AI-pwodwi transkripsyon nan Règleman, Règleman Policy & ekite soukomite nan Komite Lekòl Medford la

[Clerk]: Si ou pa mande Manmi, ou pral ale nan prizon kounye a.

[Ruseau]: se revize rezolisyon an sou pratik disiplinè yo nan sispansyon dapre Gouvènè Baker a 12 Mas 2020, eskize m ', lòd sispann sèten dispozisyon nan lwa a reyinyon louvri ak Gouvènè a nan 15 Mas 2020, lòd enpoze limit strik sou kantite moun ki Me ranmase nan yon sèl kote. Reyinyon sa a nan Komite Lekòl Medford la pral fèt atravè patisipasyon aleka nan limit ki pi gran posib. Enfòmasyon espesifik ak direktiv jeneral ki soti nan patisipasyon aleka pa manm nan piblik la ak oswa pati ki gen yon dwa ak oswa kondisyon pou yo ale nan reyinyon sa a ka jwenn sou sit entènèt Vil Medford la. Pou reyinyon sa a manm nan piblik la ki vle koute oswa gade reyinyon an ka fè sa pa gen aksè nan lyen reyinyon an ak ki genyen nan dokiman sa a. Pa gen prezans an pèsòn nan manm yo Nan piblik la pral pèmèt, men yo pral fè tout efò pou asire ke piblik la ka byen jwenn aksè nan pwosedi yo nan tan reyèl atravè mwayen teknolojik. Nan evènman an ke nou yo kapab fè sa, malgre pi bon efò nou yo, nou pral afiche sou vil la nan Medford oswa Medford Kominote Media sit entènèt yon odyo oswa transkripsyon anrejistreman videyo oswa lòt dosye konplè nan pwosedi pi vit ke posib apre reyinyon an. Reyinyon an ka wè nan Medford Kominote Media sou Comcast Chèn 22 ak Verizon Chèn 43 soti nan 6 a 7 pm. Depi reyinyon an ap fèt adistans, patisipan yo ka ouvri sesyon an. oswa rele nan lè l sèvi avèk lyen sa a oswa rele nan nimewo. Sa a se yon entwodiksyon awfully lontan. Apre sa, mwen pral li jis youn nan rale la. Genyen de lyen rale diferan yo ka resevwa isit la. Https kolon backslash backslash tinyurl.com koupe yxz64cy7. ID reyinyon an se 970-8865-8077. Paskod la se 579751. Ak jwenn youn nan nimewo telefòn yo, ou sèlman bezwen youn, se 1312-626-6799. Lè sa a, ou ta antre nan ID reyinyon an apre sa. ID reyinyon an ankò se 970-886-58077. Anplis de sa, kesyon oswa kòmantè ka soumèt pandan reyinyon an pa Hamelin Adrès imèl mwen Pruseau nan Medford.K12.Ma.us. Moun sa yo ki soumèt kesyon dwe gen ladan enfòmasyon sa yo, premye ak dènye non ou, adrès Medford Street ou a, ak kesyon ou oswa kòmantè. Ajanda a pou aswè a se objektif la. Genyen yon sèl bagay sou ajanda a. Objektif la nan règleman yo, politik, ak soukomite ki ekite se revize rezolisyon an sou pratik la disiplinè nan sispansyon. Mwen pral li rezolisyon an, ki pral fè bagay ki pi kout mwen te li twò lwen. Rezolisyon an te voye nan soukomite a pa komite a plen. Jedi pase, mwen kwè, oswa mwen pa sonje lè reyinyon nou an te. Rezolisyon sou pratik la disiplinè nan sispansyon, tandiske Majistra Lungo-Koehn ak Medford City Council la te deklare rasis yon ijans sante piblik, tandiske Nwa, Latinx, ak elèv ki andikape yo sispann disproporsyonelman, tandiske sispansyon mal elèv ki pa sispann. Lè nou konsidere ke pousantaj elèv ki kite yo pi wo nan mitan elèv yo ke yo sispann, Lè nou konsidere ke soti-of-lekòl sispansyon ogmante chans pou yo arestasyon jivenil, tandiske elèv yo sispann yo gen plis chans yo repete yon nivo klas, tandiske elèv ki yo sispann yo pa te edike, tandiske prezans lekòl la se yon kondisyon kritik pou resevwa yon edikasyon, tandiske k ap resevwa yon edikasyon se yon kondisyon nan siksè akademik, Lè nou konsidere ke siksè elèv la se objektif ki pi wo nan tout komite lekòl la. Koulye a, Se poutèt sa, se pou li rezoud ke Medford Lekòl Piblik yo, youn, fini itilize nan soti-of-lekòl sispansyon efikas premye jou nan ane lekòl la 2021, de, bay pou kontinyasyon nan yon anviwònman aprantisaj pou chak nan-lekòl sispansyon. , asire ke de, twa, asire ke nan-lekòl sispansyon pa pral rive nan izolasyon san yo pa enstriksyon oswa konsèy reyabilitasyon, Kat, chwazi zouti altènatif pou itilize nan disiplin tankou jistis restorative. Ak senk, enkòpore nenpòt ki kondisyon finansman asire aplikasyon an nan altènativ yo chwazi ak fidelite nan sik la pwochen bidjè. Nan moman sa a, mwen pral louvri etaj la a okenn moun ki gen kesyon. Nenpòt manm vle pale?

[McLaughlin]: Mwen pral gen yon kesyon, men mwen pral rete tann jiskaske dyalòg la kòmanse yon ti kras. Men, mwen gen kèk kesyon, men mwen ta renmen jis kite bagay sa yo woule, si ou pa lide, premye, anvan mwen kòmanse. Sa a amann.

[Ruseau]: Si ou tout te kapab leve men ou, jis pou mwen ka konnen ki moun ki rele sou.

[McLaughlin]: Ou vle di leve men nan patisipan yo, Pòl, oswa atravè fizikman?

[Ruseau]: Swa youn se bon paske pa gen 450 moun nan reyinyon sa a. Mesye Delava.

[D'Alleva]: Se konsa, bonswa, tout moun. Ak mèsi pou ale nan. Mwen panse ke mwen deklare li nan dènye reyinyon an. E ankò, sa a se ouvè a diskisyon. Ak mèsi pou kenbe komite sa a nan tout la paske mwen panse ke gen sa a kalite dyalòg retounen ak lide vin nou kalite konprann ki kote moun yo nan oswa ki kote mentalités yo ak kalite kote Bagay yo prale. Mwen te deklare dènye fwa ke lekti rezolisyon an, mwen te konsène konsènan lwa yo, e mwen konnen ke li te mansyone ke nou ta toujou swiv lwa a. Mwen te pote moute Chapit 222, ki te sòt de chanje fason nou an, ak sa a te nan 2012. Li te aplike nan 2014. Nan ki jan nou ta ale sou sispansyon paske, ou konnen, te gen done konsènan sou elèv yo pèdi edikasyon akòz sispansyon ak yo te vle asire w ke nou pa te pèdi ki konsantre. Se konsa, ak lwa sa a nan plas, ou konnen, enkyetid la sèlman mwen kouri antre nan se gen nan kèk ka kote nou santi nou ke sispansyon bezwen yo dwe aplike. Vyolans se definitivman youn nan yo nan timon an ke mwen kalite panse a, ou konnen, de elèv yo antre nan yon batay kòm yon egzanp. Ou konnen, li nan sòt de yon bagay ke nou te fè pou nou ka separe, men tou pote tounen nan ak regwoup Lè w soti nan men yo. Sa yo te di, mwen dakò tou sa Ou konnen, nou pa ta dwe founi dokiman yo sispansyon Willy-Nilly. Ou konnen, dènye fwa mwen tande yon moun di ke yo te sispann pou moulen chiklèt, mwen pral onètman di nan ane mwen pou yo te yon direktè lekòl isit la nan distri a, mwen pa janm sispann nenpòt moun ki pou chiklèt. Se konsa, mwen panse ke li nan plis nan ki jan nou itilize sa yo sispansyon ak ki jan nou yo ranfòse sa yo, sa se yon bagay ke mwen ta renmen konsantre sou, men ankò, sa a se yon soukomite, se konsa tout moun gen dwa pale opinyon yo, men mwen te vle asire w ke, ou konnen, mwen repete sa mwen te di nan komite lekòl la Reyinyon nan gwoup sa a tou. Mèsi.

[Ruseau]: Mèsi. Okenn lòt moun? Yon lòt moun dwe vle pale. Yo tout te vini. Ms. McLaughlin? Manm McLaughlin?

[McLaughlin]: Ou di wi pou mwen, Pòl?

[Ruseau]: Wi, mwen regrèt. Mwen devine li bon.

[McLaughlin]: Yeah. Se konsa, wi, nan pwen Mesye Delava a, mwen devine ki ogmante yon bon kesyon. E si ou gen de elèv, pou egzanp, ki fè jwenn nan yon batay, epi nou te fè sispansyon andedan kay la, oswa te gen yon sispansyon andedan kay la? Kouman ta adrès sa a, mwen devine, oswa nou ta bezwen adrese elèv sa yo Mwen ta imajine pa te ansanm nan yon andedan kay la, ou konnen, mwen pa menm konnen si ou pral rele li sispansyon, men, um, oswa petèt yo ta dwe nan yon sèk jistis restorative oswa, mwen pa konnen , Mwen devine mwen jis kirye, ki jan ou ta reponn, um, nan sa kòm yon egzanp?

[Downs]: Jis kalite pwen nan lòd pou ou, manm McLaughlin, ki nan-lekòl sispansyon konte menm jan ak soti-of-lekòl sispansyon. Pa gen pwoblèm, minit la ou retire yon elèv ki soti nan klas regilye akademik yo pou yon peryòd de tan, li konsidere kòm yon sispansyon. Se konsa, jis pou w ap, sa a, se yon pati nan Chapit 222 ki Pòl te site pi bonè, yon pati nan Lwa sou Refòm nan Lwa sou Disiplin Edikasyon an. Tout dwa.

[McLaughlin]: Oke. Se konsa, Lè sa a, mwen devine, di ou mèsi, Mesye Downs. Um, e mwen pa t 'konnen ki moun ki te pale. Se konsa, tou li ta ka itil. Mwen te kap chèche ou sou ekran mwen an. Mwen regrèt. Mwen jis, mwen se doub tès depistaj koz mwen pran ekskiz mwen. Non, sa oke. Se konsa, petèt nou ka jis mande jan yo, um, ou konnen, anvan yo pale, jis petèt di non yo ak sa ki wòl yo se ta itil. Um, ak mwen pral eseye fè pi byen m 'ak pran minit sa yo nan Pòl. Se konsa, se konsa petèt kèk élaboration sou si li pa yon sispansyon, Nou pa ap fè, ou konnen, si nou ap konsidere pa gen sispansyon pou rezon evidan ak disproportionality, ki sa ki ta ka konsekans, si sa a, se mo ki dwat, konsekans ki lojik oswa otreman sanble olye?

[D'Alleva]: Se konsa, mwen pral di ke lè mwen te nan Andrews la, e mwen panse mwen deklare sa a kòm byen nan komite lekòl la, Nou te gen nan lekòl segondè a isit la espesyalman nou te gen opòtinite pou pwogram chanjman ki mwen te panse se te yon te yon gwo pwogram um kote nou te gen sòt de yon konseye sipèvize elèv la pou jounen an yo te toujou ap fè travay akademik yo, men konsèy la te tou ap travay avèk yo pou yo eseye um ou konnen travay sou tankou oke kite a pale sou ou konnen ki jan ou te resevwa isit la epi kite a pale sou bagay sa yo ou ta fè Se konsa, ou pa pral ou konnen dwe yon pati nan sa a ankò ak ki kalite tankou plis nan pati nan restorative ankò pati a difisil Lè sa a, kouri nan se akòz bidjè ke pwogram sa a te koupe tankou ankò anvan komite lekòl la pou ou konnen sa pwogram te koupe e konsa nou te tounen nan swiv lwa a ou konnen nou nou eseye yon anpil nan bagay altènatif nou te menm aplike isit la nan lekòl segondè a yon detansyon Vandredi nan yon sans nan kalite Nou pa janm te gen detansyon nan yon Vandredi. Nou te gen pwogram Samdi nou an, tou. Men, ou konnen, sa yo se bagay sa yo altènatif ke mwen ta renmen, ou konnen, tou, ou konnen, kenbe nan tèt ou kòm nou ap fè li. Pwogram Samdi a te isit la nan lekòl segondè a depi mwen te yon pwofesè isit la, epi nou ap pale 21 ane kounye a, ki te yon altènatif pou sispansyon, ak elèv yo te ap travay sou travay akademik yo pandan y ap asistan direktè yo te sipèvize yo. Apre sa, mwen panse menm lè mwen te ale nan Andrews yo, mwen menm chanje li epi aplike li plis tankou tankou yon sòt akademik nan trape moute jou kòm byen. Se konsa, elèv yo pa t 'jis ale nan gen pou konpòtman yo, yo te ale nan gen yo itilize tan an trape moute sou travay lekòl yo kòm byen. Men, yon anpil nan, tankou lè finansman vin koupe, nou dwe jwenn altènativ yo. Kalite kenbe, ou konnen, zòn yo an sekirite. E ankò, mwen pa di sa, ou konnen, sispansyon yo se yon bagay ke nou gen aplike, men mwen panse ke li nan ki jan nou itilize yo se kesyon prensipal la. Se konsa, pou egzanp, ou konnen, si vaping yon moun nan, menm jan yon egzanp, kite a di nou jwenn yon moun vaping nan twalèt la. Li fè sans pou nou sispann elèv sa a pou yo ka ale nan kay la? Non. Oswa èske nou eseye jwenn pati altènatif yo nan fason ke nou fè bagay sa yo kote nou mete yo nan pwogram nou yo, nou kounye a gen etid la MGH, epi nou eseye fè tout bagay sa yo lòt. Se konsa, mwen devine tankou sispansyon yo se yon pati nan bagay sa yo, men li pa bagay la sèlman ke nou itilize. Se konsa, ankò, mwen pa vle yo dwe yon sèl la. Mwen santi mwen tankou se sèl moun ki pale. Se konsa, tanpri, okenn lòt moun, tanpri sote nan si yo kapab. Men Ms. McLaughlin.

[McLaughlin]: Mèsi poutèt ou, Mesye Russo. Èske ou ka fè m 'yon favè ak aktyèlman pataje, oswa mwen panse ke li ta itil petèt li rezolisyon an yon lòt fwa ankò. Mwen swete mwen te gen li. Mwen te ap eseye, lè ou te pale, mwen te tape. Mwen pa pral fè sa ankò. Men, petèt dènye pati nan rezolisyon an pou mwen kapab, li ta jis ede m 'kòm nou ap pale, jis si ou pa ta lide, jis yon sèl plis tan, jis dènye pati a. Mwen te gen tout Lè nou konsidere ke, Lè nou konsidere ke, Lè nou konsidere ke, men rezime a nan la, oswa rezilta a ke ou ap chèche pou, tanpri.

[Ruseau]: Aparamman, oke, mwen ka pataje jis yon sèl bagay? Mwen gen anpil bagay ki louvri sou ekran mwen an, yon dezyèm fwa. Gen li se, mwen panse. Wi, pataje. Tout dwa. Tout moun wè sa oke? Se konsa, youn nan kesyon yo mwen te gen apre koute Mesye Deleva te, Aktyèlman, li ta ka yo te Mesye Downs ki mansyone ke sispansyon yo, ou konnen, nan-lekòl sispansyon yo trete menm bagay la tou paske gen nan pa yon edikasyon ke yo te bay la. Mwen panse ke eta a toujou definitivman rapòte yo separeman kòm bagay distenk, Mesye Downs.

[Downs]: Nenpòt lè ou retire yon elèv nan anviwònman akademik la, si ou se ijans retire yo pou yo, kite a di, rès la nan jounen an, ou mete yo nan sispansyon lekòl la oswa ou sispann yo, li se yon pati nan sispansyon an anba Chapit 37 ak 3 Quarters. E ankò, jis yon sèl zak la ki te dekrete kèk ane de sa. Sispansyon nan lekòl la ak sispansyon soti-of-lekòl konte kòm menm bagay la. Yo tou de konsidere kòm sispansyon. Anplis de sa, nenpòt lè ou retire yon elèv, ankò, ki soti nan anviwònman akademik la, kèlkeswa sa ou vle rele li, ankò, w ap retire yo soti nan anviwònman akademik la. Men, si ou ale nan lèt la nan lwa a, retire yon elèv ki soti nan anviwònman an akademik pou rezon disiplin, e se sa ki li ta, kèlkeswa sa nou rele li, yo konsidere kòm retire ijans oswa sispansyon. Se konsa, mèsi pou tan ou. Mèsi.

[Ruseau]: Se konsa, ou di pèsonn pa swiv diferans ki genyen ant pran yo soti nan salklas la ak voye yo nan konsèy ak voye yo lakay yo pou yon semèn? Pòl, Mesye Delato.

[McLaughlin]: Eskize m 'yon dezyèm fwa. Pwen enfòmasyon, Pòl. Èske ou ka sispann pataje ekran an kounye a? Paske mwen pa ka pran nòt lè ou fè sa. Mèsi.

[Ruseau]: Padon. Rale. Yon dezyèm fwa. Sispann. Pataje. La nou ale. Bon. Mèsi. Mwen vle di, konpreyansyon mwen se yo ap reyèlman, mwen vle di, mwen konprann ke lwa a ta ka di ke yo ap menm bagay la, men sof si yon moun ap di m 'nou pa janm voye yon kay jenn ti kabrit ak yo ke yo ap toujou sou la lokal, Lè sa a, gen yon diferans kèlkeswa sa ki lalwa Moyiz la di.

[D'Alleva]: Pòl? Yeah, mwen ta dakò avèk ou, Pòl. Bagay la se, se ke nou reyèlman pa gen yon pwogram sispansyon nan-lekòl la. Mwen vle di, nou pa kodaj timoun sou nan-lekòl sispansyon. Si ou ale nan pwofil la dese epi ou gade nan jou rate, pou egzanp, yo aktyèlman lis li kòm nan-lekòl sispansyon ak soti-of-lekòl sispansyon. Men, jan Michael a di, li te dwat. Ou konnen, se yon sispansyon konsidere kòm yon sispansyon si wi ou non li a gade kòm retire elèv la nan travay akademik, dwa? Sa a se objektif prensipal la ki, pa objektif, men sa a idantifyan prensipal la ki DeSe gen sòt de mete yo deyò lè nou te vini ak 37h ak yon trimès ak, ou konnen, kèlkeswa sa lwa yo federal vini. Vrèman ak vrèman, si ou gade done yo desi kounye a, mwen ka prèske garanti ou tout bagay se 0, 0, 0, 0, 0 pou nan-lekòl sispansyon, paske wout la tout bagay ke nou te kode reyèlman ale pou soti-nan-a nan -San sispansyon lekòl la. Epi sa a, se jis, ankò, nou reyèlman pa gen yon pwogram sispansyon nan-lekòl la, paske ki bezwen sipèvizyon.

[Ruseau]: Mwen kontan pataje ekran yo. Mwen gen li isit la devan mwen. Li definitivman pa zewo atravè tablo a. Pou nan lekòl la? Yo gen jou disiplin elèv yo rate rapòte. Se konsa, pa gen okenn, mwen pa ka konnen si wi ou non disiplin jou rate vle di, si w ap di nou pa gen yon pwogram sispansyon nan-lekòl la, Lè sa a, sa yo, se tout jou ke timoun yo pa t 'nan bilding lan. Lè sa a, nou pa rapòte nan tout lè nou pran yo soti nan klas pou de peryòd. Paske sa pa egzat.

[D'Alleva]: Si ou klike sou disiplin elèv yo, youn nan pi wo a li, disiplin yon jou a rate, pousan nan-lekòl sispansyon se zewo atravè Komisyon Konsèy la pou ane a 18-19. Non, li pa.

[Ruseau]: M ap gade Medford.

[D'Alleva]: M ap gade Medford High School. Mwen regrèt. Se konsa, w ap gade nan distri a, epi mwen gade nan lekòl segondè a. Sa a pwoblèm nan. Se konsa, si mwen te pataje ekran mwen an kounye a, pou Bedford High School, nan-lekòl sispansyon se zewo atravè Komisyon Konsèy la.

[Graham]: Se konsa, ou di ke sa a, se paske gen nan yon pwoblèm rapò done, oswa ou di ke se paske nou jis sispann tout moun soti nan lekòl la? Mwen pa klè ki konklizyon ou ye.

[D'Alleva]: Non, gen lòt bagay nou fè. Sa a se jis sa ki rapòte nan DeSe konsènan sispansyon isit la nan lekòl segondè a. Pa gen okenn pwogram sispansyon nan lekòl ke nou genyen. Se poutèt sa, si nou ap fè yon sispansyon, li nan rapòte soti nan lekòl la. Si nou se, sa a, se pa sèlman timon nou an nan sa nou fè.

[Graham]: Se konsa, ou di, mwen gade nan, mwen panse ke mwen gade nan sa w ap refere li a, Pòl, ak mwen kap nan yon griy ki kòmanse ak tout elèv yo ak Lè sa a, li kraze desann nan sougwoup yo. Tout elèv, 1,400 elèv pou 18-19 ane lekòl la, 112 elèv disipline, 0% nan sispansyon lekòl la, 8% soti nan sispansyon lekòl la, 0% ekspilsyon, 0% anviwònman altène, 0% retire ijans, 0% elèv ki gen arestasyon ki baze nan lekòl la. Se konsa, ou di ke ke 8% yo ta dwe distribye nan tout nan sa yo kolòn ak ke nou yo pa avèk presizyon tankou kategori ak klase sa nou ap fè? Oswa èske ou di nou tou senpleman pa fè lòt bagay sa yo?

[D'Alleva]: M ap di ke mwen ka di ou depi fason mwen isit la, pa gen pèsonn ki te eskli. Pa gen moun ki te voye nan yon anviwònman altènatif. Pa gen moun ki bezwen yon retire ijans, e ke se anjeneral de jou anba sa. Se konsa, mwen vle di, mwen pa ka di ou konsènan tout bagay, men, ou konnen, asistan direktè nou yo ouvri sesyon an, ou konnen, lè nou ap fè sispansyon, epi yo yo te rapòte bay Dese.

[Graham]: Oke. Se konsa, done yo, li pa yon pwoblèm done Lè sa a, dwa? Se konsa, sa w ap di se pa gen ekspilsyon, se konsa 0% fè sans. Um, pa gen anviwònman altène. Se konsa, 0% fè sans. Se konsa, se konsa dat sa a, ki sa done sa a di se ke 8% nan elèv yo resevwa soti nan 1400, 8% oswa 112 te resevwa yon soti nan sispansyon lekòl la nan 2018, 2019 ane lekòl la. Wi. Oke. Ak rezolisyon sa a ap di, nou vle ke nimewo yo dwe zewo. an favè chwazi yon kategori diferan. Se sa?

[Ruseau]: An favè nan-lekòl sispansyon oswa pi bon toujou, ap resevwa nan rasin lan nan kòz la paske, ekskiz mwen. Kòrèk.

[McLaughlin]: Pwen nan enfòmasyon, ou ta nèg lide pataje ekran sa a pou yon dezyèm?

[Graham]: Mwen ka eseye. Mwen pa konnen si mwen ka fè sa. Kite m 'eseye.

[D'Alleva]: Mwen ka fè yon sèl lekòl segondè a si ou vle m '.

[Graham]: Mwen panse ke mwen gen li isit la. Kite m.

[Ruseau]: Èske w konnen ki kote telefòn mwen an ye?

[Graham]: Èske ou ka wè yon bagay?

[Ruseau]: Wi.

[Graham]: Ok. Èske ou ka wè yon tablo ki di 2018-2019 Rapò Done Disiplin elèv yo? Ok. Mwen te gen de ekran, e mwen pa menm konnen ki sa mwen pataje nan pwen sa a. Se konsa, di m 'si li nan yon bagay. Se pa sa. Se konsa, Melanie, mwen te li atravè liy sa a tèt, sa a tout elèv liy. Se konsa, sa nou ap di se objektif la se pran sa a 8% a zewo ak swa deplase pinisyon an, mwen devine mwen pral rele li, dwa? Nan yon anviwònman kote nou ka konsantre sou kèk nan bagay sa yo ke Pòl te di nou itilize yo fè ak nou pa fè ankò, konsantre sou aspè yo reyabilitasyon nan sa nou ap fè. Mwen panse ke se sa nou ap eseye akonpli ak règleman sa a.

[McLaughlin]: Mwen panse ke mwen te wè Mesye Blough, wi, mwen panse mwen te wè Mesye Blough koupe men l. Se konsa, mwen pa konnen, Pòl, si ou vle. Rele l ', men mwen gen tou yon lòt swiv-up sa a. Jenny, mèsi pou pataje ekran an. Pa pran l 'ankò, tanpri, paske mwen vle fè kòmantè sou yon bagay la. Èske ou vle ale an premye, Mesye Blauck, oswa ou vle m 'ale?

[Blauch]: Manm Ruseau, se apèl ou. Si ou ta renmen m 'ale, mwen ka rete tann yon minit.

[Ruseau]: Yeah, ale pi devan. Sa a amann.

[Blauch]: Ok, se konsa mwen Dave Blauck. Mwen se youn nan asistan direktè lekòl yo nan lekòl segondè a. Mwen kòmanse 10yèm ane mwen kòm yon administratè. Apre sa, mwen te sispann anpil timoun, pwobableman jis sou oswa plis pase nenpòt ki moun ki sou apèl sa a. Mwen jis vle di, ou konnen, pou dosye a, sispansyon soti nan lekòl la se yon gwo zafè. Li nan yon bagay ki, ou konnen, mwen panse ke sa nou te aprann nan Chapit 222 ak, ou konnen, jis tandans ke nou bezwen reponn a, ou konnen, kòm ane yo pase, ke nou reyèlman pa ta dwe fè li sof si gen nan Vrèman pa gen okenn lòt opsyon. Ou konnen, ki te di, pral desann nan yon zewo absoli pou sispansyon, mwen panse ke li trè difisil, ou konnen, si se pa enposib. Mwen vle di, mwen panse ke nou tout ap fè yon efò distri-lajè pou misyon pou minimize sispansyon kòm anpil jan nou kapab. Men, Lè sa a, ankò, chak, si mwen jwenn yon jenn ti kabrit ki gen yon kouto, mwen vle di, timoun sa a, soti nan opinyon mwen, bezwen yo dwe sou yon retire ijans, ou konnen, ki se yon sispansyon kote timoun nan pa ka fè apèl kont ki baze sou sikonstans . Men, ou konnen, gen kèk sitiyasyon kote nou di, ou konnen, nou gade alantou tankou posibilite pou vyolans, yon pwoblèm nan vyolans seksyèl, ou konnen, kèk bagay kote nou jis di tèt nou, ou konnen, timoun sa a bezwen Se pou ou nan lokal yo. Koulye a, mwen panse ke ki kalite sispansyon ki ta ka yo te akseptab, kite a di 10, 15, 20 ane de sa, kote kite a di yon sitiyasyon nan mank respè oswa yon moun gen, mwen pa konnen, yon moun gen yon atik vaping oswa sigarèt oswa Alkòl, ou konnen, tankou nou ka di tèt nou, oke, sa a, se pa yon sitiyasyon vyolan. Sa se pa yon, sa pa poze yon, Yon menas sibstansyèl oswa yon danje nan lekòl la oswa popilasyon lekòl la, ou konnen, tandiske gen kèk lòt moun mwen panse ke nou kouri antre nan tout moun, ou konnen, ki moun ki te nan wòl sa yo kouri nan kèk pwen, nou di tèt nou, ou konnen, tankou Timoun sa a vrèman bezwen nan lokal yo. Se konsa, mwen panse ke se yon bagay ki enpòtan nan jis gen kòm yon opsyon. Men, apre ou te eseye chak sèl lòt bagay, paske jan mwen te di yon moman de sa, li nan yon kontra trè gwo yo di ke timoun sa a pa pral pèmèt yo ale nan lekòl la ak aksè nan kourikoulòm. Se konsa, mwen ta di yon bagay yo gade nan ta dwe, ou konnen, ki jan nou fè Kontinye sipòte efò yo pou re-angaje timoun yo ak pou jwenn zouti adisyonèl nan bwat zouti pou kenbe yo nan bilding lan, aksè nan sipò, k ap travay sou fason yo travay nan pwoblèm ki ta ka deranje ak twoublan yo nan tan sa a. Men, Lè sa a, ankò, mwen gade nan, tankou mwen te di, ou jwenn yon timoun ki gen yon kouto, li jis se pa pridan yo gen timoun sa a rete nan bilding lan lè ou pa konnen sa ki pral rive la. Mèsi pou opòtinite pou pale.

[Ruseau]: Mèsi. Mwen ta, si mwen ka, si nou te egalman bay sispansyon, mwen ta dwe plis pase vle gen yon konvèsasyon alantou ki jan nou ka rezoud pwoblèm yo ki lakòz sispansyon, men nou pa. 62% nan sispansyon ajiste pou ras yo pa t 'moun blan, ak 38% yo te moun blan, elèv blan. Se konsa, ki di m ', sof si nou konfòtab gen yon konvèsasyon alantou sijesyon an ki timoun yo nwa yo pi mal pase timoun yo blan, ki mwen pa alèz ak, e mwen pa panse gen nan nenpòt ki prèv ki sijere ke se yon View egzat, sa Nou gen de pwoblèm. Nou gen pwoblèm nan ki jan nou adrese timoun ki ta ka aktyèlman bezwen yon sispansyon? Ki se sa mwen tande ou ap pale de. Men, mwen pa tande ou ap pale de lefèt ke anplwaye a prensipalman blan remake timoun yo nwa fè menm bagay sa yo timoun yo blan yo ap fè, epi yo ap yo menm ki jwenn sispann. Mwen vle di, se tankou, li prèske fatigan ke ki bezwen yo dwe repete. Apre sa, mwen espere ke pèsonn pa ofanse. Apre sa, mwen menm mwen te espere ke si ou se kouri kite ou, ou konprann ke ou pa konprann pwoblèm nan. Men, Ou konnen, sa a, pwoblèm sa a se pa pwoblèm nan. Premye a tout, egzanp ou nan yon kouto. Mwen vle di, ou konnen, mwen te grandi nan zòn riral New Hampshire ak mwen ta yo te choke si nenpòt nan timoun yo pa t 'nan lekòl segondè pa t' gen yon kouto nan pòch yo. Sa ta etranj. E pa t 'gen yon tan, ou konnen, sa pibliye depi lontan, petèt menm nan tout lavi m' yo, lè nan kèk pati nan peyi sa a, moun ki te pote zam nan lekòl la ak ki pa te aktyèlman Rele senaryo lapolis la. Se konsa, ou konnen, ki sa mwen panse a tankou tankou konpòtman susputable ak sa ou panse a ak sa ki tout moun panse a se pa menm bagay la. Epi se pa menm bagay la pou chak timoun swa. Ki timoun ki konsidere kòm fè yon konpòtman Susputable se pa menm pitit la nan timoun. Se konsa, mwen vle di, Pi gwo enkyetid mwen kounye a se pa si wi ou non yon jenn ti kabrit vini nan lekòl ak yon kouto pòch. Mwen vle di, mwen pa pale sou yon gwo kouto Bowie ki gen entansyon koupe tèt yon sèf. Mwen pale de yon kouto pòch. Si jenn ti kabrit sa a ap sispann, mwen ta di ke se deja yon pwoblèm. Apre sa, mwen vle di, mwen panse ke si gen nan entansyon oswa nenpòt ki rezon ki fè yo kwè ke ke kouto ki gen la pou yon rezon vyolan, Sa se yon konvèsasyon diferan. Men, jis prezans nan yon kouto pòch, mwen vle di, mwen panse ke ta dwe yon rezon ki fè trè chokan yo sispann, nan opinyon mwen. E ankò, tout moun gen yon opinyon, ak opinyon tout moun nan diferan. Sa se yon lòt pwoblèm. Se konsa, mwen vle di, yo te rezolisyon sa a gen entansyon rezoud pwoblèm nan ki pa te rezoud ak tout nan bon travay la nan tout moun yo bon nan lekòl la. Apre sa, mwen kwè li nan bon travay. Sa a se pa yon atak sou okenn moun, men li toujou pa vin pi bon. Se konsa, mwen panse ke yon nouvo, gade nan sa a nan yon limyè diferan nan, oke, nou pa pral rezoud diferans yo rasyal nan ki jan timoun yo wè. Senpleman pa vle li ale. Epi, ou konnen, nou tout ka pran anti-patipri fòmasyon jouk nou ap ble nan figi a, men sof si ou te grandi anba yon wòch, w ap toujou pral wè timoun yo nwa kòm timoun yo ki menase. Se konsa, li la, mwen santi mwen tankou li nan travay mwen sou komite lekòl la yo konnen ki jan yo asire w ke yo pa ap resevwa sispann paske sa yo soti nan sispansyon lekòl yo pa sèlman fwa kote yo ap manke edikasyon yo. Mwen vle di, yo ap Dramatikman ogmante pousantaj nan jete soti, ki nou bezwen rformule ke tout ansanm, men tou opòtinite yo dwe patisipe nan lapolis yo dramatikman ogmante lè timoun yo pa nan lekòl la. Se konsa, mwen pral kite lòt moun pale. Padon, Ms. McLaughlin.

[McLaughlin]: Mèsi. Ak nan fen sa a, nan pwen Pòl la, mwen menm mwen te vle pwen soti done yo isit la. Sa 84% nan 112, se konsa sou 80% nan sispansyon disiplin sa yo se elèv yo, elèv ki gen gwo bezwen. Se konsa, elèv ki gen andikap, ekonomikman defavorize elèv k ap aprann angle. E se sa ki, ankò, yon lòt pwen done ki vrèman enpòtan yo gade. Se konsa, gade nan 62% la Moun ki gen koulè ak plis pase 80% oswa 80% bezwen segondè. Se konsa, sa ki entèseksyon an alantou adrese eleman nan sosyal emosyonèl nan sa a? Apre sa, mwen konnen ke Stacey Shulman gen men l 'leve soti vivan. Se konsa, mwen pral kirye tande sa. Men, kòm nou ap adrese chòk, kòm nou ap adrese bezwen sosyal emosyonèl nan timoun yo, epi ankò, ap resevwa tounen nan kèk nan ki patipri enplisit alantou sa, ki sa ki sanble. Epi, ou konnen, yon elèv ki gen anpil agresyon nan kay la ak Lè sa a, vini nan lekòl la ak Ou konnen, petèt gen yon pwofesè oswa yon moun ki se, sanble menase oswa agresif yo epi yo eksploze, ou konnen, nou konprann ke sa kapab yon kòz rasin nan chòk. Se konsa, men done yo pale komèsan nan ki 80% nan elèv nou yo ki ap resevwa disipline yo se bezwen segondè. Se konsa, mwen ta renmen pou jan yo pale sou sa kòm byen.

[D'Alleva]: Lè sa a, mwen- pwen nan enfòmasyon, Ms. McLaughlin. 84 se kantite elèv yo. 11.5 se pousantaj la.

[McLaughlin]: 84 soti nan 112?

[D'Alleva]: Non, 84 soti nan, si ou gade nan tablo a, gen nan 729 elèv ki yo rekonèt. 84 nan yo se elèv yo. Dwa. Li vini soti nan 11.5 pousan.

[McLaughlin]: Eksepte li pa paske li nan 11.5 plis 15 plis 11.5 pou bezwen an segondè, byen li depann sou elèv yo ki gen andikap ak ekonomikman ki defavorize yo tou nan bezwen yo segondè 11.5.

[D'Alleva]: Dwa, ki se, men dese, se konsa DeSe idantifye bezwen yo segondè nan twa kategori sa yo. Se konsa, yo ap pran tout elèv sa yo nan kont.

[McLaughlin]: Se konsa, 15.8 la ak 12.3 a se ekivalan a nan 11.5 la. Sa a se fason mwen kap nan li kounye a. Oke, Lè sa a, ki jan li ka, si li nan elèv yo disipline ak 84 nan yo se bezwen ki wo ak elèv yo total disipline yo se 112, sa a, se pa 11%.

[D'Alleva]: Men, sa a soti nan tout, ki nan, sa a, se soti nan, sa a, se yon santèn. Non, mwen wè sa w ap di a, men pousantaj la pa soti kòrèk paske ou te, ou te di 84%.

[Graham]: 75% nan elèv yo se bezwen elèv ki wo ki disipline. Se konsa, nan 112, 84 se 75%. Se konsa, 75% nan elèv ki disipline yo se bezwen ki wo.

[McLaughlin]: Mèsi, Jenny. Se konsa, mwen te di apeprè 80, gade nan 84 a 112 la. Dwa. Men, li la aktyèlman 75% paske Jenny, ou konnen, itilize kalkilatris li oswa nan sèvo li yo ak fè matematik la. Mèsi. Kalkilatris. Mwen te tankou, mwen sipoze kalkilatris, men mwen pa t 'vle. Se konsa, mèsi. Se konsa, sa a, se yon reyèlman, sa a, se yon pwen enpòtan. 75% nan yo se gwo bezwen elèv yo ke yo te disipline. E ankò, li ale nan menm pwen ke manm Rousseau ap di, ou konnen, nou di ke elèv ki gen gwo bezwen yo, ou konnen, mande pou disiplin plis pase elèv ki pa fè sa? Petèt, e petèt ankò, ou konnen, Stacey Shulman ka pale ak sa, men petèt sispansyon se pa fason pou adrese sa. Se konsa, mwen fè kounye a, men mwen te vle jis pwen ke done yo. Lè sa a, mwen pral mande si tout moun nan oke, Pòl, ke ou sispann pataje ekran an jis pou mwen ka ale tounen nan dokiman mo mwen yo pran nòt. Mèsi.

[Ruseau]: Oh, mwen gen unmute ou, Stacey?

[Schulman]: Oh, non, mwen ka fè li. Hi, mwen regrèt. Mwen pa t 'tande ou rele m'. Bonswa. Mwen jis te vle sipliye komite a ale retounen lakay yo epi re-revize done yo nan yon metòd evalyasyon pwogram lan. Pandan ke mwen panse ke li nan itil yo gade nan nimewo yo isit la sou ekran an, gen yon kantite siyifikatif nan done ki nan ki manke. ki gen ladan referans yo sou poukisa elèv sa yo yo te refere yo bay administratè pou disiplin ak nenpòt ki lòt sikonstans ke nou ka chèche konnen. Pandan ke mwen panse ke li la definitivman yon sijè gwo yo dwe gade nan nan moman sa a an tèm de poukisa yo se elèv yo te sispann ak sètènman poukisa yo se elèv ki ye nan koulè ke yo te sispann nan yon nivo ki pi wo, ki te montre isit la nan distri nou an. Men, li santi l pou mwen tankou gen kèk enfòmasyon ki manke. Epi nou te pale jodi a sou fason anplwaye yo te angaje nan fòmasyon enplisit patipri ak fòmasyon chòk. Men, reyèlman, mwen santi mwen tankou nou te grate sifas la sou nivo sa yo epi nou bezwen ale yon ti kras pi fon. Se konsa, mwen ta renmen sipliye ou tout pran yon etap retounen lakay yo epi fè plis nan yon evalyasyon pwogram konplè. Pandan ke nou pa gen 100% kapasite nan elèv yo nan bilding lan oswa nenpòt ki nan tout kounye a, nou gen kapasite nan pran tan sa a reyèlman gen yon revizyon done an pwofondè nan sa ki sispansyon sanble. Ak sa nou bezwen fè yo nan lòd yo fòme anplwaye yo, e petèt gen yon pri adisyonèl kenbe anplwaye nan bilding lan. Mesye Delava te pale pi bonè sou pwogram opòtinite pou chanjman. Pandan ke sa ki te elimine akòz koupe bidjè, li tou te yon pwogram underperforming. Li pa te itilize byen. Nou fè yon evalyasyon pwogram vaste de sa nan 2017, men sa li te desann nan te ke li pa t 'kouri kòm efektivman oswa avèk efikasite jan li te kapab gen paske nou aktyèlman bezwen plis anplwaye fè ki rive. Kòm direktè konsèy lekòl la, mwen te wè ak patisipe nan elèv yo swa pandan ke yo ap, ou konnen, gen defi nan bilding lan epi yo ka bezwen nan tèt lakay pou jounen an ak tou sou retounen yo. Mwen panse ke youn nan bagay sa yo ke Medford fè byen se nou gen yon reyèlman bèl pwogram re-antre. Souvan, Councilors yo patisipe Sepandan, angaje nan konsèy se pa yon bagay nou ka manda pou elèv yo. Se konsa, sa a, se sou yon baz ochwa tou. Men, mwen reyèlman panse ke mwen ta renmen ale retounen lakay yo epi mwen sètènman kontan ede ak efò sa a ak fè yon plonje reyèlman gwo twou san fon sou sa ki done sa a ki montre pou nou pran desizyon pwal pi devan.

[Graham]: Stacey, mwen aktyèlman panse ke se sa ki bon fason yo ale sou ap resevwa nan nimewo senk sou lis la. Se konsa, mwen toujou pa panse ke fini soti nan sispansyon lekòl la se yon sòt move nan nimewo yon sèl kote yo kòmanse. Men an tèm de ke yo te kapab idantifye avèk presizyon nimewo senk, yon revizyon pwogram an pwofondè, se konsa ta Pèmèt nou gade done yo, jan ou te di, tankou mwen dakò, mwen panse ke gen anpil done ki manke isit la. Tankou mwen ta renmen wè anpil plis done pase sa ki isit la. Se konsa, sa mwen ta sijere manm Ruseau se ke ant kat ak senk, nou ajoute yon bagay ki di administrasyon an pral ranpli yon revizyon pwogram konplè yo idantifye sa ki lakòz sispansyon, menm jan tou Rekòmande efò alèjman pou nimewo senk ka aktyèlman rive, dwa? Paske otreman, nou jis voye yon nimewo nan miray la. Epi nou pa konnen si li ase oswa si li pa ase. Men, si nou di, isit la nan pwoblèm nou an. Men sa li pral pran pou adrese pwoblèm nou an. Ak isit la nan lajan an ke nou bezwen fè sa. Koulye a, nou gen yon chemen aktyèl pou pi devan ki se desizyonèl. Se konsa, ki ta ka sijesyon mwen an se ke nou ajoute ke kòm yon lòt bal an tèm de sa ki pral rive jwenn nou nan kote sa a pwochen otòn, kote nou pa vle yo dwe bay soti nan sispansyon lekòl la.

[Schulman]: Mèsi, Miss Graham. Mwen panse ke enkyetid mwen isit la se ke sispansyon an se rezilta nan fen. Te gen kèk sòt de konpòtman oswa ensidan ki te rive te gen sispansyon sa a se rezilta nan fen. Enkyete mwen se si nou retire aksyon an nan sispansyon nan moman sa a san yo pa konprann epi ki gen resous yo diminye elèv yo konpòtman difisil. Nou pral ajoute plis defi nan sistèm lan ak potansyèlman ogmante fristrasyon elèv yo atravè Komisyon Konsèy la. Elèv yo sispann anba, kòm Mesye Blauck ak Mesye Deleva te di, nan sikonstans ekstrèm kote yo oswa lòt moun yo an danje nan sekirite. Mwen konnen te gen yon lòt ensidan referans pi bonè, potansyèlman nan yon elèv pote yon kouto nan lekòl la. Administratè yo trè byen antrene epi yo te. Sou evalyasyon menas nan kèk ane ki sot pase yo, ak patikilyèman pa Dr Nancy Rappaport soti nan Cambridge, ki moun ki se ekspè nan dirijan sou evalyasyon menas lekòl la. Nou gen chans gen li nan zòn nan, epi li te ede nou ak sa. Se konsa, li pa pran alalejè, men nou souvan gen sitiyasyon kote elèv yo èkstrèmeman disregule, kapab kontwole tèt yo, epi li te kapab mennen nan sitiyasyon ki kapab pi danjere si nou pa kapab di nan moman sa a nan tan, Ou konnen, nou bezwen ou pran yon etap retounen lakay yo epi vini nan jou kap vini an epi nou ap kontan travay sou sitiyasyon sa a. Men, nou eseye, eseye, eseye ankò, espesyalman nan nivo elemantè a kenbe timoun sa yo nan bilding lan. Nou konnen ki jan li enpòtan. Men, san yo pa enkapasite a gen yo dwe pran yon etap tounen paske nou pa gen anplwaye adisyonèl. Nou pa gen sal resous la, ou konnen, potansyèlman travay ak elèv sa yo nan moman sa a. Mwen pè nou ka tit nan lòt sitiyasyon danjere san yo pa konnen sa yo estrateji pwoteksyon devan yo nan tan.

[Graham]: Men, rezolisyon sa a sispann soti-of-lekòl sispansyon nan kòmansman ane kap vini an. Se konsa, pa gen anyen ki imedyatman k ap pase se li mwen sou sa. Èske sa kòrèk, Pòl?

[Ruseau]: Sa a konpreyansyon mwen, entansyon mwen.

[Graham]: Ok. Se konsa, mwen vle di, pèsonn pa sijere ke sa te rive demen.

[Schulman]: Mwen konprann. Mwen panse ke mwen pèsonèlman mwen enkyete yo wè ki jan elèv yo ap reglemante tounen nan yon anviwònman nan-lekòl ak sa ki sanble ak sa ki bezwen yo. E ankò, mwen sipliye ou fè evalyasyon an pwogram premye anvan yo pran aksyon an yo di nou yo pa pral bay emèt soti nan lekòl sispansyon.

[Ruseau]: Jis yon pwen rapid. Depatman ED done ke nou rapòte yo endike ke 81% nan soti-of-lekòl sispansyon nou an, elèv yo disipline ak soti-of-lekòl sispansyon, 81% nan sa yo ki te ki pa dwòg, ki pa vyolan, ki pa kriminèl ki gen rapò. ofans. Se konsa, mwen ta sijere si santi a se ke gen nan yon menas ki enplike, nou bezwen pran yon gade difisil nan ki jan nou ap kodaj bagay sa a. Paske istwa a mwen tande se ke nou ap reyèlman konsène sou sekirite a. Oke, sekirite a nan sa ki? Yon moun vandalize miray la? Sa pa sanble tankou yon ofans sekirite pou mwen. Se konsa, mwen ta jis mande ke nou, ou konnen, kòm yon nòt, reyalize nou bezwen yo dwe reyèlman pran swen sou ki jan nou rapòte tout done sa a, paske sa a se poukisa nou isit la. Si done yo rapòte Te di sa, ou konnen, nou te fè tout sispansyon sa yo paske moun yo te ap eseye touye lòt timoun yo. Mwen pa ta nou pa ta gen rezolisyon sa a epi nou pa ta gen reyinyon sa a. Men olye de sa, li di 81 pousan nan sispansyon yo nan lekòl segondè a, omwen, yo te pou ki pa dwòg, ki pa vyolan, ki pa kriminèl konpòtman ki gen rapò. Sa pou mwen se chiklèt, sèmante nan yon pwofesè, ekri sou yon miray. Mwen vle di, mwen pa konnen ki sa lòt lòt bagay tonbe nan kategori sa a, men a vas majorite yo se pou bagay sa yo ki Pa son tankou sa ou tout konsène sou yo. E ki konsène m '. Lòt bagay la yon sèl mwen te vle byen vit mansyone, e kounye a, mwen bliye li, men mwen pral tounen vin jwenn li. Men, mwen vle kite Ms. Moretti, ki moun ki te ap tann yon bon bout tan ak men l 'leve, mwen eskize, pale. Èske ou ka unmute tèt ou? Gran, mèsi.

[Moretti]: Mèsi. Mwen konnen li di Medford. Mwen pa konnen sa ki te pase. Nadine Moretti, mwen panse ke pi fò moun sou isit la ta ka konnen m 'deja. Ou konnen, mwen te ap eseye yo dwe trè sou tèt tout reyinyon komite lekòl la pandan ete a, koute tout bagay tout moun te di. Mesye Delaver ak Mesye Bloch, mwen renmen tout bagay ke yo te di, e mwen jis vle di yon koup de bagay sa yo. Mwen dwe fin vye granmoun lekòl paske mwen toujou kwè nan timoun yo, moun ki te responsab pou aksyon yo. Mwen konnen gen anpil aspè diferan ke nou ap pale de isit la. Mesye Delava te di pa gen moun ki te janm sispann pou chiklèt. Mwen pa ta panse ke yo ta dwe. Mwen se yon ti kras konsène, ou konnen, kòm yon paran koute sa a, paske pou mwen, si yon timoun te nan lekòl la ak yon kouto pòch, Sa se yon danje imedyatman paske ou ka toujou blese. Epi, ou konnen, se jiska administratè sa yo ki nou konfye ak ki fè tout bagay sa yo, ou konnen, ke mwen fè konfyans desizyon yo ak ki jan ou nèg disiplin. Mwen vle di, mwen pa konnen ase sou li, se konsa mwen kalite jis pale petèt menm jis soti nan emosyon pi kounye a. Mwen panse ke sa a, sa mwen jwenn se sa a ajoute yon ti kras plis pwoblèm ke mwen pa menm konnen si sa a se nesesè. Mwen apresye sa w ap eseye fè, Pòl. Mwen vrèman fè. Men, pou mwen, koute sa a ki kalite diskisyon jis agrave ki jan mwen santi mwen. Mwen panse ke Konnen konpòtman vyolan yo epi li pa ta dwe baze sou koulè paske mwen panse ke si ou gen 20 timoun epi si 15 te vini nan ki te blan ak te gen kouto oswa 15 te vini nan moun ki gen koulè pa t 'sa a vrèman pa ta dwe gen pwoblèm tankou sa ta dwe yon antye separe mwen pa menm konnen ki jan yo menm reyèlman di sa mwen ap eseye di mwen Li agrave m 'ke sa a se konsa ki baze sou koulè, paske si ou gen timoun sa yo vini nan ak kouto yo oswa ak konpòtman sa a ki lakòz administratè yo gen fè sa yo gen fè ak sispansyon, Lè sa a, sa a, se ki jan li ta dwe. Nou pa kenbe moun responsab ankò. Li vin tèlman agrave pou koute. Se konsa, mwen vle di, li jis, m ', li ta trè nè wracking gen pitit mwen yo nan lekòl la ak konnen ke gen moun ki pa yo pral responsab pou bagay sa yo ki, di, komite lekòl la oswa soukomite a ki pral jwenn infekte. Oswa w ap pran otorite a nan lòt moun sa yo, oswa omwen ap eseye. Se konsa, mwen pa menm konnen si sa m 'ap di fè sans nan ou nèg. E mwen eskize. Mwen te gen yon ane trè ki graj. Men, mwen jis te vle, kòm yon paran, jis mete l 'yo deyò paske li jis pa fè m' santi yo alèz. Si yon jenn ti kabrit te vini nan ak yon kouto pòch ak youn nan pitit mwen yo te fè mal oswa te nan yon chanm kote sa a te rive, mwen ta dwe ogmante Sentespri lanfè nan lekòl piblik Medford, lavil la, ak tout bagay. Se konsa, ou dwe panse sou bagay sa a. Kounye a, sispansyon nan lekòl la pa pral pase. Sonje byen, nou pa nan lekòl la. Se konsa, si sa a se pou ane pwochèn, kite a espere ke nou ap tounen nan lekòl ane pwochèn. Apre sa, mwen panse ke li nan devwa tout moun sou sa a, Ou konnen, sou komite sa a aswè a ak tout lòt kote pou kenbe timoun yo an sekirite, kèlkeswa sa, men nou toujou gen pou kenbe moun responsab. Kèlkeswa sa koulè yo, ou konnen, anyen, li jis, ou toujou gen yo kenbe moun responsab epi ou pa ta dwe pran ki ale. Se konsa, di ou mèsi pou tan an. Apre sa, mwen eskize si mwen nan tout plas la.

[Ruseau]: Mèsi.

[Moretti]: Mèsi.

[McLaughlin]: Mèsi. Mwen te koute e mwen jis sòt de te vle mande jan oswa gen jan panse sou yon bagay kèk. Youn nan se, mwen pa panse ke sa a se sijere ke nou ap pran lwen disiplin. Mwen panse ke li la sijere ke nou ap pran yon gade pi pre nan sa ki mezi yo disiplinè ki te ke yo te itilize yo, ki jan efikas yo te, epi si ou pa koulè te jwe oswa ras te jwe yon wòl. Apre sa, mwen panse ke done yo montre, mwen pa panse, mwen konnen done yo montre nou ke ras klèman te jwe yon wòl. Se konsa, nou te jis koute yon elèv pale lòt jou a ap pale de mete kas ekoutè nan koulwa a nan lekòl segondè a. Apre sa, li, ak sa a pa t 'resan, se konsa mwen pa vle okenn moun panse ke sa a te yo. Men, li te pale sou mache nan koulwa a epi li se yon elèv fanm nwa epi yo te rele nan ak disipline pou li te gen kas ekoutè sou nan koulwa a kòm yon elèv blan te mache pa li fè menm bagay la egzak ak pa t 'jwenn kriye nan, pa t' Jwenn disipline. E se yon pati nan pwoblèm nan. E se kote patipri enplisit la vini. Mwen panse ke moun pa reyalize ke nou pa reyalize ke nou yo bati ak sa a patipri enplisit paske nou yo Pati nan yon sistèm ke nou te pote moute nan epi yo te yon pati nan tout lavi nou kote nou wè bagay sa yo kòm menas ki gen rapò ak koulè, malerezman. E nou wè yo tankou plis menase lè yo ap ki gen rapò ak koulè. Epi se poutèt sa nou wè disproportionality ak disiplin. Mwen vle di, disproportionality ak disiplin se yon pwoblèm nasyonal nan Etazini yo. Li pa yon bagay ki espesifik nan Medford. Li se yon pwoblèm nasyonal. Moun ki gen koulè yo disproporsyonelman disipline. Nan lekòl nou yo ak sa, mwen panse, se sa ki manm Ruseau ap eseye adrese nan soukomite sa a ak nan rezolisyon sa a. Epi se sa mwen ta renmen nou reyèlman pran yon gade nan. Ak diskisyon an ke nou pa ap tande kounye a, mwen santi mwen tankou, se, ou konnen, mwen apresye sa ki Stacey Shulman te di kòm byen sou, ou konnen, pral retounen lakay yo epi gade nan evènman yo ak ki sòt de deklannche sispansyon an. Apre sa, mwen panse ke sa a enpòtan, tou, yo gade nan backstories yo ak done yo ak enfòmasyon an. Men reyalite a toujou rete ke nou toujou disproporsyonelman disiplinè elèv ki gen koulè e ke se kèlkeswa ka yo oswa ou konnen sa ki te pase oswa kèlkeswa sa ki se yon rezilta dirèk nan patipri pwòp nou yo ak ou konnen Mwen ka pataje sòt de youn nan pwòp istwa mwen, ou konnen, kòm yon manman yon elèv blan gason ki, ou konnen, nan lekòl segondè, mwen vle di, nan lekòl mwayen, sètènman te disipline, men ta ka gen yon apèl nan telefòn lakay ou premye. E ankò, kòm ko-prezidan an nan CPAC a ak yon moun ki nan patisipe nan lekòl yo ak yon moun ki gen petèt kèk vle di epi ki gen yon relasyon ak administrasyon an ak tout bagay sa yo lòt, te resevwa apèl nan telefòn lakay ou Um, nan men yo adrese nenpòt ki sòt de pwoblèm disiplin ak tou, ou konnen, yon elèv sou A, sou yon plan ED. Um, se konsa andikap la sètènman te yon faktè nan wòl sa a, men tou, nan sitiyasyon sa a, men tou, te resevwa benefis nan yon apèl nan telefòn lakay ou. Um, lè yon lòt paran ka pa te vinn sa, um, petèt paske yo pa t 'gen yon relasyon oswa petèt paske yo pa t' blan, oswa petèt paske nou pa reyalize ke nou fè bagay sa yo. Yo pa entansyonèlman, men yo, nou fè yo. Se konsa, nou dwe peye atansyon sou sa yo. Apre sa, mwen panse ke se reyèlman. Yon moso enpòtan, ak kòm anpil jan mwen swete koulè pa t 'yon pati nan sa a, li klèman se paske done yo montre nou sa. Mèsi.

[Ruseau]: Sipèentandan, ou ta renmen pale, mwen kwè.

[Edouard-Vincent]: Wi, um, e mwen konnen gen nays iPhone. Mwen te reyèlman te koute konvèsasyon an aswè a. Mwen gen tou yon dokiman ke mwen ta renmen pataje ki baze sou rezolisyon ou ki te prezante semèn pase a. Avèk kèk amannman ki pwopoze ke nou, ekip administratif la isit la gade jodi a e te fè modifikasyon nan rezolisyon orijinal la rekòmande. Ak modifikasyon yo ki te fè, nou te santi yo te plis reflete nan sa ki travay la te kapab aktyèlman sanble. Se konsa, mwen pa konnen si ou vle pran kesyon sa yo an premye, ak Lè sa a, mwen pataje sa ak jis modifikasyon ti tay. Men, sans nan sa w ap eseye di, men an menm tan an, ou konnen, Tande sa Ms. Moretti pataje, epi li eskize pou pataje panse li, men mwen konplètman konprann sa ou te di, Madam. Moretti. E ankò, gen yon anpil nan kontèks ak sitiyasyon ki pran plas sou nenpòt ki jou yo bay nan yon lekòl. Kòm nou konnen, pa gen de jou yo idantik. E nou konnen ke kòm yon distri, gen plas pou amelyorasyon. Apre sa, mwen nan akò ankò ak sa ki Madam. Schulman pataje pi bonè sou nou fè yon revizyon konplè ak reyèlman gade nan Ki jan disiplin se meted soti nan tout distri a, men an menm tan an tou kap ak delving pi fon nan prejije pwòp nou enplisit ki egziste. Se konsa, nou pa refize sa. Se konsa, apre Ms. Ney pale, mwen ta renmen pataje ekran an pou komite lekòl la ka gade amannman ki pwopoze yo ke administrasyon an te nan akò ak fè rezolisyon sa a. Mèsi.

[Ruseau]: Mèsi. Um, mwen pral gen, um, ka ale pwochen lè sa a, uh, manm Graham. Ki kote yo te ale? Èske li, li oswa li bese men yo?

[Moretti]: Pòl, eskize mwen. Sa ki te mwen, Nadine. Mwen, mwen se nays iPhone, men wi, mwen te gen pwoblèm sou òdinatè a. Se konsa, mèsi. Mèsi. Oke.

[Ruseau]: Uh, pa janm Graham.

[Graham]: Se konsa, mwen jis te vle, pandan ke nou te pale, lè mwen panse osijè de responsabilite, mwen panse sou responsablite nou yo nan tout elèv yo. Apre sa, mwen panse ke nou sètènman gen yon responsablite yo swiv lwa a. Epi li konprann mwen ke pwoblèm vyolans sa yo, patikilyèman ke Nadine te pale de, ta dwe pran swen anba lalwa a epi yo pa ta Sa a pa ta ranplase okenn kondisyon ke nou gen anba lalwa. Se konsa, se konsa gen sa, men mwen panse tou responsablite vle di lè n ap kalkile konnen ki jan yo pa repete sitiyasyon yo menm ki sòt de vin pi grav, patikilyèman pami elèv yo nan koulè, men pou nenpòt ki elèv nan sa, pou ki matyè. Ak asire w ke nou ap fè bagay sa yo ke, ke nou bezwen fè kòm yon distri, Deescalate pwoblèm sa yo ak ede elèv sa yo sòt de evalye poukisa konpòtman yo se sòt de ki mennen ale nan kote sa a epi pou yo jwenn yo sou yon chemen pi bon. Men, pandan ke nou te pale, mwen gade kèk lòt distri e mwen jis te vle sonje ke Arlington High a soti nan to sispansyon lekòl la se 2.1% nan uit nou an M ap gade Malden kounye a. Malden a soti nan to sispansyon lekòl la se 7.9% nan Malden segondè nan 8 pwen nou an yon bagay pousan. Epi, ou konnen, mwen jis panse nou gen yon obligasyon pou yo eseye fè pi bon pase nou ap fè. Mwen panse ke nou tout dakò sou sa. Apre sa, mwen pa konnen poukisa gen anpil rezistans nan di nou pral fè yon objektif ak deplase nan direksyon pou objektif sa a nan yon fason ki gen sans. Ak franchman, yo mete komite lekòl la sou zen an pou resous yo ak priyorite nan objektif sa yo, ki se travay nou yo. Se konsa, li se travay nou yo deside ki sa sa yo priyorite yo. Evidamman ak yon anpil nan opinyon ak direksyon soti nan Tout moun nan administratè yo sou telefòn la, ki se franchman chokan bay lekòl la ale tounen demen, ke ou tout yo isit la. Apre sa, mwen vle pwen ke li santi l tankou ou se tout isit la paske ou isit la di nou ke nou ap mal ak ki soti nan sispansyon lekòl yo pa yon pwoblèm. E petèt sa a pa egzakteman poukisa ou tout isit la, men mwen ta renmen wè nou tout rive nan yon plas kote nou ka dakò ke objektif yo oke gen, E ke an tèm de travay pou reyalize yon objektif, responsablite enpòtan anpil. E ke se sou tou de elèv la ak sou incombe sou nou yo mete priyorite sa yo ak fè sa nou kapab yo bese soti nan sispansyon lekòl nan total, men tou espesyalman pou elèv ki ap disproporsyonelman ke yo te sispann soti nan lekòl la. Mwen pral sispann la, men mwen jis te vle pwen ke li santi l tankou ou se tout trè kont sa a, e mwen reyèlman pa t 'tande okenn moun di poukisa.

[Ruseau]: Mwen jis vle di yon sèl bagay rapid. Lè m 'te ekri rezolisyon an, mwen pa t' jis chita ak pòp li soti nan yon mwatye yon èdtan epi rele li yon jou. Mwen vle di, mwen te fè, mwen ta di, anpil èdtan nan rechèch ak li anpil atik sou ki jan jis ki entèdi li epi rele li yon jou Kreye dezòd plen-kònen ak li nan yon kochma pou distri yo. E gen anpil distri ki te fè sa nan Kalifòni, pou egzanp, kote pa gen okenn resous ak pa gen okenn planifikasyon ak pa gen okenn altènativ yo te menm konsidere kòm. Li te jis tablo lekòl yo sou la, jis tankou li ta ka te nan lejislati a, jis di pa gen okenn soti-of-lekòl sispansyon ak dezòd swiv. E souvan ke bagay te menm ranvèse tèlman mal. Vle yo dwe klè ke rezolisyon sa a pa t 'yon tantativ jis, ou konnen, bwa li nan nou tout. Sa pa t 'objektif la. Objektif la se te, kòm manm Graham vize deyò, ou konnen, si nou pase sa a, li se enklizif nan kondisyon an ke nou bay resous yo, ki mwen tande pi bonè nan men Mesye Peleba ak Madam. Schulman sa, ou konnen, te gen yon pwogram, li pa te nesesèman youn nan pi bon, men Lè sa a, resous yo jis ale. Se konsa, ou konnen, Komite a dwe kòm angaje nan fè sa rive lontan apre, si nou pase sa a, depi lontan apre sa pase. Paske nou pa ka jis bliye nan tan bidjè ki jistis la restorative oswa kèlkeswa sa lòt pwogram, ke li pa gratis. Akote de anplwaye a, literalman gen yon anpil nan depans yo. Apre sa, mwen te ale nan chak sesyon sèl sou jistis restorative nan konferans komite lekòl la, sou kòman yo fè li dwat. Ak sa ki pi enpòtan, mwen te gade nan sa ki pa fè, paske chak distri te sanble yo gen yon istwa sou ki jan yo vise ki moute. Ak tèm nan nan mitan tout nan distri sa yo ki pi gwo takeaways yo pou kòman yo pa fè li dwat te pa mete okenn resous nan li, jis panse anplwaye ou a pral reveye nan maten an ak konnen ki sa jistis restorative se, oswa fè Li nan yon sèl nivo klas ak jis espere li kalite jis ap koule moute. Se konsa, sa a se pa yon tantativ jis baskile yon switch, rele li yon jou, epi mete yon mak chèk akote non nou ke nou pran swen. Se konsa, mwen panse Mesye Asistan Sipèentandan Murphy ta renmen pale.

[Edouard-Vincent]: Wi.

[Murphy]: Mèsi poutèt ou, Mesye Se konsa, mwen jis ta renmen yon ti tan reponn a Ms. Kòmantè Graham la. Men, mwen panse mwen ka konplètman konprann ki jan li te kapab santi tankou si gen nan kèk nivo rezistans. Mwen pa panse ke li nan, ak Sipèentandan an ka evidamman pale ak sa a, men mwen pa panse li nan Sipèentandan an oswa eskize m ', pozisyon administrasyon an ki sa Pa gen yon bezwen gade trè sere nan pwoblèm sa yo. Paske mwen panse ke kèk nan estatistik yo ke ou te li, ak franchman, eksperyans yo ki distri atravè eta a ak peyi a yo gen, endike ke nou gen gade nan pwopòsyonèl. Men, lè nou wè prèv ki montre disproportionality, sèl fason pou konbat ki se kenbe tèt nou responsab epi mete kèk nan mezi yo nan plas yo ak mete kèk nan ap atann yo nan komite lekòl la Apre sa, mwen panse, se konsa mwen panse ke li nan yon sijè ki apwopriye yo. Apre sa Ki sa ki parèt nan premye gade yo dwe prèv relativman flagran nan disproportionality. Se konsa, mwen panse ke nou wè kòm yon ekip se ke sa a se yon pwoblèm reyèlman enpòtan ki merite atansyon komite a ak mande pou aksyon sou pati nan administrasyon an. Sa yo te di, mwen panse ke gen nan de moso ki jan kòm pratik yo gen rezèvasyon sou yo. Ak premye a se Madam. Pwen Schulman a ke gen yon bezwen etabli done pi konplè Si nou pral ale nan yon plas kote nou reyèlman konprann ki sa ki lakòz yo. Mwen panse ke se yon sèl pyès. Mwen pa panse ke anyen nan mosyon an jan sa ekri, franchman, anpeche nou fè sa. Men, mwen panse ke Ms. Pwen Graham a sou potansyèlman gen yon dispozisyon adisyonèl ki etabli yon delè pa ki administrasyon an ka envestige pwoblèm yo epi rapòte tounen tankou sa nou ap jwenn. Mwen panse ke se kritik. Dezyèm moso a, epi ankò, moun ki sou tè a sèvi kòm asistan direktè ak direktè yo ka pale ak sa a pi byen, men mwen panse sa ki enpòtan yo sonje se ke pandan y ap pa gen okenn lwa ki ta toujou, ki ta mande sou yon pou chak. SE baz, yon elèv dwe eskli nan lekòl la, lwa yo ak pwosesis yo ke yo anvizaje pa lwa sa yo yo vle di yo kreye yon sitiyasyon nan ki Eksklizyon yo ra anpil. Ak defi a se, si yon distri atravè yon politik komite lekòl yo te entèdi soti nan - entèdi esklizyon nan nenpòt kalite - sa a, mwen wè, se evidamman ki fèt pou soti nan lekòl la, men moun ki te deja pale ak distenksyon sa a oswa mank ladan l ' . Ke si nou te entèdi li nan nivo distri a, ou ta gen administratè ki ta jwenn tèt yo nan sitiyasyon kote yo gen yon otorite legal yo ak Se poutèt sa responsablite enplisit pou reponn a yon sitiyasyon kote gen enkyetid sou sekirite ak sèl fason pou yo fè sa. Fè egzèsis otorite legal yo ta dwe aji nan yon fason ki konsistan avèk politik komite lekòl la. E ke mwen panse kouche yon konfli inevitab ak kote ou gen administratè ki santi yo gen yon obligasyon Fè egzèsis pouvwa legal la ke yo te bay nan lejislati a, men tou, yon responsablite konfòme yo ak règleman yo nan komite lekòl la. Se konsa, sa nou te eseye fè ak amannman ki pwopoze yo se kalifye li. Sa fè li trè klè ke lekòl piblik yo Medford, nan kò a gouvène nan lekòl piblik yo Medford, te eseye fè trè klè ke nan prensip òganize nou an se nou pa vle elèv yo eskli nan lekòl la. Men, nan ka sa yo ki ra ke yo anvizaje pa lwa a, administrasyon an ta toujou gen dwa fè egzèsis otorite li yo eskli anba sa yo sikonstans trè etwat ak trè kèk. Apre sa, mwen panse sa ki pa nan amannman yo ke nou te bay, men sa mwen panse ta dwe yon adisyon fò ta dwe moso nan rapò ke nou te pale sou yo. Se konsa, fason sa a, lè règleman sa a vin an efè, tou de anvan ak mwen ta diskite apre, nou ka gade yo wè si Sa a se avanse objektif la ki te komite a atikile, ki se esansyèlman etwat liy lan pa ki elèv yo eskli. Apre sa, mwen panse ke ta ka enpòtan. Men, mwen panse enkyetid la se, mwen pa panse ke kòmantè administrasyon an nan nenpòt fason reprezante yon degoutans nan objektif la politik piblik ki nan nannan nan politik yo pwopoze a. Men, mwen panse gen enkyetid, Estè, ki soti nan yon pèspektiv aplikasyon, pral gen ka Yo ta dwe ra, kote akòz enkyetid sou sekirite, administrasyon an dwe eskli yon elèv nan lekòl la. Men, lè nou fè sa, nou pa vle fè sa an vyolasyon de yon politik komite lekòl la.

[Ruseau]: Mèsi poutèt ou, Dave, Mesye Barker. Mwen jis ta sèvi ak mo sa yo enplisit disproportionality, mwen kwè ou te di. Se pou nou kristal klè. Pa gen okenn enplikasyon isit la. Li se absoliman okenn kesyon ke li se disproporsyone. Ak nenpòt ki agiman kont sa, mwen ta jis renmen tande.

[Murphy]: Mwen sètènman pa gen youn. Apre sa, mwen wè done yo ke ou se. Apre sa, mwen panse ke se poukisa sa a se yon konvèsasyon ke nou dwe gen. Epi li se yon pwoblèm ki dwe adrese. Mwen pa panse ke gen okenn kesyon sou sa. Se jis yon kesyon de ki jan nou adrese li konsa tankou pa kreye pwoblèm adisyonèl nan lavni.

[Ruseau]: Asire w. Mèsi. Gade nan amannman yo sou ekran an, ak Lè sa a, mwen pral rele sou Madam. Rodriguez. Ou konnen, atravè nasyon an, mwen pa reyèlman lide pati sa a. Li fè son yon ti jan defansiv. Se tankou, kite a dwe klè, li pa jis yon pwoblèm Medford, men mwen panse sa ki jis rive m '. Mwen pèdi sa.

[Murphy]: Li se yon tan difisil pou li nan koupe soti.

[Ruseau]: Yeah. Maryse, se te ou?

[Edouard-Vincent]: Mwen te sispann pataje a.

[Ruseau]: Oh, ok. Poukisa nou pa kite Ms. Rodriguez pale kounye a, depi li

[Rodriguez]: Hi, mwen panse ke mwen gen de pwen. E se ke tout twa ke kèlkeswa sa ki fèt pou yon evalyasyon te desann anba nivo lekòl segondè a. Mwen wè pwoblèm sa yo nan lekòl presegondè a tout tan. Ak nan moman sa a timoun yo jwenn nan lekòl segondè yo, yo ap deja kalite atenn kòm pwoblèm lè reyèlman sa a, se mwen pa panse ka a pou kèk nan yo. Se konsa, li te ale desann epi li pa jis pou sou sispansyon, men sou vyolasyon kòd abiman ak nan pwoblèm nan sal la ak tout lòt bagay. Li pa ka jis pou timoun yo ki jwenn tout wout la nan fen a paske pwoblèm nan kòmanse nan konmansman an lè timoun yo rele soti pou sèten bagay tout tan tout tan an. Apre sa, mwen panse ke se kote ou pral tou jwenn yon anpil plis nan patipri a enplisit. Mwen trè enkyete pou pa gen okenn responsablite pou sa. Li nan gwo respekte yon règ oswa kèlkeswa sa, men si yon moun pa gade nan estatistik sa yo Sou yon baz regilye ak konnen ki moun ki moun ki ap remèt soti disiplin sa a, pa sèlman moun ki finalman pran desizyon an, men moun ki rele elèv yo soti. Sa a ki jan ou jwenn tounen nan moun nan epi yo gen yon konvèsasyon onèt sou poukisa ou te rele moun sa a soti kòm opoze a, ou konnen, lòt moun sa a. Paske mwen panse ke jiskaske w ap konfwonte ak prejije ou, ou pa ka vrèman simonte yo yo epi yo dwe yon moun pi bon nan sitiyasyon sa a. Apre sa, mwen pral tou di ke mwen te panse ke kòmantè a sou patipri a konnen nan done yo, mwen ta ka di mwen pa t 'renmen ke kòmantè swa. Mwen pa panse ke gen nan nenpòt ki, done yo se konplètman klè ke de tyè oswa plis nan timoun yo se revni ki ba, tout minorite sa yo, se tout bagay sa yo. Apre sa, mwen panse ke li nan yon pwoblèm ke li pa te dekouvri Pa lekòl la, vil la li menm, kòm opoze a lavil la, lekòl la li menm, kòm opoze a konsèy vil la gen pote l 'kanpe. Sa a li.

[Ruseau]: Mèsi. Èske gen yon lòt, Mesye Downs?

[Downs]: Mèsi, manm Ruseau. Ankò, mwen menm jan ak Mesye Murphy isit la. Mwen pa, nou pa isit la, ou konnen, diskite avèk ou oswa yon bagay tankou sa. Mwen espere ou konprann sa. Sa a se, ou konnen, mwen te fè sa pou 21 ane e te gen anpil elèv ki te vini nan tout biwo mwen an ki te fè bagay sa yo ki trè, trè move ke mwen pa pral menm ba ou egzanp sa yo. Epi sa a, se youn nan sa yo fwa kote, ou konnen, sispansyon oswa esklizyon yo antre nan jwe. Ak pou yon egzanp, nou tout isit la paske nou pa vle elèv yo dwe vize oswa anyen tankou sa. Men nan ka kote elèv yo vize, Ak dwa sivil elèv yo vyole, epi yo santi yo menase nan lekòl la, yo di ke nou pa ka retire yon elèv ki vize elèv yo, ak Se poutèt sa ke viktim gen yo gade ak gade nan elèv sa a petèt nan jou kap vini an, Se jis yon lòt egzanp. Se pa toujou kristal klè ak nou isit la yo travay ansanm. Men, sa yo se egzanp kote pafwa nou gen pwoteje viktim yo ki gen bagay sa yo rive yo nan lekòl la oswa soti nan lekòl ki afekte yo nan lekòl la. Se konsa, nou pa vle gen toujou, nou pa vle ke kapasite yo pwoteje viktim sa yo nesesèman retire nan nou swa. Se konsa, di ou mèsi pou tan ou, Mesye Russo.

[Ruseau]: Mèsi. Mwen panse ke sa a se yon pwen reyèlman, reyèlman enpòtan ke Mesye Downs jis pote moute. Ou konnen, epi mwen pa janm ka pou yon dezyèm defann, ou konnen, sijere ke nou pa defann viktim yo. Men, mwen vle tou raple tout moun ke mwen pa kwè gen nan nenpòt ki plas nan lwa a ki di nou ka jis pou tout tan pran yon elèv epi pa janm edike yo paske yo te vin yon moun ki komèt zak kont viktim lan. Yo toujou gen pou jwenn yon edikasyon tou. Nou pa ap pale de granmoun ki ka jis voye yo ale nan prizon an epi pa janm wè ankò. Nou ap pale de yon jenn ti kabrit ki te fè yon bagay mal nan yon lòt jenn ti kabrit. Ak gade nan done yo, pa te gen okenn atak seksyèl rapòte. Mwen jwenn sa difisil pou imajine. Mwen devine li a, ankò, plis nan nou pa rapòte li jan li reyèlman k ap pase. Apre sa, mwen jwenn ki vrèman pwoblèm. Men, lè yon jenn ti kabrit fè yon bagay nan yon lòt jenn ti kabrit, pa gen pwoblèm ki jan flagran, ke lòt jenn ti kabrit ap vini tounen nan lekòl la, si li nan demen, yon semèn soti nan kounye a, Viktim nan pa toudenkou vin antye ak kè kontan ak tankou li pa janm rive. Se konsa, si apwòch la se sèvi ak mezi pinitif kont moun ki komèt krim lan, e ke sa a nan fen istwa a, nou pa ap ede viktim yo nan tout. Paske premye nan tout, otè krim yo gen plis chans yo dwe fè l 'ankò. Se konsa, mwen vle di, pwoblèm nan kout tèm nan fè fas ak yon ensidan pa ka plan an antye. Ki jan nou fè li pou ke de timoun sa yo ki nan menm AP Bio klas la yo pral kapab yo dwe nan menm AP Bio klas la pou rès la nan semès la? Sispann youn nan yo pa pral fè li fasil sou lòt moun nan, lòt elèv la, nan tout. Mwen vle di, yo ta ka santi yo pi byen pou yon minit, tankou, yay, Johnny te sispann pou fè sa li te fè m '. Sa pa fè li pi konfòtab pou viktim yo. Se konsa, mwen jis panse ke konsantre sou, e ke sa a pwen an antye nan jistis restorative. E se jis nan rezolisyon an, li se tankou jistis restorative. Sa a se pa preskripsyon sou sa ki sistèm lekòl la pral fè. Mwen ta kite li nan pwofesyonèl yo figi konnen ki sa bon chwa a se. Jistis restoratif se youn nan plizyè pwogram ki disponib e mwen pa evalye yo. Epi se poutèt sa li pa preskripsyon sou sa yon moun vin sèvi ak yo. Se jis sèlman, li nan youn nan mwen te tande nan pi plis la. Se konsa, men, ou konnen, senaryo a tout antye ke nou gen pou kapab pran jenn ti kabrit la soti ki te fè yon bagay terib, nou pa ap pale de touye moun isit la. Tankou, epi nou pa, dapre estatistik yo ke nou kenbe rapò, nou pa ap pale de agresyon seksyèl ak vyòl. Nou ap pale de, dapre sa a, vas majorite nan sa yo ki pa vyolan, ki pa dwòg, ofans kriminèl. Se konsa, sa a, se pa Johnny trou yon moun nan figi an. Sa se pa yon vyòl. A vas majorite nan timoun sa yo ki ap pèdi edikasyon yo epi yo gen ogmante pwobabilite pou fini nan prizon yo se timoun ki ap fè bagay sa yo ke mwen parayj tout moun sou apèl sa a te fè tout bagay sa yo, anpil nan bagay sa yo. Se konsa, mwen jis panse Nou bezwen fè atansyon ak fo ekivalans ak desen jeneralite. Apre sa, mwen panse tou ke menm pou bagay sa yo grav, sof si gen nan kèk kalite brèch mwen konnen ki kote nou ka jis di, Johnny, ou pa janm tounen vin jwenn lekòl piblik Medford. Bon chans. Jenn ti kabrit sa a ap vini tounen. E ke jenn ti kabrit la pral fè viktim nan alèz. Se konsa, kite a enkyete sou sa. Mwen enkyete pou sa. Pitit gason mwen an se yon elèv klas nevyèm. Èske li pral fè anyen ki mal nan tout kat ane li nan lekòl segondè? Mwen sèten. Apre sa, mwen espere ke nou gen yon plan plis pase jis pini l '. Ki sa ki sou moun ki te fè mal? Se konsa, ki lòt moun vle pale? Ms.

[Graham]: Graham? Mwen panse ke edits yo ki Sipèentandan an pataje, mwen jeneralman amann ak. Mwen ta. Toujou mande pou yo ajoute yon revizyon pwogram nan fòmèlman nan rezolisyon sa a. Apre sa, mwen ta renmen wè revizyon pwogram lan dwe sou disiplin nan yon sans pi laj pase tou senpleman soti nan sispansyon lekòl la, paske mwen panse ke Maria se dwa ke li nan, nou pa ka jis santi bon sou rezoud tankou sa a ti moso nan pwoblèm nan pou ke Mesures nou yo sanble bon. Tankou mwen vle nou dwe fè efò fè pi byen sòt de an jeneral. Se konsa, mwen panse ke revizyon pwogram sa a gen yo dwe yon ti kras plis, um, sòt de laj nan li yo, um, nan revizyon li yo nan disiplin. Um, e mwen vle di, ki ta ka gen ladan tout bagay tankou jiska ak ki gen ladan pran rekreyasyon lwen. E nou gen, uh, nou gen yon rezolisyon ki se prezante sou rekreyasyon. Um, li kontinye ap yon pwen nan doulè nan lekòl elemantè yo, e petèt li pa tankou bagay ki pi imedya paske nou pa pral tounen nan yon bilding lekòl demen. Men, se yon fòm disiplin ki kòmanse nan lekòl elemantè a. Se konsa, mwen ta renmen toujou wè nou ajoute ke revizyon pwogram ak navèt kèk lang ki projet tankou yon nèt pi laj pou nou ka adrese disiplin nan yon sans konplè. Lè sa a, mwen panse a pwen Mesye Murphy a, ta dwe gen yon nimewo sèt. Se konsa, nou ap jiska sèt kounye a ki etabli kèk sòt de rapò Sou yon baz anyèl kote nou tout reflechi sou tèt nou sou, nou fè bon pwogrè? Èske pwogram nou yo ap travay? Li son pou mwen tankou li dwe yon ti kras plis detaye nan kèk fason, e petèt revizyon pwogram lan ka rekòmande sa ki fason sa a, men mwen panse ke done yo se enfòmatif pou nou di yo se pwogram yo ke nou ap finansman efikas, men mwen panse ke done tou bezwen yo dwe parcouru ak bay nan yon bouk fidbak bay moun ki founi dokiman yo disiplin la pou yo ka konprann Ki sa ki disiplin yo fournir ak ki jan ki konpare ak sistèm nan an jeneral pou nou ka ede moun yo dwe okouran de prejije san konesans yo? Paske li pa yon kritik. Mwen vle di, li se yon kritik ak li pa. Nou tout gen sa yo ak nou tout Bezwen yo dwe vle gade nan ki jan sa yo ap jwe soti nan tan reyèl. Se konsa, mwen panse ke ki mekanis rapò bezwen pèmèt anplwaye nou yo reflete sou pwòp kalite pati yo nan pwosesis sa a, epi yo pa nan yon fason disiplinè, men nan yon mwen panse ke nou tout vle yo dwe pi bon nan travay nou kalite fason. Men, ki rapò yo ta dwe enfòmatif nan sans nan pwogram nivo macro, men tou, nan sans endividyèl la. Epi sa a, lè mwen panse done ak rapò sòt de rankontre ansanm bay yon bagay ki reyèlman siyifikatif ki ka ede nou avanse pou pi devan. Se konsa, sa yo pral de ajoute mwen nan sa ki Sipèentandan an pataje kòm byen.

[Ruseau]: Mèsi.

[McLaughlin]: Mèsi. Um, manm Graham, ou ka voye m 'sa yo de ajoute nan chat la jis pou nòt yo? Um, mwen te resevwa youn nan premye, men se pa dezyèm lan. Lè sa a, um, di ou mèsi. Lè sa a, um, ou konnen, mwen tou jis mwen espere moun rekonèt lefèt ke règleman yo règleman ak soukomite ki ekite se yon soukomite nouvo. Nou pa t 'gen yon soukomite komite anvan. Um, nou te sètènman te gen règleman, um, soukomite ak, Ak politik, men ekite se yon lantiy diferan ke nou ap reyèlman mete nan pwoblèm nan. Apre sa, mwen panse ke li nan yon pèspektiv reyèlman enpòtan. Se konsa, lè nou ap pale de rapòte soti, ki moun ki nou rapòte soti nan, ou konnen, sou yon baz anyèl nan sa, ou konnen, si sa a, se sòt de la Pwen an se ke, ou konnen, mwen ta di soukomite a ekite espesyalman, um, sòt de gade nan sa a, men tou nan administrasyon an, nan kou. Lè sa a, mwen menm mwen te kwè mwen pa gen li devan m '. Um, e mwen pa konnen, mwen kwè mwen te wè Joan sou apèl la, uh, Madam. Bowen, men revizyon pwogram kowòdone a, ki rive chak twa zan, um, epi li k ap pase ane sa a pou distri a epi li gen ladan bezwen segondè nou yo. Uh, uh, kèk nan popilasyon segondè bezwen nou yo, elèv k ap aprann angle nou yo ak nou yo, um, Elèv ki gen andikap gen yon eleman nan disiplin nan revizyon pwogram CPR la. Se konsa, sa a, se yon moso enpòtan tou gade nan. E ki pral vini kòmanse ane sa a. Se konsa, mwen panse ke yo rapòte soti nan sezon prentan an. Se konsa, ki ta ka yon opòtinite enteresan pou yon gade nan done yo. Men, Joan, si ou toujou isit la, ou ka adrese seksyon an sou CPR alantou disiplin?

[Bowen]: Wi. Se konsa, mwen isit la. Se konsa, tout moun ka tande m '? Wi. Se konsa, nou se limit la, nou te bay yon ekstansyon bay dokiman nou an pou, li la aktyèlman yo rele nou yo konsantre sou nivo konsantre kounye a. Se konsa, nou gen yon atik sou disiplin elèv yo ak nou dwe, mwen pa gen dokiman an devan m 'ki dekri li. Men, nou pral pran yon gade pi fon nan disiplin elèv pou elèv ki gen andikap, popilasyon EL nou an, epi yo bezwen gade nan ki byen epi ranpli yon rapò konsènan sa. Li pral soumèt 21 oktòb. Lè sa a, apre tan sa a, DeSe pral revize dokiman nou yo ke nou soumèt, ak Lè sa a, yo pral vini soti pou yon revizyon dosye. Mwen pa sèten lè yo pral fè sa. Tipikman, nou te sipoze gen sa a nan Nan sezon prentan an, men akòz Covid, yo te pwolonje li. Se konsa, yon fwa nou bay tout dokiman nou yo, Lè sa a, yo pral soti ak vizite lekòl yo ak gade nan tout dokiman yo ke nou te bay yo.

[McLaughlin]: Mèsi. Epi se li tou yon opòtinite nan ke mwen konnen ke yo pale dirèkteman ak CPAC, men gen nan tou opòtinite pou Fanmi yo rive jwenn soti nan DeSe kòm yon pati nan yo, yo pa ap rele li yon revizyon pwogram kowòdone ankò? Oh, pa gen okenn, yo jis vle- non, yo chanje li, se konsa li jis kanmarad-konsantre siveyans. Siveyans kanmarad ki konsantre sou. Oh, oke. Se konsa, TFM kounye a, pa CPR. Dwa. Men, mwen jwenn li yo dwe yon sous trè enpòtan nan done pou jan ki sou apèl la. Ou ka gade nan dènye a, ki te twa zan de sa, dwa, Joan?

[Lyman]: Wi.

[McLaughlin]: Ou ka gade nan dènye a ki te twa zan de sa reyèlman jwenn yon sans de sa ki done a se nan sa. Epi li trè, done trè enteresan. Ak Anplis de sa, kòm DeSe ap fè nivo a konsantre rechèch siveyans, manm kominote a ak administratè yo, epi, ou konnen, anplwaye yo ak manm komite lekòl la ak moun ki ka rive jwenn soti nan yo ak Ba yo enfòmasyon oswa poze yo kesyon oswa mande yo pou enkli enfòmasyon nan rapò a ak revizyon. Epi li vrèman itil. Apre sa, mwen konnen ke yo definitivman rive jwenn soti nan CPAC la. Mwen panse ke yo gen kèk lòt kondisyon sou ki lòt moun yo rive jwenn soti nan espesyalman nan kominote a, men okenn moun ka rive jwenn soti nan yo. Se konsa, mwen panse ke se yon moso reyèlman enpòtan. Mèsi.

[SPEAKER_09]: Mèsi. Mesye Velpe? Yeah, mwen jwenn tout bagay sa yo trè, trè enteresan. Èske w gen te pote sou 36 ane eksperyans nan nan diferan pozisyon administratif, si li dwe direktè, direktè direktè nan kay la Curtis oswa diferan lekòl ki te depi yo te fèmen akòz pratik enklizyon. Men, mwen vle jis pote nou tout nan lefèt ke Lè bagay sa yo ap fèt, ensidan sa yo ki ap fèt ki te gen moun, timoun nou yo sispann, epi nou ap eseye fè sa ki dwat, mwen panse ke youn nan bagay sa yo ki trè enpòtan se pou kapab obsève ki kalite konpòtman Epi li se sèlman Lè sa a, ke nou jwenn yon bon sans de ki jan nou trete, ki sa repons lan ta dwe an tèm de yon nòm sosyal emosyonèl ke nou ap eseye mete, ki sa sa a sou -komite ap eseye mete. Li trè enpòtan ke gen moun ki jwenn yon grenn je gade nan anviwònman yo diferan, si li ka nan lekòl presegondè a, lekòl segondè, Nenpòt kalite diferan kalite anviwònman, menm anviwònman yo ke nou voye elèv yo apre anpil evalyasyon ak anpil panse, mwen vle jis di ke nou tout bezwen yo dwe enterese.

[Blauch]: Règ yo la, men mwen panse obsèvasyon an

[SPEAKER_09]: se tou nesesè pa nou tout nan sitiyasyon sa yo. Men, si yon sèl te kapab wè, jwenn yon je zwazo a gade nan kèk nan ensidan yo ki nan tan lontan an gen, ke mwen te fè eksperyans ki te an reyalite egzije sa ki te kite yo fè menm anvan nou te kòmanse Pale sou bagay sa a ekite, mwen panse ke sa a ki te ouvèti je ak nou ta dwe kontinye pwogrese ansanm liy sa yo, men tou jwenn yon View bon nan sa ki pral sou nan bilding lekòl yo tèt yo. Li ta difisil fè li pandan tan sa a, men gen sitiyasyon, le pli vit ke nou yo tounen nan tout fòs, Mwen pa sijere ke nou mete nenpòt nan sa a sou kenbe, men obsèvasyon an nan bilding lan se yon sitiyasyon reyèl ki nesesè pou tout moun wè. Mèsi.

[Lyman]: Mèsi. Li aktyèlman Michael Lyman. Mwen se yon paran lekòl. Apre sa, mwen jis te vle adrese youn nan edits pwopoze administrasyon an sou rezolisyon an, ki te nan premye pwen nan rezolisyon an, kote lang orijinal la, ki mwen fè sipò, di ke lekòl piblik yo Medford pral fini itilize nan soti-nan. -Sekirite lekòl yo efikas premye jou nan ane lekòl la 2021. Ak administrasyon an te mande yo edite sa yo ajoute, eksepte jan lalwa pèmèt sa. Apre sa, mwen sispèk ke entansyon administrasyon an se yon lòt bagay pase sa li li kòm literalman. Men, si yo te pran sa a kòm ekri, eksepte jan lalwa pèmèt sa, pa pral fè okenn chanjman nan sa ki te aktyèlman te pratik la nan lekòl piblik yo Medford, sof si Medford lekòl piblik yo te aji kontrè ak lalwa anvan sa. Se konsa, mwen ta mande administrasyon an tanpri klarifye ki sa egzakteman yo ap eseye jwenn nan. Èske se ka espesifik vyolans oswa dwòg oswa lòt bagay ke yo rele soti nan lwa a? Oswa yo gen entansyon isit la aktyèlman eseye tou senpleman netwaye rezolisyon an tout antye? Mèsi.

[Ruseau]: Mesye Murphy?

[Murphy]: Entansyon an se pa netwaye rezolisyon an tout antye. Gen yon mouvman milti-pati ki te orijinèlman ekri sa Gen ladan yon seri de obligasyon afimatif adisyonèl, men kòm ekri orijinal, ta anpeche administrasyon an fè egzèsis otorite a legal ki te envesti nan li. Ak fè sa, jan mwen mansyone pi bonè, ta mete administrasyon an nan yon pozisyon trè difisil nan kote yo ta gen yo chwazi ant vyole yon politik jwe lekòl la oswa Echèk pou egzèse yon otorite legal yo ke yo te bay pou yon rezon trè espesifik pou kenbe kominote lekòl la an sekirite. Se konsa, referans a otorite a legal yo te gen entansyon asire w ke li te klè ke administrasyon an gen yon obligasyon doub tou de yo swiv politik la ak swiv lwa a ak bay administrasyon an espas ki nesesè yo fè sa. Rès politik la pale tou de nan valè yo ke komite lekòl la ta dwe atikile ak tann administrasyon an defann ak nan adisyonèl la, jan mwen te di, obligasyon afimatif ke administrasyon an ta gen Tou de ki gen rapò ak soti nan yon pèspektiv rapò, ki baze sou diskisyon an nou te gen aswè a, ak ki gen rapò ak aplikasyon an nan pratik jistis restorative ki pa kounye a obligasyon legal sou pati nan administrasyon an.

[Ruseau]: Mèsi, Mesye Murphy. Se konsa, mwen devine kesyon mwen an, epi mwen eskize pou yo pa konnen sa a, men si nou pase sa a, ak nan kou ou ap sispann jan sa nesesè oswa pèmèt anba legal yo Otorite, ak gade nan depatman aktyèl la nan ed tablodbò, ki se terib, si okenn moun pa gade l ', ou gen chans, se li yon vyolasyon nan nenpòt ki règleman sou vi prive pou ou pou w di nou klèman sa ki sispansyon yo te tankou ki gen rapò ak ki jan Yo te kouvri pa lalwa a?

[Murphy]: Se konsa, sa a, se yon bon kesyon. Mwen ta vle pran yon ti kras nan tan yo revize li ak pwobableman konsilte ak Mesye Greenspan. Men, mwen sa mwen ta di se ke rapò a ke mwen te wè nan Dusty anvan gen esansyèlman kategori ak li pral detaye nati a nan ofans yo disiplinè. Èske yon komite lekòl te kapab mande menm plis detay? pase sa ki nesesè anba kondisyon yo ki regilasyon, men Bessie, mwen sispèk repons lan nan ki se wi, men kòm kesyon ou aplike, jiska yon pwen, paske nan kèk pwen, ta gen risk pou yo te kapab dedwi idantite moun yo ak Bagay sa yo tankou sa. Se konsa, devine mwen an se ke gen nan yon kote, kèk chanm nan ant kote règleman yo fini ak ki kote yon politik lekòl ta bezwen fini.

[Ruseau]: Dwa. Mwen panse ke si mwen pa, Pale pou Michael ki jis te pale, ou konnen, mwen vle di, ki gen sa a ouvèti, ki se gen si nou mete sa nan gen oswa ou pa, se amann osi lontan ke nou ka gen yon, ou konnen, konfyans men verifye ke bagay la ou mete Nan kategori sa a se an reyalite, nou ka verifye ke ou vrèman mete bagay sa yo dwa nan kategori sa a. Ou konnen, mwen pa kwè ke rapò a sou sit entènèt Depatman Ed a se aktyèlman, malerezman, e mwen pa fè sa, mwen vle di, se tankou yon sit entènèt terib ke mwen pa sezi, men yo reyèlman ta dwe jis gen yon , ou konnen, yon seksyon pou egzije pa lwa sa a 222 oswa kèlkeswa sa li te. Yon deroulan antye ki jis tou senpleman bay lis sa. Se konsa, sa yo ta ka sa yo ke ou gen rapòte fason sa a ak ke ou pa gen yon chwa sou sispansyon oswa yon bagay. Malerezman, yo pa fè sa. Se konsa, mwen, ou konnen, mwen jis, ou konnen, li pa kapab ke jodi a rapò a montre ke 81% nan sispansyon yo se pou ki pa vyolans, ki pa dwòg ak ki pa kriminèl ki gen rapò ak ofans. Lè sa a, nou fè sa ak de ane soti nan kounye a, Li sanble ke nou ap nan 80% nan sispansyon nou yo se pou vyolans, tankou si toudenkou tout popilasyon an te vin vyolan lannwit lan. Se konsa, mwen panse ke nou tout sou menm paj la la, men.

[Murphy]: Èske mwen ka jis di byen vit? Yeah. Si se objektif la politik reyalize ak kantite total esklizyon siyifikativman redwi, Lè sa a, ou trè, mwen panse ke li nan chans ke ou ta wè ki kalite lan vè. Ki kote ta gen yon pousantaj trè wo ki ta ka pou sa yo ofans ke mwen panse ke nou tout dakò. Mwen pa vle yo dwe enpèrtinan, men mwen panse ke gen nan yon konsansis ke gen kèk ofans ki merite yon esklizyon nan lekòl la. Mwen panse ke gen anpil, e mwen panse ke yo ta dwe rive nan okazyon trè ra. Lè nou ap sitou aleka, yo ta dwe rive nòmalman nan pa gen tan. Gen kèk, men si nimewo a an jeneral vini desann ak konsiderasyon esklizyon, Lè sa a, li vle di rezon ki fè pousantaj la ki ta dwe moute yo se bagay sa yo ke nou dakò nou ta dwe eskli elèv ki soti nan lekòl nan okazyon sa yo.

[Ruseau]: Mwen panse ke nou ka dakò sou dènye pati nan sa, pa sou premye pati a. Mwen vle di, si elèv la pa te nan prizon, yo toujou gen yon dwa nan yon edikasyon. Mwen dakò ak pati sa a nan li.

[Murphy]: E se yon obligasyon legal, si mwen dakò oswa ou pa.

[Ruseau]: Um, mwen pa konnen ki gen men te moute pwochen. Mwen panse ke li te Miss manm gram.

[Graham]: Se konsa, mwen jis, um, mwen voye sa yo, uh, bay manm McLaughlin, men mwen jis te vle, um, li yo byen fò. Um, paske jan mwen te tape, mwen te tankou riffing yon ti kras sou sa mwen te di pi bonè. Se konsa, mwen jis te vle asire w ke mwen te klè sou sa ki sa a di. Se konsa, um, Sou revizyon pwogram lan, administrasyon an pral konplete yon revizyon pwogram konplè nan pratik disiplinè atravè distri a, ki gen ladan, men pa limite a sa sèlman itilize nan soti nan-lekòl sispansyon. Revizyon nan pwogram lan pral rekòmande pou diminye ak estrateji amelyorasyon epi yo pral bay rekòmandasyon espesifik sou ki jan viktim elèv yo sipòte nan pratik disiplinè nou yo. Se konsa, ki rezone avè m 'tankou yon fanm, tankou yon moun ki, Ou konnen, fanm souvan yo nan yon pozisyon kote yo se viktim nan, epi gen nan REKOU trè ti kras. Ak chans pou yo, ou konnen, li son tankou nou gen chans ke nou pa gen agresyon seksyèl nan mitan nou an. Si se vre, mwen panse ke se bèl bagay. Si li pa vre, nou bezwen angaje nan rapòte sa yo jan yo ye. Men a vas majorite de sa yo Sitiyasyon sa yo si yo rive, elèv sa a ki te atake yon lòt elèv, patikilyèman yon fanm, pral gen dwa tounen nan klas la. Se konsa, mwen vle nou yo dwe konsantre nan revizyon pwogram nou an sou pa sèlman pati a disiplin nan li, men ki jan nou sipòte elèv sa yo ki viktim? Paske mwen panse ke yo enpòtan. Ak objektif la nan diminye soti-of-lekòl sispansyon se pa Ignore enpòtans viktim yo nan yon sitiyasyon patikilye. Se konsa, mwen vle gen yo dwe kèk konsantre ak kèk tan pase sou ki jan nou ap sipòte elèv ki ka tonbe nan kategori sa a. Lè sa a, moso nan lòt te sou kondisyon yo ki rapò. Revizyon nan pwogram lan pral idantifye kondisyon rapò anyèl ki gen ladan yo, men se pa sa sèlman, sistèm-lajè mezi disiplinè rapò bay komite lekòl la, kòm byen ke etabli yon pwosesis fidbak anplwaye yo. Ak nan pwen Tony a pi bonè, pi fò moun pa gen liksye a wè bagay sa a nan aksyon. oswa malè a nan wè bagay sa a nan aksyon. Mwen pa konnen ki sa kalifikasyon an dwa ki gen la, men sa mwen ta di se sa Li pa chokan pou mwen ke rapò nou an se totalman mank sou devan sa a. Mwen panse ke kòm yon distri, nou manke sipò sistemik pou travay la ke ou nèg fè chak jou. E nou bezwen komèt pou bay ou kalite sipò ki ta pèmèt ou kapab dekri bagay sa yo nan yon fason ki konsistan ak nan yon fason inifòm. Se konsa, lè moun mande sou sa k ap pase, gen nan yon fason ke ou ka bay enfòmasyon sa a ki pa mande pou 25 moun ki sou yon rale istwa anekdotik istwa, dwa? Men, olye ke gen kèk fason ki mekanis yo rapò ou nèg itilize bay ou ase espas ak detay pou kapab di nou sa k ap pase ak total li Paske pou tout kalite rezon, nou pa tout tankou dwa gen nan epè a nan sitiyasyon sa yo jan yo rive. Men, li pa vle di sa Moun ki pa pran swen oswa ke gen moun ki pa vle konnen, mwen jis panse li tou senpleman vle di ke yo pa la. Se konsa, rapò a ak sipò nan sistemik nan travay la ou nèg yo ap fè nan moman sa a gen yo dwe la epi li gen yo dwe fasil pou nou tout konfòme li avèk yo epi yo dwe egzat sou, otreman li pa vo fè. Apre sa, mwen pa gen okenn lide ki jan ou rapòte bagay sa a, men mwen kontinye jwenn mimeographed paj lakay ou Soti nan 1982, ak mwen jis isit la yo di ke li la pwobableman ki konsistan ke nou bezwen fè pi byen kòm yon distri nan ban nou nèg sipò nan sistemik ke ou bezwen fè sa nou ap mande ou fè.

[SPEAKER_09]: Sa se jisteman, Ms. Graham, ki sa mwen te vin nan. E se sa ki sipò sistemik, paske moun ki nan tranche yo chak jou, yo menm yo Nan fwa, li nan fatig batay. Apre sa, yo bezwen sipò sa a. Ak bagay la sosyal emosyonèl ki vini soti ki pral ale ak li nan, ou konnen, k ap travay ak Madam. Schulman se kokenn. Epi, ou konnen, mwen konplètman sipòte li. Men, bagay la sistemik, ou konnen, li nan ki di fin vye granmoun, mache yon mil kilomèt nan mokasen mwen ak wè egzakteman Ki sa ki ale nan bilding lekòl la. Gen kèk nan bagay la, si li ka nan lekòl segondè a, mwen te fè eksperyans li nan Curtis tufts tèt mwen, se chokan. Epi nou bezwen fè pi byen. Epi pa gen okenn kesyon, mwen pa panse ke okenn moun isit la ta di, pa ta dakò ak sa. Men, kapasite nan gen youn ak lòt ansanm ak travay ansanm fè fas ak pwoblèm sa yo se esansyèl. Mèsi anpil. Mèsi.

[Ruseau]: Mwen jis te vle kite tout moun konnen nou se yon ti kras sou tan, se konsa mwen pral kite yon koup la, si ou ta ka kout, manm McLaughlin.

[McLaughlin]: Mèsi. Manm Ruseau, mwen jis te vle mansyone, mwen pa fin sèten, mwen panse ke ou reponn pi bonè, men te vle asire w ke ou pa bliye kòmantè a nan chat la konsènan yon egzanp sispansyon pandan aprantisaj aleka. Wi.

[Ruseau]: Mwen pral pote ki moute dwa nan fen a, paske li pa ke li pa enpòtan. Li nan, mwen kwè, yon reyinyon tout antye nan tèt li. Mesye Delava?

[D'Alleva]: Se konsa, mèsi. Mwen jis vle asire w ke mwen pa vini nan tout ke mwen pa dakò ak sa ki ke yo te mete deyò. Ak deklarasyon an nan ke nou ap kont, li pa ke nou pa kont, mwen vle fè ki klè. Li se yon chanjman, dwa? Se konsa, yon chanjman pou administratè, nou vle fè pati nan konpreyansyon ak reyalize ak chanje sa nou ap fè kounye a. Mwen toujou di tèt mwen sa, e mwen te di tout moun sa a, ou konnen, Pòl Delava a ki te kòmanse 21 ane de sa se pa menm Pòl Delava a ki se kounye a chita nan chèz sa a. Mwen pa ta dwe yon edikatè efikas si mwen toujou ap fè menm bagay la sou yo ak sou yo ak sou ankò san yo pa rezilta yo ki bezwen yo dwe la. Se konsa, mwen vle tou remèsye Jenny pou ou di, ou konnen, chanjman sistemik ak ki jan ou ka ede nou ak sa, paske mwen panse ke gen yon anpil fè ak direksyon an ke kèk direksyon ke nou te ale nan. Se konsa, mwen jis te vle kalite asire w ke mwen pa te di sa, ou konnen, ke nou isit la paske, ou konnen, nou ap totalman kont li. Se pa sa nou ap eseye di. Nou jis konnen ke sa a pral fè yon chanjman pou tout moun. E nou jis vle asire w ke nou ap konprann epi yo te yon pati nan li. Se konsa, mèsi.

[Ruseau]: Mèsi. Mesye Murphy, ou te vle pale reyèl rapid? Mèsi. Mèsi. Ak nan chat la byen bonè nan, te gen yon kòmantè soti nan Lisa ak Michael sou pwoblèm nan nan retire nan anviwònman an akademik, ki se sòt de nan rasin lan nan sispansyon soti nan akademik la, bay yon pèspektiv edikasyon, nan ki pandan pandemi nou an, Ki sa ki sanble? Mwen vle di, si yon moun eskli nan yon klas, pitit gason m ', li te chanje non l' yon ti tan nan Google Rankontre oswa Zoom sesyon an nan sezon prentan an. E kòm yon rezilta, pwofesè a choute l 'soti, ki te bon. Men, pwofesè a nan moman sa a pa t 'konnen sa, an reyalite, pa te gen okenn fason yo ajoute l' tounen. Se konsa, li te san yo pa ke klas pou yon ti tan jiskaske nou remake ke li pa te aktyèlman patisipe. E sa ki pa t 'yon kalite entansyonèl nan sitiyasyon ki te rive la. Men, pwoblèm nan eksepte soti nan anviwònman an akademik pandan ke nou ap nan yon sitiyasyon aleka edikasyon, reyèlman, mwen vle di, nou ta bezwen plizyè plis èdtan aswè a ale sou sa. Sa se yon sijè enpòtan, mwen panse, ke èspere ke administrasyon an ak direktè lekòl yo ap pale ak anplwaye yo sou yo. Ki sa sa vle di pou bèbè elèv yo, pou yo retire yo nan salklas yo? Sa yo se pwoblèm ki, ki soti nan yon pèspektiv piman akademik yo, yo ap menm jan ak sispansyon. Mwen vle di, nou pwobableman ta, pèsonn pa ta janm rele li ki, men sa a pwobableman yon analoji san patipri egzat. Apre sa, mwen pral parye nou pa pral janm rapòte ki kalite bagay. Kouman sou latè nou te kapab? Se konsa, mwen jis panse ke li nan yon bagay enpòtan nan asire w ke yo te pale sou yo. Li nan, li nan, li nan, nou ap fason sou tan. Se konsa, mwen pa konnen ke mwen ka reyèlman, Sipèentandan gen, ou tout te gen konvèsasyon sou sijè sa a an patikilye ankò? Padon mete ou sou tèren an.

[Edouard-Vincent]: Non, nou pa t '. E sa ki te premye fwa ke mwen te wè yon bagay ansanm liy sa yo. Mwen konnen pou rezon Zoom, kote nou te, oswa mwen te sou rale plizyè fwa nan kapasite ofisyèl, kote reyinyon yo te rale-bonbade. Se konsa, si ou se lame a, ou kapab bèbè ak unmute yo nan lòd jis gen estrikti epi yo pa gen sis moun pale nan menm tan an egzak. Kòmantè ke mwen te wè la, mwen pa abitye avèk sitiyasyon patikilye sa a. Se konsa, sa ki te premye fwa mwen te janm tande pale de li. Men, nou rankontre ak administratè yo souvan. Se konsa, sa a, se yon bagay ki, kòm yon ekip administratif, nou ka definitivman rankontre ak diskite ak asire ke ki pa ap pran plas. Sa kalite yon pratik pa pran plas eksepte pou rezon ki nan kouri yon reyinyon òganize. Mèsi.

[Ruseau]: Men, lè mwen panse sou senaryo sa a an patikilye, li raple m 'nan enpak la sou entansyon se yon konsiderasyon enpòtan isit la. Mwen vle di, mwen te muet sou yon reyinyon ak mwen pa t 'pran li pèsonèlman, men sa pa vle di yon lòt moun ke yo te muet pa t' pran li pèsonèlman. Men, lè nou ap pale de jèn timoun, Yo pa nesesèman jis pran li pèsonèlman. Li ta ka reyèlman gen yon enpak grav yo. Epi sètènman, evidamman, ta afekte kapasite yo pou yo patisipe. Se konsa, mwen apresye ke ou pral pote ki moute ak anplwaye ou yo. Èske gen yon moun ki vle di anyen finalman? Oh, nou dwe. Se konsa, mwen pa gen reyèlman yon kopi vèsyon an amande. Men, si manm yo konfòtab ak amannman nou te diskite yo, nou kapab Nou ka pave sa yo ansanm nan yon dokiman, voye li nan pake a, ak Lè sa a, si nou jwenn li mal, nou tou senpleman ka amande li pandan reyinyon an. Se konsa, gen yon mosyon apwouve sa a kòm amande ak chanjman Sipèentandan an ak chanjman yo rapò ki manm Gramp ofri? Ak padonnen m 'si gen lòt amannman ke mwen pa panse a.

[McLaughlin]: Harmon Zuckerman, PB, Lupita D Montoya PB, She-li, PBS, Li-li, PBS, She-li, Pb, Lupita D Montoya Pb, Li-li, Pb, She-li, Pb, Lupita D Montoya PB, Li-li, Pb, She-li, Pb, Lupita D Montoya Pb, She-li, Pb, She-li, Pb, Lupita D Montoya Pb, Li-li, Pb, Li-li, Pb, Lupita D Montoya PB , Li-li, Pb, She-li, Pb, Lupita D Montoya Pb, She-li, Pb, She-li, Pb, She-li, Pb, Lupita D Montoya Pb, Li-li, Pb, Li-li-li , Pb, She-li, Pb, Li-li, Pb, Li-li, Pb, She-li, Pb, She-li, Pb, Li-li, Pb, Li-li, Pb, Li-li, Pb , li Nan minit ke mwen pral voye ba ou ak Susan Weiss, administratè sipèentandan an, epi yo ka marye minit yo ansanm epi nou ka travay sou amannman an. Se konsa, mwen fè yon mosyon apwouve amannman an.

[Ruseau]: Èske gen yon dezyèm?

[McLaughlin]: Dezyèm.

[Ruseau]: Tout dwa. Ak manm McLaughlin, mwen kwè ou dwe fè yon apèl woulo liv paske.

[McLaughlin]: Oh, ok. Mèsi. Manm Graham? Wi. Mwen pral rele tèt mwen Melanie McLaughlin. Wi. Manm Ruseau.

[Ruseau]: Wi. Twa nan afimatif la. Se konsa, rezolisyon an jan yo amande yo pral voye nan komite lekòl la pou reyinyon nou yo apre pwochen an, mwen kwè se 28th nan mwa septanm lan. Ak Menm jan ak nenpòt bagay ke nou voye moute, komite lekòl la se pi plis pase akeyi yo amande li nan moman sa a tou. Se konsa, sa a pa nesesèman fè li mete nan wòch. Èske gen nenpòt lòt kòmantè? Èske gen yon mosyon? Ms. Graham.

[Graham]: Se konsa, mwen jis te vle di di ou mèsi tout moun sou telefòn la. Demen se yon gwo jou. Nou finalman isit la. Se konsa, li trè enteresan. Se konsa, mèsi. Apre sa, mwen ta fè yon mosyon ajoune.

[McLaughlin]: Mwen ta dezyèm tou de santiman. Konpliman, tout moun, pou demen. Nou ap panse a ou. Mèsi tout. Epi wè ou byento.

[Ruseau]: Wi. Ak manm McLaughlin, si ou ta ka pran yon apèl woulo pou. Ok.

[McLaughlin]: Manm Graham?

[Ruseau]: Wi.

[McLaughlin]: Melanie McLaughlin, wi. Manm Ruseau?

[Ruseau]: Wi. Mèsi anpil, tout moun, epi pase yon bèl aswè. Ak bon chans demen. Timoun mwen yo trè eksite.

[Graham]: Mwen te ale li katriyèm klas mwen ak sizyèm klas pakè, se konsa mwen pral okipe aswè a. Bonswa. Bye. Bye.