[Breanna Lungo-Koehn]: صباح الخير. في يوم الاثنين ، 4 أكتوبر ، 2021 في الساعة 18:30 الساعة 18:30 ، سوف ندعو لجنة المدارس الثانوية في ميدفورد. سيقام هوارد ألد أموليال مايال في قاعة مدينة ميدفورد. يمكنك أيضًا رؤيته في توسع أو مجموعة من 1-953-038. هناك الكثير. حسنًا ، سأعطيك 1-301-715-8592. عند الاتصال ، أدخل معرف الاجتماع 95308492476. يدعو أعضاء لجنة التدريب للحصول على المساعدة. أعضاء جرانج. هذا. أعضاء Kritsa. هذا.
[Melanie McLaughlin]: أعضاء MacLairin هنا. لا يوجد مشاركون في الموضة. عضو في روسو؟
[Unidentified]: هذا.
[Melanie McLaughlin]: Miembro van der Kloot؟
[Breanna Lungo-Koehn]: هذا.
[Melanie McLaughlin]: القاضي لوغو كوان؟
[Breanna Lungo-Koehn]: معرض. هدية ستة وفير. إذا استطعنا جميعًا الاستيقاظ ونقول مرحبًا بالعلم.
[Unidentified]: أعدك أن صدق الأعلام الأمريكية والجمهوريين ، واحدة من قيادة الله لا يمكن قطعها وعادلة.
[Breanna Lungo-Koehn]: لدينا المركز الثالث الذي يوافق على الموافقة على جدول أعمال يوم الفواتير والأجور.
[Paul Ruseau]: تمت الموافقة على الحملة.
[Breanna Lungo-Koehn]: تمت الموافقة على الحملة. الاثنين. لاحظه أعضاء ماكليرين. الجميع شائع. يمين. جميع المعارضين. تمت الموافقة على الحساب والراتب. منذ 20 سبتمبر 2021 ، قمنا بتنظيم اجتماع للجنة التدريب المدرسية العادية. تمت الموافقة على الحملة. تمرير الدعم لأعضاء McCraughlin ودعم أعضاء Kreatz. هل يدعم الجميع؟ يمين. المعارضة كلها؟
[Unidentified]: لحسن الحظ.
[Breanna Lungo-Koehn]: دقائق معتمدة. رحيل التقارير ، لا. الرابع من التقرير الرئيسي. تقرير الإدارة.
[Marice Edouard-Vincent]: អរុណសួស្តី។ វាជាការល្អសម្រាប់ខ្ញុំក្នុងការត្រឡប់ទៅកាមេរ៉ាជាមួយអ្នកនៅយប់នេះ។ ខ្ញុំពិតជារីករាយណាស់ដែលបានចែករំលែកពេលវេលាចុងក្រោយ។ ខ្ញុំសូមចែកចាយថាគ្រូវិទ្យាសាស្ត្រដ៏ស្មោះត្រង់មួយចំនួនរបស់យើងបានទទួលឱកាសនេះដើម្បីចូលរួមក្នុងកម្មវិធី LSCHAT របស់ LSCAT ។ នេះគឺជាការវិវឌ្ឍន៍វិជ្ជាជីវៈជាបន្តបន្ទាប់នៅក្នុងចិញ្ចើមផ្លូវជាបន្តបន្ទាប់ដែលត្រូវបានប្រើជាមួយសាលារដ្ឋ Medford ។ ការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈនេះរួមមានសកម្មភាពនៅក្នុងមន្ទីរពិសោធន៍និងការកែសំរួលស្បែកក្នុងការកែសំរួលស្បែកក្នុងការកែសំរួលក្នុងកម្មវិធី Mrispl, បាក់តេរីនិងបច្ចេកវិទ្យានៃការប្រែប្រួលអាកាសធាតុ។ អង្គភាពទាំងបីនេះស្នើឱ្យមានបច្ចេកវិទ្យាត្រួសត្រាយជាបដែលពាក់ព័ន្ធនិងស្របតាមស្តង់ដារវិទ្យាសាស្ត្របន្ទាប់។ អារម្មណ៍របស់ខ្ញុំគឺថានេះគឺជាឱកាសដ៏ល្អសម្រាប់គ្រូ។ ពិចារណាលើបញ្ហានានានៅក្នុងវិទ្យាសាស្ត្រទំនើបដូចជាកំណែហ្សែននិងកំណែបំរែបំរួលអាកាសធាតុហើយនាំពួកគេទៅថ្នាក់រៀនដែលជះឥទ្ធិពលជាវិជ្ជមានដល់សិស្សនាពេលអនាគត។ ខ្ញុំមានមោទនភាពចំពោះ Acera ដែលមានទំនាក់ទំនងជាមួយសាលារដ្ឋ Medford ដើម្បីនាំការអប់រំវិទ្យាសាស្ត្រជាក់ស្តែងដល់កម្រិតថ្មីមួយ។ ដូចដែលខ្ញុំបាននិយាយនៅក្នុងការប្រជុំចុងក្រោយរបស់ខ្ញុំ Medford ទំនងជាមានសហគមន៍អាជីវកម្មងាយស្រួលមួយដើម្បីជួយតំបន់របស់យើង។ កាលពីសប្តាហ៍មុនលោកអភិបាលក្រុង Lungo-kehn ហើយខ្ញុំអាចទទួលបានសមាជិកសហប្រតិបត្តិការឥណទានបន្ថែមទៀតនិងប្រមូលកាបូបស្ពាយពេញ 100 សម្រាប់សិស្សត្រូវការវា។ លើសពីនេះទៀតយើងសូមថ្លែងអំណរគុណដល់គោលដៅនិង Everett សម្រាប់ លោកបានផ្តល់ថ្នាំសម្លាប់មេរោគដោយដៃនៅក្នុងសាលាទាំងមូលរបស់យើងនិង Bagelocks ផ្តល់នូវខ្សែភ្លើងសម្រាប់អ្នកដែលស្រឡាញ់ដែលនឹងទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍ដល់ថ្នាក់បូត Medford និង Soutford ដែលមានអត្ថប្រយោជន៍ដល់សាលារដ្ឋ Medford ។ លើសពីនេះទៀតខ្ញុំត្រូវថ្លែងអំណរគុណដល់សហគ្រិននិងអង្គការដទៃទៀតដែលគ្រោងនឹងលេង រង្វាន់ឬការប្រកួតកីឡាវាយកូនគោលប្រចាំឆ្នាំត្រូវបានផ្តល់ដោយបណ្តាញគ្រួសារ Medford ដែលរៀបចំដោយភោជនីយដ្ឋានយូកូ។ ការប្រកួតនេះគឺជាអ្នកប្រមូលប្រវត្តិសាវតាដ៏ធំបំផុតមួយរបស់ក្រុមហ៊ុន MFN ហើយនឹងត្រូវធ្វើឡើងនៅថ្ងៃច័ន្ទទី 11 ខែតុលា។ ការតំឡើងក្លឹបវាយកូនហ្គោល Sagamore នៅ Linfield ។ ដូច្នេះប្រសិនបើមាននរណាម្នាក់ចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការចូលរួមឬផ្តល់តម្លៃធ្វើអន្តរកម្មជាមួយបណ្តាញគ្រួសារ Medford ។ ពួកគេចង់ចូលរួមជាមួយពួកគេ។ ខ្ញុំត្រូវនិយាយថាសហគមន៍ Mustang របស់យើងពិតជាមានសំណាងណាស់។ សកម្មភាពខ្លះនៅក្បែរនោះ។ នៅថ្ងៃពុធទី 6 ខែតុលាគឺជាទីផ្សារអន្តរជាតិវាគឺជាថ្ងៃជិះកង់រហូតដល់ថ្ងៃសិក្សាផ្សារចាប់ផ្តើមហើយកង់ទៅសាលារៀននៅថ្ងៃពុធនេះក្នុងខែនេះ។ សកម្មភាពទាំងនេះលើកកម្ពស់ការធ្វើលំហាត់ប្រាណនិងជំរុញសុវត្ថិភាពរបស់អ្នកថ្មើរជើងនិងកង់នៅក្នុងសហគមន៍របស់យើងនិងសាលារៀនទាំងអស់។ ថ្ងៃសៅរ៍សប្តាហ៍មុននាយកដ្ឋានប៉ូលីស Medford ដែលធ្វើការជាមួយព្រះវិហារបាទីស្ទស៊ីឡូនឹងរៀបចំទិវាគ្រួសារដោយឥតគិតថ្លៃនៅខាងក្រៅក្រុមប្រឹក្សាទីក្រុងនៅម៉ោង 10 ព្រឹកថ្ងៃសៅរ៍ទី 9 ខែតុលា។ ក្នុងរយៈពេល 14 ម៉ោង ព្រឹត្តិការណ៍នេះនឹងមានឌីជេស្បកអាហារជិះកង់ឡើងលើពិនិត្យមើលកៅអីរថយន្តនិងទីផ្សារ Manchester United ។ គោលបំណងនៃព្រឹត្តិការណ៍នេះគឺបង្រួបបង្រួមសហគមន៍របស់យើងនិងប៉ូលីស។ ទិដ្ឋភាពវិជ្ជាជីវៈនៃគេហដ្ឋានរបស់យើងជួយឱ្យប៉ូលីសបានដកហូតនិងបដា។ យើងរីករាយធ្វើអន្តរកម្មជាមួយប៉ូលីសនៅក្នុងកម្មវិធីសំខាន់នេះ។ លើសពីនេះទៀតខែតុលាគឺជាខែនៃបេតិកភណ្ឌអ៊ីតាលីនៅសហរដ្ឋអាមេរិក។ ប្រជាជនអ៊ីតាលីជាង 5.5 លាននាក់បានធ្វើចំណាកស្រុកទៅសហរដ្ឋអាមេរិកចាប់តាំងពីសតវត្សរ៍ទី 19 ។ អ្នកអាចដឹង ទ្វីបរបស់យើងដូចជាទ្វីបមួយចំនួននៃភាគខាងត្បូងរបស់យើងត្រូវបានដាក់ឈ្មោះតាមទីតាំងរុករករបស់អ៊ីតាលីនិងទីតាំងភូមិសាស្ត្រដែលមានឈ្មោះថាអាមេរិក Vespucci ។ យើងគោរពបេតិកភណ្ឌអ៊ីតាលីដែលបានចូលរួមចំណែកយ៉ាងច្រើនដល់សហរដ្ឋអាមេរិកនិងពិភពលោក។ ជាទូទៅនៅពេលពេលវេលាផ្លាស់ប្តូរហើយស្លឹកចាប់ផ្តើមធ្លាក់ចុះខ្ញុំសង្ឃឹមថាគ្រួសារ Mustang របស់យើងចូលចិត្តបង្កើតអនុស្សាវរីយ៍ការប្រមូលការប្រមូលផ្លែប៉ោមឬគ្រឿងបន្លាស់ល្ពៅ។ សូមរីករាយជាមួយសកម្មភាពក្រៅខណៈពេលដែលសហការក្នុងអាកាសធាតុ។ អរុណសួស្តី។
[Breanna Lungo-Koehn]: شكرا لك ، الدكتور إدوارد فينسترستر. بعد ذلك ، سنقوم بتنفيذ تجديدات الصحة العامة ، الخدمات الصحية الرئيسية ، سنقوم بإبلاغ مدارس Medford العامة مع Covid Group في مدرسة ميدفورد في هذا المنصب.
[Avery Hines]: صباح الخير. سأبدأ في تحديث الخدمات الطبية في الاختبار الأسبوعي. تواصل مدرسة ميدفورد الحكومية متابعة اختبار ما مجموعه 315 مجموعة. من بين هذه المجموعات 315 ، كان لدى أربع مجموعات إيجابية مستوى إيجابي قدره 1.26 ٪. في نفس الأسبوع ، تكون المؤشرات الإيجابية في ولاية ماساتشوستس 1.96 ٪ ، لذلك نحصل عليها فقط. شهدت ممرضة المدرسة أيضًا 55 طالبًا يعانون من أعراض عندما تولى منصبه في مجال الرعاية الصحية. يمكن التحقق من أربعين طالبًا في مكتب طبي ، ولن تجد ممرضة المدرسة طلابًا نشطين آخرين في الامتحان. لا يُسمح بفحص الأعراض الأخرى في إدارة الصيانة وتم نقلها إلى جميع الاختبارات الخارجية ، والتي تعتبر سلبية في PCR. كقاعدة عامة ، في المنزل ، إذا كنت مريضًا. نرى دائمًا كيف يظهر الطلاب الأعراض. حتى لو كنت تريد أن يذهب طفلك إلى المدرسة ، فإننا نريد أيضًا التأكد من أنه جيد بما يكفي للذهاب إلى المدرسة. شكرًا لك
[David Murphy]: សូមអរគុណអភិបាលក្រុងនិងសមាជិកនៃគណៈកម្មាធិការសាលា។ យើងមានសំណួរមួយចំនួនអំពីការចូលរួមចុងក្រោយបង្អស់លើសុខភាពសាធារណៈនៅក្នុងកម្មវិធីសាកល្បងរបស់យើង។ ដូច្នេះនៅសប្តាហ៍នេះយើងផ្តល់ព័ត៌មានបន្ថែមនិងរងរបួសនៅសាលាព្រោះចុងបញ្ចប់នៃការយល់ព្រមរបស់សាលានិងអ្វីដែលយើងហៅថាអត្រាការចូលរួមបច្ចុប្បន្ន។ អត្រាការចូលរួមបច្ចុប្បន្នគឺជាភាគរយនៃនិស្សិតដែលចូលរួមក្នុងទម្រង់ផ្លូវការនៅពេលពួកគេអនុវត្តផែនការសាកល្បង។ ជាទូទៅចំនួនទាំងនេះលើកទឹកចិត្តយើងទាំងអស់គ្នាដែលទាក់ទងនឹងទម្រង់បែបបទនៃការយល់ព្រមក្នុងការដោះស្រាយនិងអត្រាការចូលរួមបច្ចុប្បន្ន។ ដូចដែលអ្នកបានឃើញនៅគ្រប់វិស័យទាំងអស់យើងត្រូវមានការប្រាស្រ័យទាក់ទងទ្វេដងសម្រាប់សហគមន៍សាលាមួយចំនួនដើម្បីទទួលបានទម្រង់ពាក្យសុំច្រើនជាង 90% ។ ដូចនៅចុងឆ្នាំមុន។ អ្នកនឹងចងចាំថាកាលពីឆ្នាំមុនមួយរយៈខណៈដែលយើងបន្តលើសស្គរនៃការធ្វើតេស្តក្នុងឆ្នាំសិក្សា។ ខ្ញុំនឹងចង្អុលបង្ហាញរឿងសង្ខេបមួយដែលអាចបញ្ជាក់ច្បាស់អំពីលេខដែលអ្នកបានទទួល។ វាគឺជាភាពចម្លែកដែលសាលារៀនមានអត្រាការចូលរួមខ្ពស់ជាងនេះដោយមានអត្រាសាលាខ្ពស់បំផុតទាក់ទងនឹងការចូលរួមបច្ចុប្បន្ន។ ជាការពិតដូចដែលអ្នកបានដឹងហើយថាយើងនឹងមិនចូលរួមបាន 100% ទេពីព្រោះ នេះនឹងជាកត្តាមួយក្នុងករណីគ្មានសិស្សនៅថ្ងៃជាក់លាក់មួយឬសែសិបឆ្នាំ។ ជាក់ស្តែងនិស្សិតទាំងនេះមិនអាចចូលរួមក្នុងកម្មវិធីនេះបានទេប៉ុន្តែជាទូទៅយើងមានប្រហែល 80% អាស្រ័យលើទិន្នន័យចុងក្រោយដល់កម្មវិធីសាកល្បងរបស់យើងនៅថ្ងៃព្រហស្បតិ៍ហើយប្រហែល 78% នៃគំរូយល់ព្រមចូលរួមប្រចាំថ្ងៃ។ ដូចដែលយើងបាននិយាយកាលពីឆ្នាំមុនសិស្សវិទ្យាល័យមានឯករាជ្យកាន់តែមានភាពបត់បែនកាន់តែខ្លាំងឡើង ៗ ហើយមានភាពស្មោះត្រង់វិទ្យាល័យរបស់យើងខ្ពស់ដូចយើងបានធ្វើកាលពីឆ្នាំមុនដោយមិនគិតពីប្រទេសដែលពួកគេបានចូលរួមឬអត់។ ការចូលរួមរបស់និស្សិតចាំបាច់ដែលទាក់ទងនឹងកម្មវិធីក្រៅប្រព័ន្ធគឺជាកត្តាមួយដែលយើងទុកចិត្តហើយធានាថាចំនួននេះនៅតែខ្ពស់។ ឧទាហរណ៍នៅកម្រិតបឋមសិក្សាសិស្សចូលរួម។ មានវគ្គសិក្សាពេញលេញនៃរូបភាពនៅស្ថានីយ៍សាកល្បង។ ដូច្នេះយើងសង្ឃឹមថាចំនួននេះនឹងខ្ពស់ជាពិសេសសម្រាប់ពួកគេ។ ប្រសិនបើអ្នកមានសំណួរសូមរីករាយក្នុងការកំសាន្ត។ ម៉្យាងវិញទៀតខ្ញុំអាចទទួលបានព័ត៌មានខ្ពស់អំពីអត្រានៃការចាក់វ៉ាក់សាំងប៉ុន្តែសម្រាប់ហេតុផលដែលខ្ញុំអាចពន្យល់ខ្ញុំនឹងមិនបញ្ចូលព័ត៌មានលម្អិតខ្ពស់អំពីព័ត៌មាននេះទេ។
[Breanna Lungo-Koehn]: حاكم العمدة ، لذلك أنا كذلك. حسنًا ، أعضاء مكلورين.
[Paulette Van der Kloot]: شكرًا لك أعتقد أنني يجب أن أقرأها الآن. كل شيء على ما يرام؟ كل شيء على ما يرام. أولاً كريستينا ماكان كين 24 بابا. كتب أعزائي أعضاء لجنة المدرسة. أنا والد طالبين من المدارس الابتدائية ، وكتبت بعض الأسئلة. هل هناك أي دليل على أنني أحاول التبشير بين Covid-19؟ ملاحظات برنامج تتبع Covid في بعض المباني هناك زيادة في الحالة ، ومعظمنا يريد أن يعرف ما إذا كانت هناك بعض المواقف في نفس الفصل. هل تريد ذلك أو إذا كنت تستطيع فعل ذلك؟
[Unidentified]: لقد غادرنا بالفعل.
[David Murphy]: شكرا لك يا ماري. شكرا لطلب أفراد المجتمع. في وقت لاحق من العام الماضي ، واحدة من المناجم الرئيسية التي نتلقاها كوزارة في وزارتنا ، ومعظم وزارات الصحة والمدارس والمدارس والاتصالات المدرسية. بالطبع ، قلت إن بياننا سيتبع هذا الاحتمال في المعايير ، لأنه لم يكن هناك دليل واضح على هذا النوع. لدينا المزيد من الحالات عندما نتقدم إلى المدرسة هذا العام. تتركز ويمكنهم عرض المزيد من التفاصيل ، وليس هناك المزيد من التفاصيل على مستويات كبيرة ، لأن لدينا الكثير من الأشخاص غير المجهزة. أعتقد أن السبب الحقيقي للسبب الذي يمكنك فعله ككذبة هو قيود على مهنة في البناء ، والتي لدينا الكثير في المبنى. لذلك ، في حين أن لدينا بروتوكول على مسافة الجسم ، ونحاول الحصول على تمدد مسافة الجسم ومسافة الجسم في العصر. لا يتم تلقيح _xin ، بالقرب من بعضها البعض. وبالتالي ، لدينا الكثير من الأدلة في المدرسة هذا العام مقارنة بالعام الماضي. عندما أدركت اللجنة الأسبوع الماضي ، من معايير التنمية في رياض الأطفال ، أنشأنا فجوة. مع تدابير أخرى ، لمنعك من المذكرة بشكل رئيسي ، يمكنك سحب رياض الأطفال. ليس من المستغرب أن نرى وجهة نظر إيجابية ، وبعض الأماكن تنتشر إلى المدرسة. هذه هي المرة الأولى التي يصبح فيها الطالب مؤسسة تعليمية رسمية. من الواضح أنه لا أحد يتم تلقيحه. على الرغم من الاتفاق الحالي في بداية العام الدراسي ، ولكن وأنت تعرف ، إلى حد ما ، بعضها لا مفر منه. نعتقد أننا بحاجة إلى المزيد من الجمل الأساسية ، وخاصة لطلاب رياض الأطفال. وبالتالي ، سيتم تقييم هؤلاء الطلاب يوميًا من أجل التنبؤ بالآفاق. سوف نستمر في السيطرة على الإغلاق.
[Paulette Van der Kloot]: قال الأب: هل آخر الأخبار عندما يمكن للمبنى العودة إلى الاختبار مرتين في الأسبوع؟ قال إنه يعلم أنه كل يوم يقوم بفحص حقول الأرز للأطفال وقال إنه إذا حدث هذا ، فقد يعتقد أنه يمكننا التعامل مع جميع الطلاب مرتين في الأسبوع. لذلك إن أمكن.
[David Murphy]: أستطيع أن أفهم أين يمكن للناس استخلاص هذا الاستنتاج ، لكنني أقول إن هذه فرضية وفارغة. نوسع فريقنا الموارد الممتازة لاختبار رياض الأطفال. بصراحة ، لدينا بعض الموارد لهذا. وهكذا ، لنفس السبب ، قررنا أن الاجتماع السابق للجنة الدراسة لا يستطيع القيام به ، وكان هذا هو نفس السبب. إنه على الرغم من حقيقة أن الزيادة في الاتصال المدرسي هذا العام ، فإن مستوى الحق في المشاركة في المدرسة العام الماضي هو المثال الوحيد. لذلك ليس هذا هو الحال عندما نرى زيادة قوية في الحماس أو الولادة. لذلك ، أعتقد أننا جميعًا نريد أن نجرب أكثر من إزعاج التدريب الأساسي. حاليا ، إذا لاحظت البيانات التي ننتجها. على الأقل بالنسبة لمعايير العام الماضي ، من الضروري زيادة عدد الاختبارات في جميع أنحاء المنطقة عندما نفعل ذلك عدة مرات في الأسبوع. مرة أخرى ، لأن كل شيء هو نفسه ، سنفعل ذلك يحب أنف الجميع في الطريق إلى الباب كمشكلة يومية. ولكن ، استنادًا إلى الموارد التي لدينا ، نعتقد أن اهتمامنا على Infoto Garden مناسب للبيانات التي نراها من حيث الاختبار.
[Paulette Van der Kloot]: الجزء الثالث من البريد الإلكتروني هو العدد الأول من الطلاب الذين يبدأون في إظهار الشريط الصوتي في الفصل الدراسي. على الرغم من تقليله في رسالة بريد إلكتروني ، لا توجد تفاصيل حول كيفية تقديمها. يمكننا أن نرى ما هو خطر الطلاب وأي فحص طبي يقاطع هذا القرار. هل يصف الشخص المستقبلي وصفًا مفصلاً للموقف المكتشف الذي يعتبر ضروريًا في التعلم؟ قبل وصولهم. يخلق الوحي خطرًا ، وأعتقد أن الأسرة لها الحق في مواجهة مخاطرها الرئيسية للمشاركة في المدرسة حتى نتمكن من طرح الأسئلة وتحديد ما إذا كان المخاطر مقبولة. يرغب العديد من الطلاب أيضًا في إظهار الداخل ويعرفون مسبقًا أن رعاية المرضى يمكنها تنظيمها ومناقشتها في مكان آمن.
[David Murphy]: أعتقد أنني سأستمر في الانضمام إلى اللجنة لدورة محددة حول صوتية للمدرسة الثانوية. يبدو أن هذه المشكلة ، كما ناقشنا في وقت سابق من هذا العام من وجهة النظر. يجب تنفيذ بروتوكولات مختلفة غالبًا ما تتعلق بالحماية أو الحجم. تقليل خطر الامتصاص. ولكن يجب أن يكون أفضل وعامة. نحن نوازن بين مزايا تشكيل الطلاب في خطر لطلاب الصحة العامة. كل ساعة كل يوم. لا توجد قرارات تتعلق بأنشطة المدرسة أو أي إعلانات أخرى للخبراء للخبراء ، وسيتم تلخيص الأشخاص لنا للتواصل ، ونحن نتواصل أيضًا ، وهذا ممكن أيضًا. والأكثر شفافية. لكن إحدى الطرق التي نفعل بها هذا ، أعتقد أن هذا هو أن هذا التوازن هو بقية العام.
[Paulette Van der Kloot]: حسنًا ، سأكون التالي. هذا هو إنغريد مونكادا 131. لدي العديد من الأسئلة حول اتفاقية النائب العامة ، وكتبت بين قوسين أن الوثيقة الكاملة وقانون المشرع الحالي جيدان ، لذلك يجب أن نستمر في طرح الأسئلة. أولاً ، ما هي البيانات التي تؤكد قرار إظهار رياض الأطفال بطريقة أخرى؟ لماذا الآن؟ هل هناك أي دليل على الإعلان المدرسي؟
[David Murphy]: لذلك ، كما قلت ، فإن الإجابة هي المعايير والبيانات من الحماس والعلاقات المجاورة ، يجب علينا عبور الخامس مؤقتًا. وتوقيف بقيمة واقعية ، والتي تم إعلانها كتحدي في مجموعات لمدة 5 سنوات لا يعيشون في المدرسة. على الرغم من أن لدينا في بعض الأحيان أدلة عملية ، ويمكننا أن نقول أن هذا ما يحدث هو بروتوكول يجب أن نمارسه ، وأحيانًا يجب أن نفعل خطأ وأن نكون حذرين ما نقوم به. هذه هي المرة الخامسة التي نفعل فيها ذلك ، ونحن على يقين من أننا سنتلقى اتفاقًا بشأن استمرار الاتفاقية لضمان طالب آمن. لدينا هذا الملف في هذا الملف. أعتقد أن هذا يجب معالجته ، وهذا هو أننا سنعمل على اتصال هذا الأسبوع.
[Paulette Van der Kloot]: حسنًا ، يلعب ما تقوله للتو. ما هي معايير العزل القياسية للفئة بأكملها؟ هل يعتبر الفصل بأكمله علاقات وثيقة؟ كيف يحدث هذا؟ هل هذا يحدث مرة واحدة؟ فقط في رياض الأطفال؟
[David Murphy]: نعم ، عادة ليس في رياض الأطفال ، سيحدث هذا عندما يحدث. ولكن هذا العام حدث هذا فقط في رياض الأطفال. أظن توصلنا إلى استنتاج مفاده أن هذا ليس مصادفة ، إذا حدث هذا فقط في الصف الخامس ، يمكن أن توصل إلى استنتاجات مختلفة ويمكن أن يكون روضة الأطفال وقد تكون شروطًا ضرورية لرياض الأطفال ، لأن الطلاب في بيئة جديدة. والمعلم الذي يعمل إذا لم يمنحهم خبرة طبيعية. هذا ليس انعكاس المجموعة. هذا انعكاس لكيفية السيطرة على الأطفال من 18 إلى 21 عامًا في سن 5 سنوات. هذا ليس منطقيًا لمحتوى خمس سنوات. في أي حال ، نرى هذا. نحن في الطريق اتهمونا.
[Paulette Van der Kloot]: القسم 3: ما هي تعليمات الطلاب إلى المدرسة بعد الأمراض المنزلية؟ سمعت تقريرًا من أولئك الذين يحتاجون إلى التحقق من الهاتف السلبي واختبار PCR الخاص. قبل الدراسة في المدرسة ، لم يقل آخرون أي شيء ، فقط استعد الطفل ، وشعروا بتحسن.
[David Murphy]: لذلك أميز ، لأنني سأفقد علامات حسب البروتوكولات والعروض الخاصة. أريد أن أتذكر هذا من لجنة جيدة ، وأعتقد أنه من المهم أن نجيب على أكبر عدد ممكن من الأسئلة. في بعض الأحيان يمكن للناس إطلاق النار على هذا ، وهو ما يحدث في كثير من الأحيان ، لا. لذلك ، إذا كان يعمل في المدارس العامة في ميدفورد ، فإن طلابنا أجبروا الطلاب على إنقاذهم من Covid-19 ، وهو تقرير يوجد فيه عدد من التقارير المتسقة حول التواصل ، لا أعتقد أنه لا يفكر في التسلسل والصعوبات في هذه البروتوكولات. يجب أن أحضر أشخاصًا لا يمتثلون لهذا المعيار ، لأنني أعتقد أنه يمكن أن يكون استنتاجات غير صحيحة. إذا كانت هذه مجرد معلومات عامة ، لكنني أعتقد أن العلم يمكنه التحدث عن تفاصيل العزلة وعلاقته أو مرتبط ارتباطًا وثيقًا.
[Avery Hines]: نعم ، لذلك ، إذا كان لدينا أعراض أو موظفين ، نريد أن نعرف. هذه هي الطريقة التي يمكننا بها إخباره بما يحتاج إلى العودة إلى المدرسة. نجد أن أولياء الأمور وبعض الطلاب قرروا اجتياز اختباراتهم الخاصة على PCR ، وعدم التحدث مع الممرضة ، ثم أخبرنا لاحقًا. إنه رائع أيضًا. إذا كان لدينا أي أعراض اتصال ، فإننا نريد توفير اختبار PCR. لكننا نريد أن نعرف مسبقًا ، لأننا نريد أيضًا التأكد من أن الطلاب لديهم تشخيص على مدار 24 ساعة قبل العودة إلى المدرسة بدون دواء. لذلك ، كما تعلمون ، إذا لم يكن هناك تايلينول ، إيبوبروفين ، فسوف تقلل الحمى. نريد أن نتأكد من أن جسمك يعود إليك بشكل طبيعي حالة الرعاية الصحية. ثم نريد استشارة الطبيب لرعاية الرعاية المهمة ولا ننسى أي شيء ولكن لا يزال في الحلق. نريد أن نتأكد من أن مزود الخدمة الطبية يلتقي بك قبل العودة إلى المدرسة من أشياء أخرى. هذا ممكن ليس فقط شعبية. عندما يتعلق الأمر باختبار Cotiva PCR ، تتوفر الممرضات في المدارس لتوفير اختبارات PCR المجانية ، لذلك يعتمد على المبنى في المبنى كمبنى. نحن هنا لمساعدتك. لدينا جميع قوائم الطباعة والاستعداد لأفراد الأسرة الصنع ، عندما يكون ذلك ضروريًا ، إذا كان لديك هذه الأعراض ، فيجب أن يكون لديك أعراض سلبية وإجراء اختبار طبي سلبي. تأكد من العودة.
[Paulette Van der Kloot]: يواصل الأب أن المقاطعة أو المدينة تعتبر تجربة مجانية لعائلة NPS في المدرسة بعد مجلس المدينة أو في ميدفورد. يجب توفير امتحانات سلبية إذا كانت الأسرة قبل العودة إلى المدرسة. سيكون من الضروري.
[David Murphy]: نحن نعتقد العام الماضي ، مع التركيز على فريق مع التركيز على أقمار الفريق من المشكلات التي واجهناها مع عدد الموظفين الخارجيين. أود أن أقول إن هذا ما يمكن أن نفكر فيه ، لكن هذا انخفاض صعب ، كما قلت: "أخبرت عاصمة رأس المال المالي". بصراحة ، في هذه الحالة في هذه الحالة أمر خاص. هذا ما يمكن أن نفكر فيه ، ولكن هذا ما يجب أن نلاحظه. ولست متأكدًا من أن هذا ما يمكننا فعله بطريقة نشطة. باختصار ، يمكننا أن نفعل شيئًا مثل أسبوع مرة واحدة في الأسبوع. ومع ذلك ، تشارك العديد من البروتوكولات في جدول معين ، وفي النهاية سنروج في نهاية المطاف العديد من المواقف عندما نقدم عددًا كبيرًا من الأشخاص يوم الثلاثاء. وإذا تم فحصه من الأربعاء إلى الجمعة ، يجب ألا نساعده. هذا هو النوع الخاطئ أو غير المعقول الذي نحاول الفرار منه من النظام ليس ثابتًا. هناك أقمار صناعية للعائلة أعتقد أن هذا هو ما يمكننا قوله حول النصائح الصحية ، لأنني أعتقد أنه في كثير من النواحي سيكون خدمة مدرسية. أعتقد أن هذا يستحق الاعتبار ، لكنني أعتقد أننا يجب أن نراه. أقصد مرة أخرى ، إذا نظرت إلى رقمنا ، فنحن في مكان جيد. أعتقد ، جيد ، كما تعلمون ، يجب أن نكون جادين. يجب أن نركز. يجب أن نحافظ على هذا الاتفاق. يجب أن نفعل كل هذا. لا أريد أن أنسى حقيقة أننا لسنا قريبين من موقعنا قبل عام ، بالطبع. بمعنى ما ، هناك اتجاهات في اتجاه إيجابي. وبالتالي ، من المهم حاليًا استخدام الموارد ولا يمكن أن يكون مهمًا في غضون 6 أسابيع. هذا شيء يجب أن ننظر فيه عندما ننظر إليه.
[Paulette Van der Kloot]: حسنًا ، شكرًا لك. هذه هي الرسائل التي تلقيتها. في صندوق البريد للجنة التدريب.
[David Murphy]: أعتقد أننا سنتعرض لللقاحات ، ولكن هناك اختبارات أخرى مناسبة.
[Unidentified]: أعضاء Kreatz؟ أعضاء Kritsa ، أوهايو ، أنت هناك.
[Kathy Kreatz]: هذا متصل. أوه ، أنا أوافق. من الصعب الحصول على الموافقة على الموقع. أعرف الأصل أن هذا في رسالتي في أسبوعي. هناك عدة طرق لارتدائها هذا زر خاص لموقع ويب توجد فيه روابط لجميع معلومات الشركة. يوافق النموذج على إجراء مراقبة اختبار لبرامج الاختبار مع مثل هذه الأسئلة والأجوبة القصيرة ، لكنني أعتقد ذلك.
[David Murphy]: يمكننا تسهيل الوصول. أعتقد أن اقتراحه يركز على بعض المستندات في مكان بسيط أعتقد أنه يمكننا تحسينه. وبالتالي ، يمكننا القيام بذلك بعد 24-48 ساعة. شكرًا لك
[Unidentified]: أعضاء Russeo.
[Paul Ruseau]: شكرًا لك إذا كان لدى الطالب أعراض ، ولكن لا يمكن التحقق منه ، لأنه ليس لديه شكل معاملة ، فهل سيتم تخصيصهم وإرسالهم على الفور؟
[Avery Hines]: يمين. وبالتالي ، ستحاول ممرضتنا أيضًا الاتصال بوالديه والحصول على كلمات الكلمات التي يحتاجونها في أقرب وقت ممكن. ثم يوقع أبي شكل الاتفاق عندما تم طرده. لذلك ، نحاول دائمًا الحصول على هذه الموافقة. إذا لم يوافق الأب على المدرسة ، فقد تم طرده مباشرة بعد الوحدة ، فأنت تعلم أنه يتم تقييمهم في المنزل ، بدلاً من الانتقال إلى المساعدة في حالات الطوارئ أو ما لديه. إذا كانوا لا يوافقون على الامتحانات المدرسية ، فسيتم طردهم مباشرة بعد الشعور بالوحدة ، فسيكونون ممرضة ويشيرون إلى اختبار خارجي.
[Paul Ruseau]: شكرًا لك. لقد أجبت على سؤالي التالي ، وكان رائعًا. كيف يمكننا أن نؤدي الطلاب النشطين مع إخواننا وأخواتنا في مدرسة أخرى أو فصل إيجابي؟ كيف نتصل بهذا؟
[Avery Hines]: وبالتالي ، بالنسبة للطلاب الذين يتمتعون بالحيوية في المدرسة أو فصول أخرى ، غالبًا ما يتم العثور عليها في القطاع ، والتي تعتبر خاضعة لرسوم تشغيلية. سوف يتبعون القيادة الفردية ، على غرار الآخرين الذين حاولوا بعد عام من العلاقة الأخيرة. أو الأول إذا كان لديك أعراض. بعد ذلك ، وفقًا لنتيجة الاختبار ، إذا كان 18 بوصة و 5 ، قد لا يكون لديهم تفاعل كبير ، فقد يكون لديهم غرفهم الخاصة ، والتي تحتوي على غرفهم الخاصة التي لا يمكن أن تحتوي على غرفتهم الخاصة. بعد العزلة ، يمكنهم العودة إلى المدرسة. ولكن يمكن أن يحدث أيضًا أن الطالب نشط ويبدأ في الانحراف في غضون 10 أيام ، ولكنها ستكون فترة مطلقة من رسوم التشغيل الفردية حتى يعتزم العودة إلى المدرسة.
[Paul Ruseau]: شكرًا لك. لذلك ، إذا كان خمسة أولاد لديهم صبي ثلاثة أعوام ، ولعبت ، ولم يكن خمسة من خمسة من السنوات الخمسة وسبعة صعبة ، لكن في الأساس يمكنهم ذلك. بعد ذلك ، يمكننا أن نقول أننا وافقنا على الفور ، هل يمكننا التحقق من الأولاد بشكل صحيح قبل سبع سنوات حتى نتمكن من الاتصال بالقرب من هذا الفصل؟
[Avery Hines]: هذه ، بالطبع ، هي الحالة التي تعتمد على عمر وتفاعل الطلاب والإخوة والأخوات ، يمكن أن تكون علاقتك في المدرسة إذا كنت قد رأيتها في الأيام الأخيرة من يوم الأنف. كما تعلمون ، بعد نصف ساعة ننظر إلى كل حالة واتخاذ قرار بشأنها. ونحن دائما نتصرف بعناية. وبالتالي ، في بعض الحالات ، تفتيش إيجابي أو أبي للأشخاص النشطين ، ونرسل هؤلاء الأطفال من المباني ، فقط تأكد من أننا نعمل بجد. حدث هذا عدة مرات خلال العام الدراسي.
[Paul Ruseau]: حسنًا ، ممتاز. شكرًا لك بعد ذلك ، سؤالي الأخير جيد حسنًا ، أنا مندهش من أنه يمكننا إضافة اختبارات يومية إلى حقول الأرز للأطفال. يعجبني هذه المذكرة ، لكنني أعتقد أنه لا يزال ليس لدينا تقنية بشرية لمضاعفة الممرضة.
[David Murphy]: حسنًا ، فوجئت الممرضة بأننا نستطيع ذلك.
[Paul Ruseau]: يمين. آسف ، حاول أن أوضح أنني لن أكون لطيفًا حقًا. نعتقد أنك تعرف ، وأنا أعلم أنه يقرأها؟ لا أعرف ما إذا كان شريط الأرض أو نيويورك يمكن لممرضات الناطقين بالثلاثين السفر إلى هناك ، ويمكنهم التحقق من ذلك. نعتقد أننا ، على ما يبدو ، نحن على وشك المجموعة. وأنت تعرف ، عندما أنظر إلى عدد أرقام الاختبار حول المدارس الابتدائية ، ثم في مدرستي الابتدائية ، يكون الطلاب سجناء. هل سيتحقق الفصل بأكمله؟ لذلك ، إذا وافق 90 ٪ من هؤلاء الطلاب ، فيجب فحص 90 ٪ من هؤلاء الطلاب. انظر إلى الأرقام التي نحصل عليها إذا لم نفتقد 25 ٪ في المدرسة الابتدائية ، لكنني لا أعتقد أنها تبدو حقيقة واقعة.
[David Murphy]: حسنًا ، هناك بعض التحذيرات. أنا آسف لأنني يجب أن أقول هذا منذ البداية. العدد الحالي للمشاركين على الفور. بعد ذلك ، كانت البيانات الحالية الأسبوع الماضي من 27 سبتمبر إلى 1 أكتوبر. ثم تحمل ثلاثة أيام من الاختبار. لذلك ، في المدرسة الابتدائية ، إذا أحضرت الطلاب ، فلن تكون هناك في ذلك اليوم يمكن أن تميز الفصول بين الطلاب لأنهم قريبون. أعتقد أن بعض القيم المشتركة في الفصل قد انخفضت ، وتم إلغاء الطلاب من الفصل. لا أعتقد أننا في الحمام أو أي شيء آخر. غالبًا ما نجدهم قبل أن نقترب من منطقة الاختبار ، ولكن لأنه يمكن أن يكون أي قيمة شائعة. عادة ما يمثل هذا الرقم. لا أتفق مع مدرسة ابتدائية بنسبة 25 ٪ يجب أن يكون هناك تغيير آخر ، وهذا هو أنه يمكننا تعميق أعمق. ولكن يجب أن تعلم أن هذا يدل على المشاركة الفعلية هذا الأسبوع ، نبدأ من نهاية شهر أكتوبر ، إلى أننا ، في رأينا ، نعتقد أننا نعتقد أن لدينا نفس القدرة مثل التردد نفسه. إلخ. هناك وقت آخر ضروري لتحديد ما إذا كانت مهمة AC أكثر ، ويمكن تعويض مساهمة النقاط الإضافية لهذه الأرقام.
[Paul Ruseau]: حسنًا ، شكرًا لك. سنتحدث لفترة وجيزة ، أعني أن كل مدرسة ابتدائية قد صنعت كل يوم ، لذلك لديها أسبوع ، لكني أحب ذلك حقًا الجودة تنفق في اليوم للذهاب من خلال الاختبار. هذا فقط ، على سبيل المثال ، يمكن فحص 28 ٪ من الأطفال ليوم واحد دون اختبار. يبدو لي أن أكون معقولًا أن أتخيل معظم الطلاب نحن غائبون ، وأعتقد أن هذا يمكن أن يعطي هذه المملكة. إذا غابنا بنسبة 28 ٪ في العمل ، فسيكون ذلك أمام بابنا. لذلك أعتقد أن هناك 103 طالبًا يفتقرون إلى العديد من الأطفال. هناك عدة فصول بالنسبة لي لم أحاول.
[David Murphy]: ولا أعتقد أن هذا صحيح ، لكننا سنتعلم المزيد. جعل العمق. لكنني أعتقد أن هناك دورات لا أظهرها أنه لا يوجد مكان مطلق ولا أعتقد أن هذا ينطبق على الأولاد ، ولكن خاصة هذا الأسبوع ، لكنني سأفهم هذا.
[Paul Ruseau]: شكرًا لك لأنني أريد أن أقول إن هذا لا علاقة له بالخطأ. كما تعلمون ، والممرضة ليس لديها وقت كاف على الإنترنت ، عبر الإنترنت ، الآن هو كذلك
[David Murphy]: بجوار.
[Paul Ruseau]: شكراً جزيلاً.
[David Murphy]: شكرًا لك
[Unidentified]: عمدة. أعضاء مكروزلين. شكرًا لك
[Melanie McLaughlin]: شكرًا لك ليس لدي سوى بعض الأسئلة. للحصول على مستندات كاملة لاتفاق عام على الموقع؟
[David Murphy]: آسف.
[Melanie McLaughlin]: اتفاق كامل على اتفاق عام؟
[David Murphy]: يحاول.
[Melanie McLaughlin]: لا يوجد موقع؟
[David Murphy]: هذا على الموقع ، لكننا سنحصل على المزيد.
[Melanie McLaughlin]: شكرًا لك
[David Murphy]: بصراحة ، أنا أعرف هذا على الموقع. أنا لا أعرف حتى أين هو. لذلك ، سأستخدمه كمعيار لتحديد أنه من السهل إدخال النظام.
[Melanie McLaughlin]: شكرًا لك عندما يغادر الطلاب الموضع في غضون 10 أيام ، عندما يعودون ، يعلمون أنهم يحتاجون إلى شيك سلبي ، لكنك تقول أيضًا إذا كان لديك خصر أو شيء من هذا القبيل. Should they score doctors when they return?
[Avery Hines]: لذلك ، إذا عادوا بعد الأعراض ، فإنهم بحاجة فقط إلى عزل غير معروف في غضون 10 أيام. هذا هو الحل للأعراض واستشارة الطبيب ، وخلال 24 ساعة لا توجد أعراض. لذلك ، إذا كان لديهم تشخيص للاستبدال ، لأن المكورات العقدية أو أحادي ، يجب أن نسجل طبيبًا ، وأنهم بحاجة إلى العودة ، وما يحتاجون إليه ، وما يحتاجون إليه وما يحتاجون إليه إلى الوراء وما يحتاجون إليه وماذا يحتاجون إلى الوراء وما يحتاجون إليه وما يحتاجون إليه وما يحتاجون إليه.
[Melanie McLaughlin]: حسنًا ، لكنهم لا يحتاجون إلى دراسة فئة التصنيف للطبيب.
[Avery Hines]: آسف ، لا أستطيع أن أسمعك.
[Melanie McLaughlin]: لا يحتاجون إلى تسجيل الطبيب تلقائيًا. إذا تم عرض اختبار سلبي ، فلن تكون الحسابات الطبية مطلوبة. تحتاج بعض المدارس أيضًا إلى فصول من الأطباء المحليين. ثم سألت.
[Avery Hines]: يجب أن تظهر دكتوراه في الرعاية الطبية الأولية وإيجاد دليل على الاهتمام.
[Melanie McLaughlin]: في هذا الوقت ، يحتاجون إلى سجلات طبية.
[Avery Hines]: يحاول.
[Melanie McLaughlin]: قاتل من وجهة نظر البيانات ، هل نتعمق في مستوى المشاركة؟ أعرف ما قلته أنك تبحث عن ثقب وأشار إلى أن أعضاء روزو ، سبب الغياب ، أعرف أن لدينا مبنيًا أو مبنيين مع مؤشرات منخفضة ، أريد فقط أن أعرف ما وراء ذلك؟
[David Murphy]: كما تعلمون ، هذه هي المرة الأخيرة من الأسبوع الماضي ، وليس بين الأسبوع الماضي واليوم ، فهم المزيد الليلة.
[Melanie McLaughlin]: نعم ، من الجيد معرفة ذلك ، خاصة إذا كنت تعرف كيف تعرف هذا الاختلاف اليوم.
[David Murphy]: أنا فقط أقول هذا في هذه العملية ، لأن هذه صورة سريعة للأسبوع.
[Melanie McLaughlin]: أفهم ، ولكن بمرور الوقت ، إذا كانوا في نفس الوقت ، فسيبدأون في الحديث عن البيانات ذات الصلة. أريد أن أعرف أنه إذا واصلنا رؤية مشاركة منخفضة أو أقل في مدرسة معينة ، فسيكون من المفيد جدًا معرفة السبب. هل هذه مشكلة ترجمة؟ هل تعلم أن هذا سؤال؟ لا أعرف ، لكنني أعتقد أنه يستحق.
[David Murphy]: أعتقد أنه من الجدير بالذكر أنني أريد فقط توضيح أن البيانات هي لك للحظة.
[Melanie McLaughlin]: أفهم.
[David Murphy]: وبالتالي ، نعتزم تحليل البيانات المرجعية الصحيحة وتحديدها لأي سبب من الأسباب ، لأنه لا يوجد فرق مقبول بين الكشف عن هذه الاتفاقية. والتزام حقيقي عندما تذهب هذه الدورة إلى موقع الاختبار. وبالتالي ، من وجهة نظر هذا ، لن يكون شيئًا آخر. ومناسبة لكل مجتمع مدرسي لضمان أن هذا هو الحال.
[Melanie McLaughlin]: لذا ، هل نحصل على روابط لأي فترة؟
[David Murphy]: آسف مرة أخرى.
[Melanie McLaughlin]: هل هناك أي بيانات رئيسية يمكن أن تعطينا لفترة طويلة ، وليس الوقت في وقت واحد؟ هل تريد التقاط الكثير من الصور لتقديم بيانات مرجعية جيدة؟
[David Murphy]: نعم ، على الأقل البيانات المرجعية. هذا ما كان لدينا الأسبوع الماضي.
[Melanie McLaughlin]: قاتل
[David Murphy]: بحلول نهاية شهر أكتوبر ، خططنا لإعادة التعيين مرة أخرى ، إذا كان هناك فرق ، لأننا قمنا بقطعه.
[Melanie McLaughlin]: قاتل بعد ذلك ، سنقارن اثنين. قاتل شكرًا لك ثم ، للطلاب الذين لديهم الفرصة لتلقي خدمات خاصة للتعليم والتدريب ويحتاجون إلى بعض الاتصالات ، ما هي الخدمات التي سنقدمها؟ هل تحصل على خدمة الأسرة؟ هل تحصل على خدمة تعويض؟ ماذا حدث لهذه الخدمات؟
[David Murphy]: سيكون هذا مشابهًا لأي خسارة في المدرسة أو الخدمات ، وسنوفر نفس خدمات التعويض عندما يكون الطلاب غائبين أو لسبب ما سيعطي وقتًا محددًا. سيتم الوفاء بجميع الالتزامات. في الفصل الدراسي كقاعدة عامة ، تشبه هذه الشروط بيئة ما قبل التاريخ. إذا كان الطالب غائبًا عن ألم بارد في الحلق أو عائلة الطوارئ ، فإن المدرسة مسؤولة عن ضمان أن يتمكن الطلاب من الحصول على المعلومات اللازمة. أريد أيضًا أن أضيف أن مدرسينا وموظفينا صعبة للغاية عندما يكون لدينا طالب مؤقت لديه موقف متغير أو العزلة. بما في ذلك المواقف التي تحتوي على أي سبب ، بما في ذلك أي سبب لا يمكن أن يصبح جزءًا من العملية والتسليم الليلي لضمان وجود بعض المستندات. لذلك هذا مجرد مثال على كيفية معرفتنا عن عائلاتنا. حتى الجهود تعكس أيضًا العمل الشاق ، مما يؤدي إلى حقيقة أن الطلاب الذين سيلتقطون.
[Melanie McLaughlin]: شكرًا لك ومع ذلك ، أحتاج إلى خدمات تعليمية خاصة. كما قيل ، أوه ، حزب العمال. لذلك ، بمعنى آخر ، إذا كنت في إصدار IP للطلاب ، فسيتلقى ثلاثة عروض في الأسبوع ، لكنهم كانوا 10 أيام ، لأنهم وحدهم - الوحدة. هل كانت أكاديمية الأكاديمية إلى 3 من هؤلاء الطلاب في المؤتمر؟ أو الخدمة المحلية في ثلاثة خطاب ، لأنهم لم يتلقوها؟
[David Murphy]: يمكن تفصيل الآنسة سبتمبر ، لكن ، كما قلت لأول مرة ، سيتم تقديم جميع الخدمات بحيث تكون ممتنة للتعويض.
[Joan Bowen]: سيتم توفير خدمة التعويض. إذا كان هناك طالب في المنزل مع Covid ، فلن نرسل الموظفين ، لكننا نحاول جميعًا إعطاء هذا العمل. بعد ذلك ، سيقوم المعلم بالتسجيل مع الطلاب خلال ساعات العمل ، لكننا سنتحقق من خدمات التعويضات التي يجب التغلب عليها.
[Melanie McLaughlin]: طيب ل PTT والمحادثة ، أمي. بوين ، إذا حاولوا سلبًا ، لكنهم ما زالوا بحاجة إلى عزل؟
[Joan Bowen]: غير صحيح.
[Melanie McLaughlin]: ألا يذهبون إلى المنزل؟
[Joan Bowen]: إنهم لا يذهبون إلى المنزل.
[Melanie McLaughlin]: ولا تعطي جهاز تحكم عن بعد أو السحب؟
[Joan Bowen]: ذلك يعتمد على حقيقة أن ذلك يعتمد على الجدول. يمكن صنعها لبدء العملية. يعتمد ذلك على ما إذا كان شخصًا أم لا ، يمكنهم الذهاب إلى الأسرة. ومع ذلك ، وإلا فإنهم سيتلقون خدمات التعويض.
[Melanie McLaughlin]: حسنًا ، في بعض الحالات ، تتمتع الأسرة بخدمة عن بُعد.
[Joan Bowen]: لا أعرف أي شيء.
[Melanie McLaughlin]: قاتل
[Joan Bowen]: حسنًا ، لكننا ننظر إلى هذا ، أنت تعلم أن هذه حالة.
[Melanie McLaughlin]: قاتل بعد ذلك كانت هناك فرصة.
[Joan Bowen]: إذا طلب الطالب عائدًا أو شيء ما ، فما الذي تعرفه ، فإن خدمة التعويض في وضعك ، ونجد أن هذا المسار مرتبط باليوم التالي للمدرسة ، وهذا هو الحال.
[Melanie McLaughlin]: قاتل قاتل حسنًا ، هذا جيد. إذا كانوا وحدهم ، فماذا عن هذا بعد المدرسة أو في يوم طويل في المدرسة؟
[Joan Bowen]: لذلك ، قلت بعد الانهيار. لذلك ، عندما يعودون إلى المدرسة ، يعودون إلى المدرسة.
[Melanie McLaughlin]: جذاب. قاتل شكرًا لك
[Joan Bowen]: قاتل
[Jenny Graham]: في الواقع ، يمكن أن يكون هذا بيانًا آخر ، وأريد أن أتأكد من أن المبدأ سيعرف أننا نريدهم القيام بذلك. زيادة في رقمك من حيث الالتزام والطلب ، أريد أن أطلب من جميع المديرين معرفة ما يجب عليهم فعله للاتصال بمجتمع البناء ، ومعرفة أننا لا نرى مشاركين منخفضين. أعتقد أنك تقريبًا تفهم أن عائلة الطفل جاءت إليهم ، ولم يستخدموها. يبدو أنهم ضاعوا قليلاً. تحدثنا أخيرًا عن ذلك. لذلك ، أعتقد أن هناك حجمًا آخر ، لكن الطلاب الآخرين في مدارس ميدفورد يقضون سنة كاملة على روديو. لذلك ، في معظم الحالات ، سأفعل ذلك ، باستثناء طلاب المسافة البعيدة ، لكن هذه العلاقات ليست جيدة جدًا. أريد أن أتأكد من أننا سنرى هذا التقرير لاحقًا مثل عدد الطلاب الذين شاركوا العام الماضي ، نشعر بتحسن ، لأن هذه هي الطريقة الوحيدة التي يمكننا القيام بها. صدق برنامجك التجريبي لضمان أن طلابنا آمنون لضمان سلامة هذا الفريق ، وليس في المدرسة هذا العام دون أي اتصالات إضافية في المدرسة. لذلك أعتقد حقًا أننا يجب أن نركز على هذا. بعض المباني لها أرقام تنشأ ما يتوقعونه. إذا كانت لديهم نصيحة ونصائح ، فإنني أشجع الآخرين على التحدث مع هؤلاء المخرجين ومعرفة ما يفعلونه اجعلهم ناجحين ، لكنني أريد حقًا أن أرى هذه الجوائز في نهاية شهر أكتوبر ، على الأقل أعني ، هذا أكثر من شهر ، وبما أننا نستطيع الذهاب إلى المدرسة ، لذلك أعتقد أنه يمكننا الذهاب إلى المدرسة. كمجتمع ، نحتاج إلى التركيز على هذا ، لأن هذه هي الطريقة الوحيدة لزيادة مستوى التطعيم ، ولا يمكننا رؤيته. لذلك ، نحتاج إلى مدير لمواجهة مشاكل هنا وجعلها حقيقية.
[David Murphy]: شكرا لك يا سيدة مجموعة. أعتقد أن هناك تصور الأولوية. نقطتان فقط تضيفهما ، واحدة ، على الرغم من أن مستوى مشاركتنا العالي العام الماضي استغرق بعض الوقت للوصول إلى هناك. أعتقد أن الأمر يستحق عرضهم. مقال آخر أود أن أقول أنه إذا لم يكن هناك قرار شخصي ، فهذا هو القرار بأن كل أسرة لديها أفضل دائرة من الأصوات. لقد زرت بروتوكول Covid بالكامل. أعتقد أن هذا حقا في المجتمع. أعتقد أن هذا صحيح في جميع المجتمعات. هذا ليس سببًا لا يتسامح ، لأنني أعتقد أنك على حق. أعتقد أنه ، كما تقول ، من المهم أن نكون مسؤولين عن بعضنا البعض كمجتمع ، والمسؤولية متأكدة. لكن هذه مشكلة ، ولا أعتقد أن هذا أمر جيد عندما نشارك بنشاط في ألم ما يعتبر العام الماضي.
[Melanie McLaughlin]: Мэр Могу я задать еще один вопрос?
[Unidentified]: عضو McCraughlin។
[Melanie McLaughlin]: شكرًا لك بالإضافة إلى ذلك ، تساءلت عما إذا كان شكل حقيبة الظهر وافق وأرسلت بنجاح إلى المنزل ، لأنني أعتقد أن بعض العائلات لم يكن لديها طابعة ، وما إذا كان هذا النموذج يمكن أن يتغير على أسرهم.
[David Murphy]: نعم ، لترجمتها على أنها حقيبة ظهر ، على الرغم من أنني أعتقد أن هذا شيء ، وخاصة حقيبتي ، أعتقد أن هذا هو ما يمكننا إعادة النظر فيه. كانت هناك مشكلة صغيرة ، لكنني لا أعتقد أن لديها أسماء.
[Melanie McLaughlin]: لذلك ، إذا لم يغادروا المنزل في حقيبة ظهر ، فسوف يفعلون ذلك.
[David Murphy]: ذهبوا إلى المنزل لنقل الحقائب. لديهم حقا حقيبة ظهر. أعتقد أننا نستطيع أن نرى أعتقد أنه يمكننا محاولة القيام بذلك مرة أخرى ، وسأرسله إلى 4000 امرأة دون تردد ، لأنه يمكنك رؤية الأرقام التي أرسلها معظم الأشخاص وإرسال مجموعات من العجلات. ليس لدي أرقام حقيقية ، وأظهر نوايا إيجابية بعدم المشاركة في الأدلة. لهذا السبب قلت أنه كان هناك شيء واحد ، كان تصويتًا مؤلمًا ، وليس قبل بضع سنوات العام الماضي. لذلك ، أعلم أننا لن نحصل على غياب 100 ٪ ، فإنهم يغيرون رأيهم وخلاف ذلك يحق لهم القيام بذلك. آمل أن تتمكن من أن تفكر مرة أخرى ، لكنك أنت. أعتقد أنه يمكننا القيام به ، أريد بالنسبة لأولئك الذين لم يوافقوا ، بما في ذلك الأساليب على مسافة للانتخابات ، أعتقد أننا يجب أن نفكر في إمكانية إرسال ، ولكن ليس الأحاسيس.
[Breanna Lungo-Koehn]: شكرًا لك سيء للطالب ميدفورد 2021-2022. ستقوم إدارة المقاطعة بالإبلاغ عن حالة تسجيل الطلاب في مدارس ميدفورد العامة ، مقارنة بالمدرسة والوصول والوصول والوصول إلى المدرسة والموقع ، ليس مدرسة.
[David Murphy]: សូមអរគុណលោកអភិបាលក្រុង។ ដូច្នេះនេះគឺជាការនិយាយប្រចាំឆ្នាំ។ តាមដែលខ្ញុំដឹងនេះគឺជារឿងប្រចាំឆ្នាំ។ ភាគច្រើននៃសហគមន៍របស់យើងវាពិតជាឆ្នាំមួយឆ្នាំ ទទួលបានទិន្នន័យថ្ងៃទី 1 ខែតុលារបស់យើងស្តីពីការចុះឈ្មោះនិងចែករំលែកវាជាមួយសហគមន៍គណៈកម្មាធិការនិងសហគមន៍។ ធម្មជាតិបន្ទាន់នៃថ្ងៃទី 1 ខែតុលាដែលកំណត់ដោយរដ្ឋគឺជាមូលដ្ឋានសម្រាប់របាយការណ៍ពីគ្រប់ទិសទីនៃក្រសួងអប់រំនិងអនុវិទ្យាល័យនិងអនុវិទ្យាល័យនិងអនុវិទ្យាល័យនិងអនុវិទ្យាល័យនិងនៅយប់នេះ។ គឺមួយ ចំនួនអណ្តែតច្រើននៅពេលនេះឬយ៉ាងហោចណាស់ចំនួនអណ្តែតនៅពេលនេះដូច្នេះចំនួនដែលគាត់បានទទួលកាលពីថ្ងៃសុក្រមិនត្រឹមត្រូវបន្ទាប់ពីយើងខកចិត្ត។ ខណៈពេលដែលយើងនិយាយនៅយប់នេះហើយនឹងមិនត្រូវការអ្នកដែលត្រូវបានផ្តន្ទាទោសនឹងមិនត្រូវការវានៅថ្ងៃស្អែកទេហើយនឹងបន្តព្រោះវាបានកើតឡើងនៅទូទាំងខែតុលាប៉ុន្តែសម្រាប់ហេតុផលថវិការបស់រដ្ឋនិងហេតុផលជាច្រើនទៀត។ ប្រទេសនេះមានសារៈសំខាន់ណាស់ហើយលេខនៅថ្ងៃទី 1 ខែតុលាគឺជាអ្វីដែលវានឹងជូនដំណឹង។ វាក៏មានទិន្នន័យនិងទិន្នន័យផ្សេងទៀតដែលយើងអាចចែករំលែកនៅយប់នេះមិនចាំបាច់ភ្ជាប់ជាមួយថ្ងៃទី 1 ខែតុលាទេ។ ចំនួនសាលាស្វយ័តនឹងអណ្តែតជាមួយចំនួនសាលាឯកជននិងវួដដែលយើងអាចជូនដំណឹងបាន។ ចាប់ផ្តើមឆ្នាំមុន, ក្នុងមួយឆ្នាំធម្មតាវាមានសារៈសំខាន់បន្តិចប៉ុន្តែនៅឆ្នាំនេះដោយមានក្រុមគ្រួសារជាច្រើនធ្វើការសម្រេចចិត្តដោយផ្អែកលើកិច្ចព្រមព្រៀងរួមហើយការផ្លាស់ប្តូរមួយចំនួនទៀតដែលយើងបានឃើញនៅក្នុងសហគមន៍និងទូទាំងពិភពលោកក្នុងរយៈពេល 12 ខែកន្លងមកនេះយើងអាចសន្និដ្ឋានបាន។ នេះបើយោងតាមកម្រិតខ្ពស់នៃចំណងជើងនិងរឿងសំខាន់ៗត្រូវបានពិចារណា លេខទូរស័ព្ទនៃការសម្តែងត្រូវបានធ្វើឡើងសម្រាប់លេខរបស់យើងនៅខាងក្រៅតំបន់។ អ្នកនឹងឃើញថាយើងបានឃើញការព្រមានដែលរង់ចាំយ៉ាងខ្លាំងជាមួយនឹងអ្នកខ្លះដែលយើងសប្បាយចិត្តដែលបានឃើញចំនួននិងបរិមាណរបស់កុមារ។ គណៈកម្មាធិការដឹងពីសិទ្ធិនេះមុនពេលសាលារៀនចាប់ផ្តើមឬពីរបីសប្តាហ៍មុនពេលសាលារៀនចាប់ផ្តើម។ ប្រធានបទសាលារៀនរបស់កុមារចំនួន 3 រូបត្រូវបានបើកនៅក្នុងសាលាបឋមសិក្សាចំនួន 3 របស់យើងដើម្បីរក្សាលេខទាំងនេះស្របតាមការរំពឹងទុករបស់យើង។ អត្ថិភាព។ Galussi បានរាយការណ៍រឿងនេះនៅឯកិច្ចប្រជុំលើកដំបូង។ ភាពប្រែប្រួលផ្សេងទៀតត្រូវបានចេញវេជ្ជបញ្ជាយ៉ាងទូលំទូលាយសម្រាប់ការសម្រេចចិត្តលើកម្មវិធីផ្ទៃក្នុង។ Teixeira ដែលអាចជាកិច្ចប្រជុំចុងក្រោយក្នុងរយៈពេលមួយសប្តាហ៍ឬសប្តាហ៍មុនបានរាយការណ៍ពីការផ្លាស់ប្តូរមួយចំនួនទៅផែនការអេល។ កំណត់ត្រាទូទៅនៃសាលាបឋមសិក្សារ៉ូប៊ឺតត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរទៅក្នុងកម្មវិធីសាច់ក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំថ្មីៗនេះដែលបានជះឥទ្ធិពលដល់កំណត់ត្រាទូទៅនិងទិន្នន័យនៃវិទ្យាល័យ។ សរុបមកអ្វីៗផ្សេងទៀតនៅតែមានស្ថេរភាពខ្លាំងនិងមានស្ថេរភាព, អេសអេសអេសកំពុងណែនាំវា នៅខាងក្រៅតំបន់នោះយើងនឹងមានឆន្ទៈឆ្លើយសំនួរល្អបំផុតតាមដែលអាចធ្វើទៅបានប៉ុន្តែយល់ថាចំនួនទាំងនេះភាគច្រើនគឺជាវត្ថុរាវហើយក្នុងករណីខ្លះយើងនឹងជូនដំណឹងដល់អ្នកយើងនឹងជូនដំណឹងដល់អ្នកនៅពេលក្រោយ។ សូមអរគុណ
[Joan Bowen]: ليلة سعيدة لمحافظ لجنة التدريب ، وبالتالي فإن رقم التسجيل الحالي خارج المنطقة هو 35 طالبًا. يقع هؤلاء الطلاب خارج المواقع بناءً على ارتفاع الطلب أو البرامج المهنية. هذا هو قرار الفريق ، الذي اعتمده أعضاء المجموعة مع أعضاء خاصين في التعليم. عادة ، ستشارك المدرسة الرئيسية في الاتفاقية بشأن التكلفة الإجمالية مع Gunka Myan أو الأسرة أو العائلة أو الصحة العقلية ، أو Medford ، ستكون مسؤولة عن التسجيل الكامل. بالنسبة لموظفي المدرسة الحكومية ، يواصل الطلاب المشاركة في تقديراتنا في اجتماع التقييم السنوي للتأكد من تلبية الطلاب احتياجاتهم وفرصهم التعليمية. ناقشنا أيضًا اجتماع التقييم السنوي حول الظروف المحدودة المحدودة وكيف عدنا إلى الطلاب للعودة إلى بيئة المدرسة الحكومية ، وكيف نحن مستعدون. هذه نقاش حدث. أرقامنا سنويًا ، اعتمادًا على عدد الطلاب الذين يحتاجون إلى برنامج المتمردين ، ولكن لدينا أيضًا طلاب يتوقعون على المستوى المحلي حتى يبلغوا من العمر 22 عامًا. لذلك لدي قائمة بالخطة الحالية خارج المنطقة. إذا كان لديك أي أسئلة ، أريد الإجابة عليها.
[Unidentified]: يمشي. رجل ماكلافلين.
[Melanie McLaughlin]: شكرًا لك شكرا لتقريرك .. قَوس من المثير للاهتمام ما إذا كان هناك أي تحليل للقيم للثلاثين. لذا.
[Joan Bowen]: أعتقد أن قيمة الميزانية هي 1150. خارج المنطقة من 1.2 إلى 35 دولار. 1.5 مليون دولار في الهواء الطلق. آسف ، 1.2 ، 1.2 آسف. شكرًا لك
[Melanie McLaughlin]: مع إعدادات أقل محدودة. أعلم أن الطلاب ما زالوا يدرسون في مدرسة ميدفورد ، وأريد أن أعرف كيفية منحهم بيئة محدودة الحد الأدنى. إعطاء الفرصة للعودة إلى مدرسة ميدفورد الحكومية. أعلم أنه يُسمح لهم أيضًا أو يجب أن يذهبوا إلى المدرسة. في الواقع ، تم ترشيح كل طالب خارج المنطقة لمدرسة عامة في ميدفورد. بعد ذلك ، لديهم مدير وحكومة هناك. وهكذا ، يمكن العثور على الحياة المدرسية بين أحداث التسلق والرقص وبعد المدرسة. إذن من هذا منسق؟
[Joan Bowen]: لذا ، ما فعلته منذ البداية ، اعتقدت أنني أؤمن أو العام الماضي ، لدينا قائد للطلاب الآخرين في المنطقة التي تريد تعيين مدارس عامة ، ماذا تريد الإبلاغ؟ حتى متى؟ يتلقون قائمة بالمبادئ التي توفر مبادئ عائلية لإضافة قائمة بالاتصال واعتماد جميع خدمات الانتقال التحويلي. وهذا العام لدينا عائلات تطلب النقطة الرئيسية في التواصل الأسبوعي. لذلك ، نضيفه أيضا.
[Melanie McLaughlin]: قاتل أعني ، اعتقدت أنك وتحدثت عن ذلك من قبل. الشيء الوحيد الذي حدث للعائلة التي تركت هذه المنطقة فقدت من قبل مجتمعهم. تُفقد المشاركة في المدرسة العامة في ميدفورد. لذا ، كيف نقدم إعدادات أقل خارج هذه الحقول؟ لذلك ، من المثير للاهتمام رؤية بيانات حول مشاركة الأسرة. بقدر ما يعلم ، قام بعضهم بالبيانات أو التحقيق في عائلتي ، هل سيبلغ شعري التعليم الخاص في المنطقة ، حيث لا تملك هذه العائلات بالفعل عملًا حقيقيًا؟ يريد مغادرة المنطقة ويشعر أنهم فعلوا ذلك. بعد ذلك ، تساءلت عما إذا كنا سنقوم بإجراء أي بيانات أو بحث لأولئك الذين يعرفون ، قد لا يرغبون في الشعور أنه ينبغي عليهم العودة والقيام بذلك لهذه العائلات ، ويمكننا منحهم؟
[Joan Bowen]: لا أعتقد أننا نفعل.
[Melanie McLaughlin]: لذلك ربما هذا ما يمكننا القيام به
[Joan Bowen]: يمكننا حماية الجنوب الشرقي ، وتريد أيضًا العمل مع CPC. مطلق
[Melanie McLaughlin]: نعم أوو. نعم ، المزيد من المشاركة في المجالات في المجلس الخاص في ميدفورد. أوه ، وفي حالة العمل المدرسي (على سبيل المثال ، الليل) هذا النوع جيد جدًا ، حتى لو لم يتم الإشارة إليه كدورة أو فصل محدد.
[Joan Bowen]: هم ليسوا مجرد مسابقات. نريد زيارتي والمديرين لفهم التواصل الذي يتلقونه ، ومعرفة بعضهم البعض مع المدارس العامة المعينة.
[Melanie McLaughlin]: شكرًا لك شكرا لك يا سيدة قَوس
[Breanna Lungo-Koehn]: شكرًا لك ثلاثة ، سنقوم بتحديث تطور الاحتراف ، وسيتم عرض الدكتور وليام في برنامج التطوير الطبي من خلال التركيز على برنامج التقييم ، مع التركيز على تقييم التعليم في ماساتشوستس في 2021 2022.
[Peter Cushing]: صباح الخير ، رئيس بلدية وأعضاء مجلس المدرسة. أحد الأشياء التي وعدنا بها هذا العام هو ضمان تدريب ودعم الطراز العالمي والقادة والقادة ومناطقنا ، وكذلك نمونا ودعمنا. إنه لشرف كبير بالنسبة لي لتوجيه الدكتور بيل أسبا الليلة. دكتور أبوس ، عمل كمستشارين ومدربين لمراقبة وتقييم لأكثر من 20 عامًا. مساعد مدير الموارد البشرية. سوف أتقدم في الشريحة الثانية. مساعد رئيس الموارد البشرية الموارد البشرية لمدة سبع سنوات. كان نائب رئيس اتحاد قيادته ، فيما يتعلق بالمفاوضات الإدارية ومدير أعضاء اتحاد القيادة. على المستوى الشخصي والمهني ، التقيت وتدربت في الدكتور إيفوس في عامي 2008 و 2009 ، ثم تدربت معه ، اعتقدت أنه كان عام 2011 أو 2012. تم تأكيد التدريب بوضوح ويساعد على تغيير الممارسة وتغييرها من أجل دعم جهود المعلم التي تهدف إلى ضمان جهود الطلاب لتحقيق نجاح الطلاب. لذلك في المرة القادمة لن أترك الطبيب.
[SPEAKER_12]: Gracias. Agradezco que me hayas invitado esta noche a venir y hablar contigo. Es un placer y un honor poder hacer eso. Como verá en la diapositiva, integramos completamente El trabajo que estamos haciendo con el personal administrativo con las iniciativas que ya están teniendo lugar en las Escuelas Públicas de Medford. Anteriormente, cuando digo que nosotros porque hemos tenido tres consultores trabajando aquí. Principalmente soy el consultor que trabaja en la evaluación del desempeño y usted en realidad Escúchame hablar más sobre la evaluación del desempeño y el desarrollo profesional porque desde filosóficamente creemos que el papel de la evaluación del desempeño es desarrollar personal y en última instancia conducir a niveles más altos de logro y crecimiento de los estudiantes. Y puedes ver que subrayé algunas de las áreas clave en tu declaración de misión. Hemos pasado por el plan estratégico del distrito. Hemos leído el sistema de evaluación del desempeño que fue Continuado colectivamente con la Asociación de Maestros y también ha sido aprobado por el Departamento de Educación Primaria y Secundaria de Massachusetts. Hemos leído a través del contrato de su maestro y sus diversas piezas de currículo porque creemos que un sistema de evaluación de desempeño y desarrollo profesional debe estar totalmente integrado y vinculado a Lo que las iniciativas están dentro de un distrito individual. Entonces, Peter, si solo rebotas, verás una de las cosas en las que hoy estoy hablando, proporcionamos un par de programas para el distrito, que a su vez entregamos al distrito como programas de capacitadores en el distrito. Lo veo como el presidente de la compañía, miro el, El objetivo de nuestro compromiso en un distrito escolar es trabajar sin trabajo, lo que significa desarrollar sostenibilidad y capacidad dentro. Y los dos primeros programas allá arriba, de los que no estoy hablando hoy, pero ahora hemos creado plena capacidad y sostenibilidad para que el distrito pueda capacitar a su propia gente, que también incluye una carta de nosotros que brinda el distrito permiso para usar toda nuestra propiedad intelectual. Relacionado con eso, siempre que esté solo dentro del distrito. Es para mejorar el beneficio de su personal y los niños aquí en las Escuelas Públicas de Medford. Ahora voy a hablar más sobre la evaluación del educador. Y tres palabras que escuchas una y otra vez de mí son consistencia, consistente, efectiva y respetuosa. Proporcionar comentarios a los educadores en las Escuelas Públicas de Medford. Si fuera a la siguiente diapositiva, Peter, por favor. Y hay cinco resultados principales del programa. El primero es la mejora del desempeño de los estudiantes y el desarrollo personal de los estudiantes. El, Un programa de evaluación del desempeño, usaré esa terminología porque eso es lo que usa el estado, pero un programa de desarrollo de evaluación del desempeño realmente no tiene valor si no afecta a los estudiantes de una manera muy significativa. Y déjame darte un ejemplo. Ha habido investigaciones longitudinales sobre el impacto de la capacitación en desarrollo profesional, talleres, cursos y de modo que los maestros y otros tomen. Y si no existe una alineación entre esa capacitación y el entrenamiento que ocurre con los entrenadores, pero particularmente el entrenamiento, la evaluación, el apoyo y los comentarios de los líderes escolares y los líderes del distrito, la implementación de dos años en el camino es de solo alrededor del 20%. Y quiero ser muy claro sobre por qué es eso. Eso no es, cuando las personas miran esa estadística, a veces sacan la conclusión equivocada. La conclusión que sacan es que las personas no van, van a talleres y luego dicen, bueno, voy a hacer lo que siempre hice. Y eso no es cierto. Los maestros están muy, muy dedicados a hacer estrategias nuevas y más efectivas en el aula. Pero como cualquier otra cosa, cuando vas a A, cuando primero, Asista a un taller, está aprendiendo a hacer algo nuevo y diferente. Y cuando regresas a tu salón de clases, a veces te pones un poco nervioso por practicar a tus alumnos. Y la idea es que, bueno, tal vez espere hasta que haya un momento en que las cosas lo estén, algo en el plan de estudios no es tan importante y luego practicaré. Bueno, la última vez que miré los marcos curriculares de Massachusetts, Desde el punto de vista del Departamento de Educación, todo es importante. Entonces, lo que sucede es que la gente espera y esperan. Y eventualmente, el impacto del desarrollo profesional se disipa. Y entonces vemos un nivel más bajo de implementación, no por Las personas son difíciles, pero las personas que tienen las mejores intenciones, y esa es la naturaleza humana para que eso suceda. Entonces, nuestro profesional, cuando estamos capacitando con los administradores, hacemos lo que llamamos un taller dentro de un taller. Entonces, cuando estoy capacitando a los administradores, los capacito, sí, en cómo usar los procedimientos y los estándares de manera consistente y efectiva para Medir el éxito del maestro y también el éxito del concejal, el éxito del psicólogo, todos los puestos que son puestos en el aula o puestos clínicos. Pero mi capacitación también se realiza de una manera que quisiéramos que un maestro ejecute un aula altamente efectiva utilizando lo que se conoce como alto apalancamiento basado en la investigación Estrategias de enseñanza, de modo que los administradores realmente experimentan las estrategias dentro del trabajo que están haciendo y para darle un cruce que hicimos un programa de entrenador en el distrito, como vio en la diapositiva anterior sobre el aprendizaje social emocional en el aula. Y usamos como parte de mis dos días y medio con sus administradores ahora, cuando estaba trabajando con ellos, utilicé 30 estrategias con ellos para enseñar el contenido de una evaluación y desarrollo efectivos de supervisión. contenido dentro de la capacitación que tenían los maestros. Así que ahora los administradores han experimentado completamente eso y pueden regresar y ser solidarios y ayudar a los maestros a desarrollar esas estrategias. El número dos es la pieza de consistencia. Antes de entrar, mencioné que leí a través del plan de estudios y leí documentos. La otra cosa que hice es que tuve una reunión maravillosa con la Asociación de Maestros. Y fueron muy comunicativos en términos de darme sus pensamientos e ideas sobre lo que funcionó. En términos de evaluación de desempeño en las Escuelas Públicas de Medford y lo que no funcionó en las Escuelas Públicas de Medford. Y compartí con ellos antes de que incluso entrara a la habitación con cualquier administrador, cómo procedería, proceder con el personal administrativo y les he ofrecido que en cualquier momento estaría abierto a conversaciones con ellos y compartir más información, incluso hasta el punto de, Ejecutar un taller simulado similar a lo que hacemos con el administrador para que puedan experimentarlo. Porque una de las piezas clave con la consistencia también es tener transparencia. Transparencia para que los maestros entiendan lo que están haciendo los evaluadores y lo que intentan lograr cuando trabajan con ellos a través del sistema. Una de las formas en que construimos esta consistencia inicialmente es que realmente vemos videos de enseñanza en el aula. Y el Departamento de Educación Primaria y Secundaria de Massachusetts ha proporcionado probablemente unas tres docenas de videos diferentes de todos los niveles de grado diferentes. Y veremos los videos juntos y luego ellos Los administradores trabajarán en grupos de cinco, y analizarán ese video, y luego hablarán entre ellos. Y mirarán las actuaciones que vieron o no vieron que sucedieron allí. Y eso crea una comprensión común y un conjunto consistente de expectativas para lo que está buscando en un salón de clases. Una cosa que he dicho muchas veces a sus administradores, he dicho a los administradores de todas partes, es que la evaluación de desempeño de una persona no debería depender de quién los esté evaluando. Debe depender de un conjunto fijo de criterios de rendimiento que valoremos en las escuelas públicas de Medford como un alto nivel de rendimiento, ya sea en la enseñanza del aula o en la proporcionar terapia del habla y el idioma, proporcionando terapia ocupacional, enfermería escolar, cualquiera que sea el área. Al siguiente, todavía estamos con esta diapositiva. Tengo uno más sobre esta diapositiva, Dr. Cushing. El número tres es la idea de comunicar de manera clara y respetuosa las expectativas. Tiene documentos que comunican expectativas. Están en el contrato con la Asociación de Maestros de Medford. Tiene una rúbrica de rendimiento, pero esas rúbricas son realmente representativas de mucha más investigación sobre práctica efectiva. Y entonces se vuelve importante que los maestros entiendan Qué es que los administradores están buscando y mirando cuándo están en un salón de clases haciendo una observación o observando muestras de trabajo de los estudiantes o observando datos de evaluación de estudiantes o observando cualquiera de una larga lista de criterios y datos que se usan para determinar un nivel de éxito. Siguiente diapositiva, por favor, Peter. El número cuatro es aumentar la utilidad de la retroalimentación. Una de las cosas que han encontrado las encuestas nacionales es que muchos maestros no encuentran los comentarios que reciben tan útiles. Y hay algunas razones para eso. Una es que a menudo la gestión del rendimiento se realiza separada de los comentarios del desarrollo profesional que se realiza para los maestros. Y, por lo tanto, no existe esa conexión y superposición cuando los administradores van a las habitaciones o cuando observan a las enfermeras en sus clínicas o lo que sea que estén evaluando cuál es el puesto, deberían buscar los mismos tipos de cosas que se proporcionan para esas personas en su desarrollo profesional. Esa es una de las cosas que buscan las personas que están siendo evaluadas. Quieren saber que los comentarios que reciben está directamente relacionado con lo que saben que sus trabajos son todos los días y cómo pueden ser mejores en sus trabajos todos los días. La otra utilidad, un ejemplo es que ahora tenemos 100 años que hemos pasado por 100 años de. Lo que siempre se llamaba evaluación del maestro, ahora la llamamos evaluación de educadores porque hace cien años, no teníamos enfermeras escolares, psicólogos o concejales ni nada de eso. Y hemos aprendido, ha habido una gran cantidad de investigación. Y una de las piezas de investigación más actuales que se refleja en nuestra capacitación es cuando le das a un maestro una recomendación para mejorar. Debe haber tres piezas para eso. Uno es el, ¿qué eres, qué necesitas mejorar o podría mejorar? El otro es cómo mejorar. Y la tercera pieza es una oferta de apoyo. Así que déjame darte un ejemplo. Un maestro que puede, sabemos por la investigación, la investigación del cerebro que Nunca debemos, un maestro nunca debemos, excepto en circunstancias excepcionales, estar conferencias más de 20 minutos a la vez sin que los estudiantes interactúen con la información. Hacen lo que se llama giro y charla, o trabajan en un grupo, o aplican lo que se aprende porque eso hará que el cerebro se integre y se aferre al aprendizaje. Bueno, si un maestro está luchando con eso, Sugeriendo al maestro que proporcionan un trabajo grupal más efectivo en el aula, ¿eso es un qué? Pero decirles cómo hay 11 componentes para el trabajo grupal efectivo, porque si no lo hace, unir a los niños, unir a los estudiantes, ya sea 18 o que tengan cuatro, no conducirá a un producto efectivo y un aprendizaje efectivo a menos que estos 11 componentes estén allí. No solo recomienda el uso de más, sino que también proporciona los 11 componentes y terminan con una declaración como, si necesita alguna ayuda con esto, me complace ayudarlo con su implementación, o señalar a una persona que puede ser más experta en ello. Deberías hablar y llenar el espacio en blanco allí. Descubrimos que cuando eso sucede, hay algunas cosas que tienen lugar. Uno es que obtiene una implementación mucho más alta del cambio recomendado. Dos maestros sienten que el programa de evaluación y desarrollo del desempeño es algo que usted como administrador está haciendo con ellos, no algo que les está haciendo. Que usted es un socio en eso y están trabajando juntos para desarrollar el oficio de enseñanza, enfermería o asesoramiento, sea lo que sea. Y también, es interesante que también hayamos encontrado que incluso los maestros que no sienten que necesitan la oferta de apoyo, reciben la recomendación, El que y cómo, y saben cómo implementar, informan que se siente bien saber que mi administrador está algo detrás de mí, está ahí, es mi compañero en esto. Y esa es una parte importante del desarrollo de esa cultura colaborativa en un edificio escolar o en un distrito. Y finalmente, la quinta pieza es El apoyo. Mencionamos que, mencioné que, lo siento, que si deberíamos tener transparencia en términos de cuáles son las expectativas. Entonces, si esperamos maestros, si estamos buscando ciertas cosas, cuando entramos en el área de trabajo de un educador con los estudiantes, deberíamos, Sea claro sobre lo que estamos buscando, y deberíamos estar listos para proporcionar qué capacitación se necesita o qué entrenamiento se necesita para implementar lo que están haciendo de la manera más efectiva posible. Siguiente diapositiva, Peter. Entonces, en este punto, sé que probablemente, el Dr. Cushing me dijo que pasara unos 10 minutos. Es difícil para mí hablar solo 10 minutos. Pido disculpas por pasar. Pero para terminar, me gustaría volver a tres palabras que creo que son muy, muy importantes. Y eso es Consistencia, creación de consistencia dentro de las escuelas, en todas las escuelas, creando niveles más altos de efectividad que conducen a niveles más altos de rendimiento y más éxito por parte de los estudiantes, y finalmente lo hacen respetuosamente para que las personas sientan que el proceso es nuevamente, uno que que su administrador está haciendo con ellos, no es que el administrador les esté haciendo. Así que me detendré allí mismo, y si hay tiempo, estaría encantado de responder cualquier pregunta. Miembro Van der Kloot.
[Unidentified]: شكرا لك يا دكتور لابوتشي على خطابك.
[Paulette Van der Kloot]: هذا مثير جدا للاهتمام. بعض الأسئلة تفهم مقياس عملك في منطقتنا. هل تصف ثلاثة حقول مختلفة ، على ما أعتقد ، لـ 12 مدرسًا؟
[SPEAKER_12]: حسنًا ، جميع الموظفين الـ 12 حقًا.
[Paulette Van der Kloot]: 12 موظف. لذلك ليس لدينا الكثير من الوقت لتطوير الخبراء. كم من الناس تعتقد؟ إذا كنت تستطيع أن تعطينا الفهم.
[SPEAKER_12]: نعم ، أعتقد أنه رائع ما تفعله هو استخدام نموذج التدريب المحلي ، لأنه يوفر الكثير من المرونة. وبالتالي ، هناك مدربون مستعدون لبناء مستوى التدريب ونوعية التدريب كمدربين لدينا في مجال التحذيرات الطبيعية والاجتماعية. أنا أعرف هناك أنت الآن بحاجة إلى استخدام هؤلاء المدربين كمدربين ومدربين محليين. وهناك بعض من شعبك الذين يقدمون مرونة كبيرة. أعطيك مثالا. بدأ المخرج يجتمع في جامعته في المدير بالطبع في برامج المنهج العاطفي. وهو مدرب المدرب الإقليمي للبرنامج العاطفي. لذلك ، قد يتم تضمين هذا ، يستغرق 10 أو 15 دقيقة ويشمل خلال العام. لذلك ، عندما تكون في الداخل ، فأنت مرن للغاية. وليس فقط هذه المرونة ، ولكن أيضا أرخص. كما تعلمون ، إذا أرسلت المدرب للنقل في كل مرة يكون لديّ يوم من الإفراج المبكر والترتيب والتحضير وجميع المبنى جسديًا ، ولكن هناك الآن أفضل مستوى من المرونة ، يجب أن أختلف عن المزيد من المسؤولين الفريدين هذا البرنامج هو مدرب في هذا المجال يظهر جميع الأبحاث.
[Paulette Van der Kloot]: لكنني أعتقد أنه إذا كان بإمكاني العودة. يمين. إذن ، درجة هذا العمل ، متى تكون منطقة التدريب؟ كم عدد الأشخاص الذين تدربهم؟ كم عدد الأشخاص لديك؟
[SPEAKER_12]: قاتل يمين. في المنهج الاجتماعي ، أنشأنا 20 مدربًا. في هذا المجال ، يجب أن يكون هذا كافياً للمساحة بهذا الحجم. التدريب الذي تلقيته مباشرة هو في الصيف ، بما في ذلك مجموعتان إداريتان. ونحن نتدرب لمدة 3 ساعات. هذا يستمر لمدة عام. بعد ذلك ، سيكون لدينا تدريب آخر في أغسطس من العام المقبل. هذا هو مقدار التدريب الذي أشارك فيه. بالإضافة إلى ذلك ، لدينا هياكل وصيانة خدمة إذا تم فرض رسوم على مجلس الإدارة ، فاستخدم ما تعلموه ، ويمتص مستوى أداء المدير موظفين جدد.
[Paulette Van der Kloot]: الأفضل. مجرد سؤال آخر. أنت تقول هذا في كتابنا ، وهذا التدريب العاطفي في التعليم الاجتماعي في الفصل. هل تستطيع لجان المدرسة النظر في هذه الموارد؟
[SPEAKER_12]: يمين. البرنامج في كتبنا الصفية هو التدريب الاجتماعي ، والمقالات العاطفية والمهمة المستخدمة مع المدربين. في مكتب المقاطعة ، توجد نسخة من هذا الملف ولديها نسخة من المقالة التي نستخدمها مع المجموعة الإدارية.
[Paulette Van der Kloot]: وبالتالي ، يمكننا أن نجده في مكتبه ، الدكتور كوشينغ. يمين.
[Peter Cushing]: إذا كنت تريد الاقتراض ، فلدي عدة نسخ للتوقف. نعم ، والفضول. في الواقع ، واحدة من الكتب الموضوعة في ماجستير ببليوتايت في جميع أنحاء المنطقة. كل مدرسة ، باستثناء المدرسة الثانوية ، تتلقى 4 كتب عن موارد المعلمين. مع حجم المدرسة الثانوية ، تتلقى المدرسة ثمانية كتب.
[Paulette Van der Kloot]: هل هو متوفر على الإنترنت؟
[SPEAKER_12]: كتبنا المدرسية الاجتماعية ومشاعرنا عبر الإنترنت في كتب Apple. نحن نتفاوض. كتابان آخران - 600 صفحة. أنا أعرف ماذا يقول الناس؟ المنظمات التعليمية الفعالة لديها 7000 صفحة. عندما تنظر إلى الكتب وسوف ينتهي البحث بأكمله. لذلك ، أعلم أنه عندما تتحدث عن كتاب مكون من 600 صفحة ، فإن المفهوم هو كلمة مثيرة للاهتمام ، ولكن يمكننا حساب كلا الوكلاء للعثور على 600 كتاب. لقد جعل أنه أنقذ النفقات لمديرنا. أكبر منظمة وطنية لتطوير المبيعات المهنية هي جمعية مراقبة وتطوير برامج التدريب. يجب أن تشتري المنطقة تسعة كتب لمعرفة ما هو موجود في هذا الكتاب. لذلك عندما الكتاب ... يتضمن الفصل الأول ما يتم ذكره غالبًا في الكتاب. كل فصل يساوي محتوى الكتاب. هذا أكثر فائدة. المشكلة التي وجدناها أن نشر هذا الكتاب على الإنترنت هي أنه إذا كان لدي مثل هذا الكتاب في مكتبة في المتاجر الجامعية ، فقد يكلف حوالي 110 دولارًا و 115 دولارًا. انتهى ابني الأصغر في الكلية للجميع ، لذلك أعرف أن فوج الكتب واضح. لقد بعنا الكتاب ونعتقد في الواقع أن سعر الخصومات على مدرسة ميدفورد هو 69 أو 68 دولارًا. تكلفتنا الإجمالية هي 72 دولار فقط مقابل 72 دولار. ووضعه على الإنترنت وجني ربحًا سيكلفنا آلاف الدولارات ، لأنه - كتب عبر الإنترنت. هذا ... حسنًا ، أنت تجيبني ... كل شيء على ما يرام.
[Paulette Van der Kloot]: كل ما أحتاج إلى معرفته. شكراً جزيلاً.
[Breanna Lungo-Koehn]: أعضاء غراهام.
[Jenny Graham]: شكرا على الكلام. لا أعرف ما هو سؤالي مدين لك أو يتحكم فيه ، لكن ما أريد أن أعرفه ... سيتم تنفيذ 360 التدابير والتصنيف لأنه يتم تنفيذ العملية حتى نتمكن من ضمان أن يحدد مديرنا بدقة نتائج العمل والوصول إلى سلامة الخطة. لذا ، كيف نخطط لتقييم المشرفين لدينا في هذه العملية؟
[SPEAKER_12]: حسنًا ، سأقول قليلاً وأطلب من المدير إرساله إليك إذا أرادوا. حاليًا ، شاهدت الجودة وفعلت ذلك ، أنشأنا مقطع فيديو وقمنا بفحص مجموعتين في الفيديو المنشور في الفيديو. أصبح المسؤول الآن واحدًا قبل العودة في أكتوبر ، ويجب على الناس إكمال الملاحظات وكتابة التعليقات. بعد ذلك ، يحتاجون إلى توصيله إلى المعلم للكتابة إلى شخص ما لمعرفة من هو. بناءً على دراسة استقصائية لما هو فعال في ما هو تعليق فعال. وسوف يستخدمون هذا للحكم على أنفسهم ، ثم تقييم بعضهم البعض. بعد ذلك ، سوف يحضرونهم إلي ، وسأعطيني جمل مكتوبة حول هذا الموضوع. بعد ذلك ، بعد التدريب ، سيتم الحفاظ على المعايير ، ويمكن أن تستمر العملية ، وعادة ما يتم اختيارها بشكل عشوائي. تعليقات لاستخدام ملفات ونظم المتجهات وتقييم تعليقاتك بناءً على المعايير التي نستخدمها.
[Unidentified]: شكرًا لك شكراً جزيلاً. شكرًا لك
[Breanna Lungo-Koehn]: الأداء قبل الجمهور لدينا لن يبدأ من سبعة إلى سبعة. يتضمن اجتماع اللجنة الأكاديمية هذه الخطب في مقال عن جدول أعمال الدولة لأي جدول أعمال إسكان لإتاحة الفرصة لتقديم المفاوضات في لجنة التدريب. يمكن للمقيمين التقدم فقط على أي اجتماع. هذه المفاوضات هي فرصة للجمهور للتحدث مع اللجنة ، لكن هذه ليست فرصة لمناقشة اللجنة. إذا أراد أحد أعضاء اللجنة أو أكثر في التحدث حول هذا الموضوع ، فيمكن للمشاركين طلب منشورات إضافية في الاجتماع العادي التالي. يمكن العثور على تفاصيل إرسال العروض التقديمية في التعليقات العامة والتعليمات العامة. ليس لدينا اليوم. التعليقات العامة. وفقًا للقواعد والإجراءات يمكن لأي سكان محليين في الجمهور التحدث في نفس الوقت -في أي مقالة لا تزيد عن ثلاث دقائق. من المتوقع أن يحتفظ السكرتير الصحفي بأفكاره في مقال حول جدول الأعمال حول جدول الأعمال. يجب أن يبدأ المتحدثون تعليقاتهم من أجل توفير الاسم والعنوان Medford -stespin. يمكن للمقيمين أيضًا الكتابة إلى مدرسة مهمة قبل التعليقات على الاجتماع. أو بواسطة e -mail medfordsc على medford.k12.uma.uu.us قبل أو في نص التطبيق. قرأت التعليق على قضية التسجيل المدرسي وسجلت في أقل من ثلاث دقائق لتسجيل لجنة المدرسة ، وإلا المجتمع ، والمجتمعات المريحة والشاملة والشاملة هي قيمة وطموحات مجلس المدرسة. نطلب منك مساعدتك في تحقيق ذلك ونقدر آرائك. عندما تكتب أو ترسل بواسطة E -mail تقديم هذه المعلومات. على جدول أعمالهم وعنوانهم لإيدفورد ، أنت تعيش في أرقام وأسماء الأجزاء ، لديك أسئلة أو تعليقات.
[Paul Ruseau]: محافظ؟ أعضاء من روزو ، ثم فان دير متجل. شكرًا لك في الأسبوع الماضي ، عندما التقينا الأسبوع الماضي ، كلما عرفنا بعضنا البعض ، كان من الواضح أنه كان شكلًا جديدًا ، وكنا جميعًا جميعًا هذه ليست دائمًا الطريقة التي نريدها ، لكن الآراء العامة تخبرك أن هذا ببساطة ليس عاملاً في تعليق عام يتذكره الجمهور. وفقًا لسياساتنا ، فإن هذا ليس عاملًا يمكننا قوله ، وهذا يذكرنا فقط بسياستنا ، كما أتذكر في الاجتماع الأخير. وبالتالي ، لدينا آراء عامة غير مدرجة في جدول الأعمال. لقد فاجأني ، لكنني كنت وحدي ، كما تعلمون ، أيها القراء ، لقد أعلننا للتو عن رأي عام للحصول على مقال عن جدول الأعمال. هذه هي سياسة لجنة المدارس لأنني لجنة مدرسة. ولن نغيره أبدًا مع هذا التحديث الجديد. لذلك ، أريد فقط أن أكرر أن هذا ليس ميكروفونًا مفتوحًا. لذا شكرا.
[Unidentified]: عضو في رئيس البلدية فان دير كتلو។
[Paulette Van der Kloot]: نعم ، من الصعب فهم. السبب في الخطاب العام. مثال يعني ، على سبيل المثال ، بيان أو خطاب؟
[Paul Ruseau]: محافظ؟
[Breanna Lungo-Koehn]: أعضاء Russeo.
[Paul Ruseau]: قاتل تشرح الإستراتيجية الكاملة أنه لا توجد محادثة عامة هي تطبيق حول كيفية الوصول إلى هذه القائمة. هذا خطاب. يمكن أن يكون في كثير من الأحيان يمكن أن يكون PowerPoint الذي يمكنك التحدث. أتذكر كيف قرأت الربيع وأين أرسل الناس عرضًا تقديميًا للأصل ، بناءً على التفاصيل والسياسة ، ولم يكن لدي. لذلك ، هناك محادثة. لا يوجد شيء.
[Paulette Van der Kloot]: الآن لدي رسالة أخرى إلينا.
[Breanna Lungo-Koehn]: هذا يعتبر مشاركة الجمهور ، وليس الكلمات. لذلك أتذكر أنك انتهيت. يمكننا تزويد أعضاء المجموعة ، والتي تتضمن القراءة والبريد الإلكتروني ، لذلك هذا ليس كذلك.
[Paulette Van der Kloot]: هذا لا علاقة لنا على جدول أعمالنا ، لذلك هذا ليس شريطًا. لهذا السبب فعلنا ذلك من قبل. لديك تعليقات عامة. حسنا ، آسف ، روسيا؟
[Paul Ruseau]: نعم ، لكننا لن نعطي الرأي العام. ماذا تريد أن تقول؟
[Paulette Van der Kloot]: لذلك ، ولكن إذا كان الشخص هنا ، فإننا ما زلنا نعطي فرصًا للجميع. في اجتماعي السابق أشعر بالقلق من أنك تقلل من القدرة على طرح الأسئلة ، وأنا أعلم أن هذا ليس ضروريًا. كما لو قرأت هذه الرسالة ، لا أريد محادثة ، لكن الشخص كتبها. أعتقد أننا فعلنا كل هذا ، لذلك يتم إرسال الرسائل إلى أولئك الذين ليسوا هنا للقراءة.
[Paul Ruseau]: إذا استطعت.
[Breanna Lungo-Koehn]: نعم ، لدي أدنى مستوى في الرئيس ، ومصلحته هو أن شخصًا ما يمكنه إحضار شيء ما أثناء مشاركة الجمهور ، ولا يمكنه المجادلة مع اللجنة المدرسية في الاجتماعات العادية.
[Paul Ruseau]: انتبه ، شكرا. لا يبدو الأمر وكأنه لجنة من الحرير عندما نتحدث عنها أو ننفذ هذه السياسة في الربيع. هذا بالتأكيد ليس ما نقوله.
[Paulette Van der Kloot]: لذلك ، من ناحية ، تقول إن الهدف يتم تشغيله ومريح. من ناحية أخرى ، نقول ، لكن أحدهم كتب رسالة هنا ، لكن لا يمكنني فهم ذلك. أنا حقا لا أفهم.
[Paul Ruseau]: ومع ذلك ، جزئيًا لأننا قررنا المزيد حول الممارسة الحالية للماضي ، وهذه هي لجنة صادقة للجميع مثلنا ، لا يمكنه السماح لأي شخص بالظهور وطرح الأسئلة ، ولم نجب. قرر القانون في الاجتماع العام أننا لم نجيب على الأسئلة.
[Paulette Van der Kloot]: أفهم.
[Paul Ruseau]: لكن أعني ، يمكننا العودة ونرى اجتماعاتنا. لم نتمكن من انتهاك قواعد الجمعية العامة. لذلك ، يقول السياسة الكاملة إنه إذا كان لدى أي شخص أسئلة يريد الإجابة عليها ، فلدينا سبعة منا. يرجى إرسال بريد إلكتروني يمكن لكل منا إدخال جدول أعمال الاجتماع التالي ، ثم عامل جدول الأعمال المعتاد للمحادثة.
[Paulette Van der Kloot]: ولكن هذا يمنح على حساب اللجنة الأكاديمية. عملي هو قراءة هذه الرسالة في حساب اللجنة الأكاديمية. اختار هذا الرجل هذه الطريقة بدلاً من الكتابة عنا وحدنا ، ما أفكر فيه في الاهتمامات. أعلم أنني لن أناقش هذا ، لكنني لا أقرأه ، وأعرف هذه الرسالة مرة أخرى. ماذا يمكن أن يكون. غالبًا ما ألاحظ أن هذا ، في رأيي بنية التغلب على مشكلة أخرى في هذه السياسة ، هي مشكلة أخرى أظهرها الآن. وهكذا ، لن تقرأ مونيكا راشفورد في هذه الرسالة رسالتك الليلة.
[Breanna Lungo-Koehn]: هل هناك أي حركة في قراءة هذه الرسالة؟
[Paulette Van der Kloot]: لقد قمت بإنشاء حركة لقراءة هذه الرسالة.
[Breanna Lungo-Koehn]: هل هناك ثانية؟ الاثنين. تميز بالذاكرة. هل يدعم الجميع؟ يمين. المعارضة كلها؟ لقد مرت الحركة.
[Paulette Van der Kloot]: مرحبا ، عضو في لجنة التدريب. أنا مقيم في ميدفورد وأب طلاب المدرسة الابتدائية في تاكر. أريد أن أعرف ما إذا كان سيتم التعرف على الاسم الجديد أو تمييزه. رأيت العلم في المبنى. أريد أن أعرف ما إذا كانت شعارًا أو شرحًا آخر لأهمية الاسم. على سبيل المثال ، سمعت عن واجبات فناء الراحة. لجنة المدرسة أو إعلان المدرسة؟ شكرا على العمل كله قمت به. بصراحة ، موني كاراسفورد.
[Melanie McLaughlin]: لتحقيق الطلب.
[Paul Ruseau]: الترتيب في ترتيب لن ننتقل إليه لمناقشة أو نفعل شيئًا مرتبطًا به.
[Breanna Lungo-Koehn]: هذا ينتهك الاجتماعات العامة: نعم ، بينما نعم.
[Paul Ruseau]: يمكن لكل واحد منا الذهاب إلى الاجتماع القادم.
[Melanie McLaughlin]: ما هي حركتي أتمنى ألا تفعل هذه الرياضة الليلة. يجب عليك البريد الإلكتروني.
[Paul Ruseau]: حسنًا ، يجب أن نلتزم بالقواعد الحالية من وجهة نظر الحركة من أجل إضافة كل شيء إلى جدول الأعمال. وفقا لأعضاء الذكور الذكور ماكلولين.
[Melanie McLaughlin]: لذا ، إذا فهمت العملية الصحيحة ، فسيكون لدى شخص ما شيئًا على جدول الأعمال لمدة أسبوعين ، إذا كان ذلك أسبوعين ، لأنه يجب علينا القيام بذلك. هذا لا علاقة له بهذه المشكلة المحددة. هذا بسبب سياستنا على جدول أعمالنا. لذلك إذا فهمت هذا بالتأكيد ، إذا كان شخص ما في مجتمعنا ، يأتون إلى هنا إلى حقيقة أن ، كما أعرف ، عضو في روسو ، الذي يتحدث علنًا عن سياسته ، وليس عن جدول الأعمال. لكنني أتحدث عن من يفعل هذا ، ونريد إنشاء جدول أعمال ، لذلك يجب أن نأخذه خلال الأسبوعين المقبلين من أجل المرور في جدول الأعمال الحالي في جدول الأعمال الحالي. هل هو ضروري؟
[Breanna Lungo-Koehn]: نعم ، لكننا ما زلنا بحاجة إلى الإجابة كتابيًا غدًا أو في اليوم التالي للحكومة للسكان المحليين. ومع ذلك ، إذا كنت ترغب في إجراء مناقشة كاملة ، يقول أعضاء Rose إن القانون في الاجتماعات العامة يتطلب منك إخبارك خلال 48 ساعة عند إصدار جدول الأعمال. لذلك ، إذا أردنا أن نكون علنيًا ، فيجب علينا وضع هذا على جدول الأعمال.
[Unidentified]: شكرًا لك شكرًا لك
[Jenny Graham]: عمدة.
[Breanna Lungo-Koehn]: أعضاء غراهام.
[Jenny Graham]: يمكننا أن ننظر في مسألة إعطاء فهم قواعد شاملة للقواعد ، و Commino وإنشاء بعض تفاصيل البريد الإلكتروني Becint ؛ أعتقد كيف أعتقد أن هذا سؤال خطير ، وأريد منا أن نجيب ، لكن قبل القارئ الذي لا يتلقى هذا الحادث ، وأخيراً أطلقت هذه القناة للاتصال بالأشخاص. مع صندوق البريد هذا ، أو ليس أفضل طريقة للحصول على إجابة على الأسئلة التي يرسلها الناس. لأنه قد يكون هناك طرق أكثر فعالية. لذلك ، أعتقد أنه من المهم أن يكون لدينا أمثلة لمس ما يحدث في هذا المربع. ربما سنكون قادرين على تحديد بعض القوانين وبعض الإرشادات. لذلك أريد دورًا رياضيًا يتم الآن النظر في مجلس المدارس ومربع الحوار الماضي Covid ، ولكن يتم الآن النظر في قوانيننا وأنشطتنا العامة ، وسوف نتغير وفقًا للتقييم مع أي من التوصيات.
[Breanna Lungo-Koehn]: الاثنين. تم دعم أعضاء أعضاء Graham من قبل أعضاء McLaflin. الجميع شائع. يمين. جميع المعارضين.
[Unidentified]: لقد مرت الحركة.
[Breanna Lungo-Koehn]: أريد فقط الضغط على زر لربط ميكروفون أو كريستلين ليلين إذا استطعنا العثور عليه. شكرًا لك
[Sharon Hays]: شكرًا لك مهلا ، مهلا ، قاسية 69 سانت ريبلز. هناك أسئلة حول أكثر المناقشة المبكرة لأعراض الوالدين وتخطط لإحضارهم إلى المنزل أو إرسالهم إلى المنزل. لقد ارتكبت الزنا. في الأسبوع الماضي ، وضعت المستوى الثاني من المنزل ، لأنني لخصت لفترة وجيزة أنفي وسعال ، أحد أعراض البرد العادية. لكني لا أعرف ما فعلته في الوقت الحالي. أخيرًا ، اتصلت بممرضة المدرسة ، وزارت الطبيب ، وذهبت إلى طبيب الأطفال ، وتحدثت مع أطباء الأطفال وكان سلبيًا. وإذا فهمت ما قلته الليلة ، فهذا يجب أن تتحدث إلى طبيب الأطفال ، فانتقل إلى اختبار Covid ، لا يوجد على الأقل 24 ساعة من الأعراض. لا شيء يهدفني ، لكنني أؤمن به ، أو إذا قلت ، أقصد اثنين أو ثلاثة ، سيكون لديك أنف وسعال لأكثر من 24 ساعة. لذلك ، كما تعلمون ، إذا كان هذا معيارًا ، فستكون فوضى كبيرة للأطفال. أنا أفهم ، لكنني أعتقد أن هذا يمكن مناقشته ، لأنه سيكون من الصعب. لكن ، كما قلت ، أخبر البروتوكول والديّ أنني أرسلت لي رسالة بريد إلكتروني ، وأخيراً ، من قبل E -mail من قبل E -mail ممرضة المدرسة ، لكن لن يكون من الضروري معرفة ما قد يعرفونه.
[Avery Hines]: نعم ، حول الأعراض الحرة ، نعتقد أيضًا أنهم التقوا بأطباء أطفال ويمكن تشخيصهم بأي أعراض أخرى ، لكن يمكنهم استعادة جميع الأعراض لطلب عامل طبي. من التشخيص النهائي وتحديد الانتباه المقابل إلى الجائزة. كممرضة ، لا يمكننا تشخيص هذا. يجب أن نقدم تقييمنا لتقييمنا ونطلب من الناس الوفاء بمورديك. وشكرا لجعل الحق في إبقاء طفلك في المنزل ومحاولة استشارة الطبيب. هذا هو بالضبط ما نريد أن يفعله الآباء. لكنني أعتقد أنه يمكنني الاتفاق على أنه يمكننا توضيح آبائنا ، وما نطلبه هذا العام. أعتقد أن لدينا الكثير من المعلومات من وجهة نظر هذا العام ، ولكن ، كما نعلم ، لدينا آباء يقومون بذلك للمرة الأولى ، لأنهم يأتون إلى هذا المجال أو في وقت مبكر. وبالتالي ، يمكننا إضافة معلومات إلى مكتب الممرضة.
[Kathy Kreatz]: شكرًا لك
[Avery Hines]: شكرًا لك
[Breanna Lungo-Koehn]: شكرًا لك لدينا أول قرار عمل جديد لأعضاء روسو وماكجيت. ينفق المخطط البديل أكثر من المتوقع من البعوض الموجود في فيروس النيل الغربي في ميدفورد. سيتم تقديم آخر الأخبار في المشروع ، وسيطلب العمدة مشروعًا عامًا عندما تضع المياه تنظيف المياه في الغرفة لخلق الفرصة لتشكيل هذا الطالب والراحة. عضو في روسو.
[Paul Ruseau]: شكرا للعمدة. إذا لم تكن هذه هي الطريقة المعتادة لطلب منك القيام بشيء ما ، آسف. أشعر أن هذا هو عملنا في مجلس المدرسة ، لأنك رئيسنا ، ويبدو أن هذه فرصة لا تكون الأخرى في كثير من الأحيان حاكمًا. لكن عندما كتبت ما أعتقد أن لدي ماء لمدة أسبوع أو مرتين ، فقد غمرت الخميرة والغرب ولم يعد هذا باردًا. nhưngciảiáp khay quanh mcglin ، vìvậyôi vúngàing ta ، nu ، nu ، noo ، noo ، noo nou ، nou ، nou ، nou ، nu ، nu ، nu ، nu ، no ، nou ، nou ، nu ، nu ، nu ، nu ، nu ، nu ، nu ، nu ، nu ، nu ، nu ، nu ، nu ، nu ، nu ، nu ، nu ، nu ، nu ، nu ، nu ، nu ، nu ، Nu ، Nu ، Nu ، Nu ، Nu ، Nu ، Nu ، Nu ، Nu ، Nu ، Nu ، Nu ، Nu ، Nu Noo انه آسف جدا. وأنا لا أعرف كيف أعمل بجد للتعامل مع البلد. لم أوصي أي شخص بالوصول إلى هناك مع مكنسة. هذا ملعب رائع. ولكن هذا أمر جيد إذا تمكنت DPW من فعل شيء لتنوير حتى لا يجلس هناك.
[Breanna Lungo-Koehn]: نعم ، لا يزال بإمكانك إرسال رسائل البريد الإلكتروني ورسائل البريد الإلكتروني إلى حاكمتي أو لفترة طويلة ، وربما عمدة Medford Medford وتقديم المباني العامة إلى الجهاز لمعالجته. لقد عملت كثيرًا في الشهرين الماضيين ، عندما غمرت الفيضان ، ورأينا مجرى لم نره من قبل. لقد كانت عواصف سيئة حقًا ، لكن كان لدينا مهندس المدينة للحصول على تقديرات في كل مكان ، دون تقييم الفيضانات وخطط لتخفيفها حتى لا تحدث. ولكن مع تغيير في الطقس ، نحن حيث نحن. لدينا سكان يريدون أن يقولوا. نعم ، يجب أن تقول. يرجى تسمية وتسجيل العنوان.
[SPEAKER_13]: ខ្ញុំសុខសប្បាយទេ? បាទល្អណាស់។ ខ្ញុំជាគ្រីស្ទីនហ្វ័រឡូហើយខ្ញុំរស់នៅ 747 ដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍នៅ Medford ។ ក្រុមប្រឹក្សាសាលាដែលបានផ្ញើនិងរត់ក៏ដូចជាអភិបាលក្រុងខ្ញុំបារម្ភពីប្រទេសនៅឯកន្លែងលេងហ្គេមនៅម៉ាកជីលីន។ វាពិបាកក្នុងការយល់នៅពេលដឹងកន្លែងដែលត្រូវទទួលបានព័ត៌មានខ្លះ។ ខ្ញុំបានផ្ញើអ៊ីមែលទាំងអស់នៅខែកក្កដាហើយសូមអរគុណចំពោះចម្លើយនិងទំនាញផែនដីរបស់អ្នកសម្រាប់បញ្ហារបស់ខ្ញុំ។ នេះគឺជាសំណួរចាស់។ នេះមិនមែនជាអ្នកជំនាញថ្មីទេ។ បញ្ហាជាមួយសួនកុមារ Mclean ។ ខ្ញុំបានធ្វើរឿងនេះព្រោះឥឡូវនេះព្រោះក្មួយប្រុសរបស់ខ្ញុំបានចាប់ផ្តើមចូលរួមក្នុងស៊េរីដំបូងនៅឆ្នាំនេះ។ នៅពេលដែលខ្ញុំបានយកគាត់ទៅទីធ្លានៅឯការកំសាន្ត - ធ្វើឱ្យគាត់អាចប្រើវាបានគឺបាទគាត់ជាសាលាថ្មីរបស់គាត់ពីព្រោះគាត់បានទៅផ្លូវ St. អ្នកដឹងទេ Ray កាលពីឆ្នាំមុនខ្ញុំគិតថាមានប្រហោងនៅលើឥដ្ឋនៅទីនេះហើយកុមារនឹងមានកជើងនឹងខូចឬបន្ទាប់មកទឹកស្អាត។ នេះមិនមែនគ្រាន់តែឆ្នាំនេះទេ។ នេះគឺជាសំណួរដ៏វែងមួយ។ បន្ទាប់មកនៅពេលដែលអ្នករកឃើញអ្វីមួយនៅលើទូរស័ព្ទរបស់អ្នកពួកគេនិយាយថាអូ, ដោយសារតែលោក West Nile និង Pelch កខ្វក់ទាំងអស់ត្រូវបានព័ទ្ធជុំវិញដោយទឹកពណ៌ខៀវនិងអ្វីៗទាំងអស់ដូច្នេះមិនមានទឹកត្រូវបានពន្យារពេលទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំបានទៅ DPW ព្រោះពួកគេបានប្រាប់ខ្ញុំថាមានខ្សែ។ របងជាកម្មសិទ្ធិរបស់ទីក្រុង។ វាគឺជាទំនួលខុសត្រូវរបស់អ្នកហើយវាក៏ជារបងផងដែរ។ នេះគឺជាផ្នែកសាលា។ ដូច្នេះអ្នកមានក្រុមពីរផ្សេងគ្នាដែលព្យាយាមធ្វើការប៉ុន្តែវាហាក់ដូចជាវាដូចនោះដែរ។ មនុស្សគ្រប់គ្នាមានព័ត៌មានច្រើនជាងខ្ញុំ។ ខ្ញុំពិតជាបានដឹងថា។ ខ្ញុំក៏បានដឹងដែរថា Kuvid គឺជាបញ្ហាធំមួយប៉ុន្តែវាតែងតែត្រូវបានដោះស្រាយ។ ហើយអ្នកដឹងទេខ្ញុំនឹងទៅ DPW ហើយនិយាយជាមួយស្នងការហើយនិយាយថាមិនអីទេខ្ញុំមិនដឹងអ្វីទាំងអស់អំពីវា។ ខ្ញុំគិតថាល្អអ្នកដឹងទេនៅពេលដែលកន្លែងនេះត្រូវបានសាងសង់ជាលើកដំបូងមានវាលភក់ល្អ។ គាត់មិនដឹងអ្វីអំពីវាទេ។ វានឹងត្រូវបានស៊ើបអង្កេត។ ខ្ញុំបានសួរគាត់នៅមាត់ទ្វារពីព្រោះសសរត្រូវបានបន្ទាប។ ខ្ញុំមិនដឹងថាតើវាកំពុងលិចឬភ្ជួររាស់ទេប៉ុន្តែទ្វារមិនអាចបិទបានទេ។ ពួកគេអាចត្រូវបានបិទប៉ុន្តែនៅពេលដែលមាននរណាម្នាក់បើកចំហពួកគេឥឡូវនេះស្ថិតនៅជ្រុងមួយនៃជាន់។ នេះគ្រាន់តែមិនមានសុវត្ថិភាព។ នេះមិនត្រឹមតែជាបញ្ហាដីប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែប្រជាជននឹងធ្លាក់ចូលក្នុងវា។ ដោយផ្ទាល់ខ្ញុំមិនដឹងថាហេតុអ្វីបានជាយើងមានទ្វារនៅទីនោះព្រោះអ្វីដែលអ្នកត្រូវធ្វើគឺដើរក្នុងវិបត្តិនៅកាច់ជ្រុង។ អ្នកពិតជាមិនត្រូវការទ្វារនៅទីនោះទេ។ គាត់បាននិយាយថាគាត់បានធ្លាក់ចូលក្នុង DBW ហើយបាននិយាយថាគាត់អាចព្យាយាមជួសជុលទ្វារឬបញ្ជាទិញរបងនៅទីនោះពីព្រោះនៅចុងបញ្ចប់អ្នកមិនត្រូវការទ្វារទេ។ លោកថាវិស្វករបានទៅមើលទឹក។ ដោយសារតែនេះគឺជាបញ្ហាបង្ហូរទឹកធ្ងន់ធ្ងរ។ មិនត្រឹមតែភ្លៀងរាល់ពេលប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែវានៅតែមាន។ ដូច្នេះ DPW ពិតជាបានសាងសង់តង់មួយហើយមាន 24 ម៉ោងដើម្បីបង្ហូរទឹកព្រោះវានៅតែមាន។ ខ្ញុំស្គាល់មនុស្សផ្សេងគ្នានៅទីនេះហើយថ្មីៗនេះស្ត្រីទទួលបន្ទុកផ្នែក PTO គឺបេថ្លេម៉ាកខេមលីលីគ្មានទេ ការសន្ទនាអំពីរឿងនេះបានកើតឡើងជាយូរមកហើយដើម្បីជំនួសកាស៊ីណូនេះ។ ដោយផ្ទាល់ខ្ញុំគិតថារចនាសម្ព័ន្ធហ្គេមគឺជាបញ្ហាតូចតាចបំផុត។ ពួកគេរក្សារូបវិទ្យាល្អអស់រយៈពេល 20 ឆ្នាំបើប្រៀបធៀបទៅនឹងឧទ្យាន 20 អ៊ីញក្នុងទីក្រុងប៉ុន្តែប្រហោងនៅលើឥដ្ឋគឺមិនល្អទេ។ ខ្ញុំគិតថាប្រជាជននឹងព្រួយបារម្ភអំពីការទទួលខុសត្រូវពីព្រោះប្រសិនបើមាននរណាម្នាក់ចូលក្នុងរន្ធមួយនេះពួកគេនឹងមានកជើងឬជើង។ ការជំនួសថ្នាំកូតជាន់ដោយសារថ្លៃដើមថ្ងៃនេះវាហាក់ដូចជាការសាងសង់ដែលមានបទពិសោធន៍គួរតែដឹងពីរបៀបបំពេញវា។ ខ្ញុំចង់និយាយថាសម្រាប់ខ្ញុំអ្នកអាចរអាក់រអួលដោយថ្មរឹងនៅក្នុងរន្ធទាំងនេះ។ ដូច្នេះនៅពេលដែលកុមារឆ្លងកាត់វាគាត់នឹងមិនដើរលើវាទេ។ ខ្ញុំចង់និយាយថាវាគឺជាតម្រូវការដែលរំពឹងទុកដែលនឹងកើតឡើងហើយខ្ញុំពិតជាមានការភ្ញាក់ផ្អើលដែលគ្មាននរណាម្នាក់រងរបួសទេព្រោះមានកន្លែងសំខាន់យ៉ាងហោចណាស់បីក្នុងវិស័យនេះ។ ដូច្នេះប្រសិនបើយើងមានប្រាក់ដើម្បីធ្វើអ្វីមួយឆ្នាំក្រោយតាមគំនិតរបស់ខ្ញុំគម្របផ្ទៃខាងក្រោយហាក់ដូចជាដូចនោះ។ នៅលើវា។ អ្នកដឹងទេការខាតបង់ហើយបន្ទាប់មកទឹក។ ខ្ញុំគិតថាពួកគេនឹងទៅពីរបីឆ្នាំមុនពេលពួកគេអាចធ្វើអ្វីមួយជាមួយនឹងកាស៊ីណូដែលបានសាងសង់ឡើងវិញ។ ប៉ុន្តែនេះមិនមានន័យថាយើងអាចមានទឹកនេះបានទេ។ ហើយប្រសិនបើនេះមិនមាននៅក្នុងសួនកុមារទេនោះអ្នកមិនអាចធ្វើអ្វីបានទេ ដើម្បីឱ្យប្រទេសនេះចាប់ផ្តើមប្រមូលផ្តុំនៅក្នុងវិស័យនេះវាច្បាស់ណាស់ថាវិស្វករស៊ីវិលមួយនឹងមកពិចារណាវាហើយផ្តល់ឱ្យយើងនូវគំនិតមួយចំនួន។ ដូច្នេះខ្ញុំបានដឹងថាមនុស្សខុសគ្នាទាំងអស់បានខិតខំធ្វើការប៉ុន្តែនៅពេលអ្នកនៅផ្ទះព្យាយាមរកនរណាម្នាក់ដែលខ្ញុំធ្វើអន្តរកម្មជាមួយព័ត៌មានទាំងអស់។ វាមិនដូចកន្លែងដដែលទេ។ ដូចដែលខ្ញុំបាននិយាយថា DPW ខ្ញុំគិតថាខ្ញុំពិតជាចូលរួមនៅក្នុងវា។ ប៉ុន្តែនៅពេលដែលខ្ញុំនៅទីនោះពួកគេបាននិយាយថាខ្ញុំមិនដឹងទេ។ ខ្ញុំចង់និយាយថាពួកគេមានភាពរួសរាយរាក់ទាក់ណាស់។ មិនចាំបាច់យល់ច្រឡំទេ។ ហើយឆ្លើយលេខទូរស័ព្ទរបស់ខ្ញុំ។ ខ្ញុំបាននិយាយថា Damn វាតើខ្ញុំអាចទៅបាននៅពេលដែលវិស្វករបានចាកចេញបានទេ? ព្រោះខ្ញុំចង់ដឹងអំពីអ្វីដែលនឹងកើតឡើងនៅទីនេះ។ ដូច្នេះខ្ញុំមិនចង់បានទេ។ ខ្ញុំមិនផ្ញើដុំថ្មទេ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ស្វែងរកវិធីល្អបំផុតដើម្បីស្វែងយល់ពីអ្វីដែលកំពុងកើតឡើង។ ហើយមាននរណាម្នាក់គួរជាមនុស្សធ្ងន់ធ្ងរបញ្ហាសន្តិសុខមូលដ្ឋានគួរតែត្រូវបានដោះស្រាយក្នុងរយៈពេលដ៏ខ្លី (ក្នុងរយៈពេលវែង) ព្រោះវាជាទីធ្លាកម្សាន្តដ៏អស្ចារ្យព្រោះវាជាទីធ្លាកម្សាន្តដ៏អស្ចារ្យ។ ហើយដោយសារតែកន្លែងនេះមានអ្វីៗនៅទីនោះនិងអ្វីៗផ្សេងទៀតមានសម្លៀកបំពាក់ជាច្រើនទៀត។ ជាមួយនឹងគំនិតនោះខ្ញុំគិតថារចនាសម្ព័ន្ធហ្គេមពិតជាល្អណាស់។ ប៉ុន្តែខ្ញុំមិនចូលចិត្តគំនិតថាពូជរបស់ខ្ញុំពេលខ្លះគ្របដណ្តប់ពាក់កណ្តាលក្នុងផ្សិតហើយបន្ទាប់មករបស់ពណ៌បៃតងនៅលើគែម។
[Marice Edouard-Vincent]: لذلك أعني ، شكرا لك ، قبل آسف - من الصعب سماع ذلك. نشارك الميكروفونات ، هل تسمعني الآن؟ أود أن أشكر سبب قلقك. أعني أن القرار القادم الذي توفره المجموعة سيحله. ملعب McGlin - واحد. هذا مشروع ضخم لدرجة الجميع. نحن نحاول أن نلف. يمكن لأعضاء جريج التحدث بشكل خاص. لكني أتمنى أن نتمكن من السفر إلى موسيقى أخرى
[SPEAKER_13]: من بين المتحدثين المعقدين في البلاد. إلخ. أعلم أن هذا مشروع طويل ، لكن لا يمكننا الانتظار لمدة عامين بأي شكل من الأشكال لتصحيح الفجوة للأطفال أو البالغين.
[Breanna Lungo-Koehn]: سأخبر مهندس المدينة أنه قد لا يكون على راداره لمعرفة ما إذا كان بإمكانه رؤية مشكلة الصرف الصحي أم لا ، وبعد ذلك سأقرأ إذا لم تكن مهتمًا بالقرار التالي للمجموعة ، فيمكننا تقديمه قليلاً ، لأنه سيساعدنا كثيرًا. بينما تم تأجيل تصميم McGrin من قبل Covid-19 ، لم تكن هناك إمكانيات لتعزيز تطوير مجلس المدرسة للسيطرة على المحكمة في عام 2000. إذا تمت معالجة نتيجة الاختبار ، فقد تم تقديمها إلى لجنة الأمن لتكون قرارًا في المنجم. أعضاء غراهام.
[Jenny Graham]: شكرًا لك لذلك ، لأنها جذابة لمعالج RFP ، نقول ، هذه هي البداية. بعد فوات الأوان ، ونحن نبحث عن طرق لتسريعها على الفور. ومع ذلك ، يجب استخدام الكازينو غدًا ، في اليوم التالي واليوم التالي. آمل أن يتم التحقق من اللجنة الآن ، والتحقق من الترفيه حتى نتمكن من تحديد ما هو خطير ومحاولة اكتشاف ذلك على الفور بينما تحتاج إدارة RFP إلى اختيار مصمم. أعتقد من يمكنه أن يجعل المجتمع حقيقيًا أو رخيصًا من التصميم الحالي؟ في هذا المجال ، أنا مقتنع بأنه بالنسبة للجمهور خمس مرات خمس مرات في مدرسة ابتدائية منفصلة ، لأننا نسعى جاهدين لإصلاح جميع الأطفال في المدرسة الابتدائية. هذا لأنه مساحة كبيرة. كنا محظوظين أيضًا لأن بعض خبراء الألعاب المحليين يشاركون في المناقشة. نحن نحث أنفسنا حقًا على النظر في أكبر صورة وإيصال ورعاية بين الطلاب. ملعب للمدارس الابتدائية والثانوية؟ لهذا السبب تتوفر الدراسة. لسوء الحظ ، تم تقديمه في هذه العملية ، وجلبنا كوفيد في اتجاه مختلف ، لكنني أعتقد أن هذا التصميم يبحث عن هذا التصميم. بفضل دفع المجتمع ، شيء رائع حقًا. عندما نتقدم إلى الأمام ، هذا لا يعني أنه يمكننا الاتفاق في نفس الوقت ، يمكننا أن نتفق على أن الماء قاسي ، وسيختفي شخص ما على الكاحل أو ما هو أسوأ. لذلك ، أعتقد أن الشيكات الأمنية ستسمح لنا بالقيام بذلك في نفس الوقت. أحدها هو التأكد من أن أكثر حديقة مضحكة أمان ممكنة لأننا نعرفها في نهاية حياتنا وتغيير هذا الطلب للجمل بسرعة بحيث يمكننا أن نجعل عملية الحركة.
[SPEAKER_13]: أنا مهتم أيضًا بما إذا كانت البيئة الحضرية تعرف شيئًا على وجه الأرض ، لأنه في الوقت الحالي بدا مستنقعات تقريبًا. أعني إذا غادرت 50 قدمًا بالقرب من السياج تشبه المستنقعات ، لذلك لا أعرف ما إذا كان قرب النهر يدعم الود أيضًا. يمكن أن تعطي منطقة النهر بعض النصائح.
[Jenny Graham]: نعم ، هذه واحدة من دراسات التصميم الحقيقية للتعامل مع المسافة بالقرب من النهر على مستوى الفيضان ، ونحن نتحدث عن التغيير المستقبلي في المناخ وأشياء أخرى. وبالتالي ، تم اختياره أخيرًا لمعرفة المشروع. في الواقع ، تهدف جميع القواعد التي لا يمكن الاستغناء عنها إلى مراقبة واقع الموقع ، الأفضل من فناء المدرسة الابتدائية القذرة والمدرسة الابتدائية الأخرى ، والتي يمكنها تنفيذ تصميم المساحة المستأجرة منذ عام 2021. ولكن هنا لدينا فرص أخرى للقيام بشيء آخر ، والقيادة في وسط المدينة ، وتقع في أماكن مختلفة. ومع ذلك ، فإنهم يحتاجون أيضًا إلى التعامل مع تغير المناخ والتربة والصرف ، وكل شيء آخر على هذا الموقع. لذلك ، نسأل ، سوف نسألك في هذه المنظمة كثير من الناس ينضمون إلى المجتمع ، يمكن أن تكون المدارس جزءًا من العملية. أكثر مما ينبغي.
[SPEAKER_13]: كيف نعرف متى ندرس عن نهايات الأمن؟
[Breanna Lungo-Koehn]: سيتم إخطار ذلك من قبل لجنة المدرسة في الاجتماعات المستقبلية. جيني ، كجزء من القرار ، ستقدم لنا.
[Jenny Graham]: لكنني أعتقد أنه عندما يتم اقتراحه ، يمكننا أن نضمن أن PTO يتلقى نسخة من التقرير بحيث يمكن توزيعها بين عائلة McClin ، والتي أعتبرها معقولة حقًا. لذلك ، أعتقد أنه من السهل التأكد من أن كل شخص لديه معلومات. لكنني لا أعرف الوقت ، أو طلب العروض أو غيرهم من الأشخاص الجدد إذا لم يكن الأمر كذلك ، فيمكننا التحدث عن هذا في الاجتماع التالي حتى نتمكن من متابعتها.
[SPEAKER_13]: شكراً جزيلاً.
[Melanie McLaughlin]: ثم تحرك.
[Unidentified]: النظام ، الرجال ..
[Melanie McLaughlin]: أعضاء مكروزلين. الآن لدينا حركتان على الأرض. لذلك ، أعتقد أنه يجب علينا التأكيد على ما نحن فيه. هذا سيقدم اقتراحًا ودودًا بأن هذه الحركات يمكن خلطها.
[Breanna Lungo-Koehn]: الحركة المتحركة مدعومة من قبل أعضاء روزو. هل يدعم الجميع؟ يمين. أولئك الذين تمت الموافقة عليهم. مشاركة. هناك حركة على الأرض بحيث يفوت الأعضاء الحركة. يتم دعم المجموعة من قبل Maklaflin. يتصل.
[Melanie McLaughlin]: أعضاء المجموعة؟ يمين. أعضاء Kreatz؟ يمين. عضو في Maklaflin؟ يمين. أعضاء مورتلا؟ غياب. عضو في روسو؟
[Unidentified]: يحاول.
[Melanie McLaughlin]: Miembro van der Kloot؟ ألكالدي لونغو كوهن؟
[Breanna Lungo-Koehn]: يمين. ساو طويل وغائب. تمت الموافقة على الملف.
[Melanie McLaughlin]: عمدة Maklaflin ، شكرًا ، أريد فقط تقديم النقطة الأخيرة في المحكمة الترفيهية ، وليس فقط الكازينو المستخدم في مدرسة Cclaughlin ، ولكن غالبًا ما يتم استخدام المشاركين في المجتمع. وبالتالي ، فإن التكامل بين المدن والمدارس معترف به حقًا عندما نرى في الحركة وما نعتبره في عنصرين يتعلقان بالركود.
[Breanna Lungo-Koehn]: نعم شكرا. يقدم أعضاء Rousseeau المركز الثالث على أساس ميدفورد. طلابنا المؤهلين لديهم لقاح منخفض ولا يتوافق مع أهمية ودرجة حرارة الاتصال. هذا يجب أن يضع بروتوكول مصمم لتحديد علاقاتنا والطلاب عندما يتعلق الأمر بهم. سيتم عرض بروتوكول التتبع والمرتبط به. هناك حركة تظهر أو
[Paul Ruseau]: هل يمكنك التحدث عن هذا أولاً؟ عضو في روسو. شكرا للعمدة. في المساء ، كجزء من تحديثات الصحة العامة ، أعتقد أنه سيتم اقتراح المكون في تجديد الصحة العامة ، ولكن بعد ذلك نتحرك بسرعة. هذا قريب من حالة موظفي NPS. يبدو مناسبًا ويمكن أن يكون وقتًا جيدًا لارتدائه. صديقة إنه يعتقد أن مورفي يتحدث عن ذلك حقًا ، ولكن بعد ذلك تغيرنا. أعلم أنه في الاجتماع الأخير ، نعتقد أنه سيظهر الليلة ، وليس على موقعنا. يبدو أن الجمهور ينتظر. لذلك ، أود أن أقول ما إذا كان هذا يمكن أن يكون جزءًا من العرض التقديمي ، إذا كان الكلام.
[Unidentified]: يمشي. رجل ماكلافلين.
[Melanie McLaughlin]: شكرًا لك إذا كان ذلك ممكنًا ، أريد أن أعرف بالضبط عن هذا الدرس. من ناحية أخرى ، سيتم عرض البروتوكول المستخدم للمراقبة والتواصل مع العلاقات في العلاقة التالية. لذلك ، لست متأكدًا مما إذا كان أعضاء Rusu يحتاجون إلى مستوى تطعيم أو يتطلبون معدل التطعيم كن جزءًا من الخطاب الليلة. ثانياً ، العلاقات والتواصل مع البروتوكولات في العلاقات القريبة. أعتقد أن لدينا العديد من المحادثات الليلة ، لكنني لا أعتقد أن هذا يظهر في المجتمع من المظهر. أعتقد أن هذا هو السبب في أنني أفهم هذا التمرين ، لكنني آمل أن أكون واضحًا لزملائي إذا استطعت.
[Paul Ruseau]: شكرًا لك لذلك ، عندما أكتب هذا ، كما تعلمون ، أعلم أن لدينا قيادة سرية لنظهر لنا الكثير من المحادثات ، وأشعر بوضوح ، لكن في مناعة العالم الصحي الذي كتبته حقًا. إنهم ليسوا تعليمًا ، فهي ليست مدربة. قرأت هذا المقال وسوف تفعل ذلك. وأشعر أنه على الرغم من حقيقة أنه يعلم أننا رائعون بشكل مدهش ، فإن الاستقرار مهم للغاية حتى يتم طرحهم عدة مرات ، لكن هذا التسلسل يحتاج بالتأكيد إلى ما يجب على الناس فعله. لذلك ، أعتقد أن هذه الاتفاقية تعني أن المستندات المكتوبة لا ينبغي أن تكون مستندات قوية أو شيء من هذا القبيل ، لأننا نتصل بك ، لأن كل مدرسة في كل مدرسة تتوافق مع نفس البروتوكول. لأنه إذا لم يكن هذا اتفاقًا ، فهو رائع. نحن فقط نسميهم. لكنني سمعت الصفقة عدة مرات. هل هذه صفقة؟ يمكن لأي ممرضة أن تظهر حديثًا إلى نظامنا المدرسي حديثًا ويتلقى صفقة ويعرف ما يجب القيام به. أريد أن أعرف ما لدينا.
[Breanna Lungo-Koehn]: شكرا لك يا ميرفي. عمدة. أعضاء McCraughlin ثم Murphy.
[Melanie McLaughlin]: حسنًا ، بينما يمكنني القول ، أعرف ، أعتقد أن هذا ما يحاول هذا الملف فعله؟ مورفي ، أعتقد أن خطوتين أو خطوتين اختفت في رسالة إلى الطبيب ، الذي أود أن أسأل عنه ، لكنني أتساءل عما إذا كان ذلك عن قصد.
[David Murphy]: إذا كان الملف الموجود في يدك هو ما أعتقد أنه صحيح ، ولكن هذا جزء من بروتوكول الاتصال. قليلا. سنقوم بنقل أساس الحكومة في اقتراح الحكومة في البروتوكول الداخلي للاتصالات من أجل ضمان أنه عند تنفيذ اتصال إغلاق لضمان نقل المعلومات بمكونات متقطعة. لذلك ، لعبنا ، أعتقد أننا لعبنا قريبًا ، ولكن في التجديد التالي للمجتمع ، سيكون هذا بالتأكيد يمكننا التوسع لضمان توفير التفاصيل والأجزاء المختلفة. سأقول قريبًا ، دعني لا أكون متوترة في الأسبوعين المقبلين. تضمن قسم الدموع أن أولئك الذين يرتبطون بالمفاوضات معهم ، وفي الفصل التالي هناك بعض المكالمات للتأكد من أنه يجب على الجميع تحديد علاقتهم. لم أكن في الاعتبار ليس فقط ، لا أعرف أي واحد هو موقف محدد ، لكن يمكنني التأكد من عدم وجود مشكلة منهجية في المدرسة بعد التزامها ببعضها البعض. مثل الزوجة. قال هيندز: "نواجه مشاكل للأشخاص الذين يعانون من الأعراض في المدرسة وإيجاد اختبارات ، وحتى إذا كانت هذه البرامج تعاني من أعراض. هذه مشكلة ، ونواصل العلاقات باستمرار. ومع ذلك ، فإن هذا يرجع إلى التواصل الوثيق والخروج من جهود مجموعات الخدمات الطبية ، لا نعتقد ذلك ، ولا أعتقد ذلك ، تأكد من أن لديك هذه المعلومات التي تحتاج إلى هذه المعلومات لفهم هذه المعلومات. لكن مرة أخرى ، أعتقد أنني مستعد للإجابة على حركتك ، ولكن إذا كنت ترغب في نشرها في مكان ما لتوسيع ملفات Lady. أثير مكلافلين للتأكد من أن هذا واضح تمامًا ، نريد أن نفعل ذلك. ولا أعرف ما إذا كنت بحاجة إلى تقرير آخر تقوله فقط ، لكننا سنكون سعداء بإرساله إذا أردت ، إذا كنت تريد ذلك. ولكن هذا يتوافق مع الحركة.
[Breanna Lungo-Koehn]: نعم شكرا. أعضاء Russeo.
[Paul Ruseau]: سأكون سعيدًا إذا أظهرت فقط على الموقع وأخبرنا بشيء.
[David Murphy]: أفكر في زوجتي. الفكرة الأولى لإنشاء ، أعتقد أننا سنحاول توسيع تركيز الملف. هذا موقع ويب يقع المراجعات المختلفة تجعلها أكثر فاعلية وسهلة الاستخدام. حاول الحفاظ على النظافة لحفظ جميع التحديثات. لكنني أعتقد أنه يمكننا توسيع برنامج Covid لتقديم جميع المعلومات ، بما في ذلك العرض التقديمي ، لأنني أعلم أنه يمكن لأعضاء المجتمع إرسال معلومات حول هذا الموضوع. من المفترض أن المساهمة الفعلية في المدرسة الابتدائية هي تغيير في البروتوكول الذي عقد في رياض الأطفال في الوسط. لذلك ، فإننا ننظر إلى عدد روبرتسون ميسيسيبي ، لأن لحظاتنا لا تعتبر تمامًا سنقوم بتغيير اختبارات PCR للطالب -الطفل ليس BB. لهذا السبب أرى الرهانات المذكورة أعلاه. لذلك ، أعتذر عن أي ارتباك يمكن أن تسببه.
[Unidentified]: رئيس بلدية ماكلافلين في ماكلافلين.
[Melanie McLaughlin]: إذا كان بإمكاني تقديم تعليقات صداقة على هذا المجلس ، إذا كنت تستطيع القيام بذلك إذا كنت تستطيع التفكير من حقيقة أن جزءًا منه غير واضح ، لأنني قرأته في هذا الصدد ، على سبيل المثال ، دون التطعيم. إذا كان لديك أعراض ، فأنا أعلم. إذا لم يكن الأمر كذلك ، فحاول تحليل 7 أيام في خمسة أيام حتى يجتاز الطالب اختبارًا سلبيًا. أنت تعرف ، أنا لا أفهم. لذا حاول خمسة أيام. هذا يعني أن الطلاب لا يزالون يتم اختبارهم في المدرسة لاحقًا ، هل تعرف حتى خمسة أيام في المستقبل؟ بعد ذلك ، إذا كانوا يعملون أربعين ، فسيتم تسجيل أربعين في سبعة أيام في عزلة. لذلك ، من غير الواضح أنني رفضتني فقط ربما يكون هذا لك أو للآباء أو الأشخاص ، تأكد من أن هذا واضح ، لأنني أعتقد أنك بحاجة إلى الكثير من الوقت لفهم من يمكن أن يعرف.
[David Murphy]: هذا كل شيء. أعتقد أن هذا يتم إنتاجه حقًا من قبل لجنة صحية ، لكنني بالتأكيد سأفعل ذلك وأقوم بإجراء تعديلات لضمان أن هذا واضح قدر الإمكان.
[Breanna Lungo-Koehn]: نعم ، سأجعل أيضًا آخر مع مدير Covid.
[Avery Hines]: أريد فقط أن أضيف أننا نعمل أيضًا مع عضو معين في PTO. لذا افعل هذا مع لجنة صحية وأنا.
[Breanna Lungo-Koehn]: من الصعب حجز هذا في الواقع ، أنت تعلم أن هناك العديد من المقالات البسيطة والمعروفة بسهولة ، ولكن هذه مشكلة مرتبكة.
[Melanie McLaughlin]: أعضاء McLaughlin ، إذا انتهيت ، سأجد نفسي ، أنا الشخص الوحيد الذي يأتي إلى الصراخ ، وأعتقد أن الميزانية والحبوب مفيدة للغاية في الترجمة. أعتقد أنك تعلم أنني أعتقد أنني لطيف ، لكنني أجدها مربكة بعض الشيء وأفهم أنني أعلم أنني سعيد حقًا بالعمل معًا. الصليب - فورت لذلك ، أردت فقط أن أجعل هذه المجموعة العادية بسيطة قدر الإمكان ، بالإضافة إلى جعل متحدثًا أننا سنترجمها للتأكد من ترجمتها ، وترجمتها.
[Paul Ruseau]: شكرا للأعضاء ، شكرا. نعم ، أعني عندما أنظر إلى هذا السؤال ، لا يمكن استخدامه من قبل ممرضة ، لأنه لا يوجد شيء يتعلق بالطلاب الذين لا يحتاجون إلى التحدث هنا. لذلك أنا جيد في وثيقة سمح بها عامة عامة عامة عامة أو أولياء أمور أو أولياء الأمور بشكل مختلف عن استخدامات مجموعة الصيانة. هذا لا يؤخذ في الاعتبار. ماذا سيحدث إذا لم يكن الطلاب متاحين؟ ما تعرفه هو أحد الطلاب النشطين لطلاب Covid-19 ، لا توجد نتائج في Covid-19 في مدرستنا.
[David Murphy]: حسنًا ، أريد فقط أن أوضح. هذا ملف. لدينا صفقة أخرى. لدينا ملفات أخرى. الكون أكثر في الكون الذي نستخدمه للتواصل مع الأسرة. إنه مجرد ملف. تمت ترقيته من قبل لجنة الصحة بالتعاون مع PTO ، في محاولة للمساعدة. ومع ذلك ، أعتقد أنني أعتقد أن رسالة اللجنة هي أننا بحاجة إلى الاستمرار في التأكيد على التزامنا المستمر حتى نكون واضحين قدر الإمكان. لا أستطيع أن أتخيلني ، لا أعتقد أن شخصًا ما يمكن أن يمثل أولئك الذين لا يشكون أو لا يربكون ، لأن Covid-19 غالبًا ما يتم تشخيصه به أو في كثير من الأحيان (عادةً) (عادةً) (عادة). بغض النظر عن قدرتنا على الإبلاغ عن الأمور الأخرى وتبادل المعلومات ضروري. لهذا السبب لدينا طاقم طبي قوي يريد فقط أن يكون واضحًا ، لأننا نرى أن هذه المحادثة سأهتم بالمدرسة الحكومية في ميدفورد. وأعتقد أنه ضروري. نحن جيدون جدا. لذلك ، دعنا نستمر في الاحتفال بك أن هذا العام جيد جدًا.
[Paulette Van der Kloot]: المشاركون جيدون للغاية ، بما في ذلك نسخ من مجموعة الممرضات المدارس ، واختبارات PCR.
[Unidentified]: نعم ، اختفوا.
[Avery Hines]: أريد أن أوضح أن هذا ليس هو الشيء الوحيد الذي نقدمه لأولياء أمورنا عند الاتصال. سوف تتضمن Metions الاتصال دائمًا اتصالات معنا أو التحويل. نحن نستخدم بعض خدمات الترجمة لجذب العائلات غير المتطورة باللغة الإنجليزية. وبالتالي ، يتم استدعائنا دائمًا ونتصف 10 أرقام لدينا لوحة عاجلة ، وأدعو والدي في الساعة 10 مساءً. مرة أخرى ، ستقوم الساعة 6 صباحًا في الصباح ببساطة بالتأكد من أنه يمكنني الاتصال بهم حتى الفصل التالي. نحن نتبع هذه المكالمة من قبل E -mail ولدينا نموذج يتضمن جميع المدارس في اتفاقية العلاقة الوثيقة لدينا. المدرجة في هذا وفي البريد الإلكتروني. لدينا أيضًا دليل منفصل لوزارة الصحة ، والذي يمكن نقله إلى الموقع ، بما في ذلك ، لأنهم في المدرسة وتم طردهم لاتخاذ قرار في مدرسة المدرسة. ودعه يكون ختم في النهاية. لذلك هذه واحدة من الوظائف العديدة التي نستخدمها عند محاولة التواصل مع والدينا. لذلك يمكنني حقًا أن أعطيك كل هذا. لقد وضعت هذا في قسم Google وقمت بتنظيم ممرضة يحتاجون إليها ، للأسف ، في كثير من الأحيان. بعد ذلك ، يمكنك استخدامها ، يراهم الآباء ، لكن يمكننا أيضًا أن نجعلهم في متناول الجميع.
[Paul Ruseau]: محافظ؟
[Unidentified]: Membro Ruso؟
[Paul Ruseau]: أريد أن أشكرك. مثل مورفي ومورفي ، تحدث مورفي عن الكراهية العام الماضي أو منذ ذلك الحين بدأت لأكثر من عام. هذا ليس المكان الذي تحتاجه. لذلك بالنسبة لي ، لا أعتقد أن لدينا نظامًا جيدًا ، لأننا صادقون ، ليس لدينا نظام مناسب في العديد من الأنظمة المدرسية ، ونحن نعمل معها. لكنها تبدو رائعة.
[David Murphy]: هذا حقا مثال. يمين. لماذا لدينا فصل واحد فقط في الأسبوع. أمثلة على علاقاتنا الوثيقة ليست مفتوحة للمبنى للزوجة. هاينز وفريقك في وقت سابق ، سيدتي. راي وفريقه من بينهم زوجته. Hines هو عضو مهم ، وتطوير نظام وبروتوكول ، نحن في الحقيقة أسهل ممرضة ، وليس أسهل طريقة لتعزيز أو تقييم SS. يقترح Hines أنه يمكننا عرض بعض النماذج الأخرى التي قد تكون مفيدة ، أنا أيضًا مسؤول. كقاعدة عامة ، هناك العديد من مستويات الأنظمة التي ندعمها للطلاب حتى يدافع الطلاب عن أنفسهم في المدرسة. بصراحة ، لا يمكن أن يكون لدينا الوقت لمواصلة الخطوات المختلفة ، بما في ذلك جميع الإجابات لجميع ساعات ، عندما لا يتم تنفيذ نفس الإجراءات مرة أخرى مرتين. لكن النظام يعمل بشكل جيد من وجهة النظر ، لذلك أتابع. يتضمن ذلك النظام الذي أنشأناه لمحاولة إنشاء معدل تطعيم ، وإذا أرادت اللجنة سماعها في وقت قصير ، فإن هذه المعلومات سعيدة للغاية بمشاركتها.
[Paulette Van der Kloot]: نعم شكرا.
[David Murphy]: يمين. لذا نعتذر ، نحن قيمة للغاية. حاليًا ، رأينا هذا في كل مجتمع ، وهو ما يقرب من 90 ٪ من كل مبنى ، ولا أرغب في التسارع ، ولكن هناك أقل من 86.4 ٪ أقل من 86.4 ٪. من وجهة نظر مستوى تطعيم مجموعات البناء الأخرى ، فإنه 90 ٪ أو أكثر. سبب آخر لعدم تقديري أعلاه من زوجتي. مرحبًا ، يتغلب فريقه دائمًا على الأعضاء الفرديين الذين لا نستمع إليه ولا نتحقق منه إذا أكمل شخص ما أدلة المتطلبات الحالية للتحصين بين معظم موظفينا. كما نعلم ، لا يزال لدينا وحدتان مربحتان ، ولم نوقع اتفاقًا مع جميع المفاوضات الأخرى. سيتم إجراء هذه المحادثات. لديهم دائما البناء. بفضل الاتصال والأمل ، للتوصل إلى اتفاق مع الأشخاص في أقرب وقت ممكن ، وسننظر في أنه إذا لم يكن ذلك ضروريًا. كما قلت ، كان هناك حوالي 90 ٪ من 90 ٪ من 90 ٪ إلى 95 ٪ ، حوالي 90 ٪. كما يتضمن الكثير من الوقت الذي نخسره لفهمه لفهمه. هذه كلها شروط غير راضية عن الوقت الكامل في كل مكان. ستستغرق الأرباح أو الأشياء الكثير من الوقت للحصول على كل هذه البيانات. ولكن ، بناءً على ما لا نزال نراه ، آمل أن يستمر الرقم في النمو الأسبوع المقبل. بعد ذلك ، سيتم تلقيحنا بنسبة 100 ٪ للتنظيم التالي للمحادثة التي أعلناها في وقت سابق ، وهذا هو هدفنا ، باستثناء ناقشناه سابقًا. ولكن ، كقاعدة عامة ، فإن رسالة قصيرة هي أننا نشجع تطعيم موظفينا.
[Breanna Lungo-Koehn]: شكرا لك يا ميرفي.
[Paul Ruseau]: ليس لدي سوى سؤال سريع.
[Breanna Lungo-Koehn]: أعضاء Russeo.
[Paul Ruseau]: شكرًا لك عندما لم يعد بإمكان أحد أعضاء فريق المنافسة الحصول على لقاح ، فسوف تخبرهم عن عدد الصور ... هل هذا استثناء؟ حسنًا ، ولكن إذا استطعت ، فلا أعرف كم هو ، لكنك تعلم. إذا لم نقم بإزالته ، فمن المخيف أن نقول إننا لسنا 100 ٪ من الحالات.
[David Murphy]: بالطبع ، في النهاية ، عندما نكون مستعدين لإجراء جميع المحادثات مع جميع وحدات الأعمال ، يمكننا مشاركة هذه المعلومات بمزيد من التفصيل ، وسنقطع الاستثناء الفعلي. أعتقد أنه بصراحة ، سيتم تأمينه بالإعفاء من الإفراج عن التحرير ، لأن هذا سيكون الأساس لهذا الغرض. ولكن تم تقويمها ، يمكن أن يكون الصوت نفسه. ومع ذلك ، أعني ما رأيته في البيانات لن يتم تحديثه بشكل كبير في سرعتنا.
[Breanna Lungo-Koehn]: تم نقل الرسوم المتحركة للممر لدعم أعضاء McCroflin. هل يدعم الجميع؟ يمين. المعارضة كلها؟ ورق.
[David Murphy]: لذلك ، تستند إلى التقارير؟
[Breanna Lungo-Koehn]: لا ، يتم ضبط هذا لوضعه على الموقع.
[David Murphy]: الأفضل. على الموقع سيكون. شكرًا لك
[Breanna Lungo-Koehn]: شكرًا لك لدينا اثنين من التعازي.
[Paulette Van der Kloot]: ثلاثة. هناك أيضًا واحد في الصفحة التالية. أوه ، آسف على المعذرة ، نعم ، آسف يا أبي.
[Breanna Lungo-Koehn]: وسع ميسر الخدمة في خدمة ميدفورد خدمته إلى مضيق ليزلي بات باتج هولينبيك ، منسق التحويل الثاني ، المادة 504 ومنسق الدعم التكنولوجي. بالإضافة إلى ذلك ، أعربت لجنة لجنة ميدفورد عن تعازيه المؤمن أمام لويز لويز ماري ديو رايلي ، وهو دليل طويل الأجل في المجلة. MDC. أعربت لجنة ميدفورد عن تعازي ماري كالي ليمي بلم ، وهي مدرس ومدرب سابق في مدرسة ميدفورد الثانوية. يمكننا جميعا الصمت قليلا.
[Unidentified]: حركة وقفة.
[Breanna Lungo-Koehn]: سيتوفر اجتماعنا المعتاد التالي يوم الاثنين 18 أكتوبر (630). هناك أيضًا حركة استبعد أعضاء Maklaflin بدعم من أعضاء أعضاء Graham. هل يدعم الجميع؟ يمين. المعارضة كلها؟ تم تأجيل الاجتماع. قضاء ليلة رائعة ، وبقية هذا الأسبوع مذهلة.