[Lungo-Koehn]: Hi, tout moun. Mwen panse ke Mia te pral an reta. Se konsa, okenn moun isit la pou Melanie oswa Paulette? Mwen trè asire w ke yo tou de ap vini. Mèsi, Susie. Nou pral ba yo yon sèl minit plis. Oh, isit la nan Paulette. Nou pral jis bay Melanie yon sèl moman, ak Lè sa a, nou pral jwenn te kòmanse.
[SPEAKER_08]: Oke. Nenpòt moun ki vle sote reyinyon an epi ale deyò pou yon bwè? Oh, gen nan Melanie. Man, ki te resevwa yon souri nan yon anpil nan ou, se konsa mwen panse mwen sou yon bagay isit la. Li nan sèlman Lendi, tou.
[Ruseau]: Mwen pral pran li nan 10, nou pa ka ajoune ankò.
[Lungo-Koehn]: Byento, petèt. Oke. Sesyon Egzekitif 545 Reyinyon regilye 6 p.m. Dapre Gouvènè Baker a, 12 Mas 2020 Lòd, sispann sèten dispozisyon nan Lwa a Reyinyon Open, Chapit 30A, Seksyon 18, ak Gouvènè a nan 15 Mas, 2020 Lòd, enpoze limit strik sou kantite moun ki ka ranmase nan yon sèl kote. Reyinyon sa a nan Komite Lekòl Medford la pral fèt atravè patisipasyon aleka nan limit ki pi gran posib. Se konsa, enfòmasyon espesifik, direktiv jeneral yo pou patisipasyon aleka, manm nan piblik la ak pati nou yo ak yon dwa ak yon kondisyon pou patisipe nan reyinyon sa a ka jwenn sou sit entènèt Vil Medford nan www.medfordma.org. Pou reyinyon sa a, manm nan piblik la ki vle koute oswa gade reyinyon an ka fè sa pa gen aksè nan lyen ki reyinyon ki genyen nan dokiman sa a. Pa gen okenn prezans nan-moun nan manm nan piblik la ap pèmèt, men yo pral tout efò yo dwe fè asire ke piblik la ka byen jwenn aksè nan pwosedi yo nan tan reyèl atravè vle di teknolojik. Nan evènman an ke nou yo kapab fè sa, malgre pi bon efò, nou pral afiche sou lavil la nan Medford ak Medford sit entènèt kominote medya ak odyo oswa transkripsyon anrejistreman videyo oswa lòt dosye konplè nan pwosedi pi vit ke posib apre reyinyon an. Anplis de sa, kesyon oswa kòmantè ka soumèt pandan reyinyon an pa Hamelin Medfordsc nan Medford.K12.Ma.us. Moun ki soumèt yo dwe gen ladan enfòmasyon sa yo, premye ak dènye non ou, adrès Medford Street ou a, kesyon ou oswa kòmantè. Ou ka rele nan lè l sèvi avèk nimewo 1-929-205-6099 Tanpri antre nan ID Reyinyon 950-4590-1152 lè pouse. Manm McLaughlin, si ou ta ka rele woulo liv la, tanpri.
[McLaughlin]: Wi, manm Graham. Isit la. Manm Kreatz. Isit la. Manm McLaughlin isit la. Manm Mustone. Absan. Manm Ruseau.
[Unidentified]: Isit la.
[McLaughlin]: Manm van der Kloot. Prezan. Manm Majistra Long-O'Karn.
[Lungo-Koehn]: Prezan. Sis prezan, yon sèl absan. Si nou ta ka jis monte ak voye bonjou pou drapo a, tanpri. Mwen pwomèt fidelite nan drapo Etazini an nan Amerik ak nan Repiblik la pou ki li kanpe, yon sèl nasyon anba Bondye, endivizib, ak libète ak jistis pou tout moun. Mèsi. Nou gen negosyasyon ak zafè legal ak sesyon egzekitif nan Komite Lekòl Medford dapre Lwa Jeneral 30A, Seksyon 21A fè yon sesyon estrateji negosyasyon kolektif sou baz ke yon reyinyon louvri ka gen yon efè prejidis sou pozisyon yo negosyasyon nan komite lekòl la Medford. Komite Lekòl Medford ap reyini nan sesyon piblik apre sesyon egzekitif la. Èske gen yon mosyon?
[McLaughlin]: Mouvman pou avanse pou pi nan sesyon egzekitif la.
[Lungo-Koehn]: Dezyèm. Seconder pa manm van der Kloot. Si ou ta ka tanpri rele woulo liv la.
[McLaughlin]: Manm Graham. Wi. Manm Kreatz. Wi. Manm McLaughlin. Wi. Manm Mastone absan. Manm Ruseau. Wi. Manm van der Kloot. Wi. Majistra Lungo-Koehn.
[Lungo-Koehn]: Wi. Sis nan afimatif la, yon sèl absan. Nou pral deplase nan sesyon egzekitif la. Pandan ke mwen tcheke sa ki boule. Mèsi. Nou aktyèlman sou tan. Jis renmen sonje ke nou gen apwobasyon nan minit yo. 10 Me 2021 Komite Lekòl la Mouvman reyinyon sou tab. Mouvman nan tablo pa manm Rousseau, seconded pa dezyèm ak manm Graham. Mwen panse ke mwen tande premye apèl woulo liv la. Manm McLaughlin, tanpri.
[McLaughlin]: Manm Graham. Wi. Manm Kreatz? Wi. Manm McLaughlin, wi. Manm Mustone, absan. Manm Ruseau?
[Ruseau]: Wi.
[McLaughlin]: Manm Rand Krute? Wi. Majistra Lungo-Koehn?
[Lungo-Koehn]: Ou ta dwe ale. Sis nan afimatif la, yon sèl absan. Minit yo te prezante. Nou gen nimewo kat, apwobasyon nan bòdwo, transfè nan lajan, ak apwobasyon nan pewòl. Mouvman pou apwouve. Mouvman pou apwouve pa manm Graham, seconded pa manm Kreatz. Woule apèl.
[McLaughlin]: Manm Graham? Wi. Manm Kreatz? Wi. Manm McLaughlin, wi. Manm Mustone, absan. Manm Ruseau? Majistra?
[Ruseau]: Manm McLaughlin? Manm Mustone te jis ansanm nou.
[McLaughlin]: Oh, bon. Mèsi.
[Ruseau]: Mwen pa panse li ka unmute tèt li ankò.
[McLaughlin]: Li ka ban nou yon gwo pous si li apwouve. Mouvman pou apwouve bòdwo yo.
[Lungo-Koehn]: Manm Ms. Stone, ou pa muet, men nou pa ka vrèman tande ou. Mwen pa panse nou ka tande ou. Èske w ap di kèk bagay? Oh, gen nou ale. Mwen jis tande ou.
[Mustone]: Isit la mwen menm. Mwen jis chanje non mwen. Mèsi. Tout dwa.
[Lungo-Koehn]: Èske nou gen yon rapò sou sekretè?
[McLaughlin]: Nou pa t 'fini woulo liv la sou ki mosyon apwouve bòdwo. Padon. Manm Mustone? Wi. Manm Ruseau? Wi. Manm van der Kloot?
[Lungo-Koehn]: Wi.
[McLaughlin]: Majistra Lungo-Koehn?
[Lungo-Koehn]: Wi. Sèt nan afimatif, zewo nan negatif la. Apwobasyon nan bòdwo transfè lajan yo te apwouve. Rapò Sekretè si gen yon sèl?
[McLaughlin]: Non, pa gen okenn rapò sou sekretè, mèsi.
[Lungo-Koehn]: Lè sa a, nou gen nimewo sis rapò nan komite. Premye youn se reyinyon soukomite komite 5-3-2021 la prezide pa manm Van de Kloet, ki te prezante soti nan 10 me, 2021. Manm Van de Kloet.
[Van der Kloot]: Wi, mèsi. Se konsa, reyinyon an te sou 510, prezan te tèt mwen, Pòl Rousseau, ale nan plas nan Mia. Jenny Graham te prezan. Epitou prezan te Rachèl Perry, Peter Cushing, Suzanne Galussi, Bernardette Riccadeli, Lisa Evanjelizasyon, Joan Bowen, Dr Marice Edouard-Vincent, Christina Lee, Medford Kominote Media, Bill Giglio, ak Maureen Lavin. Rachel Puri diskite edikasyon sou sante. Li te ban nou yon prezantasyon. Li mansyone ke Medford aliyen ak estanda nasyonal yo. DeSe ap korije fondasyon yo 1999 epi yo pral mete l 'deyò pou opinyon piblik la. Se konsa, paske nan sa, Se poutèt sa nou ap kounye a aliyen ak estanda yo nasyonal la. Nou itilize modèl Michigan ki baze sou K a 12. Nou te pale sou sa Nan kèk longè pita nan reyinyon an tou. Nan lekòl primè a, pwofesè sosyal-emosyonèl la anseye pa pwofesè salklas yo, ki kòmanse nan klas jadendanfan. Nan twazyèm ane, diskisyon sou edikasyon entimidasyon kòmanse. Ak nan klas senkyèm ane, nou gen entwodiksyon nan fòme pa Depatman Enfimyè a lè l sèvi avèk yon kourikoulòm Proctor ak Gamble. Gen tès pre ak pòs yo bay pou evalye aprantisaj elèv yo. Nan lekòl mwayen, elèv yo gen mwatye yon ane nan sante ak mwatye yon ane nan konsèy. Lè sa a, nou te pale sou kèk detay sou kourikoulòm lan nan chak nan ane yo. E ankò, ke gen pre ak pòs devwa. Nan sante lekòl segondè, li te anseye pa pwofesè sante. Ankò, li nan mwatye yon ane nan sante, mwatye yon ane nan edikasyon fizik. Ane nevyèm ane a se entwodiksyon nan sante, ane sophomore se pran desizyon ki an sante, ane jinyò se mòd vi an sante, ak ane ansyen se tranzisyon nan laj granmoun. Mesye Rousseau te mande si wi ou non idantite seksyèl te kouvri nan klas sis a uit, ak Madam. Perry reponn ke li te kouvri yon ti tan nan klas sis. Gid Nasyonal sou Seksyalite ak Idantite Sèks jis chanje epi nou ap adapte a sa yo. Mesye Rousseau swiv, te di ke li te konsène li pa te prezante jouk ansyen ane, men Madam. Perry asire nou ke li la tou prezante pandan ane a nevyèm ane. Nou menm tou nou te pale sou lang nan dwa pou konsantman. Ak Ms. Perry te di ke elèv yo anseye direktiv ki apwopriye manyen yo. Mesye Russo te di, èske nou janm pale sou sèks nan yon fason pozitif? Ak Ms. Perry te di ke laj konsantman an se 16. Se konsa, nou pale sou Abstinans konfòme yo ak gid sa a. Ms. Graham kesyon sou modèl la Michigan ak te pale sou enkyetid li ke se yon videyo pwodwi konsomatè itilize prezante fòme. Apre sa, te gen byen yon ti jan nan diskisyon sou sa a ak wè hopo yo ke nou te kapab wè si gen yon fim pi bon oswa entwodiksyon ki nan yo deyò. Se konsa, sa a, se sòt de sou tab la yo eksplore. Nan edikasyon fizik, nan chak nan klas yo, reyèlman entwodiksyon nan ladrès debaz ak konsèp. Youn nan bagay sa yo ke nou te pale sou pi plis la se sa ki nesesè. Nou bezwen anboche yon pwofesè sante lekòl mwayen. Nou bezwen yon pwofesè adaptasyon PE. Nou bezwen bay devlopman pwofesyonèl pou edikasyon sèks. E nou bezwen bay devlopman pwofesyonèl pou edikasyon fizik adaptasyon pou tout anplwaye edikasyon fizik la. Nou te pale plis sou adaptasyon PE a epi yo te mande ki jan nou ap satisfè bezwen yo nan tout elèv nou yo. Ms. Perry te di ke kèk elèv di sub-separe, kèk ale nan klas plen, epi nou ap chèche nan lè l sèvi avèk yon bagay yo rele kourikoulòm nan flash. Ms. Graham swiv epi li te mande plis kesyon sou modèl la Michigan, ak Madam. Perry asire nou ke li nan yon modèl ladrès ki baze sou. Apre sa, mwen vin chonje soti nan nou an, lè nou, Itilize li lè nou apwouve li, te gen yon gwo zafè nan diskisyon sou li nan moman an. Dr Marice Edouard-Vincent di modèl la Michigan se definitivman youn nan modèl yo ki pi respekte ladrès ki baze sou. Nou bezwen peye atansyon sou estanda nasyonal yo jiskaske DeSe mete ajou yo. Ti fi yo frape fòme nan ki gen laj ki pi piti, espesyalman timoun ki gen koulè. Rechèch di nou ke nou bezwen mete aksan sou manje an sante. De tout fason, li te yon bon aswè, ak anpil nan bagay sa yo ke nou te pale sou an tèm de bezwen, nou te ranmase nan diskisyon bidjè nou an. Mèsi.
[Ruseau]: Èske gen yon mouvman pou ajoune? Mouvman pou apwouve?
[Lungo-Koehn]: Mouvman pou ajoune, pa- mwen kapab. Mouvman pou apwouve. Mouvman pou apwouve, seconded pa manm McLaughlin. Woule apèl, tanpri.
[McLaughlin]: Uh, manm Graham?
[Lungo-Koehn]: Wi.
[McLaughlin]: Manm Kreatz? Wi. Manm McLaughlin? Wi. Manm Mustone? Wi. Manm Ruseau? Wi. Manm van der Kloot?
[Lungo-Koehn]: Wi.
[McLaughlin]: Majistra Lungo-Koehn?
[Lungo-Koehn]: Wi. Sèt nan afimatif, zewo nan negatif la. Minit yo apwouve. Next moute, nou gen Me 5, 2021 règ yo ak manm nan soukomite ki te soukomite Ruseau tab Ruseau soti nan 10 me, 2021 politik sou tab asèlman soti nan 10 me, 2021. Manm Ruseau.
[Ruseau]: Mèsi Majistra. Se konsa, mwen pral fè minit yo premye ak Lè sa a, nou ka fè politik la, ki nou te prezante tou. Se konsa, sou 5 me, wi, regrèt. 5 Me, règleman règleman yo ak soukomite a ekite te rankontre ak manm Graham ak manm McLaughlin. E nou te gen yon kantite manm nan kominote a rantre nan nou, menm jan tou ekip lidèchip nou an. Se konsa, nou te revize, nou te gen twa bagay sou ajanda nou an. Youn te politik Bedh, ki se politik patisipasyon piblik nou an. Politik aktyèl nou an se konsiderableman kout. Se konsa, nou te ale nan liy pa liy aktyalizasyon yo pwopoze a. Nou te pale sou ki jan Anpil nan lwa a ak règleman aktyèl yo reyèlman pa konsidere patisipasyon aleka trè byen. Nou te pale sou diskou ak ki jan bèbè oswa kikin yon moun soti nan yon reyinyon sou rale oswa mete yo nan yon sal datant. Tout bagay sa yo se sòt de enkonvenyans nan pwen sa a nan tan. Apre sa, yo te santi yo anpil tankou repwesyon, franchman, nan anpil nan manm yo. Manm komite lekòl la ki te nan reyinyon an, nou te trè detèmine sou asire moun te gen twa minit yo. Nou te diskite ale nan de minit, men nou te santi fòtman ke twa minit te fè plis sans. Nou menm tou nou diskite kèk lang alantou, kite a wè, te gen yon anpil nan diskisyon, regrèt. Se konsa, nou diskite diferan opsyon lang yo mete yo sou ajanda aktyèl nou an, paske youn nan konfizyon yo ki parèt yo dwe trè komen jodi a se ke patisipasyon piblik ak patisipasyon nan kominote a se de bagay diferan. Youn nan se seksyon sa a sou ajanda nou an ke nou detanzantan gen kote yon moun fè yon prezantasyon, ak lòt la se kote moun pale sou atik sou ajanda la. Se konsa, nou te ekri nouvo lang ki se byen Eksplisit Se konsa, gen nan mwens konfizyon sou ki youn se ki ak sa ki manm yo kapab epi yo pa ka fè pandan tan sa yo. Nou menm tou, kite a wè. Se konsa, nou menm tou nou konpare pwòp pwosesis nou yo nan kay la eta a lè yo gen reyinyon soukomite ak lòt kalite odyans. Nou pwobableman pa pral gen anyen byen kòm gaya tankou sa ki san yo pa gen yon anpil tout anplwaye nan teknoloji nan chak espas. Se konsa, nou te apwouve yon politik mete ajou, men akòz fidbak kominote a, ki pral aktyèlman ap resevwa re-revize sou 16 jen nou an nan 4.30 p.m. Reyinyon soukomite a. Mwen pa kwè ke li afiche, men ajanda a te kreye epi voye bay Sipèentandan an. Se konsa, ke politik patikilye se pa pare pou premye fwa ak komite lekòl la. Dezyèm atik la Adrese te kreyasyon an ajanda ak fòma pou reyinyon regilye. Se konsa, gen nan, nou gen sou koup ki sot pase a nan mwa pale anpil sou jan yo ka amelyore reyinyon yo, si li nan fè yo pi kout oswa debarase m de atik ki pa bezwen janm gen la, k ap deplase bagay sa yo alantou. Epi li finalman te vin twòp eseye ak incrémentielle chanje bagay nou fini. Se konsa, sa a se yon fòma totalman nouvo pou ajanda nou an. Li pa pral sezi okenn moun oswa anyen. Se konsa, nou te travay sou yo e te fè klarifikasyon nan fòma a pwopoze nouvo ajanda, kòm byen ke kèk pwosesis pou piblik la sou ki jan yo ka resevwa sou ajanda la. Nou te fè ki gaya pa ajoute, mete l 'dwat nan pwoblèm yo ki politik nan sa ki si yon moun mande Sipèentandan an yo mete yon bagay sou ajanda a ki pa legal. Ou konnen, zafè pèsonèl yo pa komite lekòl nan otorite komite lekòl la. Si yon moun vle vini ak pale sou sa, repons lan se non, sa a, se pa legal. Se konsa, nou mete yon pwosesis antye nan gen pou ki jan piblik la kapab, si yo rejte pa sipèentandan an, ki sa yo ka fè sou li? Ki jan yo ka jwenn komite lekòl la yo dwe okouran de rejè a ak aktyèlman Pèmèt nou pase sou desizyon Sipèentandan an si nou ta dwe deside ke se bagay ki bon pou nou fè. Yon sèl sa a te, mwen panse ke prèske konplètman pare yo ale, men li rétailed ak kèk nan politik la patisipasyon piblik. Se konsa, ke yon sèl pa pral vini devan komite lekòl la jouk apre yo fin reyinyon an 16 jen tou. De règleman sa yo reyèlman ki gen rapò youn ak lòt anpil pou ke nou pa t 'kapab mete yo pou pi devan ankò. Lòt politik la se politik asèlman seksyèl, ki se jis rele arasman, politik la sou arasman. Nou diskite kèk tèks boilerplate ke nou te resevwa. Sa a se tout ki gen rapò ak 2020 chanjman sa yo ki ansyen administrasyon an te fè nan Tit IX. Se konsa, nou te gen tout bagay sa yo apwouve Pou pwoteje nou, franchman, kòm yon sistèm lekòl nan ka asèlman seksyèl. Men, nou menm tou nou pa t 'vle pase twòp tan sou li paske nou konplètman rekonèt ke nouvo administrasyon an pral nan tout chans retounen tounen nan anvan Tit IX lang lan. Se konsa, olye pou yo depanse semèn oswa plis, nou jis pral aksepte lang lan boilerplate ak Lè sa a, Dwe fè li tout lòt peyi sou ankò, èspere ke nan mwa septanm nan lè gen nan nouvo lang. Se konsa, sa yo, se minit yo. Nenpòt moun ki vle mouvman apwouve sa yo?
[SPEAKER_08]: Mouvman pou apwouve. Dezyèm.
[Lungo-Koehn]: Mouvman pou apwobasyon pa manm Van der Kloot, seconded pa manm Graham. Woule apèl, tanpri.
[McLaughlin]: Manm Graham. Wi. Manm Kreatz. Wi. Manm McLaughlin. Wi. Manm Mustone. Wi. Manm Ruseau.
[Ruseau]: Wi.
[McLaughlin]: Manm nan pasaj la. Wi. Majistra Longo-Khan.
[Lungo-Koehn]: Wi, sèt nan afimatif la. Negatif. Minit yo apwouve.
[Ruseau]: Majistra a, èske mwen dwe jis kontinye ak politik la sou asèlman?
[Lungo-Koehn]: Tanpri fè.
[Ruseau]: Mèsi. Se konsa, nan dènye reyinyon nou an, mwen kwè politik la sou arasman pa te enkli nan pakè nou an, Se poutèt sa li te prezante, Se konsa, lang lan se nan pakè nou yo nan pwen sa a. Ak bagay la sèlman mwen ta fè kòmantè, sof si ou gen kesyon, nan kou, sou sa a, se ke sou dènye paj la, tèks la ke nou gen nan devan nou gen ladan sòt de twa moso nan enfòmasyon ki bezwen yo dwe ranpli nan pa biwo Sipèentandan an anvan li te voye moute nan sèvis la politik. Se konsa, mwen ta jis mande ke si ta ka gen yon mosyon apwouve sa Li dwe amande pou enkli nimewo telefòn apwopriye ak adrès pou lekòl segondè, lekòl presegondè ak nivo elemantè ki rapòte moun ki rapòte asèlman.
[Graham]: Mouvman pou apwouve ak amannman pou nimewo telefòn ki kòrèk la pou rapòte nan tout nivo.
[Lungo-Koehn]: Mouvman pou apwobasyon jan li amande. Manm Graham, èske gen yon dezyèm? Dezyèm. Manm Van der Kloot, Roll Rele.
[McLaughlin]: Manm Graham?
[Lungo-Koehn]: Wi.
[McLaughlin]: Manm Kreatz? Wi. Manm McLaughlin, wi. Manm Mustone? Wi. Manm Ruseau? Wi. Manm van der Kloot?
[Lungo-Koehn]: Wi.
[McLaughlin]: Majistra Lungo-Koehn?
[Lungo-Koehn]: Wi. Sèt nan afimatif, zewo nan negatif la. Politik te apwouve. Next nou gen komite a 5-13-2021 ak 5-18-2021 nan reyinyon yo antye, pwogram akademik, odyans bidjè. Si nou te ka jwenn yon mosyon pou apwobasyon nan minit sa yo nan de reyinyon sa yo.
[Ruseau]: Mouvman pou apwouve.
[Lungo-Koehn]: Mwen sonje Rousseau seconded sa.
[McLaughlin]: Dezyèm.
[Lungo-Koehn]: Manm McLaughlin, Roll Rele tanpri.
[McLaughlin]: Manm Graham. Wi. Manm Kreatz. Wi. Manm McLaughlin, wi. Manm Mustone. Wi. Manm Ruseau. Wi. Manm van der Kloot.
[Lungo-Koehn]: Wi.
[McLaughlin]: Majistra Lungo-Koehn.
[Lungo-Koehn]: Wi, 70 afimatif, zewo negatif. Minit yo apwouve pou 513 ak 518-2021. Nou menm tou nou te gen yon odyans bidjè sou 519-2021, ki te yon komite nan tout reyinyon an. Èske gen yon mosyon pou apwobasyon nan minit sa yo?
[McLaughlin]: Mouvman pou apwouve.
[Lungo-Koehn]: Dezyèm. Glock, yon sèl seconded pa manm Kreatz, apèl woulo liv la.
[McLaughlin]: Manm Graham. Wi. Manm Kreatz. Wi. Manm McLaughlin, wi. Manm Mustone. Wi. Manm Ruseau. Wi. Manm van der Kloot.
[Lungo-Koehn]: Wi.
[McLaughlin]: Greater logo-kern.
[Lungo-Koehn]: Wi. Sèt afimatif, zewo nan negatif la. Minit yo apwouve. Nimewo sèt, nou gen patisipasyon nan kominote a. Nenpòt sitwayen nan odyans lan ka bay pèmisyon pou pale yon fwa Reyinyon komite lekòl la konsènan nenpòt atik sou ajanda a pou jiska twa minit sou nenpòt ki atik yon sèl. Y ap etabli yon pòsyon patisipasyon nan kominote a nan ajanda a, ki pral bay nenpòt sitwayen privilèj pou mete nenpòt atik devan komite lekòl la oswa pou yo tande sou nenpòt atik. Nenpòt atik yo dwe prezante yo dwe soumèt alekri bay Sipèentandan an nan lekòl pa Mèkredi a nan midi anvan reyinyon an pwograme ak yon maksimòm de senk minit pèmèt pou nenpòt ki prezantasyon youn. Patisipasyon piblik, Imèl, kesyon, oswa kòmantè yo ka soumèt pandan reyinyon an pa Hamelin Medfordsc nan Medford.K12.Ma.us. Moun ki soumèt yo dwe gen ladan enfòmasyon sa yo, premye ak dènye non ou, adrès Medford Street ou a, kesyon ou oswa kòmantè. Manm van der Kloot.
[Van der Kloot]: Wi, se konsa Majistra, nou te resevwa yon lèt nan men Mesye Giglio nan konsidere lekòl la Columbus. Nou te ka pran li Pita nan ajanda a lè nou pale? Oswa ou vle tande li kounye a? Kèlkeswa sa ou panse ki apwopriye.
[Lungo-Koehn]: Yeah, mwen panse ke anba lekòl la Columbus, nou gen yon rezolisyon anba lekòl la Columbus, pou nou ka pran li lè sa a. Sa a amann.
[Van der Kloot]: Ok, si nou petèt te fè l 'nan tèt la nan sa, li ta itil.
[Lungo-Koehn]: Son bon. Majistra? Manm Ruseau?
[Ruseau]: Mèsi. Mwen ta renmen fè yon mosyon pou voye nan règleman règleman ak soukomite ekite pou ekri yon politik sou fason nou sipoze, yon rekòmandasyon pou yon politik sou enklizyon Imèl patisipasyon nan kominote a nan minit nou yo. Sa a parèt yo dwe yon bagay totalman nouvo depi Covid te kòmanse, epi mwen te kontakte de lòt komite lekòl la, ak minit pa tipikman gen ladan yo Imèl yo kòm ekri, ki ta dwe byen yon pwoblèm si sa yo Imèl yo te an reyalite vilgè.
[Lungo-Koehn]: Èske ou vle ekri sa moute kòm yon rezolisyon pou reyinyon 7 jen nou an?
[Ruseau]: Asire w, mwen ka fè sa epi mete l sou ajanda a.
[Lungo-Koehn]: Yeah, mwen ka fè sa.
[Ruseau]: Mèsi.
[Lungo-Koehn]: Mèsi. Nou gen nimewo uit, sipèentandan repòtè. Nimewo yon sèl, dènye Sipèentandan an ak kòmantè. Dr Maurice Edward-Vinson.
[Edouard-Vincent]: Bonswa, jis ban m 'yon moman isit la. Bonswa, mwen trè kontan yo dwe isit la aswè a ak pataje kèk dènye nouvèl sou granmoun aje bèl bagay nou yo. Semèn sa a se klas granmoun aje nou final semèn konplè nan lekòl la. Ak selebre nan style, elèv yo ap patisipe nan Semèn Lespri Bondye semèn sa a. Se konsa, jodi a granmoun aje nou yo, yo abiye tankou mizisyen pi renmen yo oswa televizyon oswa zetwal fim. Demen se jou lank mare. Mèkredi se kote ou prale jou, sa vle di mete yon chemiz kolèj oswa yon mayo soti nan travay la militè oswa nan lavni. Jedi se Throwback Style Jou ak Vandredi, granmoun aje yo dènye jou nan lekòl la se Senior T-Shirt Jou. Si elèv yo aleka oswa nan lekòl la, konseye klas yo ap mande tout yo patisipe nan semèn sa a plezi. Kòm yon rapèl, Vandredi, 28 me se pratik gradyasyon nan jimnastik la. Ak Madi, 1ye jen se Covid Tès Jou pou tout granmoun aje ki planifye yo pran pati nan seremoni an gradyasyon ak bal la. Tanpri sonje, menm si ou te resevwa vaksinasyon an, Ou dwe teste yo nan lòd pou kapab patisipe nan gradyasyon ak bal. Ki sa ki yon tan enteresan pou klas nou an nan 2021. Semèn pase a, prim yo granmoun aje te pran plas nan moun, ak Jedi pase, li te bèl bagay pou kapab ale nan lannwit lan bousdetid nan moun, kote plis pase 115 bous detid yo te bay bay manm nan klas la nan 2021. Tout bous detid yo te totalize a prèske $ 200,000 nan lajan bousdetid yo. Mwen te onore pou ede prezan, ansanm ak Majistra Lungo-Koehn ak Dr. Cushing, prèske 40 James ak Thelma Connors bous detid pou elèv ki merite nou yo. Chak bousdetid bay te nan kantite lajan $ 3,000. Lekòl Piblik Medford yo apresye tout ansyen elèv nou yo, biznis yo, ak gwoup kominote yo ki, pou anpil ane, te finanse sa yo bous detid jenere ki ede elèv nou yo pouswiv rèv yo. Mwen ta renmen voye yon mèsi espesyal pou Stacey Shulman, direktè konsèy ak sante konpòtman nou an, ak tout konsèy konsèy nou yo. Wendy Horn, Joel Menasha, Jason Nascimento, Krista Normandin, Alana Marcelin, ak Victoria ti. Epitou, mwen ta renmen rekonèt Ms. Andre Pierre-Paul, asistan egzekitif yo, pou planifye aswè bèl bagay sa a ki te fèt Jedi pase. Mwen menm tou mwen kontan anonse kèk trè bon nouvèl pou tou de Mustang ti fi nou yo ekip kwa-peyi ak ekip Mustang nou an Volleyball ti fi. Tou de nan ekip sa yo te genyen Greater Boston Lig chanpyona yo. Se konsa, felisitasyon a tou de nan ekip nou an. Ou pèsevere malgre règleman yo COVID-19 epi sèvi ak ki gaz pou pou genyen. Se konsa, felisitasyon a yo. Apre sa, mwen vle jis remèsye yo pou travay di yo sou ekip sa yo. Mwen vle tou rekonèt Ke semèn pase a te EMS Semèn, sèvis medikal ijans, ak tèm nan te pran swen pou kominote nou yo. Patnè lokal EMS nou an se anbilans Armstrong, ki moun ki te lontan yo te pran swen pou kominote lekòl nou an. Anvan COVID-19, Armstrong te bay lekòl nou yo ak jaden atletik ak AEDs, osi byen ke anseye klas granmoun aje nou yo CPR, premye swen, ak itilizasyon apwopriye nan Narcan. Sepandan, ane sa a, nou yo, se pou trè rekonesan pou asistans yo, anplwaye sit tès COVID nou yo ak kounye a anplwaye sit sa yo vaksen COVID. Se konsa, nou jis ta renmen remèsye EMS Armstrong anbilans pou sipò yo. nan lekòl piblik Medford. Mwen menm mwen ta renmen felisite de nan elèv CCSR nou yo, Kayden Colasano ak Lily te kòmanse, ki te chwazi onore pwofesè yo nan pwojè final CCSR yo pou ane lekòl la. Mèsi yon semèn pwofesè yo te kòmanse jodi a epi yo pral kontinye pandan tout semèn nan. Espwa yo se ke tout elèv yo pral pran yon moman pou voye yon kat oswa menm yon imèl rapid pou remèsye pwofesè yo pou èd yo ak sipò yo pandan ane lekòl sa a difisil. Anplis de sa, CCSR ap travay pou rafrechi tout ti bibliyotèk gratis nou yo kòm yon fason pou asire ke moun nan tout Medford yo kapab li Nenpòt lè yo vle. Pou moun ki enterese nan fè yon don liv, posode ka jwenn nan lakou a devan nan lekòl primè Columbus, antre prensipal la nan lekòl mwayen McGlynn, ak nan lekòl mwayen Andrews. Atansyon pou tout klas k ap monte senkyèm nou yo. Gwoup la ak òkès yo ap chèche pou ou. Pa gen okenn eksperyans ki nesesè ak tout enstriman mizik yo akeyi ak tout estil nan mizik yo pral jwe. Elèv yo ta kapab patisipe de fwa nan yon semèn pandan lè lekòl la. Se konsa, elèv ki enterese ki vle rantre nan prim-genyen pwogram mizik nou an, tanpri imèl Ms. Rello nan Hrello nan Medford.k12.ma.us. Kòm ou konnen, Lendi pwochen se Memorial Day, yon jou ki komemore gason yo ak fanm ki te mouri pandan ke yo nan sèvis militè nan peyi nou an. Objektif la nan Memorial Day se memorialize sa yo veteran ki te fè sèvis ofrann bèt la ultim pou peyi nou an. Mwen espere ke tout moun pral pran kèk minit lendi pwochen epi yo sispann onore yon veteran. Li se paske nan yo ke Amerik se peyi a nan gratis la. Majistra a ak Biwo Veteran an pral òganize sèvis anyèl Memorial Day nan simityè Oak Grove Lendi pwochen, ak sèvis la kòmanse nan 10 A.M. Me se tou Mwa Konsyantizasyon Sante Mantal. Ak ane sa a, mesaj ki soti nan Alliance lan Nasyonal pou Sante Mantal se, ou pa pou kont ou. Nan lekòl piblik Medford yo, nou dakò ak tout kè nou mete aksan sou enpòtans ki genyen nan rive soti nan elèv yo ak anplwaye sanble, espesyalman pandan pandemi an. Stacey Shulman ak ekip li a te travay san rete asire ke sante mantal se yon priyorite distri. Lekòl piblik Medford yo reyalize ke li oke pou yo pa oke. Nou pral kontinye travay ansanm pou ofri sipò ak resous nan kominote Mustang nou an pou tout moun ka viv an sante ak ranpli lavi. Pa gen moun ki ta dwe janm santi pou kont li nan lit yo. Mwen vle di ke nou gen tou kèk trè bon nouvèl. Fondasyon Cummings te bay pwogram CCSR nou an ak yon sibvansyon espesyal nan kantite lajan $ 350,000. Wow. Don fòmidab ki pral ede pwogram nou an pou 10 ane kap vini yo. Mwen ta renmen voye yon felisitasyon espesyal bay Mesye Rich Trotter, Mesye Michael Skorka, ki ansanm ak biwo majistra a ak majistra Lungo-Koehn defann nan non nou. Yo te travay san pran souf pou atenn finansman sa a, ki pèmèt CCSR kontinye pouswiv misyon li pou devlope lidè mondyal responsab ak sitwayen ki pral kontribye pozitif nan sosyete a. Pral gen plis detay sou sibvansyon sa a nan pwochen reyinyon nou an, men mwen te vle pataje bon nouvèl la avèk ou aswè a epi remèsye Fondasyon Cummings pou jenewozite ekstrèm yo nan akòde pwogram CCSR nou an $ 350,000. Se konsa, sa ki te reyèlman, vrèman eksepsyonèl nouvèl. Remak final mwen yo pral, nan fèmen, Sa demen make anivèsè a yon ane nan lanmò nan Mesye George Floyd, ki te mennen nan manifestasyon atravè nasyon an alantou rasis. Mwen vle kite ou ak pawòl ki nan fen Robert F. Kennedy a, ki moun ki te pale sou sa a nan fen ane 1960 yo. Chak fwa nou vire tèt nou nan lòt fason, lè nou wè lwa a flout, Lè nou tolere sa nou konnen yo dwe mal, lè nou fèmen je nou yo ak zòrèy koripsyon an paske nou yo twò okipe oswa twò pè, lè nou fail pale leve, li pale deyò, nou frape yon souflèt kont libète, politesse, ak jistis. Mwen santi ke mo li yo apwopriye pou tan sa a Men, mwen konnen ke nan Medford, nou ap kontinye fè bon travay ak jis defann pou dwa yo nan tout. Mèsi epi pase yon bon aswè.
[Lungo-Koehn]: Mèsi poutèt ou, Dr Edward-Vincent. Next, nou gen yon COVID-19 Mizajou Sante Piblik ak Medford Lekòl Piblik COVID-19 tès rezime ak aktyalizasyon. Sipèvizè enfimyè, Toni Wray ak Mesye David Murphy.
[Wray]: Bonswa, majistra ak manm komite lekòl la. Mwen pral mennen ak kèk bon nouvèl sou vil la nan Medford. Medford se kounye a nan zòn vèt la ak yon pousantaj pozitivite 0.57%, ki se anba a mwayèn eta a, ki se 1.21% pozitivite. Pou Lekòl Piblik Medford yo, semèn pase a nou administre 4,648 tès COVID ak te gen de pisin pozitif. Moun ki nan pisin yo pozitif yo te teste ak yon antigen rapid ak yon tès PCR endividyèl, ak de ka pozitif yo te idantifye ak trase kontak konplete pa enfimyè lekòl yo. Semèn pase a, Depatman Sante Piblik ak Depatman Edikasyon Elemantè ak Segondè te swiv konsèy CDC ak diminye restriksyon yo mask pou pre-K nan uit rekreyasyon. Apre anpil diskisyon ak Komisyon Konsèy Sante a ak egzamen an nan done lokal yo, Medford Lekòl Piblik Administrasyon an deside fasilite restriksyon nan mask nan rekreyasyon pou pre-K nan uit elèv yo, kòmanse nan Madi, 1ye jen. Elèv yo pral bay ak yon sak Ziploc nan ki nan magazen mask yo pandan rekreyasyon. Elèv ki gen paran yo pito yo mete yon mask nan rekreyasyon ka kontinye fè sa. Nou kontinye estrès enpòtans ki genyen nan distans sosyal, espesyalman lè elèv yo demaske. Ak andedan lekòl nou yo, mask yo ap kontinye egzije pou tout anplwaye yo ak elèv yo. Lekòl Piblik Medford yo ak Komisyon Konsèy Medford nan Sante patwone de klinik vaksinasyon pou elèv yo nan mwa me, vaksinen prèske 300 elèv yo. Klinik vaksinasyon yo pwograme sou 27 me pou elèv ki te resevwa premye dòz vaksen yo nan 6 me, epi tou sou 8 jen pou elèv ki te resevwa premye dòz vaksen yo sou 18 me. Depatman Sèvis Sante Lekòl Piblik Medford ankouraje tout rezidan Medford ki gen laj 12 ak pi gran pou jwenn yon vaksinasyon. Vaksen yo ka jwenn nan CVS lokal yo ak famasi Walgreen, biwo doktè swen primè, ak sit yo vaksinasyon Massachusetts. Pre-enskripsyon an pa nesesè ankò. Sit vaksinasyon ka jwenn nan www.vaxfinder.mass.gov. Ak yon dènye demann. Enfimyè lekòl yo mande pou paran yo voye yon kopi dosye vaksinasyon COVID pitit yo bay enfimyè a nan lekòl pitit yo pou enklizyon nan dosye sante a. Mèsi.
[Lungo-Koehn]: Mèsi, Ms. Ray. Next, nou gen entwodiksyon nan Carmen Williams, Harvard gradye Lekòl nan Edikasyon Sipèentandan kandida nan rezidans. Mwen wè Ms. Williams sou apèl la, se konsa mwen pral kite ou pran l 'sou, Dr Edward-Vincent Markham.
[Edouard-Vincent]: Mèsi. Premyèman, mwen ta renmen fòmèlman akeyi Madam Carmen Williams, ki moun ki ap vini nan rantre nan Medford Lekòl Piblik fanmi an. Li te swiv nan mak pye yo nan Dr Thomas Milicheski, e mwen vrèman eksite yo gen Carmen. Mwen vle li kèk Remak konsènan Carmen pou ke kominote a konnen ki moun li ye epi ba li yon opòtinite jis di bonjou nan ekip la. Se konsa, li se ak anpil plezi ke mwen akeyi Carmen, ki moun ki se yon kandida doktora nan HGSE a, Harvard gradye Lekòl nan Ed, Pwogram Lidèchip Edikasyon. Li pral fè rezidans li avèk nou soti nan jiyè 21 jiska avril nan 22. ak yon dat gradyasyon antisipe nan Me nan 2022. Se konsa, ankò, ki baze sou siksè nan ane pase a ak nan yon pwosesis trè konpetitif ankò ane sa a, Medford Lekòl Piblik yo te chwazi yo dwe youn nan trè tap chache apre distri yo pou rezidans nan tout nasyon an. Sa a di Bondye mèsi, yon lòt fwa ankò, se konplètman finanse pa jenewozite a nan HGSE, ak patenarya sa a pral bay distri nou yo ak yon opòtinite adisyonèl nan pi bon satisfè bezwen yo nan tout elèv nou yo. Madam Williams, li pote 17 ane nan lidèchip edikasyon solid ki manyen sou divès aspè nan jaden an edikasyon. Li te resevwa bakaloreya li nan Ed, nan Syans ak Edikasyon, Edikasyon Elemantè, ak Mèt nou an nan Syans nan lidèchip Edikasyon soti nan Inivèsite Indiana. Madam Williams te yon pwofesè lekòl primè, yon direktè asistan lekòl mwayen, ak direktè lekòl mwayen pou sèt ane. Ak anba lidèchip li, lekòl presegondè li te sèl lekòl la nan distri a pou resevwa prim lan Fanmi Lekòl Distenksyon Distenksyon nan men Depatman Edikasyon Eta Indiana pou angajman paran, planifikasyon, ak pratik aplike. Anplis, lekòl li a, Jefferson tradisyonèl lekòl mwayen, akeri plase nan responsablite pi wo nan moman sa a nan yon lekòl A. Madam Williams te sèvi kòm yon pwofesè adjwen pou elèv bakaloreya ak gradye pouswiv lisans pwofesè nan tou de Indiana Tech ak Indiana University. Anplis de sa, li te sèvi kòm yon parèy ansèyman nan Inivèsite Harvard, anseye kou sa yo kòm lidèchip, antreprenarya, ak aprantisaj, ki mennen moun, ki mennen chanjman. Laboratwa nan espas travay la, ak ekite ak ekselans nan K-12 Lekòl Ameriken yo. Madam Williams pral patisipe nan travay distri nou an ak aprann sou demand yo, opòtinite, ak defi ki fè fas a yon sipèentandan sou yon baz chak jou. Angajman li nan estanda ki wo ak ekspètiz li nan itilize done yo pwodwi ogmante rezilta akademik pou elèv yo nan liy ak pouswit Medford nan ekselans. Li se yon fasilitatè trè kalifye nan devlopman pwofesyonèl, angajman kominote fanmi an, jistis restorative, ak analiz done. Li pral itilize tan sa a yo aprann sou wòl nan konplèks ak travay nan Sipèentandan an nan lekòl yo ak sa ki nesesè yo echèl travay la nan ki li se trè pasyone. Nan fèmen, mwen kwè ke divès kalite ladrès li yo pral valè nan Medford Lekòl Piblik kòm nou ap fè efò yo sèvi ak done yo enfòme desizyon yo, enkòpore pratik jistis restorative, ak ogmante devlopman pwofesyonèl pou tout edikatè yo. Ms. Williams ap kòmanse devwa a plen tan li sou 1ye jiyè, 2021. Ms.
[Lungo-Koehn]: Williams. Bèl bagay. Mèsi poutèt ou, Dr Edouard-Vincent. Byenveni, Ms. Williams. Si ou vle kòmanse pi bonè, nou louvri pou sa tou. Men, mwen ta renmen pase l 'sou ou yo wè si ou gen jis yon sèl, ta renmen di yon kèk mo.
[its9IWYSDBY_SPEAKER_08]: Mwen jis vle di ou mèsi tout pou envite m 'nan lekòl piblik Medford ak pou sa a akeyi cho. Mwen pare pou kòmanse. Mwen te kapab wè kèk nan reyinyon odyans bidjè ou, e mwen wè ke plan an se nan gade, ak mwen trè eksite jwenn te kòmanse. Se konsa, mèsi ankò pou gen m '. Mèsi. Manm McLaughlin?
[McLaughlin]: Mèsi poutèt ou, Miss Williams. Mwen vle di akeyi nan yon lòt grad HGSE. Nou se konsa chans gen ou. Apre sa, mwen konnen pwogram nan EDLD ak mwen konnen ki sa rigè a ki enplike nan sa. Se konsa, mwen konnen ki jan gwo ou pral yo dwe pou kominote nou an. Apre sa, mwen santi mwen vrèman ere ke Medford se ke yo te chwazi yo dwe yon pati nan pwogram nan EDLD. Se konsa, tanpri di Pòl Revell, nou vrèman apresye Li ak trase ak rès la nan jan yo ke nou bezwen ou ak nou kontan ou se isit la. Ak Tom, ou konnen, dirije wout la epi nou kontan gen ou. Se konsa, wè ou nan mwa Jiyè.
[Lungo-Koehn]: Wi. Mèsi anpil. Èspere ke nou pral jwenn rezoud nan pou Jiyè ak Out anvan ou gen fè fas ak nou yon anpil reyèl nan mwa septanm nan.
[Demos]: Mèsi.
[Edouard-Vincent]: Byenveni abò. Trè eksite yo dwe ap travay avèk ou. Mèsi.
[Lungo-Koehn]: Gran. Apre sa, nou gen rekòmandasyon pou aksepte yon don $ 10,000 nan lekòl McGlynn nan Pastè Zenzo Enpak Legliz la, Dr. Marice Edouard-Vincent.
[Edouard-Vincent]: Jis unmute tèt ou, doktè. Ke mwen tranzisyon. Mwen jis vle di yon enkwayab mèsi Enpak Legliz, Pastè Zenzo Matoiga, travay la ke yo ap fè. Sa a se dezyèm fwa ke nou te resevwa yon don enkwayab nan $ 10,000 pou kapab itilize nan direksyon pou lekòl ki baze sou aktivite ak evènman yo. Apre sa, mwen jis te vle rekonèt jenewozite ekstrèm yo epi yo di di ou mèsi davans pou sipò kontinye yo nan lekòl piblik Medford ak sipòte lekòl la McGlynn an patikilye, ki se kote yo loje. Se konsa, mwen vle di yo mèsi pou jenewozite yo e mwen espere ke nou ka kontinye patenarya sa a k ap deplase pi devan.
[Lungo-Koehn]: Bèl bagay, èske gen yon mosyon pou apwobasyon?
[Van der Kloot]: Mwen gen yon kesyon. Hab-Charlotte Pitts, Moderatè, Sekretè Lekòl ak Relasyon Kominotè, Cob 22152. Hab-Charlotte Pitts, Moderatè, Sekretè Lekòl ak Relasyon Kominotè, Cob 22152.
[Edouard-Vincent]: Yo kite, gen kèk fleksibilite ak ki jan yo itilize finansman an, men li pral definitivman dwe itilize yo konplete sa ki lekòl yo ap fè. Ak nòmalman nou pataje, mwen ta di nòmalman li se pataje, yon benefis pataje ant lekòl yo. Se konsa, ki se yon bagay ki, Nou nòmalman fè ak ofisyèl la deklarasyon ofisyèl la ki nou pataje li se pataje ant tou de McGlynn la ak ant tou de lekòl la elemantè. ak lekòl presegondè a. Ak sa ki Pastè Zenzo te di se ke li nan yon onè pou nou pou kapab pote yon benediksyon nan lekòl ou a. Nou rekonesan pou nou fè pati ekip ou a epi nou sipòte tout sa ou fè. E nou pran angajman pou manyen fanmi Medford yo ansanm. Apre sa, yo te di, di ou mèsi pou pèmèt nou opòtinite pou yo dwe yon benediksyon. Se konsa, Sa vle di, li vrèman louvri-te fini ak lekòl yo reyèlman jwenn yo deside ki jan yo pral sèvi ak ki finansman kòm bagay siplemantè ki nan bezwen.
[Unidentified]: Oke.
[Lungo-Koehn]: Nenpòt kesyon plis oswa yon mosyon pou apwobasyon? Mouvman pou apwouve. Seconder pa Genyen yon menm kantite vòt, men. Manm Ruseau te di li fason anvan sa pi bonè. Oke, se konsa woule apèl, tanpri.
[McLaughlin]: Manm Graham.
[Lungo-Koehn]: Wi.
[McLaughlin]: Manm Kreatz. Wi. Manm McLaughlin, wi. Manm Mustone. Wi. Manm Ruseau. Wi. Manm van der Kloot.
[Lungo-Koehn]: Wi.
[McLaughlin]: Majistra Lungo-Koehn.
[Lungo-Koehn]: Wi, sèt nan afimatif, zewo nan negatif la. Mèsi anpil, enpak legliz la. Mouvman te apwouve.
[Edouard-Vincent]: Mèsi. Majistra, mwen jis te vle di manm van der Kloot ke kèk nan lajan yo pral itilize nan direksyon pou amelyorasyon teknoloji espesyalize, men nou pa gen espesyalman sa li ye. Li nan kalite ouvè. Se konsa, mwen jis te vle fè w konnen ke kèk nan li pral ale nan direksyon teknoloji, men gen kèk fleksibilite pou lekòl la.
[Van der Kloot]: Oke, mèsi. Mwen te jis kirye.
[Edouard-Vincent]: Mèsi.
[Lungo-Koehn]: Nimewo senk, nou gen en nan prezantasyon Brooks Lekòl Elemantè pa Direktè Demonstrasyon Shannon.
[Edouard-Vincent]: Wi, anvan Miss Deimos, mwen jis vle di jan nou tande pale de Miss Deimos ak nan Dr K, mwen trè eksite yo gen lekòl yo jis prezante En yo. Ou konnen, pafwa nou pase anpil tan konsantre sou sa k ap pase ak pandemi an ke nou pa jwenn yon opòtinite yo tande gwo bagay sa yo ki jis ap pase nan lekòl nou yo. Se konsa, mwen jis te vle di sa yo remak kèk ak Ms. Galussi pral pataje ekran avèk nou, men mwen remèsye Ms. Deimos davans ak ekip lekòl la Brooks, e mwen remèsye Dr. Kaye davans ak ekip lekòl la Columbus pou prezantasyon yo ki pral pran plas jodi an. Mèsi.
[Lungo-Koehn]: Kite m 'jis asire w. Ms. Deimos, ou ka unmute?
[Demos]: Di oke isit la nou ale mwen pral ou wè li gen la ou ale di ou mèsi majistra li pa t 'kite m' Se konsa, mwen eskize pou sa, men bon aswè Um Madam Majistra ak manm nan komite lekòl la mwen di ou mèsi anpil pou pèmèt mwen nan jodi a yo pataje tout en nan lekòl elemantè Brooks sa a ane sa a um li te definitivman te Yon ane okipe ak mwen jis eksite yo pataje tout moun sa yo en avèk ou. Kòm ou wè ak glisad yo ke mwen pataje avèk ou, premye a mwen te panse ta dwe enpòtan yo pataje ta dwe deklarasyon misyon nou an. Pou rezime deklarasyon misyon Brooks Lekòl Elemantè a, Brooks yo konsantre sou edike tout timoun lan. Li nan tèt la nan enstriksyon chak jou nou yo ak aprantisaj ak li kondwi tout nan pran desizyon nou an. Ane lekòl 2020-2021, pwofesè yo ak anplwaye yo te travay san pran souf. Yo te rankontre bezwen sosyal, emosyonèl, ak akademik tout elèv nou yo. Mo kle a ke mwen ta di pou anplwaye nou yo ta dwe fleksibilite ak devouman ane sa a. Li te enkwayab yo gade yo sou yon baz chak jou. Jou nan, jou soti, wikenn yo, yo reyèlman mete Tan an ak efò nan epi yo ta dwe konplimante pou sa. Mwen fyè ak imilye yo dwe lidè yo. Ane sa a pral definitivman yon sèl ke mwen pa janm bliye kòm yon direktè lekòl premye ane. Anplwaye gadyen ak kwizin nou an ta dwe tou pou fè efò yo te parèt ane sa a. Yo kenbe de kafeterya pou nou ane sa a. Nou vire jimnastik la nan yon kafeterya pou klas twa, kat, ak senk, ak K1 nou yo ak 2 te rete nan kafeterya a kòm dabitid. Sa a, ou konnen, li son, Ou konnen, trè dosil, men li nan yon feat trè gwo chak jou. Se konsa, mwen jis te vle di yon gwo gwo mèsi yo. Epitou yon gwo gwo mèsi enfimyè nou yo. Yo te travay lannwit ak jou Covid swiv sou fen semèn nan nan lannwit pandan tès la de fwa nan yon semèn, nan adisyon a devwa chak jou yo. Asistan nou an direktè Mitzi Galante depase atant nan tout fason. Ak pou sa, mwen vrèman rekonesan. E finalman, yon gwo gwo mèsi sekretè nou an ki te kenbe biwo a kouri san pwoblèm te yon kontak konstan pou fanmi nou yo sou yon baz chak jou. Ane sa a, yo nan lòd yo kontinye ouvè ak souvan kominikasyon, mwen voye yon memo chak jou ke mwen rele yon manti nan ruch la. Chak maten soti, ban nou sa kap pase nan jounen an, pwofesè yo absan nan jounen an, ki moun ki nan ranplase pou pwofesè sa yo pou jounen an nan dat enpòtan kap vini yo. Jis nenpòt bagay ke mwen panse ke nou bezwen pataje. E pafwa li jis menm gen ki quote kè kontan nan jounen an ak yon figi Smiley jis jwenn jou ou te kòmanse sou pye dwat la. Sa a ta dwe yon bagay ki reyèlman kalite Etazini nou paske li te voye nan nan-moun ak manm aleka nan kominote a. Nou aplike nivo materyèl klas pickup regilyèman deyò lekòl la. Gen kèk pwofesè menm te ale pòt a pòt tout ane a pou elèv ki pa t 'kapab vini nan lekòl la Ou konnen, ki se jis, tankou mwen te di, fleksib, serye, dedye. Nou ap planifye yon lòt materyèl retounen liv pou elèv yo aleka nan fen ane a pou liv syans yo ak Chromebooks yo ak bagay sa yo ke enfòmasyon yo pral pase soti nan yon dat apre. Nou te fè jou foto nou an deyò ane sa a. Li te aktyèlman kalite pwòp. Nou te gen de tant soti devan lekòl la. Elèv yo aleka ak elèv yo nan-moun tou de te gen fant tan nan tan sa a. Nou jis te resevwa mo Trè byen vit ke O'Connor a ka tounen nan Mèkredi, 26 la pou nenpòt moun ki gen vle repran yo, foto yo. Se konsa, si nenpòt moun ki deyò a se koute, mwen pral pouse ki soti nan maten an tou. Nou jis te resevwa yon tèt moute ki pral tounen pou repran. Se konsa, sa a te jis yon foto rapid, yon koup la foto mwen te vle pataje ak kominote a. Foto a sou bò gòch nan ekran ou a se kafeterya nou an ki se espace distans sosyalman pou kiddos yo ki K1 ak 2, sa a, se kote yo ap manje. Ou remake etap la, nou mete kèk bèl dekorasyon ti kras jis yo bloke tout depo a ki nan tounen la. Foto a sou bò dwat la se reyèlman kalite sa mwen te vle montre ou ke mwen panse ke vrèman se, Trè kreyatif. Nou gen yon paran, Johanna Lynch, ki moun ki te trè bon ak kreye sa yo kouvri sous pou nou. Se konsa, olye pou yo jis mete yon sak fatra sou li epi li di, pa itilize yo, yo gen myèl yo, myèl yo Brooks, pou deviz nou an. Ak kèk nan yo ki di, yo dwe janti, dwe san danje, dwe responsab. Yo ap sou chak etaj, epi li jis kalite swiv nan ak tèm nou an. Devan bul yo dlo, ou pral remake ke yon anpil nan wout la nan kenbe Distans nou te gen makè sa yo sou planche a ak pye yo yo montre kiddos yo kote yo kanpe lè yo ap tann yo ale nan ak soti nan twalèt yo, menm jan tou ou ka wè avek stickers son yo jòn sou planche a ke nou te li a desann nan montre ki direksyon nou ap mache desann nan koulwa an. Sa yo se de sal klas nan Brooks yo ane sa a mwen te panse li ta enpòtan nan jis kalite jwenn je ou sou sa li sanble nan la. Nou te trè kreyatif nan depo nou an, ak fason ke nou te gen bagay sa yo separe ak ki estoke ane sa a te kontrèman ak nenpòt ki lòt ane pa lè l sèvi avèk kazye yo pou yon tan long e konsa nou te gen sa yo panyen blan ke ou pral wè bò kote. Biwo yo, yo te reyèlman te travay byen yo mete sakado nou yo, sakado yo elèv yo nan, lunchboxes nan. Li te kenbe li pou ke pèsonn pa te reyèlman tripping sou chak lòt. Epi li jis te youn nan sa yo ke trik nouvèl ke nou jwenn pou depo ane sa a. Akademik ane sa a, nou vrèman konsantre sou FOSS. Elèv yo te gen yon opòtinite pou yo jwenn syans lavi yo pou sezon prentan an. Nan moman sa a, nou gen kèk papiyon k ap viv ak crawdads nan bilding lan. Yo ap definitivman enteresan yo gade. Elèv yo trè eksite. Kindergartners yo se jis ap tann yo kite sa yo papiyon vole nan yon koup plis jou. Pwofesè yo te patisipe nan fòmasyon ECRI ak Lexia. Nou gen plizyè pwofesè ki rantre nan ekip pilòt matematik la. Nou te gen fòmasyon nan PD sou kilti a nan patipri. Nou te travay sou pi bon leson, pil pwa. Nou te fè kèk aprantisaj ki baze sou pwojè. Mwen te montre foto sa a isit la menm jan youn nan egzanp yo, paske se youn nan pwojè katriyèm ane nou yo ke nou te fè. Ak foto sa yo isit la, li nan yon melanj de kèk nan elèv yo aleka ak elèv yo an-moun ke nou te parèt. Sosyal-emosyonèl reyèlman te nan tèt la nan chak jou, chak leson ane sa a. Salklas ki reponn a se yon inisyativ ki pa nouvo nan Brooks yo, men nou konplètman aplike ak fidelite. Zòn nan Règleman, Michigan Modèl, sa yo nivo reyinyon maten klas yo te kle nan kenbe nou konekte kòm yon kominote. Reyinyon nan maten nivo klas la ta dwe ke elèv yo nan modèl la aleka ak elèv yo nan moun ta tout rale nan reyinyon an menm maten. Pwofesè yo ta gen elèv yo melanje moute nan chanm levasyon diferan ak yo te kapab kalite wè zanmi yo ke yo pa nesesèman wè tout tan tout tan an paske zanmi yo se nan kay aprann adistans ak yo ap nan bilding lan. Li te yon bagay ke elèv yo reyèlman t 'gade pou pi devan pou ak li te Li te akeyi, li te ale trè byen. Nou te gen nivo klas ak depatman tan planifikasyon komen alantou aprantisaj sosyal emosyonèl. Nou te gen tan planifikasyon komen aleka ki te separe de nivo a klas ak depatman paske pwofesè yo aleka te santi tankou si yo te gen kèk kesyon ke se sèlman chak lòt te kapab reyèlman kalite èd soti ak. Se konsa, nan adisyon a nivo klas nou an tan planifikasyon komen, mwen te kòmanse yon aplikasyon nan CPT a aleka. Yo nan lòd yo ba yo yon chans pou planifye ak diskite sou bagay sa yo ansanm. Lè sa a, nou gen myèl Brooks nou an, dwe janti, dwe san danje, dwe responsab. Lè yo ap kenbe yo te bon, yo jwenn rekonèt pou sa yo konpòtman myèl myèl. Sa yo vrèman jis, yo pa yon nouvo inisyativ ane sa a, men li vrèman pale ak tradisyon Brooks ak sosyal emosyonèl ak kilti lekòl nou an. Afich sa yo pou siviv konpetans te yon bagay ke mwen te panse ta dwe enpòtan yo pataje avèk ou anplwaye konsèy nou yo, ansanm ak anplwaye retrèt nou an te mete sa yo postè nan tout bilding yo kòm vizyèl pou elèv yo, ou konnen, li vrèman Te ede tout timoun yo soti nan jadendanfan moute lè ou ta kapab wè yo vizyèlman kap ak fè kare kare yo. Ou te konnen ke yo te gade nan afich sa yo jan yo ap mache nan koulwa yo. Ou konnen, yo respire li pou kat yo, yo kenbe l 'pou kat yo, yo respire, epi yo aktyèlman, li ede yo ak kalme yo desann. Kèk nan yo prefere uit la parese, men sa yo te pou debat ladrès ak èd vizyèl ke nou te leve, li alantou tout planche yo nan lekòl la ane sa a. evènman lekòl nou yo ak kilti. Ane sa a nou te gen anpil, nou te gen jou lespri nou. Yo konekte kominote a. Yon egzanp te jou PJ la. Ou wè Ms. Galante ak tèt mwen mete pi bon PJs nou yo devan miray la devan. Apre sa, mwen pa t 'vle mete nenpòt ki fè fas a elèv yo. Se konsa, mwen te panse mwen ta montre anplwaye a. Brooks PTO a te trè jenere. Yo ap itil nan planifikasyon anrichisman ak opòtinite angajman kominote a. Yo reyèlman te ede kenbe nou konekte. Nou te gen yon fanmi lannwit Trivia. Li te reyèlman plezi. Pa t 'sou ekip la genyen, men mwen te gen yon bon moman. Nou te gen yon konsè fanmi ak Alistair Mook. Nou te gen lannwit fanmi yoga, manje midi apresyasyon pwofesè yo ak kat kado, Virtual Liv san Patipri, Virtual Read-a-Thon. Yo reyèlman pa t 'manke yon bat ane sa a. Nou jis kalite te pran sa nou ta fè sou yon ane regilye ak te fè sa nou te kapab fè li yon fason vityèl. Lekòl la Brooks te yon pati nan gwo defi a jantiyès. Sa a te yon tan espesyal pou tou de elèv yo ak anplwaye a. Kè sa yo nan gratitid ak mo kalite pandye alantou fenèt yo, nan koulwa yo, nan chanm yo nan kay yo pataje. Ak sa yo paj salklas Google ak orijin nan elèv yo aleka reyèlman kalite mare nan tout la Atitid nan semèn nan nan defi a jantiyès gwo. Defi sa a reyèlman, vrèman plen bokit yo nan anpil manm nan kominote lekòl nou an, epi nou te resevwa ke rekonesans bonte lekòl sètifye jis kèk semèn de sa. Olympics ivè yo, mwen pa t 'kapab ale nan sa a san yo pa pataje sa a avèk ou. Mwen pa pral jwe li isit la aswè a, men ou pral gen aksè a li sou ekran ou. Miss Galante ak mwen Nou te ale nan ak nou te gen kèk minit pou pou genyen li kalite aktivite ke nou kole youn ak lòt ak. Ak elèv yo yo toujou ap pale de li jodi a, menm si li te nan sezon fredi a. Yo toujou vle jwe fent mwen an sou ki jan mwen te genyen jwèt la bwat tisi. Ms. Jen Ellis, yon pwofesè twazyèm ane, te fè yon travay reyèlman bon Tape sa a ak fè sa a posib. Nou te gen pwofesè yo twazyèm klas entwodwi tout evènman yo. Ms. Galussi te ede soti nan kòmanse tout bagay la soti nan kòmansman an. Li jis reyèlman te youn nan bagay sa yo kote li te yon reyinyon nivo klas ankò epi nou te montre sa a pandan reyinyon an maten ak Lè sa a, timoun yo te rive nan pale sou li. Nou te gen yon jou kontak kominotè. Nou te gen kèk moun k'ap ede ruch volontè tan yo. Yo bay tout founiti sa yo, epi nou te kreye sak deplwaman pou sòlda Massachusetts yo te deplwaye lòt bò dlo. Nou te kreye 975 sak nan total, men nou te gen anpil founiti siplemantè kite sou ke youn nan pwofesè nou yo, Madam. MCISAAC, te pran yo lakay yo epi li te kreye menm plis sak pou voye ansanm. Epi li te definitivman yon feat remakab yo wè tout nan ki te kreye. Apre sa, yo te aktyèlman jis poste semèn sa a nan tout peyi yo diferan ke sòlda yo te deplwaye nan. Nou te rete konekte nan pwogram anrichisman PTO ak vizitè vizyèl, vizitè vityèl, regrèt. Terry Cotter te vin vizite nou, Rob Surrett ak atizay ewo l 'yo. K-2 te gen Marionettes Tanglewood jis nan Vandredi. Bèt kirye se toujou yon pi renmen. Klas twa a senk te fè Walker ant mond lan rakonte istwa pa Leland Faulkner. E nou te gen kèk frape reyèlman gwo ak sa yo lektè mistè. Nou te gen Majistra a ak Sipèentandan an, Dr Cushing, nou te gen Suzanne Glusi, tout vini kòm lektè mistè nan sal klas diferan pandan tout ane a. Nou pral fini ane a fò. Reyinyon jadendanfan an ak salye a se Mèkredi pou tout elèv k'ap fèk ap rantre nou yo. Nou pral akeyi yo nan ruch nou an soti nan de a 245 Mèkredi sa a. Nou gen deplase sou seremoni pou klas senk vini sou 16 jen ak yon dat lapli nan 17th la. Jou amizan ap vini sou 14 la ak yon dat lapli nan 15 la. Kindergarten fen nan selebrasyon an ane a pral fèt nan mwa jen. Nou jis detèmine jodi a ke sa a pral Mèkredi, 9 jen. Sosyal yo krèm glase vini sou 3 jen. Sa pral fè yon evènman kondwi-a. Se konsa, nou gen CB pèl. te bay kèk pent nan krèm glase. Apre sa, mwen kwè ke li la tankou kèk Jimmies, eskize m ', oswa kèk sirèt oswa yon bagay ki pral nan ak sa. Lè sa a, lè fanmi ou lòd li, ou jwenn de pent ti kras ak kèk sila, epi li vini sak. Men, lè ou rale nan bouk nou an pandan tan nivo klas ou, Envite mistè ou yo pral delivre li nan machin ou. Se konsa, nou gen kèk envite sipriz tout aliyen yo delivre ki kondwi-a kalite krèm glase. Paske nou te tris pa kapab gen krèm glase sosyal la, men ak tout bagay ke yo te sosyalman distanse ak bagay sa yo, nou pa ta ka scooping krèm glase ane sa a. Se konsa, nou te dwe kreyatif. Se konsa, li pral fè yon style kondwi-a. Dènye jou nan lekòl la, nou pral gen yon baton senkyèm ane soti sou 18 jen. Elèv yo pral liy koulwa yo ak deyò etap sa yo ak bat bravo soti klas senk nou an kòm yon bon chans nan lekòl presegondè. Kan Mustang ak lektè ete yo pral fèt nan Brooks yo nan mwa Out sa a. E nou eksite pou akeyi elèv yo ak anplwaye yo tounen nan pou sa. Mèsi, Majistra Komite Lekòl la, Sipèentandan, Administrasyon Santral, ak Kominote a pou pèmèt mwen opòtinite pou pataje enfòmasyon sa a. Li vrèman yon plezi yo dwe yon manm nan Mustang Nation. Mèsi. Mwen espere ke mwen pa t 'pran twòp nan tan ou. Mwen te eseye rapid.
[Lungo-Koehn]: Sa ki te gwo. Non, sa ki te pafè. Mèsi, Ms. Demonstrasyon. Gran tande tout bagay sa yo bèl bagay k ap pase nan Brooks yo. Epi kounyeya mwen panse ke nou pral tande pale de En soti nan Columbus Elementary School soti nan Direktè Kathy Kaye. Ms. Kaye.
[Kathleen Kay]: Hi, good evening, everybody. Thank you so much for inviting me to share all the good things that happened at the Columbus. I think Mrs. glues he's going to share my PowerPoint as well. Is that correct, Suzanne. Okay, she's shaking her head. Um, I just want to say first thank you so much. for all that you supported us with this year. And on my first page, you can see that there's a drawing there, an illustration that a fourth grade student, Nancy Donlin in Ms. Cogbill's class, she created that for me for teacher appreciation that we do a month at the Columbus. And I just was really, really impressed. So I asked her if I could have her permission to put it on the front page of our website. highlights from this year. And I would be remiss if I didn't say an incredible thank you to my left hand, my right hand, my two feet, my brain when I need it, and that would be Mrs. Nancy Sherman Hudson. She's just been a tremendous support to me and to everybody within the Columbus School community. So at Columbus, everybody from the teachers to the nurses to the custodians and the kitchen staff, crossing guards, everybody who works at Columbus has really been committed to ensuring that our school year is safe both academically and socially, emotionally for the students. It's something that we do every year, but it just, it took on a bigger, deeper meaning this year. And we wanted to make sure that we were trying to do what we could for both of our in-person students and our remote academy learners. So that's something we were very dedicated to doing. Sorry, Suzanne, if you can go back for just a second. Our priority was to focus on the whole child, and so that meant, especially in the fall, really having a focus on the child's social emotional needs before we would dive into the academics. The academics were important, but if the students weren't ready to learn, it was going to be that much more difficult to do. Our teachers and all of our staff really, really stepped up to learn and become familiar with those technological advances that the district provided for us. And on many, many, many, many, many occasions, they reached out on their own and brought things in that they found through their own studies and their own research to bring and help make the social, emotional, and the academic progress of our students more meaningful. And so I'd like to just say thank you to the school committee, central administration, and for supporting us at the Columbus all year long, especially during this very challenging year. Thank you. So at the Columbus, we decided we were going to put in safety protocols like we've done at every school, I'm sure. And you can see in one of the pictures, there's some dots we had on the floor with a direction, and then the next stop would have been six feet apart. So the arrow kind of helps now that we're able to have a little bit closer distance in the school, they can step on the arrow and the dots, and now they're three feet apart. In the upper right hand corner, that's Mr. Seery and myself. We were geared up to go outside and do loop duty where we're distance six feet apart. We've got our masks on. and our bright little gear that we got from the Safe Schools Program to make sure that when we're outside doing loop duty, we're safe and protected. And I can tell you that parents paid much more attention to me this year with that vest on. Down below, you can see it's a picture of Mrs. Mastoni's first grade classroom. You can't really see the shields, but because they kind of look like their cars, she decorated the front of their desks to look like a vehicle so that the protective shield was kind of like their windscreen. Each day, the teachers met in a social emotional morning meeting. And when we were doing the hybrid remote model, they would live stream that so that the class could come together as a cohesive unit. And as I mentioned before, they always started with some kind of social emotional activity to check in with the students and make sure that they were okay. What you can see on some of the slides that I've provided are some links to certain things that we created at the Columbus, myself, Mrs. Sherman-Hudson, or the teachers. I'm certainly not going to link on those now, but they're there for you if you have free moment. Who has those these days? But if you just wanted to take a gander, they're there for you. So what we did at the beginning of the year was we, Nancy Sherman-Hudson was instrumental as well as Mr. Gliona helping us with some activities in providing structured play for the students that help maintain social distancing when they were outside. And so that first link there would be what the document looked like that we shared with the staff so everybody understood what the expectation was when the kids went out at recess. We also provided some behavioral training. So at the Columbus, we've done the positive behaviors interventions and support systems, which is a grassroots program that the teachers have helped create. We've done that for years. So what we did was we took the pandemic and we adjusted our training. So it included the things the kids needed to do in school to keep them safe, responsible, and respectful during this pandemic year. And so we incorporated some of the students and some of the teachers in creating this video for us. And that would be the second link if you wanted to take a look. You can see what it looked like to be safe, responsible, and respectful in all the different areas of the Columbus Elementary School. What we also did on the next slide, we made sure that the teachers were continuing the use of the zones of regulation, the terminology in the language during their well-being, and their daily check-ins. And what one of the teachers, Ashley Sullivan, had created and shared with a group of people was this tremendous online resource for all kinds of social emotional links, books, games, movement breaks, breathing breaks. And so she shared it with her colleagues. And a lot of the teachers were able to put little emojis that look like themselves in these schools. And the kids could, you know, in this virtual school, and the child could link on a book, they could link on a video, they could listen to a story, they could read a story. And so that was something that was used very, very well for the kids. When they had some downtime or even if the teacher needed them to have a little bit of a break. Both Nancy and myself we participated in some Department of Education trainings, one of which was called beyond zoom. And so it taught us. activities on how to use Zoom more effective and in a more enjoyable way for the kids but still get some academics and some social emotional learning through this online virtual program. And one of the ones that we taught the teachers through this class and the teachers have responded to me that they really enjoyed it was The enter key is lava. So many times the kids would be chatting back and forth. You're trying to teach and you're looking at their chats. It was very difficult to do. So this is a really quick way the teachers could say to the kids, all right, boys and girls, what's your favorite flavor ice cream? But remember, if you touch the key before I say, it's lava and you're going to get burnt. So you have to wait until I count to three and say, the enter key is lava. They would type in their answer. And when the teacher would say that, they would all hit the key at the same time. and the answers would all come up simultaneously, and the teacher could look through those. So it kind of stopped some of the chatting back and forth that was sometimes distracting. And I know that the teacher said that the kids enjoyed that one. We also talked about using music for breakout rooms and transition times, but asked the kids what their favorite music was, and then that could play in the background. So that was a lot of fun for the kids and the teachers. Just like Shannon had mentioned, we did hold monthly grade level Zoom meetings with the staff. And we also had the remote team meet with us separately. And then the grade level teams meet as well, because the remote team felt that it was better that they talk with one another to find out what they could do for those remote needs. So we shared anything that we had to share with the teachers. And they also shared concerns, or perhaps maybe said, you know, taught Nancy and I things that we needed to do to work on. to help make it more effective moving forward. And then, of course, we did twice a week COVID testing. And this Zoom class we took, the educators were wonderful. And so I included that resource for you if we ever need more ideas on what to do moving forward. They had some really good ideas in that link down below. We continue doing our Conduct and Citizenship, which is monthly, and our WOW Awards, which is weekly. And so for those children who are learning remotely, we either sent them via email or we mailed them to them. So the kids were kind of excited to get this in the mail. What I did at the beginning of the year is I realized that the remote kids, normally what we do is the fifth grade students do our morning announcements. So that would include Pledge of Allegiance, the lunch menu, and a fun fact for the day. And usually our fifth graders do that but they weren't in school. So this year I decided I would create a YouTube account. And I would do those morning messages and just like Mrs. demo said, I would tell the teachers who was absent, I would give them information that they might need that was specific or important to that particular day. And then on Wednesdays I did where in the world is Miss Kay Wednesday. So in order to engage the kids in the building, because they weren't in the building, many of them, or at the beginning year, none of them, I showed them places like the cafeteria, the gymnasium, the front office, the library. And then I moved on to some of my travels because I did live overseas for four years. And so I included pictures and clues. And then I asked the students, where am I? And if you know, please email me and then it kind of created a dialogue with some of those students in that way. And so you can see that I combined one of my links, a regular morning with my where in the world is the first one if you wanted to take a look at that. And I think it happened to be a pajama day and I put my sleeping eye mask on and pretended like I was just waking up. So the kids enjoyed that I think. I also, this year, I did a weekly communication for the parents. I usually do a monthly newsletter, and I decided that in order to bring the remote academy together with those that are learning in school, it was important to send something on a weekly basis. We also had so many things that were changing on a weekly basis, so to keep everybody updated. And then what I did was I asked the teachers to share with me a remarkable, either remote or an in-person highlight, and I kept a a Google page for that. And then each week I would share one or two with the families with photos. Of course, I had to have permission so that they can see all the wonderful things that the teachers were doing with the students in the classrooms. And so you could see there's a link to one of my weekly letters and then my monthly letter, but it doesn't have the graphics. It's usually more quite colorful when I send it out in its entirety. We also had The remote fifth graders. So now when the fifth grade came back to school, they now do the morning announcements for me in my office. And I thought, okay, how can we get the remote kids to feel like they're not missing out on this privilege? Because it's always been the fifth grade privilege. So I asked the fifth grade remote teacher, Mrs. Lattarella, if she would poll her students and see if they're interested in doing the morning announcements, video recorded. And several of them, they said they were. And so that little link there, if you were so inclined, you could see one of the fifth grade students doing what I was doing on a daily basis. We also engaged in Mindfulness Mondays, which was the brainchild of the nurses, Mrs. Roberto and Mrs. Borriello. And I do believe they had some of the Tufts University helping nurses help them with these. And so they would teach a breathing technique and a mindfulness message, Monday, sometimes they were Tuesdays. And then what Mrs. Roberto did was she enlisted the support of some of our EL newcomer students, and then they would read what she would say in English, they would then read it in their native language, so the students would hear it that way as well. Every year we do the conduct and citizenship, and one of the students said to me, well, Ms. Kay, we really need something that's posted in the building. And so I said, Hank, you're right, we do. So what I did was I took the names that I post to the newspaper, that I post to the blog, that I put on the school website, and I posted them in the building so the kids can see who wins the conduct and citizenship award. And then I enlisted the help of the afterschool program, and they made those beautiful letters you can see in that picture there where it says conduct and citizenship. brought everyone together, they enjoyed it. We also utilized the wonderful common district planning schedule that thank you, Mrs. Galussi helped us put together and the planning team over the summer. And it really helped create some effective instruction because people, it wasn't guesswork as to who's getting EL and who's getting title one and to teach us who's getting special education. The teachers were able to coordinate much more efficiently. And so we're going to continue doing that forward. We had some collaborative planning time that the teachers were able to work with once a month with the CPT teams, but also grade level initiatives. And they also use their planning time to effectively meet as needed with their grade levels. And I'm proud to say that one grade level, third grade, even mentioned to me that they were meeting on Saturdays to plan collaboratively for their students, both the remote teacher and the in-person teacher. So that's dedication for sure. And all the teachers were dedicated. The staff meetings, we came together once a month virtually, and I have to say that I think a lot of the teachers really liked doing it virtually, because I know several of them have asked me, can we possibly continue doing that once in a while into the future? And so we came together, we shared, we questioned, we spoke about concerns, anything that was specific to education, social emotional needs, or just how the teachers were feeling in general. We also had many of the things that Shannon had already mentioned, training for the teachers, responsive classroom, ECRI, which was both in the spring and the fall, core five and literacy. We did a lot of work on cultural responsiveness and implicit bias at the Columbus. They learned all the technology things that I won't mention. They're there. And also we prepared the students for the upcoming Columbus name change. So we had some resources that teachers could use to generate dialogues and conversations with that. And of course, the ever fun and popular preparing for the remote MCAS. At the Columbus, we did hold our virtual conduct and citizenship award. And so normally we get we take pictures, they eat on the stage with me, they get a ribbon but a lot of that we couldn't do because the pandemic. So what I did was I would have like a virtual email with the students who won. they would then tell me their ideas for what they wanted the spirit day to be and then I would create this colorful little form and the students got to vote on what the spirit day would be in that month. So you can see a picture of one of the little boys who's in pajama day with Abby Harris who's one of our third grade teachers with one of her students dressed up in their pajamas. One thing I thought was helpful for the teachers was to create a document where they could generate a worry or a wonder, something they're wondering about or something they're worried about. And then I would answer it in colors so that they could see whosever question was there and what the answer was. And it might be a question someone else hadn't asked. But when the answer is there, they're like, oh, that's really helpful to have. I was wondering that as well. And so that was just ongoing all year long. We did hold a virtual literacy night. And I'm sorry, I missed that other slide. Susan, could you go back for one second? I'm sorry. virtual literacy night. We did have some presentations. Terry Carter came. We had Len Cabral, which the PTO got for us, who is a Black storyteller. And then I'll mention more of the things that they brought to us on another slide. Thank you. Sorry, Suzanne. Um, we had many pickup days, just like Shannon had mentioned. And, um, one of the very special things was we did have an anonymous donation and, uh, we had the parents come and pick up for all of the students, every single student at the Columbus got a whiteboard and some markers with erasers. And teachers have said that it really, really helped, um, advance and support the learning they were doing when the, when the students were learning at home. We also had two photograph days at the Columbus, which Mrs. Sherman Hudson organized. We had one in the fall where the remote families were invited, but we did one again last week, which was outside. And Shannon already told you how wonderful it was with O'Connor Studios. They set up a really nice tent and the kids were able to have their pictures taken out in front of the school. So at the Columbus, the PTO, which is ever generous and supportive and constantly helping us, really continued to step up from their homes, not being able to come into the buildings. And they provided extra learning supplies for the students with needs, art pads and watercolors for the remote kids so that they could do more exciting art lessons at home and have some materials to do that. They also created stars, which must have taken them forever. They cut them out and they were color coded. They put the students name and their grade level. And then they came to the school and decorated our first floor windows. So people who would come by the school could see the names of the students who belonged at the Columbus. We had two virtual book fairs. One was with Scholastic and the other one was with Porter Square. In those book fairs, the PTO was able to fund 220 books for both the teachers and the school library. So that's an amazing accomplishment and we thank them for that. We also participated in the Who's Reading Readathon, which the kids enjoy. And this year it was virtual as it is every year. So the kids knew how to do it because they've had lots of practice. We enjoyed some virtual presentations. We had the Museum of Science came for all grades. They did Habitat Explorers, Build for Survival, Changing Sky. Curious Creatures came for kindergarten. That was an animal exhibition virtually. The Tufts Traveling Treasure Trunk did an improv for kindergarten. TheaterWorks did Jacqueline and the Beanstalk and the Jungle Book for grades one and two. And in third grade, they had Colonial Trades come. The PTO also offered clubhouse. We usually do an in-person clubhouse, but because we couldn't, they offered kits. And so they sent home and oftentimes delivering to their homes, which again, the teachers at the Columbus often delivered supplies to families' homes as well. But the PTO delivered 80 kits to families in the fall, 90 in the winter, and 60 in the spring. And what those kits included were things like pearler beads, Play-Doh, friendship bracelets, decoupage, a window garden, just things that they could do with their hands to really keep them engaged when the day was over. And as you can see, it was quite successful. Many families were interested. They are providing a magician for us that's going to happen at our mini fun day. And his name is Robert Clark. And we had a newspaper, which I wasn't able to get the link. You see where it says newspaper link there, and I couldn't get it to work. But if anybody on the school committee wants to have a copy of that, I'm more than happy to share it with you. It was really phenomenal. The kids did a great job. And we also had a dog tag. The PTO purchased the dog tags. There was a little computer on the front. The kids drew a picture and their name on it on the back. And then they came outside and hung them on the Columbus garden fence. And they had a lot of fun doing it. Windy, but they had a lot of fun. closing out the school year for 2021 we're also going to have a kindergarten event where the families are invited Wednesday the 26th with a rain date of June 9. So our kindergarten teachers will welcome our new our newest incoming students our kindergarten present kindergarten. They will be doing a virtual kindergarten celebration for the end of the year, which they usually do every year. We are going to have a homeroom specific fifth grade move up ceremony, and it will be virtual for those students who are involved in the remote academy. If in fact 100% of the remote families feel that they're not comfortable having their children come to school. And then what will happen is we will have a fifth grade celebratory pizza luncheon on their move-up day, which is June 11th, tentatively. And then I have an end-of-year slideshow that has photographs of the students from kindergarten forward. So they'll get to watch that in the cafeteria, six feet apart, while they eat their pizza. We also have a mini fun day planned for June 17th and there is no rain date because there's no more time after that. And that's where the kids will go outside for a 45 minute block. They'll run around with games that Mr. Glyoner is going to prepare for us. Two grade levels at a time, very spread out on the field. And we're hoping that some of our remote families will feel comfortable to join us on that day. But if not, there are remote activities. So the students can engage asynchronously if that's more comfortable for the families. And then when they come back into the building, there will be a virtual magician presentation that the PTO has funded. As Shannon said, we're also going to have the Camp Mustang and Reader's Camp. And summer fun is also going to be at the Columbus this year. We are going to plan kindergarten play dates and the PTO at the Columbus usually does play dates for separate grade levels as well. And a lot of the summer will be planning for 2021. So I just like to show you a picture of many of the staff members at the Columbus in unmasked times. We got together to honor, I would say, Noel Lattarello's little boy, Owen. And that's just a really nice poster that the PTO had created for the Columbus School. And I just want to say thank you to my staff, all the teachers, everybody who works at the Columbus, to Dr. Edouard-Vincent and her wonderful team, and to the school committee as well. Thank you so much for your help this year.
[Lungo-Koehn]: Gran prezantasyon. Majistra? Manm Vendaclu?
[Van der Kloot]: Wi, mwen ta jis renmen remèsye tou de nan direktè lekòl nou yo kòm byen ke moun ki prezante semèn pase a. Se jis tèlman gwo yo wè kèk nan kreyativite a. Biwo yo ki sanble machin ak gwo plak pwotèj yo jis absoliman jis te resevwa li pou mwen. Se konsa, mèsi anpil. Mwen vle di, te gen anpil lide diferan ak panse kreyatif nan sa yo. Ou konnen, lè nou ap pale pafwa sou pwoblèm yo, li difisil a, ou konnen, konprann ekzakteman ki sa k ap pase nan salklas la. Lè sa a, ou wè sa ak li nan jis frape chosèt ou a. Se konsa, di ou mèsi anpil nan tou de nan ou ak nan tout direktè lekòl nou yo ki te travay sa difisil ane sa a ak tout anplwaye nou yo. Ms. Kay?
[Kathleen Kay]: Si mwen ka, mwen jis vle di yon sèl bagay plis, ak mwen si ke mwen pale pou Shannon ak lòt direktè lekòl primè mwen kòm byen lè mwen di sa a, ke sa nou prezante se jis pwent nan iceberg la. Ou konnen, sa yo se bagay sa yo ki kalite rive nan avan an. Te gen anpil ki te ale nan tout ane lontan ke si mwen rate soti sou yon bagay oswa rate soti sou moun ki nan lekòl mwen an ki te fè bagay sa yo bèl bagay, e mwen si ke Shannon santi l menm jan an, mwen vrèman eskize paske tout moun reyèlman te demisyone pi wo a ak pi lwen pase anpil ane sa a. Mèsi anpil.
[Lungo-Koehn]: Gran. Next, nou gen Mesye David Murphy, David Murphy, mete ajou sou Fiskal Ane 22 bidjè. Mesye Murphy.
[Murphy]: Mèsi, Majistra. Li difisil yo swiv moute Direktè Deimos ak Dr K ak, kòm Majistra Vandekluz te di, kèk nan egzanp yo reyèl konkrè nan bon travay la ki nan ap pran plas. Men, mwen pral trè yon ti tan retounen nou nan mond lan nan abstrè a ak nimewo yo ale sou epi mete ajou pou bidjè ane fiskal 22 la. Se konsa, kòm komite a konnen, nou te fèk fini senk komite separe nan reyinyon yo antye nan komite lekòl la diskite sou devlopman nan bidjè a FY 22. Sa a vini pinga'w sou yo nan dènye bidjè plizyè ke ou te resevwa depi fevriye ak pale sou tout sous yo finansman divès kalite. Tankou tout prezantasyon yo bidjè, premye glisad yo plizyè yo se yo menm ke ou te wè anvan anpil, anpil fwa. Se konsa, mwen pral ale Byen vit nan yo pou yo ale nan pòsyon nan rezime ap vini soti nan komite a nan reyinyon yo tout antye. Lè sa a, mwen pral pran kesyon ou yo. Men, aktyalizasyon sa a bidjè se reyèlman jis yon précurseur nan komite lekòl la a statutorily egzije odyans bidjè. Ou wè ke nan kwen anba a bò gòch nan ekran an ak glise a ke nou itilize yo reprezante sekans nan pwosesis la bidjè. Ankò, sa a se kote nou ye kounye a. Men apre semèn pwochèn, yo pral fè demann lan nan gouvènman minisipal la. Kòm mwen te di nan plizyè okazyon pandan komite a nan tout reyinyon yo, pandan y ap administrasyon an te charger ak devlope yon lis priyorite bidjè kap anglobe tout distri a, nou ap tou planifye pou tout éventualité nesesè ak konsiderasyon opere distri a. Se konsa, pafwa lè nou pale an tèm de lis priyorite nou yo ak di ke sa a se sa nou bezwen, mwen panse ke priyorite yo ke ou te prezante ak nan tout reyinyon sa yo dènye semèn yo plizyè yo trè natif natal. Yo ap vini ki baze sou yon konsansis ak tèt depatman ak direktè lekòl yo, epi yo vrèman reprezante travay la ke nou ap eseye fè ak depans ki asosye yo. An menm tan an, nou konprann ke nou se pa sèl eleman nan konstitiyan nan vil la nan Medford, epi nou konprann ke kèlkeswa sa ki afektasyon an te fè, nou gen yon responsablite yo opere distri a ak fè sa efektivman. Se konsa, jan ou te tande m 'di plizyè fwa, nou pral prepare pou fè sa. Kòm yon komite lekòl, responsablite ou se defann nan non distri a, e konsa nou wè li kòm responsablite nou yo ak administrasyon an bay ou ak enfòmasyon ki nesesè yo fè sa. Se konsa, jan ou te tande m 'di anvan, kouran yo finansman divès kalite gen ladan lajan vini nan ki baze sou alokasyon chapit 70 nou an, kontribisyon lokal la lokalman vini soti nan nivo minisipal la, ak Lè sa a, sòt la nan varyab ki fè distenksyon ane fiskal yo nan mitan chapit la Covid yo se fon yo ekstèn vini nan soti nan gouvènman federal la. Ak moun ki gen yon anpil nan kesyon ki asosye ak yo, men yo ap tou kèk dola enpòtan. Se konsa, pandan ke nou konnen yo se yon sèl-fwa dola ak nou gen asosye priyorite bidjè ak yo an akò ak sa, jan nou te di, nou menm tou nou vle asire w ke nou ap konprann ijans nan kèk nan bezwen yo ke elèv nou yo ap fè fas a ap vini soti nan sa a milti-ane enstriksyonèl. Se konsa, sa yo, se nimewo yo ke ou te wè anvan, epi ou wè mwen te janbe lòt soti Pwojeksyon inisyal nou yo, yo jeneralman nan liy ak sa nou antisipe lè nou premye te resevwa nan kèk nan espesifik nan projections nou an sou 26 avril. Yon sèl eksepsyon an se depans fiks nou yo te vini nan nan milyon dola pi wo pase nou te antisipe. Mwen te mansyone sa a nan youn nan komite a nan tout reyinyon yo semèn pase a, mwen kwè, petèt semèn anvan an. Sa varyasyon milyon dola se sitou atribuabl depans fiks yo nan zòn edikasyon espesyal la. Si ou pral sonje soti nan prezantasyon yo ke nou tande sou Me 6th, pwosesis la edikasyon espesyal bidjè, nou te konpare li nan yon coaster roulo nan ke nou wè nimewo yo, yo gade gwo, yo gade pè, men nou konnen ke gen nan yon kantite lajan siyifikatif nan finansman ekstèn ki pral vini nan sou mwa kap vini yo ki pral konpanse sa. Ak Se poutèt sa, nou kapab, omwen pou tan an ke yo te, gen yon sèten nivo nan lapè nan tèt ou kap tounen istorikman Fon lide ak aksè nan brekè sikwi ki te ede konpanse depans sa yo. An menm tan an, nou toujou bezwen gen kèk izolasyon bati nan paske variation nan bidjè edikasyon espesyal se tankou ki nimewo yo ka ale tounen nan sòt de bò a pè nan kontinyèl la bidjè yon ti jan byen vit. Lòt pase sa, nou jeneralman nan liy epi li ta dwe 3.1 a 5.8 nimewo yon ti jan pi ba pase pase sa ki nimewo aktyèl yo ap vini nan nan fen semèn nan. Men, jeneralman pale, priyorite yo ke komite a te diskite yo nan liy ak sa. Ou pral wè nimewo a nan pati anba a la, $ 1.4 milyon dola yo. Sa se nimewo a si nou kolekte tout priyorite yo ki nan lis nan sa ki te ranje a anba nan narasyon yo bidjè ki te prezante ba ou sou senk reyinyon sa yo. Mwen prevwa sou kou nan pwochen plizyè jou yo, E nou jis te resevwa Esser III konsèy nan men eta a nan fen anpil nan semèn pase a. Se konsa, lè l sèvi avèk ki konsèy, mwen panse ke nou pral gen kèk opsyon ak konsiderasyon k ap deplase kèk nan priyorite yo bidjè ki kounye a nan fen a opere nan bidjè a nan lajan yo Esser, vle, ankò, dwe bliye nan nati a yon sèl-fwa nan fon sa yo epi yo pa vle kreye defisi estriktirèl nesesè. Epi tou li konprann ke finansman an gen pou yon ekstansyon pou sou kou a nan pwochen plizyè ane fiskal yo. Se konsa, mwen pa atann ke nou rekòmande Esser bidjè ap apwoche $ 7.6 milyon dola a ke nou ap antisipe sou pwochen sik yo bidjè plizyè, men mwen panse ke li pral pwobableman grandi soti nan 1.4 milyon dola yo. E ki makonnen ak fon yo ekstèn ki pral vini nan ede konpanse sa yo depans fiks pral jwenn nou tounen nan seri a nan, Fòmasyon de $ 5.8 milyon dola, yon ti kras pi ba, mwen panse. E ankò, nou pral planifye pou nenpòt ki ak tout éventualité. Se konsa, si ak lè afektasyon an se pi ba pase nimewo a ki komite lekòl la mande, e ke sa a sètènman yon dyalòg enpòtan ke chak kominote gen yo gen, men mwen jis vle yo klè, distri lekòl la ap prepare yo opere ak fè sa efektivman lè se nimewo sa a finalman afekte. Se konsa, an tèm de sa ou pral kenbe yon odyans sou, nan Madi, 1ye jen, Baze sou direksyon ke nou te resevwa nan men komite a, bidjè ki pwopoze a ke ou pral resevwa ap reflete tout komite a nan rekòmandasyon an antye. Se konsa, sa a, se nimewo a sou bò dwat la byen lwen, $ 69.9 milyon dola yo. Sa se yon ogmantasyon siyifikatif sou ane fiskal la. 21 bidjè opere. Ankò, li pa enkli kèk nan lajan yo ki pral koule nan soti nan yon ekstèn, fon yo ekstèn. Se konsa, ki pral konpanse ki nan kèk degre. Si nou te limite, ak sa a se sètènman, sa a se apartyin nan komite lekòl la. Si demann yo ta dwe limite a komite kritik nan tout rekòmandasyon yo, li ta sou $ 67.7 milyon dola. Epi ou pral wè tout sa ki nan espesifik lè liv yo bidjè yo bay ou anvan fen semèn sa a. Se konsa, ak sa, mwen kontan pran kesyon ou yo. Mwen rekonèt, jan mwen te di, sa a se yon wo nivo, Mete ajou. Gen pral plis espesifik, sètènman nan dokiman ke ou te resevwa anvan odyans lan bidjè sou 1ye jen. Men, tout bagay sa yo, mwen espere epi yo kwè se konplètman ki konsistan avèk enfòmasyon ki ou te prezante ak sou kou a nan sot pase senk reyinyon yo piblik. Mèsi.
[Lungo-Koehn]: Mèsi, Mesye Murphy. Apre sa, nou genyen Mwen pa panse ke nou gen okenn biznis fin vye granmoun. Èske gen nenpòt kominikasyon? Nimewo 11, nouvo demann biznis pou ekstansyon posib soti nan komite a konsiltatif chanje non Columbus Lekòl Elemantè a. Ak sa a te ofri pa tèt mwen kòm mwen te ap eseye gade pati nan reyinyon yo lè ki disponib. Yo bezwen yon ekstansyon. Li jiska nou ki baze sou politik la pou yon ekstansyon pou
[Van der Kloot]: Majistra, èske nou pare pou nou konkli? Wi, mwen te jwenn yon lèt konsènan tout pwoblèm nan Columbus. Mwen pa t 'li l' nan devan an. Sa a se soti nan Mesye Giglio. Mwen konnen li te sou pi bonè. Wi, li toujou sou. Genyen yon kalite bagay komik sou lèt yo, ki kounye a nou gen fason sa a ke gen moun ki ka soumèt lèt, men yo ap tou sou. Men, de tout fason, mwen panse mwen bezwen li l 'paske li te soumèt nan chanèl yo apwopriye, oke? Li di, Chè Komite Lekòl la, ak dènye retire elèv la nan youn nan Columbus Lekòl la chanje non manm komite akòz kòmantè medya sosyal l 'yo, anpil moun ki abite Medford fòtman santi ke pwosesis la se tache ak defekte akòz pa sèlman opinyon anti-patipri l' yo, men lòt manm komite yo ak menm jan yo kòmantè medya sosyal. Malgre ke ansyen manm sa a pa chita sou komite a, sijesyon li ke te gen toupatou kopye kòm byen ke kòmantè li yo te fè sou yon ras patikilye ak nasyonalite nan moun ki te pran tan nan ranpli fòm nan repons se absoliman absid. Mwen ta renmen tou pote moute reyalite a twoublan ke nan konmansman an nan dènye reyinyon an chanje non, yon lèt te li sou non NAACP la. Mwen kwè, e mwen ta ka mal, ke piblik la te di ke pa ta gen okenn patisipasyon piblik nan nenpòt kalite pandan sa yo chanje non reyinyon komite. Se pa sèlman te NAACP a, ki moun ki pa chita sou lèt la komite chanje non, men li tou mansyone lòt pwoblèm ak lide ki te sijere yo dwe Next sou ajanda a yo dwe pouse nan nan lavni. Mwen te jwenn ak li lèt la ki NAACP a te ekri ki te adrese nan Majistra a nan Medford ak ki gen dat 12 mas, 2021, ki te devan komite a chanje non te chwazi. Sa a mennen anpil moun kwè ke yon moun nan komite lekòl la oswa sistèm lekòl la te gen sa a pouse nan yo dwe li pandan reyinyon an sou Me 12th. Madam Majistra ak Prezidan Komite Lekòl la, ak anpil pwoblèm ki te parèt pandan pwosesis sa a, ki gen ladan sèten dat delè, te fè men pa kenbe pa komite lekòl la ak ak retire elèv la nan manm nan komite chanje non ansanm ak lèt la NAACP ki sijere chanje lòt règleman ak règleman kominote a Medford dous mande pou pwosesis la Columbus Lekòl chanje non, tanpri sispann yo epi yo dwe re-evalye demann sa a Columbus Lekòl renomaj pwosesis yo dwe ajoute nan bilten vòt la pou Novanm 2021 eleksyon yo. Pou peye yon pwosesis ki jis pou tout rezidan yo gen yon di nan pwosesis la. Tanpri konsidere demann sa a avèk respè, Bill Giglio, Winthrop Street, Medford. 18 ane rezidan.
[Lungo-Koehn]: Mèsi, manm van der Kloot.
[Van der Kloot]: Se konsa, majistra, mwen gen, pa gen, si mwen ka kontinye. Wi. Yeah, mwen ta sipòte si komite a konsiltatif bezwen plis tan. Mwen sètènman ta panse ke nou ka akomode sa. Mwen pral di ou ke mwen te fè ekout nan dènye reyinyon an. Mwen te wè komite a slugging nan move zèb yo nan pwosesis. Lè sa a, mwen te trè apresye nan tout nan yo paske sa a, se kalite a nan travay di, konvèsasyon yo difisil, ap eseye a figi konnen sa ki nan dwa. Apre sa, mwen sètènman te wè, pandan y ap mwen pa ta nesesèman te dakò ak tout kòmantè ki te fèt, mwen sètènman te wè moun k ap travay ak konfyans nan Bondye bon. Apre sa, mwen te trè apresye nan komite a konsiltatif. Se konsa, kwayans pèsonèl mwen se ke si komite a te mande nou pou plis tan, Lè sa a, absoliman nan enterè nan yo pwal pi devan, nou ta dwe akomode orè yo.
[Lungo-Koehn]: Mèsi, manm Van de Kloot. Li sanble ke nou gen de reyinyon nou yo, reyinyon regilye nan mwa jen sou 7th a ak 14 la. Se konsa, ou pwopoze ke nou genyen Èske gen yon dat w ap pwopoze, oswa mwen pral aktyèlman kite ou panse sou li epi rele sou manm Kreatz.
[Van der Kloot]: Mwen panse ke nou ta dwe tande pale de lòt manm yo.
[Lungo-Koehn]: Manm Kreatz ak Lè sa a, manm Rousseau.
[Kreatz]: Wi, mwen sipòte ekstansyon an tou. Mwen te jwenn yo gade pati a nan reyinyon an semèn pase a. Mwen te nan yon lòt reyinyon, men mwen te resevwa yo gade kèk nan li. Apre sa, yo ap travay trè difisil. Epi li sanble tankou ta ka gen kèk difikilte teknik ak kèk nan enfòmasyon yo ak kèk nan enfòmasyon yo pa t 'disponib. Se konsa, ou konnen, mwen panse ke yo, ou konnen, ta ka itilize ekstansyon an ak mwen apwouve epi mwen sipòte ekstansyon an.
[Lungo-Koehn]: Manm Ruseau.
[Ruseau]: Mèsi, Majistra. Fè yon mosyon pou bay yon ekstansyon pou 7 jen.
[Lungo-Koehn]: Dezyèm.
[Van der Kloot]: Woule apèl, tanpri. Rete tann, tann, majistra. Manm van der Kloot. Èske 7 jen reyèlman ba yo tan yo bezwen?
[Lungo-Koehn]: Mwen panse ke li pral jis tounen 7 jen mande pou yon lòt ekstansyon, men li la omwen ba yo plis tan pase Lè li te dwe nan yon jou koup.
[Van der Kloot]: Oke, lòt bagay la mwen ta jis te vle mansyone anvan nou fè apèl la woulo liv se nou menm tou nou te resevwa yon lèt ki soti nan anplwaye a Columbus Elementary, ki mwen konnen ki pral pataje ak komite a, komite a konsiltatif nan pwochen reyinyon yo. Se te yon lèt reyèlman sijere kèk lòt altènativ ki petèt pa te tankou chaje. Mwen kwè mwen tande Mesye Lister mansyone nan yon lèt tounen nan Vicki Mello, ki moun ki voye l 'sou non pwofesè Columbus, ke li te pral li l' nan pwochen reyinyon yo. Apre sa, mwen ta dwe trè enterese nan tou tande opinyon yo sou lèt la.
[Lungo-Koehn]: Oke, mèsi, manm van der Kloot. Nou gen manm Graham, Lè sa a, manm Ruseau.
[Graham]: Mèsi. Rezolisyon an ki komite a konsiltatif pase pou pote nan nou ponn soti travay la ke yo te fè nan dat ak travay la ke yo santi yo tankou yo bezwen, epi yo te endike nan lèt yo ke yo pral pare nan nenpòt ki dat nan chwazi nou an nenpòt ki lè apre 4 jen. Se konsa, mwen kwè yo epi pran yo nan pawòl yo lè yo di nou ke yo konnen ki sa travay li se yo ke yo gen devan yo nan yo. Se konsa, mwen santi mwen tankou 7 jen se yon dat reyèlman rezonab bay sa yo te dekri pou nou.
[Lungo-Koehn]: Mèsi. Manm Ruseau. Mwen tout mete. Mèsi.
[Van der Kloot]: Melanie.
[McLaughlin]: Wi, mèsi, Majistra. Mwen jis te vle remèsye komite a pou tout travay di yo. Sa a se pa yon travay fasil, epi nou apresye sa yo ap fè. Apre sa, mwen panse tou 7 jen se yon dat amann pou kontinyasyon. Mèsi.
[Lungo-Koehn]: Oke, mouvman sou planche a. Dezyèm.
[McLaughlin]: Manm Graham?
[Moretti]: Wi.
[McLaughlin]: Manm Kreatz?
[Moretti]: Wi.
[McLaughlin]: Manm McLaughlin? Wi. Manm Mustone?
[Mustone]: Li mete dwèt li. Oh, wi, mwen ka unmute kounye a. Wi, mèsi.
[McLaughlin]: Manm Ruseau? Wi. Manm van der Kloot?
[Mustone]: Wi.
[McLaughlin]: Majistra Lungo-Koehn?
[Lungo-Koehn]: Wi, 70 afimatif, zewo nan negatif la. Ekstansyon an apwouve jouk 7 jen. Mèsi. Nimewo de, kòmanse nan sezon otòn la nan 2021, yon ekstrè nan adrès imel yo nan dosye ak sèvo lekòl la oswa kèlkeswa sa ki sistèm yo itilize pou swiv imèl moun kap bay swen paran yo pral kreye de fwa chak ane lekòl la. Sa a pral itilize ekstrè yo kreye yon lis blan nan founisè imel nou yo ki pèmèt Imèl nan ak soti nan Pou nenpòt ki imèl sou ki lis blan pou klas K jiska uit. Kounye -a k nan uit Imèl yo bloke nan nenpòt imèl fèk ap rantre oswa sortan kounye a nan lekòl piblik yo Medford. Lè sa a kreye yon pwoblèm pou paran yo, moun kap bay swen, ak elèv yo. Travay arounds yo difisil, chè, ak deranje. Ak elèv yo ak fanmi yo pa ta dwe gen eksprè kontourne sistèm nou yo fè aktivite parfe valab tankou kominikasyon ak elèv nou yo. Ofri pa manm Rousseau.
[Ruseau]: Mèsi, Majistra. Mwen aktyèlman, sof si gen nan nenpòt ki kesyon sou sa ki sa a se, mwen pa gen anyen yo di sou kesyon an.
[Lungo-Koehn]: Anvan nou vote sou li, si ou ta ka jis eksplike li.
[Ruseau]: Asire w, se konsa yon blanch se, li nan yon tèm teknik. Se konsa, li nan yon lis eksepsyon. Se konsa, sistèm imèl nou an pa pèmèt paran yo Imèl pwòp pitit yo oswa pitit yo nan imèl paran yo nan klas yo K-8. Tout nan ak soti nan kominikasyon pou K-8 elèv yo konplètman bloke. Ak anpil paran yo te pote plent m 'sou sa a nan twa dènye ane yo ak yon mwatye. Ak solisyon yo yo pito, yo senp, men yo pa egzakteman ekitab. Paran yo bay timoun yo iPhones, yo ba yo Yo gen timoun yo antre nan ak lòt aparèy ak lòt kont imel pou ke timoun yo ka akonpli sa. Men, nan kou, se pa tout timoun ki gen bagay sa yo epi li chè, franchman. Se konsa, mwen pa egzakteman, mwen pa ka aktyèlman sonje sa ki kominikasyon mwen te gen ak yon paran sou sa a dènyèman sou sa ki te fè m 'ekri rezolisyon an. Mwen ta dwe gade nòt mwen yo, men nou ka tou senpleman gen yon Whitelist kreye Nenpòt sistèm distribisyon imel, ak sètènman Google, ap gen kapasite a ki gen yon blanch ajoute yo ki pèmèt Imèl nan ak soti nan adrès imel sa yo.
[Lungo-Koehn]: Ok. Dr Edouard-Vincent, Lè sa a, manm Kreatz.
[Edouard-Vincent]: Mwen te vle di ke mwen te pale ak Molly Layden ak ekip la. Sa a se reyèlman pral prezante yon difikilte an tèm de ke yo te kapab jere Imèl yo deyò sou rezo distri nou an. Li ekspoze nou nan frajilite adisyonèl. Gen lòt distri ki pa louvri rezo a nan tout, K yo nan 12 rezo, paske nan sa ki ka potansyèlman fini pase. Se konsa, yon fwa li se louvri, se tout sistèm nan imel esansyèlman ekspoze. Se konsa, sa ki te rezon ki fè li louvri pou elèv nou yo nan lekòl segondè a, klas nèf jiska 12, se konsa yo ka resevwa sipò adisyonèl nan men konsèy konsèy yo lè yo ap aplike pou aplikasyon pou kolèj. Se konsa, li vrèman yon itilizasyon espesifik ki se sistèm nan imel ke yo te louvri. Men nan k a uit, Kantite lajan pou sipò adisyonèl yo dwe louvri moute sistèm nan imel distri, nou reyèlman ta dwe louvri tèt nou jiska frajilite yo. E se poutèt sa, ou konnen, Mwen te di, ou konnen, nou te konnen ke sa a te pral afiche, men mwen te fè rechèch la nan kalite gade nan li. Apre sa, mwen reyèlman pa nan sipò nan nou louvri li moute k nan uit, konnen ke nou te ka fini Bay tèt nou plis pwoblèm teknolojik kote Imèl yo konsène, paske nou pa pral kapab kontwole li nan fason nou ta vle kontwole li kounye a. Se konsa, pa gen li fèmen omwen k nan uit, li pèmèt nou asire ke Imèl yo yo te itilize pou lekòl ki gen rapò ak rezon.
[Lungo-Koehn]: Mèsi. Manm Kreatz, Lè sa a, manm Ruseau.
[Kreatz]: Mèsi. Wi, mwen te rive soti nan Dr Cushing ak Molly Leighton, ak tout bagay ke Dr Edward Benson mansyone, ki se enfòmasyon ke mwen te resevwa, ke gen nan yon restriksyon pou sekirite ak sekirite pou elèv yo ki gen laj. moute nan 13 ak ak anba pa ta dwe gen aksè a imèl ki pa kontwole toujou um ou konnen sa ak sa ki Molly te mansyone nan imèl la se ke K-8 la bay kont imel yo fèmen epi yo ke yo ta dwe sèlman itilize yo kominike nan Medford UM K12.Ma.us domèn lekòl la segondè yo. Imèl yo louvri epi yo ka resevwa epi voye Imèl deyò nan domèn lekòl piblik Medford pou elèv yo kapab sèvi ak imèl lekòl yo pou kominikasyon ki gen rapò ak tankou aplikasyon pou travay, kolèj, elatriye. Se konsa, ou konnen, mwen dakò ak rekòmandasyon Sipèentandan an ke nou pa ta dwe louvri moute imèl la pou K a 8. Mwen panse ke li ta dwe kenbe fèmen pou rezon sekirite. Menm jan tou, nan travay mwen, ou konnen, pou kèk rezon, ou konnen, te gen kèk, ou konnen, pwoblèm teknik ale sou, epi nou chanje soti nan yon mekanis imel nan yon lòt. Li te Imèl kèk moun yo te, se konsa yo pale, nan lis nwa. Epi li te byen vaste nan jwenn enfòmasyon sa a repare. E te gen tou, nou te ka yo te nan potansyèl danje nan ap resevwa Imèl nesesè ke nou pa ta dwe resevwa. Se konsa, nou te pran prekosyon nan tan sa a. Se konsa, mwen jis te vle mansyone sa.
[Lungo-Koehn]: Mèsi, manm Kreatz. Nou gen manm Ruseau ak Lè sa a, tou Dr Cushing.
[Ruseau]: Mèsi, Majistra. Mwen panse ke li klè nan konvèsasyon an nan moman sa a ke pèsonn sou sa a ki moun ki nan pale byen lwen tèlman konnen sa ki blanch oswa lis nwa vle di oswa konnen anyen sou administrasyon imel. Apre sa, mwen ta jis pwen ke nenpòt ki nosyon ki ap louvri moute sistèm imel nou an pou nèf jiska 12, Rezon ki fè nou louvri l ', mwen sipòte. Si mwen te montre w ki sa bwat resepsyon an nan yon elèv klas nevyèm te sanble ak kantite lajan an nan pònografi ke yon elèv klas nevyèm vin nan sistèm lekòl nou an, ou ta dwe choke. Oke. Se konsa, a, ak mwen ap pale de eksperyans kòm yon paran nan yon elèv klas nevyèm. Oke. Se konsa, si nou pa gen okenn moun sou apèl la, ki moun ki konnen ki sa lis blan se oswa jesyon jesyon sistèm imèl se, Lè sa a, sa a pa pral ale nenpòt kote. Apre sa, mwen jis reyèlman yon ti kras konsène ke menm pwen nan mouvman sa a se konplètman rate paske chak jenn ti kabrit ki gen yon paran ki nan jis pral men yo yon iPhone yo kominike avèk ka gade moute tout nan pònografi a ak tout bagay la nou pa vle yo gade nan san yo pa nenpòt ki kontwòl ke nou genyen. Mwen vle di, mwen sonje lekòl elemantè. Dr K se dwa la. Konbyen timoun lekòl primè nan jadendanfan montre ak iPhones? Èske ou panse nou gen nenpòt restriksyon, kontwòl, pònografi, Spam, nenpòt ki kontwòl sou nenpòt nan sa? Si ou fè sa, Lè sa a, nou jis samblan ke gen nan yon bagay ki pral sou sa a, se pa reyèl. Se konsa, mwen pa fin sèten. Yon blanch pa pèmèt okenn moun nan. Li tou pa louvri rezo nou an nan okenn fason, fòm oswa fòm. Yon Whitelist pa gen anyen fè ak rezo nou an. Li pèmèt yon adrès imèl, yon adrès imel espesifik jwenn nan filtre la. Oswa lè ou ale nan voye yon imèl ki soti nan sistèm lekòl la, si adrès imèl sa a se sou blanch la, li ale deyò. Li pa yon risk sekirite nenpòt ki plis pase risk yo sekirite vas ke nou deja genyen nan sistèm lekòl nou an.
[Lungo-Koehn]: Dr Cushing?
[Cushing]: Se konsa, mèsi anpil pou opòtinite pou pale. Mwen apresye ak konprann mosyon Mesye Rousseau a. Mwen menm mwen te konprann Whitelist ak lis nwa. Gen yon koup nan pwoblèm. Done nou yo pou yon blanch se sèlman kòm bon jan done yo ki bay nou pa fanmi yo. E nou gen yon moman difisil pou kenbe bon, pwòp done lè yon moun chanje adrès imel yo, chanje nimewo telefòn yo, kèlkeswa sa li kapab. Se konsa, nou ta gen yon tan difisil kenbe nivo sa a nan pwòpte done yo kenbe yon blan-a-dat blanch. Epitou, mwen pral di sa a, ke lè mwen te vin premye Medford epi mwen te jwenn ke elèv lekòl segondè yo te pèmèt yo imèl deyò nan domèn lan, kòm Mesye Russo jis mansyone, paske nan pwoblèm yo ki nan sa ki ka antre nan bwat resepsyon yon elèv la, Mwen te etone nan okenn lòt distri ke mwen te travay nan kote elèv yo gen dwa gen adrès imel, yo te pèmèt yo imèl deyò nan domèn nan epi yo gen ki nivo nan kontak. Nenpòt bagay deyò nan sa ki te, ou konnen, pou domèn nan yon adrès imèl pèsonèl, Google, mwen kwè politik yo pandan y ap pa gen li dwat devan m 'kounye a se Pou okenn moun ki poko gen 13 an pou gen yon kont Google. Si yo jwenn ke ou se ki poko gen laj 13, yo pral sispann li. Koulye a, ki ka diferan paske nou se, pou tout entansyon ak objektif, yon sistèm fèmen ke nou achte nan men yo. Lòt bagay la se, finalman, mwen ta dwe absan yo di ke mwen ta dwe konsène ke sou yon distri Sistèm ke nou te ka gen yon bagay negatif rive kote nou kounye a, kòm yon rezilta nan pandemi an Covid, te louvri moute elèv nou yo ki gen kont Gmail nan K-1-2. Ms. Galussi ka pwobableman sone nan, men mwen pa kwè ke nou ofri ki deja. Pifò distri anvan pandemi a sèlman ofri elèv yo kont nan klas twa jiska uit. Se konsa, mwen konprann ak konplètman respè Bezwen pou paran yo dwe an kontak ak elèv yo ak pwofesè elèv yo ak benefis yo pozitif ki ta ka soti nan sa a, menm si nou gen yon lis datant, mwen enkyete ke nou pa ta kapab kenbe ki lis datant ak pwòpte nan ki done yo. Lè sa a, si nou jis te di, louvri l ', ki mwen konnen se pa sa ki te mande pou yo, men mwen ta gen rezèvasyon grav ak enkyetid sou move a Enterè ki ka pèsiste sou entènèt la nan rive nan. Mèsi pou opòtinite pou pale.
[Lungo-Koehn]: Mèsi, Dr. Cushing. Nou gen Manm Ms. Stone, Lè sa a, manm Rousseau ankò, epi nou menm tou nou gen yon rezidan, Madam. KuGno, se konsa Manm Ms. Wòch.
[Mustone]: Wi, mèsi, Majistra. Mwen apresye manm Ruseau pote sa a. Mwen panse ke li pote nou nan yon lòt pwen, ki paran yo sou liy lan ka pwobableman gen rapò, se ke nou toujou Ranpli yon kopi papye tout enfòmasyon nou yo. Se konsa, mwen ka sonje yon ane ke te gen sis fòm pou medikal mwen an, sis fòm pou kontak la ijans, sis fòm nan biyografi fanmi mwen. Se konsa, mwen panse ke lyen nan paske si nou te fè tout enfòmasyon sa yo sou entènèt, nou te ka jis ekspòtasyon paran an youn, paran de, gadyen yon sèl, gadyen de, pou kapab gen li sou yon lis blan. Mwen panse ke li nan pratik paske mwen konnen si mwen imèl pwofesè soti nan imèl Yahoo mwen, tout pwofesè yo ka jwenn li ak Tegan, sophomore mwen, ka jwenn li. Se konsa, li se yon bagay ke nou ka okipe. Se konsa, mwen panse, tankou manm Ruseau te di, nou te gen yon kantite paran ki te di yo pa nan pwen kote yo vle bay katriyèm ane yo yon telefòn, men yo vle manyen baz pandan jounen an oswa mete yo sou yon fil ak pwofesè a sou enkyetid nan pitit yo. Se konsa, mwen devine m 'se pwobableman yon de-pati a ta ka nou pale sou jwenn tout enfòmasyon nou yo sou entènèt? Ou konnen gen ID fanmi ak Ravenna ak tout sit enfòmasyon lekòl sa yo ke mwen panse se yon etap enpòtan pou nou pou avanse pou pi devan epi mwen pa konnen si sa ta dwe yon mouvman pwòp oswa si nou ka mare l 'nan men mwen definitivman panse nou bezwen mete kanpe ak nou an Teknoloji ak enfòmasyon fanmi an. Mèsi.
[Lungo-Koehn]: Mèsi, Manm Mustone. Manm Ruseau, Lè sa a, manm Graham.
[Ruseau]: Mèsi. Mwen sètènman vle rekonèt pwoblèm nan pwòpte done yo. Li se yon pwoblèm pèsonèl. Li se yon pwoblèm sistèm. Okenn nan sa a pwòpte done se pa gratis. Epi li pa jis yon kesyon de si wi ou non paran yo te ekri yon adrès imel lizib sou papye oswa kont tape l 'nan sèvo lekòl la. Li nan byen lwen pi konplike pase sa. Mwen se yon ti kras sezi ke sa a, se yon pwoblèm apre yon ane antye nan sa mwen panse a se bezwen san parèy yo kominike avèk fanmi yo. Èske nou di nou gen anpil fanmi kote nou pa gen okenn fason valab pou kominike avèk yo jodi a? Paske si sa se ka a, ki sanble kalite fou nan mitan an nan yon pandemi. Mesye Murphy vle reponn kesyon sa a anvan mwen kontinye ale, mwen panse.
[Lungo-Koehn]: Wi, mèsi. Èske ou ta renmen fè kòmantè, Mesye Murphy?
[Murphy]: Si ou pa gen pwoblèm. Mwen panse ke pa gen okenn kesyon nan pwen Mesye Rousseau a ke nou se nan yon pi bon kote jodi a pase nou te nan kòmansman ane lekòl la pou plizyè rezon. Youn nan ki se te gen yon kantite siyifikatif nan netwayaj done ki te yon pati nan pwogram tès COVID nou an nan ki yon pòsyon trè siyifikatif nan popilasyon elèv nou yo te patisipe nan tout nivo klas yo. Ke yo te di, Li se yon defi kontinyèl. Mwen pa ta di li nan ka a ke nou gen swaths gwo nan done ke nou ap manke, men li se ka a ke li nan yon defi ki nan anpil kontinyèl. Ak souvan fanmi ki deja fè fas a kèk nan defi ki pi enpòtan yo Ki moun ki franchman mete ajou done yo avèk nou se pa pi gwo enkyetid yo. Se konsa, mwen gen enkyetid ak konsiderasyon ekite nan aplikasyon an nan règleman sa a. Mwen panse ke sa li vrèman vini desann nan se li nan yon bagay ki ta dwe senp epi li nan yon bagay ke nou ta dwe kapab fè avèk efikasite. Men, mwen panse nan pèspektiv administrasyon an, nou pa gen konfyans ke nou ap gen ankò, swa ki gen rapò ak pèsonèl oswa nan sistèm yo. Apre sa, mwen panse ke nou dwe bati soti sistèm sa yo anvan nou ta kapab fè sa nan yon fason ke nou ta santi yo gen konfyans. Nou pral, tankou toujou, nou pral fè, nou pral swiv politik la nan komite a epi nou pral rapòte tounen si aplikasyon li yo oswa aplikasyon li jis pwouve enposib. Men, komite a ta dwe konnen ke nou gen, kòm yon ekip, nou gen rezèvasyon enpòtan sou sa.
[Ruseau]: Mèsi. Mwen jis, pwen nan ekite nan ki menm si, mwen panse, mwen apresye ke w ap montre ke soti. Lòt bò a nan li jan mwen wè li se, si ou dwe kominike ak pitit ou K a uit, padonnen m ', Lè sa a, opsyon ou se achte yo yon iPhone oswa android oswa kèlkeswa sa. Men, lè mwen mande, lè mwen panse sou ki moun ki kapab peye sa, Ekite dwe fè pati konvèsasyon sa a. Mwen vle di, gen nan toujou, nan kou, paran ki tankou, mwen pa bay telefòn mwen ak, ou konnen, rete tann nan jouk uit sistèm, ki mwen te yon sipòtè nan, epi mwen tann jouk yo te nan wityèm ane, men mwen pa t 'bezwen kominike ak timoun mwen paske te gen yon moun lakay tout tan tout tan an. Men, si te pral fè transpò oswa pwoblèm gadri, oswa ou pa ale lakay ou nan manman, ou te ale nan kay la nan kay papa a jodi a paske Ou konnen, paran yo pa rete ansanm. Yon mil rezon pou ki yon paran dwe kominike pandan jounen an. E nou jis di pa gen okenn. Nou jis di pa gen okenn.
[Murphy]: Men, nou pa, menm si, Mesye Prezidan. Mwen jis pa fè sa. Nou pa jis di non. Mwen vle di, nou ka di ke sistèm lapòs se pa platfòm la pou kominikasyon sa a rive sou yon baz chak jou. Si gen fanmi ki gen sikonstans atenuant, nou pral travay ak fanmi sa yo swa nan souvan biwo sèvis sante a oswa biwo direktè lekòl la oswa Pafwa dirèkteman ak pwofesè a, men e mwen panse eksperyans nou yo nan sa yo se jeneralman eksepsyon nan règ la, olye ke nòmal la. Epi li pwobableman se yon pati nan poukisa sistèm yo pa te bati soti, franchman, fason yo ke yo bezwen. Epi sa a, mwen, mwen absoliman panse sa a se yon bagay nou ka travay nan direksyon. E mwen pa konnen ke gen nan Divergence ak konsiderasyon sa nou ta tout renmen wè rive ak renmen wè posib. Nou ta renmen pou kapab bay yon mwayen trè pratik nan kominikasyon ant fanmi yo ak elèv yo pou ke, ou konnen, nou ap amelyore ki dinamik ak èspere ke tou kominike pi souvan ak paran yo ak moun kap bay swen fanmi an. Se konsa, mwen panse objektif la se jeneralman pataje, men mwen panse ke gen nan enkyetid sou kapasite nou yo mete ajou done, nimewo yon sèl, ak ak konsiderasyon kèk nan enkyetid yo sekirite ak sekirite ki te deja leve soti vivan. E mwen pa fè sa Mwen pa ka di ke nou santi nou kounye a ke nou ta gen kapasite a fè sa. Mwen absoliman panse ke li nan yon bagay nou ka travay nan direksyon ak tounen ak rapò sou. Men, mwen pa fè sa, mwen pa fè sa, mwen vle trè klè. Nou pa jis di twò move. Se jis pa, epi si nenpòt moun ki gen eksperyans sa a, yo ta dwe ogmante li ak administrasyon santral la, men mwen pa kwè ke yo dwe ka a.
[Lungo-Koehn]: Oke. Manm Graham, Lè sa a, manm Van der Kloot, Lè sa a, nou gen yon koup la moun ki abite ki ta renmen fè kòmantè.
[Graham]: Mèsi. Ou konnen, mwen panse ke youn nan opòtinite ki posib ak rezolisyon sa a se ke nou refere a kominikasyon yo angajman ak soukomite planifikasyon estratejik. Nou jis tande pale de nouvo sipèentandan an Harvard nan rezidans ki te aparamman tankou ekspètiz trè gwo twou san fon nan angajman fanmi an. Ak pou mwen, Rezolisyon sa a se tout sou angajman fanmi an. Li nan tout sou kenbe paran yo ak elèv yo nan menm paj la. Gen lòt rezon, men mwen panse, ou konnen, mwen pa ka kominike ansanm ak pwofesè pitit mwen an ak yo. Se tankou pa tankou gwo nan yon kontra nan lekòl elemantè, men li la yon kontra reyèlman gwo nan lekòl mwayen lè kominikasyon bay paran yo desann nan konplètman, li la tankou yon falèz. Se konsa, mwen ta renmen wè komite sa a andose lefèt ke sa a se yon priyorite an tèm de angajman fanmi ak rekonèt ke li pa san yo pa defi epi voye li nan soukomite a sou angajman fanmi yo travay nan sa a nan yon fason ki gen sans, pwobableman nan kòmansman ane lekòl la pwochen, yo bay rès la nan kalandriye nou an.
[Lungo-Koehn]: Fè yon mosyon pou refere.
[McLaughlin]: Pou di mwen fè yon mosyon pou refere a, um, kominikasyon soukomite a fanmi ak kominote kominote angajman soukomite komite.
[Lungo-Koehn]: Te vin mouvman pa manm McLaughlin devan yo. Mouvman sa a rele manm van der Kloot.
[Van der Kloot]: Mwen ta aktyèlman renmen ranvwaye a Miss Cugno ak Adan, ki moun ki Se konsa, si mwen te kapab genyen
[Lungo-Koehn]: Mwen pral, ou ta dwe wè bouton an nan unmute.
[SPEAKER_11]: Oke, wi, mwen tout mete, di ou mèsi. Mwen aktyèlman gen yon koup la kesyon isit la, e se sa ki, te gen diskisyon sou de bagay sa yo. Youn nan se angajman fanmi, e ke se ki jan yo ka resevwa adrès ou pou dosye -a. Oh, mwen se konsa regrèt, Emery Cugno 871 Felsway Medford dezòd. Mèsi. Um, w ap akeyi e mwen ta dwe te konnen pi byen. Padon. Um, te gen de bagay ke moun yo ap pale de e ke se youn se angajman fanmi ak lòt la se angajman timoun, angajman fanmi an se yon bagay ki Mwen pa di yon sèl ki pi enpòtan pase lòt la, men mwen totalman konprann angajman an ke yon moun gen. Ou se sèlman fè fas ak yon sèl pwofesè pi fò nan tan an lè ou se K nan senk. Yon fwa yo ale nan lekòl mwayen, Lè sa a, gen nan ekip nan pwofesè yo ak lekòl segondè se menm bagay la. Li se yon pwoblèm trè enpòtan ke mwen konnen ke te gen kominikasyon. Mwen konnen nou te gen sèten apps ke nou te travay ak, pwogram lojisyèl ke nou te ap travay ak nan tan lontan an. Mwen pa sèten si yo toujou leve, men Genyen, kòm yon moun koute reyinyon sa a, kòm yon paran, mwen ta jwenn, li sanble yon ti kras nè wracking. Premye a tout, mwen konnen ke si nenpòt moun ki gen tout tan, mwen vle di, mwen te sou komite lekòl la pou plizyè ane. Mwen pa sonje okenn moun ki di m 'yo pa t' kapab jwenn an kontak ak pitit yo pou yon ijans oswa paske otobis yo te jwenn chanje jou sa a oswa paske yon lòt moun te ranmase yo. Yo toujou rele Lekòl la ak lekòl la, si li se direktè lekòl la, direktè lekòl la, asistan direktè, enfòmasyon an toujou te rive nan timoun nan. Se konsa, mwen pa vle paran yo deyò panse ke si yo pa gen iPhones, si yo pa gen sèten, ou konnen, bagay sa yo konekte dirèkteman ak timoun nan, ke yo pa janm yo pral kapab jwenn yon mesaj bay pitit yo. Lòt bagay la se, se ke anvan nou louvri moute nenpòt ki plis, Mesye Russo te di yon bagay sou pònografi. Ak kòm yon manm komite lekòl la, mwen panse ke sa ta yon gwo pwoblèm ki ta dwe diskite ak pran swen nan anvan Imèl ak plis Imèl yo mete sou sit nou an. Se konsa, mwen vle di, si moun yo ap di ke pitit yo ap wè pònografi ki ap vini nan nou, oswa, mwen vle di, tanpri presize ak klarifye sa k ap pase, paske mwen panse ke li enpòtan ke anvan okenn lòt moun ajoute plis sou sèvis nou yo, Um, ke ki reyèlman bezwen yo dwe adrese.
[Lungo-Koehn]: Mèsi poutèt ou, Miss KuGno.
[SPEAKER_08]: Ou ap akeyi. Mèsi. Mèsi.
[Lungo-Koehn]: Petèt ki kapab tou dwe adrese nan la nan reyinyon an soukomite ak figi soti fason yo eksplore ki jan yo rezoud sa. Manm Van de Kloot?
[Van der Kloot]: Wi, mèsi. Mwen ta sipòte voye sa a soukomite a. Mwen panse ke gen anpil pwoblèm ki enplike, ki gen ladan si nou gen pèsonèl la, si nou gen sistèm yo nan plas, petèt nou ap idantifye yon pwoblèm. Mwen ka kònen klewon kalite lekòl fin vye granmoun, men, ou konnen, mwen gen kèk enkyetid sou paran yo ap pale ak timoun yo tout pandan tout jounen lekòl la paske, e mwen toujou wè sa, mwen vle di, Sa sètènman si gen yon enkyetid alantou transpò oswa ki moun ki pral kote, tou sa, sa yo se kominikasyon ki bezwen rive. Men, tou, mwen panse ke gen yon anpil nan kesyon isit la. Se konsa, mwen sipòte li ale nan soukomite a.
[Lungo-Koehn]: Se konsa, mouvman pa manm McLaughlin, seconded pa manm van der Kloot. Manm Mustone?
[Mustone]: Èske yon sistèm enfòmasyon lekòl posib quote dwe deplase nan kòm byen ak ki mosyon? Mwen panse ke papye yo, mwen jis, nan jou sa a ak laj, papye yo pou pas otobis la, kontak la ijans, a, mwen pa konnen si li te rele biyografi fanmi oswa sa ki tèt la nan yon sèl la se, ke li nan ti liy ti ak ti espas ti kras. Um, men mwen panse ke si nou ale nan yon sistèm enfòmasyon lekòl ke paran yo se plis itilizatè zanmitay, se konsa mwen pa fin sèten si sa ta ka enkli jis site kèk. Mwen konnen twa offhand paske mwen konnen lòt lekòl ki sèvi ak yo, men mwen ta apresye si sa ta ka enkli ladan li. Mèsi.
[Lungo-Koehn]: Oke, se konsa mosyon pou apwobasyon pa manm McLaughlin, seconded pa manm van der Kloot jan li amande pa Manm Stone. Woule apèl, tanpri.
[McLaughlin]: Manm Graham?
[Graham]: Wi.
[McLaughlin]: Manm Kreatz? Wi. Manm McLaughlin? Wi. Manm Mustone?
[Mustone]: Wi.
[McLaughlin]: Manm Ruseau?
[Mustone]: Wi.
[McLaughlin]: Manm van der Kloot?
[Lungo-Koehn]: Wi.
[McLaughlin]: Majistra Lungo-Koehn?
[Lungo-Koehn]: Wi. 70 afimatif, zewo nan negatif la. Mouvman apwouve. Next, nou te li rezoud ke komite lekòl la Medford retounen nan gen reyinyon regilyèman pwograme nou yo nan Medford City Hall ansanm ak kapasite Zoom. Pli lwen, ki komite a diskite sou yon pwotokòl pou detèmine nan tan kap vini an ki reyinyon yo ap fèt konplètman sou rale ak ki pral fèt nan moun. Soumèt pa manm Kathy Kreatz ak manm Paulette van de Kloot. Mwen pral vire etaj la sou nan de la ou. Mwen jis vle fè w konnen ke gouvènè a te pèmèt reyinyon rale pa lòd espesyal, se konsa li pral vini. Sa a ... pa pral an efè kòm nan 15 jen. Se konsa, li ta dwe vini ak nouvo direktiv ki pral ede gide nou. Men, mwen panse ke li nan yon gwo lide. Mwen an favè pou m retounen pou reyinyon regilye yo. Nou gen youn nan 7 jen ak youn sou 14 jen. Se konsa, mwen nan sipò sa a. Manm Kretser, Manm Vindiclude, si ou vle pran etaj la.
[Van der Kloot]: Yeah, Kathy, ale pi devan.
[Kreatz]: Oke, Ms. Van an bon. Yeah, ou konnen, jis swiv konsèy la nan men gouvènè a, epi, ou konnen, wè ke konsèy vil la se tounen nan chanm ak, ou konnen, nou gen kapasite a gen, ou konnen, yon modèl ibrid kote nou te ka gen rale a sou an menm tan an epi yo gen manm nan Chambers. Ak nan kou, si manm yo pa ka vini nan chanm yo, yo te ka toujou rantre nan la Reyinyon via Zoom e se sa ki Konsèy Vil la te fè ak um li te travay ou konnen trè byen mwen gade yon koup la reyinyon epi ou konnen um ou konnen ekran an te gen ou ta ka tande manm yo ki te rele nan kay epi yo te vizib yo te klè ak um odyans lan ta ka toujou sou rale ak patisipe mwen panse ke li nan yon bon lide kounye a ke Ou konnen, ak reouvri a ak ak yon anpil nan restriksyon yo ke yo te leve, ou konnen, nou ve yo te tande soti nan yon anpil nan manm kominote yo ke yo ta renmen wè komite lekòl la tounen nan Chambers. Mwen pral vire l 'bay Ms. Van de Koop.
[Van der Kloot]: Wi, se konsa Majistra, mwen panse ke li lè. Sèlman enkyetid mwen se ke nou te jis voye komite konsiltatif la fè prezantasyon yo sou 7th la Apre sa, mwen pa konnen si li nan pi konplike oswa mwens konplike pou yo si tout nan yon toudenkou nou di, o, byen, yeah, nou pral yo dwe nan chanm yo. Se konsa, sa a, se yon bagay mwen se yon ti kras ensèten sou yo. Mwen panse ke nou ap anfòm. Ou panse ou anfòm? Ok. Se konsa, Lè sa a, amann. Lè sa a, mwen ta di ke nou ta dwe retounen epi li ta dwe, ou konnen, li lè. Chans, li lè. Mèsi Bondye li lè. Wi. Manm Ruseau?
[Ruseau]: Mèsi, Majistra. Mwen menm tou mwen trè kontan pou mwen retounen nan chanm yo aktyèlman. Enkyetid mwen se alantou sou -komite ak komite kòm yon antye. Mwen panse ke li, mwen pral jis di, mwen panse ke li ta pwi enflasyon irèsponsab pake sal konferans Sipèentandan an nan branch yo ak moun. Pa gen okenn teknoloji nan sal sa a. Se konsa, nenpòt ki moun ki ta ka enterese nan yon reyinyon la ap gen pou yo vini nan sal sa a. Apre sa, mwen byen kirye. Mwen regrèt, ou ta ka, li sanble tankou yon moun se unmuted. Se konsa, san yo pa gen, san yo pa nenpòt kapasite teknoloji nan sal konferans sa a Sipèentandan an, mwen tou trè kirye sa ki sitiyasyon an HVAC se ak konbyen moun ki yo gen dwa nan espas sa a an patikilye.
[Lungo-Koehn]: Dr Edward-Vinson?
[Edouard-Vincent]: Mwen vle jis notifye komite lekòl la ki se sal konferans Sipèentandan an kounye a ekipe kòm yon chanm rale. Se konsa, li gen kapasite a plen emisyon nan Zoom. Li gen gwo televizyon ekran an la. Nou ta ka kenbe reyinyon la ak nan menm tan an kominike ak kominote a nan gwo ki nan toujou antre nan pa Zoom. Se konsa, sa ki te youn nan avantaj yo pandan fèmti a ke nou te fè espas sa a ekipe kòm yon chanm rale. Mèsi.
[Lungo-Koehn]: Ak direktè Cushing, si ou vle gen anyen yo ajoute.
[Cushing]: Yeah. Pandan ke mwen pa gen enfòmasyon espesifik echanj lè a devan m ', mwen pral di ke nan sal konferans sa a, ou pral oblije pale. Paske vantilasyon an ap vini nan gen aktyèlman byen fò kounye a paske li ap deplase konsa byen. Mwen ta renmen tou sonje ke nou gen yon kapasite chanm rale nan McGlynn a nan youn nan chanm yo konferans nan lekòl la lekòl primè McGlynn Middle School pou referans nan lavni tou.
[Lungo-Koehn]: Mèsi. Koulye a, nou gen manm Kreatz, van der Kloot ak Rousseau. Men, si mwen te kapab jis pwen soti ankò, gouvènè a pral revize lòd li yo. Se konsa, nan kèk pwen anvan 15 jen, li ka bay lòd pou ke nou gen pou tounen nan nan-moun reyinyon oswa ke nou bezwen yon kowòm. Èspere ke li pral kenbe kapasite yo rale, ki w ap asepte li pral, men jis bezwen figi soti pwochen koup la nan semèn, sa a, se tout. Manm Kreatz.
[Kreatz]: Wi, se konsa mwen te vle konnen paske mwen pa te sèten ki jan li ta dwe okipe. Se konsa, um, ou konnen, sa a te anvan kòd la. Um, ou konnen, nou te gen Mesye McLaughlin te te fè reyinyon nou yo. Se konsa, ou konnen, mwen panse ke, ou konnen, nou pral gen nan travay soti moso nan teknik nan ki moun ki pral kouvri reyinyon nou yo. Ou konnen, lè nou tounen nan chanm ak ki moun ki pral yo dwe kouvri reyinyon an ak rale la. Mwen konnen Mesye Dr. Cushing te fè rale a. Se konsa, ou konnen, mwen pa konnen mekanik yo ak travay detay sa yo soti. Sa ki te yon bagay ki, ou konnen, mwen te vle pote moute. Mwen pa konnen ki detay, ou konnen, yo pral kouvri pa ki moun oswa moun ki va. Lè sa a, tou an menm tan an si nenpòt nan manm yo komite gen nenpòt ki tankou rezon medikal poukisa yo pa ta bezwen mete yon mask oswa yo pa ta kapab mete yon mask um ta medikal la tankou ta ki manm komite kapab ou konnen retire mask la nan chanm yo um nan ant barikad la paske mwen konnen ke yo gen petisyon yo vè ak um. Ou konnen, kenbe distans la ak petisyon an vè pou ke si manm komite a se tankou vaksinen epi ki gen difikilte pou l respire epi ki gen yon nòt medikal, ka moun sa a retire mask yo ak sa oswa ta moun sa a gen yo ale sou apèl la aleka?
[Lungo-Koehn]: Kòm nan 1ye jen, si ou se vaksinen, ou pa bezwen mete yon mask.
[Kreatz]: Ak ta ki dwe menm bagay la pou yo te nan komite a nan tout la, se konsa soukomite a, si yo te nan sa yo chanm separe? Paske mwen konnen ke gouvènè a te di ke tout restriksyon yo ta dwe plis pase yon fwa 15 jen, tankou kantite moun ki nan reyinyon yo. Se konsa, wi, oke.
[Lungo-Koehn]: Mèsi. Non, mwen pa konnen repons lan nan kesyon sa a, men tout bagay se kalite pral tounen nan nòmal 1ye jen. Oke, mèsi. Yeah, mwen vle di, ak konsèy la soti nan yon ti tan tounen, mwen pa konnen si Madam. Ray se sou apèl la, li te yon ti tan ke si ou se nan yon reyinyon andedan kay la ak tout pati yo pran vaksen an, ou pa bezwen mete yon mask.
[Murphy]: Mwen regrèt, majistra, mwen jis vle klarifye, nan tout enstalasyon distri lekòl la, restriksyon sa yo yo toujou nan plas pou chak direktè a nan Sipèentandan an. Pandan ke konsèy sante piblik la an plas, menm jan nou kominike ki gen rapò ak mask yo rekreyasyon, kòm direktè Ray te pale ak pi bonè nan aswè a, nou te fè sa yo modifikasyon. Men, pou enstalasyon lekòl piblik Medford, e sa ta franchman ale pou nenpòt ki reyinyon, nenpòt ki vizitè, nenpòt ki manm nan kominote a lè l sèvi avèk li, oswa sètènman elèv yo oswa anplwaye yo, egzijans nan mask se nan plas pou rès ane lekòl la. Se konsa, mwen jis vle ke yo dwe klè pou manm kominote a ki ta ka ap gade.
[Lungo-Koehn]: Manm Kreatz, si ou fini, mwen pral ale nan manm van der Kloot, Lè sa a, manm Ruseau, Lè sa a, manm Graham.
[Kreatz]: Yeah, mwen pa t 'pran men m' desann, regrèt. Oke, mèsi. Manm van der Kloot?
[Van der Kloot]: Wi, mwen jis te vle mansyone ke mwen panse nan tan kap vini an, e mwen pa konnen ekzakteman ki sa konsiltatif Gouvènè a a pral, men gen tou se, gen yon bò plis pafwa gen reyinyon rale, swa move tan ki gen rapò oswa si ou manm yo, ou konnen, se konsa mwen espere ke jan nou ale pi devan nan faz sa a pwochen, ak jan nou kalkile reyinyon yo, ke nou tou de retounen nan chanm yo, ki pral fè yo dwe fè, ki pral fè fas a, ki nou ap kalkile reyinyon yo, ke nou tou de retounen nan chanm yo, ki ale Yon plezi pou anpil nan nou, men tou, ke depi nou te kounye a gen kapasite sa a nan fè reyinyon pa Zoom, ke pafwa nou ta ka patisipe nan fè yon reyinyon soukomite oswa yon bagay pa Zoom. Se konsa, li pral enteresan kòm nou ale pi devan.
[Lungo-Koehn]: Mèsi. Manm Ruseau, Lè sa a, manm Graham.
[Ruseau]: Mèsi, Majistra. Se konsa, li te gade reyinyon konsèy vil la dènyèman kote règ la te ke gen moun ki te mete yon mask ak piblik la jis esansyèlman te bay dwèt nan mitan bay Councilors yo nan vil la. Apre sa, mwen devine mwen mande, depi ou se ofisye a prezide, ak tout moun nan nou ap prezide ofisye nan reyinyon soukomite, si nou se nan sal konferans Sipèentandan an, Ak yon moun ki soti nan piblik la refize mete yon mask, ak Sipèentandan an toujou gen otorite a di yon mask obligatwa. Mwen ta renmen konnen ki sa pwochen etap yo se lè sa rive, paske mwen ta renmen yo dwe klè, li pral rive. Ak dapre lwa a reyinyon louvri, kou a apwopriye se pou nou yo rele lapolis la. Sa jis sanble reyèlman yon anpil nan yon leve trè lou, men mwen pa enterese nan ke yo te tankou konsèy vil la kote Yo te bay lòd yo mete yon mask ak piblik la jis di, oke, ak Lè sa a, mete l 'anba manton yo. Se konsa, sa nou pral fè kòm yon komite lekòl la lè sa rive? Paske li pral rive. Epi, ou konnen, mete yon mask lè w ap pran vaksen an pa fè okenn sans ankò. Epitou, nan chemen an, mete yon, ou konnen, li nan amann pa mete yon mask si ou pa gen covid. Se menm bagay la. Nou pa konnen ki moun ki pran vaksen an. Nou pa pral tcheke kat vaksinasyon lè moun antre nan reyinyon sa yo. Se konsa, osi lontan ke nou nan sistèm lekòl la nan bilding sa a, okenn moun ki pa mete yon mask ta dwe retire li. Ak ki jan nou fè sa?
[Lungo-Koehn]: Oke, lè yo pa t 'mete yo nan reyinyon konsèy vil, byenke mwen sonje moun ki te prezide kòm prezidan mande yo mete yo. Sa ki te sou plizyè semèn ki sot pase yo. Se konsa, sa ki te anvan 1ye jen lè kounye a yo pa obligatwa. Se konsa, si nou nan yon reyinyon nan sal konferans lan ak li nan tout granmoun ak nou ap pran vaksen an, nou ta kapab pou yo wete mask nou an.
[Ruseau]: Non, nou pa ta.
[Lungo-Koehn]: 1ye jen sou.
[Ruseau]: Sipèentandan an gen otorite sa a, pa nou oswa Komisyon Konsèy Sante a.
[Lungo-Koehn]: Se konsa, mwen pa fin sèten si Sipèentandan Madam te menm deside si wi ou non nou pral gen mas nan reyinyon yo, men nou menm tou nou gen asire w ke chanm yo konferans yo televize, gen kapasite yo dwe televize anvan nou deplase nan yon sal konferans ti.
[Edouard-Vincent]: Sal konferans lan atravè wout la fè sa, mwen konnen li gen kapasite nan rale, kidonk si li nan yon chanm rale, nou ta jis dwe oblije bay lyen an, nan estasyon televizyon an, epi yo ta dwe kapab emèt li oswa simulcast li pou nou. An tèm de l 'mask ak wearage, lè moun vini sou lakou lekòl la epi yo yo trete nan biwo a devan, si yo pa gen yon mask, nou gen mask jetab ki disponib. Epi, ou konnen, si nan ka a yon moun te gen yon kondisyon medikal ak yo te, ou konnen, kite sa dwe fè li te ye, Lè sa a, nou ta, ou konnen, travay avèk yo nan yon kapasite ke nou te kapab, men sal la konferans atravè sal la. Ou konnen, li se yon espas ki pi piti, men kòm Dr Cushing mansyone pi bonè, gen se definitivman ogmante vantilasyon, epi nou gen aksè a plis filtè HEPA si nou te bezwen mete yon lòt filtre HEPA nan espas sa a sal konferans.
[Lungo-Koehn]: Mèsi. Manm Graham, Lè sa a, manm McLaughlin, Lè sa a, nou gen yon rezidan ki ta renmen di.
[Graham]: Mèsi. Mwen te pral sijere ke nou menm tou nou mande règleman yo règleman ak soukomite ki ekite yo swiv pwosedi yo sou kou a nan pwochen semèn yo plizyè ak mwa reyèlman prezante komite lekòl la nan politik sou patisipasyon aleka ki konfòme ak lwa a ki prezève, mwen panse ke patisipasyon an ogmante nou te wè paske nan rale. Um, ki mwen panse ke nou tout dakò se yon plis ak, um, tou sòt de navige, ou konnen, anpil nan règleman ankò yo dwe fè. Se konsa, mwen ta renmen wè nou, um, mande. Règleman yo, politik ak soukomite a ekite yo pran sa a sou yo ak prezante yon bagay tounen nan nou. Epi li ka menm pran jouk, ou konnen, septanm nan ane kap vini an. Men, um, kòm manm van der Kloot te di, gen, gen fwa ak rezon ki fè gen reyinyon aleka. Ta kontinye fè sans si li pèmèt pa lalwa pou manm yo. Sètènman mwen pa vle pèdi patisipasyon an ke nou te fè eksperyans ak opsyon yo ki pèmèt paran k ap travay pou kapab rantre nan nou pou reyinyon sa yo epi ale tounen nan sa nou itilize yo wè nan City Hall Chambers, ki te yon odyans nan de oswa twa nan pi. Se konsa, mwen ta renmen règleman yo, politik ak soukomite ki ekite yo pran ki sou. jan li dewoulman. Lè sa a, mwen panse ke lòt bagay la ke mwen pral di se ke yo te yon siveye regilye nan reyinyon yo konsèy vil, mwen pa jwenn yo yo dwe fasil yo gade nan fòma aktyèl la. Se konsa, mwen ta ka tou ki enterese nan sa ki chanjman yo ap vini nan chanm paske mwen pa jwenn sa yo reyinyon trè fasil yo gade kounye a ak wout la ang yo kamera yo mete. Epi li jis, li nan, Li se yon reyèl, e petèt li nan jis yon kontras trè stark ak luks yo ke ou jwenn lè w ap chèche nan yon ekran rale epi ou ka wè moun yo pale byen klè, ak captioning a fèmen ki Zoom pèmèt. Mwen jis vle asire w ke nou pa ap pèdi kèk nan sa yo kapasite jan nou fè tranzisyon sa a, paske mwen panse ke piblik la te apresye yo.
[Lungo-Koehn]: Mèsi, manm Graham. Nou gen Nadine.
[McLaughlin]: Majistra.
[Lungo-Koehn]: Oh, geez, mwen regrèt. Mwen te rele nan men yo sou bò dwat la. Manm McLaughlin Lè sa a, yo te rele Dean.
[McLaughlin]: Mèsi. Mwen te vle tou repete santiman sa a, ou konnen, nenpòt pwoblèm aksè yo konsidere pou, ou konnen, pral tounen nan chanm. Se konsa, captioning a fèmen ke nou te gen, sa yo kalite bagay sa yo, ou konnen, yo enpòtan ke nou kenbe. Lè sa a, tou yon moun te mande oswa mansyone enkyetid la sou Sòt nan pwòpte mikwofòn la, dwa? Se konsa, si tout moun ap moute nan MIC a kòm byen, tankou sa ki pwotokòl la se pral pou sa. Apre sa, mwen konnen li nan tèlman enteresan, li nan bagay sa yo ke nou pa te panse sou pre-pandemik. Mwen panse ke tout moun sòt de jis te fè sa e kounye a, yo ap yon antye diferan, mwen konnen mwen pa janm ap gade nan yon pòt okipe menm jan an ankò, men mwen panse ke nou bezwen, mwen panse ke nou bezwen panse sou bagay sa yo tou. Se konsa, mwen ta dezyèm lide a ke nou ta dwe kreye kèk politik alantou sa ki sa a pral sanble.
[Lungo-Koehn]: E ankò, li prèske tankou lè ou gade televizyon ak ou wè moun ki manyen ak ou tankou, poukisa ou manyen? De tout fason, oke, Nadine ak Lè sa a, Madam. KuGno.
[Moretti]: Mèsi, Majistra. Mwen te nan reyinyon konsèy vil la semèn pase a epi mwen panse, mwen vle di, tout moun te gen mask yo sou, men yo pale, mwen jwenn li ke ou reyèlman pa t 'kapab konprann oswa tande yon moun reyèlman klè. Se konsa, rale mask la desann, mwen panse ke li jis te fè li Pi fasil pou menm moun ki sou rale tande sa moun yo te di, paske mask la, ou konnen, pafwa ou pa ka tande. Se konsa, mwen pa panse ke li te anyen objektif yo ke yo pa t ', ou konnen, koute manm yo konsèy vil la mande, paske apre yon ti tan, tout moun ki te moute nan pale te rale mask yo desann anba manton yo, te pale ak Lè sa a, mete l' tounen sou. Se konsa, mwen vle di, mwen panse ke li nan jis difisil. Apre sa, mwen panse ke yo te vle jis tande, kapab gen tout moun tande sa nou te di. Se konsa, mwen pa panse ke li te anyen ekspre, omwen pou mwen. Ou konnen, mwen te pran li desann, epi si yo te di mete l 'tounen moute, mwen ta. Men, pou yo konprann sa m 'te di, li te pi fasil yo rale mask la desann. Yeah, men sa a li. Se tout sa mwen te vle di. Mèsi.
[SPEAKER_11]: Bonjou? Koman mwen te fè?
[Lungo-Koehn]: Nou gen yon mosyon sou planche a. Manm Graham, ou te vle sa kòm yon mosyon? Yeah, ki son bon.
[Graham]: Si nou ka jis amande yon sèl sa a, ki nan amann.
[Lungo-Koehn]: Oke, se konsa mouvman jan yo amande pa manm Graham. Ms. KuGno, ou te vle pale? Tanpri.
[SPEAKER_11]: Oke. Ale pi devan. Èske mwen oblije re-di non mwen ak adrès mwen ankò, pou dosye a? 871-Felsa, Ms. Guzman. Mèsi. Mwen ta jis mande ke gen pwotokòl ak gen nan règleman, men gen nan tou sans komen. Ou ap ofri fè yon reyinyon tou de nan moun ak sou rale. Se konsa, li pa tankou w ap pran lwen posibilite pou moun ki toujou ap gade sou rale, men Moun ki nan vil la, yo te mande epi yo ap tout, nou tout vle yon reyinyon an-moun. Mwen pa sèlman pale pou tèt mwen, mwen pale pou anpil moun. Nou bezwen gen opòtinite sa a pou vini an pèsòn. Gen kèk moun ki santi yo alèz sou rale, gen kèk moun ki santi yo alèz nan moun. Li lè. Li lè pou moun yo wè ou. Apre sa, mwen konnen gen nan yon mosyon sou gen ki di ke petèt ou pral rete tann pou règleman ou yo ak pwotokòl yo dwe gade ak revize, men ki ta ka menm pran jouk septanm. Mwen vle di, Ms. Gray mansyone yon bagay sou septanm, se konsa mwen jis vle asire w ke nou klarifye ke ou nèg yo pa ap tann jouk septanm.
[Lungo-Koehn]: Non, nou pral tounen nan chanm yo pou reyinyon regilye nou an sou 7 jen. Bèl. Mèsi. Wi. Ak de reyinyon nou yo nan mwa sa a yo se 7 jen, 14 jen, nou pral nan chanm. Mèsi. Manm McLaughlin?
[McLaughlin]: Mwen pa t 'gen men m' leve, majistra, men manm Ruseau fè. Manm Ruseau?
[Ruseau]: Mèsi, Majistra. Mwen trè eksite pou 7 jen. Mwen ta jis mande sa, kontrèman ak konsèy vil la, nou pa gen Larry. Mwen pa konnen tit Larry a oswa non li, Men, li fè chèk la nan tout moun, yo gen yo siyen nan, se konsa trase a kontak ka pran plas, sof si nou ap tann pa 7 jen ke pral gen pa gen plis kontak trase. Mwen pa konnen, men si gen toujou kontakte kondisyon trase, regrèt, ale pi devan, Majistra.
[Lungo-Koehn]: Yeah, pa gen okenn, ou pa pral gen, men nou ka toujou mete yon liv soti, epi gen nan toujou plizyè admin nan reyinyon nou yo, se konsa mwen si ke nou ka tcheke moun nan si nou se konsa chwazi.
[Ruseau]: Mwen jis panse nou ta dwe deside si nou pral fè sa kounye a depi pwochen reyinyon an se ke reyinyon an. Yeah, mwen jis santi tankou moun yo ki panse ke pandemi a te yon fo yo pa siyen nan. Apre sa, yo ap tou pa pran vaksen an. Mwen kontan siyen an, mwen pran vaksen an, mwen pa gen krentif pou pandemi a ap resevwa m '. Se konsa, mwen jwenn sa ki nan pwen nan kontak trase e menm fè efò sa a si moun yo pral aktivman pa siyen nan. Se konsa, mwen amann jis di nou pa pral mete yon plim leve, li nou pa pral gen nenpòt ki kalite, li nan teyat se pwen mwen. Pa gen pèsonn ki pa dakò ke te gen anpil teyat, teyat sekirite k ap pase nan kèk sitiyasyon. Pifò nan li pa te teyat, men mwen pa yon fanatik nan teyat. Li koute lajan, tan moun nan ak efò. Apre sa, mwen ta dwe amann ki pa gen okenn siy nan ak pa gen okenn kontak trase si nou pa pral gen yon moun gen nan tout moun ap mache nan pòt la, ki sa ki nan non ou ak adrès? Lè sa a, lè yo mete desann, ou konnen, Pete Rose, pa gen okenn, ki sa ki nan non ou? Ou konnen, ki sa ki nan vrè non ou a? Nou pa pral fè sa. Lè sa a, mwen ta dwe amann ak pa gen okenn Okenn nan sa.
[Lungo-Koehn]: Mèsi. Mouvman an sou planche a amande pa manm Graham. Èske gen yon dezyèm?
[McLaughlin]: Dezyèm.
[Lungo-Koehn]: Manm McLaughlin, Roll Rele, tanpri.
[McLaughlin]: Manm Graham? Wi. Manm Kreatz? Wi. Manm McLaughlin, wi. Manm Mustone?
[Mustone]: Wi.
[McLaughlin]: Manm Ruseau?
[Mustone]: Wi.
[McLaughlin]: Manm van der Kloot.
[Lungo-Koehn]: Wi.
[McLaughlin]: Greater Kern Logo.
[Lungo-Koehn]: Wi, sèt nan afimatif, zewo sou negatif la. Nou pral wè tout moun nan chanm sou 7th nan mwa jen. Denye moute, nou gen yon sèl kondoleyans. Komite Lekòl Medford la pwolonje kondoleyans li nan fanmi Kathleen Ellen Mortel, manman-an-lwa nan Joanne Mortel nan Medford Biwo Lekòl Piblik yo. Nou pral pran yon moman nan silans.
[McLaughlin]: Mèsi. Mouvman pou ajoune.
[Lungo-Koehn]: Ajoune pa manm McLaughlin, seconded pa ... Dezyèmman. Manm ... Graham. Graham. Woule apèl, tanpri.
[McLaughlin]: Manm Graham.
[Lungo-Koehn]: Wi.
[McLaughlin]: Manm Kreatz. Wi. Manm McLaughlin, wi. Manm Mustone.
[Van der Kloot]: Wi.
[McLaughlin]: Manm Ruseau. Wi. Manm van der Kloot.
[Lungo-Koehn]: Wi.
[McLaughlin]: Majistra Lungo-Koehn.
[Lungo-Koehn]: Wi, 70 afimatif, zewo nan negatif la. Mwen swete pi bon an nan bal la, bay moun ki pral bal nan Jedi, epi yo gen yon gwo rès nan semèn nan, tout moun.