[McLaughlin]: Vô cùng bận rộn.
[Edouard-Vincent]: Tôi hy vọng bạn sẽ dành thời gian để ăn tối hoặc có được ai đó lấy cho bạn một bữa tối. Nếu nếu hy vọng tôi sẽ có thể siết chặt nó nếu nếu chúng ta sẽ thử.
[McLaughlin]: Chà, tôi thực sự chạy ra ngoài và tôi có thể dừng lại ở Whole Food và giúp bạn có thứ gì đó trên đường nếu bạn muốn. Hãy cho tôi biết. Tôi nghiêm túc. Không cần phải đi mà không ăn tối. Điều đó không lành mạnh.
[Ruseau]: Vâng, đó là 5,03. Xin chào. Đó là 5.03. Tôi đoán chúng ta chỉ nên bắt đầu vì tôi biết một số người trong chúng ta phải ở đâu đó ngay sau cuộc họp này. Vậy chương trình nghị sự của tôi ở đâu? Rất tiếc, quá nhiều cửa sổ. Được rồi. Xin chào tất cả mọi người. Chào mừng bạn đến với các quy tắc và cuộc họp của tiểu ban chính sách ngày 27 tháng Tư. Tôi sẽ bắt đầu với sự tham dự của chúng tôi. Ồ, tôi chỉ nên đọc thông báo. Xin lưu ý rằng vào thứ Tư, ngày 27 tháng 4 năm 2022, từ 5 giờ chiều. đến 6 giờ chiều, sẽ có một cuộc họp của tiểu ban quy tắc và chính sách được tổ chức thông qua sự tham gia từ xa thông qua Zoom. Cuộc họp có thể được xem thông qua Medford Community Media trên Comcast Channel 22 và Verizon Channel 43 lúc 5 giờ chiều. Vì cuộc họp sẽ được tổ chức từ xa, người tham gia có thể đăng nhập hoặc gọi vào bằng cách sử dụng liên kết hoặc số gọi sau. Liên kết zoom là https://nps02155-org.zoom.us chém J SLASH 99085403902. Id gặp gỡ, nếu bạn muốn gọi, là 99085. Xin lỗi, 990-8540-3902. Số điện thoại để gọi là 1-929-205-6099. Ngoài ra, nhận xét hoặc câu hỏi có thể được gửi trong cuộc họp bằng cách gửi email cho tôi tại Pruseau, xin lỗi, tại Medford.K12.ma.us. Tôi gần như không đánh vần tên của tôi. Những câu hỏi hoặc nhận xét đó phải bao gồm các thông tin sau, họ và họ của bạn, địa chỉ Medford Street của bạn và câu hỏi hoặc nhận xét của bạn. Tôi sẽ thực hiện cuộc gọi cuộn này. Thành viên Graham.
[Unidentified]: Đây.
[Ruseau]: Thành viên McLaughlin.
[McLaughlin]: Vâng, ở đây.
[Ruseau]: Và thành viên Rousseau ở đây, ba hiện tại, không có sự vắng mặt. Được rồi, vì vậy chúng tôi sẽ đến, chúng tôi có hai mục trong chương trình nghị sự của chúng tôi. Đây là một sự tiếp nối, không phải là một sự tiếp nối về mặt kỹ thuật, nhưng như một cuộc họp tiếp theo cho cùng một chương trình nghị sự chính xác. Mục đầu tiên trong chương trình nghị sự của chúng tôi là thảo luận về chính sách luật sư của trường. Tôi sẽ chia sẻ màn hình của mình khi tôi giảm thiểu và di chuyển mọi thứ xung quanh. Được rồi, hãy xem. Được rồi, tôi có một màn hình khổng lồ. Có phải mọi người có thể nhìn thấy điều này mà không có nó quá nhỏ? Nhìn không sao? Tốt, tuyệt vời. Vì vậy, về chính sách luật sư của trường mà chúng tôi đã thảo luận tại cuộc họp cuối cùng, chúng tôi đã có một câu hỏi liên quan đến câu cuối cùng. Câu cuối cùng này, điều này không loại trừ liên hệ thành viên cá nhân với tư vấn pháp lý liên quan đến các câu hỏi hoặc vấn đề pháp lý đang diễn ra trước Ủy ban trường học, trước Ủy ban. Tôi đã gửi email cho luật sư của chúng tôi, luật sư Granzband, và hỏi anh ta về câu hỏi đó, về câu đó và suy nghĩ của anh ta. Tôi có phản hồi của anh ấy ngay tại đây. Ông nói, mọi thứ đã hoạt động tốt. Tôi thích từ ngữ yêu cầu hành động của ủy ban trường học để tìm kiếm tư vấn pháp lý, et cetera. Vì vậy, rõ ràng ủy ban đưa ra quyết định. Tôi không phản đối nếu một cá nhân tìm kiếm một bản cập nhật về một vấn đề đã được chuyển đến toàn bộ ủy ban. Mọi người đã tôn trọng quá trình. Và anh ấy nói, cảm ơn bạn đã hỏi. Vì vậy, trừ khi có bất kỳ thành viên nào muốn thảo luận thêm về chính sách hoặc câu, có vẻ như anh ta vẫn ổn với nó. Chúng ta luôn có thể thay đổi nó sau nếu nó bật ra.
[McLaughlin]: Tôi có thể hỏi không?
[Ruseau]: Lấy làm tiếc.
[McLaughlin]: Tôi có một số câu hỏi. Tôi nghĩ rằng tôi đã không ở trong cuộc họp cuối cùng này. Tôi nghĩ rằng đó là, yeah, tôi nghĩ rằng tôi đã có Covid.
[Ruseau]: Bạn đã làm, đúng.
[McLaughlin]: Đúng. Vì vậy, ừm, Tôi vừa có một câu hỏi tôi đang đọc nó và có một câu hỏi. Những gì tôi vì tôi đã bỏ lỡ cuộc thảo luận Nhiều loại hỗ trợ pháp lý hoặc thói quen và không yêu cầu phê duyệt của ủy ban cụ thể hoặc thông báo trước đó, tuy nhiên khi tổng giám đốc kết luận rằng các loại tiền hoặc số lượng dịch vụ pháp lý chuyên nghiệp có thể được yêu cầu ủy ban và tìm kiếm một trong hai ban đầu hoặc tiếp tục ủy quyền cho dịch vụ đó. Bạn có thể chưng cất nó cho tôi? Tôi không hoàn toàn chắc chắn những gì bạn đang nói ở đó.
[Ruseau]: Chắc chắn. Vì vậy, về cơ bản, tôi đã đọc rằng khi chúng ta có một người giữ chân tại Lệnh cấm của ông Green được trả tiền cho người giữ, nhưng nếu chúng ta sẽ tham gia vào một quá trình mà chúng ta sẽ bắt đầu nhận được 100.000 đô la khác ngay tại đây và ở đó, chúng ta cần chấp thuận điều đó. Không phải là chúng tôi sẽ không chấp thuận nó, nhưng chúng tôi không muốn như một thư ký, tôi không muốn xuất hiện và thấy một hóa đơn cho một phần tư triệu đô la cho một luật sư, và Chúng tôi không bao giờ phê duyệt nó cho các hoạt động pháp lý thường xuyên của chúng tôi. Vì vậy, đó là những gì có nghĩa là.
[McLaughlin]: Vâng. Chúng ta có thể, bạn có nghĩ, tôi không biết, có cách nào để nói rằng chỉ một chút nữa bởi vì đó thực sự là một điều khó đọc đối với tôi. Tôi giống như, tôi không, và tôi có thể nhìn thấy nó. Không phải là nó là một bài đọc thực sự khó khăn đối với tôi. Và tôi không biết bạn đang nói gì. Tôi thấy điều đó. Tôi biết rằng bạn có một mục đích, nhưng tôi không thể thấy chính xác mục đích là gì nếu bạn theo tôi. Vì vậy, ừm,
[Ruseau]: Vâng, thật khó khăn khi chúng ta không có bộ cụ thể.
[McLaughlin]: Vâng, vì vậy nếu chúng ta chỉ có thể nói điều gì đó như, bạn biết đấy, một cái gì đó đơn giản như bạn đã nói, bạn biết, có một khoản phí lưu giữ tiêu chuẩn cho các dịch vụ pháp lý. Bạn biết đấy, nếu người giữ đó, nếu nó, bạn sẽ biết, nếu có một lượng dịch vụ bất thường cần thiết, bạn sẽ biết, vượt quá mức phí tiêu chuẩn đó, thì bạn biết, nếu sau đó là một cái gì đó. Vì vậy, loại phép thuật đó nhiều hơn một chút vì không rõ những gì đang được nói ở đó. Theo tôi, và tôi sẽ biết rõ ràng hỏi các thành viên khác họ ý kiến của họ là gì nhưng tôi không thực sự hiểu điều đó.
[Ruseau]: Vâng, tôi đang cố gắng tìm ra cách nói vì tôi không thực sự biết chi tiết về. Tôi biết rằng chúng tôi có nó trong ngân sách của chúng tôi.
[McLaughlin]: Tôi không nghĩ rằng chúng ta cần biết các chi tiết, chỉ là chúng ta có một, rằng chúng ta có một người giữ lại là một số tiền ngân sách. Và nếu có vẻ như người giữ đó sẽ vượt quá đáng kể, tổng giám đốc sẽ tư vấn cho ủy ban và tìm kiếm sự cho phép cho sự dư thừa đó. Bạn có muốn tôi đặt nó vào cuộc trò chuyện không?
[Ruseau]: Không, tôi bắt đầu gõ nó. Thật không may, vì tôi đang chia sẻ, có vẻ như Google. Nó đi chậm, yeah. Đó là safari, tôi nên có trong Google Chrome, nhưng.
[McLaughlin]: Vâng, điều đó sẽ hữu ích. Và trong khi bạn đang gõ nó, nếu bạn không phiền, nếu tôi có thể hỏi một câu khác, vì tôi không ở đây và có thể một số người khác có thể giúp trả lời, điều đó có ổn không, thành viên Rizzo? Chắc chắn. Ừm, cuộc trò chuyện xung quanh này liên quan đến điều này. Vì vậy, Howard là một khía cạnh của các dịch vụ pháp lý của chúng tôi, nhưng như mọi người biết tôi chắc chắn có một khía cạnh khác đối với tôi và Lane Lane và tôi quên tên thứ ba, đó là đại diện giáo dục đặc biệt.
[Ruseau]: Vâng, chính sách này chỉ là về luật sư của trường, tiêu chuẩn khi chúng tôi giữ lại, đó không phải là về những dịch vụ pháp lý khác, mà tôi nghĩ, tôi không biết liệu chúng tôi có chính sách về điều đó không và nó chắc chắn đáng để xem xét .
[McLaughlin]: Được rồi.
[Ruseau]: Nhưng tôi đồng ý rằng tôi hoàn toàn không biết liệu chúng ta thậm chí có chính sách về những vấn đề đó hay không. Được rồi, câu đó có thể ổn không? Bởi vì tôi đã bị phân tâm bởi việc đánh máy.
[McLaughlin]: Nó không yêu cầu sự chấp thuận của ủy ban cụ thể về thông báo trước. Tuy nhiên, khi tổng giám đốc, các loại hoặc số lượng nhân sự thông thường có thể được yêu cầu vượt quá ngân sách của người giữ, họ sẽ tư vấn cho ủy ban và tìm kiếm ban đầu ... vâng, điều đó tốt. Vâng, điều đó giúp tôi hiểu thêm một chút.
[Graham]: Tôi nghĩ rằng bạn chỉ cần đưa người giữ ra khỏi bản án cho ngân sách. Không, để lại cái đó. Lấy ở phía bên kia của ngân sách.
[McLaughlin]: Trước ngân sách, bạn có nó hai lần.
[Unidentified]: Cảm ơn.
[Ruseau]: Được rồi. Và sau đó họ nên là tổng giám đốc.
[McLaughlin]: Vâng, và sau đó. Vì vậy, đưa ra những gì bạn vừa nói thành viên hay nói về vấn đề riêng biệt này rằng điều này là cụ thể cho luật sư của trường, điều này hơi mơ hồ vì về mặt kỹ thuật chúng tôi phải đến các luật sư của trường chúng tôi có Howard và sau đó chúng tôi có một công ty. Điều đó thể hiện chống lại luật giáo dục đặc biệt, bởi vì nó nhiều hơn, tôi giả sử, bởi vì nó phức tạp hơn và bạn cần một giấy phép cụ thể cho điều đó. Nhưng ở đầu và câu mở, nó nói rằng đó sẽ là nhiệm vụ của Hội đồng ủy ban để tư vấn cho ủy ban nhà trường. Đó sẽ là, yeah, vì vậy hội đồng cho ủy ban, tôi sẽ gọi nó, thay vì luật sư của trường, tôi có thể nói trên đỉnh, hội đồng của ủy ban, bởi vì điều đó thực sự đặc biệt nói rằng đó là của chúng tôi. Không phải vậy, bởi vì chúng tôi có nhiều hơn một, vâng, hội đồng cho ủy ban. Vâng, ủy ban, yeah, bất cứ điều gì. Tôi thích những gì bạn nói ở đó. Hội đồng ủy ban tư vấn cho ủy ban nhà trường và tổng giám đốc về các vấn đề pháp lý cụ thể được đệ trình cho họ. Đúng. Hội đồng cho ủy ban, tôi sẽ nói thay vì họ, bởi vì nó được đề xuất- bạn đang ở đâu?
[Ruseau]: Lấy làm tiếc. Lấy làm tiếc.
[McLaughlin]: Chuẩn rồi. Hội đồng ủy ban sẽ tham dự các cuộc họp theo yêu cầu và sẽ, vâng, đủ quen thuộc với các chính sách của ủy ban. Vâng. Vâng, điều đó tốt. Vâng, vì vậy một trong hai luật sư hoặc luật sư của ủy ban trường học, tôi sẽ nói cái này hay cái khác. Nhưng vâng, điều đó có vẻ tốt. Cảm ơn bạn đã mang theo với tôi. Tôi xin lỗi vì tôi đã bỏ lỡ cuộc họp cuối cùng. Không sao đâu.
[Ruseau]: Bạn đã có một lý do khá chính đáng. Tuyệt vời. Và ý tôi là, tổng giám đốc rõ ràng cũng sử dụng các dịch vụ, nhưng thực sự nó thay mặt chúng tôi hành động. Trong tất cả những vấn đề đó. Vì vậy, tôi không nghĩ rằng chúng ta cần phải chi tiết hơn. Và thực sự trường học là một chút, nó không giống như Missittook có một luật sư của trường.
[Unidentified]: Nó chỉ là ... vì vậy bất kỳ câu hỏi hoặc nhận xét nào khác? Tôi không gặp tất cả mọi người, xin lỗi.
[Ruseau]: Nếu có ai thấy bất cứ ai giơ tay, xin vui lòng cho tôi biết bởi vì trong khi tôi chia sẻ, thật khó để thấy
[Murphy]: Ông Rizzo? Đúng. Tôi chỉ có thể hỏi một câu hỏi nhanh? Tất nhiên rồi. Trên đoạn thứ hai, và tôi nghĩ rằng điều này có thể đã được thảo luận trên sàn khi điều này ban đầu được giới thiệu, hoặc có thể bạn đã nói về nó ngày hôm nay, nhưng bản án của tổng giám đốc cũng có thể có hành động như vậy theo hướng của ủy ban . Tôi không tin điều đó có nghĩa là cho rằng mỗi lần tổng giám đốc hoặc nhân viên của cô ấy đang tìm kiếm Hướng dẫn rằng họ đang làm điều đó với ủy quyền của ủy ban cụ thể, đúng không? Bởi vì chúng tôi phải tham khảo ý kiến của các luật sư. Vì vậy, tôi biết rằng đây là một phần tư vấn mà tôi đã cung cấp cho ủy ban trong quá khứ, nhưng rủi ro ở đây với ngôn ngữ không chính xác là một ủy ban trong tương lai có thể khai thác ngôn ngữ để giữ một tổng giám đốc trong tương lai chỉ thực hiện các chức năng cơ bản hàng ngày trong công việc của họ. Không có tổng giám đốc ở Massachusetts, những người không tham khảo ý kiến của người, và thuật ngữ luật sư của trường, thẳng thắn, xuất phát từ ngôn ngữ theo luật định cổ xưa mà sau đó tiến vào chính sách MASC. Vì vậy, không có gì lạ khi đó là một thuật ngữ được sử dụng. Nhưng tôi nghĩ đến mức tôi đã nghe được vài phút trước, Khi bản chất của luật trường học đã mở rộng, có các luật sư rằng, chúng tôi sẽ coi đó là một thuật ngữ ô của luật giáo dục hoặc đại diện khu học chánh. Có một số phần mà các luật sư thường thực hành trong khu vực đó sẽ tập trung nhiều hơn vào theo hướng này hay hướng khác. Nhưng khuyến nghị của tôi sẽ là câu thứ hai Được làm lại để làm rõ rằng có một sự hiểu biết rằng chính quyền đang tìm kiếm tư vấn pháp lý dựa trên các vấn đề hàng ngày. Ý tôi là, tôi nắm bắt chính sách này và những sửa đổi mà bạn đang xem xét để chỉ ra rằng, bởi vì luật sư cuối cùng làm việc cho ủy ban nhà trường, nếu chính quyền, thông qua đại diện pháp lý của nó, sẽ thực hiện một hành động Điều đó sẽ có một số tác động đáng kể đến khu học chánh, chủ yếu là tài chính, đó là loại tác động mà bạn biết, làm thế nào nó thường thể hiện, đây là một chính sách nhắc nhở chính quyền quay trở lại để tìm kiếm hướng dẫn từ ủy ban về việc có nên làm điều đó hay không. Đó có phải là một đặc điểm công bằng của mục tiêu là gì?
[Ruseau]: Đó chắc chắn là những gì tôi tin là nó là. Thành viên McLaughlin?
[McLaughlin]: Vâng, cảm ơn bạn. Và tôi tự hỏi liệu nó không phải là hoặc, nhưng có thể cả hai và, và tôi không biết, nhưng tôi sẽ đưa nó ra khỏi đó. Vì vậy, những gì tôi đang nghe là, rõ ràng không ai muốn giới hạn thẩm quyền và khả năng tham khảo ý kiến của Tổng Giám đốc, điều mà tôi chắc chắn xảy ra nhiều lần theo nhiều cách. Nhưng nó có vẻ với tôi, Điều tôi, điều tôi nghĩ một phần của điều này cũng là ủy ban nhà trường được thông báo nếu hành động pháp lý được thực hiện. Và không chỉ là nó vượt quá ngân sách ngay vì vậy tôi nghĩ đó là cả hai. Vì vậy, tôi đang trả lời cả những gì ông Murphy chỉ nói và ấn tượng của tôi về những gì tôi nghĩ tài liệu này cũng vậy. Vì vậy, tôi không biết nếu tôi rõ ràng.
[Murphy]: Không, tôi nghĩ, cô. McLaughlin, tôi nghĩ bạn là. Tôi không nhận điều đó, tôi thấy rằng đó là một sự mở rộng của điểm mà tôi đang thực hiện, không phải là mâu thuẫn với nó. Tôi không nghĩ rằng tôi sẽ không đồng ý với nó, với một ngoại lệ, tôi đoán tôi sẽ nói một điều. Vì vậy, tổng giám đốc có chức năng là đại lý của ủy ban trường học, nói chung, mặc dù có những trường hợp ngoại lệ cho điều này ở một số quận lớn hơn, không thích tư vấn pháp lý của riêng họ. Tuy nhiên, không có gì lạ khi luật sư của trường tư vấn cho khu học chánh về các vấn đề liên quan đến ngụ ý bảo mật nghiêm ngặt. Và rằng, cho dù đôi khi đó là thông qua quy định, do DESE ban hành, lần khác, đó chỉ là một thực tiễn phát triển tốt, nhưng đó là trường hợp bằng cách đóng vai trò là đại lý của ủy ban, trong khi tôi nghĩ rằng cuối cùng là ủy ban của trường như một cơ quan thường có thể bỏ phiếu Để có được bất kỳ thông tin nào mà luật sư có, nó sẽ yêu cầu mức độ hành động đó của ủy ban để có được thông tin đó, mà tôi nghĩ là điểm khác mà tôi nghĩ rằng chính sách này đang thực hiện, là luật sư đang hoạt động như luật sư Ủy ban, không phải là thành viên cá nhân của ủy ban, có nghĩa là các thành viên cá nhân không có quyền truy cập vào thông tin đó, phải không? Nhưng nó giống như, có một số sự mờ nhạt cho điều đó. Và một lần nữa, như, Đây không phải là, không có gì lạ khi các ủy ban và giám thị có căng thẳng xung quanh vấn đề này. Loại giống như con đường mòn nhất cho điều này là tổng giám đốc là con đường làm việc với ủy ban, xin lỗi, với hội đồng hàng ngày, đôi khi trong nhiều năm, phải không? Nhưng khi ủy ban quyết định rằng họ muốn chuyển từ tổng giám đốc, đó là hội đồng mà họ gọi. Và tôi đang nói điều này có kinh nghiệm với tư cách là cựu luật sư của một ủy ban trường học, như thế có thể trở thành một khoảnh khắc khó xử khi người mà bạn đã làm việc chặt chẽ nhất là người mà bây giờ bạn bị buộc tội xử lý. Và một lần nữa, nó xảy ra. Nó xảy ra trong cộng đồng mọi lúc. Vì vậy, loại căng thẳng và lúng túng đó, tôi không nghĩ rằng chúng ta có thể lập pháp điều đó. Và tôi không nghĩ có bất kỳ lý do nào. Thành thật mà nói, cách duy nhất để loại bỏ sự căng thẳng đó là chính quyền có luật sư riêng. Tôi không nghĩ rằng cần có điều đó. Tôi không nghĩ đó không phải là việc sử dụng tốt tài nguyên. Nhưng miễn là chính sách không hạn chế chính quyền giao tiếp và làm việc với luật sư hàng ngày, điều mà tôi không nghĩ ngôn ngữ này, đặc biệt là với sự thay đổi mà ông Rousseau, tôi nghĩ, tôi nghĩ, Chỉ cần chỉnh sửa, tôi không thấy nó là vấn đề vốn có. Chỉ hiểu rằng ẩn ý của chính sách này và của mối quan hệ là một trong đó có sự căng thẳng tự nhiên mà các quận trên toàn tiểu bang đối phó. Cảm ơn.
[McLaughlin]: Hãy nhớ rằng, vì vậy tôi chỉ muốn chỉ ra rằng bạn đã bỏ lỡ ủy ban ở vị trí thứ hai. Tôi chỉ nhận thấy nó và tôi không muốn quên. Vì vậy, câu thứ hai, yeah, câu đó, hội đồng cho ủy ban. Câu thứ hai.
[Unidentified]: Vâng. Đối với, yeah.
[Ruseau]: Cảm ơn. Vâng. Tôi chỉ muốn nói thêm, bạn biết đấy, chỉ để không tin vào vấn đề, nhưng, bạn biết đấy, tôi hy vọng rằng tổng giám đốc có thể nói chuyện với luật sư của chúng tôi về các vấn đề nhân sự, ví dụ, tôi hoàn toàn mong đợi cô ấy làm Ủy ban như một phiếu bầu đầy đủ hoặc các thành viên cá nhân có thể yêu cầu bất kỳ chi tiết đó. Vì vậy, tôi nghĩ rằng đó là một ví dụ khá thú vị mà luật sư làm việc cho chúng tôi. Nhưng đồng thời, có những điểm kỳ lạ mà chúng ta thậm chí không thể thực sự biết chuyện gì đang xảy ra. Vì vậy, nhưng dù sao, nếu có bất kỳ bình luận hoặc câu hỏi nào khác, chúng tôi luôn có thể sửa đổi điều này trên sàn trước khi hy vọng phê duyệt nó. Và nếu không, có một chuyển động để phê duyệt? Để gửi cho toàn bộ ủy ban. Thứ hai. Tôi ước tôi có thể nhìn thấy tất cả mọi người cùng một lúc. Bạn có thể ngừng chia sẻ màn hình của bạn ngay bây giờ. Ồ vâng, cảm ơn bạn. Tôi sẽ làm điều đó. Điều đó sẽ giúp ích. Và bạn có thể nhìn thấy chúng tôi. Tuyệt vời, cảm ơn bạn. Được rồi, thành viên Graham. Đúng. Thành viên McLaughlin?
[McLaughlin]: Đúng.
[Ruseau]: Và thành viên Ruseau? Đúng. Ba trong khẳng định. Chính sách này sẽ được gửi đến ủy ban đầy đủ tại, tôi tin rằng ngày 23 tháng 5, nếu ngày của tôi là chính xác, cuộc họp của ủy ban trường học. Xuất sắc.
[Unidentified]: Tiếp theo chúng tôi có, hãy để tôi đưa ra chương trình nghị sự của tôi.
[Ruseau]: Chính sách trang phục, mà chúng tôi đã thảo luận. Chúng tôi đã có một số phản hồi của cộng đồng và đầu vào trong cuộc họp cuối cùng. Chúng tôi đã thảo luận, tôi đã cố gắng để chúng tôi không lái xe vào chính sách cụ thể, nhưng thật khó để không đến đó. Và vì vậy tôi đã soạn thảo, và khi tôi nói rằng tôi đã soạn thảo, tôi đã bị đánh cắp phần lớn, vì rất nhiều chính sách. Không có ý nghĩa để phát minh lại bánh xe. Một chính sách về trang phục mà tôi nghĩ rằng chúng ta có thể sử dụng như một, Là một nơi để bắt đầu, thẳng thắn, hãy để tôi chia sẻ điều đó. Tôi đã gửi nó cho thành viên Graham, thành viên McLaughlin, Tiến sĩ Edouard-Vincent, và Trợ lý Giám đốc cho tiểu học cũng như thứ cấp, nhưng họ đã nhận được nó trong một CC mù, vì vậy chúng tôi không thể có cuộc đối thoại, nhưng tôi muốn cho họ Một cơ hội để đọc nó trước.
[Unidentified]: Vì vậy, hãy để tôi chia sẻ điều đó.
[Ruseau]: Được rồi, như tôi đã đề cập, rất nhiều điều này là nhiều, hầu hết, thành thật mà nói, đã được lấy từ chính sách về trang phục Seattle, mà cá nhân tôi thực sự thích Để giải thích, đó là loại thách thức lớn nhất xung quanh quy tắc ăn mặc và thực hiện. Vì vậy, tôi sẽ, Tôi sẽ đọc nó. Đó là hai trang với rất nhiều khoảng cách. Vì vậy, quy định về trang phục là chính sách của ủy ban rằng học sinh và phụ huynh, người giám hộ, người chăm sóc của họ phải chịu trách nhiệm chính trong việc xác định trang phục cá nhân, kiểu tóc, đồ trang sức và vật dụng cá nhân của học sinh, tức là, hoặc ví dụ, ba lô, túi sách, túi sách, túi sách, Các trường có trách nhiệm đảm bảo rằng trang phục, kiểu tóc, đồ trang sức và vật dụng cá nhân không can thiệp vào sức khỏe hoặc an toàn của bất kỳ học sinh nào và không đóng góp cho môi trường thù địch hoặc đáng sợ cho bất kỳ học sinh nào. Các giá trị cốt lõi liên quan đến trang phục của học sinh, các giá trị cốt lõi của quận này như sau. Nhân tiện, rõ ràng, tôi khẳng định đây là những giá trị cốt lõi của chúng tôi thực sự không được nói rằng tất cả chúng tôi đều đồng ý đây là những giá trị cốt lõi của chúng tôi. Học sinh nên có thể mặc quần áo và tạo kiểu tóc cho trường học theo cách thể hiện tính cá nhân của họ mà không sợ kỷ luật không cần thiết hoặc xấu hổ cơ thể. Học sinh có quyền được đối xử công bằng Việc thực thi quy tắc trang phục sẽ không tạo ra sự chênh lệch, củng cố hoặc tăng cường sự ngoài lề của bất kỳ nhóm nào, cũng sẽ không được thực thi nghiêm ngặt hơn đối với sinh viên vì bản sắc chủng tộc, dân tộc, bản sắc giới tính, biểu hiện giới tính, không phù hợp giới tính, định hướng tình dục, bản sắc văn hóa hoặc tôn giáo, gia đình Thu nhập, kích thước cơ thể, loại hoặc trưởng thành cơ thể. Học sinh và nhân viên có trách nhiệm quản lý những phiền nhiễu cá nhân của họ, và sinh viên không nên đối mặt với những rào cản không cần thiết đối với việc đi học. Vì vậy, đó là những giá trị cốt lõi. Quy định về trang phục là sinh viên phải mặc một chiếc áo, đó là áo sơ mi, áo, áo len, áo len, xe tăng, et cetera, bottom, quần, quần short, áo sơ mi, trang phục, et cetera và giày dép. Chính sách này cho phép các yêu cầu về trang phục sinh viên bổ sung khi cần thiết để đảm bảo an toàn trong một số môi trường học thuật, chẳng hạn như hoạt động thể chất, Phòng tập thể dục, khoa học, hoặc các khóa học CPE. Có những yêu cầu cụ thể cho nhiều lĩnh vực đó. Ngoài ra, chính sách này cho phép sự thay đổi hợp lý trong trang phục sinh viên cần thiết để tham gia vào các hoạt động như bơi lội hoặc thể dục dụng cụ. Học sinh không được mặc quần áo, đồ trang sức, hoặc các vật dụng cá nhân là khiêu dâm, chứa các mối đe dọa hoặc thúc đẩy các hành vi bất hợp pháp hoặc bạo lực như sử dụng vũ khí, ma túy, rượu, thuốc lá hoặc thuốc ma túy bất hợp pháp, chứng minh sự liên kết của nhóm ghét , xu hướng tình dục, bản sắc giới tính, liên kết tôn giáo, hoặc các nhóm được bảo vệ khác. Cố ý hiển thị các bộ phận riêng tư, núm vú, bộ phận sinh dục hoặc mông. Quần áo phải bao gồm các bộ phận riêng tư và mờ đục, không thể được nhìn thấy thông qua các vật liệu. Bao phủ khuôn mặt của học sinh đến mức học sinh không thể nhận dạng được, ngoại trừ quần áo hoặc mũ đội mũ cho mục đích tôn giáo hoặc y tế, hoặc chứng minh liên kết hoặc hiệp hội băng đảng. Trang phục mặc để tuân thủ tôn giáo của một học sinh không phải là đối tượng của chính sách này. Thực thi. Đây có lẽ là nơi có lẽ chúng ta sẽ muốn có một số cuộc thảo luận thực sự xung quanh điều này bởi vì tôi thực sự không cảm thấy mạnh mẽ về các nguyên tắc hoặc trợ lý giám thị, trợ lý Nhưng các nguyên tắc được yêu cầu để đảm bảo rằng tất cả nhân viên đều nhận thức và hiểu các hướng dẫn của chính sách này. Nhân viên sẽ sử dụng những nỗ lực hợp lý để tránh ăn mặc mã hóa sinh viên trước mặt các sinh viên khác. Học sinh sẽ không bị kỷ luật hoặc bị loại khỏi lớp do hậu quả là mặc trang phục vi phạm chính sách này, trừ khi trang phục tạo ra sự gián đoạn đáng kể đối với môi trường giáo dục, gây nguy hiểm cho sức khỏe hoặc sự an toàn của người khác hoặc các yếu tố Vi phạm quy tắc, chẳng hạn như quấy rối độc hại hoặc cấm quấy rối, đe dọa và bắt nạt. Không có học sinh nào được gọi là một sự phân tâm do ngoại hình hoặc trang phục của họ. Hậu quả điển hình cho việc vi phạm chính sách này bao gồm phụ huynh, người giám hộ, người chăm sóc hoặc hội nghị và chỉ thị để trang trải, thay đổi hoặc loại bỏ trang phục không tuân thủ. Một sinh viên có thể được hướng dẫn rời khỏi lớp học của họ một thời gian ngắn để thay quần áo. Hiệu trưởng hoặc người được chỉ định của họ Nên thông báo cho phụ huynh, người giám hộ của học sinh, người chăm sóc phản ứng của trường đối với các vi phạm chính sách ăn mặc của học sinh. Trên thực tế, chính sách trang phục. Vì vậy, đó là bản nháp một. Tôi tưởng tượng có những người có phản hồi. Vì vậy, tôi sẽ mở sàn cho những suy nghĩ, bình luận.
[Unidentified]: Không thể hoàn hảo. Tôi biết điều đó. Russell. Đúng. Tôi là.
[Graham]: Tôi đã muốn nói rằng tôi Mã trang phục phổ quát đặc biệt xung quanh những thứ không được phép. Tôi nghĩ rằng đây là một công việc thực sự tốt khi có được tinh thần và ý định của công việc mà chúng tôi đang cố gắng làm xung quanh quy định về trang phục và tôi nghĩ, đặt một số ranh giới thực sự phù hợp. Bởi vì tôi nghĩ rằng chúng tôi đã nghe, tôi sẽ nói nỗi sợ hãi từ những người trong cuộc họp cuối cùng xung quanh quan niệm rằng Những thứ mà học sinh mặc đến trường có thể khiến người khác không thoải mái. Vì vậy, tôi nghĩ rằng sự khó chịu là một điều khó khăn để đến một nơi khách quan, nhưng tôi thích loại khung mà bạn đã từng nói, Chúng ta coi gì là phản đối theo một cách nào đó, hình dạng hoặc hình thức? Vì vậy, tôi đã thực sự đánh giá cao việc đóng khung của điều đó. Và tôi đã đồng ý với tất cả những gì bạn đã viết. Tôi nghĩ về phía thực thi, một câu hỏi tôi có xung quanh các sinh viên không bị đuổi khỏi lớp, Tôi nghĩ rằng câu hỏi là, nếu chúng ta nói rằng học sinh không thể được gửi ra khỏi lớp, làm thế nào các sinh viên không tuân thủ có thể được dự kiến sẽ trở nên tuân thủ trong ngày học? Vì vậy, tôi chỉ tò mò về thành phần đó của nó và làm thế nào nó có thể diễn ra trong một tòa nhà trường học. Và tôi cũng rất muốn nghe từ chính quyền về điều đó.
[Ruseau]: Tôi sẽ chỉ cần nhảy vào những suy nghĩ của tôi về điều đặc biệt đó. Điều tôi hiểu rằng học sinh có thể bị loại khỏi lớp trong một số trường hợp nhất định, nhưng nếu tôi đến trường và Thật sự rất khó để đưa ra các ví dụ vì thẳng thắn mã căng thẳng rất cho phép. Nhưng nếu tôi đến trường và tôi đang vi phạm mã trang phục bằng cách nào đó, và tôi không tạo ra sự gián đoạn đáng kể cho môi trường hoặc tạo ra rõ ràng những thứ nguy hiểm và sức khỏe và an toàn, tôi vẫn vi phạm nó, nhưng như lớp học có thể tiếp tục. Bạn biết đấy, một giáo viên dừng lớp để nói, Bạn biết đấy, quần của bạn quá thấp và tôi có thể thấy mông của bạn. Chà, học sinh đang ngồi trên ghế của họ ở hàng sau. Có một ví dụ như nó giống như, có thể đợi cho đến khi lớp học kết thúc thay vì dừng lớp và biến học sinh thành một cảnh tượng. Hoặc thẳng thắn, nếu bạn nhận thấy nó khi học sinh đến, thì bạn biết, trước khi lớp học bắt đầu. Nhưng bởi vì đó là một chính sách cho phép, nên thật khó để nghĩ về như, Làm thế nào để bạn thậm chí đến điểm mà bạn đang ở trong một lớp học. Và tại thời điểm đó, bạn nhận ra có một vi phạm, ý tôi là, không ai đến trường chân trần, và không ai thông báo cho đến khi họ ngồi trong lớp đầu tiên của họ, ý tôi là. Ai đó thông báo trước đó có lẽ. Nhưng đó chỉ là suy nghĩ của tôi. Nhưng tôi sẽ để thành viên McLaughlin.
[McLaughlin]: Nhưng giống như một điểm thông tin về đoạn tiếp theo, bạn không nói những hậu quả điển hình cho vi phạm? Vì vậy, có vẻ như các tùy chọn sẽ là nếu họ ở trong lớp, có thể có một chỉ thị để che hoặc thay đổi trang phục. Vì vậy, họ có thể che đậy tiềm năng khi họ ở trong lớp. Vì vậy, có vẻ như có một số lựa chọn nếu họ ở trong lớp, nhưng đó là bạn không phải là những gì bạn đang nghe bạn nói, nếu tôi, nếu đó là, nếu tôi nghe bạn đúng thành viên Hoặc như vậy là đoạn đó của bạn nói rằng họ không nên bị loại khỏi lớp không phải là ý định mà bạn có. Hay đó là ý định rằng bạn có tôi không chắc bạn đang nói gì bởi vì tôi, từ những gì tôi nghe là thành viên Graham nói là cô ấy tự hỏi liệu họ không bị loại khỏi lớp, bạn biết đấy, họ thế nào , sau đó, giải quyết, vi phạm mã nhưng tôi cảm thấy như đoạn tiếp theo giải quyết một số cách họ có thể giải quyết nó trong lớp nhưng tôi không chắc đó là ý định của bạn, vì vậy ý tôi là gì, ý tôi là gì,
[Ruseau]: Tôi nghĩ rằng đôi khi thật khó để thảo luận mà không có một ví dụ cụ thể, bạn biết đấy, một vi phạm không làm gián đoạn lớp học, nhưng đó vẫn là một vi phạm cần phải được chăm sóc.
[McLaughlin]: Tôi sẽ cho bạn một ví dụ. Nói ai đó có một cái gì đó trên áo của họ có một lời thề trên đó, phải không? Và vì vậy, bạn biết đấy, không phải, những đứa trẻ đã quen với việc nghe, nói chửi thề. Không phải, lớp học sẽ không đi, ồ, đứa trẻ đó có một lời thề trên áo của họ. Bạn biết ý tôi là gì? Giống như họ đã từng thấy loại điều đó, nhưng rõ ràng đó là vi phạm mã, phải không? Vì vậy, đó là một ví dụ. Trong trường hợp đó, có thể có bất cứ thứ gì, áo khoác, áo len, một cái gì đó trong phòng mà bạn biết, họ có thể zip lên, che đậy cho đến khi chúng có thể thay đổi hoặc một cái gì đó. Tôi đoán đó là ví dụ.
[Ruseau]: Vâng, và trong ví dụ đó, tôi nghĩ rằng vấn đề khác về việc tránh ăn mặc mã hóa sinh viên trước mặt đồng nghiệp của họ trở thành một vấn đề. Giống như nếu các học sinh đến và có sự khó khăn của lớp học xuyên qua một cánh cửa và giáo viên nhìn thấy nó và nói, bạn có thể, trước khi lớp học được tập hợp và mọi người đang nhìn vào giáo viên, bạn có thể đến văn phòng và Nhận áo len hay bạn có thứ gì đó để che đó so với Bạn biết đấy, học sinh đang ngồi trên ghế và ở mặt sau của nó, có một cái gì đó giống như gây ra vấn đề với các sinh viên có thể đọc nó từ phía sau. Chà, trong trường hợp đó, đó là phá vỡ lớp học. Và rõ ràng là cần phải được giải quyết sau đó. Vì vậy, có rất nhiều về điều đó. Và tôi đã nói rằng, bạn biết, điều tôi thích về chính sách là nó ít dẫn đến cách giải thích, nhưng tôi nghĩ, Kinh nghiệm của tôi là sự phán xét của rất nhiều giáo viên và nhân viên của chúng tôi hoàn toàn có khả năng xử lý tình huống đó. Và tôi biết rằng cô. Lucy thực sự muốn nói.
[Galusi]: Không, bạn biết gì không? Cảm ơn bạn, thành viên Ruseau. Tôi nghĩ đối với tôi, phần duy nhất liên quan tôi có là nếu tôi, những gì tôi đang nghe cuộc trò chuyện này có vẻ như nó nặng hơn một chút so với phần phụ, mà có lẽ Tiến sĩ Cushing có thể nói chuyện với một phút. Bởi vì nếu có vi phạm, ít nhất là ở cấp tiểu học, Bạn biết đấy, sinh viên, phần lớn, được chứa trong cùng một lớp học. Vì vậy, tôi nghĩ rằng nó không phải lúc nào cũng cắt và khô. Và sau đó tôi nghĩ rằng chúng ta thực sự phải có một cuộc trò chuyện về việc giao tiếp như thế nào. Đầu tiên và quan trọng nhất, chúng tôi không muốn học sinh xấu hổ hoặc bị phá vỡ giáo dục. Nhưng nếu có vi phạm, cố gắng đưa họ vào giai đoạn chuyển tiếp từ lớp này sang lớp khác, Tôi không biết điều đó thực tế như thế nào về những điều tương tự, vào thời điểm giáo viên thậm chí có thể cảnh báo một hiệu trưởng, học sinh có thể ở lớp tiếp theo. Vì vậy, tôi chỉ lo lắng một chút về sự nghiêm ngặt của ngôn ngữ ở đó trong đoạn thứ ba.
[Unidentified]: Cái này hay cái cuối cùng ở đó? Độc quyền, cái nào trong số đó, đây là cái thứ ba, nhưng đó có phải là người bạn muốn nói không?
[Galusi]: Tôi không biết liệu nó có giống như những nỗ lực tốt nhất không. Tôi không muốn thấy học sinh bị kỷ luật, nhưng tôi nghĩ rằng bản chất rõ ràng của ngôn ngữ không thực sự cho vay rất nhiều sự linh hoạt trong cách các cuộc trò chuyện có thể xảy ra.
[Unidentified]: Bạn đang nói về đoạn này ngay tại đây? Bạn có thể nghe thấy tôi không? Có ai có thể nghe thấy tôi không? Vâng, chúng tôi có thể nghe thấy bạn.
[Ruseau]: Chúng tôi có thể nghe thấy bạn. Được rồi, cảm ơn bạn. Tôi không nghĩ cô. Galussi có thể nghe thấy tôi. Cô ấy trông rất đông lạnh, thực sự.
[Unidentified]: Cô ấy trông có vẻ đông lạnh. Cô ấy đóng băng.
[Ruseau]: Ồ, cô ấy đang di chuyển. Tôi không biết liệu cô ấy có thể nghe thấy tôi không.
[Galusi]: Không, tôi thực sự không thể nghe thấy bạn. Tôi xin lỗi. Được rồi.
[Ruseau]: Vậy bây giờ bạn có thể nghe thấy tôi không?
[Galusi]: Tôi không thể, xin lỗi. Chúng tôi đang chia sẻ cùng một âm thanh. Tất cả chúng ta đều ở cùng một phòng.
[Ruseau]: Được rồi. Lấy làm tiếc. Vì vậy, nó là đoạn mà tôi đã nhấn mạnh là vấn đề hay đặc biệt là vấn đề ở phía dưới?
[Galusi]: Đó là cái cho tôi. Không phải vậy, tôi đánh giá cao cuộc trò chuyện với những người chăm sóc mà tôi không có vấn đề gì với điều đó. Tôi chỉ tò mò muốn trong thời gian thực và tính đến các cấp độ khác nhau.
[Ruseau]: Vì vậy, có, để đáp lại điều đó, có một câu mà tôi đã xóa. Chà, có nhiều hơn một câu nhưng có một câu tôi đã xóa về tổng giám đốc sẽ ban hành. Tôi không nhớ các từ chính xác nhưng về cơ bản, bạn biết các thủ tục xung quanh việc điều này sẽ được thi hành như thế nào. Tôi dự đoán rằng điều đó sẽ xảy ra bằng mọi cách, như ngay cả với ngôn ngữ hiện tại. Ý tôi là, điều này không đi vào chi tiết của một trường mẫu giáo so với một học sinh cao cấp so với một học sinh VOC, người đã đi được một nửa thời gian, bạn biết đấy, thực tập của họ. Bạn biết đấy, nó không hiểu được điều đó Tôi chắc chắn hiểu là khác với một học sinh đi từ lớp học này sang lớp khác so với một học sinh chỉ ở cùng một phòng cả ngày. Xin lỗi. Và tôi rất cởi mở với các thay đổi ngôn ngữ. Nếu bạn có đề xuất, chúng tôi cũng không phải hoàn thành điều này tối nay. Nếu mọi người muốn có thêm thời gian để suy nghĩ về nó và rõ ràng, Trước khi nói đến toàn bộ ủy ban, khi nó được đưa vào ủy ban đầy đủ, chúng tôi cũng có thể chỉnh sửa tất cả những gì chúng tôi muốn ở đó. Mặc dù nó được ưa thích rằng chúng tôi làm điều đó trong một cài đặt nhỏ hơn.
[Galusi]: Cá nhân tôi sẽ đánh giá cao điều đó. Tôi biết tôi đã có hai cuộc họp trước đó. Vì vậy, đây là lần đầu tiên tôi nhìn thấy ngôn ngữ. Vì vậy, cá nhân tôi sẽ thích điều đó, nhưng tôi không nhất thiết phải nói cho mọi người.
[Ruseau]: Có lẽ.
[Graham]: Loại tinh thần của câu trước, nhân viên sẽ sử dụng những nỗ lực hợp lý để tránh ăn mặc mã hóa sinh viên trước mặt các sinh viên khác. Có thể có một số ngôn ngữ tương tự có thể được sử dụng trong đoạn tiếp theo này xung quanh nhân viên sử dụng các nỗ lực hợp lý để tránh loại bỏ học sinh khỏi lớp. Trừ khi trang phục tạo ra một sự gián đoạn đáng kể, chỉ để có một số sự linh hoạt ở đó, bởi vì có những lý do mà chúng ta chắc chắn có thể động não sẽ cho vay để không bị gián đoạn thực sự, nhưng cũng quan trọng để giải quyết vào thời điểm đó. Vì vậy, có lẽ chỉ một cái gì đó như thế sẽ bao gồm nó.
[Unidentified]: Với việc gõ chậm một lần nữa, xin lỗi. Được rồi.
[Ruseau]: Vâng, ý tôi là, tôi cảm thấy như câu này thực sự là một câu trên nó bao gồm nó, nhưng tôi chắc chắn thấy làm thế nào có đoạn văn riêng biệt và. Ý tôi là, bạn biết đấy, không có giáo viên nào muốn biến cả lớp học của họ thành một rạp xiếc về vi phạm quy định về trang phục. Đó không phải là bất cứ điều gì mà bất cứ ai cũng quan tâm. Vì vậy, nó là một loại, đó là một chút về điều đó, giống như chúng ta đang nói nó để đảm bảo mọi người có được điều đó. Nhưng ý tôi là, tôi là một học sinh, không có giáo viên nào muốn lớp học của họ bị đảo lộn vì vi phạm quy định về trang phục. Học sinh có một cái gì đó không phù hợp rằng một cái gì đó vi phạm trên chiếc áo hoodie áo len của họ hoặc hoặc bất cứ điều gì khác vì vậy tôi chắc chắn tôi nghe thấy bạn rất nhớ nhưng tôi cũng vậy. Tôi cảm thấy như thế này giống như mục đích là mục tiêu ở đây. Tôi tự hỏi bạn nghĩ gì về sự thay đổi này bởi vì tôi muốn nó nói rõ rằng đây không phải là vấn đề đen trắng. Và có thể có sinh viên rằng mỗi ngày họ muốn hiển thị vi phạm quy định về trang phục vào một lúc nào đó trong đó. Bạn biết, vì bất cứ lý do gì. Và nó khác nếu đó là tình huống, thì cuối cùng bạn có thể ăn mặc mã hóa ai đó trước mặt một học sinh trước mặt các học sinh khác, bởi vì học sinh đang cám dỗ hoặc chế giễu toàn bộ tình huống và chính sách. Vì vậy, tôi nghĩ rằng chúng tôi muốn đảm bảo rằng có phòng ngọ nguậy để đối phó với điều đó. Tiến sĩ Edward-Vinson?
[Edouard-Vincent]: Vâng, tôi sẽ nói, Sự điều chỉnh đó cho câu, thêm vào đó, nhân viên sẽ sử dụng những nỗ lực hợp lý. Tôi nghĩ rằng điều đó nắm bắt nó. Vì vậy, tôi cũng thích cụm từ đó cho đoạn thứ hai đó. Và tôi cũng sẽ đề xuất rằng với lượng thời gian để thực sự tiêu hóa Những khuyến nghị trong một định dạng ngắn gọn. Tôi rất thích có thể ít nhất để một số nhóm hành chính xem phiên bản này và chỉ nhìn vào những gì đã có, những điều đang xảy ra và làm thế nào Ừm, Mary, tôi, tôi cảm thấy muốn đánh vào các khu vực mà cần phải có, ừm, việc thực thi là cần thiết trong một số tình huống và hoàn cảnh. Một số sinh viên sẽ chỉ kiểm tra nó vì mục đích kiểm tra. Và một số sinh viên thậm chí có thể không nhận ra rằng họ đang vi phạm chính sách này vì bạn biết, họ chỉ kiểm tra tin tức, bạn biết đấy, thời trang mới hoặc một phong cách mới. Vì vậy, tôi đã thấy các tình huống ở đâu, ừm, Những chiếc áo có thể có ngôn ngữ không phù hợp. Các sinh viên có thể được gửi đến phòng vệ sinh, và họ có thể mặc áo vào trong ra ngoài. Nếu họ không muốn đi, bạn biết, một trường học, một bộ quần áo khác, nhưng Một lần nữa, cũng vào đầu năm, khi học sinh nhận được các quy tắc của họ, Sách quy tắc của họ vào đầu năm và nói về việc đây là một sự thay đổi thực chất, tôi nghĩ rằng đây có thể là điều có thể xảy ra như năm học ra mắt để thực sự dành thời gian để nói về những kỳ vọng của chúng tôi xung quanh trang phục và Bạn biết đấy, những gì có thể chấp nhận được, những gì không, bạn biết, có thể chấp nhận được. Và một lần nữa, nó được nói rõ rằng chúng tôi không cố gắng nhắm mục tiêu vào các sinh viên dựa trên, bạn biết đấy, các bản dựng vật lý khác nhau của họ và rõ ràng, bạn biết, để rõ ràng về điều đó, nhưng đồng thời, cho họ cơ hội để hiểu Bạn biết đấy, đây là những kỳ vọng di chuyển về phía trước. Vì vậy, tôi rất thích có thể có được điều này trước mặt, bạn biết đấy, nhiều quản trị viên để họ chỉ nhìn thấy những thay đổi và nhân viên để họ cũng thấy một số thay đổi dự kiến là gì. Đối với quy định về trang phục để chúng tôi có thể, bạn có thể có thêm một chút cuộc trò chuyện mạnh mẽ và mọi người đều rõ ràng về những gì chính sách mới đang tiến lên một khi nó, bạn biết, được chấp thuận bởi toàn bộ cơ thể.
[Ruseau]: Cảm ơn. Tôi, về, vâng, chắc chắn sẽ bước vào năm mới là khi tôi hy vọng chúng tôi sẽ chấp thuận điều này, nếu nó được chấp thuận, rằng nó sẽ bắt đầu. Nhưng tôi chỉ có một câu hỏi nhanh về thủ tục xung quanh sổ tay. Tôi không nhớ khi sổ tay được cập nhật. Và tôi muốn chúng tôi chắc chắn rằng chúng tôi không phê duyệt tất cả các cuốn sổ tay và sau đó, bạn biết đấy, hai tuần sau, một phần thực sự của sổ tay phải được thay thế. Bạn có biết khi nào điều đó xảy ra? Ý tôi là,
[Edouard-Vincent]: Tôi nghĩ rằng chúng ta sẽ có thể có mùa hè mà tôi muốn nói rằng các cuốn sổ tay được đưa ra vào đầu năm học. Vì vậy, vào mùa hè, tháng 8 sẽ giống như chắc chắn sẽ có thời gian trước khi chúng tôi có được chúng, bạn biết đấy, in và. Biết thay đổi năm thông thường, đó là cùng một cuốn cẩm nang mà bạn có thể cập nhật nhưng đặc biệt là đối với một thứ gì đó thực chất như trang phục mà bạn biết là bạn biết rõ ràng, chúng tôi muốn đảm bảo rằng điều này được thêm vào tất cả các kỷ yếu không phải là Niên giám tất cả các sổ tay Và Bạn biết đấy, để nhân viên nhận thức được sự thay đổi này, để học sinh nhận thức được, để phụ huynh nhận thức được sự thay đổi được khuyến nghị.
[Ruseau]: Tuyệt vời, cảm ơn bạn. Vì vậy, tôi muốn đảm bảo chú ý đến thời gian. Tôi tin rằng ai đó phải lái xe đi đâu đó ngay bây giờ. Nhưng có một kiến nghị nào để tiếp tục chính sách này cho một cuộc họp tiểu ban nữa không?
[McLaughlin]: Chuyển động để tiếp tục chính sách này cho một cuộc họp tiểu ban khác.
[Ruseau]: Bất kỳ ý kiến khác? Oh, tuyệt vời. Vì vậy, chúng tôi sẽ có thêm một cuộc họp vào một lúc nào đó vào tháng Năm. Hy vọng rằng, nếu chúng ta có thể gửi điều này đến cuộc họp đầu tiên vào tháng 6 để được phê duyệt, bất cứ điều gì có vẻ như sau đó. Thành viên Graham?
[McLaughlin]: Đúng.
[Ruseau]: Thành viên McLaughlin?
[McLaughlin]: Đúng.
[Ruseau]: Thành viên RUSEAU, vâng. Ba trong khẳng định. Điều này sẽ được tiếp tục cho đến lần tiếp theo, chúng tôi sẽ có một cuộc họp tiểu ban khác về chủ đề này. Chúng tôi thực sự có thể thêm một mục khác Tôi nghĩ đó là một điểm thực sự tốt. Và tôi nghĩ đó cũng là một mục chương trình nghị sự khác. Ừm và, ừm. Không có ý kiến khác. Có một chuyển động để hoãn lại?
[McLaughlin]: Chuyển động để hoãn lại.
[Unidentified]: Thứ hai. Thành viên Graham.
[Ruseau]: Đúng. Thành viên McLaughlin.
[McLaughlin]: Có thành viên.
[Ruseau]: Vì vậy, có, ba trong khẳng định. Cảm ơn,