[Lungo-Koehn]: 2021 년 630 세의 Medford City Hall의 Howard Alden Memorial Chambers에서 개최됩니다. 이것은 줌에도 제시됩니다. 숫자 958-751-46257을 사용하여 호출 할 수 있습니다. 그리고 당신이 입력 할 회의 신분증은 958-751-46257입니다. 우리는 롤에 전화 할 수 있습니다.
[Mustone]: 시장, Melanie는 아직 여기에 없습니다. 내가 원해? 나는 롤을 부를 것이다.
[Lungo-Koehn]: 좋아요, 감사합니다. 특별한 순서는 없습니다.
[Mustone]: 좋아요.
[Lungo-Koehn]: 회원 MustOne. 여기. 그레이엄 회원. 여기. 멤버 Kreatz. 여기. 반 데르 클 루트 회원. 여기. 회원 Ruseau.
[Hurtubise]: 여기.
[Lungo-Koehn]: McLaughlin 회원은 현재 결석했으며 나 자신이 6 명, 1 명은 결석했다. 모두 깃발에 경의를 표하기 위해 올라가십시오.
[Mustone]: 나는 미국의 깃발과 공화국의 깃발에 충성을 약속합니다.
[Lungo-Koehn]: 3 번, 동의 의제. 회원이 상품을 보유하고 싶습니까? 회원 Ruseau?
[Ruseau]: 6 월 14 일의 정규 학교위원회 회의록을 개최하고 싶습니다.
[Lungo-Koehn]: 6 월 14 일의 정규 학교위원회는 개최됩니다. 우리는 먼저 청구서와 급여에 대한 승인을 받았습니다.
[Ruseau]: 나는 우리가 할 수 있다고 생각합니다. 나는 우리가 나머지 모든 것을 승인하기 위해 동의한다고 생각합니다.
[Lungo-Koehn]: 승인을위한 동의가 있습니까? 회원 크레딧에 의해 두 번째. 유리한 모든 사람들. 안녕하세요, 반대하는 모든 사람들. 동의 의제가 승인되었습니다. 회원 Ruseau?
[Ruseau]: 예, 6 월 14 일의 몇 분에, 나는 당신이보고있는 버전에 따라 6 페이지 또는 7 페이지에 요청 된 변경 사항이 하나뿐입니다. 성이없는 Paul이라는 공개 의견 발표자가 있습니다. 이것은 나가 아니었고 나는 그것이 학교위원회 회원 Rousseau가 아니라는 것을 반영하기를 원합니다. 명확성을 위해. 그리고 그것이 받아 들여질 수 있다면, 나는 수정 된대로 이것을 승인하기위한 동의를한다.
[Kreatz]: 정보의 지점이라고 생각합니다.
[Lungo-Koehn]: 예, 우리는 동의 의제를 승인하고 싶습니다. 그래서 원하십니까?
[Ruseau]: 우리는이 항목을 개최했습니다.
[Lungo-Koehn]: 그래서 우리는 괜찮 았습니다. 그래서 이것은 2021 년 6 월 14 일에 수정되었습니다. Gotcha. 모션도 있습니다 Ruseau 회원, Kreatz 회원이 수정 된대로 두 번째로. Kreatz 회원은 반 데르 클루 (Van der Kloot) 회원입니다. Kreatz 회원, 질문이 있습니까?
[Kreatz]: 그렇습니다. 우리가 얻은 것 같아서 이메일을 잘못 읽었을 수도 있지만 Suzy로부터 이메일을 받았다고 생각합니다. 그녀는 약간의 변화를 일으켰습니다. 맞습니까? 그 후에는 변화였습니다. 나는 이미 그 변화를 그녀 앞에 두었다. 좋아, 좋아, 우리는 다음에 그것을 볼 것이다.
[Lungo-Koehn]: Ruseau 회원의 동의, Van der Kloot 회원이 2 위를 차지했습니다. 호의적 인 모든 사람들? 찬성. 반대하는 모든 사람들? 분이 승인됩니다. 소위원회에 대한보고는 없습니다. 5 번, 우리는 교육감의 보고서를 가지고 있습니다. 첫 번째는 학교 오프닝 업데이트의 여름 프로그래밍, 초등 및 중등 교육을위한 교육감 및 연장 연도 가속 학계의 결론에 관한 학생 서비스 이사 보고서입니다. 그리고 2021 년 여름 캠프 머스탱과 2021-2022 학년도가 시작되는 가을 학습의 귀환으로 학생과 가족의 경험. 현재 등록 데이터도 공유됩니다.
[Bowen]: 좋은 저녁이에요. 연장 학년도 프로그래밍 업데이트부터 시작하겠습니다. 모든 사람은 자신이받은 폴더에 보고서가 있습니다. 모두가 내 말을들을 수 있습니까? 따라서 매년 여름 특수 교육부는 상당한 회귀의 위험이 있거나 학습 기술 모집에 어려움을 겪을 위험이있는 학생들에게 연장 한 학년 서비스를 제공합니다. 연장 한 학년 서비스에 대한 학생의 필요를 결정할 때 다른 요인이 고려 될 수 있습니다. ESY 프로그래밍에 대한 결정은 IEP 팀이 어린이의 고유 한 요구를 고려하여 개별적으로 이루어집니다. 지구 지원 지구 외 배치에 등록한 학생들은 일반적으로 해당 프로그램에서 필요한 여름 프로그램을받습니다. 그러나 대부분의 여름 서비스는 지구 프로그램을 통해 제공됩니다. 올해 우리는 2021 년 여름에 161 명의 특수 교육 학생, 장애가있는 학생 및 방법 연장 연도 프로그램을 가졌습니다. 이 특수 교육 프로그램은 모두 Roberts와 Medford High School에있었습니다. 학생 요구의 복잡성으로 인해 이번 여름에 운영되는 광범위한 프로그램이 있습니다. 여기에는 K-K ~ 5, MEEP, 개발 프로그램, 초등학교, 중학교 및 고등학교, 프로젝트 전환 및 학습 그룹 프로그램을 포함한 액세스 프로그램을 포함 시켰습니다. 우리는 6 주간 달린 여러 프로그램이있었습니다. 4 주간의 프로그램이 있었고,지도 및 관련 서비스도 제공되었습니다. 다양한 전문 프로그램뿐만 아니라 다양한 서비스가 제공되었습니다. 우리는 수학, 영어 및 독서 분야에서지도를 제공했습니다. 우리는 또한 언어, 직업 치료, 물리 치료, 상담 및 사회 기술 그룹 분야에서 관련 서비스를 제공했습니다. 이 ESI 프로그래밍에 참여한 장애인 Medford 학생들의 포괄적 인 요구를 충족 해야하는 직원은 귀하의 정보에 나열되어 있습니다. 우리는 두 명의 프로그램 감독자가 있었고 6 주 프로그램을 나누었습니다. 우리는 특수 교육 독서 전문가, 27 명의 전력 전문가, 7 명의 언어 치료사에게 17 명의 교사를 가졌습니다. 우리는 청각 장애인 교사, 3 명의 직업 치료사, 물리 치료사, 학교 조정 카운슬러가 학교 간호사에게 BCBA 및 전문가를 대상으로합니다. 또한 Summer Fun 및 Medford 레크리에이션 프로그램과 계속 협력하여 학생들이 이번 여름에 교육 및 레크리에이션 기회에 접근 할 수 있도록했습니다. 마감시 연장 한 학년 프로그램의 성공은 우리의 가장 취약한 학생들의 요구를 충족시키기 위해 노력한 특수 교육 직원의 모든 노력과 헌신의 결과였습니다. 이번 여름에 일한 모든 직원들에게 진심으로 감사와 감사를 표하고 싶습니다. 또한 Kim Clinton과 Aaron Pels, Scheduling Services and Transportation, 부모 및 직원과의 협력에 특별한 감사를드립니다. 감사합니다.
[Lungo-Koehn]: 고마워, 보웬 양. 회원 Ruseau.
[Ruseau]: 감사합니다. 나는 또한 여름에 일하는 교직원들에게 감사의 말을 전하고 싶다. 그렇습니다.
[Cushing]: 좋은 저녁, 부인 시장 및 학교위원회 회원. 나 자신과 Ms. Galussi는 학년도 시작에 연설 할 것이며, 주 정부와 연방 정부의 자금이 증가한 결과로 자신을 제시 한 정말 큰 기회가 될 것입니다. 그래서 나는 그것을 Ms에게 넘겨주고 싶습니다. 이때 갈루시.
[Galusi]: 감사합니다, Cushing 박사. 나는 단지 진전을 요청할 것입니다.이 슬라이드에서 말할 것입니다. 그러나 나는 내가 말하는대로 사진을 보여주기를 원합니다. 쿠싱 박사가 언급 한 바와 같이 초등학교 수준에서 우리는 여름에 두 개의 가속 학습 프로그램을 제공 할 수있는 훌륭한 기회를 가졌습니다. 첫 번째는 초기 독자들에게 중점을 두었습니다. 그래서 그것은 유치원, 1 학년 및 2 학년에 입학 할 학생들을위한 것이 었습니다. 왜냐하면 우리는 유행성이 초기 독서 기술에 큰 혼란을 야기했기 때문입니다. 따라서 여기에 보이는 사진은 일주일 내내 일어난 일부 활동의 스냅 샷입니다. 그래서이 가속 캠프는 일주일이 걸렸고 하루 종일있었습니다. 그래서 그것은 오후 8시 30 분에서 2 시까 지 전형적인 학교와 같았습니다. 그것은 체육과 점심과 쉬는 기간을 포함했습니다. 이 캠프에서는 초기 독서 기술에 전념했습니다. 그래서 우리는 학교위원회 회의에서 앞서 언급했듯이 Hill for Literacy라는 프로그램과 파트너 관계를 맺고 있습니다. 그리고 그들은 올해 1 년 동안 K-2 직원에게 ECRI 프로그램에 대한 전문 개발을 제공하고 있으며, 이는 핵심 독서 교육을 강화했습니다. 그래서 우리는이 캠프에 일한 면허가있는 Medford 교육자들에게 전문적인 개발을 제공하기 위해 LUTECY를 위해 Hill의 직원들을 활용했습니다. 그리고 그들은 문맹 퇴치를 위해 Hill과 함께 일할 수 있었고, Ecri 조각을 간소화하여 교과 과정으로 돌아가 다음 학년 동안 그들을 진전시키는 데 도움이되는 필요한 기술을 꺼내려고했습니다. 학교에 다니면서 학생들이 얼마나 참여했는지, 교사들이 얼마나 멋진지를 보는 것은 정말 좋았습니다. 각 학교의 각 유치원, 1 학년 및 2 학년은 면허가있는 Medford 공립학교 교사의 프로그램을 개최했습니다. 필요한 경우 일부 강의실은 지원을 받기 위해 마비 전문가가있었습니다. 두 번째 훌륭한 기회, 쿠싱 박사가 두 개의 슬라이드를 발전시키는 것을 신경 쓰지 않는다면. 우리가 가진 두 번째 훌륭한 기회는 모든 건물에서 3, 4, 5 학년 학생을위한 수학 가속 캠프를 제공하는 것이 었습니다. 이를 위해 우리는 교사들에게 더 나은 교훈이라는 회사의 훈련을 제공했지만 특히 수학 분야의 차별화 기술을 대상으로했습니다. 그래서 날과 일정은 같은 방식으로 설정되었습니다. 하루 종일 학교였습니다. 학생들은 체육, 수학 및 쉬는 시간에 종사했지만 핵심 콘텐츠 지식에서 수학 게임, 센터, 센터에 이르기까지 하루 종일 다양한 수학 활동에 참여했습니다. 우리는 핵심 커리큘럼을 얻고 싶었지만 여름 캠프와 같은 느낌을 주어 참여를 증가시킵니다. 그래서 여기에서 당신은 사진을 볼 수 있습니다. 왼쪽에있는 것은 4 학년 교실로, 실제 작은 집 프로젝트에서 일해야했으며, 그곳에서 규모가 매핑되어야했습니다. 나는 그것이 작은 집이라고 불렀지 만, 나는 이것이 스케일 스쿨 버스라고 생각합니다. 그런 다음 오른쪽에서 학생들이 핵심 콘텐츠를 돕기 위해 참여한 재미있는 활동을 볼 수있을뿐만 아니라 캠프 느낌을 느낄 수 있습니다. 그리고 나는 생각합니다. 이제 나는 마이크를 쿠싱 박사에게 전달하여 그의 것에 대해 이야기 할 것입니다.
[Cushing]: 그렇습니다. 그래서 8 학년 학생들과 10 학년 학생들이 증가하는 것이 었습니다. 우리는 할 수 있었고, 사과합니다. 이것은 오류입니다. 우리는 원래 중학교에 4 명의 수학 교사 만있었습니다. 우리는 학생들을 계속 추가 할 수 있었기 때문에 실제로 5 명을 가졌습니다. 음, 이것은 실제로 우리의 참여 스페셜의 첫 번째 기회 인 어, 재입수 전문가들입니다. 그들은 실제로 고등학생들에게 연락하기 위해 전화를 받았습니다. 어, 우리는 중학교 부모들로부터 정말 큰 반응을 보였고, 고등학생들을 위해 조금 더 많은 지원이 필요했습니다. 어, 우리는 고등학교 측에서 약 30 명의 학생들과 함께 끝났고 결국 우리는 중학교에서 60 세 미만에 불과한 것을 정확하게 기억한다면, 중학교에서 4 명의 수학 교사가 가르치는 특수 교육 교사가 가르치는 한 명의 수학 교사가있었습니다. 그래서 그녀는 학생들 이이 수학 가속 캠프를 통해 우리 학생들을 지원하고 도울 수 있도록 정말 독특한 기술을 가져 왔습니다. 내년에는 개선이 아니라 가속도에 대해 많은 것을들을 수 있습니다. 가속도는 아이들이있는 곳에서 아이들을 만나고, 거꾸로 가고 놓친 것들을 구축하려고 노력하는 대신 가능한 빨리, 쉽게 앞으로 나아가기 위해 정시 기술을 제공합니다. 당신은 정시 기술로 학생들을 가속화 할 수 있기를 바랍니다. 그래서 그들이 수학 가속 캠프라고 불리는 이유입니다. 따라서 그들이 초점을 맞춘 표준은 7 학년과 8 학년 컨텐츠 표준이었습니다. 우리가 한 일은 수학 책임자 인 Fiza Khan과 함께 있었고, 우리는 실제로 일곱 번째와 8 학년을 다이아링 한 특정 표준을 보았습니다. 학생들이 8 학년으로 전진함에 따라 학생들을 실제로 지원합니다. 그리고 다시 한번, 10 학년에 우리는 갔고 우리는 매우 이질적인 두 주제 사이에서 연결될 수있는 다양한 기술을 보았습니다. 신입생과 2 학년 사이에 있습니다. 그래서 우리는 참여할 수 있었고, 우리는 프로그램의 모든 교사들을 관찰 할 수 있었고, 교사들이 행동하고 학생들과 함께 일하면서 참여할 수있는 좋은 기회를주었습니다. 소그룹에서 Dese Grant는 그룹을 12 명 이하의 학생으로 제한했습니다. 그래서 학생과 성인 사이에는 정말 좋은 상호 작용이있었습니다.
[Galusi]: 우리가 공립학교 학생들을 제공 할 수 있었던 또 다른 훌륭한 기회는 우리가 새 학년도를 연결하는 것이 사회적 감정을 가지고 있다고 말한 Camp Mustang Camp Mustang입니다. 우선 사항. 따라서 우리가 그 기회를 통해 우리가 알고있는 학생들을 초대하기 위해 데이터를 사용해야하는 가속 캠프와 달리 캠프 머스탱은 모든 Medford 공립학교 학생들에게 개방되었습니다. 우리는 모든 수준에서 그것을 가지고있었습니다. 초등학교에는 3 일간의 캠프 머스탱이있었습니다. 중학교 2와 고등학교에서. 나는 단지 말할 것입니다. 당신이 마음에 들지 않으면, 우리는 캠프 머스탱에서 사진을 보여줄 것입니다. 그래서 이것은 사회적 감정적 우선 순위 였기 때문에, 우리가 학교에 다시 연결하기 위해이 전환이 필요한 학생들을 생각할 때의 요점은 우리는 18 개월 동안 학교에 없었던 학생들을 원했습니다. 우리는 작년에 너무 비정형 이었기 때문에 학교가 어떻게 생겼는지 약간 염려했던 학생들을 원했습니다. 그래서 학생들이 들어 왔을 때, 우리의 초점은 그 신뢰와 학교와의 관계를 되 찾는 데 중점을 두었습니다. 그래서 우리의 우선 순위는 모든 건물에 캠프 머스탱을 갖는 것이 었습니다. 지구 전체 프로그램이 아닙니다. 우리는 학생들이 건물에 몰입하기를 원했습니다. 그래서 그 활동들 중 일부는 교실 내에있는 활동, 학년 수준의 교실, 건물 기반의 활동을 가졌습니다. 따라서 청소부는 사냥을하거나 여기에서 체육관의 사용, 아트 룸의 사용을 볼 수 있으므로 다시 공간에 익숙해 지도록 볼 수 있습니다. 간식이있었습니다 시간과 쉬는 시간뿐만 아니라 학생들은 그 아침 활동 내내 동료들과 함께 일할 수있었습니다. 다음 슬라이드는 사진을 보여줍니다.
[Cushing]: 그래서 이것들은 우리의 고등학생과 중학생 중 일부이며, 우리가 할 수 있었던 것은 교사들에게 전화를 걸었고 선생님들은 정말 놀랍게 응답했습니다. 그리고 다시 한 번 나는 이것이 우리가 올해 교사들을 돌리지 않았기 때문에 보조금이 유용한 시점에 있다고 생각합니다. 우리는 오와 같이 말하지 않았다. 그것은 X 수의 아이들을위한 교사가 너무 많다고 말하지 않았다. 우리는 직원들에게 가능한 한 많은 그룹으로 교사에게 작은 관계를 맺고 지속적인 관계를 구축하려고 노력하기 위해 많은 관계를 구축해야한다는 것을 알고 싶어한다는 것을 알고 있습니다. 학생이 학교와 진정으로 연결되어 있다고 느끼도록합니다. 오늘 약 1200 명의 학생들이있는 Medford High School 또는 각각 500 명 미만의 중학교 중 한 명인 Medford High School에 들어가면 협박 장소가 될 수 있습니다. 그래서 요점은 가능한 많은 학생들을 가능한 한 많은 학생들을 데려 가서 학교에 편안해 지므로 물리적 환경만이 그들이 알고있는 것이되고, 건물에서 마지막으로있을 때 6 학년이었고 상황이 있었을 수도 있습니다. 그들은 2020 년 3 월 13 일부터 멀리 떨어져있었습니다. 그들은 캠프 머스탱을 넘어서서 건물에 들어가서 느낄 수있는 기회를 가졌으며, 지구 전역의 모든 교장들은 투어를주는 훌륭한 일을했으며, 캠프 머스탱의 위와 그 이상의 기회를 건물에 들어갈 수있는 기회를 제공하여 학교 학생들이 무엇을 할 것인지 알기 위해 편안하게 느낄 수 있습니다. 미안합니다. 마시멜로는 학교에 약간의 적응이있는 마시멜로 도전입니다. 우리는 TED 토크에서 볼 수있는 Marshmallow 도전을합니다. 몇 가지 간단한 용품으로 팀을 구성하는 좋은 방법입니다. 우리는 교사들에게 게임에 필요한 소모품을 주었고, 표준이 아닐 수도있는 방식으로 아이들과 실제로 참여할 수있는 기회를주었습니다. 우리는 향후 몇 년 동안 학생들을 위해 이러한 유형의 활동을 계속할 수있는 방법을 찾고 있으며, 미래에 앞으로 나아갈 수있는 방법을 찾고 싶습니다. 왜냐하면 델타 변형은 우리 계획의 원숭이 렌치를 통한 델타 변형이기 때문에 직원들은 그들이 적응할 수 있음을 증명했습니다. 그 도전을 실제로 극복합니다. 그리고 불행히도 우리는 마스크를 제자리에 두어야했지만, 우리는 앞으로 나아가기 위해 엄청나게 성공적인 캠프를 가질 수있었습니다. 어, 다음으로 이야기하고 싶은 것은 Medford Credit Recovery, Uh, 더 전통적인 여름 학교 학생들, Medford의 학생들을위한 프로그램 및 학생들을 보내고 싶은 다른 학교입니다. 어, 올해 우리는 총 96 명의 학생이 160 명의 코스 등록과 2 명의 비 메드 포드 학생을 가졌습니다. 어, 제공되는 과정은 화면의 왼쪽에 있습니다. 해당 과정에 대한 개별 등록. 올해 매우 자랑스럽게 생각하는 한 가지는 역사상 처음으로 두 가지 직책을 추가했으며 첫 번째는 조교수입니다. Russo 씨는 작년의 스트레스에 대해 언급했다고 생각합니다. 우리는 이사, 보조 이사를 설치할 수 있었고, 그들은 하루를 상쇄 할 수 있었기 때문에 학년도, 전염병, 우리는 규칙과 책임을 나눌 수있는 부담이 아니 었습니다. 그래서 우리는 지식 기반을 확산시키고 다각화 할 수 있습니다. 둘째, 처음으로 조정 카운슬러도 추가 할 수있었습니다. 왜 그렇게 중요한가요? 글쎄, Medford Public Schools가 최근 강의실에서 사회적 감성 학습에 관한 우리의 작업을 위해 Fox 25에 실 렸기 때문에, 우리는 학생들이 돌아 오는 학생들의 곡선을 앞서 가고 싶었습니다. 그리고 멀리 떨어져 있거나 하이브리드 일 수도 있고 그랬을 수도있는 학생들에게는 위기감을 느끼고 있다면, 그들이 감각을 느끼고 있다면 오해로, 우리는 거의 100 명의 학생들을 지원하기 위해 건물에서 임상 적으로 훈련 된 전문가를 보유하고있었습니다.
[Galusi]: 감사합니다. 우리가 발표 할 다음 작품은 실제로 Riccadeli 박사의 Medford Jumpstart Instrumental Camp입니다. 여름 동안 가족에게 4 학년에서 8 학년 학생들이 떠오르는 학생들에게 제공했습니다. 그래서 많은 분들이 알고 있듯이, 우리의 악기 프로그램과 우리의 밴드 프로그램은 4 학년과 5 학년의 초등학교에서 시작합니다. 그래서 Covid로 인해 악기 및 밴드 기회에 대한 등록 및 참여가 감소했기 때문에 분명히있었습니다. 그래서 Riccadeli 박사, 여름 내내 우리 프로그램에 참여하는 방법으로 이것에 대해 열심히 노력했습니다. 그리고 그것은 큰 성공이었습니다. 우리는 그녀가 우리를 위해 제공 한 사진이 있습니다. 그러나 당신이 볼 수 있듯이 학생들은 음표 읽기, 리듬 기술, 시력 독서, 튜닝, 억양 및 도구 용어를 포함한 주제를 다루면서 음악 기술과 기술을 강화했습니다. 이 학군은 바이올린과 다양한 타악기 도구를 무료로 제공했기 때문에 가족에게는 부담이 아닙니다. 학생들이 관심이 있다면, 그들은 가입 할 수 있었고 악기에 제공되었습니다. 2 주 프로그램이 끝날 무렵, 학생들은 고등학교의 작은 극장에서 배운 모든 것을 가족에게 발표했습니다. 대체로 성공했습니다. 학생들은 그곳에 있다는 것이 매우 기뻤습니다. 나는 그녀가 내년 여름 에도이 프로그램을 계속하려고한다는 것을 알고있다.
[Cushing]: 주차장에있는 학생들의 오른쪽 하단에있는 그림을 추가하고 싶습니다. 불행히도, 그림은 일반적으로 보여줄 훌륭한 매체입니다. 이 사진은 실제로이 프로그램이 얼마나 놀라운지를 보여주지 않습니다. 우리는 말 그대로 주차장이 참여하는 학생들로 가득 찬 것처럼 느껴졌습니다. 그 삶과 그 음악을 건물로 되돌려 놓는 것이 너무 기분이 좋았습니다. 그리고 Lucy 씨가 방금 언급했듯이, Well Dr Record Ellie는 그것을 계속하려고합니다. 멋진 점은 다시 한 번 선생님들이 와우를 말하는 것입니다. 그리고 나는 이런 종류의 일이라고 생각합니다. Medford 공립학교가 시민과 학생들에게 제공 할 수있는 다양한 여름 캠프를 생각할 때 전통적인 전통을 넘어서는 엄청난 기회입니다. 재미, 운동 또는 캠프가 무엇이든, 이것은 학생들에게 진정한 악기 예술적 접근을 제공합니다.
[Galusi]: 그래서 우리는 또한 언급하고 싶습니다. 우리는 이전에보고 한 사실을 알고 있지만, 올해 2021 년에서 2022 년 학년도의 큰 초점은 사회적 정서적 학습에 있습니다. 그리고 초등학교 수준에서 어떻게 생겼습니까? 우리는 반응 형 교실을 가지고 있으며, 작년에 전염병 기간 동안 구현하고 올해 계속할 수있었습니다. 그래서 여름 동안, 우리는 모든 건물에서 지원, 반응 형 교실 지원 팀을 만들 수 있었고 이번 여름 열차 훈련과 같은 일주일 동안의 교육에 참여했습니다. 매우 집중적 이었지만 매우 보람이있었습니다. 그래서 우리가 그 경험에서 벗어날 수 있었던 것은 모든 건물의 팀을 지원할뿐만 아니라 지구 전역의 트레이너를 지원하기 때문에 직원들을위한 반응 형 교실 교육을 계속 제공 할 수 있습니다. 우리는 아침 회의에서 830 년에서 915 년 사이에 하루를 시작하는 아침 회의 시간을 유지하기위한 일정을 계속 유지했습니다. 아침 회의에서 동료들과 함께 830에서 915로 시작하고 그 시간이 지나서 학업 및 서비스가 시작되어 모든 학생들이 동료들과 함께 있고 하루를 시작할 수있는 기회를 갖게됩니다. 집합 적으로. 그것은 우리가 학습자들이 그러한 학업 위험을 감수하고 학습 환경에서 안전하다고 느낄 수 있도록 그 신뢰를 쌓을 것입니다. 그래서 우리는 그 직원들의 사용으로 일년 내내 그 훈련을 계속할 것입니다. 우리는 또한 유도 주간에 직원을 훈련 시켰는지 확인했습니다. 그래서 그 트레이너들 중 일부는 새로운 교사 훈련에 가서 초등학교 교사들을위한 반응 형 교실 훈련을 제공했습니다. 올해 우리가 한 다른 일은 제가보고했지만 Stacey Shulman과 공동 작업을했으며, 우리는 Nexus라고 불리는 다섯 번째 스페셜을 만들었으며, 처음에는 전염병에 대한 응답으로 완전히 응답했습니다. 그리고 우리는 표적화 된 사회-감정적 지원뿐만 아니라 전염병 시대에 잃어버린 임원 기능 기술의 필요성을 알고 있습니다. 따라서 우리는이 수업이 학생들의 요구에 맞게 시간이 지남에 따라 진화하는 것처럼 이번 학년도 에이 순간에 진화하는 것과 같습니다. 그것은 엄격하게 사회적 감정적 초점이므로 학생들이 일주일에 한 번 올 때 우리가 사용하는 커리큘럼입니다. 미시간 모델이며, 이는 지구로서 우리의 건강 커리큘럼입니다. 그리고 우리는 미시간 모델의 사회적 감정 교훈에만 초점을 맞 춥니 다. 따라서 교실 교사들이 그 교훈을하는 대신, Nexus 교사는 이제 그 교훈을 할 것입니다. 우리는 또한 지구 전체의 2 학년부터 2 학년까지의 규제 구역을 사용하고 있지만, 3 학년, 4 학년 및 5 학년에도 그 기술이 중요하기 때문에 확장 할 것입니다. 그리고이 프로그램은 학년 수준의 적절성에 적응합니다. 그리고 스냅 샷을 좋아하기 위해 규제 구역의 일부는 자체 관리 기술을 작업하는 방법 일뿐 만 아니라 성장 마인드와 고정 된 사고 방식과 같은 전체 작품이 중요합니다. 학생들이 가진 중요한 기술. 그리고 한 달에 한 번, Stacey Shulman과 저는 매주 Nexus 교사 및 직원과 함께 일하고 있습니다. 우리는 학년 수준에 적합한 경영진 기능 기술을 짜겠습니다. 그래서, 그것들은 작년에 약간 잃어버린 조각이기도합니다. 그래서 배낭을 포장하는 방법, 두 포켓 폴더로 작업하는 방법, 상부 등급의 메모를하는 방법, 기술이 무엇이든간에 직원과 협력하여 일할 수 있지만 학생들이 독립적 인 학습자가되기 위해 결정적으로 중요한 경영진 기능 기술을 짜는 것입니다.
[Cushing]: 그래서 사회적 감정적 학습. 따라서 커리큘럼에 뛰어 들기 전에 학생의 요구에 중점을 둡니다. 초등학교는 6 주 동안 실제로 초점을 맞추고 있지만, 고등학교와 중학교는 학교의 첫 3 주 동안 열심히 집중하고 있습니다. 그래서 우리는 우리가 일반적으로 가지고있는 전통적인 범위와 시퀀스를 일시 중지하여 교사들이 커리큘럼을 만지면서 교사들이 그러한 관계를 구축 할 수 있지만 앞으로도 스로틀을 계속하지는 않습니다. 그리고 언급 된 바와 같이 중등 학교의 반응 형 교실. 우리는 Andrews Middle School의 Restorative Justice 파일럿을 정말로보고 있습니다. 그래서 우리는 그것이 어떻게 일어날 지 확인한 다음 McGlynn 중학교를위한 계획을 세우고 고등학교 접근 방식을 구축 할 수 있습니다. 화면의 오른쪽에는 교실, 학교, 가족 및 간병인 및 커뮤니티를 고려하면서 학생들의 자기 관리, 자기 인식, 사회적 인식, 관계 기술 및 책임있는 의사 결정의 다양한 측면을 모두 포함하는 Casel의 사회적 및 정서 학습 휠이 보입니다. 그것은 우리가 올해 실제로 채택하고 추진하고있는 잘 알려진 그래픽입니다. 학생들과 실제로 연결하기 위해 우리가하고있는 많은 일들에 대해 학생들이 자신의 집이라는 것을 이해하도록합니다. 이것은 그들이 배우고, 먹이를주고, 우리 학군의 교직원과 교직원의 지원을받을 것입니다.
[Galusi]: 마감시, 우리는 지난 주 현재 등록 번호를 포함 시켰습니다. 말하자면, 일부 증가는 기본 수준에 있습니다. 그래서 우리는 4 개의 학교 중 3 개에서 유치원 한 섹션 1 개를 증가 시켰습니다. 그래서 Brooks와 Roberts는 올해 5 개의 유치원 수업을 보유하고 있으며 Missittuck에는 4 개가 있습니다. 우리는 또한 당신이 그것에 대해 이야기하고 싶은지 모르겠지만 Joan의 전문 프로그래밍 중 일부는 Roberts에 추가 연결 프로그램이 있도록했습니다. 그리고 Brooks 초등학교에는 추가 언어 기반 교실도 있습니다. 이러한 모든 증가는 학생의 필요와 인구를 분명히 기반으로했습니다. 정말 감사합니다.
[Cushing]: 매우 감사합니다.
[Lungo-Koehn]: Ruseau 회원, 질문이 있습니까?
[Ruseau]: 나는 그렇습니다. 나는이 등록 문서를 많이 좋아합니다. 나는 레이아웃을 좋아한다. 올해는 새로운 것이고 감사합니다. 좋아요, 감사합니다, 김씨. 우리는 또한 또 다른 것을 얻었고, 과거에는 몇 개의 등록 시트가있었습니다. 그리고 내가 좋아했던 것 중 하나는 교사의 이름과 등급에 따라 학교 당 A 및 그 수업에 몇 명의 학생이 있었는지. 당신이 할 수 있다면 도움이 될 것입니다. 나는 당신이 이미 그 데이터를 가지고 있다고 확신합니다. 죄송합니다. 질문이 하나 더 있습니다. 이것은 중학교 등록을 보면서 우리는 실제로 모든 학생들이 지금 복권을 겪은 1 학년입니까?
[Cushing]: 예.
[Ruseau]: 좋고 훌륭합니다. 감사합니다.
[Lungo-Koehn]: 모든 세트, 감사합니다. 계속할 수 있습니다. 모두 세트?
[Hurtubise]: 우리는 좋습니다. 대단히 감사합니다.
[Lungo-Koehn]: Van der Kloot 회원 2 명이 있습니다. 우리는 네 번, 알았어. 따라서 2 번, 공중 보건 업데이트, 보건 서비스 담당 이사 및 학생 및 교직원 테스트 프로그램, 예방 접종 클리닉에 관한 재무 운영 부교장 보고서 주 및 지구 마스크는 식사 기간을 포함한 의무 및 물리적 거리 프로토콜. 머피 씨.
[Murphy]: 감사합니다, 시장, 학교위원회 회원. 다시 한 번 당신과 함께하게되어 기쁩니다. 여러분 모두 멋진 여름을 보내시기 바랍니다. 우리가 말하지 않은 사람들을 위해. 저는 새로운 보건 서비스 담당 이사 인 Avery Hines가 오늘 밤에 합류했습니다. 미스 Hines는 Medford Public Schools의 5 년 베테랑이며, 아시다시피 큰 신발을 채우고 있습니다. 그리고 나는 그 Ms를 보지 못하더라도 말할 것입니다. 레이가보고 있었다. 그리고 우리는 확실히 우리와 함께 그녀와 팀의 일원으로 여기를 갖는 것이 영광입니다. 내가 알고 있다고 생각하면서 학교위원회는 일반적으로 학군의 보건 서비스 담당자를 확인하기 위해 투표를합니다. 오늘 저녁에 여기에있을 수없는 교육감은 공식적으로 M을 소개하고 싶습니다. 다음으로 이용할 수있는 기회에 Hines가 있으므로 우리는 그 투표를 막으라고 요청할 것입니다. 그때까지. 그러나 그 동안 Ms. Hines와 그녀의 팀은 Ms에서 바로 집어 들었습니다. Ray는 매우 어려운시기를 통해 학군을 이끌 수 있도록 돕고 교육 책임뿐만 아니라 모든 공중 보건 의무와 교육 책임을 충족시켜야합니다. 그래서 그녀는 오늘 밤 우리가 가진 데이터를 공유 할 것입니다. 그리고 나는이 최신 전염병의이 단계에서 현재 만나고있는 물류 및 운영 과제 중 일부를 살펴볼 것입니다. 그래서 Ms. 하인즈.
[Hines]: 소개와 좋은 저녁, 부인 시장 및 학교위원회 회원들에게 감사합니다. 나는 여기에있어서 매우 기쁩니다. Medford의 양수의 사례가 증가하고 있으며 6 월 이후로 여러분 모두에게 놀라운 일이 아니라고 생각합니다. 6 월에는 한 달 내내 도시 전역에 25 건이 불분명했습니다. 7 월에는 123 명의 긍정적 인 개인이 증가하는 것을 보았습니다. 그리고 8 월에는 277 건의 긍정적 인 사례로 증가했습니다. 지금까지 9 월 첫 12 일 동안 125 건의 긍정적 인 사례가있었습니다. 그래서 우리는 9 월 말까지 더 많은 증가를보고 있습니다. Medford 공립학교는 8 월 26 일과 27 일에 고등학교 운동 팀원과 과외 활동에 참여하는 사람들을 위해 Covid-19 테스트 프로그램을 시작했습니다. 우리는 PCR 테스트로 307 명의 개인을 테스트했으며, 긍정적 인 개인을 발견했습니다. 8 월 30 일과 8 월 31 일, 베드포드 공립학교 간호사는 선물을 환영함에 따라 교육구 전역의 직원들에게 492 개의 테스트를 관리했으며, 우리는 학교 전에 우리 건물에서 학생들과 함께 한 긍정적 인 개인을 식별 할 수있었습니다. 우리의 학생 감시 테스트는 올해 9 월 9 일에 3,301 개의 테스트가 수행되었습니다. 이 테스트 중, 세 명의 긍정적 인 개인이 확인되었고, 그들과 그 가족은 학교 간호사와 연락을 취하고 연락 추적은 적시에 완료되었습니다. 예정된 감시 테스트를 제외하고 Medford 공립학교 간호사는 부지런히 노력하고 있습니다. 9 월 8 일부터 9 월 10 일 사이에 16 명의 증상 학생들이 학교 간호사들에 의해 테스트되었으며, 우리는 15 분 이내에 보건소에 나타나는 4 명의 긍정적 인 학생을 식별 할 수있었습니다. 이것은 학교 간호사가 수업 일이 끝나기 전에 접촉 추적을 식별하고 시작할 수 있음을 의미합니다. 우리는 모두 동의 할 수 있다고 생각합니다. 우리 모두는 매우 유용하고 도움이되며 학생들에게 필요한 테스트를 얻고 증상을 더 빨리 모니터링 할 수 있기를 바랍니다. 학부모와 보호자는 또한 학교 시험 프로그램 밖에서받은 긍정적 인 시험 결과를 건물 기반 학교 간호사에게 적극적으로 경고하고 있습니다. 9 월 8 일과 9 월 10 일에 학교 시험 밖에서 긍정적 인 테스트를 거친 4 명의 학생들이 우리가 알고 있었고 TRES4에 연락 할 수있었습니다. 학교의 첫 몇 주 동안 보건 서비스 부서는 학생들이 질병 증상이있는 학교에오고 있다고 언급했습니다. 우리 모두 알다시피, 예방 접종을 받더라도 증상이 나타나면 즉시 검역소를 시작하고 검사를 받아야합니다. 학교 공동체로서, 우리는 모든 사람을 안전하고 학교에 유지하기 위해 마스킹, 육체적 거리 및 손 씻기에 계속 경계해야합니다. 감사합니다.
[Murphy]: 감사합니다, Ms. Saenz. 내가 말했듯이, 우리는 지난 몇 주 동안위원회에 의사 소통을 시도해 왔으며, 우리가 따르고있는 다양한 운영 프로토콜에서 약간의 조정을 경험했습니다. 위원회가 가질 수있는 모든 질문에 대답하게되어 기쁩니다. 위원회가 익숙하다고 알고있는 고급 헤드 라인 중 일부는 검역 및 격리 프로토콜과 관련하여 화면에 있습니다. 그리고 누군가가 질문이 있으지만 짧은 버전은 작년과 올해의 가장 큰 차이점이 있다는 것입니다. 작년과 올해의 가장 큰 차이점은 예방 접종을받은 사람들이 예방 접종을받지 않은 사람들과 다른 프로토콜 세트를 가지고 있다는 것입니다. 이제 대부분의 조직과 대부분의 고용주에게는 실제로 운영되는 조건을 지시합니다. 학교 시스템의 경우, 백신의 연령 자격으로 인해, 우리가 알고있는 사람과 상호 작용하는 개인의 많은 사람들이 있습니다. 예방 접종을받지 않기 때문에 오래된 프로토콜 또는 이전 프로토콜. 그래서 우리가 발송 한 모든 것은 적절하게 메시지를 보내고 그 구별을 이끌어 내려고 노력했습니다. 가족과 직원이 그 차이를 이해하는 것이 솔직히 중요하며 우리는 계속 반영 할 것입니다. 물리적 거리 및 마스크 요구 사항과 관련 하여이 시점의 마스크 위임장은 위원이 의무화하므로 현지 의무가 아닙니다. 교육감의 명령도 있습니다. 교육감의 임무는 적어도 10 월 1 일 마감일을 넘어서서 확장 될 것입니다. 얼마나 오래 연장되는지, 우리는 모른다. 우리가 자주 요청하지는 않지만, 그에 대한 답을 알지 못하고 지금 당장 말할 수있는 것은 우리가 데이터를 계속 따르고 마스킹과 관련하여 실제로 변화를 제정 할 때 우리가 가질 다양한 의무를 충족시킬 것입니다. 거리와 관련하여, 우리는 물리적 거리를 최대한 극대화하려고 시도하고 있습니다. 직원과 학생들에게는 사실입니다. 우리가 사람들이 거리의 우선 순위를 심어주기 위해 적절하게 의사 소통하는 방식으로 사람들이 멀리 떨어져 있지 않은 사례를 배울 때, 가장 많은 곳에 있습니다. 운영 적 관점에서 나오는 것은 식사 기간과 관련이 있습니다. 본질적으로 모든 학교는 점심 관행을 어떤 식 으로든 수정했습니다. 작년과 마찬가지로 특정 건물의 일부 인프라 장애물이 있습니다. 모든 건물의 지구 전체에서 점심이 동일하다는 것은 아닙니다. 그러나 모든 건물에서 일관된 것은 공중 보건 프로토콜과 일치하는 식사 중에 학생들이 서로의 거리를 극대화하고 있다는 것입니다. 그리고 여기서 일부 운영 프로토콜의 마지막 슬라이드는 여기에 있습니다. 우리는 우리가 협상 파트너들과 함께 체결 한 계약을 체결 한 잠정 계약에 대해 조금 이야기 할 것입니다. 그 중 일부는 우리가 추가 백신 클리닉을 주최 할 것이라는 기대입니다. 우리는 8 월 26 일 예방 접종 클리닉을 위해 보건위원회와 도시에 감사를 전하며 학생과 직원들 사이에 추가 관심을 기울여 줄 것입니다. 우리는 앞으로 몇 주 및 몇 달 안에 도시 또는 교육부와 파트너 관계를 맺을 추가 예방 접종 클리닉의 경우. 커뮤니케이션과 관련하여 총알을 여기에 두었습니다. 하인 양이 말했듯이, 우리는 지난 주 동안 다른 학교 지역 사회에서 여러 가지 긍정적 인 점을 가졌습니다. 저는 Covid 관련 커뮤니케이션과 관련하여 모범 사례가 무엇인지에 대해 내부적으로 심의를 시작했습니다. 우리는 가지고 있습니다 2021 학년도 초반에 발달 한 것은 모든 학교가 어느 시점에서 그들을 받았기 때문에 의료 공립학교의 모든 부모가 이제 친숙하다고 확신하는 양식 서신입니다. 그 문자의 빈도와 양이 나옵니다. 나는 의사 소통의 효과에 의문을 제기하고 있다고 생각하고 오늘 밤 우리가위원회와 함께 제기하고 싶었던 문제였으며, 우리는 커뮤니티에 정보를 제공하고 접근 할 수있는 정보를 계속 유지하기 위해 그 관행을 개선 할 수 있는지에 대해 내부적으로 심의하고 있다는 사실에 대해 공동체를 본질적으로 통지하고 있습니다. 어떤 사람들은 우리가 이미 달리고 있다고 말할 수도 있습니다. 즉, 그 편지는 그들이 효과와 가치를 잃어 버리는 일종의 친절한 일이된다는 것입니다. 그리고 나는 우리가 긍정적 일 때 마다이 편지를 발행 한 지 1 년이 넘었다고 생각합니다. 아시다시피, 정보가 거의 없습니다. 그들은 본질적으로 긍정적 인 것이 있었고 접촉 추적이 완료되었다는 통지를 통해 커뮤니티를 구축하고 있습니다. 그리고 만약 당신이 연락을 취하지 않았다면, 당신이 할 일이 없습니다. 우리는 지금 당장 그 연습을 바꾸지 않습니다. 편지는 계속 발급 될 것입니다. 그러나 나는 우리가 편지를 보내야 할 시점이 다가올 것이기 때문에 우리는 이것을 깃발해야한다고 생각합니다. 그리고 우리가 매주이 서한을 계속 발행한다면. 나는 그것이 사실이 될지 확신하지 못한다. 그래서 우리는 한동안 핀을 넣을 수 있지만 가까운 시일 내에 논의해야 할 것이 있다고 생각합니다. 마지막으로, 우리가 계층화 된 접근 방식의 일환으로 취한 몇 가지 다른 단계. 우리는 추가 간호 직책을 직원하기 위해 Esser 자금을 사용했습니다. 여름 동안 우리가 지난 학년도에 우리 자신을 이용할 수 있었던 파트너십이있는 것은 분명한 필요성이었습니다. 우리는 이전에만큼 많은 직원을 양보하지 않을 것입니다. 그리고 우리는 여전히 파트너십을 소중히 여기지 만 사람들이 필요합니다. 따라서 간호사가 충분하지 않다는 속담을 따르면, 우리는이 시점에서이를 구독하고 테스트 프로그램이 계속 기능 할 수 있고 그 Ms의 보건 서비스 부서에 추가되었습니다. Hines의 직원은 필요한 지원이 있습니다. 그것은 현재 공중 보건이지만, 우리는 몇 가지 질문을하고 공중 보건 관련 노동 정보로 넘어 가기 전에 기쁩니다.
[Lungo-Koehn]: 놈의 구성원.
[Van der Kloot]: 우리는 학생들의 학업을 지원하기 위해 무엇을하고 있습니까? 알다시피, 나는 우리가 한계를 가지고 있다는 것을 알고 있지만, 이제 그들이 5 일 동안 그들이 7 일 동안 외출한다는 것을 알고있는 것 같습니다. 2 학년이라면 어떻게해야합니까?
[Murphy]: 그것은 훌륭한 질문이며, 우리가 가진 우리는 개인에 대해 언급하고 있었고, 개인이라고 말할 때, 나는 개인 학생을 의미하는 것이 아니라 에피소드별로 에피소드를 의미합니다. 그리고 지난 몇 주 안에, 우리는 학교에 긍정적 인 것이 있었고 결정적인 수많은 접촉이 식별 된 사례를 가지고있었습니다. 그것은 수업의 하위 부분이었습니다. 이 경우, 이러한 친밀한 접촉은 학생들이 상당수의 며칠 동안 결석했을 때 학생들이 사전 코비드시기에 어떻게 대우되었는지와 비슷한 대우를 받았습니다. 그러나 그 차이가 이루어질 수 있다면 상당한 며칠을 넘어서. 우리는 다른 사례를 가지고 있었고, 그 이유는 그 이유는 언제이기 때문에, 그리고 나는 실제로 매우 특정한 숫자에 묶여 싶지 않기 때문에 실제로는 사례별로 사례별로 있어야하지만, 3 ~ 4 명의 학생들이 검역 해야하는 상황에서는 전체 클래스가 취해야 할 가능성이 있습니다. 더 과감한 반응으로 간주되는 것. 예를 들어, 수업을 동시에 시뮬레이션하고 동시에 지시를 수행하여 멀리있는 학생들이 따라갈 수 있습니다. 우리는 집에있는 학생들과 직접있는 학생 모두에게 교육 영향을 줄일 위험이 있습니다. 가까운 연락처의 수가 본질적으로 학생들로 가득 찬 수업 전체에 해당되는 또 다른 상황이있었습니다. 그리고 그 경우에, 전체 계급의 집을 갖는 데 아무런 이점이 없기 때문에, 수업은 원격으로 기능 할 수있었습니다. 그리고 이것은 매우 어린 학생들의 수업이었습니다. 그리고 수정 된 일정이었습니다. 나는 그것이 사례별로 그것을해야한다는 또 다른 방법이라고 덧붙여 야한다. 그리고 데이터가 개선됨에 따라 우리는 두 학생 모두의 요구에 부응하는 방식으로 사례별로 이러한 상황을 계속 처리 할 수 있기를 바랍니다. 일정 기간 동안 집에 있어야하고 18 개월 만에 처음으로 들어오는 학생들은 신체적으로 존재하는 학생들에게 그 순간에 집중된 교사의 모든 영향이 필요합니다. 그러나 상황이 악화되고 이것이 더 많은 빈도로 발생하기 시작하면, 우리가하지 않도록 조정해야 할 것일 수 있습니다. 우리가 피하려고하는 추가적인 해로운 영향을 미칩니다.
[Van der Kloot]: 나는 분명히, 당신은 학교로 돌아온 학생에 대한 나의 관심사를 이해하고, 갑자기 나가서 몇 주 후에 몇 주 후에 다시 나올 수 있다고 생각합니다. 어쨌든, 나는 우리가 어떤 사람들을 지원하는 사람들을 데려 왔다는 것을 알고 있다고 생각합니다. 나는 때때로 외출하는 학생들을위한 교사로서 더 많은 것을 필요로 할 것이라고 생각합니다. 이것은 우리가 매우 면밀히 모니터링해야한다고 생각하는 것입니다.
[Murphy]: 우리는 우려 사항을 공유한다고 생각합니다. Van der Kloot, 그리고 나는 당신이 옳다고 생각합니다. 나는 그것이 우리가 정기적으로 다시 방문해야 할 것이라고 생각합니다. 아시다시피, ESSA 자금 지원과 관련하여 우리가 제시 한 많은 전략적 우선 순위는 연장 된 수업 일 프로그램, 보충 지원 및이 어려운시기에서 가능한 한 학생들의 요구를 충족시키는 것과 관련이 있습니다. 도전 중 하나이며 나는 의미가 없습니다. 나는 비관적이지 않기 때문에 비관적 인 소리를 내고 싶지는 않지만 이러한 전략을 개발하려고 노력하면서 앞으로 나아가고있는 우려 중 하나는 다각적 인 노동 문제와 부족에 직면하고 있다는 것입니다. 그리고 나는 당신이 옳다고 생각합니다. 우리는 직원들을 어떻게 할 수 있는지, 그리고 우리가 지원이 제공되고 있는지 확인하기 위해 가능한 한 많은 투자를 할 수있는 방법을 살펴 봐야합니다. 그러나 나는 우리가 그렇게 창조적으로해야 할 것이라고 생각합니다. 그리고 우리가 조직 전체가 느끼고 있다는 피로에 관해 일찍 만들어진 시점까지. 나는 오프닝에 얼마나 많은 도움이 있는지에 대해 현실적이기를 원합니다. 그래서 우리는 우리가 어떻게 극대화 하는지를 자세히 살펴볼 필요가 있다고 생각합니다. 사람들이 이미 가지고 있다고 말하는 사람들이 있다고 확신합니다. 우리는 이러한 요구 중 일부를 해결하기 위해 지금 우리가 처분 할 수있는 인적 자본을 어떻게 극대화 할 수 있는지 확신합니다. 다시 말해서, 나는 교사의 핵심이 있다고 생각하지 않습니다. 우리는 고용 할 수 있습니다. 우리는 현재 직원을보고 필요한 서비스를 제공하기 위해 그 재능에 어떻게 투자 할 수 있는지 알아야 할 것입니다.
[Van der Kloot]: 다른 질문이 있지만 동료들에게 양보 할 것입니다. 기회를 얻을 수 있습니다.
[Lungo-Koehn]: 고마워요. 예, 우리 가이 회원 McLaughlin을 할 수 있다면 McLaughlin 회원을 표시 할 수 있다면.
[McLaughlin]: 예. 감사합니다. 감사합니다, 부인 나도 언급하고 싶었습니다. 의자에게 감사합니다. 동료에게 감사합니다. 또한 원격 지시를 생각하거나 원격 지시를받을 수있는 기회가 있는지 여부에 대해 언급하고 싶었습니다. 분명히이 시점 에서이 시점에서 학교에 다닐 수없는 의학적으로 취약한 학생들이 있습니다. 그래서 나는 대중을 위해서, 사람들에게 지금 우리가 그 필요를 어떻게 해결하고 있는지 알려주고 싶습니다.
[Murphy]: 나는 그 질문을 제대로 잡지 못했습니다.
[Lungo-Koehn]: 문제는 델타 변형, 의학적으로 깨지기 쉬운 학생들로 인해 우리가 사실상 어떻게 해결하고 있다는 것이 었습니까? 우리는 어떻게 그것을 어떻게 해결하고 있습니까? 보웬 양.
[Bowen]: 따라서 우리가 다루는 방법 중 하나는 가정 및 병원 교육을 통해 이루어집니다. 우리는 지금이 일을하고있는 몇 명의 학생들이 있습니다. 부모가 허용하는 경우 집에 가도록 예방 접종을받는 직원이있을 수 있습니다. 따라서 특정 가족과 함께 진행되는 많은 대화가 우리가 이러한 서비스를 제공 할 수있는 방법을 결정하고 학생이 의학적으로 취약하다면 얼마나 견딜 수 있는지에 대해 알고 있습니다.
[McLaughlin]: 감사합니다. 저는 우리 모두가 지금 학생들의 사회적 정서적 요구에 대해 이해하고 이해할 수 있다는 것을 알고 있다는 사실을 후속 조치를 취할 것입니다. 그리고 저는 학생들의 고립에 대해 생각합니다. 특히 교실 환경이나 동료들과 함께 참여할 수없는 경우. 우리 가이 생각에, 방과 후, 방과 전에, 자녀들에 대한 사회적 정서적 지원의 다른 측면을 생각하면서, 우리는 우리가 반드시 자동으로 생각할 필요는없는 학생들을 포함하는 방법에 대해 생각하기를 원합니다.
[Bowen]: 그것은 우리가 이러한 개별 학생의 요구에 대해 논의 할 때 사회적 감정이 모든 학생들을위한 것이며 가능한 한 많은 접근을 시도 할 때 우리가 앞으로 나아가는 초점입니다. 감사합니다.
[Ruseau]: 감사합니다. 나는 해결해야 할 물류가 많다는 것을 알고 있습니다. 나는 방금 몇 명의 가족이 점심 시간이 끝나고 먹지 않을 때 학생들이 여전히 줄을 서고 있다고보고하는 몇 가족을 들었습니다. 그들은 단지 투표와는 다릅니다. 그래서 난 그냥, 우리가 그것에 대해 무엇을 할 수 있는지 잘 모르겠지만, 당신이 먹고 싶을 때와 같은 느낌이 든다. 다음 기간이 무엇인지는 중요하지 않습니다. 또는 어쩌면 우리는 아이들이 건물 주위에 음식을 가져 오도록 허용 할 수 있으며, 하나님을 금지하고, 엉망이되어 먹을 수 있어야합니다.
[Murphy]: 그래서, 나는 그것이 태양에서 투표처럼 취급 될 것이며, 우리는 지금 그것을 할 것입니다. 나는 이것을 말해야한다. 우리는 각 건물에서 테스트의 물류를 조정하고 있습니다. 그래서 우리는 지금까지 대부분의 건물에서 하루의 테스트를 거쳤으며, 테스트의 첫 며칠 후 작년과 마찬가지로 수정이 진행되어 대부분의 물류 문제를 알고 있습니다. 나는 대부분의 물류 문제가 고등학교에서 집중되었다고 말하는 것이 공정하다고 생각합니다. 이 테스트 루틴은 오늘 아침 현재 완전히 개조되었으며 다른 개정은 일주일 내내 다른 건물에서 이루어질 것입니다. 따라서 모든 학생은 점심을 먹을 권리가 있습니다. 그것은 투표와 동일하며, 법정 및 헌법 적 권리가 없음이 없다. 따라서 해당 메시지가 적절하게 순환되어 있는지 확인합니다.
[Ruseau]: 감사합니다. 그런 다음 다른 질문이 있습니다. 대부분의 학교위원회 회원들은 최근에 여행을 할 수 있었는데, 이는 훌륭하고 대단히 감사했습니다. 그리고 나는 모든 건물에 대해 알지 못하지만, 내가 방문한 건물 인 Missittook과 Andrews, 많은 건물의 온도는 매우 놀랍습니다. 특히 전날 끔찍하거나 뜨겁지 않았기 때문입니다. 우선 시간당 온도와 공기 변화가 완전히 관련이 없다는 것을 분명히 할 수 있습니까?
[Murphy]: 맞습니다.
[Ruseau]: 좋아요, 감사합니다. 코비드 안전 관점에서.
[Murphy]: 우리가 지난 가을에 많은 시간을 보낸 항공 엔지니어들이 완전히 관련이없는 용어를 사용할 것이라고 확신하지는 않지만 뚜렷합니다. 그리고 시간당 공기 변화는 우리가 강화 된 대기 질 표준을 측정 한 방법이며 실제 온도와는 다릅니다. 그 부분은 확실히 사실입니다.
[Ruseau]: 감사합니다. 그리고 나는 당신의 사무실이 온도 주위의 계획을 세우고 있다고 확신합니다. 그들은이 방들 중 일부를 잠시 방문하기 위해 정말 놀랍습니다. 나는 물론 그들 안에서 가르치는 것을 상상할 수 없다. 그리고 그래서 나는 당신이 나와 함께있는 우리 여행에서 알고 있습니다. Graham 회원,이 중 일부는 상당히 상당한 비용이라고 생각합니다. 그리고 나는. 추가 자금이든, 자원이든, 또는 자원 및 공급망 문제와 같은 다른 것들을 위해 우리에게 와야하는 자원이 있습니까? 그러나 6 월도 마찬가지입니다.
[Murphy]: 그것은 공정한 질문입니다. 그리고 우리가 여행 한 건물의 일부 지역이 우리가 선호하는 것보다 따뜻한 지역이있었습니다. 에어컨과 관련하여 우리가 직면하고있는 다양한 도전 과제가 있습니다. 지난 주에 방문한 이후로도 해결 된 사람들도 있습니다. 그리고 앞으로 몇 달 안에위원회를 브리핑 할 수있는 상당한 투자를 할 일부가 있습니다. 일부는 전통적인 자본 인프라 프로젝트가있을 것이며 우선 순위로 식별해야 할 것입니다. 나는 우리가 자원이 있는지 여부에 대해 이야기 할 수 없다. 에어컨에 대해 들기 전에들을 수있는 기술 관련 인프라 우선 순위가 있다고 말할 수 있으며 다음 회의에서 이런 일이 일어나기를 기대합니다. 에어컨과 관련하여 앤드류스의 실수에 대해 말할 것입니다. Andrews는 두 가지 문제가 있었으며 그 중 하나는 제 이해가 해결되었습니다. 그것은 3 층의 에어컨이며, 체육관의 또 다른 문제는 해결되지 않았으며 우리가위원회와 자본 개선 우선 순위에 대해 논의 할 때까지 해결되지 않을 것입니다. 앤드류스의 3 층이 그날처럼 여전히 뜨겁다면, 나는 그것을 알지 못한다고 생각합니다. 나는 공개적으로 이것을 말했다고 생각합니다. 그것이 사실이라면 그것을 빨리 알게 될 것입니다. 그러나 그것이 해결되었다는 것은 나의 이해입니다. 체육관은 우리가 논의해야 할 장기 프로젝트입니다. 그리고 우리가 봄과 다음 따뜻한 계절 전에 그것을 해결할 수 있기를 희망합니다.
[Ruseau]: 감사합니다. 글쎄, 나는 오늘부터 그것이 들었던 메시지였다. 나는 그렇게 뜨겁다 고 말하지 않았다.
[Lungo-Koehn]: 그렇습니다. 저는 메시지가 솔직히 혼합되어 있다고 생각합니다. 그곳에서 조금 더 복잡하지만 앤드류스 기술자들이 금요일 앤드류에 있었던 의장에게 감사 드리며 그 메시지 후에는 정당하게 작동하고 작동했습니다.
[Van der Kloot]: 그렇습니다. 저는 고등학교 테스트가 개조되고 있다는 사실이 정말 기쁩니다. 왜냐하면 그것이 우리 방문 후 나의 우려 중 하나이기 때문입니다. 그래서 좋은 소식입니다. 내가 궁금한 또 다른 질문은 그것이 너무 빨리 있을지 여부이지만, 우리의 비율이 어느 비율인지 알고 싶습니다. 고등학생으로 물어볼 것이지만 고등학생 중 예방 접종을받을 것입니다.이 시점에서 우리는 알고 있습니다.
[Hines]: 현재, 우리는 당신에게 그것을 줄 수있는 정확한 비율이 없습니다. 바라 보는 데 많은 시간이 걸릴 것입니다. 지금, 우리는 방금 학부모와 학생들에게 백신 카드를주기 위해 의존 해 왔습니다. 당신이 고등학생을 만난 적이 있는지 모르겠지만 하루 종일 건강 사무실에 와서 무언가를 건네주는 것이 항상 쉬운 것은 아닙니다. 때로는 번역에서 잃어버린 것들이 있지만, 그것은 코비드 테스트의 물류가 해결되고 우리 가이 일들 중 일부를 시작하기에 더 안정적인 장소에있는 것입니다. 그것은 우리가보고 그 숫자를 여러분들에게 얻고 싶은 것입니다.
[Ruseau]: 감사합니다, 그 회원 결과에 대한 시장의 빠른 후속 조치. 감사합니다. 나는 다른 지구에서 백신 접종에 대한 주 데이터베이스가 종이와 사본을 다루지 않고이 정보를 생성하는 데 사용된다는 것을 듣고 있다고 생각했습니다.
[Murphy]: 우리는 데이터에 액세스 할 수 있지만 이전에 언급 한 직원 문제와 관련하여. 우리는 실제로 해당 데이터를 수집하는 데 필요한 직원 자원을 할당하지 않은 곳으로, 우리는 여전히 사람들이 예방 접종을 받도록 적극적으로 격려하는 과정에 있기 때문입니다. 그리고 우리는 데이터를 수집하고 있습니다. 우리는 단지 느린 속도로 데이터를 수행하고 있습니다. 그러나 이번 달 말 전에는 학생 인구와 교직원 모두 중 예방 접종률이 무엇인지보고 할 수있을 것으로 예상됩니다.
[Ruseau]: 감사합니다. 그리고 그 보고서는 국가의 데이터베이스를 기반으로합니다. 가짜 예방 접종 카드에 대한 뉴스 기사가 너무 많았습니다. 나는 보드 건강을 통해 검증 될 수 있다고 믿기를 원하지 않습니다.
[Lungo-Koehn]: 그리고 아시다시피, 하인즈 양과 머피 씨는 도시가 2 개의 예방 접종 클리닉을하고 있습니다. 이번 목요일 16 일과 목요일, 23 일 Farmers Market에서 3 ~ 7 일. 그래서 당신은 모든 직원들에게 보건위원회와 대화하고 커뮤니케이션을 스티브 할 수 있습니다. Covid Communications Professional. 감사합니다. 예, 계약 기간을 다루십시오. 3 번, 노사 관계. 예. 오, 죄송합니다. 그래도 전화 할 필요가 없습니다. 아, 그래요. 그레이엄, 민주당 원
[Graham]: 내 질문은 보건위원회가 도시 전역의 12 명 이상 인구를 우리에게 제공 할 수있는 통계를 가지고 있었는지 여부는 학교 인구보다 분명히 더 큽니다. 그리고 나는 보건위원회가 우리를 위해 그 숫자를 보유했는지 또는보고 할 수 있는지 모르겠습니다.
[Lungo-Koehn]: 우리는 마지막으로 중학교 학생들의 47%와 고등학생들에게는 조금 더 높다고 들었지만 다음 회의에서 희망적으로 최근 업데이트를받을 수 있습니다. 고등학교의 50 백분위 수에서 그것이 나의 기억이라면, 그렇습니다. 멤버 Kreatz.
[Kreatz]: 감사합니다. 감사합니다. 나는 단지 하나의 질문이 있습니다. 그래서 그것은 고등학교와 관련이 있습니다. 그렇다면 화장실에서 한 번에 욕실과 같이 얼마나 많은 학생들이 허용됩니까? 숫자가 증가 했습니까? 하나인가요? 하나 이상입니까?
[Murphy]: 크기에 따라 다르지만 2를 넘지 않습니다.
[Kreatz]: 좋아요.
[Murphy]: 두 개가 허용되는 더 큰 화장실이 있지만, 더 작은 화장실이라면 하나입니다. 그리고 그것은 지구 전체에서 사실입니다. 크기에 따라 2 개 이상을 허용 한 화장실이 있다고 생각하지 않습니다.
[Kreatz]: 그래서 두 명을 넘지 않습니까?
[Murphy]: 현재 지구 전역의 화장실에 2 명을 넘지 않습니다.
[Kreatz]: 그러나 일부 화장실은 조금 더 클 수 있으므로 더 큰 화장실은 2 개가 허용됩니다.
[Murphy]: 작은 것, 단 하나만.
[Kreatz]: 좋아요. 시장?
[Lungo-Koehn]: 당신은 모두 설정되어 있습니까, Kreatz 회원입니까?
[Kreatz]: 그리고 나는 또 다른 질문이있었습니다. 그래서 학생이 학교에 가서 마스크를 잊어 버렸다면 건물에 들어가기 전에 질문을 받거나 건물을 통과하고 누군가가 그들을보고, 마스크가 필요합니까? 나는 단지 궁금합니다. 그것에 대한 어떤 종류의 프로토콜이 있습니까?
[Murphy]: 내 말은, 그들은 일반적으로 각 건물의 각 입구에있는 관리자입니다. 따라서 마스크없이 걷는 사람이 없어야하거나 그렇다면 건강 서비스에 체크인하여 하나를 픽업하도록 지시 될 것입니다.
[Kreatz]: 좋아요. 그리고이 충분한 여분의 마스크 공급이 있습니다. 우리는 여전히 그들을 가지고 있습니다. 좋아, 좋아.
[Murphy]: 감사합니다. 예, 그것은 확실히 사실입니다.
[Hines]: 감사합니다.
[Lungo-Koehn]: 감사합니다. 회원 스톤, 그런 다음 반 데르 클루 (Van der Kloot).
[Mustone]: 감사합니다. 간호사 에이버리 (Avery), 학생들은 코비드 예방 접종 카드 사진을 찍어 중학교 나 고등학교 인 경우, 우리 학교에서 예방 접종을받는 사람이 무엇인지 알 수있는 가장 좋은 방법이 무엇입니까? 그녀가 집에 도착했을 때 할 수있는 일.
[Hines]: 이메일을 편안하게 이메일로 보내면 아마도 우리에게 그것을 얻는 가장 좋은 방법 일 것입니다. 내 말은, 어떤 사람들이 선호하는 것만 큼 기밀이 아닙니다. 종이 사본은 가장 기밀로 될 것입니다. 그러나 중학생들은 항상 종이 사본을 잃습니다. 따라서 부모가 그것을 떨어 뜨리기를 원한다면 우리는 그것을 허용 할 것입니다. 우리는 보건 서비스 또는 보건 사무소의 학교에서 사본을 얻을 수 있습니다. 하지만 편안한 이메일을 보내면서 나와 그들의 건물에 이메일을 보낼 수 있습니다.
[Mustone]: 좋아, 아시다시피, 나는 두 명의 중학생과 고등학생이 있습니다. 백신이 거기에 있어도 괜찮습니다. 따라서 사람들이 편안하지 않은 경우, 봉투에 간호사 사무실과 함께 사무실에 보내지거나 사진을 찍어 학교 간호사에게 이메일을 보내십시오. 좋아, 대단히 감사합니다. 감사합니다. 반 데르 클 루트 회원.
[Van der Kloot]: 그렇습니다. 회원 학점 질문에 대한 후속 조치를 취하기 위해, 우리는 딸이 정기적으로 걸을 때 화장실에 최소한 세 명의 아이들이 있다는 우려를 표현하는 편지를 받았습니다. 그래서 당신은 내가 모니터링하기가 어렵다는 것을 알고 있습니다.
[Cushing]: 이러한 상황이 올라갈 때 더 나은 모니터링을하십시오.
[Van der Kloot]: 좋아, 나는 우리 모두가 그것을 얻었을 것 같지만, 나는 그것을 당신에게 전달할 것입니다.
[Ruseau]: 시장?
[Lungo-Koehn]: 회원 Ruseau?
[Ruseau]: 순서대로 2 번 항목 8.8 항목을 취하기 위해 규칙을 중단하기 위해 동의 할 수 있습니까?
[Lungo-Koehn]: 그리고 두 번째로 규칙을 중단하려는 동의? 두번째. McLaughlin 회원, 모든 사람들? 나는 반대했다. 종이 번호 품목 번호 200 603 CMR 50.07에 따른 새로운 사업자 Medford 회원 학교위원회의 2 분의 2는 협업 자본 개선 계획을 승인해야합니다. 짧은 교육 협력은 회원들 로부터이 계획의 승인을 구하는 것입니다. 여기에는 메드 포드 공립학교가 포함됩니다. 회원 학군은이 계획에 자금을 지원하도록 요청받지 않습니다. 규정은 해안 교육 협력 이이 계획을 이행 할 수 있도록이를 승인해야합니다. 이 요청의 세부 사항에 대해 제공되는 Shore Educational Collecaborative Capital Resterment Plan 회계 연도 2021-2031이라는 추가 문서를 참조하십시오. Ruseau 회원이 제공합니다. 회원 Ruseau.
[Ruseau]: 감사합니다, 부인 저는 Shore Educational Collaboratives 이사회의 Medford School Committee 대표이며 회장의 회장 실례합니다. Jackie Clark 전무 이사는이 계획에 대한 질문에 답변하기 위해 여기에 있습니다. 그리고 나는 그녀가 줌에 있다고 가정 할 것이므로 줌에 그녀를 데려 오는 방법을 전혀 모른다. 그래서 그녀는 우리가 가질 수있는 질문에 대답 할 수있다. 그러나 누가 달리고있는 사람은 쿠싱 박사가 이것을 달리고 있습니다. 거기에 재키가 보이십니까?
[Mustone]: 회원이므로 돌을 의미합니다. 우리가 전무 이사 Paul을 찾는 동안 Medford가 Short Collaborative와 파트너십을 맺고 있는지 알 수 있습니다.
[Ruseau]: 나는 우리가 창립 멤버라고 생각하지만 Jackie는 그녀의 머리 꼭대기에서 그것을 알게 될 것입니다.
[SPEAKER_01]: 나는 여기에 있고 무의미합니다. Sure의 전무 이사 Jackie Clark. 그래서 저를 데려 주셔서 감사합니다. 물론 70 년대 후반에 설립되었으며 Medford는 그 이후로 50 년이 넘는 회원이었습니다.
[Van der Kloot]: 감사합니다.
[Lungo-Koehn]: Gloop의 회원, 감사합니다.
[Van der Kloot]: 감사합니다. Ruseau 회원이 우리에게 상세하게 제공 한 문서와 Shore와의 전 대표자로서 문서를 읽었습니다. 나는 쇼어에 매우 익숙합니다. 사실, 감독 인 행크 오웬을 기억하십시오. 몇 년 동안, 매우 옳은 것은 훌륭한 훌륭한 사람입니다. 나에게 온 질문은 기본적으로 자본 개선을 위해 펀드를 제쳐두라고 요구하는 것입니다. 우연히도 해안이 존재하지 않도록 어떤 일이 일어나야한다면, 돈은 어떻게 될까요? 그래서 아무도 없었습니다. 나는 지구 나 그와 같은 다른 어떤 것 사이에 다시 분할 될 것이라고 제안하는 라인 항목을 보지 못했습니다. 그리고 성공적인 해안가 이후에 어떤 일이 일어날 것이라고 믿는 것은 아마도 많은 것을 가져 왔지만, 일부는 나에게 사용되지 않은 경우 미래에 해당 계정에 어떤 일이 일어날 지에 대한 몇 가지 표기법이 이루어져야합니다.
[SPEAKER_01]: 내가 대답 하시겠습니까, Russo 씨? 확신하는. 예, 제발. 우리의 더 큰 확립 계약의 일환으로, 우리의 합의 조항은 해산에 전념하는 전체 섹션이 있습니다. 우리는 이론적으로, 우리는 해안에 대한 이론적으로 이루어 졌기를 바랍니다. 그리고 나는이 펀드를 포함한 자산이 자본 사용으로 제한된다고 생각합니다. 그러나 분명히 해안이 용해되면 자산이 될 것입니다. 전년도에 지불 한 학생과 학비의 비율에 대한 회원 지구의 비율. 확실히 우리 웹 사이트에있을 수 있지만,위원회에이를 이용할 수있게 할 수 있지만, 이는 합의의 전체 기사를 제공 할 수 있지만 그 문서에서 설명됩니다.
[Van der Kloot]: 글쎄, 내 제안은 단순히이 문서에 추가되어야한다는 것입니다. 그리고 다시, 나는 그것이 당신의 변호사에게 그것이 필요한지 여부에 대해 언급하게되어 기쁩니다. 그러나 그것은 나의 한 가지 우려였습니다. 그렇지 않으면, 나는이 논문을지지하기 위해 움직일 것이다. 두번째. 운동.
[Lungo-Koehn]: Graham 회원이 두 번째로 반 데르 클루 (Van der Kloot) 회원이 찬성했다. 호의적 인 모든 사람들?
[Ruseau]: 가능성.
[Lungo-Koehn]: 반대하는 모든 사람들?
[Van der Kloot]: 롤 콜이어야합니까?
[Ruseau]: 우리는 그것을 롤 콜이라고 불러야합니다.
[Van der Kloot]: 재정과 관련하여 롤 콜이어야한다고 생각합니다.
[Lungo-Koehn]: 롤 콜은 회원 Van der Kloot에 의해 요청되었습니다.
[McLaughlin]: 그레이엄 멤버?
[Lungo-Koehn]: 예.
[McLaughlin]: 예. 멤버 Kreatz? 예. McLaughlin 회원? 예. 회원 님 메 톤?
[Van der Kloot]: 예.
[McLaughlin]: 회원 Ruseau? 예. 회원 Van der Kloot?
[Lungo-Koehn]: 예.
[McLaughlin]: Lungo-Koehn 시장?
[Lungo-Koehn]: 예. 긍정에서 7 명, 부정적인 제로. 종이가 통과되었습니다.
[Ruseau]: 시장.
[Lungo-Koehn]: 좋아요, 감사합니다. 감사합니다.
[Ruseau]: 감사합니다, 재키
[Lungo-Koehn]: 감사합니다. 감사합니다, 재키 확신하는. 회원 Ruseau?
[Ruseau]: 그렇습니다. 정기적 인 비즈니스 질서로 되돌아 가기 위해 정기적 인 비즈니스 질서로 되돌아가는 동의.
[Lungo-Koehn]: 두 번째 스코틀랜드의 두 번째 회원. 유리한 모든 사람들. 되돌리는 동의가 승인되었습니다. 3 번, 노사 관계 업데이트. 임시 계약에 대한 재무 운영 부교육감 보고서는 의무 주간 COVID-19 테스트 및 예방 접종 요건 증명에 관한 다양한 단체 교섭 파트너와 도달했습니다. 머피 씨.
[Murphy]: 감사합니다, 시장. 위원회가 알고 있듯이, 학군은 지난 몇 주 동안 협상 파트너의 대다수와 임시 협약을 체결했습니다. 의제 항목에 언급 된 바와 같이,이 계약에서 가장 실질적이고 결과적인 두 가지 항목은 매주 CovID-19를 테스트 할 의무입니다. 우리가 Tufts University와 파트너십을 맺고 예방 접종 증명을 보여줄 의무가있는 무료 테스트 프로그램의 일환으로. 예방 접종을 증명할 의무. 그래서 그것들은 두 핵심 조각입니다. 일부 부대에는 건강 및 안전위원회, 이전에 언급 된 예방 접종 클리닉을 포함하여 몇 가지 추가 구성 요소가 있습니다. 건강 및 안전 문제를보고하는 전자적 수단. 나는 말하고 싶고위원회와의 의사 소통 에서이 계약이 실제로 경작되었다고 말했다. , 우리가 협상 부대와 함께했던 파트너십과 건설적인 대화의 의미에서. 우리는 종종 협상 파트너라는 용어를 사용하며 때로는 일종의 일종이 될 수 있다고 생각합니다. 우리는 많은 일이 될 수 있지만이 경우 이것은 실제로 진정한 파트너십이었고,이 토론에 참여한 모든 부인 대표에게 감독관을 대신하여 감사를 전하고 싶습니다. 그리고 이러한 계약은 실제로 학생과 교직원의 이익에 도움이된다고 생각합니다. 따라서이 계약은 교육감의 서명을 통해 시작되었습니다. 나는위원회가 그들을 승인하기 위해 투표권을 행사할 것을 권장한다. 본질적으로 상징적 투표이지만, 통치기구의 지원을 보여주는 것이 중요하다고 생각합니다. 그리고 계약과 관련된 질문이 분명히 있다면, 나는 그에 대한 답변을 기꺼이 기꺼이 대답 할 것입니다.
[Van der Kloot]: 시장? 멤버 반 데 클로트. 나는 이것에 대해 문의하라는 요청을 받았다. 따라서 직원들이 문서를 제시 해야하는 원래 날짜는 9 월 8 일이었고 17 일에 출발했습니다. 왜 그런 일이 일어 났는지 설명해 주시겠습니까?
[Murphy]: 날짜는 9 월 8 일이었습니다. 따라서 계약의 일부로, 그것이 날짜입니다. 그러나 이러한 계약에 따른 성과와 관련하여 종종 수백 명의 사람들로부터 이러한 유형의 문서를 수집하는 데 시간이 걸립니다. 당사자는 법적 관점에서 우리가 테스트 프로그램을 촉진하고 있다는 의미에서 계약 조건에 따라 수행되었습니다. 직원들은 테스트 프로그램에 참여하고 있습니다. 많은 수의 직원이 이미 예방 접종 증명서를 바꾸 었습니다. 여덟째, 여덟 번째 다음날이지만 실질적인 관점에서 발생한 비준 투표가있었습니다. 그렇기 때문에 직원과의 커뮤니케이션에서. 우리는 9 월 17 일의 어려운 마감일을 강조했습니다. 현실은, 우리의 우선 순위는 우리가 예방 접종 상태에 대한 정확한 회계. 그리고 항상 시간이 걸릴 것입니다. 그래서 그것은 실제로 성능과 관련된 일종의 롤아웃에 대한 문제 일뿐입니다.
[Van der Kloot]: 아마도 일부 사람들은 사람들이 자신의 물건을 얻지 못하고 있었기 때문에 더 많은 시간을주고 있으며 발을 끌고 있다고 생각합니다. 그래서 저는 사실 우리가 노동 단위와 큰 협력을하고 있음을 분명히하고 싶었습니다.
[Murphy]: 그것이 잘못된 해석이라면, 나는 정말로 말할 수 없기 때문에 이것을 지적하는 것을 정말로 진심으로 감사합니다. 우리가 계약을 체결 한 교섭 단위에 대해 경험 한 협력 및 파트너십. 그래서 나는 이것이 노동 조합과 경영진 모두에 대한 공유 관심의 전형적인 예라고 생각합니다. 그리고 긍정적 인 담론과 대화가 계속되기를 희망합니다. 왜냐하면 우리는 다른 많은 문제가 있다는 것을 알고 있기 때문입니다. 그 중 일부는 앞으로 몇 주 안에 해결해야 할이 계약에서 다루어야 할 문제와 관련이 있습니다.
[Van der Kloot]: 맞습니다. 저는 우리 모두가 노동부에 매우 감사하고 학교위원회가 제시된 계약을 승인하는 동의를하고 싶습니다. 의무적 인 Coven 19 테스트 및 예방 접종 요건 증명에 대해 말씀해 주시겠습니까?
[Lungo-Koehn]: 나는 그것이 회원의 승인에 대한 공정한 질문이라고 생각하며, 회원이 두 번째로 포함하여 모든 사람들이 선호하는 사람들을 포함합니다. 종이 통과. 더 이상 질문이 없으면 4 번, 운영 및 운송 업데이트로 이동할 수 있습니다. 재무 운영 부교육감은 학교 시작 중 교통과 관련하여 가족이 경험 한 운송 프로토콜 및 도전에 대한 조정에 관한 보고서와 Medford School Committee의 임무에 대한 대응으로 Medford High School에서 설립 된 파일럿 프로그램뿐만 아니라 접근성을 높이고 운송의 공평성을 향상시킵니다. Medford High School 학생들, Mr. Murphy 옵션.
[Murphy]: 마리아,위원회는 매년 학년의 시작을 알고 있기 때문에 각 학교 공동체가 직면 한 필연적 인 운영 문제가 있으며 이는 전염병의 유무에 관계없이 사실입니다. 올해 우리는 무엇이 될지 생각했습니다 정확하게 학교의 매우 매끄럽고 효율적인 개막이라고 불렀습니다. 앞으로 몇 주 동안 지칠 줄 모르고 근무한 모든 직원들에게는 4,000 명의 학생들이 도착할 준비를하기 위해 지칠 줄 모르고 일한 모든 직원들에게는 거의 17 개월 동안 학교에서 학습을하지 않은 많은 비율을 포함하여 4,000 명의 학생들의 도착을 준비했습니다. 그래서 전체 팀을 대신하여 다시 말하지만, 우리는 학교 지도자와 교사들에게 Paraprofessionals Administrative Assistants Custodians 와이 학교의 개막을 운영 측면에서 성공적으로 성공시킨 다른 모든 사람들에게 얼마나 감사합니다. 이와 관련하여 일반적인 운영 업데이트는 여기에 있습니다. 체계화하려고 노력했으며 우리는 학군의 운영 측면이 우리의 교육 관심사를 제공하는 방식을 체계화하려고 노력하므로 직원을위한 내부 요청 양식 인 운영 요청 양식에 대한 링크를 볼 수 있으므로 재고 카탈로그를 할 수 있습니다. 그런 다음 팝업되는 다양한 문제에 반응하는 관점에서 진행 상황을 추적하십시오. 학년도 초에 팝업이 많은 문제가 있습니다. 그것은 예상됩니다. 우리는 그들을 통과하고 있으며 학교 지도자와 긴밀히 협력하여 각 학교 커뮤니티 내에서 우선 순위를 결정합니다. 우리는 이전에 일부 학교가 직면 한 에어컨 과제에 대해 언급했습니다. 나는 모든 학교가 일부에 직면하고 있다고 생각합니다 산발적 인 에어컨 문제에 도전하지만 우리는 가능한 한 신속하게 문제를 해결하고 있습니다. 우리는 우리가 진행중인 몇 가지 중요한 인프라 프로젝트를 통해위원회를 업데이트 할 것입니다. 다음 달에 우리가 논의한 몇 가지 문제에 대한 업데이트를 제공 할 가능성이 높습니다. 이 형태에서 이전에는. 나는 음식 서비스와 관련하여 많은 질문이있을 수있는 곳이라고 의심하기 때문에 마지막으로 마지막으로 운송을 저장할 것입니다. 이것은 금요일에 교육감의 주간 커뮤니케이션에서 언급되었으며, 학교 점심은 무료입니다. 연방 정부 당 21-22 학년도. 가족이 무료 및 감소 된 점심 신청서를 작성하는 것이 매우 중요합니다. 주와 연방 정부는 백분율에 따라 여러 가지 결정을 내리고 가능한 한 정확한 데이터를 원합니다. 그래서 의사 소통은 몇 가지 다른 매체는 이미 있지만 우리는 지구와 학교 수준 모두에서 최대한 정확한 데이터를 얻으려고 노력할 것입니다. 또한 새로 창출 된 참여 사무소를 통한 우리의 참여 노력에 대해 나중에보고 할 것이며, 우리가 봄, 약혼 허브에 대해 논의했을 때 우리는 설립했으며 우리는 사무실에서 학교 커뮤니티와 더 단절된 느낌을받은 학생들과 가족이 직면 한 학생들에 대한 조직의 응답을 부탁합니다. 미스 Fidler-Carey는 앞으로 몇 주 안에 그에 대해보고 할 것이지만, 그 직원과 그 조직이 좋은 출발을하고 있다고 말하고 싶었습니다. 나는 여러분 중 일부는 지난 주 투어에서 우리의 참여 전문가 중 하나 이상을 만날 수있는 기회를 가졌으며, 그 팀은 그들이 배치 한 다양한 학교위원회에서 열심히 노력하고 있습니다. 교통과 관련하여, 나는 대부분의 지역에서 내 역할을 맡고 있다고 생각합니다. 일반적으로 학년 초에 교통에 대해보고 할 때 보통 목소리가 약간 예약되어 있습니다. 그리고 그것은 어느 정도의 표준이지만, 나는 그것이 강조하고 싶습니다. 그것은 가족이 도전을 겪고있는 정도에 관한 것입니다. 그리고 일부, 전형적인 장애물, 나는 딸꾹질을 말할 것입니다. 그러나 나는 그것이 그것을 과소 평가할 것이라고 생각합니다. 지난 몇 주 동안 가족이 직면 한 장애물 중 일부. 글쎄, 일반적으로 말하면, 우리는 또한 교통과 관련하여 원활한 개구부를 가지고 있다는 것은 사실입니다. 우리가 1 차 버스 공급 업체 인 Eastern Bus Company와 협력하여 해결을 시도한 도전과 문제의 주머니가있었습니다. 1 차 공급 업체 이외의 교통 수단을받는 장애가있는 학생들은 M. Bowen과 그녀의 팀은 그들이 계속하지 않도록 철저히 노력하고 있습니다. 과거는 계속되지 않습니다. 따라서위원회가 조직과 관련하여 우리가 시행 한 특정 변경 사항 중 일부를 원한다면 조금 이야기 할 수 있습니다. 우리는 학생들이 가진 무료 교통 옵션을 확장하기 위해 고등학교에서 시범 프로그램을 설립했습니다. 우리는 본질적으로 그것을 계획했습니다. 고등학교에서 2 마일 반경을 넘어 사는 학생들은 3 개월 동안 무료로 MBTA 패스를 받게됩니다. 이는 MBTA 패스의 전통이나 역사적 할인과 대조적이며, 학교위원회는 지난 봄에 투표하여 행정부에 무료 옵션을 확장하도록 지시했다. 따라서 MBTA 프로그램 외에도 우리도 있습니다 동부 버스 회사 교통량이 고등학교를 오가는 양을 두 배로 늘 렸습니다. 불행하게도, 내가 오늘 주지사가 오늘 언급 한 전국 버스 운전사 부족과 방위군의 활성화에 기인 한 지구 전역에서 단지 언급 한 몇 가지 도전으로 인해이 문제의 정도에 따라 말합니다. 우리는 고등학교 밖으로 오후 경로를 줄여야 할 것입니다. 현재, 그 버스는 특히 잘 채워지지 않습니다. 저는 우리가 복용 한 소수의 학생들이 있다고 생각합니다. 운전자 부족으로 인해 버스가 해고 시간이 지나도 크게 고등학교를 떠나지 않았습니다. 그래서 나는 우리가 원하는 일정에 따라 운영하고 있다면 얼마나 많은 학생들이 서비스를받을 것인지에 대해서는 아직 감각이 없다고 생각합니다. 우리가 시행하는 과정에있는 다른 구조적 변화는 공급 업체 트랜스 파인더와의 파트너십을 재 활성화하는 것입니다. 이는 많은 지구가 본질적으로 운송지도를 플로팅하는 데 사용하는 데이터 추적 시스템입니다. Medford가 지난 몇 년 동안이 파트너십을 맺었다는 것은 나의 이해입니다. 1920 년 학년도에 만료 된 것으로 보입니다. 그래서, 우리는 그 파트너십을 재 활성화하는 과정에 있으며 학년도가 시작될 때 내내 가족들과 의사 소통을 해왔으며, 트랜스 파인더에 대한 세부 사항은 아니지만 향후 몇 달 동안 노선에 변동이있을 수 있다고 전했다. 다음 주 또는 두 주 동안 그럴 것입니다. 우리는 가능한 한 철저하게 가족과 계속 전달하여 효력을 발휘할 수있는 겸손한 변화를 알게 될 것입니다. 고등학교에서 파일럿 프로그램이 끝나면 트랜스퍼드와의 파트너십은 우리가 고등학교에서 자원을 재 할당하고 K-8 학교에서 더 많은 효율성을 확대하는 데 사용할 수있는 잠재적 인 효율성을 제공하기를 희망합니다. 그래서 우리는 Esser 자금을 통해 3 개월간 파일럿 프로그램을 예산을 세웠습니다. 위원회가 봄에 준 지시에 응답하여. 그리고 트랜스 파인더 파트너십이 무엇을 생산할 수 있는지 정확히 볼 수있게되면보다 장기적인 계획으로 당신에게 돌아 오기를 희망합니다. 그래서 나는 그것이 많은 정보라는 것을 알고 있지만, 우리가 비교적 좋은 시작이라고 생각하는 것에 대한 명확한 점을 얻었을 때 운영 측면에서 많은 일이 벌어지고 있습니다. 그리고 누군가가 나를 원한다면 그 어떤 조각을 확장하게되어 기쁩니다.
[Lungo-Koehn]: 감사합니다, 머피 씨 회원 Ruseau. Ruseau 회원, McLaughlin 회원.
[Ruseau]: 감사합니다, 시장. 이 모든 것을 말하는 방법을 생각하려고합니다. 때때로 우리는 전문 교통 수단을 얻지 못하는 학생들이 있지만, 버스에 타서 올바른 정거장에서 내려 부모 또는 만날 수 있기 때문입니다. 또는 정지는 집 앞에 있거나 무엇이든 있습니다. 그리고 그것은 작동합니다. 그리고 나는 중학교에서 아무도 내 아들이 어디에 있는지 알지 못했고 여러 번 일어난 일을 경험했습니다. 그리고 내 질문이 주변에있는 것 같아요 버스를 타고 올바른 정거장에서 내리는 것만으로는 매일 움직일 수 있습니다. 아시다시피, IEPS 학생들은 내 아들이 전문 버스에 있어야한다고 상상하지 않을 것입니다. 그러나 그가 도로의 폐쇄 또는 가정이있는 다른 모든 이유 때문에, 그가 집으로가는 길을 찾을 것이기 때문에, 그는 단지 임의의 다른 곳에서 방해가된다면, 그는 고등학생입니다. 그것은 저를 빠르게 IEP의 일부로 만들고 운송 비용을 극적으로 훔칠 수 있습니다. 나는 이것이 6 학년이라는 것을 의미합니다. 그는 더 이상 문제가되지는 않지만 아이가 버스를 타고, 책임을 맡는 책임이 무엇인지 궁금합니다. 아이가 어디에 있는지 아는 이유는 무엇입니까? 버스에 타는 모든 어린이와 어디에서 내려야하는지에 대한 책임이있는 것은 동부 버스입니까? 아니면 IEP 진술이 부족하거나 전문화 된 교통이 부족합니까? 그리고 나는 그 물건이 어떻게 작동하는지에 대해 아무것도 모르고, 나를 용서하십시오. 모든 학생들은 정기적 인 교통편이라면, 당신은 우리의 문제가 아니라 출발합니다. 확신하는.
[Murphy]: 그래서 나는 질문이 궁극적으로 학생들이 어디에 있는지 확인하도록 책임이 있다고 생각합니다. 그들은 있어야합니다. 그리고 내가 말할 것은, 1 위는, 나는 지구가 우리가 말할 수있는 곳에 있다고 생각하지 않습니다. 우리는 책임을지지 않습니다. 그것은 공급 업체에 있습니다. 우리는 공급 업체를 고용했으며 책임이 있습니다. 그리고 저는 Medford 공립학교가 학생들이 자신이 할당 한 버스 정류장에 도착할 수 있도록 책임을 져야한다고 말하면서 시작하고 싶습니다. 그리고 당신이 자란 경우, 그들이 친숙한 곳에서 그들이 집에 돌아올 방법을 알고 있습니다. 버스가 Medford의 경계 안에서 아이를 내려 놓는 것은 허용되지 않는 것처럼, 그것은 꽤 작은 커뮤니티입니다. 그들은 그들의 길을 찾을 것입니다. 그것은 완전히 용납 할 수 없습니다. 그리고 그 사례가있을 때,이 문제를 공급 업체와 함께하는 것은 지구의 책임입니다. 그리고 그런 일이 일어나는 고립 된 사건이 있습니다. 그리고 우리는 그것을 다룹니다. 실제로 말하면 공급 업체는 분명히 그 학생의 양육권을 가지고 있다고 생각합니다. 그 기간 동안. 그리고 지구와의 파트너십의 일부는 그들이 공연하고 공연해야한다는 것입니다. 그래서 우리가하려고했던 것들 중 하나는 우리의 운영 접근 방식 중 일부를 체계화하려고 노력하는 것에 대해 이야기했습니다. 우리는 학교에 의한 학교 접근 방식이 특정 버스에 가입하고 버스 정류장을 식별하는 것입니다. 어린 학생들에게는 조금 더 엄격하고 나이가 많은 학생들에게 약간 느슨해 지도록 계획하십시오. 그리고 고등학생이 방과 후 친구의 집에 가면 그곳에 갈 수 없을 정도로 엄격한 시스템을 만들고 싶지는 않습니다. 그것은 일이나 직업이나 그 밖의 일이 아닙니다. 그러나 우리는 각 가족이 특정 경로를 식별하도록 요청받은 시스템을 통해 해당 데이터를 통해 해당 데이터와 트랜스퍼드를 통해 추출한 데이터와 일치 시키려고합니다. 학생이 어디에 있는지 항상 정확히 알기를 희망합니다. 그리고 문제가 생기면 최소한이 어디로 나아 갔는지 식별 할 수 있습니다. 그래서 나는 그렇게 생각합니다. 그리고 나는 각각에 응답한다는 의미는 아닙니다. 나는 오늘 밤 우리가 사례별로 많이 처리해야한다고 말한 것 같습니다. 그러나이 상황에서 우리의 책임은 학생들이 학생들이 학교를 안전하고 효율적으로 오가는 시스템을 만드는 것이라고 생각합니다. 그리고 잘못된 정거장에서 중단되는 학생과 같은 특정 문제가있는 경우 공급 업체와 해결해야합니다. 그건 아니에요 그것은 때때로 일어날 것이지만, 일반적으로 버스는 버스가 지구가 제재 한 경로를 따라야하며 아이들을 그들이 정거장으로 데려 가야합니다.
[Ruseau]: 감사합니다. 나는 이것에 대한 그 질문에 대해 한 가지 추가 의견을 추가 할 것입니다. 나는 학생이 중학교로 돌아온 경우가 있다는 것을 알고 있습니다. 오늘 또는 하루가 무엇이든. 그리고, 우리는 지난 몇 년 동안 우리가 가지고 있는데, 우리는 아이들이 휴대 전화와 유치원을 갖지 않도록 8 시까 지 기다렸습니다. 그리고 8여 개의 휴대 전화가없는 중학생이 많이 있다는 것을 의미합니다. 글쎄, 이상적으로. 아이가 학교로 돌아 오면 전화가 없다면 방과 끝에 최소 1 ~ 2 시간 동안 직원이 있습니까? 좋아요, 난 그냥 100% 확신하지 못했어요. 감사합니다.
[Van der Kloot]: 좋아, McLaughlin 회원은 다음에있다.
[McLaughlin]: 감사합니다. 몇 가지 질문이 있습니다. 고마워요, 머피 씨, 2 마일 또는 2 마일 이상의 학생들이 MBTA 패스를 받고 아직 숫자가 있습니다.
[Murphy]: 실제로 패스를 받았습니다. 그렇습니다. 152는 책임이 없다고 생각합니다.
[McLaughlin]: 훌륭한. 감사합니다. 그리고 음, 음, 나는 우리가 개인적으로 교통에 문제가 있다는 것을 알고 있기 때문에, 우리가 발견 한 몇 가지가 있다는 것을 알고 싶었습니다. 나는 그것이 나에게 놀랍다는 것을 알게되었고, 지역 사회의 동료들이 이해하는 것이 지구 내에서 교통을위한 중심 파견이 없다는 것입니다. 그래서 지금, 내가 올바르게 이해한다면, 동부 버스를 위해 새로 고용 된 가족 및 지역 사회 참여 코디네이터는 그 관점에서 교통을 관리하고 있습니다. 그리고 전문 서비스를받는 장애가있는 학생. 특수 교육 비서 중 하나는 파견 및 교통을 관리하고 있습니다. 정확합니까?
[Murphy]: 나는 일종의 것이고 나는 그것을 조금 확장 할 수 있습니다. 이전 답변을 수정하고 싶습니다. 나는 152라고 말했지만, 나는 우리가 마지막 날이 우리가 그들을 지나친 마지막 날을 세지 않았다. 그래서 그것은 실제로 230입니다. 오, 지금 어디에 있는지 잘 지내고 있습니다. 오늘 밤의 마지막 답변이 될 것입니다. 좋아요. 나는 그것을 가져갈 것이다. 감사합니다. 295 패스. 295 총 패스, 260 무료. 35 명은 2 마일 이내에 있었지만 여전히 MBTA 패스를 원했던 사람들이었습니다. 문제는 파견과 관련이 있습니다. 나는 그것을 생각한다. 따라서 Miss Bone은 특수 교육, 교통 및 방법, 관리하지만 일반적으로 말하면 그녀의 사무실은 그 책임을집니다. 또한 가족에게 가능한 한 반응을 보이고 전문 운송 시스템을 지원하는 다양한 공급 업체와 긴밀히 협력합니다. 우리의 주요 공급 업체 인 Eastern Bus와 관련하여. 디스패처가 동부 버스 회사 직원이라는 것은 사실입니다. 7 월까지는 특정 포트폴리오와 함께 운송 연락이 없었습니다. 그것은 교육감과 제가 작년 초 초에 매우 구조적 조직적 관점에서 우리가 실제로 해결해야 할 일로 이야기 한 것입니다. 사실상 운송 연락 담당자로서 기능하는 조교관으로서 나 자신은 비효율적이라고 생각합니다. 그리고 작년에 라이더십과 관련하여 100% 용량으로 운영했다면 아마도 우리가 그것에 대해 더 빨리 무언가를 할 것을 촉구했을 것입니다. 그래서 올해에 들어가면 참여 사무소의 개편과 창조의 일부는 이러한 책임을 본질적으로 나누는 것이 었습니다. Fiddler-Carrie 미스와 본질적으로 우리가 한 일이므로 Fiddler-Carrie 미스는 교장과 긴밀히 협력하고 있으며, 대부분의 학교에서는 실제 운송 연락 담당자가 보조 교장이된다고 생각합니다. 나는 그것이 반드시 의도적으로 우리가 의도적으로 마련된 전략이나 구조라고 생각하지 않습니다. 그러나 학교 시스템의 경우와 마찬가지로 다른 종류의 구조가 없을 때 수준의 관리자를 구축하는 데 해당됩니다. 그래서 순서대로, 그러나 그것이 의미하는 바는 당신이 수준의 관리자를 구축하는 것이 기소해야 할 다른 일을하지 않는다는 것입니다. 그래서 나는 우리가 진전을 이루었다고 생각합니다 이를 미스 깃털에 통합하면 Fiddler가 포트폴리오를 보유하고 있으며,이 작업은 가족 문제를 해결하고 Eastern Bus Company의 외부 파트너와 협력하는 정도까지 항상있을 것이라고 생각합니다. 또 다른 작업이 있습니다. 트랜스 파인더 투자와 관련하여 실제 노선 자체가 효율성을 극대화하는 방식으로 구성되고 플로팅되도록하는 측면에서, 적어도 단기적으로 잠재적 인 인력 투자를 봐야 할 수도 있다고 생각합니다. Fridley-Carey는 실제로 관리 할 수 있습니다. 솔직히 말해서, 그녀는 내가 다른 수준에서 나와 같은 도전에 빠지고 있기 때문입니다. 우리가 관리 할 시스템이 실제로 없습니다. 그것은 시간이 지남에 따라 일종의 버스 노선이 동굴에 쓰여졌을 때부터 우리가 더 미적으로 유쾌한 파워 포인트를 만들었을 때까지입니다. 그리고 우리는 가까운 시일 내에 조직으로서 문제를 해결해야한다고 생각합니다. 그러나 조안, 당신이 그것에 대해 댓글을 달고 싶은지 모르겠습니다.
[McLaughlin]: Ms 전에 응답 할 수 있습니까? 보웬, 그냥 말하면, 시장이 될까요? 예, McLaughlin 회원. 감사합니다, Murphy 씨, 저는 동료들에게 의자에게 예산 시간이되면이 정보를 기억할 때, 그리고 가족과 이야기 한 내용, 특히 자녀가 알고 있다면, 한 시간 또는 두 시간 동안 이용할 수없고, 당신은 이것이 전적으로 일할 수있는 다른 모든 것들이 전적으로 일할 수있는 모든 것을 확신하지 못할 수 있습니다. 한 사람에게는 가족과 지역 사회 참여 코디네이터가 새로 고용되어 여러 가지 문제에 대해 가족을 참여시키기 위해 새로 고용 한 적이 없습니다. 그리고 나도 Bowen 양도 응답하기 직전에도 언급하고 싶습니다. Murphy 씨, 나는 당신과 나는 당신과 내가 전에이 대화를 나눈 적이 있다는 것을 알고 있습니다. 그리고 당신은이 대화에서 매우 은혜 롭습니다. 그러나 나는 우리가 특수 교육 질문이 있고 당신에 대한 반성이 없을 때 항상 일종의 것이 아니라는 것을 알고 싶습니다. Bowen은 다시 사람들에게 상기시키기를 원하기 때문에 드럼을 때리는 것처럼 들릴 수 있다는 것을 알고 있지만 모든 학생들은 일반 교육 학생입니다. 그들 중 일부는 특수 교육 서비스를 받고 있습니다. 그리고 나는 우리가없는 사일로를 어떻게 분해하는지 생각해야한다고 생각합니다. 다른 세그먼트. 그리고 그것은 Ms. 보웬, 당신도 말하기 전에, 우리는 또한 지구의 요소를 가지고 있습니다. 그래서 제 예에서는 최근 휴가에 우리의 달력을 수정 한 지구 밖에서 아동이 있습니다. Medford는이 특정 날에 학교가 없었습니다. 우리 아이는 지구 배치가 아닙니다. 그들은 학교가있었습니다. 교통량 주변에는 혼란이 있습니다. Medford가 학교가 없다는 것이 혼란 스러웠 기 때문에 교통이 나타나지 않았습니다. 그리고 그 경우에는 Medford가 학교에 있지 않기 때문에 실제로 전화 할 사람은 없습니다. 그래서 우리는 파견 및 교통 측면에서 모든 지역 사회의 일반적인 프로그램에 대해 어떻게 생각하고 있으며,이 모든 아이디어가 아닌 모든 아이디어에 대해 사려 깊은 이미 정규직이있는 사람들의 일자리의 구획화 또는 하위 섹션을 계속 만들고 있습니다. 그래서 그 말로, 나는 Ms에게 물어볼 것 같아요. 보웬, 그리고 나는 M을 알고 있습니다. Bowen, 귀하와 귀하의 직원은 가족이 가진 많은 우려, 특히 우리의 더 취약한 학생들에게 위험을 높이고 가족을위한 두려움이 높아질 수있는 많은 우려에 놀랍도록 반응했습니다. 그래서 먼저 감사합니다. 이러한 문제에 대한 예산을 고려할 때 동료들이 완전히 알고 있는지 확인하고 싶습니다. 하나, 우리는이 직책에 대한 사람에 대해 생각하고 있으며, 우리는 더 평등하고 포괄적 인 학군을 만들기 위해 사일로를 분해하는 방법에 대해 생각하고 있습니다.
[Bowen]: 감사합니다. 내가 교통 전문 교통 수단을 다루기를 원했습니까? 예, 제발. 따라서 사람들이 알고 있듯이, 특히 특별한 도움이 필요한 학생들에게 교통 수단과 운전자가 어떻게 부족한 지에 대한 뉴스에 대한 이야기가있었습니다. 음, 우리는 여러 공급 업체와 협력하여 다른 지역과 통신하는 다른 지구와 함께 경주를 결합하여 지구 프로그램에서 동일하게 운영되는 경우 가능한 한 많이 결합하려고합니다. 교통 수단에 큰 영향을 미쳤습니다. 우리는 의사 소통합니다. 운송 회사가 하루에 여러 번 무슨 일이 있었는지 알아 내면 어떻게 해결할 수 있습니까? 우리는 어떻게 가족과 더 나은 의사 소통을 할 수 있습니까? 이것은 희망적으로 개선 될 것입니다. 우리는 공급 업체 중 한 명으로부터 그들이 주 전역에서하는 달리기의 양을 확장 할 수 있기를 희망하여 더 많은 직원을 고용하고 있다는 메시지를 받았으며, 이는 실제로 교통 지역을 도울 것입니다. 우리는 문제가 발생할 때이 회사들과 계속 협력하고 있습니다. 부모님이 사무실에 연락하여 이러한 문제가 발생할 때 다른 회사와 의사 소통 할 수 있다고 강력히 제안합니다. 완벽하지 않습니다. 이것은 진정한 결과이며 Covid Pandemic의 현실이지만, 우리는이 교통 회사와 정말 열심히 노력하여 학생들이 학교와 집에서 적시에.
[McLaughlin]: 감사합니다. 그래서 감사합니다. 감사합니다. 그래서 우리 학교가 문을 닫았 기 때문에 청중이 있지만 지구 배치가없고 교통 문제가있는 경우 지구 외 가족에 대한 계획은 무엇입니까? 그 사례에서 가족은 어떻게 무엇을합니까?
[Bowen]: 그래서 나는 그들에게 이메일을 보내달라고 요청하고, 학교에 있지 않을 때도 이메일을 확인했습니다. 전화를 걸어 볼 수있는 운송 번호가 있습니다. 그들은 또한 그녀가 꺼져있을 때 에머리에게 다가 갈 수 있습니다. 그녀는 우리가 그것을 알게되면 우리는 응답 할 수 있습니다. 감사합니다.
[McLaughlin]: 그래서 당신이 쉬는 날에도, 여러분들도 교통 수단도 일해야합니다.
[Murphy]: 우리는 하루를 쉬고 있습니다. 우리는 가족에게 반응이 필요할 때 하루를 쉬지 않을 것입니다. 그러나이 특정 사건이 우리와 관련하여 실수를 저지른다는 것을 분명히하기 위해 인적 자원에 대한 나의 감독을 감안할 때, 보험 적용 수준과 나는 그 실수에 대한 책임을 맡고 있습니다. 지구는 더 많은 휴일이 인정되고있는 달력을 채택했으며, 이는 확실히위원회의 범위 내에 있습니다. 그러나 가장 가까운 선례를 바탕으로 우리가 사무실이 문을 닫았던 가장 가까운 선례를 바탕으로 우리가 할 수있는 것처럼 일관된 상태를 유지하려고 노력할 때. 나는 우리가 그 연습을 계속할 수 있다고 생각하지 않는다고 협상 유닛들에게 말했다. 그리고 우리는 그런 일이 일어나지 않도록 필요한 단계에 참여해야한다고 생각한다. 여러 가지 이유로. 그리고 이것은 우리가 항상 우리가 필요로하는 사무실 범위를 갖도록하기위한 것 중 하나입니다. 이 특정 사례는 실수였습니다. 응답에 참여한 여러 사무실이 있었고 여러 사무실이 관련되어 있으며 다시는 발생하지 않도록해야합니다. 그리고 나는 그것이 그 사실에 대해위원회에 사과합니다.
[Van der Kloot]: 시장.
[Lungo-Koehn]: 반 데르 클 루트 회원.
[Van der Kloot]: 우리가 교통이라는 주제를 받고있는 동안, 우리는 대중의 일원으로부터 편지를 받았는데,이 시점에서 읽기에 적합합니다. 제발 감사합니다. 그래서 커뮤니티 회원 Eleanor Klein은 자전거 랙에 관한 학교위원회 계정에 우리를 썼습니다. 그리고 그녀는 중학교와 고등학교의 자전거 선반에 우리의 관심을 끌고 싶다고 썼습니다. 그녀는 자전거 랙의 사진을 포함 시켰으며, 랙은 구식 모델이라고 말합니다. 그리고 사용할 수없고 사용하기 어렵습니다. 또한 학생들에게 대체 비 화석 연료 의존적 운송 옵션에 전념하는 매우 적은 비율의 가용 공간을 나타냅니다. 그녀는 고등학교의 사람들이 자주 채워져 있다는 것을 알고 있다고 말합니다. 자전거위원회 CC가 아이디어를위한 귀중한 자원이 될 수 있다고 확신합니다. 파트너십 커넥터를 통해 그녀는 중학교 학생들이 안전하게 학교에 자전거를 타는 기회를 씁니다. 또한, 우리는 도시로서 더 많은 자전거를 장려하는 방법을 연구해야합니다. 우리가 중학교 및 고등학교에 충분한 양의 사용 가능한 랙이 설치되어 시작할 수 있다면 나는 그것을 좋아할 것입니다. 현재 예산 운송 계획에있는 자전거 랙에 대한 계획이나 토론이 있습니까? 그렇지 않은 경우 믹스에 추가되어 있는지 확인하십시오. 감사합니다, Ellery Klein. 그리고 나는 쿠싱 박사가 응답을했고 대화를 더욱 발전시키고 기꺼이 이런 일을 할 수있는 사람과 함께 일할 의향이 있다는 점에 주목하고 싶습니다.
[Lungo-Koehn]: KLOOT 회원 감사합니다. PB, lupita d iPhone2?
[Graham]: 따라서 문제가있을 때 부모가하는 일과 부모가 수년 동안 부모님이 들었을 때 압도적 인 느낌에 대한 혼란만으로도 여러분에게 우리의 문제가 아니라고 말하는 것은 아닙니다. 그래서 버스 회사에 전화하기 위해서는 가족이 이러한 문제를 의사 소통하도록 지시하는 방법에 대해 생각하고 싶습니다. 나는 개인적으로 개인 부모를 일회성 방식으로 일회성 방식으로 버스 회사에 보내는 것을 보지 못하지만 실제로 문제를 체계적으로 해결하는 방법으로 개인적으로 일회성 방식으로 보는 것을 보지 못하지만, 이러한 일이 발생하면 교장이 어떻게 해야하는지에 대한 교장으로부터 의사 소통을 얻을 수 있도록 귀하의 관심을 끌고 싶었습니다. 그래서 나는 당신에게 부모님이 그렇게하는 방법에 대해 생각할 것을 요청할 것입니다. 과거에 그들이 우리의 문제가 아니라고 들었음에도 불구하고, 당신은 그와 관련하여 일관성의 커뮤니티에 더 나은 메시지를 설정할 수 있다는 것이 우리의 문제가 아닙니다. 쿠싱 박사?
[Cushing]: 그레이엄을 데려와 주셔서 대단히 감사합니다. 내가보고 싶은 모든 부모님에게 실제로 말하고 싶은 것은 공립학교를위한 Met에 문제가 있다면 공립학교를위한 Met이라는 것입니다. 교실 교사 나 질문에 문제가있는 경우 교실 교사에게 문의하십시오. 교통 수단이나 해당 라인을 따라 문제가있는 경우 교장 보조 교장과 함께 시작한 다음 필요에 따라 체인을 전달할 수 있습니다. 따라서 그 과정은 문제에 가장 가까운 사람들로 시작하여 솔루션을 제공 할 수 있습니다. 그리고 Murphy 씨가 방금 언급했듯이 응답을받지 못한다고 생각한다면, 토요일과 일요일을 포함하여 우리 중 많은 사람들이 이메일이나 전화를 통해 부모와 대화하고 대화하고 말하는 것을 포함하여 하루가 지나지 않습니다. 광범위한 기간 동안. 이것이 우리의 자녀이기 때문에 우리의 문제입니다. 문제가 무엇이든 관계없이 우리는 그것을 개선 할 수있는 해결책을 찾을 것입니다. 그래서 나는 여기에 앉아있는 동안 소셜 미디어에서의 의사 소통을 보았습니다. 따라서 소셜 미디어만큼 매체만큼이나 위대한 건물 교장에게 자유롭게 연락하십시오. 그런 다음 항상 나 자신이 상황을 개선 할 수 있도록 머피 씨가 이용할 수있었습니다.
[Murphy]: 감사합니다. 우리는 학교를 비교적 잘 개설했습니다. 예. 그래서 오늘 밤 소셜 미디어에 대한 의견이 있다는 것을 이해합니다. 나는 소셜 미디어가 생각하는 매체 중 얼마나 위대한 매체에 대해 쿠시 박사와 함께 할 수 있지만, 그것이 생각합니다. 사람들이 문제를 제기하고 필요한 수단으로 문제를 알고 있는지 확인하는 것이 좋습니다. 그러나 전반적으로 이것은 학교를 성공적으로 개설 한 교통 수단이었습니다. 우리는 다리미에 필요한 문제가 있습니다. 불행히도, 나는 우리가 지난 2 주 동안보다 앞으로 몇 주 동안 더 많은 문제를 겪을 것이라고 생각합니다. 그래서 저는 주지사가 학교위원회와 논의되는 운영 문제를 해결하기 위해 방위군을 활성화하는 시점에 도달 할 때 우리가 기대하는 것이 정말 중요한 이유라고 생각합니다. 따라서 우리는 가족과 적극적으로 의사 소통하여 그들이 직면 할 도전과 단기 문제 중 일부를 알고 있는지 확인할 것입니다. 그리고 우리는 그들을 해결할 것입니다. 그리고 다시, 우리는 가능한 한 많은 문제를 해결하기 위해 우리의 접근 방식을 최대한 체계화하려고 노력할 것입니다. 그래서 당신은 우리가 우리가 그것에 대해 노력할 것이라는 우리의 약속을 가지고 있습니다. 그리고 Cushing 박사가 말했듯이, 그것은 우리의 문제입니다.
[Graham]: 감사합니다. 나는 우리가 교통에 관해 언급 한 의견이 확실히 해석되기를 원하지 않는다고 말하고 싶습니다. 나는 그것이 학교로의 바위 같은 전환이라고 생각하지 않기 때문에 나는 지난주에 당신과 함께 여행을했을 때 실제로 놀랐습니다. 매우 정상적인 수업 일 건물의 대부분은 3 번의 시간에 들어갔다. 그래서 감사합니다. 감사합니다. 나는 자신의 아이를 학교에 몰아 넣기 위해 부모에게 돈을 제공하는 지구가있는 것을 보았다고 생각합니다. 나는 오늘 아침 Medford High School에서 운전하고 있기 때문에 그 과정을지지하지 않습니다. 그리고 나는 나 자신에게 생각했기 때문에, 모든 학생들은 백업, 실제로 두 방향으로 놀랍기 때문에 Medford High School에 도착합니까? 따라서 차가 적을 것입니다. 그리고 결국, 우리가 트랜스 파인더와 이야기하고 일할 때 우리가 생각할 수 있기를 바랐던 또 다른 것은 반경 2 마일에서 1 마일, 반 또는 1 마일, 우리에게 커뮤니티로서 우리에게 무엇을 할 것인지, 비용이 들고, 그 영향이 무엇인지. 내 마음 속에, 나는 고등학교 근처에 살고, 내 마음 속에는 2 마일 이상 떨어져있는 부모님들과 토론을 가졌습니다. 20 분 동안 집에 도착하십시오. 그리고 사실, 그들은 그렇지 않습니다. 사실, 그들은 2 마일 반경 내에 있습니다. 그리고 그들은 버스 패스 비용을 지불하거나 학교로 교통하는 학생입니다. 그리고 나는 그 정지 조명에 앉아서 오늘 아침에 특히 나를 때렸다. 내 집과 윈스 롭 원 사이의 모든 정지 조명은 이들 모두 가족이라는 것을 알았습니다. 아이들을 학교에 데려 가려고 노력하고 있습니다. 그들은이 시점에서 모두 늦게 늦었습니다. 오늘 아침에가는 곳으로 가기 위해. 따라서 우리가 그 영향이 반경을 줄이면서 어떤 영향을 미칠지 생각할 수 있다면. 나는 그것이 우리가 학생들에게 적시에 참석할 수있는 커뮤니티로서 공동체로 가질 수있는 생산적인 대화 일 수 있다고 생각합니다. 대중 교통 및 나머지는 모두. 따라서 트랜스치인더가 그들의 작업을 수행 할 때 생각할 수 있다면, 우리는 우리의 목표가 무엇인지, 그리고 우리의 옵션이 무엇인지, 그리고 지난번에 버스 계약으로 수행 한 일을하는 대신 예산 시간에 좋은 생산적인 대화를 할 수 있도록 전략적으로 우리가 발행 한 것과 같은 RFP를 발행하고, 예라고 말하고 움직였습니다. 나는 그것이 올바른 방향으로 의미있는 단계라고 생각합니다.
[Murphy]: 그래, 아니, 고마워. 당신이 옳다고 생각합니다. 우리는 그 모든 것을 봐야합니다. 우리는 그렇게 무뚝뚝하게 말한 것에 대해 저를 용서할 수 없지만, 파트너십을 확보 할 때까지 이것에 대해 지능적인 대화를 할 수는 없을 것입니다. 우리는이 3 개월간 파일럿 프로그램을 통해 시간을 사려고 노력했습니다. 본질적으로 학교에서 학생들을 다시 참여시키고 우리가 도착하는지 확인할 필요가 있기 때문에 우리는 할 수 있습니다. 가능한 한 빨리, 제 시간에, 나는 그것을 적절한 esser 비용이라고 생각합니다. 따라서 우리는이를 사용할 수 있습니다. 3 개월의 시범 프로그램을 확장해야한다면 그렇게 할 수 있습니다. 그러나 나는 더 체계적인 접근 방식을 생각하고 계약은 2020 년 봄에 연장되었으므로 우리는 이 공급 업체 나 다른 공급 업체의 용량은 결국 우리가 원하는 방식으로 시스템을 실제로 개선하기 위해 무엇입니까? 그러나 먼저 우리는이 상황을 해결하기 위해 노력할 수있는 내부 효율성을 식별해야합니다. 우리는 액세스를 확장하고 싶습니다. 우리는 모든 학교에서 학생들을 학교에 데려 갈 수 있도록 가능한 한 쉽게 만들고 싶습니다. 지금까지는 좋았지 만, 학생들이 버스를 떨어 뜨리지 않았기 때문에 학교로 돌아온 사람이 아니라면 확실히 학교가 열린 것입니다. 그리고 우리는 그것에 대해 매우 인식합니다. 그리고 우리는 가능한 한 이러한 문제가 거의 없는지 확인하고 싶습니다. 감사합니다.
[Lungo-Koehn]: 감사합니다. 6 번, 대중의 프레젠테이션. 학교위원회의 정기 회의에는 학교위원회에 프레젠테이션을 할 수있는 기회를 제공하기 위해 공공 의제 항목의 발표가 포함됩니다. 거주자는 회의에서 한 번만 발표 할 수 있습니다. 이 프레젠테이션은 대중이위원회에 발표 할 수있는 기회이지만위원회와의 대화 기회는 아닙니다. 위원회의 한 명 이상의 회원이 제시된 주제에 대해 대화를 원한다면, 회원은 항목을 후속 정기 회의에 추가하도록 요청할 수 있습니다. 정책 내에서 찾을 수있는 프레젠테이션을 제출하기위한 세부 사항은 DH 공개 의견과 대중의 발표입니다. 오늘 밤 우리는 정책에 따라 공개 참여, 공개 의견이 없습니다. 대중의 의견 및 프레젠테이션, 대중, 청중 거주자에게는 최대 3 분 동안 의제의 모든 항목에 대해 한 번 말할 수있는 권한이 부여 될 수 있습니다. 화자는 의제의 항목에 대한 의견을 보관해야합니다. 스피커는 거주하는 전체 이름과 전체 Medford Street 주소를 제공하여 의견을 시작해야합니다. 주민들은 회의 전에 또는 Medford.k12.ma.us (Medford.k12.ma.us)의 Medfordsc에게 이메일을 보내 학교 교육감에게 편지를 제출할 수도 있습니다. 의제에 대한 항목 이전에 또는 기간 동안 서면 의견은 3 분 이내에 기록을 읽을 수 있도록하는 길이로 유지되어야합니다. 그렇지 않으면 의견은 학교위원회의 비서와 함께 요약 될 것이며, 포용 적 커뮤니티는 학교위원회의 가치와 열망 목표입니다. 우리는이 목표를 달성하는 데 도움을 요청하고 귀하의 관점을 소중히 여깁니다. 작성하거나 이메일을 보낼 때이 필요한 정보를 제공하십시오. 1 번, 의제의 항목의 이름과 번호. 2 번, 첫 번째 및 성. 3 번, 당신이 거주하는 전체 Medford Street 주소. 그리고 네 번, 당신의 질문이나 의견. 나는 우리가 가진 이메일 하나를 다루었다고 생각합니다. 7 번은 계속해서 사업입니다. 우리는 두 개의 항목이 더 있습니다. 계속해서 사업을 계속하지 않고 8 위에 달하는 두 가지 항목, 신규 사업이 있습니다. 먼저, Medford School Committee는 MASC 결의안에 대한 대의원회 기간 동안 투표를 목적으로 한 대의 대표와 대체 대의원을 MASC 슬래시 질량 연례 공동 회의에 보낼 수 있습니다. 이 회의는 11 월 3 일 수요일부터 11 월 6 일 토요일에 11 월 6 일 토요일에 열린 대의원회가 개최되며 현재 회의에 참석할 수 있고 참석할 계획 인 Ruseau 회원 인 Ruseau가 제공하는 회원 만 지명 할 것을 권장합니다.
[Ruseau]: 감사합니다 나와 함께 오거나 지명되기를 원합니다. 저도 그 일을하게되어 기쁩니다.
[Graham]: 나는 또한 올해도 참석할 것입니다.
[Hurtubise]: 나는 또한 가입 할 것이다. 우와.
[Kreatz]: 나도 만들 수 없습니다.
[Lungo-Koehn]: Ruseau 회원, Graham 회원 및 McLaughlin 회원은 대표로 참석할 것입니다.
[Van der Kloot]: 우리는 한 대의원이 허용됩니다. 오른쪽. 실례합니다, 시장.
[Lungo-Koehn]: 놈의 구성원.
[Van der Kloot]: 예, 대안으로 투표 대의원을 지명해야합니다. 그리고 모든 학교위원회 회원은 환영합니다. 이것은 결의안의 특정 투표 부분 일뿐입니다.
[Ruseau]: 내가? 죄송합니다.
[Van der Kloot]: 그래, 가라.
[Ruseau]: 내가? 회원 Ruseau. 나는 전에 대표였으며, 그것이 매우 보람있는 것을 발견했습니다. 나는 Graham 회원이나 McLaughlin 회원이 아직 회의에 참석했다고 생각하지 않습니다. 그래서 나는 그들 중 하나를 대체로 지명하게되어 기쁩니다. 나는 뜨거운 좌석에있는 사람이되기 전에 번갈아 가면서 도움이된다고 생각합니다. 그것은 뜨거운 좌석이 아니지만, 그들 중 하나가 관심이 있는지 모르겠습니다. 나는 우리 셋이 갈 준비가되지 않았습니다. 일반적으로 그것은 나이고 Paulette가 나타납니다.
[Van der Kloot]: 그리고 나는 여전히 갈 것입니다. 나는 단지 대의원이되고 싶지 않습니다.
[Lungo-Koehn]: 좋아, van der kloot 회원이 나왔다. 그녀는 참석할 것입니다. 다른 사람이 있습니까?
[McLaughlin]: 시장? 예, McLaughlin 회원. 나는 관찰에 괜찮다. 대의원을 위해 두 번째가 될 필요는 없습니다. 그래서 나는 그레이엄을 수용 할 수 있다면 대안으로 지명 할 것입니다.
[Lungo-Koehn]: Rousseau 회원이 직책을 지명하고 Graham 회원으로 지명 된 것 같습니다.
[McLaughlin]: 대체 대의원은 바닥에서의 동의가 11 월 3 일부터 11 월 6 일까지 MSC 컨벤션의 대안으로 대의원과 그레이엄 번호 Graham으로 회원을 지명하기위한 동의를하는 것입니다.
[Lungo-Koehn]: 반대하는 모든 사람들은 종이가 통과됩니다. 감사합니다. 3 위, 인구의 10%가 왼손잡이이고 일부 교실에서 Medford Public Schools는 책상을 사용하는 개인의 손길을 위해 설계된 절반 데스크를 사용합니다. 2022 년 1 월 1 일까지 모든 교실에는 그 공간에서 왼손잡이 학생 수에 충분한 왼손잡이 책상이 있습니다. 왼손잡이의 학생 수로 정보를 확인할 수없는 경우, 데스크의 10%는 교실에서 수 있습니다. 이러한 유형의 책상은 회원 인 Graham과 McLaughlin 회원이 제공하는 왼손잡이 학생들을위한 것입니다.
[Graham]: 나는 누군가가 이것을 내 관심을 끌었습니다. 무엇? 무엇? 왼손잡이 책상은 없습니다. 내가 학생이었을 때 우리는 왼손잡이 책상을 가졌습니다. 나는 또한 학생으로서 왼손잡이 책상을 싫어한다고 말할 것입니다. 그들은 특히 나를 위해 일하지 않았습니다. 왼손잡이 사람들은 오른 손잡이 사람들이 우리에게 글을 쓰는 것을 가르치기 때문에 정말 창의적인 방식으로 글을 쓰는 방법을 배우는 경향이 있습니다. 그래서 훅으로 쓰면 왼손잡이 책상이 좋습니다. 당신의 손에, 당신이 당신의 손에 갈고리로 쓰지 않으면, 당신은 이렇게 끝나고 팔꿈치는 일종의 흔들림입니다. 그래서 내가 말할 것은, 우리 가이 명령을 충족시키기 위해 책상을 구입하려고한다면 우리는하지 않는 책상을 구입할 수 있습니까? 그 책상도 모든 사람에게 효과가 없기 때문에 손이 필요합니다. 나는 오른 손잡이 책상도 오른 손잡이 사람들에게도 효과가 없다고 생각합니다. 나는 평생 동안 좌익으로서 항상 학교에서 나에게 제공되는 자원으로 어려움을 겪었다는 것을 알고 있습니다. 감사합니다.
[Lungo-Koehn]: 시장. 멤버 Kreatz와 회원 Van der Kloot. 나는 당신이 먼저 가고 싶은 것을 보았습니다.
[Kreatz]: 남편은 왼손잡이입니다 여동생과 그의 아버지. 그래서 나는 알다시피, 나는 그와의 장애물을 다루어야하며 그는 고군분투했다. 그리고 네, 제가 그렇게했다고 생각합니다. 제 남편과 이야기를 나누는 것이 보편적 인 책상을 가지고 있다고 생각했습니다. 그것은 우리가 할 수있는 일이라면 이상적입니다. 그리고 나는 우리가 알고 있다면, 당신이 알고 있다면, 필요한 숫자를 좋아하지 않지만 우리는 당신은 이와 같이 왼쪽 책상이 우리가 모든 학교에서 가지고있는 것처럼 얼마나 흔한 지 알고 있습니다.
[Murphy]: Chris 양이 그 질문에 감사 하고이 문제가 우리의 관심을 끌었을 때 감사합니다. 우리는 풍경이 무엇인지에 대한 감각을 얻기 위해 원리를 가져 왔습니다. 그래서 나는 그것을보고하게되어 기쁩니다. 여기서 문제가되는 일종의 L 자형 책상은 왼손잡이 또는 오른 손잡이 개인에게 유리하거나 유리한 것으로 보인다. 그래서 다른 모든 학교에서는 작업 공간이 보편적이며 당신은 왼손잡이를 왼손잡이로 만들 필요가 없거나 내가 그것들을 활용하기 위해서는 고등학교의 고등학교에서만 문제가되는 문제입니다. 사실, 그들은 일반적으로입니다. 오른 손잡이 개인을 위해 지어 졌다고 추정하는 방식으로 지어졌습니다. 그리고 우리는 확실히 추가 투자를 할 수 있습니다. 저는 그 시점에 대해 생각할 수 있습니다. 우리는 실제로 학습 스타일이나 그에 대한 어떤 종류의 처분에 따라 다른 사람에게 불리한 곳이 아닌 곳으로 가고 싶습니다. 그래서 저는 대답이 그렇다고 생각합니다. 이것은 우리에게는 문제가되지 않으며 추가 책상이있을 때 가치있는 투자가 될 것입니다.
[Lungo-Koehn]: 감사합니다. 감사합니다, Murphy 회원 Van der Kloot.
[Van der Kloot]: 그렇습니다. 그래서 나는 이것을 확실히 지원할 것이지만, 우리가 실제로 새로운 학교를 지을 때 그 당시 왼손잡이 학생들을 수용하는 것에 관한 토론이 있었음을 논의한 것은 처음이 아니라는 것을 알려 드리고자합니다. 그것은 일정 기간에 걸쳐 다시 나타났습니다. 하지만 적절한시기에 적절한 장소에 있는지 확인하는 것이 항상 좋은 것 중 하나입니다. 그리고 특정 인구 때문에 더 많은 것이 필요합니까? 물론, 일부 사망자들은 먼지를 물었습니다. 그래서 우리는 그들을 교체 할 수 있습니다. 우리는 왼손잡이보다는 오른 손잡이 사망으로 모르겠습니다. 그래서 저는 해상도를 지원합니다. 나는 그것이 우리에게 적합하다고 생각하므로, 우리가 추가 구매가 있는지에 대해 우리가 요구하는 것을 이해할 수 있도록 보고서를받는 데 잠재적으로 지출되기 때문에 우리에게 적합하다고 생각합니다.
[Lungo-Koehn]: 그리고 내가 의자에서도 만들었다면. 여러분 중 하나는 우리가 재정에 효율적이며 왼손잡이이든 오른손에 관계없이 모든 어린이를 수용하려고 노력할 수 있도록 잠재적으로 우리에게 계획을 제시하도록 수정할 수 있습니다. 여름에는 왼손잡이가 어디에 있는지 알 수있는 계획이 있어야한다고 생각합니다. 각 교실에 배치되며 각 교실에서 10%를 요구하지 않고 데스크가 작동하는 것에 따라 숙박 시설을 만듭니다. 내가 거기에 버리고 싶었던 생각. 머피 씨. 확신하는.
[Murphy]: 나는 그것이 의미가 있다고 생각합니다. 그리고 나는 이와 같은 어떤 유형의 행동 으로든, 우리는위원회에 우리가 어떻게 행동을 취한 방법과 투자가 무엇을 얻을 수 있는지에 대해위원회에 정보를 얻는 경향이있을 것입니다. 이 경우 운동을 읽는 것입니다. 우리가 다른 유형의 책상을 원했던 학생에게는 하나가 있는지 확인할 수 없다면 학군은 10%를 구매해야합니다. 나는 이것이 우리가 준수하기에는 너무 어려울 것이라고 생각하지 않습니다. 그래서, 내가 말할 것은. 우리는 시장이 제안하는 계획을 포함하도록 동의를 읽을 것입니다. 우리는 우리가 어떤 투자를 할 것인지에 대한 업데이트를 통해 당신에게 다시 올 것입니다. 나는 그것이 크게 실질적인 것이 될 것이라고 생각하지 않지만, 왼손잡이 책상을 원하는 학생이나 현재 올바른 책상을 사용하는 보편적 인 책상이 없을 것이라고 생각합니다. 나는 그것이 이전에 언급되었다고 생각합니다. 그레이엄, 실제로 우리가 가진 책상을 선호하는 왼손잡이 학생들이 있습니다. 유일한 물류 도전은 고등학교의 본질, 이것이 적용 가능한 유일한 학교 인 학생들이 하루 종일 다른 방으로 이사한다는 것입니다. 따라서 우리가 조사해야 할 물류 각도가 있지만, 우리는 둘 다위원회에 다시보고하고 앞으로 몇 달 안에 제기 된이 문제를 해결할 수 있다는 것이 편안합니다. 그리고 어떤 이유로 우리가 그렇지 않다면, 우리는 돌아와서 우리는 당신에게 알릴 것입니다.
[Ruseau]: 감사합니다. 회원 Ruseau. 감사합니다. 예, 누군가가 집에서 9 학년을 놓쳤을 때 Medford High의 첫 경험은 모든 교실로 가서 글을 쓸 수 없다는 것입니다. 나는 모르겠다. 그것은 단지 나에게 꽤 치명적인 것처럼 보인다. 마침내 고등학교에 가면 오신 것을 환영합니다. 당신은 당신이가는 모든 교실에서 책상을 사용할 수 없습니다. 내 말은, 우리가 다른 많은 것들을 위해 그것을 참을 수 없을 것이라고 생각합니다. 나는 왼손잡이가 아니기 때문에 경험을 모른다. 하지만 알다시피, 내 말은 나는 왼손잡이가 장애로 간주 된 적이 없다는 것을 모르겠지만, 우리가 휠체어를 입은 누군가에게 방금 말하면, 글쎄, 당신은 무엇을 알고있을 것입니다. 우리는 모두 그것이 매우 공격적이라는 것을 알게 될 것입니다. 그리고 매 학기 초에 모든마다, 교사, 왼손잡이 모든 사람들이 손을 들어 올리면 여기에 올바른 책상을 가져갈 수 있다고 생각합니다. 그것은 또한 조금만 보인다. 내 말은, 나는 더 이상 왼손잡이가 왼손잡이가되는 것을 부끄러워한다는 것을 모른다.
[Murphy]: 내 말은, 나는 그것이 그런 것 같지 않다고 생각합니다. 나는 내가 아는 한, 나는 이것을 장애가 아니라고 생각하지 않는다고 생각한다. 오른쪽. 그것은 우리가 그것에 대한 책임이 없다는 것을 의미하지는 않지만, 아무도 없다. 그러나 Russo 씨가하는 요점은 우리가 학생들이 학교 환경에오고 있다는 것을 알고 있다는 것입니다. 새로운 학교에오고있는 사람 중 일부는 알았지? 그리고 어떤 사람들은 우리 중 누구도 학교에 다니지 않은 상황에서오고 있습니다. 그리고 중요한 것은 건물 수준에서 학생들과 가장 가까운 교직원과 관리자가 학생들과 의사 소통하고 모든 유형의 숙박 시설, 모든 유형의 지원, 어떤 유형의 서비스가 필요한지에 대한 감각을 얻기 위해 학생들을 듣고 있다는 것입니다. 그리고 우리는 우리가 선생님과 관리자에게 확실히 의사 소통을 할 수 있다고 생각합니다. 왼손잡이 또는 기타 특성화가 학생이 자신의 접근, 프로그래밍에 액세스 할 수있는 능력에 어떤 영향을 미칠 수 있는지, 그리고 우리와 우리는 방송에 주저 할 수 있습니다. 오른 손잡이이든 왼손잡이이든 새로운 책상을 좋아할 수있는 학생들이있을 것이라고 생각하기 때문에 우리는 새로운 책상을 원합니다. 그리고 우리가 어떤 유형의 인프라를 얻는 것과 관련하여 가장 실행 가능한 데이터를 가질 것이라고 확신하지 못합니다. 그러나 나는 이것을 건물 수준, 수업 수준에서, 학생 단위로조차도 이것이 장벽이 아님을 처리 할 수 있다고 생각합니다. Rousseau 씨의 시점에 이미 충분한 장벽이 있기 때문에 누군가의 교육에 대해서는 더 이상 필요하지 않습니다. 그리고 우리가 이러한 유형의 액세스 문제를 우선 순위로 삼는 것이 중요하다고 생각합니다. 이것은 우리가 말하는 것입니다. 따라서 우리는 건물 수준 관리자 와이 대화를 나누고 이것이 그들이인지하는 것인지 확인할 것입니다. 감사합니다.
[Lungo-Koehn]: 따라서 승인 할 동의가 있습니다. Graham 회원의 승인 동의. Ruseau 회원과 McLaughlin 회원에 의해 두 번째. 호의적 인 모든 사람들?
[Unidentified]: 가능성.
[Lungo-Koehn]: 반대하는 모든 사람들? 움직임이 통과됩니다. 9 번, 보고서가 요청되었습니다. 우리는 아무것도 없습니다. 10 번, 애도. Medford School Committee는 Paul T. Kavanaugh Jr. 그의 아내 Diane은 Brooks 초등학교 유치원 교사였으며 그들의 딸인 Carrie는 Fox 25 News의 앵커 역할을합니다. Medford School Committee는 전 Medford High School 코치이자 Medford Mustang 명예의 전당 회원 인 Raymond J. Buckland의 가족에게 깊은 동정심을 확대합니다. Medford School Committee는 MHS 수영 코치 인 Mary Judge의 아버지 인 Ralph D. Sunfrey의 가족에게 깊은 동정심을 확대합니다. Medford School Committee는 전직 Brooks 초등학교 교사 Louise Jordan의 남편 인 Robert J. Jordan 변호사 가족에게 깊은 동정심을 확대합니다. Medford School Committee는 Richard Caraviello 시의회 대통령 인 Tina Palladino 가족에게 깊은 동정심을 확대합니다. 또한 Medford School Committee는 전 콜럼버스 초등학교 교장 인 Joan Yeager의 남편 인 Warren Joseph Bud Yeager 가족과 Meet Program의 코디네이터 인 Katie Shampoley 부인의 아버지에게 깊은 동정심을 확대합니다. Medford School Committee는 건물 및 미래위원회의 일원으로 재직했으며 Mustang Mock 재판 법원의 고문으로 근무한 Robert Gilligan 변호사 가족에게 깊은 동정심을 확대합니다. Medford School Committee는 전 학교 부서 관리자이자 Mustang Boys Hockey 코치 Sean Bates의 아버지 인 Daniel J. Bates, Jr.의 가족에게 깊은 동정심을 확대합니다. Medford School Committee는 McGlynn 초등학교 교사의 시아버지 인 Peter Corbett의 가족과 Anthony Petrellis의 여름 펀드 캠프 책임자 인 Peter Corbett 가족에게 깊은 동정을 확대합니다. Medford School Committee는 Stella Santoro McParland의 가족에 대한 깊은 동정심을 확대합니다. Medford Public Schools와 Shore Collaborative의 전 비서와 점심 어머니. 마지막으로 Medford School Committee는 Brooks 초등학교의 전 교사 인 Margaret G. McGrath의 가족에게 깊은 동정심을 확대합니다. 만약 우리 모두가 침묵의 순간에 일어나면. Medford School Committee의 다음 회의는 9 월 20 일 월요일, Medford City Hall의 Alden Memorial Chambers에서 열린 정규 학교위원회 회의 및 Zoom에서 이곳에서 찾을 수 있습니다. 휴회 할 움직임이 있습니까?
[McLaughlin]: 휴회를위한 움직임.
[Lungo-Koehn]: 회원, Ms. McLaughlin 회원이 두 번째로 돌. 호의적 인 모든 사람들? 찬성. 반대하는 모든 사람들?