[Unidentified]: P.M.
[Jenny Graham]: និងអង្គជំនុំជម្រះរំ Memorial កអនុម័ត AldE នៅ Medford Comm ។ កិច្ចប្រជុំនេះក៏នឹងមាននៅលើពង្រីកផងដែរ។ ប្រសិនបើអ្នកចង់ចូលរួមជាមួយពួកយើងនៅលើពង្រីកអ្នកអាចចូលប្រើយើងនៅ https://mps02155-org- chook-zoom.us 927-680-72598 ។ សមាជិក Ruseau តើអ្នកអាចហៅវិលបានទេ?
[Unidentified]: ត្រូវហើយ។ សមាជិកហ្គ្រេម? នៅទីនេះ។ សមាជិក HASE? នៅទីនេះ។ សមាជិក Kreatz? នៅទីនេះ។ សមាជិក McLaughlin? នៅទីនេះ។
[Paul Ruseau]: សមាជិកត្រូវតែជាម្ចាស់។ សូមចាំថានៅទីនេះប្រហែលជាមានជាយូរមកហើយនៅទីនេះ។
[Jenny Graham]: សូមអរគុណ។ 7 សូន្យបច្ចុប្បន្នអវត្តមាន។ សូមក្រោកឡើងដើម្បីគោរពទង់ជាតិ។ ខ្ញុំសន្យាចំពោះទង់ជាតិនៃសហរដ្ឋអាមេរិកនិងសាធារណរដ្ឋដែលវាឈរជើងមួយនៅក្រោមព្រះដែលមិនអាចប្រកែកបានដោយមានសេរីភាពនិងយុត្តិធម៌សម្រាប់មនុស្សគ្រប់រូប។ លេខធាតុទីបីយើងមានលទ្ធភាពនៃការបញ្ជាទិញនៅល្ងាចនេះ។ តើមានសមាជិកណាមួយដែលចង់និយាយទេ?
[Unidentified]: សមាជិក Kreatz?
[Kathy Kreatz]: បាទ / ចាស, ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់និយាយថាខ្ញុំពិតជាមានមោទនភាពចំពោះក្រុមរបស់យើងទាំងមូលសម្រាប់ការបញ្ចូលគ្នានូវគោលការណ៍គោលនយោបាយហើយនោះគឺជាសមិទ្ធិផលដ៏ធំមួយសម្រាប់អ្នករាល់គ្នា។ សមាជិកគណៈកម្មាធិការសាលារៀននិងបុគ្គលិករដ្ឋបាល។ ហើយខ្ញុំសង្ឃឹមថាអ្វីៗនឹងកាន់តែអ្នកដឹងហើយថាការប្រជុំនឹងកាន់តែមានប្រសិទ្ធភាពនិងដំណើរការរលូនជាងមុន។ ហើយខ្ញុំគ្រាន់តែខ្ញុំមានអំណរគុណចំពោះអ្នករាល់គ្នា។ សូមអរគុណ។
[Jenny Graham]: សូមអរគុណ។
[Unidentified]: តើមានអ្នកណាចង់និយាយអ្វីនៅល្ងាចនេះទេ?
[Jenny Graham]: មិនអីទេ, ការផ្លាស់ប្តូរទៅធាតុលេខបួន, របៀបវារៈយល់ព្រម។ យើងមានរបស់របរពីរ។ យើងមានការយល់ព្រមពីវិក័យប័ត្រនិងប្រាក់ខែហើយយើងមានម៉ោងប្រជុំគណៈកម្មាធិការសិក្សារបស់គណៈកម្មាធិការសិក្សាពី 3-21-2022 ។ ចលនាដើម្បីអនុម័ត។ ចលនាដើម្បីអនុម័តដោយសមាជិក Guafland ។ ដាក់លេខសំងាត់ដោយសមាជិក Kreatz ។ អូសមាជិកមានសមាជិកហាន់។
[Sharon Hays]: ខ្ញុំមានសំណួរមួយនៅលើនេះសូមអភ័យទោសវិក័យប័ត្រ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែមានមួយ - អភិបាលក្រុងសូមទោស។
[Paul Ruseau]: លោកហ្រ្គាមចាហ្សាមយើងគួរតែភ្ជាប់មុនពេលយើងអាចនិយាយអំពីរបស់របរមួយ។ ពីព្រោះវាជាផ្នែកមួយនៃរបៀបវារៈយល់ព្រម។
[Jenny Graham]: តើមានចលនាមួយដើម្បីបំបែកទេ? ចលនាដើម្បីបំបែក។ អូខេ, ចលនាក្នុងការបំបែករបស់សមាជិក Kreatz ដែលបានលើកឡើងដោយសមាជិក McLaughlin ។
[Unidentified]: ការហៅវិល។
[Paul Ruseau]: សូមអរគុណ។ សមាជិកហ្គ្រេម?
[Unidentified]: ត្រូវហើយ។ សមាជិក HASE? ត្រូវហើយ។ សមាជិក Kreatz? សមាជិក McLaughlin? ត្រូវហើយ។
[Paul Ruseau]: Mastone សមាជិក? ត្រូវហើយ។ សមាជិក Ruseau បាទ។ អភិបាលក្រុង Lungo-Koehn?
[Unidentified]: ត្រូវហើយ។
[Jenny Graham]: ប្រាំពីរនៅក្នុងការបញ្ជាក់, សូន្យនៅក្នុងអវិជ្ជមាន។ ចលនាដើម្បីបំបែកការឆ្លងកាត់។ ដូច្នេះយើងមានការយល់ព្រមពីវិក័យប័ត្រ។ ចលនាដើម្បីអនុម័ត។ ចលនាត្រូវបានអនុម័តដោយសមាជិក McLaughlin ។ ដាក់លេខសំងាត់ដោយសមាជិក Kreatz ។ សមាជិក HASE?
[Sharon Hays]: គ្រាន់តែជាសំណួររហ័សអំពីពួកគេ។ មានមួយដែលបាត់លេខអ្នកលក់និងឈ្មោះអ្នកលក់។
[Jenny Graham]: តើអ្នកដឹងទេថាវាមានទំព័រអ្វី? នោះជាសំណួរល្អព្រោះពួកគេមិនបានរាប់។ វាគឺ ... វាស្ថិតនៅផ្នែកខាងលើនៃទំព័រទី 7?
[Sharon Hays]: បាទ / ចាសខ្ញុំជឿថានោះគឺ។ ចំនួនទឹកប្រាក់គឺ 58,897 ដុល្លារ។ វាគ្រាន់តែមិនមានឈ្មោះអ្នកលក់និងលេខអ្នកលក់។
[Jenny Graham]: អគ្គនាយកតើអ្នកមានបច្ចុប្បន្នភាពលើឯកសារនេះទេ? ខ្ញុំគិតថាសំណួរគឺគ្រាន់តែជាឈ្មោះអ្នកលក់នៅទីនេះទេ? អូលោក Murphy?
[David Murphy]: បាទ / ចាសដូច្នេះខ្ញុំអាចពិនិត្យមើលបញ្ហានេះបើចាំបាច់ប៉ុន្តែខ្ញុំជឿថាវាជាដំណោះស្រាយដែលច្រើនតែកើតឡើងនៅពេលមានជំលោះរវាងគ្រួសារនិងស្រុកដោយគោរពសេវាកម្ម។ ដូច្នេះហើយឈ្មោះនឹងនៅតែរក្សាការសម្ងាត់នៅក្នុងរបាយការណ៍ពិសេសនេះប៉ុន្តែ ដូច្នេះខ្ញុំជឿថានោះគឺជាអ្វីដែលបានបង្កឡើង។ ប៉ុន្តែខ្ញុំនឹងតាមដាន។ ហើយខ្ញុំនឹងមិនអាចបញ្ជាក់បានច្បាស់ទេភាពជាក់លាក់លើសពីនេះ។ ខ្ញុំអាចប្រាប់អ្នកថាតើខ្ញុំត្រឹមត្រូវឬអត់។ ហើយខ្ញុំជឿថានោះជាអ្វី។ យល់ព្រម។ សូមអរគុណ។ សូមអរគុណ។
[Jenny Graham]: សូមអរគុណលោក Murphy ។ សំណុំទាំងអស់។ យល់ព្រម។ យើងមានចលនាមួយដើម្បីអនុម័តដោយសមាជិក McLaughlin ដែលមានសមាជិកដោយសមាជិក Kreatz ។ ការហៅវិល។
[Unidentified]: សមាជិកហ្គ្រេម។ ត្រូវហើយ។ សមាជិកហាន់។ ត្រូវហើយ។ សមាជិក Kreatz ។ ត្រូវហើយ។ សមាជិក McLaughlin ។ ត្រូវហើយ។
[Paul Ruseau]: ទីក្រុងជាសមាជិក។
[Unidentified]: ត្រូវហើយ។
[Paul Ruseau]: សមាជិក Ruseau ។ ត្រូវហើយ។ អភិបាលក្រុង។
[Jenny Graham]: ត្រូវហើយ។ ប្រាំពីរនៅក្នុងការបញ្ជាក់, សូន្យនៅក្នុងអវិជ្ជមាន។ វិក័យប័ត្រនិងប្រាក់ខែត្រូវបានអនុម័ត។ ធាតុបន្ទាប់នៅក្រោមរបៀបវារៈយល់ព្រមដែលត្រូវបានបំបែកគឺជាកិច្ចប្រជុំគណៈកម្មាធិការសិក្សារបស់គណៈកម្មាធិការសិក្សាធម្មតាចាប់ពី 3-21-2022 ។ ចលនាដើម្បីអនុម័ត។ ចលនាដើម្បីអនុម័តដោយសមាជិក McLaughlin ។ ដាក់លេខសំងាត់ដោយសមាជិក Kreatz ។ ការហៅវិល។
[Unidentified]: សមាជិកហ្គ្រេម។ ត្រូវហើយ។ សមាជិកហាន់។ ត្រូវហើយ។ សមាជិក Kreatz ។ គឺថាបាទបាទមកពីសមាជិក Kreatz?
[Paul Ruseau]: សមាជិក McLaughlin ។
[Unidentified]: ត្រូវហើយ។ ត្រូវហើយ។ សុំទោស។
[Paul Ruseau]: មិនអីទេ។ ដើមចំនូល។
[Unidentified]: ត្រូវហើយ។
[Paul Ruseau]: សមាជិក Ruseau បាទ។ អភិបាលក្រុង Lungo-Koehn ។
[Jenny Graham]: ត្រូវហើយ។ ប្រាំពីរនៅក្នុងការបញ្ជាក់, សូន្យនៅក្នុងអវិជ្ជមាន។ លេខរៀងលេខប្រាំរបាយការណ៍នៃអនុគណៈកម្មាធិការរង។ យើងមានច្បាប់និងអនុគណៈកម្មាធិការអនុគណៈកម្មាធិការគោលនយោបាយចាប់ពីថ្ងៃទី 30 ខែមីនាឆ្នាំ 2022 ។ សមាជិក Ruseau តើអ្នកចង់ផ្តល់ឱ្យយើងនូវការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពទេ?
[Paul Ruseau]: សូមអរគុណលោកអ្នកមានកាលបរិច្ឆេទអ្វីដែលខ្ញុំសោកស្តាយចំពោះលោក UH របស់ខ្ញុំបានមកពិចារណាលើបញ្ហាគោលនយោបាយចំនួន 30 ដែលត្រូវបានផ្ញើទៅគោលនយោបាយអនុគណៈកម្មាធិការ បានធ្វើឱ្យមានការរីកចម្រើនជាច្រើនលើនោះ។ យើងមានសំនួរដ៏អស្ចារ្យមួយដែលខ្ញុំត្រូវធ្វើអំពីការកាត់ទោសមួយក្នុងនោះហើយយើងនឹងនាំឱ្យមានការឆ្លើយតបទៅមុខនេះទៅការប្រជុំអនុគណៈកម្មាធិការបន្ទាប់ដែលនឹងកំពុងកើតឡើងនៅចុងខែមេសាសង្ឃឹមថានឹងបញ្ចប់អនុសាសន៍នោះ។ ហើយបន្ទាប់មកទៀតកិច្ចប្រជុំភាគច្រើនត្រូវបានចំណាយលើការបង្កើតលេខកូដអាស័យដ្ឋាន សម្រាប់ស្រុកហើយយើងបាន heard ពីសមាជិក 6 នាក់នៃសហគមន៍តាមពិតប្រហែលជាសុំទោសមួយ 6 នាក់។ ហើយខ្ញុំគិតថាយើងទទួលបានមតិយោបល់ល្អ ៗ មួយចំនួនអំពីអ្វីដែលមនុស្សចូលចិត្តនិងមិនចូលចិត្តហើយពិតជាបានគ្របដណ្តប់លើផ្នែកមួយដែលយើងត្រូវពិចារណានៅពេលធ្វើគោលនយោបាយ។ ជាពិសេសអ្វីៗដូចជាសាលាវិជ្ជាជីវៈយើងចង់ឱ្យប្រាកដថាធ្វើសេចក្តីព្រាងគោលនយោបាយដែលដំណើរការសម្រាប់តម្រូវការជាក់លាក់របស់ពួកគេ។ ដូច្នេះយើងកំពុងមានការប្រជុំមួយផ្សេងទៀត។ ជាថ្មីម្តងទៀតខ្ញុំមិនទាន់មានកាលបរិច្ឆេទនៅឡើយទេប៉ុន្តែចុងខែមេសាហើយយើងនឹងពិនិត្យមើលគោលនយោបាយពីរយ៉ាងដែលមានគោលនយោបាយមួយដែលយើងមានរយៈពេលខ្លីដែលមានសក្តានុពលសម្រាប់ភាសាគោលនយោបាយរបស់យើង។ ចាប់តាំងពីយើងមិនបានកែសម្រួលគោលនយោបាយដែលមានស្រាប់យើងកំពុងធ្វើសេចក្តីព្រាងពីដំបូង។ ដូច្នេះតាមរបៀបនេះវាធ្វើឱ្យមានអត្ថន័យក្នុងការមើលគោលនយោបាយផ្សេងទៀតជាជាងចាប់ផ្តើមពីកន្លែងមួយ។ ដូច្នេះខ្ញុំទន្ទឹងរង់ចាំការប្រជុំបន្ទាប់ដែលយើងនឹងផ្តោតលើភាសានៃគោលនយោបាយដែលយើងសង្ឃឹមថានឹងអាចបញ្ចប់នៅក្នុងការប្រជុំនោះហើយនាំត្រឡប់មកគណៈកម្មាធិការពេញលេញវិញ។
[Unidentified]: សូមអរគុណ។
[Jenny Graham]: សូមអរគុណ។ តើមានចលនាមួយដើម្បីអនុម័តនាទីទេ? ចលនាដើម្បីអនុម័ត។ ចលនាដើម្បីអនុម័តនាទីដោយសមាជិក "ដែលសមាជិក" ដែលមានត្រឹមតែសមាជិក McLaughlin ។
[Unidentified]: ការហៅវិល។ សមាជិកហ្គ្រេម។ ត្រូវហើយ។ សមាជិកហាន់។ ត្រូវហើយ។ សមាជិក Kreatz ។ ត្រូវហើយ។ សមាជិក McLaughlin ។ ត្រូវហើយ។ សមាជិក Mustone ។ ត្រូវហើយ។ សមាជិក Ruseau ។ ត្រូវហើយ។
[Paul Ruseau]: អភិបាលក្រុង Lungo-Koehn ។
[Unidentified]: ត្រូវហើយ។
[Jenny Graham]: ប្រាំពីរនៅក្នុងការបញ្ជាក់, សូន្យនៅក្នុងអវិជ្ជមាន។ នាទីអនុគណៈកម្មាធិការទទួលច្បាប់ត្រូវបានអនុម័ត។ ធាតុលេខ 6 របាយការណ៍របស់អគ្គនាយក។ លេខមួយមតិយោបល់យោបល់និងការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាព។ លោកវេជ្ជបណ្ឌិត Edouard-Vincent ។
[Marice Edouard-Vincent]: សួស្តី។ ខ្ញុំមានព្រឹត្តិការណ៍សំខាន់ៗមួយចំនួនដែលខ្ញុំចង់ឱ្យអ្នករាល់គ្នាបានកត់សំគាល់។ ថ្ងៃស្អែកដំបូងនៅថ្ងៃទី 5 ខែមេសានៅម៉ោង 4 រសៀល។ ដោយពង្រីកឆ្នោតសាលាកណ្តាលនឹងកើតឡើង។ អ្នកត្រូវបានស្វាគមន៍ក្នុងការមើលឆ្នោតផ្សាយផ្ទាល់នៅលើពង្រីក។ បន្ទាប់មកការដាក់នឹងត្រូវបានបង្ហោះនៅលើគេហទំព័ររបស់យើងនិងប្លុកសាលារបស់យើង។ លិខិតដែលបង្ហាញពីការងារថ្នាក់កណ្តាលផ្លូវការផ្លូវការរបស់និស្សិតនឹងត្រូវបានផ្ញើទៅឪពុកម្តាយនិងអ្នកថែទាំនៅថ្ងៃទី 12 ខែមេសា។ សូមសម្គាល់ប្រតិទិនរបស់អ្នកសម្រាប់ការតំរង់ទិសស្វាគមន៍នៅមណ្ឌល។ សាលាកណ្តាល McGlynn នឹងត្រូវធ្វើឡើងនៅថ្ងៃអង្គារទី 10 ខែឧសភាចាប់ពី 6 ដល់ 8 នាទី។ ហើយអនទ្រេរបស់អនទ្រេនឹងកើតឡើងនៅថ្ងៃព្រហស្បតិ៍ទី 12 ខែឧសភាចាប់ពីអាយុ 6 ដល់ 8 នាទី។ នៅអនទ្រេ។ យើងទន្ទឹងរងចាំស្វាគមន៍សិស្សថ្នាក់ទី 6 ដែលទទួលបានរបស់យើង។ ដូចគ្នានេះផងដែរមុននិងក្រោយឆ្នោតបន្ទាប់ពីសាលារៀន, ចុះឈ្មោះសម្រាប់មុននិងបន្ទាប់ពីការឆ្នោតចាប់ផ្តើមសាលារៀនបានបើកនៅថ្ងៃសុក្រហើយវានឹងនៅតែបើកចំហរហូតដល់ថ្ងៃទី 13 ខែមេសា។ ឆ្នោតនេះនឹងត្រូវធ្វើឡើងនៅថ្ងៃទី 14 ខែមេសា។ ថ្ងៃច័ន្ទក្រោយថ្ងៃទី 11 ខែមេសាផ្លូវទៅកាន់គណិតវិទ្យាវិទ្យាល័យ។ វានឹងត្រូវពិភាក្សាដោយលោកស្រី។ Faiza Khan នាយកគណិតរបស់យើងនៅលើ Zoom ដើម្បីបង្ហាញដល់ក្រុមគ្រួសារថ្នាក់ទី 6 ។ ជាថ្មីម្តងទៀតនោះគឺជាថ្ងៃច័ន្ទក្រោយថ្ងៃទី 11 ខែមេសាសម្រាប់ការកើនឡើងនៃសិស្សថ្នាក់ទី 6 ។ ខែមេសាគឺជាខែអូស្ត្រាលីជាតិដែលជួយគាំទ្រសម្រាប់ការយល់ដឹងទូទាំងពិភពលោកនិងការទទួលយករបស់ប្រជាជនដែលមានជំងឺស្វយ័ត។ ការប្រជុំប្រចាំខែរបស់ក្រុមហ៊ុន CPAC នឹងផ្តោតលើជំងឺសរសៃប្រសាទនិងមានលក្ខណៈពិសេស Heather Mckinnon ដែលនឹងពិភាក្សាពីបទពិសោធន៍របស់នាងជាមួយនឹងជំងឺស្វាគមន៍របស់នាងនិងចែករំលែកធនធានរបស់នាងជាមួយឪពុកម្តាយនិងអ្នកថែទាំសិស្សទាំងអស់និងលើសពីវិសាលគមទាំងអស់។ កិច្ចប្រជុំនេះនឹងត្រូវធ្វើឡើងនៅថ្ងៃពុធសប្តាហ៍ក្រោយនៅថ្ងៃទី 13 ខែមេសានៅម៉ោង 6 នាទីឆ្នាំ។ តាមរយៈការពង្រីក។ តំណពង្រីកគឺ https://us02web.zoom.us/.j/.84130616016 ។ ខ្ញុំក៏មានសេចក្តីរីករាយផងដែរដែលបានប្រកាសថាក្លឹបរឿងភាគវិទ្យាល័យ Medfor គឺត្រឡប់មកវិញហើយពួកគេនឹងត្រូវបានបង្ហាញដោយស្របច្បាប់នៅក្នុងមហោស្រព Caron កាលពីថ្ងៃទី 7 ខែមេសានៅម៉ោង 7 ខែមេសានៅម៉ោង 7 ៈ 30 មេសានៅថ្ងៃទី 9 ខែមេសាមានកម្មវិធីពីរ។ ការសម្តែងដំបូង Matinee គឺនៅម៉ោង 2 p.m. ហើយកម្មវិធីពេលល្ងាចគឺ 7.30 p.m. សំបុត្រមាន 10 ដុល្លារសម្រាប់និស្សិតនិង 15 ដុល្លារសម្រាប់អ្នកដទៃទៀត។ សូមចេញមកគាំទ្រក្លឹបល្ខោនរបស់យើង។ ខ្ញុំក៏មានការចាប់អារម្មណ៍ពិសេសមួយចំនួនសម្រាប់ Mustang របស់យើងផងដែរ។ ខ្ញុំចង់និយាយថាអបអរសាទរគឺដើម្បីឱ្យក្រុមឆ្មាំពណ៌រដូវរងារបស់ Mustang នៅរដូវរងារបស់យើងទាំងពីរមានរដូវកាលដែលមិនធ្លាប់មាននិងយកចំណាត់ថ្នាក់លេខ 1 នៅឯសមាគមក្រុមតន្រ្តីចក្រភពអង់គ្លេសថ្មី។ សមាជិកនៃក្រុមនេះរួមមាននិស្សិតមកពីវិទ្យាល័យនិងវិទ្យាល័យរបស់យើង។ ការខិតខំប្រឹងប្រែងសងសឹក។ ការងារដ៏អស្ចារ្យ, Mustangs, អ្នកការពារពណ៌រដូវរងាររបស់យើង។ ការងារអស្ចារ្យ។ លើសពីនេះទៀតសូមអបអរសាទរចំពោះប្រធានក្រុមហុកឃីរបស់ក្មេងប្រុសរបស់យើងគឺ Cody Tufts ដែលត្រូវបានជ្រើសរើសដោយពានរង្វាន់បូស្តុនបូស្តុនដើម្បីទទួលបានពានរង្វាន់កីឡាខួរក្បាលនៅបូស្តុននៅទីក្រុងបូស្តុន។ ពានរង្វាន់នេះត្រូវបានបង្ហាញជារៀងរាល់ឆ្នាំដោយខួរក្បាលរបស់បូព៌ានិងសមាគមអត្តពលកម្មបុរាណរបស់រដ្ឋ Massachusets ទៅមនុស្សម្នាក់មកពីលីកទឹកកកនៅវិទ្យាល័យនីមួយៗនៅក្នុងរដ្ឋដែលបង្ហាញពីស្តង់ដារដ៏ល្អបំផុតនៃការលេងដោយយុត្តិធម៌ក្នុងវិស័យកីឡា។ ស៊ីឌីបានទទួលរង្វាន់របស់គាត់កាលពីថ្ងៃព្រហស្បតិ៍នៅឯការប្រកួត Bruint នៅ TD Garden Garden ។ សូមអបអរសាទរ, ស៊ីឌសម្រាប់ការងារធ្វើបានល្អ។ ខ្ញុំក៏ចង់ទទួលស្គាល់ថាកាលពីសប្តាហ៍មុនយើងបានប្រារព្ធពិធីអបអរសាទររយៈពេលនៃប្រវត្តិសាស្ត្រស្ត្រីនិងមេធាវីស្រុករបស់យើងលោកឌីអូរ៉ាយនបានមកហើយមានក្រុមស្ត្រីពេញលេញមកពីគ្រប់មជ្ឈដ្ឋានដែលមកពីគ្រប់មជ្ឈដ្ឋាន។ ពីទាហានសញ្ជាតិរបស់ស្ត្រីទៅជាអ្នកផ្សព្វផ្សាយដល់អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រនិងអ្នកស្រាវជ្រាវ។ ក្រុមហ៊ុនបច្ចុប្បន្នរបស់អគ្គនាយកគឺជាផ្នែកមួយនៃបន្ទះ។ វាជាការអបអរសាទរដ៏អស្ចារ្យដែលផ្តល់ជូនដោយនិស្សិត CCSR របស់យើង។ ហើយសិស្សបានមកហើយសួរសំណួរដ៏អស្ចារ្យហើយសិស្សគឺជាទស្សនិកជនដ៏អស្ចារ្យម្នាក់។ ហើយខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ថ្លែងអំណរគុណដល់និស្សិត CCSR របស់យើងសម្រាប់ការងារធ្វើបានល្អ។ ហើយសូមអរគុណក្រុមប្រជុំរបស់យើងទាំងអស់ដែលបានចេញមកគាំទ្រសាលារដ្ឋមជដដកាលពីសប្តាហ៍មុន។ ខ្ញុំក៏ចង់ទទួលស្គាល់ខ្សែអក្សរនៅអនុវិទ្យាល័យរបស់យើងផងដែរ។ ក្រោមការដឹកនាំរបស់លោកស្រី។ សុហ្វៀចពួកគេទទួលបានចំណាត់ថ្នាក់មាសកាលពីថ្ងៃអាទិត្យកន្លងទៅនេះ។ ក្រុមដែលទទួលបានពិន្ទុល្អឥតខ្ចោះលើការសម្តែងរបស់ពួកគេ។ ទេពកោសល្យបែបនេះនៅក្នុងក្រុម។ សូមអបអរសាទរដល់និស្សិតទាំងអស់របស់យើងចំពោះការខិតខំរបស់ពួកគេហើយជាការពិតទៅលោកស្រី។ ចាង។ យើងក៏ចង់ពង្រីកជាពិសេសចំពោះសាកលវិទ្យាល័យ Tufts សម្រាប់ការបរិច្ចាគដ៏សប្បុរសរបស់ពួកគេចំនួន 1.000 ដុល្លារដល់វិទ្យាល័យ Medford PSO ។ ប្រាក់ទាំងនោះនឹងត្រូវបានប្រើប្រាស់សម្រាប់ថ្នាក់រៀនដែលបានរៀបចំពិធីជប់លៀងមួយយប់ដែលបានរៀបចំបន្ទាប់ពីព្រំ។ យើងផ្ញើការកោតសរសើរជាពិសេសចំពោះលោករ៉ូកូរីរីកូដែលជានាយកប្រតិបត្តិនៃទំនាក់ទំនងរដ្ឋាភិបាលនិងទំនាក់ទំនងសហគមន៍សម្រាប់សាកលវិទ្យាល័យ TUFTS ដែលបានជួយធ្វើឱ្យអំណោយនេះអាចធ្វើទៅបាន។ យើងក៏ចង់ទទួលស្គាល់ថាបុណ្យរ៉ាម៉ាដានបានចាប់ផ្តើមនៅថ្ងៃទី 2 ខែមេសាហើយវានៅតែបន្តរហូតដល់ថ្ងៃទី 1 ខែឧសភា។ ក្នុងអំឡុងពេលនេះយើងពង្រីកបំណងប្រាថ្នារបស់យើងចំពោះបុណ្យរ៉ាម៉ាដានមូបារ៉ាក់របស់គ្រួសារមូស្លីមទាំងអស់របស់យើង។ ថ្ងៃទី 4 ខែមេសាដល់ថ្ងៃទី 8 ខែមេសាក៏ជាសប្តាហ៍ថ្មីរបស់កូនក្មេងដែរ។ នេះមានន័យថាវាជាពេលវេលាដើម្បីទទួលស្គាល់ថាឱកាសរបស់កុមារគឺជាការទទួលខុសត្រូវរបស់យើង។ ហើយយើងត្រូវតែប្តេជ្ញាចិត្តយកខ្លួនយើងឱ្យធានាថាកុមារម្នាក់ៗមានបទពិសោធន៍ប្រភេទនៃបរិស្ថានសិក្សាដំបូងនៅផ្ទះនៅឯថែទាំកុមារនៅសាលារៀននិងក្នុងសហគមន៍។ បទពិសោធន៍ទាំងអស់នោះលើកកម្ពស់ការរៀនសូត្រដំបូងរបស់ពួកគេ។ ដូច្នេះជាថ្មីម្តងទៀតការផ្តោតអារម្មណ៍នៅសប្តាហ៍នេះគឺជាសប្តាហ៍នៃកូនតូច។ ចុងក្រោយខែមេសាក៏ជាខែកំណាព្យជាតិផងដែរ។ ដូច្នេះខ្ញុំនឹងបញ្ចប់ការសុន្ទរកថារបស់យប់នេះដោយដកស្រង់ចេញពីអ្នកនិពន្ធកំណាព្យអាមេរិច Laurate, Amanda Gorman ។ ប្រសិនបើយើងបញ្ចូលសេចក្តីមេត្តាករុណាជាមួយអាចមានភាពត្រឹមត្រូវនោះស្នេហាបានក្លាយជាកេរ្តិ៍ដំណែលរបស់យើង។ សូមអរគុណ។
[Jenny Graham]: សូមអរគុណ។ ខ្ញុំមានសំណួរមួយសម្រាប់អ្នកអំពីបទបង្ហាញគណិតវិទ្យាវិទ្យាល័យ។ មានឪពុកម្តាយដែលសួរថាតើវគ្គនេះនឹងត្រូវបានកត់ទុកនៅល្ងាចថ្ងៃច័ន្ទ។ ដូច្នេះសម្រាប់អ្នកដែលមិនអាចចូលរួមបានពួកគេអាចមើលវាបន្ទាប់ពីការពិត។ តើផែនការដែលបានគ្រោងទុកឬអាចមានកន្លែងស្នាក់នៅនោះទេ?
[Marice Edouard-Vincent]: បាទ / ចាសយើងអាចផ្ទុកបាន។ ហើយយើងមានអ្នកស្រី ខណ្ឌជាមួយយើងនៅទីនេះផងដែរ។ លោកស្រី ខណ្ឌ។
[Khan]: សូមអរគុណ។ សូមអរគុណចំពោះការមានខ្ញុំនៅទីនេះ។ ត្រូវហើយចេតនាគឺត្រូវកត់ត្រាវាហើយយើងនឹងមានផ្ទាំងរអិលផងដែរ។
[Jenny Graham]: ល្អឥតខ្ចោះសូមអរគុណច្រើន។ លេខធាតុទី 2 យើងមានអនុសាសន៍ដើម្បីអនុម័តការទទួលយកកម្មវិធីគណិតវិទ្យាបឋមថ្មី។ លោកស្រី Faiza Khan នាយកគណិតវិទ្យា។
[Khan]: សូមអរគុណ។ សូមអរគុណម្តងទៀតចំពោះការមានខ្ញុំនៅទីនេះ។ អ្នកមានរបាយការណ៍ដែលថាខ្ញុំនិងលូទីបានដាក់បញ្ចូលគ្នា។ ដូច្នេះខ្ញុំនៅទីនេះដើម្បីស្នើឱ្យទទួលយកការអនុម័តស៊ើបអង្កេតបីជាកម្មវិធីគណិតវិទ្យាបឋមរបស់យើង។ ការខិតខំប្រឹងប្រែងជាច្រើនបានចូលទៅក្នុងវា។ តាមពិតអ្នកពាក់ព័ន្ធជាច្រើនតាមពិតអ្នកពាក់ព័ន្ធទាំងអស់ បានចូលរួមនៅក្នុងដំណើរការដែលបានចាប់ផ្តើមនៅខែតុលាឆ្នាំ 2019 ។ យើងបានបន្តប្រជុំ 6 យ៉ាងហើយបន្ទាប់មកយើងត្រូវបញ្ឈប់ការឈប់ដំណើរការនៅពេលដែលយើងមាន Covid ។ យើងបានដាក់ដំណើរការរង់ចាំពេញមួយឆ្នាំហើយបន្ទាប់មកយើងបានលើកវាត្រឡប់មកវិញនៅខែមេសាឆ្នាំ 2021 ។ ចាប់តាំងពីពេលនោះមកយើងបានជួបគ្នាហើយយើងបានជួបជាមួយឪពុកម្តាយគ្រូបានសាកល្បងហើយទីបំផុតយើងបានសន្និដ្ឋានថាការប្រើប្រាស់ Rubbri មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃការសំរេចបាននូវគ្រឹះដ៏សំខាន់ដែលការស៊ើបអង្កេត III គឺជាកម្មវិធីដែលសមនឹងតម្រូវការរបស់សិស្សរបស់យើងនៅពេលនេះ។ កម្មវិធីពីរផ្សេងទៀតខ្ញុំអាចនិយាយថាកម្មវិធីប្រកួតប្រជែងមួយទៀតគឺស្ពានដោយមណ្ឌលគណិតវិទ្យាដែលស្ទើរតែពាក់កណ្តាលនៃថ្នាក់រៀនរបស់យើងដែលមានក្នុងបញ្ជីនៅទីនេះ។ សាកល្បងកម្មវិធីនោះ។ ស្រុកដែលនៅសល់កំពុងប្រើការរំពឹងទុក 2020 ។ ព័ត៌មានលម្អិតភាគច្រើនមាននៅក្នុងរបាយការណ៍។ សូមប្រាប់ខ្ញុំប្រសិនបើអ្នកមានសំណួរ។
[Unidentified]: សូមអរគុណ។ តើមានសំណួរទេ?
[Melanie McLaughlin]: អនុប្រធានហ្រ្គាមហាម? សមាជិក McLaughlin? សូមអរគុណ។ សូមអរគុណ។ មកសម្រាប់ការធ្វើបទបង្ហាញ។ ហើយខ្ញុំគ្រាន់តែចង់សួរខ្ញុំដឹងថាយើងបាននិយាយអំពីរឿងនេះពីមុនប៉ុន្តែខ្ញុំប្រាកដថាអ្នកដឹងសំណួរដែលខ្ញុំនឹងសួរ។ ថ្នាំបំប៉នការអប់រំពិសេសនិងភាពខុសគ្នាសម្រាប់កម្មវិធីគណិតវិទ្យា។ តើអ្នកអាចនិយាយជាមួយវាបន្តិចទេ?
[Khan]: បាទពិតណាស់។ យើងមានលោកស្រី Alison Watts មកពីសាលា Brooks ស្តីពីគណៈកម្មាធិការនេះ។ នាងបានសាកល្បងវាសម្រាប់ថ្នាក់ទី 4 និងថ្នាក់ទី 5 ហើយនាងបានរកឃើញកម្មវិធីនេះក្នុងកម្មវិធីដ៏ល្អបំផុតមួយដែលធ្វើឱ្យភាពខុសគ្នានិងជួយគ្រូឱ្យខុសគ្នា ការអប់រំមាតិកាតាមវិធីជាច្រើន។ ដូច្នេះយើងទទួលបានទាំងអស់នៅក្នុងក្រដាសប្រាក់។ មានសំណួរអំពីកម្មវិធីនេះស្របតាមតម្រូវការរបស់អ្នកសិក្សាភាសាអង់គ្លេសរបស់យើងនិងនិស្សិតពិការរបស់យើង។ ហើយវាហាក់ដូចជាវាផ្តល់នូវការគាំទ្រដ៏ល្អបំផុតហើយវាផ្តល់កន្លែងស្នាក់នៅសម្រាប់ និស្សិតនៅចុងនីមួយៗនិស្សិតដែលអាចប្រឈមនឹងបញ្ហាប្រឈមនិងនិស្សិតដែលយើងនឹងគាំទ្រតាមរបៀបជាច្រើន។
[Suzanne Galusi]: ខ្ញុំគិតថាអ្វីដែលខ្ញុំនឹងធ្វើអត្ថាធិប្បាយលើនោះគឺថាមេរៀននីមួយៗមានបីកម្រិតនៃការដោះស្រាយរបស់អ្នកសិក្សាត្រូវការដូច្នេះមានអន្តរាគមន៍ភាពខុសគ្នានៃការអនុវត្តនិងផ្នែកបន្ថែមដូច្នេះត្រូវបានគ្របដណ្តប់លើមេរៀនទាំងអស់។
[Unidentified]: វេជ្ជបណ្ឌិត Edward-Benson?
[Marice Edouard-Vincent]: បាទ / ចាសខ្ញុំគ្រាន់តែចង់និយាយអរគុណចំពោះលោកស្រី។ ខាណាន់និងគ្រូទាំងអស់ដែលឪពុកម្តាយនិងឪពុកម្តាយដែលបានចូលរួមក្នុងដំណើរការសហការនេះ។ វាចំណាយពេលយូរណាស់ប៉ុន្តែខ្ញុំដឹងជាមួយគ្រូទាំងអស់មិនថាពួកគេកំពុងសាកល្បងស្ពានដោយប្រើការគិតពិចារណាឬសាកល្បងការស៊ើបអង្កេតថាវាជាការងារជាច្រើនសម្រាប់ពួកគេក្នុងការបើកដំណើរការវា។ ប៉ុន្តែខ្ញុំពិតជាមានអារម្មណ៍ថានេះជា ការសហការយ៉ាងពិតប្រាកដដែលធ្វើការជាមួយគ្នាពួកគេបានមកហើយបានធ្វើការសម្រេចចិត្តនេះហើយខ្ញុំទន្ទឹងរង់ចាំថាតើសាលារៀនបានធ្វើអ្វីខ្លះដែលមានស្នាដៃដែលអ្នកបានថ្លែងអំណរគុណយ៉ាងជ្រាលជ្រៅចំពោះការអរគុណហើយខ្ញុំពិតជាដឹងគុណគ្រូទាំងអស់វាជា
[Khan]: ឆ្នាំដ៏លំបាកនិងឪពុកម្តាយទាំងអស់ដែលបានរៀបចំពេលវេលាដើម្បីជួបនិងទៅលេងថ្នាក់រៀន។ ដូច្នេះសូមអរគុណអ្នកដែលចូលរួមក្នុងដំណើរការនេះ។
[Paul Ruseau]: សមាជិក Ruseau ។ បាទអរគុណ។ ខ្ញុំក៏ចង់អរគុណដល់អ្នករាល់គ្នាដែលចូលរួមក្នុងដំណើរការនេះដែរ។ ខ្ញុំដឹងថាវាកំពុងមានដំណើរការមួយកំពុងដំណើរការហើយបន្ទាប់មកបានធ្លាក់ចុះ អាចធ្វើឱ្យវាកាន់តែពិបាកក្នុងការត្រលប់ទៅកន្លែងដែលអ្នកនៅ។ ខ្ញុំធ្វើខ្ញុំគ្រាន់តែខ្ញុំចង់និយាយថាគណៈកម្មាធិការសាលារៀនត្រូវបានហាមឃាត់យ៉ាងច្បាស់ពីការជ្រើសរើសកម្មវិធីសិក្សា។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែសួរថាយើងពិតជាមិនបោះឆ្នោតឱ្យយល់ព្រមឬមិនចូលរួមទេ។ ជាក់ស្តែងវាគួរតែមាននៅក្នុងថវិកាប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាមានបញ្ហាមុននៅទីនេះ។ ប្រសិនបើយើងយល់ព្រមលើបញ្ហានេះកម្មវិធីសិក្សាបន្ទាប់របស់អ្នកផ្សេងចេញមកជាមួយប្រសិនបើយើងមិនយល់ស្របនឹងវា វានឹងមានភាពឆ្គាំឆ្គងសម្រាប់យើងក្នុងការមិនត្រូវបានស្នើសុំឱ្យអនុម័តវាឬមិនយល់ព្រមនៅពេលដែលការពិតយើងមិនមានសិទ្ធិអំណាចក្នុងរឿងនោះ។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែស្នើសុំឱ្យយើងមិនទទួលយកការបោះឆ្នោតណាមួយឡើយ។ ខ្ញុំគាំទ្រយ៉ាងខ្លាំងចំពោះការនេះប៉ុន្តែនោះមិនមែនជាសិទ្ធិអំណាចរបស់យើងទេ។ ដូច្នេះនោះគ្រាន់តែជាគំនិតរបស់ខ្ញុំប៉ុណ្ណោះ។ សូមអរគុណ។
[Unidentified]: សមាជិកហ្គ្រេម។ សមាជិក McLaughlin ។
[Melanie McLaughlin]: សូមអរគុណ។ សមាជិក Ruseau ប្រសិនបើអ្នកមិនចង់ចែករំលែកព័ត៌មាននោះជាមួយយើងពីម៉ាសុីខ្ញុំគិតថាវាពិតជាល្អណាស់ដែលបានឃើញព្រោះខ្ញុំទើបតែទទួលបានព័ត៌មានផ្សេងៗគ្នានៅចុងសប្តាហ៍អំពីកម្មវិធីសិក្សាផ្សេងទៀតពីអង្គការអូឌី។ ដូច្នេះប្រសិនបើអ្នកអាចចែករំលែកជាមួយយើងដែលពិតជាអស្ចារ្យណាស់។ សូមអរគុណ។
[Jenny Graham]: ខ្ញុំមានសំណួរពីរបីសម្រាប់អ្នកពីកៅអី។ អ្នកបានលើកឡើងថាមានឪពុកម្តាយចូលរួមក្នុងដំណើរការនេះ។ តើអ្នកអាចនិយាយបន្តិចអំពីរបៀបដែលពួកគេចូលរួមក្នុងដំណើរការនេះបានទេ? អស្ចារ្យណាស់។
[Khan]: ដូច្នេះដោយសារតែគ្រូមាននៅក្នុងថ្នាក់រៀនគ្រូទាំងនោះបានស្ថិតនៅក្នុងគណៈកម្មាធិការដំបូង។ យើងគឺជាអ្នកដែលបានចាប់ផ្តើមជាមួយពួកគេចាប់ពីខែតុលាឆ្នាំ 2019 ។ ឪពុកម្តាយបានចូលរួមខ្ញុំអាចនិយាយបានថាក្រោយមកទៀតនៅក្នុងដំណើរការនេះដែលស្ទើរតែនៅពេលដែលកម្មវិធីនេះត្រូវបានសាកល្បងនៅក្នុងថ្នាក់រៀន។ ហើយហេតុផលនៅពីក្រោយនោះគឺថាគ្រូមានក ខ្ញុំមានឱកាសមើលកម្មវិធីប្រាំផ្សេងគ្នា 6 ផ្សេងគ្នាហើយមានឱកាសបង្រួមវាឱ្យតូចជាងមុនទៅពីរឬបីដោយផ្អែកលើគំនរមូលដ្ឋានមួយចំនួនហើយយើងបានធ្វើដំណើរពីទីនោះដូច្នេះ។ នៅពេលដែលឪពុកម្តាយបានចូលរួមមានការប្រជុំបួនដែលខ្ញុំបានកាន់ជាមួយពួកគេប្រហែលមួយម៉ោងកន្លះ។ ពួកគេបានមើលការស្ទង់មតិពីរបីដែលខ្ញុំបានផ្ញើទៅគ្រូដែលផ្អែកលើគំនរដែលពួកគេបានដឹងពីរបៀបដែលដំណើរការនេះកំពុងដំណើរការនៅក្នុងថ្នាក់រៀនរបៀបដែលកម្មវិធីនីមួយៗត្រូវបានចាត់ថ្នាក់ដោយគ្រូម្នាក់ៗ។ យើងក៏បាននិយាយផងដែរអំពីរបៀបដែលការរៀនសូត្រនៃគណនេយ្យគណិតវិទ្យាបានផ្លាស់ប្តូរក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំចុងក្រោយនេះហើយនោះជារបៀបដែលដំណើរការនេះបានចាប់ផ្តើមជាមួយរបស់យើង។ អ្នកអប់រំដែលមាននៅក្នុងគណៈកម្មាធិការនេះផងដែរ។ ឪពុកម្តាយបាននាំមកនូវព័ត៌មានជាច្រើន។ ខ្ញុំបានរៀនសូត្រច្រើនពីពួកគេ។ ពួកគេបានធ្វើឱ្យខ្ញុំទាក់ទងជាមួយមិត្តរួមការងារខ្លះឬអ្នកស្គាល់គ្នារបស់ពួកគេនៅក្នុងស្រុកផ្សេងទៀត។ ដូច្នេះខ្ញុំមានឱកាសនិយាយជាមួយ អ្នកអប់រំនិងអគ្គនាយកមកពីស្រុកផ្សេងទៀតផងដែរ។ ដូច្នេះវាពិតជាមានអត្ថប្រយោជន៍សម្រាប់ខ្ញុំផ្ទាល់និងវិជ្ជាជីវៈ។ ហើយខ្ញុំបានធ្វើឱ្យប្រាកដថាខ្ញុំបានយកការពិភាក្សាដែលបានកើតឡើងជាមួយឪពុកម្តាយឱ្យត្រឡប់មកគ្រូវិញក្នុងគណៈកម្មាធិការនេះ។ នោះហើយជារបៀបដែលយើងបានធ្វើការទាំងអស់។ ហើយបន្ទាប់មកនៅចុងបញ្ចប់គ្រូគឺជាអ្នកដែលបានបំពេញក្រដាសប្រាក់។ ហើយបានសំរេចចិត្តសម្រាប់ការស៊ើបអង្កេតបី។
[Jenny Graham]: ហើយអ្នកអាចនិយាយជាមួយយើងបន្តិចអំពីអ្វីដែល rubric ដែលមានដូចជាអ្វីដែលជាកត្តាដែលពួកគេកំពុងស្វែងរកនៅក្នុង rubric និង ត្រូវហើយនេះបានទទួលជោគជ័យភាគច្រើនវាមានការព្រមព្រៀងតាមវិធីនេះហើយនៅពេលដែលយើងចាប់ផ្តើមការស៊ើបអង្កេតនេះដែលជាស្ពាន់ធ័រដែលមានឈ្មោះថាអ្វីដែលមិនមានស្លាកសញ្ញាឈប់ក្រហមនៅគ្រប់ទីកន្លែងប៉ុន្តែខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ដឹងចង់ឃើញ តើអ្វីទៅដូចជារបៀបដែលយើងមានវឌ្ឍនភាពតាមរយៈតក្កវិជ្ជា។ ខ្ញុំគិតថាសម្រាប់អ្នកដែលពិតជាចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការលើកកម្ពស់ការណែនាំគណិតវិទ្យាដែលអាចមានប្រយោជន៍ក្នុងការដឹង។
[Khan]: បាទ / ចាសដូច្នេះ Rubric របស់យើងមានប្រាំបីផ្សេងគ្នានៃវា។ វាបានចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងកម្មវិធីសិក្សាដោយមានការណែនាំ។ វាក៏មានការអភិវឌ្ឍវិជ្ជាជីវៈនៅក្នុងវាផងដែរ។ វាមានការអនុវត្តភាពងាយស្រួលក្នុងវា។ វាមានបច្ចេកវិទ្យានៅក្នុងវាហើយវាមានការគាំទ្រដល់ចំនួនប្រជាជនរបស់យើងនៅក្នុងវា។ ខ្ញុំអាចផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវចំនួនប្រាំបីនៃពួកគេ។ ប៉ុន្តែវាត្រូវបានចែករំលែកជាមួយគ្រូហើយជាការពិតឪពុកម្តាយ។ ដូច្នេះអ្នករាល់គ្នាបានដឹងពីអ្វីដែលកំពុងត្រូវបានគេមើលទៅនៅលើរូម។ ការស្ទង់មតិដែលត្រូវបានផ្ញើចេញពីរដងវាគឺជាការស្ទង់មតិដដែលហើយវាមាន 11 សំណួរលើវា។ ជាទូទៅសំណួរមួយសំណួរចម្បងពីរទេះភ្លើង ហើយបន្ទាប់មកយើងបានបន្ថែមបីបន្ថែមទៀតដើម្បីធ្វើឱ្យប្រាកដថាវាគ្របដណ្តប់លើទិដ្ឋភាពជាក់លាក់នៃការរុះរើនេះយ៉ាងលម្អិត។ រហូតមកដល់ពេលនេះរបាយការណ៍របស់អេឌីមានការព្រួយបារម្ភយើងបានស្នើសុំការស៊ើបអង្កេតថាហេតុអ្វីបានជាវាមិនចាត់តាំងថាតើយើងចង់ឃើញវាយ៉ាងដូចម្តេច។ ហើយពួកគេបានសរសេរត្រឡប់មកពួកយើងវិញ។ សំណួរគឺថាតើរបាយការណ៍បានរកឃើញអ្វីខ្លះសម្រាប់ការស៊ើបអង្កេតបី? ហើយពួកគេបាននិយាយថាគ្រប់ថ្នាក់ទាំងអស់ K រហូតដល់ប្រាំបានរំពឹងទុកសម្រាប់ការរំពឹងទុកសម្រាប់ភាពអផ្សុកនិងតុល្យភាព។ ថ្នាក់ទីសៀ, មួយ, ពីរ, និងប្រាំនាក់ត្រូវបានគេរកឃើញថាបានជួបគ្នាហើយថ្នាក់ទី 3 និង 4 នាក់ត្រូវបានគេមើលឃើញថាជាផ្នែកមួយឆ្លើយតបនឹងការរំពឹងទុកសម្រាប់ការផ្តោតអារម្មណ៍និងការរួបរួមគ្នា។ គ្រប់ថ្នាក់ទាំងអស់ K ទៅប្រាំនាក់ត្រូវបានគេរកឃើញថាមានការរំពឹងទុកសម្រាប់ការអនុវត្តនេះ។ ស្តង់ដារនិងការភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងទៅនឹងស្តង់ដារមាតិកា។ ហើយពួកគេបានឆ្លើយតបទៅនឹងរបាយការណ៍ពេញលេញចំណែកឯពួកគេបានផ្តល់ហេតុផលសម្រាប់របៀបដែលរបាយការណ៍អេឡិចត្រូនិចបានផ្តល់ឱ្យពួកគេ ការពិនិត្យដំបូងហើយពួកគេមិនទាន់ទទួលបានចំណាត់ថ្នាក់ទី 2 ទេប៉ុន្តែការស៊ើបអង្កេតនោះមិនទាន់បានដាក់សំណួរនៅទីនោះថានៅក្នុងកម្រិតថ្នាក់ជាក់លាក់មួយដែលជាកម្មសិទ្ធិរបស់ថ្នាក់ថ្នាក់ដែលខ្ពស់ជាងនេះ។ ដូច្នេះពួកគេគ្រាន់តែរាយការណ៍ថាចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាវាត្រូវបានអនុវត្តតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសម្រាប់កម្រិតថ្នាក់ពិសេសនោះមិនមែនកម្រិតខ្ពស់ទេ។ តាមវិធីជាក់លាក់ដែលពួកគេមិនបានឆ្លងកាត់ការសាកល្បង។ ខ្ញុំបានសួរសំណួរដដែលហើយខ្ញុំរីករាយក្នុងការចែករំលែករបាយការណ៍នេះជាមួយសមាជិកណាដែលចាប់អារម្មណ៍។ ខ្ញុំបានសួរសំណួរដដែលពីស្រុកជុំវិញដែលបានទទួលការស៊ើបអង្កេត។ ពួកគេរាប់បញ្ចូល Brookline ពួកគេបញ្ចូលញូតុន, Wellesley, Boston និង Mambridge's Makeing សាកល្បង។ បច្ចុប្បន្ននេះ។ ហើយពួកគេទាំងអស់បាននិយាយថាពួកគេមិនបារម្ភអំពីបំណែកនេះទេពីព្រោះពួកគេបានរកឃើញថាវាជាកម្មវិធីមួយដែលមានភាពរឹងមាំខ្លាំងណាស់ជាមួយនឹងការដោះស្រាយបញ្ហា។ វាសមនឹងតម្រូវការរបស់អ្នកអប់រំភាគច្រើនហើយថាវាជាកម្មវិធីមួយដែលមានច្រើនដូច កម្មវិធីអនុវិទ្យាល័យរបស់ពួកគេដែលមាននៅក្នុងករណីភាគច្រើនគណិតវិទ្យា។
[Unidentified]: សូមអរគុណ។ តើមានសំណួរផ្សេងទៀតសម្រាប់លោកស្រីទេ? ខណ្ឌ? សូមអរគុណច្រើន។
[Jenny Graham]: លេខ 3 យើងមានទិដ្ឋភាពទូទៅនៃឱកាសសរសេរកម្មវិធីរដូវក្តៅនៅសាលារដ្ឋ Medford ។ លោកស្រី ស៊ូណាន Galussi ជំនួយការអគ្គនាយកនៃបឋមនិងលោក Pet Pet Peter Cuc Cuching ដែលជាជំនួយជំនួយអគ្គនាយកនៃអនុវិទ្យាល័យ។
[Suzanne Galusi]: សួស្តី។ សូមអរគុណច្រើន។ វេជ្ជបណ្ឌិត Cushing ហើយខ្ញុំនឹងបង្ហាញនូវទិដ្ឋភាពទូទៅនៃកម្មវិធីរដូវក្តៅមួយចំនួនដែលយើងកំពុងពិនិត្យមើលនៅក្នុងដំណើរការនៃការធ្វើផែនការ។ ទាំងនេះមិនមែនជាផែនការលម្អិតចុងក្រោយទេពីព្រោះពួកគេនៅតែដំណើរការដដែលប៉ុន្តែយើងនៅទីនេះដើម្បីបង្ហាញពីការធ្វើផែនការមួយចំនួនដែលកំពុងដំណើរការឥឡូវនេះហើយសូមស្វាគមន៍ចំពោះសំណួររបស់អ្នកនៅចុងបញ្ចប់នៃបទបង្ហាញរបស់អ្នកនៅចុងបញ្ចប់នៃបទបង្ហាញ។ ដូច្នេះយើងនឹងចាប់ផ្តើមដោយភាពសប្បាយរីករាយនៅរដូវក្តៅក៏ដូចជាឱកាសថ្មីមួយ។ ដូច្នេះភាពសប្បាយរីករាយនៅរដូវក្តៅគឺជាប្រពៃណីប្រចាំឆ្នាំនៅសាលារដ្ឋ Medford ។ វាជាផ្នែកមួយនៃសាលារៀនសហគមន៍។ វាត្រលប់មកវិញហើយ។ យើងនឹងទទួលបានជោគជ័យយ៉ាងខ្លាំងនៅឯក្រុម Missituk កាលពីឆ្នាំមុននៅក្នុងការប្រើប្រាស់ភាពជាដៃគូរួមជាមួយអាងហែលទឹក Tufts ។ ដូច្នេះយើងនឹងមានភាពសប្បាយរីករាយនៅរដូវក្តៅនៅឯក្រុម Missituk នៅឆ្នាំនេះជាមួយនឹងឧទ្យាន Columbus ជាប់គ្នា។ នៅក្នុងកន្លែងផលិតម៉ាស៊ីនត្រជាក់វាធ្វើឱ្យកន្លែងស្អាតមួយសម្រាប់ការសប្បាយនៅរដូវក្តៅ។ ភាពសប្បាយរីករាយនៅរដូវក្តៅផ្តល់នូវសកម្មភាពផ្សេងៗសម្រាប់កុមារដែលមានអាយុពី 5 ទៅ 11 ឆ្នាំរួមមានសិល្បៈនិងសិប្បកម្មសកម្មភាពដែលទាក់ទងនឹងការសិក្សានិងជាការពិតដូចដែលខ្ញុំបានលើកឡើងហែលទឹក។ ប័ណ្ណផ្សព្វផ្សាយបានចេញទៅក្រៅសប្តាហ៍មុន។ នាយកលោក Anthony Petrellis គ្រូថ្នាក់ទី 5 នៅសាលាបឋមសិក្សាម៉ាកជីលីនណាគឺត្រឡប់មកវិញហើយដូច្នេះគាត់បានផ្ញើព័ត៌មានទាំងអស់នោះចេញ។ យើងពិតជាមានវានៅទីនេះបានថ្ពាល់សម្រាប់អ្នកប៉ុន្តែវាបានចេញទៅក្រុមគ្រួសារ។ វានឹងចាប់ផ្តើមនៅថ្ងៃទី 5 ខែកក្កដាហើយបញ្ចប់នៅថ្ងៃទី 12 ខែសីហា។ Something that's new this year that we're kind of testing out a little bit, there was this outside organization called Kids to Pros, and they reached out to Mr. Maloney in community schools with an opportunity looking to rent one of our buildings for their enrichment summer camp opportunities. វិធីដែលពួកគេរៀបចំជំរុំរបស់ពួកគេគឺពួកគេផ្តល់ឱកាសដល់គ្រួសារឱ្យនិស្សិតជ្រើសរើសដូចសកម្មភាពដែលមានប្រធានបទនៅក្នុងតំបន់ដើមកីឡាឬសិល្បៈ។ យើងនឹងធ្វើឱ្យមានការសាកល្បងនេះដើម្បីមើលពីរបៀបដែលការផ្តល់ជូនរបស់កម្មវិធីនេះអាចជួយដល់ក្រុមគ្រួសារនៃ Medford និងឬជូនដំណឹងដល់ការផ្តល់ជូនរបស់យើងសម្រាប់ការសប្បាយនៅរដូវក្តៅដែលជាហេតុនាំឱ្យយើងជួលសាលារៀន Brooks និង ប្រសិនបើអ្នកក្រឡេកមើលកាលបរិច្ឆេទចាប់ពីថ្ងៃទី 5 ខែកក្កដាដល់ថ្ងៃទី 5 ខែសីហាដូច្នេះប្រហែលជាមួយខែសម្រាប់យើងក្នុងការស្គាល់អង្គការហើយរៀនបន្ថែមទៀតអំពីការផ្តល់ជូនរបស់វាអាចជួយបង្កើនកម្មវិធីរបស់ខ្លួន។ ព័ត៌មានបន្ថែមនឹងត្រូវបានចែករំលែកជាមួយក្រុមគ្រួសារទាក់ទងនឹងការចុះឈ្មោះប្រសិនបើពួកគេចង់ចូលរួមក្នុងឱកាសនេះ។
[Peter Cushing]: ដូច្នេះខ្ញុំសុំទោស។ សេវាកម្មអប់រំពិសេសរបស់សាលារដ្ឋ Medford នឹងផ្តល់ជូនសេវាកម្មឆ្នាំសិក្សានៅឆ្នាំសិក្សានៅទីនោះសម្រាប់និស្សិតរបស់យើង។ កម្មវិធីទី 1 គឺ 6 សប្តាហ៍ចាប់ពីថ្ងៃទី 5 ខែកក្កដាដល់ថ្ងៃទី 12 ខែសីហាហើយវារួមបញ្ចូលទាំង 29 ថ្ងៃហើយនោះនឹងមាននៅឯវិទ្យាល័យរ៉ូប៊ឺតនិងវិទ្យាល័យ Medford ។ កម្មវិធីបួនសប្តាហ៍ដំណើរការចាប់ពីថ្ងៃទី 11 ខែកក្កដាដល់ថ្ងៃទី 5 ខែសីហា។ នៅរ៉ូបឺតនិងវិទ្យាល័យ Medford ផងដែរ។ កម្មវិធីដែលមានមូលដ្ឋាននៅ Meep និងភាសារយៈពេល 4 សប្តាហ៍នឹងដំណើរការចាប់ពីថ្ងៃទី 12 ខែកក្កដាដល់ថ្ងៃទី 4 ខែសីហា។ វាជាថ្ងៃអង្គារថ្ងៃពុធថ្ងៃព្រហស្បតិ៍រយៈពេល 12 ថ្ងៃពេញមួយរដូវក្តៅនិងជាពិសេសនៅរ៉ូប៊ឺត។ ហើយបន្ទាប់មកកម្មវិធីបង្រៀនដែលកំពុងរត់នៅ Missittuc បីថ្ងៃក្នុងមួយសប្តាហ៍ផងដែរថ្ងៃអង្គារថ្ងៃពុធថ្ងៃព្រហស្បតិ៍។ ដូច្នេះហើយអ្នកដឹកនាំកម្មវិធី Eusy គឺ Kim Clinton និង Julie Santos ។ ក្រុមគ្រួសារនឹងត្រូវបានទាក់ទងនៅពីរបីសប្តាហ៍ខាងមុខនេះហើយព័ត៌មាននឹងត្រូវបានផ្តល់ជូនជាពិសេសដល់គ្រួសារទាំងនោះសម្រាប់សេវាកម្មឆ្នាំសិក្សានៅឆ្នាំសិក្សា។
[Suzanne Galusi]: សូមអរគុណ។ ហើយក្នុងមួយលោក Teixeira សម្រាប់ឱកាសសិក្សាភាសាអង់គ្លេសនៅរដូវក្តៅនេះនិស្សិតទីមួយនិស្សិត EL ត្រូវបានផ្តល់ជូនឱកាសដ៏អស្ចារ្យនេះដែលបានរាតត្បាតហើយដូច្នេះវាត្រលប់មកវិញនៅឆ្នាំនេះ។ និងផ្កាយ starbase ដែលជាដើមមួយ ជំរំដែលទាក់ទងសម្រាប់និស្សិតនៅថ្នាក់ទី 6 និង 7 នាក់នឹងអាចចូលរួមក្នុងកម្មវិធីនេះចាប់ពីថ្ងៃទី 27 ខែមិថុនាដល់ថ្ងៃទី 1 ខែកក្កដា។ អ្នកនឹងឃើញថាវាស្ថិតនៅមូលដ្ឋានកងទ័ពអាកាស Hanscom និងសាលារដ្ឋ Medford នឹងដឹកជញ្ជូនសិស្សដែលចូលរួមក្នុងជំរុំនោះដូច្នេះការដឹកជញ្ជូនគឺនៅលើស្រុក។ វាជាជំរុំឥតគិតថ្លៃមួយប៉ុន្តែនិស្សិតអាចចូលរួមក្នុងសកម្មភាពដែលទាក់ទងនឹងជំងឺ។ វាជាឱកាសដ៏អស្ចារ្យនិងអស្ចារ្យ។ ហើយបន្ទាប់មកខាងក្រោមនេះគឺជាអ្នកសិក្សាភាសាអង់គ្លេសការបង្កើននិងជំនួយសម្រាប់ការផ្តល់ជំនួយដល់រដូវក្តៅ។ You'll see that he has broken it up into three levels for the dates for elementary students, middle school students, and high school students throughout the summer for the month of July. គាត់ធ្វើគាត់ច្បាស់ណាស់ថាកម្មវិធីអែលស័្ធអែលពឹងផ្អែកលើការជួលគ្រូអេសអេសដែលបានបញ្ជាក់។ ហើយនៅលើបន្ទាប់ទៀត។ ហើយដូច្នេះក្នុងការរកមើលការចាប់ផ្តើមនៅឆ្នាំក្រោយនិងជួយសិស្សខ្លះឱ្យផ្លាស់ប្តូរនៅឆ្នាំសិក្សាបន្ទាប់ដែលខ្ញុំកំពុងធ្វើផែនការឥឡូវនេះខណៈពេលដែលខ្ញុំកំពុងហៅវាទៅក្នុងការអានជំនាញអាននិងគណិតវិទ្យាក្នុងខែសីហា។ ដូច្នេះវិធីនេះ, គ្រូរបស់យើងនិងសិស្សរបស់យើងនឹងមានខែកក្កដាដើម្បីរីករាយនិងសម្រាកហើយសំរេចបាន។ ហើយសម្រាប់ពីរសប្តាហ៍ដែលជំរុំបានបញ្ចប់ហើយយើងកំពុងផ្លាស់ប្តូរដើម្បីចាប់ផ្តើមឆ្នាំសិក្សាថ្មីក្នុងខែសីហាយើងកំពុងស្វែងរកឱកាសបង្កើនការងារសិក្សាសម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី 1 ដល់ថ្នាក់ទី 1 ។ ដូច្នេះអ្វីដែលយើងកំពុងពិនិត្យមើលនៅពេលនេះគឺការមានប្រហែលជាប្រហែល 90 នាទីវគ្គ 2 ទៅ 3 ដងក្នុងមួយសប្តាហ៍ដែលនិស្សិតនឹងមកសាលារៀនរៀងៗខ្លួន ហើយមានការណែនាំផ្អែកលើជំនាញក្នុងការអាននិងគណិតវិទ្យា។ ដូចដែលខ្ញុំបាននិយាយថាយើងស្ថិតនៅក្នុងដំណាក់កាលរៀបចំផែនការដូច្នេះខ្ញុំនឹងមានព័ត៌មានដែលបានបញ្ចប់បន្ថែមទៀតសម្រាប់អ្នកបន្តិចប្រហែលជាខែក្រោយនៅពេលដែលយើងផ្ញើវាទៅក្រុមគ្រួសារ។
[Peter Cushing]: អូដូច្នេះរដូវក្តៅមុន, អ៊ូ, នាយកដ្ឋានបឋមនាយកដ្ឋាននិងមធ្យមសិក្សាបានផ្តល់ជំនួយគួរឱ្យកត់សម្គាល់, អូ, តំបន់មួយចំនួន, អ៊ូ, ផ្អែក, uh, ការសម្តែងនៅក្នុងគណិតវិទ្យាអនុវិទ្យាល័យ។ ហើយឥឡូវនេះយើងមិនដឹងទេប្រសិនបើជំនួយនេះនឹងត្រូវបានបង្ហាញដល់យើងម្តងទៀត។ Um, but there's a high likelihood given that we were offered one for April vacation. គ្រួសារនោះត្រូវបានជូនដំណឹងអំពីថ្ងៃនេះដូច្នេះពួកគេមានពេលវេលាដើម្បីរៀបចំផែនការរៀបចំនិងធ្វើឱ្យសិស្សរបស់ពួកគេត្រៀមខ្លួនជាស្រេច។ យើងរំពឹងថា Doe នឹងធ្វើឱ្យមានទាំងនេះ។ ជំរំបង្កើនល្បឿននិងបណ្ណាគារដែលបង្កើនល្បឿនជាលក្ខណៈសម្គាល់នៃការងាររបស់អ្នកនៅឆ្នាំមុននិងកន្លះ។ ហើយយើងពិតជាមានអារម្មណ៍ថាពួកគេនឹងវិលត្រឡប់មកវិញ។ បើមិនដូច្នោះទេយើងនឹងមើលមើលអ្វីដែលយើងអាចធ្វើបានដើម្បីឈរឡើងក្នុងបណ្ឌិត្យសភាផ្ទាល់ខ្លួនរបស់យើងដែលមានធនធានដែលមានតាមរយៈជំនួយរបស់រដ្ឋនិងសហព័ន្ធ។ វាប្រហែលជាមិនរឹងមាំដូចអ្នកដែលមិនពេញចិត្តទេព្រោះពួកគេផ្តល់ធនធានយ៉ាងច្រើនប៉ុន្តែយើងនឹងធ្វើបានល្អបំផុតដែលយើងអាចធ្វើបាន។ ដូច្នេះយើងកំពុងសម្លឹងមើលការផ្តោតអារម្មណ៍លើសិស្សថ្នាក់ទី 8 និងការកើនឡើងរបស់យើងថ្នាក់ទី 10 របស់យើង។ បុគ្គលិកកាលពីឆ្នាំមុនគឺគ្រូគណិតវិទ្យាវិទ្យាល័យ 4 នាក់និងគ្រូគណិតវិទ្យាវិទ្យាល័យ 3 នាក់។ យើងពិតជាមានវេនគ្នានាទីចុងក្រោយដោយផ្អែកលើចំនួនសិស្សដែលកំពុងចូលមក។ ហើយបន្ទាប់មកការផ្តោតអារម្មណ៍នឹងផ្តោតលើការបង្កើនល្បឿនស្តង់ដារជាក់លាក់។ តាមរយៈការក្រឡេកមើលការវាយតម្លៃការលូតលាស់គណិតវិទ្យាដោយក្រឡេកមើលអ្វីដែលនិស្សិតបានធ្វើពេញមួយឆ្នាំហើយកន្លែងដែលយើងត្រូវការគាំទ្រពួកគេតាមរយៈជំរុំបង្កើនល្បឿនគណិតវិទ្យាទាំងនេះ។ ដូចគ្នានេះផងដែរនៅកម្រិតបន្ទាប់បន្សំ អូយើងកំពុងសម្លឹងមើលដំណាក់កាលរៀបចំផែនការនៃជំនាញសិក្សាប្រហាក់ប្រហែលគ្នាគឺអូទៅវគ្គ 90 នាទីឬកន្លះថ្ងៃ។ ចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាយើងទទួលបានកុមារចូលទទួលបានរសជាតិទទួលបានរសជាតិនៃការត្រលប់ទៅសាលារៀនវិញនៅចុងខែសីហាឬពាក់កណ្តាលខែសីហាដល់ចុងខែសីហា។ លោកអ៊ុំនិងពិតជាផ្តោតលើជំរុំប្រភេទចំហាយទឹកអ៊ូដើម្បីនាំមកនូវសិល្បៈអ៊ូក៏ដូចជាសកម្មភាពដើមធម្មតាដែរប៉ុន្តែព្យាយាមរកវិធីដើម្បីចូលរួមជាមួយសិស្សឆ្លងកាត់វិញ្ញាសាផ្សេងៗ។ ហើយដើម្បីផ្តល់ឱ្យពួកគេនូវការកសាងជំនាញមួយចំនួនដោយមិនចាំបាច់ផ្តោតជាពិសេសទៅលើការអាននិងគណិតវិទ្យាជាពិសេសប៉ុន្តែការព្យាយាមជួយគាំទ្រសិស្ស។ We're also looking to bring back the Medford Vocational Technical High School Summer Discovery Vocational Program, which is specifically focused on grades six through eight. កម្មវិធីនេះពឹងផ្អែកយ៉ាងខ្លាំងទៅលើភាពអាចរកបានរបស់គ្រូដែលហាងលក់វិជ្ជាជីវៈអាចដំណើរការបានហើយបន្ទាប់មកទទួលបានឥណទាននៅវិទ្យាល័យ Medford ដែលជាសាលារដូវក្តៅបែបប្រពៃណី។ ដែលយើងបាននិយាយអំពីញឹកញាប់ប៉ុន្តែដើម្បីផ្តល់កាលបរិច្ឆេទនេះយើងនឹងដំណើរការនៅថ្ងៃច័ន្ទទី 27 ខែមិថុនាដល់ថ្ងៃសុក្រទី 12 ខែសីហា។ ថ្ងៃព្រិលរបស់យើងនៅឆ្នាំនេះបានរុញច្រានយើងប្រហែលមួយសប្តាហ៍ក្រោយមកដែលយើងមិនគួរនិយាយធម្មតាមួយសប្តាហ៍ក្រោយជាងឆ្នាំមុន ៗ ។ យើងនឹងឈប់សម្រាកនៅចុងសប្តាហ៍បួនថ្ងៃនៅជុំវិញថ្ងៃទី 4 ខែកក្កដា។ នោះគឺជាឆ្នាំដំបូងដែលមិនធ្លាប់មានកាលពីឆ្នាំមុនហើយវាហាក់ដូចជាដំណើរការបានល្អសម្រាប់គ្រួសារនិងអ្នកអប់រំផងដែរ។ យើងសង្ឃឹមថានឹងមានអាជ្ញាប័ណ្ណដល់អ្នកអប់រំ MPS ប៉ុន្តែយើងនឹងពង្រីកខ្លួនជាចាំបាច់។ ហើយយើងក៏បានបន្ថែមសមាជិកក្រុមប្រឹក្សាកាលពីឆ្នាំមុនផងដែរ។ យើងនឹងរក្សាវាសម្រាប់ឆ្នាំនេះផងដែរ។ ហើយព័ត៌មានលម្អិតកំពុងត្រូវបានចែករំលែកជាមួយក្រុមគ្រួសារ។ ដំណើរការនោះកំពុងចាប់ផ្តើមដូច្នេះមានឱកាសដំបូងសម្រាប់គ្រួសារដឹងឬប្រហែលជាការកែតម្រូវវគ្គសិក្សាដូចដែលបានពិភាក្សាពីមុន។
[Suzanne Galusi]: And as this committee knows, we started Camp Mustang in the height of the pandemic as a way to keep students anchored to their school buildings and to make sure that we kept that focus on the social emotional needs of our students. ដូច្នេះឆ្នាំនេះយើងបានហៅវាថាជាជំរុំ Mustang 2.0 ដោយសារតែយើងកំពុងព្យាយាម រក្សាចរិតចរិតលក្ខណៈនិងតម្រូវការរបស់សិស្សរបស់យើង។ ដូច្នេះទ្រង់ទ្រាយ Camp Mustang 2.0 ក្នុងអំឡុងពេលវិស្សមកាលខែកុម្ភៈនិងមេសាហាក់ដូចជាទទួលបានជោគជ័យ។ យើងមានការចុះឈ្មោះចូលរៀនជាច្រើនឥឡូវនេះសម្រាប់វិស្សមកាលខែមេសាផងដែរ។ ហើយខ្ញុំគិតថាអ្វីដែលយើងចង់ធ្វើដើម្បីរៀបចំផែនការ Commanang ក្នុងខែសីហាគឺសម្រាប់គ្រួសារដែលចូលរួមដែលបានកើតឡើងនៅជំរុំ Mustang សម្រាប់ខែកុម្ភៈនិងថ្ងៃសៅរ៍ខែមេសានឹងចេញការស្ទង់មតិមួយ។ ដើម្បីធ្វើឱ្យមានមតិប្រតិកម្មខ្លះដោយផ្អែកលើទ្រង់ទ្រាយការពេញចិត្តរបស់និស្សិតកម្មវិធីដែលយើងបានផ្តល់ដូច្នេះយើងអាចប្រើមតិប្រតិកម្មនោះដើម្បីណែនាំផែនការរបស់ក្រុមហ៊ុន Mustang Camprang ។ ដូច្នេះវានឹងមានព័ត៌មានបន្ថែមអំពីបញ្ហានេះនៅពេលការស្ទង់មតិត្រូវបានផ្ញើចេញហើយយើងនឹងធ្វើឱ្យអ្នកទាន់សម័យ។
[Peter Cushing]: ដូច្នេះកាលពីឆ្នាំមុនកម្មវិធីតន្រ្តីបានចាប់ផ្តើមដំបូងរបស់ពួកគេមិនធ្លាប់មានចំណេះដឹងរបស់ខ្ញុំការបោះជំរុំតន្ត្រីនៅរដូវក្តៅ។ នេះត្រូវបានធ្វើចេញពីការពិតដែលថាតន្រ្តីឧបករណ៍បានទទួលរងនូវការប៉ះទង្គិចគ្នាយ៉ាងខ្លាំងក្នុងការរឹតត្បិតដោយការដាក់កំហិតសម្រាប់ការដាក់គម្លាតសម្រាប់ការច្រៀងរបស់អ្វីៗទាំងអស់ដែលត្រូវបានហាមឃាត់ក្នុងអំឡុងពេលនៃការរាតត្បាត។ ហើយជំរុំនេះត្រូវបានអ្នកអប់រំដែលបានដាក់យ៉ាងខ្លាំង។ ហើយដោយនិស្សិតនិងក្រុមគ្រួសារដែលបានជ្រើសរើសចូលរួម។ ដូច្នេះយើងពិតជារំភើបណាស់ដែលអាចផ្តល់ជូននូវជំរុំឧបករណ៍រយៈពេល 2 សប្តាហ៍នេះនិងគាំទ្រសិស្សក្នុងថ្នាក់រៀន 4 ដល់ 8 នាក់។ និស្សិតពង្រឹងជំនាញតន្ត្រីរបស់ពួកគេហើយពិតជាអាចផ្តោតលើចង្វាក់ការអានការអានតន្ត្រីគឺជាជំនាញសំខាន់មួយសម្រាប់និស្សិតនៅក្នុងតំបន់នេះនិងវចនាធិប្បាយឧបករណ៍។ There are other programs that are also being offered through the Medford community schools. ឥឡូវនេះអ្នកធ្វើសហការរបស់អ្នកផលិតខ្សែភាពយន្តកំពុងធ្វើការលើការដាក់ពាក្យសុំរបស់ពួកគេបញ្ចប់។ ជំរុំបាល់បោះ Celtics ដែលបានដំណើរការកាលពីឆ្នាំមុន UH នឹងដំណើរការម្តងទៀត។ ជំរុំបាល់បោះ Medford ដំណើរការដោយ Medford, uh, គ្រូបង្វឹកបាល់បោះក្មេងប្រុសក៏នឹងដំណើរការផងដែរ។ យើងកំពុងបន្ថែមជំរុំបាល់ទះនៅវិទ្យាល័យ Medford ។ អញ្ចឹង, uh, មិត្តភក្តិនៃការធ្លាក់ចុះ, ខ្ញុំចង់អរគុណ Marilonga បច្ចុប្បន្នសម្រាប់ការតភ្ជាប់សហរដ្ឋអាមេរិកដើម្បីឱ្យប្រាកដថាកម្មវិធីនោះក៏នឹងវិលត្រឡប់ទៅវិទ្យាល័យ Medford នៅឆ្នាំនេះផងដែរនៅឆ្នាំនេះ។ ហើយពួកគេនឹងប្រើ, uh, កន្លែងនៅឯ, uh, នៅវិទ្យាល័យ Medford ដើម្បីអាចបើកជំរុំរបស់ពួកគេផងដែរ។ លោកអ៊ុំហើយយើងស្ថិតនៅក្នុងការធ្វើផែនការដំបូងគឺអ៊ូដោយដំបូងខ្ញុំមានន័យថាព្យញ្ជនៈគ្រាន់តែចាប់ផ្តើមការសន្ទនានេះកាលពីសប្តាហ៍មុននៅជុំវិញជំរុំលើកទឹកចិត្ត។ ហើយការមើលឃើញអ្វីដែលយើងអាចផ្តល់ជូនសម្រាប់យុវជនរបស់ Medford ដែលវាហាក់ដូចជាកម្មវិធីផ្តល់ចំណីរបស់យើងសម្រាប់ការលើកទឹកចិត្តនៅវិទ្យាល័យគឺមិនរឹងមាំដូចពួកគេធ្លាប់មាននោះទេ។ ដូច្នេះតើយើងអាចផ្តល់ជូនអ្វីខ្លះនៅជុំវិញជំរុំលើកទឹកចិត្តសម្រាប់និស្សិតនៅទីនេះ? ហើយយើងនឹងចែករំលែកព័ត៌មានដូចដែលវាមាន។ នោះគឺជាចុងបញ្ចប់នៃផ្ទាំងរុញរបស់យើងហើយរីករាយក្នុងការយកសំណួរដែលអ្នកអាចមាន។
[Unidentified]: សមាជិក Ruseau ។
[Paul Ruseau]: សូមអរគុណ។ នៅទីនោះមានច្រើននៅទីនោះ។ ខ្ញុំបានកត់សម្គាល់ឃើញរឿងនេះ។ មានការផ្តោតអារម្មណ៍នៅរដូវក្តៅសម្រាប់វត្ថុរដូវក្តៅសម្រាប់អ្នកដែលកំពុងកើនឡើង។ អ្នកអាចប្រាប់ខ្ញុំបានអ្នកដឹងទេ ទោះយ៉ាងណាលោក Desi មានអារម្មណ៍ថាសិស្សថ្នាក់ទី 11 ដែលកំពុងកើនឡើងនិងទី 12 មិនត្រូវការអ្វីទាំងអស់។ ខ្ញុំសន្មតថាយើងមានចំនួនដ៏ច្រើននៃការកើនឡើងនេះយើងមិនទាន់មានលទ្ធផលម៉ាកស៊ីអេសអេសនៅឡើយទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំនឹងចេញទៅក្រៅនៅលើដៃជើងហើយភ្នាល់យើងមានសិស្សថ្នាក់ទី 11 និងទី 12 ដែលនៅតែមិនបានអនុម័តសមត្ថភាព MCAS របស់ពួកគេ។ លើកលែងទោសឱ្យខ្ញុំខ្ញុំសង្ឃឹមថាវាពិតជាមិនខ្លាំងទេ។ ដោយសារយើងមិនផ្តល់ជំរុំណាមួយសម្រាប់ពួកគេតើយើងកំពុងធ្វើអ្វីសម្រាប់ក្មេងទាំងនោះ?
[Peter Cushing]: ដូច្នេះយើងពិតជាអាចពិចារណាធ្វើបាន។ លោកអ៊ុំអ្នកដឹងទេអ្នកនឹងលើកយកចំណុចដ៏ល្អមួយអំពីការពិតដែលថាឱកាសជំនួយគ្រាន់តែគ្របដណ្តប់លើថ្នាក់ទី 10 ប៉ុណ្ណោះ។ អ៊ុំ, ប៉ុន្តែវាគឺជាអ្វីដែលយើងអាចមើលនិងពិចារណា។ ខ្ញុំនឹងនិយាយថាកាលពីឆ្នាំមុនលោកអ៊ុំយើងមិនមានបញ្ហានេះសម្រាប់បណ្ឌិតសភាបង្កើនល្បឿនគណិតវិទ្យានៅខែមេសាទេប៉ុន្តែនៅរដូវក្តៅមុនយើងមានបុគ្គលិក បញ្ហាប្រឈមដើម្បីក្រោកឈរឡើងការសិក្សាអំពីការបង្កើនល្បឿនគណិតវិទ្យា។ ខ្ញុំគិតថាមានគ្រូនិងអ្នកអប់រំរបស់យើងកំពុងធ្វើការយ៉ាងខ្លាំង។ ពួកគេកំពុងធ្វើកិច្ចការរបស់យូអូម៉ង់។ ហើយខ្ញុំគិតដោយស្មោះត្រង់មាននៅទីនោះ ពេលខ្លះមិនមានប្រាក់គ្រប់គ្រាន់ដើម្បីផ្តល់ជូនប្រជាជនអ៊ុំដើម្បីអាចនិយាយបានទេអ្នកដឹងនៅរដូវក្តៅដើម្បីអាចផ្តល់ជូន, អ៊ុំ, គ្រប់គ្រាន់ដើម្បីអាច, uh, ដើម្បីធ្វើដូច្នេះ។ ដូច្នេះយើងពិតជាអាចមើលទៅសមាជិករបស់ INOUSSEAU សមាជិកនិងឃើញឱកាសអ្វីខ្លះសម្រាប់និស្សិតទាំងនោះដែលត្រូវការវា។ ខ្ញុំក៏គិតដែរវាអាចមើលបានអ៊ុំយើងឥឡូវនេះកំពុងផ្តល់កម្មវិធីមួយដែលខ្ជិលច្រអូសសម្រាប់គណិតវិទ្យានិងកម្មវិធីដ៏ធំធេងសម្រាប់អេឡាដែលនឹងចាប់ផ្តើម។ ដែលមិនត្រូវបានភ្ជាប់ដោយផ្ទាល់ទៅនឹង MCAs ។ វាគ្រាន់តែពិនិត្យមើលអ្វីដែលទិន្នន័យកំណើនផែនទីប្រាប់យើងនិងរបៀបដែលយើងអាចគាំទ្រសិស្សនៅខាងក្រៅការធ្វើតេស្តនៃការប្រលងខ្ពស់ទូទាំងរដ្ឋពីព្រោះខ្ញុំគិតថាយើងត្រូវការដើម្បីទទួលបានឆ្ងាយពីនិទានកថានោះ។ ហើយដំណើរការនៃការគិតដែលខ្ញុំធ្លាប់មានជាមួយនាយកខ្លះគឺនៅពេលដែលតើនៅពេលណាដែលយើងអាចធ្វើឱ្យមានការធ្លាក់ចុះនេះដើម្បីអាចគាំទ្រសិស្សបាននៅពេលយើងចាប់ផ្តើមឆ្នាំដើម្បីគាំទ្រសិស្សពេញមួយឆ្នាំជាជាងប្រតិកម្មប្រតិកម្មនៅចុងឆ្នាំនេះ។
[Paul Ruseau]: តើខ្ញុំអាចតាមដានយ៉ាងរហ័សបានទេ?
[Peter Cushing]: ដាច់ខាត។
[Paul Ruseau]: ដូច្នេះសិស្សថ្នាក់ទី 10 បច្ចុប្បន្នគឺជាសិស្សដំបូងគេដែលជាសិស្សថ្នាក់ទី 11 និងទី 12 មិនត្រូវបានរាប់បញ្ចូលពីការទទួលបានសមត្ថភាពរបស់ពួកគេដើម្បីទទួលបានសញ្ញាបត្រត្រឹមត្រូវទេ?
[Peter Cushing]: ត្រូវហើយ។
[Paul Ruseau]: ត្រូវហើយ។ ខ្ញុំបានដឹងថាយើងពិតជាមិនដឹងទេរហូតដល់យើងទទួលបានលទ្ធផលនៃការដួលរលំនេះឬនៅរដូវកាលនេះមិនសូវមានអាយុតិចទេ ពួកគេ ឆ្លងកាត់រយៈពេល 12 ឆ្នាំនៃសាលារៀនឬពួកគេនឹងត្រូវបោះចោលតម្រូវការសមត្ថភាព។ ហើយខ្ញុំប្រាកដថាវានឹងក្លាយជាអត្ថបទទំព័រខាងមុខសម្រាប់រយៈពេលជាច្រើនថ្ងៃ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំតែងតែចង់សន្មតថាលោកមិនផ្លាស់ប្តូរគំនិតរបស់ពួកគេ។ ដូច្នេះហើយប្រសិនបើពួកគេនឹងមិនផ្លាស់ប្តូរចិត្តរបស់ពួកគេខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាយើងមាន ប្រហែលជាវាបន្តិចបន្តួចនៅមុនសេះចាប់តាំងពីយើងមិនមានលទ្ធផលប៉ុន្តែខ្ញុំពិតជាព្រួយបារម្ភខ្លាំងណាស់អំពីសិស្សថ្នាក់ទី 10 ដែលនឹងមិនទទួលបានសញ្ញាបត្រហើយយើងកំពុងបោះជំហានឱ្យបានគ្រប់គ្រាន់នៅទីនោះ? ដូច្នេះខ្ញុំអាចនឹងត្រូវបានបិទប្រធានបទបន្តិចសូមទោស។
[Peter Cushing]: ទេខ្ញុំមិនគិតថាអ្នកមានប្រធានបទទេ។ ខ្ញុំគិតថាអ្នកលើកយករឿងមួយសម្រាប់យើងពិចារណានិងមើលថែមទៀត។ ខ្ញុំនឹងនិយាយរឿងមួយផ្សេងទៀតដែលថានៅឆ្នាំទី 11 និងទី 12 របស់សិស្ស មានឱកាសជាច្រើនដើម្បីបង្ហាញពីសមត្ថភាពដែលត្រូវបានបង្ហាញហើយមានឱកាសសម្រាប់សាលានេះដើម្បីដាក់ការប្តឹងឧទ្ធរណ៍និងធ្វើអ្វីៗមួយចំនួនដើម្បីកុំទទួលសញ្ញាបត្រមិនខ្ពស់ដូចអ្នកណាម្នាក់អាចគិតបាន។
[Unidentified]: តើមានសំណួរផ្សេងទៀតទេ? សមាជិក HASE?
[Sharon Hays]: សួស្តីនេះគឺជាបញ្ជីដ៏អស្ចារ្យមួយដែលមានរឿងជាច្រើនដែលត្រូវធ្វើនៅរដូវក្តៅនេះវាពិតជាអស្ចារ្យណាស់។ ខ្ញុំឆ្ងល់ថាតើវាអាចទៅរួចទេហើយឱ្យយើងដឹងក្រៅពីផ្កាយដែលមានសម្លេងខ្លាំងដែលអ្នកបាននិយាយថាអ្នកអាចចំណាយលើប្រភេទមួយដែលមិនគួរឱ្យស្រឡាញ់វានឹងមានភាពថ្លៃថ្នូរដូចជាវាពិតជាថ្លៃណាស់ប៉ុន្តែវាពិតជាថ្លៃណាស់។ ខ្ញុំឆ្ងល់ថាតើមួយណាក្នុងចំណោមទាំងនេះអាចនឹងត្រូវចំណាយទាបប្រសិនបើអ្នកដឹង។
[Suzanne Galusi]: ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាភាពខុសគ្នាកាន់តែខ្លាំងគឺថាជំរុំដែលត្រូវបានដំណើរការតាមរយៈសាលាសហគមន៍ប្រហែលជាមានថ្លៃទាក់ទងនឹងទំនាក់ទំនង។ ហើយឱកាសដែលរត់ឆ្លងកាត់សាលាសាលាសាលាមេតាសាធារណៈគឺមិនគិតថ្លៃទេ។ ដូច្នេះនៅពេលដែលយើងកំពុងនិយាយអំពីមូលដ្ឋានសិក្សាជំរុំ Mustang យ៉ាងច្បាស់ Eyes និងអ្វីដែលលោក Paul Teixeira សម្រាប់អេល, អ្នកទាំងនោះមិនគិតថ្លៃទេ។ ភាពសប្បាយរីករាយនៅរដូវក្តៅ, អ៊ូ, ជំរុំដែលមានមូលដ្ឋាននៅជំរុំនិងជំរុំដែលលោកបណ្ឌិត Cusing បាននិយាយសម្រាប់សាលារៀនសហគមន៍ប្រហែលជាបានចូលរួម។
[Peter Cushing]: ហើយនិយាយជាទូទៅថាកម្មវិធីទាំងអស់ដែលរត់ឆ្លងកាត់សាលារបស់យើងនឹងផ្តល់នូវជំនួយមួយចំនួនឬយើងនឹងក្រឡេកមើលអ្នកស្រុក Medford អ៊ុំដែលត្រូវការជំនួយឧប្បត្តិហេតុប្រហែលជាសាធារណរដ្ឋសហគមន៍ប្រជាជនរស់នៅក្នុងសហគមន៍។ រឿងមួយទៀតគឺថាខ្ញុំពិតជាចង់និយាយថាជំរុំ Mustang, អ៊ុំ, ការសិក្សាសិក្សាផ្សេងៗនៅខាងក្រៅអែលនិងអេមអេសនិងការស្តារឡើងវិញឥណទាន។ យើងអាចធ្វើបានដោយសារតែប្រាក់ជំនួយសង្គ្រោះសហព័ន្ធនិងរដ្ឋដែលមានសម្រាប់យើងនៅពេលនេះ។ ហើយរាល់ការចំណាយដែលចំណាយទាំងនោះគឺនៅពេលដែលយើងទន្ទឹងរង់ចាំភាពជាក់ស្តែងនៃសារពើពន្ធនាពេលអនាគតយើងអាចផ្តល់ជូននៅរដូវក្តៅចុងក្រោយនេះនៅរដូវក្តៅនេះប៉ុន្តែ អ្នកដឹងទេយើងប្រហែលជាត្រូវរកវិធីច្នៃប្រឌិតដើម្បីចំណាយសម្រាប់បុគ្គលិកឱ្យធ្វើអ្វីមួយប្រសិនបើពួកគេបន្តនាពេលអនាគត។
[Unidentified]: សូមអរគុណ។ សមាជិក McLaughlin ។ សូមអរគុណ។
[Melanie McLaughlin]: សូមអរគុណចំពោះរបាយការណ៍នេះ។ វាពិតជាទូលំទូលាយហើយពិតជាគួរឱ្យរំភើបណាស់ដែលបានឃើញឱកាសកាន់តែច្រើននៅរដូវក្តៅសម្រាប់កូន ៗ របស់យើងនិង វាអស្ចារ្យណាស់នៅពេលដែលពួកគេឆ្លងកាត់សាលាហើយពួកគេមានតំលៃសមរម្យនិងឥតគិតថ្លៃសម្រាប់អ្នកបាននិយាយថាសម្រាប់ពួកគេភាគច្រើននៅក្នុងសាលារៀនសហគមន៍ពិតជាថ្លៃដើមរបស់សាលាសហគមន៍គឺសមហេតុផលណាស់។ ខ្ញុំដឹងថាជំរុំដ៏រីករាយនៅរដូវក្តៅដែលយើងបានចូលរួមអស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំគឺពិតជាសមហេតុផលហើយពិតជារីករាយដូច្នេះខ្ញុំពិតជាពេញចិត្តក្នុងការស្តាប់អ្នកទាំងអស់គ្នា។ ខ្ញុំចង់គ្រាន់តែដាក់នៅទីនោះ។ អាហារសម្រាប់ការគិត។ លោកអ៊ុំហើយមិនមែនថាខ្ញុំចាំបាច់រំពឹងថានឹងមានការឆ្លើយតបនៅពេលនេះទេប៉ុន្តែខ្ញុំចង់ដឹងថាអ្នកដឹងថាមនុស្សដែលគិតអំពីវាមានការសន្ទនាបើកចំហខ្លះ។ ហើយខ្ញុំបានលើកឡើងពីរឿងនេះទៅអ៊ុំ, អ្នកស្រី, លោកឱនអញ្ចឹងលោកអ៊ុំព្រោះវាត្រូវបាននាំមកជាច្រើនដងដោយគ្រួសារមួយចំនួនអំពីការសរសេរកម្មវិធីរដូវក្តៅអាចទទួលបានសម្រាប់អ្នករៀនភាសាអង់គ្លេសជាក់ស្តែងលើសពីការសិក្សាដែលលើសពីកម្មវិធីអេល។ អ៊ុំ, ដូច្នេះសម្រាប់ជំរុំ, អ្នកដឹង, អ៊ុំ, សកម្មភាពកីឡា, ប្រភេទនៃរឿងរ៉ាវទាំងនោះ, ដែលខ្ញុំដឹងថាការឆ្លើយតបរបស់យើងដែលជាប្រភេទដំបូងនៃការឆ្លើយតបគឺល្អអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលបានរាប់បញ្ចូល។ ហើយជាការពិតណាស់យើងគឺជាវាប៉ុន្តែវាលើសពីការរាប់បញ្ចូល។ វាគឺអំពីការបន្សាំនិងអាចចូលដំណើរការបាន។ ដូច្នេះហើយការធ្វើឱ្យប្រាកដថាយើងកំពុងគិតអំពីរឿងនេះសម្រាប់ការសរសេរកម្មវិធី។ ឧទាហរណ៍ឧទាហរណ៍យើងមានកម្មវិធីកីឡាដែលបានបង្រួបបង្រួមពិតជាបានចាប់ផ្តើមជាមួយបវរកញ្ញា Andre ដែលបានធ្វើយ៉ាងអស្ចារ្យជាមួយពួកគេ។ ហើយក្មេងៗពិតជារីករាយនឹងពួកគេ។ ហើយក្មេងជាច្រើនដែលប្រហែលជាកំពុងតស៊ូបើមិនដូច្នេះទេពិតជាចេញមកនៅក្នុងក្រុមទាំងនោះ។ ដូច្នេះវាពិតជាមានចិត្តល្អណាស់ក្នុងការមើលឃើញ ហើយខ្ញុំឆ្ងល់ថាតើមានអ្វីនិងរបៀបដែលវាអាចត្រូវបានដាក់បញ្ចូលទៅក្នុងកម្មវិធីរដូវក្តៅដើម្បីយើងធ្វើឱ្យប្រាកដថាយើងកំពុងរាប់បញ្ចូល។ ហើយខ្ញុំស្គាល់អ្នកស្រី លោក Andre បានលើកឡើងអំពីអ្វីមួយដែលអ្នកដឹងសូម្បីតែនៅក្នុង Tandem ជាមួយនឹងដូចគ្នានឹងជំងឺអ៊ីស្សី? ដូច្នេះពួកគេបាននិយាយថាសម្សាន្ដពេលព្រឹកហើយបន្ទាប់មកកម្មវិធីចម្រុះនៅពេលរសៀលជាមួយនិងគ្មានជនពិការប្រហែលជាមានអ្នកដឹងថាតើអ្នកមានកំហុសក្នុងការត្រចៀករបស់មនុស្សដែលមានលក្ខណៈបែបណា? ហើយយើងក៏មានខាងក្រៅថ្មីដែរ កម្មវិធីដែលមានផលិតកម្មយកចិត្តទុកដាក់។ ពួកគេកំពុងធ្វើកម្មវិធីល្ខោនអាដាប់ធ័រឥឡូវនេះដែលអស្ចារ្យ។ ហើយអ្នកដឹងទេសិស្សរបស់យើង 800 នាក់នៅលើ IEP ដែលមិនមែនជាលេខមិនសំខាន់ទេជាក់ស្តែងនៅក្នុងប្រជាជនដែលខ្ញុំគិតថាយើងគួរតែអ្នកដឹងថាយើងពិតជាគិត។ ហើយបន្ទាប់មកខ្ញុំគិតថាមានមនុស្សជាច្រើននៅលើពិភពលោកផងដែរដោយសារតែ, អ្នកដឹង, អ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលបានកើតឡើងនៅក្នុងប្រទេសកាលពីប៉ុន្មានឆ្នាំមុននិងលក្ខណៈរួមនៃគំនិតរបស់ប្រជាជននៅពេលពួកគេកំពុងសម្លឹងមើលលំនឹងភាពចម្រុះនិងការដាក់បញ្ចូលនៅជុំវិញពិភពលោក។ មនុស្សកំពុងគិតអំពីរបៀបដែលយើងធ្វើឱ្យវាក្លាយជាអ្វីដែលទូលំទូលាយនិងធំជាងមុននិងគិតអំពីអ្នករាល់គ្នា។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ក្លាយជាផ្នែកមួយនៃវិធីដែលយើងអាចគិតអំពីអ្វីដែលមើលទៅដូចនោះ។ ហើយអ្នកដឹងទេនៅទីនោះខ្ញុំគិតថាវាជាអ្វីមួយដូចជាជនពិការ 50 លាននាក់នៅលើពិភពលោក។ ហើយមានទីផ្សារធំមួយនៅទីនោះ។ មានទីផ្សារដែលមិនទាន់បានធ្វើនៅទីនោះ។ ហើយខ្ញុំគិតថាអ្នកនឹងឃើញអ្នកដឹងច្រើនអ្នកដឹងទេប្រជាជននៅក្នុងសហគមន៍ពិការភាពទៅអ្នកដឹងថាជំរុំជាក់លាក់តើអ្នកមានឱកាសប៉ុន្មានដែលអ្នកមានឱកាសច្រើន ពួកគេប៉ុន្តែក៏សម្រាប់ជំរុំនិងអាគារប្រាក់ចំណូលដែលអាចមានសក្តានុពលផងដែរ។ ដូច្នេះគ្រាន់តែចង់និយាយផងដែរ។ សូមអរគុណច្រើនចំពោះបញ្ហានេះ។ សូមអរគុណ។
[Jenny Graham]: ប្រសិនបើខ្ញុំអាចខ្ញុំគ្រាន់តែមានសំណួរមួយអំពីជំរុំជំនាញសិក្សានៅកម្រិតមជ្ឈឹមមធ្យម។ នៅពេលយើងនិយាយអំពីជំនាញសិក្សាតើអ្នកកំពុងនិយាយអំពីអ្វីដែលមានជំនាញមុខងារប្រតិបត្តិដែរឬទេ?
[Peter Cushing]: ដូច្នេះវាមិនត្រូវបានពិចារណាដំបូងឡើយ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយខ្ញុំគិតថាសមាជិក Ruseau បានផ្តល់យោបល់ដ៏អស្ចារ្យកាលពីដើមទើប។ ខ្ញុំគិតថានោះជាយោបល់ដ៏អស្ចារ្យ។ ខ្ញុំនឹងនិយាយថាលោកអ៊ុំនិងធ្វើការស្រាវជ្រាវផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ខ្ញុំសម្រាប់វិធីល្អបំផុតក្នុងការធ្វើឱ្យមានជំនាញមុខងារប្រតិបត្តិនៅក្នុងកុមារដែលឥឡូវនេះត្រូវតែចេញមកឥឡូវនេះខ្ញុំមានហេតុផលតែមួយគត់ដែលខ្ញុំនិយាយថាអ្នកគិតថាអ្នកធ្វើឱ្យអ្នកពិតជាមានចំនុចអស្ចារ្យ។ ខ្ញុំក៏គិតថាអឹមដែរសម្លឹងមើលមនុស្សជាច្រើនដែលខ្ញុំស្គាល់លោកអ៊ុំដែលមានកូនចាស់ការបង្វឹកនាយកប្រតិបត្តិ។ ការបង្វឹកមុខងារប្រតិបត្តិបានផ្ទុះឡើង។ ហើយខ្ញុំគិតថាប្រភេទធនធានទាំងនោះគឺជាអ្វីដែលយើងពិតជាគួរតែពិចារណាដើម្បីធ្វើឱ្យ gander នៅ។ ដូច្នេះខ្ញុំពិតជារីករាយដែលបានបន្ថែមវាទៅក្នុងស្លាយ។
[Jenny Graham]: ហើយតើនេះជាកម្មវិធីកម្មវិធីអញ្ជើញរឺក៏វាហាក់ដូចជាបើកចំហសម្រាប់អ្នកណាម្នាក់នៅស្រុក?
[Peter Cushing]: គំនិតសម្រាប់ជំនាញសិក្សានៅលើនេះគឺពិតជាសម្រាប់វាត្រូវបានបើកចំហសម្រាប់នរណាម្នាក់។ ឥលូវនេះហើយនេះអាចផ្លាស់ប្តូរដោយផ្អែកលើការផ្តល់មូលនិធិដែលអាចរកបានពី DOSE, គំនិតនេះគឺគ្រាន់តែផ្តល់ឱ្យកុមារនូវភាពសប្បាយរីករាយដល់កុមារដែលមានជំនាញសិក្សារឹងមាំដែលបានកសាងឡើងនៅក្នុងពួកគេ។ ដូច្នេះវាដូចជាការវាយប្រហារដ៏គួរឱ្យស្អប់ហើយយើងផ្តល់ឱ្យពួកគេនូវជំនាញនិងចំហាយល្អ។ មិនអីទេដូច្នេះវិទ្យាសាស្ត្របច្ចេកវិទ្យាសិល្បៈវិស្វកម្ម។ គណិតវិទ្យាក្នុងរយៈពេលពីរសប្តាហ៍នេះដែលទទួលបានពួកគេនៅក្នុងអារម្មណ៍សម្រាប់សាលារៀនម្តងទៀតដោយមិនផ្តោតជាពិសេសទៅលើការអានផ្តោតជាពិសេសទៅលើជំនាញទាំងនោះតាមរបៀបដែលផ្តោតសំខាន់លើការសប្បាយ។ ដូច្នេះវាមិនមែនទេអូខ្ញុំត្រូវតែធ្វើរឿងនេះ។ វាជាខ្ញុំចង់ធ្វើបែបនេះ។ ខ្ញុំចង់ចូលរួមក្នុងភាពសប្បាយរីករាយនៃការរៀនសូត្រក្នុងរយៈពេលនេះ។ ហើយខ្ញុំគិតថាការបង្វឹកប្រតិបត្តិពិតជាមានអ្វីដែលល្អក្នុងការពិចារណាពីរបៀបរៀបចំសៀវភៅចងក្រងតើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីរៀបចំកំណត់ចំណាំរបៀបអ្នកដឹងទេរៀបចំផែនការរបស់អ្នករឿងរ៉ាវរបស់អ្នកនៅតាមអ្នក។
[Jenny Graham]: យាយខ្ញុំចង់និយាយថាយើងដឹងថាយើងមានវេជ្ជបណ្ឌិត Cushing និយាយអំពីរឿងនេះនៅកម្រិតសាលាមធ្យមពីរបីដងនៅក្រៅអ៊ីនធឺណិតហើយមានឪពុកម្តាយជាច្រើននៅទីនោះ។ ជាពិសេសនៅកម្រិតអនុវិទ្យាល័យដែលជាឪពុកម្តាយអ្នកគ្រាន់តែមិនមានភាពមើលឃើញចំពោះអ្វីដែលកំពុងកើតឡើងនៅសាលាទាល់តែសោះ។ មិនមានសន្និសីទទេដូចជាអ្នកពិតជាត្រូវធ្វើការដើម្បីដឹងពីអ្វីដែលកំពុងកើតឡើង។ ហើយប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកកំពុងតស៊ូដូចជាមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃអង្គការដូចអង្គការវាកាន់តែពិបាកក្នុងការជួយពួកគេនៅផ្ទះ។ ដូច្នេះគិតអំពីមិនត្រឹមតែក្នុងរដូវក្តៅប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែជាទូទៅតើយើងធ្វើបានល្អជាងនេះយ៉ាងដូចម្តេចក្នុងការជួយកុមារឱ្យទទួលបាននូវមូលដ្ឋានគ្រឹះល្អ ជំនាញមុខងាររបស់ប្រតិបត្តិនៅថ្នាក់កណ្តាលក្នុងការតម្រៀបទីតាំងពួកគេឱ្យត្រៀមខ្លួនសម្រាប់វិទ្យាល័យខ្ញុំគិតថានឹងក្លាយជាទ្រព្យសម្បត្តិដ៏ធំមួយដែលមាននៅរដូវក្តៅនិងក្នុងកម្មវិធីដែលនៅកណ្តាលថ្នាក់កណ្តាល។ ប៉ុន្តែខ្ញុំពិតជាគិតថាវាមានឱកាសដូចជាត្បាញត្បាញ។ ហើយខ្ញុំគិតថាមានឪពុកម្តាយជាច្រើននៅទីនោះដែលជាផ្នែកមួយនៃដំណើរការនេះនឹងចាប់អារម្មណ៍ខ្លាំងណាស់ក្នុងការរកមើលថាតើពួកគេអាចធ្វើឱ្យក្មេងរបស់ពួកគេចូលរួមសម្រាប់រយៈពេល 90 នាទីក្នុងមួយថ្ងៃ។ តើមានសំណួរផ្សេងទៀតទេ?
[Marice Edouard-Vincent]: បាទ / ចាសខ្ញុំគ្រាន់តែចង់និយាយអរគុណចំពោះលោកស្រី។ Galusi និងវេជ្ជបណ្ឌិត Cushing សម្រាប់ការទាញនិងអ្នកស្រីផងដែរ។ Bowen សម្រាប់ទាញទាំងអស់នេះកម្មវិធីរដូវក្តៅទាំងអស់ជាមួយគ្នា។ ដូចដែលអ្នកបានឃើញមានច្រើនហើយមានសមាជិកយ៉ាងខ្លាំងទៅលើប្រទេសហ្រាហាមយើងកំពុងខិតខំប្រឹងប្រែងយ៉ាងខ្លាំងដើម្បីព្យាយាមទំនាក់ទំនងឆាប់ដូច្នេះប្រជាជនអាចចាប់ផ្តើមគិតអំពីជម្រើសទាំងអស់ដែលនឹងមាននៅពេលពួកគេចាប់ផ្តើមរៀបចំផែនការសម្រាប់រដូវក្តៅ។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់និយាយអរគុណចំពោះការខិតខំទាំងអស់ ការនាំយកអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងទៅជាបទបង្ហាញតែមួយ។ ហើយនៅពេលដែលអ្នកក្រឡេកមើលវាជារួមអ្នកដឹងថាយើងពិតជាផ្តល់ជូនសហគមន៍របស់យើងច្រើនណាស់។ សូមអរគុណអ្នកទាំងពីរ។
[Jenny Graham]: សូមអរគុណ។ ធាតុលេខ 4 របាយការណ៍ស្តីពីដំណើរស្តាប់របស់អគ្គនាយករបស់អគ្គនាយកនៅសាលារដ្ឋ Medford លោកវេជ្ជបណ្ឌិត Edouard-Vincent ។
[Marice Edouard-Vincent]: សម្រាប់បទបង្ហាញនេះក្នុងអំឡុងខែមីនាខ្ញុំបានធ្វើដំណើរក្នុងដំណើរស្តាប់។ ហើយនេះនឹងក្លាយជាប្រភេទនៃទិដ្ឋភាពទូទៅខ្ពស់នៃអ្វីដែលបានកើតឡើងក្នុងដំណើរស្តាប់នេះ។
[Unidentified]: ដូច្នេះរឿងដំបូងដែលខ្ញុំអាចនិយាយបានគឺការធ្វើដំណើរ។
[Marice Edouard-Vincent]: ដូច្នេះដំណើរដែលខ្ញុំបានយកវាបានចាប់ផ្តើមនៅខែមីនា។ ខ្ញុំបានចាប់ផ្តើមដំណើរកម្សាន្តក្នុងការស្តាប់នៅក្នុងស្រុក។ ហើយខ្ញុំចង់និយាយដោយពន្លឺនៃការកែសំរួលនិងការផ្លាស់ប្តូរទាំងអស់ដែលយើងត្រូវធ្វើដូចដែលយើងបានរុករកតាមរយៈការរាតត្បាតវាពិតជាមិនមានការប្រុងប្រយ័ត្នក្នុងការធ្វើជំនួញដូចធម្មតាទេ។ ការបង្រៀនកំពុងកើតឡើងរាល់ថ្ងៃនៅក្នុងថ្នាក់រៀននិងសាលារៀនរបស់យើងទាំងអស់បានដំណើរការហើយកំពុងដំណើរការ។ ដូច្នេះក្នុងការបន្តការបន្តនៃការប្ដឹងនៃប្រព័ន្ធនិងការអនុវត្តផែនការយុទ្ធសាស្ត្ររបស់យើងពេលវេលាគឺត្រឹមត្រូវក្នុងការប្រមូលព័ត៌មានអំពីអ្វីដែលកំពុងកើតឡើងនៅ Medford ។ ដូច្នេះតើវាកើតឡើងយ៉ាងដូចម្តេច? ការគូរលើការងារស្រាវជ្រាវដែលអ្នកស្រុករបស់ខ្ញុំអ្នកស្រុកលោកស្រី Msrom Carmen Williams កំពុងធ្វើការសាងសង់ឡើងនៅលើការអភិវឌ្ឍវិជ្ជាជីវៈរដ្ឋបាលដែលបានកើតឡើងនៅឆ្នាំនេះ។ ខ្ញុំបានអនុវត្តផ្នែកខ្លះនៃសៀវភៅមគ្គុទេសក៍ការសន្ទនារបស់ការបង្វាំងអគ្គីសនីដែលជាពិធីសារដែលយើងបានប្រើលើការអភិវឌ្ឍវិជ្ជាជីវៈ។ ប៉ុន្តែបន្ថែមលើនោះយើងបានចំណាយពេលវេលាយ៉ាងច្រើននៅឆ្នាំនេះដែលមើលទិន្នន័យ។ ទិន្នន័យតាមដងផ្លូវទិន្នន័យផែនទីទិន្នន័យផ្កាយរណបទម្រង់ផ្សេងៗគ្នានៃទិន្នន័យ។ ហើយនេះគឺជាសៀវភៅដែលត្រូវបានប្រើ។ ហើយនៅក្នុងសៀវភៅពិសេសនេះដែលជាធនធានផ្លូវដ៏អស្ចារ្យទិន្នន័យតាមចិញ្ចើមផ្លូវដោយ Shane Sapheir និង Jamila Duggan ។ វាក៏បាននិយាយអំពីអំណាចនិងសារៈសំខាន់នៃការស្តាប់និងស្តាប់គឺជាឧបករណ៍សំខាន់មួយ។ ដូច្នេះនៅពេលដែលខ្ញុំបានចាប់ផ្តើមដំណើរនេះខ្ញុំបានរក្សាទុកក្នុងចិត្តខ្ញុំលឺអ្នក you អ្នក, សមធម៌ខ្ញុំឃើញអ្នកសហការ, ខ្ញុំនៅជាមួយអ្នក។
[Unidentified]: ដូច្នេះហេតុអ្វីខ្ញុំ។
[Marice Edouard-Vincent]: ជាការប្រសើរណាស់, បញ្ហាទិន្នន័យ, ប៉ុន្តែទិន្នន័យជំនួសក៏សំខាន់ផងដែរ។ ការវាយតំលៃស្តង់ដារមិនតែងតែប្រាប់រឿងទាំងមូលទេ។ រឿងរបស់យើងសំខាន់ណាស់។ ហើយជាមួយនឹងនោះខ្ញុំគិតអំពីការរៀនខ្លួនឯងសង្គមជាទូទៅសម្រាប់មនុស្សពេញវ័យផងដែរ។
[Unidentified]: និងការស្តាប់បញ្ហា។
[Marice Edouard-Vincent]: ដូច្នេះអាហារចំនួន 5 ប្រភេទនៃការរៀនសូត្រក្នុងសង្គមអ្នកបានឃើញកង់នេះពីមុន។ នេះត្រូវបានយកចេញពីប្រាសាទចេញពីទីក្រុងឈីកាហ្គោ។ ការរៀនសូត្របែបមនោសញ្ចេតនាទាំង 5 ប្រភេទគឺការគ្រប់គ្រងខ្លួនឯងការធ្វើសេចក្តីសម្រេចចិត្តប្រកបដោយការទទួលខុសត្រូវជំនាញទំនាក់ទំនងការយល់ដឹងសង្គមនិងការយល់ដឹងដោយខ្លួនឯង។ ទាំងអស់នៃអ្នកនាំពាក្យទាំង 5 នោះ
[Unidentified]: តើអ្វីដែលបង្កើតបានទាំងស្រុងនៃការរៀនសូត្រសង្គមនិងអារម្មណ៍។ នៅពេលខ្ញុំបានធ្វើដំណើរកម្សាន្តនេះ
[Marice Edouard-Vincent]: រហូតមកដល់ពេលនេះខ្ញុំបាននិយាយជាមួយអ្នកអប់រំប្រហែល 101 នាក់នៅតាមស្រុកគ្រូប្រមាញ់កូនចិញ្ចឹមអ្នកអប់រំពិសេសទាំងអស់របស់គ្រូបង្រៀនរៀនភាសាអង់គ្លេសអ្នកឯកទេសទូទាំងសាលារៀនទាំងអស់នៅគ្រប់សាលាផ្សេងៗគ្នា។ បន្ថែមលើការប្រជុំនិងស្តាប់គ្រូនិងបុគ្គលិក។ ខ្ញុំក៏មានការសន្ទនាជាមួយនាយកសាលានិងអ្នកគ្រប់គ្រងដែរហើយនៅពេលនេះខ្ញុំបានជួបជាមួយ 20 នាក់ក្នុងចំណោមពួកគេដែលមាន ការសន្ទនាជាមួយពួកគេអំពីបញ្ហានៃការអនុវត្តហើយនិយាយថាតើអ្វីជាបញ្ហាប្រឈមដែលអ្នកកំពុងប្រឈមមុខ? តោះធ្វើការជាមួយគ្នា។ ចូរគិតជាមួយគ្នាអំពីបញ្ហានៃការអនុវត្តដែលអាចកើតមាននេះ។ សូមដោះស្រាយបញ្ហាជាមួយគ្នាហើយមើលថាតើយើងអាចរកដំណោះស្រាយបានដែរឬទេ។ ពេលខ្លះយើងអាចធ្វើបានពេលខ្លះយើងមិនអាចធ្វើបានទេប៉ុន្តែម្តងទៀតវាជាឱកាសមួយក្នុងការស្តាប់។ ដូចខ្ញុំបានធ្វើដំណើរទៅមុខទៀត ខ្ញុំរួមទាំងនៅទីនេះការដកស្រង់មួយចំនួនដែលប្រភេទនៃការលោតចេញមកខ្ញុំ។ លោកគ្រូបាននិយាយថាខ្ញុំស្រឡាញ់ ECRI ។ ខ្ញុំចង់ឱ្យការអភិវឌ្ឍន៍វិជ្ជាជីវៈគណិតវិទ្យាមានដូចជា ECRI ។ មនុស្សម្នាក់ចង្អុលបង្ហាញគំរូក្នុងថ្នាក់រៀនរបស់ខ្ញុំ។ គ្រូម្នាក់ទៀតបាននិយាយថាយើងចង់អោយអ្នកណាម្នាក់ធ្វើការជាមួយយើង។ វានឹងក្លាយជាកម្មវិធីថ្មីមួយហើយពួកគេបានសំដៅទៅលើគណិតវិទ្យាដែលមានមនុស្សម្នាក់ដែលមានជំនាញក្នុងតំបន់មួយ។ ម្នាក់ទៀតបាននិយាយថាប្លុកថ្នាក់រៀនដែលឆ្លើយតបគឺពិតជាកំពុងធ្វើការ។ នៅក្នុងអគារមួយផ្សេងទៀតក្រុមប្រឹក្សាបានធ្វើការកែតម្រូវសាលារៀនគឺអស្ចារ្យណាស់។ Eleni ដែលជាអ្នកអភិវឌ្ឍន៍អាជីពជាមួយ ECRI គ្រូបាននិយាយថាវាជា PD ដ៏ល្អបំផុត សម្រាប់ពួកគេហើយពួកគេចូលចិត្តការបង្វឹកជាមួយនឹងការព្យាបាលរោគនេះ។ អ្នកខ្លះទៀតពោលថា: ចូរនាំអំណរចេញវិញដោយនាំឱ្យមានអំណរត្រឡប់មកវិញ។ វាជាថ្ងៃដ៏អស្ចារ្យមួយដែលត្រូវធ្វើជា Mustang ។ ហើយពួកគេចង់បានអាវយឺតដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងសម្រាប់សិស្សទាំងអស់ដែលត្រូវនិយាយថាវាជាថ្ងៃដ៏អស្ចារ្យមួយដើម្បីក្លាយជាសត្វស្វាសម្រាប់ឆ្នាំក្រោយព្រោះពួកគេមានអារម្មណ៍ថាដូចជាជំងឺរាតត្បាតបានអស់កម្លាំងយើងទាំងអស់គ្នា។ គ្រូផ្សេងទៀតបានស្នើសុំឱ្យគ្រូកាន់តែច្រើនបានដឹកនាំការអភិវឌ្ឍន៍វិជ្ជាជីវៈ។ ពិតជាពិតជាស្រេកឃ្លានរបស់គ្រូដែលរចនាដើម្បីធ្វើការរួមគ្នាដើម្បីរៀនសូត្រពីគ្នាសូម្បីតែសំណូមពរនៃការទៅលេង។ ដូច្នេះនៅពេលដែលខ្ញុំនៅថ្នាក់កណ្តាលគ្រូម្នាក់បានណែនាំតើយើងអាចឈានដល់ថ្នាក់ទី 9 បានទេ។ ធ្វើការអភិវឌ្ឍប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈសូមមើលអ្វីដែលកំពុងកើតឡើងក្នុងថ្នាក់ទី 9 ហើយត្រឡប់មកវិញហើយនិយាយថាអូនេះគឺជារបៀបដែលយើងអាចធ្វើការកែតម្រូវដើម្បីអនុវត្ត។ ដូច្នេះគ្រូបានផ្តល់នូវឧទាហរណ៍ដ៏អស្ចារ្យដែលជាការគិតដ៏អស្ចារ្យរបស់ពួកគេនិងវិធីផ្សេងៗគ្នាក្នុងការក្រឡេកមើលរបៀបដែលយើងអាចធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវស្រុកនិងធ្វើឱ្យមានភាពខុសគ្នាសម្រាប់សិស្សរបស់យើង។ គ្រូម្នាក់ទៀតបាននិយាយថាយើងត្រូវការការគាំទ្រការបណ្តុះបណ្តាលនិងព្រះគុណបន្ថែមទៀត។ ការស្នើសុំឱ្យយើងចងចាំរឿងនេះពិតជារក្សាគំនិតនោះពីព្រោះយើងបានធ្វើការនៅរាតត្បាតហើយមានមនុស្សដែលមិនស្គាល់ជាច្រើនដែលយើងត្រូវឆ្លងកាត់និងឆ្លងកាត់។ ប៉ុន្តែនោះគឺជាអ្វីដែលទើបតែលោតមករកខ្ញុំនៅពេលដែលវាត្រូវបានគេនិយាយ។ ពួកគេបាននិយាយថាវគ្គមួយទៀតពួកគេបាននាំយកក្រុមសៀវភៅត្រឡប់មកវិញចេញ។ នាំសហគមន៍សិក្សាជំនាញត្រឡប់មកវិញ។ ដូច្នេះហើយវាជាអ្វីដែលខ្ញុំគិតអំពីប្រធានបទសំខាន់ៗការអភិវឌ្ឍន៍វិជ្ជាជីវៈបានបញ្ចប់ការផ្ទេរនេះជាតំបន់មួយគឺលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Cushing តើអ្នកអាចសុំអ្វីជាមុនទេ? សូមអរគុណ។ ការអភិវឌ្ឍន៍វិជ្ជាជីវៈពិតជាបានលេចចេញជាតំបន់មួយ គ្រូចង់បន្តរៀនរៀនតាមវិធីផ្សេងៗរៀនពីអ្នកអប់រំរឹងមាំនិងការអភិវឌ្ឍជំនាញវិជ្ជាជីវៈប្រកបដោយគុណភាពនិងមានឱកាសរៀនពីគ្នាទៅវិញទៅមក។ ដូច្នេះនោះពិតជាប្រធានបទដែលលេចធ្លោ។ គ្រូបាននិយាយអំពីការរៀនសូត្រអារម្មណ៍ក្នុងសង្គមខ្លួនឯងនិងធ្វើការជាមួយសិស្សហើយព្យាយាមបំពេញតាមតម្រូវការរបស់និស្សិត។ ហើយដូចដែលខ្ញុំបានលើកឡើងពីថ្នាក់រៀនដែលឆ្លើយតបម្តងទៀតនិងប្រភេទនៃរឿងទាំងនោះដែលយើងកំពុងមានចេតនាចង់បំពេញសេចក្តីត្រូវការរបស់សិស្សរបស់យើងដោយនាំឱ្យមានអំណរនោះឡើងវិញដោយសារតែមានច្បាប់និងបទប្បញ្ញត្តិជាច្រើនក្នុងពេលមានបទបញ្ញត្តិនិងបទបញ្ញត្តិជាច្រើនក្នុងអំឡុងពេលមានជំងឺរាតត្បាត។ របាំងខែលការពារទឹកអនាម័យអ្នកដឹងពីចម្ងាយ។ ដូច្នេះទីបំផុតប្រភេទនៃការត្រលប់ទៅរកភាពសាមញ្ញនៃភាពធម្មតា។ ហើយដូច្នេះប្រភេទនៃការឆ្លងកាត់ដូចជាពួកគេពួកគេបានត្រៀមខ្លួនរួចជាស្រេចដើម្បីនាំមកនូវសេចក្តីអំណររបស់សិស្សត្រឡប់មកវិញហើយត្រលប់ទៅរកភាពសាមញ្ញនៃភាពធម្មតាវិញ។ គ្រូបានស្នើសុំការគាំទ្របន្ថែមទៀតនៅពេលដែលយើងគិតអំពីរចនាសម្ព័ន្ធស្រុកដោយគិតអំពីចំនួនប្រជាជនដែលកំពុងកើនឡើងរបស់យើងនិស្សិតពិការក្នុងការធ្វើឱ្យប្រាកដថាយើងរក្សាធនធានទាំងនោះឱ្យនៅនឹងកន្លែង។ ហើយបុគ្គលិកបន្ថែមទៀតដូចជាឆ្នាំនេះជាមួយនឹងជំងឺរាតត្បាតពេលខ្លះយើងមានមុខតំណែងមួយចំនួនដែលនៅតែមិនត្រូវបានបំពេញបើទោះបីជាពួកគេបានចុះផ្សាយជាច្រើនខែក៏ដោយ។ ហើយដូច្នេះកំពុងគិតអំពីអូខ្ញុំសង្ឃឹមថាប្រសិនបើមានលទ្ធភាពមានបុគ្គលិកមានបុគ្គលិកកាន់តែច្រើនប្រសិនបើយើងអាចមានកណ្តាប់ដៃបន្ថែមឬអ្វីមួយដូចនោះ។ ដូច្នេះនោះគ្រាន់តែជាអ្វីដែលប្រភេទនៃការលេចចេញផងដែរ។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ចង្អុលបង្ហាញថាជាប្រធានបទសំខាន់ៗមួយចំនួន។ ខ្ញុំពិតជាចង់និយាយថាសូមអរគុណអ្នកឥឡូវនេះដែលជាការថ្លែងសុន្ទរកថាពិសេសដល់បុគ្គលិកទាំងអស់ដែលជាផ្នែកមួយនៃដំណើរស្តាប់។ ខ្ញុំចង់និយាយថាឆន្ទៈរបស់អ្នកក្នុងការចែករំលែកមានតម្លាភាពងាយងាយរងគ្រោះនិងផ្តល់មតិយោបល់ដល់ខ្ញុំយ៉ាងខ្លាំងដែលបានកោតសរសើរយ៉ាងខ្លាំង។ សំឡេងរបស់អ្នកមានបញ្ហាហើយវាបានរាប់។ ហើយនៅក្នុងការបិទខ្ញុំគ្រាន់តែចង់និយាយថាមានស្លាយចុងក្រោយមួយគឺលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Cucing, អ្នកធ្វើឱ្យអ្នកគោរពចំពោះអ្នកគឺលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Cushing ។ ខ្ញុំបានបញ្ចប់ដោយនិយាយថាចំពោះគ្រូដែលមាននៅក្នុងបុគ្គលិកនិងរដ្ឋបាលដែលជាផ្នែកមួយនៃដំណើរស្តាប់ដែលខ្ញុំជាអ្នកកាន់អំនួតរបស់អ្នក។ មែនហើយវាគឺជាថ្ងៃដ៏អស្ចារ្យមួយដែលត្រូវធ្វើជា Mustang ។ សូមអរគុណ។
[Jenny Graham]: សូមអរគុណលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Edward-Vincent ។ តើមានសំណួរទេ?
[Unidentified]: សមាជិក HASE?
[Sharon Hays]: ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់អរគុណអ្នកសម្រាប់រឿងនេះ។ ខ្ញុំគិតថាវាមានប្រយោជន៍ជាពិសេសពេលវេលានៃអត្រានេះបានផ្តល់ឱ្យថារដូវល្វងរដូវកាលហើយវាជាការល្អក្នុងការទទួលបានមតិនេះនូវអ្វីដែលគ្រូដែលអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកដឹងថាពួកគេមានអារម្មណ៍ថាពួកគេមានសារៈសំខាន់ពួកគេនឹងមានអារម្មណ៍ថាពួកគេត្រូវការពីព្រោះវាមានសារៈសំខាន់ណាស់។ ជាក់ស្តែងវាចាំបាច់សម្រាប់យើងដែលដឹងថានៅពេលដែលយើងក្រឡេកមើលថវិកា។ ការដកស្រង់មួយដែលពិតជាបានលេចធ្លោចំពោះអ្នកហើយខ្ញុំក៏លេចមុខចំពោះខ្ញុំដែរប្រសិនបើអ្នកមានព័ត៌មានលម្អិតអំពីអ្វីដែលគ្រូនេះឬបុគ្គលិកគាំទ្រខ្ញុំមិនដឹងថាវាមកពីណាទេយើងត្រូវការការគាំទ្រការបណ្តុះបណ្តាលនិងព្រះគុណបន្ថែមទៀត។ តើពួកគេបាននិយាយអំពីតំបន់ដែលពួកគេមានអារម្មណ៍ថាពួកគេត្រូវការការគាំទ្រនិងការបណ្តុះបណ្តាលបន្ថែមទៀតនៅក្នុងជាក់លាក់ឬវាគ្រាន់តែជាឧត្តមសេនីយ៍ទេ?
[Marice Edouard-Vincent]: វាពិតជានៅក្នុងការដកស្រង់ពិសេសនោះវាជាក្រុមនិស្សិតមិនមែនជាក្រុមនិស្សិតមួយក្រុមទេវាជាក្រុមគ្រូដែលបានបែកបាក់។ ដោយសារតែក្នុងអំឡុងពេលដំណើរស្តាប់ខ្ញុំបានជួបជាមួយមនុស្សមួយចំនួនម្នាក់នៅលើម្នាក់ហើយយើងបានព្យាយាមគ្មានក្រុមមិនមានទំហំធំជាងបួនទេ។ ដូច្នេះហើយអ្នកដឹងទេពួកគេបាននិយាយអំពីការគាំទ្រពេលវេលាដើម្បីរៀនកម្មវិធីសិក្សាថ្មី។ ខ្ញុំគិតថាព្រះគុណក្នុងន័យថាដូចជាយើងកំពុងនាំមកនូវកម្មវិធីថ្មីយើងគ្រាន់តែឆ្លងកាត់ការកែតម្រូវទាំងអស់នេះ។ សូមចងចាំថានៅពេលដែលយើងកំពុងទទួលបានការបណ្តុះបណ្តាលយើងត្រូវការការគាំទ្រអ្នកដឹងទេ ហើយគ្រាន់តែរក្សាព្រះគុណក្នុងចិត្តដូច្នេះវាមិនដូចជាអ្នកកំពុងបណ្តេញពួកគេដោយក្បាលហើយនិយាយថានេះមានរបស់ចំនួន 500 ទៀតដើម្បីរៀនទាំងអស់ក្នុងពេលតែមួយ។ ប៉ុន្តែដើម្បីគិតអំពីការនិយាយថាយល់ព្រមនេះគឺជាគំនិតផ្តួចផ្តើមបន្ទាប់ដែលយើងនឹងធ្វើ។ ដូច្នេះពួកគេភាគច្រើនបានចូលរួមជាពិសេសនៅក្នុងអ្នកបើកយន្តហោះគណិតវិទ្យា។ អ្នកដឹងថាអាស្រ័យលើកម្មវិធីមួយដែលពួកគេកំពុងសាកល្បងដូច្នេះការឆ្លើយតបរបស់អូដូចអូខ្ញុំបានធ្វើវាហើយថាយើងនឹងដឹងថាការអភិវឌ្ឍប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់ប៉ុន្តែមានចំនួនច្រើនក្នុងអគារផ្សេងៗគ្នា អេកូផ្តល់យោបល់ថាវាជាការអភិវឌ្ឍប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈដ៏ល្អបំផុតមួយចំនួនដែលពួកគេធ្លាប់មាន។ ហើយសម្រាប់យើងដែលជាស្រុកដើម្បីព្យាយាមធ្វើត្រាប់តាមប្រភេទនៃការអភិវឌ្ឍន៍វិជ្ជាជីវៈដែលឆ្ពោះទៅមុខ។ ដូច្នេះនៅពេលដែលខ្ញុំគិតពីសេចក្តីថ្លែងនោះខ្ញុំបានដាក់វារួមគ្នានៅក្នុងបរិបទនៃការសន្ទនាដ៏ធំធេងដែលកំពុងកើតឡើងនៅពេលនេះ។ ប៉ុន្តែនោះគ្រាន់តែជាសេចក្តីថ្លែងការណ៍មួយដែលខ្ញុំបានកោតសរសើរចំពោះភាពងាយរងគ្រោះ របស់លោកគ្រូអ្នកនិយាយបែបនេះប៉ុន្តែនិយាយថាអ្នកដឹងទេអ្នកដឹងផ្តល់ការគាំទ្រនិងពេលវេលាដើម្បីរៀនកម្មវិធីថ្មីទាំងនេះហើយកែតម្រូវអ្នកដឹងថាការផ្លាស់ប្តូរប៉ុន្តែអ្នកបានបន្តធ្វើកិច្ចការដែលត្រូវធ្វើការងារដែលត្រូវធ្វើ។
[Sharon Hays]: ប្រសិនបើខ្ញុំអាចសួរសំណួរមួយបន្ថែមទៀតទាក់ទងនឹងការអភិវឌ្ឍន៍វិជ្ជាជីវៈ ECRI, អ្វីដែលវាត្រូវបានជាពិសេសអំពីទ្រង់ទ្រាយឬវិធីដែលការអភិវឌ្ឍវិជ្ជាជីវៈត្រូវបានធ្វើនោះ ខ្ញុំគិតថាមានការប្រជុំមុននេះបន្តិចទៀតដែលខ្ញុំគិតថាវាពិតជាបានធ្វើអត្ថាធិប្បាយថាអ្នកដែលបានធ្វើអត្ថាធិប្បាយថាខ្ញុំបានកែតម្រូវខ្ញុំប្រសិនបើពួកគេមានការស្ទាក់ស្ទើរក្នុងការអភិវឌ្ឍវិជ្ជាជីវៈតាមរបៀបដែលពួកគេចង់ធ្វើវា។ មានសេចក្តីថ្លែងការណ៍ខ្លះអំពីរឿងនោះហើយខ្ញុំចង់ដឹងចង់ឃើញនូវអ្វីដែលវាគឺជាអ្វី។ ជាថ្មីម្តងទៀតប្រសិនបើអ្នកអាចផ្តល់ព័ត៌មានលម្អិតអំពីអ្វីដែលមានប្រជាប្រិយភាពខ្លាំង។
[Suzanne Galusi]: ប្រាកដណាស់ខ្ញុំសប្បាយចិត្តណាស់។ សូមអរគុណ។ តើខ្ញុំត្រូវបើកទេ។ ខ្ញុំគិតថាវាជាពីរ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាមួយគឺថាគ្រូបង្រៀនពិតជាបានឃើញផលប៉ះពាល់នៃការបណ្តុះបណ្តាលប្រកបដោយចីរភាព។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាទំរង់របស់វាត្រូវបានណែនាំប្រកបដោយនិរន្តស់ពេញមួយឆ្នាំ។ ដូច្នេះរៀងរាល់ខែអ្នកពិគ្រោះយោបល់ម្នាក់ពីភ្នំសម្រាប់អក្ខរកម្មបានមកធ្វើការជាមួយគ្រប់មត្តេយ្យដែលជាសមាជិកបុគ្គលិកថ្នាក់ទី 2 ដំបូង។ ដូច្នេះមួយខែពួកគេអាចចូលមកហើយពួកគេអាចមើលគ្រូបង្រៀនទម្លាប់របស់អេកូរីផ្តល់ឱ្យពួកគេនូវមតិយោបល់របស់កន្លែងដូច្នេះពួកគេអាចដាំដុះការណែនាំរបស់ពួកគេបាន។ ហើយបន្ទាប់មកខែផ្សេងទៀតគឺជាការបណ្តុះបណ្តាលជាក់ស្តែងដែលពួកគេបានចំណាយពេល 90 នាទីក្នុងមួយខែជាមួយអ្នកប្រឹក្សាយោបល់នោះក្នុងមួយថ្នាក់។ ដូច្នេះក្រុមមត្តេយ្យបានជួបប្រជុំគ្នារយៈពេល 90 នាទីដែលជាក្រុមថ្នាក់ទីមួយរយៈពេល 90 នាទីដែលជាក្រុមថ្នាក់ទី 2 រយៈពេល 90 នាទី។ ហើយមិនត្រឹមតែពួកគេបានផ្តល់ការអភិវឌ្ឍជំនាញជាក់លាក់លើខ្លឹមសារនៃ ECRI ប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែពួកគេក៏អាចទទួលបានការបង្វឹកកន្លែងផងដែរទាក់ទងនឹងខ្ញុំបានសាកល្បងវាវាមិនដំណើរការទេ។ តើខ្ញុំអាចដើរថយក្រោយយ៉ាងដូចម្តេចនៅពេលដែលខ្ញុំបានធ្វើរឿងនេះហើយសិស្សមិនបានទទួលវាទេ។ ដូច្នេះពួកគេពិតជាអាចទទួលបាននូវការគាំទ្រដូចគ្នានឹងម៉ូដែលគ្រូបង្វឹកពេញមួយឆ្នាំ។ ហើយខ្ញុំសប្បាយចិត្តដែលនិយាយថាពួកគេនឹងត្រលប់មកវិញនៅឆ្នាំក្រោយ។ លោកអ៊ុំហើយខ្ញុំគិតថាផ្នែកមួយនៃនោះគឺសូម្បីតែនៅក្នុងនោះដែលមានអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលបានដាក់លើចានរបស់គ្រូនៅឆ្នាំនេះហើយតើការព្យាយាមធ្វើយ៉ាងម៉េចហើយវាពិបាកក្នុងឆ្នាំណាមួយវាពិតជាលំបាកសម្រាប់គ្រូណាស់។ ហើយខ្ញុំគិតថានៅដើមដំបូងមានការភាន់ច្រលំជាច្រើនប៉ុន្តែពួកគេពិតជាបានឃើញដោយផ្ទាល់។ ផលវិជ្ជមានដែលសិស្សកំពុងមានហើយពួកគេកំពុងមើលឃើញក្នុងការអភិវឌ្ឍរបស់ពួកគេ។ ដូច្នេះវាមានអត្ថន័យណាស់សម្រាប់ពួកគេ។ ជំនួយនោះ?
[Jenny Graham]: តើមានសំណួរផ្សេងទៀតទេ? សមាជិកអូអូអូ?
[Paul Ruseau]: សូមអរគុណ។ ខ្ញុំក៏បាន heard ផងដែរដែលគ្រូខ្លះប្រាកដជាដូចជា ECRI ហើយខ្ញុំដឹងថាវាមិនមែនជាគោលបំណងនៃបទបង្ហាញនេះទេ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែសួរថាយើងក៏ចាត់ទុកការចូលរួមរបស់សិស្សដែរពីព្រោះខ្ញុំបាន heard រឿងមួយដែលខ្ញុំបាន heard គឺមកពីឪពុកម្តាយដែលសិស្សដែលសិស្សដែលមានអ្វីប្លែកជាងអ្វីផ្សេងទៀត។ ដូច្នេះហើយខ្ញុំបានទាយថាមាននិស្សិតមាននិស្សិតដែលមិនត្រូវការជំនួយពីការអានហើយស៊ីធីអេស។ ដូច្នេះនោះហើយជាអ្វីដែលខ្ញុំគ្រាន់តែចង់បន្ថែមព្រោះខ្ញុំដឹងថានោះមិនមែនជាគោលបំណងនៃបទបង្ហាញនោះទេ។ ខ្ញុំពិតជាខ្លាំងណាស់ ខ្ញុំជាប្រភេទនៃការញញឹមយ៉ាងខ្លាំងព្រោះខ្ញុំដឹងថាតើអគ្គនាយកដែលជាអគ្គនាយកដែលចូលចិត្តធ្វើការងារនេះយ៉ាងដូចម្តេច។ ខ្ញុំមិនអាចមើលឃើញមុខរបស់នាងយ៉ាងច្បាស់ទេប៉ុន្តែខ្ញុំដឹងថានាងបានល្អគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីដឹងថានេះប្រហែលជាអ្វីដែលនាងចូលចិត្តបំផុតដែលនាងបានធ្វើក្នុងរយៈពេលពីរឆ្នាំចុងក្រោយនេះ។ ហើយខ្ញុំទន្ទឹងរងចាំនាងដែលអាចចេញទៅក្រៅហើយពិតជាចូលរៀនក្នុងថ្នាក់រៀននិងដំណើរកម្សាន្តរៀនឬដើររៀន។ ជាថ្មីម្តងទៀតខ្ញុំមិនមានឱកាសចូលរួមជាមួយនាងទេ។ មុនពេលរាតត្បាតហើយបន្ទាប់មកជំងឺរាតត្បាតបានបិទទ្វារ។ ដូច្នេះខ្ញុំទន្ទឹងរងចាំនោះ។ សូមអរគុណ។
[Jenny Graham]: សូមអរគុណ។ តើមានសំណួរផ្សេងទៀតទេ? មិនអីទេ។ លេខរៀងលេខ 7 បទបង្ហាញរបស់សាធារណជនមិនមែនដើម្បីចាប់ផ្តើមមុនម៉ោង 7 យប់។ ការប្រជុំទៀងទាត់នៃគណៈកម្មាធិការសិក្សានេះនឹងរួមបញ្ចូលបទបង្ហាញរបស់ធាតុនៃរបៀបវារៈសាធារណៈដើម្បីផ្តល់ឱកាសដល់អ្នកស្នាក់នៅក្នុងការធ្វើបទបង្ហាញនៅចំពោះមុខគណៈកម្មាធិការសាលារៀន។ អ្នកស្រុកម្នាក់អាចនិយាយបានតែម្ដងប៉ុណ្ណោះក្នុងការប្រជុំណាមួយ។ បទបង្ហាញទាំងនេះគឺជាឱកាសមួយសម្រាប់សាធារណជនក្នុងការធ្វើបទបង្ហាញដល់គណៈកម្មាធិការប៉ុន្តែមិនមែនជាឱកាសសម្រាប់កិច្ចពិភាក្សាជាមួយគណៈកម្មាធិការនេះទេ។ ប្រសិនបើសមាជិកមួយឬច្រើននៃគណៈកម្មាធិការមានបំណងចង់មានការសន្ទនាអំពីប្រធានបទដែលបានបង្ហាញសមាជិកអាចស្នើសុំឱ្យបញ្ចូលធាតុទៅក្នុងការប្រជុំទៀងទាត់ជាបន្តបន្ទាប់។ ព័ត៌មានលម្អិតសម្រាប់ការបញ្ជូនបទបង្ហាញអាចរកបាននៅក្នុងគោលនយោបាយមេមតិសាធារណៈនិងបទបង្ហាញរបស់សាធារណជន។ យើងមិនមានល្ងាចនេះទេ។ អនុលោមតាមគោលនយោបាយ Covementh ការអត្ថាធិប្បាយជាសាធារណៈនិងបទបង្ហាញរបស់សាធារណជន, អ្នករស់នៅណាមួយនៅក្នុងទស្សនិកជនអាចត្រូវបានផ្តល់ការអនុញ្ញាតឱ្យនិយាយ ម្តងលើធាតុណាមួយនៅលើរបៀបវារៈរហូតដល់ 3 នាទី។ វាគ្មិនត្រូវបានគេរំពឹងថានឹងរក្សាមតិយោបល់របស់ពួកគេទៅធាតុនៅលើរបៀបវារៈ។ វាគ្មិនត្រូវតែចាប់ផ្តើមយោបល់របស់ពួកគេដោយផ្តល់ឈ្មោះពេញរបស់ពួកគេនិងអាសយដ្ឋានផ្លូវផ្លូវពេញហ្វដដែលពួកគេរស់នៅ។ សហគមន៍ស្វាគមន៍និងបញ្ចូលគ្នាគឺទាំងតម្លៃនៃគណៈកម្មាធិការសិក្សានិងគោលដៅប្រាថ្នា។ យើងស្នើសុំជំនួយរបស់អ្នកក្នុងការសម្រេចគោលដៅនេះហើយឱ្យតម្លៃទៅលើទស្សនៈរបស់អ្នក។ ធាតុចំនួនប្រាំបីអាជីវកម្មបន្ត។ យើងគ្មានទេ។ ធាតុលេខប្រាំបួនអាជីវកម្មថ្មី។ យើងគ្មានសម្រាប់ល្ងាចនេះទេ។ លេខទូរស័ព្ទទី 10 របាយការណ៍ដែលបានស្នើសុំ។ យើងគ្មានទេ។ ធាតុលេខ 11 ការចូលរួមរំលែកទុក្ខ។ គណៈកម្មាធិសាលា Medford បង្ហាញពីការចូលរួមមរណទុក្ខដ៏ស្មោះត្រង់របស់ខ្លួនចំពោះក្រុមគ្រួសាររបស់អតីតគណៈកម្មាធិការសាលាសាលាដែលជាសមាជិកក្រុមប្រឹក្សាភិបាលអាហ្រ្វិកអាមេរិកដំបូងគេសម្រាប់សាលារដ្ឋ Medford ។ គណៈកម្មាធិការសាលា Medford សម្តែងការចូលរួមមរណទុក្ខដ៏ស្មោះត្រង់របស់លោក John C. McKaylele បងប្រុសរបស់ Stephanie McKaylee ជំនួយការរដ្ឋបាលនៅវិទ្យាល័យ Medford ។ គណៈកម្មាធិសាលាមរកត Medford សម្តែងការចូលរួមមរណទុក្ខដ៏ស្មោះត្រង់របស់ខ្លួនចំពោះក្រុមគ្រួសារនៃអគារ Fred Tower ដែលជាអ្នកថែរក្សាយូរអង្វែងសម្រាប់សាលារដ្ឋ Medford ។ គណៈកម្មាធិសាលា Medford បង្ហាញពីការចូលរួមមរណទុក្ខដ៏ស្មោះត្រង់របស់ខ្លួនចំពោះក្រុមគ្រួសាររបស់លោក James A. Cheyney Jr. ឪពុករបស់ជេសាកា Beldino ដែលជាកថាខណ្ឌនៅសាលា Missittuck Emartiter Biberibleary ។ ប្រសិនបើយើងទាំងអស់គ្នាអាចកើនឡើងសម្រាប់ភាពស្ងៀមស្ងាត់មួយភ្លែត។
[Unidentified]: សូមអរគុណ។ ចលនាដើម្បីពន្យារពេល។
[Jenny Graham]: មួយវិនាទី។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ឱ្យអ្នករាល់គ្នាដឹងថាកិច្ចប្រជុំបន្ទាប់របស់យើងគ្រោងធ្វើនៅថ្ងៃច័ន្ទក្រោយថ្ងៃទី 11 ខែមេសាវេលាម៉ោង 6 ល្ងាច។ វាគឺជាកិច្ចប្រជុំគណៈកម្មាធិការសិក្សាសាលាធម្មតាមួយនឹងត្រូវធ្វើឡើងនៅ Alden Chambers និងនៅលើពង្រីក។ ហើយនោះនឹងជំនួសកិច្ចប្រជុំលើកទី 25 ខែមេសាដែលបានកំណត់ពីមុនរបស់យើងដែលត្រូវបានលុបចោលជំនួសឱ្យកិច្ចប្រជុំលើកទី 11 ខែមេសា។ សមាជិក McLaughlin ។ ចលនាដើម្បីបញ្ចប់ដោយសមាជិក McLaughlin ដែលបានលើកឡើងដោយសមាជិក។
[Unidentified]: សូមមេត្តាហៅ។ សមាជិកហ្គ្រេម។ ត្រូវហើយ។ សមាជិកហាន់។ ត្រូវហើយ។ សមាជិក Kreatz ។ ត្រូវហើយ។ សមាជិក McLaughlin ។ ត្រូវហើយ។ MuDo សមាជិក។ ត្រូវហើយ។
[Paul Ruseau]: សមាជិក Risseau, បាទ / ចាស។ លោកអភិបាលក្រុង Lonlowo-Kurt ។ ត្រូវហើយ។
[Jenny Graham]: ប្រាំពីរនៅក្នុងសូន្យបញ្ជាក់។