[Graham]: ខ្ញុំគិតថាយើងកំពុងរង់ចាំសមាជិក Bustone និងសមាជិក McLauglin ។ ដូច្នេះយើងគ្រាន់តែអាចផ្តល់ឱ្យពួកគេមួយនាទីឬពីរនាទីទៀត។
[4thVVEd7zdo_SPEAKER_02]: សមាជិក McLaughlin បាននិយាយថានាងនឹងត្រូវហើយ។ មិនអីទេ។
[Graham]: ខ្ញុំនឹងទៅមុខហើយចាប់ផ្តើមអានសេចក្តីជូនដំណឹងអំពីកិច្ចប្រជុំរបស់យើងដូច្នេះយើងអាចទទួលបាននូវការនេះ។ សូមណែនាំថានៅថ្ងៃពុធទី 25 ខែឧសភាឆ្នាំ 2022 នៅម៉ោង 7 ល្ងាចនឹងមានការប្រជុំគណៈកម្មាធិការពិសេសមួយដែលធ្វើឡើងសម្រាប់ការចូលរួមពីចម្ងាយដើម្បីចូលរួមក្នុងកិច្ចប្រជុំពង្រីកអ្នកអាចចុចចូលក្នុងលំដាប់ HTTPS ។ ការប្រជុំនេះអាចត្រូវបានមើលតាមរយៈគេហទំព័រយូធ្យូបក៏ដូចជាប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសហគមន៍ Medford និងនៅលើប៉ុស្តិ៍ទូរទស្សន៍ Comcast ប៉ុស្តិ៍លេខ 15 និងក្រុមហ៊ុន Verizon Planchon 45 នៅ 715 ។ លើសពីនេះទៀតសំណួរសំណួរឬយោបល់អាចត្រូវបានដាក់ជូនក្នុងអំឡុងពេលប្រជុំដោយផ្ញើអ៊ីមែលតាមអ៊ីមែល MedFordschoolCommittee នៅ Medford.K12.Us ។ ការដាក់ស្នើទាំងនោះត្រូវរាប់បញ្ចូលការដូចខាងក្រោម, ឈ្មោះដំបូងនិងចុងក្រោយរបស់អ្នក, អាសយដ្ឋានផ្លូវ Medford របស់អ្នក, និងសំណួរឬមតិយោបល់របស់អ្នក។ របៀបវារៈមានដូចខាងក្រោម។ ការធ្វើបទបង្ហាញទាក់ទងនឹងឆ្នាំសារពើពន្ធ 23 ថវិការបស់ក្រសួងសេដ្ឋកិច្ចសាធារណៈ 23 គម្រោងនិងអនុសាសន៍របស់គណៈកម្មាធិការសាលា Medford សម្រាប់ការស្នើសុំថវិការបស់ FY23 និងអាទិភាពមូលនិធិ FY23 ។ លោកអ៊ុំសមាជិក។ ដូច្នេះអ្នកហៅក្រឡុក។
[Ruseau]: ខ្ញុំប្រាកដថានឹង។ មិនដែល Graham នៅទីនេះ។ ចំនួនថ្ងៃនៅទីនេះ។ អ្នកប្រជាធិបតេយ្យនៅទីនេះ។ ចងចាំ Crawford នៅទីនេះ។
[Graham]: តើយើងចង់ផ្តល់ឱ្យសមាជិកណាមិនត្រូវយកមកឱ្យអ្នកណាម្នាក់មួយនាទីឬតើយើងគួរចាប់ផ្តើមបានទេ?
[McLaughlin]: កីឡាករ Money អនុញ្ញាតឱ្យមនុស្សដឹងថានាងនឹងរត់នៅខាងក្រោយយប់នេះព្រោះនាងនៅវិទ្យាល័យ។ ដូច្នេះនាងនឹងត្រូវបានពិនិត្យនៅពេលក្រោយ។ សូមអរគុណ។
[Graham]: មិនអីទេ។ ដូច្នេះហេតុអ្វីបានជាយើងមិនទៅមុខហើយចាប់ផ្តើម? ខ្ញុំនឹងទៅជំនួយការណ៍ជំនួយដល់អភិបាលរងផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុនិងប្រតិបត្តិការរបស់លោក David David Murphy ។
[Murphy]: Thank you, Member Graham. Good evening, everyone. This is our fourth formal presentation of the developing FY23 Medford Public Schools operating budget for the committee and for members of the community that have been following along over the last four gatherings of the school committee in public session, four of the last five public sessions, I should say. We have been articulating the, in response to the feedback that we received from all members of the school administration, as well as members of the school committee, the funding priorities for fiscal year 23. And so in the last couple of times that we've met to discuss the budget, I've sort of tried to move quickly through some of the process elements as this, I imagine may well constitute the culmination of one phase of our budgeting process. I'm going to go through those process points a little more methodically tonight, We'll also try to move as efficiently as possible so that we can get to the decision making that it's my understanding and hope that the committee is positioned to make tonight. And with respect to exactly what those decisions are and what the objectives of tonight's meeting, I'll try to cover those up front. I'm going to share my screen. I did want to also say that As is always the case this time of year in a school district, there are lots of events and lots of things that are taking place. And so members of our team are sort of scattered tonight throughout various district community and school events. And so there may be times if I'm bouncing questions off of other team members that people would just need a second to get in a place where they can contribute. So we as a team appreciate the committee's indulgence in that respect. Okay, so tonight, we're going to go over the budget process and next steps. We're going to review our category system as everyone knows, throughout this we've had six budget categories that are not necessarily in a hierarchical order. But they, there's some overlap with and what the categories are really designed to do are help us to think through the strategic implications of the use of operating funds versus our one-time grant-related funding that is available specifically to the school district, which we refer to as our ESSER funding priorities. And then if the committee is prepared to, we would recommend that a vote be taken so that we can begin to actually construct the proposed budget, which will then be sent to the municipal government by way of the school committee's requests for FY23 operating funds. Much of this presentation, a lot of these slides are repetitive. And so for time purposes, I will try to, again, move as quickly as I can through them. But I do want to call attention to the second and third bullet points on this slide. Again, for people that have been watching each meeting, you've heard me say this before, but I don't think it can be stressed enough that one, when you are then the vast majority of the operating budget is for personnel expenses and the vast majority of the personnel are in collective bargaining units that have open CBAs. That results in a lot of budgetary uncertainty. And so everything we're doing, we have to keep in mind that variable with regard to where the contracts will ultimately settle and that will have an impact on our budgetary flexibility. The third bullet, and again, I think there were some great questions from members of the committee in earlier meetings as to sort of the underlying objectives of each of this process. And I think the sort of two pillars are one, to be as transparent as possible so that the Medford community understands how our budgetary priorities are tied to our strategic planning and our strategic thinking around how to move the district forward. And at the same time, we wanna make sure that as we develop these priorities, we're driving toward as coherent a budget as possible. There isn't anything that I think anyway that we've discussed over the course of these last four meetings that in a vacuum is not or at least does not sound like a good idea. And certainly I can tell you as each of the priorities that we've discussed from the various stakeholders who have contributed to this dialogue to a to a priority are meant to help students. And if there was a priority that was discussed at some point in our internal deliberations as an administration, if there wasn't a nexus between the priority and the potential impact it could have on student outcomes and student wellbeing, you as a committee and as a Medford community, I'd like to think we'll not hear about it, at least from us. But that means that our job though at this point is collecting those priorities together and making sure that we are, that they are complimentary to one another so that we can put together a coherent budget that advances our strategic goals and serve students well. So again, with regard to process, this is sort of the step-by-step process that in the slide that you've seen several times, particularly over the last, at least for the last two years, And I do think sometimes there's some confusion and I think it's been, there's been some healthy discussion about this piece of it on this committee and in this forum, which is that what exactly is the role of the school committee? Because oftentimes we talk about the three pillars of establishing policy, appointing a superintendent and approving a budget. And those pillars to some degree predate some of the more modern school governance laws in Massachusetts. And it's not the case that the school committee can determine what the revenue is or what the overall funding picture looks like. That's authority that rests within the municipal government and the school committee's responsibility is multifaceted. And it includes both advocating for the priorities and the needs of the district. And then ultimately adopting a budget that addresses those priorities and moves it forward based on the appropriation that is made from the municipal government. And you've heard me say several times that as a school administration, we have a dual responsibility, both to help flesh out those priorities and to make sure that the committee is fully informed as to how those priorities affect the operations of the school district, and also to be planning for any potential contingency so that we're able to operate the school district and move our strategic objectives forward based on whatever appropriation is there. But I think as many school districts learn, if we don't have a clear articulation of those priorities and the impact that those priorities can have, it would be unreasonable for a school department or a school committee to expect that appropriation to be consistent with the work that needs to be done. And so I think that's a big part of these forums and the public discussions we've had, and you've been able to hear from the administration and various members of the administration as to both the positive impact some of these funding priorities can have, and also how some pieces make more sense at certain times or within a certain sequence, and how things can complement one another. And then, as you know, there are some things, and particularly this is true for some of the priorities listed in category E, that, as I said before, in a vacuum would be very good and might be very good regardless. but might not fit into our current picture based on the anticipated capacity that we have. So that's where we are with regard to process. I imagine that could come up at some point during our discussion tonight and be happy to discuss that in greater detail at that time. This is their school funding 101 slide that as again, people that have followed along know, we're a largely local contribution funded school district. Um, that means that 80%, approximately 80% of our operating budget comes from the taxpayers of the city of Medford. Um, and about 20% or so comes from the taxpayers of the Commonwealth of Massachusetts across all the cities and towns in the state. And, uh, that we refer to as our chapter 70 funding. And then there is our external funding, um, that comes in the way of, uh, grant funding. Now, uh, we have more grant funding now than I imagine we've ever had. Uh, that that's true for most. school districts in light of the pandemic. But much of that grant funding is one-time funding. And that's when we get into some of the strategic thought processes that we need to engage in with regards to not committing or trying to avoid as best as possible, avoiding the commitment of one-time funds to recurring expenses. So on May 2nd, We discussed as part of our budgeting process where we are with respect to our collective bargaining negotiations. Our current budget is approximately $55 million out of 67.4 is devoted to personnel expenses and the vast, vast majority of our employees are part of our 10 bargaining units, nine of which have open CBAs and most of which we are currently in negotiations with. The only exceptions to that are units represented by other bargaining agents that we are at the table with. And it would be my expectation that when those negotiations reach an endpoint, we'll be finishing the negotiation, or we will begin and hopefully in short order negotiate successor agreements to the remaining units. We've said that one of our priorities, both from a budgeting perspective and from a collective bargaining perspective, is to maintain wage increases that are are both competitive and sustainable. That means we want them to be competitive enough where it's a place that we can recruit and retain the top teaching and educator talent in the state. And at the same time, it has to be sustainable because we can't commit resources that are too speculative and then have a situation in which we have a structural financial deficit that will inevitably have a disproportionate impact on our high need and most vulnerable student populations. And that really has to be a guiding pillar, both in our discussions in this forum, as well as at the bargaining table. The nature of school districts is that they are structured in a way that if we do not maintain sound fiscal stewardship, it will result in the staff positions that exist to help students who need the most support. those positions won't exist if we don't have that structural deficit. There are certain positions that we know we're always going to have as a school district. We're going to have classroom teachers, we're going to have principals, we're going to have some administrator roles that are necessities, and some of them are legal necessities, others are practical necessities. And so while there are always choices that a city and a school district can make, those choices are not unlimited. And that is why, well, most of us would prefer to focus our attention on establishing competitive wage increases so that we can make sure that students at Medford have the most talented and the most diverse staff that we can possibly put in front of them. At the same time, if we don't pay appropriate respect to the sustainability priority, we will end up in a situation in which our staffing structure is not commensurate with the needs of our students. And that is why that is a drum that you'll hear us continue to beat in this and other forums. And it's why that while most of us who work in education would like from a societal perspective education to be prioritized in a way where there aren't as many boundaries as we may find time to time, we have a responsibility to operate within the realm of reality and that will be the case going forward. So I said that our budgeting priorities have been cultivated over the course of the last several months and these are slides that again you've seen before but generally they fit into certain buckets around the critical priorities that we know are most urgent as a result of with how and where our students are currently situated coming out of the pandemic, hopefully coming completely out of the pandemic. There are personnel needs that we've talked about and the varying degrees of priority, but our budget is mostly personnel. And so when we talk about any budget, whether it's regardless of the nature of the funding, right, personnel is always gonna be a large component of it. Here's some other priorities, technology again, always going to be a cornerstone. Our professional learning is something that is emphasized within our strategic plan and keeping equity and student support at the center of all our decision making has been a guiding pillar throughout the superintendent's strategic planning process, as well as this process that we've engaged in over the last several weeks. Okay, so from fixed cost perspective, this is something that, again, for those that have watched every The ins and outs of every meeting, it's a little dry, it might get a little boring, but it's important to note that we're coming out of FY22 with a $67.4 million operating budget. It is the case, as it is always every year, that there are pre-existing obligations that we have or unavoidable realities that exist that result in what we generally refer to as our fixed cost increases. So these are the increases that even if there was no strategic thinking and no strategic decision making, these elements of our budget are going up in cost, meaning to maintain just a level services operation within the Medford Public Schools, there would be approximately $2.6 million increase to the budget. That includes as the sort of the headline number, the biggest number there, the $1.3 million that is represented in salary increases that are owed in FY22 as a result of existing contractual obligations. So that is separate and aside from anything that is done at the bargaining table and potential cost of living adjustments that we've said are a priority for us going into FY23. But that $1.3 million is just the natural growth. When I say natural growth, it is the steps, lanes, and other contractual obligations that will hit the budget in FY23. The highlighted numbers there, the subscription and contractual renewal piece, the special education fixed cost increase, and the math curriculum piece. Those are numbers that, as I've mentioned before, there is, to some degree, this is true for any of these numbers. All of these numbers, and this is true for every single number in your presentation, there could be some fluidity between now and as the budget is implemented. These three numbers are the ones that we're looking most closely at right now. to see if there is any way of essentially reducing those costs. There's no strategic thinking at the moment behind these costs. These are costs that have already been adopted previously within the school district. And so by restraining these costs and reducing them where possible, it gives us the potential for having greater flexibility and hopefully provides the municipal government greater flexibility as well. Right now we would still estimate that to be 2.6 but there is the prospect for those to be reduced as time goes on. Again, that slide you've seen before this is just the various structures of the budget that sort of specific piece that is different in FY 20, it has been different the last couple of fiscal years will be different for the next few fiscal years then. the way the operating budgets have run in school districts previously is we continue to have a significant injection of federal funding in response to the pandemic. So a lot of times there's confusion between the ARPA funding and the ESSER funding. ARPA funding, first of all, there's a significant amount of regulatory distinction between the two, but the ARPA funding of which our budget was funded through, a significant portion was funded through last year, That is the municipal government's COVID funds, essentially, coming from the federal government, with, again, significant restrictions and criteria around how that money can be appropriated. The ESSER funding is funding that is allocated through the Department of Education, of Elementary and Secondary Education at the state level here in Massachusetts. And so we anticipate that our ESSER funding expenditures for FY22 will be in the vicinity of a million to $1.4 million. You've heard multiple presentations as to some of the initiatives that we've been able to undertake as a result of that funding. That leaves us with approximately $6.2 million over the next three fiscal years. And so, again, we've talked a lot about this, but in thinking about the ESSER funding, there's sort of a few elements that we should think about. One, first and foremost, understanding that it's one-time funding. And so to the extent that we can avoid the creation of fiscal cliffs by using that funding toward either one time or temporary or fleeting expenses, that would be considered more prudent. At the same time, the most important criteria is that there is a nexus between this funding and the financial resources that are available and our efforts to combat and come out of the pandemic and to minimize the educational disruption that our students have experienced. And so as a result of that nexus, sometimes the things that we need to help our students recover from the pandemic are the most urgent priorities that we have. And that does at times mean that we need to essentially suspend the guiding principle that I just referenced a moment ago around trying to avoid committing one-time funds to recurring expenses. And you saw some of that last year in our FY22 budget, and that'll be true in the FY23 budget as well. And I think the way to think about that is if we're going to put it toward things like personnel expenses, which as you know, in category B, that's our recommendation in part, we should be putting them toward personnel expenses that either we will, that the need will dissipate to some degree as we get further away from the pandemic, or towards something in which we use the next couple of years to determine the extent to which it is a priority to absorb those priorities in our operating budget. And particularly with the ARPA funding, the rationale is hopefully you see the revenue landscape, at least as it was projected in FY22, improves to the point where there's the capacity to do that. At a state level, there's encouraging news about that at the moment, but with respect to revenues, and that's where you see the $1.6 million increase in Chapter 70 funding. I've mentioned before the sort of double-edged sword that we get into with that because our budget, as I mentioned a few minutes ago, is only 20% Chapter 70 funding, approximately 20%. And so there's only a proportional impact that is felt there, at least with regard to the state level. And then obviously the economic forecasts you know, we're not here to do economic forecasting, but for those of you that follow economic forecasting, it's not a particularly, there are not a lot of positive forecasts currently to be found with regards to the potential for a recession and the possibility of the erosion of revenue. So all of that is to say that these are the various components of our budget, some of which are specific to this COVID or hopefully soon to be post-COVID context. OK, so this slide is sort of just meant to indicate how the budget grows. As I said, we start at $67.4 million. If you factor in the fixed cost increases, you get to approximately $70 million. And then to address the priority around sustainable but competitive wage increases, that is estimated to be approximately $1.1 million. And so that's how we get to the $71.1 million figure. prior to addressing any of the strategic priorities that we'll discuss tonight in those categories. I've already mentioned that the hope is that we're still able to restrain to some degree the fixed cost increases that could give us some flexibility and or allow us to address priorities in the event of a Delta between what the school committee requests and what the municipal government can appropriate. And as I've said, as a school administration, we know that we have a dual responsibility both to articulate the priorities and to prepare for any eventuality to make sure that we implement the operating budget in a way that serves students well. This is how we're currently organized. All of these boxes represent personnel, and as I said, we, like every school district, are primarily a personnel-driven organization. So we get to our categories now. This is A through F. It's not a strict hierarchy from a priority perspective, but there's overlap.
[DnBk5C8-dFs_SPEAKER_09]: ហើយម្តងទៀតការពិចារណាជាយុទ្ធសាស្ត្រដល់ថវិកាប្រតិបត្តិការធៀបនឹងការប្រើប្រាស់មូលនិធិរបស់អ្នកសរសេរ។ នេះប្រកបអក្ខរាវិរុទ្ធមួយចំនួន។
[Murphy]: ហើយនៅពេលដែលយើងឈានដល់ចុងបញ្ចប់នៃស្លាយនៅទីនេះវានឹងប្រកបវាយ៉ាងច្បាស់។ ប៉ុន្តែចាំបាច់ទាំងនេះគឺជាប្រភេទនៃចំនួនសរុបដែលយើងកំពុងសម្លឹងមើលអាស្រ័យលើ ប្រភេទណាមួយដែលត្រូវបានអនុវត្ត។ ពួកគេមិនមានលំដាប់ឡើងនៅទីនេះទេនៅពេលអ្នកមើលទៅស្តាំ។ ដូច្នេះក្នុងការគិតអំពីអតីតកាលដែលអាចកាន់តែច្បាស់បន្តិចប៉ុន្តែមានស្លាយដែលនិយាយថាព័ត៌មានដូចគ្នានេះនៅចុងបញ្ចប់ប៉ុន្តែនៅក្នុងរបៀបដែលច្បាស់ជាងនេះ។ ដូច្នេះប្រសិនបើអ្នកអាចព្យួរតឹងមួយនាទីយើងនឹងឈានដល់ផ្នែកនោះ។ ជាថ្មីម្តងទៀតអាទិភាពរបស់យើងនៅទីនេះជំពូក a គឺជារបស់ដែលបានមកពីទស្សនៈរបស់រដ្ឋបាលសាលារៀនគឺជាអ្វីដែលយើងត្រូវធ្វើហើយយើងបានត្រៀមខ្លួនធ្វើ។ ប៉ុន្តែប្រភពផ្តល់មូលនិធិដែលសមស្របបំផុតគឺថវិកាប្រតិបត្តិការ។ ប្រភេទខគឺជារបស់ដែលយើងក៏មានអារម្មណ៍ថាយើងត្រូវធ្វើប៉ុន្តែដោយសារតែធម្មជាតិនៃអាទិភាពដែលនឹងជំទាស់យើងនឹងគិតថាវាជាអត្ថបទសមស្របក្នុងករណីដែលសមស្របមិនគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីស្រូបយកអាទិភាពទាំងនោះ។ ប្រភេទ C គឺជារឿងដែលយើងនឹងផ្តល់អនុសាសន៍យ៉ាងខ្លាំងឱ្យស្ថិតនៅក្នុងផ្នែកខ្លះហើយវានឹងតម្រៀបអ្វីដែលសំខាន់វានឹងជាការខ្ជះខ្ជាយនៃមូលនិធិរបស់អ្នកសរសេរដែលមិនប្រើចំពោះអាទិភាពទាំងនោះក្នុងចំណាត់ថ្នាក់ក្រុមស៊ី។ ប្រភេទឃ, ស្រដៀងនឹងប្រភេទ a, ប៉ុន្តែបំណែកដែលមិនអនុវត្តនៅទីនោះគឺជាអ្វីដែលខ្ញុំបាននិយាយអំពីវាគឺឋានានុក្រមក្នុងន័យមួយ។ A និង D មានឋានានុក្រមក្នុងនោះមួយត្រូវបានគេចាត់ទុកថាជាអាទិភាពខ្ពស់បំផុត។ ខ្ញុំសូមស្រមៃមើលថាយើងបានពិភាក្សារឿងនេះយ៉ាងច្រើនក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានសប្តាហ៍ចុងក្រោយនេះ។ ក្នុងករណីដែលយើងចង់ពិភាក្សាអំពីប្រភេទឃយប់នេះទាក់ទងនឹងអ្វីដែលនឹងធ្វើឱ្យវាក្លាយជាសំណើនេះហើយម្តងទៀតដោយផ្អែកលើលំដាប់លំដោយនេះ។ នៅពេលដែលការសមស្របមួយត្រូវបានធ្វើឡើងឬការអនុសាសន៍ដែលបានណែនាំត្រូវបានកំណត់ថាយើងនឹងមានពេលវេលាច្រើនទៀតដើម្បីផ្លាស់ប្តូរតាមរយៈការធ្វើឱ្យប្រាកដថាយើងកំពុងដាក់រូបភាពថវិកាដែលអាចធ្វើទៅបាន។ ប៉ុន្តែគ្រាន់តែសម្រាប់គោលបំណងនៅយប់នេះខ្ញុំបានបែកបាក់ប្រភេទ D ឡើងទៅ D1, D2, និង D3 ។ ហើយនៅពេលដែលយើងឈានដល់ជំពូក D ខ្ញុំនឹងពន្យល់បន្តិចបន្តួចពីរបៀបដែលការងារនោះដំណើរការ។ វាមិនចាំបាច់គ្រាន់តែមានលក្ខណៈសំខាន់ជាងមួយផ្សេងទៀតទេ។ ប៉ុន្តែបំណែកមួយចំនួនដូចដែលអ្នកបានដឹងប្រសិនបើអ្នកបានមើលនិងអានតាមរយៈអាទិភាពរបស់ប្រភេទ D គឺជាអាទិភាពដែលថាពួកគេមួយចំនួនគឺជាការចំណាយមួយដងដែលយើងអាចគិតអំពីការប្រើប្រាស់មូលនិធិមួយដងសម្រាប់ការប្រើមូលនិធិមួយដងសម្រាប់ការប្រើមូលនិធិមួយដងសម្រាប់ការប្រើមូលនិធិមួយដងសម្រាប់ការប្រើមូលនិធិមួយដងសម្រាប់ការប្រើមូលនិធិមួយដងសម្រាប់ការប្រើមូលនិធិមួយដងសម្រាប់ការប្រើមូលនិធិមួយដងសម្រាប់ការប្រើមូលនិធិមួយដង។ ហើយអ្នកផ្សេងទៀតគ្រាន់តែជាការចំណាយដែលកើតឡើងដដែលៗប្រសិនបើតម្រូវការស្រុកខុសគ្នាឬប្រសិនបើអាទិភាពថវិកានឹងសមនឹងទទួលបានការផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងគ្នាទៅវិញទៅមកវាទំនងជាយើងអាចនឹងត្រូវផ្លាស់ទៅជាប្រភេទមួយ។ ប៉ុន្តែពេលខ្លះវាដោយសារតែសម្រាប់គោលបំណងអនុលោមតាមតម្រូវការបន្ទាន់របស់សិស្សរបស់សិស្សទោះបីជាករណីអ្វីក៏ដោយដែលក្នុងករណីនេះគឺជាអ្វីដែលនឹងកំណត់ប្រភេទរវាងឃនិង A. ប្រភេទនេះគឺជាអ្វីដែលយើងមាន ប្រភេទនៃការនិយាយទៅកាន់បំណែកតម្លាភាពដែលយើងចង់បើកចំហរដោយសហគមន៍អំពីអ្វីដែលយើងគិតថាប្រជាជនត្រូវការក្នុងស្រុកប៉ុន្តែពួកគេមិនចាំបាច់អ្វីដែលយើងនឹងផ្តល់ជូននៅក្នុងថវិកានេះទេនៅដំណាក់កាលនេះ។ នៅដំណាក់កាលបន្ទាប់។ នោះអាចផ្លាស់ប្តូរបានហើយរឿងខ្លះដូចនេះនឹងផ្លាស់ប្តូរពេញមួយឆ្នាំនៃឆ្នាំសារពើពន្ធប៉ុន្តែឥឡូវនេះពួកគេនឹងមិនឈរនៅលើកំពូលនៃអនុសាសន៍របស់រដ្ឋបាលឡើយ។ ក្នុងប្រភេទ F មានរបស់របរតែមួយដែលយើងបានពិភាក្សាពីរបីដងហើយយើងកំពុងត្រៀមរៀបចំកម្មវិធីពិភាក្សាបន្ថែមទៀតទាក់ទងនឹងការព្យាយាមលុបបំបាត់សេវាកម្មដែលផ្អែកលើថ្លៃសេវាក្នុងករណីនេះ។ ក្នុងករណីនេះ ជាពិសេសអាហារថ្ងៃត្រង់និងអាហារនៅសាលាពិសេស។ ទាំងនេះគឺជាលេខប្រសិនបើយើងគ្រាន់តែយកអាទិភាពទាំងនោះដែលមាននៅក្នុងប្រភេទទាំងនោះ។ ជាថ្មីម្តងទៀតអ្នកនឹងឃើញការឡើងចុះមួយចំនួននៃពេលវេលាចុងក្រោយពេលខ្លះដែលមានពេលខ្លះហើយមានទីតាំងបុគ្គលិកដែលត្រូវបានគេស្គាល់យឺតនៅក្នុងដំណើរការដែលជំរុញឱ្យមានចំនួនលេខកើនឡើងបន្តិច។ វាមិនមែនជាអ្វីដែលនឹងចូលជាប្រភេទកទេហើយខ្ញុំនឹងប្រើវាជាឧទាហរណ៍មួយនៅពេលនេះ។ ដូច្នេះមានជំហរមួយហើយយើងគិតថាមានតម្រូវការហើយយើងគិតថាក្មេងៗនឹងត្រូវបានបម្រើយ៉ាងល្អ។ ប៉ុន្តែយើងក៏ដឹងដែរថាវិធីមួយឬផ្លូវមួយទៀតវានឹងមានសមត្ថភាពមានកំណត់។ ដូច្នេះហើយខណៈពេលដែលវាជាការពិតយើងនឹងយោងវានៅយប់នេះយើងកំពុងស្វែងរកការផ្លាស់ប្តូរបុគ្គលិកផ្សេងៗគ្នាដែលអាចលុបបំបាត់នូវតម្រូវការសម្រាប់ទីតាំងដែលទទួលបានមូលនិធិថ្មីហើយម្តងទៀត។ នោះគ្រាន់តែជាផ្នែកមួយនៃភាពរឹងមាំនៃថវិកាចំនួន 67 ដុល្លារទៅ 70 លានដុល្លារ។ ហើយវាគ្រាន់តែជាផ្នែកមួយនៃការងារដែលយើងធ្វើទាំងថ្ងៃទាំងថ្ងៃដើម្បីគ្រប់គ្រងស្រុក។ ដូច្នេះជាថ្មីម្តងទៀតយើងនឹងត្រលប់ទៅផ្ទាំងនេះវិញឆ្ពោះទៅរកទីបញ្ចប់។ ប៉ុន្តែទាំងនេះគឺជាចំនួនសរុបរបស់គណៈកម្មាធិការណាដែលគណៈកម្មាធិការត្រូវទទួលយកក្នុងសំណើរបស់ខ្លួនដោយសន្មត់ថាអ្នកចង់បោះឆ្នោតនៅល្ងាចនេះ។ ដូច្នេះហើយដូច្នេះអ្នករាល់គ្នាយល់ពីអ្វីដែលនឹងកើតឡើងនៅជាប់នឹងដំណើរការនេះ ប្រសិនបើអ្នកបានកំណត់អត្តសញ្ញាណសម្រាប់រដ្ឋបាលដែលអ្នកចង់បន្តជម្រើសមួយក្នុងចំណោមជម្រើសទាំងនេះឬសក្តានុពលនៃការរួមបញ្ចូលគ្នានៃការរួមបញ្ចូលគ្នានោះយើងនឹងត្រលប់មកវិញហើយយើងនឹងចងក្រងប្រភេទនៃផ្នែកជាក់ស្តែងនៃរឿងនេះដែលជារឿយៗត្រូវបានគេសំដៅទៅលើជារឿយៗដែលត្រូវបានគេសំដៅទៅលើការនេះដែលត្រូវបានយោងញឹកញាប់។ ជាសៀវភៅថវិកា។ យើងបានពិភាក្សាពីមុនថាសៀវភៅថវិកានៅពេលអ្នកមាន CBAs 9 បើកចំហបន្តិចបើយើងត្រូវផ្សព្វផ្សាយវាឥឡូវនេះ។ វានឹងចុះបញ្ជីប្រាក់ខែរបស់អ្នកចំនួន 21 របស់អ្នកសម្រាប់មុខតំណែងភាគច្រើនពីព្រោះកិច្ចសន្យាទាំងនោះបើកចំហប៉ុន្តែក្នុងពេលតែមួយ។ ដើម្បីធ្វើឱ្យប្រាកដថាអ្នកយល់ពីរបៀបដែលបំណែកបំណែកផ្សេងគ្នារួមគ្នាក្នុងការឈានទៅមុខរហូតដល់ចំនួនចំណុះមួយចំនួនដែលអ្នកឃើញនៅទីនេះនោះហើយជាអ្វីដែលជាទិសដៅដែលយើងនឹងទៅជាបន្តបន្ទាប់នេះសន្មតថាការប្រជុំនេះ។ ខ្ញុំបានឃើញដៃនៅទីនោះលោកស្រី ហ្គ្រេម។ ខ្ញុំមិនដឹងថាតើអ្នកចង់ឱ្យខ្ញុំផ្អាកមួយវិនាទីឬប្រសិនបើអ្នកចង់ឱ្យខ្ញុំបន្តដំណើរទៅមុខទៀតហើយបន្ទាប់មកមានសំណួរនៅចុងបញ្ចប់។ ខ្ញុំទាយថាយើងនៅសល់ 10 នាទីទៀតប៉ុន្តែខ្ញុំពិតជារីករាយក្នុងការដកដង្ហើមប្រសិនបើអ្នកចង់បាន។
[Graham]: សមាជិក Ruseau តើអ្នកចង់សួរសំណួរឥឡូវនេះឬអ្នកចង់សួរសំណួររបស់អ្នកទេ?
[Ruseau]: សំណួររបស់ខ្ញុំតើមានស្លាយច្រើនជាងប៉ុន្មានទៀត? 10 នាទីទៀតស្តាប់ទៅដូចជាខ្ញុំអាចរង់ចាំបាន។
[Murphy]: ស្លាយថ្មីតិចតួចណាស់ប៉ុន្តែគ្រាន់តែដោយសារតែវាមានរយៈពេលពីរបីថ្ងៃចាប់តាំងពីយើងបានមើលអ្វីៗទាំងអស់នេះ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់រត់ឆ្លងកាត់ដើម្បីធ្វើឱ្យប្រាកដថាអ្នករាល់គ្នាចងចាំពីអ្វីដែលជាអ្វីដែលជាអ្វីដែលខ, អ្វីដែល c, និងផ្សេងទៀត។
[Ruseau]: អស្ចារ្យណាស់។
[Unidentified]: ខ្ញុំក៏ចង់ធ្វើចលនាដែរប៉ុន្តែខ្ញុំនឹងរង់ចាំរហូតដល់អ្នកឈានដល់ទីបញ្ចប់។ ប្រាកដ។ ដូច្នេះសូមបន្តទៅមុខទៀត។
[Murphy]: យល់ព្រមដូច្នេះនេះគឺជាប្រភេទ A. ម្តងទៀតនេះរាយឈ្មោះអាទិភាពដូចដែលពួកគេនៅទីនោះ។ ខ្ញុំមិនដឹងថាទីតាំងគិលានុបដ្ឋាយិកាគិលានុបដ្ឋាយិកា Curtis មិនធ្វើឱ្យវាចូលក្នុងស្លាយនេះជាលើកដំបូងទេ។ ប៉ុន្តែនៅក្នុងសេចក្តីព្រាងរបស់ខ្ញុំវាមិនបានធ្វើទេ។ ដូច្នេះចំនួនសរុបគឺត្រឹមត្រូវនៅក្នុងអត្ថបទចុងក្រោយប៉ុន្តែការទទួលបានគិលានុបដ្ឋាយិកា 1.0 នៅឯ Curtis Tufts នឹងត្រូវបានចាត់ទុកថាជាប្រភេទមួយនៅពេលនេះ។ ប្រភេទខជាថ្មីម្តងទៀតវាពិតជាល្អណាស់ដែលមានថវិកាប្រតិបត្តិការប៉ុន្តែយើងបានត្រៀមខ្លួនប្រើការផ្តល់មូលនិធិរបស់អ្នកសរសេរហើយគិតថាការផ្តល់មូលនិធិរបស់អត្ថបទគឺសមរម្យ។ ប្រភេទ C, ម្តងទៀតទាំងនេះមិនមែនជាធាតុបុគ្គលិកនិងការត្រូវគ្នាទេ, ផលប៉ះពាល់រូបិយវត្ថុគឺទាបជាងមុនជាក់ស្តែង។ ទាំងនេះគឺជាអ្វីដែលយើងនឹងផ្តល់អនុសាសន៍យ៉ាងខ្លាំងចំពោះការគិតប្រាក់ថវិការបស់ Esser ដែលនឹងចូលទៅក្នុង Fy23 ។ ហើយខ្ញុំគួរតែនិយាយថាប្រសិនបើអ្នកចាំកាលពីឆ្នាំមុនយើងបានធ្វើថវិកាប្រតិបត្តិការពេញលេញហើយបន្ទាប់មកនៅចុងបញ្ចប់នៅចុងខែមិថុនាយើងបានបង្ហាញអ្នកនូវអាទិភាពអត្ថបទ។ ទោះបីយើងដឹងថាវានឹងមានក៏ដោយយើងបានដឹងថាមានរបស់របរមួយចំនួនដែលយើងកំពុងពិភាក្សាដែលនឹងចុះចតក្នុងថវិការបស់ជនអន្តោប្រវេសន៍។ ភាពខុសគ្នាបន្តិចបន្តួចនៅឆ្នាំនេះ យើងទទួលបានការស្គាល់កាន់តែច្បាស់ជាមួយនឹងលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យរបស់អេហ្វអេសដែលមានសិទ្ធិទទួលបាន។ មិនមានលុយចូលមកក្នុងទ្វារនោះប្រាក់ថ្មីចូលមកទ្វាររៀងរាល់ពីរបីសប្តាហ៍បន្ទាប់ពីមានកាលពីឆ្នាំមុន។ ដូច្នេះយើងមានទាំងនេះឥឡូវនេះ។ ពួកគេមិនត្រូវការទេហើយមិនចាំបាច់ជាផ្នែកមួយនៃសំណើរបស់អ្នកទៅកាន់រដ្ឋាភិបាលក្រុងនោះទេពីព្រោះការផ្តល់មូលនិធិរបស់អត្ថបទនោះគឺជាមូលនិធិដែលទាក់ទងនឹងរបស់គណៈកម្មាធិការសិក្សាដើម្បីចំណាយ។ នេះជាការបន្តសរសេរកម្មវិធីដែលយើងមានកាលពីឆ្នាំមុន។ កាលពីឆ្នាំមុនយើងបានប្តេជ្ញាចំណាយ 2 លានដុល្លារហើយយើងបានបញ្ចប់ការចំណាយយ៉ាងជិតស្និទ្ធយើងនឹងបញ្ចប់ការចំណាយប្រមាណ 1,4 ដុល្លារដែលយើងគិតថាប្រហែលជាតិចជាងនេះបន្តិច។ ផ្នែកមួយនៃនោះគឺដោយសារតែខណៈដែលវាមិនមែនជាករណីដែលមានចំនួនទឹកប្រាក់ដ៏សំខាន់នៃប្រាក់ថ្មីចូលមកទ្វាររៀងរាល់ពីរបីសប្តាហ៍, ដូចជាករណីដែលមានឱកាសនៃការរាតត្បាតនេះមាន អាចរកបានតាមរយៈ DOSE និងប្រភពថវិកាផ្សេងទៀត។ ដូច្នេះពេលខ្លះជាមួយឯកសារ រមៀលលើសពីមួយឆ្នាំទៅមួយឆ្នាំរហូតដល់អស់រយៈពេល 25 ឆ្នាំយើងបានទទួលខ្លួនយើងពីមូលនិធិជំនួយផ្សេងទៀតនៅពេលដែលមានភាពរសើបច្រើន។ ដូច្នេះនោះគឺជាផ្នែកមួយនៃមូលហេតុដែលយើងស្ថិតនៅក្រោមថវិកាលើឯកសារនៅឆ្នាំនេះហើយហេតុអ្វីនិយាយដោយត្រង់យើងប្រហែលជាសង្ឃឹមហើយរំពឹងថាវានឹងមាននៅឆ្នាំក្រោយផងដែរ។ នេះគឺជាប្រភេទឃ។ ខ្ញុំគិតថាខ្ញុំបានពន្យល់ពីរឿងនេះរួចហើយប៉ុន្តែទាក់ទងនឹងប្រភេទ D1, D2 និង D3, មួយចំនួនខ្ញុំនឹងព្យាយាមផ្លាស់ប្តូរតាមរយៈនេះដើម្បីឈានដល់ទីបញ្ចប់នៅទីនេះ។ ប្រភេទឃដែលជាផ្នែកមួយពីមតិយោបល់របស់គណៈកម្មាធិការចំនួននេះបានកើនឡើងយ៉ាងខ្លាំងបន្តិច។ នោះគឺជាកញ្ចប់ 850,000 ដុល្លារនាពេលបច្ចុប្បន្ននេះជាមួយនឹងអ្វីគ្រប់យ៉ាងក្នុងជំពូកទី។ រដ្ឋបាលសាលាមិនចង់ឱ្យគណៈកម្មាធិការសាលាស្នើសុំអ្វីដែលយើងមិនទាន់ត្រៀមខ្លួនអនុវត្តទេ។ ហើយយើងមានទំនួលខុសត្រូវក្នុងការយល់ថាយើងជាសមាសធាតុមួយរបស់រដ្ឋាភិបាលក្រុងហើយថានឹងមានអាទិភាពប្រកួតប្រជែងដែលចាំបាច់ត្រូវដោះស្រាយដោយរដ្ឋាភិបាលក្រុង។ ដូច្នេះអ្វីដែលយើងកំពុងព្យាយាមធ្វើនៅទីនេះគឺពន្យល់ពីរឿងនោះ។ មួយនៅក្នុងប្រភេទដ៏ធំនៃឃមានរបស់ខ្លះដែលសម្រាប់ហេតុផលផ្សេងៗគ្នានឹងមានអាទិភាពខ្ពស់ជាងនេះ។ ប៉ុន្តែបំណែកផ្សេងទៀតនៃនេះគឺថាមានអាទិភាពមួយចំនួននៅទីនេះ ថាវាអាចទៅរួចដែលថាយើងអាចរកឃើញប្រភពមូលនិធិផ្សេងទៀតសម្រាប់ដូច្នេះហើយដូច្នេះយើងអាចជំរុញឱ្យមានអាទិភាពទាំងនោះដោយមិនមានលទ្ធភាពទទួលបានមូលនិធិថវិកាប្រតិបត្តិការដែលយើងនឹងត្រូវធ្វើ។ ឧទាហរណ៍មួយនៃការដែលអាចជាការបង់ថ្លៃសិក្សានៅលើទីតាំងដែលបានផ្តល់មូលនិធិក្នុងកម្មវិធីនោះនៅក្នុងកម្មវិធីនោះវាក៏មានផងដែរ។ ហើយថែមទៀតការផ្គត់ផ្គង់ខ្លះនិងការចំណាយដែលទាក់ទងនឹងមួយភ្លែត។ ដូចគ្នានេះផងដែរជារៀងរាល់ឆ្នាំដែលជាធម្មតាជាមួយនឹងថវិកានៃទំហំរបស់យើងយើងកំពុងព្យាយាមបញ្ចប់ឆ្នាំសារពើពន្ធជាមួយនឹងកម្រិតនៃខ្នើយមួយចំនួន។ យើងមិនអាចបញ្ចប់នៅពណ៌ក្រហមដូចដែលអ្នកបានដឹងទេដូច្នេះត្រូវតែមានខ្នើយខ្លះហើយជាធម្មតានោះជាអតិរេកដែលយើងចង់មានក្នុងចំនួនរាប់រយរាប់ពាន់ដុល្លារ។ នៅពេលយើងទៅដល់ ឥឡូវនេះយើងកំពុងទទួលបានការចំណាយមួយផ្នែកដើម្បីធ្វើឱ្យប្រាកដថាយើងត្រូវបានគេកំណត់ទាំងការបញ្ចប់នៅឆ្នាំនេះហើយសង្ឃឹមថានឹងបញ្ចប់កិច្ចសន្យា។ ប៉ុន្តែប្រសិនបើមានអតិរេកដែលយើងនឹងបញ្ចប់ដោយអ្វីដែលដូចជាការផ្គត់ផ្គង់កម្មវិធីសម្រាប់ស៊ីធីអ៊ីឬការផ្គត់ផ្គង់រ៉ូបូតឬអ្នកបញ្ចាំងភាពយន្តខណៈពេលដែលយើងនឹងបន្តការសិក្សានៅឆ្នាំសារពើពន្ធ 23 ប្រសិនបើមានវិធីមួយដើម្បីឆ្លងកាត់នោះ បញ្ជីរបស់អ្វីដែលយើងត្រូវធ្វើក្នុង FY22 បន្ទាប់មកយើងតែងតែមានប្រភេទអង់តែនរបស់យើងឡើង ត្រៀមខ្លួនជាស្រេចក្នុងការធ្វើដូច្នេះ។ ប្រភេទអ៊ីខ្ញុំគិតថាអ្នករាល់គ្នាយល់ពីកន្លែងដែលអង្គុយនោះ។ ទាំងនេះគឺជាអ្វីដែលសហគមន៍គួរតែដឹងអំពីគណៈកម្មាធិការគួរតែដឹងប៉ុន្តែវាមិនមែនជាអនុសាសន៍ដែលថាពួកគេនឹងក្លាយជារបស់ដែលយើងនឹងបន្តនៅពេលនេះទេ។
[DnBk5C8-dFs_SPEAKER_09]: ហើយអ្នកដឹងអំពីកម្មវិធីអាហារថ្ងៃត្រង់ដែលយើងបានពិភាក្សាហើយយើងទន្ទឹងរងចាំការសន្ទនាបន្ថែមទៀតនៅខាងមុខនោះ។
[Murphy]: ទាំងនេះគឺជាការជាវនិងវេទិកាដែលយើងទាំងពីរកំពុងបន្តសម្រាប់ការបន្តឬចាំបាច់ត្រូវបន្តជាថ្មី។ វាក៏មានផ្នែកធំមួយនៃការចំណាយលើការចំណាយថេរចំនួន 100 ដុល្លារនិង 35.000 ដុល្លារផងដែរ។ នោះគឺជាចំនួនដែលយើងកំពុងស្វែងរកការចរចាមួយផ្នែកតាមរយៈការចរចាជាមួយអ្នកលក់មួយចំនួនហើយប្រហែលជាតាមរយៈការកំណត់វេទិកាដែលសក្តានុពលអាចចូលនិវត្តន៍ពីសេវាកម្ម។ នោះគឺជាវិធីមួយក្នុងចំណោមវិធីដែលយើងព្យាយាមនាំលេខនោះដល់កម្រិតដែលយើងអាចធ្វើបាន។
[DnBk5C8-dFs_SPEAKER_09]: ទាំងនេះគ្រាន់តែគ្រាន់តែយោងអថេរនិងជាតិជាតិជាតិជាតិជាតិជាតិជាតិជាតិជាតិជាតិជាតិជាតិអូសបន្លាត់ប៉ុណ្ណោះ។
[Unidentified]: ហើយនេះខ្ញុំគិតថាគឺជាស្លាយចុងក្រោយ។ វាធ្វើម្តងទៀតនូវអ្វីដែលខ្ញុំបានប្រាប់អ្នករួចហើយដូច្នេះខ្ញុំនឹងមិនធ្វើទេ។
[Graham]: លោក Murphy តើអ្នកអាចត្រលប់ទៅជំពូក D ទៅនឹងស្លាយដំបូងបានទេ? ខ្ញុំគិតថាអ្នកបានផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងឆាប់រហ័សតាមរយៈនោះសម្រាប់ខ្ញុំដើម្បីទទួលបានវានៅក្នុង។ យល់ព្រម។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាមនុស្សគ្រប់រូបមានឱកាសមើលវា។
[Unidentified]: យាយ។
[Graham]: មិនអីទេសូមអរគុណលោក Murphy សម្រាប់បទបង្ហាញនោះ។ តើមានសំណួរនៅលើឥដ្ឋទេ? ប្រសិនបើអ្នកគ្រាន់តែចង់លើកដៃរបស់អ្នកយើងអាចឆ្លងកាត់វាតាមវិធីនោះ។ សមាជិក Ruseau?
[Ruseau]: សូមអរគុណ។ ដោយសារយើងបានឃើញរឿងនេះពីរបីដងខ្ញុំមានញត្តិមួយដែលខ្ញុំចង់ធ្វើហើយខ្ញុំនឹងដាក់វានៅក្នុងការជជែក។ ប៉ុន្តែខ្ញុំចង់ផ្លាស់ប្តូរថាយើងដាក់ស្នើសំណើសម្រាប់ A, B និង D ទៅរដ្ឋាភិបាលក្រុងក្នុងទឹកប្រាក់ចំនួនទឹកប្រាក់ 72,4 លានដុល្លារ។ លើសពីនេះទៀតក្នុងករណីដែលរដ្ឋម៉ាសាឈូសេតមិនបានផ្តល់ថវិកាដល់អាហារសាលារៀនទេនៅពេលដែលពួកគេកំពុងពិចារណានៅបច្ចុប្បន្ននេះស្រុកនឹងបន្តទទួលទានអាហារដោយឥតគិតថ្លៃនិងធ្វើសំណើរបស់រដ្ឋាភិបាលក្រុងសម្រាប់ការផ្តល់មូលនិធិបន្ថែមដើម្បីបន្តគោលនយោបាយអាហារឥតគិតថ្លៃរបស់យើង ។
[Graham]: ហើយតើអ្នកនឹងដាក់វានៅក្នុងការជជែកទេ?
[DnBk5C8-dFs_SPEAKER_09]: ខ្ញុំទើបតែបានធ្វើមែន។ ខ្ញុំទើបតែបញ្ជាក់សំណួរឬយោបល់មួយអំពីការបញ្ជាក់ឬការអត្ថាធិប្បាយ។ ហ្គ្រេម។ ប្រាកដ។
[McLaughlin]: ខ្ញុំក៏មានព័ត៌មានផងដែរ។ តើអ្នកអាចដាក់ស្លាយនោះមកវិញលើសំណើរដែលបានវេចខ្ចប់អ្នកដឹងទេសូម? សូមអរគុណ។
[Murphy]: ដែលទាក់ទងនឹងចំណុចដែលខ្ញុំមិនបានធ្វើយ៉ាងឆាប់រហ័សនៅពេលអ្នកត្រៀមខ្លួន។
[Graham]: អ្នកអាចទៅមុខបានគឺលោក Murphy ។
[Murphy]: ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់និយាយថាជាផ្នែកមួយនៃចលនារបស់អូអូអូវាជាសំណើចំនួន 72,4 លានដុល្លារ។ វាអាចទៅរួចនៅពេលដែលយើងបន្តធ្វើការលើការចំណាយថេរទាំងនោះហើយជាដើមដូច្នេះចំនួនពិតប្រាកដអាចទាបជាងនេះ។ តាមទ្រឹស្តីវាអាចទៅរួចវាអាចខ្ពស់ជាងនេះប៉ុន្តែយើងបានបង្កើតការបង្កើតនេះតាមរបៀបមួយដើម្បីព្យាយាមជៀសវាងរឿងនោះ។ ហើយដូច្នេះវិធីដែលខ្ញុំនឹងបកស្រាយចលនារបស់អ្នក គឺថាយើងនឹងបង្កើតសំណើថវិកាដោយផ្អែកលើអាទិភាពទាំងអស់ដែលកំពុងត្រូវបានរាប់បញ្ចូល។ ហើយប្រសិនបើការចំណាយសរុបនៃការចំណាយសរុបដែលបានបញ្ចប់ជាចំនួនខុសគ្នានោះវានឹងមិនត្រូវគ្នានឹងចេតនានៃចលនានេះឡើយ។ វាគ្រាន់តែជាគណៈកម្មាធិការសិក្សាបានកំណត់អាទិភាពដែលអ្នករំពឹងថារដ្ឋបាលនឹងបន្ត។ នោះហើយជាអ្វីដែលសំណើនេះនឹងមាន។ ហើយប្រសិនបើវាប្រែជា 71,8 ជំនួស 72,4 វានៅតែមានឥទ្ធិពលស្របច្បាប់ដូចគ្នា។ តើការបកស្រាយយុត្តិធម៌នោះគឺលោក Rizzo?
[Ruseau]: ខ្ញុំគិតថាវាអាស្រ័យលើចំនួនដែលចំនួនចុះមក។
[Murphy]: ប្រាកដ។ ប្រសិនបើវាធ្លាក់ចុះដល់ 69.9 ដែលខ្ញុំមិនគិតថាវានឹងកើតឡើងយើងនឹងកោះប្រជុំម្តងទៀតនៅសប្តាហ៍ក្រោយនិងផ្តល់ឱកាសឱ្យអ្នកមើលប្រភេទអ៊ី។
[Ruseau]: នោះមិនមែនជាអ្វីដែលខ្ញុំចង់និយាយទេ។ ខ្ញុំចង់មានន័យថាប្រសិនបើវាចុះមកដោយសារតែអ្នកកំពុងធ្វើការវិភាគរបស់អ្នកហើយអ្នករកឃើញវិធីដើម្បីសន្សំប្រាក់ខ្ញុំសុខសប្បាយជាទេជាមួយនឹងចំនួនកាន់តែតូចទៅ ៗ ។ ប្រសិនបើវាចុះមកដោយសារតែអ្នកមានការសន្ទនាក្រៅបណ្តាញជាមួយមនុស្សផ្សេងទៀតហើយសម្រេចចិត្តផ្លាស់ប្តូរអ្វីៗទៅជាមូលនិធិរបស់អ្នកជំនួសជំនួសឱ្យផ្នែកនៃសំណើនេះខ្ញុំមិនអីទេជាមួយនោះ។
[Murphy]: យល់។ ហើយខ្ញុំគិតថាអ្វីដែលយើងនឹងធ្វើគឺស្រដៀងនឹងអ្វីដែលយើងបានធ្វើកាលពីឆ្នាំមុនបានត្រលប់មកក្នុងគណៈកម្មាធិការវិញនៅខែមិថុនាជាមួយនឹងការបញ្ជាក់យ៉ាងច្បាស់ពីអ្វីដែល នៅដំណាក់កាលនេះគឺជាអាទិភាពនៃការផ្តល់មូលនិធិរបស់អ្នកដែលបានរំពឹងទុករបស់យើង។ ហើយបន្ទាប់មកអ្នកនឹងអាចមើលឃើញទាំងពីរនៃប្រភេទនៃការស្ថាបនាមូលនិធិ។ តើវាសមហេតុផលទេ?
[Ruseau]: ធ្វើឱ្យយល់បានចំពោះខ្ញុំ។
[Murphy]: យាយ។ សូមអរគុណ។ ខ្ញុំពិតជាចង់និយាយបន្តិចបន្តួចអំពីរបៀបដែលយើងទៅរកការកំណត់ប្រាក់សន្សំដូច្នេះមិនមានចំណាប់អារម្មណ៍ថាយើងមករកអ្នកជាមួយនឹងចំនួនដ៏ច្រើនហើយបន្ទាប់មកយើងនឹងយកចំនួនវេទមន្តនិងកាត់បន្ថយចំនួន។ ប៉ុន្តែនៅពេលដែលអញ្ចឹងខ្ញុំអាចសមនឹងវានៅពេលដែលសមរម្យប៉ុន្តែខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាចំណុចនោះត្រូវបានយោងនៅពេលក្រោយ។
[Graham]: សូមអរគុណលោក Murphy ។ សមាជិក McLaughlin ។
[McLaughlin]: សូមអរគុណ។ ខ្ញុំចង់បញ្ជាក់ឱ្យច្បាស់តាមរយៈកៅអីចលនារបស់ Ruseau ប្រសិនបើខ្ញុំអាចធ្វើបាន។ ដូច្នេះប្រសិនបើខ្ញុំយល់យ៉ាងត្រឹមត្រូវដោយមានប្រភេទ 72.4 ជាសមាជិកក្រុម B, សមាជិក Ruseau, នោះគឺដោយសារតែអ្នកមិនរាប់បញ្ចូល C ដោយសារតែផ្នែកនៃការផ្តល់មូលនិធិរបស់អត្ថបទនោះ។ តើត្រឹមត្រូវទេ?
[Ruseau]: នោះគឺត្រឹមត្រូវ។
[McLaughlin]: មិនអីទេ។ ដូច្នេះនោះជាអ្វីដែលខ្ញុំបានគិត។ មិនអីទេ។ អាប់បានិងបន្ទាប់មកពិចារណាការពិចារណាខ្លាំងដែលមាននៅក្នុងឆ្នាំ 73, បួនមិនត្រូវបានគេពិចារណានៅក្នុង Abd នេះទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាខ្ញុំនឹងសួរថាប្រសិនបើយើងអាចត្រលប់ទៅទំព័រពិចារណាដ៏ខ្លាំងមួយភ្លែតប្រសិនបើមិត្តរួមការងាររបស់ខ្ញុំនឹងធ្វើឱ្យខ្ញុំអាក់អន់ចិត្តខ្ញុំចង់ធ្វើវា។ សូមអរគុណ។
[Murphy]: ប្រសិនបើខ្ញុំអាច, អ្នកស្រី, McCraughlin ឬលោកស្រី ហ្គ្រេមមានបំណែកពីរបីនៅទីនេះដែលខ្ញុំគិតថាវាអាចមានប្រយោជន៍ដូចជាប្រសិនបើខ្ញុំពន្យល់ពីមូលហេតុដែលពួកគេមាននៅក្នុងប្រភេទអ៊ីប្រសិនបើវាមានប្រយោជន៍។ បាទ / ចាសសូម។ ប្រាកដ។ ដូច្នេះគ្រាន់តែជួរខាងក្រោមទាំងពីរជាពិសេសរដ្ឋបាលឌីអាយឌីនិងអត្រានុកូលដ្ឋានអត្រានុកូលដ្ឋាន។ ទាំងនោះគឺជាមុខតំណែងរដ្ឋបាលពីរដែលស្រុកពិតជាអាចទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍ពី។ ហើយនៅពេលដែលយើងមានទំនុកចិត្តលើសមត្ថភាពរបស់យើងខ្ញុំសូមស្រមៃគិតថាវាជាគោលដៅរបស់ពួកគេដែលយើងនឹងដេញតាម។ ទោះយ៉ាងណានៅចំណុចនេះដោយភាពមិនប្រាកដប្រជានៃសមត្ថភាពរបស់យើងទាំងនៅលើភាគីនៃទីក្រុងនិងនៅស្រុកមួយភាគីមួយនៃហេតុផលដែលពួកគេត្រូវបានកាត់បន្ថយពីទស្សនៈអាទិភាពគឺដោយសារតែ មិនដូចមុខតំណែងបង្រៀនមួយចំនួនទេមានអាទិភាពតិចជាងដើម្បីជួលតួនាទីរបស់អ្នកនៅពេលនេះ។ ប្រសិនបើពាក់កណ្តាលឆ្នាំសារពើពន្ធយើងកំណត់សមត្ថភាពឬតម្រូវការនិងសក្ដានុពលនៃការផ្លាស់ប្តូរស្រុកដូចជាយើងនិយាយថានេះជាអ្វីដែលយើងត្រូវការដើម្បីបន្តឥឡូវនេះ។ និយាយឱ្យត្រង់ទៅវាជាអាងហែលទឹកដែលមានទស្សនៈខុសគ្នាបំផុត។ ហើយវដ្តដែលយើងត្រូវតែបើក គឺខុសគ្នាហើយដូច្នេះអ្នកដឹងទេយើងអាចបន្តវានៅពេលខុសគ្នា។ ប្រភេទនៃសរសៃឈាមដូចគ្នាដែលបានមកពីបុរាណនៃបុព្វលាភរបស់បុគ្គលិកផ្នែកប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយបច្ចេកវិទ្យាបានចុះចតអ៊ីនិងការចុះចតដែកនៅពេលនេះមានភាពស្មុគស្មាញបន្តិចព្រោះខ្ញុំបាននិយាយដោយទាក់ទងទៅនឹង ឃ, មានប្រភពផ្តល់មូលនិធិផ្សេងទៀតដែលយើងចង់បន្តនៅទីនោះ។ ដូច្នេះហើយយើងប្រហែលជាអាចធ្វើបានយ៉ាងល្អដែលដាច់ដោយឡែកនិងក្រៅពីថវិកាប្រតិបត្តិការ។ ប៉ុន្តែដោយមិនមានការចុះឈ្មោះចូលរៀនដែលនិយាយថានេះជាតម្រូវការច្បាស់លាស់យើងត្រូវតែធ្វើការនេះឥឡូវនេះនោះហើយជាអ្វីដែលបានធ្វើឱ្យវាមិនផ្ទុយពីការជួយដល់សុខភាពដែលត្រូវបានដេញតាម។ ប៉ុន្តែបំណែកផ្សេងទៀតដែលប្រភេទនៃការបែងចែកដែកពីបច្ចេកវិទ្យាមេឌៀគឺថាមានសមាសធាតុសុវត្ថិភាពនៅលើដុំហ្វាំបាដែលមានតម្រូវការដ៏សំខាន់យើងនឹងបន្តវាដោយមិនគិតពីគោលដៅដែលថវិកាចូលមក , ជាក់ស្តែង។ ប៉ុន្តែអថេរនោះបានជួយឱ្យមានប្រភេទនៃការបែងចែករវាងកម្មវិធីទាំងពីរនេះនៅពេលនោះ។ ទាក់ទងទៅនឹងបំណែកនៃការចុះឈ្មោះគិលានុបដ្ឋាយិកានេះគឺជាគោលបំណងនៃតួនាទីនេះហើយខ្ញុំមិនគិតថាយើងពិតជាយើងប្រហែលជាបានពិភាក្សារឿងនេះនៅក្នុងការប្រជុំថវិកាដំបូងខ្ញុំមិនអាចចាំបានទេ។ ប៉ុន្តែគំនិតពីនោះនឹងក្លាយជាជំហរដែលយើងអាចមានច្រើនទៀត ការផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងរហ័សសូមចុះឈ្មោះសិស្សហើយឱ្យពួកគេចូលទៅក្នុងសាលារៀនលឿនជាងមុនដោយបោសសំអាតពួកគេហើយធ្វើឱ្យប្រាកដថាយើងមានបុគ្គលិកវេជ្ជសាស្ត្រដែលមានសមត្ថភាពនិងធ្វើការជាមួយគ្រួសារដើម្បីឱ្យពួកគេត្រូវបានចុះបញ្ជីពួកគេ។ នោះគឺជាតម្រូវការចាំបាច់។ វាមិនចាំបាច់ជាទីតាំងសំខាន់ទេ។ ហើយស្រដៀងនឹងអ្វីដែលខ្ញុំបាននិយាយមុននេះអំពីជំហរដែលបានចុះចតក្នុងចំណាត់ថ្នាក់លេខមួយដែលមិនមានពីមុនយើងកំពុងស្វែងរកវិធីផ្សេងទៀតដែលយើងអាចធ្វើបានកាន់តែមានប្រសិទ្ធភាព ដោយមិនចាំបាច់ផ្តល់មូលនិធិដល់ FTE ពេញលេញមួយផ្សេងទៀតហើយញ៉ាំចូលទៅក្នុងសមត្ថភាពដែលយើងមាននោះទេ។ ទាក់ទងនឹងខ្ញុំគិតថាខ្ញុំនឹងឆ្លងកាត់ពួកគេទាំងអស់ព្រោះខ្ញុំទទួលបានពីរទៀតប្រសិនបើអ្នកមិនយកចិត្តទុកដាក់។ មុខតំណែងវិទ្យាសាស្ត្រគឺជាអ្វីដែលផ្អែកលើនិន្នាការចុះឈ្មោះដែលយើងគិតថាប្រហែលជាចាំបាច់ប៉ុន្តែយោងតាមនាយកដ្ឋានវិទ្យាសាស្ត្រនិងរដ្ឋបាលនៅវិទ្យាល័យវាមិនចាំបាច់នៅឆ្នាំនេះទេប៉ុន្តែវាជាអ្វីដែលយើងដាក់លេខសម្ងាត់ក្នុងការធ្វើឱ្យប្រាកដថាធ្វើឱ្យប្រាកដ។ ដែលយើងបន្តមានកម្មវិធីបោះឆ្នោតអំឡៃទូលំទូលាយ យើងចង់មានសម្រាប់សិស្សវិទ្យាល័យរបស់យើង។ ហើយទាក់ទងនឹងកម្មវិធីបណ្ណារក្សនោះគឺជារឿងមួយដែលយើងនិយាយដោយត្រង់ទៅហើយ។ ហើយខ្ញុំដឹងថាមានការជជែកនៅទីនេះនៅឯគណៈកម្មាធិការអំពីរឿងនេះ។ វាជាអ្វីដែលយើងចង់អភិវឌ្ឍកម្មវិធីសិក្សាសម្រាប់និងធ្វើឱ្យប្រាកដថានៅពេលដែលយើងទៅវិនិយោគលើបុគ្គលិកនោះយើងមានកម្មវិធីនិងរចនាសម្ព័ន្ធកម្មវិធីសិក្សាដែលយើងត្រូវការការវិនិយោគបុគ្គលិកនោះដើម្បីទទួលបានការវិនិយោគបុគ្គលិកឱ្យបានច្រើនបំផុតដើម្បីទទួលបានការវិនិយោគបុគ្គលិក។ ដូច្នេះនោះគឺជាសេចក្តីសង្ខេបខ្លីមួយដ៏ខ្ពស់បំផុតនៃរបៀបដែលមានគំនិតល្អហើយអាចល្អសម្រាប់កុមារ បានចុះចតជាប្រភេទអ៊ីដែលផ្ទុយពីប្រភេទ D. សូមអរគុណលោក Murphy ។
[Graham]: សូមអរគុណ។ សមាជិក Kreatz?
[Kreatz]: បាទ / ចាសខ្ញុំមានសំណួរស្រដៀងគ្នានេះអំពីប្រភេទអ៊ីដែលអ្នកបានឆ្លើយសំណួរទាក់ទងនឹងបុគ្គលិក។ ខ្ញុំមានសំណួរមួយផ្សេងទៀតព្រោះខ្ញុំបានសរសេរចុះហើយអ្នកនឹងបានយ៉ាងលឿននៅលើនេះដូច្នេះខ្ញុំបានសរសេរថា អាទិភាពខ្ពស់បំផុតគឺប្រភេទ A. B ត្រូវបានផ្តល់អនុសាសន៍ឱ្យ Secer ។ ប្រហែលជាខ្ញុំបានសរសេរវាខុស។ ហើយបន្ទាប់មក C ពិតជា Secer ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាខ្ញុំត្រូវការការបំភ្លឺខ្លះទាក់ទងនឹងប្រភេទខដែលនោះជាផ្នែកមួយនៃចលនារបស់លោករ៉ូសសូ។ ដូច្នេះគឺជាប្រភេទខ, គឺថា ឯកសារដែលត្រូវបានណែនាំឬនោះមិនមែនទេខ្ញុំមានការភាន់ច្រលំបន្តិចរវាងអត្ថបទអាទិភាពខ្ពស់បំផុតគឺអត្ថបទអាទិភាពខ្ពស់ដូចជាហេតុអ្វីបានជាស៊ីងង៉ងង? ដូចហេតុអ្វីបានជាយើងពឹងផ្អែកលើឯកសារសម្រាប់តម្រូវការអាទិភាព C និងមិនមែនសម្រាប់ប្រភេទខ? ខ្ញុំគិតថាខ្ញុំកំពុងភាន់ច្រលំអំពីរឿងនោះ។
[Murphy]: សូមអរគុណ។ នោះជាសំណួរល្អណាស់។ ដូច្នេះខ្ញុំពិតជាពេញចិត្តក្នុងការស្តាប់វា។ ហើយខ្ញុំសុំទោសប្រសិនបើខ្ញុំ ឆាប់ពេកហើយនៅពេលនេះ។ ខ្ញុំចង់, ដោយសារតែវាជាចំណុចសំខាន់មួយហើយខ្ញុំគិតថាសំណួររបស់អ្នកជួយបង្ហាញវា។ ដូច្នេះប្រភេទខដែលខ្ញុំនឹងគ្រាន់តែរមូរឆ្លងកាត់យ៉ាងលឿនវាជាអាទិភាពរបស់បុគ្គលិកចំនួនបីគឺមិនអីទេ? សមាជិកក្រុមប្រឹក្សាកែសំរួលដែលជាខ្សែដែលជាខ្សែររបស់គ្រូថ្មីនៅក្នុងកម្មវិធីសិក្សាភាសាអង់គ្លេសរបស់យើងនិងគិលានុបដ្ឋាយិកាទូទាំងស្រុក។ ដែលជួយគាំទ្រសេវាកម្មសុខភាពរបស់យើងក្នុងករណីមានតម្រូវការដែលទាក់ទងនឹង Covid បានបន្តមែនទេ? ដោយពួកគេមានអាទិភាពបុគ្គលិកវាជាចំណូលចិត្តរបស់យើងដែលថាថវិកាប្រតិបត្តិការមានសមត្ថភាពដែលនឹងអនុញ្ញាតឱ្យយើងស្រូបយកអាទិភាពទាំងនោះ។ នៅក្នុងពិភពដ៏ល្អឥតខ្ចោះមួយនោះគឺជាករណី។ ទោះយ៉ាងណារឿងពីរគឺជាការពិត។ មួយយើងមិនរស់នៅក្នុងពិភពដ៏ល្អឥតខ្ចោះនោះទេ ហើយយើងដឹងថានឹងមានកម្រិតខ្លះនៅកន្លែងណាដែលបញ្ចប់នៅទីនោះនឹងមានកំណត់លើសមត្ថភាពថវិការបស់យើង។ មិនអីទេ។ ហើយរឿងទីពីរដែលជាការពិតគឺថាយើងត្រូវតែធ្វើអ្វីៗទាំងនេះទោះយ៉ាងណាដោយសារផលប៉ះពាល់ដែលជំងឺរាតត្បាតមាននៅលើសិស្សរបស់យើង។ ហើយដូច្នេះខណៈពេលដែលវាអាចជា, វាអាចជាចំណូលចិត្តរបស់យើងក្នុងការប្រើប្រាស់សមត្ថភាពផ្តល់មូលនិធិមួយដងតាមរយៈ Esser សម្រាប់តែការចំណាយសម្រាប់ការផ្តល់មូលនិធិមួយដង។ ក្នុងករណីនេះភាពបន្ទាន់នៃតម្រូវការនិងការភ្ជាប់ការរាតត្បាតបានចាកចេញពីយើងនៅកន្លែងមួយដែលយើងនឹងប្រើមូលនិធិរបស់អត្ថបទសម្រាប់បញ្ហានេះប្រសិនបើសមត្ថភាពមិនមាន។ ហើយដូច្នេះភាពខុសគ្នារវាងខនិងគ គឺថានៅក្នុង C យើងកំពុងប្រាប់គណៈកម្មាធិការថាយើងពិតជាមិនចង់ប្រើថវិកាប្រតិបត្តិការសម្រាប់បញ្ហានេះទេ។ វាជាការចំណាយដែលទាក់ទងនឹងពេលវេលាមួយ។ មាន Nexus ដ៏ខ្លាំងមួយដែលមានជំងឺរាតត្បាត។ ហើយពួកគេមានទំហំហិរញ្ញវត្ថុដែលពួកគេសមយ៉ាងល្អនៅក្នុងអាទិភាពអាទិភាពរបស់អេហ្វអឹមឃឺរនិងថវិកាទាំងមូលរបស់យើង។ ទាក់ទងនឹងប្រភេទ B ប្រសិនបើវាជាករណីដែលថវិកាប្រតិបត្តិការអាចស្រូបយករបស់ទាំងនេះបាននោះគឺជាអ្វីដែលយើងកំពុងប្រើ។ អ្វីដែលយើងកំពុងនិយាយគឺនិយាយដោយស្មោះត្រង់យើងមិនគិតថាសមត្ថភាពនឹងនៅទីនោះទេ។ ហើយយើងដឹងថាយើងត្រូវតែធ្វើបែបនេះ។ ដូច្នេះនេះគឺជាវិធីរបស់យើងក្នុងការនិយាយថាសំខាន់, ដោយមានឬគ្មានការសមស្របដែលអាចដោះស្រាយបាន 56 ម៉ឺនដុល្លារនេះដែលនេះនឹងត្រូវការចុះចតនៅក្នុងអាទិភាពរបស់ Essers របស់យើង។ ហើយវាមិនមែនជាការប្រើមូលនិធិរបស់អ្នកផងដែរទេពីព្រោះមាន Nexus ដ៏ខ្លាំងរវាងរបស់ទាំងនេះនិងការរាតត្បាត។ ខ្ញុំមិនមានបាល់គ្រីស្តាល់ដែលជាអ្វីដែលអ្នកគ្រប់គ្រងម្នាក់របស់អ្នកគ្រប់គ្រងម្នាក់ដែលទទួលខុសត្រូវក្នុងការជួយអាមេរិកក្នុងការបង្កើតអាទិភាពទាំងនេះបាននិយាយក្នុងឱកាសជាច្រើនហើយបុគ្គលនោះមិនត្រឹមត្រូវទេ។ មានទស្សនវិស័យខ្ញុំចង់និយាយពីលទ្ធភាពមួយប៉ុន្តែការរំពឹងទុកយ៉ាងហោចណាស់ដែលភាពបន្ទាន់នៃអាទិភាពនៃការផ្តល់មូលនិធិទាំងនេះនឹងរលាយបាត់បន្ថែមទៀតដែលយើងទទួលបានពីការរាតត្បាត។ យើងដឹងថាយើងត្រូវការឥឡូវនេះនៅពេលដែលនិស្សិតកំពុងត្រលប់មកសាលាវិញដោយផ្អែកលើនិន្នាការចុះឈ្មោះដោយផ្អែកលើអ្វីដែលយើងបានឃើញថានៅឆ្នាំនេះទាក់ទងនឹងចំនួននេះកំពុងកើនឡើងគួរឱ្យកត់សម្គាល់។ យើងដឹងថានៅឆ្នាំក្រោយយើងត្រូវការខ្សែនេះដែលមានមុខតំណែង 4 ។ នៅក្នុងកម្មវិធី Newcomer ។ យើងដឹងថាយើងនឹងត្រូវការវាសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា 22 ឆ្នាំ 23 ។ ទោះយ៉ាងណាយើងមិនអាចត្រូវការមុខតំណែងទាំងនោះនៅឆ្នាំសិក្សា 23, 24 ឬ 24, 25 ។ ដូច្នេះអត្ថបទនេះផ្តល់ឱ្យយើងនូវសមត្ថភាពក្នុងការធ្វើដូច្នេះដើម្បីផ្តល់មូលនិធិដល់មុខតំណែងទាំងនោះខណៈពេលដែលយើងត្រូវការពួកគេ។ ហើយបន្ទាប់មកមួយក្នុងចំណោមរឿងពីរគឺនឹងកើតឡើង។ តម្រូវការមិននៅទីនោះទេពីព្រោះយើងមិនមានពីទស្សនៈដែលមានការណែនាំនោះវានឹងមិនចាំបាច់ទេឬចាំបាច់វាចាំបាច់។ ហើយបន្ទាប់មកវានឹងមាននៅលើស្រុក ដើម្បីស្វែងរកក្នុងថវិកាប្រតិបត្តិការរបស់ខ្លួនមូលនិធិដើម្បីបន្តកម្មវិធីដែលនិស្សិតត្រូវការ។ ដូច្នេះវាជាប្រភេទនៃលក្ខណៈនៃពេលវេលាដែលងាយរងគ្រោះនៃវា, ភាពបន្ទាន់របស់វានិងការផ្សារភ្ជាប់ទៅនឹងជំងឺរាតត្បាត។ ហើយនៅទីបំផុតអ្វីដែលពិតជាសម្គាល់វាគឺថាប្រាកដថាប្រសិនបើយើងអាចធ្វើវាបានក្នុងប្រតិបត្តិការយើងនឹង។ ប៉ុន្តែយើងមានចរាចរណ៍ដល់គណៈកម្មាធិការនិងសហគមន៍ដែលនេះគឺជាអ្វីដែលយើងនឹងត្រូវងាកទៅរកការផ្តល់មូលនិធិរបស់អ្នកសរសេរសម្រាប់ប្រសិនបើសមត្ថភាពនោះមិនមាន។ តើវាមានប្រយោជន៍ទេ?
[Kreatz]: ត្រូវហើយវាមានប្រយោជន៍។ ហើយបន្ទាប់មកខ្ញុំគ្រាន់តែចង់កត់សំគាល់កាលពីសប្តាហ៍មុនដែលខ្ញុំបានឈានដល់ការធ្វើឱ្យខ្ញុំបានប្រាប់ខ្ញុំថាសភាតំណាងរាស្ត្របានបោះឆ្នោតជ្រើសរើសថវិកាចំនួន 110 លានដុល្លារក្នុងថវិកាសម្រាប់អាហារថ្ងៃត្រង់ឥតគិតថ្លៃសម្រាប់និស្សិតទាំងអស់។ ដូច្នេះវាបានទៅដល់ព្រឹទ្ធសភាហើយបន្ទាប់មកតាមលទ្ធភាពដូចព្រឹទ្ធសភាហើយលោកអភិបាលនឹងអនុម័តដោយសង្ឃឹមថា។ ដូច្នេះអ្នកដឹងទេដោយសង្ឃឹមថាការដែលកើតឡើងប៉ុន្តែខ្ញុំយល់ស្របនឹងភាសានិងលោក Russo's បន្ទាប់មកចលនាដែលយើងនឹងដាក់ជូនមូលនិធិបន្ថែមអ្នកដឹងទេសម្រាប់ការស្នើសុំមូលនិធិបន្ថែមប្រសិនបើវាមិនត្រូវបានឆ្លងកាត់ប៉ុន្តែខ្ញុំពិតជាសង្ឃឹមថាវានឹងកន្លងផុតទៅ។
[Murphy]: ហើយខ្ញុំនឹងបន្ថែម, កញ្ញា Kreatz ថានេះគឺជាផ្នែកមួយនៃរបៀបវារៈច្បាប់របស់ពួកគេហើយរដ្ឋបាលរបស់យើងបានបន្ថែមសំលេងរបស់យើងទៅកាន់នោះហើយដូច្នេះពួកគេដឹងថានៅក្នុងកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងបញ្ចុះសពរបស់ពួកគេដែលនេះគឺជាអ្វីដែលនេះគឺជាអ្វីដែលនេះគឺជាអ្វីដែលនេះគឺជាអ្វីដែលពួកគេបានផ្តល់ឱ្យ។ យើងជឿជាក់ថានឹងមានចំណាប់អារម្មណ៍ដ៏ល្អបំផុតរបស់សហគមន៍ Medford ផងដែរ។ ដូច្នេះអ្នកណាម្នាក់នៅទីនោះមានមិត្តភក្តិនៅក្នុងព្រឹទ្ធសភាយើងនឹងជម្រុញឱ្យអ្នកសរសេរសំបុត្រទាំងនោះហើយធ្វើឱ្យការហៅទូរស័ព្ទទាំងនោះពីព្រោះខ្ញុំគិតថារដ្ឋាភិបាលរដ្ឋនិងសហព័ន្ធគឺជាកន្លែងសមរម្យក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហានេះហើយពួកគេគឺជាអង្គភាពដែលមាន។ សមត្ថភាពក្នុងការធ្វើវាហើយខ្ញុំនឹងនិយាយថាទំនួលខុសត្រូវក្នុងការធ្វើវា។
[Graham]: សូមអរគុណ។
[Mustone]: McGill សមាជិក? ខ្ញុំចង់ឱ្យសមាជិករបស់ Ruseau ជាសមាជិកលើកទី 2 សម្រាប់ A, B, និង D, សូម។
[Graham]: មិនអីទេដូច្នេះចលនានៅលើកម្រាលឥដ្ឋ Ruseau ដែលមានលេខយោងដោយសមាជិក Mustone សមាជិកតើខ្ញុំត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរថាយើងដាក់ស្នើសំណើសម្រាប់រដ្ឋាភិបាលក្រុងខនិងរដ្ឋាភិបាលចំនួន 72,4 លានដុល្លារ។ លើសពីនេះទៀតក្នុងករណីដែលរដ្ឋម៉ាសាឈូសេតមិនបានផ្តល់សេវាអាហារសាលារៀនទេនៅពេលដែលពួកគេកំពុងពិចារណានៅបច្ចុប្បន្ននេះនឹងបន្តទទួលទានអាហារដោយឥតគិតថ្លៃនិងធ្វើសំណើរបស់រដ្ឋាភិបាលក្រុងសម្រាប់ការផ្តល់មូលនិធិបន្ថែមដើម្បីបន្តគោលនយោបាយអាហារឥតគិតថ្លៃរបស់យើង។ ។ តើមានសំណួរផ្សេងទៀតពីគណៈកម្មាធិការនៅលើចលនាឬនៅលើនាវាទេ?
[4thVVEd7zdo_SPEAKER_02]: តើយើងត្រៀមខ្លួនជាស្រេចដើម្បីធ្វើចលនាសំណួរនេះទេ? មិនអីទេ។ សមាជិក Rossell តើអ្នកនឹងហៅក្រឡុកទេ? មួយវិនាទី។
[Unidentified]: សមាជិកហ្គ្រេម។ ត្រូវហើយ។ សមាជិកហាន់។
[4thVVEd7zdo_SPEAKER_02]: ត្រូវហើយ។
[Ruseau]: សមាជិក Kreatz ។ ត្រូវហើយ។ សមាជិក McLaughlin ។
[4thVVEd7zdo_SPEAKER_02]: ត្រូវហើយ។
[Ruseau]: សមាជិក Mustone ។ ត្រូវហើយ។ សមាជិក Ruseau ។ ត្រូវហើយ។ អភិបាលក្រុង Lungo-Koehn អវត្តមាន។
[Graham]: សូមអរគុណ។ ប្រាំមួយនៅក្នុងការបញ្ជាក់នេះអវត្តមានមួយ។ ចលនានេះឆ្លងកាត់។ សមាជិក McLaughlin ។
[McLaughlin]: ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់អបអរសាទរដល់មនុស្សគ្រប់គ្នាដែលកំពុងធ្វើការហើយសូមថ្លែងអំណរគុណចំពោះលោក Murphy សម្រាប់ការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់គាត់និងការដាក់វាជាមួយគ្នានិងការធ្វើបទបង្ហាញនិងផ្តល់ឱកាសឱ្យយើងនូវឱកាសមួយដើម្បីសាកល្បងដំណើរការថ្មី។ ហើយខ្ញុំដឹងថារឿងនេះពិបាកសម្រាប់ទាំងអស់គ្នាប៉ុន្តែសូមអរគុណអ្នកទាំងអស់គ្នាសម្រាប់ការខិតខំរបស់អ្នកទាំងអស់។
[Murphy]: សូមអរគុណលោកស្រី MCLaughlin ។ លោកស្រី Graham, ប្រសិនបើខ្ញុំអាចធ្វើឱ្យចំណុចមួយអំពីការកំណត់អត្តសញ្ញាណនៃការសន្សំដែលខ្ញុំបានលើកឡើងទៅមុននេះ។
[Graham]: បាទ / ចាសសូមធ្វើ។
[Murphy]: ខ្ញុំសូមកោតសរសើរចំពោះភាពអត់ធ្មត់របស់គណៈកម្មាធិការការអត់ទោសការអត់ធ្មត់និងឆន្ទៈក្នុងការធ្វើការតាមរយៈវិធីដែលយើងមានក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានសប្តាហ៍ចុងក្រោយនេះ។ ខ្ញុំគិតថាខណៈពេលដែលនេះប្រហែលជាមានអារម្មណ៍ខុសគ្នា តាមពិតខ្ញុំគិតថាយើងបានគ្របដណ្តប់លើដីដូចគ្នាដែលយើងបានធ្វើជាធម្មតាប៉ុន្តែខ្ញុំចង់គិតថាយើងបានធ្វើវាឱ្យបានប្រសិទ្ធភាពហើយសង្ឃឹមថាមានតម្លាភាពផងដែរ។ នោះគឺជាគោលដៅរបស់យើងកាលពីឆ្នាំមុន។ ខ្ញុំគិតថាយើងជឿនលឿនសូម្បីតែនៅឆ្នាំនេះ។ អ្វីដែលខ្ញុំមិនចង់ធ្វើគឺគណៈកម្មាធិការដែលបង្ហាញថានេះគឺជាប្រភេទនេះគឺជាអាទិភាពនេះគឺជាអាទិភាពនេះគឺគណៈកម្មាធិការធ្វើអ្វីដែលគណៈកម្មាធិការត្រូវបានគេសន្មត់ថាធ្វើកំណត់អាទិភាពកម្រិតខ្ពស់។ ថាវាកំពុងមានការគ្រប់គ្រងលើរដ្ឋបាលក្នុងការដេញតាម។ ដែលកំពុងត្រូវបានគេនិយាយថាយើងមិនធ្វើការងាររបស់យើងទេប្រសិនបើយើងដេញតាមពួកគេដោយមិនចាំបាច់កំណត់នូវប្រសិទ្ធភាពសក្តានុពលនិងភាពបត់បែនដែលយើងមាននៅក្នុងថវិកាដែលមានស្រាប់? ហើយដូច្នេះ ប្រភេទនៃវិស័យចំនួន 3 ដែលយើងនឹងស្វែងរកហើយយើងបានពិភាក្សារឿងនេះក្នុងពាសពេញការប្រជុំថវិកាទាំងនេះដើម្បីមើលថាតើយើងអាចធ្វើអ្វីបានឬថាតើគណៈកម្មាធិការទើបតែបានចោទប្រកាន់អាមេរិកដោយចំណាយតិចជាង 72,4 លានដុល្លារ មួយនៅក្នុងការកំណត់អត្តសញ្ញាណនៃមុខតំណែង។ និងអ្នកនាង Galussi បាននិយាយនៅក្នុងការប្រជុំថវិកាលើកទី 2 អំពីរបៀបដែលយើងពិនិត្យមើលនិន្នាការចុះឈ្មោះចូលរៀនវាអាចជាករណីដែល ថាមានខ្សែដែលយើងអាចដួលរលំបាន។ នោះហើយជាអ្វីដែលយើងបន្តមើល។ នោះមិនមានន័យថាយើងដួលរលំពួកគេទេហើយយើងគ្រាន់តែដាក់ប្រាក់នៅក្នុងហោប៉ៅរបស់យើងប៉ុណ្ណោះ។ វាមានន័យថាយើងប្រើមូលនិធិនោះដើម្បីស្វែងរកអាទិភាពផ្សេងទៀត។ ប៉ុន្តែនោះគឺជាបំណែកមួយ។ បំណែកទីពីរគឺហើយខ្ញុំបាននិយាយអំពីរឿងនេះបន្តិចដែលមានប្រភេទឃមានចំណាយខ្លះនៅទីនោះដែលវាជាក្តីសង្ឃឹមរបស់ខ្ញុំដែលពួកគេមិនរស់រានមានជីវិតក្នុងឆ្នាំ 23 ។ ពួកគេអាចឬមិនមានប៉ុន្តែវានឹងជាវិធីមួយផ្សេងទៀតដែលស្លាកតម្លៃទាំងមូលអាចរងផលប៉ះពាល់។ ហើយបន្ទាប់មកវិធីទីបីគឺខ្ញុំបានលើកឡើងថាយើងកំពុងបង្កកការចំណាយមួយឥឡូវនេះ។ នោះជារឿងធម្មតា។ នោះគឺជាអ្វីដែលយើងធ្វើបានច្រើនណាស់រៀងរាល់ឆ្នាំ។ យើងត្រូវតែធ្វើឱ្យប្រាកដថាយើងបញ្ចប់ឆ្នាំសារពើពន្ធនៅក្នុងទីតាំងហិរញ្ញវត្ថុសមរម្យ។ នៅពេលដែលយើងក្រឡេកមើលថាវាអាចជាករណីដែលមានប្រាក់សន្សំមួយចំនួនដែលយើងអាចក្រឡុកនិងបន្ថយថ្លៃដើមថេរទាំងនោះ។ ហើយដូច្នេះ 2% គឺ 2% ។ ត្រូវបានគេគណនាយ៉ាងល្អហើយខ្ញុំគិតថាវារឹងមាំណាស់។ នេះគឺជាកន្លែងមួយដែលមានសក្តានុពលសម្រាប់ភាពបត់បែននៅទីនោះហើយនោះគឺជាអ្វីដែលយើងនឹងពិនិត្យមើលហើយយើងនឹងរក្សាឱ្យគណៈកម្មាធិការនេះត្រូវបានអនុម័ត។ ហើយចំពោះលោក Rousseasu បានមុន នៅទីបំផុតខ្ញុំគិតថាយើងបានព្យាយាមតម្រៀបយ៉ាងច្បាស់អំពីអ្វីដែលទំនងជានឹងទទួលបានថវិការបស់អេស។ ធ្វើវា។ ដូច្នេះមូលនិធិរបស់ Esser ក្នុងករណីនោះក្នុងន័យន័យនៃន័យនេះដែលមានបម្រើជាផ្នែកខាងក្រោយរបស់យើងដើម្បីប្រាកដថាយើងអាចដោះស្រាយបញ្ហាប្រឈមទាំងអស់បាន ដែលយើងមានក្នុងនាមជាអង្គការមួយដែលចេញពីការរាតត្បាត។
[Graham]: សូមអរគុណចំពោះរឿងនោះ។ សមាជិក McLaughlin តើអ្នកមានសំណួរមួយទៀតរឺក៏ដៃរបស់អ្នកទេ?
[McLaughlin]: ទេដើរទៅមុខ។ ខ្ញុំក៏ចង់សួររឿងនោះដែរហើយខ្ញុំសន្មតថានេះនឹងជាករណីប៉ុន្តែខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ដាក់នៅទីនោះសួរថានាវាដែលត្រូវបានបង្ហាញនៅយប់នេះត្រូវបានចែករំលែកនៅលើគេហទំព័រក៏ដូចជាថវិកាពេញលេញផងដែរ។ ថវិកាពេញលេញ សំណើរ។ ដូច្នេះអ្នកដឹងទេនៅក្នុងសៀវភៅថវិការបស់យើងដែលខ្ញុំដឹងថាយើងនឹងទទួលបានហើយខ្ញុំដឹងថាមានរឿងខ្លះដែលមិនទាន់សម្រេច ដូច្នេះខ្ញុំយល់ពីរឿងនេះប៉ុន្តែនៅពេលដែលអ្នកដែលត្រៀមខ្លួនជាស្រេចខ្ញុំសូមស្នើឱ្យចេញផ្សាយនៅលើគេហទំព័រសូមមេត្តា។ សូមអរគុណ។
[Murphy]: នាវានៅរាត្រីនេះនឹងត្រូវបានផ្សព្វផ្សាយនៅថ្ងៃស្អែកហើយបន្ទាប់មកនៅពេលដែលសៀវភៅនេះមកជាមួយគ្នាយើងក៏មានរឿងនោះដែរ។
[McLaughlin]: សូមអរគុណ។
[Graham]: ហើយលោក Murphy កែតម្រូវខ្ញុំប្រសិនបើខ្ញុំមានកំហុសនេះប៉ុន្តែជំហានបន្ទាប់នេះគឺជាសំណើរបស់យើងចំពោះរដ្ឋាភិបាលក្រុងដែលមានប្រសិទ្ធិភាពនឹងទៅការិយាល័យអភិបាលក្រុង។ ក្នុងនាមជាអភិបាលក្រុងធ្វើការលើថវិកាទីក្រុងទូទៅរបស់នាងដើម្បីបង្ហាញដល់ក្រុមប្រឹក្សាក្រុងនោះនាងនឹងមានការយល់ដឹងយ៉ាងល្អអំពីអ្វីដែលគណៈកម្មាធិការនេះបានចាត់ទុកជាអាទិភាព។ ហើយនាងបានចូលរួមក្នុងការពិភាក្សាទាំងនោះនៅតាមបណ្តោយ។ ហើយបន្ទាប់មកយើងនឹង រង់ចាំការអនុម័តថវិកាពីក្រុមប្រឹក្សាក្រុងឱ្យដឹងថាការបែងចែករបស់យើងនឹងមកយ៉ាងដូចម្តេចនៅថ្ងៃទី 1 ខែកក្កដា។ ហើយផ្អែកលើការបែងចែកនោះដែលសង្ឃឹមថាអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលយើងបានស្នើសុំយើងនឹងទទួលយកយើងនឹងបានបោះឆ្នោតប្រជុំមួយដើម្បីទទួលយកថវិការបស់គណៈកម្មាធិការសិក្សាដោយផ្អែកលើការលើកលែងក្រុង។ តើវាត្រឹមត្រូវទេ?
[Murphy]: វាត្រឹមត្រូវហើយ។ ជំហានតែមួយគត់ដែលនឹងបន្តបោះឆ្នោតចុងក្រោយដើម្បីទទួលយកជាការស្តាប់ថវិកាដែលស្ថិតនៅក្រោមលក្ខន្តិកៈអ្នកត្រូវមាន។ ដូច្នេះហើយនោះនឹងមាននៅពេលនេះនៅឆ្នាំក្រោយនៅខែក្រោយ។
[DnBk5C8-dFs_SPEAKER_09]: យើងនឹងធ្វើវា។ អស្ចារ្យណាស់។ សូមអរគុណ។
[4thVVEd7zdo_SPEAKER_02]: សមាជិក McLaughlin ។
[McLaughlin]: ត្រូវដូច្នេះការស្តាប់ថវិកាសាធារណៈ។ ហើយបន្ទាប់មកខ្ញុំគិតថាអ្នកដឹងទេខ្ញុំមិនចង់ធ្វើឱ្យអ្នកណាម្នាក់ទេប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាតើអ្វីទៅជាដំណើរការប្រសិនបើការសមស្របនឹងមានតិចជាងចំនួនដែលគណៈកម្មាធិការសាលាបានស្នើសុំ? តើយើងធ្វើអ្វីក្នុងករណីនោះ?
[Murphy]: មែនហើយដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ឱ្យច្បាស់។ ហើយម្តងទៀតដូចជាខ្ញុំគិតថាទាំងនេះគឺដូចជាអាទិភាពដែលបានបង្កើតឡើងយ៉ាងល្អ។ ហើយម្តងទៀតខ្ញុំសូមកោតសរសើរចំពោះគណៈកម្មាធិការនេះបានស្តាប់ពួកយើងនៅលើពួកគេទាំងអស់។ ប៉ុន្តែចូលចិត្ត, នោះគឺជាការរំពឹងទុករបស់ខ្ញុំ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់និយាយអំពីរឿងនោះ។ ដូចដែលខ្ញុំបាននិយាយជាច្រើនដងការទទួលខុសត្រូវរបស់យើងគឺរៀបចំសម្រាប់ភាពលំអៀងជាយថាហេតុហើយក៏យល់ថាមានអាទិភាពប្រកួតប្រជែងនៅក្នុងរដ្ឋាភិបាលក្រុង។ ហើយនោះគ្រាន់តែជាការពិតនៃជីវិតនិងអ្វីដែលនៅពេលដែលយើងតស៊ូមតិយ៉ាងខ្នះខ្នែងហើយព្យាយាមធ្វើឱ្យគណៈកម្មាធិការនេះមានព័ត៌មានល្អតាមដែលអាចធ្វើទៅបានយើងមានទំនួលខុសត្រូវក្នុងការធ្វើឱ្យប្រាកដថាយើងអាចបម្រើដល់និស្សិតបានដោយមិនគិតពីអ្វីក៏ដោយ លេខគឺ។ ហើយប្រហាក់ប្រហែលនឹងឆ្នាំមុនក្នុងករណីដែលតំបន់ដីសណ្ត មួយដែលខ្ញុំរំពឹងយ៉ាងពេញលេញយើងនឹងត្រលប់មកវិញហើយយើងនឹងកំណត់ពីរបៀបដែលយើងនឹងភ្ជាប់ដីសណ្ត។ យើងបានព្យាយាមមានតម្លាភាពតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាអ្នកប្រហែលជាអាចទាយបានថាតើយើងនឹងណែនាំឱ្យធ្វើយ៉ាងដូចម្តេច។ ប្រភេទខយើងនឹងផ្តល់យោបល់ទៅ esser ។ ប្រភេទកយើងនឹងផ្តល់អនុសាសន៍ឱ្យទទួលបានមូលនិធិនៅចំពោះមុខប្រភេទឃហើយបន្ទាប់មកក្នុងចំណាត់ថ្នាក់ក្រុមឃយើងនឹងព្យាយាមកាត់បន្ថយចំនួននេះតាមរយៈការប្រើប្រាស់ប្រភពមូលនិធិផ្សេងទៀត។ ហើយបន្ទាប់មកប្រសិនបើមានការសម្រេចចិត្តខុសគ្នាទុកចោលដែលត្រូវធ្វើដើម្បីធ្វើឱ្យមាន នោះហើយជាអ្វីដែលយើងនឹងត្រលប់មកគណៈកម្មាធិការវិញហើយស្វែងរកមតិរបស់អ្នកនៅលើនោះនៅទីបំផុតយើងទទួលបានចំនួនដែលយើងត្រូវការ។
[McLaughlin]: សមាជិក Graham, ខ្ញុំសូមឆ្លើយតបនឹងរឿងនោះដោយគ្រាន់តែឬតាមដានវា? ដូច្នេះគ្រាន់តែដំណើរការមានប្រាជ្ញាប្រសិនបើយើងមិនទទួលបានការសមស្របរហូតដល់ថ្ងៃទី 1 ខែកក្កដាតើយើងនឹងត្រលប់មកតុវិញដើម្បីរកឱ្យឃើញការផ្លាស់ប្តូរទីតាំងនេះតើវាជាអ្វី?
[Murphy]: មែនហើយវានឹងមាននៅក្នុងខែមិថុនានៃខែមិថុនា។ ដូច្នេះខ្ញុំនឹងស្រមៃថាយើងនឹងត្រឡប់មកវិញដើម្បីចាប់ផ្តើមការងាររបស់ការភ្ជាប់នោះ នៅពេលដែលអនុសាសន៍បានទៅក្រុមប្រឹក្សាហើយ។ កាលពីឆ្នាំមុនប្រសិនបើអ្នកនៅចាំយើងក្រុមប្រឹក្សានេះមិនបានបោះឆ្នោតលើការសមស្របចុងក្រោយរហូតដល់ថ្ងៃទី 27 ខែមិថុនាមិថុនានៅជិតទីនោះ។ ដូច្នេះអ្នកបានបោះឆ្នោតនៅថ្ងៃទី 24 ខែមិថុនាការបោះឆ្នោតដែលពឹងផ្អែកលើក្រុមប្រឹក្សាធ្វើឱ្យការសមស្របនេះមានសម្រាប់ហេតុផលមួយចំនួនដែលមិនកើតឡើងយើងត្រូវតែទៅ សំខាន់ថវិកា 112 ។ វាកាន់តែស្មុគស្មាញប៉ុន្តែសំខាន់យើងត្រូវត្រលប់មកវិញហើយស្វែងរកការណែនាំរបស់អ្នកថែមទៀត។ ប៉ុន្តែនោះជាអ្វីដែលខ្ញុំនឹងរំពឹងទុក។ ត្រង់ចំណុចនេះខ្ញុំរំពឹងថាអ្នកប្រហែលជាខ្ញុំគិតថាអ្នកប្រហែលជានឹងយកការបោះឆ្នោតនោះនៅថ្ងៃទី 13 ខែមិថុនា។ បច្ចុប្បន្ននេះមានការប្រជុំចុងក្រោយដែលបានគ្រោងទុកចុងក្រោយសម្រាប់ឆ្នាំនេះ។ បើមិនដូច្នោះទេវាអាចជាពីរបីថ្ងៃក្រោយមកសម្រាប់ហេតុផលមួយចំនួនប្រសិនបើមានអ្វីមួយដែលមានប្រភេទនៃការឡើងនៅលើអាកាស។ ប៉ុន្តែឥឡូវនេះការរំពឹងទុករបស់ខ្ញុំគឺថាវាជាថ្ងៃទី 13 ខែមិថុនា។
[Graham]: ហើយលោក Murphy តើលោកអភិបាលក្រុងបានណែនាំអ្នកពីកាលវិភាគនៃការបញ្ចេញថវិការបស់នាងនិងការពិនិត្យឡើងវិញរបស់ក្រុមប្រឹក្សានេះទេ? តើវាត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅឡើយទេ? តើអ្នកដឹងទេ?
[Murphy]: យើងស្ថិតក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាបន្តជាមួយការិយាល័យរបស់អភិបាលក្រុងហើយដូចធម្មតាពួកគេបានធ្វើជាដៃគូល្អជាមួយអាមេរិកនិងការសន្ទនាដ៏រឹងមាំនិងការប្រាស្រ័យទាក់ទងល្អប៉ុន្តែខ្ញុំមិនមានកាលបរិច្ឆេទជាក់លាក់នេះទេប៉ុន្តែខ្ញុំមិនមានកាលបរិច្ឆេទជាក់លាក់នេះទេ។ ហើយប្រសិនបើវាជាកាលបរិច្ឆេទដែលមាននៅក្នុងក្បាលខ្ញុំខ្ញុំមិនប្រាកដថាវាជាកាលបរិច្ឆេទសាធារណៈទេហើយក៏មិនមែនជាកន្លែងរបស់ខ្ញុំដែលត្រូវនិយាយដែរ។ ខ្ញុំគិតថាឆាប់ៗនេះដូចដែលអ្នកអាចស្រមៃបានពីព្រោះឆ្នាំសារពើពន្ធកំពុងកើតឡើងប៉ុន្តែខ្ញុំគិតពីខែមិថុនានៃខែមិថុនាដែលមាននៅក្នុងទីក្រុងទាំងអស់នៅក្នុងទីក្រុងនឹងមានទម្ងន់យ៉ាងខ្លាំងដោយថវិកា។
[Graham]: អស្ចារ្យសូមអរគុណ។
[DnBk5C8-dFs_SPEAKER_09]: យើងនឹងស្គាល់វានៅក្នុងផលិតផលមុននេះខ្ញុំគិតថា។
[Graham]: អស្ចារ្យមែនសូមអរគុណ។
[Ruseau]: សូមអរគុណ។ ខ្ញុំសូមកោតសរសើរយ៉ាងខ្លាំងចំពោះមតិយោបល់របស់លោក Murphy, និយាយដោយត្រង់ទៅកាន់អ្វីៗទាំងអស់។ ហើយគាត់និងខ្ញុំមិនយល់ស្របនឹងភាពវង្វេងស្មារតីនេះទេគឺលោកអ៊ុំតំរូវការរបស់គណៈកម្មាធិការសាលាចំណាយថាមពលនិងកង្វល់ជាច្រើនអំពីស្ថានភាពក្រុង។ អ៊ុំខ្ញុំគ្រាន់តែវាចាំបាច់ក្នុងការចង្អុលបង្ហាញថាការប្រាស្រ័យទាក់ទងតែមួយគត់ដែលយើងមិនធ្លាប់លឺអំពីអាទិភាពប្រកួតប្រជែងនិងសាលាក្រុងគឺមកពីលោក Murphy ។ យើងមិនលឺវាពីអ្វីផ្សេងទៀតទេ។ អ្នកដឹងទេវាមិនមែនចេញពីការិយាល័យរបស់អភិបាលនោះទេវាមិនចេញពីក្រុមប្រឹក្សាទីក្រុងទេវាហាក់ដូចជានាយកហិរញ្ញវត្ថុនៃប្រព័ន្ធសាលារៀនកំពុងធ្វើការពន្យល់ដល់សាធារណជនតើហិរញ្ញវត្ថុក្រុងមានភាពស្មុគស្មាញដល់សាធារណជននិង តើមានអាទិភាពប្រកួតប្រជែងយ៉ាងម៉េចហើយគ្មាននរណាម្នាក់ផ្សេងទៀតដែលខ្ញុំបានឃើញនៅក្នុងទីក្រុងនិយាយថា loud ៗ ។ វាមិនមែនជាការអត្ថាធិប្បាយរបស់បុគ្គលិកនៅសាលាក្រុងទេប៉ុន្តែខ្ញុំមិនជឿថានៅពេលដែលខ្ញុំក្រឡេកមើលលក្ខន្តិកៈនៅលើគណៈកម្មាធិការសាលារៀនការទទួលខុសត្រូវរបស់យើងមិនបាននិយាយអំពីការព្រួយបារម្ភអំពីស្ថានភាពហិរញ្ញវត្ថុក្រុងនោះទេ។ ការទទួលខុសត្រូវរបស់យើងគឺលើគឺកុមារ។ ហើយការអប់រំរបស់ពួកគេហើយវាចាប់ផ្តើមហើយបញ្ចប់នៅទីនោះ។ វាមិនចាំបាច់ធ្វើជាមួយថាតើមន្ទីរ RET អាចទទួលបានបុគ្គលិកកាន់តែច្រើនឬនាយកដ្ឋានប៉ូលីសអាចទទួលបានបុគ្គលិកកាន់តែច្រើនដែរឬទេ។ ហើយខ្ញុំមិនយល់ស្របថាយើងគួរតែចំណាយច្រើនជាងមួយនាទីគិតអំពីវា។ យើងគួរតែស្វែងយល់ពីអ្វីដែលយើងត្រូវការសម្រាប់និស្សិតហើយយើងគួរតែស្នើសុំវា។ ហើយបន្ទាប់មកអនុញ្ញាតឱ្យការិយាល័យរបស់អភិបាលក្រុងដោះស្រាយជាមួយនឹងការប្រាស្រ័យទាក់ទងអ្វីក៏ដោយដែលត្រូវការនៅពេលការិយាល័យនោះមិនអាចផ្តល់ប្រាក់ឱ្យយើងដោយសារតែអាទិភាពប្រកួតប្រជែងដែលខ្ញុំគិតថាមានពិតប្រាកដ។ ខ្ញុំមិនរស់នៅក្នុងពពុះទេខ្ញុំទទួលបានវាថាពួកគេពិតប៉ុន្តែខ្ញុំគ្រាន់តែគិតថាយើងចំណាយពេលច្រើនក្នុងការនិយាយនិងព្រួយបារម្ភអំពីហិរញ្ញវត្ថុរបស់រដ្ឋាភិបាលក្រុង។ យើងបានចាប់ផ្តើមមុននេះយើងគ្មានសមត្ថភាពចិញ្ចឹមនីកែលទេ។ ហើយអ្នកដឹងថាអ្នកណាធ្វើ? រដ្ឋាភិបាលក្រុងអាចរៃអង្គាសប្រាក់បានប្រសិនបើពួកគេគិតថាសមហើយពួកគេមិនធ្វើទេ។ ដូច្នេះតាមដែលខ្ញុំព្រួយបារម្ភ វាមិនមែនជាកង្វល់របស់ខ្ញុំថាតើពួកគេអាចមានលទ្ធភាពស្នើសុំថវិការបស់យើងទេ។ ហើយខ្ញុំពិតជាធុញទ្រាន់នឹងការសន្ទនាហើយខ្ញុំមិនចង់និយាយអំពីអ្នកទេ។ ខ្ញុំពិតជាមិនព្យាយាមវាយអ្នកទេគឺលោក Murphy ។
[Murphy]: ទេខ្ញុំមិនធ្វើទេ។ ប៉ុន្តែលោករ៉ូសសៀនិងលោកស្រីរ៉ូសនិងលោកស្រី។ Graham, ប្រសិនបើខ្ញុំអាចឆ្លើយតបយ៉ាងឆាប់រហ័ស។ ហើយខ្ញុំចង់និយាយរឿងនេះដូចដែលអ្នកបានដឹងថាក្នុងនាមជាអតីតប្រធានគណៈកម្មាធិការសិក្សាខ្ញុំពិតជាមិនគិតថាយើងមិនយល់ស្របនឹងការមិនយល់ស្របនោះទេគឺលោក Rousseau ។ ខ្ញុំគិតថាអ្នកត្រឹមត្រូវ។ វាគឺជាការងាររបស់អ្នកក្នុងការតស៊ូមតិដោយចិត្ដខ្នះខ្នែងចំពោះតម្រូវការរបស់ប្រព័ន្ធសាលា។ ហើយខ្ញុំមានន័យថានេះដោយស្មោះខ្ញុំពេញចិត្តក្នុងការស្តាប់ថាអ្នកធ្វើ។ ហើយខ្ញុំគិតថាខ្ញុំគិតថាគណៈកម្មាធិការនេះធ្វើការងាររបស់ខ្លួនហើយខ្ញុំគិតថាវាបានល្អ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាអ្វីដែលអ្នកបាន heard ខ្ញុំនិយាយគឺមិនថាខ្ញុំគិតថាគណៈកម្មាធិការគួរតែចំណាយពេលរបស់វាគួរតែមានតុល្យភាពនៃតម្រូវការរបស់សាលាក្រុង។ វានៅរដ្ឋបាលសាលាត្រូវតែយល់ថាយើងពិតជាមានមុខងារមិនមានប្រសិទ្ធិភាពព្រោះយើងចង់រក្សារដ្ឋាភិបាលក្រុងសប្បាយចិត្តខ្លាំងណាស់ព្រោះយើងមានប្រតិបត្តិការស្រុក។ ហើយអ្វីក៏ដោយដែលការសមស្របនោះគឺវាគឺជាការទទួលខុសត្រូវរបស់យើងក្នុងការរៀបចំផែនការសម្រាប់ភាពស្ថិតស្ថេរណាមួយ។ ហើយខ្ញុំគិតថាវាជាការមិនពេញចិត្តដល់គណៈកម្មាធិការនិងសហគមន៍មិនឱ្យឈានមុខគេដែលមាននៅលើសហគមន៍ហើយនិយាយថា ថាយើងនឹងធ្វើកិច្ចការនេះដោយមិនគិតពីកន្លែងដែលវាចុះចត។ នោះហើយជាការទទួលខុសត្រូវរបស់យើង។ ឥឡូវនេះតើខ្ញុំកំពុងនិយាយថាយើងនឹងធ្វើឱ្យវាដំណើរការបានល្អដូចយើងដែរឬទេ? ទេខ្ញុំមិនមែនទេព្រោះវាមិនពិត។ ប៉ុន្តែវាគឺជាការទទួលខុសត្រូវរបស់យើងក្នុងការធ្វើឱ្យវាដំណើរការនៅចុងបញ្ចប់នៃថ្ងៃ។ ហើយនោះគ្រាន់តែជាជីវិតនៅក្នុងរដ្ឋបាលប៉ុណ្ណោះ។ ហើយខ្ញុំអាចប្រាប់អ្នកបាននៅពេលខ្ញុំនៅកៅអីរបស់អ្នកនោះមិនមែនជាបញ្ហារបស់ខ្ញុំទេ។ ហើយខ្ញុំបានយកជំហរសាមញ្ញណាស់។ ប៉ុន្តែវាខុសគ្នានៅពេលការងារគឺជាអ្វី។ ខ្ញុំនឹងនិយាយតែជំហានចុងក្រោយប៉ុណ្ណោះ។ បន្ទាប់មកខ្ញុំសន្យាថានេះគឺជារឿងចុងក្រោយដែលខ្ញុំនឹងនិយាយ។ ទស្សនិកជនដែលខ្ញុំកំពុងនិយាយនិយាយដោយស្មោះត្រង់មិនមែនរដ្ឋាភិបាលក្រុងទេ។ គ្រប់សហគមន៍ទាំងអស់មានសមាជិកសហគមន៍ដែលមើលការប្រជុំគណៈកម្មាធិការសិក្សាប៉ុន្តែមិនមានភាគហ៊ុនដោយមិនមានភាគហ៊ុនដោយផ្ទាល់ដូចដែលបានកំណត់ជាទូទៅនៅក្នុងប្រព័ន្ធសាលា។ ហើយសមាជិកសហគមន៍របស់អ្នកគឺជាអ្នកដែលត្រូវដឹងថាយើងទទួលខុសត្រូវចំពោះការទទួលខុសត្រូវរបស់យើងដោយគោរពយ៉ាងខ្លាំងដូចអ្នកទទួលខុសត្រូវចំពោះការតស៊ូមតិយ៉ាងខ្នះខ្នែងជំនួសឱ្យកុមាររបស់ Medford យ៉ាងខ្លាំង។ ហើយខ្ញុំគិតថាយើងមានឱកាសកាន់តែប្រសើរក្នុងការបង្កើតទំនុកចិត្តនិងទំនុកចិត្តរបស់សមាជិកសហគមន៍ទាំងនោះដែលមិនមានបង្គោលផ្ទាល់ប្រសិនបើពួកគេដឹងថាយើងកំពុងស្នើសុំសម្រាប់អ្វីដែលយើងត្រូវការនិងសម្រាប់អ្វីដែលយើងដឹងថាយើងអាចធ្វើការបាន។ ហើយក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះយើងចង់រក្សាពួកគេឱ្យទទួលបានព័ត៌មានអំពីអ្វីដែលយើងនឹងត្រូវការនៅទីបំផុតនិងរបៀបដែលអាទិភាពទាំងនោះអាចមានការរីកចម្រើន។ ហើយនោះគឺជាសសរស្តម្ភនៃតម្លាភាពដែលភ្ជាប់ជាមួយការជាប់ទាក់ទងនេះ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំដឹង ថាមានមនុស្សនៅក្នុងសហគមន៍របស់អ្នកដែលចង់ដឹងអំពីតម្លាភាពហើយមានមនុស្សនៅក្នុងសហគមន៍របស់អ្នកដែលចង់ដឹងអំពីភាពជាប់គ្នា។ ហើយខ្ញុំគិតថាការទទួលខុសត្រូវរបស់យើងគឺត្រូវនិយាយទៅកាន់ពួកគេទាំងពីរដូច្នេះនៅពេលដែលពេលវេលាមកដល់ហើយវានឹងត្រូវបានស្នើសុំឱ្យវិនិយោគបន្ថែមទៀតនៅក្នុងសាលារៀនរបស់ពួកគេពួកគេដឹងថាយើងបានធ្វើអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលយើងអាចធ្វើបានដើម្បីចំណាយរាល់នីកែលដែលពួកគេអាចចំណាយលើនីកែលដែលពួកគេបានធ្វើ។ ផ្តល់ឱ្យយើងដោយប្រាជ្ញា។ ហើយខ្ញុំគិតថានោះជាប្រភេទនៃបរិបទដែលខ្ញុំបានឆ្លងកាត់នោះ។ រាត្រីនៅ, យប់ក្រៅផែនការនៃការធ្វើផែនការយ្រកោសល្យ។ សូមអរគុណ។
[DnBk5C8-dFs_SPEAKER_09]: សូមអរគុណ។
[Graham]: សូមអរគុណលោក Murphy ។ សមាជិក MuKone? ចលនាដើម្បីពន្យារពេល។ ចលនាបានពន្យារពេលដោយសមាជិក Mustone ។ ទីពីរ ទី 2 ដោយសមាជិក McLaughlin ។ សមាជិក Rossell តើអ្នកនឹងហៅក្រឡុកទេ?
[Ruseau]: ខ្ញុំនឹង។ សមាជិកហ្គ្រេម?
[4thVVEd7zdo_SPEAKER_02]: ត្រូវហើយ។
[Ruseau]: សមាជិក HASE?
[4thVVEd7zdo_SPEAKER_02]: ត្រូវហើយ។
[Ruseau]: សមាជិក Kreatz?
[4thVVEd7zdo_SPEAKER_02]: ត្រូវហើយ។
[Ruseau]: សមាជិក McLaughlin?
[4thVVEd7zdo_SPEAKER_02]: ត្រូវហើយ។
[Ruseau]: សមាជិក MuKone? ត្រូវហើយ។ សមាជិក។ អញ្ចឹងបាទពួកគេមានចរន្តយូរជាងនេះ។
[Graham]: ល្អបំផុត។ វិជ្ជមានមួយ។