نسخة تم إنشاؤها من الذكاء الاصطناعى لاجتماع لجنة المدارس العادية

[Breanna Lungo-Koehn]: أهلاً بكم. أعتقد أنني متأخر جدًا. فهل هناك أي شخص هنا لزيارة ميلاني أو بوليت؟ أنا متأكد من أن اثنين هنا. شكرا لك ، السوشي. سنعطيك دقيقة. أوه ، هذه رحلة. سنعرض ميلاني للحظة ، وسوف نبدأ.

[Paulette Van der Kloot]: قاتل هل يريد أي شخص أن يُطلب منه أن يصبح اجتماعًا وشرب؟ يا ميلاني. يبتسم صديقي لكثير من الناس ، لذلك أعتقد أنني هنا. هذا هو الثاني.

[Paul Ruseau]: سأحصل عليه في الساعة 10 ، ولا يمكننا تمديده.

[Breanna Lungo-Koehn]: قريبا ، ربما. قاتل جمعية السلطة التنفيذية 545 الاجتماع العادي 18:00 في رئيس بلدية بيكر في 12 مارس 2020 ، الفصل 30 الفصل 30 الفصل 30 ، المؤتمر العام والقواعد في 15 مارس ، محدودة تمامًا من قبل السكان ، والتي قد تكون في مكان معين. سيشارك اجتماع اللجنة الرائدة في ميدفورد في المشاركة عن بُعد. وبالتالي ، تتوفر معلومات محددة على موقع Medford Medforda.org ، المقدمة العامة لأعضائنا لحقوقنا وشروطنا للمشاركة في الاجتماع. في هذا الاجتماع ، يرغب الممثلون العامون في سماع أو رؤية اجتماع محتمل من خلال الوصول إلى الشبكة في هذا المستند. لا يُسمح بالمساعدة من قبل الجميع في الأعضاء العامين ، ولكن يمكن استخدام جميع المركبات لضمان أن البرامج العامة يمكنها الحصول على برامج دقيقة من خلال الحرم الجامعي الفني. إذا عملنا بجد ولم نتمكن من القيام بذلك ، فسنضعه على موقع Media Media في Medford و Medford أو على الصوت والصوت في أقرب وقت ممكن بعد الاجتماع. بالإضافة إلى ذلك ، يمكن إرسال الأسئلة أو التعليقات في اجتماع Hamelin Medforsc على Medford.k12.us. يجب أن يتضمن الشخص المسجل هذه المعلومات واسم ولقب عنوانك لشارع Honey Street أو طلب أو تعليق على أسئلتك أو تعليقاتك. يمكنك الاتصال 1-929-205-6099 أدخل بطاقة الهوية في الاجتماع 950-4590-152 ، عند الضرورة. أعضاء McLaurin ، إذا كان بإمكاني الاتصال بالقسم ، من فضلك.

[Melanie McLaughlin]: نعم ، عضو في المجموعة. هذا. أعضاء Kritsa. هذا. أعضاء MacLairin هنا. المشاركون ضروريون. غياب. عضو في روسو.

[Unidentified]: هذا.

[Melanie McLaughlin]: الأساليب عضو. معرض. أعضاء ليونغو.

[Breanna Lungo-Koehn]: معرض. هدية ستة وفير. إذا استطعنا الاستيقاظ ونقول مرحبًا على العلم. أعدك أن صدقتي للأعلام الأمريكية والجمهوريين ، الذين أعيش في البلاد من الله ، لا يمكن قطعه بشكل عام. شكرًا لك وفقًا للمادة 21 ، 30A ، اتفقنا على القضايا القانونية والاجتماعات التنفيذية في خطر خطير في المفاوضات في لجنة المدارس في ميدفورد. بعد اجتماع لجنة ميدفورد ميدفورد ، ستجتمع المدرسة مرة أخرى في اجتماع عام. هل هناك أي تمارين؟

[Melanie McLaughlin]: كانت الحركة حاضرة في الاجتماع بشأن التنفيذ.

[Breanna Lungo-Koehn]: الاثنين. لاحظ أحد أعضاء فاندر كردورد. إذا كنت تستطيع الاتصال.

[Melanie McLaughlin]: أعضاء غراهام. سيما كريس ميكرو. سيما العقلية في ماكلافلين. سيما أعلى من ارتفاع ضغط الدم. غشاء في الخام. سيما أغشية الهواء. سيما منطقة Longo-Khnonsky.

[Breanna Lungo-Koehn]: يمين. ساو طويل وغائب. سنحضر الاجتماع التنفيذي. فحص ما تم حرقه. شكرًا لك في الواقع ، عندما نكون. أريد فقط أن أتذكر أننا معتمدون لمدة دقيقة. حركة اجتماع لجنة التدريب في 10 مايو 2021. يتم دعم سبب قائمة أعضاء Rosesasuu من قبل Graham والعضو الثاني. أعتقد أنني سمعت مكالمتي الأولى. اسأل أعضاء Maklaflin.

[Melanie McLaughlin]: أعضاء غراهام. يمين. أعضاء Kreatz؟ يمين. أعضاء McLaflin ، نعم. أعضاء Muad غائبين. عضو في روسو؟

[Paul Ruseau]: يحاول.

[Melanie McLaughlin]: أصدقاء ، ملابس؟ يمين. العمدة Lungo-Con؟

[Breanna Lungo-Koehn]: عليك أن تذهب. ساو طويل وغائب. دقائق من الاجتماع. لدينا المركز الرابع للموافقة على حسابات التحويلات والتصاريح المال. تمت الموافقة على الحملة. الحركة التي وافق عليها أعضاء غراهام بدعم من أعضاء Kretz. قم بتمرير الهاتف.

[Melanie McLaughlin]: أعضاء المجموعة؟ يمين. أعضاء Kreatz؟ يمين. أعضاء McLaflin ، نعم. أعضاء Muad غائبين. عضو في روسو؟ محافظ؟

[Paul Ruseau]: عضو في Maklaflin؟ معظم المشاركين معا.

[Melanie McLaughlin]: أوه ، جيد. شكرًا لك

[Paul Ruseau]: أعتقد أن هذا لا يزال يمكن تنشيطه.

[Melanie McLaughlin]: هذا يمكن أن يعطينا الإبهام. الموافقة على الحساب.

[Breanna Lungo-Koehn]: نحيف البطارية التي لا تغادرها ، لكن لا يمكننا سماعك. لا أعتقد أننا يمكن أن نسمعك. ماذا تقصد؟ يجب أن تذهب. أنا فقط أسمع عنك.

[Mea Quinn Mustone]: أنا هناك. لقد غيرت اسمي للتو. شكرًا لك كل شيء على ما يرام.

[Breanna Lungo-Koehn]: هل لدينا سكرتير؟

[Melanie McLaughlin]: لم ننهي موافقة الحملة على اعتماد مشروع القانون هذا. آسف. أعضاء مورتلا؟ يمين. عضو في روسو؟ يمين. فاندر كيلو؟

[Breanna Lungo-Koehn]: يحاول.

[Melanie McLaughlin]: القاضي لوغو كوان؟

[Breanna Lungo-Koehn]: يمين. سبع مطالبات سلبية هي صفر. تمت الموافقة على تبادل الحساب. أخبرني للأمانة إذا واحدة؟

[Melanie McLaughlin]: لا ، لا يوجد تقرير تعريف ، شكرًا.

[Breanna Lungo-Koehn]: بعد ذلك ، لدينا العديد من اللجان 6. الاجتماع الأول للجنة هو أكثر من 5-3-2021 ، برئاسة Mizzati Ketley بالرياح في 10 مايو 2021. أعضاء Kloot.

[Paulette Van der Kloot]: បាទអរគុណ។ ដូច្នេះកិច្ចប្រជុំនៅម៉ោង 1010 ហើយឥឡូវនេះខ្ញុំប៉ូលរ៉ូស្សាស៊ូដែលបានផ្លាស់ប្តូរជំនួយ។ ជេននីហ្គ្រែមមានវត្តមាន។ លោក Rachel Perry Peter Cucing Suzanne Galussi, Bernardette Ricadeli, លោក Joan Edouarad-Vinceact, Bill Giglio, Bill, Bill, Bill, Bill, Bill, Bill, Bill, និង Maureen Lavin ។ Rachel Puro ពិភាក្សាអំពីការអប់រំសុខភាព។ គាត់មានសុន្ទរកថា។ លោកបានលើកឡើងថា Medford អនុលោមតាមបទដ្ឋានជាតិ។ អ្នកកំពុងកែសម្រួលរចនាសម្ព័នក្នុងឆ្នាំ 1999 ហើយបានផ្សព្វផ្សាយវាសម្រាប់មតិសាធារណៈ។ ដូច្នេះហើយទើបយើងបំពេញតាមបទដ្ឋានជាតិ។ យើងប្រើម៉ូដែលមីឈីហ្គែនដោយផ្អែកលើ K 12 ។ យើងកំពុងនិយាយអំពីវា ក្នុងកម្រិតណាមួយរឿងដដែលនេះគឺស្របតាមសន្និសិទ។ នៅក្នុងសាលាបឋមសិក្សាគ្រូបង្រៀនបង្រៀនថ្នាក់សង្គមនិងអារម្មណ៍ពួកគេបានចាប់ផ្តើមនៅមតេយ្យ។ នៅវិទ្យាល័យការពិភាក្សាអប់រំបានចាប់ផ្តើម។ នៅឆ្នាំទី 5 យើងបានប្រើរង្វង់មូលដែលបានប្រឌិតនិងលេងល្បែងដើម្បីណែនាំក្មេងជំទង់ទៅកាន់នាយកដ្ឋានថែទាំ។ ការធ្វើតេស្តដំបូងហើយក្រោយមកត្រូវបានផ្តល់ឱ្យដើម្បីវាយតម្លៃការរៀនរបស់និស្សិត។ នៅវិទ្យាល័យសិស្សមានសុខភាពកន្លះឆ្នាំហើយមាន 3 ឆ្នាំនៃដំបូន្មាន។ បន្ទាប់ពីនោះយើងបានពិភាក្សាលំអិតមួយចំនួនអំពីវគ្គសិក្សាក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំនេះ។ ស្រដៀងគ្នានេះដែរមានការងារមុននិងភារកិច្ចបន្ទាប់។ ក្នុងសុខភាពវិទ្យាល័យគ្រូសុខាភិបាលបង្រៀនអ្នក។ ស្រដៀងគ្នានេះដែរនេះគឺជាកីឡាមួយសម្រាប់រយៈពេលប្រាំមួយខែនិងប្រាំមួយខែ។ ឆ្នាំដំបូងគឺណែនាំសុខភាពឆ្នាំទី 2 គឺជាការសម្រេចចិត្តដែលមានសុខភាពល្អឆ្នាំដំបូងគឺជារបៀបរស់នៅដែលមានសុខភាពល្អនិងចំណាស់ជាងគេដែលកំពុងផ្លាស់ប្តូរទៅមនុស្សពេញវ័យ។ Rousseau បានសួរថាតើពួកគេរួមបញ្ចូលអត្តសញ្ញាណផ្លូវភេទចាប់ពីថ្នាក់ទី 6 និងភរិយាដែរឬទេ។ ភែរីបានឆ្លើយតបថាគាត់ត្រូវបានគ្របដណ្តប់ក្នុងរយៈពេលដ៏ខ្លីមួយនៅថ្នាក់ទី 6 ។ មគ្គុទ្ទេសជាតិនិងអត្តសញ្ញាណយេនឌ័របានផ្លាស់ប្តូរហើយយើងកំពុងសម្របខ្លួនទៅនឹងពួកគេ។ លោកស្រី Rousseau បានបន្តគាត់មានការព្រួយបារម្ភថាគាត់មិនត្រូវបានបង្ហាញទេកាលពីឆ្នាំមុនប៉ុន្តែភរិយារបស់គាត់។ ភែរីធានាយើងថារឿងនេះក៏កើតឡើងផងដែរនៅក្នុងឆ្នាំដំបូង។ យើងក៏ពិភាក្សាអំពីភាសាពិតប្រាកដនៃការយល់ព្រមផងដែរ។ និងប្រពន្ធ។ ភែរីបាននិយាយថានិស្សិតបានរៀនសេចក្តីណែនាំសមស្រប។ លោកង៉ាបានមានប្រសាសន៍ថា: តើយើងកំពុងនិយាយអំពីការរួមភេទតាមរបៀបវិជ្ជមានដែរឬទេ? និងប្រពន្ធ។ ភែរីបាននិយាយថាអាយុនៃកិច្ចព្រមព្រៀងគឺ 16 ។ ដូច្នេះយើងនិយាយអំពីការហាមឃាត់ការណែនាំនេះ។ អត្ថិភាព។ ហ្គ្រេមបានស្នើសុំម៉ូដែលរបស់មីឈីហ្គែនហើយបាននិយាយអំពីការព្រួយបារម្ភរបស់គាត់អំពីផលិតផលប្រើប្រាស់វីដេអូដែលត្រូវបានប្រើដើម្បីបង្ហាញក្មេងជំទង់។ មានការពិភាក្សាជាច្រើនអំពីវាហើយឃើញប្រជាជនដែលយើងអាចមើលឃើញខ្សែភាពយន្តឬការណែនាំល្អប្រសើរ។ វាដូចជាអ្វីដែលខ្ញុំចង់ស្វែងយល់។ នៅក្នុងការអប់រំរាងកាយក្នុងវគ្គជម្រុះជំនាញមូលដ្ឋានគ្រឹះពិតប្រាកដនិងគំនិតណែនាំ។ រឿងមួយដែលយើងនិយាយគឺជាអ្វីដែលយើងត្រូវការបំផុត។ យើងត្រូវជួលគ្រូសុខភាពវិទ្យាល័យ។ យើងត្រូវការគ្រូអប់រំកាយ។ យើងត្រូវផ្តល់ការអភិវឌ្ឍប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈសម្រាប់ការអប់រំផ្លូវភេទ។ យើងត្រូវផ្តល់ការអភិវឌ្ឍប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈជាមួយកីឡាសម្រាប់បុគ្គលិកកីឡាទាំងអស់។ យើងនិយាយបន្ថែមទៀតអំពីការអប់រំរាងកាយសម្របខ្លួននិងសួរថាតើត្រូវបំពេញសេចក្តីត្រូវការរបស់សិស្សទាំងអស់។ អត្ថិភាព។ ភែរីបាននិយាយថានិស្សិតមួយចំនួនបាននិយាយថាពួកគេមិននៅដាច់ដោយឡែកគ្រប់គ្រាន់មនុស្សមួយចំនួននៅក្នុងថ្នាក់រៀនហើយយើងកំពុងប្រើអ្វីដែលគេហៅថាខាខារ៉ូម។ អត្ថិភាព។ ហ្គ្រេមបានបន្តទៀតហើយបានសួរបន្ថែមទៀតអំពីមីឈីហ្គែននិងភរិយារបស់គាត់។ ភែរីធានាយើងថានេះគឺជាគំរូដែលត្រូវបានគេយកមកប្រើ។ នៅពេលដែលខ្ញុំនឹកអ្នក នៅពេលដែលយើងបានយល់ព្រមយើងបានប្រើវាហើយមានការពិភាក្សាល្អអំពីវានៅពេលនេះ។ លោកវេជ្ជបណ្ឌិតម៉ានីសអ៊ែដិនឌឺដបានមានប្រសាសន៍ថាម៉ូដែលមីឈីហ្គែនពិតជាគំរូជំនាញដែលគួរឱ្យគោរពបំផុត។ យើងត្រូវយកចិត្តទុកដាក់លើបទដ្ឋានជាតិរហូតដល់អ្នកចង់បានស្តង់ដាររបស់អ្នក។ ក្មេងស្រីនៅក្មេងជំទង់នៅក្មេងជាពិសេសចំពោះមនុស្សស្បែកខ្មៅ។ ស្រាវជ្រាវដល់ពួកយើងថាយើងចាំបាច់ត្រូវសង្កត់ធ្ងន់លើរបបអាហារដែលមានសុខភាពល្អ។ ទោះយ៉ាងណាវាជារាត្រីដ៏អស្ចារ្យហើយមានរឿងជាច្រើនដែលយើងបាននិយាយទៅនឹងតម្រូវការនេះយើងហាក់ដូចជាកំពុងស្ថិតក្នុងការពិភាក្សាថវិកា។ សូមអរគុណ

[Paul Ruseau]: هل هناك تعليق في هذا التمرين؟ موافقة الحملة؟

[Breanna Lungo-Koehn]: تدعم الحركة المتأخرة ... تمت الموافقة على الحملة. يجب الموافقة على الرسوم المتحركة من قبل المشاركين في McCraughlin. يتصل.

[Melanie McLaughlin]: هنا غرامس غراهام؟

[Breanna Lungo-Koehn]: يحاول.

[Melanie McLaughlin]: إنشاء مشارك؟ سيما مانم مكلوفلين؟ سيما مشارك؟ سيما المشارك وو؟ سيما هل هذا المشارك؟

[Breanna Lungo-Koehn]: يحاول.

[Melanie McLaughlin]: القاضي لوغو كوان؟

[Breanna Lungo-Koehn]: يمين. سبع مطالبات سلبية هي صفر. دقائق معتمدة. بعد ذلك ، لدينا قانون في 5 مايو 2021 ومجموعة بنوم بنه في 10 مايو 2021 في السياسة الوطنية للكونجرس في 10 مايو 2021. عضو في روسو.

[Paul Ruseau]: សូមអរគុណលោកអភិបាលក្រុង។ ដូច្នេះខ្ញុំនឹងបញ្ចប់នាទីដំបូងហើយបន្ទាប់មកយើងអាចធ្វើនយោបាយហើយយើងក៏អាចយកវាទៅមុខបានដែរ។ ដូច្នេះនៅថ្ងៃទី 5 ខែឧសភាបាទសូមទោស។ នៅថ្ងៃទី 5 ឧសភាអនុគណៈកម្មាធិការទទួលបន្ទុកលើគោលនយោបាយនិងសមធម៌ម៉ែត្របានជួបសមាជិក Graham និង McLauglin ។ យើងមានសមាជិកសហគមន៍មួយចំនួនចូលរួមជាមួយយើងក៏ដូចជាក្រុមអ្នកដឹកនាំរបស់យើង។ ដូច្នេះយើងកំពុងពិចារណាមានរឿងបីយ៉ាងក្នុងផែនការរបស់យើង។ ម្នាក់ក្នុងចំនោមពួកគេគឺប៉ូលីសខា, ដែលជាគោលនយោបាយចូលរួមរបស់យើង។ គោលនយោបាយបច្ចុប្បន្នរបស់យើងគឺខ្លីណាស់។ ដូច្នេះយើងស្នើសុំបន្ទាត់ចុងក្រោយបំផុត។ យើងនិយាយអំពីរបៀប តាមពិតច្បាប់និងបទប្បញ្ញត្តិបច្ចុប្បន្នជាច្រើនមិនត្រូវបានគេចាត់ទុកថាមានទំនាក់ទំនងជាមួយពីចម្ងាយទេ។ យើងនិយាយអំពីសុន្ទរកថានិងរបៀបស្ងាត់ឬទាត់នរណាម្នាក់នៅក្នុងការជួបជុំឬដាក់វានៅក្នុងបន្ទប់រង់ចាំ។ ទាំងអស់នេះមិនត្រូវបានប្រើប្រាស់នៅពេលនេះទេ។ និយាយដោយស្មោះត្រង់ពួកគេមានអារម្មណ៍ស្រដៀងនឹងការជិះជាន់។ សមាជិកគណៈកម្មាធិការសិក្សានៅឯកិច្ចប្រជុំហើយយើងបានប្តេជ្ញាចិត្តខ្ពស់ក្នុងការធ្វើឱ្យប្រាកដថាមនុស្សមានរយៈពេល 3 នាទី។ យើងបានអះអាងថាវានឹងចំណាយពេលពីរនាទីប៉ុន្តែយើងប្រាកដថាបីនាទីមានអត្ថន័យជាងនេះ។ យើងក៏ពិភាក្សាភាសាខ្លះដែរសូមមើលមានការពិភាក្សាជាច្រើនហើយសុំទោស។ ដូច្នេះយើងពិភាក្សាអំពីជម្រើសភាសាផ្សេងៗគ្នាក្នុងការដាក់ចូលក្នុងរបៀបវារៈបច្ចុប្បន្នរបស់យើងពីព្រោះការភាន់ច្រឡំដ៏ពេញនិយមបំផុតមួយនៅថ្ងៃនេះគឺការចូលរួមរបស់សហគមន៍និងការចូលរួមរបស់សហគមន៍គឺជារឿងពីរយ៉ាង។ មួយគឺជាផ្នែកមួយនៃរបៀបវារៈរបស់យើងពេលខ្លះយើងមាននរណាម្នាក់ផ្តល់សុន្ទរកថាមួយហើយម្នាក់ទៀតជាកន្លែងដែលមនុស្សនិយាយអំពីអត្ថបទនៅក្នុងរបៀបវារៈ។ ដូច្នេះយើងបានសរសេរភាសាថ្មី ជាក់ស្តែងដូច្នេះនៅពេលនោះសមាជិកអាចនិងមិនអាចពិបាកយល់បានទេ។ សូមមើលផងដែរ។ ដូច្នេះនៅពេលរៀបចំការប្រជុំអនុញ្ញាតិឱ្យមានមុខវិជ្ជាដទៃទៀតយើងក៏ប្រៀបធៀបដំណើរការផ្ទាល់ខ្លួនរបស់យើងជាមួយនឹងរដ្ឋកាពីតូលដែរ។ យើងមិនអាចមានភាពធន់ទ្រាំមិនមានបច្ចេកវិទ្យាផ្ទាល់ខ្លួនទៀតទេ។ នៅក្នុងចន្លោះនីមួយៗ។ ដូច្នេះយើងយល់ព្រមលើគោលនយោបាយដែលបានធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពប៉ុន្តែពិតជានឹងអាចចូលបាននៅម៉ោង 4 ៈ 30 រសៀលនៅថ្ងៃទី 16 ខែមិថុនាដោយយោបល់របស់សហគមន៍។ បំពេញតាមការដាក់ស្នើ។ ខ្ញុំមិនបានគិតថាវាត្រូវបានផ្សព្វផ្សាយទេប៉ុន្តែរបៀបវារៈត្រូវបានសាងសង់ឡើងហើយបញ្ជូនទៅនាយកសាលា។ ដូច្នេះគោលនយោបាយជាក់លាក់នេះមិនទាន់ត្រៀមខ្លួនសម្រាប់ការសរសេរកម្មវិធីផ្កាយនិងក្រុមប្រឹក្សាសាលាទេ។ កត្តាទី 2 មគ្គុទេសក៍គឺជាទំរង់នៃរបៀបវារៈកំពុងអភិវឌ្ឍនិងការប្រជុំទៀងទាត់។ ដូច្នេះក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានខែថ្មីៗនេះយើងបានពិភាក្សាយ៉ាងទូលំទូលាយអំពីវិធីកែលម្អសន្និសីទហើយថាតើវាធ្វើឱ្យពួកគេខ្លីឬដករបស់របរដែលមិនមាននៅទីនោះវាអាចប្តូរទៅជាសត្វ។ នៅចុងបញ្ចប់មានរឿងជាច្រើនដែលត្រូវផ្លាស់ប្តូរទីបញ្ចប់របស់យើង។ ដូច្នេះនេះគឺជាទ្រង់ទ្រាយថ្មីទាំងស្រុងសម្រាប់របៀបវារៈរបស់យើង។ វានឹងមិនចាប់ផ្តើមជាមួយនរណាម្នាក់ឡើយ។ ដូច្នេះយើងបានធ្វើការនិងបំភ្លៀងទ្រង់ទ្រាយថ្មីនៃរបៀបវារៈដែលបានស្នើឡើងក៏ដូចជាដំណើរការសាធារណៈមួយចំនួនអំពីរបៀបស្វែងរករបៀបវារៈ។ យើងបានធ្វើកិច្ចការនេះយ៉ាងខ្លាំងនៅពេលបន្ថែមហើយដាំឱ្យពុះវាទៅជាបញ្ហានយោបាយមួយដែលមិនអស្ចារ្យទេប្រសិនបើមាននរណាម្នាក់ស្នើសុំឱ្យមានរបៀបរស់នៅក្នុងរបៀបវារៈ។ អ្នកដឹងទេបញ្ហាផ្ទាល់ខ្លួនមិនមែនជាគណៈកម្មាធិការថាមពលរបស់សាលាទេ។ ប្រសិនបើនរណាម្នាក់ចង់និយាយអំពីវាចម្លើយគឺទេវាមិនល្អទេ។ ដូច្នេះយើងផ្តល់ជូនសាធារណជននូវដំណើរការទាំងមូលតើពួកគេគួរធ្វើអ្វីប្រសិនបើនាយកសាលាបដិសេធពួកគេ? របៀបដែលគណៈកម្មាធិការសិក្សាបានដឹងពីការបដិសេធពិតប្រាកដ ប្រសិនបើយើងត្រូវតែធ្វើឱ្យប្រាកដថានេះគឺជារឿងត្រឹមត្រូវសូមលុបចោលអ្នកគ្រប់គ្រង។ ដែលបាននិយាយថាខ្ញុំគិតថាវាត្រៀមខ្លួនជាស្រេចស្ទើរតែទាំងស្រុងក្នុងការធ្វើការប៉ុន្តែនោះគឺត្រូវនឹងគោលនយោបាយចូលរួមរបស់សាធារណជន។ តាមវិធីនេះគណៈកម្មាធិការសាលារៀននឹងមិនត្រូវបានប្រារព្ធធ្វើឡើងទេរហូតទាល់តែការប្រជុំនៅថ្ងៃទី 16 ខែមិថុនា។ ច្បាប់ទាំងពីរនេះពិតជាទាក់ទងនឹងយើងមិនបានស្នើសុំពួកគេទេ។ គោលនយោបាយមួយផ្សេងទៀតគឺគោលនយោបាយនីតិវិធីនៃការយាយីផ្លូវភេទដែលគេហៅថាគោលនយោបាយយាយីនិងគោលនយោបាយយាយី។ យើងពិភាក្សាឯកសារមួយចំនួននៅក្នុងប្រព័ន្ធកំដៅ។ ទាំងអស់នេះទាក់ទងនឹងការផ្លាស់ប្តូរនៅឆ្នាំ 2020 ត្រូវបានធ្វើឡើងដោយអតីតរដ្ឋាភិបាលនៃចំណងជើង IX ។ បន្ទាប់មកយើងត្រូវយល់ព្រមទាំងអស់នេះ និយាយដោយស្មោះត្រង់ការពារយើងថាជាប្រព័ន្ធសាលារៀនក្នុងករណីមានការយាយីផ្លូវភេទ។ ប៉ុន្តែយើងមិនចង់ចំណាយពេលច្រើនទេពីព្រោះយើងដឹងទាំងស្រុងថារដ្ឋាភិបាលថ្មីអាចត្រឡប់ទៅភាសាចំណងជើង IX វិញ។ ដូច្នេះយើងនឹងទទួលយកភាសាឡចំហាយដោយចំណាយពេលពីរបីសប្តាហ៍ឬច្រើនជាងនេះ ខ្ញុំត្រូវធ្វើបែបនេះម្តងទៀតដោយសង្ឃឹមថានឹងមានភាសាថ្មីនៅខែកញ្ញា។ ដូច្នេះទាំងនេះគឺប៉ុន្មាននាទី។ នរណាម្នាក់ដែលចង់បានលំហាត់ដើម្បីទទួលបានការយល់ព្រម?

[Paulette Van der Kloot]: تمت الموافقة على الحملة. الاثنين.

[Breanna Lungo-Koehn]: يتم دعم أعضاء Graham من قبل أعضاء Van Der Claut الذين تلاشى مع الحركة. يتصل.

[Melanie McLaughlin]: أعضاء غراهام. سيما أعضاء Kritsa. سيما أعضاء مكروزلين. سيما المشاركون ضروريون. سيما عضو في روسو.

[Paul Ruseau]: يحاول.

[Melanie McLaughlin]: أعضائها. يمين. الحاكم تشان جين.

[Breanna Lungo-Koehn]: نعم ، سبع شكاوى. سلبي دقائق معتمدة.

[Paul Ruseau]: هل يجب أن أستمر في تنفيذ سياسة الاضطهاد؟

[Breanna Lungo-Koehn]: من فضلك افعل ذلك.

[Paul Ruseau]: شكرًا لك وبالتالي ، في اجتماعنا الأخير ، يعتقد أن سياسة الاضطهاد غير مدرجة في حزمنا ، لذلك يتم عرضها ، لذلك ، اللغة في عبوتنا. الشيء الوحيد الذي سأعلق عليه إذا لم يكن لديك أي أسئلة حول هذا الأمر في الصفحة الأخيرة في مقالتنا مقدمًا ، على رأس المقر ، قبل قراءة الخدمة السياسية. لذلك أريد فقط الوفاء بالموافقة سيتم تغييره للدخول إلى رقم الهاتف والعنوان المقابل للمدارس الثانوية والمدارس الابتدائية المبلغ عنها.

[Jenny Graham]: الحركة المعتمدة لتغيير رقم الهاتف الصحيح لإبلاغ كل مستوى.

[Breanna Lungo-Koehn]: التغييرات في حملة الموافقة. أعضاء المجموعة الثانية؟ الاثنين. فان دير كلوت مامبر دعا رول.

[Melanie McLaughlin]: أعضاء المجموعة؟

[Breanna Lungo-Koehn]: يحاول.

[Melanie McLaughlin]: إنشاء مشارك؟ سيما عضو مكلوفلين ، سيم. مشارك؟ سيما المشارك وو؟ سيما هل هذا المشارك؟

[Breanna Lungo-Koehn]: يحاول.

[Melanie McLaughlin]: القاضي لوغو كوان؟

[Breanna Lungo-Koehn]: يمين. سبع مطالبات سلبية هي صفر. تمت الموافقة على هذه السياسة. بعد ذلك ، سيكون لدينا لجنة 5-13-2021 وجميع الاجتماعات والمناهج والجمهور الميزانية في 5-18-2021. إذا تمكنا من العثور على حركة معتمدة للاصطدام في تلك اللحظة.

[Paul Ruseau]: تمت الموافقة على الحملة.

[Breanna Lungo-Koehn]: أتذكر أن روسو يدعم هذا.

[Melanie McLaughlin]: الاثنين.

[Breanna Lungo-Koehn]: Manm Maklaflin ، الأداء.

[Melanie McLaughlin]: أعضاء غراهام. سيما الأعضاء المبدعين. سيما أعضاء McAuglin. يحتاج المشاركون. سيما روسو -عضو. سيما الشاحنة لإغلاق الأعضاء.

[Breanna Lungo-Koehn]: يحاول.

[Melanie McLaughlin]: القاضي لوغو كوان.

[Breanna Lungo-Koehn]: نعم ، تأكد من القيام 70 ، بدون أرقام. الدقائق المعتمدة 513 و 518-2021. قمنا أيضًا بإعداد جمهور الميزانية في 519-2021 ، وهي اللجنة بأكملها للاجتماع. هل هناك أي حركة لإنشاء هذه الدقائق؟

[Melanie McLaughlin]: تمت الموافقة على الحملة.

[Breanna Lungo-Koehn]: الاثنين. جوك ، جوك ، يتميز بأعضاء من Creaches.

[Melanie McLaughlin]: أعضاء غراهام. سيما الأعضاء المبدعين. سيما أعضاء McAuglin. يحتاج المشاركون. سيما روسو -عضو. سيما الشاحنة لإغلاق الأعضاء.

[Breanna Lungo-Koehn]: يحاول.

[Melanie McLaughlin]: الحد الكبير للشعار.

[Breanna Lungo-Koehn]: يمين. 7 عبارات ، لا. دقائق معتمدة. السابع ، لدينا مشاركة في المجتمع. يمكن السماح لمواطني أي جمهور في أي مقال ، تصل أي مقال عن لجنة المدرسة إلى ثلاث دقائق. سيتم إنشاء جزء من مشاركة المجتمع على جدول الأعمال ، أو تقديم أي تصاريح لنقل أي قواعد في مجلس المدرسة أو جلسة استماع في أي مقال. يجب إرسال العناصر المتقدمة في المبلغ الرئيسي في اليوم الرابع يوم الأربعاء ، ثم أي عرض تقديمي يسمح حتى 5 دقائق قبل الجدول. خلال الاجتماع ، يمكن إرسال الجمهور ، وكذلك رسائل البريد الإلكتروني أو الأسئلة أو الأسئلة أو التعليقات في اجتماع Hamelin Medford على Medford.k12.us. يجب أن يتضمن الشخص المسجل هذه المعلومات واسم ولقب عنوانك لشارع Honey Street أو طلب أو تعليق على أسئلتك أو تعليقاتك. فان دير كلوتس ديكس.

[Paulette Van der Kloot]: نعم ، بالنسبة لعمدة رسالتنا تلقينا رسالة من جيلو في كولومبوس. يمكننا قبول ثم على جدول الأعمال عندما نقول؟ أو هل تريد سماعها الآن؟ ما رأيك مناسب.

[Breanna Lungo-Koehn]: نعم ، أعتقد أنه في مدرسة كولومبوس لدينا قرار في مدرسة كولومبوس حتى نتمكن من اتخاذها. كل شيء على ما يرام.

[Paulette Van der Kloot]: حسنًا ، إذا استطعنا القيام بذلك في هذا ، فسيكون ذلك مفيدًا.

[Breanna Lungo-Koehn]: يبدو جيدا. محافظ؟ أعضاء Russeo؟

[Paul Ruseau]: شكرًا لك أرغب في تقديم عريضة لإرسالها إلى القانون ورأس المال ، والتي تم تطبيقها على القانون حول كيفية تشمل التوصيات قواعد مشاركة المجتمع في محضرنا. يبدو أن هذه علامة تجارية جديدة منذ بدء Covid ، واتصلت كما هو الحال مع رسائل البريد الإلكتروني إذا كانت البريد الإلكتروني والبريد الإلكتروني ، فهي مهينة للغاية ، ستكون هذه مشكلة كبيرة.

[Breanna Lungo-Koehn]: هل تريد استخدامه كحل لاجتماعنا في 7 يونيو؟

[Paul Ruseau]: بالطبع ، يمكنني القيام بذلك ووضعه على جدول الأعمال.

[Breanna Lungo-Koehn]: نعم ، أستطيع.

[Paul Ruseau]: شكرًا لك

[Breanna Lungo-Koehn]: شكرًا لك لدينا حفنة الثامنة من المراسلين الرئيسيين. المركز الأول والتعليقات الأخيرة للمخرج. الدكتور موريس إدوارد ويسون.

[Marice Edouard-Vincent]: 晚安，在这里给我一点。 晚安，今晚我很高兴在这里分享一些关于我们出色的老年人的快乐更新。 这周是我们上课的最后一周。 为了庆祝风格，学生参加了本周的Spirit Week。 今天，我们的长者穿着您最喜欢的音乐家，电视或电影明星。 明天是领带染料的日子。 星期三是您要去的地方，这意味着穿着大学衬衫，军事或未来的工作衬衫。 星期四是静修风格和星期五的日子，这是上课的最后一天是高级衬衫的日子。 无论是偏远还是学校学生，班级顾问都要求每个人参加这个有趣的一周。 提醒我们，5月28日，星期五，是健身房的一项本科练习。 6月1日，星期二，是所有计划参加毕业典礼和本科舞蹈的老年人考试的日子。 请记住，即使您已接种疫苗， 必须对其进行测试才能参加毕业和毕业舞。 对于我们2021班来说，这是一个令人兴奋的时刻。 上周，高级奖项是亲自举行的，上周四，能够参加奖学金之夜，在那里获得了115多个奖学金，授予了2021年级的成员。 所有奖学金总计近20万美元的奖学金。 我很荣幸能与市长Lungo-Koehn和Cushing博士一起提供帮助，詹姆斯和Thelma Connors的近40个奖学金为我们当之无愧的学生提供了帮助。 授予的每个袋子的价值为3,000美元。 梅德福公立学校（Medford Public School）享受我们所有的学生，公司和社区团体，这些年以来，他们已经为这些慷慨的奖学金提供了资金，这些奖学金可以帮助我们的学生追求梦想。 我要特别感谢我们的建议与行为健康总监及所有指导顾问Stacey Shulman。 Wendy Horn，Joel Menasha，Jason Nascimento，Krista Normandin，Alana Marcelin和Victoria Small。 另外，我想承认太太。 他的执行助理安德烈·皮埃尔·波尔（Andre Pierre-Paul）计划上周四发生的美好夜晚。 我也很高兴为我们的越野野马女子团队和我们的野马女子排球队宣布一些好消息。 两支球队都赢得了大波士顿联赛冠军。 然后祝贺我们的两支球队。 尽管有199条法规，他仍然坚持不懈，并使用这种燃料赢得了胜利。 因此，祝贺他们。 我要感谢您对这些团队的辛勤工作。 我也想认识 上周是EMS周，紧急医疗服务，问题是我们社区的照顾。 我们当地的EMS合作伙伴是救护车Armstrong，长期以来一直照顾我们的学校社区。 在Covid-19之前，阿姆斯特朗（Armstrong）为我们的学校和体育运动提供了DEA，并在我们的高级CPR，急救班和Nardcan的适当使用中教书。 但是，今年，我们非常感谢您的帮助，参与我们的Covid测试网站，现在参加Covid疫苗位置。 因此，我们要感谢EMS Armstrong救护车的支持。 梅德福的公立学校。 我还要祝贺我们的两名CCSR学生Kayden Colasano和Lily开始，他们选择在学年的最终CCSR项目中向老师致敬。 您感谢老师周今天开始，整个星期都会继续。 您的希望是，所有学生都有时间发送卡甚至快速的电子邮件，以感谢老师在这个艰难的学年的帮助和支持。 此外，CCSR正在努力更新我们所有的免费图书馆，以确保梅德福的人们可以阅读 每次他们想要。 对于有兴趣捐款的人，可以在哥伦布小学的前院，麦格林中级学校的主要入口和安德鲁斯中级学校找到容器。 注意我们所有五年级的学生。 乐队和乐队正在寻找您。 经验不是必需的，所有乐器都很好 - 所有音乐流派都将被复制。 学生可以在上学时间每周两次参加。 有兴趣的学生想加入我们的音乐节目赢得奖品，将电子邮件和电子邮件发送给夫人。 Rell在Medford.k12.ma.us的Hrello中。 众所周知，下周一是秋天的一天，这一天庆祝在向我们国家服兵役中死亡的男人和女人。 秋天的目的是庆祝为我们国家做出最后牺牲的退伍军人。 希望大家在下周一花几分钟，并停下来纪念一位退伍军人。 对他们来说，美国是自由之地。 市长和资深办公室将是下周一在Oak Grove公墓举行的年度日间服务的主持人，该服务将于上午10点开始。 五月也是对心理健康意识的月份。 今年，国家心理健康联盟的信息是，它并不孤单。 在梅德福公立学校，我们同意并强调吸引学生和员工的重要性，尤其是在大流行期间。 史黛西·舒尔曼（Stacey Shulman）和他的团队一直不停地工作，以确保心理健康是该地区的优先事项。 梅德福的公立学校意识到还不错。 我们将继续共同努力，为我们的野马社区提供支持和资源，以便每个人都可以健康和令人满意的生活。 没有人在挣扎中感到孤独。 我的意思是，我们也有好消息。 卡明斯基金会授予我们的CCSR计划 特殊补贴的金额为35万美元。 哇。 巨额捐款将在未来10年内为我们的计划提供帮助。 我想向Rich Trotter先生发出特别的祝贺， 迈克尔·斯科尔克（Michael Skork）与市长办公室和市长伦戈·科恩（Lungo-Koehn）一起代表我们。 他们不懈地努力获得这项融资，这使得CCSR能够继续寻求其使命，以培养对社会贡献积极积极的负责任的全球领导人和公民。 在下次会议上，将有更多有关此补贴的细节，但是我想与您分享好消息，并感谢卡明基金会通过给我们的CCSR $ 350,000的计划，感谢Cumming Foundation的极端慷慨。 因此，这是非常非常出色的。 最后，我的最后评论将是 明天是乔治·弗洛伊德（George Floyd）去世的一年的周年纪念日，这导致了全国各地种族主义的抗议。 我想让已故的罗伯特·肯尼迪（Robert F. Kennedy）的话让你说，他在1960年代后期谈到了这一点。 每当我们转向另一侧时， 当我们容忍我们所知道的错时，当我们将眼睛和耳朵闭上腐败时，因为我们非常忙或非常害怕，当我们不说话和说话时，我们就会达到自由，体面和正义。 我觉得他的话很适合 但是我知道，在梅德福，我们继续做得很好，只是捍卫每个人的权利。 谢谢你，晚安。

[Breanna Lungo-Koehn]: شكرا لك ، الدكتور إدوارد فينسترستر. بعد ذلك ، لدينا عرض تقديمي موجز وتحديث تحديثاتنا الصحية واختبارات COVID-19 في مدرسة Medford State School. المخرج توني راي وديفيد مورفي.

[Toni Wray]: អរុណសួស្តីអភិបាលក្រុងនិងសមាជិកក្រុមប្រឹក្សាសាលា។ ខ្ញុំនឹងនាំដំណឹងល្អសម្រាប់ទីក្រុង Medford ។ បច្ចុប្បន្ន Medford បច្ចុប្បន្នស្ថិតនៅក្នុងតំបន់បៃតងដែលមានអត្រាវិជ្ជមាន 0.57% ទាបជាងរដ្ឋកណ្តាល 1,21% ។ សម្រាប់សាលារដ្ឋ Medford កាលពីសប្តាហ៍មុនយើងគ្រប់គ្រងការធ្វើតេស្តរបស់សត្វ 4.648 នាក់និងមានសកម្មភាពពីរក្រុម។ ក្រុមវិជ្ជមានត្រូវបានសាកល្បងដោយការធ្វើតេស្តិ៍អង់តែនយ៉ាងឆាប់រហ័សនិងការធ្វើតេស្ត PCR ហើយគិលានុបដ្ឋាយិកាសាលាបានរកឃើញករណីសកម្មពីរនិងពេញលេញដែលត្រូវបានទាក់ទាញទៅគិលានុបដ្ឋាយិការបស់សាលា។ កាលពីសប្តាហ៍មុនក្រសួងសុខាភិបាលក៏ដូចជាក្រសួងសុខាភិបាលក៏ដូចជាវិទ្យាល័យនិងវិទ្យាល័យបានអនុវត្តតាមការណែនាំរបស់ CDC និងបានលើកទឹកចិត្តដល់ដែនកំណត់សម្រាប់ថ្ងៃ - របាំងសាលាមត្តេយ្យ។ បន្ទាប់ពីកិច្ចពិភាក្សាស៊ីជម្រៅជាមួយតារាងសុខភាពនិងការធ្វើតេស្តិ៍ទិន្នន័យក្នុងតំបន់ការគ្រប់គ្រងសាលាសាធារណៈនៅ Medford បានចាប់ផ្តើមនៅថ្ងៃអង្គារទី 1 ខែមិថុនាជាមួយនឹងសម្តីដែលមានកំណត់សម្រាប់សិស្សមត្តេយ្យមានកំណត់សម្រាប់សិស្សមត្តេយ្យមានកំណត់សម្រាប់សិស្សថ្នាក់មត្តេយ្យមានកំណត់សម្រាប់សិស្សថ្នាក់មត្តេយ្យមានកំណត់សម្រាប់សិស្សមត្តេយ្យមានកម្រិតចំនួន 8 នាក់។ និស្សិតនឹងទទួលបានអាហារូបករណ៍ Zipl ក្នុងកំឡុងពេលសម្រាកដើម្បីរក្សាទុករបាំងមុខរបស់ពួកគេ។ និស្សិតដែលមានឪពុកម្តាយដែលចូលចិត្តពាក់ម៉ាសក្នុងការធ្លាក់ទឹកចិត្តអាចបន្តធ្វើដូច្នេះ។ យើងបន្តសង្កត់ធ្ងន់លើសារៈសំខាន់នៃគម្លាតសង្គមជាពិសេសនៅពេលប្រឈមនឹងទំនាក់ទំនងរបស់និស្សិត។ និយោជិកនិងនិស្សិតទាំងអស់នឹងនៅតែត្រូវការរបាំងមួយនៅក្នុងសាលារបស់យើង។ សាលារដ្ឋ Medford និងគណៈកម្មាធិការសុខភាព Medford បានឧបត្ថម្ភដល់ការចាក់វ៉ាក់សាំងចំនួន 2 សម្រាប់និស្សិតក្នុងខែឧសភាបានទទួលភ្ញៀវជិត 300 នាក់។ គ្លីនិកចាក់ថ្នាំបង្ការរោគត្រូវបានគេរំពឹងថានឹងកំណត់គោលដៅរបស់និស្សិតដែលត្រូវចាក់វ៉ាក់សាំងលើកដំបូងនៅថ្ងៃទី 6 ខែឧសភានៅម៉ោង 8 ហើយនិស្សិតទទួលបានវ៉ាក់សាំងលើកដំបូងនៅថ្ងៃទី 18 ខែឧសភានៅថ្ងៃទី 8 ខែមិថុនា។ មន្ទីរសុខាភិបាលសាធារណៈរបស់ Medford លើកទឹកចិត្តឱ្យអ្នកស្រុក Medford ទាំងអស់ទទួលបានវ៉ាក់សាំង -xin ។ វ៉ាក់សាំងនេះគឺអាចរកឃើញនៅ CVS ក្នុងស្រុកនិងឱសថស្ថាន Walgren វេជ្ជបណ្ឌិតថែទាំនិងចាក់វ៉ាក់សាំងសំខាន់ៗនៅរដ្ឋម៉ាសាឈូសេត។ មិនចាំបាច់ចុះឈ្មោះជាមុនទេ។ ទីតាំងនៃវ៉ាក់សាំងអាចរកបាននៅគេហទំព័រ www.vaxfinder.mass.gov ។ សំណើចុងក្រោយ។ គិលានុបដ្ឋាយិការបស់សាលាសុំឱ្យឪពុកម្តាយបញ្ជូនច្បាប់ចំលងដើម្បីចែករំលែកឯកសារចាក់ថ្នាំបង្ការរោគរបស់កុមារនៅសាលារបស់ពួកគេក្នុងសាលាសុខភាពរបស់ពួកគេ។ សូមអរគុណ

[Breanna Lungo-Koehn]: شكرا لك يا سيدة أشعة. بعد ذلك ، قدمنا كارمن ويليامز ، المرشحين لاستكمال تعليم Haward. أرى زوجتي. يتحدث ويليامز على الهاتف ، لذلك سأسمح لك بالممارسة كدكتور إدوارد فنسنت ماركهام.

[Marice Edouard-Vincent]: សូមអរគុណ ដំបូងខ្ញុំចង់ជួបលោកស្រី Carmen Williams ជាផ្លូវការដែលនឹងចូលរួមជាមួយក្រុមគ្រួសារនៃសាលារដ្ឋ Medford ។ គាត់បានដើរតាមលោកវេជ្ជបណ្ឌិតថូម៉ាសមីល្លីគីសគីហើយខ្ញុំពិតជារីករាយណាស់ដែលមានកាម៉ាន។ ខ្ញុំចង់បានវាខ្លះ សង្កេតមើលកាម៉ាដល់សហគមន៍ដែលគាត់ជាអ្នកដែលគាត់មានហើយផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវឱកាសដើម្បីនិយាយសួស្តីទៅកាន់ក្រុម។ ដូច្នេះរីករាយណាស់ Carmen គឺជាបេក្ខជនបណ្ឌិតសម្រាប់កម្មវិធីភាពជាអ្នកដឹកនាំរបស់នាយកដ្ឋានសង្គ្រោះបន្ទាន់ HGES, Harvard ។ គាត់នឹងស្នាក់នៅជាមួយយើងចាប់ពីថ្ងៃទី 21 ខែកក្កដាដល់ថ្ងៃទី 22 ខែមេសា។ ថ្ងៃបញ្ចប់ការសិក្សាដំបូងសម្រាប់ខែឧសភាឆ្នាំ 2022 ។ ក្រោយមកទៀតដោយផ្អែកលើជោគជ័យកាលពីឆ្នាំមុនក្នុងអំឡុងពេលប្រកួតប្រជែងសាលារដ្ឋ Medford ត្រូវបានជ្រើសរើសជាតំបន់ស្វែងរកមួយរបស់ប្រទេស។ ជាថ្មីម្តងទៀតអាហារូបករណ៍នេះត្រូវបានឧបត្ថម្ភទាំងស្រុងដោយសប្បុរសធម៌របស់ Hgse និងសមាគមនេះនឹងផ្តល់ឱកាសបន្ថែមទៀតដើម្បីឆ្លើយតបទៅនឹងតម្រូវការរបស់សិស្សទាំងអស់នៅក្នុងតំបន់របស់យើង។ Williams បាននាំមកនូវភាពជាអ្នកដឹកនាំអប់រំដ៏រឹងមាំចំនួន 17 ឆ្នាំហើយបានដើរតួគ្រប់ផ្នែកនៃការអប់រំ។ គាត់បានទទួលពី ED (ed) វិទ្យាសាស្រ្តនិងការអប់រំ, ការអប់រំបឋមសិក្សាជាមួយអនុបណ្ឌិតនៃការដឹកនាំវិទ្យាសាស្ត្រស្តីពីការអប់រំនៅសាកលវិទ្យាល័យ Indiana ។ Williams គឺជាគ្រូបង្រៀននៅសាលាបឋមដែលជាអនុនាយកសាលានៃវិទ្យាល័យនិងមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិអស់រយៈពេល 7 ឆ្នាំ។ ហើយនៅក្រោមការដឹកនាំរបស់គាត់វិទ្យាល័យរបស់គាត់គឺជាតំបន់តែមួយគត់នៅក្នុងតំបន់ដែលទទួលបានពានរង្វាន់ក្រសួងអភិវឌ្ឍន៍ក្រសួងអភិវឌ្ឍន៍ក្រសួងអភិវឌ្ឍន៍ប្រាប់ការងារកម្មវិធីកម្មវិធីនិងការអនុវត្តកម្មវិធី។ លើសពីនេះសាលារបស់គាត់គឺជាវិទ្យាល័យវិទ្យាល័យរបស់ជេហ្វឺសុនដែលបានទទួលចំណាត់ថ្នាក់នៃការទទួលខុសត្រូវខ្ពស់បំផុតនៅពេលនេះ។ Williams ធ្លាប់ជាសាស្រ្តាចារ្យធ្វើការជាមួយនិស្សិតមហាវិទ្យាល័យនិងនិស្សិតក្រោយនិស្សិតក្រោយពេលរកអាជ្ញាប័ណ្ណរបស់សាស្ត្រាចារ្យនៅសាកលវិទ្យាល័យ Indiana Tech និងសាកលវិទ្យាល័យ Indiana ។ លើសពីនេះទៀតលោកក៏ជាសមាជិកនៃសាកលវិទ្យាល័យហាវ៉ាដវគ្គសិក្សានៃវគ្គសិក្សាដូចជាភាពជាអ្នកដឹកនាំការចាប់ផ្តើមនិងការសិក្សាអ្នកដឹកនាំការផ្លាស់ប្តូរការដឹកនាំរបស់អ្នកដឹកនាំ។ មន្ទីរពិសោធន៍និងមន្ទីរពិសោធន៍ពិព័រណ៍ការងារនិងយុត្តិធម៌នៅសាលា K-12 នៅសហរដ្ឋអាមេរិក។ លោកស្រី Williams នឹងចូលរួមក្នុងការងាររបស់តំបន់របស់យើងនិងស្វែងយល់ពីតម្រូវការឱកាសនិងបញ្ហាប្រឈមដែលអ្នកដឹកនាំរឿងដែលអ្នកដឹកនាំរឿងប្រចាំថ្ងៃ។ ការប្តេជ្ញាចិត្តរបស់អ្នកចំពោះបទដ្ឋានខ្ពស់និងបទពិសោធន៍របស់អ្នកក្នុងការប្រើប្រាស់ទិន្នន័យដើម្បីផ្តល់ឱ្យសិស្សនូវលទ្ធផលសិក្សាខ្ពស់គឺសមស្របសម្រាប់ឧត្តមភាពនៃ Medford ។ គាត់គឺជាអ្នកគាំទ្រជំនាញក្នុងការអភិវឌ្ឍវិជ្ជាជីវៈការចូលរួមរបស់គ្រួសារសហគមន៍ការស្តារយុត្តិធម៌និងការវិភាគទិន្នន័យ។ គាត់នឹងប្រើពេលវេលានេះដើម្បីរៀនអំពីធាតុស្មុគស្មាញនិងការងាររបស់សាលាព្រឹទ្ធបុរសហើយអ្វីដែលត្រូវការដើម្បីទៅធ្វើការ។ គាត់ស្រឡាញ់ខ្លាំងណាស់។ ជាទូទៅខ្ញុំគិតថាជំនាញខុសគ្នារបស់វានឹងត្រូវបានកោតសរសើរចំពោះសាលារដ្ឋ Medford នៅពេលយើងព្យាយាមប្រើប្រាស់ទិន្នន័យព័ត៌មានរួមផ្សំសកម្មភាពតុលាការដើម្បីស្តារនិងបង្កើនការអភិវឌ្ឍវិជ្ជាជីវៈសម្រាប់អ្នកអប់រំជំនាញទាំងអស់។ អត្ថិភាព។ Williams នឹងត្រូវបញ្ចប់នៅដើមខែកក្កដាឆ្នាំ 2021 ។ អត្ថិភាព។

[Breanna Lungo-Koehn]: وليامز. واو ، عظيم جدا. شكرا لك ، الدكتور إدوارد فينكونتر. حسنًا ، سيدتي. وليامز. نحن نستعد لهذا إذا كنت تريد البدء. لكني أريد التواصل إذا كان لديك واحدة ، أعني بضع كلمات.

[its9IWYSDBY_SPEAKER_08]: أريد فقط أن أشكرك على إرسالها لي إلى مدرسة في ميدفورد وللإقبال الساخن. أنا مستعد للبدء. أرى بعض مجموعات التمويل وأكتشف أن الخطة موجودة في هذه الظاهرة ، وأنا سعيد جدًا بالبدء. لذا شكرًا مرة أخرى لدعوتي. شكرًا لك عضو في Maklaflin؟

[Melanie McLaughlin]: شكرا لك يا وليامز. أعني ، إنه جيد - من خريجي HGSE الآخرين. كنا محظوظين معك. أعرف برنامج EDL ، أعرف الصعوبات المرتبطة. بعد ذلك ، أعرف كيف حالك في مجتمعنا. كنت محظوظًا لأنني اخترت كجزء من برنامج ADL. لذا أخبر الأرض Ertelu ، نحن نحب حقًا إنه رسم وغيرهم نحتاجه ، نحن سعداء لأنك هنا. السيد توم ، كما تعلمون ، نحن سعداء بذلك. لذلك ، التقيت بك في يوليو.

[Breanna Lungo-Koehn]: يمين. شكراً جزيلاً. آمل أن نحصل عليها في يوليو وأغسطس ، ثم التقينا بالولايات المتحدة في سبتمبر.

[Demos]: شكرًا لك

[Marice Edouard-Vincent]: صعد على متنها. أنا سعيد جدًا للعمل معك. شكرًا لك

[Breanna Lungo-Koehn]: الأفضل. بعد ذلك ، نوصي بقبول 10000 دولار في مدرسة ماكجلين في مدارس ماكجلين ، الدكتور مانين ، الدكتور مانين - فنسنت.

[Marice Edouard-Vincent]: فقط استرخ الطبيب. سافرت عن طريق التعامل. أعني ، هذا أمر لا يصدق تأثير القس القس زينزو خامويج ، الذي يؤديه. هذه هي المرة الثانية التي نتلق فيها هدية لا تصدق من 10000 دولار أمريكي للمناسبات والأحداث المدرسية. لقد أراد فقط أن يعرفه كثيرًا ، شكرًا له مقدمًا على دعمه من مدرسة ميدفورد ، وخاصة دعم McGlin ، هناك مكان يكون فيه. لذلك ، أشكرك على مؤسستك الخيرية وآمل أن نتمكن من مواصلة هذه الرابطة في المستقبل.

[Breanna Lungo-Koehn]: واو ، الحركة التي ستتم الموافقة عليها؟

[Paulette Van der Kloot]: لدي مشكلة. Hab-Mharlotte Pitts ، مشغلي المدارس ، المدارس والمجتمعات في COB 22152. Hab-Mharlotte Pitts ، مشغلي المدارس ، المدارس والمجتمعات في COB 22152.

[Marice Edouard-Vincent]: يذهبون بعيدًا ، ويستخدمون بعض الأساليب والمرونة المالية ، ولكن ، بالطبع ، يجب أن تستخدم لتحقيق ما تفعله المدرسة. عادة ما نشارك ، وسأقول إن هذا غالبًا ما يتم مشاركته ، وهذه هي المزايا التي تشارك بين المدارس. هذا كل شيء غالبًا ما نقوم بذلك ، والبيان الرسمي الذي نشاركه ينقسم بين ماكجلين ومدرسة الابتدائية. والمدرسة الثانوية. قال القس زازاتو إنه لشرف كبير بالنسبة له أن ينعم بمدرسته. نحن سعداء للغاية بالمشاركة في فريقك ودعم كل ما تفعله. نحن نسعى جاهدين للعب عائلة ميدفورد معًا. قالوا إنهم سمحوا لنا أن نكون نعمة. لاحقاً ومع ذلك ، كان ذلك مفتوحًا حقًا ، ويمكن للمدرسة تحديد كيفية استخدام هذا المالي ، وهو إضافة ما تحتاجه.

[Unidentified]: قاتل

[Breanna Lungo-Koehn]: أضف أسئلة أو خذ حركة؟ تمت الموافقة على الحملة. حزين ومع ذلك ، فهي متصلة. لطالما يتحدث أعضاء روجو. جيد ، من فضلك حزمة.

[Melanie McLaughlin]: أعضاء غراهام.

[Breanna Lungo-Koehn]: يحاول.

[Melanie McLaughlin]: الأعضاء المبدعين. سيما أعضاء McAuglin. يحتاج المشاركون. سيما روسو -عضو. سيما الشاحنة لإغلاق الأعضاء.

[Breanna Lungo-Koehn]: يحاول.

[Melanie McLaughlin]: القاضي لوغو كوان.

[Breanna Lungo-Koehn]: نعم ، سبعة أرقام مشار إليها ، الأرقام السلبية هي صفر. شكرا جزيلا لك على التأثير على الكنيسة. تمت الموافقة على الحركة.

[Marice Edouard-Vincent]: شكرًا لك العمدة يعني ببساطة أن النبيذ ، سيتم استخدام بعض الأموال لتحسين التقنيات المهنية ، لكننا لسنا محددين. مفتوح قليلا. لذلك ، أردت فقط أن أخبره أن هذا القسم كان يستخدم للتكنولوجيا ، لكن المدرسة كانت مرنة.

[Paulette Van der Kloot]: حسنًا ، شكرًا لك. أنا مجرد فضول.

[Marice Edouard-Vincent]: شكرًا لك

[Breanna Lungo-Koehn]: إعداد 5 دخولنا - يشير العرض إلى إطلاق بروكس شانون.

[Marice Edouard-Vincent]: نعم ، قبل ديموس ، أريد فقط أن أستمع إليها والدكتور ك ، وأنا سعيد لأن هذه المدرسة ليست سوى الجانب الأكثر أهمية منهم. كما تعلمون ، في بعض الأحيان نقضي الكثير من الوقت ، مع التركيز على التوزيع الذي لا يمكننا سماع ما يحدث في المدرسة. لذلك أعني الاقتراحات. وجود. سيشارك Galussi شاشة معك ، لكنني أشكر زوجاتي. عزيزي ، الأول في فريق مدرسة بروكس ، أتحدث ، كاي وأول مدرسة في كولومبوس ، لأن العرض سيعقد اليوم. شكرًا لك

[Breanna Lungo-Koehn]: اسمحوا لي أن أتأكد. وجود. هل يمكنك تفعيل هذا؟

[Demos]: Diga que está bien aquí, vamos, voy a verlo allí, tú vayas, gracias al alcalde, no me dejó, así que me disculpo por eso, pero buenas noches um señora alcalde y miembros del comité escolar. Muchas gracias por permitirme hoy compartir todos los aspectos destacados de la escuela primaria Brooks este año, definitivamente se ha sido definitivamente. Un año ocupado y estoy emocionado de compartir todos esos aspectos destacados contigo. Como verá con las diapositivas que compartí con usted, lo primero que pensé que sería importante compartir sería nuestra declaración de misión. Para resumir la declaración de misión de la Escuela Primaria Brooks, Brooks se enfoca en educar a todo el niño. Está a la vanguardia de nuestra instrucción y aprendizaje diarios y impulsa toda nuestra toma de decisiones. Este año escolar 2020-2021, los maestros y el personal trabajaron incansablemente. Satisfacieron las necesidades sociales, emocionales y académicas de todos nuestros estudiantes. La palabra clave que diría para nuestro personal sería flexibilidad y dedicación este año. Era increíble verlos a diario. Día tras día, fines de semana, realmente pusieron el tiempo y el esfuerzo en y deben ser elogiados por eso. Estoy orgulloso y humilde de ser su líder. Este año definitivamente será uno que nunca olvidaré como director de primer año. Nuestro personal de custodia y cocina también debe ser elogiado por los esfuerzos que han mostrado este año. Mantuvieron dos cafeterías para nosotros este año. Convirtimos el gimnasio en una cafetería para los grados tres, cuatro y cinco, y nuestro K1 y 2 permanecieron en la cafetería como de costumbre. Eso es, ya sabes, suena, Ya sabes, bastante manejable, pero es una hazaña bastante grande cada día. Así que solo quería decirles un gran agradecimiento. También un gran agradecimiento a nuestras enfermeras. Trabajaron el seguimiento de Covid de noche y día durante el fin de semana durante la noche durante las pruebas dos veces por semana, además de sus deberes diarios. Nuestro subdirector Mitzi Galante superó las expectativas en todos los sentidos. Y por eso, estoy realmente agradecido. Y finalmente, un gran agradecimiento a nuestro Secretario que mantuvo la oficina funcionando sin problemas ha sido un contacto constante para nuestras familias a diario. Este año, para continuar la comunicación abierta y frecuente, envié un memorando diario que llamo una mentira de la colmena. Cada mañana se apaga, nos da los acontecimientos del día, los maestros ausentes del día, que están sustituyendo a esos maestros por el día en las importantes fechas próximas. Solo cualquier cosa que creo que necesitamos compartir. Y a veces incluso tiene esa feliz cita del día con una cara sonriente solo para comenzar el día con el pie derecho. Esto sería algo que realmente nos unió porque fue enviado a miembros remotos y remotos de la comunidad. Implementamos la recolección de materiales de nivel de grado regularmente fuera de la escuela. Algunos maestros incluso fueron de puerta en puerta durante todo el año para los estudiantes que no pudieron venir a la escuela Sabes, eso es simplemente, como dije, flexible, confiable, dedicado. Estamos planeando otra devolución de libros de materiales para los estudiantes remotos al final del año para sus libros de ciencias y sus Chromebooks y cosas que la información se desmayará en una fecha posterior. Hicimos nuestro día de fotos afuera este año. En realidad fue un poco ordenado. Teníamos dos carpas en el frente de la escuela. Los estudiantes remotos y los estudiantes en persona tenían intervalo de tiempo dentro de ese tiempo. Acabamos de recibir una palabra Rápidamente que O'Connor's puede regresar el miércoles 26 de cualquiera que tenga que querer retomar sus fotos. Entonces, si alguien está escuchando, también voy a expulsarlo por la mañana. Acabamos de hacer un aviso de que habrá vueltas para la recuperación. Así que esta fue solo una imagen rápida, un par de fotos que quería compartir con la comunidad. La imagen a la izquierda de su pantalla es nuestra cafetería que está espaciada socialmente a la distancia para los niños que son K1 y 2, ahí es donde están comiendo. Notas el escenario, ponemos algunas pequeñas decoraciones lindas solo para bloquear todo el almacenamiento que está allí. La imagen de la derecha es realmente lo que quería mostrarte que creo que realmente es, muy creativo. Tenemos una madre, Johanna Lynch, que fue muy buena y creó estas portadas de fuentes para nosotros. Entonces, en lugar de simplemente poner una bolsa de basura sobre ella y decir, no usar, tienen las abejas, las abejas Brooks, para nuestro lema. Y algunos de ellos dicen, sé amable, sé seguro, sé responsable. Están en cada piso, y simplemente sigue con nuestro tema. Frente a las burbujas de agua, notarás que gran parte de la forma de mantener Distancia teníamos esos marcadores en el piso con los pies para mostrar a los niños dónde pararse cuando esperan entrar y salir de los baños, así como puede ver las pegatinas amarillas en el piso que tuvimos, está deprimido para mostrar en qué dirección caminamos por el pasillo. Estas son dos aulas de ejemplo de los Brooks este año. Pensé que sería importante poner sus ojos en cómo se ve allí. Fuimos muy creativos en nuestro almacenamiento, y la forma en que tuvimos que tener cosas separadas y almacenadas este año fue diferente a cualquier otro año que no usara los casilleros durante mucho tiempo, por lo que tuvimos esas canastas blancas que verá al lado. Los escritorios, realmente funcionaron bien para poner nuestras mochilas, las mochilas de los estudiantes en las loncheras. Lo mantuvo para que nadie realmente se disparara el uno al otro. Y fue uno de esos trucos que encontramos para el almacenamiento este año. Académicos este año, realmente nos centramos en Foss. Los estudiantes tuvieron la oportunidad de obtener sus ciencias de la vida para la primavera. Por el momento, tenemos algunas mariposas y Crawdads vivientes en el edificio. Definitivamente son interesantes de ver. Los estudiantes están muy emocionados. Los niños de kindergarten están esperando para que esas mariposas vuelen en un par de días más. Los maestros han participado en la capacitación ECRI y Lexia. Tenemos varios maestros que se unen al equipo de piloto de matemáticas. Hemos recibido entrenamiento en PD sobre la cultura del sesgo. Hemos trabajado en mejores lecciones, Pear Deck. Hemos hecho algún aprendizaje basado en proyectos. Mostré esta imagen aquí como uno de los ejemplos, porque es uno de nuestros proyectos de cuarto grado que hicimos. Y estas fotos aquí, es una mezcla de algunos de los estudiantes remotos y los estudiantes en persona que habíamos mostrado. Social-emocional realmente estaba a la vanguardia de cada día, cada lección de este año. El aula receptiva es una iniciativa que no es nueva para los Brooks, pero implementamos completamente con fidelidad. Zonas de regulación, modelo de Michigan, esas reuniones de la mañana de nivel de grado fueron clave para mantenernos conectados como comunidad. La reunión matutina de nivel de grado sería que los estudiantes en el modelo remoto y los estudiantes en persona se acercarían a la misma reunión de la mañana. Los maestros tendrían a los estudiantes mezclados en diferentes salas de ruptura y podrían ver a sus amigos que no necesariamente ven todo el tiempo porque su amigo está en casa aprendiendo de forma remota y están en el edificio. Era algo que los estudiantes realmente esperaban y fue Fue bienvenido, fue muy bien. Tuvimos tiempos de planificación comunes de nivel de grado y departamento en torno al aprendizaje social emocional. Tuvimos tiempos de planificación comunes remotos que estaban separados del nivel de grado y el departamento porque los maestros remotos sentían que tenían algunas preguntas con las que realmente podían ayudar realmente. Entonces, además de nuestros tiempos de planificación comunes de nivel de grado, comencé una implementación del CPT remoto. Para darles la oportunidad de planificar y discutir las cosas juntos. Y luego tenemos a nuestras abejas de Brooks, sé amable, sé seguro, sea responsable. Cuando son atrapados siendo buenos, son reconocidos por esos comportamientos de Brooks Bees. Estos realmente solo, no son una nueva iniciativa este año, pero realmente habla de la tradición de Brooks y la emocional social y la cultura de nuestra escuela. Estos carteles de habilidades de afrontamiento eran algo que pensé que sería importante compartir con usted nuestro personal de orientación, junto con nuestro personal de enfermería, había puesto estos carteles en los edificios como imágenes para los estudiantes, ya sabes, realmente es Ayudó a todos los niños del jardín de infantes cuando pudieras verlos visualmente mirando y haciendo su respiración cuadrada. Sabías que estaban mirando esos carteles mientras caminan por los pasillos. Sabes, lo respiran por cuatro, lo sostienen para cuatro, respiran y, en realidad, les ayuda con su calmación. Algunos de ellos prefieren los ocho perezosos, pero estas fueron habilidades de afrontamiento y ayudas visuales que teníamos y alrededor de todos los pisos de la escuela este año. nuestros eventos y cultura escolares. Este año tuvimos mucho, tuvimos nuestros días espirituales. Conectaron a la comunidad. Un ejemplo fue el día de PJ. Ves a la Sra. Galante y yo nos ponemos nuestros mejores PJ frente a la pared delantera. Y no quería poner ninguna cara de estudiante allí. Así que pensé que mostraría al personal. El PTO de Brooks ha sido muy generoso. Son útiles para planificar enriquecimiento y oportunidades de participación de la comunidad. Realmente nos ayudaron a mantenernos conectados. Tuvimos una noche familiar de trivia. Fue muy divertido. No estaba en el equipo ganador, pero la pasé bien. Tuvimos un concierto familiar con Alistair Mook. Tuvimos la noche familiar de yoga, almuerzos de apreciación de maestros y tarjetas de regalo, feria de libros virtuales, lectura virtual. Realmente no perdieron un ritmo este año. Simplemente tomamos lo que haríamos en un año regular e hicimos lo que pudimos para convertirlo en una forma virtual. La escuela Brooks fue parte del gran desafío de bondad. Este fue un momento especial tanto para los estudiantes como para el personal. Estos corazones de gratitudes y palabras amables colgaban alrededor de las ventanas, en los pasillos, en las habitaciones de casa para compartir. Y esas páginas y fondos de Google Classroom de los estudiantes remotos realmente vinculados a todo Estado de ánimo de la semana del desafío de gran amabilidad. Este desafío realmente llenó los cubos de muchos miembros de nuestra comunidad escolar, y recibimos ese reconocimiento escolar certificado de bondad hace solo unas semanas. Los Juegos Olímpicos de Invierno, no podía pasar por esto sin compartir esto contigo. No lo jugaré aquí esta noche, pero tendrás acceso a él en tu pantalla. Miss Galante y yo Pasamos y tuvimos un minuto para ganar actividades de tipo TI con las que nos pegamos. Y los estudiantes todavía están hablando de eso hoy, a pesar de que fue en invierno. Todavía quieren mi truco sobre cómo gané el juego de la caja de tejidos. EM. Jen Ellis, una maestra de tercer grado, hizo un gran trabajo Grabar esto y hacer esto posible. Tuvimos los maestros de tercer grado que introducían todos los eventos. EM. Galussi ayudó a comenzar todo al principio. Realmente fue una de esas cosas en las que fue una reunión de nivel de grado nuevamente y lo mostramos durante la reunión de la mañana y luego los niños pudieron hablar de eso. Tuvimos un día de divulgación comunitario. Tuvimos algunos ayudantes de colmena voluntarios en su tiempo. Donaron todos estos suministros, y creamos bolsas de implementación para los soldados de Massachusetts que se desplegaron en el extranjero. Creamos 975 bolsas en total, pero nos quedaron tantos suministros adicionales sobre ese de nuestros maestros, Sra. McIsaac los llevó a casa y creó aún más bolsas para enviar. Y definitivamente fue una hazaña notable ver todo eso creado. Y en realidad fueron enviados por correo esta semana a todos los diferentes países a los que se desplegaron los soldados. Nos mantuvimos conectados a través de programas de enriquecimiento de PTO y visitantes visuales, visitantes virtuales, lo siento. Terry Cotter vino a visitarnos, Rob Surrett y su héroe arte. K-2 tenía Marionettes Tanglewood justo el viernes. Curiosus criaturas siempre es un favorito. Los grados tres a cinco caminaban entre la narración de cuentos mundiales de Leland Faulkner. Y tuvimos algunos éxitos realmente grandes con esos lectores misteriosos. Tuvimos al alcalde y al superintendente, el Dr. Cushing, tuvimos Suzanne Glusi, todos los lectores misteriosos de diferentes aulas durante todo el año. Vamos a terminar el año fuerte. El jardín de infantes Meet and Greet es el miércoles para todos nuestros estudiantes de jardín de infantes entrantes. Los daremos la bienvenida a nuestra colmena de dos a 245 este miércoles. Tenemos la ceremonia de movimiento para el quinto grado el 16 de junio con una fecha de lluvia del 17. Fun Day se acerca el 14 con una fecha de lluvia del 15. La celebración de fin de año de jardín de infantes se llevará a cabo en junio. Acabamos de determinar hoy que eso será el miércoles 9 de junio. Los helados sociales se presentarán el 3 de junio. Ese será un evento de entrada. Entonces tenemos CB Scoops. ha proporcionado algunas pintas de helado. Y creo que es como algunos jimmies, disculpe o algunos dulces o algo que está entrando con eso. Y luego, cuando su familia lo ordena, obtienes dos pintas y algunos ingredientes, y viene empacado. Y cuando atraviesas nuestro bucle durante tu tiempo de nivel de grado, Tus invitados misteriosos lo entregarán a tu auto. Así que tenemos algunos invitados sorpresa, todos alineados para entregar ese tipo de helado. Debido a que estábamos tristes de no poder tener el helado social, pero con todo estar socialmente distanciado y las cosas, no pudimos sacar helado este año. Entonces tuvimos que ser creativos. Así que será un estilo de entrada. El último día de clases, vamos a tener un aplaudir de quinto grado el 18 de junio. Los estudiantes se alinearán en los pasillos y fuera de los escalones y aplauden en nuestro quinto grado como una buena suerte en la escuela secundaria. Camp Mustang y los lectores de verano se llevarán a cabo en The Brooks este agosto. Y estamos entusiasmados de darle la bienvenida a los estudiantes y al personal para eso. Gracias, alcalde del comité escolar, superintendente, administración central y la comunidad por permitirme la oportunidad de compartir esta información. Es realmente un placer ser miembro de Mustang Nation. Gracias. Espero no haber tomado demasiado tiempo. Traté de ser rápido.

[Breanna Lungo-Koehn]: واو ، عظيم جدا. لا ، هذا مثالي. شكرا لك يا سيدة سكان. كان من الرائع سماع كل الأشياء الرائعة التي حدثت في بروكس. الآن ، أعتقد ، نسمع الجانب الأكثر أهمية في المدرسة الابتدائية في كولومبوس ، الرئيس التنفيذي لمدرسة Cart Computer School. وجود. ربما

[Kathleen Kay]: Hi, good evening, everybody. Thank you so much for inviting me to share all the good things that happened at the Columbus. I think Mrs. glues he's going to share my PowerPoint as well. Is that correct, Suzanne. Okay, she's shaking her head. Um, I just want to say first thank you so much. for all that you supported us with this year. And on my first page, you can see that there's a drawing there, an illustration that a fourth grade student, Nancy Donlin in Ms. Cogbill's class, she created that for me for teacher appreciation that we do a month at the Columbus. And I just was really, really impressed. So I asked her if I could have her permission to put it on the front page of our website. highlights from this year. And I would be remiss if I didn't say an incredible thank you to my left hand, my right hand, my two feet, my brain when I need it, and that would be Mrs. Nancy Sherman Hudson. She's just been a tremendous support to me and to everybody within the Columbus School community. So at Columbus, everybody from the teachers to the nurses to the custodians and the kitchen staff, crossing guards, everybody who works at Columbus has really been committed to ensuring that our school year is safe both academically and socially, emotionally for the students. It's something that we do every year, but it just, it took on a bigger, deeper meaning this year. And we wanted to make sure that we were trying to do what we could for both of our in-person students and our remote academy learners. So that's something we were very dedicated to doing. Sorry, Suzanne, if you can go back for just a second. Our priority was to focus on the whole child, and so that meant, especially in the fall, really having a focus on the child's social emotional needs before we would dive into the academics. The academics were important, but if the students weren't ready to learn, it was going to be that much more difficult to do. Our teachers and all of our staff really, really stepped up to learn and become familiar with those technological advances that the district provided for us. And on many, many, many, many, many occasions, they reached out on their own and brought things in that they found through their own studies and their own research to bring and help make the social, emotional, and the academic progress of our students more meaningful. And so I'd like to just say thank you to the school committee, central administration, and for supporting us at the Columbus all year long, especially during this very challenging year. Thank you. So at the Columbus, we decided we were going to put in safety protocols like we've done at every school, I'm sure. And you can see in one of the pictures, there's some dots we had on the floor with a direction, and then the next stop would have been six feet apart. So the arrow kind of helps now that we're able to have a little bit closer distance in the school, they can step on the arrow and the dots, and now they're three feet apart. In the upper right hand corner, that's Mr. Seery and myself. We were geared up to go outside and do loop duty where we're distance six feet apart. We've got our masks on. and our bright little gear that we got from the Safe Schools Program to make sure that when we're outside doing loop duty, we're safe and protected. And I can tell you that parents paid much more attention to me this year with that vest on. Down below, you can see it's a picture of Mrs. Mastoni's first grade classroom. You can't really see the shields, but because they kind of look like their cars, she decorated the front of their desks to look like a vehicle so that the protective shield was kind of like their windscreen. Each day, the teachers met in a social emotional morning meeting. And when we were doing the hybrid remote model, they would live stream that so that the class could come together as a cohesive unit. And as I mentioned before, they always started with some kind of social emotional activity to check in with the students and make sure that they were okay. What you can see on some of the slides that I've provided are some links to certain things that we created at the Columbus, myself, Mrs. Sherman-Hudson, or the teachers. I'm certainly not going to link on those now, but they're there for you if you have free moment. Who has those these days? But if you just wanted to take a gander, they're there for you. So what we did at the beginning of the year was we, Nancy Sherman-Hudson was instrumental as well as Mr. Gliona helping us with some activities in providing structured play for the students that help maintain social distancing when they were outside. And so that first link there would be what the document looked like that we shared with the staff so everybody understood what the expectation was when the kids went out at recess. We also provided some behavioral training. So at the Columbus, we've done the positive behaviors interventions and support systems, which is a grassroots program that the teachers have helped create. We've done that for years. So what we did was we took the pandemic and we adjusted our training. So it included the things the kids needed to do in school to keep them safe, responsible, and respectful during this pandemic year. And so we incorporated some of the students and some of the teachers in creating this video for us. And that would be the second link if you wanted to take a look. You can see what it looked like to be safe, responsible, and respectful in all the different areas of the Columbus Elementary School. What we also did on the next slide, we made sure that the teachers were continuing the use of the zones of regulation, the terminology in the language during their well-being, and their daily check-ins. And what one of the teachers, Ashley Sullivan, had created and shared with a group of people was this tremendous online resource for all kinds of social emotional links, books, games, movement breaks, breathing breaks. And so she shared it with her colleagues. And a lot of the teachers were able to put little emojis that look like themselves in these schools. And the kids could, you know, in this virtual school, and the child could link on a book, they could link on a video, they could listen to a story, they could read a story. And so that was something that was used very, very well for the kids. When they had some downtime or even if the teacher needed them to have a little bit of a break. Both Nancy and myself we participated in some Department of Education trainings, one of which was called beyond zoom. And so it taught us. activities on how to use Zoom more effective and in a more enjoyable way for the kids but still get some academics and some social emotional learning through this online virtual program. And one of the ones that we taught the teachers through this class and the teachers have responded to me that they really enjoyed it was The enter key is lava. So many times the kids would be chatting back and forth. You're trying to teach and you're looking at their chats. It was very difficult to do. So this is a really quick way the teachers could say to the kids, all right, boys and girls, what's your favorite flavor ice cream? But remember, if you touch the key before I say, it's lava and you're going to get burnt. So you have to wait until I count to three and say, the enter key is lava. They would type in their answer. And when the teacher would say that, they would all hit the key at the same time. and the answers would all come up simultaneously, and the teacher could look through those. So it kind of stopped some of the chatting back and forth that was sometimes distracting. And I know that the teacher said that the kids enjoyed that one. We also talked about using music for breakout rooms and transition times, but asked the kids what their favorite music was, and then that could play in the background. So that was a lot of fun for the kids and the teachers. Just like Shannon had mentioned, we did hold monthly grade level Zoom meetings with the staff. And we also had the remote team meet with us separately. And then the grade level teams meet as well, because the remote team felt that it was better that they talk with one another to find out what they could do for those remote needs. So we shared anything that we had to share with the teachers. And they also shared concerns, or perhaps maybe said, you know, taught Nancy and I things that we needed to do to work on. to help make it more effective moving forward. And then, of course, we did twice a week COVID testing. And this Zoom class we took, the educators were wonderful. And so I included that resource for you if we ever need more ideas on what to do moving forward. They had some really good ideas in that link down below. We continue doing our Conduct and Citizenship, which is monthly, and our WOW Awards, which is weekly. And so for those children who are learning remotely, we either sent them via email or we mailed them to them. So the kids were kind of excited to get this in the mail. What I did at the beginning of the year is I realized that the remote kids, normally what we do is the fifth grade students do our morning announcements. So that would include Pledge of Allegiance, the lunch menu, and a fun fact for the day. And usually our fifth graders do that but they weren't in school. So this year I decided I would create a YouTube account. And I would do those morning messages and just like Mrs. demo said, I would tell the teachers who was absent, I would give them information that they might need that was specific or important to that particular day. And then on Wednesdays I did where in the world is Miss Kay Wednesday. So in order to engage the kids in the building, because they weren't in the building, many of them, or at the beginning year, none of them, I showed them places like the cafeteria, the gymnasium, the front office, the library. And then I moved on to some of my travels because I did live overseas for four years. And so I included pictures and clues. And then I asked the students, where am I? And if you know, please email me and then it kind of created a dialogue with some of those students in that way. And so you can see that I combined one of my links, a regular morning with my where in the world is the first one if you wanted to take a look at that. And I think it happened to be a pajama day and I put my sleeping eye mask on and pretended like I was just waking up. So the kids enjoyed that I think. I also, this year, I did a weekly communication for the parents. I usually do a monthly newsletter, and I decided that in order to bring the remote academy together with those that are learning in school, it was important to send something on a weekly basis. We also had so many things that were changing on a weekly basis, so to keep everybody updated. And then what I did was I asked the teachers to share with me a remarkable, either remote or an in-person highlight, and I kept a a Google page for that. And then each week I would share one or two with the families with photos. Of course, I had to have permission so that they can see all the wonderful things that the teachers were doing with the students in the classrooms. And so you could see there's a link to one of my weekly letters and then my monthly letter, but it doesn't have the graphics. It's usually more quite colorful when I send it out in its entirety. We also had The remote fifth graders. So now when the fifth grade came back to school, they now do the morning announcements for me in my office. And I thought, okay, how can we get the remote kids to feel like they're not missing out on this privilege? Because it's always been the fifth grade privilege. So I asked the fifth grade remote teacher, Mrs. Lattarella, if she would poll her students and see if they're interested in doing the morning announcements, video recorded. And several of them, they said they were. And so that little link there, if you were so inclined, you could see one of the fifth grade students doing what I was doing on a daily basis. We also engaged in Mindfulness Mondays, which was the brainchild of the nurses, Mrs. Roberto and Mrs. Borriello. And I do believe they had some of the Tufts University helping nurses help them with these. And so they would teach a breathing technique and a mindfulness message, Monday, sometimes they were Tuesdays. And then what Mrs. Roberto did was she enlisted the support of some of our EL newcomer students, and then they would read what she would say in English, they would then read it in their native language, so the students would hear it that way as well. Every year we do the conduct and citizenship, and one of the students said to me, well, Ms. Kay, we really need something that's posted in the building. And so I said, Hank, you're right, we do. So what I did was I took the names that I post to the newspaper, that I post to the blog, that I put on the school website, and I posted them in the building so the kids can see who wins the conduct and citizenship award. And then I enlisted the help of the afterschool program, and they made those beautiful letters you can see in that picture there where it says conduct and citizenship. brought everyone together, they enjoyed it. We also utilized the wonderful common district planning schedule that thank you, Mrs. Galussi helped us put together and the planning team over the summer. And it really helped create some effective instruction because people, it wasn't guesswork as to who's getting EL and who's getting title one and to teach us who's getting special education. The teachers were able to coordinate much more efficiently. And so we're going to continue doing that forward. We had some collaborative planning time that the teachers were able to work with once a month with the CPT teams, but also grade level initiatives. And they also use their planning time to effectively meet as needed with their grade levels. And I'm proud to say that one grade level, third grade, even mentioned to me that they were meeting on Saturdays to plan collaboratively for their students, both the remote teacher and the in-person teacher. So that's dedication for sure. And all the teachers were dedicated. The staff meetings, we came together once a month virtually, and I have to say that I think a lot of the teachers really liked doing it virtually, because I know several of them have asked me, can we possibly continue doing that once in a while into the future? And so we came together, we shared, we questioned, we spoke about concerns, anything that was specific to education, social emotional needs, or just how the teachers were feeling in general. We also had many of the things that Shannon had already mentioned, training for the teachers, responsive classroom, ECRI, which was both in the spring and the fall, core five and literacy. We did a lot of work on cultural responsiveness and implicit bias at the Columbus. They learned all the technology things that I won't mention. They're there. And also we prepared the students for the upcoming Columbus name change. So we had some resources that teachers could use to generate dialogues and conversations with that. And of course, the ever fun and popular preparing for the remote MCAS. At the Columbus, we did hold our virtual conduct and citizenship award. And so normally we get we take pictures, they eat on the stage with me, they get a ribbon but a lot of that we couldn't do because the pandemic. So what I did was I would have like a virtual email with the students who won. they would then tell me their ideas for what they wanted the spirit day to be and then I would create this colorful little form and the students got to vote on what the spirit day would be in that month. So you can see a picture of one of the little boys who's in pajama day with Abby Harris who's one of our third grade teachers with one of her students dressed up in their pajamas. One thing I thought was helpful for the teachers was to create a document where they could generate a worry or a wonder, something they're wondering about or something they're worried about. And then I would answer it in colors so that they could see whosever question was there and what the answer was. And it might be a question someone else hadn't asked. But when the answer is there, they're like, oh, that's really helpful to have. I was wondering that as well. And so that was just ongoing all year long. We did hold a virtual literacy night. And I'm sorry, I missed that other slide. Susan, could you go back for one second? I'm sorry. virtual literacy night. We did have some presentations. Terry Carter came. We had Len Cabral, which the PTO got for us, who is a Black storyteller. And then I'll mention more of the things that they brought to us on another slide. Thank you. Sorry, Suzanne. Um, we had many pickup days, just like Shannon had mentioned. And, um, one of the very special things was we did have an anonymous donation and, uh, we had the parents come and pick up for all of the students, every single student at the Columbus got a whiteboard and some markers with erasers. And teachers have said that it really, really helped, um, advance and support the learning they were doing when the, when the students were learning at home. We also had two photograph days at the Columbus, which Mrs. Sherman Hudson organized. We had one in the fall where the remote families were invited, but we did one again last week, which was outside. And Shannon already told you how wonderful it was with O'Connor Studios. They set up a really nice tent and the kids were able to have their pictures taken out in front of the school. So at the Columbus, the PTO, which is ever generous and supportive and constantly helping us, really continued to step up from their homes, not being able to come into the buildings. And they provided extra learning supplies for the students with needs, art pads and watercolors for the remote kids so that they could do more exciting art lessons at home and have some materials to do that. They also created stars, which must have taken them forever. They cut them out and they were color coded. They put the students name and their grade level. And then they came to the school and decorated our first floor windows. So people who would come by the school could see the names of the students who belonged at the Columbus. We had two virtual book fairs. One was with Scholastic and the other one was with Porter Square. In those book fairs, the PTO was able to fund 220 books for both the teachers and the school library. So that's an amazing accomplishment and we thank them for that. We also participated in the Who's Reading Readathon, which the kids enjoy. And this year it was virtual as it is every year. So the kids knew how to do it because they've had lots of practice. We enjoyed some virtual presentations. We had the Museum of Science came for all grades. They did Habitat Explorers, Build for Survival, Changing Sky. Curious Creatures came for kindergarten. That was an animal exhibition virtually. The Tufts Traveling Treasure Trunk did an improv for kindergarten. TheaterWorks did Jacqueline and the Beanstalk and the Jungle Book for grades one and two. And in third grade, they had Colonial Trades come. The PTO also offered clubhouse. We usually do an in-person clubhouse, but because we couldn't, they offered kits. And so they sent home and oftentimes delivering to their homes, which again, the teachers at the Columbus often delivered supplies to families' homes as well. But the PTO delivered 80 kits to families in the fall, 90 in the winter, and 60 in the spring. And what those kits included were things like pearler beads, Play-Doh, friendship bracelets, decoupage, a window garden, just things that they could do with their hands to really keep them engaged when the day was over. And as you can see, it was quite successful. Many families were interested. They are providing a magician for us that's going to happen at our mini fun day. And his name is Robert Clark. And we had a newspaper, which I wasn't able to get the link. You see where it says newspaper link there, and I couldn't get it to work. But if anybody on the school committee wants to have a copy of that, I'm more than happy to share it with you. It was really phenomenal. The kids did a great job. And we also had a dog tag. The PTO purchased the dog tags. There was a little computer on the front. The kids drew a picture and their name on it on the back. And then they came outside and hung them on the Columbus garden fence. And they had a lot of fun doing it. Windy, but they had a lot of fun. closing out the school year for 2021 we're also going to have a kindergarten event where the families are invited Wednesday the 26th with a rain date of June 9. So our kindergarten teachers will welcome our new our newest incoming students our kindergarten present kindergarten. They will be doing a virtual kindergarten celebration for the end of the year, which they usually do every year. We are going to have a homeroom specific fifth grade move up ceremony, and it will be virtual for those students who are involved in the remote academy. If in fact 100% of the remote families feel that they're not comfortable having their children come to school. And then what will happen is we will have a fifth grade celebratory pizza luncheon on their move-up day, which is June 11th, tentatively. And then I have an end-of-year slideshow that has photographs of the students from kindergarten forward. So they'll get to watch that in the cafeteria, six feet apart, while they eat their pizza. We also have a mini fun day planned for June 17th and there is no rain date because there's no more time after that. And that's where the kids will go outside for a 45 minute block. They'll run around with games that Mr. Glyoner is going to prepare for us. Two grade levels at a time, very spread out on the field. And we're hoping that some of our remote families will feel comfortable to join us on that day. But if not, there are remote activities. So the students can engage asynchronously if that's more comfortable for the families. And then when they come back into the building, there will be a virtual magician presentation that the PTO has funded. As Shannon said, we're also going to have the Camp Mustang and Reader's Camp. And summer fun is also going to be at the Columbus this year. We are going to plan kindergarten play dates and the PTO at the Columbus usually does play dates for separate grade levels as well. And a lot of the summer will be planning for 2021. So I just like to show you a picture of many of the staff members at the Columbus in unmasked times. We got together to honor, I would say, Noel Lattarello's little boy, Owen. And that's just a really nice poster that the PTO had created for the Columbus School. And I just want to say thank you to my staff, all the teachers, everybody who works at the Columbus, to Dr. Edouard-Vincent and her wonderful team, and to the school committee as well. Thank you so much for your help this year.

[Breanna Lungo-Koehn]: أفضل محادثة. محافظ؟ أعضاء فاراكلو؟

[Paulette Van der Kloot]: نعم ، أود أن أشكر مديرينا ومديرينا الذين فعلوا ذلك الأسبوع الماضي. من الجيد رؤية بعض الخلق. يبدو الجدول وكأنه سيارة ، ويتم إعطاء الدرع لي فقط. لذا شكرا جزيلا لك. أعني ، هناك العديد من الأفكار المختلفة والأفكار الإبداعية عنها. كما تعلمون ، في بعض الأحيان نتحدث عن المشكلة ، من الصعب فهم بالضبط ما يحدث في الفصل الدراسي. لذا ، ترى هذا واختر كل شيء. شكرًا جزيلاً على المديرين الذين يعملون هذا العام مع المجموعة بأكملها. وجود. كاي؟

[Kathleen Kay]: إذا كان بإمكاني القيام بذلك ، فأنا أريد إضافة شيء آخر ، وعندما أقول ، أنا متأكد من أنني اتفقت مع شانون والآخر - تعويم الجليد هو مجرد تعويم جليدي. أنت تعرف ، هذه أشياء مثيرة للاهتمام. واصل القيام بذلك على مدار العام ، وفقدت شيئًا ، أو فقدت شيئًا ما ، لقد قمت بعمل جيد ، وأنا آسف جدًا لأولئك الذين واجهوا وقتًا صعبًا هذا العام. شكراً جزيلاً.

[Breanna Lungo-Koehn]: الأفضل. بعد ذلك ، كان لدينا ديفيد مورفي ، ديفيد موربي ، 22 سنة مالية. مورفي.

[David Murphy]: 谢谢你，市长。 正如市长Vandekluz所说，很难跟随Deimos和K Com博士，这是一些正在发生的好工作的真正具体例子。 但是我将非常简短地回到摘要的世界和数字。 并更新到会计年度预算22。 因此，正如委员会知道的那样，我们最近与学校委员会的完整会议结束了五个单独的委员会，讨论了第22会计年度的发展。 这是在2月以来收到的几次预算更新并谈论所有几种融资电流后立即发生的。 像所有预算演示一样，第一张幻灯片是您在很多时候都看到的。 所以我要去 迅速通过他们到达所有会议委员会的摘要部分。 然后我会问你的问题。 但是，此预算更新实际上只是学校委员会法律要求的预算受众的先驱。 您可以在屏幕的左下角看到这一点，并用幻灯片来表示预算过程的顺序。 同样，这就是我们现在所处的地方。 但是下周后，将向市政府提出要求。 正如我在所有会议委员会期间多次说过的那样，政府的任务是制定涵盖整个地区的预算优先事项清单，但我们还计划有关该地区运营的所有必要意外事件。 有时，当我们谈论列出我们的优先事项并说这是我们需要的时候时，我认为最近几周的这些会议中的优先事项已经发生。 他们非常真实。 它们基于与部门的负责人和董事的共识，实际上代表了我们要做的工作以及相关的成本。 同时，我们了解到，我们不是梅德福市的唯一组成部分，并且我们了解到，无论拨款是什么责任，有效地经营该地区并有效地进行。 因此，正如您听到我几次说的那样，我们将准备这样做。 作为学校委员会，您的责任是代表该地区辩护，因此我们认为这是我们提供必要信息的责任和管理。 因此，正如您之前听说的那样，各种融资流都包括基于我们对第70章的分配，本地捐款来自当地的市政级别，然后是区分纳税年份的变量类型是联邦联邦联邦政府联邦政府的外部资金。 这些问题与它们有关，但它们也是巨大的美元。 因此，尽管我们知道它们是独特的美元，并且我们需要根据这一点将预算优先事项与预算优先级联系起来，但正如我们所说，我们也希望确保我们了解学生面临的某些需求的紧迫性，而这会使几年的指导中断。 因此，这些是您之前看到的数字，您发现我发现 我们的最初预测通常与4月26日插入预测的某些特殊性时所期望的预期。 唯一的例外是，我们的固定成本已达到比我们预期的高数百万美元。 我认为，我想，也许是前一周的所有会议，我在所有会议的一次会议上提到了这一点。 100万美元的这种变化主要归因于固定成本 在特殊教育领域。 如果您还记得，由于我们在5月6日听到的演讲，特殊教育预算过程将其与过山车进行了比较，因为我们看到了数字，它们看起来很棒，看起来很恐怖，但我们知道，在接下来的几个月中，将会有大量的外部资金。 因此，至少目前我们可以拥有一定程度的宁静，从历史上回顾 资助想法并访问有助于弥补这些成本的电路开关。 同时，我们始终需要进行一些综合的隔离，因为特殊教育预算中的可变性使得数字从预算连续体中有点令人恐惧。 此外，我们通常对齐，我们应该是3.1到5.8的数字 比实际数字将在本周末结束。 但是总的来说，讨论的委员会讨论的优先事项与之保持一致。 您将看到底部的数字，即140万美元。 如果我们收集在这五次会议期间提出的预算叙述的下行中列出的所有优先级，这是这个数字。 在接下来的几天中前进， 我们刚刚在上周末收到了州州指南。 因此，使用本指南，我认为我们将有一些选择的选择，这些预算优先事项当前处于Esser背景预算的运营端，希望意识到这些资金的独特性质，而不想创造不必要的结构性缺陷。 并了解该融资应在未来的纳税年度延长。 因此，我不希望我们推荐的Esser预算能够在下一个预算周期中计划我们计划的760万美元，但我认为它可能会从140万美元增长。 这，以及将有助于补偿这些固定成本的外部资金，将使我们进入一系列， 我认为这个耗资580万美元的社区，略低一些。 同样，我们将计划所有的突发事件。 因此，如果拨款少于要求学校委员会的人数，这无疑是整个社区需要进行的重要对话，但我只想明确说明，学区将准备好运作并在最终归因于该数字时有效地做到这一点。 然后，就观众在6月1日（星期二）的看法而言 根据我们从委员会收到的地址，您将收到的拟议预算将反映整个建议的整个委员会。 因此，这是右边的数字，即6990万美元。 这是EF的显着增加。 21运营预算。 同样，它不包括从外部资金流出的一些背景。 因此，这将在某种程度上弥补。 如果我们必须限制，这无疑是学校委员会的特权。 如果请求仅限于所有建议的关键委员会，则约为6770万美元。 当本周结束之前发行预算簿时，您会看到所有特异性。 因此，因此，我很乐意问您的问题。 我知道，正如我所说，这是一个高水平， 更新。 在6月1日的预算听证会之前，他收到的文件中肯定会有更多的特异性。 但是，我希望这一切都与最近五次公开会议期间给您的信息完全一致。 谢谢。

[Breanna Lungo-Koehn]: شكرا لك يا ميرفي. ثم لدينا لا أعتقد أن لدينا عمل قديم. هل هناك علاقة؟ 11. يمكن توسيع تنفيذ اللجنة الجديدة لتغيير اسم المدرسة الابتدائية Kolomburber. هذا بالنسبة لي عندما أحاول رؤية عدة اجتماعات في الاجتماع. انهم بحاجة إلى التوسع. يعتمد ذلك على التوسع السياسي ، الذي يوجد فيه قوي

[Paulette Van der Kloot]: អភិបាលក្រុងតើយើងត្រៀមខ្លួនបញ្ចប់ហើយឬនៅ? បាទ / ចាសខ្ញុំបានទទួលលិខិតមួយនៅក្នុងសំណួររបស់សំនួរខូមប៊ូសទាំងមូល។ ខ្ញុំមិនបានអានវាជាមុនទេ។ នេះគឺជាលោក Giglio ។ ខ្ញុំដឹងថាវាគឺជា។ បាទវានៅទីនោះនៅឡើយ។ សន្លឹកបៀរចង់ដឹងចង់ឃើញបន្តិចហើយឥឡូវនេះយើងមានវិធីផ្ញើសំបុត្រប៉ុន្តែក៏មានអក្សរផងដែរ។ ទោះយ៉ាងណាខ្ញុំគិតថាខ្ញុំត្រូវអានវាព្រោះវាត្រូវបានផ្ញើដោយឆានែលត្រឹមត្រូវមែនទេ? លោកបានមានប្រសាសន៍ថាថ្មីៗនេះគណៈកម្មាធិការសាលាបានលុបចោលសមាជិកនៃគណៈកម្មាធិការលាលែងពីតំណែងរបស់សាលាកូឡុំបឺសហើយអ្នកស្រុករបស់លោក Medford របស់លោកជាច្រើនបានជឿនលឿនថាដំណើរការនេះត្រូវបានបំពុលនិងមិនត្រឹមតែទាក់ទងនឹងភាពលំអៀងរបស់ពួកគេប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែនៅលើបណ្តាញសង្គមផ្សេងទៀតនិងនៅលើបណ្តាញសង្គម។ ទោះបីជាវាមិនមែនជាសមាជិកនៃគណៈកម្មាធិការពីមុនក៏ដោយនៅពេលដែលដំបូន្មានរបស់វាគឺអំពីអន្ទាក់ធំក៏ដូចជាការអត្ថាធិប្បាយរបស់គាត់លើការប្រណាំងជាក់លាក់និងសញ្ជាតិរបស់អ្នកដែលចំណាយពេលក្នុងពេលបំពេញបែបបទរបស់ពួកគេ។ ខ្ញុំក៏ចង់និយាយពីការពិតដែលគួរឱ្យព្រួយបារម្ភដែលការព្រួយបារម្ភដែលការចាប់ផ្តើមនៃសន្និសីទដ៏ល្បីចុងក្រោយអានលិខិតមួយនៅក្នុងឈ្មោះ NAACP ។ ខ្ញុំគិតថានេះប្រហែលជាខុសហើយសាធារណជននិយាយថានឹងមិនមានការចូលរួមពីសាធារណៈណាមួយនៃការចូលរួមរបស់សាធារណៈជនណាមួយក្នុងឈ្មោះប្រជុំរបស់គណៈកម្មាធិការនោះទេ។ naacp មិនត្រឹមតែប៉ុណ្ណោះ ក្រោយមកទៀតនៅក្នុងរបៀបវារៈវានឹងផ្សព្វផ្សាយនាពេលអនាគត។ ខ្ញុំបានទទួលលិខិតមួយពីលោក Naacp ដែលបានសរសេរសំបុត្រទៅចៅហ្វាយរបស់ Medford ថ្ងៃទី 12 ខែមីនាឆ្នាំ 2021 មុននឹងជ្រើសរើសគណៈកម្មាធិការដ៏មានកិត្យានុភាព។ នេះធ្វើឱ្យមនុស្សជាច្រើនជឿថាអ្នកណាម្នាក់មកពីគណៈកម្មាធិការសិក្សាឬប្រព័ន្ធសាលារៀនអាចអានថាមវន្តនេះបាននៅឯកិច្ចប្រជុំនៅថ្ងៃទី 12 ខែឧសភា។ ភរិយានិងជាប្រធានសាលាអភិបាលក្រុងមានបញ្ហាជាច្រើនកើតឡើងក្នុងដំណើរការនេះរួមទាំងថ្ងៃជាក់លាក់នៃពេលវេលា, ភាពស្និទ្ធស្នាលនៃសហគមន៍ Medford តម្រូវឱ្យមានសមាជិកគណៈកម្មាធិការ Rencombro និងចំណាត់ថ្នាក់របស់ NACAM ដែលត្រូវបានលុបចោលនៅក្នុងគណៈកម្មាធិការសាលារៀននិងចំណាត់ថ្នាក់របស់ NAACP មិនមែនដោយសមាជិកគណៈកម្មាធិការសិក្សាទេសូមធ្វើការផ្លាស់ប្តូរប៉ុន្តែសូមផ្លាស់ប្តូរសូមអនុវត្តដំណើរការនេះ។ ផ្តល់នូវដំណើរការត្រឹមត្រូវសម្រាប់អ្នករស់នៅទាំងអស់ដើម្បីធ្វើឱ្យសម្លេងរបស់ពួកគេនៅក្នុងដំណើរការនេះ។ ការគោរពចំពោះសំណើនេះ, WinThrop Street Medford Bill Giglio ។ 18 ឆ្នាំ - អ្នកស្រុកអូអូល។

[Breanna Lungo-Koehn]: Gracias ، Miembro van der Kloot។

[Paulette Van der Kloot]: لذا فإن العمدة ، الذي لا أفعله إذا كان بإمكاني المتابعة. يمين. نعم ، سأدعمها إذا استغرقت لجنة الاستشاري الكثير من الوقت. أعتقد حقًا أنه يمكننا التكيف. سأخبرك أنني سمعت ذلك في الاجتماع الأخير. رأيت كيف تغلبت اللجنة على العشب في هذه العملية. لذلك أنا ممتن للغاية للجميع ، لأنه من الصعب العثور على ما هو صواب. لقد رأيت هذا حقًا ، وحتى لو كنت لا أتفق مع كل آرائي ، رأيت حقًا أشخاصًا صادقين. أشكركم مع اللجنة الاستشارية. لذلك ، أعتقد أنه إذا طلبتنا اللجنة المزيد من الوقت ، فنحن مهتمون تمامًا بالمستقبل ، ويجب أن نكون مناسبة للبرمجة.

[Breanna Lungo-Koehn]: شكرا لأعضاء Kloot. يبدو أن لدينا اجتماعان في 7 و 14 يونيو ، مع اجتماعات منتظمة. لذلك توجهنا هل تقدم تاريخ اليوم أم سأسمح لك حقًا بالتفكير في الأمر والاتصال بأعضاء Kreatz؟

[Paulette Van der Kloot]: أعتقد أننا يجب أن نعرف مشاركين آخرين.

[Breanna Lungo-Koehn]: أعضاء Kreatz ، ثم أعضاء Rousseau.

[Kathy Kreatz]: نعم ، يتم دعم الأداة الموسعة أيضًا. أرى جزءًا من الاجتماع الأسبوع الماضي. كنت في اجتماع آخر ، لكنني رأيت قليلاً. إنهم يعملون بجد. يبدو أن بعض المعلومات قد تواجه بعض الصعوبات الفنية وبعض المعلومات المتاحة. لذلك ، كما تعلمون ، أعتقد أنه يمكنهم استخدام أدوات التوسع والموافقة عليها ، وأنا أؤيد إضافة الأداة.

[Breanna Lungo-Koehn]: أعضاء Russeo.

[Paul Ruseau]: شكرا للعمدة. يتم توفير طلب الطلب في أكثر من 7 يونيو.

[Breanna Lungo-Koehn]: الاثنين.

[Paulette Van der Kloot]: يتصل. أنا في انتظار انتظار العمدة. فان دير كلوتس ديكس. هل هذا هو الوقت الذي يحتاجون إليه حقًا في 7 يونيو؟

[Breanna Lungo-Koehn]: أعتقد أن هذا سيعود في 7 يونيو ، ويطلب تأخيرًا آخر ، ولكن على الأقل منحهم المزيد من الوقت عندما وصلت بعد أيام قليلة.

[Paulette Van der Kloot]: عندما أردت فقط أن أقول إننا تلقينا خطابًا من المدرسة الابتدائية في كولومبوس قبل أن أتعلم المشاركة مع الاجتماع الأخير للجنة). هذا هو الحرف الذي يظهر خيار استبدال لا يمكن شفرته. أعتقد أنني سمعت لاي صوفي ذكرت إجابتي أرسله فيكي ميلو بدلاً من كولومبوس ، الذي كان يقرأ في الاجتماع التالي. سيكون مهتمًا جدًا بالاستماع إلى ذهنه في هذه الرسالة.

[Breanna Lungo-Koehn]: نعم ، بفضل Van der Klut. لدينا أعضاء في المجموعة ، وهو عضو في روسيا في الوقت الحالي.

[Jenny Graham]: شكرًا لك هذا القرار جعلنا نقدمنا إلى اللجنة الاستشارية لتحديد ما فعلوه حتى الآن في خطاب يوم الانتخابات لدينا. في وقت لاحق ، عندما أخبرونا ، يعلمون أنهم يعملون ، وأصدقهم وأدركها بالكلمات. لذلك ، بالنظر إلى ما يصفونه ، أعتقد أن 7 يونيو هو اليوم الأكثر منطقية.

[Breanna Lungo-Koehn]: شكرًا لك عضو في روسو. أنا مستعد. شكرًا لك

[Paulette Van der Kloot]: ميلاني។

[Melanie McLaughlin]: نعم ، رئيس البلدية. أريد فقط أن أشكر اللجنة على كل العمل. هذه مهمة صعبة ، نحب ما يفعلونه. أعتقد أيضًا أن 7 يونيو هو يوم جيد للاستمرار. شكرًا لك

[Breanna Lungo-Koehn]: طيب ينتقل إلى الأرض. الاثنين.

[Melanie McLaughlin]: أعضاء المجموعة؟

[Nadeen Moretti]: يحاول.

[Melanie McLaughlin]: أعضاء Kreatz؟

[Nadeen Moretti]: يحاول.

[Melanie McLaughlin]: عضو في Maklaflin؟ يمين. أعضاء مورتلا؟

[Mea Quinn Mustone]: يرفع إصبعه. آه ، نعم ، الآن يمكنني الصمت. نعم شكرا.

[Melanie McLaughlin]: Membro Resrau؟ سيما فان ديليدس كورو؟

[Mea Quinn Mustone]: يحاول.

[Melanie McLaughlin]: القاضي لوغو كوان؟

[Breanna Lungo-Koehn]: نعم ، 70 ، بالطبع ، لا. تمت الموافقة على التمديد حتى 7 يونيو. شكرًا لك ثانياً ، ابتداءً من خريف عام 2021 ، سيتم إنشاء كل عام من العام الدراسي مرتين منذ الانخفاض في عام 2021 في المدرسة و E -mail من أولياء الأمور. سيتم استخدام هذا الاقتباس لإنشاء قائمة بيضاء من الموردين الداخليين والخارجيين للبريد الإلكتروني ورسائل البريد الإلكتروني. لأي بريد إلكتروني في هذه القائمة البيضاء على SE-R. ك ، أرسل ثماني ساعات. قام K حاليًا بحظر 8 رسائل بريد إلكتروني مع مدخل نظام أو عناصر البريد الإلكتروني التي تغادر مدرسة Medford State. هذا يخلق مشكلة لأولياء الأمور وطلاب أولياء الأمور. هذه المهام صعبة وخطيرة. يجب ألا يتجنب الطلاب والعائلات نظامنا ، الذي يؤدي الإجراءات التي تكون فعالة تمامًا مثل التواصل مع الطلاب. المقدمة من أعضاء روسو.

[Paul Ruseau]: شكرا للعمدة. في الواقع ، ليس لدي ما أقوله عن هذا ، إذا لم تكن هناك مشكلة.

[Breanna Lungo-Koehn]: قبل الناخبين ، إذا كنت تستطيع التوضيح.

[Paul Ruseau]: من الواضح أن القائمة البيضاء مصطلح فني. لذلك هذه قائمة بالاستثناءات. وبالتالي ، فإن نظام البريد الإلكتروني الخاص بنا لا يسمح للوالدين اكتب لطفلك أو طفلك لإرسال بريد إلكتروني إلى أولياء الأمور بدرجة K-8. تم حظر جميع التواصل وخارج طلاب K-8 بالكامل. اشتكى العديد من الآباء من هذا على مدى السنوات الثلاث الماضية. الحل بسيط للغاية ، لكنه غير عادل. يمنح الآباء أطفالهم iPhone لهذا الغرض لديهم أدوات أطفال أخرى لإطلاق الفصول الدراسية وحسابات البريد الإلكتروني الأخرى حتى يتمكن الأطفال من العثور عليها. لكن ، بالطبع ، سيئ الحظ ، ليس كل الأطفال لديهم كائن ، وهم عزيزون. لذلك ، لا أتذكر ما اتصلت به أبي ، وطلب مني كتابة قرار. أحتاج إلى رؤية ملاحظاتي ، لكن يمكننا فقط إنشاء قائمة بيضاء يمكن لأي نظام توزيع بريد إلكتروني وجوجل أن يضيفوا قائمة بيضاء لفتح وعرض طرق عرض E -mail والوصول إلى عناوين البريد الإلكتروني هذه.

[Breanna Lungo-Koehn]: قاتل الدكتور Eduard-Vincent ثم عضو في Creaches.

[Marice Edouard-Vincent]: أعني ، تحدثت مع القول والفرق. من الصعب التحكم في رسائل البريد الإلكتروني الخارجية وإدارة e -mail على الإنترنت في منطقتنا. إنه يتعرض لثغرات أخرى مررنا بها. هناك مجالات أخرى لا تفتح فيها الشبكة شبكة K-A-12 بسبب ما يمكن إكماله. وبالتالي ، عندما يتم فتح نظام البريد الإلكتروني بأكمله ، يتم الكشف عنه عادة. هذا هو السبب في أنه مفتوح لطلاب المدارس الثانوية التي تتراوح أعمارهم بين 9 و 12 عامًا ، والتي يمكن أن تحصل على المزيد من الدعم من مستشار التدريب عند طلب الكلية. لذلك هذا سبب خاص لفتح نظام البريد الإلكتروني. لكن في الثامنة ، قيم الدعم الأخرى لأنظمة البريد الإلكترونية المفتوحة ، نستخدم الثقوب المفتوحة. لهذا السبب تعرف "أنت تعرف ، نحن نعلم أنه سيتم نشر هذا ، لكنني توليت الدراسة لرؤيتها. وأنا حقًا لا أدعمنا لفتحه في الساعة 8 ، مع العلم أننا نستطيع امنحهم مشاكل فنية أخرى في المشكلات والبريد الإلكتروني ، لأننا لا نستطيع التحكم فيها بالطريقة الحالية ، نحكمها. وبالتالي ، يمكن أن تضمن ثماني ساعات على الأقل أن المدارس المرتبطة بالمدارس المستخدمة رسائل البريد الإلكتروني ورسائل البريد الإلكتروني.

[Breanna Lungo-Koehn]: شكرا لك ، أعضاء كاتسا ، روسو في الوقت الحالي.

[Kathy Kreatz]: شكرًا لك نعم ، اتصلت بـ Kusry و Molly Lezonon وذكرت الدكتور إدوارد بنسون أن هذه هي المعلومات التي تلقيتها آمنة للطلاب الأكبر سناً. لا ينبغي أن يتلقى العديد من 13 عامًا رسالة بريد إلكتروني غير خاضعة للرقابة ، وعنوان البريد الإلكتروني هو حساب بريد إلكتروني يتم إرساله & K-8 ، والذي يتم تعطيله ويجب استخدامه لجهات الاتصال على K12.M.Mus. ميدفورد. يتم فتح الإلكترونيات ورسائل البريد الإلكتروني ، ويمكنهم استلامها وإرسالها من كلية الطب حتى يتمكن الطلاب من استخدام رسائل البريد الإلكتروني المدرسية للاتصال بالاحتياجات المقابلة للجامعة. إلخ. لذلك ، كما تعلمون ، أنا أتفق مع محامي المدير ، يجب ألا نرسل خطاب البريد الإلكتروني K إلى 8. أعتقد أن هذا يجب أن يكون مغلقًا لأسباب أمنية. مرة أخرى ، في عملي لسبب ما تعرف بعض المشكلات التقنية التي ننتقل إليها من البريد الإلكتروني إلى آخر. يقولون أن هذا هو البريد الإلكتروني والبريد الإلكتروني من بعض الأشخاص. لا يوجد شيء أن المعلومات ليست واسعة جدًا. بالإضافة إلى ذلك ، يمكننا مواجهة مخاطر محتملة عندما نتلقى رسائل البريد الإلكتروني اللازمة التي لا نحتاج إلى تلقيها. الآن نحن حريصون. لذلك أردت فقط التحدث عن ذلك.

[Breanna Lungo-Koehn]: شكرا لأعضاء Kreatz. لدينا أعضاء في الوردة ، ثم الدكتور كوشينغ.

[Paul Ruseau]: شكرا للعمدة. أفكر بوضوح في محادثة ، الآن لا يتحدث أحد عن معنى أو فهم هذا القائمة أو القائمة السوداء. ألاحظ أن نظام البريد الإلكتروني الخاص بنا يفتح أي فكرة من 9 إلى 12 عامًا نفتحه لدعم. من المثير للدهشة ، إذا أظهرت لك هضبة لإعجابها للسنة التاسعة من الأرضية في نظامنا المدرسي. قاتل لذلك أنا أتحدث عن تجربة التحديث. قاتل لذلك ، إذا لم يكن لدينا أي شخص على الهاتف ، فمن يعرف القائمة البيضاء أو تحكم أنظمة إدارة البريد الإلكتروني لذلك هذا لن يذهب إلى أي مكان. وأنا أشعر بالقلق حقًا من أن هذه الأهداف الرياضية تضيع تمامًا ، لأن جميع الأطفال وأسلافهم يتفاعلون مع سيطرتنا. أعني ، أفتقد المدرسة الابتدائية. دكتور ك. كم عدد الطلاب -أول الطلاب في رياض الأطفال يظهرون على iPhone؟ ما رأيك ، لدينا كل هؤلاء السكان الريفيين المتحانين من إدارة المحتوى إذا قمت بذلك ، فسوف ندعي أن ما يحدث خطأ. لذلك لست متأكدًا. القائمة البيضاء لا تسمح لأي شخص بالدخول. شبكتنا ليست مفتوحة. القائمة البيضاء لا علاقة لها بشبكتنا. يتيح هذا عنوان البريد الإلكتروني ، وهو عنوان بريد إلكتروني محدد لتصحيح المرشح. أو عند إرسال بريد إلكتروني إلى النظام المدرسي ، إذا كان هذا العنوان وعنوان بريدهم الإلكتروني في القائمة البيضاء ، فسيتم وضعهم. هذا ليس خطر الأمن ليس أعلى خطر للأمان الذي نجده في النظام المدرسي.

[Breanna Lungo-Koehn]: دكتور كوشينغ؟

[Peter Cushing]: لذا شكراً جزيلاً لك على فرصة القول. شكرا لفهم حركة روزيا. I also know a white and black -white list. There are some problems. Our data on the white list is as good as the data provided by the family. عندما يغير شخص ما عنوان بريده الإلكتروني ، يغير رقم هاتفه ، فمن الصعب علينا توفير بيانات جيدة وشخصية. وبالتالي ، سنواجه صعوبة في الحفاظ على مستوى تنظيف هذه البيانات لمواصلة تحديث القائمة البيضاء. بالإضافة إلى ذلك ، أود أن أقول أنه عندما وصلت إلى ميدفورد ووجدت أنه يُسمح لطلاب المدارس الثانوية بإرسال بريد إلكتروني و e -mail باسم المجال ، لأن روسيا دخلت للتو هضبة الطالب. If you can by email by email by email by email by e -mail and have this relationship, I should not be surprised in another area that you work. You know more addresses and emails of Google, I think that your policy is not in front of me now. For those who are up to 13 years old, there is a Google account. إذا وجدت نفسك ما يصل إلى 13 عامًا ، فسوف يتوقفون. Now it can change, because for all reasons we are a blocking system that we buy. شيء آخر في النهاية ، سأقلل من الإهمال في هذا المجال نتيجة لوباءنا الغازي ، قد يكون هناك نظام سلبي يتيح لطلابنا الحصول على حسابات Gmail على K-1-2. وجود. يمكن لـ Galussi التدخل ، لكنني لا أعتقد أننا نعطيه أولاً. Most areas in front of pandemia give students from three to eight students. بعد ذلك أفهم وأحترم تمامًا يجب على أولياء الأمور الاتصال بالطلاب والطلاب والمعلمين ، وحتى إذا كان لدينا قائمة انتظار ، فسأقلق بشأن حقيقة أننا لن نتمكن من الاحتفاظ بها وتنظيفها. Then, if we say, we will consider this about what I know is not a request, but concerned and worried about bad intentions The advantages can be made on the network. Thank you for having the opportunity to perform.

[Breanna Lungo-Koehn]: شكرا لك يا دكتور كوشينغ. لدينا عضو في جدتي أعضاء الورد لديهم الآن سكان محليين. كينتو ثم عضو. عمر خدمة البطارية.

[Mea Quinn Mustone]: نعم ، رئيس البلدية. أود أن أشكر الأعضاء المذكورة للباقي. أعتقد أن هذا يقودنا إلى قضية أخرى ، يمكن أن يكون الآباء على هذا الخط مرتبطين بهذا ، وهذا لا يزال املأ نسخة من جميع معلوماتنا. لذلك ، أتذكر أنه في سيرة عائلتي ، كانت هناك ستة مذاهب ، ستة علاقات طارئة. لذلك ، اعتقدت أن هذا كان متصلاً لأنه إذا قدمنا كل هذه المعلومات على الإنترنت ، فيمكننا أن نظهر من والدنا مع قمران كتعليمات للمعلم. أعتقد أن هذا فعال لأنني أعلم أنه إذا أرسلت رسالة المعلم E -mail بواسطة E -mail Yahoo ، فيمكن لمعلمي الحصول على هذا. لذلك هذا ما يمكننا التعامل معه. لذلك ، أعتقد أنه ، كعضو في الحرق العمد ، لدينا بعض الآباء الذين يقولون إنهم لن يأخذوا الهواتف في السنة الرابعة ، ولكن من أجل التأثير على الأساس لأطفالهم. لذلك أعتقد أنه يمكن أن أكون جزأين ، هل يمكننا التحدث عن كيفية نشر جميع المعلومات على الإنترنت؟ أنت تعلم أن هناك تحديدًا لعائلة مع كل هذه المدارس والمواقع ، وأعتقد أن هذه خطوة مهمة ، لا أعرف ما إذا كان هذا شيءًا ، لكنني أعتقد حقًا أننا يجب أن نرتفع. التكنولوجيا والمعلومات في المنزل. شكرًا لك

[Breanna Lungo-Koehn]: بفضل مشارك مهم. العضو روزو ثم غراهام.

[Paul Ruseau]: شكرًا لك أريد حقًا أن أعرف مشكلة تنقية البيانات. هذه مشكلة شخصية. هذا نظام نظام. لا يوجد تنقية مجانية للبيانات. علاوة على ذلك ، إذا كتب أولياء الأمور عناوين البريد الإلكتروني ويسهل قراءتها على الورق أو كتابتها في الدماغ في المدرسة. إنه أكثر تعقيدًا. أنا مفاجأة بعض الشيء بعد عام ، اعتقدت أن الأمر كان حاجة للتفاعل مع عائلتي. هل نقول ، لدينا العديد من العائلات التي لا ينبغي تنفيذها في التواصل اليوم؟ لأنه ، إذا كان الأمر كذلك ، يبدو الأمر مجنونًا بعض الشيء في الوباء. أعتقد أن السيد مورفي يريد الإجابة على هذا السؤال قبل المتابعة.

[Breanna Lungo-Koehn]: نعم شكرا. مورفي ، هل تريد التعليق عليها؟

[David Murphy]: إذا كنت لا تمانع. أعتقد أنه لا يوجد شك في أنه لأسباب عديدة ، فإن رأي روسو هو أننا في وضع أفضل من السنوات الدراسية. واحد منهم هو كمية كبيرة من تنظيف البيانات في إطار برنامجنا التجريبي العام ، والتي ترتبط النسبة المئوية للطلاب على جميع المستويات. إنه هذه هي المشكلة التي تحدث. لن أقول أن نطاق البيانات المفقودة من قبلنا مدهش ، لكن هذا تحد مستقر. غالبًا ما تواجه الأسرة بعض المشكلات المهمة من يقوم بتحديث البيانات إلينا مباشرة ليس مشكلة أكبر. بعد ذلك ، كنت قلقًا بشأن تنفيذ هذه السياسة. أعتقد أن ذلك يتناقص حقًا هو شيء بسيط ، وهذا ما يمكننا فعله بفعالية. لكنني أفكر في كيف أن الحكومة غير متأكد من أننا هناك ، على الرغم من أن هذا شخص أو نظام. وأعتقد أنه يجب علينا بناء هذه الأنظمة لأننا نشعر بالأمان. كالعادة ، سنفعل ذلك ، اتبع قواعد اللجنة وإعلامك إذا لم يتم تنفيذها بالكامل في التنفيذ أو التنفيذ. لكن يجب أن تعرف اللجنة هذا الفريق ، ولدينا العديد من الاحتياطيات. على ذلك.

[Paul Ruseau]: شكرًا لك لكنني كنت وحدي ، اعتقدت ، وقلت أن نقطة المساواة كانت ممتنة للعرض. كما رأيت على الجانب الآخر ، يجب عليك الاتصال بطفلك في الساعة 8 ، أعتذر لي ، ثم اختيارك هو شراء iPhone أو Android أو أي شيء آخر. عندما سألت ، فكرت من يمكنه تحمله يجب أن تكون العدالة جزءًا من هذه المحادثة. أعني أنني ما زلت أقول إنني لم أتصل بي ، كما تعلمون ، في انتظار أن تصبح هادئة ، لكنني لست بحاجة إلى التواصل مع شخص ما في المنزل. ومع ذلك ، إذا كان لدى الطفل تسليم أو رعاية طفل أو ، إذا لم تكن في المنزل مع والدتك اليوم ، فأنت بحاجة إلى العودة إلى المنزل من أجل والدك ، لأن كما تعلمون ، الآباء لا يعيشون معًا. الآلاف من الأسباب التي تجعل الأجداد اتصالات خلال اليوم. قلنا للتو. قلنا للتو.

[David Murphy]: لكننا لا نفعل هذا. أنا لا أفعل ذلك. نحن لا نقول فقط لا. أعني ، يمكننا القول أن نظام البريد الإلكتروني ليس أساس هذا التواصل اليومي. إذا كان لدينا عائلة فقيرة ، فسنذهب إلى إدارة الخدمات الطبية أو مدير المدير أو في بعض الأحيان يكون لديهم اتصال مباشر مع المعلم ، لكنني أعتقد أن تجربتنا غالبًا ما تكون تشريعًا من القانون. يمكن أن يكون هذا أحد الأسباب التي تجعل النظام لا ينشئ النظام كما يحتاجون. هذا كل شيء ، أعتقد أن هذا ما يمكننا فعله. لا أعرف ما هو ليس كذلك إذا كان هناك الفرق مع حقيقة أننا جميعًا نريد أن نكون سعداء ونريد رؤيته. نريد ضمان التواصل الفعلي بين الأسرة والطلاب ، حتى نعلم أننا نحسن حيوية وغالبًا ما نريد التواصل مع آبائنا ورعاية عائلتنا. لذلك ، أعتقد أن الهدف غالبًا ما يتم تقسيمه ، لكنني أعتقد أن قدرتنا على تحديث البيانات هي مشكلة تنشأ بعض المشكلات الأمنية التي أثيرت. أنا لا لا أستطيع أن أقول أننا نعتقد أننا سنكون ممكنين الآن. أعتقد اعتقادا راسخا أن هذا هو ما يمكننا القيام به ، والعودة. لكنني لا أعرف ، أعتقد أن هذا واضح. نحن لا نتحدث كثيرا. هذا ليس كذلك ، وإذا كان لدى أي شخص هذه التجربة ، فأنا بحاجة إلى التفكير في الحكومة المركزية ، لكنني لا أعتقد ذلك.

[Breanna Lungo-Koehn]: قاتل غراهام حاليًا عضو في Van Der Kloot ، لذلك لدينا العديد من السكان المحليين الذين يرغبون في التعليق.

[Jenny Graham]: شكرًا لك كما تعلمون ، أعتقد أن فرصة لهذا الحل هي ذكر التغييرات التالية وإجراء التخطيط الاستراتيجي للالتزام. لقد سمعنا للتو أن المقيم الجديد في Havavo من ذوي الخبرة للغاية في المشاركة في الأسرة. لي قرار التزام الأسرة. نحن نتحدث عن البحث عن أولياء الأمور والطلاب في صفحة واحدة. هناك أسباب أخرى ، لكنني لا أعتقد أنه يمكنني التواصل مع معلم ابني ومعهم في نفس الوقت. هذا ليس مهمًا في المدرسة الابتدائية ، ولكن هذه مشكلة كبيرة عندما يسقط التفاعل مع الآباء تمامًا ، على سبيل المثال ، الصخور. لذلك ، أريد أن تدعم اللجنة حقيقة أن هذه أولوية من التزام الأسرة وتعرف أنها لا تستطيع تجنب العمل الذي نجح في تقويمنا.

[Breanna Lungo-Koehn]: ملء الحركة.

[Melanie McLaughlin]: لنفترض أنني قدمت عريضة للتشاور مع مجتمعات الاتصالات والاتصالات.

[Breanna Lungo-Koehn]: انتقل إليهم من أعضاء ميسيل. وتسمى هذه الحركة فان ديلايدر.

[Paulette Van der Kloot]: في الواقع ، أريد تأجيل Kungno والسيدة آدم كان

[Breanna Lungo-Koehn]: سأرى أنك يجب أن تنظر إلى الزر لجعل صمت نشط.

[Ann Marie Cugno]: យល់ព្រមបាទ / ចាសខ្ញុំបានត្រៀមខ្លួនរួចរាល់ហើយអរគុណ។ តាមពិតខ្ញុំមានសំណួរមួយចំនួននៅទីនេះដែលមានន័យថាការពិភាក្សារឿងពីរយ៉ាង។ មួយគឺជាការប្តេជ្ញាចិត្តក្នុងគ្រួសារដូចជាការទទួលអាសយដ្ឋានដែលបានចុះឈ្មោះ។ ជាការប្រសើរណាស់សូមអភ័យទោសអ៊ឹមវែរក៏ 871 ភាពវឹកវរ Medfors ផងដែរ។ សូមអរគុណ បាទគ្មានអ្វីទេខ្ញុំគួរតែដឹងកាន់តែច្បាស់។ សុំទោស។ មែនហើយអ្នករាល់គ្នាកំពុងនិយាយអំពីរឿងទាំងនេះដែលជាមនុស្សម្នាក់ក្នុងចំណោមមនុស្សដែលសន្យានឹងក្រុមគ្រួសារនេះមួយទៀតគឺជាការសន្យារបស់កុមារចំពោះកុមារ។ ខ្ញុំមិននិយាយថានេះសំខាន់ជាងអ្វីផ្សេងទៀតទេប៉ុន្តែខ្ញុំយល់ច្បាស់ពីការប្តេជ្ញាចិត្តរបស់មនុស្សម្នាក់។ ភាគច្រើនអ្នកគ្រាន់តែត្រូវការដោះស្រាយជាមួយគ្រូនៅខេអេស។ នៅពេលពួកគេសិក្សានៅវិទ្យាល័យមានក្រុមគ្រូមួយក្រុមហើយវិទ្យាល័យគឺដូចគ្នា។ ខ្ញុំដឹងថាការប្រាស្រ័យទាក់ទងគឺជាបញ្ហាសំខាន់ណាស់។ ខ្ញុំដឹងថាយើងមានកម្មវិធីមួយចំនួនកម្មវិធីសូហ្វវែរដែលត្រូវបានដំណើរការកាលពីអតីតកាល។ ខ្ញុំមិនប្រាកដថាពួកគេនៅតែធ្វើទេប៉ុន្តែ ក្នុងនាមជាមនុស្សដូចឪពុកអ្នកណាម្នាក់នឹងធ្វើដូច្នេះហើយវាហាក់ដូចជាតានតឹងបន្តិច។ ដំបូងខ្ញុំដឹងថាប្រសិនបើមាននរណាម្នាក់ធ្វើខ្ញុំចង់និយាយថាខ្ញុំបាននៅក្នុងក្រុមប្រឹក្សាសាលាអស់រយៈពេលពីរបីឆ្នាំហើយ។ ខ្ញុំមិនចាំប្រាប់ខ្ញុំថាខ្ញុំមិនអាចទាក់ទងកុមារក្នុងគ្រាអាសន្នឬហេតុអ្វីបានជាឡានក្រុងត្រូវបានជំនួសនៅថ្ងៃនោះឬដោយសារតែមាននរណាម្នាក់កំពុងស្វែងរកពួកគេ។ ពួកគេនៅតែត្រូវបានគេហៅថា សាលារៀននិងសាលារៀនគឺជាចំបងនាយកសាលាអនុប្រធានហើយព័ត៌មាននេះតែងតែមានចំពោះកុមារ។ ដូច្នេះខ្ញុំមិនចង់ឱ្យឪពុកម្តាយគិតថាប្រសិនបើពួកគេមិនមានទូរស័ព្ទ iPhone ប្រសិនបើពួកគេមិនមានការធានារ៉ាប់រងអ្នកនឹងដឹងថាវាមានអ្វីដែលទាក់ទងដោយផ្ទាល់ចំពោះកុមារពួកគេមិនអាចទទួលបានសារសម្រាប់កុមារឡើយ។ មានរឿងមួយទៀតគឺមុនពេលអ្នកបើក តើរុស្ស៊ីនិយាយអ្វីអំពីសិច? ក្នុងនាមជាសមាជិកក្រុមប្រឹក្សាសាលាខ្ញុំគិតថាវានឹងក្លាយជាបញ្ហាធំហើយគួរតែត្រូវបានពិភាក្សានិងចូលរួមក្នុងអ៊ីម៉ែលនៅលើគេហទំព័ររបស់យើងនិងអ៊ីម៉ែលនិងអ៊ីម៉ែលជាច្រើននៅលើគេហទំព័ររបស់យើង។ ដូច្នេះខ្ញុំចង់និយាយថាតើប្រជាជនប្រាប់កូន ៗ របស់អ្នកឱ្យមើលខ្សែភាពយន្តសិចរបស់យើងឬខ្ញុំមានន័យថាបង្ហាញនិងបញ្ជាក់ពីអ្វីដែលកំពុងកើតឡើងដោយសារតែខ្ញុំគិតថារឿងសំខាន់គឺមុនពេលដែលនរណាម្នាក់បន្ថែមសេវាកម្មរបស់យើង។ បាទ / ចាសនេះតម្រូវឱ្យមានទំនាក់ទំនង។

[Breanna Lungo-Koehn]: ومع ذلك ، الألم.

[Paulette Van der Kloot]: لا شئ. شكرًا لك شكرًا لك

[Breanna Lungo-Koehn]: ربما يمكن أن يصل هذا أيضًا إلى الاجتماع وكيفية اكتشافه لاستكشافه. عشاق كلوست؟

[Paulette Van der Kloot]: نعم شكرا. سأساعدها في إرسالها لتقديمها. أعتقد أن هناك العديد من المشكلات ذات الصلة ، على الرغم من أن لدينا فريقًا إذا أنشأنا هذا النظام ، يمكننا العثور على هذا. مدرسة قديمة بالطبع ، إذا ركزت على النقل أو في أي مكان هو الاتصال الضروري. وأعتقد أن هناك العديد من المشاكل هنا. لذلك ساعدته في القدوم.

[Breanna Lungo-Koehn]: ثم ، بدعم من Van der Clot ، يتم استخدام الحركة لأعضاء Maklaflin. أعضاء مورتلا؟

[Mea Quinn Mustone]: هل من الممكن استخدام أنظمة المعلومات في المدرسة مع هذه الحركة؟ أعتقد أن الصحيفة اليوم تعني ملف حافلات ، لا أعرف أن هذه سيرة لعائلة أو أعلى نقطة ، طرق صغيرة وصغيرة. حسنًا ، لكنني أعتقد أنه سيكون من السهل على الآباء استخدامه إذا انتقلنا إلى نظام المعلومات المدرسية ، لذلك لست متأكدًا مما إذا كان يمكن تشغيله. أعلم أن البكالوريوس مستحيل لأنني أعرف مدارس أخرى ، لكني أريد ذلك ، إذا كان بإمكانها الاعتماد. شكرًا لك

[Breanna Lungo-Koehn]: وبالتالي ، يتم دعمه من قبل عضو متنوع في Vandroot ، الذي اختاره أحد أعضاء البطارية. يتصل.

[Melanie McLaughlin]: أعضاء المجموعة؟

[Jenny Graham]: يحاول.

[Melanie McLaughlin]: إنشاء مشارك؟ سيما ماجوس ماكلافلين؟ سيما مشارك؟

[Mea Quinn Mustone]: يحاول.

[Melanie McLaughlin]: Membro Ruso؟

[Mea Quinn Mustone]: يحاول.

[Melanie McLaughlin]: Miembro van der Kloot؟

[Breanna Lungo-Koehn]: يحاول.

[Melanie McLaughlin]: القاضي لوغو كوان؟

[Breanna Lungo-Koehn]: يمين. 70 بالطبع. نعم ، لديهم. بعد ذلك ، قررنا أن لجنة مدرسة ميدفورد ، إلى جانب إمكانيات التوسع ، كان من المقرر للقلب الطبي. بالإضافة إلى ذلك ، تناقش اللجنة الاتفاق على تعريف الاجتماعات المستقبلية ، وسيتم تنظيمها بالكامل من خلال التمديد وسيتم الانتهاء منها مباشرة. أرسل المشاركون من قبل أعضاء Katie Creatan و Palette van van -e -de -club. سوف أقلب لك الأرضية. أردت فقط أن أخبره أن الحاكم يسمح لهم بطلب اجتماع. هذا هذا لن يكون ساري المفعول منذ 15 يونيو. وبالتالي ، يجب أن تعطينا قيادة جديدة لمساعدتنا على قيادتنا. لكنني أعتقد أن هذه فكرة جيدة. أوافق على العودة إلى الاجتماعات العادية. لدينا واحدة في 7 يونيو ، والآخر في 14 يونيو. لذلك أنا أؤيده. إذا كنت ترغب في العثور على keters وأعضاء أعضاء الموت.

[Paulette Van der Kloot]: حسنًا ، يستمر Casey.

[Kathy Kreatz]: حسنًا ، سيدتي. الهواء جيد جدا. نعم ، كما تعلمون ، فقط اتبع نصيحة الحاكم ، أنت تعلم أننا قادرون على استخدام الأنماط الهجينة التي يمكننا توسيعها وفي الوقت نفسه أعضاء الكاميرا. وبالطبع ، إذا لم يتمكن المشارك من دخول الغرفة ، فلا يزال من الممكن أن يكون حاضرًا مرة واحدة في التوسع وما هي النصيحة ، أعرف ، أعرف أنك تعلم أنه يمكنك سماع لقطة هناك ، ويستمر الجمهور؟ كما تعلمون ، باكتشاف متكرر مع العديد من القيود ، نسمع عدد أفراد المجتمع يريدون رؤية لجنة مدرسية في زنزانتهم. سأعطيها لزوجتي. هم من كوب.

[Paulette Van der Kloot]: نعم ، لقد جاء العمدة. القلق الوحيد هو أننا أرسلنا للتو لجنة استشارية للأداء في 7 ولا أعرف ما إذا كان الأمر أكثر صعوبة أو أكثر صعوبة إذا قلنا على الفور أننا سنكون في هذه الخلية. لذلك ليس متأكدا مني. أعتقد أننا بخير. هل تعتقد بخير؟ قاتل هذا جيد. لذلك ، سأقول أننا يجب أن نعود ، لقد حان الوقت. لحسن الحظ ، حان الوقت. شكرا لك يا الله هو الوقت. يمين. عضو في روسو؟

[Paul Ruseau]: شكرا للعمدة. أنا سعيد أيضًا لأنني عدت إلى الكاميرا. أنا قلق بشأن الإضافة واللجنة العامة. أعتقد أنني أعتقد أن عبوة الاجتماع الرئيسي مع رأس الشخص أمر غير مقبول. لا توجد تقنية في هذه الغرفة. لذلك ، أولئك المهتمين بالاجتماع هناك سيكون عليك الذهاب إلى هذه الغرفة. اريد ان اعرف ذلك. آسف ، هل هذا طبيعي؟ يبدو أنه لا أحد يظهر أي شخص. لذلك ، دون أي مهارات تقنية في غرفة الاجتماعات هذه ، يريد القائد أيضًا أن يعرف أن وضع وجهات النظر ومقدار المسموح به في هذا المجال بالذات.

[Breanna Lungo-Koehn]: الدكتور إدوارد وينسون؟

[Marice Edouard-Vincent]: أريد فقط إبلاغ مجلس المدرسة بأن غرفة التجميع الرئيسية مجهزة حاليًا بغرفة سحب. وبالتالي ، فإن لديها القدرة الكاملة على إرسال الأنبوب التنفسي. هناك شاشة تلفزيونية كبيرة. يمكننا تنظيم اجتماع عندما لا يزال التواصل مع مجتمع مشترك في عقد اجتماع. هذه واحدة من مزايا إنشاء مساحة ، هذه هي الغرفة المحيطة. شكرًا لك

[Breanna Lungo-Koehn]: والمخرج الذي تريد إضافة شيء ما.

[Peter Cushing]: يمين. على الرغم من أنني عندما أذهب أمامي ، لا يوجد اتصال محدد حول التواصل ، سأقول أنه في مؤتمر -ستحتاج إلى التحدث عن ذلك. لأن الريح الآن كثيرا ، لأنها تتحرك بشكل جيد. بالإضافة إلى ذلك ، يجب أن نلاحظ أيضًا أنه سيكون لدينا على الأرجح علامة تجارية ممتدة في المؤتمر -في مدرسة McGG Glylaclar ، والتي يمكن أن يكون لها روابط مستقبلية أيضًا.

[Breanna Lungo-Koehn]: شكرًا لك الآن لدينا أعضاء من Kreatz van der Kloot و Rousseeau. إذا كان بإمكانه الإشارة مرة أخرى ، فإن الحاكم سيغير فريقه. لذلك ، في ذلك الوقت ، حتى 15 يونيو ، يمكنك أن تطلب منا العودة إلى الاجتماع مباشرة أو نحتاج إلى وفد. أريد أن أستمر في توسيع المهارات ، لكن عليك فقط أن تعرف في الأسبوعين المقبلين ، وهذا كل شيء. أعضاء Kritsa.

[Kathy Kreatz]: نعم ، لذلك أتساءل لماذا لست متأكدًا من كيفية الارتباط. لذلك ، أنت تعرف ذلك للرمز. نعم ، كما تعلمون ، لدينا McLaflin في الاجتماع. لذلك ، أعتقد أنك تعرف ، سنحتاج إلى حل الجزء الفني الخاص بك ، والذي سيتضمن اجتماعاتنا. كما تعلمون ، عندما نعود إلى غرفة الأعمال ، تقوم بتشغيل الاجتماع وتجذب. أعلم أن Oknha يسحب. لذلك ، كما تعلمون ، لا أعرف هذه الآليات وأعالج هذه التفاصيل. هذا ما أعنيه. لا أعرف أنك ستتم تغطية شخص ما أو من قبل من. ثم ، في الوقت نفسه ، إذا كان لدى أي عضو في اللجنة أي أسباب طبية ، فهل لا يحتاجون أو يرتدون خلايا قناع الكاميرا؟ هل تعلم أنه من أجل توفير المسافة وطلب مرآة لأعضاء اللجنة والتنفس وصنع حسابات طبية قد تحتاج إلى مكالمة عن بعد؟

[Breanna Lungo-Koehn]: 1 يونيو ، إذا حصلت على لقاح ، فلن تحتاج إلى ارتداء أقنعة.

[Kathy Kreatz]: إذا كانوا في هذه الغرف الفردية ، فهل هي في اللجنة ، ثم في معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا الجنوبية؟ لأنني أعلم أن الحاكم يقول أن جميع القيود ستكون في نهاية المطاف في 15 يونيو ، لأن عدد المشاركين كان حاضراً في الاجتماع. لذا نعم ، هذا جيد.

[Breanna Lungo-Koehn]: شكرًا لك لا ، لا أعرف إجابة هذا السؤال ، لكن كل الأشياء تعود إلى طبيعتها 1 يونيو. حسنًا ، شكرًا لك. نعم ، أريد أن أقول ، وقد قدمت لي لفترة من الوقت ، لم أكن أعرف ما إذا كانت امرأة. يدعو Rock لبعض الوقت إذا كنت في اجتماع المنزل ، ويتم تلقيح جميع التفاصيل ، وليس عليك ارتداء أقنعة.

[David Murphy]: عذرًا ، عمدة ، أريد فقط أن أوضح في كل مكتب مقاطعة ، وفقًا لمدير هؤلاء المديرين المحدودين. على الرغم من تعليمات صحة المجتمع ، عندما نتواصل مع أقنعة راي ، قمنا بإجراء هذه التغييرات عندما تحدث المخرج في المساء. ولكن بالنسبة للمدرسة الحكومية ، سيتم استخدام ميدفورد من قبل جولة في المجتمع أو أعضاء المجتمع أو للطلاب أو الموظفين في الأقنعة اللازمة. لذلك ، أريد فقط أن يرى أفراد المجتمع بوضوح.

[Breanna Lungo-Koehn]: إذا تخرج من النعمة ، فسأذهب إلى فاندر كرد ، عضو في روزيان روزكر.

[Kathy Kreatz]: نعم ، لم أحمل يدي ، أعتذر. حسنًا ، شكرًا لك. فاندر كيلو؟

[Paulette Van der Kloot]: tôichỉmuốnềcậprằngtôi tin voo lai lanh báongốcốcsẽcsẽcsẽcộcộịộộịộểểểộộộộcộịộộịộểểểộộộộ ទោះជាយ៉ាងណា ، ទីếi hy hy vọngsẽngsẽlôngsẽlằngsẽlằìsẽlằlằsẽlằlằsẽlằlằsẽlằlằsẽlằlằsẽlằlằsẽlằlằìដែរ Gì, CáiGìsẽLoẽ Log, Cai តើនឹងមានអ្វីទៅតើនឹងមានអ្វីកើតឡើងតើនឹងមានអ្វីទៅគឺ Ki Ki Ki Ki PraL Ki Ki Ki Pral? sẽlà, cáigìsẽlàlàlàlàlàlàlàlàlàlàlàlàlàlàlàlàlàlàlàlàlàlàlàlàlàlàlàlàlàlàlàlàlàlàlàlàlàlàlàlàlàlàlàlàlàlàlàlà làlalàlàtaolealealeaoleaoleaoaoleaoleaolealealealealealeaoleaoleaoleaolealealeaaoleaoleaoleaoleaole eàlàaoletaLaàlàtaLaalealetaletalàlàlàlàlàlessletaletaletaletaletaLaàlesslaaLaàlessleàaaaaaaaletaletaletletletletletletletletletletletletletletletletletletletletletletletletlel olàaolaaolealealeaaleaaleaoleaoleaaleaaLàolàolàolàolàolàolàolàolàoleaoleh l សាសារ សាសារ សាសារ ប្រក ប្រក Sẽ ، Sẽ ، Sẽ ، Sẽ ، Sẽ ، Sẽ ، Sẽ ، Sẽ ، Sẽ ، Sẽ ، Sẽ ، Sẽ ، Sẽ ، Sẽ ، Sẽ ، Sẽ ، Sẽ ، Sẽ ، Sẽ ، Sẽ ، ззвания. желающа вол Umadelícapara muitos de វា ، Mas Tambémque ، Jáqueagora yon Pacacidade de de de de poderíamospotaríamos porarpor realizar ym centlo será интереutmilida qevançarmarmos.

[Breanna Lungo-Koehn]: شكرًا لك العضو روزو ثم غراهام.

[Paul Ruseau]: شكرا للعمدة. في وقت لاحق ، بعد أن رأيت اجتماعًا بلديًا بلديًا جديدًا ، يرتدي الجميع قناعًا ويعطي أصابعًا علنًا بين المستشارين. أعتقد أنني أريد أن أعرف هذا لأنك الرئيس ، ونحن جميعًا من المعجبين الذين يعشقون اجتماعًا سريًا إذا كنا في الغرفة الرئيسية رفض الزوار ارتداء أقنعة ، ولا يزال للمخرج الحق في القول بأن القناع كان مطلوبًا. أريد أن أعرف ما إذا كانت الخطوة التالية ستكون عندما يحدث هذا لأنني أريد أن أوضح أن هذا سيحدث. وفقًا لقانون الجمعية العامة ذات الصلة ، يتم استدعاء الشرطة. يبدو أنه يتم تفسيره للغاية ، لكنه لا يزعجني كمجلس المدينة. طلبوا قناعًا ، وقال الجمهور: "حسنًا ، ثم وضعوه تحت الذقن. إذن ماذا سنفعل في لجنة المدرسة عندما يحدث هذا؟ لأنه سيحدث. وأنت تعرف ، أن ترتدي قناعًا عند تلقي لقاح ضد ASM لا يعني شيئًا. بالإضافة إلى ذلك ، بالمناسبة ، إذا لم تشاركها ، فاستخدمها ولا ترتدي أقنعة. هذا هو نفسه. نحن لا نعرف من الذي تم تلقيحه. لم نر خريطة التطعيم عند حضور هذه الاجتماعات. لذلك ، عندما ندخل النظام المدرسي ، ينبغي إزالة الشخص الذي لا يستخدم الأقنعة. ماذا يجب أن نفعل؟

[Breanna Lungo-Koehn]: حسنًا ، عندما لا يستخدمونها في اجتماع في اجتماعات المجلس البلدي ، حتى لو كنت أتذكر عندما سألهم الرئيس. لقد حدث هذا في الأسابيع الأخيرة. وهكذا ، حتى 1 يونيو ، ليس من الضروري. لذلك ، إذا كنا في اجتماعات في الغرفة ، فنحن جميعًا بالغون ، وتم تلقيحنا ، فيمكننا ارتداء كتلة.

[Paul Ruseau]: لا ، لن نفعل هذا.

[Breanna Lungo-Koehn]: سنة واحدة فقط.

[Paul Ruseau]: المدير لديه هذه القدرة ليس لنا أو الاستشارات الاستشارية.

[Breanna Lungo-Koehn]: لذلك ، لست متأكدًا مما إذا كان المخرج سيقرر ما إذا كان لدينا سلسلة من الاجتماعات ، ولكن يجب علينا أيضًا التأكد من أن المؤتمر هو قاعة تلفزيونية ، ويمكنه الانتقال إلى مؤتمر صغير.

[Marice Edouard-Vincent]: قاعة الشارع لديها هذا ، وأنا أعلم أنها قادرة على السحب. لذا ، إذا كانت هذه غرفة في الحوض ، فسنطلب منا تقديم روابط ، بالنسبة لمحطات التلفزيون ، يجب أن يكونوا قادرين على تقديمه أو إرساله في نفس الوقت. من وجهة نظر الأقنعة والمنشآت ، عندما يذهب الناس إلى الحرم الجامعي والانتقال إليه في موقف التسجيل إذا لم يكن لديهم قناع. وأنت تعلم أنه إذا كان لدى أي شخص وضع صحي ، ووفقًا له ، فإننا نعرف ما يمكننا فعله معهم قدر الإمكان ، لكن الغرفة بأكملها في المؤتمر هي مشهد. كما تعلمون ، هذه مساحة أصغر ، ولكن ، كما هو موضح أعلاه ، سيرتفع الهواء ، وإذا كان بحاجة إلى إضافة لإضافة HEPA في الفضاء ، فيمكننا استخدام مرشحات HEPA الأخرى.

[Breanna Lungo-Koehn]: شكرًا لك في هذا الوقت ، غراهام عضو في Maklaflin ، لذلك لدينا سكان محليون يريد أن يقوله.

[Jenny Graham]: شكرًا لك اقترحت أيضًا أننا بحاجة إلى القواعد والإجراءات المذكورة أعلاه حسنًا ، أعتقد أننا نتفق جميعًا على أن نكون مرببين وننظر إلى العديد من القواعد التي يقدمونها. لذلك أريد أن أراك سؤالاً. يصبح موقع القواعد والمزايا التأديبية هذه القضية وهذا المقترح. يمكنك حتى سبتمبر. ولكن عندما قال أعضاء Van der Klaut أن لديهم الوقت والعقل لتجميع المسافة. سيستمر هذا في فهم ما إذا كان المشاركون سيسمحون بالقواعد. في الواقع ، لا أريد أن أفقد التزامي ، لقد نجينا من الخيار الذي يعمل فيه الآباء حتى يتمكنوا من الانضمام إلينا في هذه الاجتماعات والعودة إلى ما نراه في معظم النصائح البلدية. لذلك ، آمل أن تقترح السياسة والتشريعات. ونحن نتطور. بعد ذلك ، أعتقد أن شيئًا آخر أريد أن أقوله هو مراقب مشترك في اجتماعات المجلس البلدي ، ولا أعتقد أنه يمكنهم رؤيتها بسهولة في شكلها الحالي. وبالتالي ، سأكون مهتمًا أيضًا بالتغييرات في الكاميرا ، لأنني أعتقد أن هذه الاجتماعات ليس من السهل معرفة ما إذا كان من السهل إنشاء زاوية الكاميرا. شخص ما ، نعم ، هذا صحيح ، ربما يكون عكس العكس من الأناقة التي تتلقاها عندما تنظر إلى شاشة التكبير ، ويمكنك رؤية مكبر صوت واضح ، وكذلك الاسم الذي يوفره التوسع. أريد فقط التأكد من عدم فقد بعض الوظائف عندما نقوم بعملية التحويل ، لأنني أعتقد أن الجمهورية تقدرها.

[Breanna Lungo-Koehn]: شكرا لأعضاء المجموعة. لدينا نادين.

[Melanie McLaughlin]: عمدة.

[Breanna Lungo-Koehn]: يا إلهي ، أنا آسف. اتصلت بهاتفي الأيمن. أعضاء مكلورين اتصل عميد.

[Melanie McLaughlin]: شكرًا لك أريد أيضًا أن أجيب على الشعور الذي تعرفه ، أنت تعرف نوع مسألة الوصول إلى الكاميرا. لذلك ، نحن نعرف عن الأسماء القريبة ، كل شيء مهم للغاية للمغادرة. ثم يسأل شخص ما أو يجذب الانتباه ميكروفون الغسيل؟ لذلك ، إذا كان الجميع على الميكروفون ، فسيكون بروتوكوله. أعلم أن هذا ممتع ، هذا ما لا نتوقعه. أعتقد أن الناس قد فعلوا هذا ، والآن يعرفون أنني لن أنظر أبدًا إلى الباب بنفس الطريقة ، لكنني أعتقد أنه يجب علينا أن نفكر في هذه الأشياء. لذلك ، سأدعم فكرة أنه يجب أن يكون لدينا قانون حول كيفية ذلك.

[Breanna Lungo-Koehn]: مرة أخرى ، يبدو الأمر كما لو كنت تشاهد التلفزيون وتراك ، وتصبح أناسًا طيبًا ، لماذا تلعب؟ ومع ذلك ، لا يهم ، ثم الزوجة. كينتو

[Nadeen Moretti]: شكرا للعمدة. كنت حاضراً في اجتماع مجلس المدينة الأسبوع الماضي ، واعتقدت أن كل شخص ارتدى قناعًا ، لكنني رأيت كيف تفهم حقًا صوت شخص ما. أدناه من الحاجز ، اعتقدت أنه فعل ذلك بسهولة أكبر حتى أولئك الذين تواصلوا مع أولئك الذين يتحدثون عن القناع ، لا يمكنك سماعه. لذلك ، لا أعتقد أنهم لا يستمعون إلى أعضاء المجلس ، لأنهم تحدثوا بعد فترة من الوقت عن إيقاعهم. لذلك ، أود أن أقول إنه أمر صعب للغاية بالنسبة لي. وأعتقد أنهم يريدون فقط سماع أن الناس يمكنهم سماع ما نتحدث عنه. لذلك ، على الأقل بالنسبة لي ، لا أعتقد أن هذا عن قصد. كما تعلمون ، لقد وجدت هذا إذا قالوا إنني سأقول مرة أخرى ، كنت سأفعل ذلك. ولكن لفهم أنني أقول أن الحد من الحاجز أسهل. نعم ، لكن هذا كل شيء. هذه هي فكرتي. شكرًا لك

[Ann Marie Cugno]: مرحبًا؟ ماذا علي أن أفعل؟

[Breanna Lungo-Koehn]: نحن نشطون على الأرض. عضو جريج ، هل تريد أن يكون هذا إجراءً؟ نعم ، يبدو جيدًا.

[Jenny Graham]: إذا استطعنا تغييره بشكل جيد.

[Breanna Lungo-Koehn]: نعم ، ثم غير الفرع الكبير الحركة. وجود. كينتو ، هل تريد التحدث عن هذا؟ لو سمحت.

[Ann Marie Cugno]: قاتل تطور سأقول أن اسمي وعنواني مرة أخرى للتسجيل؟ 871-فلسا ، مدام. جوزمان. شكرًا لك أنا فقط أطلب اتفاقًا وسياسة ، لكنني أشعر الطبيعي. أنت تعقد اجتماعًا مباشرًا. وبالتالي ، يبدو أنك تقضي على القدرة على النظر ، ولكن كل شخص في المدينة يسألك جميعًا ، نريد جميعًا اجتماعات مباشرة. أنا لا أتحدث عن نفسي فحسب ، بل أتحدث أيضًا عن الكثير من الناس. نحن بحاجة إلى هذه الفرصة للمفصل. بعض الناس راضون عن المقص ، والبعض الآخر يشعر بالراحة فيها. لقد حان الوقت. لقد حان الوقت للأشخاص الذين سيلتقيون بك. وأنا أعلم أن هناك حركة تتوقع تحليلها ، والنظر في السياسيين والبروتوكولات ، ولكن يمكن أن يكون هذا حتى سبتمبر. أريد أن أقول أمي. يشير غراي إلى شيء ما في سبتمبر ، لذلك أريد فقط أن أؤكد أنه يجب عليك الانتظار حتى سبتمبر.

[Breanna Lungo-Koehn]: لا ، سنعود إلى الكاميرا لحضور اجتماعات منتظمة في 7 يونيو. لطيف. شكرًا لك يمين. كل من اجتماعاتنا هذا الشهر - 7 يونيو و 14 يونيو ، وسنكون في الخلية. شكرًا لك عضو في Maklaflin؟

[Melanie McLaughlin]: لم يكن لديه يد مثالية ، إلا كعضو في روسيا. عضو في روسو؟

[Paul Ruseau]: شكرا للعمدة. أنا سعيد في 7 يونيو. أنا فقط أسأل ، مختلفة عن مجلس المدينة ، ليس لدينا لاري. لا أعرف اسم لاري أو اسمها لكنه قام بفحصك وينبغي أن يقدم مخططات العلاقة إذا لم نتوقع عدم رسمنا في 7 يونيو. لا أعرف ، لكن إذا كنت لا أزال مرتبطًا بظروف السحب ، من فضلك ، من فضلك ، عمدة بلدي.

[Breanna Lungo-Koehn]: نعم ، لا تحتاجه ، لكن لا يزال بإمكاننا الحصول على كتاب ، ولا يزال هناك حكام في اجتماعاتنا ، لذلك أنا متأكد من أنه يمكننا التسجيل إذا اخترنا ذلك.

[Paul Ruseau]: لقد اعتقدت أننا يجب أن نقرر ما إذا كنا نريد القيام بذلك الآن ، لأن الاجتماع التالي كان اجتماعًا. نعم ، لا أعتقد أن أولئك الذين يعتقدون أن مرض Betat كله عبارة عن عملية احتيال. ولا تحصل على لقاح مقبول. يسعدني أن أدخل ، وتم تلقيحني ، ولا أخاف من وباء لجذبني. لذلك ، أفهم ما هو حجم العلاقات ، حتى لو لم تبدأ في اتخاذ الخطوات ، فسيعملون بجد. لذلك ، قلت أيضًا أننا لن نرتدي قلمًا ، ولن يكون لدينا دراما المسرح الخاصة بك ، ومسرحك هو فكرتي. لا أحد يوافق على أنه في بعض الحالات ، هناك دور مسرحية مسرحية وأمنية. معظم الناس ليسوا مسرحًا ، لكنني لا أحب المسرح. يكلف الوقت والطاقة. إذا لم يكن هناك حالة تسجيل ، فسيكون كل شيء على ما يرام إذا لم نسمح لأي شخص بعبور الباب إلى أي شخص ، كاسم وعنوانه؟ ثم ، عندما غادروا بيت روز ، كيف تتصل؟ هل تعرف كيف اسمك الحقيقي؟ لا. حسنا ، لا لا شيء من هذا القبيل.

[Breanna Lungo-Koehn]: شكرًا لك يغير أعضاء غراهام الحركة على الأرض. هل هناك ثانية؟

[Melanie McLaughlin]: الاثنين.

[Breanna Lungo-Koehn]: أعضاء مكلورين يتصلون.

[Melanie McLaughlin]: أعضاء المجموعة؟ يمين. أعضاء Kreatz؟ يمين. أعضاء McLaflin ، نعم. أعضاء مورتلا؟

[Mea Quinn Mustone]: يحاول.

[Melanie McLaughlin]: Membro Ruso؟

[Mea Quinn Mustone]: يحاول.

[Melanie McLaughlin]: miembro van der Klooooot។

[Breanna Lungo-Koehn]: يحاول.

[Melanie McLaughlin]: الشعار أكبر.

[Breanna Lungo-Koehn]: نعم ، سبعة من هذه العبارات صفر. سنرى الجميع في الخلية يوم 7 يونيو. في النهاية ، لدينا تعازي. كشفت لجنة مدرسة ميدفورد عن التعازي لعائلة كاثلين مورت ، في الربع ، تانان هيليدا ، التي كانت تعمل في مجال الأعمال في مدرسة ميدفورد الحكومية. اقض بعض الوقت للصمت.

[Melanie McLaughlin]: شكرًا لك حركة وقفة.

[Breanna Lungo-Koehn]: أعضاء بطيئين من Maclaflin مدعوم ... عضو ... مجموعة. مجموعة. يتصل.

[Melanie McLaughlin]: أعضاء غراهام.

[Breanna Lungo-Koehn]: يحاول.

[Melanie McLaughlin]: أعضاء Kritsa. سيما أعضاء مكروزلين. المشاركون ضروريون.

[Paulette Van der Kloot]: يحاول.

[Melanie McLaughlin]: Membro هو روسو. سيما فاند دي ديدايت الصك.

[Breanna Lungo-Koehn]: يحاول.

[Melanie McLaughlin]: القاضي لوغو كوان.

[Breanna Lungo-Koehn]: نعم ، 70 ، بالطبع ، لا. أريد أفضل إصدار لأولئك الذين حصلوا على درجة البكالوريوس يوم الخميس ويستمتعون هذا الأسبوع.