[McLaughlin]: 엄청나게 바쁘다.
[Edouard-Vincent]: 나는 당신이 저녁을 먹거나 누군가가 당신에게 저녁을 먹을 시간을 갖기를 바랍니다. 희망적이라면 우리가 시도 할 경우 짜낼 수있을 것입니다.
[McLaughlin]: 글쎄, 나는 실제로 다 떨어지고 나는 Whole Foods에서 멈추고 당신이 원한다면 당신에게 무언가를 얻을 수 있습니다. 알려줘요. 난 진심이야. 저녁을 먹지 않고 갈 필요가 없습니다. 그것은 건강하지 않습니다.
[Ruseau]: 글쎄, 그것은 5.03입니다. 안녕하세요. 5.03입니다. 나는 우리 중 일부 가이 회의 직후 어딘가에 있어야한다는 것을 알고 있기 때문에 시작해야한다고 생각합니다. 그래서 내 의제는 어디에 있습니까? 죄송합니다. 너무 많은 창. 괜찮은. 여러분, 안녕하세요. 4 월 27 일의 규칙 및 정책 소위원회 회의에 오신 것을 환영합니다. 나는 우리의 출석부터 시작하겠습니다. 오, 그냥 통지를 읽어야합니다. 2022 년 4 월 27 일 수요일 오후 5 시부 터 오후 6 시까 지 Zoom을 통한 원격 참여를 통해 규칙 및 정책 소위원회 회의가 열릴 것입니다. 이 회의는 Comcast Channel 22의 Medford Community Media와 오후 5시에 Verizon Channel 43을 통해 볼 수 있습니다. 회의는 원격으로 개최되므로 참가자는 다음 링크 또는 전화 번호를 사용하여 로그인하거나 전화 할 수 있습니다. Zoom 링크는 https://nps02155-org.zoom.us slash J slash 99085403902입니다. 전화를 걸고 싶다면 회의 ID는 99085입니다. 실례합니다, 990-8540-3902. 전화 할 전화 번호는 1-929-205-6099입니다. 또한 회의 중에 Medford.k12.ma.us에서 저에게 이메일을 보내서 회의 중에 의견이나 질문을 제출할 수 있습니다. 나는 거의 내 이름을 철자하지 않았다. 질문이나 의견을 제출하는 사람들은 다음 정보, 첫 번째 및 성, Medford Street 주소 및 질문 또는 의견을 포함해야합니다. 이 롤 콜을 할거야. 그레이엄 회원.
[Unidentified]: 여기.
[Ruseau]: McLaughlin 회원.
[McLaughlin]: 예, 여기.
[Ruseau]: 그리고 여기에있는 Rousseau, 3 개의 선물이 없으며, 결석하지 않았습니다. 우리는 의제에 두 가지 항목이 있습니다. 이것은 기술적으로 지속적인 것이 아니라 동일한 의제와의 후속 회의로서 계속됩니다. 의제의 첫 번째 항목은 학교 변호사 정책에 대해 논의하는 것입니다. 일단 최소화하고 일을하면 화면을 공유 할 것입니다. 좋아, 보자. 좋아, 나는 거대한 화면이있다. 너무 작지 않고 모두를 볼 수 있습니까? 괜찮아? 좋아요, 훌륭합니다. 그래서 마지막 회의에서 논의한 학교 변호사 정책에서, 우리는 마지막 문장에 관한 한 가지 질문이있었습니다. 이 마지막 문장은, 이는위원회 이전에 학교위원회 이전의 진행중인 법적 질문이나 문제와 관련하여 법률 고문과의 개별 회원 접촉을 배제하지 않습니다. 나는 변호사 인 변호사 Granzband에게 이메일을 보냈고 그 질문에 대해 그 문장과 그의 생각에 대해 물었습니다. 나는 여기에 그의 응답이 있습니다. 그는 일이 잘 작동하고 있다고 말했다. 나는 법률 자문을 찾기 위해 학교위원회 행동이 필요한 문구를 좋아합니다. 따라서위원회가 결정을 내린 것은 분명합니다. 개인이 전체위원회에 회부 된 문제에 대한 업데이트를 찾는 경우에 반대 의견이 없습니다. 모든 사람은 그 과정을 존중했습니다. 그리고 그는 물어 주셔서 감사합니다. 따라서 정책이나 문장에 대해 더 자세히 논의하려는 회원이 없다면, 그가 괜찮은 것처럼 들립니다. 결과가 나중에 나중에 변경할 수 있습니다.
[McLaughlin]: 물어봐도 될까요?
[Ruseau]: 죄송합니다.
[McLaughlin]: 몇 가지 질문이 있습니다. 나는이 마지막 회의에 있지 않았다고 생각합니다. 그래요, 그래요, 코비드가 있다고 생각합니다.
[Ruseau]: 당신은 했어요, 맞습니다.
[McLaughlin]: 예. 그래서 음, 방금 읽고있는 질문이 있었고 질문이있었습니다. 내가 토론을 놓친 것들이 많은 유형의 법률 지원 또는 일상적인 일을 놓았 기 때문에 특정위원회 승인 또는 사전 통지를 요구하지 않지만 교육감이 비정상적인 유형의 전문 법률 서비스가 필요할 수 있다고 결론을 내립니다. 위원회와 초기 중 하나를 찾으십시오 또는 그러한 서비스에 대한 지속적인 승인. 나를 위해 그것을 증류 할 수 있습니까? 나는 당신이 거기에서 무슨 말을하는지 잘 모르겠습니다.
[Ruseau]: 확신하는. 그래서, 본질적으로, 나는 우리에게 리테이너가있는 것처럼 그린 씨의 금지는 보유자에게 지불되지만, 우리가 바로 여기저기서 10 만 달러를 더 벌기 시작하는 과정에 참여하려면 승인해야합니다. 우리는 그것을 승인하지 않을 것이 아니라, 비서관으로서, 나는 변호사에게 백만 달러의 1/4에 대한 청구서를보고 싶지 않습니다. 우리는 정기적 인 법적 활동으로 그것을 승인하지 않았습니다. 그래서 그것이 바로 그 의미입니다.
[McLaughlin]: 응. 우리가 생각하십니까? 모르겠지만, 정말로 나에게는 어려운 독서 였기 때문에 조금 더 단어 제조업 자에게 방법이 있다고 생각할 수 있습니까? 나는 같고 그렇지 않았고 그것을 볼 수 있습니다. 그것이 정말로 나를 위해 읽기 어려운 것이 아니라는 것이 아닙니다. 그리고 나는 당신이 무슨 말을하는지 몰랐습니다. 나는 그것을 본다. 나는 당신이 목적이 있다는 것을 알았지 만, 당신이 나를 따라 가면 정확히 목적이 무엇인지 알 수 없었습니다. 그래서 음,
[Ruseau]: 예, 특정 세트가 없으면 어렵습니다.
[McLaughlin]: 예, 우리가 말한 것처럼 간단한 말을 할 수 있다면, 법률 서비스에 대한 표준 리테이너 수수료가 있습니다. 그 리테이너가 있다면, 당신이 알고 있다면, 그 표준 수수료를 초과 할 수있는 비정상적인 양의 서비스가 있다면, 그럼에도 불구하고, 당신은 무엇을 알고 있는지 알고 있습니다. 그래서 그런 종류의 철자는 그곳에서 무슨 말을하는지 명확하지 않기 때문에 조금 더 철자를냅니다. 제 생각에는 다른 회원들에게 그들의 의견이 무엇인지 분명히 묻습니다. 그러나 나는 그것을 실제로 이해하지 못했습니다.
[Ruseau]: 그래, 나는 실제로 세부 사항을 모르기 때문에 어떻게 말할 것인지 알아 내려고 노력하고 있습니다. 나는 우리가 예산에 그것을 가지고 있다는 것을 알고 있습니다.
[McLaughlin]: 나는 우리가 세부 사항을 알아야 할 필요는없고, 단지 예산 금액 인 리테이너가 있다는 세부 사항을 가지고 있다고 생각하지 않습니다. 그리고 그 리테이너가 크게 초과 될 것으로 보인다면, 교육감은위원회에 조언하고 그 초과분에 대한 승인을 구할 것입니다. 내가 채팅에 넣기를 원하십니까?
[Ruseau]: 아니요, 입력하기 시작했습니다. 불행히도, 공유하기 때문에 Google처럼 보입니다. 느리게 진행됩니다. 그 사파리, 나는 Chrome에 있었어야했지만.
[McLaughlin]: 예, 도움이 될 것입니다. 그리고 당신이 그것을 입력하는 동안, 당신이 신경 쓰지 않는다면, 내가 여기에 없었고 다른 사람들이 대답을 도울 수 있기 때문에 다른 질문을 할 수 있다면, Rizzo 회원은 괜찮습니까? 확신하는. 음, 이것에 관한 대화는 무엇입니까? 하워드는 우리의 법률 서비스의 한 가지 측면이지만, 사람들이 알고 있듯이 나와 레인 레인에게 또 다른 측면이 있다고 확신하며 특수 교육 대표 인 세 번째 이름을 잊어 버립니다.
[Ruseau]: 예,이 정책은 학교 변호사에 관한 것입니다. 우리가 유지할 때의 표준, 다른 법률 서비스에 관한 것이 아닙니다. 제가 생각하는 다른 법률 서비스에 관한 것이 아닙니다. 우리가 그것에 대한 정책이 있는지 모르겠습니다. 확실히 조사 할 가치가 있습니다. .
[McLaughlin]: 좋아요.
[Ruseau]: 그러나 나는 우리가 중요한 정책에 대한 정책이 있는지 완전히 알지 못한다는 데 동의합니다. 좋아, 그 문장이 괜찮아 보입니까? 타이핑에 산만 해졌 기 때문입니다.
[McLaughlin]: 사전 통지의 특정위원회 승인이 필요하지 않습니다. 그러나 감독관이 보유자의 예산을 초과하는 일반적인 유형 또는 직원의 금액이 필요할 때위원회에 조언하고 초기 중 하나를 추구 할 것입니다 ... 예, 괜찮습니다. 예, 조금 더 이해하는 데 도움이됩니다.
[Graham]: 예산에 대한 문장에서 보유자를 가져와야한다고 생각합니다. 아니, 그거 남겨주세요. 예산의 다른 쪽을 가져 가십시오.
[McLaughlin]: 예산 앞에는 두 번 가지고 있습니다.
[Unidentified]: 감사합니다.
[Ruseau]: 좋아요. 그리고 그들은 교육감이되어야합니다.
[McLaughlin]: 그래, 그리고 그럼. 따라서이 별도의 문제에 대해 방금 말한 내용을 감안할 때 이것은 학교 변호사에만 국한되어 있으며 기술적으로 우리는 Howard를 가지고있는 학교 변호사를 가지고 있기 때문에 약간 모호합니다. 이는 특수 교육법에 반대합니다. 왜냐하면 그것이 더 복잡하고 특정 라이센스가 필요하기 때문입니다. 그러나 맨 위와 공개 문장에서, 그것은 학교위원회에 조언하는 것이위원회의 의무가 될 것이라고 밝혔다. 예,위원회위원회가 될 것입니다. 저는 학교 변호사 대신위원회위원회의위원회에 말할 수 있습니다. 위원회위원회가 하나 이상 있기 때문에 그렇지 않습니다. 예,위원회, 그래요. 나는 당신이 거기에서 말한 것을 좋아합니다. 위원회위원회위원회는 학교위원회와 교육감에게 제출 된 특정 법적 문제에 대해 조언합니다. 예. 위원회위원회, 나는 그들이 제안되기 때문에 그들 대신 대신 말할 것입니다. 당신은 어디에 있습니까?
[Ruseau]: 죄송합니다. 죄송합니다.
[McLaughlin]: 네. 위원회위원회는 요청에 따라 회의에 참석할 것이며,위원회 정책에 충분히 익숙 할 것입니다. 응. 그래, 괜찮아. 예, 학교위원회 변호사 나위원회의 변호인, 나는 하나 또는 다른 사람이라고 말할 것입니다. 하지만 그래, 좋아 보인다. 나와 함께 해주셔서 감사합니다. 마지막 회의를 놓친 죄송합니다. 괜찮아.
[Ruseau]: 당신은 꽤 좋은 이유가있었습니다. 엄청난. 그리고 교육감은 분명히 서비스를 사용하지만 실제로 우리를 대신하여 행동하고 있습니다. 그 모든 문제에서. 그래서 나는 우리가 더 자세히해야한다고 생각하지 않습니다. 그리고 실제로 학교라는 단어는 약간입니다. Missittook에 학교 변호사가있는 것과는 다릅니다.
[Unidentified]: 그냥 ... 다른 질문이나 의견이 있습니까? 나는 모두를 보지 못한다. 죄송합니다.
[Ruseau]: 누군가가 손을 들고있는 사람이 있으면 공유하는 동안보기가 어렵 기 때문에 알려주세요.
[Murphy]: Rizzo 씨? 예. 빠른 질문 만 할 수 있습니까? 물론. 두 번째 단락에서, 나는 이것이 처음에 언급되었을 때, 또는 오늘 이미 그것에 대해 이야기했을 때 바닥에서 논의되었을 것이라고 생각하지만, 교육감의 문장은위원회의 지시에 따라 그러한 조치를 취할 수 있습니다. . 나는 그것이 교육감이나 그녀의 직원이 그들이 특정위원회 승인으로 그들이하고 있다는 지침, 맞습니까? 변호사와 상담해야하기 때문입니다. 그래서 나는 이것이 내가 과거에위원회에 제공 한 조언자라는 것을 알고 있지만, 여기서 언어가 정확하지 않은 언어의 위험은 미래의위원회가 미래의 감독관을 부당하게 유지하기 위해 언어를 악용 할 수 있다는 것입니다. 직무의 기본 일상적인 기능을 수행합니다. 매사추세츠 주에는 그 사람과 상담하지 않는 교육감이 없으며, 학교 변호사라는 용어는 솔직한 법정 언어에서 나온 후 MASC 정책에 도달했습니다. 따라서 사용되는 용어가되는 것은 드문 일이 아닙니다. 하지만 몇 분 전에 들었을 때 학교 법의 본질이 확대됨에 따라, 우리는 그것이 교육법의 우산 용어 또는 학군 대표라고 생각하는 변호사가 있습니다. 그 지역에서 실천 한 변호사들은 일반적으로 한 방향으로 더 집중할 수있는 일부가 있습니다. 그러나 내 추천은 두 번째 문장입니다 행정부가 일상적인 문제에 근거하여 법률 고문을 찾고 있다는 이해가 있음을 분명히하기 위해 재 작업하십시오. 내 말은, 나는이 정책과 당신이 찾고있는 수정안을 취하고, 변호사가 궁극적으로 학교위원회에서 일하기 때문에 행정부가 법적 대표를 통해 조치를 취할 것입니다. 그것은 지구, 주로 재정적 인 지구에 큰 영향을 미칠 것입니다. 그것은 그것이 일반적으로 어떻게 나타날지, 이것이 행정부가위원회의 지침을 찾기 위해 돌아 오는 것을 상기시켜주는 정책입니다. 그렇게할지 여부에 관해서. 그것이 목표가 무엇인지에 대한 공정한 특성입니까?
[Ruseau]: 확실히 내가 믿는 것입니다. McLaughlin 회원?
[McLaughlin]: 그래, 감사합니다. 그리고 그것이 그것이 아닌지 궁금하지만, 아마도 둘 다, 그리고 모르지만, 나는 그것을 거기에 두었습니다. 그래서 제가 듣고있는 것은 분명히 교육감의 권한과 학교 변호사와 상담 할 수있는 능력을 제한하고 싶지 않다는 것입니다. 여러 차례 여러 차례 여러 차례 발생합니다. 그러나 그것은 나에게 보인다. 내가 이것의 일부라고 생각한 것은 학교위원회에 법적 조치를 취해야한다는 사실을 알게된다는 것입니다. 그리고 예산을 올바르게 초과하고 있다는 것이 아니라 둘 다라고 생각했습니다. 그래서 저는 머피 씨가 방금 말한 내용 과이 문서에 대한 나의 인상도 두 가지에 반응하고 있습니다. 그래서 내가 분명한 지 모르겠습니다.
[Murphy]: 아니요, 저는 씨를 생각합니다. McLaughlin, 나는 당신이라고 생각합니다. 나는 그것을 받아들이지 않는다. 나는 일종의 모순이 아니라 내가 만들고있는 요점의 확장으로 간주한다. 나는 그것에 동의하지 않을 것이라고 생각하지 않습니다. 한 가지 예외로, 나는 한 가지 말을 할 것 같아요. 따라서 학교위원회의 대리인 역할을하는 교육감은 일반적으로 말하지만, 일부 대규모 지역에는 이에 대한 예외가 있지만 자신의 법률 고문을 즐기지 않습니다. 그러나 학교 변호사가 학군에 관련된 문제에 대해 조언하는 것은 드문 일이 아닙니다. 엄격한 기밀성을 연루하십시오. 그리고 그것이 때때로 규제를 통해, Dese에 의해 공표되는지, 다른 경우에는 잘 발달 된 관행 일 뿐이지 만,위원회의 대리인 역할을함으로써 궁극적으로 학교위원회를 기관으로 생각한다고 생각합니다. 일반적으로 투표 할 수 있습니다 변호사가 가지고있는 정보를 얻으려면위원회가 그 정보를 얻기 위해 해당 행동 수준이 필요합니다.이 정책이 제가 생각하는 다른 요점은 변호사가 변호사로서 기능하고 있다는 것입니다. 위원회는위원회의 개별 회원이 아닌위원회가 해당 정보에 접근 할 수 없다는 것을 의미합니다. 그러나 그것에 약간의 흐릿함이 있습니다. 그리고 다시, 이것은위원회와 교육감 이이 문제에 대해 긴장감을 갖는 것은 드문 일이 아닙니다. 이것에 대한 가장 잘 짜여진 길은 교육감이위원회와 함께 일하는 사람이라는 것입니다. 그러나위원회가 감독관에서 벗어나고 싶다고 결정할 때, 그들이 부르는 것은 평의회입니다. 그리고 저는이 경험이 학교위원회의 전 변호사로서 경험을 쌓고 있다고 말합니다. 당신이 지금 처분하는 혐의로 기소 된 사람입니다. 그리고 다시, 그것은 일어난다. 그것은 항상 지역 사회에서 발생합니다. 그래서 그런 종류의 긴장과 어색함, 나는 우리가 그것을 법안 할 수 있다고 생각하지 않습니다. 그리고 나는 아무런 이유가 없다고 생각합니다. 솔직히, 그 긴장을 제거하는 유일한 방법은 행정부가 변호사를 갖는 것입니다. 나는 필요하다고 생각하지 않습니다. 나는 그것이 자원을 잘 사용하지 않는다고 생각하지 않습니다. 그러나 정책이 행정부가 변호사와 의사 소통하고 일상적으로 협력하도록 제한하지 않는 한,이 언어는 특히 루소 씨의 변화와 관련하여 생각하지 않습니다. 방금 편집 한 경우 본질적으로 문제가되지 않습니다. 이 정책의 하위 텍스트와 관계의 주 전역의 지구가 다루는 자연적인 긴장을 가진 사람입니다. 감사합니다.
[McLaughlin]: 두 번째 맨 위에위원회를 놓친 것을 지적하고 싶었습니다. 방금 눈치 채고 잊고 싶지 않았습니다. 두 번째 문장, 예, 그 문장,위원회위원회. 두 번째 문장.
[Unidentified]: 응. 예.
[Ruseau]: 감사합니다. 응. 나는 단지 그 요점을 맹세하지 않기를 원했지만, 교육감이 우리의 변호사와 직원 문제에 대해 이야기 할 수있을 것으로 기대하지만, 그녀가 그녀가 완전히 기대할 것으로 기대하지만 전액 투표 또는 개인 회원으로서의위원회 그 세부 사항을 요청할 수 있습니다. 그래서 저는 변호사가 우리를 위해 일하는 매우 흥미로운 예라고 생각합니다. 그러나 동시에, 우리가 무슨 일이 일어나고 있는지조차 알 수없는 이상한 장소가 있습니다. 그러나 어쨌든, 다른 의견이나 질문이 있다면, 우리는 희망적으로 승인하기 전에 항상 바닥에 이것을 수정할 수 있습니다. 그렇지 않다면 승인 할 동의가 있습니까? 전체위원회에 보내기. 두번째. 나는 모든 사람들을 동시에 볼 수 있기를 바랍니다. 지금 화면 공유를 중지 할 수 있습니다. 오 예, 감사합니다. 내가 할게. 도움이 될 것입니다. 그리고 당신은 우리를 볼 수 있습니다. 좋아요, 감사합니다. 자, 그레이엄 멤버. 예. McLaughlin 회원?
[McLaughlin]: 예.
[Ruseau]: 그리고 회원 Ruseau? 예. 긍정에서 3 명. 이 정책은 5 월 23 일에 전체위원회에 발송 될 것입니다. 훌륭한.
[Unidentified]: 다음으로 우리는 제 의제를 올리게하겠습니다.
[Ruseau]: 우리가 논의한 복장 규정 정책. 우리는 마지막 회의에서 커뮤니티 피드백과 의견을 가졌습니다. 우리는 논의했다. 나는 우리가 특정 정책을 조종하지 않도록 노력했지만 그곳에 가지 않는 것은 어려웠다. 그래서 나는 초안을 작성했고, 초안을 작성했다고 말할 때, 많은 정책이 있기 때문에 대부분 도난당했습니다. 바퀴를 재창조하는 것은 의미가 없습니다. 우리가 사용할 수 있다고 생각한 복장 규정 정책 솔직히 시작할 곳으로서, 내가 그것을 나누겠습니다. 나는 그것을 Graham, McLaughlin 회원, Edouard-Vincent 박사 및 초등학교 및 2 차 조교수에게 보냈지 만 맹인 CC에서 그것을 받았으므로 대화를 할 수 없었지만, 나는 그들에게주고 싶었습니다. 미리 읽을 수있는 기회.
[Unidentified]: 그러니 공유하겠습니다.
[Ruseau]: 좋아, 내가 언급했듯이, 많은 것이 많은 것이 시애틀 복장 규정 정책에서 가져 왔습니다. 시애틀 드레스 코드 정책에서 가져 왔습니다. 해석에, 이것은 복장 규정 및 구현과 관련하여 가장 큰 도전입니다. 그래서 나는 갈거야, 나는 그것을 읽을 것이다. 간격이 많은 두 페이지입니다. 복장 규정은 학생과 부모, 보호자, 간병인이 학생의 개인 복장, 헤어 스타일, 보석류 및 개인 품목, 즉 배낭, 서적 가방, 책가방을 결정하는 데 주요 책임을지는위원회의 정책입니다. 학교는 학생 복장, 헤어 스타일, 보석류 및 개인 품목이 학생의 건강 또는 안전을 방해하지 않으며 모든 학생의 적대적 또는 위협적인 환경에 기여하지 않도록합니다. 핵심 가치 학생 복장과 관련 하여이 학군의 핵심 가치는 다음과 같습니다. 그건 그렇고, 분명히, 나는 이것이 우리 모두가 우리 모두가 우리의 핵심 가치라는 것에 동의한다는 말을 듣지 못한 우리의 핵심 가치라고 주장하고 있습니다. 학생들은 불필요한 징계 나 신체 부끄러움에 대한 두려움없이 자신의 개성을 표현하는 방식으로 학교를 위해 머리를 옷을 입고 스타일링 할 수 있어야합니다. 학생들은 공평하게 대우받을 권리가 있습니다 드레스 코드 집행은 그룹의 불균형, 강화 또는 소외를 증가시키지 않을 것이며, 인종 정체성, 민족, 성 정체성, 성별 표현, 성적 지향, 성적 지향, 문화적 또는 종교적 정체성, 가구 때문에 인종 정체성, 민족성, 성 정체성, 성별 표현, 성적 지향성, 문화적 정체성으로 인해 학생들에 대해 더 엄격하게 시행되지는 않을 것입니다. 소득, 신체 크기, 유형 또는 신체 성숙. 학생과 교직원은 개인적인 산만 함을 관리 할 책임이 있으며, 학생들은 학교 출석에 대한 불필요한 장벽에 직면해서는 안됩니다. 이것이 핵심 가치입니다. 복장 규정은 학생들이 셔츠, 블라우스, 스웨터, 스웨터, 탱크 등, 탱크 등, 바닥, 바지, 반바지, 셔츠, 드레스, 신발 및 신발입니다. 이 정책은 신체 활동과 같은 특정 학업 환경에서 안전을 보장하기 위해 필요한 경우 추가 학생 복장 요구 사항을 허용합니다. 체육관, 과학 또는 CPE 과정. 해당 많은 영역에 대한 구체적인 요구 사항이 있습니다. 또한,이 정책은 수영 또는 체조와 같은 활동에 참여하기 위해 필요한 학생 복장의 합리적인 변화를 허용합니다. 학생들은 의류, 보석류 또는 포르노 인 개인 품목을 착용 할 수 없습니다. 무기, 마약, 알코올, 담배 또는 마약 관련 도구의 불법 사용과 같은 불법적 또는 폭력 행위를 장려하는 위협 또는 인종, 민족, 성별에 따른 증오 대 타겟팅 그룹을 입증하는 것과 같은 불법 또는 폭력 행위를 장려합니다. , 성적 취향, 성 정체성, 종교적 제휴 또는 기타 보호 그룹. 의도적으로 개인 부분, 젖꼭지, 생식기 또는 엉덩이를 보여줍니다. 의류는 비공개 부품과 불투명 한 것을 덮어야하며 재료를 통해 볼 수 없습니다. 종교적 또는 의학적 목적으로 착용 한 의류 또는 헤드 기어를 제외하고는 학생이 식별 할 수없는 정도까지 학생의 얼굴을 덮거나 갱 제휴 또는 협회를 보여줍니다. 학생의 종교를 준수하면서 착용 한 복장은이 정책의 적용을받지 않습니다. 시행. 이것은 아마도 아마도 우리가 아마도 그것에 대해 진정한 토론을하고 싶은 곳일 것입니다. 나는 솔직히 원칙이나 부교육감에 대해 강하게 느끼지 않기 때문입니다. 그러나 모든 직원 이이 정책의 지침을 인식하고 이해하도록 보장하려면 원칙이 필요합니다. 교직원은 다른 학생들 앞에서 학생들을 복장 코딩하는 것을 피하기 위해 합리적인 노력을 기울일 것입니다. 복장이 교육 환경에 상당한 혼란을 일으키거나 다른 사람의 건강 또는 안전에 위험을 초래하거나 학생 행동에 대한 요인을 제기하지 않는 한, 학생들은이 정책을 위반하여 복장을 착용 한 결과 수업에서 징계를 받거나 제거되지 않아야합니다. 악의적 인 괴롭힘 또는 괴롭힘 금지, 협박 및 괴롭힘과 같은 규칙 위반. 어떤 학생도 외모 나 복장으로 인해 산만하지 않습니다. 이 정책 위반에 대한 전형적인 결과에는 부모, 보호자, 간병인 연락처 또는 회의 및 비준수 복장을 포함, 변경 또는 제거하라는 지침이 포함됩니다. 학생은 옷을 갈아 입기 위해 교실을 간단히 떠나라고 지시받을 수 있습니다. 교장 또는 지명인 학생 드레스 정책 위반에 대한 학생의 부모, 보호자, 간병인에게 학교의 응답을 통지해야합니다. 실제로, 복장 규정 정책. 그래서 그것은 초안입니다. 피드백이있는 사람들이 있다고 생각합니다. 그래서 나는 생각, 의견을 위해 바닥을 열겠습니다.
[Unidentified]: 완벽 할 수는 없습니다. 나는 그것을 알고있다. 러셀. 예. 그래요.
[Graham]: 나는 내가 말하고 싶었다 보편적 인 복장 규정은 특히 허용되지 않는 것들을 중심으로합니다. 나는 이것이 드레스 코드를 중심으로 노력하는 정신과 작품의 의도를 얻는 데 정말 좋은 일이라고 생각합니다. 우리가 들었다고 생각하기 때문에 마지막 회의에서 사람들로부터 두려움을 말할 것입니다. 학생들이 학교에 입는 것은 다른 사람들을 불편하게 만들 수 있습니다. 그래서 나는 불편 함이 객관적인 장소에 도착하기가 어렵다고 생각하지만, 나는 당신이 말했던 프레이밍을 좋아합니다. 우리는 어떤 식 으로든 형태 또는 형태로 불쾌한 것으로 간주합니까? 그래서 나는 그것의 프레임에 정말 감사했습니다. 그리고 나는 당신이 쓴 모든 것에 동의했습니다. 나는 집행 측면에서, 학생들이 수업에서 보내지 않은 학생들과 관련된 한 가지 질문이라고 생각합니다. 문제는 학생들이 수업에서 보내질 수 없다고 말하면, 비준수 학생들이 학교 일에 어떻게 준수 될 수 있을까요? 그래서 나는 그것의 그 구성 요소와 그것이 학교 건물에서 어떻게 진행될 수 있는지 궁금했습니다. 그리고 나는 그것에 대해 행정부로부터 듣고 싶습니다.
[Ruseau]: 나는 그 특별한 일에 대한 내 생각이 무엇인지 뛰어 넘을 것이다. 내가 의미하는 것은 학생들이 특정 상황에서 수업에서 제거 될 수 있다는 것입니다. 그러나 학교에오고 솔직히 스트레스 코드가 매우 허용되기 때문에 예제를 생각해 내기가 정말 어렵습니다. 그러나 내가 학교에 왔고 어떻게 든 드레스 코드를 위반하고 있는데, 환경에 대한 상당한 혼란을 일으키거나 분명히 위험과 건강과 안전을 분명히 창조하지 않으면 여전히 위반하고 있지만 수업이 할 수있는 것과 마찬가지로 계속하십시오. 알다시피, 교사는 수업을 멈추고 말합니다. 바지가 너무 낮고 엉덩이를 볼 수 있습니다. 글쎄, 학생은 뒷줄에서 의자에 앉아 있습니다. 수업을 멈추고 학생을 광경으로 만드는 대신 수업이 끝날 때까지 기다릴 수있는 예가 있습니다. 또는 솔직히, 학생이 들어올 때 알면 수업이 시작되기 전에 알 수 있습니다. 그러나 그것은 허용적인 정책이기 때문에 생각하기가 어렵습니다. 교실에있는 지점에 어떻게 가나 요? 그리고 그 시점에서 당신은 위반이 있다는 것을 알고 있습니다. 아무도 맨발로 학교에 오지 않을 것입니다. 그리고 그들이 첫 번째 수업에 앉아있을 때까지 아무도 눈치 채지 못합니다. 누군가가 그 전에 알아 차릴 것입니다. 그러나 그것은 단지 내 생각입니다. 그러나 나는 McLaughlin 회원을 두게하겠습니다.
[McLaughlin]: 그러나 다음 단락에 대한 정보의 요점과 마찬가지로 위반에 대한 전형적인 결과를 말하지 않습니까? 따라서 옵션이 수업 시간에 머무르면 복장을 덮거나 변경할 수있는 지침이있을 수 있습니다. 그래서 그들은 수업 시간에 잠재적으로 덮을 수 있습니다. 그래서 그들이 수업에 머무르면 몇 가지 옵션이있는 것처럼 보이지만, 당신은 당신이 당신이 듣고있는 말이 아닙니다. 또는 수업에서 제거해서는 안된다는 단락은 당신이 가진 의도가 아니라고 말합니다. 아니면 내가 당신이 무슨 말을했는지 잘 모르겠다는 것은 내가 당신의 말을 잘 모르겠어, 내가 그레이엄을 듣고있는 것에서 그레이엄이 말하는 것에서 그녀는 그들이 수업에서 제거되지 않았는지 궁금해한다는 것입니다. 그럼, 코드 위반을 해결하지만 다음 단락은 수업 내에서 문제를 해결할 수있는 방법의 일부를 다루고 있지만 그것이 당신의 의도인지 확실하지 않습니다.
[Ruseau]: 때로는 구체적인 예제 없이는 논의하기가 어렵다고 생각합니다.
[McLaughlin]: 예를들 줄게. 누군가 셔츠에 맹세가있는 무언가가 있다고 말합니다. 그래서, 아이들은 듣고, 욕설을 보는 데 익숙하지 않습니다. 그럴 것입니다. 수업은 가지 않을 것입니다. 오, 그 아이는 셔츠에 맹세합니다. 내가 무슨 뜻인지 알아? 그들이 그런 종류의 것을 보는 데 익숙하지만, 그것은 분명히 코드를 위반하는 것입니다. 그래서 그것은 예입니다. 이 경우 재킷, 스웨트 셔츠, 방에 무언가가있을 수 있습니다. 그게 그 예라고 생각합니다.
[Ruseau]: 예, 그 예에서, 나는 동료들 앞에서 학생들을 코딩하는이 다른 문제가 문제가된다고 생각합니다. 학생들이 들어오고 문을 통해 수업의 강조가있는 것처럼 교사는 그것을보고,보고, 당신은 수업이 조립되고 모든 사람들이 선생님을보고 있으면 사무실에 가서 사무실에 갈 수 있습니다. 스웨트 셔츠를 받거나 그와 대처할 것이 있습니까? 당신은, 학생이 의자에 앉아 있고 그 뒤에는 뒤에서 읽을 수있는 학생들에게 문제를 일으키는 것과 같은 것이 있습니다. 글쎄,이 경우 수업을 방해하고 있습니다. 그리고 분명히 그것은 그때 해결해야합니다. 그래서 그것에 대해 너무 많은 것이 있습니다. 그리고 나는 정책에 대해 내가 좋아하는 것은 해석에 덜 이어진다는 것입니다. 저의 경험은 많은 교사와 직원이 그 상황을 처리 할 수 있다는 판단입니다. 그리고 나는 Ms를 알고 있습니다. 루시는 정말로 말하고 싶어합니다.
[Galusi]: 아니, 뭐 알아? Ruseau 회원 감사합니다. 내가 생각하는 유일한 작품에 관한 유일한 작품은 내가이 대화를 듣고있는 것이이 대화를 듣고있는 것 같다는 것입니다. 쿠싱 박사가 1 분. 적어도 초등학교 수준에서 위반이 있으면 학생들은 대부분 같은 교실에 포함되어 있습니다. 그래서 나는 그것이 항상 컷과 건조한 것은 아니라고 생각합니다. 그리고 우리는 커뮤니케이션이 어떻게 지내야하는지에 대해 대화해야한다고 생각합니다. 무엇보다도, 우리는 학생들이 당황하거나 교육을 방해하기를 원하지 않습니다. 그러나 위반이 있다면 한 클래스에서 다른 클래스로 전환 기간에 도달하려고합니다. 교사가 조교에게 경고 할 때까지 학생은 다음 수업에있을 수 있습니다. 그래서 나는 세 번째 단락에서 언어의 엄격함에 대해 조금 걱정합니다.
[Unidentified]: 이거 하나 또는 마지막 하나? 독점적으로, 그 중 어느 것이 세 번째이지만, 당신이 의미 하는가?
[Galusi]: 나는 그것이 최선의 노력과 같은지 모르겠습니다. 나는 학생들이 훈련을받는 것을보고 싶지 않지만, 언어의 뚜렷한 특성 만 대화가 어떻게 일어날 수 있는지에 대한 많은 유연성에 적합하지 않다고 생각합니다.
[Unidentified]: 이 단락에 대해 바로 여기에 이야기하고 있습니까? 내 말 들리니? 아무도 내 말을들을 수 있습니까? 예, 우리는 당신을들을 수 있습니다.
[Ruseau]: 우리는 당신을들을 수 있습니다. 좋아요, 감사합니다. 나는 Ms를 생각하지 않습니다. 갈러시는 내 말을들을 수 있습니다. 그녀는 실제로 얼어 보인다.
[Unidentified]: 그녀는 얼어 보인다. 그녀는 얼어 붙었다.
[Ruseau]: 오, 그녀는 움직이고 있습니다. 그래도 그녀가 내 말을들을 수 있는지 모르겠습니다.
[Galusi]: 아니, 나는 실제로 당신을들을 수 없었습니다. 죄송합니다. 좋아요.
[Ruseau]: 그래서 지금 내 말 들리나요?
[Galusi]: 할 수 없어요, 미안 해요. 우리는 동일한 오디오를 공유하고 있습니다. 우리는 모두 같은 방에 있습니다.
[Ruseau]: 좋아요. 죄송합니다. 그렇다면 내가 강조한 단락이 특히 맨 아래에있는 문제입니까?
[Galusi]: 그것은 나를위한 것입니다. 나는 그 문제에 아무런 문제가없는 간병인들과의 대화에 감사드립니다. 실시간으로 좋아하고 다양한 수준을 고려하는 것이 궁금합니다.
[Ruseau]: 그래서 그에 대한 응답으로 내가 제거한 문장이 하나있었습니다. 글쎄, 한 문장 이상이 있지만 교육감이 공표 할 문장이있었습니다. 나는 정확한 단어를 기억하지 못하지만 본질적으로, 당신은 이것이 어떻게 시행 될 것인지에 대한 절차를 알고 있습니다. 나는 그것이 현재 언어와 마찬가지로 어쨌든 일어날 것이라고 기대합니다. 내 말은, 이것은 유치원의 세부 사항과 선임자와 인턴쉽을하는 VOC 학생의 세부 사항에 들어 가지 않습니다. 알다시피 나는 한 교실에서 다음 교실에서 다음 방에있는 학생과 같은 방에있는 학생과 다르다는 것을 확실히 이해합니다. 실례합니다. 그리고 나는 언어 변화에 매우 개방적입니다. 당신이 제안이 있다면, 우리는 또한 오늘 밤 이것을 끝내지 않아도됩니다. 사람들이 더 많은 시간을 생각하고 분명히 전체위원회에 올 때, 전체위원회에 도달하면 우리는 원하는 모든 것을 편집 할 수 있습니다. 우리가 더 작은 환경에서 그것을하는 것이 선호되지만.
[Galusi]: 나는 개인적으로 그것을 감사 할 것입니다. 나는이 전에 두 번의 회의를 가졌다는 것을 알고 있습니다. 그래서 내가 언어를 처음 본 것은 이번이 처음입니다. 그래서 나는 개인적으로 그것을 선호하지만 반드시 모든 사람을 위해 말하고 싶지는 않습니다.
[Ruseau]: 아마도.
[Graham]: 이전 문장의 일종의 정신, 직원들은 다른 학생들 앞에서 학생들을 복장하는 것을 피하기 위해 합리적인 노력을 기울일 것입니다. 어쩌면이 다음 단락에서 교직원과 관련하여 수업에서 학생들을 제거하지 않기 위해 합리적인 노력을 기울여 사용할 수있는 유사한 언어가있을 수 있습니다. 복장이 상당한 혼란을 일으키지 않는 한, 우리가 진정한 혼란이 아니라는 것을 확실히 브레인 스토밍 할 수있는 이유가 있기 때문에 약간의 유연성이 있기 때문에, 그 당시에는 다루기 위해 중요하다는 이유가 있기 때문입니다. 아마도 그런 것이 그것을 덮을 것입니다.
[Unidentified]: 느린 입력으로 다시 죄송합니다. 괜찮은.
[Ruseau]: 그래, 내 말은, 나는이 문장이 실제로 그것을 다루는 것처럼 느낀다. 그러나 나는 어떻게 별도의 단락이 있는지 확실히 봅니다. 내 말은, 어떤 선생님도 교실 전체를 복장 규정 위반으로 서커스로 바꾸고 싶어하지 않습니다. 그것은 누구에게도 관심이있는 것이 아닙니다. 그래서 그것은 일종의 것입니다. 우리가 모든 사람이 그것을 얻을 수 있도록 말하는 것처럼 약간입니다. 그러나 내 말은, 나는 학생이었고, 교사는 교실을 복장 규정 위반으로 거꾸로 뒤집기를 원하지 않습니다. 스웨터 까마귀에 위반하는 것이 부적절하거나 다른 것들을 부적절한 것으로 보인 학생이기 때문에 나는 당신이 면밀히 그리워한다고 들었습니다. 나는 이것이 의도가 여기서 목표라고 생각합니다. 나는 이것이 흑백 문제가 아니라는 것을 분명히하기를 원하기 때문에이 변화에 대해 어떻게 생각하는지 궁금합니다. 그리고 매일 매일 드레스 코드를 위반하여 나타나고 싶다는 학생들이있을 수 있습니다. 당신은 어떤 이유로 든 알고 있습니다. 그리고 그것이 상황이라면 다릅니다. 그러면 학생이 모든 상황과 정책을 유혹하거나 조롱하고 있기 때문에 다른 학생 앞에서 누군가를 코딩하게 될 수 있습니다. 그래서 나는 우리가 그것을 다루는 흔들림 공간이 있는지 확인하고 싶다고 생각합니다. 에드워드 빈슨 박사?
[Edouard-Vincent]: 네, 말할거야 그 문장에 대한 조정으로, 그 문구를 덧붙여 직원들은 합리적인 노력을 기울일 것입니다. 나는 그것이 그것을 포착한다고 생각합니다. 그래서 나는 두 번째 단락에 대한 그 문구를 좋아합니다. 그리고 나는 또한 실제로 소화 할 시간이 주어 졌다고 제안하려고했습니다. 이러한 권장 사항은 간결한 형식입니다. 나는 적어도 일부 행정 팀 이이 버전을보고 이미 제자리에있는 것, 일어나고있는 일, 두 사람을 보도록 할 수 있기를 원합니다. 음, 메리, 나, 나는 어떤 상황과 상황에서 필요한 지역을 때리는 느낌이 든다. 일부 학생들은 테스트를 위해 테스트합니다. 그리고 일부 학생들은 자신이 알고 있기 때문에 정책을 위반하고 있다는 것을 깨닫지 못할 수도 있습니다. 뉴스, 새로운 패션 또는 새로운 스타일을 확인하고 있습니다. 그래서 나는 그 상황을 보았습니다. 음, 부적절한 언어를 가질 수있는 셔츠. 학생들은 화장실로 보내질 수 있으며 셔츠를 안에 넣을 수 있습니다. 그들이 가고 싶지 않다면, 학교, 다른 옷을 입고 있습니다. 다시 말하지만, 연초에 학생들이 자신의 규칙을 얻을 때, 연초의 규칙 책과 이것이 실질적인 변화에 대해 이야기하면, 이것이 학년도로 일어날 수있는 일이 될 수 있다고 생각합니다. 드레스 코드에 대한 우리의 기대가 무엇인지에 대해 이야기하는 데 실제로 시간을 보내고 당신은 무엇을 받아 들일 수 있는지, 무엇이, 당신은, 당신은, 당신은, 당신은, 당신은, 당신은, 당신은, 당신은, 당신은, 당신은, 당신은,, 당신은,, 당신은,, 당신은,, 당신은,, 당신은,, 당신은,, 당신은,, 당신은,, 당신은,, 당신은,, 당신은,, 당신은,, 당신은,, 당신은,, 당신은,, 당신은,, 당신은,, 당신은,, 당신은, 그리고 당신은, 당신은,, 당신은,, 당신은,, 당신은,, 당신은, 당신은, 당신은,, 당신은,, 당신은, 당신은,, 당신은, 무엇이, 무엇을, 무엇을, 그렇지 않은, 당신은, 당신은, 당신은, 무엇이, 당신은, 당신은, 당신은, 당신은, 당신은, 당신은, 당신은, 무엇이, 무엇을, 그리고, 당신은, 그리고 당신은, 그리고, 당신은, 당신, 수용할 것을, 무엇을 받아들이는지, 무엇을, 당신은, 당신의, 당신을 허수인지를, 당신을 알고 있는지 알고 있습니다. 다시 말하지만, 우리는 그들의 다른 신체적 빌드를 바탕으로 학생들을 대상으로하려고하지 않는다는 것이 분명히 분명히 분명합니다. 알다시피, 이것은 앞으로 나아가는 기대입니다. 그래서 나는 그들이 예상되는 변경 사항 중 일부를 볼 수 있도록 더 많은 관리자가 교대와 직원을 볼 수 있도록 더 많은 관리자를 얻을 수 있기를 원합니다. 드레스 코드의 경우, 우리가 할 수있는 드레스 코드의 경우, 우리가 조금 더 강력한 대화를 나누고 새로운 정책이 전신이 승인 한 일단 새로운 정책이 앞으로 나아가는 것을 분명히 알 수 있습니다.
[Ruseau]: 감사합니다. 나는, 예, 확실히 새해에 들어가는 것은 우리가 승인을 받으면 그것이 시작되기를 바랐다는 것입니다. 그러나 나는 핸드북과 관련된 절차에 대한 빠른 질문이 있습니다. 핸드북이 업데이트 된시기를 기억하지 못합니다. 그리고 나는 우리가 모든 핸드북을 승인하지 않기를 바랍니다. 그리고 2 주 후에, 핸드북의 실제 부분을 교체해야합니다. 그것이 언제 일어날 지 아십니까? 내 말은,
[Edouard-Vincent]: 나는 우리가 여름을 가질 수있을 것이라고 생각합니다. 그래서 여름에 8 월은 우리가 그들을 얻기 전에 확실히 시간이 있기를 원할 것입니다. 연도를 바꾸는 것은 일반적으로 당신이 업데이트하는 것과 같은 핸드북이지만, 특히 당신이 알고 있다는 것을 알고있는 드레스 코드와 같은 실질적인 것에 대해 우리는 이것이 모든 핸드북이 아닌 모든 연감에 추가되도록하고 싶습니다. 그리고 직원 이이 변화를 인식하고, 학생들이 알기 위해, 부모가 권장되는 변화를 인식하도록 알고 있습니다.
[Ruseau]: 좋아요, 감사합니다. 그래서 나는 시간에주의를 기울이고 싶다. 나는 누군가가 지금 어딘가에 운전해야한다고 믿는다. 그러나이 정책을 한 번 더 소위원회 회의에 계속 이어 가려는 동의가 있습니까?
[McLaughlin]: 이 정책을 다른 소위원회 회의에 계속하기위한 동의.
[Ruseau]: 다른 의견이 있습니까? 오, 좋아요. 그래서 우리는 5 월에 언젠가 한 번 더 회의를 가질 것입니다. 바라건대, 우리가 6 월에 첫 번째 회의로 승인을받을 수 있다면, 그와 같은 모습이 무엇이든간에. 그레이엄 멤버?
[McLaughlin]: 예.
[Ruseau]: McLaughlin 회원?
[McLaughlin]: 예.
[Ruseau]: 회원 Ruseau, 그렇습니다. 긍정에서 3 명. 이것은 다음까지 계속 될 것입니다. 우리는이 주제에 대한 또 다른 소위원회 회의를 가질 것입니다. 우리는 실제로 다른 항목을 추가 할 수 있습니다 나는 그것이 정말 좋은 지점이라고 생각합니다. 그리고 나는 그것이 또 다른 의제라고 생각합니다. 음, 음. 다른 의견은 없습니다. 휴회 할 움직임이 있습니까?
[McLaughlin]: 휴회를위한 움직임.
[Unidentified]: 두번째. 그레이엄 회원.
[Ruseau]: 예. McLaughlin 회원.
[McLaughlin]: 예 회원.
[Ruseau]: 그렇습니다. 감사합니다,