những tùy chọn này hoặc có khả năng là sự kết hợp của chúng, thì chúng tôi sẽ quay lại và chúng tôi sẽ thực sự biên dịch phần cụ thể của điều này, thường được đề cập Là cuốn sách ngân sách. Trước đây, chúng tôi đã thảo luận rằng cuốn sách ngân sách khi bạn có chín CBA mở, tôi nghĩ, một mức độ giá trị hơi khác nhau liên quan đến độ chính xác nếu chúng tôi xuất bản nó ngay bây giờ. Về cơ bản, nó sẽ liệt kê 21 mức lương FY của bạn cho hầu hết các vị trí vì những hợp đồng đó được mở, nhưng đồng thời. Để đảm bảo rằng bạn hiểu làm thế nào các mảnh khác nhau phù hợp với nhau trong việc dẫn đến một số con số khá lớn mà bạn thấy ở đây, đó là hướng mà chúng ta sẽ đi sau cuộc họp này có lẽ sau cuộc họp này. Tôi đã nhìn thấy một bàn tay ở đó, cô. Graham. Tôi không biết nếu bạn muốn tôi tạm dừng trong một giây hoặc nếu bạn muốn tôi tiếp tục di chuyển và sau đó đặt câu hỏi ở cuối. Tôi đoán chúng ta còn 10 phút nữa, nhưng tôi rất vui khi hít thở nếu bạn muốn.
[Graham]: Thành viên RUSEAU, bạn có muốn đặt câu hỏi ngay bây giờ hay bạn muốn giữ câu hỏi của mình?
[Ruseau]: Câu hỏi của tôi là có bao nhiêu slide nữa? 10 phút nữa nghe như tôi có thể chờ đợi.
[Murphy]: Rất ít slide mới, nhưng chỉ vì đã được vài ngày kể từ khi chúng tôi xem xét tất cả những điều này, Tôi chỉ muốn chạy qua để chắc chắn rằng mọi người đều nhớ những gì là A, B, cái gì là C, v.v. và vân vân.
[Ruseau]: Tuyệt vời.
[Unidentified]: Tôi cũng muốn thực hiện một chuyển động, nhưng tôi sẽ đợi cho đến khi bạn kết thúc. Chắc chắn. Vì vậy, hãy tiếp tục đi.
[Murphy]: OK, vì vậy đây là loại A. Một lần nữa, điều này liệt kê các ưu tiên khi họ ở đó. Tôi không biết làm thế nào vị trí y tá Curtis Tufts đã không đưa nó vào slide này lần đầu tiên. Nhưng trong bản nháp của tôi, nó đã không. Vì vậy, tổng số tiền là chính xác trong lần cuối cùng, nhưng việc nhận được một y tá 1.0 tại Curtis Tufts sẽ được coi là loại A tại thời điểm này. Loại B, một lần nữa, đây là những thứ mà sẽ rất tuyệt khi có trong ngân sách hoạt động, nhưng chúng tôi đã sẵn sàng sử dụng tài trợ của Esser và nghĩ rằng tài trợ của Esser là phù hợp. Loại C, một lần nữa, đây không phải là nhiều vật phẩm nhân sự và tương ứng, Tác động tiền tệ là thấp hơn, rõ ràng. Đây là những điều mà chúng tôi thực sự khuyên bạn nên tính phí cho ngân sách Esser đi vào FY23. Và tôi nên nói, nếu bạn nhớ năm ngoái, chúng tôi đã làm toàn bộ ngân sách hoạt động, và sau đó vào cuối tháng 6, chúng tôi đã trình bày cho bạn các ưu tiên của Esser. Mặc dù chúng tôi biết tất cả cùng sẽ có, chúng tôi biết rằng có một số mục mà chúng tôi đang thảo luận sẽ hạ cánh trong ngân sách Esser. Sự khác biệt nhỏ trong năm nay, Chúng tôi đã có được sự quen thuộc hơn với các tiêu chí của Esser, với điều kiện đủ điều kiện. Không có tiền đến trong cửa, tiền mới vào cửa cứ sau vài tuần như năm ngoái. Và vì vậy chúng tôi có những thứ này bây giờ. Họ không cần và không nhất thiết phải là một phần yêu cầu của bạn đối với chính quyền thành phố vì tài trợ của Esser là tài trợ liên quan đến giao dịch của ủy ban trường học để chi tiêu. Một số điều này là sự tiếp nối của chương trình chúng tôi đã có năm ngoái. Năm ngoái, chúng tôi dự kiến sẽ chi 2 triệu đô la và cuối cùng chúng tôi đã chi tiêu gần, cuối cùng chúng tôi sẽ chi khoảng 1,4 đô la mà chúng tôi nghĩ, thậm chí có thể ít hơn một chút. Một phần của đó là bởi vì, trong khi đó không phải là một số tiền đáng kể mới xuất hiện trong vài tuần một lần, như trường hợp của đại dịch, đã có rất nhiều cơ hội tài trợ đã được có sẵn thông qua DESE và các nguồn tài trợ khác. Và đôi khi với Esser Cuộn qua hàng năm cho đến năm 25, chúng tôi đã sử dụng tài trợ khác đó khi điều đó nhạy cảm hơn. Vì vậy, đó là một phần lý do tại sao chúng tôi thuộc ngân sách trên Esser năm nay và tại sao, thành thật mà nói, chúng tôi có thể hy vọng và mong đợi nó cũng sẽ như vậy vào năm tới. Đây là loại D. Tôi nghĩ rằng tôi đã giải thích điều này, nhưng liên quan đến các loại D1, D2 và D3, một số trong đó, tôi sẽ cố gắng di chuyển qua những thứ này để đến cuối cùng ở đây. Loại D, một phần từ phản hồi của ủy ban, con số đã tăng lên một cách đáng kể. Đó là một gói 850.000 đô la ngay bây giờ với mọi thứ trong danh mục D. Chúng tôi hiểu rằng tôi sẽ không trải qua toàn bộ bài hát và khiêu vũ về việc phải lên kế hoạch cho mọi dự phòng, nhưng từ góc độ chiến lược, Cơ quan quản lý nhà trường không muốn ủy ban nhà trường yêu cầu những điều mà chúng tôi chưa sẵn sàng thực hiện. Và chúng tôi có trách nhiệm hiểu rằng chúng tôi là một thành phần của chính quyền thành phố và sẽ có những ưu tiên cạnh tranh cần được chính quyền thành phố giải quyết. Và vì vậy những gì chúng tôi đang cố gắng làm ở đây là giải thích điều đó. Một, trong danh mục rộng của D, có một số điều vì nhiều lý do khác nhau sẽ được ưu tiên cao hơn. Nhưng phần khác của điều này là có một số ưu tiên trong đây Rằng có thể là chúng tôi có thể tìm thấy các nguồn tài trợ khác và do đó chúng tôi có thể thúc đẩy các ưu tiên đó mà không cần phải sử dụng các quỹ ngân sách hoạt động mà chúng tôi cần phải làm điều đó. Đó là một ví dụ về điều đó có thể là vị trí được tài trợ của CTE trong đó trong chương trình đó. Và thậm chí nhiều hơn một số nguồn cung cấp và các chi phí liên quan đến một lần. Ngoài ra, mỗi năm, thường với ngân sách có quy mô của chúng tôi, chúng tôi đang tìm cách hoàn thành năm tài chính với một mức độ nào đó của một đệm. Chúng tôi không thể hoàn thành màu đỏ, như bạn biết, vì vậy phải có một mức độ nào đó của một chiếc đệm, và thông thường đó là một thặng dư mà chúng tôi muốn có hàng trăm ngàn đô la. Khi chúng ta đến Ngay bây giờ, chúng tôi đang đóng băng một phần để đảm bảo rằng chúng tôi được định vị để hoàn thành tốt năm và với hy vọng hoàn thành các hợp đồng. Nhưng nếu có thặng dư mà chúng ta sẽ hoàn thành, một cái gì đó giống như nguồn cung cấp lập trình cho CTE hoặc nguồn cung cấp robot hoặc máy chiếu, trong khi chúng ta sẽ theo đuổi chúng nếu cần thiết trong năm tài chính 23, nếu có cách nào để vượt qua Danh sách những điều mà chúng ta cần làm trong FY22, sau đó chúng ta luôn luôn có ăng -ten của chúng ta Để sẵn sàng để làm điều đó. Loại E, tôi nghĩ mọi người đều hiểu vị trí của nơi đó. Đây là những điều mà cộng đồng nên biết, Ủy ban nên biết, nhưng đó không phải là khuyến nghị rằng họ sẽ là những điều mà chúng tôi sẽ theo đuổi tại thời điểm này.
[DnBk5C8-dFs_SPEAKER_09]: Và bạn biết về chương trình ăn trưa, mà chúng tôi đã thảo luận và chúng tôi mong muốn được các cuộc trò chuyện tiếp theo trên mặt trận đó.
[Murphy]: Đây là những đăng ký và nền tảng mà chúng tôi có thể sẽ gia hạn hoặc cần phải được gia hạn. Ngoài ra còn có một phần lớn trong số này lấp đầy chi phí cố định hàng trăm và 35.000 đô la. Đó là một con số mà chúng tôi đang xem qua một phần thông qua các cuộc đàm phán với một số nhà cung cấp này và có lẽ thông qua việc xác định các nền tảng có khả năng có thể nghỉ hưu từ dịch vụ. Đó là một trong những cách chúng tôi cố gắng đưa con số đó xuống mức mà chúng tôi có thể.
[DnBk5C8-dFs_SPEAKER_09]: Đây chỉ là tham chiếu một số biến và tính lưu động đi vào mọi ngân sách.
[Unidentified]: Và điều này, tôi nghĩ, là slide cuối cùng. Nó lặp lại những gì tôi đã nói với bạn, vì vậy tôi sẽ không.
[Graham]: Ông Murphy, bạn có thể quay trở lại loại D cho slide đầu tiên không? Tôi nghĩ rằng bạn đã di chuyển quá nhanh qua đó để tôi đưa nó vào. ĐƯỢC RỒI. Tôi chỉ muốn chắc chắn rằng mọi người đều có cơ hội nhìn vào đó.
[Unidentified]: Vâng.
[Graham]: Được rồi, cảm ơn ông, ông Murphy cho bài thuyết trình đó. Có câu hỏi trên sàn không? Nếu các bạn chỉ muốn giơ tay, chúng ta có thể di chuyển qua nó theo cách đó. Thành viên RUSEAU?
[Ruseau]: Cảm ơn. Vì chúng tôi đã thấy điều này một vài lần, tôi có một chuyển động mà tôi muốn thực hiện, và tôi sẽ đặt nó vào cuộc trò chuyện. Nhưng tôi muốn chuyển rằng chúng tôi gửi yêu cầu cho A, B và D cho chính quyền thành phố với số tiền 72,4 triệu đô la. Hơn nữa, trong trường hợp tiểu bang Massachusetts không tài trợ cho các bữa ăn ở trường vì hiện tại họ đang xem xét, khu học chánh sẽ tiến hành các bữa ăn miễn phí và yêu cầu chính quyền thành phố để tài trợ bổ sung để trang trải chi phí cho việc tiếp tục chính sách bữa ăn miễn phí của chúng tôi .
[Graham]: Và bạn sẽ đặt nó vào cuộc trò chuyện?
[DnBk5C8-dFs_SPEAKER_09]: Tôi chỉ đã làm, vâng. Tôi chỉ có một câu hỏi hoặc bình luận làm rõ, cô. Graham. Chắc chắn.
[McLaughlin]: Tôi cũng có thông tin. Bạn có thể đặt slide đó trở lại trên các đề xuất, được đóng gói, bạn biết, mỗi cái, xin vui lòng? Cảm ơn.
[Murphy]: Điều đó liên quan đến điểm mà tôi đã không thực hiện nhanh chóng khi bạn sẵn sàng.
[Graham]: Bạn có thể đi trước, ông Murphy.
[Murphy]: Vì vậy, tôi chỉ muốn nói rằng là một phần của chuyển động của ông Oso, đó là một yêu cầu 72,4 triệu đô la. Có thể là khi chúng tôi tiếp tục làm việc với các chi phí cố định đó, v.v., số lượng thực tế đó có thể thấp hơn. Về mặt lý thuyết, có thể nó có thể cao hơn, nhưng chúng tôi đã xây dựng điều này theo cách để cố gắng tránh điều đó. Và vì vậy, cách tôi sẽ giải thích chuyển động của bạn là chúng tôi sẽ xây dựng đề xuất ngân sách dựa trên tất cả các ưu tiên được bao gồm. Và nếu tổng chi phí của điều đó kết thúc là một con số khác, điều đó sẽ không phù hợp với ý định của chuyển động. Nó sẽ chỉ là ủy ban trường học đã xác định các ưu tiên mà bạn mong đợi chính quyền sẽ theo đuổi. Đó là những gì yêu cầu sẽ được. Và nếu nó hóa ra là 71.8 thay vì 72,4, nó vẫn có cùng hiệu lực pháp lý. Đó có phải là cách giải thích công bằng, ông Rizzo?
[Ruseau]: Tôi đoán nó phụ thuộc vào cách số đi xuống.
[Murphy]: Chắc chắn. Nếu nó đi xuống đến 69,9, mà tôi không nghĩ rằng nó sẽ xảy ra, chúng tôi sẽ triệu tập lại vào tuần tới và cho bạn cơ hội để xem danh mục E.
[Ruseau]: Đó không phải là ý tôi. Tôi có nghĩa là nếu nó đi xuống vì bạn đang thực hiện phân tích của mình và bạn tìm cách tiết kiệm tiền, tôi ổn với con số ngày càng nhỏ hơn. Nếu nó đi xuống vì bạn có cuộc trò chuyện ngoại tuyến với người khác và quyết định chuyển mọi thứ vào quỹ Esser thay vì một phần của yêu cầu, tôi không ổn với điều đó.
[Murphy]: Hiểu. Và tôi nghĩ những gì chúng tôi sẽ làm, tương tự như những gì chúng tôi đã làm năm ngoái, sẽ trở lại với ủy ban vào tháng 6 với một sự phát biểu chính xác Ở giai đoạn đó là các ưu tiên tài trợ Esser dự kiến của chúng tôi. Và sau đó bạn sẽ có thể thấy cả hai loại cấu trúc tài trợ đó. Điều đó có ý nghĩa không?
[Ruseau]: Có ý nghĩa với tôi.
[Murphy]: Vâng. Cảm ơn. Tôi muốn nói một chút về cách chúng tôi xác định tiền tiết kiệm để không có ấn tượng nào chúng tôi đến với bạn với một con số lớn và sau đó chúng tôi lấy một cây đũa thần và giảm số lượng. Nhưng khi đó, tốt, tôi có thể phù hợp với điều đó khi thích hợp, nhưng tôi chỉ muốn chắc chắn rằng điểm đó được tham chiếu sau.
[Graham]: Cảm ơn ông, ông Murphy. Thành viên McLaughlin.
[McLaughlin]: Cảm ơn. Tôi muốn chỉ làm rõ qua chiếc ghế, chuyển động của thành viên Ruseau, nếu tôi có thể. Vì vậy, nếu tôi hiểu chính xác, với 72,4 loại A, B và D, thành viên RUSEAU, đó là bởi vì bạn không bao gồm C vì khía cạnh tài trợ của điều đó. Đó là chính xác?
[Ruseau]: Đó là chính xác.
[McLaughlin]: Được rồi. Và đó là những gì tôi nghĩ. Được rồi. Abd và sau đó là sự cân nhắc mạnh mẽ, trong, trong 73, bốn người không được xem xét trong ABD. Vì vậy, tôi đoán tôi sẽ yêu cầu rằng nếu chúng ta có thể quay lại trang cân nhắc mạnh mẽ trong giây lát, nếu các đồng nghiệp của tôi sẽ đam mê tôi, tôi muốn làm điều đó. Cảm ơn.
[Murphy]: Nếu tôi có thể, cô. McLaughlin hoặc Ms. Graham, có một vài mảnh ở đây mà tôi nghĩ rằng nó có thể hữu ích nếu tôi giải thích lý do tại sao chúng thuộc loại E, nếu điều đó hữu ích. Vâng, xin vui lòng. Chắc chắn. Vì vậy, chỉ có hai hàng dưới cùng nói riêng, quản trị viên DEI và một nhà đăng ký. Đó là hai vị trí hành chính mà khu học chánh thực sự có thể được hưởng lợi. Và đến một lúc nào đó khi chúng tôi tự tin về năng lực của mình, tôi sẽ tưởng tượng rằng đó là mục tiêu của họ mà chúng tôi sẽ theo đuổi. Tuy nhiên, tại thời điểm này, với sự không chắc chắn của năng lực của chúng tôi, cả về phía thành phố và phía quận, một phần lý do mà chúng bị hạ thấp từ góc độ ưu tiên là vì Không giống như một số vị trí giảng dạy, có ít ưu tiên thuê cho những vai trò đó tại thời điểm này. Nếu giữa năm tài chính, chúng tôi xác định năng lực hoặc nhu cầu và động lực của sự thay đổi của huyện như vậy mà chúng tôi nói, đây là điều chúng tôi thực sự cần theo đuổi ngay bây giờ. Thành thật mà nói, đó là một nhóm ứng viên quan điểm phần lớn khác nhau. Và chu kỳ mà chúng ta phải tiếp tục là khác nhau và do đó, bạn biết đấy, chúng ta có thể theo đuổi nó vào một thời điểm khác. Một phần trong cùng một tĩnh mạch, từ các ưu tiên nhân sự của CTE, công nghệ truyền thông đã hạ cánh ở loại E và kim loại đã hạ cánh ở loại D. Không có chương trình nào tại thời điểm này D, có một nguồn tài trợ tiềm năng khác mà chúng ta có thể muốn theo đuổi ở đó. Và vì vậy, chúng tôi rất có thể làm điều đó riêng biệt và ngoài ngân sách hoạt động. Nhưng với việc không có tuyển sinh nói rằng đây là một điều cần thiết rõ ràng, chúng tôi phải làm điều này ngay bây giờ, đó là điều khiến nó không thay vì hỗ trợ sức khỏe nơi được theo đuổi. Nhưng một loại khác phân biệt kim loại fab với công nghệ truyền thông là có một thành phần an toàn trên mảnh kim loại, một lần nữa, nếu đó là một nhu cầu an toàn quan trọng, chúng ta sẽ theo đuổi nó bất kể ngân sách đến đâu , rõ ràng. Nhưng biến đó đã giúp phân biệt giữa hai chương trình đó trong thời điểm đó. Liên quan đến phần đăng ký y tá, đây là mục đích của vai trò đó và tôi không nghĩ rằng chúng tôi thực sự, chúng tôi có thể đã thảo luận điều này trong cuộc họp ngân sách đầu tiên, tôi không thể nhớ. Nhưng ý tưởng từ đó sẽ là một vị trí mà chúng ta có thể nhiều hơn, Nhấn mạnh di chuyển, đăng ký học sinh và đưa họ vào trường nhanh hơn bằng cách xóa chúng và đảm bảo rằng chúng tôi đã có nhân viên y tế có trình độ, cả việc xem xét hồ sơ và làm việc với các gia đình để đưa họ đến nơi chúng tôi cần họ đăng ký. Đó là một nhu cầu quan trọng. Nó không nhất thiết là một vị trí quan trọng. Và tương tự như những gì tôi đã nói trước đó về vị trí đã hạ cánh trong loại D trước đây, chúng tôi đang khám phá những cách khác mà chúng ta có thể làm điều đó hoạt động hiệu quả hơn Không cần phải tài trợ cho một FTE đầy đủ khác và ăn vào khả năng hạn chế mà chúng ta có. Liên quan đến, tôi đoán tôi sẽ trải qua tất cả chúng vì tôi chỉ có thêm hai nếu bạn không bận tâm. Vị trí khoa học là một cái gì đó dựa trên xu hướng ghi danh mà chúng tôi nghĩ có thể là cần thiết, nhưng theo khoa khoa học và chính quyền tại trường trung học, không cần thiết trong năm nay rằng chúng tôi tiếp tục có một loạt các chương trình tự chọn Chúng tôi muốn có cho học sinh trung học của chúng tôi. Và liên quan đến chương trình thủ thư, đó là một chương trình mà chúng tôi thực sự đã qua lại. Và tôi biết đã có cuộc thảo luận ở đây tại ủy ban về nó. Đó là điều mà chúng tôi muốn phát triển chương trình giảng dạy và đảm bảo rằng khi chúng tôi đầu tư vào nhân viên đó, chúng tôi có lập trình và cấu trúc chương trình giảng dạy mà chúng tôi cần để đầu tư nhân sự đó để tối đa hóa đầu tư nhân sự đó. Vì vậy, đó là một bản tóm tắt ngắn gọn về cấp độ rất, rất cao về cách những thứ là những ý tưởng tốt và có thể tốt cho trẻ em Landed trong loại E trái ngược với thể loại D. Cảm ơn ông, ông Murphy.
[Graham]: Cảm ơn. Thành viên Kreatz?
[Kreatz]: Vâng, tôi đã có một câu hỏi tương tự về Loại E, mà bạn đã trả lời các câu hỏi liên quan đến nhân sự. Tôi đã có một câu hỏi khác, bởi vì tôi đã viết ra, và bạn đã đi khá nhanh về điều này, vì vậy tôi đã viết ra điều đó Ưu tiên cao nhất là loại A. B là khuyến nghị Esser. Có lẽ tôi đã viết điều đó sai. Và sau đó C chắc chắn là Esser. Vì vậy, tôi nghĩ rằng tôi cần một số làm rõ liên quan đến loại B, nơi đó là một phần trong chuyển động của ông Russo. Loại B cũng vậy, đó là Một Esser được đề xuất hay không, tôi có một chút bối rối giữa Esser ưu tiên cao nhất, Esser ưu tiên cao, giống như tại sao C lại gật đầu? Giống như tại sao chúng ta tin tưởng vào Esser cho tất cả các nhu cầu ưu tiên C chứ không phải cho loại B? Tôi đoán tôi đang bối rối về điều đó.
[Murphy]: Cảm ơn. Đó là một câu hỏi rất, rất hay. Vì vậy, tôi thực sự đánh giá cao nó. Và tôi xin lỗi nếu tôi Lần này đã đi quá nhanh. Tôi muốn, bởi vì đó là một điểm thực sự quan trọng và tôi nghĩ rằng câu hỏi của bạn giúp minh họa nó. Vì vậy, loại B, mà tôi sẽ chỉ cuộn qua thực sự nhanh chóng, đó là ba ưu tiên liên quan đến nhân sự, được chứ? Đó là các ủy viên hội đồng điều chỉnh, một chuỗi các giáo viên mới đến trong chương trình người học tiếng Anh của chúng tôi và một y tá toàn quận. Điều này giúp hỗ trợ các dịch vụ y tế của chúng tôi trong trường hợp các nhu cầu liên quan đến CoVID tiếp tục, được chứ? Cho rằng họ ưu tiên nhân sự, ưu tiên của chúng tôi là ngân sách hoạt động có khả năng cho phép chúng tôi tiếp thu những ưu tiên đó. Trong một thế giới hoàn hảo, đó sẽ là trường hợp. Tuy nhiên, hai điều là đúng. Một, chúng ta không sống trong một thế giới hoàn hảo, Và chúng tôi biết rằng sẽ có một số giới hạn bất cứ nơi nào kết thúc, sẽ có một giới hạn về năng lực ngân sách của chúng tôi. Được rồi. Và điều thứ hai là sự thật là dù sao chúng ta cũng phải làm những việc này, vì tác động của đại dịch đối với học sinh của chúng ta. Và vì vậy trong khi nó có thể, có thể là sở thích của chúng tôi khi sử dụng khả năng tài trợ một lần thông qua Esser Chỉ trong một lần chi phí tài trợ. Trong trường hợp này, sự cấp bách của nhu cầu và kết nối với đại dịch khiến chúng ta ở một nơi mà chúng ta sẽ sử dụng tài trợ của Esser cho việc này nếu công suất không có. Và vì vậy sự khác biệt giữa B và C Có phải trong C, chúng tôi đang nói với ủy ban rằng chúng tôi thực sự không muốn sử dụng ngân sách hoạt động cho việc này. Đó là chi phí liên quan đến một lần. Có một mối quan hệ mạnh mẽ với đại dịch. Và chúng có tầm quan trọng tài chính mà chúng phù hợp với sự ưu tiên và ngân sách tổng thể của chúng tôi. Liên quan đến loại B, nếu đó là trường hợp ngân sách hoạt động có thể hấp thụ những thứ này, thì đó là những gì chúng ta sẽ sử dụng. Những gì chúng ta đang nói là, thẳng thắn, chúng ta không nghĩ rằng năng lực sẽ ở đó. Và chúng tôi biết rằng dù sao chúng tôi cũng phải làm điều này. Vì vậy, đây là cách chúng tôi nói rằng, về cơ bản, có hoặc không có sự chiếm đoạt có thể xử lý 560.000 đô la này, điều này sẽ cần phải đạt được các ưu tiên của chúng tôi. Và nó không phải là một cách sử dụng không phù hợp của các quỹ Esser, bởi vì có một mối quan hệ mạnh mẽ giữa những điều này và đại dịch. Tôi không có một quả bóng pha lê, đó là điều mà một trong những quản trị viên chịu trách nhiệm giúp chúng tôi thiết lập những ưu tiên này đã nói nhiều lần, và người đó là chính xác, không ai trong chúng tôi làm. Có một khách hàng tiềm năng, tôi muốn nói rằng một khả năng, nhưng ít nhất là một khách hàng tiềm năng, rằng sự cấp bách của các ưu tiên tài trợ này sẽ tiêu tan càng nhiều chúng ta thoát khỏi đại dịch. Chúng tôi biết rằng chúng tôi cần ngay bây giờ vì học sinh đang quay trở lại trường học, dựa trên xu hướng tuyển sinh dựa trên những gì chúng tôi thấy trong năm nay về các con số đang tăng lên đáng kể. Chúng tôi biết rằng năm tới chúng tôi cần chuỗi bốn vị trí này. Trong chương trình mới. Chúng tôi biết chúng tôi sẽ cần điều đó cho năm học 22, 23. Mặc dù vậy, có thể, chúng tôi sẽ không cần những vị trí đó trong năm học 23, 24 hoặc 24, 25. Và vì vậy, Esser cho chúng ta khả năng để làm điều đó, để tài trợ cho các vị trí đó trong khi chúng ta cần chúng. Và sau đó một trong hai điều sẽ xảy ra. Nhu cầu sẽ không ở đó bởi vì chúng tôi sẽ không có, từ góc độ hướng dẫn, nó sẽ không cần thiết nếu không nó sẽ cần thiết. Và sau đó nó sẽ đương nhiệm vào quận để tìm trong ngân sách hoạt động của mình, tài trợ để tiếp tục chương trình mà sinh viên cần. Vì vậy, đó là về bản chất nhạy cảm với thời gian của nó, sự cấp bách của nó và kết nối với đại dịch. Và cuối cùng, điều thực sự phân biệt nó là, chắc chắn, nếu chúng ta có thể làm điều đó trong hoạt động, chúng ta sẽ làm. Nhưng chúng tôi đang điện báo cho ủy ban và cộng đồng rằng đây là điều mà chúng tôi sẽ phải dùng đến tài trợ của Esser nếu khả năng đó không có. Điều đó có hữu ích không?
[Kreatz]: Vâng, đó là hữu ích. Và sau đó tôi cũng chỉ muốn lưu ý vào tuần trước, tôi đã liên hệ với Đại diện bang Donato và anh ấy đã nói với tôi rằng Hạ viện đã bỏ phiếu để phê duyệt 110 triệu đô la trong ngân sách của họ cho bữa trưa miễn phí cho tất cả các sinh viên. Vì vậy, nó đã đi đến Thượng viện và sau đó có khả năng như Thượng viện và Thống đốc sẽ chấp thuận hy vọng. Vì vậy, bạn biết đấy, thực sự hy vọng điều đó xảy ra nhưng tôi đồng ý với ngôn ngữ và ông Russo Chuyển động mà sau đó chúng tôi sẽ gửi quỹ bổ sung, bạn biết, cho một yêu cầu cho các quỹ bổ sung, nếu đó không phải là để vượt qua, nhưng tôi, tôi thực sự hy vọng rằng nó sẽ vượt qua.
[Murphy]: Và tôi chỉ nói thêm, cô Kreatz rằng hiệp hội của tổng giám đốc đã biến đây thành một phần quan trọng trong chương trình nghị sự lập pháp của họ, và chính quyền của chúng tôi đã thêm tiếng nói của chúng tôi vào đó và để họ biết rằng trong nỗ lực vận động hành lang của họ rằng đây là điều Chúng tôi tin rằng cũng sẽ là lợi ích tốt nhất của cộng đồng Medford. Và vì vậy, bất cứ ai ngoài kia đều có bạn bè ở Thượng viện, chúng tôi sẽ đề nghị bạn viết những lá thư đó và thực hiện các cuộc gọi điện thoại đó, bởi vì tôi nghĩ chính phủ tiểu bang và liên bang là nơi thích hợp để giải quyết điều này, và chúng là thực thể với năng lực để làm điều đó, và tôi sẽ nói trách nhiệm làm điều đó.
[Graham]: Cảm ơn.
[Mustone]: Thành viên McGill? Xin vui lòng tôi muốn thành viên thứ hai của Ruseau cho A, B và D, xin vui lòng.
[Graham]: Được rồi, vì vậy, chuyển động trên sàn của thành viên Ruseau, được biệt phái bởi thành viên Mustone, là tôi chuyển rằng chúng tôi gửi yêu cầu cho A, B và D cho chính quyền thành phố với số tiền 72,4 triệu đô la. Hơn nữa, trong trường hợp tiểu bang Massachusetts không tài trợ cho các bữa ăn ở trường vì hiện tại họ đang xem xét, khu học chánh sẽ tiến hành các bữa ăn miễn phí và yêu cầu chính quyền thành phố để tài trợ bổ sung để trang trải chi phí tiếp tục chính sách bữa ăn miễn phí của chúng tôi . Có câu hỏi khác từ Ủy ban về chuyển động hoặc trên boong không?
[4thVVEd7zdo_SPEAKER_02]: Chúng ta đã sẵn sàng để di chuyển câu hỏi? Được rồi. Thành viên Rossell, bạn sẽ gọi cho cuộn? Một giây.
[Unidentified]: Thành viên Graham. Đúng. Thành viên Hays.
[4thVVEd7zdo_SPEAKER_02]: Đúng.
[Ruseau]: Thành viên Kreatz. Đúng. Thành viên McLaughlin.
[4thVVEd7zdo_SPEAKER_02]: Đúng.
[Ruseau]: Thành viên Mustone. Đúng. Thành viên RUSEAU. Đúng. Thị trưởng Lungo-Koehn, vắng mặt.
[Graham]: Cảm ơn. Sáu trong khẳng định, một vắng mặt. Các chuyển động đi qua. Thành viên McLaughlin.
[McLaughlin]: Tôi chỉ muốn chúc mừng tất cả mọi người về quá trình đó và cảm ơn ông Murphy vì tất cả những công việc khó khăn của ông và kết hợp điều này và bài thuyết trình và cho chúng tôi tất cả cơ hội để thử một quy trình mới. Và tôi biết điều này là khó khăn cho tất cả, nhưng cảm ơn các bạn, mọi người vì tất cả công việc khó khăn của bạn.
[Murphy]: Cảm ơn bạn, cô. McLaughlin. Bệnh đa xơ cứng. Graham, nếu tôi chỉ có thể đưa ra một điểm về việc xác định các khoản tiết kiệm mà tôi đã ám chỉ trước đó.
[Graham]: Vâng, xin vui lòng làm.
[Murphy]: Tôi đánh giá cao sự kiên nhẫn của ủy ban, tình trạng tạm thời và sẵn sàng làm việc theo cách mà chúng ta có trong vài tuần qua. Tôi nghĩ rằng trong khi điều này có thể cảm thấy khác biệt, Tôi thực sự nghĩ rằng về cơ bản chúng tôi đã đề cập đến cùng một nền tảng mà chúng tôi thường làm, nhưng tôi muốn nghĩ rằng chúng tôi đã làm điều đó một cách hiệu quả hơn, và hy vọng cũng minh bạch hơn. Đó là mục tiêu của chúng tôi năm ngoái. Tôi nghĩ rằng chúng tôi đã tiến bộ hơn nữa trong năm nay. Điều tôi không muốn xảy ra là, với ủy ban cho biết đây là phân loại, đây là ưu tiên, đây là ủy ban làm những gì ủy ban phải làm, xác định các ưu tiên cấp cao, rằng nó là đương nhiệm đối với chính quyền để theo đuổi. Điều đó đang được nói, chúng tôi sẽ không làm công việc của mình nếu chúng tôi theo đuổi chúng mà không tìm cách xác định bất kỳ hiệu quả và tính linh hoạt tiềm năng nào mà chúng tôi có trong ngân sách hiện tại, phải không? Và như vậy Loại ba lĩnh vực mà chúng ta sẽ tìm đến và chúng ta đã thảo luận điều này trong suốt các cuộc họp ngân sách này, để xem liệu chúng ta có thể làm những gì mà ủy ban vừa buộc tội chúng ta làm hay không, nhưng với giá dưới 72,4 triệu đô la, sẽ một trong việc xác định vị trí. Và cô. Galussi đã nói trong cuộc họp ngân sách thứ hai về cách, khi chúng ta xem xét xu hướng đăng ký, đó có thể là trường hợp Rằng có những sợi mà chúng ta có thể có khả năng sụp đổ. Đó là điều chúng tôi tiếp tục xem xét. Điều đó không có nghĩa là chúng tôi thu gọn họ và chúng tôi chỉ bỏ tiền vào túi. Điều đó có nghĩa là chúng tôi sử dụng tài trợ đó để hy vọng theo đuổi các ưu tiên khác. Nhưng đó là một mảnh. Phần thứ hai là, và tôi đã nói về điều này một chút với loại D, có một số chi phí liên quan đến một lần ở đó rằng tôi hy vọng họ không tồn tại trong FY23. Họ có thể hoặc không, nhưng đó sẽ là một cách khác trong đó thẻ giá tổng thể có khả năng bị ảnh hưởng. Và sau đó, cách thứ ba là tôi đã đề cập rằng chúng tôi đang đóng băng chi tiêu ngay bây giờ. Đó là điển hình. Đó là điều chúng tôi làm khá nhiều hàng năm. Chúng tôi phải đảm bảo rằng chúng tôi kết thúc năm tài chính trong tình hình tài chính thích hợp. Khi chúng ta nhìn vào điều đó, có thể có một số khoản tiết kiệm mà chúng ta có khả năng lăn qua và giảm các chi phí cố định đó. Và 2% là 2%. được tính toán khá tốt, và tôi nghĩ nó khá chắc chắn. 2,6 triệu đô la là nơi có tiềm năng linh hoạt ở đó, và đó là điều mà chúng tôi sẽ xem xét và chúng tôi sẽ giữ cho ủy ban được thông báo về phía trước. Và đến điểm của ông Rousseau trước đó, Cuối cùng, tôi nghĩ rằng chúng tôi đã cố gắng rất rõ ràng về những gì có khả năng đạt được trong ngân sách Esser, vì nó rất phù hợp sử dụng tài trợ của Esser hoặc đó là để làm điều đó. Và vì vậy, tài trợ của Esser trong trường hợp đó, theo nghĩa đó, đóng vai trò là hậu trường của chúng tôi để đảm bảo rằng chúng tôi có thể giải quyết tất cả các thách thức khác nhau Rằng chúng ta có như một tổ chức ra khỏi đại dịch.
[Graham]: Cảm ơn bạn vì điều đó. Thành viên McLaughlin, bạn đã có một câu hỏi khác hay là bàn tay của bạn?
[McLaughlin]: Không, đi trước. Tôi cũng muốn hỏi điều đó, và tôi cho rằng đây sẽ là trường hợp, nhưng tôi chỉ muốn đưa nó ra khỏi đó, yêu cầu bộ bài được trình bày tối nay được chia sẻ trên trang web, cũng như rõ ràng là ngân sách đầy đủ đề xuất. Vì vậy, bạn biết, trong những cuốn sách ngân sách của chúng tôi mà tôi biết rằng chúng tôi sẽ nhận được, và tôi biết có một số điều đang chờ xử lý, Vì vậy, tôi hiểu điều đó, nhưng ngay khi những thứ đó đã sẵn sàng, tôi sẽ yêu cầu chúng được xuất bản trên trang web, xin vui lòng. Cảm ơn.
[Murphy]: Bộ bài tối nay sẽ được xuất bản vào ngày mai và sau đó khi cuốn sách kết hợp với nhau, chúng ta cũng sẽ có điều đó.
[McLaughlin]: Cảm ơn.
[Graham]: Và ông Murphy, sửa tôi nếu tôi có điều này sai, nhưng các bước tiếp theo, đây là yêu cầu của chúng tôi đối với chính quyền thành phố, điều này sẽ hiệu quả đến văn phòng của thị trưởng. Khi thị trưởng làm việc trong ngân sách thành phố chung của mình để trình bày trước Hội đồng thành phố, cô sẽ có một sự hiểu biết được thông tin rõ ràng về những gì ủy ban này đã được coi là ưu tiên. Và cô ấy đã là một phần của những cuộc thảo luận trong suốt. Và sau đó chúng tôi sẽ, Đang chờ phê duyệt ngân sách từ Hội đồng thành phố để biết phân bổ của chúng tôi đặc biệt sẽ đến ngày 1 tháng 7. Và dựa trên sự phân bổ đó, hy vọng là tất cả những gì chúng tôi đã yêu cầu, chúng tôi sẽ thông qua, chúng tôi sẽ có, triệu tập một cuộc họp khác, bỏ phiếu để áp dụng thành phố, để áp dụng ngân sách của ủy ban trường học dựa trên sự chiếm đoạt của thành phố. Điều đó có đúng không?
[Murphy]: Nó là chính xác. Bước duy nhất sẽ tiến hành phiếu bầu cuối cùng để áp dụng để trở thành phiên điều trần ngân sách mà theo quy định, bạn sẽ cần phải có. Và điều đó sẽ ở một số điểm trong lần tiếp theo trong tháng tới.
[DnBk5C8-dFs_SPEAKER_09]: Chúng tôi sẽ làm điều đó. Tuyệt vời. Cảm ơn.
[4thVVEd7zdo_SPEAKER_02]: Thành viên McLaughlin.
[McLaughlin]: Đúng vậy, vì vậy phiên điều trần ngân sách công. Và sau đó, tôi đoán, bạn biết đấy, tôi không muốn Jinx bất cứ ai, nhưng tôi đoán, quy trình là gì nếu việc chiếm đoạt ít hơn số tiền mà ủy ban nhà trường đã yêu cầu? Chúng ta làm gì trong trường hợp đó?
[Murphy]: Vâng, và vì vậy tôi chỉ muốn rõ ràng. Và một lần nữa, như, tôi nghĩ rằng những điều này giống như, các ưu tiên được cơ sở tốt. Và một lần nữa, tôi đánh giá cao ủy ban nghe chúng tôi ra tất cả chúng. Nhưng giống như, Đó là kỳ vọng của tôi. Tôi chỉ muốn thẳng thắn về điều đó. Như tôi đã nói nhiều lần, trách nhiệm của chúng tôi là chuẩn bị cho bất kỳ dự phòng cuối cùng nào và cũng hiểu rằng có những ưu tiên cạnh tranh trong chính quyền thành phố. Và đó chỉ là một thực tế của cuộc sống và một cái gì đó mà trong khi chúng tôi ủng hộ một cách nhiệt tình và cố gắng giữ cho ủy ban được thông tin tốt nhất có thể, chúng tôi có trách nhiệm đảm bảo rằng chúng tôi có thể thực hiện một ngân sách phục vụ tốt cho sinh viên, bất kể điều đó Số là. Và rất giống với năm ngoái, trong trường hợp của một đồng bằng, Một điều mà tôi hoàn toàn mong đợi, chúng tôi sẽ quay lại và chúng tôi sẽ xác định cách chúng tôi sẽ kết nối Delta đó. Chúng tôi đã cố gắng để minh bạch nhất có thể. Vì vậy, tôi nghĩ rằng bạn có thể đoán làm thế nào chúng ta sẽ khuyên bạn nên làm điều đó. Loại B, chúng tôi sẽ đề nghị đi đến Esser. Loại A, chúng tôi sẽ đề nghị được tài trợ trước loại D. và sau đó trong loại D, chúng tôi sẽ cố gắng cắt bỏ con số đó thông qua việc sử dụng các nguồn tài trợ khác. Và sau đó nếu có những quyết định riêng biệt còn lại được đưa ra, Đó là những gì chúng tôi sẽ quay lại với ủy ban và tìm kiếm phản hồi của bạn để cuối cùng chúng tôi có được số lượng chúng tôi cần.
[McLaughlin]: Thành viên Graham, tôi có thể trả lời điều đó hoặc theo dõi điều đó không? Vì vậy, chỉ cần quá trình khôn ngoan, mặc dù, nếu chúng ta không nhận được sự chiếm đoạt cho đến ngày 1 tháng 7, tại thời điểm nào chúng ta sẽ quay lại bàn để tìm ra phân bổ lại, đó có phải là trường hợp?
[Murphy]: Vâng, nó sẽ là vào tháng Sáu. Vì vậy, tôi sẽ tưởng tượng rằng chúng ta sẽ trở lại để bắt đầu công việc bắc cầu điều đó Một khi khuyến nghị đã được chuyển đến hội đồng. Năm ngoái, nếu bạn nhớ, chúng tôi, hội đồng đã không bỏ phiếu về sự chiếm đoạt cuối cùng cho đến ngày 27 tháng 6 ngày 28 tháng 6 ngay tại đó. Và vì vậy, bạn đã bỏ phiếu vào ngày 24 tháng 6, một cuộc bỏ phiếu phụ thuộc vào hội đồng thực hiện rằng sự chiếm đoạt vì một số lý do không xảy ra Về cơ bản là một ngân sách thứ 112. Nó trở nên phức tạp hơn, nhưng về cơ bản chúng tôi phải quay lại và tìm kiếm sự hướng dẫn của bạn hơn nữa. Nhưng đó là những gì tôi sẽ dự đoán. Tại thời điểm này, tôi có thể mong đợi bạn, tôi nghĩ có lẽ bạn sẽ thực hiện phiếu bầu đó vào ngày 13 tháng 6. Đó hiện là cuộc họp dự kiến cuối cùng của bạn trong năm. Nếu không, nó có thể là một vài ngày sau đó vì một số lý do, nếu có thứ gì đó sắp xảy ra trong không khí. Nhưng ngay bây giờ, kỳ vọng của tôi sẽ là ngày 13 tháng 6.
[Graham]: Và ông Murphy, Thị trưởng đã khuyên bạn về lịch trình phát hành ngân sách của mình và đánh giá của hội đồng về nó? Điều đó đã được thiết lập chưa? Bạn có biết không?
[Murphy]: Chúng tôi liên tục liên lạc với văn phòng của thị trưởng và như thường lệ, họ đã là đối tác tốt với chúng tôi và đối thoại mạnh mẽ và giao tiếp tốt, nhưng tôi không có ngày cụ thể này. Và nếu đó là ngày trong đầu tôi, tôi không chắc đó là một ngày công khai cũng không nhất thiết là nơi tôi nói. Tôi nghĩ rằng nó rất sớm, như bạn có thể tưởng tượng, bởi vì năm tài chính sắp diễn ra, nhưng tôi nghĩ rằng tháng 6, như trường hợp ở mọi thành phố trong thị trấn, sẽ bị ngân sách cân nhắc nặng nề.
[Graham]: Tuyệt vời, cảm ơn bạn.
[DnBk5C8-dFs_SPEAKER_09]: Chúng tôi sẽ biết nó trong sản phẩm trước đó, tôi nghĩ vậy.
[Graham]: Tuyệt vời, cảm ơn bạn.
[Ruseau]: Cảm ơn. Tôi rất đánh giá cao ý kiến của ông Murphy, thẳng thắn, về mọi thứ. Và anh ấy và tôi không đồng ý kịch liệt về điểm này, ừm, sự cần thiết của ủy ban nhà trường phải chi rất nhiều năng lượng và mối quan tâm về tình hình thành phố. Ừm, tôi chỉ, điều quan trọng là chỉ ra rằng giao tiếp duy nhất chúng ta từng nghe về các ưu tiên cạnh tranh và đô thị là từ ông Murphy. Chúng tôi không nghe thấy nó từ bất kỳ ai khác. Bạn biết đấy, nó sẽ không ra khỏi văn phòng của thị trưởng, nó sẽ không ra khỏi hội đồng thành phố, như thể Giám đốc tài chính cho hệ thống trường học đang thực hiện công việc giải thích cho công chúng, tài chính của thành phố phức tạp như thế nào và tài chính phức tạp như thế nào và Làm thế nào có các ưu tiên cạnh tranh, và không ai khác mà tôi đã thấy trong thành phố nói to điều đó. Đó không phải là một bình luận về các nhân viên tại Tòa thị chính, nhưng tôi không tin rằng khi tôi nhìn vào quy chế trong các ủy ban trường học, trách nhiệm của chúng tôi không nói gì về việc lo ngại về tình hình tài chính của thành phố. Trách nhiệm của chúng tôi là những đứa trẻ. và giáo dục của họ và nó bắt đầu và kết thúc ở đó. Nó không phải làm với việc bộ phận Rec có thể nhận được nhiều nhân viên hơn hay sở cảnh sát có thể có thêm nhân viên hay không. Và tôi kịch liệt không đồng ý rằng chúng ta nên dành hơn một phút để suy nghĩ về nó. Chúng ta nên tìm ra những gì chúng ta cần cho các sinh viên và chúng ta nên yêu cầu nó. Và sau đó, hãy để văn phòng của thị trưởng đối phó với bất kỳ thông tin liên lạc nào được yêu cầu khi văn phòng đó không thể cho chúng tôi tiền vì các ưu tiên cạnh tranh, mà tôi nghĩ là có thật. Tôi không sống trong một bong bóng, tôi hiểu rằng họ có thật, nhưng tôi chỉ nghĩ rằng chúng ta dành quá nhiều thời gian để nói về và lo lắng về tài chính của chính quyền thành phố. Chúng tôi đã bắt đầu sớm hơn, chúng tôi không có khả năng nâng niken. Và bạn biết ai không? Chính quyền thành phố có thể tăng thuế nếu họ thấy phù hợp, và họ không. Vì vậy, theo như tôi quan tâm, Đó không phải là mối quan tâm của tôi cho dù họ có thể đủ khả năng yêu cầu ngân sách của chúng tôi. Và tôi chỉ mệt mỏi với cuộc trò chuyện và tôi không có ý định điều khiển bạn. Tôi chắc chắn không cố gắng đánh cắp bạn, ông Murphy.
[Murphy]: Không, tôi không. Nhưng ông Rousseau và bà Graham, nếu tôi có thể trả lời rất nhanh. Và tôi nói điều này, như bạn biết, với tư cách là một cựu chủ tịch ủy ban trường học, tôi thực sự không nghĩ rằng chúng tôi không đồng ý với điều đó, ông Rousseau. Tôi nghĩ bạn đúng. Đó là công việc của bạn để ủng hộ nhiệt tình cho nhu cầu của hệ thống trường học. Và ý tôi là điều này một cách chân thành, tôi đánh giá cao rằng bạn làm. Và tôi nghĩ, tôi nghĩ rằng ủy ban này thực hiện công việc của mình và tôi nghĩ rằng nó làm tốt công việc của mình. Nhưng tôi nghĩ những gì bạn đã nghe tôi nói không phải là tôi nghĩ rằng ủy ban nên dành thời gian cân bằng để cân bằng nhu cầu của đô thị. Đó là tại ban giám đốc trường phải hiểu rằng chúng tôi có chức năng sắc thái, không phải vì chúng tôi muốn giữ cho chính quyền thành phố hạnh phúc như vì chúng tôi phải vận hành khu vực. Và bất kể sự chiếm đoạt nào là, chúng tôi có trách nhiệm lập kế hoạch cho bất kỳ dự phòng tiềm năng nào. Và tôi nghĩ rằng đó sẽ là một sự bất lợi cho ủy ban và cộng đồng không được nói trước về điều đó với cộng đồng và nói, Rằng chúng ta sẽ thực hiện công việc này bất kể nó hạ cánh ở đâu. Đó là trách nhiệm của chúng tôi. Bây giờ, tôi có nói rằng chúng ta sẽ làm cho nó hoạt động tốt như chúng ta không? Không, tôi không, vì điều đó không đúng. Nhưng trách nhiệm của chúng tôi là làm cho nó hoạt động vào cuối ngày. Và đó chỉ là cuộc sống trong chính quyền. Và tôi có thể nói với bạn, khi tôi ngồi vào chỗ của bạn, đó không phải là vấn đề của tôi. Và tôi đã có một lập trường rất đơn giản. Nhưng nó là khác nhau khi công việc là như vậy. Tôi sẽ nói chỉ một điểm cuối cùng. Tôi hứa sau đó đây là điều cuối cùng tôi sẽ nói. Khán giả mà tôi đang nói chuyện, thẳng thắn, không phải là chính quyền thành phố. Mỗi cộng đồng đều có các thành viên của cộng đồng theo dõi các cuộc họp của ủy ban trường học, nhưng không có cổ phần trực tiếp như thường thấy trong hệ thống trường học. Và những thành viên trong cộng đồng của bạn là những người phải biết rằng chúng tôi coi trọng trách nhiệm của mình đối với việc quản lý tài chính, giống như bạn coi trọng trách nhiệm của mình trong việc ủng hộ một cách nhiệt tình thay mặt cho những đứa trẻ của Medford một cách nghiêm túc. Và tôi nghĩ rằng chúng ta có cơ hội tốt hơn để thu hút sự tin tưởng và tự tin của những thành viên cộng đồng, những người không có cổ phần trực tiếp đó nếu họ biết chúng ta chỉ yêu cầu những gì chúng ta cần và cho những gì chúng ta biết chúng ta có thể làm việc. Và đồng thời, chúng tôi muốn thông báo cho họ về những gì cuối cùng chúng tôi sẽ cần và những ưu tiên đó có thể phát triển như thế nào. Và đó là trụ cột minh bạch đi cùng với sự gắn kết. Nhưng tôi biết Rằng có những người trong cộng đồng của bạn muốn biết về tính minh bạch và có những người trong cộng đồng của bạn muốn biết về sự gắn kết. Và tôi nghĩ rằng trách nhiệm của chúng tôi là nói chuyện với cả hai để khi đến lúc, và họ sẽ được yêu cầu đầu tư nhiều hơn vào trường học của họ, họ biết rằng chúng tôi đã làm mọi thứ có thể để chi tiêu mọi niken mà họ đã đã cho chúng tôi một cách khôn ngoan. Và tôi nghĩ đó là loại bối cảnh mà tôi vượt qua sự kiềm chế đó. Đêm vào, đêm ra khỏi kế hoạch dự phòng. Cảm ơn.
[DnBk5C8-dFs_SPEAKER_09]: Cảm ơn.
[Graham]: Cảm ơn ông, ông Murphy. Thành viên Mustone? Chuyển động để hoãn lại. Chuyển động hoãn lại bởi thành viên Mustone. Thứ hai. Thứ hai bởi thành viên McLaughlin. Thành viên Rossell, bạn sẽ gọi cho cuộn?
[Ruseau]: Tôi sẽ. Thành viên Graham?
[4thVVEd7zdo_SPEAKER_02]: Đúng.
[Ruseau]: Thành viên Hays?
[4thVVEd7zdo_SPEAKER_02]: Đúng.
[Ruseau]: Thành viên Kreatz?
[4thVVEd7zdo_SPEAKER_02]: Đúng.
[Ruseau]: Thành viên McLaughlin?
[4thVVEd7zdo_SPEAKER_02]: Đúng.
[Ruseau]: Thành viên Mustone? Đúng. thành viên. Vì vậy, có, chúng là dòng điện dài hơn.
[Graham]: Xuất sắc. Một trong những khẳng định.