[U1EIl_L-LWc_SPEAKER_00]: 包围了卢梭会员的电话。
[Paul Ruseau]: 格雷厄姆成员。
[Paul Ruseau]: Hays会员资格。
[Jenny Graham]: 这里。
[Paul Ruseau]: 成员de Kretz。
[Paul Ruseau]: 麦克劳克林成员。
[Jenny Graham]: 这里。
[Paul Ruseau]: 必须的成员。
[Paul Ruseau]: Ruseau会员在这里。 Lungo-Koehn市长。
[Breanna Lungo-Koehn]: 展示。 七个礼物，不零。 如果我们都可以起床。 有学生代表吗？ 不是学生代表。 如果每个人都可以起床向国旗打招呼。
[SPEAKER_03]: 我保证旗帜忠诚 美利坚合众国和共和国是上帝统治下的一个国家，不可分割，所有人都有自由和正义。
[Breanna Lungo-Koehn]: 我们有同意议程，发票和薪资，这是2022年4月4日常规学校委员会的会议记录。 批准的运动。 批准动议。 Hays会员，在卷卷之前，您是否有问题？
[Jenny Graham]: 我有一个问题，只是我的名字失败了。
[Breanna Lungo-Koehn]: 据我们认为，我们只需要将此更改为4.4.22分钟，就可以在该会议上添加成员。 McLaughlin成员动议，由Kreatz成员支持。 所有受到赞成的人？ 是的。 所有对立？ 会议记录被批准。 第四个报告了子分类。 我们没有。 好吧 - 所有人。 我只会让每个人都感觉到你去找你...输入，坐下。 哦，我爱你。
[Marice Edouard-Vincent]: 我想今晚打开评论，认识到许多社区成员在这里表达他们对员工的看法和担忧。 此外，我还收到了通过电子邮件和电子邮件进行沟通，并说我有义务在人事记录方面保持机密性。 人力资源团队的所有问题都是机密的，我和学校委员会的任何成员都无法回答有关团队的任何问题或评论。 我预先感谢您的理解。 COVID更新。 今天早上，梅德福公立学校的卫生服务部通知我们的团队，涉及在学校外发生的梅德福学生的活动可能是19岁的传播场所。 由于涉及这些事件的衰减情况，我们的学校护士团队致力于跟踪这些事件的特定联系。 我们有证据表明，阳性略有提高集中在我们的次要水平上，我们将继续监视这些事件以增加任何增加。 我记得您始终参加DES赞助的快速测试计划，以帮助继续我们。 此外，在市议会的四分之一决赛中，4月13日星期三，我们的卫生委员会将在我们的卫生委员会举行疫苗接种诊所。 而且可用的照片是现代的，适用于18 plus和辉瑞，另外12个。 第一张照片，第二张照片和加固照片可用。 到目前为止，只有25人注册。 预先注册，以便您的药可以保留。 而且，这个故事在我们周围。 当我们到达爱国者日期假期时，我们知道梅德福在美国革命中发挥了全部作用，实际上在现在著名的朗费罗（Longfellow）诗《保罗·里维尔（Paul Revere）的午夜之旅》中提到。 我们记得，民兵团体是如何从邻近的城市来对齐康科德和列克星敦当时面对的，这是世界上最强大的帝国，英国军队。 此描述似乎与乌克兰现在发生的事情令人不安。 美国殖民地想生活在英国的自由中，显然乌克兰希望摆脱俄罗斯的影响。 过去的课程通常可以教我们有关现在和未来的课程。 这个故事在我们周围。 上周，我们能够见证任命第一名的美国 - 美国妇女卡坦贾·布朗·杰克逊法官，向美国最高法院任命。 杰克逊法官是第一个，但我希望这不是纪念法院的最后一位非裔美国人。 他的任命可能需要232年，但正如杰克逊法官所说，我们做到了。 我们的孩子看到在美国有可能。 我想向梅德福高中剧院俱乐部的特别祝贺上周末的法律金发女郎的出色演讲。 特别感谢Shankady先生，Brauch先生，McLaughlin先生，Spotlight Elvin Keith，幕后的投票，父母和团队的图形艺术计划，以帮助学生演员执行这一表演。 艺术尤其受到大流行的影响，很高兴看到学生在这部作品中大放异彩。 此外，技术职业梅德福高中（Medford High School）在两年来首次向公众开放了其计划。 父母和学生可以看到商店的行动。 尤其是已经转移到新空间的商店，美容，电力，机器人和工程以及学校商店。 我知道很多八年级的学生对我们的职业学校的报价给人留下了深刻的印象。 我们感谢Hays成员和Kreatz成员上周参加了该活动。 如您所知，4月假期将于4月15日开始，因为在本周五，星期五和下周学校关闭。 我知道市长计划将爱国者日活动举行至18次活动，而商会将在圣。 约瑟夫的大厅从上午8点到上午10点至上午11点。 在圣 约瑟夫的大厅。 爱国者纪念日让我们想起了波士顿马拉松的袭击。 我们失去了一个前学生水晶坎贝尔（Crystal Campbell），他期望他的朋友越过终点线时被杀。 野马的女子软鲍尔团队在记忆中组织了Crystal Campbell Memorial的年度垒球比赛，而收入则使奖学金代表奖学金。 比赛将于4月23日（星期六）和4月24日（星期日）返回哥伦布公园。 将有50-50的抽奖活动和一个特许职位。 其他参与的团队包括Bulrica高中，阿灵顿天主教高中和Swanscott高中。 来鼓励我们的野马！ 由于4月是自闭症的全国意识月，新的野马男子排球队将在4月27日（星期三）16小时内组织一次自闭症意识游戏。 在高中学院。 这些衬衫现在正在卖。 在游戏当天，将出售蛋糕和50-50的平局。 所有收入将捐赠给梅德福高中统一体育计划。 因此，还有一个度假系列将在本月4月举行。 拉姆·纳瓦米（Ram Navami A.）是印度教庆典。 它于昨天于4月10日举行。 复活节是4月15日。 复活节，这个星期日，4月17日。 东正教复活节是4月24日。 随着一系列的共同规定，我敢肯定，许多家人和朋友都可以安全地发现自己，并享受他们的时光。 对于庆祝拉姆·纳瓦米的印度家庭， 或拉姆神的周年纪念日，我们希望您与和平与繁荣一起神圣的祝福。 对于庆祝复活节的犹太家庭（庆祝奴隶制以色列人的解放），我们祝他们一个快乐的Pesach，这是希伯来语中的复活节。 对于庆祝复活节和东正教复活节的基督教家庭。 祝您庆祝。 祝大家在四月度过一个安全，安静和愉快的假期。
[Breanna Lungo-Koehn]: 谢谢你，爱德华·文康德博士。 第二，我们有关于马萨诸塞州MSBA学校建筑管理局的应用的报告。 戴维·墨菲（David Murphy），财务和运营助理局长。
[David Murphy]: 墨菲先生。 谢谢你，市长。 晚安，学校委员会成员。 然后，今晚的报告是他在1月24日收到的初步演讲的延续，然后是他3月21日收到的后续演讲。 他会记得，3月21日，政府报告说，在与经过MSBA项目的其他各个地区进行了磋商之后，以及帮助关注其中一些项目的顾问之后 对我们对糟糕学校的数据分析梅德福高中（Medford High School）确定，在两个MSBA计划之间，申请窗口于1月28日开放，后来在春季结束，我们将在梅德福高中的中央计划中介绍一份感兴趣的声明。 我想为此提供一些背景，因为我知道这是一个重要的问题，多年来在社区中引起了很多关注。 这是许多人感到非常强烈的问题。 我们决定向您发出利益声明，并要求您授权我们进行授权，这并不意味着梅德福高中将不会有拆除球。 但是，这是梅德福公立学校的机会 为了进入MSBA潜在的设计管，它是一种新的建筑或重大的康复。 然后，它为我们提供了今年晚些时候的机会，并连续几年通过马萨诸塞州学校建筑管理局提供了寻求这样的项目以确定梅德福社区的最佳利益的社区。 也就是说，我们已经确定了几个月的决心，我们是否接受管道。 而且，我们将在社区做出的任何决心中。 最终，这是确定社区通常会随着这种类型的项目而发展的。 因此，我们现在正在准备我们的利益声明的阶段，以便在4月28日之前出席。 为了减少对今晚演讲的迫害，这还要求学校政府机构的投票以授权校长向中央计划提出这一利益声明。 从操作的角度和从教育的角度来看，兴趣宣言的详细信息，因为我们认为梅德福高中已经达到了中央计划的地步 康复或新建筑是必要的，并在注释中会看到我提供了两个类别本质上需要的摘要，并且再次出于背景目的 法律规定了MSBA中心项目的法律规定的八个优先领域。 我们已经确定了两个我们认为特别适合梅德福高中的人。 第一个被称为五个优先事项，涉及一些操作缺陷。 您会再次在备忘录中看到，该备忘录与过时的窗户和一个由八个comctions，电气系统，管道系统组成的系统有关，所有这些都可能会听到一个术语 在整个过程中，它经常在其使用寿命中幸存下来或不再 您会经常听到一个短语，但我只会毁了它。 因此，他们在预期寿命中幸存下来，在许多情况下，他们不再运作。 这与浮动温度以及无法控制温度有关的方式与我们更喜欢学习条件有利于有利于的温度有关。 而且我们知道，这肯定会对我们一些最脆弱的学生群体产生加剧的影响。 所有这些都将在利益声明中详细介绍。 然后在第二类的七个优先级中，第二类 这是为了解决建筑物中一些学术和职业的影响，该建筑具有梅德福高中的基础设施的类型。 因此，将涵盖的所有内容都将放在我们的利益声明中。 我们已经与MSBA代表进行了一些建设性的对话。 这并不是表明我们的应用程序受到好评，但我们当然相信我们在您的雷达上是一个积极的信号。 我们与之交谈的一些代表参与了梅德福高中之前的一些巡回演出，但上次官方巡回演出是几年前，我们相信我们有一个令人信服的案件。 然后，在您面前的屏幕上，我们需要的动作语言。 您已经以书面形式收到它，但是我会尽快或尽快阅读。 所以这是一个运动 授权学校院长在2022年4月20日之前向马萨诸塞州学校建筑管理局的中央计划提交利息表，强调了梅德福高中基础设施提出的挑战的运营和教育意义。 具体而言，校长被允许满足更换，更新或现代化学校设施系统的需求，包括屋顶，窗户，锅炉，供暖和通风系统，以及增加节能并降低学校设施中能源相关的成本。 此外，校长有权阐明代表当前学校基础设施的学术和工具障碍，并且有必要为任何过时的安装提供替代或补充，以为Medford高中生提供一系列的学术和职业课程。 如您所见，该动作的语言从法律语言和这两个法律优先事项中提升。 这只是试图使我们处于最有利的立场，以提出这一利益声明，并希望得到马萨诸塞州学校的建筑管理局的好处。 因此，这样一来，我很高兴提出您的问题，并要求您娱乐这一动议，以便我们可以发送此兴趣声明。
[SPEAKER_07]: Kress会员，如果您想激活麦克风。 对不起，总是混合它们，对不起。 是的，我正在提出一项动议，要求在MSBA声明中批准该语言，以便校长可以将Medford High School的名义提交MSBA的利益宣言。 谢谢，格雷茨成员。 由麦克劳林成员突出显示。
[Breanna Lungo-Koehn]: 请致电。 市长。 鲁索成员。 我只想打开你的麦克风。 对不起。
[Paul Ruseau]: 接听电话后，我们会讨论演示文稿吗？
[Breanna Lungo-Koehn]: 您以前想要问题吗？ 打电话之前的问题？ 那太好了。 谢谢。
[Paul Ruseau]: 我读了这些发现的草稿，还有一些令人惊讶的，坦率地说，我们使用了一些烦人。 能量是我们所需的零液体的三倍以上。 平方英尺的能量比整个美国的平均水平高77％。 然后，老实说，最令人不安的部分是 仅仅为了摆脱我们孩子的所有危险材料，这将是至少1000万美元，我意识到并非所有人都暴露了，而是要摆脱PCB，铅墨水，石棉，我认为1000万美元是很多钱，这不包括手动费用或替代我们实际上会遇到的东西。 一些， 我有点烦人，因为这是我们所处的地方，我们已经有几年的建筑物不拿走东西了。 真的很难处理。 一个人，显然支持这一点，并想知道何时我们可以期望获得最终选秀，而不是最终草案，而是最终报告。
[David Murphy]: 当然。 卢梭先生，感谢您的提问。 因此，卢梭提到的报告是我们维护的供应商的报告，以完成对安装状况的评估，这是提供提供最大金额的技术分析的初步步骤，希望提供更具竞争利益的声明。 然后，我认为与最终草案有关，当然是在4月28日之前，我认为我的希望是下周或更多 如前所述，您提到的报告草案突出了我们在建筑物中面临的一系列非常令人担忧的挑战。 我不会说他们中的任何一个都特别令人惊讶。 关于危险材料，我在备忘录中提到了这一点，但我只想公开，明确地说，该报告并未表明学生和员工暴露的危险材料。 所说的是，由于建筑物的年龄，尤其是在建造时， 解构 - 重大建筑康复的必要条件是，由于危险的材料基本上集成到建筑物中，如果进行这种类型的建筑，将有大幅降低成本，这将与之相关。 因此，我要非常清楚，我们没有报告表明目前有学生和员工面临的危险材料。 就是说，这就是为什么您不想在50年的建筑物中建造，因为这不是您日常生活中想要在学校拥有的基础设施，因此我们正在遵循这条路。 关于能源效率，我认为您确信该报告中最明显的叙述之一无疑是我们感兴趣的陈述的重要组成部分。 比典型的高中。 我不想摆脱这些数字，因为我认为他们有助于提出我们的案子，而且我认为它们非常有利。 但是我只想说，有了这种性质的所有数据点，图片确实很重要。 因此，我们拥有一所非常大的学校，该学校是为学生群体大得多的大型学校建造的。 去年，我们进行了大量的维修以改善我们的HVAC系统，在许多情况下，它再次使系统再次在线 据我了解，我已经有好几年了。 通过这样做，我们看到我们的公共服务费用大大增加，我们的能源效率又下降了。 因此，这是我去年几次在您面前进行演示的另一端 空中交换的质量，我们所做的，但是这样做，我们使建筑物的能源效率更高，这是我们认为有必要遵循本课程的各种原因的一部分。
[Paul Ruseau]: 谢谢。 他们知道，我签署了发票和逮捕令，每周我都会签署10,000美元的电动发票，这是一点 我的意思是，我不知道该基础设施的帐户应该是什么，但是火箭科学家没有必要意识到这是不合适的，可以减少答案，但要小得多。 我的意思是，我什至不敢相信你每周都很出色。
[David Murphy]: 是的，我们是一栋超过600,000平方英尺的建筑，这是一所典型的整个学校，其中包括我们的专业编程，该建筑是根据我们的大小和学生人数规模的其他建筑物的。 同样，第74章的程序确实是独特的变量，这使我们成为一所全面的学校。 更有可能看到400至500,000个正方形建筑，甚至可能更小。 建立我们的规模有优势，我们可以做一些灵活性，但它与教学学院的当代原则不一致。
[Breanna Lungo-Koehn]: Kreatz成员，由McLaughlin成员支持。 在滚动之前，我只想感谢墨菲先生，校长和团队的所有工作，并确保我们的孩子在MHS中获得最佳状态，这是幸运的。 如果您可以打电话，请。 当然。
[Announcer]: 格雷厄姆成员？
[Announcer]: Hays会员资格？
[Breanna Lungo-Koehn]: 是的。 是的。
[Announcer]: 麦克劳林会员资格？
[Jenny Graham]: 尝试。
[Paul Ruseau]: 艺术成员？
[Paul Ruseau]: 会员verso？ 是的。 隆戈市长？
[Breanna Lungo-Koehn]: 是的。 七个肯定，负数为零。 纸通过。 谢谢。 第三，我们有关于纳税年度预算调查的报告。 戴维·墨菲（David Murphy），财务和运营助理局长。
[David Murphy]: Thank you, Mayor. So turning our attention to both our quarterly budget update with regard to FY22 and our planning for FY23, we have a deck that was circulated to you this afternoon, and I'll just walk through the beginning of it with respect to some updates that I provide you each time we do our quarterly budget update, but again, to make sure that we have context and putting the sort of appropriate parameters around the conversation. So our FY22 operating budget is $67.4 million. I will also add the caveat, as I do each time we talk about the budget, that these are estimates. I didn't put the squiggly line next to each and every number on the presentation, but I'm assuming that at this point, you can imagine that it's there because it usually is. So $67.4 million is our FY22 operating budget. That's inclusive of the $3.7 million of ARPA funding that was incorporated into the budget. And then as I reported to you in our quarter two update, our estimated ESSER expenditure currently for FY22 is $1.4 million. That's some staffing positions that are specifically designed to mitigate the impact of the pandemic on students. That's extended day programming, particularly in math at the elementary school level, as well as some summer programming and school vacation programming that we've run. to try to again mitigate that instructional disruption that we know students have faced as a result of the pandemic. So that number is important for a few pieces of information that I will provide in just a moment. we can go to the timeline slide next. So this is, there have been some adjustments in the timeline that I've communicated to you, but our general structure of taking the basic data that you received this evening, and then having a series of budget hearings focused on our four, the pillars of our FY23 budget, specifically equity and supports for most vulnerable and high need students, technology utilization and how, The strategic investments that we've made over the last several years are going to be continued in FY23 and beyond. Our organizational structure, which is to the point that was made by multiple committee members with regard to the budget being an opportunity. to sort of provide as much transparency into the school district as possible in our operations. And then the COVID mitigation budget hearing will focus both on the ESSER funding priorities, as well as the other funding priorities that are specific to rebuilding the instructional infrastructure that we know was damaged during the pandemic. And then we're going to provide an additional date for some miscellaneous priorities that may come up in the course of the discussion of those four hearings. Just to, again, go through the sort of timeline and the sequence of events, after the administration and superintendent make the recommendation with regard to a budgetary request, the school committee will vote to make that request. That request will make its way to city hall, to the mayor's office. The mayor will then make a recommendation to the city council, and then the city council will make an appropriation to the school department, which the school committee will then come back and take a vote to adopt. The point that I've made every time I've made one of these budget presentations, and you'll, I think, hopefully remember it from last year, The school administration understands our responsibility to provide for a variety of contingencies with respect to the budget. So the initial number that you are presented with will be based on a factual assessment of the needs and priorities of the school department and what we believe is necessary to create the optimal conditions for learning. We also understand that the municipal government, the city council, as well as the mayor have priorities citywide that need to be addressed and we will be prepared to implement whatever budget is ultimately appropriated. And so I know that that part sometimes has led to some confusion, but I just want to reiterate again, we're going to present a budget to you based on the school department's priorities and what we believe is in the best interest of students. But at the same time, we fully understand that we are a constituent part of this community. that the mayor and the city council have to balance those priorities. And when that appropriation is made, the school administration will be prepared to implement the budget as it is ultimately appropriated. And that will happen in June. And we can, moving on. So this is an important part of the beginning of any budget conversation. It's talking about our fixed cost increases. And as is not unusual, because as a school department, as every school department, our budget is mostly made up of personnel. We're an organization made up of people trying to educate people. And so that's where most of the taxpayers' money goes. And you'll see that with regard to our fixed cost increases, of $850,000, that is usually, and this coming year is no exception, the largest number with regard to our anticipated fixed cost increases. So those are step increases and other contractual increases. that we know that we have to budget for in FY23. Some of the other numbers, and these numbers are not insignificant, so I don't want to just skip over them. We are coming up on the third year of a 311 transportation contract with our primary vendor. Eastern bus that was a contract that was approved in Excuse me in the spring of 2020 that has a fixed cost increase of $20,000 We included this row because it's a rare bit of good news with regard to fixed cost increases thanks to the hard work of representatives from my office, particularly Ms. Kingdon, our comptroller, who's been working with our copy machine vendor, Ricoh. We've been able to identify some efficiencies and some services that are not utilized at all by the school department. or at least not in a cost-efficient manner. And so we're anticipating a $20,000 savings in the extension of our RICO contract for FY23. We have some built-in costs, including the expansion of some translation services that we committed to during FY22, which was a discounted initial year, but there's an additional cost coming on based on that contract of $16,000. The maintenance services contract, I'm sure that the committee is aware that we have a vendor that provides our maintenance services during the night shift at the McGlynn School, as well as Medford High School. That contract expires in November, and so that contract will be going out to bid most likely this summer, and so we'll need to prepare for potential increase in costs with respect to that. On the utilities front, going back to a conversation we had just a few moments ago with regard to the MSB application. We are going to finish the year over budget with regard to our gas expenses. We think there are some reasons for that, both in addition to the increase in the cost of gas, as well as some of the COVID mitigation strategies that have been employed throughout the district. And we're also expecting to see a more modest increase in our electricity bills. And again, that is connected to some of the repairs that we've done over the course of the last year. The $155,000 in contractual services and subscription services is an estimate. Hopefully it's a liberal one. Hopefully those will come in. We're going through them one by one. There's some ongoing negotiations with regard to those renewals. But that essentially represents a 4% increase in contractual services. is everything from the various electronic platforms that we use to run our HR systems to our teacher educator evaluation systems to a variety of other platforms. And then there's a host of instructional subscription services that are up for renewal as well. So some of those have been and maybe continue to be appropriate to apply to some of our ESSER funding. But as we get into the deeper conversations with regard to our ESSER funding, ESSER funding being the direct to school district COVID mitigation funding coming from the federal government, we have to be mindful of the non-reoccurring nature of those funds and the importance of avoiding fiscal cliffs. And so we'll just move on. On the instructional side, we have, you received multiple presentations over the course of the last year, including in your April 4th meeting, in which we had committed to a new elementary school math program after an extensive piloting and a lot of research by Dr. Khan and Mr. Lucey and several others, especially a lot of teachers that have helped develop that as a priority and identify it as a strategy. for the district. There is a cost associated with that. There will be some savings as well for the programming that we're moving away from, which should offset that. But just to identify a number, and these numbers are not set in stone. In fact, the negotiations are still ongoing between the district and the vendor. for transparency purposes and to make sure that you understand that there is a significant investment coming forth with respect to the Investigations III math program. We're estimating at this point $100,000 per year, plus additional costs with respect to professional development opportunities for teachers participating in that program. as well as potential FTEs devoted to math coaches. And in a minute, we'll talk a little bit about the response to the budget survey that committee members filled out. And I know instructional coaches was identified as a personnel priority for several members of the committee. And you'll recall last budget season that it was a priority for the administration as well. But at the time, we felt that we needed to have the programming in place prior to establishing the personnel structure to support that programming. So there's a range here, because there are some strategic decisions that will have to be made in the course of your budget deliberations, and we'll talk about that both, I think, during the organizational structure budget hearing, as well as in the equity budget hearing as well. Right now, we've got a placeholder in of 195,000 to 410,000. And this is sort of your first, I guess, sneak peek at some of the budgetary priorities that will be coming before you in the coming weeks. And I hope not a surprise because it's, again, the math coaches have been something that we've talked about for several years. And we think now that the timing is starting to align. between that priority and the structure that we need to put them in place. Finally, at the bottom of that slide, you'll just see that as we've discussed throughout the course of this year, our collective bargaining agreements are up. I know there's a number of members of the organization, the community, and I suspect in this room that are aware of that. And those negotiations are ongoing and we're looking forward to bringing those hopefully to a conclusion in the near future. And so that is a budgetary estimate with respect to their potential impact. And next, we have news from Beacon Hill. I imagine some of you are aware that Governor Baker's budget that was released and is currently being deliberated by the state legislature included an 8.8%, I think I have that number right, although I'd ask that he not quote me, an 8.8% increase in Chapter 70 funding. So this is a significant investment, one that is reflective of more favorable revenue conditions that the state is experiencing right now. And so districts across the Commonwealth are seeing both, at least for this fiscal year, a fulfillment of the Student Opportunity Act commitments that were passed in 2019 or 2020, I believe it was fall of 2019. and also increases with respect to Chapter 70. So when you look at this number, you can see that the state, the governor's budget, and typically we're not gonna go down historically, we're gonna go up from there, is a $1.6 million increase in the Medford Chapter 70 allocation, as well as a $2.2 million increase with regard to the required local contribution. Um, I put the asterisk there because, um, as, as you know, uh, Medford is already far exceeding, um, our, uh, and I'm editorializing there a bit with regard to the word far, but we are exceeding our, uh, chapter 70, uh, allocation in our, in our local contribution. And so, um, we are grateful to the mayor and to the city council for that prioritization of education. But it also means that that essentially subsumes that increase, and these numbers don't necessarily mean what they would for us if we were at minimum funding. So we're grateful to that. We also think that this is reflective of the accelerating costs that we're seeing, particularly in a post-pandemic environment. And when we look at the ESSER funding as non-reoccurring, it sort of speaks to the importance of making sure that the necessary funds are incorporated into the operating budget to address reoccurring expenses that we know come with teaching and learning. So that's where we are at the state level, and that, again, will be reflected in the priorities that come before you. With regard to the budgetary priorities that have been identified by the school committee that will be reflected in the budget hearings that we will address, I know this has been going on for some time, so I will just say that there's only a couple of slides left, and I appreciate your indulgence. With regard to the critical priorities, what we've heard from all stakeholders that we've engaged in thus far is the importance of identifying social, emotional wellness and mental health, understanding that, again, that the impacts of the pandemic go well beyond academics. And so from a staffing perspective, from a professional learning perspective, and really from every other strategic perspective, what you'll be seeing in the budget is a prioritization of the wellness of our students to make sure that they are both prepared for life and prepared to learn instructionally and otherwise. A number of committee members have identified the reduction or potential elimination of fee-based services. I would just say that the administration has heard the committee loud and clear with regard to that principled position, and we're going to do our best to identify the strategies necessary to effectuate that goal. We have our CTE position postings, with the exception of the open and continuous postings that went up in the first week of March, we have CTE postings that are already up, understanding that we've got programs that are growing there and we need to make sure that we're staffed appropriately. And then the summer and extended day programming that we've been able to engage in over the course of the last year, that will certainly continue in FY23 as well. On the personnel front, I've already touched upon a number of them already, so I'm not going to read bullet by bullet there. And then we can move on to some of the other areas that we'll be talking a little bit about in the hearings. Having a plan to backfill and replace technology that becomes antiquated or is in need of repair is a piece that you'll be hearing about, as well as some of the other curriculum pieces that we've already discussed tonight, including investigations three. Professional learning and professional development is a priority of every school system, but making sure that it is effective, that it is relevant, that we're not sending staff to PD that doesn't necessarily apply to their role in the organization. and making sure that it's innovative and helping to prepare students for current learning conditions is what's important. And then with regard to the equity and the student support pieces, again, these are some of the things that we've talked about in previous budget cycles, some of which we've been able to implement over the course of FY22 and others that we'll be continuing to explore how best to implement in FY23. These are some of the bullet points that we'll be needing to look at, as again, there's a major variable with respect to the number of collective bargaining agreements that are open, and negotiations are ongoing there. A piece that I think we're gonna hear and we're gonna have to discuss in a very substantive way during the budget process is that we know that the ARPA funding and the ESSER funding are one-time funds. The one-time funds spread out over multiple fiscal years, which is significant, and I think it's been a game changer for us with regard to the impact we've been able to have on students to try to mitigate the impact of the pandemic, but they're not reoccurring funds. And so we do have a responsibility to try to avoid the types of fiscal cliffs that can be problematic for the organization in the future. And that will require a lot of strategy and engagement with all stakeholders. That'll be part of what we'll do with the budget hearings that are going forward. So I appreciate your indulgence going through that 60, it's not as easy to spend $67 million as it may seem. And so that's why I think it's important from time to time to go through these and as detailed a fashion as possible so that we can try to answer your questions and try to provide as much information as possible to the community. And with that, I'm happy to take your questions.
[Jenny Graham]: 格雷厄姆（Graham）的成员，关于运输问题，当我们有预算公众时，将与我们谈论 我们今年测试的努力达到了三公里的学生，以及每个人都在做这两个英里的外部阈值不到三公里的学生。
[David Murphy]: 谢谢太太。 格雷厄姆。 这预示着在资本听证会和预算支持中的问题。 我会说，而且我认为这之前已经提到过，但是我们今年运行的试点计划花费了约9,000美元，以向本广播电台外的学生提供MBTA通行证。 我提到东巴士合同还剩下一年。 鉴于我们与Esser的独家资金有关的灵活性，我认为可以建议我们在第二年继续前往飞行员。 我还认为，分析真正为学生提供了打算这样做的灵活性的效果非常重要，因为如果不使用，我不想继续花费90,000美元。 当公交合同在进入24会计年度结束时到期时，这不是东部巴士的反思，这是重要合作伙伴时，我认为我们必须考虑出版为此目的一致的供应规格的发布。 最后，我相信这可能是实现委员会已经建立的这一目标的最有利可图的方式。
[Jenny Graham]: 谢谢。
[David Murphy]: 谢谢。 我想我也为您提供了较早的观点，但也许那天晚上我们移动得更快。
[Jenny Graham]: 好的。
[Breanna Lungo-Koehn]: 看起来不错。卢梭的成员。
[Paul Ruseau]: 谢谢。 您可以提醒我，因为我觉得我必须记住每年的食品服务将成为我们预算演示的一部分？
[David Murphy]: 因此，在旋转帐户中执行食品服务，这肯定认为应该确定所有旋转资金。 在预算过程中。 它与运营预算分开，因此它不是这次对话的一部分。 但是我认为，为了确保我们将循环基金和卫生委员会的卫生委员会和卫生委员会的卫生委员会（我很高兴）提高了今年的重要性，并且我们在这个循环基金方面处于相对有利的地位。 因此，这不是运营预算的一部分，但我认为最好在年底进行检查，这显然正在接近。
[Paul Ruseau]: 太好了，谢谢。 去年，在约会期间原谅我，我们花了一项动议免费做饭，他不知道，我不记得谁套上了，但是他的意思是把它放在我们的议程上的人们 联邦政府在周末宣布将为全国各地的每个学区免费做到这一点。 但是我们的运动不是 表明它在大流行期间是免费的或一年免费的。 这是免费的，最后的观点。 而且我认为，尽管这种语言仍然可以理解和清晰，但我对此很好。 但是我相信，除非有人愿意提出一项动议开始向儿童起诉，否则我们委员会的政策将不会晋升。 而且我只知道真正损失了什么的原因。
[David Murphy]: 是的，这样坦率地说，政府可能愿意为此目的要求提出动议，因为尽管扶轮基金是健康的，但我们对未来三年中如何实现这一过渡并不是一个明确的计划。 我认为，正如我所说，我认为该委员会的减少或消除基于利率的服务是明确的，这是政府努力探索所有道路的事情。 就像我说的那样，关于交通，我认为我们有一个计划。 关于食品服务，我认为这会更加困难。 我现在不能说我非常确定这是我们可以在22至23年的学年实施的事情。 再次，委员会的优先事项是明确的，我们有责任制定策略，计划或某种偶然性返回您。 而且我认为我们将再次做到这一点，这是这一资本讨论的一部分。 但是我无法确定立即实施此操作的方法。
[Breanna Lungo-Koehn]: 只是为了跟踪它，我将从代表团中调查它，但是您听说过该州的一些讨论吗？
[David Murphy]: 讨论，但尚无确切的。
[Jenny Graham]: 我只是要说同样的话。 我认为关于标签山的讨论是关于这一点的讨论，因为联邦立法在葡萄藤中有效消失。 因此，我认为有一个讨论，对于爱上它的人，让您的州代表知道，这对您来说是一个很棒的加强梅德福的优先事项。 然后我还有另一个问题，现在我忘了，所以我看看董事会成员是否。
[Paul Ruseau]: 谢谢。 是的。 在学校用餐中，周四有一个论坛来供学校用餐，代表瓦尔加斯（Vargas）专门工作是因为联邦政府适合这一努力。 我将参加，我希望找出我们如何推动，因为它突然开始 您知道，参与的事实并不奇怪。 但是，另一种描述儿童不吃他们需要吃的参与的方式。 不，我们没有一个人对此感到惊讶，但是现在我们有了实数。 所以我想
[David Murphy]: 如果他没有提到我们的地区食品经理乔·里奇（Joe Ricci）是朱尔斯·布拉德利（Joe Bradley）团队的一部分，那将是疏忽大意的，这是努力使菜单多样化并参与更多学生的努力。 再次，我认为您的团队知道我们知道我们希望参与变得越来越深。 而且这绝对是一项正在进行的工作，但我想证明他们在去年所做的工作。
[Jenny Graham]: 格雷厄姆的成员？ 抱歉，我现在想起了我的问题。 我相信，在您的时间之前，事件的顺序是由于大流行而引起的，但是在您的时间之前，我们批准了一项决议，要求政府每年修改我们所有旋转帐户的状态。 而且我知道这不是主要预算的一部分，但是当我们谈论此时的食品服务和社区的另一个热门话题时，放学后的计划都会发生在旋转帐户中。 我认为，通常，公众不欣赏这些旋转帐户中发生的情况。 从LUT图书馆的背面到食品服务，这实际上是一切。 这样我们就可以了 在6月底之前找到一段时间，以审查旋转帐户和社区学校是另一个伟大的账户。
[David Murphy]: 我认为我们肯定会在六月之前找到一段时间。 我可以，嗯，我的办公室需要一些时间在新公司CFO上。 嗯，我不想在他真正搬到办公室之前问一个特定的问题，但是，这将是我们将进行的第一次对话之一，以便我们可以为这次谈话做好准备。
[Breanna Lungo-Koehn]: 好的。 谢谢。 墨菲可以解释专业发展成本在$ 195,000到410,000美元之间，以及为什么远距离
[David Murphy]: 当然，在调查中，它后悔吗？
[David Murphy]: 因此，正如我提到的，与Savas的谈判， 谢谢。 研究如何发音管理调查的供应商的名称以及有关这些成本的谈判。 因此，我们一如既往地拥有专业发展机会，供应商将获得多少收益，将有多少火车抽奖模型，所有这些都是可能影响一般财务影响的变量。 这是30,000至50,000美元的范围。 这将是位置得分。 让我们在投票前宣讲。 我可以保证。 然后，另一个大变量是，如果我们要遵循教学教练的道路，我们需要确定ETI的能力。 因此，您知道在一个再次发生Esser融资的世界中，这将是永久性的，我敢肯定这将是最高的数字。 并且我们计划一直以这种能力来使这些学校具有这种能力。 在一个不经常出现的世界中，我认为它至少从ETI较少开始，并在学校之间共享这些资源，这是其中的另一个变量。 那回答这个问题吗？ 是的，谢谢。 谢谢。
[Breanna Lungo-Koehn]: 谢谢，墨菲先生。
[David Murphy]: 谢谢，梅雷迪思，谢谢。
[Breanna Lungo-Koehn]: 我们有第六名。
[John Petrella]: 我可以去学校委员会吗？ 如果是一个人问题，则没有。 这不是工作人员问题。 我想暂停会议。
[Breanna Lungo-Koehn]: 你把它放在议程上吗？ 不。
[John Petrella]: 我试图将其放在议程上，但不允许将其放在议程上。
[Breanna Lungo-Koehn]: 它在我们会议前的星期三将其放在议程上。
[John Petrella]: 是的，我知道。 我是在中午之前星期三得到的。 它被拒绝了，因为我没有把自己全部放在自己的t上。 我没有要求放 我描述了我想做的事情，我想说的话。
[Marice Edouard-Vincent]: 您要求谈论公平。 是的。 和太太。 魏斯说，将给予资本介绍的日期。 是的。 她会与您登上议程。 这是我收到的最后一次通信。
[John Petrella]: 仅此而已。 很好，不。 好的，是的。 是的，我们将保证您正在议程进行资本讨论。 还有今晚在这里的所有人？ 今晚我们不能参加议程吗？ 我们不能暂停他们的规则吗？ 我只是问。 这是这里的人。 他们在这里为黛安。 我们都知道，但我们无法解决。 我们无法讨论人员问题。 我们不是在谈论讨论人事问题。 Perchella先生，我们阅读了我们所有的和电子邮件。
[Breanna Lungo-Koehn]: 任何人都可以对电子邮件表达意见。
[John Petrella]: 我只想让您知道所有这些人今晚都在这里为黛安。 谢谢。 一切好吗？ 您会做自己的，因为这些人无关紧要。 这就是最终结果。 这不是真的。
[Breanna Lungo-Koehn]: 公开演讲将在19H之前开始。 有运动吗？
[Paul Ruseau]: 市长？ 暂停19H的动议 今晚做6 53。
[Breanna Lungo-Koehn]: 暂停第二名成员支持的卢梭成员规则的动议，该动议是在晚上7点之前暂停。
[Jenny Graham]: 正确的？
[Breanna Lungo-Koehn]: 这是正确的。 好的。 根据格雷厄姆的成员的说法，卢梭动议。 所有受到赞成的人？ 是的。 所有对立？ 运动通过。 定期的学校委员会会议包括公共议程文章的这一介绍，以使任何居民有机会在学校委员会介绍演讲。 居民只能在任何会议上表演一次。 这些演讲是公众向委员会进行演讲的机会，但它们不是与委员会对话的机会。 如果一个或多个委员会成员希望就该主题进行对话，则可能要求将元素添加到随后的常规会议中。 可以找到发送演示的详细信息 在贝德政策，公众评论和公开演讲中。 根据BEDH政策，公众意见和公开演讲，听证会上的任何居民都可以在任何文章中发表关于议程的任何话，最多三分钟。 发言人有望在有关议程的文章中维持他的评论。 演讲者必须通过提供他的全名和街道地址来开始评论。 一个舒适的包容性社区是梅德福学校委员会的价值和志向目标。 为了帮助您实现这一目标并重视您的观点。 我们在我们面前没有公众参与，但是只要他们与团队无关，任何人都可以在星期三的下一次会议之前发送一篇文章。 因此，第七名，我们有持续的业务，没有。 八号，新业务，没有。 第九号，要求报告。 和第10号，我们有慰问。 罗素的成员。
[Paul Ruseau]: 是的，我认为我们确实批准了两次会议报告的请求。 因此，我们应该将其添加到议程中并达到未来。 我认为这只是一个监督。 谢谢。
[Breanna Lungo-Koehn]: 梅德福学校委员会对已故亚瑟·萨尔瓦特拉（Arthur Salvatella）的妻子芭芭拉·萨尔瓦特拉（Barbara Salvatella）的家人表示诚挚的慰问。 前媒体教授和野马新闻顾问，梅德福学校委员会向学校委员会的前堂兄琳达·格拉纳拉·斯卡利（Linda Granara Scali）和前代表约翰·R·格拉纳拉（John R. Granara Jr.）表示诚挚的慰问。 如果我们都能站起来沉默。 我们的下一次会议是2022年5月2日，星期一，18H。 学校委员会的定期会议，梅德福市政厅的奥尔登纪念馆，也将在Zoom中看到。 暂停Hays成员的动议。 是的，我认为您可以亲自将事情放在议程上。 我们应该去苏西吗？
[Marice Edouard-Vincent]: 是的，上周三。
[Breanna Lungo-Koehn]: Na quarta -feira anterior.
[SPEAKER_03]: 他们到处都是人。 谢谢。
[Breanna Lungo-Koehn]: 推迟Hays成员的动议，在Kreatz成员的支持下。 所有受到赞成的人？ 是的。 所有对立？ 会议被推迟。