[McLaughlin]: 非常忙。
[Edouard-Vincent]: 我希望您会抽出时间吃晚饭或让某人给您一些晚餐。 如果希望如果我要尝试，我将能够挤入其中。
[McLaughlin]: 好吧，我实际上跑了出来，如果您愿意的话，我可以在Whole Foods停下来为您带来一些东西。 让我知道。 我很认真。 无需不吃晚饭就可以去。 那不健康。
[Ruseau]: 好吧，是5.03。 你好。 是5.03。 我想我们应该开始开始，因为我知道我们中的一些会议之后必须在某个地方。 那我的议程在哪里？ 糟糕，窗户太多。 好的。 大家好。 欢迎参加4月27日的规则和政策小组委员会会议。 我将从出勤率开始。 哦，我应该阅读通知。 请注意，2022年4月27日，星期三，下午5点 到下午6点，将通过Zoom远程参与举行规则和政策小组委员会会议。 可以在下午5点通过Comcast Channel 22和Verizon Channel的Medford Community Media观看会议。 由于会议将远程举行，因此参与者可以使用以下链接或通话号码来记录或呼叫。 Zoom链接是https://nps02155-org.zoom.us Slash J Slash 99085403902。 如果您想打电话，会议ID是99085。 对不起，990-8540-3902。 要拨打的电话号码为1-929-205-6099。 此外，可以在会议期间通过给我发电子邮件给我，请问我，请问我，请问我在Medford.k12.ma.us上提交评论或问题。 我几乎没有拼写我的名字。 提交问题或评论的人必须包括以下信息，您的名字和姓氏，梅德福街地址以及您的问题或评论。 我要打这个电话。 成员格雷厄姆。
[Unidentified]: 这里。
[Ruseau]: 麦克劳克林成员。
[McLaughlin]: 是的，在这里。
[Ruseau]: 和卢梭成员在这里，三个在场，没有。 好的，所以我们要去，我们的议程上有两个项目。 这是一个延续，不是技术上的延续，而是随后的会议，以达到同一确切的议程。 我们议程上的第一项是讨论学校检察官政策。 最小化并四处移动后，我将分享我的屏幕。 好的，让我们看看。 好吧，我有一个巨大的屏幕。 每个人都可以看到它而不会太小吗？ 看起来还好吗？ 好，太好了。 因此，在我们在上次会议上讨论的学校检察官政策中，我们对最后一句话有一个问题。 最后一句话是，这并不排除个人成员与委员会委员会委员会持续的法律问题或事项有关的法律顾问的联系。 我给我们的律师，律师Granzband发送了电子邮件，询问他有关该句子和他的想法的问题。 我在这里有他的回答。 他说，情况一直很好。 我喜欢需要学校委员会行动来寻求法律建议的措辞。 因此很明显，委员会做出决定。 如果一个人寻求有关已转介给整个委员会的问题的最新消息，我没有异议。 每个人都尊重这一过程。 他说，谢谢您的询问。 因此，除非有任何成员想进一步讨论政策或句子，否则听起来他很好。 如果事实证明，我们总是可以稍后更改。
[McLaughlin]: 我可以问吗？
[Ruseau]: 对不起。
[McLaughlin]: 我确实有一些问题。 我想我不是在上次会议上。 我认为那是是的，我想我有covid。
[Ruseau]: 你做到了，正确。
[McLaughlin]: 是的。 所以，嗯， 我只是有一个问题，我有点阅读它并有一个问题。 我是因为我错过了讨论的许多类型的法律援助或日常工作，并且不需要特定的委员会批准或事先通知，但是当院长得出结论时，可能需要要求非同寻常的金额或专业法律服务金额或金额委员会并寻求任意 或继续授权进行此类服务。 你能为我提炼吗？ 我不太确定你在那里说什么。
[Ruseau]: 当然。 因此，从本质上讲，我读到，因为我们有一个固定器 格林先生的禁令获得了保留者的报酬，但是如果我们要与他一起参与一个过程，我们将在这里和那里再获得100,000美元，我们需要批准这一点。 并不是说我们不会批准它，而是我们不想像秘书一样，我不想露面，看律师四分之一的账单，我们从未批准过我们的常规法律活动。 这就是应该的。
[McLaughlin]: 是的。 我认为，我不知道，有没有办法使文字匠要多一点，因为这对我来说确实很难阅读。 我当时想，我没有，我可以看到。 这并不是说这对我来说真的很难阅读。 而且我不知道你在说什么。 我明白了。 我知道您有一个目的，但是我看不出您跟随我到底是什么目的。 所以，嗯，
[Ruseau]: 是的，当我们没有特定的集合时，这很难。
[McLaughlin]: 是的，因此，如果我们只能说出类似的话，那就像您说的那样简单，您知道，法律服务有标准的保留费。 您知道，如果保留器（如果是），您知道，如果需要的服务数量不寻常，那么您知道，您知道，您知道，如果那样，您就会知道。 因此，这样的拼写要多一点，因为目前尚不清楚那里说了什么。 我认为，我显然会问其他成员他们的意见是什么，但我并不真正了解。
[Ruseau]: 是的，我试图弄清楚如何说，因为我实际上不知道有关的细节。 我知道我们有预算。
[McLaughlin]: 我认为我们不需要知道我们有一个细节，即我们有一个预算金额的固定器。 而且，如果看来固定器将大大超过，校长将为委员会提供建议并寻求授权。 你要我把它放在聊天中吗？
[Ruseau]: 不，我开始键入它。 不幸的是，由于我要分享，因此似乎是Google。 是的。 那个野生动物园，我应该去Google Chrome，但是。
[McLaughlin]: 是的，这将有所帮助。 然后，当您打字时，如果您不介意，如果我能问另一个问题，因为我不在这里，也许其他人可以帮助回答，这还可以吗，会员Rizzo吗？ 当然。 嗯，关于这个的谈话是什么。 因此，霍华德是我们法律服务的一个方面，但是正如人们所知道的那样，我敢肯定，我和莱恩·莱恩（Lane Lane）和我忘记了第三个名字，这是特殊教育的代表。
[Ruseau]: 是的，这项政策与学校律师有关，这是我们保留时的标准，这与其他法律服务无关，我确实认为，我不知道我们是否有政策，绝对值得研究。
[McLaughlin]: 好的。
[Ruseau]: 但是我同意，我完全没有意识到我们是否甚至对那些重要的政策制定了政策。 好吧，那句话看起来还可以吗？ 因为我对打字感到分心。
[McLaughlin]: 它不需要特定的委员会批准事先通知。 但是，当校长可能需要超过保留者预算的通常类型或人员数量时，他们将为委员会提供建议，并寻求最初的秘诀...是的，这很好。 是的，这有助于我更多地了解。
[Graham]: 我认为您只需要从句子中取出预算即可。 不，离开那个。 采取预算的另一面。
[McLaughlin]: 在预算前，您有两次。
[Unidentified]: 谢谢。
[Ruseau]: 好的。 然后他们应该是校长。
[McLaughlin]: 是的，然后。 因此，鉴于您刚才对这个单独的问题所说的成员左右，这是针对学校律师的特定成员，这有点含糊，因为从技术上讲，我们必须为霍华德的学校律师，然后我们拥有一家公司。 这代表了违反特殊教育法的，因为我认为这更复杂，因此您需要特定的许可证。 但在最高刑期和公开刑罚中，它说委员会有责任向学校委员会提供建议。 是的，是的，所以委员会的理事会，我称其为委员会理事会，而不是学校律师，因为这确实是我们的，因为这实际上是我们的。 不是，因为我们有一个以上的委员会理事会。 是的，委员会，是的，无论如何。 我喜欢你在那里说的话。 委员会理事会向学校委员会和校长就提交给他们的具体法律问题提供建议。 是的。 委员会理事会，我要说的不是他们，因为这是建议的 - 您在哪里？
[Ruseau]: 对不起。 对不起。
[McLaughlin]: 是的。 委员会理事会将根据要求参加会议，是的，对委员会的政策非常熟悉。 是的。 是的，很好。 是的，所以无论是学校委员会的律师还是委员会的律师，我都会说一个或另一个。 但是，是的，看起来不错。 谢谢您与我的关系。 对不起，我错过了上次会议。 没关系。
[Ruseau]: 你有一个很好的理由。 伟大的。 我的意思是，总监显然也使用了服务，但实际上它代表我们行事。 在所有这些问题中。 因此，我认为我们不需要更详细。 实际上，学校一词有点，这并不像是Milsittook有一名学校律师。
[Unidentified]: 只是...所以还有其他问题或评论吗？ 我没有看到每个人，对不起。
[Ruseau]: 如果有人看到任何人举手，请告诉我，因为当我分享时，很难看到
[Murphy]: 里佐先生？ 是的。 我可以问一个快速问题吗？ 当然。 在第二段中，我认为最初提到的时可能已经在地板上讨论了这一点，或者您今天已经谈论过，但是该校长的判决也可能在委员会的方向上采取这种行动。 我不认为这是指每次校长或她的员工都在寻求 他们在特定委员会授权下进行的指导，对吗？ 因为我们必须咨询律师。 因此，我知道这是我过去向委员会提供的律师 仅仅执行其工作的基本日常功能。 马萨诸塞州没有校长没有与坦率地说，坦率地说，一词的学校检察官一词来自陈旧的法定语言，然后从事MASC政策。 因此，成为使用的术语并不罕见。 但是我认为几分钟前听到的意思是 随着学校法律的性质的扩大，有些律师认为，我们认为这是教育法或学区代表的伞。 其中有些部分通常是在该领域实践的律师，将更加集中在一个方向或另一个方向上。 但是我的建议是第二句话 重新设计以清楚地表明，有一种理解，即政府正在根据日常事务寻求法律顾问。 我的意思是，我首当其冲的政策和您正在寻找的修正案表明，因为律师最终会为学校委员会工作，如果政府通过其法律代理，将采取行动 这将对该地区（主要是财务）产生重大影响，这是您知道它通常会表现出来的影响的类型，这是一项政策，提醒政府回来寻求委员会的指导关于是否这样做。 这是目标是什么的公平特征吗？
[Ruseau]: 当然，这是我所相信的。 成员麦克劳克林？
[McLaughlin]: 是的，谢谢。 我想知道这是否不是，也许是两者，而且我不知道，但是我会把它放在那里。 因此，我听到的是，显然没有人想限制校长的权威和咨询学校律师的能力，我敢肯定，这多种方式发生在多种情况下。 但在我看来， 我认为的一部分也是，如果采取法律诉讼，学校委员会将被告知。 而不仅仅是它超出了预算的权利，所以我认为这两者兼而有之。 因此，我有点回应墨菲先生所说的话，以及我对这本文件的印象。 所以我不知道我是否很清楚。
[Murphy]: 不，我想，女士。 麦克劳克林，我想你是。 我不这样做，我认为这是我要提出的观点的一种扩展，与之矛盾。 我认为我不会不同意，除了一个例外，我想我会说一件事。 因此，总的来说，在一些较大地区的校长中，尽管有例外，但总的来说，这位校长并不享受自己的法律顾问。 但是，学校检察官就涉及的事项向地区提供建议并不少见 暗示严格的机密性。 而且，无论有时是通过监管，是由DESE颁布的，有时是一种良好的做法，但是通过作为委员会的代理人，我认为最终将学校委员会当作机构的情况。一般可以投票 要获取律师所拥有的任何信息，委员会将要求委员会采取这种行动才能获得该信息，我认为这是我认为这项政策正在制定的另一点，是律师正在作为律师的工作委员会不是作为委员会的个人成员，这意味着个人成员无法访问该信息，对吗？ 但这就像，这有些模糊。 再一次，就像 这并不是，委员会和总监在这个问题上遇到紧张并不少见。 那种最糟糕的途径是，校长是与委员会合作的校长，请对不起，我每天与理事会合作，有时是多年，对吗？ 但是，当委员会决定要从校长那里继续前进时，他们称之为理事会。 我说的是，这是一家学校委员会的前律师的经验，这样的时刻可能会成为您最紧密合作的人的尴尬时刻 是您现在被指控处置的人。 再一次，它发生了。 它一直在社区中发生。 因此，这种紧张和尴尬，我认为我们无法对此进行立法。 而且我认为没有任何理由。 坦白说，消除这种紧张局势的唯一方法是使政府拥有自己的律师。 我认为没有必要。 我认为这不是对资源的充分利用。 但是，只要该政策不限制政府每天与律师沟通并与律师合作，我认为这种语言不会，尤其是随着卢梭先生的变化，我认为只是被编辑，我认为它本质上是有问题的。 只是了解该政策的潜台词和关系 是全州各地的自然紧张局势。 谢谢。
[McLaughlin]: 请记住，我只是想指出，您错过了第二个委员会的委员会。 我只是注意到了，我不想忘记。 是的，第二句话是委员会的理事会。 第二句。
[Unidentified]: 是的。 是的。
[Ruseau]: 谢谢。 是的。 我只是想补充一点，您知道，只是为了不说重点，但是，我希望校长可能会与我们的律师谈论人事事务，例如，我完全希望她这样做，但也没有委员会全额投票或个人成员 可以要求任何细节。 因此，我认为这是律师为我们工作的一个非常有趣的例子。 但是与此同时，在这些怪异的地方，我们甚至无法真正知道发生了什么。 因此，但是无论如何，如果还有其他评论或问题，我们总是可以在希望批准之前对此进行修改。 如果没有，是否有动议可以批准？ 发送给整个委员会。 第二。 我希望我能同时看到所有人。 您现在可以停止共享屏幕。 哦，是的，谢谢。 我会那样做。 这会有所帮助。 你可以看到我们。 太好了，谢谢。 好吧，格雷厄姆成员。 是的。 成员麦克劳克林？
[McLaughlin]: 是的。
[Ruseau]: 和鲁索成员？ 是的。 三个肯定。 我相信，如果我的日期正确，该政策将在5月23日将其发送给整个委员会。 出色的。
[Unidentified]: 接下来，我们有，让我提高议程。
[Ruseau]: 着装要求政策，我们讨论了。 在上次会议上，我们有一些社区反馈和意见。 我们讨论了，我试图让我们不介入特定的政策，但是很难不去那里。 因此，我已经起草了，当我说自己起草时，大部分时间都偷走了，就像许多政策一样。 没有任何意义重塑车轮。 我认为我们可以用作A的着装要求政策 坦率地说，作为一个开始的地方，让我分享。 我已将其发送给Graham，McLaughlin成员，Edouard-Vincent博士，以及小学和次要的助理校长，但他们在盲人CC中收到了它，所以我们无法进行对话，但我想给他们给他们有机会事先阅读它。
[Unidentified]: 所以让我分享。
[Ruseau]: 好的，正如我所提到的，坦率地说，其中大部分是从西雅图的着装规范政策中获取的，我个人真的很喜欢，因为除了简短之外，它还少了解释，这是着装规范和实施方面最大的挑战。 所以我要 我要读它。 这是两页，有很多间距。 因此，着装要求是委员会的政策，学生及其父母，监护人，照顾者负责确定学生的个人着装，发型，珠宝和个人物品，即或 学校负责确保学生服装，发型，珠宝和个人物品不会干扰任何学生的健康或安全，并且不会为任何学生带来敌对或吓人的环境。 与学生穿着有关的核心价值，该地区的核心价值如下。 顺便说一句，显然，我断言这些是我们的核心价值观，实际上并没有被告知我们都同意这些都是我们的核心价值观。 学生应该能够以表达自己的个性的方式为学校打扮和造型，而不必担心不必要的纪律或身体羞辱。 学生有权得到公平对待 着装要求执行不会造成差异，加强或增加任何群体的边缘化，也不会因为种族认同，种族，性别认同，性别表达，性别不符合性，性取向，性取向，文化或宗教身份，家庭身份，家庭身份，家庭身份，家庭认同，家庭认同，家庭身份，家庭认同，家庭身份，家庭意识，家庭意识，家庭表达，家庭身份，家庭，家庭表达，家庭认同，家庭认同，家庭，家庭的严格强制执行，家庭收入，身体大小，类型或身体成熟。 学生和教职员工负责管理自己的个人干扰，学生不应面临不必要的上学障碍。 因此，这些是核心价值。 着装要求是学生必须戴上衬衫，衬衫，毛衣，运动衫，坦克等，等等，底部，裤子，短裤，衬衫，连衣裙，等等和鞋类。 该政策允许在必要时在必要时进行其他学生服装要求，以确保在某些学术环境（例如体育活动， 健身房，科学或CPE课程。 许多领域都有特定的要求。 此外，此政策允许在必要的学生服装中进行合理的差异，以参加游泳或体操等活动。 学生可能不穿衣物，珠宝或色情的个人物品， 包含威胁或促进非法或暴力行为，例如非法使用武器，毒品，酒精，烟草或毒品用具，表现出仇恨团体的隶属关系，关联或隶属关系，以及或使用基于种族，种族，性别，性别，性别，性别，性别的仇恨言论针对群体，性取向，性别认同， 宗教信仰或其他受保护群体。 故意显示私人零件，乳头，生殖器或臀部。 衣服必须覆盖私人零件和不透明，无法通过材料看到。 除了出于宗教或医疗目的戴的衣服或头饰外，覆盖学生无法识别的范围，或展示帮派的隶属关系或协会。 遵守学生宗教的服装不受此政策的约束。 执法。 在这里，我们可能想对此进行一些真实的讨论，因为坦率地说，我对其原则或助理负责人，助理没有强烈的感觉 但是，需要原则来确保所有员工都了解并了解本政策的准则。 工作人员将采取合理的努力避免在其他学生面前为学生打扮。 由于穿着服装违反了这项政策，除非服装对教育环境造成了重大破坏，否则不得纪律处分或从课堂上删除。违反规则的行为，例如恶意骚扰或禁止骚扰，恐吓和欺凌行为。 由于他们的外表或服装，不得将学生称为干扰。 违反本政策的典型后果包括父母，监护人，照顾者联系或会议以及涵盖，更改或删除不合规的服装的指令。 可以指示学生短暂离开教室以换衣服。 校长或他们的指定人 应将学校对学生对学生着装政策的反应通知学生的父母，监护人。 实际上，着装要求政策。 所以那是草稿。 我想有些人有反馈。 因此，我将打开地板的想法，评论。
[Unidentified]: 不能完美。 我知道。 罗素。 是的。 我是。
[Graham]: 我确实想说我 普遍的着装要求特别围绕不允许的事情。 我认为这在掌握我们试图围绕着着装要求做的工作的精神和意图方面做得非常好，我认为这是一个非常合适的界限。 因为我认为我们听到了，所以我会在上次会议上说的恐惧 学生在学校穿的衣服可能会使别人感到不舒服。 因此，我认为不适很难到达客观的地方，但是我喜欢您曾经说过的框架 我们认为什么在某种程度上是令人反感的？ 因此，我确实非常感谢它的框架。 我同意你写的一切。 我认为在执法方面，我遇到的一个问题是关于学生没有上课的一个问题， 我认为问题是，如果我们说学生不能从课堂上派出学生，那么如何期望不合规的学生在上学日内合规？ 因此，我只是对它的那部分以及在学校建筑中如何发挥作用感到好奇。 我也很想听到政府的消息。
[Ruseau]: 我会跳入我对那个特定事物的想法。 我知道这意味着可以在某些情况下从课堂上删除学生，但是如果我来学校， 坦率地说，压力代码非常允许，这真的很难说明。 但是，如果我上学，并且我以某种方式违反了着装要求，而我并没有对环境造成重大破坏或显然造成危险，健康和安全的东西，我仍然违反它，但是就像班级一样继续。 你知道，一位老师停下来说， 你知道，你的裤子太低了，我可以看到你的臀部。 好吧，学生坐在后排的椅子上。 有一个例子，可以等到班级结束，而不是停止班级并使学生成为奇观。 或坦率地说，如果您在学生进来时注意到它，那么，在上课开始之前。 但是由于这是一项宽松的政策，所以很难想到 您甚至如何到达教室里的地步。 那时，您意识到有违规行为，我的意思是，没有人赤脚上学，直到他们坐在第一阶段的课程中，我的意思是我的意思是。 有人可能在此之前注意到。 但这只是我的想法。 但是我会让麦克劳克林成员。
[McLaughlin]: 但是，作为关于下一段的信息点，您不是说违规的典型后果吗？ 因此，听起来这些选择是，如果他们上课时，可能会有一个指令遮盖或更换服装。 因此，他们可以在上课时掩盖潜在的掩盖。 因此，如果他们留在课堂上，似乎确实有一些选择，但这不是您所说的话，如果我是，如果我听到的话，您的那段大概是您不应该从课堂上删除的段落并不是您的意图。 还是您的意图是我不确定您在说什么，因为我听到的是Graham所说的是，她想知道他们是否没有从班级中删除，您知道他们如何，然后，解决，违反法规的问题，但我觉得下一段解决了他们如何在班上解决的一些问题，但我不确定这是您的意图，所以您是什么，我的意思是
[Ruseau]: 我认为，有时候，如果没有特定的例子，很难讨论，这是一种不会破坏班级的违规行为，但这仍然是需要照顾的违规行为。
[McLaughlin]: 我给你一个例子。 说有人衬衫上有一些发誓的东西，对吗？ 因此，您知道，这不是，孩子们习惯于看到听力，说话发誓。 这不会，班级不会去，哦，那个孩子的衬衫上有一只发誓。 你知道我的意思？ 就像他们习惯于看到这种东西，但显然这违反了代码，对吗？ 这就是一个例子。 在这种情况下，可能会有任何东西，夹克，运动衫，房间里的东西，您知道，它们可以拉紧，掩盖直到可以改变。 我想这就是一个例子。
[Ruseau]: 是的，在那个例子中，我认为避免在同龄人面前避免着装学生编码的另一个问题成为一个问题。 就像学生们进来一样，还有一门班级的龙门得到一件运动衫，或者您有要覆盖的东西 您知道，学生坐在他们的椅子上，在椅子上，有些东西就像是在学生身后读取它的问题。 好吧，在这种情况下，这正在破坏班级。 显然，这需要解决。 所以有很多。 我确实说，你知道，我喜欢这项政策的是，它少导致解释，但我认为，我认为， 我的经验是我们许多老师和员工的判断力很有能力处理这种情况。 我知道女士 露西真的想讲话。
[Galusi]: 不，你知道吗？ 谢谢你，鲁索成员。 我认为对我而言，我唯一的关于我的内容是，如果我正在听这次谈话的话似乎比次要的作品重一些，也许Cushing博士可以说话一分钟。 因为如果有违规行为，至少在基础层面 您知道，在大多数情况下，学生都包含在同一教室中。 因此，我认为它并不总是那么干燥。 然后，我认为我们确实必须就交流方式进行对话。 首先，我们不希望学生感到尴尬或受教育的干扰。 但是，如果有违规行为，试图将它们从一个班级到另一个班级的过渡期， 我不知道这是多么现实，到教师甚至警告助理校长时，学生可能会参加下一堂课。 因此，我只是担心第三段中的语言的严格性。
[Unidentified]: 这个还是最后一个？ 只有哪个是第三个，但这是你的意思吗？
[Galusi]: 我不知道这是否最能努力。 我不想看到学生的纪律严明，但是我认为语言的鲜明本质并没有真正具有很大的灵活性，这是如何发生对话的。
[Unidentified]: 您在这里谈论这段吗？ 你能听到我吗？ 有人可以听到我吗？ 是的，我们可以听到你的声音。
[Ruseau]: 我们可以听到你的声音。 好吧，谢谢。 我不认为女士 加鲁西可以听到我的声音。 实际上，她看上去很冷冻。
[Unidentified]: 她看起来确实冻结了。 她被冻结了。
[Ruseau]: 哦，她在移动。 我不知道她是否能听到我的声音。
[Galusi]: 不，我实际上听不到你。 对不起。 好的。
[Ruseau]: 那你现在能听到我的声音吗？
[Galusi]: 我不能，对不起。 我们正在共享相同的音频。 我们都在同一个房间。
[Ruseau]: 好的。 对不起。 那么，我强调的是问题或尤其是底部的段落吗？
[Galusi]: 那是我的。 不是，我感谢与照顾者的对话，我对此没有任何问题。 我很好奇实时喜欢，并考虑到不同级别的水平。
[Ruseau]: 因此，就此而言，有一句话我被删除了。 好吧，有一个以上的句子，但是我删除了有关校长威尔的句子。 我不记得确切的单词，但是从本质上讲，您知道围绕如何执行的程序。 我有点想到，即使使用当前的语言，这种情况也会发生。 我的意思是，这并没有涉及幼儿园的细节，而不是高级学生，而是一半的学生，他们在一半的时间内，您知道他们实习。 你知道，它并没有陷入 我当然知道与一个从一个教室到下一个教室的学生与整天在同一房间里的学生不同。 打扰一下。 而且我对语言的变化非常开放。 如果您有建议，我们也不必今晚完成这个建议。 如果人们想要更多的时间思考，显然， 在整个委员会涉及到整个委员会之前，我们也可以编辑我们想要的一切。 尽管我们更喜欢在较小的环境中进行。
[Galusi]: 我个人会很感激。 我知道我在此之前曾参加过两次会议。 因此，这是我第一次看到语言。 因此，我个人更喜欢这一点，但是我不想为所有人说话。
[Ruseau]: 也许。
[Graham]: 在上一句话的精神中，工作人员将采取合理的努力避免在其他学生面前为学生打扮。 也许在下一段围绕员工的下一段中可以使用一些类似的语言，以避免将学生脱离课程。 除非服装造成实质性的破坏，以便在那里有一些灵活性，因为有理由我们当然可以集思广益，这会使它不真正破坏，但当时也很重要。 因此，也许只有类似的东西就可以覆盖它。
[Unidentified]: 慢速打字，对不起。 好的。
[Ruseau]: 是的，我的意思是，我觉得这句话确实是上面的一句话，但我当然看到了如何有单独的段落。 我的意思是，您知道，没有老师想因违反着装要求将他们的整个教室变成马戏团。 那不是任何人感兴趣的。 因此，这是有点，就像我们说的那样，以确保每个人都得到。 但是我的意思是，我是一名学生，没有老师希望他们的教室因违反着装规范而被颠倒。 有一些不合适的学生，因为他们的毛衣连帽衫或其他任何东西都违反了某些事情，所以我当然会听到您非常想念，但我也很想念。 我觉得这就像目的是这样的目标。 我想知道您对这一变化的看法，因为我确实希望它清楚地表明这不是黑白问题。 而且可能每天都有学生想在那里违反着装要求出现。 你知道，无论出于何种原因。 因此，如果这种情况是不同的，那么您最终可能会在其他学生面前的学生面前编码某人，因为学生正在诱惑或嘲笑整个情况和政策。 因此，我认为我们想确保有摆动的空间可以解决。 爱德华·温森博士？
[Edouard-Vincent]: 是的，我会说， 对该句子的调整，并补充说，工作人员将采取合理的努力。 我认为这可以抓住它。 因此，我也喜欢第二段的措辞。 我还建议考虑到真正消化的时间 这些建议以简洁的格式。 我希望至少能够让某些行政团队看到此版本，只是看看已经发生的事情，正在发生的事情以及两者如何 嗯，玛丽，我，我觉得在某些情况和情况下需要击中确实需要执行的领域。 一些学生只会为了测试而进行测试。 而且有些学生甚至可能没有意识到他们正在违反该政策，因为您知道，他们只是在检查新闻，您知道是新时尚或新风格。 所以我看过情况，嗯， 衬衫可能具有不适当的语言。 可以将学生送到洗手间，他们可以将衬衫放在内而外。 如果他们不想喜欢去，你知道，一所学校，上面有一件不同的衣服，但是 同样，同样在今年年初，当学生们得到自己的规则，他们在年初的规则书，并谈论这是一个实质性的转变时，我认为这可能是在学年中发生的事情推出以真正花时间谈论我们对着装要求和 你知道，什么是可以接受的，什么不是可以接受的。 再说一次，很明显，我们不是要基于他们的身体不同的身材来定位学生，显然，您知道这一点，但同时，给他们一个理解的机会 您知道，这些是前进的期望。 因此，我很想能够将其放在更多的管理员面前，让他们看到轮班和员工，也可以看到一些预期的变化。 对于着装要求，您可以知道，我们可以进行更多的强大对话，并且每个人都知道一旦全身批准了新政策，新的政策将继续前进。
[Ruseau]: 谢谢。 是的，我肯定要进入新的一年是我希望我们能批准这一点的时候，它将开始。 但是我只是关于手册周围的程序有一个快速的问题。 我不记得手册何时更新。 我希望我们确保我们不批准所有手册，然后，两周后，必须更换手册的真正部分。 你知道什么时候发生吗？ 我是说，
[Edouard-Vincent]: 我认为我们可以说，我想说的是在学年开始时赠送手册。 因此，在夏天，八月会喜欢我们知道，印刷它们的时间，然后我们才能得到它们。 知道改变这一年通常是您更新的同一本手册，尤其是对于像您知道的着装规范一样实质性的，您知道您知道清楚地描述了我们要确保将其添加到所有年鉴中，而不是年鉴的所有手册和 您知道，让员工意识到这一变化，让学生意识到，让父母意识到建议的变化。
[Ruseau]: 太好了，谢谢。 因此，我想确保注意时间。 我相信有人现在必须开车。 但是，是否有动议将这一政策继续召开一次小组委员会会议？
[McLaughlin]: 将此政策继续召开举行的小组委员会会议的动议。
[Ruseau]: 还有其他评论吗？ 哦，太好了。 因此，我们将在5月的某个时候再举行一次会议。 希望，如果我们可以将其发送到6月的第一次会议以供批准，那么无论如何。 成员格雷厄姆？
[McLaughlin]: 是的。
[Ruseau]: 成员麦克劳克林？
[McLaughlin]: 是的。
[Ruseau]: 鲁索成员，是的。 三个肯定。 这将继续进行，直到下一个话题，我们将再举行有关此主题的小组委员会会议。 我们实际上可能添加另一个项目 我认为这是一个很好的观点。 我认为这也是另一个议程。 嗯，嗯。 没有其他评论。 是否有休会的动议？
[McLaughlin]: 休会的动议。
[Unidentified]: 第二。 成员格雷厄姆。
[Ruseau]: 是的。 麦克劳克林成员。
[McLaughlin]: 是的成员。
[Ruseau]: 是的，肯定的三个。 谢谢你，