[Unidentified]: chiều
[Graham]: và Phòng tưởng niệm Alden trong Tòa thị chính Medford. Cuộc họp cũng sẽ có sẵn trên Zoom. Nếu bạn muốn tham gia với chúng tôi trên Zoom, bạn có thể truy cập chúng tôi tại https://mps02155-org-zoom.us 927-680-72598. Thành viên RUSEAU, bạn có thể gọi cho cuộn không?
[Unidentified]: Đúng. Thành viên Graham? Đây. Thành viên Hays? Đây. Thành viên Kreatz? Đây. Thành viên McLaughlin? Đây.
[Ruseau]: Thành viên phải sở hữu. Hãy nhớ rằng, vì vậy ở đây có thể xảy ra lâu ở đây.
[Graham]: Cảm ơn. Bảy hiện tại không vắng mặt. Vui lòng vươn lên để chào cờ. Tôi cam kết trung thành với lá cờ của Hợp chủng quốc Hoa Kỳ và Cộng hòa mà nó đứng, một quốc gia dưới Chúa, không thể chia cắt, với tự do và công lý cho tất cả mọi người. Vật phẩm số ba, chúng tôi có tốt của đơn đặt hàng tối nay. Có thành viên nào muốn nói không?
[Unidentified]: Thành viên Kreatz?
[Kreatz]: Vâng, tôi chỉ muốn nói rằng tôi thực sự tự hào về cả nhóm của chúng tôi vì đã tập hợp các quy tắc chính sách, và đó là một thành tựu lớn cho mọi người. Thành viên ủy ban trường học và nhân viên hành chính. Và tôi hy vọng rằng mọi thứ sẽ, bạn biết đấy, các cuộc họp sẽ hiệu quả hơn và chạy mượt mà hơn. Và tôi chỉ, tôi biết ơn mọi người. Cảm ơn.
[Graham]: Cảm ơn.
[Unidentified]: Có ai khác muốn nói bất cứ điều gì tối nay không?
[Graham]: Được rồi, chuyển sang mục số bốn, chương trình nghị sự đồng ý. Chúng tôi có hai mặt hàng. Chúng tôi có sự chấp thuận của các hóa đơn và bảng lương, và chúng tôi có biên bản cuộc họp của ủy ban trường học thường xuyên từ ngày 3-21-2022. Chuyển động để phê duyệt. Chuyển động để phê duyệt bởi thành viên Guafland. Thứ hai bởi thành viên Kreatz. Oh, thành viên Hays.
[Hays]: Tôi đã có một câu hỏi về, xin lỗi, các hóa đơn. Tôi chỉ, có một thị trưởng, xin lỗi.
[Ruseau]: Phó chủ tịch Graham, chúng ta nên cắt đứt trước khi có thể nói về một món đồ. Bởi vì đó là một phần của chương trình nghị sự đồng ý.
[Graham]: Có một chuyển động nào để cắt đứt? Chuyển động để Sever. OK, chuyển động đến Sever bởi thành viên Kreatz, được biệt phái bởi thành viên McLaughlin.
[Unidentified]: Cung gọi.
[Ruseau]: Cảm ơn. Thành viên Graham?
[Unidentified]: Đúng. Thành viên Hays? Đúng. Thành viên Kreatz? Thành viên McLaughlin? Đúng.
[Ruseau]: Thành viên mastone? Đúng. Thành viên RUSEAU, vâng. Thị trưởng Lungo-Koehn?
[Unidentified]: Đúng.
[Graham]: Bảy trong khẳng định, không trong tiêu cực. Chuyển động đến đường chuyền. Vì vậy, chúng tôi có sự chấp thuận của các hóa đơn. Chuyển động để phê duyệt. Chuyển động được phê duyệt bởi thành viên McLaughlin. Thứ hai bởi thành viên Kreatz. Thành viên Hays?
[Hays]: Chỉ là một câu hỏi nhanh về họ. Có một cái bị thiếu, số nhà cung cấp và tên nhà cung cấp.
[Graham]: Bạn có biết nó đang ở trang nào, thành viên Hays không? Đó là một câu hỏi hay, vì chúng không được đánh số. Đó là ... nó ở đầu trang bảy?
[Hays]: Vâng, tôi tin rằng đó là. Số tiền là $ 58,897. Nó chỉ không có tên nhà cung cấp và số nhà cung cấp.
[Graham]: Giám thị, bạn có bản cập nhật nào về cái này không? Tôi nghĩ rằng câu hỏi chỉ là tên nhà cung cấp ở đây là gì? Ôi, ông Murphy?
[Murphy]: Có, vì vậy tôi có thể xem xét điều này hơn nữa nếu cần thiết, nhưng tôi tin rằng đó là một thỏa thuận thường xảy ra khi có tranh chấp giữa một gia đình và một quận đối với các dịch vụ. Và vì vậy, cái tên sẽ được giữ bí mật trong báo cáo cụ thể này, nhưng Vì vậy, tôi tin rằng đó là những gì có thể quy cho. Nhưng tôi sẽ theo dõi. Và tôi sẽ không thể xác nhận, rõ ràng, các chi tiết cụ thể vượt ra ngoài điều đó. Tôi có thể cho bạn biết liệu tôi có đúng hay không. Và tôi tin rằng đó là những gì. ĐƯỢC RỒI. Cảm ơn. Cảm ơn.
[Graham]: Cảm ơn ông, ông Murphy. Tất cả đã đặt. ĐƯỢC RỒI. Chúng tôi có một kiến nghị để phê duyệt bởi thành viên McLaughlin, được biệt phái bởi thành viên Kreatz. Cung gọi.
[Unidentified]: Thành viên Graham. Đúng. Thành viên Hays. Đúng. Thành viên Kreatz. Đúng. Thành viên McLaughlin. Đúng.
[Ruseau]: Thành phố thành viên.
[Unidentified]: Đúng.
[Ruseau]: Thành viên RUSEAU. Đúng. Thị trưởng Lunker.
[Graham]: Đúng. Bảy trong khẳng định, không trong tiêu cực. Các hóa đơn và bảng lương được phê duyệt. Mục tiếp theo theo chương trình nghị sự đồng ý đã bị cắt đứt là biên bản cuộc họp của ủy ban trường học thông thường từ 3-21-2022. Chuyển động để phê duyệt. Chuyển động để phê duyệt bởi thành viên McLaughlin. Thứ hai bởi thành viên Kreatz. Cung gọi.
[Unidentified]: Thành viên Graham. Đúng. Thành viên Hays. Đúng. Thành viên Kreatz. Đó có phải là có từ Thành viên Kreatz?
[Ruseau]: Thành viên McLaughlin.
[Unidentified]: Đúng. Đúng. Lấy làm tiếc.
[Ruseau]: Không sao đâu. Thành viên Mestone.
[Unidentified]: Đúng.
[Ruseau]: Thành viên RUSEAU, vâng. Thị trưởng Lungo-Koehn.
[Graham]: Đúng. Bảy trong khẳng định, không trong tiêu cực. Mục số năm, báo cáo của các tiểu ban. Chúng tôi có một quy tắc và tiểu ban chính sách vài phút từ ngày 30 tháng 3 năm 2022. Thành viên RUSEAU, bạn có muốn cập nhật cho chúng tôi không?
[Ruseau]: Chắc chắn cảm ơn bạn ừm nên ngày nào tôi xin lỗi quá nhiều cửa sổ trong tay tôi mà chúng tôi đã gặp tuần trước um để chỉ các quy tắc cảm ơn bạn chính sách quy tắc và các quy tắc phụ và chính sách của UH đã gặp nhau tuần trước vào ngày 30 để giải quyết hai vấn đề đã được gửi đến tiểu ban uh một trong chính sách luật sư của trường luật sư uh chúng tôi đã thực hiện rất nhiều tiến bộ về điều đó. Chúng tôi có một truy vấn xuất sắc mà tôi phải thực hiện về một câu trong đó, và chúng tôi sẽ đưa nó trở lại cuộc họp tiểu ban tiếp theo, sẽ xảy ra vào cuối tháng 4, hy vọng sẽ hoàn tất khuyến nghị đó. Và sau đó, phần lớn cuộc họp đã được chi cho việc tạo mã địa chỉ, Đối với quận, và chúng tôi đã nghe từ sáu thành viên của cộng đồng, thực sự có thể một sáu xin lỗi. Và tôi nghĩ rằng chúng tôi đã có một số phản hồi thực sự tuyệt vời về những gì mọi người thích và không thích và thực sự bao gồm một loạt các lĩnh vực mà chúng tôi cần xem xét khi đưa ra một chính sách. Cụ thể, những thứ như trường dạy nghề, chúng tôi muốn đảm bảo soạn thảo một chính sách phù hợp với nhu cầu rất cụ thể của họ. Vì vậy, chúng tôi đang có một cuộc họp khác. Một lần nữa, tôi chưa có ngày, nhưng cuối tháng Tư, và chúng tôi sẽ xem xét một vài chính sách rằng, có một chính sách mà chúng tôi sắp xếp trong một thời gian ngắn như một tiềm năng cho ngôn ngữ chính sách của chúng tôi. Vì chúng tôi không chỉnh sửa chính sách hiện có, chúng tôi đang soạn thảo từ đầu. Vì vậy, theo cách đó, nó có ý nghĩa hơn khi tìm kiếm các chính sách khác thay vì bắt đầu từ hư không. Vì vậy, tôi đang mong chờ cuộc họp tiếp theo, nơi chúng tôi sẽ tập trung vào ngôn ngữ của một chính sách mà chúng tôi hy vọng sẽ có thể kết thúc trong cuộc họp đó và đưa trở lại ủy ban đầy đủ.
[Unidentified]: Cảm ơn.
[Graham]: Cảm ơn. Có một chuyển động để phê duyệt biên bản? Chuyển động để phê duyệt. Chuyển động để phê duyệt biên bản của thành viên Hays, được biệt phái bởi thành viên McLaughlin.
[Unidentified]: Cung gọi. Thành viên Graham. Đúng. Thành viên Hays. Đúng. Thành viên Kreatz. Đúng. Thành viên McLaughlin. Đúng. Thành viên Mustone. Đúng. Thành viên RUSEAU. Đúng.
[Ruseau]: Thị trưởng Lungo-Koehn.
[Unidentified]: Đúng.
[Graham]: Bảy trong khẳng định, không trong tiêu cực. Biên bản tiểu ban chính sách quy tắc được phê duyệt. Mục số sáu, báo cáo của tổng giám đốc. Số một, Giám đốc bình luận và cập nhật. Tiến sĩ Edouard-Vincent.
[Edouard-Vincent]: Buổi tối vui vẻ. Tôi có một vài sự kiện quan trọng mà tôi muốn mọi người lưu ý. Đó là ngày mai đầu tiên, ngày 5 tháng 4 lúc 4 giờ chiều Bằng cách Zoom, xổ số ở trường trung học sẽ diễn ra. Bạn được chào đón để xem xổ số trực tiếp trên Zoom. Các vị trí sau đó sẽ được đăng lên trang web và blog trường học của chúng tôi. Thư chỉ ra nhiệm vụ trường trung học chính thức của học sinh sẽ được gửi cho phụ huynh và người chăm sóc vào ngày 12 tháng 4. Vui lòng đánh dấu lịch của bạn cho các định hướng chào mừng trường trung học. Trường trung học McGlynn sẽ diễn ra vào thứ ba, ngày 10 tháng 5, từ sáu đến 8 giờ chiều. Và Andrew sẽ diễn ra vào thứ Năm, ngày 12 tháng 5, từ sáu đến 8 giờ chiều. tại Andrew. Chúng tôi mong muốn được chào đón học sinh lớp sáu sắp tới của chúng tôi. Ngoài ra xổ số trước và sau giờ học, việc đăng ký xổ số trước và sau giờ học đã mở vào thứ Sáu và nó sẽ vẫn mở cho đến ngày 13 tháng Tư. Xổ số sẽ được tổ chức vào ngày 14 tháng Tư. Thứ Hai tới, ngày 11 tháng 4, Pathways to High School Toán học. Nó sẽ được thảo luận bởi bà Faiza Khan, giám đốc toán học của chúng tôi về Zoom để trình bày cho các gia đình lớp sáu. Một lần nữa, đó là thứ Hai tuần sau, ngày 11 tháng 4 cho học sinh lớp sáu. Tháng 4 là tháng tự kỷ quốc gia, giúp ủng hộ sự hiểu biết toàn cầu và chấp nhận những người mắc chứng tự kỷ. Cuộc họp hàng tháng của CPAC sẽ tập trung vào chứng tự kỷ và có tính năng Heather McKinnon, người sẽ thảo luận về kinh nghiệm của cô với tự kỷ và chia sẻ tài nguyên của cô với phụ huynh và người chăm sóc học sinh thuộc mọi nhu cầu và khả năng trên và ngoài phổ. Cuộc họp sẽ được tổ chức vào thứ Tư tới, ngày 13 tháng 4 lúc 6 giờ chiều. thông qua zoom. Liên kết zoom là https://us02web.zoom.us/.j/.84130616016. Tôi cũng vui mừng thông báo rằng Câu lạc bộ kịch trường trung học Medford đã trở lại và họ sẽ giới thiệu cô gái tóc vàng hợp pháp trong Nhà hát Caron vào thứ năm, ngày 7 tháng 4 lúc 7.30 tối, thứ Sáu, ngày 8 tháng 4 lúc 7.30 tối, và vào thứ Bảy, ngày 9 tháng 4, ngày 9 tháng 4, ngày 9 tháng 4, ngày 9 tháng 4, ngày 9 tháng 4, ngày 9 tháng 4, Có hai chương trình. Chương trình đầu tiên, The Matinee, là lúc 2 giờ chiều. Và chương trình buổi tối là 7h30 tối Vé là $ 10 cho sinh viên và $ 15 cho tất cả những người khác. Hãy ra ngoài và hỗ trợ câu lạc bộ kịch của chúng tôi. Tôi cũng có một số giải thưởng đặc biệt cho Mustang của chúng tôi. Tôi muốn nói lời chúc mừng là để đội bảo vệ màu mùa đông Mustangs của chúng tôi vì cả hai đều có một mùa giải bất bại và chiếm vị trí đầu tiên tại trận chung kết Hiệp hội ban nhạc Scholastic New England. Các thành viên của nhóm bao gồm học sinh từ các trường trung học cơ sở và trường trung học của chúng tôi. Làm việc chăm chỉ được đền đáp. Công việc tuyệt vời, Mustang, người bảo vệ màu sắc mùa đông của chúng tôi. Công việc tuyệt vời. Ngoài ra, lời chúc mừng để đội trưởng đội khúc côn cầu Mustang của chúng tôi, Cody Tufts, vì đã được lựa chọn bởi Giải thưởng Thể thao NIAA của Boston Boston. Giải thưởng này được trình bày hàng năm bởi Boston Brains và Hiệp hội thể thao xen kẽ Massachusetts, NIAA, cho một cá nhân từ mỗi giải đấu khúc côn cầu trên băng ở trường trung học ở tiểu bang, người thể hiện tốt nhất các tiêu chuẩn cao nhất về chơi thể thao. Cody đã nhận được giải thưởng vào thứ Năm tuần trước tại trò chơi Bruins tại TD Garden. Xin chúc mừng, Cody, vì một công việc được thực hiện tốt. Tôi cũng muốn nhận ra rằng tuần trước chúng tôi đã tổ chức lễ kỷ niệm Tháng Lịch sử Phụ nữ, và luật sư quận của chúng tôi, Dio Ryan, đã đến, và có một hội đồng đầy đủ các nhà lãnh đạo nữ từ mọi tầng lớp, từ nữ quân nhân đến Newscaster đến các nhà khoa học và nhà nghiên cứu. Công ty tổng giám đốc là một phần của hội thảo. Đó là một lễ kỷ niệm tuyệt vời được tổ chức bởi các sinh viên CCSR của chúng tôi. Và các sinh viên đã đến và hỏi những câu hỏi tuyệt vời và các sinh viên là một khán giả tuyệt vời. Và tôi chỉ muốn cảm ơn các sinh viên CCSR của chúng tôi vì một công việc được thực hiện tốt. Và cảm ơn tất cả các thành viên tham gia hội thảo của chúng tôi, những người đã đến để hỗ trợ các trường công lập Medford tuần trước. Tôi cũng muốn nhận ra chuỗi trường trung học của chúng tôi. Dưới sự chỉ đạo của bà Sophia Chang, họ đã nhận được xếp hạng vàng vào Chủ nhật vừa qua. The Consemble đã nhận được một số điểm hoàn hảo về hiệu suất của họ. Tài năng như vậy trong nhóm. Xin chúc mừng tất cả các sinh viên của chúng tôi vì sự chăm chỉ của họ, và tất nhiên là với bà Chang. Chúng tôi cũng muốn mở rộng một lời cảm ơn đặc biệt đến Đại học Tufts vì đã quyên góp 1.000 đô la cho PTO của trường trung học Medford. Những khoản tiền đó sẽ được sử dụng cho lớp Junior Up All Night Party được tổ chức sau buổi vũ hội. Chúng tôi gửi sự đánh giá cao đặc biệt đến ông Rocco Dirico, giám đốc điều hành của quan hệ chính phủ và cộng đồng cho Đại học Tufts, người đã giúp thực hiện quyên góp này. Chúng tôi cũng muốn nhận ra rằng Ramadan bắt đầu vào ngày 2 tháng 4, và nó tiếp tục cho đến ngày 1 tháng Năm. Trong thời gian này, chúng tôi mở rộng mong muốn của chúng tôi về một Ramadan Mubarak hạnh phúc cho tất cả các gia đình Hồi giáo của chúng tôi. Ngày 4 tháng 4 đến ngày 8 tháng 4 cũng là tuần của đứa trẻ. Điều này có nghĩa là đã đến lúc nhận ra rằng cơ hội của trẻ em là trách nhiệm của chúng tôi. Và chúng ta phải cam kết đảm bảo rằng mỗi đứa trẻ đều trải nghiệm loại môi trường học tập sớm ở nhà, tại Chăm sóc trẻ em, ở trường và trong cộng đồng. Tất cả những kinh nghiệm thúc đẩy việc học sớm của họ. Vì vậy, một lần nữa, trọng tâm trong tuần này là tuần của đứa trẻ. Cuối cùng, tháng tư cũng là tháng thơ quốc gia. Vì vậy, tôi sẽ kết thúc nhận xét tối nay với một trích dẫn từ nhà thơ người Mỹ đoạt giải, Amanda Gorman. Nếu chúng ta hợp nhất lòng thương xót với sức mạnh, và có thể với quyền, thì tình yêu trở thành di sản của chúng ta. Cảm ơn.
[Graham]: Cảm ơn. Tôi đã có một câu hỏi cho bạn về bài thuyết trình toán học cấp hai. Có phụ huynh hỏi liệu phiên này sẽ được ghi lại vào tối thứ Hai. Vì vậy, đối với những người không thể tham dự, họ có thể xem nó sau khi thực tế. Đó là kế hoạch hay có thể được cung cấp?
[Edouard-Vincent]: Vâng, chúng tôi có thể chứa. Và chúng tôi có cô Khan với chúng tôi ở đây tối nay. Bệnh đa xơ cứng. Khan.
[Khan]: Cảm ơn. Cảm ơn bạn đã có tôi ở đây. Vâng, ý định là ghi lại nó và chúng tôi sẽ có sàn trượt cũng được đăng.
[Graham]: Hoàn hảo, cảm ơn bạn rất nhiều. Mục số hai, chúng tôi có khuyến nghị phê duyệt việc áp dụng chương trình toán tiểu học mới. Bệnh đa xơ cứng. Faiza Khan, Giám đốc toán học.
[Khan]: Cảm ơn. Cảm ơn bạn một lần nữa vì đã có tôi ở đây. Bạn có báo cáo mà tôi và ông Lucey đặt cùng nhau. Vì vậy, tôi chỉ ở đây để thực sự đề xuất việc áp dụng các cuộc điều tra ba là chương trình toán học tiểu học của chúng tôi. Nhiều nỗ lực đã đi vào nó. Trên thực tế, nhiều bên liên quan, tất cả các bên liên quan đã tham gia vào quá trình bắt đầu vào tháng 10 năm 2019. Chúng tôi đã tiếp tục cho sáu cuộc họp tốt và sau đó chúng tôi phải tạm dừng quá trình này vì chúng tôi đã có Covid. Chúng tôi đã tạm dừng quá trình trong cả năm và sau đó chúng tôi nhặt nó trở lại vào tháng 4 năm 2021. Kể từ đó, chúng tôi đã gặp nhau, chúng tôi đã gặp gỡ các bậc cha mẹ, các giáo viên đã được thí điểm, và cuối cùng chúng tôi đã đi đến kết luận rằng sử dụng phiếu tự đánh giá mà chúng tôi Những điều cơ bản từ Tổ chức đạt được mà Điều tra III là chương trình phù hợp nhất với nhu cầu của sinh viên của chúng tôi tại thời điểm này. Hai chương trình khác, tôi sẽ nói một chương trình cạnh tranh khác là cầu của Trung tâm toán học, gần một nửa các lớp học của chúng tôi được liệt kê ở đây. thí điểm chương trình đó. Phần còn lại của quận là sử dụng Envutions 2020. Phần lớn các chi tiết ở đây trong báo cáo. Xin vui lòng cho tôi biết nếu bạn có bất kỳ câu hỏi.
[Unidentified]: Cảm ơn. Có câu hỏi nào không?
[McLaughlin]: Phó chủ tịch Graham? Thành viên McLaughlin? Cảm ơn. Cảm ơn. Để đến để trình bày. Và tôi chỉ muốn hỏi, tôi biết chúng tôi đã nói về điều này trước đây, nhưng tôi chắc chắn bạn biết câu hỏi tôi sẽ hỏi. Bổ sung giáo dục đặc biệt và sự khác biệt cho chương trình toán học. Bạn có thể nói chuyện với điều đó một chút?
[Khan]: Vâng, hoàn toàn. Chúng tôi đã có cô Alison Watts từ trường Brooks trong ủy ban này. Cô ấy đã lái nó cho lớp bốn và lớp năm, và cô ấy đã tìm thấy chương trình là một trong những chương trình tốt nhất thực hiện sự khác biệt và giúp giáo viên phân biệt Giáo dục, nội dung theo nhiều cách. Vì vậy, chúng tôi có tất cả trong phiếu tự đánh giá. Có những câu hỏi về việc chương trình phù hợp với nhu cầu của người học tiếng Anh và học sinh khuyết tật của chúng tôi. Và có vẻ như nó cung cấp một hỗ trợ giàn giáo rất tốt và nó cung cấp chỗ ở cho Học sinh ở mỗi đầu, những sinh viên có thể thực hiện một số thử thách và sinh viên mà chúng tôi sẽ hỗ trợ theo nhiều cách.
[Galusi]: Tôi nghĩ rằng tất cả những gì tôi sẽ nhận xét về điều đó là mỗi bài học có ba cấp độ giải quyết nhu cầu của người học để có sự can thiệp, sự khác biệt, thực hành và mở rộng để được đề cập trong mỗi bài học.
[Unidentified]: Tiến sĩ Edward-Benson?
[Edouard-Vincent]: Vâng, tôi chỉ muốn nói lời cảm ơn đến cô. Kahn và tất cả các giáo viên, và các bậc cha mẹ có liên quan đến quá trình hợp tác thực sự này. Phải mất một thời gian rất dài, nhưng tôi biết với tất cả các giáo viên, cho dù họ đang lái những cây cầu, sử dụng các hình dung hoặc điều tra thí điểm rằng đó là rất nhiều công việc để họ thí điểm nó. Nhưng tôi thực sự cảm thấy như đây là một, một quá trình hợp tác thực sự làm việc cùng nhau, họ đã đến và đưa ra quyết định này và tôi mong muốn được thấy khu học chánh làm như thế nào với các cuộc điều tra ba biết rằng rất nhiều tiếng nói đã có thể đóng góp cho quyết định cuối cùng vì vậy cảm ơn tất cả các công việc khó khăn của bạn về điều đó Bạn cảm ơn bạn và tôi thực sự biết ơn tất cả các giáo viên, đó là một
[Khan]: Năm khó khăn và cho tất cả các phụ huynh đã dành thời gian để gặp gỡ và đến thăm lớp học. Vì vậy, cảm ơn bất cứ ai đã tham gia vào quá trình này.
[Ruseau]: Thành viên RUSEAU. Vâng, cảm ơn bạn. Tôi cũng muốn cảm ơn tất cả mọi người tham gia vào quá trình này. Tôi biết rằng nó đã có một quá trình chỉ cần đi và sau đó nó bị trật bánh Có thể làm cho nó khó khăn hơn rất nhiều để trở lại nơi bạn đang ở. Tôi chỉ làm, tôi muốn đề cập rằng các ủy ban trường học bị cấm rõ ràng việc chọn chương trình giảng dạy. Vì vậy, tôi chỉ yêu cầu chúng tôi thực sự không bỏ phiếu để phê duyệt hay không. Rõ ràng nó nên nằm trong ngân sách, nhưng tôi nghĩ rằng có một vấn đề tiền lệ ở đây. Nếu chúng ta chấp thuận điều này, chương trình giảng dạy tiếp theo mà người khác tiến lên, nếu chúng ta không đồng ý với nó, Sẽ thật khó xử khi chúng tôi không được yêu cầu phê duyệt hoặc không chấp thuận nó khi thực tế chúng tôi không có thẩm quyền về vấn đề đó. Vì vậy, tôi sẽ chỉ yêu cầu chúng tôi không lấy bất kỳ phiếu bầu nào. Tôi rất ủng hộ điều này, nhưng đó không phải là thẩm quyền của chúng tôi. Vì vậy, đó chỉ là ý kiến của tôi. Cảm ơn.
[Unidentified]: Thành viên Graham. Thành viên McLaughlin.
[McLaughlin]: Cảm ơn. Thành viên Ruseau, nếu bạn không ngại chia sẻ thông tin đó với chúng tôi từ MASC, tôi nghĩ sẽ rất tốt khi xem, bởi vì tôi thực sự chỉ nhận được một số thông tin khác nhau vào cuối tuần về chương trình giảng dạy trong một đấu trường khác từ DESE. Vì vậy, nếu bạn có thể chia sẻ với chúng tôi, điều đó sẽ thực sự tuyệt vời. Cảm ơn.
[Graham]: Tôi có một vài câu hỏi cho bạn từ ghế. Bạn đã đề cập rằng có những phụ huynh tham gia vào quá trình này. Bạn có thể nói một chút về cách họ tham gia vào quá trình này không? Tuyệt vời.
[Khan]: Vì vậy, bởi vì các giáo viên đang ở trong lớp học, những giáo viên đó đã ở trong ủy ban trước. Chúng tôi là những người bắt đầu với họ từ tháng 10 năm 2019. Phụ huynh đã tham gia, tôi sẽ nói, sau đó trong quá trình này, gần như là khi các chương trình đang được thí điểm trong các lớp học. Và lý do đằng sau đó là các giáo viên có một Tôi đã có cơ hội để xem xét năm sáu chương trình khác nhau và có cơ hội thu hẹp nó xuống còn hai hoặc ba, dựa trên một số phiếu tự đánh giá cơ bản, và chúng tôi đã đi từ đó như vậy. Khi cha mẹ tham gia, có bốn cuộc họp mà tôi đã tổ chức với họ khoảng một tiếng rưỡi. Họ đã xem xét một vài cuộc khảo sát mà tôi đã gửi cho các giáo viên, dựa trên phiếu tự đánh giá, vì vậy họ biết quá trình này diễn ra như thế nào trong các lớp học, làm thế nào mỗi chương trình được các giáo viên xếp hạng. Chúng tôi cũng đã nói về cách học tập toán học đã thay đổi trong những năm gần đây nhất và đó là cách quá trình thực sự bắt đầu với chúng tôi. Các nhà giáo dục cũng ở trong ủy ban. Các bậc cha mẹ đã mang lại nhiều thông tin. Tôi đã học được rất nhiều từ họ. Họ liên lạc với tôi với một số đồng nghiệp hoặc người quen của họ ở các quận khác. Vì vậy, tôi có cơ hội nói chuyện với Các nhà giáo dục và các giám thị từ các quận khác là tốt. Vì vậy, nó thực sự có lợi cho cá nhân tôi và chuyên nghiệp. Và tôi cũng chắc chắn rằng tôi đã thực hiện các cuộc thảo luận diễn ra với phụ huynh trở lại với các giáo viên trong ủy ban. Vì vậy, đó là cách chúng tôi làm việc tất cả. Và cuối cùng, giáo viên là người đã điền vào phiếu tự đánh giá. và quyết định điều tra ba.
[Graham]: Và bạn có thể nói chuyện với chúng tôi một chút về những gì Rubric chứa, giống như những yếu tố họ đang tìm kiếm trong phiếu tự đánh giá và Vâng, điều này đã chiếm ưu thế, nó giống như đa số áp đảo đã đồng ý theo cách này và lý do tôi hỏi là vì khi chúng tôi bắt đầu cuộc trò chuyện này, chúng tôi đã nói về các báo cáo của ED là một điểm xuất phát và chương trình điều tra không tốt Ed báo cáo như những cây cầu làm vậy tôi chỉ tò mò về những gì không giống như dấu hiệu dừng đỏ ở bất cứ đâu nhưng tôi chỉ tò mò Những gì, giống như cách chúng ta sắp xếp tiến trình thông qua logic. Tôi nghĩ rằng đối với những người thực sự quan tâm đến việc cải thiện hướng dẫn toán học, điều đó sẽ hữu ích để biết.
[Khan]: Vâng, vì vậy phiếu tự đánh giá của chúng tôi có tám mảnh khác nhau trong đó. Nó bắt đầu với chương trình giảng dạy, với hướng dẫn. Nó cũng có sự phát triển chuyên nghiệp trong đó. Nó đã thực hiện dễ dàng trong đó. Nó có công nghệ trong đó, và nó có sự hỗ trợ cho dân số kiểm tra của chúng tôi trong đó. Tôi có thể cung cấp cho bạn tám trong số họ. Nhưng nó đã được chia sẻ với các giáo viên và tất nhiên là phụ huynh. Vì vậy, mọi người đều nhận thức được những gì đang được nhìn vào phiếu tự đánh giá. Cuộc khảo sát đã được gửi đi hai lần, đó là cùng một cuộc khảo sát và nó có 11 câu hỏi về nó. Về cơ bản là một câu hỏi, câu hỏi chính từ phiếu tự đánh giá Và sau đó chúng tôi đã thêm ba người nữa để đảm bảo rằng nó bao gồm các khía cạnh nhất định của phiếu tự đánh giá đó một cách chi tiết. Vì vậy, theo như các báo cáo của ED, chúng tôi đã hỏi các cuộc điều tra về lý do tại sao nó không được xếp hạng nơi chúng tôi muốn xem nó. Và họ đã viết lại cho chúng tôi. Câu hỏi là, các báo cáo ED phát hiện cho các cuộc điều tra ba là gì? Và họ nói rằng tất cả các cấp lớp K đến năm đáp ứng kỳ vọng về sự nghiêm ngặt và cân bằng. Các lớp K, một, hai và năm người được tìm thấy để gặp gỡ và lớp ba và bốn được xem là một phần đáp ứng một phần kỳ vọng về sự tập trung và gắn kết. Tất cả các cấp lớp K đến năm đã được tìm thấy để đáp ứng một phần kỳ vọng cho thực tiễn. tiêu chuẩn và kết nối với các tiêu chuẩn nội dung. Và họ đã trả lời lại trong một báo cáo đầy đủ, trong khi họ đã đưa ra lý do cho cách các báo cáo ED đưa ra Các đánh giá ban đầu và họ chưa đến vòng thứ hai hoặc các cuộc điều tra đã đặt ra một câu hỏi ở đó rằng ở một cấp lớp nhất định thuộc cấp lớp cao hơn nhiều. Và vì vậy, họ chỉ báo cáo muốn đảm bảo rằng nó đáp ứng các tiêu chí cho cấp lớp cụ thể đó, không phải cấp lớp cao hơn. Trong một số cách nhất định, họ đã không vượt qua bài kiểm tra. Tôi đã hỏi cùng một câu hỏi và tôi rất vui khi chia sẻ báo cáo này với bất kỳ thành viên nào quan tâm. Tôi đã hỏi cùng một câu hỏi từ các quận xung quanh đã thông qua các cuộc điều tra. Chúng bao gồm Brookline, chúng bao gồm Newton, Wellesley, Boston và Cambridge Piloting. Hiện nay. Và tất cả họ đều nói rằng họ không quan tâm đến tác phẩm này bởi vì họ thấy đó là một chương trình rất phù hợp với việc giải quyết vấn đề. Nó phù hợp với nhu cầu của hầu hết các nhà giáo dục và đó là một chương trình phù hợp với Chương trình trung học của họ, trong hầu hết các trường hợp toán học minh họa.
[Unidentified]: Cảm ơn. Có bất kỳ câu hỏi nào khác cho bà Khan? Cảm ơn rất nhiều.
[Graham]: Số ba, chúng tôi có tổng quan về các cơ hội lập trình mùa hè tại các trường công lập Medford. Bệnh đa xơ cứng. Suzanne Galussi, trợ lý tổng giám đốc tiểu học, và Tiến sĩ Peter Cushing, trợ lý tổng giám đốc thứ cấp.
[Galusi]: Buổi tối vui vẻ. Cảm ơn rất nhiều. Tiến sĩ Cushing và tôi sẽ trình bày một cái nhìn tổng quan về một số chương trình mùa hè mà chúng tôi đang xem xét trong quá trình lập kế hoạch. Đây không phải là kế hoạch chi tiết cuối cùng vì chúng vẫn đang được tiến hành, nhưng chúng tôi ở đây chỉ để nêu bật một số kế hoạch đang diễn ra ngay bây giờ và được chào đón nhiều hơn để trả lời các câu hỏi của bạn khi kết thúc bài thuyết trình. Vì vậy, chúng tôi sẽ bắt đầu với niềm vui mùa hè cũng như một cơ hội mới. Vì vậy, niềm vui mùa hè là một truyền thống hàng năm ở đây tại các trường công lập Medford. Đó là một phần của các trường cộng đồng. Nó đã trở lại. Chúng tôi sẽ đến, nó đã rất thành công tại Missituk năm ngoái trong việc sử dụng quan hệ đối tác kết hợp với nhóm Tufts. Vì vậy, chúng tôi sẽ có niềm vui mùa hè trở lại tại Missituk năm nay với Công viên Columbus liền kề. Trong cơ sở máy lạnh, nó làm cho một nơi thực sự tốt đẹp cho niềm vui mùa hè. Mùa hè vui vẻ cung cấp các hoạt động khác nhau cho trẻ em từ năm đến 11 tuổi, bao gồm nghệ thuật và thủ công, các hoạt động liên quan đến thể thao, các hoạt động dựa trên học tập, và tất nhiên, như tôi đã đề cập, bơi lội. Tờ rơi đã ra ngoài tuần trước. Giám đốc, ông Anthony Petrellis, giáo viên lớp năm tại Trường tiểu học McGlynn, đã trở lại, và vì vậy ông đã gửi tất cả thông tin đó. Chúng tôi có nó ở đây siêu liên kết cho bạn, nhưng nó đã đi ra ngoài với các gia đình. Nó sẽ bắt đầu vào ngày 5 tháng 7 và kết thúc vào ngày 12 tháng 8. Một cái gì đó mới trong năm nay mà chúng tôi đang thử nghiệm một chút, có tổ chức bên ngoài này được gọi là Kids to Pro, và họ đã liên hệ với ông Maloney trong các trường cộng đồng với cơ hội tìm cách thuê một trong những tòa nhà của chúng tôi cho Làm giàu cơ hội trại hè. Cách họ cấu trúc các trại của họ là họ cung cấp cho các gia đình cơ hội cho sinh viên chọn các hoạt động dựa trên chủ đề trong các lĩnh vực của STEM, thể thao hoặc nghệ thuật. Chúng tôi sẽ thử nghiệm điều này để xem các dịch vụ của chương trình này có thể hỗ trợ các gia đình của Medford như thế nào và thông báo cho các dịch vụ của chúng tôi cho niềm vui mùa hè, đó là lý do tại sao chúng tôi sẽ thuê trường Brooks và Nếu bạn nhìn vào ngày từ ngày 5 tháng 7 đến ngày 5 tháng 8, vì vậy chỉ khoảng một tháng để chúng tôi tìm hiểu tổ chức và tìm hiểu thêm một chút về các dịch vụ để xem làm thế nào nó có thể tăng cường các chương trình hiện tại của chúng tôi. Thông tin thêm sẽ được chia sẻ với các gia đình về mặt đăng ký nếu họ muốn tham gia vào cơ hội này.
[Cushing]: Vì vậy, tôi xin lỗi. Các dịch vụ giáo dục đặc biệt của Trường Công lập Medford sẽ cung cấp các dịch vụ năm học mở rộng cho học sinh của chúng tôi. Chương trình đầu tiên là sáu tuần từ ngày 5 tháng 7 đến ngày 12 tháng 8, và nó bao gồm 29 ngày, và đó sẽ là tại trường trung học Roberts và Medford. Chương trình bốn tuần diễn ra từ ngày 11 tháng 7 đến ngày 5 tháng 8. tại trường trung học Roberts và Medford. Các chương trình dựa trên ngôn ngữ và ngôn ngữ kéo dài bốn tuần sẽ diễn ra từ ngày 12 tháng 7 đến ngày 4 tháng 8. Đó là một ngày thứ ba, thứ tư, thứ năm trong 12 ngày trong suốt mùa hè và đặc biệt là tại Roberts. Và sau đó chương trình dạy kèm chạy tại Missittuc ba ngày một tuần, Thứ Ba, Thứ Tư, Thứ Năm. Và vì vậy, các giám đốc chương trình ESY là Kim Clinton và Julie Santos. Các gia đình sẽ được liên lạc trong vài tuần tới và thông tin sẽ được cung cấp cụ thể cho các gia đình đó cho các dịch vụ năm học kéo dài.
[Galusi]: Cảm ơn. Và theo ông Teixeira, vì các cơ hội học tiếng Anh vào mùa hè này, cơ hội đầu tiên, các sinh viên EL đã được cung cấp cơ hội tuyệt vời này trước khi bị ảnh hưởng, và vì vậy nó đã trở lại trong năm nay. Và Starbase, là một thân cây Trại liên quan cho học sinh lớp sáu và bảy sẽ có thể tham gia chương trình này từ ngày 27 tháng 6 đến ngày 1 tháng 7. Bạn sẽ thấy rằng đó là tại Căn cứ Không quân Hanscom và các trường công lập Medford sẽ vận chuyển các học sinh tham gia trại đó để vận chuyển ở quận. Đó là một trại miễn phí, nhưng sinh viên có thể tham gia vào các hoạt động liên quan đến STEM. Đó là một cơ hội tuyệt vời, tuyệt vời. Và sau đó là những người học tiếng Anh làm giàu và hỗ trợ cho mùa hè. Bạn sẽ thấy rằng anh ấy đã chia nó thành ba cấp độ cho ngày cho học sinh tiểu học, học sinh cấp hai và học sinh trung học trong suốt mùa hè cho tháng Bảy. Anh ấy làm, anh ấy rất rõ ràng rằng các chương trình làm giàu EL phụ thuộc vào việc thuê các giáo viên ESL được chứng nhận. Và trên cái tiếp theo nữa. Và vì vậy, khi xem xét bắt đầu vào năm tới và giúp một số học sinh chuyển đổi học tập sang năm học tiếp theo, một trong những điều mà tôi đang trong quá trình lập kế hoạch ngay bây giờ với một số người, vì tôi đang gọi nó ngay bây giờ , nhưng bước lên các cơ hội học thuật để vượt qua các kỹ năng đọc và toán học trong tháng 8. Vì vậy, theo cách này, Giáo viên của chúng tôi và học sinh của chúng tôi sẽ có tháng 7 để tận hưởng và nghỉ ngơi và phục hồi. Và trong hai tuần mà các trại đã kết thúc và chúng tôi đang chuyển đổi để bắt đầu năm học mới vào tháng 8, chúng tôi đang tìm cách có một số cơ hội bước lên học tập cho học sinh từ một đến năm. Và vì vậy, những gì chúng tôi đang tìm kiếm ngay bây giờ là có những phiên có lẽ khoảng 90 phút, hai đến ba lần một tuần, nơi học sinh sẽ đến các trường tương ứng của họ và có một số hướng dẫn dựa trên kỹ năng trong việc đọc và toán học. Như tôi đã nói, chúng tôi vẫn đang trong giai đoạn lập kế hoạch, vì vậy tôi sẽ có nhiều thông tin hoàn thiện hơn cho bạn một chút, có lẽ vào tháng tới khi chúng tôi gửi nó cho các gia đình.
[Cushing]: Uh, vì vậy vào mùa hè năm ngoái, UH, giáo dục tiểu học và trung học của khoa đã cung cấp các khoản tài trợ đáng kể, uh, cho một số quận nhất định, uh, dựa trên, uh, hiệu suất trong toán học thứ cấp. Và ngay bây giờ chúng tôi không biết liệu khoản tài trợ này sẽ được trình bày cho chúng tôi một lần nữa. Ừm, nhưng có một khả năng cao cho rằng chúng tôi đã được cung cấp một cho kỳ nghỉ tháng Tư. rằng các gia đình đã được thông báo về ngày hôm nay để họ có thời gian để lên kế hoạch, chuẩn bị và chuẩn bị sẵn học sinh. Chúng tôi rất dự đoán rằng DESE sẽ làm cho những thứ này có sẵn. Các trại tăng tốc và các học viện gia tốc đã là một đặc điểm nổi bật của công việc của DESE trong năm rưỡi qua. Và chúng tôi chắc chắn cảm thấy rằng họ sẽ trở lại. Nếu không, chúng ta sẽ xem xét những gì chúng ta có thể làm để đứng lên học viện của riêng mình với các nguồn lực có sẵn thông qua các khoản tài trợ của tiểu bang và liên bang. Nó có thể không mạnh mẽ như những thứ mà Dese cung cấp vì họ cung cấp tài nguyên to lớn, nhưng chúng tôi sẽ làm tốt nhất có thể. Vì vậy, chúng tôi đang xem xét tập trung vào các học sinh lớp 10 và lớp 10 đang lên của chúng tôi. Nhân viên năm ngoái là bốn giáo viên toán cấp hai và ba giáo viên toán trung học. Chúng tôi thực sự đã có một ca vào phút cuối dựa trên số lượng sinh viên đang đến. Và sau đó trọng tâm sẽ được tập trung vào tăng tốc tiêu chuẩn cụ thể. Thông qua việc xem xét các đánh giá tăng trưởng toán học, xem xét những gì học sinh đã làm trong suốt cả năm và nơi chúng ta cần hỗ trợ họ thông qua các loại trại tăng tốc toán học này. Ngoài ra, ở cấp trung học, Uh, chúng tôi đang tìm kiếm các giai đoạn lập kế hoạch của các kỹ năng học tập, tương tự, uh, với các buổi học 90 phút hoặc nửa ngày tiểu học. Muốn đảm bảo rằng chúng tôi có được trẻ em, có được một hương vị, có được một hương vị trở lại trường học vào cuối tháng 8 hoặc giữa tháng 8 đến cuối tháng 8. Ừm, và thực sự tập trung vào một trại loại hơi nước, uh, để thực sự mang đến nghệ thuật, uh, cũng như những hoạt động STEM bình thường đó, nhưng cố gắng tìm cách thu hút sinh viên qua các ngành khác nhau. Và để cung cấp cho họ một số xây dựng kỹ năng mà không có nó đặc biệt tập trung vào việc đọc và toán nói riêng, nhưng cố gắng thực sự giúp hỗ trợ sinh viên. Chúng tôi cũng đang tìm cách mang lại chương trình dạy nghề cho trường trung học kỹ thuật dạy nghề Medford, tập trung vào các lớp sáu đến tám. Chương trình này phụ thuộc rất nhiều vào sự sẵn có của giáo viên, mà các cửa hàng nghề nghiệp có thể chạy, và sau đó phục hồi tín dụng tại trường trung học Medford, là trường hè truyền thống. Rằng chúng tôi đã nói về thường xuyên, nhưng để đưa ra ngày, chúng tôi sẽ chạy vào thứ Hai, ngày 27 tháng 6 đến thứ Sáu, ngày 12 tháng 8. Những ngày tuyết rơi của chúng tôi trong năm nay đã đẩy chúng tôi muộn hơn khoảng một tuần so với bình thường, hoặc tôi không nên nói bình thường, muộn hơn một tuần so với năm ngoái. Chúng tôi sẽ có ngày cuối tuần bốn ngày vào khoảng ngày 4 tháng 7. Đó là lần đầu tiên năm ngoái, và nó dường như cũng hoạt động tốt cho các gia đình và các nhà giáo dục. Chúng tôi hy vọng sẽ có giấy phép cho các nhà giáo dục MPS, nhưng chúng tôi sẽ mở rộng khi cần thiết. Và chúng tôi cũng đã thêm một ủy viên hội đồng vào năm ngoái. Chúng tôi cũng sẽ duy trì điều đó trong năm nay. Và thông tin chi tiết đang được chia sẻ với các gia đình. Quá trình đó đang bắt đầu để có một cơ hội sớm để các gia đình biết, hoặc có lẽ là một sự điều chỉnh khóa học như đã được thảo luận trước đây.
[Galusi]: Và như ủy ban này đã biết, chúng tôi đã bắt đầu Camp Mustang ở đỉnh cao của đại dịch như một cách để giữ cho học sinh neo đậu vào các tòa nhà trường học của họ và để đảm bảo rằng chúng tôi giữ tập trung vào nhu cầu cảm xúc xã hội của học sinh. Vì vậy, năm nay chúng tôi đã gọi nó là Camp Mustang 2.0 chỉ vì chúng tôi đang cố gắng Giữ hiện tại với nhu cầu và nhu cầu của sinh viên của chúng tôi. Vì vậy, định dạng của Camp Mustang 2.0 trong kỳ nghỉ tháng Hai và tháng Tư dường như khá thành công. Chúng tôi cũng có rất nhiều tuyển sinh ngay bây giờ cho kỳ nghỉ tháng Tư. Và tôi nghĩ những gì chúng tôi muốn làm để lên kế hoạch chu đáo và có ý nghĩa cho Camp Mustang vào tháng 8 là dành cho các gia đình tham gia diễn ra trong trại Mustang cho kỳ nghỉ tháng 2 và kỳ nghỉ tháng 4 sẽ gửi một cuộc khảo sát. Để gợi ra một số phản hồi dựa trên định dạng, sự hài lòng của sinh viên, chương trình mà chúng tôi cung cấp, chỉ để chúng tôi có thể sử dụng phản hồi đó để hướng dẫn các kế hoạch của chúng tôi cho định dạng Mustang trại tháng 8. Vì vậy, sẽ có thêm thông tin về điều đó một khi cuộc khảo sát được gửi đi và chúng tôi sẽ cập nhật cho bạn.
[Cushing]: Vì vậy, năm ngoái, chương trình âm nhạc đã bắt đầu đầu tiên của họ, theo hiểu biết của tôi, trại nhạc nhạc cụ mùa hè. Điều này đã được thực hiện từ thực tế rằng nhạc cụ đã bị ảnh hưởng như vậy trong đại dịch, với những hạn chế thực sự bị cấm đối với khoảng cách, vì sử dụng các nhạc cụ gió, để hát, tất cả những điều đó thực sự bị cấm trong thời kỳ đỉnh cao của đại dịch. Và trại này đã được các nhà giáo dục đón nhận rất tốt. và bởi các sinh viên và gia đình đã chọn tham dự. Vì vậy, chúng tôi vô cùng vui mừng khi có thể cung cấp trại nhạc cụ kéo dài hai tuần này và hỗ trợ học sinh trong lớp bốn đến tám. Học sinh củng cố các kỹ năng âm nhạc của họ và thực sự có thể tập trung vào nhịp điệu, đọc thị giác, đọc nhạc là một kỹ năng quan trọng cho sinh viên trong lĩnh vực này và thuật ngữ công cụ. Có những chương trình khác cũng đang được cung cấp thông qua các trường cộng đồng Medford. Uh, ngay bây giờ một nhà làm phim hợp tác đang làm việc để hoàn thiện ứng dụng của họ. UH, trại bóng rổ Celtics chạy năm ngoái, uh, sẽ chạy lại. Trại bóng rổ Medford được điều hành bởi huấn luyện viên bóng rổ Medford, UH, nam cũng sẽ chạy. Chúng tôi đang thêm một trại bóng chuyền trường trung học Medford. Uh cũng vậy, uh, Friends of the Fells, uh, tôi muốn cảm ơn Marilonga Current đã kết nối chúng tôi để đảm bảo rằng chương trình đó cũng sẽ trở lại trường trung học Medford năm nay. Và họ sẽ sử dụng, uh, cơ sở tại, uh, tại trường trung học Medford để có thể ra mắt trại của họ. Ừm, và chúng tôi đang ở trong kế hoạch ban đầu, theo ban đầu, ý tôi là hoàn toàn bắt đầu có cuộc trò chuyện này vào tuần trước xung quanh một trại cổ vũ, Và nhìn thấy những gì chúng ta có thể cung cấp cho giới trẻ của Medford, nơi dường như các chương trình trung chuyển của chúng ta cho sự cổ vũ của chúng ta tại trường trung học không mạnh mẽ như trước đây. Vì vậy, những gì chúng tôi có thể cung cấp xung quanh một trại cổ vũ cho sinh viên ở đây? Và chúng tôi sẽ chia sẻ thông tin khi nó có sẵn. Đó là kết thúc của bộ bài trượt của chúng tôi và vui vẻ nhận bất kỳ câu hỏi nào bạn có thể có.
[Unidentified]: Thành viên RUSEAU.
[Ruseau]: Cảm ơn. Có rất nhiều ở đó. Tôi nhận thấy điều này. Có một sự tập trung vào mùa hè cho những thứ mùa hè cho các học sinh lớp 10 đang lên. Bạn có thể nói với tôi, bạn biết đấy, Desi rõ ràng cảm thấy như những học sinh lớp 11 và 12 đang tăng lên không cần gì. Tôi cho rằng chúng tôi có một số lượng lớn sự gia tăng, chúng tôi chưa có kết quả MCAS. Vì vậy, tôi sẽ đi ra ngoài trên một chi và cá là chúng tôi có một số học sinh lớp 11 và 12 đang tăng, những người vẫn chưa vượt qua năng lực MCAS của họ. Xin tha thứ cho tôi, tôi hy vọng điều đó không thực sự ồn ào. Vì chúng tôi không cung cấp bất kỳ trại nào cho họ, chúng tôi đang làm gì cho những đứa trẻ đó?
[Cushing]: Vì vậy, chúng tôi thực sự có thể xem xét làm điều đó. Ừm, bạn biết đấy, bạn đưa ra một điểm rất tốt về thực tế là các cơ hội tài trợ chỉ bao gồm lớp 10. Ừm, nhưng đó là một cái gì đó mà chúng ta có thể nhìn vào và xem xét. Tôi sẽ nói rằng năm ngoái, ừm, chúng tôi đã không gặp vấn đề này cho Học viện gia tốc toán học kỳ nghỉ tháng Tư, nhưng mùa hè năm ngoái chúng tôi đã có một nhân viên Những thách thức để đứng lên các học viện tăng tốc toán học. Tôi nghĩ rằng có những giáo viên và nhà giáo dục của chúng tôi đang làm việc rất chăm chỉ. Họ đang làm công việc của bạn. Và tôi nghĩ một cách trung thực, có Đôi khi không có đủ tiền để cung cấp cho mọi người, ừm, để có thể nói, bạn biết, vào mùa hè để có thể cung cấp, ừm, đủ để có thể, uh, để làm điều đó. Vì vậy, chúng tôi chắc chắn có thể xem xét thành viên CNTT Rousseau và xem những cơ hội nào cho những sinh viên có thể cần điều đó. Tôi cũng nghĩ, nó có thể nhìn vào, ừm, chúng tôi hiện đang cung cấp một chương trình ngoài giờ học cho toán học và chương trình ngoài trường cho ELA, sẽ bắt đầu. mà không được kết nối trực tiếp với MCAs. Nó chỉ đơn giản là nhìn vào những gì dữ liệu tăng trưởng bản đồ cho chúng ta biết và làm thế nào chúng ta có thể hỗ trợ tốt nhất cho các sinh viên bên ngoài thử nghiệm cổ phần cao trên toàn tiểu bang, bởi vì tôi nghĩ rằng chúng ta cần phải tránh xa câu chuyện đó. Và quá trình suy nghĩ mà tôi đã có với một số giám đốc là khi nào, làm thế nào chúng ta có thể đứng lên vào mùa thu để có thể hỗ trợ sinh viên khi chúng ta bắt đầu năm để hỗ trợ sinh viên di chuyển trong suốt cả năm, thay vì Giai đoạn vào cuối năm.
[Ruseau]: Tôi có thể theo dõi thật nhanh không?
[Cushing]: Tuyệt đối.
[Ruseau]: Vì vậy, học sinh lớp 10 hiện tại là học sinh đầu tiên, học sinh lớp 11 và 12 bị loại khỏi việc phải thông qua năng lực của họ để có bằng tốt nghiệp, đúng không?
[Cushing]: Đúng.
[Ruseau]: Đúng. Tôi nhận ra rằng chúng ta sẽ không thực sự biết cho đến khi chúng ta nhận được kết quả MCAS vào mùa thu này hay mùa hè này, cho dù chúng ta đang nói về bằng tốt nghiệp nếu chúng ta không làm điều gì đó, nếu đó là hai hoặc ba, nhưng nếu nó, và tôi cho rằng nhà nước đang chờ đợi rất nhiều Họ sẽ không phải cung cấp bằng tốt nghiệp họ, Trải qua 12 năm đi học, hoặc họ sẽ phải đưa ra yêu cầu về năng lực. Và tôi chắc chắn rằng đó sẽ là một câu chuyện trên trang nhất trong vài ngày. Nhưng tôi luôn muốn tiếp tục giả định rằng Dese sẽ không thay đổi suy nghĩ của họ. Và vì vậy nếu họ sẽ không thay đổi suy nghĩ của họ, tôi chỉ muốn đảm bảo rằng chúng ta đang Có thể đó là một chút xe đẩy trước khi chúng tôi không có kết quả, nhưng tôi rất lo lắng về học sinh lớp 10 sẽ không có bằng tốt nghiệp và chúng tôi có ném đủ tài nguyên vào chúng để đưa họ đến đó không? Vì vậy, tôi có thể hơi lạc đề, xin lỗi.
[Cushing]: Không, tôi không nghĩ bạn lạc đề. Tôi nghĩ rằng bạn đưa ra một điều cho chúng tôi để xem xét và xem xét thêm. Mặc dù vậy, tôi sẽ chỉ nói một điều khác, trong suốt năm lớp 11 và 12 của học sinh, Có nhiều cơ hội để chứng minh năng lực được trình bày, và có cơ hội để nhà trường nộp đơn kháng cáo và làm một số việc để số lượng sinh viên thực sự không nhận bằng tốt nghiệp không cao như người ta có thể nghĩ.
[Unidentified]: Có câu hỏi nào khác không? Thành viên Hays?
[Hays]: Xin chào, đây là một danh sách tuyệt vời, có rất nhiều điều để làm trong mùa hè này, thật tuyệt vời. Tôi tự hỏi nếu có thể đi qua và cho chúng tôi biết, ngoài một, âm thanh thực sự tuyệt vời mà bạn nói là miễn phí, bạn có thể nói về loại chung, không phải là chi phí cụ thể, nhưng trong số này có thể là Hoặc miễn phí, nó sẽ rất đáng yêu, hoặc chi phí thấp, so với những người như trại Fells là tuyệt vời, nhưng nó thực sự khá đắt. Tôi đang tự hỏi cái nào trong số này có thể là chi phí thấp hơn, nếu bạn biết.
[Galusi]: Vì vậy, tôi nghĩ rằng sự khác biệt lớn hơn sẽ là các trại được điều hành thông qua các trường cộng đồng có thể có một chi phí liên quan. Và các cơ hội được chạy qua phía trường, các trường công lập Metro, miễn phí. Vì vậy, khi chúng ta nói về cơ sở học thuật, trại Mustang, rõ ràng là ESY và những gì ông Paul Teixeira cho El, những điều đó miễn phí. Mùa hè vui vẻ, uh, những người dựa trên trại và các trại mà Tiến sĩ Cushing nói về các trường cộng đồng có lẽ đã liên quan.
[Cushing]: Và nói chung, ừm, rằng tất cả các chương trình này chạy qua trường chúng tôi sẽ cung cấp một số loại hỗ trợ hoặc chúng tôi sẽ xem xét một cư dân Medford, ừm, cần hỗ trợ có lẽ khác, UH, cư dân cộng đồng. Một điều khác là, tôi muốn đề cập đến trại Mustang, ừm, Các học viện khác nhau bên ngoài EL và ESY và thu hồi tín dụng. Chúng tôi có thể làm điều đó vì các khoản tiền cứu trợ của liên bang và tiểu bang có sẵn cho chúng tôi tại thời điểm này. Và vì vậy, bất kể những chi phí đó là gì, khi chúng ta hướng tới thực tế tài chính trong tương lai, chúng ta có thể cung cấp những mùa hè năm ngoái, mùa hè này, nhưng Bạn biết đấy, chúng ta có thể phải tìm những cách sáng tạo để trả tiền cho nhân viên để làm mọi việc nếu họ tiếp tục trong tương lai.
[Unidentified]: Cảm ơn. Thành viên McLaughlin. Cảm ơn.
[McLaughlin]: Cảm ơn bạn đã báo cáo. Nó thực sự rộng lớn và thực sự thú vị khi thấy nhiều cơ hội hơn vào mùa hè cho trẻ em của chúng tôi và Thật tuyệt vời khi họ đi qua trường và họ có giá cả phải chăng và miễn phí, như bạn đã nói, đối với nhiều người trong số họ trong các trường cộng đồng thực sự thậm chí một số chi phí của các trường cộng đồng là khá hợp lý. Tôi biết rằng trại vui vẻ mùa hè mà chúng tôi đã tham gia trong nhiều năm là thực sự hợp lý và thực sự thú vị nên tôi thực sự đánh giá cao việc bạn kết hợp nó lại với nhau. Tôi đã muốn chỉ ra ngoài đó. Thức ăn cho suy nghĩ. Ừm, và không phải là tôi nhất thiết phải mong đợi một phản hồi bây giờ, nhưng tôi chỉ muốn, bạn biết, mọi người nghĩ về nó, có một số cuộc trò chuyện cởi mở. Và tôi đã đề cập điều này với, ừm, cô. Bowen cũng vậy, vì nó đã được đưa ra nhiều lần bởi một số gia đình về việc có chương trình mùa hè dễ tiếp cận cho, ừm, học sinh khuyết tật, người học tiếng Anh, rõ ràng là vượt ra ngoài ESY, ngoài học thuật, ngoài chương trình EL. Ừm, vì vậy đối với các trại, bạn biết đấy, ừm, các hoạt động thể thao, những thứ đó, mà tôi biết rằng phản hồi của chúng tôi, loại phản hồi ban đầu là, mọi thứ đều bao gồm. Và tất nhiên là chúng tôi, nhưng nó còn hơn cả việc bao gồm. Đó là về việc thích nghi và có thể truy cập. Và để đảm bảo rằng chúng tôi đang suy nghĩ về điều đó để lập trình. Vì vậy, ví dụ, chúng tôi có những chương trình thể thao thống nhất thực sự tuyệt vời này đang bắt đầu với Miss Andre, người đã làm tuyệt vời với họ. Và những đứa trẻ đang thực sự thích chúng. Và rất nhiều trẻ em có lẽ đang gặp khó khăn khác đang thực sự xuất hiện trong các nhóm đó. Vì vậy, thật sự rất vui khi thấy Và tôi tự hỏi những gì và làm thế nào một cái gì đó như thế có thể được tích hợp vào chương trình mùa hè để chúng tôi đảm bảo rằng chúng tôi đang bao gồm. Và tôi biết cô Andre đã đề cập đến điều gì đó về, bạn biết đấy, ngay cả song song với giống như một người Esy, phải không? Vì vậy, họ đã nói ESY buổi sáng cho học sinh và sau đó là một chương trình tích hợp buổi chiều có và không có học sinh khuyết tật, có thể với, bạn biết đấy, một số cơ hội cho học sinh trung học tham gia, những gì có bạn, nhưng chỉ cần đặt lỗi vào tai mọi người Để suy nghĩ về như thế nào, nó trông như thế nào? Và chúng tôi cũng có một bên ngoài mới, chương trình với sản phẩm nổi bật. Bây giờ họ đang thực hiện một chương trình nhà hát thích ứng, thật tuyệt vời. Và, bạn biết đấy, 800 sinh viên của chúng tôi đang ở trên IEP, đây không phải là một con số không đáng kể, rõ ràng, trong một dân số mà tôi nghĩ rằng chúng ta nên, bạn biết, thực sự nghĩ đến. Và sau đó tôi nghĩ rằng rất nhiều người trên thế giới, chỉ vì, bạn biết đấy, mọi thứ đã xảy ra ở đất nước trong vài năm qua và bản chất bao gồm của những suy nghĩ của mọi người khi họ đang nhìn vào sự công bằng, đa dạng và hòa nhập Trên toàn cầu, thực sự. Mọi người chỉ nghĩ về cách chúng ta biến điều này thành một thứ gì đó rộng lớn hơn và lớn hơn và suy nghĩ về mọi người. Và vì vậy tôi đoán tôi chỉ thích trở thành một phần của điều đó bằng bất cứ cách nào chúng ta có thể nghĩ về những gì trông như thế nào. Và, bạn biết đấy, ở đó, tôi nghĩ rằng nó giống như 50 triệu người khuyết tật trên thế giới. Và có một thị trường lớn ngoài kia. Có một thị trường lớn chưa được khai thác ngoài kia. Và tôi nghĩ rằng bạn sẽ thấy rất nhiều, bạn biết đấy, những người trong cộng đồng khuyết tật sẽ, bạn biết đấy, các trại cụ thể, những gì có bạn, có rất nhiều cơ hội cho họ, nhưng cũng cho các trại và xây dựng doanh thu tiềm năng. Vì vậy, chỉ muốn đề cập đến điều đó quá. Cảm ơn bạn rất nhiều vì điều này. Cảm ơn.
[Graham]: Nếu tôi có thể, tôi chỉ có một câu hỏi về trại kỹ năng học tập ở cấp trung học. Khi chúng ta nói về các kỹ năng học tập, bạn đang nói về những điều như kỹ năng chức năng điều hành?
[Cushing]: Vì vậy, điều đó ban đầu không được xem xét. Tuy nhiên, tuy nhiên, tôi nghĩ giống như thành viên Ruseau đã đưa ra một gợi ý tuyệt vời trước đó. Tôi nghĩ đó là một gợi ý tuyệt vời. Tôi sẽ nói rằng, ừm, và thực hiện nghiên cứu của riêng mình về cách tốt nhất để thấm nhuần các kỹ năng chức năng điều hành ở một đứa trẻ, điều này hóa ra bây giờ tôi phải Một điểm thực sự tuyệt vời. Tôi cũng nghĩ rằng, ừm, nhìn vào nhiều người mà tôi biết, ừm, những người có con lớn, huấn luyện điều hành, Huấn luyện chức năng điều hành đã bùng nổ. Và tôi nghĩ rằng những loại tài nguyên đó là một cái gì đó mà chúng ta thực sự nên xem xét, để được tiếp nhận. Và vì vậy tôi chắc chắn rất vui khi thêm điều đó vào bảng xếp hạng.
[Graham]: Và chương trình đó là một chương trình mời hay giống như một người mở cho bất cứ ai trong quận?
[Cushing]: Ý tưởng cho các kỹ năng học tập về điều này thực sự là để nó được mở cho bất cứ ai. Ngay bây giờ, và điều này có thể thay đổi dựa trên tài trợ có sẵn từ DESE, Ý tưởng là chỉ đơn giản là cung cấp cho trẻ em những điều thú vị có kỹ năng học tập mạnh mẽ được xây dựng trong chúng. Vì vậy, nó giống như một cuộc tấn công lén lút và chúng tôi cung cấp cho họ các kỹ năng nền tảng và hơi nước tốt. Được rồi, vì vậy khoa học, công nghệ, nghệ thuật kỹ thuật. Toán học trong hai tuần trước đó khiến họ có tâm trạng cho trường học một lần nữa, mà không tập trung đặc biệt vào việc đọc, đặc biệt tập trung vào toán học, nhưng cung cấp cho họ một số kỹ năng đó theo cách tập trung chung vào niềm vui. Vì vậy, nó không phải là một, oh, tôi phải làm điều này. Đó là một, tôi muốn làm điều này. Tôi muốn được tham gia vào niềm vui học tập trong khoảng thời gian này. Và tôi nghĩ rằng huấn luyện điều hành thực sự sẽ là một điều gì đó tốt để xem xét cách tổ chức một chất kết dính, cách tổ chức ghi chú, làm thế nào, bạn biết, lên kế hoạch cho ngày của bạn, nhiều thứ khác nhau.
[Graham]: Vâng, ý tôi là, tôi biết chúng tôi có Tiến sĩ Cushing đã nói về điều này ở cấp trung học một vài lần ngoại tuyến và có rất nhiều phụ huynh ngoài kia. Đặc biệt là ở cấp trung học, khi là phụ huynh, bạn không có khả năng hiển thị về những gì đang xảy ra trong trường. Không có hội nghị, giống như bạn thực sự phải làm việc để biết những gì đang xảy ra. Và nếu con bạn đang vật lộn với những điều cơ bản của tổ chức giống như, thì thậm chí còn khó giúp chúng ở nhà. Vì vậy, suy nghĩ không chỉ trong mùa hè, mà nói chung, làm thế nào để chúng ta làm tốt hơn để giúp trẻ em có chức năng cơ bản tốt Kỹ năng hoạt động điều hành ở trường cấp hai để sắp xếp vị trí họ sẵn sàng cho trường trung học, tôi nghĩ sẽ là một tài sản lớn cả vào mùa hè và trong một số trường học ngoài trường hoặc khác và trong chương trình giảng dạy ở trường trung học. Nhưng tôi chắc chắn nghĩ rằng có một cơ hội để thích dệt nó. Và tôi nghĩ rằng có rất nhiều phụ huynh ngoài kia, nếu đó là một phần của quá trình sẽ khá quan tâm đến việc tìm hiểu làm thế nào họ có thể khiến con của họ tham gia trong 90 phút mỗi ngày. Có câu hỏi nào khác không?
[Edouard-Vincent]: Vâng, tôi chỉ muốn nói lời cảm ơn đến cô. Galusi và Tiến sĩ Cushing để kéo, và cả bà Bowen vì đã kéo tất cả những điều này, tất cả các chương trình mùa hè cùng nhau. Như bạn có thể thấy, có rất nhiều điều đang diễn ra và thành viên Graham, chúng tôi đang nỗ lực nghiêm túc để cố gắng giao tiếp sớm để mọi người có thể bắt đầu suy nghĩ về tất cả các tùy chọn sẽ có sẵn khi họ bắt đầu lên kế hoạch cho Mùa hè. Vì vậy, tôi chỉ muốn nói lời cảm ơn vì tất cả những công việc khó khăn Mang mọi thứ vào một bài thuyết trình. Và khi bạn nhìn vào nó một cách tập thể, bạn nhận ra rằng chúng tôi thực sự đang cung cấp rất nhiều cho cộng đồng của chúng tôi. Cảm ơn cả hai bạn.
[Graham]: Cảm ơn. Mục số bốn báo cáo về chuyến lưu diễn lắng nghe của Giám đốc điều hành tại các trường công lập Medford, Tiến sĩ Edouard-Vincent.
[Edouard-Vincent]: Đối với bài thuyết trình này, trong tháng 3, tôi bắt đầu một chuyến tham quan nghe. Và đây sẽ là một cái nhìn tổng quan về cấp độ cao về những gì đã xảy ra trong chuyến lưu diễn nghe này.
[DnBk5C8-dFs_SPEAKER_07]: Vì vậy, điều đầu tiên tôi có thể nói là cuộc hành trình.
[Edouard-Vincent]: Vì vậy, cuộc hành trình tôi đã thực hiện, nó bắt đầu vào tháng ba. Tôi bắt tay vào một tour du lịch lắng nghe trong quận. Và tôi muốn nói trong tất cả các điều chỉnh và thay đổi mà chúng tôi phải thực hiện khi chúng tôi điều hướng qua đại dịch, nó thực sự sẽ không thận trọng khi tiến hành kinh doanh như bình thường. Tuy nhiên, hướng dẫn đã diễn ra mỗi ngày trong tất cả các lớp học và trường học của chúng tôi đã hoạt động. Vì vậy, trong sự tiếp tục theo đuổi sự gắn kết của hệ thống và việc thực hiện kế hoạch chiến lược của chúng tôi, đã đến lúc thu thập thông tin về những gì đang xảy ra ở Medford. Vậy nó đã diễn ra như thế nào? Dựa trên công việc nghiên cứu mà tổng giám đốc của tôi, bà Carmen Williams đang làm việc, xây dựng dựa trên sự phát triển chuyên môn hành chính diễn ra trong năm nay. Tôi đã thực hiện các phần của Hướng dẫn hội thoại huấn luyện, đó là một giao thức mà chúng tôi đã sử dụng để phát triển chuyên nghiệp. Nhưng ngoài ra, chúng tôi đã dành một lượng thời gian đáng kể trong năm nay để xem dữ liệu. Dữ liệu đường phố, dữ liệu bản đồ, dữ liệu vệ tinh, tất cả các hình thức dữ liệu khác nhau. Và đây là cuốn sách đã được sử dụng. Và trong cuốn sách đặc biệt này, đó là một nguồn tài nguyên tuyệt vời, dữ liệu đường phố của Shane Saphir và Jamila Duggan. Nó cũng nói về sức mạnh và tầm quan trọng của việc lắng nghe và lắng nghe là một công cụ quan trọng. Vì vậy, khi tôi bắt đầu cuộc hành trình này, tôi luôn nghĩ đến, đồng cảm, tôi nghe thấy bạn, công bằng, tôi thấy bạn, sự hợp tác, tôi ở với bạn.
[DnBk5C8-dFs_SPEAKER_07]: Vì vậy, tại sao của tôi.
[Edouard-Vincent]: Vâng, các vấn đề dữ liệu, nhưng dữ liệu thay thế cũng quan trọng. Đánh giá tiêu chuẩn không phải lúc nào cũng kể toàn bộ câu chuyện. Câu chuyện của chúng tôi quan trọng. Và với điều đó, tôi nghĩ về bản thân, học tập cảm xúc xã hội nói chung cho người lớn.
[DnBk5C8-dFs_SPEAKER_07]: Và vấn đề lắng nghe.
[Edouard-Vincent]: Vì vậy, năm nguyên lý của học tập cảm xúc xã hội, bạn đã thấy bánh xe này trước đây. Điều này đã được đưa từ lâu đài ra khỏi Chicago. Năm nguyên lý của học tập cảm xúc xã hội là tự quản lý, ra quyết định có trách nhiệm, kỹ năng mối quan hệ, nhận thức xã hội và tự nhận thức. Tất cả năm phát ngôn đó
[DnBk5C8-dFs_SPEAKER_07]: là những gì tạo nên toàn bộ học tập xã hội và cảm xúc. Khi tôi đi trong chuyến lưu diễn nghe này,
[Edouard-Vincent]: Cho đến nay, tôi đã nói chuyện với khoảng 101 nhà giáo dục trong khu học chánh, giáo viên, paraprofessionals, thủ thư, tất cả các nhà giáo dục đặc biệt khác nhau, giáo viên học tập tiếng Anh, chuyên gia, trên khắp khu vực trong tất cả các trường khác nhau. Ngoài việc gặp gỡ và lắng nghe giáo viên và nhân viên. Tôi cũng đã có cuộc trò chuyện với hiệu trưởng và quản trị viên, và tại thời điểm này, tôi đã gặp 20 người trong số họ để có Cuộc trò chuyện với họ về các vấn đề thực hành và nói, một thách thức mà bạn đang phải đối mặt là gì? Hãy làm việc cùng nhau. Hãy cùng nhau suy nghĩ về vấn đề thực hành có thể này. Hãy cùng nhau khắc phục sự cố và xem liệu chúng ta có thể đưa ra các giải pháp không. Đôi khi chúng ta có thể, đôi khi chúng ta không thể, nhưng một lần nữa, đó là một cơ hội để lắng nghe. Khi tôi đi trên hành trình này, Tôi bao gồm ở đây một vài trích dẫn đã nhảy ra với tôi. Giáo viên nói, tôi yêu Ecri. Tôi muốn toán học phát triển chuyên nghiệp giống như ECRI. Một người đến để làm người mẫu trong lớp học của tôi. Một giáo viên khác nói, chúng tôi muốn ai đó làm việc với chúng tôi. Đây sẽ là một chương trình mới, và họ đã đề cập đến toán học, có một người điểm có chuyên môn trong một lĩnh vực. Một người khác nói, khối lớp học đáp ứng thực sự hoạt động. Trong một tòa nhà khác, ủy viên hội đồng điều chỉnh trường học của chúng tôi là tuyệt vời. Eleni, một nhà phát triển chuyên nghiệp với ECRI, giáo viên nói, đó là PD tốt nhất Bao giờ cho họ và họ yêu thích huấn luyện với các zoom. Những người khác nói, mang lại niềm vui, mang niềm vui trở lại. Đó là một ngày tuyệt vời để trở thành một Mustang. Và họ muốn áo phông được làm cho tất cả các sinh viên nói, đó là một ngày tuyệt vời để trở thành một Mustang cho năm học tới vì họ cảm thấy như đại dịch đã cạn kiệt tất cả chúng ta. Các giáo viên khác yêu cầu thêm giáo viên dẫn đầu phát triển chuyên nghiệp. Thực sự có sự khát nước này đối với các giáo viên thiết kế để hợp tác với nhau để học hỏi lẫn nhau, thậm chí là một gợi ý về việc có thể đi và đến thăm. Vì vậy, khi tôi ở trường cấp hai, một trong những giáo viên đề nghị, chúng tôi có thể học lên lớp chín. Làm phát triển chuyên nghiệp, xem những gì đang xảy ra ở lớp chín và quay lại và nói, ồ, đây là cách chúng ta có thể điều chỉnh để thực hành. Vì vậy, các giáo viên đã đưa ra những ví dụ tuyệt vời, suy nghĩ tốt nhất của họ và cách nhìn khác nhau về cách chúng ta có thể cải thiện khu học chánh và tạo ra sự khác biệt cho học sinh của mình. Một giáo viên khác nói, chúng tôi cần hỗ trợ, đào tạo và ân sủng nhiều hơn. Yêu cầu chúng tôi thực sự ghi nhớ điều đó bởi vì chúng tôi đã làm việc trong một đại dịch và có rất nhiều điều chưa biết mà chúng tôi phải trải nghiệm và trải qua. Nhưng đó là một cái gì đó vừa mới nhảy ra với tôi khi nó được nói. Một phiên khác, họ nói, mang lại các nhóm sách. Mang lại cộng đồng học tập chuyên nghiệp. Và đó là một cái gì đó nếu tôi nghĩ về các chủ đề quan trọng, sự phát triển chuyên nghiệp cuối cùng đã thực sự nổi lên như một khu vực, Tiến sĩ Cushing, bạn có thể vui lòng tiến lên không? Cảm ơn. Phát triển chuyên nghiệp thực sự nổi lên như một lĩnh vực Giáo viên muốn tiếp tục học tập, học theo những cách khác nhau, học hỏi từ các nhà giáo dục mạnh mẽ và phát triển chuyên môn chất lượng và có cơ hội học hỏi lẫn nhau. Vì vậy, đó chắc chắn là một chủ đề nổi lên. Giáo viên đã nói về việc học tập cảm xúc xã hội và làm việc với học sinh và cố gắng đáp ứng nhu cầu của học sinh. Và như tôi đã đề cập một lần nữa, lớp học đáp ứng và những điều mà chúng tôi đang rất cố ý đáp ứng nhu cầu của học sinh, mang lại niềm vui, bởi vì có rất nhiều quy tắc và quy định trong đại dịch. Mặt nạ Shields Vệ sinh, bạn biết khoảng cách. Và cuối cùng cũng có thể trở lại với một số ý nghĩa bình thường. Và vì vậy, loại đó xuất hiện như họ, họ đã sẵn sàng mang lại niềm vui cho các sinh viên và trở lại với một số ý nghĩa bình thường. Giáo viên đã yêu cầu hỗ trợ nhiều hơn khi chúng tôi nghĩ về cấu trúc của quận, suy nghĩ về dân số EL đang phát triển của chúng tôi, học sinh khuyết tật, ủy viên hội đồng, để đảm bảo rằng chúng tôi giữ các tài nguyên đó. Và nhân viên bổ sung, giống như năm nay với đại dịch, đôi khi chúng tôi có một số vị trí vẫn chưa được lấp đầy mặc dù họ đã đăng trong nhiều tháng. Và vì vậy, suy nghĩ, ồ, tôi ước nếu có khả năng có nhiều nhân sự hơn, nếu chúng ta có thể có thêm một paraprofession hoặc một cái gì đó tương tự. Vì vậy, đó chỉ là một cái gì đó cũng nổi lên. Và vì vậy tôi chỉ muốn chỉ ra điều đó như một số chủ đề chính. Tôi thực sự cũng muốn nói lời cảm ơn ngay bây giờ, một lời cảm ơn đặc biệt đến tất cả các nhân viên là một phần của chuyến lưu diễn nghe. Tôi muốn nói rằng sự sẵn sàng chia sẻ của bạn, minh bạch, dễ bị tổn thương và cung cấp phản hồi cho tôi là rất nhiều, rất nhiều, được đánh giá rất cao. Giọng nói của bạn quan trọng và nó được tính. Và khi kết thúc, tôi chỉ muốn nói rằng có một slide cuối cùng, Tiến sĩ Cushing, tôn kính bạn, Tiến sĩ Cushing. Tôi đã kết thúc với việc nói rằng với các giáo viên trong đội ngũ nhân viên và quản trị viên là một phần của tour diễn, rằng tôi là tổng giám đốc tự hào của bạn. Và vâng, thực sự, đó là một ngày tuyệt vời để trở thành một Mustang. Cảm ơn.
[Graham]: Cảm ơn bạn, Tiến sĩ Edward-Vincent. Có câu hỏi nào không?
[Unidentified]: Thành viên Hays?
[Hays]: Tôi chỉ muốn cảm ơn bạn vì điều này. Tôi nghĩ rằng nó hữu ích, đặc biệt là thời điểm của tỷ lệ này, cho rằng chúng tôi sẽ đến vào mùa ngân sách, và thật tốt khi nhận được phản hồi này về những gì giáo viên đang cho bạn biết họ cảm thấy như họ cần, bởi vì điều đó rất quan trọng. Rõ ràng, điều quan trọng đối với chúng tôi là biết rằng khi chúng tôi nhìn vào ngân sách. Đó là một câu trích dẫn thực sự nổi bật với bạn và cũng nổi bật với tôi, và tôi tò mò nếu bạn có thêm thông tin chi tiết về những gì giáo viên hoặc nhân viên hỗ trợ này, tôi không biết nó đến từ ai, bạn nói, chúng tôi Cần thêm hỗ trợ, đào tạo và ân sủng. Họ đã nói về các lĩnh vực mà họ cảm thấy họ cần hỗ trợ và đào tạo cụ thể nhiều hơn, hay đó chỉ là một vị tướng?
[Edouard-Vincent]: Đó thực sự là, trong trích dẫn đặc biệt đó, đó là một nhóm sinh viên, không phải là một nhóm sinh viên, đó là một nhóm giáo viên nhóm. Bởi vì trong chuyến lưu diễn nghe, tôi đã gặp một số người từng người một, và chúng tôi đã cố gắng không có nhóm, không lớn hơn bốn. Và đó là, bạn biết đấy, họ đã nói về sự hỗ trợ, thời gian để tìm hiểu chương trình giảng dạy mới. Tôi nghĩ, Grace, theo nghĩa giống như chúng ta đang mang đến cho chương trình mới, chúng ta chỉ trải qua tất cả sự điều chỉnh này. Xin lưu ý rằng khi chúng tôi được đào tạo, chúng tôi cần hỗ trợ, bạn biết đấy, Và chỉ cần giữ ân sủng trong tâm trí để nó không giống như bạn đang đập chúng trên đầu và nói, đây là 500 điều nữa để học hỏi cùng một lúc. Nhưng để thực sự nghĩ về việc nói, OK, đây là sáng kiến tiếp theo mà chúng ta sẽ làm. Vì vậy, nhiều người trong số họ đã tham gia, đặc biệt là trong phi công toán học. Bạn biết tùy thuộc vào chương trình nào họ đang thí điểm để đó cũng là phản hồi của như oh tôi đã làm điều này và đây là chương trình chúng tôi sẽ đi cùng chúng tôi biết chúng tôi sẽ trải qua đào tạo và đó là nó Một điều cần biết rằng phát triển chuyên nghiệp vốn là PD chất lượng nhưng có rất nhiều trong số chúng trong các tòa nhà khác nhau Echo phản hồi rằng đó là một trong những sự phát triển chuyên nghiệp tốt nhất mà họ từng có. Và đối với chúng tôi như một quận để cố gắng bắt chước loại phát triển chuyên nghiệp đó tiến lên phía trước. Vì vậy, khi tôi nghĩ về tuyên bố đó, tôi đã kết hợp tất cả trong bối cảnh cuộc trò chuyện lớn hơn đang xảy ra vào lúc đó. Nhưng đó chỉ là một tuyên bố mà tôi đánh giá cao lỗ hổng của giáo viên để nói điều đó, nhưng hãy nói như thế, bạn biết đấy, cho chúng tôi sự hỗ trợ và thời gian để tìm hiểu các chương trình mới này và điều chỉnh, bạn biết đấy, với những thay đổi, nhưng, bạn biết, tiếp tục thực hiện công việc cần xảy ra.
[Hays]: Bạn có thể, nếu tôi có thể hỏi thêm một câu hỏi, về sự phát triển chuyên nghiệp của ECRI, nó đặc biệt về định dạng hoặc cách phát triển chuyên nghiệp đó Tôi nghĩ rằng có một cuộc họp sớm hơn, một thời gian trước, nơi tôi nghĩ rằng đó thực sự là Tiến sĩ Cushing, người đã nhận xét rằng những người đến để thực hiện sự phát triển chuyên nghiệp đó tại một thời điểm đã nói, tôi nghĩ cách nó được đặt, xin vui lòng Tôi nếu tôi sai, nhưng họ miễn cưỡng quay lại một lần nữa trừ khi họ có thể thực hiện sự phát triển chuyên nghiệp theo cách họ muốn làm. Có một số tuyên bố về điều đó và tôi tò mò nó là gì, là gì. Vâng, một lần nữa, nếu bạn có thể cung cấp một số chi tiết về những gì đã phổ biến.
[Galusi]: Chắc chắn, tôi rất vui. Cảm ơn. Tôi có phải rẽ không. Tôi nghĩ đó là gấp đôi. Vì vậy, tôi nghĩ rằng một là các giáo viên thực sự đang nhìn thấy những ảnh hưởng của đào tạo bền vững. Vì vậy, tôi nghĩ rằng định dạng của nó đã được duy trì cố vấn trong suốt cả năm. Vì vậy, mỗi tháng, một trong những chuyên gia tư vấn từ Hill for Biết chữ đã đến và làm việc với mọi nhân viên mẫu giáo, lớp một và lớp hai. Vì vậy, một tháng họ có thể đến và họ có thể xem giáo viên dạy các thói quen ECRI, cung cấp cho họ trên phản hồi tại chỗ để họ có thể phát triển hướng dẫn của họ. Và sau đó các tháng khác là các khóa đào tạo ảo, nơi họ đã dành 90 phút mỗi tháng với chuyên gia tư vấn cho mỗi cấp lớp. Vì vậy, đội mẫu giáo đã gặp nhau trong 90 phút, đội hạng nhất trong 90 phút, đội lớp hai trong 90 phút. Và họ không chỉ được phát triển chuyên nghiệp cụ thể về nội dung của ECRI, mà họ còn có thể nhận được sự huấn luyện tại chỗ về mặt tôi đã thử điều này, nó không hoạt động. Làm thế nào tôi có thể đi lại kỹ năng khi tôi thực hiện điều này và các sinh viên không nhận được nó. Vì vậy, họ đã thực sự có thể có được mô hình huấn luyện như duy trì trong suốt cả năm. Và tôi rất vui khi nói rằng họ sẽ trở lại vào năm tới. Ừm, và tôi nghĩ rằng một phần trong đó là ngay cả trong, với tất cả mọi thứ được đưa vào các tấm giáo viên trong năm nay và năm nay khó khăn như thế nào và cố gắng như thế nào Trong bất kỳ năm nào, nhưng chỉ riêng năm nay, nó thực sự là thách thức đối với giáo viên. Và tôi nghĩ lúc đầu, có rất nhiều sự e ngại, nhưng họ đã thực sự nhìn thấy tận mắt. Những tác động tích cực mà sinh viên đang có và họ đang thấy trong sự phát triển đọc của họ. Vì vậy, nó rất có ý nghĩa đối với họ. Điều đó giúp đỡ?
[Graham]: Có câu hỏi nào khác không? Thành viên OSO?
[Ruseau]: Cảm ơn. Tôi cũng đã nghe nói rằng một số giáo viên chắc chắn thích ECRI, và tôi biết đó không phải là mục đích của bài thuyết trình này, Tôi chỉ hỏi rằng chúng tôi cũng xem xét sự tham gia của sinh viên, bởi vì tôi đã nghe, điều số một tôi nghe là từ các bậc cha mẹ mà học sinh thà làm hầu hết mọi thứ khác. Vì vậy, và tôi đoán có sinh viên, chẳng hạn, không đặc biệt cần bất kỳ sự trợ giúp nào về việc đọc, et cetera. Vì vậy, đó là tất cả những gì tôi chỉ muốn thêm, bởi vì tôi biết rằng đó không phải là mục đích của bài thuyết trình. Tôi rất, Tôi đang cười khúc khích một chút vì tôi biết tổng giám đốc hoàn toàn thích làm công việc này. Tôi không thể nhìn thấy khuôn mặt của cô ấy rất rõ ràng, nhưng tôi biết cô ấy đủ để biết rằng đây có lẽ là điều yêu thích của cô ấy trong hai năm qua. Và tôi mong muốn cô ấy có thể ra ngoài và thực sự vào các lớp học và học các tour du lịch hoặc học tập. Một lần nữa, tôi không có cơ hội tham gia vào một người với cô ấy. Trước đại dịch và sau đó đại dịch đóng cửa những người đó. Vì vậy, tôi mong chờ điều đó. Cảm ơn.
[Graham]: Cảm ơn. Có câu hỏi nào khác không? Được rồi. Mục số bảy, thuyết trình của công chúng, không bắt đầu trước 7 giờ tối. Các cuộc họp thường xuyên của ủy ban trường học sẽ bao gồm các bài thuyết trình của mục chương trình nghị sự công cộng để cung cấp cho bất kỳ cư dân nào cơ hội để đưa ra một bài thuyết trình trước ủy ban nhà trường. Một cư dân chỉ có thể nói một lần tại bất kỳ cuộc họp nào. Những bài thuyết trình này là một cơ hội để công chúng trình bày trước ủy ban, nhưng không phải là cơ hội đối thoại với ủy ban. Nếu một hoặc nhiều thành viên của ủy ban muốn có một cuộc trò chuyện về chủ đề được trình bày, một thành viên có thể yêu cầu mục được thêm vào một cuộc họp thường xuyên tiếp theo. Chi tiết để gửi một bài thuyết trình có thể được tìm thấy trong Bedh chính sách, nhận xét công khai và thuyết trình của công chúng. Chúng tôi không có bất kỳ tối nay. Theo chính sách Bedh, bình luận công khai và thuyết trình của công chúng, bất kỳ cư dân nào trong khán giả đều có thể được phép nói Một lần trên bất kỳ mục nào trong chương trình nghị sự trong tối đa ba phút. Người nói dự kiến sẽ giữ ý kiến của họ cho mục trong chương trình nghị sự. Người nói phải bắt đầu nhận xét của họ bằng cách cung cấp tên đầy đủ của họ và địa chỉ Medford Street đầy đủ nơi họ cư trú. Một cộng đồng chào đón và toàn diện là cả giá trị của ủy ban trường học vừa là mục tiêu khao khát. Chúng tôi yêu cầu sự giúp đỡ của bạn trong việc đạt được mục tiêu này và coi trọng quan điểm của bạn. Mục số tám, tiếp tục kinh doanh. Chúng tôi không có. Mục số chín, kinh doanh mới. Chúng tôi không có ai cho buổi tối nay. Mục số 10, báo cáo được yêu cầu. Chúng tôi không có. Mục số 11, chia buồn. Ủy ban trường Medford bày tỏ lời chia buồn chân thành đến gia đình của cựu thành viên ủy ban trường học, Carol Sharpton, người là ủy viên hội đồng phụ nữ người Mỹ gốc Phi đầu tiên cho các trường công lập Medford. Ủy ban trường Medford bày tỏ lời chia buồn chân thành đến gia đình của John C. McKaylee, anh trai của Stephanie McKaylee, Trợ lý hành chính tại trường trung học Medford. Ủy ban trường Medford bày tỏ lời chia buồn chân thành đến gia đình của Fred Tower, một người giám sát lâu năm cho các trường công lập Medford. Ủy ban trường Medford bày tỏ lời chia buồn chân thành đến gia đình của James A. Cheyney Jr., cha của Jessica Bellino, một đoạn tại Trường tiểu học Missittuck. Nếu tất cả chúng ta có thể tăng trong một khoảnh khắc im lặng.
[Unidentified]: Cảm ơn. Chuyển động để hoãn lại.
[Graham]: Một giây. Tôi chỉ muốn cho mọi người biết cuộc họp tiếp theo của chúng tôi được lên kế hoạch vào thứ Hai tuần sau vào ngày 11 tháng 4 lúc 6 giờ chiều. Đây là một cuộc họp ủy ban trường học thường xuyên sẽ được tổ chức tại Alden Chambers và trên Zoom. Và điều đó sẽ thay thế cuộc họp dự kiến trước đó của chúng tôi vào ngày 25 tháng 4, đã bị hủy thay cho cuộc họp ngày 11 tháng 4. Thành viên McLaughlin. Chuyển động để hoãn lại bởi thành viên McLaughlin, được biệt phái bởi thành viên Hays.
[Unidentified]: Vui lòng gọi cuộc gọi. Thành viên Graham. Đúng. Thành viên Hays. Đúng. Thành viên Kreatz. Đúng. Thành viên McLaughlin. Đúng. Thành viên Musto. Đúng.
[Ruseau]: Thành viên Risseau, vâng. Thị trưởng Longo-Kurt. Đúng.
[Graham]: Bảy trong số không khẳng định.