[Lungo-Koehn]: Nou gen reyinyon regilye nou an, sizyèm reyinyon regilye nan komite lekòl la Medford aswè a nan 6.30 p.m. nan Howard Alden Memorial Chambers yo, Medford City Hall. Ou kapab tou gade pa rale oswa rele nan lè l sèvi avèk nimewo telefòn 1-929-205-6099. Tanpri antre ID Reyinyon 939-6258 5795 lè pouse. Manm Ruseau se sou Zoom. Oke.
[Ruseau]: Bonjou.
[Lungo-Koehn]: Èske ou ta renmen rele woulo liv la, manm Ruseau?
[Ruseau]: Wi. Manm Graham?
[Lungo-Koehn]: Isit la.
[Ruseau]: Manm Hays?
[Unidentified]: Isit la.
[Ruseau]: Manm Katz?
[Unidentified]: Isit la.
[Ruseau]: Manm McLaughlin?
[Unidentified]: Isit la. Manm Mustone? Manm Mustone?
[Lungo-Koehn]: Isit la.
[Ruseau]: Ak Majistra Lungo-Kearns?
[Lungo-Koehn]: Prezante, sèt prezan, zewo absan. Èske gen nenpòt reprezantan elèv yo sou apèl la, Dr Cushing? Non, men nou gen yon elèv ki soti nan nòdès, Julia. Oke, akeyi, oke. Tout ka monte pou salye drapo a, tanpri? Mwen pwomèt fidelite nan drapo Etazini an nan Amerik ak nan Repiblik la Nou gen ajanda konsantman an, apwobasyon nan bòdwo ak pewòl, regilye komite lekòl la minit reyinyon soti nan 7 mas, 2022, ak komite nan tout reyinyon yo minit soti nan 9 mas, 2022.
[McLaughlin]: Mouvman pou apwouve.
[Lungo-Koehn]: Dezyèm. Mouvman pou apwobasyon pa manm McLaughlin, ki apiye pa manm Kreatz. Woule apèl.
[Ruseau]: Manm Graham.
[Hurtubise]: Wi.
[Ruseau]: Manm Hays.
[Hurtubise]: Wi.
[Ruseau]: Manm Kreatz. Manm McLaughlin.
[Hurtubise]: Wi.
[Ruseau]: Manm Mustone. Wi. Manm Ruseau, wi. Majistra Lococo, wi.
[Lungo-Koehn]: Sèt afimatif, zewo negatif la. Ajanda konsantman te apwouve. Nimewo kat, nou gen rapò sou sou -komite, ki pa gen okenn jodi an. Nimewo Senk, Rapò Sipèentandan an. Premye moute se dènye Sipèentandan an ak kòmantè, Dr Maurice-Edouard-Vincent.
[Edouard-Vincent]: Mèsi, Majistra. Bonswa, manm komite lekòl la. Se konsa, bon aswè, sa a se sipèentandan fyè ou pataje kèk dènye pou semèn nan. Pou de semèn anvan yo ke nou pa te rankontre de semèn ki sot pase yo. Se konsa, nou rankontre aswè a. Jodi a, 31 mas. Ak jodi a se Mondyal Down Sendwòm Konsyantizasyon Jou. Li se yon Jou Konsyantizasyon Global ofisyèlman obsève pa tou de Nasyonzini yo ak .ganizasyon Mondyal Lasante. Jodi a, yo te 21yèm la nan twazyèm mwa a, li te chwazi a siyifi singularité a nan trisomi a nan kwomozòm nan 21, ki lakòz sendwòm desann. Tèm nan ane sa a, ki se chwazi pa Nasyonzini yo se hashtag enklizyon vle di. ki ranfòse tout moun pou kapab defann dwa egal pou moun ki gen sendwòm Down epi rive jwenn moun ki gen enterè yo pote sou chanjman pozitif. Ankò, sa a se ke yo te rekonèt globalman jodi a. Ak jan mwen te pataje nan kominikasyon mwen Vandredi dènye, ou ka mete yon tèt klere koulè. Mwen mete yon kolye milti koulè ak mwen gen chosèt diferan sou pye m 'yo. Nan sipò an kolaborasyon nan moun ki gen Down sendwòm. Se konsa, ankò, tèm nan nan ane sa a te vle di enklizyon, ak jis pou nou pou kapab pran yon moman yo reflechi sou sa ki enklizyon vle di nou.
[Unidentified]: Mèsi.
[Edouard-Vincent]: Mwen menm mwen te vle pataje ak kominote nou an ke paran nou yo ak moun kap bay swen, sa a se yon anons enpòtan konsènan kredi taks ou. Si ou pa nòmalman ranpli yon deklarasyon taks, men ou kalifye pou kredi taks la timoun, ou ka toujou reklame kredi taks la timoun sou 21 taks sou taks ou, menm si ou pa te gen okenn revni pandan tout ane a nan 2021. Se konsa, te gen peman avanse ki te fèt nan 2021, men yo pa t 'kantite lajan an plen nan kredi a. Se konsa, 2021 kredi taks la timoun se 3600 pou chak timoun ki kalifye ki poko gen sis nan sis. ak 3000 pou chak timoun ki gen laj ant sis ak 17. Se konsa, pou plis enfòmasyon, ou ka ale nan sit entènèt la IRS, ki se IRS.gov koupe kredi taks timoun pou plis enfòmasyon. Mwen vle selebre jodi a, youn nan elèv nou yo, Valentina Burke. Li se yon elèv klas senkyèm nan lekòl la atak Miss, epi li se elèv la ki te kreye logo la nouvo. Li te entèvyouve pa transkripsyon an rezo a. Konsepsyon li te vote pi renmen an pa elèv yo, pwofesè yo, ak paran yo nan apeprè 50 ki soumèt 50 soumèt bay pwofesè a atizay kòm yon pati nan yon konpetisyon alamòd yon senbòl pou lekòl la. Konsepsyon an rapèl koule nan kontinuèl nan dlo. Koulè a pale de trankilite. Mo yo enkòpore ethos nan ki fèk rele Missittuck School la. Respè, responsab, epi san danje. Elèv yo te vote avèg. Non yo nan atis yo te ranplase pa yon lèt, se konsa ke pa gen yon sèl konesans te vote pou soumèt yon zanmi an. Menm paran yo te di. Dr Kaye di Valentina te tèlman sezi tande non li. Pwofesè atizay li te ede Valentina, Ms. Maseka, ak Mesye Platti. Konpliman, Valentina. Epitou, mwen ta renmen rekonèt kèk elèv ki te eksepsyonèl atlèt sezon fredi, epi yo se GBL nou tout-zetwal pou sezon ivè a. Pou cheerleading baskètbòl, Andrea Sorobori. Pou ti gason baskètbòl, Anthony Tashara-Kugler ak Owen Kelly. Pou ti fi, baskètbòl. Kate Jocelyn ak Bella O'Brien. Pou jimnastik. Alexa Blaney ak Alexandra Lombaro. Pou ti gason, glas Hockey. Aidan Doherty, Leo Mantenuto, ak Robert Shumway. Pou ti fi, glas Hockey. Kena Swanson. Pou tras andedan kay la. Anna Casey, Maria Colombo, ak Eastman D'Souza-Villera. Pou naje, Clark Bararugo, Benjamin Boverman, Brendan Canavan, John Diplacido, Elizabeth Hunt, Anaya Osius-Johnson, Marcos Pereira, Lindsey Quinn, Brendan Sheen, ak Kaitlyn Chuang. Anplis de sa, Mustang ansyen kapitèn foutbòl Alvin Lagrosse te chwazi nan EMU Shriners tout-Star ekip la. Konpliman pou nou tout. Ak pale sou espò, lekòl piblik yo Medford, an kolaborasyon ak Special Olympics nan Massachusetts, yo pral ofri tras inifye ak jaden pou tout elèv lekòl segondè, tou de ak ak san andikap. Sezon an ap kòmanse 28 mas ak twa a kat satisfè. Moun ki enterese ta dwe kontakte Miss Andre. Nan Medford High School, patisipasyon limite. Anplis de sa, Mèkredi sa a, 23 mas nan 6pm, tanpri rantre nan Medford CPAC ak Medford Rekreyasyon yo jwenn enfòmasyon sou nouvo opòtinite enklizif espò nan Medford, ki gen pou objaktif pou bay enklizif pwogram anrichisman espò a tout timoun. Espò enklizif itilize metòd konpòtman inovatè pou anseye espò, kapasite ak ladrès sosyal. Pwogram yo fèt pa edikasyon fizik, konpòtman ak enklizyon ekspè yo prezante timoun yo nan yon varyete de espò nan yon seri de leson konsantre sou bilding konpetans. Reyinyon sa a ap fèt pa Zoom. Se konsa, nimewo a ID pou reyinyon sa a se 950-815-21817 sou Zoom. Mwen vle jis rekonèt ke Medford ap kontinye montre sipò pou Ikrèn. Vandredi dènye a, elèv yo McGlynn Middle School CCSR te mennen lekòl la nan mete ble ak jòn nan yon efò solidarite ak Ikrèn. Elèv yo kolekte atik ki pral anbake nan òganizasyon refijye sou tè a nan Ikrèn ak Woumani. Atik sa yo enkli pansman, twal gaz, ibipwofèn, flach, dantifris, ak bwòs dan. Epitou, elèv ki nan 7b, Ms. Klas jewografi O'Donohue a nan Lekòl Mwayen Andrews la, te òganize yon fundraiser pou Ikrèn kòm byen, ofri penti ble ak jòn figi pou yon don nan $ 2. Plis pase $ 400 te leve soti vivan epi yo pral voye nan swen. Nou fyè de elèv Mustang nou yo wè yon bezwen ak pwolonje men yo nan ede. Anfen, Mèkredi sa a, 23 Mas, se lekòl travèse jou apresyasyon gad nan Massachusetts. Li raple nou tout onore travay di nan gad travèse nou yo nan ede kenbe timoun lekòl nou yo an sekirite. Dedikasyon yo apresye anpil epi yo ta dwe rekonèt pou dilijans yo. Mèsi.
[Lungo-Koehn]: Mèsi poutèt ou, Dr Edward-Vincent. Nou gen yon aktyalizasyon bidjè, Mesye David Murphy, asistan sipèentandan finans ak operasyon yo.
[Murphy]: Mèsi, Majistra. Bonswa manm nan komite lekòl la. Mwen te di nan imèl mwen an bay komite a pi bonè jodi a ke mwen te antisipe yon aktyalizasyon bidjè relativman kout ki baze sou ki kote nou yo nan pwosesis la bidjè jodi a. Se konsa, mwen konnen Plis tipikman mwen bay yon ti kras plis dokiman devan yo nan diskisyon sa a, men kòm nou pral gen yon foul moun nan diskisyon ki gen rapò ak bidjè a sou kou a nan pwochen mwa a oswa konsa li te sanble ki apwopriye pou yo eseye kenbe sa a aktyalizasyon relativman kout. Ou gen tout kounye a reponn a sondaj la bidjè Sa ki te yon pati nan pwosesis la bidjè ke nou te diskite nan mwa janvye jan nou te eseye jwenn yon fason nan ki nou te ka devlope yon pwosesis ki ta tou de kenbe kominote a enfòme, men tou, kenbe pwosesis la k ap deplase nan èspere ke sa ki pral yon vitès yon ti jan rapid. Se konsa, mwen te vle remèsye komite a pou fè sa yo soumèt. Kòm nou te di nan moman sa a, sa yo se evidamman yon dosye piblik epi yo pa yon diskisyon tèt yo, men ki pral ede Enfòme administrasyon an pandan n ap devlope rekòmandasyon nou yo pou ou, ki pral Lè sa a, mennen nan demann lan ki komite lekòl la pral fè nan gouvènman an minisipal, gen plis chans nan fen mwa avril oswa nan kòmansman mwa me. Sòt la nan chanjman ki pi enpòtan nan estrikti a nan prezantasyon piblik yo, ki ankò nou diskite nan mwa janvye, ap deplase lwen Sòt la nan pwosesis yon ti jan repetitif nan chak administratè eksplike pa franchman pa eksplike chak atik liy paske sa a, se pa yon bagay nou te janm sibi kominote a ak mwen pa ta bay ke li nan yon 67 ak kèk enpè milyon dola bidjè mwen pa ta rekòmande ke nou fè sijè a kominote a sa. Men olye pou yo moke depatman pa depatman. Ki sa nou te eseye fè se estrikti yon pwosesis ki pral gen sa mwen ta dekri kòm kat fondman nan bidjè a, ak nan sa yo ki poto ou pral resevwa tout enfòmasyon ki gen rapò ak chak depatman chak lekòl, tout nan kontni an ki ta tipikman dwe prezante ap toujou disponib, men konsantre nan diskisyon piblik nou an. yo pral konsistan tou de ak objektif yo ak priyorite nan plan estratejik la ke ou te adopte prentan pase a, menm jan tou priyorite yo ke ou menm nou te idantifye ak sa nou tande pale de, ki soti nan yon pèspektiv nan kominote a, an tèm de sa ki priyorite yo pou òganizasyon an yo nan lòd yo avanse objektif sa yo ak mwen panse ke sa a sòt de lyen ki enpòtan ke nou ap eseye etabli se ke nou vle mete aksan sou yo. Eleman yo nan bidjè a ki an reyalite pral avanse òganizasyon yo objektif òganizasyon yo. Se konsa, sa yo kat fondman ak sa ki nan pwen sa a nou ta rekòmande pou odyans piblik la ta dwe konsantre sou premye, ki jan bidjè a avanse objektif ekite nou yo, ak patikilyèman ak konsiderasyon sipò pou bezwen segondè ak elèv ki pi frajil yo. Dezyèm moso nan ta dwe sou entegrasyon teknoloji ak itilizasyon. Twazyèm lan ta dwe estrikti òganizasyonèl nou an. Nou te di isit la anpil fwa ke, tankou pifò distri lekòl la vas majorite nan bidjè nou an, depans pèsonèl nou yo. Se vre pou nenpòt ki sistèm lekòl ki nan sa a, se nati a nan travay la. Men, pou rezon sa a estrikti òganizasyonèl nou an enpòtan e nou konnen ke sa An tèm de objektif la nan asire w ke pwosesis la bidjè pèmèt kominote a wè andedan lekòl piblik yo Medford ak wè ki jan nou ap òganize, ki jan nou ap depanse dola kontribyab, ak ki jan nou ap chèche avanse sa yo objektif. Sa ta dwe sòt de objektif la nan odyans sa a. Lè sa a, yon katriyèm yon sèl, menm jan ak sa nou te fè ane pase a, kote nou ta tipikman prezante objektif yo bidjè opere ak Lè sa a, pale sou espesyalman objektif yo ke nou te gen ki gen rapò ak COVID ki gen rapò ak finansman an. Espesyalman finansman repons lan ki se lè a finansman make espesyalman pou distri lekòl yo, ki soti nan lejislasyon federal resevwa lajan nan eta a, ak kontrèman ak finansman an opera ki se resevwa lajan nan nivo vil la. Pou sipòte objektif atravè gouvènman minisipal la, ki gen ladan lekòl yo, finansman an repons se espesifik nan distri lekòl piblik la ak pou nan ka nou an distri lekòl piblik la. Se konsa, ki ta ka katriyèm lan nan odyans sa yo nou ta Lè sa a, prezante ki enfòmasyon ki sanble ak ki jan nou genyen ak tout lòt prezantasyon yo bidjè ak pale sou ki jan envestisman yo konekte nan la Avansman nan objektif sa yo, pran fidbak la nan komite a ak kominote a, ak Lè sa a, retounen nan ou nan direksyon nan fen mwa avril, oswa jan mwen te di, nan kòmansman mwa me, ak yon rekòmandasyon final ak bidjè Sipèentandan an, ki ou Lè sa a, kòm ankò, nou te pale sou sa a delè anpil fwa nan tan lontan an, men jis pou manm kominote a ki ta ka ap gade ak tande sou sa a pou premye fwa a, ki mennen nan mennen nan MELICIONE a ki mennen nan MELICIONE POU PWOGRAMAN POU PWOGRAMAN POU PRE Li se yon nimewo ki baze sou bezwen yo ak priyorite nan depatman lekòl la. Nou gen yon responsablite konkouran yo devlope plan enprevi pou ke nou ap kapab mete yon bidjè nan operasyon ki travay pou elèv yo, ki travay pou kominote lekòl endividyèl nou yo. E ke pwochen pwosesis la ta jwe soti nan nivo minisipal la ak Majistra a ak Konsèy Vil la, ak Lè sa a, retounen nan komite lekòl la pou yon vòt final nan adopsyon, gen plis chans nan mwa jen. Se konsa, sa a, se sòt de delè a nan sekans lan, delè a dapre vòt ou te afiche sou sit entènèt nou an pou kèk tan. Gen kèk TBDs nan delè sa a. Se konsa, mwen te espere mande kèk nan fidbak ou. Apre sa, mwen kontan poze kesyon sa yo ba ou kounye a, men mwen jis vle pran yon poz ak wè si gen nan anyen mwen ka reponn ki gen rapò ak enfòmasyon sa a twò lwen.
[McLaughlin]: Manm McLaughlin, Lè sa a, manm Kreatz. Mèsi. Mèsi, Mesye Murphy. Se konsa, pou la, ou te di gen nan yon delè afiche sou sit entènèt la pou ak kèk TBDs? Se konsa, pou delè a afiche, se ke ki gen ladan la Sesyon Feedback soti nan kominote a.
[Murphy]: Sesyon an fidbak se youn nan TBDs yo ki nan nan tab la Bidjè nan sit entènèt la. Ak rezon ki fè yo se sa a, si mwen te kapab, mwen te okòmansman pwograme kat sesyon separe sou kat aswè separe sou kat eleman sa yo pi gwo nan bidjè a. Li te rive m 'apre devlope ke delè konfimen ke mwen panse ke li ta yon pi bon sèvis nan kominote a. Si nou kondanse jou sa yo, ak esansyèlman te fè 60 a 90 minit odyans sou youn nan fondman yo, ak Lè sa a, pran yon ti repo 15 minit ak fè yon lòt. Mwen panse ke jan ki vle swiv pwosesis sa a kòmanse fini liy pa liy. Li se pi plis lou pou mande yo bloke soti kat aswè nan mwa avril yo pase sa li se yo bloke soti de. Li tou, Frank, ban nou yon ti kras plis tan ak mwen panse pral amelyore bon jan kalite a nan enfòmasyon ke ou resevwa. Men, si nou te fè sa, Lè sa a, mwen ta dwe tou, mwen panse ke sesyon an tande, nou ta gen jis yon ti kras plis fleksibilite sou lè sesyon an tande ta dwe pwograme. Plan nou an kounye a se fè yon sesyon tande vityèl. Mwen panse ke nou te kapab sètènman fè yon sèl nan moun si se sa ki komite a ta renmen, men fondamantalman nou ap jis ap eseye louvri moute yon ti kras plis aksè bay jan yon opòtinite yo fè kòmantè ak ogmante kesyon yo si yo gen yo sou ane fiskal nou an 23 priyorite. Se konsa, sa mwen reyèlman mande, mwen devine, se si komite a se reseptif a sijesyon mwen nan kondanse sa yo odyans nan de jou olye ke kat, ki pral pozisyon nou nan pran randevou pou sesyon an tande vityèl nan pwen sa a.
[Kreatz]: Mèsi. Demokrat yo, wi, mwen te gen yon kesyon menm jan an. Se konsa, mwen jis te ale nan sit entènèt la ak ki kote sa yo reyinyon sou sit entènèt la, mwen dwe te rate yon kominikasyon nan la gen nan yon tab bidjè anba bouton an sou.
[Murphy]: Si ou klike sou enfòmasyon bidjè, li pral li pral vini epi montre ou delè a.
[Kreatz]: Mwen regrèt.
[Murphy]: Se konsa, mwen panse ke jan nou ale nan, nou pral deplase ki nan paj la devan. Mè Jis sou paj prensipal la.
[Lungo-Koehn]: Èske w ap chèche pou dat yo? Petèt yo ta ka kouriyèl nou demen soti nan admin la. Yeah, ki ta dwe gwo.
[Kreatz]: Apre sa, mwen te jis kirye, nou se, tankou, mwen regrèt, nou se sou la, tankou, Se konsa, si mwen se sou Medford Lekòl Piblik paj prensipal la.
[Murphy]: Mwen panse ke Dr Cushing ap demontre pou nou kounye a sou paj prensipal la la. Se konsa, paj prensipal sou, gen nan yon tab enfòmasyon bidjè, ak Lè sa a, yon delè devlopman bidjè. Sa a bidjè istorik nou an si jan vle gade nan bidjè ane anvan an, e ke sa a delè a konfimen ki te, ke nou afiche nan mwa fevriye. Mwen ta, mwen panse ke moun ki gen dat konfimen pou odyans sa yo. Men, jan mwen te di, mwen, mwen panse ke nou ta dwe, mwen panse ke li ta yon pi bon sèvis nan men yon pèspektiv enfòmasyon transparans, si nou te kondanse yo. Kesyon an lòt se si, ou konnen, mwen te pataje ak komite a deja ke sa yo, se kat konpozan yo ke nou panse yo vo en ak panse yo sòt de meditativ nan tout la nan objektif yo ak avanse plan estratejik la. Si gen lòt zòn ki komite a santi l panse merite yon pwen fokal, Lè sa a, sa a, se yon bagay mwen ta tou renmen konnen pou nou kapab, ki pral gen yon enpak sou rès la nan orè a.
[McLaughlin]: Èske mwen ka reponn? Oh, regrèt. Manm Kreatz? Mèsi. Manm McLaughlin? Mèsi. Yeah, se sa ki mwen te pral mande. Se konsa, ta gen tankou yon lannwit divès si sa posib? Si nou bezwen li, evidamman nou pa vle di ke nou genyen li, men jis gen yon kenbe sou yon jou lannwit divès nan ka gen nenpòt ki atik debòde.
[Murphy]: Se konsa, nou gen sa, mwen kwè, byenke mwen pral tcheke li, nan ki gen plizyè nwit ki rezerve. Li ka pa te fè l 'sou lis sa a, men li se rezerve. Nan la, pou odyans yo bidjè tèt yo, ki ka elaji genyen ladan yo yon pwen fokal. Men, mwen panse ke se yon bon lide paske yon pati nan pwen nan kèk nan diskisyon sa yo piblik se vyann soti pwoblèm. Men, si gen moun ki vini ke nou deside kominote a ta ka benefisye de yon sòt plis fòmèl nan dokiman Pwen Enpòtan ke yo te klere sou li, Lè sa a, mwen panse ke sa ta dwe Yon bon opòtinite pou fè sa. Se konsa, mwen, li la sètènman pa gen okenn pwoblèm jis sòt de gen yon kontneur epi sèvi ak sa pou sa nou panse nou bezwen nan tan sa a. Men, tou, jan mwen te di, si gen nan yon bagay ke mwen, nou baze sou sa yo kat nan diskisyon anvan nou yo ak sòt de priyorite yo ki te komite a idantifye ak tou vle sijè ki te ase laj yo kouvri tout la nan bidjè a $ 67 milyon dola. Men, si gen nan, si gen lòt sijè ki gen nan yon konsansis kounye a ta ka yon pwen fokal Lè sa a, mwen panse ke mwen panse ke nou ta dwe fè sa. Men, mwen panse se pwen ou byen pran, Mesye McLaughlin, ke nou ta ka konnen ki sa nou bezwen fè egzèsis desann sou plis apre nou gen kèk diskisyon pi lwen. Se konsa, ki ta ka fè sans ki pi.
[Graham]: Manm Graham? Mwen panse pou eseye reponn de kesyon yo mwen panse ke ou poze. Youn nan se, pa gen anyen ki sote soti nan m 'imedyatman, pèsonèlman, ke nou ta gen pou ajoute nan lis sa a nan kat, men mwen dakò nou te kapab Jwenn yon bagay sou wout la ke nou ta vle dedye tan pou. Lè sa a, an tèm de tankou kat sesyon kont de sesyon yo, mwen an favè de sesyon sou tankou pwolonje kout kat sesyon apwòch la. Avril se kalandriye avril la deja kòmanse vin pi grav. Se konsa, mwen ak mwen panse Mwen definitivman, mwen pa t 'wè eta sa yo anvan, se konsa mwen jis bezwen gade yo e mwen pral kite Sipèentandan an konnen si gen nan nenpòt ki.
[Murphy]: Se jis yon delè konfimen ke nou afiche. Nou pral bay li kòm nou nòmalman fè yon biwo vòt doodle asire w ke nou gen yon kowòm nan komite a ak Lè sa a, nou pral deplase sou soti nan la.
[Graham]: Men, mwen panse ap eseye òganize alantou de nwit fè sans pou moun ki enterese nan swiv bidjè a nan fen a fen. Tankou mwen panse vini ak tankou kat nwit atravè yon mwa Avèk vakans lekòl la dwa nan mitan an nan li ta difisil.
[Murphy]: Yeah, non, li pa fè sa. Plis mwen gade li, plis li te sanble tankou yon move lide. Men, kòm li te lide m 'yo, mwen te vle kouri li pa yon kèk plis jan anvan konfime sa. Se konsa, mwen panse ke fè sans Lè sa a,. Mwen panse ke pral gen de nwit chak. Si komite a gen santiman fò sou ki jan nou pè de la ak de, mwen jis pou onèt avèk ou, mwen pa gen santiman fò sou li. Lòt pase mwen pral di, gen nan pwobableman kèk valè Nan si teknoloji ak sòt de odyans COVID enpak alèjman yo te pwograme sou menm aswè a, pral gen plis nan yon konsantre sou sa a sòt de fon ekstèn ke nou gen a jete nou an, tou de paske kèk nan moso yo teknoloji yo depans kapital ak kèk yo sibvansyon ki gen rapò ak espesyalman ESSA ak ARPA ki gen rapò. Se konsa, ki ta ka gen, gen nan yon ti kras nan yon korelasyon gen ki ta ka fè sans. Menm jan yon egzanp, si nou te, ou konnen, Bokit la nan ekite ak sipòte elèv ki pi frajil se yon bokit trè laj, byen klè. Li se yon prensip òganize nan esansyèlman tout lòt bagay ke nou ap fè. Se konsa, jan nou toumante ki soti, li nan antyèman posib, mwen ta menm di gen anpil chans, ke ka gen kèk aspè nan li, kèk nan yo ki ou pral tande pale de aswè a. ke nou ka vle fè egzèsis desann sou plis an tèm de konsèy ak sipò sante mantal ak bagay sa yo ki nati. Se konsa, mwen panse ke nou gen fleksibilite. Mwen apresye kontribisyon komite a sòt de devlope sa a. Apre sa, mwen panse ke li nan yon opòtinite tou de pozisyon ou nan defann zèl sou chemen sa a nan sistèm lekòl la, men tou, reyèlman sòt de bay yon kantite lajan fòmidab nan enfòmasyon nan kominote a sou sa nou planifye fè ak lajan yo sou kou a nan pwochen ane fiskal la.
[Unidentified]: Gran, mèsi, Mesye Murphy. Mèsi.
[Lungo-Koehn]: Se konsa, tout moun pral jwenn dat sa yo soti nan sit entènèt la oswa pa imel ak Lè sa a, kite administrasyon an konnen ki sa ou disponib pou ak èspere ke kowòdone kòmsadwa. Oke, nimewo twa, nou gen rapò sou sipò sante mantal, Madam. Stacey Shulman, Direktè Konsèy ak Konpòtman Sante ak Madam. Joan Bowen, Direktè Sèvis pou elèv yo.
[Bowen]: Bonswa. Mwen pral kòmanse nan prezantasyon an aswè a jis ale sou pèsonèl nou yo nan tout distri a kòm byen ke responsablite yo. Se konsa, si ou pran yon gade nan pil la glise, nou pral ale nan chak youn nan pozisyon yo nan sipò konpòtman nou yo ak kite ou konnen ki sa responsablite yo yo. Lè sa a, nou pral tou ba ou dekonpozisyon nan bilding yo ke yo ap sitiye nan. Lè sa a, Ms. Shillman pral ale plis nan pwofondè nan sa ki bay nan tout distri a. Se konsa, nou gen konseye ajisteman lekòl la ak travayè sosyal lekòl la. Founisè sa yo, se anplwaye prensipal la ki bay konsèy. Yo fè tou de konsèy endividyèl ak gwoup. Yo fè evalyasyon fonksyonèl konpòtman nou yo. Yo menm tou yo fè konsilte nan ekip edikasyon jeneral la, bay paran yo, epi yo ap tou yon pati nan lyezon kominote nou yo. Sikològ lekòl nou yo tou bay konsèy, tou de endividyèl ak gwoup, men yo tou ranpli evalyasyon sikolojik nou yo pou edikasyon espesyal. Ak sa a se pou nenpòt ki elèv ki gen yon premye evalyasyon oswa yo te re-evalye. Se konsa, sa yo evalyasyon sikolojik, WISC a, ki nan fèt pa sikològ lekòl nou an. Lè sa a, nou gen Councilors lekòl nou an koupe konseye pedagojik. Manm pèsonèl yo bay klas ak leson nan tout distri a. Yo menm tou yo bay kèk konsèy, tou de endividyèl ak gwoup. Yo menm tou yo gade nan tranzisyon akademik ak pòs planifikasyon segondè pou tout elèv nou yo. Yo sipèvize senk oswa four nan tout bilding lan. Yo kowòdone ak fasilite reyinyon paran yo. Si yon elèv gen difikilte nan lekòl la, yo pral kowòdone yo gen yon reyinyon pwogrè, asire w ke pwofesè yo espesifik yo patisipe. Men, si yon asistan direktè oswa konseye bezwen yo dwe la, yo pral tout travay ansanm fè sa. Epi yo bay sipò akademik elèv nou yo tou. Ak glise nan pwochen, gen anplwaye adisyonèl ki ka tou ede. Ak sa a konsiste de BCBAs nou an, ki se tablo nou an sètifye analis konpòtman. Dr Cushing, pwochen glise tanpri. E nou gen kat total nan distri a. BCBAs yo nan distri a kondwit obsèvasyon ak ekri moute plan sipò pou elèv nou yo. Yo konsilte avèk fakilte ak anplwaye yo. Yo menm tou yo bay fòmasyon. Nou te pale sou youn nan fòmasyon yo ki BCBA nou an bay pandan jou devlopman pwofesyonèl nou yo ak parapwofesyonèl nou yo, epi yo ap tou yon pati nan ekip la oswa manm ki ka fè FBAs tou. Nan distri a nou gen tou espesyalis konpòtman nou yo. Gen senk distri lajè. Apre sa, yo ap tou nan nivo elemantè a. Yo ede avèk nenpòt plan sipò ke elèv nou yo ka genyen. Yo sipòte elèv yo nan kriz. Yo menm tou yo sipòte BCBAs nou yo ak Councilors ak evalyasyon fonksyonèl nou an konpòtman. Lè sa a, finalman, nou gen espesyalis re-angajman nou an. Yo menm tou yo ede ak prezans epi yo tou bay resous pou fanmi nou yo. Sou glise nan pwochen, nou kòmanse pèsonèl la pa bati ak pa nivo. Se konsa, nan nivo elemantè a, nan Missittuck a, pwochen glise tanpri, nou gen 1.6 Councilors ajisteman lekòl la, epi nou gen yon sèl sikològ lekòl la. Nan Roberts yo, nou gen 1.4 konseye ajisteman lekòl la, epi nou gen 0.5 sikològ lekòl la. Nan Lekòl Elemantè McGlynn, konseye ajisteman lekòl nou an se 1.6, e ke asterisk vle di nou nan pwosesis pou anplwaye yon moun anplwaye adisyonèl. E nou menm tou nou gen yon sikològ lekòl .5. Nan Brooks yo, konseye ajisteman lekòl nou an, nou gen youn, e nou gen yon sèl sikològ lekòl a plen tan. Nan mitan McGlynn, Nou gen yon konseye konseye lekòl la konsèy konseye pedagojik. Nou gen de manm pèsonèl la nan pozisyon sa a. Nou gen yon konseye 1.4 ajisteman lekòl, e nou gen yon sèl sikològ lekòl la. Lekòl Mwayen Andrews, nou gen konseye lekòl nou an, konseye pedagojik, gen de. Nou gen de konsèy ajisteman lekòl la ak yon sikològ lekòl la. Nan Medford High School, mwen regrèt, wi, Medford High School ak Medford vokasyonèl teknik lekòl segondè, nou gen sis Councilors lekòl koupe konsèy konsèy. Nou gen kat konseye ajisteman lekòl la ak de sikològ lekòl la. Nan Curtis Tufts yo, nou gen de konseye ajisteman lekòl la. Si ou gade nan pake ou a, nou te bay ou yon lis nan pèsonèl la ak ki moun ki se 0.6 a, ki moun ki nan 1.4 la, ki sòt de bagay sa yo.
[Schulman]: Ki sa yon jou mwayèn pou yon konseye lekòl sanble? Mwen te fè yon analiz de orè tout moun, kote yo pase tan yo, e sa se jan li te tounen. Koulye a, sa mwen pral di ou se ke pa gen okenn jou mwayèn nan konsèy lekòl la. Se konsa, mwen ta ka di 60% nan sèvis konsèy dirèk, men ki baze sou bezwen elèv ki fluktuan pandan tout jounen an. Se konsa, tipikman yo ap depanse 60% nan sèvis konsèy dirèk pou elèv yo, 15% nan konsiltasyon oswa reyinyon anplwaye yo, ak 25% nan travay yo se dokiman, kontak ak founisè sèvis nan kominote a, paran kontak, travay ak administratè bilding oswa repons kriz. Sèvis elemantè, sipòte konsantre lou sou gwoup yo. Manje midi ak ladrès sosyal gwoup yo baze sou bezwen. Moun sa yo ki bezwen ak gwoupman tipikman yo se zanmi, enkyetid, kominikasyon. Nou ofri tou yon rebondisman tounen chòk gwoup. Yo ofri tou konsèy endividyèl, sipò espesyalis konpòtman, resous ak sipò paran yo. Epi nou te ajoute klas Nexus ane sa a, ki konsantre sou aprantisaj emosyonèl sosyal. Yon chajman mwayèn pou yon konseye elemantè, gen 18 elèv ki sou IEP, sèt elèv sou 504s, epi yo ap tipikman konekte nan alantou 26 elèv edikasyon jeneral. Sèvis lekòl mwayen, sa a se lè ou kòmanse gen Councilors lekòl la oswa sa ki nan tipikman wè sa tankou konsèy konsèy pou chak elèv yo. Chak elèv konekte ak yon konseye lekòl la ak segondè. Manje midi ak ladrès sosyal gwoup yo tou ki baze sou bezwen, gwoupman menm jan an, zanmi, enkyetid, kominikasyon, ak chòk. Yo ofri tou konsèy endividyèl, resous ak sipò paran yo, ak klas konsèy konsèy. Nan lekòl mwayen, chaj mwayèn pou konseye lekòl yo se 236 elèv edikasyon jeneral, paske ou gen de Councilors lekòl pou chak lekòl presegondè, 15 elèv yo sou 504s. Travayè sosyal lekòl yo tipikman wè 27 elèv sou IEP yo, ak sikològ lekòl yo wè 18 elèv sou IEPs. Sa a se yon mwayèn. Sèvis lekòl segondè, ankò, chak elèv konekte ak yon konseye lekòl la. Sipò gwoup yo disponib, ankò, pa sijè. Nou ofri sipò jeneralize, enkyetid, gen yon gwoup chagren, ak sipò chòk. Anpil nan konsèy endividyèl, resous, ak sipò paran yo. Nan lekòl segondè a se kote nou gen pwogram nan etap, sa se yon pwogram re -antre lopital. Nou menm tou nou gen yon konseye kominotè ki baze andedan lekòl segondè a, epi nou ofri klas konsiltatif. Chajeload mwayèn nan lekòl segondè se 200 elèv edikasyon jeneral pou chak konseye lekòl la. Sou yo ap wè sou 12 elèv yo sou 504s. Travayè sosyal lekòl yo ap wè 37 elèv sou IEP, uit elèv sou 504s ak apeprè 10 elèv yo ED. Sikològ lekòl tipikman wè 15 elèv yo sou IEPs. Lè yo wè konseye ou a, swa pou akademik, tipikman jere devwa, estrès ak akademik, kontinyèl travay lekòl defi oswa travay lekòl òganizasyon, oswa pou bezwen emosyonèl sosyal, sante mantal ki afekte lekòl, zanmi oswa aktivite evènman lekòl ke ou bezwen asistans avèk yo. Konseye lekòl yo ofri anpil referans pou ogmante sipò yo. Se konsa, konseye yo ka ede idantifye kominote a oswa sipò lekòl pou elèv yo tankou sante mantal, ensekirite alimantè ak asistans ak manje midi redwi gratis, leson patikilye enfòmasyon, opòtinite angajman kominote ak bous detid. Ane sa a, kòmanse nan mwa fevriye, nou asosye avèk konsolasyon swen pou ede elèv yo, fanmi yo, ak anplwaye ki gen aksè nan swen sante mantal. Konsolasyon swen travay pou fè randevou swen sante mantal pou moun nou refere, pran gwo chay la nan fè plizyè douzèn apèl nan telefòn sou zepòl yo nan Councilors lekòl yo ak fanmi yo. Yo kapab tou ede ak jwenn sipò nan fason kreyatif. Depi fevriye 2021, 2022, ki ta dwe di, nan jis yon mwa, nou te konekte 45 elèv ki gen sèvis pou sante mantal. Konseye lekòl, enfimyè, oswa administratè nan bilding lan ka travay sou referans. Fanmi yo ka fè rechèch tou pou kont yo pou plis vi prive. Te gen yon koup nan kesyon ou te mande nan rapò a ki pa nan lis isit la nan prezantasyon an ke mwen pral adrese. Youn nan kesyon yo se te kantite apwoksimatif ki pa IEP referans ki sou yon lis datant pou konsèy ki baze nan lekòl la. Sa se okenn. Nou pa gen lis tann pou lekòl ki baze sou Councilors. Nou satisfè bezwen elèv yo. Nimewo a nan elèv yo nan chak nivo ki refere pou kontra ak sèvis sante mantal deyò nan Deputy, ki se tou pa youn. Ak nimewo a nan pozisyon ki afiche ki rete vid, ki se youn. Sa a se pozisyon nan McGlynn kote ou wè yon asterisk nan 0.6 ak 0.4. Nou ap travay kounye a ak kandida a.
[McLaughlin]: Majistra, èske mwen ka poze yon kesyon? Manm McLaughlin? Mèsi. Se konsa, jis elabore sou lis la rete tann, gen nan pa gen lis datant pou referans yo swen, se ke dwa? Um, pou referans konsolasyon swen pou pwogram nan swen pou sipò a deyò pou sipò konsèy, ou konnen,
[Schulman]: Selace swen konekte elèv nou yo ak fanmi yo ak founisè swen. Yo tipikman eseye jwenn pi kout waitlist la ke posib. Sa a te yon referans nan konsèy nan lekòl nou an. Se konsa, nou, ou konnen, elèv lekòl la konseye opere nan yon fason menm jan an ki enfimyè lekòl fè. Se konsa, nou ap wè elèv yo toujou ap triche jan yo vini nan. Si yo gen yon pwoblèm sante mantal prevantif, nou ap konekte yo ak yon founisè nan kominote a pou sipèvize swen yo.
[McLaughlin]: Oke. Apre sa, mwen devine jis swiv moute sou sa pou founisè a nan kominote a, mwen konnen ke ou konnen gen nan yon gwo defisi sante mantal evidamman pou anpil nan founisè jan ak mwen mande si si se yon elèv refere pou sipò sante mantal ak sèvis, men se pa kapab jwenn yo pou paske nan yon lis datant. Nan lòt mo, se konsa Lè sa a, sa ki nan pwochen etap la?
[Schulman]: Sa a se egzakteman poukisa nou asosye avèk konsolasyon swen, paske yo pa te kapab satisfè bezwen sa a.
[Unidentified]: Yo genyen?
[Schulman]: Wi. Apre sa, yo ta ka di, ou gen yon tan rete tann nan sis semèn pou swen, ak Lè sa a, nou moso ansanm ak triyaj ak sipòte elèv yo nan entre -temps la. Men, yo pa tounen vin jwenn mwen, li di, nou pa ka jwenn swen pou yon moun.
[Hays]: Mwen aktyèlman gen kèk kesyon. Oh, regrèt. Mwen gen kèk kesyon. Se konsa, entansyon orijinal la nan rezolisyon sa a reyèlman te eseye toumante soti, espesyalman bay pandemi an, evidamman, Kalite sa nou genyen nan lekòl yo pou satisfè bezwen timoun ki vini pandan tan an, ou konnen, pa timoun ki deja idantifye pou li ka genyen li sou IEP yo, kèk kalite sèvis konsèy. Men, reyèlman, ki sa nou gen pi lwen pase sa pou timoun ki vini nan nenpòt ki pwen? Paske nou konnen, mwen sèten ke sa te deja rive ane sa a. Apre sa, mwen panse, ou konnen, ki baze sou sa ou li soti nan la Ekspè yo deyò, li pral fè yon kontinye, an reyalite, petèt yon efè snowballing tankou sa a kenbe ale sou, ak jan lòt bagay rive nan mond lan. Se konsa, mwen toujou ap eseye konprann mwen panse ke kèk nan la, tankou, se konsa anplwaye a adisyonèl lè nou gade nan kèk nan anplwaye yo plis ke ou te ale sou. Sòf si mwen enkonpreyansyon, yon anpil nan anplwaye sa a pi konsantre sou timoun ki gen sèvis sou IEP yo. Èske sa kòrèk? Tankou yon espesyalis konpòtman. Èske yo jis disponib pou nenpòt ki? Wi, yo ye.
[Bowen]: Wi.
[Hays]: Oke.
[Bowen]: Oke, tout tout anplwaye ki disponib pou chak fwa gen yon bezwen. Gen sèten sèvis ke anplwaye yo bezwen bay pou elèv yo sou 504 mwen yo, mwen, men manm pèsonèl sa yo ki disponib nan tout elèv nou yo. Se konsa, ka gen yon elèv ki vini nan kriz. Nou gade ki moun ki nan lekòl ki disponib lekòl sikològ Konsèy Ajisteman yo pral travay ak travay la elèv yo nan tou sa kriz, ak Lè sa a, eseye jwenn yo tounen nan klas si se pa yo ka rele paran yo ak Lè sa a, ka eseye konekte ak yon konseye deyò ki sòt de bagay sa yo se konsa gen yon anpil nan triyaj ki ale sou sou yon baz chak jou. Men, nou pa ta janm di, o, ou pa ka wè konseye sa a. Ou pa idantifye kòm yon moun ki mande pou li. Li se yon ebb kontinyèl ak koule nan elèv k ap vini nan. Men, si yo mande pou li, nou asire w ke yo jwenn yo wè yon moun. Lè sa a, nou eseye konekte yo ak ajans deyò tou.
[Hays]: Se konsa, mwen konprann, mwen devine, yo ke yo ta disponib. Mwen devine kesyon an mwen te ap eseye, ankò, youn nan kesyon yo mwen te ap eseye toumante soti Ki kantite nan tan yo ki disponib pou sa. Lè ou gade yon moun tankou yon sikològ lekòl yo, yo ap jeneralman trè mare ak tès nan pifò kote. Ak espesyalis nan konpòtman, mwen jis pa klè. Mwen devine mwen te ap eseye jwenn kèk detay reyèlman espesifik ak petèt, mwen konnen li nan toujou ap chanje. Mwen konprann sa. Men, li difisil yo konnen ki sòti nan yon, ou konnen, lè nou kòmanse gade nan bidjè a, ki sa ki plis ta ka nou bezwen?
[Schulman]: E nou toujou ap analize ak gade nan sa ki ak gade nan nimewo yo nou te ajoute yon gwo zafè nan sipò ane sa a, kòmanse nan lekòl primè ak klas yo lyen nou te tou ofri yon sèl espesyalis konpòtman nan chak bilding elemantè ane sa a. Epi nou te ogmante anpil konsèy gwoup nan nivo segondè a. Se konsa, lwen, nou santi nou konfòtab ke nou ap satisfè bezwen yo nan elèv yo. Genyen toujou yon kouran dlo nan elèv ki pa idantifye bezwen yo nan lekòl la, e ke sa a sètènman dwa yo ak vi prive yo. Nou ap travay tou ak rezo a lekòl ki san danje ak ki bay sipò pou tès depistaj inivèsèl. Se konsa, nou ap ogmante depistaj inivèsèl nou an nan elèv yo asire w ke nou konprann defi yo ke yo ap gen ak nou ap satisfè bezwen sa yo.
[Hays]: Èske ou gen kèk nan enfòmasyon espesifik yo, plis enfòmasyon ki baze sou lekòl la sou Ankò, nou konnen nou, espesyalman nan nivo elemantè nou an, nou gen diferan, trè diferan démographie nan diferan lekòl. Sa a kòrèk. Epi li kalite sanble nou gen sipò menm jan an nan chak lekòl. Epi se sa, ou konnen, ki jan se ke k ap travay deyò? Èske gen sèten lekòl ki ta ka bezwen plis? Mwen te espere jwenn yon ti kras plis lekòl espesifik kòm opoze a yon mwayèn. Apre sa, mwen devine mwen tou kirye de nan nivo elemantè a, ki sa fè Mwayèn chajman refere yo bay se ke ajisteman Councilors mwayèn chaj la se ke chaj mwayèn nan tout lekòl yo nan. Mwen pa t 'byen asire w sa ki chajman an mwayèn refere yo, yo bay ke gen nan yon lekòl gen nan travayè sosyal ak sikològ lekòl yo. Mwen konnen sa a se tout tankou nati dezyèm ou, men tout pozisyon sa yo diferan.
[Schulman]: Se pa tout sikològ lekòl yo wè elèv yo pou konsèy. Gen kèk fè, kèk pa fè sa. Mwen menm tou mwen te pran anpil prekosyon pou pwoteje vi prive elèv nou yo san yo pa bay tout enfòmasyon trè detaye pandan y ap ba ou yon foto konplè nan sèvis nou yo, ki se poukisa se prezantasyon an fòma nan fason sa a. Se konsa, nan nivo elemantè a, nou gen konseye ajisteman lekòl la, travayè sosyal lekòl la. Sa a menm pozisyon an. Yo ap refere yo nan diferan fason, ki se poukisa mwen gen sa a kout fwèt nan la, menm jan ak konseye konseye pedagojik lekòl la nan nivo segondè a. Sa a se kantite elèv yo, yo gen sou chaj yo, li pa siyifi kantite tan yo ap depanse ak ak elèv yo. Ak sa a se yon mwayèn pou kèk ka gen plis kèk ka gen mwens nou gade nan bezwen yo nan elèv ki nan ki bilding konsa espesifik. Pwogramasyon nan bilding lan oswa bezwen espesifik ke nou te wè Des atravè tan. Epi sa a, ki jan nou asiyen anplwaye yo. Nou toujou ap ajiste sa.
[Hays]: Èske ou gen yon sans, oswa ou ka ban nou yon lide jeneral sou espesyalis yo konpòtman? Paske mwen te wè an tèm de pozisyon nouvo ki te ajoute nan nivo elemantè a ke mwen panse ke reyèlman te li ane sa a, te nouvo a, epi yo pa ke sa a, se pa yon anpil, men mwen vle di, espesyalis yo konpòtman yo te li. Pa t 'gen nouvo konseye ajisteman oswa travayè sosyal, ke li vrèman te jis espesyalis yo konpòtman. E ankò, mwen pa vle di jis. Men, ki jan yo reyèlman bay yon anpil nan konsèy dirèk? Li pa te klè pou mwen.
[Schulman]: Se konsa, espesyalis konpòtman pa ofri konsèy. Yo pa gen sètifikasyon pou bay kantite lajan sipò sa a. Ki sa yo ap ofri se elèv yo pou nan moman sa a sipò pou gide yo tounen nan salklas la oswa ede yo ak asire yo ke yo ka ale nan anviwònman aprantisaj yo. Se konsa, yo ta ka ede ak plan konpòtman ke yon konseye oswa yon BCBA te bay yo, yo ta ka antrenè yon elèv vini nan bilding lan si yo ap santi yo enkyete. Nou vize lekòl elemantè pou sipò espesyalis konpòtman paske elèv elemantè yo gen tandans externalize santiman yo. Lè nou konsidere ke yon fwa ou jwenn pi wo pou lekòl mwayen ak segondè, sa yo, se plis internalize epi yo ka gen sa yo kominikasyon. Men, pou pi piti elèv nou yo, yo ka montre ke ak konpòtman. Se konsa, yo ap kite salklas la oswa yo ta ka fè eksperyans yon lòt bagay ki bay yon manm pèsonèl edike nan moman sa a, men se pa nesesèman yon travayè sosyal lekòl la.
[Hays]: Se konsa, an tèm de nan kalite lekòl la nan si yo bezwen plis pase sa, ki ta ka travayè sosyal yo ki ta bay yon kontinyèl ki nan dwa, epi yo ta ka gen nan konjonksyon yo ka gen plis pase yon founisè k ap travay ak yo ki baze sou bezwen yo.
[Bowen]: Epi tou ki kalite konsèy oswa tcheke nan yo jwenn varye de. soti nan elèv a elèv yo. Se konsa, nou gen elèv yo ki jis tcheke nan ak yo, pa sèlman, men yo tcheke nan ak konsèy lekòl yo ajisteman nan maten an ak Lè sa a, yo kòmanse jou a. Nou menm tou nou gen elèv ki travay ak anplwaye pou 30 minit. Se konsa, li pa tout moun vin yon èdtan nan konsèy. Li nan reyèlman ki baze sou bezwen endividyèl elèv yo ak sa ki pral travay pi byen pou yo pou nou ka jwenn yo tounen nan anviwònman an salklas la.
[Hays]: Ak ki jan yo refere yo pou sèvis sa yo? Padon, si lòt moun ap pase ak sou, men ki jan yo ye- nan yon varyete fason.
[Schulman]: Yon paran ka rele ak di, pitit mwen an ap vini lakay yo, li di yo ap santi yo enkyete sou egzamen matematik yo. Nou ka, yon pwofesè ka refere ak di, elèv sa a sanble yo bezwen sipò. Chak lekòl gen yon ekip sipò elèv kote yo ap gade nan bezwen elèv yo. E yon fwa ou rive nan nivo ki pi wo klas, elèv yo pwòp tèt ou-refer. Yo vini nan konseye yo epi yo di, mwen bezwen plis, mwen bezwen plis. Se konsa, li soti nan zòn sa a diferan, oto-refer, paran-refer, nan-lekòl referans.
[McLaughlin]: Mèsi. Ou ap akeyi. Madam? Manm McLaughlin? Manm Graham gen yon kòmantè. Manm Graham?
[Graham]: Mèsi. Lè nou te pale pi bonè ane sa a sou kèk nan defi yo ke nou te wè nan lekòl segondè a, mwen te mande ou si elèv yo te konnen ki jan yo jwenn aksè nan sèvis yo, epi ou te di, Li sòt de sanble tankou yo pa fè sa. Se konsa, sa ki te chanje sou sa, si anyen?
[Schulman]: Se konsa, nou te ofri yon leson tout konsiltatif sou ki moun ki wè ak ki jan yo wè Councilors. Nou toujou ap tou voye Imèl osi lwen ke sipò nan lekòl la ak rekritman elèv yo pou gwoup yo. E ki kontinye. Mwen panse ke nou te wè yon ti kras nan pwogrè nan zòn sa a, men nou toujou ap travay nan direksyon pou plis.
[Graham]: Apre yo fin prezantasyon sa a, mwen aktyèlman te resevwa kèk fidbak nan men manm nan kominote a sou si wi ou non sipò gwoup se reyèlman kalite a dwa nan sipò pou adolesan nou yo, yo bay yo ke yo ap adolesan. Li pa premye bagay ke lekòl mwayen ak lekòl segondè reyèlman vle fè se sòt de ekspoze Ki sa ki nan defi yo nan yon anviwònman gwoup. Se konsa, sa, tankou lè nou panse sou ki jan nou ap sipòte elèv yo, nou gen mekanism nan plas pi lwen pase envite yo pou yo vini nan gwoup ki ka fè yo santi yo alèz ase pa angaje yo?
[Schulman]: Chak elèv konekte ak konseye lekòl yo. Se konsa, yo ap akeyi yo ale fè yon randevou, imèl yo, di, mwen ka vini epi tcheke nan avèk ou sou yon baz endividyèl? Apre sa, yo menm tou yo ta ka apwopriye pou soti nan sipò lekòl la tou. Se konsa, nou gade nan chak elèv ki gen bezwen endividyèl.
[Graham]: Apre sa, mwen panse ke lòt kesyon an ke nou te gen jan nou te panse sou vle enfòmasyon sa a se, ki gen la ase satisfè bezwen an? Ak tout mwen kontinye tande pale de nenpòt ki moun ki ap travay nan yon lekòl kounye a se ke sa a se pi mal pase nenpòt ki lòt ane nan pandemi an. Sa a se travay trè difisil. Li fatigan. Elèv yo reyèlman gen difikilte. Se konsa, nou gen ase satisfè bezwen an? se kesyon mwen an.
[Bowen]: Se konsa, nou pral adrese sa a nan bidjè nan odyans yo bidjè. Nou santi ke gen bezwen yo dwe yon ogmantasyon epi nou ap nan pwosesis la nan travay kòm yon ekip edikasyon espesyal yo gade nan sa ki nimewo yo pral gade tankou ak Lè sa a, sa ki manm pèsonèl adisyonèl yo pral nesesè pou pwochen ane lekòl la. Se konsa, li definitivman yon gwo priyorite pou nou.
[Lungo-Koehn]: Mèsi.
[McLaughlin]: Èske ou te, wi. Manm McLaughlin. Mèsi. Mèsi pou rapò a ak tout travay di ke mwen konnen ekip sante konpòtman nou an fè. Li te reyèlman ap eseye pou tout moun, fanmi yo ak moun kap bay swen ak anplwaye yo ak tout moun. Se konsa, di ou mèsi pou travay la difisil. Jis yon koup la kesyon rapid. Èske gen nenpòt sipò sante konpòtman pou pwogram nan MEEP?
[Bowen]: Wi. Wi. Se konsa, nou gen nan pwogram nan satisfè, tou depann de bezwen yo, yo gen konseye ajisteman lekòl yo, yo gen BCBAs ki enplike, espesyalis konpòtman. Se konsa, wi, kèlkeswa sa bezwen an, yo tou yo bay menm sèvis yo.
[McLaughlin]: Oke. Se konsa, ki jan yo tape nan sa? Kòz mwen konnen yo pa sou sa a pou tankou resevwa lajan. Yo jis itilize lekòl segondè sa a?
[Bowen]: Wi. Se konsa, yo ta gen aksè a sòt nan menm nan referans. Pwofesè a ka fè yon referans ki di mwen gen yon elèv ki sanble tankou yo ap nan kriz. Yon Konsèy Ajisteman Lekòl la ap tcheke avèk yo si yo bezwen youn-a-youn oswa ti gwoup oswa yon pakèt manje midi. Petèt yo se yon nouvo mouvman-an elèv yo, yo ap gen difikilte. Tout sèvis ki disponib pou tout elèv yo disponib pou elèv MEEP nou yo. Mèsi.
[McLaughlin]: Lè sa a, pou aksè nan referans swen, mwen mande, se ki disponib tou pou soti-of-distri fanmi yo?
[Lungo-Koehn]: Wi. Wi.
[McLaughlin]: Se konsa, nan sèvis yo, evidamman, si soti-of-distri plasman pa gen sèvis yo an patikilye ke timoun nan bezwen, evidamman distri a bay an-moun, mwen vle di, nan sèvis yo olye. Epi ou ka di nou yon ti kras sou klas yo lyen? Èske ou ka elaji sou sa jis yon ti jan?
[Schulman]: Asire w. Se konsa, chak elèv nan lekòl elemantè gen lyen yon fwa chak semèn, epi nou konsantre sou aprantisaj sosyal-emosyonèl, fonksyone egzekitif. Genyen tou kourikoulòm nan modèl Michigan nan la.
[Lungo-Koehn]: Pou lyen, ou ap mande timoun yo ki jan yo jwi li oswa tankou ale nan li chak semèn?
[Schulman]: Yeah, mwen panse ke nou ap chèche nan direksyon pou yon evalyasyon pi fò nan mwa kap vini yo yo wè ki jan nou pral pi devan ane pwochèn.
[Lungo-Koehn]: Bon. Lè sa a, jis yon lòt, chajman an mwayèn, se ke ki baze sou yon semèn oswa se ke chak ane?
[Schulman]: Sa a se lis total yo nan elèv yo ki yo ap rankontre ak, ak ki ebbs ak ap koule sou tan.
[Lungo-Koehn]: Mèsi.
[Graham]: Mèsi pou prezantasyon an. Manm Graham. Menm jan ou panse sou bidjè a ak demann yo ke ou pral fè, li nan sòt de etone, byenke petèt li pa nan mond lan konsèy, ke nou gen yon gwo touye nan pati-tan sou lis nou an. Men, si li fonksyone, li bon, men mwen kesyon si wi ou non Nou tankou satisfè bezwen yo nan anplwaye a oswa nou ap satisfè bezwen yo nan elèv yo pa gen tout bagay sa yo tan. Apre sa, mwen vle bidjè a reflete sa nou bezwen satisfè bezwen yo nan elèv yo. Men, si nou ka fè ki tou travay pou anplwaye yo, ki se gwo. Men, nou ap chèche nan sa tou. Pafè. Mèsi.
[Lungo-Koehn]: Mèsi. Tout dwa.
[McLaughlin]: Mèsi.
[Lungo-Koehn]: Mèsi anpil. Nou gen nimewo kat rapò sou atletik Frè itilizatè, Dr. Pyè Cushing, asistan sipèentandan nan edikasyon segondè. Dr Cushing.
[Cushing]: Bonswa, Madam Majistra. Mèsi, manm komite lekòl la. Mèsi pou opòtinite sa a prezante ba ou yon aktyalizasyon nan mitan ane sou kote nou ye ak frè atletik itilizatè nou yo. Ou sonje ane pase a nou prezante nan kòmansman ane a Pou mande yon sispansyon nan frè yo itilizatè pou yon ane sa a. Kòm ou ka sonje, espò yo se $ 175 pou chak espò ak eksepsyon de Hockey ak foutbòl. Ekipman an ak l 'etablisman sou sa yo espò mande pou yon ti kras plis Li toujou eksepsyonèlman rezonab konpare ak lòt lekòl a $ 200. Frè itilizatè yo pou Hockey yo byen siyifikativman pi wo nan anpil lòt distri. Se konsa, li vrèman gwo ke Medford ka ede elèv nou yo nan zòn sa a. Genyen yon bouchon fanmi nan $ 500 pou chak ane. E nou menm tou nou pa chaje elèv yo sou manje midi gratis ak redwi. Ak fanmi yo ka aplike tou pou yon dispans difikilte. Se konsa, lwen ane sa a, nou te ranmase $ 37,925. Nou gen 52 elèv sou difikilte, kat kapsil fanmi nan pwen sa a. Nimewo sa a pral moute. Spring espò te kòmanse jodi a, se konsa nou pa gen done egzat sou sa. Men, nou te wè tou, ki baze sou nimewo yo ke mwen kap nan, e mwen vle konfime ak anplwaye atletik nou an, men jis ki baze sou nimewo yo, nou te wè yon so nan patisipasyon atletik nou an ane sa a, ki mwen panse ke se reyèlman gwo ap vini soti nan pandemi an. Atletik se yon opòtinite reyèlman gwo pou elèv yo patisipe, patisipe, dwe konekte ak yon granmoun deyò nan salklas la. ak bati relasyon ki dire lontan ak kamarad klas. Nou toujou ap gade nan ajoute pwogram diferan, espesyalman nan pwogram lekòl mwayen nou an, reyèlman sipòte elèv yo ak gen ki tiyo feeder jiska Medford High School pou eksperyans segondè yo. Kè kontan pran nenpòt kesyon ou ka gen nan moman sa a, epi nou pral bay ou omwen yon rapò nan fen ane a sou nimewo yo total pou sezon prentan espò.
[Lungo-Koehn]: Mèsi, Dr. Cushing. Manm Graham.
[Graham]: Twa kesyon. Èske gen frè nan nivo lekòl mwayen?
[Cushing]: Non, non, regrèt. Mwen jis, mwen te gen, timoun mwen leve m 'yon anpil yè swa, se konsa mwen te gen yon moman nan sèvo sou sa. Mwen eskize.
[Graham]: Yo pa. Lè sa a, mwen panse ke lòt bagay la ki sòt de vle di soti nan m 'se tankou, sa a se tout atletik, men nou gen, Lòt aktivite ki pa nan pwogram akademik lan nan nivo lekòl segondè kote gen depans sibstansyèl ki asosye ak pwogramasyon an. Mwen panse a tankou gwoup la, gwoup la mache ak òkès, tout nan pwogram sa yo kote paran yo gwoup an patikilye ogmante oodles nan lajan oswa yo ap kalite toujou ap soti la ap fè sa. Se konsa, nou te konsidere Gade nan deplase nan yon frè itilizatè inivèsèl ak sa ki ta ki sanble?
[Cushing]: Nou pa gen, mwen konnen lòt distri gen, epi li vrèman yon agiman doubleman. Youn, li te kapab limite lòt moun ki soti nan patisipe, menm si nou ofri dispans lan difikilte, nou ofri kaskèt fanmi, divès kalite bagay sa yo tankou sa. Men, kòm manm nan kominote a ak manm nan tablo a te mansyone, yon anpil nan fwa moun pa vle mande yo pa gen pou peye, menm si gen nan yon difikilte. Se konsa, mwen vle di, si sa a, se yon bagay komite a ta renmen nou gade nan, nou kontan fè sa. Men, li tou lè sa a, Nan eksperyans anvan yo, li te ale desann wout sa a, mwen sonje ke li te patisipe nan teyat, li te $ 100, ki te siyifikativman mwens pase frè a itilizatè atletik. Lè sa a, patisipasyon an te tankou $ 50 ak $ 25 ki baze sou manje midi gratis ak redwi. Se konsa, li pa yon twò chaje, men te gen yon kesyon de ki kote ou sispann sa? Se konsa, si yon timoun k ap patisipe nan klib la atizay apre lekòl la, tout bagay enplike yon frè itilizatè oswa se li jis sèten bagay sa yo?
[Graham]: Yeah. Ak konpreyansyon mwen se nou se sèl lekòl la nan GBL la ki chaje frè itilizatè nan tout. Èske se vre?
[Cushing]: Mwen pa ka 100% konfime sa, men mwen kwè nan konvèsasyon nou yo ane pase a, ki se vre. Mwen ta dwe tcheke avèk direktè atletik nou an jis yo dwe, nou te tou envite nan yon anpil plis kominote GBL la ak nou ap chèche bor kèk plis. Se konsa, sa se yon bagay ke mwen ta renmen fè rechèch sou pi lwen.
[Graham]: Oke. Lè sa a, dènye kesyon mwen an se sou diferans ki genyen ant elèv yo ki gen egzansyon konplè frè kont jan yo ki nan sa a separe bokit difikilte finansye. Mwen panse ke mwen te sòt de kesyon filozofik sou tankou poukisa de bagay sa yo yo separe. Men, Lè sa a, tou, ki gen la yon pwosesis ak sipèvizyon ase asire ke nou ap bay soti egzansyon difikilte nan yon ki konsistan fason.
[Cushing]: Se konsa, egzansyon difikilte diferan de manje midi a gratis ak redwi, tandiske manje midi gratis ak redwi se plis nan yon moun ki konsistan aktyèlman ranpli dokiman yo, soumèt dokiman yo, li ale nan eta a ak pwosesis federal pou yon moun yo dwe anrejistre sou woulo nou an. Kòm manje midi gratis ak redwi kont di yon fanmi ki apwoche distri lekòl la ak dènyèman te pèdi yon travay oswa se nan tranzisyon oswa petèt mwen konnen sa ki te rive nan yon ane anvan, yon kay boule desann, Bondye entèdi. Se konsa, sa yo ki kalite bagay sa yo ki yo Plis mwen ta di tranzitwa pou yon fanmi nan moman sa a. Apre sa, mwen ka definitivman travay ak gen yon pwosesis sipèvizyon. Epi li, mwen ta di ke li trè ouvè ak padonnen pou fanmi yo, ke si yon fanmi vin jwenn nou ak yon difikilte, nou jeneralman pale, pran yo sou pawòl yo. Ak travay ak fanmi an asire w ke pa sèlman se yon frè anile, men si gen nan ekipman atletik ki nan nesesè, kèlkeswa sa ki nesesè, anplwaye atletik nou an reyèlman fè yon bon travay ede sipòte fanmi an ak elèv la.
[Graham]: Yeah, e mwen panse ke jan nou panse sou kategori sa a difikilte finansye, tankou sa a tou te vini kòm nou te pale sou pwogram nan anvan ak apre lekòl an tèm de etabli tankou yon mekanis intern fè fas ak jan ki gen tankou pwovizwa. ke nou ka ede adrès. Mwen ta jis vle asire w ke gen nan kèk konsistans sou tankou ki jan sa a se evalye atravè tout divès kote yo kote nou ap bay egzansyon difikilte nan tout distri a pou nou pa jwenn tèt nou nan yon sitiyasyon kote anplwaye a atletik se Aplike kèk kantite lajan pou jijman ki nan konplètman tankou yon seri diferan nan varyab pase ta dwe aplike yon lòt kote.
[Cushing]: Dwa. Baze sou konseye pedagojik la ke nou bay direktè lekòl yo ak direktè asistan deja, sa a, se konsèy la ke gen moun ki swiv. Se jis, nou ap tou pa kap mete yon fado twòp sou fanmi ki ap pase nan difikilte la. Egzakteman.
[Graham]: Oke. Mèsi.
[Lungo-Koehn]: Mèsi, Dr. Cushing. Mèsi. Pase yon bon nwit. Oh, mwen regrèt, manm Ruseau.
[Ruseau]: Mèsi. Mèsi pou prezantasyon an. Mwen te gen yon koup nan kesyon yo. Mwen te kontan wè ke lajan yo nan kont lan k ap vire yo te itilize konpanse transpò, depans inifòm, ofisyèl jwèt, elatriye. Èske nou konpanse transpò ak lòt depans pou nenpòt ki lòt Pou bann, pou pwomnad? Mwen panse ke PTO yo toujou peye pou bagay sa a. Èske nou konpanse pou nenpòt ki lòt gwoup elèv yo ke ou okouran de?
[Cushing]: Mwen onètman ta dwe fè plis rechèch sou sa ki vrèman kapab bay yon repons konplè ak konplè. Apre sa, mwen kontan fè sa. Se konsa, nan pwen sa a, mwen reyèlman pa ka ba ou yon repons egzat sou sa.
[Mustone]: Gen yon bidjè atik liy otobis pou gwoup la Machi. Mwen konnen sa.
[Ruseau]: Mèsi. Mwen jis, ou konnen, lè nou pale sou Ou konnen, lefèt ke nou chaje yon frè itilizatè ki evidamman mwen an favè debarase m de frè itilizatè. Mwen panse tou ke nou dwe gade bagay sa yo ke nou pa sèlman pa gen yon frè itilizatè pou, men nou pa menm fè okenn pwoteksyon nan tout sou kounye a. Mwen vle di PTO a toujou ogmante lajan yo voye timoun yo nan pwomnad lekòl ofisyèl. se sòt de lide mouche m 'toujou. Se konsa, li ta dwe bèl konnen ke mwen santi mwen tankou mwen ta ka konnen repons lan, men mwen ta renmen tande l 'soti nan yon ofisyèl nan yon pèspektiv ofisyèl yo. Men, mèsi pou rapò an. Mwen devine. Ou konnen, manm Graham pote moute frè itilizatè Inivèsèl. Dr Cushing, ou mansyone limite elèv yo, e mwen te yon ti kras toutafè ki jan ki ta rive. Mwen jis santi tankou si nou te gen yon sèl frè itilizatè, epi si yon elèv te vle patisipe nan bann oswa Hockey oswa, byen, franchman, nenpòt lòt bagay yo, yo ta peye frè a yon sèl pou ane a, epi yo te kapab patisipe nan tout bagay sa yo. Sèl fason mwen ka wè ki jan ki ta ka limite ta dwe tankou si pousantaj patisipasyon te ale nan do kay la ak nou pa t 'kapab konnen ki jan yo gen antrenè ase ak transpò. Si yo te gwoup la triple nan gwosè lannwit lan, mwen si ke jan yo gwoup ta dwe plis pase kontan, men nou dwe rekonèt ki ta tou koute yon anpil terib plis lajan. Se konsa, mwen pa fin sèten sa ou vle di pa limite lè ou referans lide a nan debarase m de frè itilizatè oswa frè itilizatè inivèsèl.
[Cushing]: Se konsa, nan panse sou yon frè itilizatè inivèsèl, mwen panse ke si w ap di chaje yon frè pou elèv yo tout ane a, si mwen tande ou kòrèkteman, ke si yon elèv sèlman patisipe nan yon sèl espò oswa yon sèl aktivite, epi yo ap peye menm bagay la tou kòm yon moun ki patisipe nan twa aktivite oswa fè twa espò ak bann oswa fè miltip, Se konsa, jis asire w ke gen nan ekite peye la. Mwen vle di, yon lòt bagay gwo ta dwe se si nenpòt ki manm nan kominote a ta renmen dotasyon pwogram atletik la ak lòt pwogram ak kado ki dire lontan oswa bagay sa yo tankou sa, ki Lè sa a, ka reyèlman ede sipòte sa yo nan pèrpetuèl. Mwen pa t 'vle di pa limite, pa mete restriksyon sou nenpòt ki aksè pou elèv yo.
[Ruseau]: Mèsi. Mwen vle di, mwen sètènman, lè mwen te pale sou yon frè inivèsèl te, Yon frè, tankou ou peye yon fwa, ou konnen, lè ou ale nan kolèj, kòm anpil nan nou sonje, oswa te wè, si nou gen timoun ke nou ap enskri epi ou konpare lajan pou peye lekòl, ou pral jwenn yon trè, trè, ou pral nan pou yon chòk lè ou dekouvri ke pi fò nan sa w ap peye yo rele frè yo. Epi sa a, ki jan yo sòt de kache ki bagay. Men, ou konnen, nan lide m 'yo, tankou si elèv yo vle patisipe nan anyen epi yo peye Kèlkeswa sa li ye, si li nan $ 100 pou ane a, Lè sa a, yo ka patisipe nan anyen. Apre sa, mwen jis santi tankou ki ta ankouraje timoun yo eseye soti pou bagay sa yo ke yo ka pa vrèman gen yon aptitid pou deja. Si pitit gason m 'vini lakay yo epi li di, mwen vle fè Hockey ak li pa janm patinen ak li pa janm te jwe Hockey. Lè sa a, ou di m 'li nan $ 200, mwen pwobableman pral yon ti kras tankou, byen, nou bezwen reyèlman panse sa a nan epi yo pa dwe paran ki pi ankouraje sou Latè, espesyalman si $ 200 se yon anpil lajan pou mwen. Se konsa, bese baryè yo, men tou, kenbe elèv yo sou manje midi gratis ak redwi, pa peye anyen. Ou konnen, mwen panse ke ki ta ka louvri pòt la nan yon èk nan yon anpil plis patisipasyon pa elèv yo, men mwen pral sispann pale. Mèsi.
[Lungo-Koehn]: Mèsi, manm Ruseau. Mèsi, Dr. Cushing. Mèsi. Nimewo senk, nou gen yon aktyalizasyon sou pwosesis aplikasyon MSBA. Mesye David Murphy, asistan sipèentandan finans ak operasyon yo.
[Murphy]: Mesye Murphy. Mèsi, Majistra. Nan mwa janvye, mwen kwè nan 24 janvye, nou prezante bay enfòmasyon komite a ki gen rapò ak ouvèti a nan Massachusetts Lekòl Building Otorite Aplikasyon Fenèt la, ki se yon pwosesis anyèl ki k ap pase ak ajans eta a, MSBA a, ki responsab pou pwojè konstriksyon lekòl la. Ak komite a pral sonje ke lè nou prezante enfòmasyon an, nou te di ke te gen de pwosesis aplikasyon ke MSBA a ofri. Youn nan yo te rele pwogram nan reparasyon akselere, ki konsantre sou fenèt yo, chodyèr, ak pwojè twati. Ak yon sèl se pwogram nan debaz ki pran sou plis konstriksyon vaste ak pwojè reyabilitasyon yo. Se konsa, komite a ki aswè te vote yo dirije administrasyon an fè rechèch sou opsyon sa yo ak tounen vin jwenn ou ak yon aktyalizasyon aswè sa a ki gen rapò ak ki, si youn nan aplikasyon yo Nou ta ka pouswiv. Se konsa, eskize m ', depi lè sa a, nou te konsilte ak yon varyete de antite, fournisseurs, ak lòt distri ki te pouswiv pwojè MSBA yo chèche konsèy yo kòm yo mete soti aplikasyon an ki pi estratejik pridan. Youn nan moso yo ki te ensiste pou nou nan tout pwosesis sa a te ke MSBA a gen yon deklare, klèman deklare, Preferans pou aplikasyon yo dwe fèt nan pwòp vwa distri a. Se konsa, pandan y ap konfere ak ak itilize ak kapitalize sou ekspètiz nan pwofesyonèl ki disponib te yon bagay ki sètènman yon nimewo nan distri yo ki te gen siksè. Nan aplikasyon yo konseye ta dwe yon bagay estratejik pridan fè. Nou konnen tou ke finalman responsablite a se sou distri a fè detèminasyon an sou ki aplikasyon yo pouswiv ak finalman yo soumèt ke tou de devan ou ak devan Konsèy la Minisipal pou yon andòsman anvan soumèt. Aktyalizasyon sa a aswè a se yon ti kras nan ki, ki baze sou delè yo ki enkòpore nan pwogram nan reparasyon akselere ak aktyèl la validite itil nan anpil nan moso yo nan enfrastrikti ki enkli nan pwogram nan reparasyon akselere, li se pi plis avantaje pou nou yo konsidere pwogram nan debaz yo. Ki gen yon dat limit nan 28 avril e petèt 29 avril mwen panse ke li nan mwa avril, 28 avril pou yon soumèt e se konsa mwen mete ajou ou fè ou konnen ke nenpòt moman nan kou a nan pwochen mwa a ap vini devan ou ak yon deklarasyon bouyon nan enterè epi mande pou ou andose li. Sa a se yon deklarasyon ki enterese, ki eksplike defi yo enfrastrikti ke nou gen nan lekòl bato nou an Medford High School. Sa a se pa yon anons aswè a ke nou ap bati yon nouvo lekòl segondè mwen pa pral trè klè sou ke sa a se jis mete ou ajou fè ou konnen ke nou pral eksplore Prospect nan soumèt yon deklarasyon ki enterese, ki se yon etap trè trè preliminè nan kenbe opsyon nou yo kòm yon kominote louvri sou wout la, kèlkeswa sa k ap pase ak aplikasyon sa a oswa franchman aplikasyon pou. Sa a se yon pwosesis ki se ane lontan, men youn ki nou gen yon responsablite ki baze sou laj la nan bilding lan ak laj la nan enfrastrikti a nan bilding lan yo pouswiv. Se konsa, nou pral fè sa sou semèn kap vini yo ak Lè sa a, retounen nan ou ak yon ajou sou deklarasyon an nan enterè pou Medford High School ak konsiderasyon pwogram nan nwayo nan MSBA la. Se konsa, ak sa, mwen kontan pran nenpòt kesyon ke ou ta ka genyen. Li nan enteresan, men se eksitasyon nou apeze paske nou vle fè trè klè ke sijè ki abòde lan nan pwojè sa a se pa sa ankò detèmine, epi li nan yon pwosesis ane-long ke nou gen yon kantite lajan fòmidab nan dilijans akòz fè asire w ke nou ap eksplore tout opsyon potansyèl ak vle di ki pi pri-efikas posib pou kominote a. Men, mwen dakò, Ms. Smith-Stone, ke li se enteresan ak yon bagay ke nou gen yon responsablite tou de nan elèv aktyèl nou yo ak elèv yo nan lavni nan Medford High School yo eksplore.
[Lungo-Koehn]: Apre sa, mwen jis vle di ou mèsi, Mesye Murphy, pou, mwen konnen ou te travay ak yon kantite konpayi diferan pou yo eseye jwenn yo nan evalye lekòl segondè a fè sa a pi pre yon reyalite. Se konsa, nou apresye tout travay di ou ansanm ak lekòl sipèentandan. Nou tout ap travay sou sa. Nou pral mande Konsèy Vil la pou sipò ak nou gen yon kantite manm kominote ki eksite ak ede sepandan yo kapab. Se konsa, wi, nou pral fè l 'rive, èspere ke.
[Murphy]: Se konsa, jodi a nou konprann mwen te di sa a nan imèl mwen ba ou pi bonè, sa a se yon gwo, li nan yon premye etap enpòtan, men tou, youn ke li nan youn nan anpil, anpil etap yo ale anvan nou sòt de reyèlman gen yon sans tankou sa ki opsyon nou yo kòm yon kominote epi nou pa vle prejije nenpòt nan sa yo nou vle gade nan sa a kòm objektivman ke posib pou ke Nou ka kanpe dèyè rekòmandasyon sa a konnen ke nou te reyèlman gade chak ang sèl ak nou ap mete soti ki sa ki tou de opsyon ki pi bon posib nan yon pèspektiv edikasyon ak tou opsyon ki pi fiskal ki responsab nan ki kontèks.
[Lungo-Koehn]: Mèsi. Mèsi. Premye moute nan anpil. Mèsi. Nan nimewo sis, nou gen prezantasyon nan piblik la pa kòmanse anvan 7 p.m. Reyinyon regilye nan Komite Lekòl Medford la gen ladan prezantasyon sa a nan atik la ajanda piblik bay nenpòt ki rezidan opòtinite pou yo mete yon prezantasyon devan komite lekòl la. Yon rezidan ka sèlman prezante yon fwa nan nenpòt ki reyinyon. Prezantasyon sa yo ak yon opòtinite pou piblik la fè yon prezantasyon nan komite a, men yo pa yon opòtinite pou dyalòg ak komite a. Si youn oswa plis manm nan komite a vle gen yon konvèsasyon sou sijè a prezante, yon manm ka mande sa Atik la dwe ajoute nan yon reyinyon ki vin apre regilye. Detay yo pou soumèt yon prezantasyon ka jwenn nan Bedh la Policy, kòmantè piblik ak prezantasyon nan piblik la. Dapre politik Bedh, kòmantè piblik ak prezantasyon nan piblik la, nenpòt ki rezidan nan odyans lan ka bay pèmisyon yo pale yon fwa sou nenpòt ki atik sou ajanda a pou jiska twa minit. Oratè a espere kenbe kòmantè yo nan atik la sou ajanda a. Oratè a dwe kòmanse Kòmantè yo bay non konplè yo ak plen adrès Medford Street kote yo abite. Yon komite akeyan, enklizif se tou de yon valè nan komite lekòl la ak yon objektif aspirasyon. Nou mande pou èd ou nan akonplisman objektif sa a ak valè pèspektiv ou. Nimewo sèt, kontinye biznis. 2022-9 ofri nan manm Ruseau nan 24 janvye, 2022 reyinyon komite lekòl la. Règ Komite Lekòl Medford la tradisyonèlman te pase nan eksperyans manm yo. Pandan ke sa a te sèvi nou nan tan lontan an, Pa pi bon pratik pou gen règleman ki pa ekri pou plizyè rezon, tankou kapasite pou pote nouvo manm nan komite a avèk efikasite, pou asire konfòmite ak ranfòsman ak règleman nou yo, akò sou sa ki règleman yo, bay transparans nan piblik la sou fason nou opere, pou pèmèt nou evolye règleman nou yo pou amelyore tan epi bay yon mekanis klè pou reponn a chanjman nan lwa ki gen yon efè sou règleman nou yo. Li te yon efò milti-ane yo dekouvri pi bon pratik soti nan lòt Kominote nan tout Massachusetts. Dokimante règleman yo nou te opere anba, menm lè yo pa ekri desann, epi pote sa yo ansanm yo kreye yon seri règleman pou komite lekòl la Medford. Avèk dokiman sa a Règ, nou pral gen yon kote yo kòmanse. Règ sa yo pa ta dwe panse a kòm imuiabl, men pito ofri nou yon tè komen amelyore fonksyone nan komite lekòl la Medford. Pou favorableman apre kat èdtan soti nan 9 mas, 2022 komite nan tout la, règleman yo nan komite lekòl la yo rekòmande pou adopsyon.
[McLaughlin]: Èske mwen ka gen yon kesyon?
[Lungo-Koehn]: Èske sa pa manm Graham? Mouvman pou apwouve. Mouvman pou apwouve. Wi, nou gen manm Hays, Lè sa a, manm Rousseau, Lè sa a, manm McLaughlin.
[Hays]: Mwen te gen yon mosyon pou ranplase tèks la pou nimewo règ 88. Mwen pa konnen ki jan yo ale sou sa. Sa a te yon efò konjwen ak manm McLaughlin ak manm Rousseau sou nimewo règ 88 sou kreye yon sistèm swiv.
[SPEAKER_07]: Apre sa, yo gen kopi nouvo, pwopoze a nouvo tèks la.
[Hurtubise]: Se konsa, yon kopi nan pake nou an se pa kòrèk.
[SPEAKER_07]: Mwen gen yon pwopozisyon pou yon nouvo tèks pou ranplase tèks la ki deja nan règleman aktyèl yo.
[Lungo-Koehn]: Èske ou ka bay nou tout yon kopi, oswa ou vle li li?
[SPEAKER_07]: Mwen ka li li, epi mwen ka bay yon kopi pou tout moun.
[Lungo-Koehn]: Tout dwa, kite a pase yo alantou, ak Lè sa a, nou pral fè ou li l '.
[Hays]: Se konsa, pwopoze nouvo règ nimewo a 88, règ orijinal la reyèlman konsantre sou atik ki te voye nan soukomite. Se konsa, sa a elaji ke yon ti kras nan nenpòt ki oswa yon anpil nan nenpòt ki atik aksyon ke nou pwopoze. Li di sipèentandan an ap kenbe yon sistèm swiv yo dwe disponib nan piblik la sou paj komite lekòl la nan sit entènèt la NPS ak ki gen enfòmasyon sa yo. A, nimewo atik, b, dat reyinyon an, c, dat ranpli, d, lè sa aplikab, moun ki konsène a, Sipèentandan an oswa soukomite, E, tèks nan atik, F, lè sa aplikab, dat, si espesifye, repons yo dwe retounen nan komite lekòl la, g, kalite repons mande, Pou egzanp, yon aktyalizasyon vèbal, rapò ekri, oswa yon prezantasyon. H, lè sa aplikab, non soukomite. Mwen, lè sa aplikab, dat reyinyon oswa dat soukomite a kote atik la te sou ajanda a. J, youn oswa plis enfòmasyon sou sitiyasyon ki gen enfòmasyon sa yo. Yon sèl, dat nan antre estati. De, endikatè estati. Anba ki se youn, annatant aksyon. de nan pwogrè oswa twa ranpli.
[Unidentified]: Mouvman pou apwouve. Dezyèm. Ki adisyon nou genyen an?
[Lungo-Koehn]: Èske nou ka jis? Se konsa, si ou gade nan nonm lan la, manm McLaughlin.
[McLaughlin]: Dwa, kidonk si ou nèg ap chèche nan paj 12, 13 Sou dokiman règleman yo ki te bay nan pake a epi ou aliyen yo ou pral wè ke gen nan yon hij te ajoute ak Lè sa a, petèt brouyar la manm ka elabore si gen nan plis men ou konnen si ou jis mete de atik yo kòt a kòt sou paj 13 ou nan règleman ou yo ak manm Haze dokimante li ta ka ede klarifye.
[Hays]: Epitou tèks la kòmanse Youn nan aktyèl la, pa tèks la ranplasman ke nou ap chèche a, di Sipèentandan an ap kenbe yon sistèm swiv idantifye atik yo voye nan soukomite ki gen enfòmasyon sa yo. Se konsa, yon sèl aktyèl la, ankò, elaji ki, oswa pran soti ki espesifik, ke li nan sèlman bagay sa yo voye nan soukomite. Li nan nenpòt ki atik aksyon ke nou ta prezante.
[Lungo-Koehn]: Te ap eseye evalye nan tèt mwen konbyen tan anplwaye li ta pran fè rès la nan sa a.
[Edouard-Vincent]: Mwen devine mande mwen se kote w ap di yon atik aksyon ak sa a, orijinal la Mwen devine, ou santi yo ap di menm bagay la?
[Hays]: Oke, gen kèk atik ke nou mande oswa aksyon nou mande ki pa nesesèman jwenn voye nan soukomite. Se konsa, pou egzanp, mwen aktyèlman te gen yon paran mande m 'jodi a sou yon atik ki soti nan byen bonè nan ane a, aktyèlman plis tankou septanm anvan mwen te menm sou komite, sou ap resevwa biwo men goch pou salklas yo. Sa pa t 'jwenn voye nan soukomite, Men, li te yon atik aksyon nan sans ke nou te ap tann yon aksyon rive, biwo yo bò gòch. Se konsa, swiv moute sou sa, sa a ta pèmèt pou, sa a ta kreye yon fason pou ke pou kapab dwe swiv epi tou pou kominote a pou kapab wè ki jan bagay sa yo jwenn swiv sou.
[Unidentified]: Èske sa klarifye?
[Edouard-Vincent]: Wi, li nan klarifye, men mwen jis plis konsène sou souplesse la nan ajoute pi plis ak plis ankò. Ms. Weiss ap ogmante men l '.
[Graham]: Susie, jan yo sou Zoom pa ka tande ou. Èske ou ka pale nan mikwofòn la? Padon. Oswa ou ka dwat nan biwo a la si ou vle.
[Lungo-Koehn]: Limyè wouj la kontinye.
[SPEAKER_15]: Se konsa, kounye a dokiman an, dokiman an swiv deja bay lis tout rezolisyon yo soti nan ane fiskal 2022. Li pa lis okenn lòt atik ki ta ka pote moute pandan komite lekòl la ke yon moun gen yon demann pou. Mwen kenbe yon lis separeman de bagay ki vini pandan reyinyon yo, men se pa yon dokiman ofisyèl. Men, tou de nan atik sa yo yo te jwenn nan kondwi komite lekòl la Mwen konsène sou si li bezwen yo dwe sou sit entènèt la. Mwen pa t 'konnen ke sa a te yon bagay ki te pral sou sit entènèt la. Rezolisyon ou gen ladan ke li nan sou sit entènèt la?
[Hays]: Li fè sa, repons lan se wi, ak entansyon an nan fè li pi transparan pou kominote a pou kapab wè ki jan nou swiv moute sou bagay sa yo ak sa ki te rezolisyon an te. Paske gen yon sans nan kominote a ke gen bagay yo mande pou yo pa janm tande rezolisyon an.
[Lungo-Koehn]: Majistra. Manm Graham.
[Graham]: Li ta posib tou senpleman mete yon lyen nan dokiman an sou sit entènèt la pou ke fason dokiman an ka kontinye gen yon sèl kote ou kenbe ak moun ki vle wè ka ale nan sit entènèt la. Se menm jan an.
[SPEAKER_15]: Li pa yon pwoblèm.
[Graham]: Oke.
[SPEAKER_15]: Li pa li pa yon pwòp, ou konnen, bèl dokiman ki gen sa Paske bagay yo toujou annatant ak tou sa. Mwen jis, li pa, mwen panse ke li nan yon dokiman k ap travay ke fason ke mwen te bati dokiman an te yon dokiman swiv k ap travay, pa tankou yon deklarasyon piblik, men li ka lye nan nenpòt ki lè. Li jis se pa sa li te bati pou.
[Lungo-Koehn]: Epi ou gen tou a, toujou gen minit la, ajanda a ak minit yo tou. swiv sa ki ap pran plas nan reyinyon yo.
[Hays]: Mwen panse ke, se konsa te gen tou orijinal la sa a se sa a se pa trè diferan de règ orijinal la ke nou deja, mwen panse, diskite. Mwen panse ke yon pati nan kesyon an gen yon gen yon tracker ki nan plis itilizatè zanmitay pou moun pou kapab wè ou konnen ki sa Ki sa nou te mande pou, ki jan nou jwenn, ankò, mwen santi mwen tankou mwen te redondants, men mwen panse ke li nan yon mezi responsablite tou. Mwen panse ke se youn nan w ap pale de se pwobableman, tankou ou te di, li pa nesesèman ki sa sa a se refere li a nan sans ke ou se plis nan yon, te vle di ke yo dwe plis nan yon swiv entèn yo. E nou ap eseye gade pou yon fason, mwen kwè, fè bagay sa yo pi klè pou tout moun ak kenbe nou tout responsab, pa sèlman Administrasyon an, men mwen panse, ou konnen, nou pataje manm komite lekòl la pataje kèk responsablite nan sa a ak asire w ke nou klè lè nou ap mande pou yon bagay, yon bagay yo dwe fè oswa rezolisyon pou yon nouvo pwosesis, tou sa li se ke nou ap klè sou sa ki repons nou ap tann lè nou ap espere jwenn ki repons. Lè sa a, nou swiv moute sou li nan yon reyinyon. Se konsa, tout moun konnen ke li te swiv nan sou.
[Unidentified]: Li te kap chèche reyèlman yon pwosesis pi defini pou sa.
[Edouard-Vincent]: Mwen jis santi tankou li se yon kouch adisyonèl. Nou te chanje ajanda a. Nou kounye a lis dat reyinyon an mande, dat la ki te yon dokiman soumèt. Nou gen yon fòm entèn yo. Mwen konsène si Ms. Weiss santi ke li nan yon bagay ke li ka okipe. Men, mwen jis santi li nan yon lòt kouch te ajoute nan kenbe tout dokiman yo, kenbe yo, komite lekòl la dosye, tout bagay. Nou dwe kenbe li anrejistre ak dokimante. Nou gen minit yo. Minit yo ta di si yo fè yon bagay. Se konsa, mwen, ankò, gen yon dokiman entèn, ki li te pale de. Li pa yon dokiman pwòp ki te Li nan pataje sou kondwi ou, men se pa ak piblik la, se konsa li pral gen yo dwe remove. Yo nan lòd yo ale sou sit entènèt la ak mwen jis, mwen jis santi tankou kantite lajan an nan lè ou kontinye di responsabilite. Nou te mete anpil sistèm ak estrikti nan plas sistèm adisyonèl ak estrikti nan plas ki pa te egziste anvan, ke li pral pou li ale nan pwen ke ou pase anpil tan konsantre sou sistèm ak estrikti ke ou pa ka jwenn travay aktyèl la fè. Se konsa, mwen te ap eseye ale retounen ak lide yo wè sa ki diferans lan te. Ant sa ki te orijinèlman pwopoze nan 88 ak vèsyon sa a revize. Ak gen yon liy amann ant sa ki nan reyalis ak sa ki fini moute vin lou paske gen nan anpil kouch, anpil dokiman ke li pral ralanti pwodiktivite a nan sa nou vle kapab fè. Apre sa, mwen jis di ke, yo dwe, ou konnen, konplètman transparan ak onèt, nou pa ap eseye kache anyen nou fè te kite biwo men. Mwen panse ke si sèten bagay gen yon mande espesifik oswa demann, ak manm kominote a rive jwenn ou, ou nèg gen aksè a li nan kondwi a pou kapab wè si li te fè. Ak oswa jis mete yon rezolisyon yo di, ou konnen, nou bezwen yon ajou sou yon bagay. Se konsa, mwen jis, mwen nève ke nou kenbe mete nan anpil sistèm ak estrikti ke li pral yo dwe akablan yo. Ak bon jan kalite a nan travay la ki vrèman ta dwe fè a pral diminye paske nou yo ap eseye nimewo atik, dat reyinyon an, dat ranpli, lè sa aplikab, ki moun ki nan moun ki konsène a, tèks nan atik, dat la, Repons yo dwe retounen, kalite repons yo mande, aktyalizasyon vèbal, rapò ekri, prezantasyon. Li nan anpil. Mwen jis vle onèt epi di ke li nan anpil.
[Hurtubise]: Manm Ms.
[Mustone]: Wòch. Mwen konprann li se yon anpil lè ou jis li l 'byen fò, men mwen konnen tou ke depi mwen te sou pou sis ane, nou te mande yo gen yon sistèm tankou Konsèy Vil la. Se konsa, nou konnen, jis panse kounye a, Nou te pale sou do kay la McGlynn ki sal klas jadendanfan. Mwen imajine li te fiks paske nou pa t 'tande nan men paran yo oswa pwofesè yo, men nou pa janm te resevwa yon repons ofisyèl tounen soti nan sa. Nou te gen elèv yo isit la sou twalèt yo nan lekòl segondè a. Nou tande ke yo ap vin bati. Nou pa te gen yon aktyalizasyon. Pa gen okenn fason yo gade pou m 'di paran yo lè yo rive jwenn m', o, wi, twalèt yo ap vini nan mwa me nan 2022. Nou te gen chanm kazye ti fi yo ke paran yo kouriyèl regilyèman. Malerezman, elèv yo nan lekòl segondè a toujou ap di m 'ke kazye a pa te gen yon lifting gwo ke li la toujou kap menm jan ak ke li gade nan mwa septanm nan. Se konsa, mwen konprann lè ou li l 'byen fò, men mwen santi mwen tankou sa yo, se antre rapid nan yon dat. Moun ki te di li, tan reyinyon an pou soukomite a, men li fwistre kòm yon manm komite lekòl la ke paran yo imèl nou repete epi nou pa gen repons pou yo. Apre sa, mwen panse ke li nan jis prèske ap resevwa nan abitid la. Tout bagay difisil nan kòmansman an. Lè sa a, nou kalite jwenn nan yon koule ak komite lekòl la. Nou pral di bagay sa yo pi klè. Se konsa, minit yo ka pi klè pou la, Minit kidnapè. Se konsa, mwen panse ke sa a se yon bagay ki trè nesesè. Mwen pa konnen si te gen yon premye si mwen kapab dezyèm lan. Gen yon mosyon sou planche a.
[Lungo-Koehn]: Yeah, gen yon mosyon sou planche a nan fen dezyèm lan. Apre sa, mwen panse, manm Ruseau, ou te vle pale sou sa a kòm byen?
[Ruseau]: Wi. Jis reyèl rapid, mwen te vle tou pale. Mèsi. Mwen sètènman konprann konbyen etap ki enplike nan yon anpil nan bagay sa yo se yon bagay ki ka lou. Apre sa, mwen pa fè sa, pou yon dezyèm, vle dakò ak sa. Mwen vle di ke enterè mwen nan sa a aktyèlman te sou kenbe nou responsab. Sa a se senkyèm ane mwen. Apre sa, mwen kenbe mwen mwen gen tracker pwòp mwen pou bagay sa yo ke mwen mete devan men mwen pa swiv bagay sa yo ke lòt manm mete devan. Se konsa, si mwen pa t 'ekri li, ak yon moun di m' kòm manm nan wòch mwen jis di, ou konnen, sa ki sou bagay sa a, mwen ka sonje konvèsasyon yo mwen ka sonje vòt la. Mwen pa gen okenn fason yo, mwen vle di, nou vle ranpli ajanda a moute chak semèn ak 20 oswa 30 bagay sa yo ke nou te tout te panse a kòm rete tann, pa t 'nou vote sou sa twa zan de sa, kite a jwenn yon ajou. Mwen vle di, nimewo a nan rapò ki pral montre jiska ban nou dènye nouvèl sou bagay sa yo pou ki, ou konnen, Mesye Murphy pa t 'menm isit la, nou te mande pou bagay sa yo ki pa t' jwenn rive vre soti nan anvan li te isit la. E nou pa konnen nou pa gen yon lis pwòp nan bagay sa yo eksepsyonèl ak konsèy la fè. Apre sa, mwen panse calcul konsèy la ki sanble m 'tankou yon doc Google se. se yon fason a ale, ak kout nan achte kèk kalite lojisyèl fè li yon pi fasil, men mwen konprann ke li se an reyalite plis tedium, reyèlman, mwen vle di li nan jis plis tedium men mwen dakò ak chanm mwen nan wòch ke nou jis, nou dwe gen sa a pou tèt nou. pi wo a ak pi lwen pase responsabilite ak administrasyon an. Mwen vle di, mwen jis pa kapab, mwen pa ka pèsonèlman ap swiv sa chak manm ekri. Se jis pa travay mwen oswa wòl. Se konsa, mwen gade pou pi devan pou vote sou sa a, èspere ke.
[Lungo-Koehn]: Oke, mouvman sou planche a. Mwen panse ke li te apiye, e ke se apwouve ak amannman sa a. Se konsa, woule apèl, tanpri.
[Ruseau]: Manm Graham.
[Hurtubise]: Wi.
[Ruseau]: Manm Hays.
[Kreatz]: Wi.
[Ruseau]: Manm Krebs.
[Kreatz]: Mwen jis gen yon sèl kesyon rapid. Se konsa, nou ap vote yo aksepte règleman an règ antye oswa yo vote sou mosyon an? Wi, jan li amande ak yon sèl amannman nan 88.
[Edouard-Vincent]: Non, madam.
[Kreatz]: Padon. Mwen pral di non, paske mwen pa kontan ak amannman sa a. Se konsa, mwen devine mwen se yon non, paske mwen vote sou tout politik la.
[Edouard-Vincent]: Majistra.
[Lungo-Koehn]: Manm McLaughlin, Lè sa a, manm Ruseau.
[McLaughlin]: Mwen te jis pral di, mwen te panse nou te vote jis sou sa a, epi si nou pa, nou te vle fann desizyon an. Mwen ta renmen fann mouvman an, paske mwen te panse nou te jis vote sou amannman an nan pwen sa a. Se konsa, mwen devine mwen ta fè yon mosyon nan, si nou bezwen, fann mouvman an pou ke li nan yon mouvman sengilyèman pou Règleman 88 Amannman an.
[Lungo-Koehn]: Mouvman pou separe amannman an nan dokiman konplè Règ yo pa manm McLaughlin, seconded pa manm Hays. Woule apèl.
[Ruseau]: Mwen regrèt. Nou pa janm te gen yon mosyon apwouve règleman yo nan tout ankò. Nou te jis fè Règleman 88 Amannman an. Se konsa, yon dezyèm pandan mwen netwaye nòt mwen isit la.
[McLaughlin]: Pwen enfòmasyon, Manm McLaughlin. Nou te gen yon mosyon. Li pa t 'gen yon dezyèm fwa. Se konsa, li jis annatant. Manm Graham te fè yon mosyon.
[Lungo-Koehn]: Se konsa, kite a fè yon mosyon yo separe. Li sanble tankou gen nan yon mosyon koupe sou planche a, apiye apèl woulo liv sou mosyon an nan koupe, ak Lè sa a, nou pral pran amannman an an premye.
[Ruseau]: Manm Graham.
[Lungo-Koehn]: Wi.
[Ruseau]: Manm Hays.
[Lungo-Koehn]: Wi.
[Ruseau]: Manm Kreatz.
[Lungo-Koehn]: Wi.
[Ruseau]: Manm McLaughlin.
[Lungo-Koehn]: Wi.
[Ruseau]: Manm Rossell, wi. Gwo Longo, kòrèk.
[Lungo-Koehn]: Wi, sèt afimatif la, zewo negatif la. Papye yo koupe. Premye moute se amannman an ofri nan manm Hays. Genyen yon mosyon pou apwobasyon pa manm Hays, seconded pa manm McLaughlin. Woule rele sou amannman an nan 88.
[Ruseau]: Manm Graham.
[Lungo-Koehn]: Wi.
[Ruseau]: Manm Hays.
[Hurtubise]: Wi.
[Ruseau]: Manm Kreatz.
[Hurtubise]: Non.
[Ruseau]: Manm McLaughlin.
[Hurtubise]: Wi.
[Ruseau]: Manm Mustone.
[Lungo-Koehn]: Wi.
[Ruseau]: Manm Ruseau, wi. Majistra Lungo-Koehn.
[Lungo-Koehn]: Wi, sis nan afimatif la, youn nan negatif la. Amannman an te apwouve. Next moute nou gen yon mosyon apwouve. Manm Ruseau.
[Ruseau]: Mwen genyen. kèk amannman. Si mwen te kapab ofri yo tout ansanm. Yo tout se koreksyon apre yo fin ale nan li. E okenn nan yo se chanjman nan règleman lòt pase lefèt ke yo ap chanjman nan lang. Se konsa, si li nan oke, mwen ka jis li sa yo ak wè si nou ka aksepte yo kòm yon gwoup?
[Lungo-Koehn]: Wi, manm yo.
[Ruseau]: Oke, se konsa, um, Règ nimewo nèf nan pake ou a di ke reyinyon an pral nan 6.30. Nou te dakò nan lòt règleman ke li pral sis è. Se konsa, ki se chanje nimewo règ nèf yo di sis è. Lang aktyèl la nan règ nimewo nèf 2020 di ke chèz la pral pran randevou pou yon reyinyon anyèl ak Konsèy Vil la men li pa di komite lekòl la se pa yon pati nan lang sa a. Se konsa, lang lan ke mwen te ekri desann kòm ranplase ke kòm chèz la ap pran randevou pou yon sèl anyèl reyinyon jwenti nan komite lekòl la ak konsèy vil la, ki se klèman sa nou gen entansyon lè nou te pale. Règleman 47 kounye a gen yon referans nan travay la nan Règ 74 men li ta dwe di Règleman 75 ak Règ 75 gen yon referans a Règleman 47, men li te di ta dwe di 46 ak Règ 87. Èske, ankò, yon lòt nimewo ki nan jis nimewo a sa ki mal, paske nou te retire ak te ajoute kèk règ yo. Se konsa, li pral di Règleman 86 yo pral aplike nan nouvo manm sou yon pòs vid nan komite lekòl la. Se konsa, sa yo, se atik yo. Mwen pa konnen si gen yon mosyon pou apwouve sa yo.
[Lungo-Koehn]: Mouvman pou apwouve. Dezyèm. Mouvman. OK, se konsa gen yon mosyon pou apwouve amannman ki te fèt pa manm Ruseau, seconded pa manm Graham. Woule apèl.
[Ruseau]: Manm Graham?
[Unidentified]: Wi.
[Ruseau]: Manm Hays? Manm Hays?
[Hays]: Mwen eskize, wi.
[Ruseau]: Manm Kreatz?
[Hays]: Wi.
[Ruseau]: Manm McLaughlin? Manm Mustone? Wi. Manm yo di wi. Majistra Longo?
[Lungo-Koehn]: Wi. Sèt afimatif, zewo negatif. Amannman yo te apwouve. Koulye a, sou dokiman final la nan antye li yo, ki gen la yon mosyon sou planche a?
[Graham]: Mouvman pou apwouve.
[Lungo-Koehn]: Apwouve pa manm Graham, seconded pa manm McLaughlin. Woule apèl, tanpri.
[Ruseau]: Manm Graham? Manm Hays?
[Unidentified]: Wi.
[Ruseau]: Manm Kreatz? Manm Mustone? Nimewo konsa wi, manm McLaughlin mwen pa rele ou mwen regrèt. Wi, mèsi, Majistra.
[Lungo-Koehn]: Wi, zewo afimatif ak negatif règleman yo te pase. Konpliman, tout moun.
[McLaughlin]: Manm McLaughlin, mwen jis te vle di Felisitasyon nan komite a kòm yon antye pou tout sa ki travay di li te jòb ki vrèman difisil, men li te reyèlman bon travay ann ekip e mwen te vle di mèsi. tout moun.
[Lungo-Koehn]: Mèsi. Ak nan manm Rousseau ki inisye sa. Mèsi anpil. Nimewo uit, nou gen nouvo biznis 2022-26 ofri nan manm Rousseau. Règleman yo ak soukomite komite a pral revize politik JLCC maladi kontajye epi yo pral retounen dènye rekòmande nan kò sa a anvan fen ane lekòl 2021-2022. Dat reyinyon yo mande 3-8-2022, ki te soumèt dat 3-21-22. Mouvman pou apwouve. Mouvman pou apwouve pa manm McLaughlin. Dezyèm. Seconded pa manm Graham. Woule apèl, tanpri.
[Ruseau]: Manm Graham.
[Hurtubise]: Wi.
[Ruseau]: Manm Hays.
[Hurtubise]: Wi.
[Ruseau]: Manm Gretz.
[Hurtubise]: Wi.
[Ruseau]: Manm McLaughlin. Wi. Manm Mustone. Wi. Majistra Lungo-Koehn.
[Lungo-Koehn]: Wi, 70 afimatif, zewo nan negatif la. Papye pase. 2022-27 ofri nan manm Hays, manm McLaughlin, ak Manm Mustone. Lè nou konsidere ke komite lekòl la afekte lajan yo achte evalyasyon an kat NWEA, ak Deputy se kounye a ranpli premye ane a nan sistèm-lajè aplikasyon, se pou li rezoud ke Medford Lekòl Piblik Administrasyon an bay yon ajou sou aplikasyon an jan sa endike nan demann lan rapò komisyon hoc anba a. Tit, aktyalizasyon sou aplikasyon nan Kat jeyografik nwea. Kesyon. Nimewo yon sèl, ki jan yo se pwofesè lè l sèvi avèk done kat jeyografik ki soti nan pwogram nan enfòme enstriksyon yo? Tanpri bay egzanp nan men pwofesè nou yo nan de, twa jiska senk, sis jiska uit, nèf jiska 12. Ki sa rapò a pwofesè yo te resevwa sanble? Èske pwofesè k ap resevwa kontinyèl devlopman pwofesyonèl ak oswa bay tan yo rankontre ak klas ekip nivo yo kolabore sou ki jan yo analize itilize a epi sèvi ak done yo? Èske rezilta kat NWEA yo matche pèsepsyon pwofesè yo nan nivo pèfòmans aktyèl elèv yo? Èske rezilta kat jeyografik yo te analize ak itilize pou lòt rezon ak enfòme enstriksyon nan salklas la? Paran yo ap eksprime konfizyon sou fason pou entèprete rapò kat la pou fanmi yo. Èske lekòl piblik Metro yo planifye pou bay plis enfòmasyon, videyo, sesyon enfòmasyon rale, elatriye? Pwofesè edikasyon espesyal nou yo kapab itilize rezilta kat jeyografik yo enfòme objektif IEP yo ak objektif yo, egzanp espesifik. Pwofesè nou yo nan elèv k ap aprann lang angle jwenn yo ka itilize rezilta kat jeyografik enfòme enstriksyon yo. Konbyen tan li pran elèv yo ranpli evalyasyon an nan chak nivo klas ak ki jan elèv nou yo reponn emosyonèlman jan yo pran tès la? Done espere prezante nan oswa anvan 6yèm reyinyon komite lekòl la 6 jen epi li te mande sou 21 mas, 2022. Mouvman yo pou apwobasyon. Manm Hays. Mouvman pou apwobasyon pa manm Hays, seconded pa manm McLaughlin. Woule apèl, tanpri. Èske mwen ka poze yon kesyon? Manm Graham, anvan yo rele woulo liv la.
[Graham]: Se konsa, jan mwen te gade nan sa a, li te santi tankou sòt de de bagay sa yo yo te ap eseye rive. Youn nan se nou te ap eseye yo dwe reponn a kesyon yo ke mwen panse ke nou tout tande pale de paran yo. Tankou mwen te resevwa yon kesyon semèn pase a sou la Karakteristik la sou sit entènèt la ki pèmèt ou gade nan tankou ki jan nòt yo swiv nan direksyon pou divès kolèj ak si wi ou non ki implique oswa vle di oswa pa vle di sa. Nòt nòt sa yo ta dwe rapòte nan kolèj, mwen panse ke gen yon anpil nan kesyon nan kominote a paran sou sa k ap pase, ak Lè sa a, te gen yon koup la kesyon espesyalman pou pou senk. Petèt jis kat ak senk oswa petèt senk yon um ki te reyèlman plis sou aplikasyon an ki ta gen rapò ak nou e mwen jis sezi si li ta menm pi bon yo gen mande administrasyon an fè tankou yon rale anrejistre nan kèk kalite pou kominote a pou ke gen nan yon bagay ki dire lontan ki ka afiche ki ka viv sot pase kesyon yo imedya ke nou gen ane sa a ki ka ede Paran yo vini nan ane pwochèn, elatriye. kont tankou fè yo vini ak prezan nan yon reyinyon ki te ale nan apeprè tankou sa a, kote pa gen ke anpil moun ki enplike ak moun ki ka oswa ka pa vle raje nan yon reyinyon antye pou yo eseye pou li ale nan nan pyès la ke yo ap chèche. Men lè sa a tou, kesyon kat ak senk An patikilye, yo te m 'plis sou aplikasyon an ak bagay sa yo ke komite sa a ta dwe tankou plis inikman ki enterese nan pale sou an tèm de tankou, ki jan sa a pral, ki jan se li aliyen. Apre sa, mwen panse ke bagay la. Li sanble manke yon eleman reyèlman enpòtan, ki se nou ta dwe resevwa enfòmasyon agrégées nan komite lekòl la chak fwa tès sa a se remèt. E nou pa te resevwa okenn done sou sa k ap pase nan yon nivo distri lajè, esansyèlman, yo konnen yo se elèv nou yo kote nou espere yo dwe? Èske gen kwasans? Èske li ase kwasans, et cetera, ki mwen panse ke yo se kesyon yo ke gwoup sa a se patikilyèman enterese nan reponn. Se konsa, mwen devine mwen ta jis, Fè yon koup nan kesyon pou jan yo ki mete sa a pi devan sou si wi ou non sa yo posiblite yo enteresan, agreyab, ak sa ki panse ou tout gen sou bagay sa yo jan ou mete sa a ansanm.
[Hays]: Manm Hays? Se konsa. Fully egzat oswa itil nan pwen sa a nan kèk fason. Mwen si ke pwofesè yo, mwen devine konpreyansyon mwen lè li te prezante a, ak sa a anvan m 'tou, men ki espwa a pou kat la NWEA te reyèlman bay done ki pwofesè yo ta ka itilize enfòme enstriksyon yo olye ke jis done gwo tankou MCA yo ta ka ban nou. Koulye a, gen kèk done gwo ke mwen si ke sou tan ta dwe itilize tou. Men, mwen devine panse mwen te plis gade nan, nan moman sa a, se li reyèlman sèvi enfòme enstriksyon, espesyalman paske nou ap resevwa kesyon sou tan an ke li pran kont itilite li yo. Apre sa, mwen panse ke li ka difisil, sou men nan yon sèl, eksplike paran yo Ke yon sèl tès sa a pa deside tout tan kap vini pitit ou a, men li bay enfòmasyon ki pwofesè yo ka itilize. Apre sa, mwen te vle jwenn, kòm fraz la ale, fè egzèsis desann nan ki yon ti kras, paske mwen te panse sa ki te objektif prensipal la reyèlman nan kat la. An tèm de pati a ke mwen pa te reyèlman klè sa ou te sijere an tèm de pati a pou paran yo, mwen definitivman panse ke li ta bon yo genyen Yon bagay, jan ou te di, ke paran yo ka gade tounen nan.
[Graham]: Mwen devine mwen te jis sijere ke a vas majorite nan kesyon sa yo yo se reyèlman kesyon ke mwen te tande nan men manm nan kominote a ke paran yo ta gen yon enterè nan nan yon fason k ap kontinye. Ak olye ke mande administrasyon an pou prepare yon rapò pou nou, ki se amann, men Petèt li ta ka pi itil si li te olye yon sesyon enfòmasyon ki disponib ak vizan nan direksyon pou paran yo, paske mwen panse ke li pral gen yon nivo yon ti kras diferan nan enfòmasyon si se odyans sa a treteur kòmsadwa. Epi li sanble tankou nou te ka jwenn sa nou bezwen soti nan sa, ak paran yo ta ka pi byen sèvi nan fason sa a, kont gen yon rapò isit la pami yon odyans reyèlman mens. Konnen, Lè sa a, ki resevwa pèdi nan chefeul nan komite lekòl la anrejistreman reyinyon, kote yon bagay sou kat jeyografik ta ka sou sit entènèt la, paran yo te kapab gade nan li de ane a ane, li te kapab evolye sou tan.
[Hays]: Wi, kesyon mwen sou sa ta dwe si nou pa fè li kòm yon pati nan yon reyinyon komite lekòl la, nou ta gen opòtinite pou poze kesyon si nou bezwen klarifikasyon oswa vle gen yon pi bon konpreyansyon sou ki jan li te itilize?
[Graham]: Mwen panse ke gen toujou kesyon ki komite lekòl la merite isit la. Mwen jis sijere ke gen de mèt diferan nou ap eseye ou konnen, reyalize. Nou ap eseye pou li ale nan de odyans konplètman diferan ak ap eseye sèvi ak yon sèl prezantasyon fè sa ki ka oswa pa pouvwa ap kòm efikas. Se konsa, mwen panse ke nou sètènman ta, mwen ta sètènman ka enterese nan yon prezantasyon ki Chita pale sou tankou, ki jan sa a se pèsepsyon pwofesè matche ak nimewo kat? E tankou, yo, yo se rezilta yo kat jeyografik yo te analize ak itilize pou rezon lòt pase enfòme enstriksyon nan salklas? Men, si se konsa, ki sa yo ye? Lè sa a, ou konnen, ankò, komite lekòl la rapòte, mwen byen ak pran done, konnen ke li nan premye ane a ak ke li nan yon pandemi ak li nan tout bagay sa yo, men mwen toujou vle wè done yo nan ki jan lekòl nou yo ap fè. Ki mwen panse ki parfe apwopriye pou reyinyon sa a. Li jis santi l tankou gen nan de bagay sa yo diferan k ap pase nan isit la, e petèt gen de fason diferan delivre enfòmasyon sa yo pou yo jwenn nan odyans yo ke yo bezwen.
[Lungo-Koehn]: Èske ou te vle ofri anyen kòm yon amannman espesifik, manm Graham?
[Graham]: Mwen te jis kap chèche kèk fidbak, sa a, se tout.
[Lungo-Koehn]: Oke, wè manm Hays, ou te panse petèt anrejistreman an videyo pou paran yo te yon bon lide?
[Hays]: Mwen panse ke se yon bon lide. Mwen pa konnen ke gen nan nenpòt ki kesyon nan isit la ke mwen pa panse ke ta dwe tou ki apwopriye pou nou gen opòtinite pou yo tande kòm yon pati nan yon reyinyon komite lekòl la, menm si mwen pa byen asire w ki kesyon manm Graham se refere li a ki ta ka yon pati nan videyo a kòm opoze a reyinyon komite lekòl la.
[Graham]: Mwen santi mwen tankou yon sèl, de, twa, senk, b, sis, sèt, ak uit se tout kesyon ki nan lide m 'ta dwe nan enterè nan fanmi yo. Ki kote enfòmasyon sa a ta ka lage nan fanmi yo kont bagay la sou vrèman aplikasyon an ki nan tan limite, li nan tan sansib, reyèlman fè pati isit la.
[Lungo-Koehn]: Petèt nou ta ka gen yon prezantasyon sou sa a ak tou sa nou gen nan ekri, Sipèentandan an ka ajoute nan yon aktyalizasyon Vandredi, menm si li nan jis yon lyen nan sit entènèt nou an ak yon rapò.
[Hays]: Mwen pa sèten, mwen konfonn, èske nou toujou ale? Li bon, li bon, mwen byen, jis vote.
[Lungo-Koehn]: Oke, mouvman pou apwobasyon pa manm Hays, seconded pa ... dezyèm fwa. Manm McLaughlin, Roll Rele tanpri.
[Ruseau]: Manm Graham.
[Lungo-Koehn]: Wi.
[Ruseau]: Manm Hays.
[Hurtubise]: Wi.
[Ruseau]: Manm Kreatz.
[Hurtubise]: Wi.
[Ruseau]: Manm McLaughlin.
[Hurtubise]: Wi.
[Ruseau]: Manm Mustone.
[Hurtubise]: Wi.
[Ruseau]: Manm Ruseau, wi. Majistra Landau-Kerr.
[Lungo-Koehn]: Wi, 70 afimatif, zewo nan negatif la. Nou pa gen okenn rapò yo mande yo. Nou gen kat kondoleyans. Komite Lekòl Medford la eksprime kondoleyans sensè li yo nan fanmi an nan Mari A. Smallwood, ki moun ki te yon pwofesè twazyèm ane pou lekòl piblik yo Medford. Komite Lekòl Medford la eksprime kondoleyans sensè li yo nan fanmi an nan Mary N. Murphy, yon pwofesè elemantè nan ansyen lekòl la Gleason. Komite Lekòl Medford la eksprime kondoleyans sensè li yo nan fanmi John J. Albanese, kouzen Lisa Evangelista, ofisye enfòmasyon piblik pou lekòl piblik Medford yo. Ak Komite Lekòl Medford la eksprime kondoleyans sensè li yo nan fanmi an nan George Lawrence Bòdo, Jr, pitit gason an reta Medford High School pwofesè syans sosyal, George Bòdo, Sr. Nou tout ka monte pou yon moman silans. Pwochen reyinyon nou an pral Lendi, 4 avril, 2022, 6.30 p.m. Nou gen reyinyon komite lekòl regilye isit la nan Alden Memorial Chambers yo, Medford City Hall, osi byen ke sou Zoom.
[Kreatz]: Manm Krex? Wi, mwen jis te vle fè remake ke pwochen reyinyon an, mwen kwè, ta dwe kòmanse nan 6 p.m.? 6 p.m. Yeah, mwen jis te vle mete ou sou apèl la. Nou jis te vote sou règleman yo, mèsi.
[Lungo-Koehn]: 6 p.m. Sou 4 avril la.
[McLaughlin]: Mouvman pou ajoune.
[Lungo-Koehn]: Dezyèm ranvwaye pa manm Graham. Tout moun sa yo an favè. Reyinyon an ranvwaye.