[Lungo-Koehn]: Chúng ta đã sẵn sàng chưa?
[SPEAKER_28]: Chúng ta đã sẵn sàng chưa?
[Lungo-Koehn]: Cuộc họp thường xuyên của Ủy ban Trường Medford, ngày 3 tháng 2 năm 2020, trong Phòng Hội đồng, 7 giờ chiều. Bầu chọn cuộc gọi, bà thư ký.
[Van der Kloot]: Thành viên McLaughlin.
[McLaughlin]: Đây.
[Van der Kloot]: Thành viên Mustone.
[Mustone]: Đây.
[Van der Kloot]: Thành viên RUSEAU.
[Ruseau]: Hiện tại.
[Van der Kloot]: Thành viên Van der Kloot, hiện tại. Thị trưởng Lungo-Koehn.
[Lungo-Koehn]: Hiện tại. Tất cả xin vui lòng tăng để chào cờ của chúng tôi.
[SPEAKER_26]: Tôi cam kết trung thành với lá cờ của Hợp chủng quốc Hoa Kỳ, và Cộng hòa mà nó đứng, một quốc gia, dưới Chúa, không thể chia cắt, với tự do và công lý cho tất cả mọi người.
[Lungo-Koehn]: Phê duyệt Biên bản ngày 13 tháng 1 2020. Chuyển động để phê duyệt bởi thành viên Ruseau, được biệt phái bởi thành viên Kreatz. Bầu chọn cuộc gọi.
[Van der Kloot]: Thành viên Graham.
[Graham]: Đúng.
[Van der Kloot]: Thành viên Kreatz.
[Hays]: Đúng.
[Van der Kloot]: Thành viên McLaughlin.
[McLaughlin]: Đúng.
[Van der Kloot]: Thành viên Mustone.
[Mustone]: Đúng.
[Van der Kloot]: Thành viên RUSEAU.
[Ruseau]: Đúng.
[Van der Kloot]: Thành viên Van der Kloot. ĐÚNG. Thị trưởng Lungo-Koehn.
[Lungo-Koehn]: Đúng. Bảy trong khẳng định, không trong tiêu cực. Phút được phê duyệt. Phê duyệt các hóa đơn, chuyển tiền và phê duyệt bảng lương. Chuyển động để phê duyệt bởi thành viên Ruseau. Thứ hai bởi thành viên Graham. Bầu chọn cuộc gọi.
[Van der Kloot]: Thành viên Graham. Đúng. Thành viên Kreatz. Đúng. Thành viên McLaughlin. Đúng. Thành viên Mustone. Đúng. Thành viên RUSEAU. Đúng. Thành viên Van der Kloot. Đúng. Thị trưởng Lungo-Koehn. Đúng. Thành viên Kreatz?
[Kreatz]: Ồ, vâng. Tôi chỉ có một câu hỏi, và tôi quen thuộc với báo cáo và quá trình hoàn trả. Tôi chỉ muốn giải thích cho các thành viên ủy ban mới, và có lẽ, Christine, nếu bạn có thể giải thích, bà Patterson, làm thế nào một giáo viên hoặc quản trị viên gửi một khoản bồi hoàn, giống như những gì cần thiết để họ được hoàn trả, và họ có được bồi hoàn đầy đủ không?
[Patterson]: Chắc chắn. Vì vậy, đối với bất kỳ ai được trả tiền hoặc hoàn trả qua thành phố, chúng tôi yêu cầu W-9 để họ được thành lập như một nhà cung cấp. Họ sẽ không nộp hoặc nhận 1099. Nó sẽ được ghi nhận rằng đây là để hoàn trả. Chúng tôi không khuyến khích các giao dịch mua ban đầu bao gồm bất kỳ thuế bán hàng nào. Chúng tôi không thể hoàn trả thuế bán hàng và thuế bữa ăn, nhưng đó không phải là những gì được gửi. Nhưng theo luật chung, chúng tôi là một thực thể được miễn trừ, vì vậy chúng tôi không thể hoàn trả thuế. Vì vậy, chúng tôi rất khuyến khích mọi người sử dụng hệ thống đơn đặt hàng để yêu cầu hàng hóa hoặc vật liệu mà họ cần. hoặc dịch vụ được ký hợp đồng để họ không, số một, đưa ra bất kỳ khoản tiền nào của riêng họ và số hai, để có một khoản bồi hoàn đầy đủ khi cần thiết. Cảm ơn. Cảm ơn.
[Van der Kloot]: Trước báo cáo của Bộ trưởng, tôi muốn đưa ra một kiến nghị đình chỉ các quy tắc cho các mục đích thảo luận về một tuyên bố để làm cho Medford không đói và cũng để tăng sự tham gia của cộng đồng.
[Lungo-Koehn]: Cam kết miễn phí. Tôi biết chúng tôi có Sarah McGiven và Carol có mặt. Và tôi sẽ đọc tuyên bố để làm cho Medford Hunger miễn phí, trong khi đói và nghèo là những vấn đề quan tâm nghiêm trọng ở Hoa Kỳ, Khối thịnh vượng chung của Massachusetts và Thành phố Medford, trong khi Medford cam kết giáo dục mọi người về sự mất an ninh lương thực và và tầm quan trọng của các ngân hàng thực phẩm trong việc giảm bớt cơn đói trong cộng đồng của chúng ta, trong khi mất an ninh lương thực là một thực tế bền bỉ và quan trọng ở Medford, nơi một trong 10 người, một trong tám trẻ em và một trong 14 người cao niên không biết bữa ăn tiếp theo sẽ đến đâu Từ, trong khi Ngân hàng Thực phẩm Boston lớn hơn và các cơ quan thành viên của mình cung cấp các dịch vụ cứu trợ tuyệt vời cho các nước láng giềng dễ bị tổn thương nhất của chúng tôi, trong khi Medford sẽ làm việc với các tổ chức cứu trợ để làm Bằng cách hỗ trợ truy cập vào ba bữa ăn lành mạnh mỗi ngày cho cư dân của chúng tôi có nhu cầu. Do đó, bây giờ, có thể giải quyết rằng Ủy ban Trường Medford theo đây tuyên bố không muộn hơn ngày 1 tháng 1 năm 2028, Medford sẽ không đói và kêu gọi tất cả cư dân của Medford lưu ý về việc tuyên bố này và tham gia một cách phù hợp để đạt được mục tiêu quan trọng này . Và một ủy ban tư vấn sẽ được tạo ra để cung cấp các khuyến nghị cụ thể để đạt được mục tiêu này. với các cuộc hẹn trong một năm để bao gồm ít nhất một giáo viên, quản trị viên trường học, đại diện điều dưỡng, ủy viên hội đồng điều chỉnh, đại diện dịch vụ thực phẩm và ba thành viên ủy ban trường học. Ủy ban Tư vấn sẽ cung cấp ít nhất một báo cáo tình trạng tạm thời trong vòng sáu tháng kể từ cuộc họp đầu tiên của họ và cung cấp một báo cáo cuối cùng cho Ủy ban trường học trước khi kết thúc nhiệm kỳ một năm của ủy ban tư vấn này, được đưa ra tại Tòa thị chính ở Medford, Massachusetts ngày thứ ba này vào tháng Hai năm 2020.
[Tinkin]: Thị trưởng đáng kính, Tiến sĩ Edouard Vincent, thành viên danh dự của ủy ban trường học. Tên tôi là Carol Tinkin. Tôi là cư dân Medford. Tôi sống tại 261 Đại lộ Thống đốc. Tôi cũng là giám đốc điều hành và phó chủ tịch dịch vụ phân phối cao cấp tại Ngân hàng Thực phẩm Greater Boston. Tôi ở đây để khen ngợi Thành phố Medford về bước táo bạo này mà họ đang đứng lên và lãnh đạo để chấm dứt cơn đói ở Medford và hy vọng lãnh đạo các thành phố và thị trấn khác trong Liên bang Massachusetts làm điều tương tự và thực hiện cùng một bước. Tất cả chúng ta đều biết rằng trẻ em đặc biệt không thể hoạt động, không thể nghĩ, không thể hành động mà không có thức ăn đàng hoàng. Gia đình họ không thể hỗ trợ họ mà không cần hỗ trợ tốt và thực phẩm tốt và thực phẩm lành mạnh và thực phẩm bổ dưỡng mỗi ngày và có quyền truy cập. Chúng tôi cũng muốn cảm ơn và khen ngợi Thành phố Medford cho Lực lượng đặc nhiệm an ninh lương thực mà nó đã tạo ra. Ngân hàng thực phẩm Greater Boston đã thực hiện công việc này trong hai năm rưỡi và tôi muốn chia sẻ rằng chúng tôi đã thấy Medford đi từ cộng đồng không được bảo vệ thứ ba ở Đông Massachusetts, có nghĩa là họ chỉ xử lý khoảng một bữa ăn Một ngày ở thành phố Medford cho đến bây giờ hơn 70% trong vòng chưa đầy một năm. Chúng tôi tin rằng chúng tôi có thể tiếp tục thu hẹp khoảng cách này. Chúng tôi muốn cảm ơn Project Bread, đồng nghiệp của chúng tôi. Chúng tôi cũng muốn cảm ơn người theo chủ nghĩa phổ quát Unitarian, xin lỗi, St. Ray's và St. Đức Phanxicô cho công việc mà họ đã làm. Và chúng tôi cũng vậy, tôi sẽ không được công nhận các thành viên của ủy ban trường học, đặc biệt là Mia Most, người đã làm việc với chúng tôi rất chặt chẽ trong thời gian này. Cảm ơn bạn, Thị trưởng. Cảm ơn. Ôi, YMCA ở Malden, xin lỗi.
[Lungo-Koehn]: Vâng, YMCA, thật tuyệt.
[Sara McGivern]: Xin chào, tôi là Sara McGivern, 63 Watervale Road. Tôi là người điều phối Mass in Motion trong Hội đồng Y tế và tôi là điều phối viên của Lực lượng đặc nhiệm an ninh lương thực Medford. Chúng tôi đã triệu tập khoảng hai năm trước vì chúng tôi thấy rằng cần có các thực thể khác nhau trong cộng đồng để làm việc cùng nhau và có những mục tiêu chung về việc không có nạn đói thành phố. Chỉ hai năm qua. Thật là tuyệt vời. Chúng tôi thực sự vừa xuất bản kế hoạch thực phẩm này khoảng hai tháng trước các phiên bản ngắn của nó có một số Một số khuyến nghị trong đó cho những gì chúng ta có thể làm để làm việc để có được thành phố của chúng ta để trở nên tuyệt vời. Tôi nghĩ rằng năm nay sẽ là một năm hành động thực sự tuyệt vời. Chúng tôi đã thực hiện kế hoạch và bây giờ chúng tôi sẽ thực hiện các bước để thực sự xóa đói. Đã có rất nhiều hành động đang diễn ra, nhưng đó sẽ là một nỗ lực nhóm thống nhất. Tôi đoán không có gì khác để nói. Cảm ơn.
[Lungo-Koehn]: Thành viên McLaughlin.
[McLaughlin]: Tôi muốn cảm ơn bạn và Mia đã giới thiệu tôi với Lực lượng đặc nhiệm an ninh lương thực và Shira và Carol và Sarah Klugisch và tất cả những người ở Medford đang làm việc về vấn đề thực sự quan trọng này. Tôi đã học được hai điều rất quan trọng từ Lực lượng đặc nhiệm an ninh lương thực khi tôi tham dự cuộc họp của họ. Và một điều tôi đã nói, bạn biết đấy, tại sao bạn không gọi nó là đói? Và bạn biết đấy, tại sao bạn cứ gọi nó là mất an toàn thực phẩm? Điều đó thực sự có nghĩa là gì? Và họ chia sẻ với tôi rằng tất cả chúng ta đều đói mỗi ngày, nhưng mất an toàn thực phẩm rất khác so với đói. Đói, chúng tôi biết khi nào bữa ăn tiếp theo của chúng tôi đang đến. Mất an toàn thực phẩm là khi bạn không biết bữa ăn tiếp theo của bạn đến từ đâu và làm thế nào bạn sẽ nhận được nó. Và điều đó thực sự nổi bật với tôi. Và cũng là nơi họ đang chia sẻ một trong chín hộ gia đình Medford bị mất an toàn thực phẩm. Và một trong những thứ mà thực phẩm, Lực lượng đặc nhiệm thực sự muốn làm việc là không bị thiếu hụt thực phẩm vì thường thì đó là trường hợp chúng ta biết những người đang bị mất an toàn thực phẩm và họ không chia sẻ điều đó với chúng ta vì sự kỳ thị gắn liền với có mất an toàn thực phẩm và đói. Vì vậy, tôi thực sự hoan nghênh công việc của Lực lượng đặc nhiệm an ninh lương thực. Và cảm ơn bạn, Mia, và tất cả đã đưa nó về phía trước. Và tôi sẽ khuyến khích các thành viên cộng đồng tham dự các cuộc họp và tham gia nhiều nhất có thể, bởi vì tôi biết rằng không ai trong chúng tôi muốn thấy một đứa trẻ đói. Cảm ơn.
[Van der Kloot]: Cảm ơn. Thành viên Van de Kloot. Tôi chỉ muốn nói lời cảm ơn đến tất cả những người liên quan. Đây là một điều tuyệt vời. Và chuyển động để phê duyệt.
[Lungo-Koehn]: Thành viên RUSEAU?
[Ruseau]: Tôi sẽ thứ hai chuyển động. Và tôi cũng muốn nói thêm rằng tôi mong chờ Ủy ban Tư vấn. Tôi đã khá lên tiếng trong tuyên bố này rằng nhiều như tuyên bố cảm thấy tốt, việc tuyên bố sẽ không giúp ích gì cho bất cứ ai. với sự không an toàn thực phẩm của họ. Vì vậy, điều quan trọng là chúng tôi có những hành động ra khỏi vấn đề này, và tôi mong muốn hy vọng là một phần của ủy ban tư vấn này để tìm ra những gì chúng tôi có thể làm trong các trường học của chúng tôi, hiểu những gì nó sẽ có giá và thực sự đảm bảo rằng chúng tôi đang đóng cửa Khoảng cách khi cần ở đây. Cảm ơn.
[Lungo-Koehn]: Cảm ơn. Chuyển động cho sự chấp thuận của thành viên Van der Kloot, được biệt phái bởi thành viên Ruseau. Xin vui lòng bỏ phiếu cuộc gọi. Bầu chọn cuộc gọi đã được yêu cầu.
[Van der Kloot]: Thành viên Graham?
[Graham]: Đúng.
[Van der Kloot]: Thành viên Kreatz?
[Kreatz]: Đúng.
[Van der Kloot]: Thành viên McLaughlin?
[McLaughlin]: Đúng.
[Van der Kloot]: Thành viên Mustone?
[Mustone]: Đúng.
[Van der Kloot]: Thành viên RUSEAU?
[Ruseau]: Đúng.
[Van der Kloot]: Thành viên Van der Kloot? ĐÚNG. Thị trưởng Lungo-Koehn?
[Lungo-Koehn]: Đúng. 7 Trong phần khẳng định, 0 trong tiêu cực. Giấy trôi qua. Tuyên bố này bây giờ sẽ đến Hội đồng thành phố vào tối mai và hy vọng là một người thống nhất Trong khi chúng tôi bị đình chỉ, thành viên Van der Kloot, nghị quyết số năm, cũng như sự tham gia của các sinh viên mà chúng tôi có ở đây. Điều đó có đúng không? Có thể giải quyết rằng Medford, điều này được cung cấp bởi chính tôi, liên quan đến câu hỏi về mức lương tối thiểu mà một số người trong chúng ta đã được hỏi. Có thể giải quyết rằng ủy ban nhà trường tổ chức một ủy ban của toàn bộ cuộc họp để thảo luận về mức lương tối thiểu cho tất cả nhân viên. Được giải quyết thêm rằng chính quyền cung cấp cho ủy ban trường học một danh sách tất cả Không nhận được mức lương tối thiểu và chi phí mỗi năm sẽ thực hiện thay đổi đó. Tôi biết có một số người muốn nói về điều đó vì vậy chúng tôi sẽ mở sàn cho bạn và hy vọng trong vòng 30 đến 40 ngày tới, chúng tôi sẽ tổ chức một ủy ban của toàn bộ để có được tất cả các sự kiện và số liệu trước chúng tôi cũng như luật pháp.
[Christensen]: Xin chào, tôi tên là Brenna Christensen, và tôi là học sinh cuối cấp tại trường trung học Medford và tôi đã có cơ hội tuyệt vời để làm việc tại chương trình Afterschool Brooks trong hai năm. Tôi muốn cảm ơn Thị trưởng, Giám thị, Trợ lý Giám đốc và Thành viên Ủy ban Trường học vì đã lắng nghe những lo ngại của chúng tôi về tiền lương của chúng tôi. Làm việc tại chương trình ngoài giờ của Brooks thực sự là phần yêu thích của tôi trong ngày. Tôi đã rất vui khi được làm việc ở đó và phát triển một mối quan hệ mạnh mẽ như vậy với đồng nghiệp và các sinh viên của tôi. Là một trợ lý trung học, chúng tôi là những người điền vào khi các nhà lãnh đạo nhóm bị ốm hoặc khi có một ngày mà chương trình bị thiếu hụt nghiêm trọng. Tôi đã bỏ lỡ vô số thực hành, các sự kiện của trường, và nhiều hơn nữa bởi vì tôi biết công việc không được hiểu rõ như thế nào và họ rất cần sự giúp đỡ của chúng tôi. Là một Mustang, tôi đã luôn được thông báo rằng khi có một mối quan tâm hoặc một vấn đề, để sử dụng giọng nói của bạn. Khi các công nhân trường trung học và tôi liên tục được đưa ra câu trả lời bác bỏ cho các câu hỏi về mức lương tối thiểu của chúng tôi, rõ ràng chúng tôi đã bị lợi dụng và đã đến lúc đến với nhau và đưa ra mối quan tâm của chúng tôi. Bởi vì không có liên minh ngoài giờ, các nhóm Hoa Kỳ đã thành lập nhóm của chúng tôi để làm việc cùng nhau để cố gắng tìm kiếm một nghị quyết. Hệ thống trường công lập Medford nên tự hào rằng họ đã dạy chúng tôi đặt câu hỏi, tìm kiếm sự làm rõ và đứng lên cho những gì đúng. Như tôi biết chương trình sau giờ học có ý nghĩa như thế nào đối với thành phố, tính minh bạch và tiền lương công bằng trong công việc của chúng tôi có ý nghĩa như chúng tôi. Bản thân tôi, cùng với nhiều đồng nghiệp của tôi, sẽ sớm đi học đại học và tôi muốn thực hiện công việc quan trọng này, một công việc mà tôi yêu rất nhiều, công bằng với những người cuối cùng sẽ thay thế tôi. Cảm ơn.
[Ansah]: Cảm ơn. Xin chào, tên tôi là Sawong Ansah, và tôi là học sinh cuối cấp tại trường trung học Medford. Tôi, cùng với Brenna, bắt đầu làm việc tại Brooks Afterschool vào tháng 9 năm 2018. Khi nhiều người trong chúng tôi lần đầu tiên bắt đầu làm việc tại trường ngoài giờ, chúng tôi đã kiếm được 11 đô la một giờ, đó là mức lương tối thiểu tại thời điểm đó. Chúng tôi đã nói khi chúng tôi nhận công việc rằng chúng tôi sẽ được trả lương tối thiểu và không ai trong chúng tôi có ý tưởng rằng mức lương của chúng tôi sẽ không tăng khi mức lương tối thiểu tăng vào tháng 1 năm 2019. Chúng tôi đã thực hiện các câu hỏi lặp đi lặp lại trong năm 2019, nhưng có vẻ như không ai có câu trả lời để đưa ra cho chúng tôi. Nhìn lại, có vẻ như mọi người đều tận dụng thực tế rằng chúng tôi là trẻ em và không muốn đặt câu hỏi về thẩm quyền. Cuối cùng, vấn đề tiền lương của chúng tôi đã được đưa ra tại cuộc họp ủy ban trường học ngày 18 tháng 11 năm 2019, mà nhiều bạn đã gặp vấn đề. Thị trưởng Burke sau đó đã ghi lại rằng tính đến tháng 1 năm 2020, chúng ta phải được trả 13 đô la một giờ. Chúng tôi rất vui mừng khi nghe điều này, và nhiều người trong chúng tôi đã không nêu ra vấn đề hơn nữa, cho rằng tiền lương của chúng tôi sẽ tăng lên, như đã được hứa với chúng tôi. Bây giờ là năm 2020 và tiền lương của chúng tôi đã không tăng lên, nhiều người trong chúng ta đã có đủ. Chúng tôi tiếp tục được yêu cầu chờ đợi, hoặc xem xét việc tăng lương của chúng tôi đắt như thế nào và mọi người đứng về phía chúng tôi, mặc dù thực tế là vấn đề này đã xảy ra trong hơn một năm. Vào cuối ngày, nó không công bằng Rằng chúng tôi đang làm một công việc mà thành phố cần chúng tôi làm, và chúng tôi không được bồi thường công bằng cho nó. Cảm ơn.
[Klein]: Buổi tối vui vẻ. Tên tôi là Rachel Klein, và tôi cũng là người cao cấp. Cảm ơn bạn đã có cơ hội giải quyết bạn vào tối nay. Như đã đề cập trước đây, các trợ lý ngoài trường đã chờ đợi một năm để nhận lại bất kỳ phản hồi nào về tình huống của chúng tôi. Chỉ đến bây giờ chúng tôi mới được thông báo rằng Medford được cho là được miễn trừ khỏi luật lương tối thiểu. Do phần 454.27.06 trong Bộ luật Quy định Massachusetts. Nếu Medford được miễn trừ, đây là điều mà chúng tôi nên được thông báo ngay khi tiền lương của chúng tôi ngừng tương ứng với mức lương tối thiểu, nhưng chúng tôi chỉ được nói điều này hai tuần trước. Luật pháp quy định rằng được miễn trừ khỏi luật lương tối thiểu, thành phố cần phải từ bỏ từ nhà nước. Khi chúng tôi được thông báo điều này, chúng tôi đã yêu cầu xem chứng chỉ đó. Chúng tôi vẫn chưa thấy nó. Vì vậy, chúng tôi sẽ hỏi lại hôm nay rằng các bạn tạo chứng chỉ mà không chậm trễ. Nhưng vào cuối ngày, điều này không chỉ là về luật pháp. Đây là về sự công bằng cơ bản. Trong suốt năm qua, các đại diện liên tục được thực hiện cho chúng tôi rằng vấn đề tiền lương sẽ được quan tâm, lên đến đỉnh điểm tại cuộc họp ủy ban trường học đó vào tháng 11, nơi chúng tôi được hứa sẽ nhận được 13 đô la một giờ cho công việc của chúng tôi. Nhiều người trong số các bạn đã ghi lại vấn đề với tình huống ở trường ngoài trời. Chúng tôi làm việc chăm chỉ ở trường ngoài giờ mỗi ngày và chúng tôi là một phần thiết yếu của chương trình. Chúng tôi thường đến trong một thời điểm thông báo vì chương trình được ghi nhận ngắn vào ngày cụ thể đó, nhưng chúng tôi vẫn tiếp tục bị đánh giá thấp và trả lương thấp. Chúng tôi đang thực hiện một công việc mà thành phố cần chúng tôi làm và chúng tôi từ bỏ những ngày miễn phí để giúp đảm bảo chương trình này chạy, nhưng chúng tôi đang kiếm được ít hơn mức lương tối thiểu. Chúng tôi đã kiên nhẫn chờ đợi hơn một năm chỉ được thông báo vào giờ thứ 11 rằng chương trình và thành phố được miễn lương tối thiểu. Chúng tôi đã tiếp tục làm việc trong năm qua dựa trên các đại diện được thực hiện cho chúng tôi rằng vấn đề tiền lương đang được quan tâm. Để thực hiện quyền này, chúng tôi xứng đáng được trả lương tối thiểu trong tương lai và để nhận được lương hồi tố bắt đầu từ khi vấn đề đầu tiên bắt đầu. Chúng tôi thực sự muốn đạt được một nghị quyết một cách lặng lẽ và càng sớm càng tốt, nhưng tiến lên trong quá trình này, chúng tôi cần được thông tin và tham gia nhiều hơn với các quyết định này. Cảm ơn bạn đã dành thời gian và sự cân nhắc của bạn, và tôi hy vọng chúng ta có thể giải quyết mọi việc. Chúng tôi cũng có một lá thư từ phụ huynh ở trường ngoài trời muốn, người không thể ở đây tối nay.
[Donlan]: Tên tôi là Nancy Donlan. Tôi là một trong những giáo viên ở trường trung học và tôi ở đây vì tôi quen thuộc với vấn đề này. Nhiều người, nếu không phải hầu hết các sinh viên tham gia vào việc này, tôi quen thuộc. Tôi đã có chúng trong lớp. Tôi đã dạy ở Medford trong 19 năm. Họ không nghi ngờ gì là những người trẻ tuổi thông minh, đáng yêu, UM, cực kỳ có giá trị mà bạn có thể gặp bất cứ nơi nào. Và tôi, nhưng tôi ở đây bởi vì, Một trong những sinh viên liên quan đến điều này cho biết tuần trước rằng cô ước mình chưa bao giờ ký đơn thỉnh nguyện. Và khi tôi hỏi về điều đó, cô ấy nói, tôi ước tôi chưa bao giờ ký nó bởi vì chúng tôi nhận được rất nhiều tiêu cực hướng đến chúng tôi bởi các quản trị viên, bởi các giảng viên, bởi các sinh viên của chúng tôi. Và hoàn toàn thành thật, điều đó làm tôi khó chịu. Đây là những người trẻ tuổi có đã thực sự đi ra khỏi con đường của họ để biện hộ cho chính họ. Và là một giáo viên, tôi cảm thấy rằng đó là một trong những trách nhiệm chính nhất của tôi, để khiến học sinh của tôi có thể tự biện hộ. Thứ hai, chương trình giảng dạy nghiên cứu xã hội đang thay đổi theo cách cơ bản để kết hợp công dân vào hướng dẫn mới. Chúng tôi không thể chọn và chọn những vấn đề công dân Chúng tôi nghĩ rằng rất quan trọng đối với các sinh viên của chúng tôi để tham gia và cái nào không. Nếu sự vận động mà họ tự mình thực hiện là với ngôn ngữ mà chúng ta có thể cảm thấy không phù hợp hoặc không hoàn toàn ở cấp độ người lớn hoặc chuyên nghiệp, họ là những người trẻ tuổi. Và công việc của chúng tôi là dạy họ cách đưa ý tưởng của họ và cách đưa mối quan tâm của họ đến một nơi Họ có thể tham gia một cách dân sự và cuối cùng giải quyết vấn đề, có lẽ là lợi thế của họ hay không, nhưng để thực sự thực hiện các bước đó để tự biện hộ. Thật là không thành công khi nghe một sinh viên nói rằng tôi ước tôi không bao giờ đặt tên cho bản kiến nghị vì cách chúng tôi được đối xử với sự vận động của mình. Tôi hy vọng bạn rất chân thành Nhận ra và hoan nghênh các bước vận động mà họ đã thực hiện, bất kể vấn đề này được giải quyết như thế nào. Họ là những sinh viên xuất sắc. Tất cả chúng ta nên tự hào về họ. Và chúng ta thực sự nên hoan nghênh rằng họ đang thực hiện các bước mà chúng ta đã dạy họ trong một xã hội dân sự về cách mọi người giải quyết các vấn đề của họ. Cảm ơn. Tôi đánh giá cao cơ hội để nói. Cảm ơn. Thành viên Kreatz.
[Kreatz]: Đầu tiên, tôi phải tiết lộ rằng chị tôi làm việc như một Trưởng nhóm Trưởng nhóm trong chương trình sau giờ học và tôi đã hoàn thành việc tiết lộ ngoại hình của Mối xung đột về Mẫu Lợi ích và tôi đã gửi nó với Văn phòng Thư ký Thành phố vào thứ Năm tuần trước để tôi có thể nói chuyện vào tối nay . Sau khi biết, ngay sau cuộc họp của ủy ban trường học vào tháng 11, tôi đã nghe từ một số sinh viên và họ đã nói với tôi rằng họ vẫn đang kiếm được mức lương tối thiểu, đó là 11 đô la một giờ. Vì vậy, tôi đã có một chút bối rối vì tôi nghĩ rằng mọi người đang làm trên đó, đó là giữa 12 người và sau đó lên đến 13. Vì vậy, tôi đã gửi một tin nhắn cho trợ lý văn phòng của tổng giám đốc, và cô ấy, xin lỗi, trợ lý tổng giám đốc tài chính, và cô ấy sẽ nhìn vào, hãy xem, nhìn vào một lựa chọn và khám phá một cách rằng chúng ta có thể tăng nó ở mức ngân sách. Và tôi chỉ muốn nói rằng tôi thực sự đánh giá cao mọi thứ bạn làm trong chương trình sau giờ học. Tôi tình nguyện tại Brooks, Roberts và tôi đã đến các chương trình McGlynn sau giờ học. Và tôi đã quan sát và tham gia và giúp đỡ trong chương trình. Và nó có cấu trúc rất tốt. Có một chương trình giảng dạy. Nó bắt đầu với giáo dục thể chất, trong hoặc bên ngoài, sau đó mọi người quay trở lại trong nhà và họ đang làm một trong hai thời gian trong các nhóm trẻ, các hoạt động nghệ thuật và thủ công, sau đó có thời gian làm bài tập về nhà, và sau đó có một thời gian rảnh rỗi, và tôi ' đã dành buổi chiều Cho đến khi đó là thời gian đón với các lớp học mà tôi đã tham gia. Và đó chỉ là một trải nghiệm tuyệt vời đối với tôi. Và tôi đã thấy và xem chính xác những gì bạn làm trên sàn và trong các trường làm việc với các sinh viên và cách họ tìm đến bạn như những hình mẫu và cách họ thực sự đánh giá cao mọi thứ bạn đang làm và chỉ là bạn là một Sinh viên làm việc với một sinh viên khác. Thật tuyệt vời khi thấy mọi thứ bạn đang làm trong chương trình. Vì vậy, tôi chỉ muốn nói lời cảm ơn và tôi rất tự hào về mọi thứ bạn làm trong chương trình và đã ra đây tối nay và ủng hộ chương trình sau giờ học. Cảm ơn.
[Lungo-Koehn]: Thành viên McLaughlin.
[McLaughlin]: Cảm ơn các sinh viên đã ra mắt tối nay và gia đình của họ và nói rằng tôi tự hào về bạn về các kỹ năng tự vận động của bạn. Ủng hộ và đứng dậy trong một micro với rất nhiều người nhìn bạn trong cả một căn phòng đầy người lớn có thể đáng sợ và điều đó thực sự cho chúng ta thấy tất cả những điều mà Medford nên tự hào. Dạy tất cả các bạn để làm điều đó, và chúng tôi đánh giá cao rằng bạn đã ra trước mặt mọi người để làm điều đó. Nếu tôi hiểu những gì bạn đã nói chính xác, bạn đang tìm kiếm hồi tố với giá 13 đô la một giờ mà thị trưởng đã có, Thị trưởng trước đó, Thị trưởng Burke, đã đề xuất vào tháng 1 năm 2020 sẽ là tỷ lệ hiện tại và từ bỏ chứng chỉ mà bạn đã muốn xem. Tôi nghĩ đó là ba mặt hàng. Muốn làm rõ về điều đó. Và sau đó cũng muốn đảm bảo, Thị trưởng Kern, rằng các sinh viên biết một ủy ban của toàn bộ cuộc họp là gì. Và có lẽ, tôi không biết nếu bạn muốn giải thích điều đó để họ có thể hiểu. Và nếu bạn quan tâm đến việc tham gia, đó là một cuộc họp công khai và một cái gì đó mà bạn có thể thấy rất nhiều điều xảy ra đằng sau hậu trường trong các cuộc họp đó. Và họ cũng tốt để tìm hiểu thêm.
[Lungo-Koehn]: Ủy ban của toàn bộ cuộc họp là một cuộc họp mà chúng tôi có không chính thức. Đôi khi chúng tôi có một ngày hôm nay lúc 5h30. Cái đó đã được truyền hình. Điều này có thể là một chút khác biệt. Chúng tôi đã nói về nhân sự, vì vậy chúng tôi có thể phải đi vào phiên điều hành, nơi chúng tôi phải nói về các vấn đề nhân sự đằng sau cánh cửa đóng kín, nhưng chúng tôi có thể tái lập sau khi chúng tôi tìm ra mọi thứ và báo cáo đầy đủ, cho dù đó là đêm đó , cho công chúng biết những sự thật và số liệu, bất cứ điều gì công khai, chúng ta có thể phát hành điều đó sau đó. Ngoài ra, tôi biết điều này có thể ảnh hưởng đến các vị trí khác trong ngân sách, vì vậy chúng tôi thực sự cần cung cấp cho bộ phận tài chính của mình một chút, ngay cả khi đó là một vài tuần, chỉ để có được sự thật và số liệu trước chúng tôi để chúng tôi có câu trả lời cho các câu hỏi Tất cả chúng ta sẽ có trong ủy ban của toàn bộ cuộc họp. Tôi nghĩ hai tuần, có thể là bà Patterson có thể khai sáng cho chúng ta về việc mất bao lâu Hãy chắc chắn rằng chúng tôi biết mọi vị trí sẽ bị ảnh hưởng, chúng tôi có bao nhiêu ở vị trí đó, giống như chuyển động của tôi đọc. Vì vậy, tôi sẽ hy vọng trong vòng hai tuần.
[McLaughlin]: Vì vậy, điểm làm rõ, ủy ban của toàn bộ cuộc họp thực sự sẽ là một cuộc họp của ủy ban điều hành, không phải là một ủy ban của toàn bộ cuộc họp.
[Lungo-Koehn]: Không nhất thiết, nhưng nếu chúng ta sẽ nói về những người khác nhau ở các vị trí khác nhau, thì có, các phần của nó sẽ phải đi vào phiên điều hành.
[McLaughlin]: Nhưng sau đó các phần khác là?
[Lungo-Koehn]: Chúng tôi chỉ có thể, vâng, bất cứ điều gì phải đi vào phiên điều hành, cho dù đó là năm, 10, 20 phút đến một giờ, và sau đó bạn có thể mở nó lên công chúng. Thành viên Van de Kloot.
[Van der Kloot]: Vâng, tôi nghĩ rằng các đồng nghiệp của tôi đã tóm tắt nhiều điểm thảo luận, nhưng tôi cảm thấy đặc biệt chán nản khi nghe từ bà. Donlon rằng bất kỳ sinh viên nào cũng cảm thấy rằng họ đang nhận được phản hồi tiêu cực vì điều này. Và tôi chỉ muốn nói, và thêm giọng nói của tôi, rằng tôi hoan nghênh bạn đã tiến lên và ủng hộ cho chính mình. Đó chính xác là những gì chúng tôi muốn bạn làm. Và chúng tôi đánh giá cao thời gian và sự hiện diện của bạn ở đây vào tối nay.
[Lungo-Koehn]: Cảm ơn. Thành viên Graham.
[Graham]: Tôi chủ yếu lặp lại những gì Paulette đã nói. Và tôi nghĩ rằng một trong những điều khó khăn nhất về vận động là nó mất rất nhiều niềm tin cá nhân. Và tôi nghĩ rằng tất cả các bạn khá rõ ràng có mức độ thuyết phục cá nhân đó. Vì vậy, bất kể những gì bất cứ ai nói với bạn hay câu trả lời là gì, tôi nghĩ rằng nền tảng của sự vận động là nếu bạn tin vào những gì bạn đang ủng hộ, Đừng để ai nói với bạn khác nhau. Vì vậy, hãy tiếp tục làm những gì bạn đang làm. Chúng tôi rõ ràng đã dạy bạn tốt. Và tôi cũng sẽ nói rằng có rất nhiều cách để cảm thấy hối tiếc và cảm thấy như bạn đang nhận được tin nhắn. Và một số trong những cảm xúc đó có thể đến từ không nói ra. Nhận xét hoặc ngôn ngữ cơ thể không được nói, và những người khác có thể đến từ giao tiếp trực tiếp thực tế khiến bạn cảm thấy như vậy. Và điều tôi sẽ khuyến khích tất cả các bạn làm là nếu có những điều được nói trực tiếp với bạn khiến bạn cảm thấy như bạn đang bị phạt, tôi sẽ yêu cầu bạn suy nghĩ về Tiếp tục đến tổng giám đốc Edouard-Vincent hoặc tổng giám đốc Diane Caldwell, trợ lý tổng giám đốc Diane Caldwell, và để đảm bảo rằng họ hiểu điều đó đến từ đâu để có vấn đề hệ thống, chúng tôi có thể giải quyết nó.
[Lungo-Koehn]: Thành viên RUSEAU.
[Ruseau]: Tuy nhiên, tôi chỉ muốn nhanh chóng chỉ ra rằng khi chúng tôi có ủy ban của chúng tôi, khoảnh khắc duy nhất chúng tôi sẽ nói chuyện trong phiên điều hành là khi chúng tôi đang thảo luận về điều gì đó được cho phép, và chúng tôi cũng sẽ không nói về những thứ khác . Đó là một điểm thực sự quan trọng. Chúng tôi không thể tham gia phiên điều hành để thảo luận về các nhân viên rằng có lẽ theo hợp đồng và sau đó cũng nói về những nhân viên không theo hợp đồng. Chúng tôi phải chia rẽ cuộc trò chuyện của mình rất rõ ràng, vì vậy sẽ không có bất kỳ điều gì giống như, bạn vào phòng, chúng tôi đang nói chuyện, chúng tôi sẽ đi đến phiên điều hành, và chúng tôi đi ra và chúng tôi đã nói về bạn Hoặc chủ đề này là gì. Vì vậy, điều thực sự quan trọng cần lưu ý là phiên điều hành có các quy tắc rất nghiêm ngặt mà chúng tôi Phải luôn luôn thực thi với nhau, như, không, bạn không thể nói về điều đó. Chúng tôi thực sự làm điều đó, bởi vì luật pháp rất rõ ràng về những gì chúng ta có thể và không thể nói về trong các cuộc họp đó. Vì vậy, tôi nghĩ rằng ủy ban của toàn bộ, rõ ràng, tôi sẽ thực hiện một kiến nghị để phê duyệt điều này. Nhưng nếu chúng ta có phần phiên điều hành, mà chúng ta có thể phải có, bởi vì nếu có ảnh hưởng đến nhân viên có hợp đồng, chúng ta không thể thảo luận về điều đó trong công chúng. Nó sẽ không phải là hầu hết các cuộc họp. Bạn chắc chắn muốn gắn bó xung quanh.
[Lungo-Koehn]: Chuyển động cho sự chấp thuận của thành viên Ruseau, được biệt phái bởi thành viên Kreatz. Tất cả những người ủng hộ? Aye. Tất cả những người phản đối? Giám thị?
[Edouard-Vincent]: Và tôi chỉ muốn giải quyết các sinh viên của chúng tôi và nói rằng có, chúng tôi chắc chắn, các trường công lập Medford thực sự tán thành và tin tưởng mạnh mẽ vào các kỹ năng lãnh đạo. Giáo viên trong tôi đã lắng nghe những lý lẽ thuyết phục của bạn và cách viết tốt và tất cả các bạn đã trình bày vào tối nay. Và một lần nữa, vận động là thực sự quan trọng. Đó là một kỹ năng quan trọng mà chúng tôi muốn tiếp tục phát triển trong tất cả các sinh viên của chúng tôi. Và một lần nữa, chúng tôi sẽ lấy tất cả mọi thứ được nói vào tối nay và các cuộc họp trước đó đã diễn ra và tiến lên với ủy ban tương lai của toàn bộ để thực sự suy nghĩ về mọi thứ và giải quyết nhiều mối quan tâm được nói sáng nay. Tôi không muốn bất cứ ai rời khỏi đây nghĩ rằng chúng tôi không hỗ trợ và khuyến khích các kỹ năng vận động và lãnh đạo của sinh viên và đó chắc chắn là một bộ kỹ năng mạnh mẽ được phát triển ở Medford và tôi muốn xem thêm bộ kỹ năng đó được phát triển. Tôi cũng muốn cảm ơn cô. Donlin cho Chia sẻ và cũng là một giáo viên can đảm để đến và chia sẻ với chúng tôi tối nay, bạn biết đấy, suy nghĩ của cô ấy và thông tin mà cô ấy có. Vì vậy, cảm ơn bạn. Và cảm ơn cha mẹ đã hỗ trợ con cái của họ. Đây là một cộng đồng gia đình tuyệt vời và sự tham gia. Cảm ơn.
[Lungo-Koehn]: Cảm ơn. Thành viên McLaughlin.
[McLaughlin]: Chỉ là một điểm làm rõ khác, tôi tự hỏi làm thế nào các sinh viên sẽ được thông báo về ủy ban của toàn bộ ngày họp. Chúng được đăng trực tuyến, nhưng điều đó có nghĩa là bạn phải đi và xem và kiểm tra trực tuyến. Có cách nào mà chúng ta có thể đẩy thông tin cho học sinh và đến chương trình sau giờ học về ngày không?
[Edouard-Vincent]: Một khi nó được lên lịch, vâng. Tôi thực sự có thể làm việc với cô Donlin là tốt. Cảm ơn. Cảm ơn.
[Van der Kloot]: Trong khi chúng tôi nghe từ các sinh viên tham gia vào chương trình sau giờ học, chúng tôi có những sinh viên khác làm việc cho chúng tôi. Và sẽ chỉ công bằng để hiểu toàn bộ toàn bộ nhân viên sinh viên. Ví dụ, chúng tôi có những sinh viên là nhân viên cứu hộ. Đó là một phần của chuyển động.
[Lungo-Koehn]: Rằng tất cả những người được trả theo mức lương tối thiểu, chúng tôi nhận được một kiểm đếm về điều đó, bao nhiêu sẽ chi phí tăng. Cảm ơn. Chuyển động để phê duyệt đã được thông qua. Phê duyệt chuyển động. Cảm ơn. Trong khi chúng tôi bị đình chỉ, chúng tôi có Toni Wray trong khán giả để cập nhật từ bộ phận điều dưỡng.
[Wray]: Thông tin ra khỏi Bộ Y tế Công cộng Massachusetts và CDC xung quanh coronavirus. Tôi có một số tài liệu. Được rồi. Chúng tôi đang tiếp tục theo dõi thông tin này rất chặt chẽ. Sáng nay, Mary Ann O'Connor, giám đốc của Hội đồng Y tế Medford, Janet Leahy, một y tá y tế công cộng, Và bản thân tôi đã tham gia vào một buổi làm việc từ xa với các quan chức của Bộ Y tế Công cộng Massachusetts. Vào thời điểm này, họ thông báo cho chúng tôi rằng nguy cơ công dân Massachusetts bị bệnh với coronavirus là rất thấp. Những gì chúng tôi học được từ sự từ xa này sáng nay, CDC đang tiến hành sàng lọc bệnh tật giữa các hành khách đang đi từ Trung Quốc đến Hoa Kỳ tại 11 sân bay được chỉ định. Những khách du lịch đến từ tỉnh Hubei sẽ được sàng lọc và chịu sự kiểm dịch bắt buộc trong 14 ngày. Các quan chức liên bang đang tư vấn cho khách du lịch đến từ Trung Quốc đại lục đến Hoa Kỳ bất cứ lúc nào sau ngày 2 tháng 2, ngày hôm qua, để tự mình ở nhà trong 14 ngày. Cảm ơn. CDC đang theo dõi tình huống thay đổi nhanh chóng này và họ cung cấp các cập nhật thường xuyên thông qua các trang web của họ và cũng cho các cơ quan y tế công cộng địa phương trên toàn quốc. Có hai liên kết đến thông tin mà tôi đã cung cấp cho bạn. Cả hai đều là những tờ rơi. Một trong số đó là Coronavirus và bạn, cung cấp thông tin về virus và cách bạn có thể giúp ngăn chặn nó, cũng như những gì công chúng nên làm, có một số bước rất cụ thể để công chúng sử dụng để tránh bị virus. Tại thời điểm này, tôi phải đề cập rằng đây cũng là mùa cúm, vì vậy chúng tôi đang gặp rất nhiều bệnh như bệnh cúm trong các trường học và trong cộng đồng. Các y tá của trường đang theo dõi chặt chẽ các triệu chứng từ học sinh và nhắc nhở phụ huynh giữ trẻ về nhà nếu chúng có triệu chứng với sốt và các dấu hiệu bệnh cúm khác. Chúng tôi cũng yêu cầu mọi người thực hành rửa tay và ho. Các kỹ thuật và những điều này đang được các y tá của trường thực thi trong trường. Bất kỳ học sinh nào bị bệnh như bị sốt hoặc triệu chứng đều được gửi về nhà như một cách để ngăn chặn sự lây nhiễm trong cộng đồng. Chúng tôi muốn nhắc nhở bạn rằng học sinh có thể trở lại trường học khi họ không bị sốt trong 24 giờ mà không cần dùng thuốc và vẫn còn thời gian để tiêm vắc -xin cúm. Chúng tôi cũng muốn trấn an bạn rằng chúng tôi đang theo dõi tình huống này rất chặt chẽ và được thông báo về các khuyến nghị mới nhất từ các cơ quan y tế công cộng của chúng tôi. Và chúng tôi sẽ tiếp tục chia sẻ điều này với bạn khi nó mở ra cho chúng tôi.
[Lungo-Koehn]: Cảm ơn.
[Ruseau]: Thành viên RUSEAU. Cảm ơn bạn cho báo cáo đó. Tôi thực sự đánh giá cao nó. Nếu ai đó được xác định là cần kiểm dịch, tôi cho rằng, hoặc tự đứng, Medford có thông báo rằng đây là một cư dân không?
[Wray]: KHÔNG.
[Ruseau]: KHÔNG.
[Wray]: Không theo hiểu biết của tôi, không. Medford có nghĩa là?
[Ruseau]: Ý tôi là, thị trấn, bất cứ nơi nào người sống, họ xuống máy bay và họ được xác định là ai đó cần phải tự mình? Có lẽ tôi không hiểu tự trọng sau đó.
[Wray]: Họ đang được đưa ra từ các bộ sàng lọc CDC tại các sân bay phác thảo các bước cần thực hiện và giải thích đó là gì. Tôi có lẽ không nên nhảy để nói không, rằng họ không được thông báo. Tôi không nghĩ rằng các hội đồng y tế địa phương được thông báo về những người tự quản, bởi vì hầu hết những người đó có thể đến từ khu vực đó, nhưng họ có thể không có triệu chứng.
[Ruseau]: Và như vậy, nhưng khi ai đó bị cách ly vì họ có triệu chứng.
[Wray]: Khác.
[Ruseau]: Họ không được về nhà.
[Wray]: Phải. Được rồi.
[Ruseau]: Cảm ơn.
[Wray]: Tại các sân bay, họ đang cách ly chúng trên các căn cứ quân sự và các loại cơ sở đó. Cảm ơn.
[Lungo-Koehn]: Thành viên McLaughlin.
[McLaughlin]: Cảm ơn bạn đã báo cáo của bạn. Không có gì. Tony. Tôi đã có một câu hỏi về giao tiếp mà bạn đã gửi đi Nó nói rằng các quan chức liên bang đang tư vấn cho khách du lịch đến Mỹ sau ngày 2 tháng 2 từ Trung Quốc đại lục đến tự trọng ở nhà trong 14 ngày. Vì vậy, điều này đang đi đến quan điểm của thành viên Ruseau về bản thân. Vì vậy, chúng ta có bất kỳ cơ chế nào trong trường học để hiểu nếu chúng ta có các thành viên cộng đồng trường học đã đến Trung Quốc trong 14 ngày qua?
[Wray]: Đúng. Nếu cha mẹ đã báo cáo với chính quyền của họ rằng họ là Bạn biết đấy, đi nghỉ. Đây là một thời gian thực sự điển hình để các gia đình Trung Quốc trở lại cho năm mới của Trung Quốc. Và chúng tôi có những người có thể ở đó trong kinh doanh. Ý tôi là, có nhiều lý do khác nhau mà mọi người, bạn biết đấy, đi du lịch đến Trung Quốc. Đôi khi chúng tôi làm, bạn biết đấy, chúng tôi nhận thức được điều đó. Vì vậy, chúng tôi đang cố gắng hết sức để làm việc với các gia đình đó và cung cấp giáo dục để họ hiểu những gì cấu thành Triệu chứng và tất cả những khuyến nghị này có nghĩa là gì.
[McLaughlin]: Và nếu tôi hiểu sự tương ứng, tuy nhiên, đó là liệu chúng có triệu chứng hay không có triệu chứng mà họ đang đề xuất một phần tư bản tự trị 14 ngày. Điều đó có đúng không? Phải, không có triệu chứng. Vâng. Và như vậy, nhưng không có sự thực thi thực sự về nó. Đó là chính xác?
[Wray]: Những người mà chúng tôi nhận thức được, vâng, chúng tôi đang theo dõi. Chúng tôi đang xem rằng họ đang ở nhà. Ý tôi là, chúng tôi đang làm tốt nhất có thể.
[McLaughlin]: Chắc chắn, tất nhiên. Nhưng ý tôi là, không có, từ các quan chức y tế công cộng hoặc bất cứ điều gì tương tự, không có cách nào để theo dõi hoặc thực thi hoặc bất cứ điều gì tương tự, phải không? Không theo hiểu biết của tôi.
[Wray]: Marianne O'Connor có còn ở đây không? Không, không.
[McLaughlin]: Và điều này có quan trọng hơn không? Tôi không biết. Đã xem tất cả trên các tin tức, bởi vì đôi khi tôi cảm thấy như cũng có thể có những yếu tố của sự cuồng loạn đối với những điều này. Nhưng có ... có rất nhiều yếu tố cho sự cuồng loạn. Điều này có khác với bệnh cúm điển hình không?
[Wray]: Trên thực tế, bạn có nguy cơ mắc bệnh cúm ngay bây giờ hơn là bạn đang mắc phải coronavirus. Được rồi. Đặc biệt là cúm B. Đó dường như là những gì đang được nuôi cấy với những người có triệu chứng với các triệu chứng bệnh giống như cúm. Bạn có nguy cơ cao hơn nhiều. Và nhiều người ở Hoa Kỳ chết vì cúm hơn những người đã chết vì coronavirus.
[McLaughlin]: Cảm ơn. Điều đó giúp, tôi nghĩ, với một chút, có lẽ, với phần cuồng loạn của nó. Và sau đó là triệu chứng, là các triệu chứng, bạn biết đấy, nghiêm trọng hơn bệnh cúm trung bình hay? Chúng có xu hướng là các triệu chứng hô hấp thấp hơn.
[Wray]: Vì vậy, một cơn ho sâu, khó thở, đau ngực, thường hơi khác một chút so với cúm. Cúm, bạn sẽ bị ho, Ho, hắt hơi, cơ thể đau, sốt. Nhưng các triệu chứng hô hấp dưới dường như là những gì phân định điều này từ các bệnh hô hấp khác.
[McLaughlin]: »» Cảm ơn bạn rất nhiều vì chuyên môn của bạn. Đánh giá cao nó.
[Lungo-Koehn]: "" Cảm ơn. Chuyển động để nhận và đặt trong hồ sơ? Được rồi. Cảm ơn. Thành viên Graham.
[Graham]: »» Tôi có thể hỏi thêm một câu nữa trước khi bạn để lại micro không? Có lẽ hai? Logan có phải là một trong 11 sân bay được chỉ định không? "" KHÔNG. Và đối với những gia đình đang trở lại mà chúng tôi biết, tôi nghĩ những gì tôi đã nghe bạn nói, và tôi chỉ muốn chắc chắn rằng tôi là bạn đang cố gắng liên lạc với những gia đình đó, đảm bảo họ Nhận thức được khuyến nghị của liên bang rằng họ tự mình, nhưng họ có thể chọn không, và họ có thể chọn gửi con đến trường. Đó có phải là những gì tôi đã nghe?
[Wray]: Vâng, và từ chúng tôi có từ điện thoại này, sự từ xa này sáng nay là dành cho trẻ em có triệu chứng, không có triệu chứng, xin lỗi, không có hạn chế nào đối với hoạt động của chúng. Vì vậy, mọi người đang tự nguyện, bạn biết đấy, được yêu cầu tự nguyện tự tự nguyện. Và vì vậy ... vì vậy có nhiều cộng đồng khác trên khắp Khối thịnh vượng chung trong một tình huống tương tự như chúng ta.
[Graham]: Và tất cả đều có thể tiếp cận điều này theo cùng một cách, có vẻ như là để đảm bảo các gia đình nhận thức được khuyến nghị và sau đó các gia đình đưa ra quyết định đó để gửi hay không?
[Wray]: Tất cả chúng ta đều đang cố gắng truyền tải cùng một thông điệp đến từ CDC và các hội đồng y tế địa phương.
[Graham]: Và bạn có bất kỳ lời thoải mái nào có thể cung cấp không Cộng đồng không đi du lịch đến Trung Quốc nhưng nghe nói, trở lại với sự cuồng loạn, nhưng nghe nói về các sinh viên trở về từ Trung Quốc, những người có thể đi học, cho dù đó là phụ huynh của học sinh hoặc nhân viên hoặc quản trị viên.
[Wray]: Tôi nghĩ những gì hữu ích là nhìn vào khi các gia đình trở lại vì CDC đã chỉ định ngày 2 tháng 2 Là ngày để các cách ly bắt đầu. Càng lùi rằng bạn đã đến nước này từ ngày 2 tháng 2, giả sử bạn đến vào giữa tháng 1 hoặc đầu tháng 1, những người đó ít có khả năng. Nguy cơ mắc bệnh rằng bệnh đó rất thấp so với những người sắp đến, có thể đến sau ngày 2 tháng 2. Có nhiều bệnh ở Trung Quốc ngay bây giờ và nó đã dần dần tăng lên. Vì vậy, nếu bạn đến ba tuần trước, hai tuần trước, một tuần trước, nguy cơ nhiễm trùng của bạn là ít hơn.
[Lungo-Koehn]: Cảm ơn. Chuyển động để nhận và đặt trong hồ sơ của thành viên Van der Kloot, được biệt phái bởi thành viên McLaughlin. Tất cả những người ủng hộ? Tất cả những người phản đối? Chuyển động để trở lại lệnh kinh doanh thường xuyên của thành viên Van der Kloot, báo cáo của thư ký.
[Van der Kloot]: Tôi có một số điều để mang đến sự chú ý của bạn. Tại cuộc họp ủy ban trường học cuối cùng của chúng tôi, thành viên McLaughlin đã hỏi, và nó được phản ánh trong những phút của chúng tôi, về các cuộc trò chuyện với các gia đình không nói tiếng Anh từ văn phòng y tế và chúng tôi đã nói về một dịch vụ dịch thuật được sử dụng. Vì vậy, tôi đã rút một trong các hóa đơn để bạn có thể nhìn thấy nó. Tôi muốn lưu ý rằng những cái tên trên đó không phải là tên sinh viên. Trên thực tế, họ là nhân viên. Nhưng tôi nghĩ bạn sẽ chỉ quan tâm. Bạn có thể thấy rằng đôi khi hội nghị chỉ là hai phút, và đôi khi là 14 phút. Nhưng đây là chúng tôi sử dụng một dịch vụ để giúp dịch. Vì vậy, tôi đã mang nó vào. Tôi sẽ vượt qua chúng xung quanh. Và tôi sẽ yêu cầu tất cả họ, chúng là bản sao, nhưng nếu bạn chỉ trả chúng cho tôi, tôi sẽ đánh giá cao nó. Thứ hai, và đây là một bài hát cho đồng nghiệp cũ của tôi, đồng nghiệp cũ của chúng tôi, Erinda Benedetto, tôi đã rút một hóa đơn để làm sạch chuyên nghiệp. Bất cứ khi nào tôi thấy các dịch vụ khắc phục mùi chuyên nghiệp đã khơi gợi sự quan tâm của tôi nên tôi đã theo dõi nó. Nó phải làm với Curtis-tufts. Họ đã có một vấn đề trong lớp học thư viện. Vì vậy, vào ngày 26 tháng 12, khi các sinh viên không ở trong tòa nhà, họ đã mang theo ServPro để giúp khắc phục vấn đề đó. Và vì vậy bạn sẽ thấy hóa đơn đó. Cuối cùng, tôi chỉ nghĩ rằng bạn có thể quan tâm rằng chúng tôi đã nhận được sách giáo khoa mới cho học sinh của chúng tôi cho giáo dục công dân của chúng tôi ở lớp 7. Và tôi đã mang theo các hóa đơn cho bạn để thấy điều đó. Thật không may, rất nhiều sự mất tinh thần của tôi, tôi nhận ra rằng họ đã lỗi thời vì tôi không thể không nhìn vào luận tội. Và nó chỉ đề cập rằng chỉ, bạn biết, hai tổng thống đã bị luận tội. Và vì vậy, chúng tôi rõ ràng, giáo viên của chúng tôi sẽ phải cập nhật thông tin đó. Nhưng cũng có một giáo viên. Vì vậy, tôi đã đưa chúng vào chỉ để bạn có thể thấy và biết rằng những tài nguyên này đã được mang đến cho các sinh viên của chúng tôi. Cảm ơn.
[Lungo-Koehn]: Chuyển động để phê duyệt báo cáo? Vui lòng trong hồ sơ. Chuyển động để nhận và đặt trong hồ sơ của thành viên Van der Kloot, được biệt phái bởi thành viên Kreatz. Tất cả những người ủng hộ? Tất cả những người phản đối? Chuyển động được nhận và đặt trong hồ sơ.
[Van der Kloot]: Một điều nữa. Tôi chỉ muốn mở rộng một lời mời cho bất kỳ thành viên nào khác. Tôi đã đến đó vào thứ Tư khoảng 10, 15. Và nếu bất cứ ai muốn tham gia cùng tôi, nếu bạn cho tôi một cái đầu, thì tôi sẽ đảm bảo thời gian của tôi chính xác hơn. Nhưng xin vui lòng đến và tham gia vào thứ Tư tại trường trung học.
[Lungo-Koehn]: Cảm ơn. Cảm ơn. Chúng tôi có sự tham gia của cộng đồng. Nghe và không thấy. Báo cáo của tổng giám đốc.
[Edouard-Vincent]: Chào buổi tối, mọi người. Tôi vui mừng thông báo rằng vào thứ Sáu tuần trước, các trường công lập Medford đã tiết lộ trang web hoàn toàn mới của mình. Trang web cũ được phát triển vào năm 2007. Trong suốt hai năm qua, Allison Goldsberry, quản trị trang web của chúng tôi, đã rất bận rộn, siêng năng nghiên cứu các trang web hệ thống trường học khác, thảo luận về những gì hoạt động cũng như những gì không hoạt động với các nhóm tập trung khác nhau, bao gồm nhân viên, phụ huynh và học sinh. Cô ấy đã làm việc cả với sinh viên Đại học Tufts và các sinh viên truyền thông nghề nghiệp của chúng tôi để kết hợp một Trực quan hơn và trang web thân thiện với người dùng. Như tất cả chúng ta đều biết, một trang web là một công việc liên tục đang được tiến hành, nhưng chúng tôi cảm thấy trang web mới rất hoan nghênh và giúp giải quyết nhiều nhu cầu của chúng tôi. Chúng tôi khuyến khích mọi người ghé thăm nó và cho chúng tôi biết những gì bạn nghĩ. Tôi muốn cảm ơn Allison Goldsberry, quản trị trang web của chúng tôi, sinh viên Đại học Tufts và sinh viên công nghệ truyền thông nghề nghiệp của chúng tôi cho tất cả thời gian, công việc khó khăn, nỗ lực cập nhật trang web mới. Như chúng ta vừa nghe, tôi muốn làm nổi bật một lần nữa bản cập nhật sức khỏe quan trọng trên coronavirus. Và tôi chỉ muốn cảm ơn giám đốc điều dưỡng của chúng tôi, Toni Wray, giám sát viên của các dịch vụ y tế cho các trường công lập Medford đã trình bày thông tin kịp thời đó cho cộng đồng tối nay. Ngoài ra, tôi muốn nhận ra Đội Medford, Maryann O'Connor, và tôi biết Tham mưu trưởng của bạn, ông Rodriguez, và Giám đốc điều dưỡng ở đây, Janet Leahy, vì đã hợp tác với các trường công lập Medford để đưa ra một quan chức, chính thức Phản ứng như một thành phố. Di chuyển cùng, tôi muốn nhận ra một số học sinh CCSR của chúng tôi tại trường trung học McGlynn. Trường trung học McGlynn gần đây đã được giới thiệu trên Kênh 4. Chương trình, Thử thách Tra cứu, làm điều đó. Nó thách thức sinh viên đặt điện thoại xuống và ra ngoài chơi, đọc một cuốn sách hay hoặc chỉ có một cuộc trò chuyện với gia đình và bạn bè. Seep Up Live là một công ty khởi nghiệp phi lợi nhuận có nhiệm vụ hỗ trợ các giải pháp thiết kế thanh thiếu niên cho công nghệ và cân bằng cuộc sống thực. Kể từ trước kỳ nghỉ, học sinh trường trung học McGlynn đã bị thách thức để suy nghĩ về cách họ có thể thực hiện một cách tiếp cận cân bằng hơn với việc sử dụng công nghệ của họ. Thêm vào đó, dự án này được tài trợ bởi Quỹ Cummings và Quỹ Betterment của Crystal Campbell Community, vì vậy chúng tôi cũng muốn cảm ơn họ vì đã tiếp tục hỗ trợ các trường công lập Medford. Tôi cũng muốn cảm ơn Brookline Bank và các thành viên cộng với công đoàn tín dụng vì đã giới thiệu về kiến thức tài chính. Họ đã trình bày cho các học sinh lớp tám của chúng tôi tại cả hai trường trung học Andrew và McGlynn. Các chủ ngân hàng trình bày các mục tiêu rất rõ ràng. Họ tham gia vào các sinh viên trong các cuộc thảo luận về các chủ đề liên quan đến tài chính cá nhân trong khi tạo ra các kết nối quan trọng với toán học trong lớp học với cuộc sống hàng ngày của họ. Các chủ ngân hàng dự định biến điều này thành một sự kiện thường niên. Chúng tôi đánh giá cao sự hợp tác của họ với các trường công lập Medford. Cuối buổi tối nay, trong cuộc họp của chúng tôi tối nay, Tiến sĩ Riccadeli sẽ giải thích chi tiết về quá trình xổ số ở trường trung học. Tuy nhiên, tôi muốn nhanh chóng chia sẻ lịch trình cho các cuộc họp thông tin cho các gia đình lớp năm, mà tôi sẽ tổ chức tại mỗi bốn trường tiểu học của chúng tôi. Các cuộc họp sẽ được đăng trên blog và trên trang web của chúng tôi và phụ huynh lớp năm cũng sẽ nhận được lời mời từ hiệu trưởng tương ứng của họ. Lịch họp sẽ như sau. Thứ ba, ngày 3 tháng 3, từ 5h30 đến 6h30, Trường tiểu học Brooks, trong thư viện. Thứ Năm, ngày 5 tháng 3, từ 5h30 đến 6h30, Trường tiểu học Roberts, trong thư viện. Thứ ba, ngày 10 tháng 3, từ 5 đến 6 giờ, Trường tiểu học McGlynn trong thư viện. Và cũng vào thứ ba, ngày 10 tháng 3, từ 6h30 đến 7h30, Trường tiểu học Columbus vào buổi tối trong thư viện của họ. Xin lưu ý rằng thứ Tư này, từ 7 đến 8h30 tối, Trong Nhà hát Karen của chúng tôi tại trường trung học Medford sẽ là đêm lựa chọn khóa học cho các học sinh lớp tám của chúng tôi, những người sẽ theo học tại khu vực trung học vào năm tới. Phụ huynh, người giám hộ, người chăm sóc và học sinh, tất cả bạn đều được khuyến khích tham dự. Trong đấu trường thể thao, bóng rổ trường trung học, chương trình bóng rổ trường trung học Mustang của chúng tôi đã có một mùa giải rất thành công. Đội nam kết thúc với một kỷ lục 9-1. Đội nữ vừa kết thúc và họ ở tuổi tám và hai, nhưng thực sự kể từ khi họ chỉ thắng trận đấu tối nay, họ đã thi đấu với Everett và các cô gái đã giành chiến thắng tối nay, 34-32. Đó sẽ là một người ăn móng tay. Một trò chơi tuyệt vời để xem. Vì vậy, xin chúc mừng cả hai đội bóng rổ nam và nữ của chúng tôi. Trò chơi nam vào ngày mai, trận chung kết của họ, sẽ diễn ra vào ngày mai và trận chung kết các cô gái Sẽ diễn ra trong Revere vào thứ Tư. Tristan Howard, một trong những vận động viên tuyệt vời của chúng tôi tại trường trung học Medford, Chủ nhật tuần trước tại MSTCA Boys and Girls Coaches Invitational được tổ chức tại Trung tâm Reggie Lewis. Tristan Howard, Mustang của chúng ta, Anh ta đã giành được dấu gạch ngang 55 mét với thời gian 6,56 giây. Thật đáng ngạc nhiên, anh chia sẻ danh hiệu với học sinh trung học Lawrence Jeremiel German. Họ kết thúc cùng nhau trong một cái nóng chết. Vì vậy, những người ở Reggie Lewis nói rằng đó là một cuộc đua móng tay khác, hấp dẫn, thú vị, nhưng chỉ là những điều tuyệt vời đang xảy ra với Mustang của chúng ta. Chủ nhật, đội theo dõi trong nhà của Medford Girls Varsity đã kết thúc ở vị trí thứ hai. Đây là một lần nữa, Giải vô địch theo dõi Greater Boston League của chúng tôi. Chúng tôi đã hoàn thành ngay sau Malden với tổng số 88 điểm. Năm trong số các cô gái đã hoàn thành đầu tiên trong các cuộc đua sau đây. Tôi chỉ muốn nhận ra chúng. Chúng tôi có Junior Anaya Crump. Cô đã giành được 300 mét. Học sinh năm hai Caressa Andrew đã giành được cú nhảy cao. Sinh viên năm nhất. Anna Casey đã giành được 600 mét. Sinh viên năm nhất Ayazmin D'Souza-Vieira đã giành được 1.000 mét. Và sinh viên năm nhất Maria Colombo đã giành chiến thắng trong hai dặm. Xin chúc mừng tất cả các vận động viên, các cô gái của chúng tôi, các thành viên theo dõi trong nhà trong nhà. Tôi cũng muốn chỉ làm nổi bật một chương trình tiếp cận cộng đồng khác. Trường Columbus đã tham gia đồng xu cho bệnh nhân. mà tăng tiền cho xã hội bạch cầu. Và Trường Columbus đã thu được $ 3,336,59. Lớp học của bà Galizo được nuôi dưỡng nhiều nhất trong việc gây quỹ đó. Chỉ riêng lớp học của cô đã quyên góp được 936 đô la bằng đồng xu, điều này thực sự nổi bật cho trường. Họ đã được trao một bữa tiệc pizza từ Hiệp hội Bệnh bạch cầu vì những nỗ lực xuất sắc của họ. Và chúng tôi muốn nói một lời cảm ơn đặc biệt đến Trợ lý Hiệu trưởng Nancy Sherman Hudson, người đã lãnh đạo sự kiện gây quỹ quan trọng này. Công việc tuyệt vời, Trường Columbus. Hãy tiếp tục công việc tốt. Vì vậy, vào đầu tháng một, Chương trình DECA của trường trung học kỹ thuật nghề nghiệp Medford đã tham gia cuộc thi Quận sáu được tổ chức tại Endicott College ở Beverly. Sinh viên cạnh tranh trong kinh doanh, luật pháp và đạo đức, tiếp thị may mặc và phụ kiện, tiếp thị dịch vụ ô tô, khởi nghiệp, quản lý nguồn nhân lực, Quản lý nhà hàng phục vụ nhanh, quản lý nhà hàng và dịch vụ thực phẩm, và tiếp thị thể thao và giải trí. Xin chúc mừng là để David Mai và Nevaeh Clark, người đứng thứ ba trong tiếp thị may mặc và phụ kiện. Ruth McLaughlin và Nick Gomes, người đứng thứ ba trong tiếp thị dịch vụ ô tô. Vào cuối tháng 2, những sinh viên này sẽ thi đấu tại Giải đấu Nhà nước DECA tại khách sạn Copley Plaza ở Boston với hy vọng đủ điều kiện cho cuộc thi DECA quốc tế được tổ chức tại Nashville vào tháng Tư. Và ông Hiệu trưởng Chad Fallon sẽ trình bày với bạn vào cuối tối nay. Tôi cũng vui mừng thông báo hai trong số các sinh viên mỹ thuật của chúng tôi, những người được chọn tham gia Lễ hội giáo dục âm nhạc Massachusetts danh tiếng của Massachusetts. Hai trong số những người theo chủ nghĩa trombon của chúng tôi đã được chấp nhận vào Hiệp hội các nhà giáo dục âm nhạc Massachusetts uy tín này do Lễ hội Junior của quận Đông Bắc District do buổi thử giọng thành công của họ vào thứ Bảy. Họ không ai khác chính là sinh viên năm nhất trường trung học Medford của chúng tôi, Tegan Mustone, cái tên nghe có vẻ quen thuộc, con cháu của thành viên tuyệt vời của chúng tôi, bà Mia Mustone, và học sinh lớp bảy của trường trung học Andrew, Kian Leo. người được chọn để diễn tập và biểu diễn với ban nhạc lễ hội dưới một nhạc trưởng khách mời với các sinh viên khác từ khắp vùng Đông Bắc Massachusetts. Buổi hòa nhạc sẽ được tổ chức tại trường trung học Gavin ở Wakefield vào tháng 3. Xin chúc mừng sinh viên Mỹ thuật của chúng tôi. Ngoài ra, tôi cũng vui mừng thông báo rằng hai học sinh trung học McGlynn đã nhận được giải thưởng khu vực trong Chương trình Giải thưởng Viết và Nghệ thuật Scholastic 2019-2020 Massachusetts. Sofia Hernandez đã giành được một chìa khóa vàng, và Kenza Balula đã giành được một chìa khóa bạc. Medford đã có một số sinh viên nhận được những đề cập danh dự, nhưng được đặt tên là người chiến thắng Key Gold và Bạc là một vinh dự lớn. Họ sẽ được trao giải thưởng của họ vào tháng 3 tại Đại học Tufts. Xin chúc mừng những sinh viên này, công việc tuyệt vời. Chỉ là một lời nhắc nhở, sắp diễn ra vào thứ bảy tuần này, Lễ hội Ngày Valentine hàng năm của Medford Family Netine, Ice Cream Social, sẽ được tổ chức vào thứ bảy tuần này tại quán ăn của trường McGlynn từ 11 giờ sáng. Cho đến 1.30. Tất cả các bạn được mời để hỗ trợ Mạng lưới Gia đình Medford Cream Social và Medford. Nó luôn luôn là một sự kiện tuyệt vời. Tuần trước, Tôi đã có cơ hội tham gia Cookies ở Convo tại trường trung học. Và tôi chỉ có một cơ hội để kết nối với nhân viên và giáo viên trong giờ nghỉ trưa của họ qua cookie và chỉ nói chuyện và nghe phản hồi và chỉ có cuộc trò chuyện tuyệt vời. Và tôi mong muốn được truyền bá điều đó ra các trường học bổ sung. Nhưng tôi rất hài lòng với các giáo viên, những người có thể tận dụng để tham gia vào đó. Ngoài ra, vào đầu ngày hôm nay, tôi đã có cơ hội ở với các học giả toàn cầu, một trong những chương trình đặc biệt của chúng tôi chạy ở cấp trung học, cùng với Tiến sĩ Riccardelli, giám đốc chương trình giảng dạy của chúng tôi. Chúng tôi đã có thể xem xét hướng dẫn, giáo viên phải nói chuyện và thực sự lắng nghe học sinh trong hội thảo học sinh của họ, nhận phản hồi từ học sinh lớp tám về những gì họ nghĩ là những điểm mạnh và đề xuất về cách chương trình đặc biệt đó có thể tiếp tục cải thiện. Và đó là một cơ hội tuyệt vời đã xảy ra ngay hôm nay. Cuối cùng, lời mời cuối cùng của tôi là các thành viên tình nguyện của Mayo-Lungo-Koehn trong nhóm chuyển tiếp, họ sẽ tổ chức một ngày làm đẹp vào Chủ nhật, ngày 23 tháng 2, bắt đầu lúc tám giờ sáng tại khuôn viên trường trung học của chúng tôi. Đối với bất kỳ ai có thể muốn tham gia phi hành đoàn tình nguyện, chúng tôi đang tìm kiếm các bên quan tâm. Bạn có thể liên hệ với văn phòng của thị trưởng hoặc liên hệ với văn phòng của tôi để đăng ký và tôi chỉ muốn cảm ơn tất cả mọi người, và đó là những thông báo của chúng tôi cho ngày hôm nay. Cảm ơn bạn, cảm ơn bạn.
[Lungo-Koehn]: Cảm ơn bạn, tổng giám đốc. Khuyến nghị phê duyệt quyên góp cho CCSR, Michael Spalker. Michael có ở đây không? Nếu ai đó muốn chuyển đến bàn đó.
[Edouard-Vincent]: Vâng, tôi có thể đọc nó. Trung tâm Công dân và Trách nhiệm xã hội của Medford đã được trao 5.000 đô la là một trong những người nhận khoản thanh toán quỹ cộng đồng trị giá 125.000 đô la từ Encore Boston, được cấp bởi Quỹ Cộng đồng Medford. Chúng tôi đề nghị ủy ban nhà trường phê duyệt quyên góp này.
[Kreatz]: Bầu chọn cuộc gọi. Thành viên Kreatz. Có, tôi chỉ muốn báo cáo một bản cập nhật về kiểm tra tài trợ quỹ cộng đồng. Sáng nay tôi đã nhận được một email từ Aleesha Nunley, kiểm toán viên giám đốc tài chính, và giám đốc nhân viên trong văn phòng của thị trưởng, Dave Rodriguez, đang làm việc trên Cấp séc. Theo hướng dẫn của Bộ Doanh thu, họ đang làm việc trên một cơ chế để tài trợ cho các giải thưởng từ sòng bạc cho những người nhận. Kể từ khi sòng bạc vừa khai trương vào mùa hè năm ngoái, đây là lần đầu tiên thành phố trao giải thưởng dựa trên thỏa thuận cộng đồng xung quanh. Và chúng tôi muốn làm điều này một cách hợp pháp và theo cách minh bạch. Vì vậy, nếu tất cả mọi người, chúng tôi thực sự đánh giá cao sự kiên nhẫn của bạn. Sự kiên nhẫn tiếp tục của bạn và hy vọng chúng ta sẽ thấy một bản cập nhật trên trang web hoặc có thể qua email trong tuần này. Chỉ muốn chia sẻ bản cập nhật đó.
[Lungo-Koehn]: Cảm ơn bạn, Kathy.
[Kreatz]: Không có gì.
[Lungo-Koehn]: Chuyển động để phê duyệt 5.000 cho CCSR. Bầu chọn cuộc gọi đã được yêu cầu. Thành viên Graham?
[Graham]: Đúng.
[Van der Kloot]: Đúng. Thành viên McLaughlin? Đúng. Thành viên Mustone? Đúng. Thành viên RUSEAU? Đúng. Thành viên Van der Kloot? Đúng. Thị trưởng Lungo-Koehn?
[Lungo-Koehn]: Đúng. Tất cả những người ủng hộ và phản đối, giấy thông qua. Khuyến nghị số ba để phê duyệt chuyến đi thực địa, Cuộc thi Nhà nước DECA, ông Chad Fallon.
[Scarpelli]: Buổi tối vui vẻ. Buổi tối vui vẻ.
[Fallon]: Tôi có Nevaeh bên phải và Burley bên trái. Chúng tôi đang ở đây để phê duyệt cho cuộc thi Nhà nước DECA sẽ được tổ chức tại khách sạn Copley ở Boston. Burley, bạn có muốn nói điều gì đó về DECA không?
[Viksama]: Vâng. Xin chào, tôi tên là Burley Viksama và tôi là một học sinh tại trường trung học kỹ thuật nghề nghiệp Medford. Và DECA là một cuộc thi trung học cho học sinh kinh doanh và chúng tôi cạnh tranh với các sinh viên kinh doanh khác trên cả nước. Nevaeh và tôi sẽ trình bày hướng dẫn SBE. Hướng dẫn SBE là Mustang đi du lịch tại các bang năm nay. Hướng dẫn SBE đã giành được các tiểu bang và quốc tế trong năm trước. Mustang Travels được quản lý bởi các sinh viên. Đó là một dịch vụ cho giáo viên. Đó là một quá trình dễ dàng và giá cả phải chăng để thuê xe cho các chuyến đi thực địa. Và nó sẽ sớm có sẵn cho các trường công lập Medford xung quanh. Cảm ơn. Cảm ơn.
[Fallon]: Vì vậy, tóm lại, chúng tôi có xe tải trường học mà chúng tôi thuê cho cộng đồng cho các chuyến đi thực địa hoặc cho các trường khác. Đôi khi các trường trung học sẽ mượn một số xe tải. Và những người này đã đưa ra một kế hoạch để có nó gần giống như một công ty cho thuê. Vì vậy, hướng dẫn mà họ tạo ra cho điều này trước đây đã giành được trong những năm trước. Vì vậy, họ sẽ cạnh tranh về điều này ở cấp tiểu bang. Vì vậy, chúng tôi đang tìm kiếm sự chấp thuận cho khách sạn và chi phí đăng ký.
[Lungo-Koehn]: Tuyệt vời. Chuyển động để phê duyệt bởi? Thành viên Van der Kloot, được biệt phái bởi thành viên McLaughlin. Thành viên Kreatz.
[Kreatz]: Vâng, tôi chỉ muốn nói, bạn biết đấy, cảm ơn bạn đã mang theo báo cáo này và cảm ơn bạn đã ra ngoài và giải thích điều đó. Tôi đã làm, và tổng giám đốc đã trả lời rồi, tôi đã có một câu hỏi như ai sẽ cạnh tranh và cô ấy giải thích nó giống như các chương trình khác nhau, ô tô và, tôi quên mất danh sách của tôi, nhưng điều đó đã trả lời câu hỏi và tôi chỉ muốn chúc các sinh viên may mắn và tôi hy vọng được nghe Và nghe lại từ bạn sau cuộc thi. Cảm ơn. Tôi biết. Tôi sẽ đi. Tôi chưa bao giờ.
[Lungo-Koehn]: Thông qua ghế, cuộc thi là bao nhiêu ngày?
[Fallon]: Tối thứ năm, tối thứ sáu, giải thưởng là thứ bảy.
[Lungo-Koehn]: Vì vậy, họ ở lại hai đêm trong một khách sạn.
[Fallon]: Cảm ơn.
[Lungo-Koehn]: Chúc may mắn. Cảm ơn. Chúc may mắn. Chuyển động để phê duyệt. Tất cả đã đặt. Số bốn, khuyến nghị phê duyệt quyên góp cho trường trung học kỹ thuật nghề nghiệp Medford.
[SPEAKER_28]: Chuyến đi thực địa. Chuyến đi thực địa. Chúng tôi đã làm, tôi tin. Chúng tôi đã làm. Một cuộc gọi cuộn cho chuyến đi thực địa.
[Mustone]: Thành viên Graham.
[Van der Kloot]: Đúng. Thành viên Franks. Đúng. Thành viên McLaughlin.
[Lungo-Koehn]: Đúng. Tất cả đều ủng hộ và không có trong tiêu cực, giấy vượt qua. Bây giờ là số bốn, khuyến nghị phê duyệt quyên góp cho trường trung học kỹ thuật nghề nghiệp Medford.
[Fallon]: Xin chào, một lần nữa. Vì vậy, Steve Nardone, tốt nghiệp trường trung học kỹ thuật nghề nghiệp Medford từ Lớp 1979, một người bạn lâu năm của trường và một chủ doanh nghiệp thành công trong khu vực, đã tặng một số thiết bị cho chương trình của chúng tôi. Đây không phải là lần đầu tiên, nhưng đây là một trong những khoản đóng góp lớn nhất trong một thời gian. Và thật đáng để Adam giải thích thêm một chút cho bạn về những gì nó là.
[Burns]: Adam Burns, người hướng dẫn điện.
[Fallon]: Xin chào, tôi tên là Adam Burns.
[Burns]: Tôi là một trong những giảng viên điện tại trường trung học kỹ thuật nghề nghiệp Medford. Các thiết bị được tặng là ba mảnh. Tôi sẽ đi nhỏ nhất đến lớn nhất. Nhỏ nhất là một dải dao không dây, mà các sinh viên sử dụng để cắt các thành viên thép và ống dẫn và ống. Tiếp theo là giá đỡ Cat6 bảy chân, 60 vị trí, được sử dụng để chấm dứt hệ thống dây điện. Thứ ba là lớn nhất là một hệ thống súng được cập nhật. Nó có thể giải quyết được. Nó tiên tiến hơn trong hầu hết các tòa nhà. Đó là tùy chỉnh của Nardone Electric và nó được gắn trên một hệ thống di động nơi sinh viên có thể tạo ra Các hệ thống súng có thể sử dụng địa chỉ được điều khiển bằng máy tính và họ cũng gửi tín hiệu ra sở cứu hỏa. Vì vậy, tất cả là một hệ thống lớn và mỗi thành phần đều có thể giải quyết được. Vì vậy, chúng tôi có toàn bộ hệ thống cộng với rất nhiều thành phần cho điều đó. Và hy vọng chúng ta sẽ bắt đầu sử dụng nó sớm.
[Lungo-Koehn]: Thành viên RUSEAU.
[Ruseau]: Điều này là tuyệt vời. Tôi đang nhìn vào những thứ này suy nghĩ, như, chúng ta có thể có được điều đó trong trường học của chúng ta không? Tôi chắc chắn rằng chúng ta cần nhiều hơn một, mặc dù, cho trường học của chúng ta.
[Burns]: Tôi nghĩ rằng họ đã xem xét hệ thống cho các tòa nhà trường học, các tòa nhà trường học cũ và nó cực kỳ đắt đỏ.
[Ruseau]: Đó là những gì tôi sẽ tưởng tượng. Vì vậy, tôi chắc chắn sẽ chuyển động để phê duyệt điều này.
[Kreatz]: Thành viên Kreatz. Đúng. Vì vậy, tôi chỉ muốn biết, vì vậy bảng điều khiển báo cháy hiện đại, cũng như vậy, các sinh viên sẽ học, như, bạn biết, nơi họ có thể phát hiện nơi lửa có thể hoặc , vâng, đó là những gì tôi nghĩ. Vì vậy, giống như, nó sẽ, giống như, xác định, giống như, ở đâu, giống như, vị trí của đám cháy và sau đó ghim nó ra sở cứu hỏa?
[Burns]: Chính xác. Vì vậy, trong một hệ thống cũ hơn, như trong tòa nhà này, bạn có khu vực. Phòng này sẽ là một khu vực. Trong các hệ thống mới hơn, mỗi hệ thống, Máy dò có thể giải quyết được. Vì vậy, mỗi máy dò không chỉ có thể biết nếu có một đám cháy, nó còn có thể biết nếu nó gặp rắc rối. Ai đó có thể bị giả mạo nó hoặc nếu nó cần phục vụ. Vì vậy, sở cứu hỏa biết chính xác máy dò nào sẽ đi. Vì vậy, nói rằng họ sẽ đến cửa hàng điện và hệ thống cũ sẽ là cửa hàng điện. Vì vậy, họ sẽ phải tìm thấy nó. Bây giờ, họ sẽ nhận được một tín hiệu sẽ cho họ biết chính xác nơi để đi trong tòa nhà đó. Vì vậy, cuối cùng tiết kiệm thời gian và cứu sống.
[Kreatz]: Đúng, và đó chỉ là điều tuyệt vời. Và cảm ơn bạn rất nhiều cho sự hỗ trợ điện của Nadon và vì sự hỗ trợ của họ. Và nó chỉ là, nó là không thể tin được. Và tôi chỉ nghĩ rằng nó là không thể tin được bản thân mình. Và giá dữ liệu làm gì? Giống như, giống như A, giống như tôi cũng không chắc đó là gì.
[Burns]: Tôi biết, yeah. Vì vậy, trong một tòa nhà, mọi cổng dữ liệu duy nhất nơi mọi người cắm vào máy tính hoặc cổng Wi-Fi của họ, Được kết nối với một cáp phải chạy trở lại máy chủ. Vì vậy, mỗi cáp trên sàn sẽ chạy trở lại một máy chủ. Và những dây cáp đó phải được đấm xuống giá. Vì vậy, nó trông giống như một bảng điều khiển hoạt động lỗi thời, nơi bạn thấy rất nhiều phích cắm. Và những gì điều này làm là nó kết nối người dùng với các máy chủ trong tòa nhà. Mỗi tòa nhà đều có chúng. Và điều này rất quan trọng bây giờ, mặc dù nó không có trong khuôn khổ của chúng tôi, ban cố vấn của chúng tôi đã khuyến nghị trẻ em của chúng tôi học những thứ này, bởi vì mỗi vật cố ánh sáng, từ bây giờ đến tương lai, mãi mãi, sẽ là máy tính dựa trên đám mây được điều khiển . Vì vậy, họ cần, công cụ này không chỉ dành cho dữ liệu, mà còn dành cho đèn, báo cháy, máy ảnh, mọi thứ. Vì vậy, những thợ điện này phải biết điều này.
[Kreatz]: Nó rất thú vị. Cảm ơn rất nhiều. Cảm ơn.
[Lungo-Koehn]: Những điều này là gì?
[Kreatz]: Vâng, tôi chỉ thực sự không biết và tôi đã không Google vì tôi nghĩ rằng tôi sẽ hỏi và tìm hiểu từ các chuyên gia cảm ơn bạn rất nhiều.
[Lungo-Koehn]: Thành viên Van der Kloot?
[Van der Kloot]: Tôi muốn nói lời cảm ơn đến ông Nardone và hỏi rằng chúng tôi gửi một lá thư cho anh ấy, tôi biết rằng tôi đã nhìn thấy tên của anh ấy trong nhiều năm cho chúng tôi những điều khác nhau và quyên góp rất đánh giá cao anh ấy. Cảm ơn. Chúng ta cần phải thực hiện một cuộc bỏ phiếu cuộc gọi cuộn để chấp nhận điều này.
[Lungo-Koehn]: Chuyển động cho sự chấp thuận của anh ta. Thứ hai bởi thành viên Kreatz. Bầu chọn cuộc gọi.
[Van der Kloot]: Thành viên Graham. Thành viên Kreatz. Thành viên McLaughlin. Thành viên Mustone. Thành viên RUSEAU. Thành viên Van der Kloot. Đúng. Thị trưởng Lungo-Koehn.
[Lungo-Koehn]: Đúng. Tất cả đều ủng hộ và phản đối. Giấy qua. Số năm, khuyến nghị phê duyệt quyên góp từ Exxon Mobil. Bệnh đa xơ cứng. Christine Patterson. Chào buổi tối, cảm ơn bạn.
[Patterson]: Vâng, vì vậy đây là một tình huống độc đáo, theo đó một trong những đối tác kinh doanh của chúng tôi, Trạm xăng di động Medford Square, đã gửi một đề cử thông qua tài trợ của Liên minh Giáo dục ExxonMobil cho Trường trung học Medford. Vì vậy, tôi đã được người quản lý lãnh thổ đối tác toàn cầu liên hệ mà chúng tôi đã được chọn thông qua đề cử này để nhận khoản tài trợ $ 500 cho mục đích của trường trung học Medford. Vì vậy, có một phần giấy tờ bổ sung cần thiết cho các đối tác toàn cầu để có thể cung cấp và phân phối khoản tài trợ đó nếu chúng tôi chọn chấp nhận nó. Vì vậy, khuyến nghị là chấp nhận quyên góp hào phóng và gửi một lá thư cảm ơn đến Medford Square Mobile Station vì đã đề cử. Cảm ơn. Cảm ơn. Thành viên Kreatz.
[Kreatz]: Tôi vừa có một câu hỏi nhanh. Tôi chỉ muốn biết bây giờ, giải thưởng này có thể được sử dụng cho bất cứ điều gì? Có kế hoạch nào cho giải thưởng, những gì họ sẽ sử dụng nó cho nó không? Tôi đã xem qua nó, và tôi không chắc chắn. Nó nói điều gì đó trong toán học và khoa học cho giáo dục đại học. Vì vậy, tôi không chắc chắn nếu nó sẽ đến một bộ phận nào đó, hay là nó?
[Patterson]: Không, vì vậy đây sẽ là một quyên góp trường học nói chung mà chúng tôi sẽ xác định thông qua các khoa toán và khoa học rằng đó là quy định của khoản tài trợ này. Chúng tôi đã không dành nó. Cho đến nay, trước khi chấp nhận.
[Lungo-Koehn]: Tôi đang giả sử bỏ phiếu cuộc gọi cuộn là bắt buộc. Chuyển động cho sự chấp thuận của thành viên Graham, được biệt phái bởi thành viên Van der Kloot. Bỏ phiếu cuộc gọi là bắt buộc.
[Van der Kloot]: Thành viên Graham? Đúng. Thành viên Kreatz? Đúng. Thành viên McLaughlin? Đúng. Thành viên Mustone? Đúng. Thành viên RUSEAU? Đúng. Thành viên Van der Kloot, vâng. Thành viên Lungo-Koehn? Đúng. Thị trưởng Lungo-Koehn.
[Lungo-Koehn]: Tất cả những người ủng hộ và về tiêu cực, giấy vượt qua. Số sáu, báo cáo về hoạt động nhân sự. Bệnh đa xơ cứng. Christine Patterson.
[Patterson]: Cảm ơn. Một lần nữa, được cung cấp chỉ cho nhận thức của bạn là một báo cáo hoạt động cho năm tài chính này bắt đầu từ ngày 1 tháng 7 năm 2019. Và nó đã hiện tại thông qua khung thời gian ngày 30 tháng 1 trước khi gửi gói này. Tôi nghĩ rằng nó đáng chú ý để chỉ ra, và tôi muốn cảm ơn nhóm trung tâm kinh doanh, nguồn nhân lực và bảng lương vì đã xử lý tất cả những điều này. Khi bạn nghe thấy số lượng hoạt động, nó khá quan trọng. Vì vậy, nhóm đã lên tàu 185 nhân viên mới, và điều đó không bao gồm các nhân viên đang chờ xử lý bổ sung chưa hoàn tất tất cả các yêu cầu của họ được đưa vào bảng lương. Vì vậy, chúng tôi đã có một số lượng đáng kể trên tàu, đây là cho tất cả các nhóm nhân viên. Vì vậy, đây không chỉ là xác định giáo viên và ký sinh trùng, đây là, đây là những người phụ hàng ngày, đây là những nhân viên chương trình sau trường, tất cả các loại, 185 nhân viên mới. Ngoài các nhân viên mới, chúng tôi đã xử lý 38 lần nghỉ hưu và hoặc từ chức thông qua quận. Chúng tôi cũng đã có hoạt động quan trọng với tổng số 61 trường hợp mắc bệnh dài hạn, lá vắng cả năm và các trường hợp bồi thường của công nhân, trong đó những người chúng tôi phải cung cấp thêm nhân sự. Vì vậy, 185 cũng là kết quả của một số hoạt động này dựa trên lá cả năm và lá dài hạn. Vì vậy, chúng tôi vẫn cần bao gồm các lớp học, chúng tôi cần phải bao gồm Các chức năng khác trên toàn quận khi một cá nhân được nghỉ phép. Vì vậy, chúng tôi đã có hoạt động quan trọng và tôi tin rằng báo cáo này chỉ dành cho đánh giá của bạn. Cảm ơn.
[Kreatz]: Thành viên Kreatz. Vâng, tôi chỉ có một câu hỏi nhanh vì tôi biết câu hỏi này xuất hiện rất nhiều. Sự khác biệt giữa một sự thay thế dài hạn là gì một phụ hàng ngày và một phụ mỗi diem. Và tôi chỉ tò mò, ngay cả ở công việc của riêng tôi, nơi tôi làm việc tại MTRS, nó xuất hiện rất nhiều. Và mỗi khu học chánh có một định nghĩa khác nhau cho những gì nó là trong khu học chánh của họ. Một số yêu cầu chứng nhận DESE cho subs dài hạn, một số không. Tương tự cho mỗi diem và subs hàng ngày. Vì vậy, tôi chỉ tự hỏi định nghĩa của Medford là gì. Chắc chắn.
[Patterson]: Chúng tôi có mỗi diem và subs hàng ngày. Thuật ngữ đó đồng nghĩa. Vì vậy, điều đó có nghĩa là các cuộc gọi thay thế vào nhóm phụ được mở mỗi ngày vì các nhân viên cần phải gọi bệnh và vắng mặt vì bất kỳ lý do gì. Vì vậy, nhóm phụ của chúng tôi đang hoạt động và chúng chỉ là phụ hàng ngày. Chúng không nhất thiết được cấp phép trong khả năng đó, nhưng chúng là bao gồm các lớp học cho sự vắng mặt. Tiểu thể loại dài hạn là cho một tình huống mà chúng tôi có một kỳ nghỉ mở rộng, mà chúng tôi biết ai đó có thể ra ngoài do bệnh tật hoặc do nghỉ thai sản, và phụ thuộc vào ứng cử viên, nếu họ được cấp phép hoặc không, họ sẽ có một Tỷ lệ thanh toán. Vì vậy, nó phụ thuộc vào giấy phép của họ và dòng thời gian bảo hiểm của họ.
[Kreatz]: Và sau đó tôi chỉ có một câu hỏi, bởi vì một số địa điểm được liệt kê là nam, ví dụ như, như M-A-I-L cho địa điểm. Và tôi chỉ tự hỏi, điều đó có nghĩa là gì? Nó thực sự chỉ là linh tinh trong suốt bảng tính.
[Patterson]: Vì vậy, đây là một báo cáo từ bảng lương. Vì vậy, vị trí chỉ cho biết phương thức mà bất kỳ kiểm tra nào sẽ được phân phối nếu họ nhận được séc trực tiếp. Nó sẽ được gửi qua thư, nó sẽ được phân tán đến từng vị trí xây dựng dựa trên nơi nhân viên đó được đặt. Và có một số nhân viên được coi là toàn quận, vì vậy họ chuyển từ tòa nhà sang tòa nhà khác. Ok, cảm ơn bạn.
[Ruseau]: Thành viên RUSEAU. Tôi có ba câu hỏi, vì một trong số chúng đã được bảo hiểm. Mất bao nhiêu giờ để tạo báo cáo này? Ý tôi là, một sân bóng?
[Patterson]: Giữa việc điều chỉnh báo cáo và nhân viên một vài giờ.
[Ruseau]: Cảm ơn. Trên trang hai, một trong những vị trí chỉ được liệt kê là tiêu đề là trường học. Khoảng bảy hoặc tám lên từ phía dưới.
[Patterson]: Vì vậy, họ sẽ là thành viên không phải là đơn vị và Một lần nữa, đó là một danh mục trong hệ thống bảng lương, và nó có thể sẽ đề cập đến một phụ hàng ngày và chỉ có một định danh trường học chứ không phải là một phụ.
[Ruseau]: Ồ, tôi hiểu rồi. ĐƯỢC RỒI. Điều đó có ý nghĩa, bởi vì họ có thể ở bất cứ đâu. Chính xác. Và sau đó trên trang cuối cùng của những người thuê mới, Cột đầu tiên cho biết ISS không phải là đơn vị. ISS là gì?
[Patterson]: Vì vậy, ISS là nhân viên hỗ trợ hướng dẫn. Cảm ơn. Vì vậy, về cơ bản nó là một thay thế dựa trên tòa nhà. Vì vậy, người đó được coi là một năm. Họ được chỉ định cho tòa nhà đó và họ có thể được phân tán khỏi hiệu trưởng dựa trên nhu cầu trong tòa nhà nếu không có đủ bảo hiểm.
[Ruseau]: Cảm ơn.
[Patterson]: Thành viên Graham.
[Graham]: Tôi nhận thấy rằng trong báo cáo có một số lần nghỉ hưu và khoảng 60% trong số những lần nghỉ hưu đó không xảy ra vào mùa hè, nhưng chúng đã xảy ra sau khi bắt đầu năm học. Và tôi chỉ tự hỏi, điều đó có bình thường không? Là 60% điển hình? Hay đây là một loại bất thường của năm?
[Patterson]: Vì vậy, một lần nữa, tiêu đề là từ chức cắt giảm hưu trí. Vì vậy, không phải tất cả những người đó là nghỉ hưu, nhưng chúng tôi có những người nghỉ hưu xảy ra bên ngoài chỉ trong tháng 7 và tháng 8. Nó phụ thuộc vào ngày sinh của họ trong một số trường hợp họ không đủ điều kiện cho đến khi một số thời điểm nhất định trong năm. Vì vậy, đó là một sự xuất hiện bình thường. Nhưng một lần nữa, tất cả những điều này không được coi là nghỉ hưu.
[Graham]: Vì vậy, điều bình thường là 60% số người từ chức của chúng tôi, việc nghỉ hưu của chúng tôi sẽ xảy ra trong trường, năm học điều hành, hay điều đó là bất thường theo một cách nào đó?
[Patterson]: Đó chắc chắn, nó cho bạn thấy tầm quan trọng của doanh thu trong một số loại của lực lượng lao động và đó là một tiêu chuẩn.
[Graham]: Được rồi, điều đó hữu ích. Và sau đó tôi cũng đọc rằng chúng ta có khoảng 60, tôi nghĩ rằng nó giống như 61 người nghỉ phép, điều đó có đúng không?
[Patterson]: Không, một lần nữa, đó là tổng số các loại hoạt động khác nhau. Vì vậy, chúng tôi đã có 11 người đang nghỉ phép cả năm. Chúng tôi đã có 18 người trên lá vắng mặt, nhưng chúng tôi mong đợi họ sẽ trở lại vào một thời điểm nào đó trong năm. 25 đã nghỉ phép và đã trở lại. Và những người khác là công nhân comp comp.
[Graham]: Và đó là Một lần nữa, đó là giống như một năm điển hình, hay điều này là bất thường theo một cách nào đó?
[Patterson]: Đây là một năm bong bóng.
[Graham]: ĐƯỢC RỒI.
[Lungo-Koehn]: Đúng.
[McLaughlin]: Cảm ơn.
[Lungo-Koehn]: Thành viên McLaughlin.
[McLaughlin]: Cảm ơn. Cảm ơn báo cáo, Trợ lý Giám đốc Patterson. Tôi có một vài câu hỏi về việc từ chức và nghỉ hưu. Có vẻ như kể từ tháng 7, chúng tôi đã có Tám ký tự nghỉ hưu hay từ chức? Tôi đang tự hỏi đó là cái nào. Họ đã từ chức hay nghỉ hưu, hay bạn biết?
[Patterson]: Đa số là từ chức.
[McLaughlin]: Từ chức. Và bạn có biết, chúng ta đang lấp đầy những vị trí đó, hay trạng thái là gì?
[Patterson]: Chúng tôi đã tích cực cố gắng lấp đầy tất cả các vị trí. Đúng.
[McLaughlin]: Vì vậy, chúng ta có xuống tám ký sinh ngay bây giờ không? Bạn có biết không?
[Patterson]: Chúng tôi không xuống tám ký sinh trùng, không. KHÔNG.
[McLaughlin]: Chúng ta đang xuống bao nhiêu?
[Patterson]: Tôi tin rằng chúng tôi xuống hai. Tôi nghĩ rằng chúng tôi đã có một số tuyển dụng đang chờ xử lý.
[McLaughlin]: OK, vì vậy bạn đã thuê sáu trong số tám người có, bạn đã thay thế sáu trong số tám người có, OK. Và vì vậy, đối với các sản phẩm thay thế, đối với các sản phẩm thay thế hàng ngày và các chất thay thế mỗi diem, và các chất thay thế dài hạn, tôi đã được cung cấp thông tin, và tôi tự hỏi liệu điều này có hữu ích hay chính xác không. Nếu có một para gọi bệnh cho các lớp học giáo dục đặc biệt, Hệ thống xuất hiện khi không cần thay thế. Đó là chính xác?
[Patterson]: Nó phụ thuộc vào nơi para được chỉ định. Vì vậy, một gen ed para không nhất thiết phải lấp đầy. Chúng tôi cố gắng đi với các nhóm nhu cầu cao mà chúng tôi mở một khe để điền. Nhưng thật đáng chú ý khi chỉ ra rằng ngay cả khi không có ký sinh trùng hay chỉ là Đại tướng, việc giảng dạy, rất khó để lấp đầy. Và đôi khi bản chất của khi Họ đang cung cấp một ngày ốm yếu hoặc một ngày mà họ sẽ ra ngoài, đã quá muộn để các nhóm phụ để kích hoạt. Vì vậy, có một số điều cho thấy môi trường lớp học có được bảo hiểm đầy đủ hay không, và đó là nơi chúng tôi có ISS trong tòa nhà để cung cấp hỗ trợ bổ sung đó.
[McLaughlin]: Vậy làm thế nào mà hoạt động nếu có một bản IEP yêu cầu ký sinh trùng trong lớp học, nếu para không được thay thế nếu chúng bị bệnh?
[Patterson]: Đó là một phạm vi hoàn toàn khác bên ngoài chỉ báo cáo nhân sự này. Tôi không thể nói điều đó về các yêu cầu của IEP.
[McLaughlin]: Nhưng về mặt thay thế các sản phẩm thay thế trong lớp học, vì vậy liên quan đến báo cáo nhân sự. Vì vậy, nếu một para ra ngoài, và họ sẽ nói rằng không cần sự thay thế nào trong danh sách nhân sự khi một para gọi bệnh, không có sự thay thế nào vào lớp học đó. Và tôi đoán đây cũng là những lớp học nhu cầu cao. Họ không phải là gen ed.
[Patterson]: Nếu chúng là nhu cầu cao, nó thường được mở cho nhóm phụ. Cho dù chúng ta có nhận được một sự thay thế tích cực cho điều đó hay không, nó không được xác định nếu nó thực sự được lấp đầy. Chúng tôi không ra lệnh cho những vị trí đó. Vì vậy, hồ bơi mở cửa cho bất kỳ ai được giao làm phụ hàng ngày và họ thực sự chọn Các vị trí mà họ sẽ đi vào một ngày nhất định. Vì vậy, ngay cả khi một vị trí para mở ra rằng một sự thay thế được yêu cầu, không có gì đảm bảo rằng nó sẽ được lấp đầy. Chắc chắn, tôi hiểu điều đó. Nó không được đảm bảo rằng một giáo viên tiểu học tại một trong những trường khác cũng sẽ được lấp đầy.
[McLaughlin]: Chắc chắn, tôi hiểu điều đó. Nhưng là hệ thống, là hệ thống phần mềm sắp ra mắt không cần thiết thay thế, điều này rõ ràng nếu đó là những gì nó nói thì chắc chắn sẽ không có sự thay thế, đừng bận tâm liệu có bất kỳ Có sẵn hay không, đó là những gì tôi đang hỏi.
[Patterson]: Không, phần lớn được mở cho các sản phẩm thay thế.
[McLaughlin]: Có mở không thay thế không?
[Patterson]: Được mở cho các sản phẩm thay thế.
[McLaughlin]: Ồ, mở cho các sản phẩm thay thế. Trong trường hợp nào nó sẽ nói không cần thay thế?
[Patterson]: Nếu nó được xác định là một gen ED và không cần thiết cho phạm vi bảo hiểm para. Vì vậy, mục đích ban đầu của hệ thống là cung cấp bảo hiểm cho các giáo viên trong lớp học. Vì vậy, đó là Trọng tâm để cung cấp bảo hiểm như giáo viên. Vì vậy, về mặt ký sinh, những người ngoại trừ các lớp học có nhu cầu cao mà chúng luôn cần bảo hiểm, nó đã bị đóng cửa rằng một para có thể không nhất thiết phải có phạm vi bảo hiểm.
[McLaughlin]: ĐƯỢC RỒI. Vì vậy, tôi đoán tôi đang tự hỏi, đó là một câu hỏi nhân sự hay một câu hỏi đặc biệt mà tôi nên chỉ đạo điều này nếu có những lớp học có nhu cầu cao nơi một para đang gọi trong bệnh và nhân sự Bản ghi nhớ xuất hiện trên, bất kể hệ thống phần mềm của bạn có trên trang web, điều đó nói rằng không cần thay thế. Điều đó được giải quyết như thế nào? Đó sẽ là nhân sự? Đó sẽ là giáo dục đặc biệt?
[Patterson]: Đúng. Chúng tôi chắc chắn, nếu có ai đó bị phân loại sai là không yêu cầu phụ, chúng tôi chắc chắn sẽ thay đổi điều đó.
[McLaughlin]: ĐƯỢC RỒI. Và vậy chúng ta là ai? Chúng tôi cho bạn biết nếu chúng tôi thấy điều đó?
[Patterson]: Đúng. Làm việc với Giám đốc ED đặc biệt.
[McLaughlin]: ĐƯỢC RỒI. Vì vậy, nếu quyền hạn đang nhận được Nếu thông tin được đưa ra khi một para gọi bệnh và hệ thống nói rằng không cần phải thay thế và chúng tôi biết đó là một lớp học có nhu cầu cao hoặc cao, họ nên cho mọi người biết rằng đó là một trục trặc trong hệ thống và điều đó không nên xảy ra . Đó có phải là những gì tôi đang nghe bạn nói?
[Patterson]: Nó không phải là một trục trặc. Họ chỉ cần thông báo cho Giám đốc ED đặc biệt và chúng tôi chắc chắn có thể gặp nhau để xem lại những ký sinh trùng đã được giao cho các nhóm nhu cầu cao.
[McLaughlin]: Được rồi, tuyệt vời. Cảm ơn.
[Lungo-Koehn]: Có thể trong Tiểu ban Sức khỏe Hành vi, ED đặc biệt và Dịch vụ Công cộng có thể đi qua điều đó. Đúng. Cảm ơn. Cảm ơn. Chuyển động để nhận và đặt trong hồ sơ do thành viên Kreatz cung cấp, được biệt phái bởi thành viên Vandekloot. Tất cả những người ủng hộ? Aye. Giấy qua. Số bảy, báo cáo về xổ số trường trung học 2020. Tiến sĩ Bernadette Brickadeli.
[Ricciardelli]: Buổi tối vui vẻ. Chỉ khoảng một năm trước, vào ngày 11 tháng 2 năm 2019, Ủy ban Trường Medford đã bỏ phiếu nhất trí, đó là một cuộc bỏ phiếu 7-0, để thực hiện một hệ thống xổ số ngẫu nhiên với mục tiêu cân bằng sự khác biệt về chủng tộc và kinh tế xã hội giữa trường trung học Andrew và trường trung học Andrew và trường trung học Andrew và Trường Trung học Andrew và Trường Trung học Andrew và Trường trung học McGlynn. Dữ liệu kinh tế xã hội trung học hiện tại cho thấy dân số học sinh lớp 6 cân bằng hơn so với lớp 7 và 8. gợi ý rằng xổ số năm ngoái đã giúp khu học chánh tiến tới mục tiêu của một nhóm học sinh cân bằng tốt hơn. Tôi đã đính kèm những con số đó vào báo cáo này, vì vậy hy vọng bạn đã có cơ hội xem xét đó. Năm nay, vào năm 2020, khu học chánh sẽ tiếp tục với những nỗ lực đó để tạo ra một cộng đồng trường học công bằng hơn và nắm lấy sự đa dạng của Medford trong khi tiếp tục xây dựng những điểm mạnh của mình và khuyến khích tất cả các gia đình tin vào một Medford. Đối với xổ số năm nay và phù hợp với giao thức năm 2019, một số lượng học sinh công bằng từ mỗi trường tiểu học sẽ được chỉ định cho mỗi trong hai trường trung học trong khi kiểm soát các nhu cầu ưu tiên và lập trình của anh chị em. Học khu cũng sẽ tuân theo một giao thức tương tự cho sở thích anh chị em như năm ngoái vào năm 2019. Học khu đã bắt đầu nhận dạng trước các sinh viên anh chị em đó, và năm nay, đó là một sự thay đổi so với năm ngoái, dựa trên các đề xuất từ các thành viên của ủy ban này, cả một lựa chọn chọn tham gia và từ chối sẽ ở dạng sẽ được phân phối cho sinh viên áp dụng vào ngày 26 tháng 2 năm 2020. Vì vậy, một lần nữa, năm nay, những người được xác định với tùy chọn cho sở thích anh chị em sẽ được yêu cầu chọn tham gia hoặc từ chối. Học khu đã ký hợp đồng với Douglas M. Thorpe, CPA, từ công ty Johnson O'Connor và Wakefield để thực hiện bản vẽ xổ số. Phụ huynh và người giám hộ được mời tham dự bản vẽ, và nó được lên kế hoạch vào thứ Năm ngày 26 tháng 3 năm 2020, từ 3 giờ chiều. đến 4 giờ chiều trong thư viện tại trường trung học Medford. Điều này sớm hơn khoảng một tháng so với xảy ra năm ngoái. Kết quả sẽ được đăng trên trang web của chúng tôi và trên blog của chúng tôi, và sẽ có sẵn để xem trong vài giờ sau khi vẽ. Thư xác nhận nhiệm vụ của trường trung học cấp hai của mỗi học sinh sẽ dành cho tất cả học sinh lớp năm vào ngày 1 tháng 4 năm 2020. Sau xổ số, học sinh lớp năm và cha mẹ của họ được mời tham dự chương trình định hướng trung học được chỉ định của họ tại trường trung học McGlynn vào ngày 6 tháng 5 và tại trường trung học Andrew vào ngày 7 tháng 5. Trong các chương trình định hướng này, sinh viên sẽ tham quan tòa nhà, tìm hiểu về các chương trình và hoạt động và gặp gỡ hiệu trưởng, hiệu trưởng, giáo viên và nhân viên khác của họ. Tôi cũng bao gồm một dòng thời gian của các sự kiện. Giám thị Edouard-Vincent đã đề cập đến các phiên thông tin của tổng giám đốc sẽ xảy ra giữa thứ ba, ngày 3 tháng 3 đến thứ ba, ngày 10 tháng 3. Những sự kiện đó sẽ xảy ra, như cô đã chỉ ra, giữa những ngày đó. Những ngày này sẽ được đăng trên trang web của chúng tôi và sẽ có sẵn cho phụ huynh xem. Các ngày xổ số khác bao gồm anh chị em từ ngày 26 tháng 2, hình thức từ chối. Những hình thức đó sẽ đến hạn vào tuần sau vào thứ ba, ngày 4 tháng 3. Vào thứ Tư, ngày 18 tháng 3, mỗi học sinh lớp năm sẽ nhận được số xổ số trong một lá thư gửi cho người giám hộ phụ huynh và gửi về nhà với học sinh. Vì vậy, một lần nữa, chúng tôi không công bố tên sinh viên. Học sinh được xác định theo số. Mỗi trường sẽ có một loạt. Tôi nghĩ năm ngoái chúng tôi đã làm trường Brooks với loạt 200. Trường McGlynn với chuỗi 300, v.v., do đó các con số được xác định cụ thể cho các trường tiểu học cụ thể. Một lần nữa, bản vẽ sẽ xảy ra vào thứ Năm, ngày 26 tháng 3, từ 3 giờ chiều. đến 4 giờ chiều Trong trường trung học, và vào thứ Tư, ngày 1 tháng 4, những bài tập đó sẽ đi ra cho các học sinh. Và một lần nữa, ngày 6 tháng 5 và ngày 7 tháng 5 tại các trường McGlynn và Andrew, tương ứng, Nhà mở. Vì vậy, một lần nữa, chúng tôi đã đính kèm các bảng dữ liệu. Các bảng dữ liệu cho thấy rằng một số thay đổi đã xảy ra. Nếu bạn nhìn vào kết quả lớp sáu so với thông tin dữ liệu lớp bảy và tám về học sinh, bạn sẽ thấy rằng có một sự khác biệt trong dữ liệu nhân khẩu học, bữa trưa miễn phí, ăn trưa và các danh mục khác. Tại thời điểm này, tôi sẽ rất vui khi lấy bất kỳ câu hỏi nào mà bạn có thể có.
[Van der Kloot]: Cảm ơn. Thành viên Van de Kloot. Chỉ một điều trong dòng thời gian không có ý nghĩa với tôi. Tôi lưu ý rằng hình thức chọn tham gia, từ chối của anh chị em là do ngày 4 tháng 3. Nhưng những ngôi nhà mở, ba người họ xảy ra sau thời hạn đó. Vì vậy, đối với tôi, nó sẽ có ý nghĩa hơn đối với anh chị em chọn tham gia, từ chối sẽ được gửi về nhà, đến hạn vào ngày 11 tháng 3.
[Ricciardelli]: Bạn không chính xác. Các ngày được chọn vì chúng trùng với các cuộc họp của PTO, như tôi đã được kể. Vì vậy, dựa trên công việc mà chúng tôi đã làm năm ngoái, chúng tôi cần ba tuần để sao lưu vào anh chị em. Chúng ta có thể nhanh chóng chuyển tiếp điều đó. Tôi sẽ nói với bạn với nhóm của chúng tôi, đó là rất nhiều công việc để làm điều đó. Chúng tôi đã hy vọng đưa thông tin này ra thông qua các nguyên tắc về việc chọn tham gia anh chị em, anh chị em từ chối. Vì vậy, năm nay, nơi nó không chỉ đơn giản là một anh chị em từ chối, chúng tôi cảm thấy như hình thức sẽ rất cụ thể. Chúng tôi muốn có một câu trả lời. Nếu chúng tôi không nhận được câu trả lời từ gia đình về việc họ muốn chọn tham gia hay từ chối, chúng tôi sẽ theo dõi với gia đình đó. Nhiều công việc hơn về kết thúc đó. Nhưng tôi hiểu rằng ngày cho các phiên thông tin đã được chọn vì chúng trùng với các cuộc họp PTO.
[Van der Kloot]: Nhưng, bạn biết đấy, với ... nếu nó hoạt động sao cho anh chị em chọn tham gia, từ chối không phải là một con chết, nhưng có nghĩa là thay vào đó chúng sẽ được thu thập với lý tưởng vào ngày 4 tháng 3. Nhưng nếu có các hình thức không được chuyển đến, sẽ có theo dõi với cha mẹ. Tôi sẽ thoải mái với điều đó. Nhưng đó là một điều về thủ tục. Nếu điều đó có nghĩa là nếu cha mẹ không trả lại biểu mẫu vào ngày đó, Sau đó, tôi không đặc biệt, bạn biết, bằng cách này hay cách khác, thì tôi không đặc biệt thoải mái với nó. Nhưng tôi cho rằng bạn sẽ theo dõi nó?
[Ricciardelli]: Vì vậy, chúng tôi đã thảo luận về điều này và chúng tôi sẽ theo dõi với mỗi phụ huynh để đảm bảo rằng không có câu hỏi nào để họ muốn trong hoặc ngoài.
[Van der Kloot]: Được rồi. Nếu bạn có thể làm điều đó, điều đó làm cho họ thoải mái hơn với nó. Cảm ơn.
[Kreatz]: Thành viên Kreatz. CHÀO. Cảm ơn bạn, Tiến sĩ Vicazelli. Không có gì. Tôi chỉ muốn nói, bạn biết đấy, tôi nhận thấy năm ngoái phản hồi chúng tôi nhận được là chúng tôi không giao tiếp, bạn biết đấy, kịp thời, sớm và tôi rất vui khi thấy rằng chúng tôi sẽ nhận được thông tin này, tất cả các ngày ngoài. Quá sớm. Nó chỉ mới bắt đầu. Đó là tháng hai. Và tôi chỉ muốn kiểm tra. Tôi chỉ có một vài câu hỏi. Hai là thực sự đơn giản. Những ngôi nhà mở sẽ có các tour du lịch do sinh viên lãnh đạo? Tôi biết họ đã có chúng vào năm ngoái, nơi các sinh viên cũng tham gia các tour du lịch cùng với các giáo viên và nhân viên. Và đó là điều mà tôi nghĩ rằng rất nhiều học sinh thực sự đánh giá cao việc nhìn thấy và gặp gỡ các học sinh khác ở các trường trung học.
[Ricciardelli]: Vì vậy, tôi chưa thảo luận về các chi tiết với các hiệu trưởng. Sự hiểu biết của tôi là những ngôi nhà mở sẽ tương tự nhau. Tôi biết các giám đốc chương trình giảng dạy đã ở đó. Tôi đã tham dự. Tôi nghĩ rằng họ khá trơn tru và mọi người thích nó. Vì vậy, chắc chắn chúng tôi muốn lặp lại những gì tốt. Và nếu có bất cứ điều gì có thể được cải thiện, chắc chắn chúng tôi muốn làm điều đó.
[Tucci]: Chào buổi tối, mọi người. Tôi rất vui khi đặt câu hỏi đó ngay tại đó. Một trong những đặc điểm nổi bật của ngôi nhà mở của chúng tôi năm ngoái là những tour du lịch do đại sứ sinh viên lãnh đạo. Và chúng tôi rất quan tâm đến việc không chỉ có chúng một lần nữa, mà còn thêm vào chúng và kết hợp các sinh viên nhiều nhất có thể. Bởi vì đó là một trong những phần phản hồi tốt nhất mà chúng tôi nhận được. Các sinh viên dẫn đầu nỗ lực và chỉ ra con đường và thực hiện những cơ hội lãnh đạo tuyệt vời đó để khoe khoang về trường học của họ và họ thực sự tự hào là một phần của nó.
[Kreatz]: Tuyệt vời, cảm ơn bạn. Và sau đó đây là những câu hỏi thú vị. Và tôi chỉ muốn biết, năm ngoái chúng tôi đã có món thịt nướng ở trường trung học vào mùa hè và đó là một điều tuyệt vời, tôi nghĩ rằng đó là một thành công lớn. Tôi đã đi, tôi đã giúp phục vụ, và Peter, anh ấy đã làm rất nhiều bánh mì kẹp thịt. Vì vậy, tôi chỉ muốn biết nếu đó có thể là trong các kế hoạch. Tôi biết đó là sớm, nhưng nếu chúng tôi dự định làm một cái gì đó như thế một lần nữa vào mùa hè này.
[Cushing]: Vì vậy, thực sự, sau kỳ nghỉ tháng Hai, tôi dự định làm việc với các học sinh lớp 6 và 7 để thành lập một ủy ban giữa hai trường trung học để không chỉ thấy chúng ta có thể làm món thịt nướng như thế nào, mà những điều chúng ta có thể thêm vào Có thể làm cho nó nhiều hơn một ngày vui vẻ và một cách tiếp cận để giới thiệu các trường trung học mới.
[Kreatz]: Tuyệt vời, tuyệt vời. Và giữ cho chúng tôi cập nhật, bởi vì tôi biết rất nhiều người trong chúng tôi muốn giúp đỡ và tình nguyện.
[Cushing]: Tuyệt đối. Và chúng tôi có lẽ đang tìm kiếm sự đóng góp và hỗ trợ khác để làm cho nó thực sự tuyệt vời. Cảm ơn.
[Kreatz]: Tất cả các bạn đã thiết lập, Kathy? Tôi chỉ có một câu hỏi khác. Vì vậy, tôi chỉ muốn biết liệu công ty kiểm toán sẽ làm bất cứ điều gì khác nhau để đảm bảo số lượng học sinh công bằng từ mỗi trường tiểu học được giao cho hai trường trung học? Tôi đã nghe nói rằng một trường học không có nhiều học sinh ở trường trung học đó. Và điều đó vẫn còn hơi mờ vào năm ngoái. Vì vậy, tôi chỉ tự hỏi nếu có bất kỳ kế hoạch nào để làm bất cứ điều gì khác biệt một chút để cân bằng nó tốt hơn một chút hay ... vì vậy kế hoạch là thực hiện quy trình tương tự như những gì chúng tôi đã làm năm ngoái.
[Ricciardelli]: Vì vậy, nó là ... ĐÚNG VẬY. Vì vậy, nếu bạn nhận thấy, tôi đưa vào đó rằng có một phân phối công bằng trong xổ số. Nhưng chúng ta cần kiểm soát cho những sinh viên cần các chương trình cụ thể. Nếu một chương trình cụ thể được đặt tại một trong hai trường trung học, chúng ta cần xem xét điều đó. Và điều đó lớn. Đó là những gì mất nhiều thời gian nhất. Vì vậy, Giám đốc Dịch vụ Sinh viên đã làm việc trong danh sách. Chúng tôi thực sự đánh giá lại các danh sách này để đảm bảo rằng chúng tôi đang làm đúng cách. Đó là một chức năng của CPA ít hơn là một chức năng của chúng tôi khi biết các sinh viên của chúng tôi trải qua và đảm bảo rằng họ sẽ đến trường phù hợp nhất với nhu cầu của họ. Vì vậy, tôi hiểu rằng có Có những câu hỏi năm ngoái. Vì lợi ích của tính minh bạch, số lượng của chúng tôi ở đó và chúng tôi thoải mái chia sẻ chúng với bất kỳ ai. Chúng tôi cũng có một lý do cho những gì chúng tôi đang làm. Vai trò của CPA, họ đã gặp chúng tôi và họ đã đi qua quá trình với chúng tôi. Có lẽ ba tuần trước lần xổ số năm ngoái, nhưng chức năng chính của họ là ở đó vào ngày đó. Tôi đã ở đó đằng sau hậu trường, cũng như người quản lý dữ liệu của chúng tôi, vì vậy chúng tôi đã chạy xung quanh, đảm bảo rằng nếu có câu hỏi, CPA, họ đã làm một công việc khá suôn sẻ, nhưng công việc của họ thực sự là lấy những con số đó từ Distracker, đó là số ngẫu nhiên do máy tính tạo ra hệ thống tạo ra cho chúng tôi. Được rồi. Cảm ơn bạn, Bà Giám đốc.
[Edouard-Vincent]: Tôi chỉ sẽ lặp lại những gì Tiến sĩ Riccadeli vừa chia sẻ, rằng trong các bài thuyết trình của trường, chúng tôi nói rằng đó không phải là một sự cân bằng bình đẳng, nhưng chúng tôi cố gắng làm điều đó một cách công bằng, một cách công bằng. Vì vậy, một lần nữa, những người học tiếng Anh sẽ được chỉ định cho Trường McGlynn, tùy thuộc vào các lĩnh vực lập trình cụ thể là gì. Vì vậy, chúng tôi không có quyền kiểm soát Những con số đó, nó có thể là một biến động từ năm này sang năm khác, nhưng đó là nhiều nhất, tôi sẽ nói, cách công bằng để có thể cố gắng cân bằng các con số. Vì vậy, tác phẩm đó không cần phải giữ nguyên để sinh viên được chỉ định vào khu vực lập trình phù hợp.
[Lungo-Koehn]: Cảm ơn. Ủy ban trường phụ nữ McLaughlin. Không có gì.
[McLaughlin]: Rất nhiều công việc khó khăn và làm việc đang được tiến hành, vì vậy cảm ơn bạn đã báo cáo. Tôi có một số câu hỏi xung quanh phần công bằng của nó, và tôi đánh giá cao bạn thừa nhận rằng chúng tôi đang làm tốt nhất có thể với những gì chúng tôi có về các yếu tố lập trình. Bạn đã nói rằng Chúng tôi phải đảm bảo rằng trẻ em sẽ đến trường phù hợp nhất với nhu cầu của chúng, mà tôi nghĩ là đặt ra một câu hỏi lớn hơn trong khu vực của chúng tôi xung quanh vốn chủ sở hữu. Tất cả các trường học của chúng tôi sẽ có thể cung cấp cho mỗi nhu cầu của trẻ em chúng tôi. Và tôi biết rằng đó là một quá trình mà chúng tôi đang làm việc và tôi hy vọng rằng ủy ban nhà trường tiếp tục làm việc. Nhưng tôi có câu hỏi trong vương quốc đó. Và chúng tôi nhận được rất nhiều câu hỏi này. Vì vậy, trở lại với những gì đã xảy ra năm ngoái với với kiểm toán. Một số trường của chúng tôi có học sinh có nhu cầu cao hơn, cho dù họ là người học tiếng Anh, học sinh khuyết tật, học sinh có hoàn cảnh khó khăn về kinh tế. Và vì vậy, nếu bạn đến từ một nhóm học sinh tiểu học có dân số học sinh có nhu cầu cao hơn, và sau đó họ đang làm tròn con số, hoặc mọi người đều nhận được cùng một lượng học sinh trong xổ số. Một trường có số lượng không cân xứng Người học tiếng Anh hoặc học sinh khuyết tật, và sau đó số lượng của họ bị sai lệch vì họ sẽ đi đến một môi trường cụ thể. Và thế là làm thế nào điều đó được điều chỉnh là một câu hỏi mà tôi có. Một điều khác là chúng ta nói về sở thích anh chị em. Điều gì xảy ra nếu bạn có một anh chị em là một học sinh khuyết tật sẽ đến một tác phẩm lập trình? Hoặc nếu bạn có một anh chị em mà bạn đã hết Chương trình học tiếng Anh cụ thể có thể được áp dụng cho chương trình đó hoặc cho trường đó và bạn sẽ đi học chương khác. Vì vậy, làm thế nào chúng tôi giải quyết sở thích anh chị em cho các sinh viên của chúng tôi có nhu cầu cao hoặc có anh chị em có nhu cầu cao. Và sau đó thứ ba là nếu sinh viên được xác định sau thực tế. Điều gì sẽ xảy ra nếu bạn biết rằng xổ số xảy ra và họ được ghi danh vào một trường học và sau đó họ được xác định là có khuyết tật cụ thể hoặc họ đăng ký vào trường của chúng tôi ban đầu và họ đang ở một trường học Và sau đó họ được xác định sau đó. Làm thế nào chúng ta giải quyết điều đó? Có phải chúng ta sẽ đưa họ ra khỏi một trường học giữa năm để đối phó với các yếu tố lập trình? Hoặc làm thế nào được giải quyết?
[Ricciardelli]: ĐƯỢC RỒI. Tôi nên viết ra. Vâng, không, tôi có thể đi qua chúng một lần nữa. Một, hai, và ba. Chà, hãy để tôi bắt đầu với số ba, nơi bạn nói, nếu một học sinh được xác định sau thực tế thì sao? Chắc chắn. Ok, trước hết, chúng ta cần xem xét nhu cầu của học sinh. Và nó đã xảy ra. Vì vậy, nếu có nhu cầu cụ thể cho một học sinh và một sinh viên cần một chương trình cụ thể tại một trong hai trường, đó là những gì sẽ lái xe nơi học sinh đó sẽ đi. Chúng tôi muốn nghĩ rằng chúng tôi sẽ bắt được điều đó trước thời hạn, nhưng mọi thứ xảy ra. Vì vậy, ý định không phải là chuyển học sinh từ trường này sang trường khác. Nhưng các tình huống xuất hiện, và nếu điều đó xuất hiện, chúng tôi đủ cởi mở để làm những gì có lợi nhất cho đứa trẻ. Câu hỏi thứ hai, tôi tin rằng, là về sở thích anh chị em. Được rồi, vì vậy có một số trường hợp một học sinh có thể rơi vào một số loại khác nhau. Vì vậy, có thể, có một sinh viên là một sinh viên EL, một sinh viên có yêu cầu chương trình giáo dục đặc biệt, Và có lẽ họ là anh chị em. Và tôi nghĩ rằng điều đó đã xảy ra vào năm ngoái, nơi có ít nhất một sinh viên rơi vào ba loại khác nhau. Vì vậy, trước tiên chúng tôi đi đến nhu cầu lập trình của học sinh. Vì vậy, chúng tôi đang xem xét sự cần thiết của học sinh. Và trong nhiều trường hợp, đó là những gì sẽ thúc đẩy điều này. Nhưng có khả năng đó là sở thích anh chị em. Chúng tôi đã có một số cuộc trò chuyện với cha mẹ năm ngoái về điều này. Tôi nghĩ rằng có thể đã có một người đã chọn ưu tiên anh chị em đối với khuyến nghị lập trình. Vì vậy, tôi nghĩ rằng điểm mấu chốt trong trường hợp này là chúng ta cần xem xét từng trường hợp riêng lẻ. Và một lần nữa, đó là những gì đứa trẻ cần. Vì vậy, tôi không thể nói điều đó sẽ xảy ra theo cách này. Chúng ta cần phải xem xét tình hình.
[McLaughlin]: Cảm ơn.
[Ricciardelli]: Và sau đó là cái đầu tiên, tôi xin lỗi, nếu bạn có thể.
[McLaughlin]: Ồ, đó chỉ là cách chúng ta sẽ giải quyết vốn chủ sở hữu cho các sinh viên có nhu cầu cao để nếu chúng ta là ngẫu nhiên và cố gắng trở nên công bằng trên các trường học, chúng ta sẽ không giải quyết tất cả các học sinh về vốn chủ sở hữu cho xổ số vì các yếu tố lập trình. Nhưng tôi nghĩ đó có lẽ là một câu hỏi lớn hơn nhiều so với bạn có thể giải quyết tối nay, Tiến sĩ O'Keefe.
[Ricciardelli]: Chúng tôi không kiểm soát nhu cầu cao trừ khi nhu cầu đó là Một nhu cầu lập trình, nếu đó là El, nếu đó là một nhu cầu ed đặc biệt nhất định. Vì vậy, chúng tôi đã không nhìn vào kinh tế xã hội. Nhưng những gì tôi nghĩ, khi bạn nhìn vào những kết quả đó, khi bạn nhìn vào sự khác biệt của lớp 6, sự khác biệt hiện tại của lớp 6 giữa hai trường và bạn nhìn vào Lớp 7 và 8, bạn sẽ thấy ít sự khác biệt về Lớp 6 trong Lớp 6 . Vì vậy, tôi nghĩ rằng đó là kết quả có lẽ là sản phẩm phụ của xổ số này. Nó không hoàn hảo, nhưng tôi nghĩ có sự cân bằng tốt hơn.
[McLaughlin]: Vì vậy, chúng ta có thể nhận được dữ liệu tương đương, hoặc có lẽ đây là một chuyển động mà tôi cần tạo ra dữ liệu tương đương về các quần thể đó để chúng ta có thể thấy phân phối đó là gì trong các trường học của chúng ta?
[Ricciardelli]: Của kinh tế xã hội
[McLaughlin]: Chà, kinh tế, yeah, chắc chắn, nếu chúng ta có dữ liệu, thiệt thòi về kinh tế, nhưng cũng là học sinh khuyết tật và người học tiếng Anh của chúng ta, như phân phối trên các trường học là gì? Và vì vậy, nếu chúng ta biết rằng McGlynn đang nhận được tất cả những người học tiếng Anh của chúng ta, thì rõ ràng họ sẽ có nhu cầu cao hơn đối với người học tiếng Anh. Vì vậy, vốn chủ sở hữu không phải là mọi người đều giống nhau, mà mọi người đều có được những gì họ cần, phải không? Vì vậy, nếu chúng ta biết rằng McGlynn sẽ có nhu cầu cao hơn, họ có nhận được nhiều nguồn lực hơn để hỗ trợ nhu cầu của họ không? so với các trường khác. Vì vậy, tôi đoán tôi đang tìm kiếm dữ liệu tương tự. Vì vậy, tôi đoán tôi đang thực hiện một kiến nghị rằng nếu chúng ta có thể, đây là một báo cáo tuyệt vời, nếu chúng ta có thể có Trong số các trường trung học. Nếu chúng ta có thể làm điều đó. Tôi thực hiện một chuyển động cho điều đó. Cảm ơn. Cảm ơn.
[Lungo-Koehn]: Chuyển động, tôi chỉ sẽ nói từ ghế, tình trạng kinh tế ở đây một chút thông qua bữa trưa miễn phí và giảm, nhưng chúng tôi có thể yêu cầu thêm dữ liệu. Chúng ta có thể đi sâu vào. Chúng ta có thể đi sâu vào một chút, được rồi. Chuyển động của thành viên McLaughlin, được biệt phái bởi thành viên Mustone cho dữ liệu tương đương dựa trên khuyết tật ELL và tình trạng kinh tế. Tất cả những người ủng hộ? Aye. Tất cả những người phản đối? Chuyển động đó đi qua. Cảm ơn. Thành viên Graham.
[Graham]: Có kế hoạch truyền thông theo quận cho các gia đình trước các phiên thông tin không?
[Ricciardelli]: Vì vậy, chúng tôi sẽ giao tiếp. Chúng tôi thực sự có các cuộc họp hành chính vào sáng mai. Vì vậy, thông tin này sẽ được phổ biến cho các quản trị viên vào ngày mai. Và chúng tôi sẽ yêu cầu họ phổ biến nó cho gia đình của họ. Nó sẽ được truy cập trên trang web của chúng tôi, nó sẽ vào blog, nó sẽ tiếp tục liên lạc khác thường xuyên đi ra ngoài với cha mẹ để họ biết về các phiên thông tin bắt đầu vào ngày 3 tháng 3.
[Graham]: Được rồi, vì vậy tôi muốn thực hiện một chuyển động rằng một cái gì đó trung tâm đến từ quận không muộn hơn ngày 14 tháng 2. Điều đó bao gồm một số mặt hàng chỉ để các gia đình có thể không chú ý đến năm ngoái vì đứa trẻ của họ là một học sinh lớp bốn xa xôi và bây giờ họ là một học sinh lớp năm có một số thông tin bối cảnh và một số điều rõ ràng ngoài Ngày, thật tuyệt khi chúng ta có tất cả những thứ đó. Vì vậy, tôi muốn thấy một giao tiếp bao gồm lý do của chúng tôi để lựa chọn quy trình xổ số, mô tả và lý do của bất kỳ sự miễn trừ nào của sinh viên từ xổ số, Một phác thảo của tất cả các nhóm xổ số, bao gồm các phân tích và phụ kiện phụ dành riêng cho trường học cho sinh viên trên IEP và 504S nếu họ áp dụng. Và sau đó là một lịch trình và dòng thời gian của ngày chính. Tôi nghĩ rằng một giao tiếp nhất quán với tất cả các thông tin đó là siêu quan trọng. Vì vậy, tôi đang thực hiện một kiến nghị để yêu cầu khu học chánh làm điều đó.
[Lungo-Koehn]: Bạn có một bản sao bổ sung đó cho Emily? Chuẩn rồi. Nếu bạn chỉ có thể đọc thêm một lần nữa để tất cả chúng ta có thể tiêu hóa nó. Cảm ơn.
[Graham]: Vì vậy, tôi thực hiện một kiến nghị mà khu học chánh gửi một liên lạc đến tất cả các gia đình lớp năm không muộn hơn ngày 14 tháng 2 năm 2020 để phác thảo xổ số như sau. Số một, Cơ sở lý luận cho quá trình xổ số của lựa chọn. Số hai, một mô tả và lý do của bất kỳ miễn trừ học sinh. Số ba, một phác thảo của tất cả các nhóm xổ số, bao gồm các sự cố cụ thể của trường và xổ số phụ cho học sinh trên IEP hoặc 504S nếu chúng tồn tại, và một lịch trình và dòng thời gian của các ngày chính.
[Lungo-Koehn]: Phê duyệt bởi. Có, điểm làm rõ thành viên McLaughlin.
[McLaughlin]: Cảm ơn bạn chỉ là điểm làm rõ. Bạn đang yêu cầu thành viên này Graham hàng năm và sau đó cũng cho xổ số phụ? Bạn có thể đủ điều kiện bạn có nghĩa là gì không?
[Graham]: Tôi nghĩ năm ngoái đã có một số cuộc trò chuyện về. Một số sinh viên trên IEP là một phần của xổ số riêng biệt so với các sinh viên không có IEP để có sự cân bằng xảy ra, hoặc 504 có khả năng đúng. Vì vậy, tôi nghĩ rằng nếu có những người phụ nữ phụ, tôi chỉ muốn mọi người hiểu rõ Những thành phần và yếu tố đó là gì để khi chúng đến phiên thông tin với bạn, chúng có thể đi kèm với các câu hỏi thông tin. Và nếu họ không thể đến đó, chúng tôi đã cho họ hiểu biết từ trên xuống dưới về kế hoạch của chúng tôi là gì. Và tôi nghĩ rằng đây là một sự cải thiện lớn đối với con đường giao tiếp năm ngoái. Là một phụ huynh lớp năm, cảm ơn bạn. Và tôi nhận được rất nhiều câu hỏi về điều này. Vì vậy, đó là chuyển động. Và đó là sự làm rõ về điều đó.
[Lungo-Koehn]: Chuyển động của thành viên Graham, được biệt phái bởi thành viên McLaughlin. Tất cả những người ủng hộ? Tất cả những người phản đối? Các chuyển động đi qua. Nút của bạn đã được bật, vì vậy tôi không biết.
[Edouard-Vincent]: Vâng, và lý do và xổ số phụ, rất nhiều trong số đó cũng được giải thích trong người. Chúng tôi đã có các điểm powerpoint mẫu cho mỗi trường, vì vậy rất nhiều điều đó, nó chỉ là Bao bì nó, đặt nó lại với nhau, nhưng chắc chắn để giải thích rằng những gì chúng ta đang nói, cố gắng có được sự cân bằng lớn hơn giữa các trường, điều đó đã diễn ra. Vì vậy, đó là một cái gì đó mà tôi sẵn sàng cung cấp.
[Graham]: Thành viên Graham. Tôi cũng muốn thực hiện một kiến nghị rằng chúng tôi giới thiệu quy trình xổ số trung học của chúng tôi đến tiểu ban tham gia cộng đồng truyền thông và lập kế hoạch chiến lược để xem xét các thông tin liên lạc hiện tại và các hoạt động trên tàu liên quan đến lựa chọn trường trung học. Tôi muốn hỏi thêm rằng báo cáo của tiểu ban trở lại ủy ban nhà trường không muộn hơn ngày 31 tháng 10 năm 2020 với bất kỳ khuyến nghị nào cho năm học sắp tới. Tuyệt vời.
[Lungo-Koehn]: Tuyệt vời, chuyển động của thành viên Graham, được biệt phái bởi ... mọi người, vâng. Thành viên Kreatz. Và tiểu ban, sự tham gia, giao tiếp và lập kế hoạch chiến lược được chủ trì bởi thành viên Graham, cũng là thành viên Kreatz, và thành viên McLaughlin phục vụ trong ủy ban đó. Tất cả những người ủng hộ? Tất cả những người phản đối? Giấy qua. Cảm ơn. Không có gì. Tiến sĩ Cadelli. Báo cáo về xây dựng cầu nối đến mẫu giáo. Bệnh đa xơ cứng. Diane Caldwell.
[Caldwell]: Buổi tối vui vẻ. Vì vậy, đó là thời gian đó trong năm một lần nữa. Chúng tôi sẽ có được học sinh mẫu giáo hoặc người mẫu giáo của chúng tôi đã sẵn sàng cho Mẫu giáo của chúng tôi. Các trường công lập Medford sẽ bắt đầu quá trình đăng ký vào tuần 4 tháng 3. Các gói thông tin với tài liệu cần thiết để đăng ký sẽ có sẵn trên trang web của Trường Công lập Medford hoặc trong Trung tâm Thông tin Phụ huynh của chúng tôi tại trường trung học Medford vào giữa tháng hai. Ngoài ra, chúng tôi sẽ trình bày các cây cầu xây dựng đến trường mẫu giáo vào những ngày sau. Thứ năm, ngày 4 tháng 3, từ 6h30 đến 7h30 tại trường trung học Medford, thứ ba, ngày 7 tháng 4, từ 6h30 đến 7,30 tại trường trung học Medford, và vào thứ Tư, ngày 29 tháng 4, từ 6h30 đến 7,30 tại trường tiểu học Columbus. Marie Cassidy từ Medford Family Network sẽ cung cấp các dịch vụ chăm sóc trẻ em vào ngày 4 tháng 3 và ngày 7 tháng 4. Cha mẹ nên liên hệ với Marie theo số 781-393-2142 hoặc gửi email cho cô ấy tại McAssidy tại Medford.K12.ma.us nếu họ yêu cầu các dịch vụ này. Trường tiểu học Columbus sẽ tổ chức một tòa nhà để đến trường mẫu giáo vào thứ Tư, ngày 29 tháng 4, từ 630 đến 730. Và nếu cha mẹ cần chăm sóc trẻ em, họ có thể liên hệ với Kathleen Kay theo số 393-2177. hoặc tại kk.method.k12.ma.us. Một lá thư sẽ được gửi về nhà vào cuối tháng 2 nhắc nhở phụ huynh đăng ký chăm sóc trẻ em trước khi xây dựng cầu nối đến trường mẫu giáo. Như mọi khi, Marie Michelli, một giáo viên mẫu giáo kỳ cựu tại Trường Brooks, sẽ trình bày PowerPoint ở cả ba Các bài thuyết trình nơi cô sẽ thảo luận về chương trình giảng dạy, xe buýt, trước và sau các chương trình học và trả lời bất kỳ câu hỏi nào mà phụ huynh có thể có. Meghan Fidler-Carey, giám đốc chương trình trước và sau giờ học của chúng tôi, sẽ bắt đầu đăng ký vào tuần 30 tháng 3. Và trong nỗ lực của cô để làm cho quá trình đăng ký dễ tiếp cận hơn, Meghan sẽ gặp nhau tại mỗi trường tiểu học. Cô đang hoàn thiện ngày và thời gian và sẽ cung cấp thông tin này vào giữa tháng hai. Tôi biết rằng tôi đã nói chuyện với Meghan sớm hơn hôm nay Cô đang cố gắng hợp lý hóa quá trình vì năm ngoái có nhiều câu hỏi về các dòng dài tại trường trung học Medford. Vì vậy, đây là lý do tại sao cô ấy sẽ đến từng trường. Cô ấy cũng đang xem xét thực hiện một quá trình xổ số vì vậy nó công bằng hơn một chút cho những đứa trẻ và gia đình của chúng tôi. Nhà mẫu giáo mở sẽ diễn ra vào thứ Tư, ngày 6 tháng 5 tại mỗi trường tiểu học của chúng tôi từ 2 đến 3 giờ. Mỗi gia đình sẽ được chào đón đến gói mẫu giáo. Đây là điều mà chúng tôi làm mỗi năm học ở mỗi trường tiểu học. Vì vậy, trong gói của bạn, có một bản sao của một mẫu đăng ký. Có tờ rơi để xây dựng cầu nối đến trường mẫu giáo. Và sau đó trang sau là một lá thư từ Toni Wray về những gì được yêu cầu cho các học sinh mẫu giáo của chúng tôi về sức khỏe. Tôi rất vui khi trả lời bất kỳ câu hỏi nào. Cảm ơn. Thành viên McLaughlin.
[McLaughlin]: Cảm ơn bạn, Trợ lý Giám đốc Caldwell cho báo cáo này. Và tờ rơi trông tuyệt vời. Tôi rất vui khi thấy thông dịch viên chăm sóc trẻ em có sẵn theo yêu cầu. Và tôi thực sự đánh giá cao ở dưới cùng của tờ rơi cho Mạng gia đình Medford rằng các dịch vụ giải thích thực sự được cung cấp bằng ngôn ngữ. của mọi người, hoặc ít nhất ba trong số các ngôn ngữ. Vì vậy, tôi tự hỏi, thông tin đó cũng có thể được chia sẻ trên trang web của chúng tôi nếu nó chưa?
[Caldwell]: Vâng, tất cả sẽ được chia sẻ trên trang web.
[McLaughlin]: Được rồi, vì vậy trong ngôn ngữ mà mọi người cần cho số? Đúng. Được rồi, tuyệt vời. Và sau đó đối với tài liệu của Bộ Y tế, mọi người sẽ nhận được dịch đó khi cần thiết dựa trên việc họ cho bạn biết rằng họ cần dịch?
[Caldwell]: Tuyệt đối. Bài thuyết trình buổi tối, chúng tôi thực sự có Những người có thể dịch ở đó tại các cuộc họp trong trường hợp gia đình chúng tôi cần điều đó. Được rồi, cảm ơn bạn. Không có gì.
[Lungo-Koehn]: Thành viên Graham.
[Graham]: Cảm ơn bạn cho báo cáo này. Chỉ là một vài câu hỏi nhanh. Có phải tất cả các hình thức cần thiết trên trang web của chúng tôi, có vẻ như khi tôi đọc điều này, rằng bản khai ủy quyền của người chăm sóc không có trên trang web, mà chỉ có sẵn trong Trung tâm thông tin cha mẹ?
[Caldwell]: Tôi có thể kiểm tra điều đó cho bạn. Hoàn hảo. Người chăm sóc?
[Graham]: Vâng, bản khai ủy quyền của người chăm sóc. Được rồi. Và sau đó chỉ là một vài điều khác về hình thức đã đưa ra một số câu hỏi. Vì vậy, khi chúng ta nói về việc phân công trường học, có lẽ chúng ta có thể cung cấp một liên kết web chính xác hơn so với medfordpublicschools.org vì tôi nghĩ một khi họ hạ cánh ở đó, nó không Đặc biệt rõ ràng làm thế nào họ sẽ có được danh sách các đường phố và các nhiệm vụ của trường. Vì vậy, có lẽ có một con đường chính xác hơn.
[Caldwell]: Có một danh sách đường phố. Bạn đang nói nó không có trên trang web?
[Graham]: Không, những gì tôi đang nói là điều này hướng dẫn mọi người đến www.medfordpublicschools.org. Sau đó, họ sẽ phải săn bắn để vào danh sách đường phố. Vì vậy, nếu chúng ta nếu chính xác như vậy. Vì vậy, tôi chỉ muốn đảm bảo rằng chúng ta có thể cung cấp một con đường rõ ràng cho mọi người. Và sau đó tờ rơi cũng nói rằng chương trình sau giờ học của chúng tôi là người đầu tiên được phục vụ trước. Và có vẻ như điều đó có thể không hoàn toàn là sự thật.
[Caldwell]: Điều đó có thể không hoàn toàn đúng ngay bây giờ. Trong quá khứ, đó là những gì nó đã từng. Nhưng Megan đang tìm cách hợp lý hóa nó, xếp nó và làm cho nó công bằng hơn. Và vì vậy cô ấy có thể thay đổi quá trình.
[Graham]: Vì vậy, chúng ta có thể đảm bảo rằng tờ rơi này được cập nhật để ít nhất nó không dẫn chúng ta xuống một con đường có khả năng không chính xác? Cô ấy đang làm điều đó ngay bây giờ khi chúng tôi nói chuyện. Ok, hoàn hảo. Và sau đó là Nhận xét khác mà tôi đã có về quá trình nói chung là có một số lượng lớn cuộc thảo luận về mẫu giáo trong vài tuần qua trên tất cả các phương tiện truyền thông xã hội và đặc biệt có một số lượng lớn phụ huynh cân học các trường hiến chương so với các trường công lập Medford. Điều này đang diễn ra đặc biệt trong năm nay bởi vì một số cộng đồng xung quanh đang ở trong giới hạn của họ, vì vậy bây giờ các gia đình Medford đang được chọn trong xổ số với số lượng lớn hơn so với trước đây. Tôi tin rằng một số gia đình đã phải cam kết với một điều lệ dựa trên thời hạn của trường hiến chương. Và tất cả những điều này đã xảy ra trước bất kỳ buổi giới thiệu nào trong giao tiếp liên quan đến mẫu giáo của chúng tôi. Các câu hỏi từ các gia đình, từ các gia đình mới tương tự nhau vào năm nay, qua năm qua năm nay. Nhưng một điều định kỳ mà tôi tiếp tục nghe và tôi nhận được email mọi lúc là Medford dường như không phản ứng nhanh với các yêu cầu của phụ huynh và yêu cầu thông tin hoặc thậm chí các chuyến tham quan các trường bên ngoài buổi giới thiệu mẫu giáo chính thức này. Và nó không cho phép chúng tôi đặt chân tốt nhất về phía trước và tôi nghĩ rằng chúng tôi có một Chân tốt nhất để đưa ra vào đúng thời điểm khi phụ huynh đang đưa ra quyết định mẫu giáo. Vì vậy, tôi nghĩ rằng một câu hỏi mà tôi dành cho bạn là các giao thức và chính sách của chúng tôi xung quanh các yêu cầu bảo vệ thông tin từ các gia đình đến cũng như các tour du lịch là gì?
[Caldwell]: Vì vậy, tôi sẽ phải nói rằng tôi nghĩ rằng chúng tôi khá nhiều thông tin cho bất kỳ phụ huynh nào gọi điện thoại. Tôi không nhận được quá nhiều cuộc gọi điện thoại trong văn phòng của tôi. Maria Ibrahim có thể nhận được một số tại Trung tâm thông tin cha mẹ. Nhưng tôi muốn nói cho các hiệu trưởng nếu tôi có thể. Họ, nếu ai đó gọi một hiệu trưởng và nói rằng họ đang nghĩ về việc tìm hiểu về việc đi đến trường đó, các hiệu trưởng của chúng tôi sẽ nói với họ rằng chúng tôi rất vui khi nói chuyện với bạn. Bạn có muốn đến và ghé thăm không? Có thể có một số vấn đề xung quanh Thời điểm của các chuyến thăm nhưng các trường học của chúng tôi rất hoan nghênh và tôi biết rằng tất cả các hiệu trưởng sẽ nói rằng chúng tôi rất vui khi cho bạn tham quan trường và cho bạn thấy nó như thế nào. Vì vậy, tôi không chắc nó đến từ đâu nhưng sớm nhất là đôi khi vào tháng 12 và tháng 1, chúng tôi nhận được các cuộc gọi điện thoại và tôi chắc chắn rằng các hiệu trưởng của chúng tôi luôn đáp ứng nhu cầu của họ.
[Graham]: Vì vậy, tôi không nghe thấy điều đó. Và tất nhiên, tôi cho rằng điều đó đang xảy ra trong một số trường hợp, nhưng tôi nghĩ có một số trường hợp điều đó cũng không xảy ra. Vì vậy, tôi đoán câu hỏi là, nếu chúng tôi nghe từ các gia đình đang nói, tôi đã tiếp cận theo một cách nào đó và tôi đã không nhận được câu trả lời, chúng ta nên hướng những người đó đến ai?
[Caldwell]: Vì vậy, nó sẽ hữu ích cho tôi khi biết họ đã tiếp cận với ai. Vì vậy, nếu họ nói, tôi đã liên hệ với tổng giám đốc và cô ấy không bao giờ gọi lại cho tôi, Sau đó, tôi sẽ biết. Nhưng tôi sẽ cần biết người đó có thể là ai. Thật khó để tôi thậm chí nghĩ rằng các hiệu trưởng của chúng tôi sẽ không phản hồi.
[Graham]: Và tôi đồng ý. Tôi chưa bao giờ cá nhân có kinh nghiệm đó. Tuy nhiên, tôi đã nhìn thấy nó và được liên lạc bởi rất nhiều người đã có kinh nghiệm đó. Và tôi chỉ muốn chắc chắn rằng, đặc biệt là trong khoảng thời gian siêu lo lắng đó, đặc biệt là cho các gia đình lần đầu tiên của chúng tôi, rằng Họ có thể thấy trong hành động như thế nào các chương trình của chúng tôi tuyệt vời trước khi họ buộc phải đưa ra quyết định đi đâu đó có thể không nhất thiết phải phù hợp nhất. Vì vậy, dù đó có phải là tôi có nghĩ rằng cha mẹ quyết định trong bối cảnh đó, nhưng tôi cũng muốn đảm bảo rằng họ không đưa ra quyết định đó vì họ không thể nghe từ chúng tôi hoặc trả lời câu hỏi của họ.
[Caldwell]: Vâng, tôi hy vọng rằng ít nhất họ sẽ liên hệ với tôi vì đó là Tôi đang ở đâu? Vâng.
[Graham]: Được rồi. Vì vậy, khi mọi người tiếp cận với tôi, tôi sẽ đảm bảo rằng tôi hướng dẫn họ đến bạn trong tương lai. Ừm, và sau đó tôi cũng muốn thực hiện chuyển động mà chúng tôi đề cập đến các hoạt động định hướng mẫu giáo của chúng tôi đến Tiểu ban Lập kế hoạch Chiến lược và Tham gia Cộng đồng Truyền thông để xem xét. Tiểu ban sẽ xem xét các hoạt động giao tiếp và tham gia cộng đồng hiện tại liên quan đến định hướng mẫu giáo. Và tiểu ban sẽ báo cáo hoặc đề xuất bất kỳ sửa đổi nào cho Kế hoạch và cách tiếp cận hiện tại với Ủy ban trường học ở đây không muộn hơn ngày 30 tháng 9 năm 2020.
[Lungo-Koehn]: Thành viên RUSEAU.
[Ruseau]: Cảm ơn. Ý tôi là, tôi cũng đã nhận được những thứ này và một lần nữa, đó không phải là kinh nghiệm của tôi với các hiệu trưởng. Tôi nghĩ rằng, bạn biết đấy, ngày, tôi đã thấy đủ những gì một hiệu trưởng phải làm để biết rằng đó là một, Công việc đáng chú ý mà tôi sẽ không làm cho tất cả tiền trên thế giới. Và, bạn biết đấy, có những đám cháy bắt đầu mỗi ngày trong mỗi tòa nhà, không phải là đám cháy theo nghĩa đen, bạn biết đấy, những trường hợp khẩn cấp và khủng hoảng mà bạn phải đối phó. Và tôi không thích rất nhiều rằng chúng ta phải có cuộc trò chuyện không ưu tiên các phụ huynh mẫu giáo đến hoặc cha mẹ mẫu giáo tiềm năng Những người đang được tuyển dụng rất tích cực sẽ tiêu tốn 12.700 đô la Mỹ một năm trong 13 năm. Không ai trong chúng tôi sẽ có một công việc dễ dàng hơn trong bất kỳ tòa nhà nào của chúng tôi nếu chúng tôi tiếp tục mất nhiều trẻ em hơn. Và tôi chỉ ghét ý tưởng mà chúng ta phải nói, bạn biết đấy, thông điệp cần phải rõ ràng từ chính quyền cho đến các hiệu trưởng mà những người này cần được ưu tiên như thế, bạn biết đấy, Giống như thống đốc ở cửa trước của bạn. Nó giống như, bởi vì nó rất nhiều tiền. Và họ đang đưa ra lựa chọn của họ cho đứa con đầu lòng của họ, và họ có bốn đứa con, cả bốn người sẽ đến đó, và đó chỉ là, chúng ta không thể lấy lại chúng. Nó chỉ là rất nhiều tiền. Và tôi biết đó là, trong cuộc sống hàng ngày của bạn với tư cách là hiệu trưởng, đó là, Có những đứa trẻ ở đây bây giờ, và có những vấn đề thực sự mà bạn phải giải quyết, và lo lắng về một đứa trẻ có thể hoặc không thể xuất hiện vào tháng 9 Thúc giục mọi người sẽ lặp đi lặp lại điều này nhiều lần, rằng chúng ta phải có một giao thức cực kỳ mạnh mẽ và rất, rất nghiêm ngặt xung quanh, Phụ huynh mẫu giáo quan tâm, theo tôi, chúng tôi cần phải trả lời một cách rất, rất giống như quá mức, theo tôi. Vì thế.
[Van der Kloot]: Được rồi.
[Lungo-Koehn]: Cảm ơn. Thành viên Van der Kloot.
[Van der Kloot]: Tôi ủng hộ nghị quyết. Có vẻ như nơi chúng tôi đang hướng tới là chúng tôi sẽ cần phải làm một số thông tin mầm non chuyên biệt hướng đến phụ huynh mầm non. Đặc biệt, chúng tôi có Mạng lưới Gia đình Medford. Chúng tôi có cha mẹ chúng tôi có thể tiếp cận. Và tôi biết một năm tôi đã đi và tôi đã rất thất vọng vì có bao nhiêu phụ huynh đó, điều đó đã xảy ra trong năm đó, sẽ đến các trường hiến chương. Vì vậy, có vẻ như với phản hồi từ các đồng nghiệp của tôi rằng đã đến lúc phải suy nghĩ về việc tiếp cận sớm hơn. Tôi nghĩ rằng những bài thuyết trình này là tuyệt vời. Tôi biết các nhân viên làm một công việc tuyệt vời trên họ. Nhưng rõ ràng, chúng ta sẽ cần phải suy nghĩ về sớm hơn. Chắc chắn.
[Lungo-Koehn]: Thành viên McLaughlin.
[McLaughlin]: Tôi cũng hỗ trợ giải quyết. Cảm ơn. Tôi chỉ, ừm, tôi đang tự hỏi, ừm, ừm, trợ lý tổng giám đốc cuộc gọi. Chà, chúng ta có dữ liệu về số lượng mẫu giáo và có bao nhiêu người thực sự Việc chọn các trường công lập Medford hoặc chọn các trường khác? Chúng ta thậm chí có biết điều đó?
[Caldwell]: Tất nhiên, chúng tôi có dữ liệu về những người đang đến, những đứa trẻ đang đến với chúng tôi. Tôi không có bất kỳ dữ liệu nào về trẻ em đi học các trường bán công. Phải.
[McLaughlin]: Vì vậy, chúng tôi thậm chí không biết, thực sự, chúng tôi có thể mất bao nhiêu tiền, hoặc chúng tôi?
[SPEAKER_28]: Chúng tôi làm. Ồ, chúng tôi làm.
[McLaughlin]: Bởi vì chúng ta phải trả nó, phải không? Phải. Vì vậy, chúng tôi biết. Vậy chúng ta có nhận được dữ liệu hồi tố về điều đó không? Đó là những gì tôi đang hỏi. Không theo hiểu biết của tôi. Không, điều đó cũng sẽ thú vị. Nhưng nó sẽ tốt cho ủy ban nhà trường để biết. Và thẳng thắn, các nhân viên và trợ lý tổng giám đốc và hiệu trưởng, nếu chúng ta nói về những gì những con số này thực sự chuyển thành, và mọi người nên biết các trường học của chúng ta tuyệt vời như thế nào, bởi vì chúng ta, phải không?
[Caldwell]: Chúng tôi chắc chắn làm. Vâng. Vâng.
[McLaughlin]: Vâng. ĐƯỢC RỒI.
[Ruseau]: Thành viên RUSEAU. Tôi tin rằng chúng tôi biết chính xác có bao nhiêu học sinh cho mỗi cấp lớp, bởi vì trong khi chúng tôi không thực sự cắt séc, chúng tôi biết vì chúng tôi không nhận được séc từ tiểu bang. Vì vậy, chúng tôi biết chính xác thông tin đó. Tôi tin rằng nó thậm chí còn được báo cáo trên trang web DESE, mặc dù tôi không chắc nó bị phá vỡ theo cấp lớp. Bệnh đa xơ cứng. Patterson thực sự có thể biết điều đó.
[Patterson]: Có, vì vậy thông tin điều lệ được cung cấp hàng năm và đó là thông qua cổng thông tin DESE. Nó không hoạt động cho bất kỳ thành viên nào trong cộng đồng chỉ cần đi và xem xét, nhưng chúng tôi có quyền truy cập đó và khả năng thăm dò ý kiến theo cấp lớp. Cũng đáng chú ý khi hiểu rằng chúng tôi đã tiếp cận với các trường mầm non mà chúng tôi đã làm trong mùa hè. Chúng tôi đã tham gia ở cấp độ đó để tiếp cận với địa phương của chúng tôi Các nhà cung cấp trường mầm non để có được thông điệp về các trường công lập Medford. Chúng tôi đã thực hiện các tờ rơi cho các hộ gia đình đã xác định và tập trung vào chính các trường tiểu học. Vì vậy, đã có sự tiếp cận và chúng tôi tiếp tục theo dõi điều này và cố gắng tích cực tiếp cận với những gia đình rằng đây không phải là một vấn đề mới, một mặt hàng mới, nhưng chúng tôi chắc chắn đang xem xét điều đó và cố gắng đưa tài nguyên của chúng tôi vào Sửa lại những người đã ở đó, nhưng cố gắng gửi thông điệp về sự vĩ đại của các trường công lập Medford cho những người đang ở trong tình trạng đưa ra quyết định. Cảm ơn.
[Lungo-Koehn]: Thành viên McLaughlin?
[McLaughlin]: Chỉ là một điểm làm rõ, vì dữ liệu có sẵn hoặc nếu có sẵn, nó có thể được chuyển đến tiểu ban về vấn đề này để chúng tôi có thể tiếp tục đi sâu vào điều đó khi chúng tôi lên kế hoạch.
[Lungo-Koehn]: Thành viên Graham, bạn có phiền khi đọc Nghị quyết của mình một lần nữa và chúng ta có thể bỏ phiếu cho nó không?
[Graham]: Vì vậy, tôi thực hiện một kiến nghị mà ủy ban trường học đề cập đến các hoạt động định hướng mẫu giáo của chúng tôi đối với truyền thông, tham gia cộng đồng và tiểu ban quy hoạch chiến lược để xem xét. Tiểu ban cũng sẽ xem xét các hoạt động tham gia giao tiếp và cộng đồng hiện tại liên quan đến định hướng mẫu giáo. Tiểu ban sẽ đề xuất các sửa đổi cho kế hoạch và cách tiếp cận hiện tại của Ủy ban trường học vào ngày 30 tháng 9 năm 2020.
[Lungo-Koehn]: Hoàn hảo, cảm ơn bạn. Chuyển động của thành viên Graham, được biệt phái bởi ... đó là một chiếc cà vạt. Thành viên McLaughlin. Tất cả những người ủng hộ? Tất cả những người phản đối? Chuyển động đi qua. Cảm ơn. Báo cáo về dự thảo kế hoạch chiến lược của Tiến sĩ Maurice-Edouard Vincent. Ồ, tôi sẽ trượt, được rồi.
[Edouard-Vincent]: Khi PowerPoint đang được kéo lên, tôi muốn chia sẻ rằng dự thảo kế hoạch chiến lược này là một phần tổng hợp công việc đã diễn ra trong năm qua. Công việc này bao gồm một nhóm các quản trị viên quận của chúng tôi. Và để tạo ra kế hoạch này, chúng tôi sẽ hiển thị cho bạn thông qua một sàn trượt PowerPoint. Và tôi sẽ chỉ làm nổi bật một số điểm chính của chúng tôi. Tôi muốn đề cập rằng rất nhiều nghiên cứu từ điều này đề cập đến công việc của tôi với NISP. Và ở NISP, nó thực sự chính thức được gọi là một chiến lược để cải thiện quận. Và chúng tôi đã viết tắt nó để gọi nó là kế hoạch chiến lược của chúng tôi. Các tài liệu hỗ trợ, như bạn có thể thấy, đã được xây dựng dựa trên các kế hoạch cải tiến của khu học chánh Medford, dữ liệu DESE hiện tại, khảo sát thành phố và quận, phản hồi của Quản trị viên quận, cuộc họp tiểu ban chuyển đổi giáo dục của Thị trưởng, Điều đó diễn ra tại Trường McGlynn và các khuyến nghị của Ủy ban Chuyển đổi Thị trưởng Medford. Tôi muốn nói rằng khi bài thuyết trình này diễn ra, tôi sẽ hy vọng rằng Bạn sẽ cho phép toàn bộ nhóm, với tư cách là quản trị viên đa dạng mà bạn thấy ở đây tối nay, để chúng tôi có thể trình bày tổng quan đầy đủ. Và sau đó kết thúc bài thuyết trình của chúng tôi rằng bạn có thể hỏi tất cả các câu hỏi của chúng tôi vì nhiều câu hỏi của bạn có thể được trả lời, được trả lời trong bài thuyết trình diễn ra. Nguồn gốc của kế hoạch này, một lần nữa, như tôi bắt đầu nói, là từ chương trình cảm ứng của tổng giám đốc mới của chúng tôi, đây là một chương trình ba năm mà tôi là một phần của một nhóm gồm 40 giám thị trên khắp Khối thịnh vượng chung. Đây là một bản tổng hợp và tái tạo các kế hoạch cải tiến của Khu học chánh Medford. Dữ liệu cũng diễn ra từ các khóa tu lãnh đạo và các cuộc họp đã diễn ra trong năm qua. Và đội ngũ quản trị viên đa ngành này ở đây tối nay, họ đại diện cho cả cấp tiểu học, thực sự là tất cả, cấp tiểu học, trung học và trung học, giáo dục đặc biệt, học tập cảm xúc xã hội, chương trình giảng dạy và văn phòng trung tâm. Các giá trị cốt lõi của chúng tôi, khi tôi đến các trường công lập Medford, tôi đã nói về các giá trị cốt lõi của tôi về ACE, thành tích, hợp tác và công bằng. Trong suốt năm nay và làm việc với nhóm, chúng tôi đã mở rộng giá trị cốt lõi đó để kết hợp hỗ trợ. Và tối nay, khi chúng tôi cung cấp cho bạn tổng quan, bạn sẽ thấy rằng các trụ cột, giá trị cốt lõi của chúng tôi, thành tích, sự hợp tác, công bằng và hỗ trợ của chúng tôi. Để cung cấp cho bạn một cái nhìn tổng quan về thành tích tối nay, Chúng tôi có cả Tiến sĩ Riccadeli và Hiệu trưởng Paul Deleva, những người sẽ cung cấp cho bạn một cái nhìn tổng quan về thành tích là gì. Có thể không?
[Ricciardelli]: Buổi tối vui vẻ. Vì vậy, giá trị cốt lõi đầu tiên của chúng tôi tối nay là thành tích. Chúng tôi là một khu học chánh và giáo dục trẻ em là những gì chúng tôi làm. Nó rất quan trọng. Vì vậy, là một khu học chánh, việc giáo dục giới trẻ của chúng ta và cung cấp cho họ một nền giáo dục chất lượng thách thức họ và nuôi dưỡng sự phát triển của họ là điều tối quan trọng đối với sứ mệnh của chúng ta. Và do đó, A in Ace là viết tắt của giá trị cốt lõi của thành tích.
[D'Alleva]: Vì vậy, khi bạn nhìn vào mọi thứ, chúng tôi đã chia tay các mục tiêu cũng như các sáng kiến. Và mục tiêu của chúng tôi về thành tích là các trường công lập Medford sẽ phát triển và thực hiện các chương trình giảng dạy và hướng dẫn toàn quận được đánh giá thông qua các phương pháp khác nhau được thiết kế để giúp người học tiếp cận tiềm năng của họ là những công dân có kiến thức, đạo đức và tư duy phê phán.
[Ricciardelli]: Vì vậy, khi chúng ta nhìn vào thành tích và chúng ta nhìn vào những gì thúc đẩy chúng ta, các sáng kiến sau đây là những gì chúng ta đã làm việc, những gì chúng ta nghĩ rằng chúng ta cần theo đuổi. Vì vậy, chúng tôi muốn theo đuổi hướng dẫn tập trung vào các câu trả lời dựa trên bằng chứng, vào cuộc đấu tranh hiệu quả, điều đó đang khiến học sinh của chúng tôi trải dài trong việc học tập, diễn ngôn học thuật và có những cuộc thảo luận đó có hiệu quả và Giàu trong nội dung học thuật. Chúng tôi muốn chúng có thể truy cập cho tất cả. Chúng tôi muốn có phản hồi phong phú. Vì vậy, chúng tôi gọi năm hành động cốt lõi này. Chúng tôi đã thực hiện rất nhiều sự phát triển chuyên nghiệp về năm hành động cốt lõi. Chúng tôi đã đi vào các lớp học. Chúng tôi đã thực hiện việc học tập trên những hành động cốt lõi này. Dạy theo cách này và cách giảng dạy này rất quan trọng khi chúng tôi thực hiện các khung chương trình giảng dạy của Massachusetts.
[D'Alleva]: Nếu bạn nhìn vào sáng kiến thứ hai, hãy cung cấp công nghệ giảng dạy đáp ứng nhu cầu ngoại khóa của các nhà giáo dục và người học. Chúng tôi không chỉ tìm kiếm công nghệ hướng dẫn chỉ để thử nghiệm. Trong một số trường hợp, đó là những gì chúng tôi sử dụng nó, nhưng chúng tôi cũng đang tìm cách để tăng cường thực hành hướng dẫn. Vì vậy, có sự khác biệt, đáp ứng nhu cầu của tất cả mọi người có thể học thông qua các chế độ, trung vị, phương thức khác nhau và tất cả các bản chất đó.
[Ricciardelli]: Vì vậy, điều quan trọng là chúng tôi đánh giá những gì chúng tôi đang làm và có các đánh giá và có điểm chuẩn. Sự phát triển của những điều cực kỳ quan trọng để chúng ta hiểu khi chúng ta thành công và khi chúng ta cần thử một cái gì đó khác để đạt được thành công.
[D'Alleva]: Sau đó, sáng kiến cuối cùng là tuyển dụng và giữ lại một đội ngũ nhân viên hiệu quả và đa dạng. Và nếu bạn nhìn vào nhân khẩu học ở Medford, bạn muốn chắc chắn rằng bạn có các nhân viên đáp ứng nhu cầu của những sinh viên đó, tùy thuộc vào nền tảng của họ hoặc phong cách học tập của họ hoặc bất cứ điều gì tương tự. Vì vậy, chúng tôi thực sự muốn trau dồi về tuyển dụng và tuyển dụng nhân viên ở Medford để đáp ứng những nhu cầu đó, những nhu cầu đa dạng đó.
[Ricciardelli]: Vì vậy, một điều quan trọng mà bạn chưa thấy là theo các sáng kiến, bạn sẽ thấy rằng nó có vẻ như nó được liên kết với nhau, và nó được liên kết với nhau. Vì vậy, bước tiếp theo, và khi chúng tôi nhận được nó, trợ lý tổng giám đốc Cushing sẽ đi sâu vào đó. Vì vậy, những gì bạn thấy chỉ là những sáng kiến, nhưng sâu hơn về điều đó, bạn sẽ thấy rằng thực sự có một quá trình, có một mẫu cho mỗi người trong số họ.
[D'Alleva]: Cảm ơn.
[Tucci]: Tôi sẽ nói chuyện với sự hợp tác. Vì vậy, một trong những mục tiêu, mục tiêu của chúng tôi, là thúc đẩy các mối quan hệ hợp tác. Vì vậy, các trường công lập Medford sẽ tạo ra một nền văn hóa hợp tác thông qua sự tham gia của cộng đồng nhất quán. Đó là mục tiêu của chúng tôi, đó là mục tiêu của chúng tôi và chúng tôi có một số sáng kiến mà chúng tôi sẽ đề xuất để thực hiện mục tiêu của chúng tôi. Đầu tiên là xây dựng quan hệ đối tác cộng đồng cùng có lợi để tăng hiệu quả của trường. Người thứ hai là tích cực đảm bảo rằng tất cả các gia đình đều là thành viên của cộng đồng trường học đóng góp cho lớp học, trường học và hiệu quả cộng đồng. Cái thứ ba, mà Tiến sĩ Cushing sẽ đi sâu vào một chút sau đó với một siêu liên kết, vì vậy đây là một trong những ví dụ mà Tiến sĩ Riccadeli đã nói trước đó rằng chúng ta sẽ đi trước và trình bày, là tham gia kịp thời, kịp thời, chu đáo, để giao tiếp thành thạo về văn hóa với cộng đồng Medford Mustang, và cuối cùng, Sáng kiến cuối cùng của chúng tôi là hợp tác với các bên liên quan cộng đồng để chuyển các nguồn lực ngân sách phù hợp. Một lần nữa, cố gắng làm việc hợp tác với nhau để có được các nguồn lực tốt nhất cho sinh viên của chúng tôi. Vì vậy, tôi sẽ chuyển nó cho nhóm Equity E.
[Galusi]: Chào buổi tối, đó sẽ là tôi, Suzanne Galussi, hiệu trưởng của Brooks. E trong các mục tiêu cốt lõi ACES của chúng tôi là viết tắt của vốn chủ sở hữu. Trong giáo dục, thuật ngữ công bằng có nghĩa là mọi sinh viên sẽ có được những gì họ cần. Do đó, các trường công lập Medford thúc đẩy môi trường học tập công bằng bằng cách hiểu nhu cầu của dân số đa dạng của chúng tôi và hỗ trợ các nhu cầu học tập, xã hội, cảm xúc và thể chất của học sinh. Chúng tôi có bốn sáng kiến để giải quyết mục tiêu này. Xin nhớ rằng những sáng kiến này là một công việc đang tiến triển. Vì vậy, đầu tiên là đảm bảo quyền truy cập công bằng thông qua việc triển khai hệ thống hỗ trợ và làm giàu nhiều tầng, trước đây gọi là RTI. Để bao gồm một tư duy tăng trưởng, sáng kiến này đã mở rộng trọng tâm của chúng tôi ngoài RTI, viết tắt của phản ứng với sự can thiệp. Vì vậy, nói cách khác, một hệ thống MTSSE không chỉ giới hạn trong các can thiệp. Nó cũng tập trung vào việc đáp ứng nhu cầu xã hội, cảm xúc và thể chất của người học. Sáng kiến thứ hai là sử dụng dữ liệu từ các đánh giá liên tục để hỗ trợ dạy và học để thu hẹp khoảng cách thành tích. Đây sẽ là một cách tiếp cận toàn diện trong các tòa nhà trường học và trong toàn khu vực. Thúc đẩy và tăng cường các hoạt động và nguồn lực giải quyết các nhu cầu của toàn bộ trẻ. Cần lưu ý rằng khi giải quyết các nhu cầu của toàn bộ đứa trẻ, chúng tôi đang xem xét bức tranh hoàn chỉnh về điều đó có nghĩa là gì. Và điều đó sẽ bao gồm nhiều trí tuệ, điền kinh, mỹ thuật, et cetera. Và để thúc đẩy sức khỏe và sức khỏe của sinh viên. Khi sinh viên hạnh phúc và khỏe mạnh và nhu cầu của họ được đáp ứng, họ đã sẵn sàng để học. Và điều này phù hợp với giá trị cốt lõi cuối cùng của chúng tôi, S của sự hỗ trợ, mà Susanna Campbell và Stacey Shulman sẽ thảo luận.
[Campbell]: Hỗ trợ là giá trị cốt lõi nền tảng của chúng tôi. Ban đầu, chúng tôi bắt đầu với ba giá trị cốt lõi, thành tích, hợp tác và vốn chủ sở hữu. Chúng tôi quyết định thêm hỗ trợ làm giá trị cốt lõi nền tảng của chúng tôi vì chúng tôi nhận ra rằng để đáp ứng thành tích, sự hợp tác và mục tiêu giá trị cốt lõi của chúng tôi, chúng tôi phải cung cấp môi trường an toàn và hỗ trợ cho sinh viên của chúng tôi. Chúng tôi đã xem xét hệ thống phân cấp nhu cầu của Maslow, điều này chỉ ra rằng để đạt được, các cá nhân phải có nhu cầu cơ bản hơn của họ, bao gồm thực phẩm, an toàn và ý thức thuộc về. Nhóm của chúng tôi cố tình chọn màu xanh lá cây cho cấp độ này để thể hiện một môi trường học tập an toàn, bình tĩnh, chào đón và hỗ trợ. Mục tiêu của chúng tôi tuyên bố, để thúc đẩy một môi trường học tập an toàn và hỗ trợ, các trường công lập Medford sẽ liên tục đánh giá, xem xét và cung cấp một môi trường giảng dạy và học tập an toàn, an toàn. Bệnh đa xơ cứng. Shulman bây giờ sẽ xem xét các sáng kiến tương ứng với giá trị cốt lõi này.
[Schulman]: Buổi tối vui vẻ. Dưới sự hỗ trợ, chúng tôi có năm sáng kiến. Đầu tiên là tiếp tục sử dụng và tinh chỉnh các giao thức an toàn nhất quán. Thứ hai, chúng tôi phải tăng cường hỗ trợ và cũng hiểu biết về nhu cầu cảm xúc xã hội của sinh viên Medford. Chúng tôi cũng có sự duy trì và xây dựng dựa trên quan hệ đối tác với các bên liên quan an toàn cộng đồng và sử dụng các thực tiễn dựa trên bằng chứng để phát triển văn hóa trường học tích cực. Cuối cùng, để kiểm toán và cải thiện cơ sở hạ tầng vật lý của tất cả các tòa nhà trường học của chúng tôi. Tiến sĩ Cushing hiện sẽ cung cấp một ví dụ chuyên sâu về các kế hoạch hành động đằng sau mỗi sáng kiến này.
[Cushing]: Vì vậy, những gì tôi đang trao cho bạn ngay bây giờ là một tài liệu đầy đủ thịt mở rộng trên mẫu mà bạn có. Vì vậy, mỗi siêu liên kết mà bạn thấy trên trang đầu tiên của Kế hoạch chiến lược đều dẫn đến một kế hoạch hành động cụ thể. Trong kế hoạch hành động đó, có tiêu đề liệt kê kế hoạch chiến lược từ năm 2020 đến 2023. Vì vậy, khi chúng ta nhập giai đoạn một, đây là những mục tiêu và sáng kiến chính mà chúng ta thấy là quan trọng về cơ bản. Và vì vậy, mỗi người sẽ có những mối quan hệ hợp tác cho mối quan hệ này, và đây là sáng kiến ba. Đây là cái thứ ba được liệt kê. Và sau đó họ sẽ liệt kê lại sáng kiến một lần nữa. Và sau đó có bốn yếu tố quan trọng ở đây. Vậy các chỉ số ban đầu của chúng ta về thành công là gì? Các tài nguyên cần thiết là gì? Kết quả dự đoán hoặc hy vọng của chúng tôi là gì? Và ai là người quản lý dự án? Vậy chúng ta đang tìm cách đảm bảo rằng chúng ta phải chịu trách nhiệm cho các sáng kiến của mình và sau đó là các mục hành động bên dưới? Vì vậy, ở đây bạn có thể thấy các chỉ số sớm về thành công một cách nhanh chóng. Thiết lập một marcom của quận, kế hoạch truyền thông tiếp thị, thiết lập các tài khoản truyền thông xã hội được kiểm soát của quận, trang web mới được triển khai, thú vị là thực sự xảy ra và ứng dụng điện thoại thông minh rộng của quận, một thứ hiện đang hoạt động. Các nguồn lực cần thiết, rõ ràng là sự chiếm đoạt tài chính, đầu vào cộng đồng, các trang truyền thông xã hội, Và Sims, là viết tắt của thông tin trường học, hỗ trợ và đào tạo hệ thống quản lý thông tin sinh viên. Để đào tạo và hỗ trợ liên tục để sử dụng hệ thống SIMS của chúng tôi. Và sau đó kết quả dự kiến của chúng tôi, cải thiện kinh nghiệm, cải thiện giao tiếp với những người chăm sóc và các bên liên quan. Tăng sự tin tưởng và hỗ trợ, chọn hợp lý cho các gia đình trên tàu một cách nhanh chóng và liền mạch nhất có thể. Và sau đó bạn di chuyển xuống phần dưới của trang. Đây có thể là một trang, nó có thể là hai trang, đó là bất kỳ mục hành động nào cần. Nó cung cấp cụ thể mục hành động là gì, đầu ra mong muốn ban đầu là ai, trách nhiệm là ai. Chúng tôi đã đi với các tiêu đề ở đây để đảm bảo rằng nếu có sự chuyển đổi, rằng chúng tôi không phải quay lại và thay đổi cá nhân, nhưng chúng tôi tập trung vào các tiêu đề. Và sau đó các mốc thời gian cụ thể cho khi mọi thứ sẽ được hoàn thành. hoặc khi các cột mốc chính nên được đáp ứng. Nó tập trung, nó được điều khiển dựa trên đầu ra và tính kịp thời, và một lần nữa, những người làm việc bên dưới người quản lý dự án tổng thể. để cung cấp chi tiết cụ thể. Thị lực của tôi trong những năm cuối đời là làm tôi thất vọng. Bạn có nó ngay tại đó, nhưng bạn có thể thấy các chi tiết cụ thể về những điều mà chúng ta đang phát triển. Điều này giống như nhiều người đang ở mức độ phát triển tốt. Có những người khác cần một số công việc, nhưng chúng tôi đã tập trung vào và đã làm việc siêng năng trong quá trình phát triển. Ông Deleva. Vì vậy, trong giáo dục, có rất nhiều biệt ngữ và rất nhiều Eduspeak. Và nếu bạn nhận thấy ở trang đầu tiên mà bạn được cung cấp, ở góc dưới bên trái, có một siêu liên kết khác cho một thuật ngữ của các điều khoản. Và vì vậy, điều này chỉ cung cấp cho bạn một ví dụ về Medford Eduspeak. Thuật ngữ của các điều khoản đang được phát triển bởi các thành viên trong đội ngũ nhân viên của chúng tôi. Điều này đã được chia sẻ với Toni Wray, với Jen Hollenbeck, với các hiệu trưởng, với các giám đốc khác, những người khác, và nó sẽ tiếp tục được chia sẻ để chúng tôi có thể tinh chỉnh và cung cấp định nghĩa tốt nhất. Một, hãy để tôi cho bạn một ví dụ về một đặc điểm rất cụ thể ở trên đó là tín dụng cho cuộc sống. Vì vậy, điều đó đã được chia sẻ với Gail Trainor. Gail Trainor đã cung cấp một định nghĩa chuyên sâu hơn so với những gì hiện đang ở trên đó. Khi tài liệu trực tuyến đang được cập nhật liên tục và tôi biết rằng cô ấy đã làm việc vào thứ Sáu vừa qua. Nhưng vì vậy nếu mọi người hỏi, 504 là gì, BCBA là gì, IEP sau này là gì trong tài liệu, những điều này được xác định cụ thể để mọi người đang đọc tài liệu, những điều có thể xuất hiện, họ không có Để tìm kiếm ở những nơi khác, họ không phải tìm kiếm trên google, họ có thể nếu họ muốn, nhưng nó được cung cấp cho họ. Và điều đó cho chúng ta một cơ hội thực sự cho sự minh bạch trong ngôn ngữ của chúng ta và không cố gắng che giấu mọi thứ trong biệt ngữ.
[Edouard-Vincent]: Vì vậy, những gì chúng tôi có bây giờ là những bước tiếp theo của chúng tôi để tham gia là gì? Như bạn có thể thấy, các giá trị cốt lõi của chúng tôi ở giữa và ý định tham gia của chúng tôi là tham gia tất cả những gì được liệt kê, để tham gia vào tiểu ban của chúng tôi sẽ giải quyết kế hoạch chiến lược, ủy ban trường học, cộng đồng của chúng tôi tại rộng lớn, giảng viên và nhân viên, người chăm sóc , và các nhà lãnh đạo trường học. Để hợp tác, làm việc cùng nhau, biến đây thành một trải nghiệm chung, một tài liệu sống mà tất cả chúng ta sẽ có thể đề cập đến và thực sự làm cho nó một cái gì đó mà khi chúng ta nói về các trường công lập Medford và chúng ta nói về đất nước Mustang của chúng ta, rằng mọi người cũng sẽ có thể nói rằng chúng tôi đại diện cho ACE và những gì đại diện cho. Chúng tôi muốn tiếp thị rộng rãi này và thực sự thuộc sở hữu của toàn bộ cộng đồng. Và vì vậy, khẩu hiệu của chúng tôi cho ACE, những gì chúng tôi cam kết, các giá trị cốt lõi của chúng tôi, bốn trụ cột của chúng tôi, thành tích, sự hợp tác của chúng tôi, vốn chủ sở hữu, và hỗ trợ. Tôi mở sàn cho các câu hỏi.
[Lungo-Koehn]: Cảm ơn bạn rất nhiều, Giám thị, Quản trị viên. Chúng ta có bất kỳ câu hỏi nào? Thành viên Van der Kloot.
[Van der Kloot]: Vâng, vì vậy cảm ơn bạn vì tất cả các công việc cho nhóm đã đặt và làm việc trên tài liệu này. Chỉ vì sự rõ ràng của chúng tôi, tôi tin rằng sự hiểu biết của tôi là đối với mỗi viên đạn, bạn sẽ siêu liên kết lên một trang sẽ phác thảo chi tiết các bước cần thiết để đạt được và người phụ trách. Trong số những viên đạn mà chúng ta có ở đây, khoảng 16, 17, chúng ta đã làm được bao nhiêu bước tiếp theo? Hay đó là bước tiếp theo?
[Edouard-Vincent]: Vì vậy, các sáng kiến khác nhau ở các cấp độ hoàn thành khác nhau vì đây là một tài liệu chất lỏng về các sáng kiến đang diễn ra ngay bây giờ và các sáng kiến mà chúng tôi muốn làm trong tương lai. Vì vậy, nó là một tài liệu chất lỏng. Một số có thể hoàn thành 80%, mẫu mà Tiến sĩ Cushing chia sẻ giao tiếp hai chiều để họ ở các cấp độ hoàn thành khác nhau vì chúng tôi biết rằng Đó là một tài liệu chất lỏng, đó là một công việc đang tiến triển nhưng một lần nữa nhìn vào tất cả các dữ liệu có sẵn và lấy mọi thứ mà Medford Public đang làm và các nhà thờ làm và cố gắng đưa nó vào một tài liệu mà chúng ta có thể nêu Các giá trị chúng tôi có thể nói đây là công việc mà chúng tôi đang làm để có tài liệu lái xe hướng dẫn của chúng tôi như một quận Rằng tôi cảm thấy là phần lớn các công việc đã diễn ra. Và bất kỳ thành viên nào của nhóm quản trị viên có năng khiếu tuyệt vời này mà tôi có thể làm việc cùng, hãy thêm vào nhận xét của tôi.
[Van der Kloot]: Nếu tôi chỉ có thể theo dõi. Tiến về phía trước, bạn hình dung điều gì bây giờ? Bạn có hình dung nó sẽ đến tiểu ban không?
[Edouard-Vincent]: Vì vậy, chúng tôi có lịch trình phát triển chuyên nghiệp vào ngày mai với tất cả các quản trị viên. Nhóm các quản trị viên đa dạng này mà bạn thấy ở đây đã đảm nhận rất nhiều Công việc tập hợp nhiều sáng kiến và những điều đang diễn ra trong quận. Nhóm hành chính lớn hơn gặp nhau hàng tháng, và vì vậy điều này cũng sẽ được trình bày cho họ tại tiểu bang này vào ngày mai và chúng tôi biết rằng chúng tôi cũng sẽ sẵn sàng bắt đầu gặp gỡ với tiểu ban khi chúng tôi tiếp tục Thịt này ra và tiếp tục xây dựng thuật ngữ của các điều khoản. Đây thực sự là một cơ hội vì có rất nhiều câu hỏi về kế hoạch chiến lược là gì. Chúng tôi đã làm việc gì. Nó đại diện cho những gì. Và tôi thực sự muốn có cơ hội để trình bày nó cho toàn bộ cơ thể này để bạn xem. rằng đây là sự kết hợp của một năm làm việc và nơi chúng ta đang ở ngay bây giờ. Vì vậy, tôi sẽ thấy chúng tôi có thêm một chút đầu vào quản trị viên vào một số sáng kiến, biết rằng nó không hoàn chỉnh, rằng nó sẽ là một tài liệu chất lỏng. Đó là một tài liệu nhiều năm. Nó rất tham vọng. Có một số điều sẽ có thể xảy ra ngay lập tức, như Trang web có thể được ra mắt nhưng điều đó cũng sẽ được điều chỉnh và có những thứ khác mà chúng tôi phải lên lịch xa hơn. Vì vậy, nó sẽ là chất lỏng nhưng nó sẽ là một loại lộ trình để hướng dẫn công việc mà chúng tôi đang làm và sẽ khao khát làm trong tương lai.
[Van der Kloot]: Cảm ơn.
[D'Alleva]: Vì vậy, để trả lời câu hỏi của bạn về các mục hành động được lấp đầy hay không, tôi nghĩ những gì tôi muốn nói là gì khi chúng tôi bắt đầu điều này, chúng tôi đang xem xét những điều mà trước đây chúng tôi đã có và vì vậy nó là một bản dựng từ những gì chúng tôi Trước đây đã có những điều mà chúng tôi đã làm khi Tiến sĩ. Vincent đã đến quận, vì vậy đây đã là một thời gian dài Thực hiện quá trình, và có rất nhiều sáng kiến mà Medford đã hạ gục, nhưng tôi không nghĩ rằng chúng tôi có thể tổ chức như chúng ta có thể, và điều này thực sự được coi thường trực tiếp vào những gì cần phải giải quyết và cung cấp cho chúng ta các mốc thời gian. Lấy làm tiếc. Nó đã cho chúng tôi các mốc thời gian và những thứ tương tự, vì vậy chúng tôi đảm bảo rằng đó không chỉ là một tài liệu đã được nói, đó là điều mà chúng tôi đang theo dõi và chúng tôi đang cập nhật hàng năm nếu chúng tôi cần. Vì vậy, tôi chỉ muốn loại ném đó. Đó là một bức tranh lớn hơn trong suốt chặng đường.
[Cushing]: Một điều khác cũng vậy, điều đó thực sự quan trọng như nhóm, như chúng tôi đã làm việc cùng nhau, là điều chúng tôi nhận ra là có một số lượng lớn những việc cần phải làm. Và câu hỏi là, khả năng thực sự mang những thứ này ra ngoài một cách rất tốt là gì? Và vì vậy, trong khi từ năm 2020 đến 2023, chúng ta đang xem xét mọi thứ trong gần một khối gần 18 tháng. và sau đó 18 tháng đến ba năm đó. Và giống như làm thế nào để chúng tôi thực sự xây dựng các mốc thời gian và các mục hành động để chúng tôi không tạo ra một nhiệm vụ bất khả thi, nhưng chúng tôi tạo ra những thứ có thể đạt được, có thể được thực hiện rất tốt và có thể hiển thị kết quả rõ rệt cho sự cải thiện của sinh viên. Tất cả mọi thứ ở đây là về việc cải thiện trải nghiệm của sinh viên và đảm bảo rằng kết quả của sinh viên là những gì chúng ta thấy được cải thiện. Và vì thiếu nói bằng nhiều từ, cho tất cả các sinh viên. Rằng chúng tôi đảm bảo rằng tất cả các sinh viên, bất kể họ là ai, bất kể mức độ khả năng của họ, bất kể có gì, kế hoạch này nói lên họ. Nói chuyện với những người chăm sóc của họ và nói lên khả năng của chúng tôi như một quận để có khả năng đạt được sự vĩ đại cho họ.
[Lungo-Koehn]: Cảm ơn. Chúng tôi có đại diện sinh viên của chúng tôi, ông Mark Allen Jean Mary, người muốn Đặt một câu hỏi, hãy tiếp tục.
[Jean-Mary]: Được rồi, vì vậy tôi đã xem xét tuyên bố sứ mệnh và một phần thực sự thu hút sự chú ý của tôi là tập trung vào tiềm năng học tập và cá nhân, nhưng tôi đã xem xét nó nhiều hơn trên cơ sở gia đình và điều đó có nghĩa là gì đối với một gia đình có thể không có Tiếng Anh là ngôn ngữ đầu tiên của họ. Cá nhân, với tư cách là một thông dịch viên, tôi đi và thường giải thích cho các gia đình có thể không có tiếng Anh là ngôn ngữ đầu tiên của họ. Và tôi cảm thấy như những gì sẽ là những cải tiến đang được thực hiện để có một loại điểm cho các gia đình này đề cập đến, bởi vì thành viên ủy ban Vendacrew đã nói, điều quan trọng là phải có được sự hỗ trợ sớm, để đảm bảo rằng họ cảm thấy rằng họ có sự hỗ trợ từ sớm. Và như Paolo đang nói, Quyết định đó có thể ảnh hưởng đến trẻ em, bởi vì cha mẹ đưa ra quyết định dựa trên những đứa trẻ đầu tiên, điều đó cũng có thể ảnh hưởng đến những gì sẽ trông như thế nào đối với Hệ thống trường công lập Medford. Vì vậy, tôi nghĩ rằng điều thực sự quan trọng là nhìn vào khía cạnh đó về cách chúng ta hỗ trợ họ tốt hơn sớm hơn. Câu hỏi tuyệt vời.
[Lungo-Koehn]: Tôi không biết. Có ai có câu trả lời cho điều đó không?
[D'Alleva]: Đó là một mục hành động mà ý tôi là, như bạn biết trong tài liệu, tôi biết nó có vẻ chung chung ở phía trước, Mark, nhưng những gì chúng tôi cố gắng làm là chúng tôi cố gắng cô lập những điều đó trong các mục hành động của chúng tôi. Vì vậy, trên tờ thứ hai mà Tiến sĩ Cushing đã cho bạn thấy, sẽ có một liên kết để hỗ trợ ở phần cuối của nó.
[Lungo-Koehn]: Và có lẽ, từ chủ tịch, nó có thể sẽ rất nhiều trong khía cạnh giao tiếp, cách chúng ta đưa ra giao tiếp, đảm bảo rằng nó bằng các ngôn ngữ khác nhau, như Tiến sĩ Vincent đã đề cập. Vì vậy, tôi chắc chắn rằng bạn đang làm việc đó, hoàn toàn. Câu hỏi tuyệt vời, cảm ơn bạn.
[Ricciardelli]: Cảm ơn. Được rồi, vì vậy nếu tôi chỉ có thể cố gắng trả lời câu hỏi của bạn. Vì vậy, như chúng tôi đã đề cập, chúng tôi có siêu liên kết chiến lược Một kế hoạch chiến lược cho mỗi người trong số này. Vì vậy, nếu bạn nhìn dưới việc nuôi dưỡng môi trường học tập công bằng và bạn nhìn vào các sáng kiến, nếu bạn đi xuống một, hai, viên đạn thứ ba, tôi tin rằng đây là nơi, đây là nơi chúng ta, tôi không chắc điều này có Một người đã hoàn thành, tôi biết chúng ta có cuộc thảo luận, nhưng thúc đẩy và tăng cường các hoạt động và nguồn lực giải quyết các nhu cầu của toàn bộ đứa trẻ. Vì vậy, các tài nguyên, vì vậy một tài nguyên Sẽ là bản dịch, bất cứ điều gì sẽ giúp một sinh viên truy cập chương trình giảng dạy. Vì vậy, tôi nghĩ rằng điều quan trọng cần lưu ý là chúng tôi đã nói với từng người một trong những lần này nhiều lần. Chúng tôi đã gặp nhiều giờ. Mỗi từ ở đây có thể nhìn vào mặt của nó như, bạn biết đấy, ồ, nó, bạn biết đấy, tài nguyên hoặc, bạn biết đấy, nhưng tôi muốn nói với bạn rằng mỗi từ ở đây thực sự được tải với một ý nghĩa cụ thể. Vì vậy, khi bạn đưa ra câu hỏi đó, điều đầu tiên nhảy vào tôi là môi trường học tập công bằng đó. Vì vậy, đó sẽ là một nguồn tài nguyên mà khu học chánh muốn cung cấp cho các học sinh của mình, gia đình của nó để làm cho nó có thể truy cập được với họ.
[Lungo-Koehn]: Và Tiến sĩ Cadelli cũng vậy, trong việc thúc đẩy các mối quan hệ hợp tác, tham gia vào giao tiếp kịp thời, chu đáo, hai chiều, thành thạo văn hóa với cộng đồng Medford Mustang. Vì vậy, tôi cá là sẽ có một số liên kết liên quan đến.
[Ricciardelli]: Bạn hoàn toàn chính xác. Có một số nơi có một số tính hai mặt, nơi có một số sự giao thoa. Vì vậy, tôi rất vui vì bạn đã chỉ ra điều đó.
[Tucci]: Cảm ơn rất nhiều. Được rồi. Thành viên Graham.
[Lungo-Koehn]: Cảm ơn các bạn cho tất cả các công việc của bạn cho đến nay.
[Graham]: Tôi thực sự rất vui mừng khi chúng tôi đang theo đuổi một nỗ lực lập kế hoạch chiến lược như một quận. Tôi cảm thấy như chúng ta đã nghe về rất nhiều kế hoạch chiến lược hoặc nhu cầu về các kế hoạch chiến lược ở Medford trong vài tháng qua. Và tôi thực sự tin rằng đó là bởi vì chúng tôi đang ở điểm thi đấu tục ngữ này, nơi tất cả chúng tôi nhận ra rằng chúng tôi không thể tiếp tục mà không có kế hoạch chiến lược. Kế hoạch chiến lược của chúng tôi là một lộ trình quan trọng và không phải là thứ chúng ta có thể hoặc mong đợi đến với nhau nhanh chóng hoặc dễ dàng, như các bạn biết bởi vì bạn đã ở đây khá lâu. Nhưng với quy trình kế hoạch chiến lược của chúng tôi, chúng tôi có cơ hội lắng nghe nhiều thành phần của mình Và xem lại những điều chúng tôi đã chấp nhận từ lâu, bao gồm những thứ như chỉ đơn giản là tuyên bố sứ mệnh của chúng tôi. Kế hoạch chiến lược của chúng tôi, khi nó được hoàn thành, cũng là một giao tiếp bao quát cho cộng đồng về con người chúng ta, chúng ta sẽ đi đâu và khi nào chúng ta sẽ đến đó. Nó cho phép chúng ta cởi mở và minh bạch về những gì chúng ta dự định làm và khi nào. Nó cũng đặt nền tảng cho tất cả chúng ta khi cộng đồng hỏi, chúng ta đã bao giờ nghĩ về X, hay Medford làm gì về Y? Nó sẽ cho phép chúng tôi nói, vâng, chúng tôi đã nghĩ về X và chúng tôi sẽ hoàn thành điều đó vào năm 20, hãy điền vào chỗ trống. Bởi vì trước khi chúng ta có thể đến đó, chúng ta phải làm A, B và C để điều đó có ý nghĩa. Có lẽ quan trọng nhất, nó cung cấp hướng dẫn cho các lựa chọn chi tiêu của chúng tôi để chúng tôi có thể chi tiêu một cách khôn ngoan và chúng tôi có thể có cuộc đối thoại thực sự về các tài nguyên chúng tôi cần để thực hiện các kế hoạch, Tăng tốc một số phần nhất định, hoặc thêm ý tưởng mới vào nó. Vì vậy, tôi muốn cảm ơn các bạn vì tất cả các công việc này, và tôi rất vui mừng vì tôi trở thành chủ tịch của truyền thông, tham gia cộng đồng và tiểu ban lập kế hoạch chiến lược khi chúng tôi bắt đầu nỗ lực này. Tôi muốn thực hiện một kiến nghị để chuyển dự thảo kế hoạch chiến lược này cho ủy ban đó để chúng tôi có thể bắt đầu quá trình đó về cái nhìn sâu sắc hơn và thực hiện các cuộc thảo luận của chúng tôi về kế hoạch chiến lược và toàn bộ quá trình tiến lên.
[Lungo-Koehn]: Nghe có vẻ tuyệt vời. Thứ hai bởi thành viên McLaughlin. Tất cả những người ủng hộ? Aye. Tất cả những người phản đối? Chúng tôi có một ủy ban bận rộn, cô. Graham. Đóng cửa để kinh doanh sau cuộc họp này. Nhấn ra, yeah. Thành viên McLaughlin.
[McLaughlin]: Cảm ơn tất cả các bạn rất nhiều vì điều này. Tôi có thể thấy rằng có rất nhiều công việc khó khăn được đưa vào đó. Tôi yêu Edgespeak, phải không? Chúng tôi đã có rất nhiều cuộc trò chuyện về điều đó theo thời gian. Vui lòng gửi nó cho tất cả các trường học tốt nghiệp xung quanh thị trấn. KHÔNG. Nhưng không, Edgespeak thực sự quan trọng, đặc biệt là khi các gia đình đang trò chuyện và các từ viết tắt của chúng tôi như chúng tôi thậm chí không chú ý nữa. Và điều thực sự quan trọng đối với mọi người là có thể dừng lại và nhắc nhở chúng ta rằng chúng ta có thể nói cho họ biết những từ viết tắt đó có nghĩa là gì. Vì vậy, cảm ơn bạn đã bao gồm điều đó. Tôi nghĩ rằng các siêu liên kết thực sự tuyệt vời. Tôi rất vui khi thấy nó. Tôi rất vui vì tôi cũng ở tiểu ban. Vì vậy, tôi sẽ rất vui khi được làm việc với mọi người. Tôi đã có một vài câu hỏi. Tôi muốn hỏi làm thế nào các bạn được chọn làm quản trị viên quận để làm việc trong kế hoạch chiến lược đặc biệt này. Có phải, bạn có tự chọn không, họ có tình nguyện, tự chọn không, bạn có được chọn không, giống như công việc đó? Quá trình đó là gì?
[Cushing]: Vì vậy, đầu năm nay vào tháng 9, chúng tôi thực sự bắt đầu xem xét những cách tốt nhất trong việc sử dụng chiến lược và hành động và các tài nguyên khác, cách tốt nhất để thực sự đưa một kế hoạch chiến lược về phía trước, bởi vì khi bạn có nhiều tiếng nói, Rất nhiều lần công việc thực tế trở nên khó khăn hơn đáng kể để lên khỏi mặt đất.
[McLaughlin]: Đặc biệt là khi bạn nói mọi thứ.
[Cushing]: Chà, và tôi sẽ nói với bạn, có một ... Là anh trai của tôi, luật sư, từng nói, có một lý do tại sao mọi người tranh luận về ý nghĩa của từ này. Nhưng tôi sẽ thành thật. Chúng tôi yêu cầu mọi người tự chọn, những người sẽ có thể dành hai và ba giờ một lần, ra khỏi ngày của họ, vào buổi chiều, bất cứ khi nào có thể, để thực sự cống hiến cho công việc này. Và đây là nhóm đã bước về phía trước. Nó đã mở cho bất cứ ai để tiếp cận, để đến với chúng tôi. Chúng tôi đã thực hiện một hình thức Google yêu cầu mọi người, cố gắng tìm ra sự sẵn có tốt nhất, và sau đó chúng tôi thực sự phải hạ gục và xem xét các tài liệu, nhìn vào dữ liệu và thực sự nhìn vào những điều xảy ra trước đây và Có thể làm việc cùng nhau như một nhóm để tạo ra điều này. Và đó là một hành trình thực sự tuyệt vời cho đến nay, đặc biệt là đối với một người vừa mới lên tàu.
[Lungo-Koehn]: Cảm ơn. Chúng tôi có một phụ huynh thường trú muốn nói chuyện. Chỉ cần đặt tên và địa chỉ cho hồ sơ.
[Hays]: Sharon Hayes, 69 Đường Ripley. Tôi đã có một câu hỏi về một điều cụ thể đã được đề cập. Sự thay thế cho phản ứng với sự can thiệp, đó thực sự là một buổi giới thiệu lớn, tôi nhớ. Ít nhất, đó là năm ngoái hay năm trước? Và tôi biết tôi đặc biệt rất quan tâm đến nó bởi vì chính là một nhà giáo dục, tôi đã tham gia vào phản ứng và can thiệp Ở các thành phố và thị trấn khác và đó là một quy trình thực sự tốt để xác định những sinh viên cần hỗ trợ thêm và sau đó đảm bảo bạn theo dõi trong một khoảng thời gian để xem liệu họ có cần đi xa hơn không, nếu họ cần hỗ trợ nhiều hơn, nếu họ cần được kiểm tra cho giáo dục đặc biệt. Vì vậy, tôi hơi lo lắng khi biết rằng điều đó đang bị bỏ hoặc bị biến thành một thứ khác. Chà, tôi đoán tôi đang tự hỏi, sẽ có một mô tả về những gì đó là gì? Bởi vì tôi chưa bao giờ nghe nói về cái mới này. Tôi không biết nó có cụ thể cho Medford hay không. Nhưng như tôi đã nói, tôi biết phản ứng với sự can thiệp. Tôi biết nó hoạt động tốt. Vì vậy, cá nhân tôi, tôi hơi lo lắng khi nghe nó đang được thay đổi. Cảm ơn.
[Galusi]: Vậy MTsse giống như một chiếc ô? Và vì vậy RTI phù hợp bên dưới. Vì vậy, chúng tôi không bỏ RTI, nhưng RTI dựa trên học tập hơn và nó tập trung vào những gì sinh viên cần về mặt học thuật. Chúng tôi muốn nghĩ về toàn bộ đứa trẻ, và chúng tôi cũng muốn có các hệ thống để giải quyết các nhu cầu xã hội, cảm xúc hoặc thể chất. Vì vậy, ngoài RTI.
[D'Alleva]: Vì vậy, MTSS cũng có trên trang web DESE và nó cung cấp một mô tả tốt đẹp về
[Campbell]: Cách thức hoạt động của quá trình, đó là sự can thiệp theo cấp bậc. Vì vậy, Cấp một sẽ là những gì xảy ra trong Gen Ed cho tất cả các sinh viên. Và sau đó khi sinh viên cần hỗ trợ nhiều hơn thông qua sàng lọc hoặc thông qua quan sát lớp học, họ sẽ được hỗ trợ nhiều hơn, và bạn sẽ theo dõi họ và giám sát tiến trình để xem họ đang làm như thế nào, và sau đó nếu họ cần thêm sự can thiệp trên đó, Bạn tiếp tục cung cấp nó cho đến khi bạn cung cấp cho họ số lượng can thiệp mà họ cần để thành công. Bạn không chỉ nhìn vào các học giả, đó thực sự là nơi RTI bắt đầu. Nhưng RTI vẫn còn sống và tốt. Nó chỉ là một khía cạnh của MTSS. Bây giờ điều làm cho MTSS-E trở nên đặc biệt là chúng tôi đã quyết định tiến thêm một bước và thực sự nghĩ về việc làm giàu. Bởi vì có những sinh viên có thể đáp ứng nhu cầu của họ ở Gen Ed, nhưng có lẽ họ cần nhiều hơn. Có lẽ họ có thể làm nhiều hơn. Có lẽ chúng ta có thể đẩy họ xa hơn. Vì vậy, chúng tôi cũng đang xem xét làm giàu. Điều đó có giúp trả lời câu hỏi của bạn không? Nó làm.
[Hays]: Sharon, bạn có thể đi lên. Và điều này có lẽ là nhiều hơn, có lẽ nó sẽ được thảo luận tại một cuộc họp khác về chiều sâu hơn. Tôi chỉ biết rằng có rất nhiều câu hỏi và vấn đề với cách thực hiện phần RTI của nó, về mặt có nhân sự để làm tất cả các phần của nó, về mặt cung cấp bất cứ điều gì hỗ trợ là cần thiết. Một lần nữa, bây giờ tôi chỉ tò mò rằng nó sẽ là một quy trình rộng hơn hoặc bao gồm nhiều loại can thiệp hơn hoặc nhiều loại nhu cầu hơn, điều đó sẽ được thực hiện, vì sự hiểu biết của tôi là RTI thậm chí chưa được thực hiện hoàn toàn, Các tác phẩm học thuật của nó. Vì vậy, đó là ... Loại tôi đang tự hỏi. Tôi không biết liệu sẽ có một cuộc họp khác để nói về nó sâu hơn.
[Campbell]: Cảm ơn. Bạn sẽ thấy nhiều câu trả lời cho các câu hỏi của bạn trong các kế hoạch hành động được liên kết với các sáng kiến. Vì vậy, nó sẽ được đặt ra theo cách mà bạn có thể thấy làm thế nào để chúng ta đến đó. Bởi vì chúng tôi đã có những cuộc thảo luận. Cảm ơn.
[Lungo-Koehn]: Cảm ơn. Thành viên McLaughlin?
[McLaughlin]: Vâng, tôi vừa có một điểm nhỏ, Tôi đoán một câu hỏi, và tôi chắc chắn các bạn, một số bạn đã nghĩ về điều này, nhưng tôi tự hỏi làm thế nào bạn sẽ giải quyết nó hoặc cách bạn muốn cộng đồng giải quyết. Vì vậy, từ viết tắt của kế hoạch chiến lược, nhưng như bạn đã biết, đặc biệt là Stacey, có một ý nghĩa hoàn toàn khác trong chấn thương thời thơ ấu. Và làm thế nào để chúng ta, làm thế nào, bạn biết, tôi nghĩ về sự khác biệt của điều đó. Vì vậy, Aces cũng là nghiên cứu kinh nghiệm thời thơ ấu bất lợi, đây là một nghiên cứu rất lớn về chấn thương thời thơ ấu và ảnh hưởng của chấn thương thời thơ ấu, bạn biết đấy, trẻ em Những ảnh hưởng lâu dài đối với cuộc sống của họ và vân vân và vân vân. Vì vậy, điều đó đã xuất hiện trong các cuộc trò chuyện của bạn?
[Schulman]: Chắc chắn. Và điều đó sẽ được giải quyết theo, um, phần sau, được tăng cường hỗ trợ và hiểu biết cho nhu cầu cảm xúc xã hội của các sinh viên Medford. Phải. Chà, từ viết tắt đã được đưa vào bởi Tiến sĩ Edouard-Vincent. Ừm, và đây là một sự tăng cường của điều đó với sự hỗ trợ. Tôi nghĩ rằng, bạn biết đấy, đánh vần nó ở cuối hy vọng sẽ hy vọng, và cũng như trong chính logo, sẽ giúp mọi người phân biệt điều đó.
[Lungo-Koehn]: Ồ, bây giờ bạn đã chạm vào mic chưa? Bây giờ bạn đang ở.
[Schulman]: Chắc chắn, và có lẽ đó là điều chúng ta nên thêm vào bảng chú giải thuật ngữ của chúng ta. Chỉ để làm rõ điều đó.
[McLaughlin]: Cảm ơn.
[Graham]: Thành viên Graham. Vì vậy, đã nghe câu hỏi của Sharon và câu hỏi của Melanie, Tôi cảm thấy như câu trả lời cho cả hai câu hỏi này là chúng ta phải kiên nhẫn và thiếu kiên nhẫn cùng một lúc. Không ai trong số những điều này có thể xảy ra vào tháng Sáu, tháng Bảy. Những điều nhỏ nhặt có thể xảy ra, nhưng chúng ta đang nói về việc di chuyển một tổ chức lớn theo một hướng hoàn toàn cụ thể, và điều đó mất rất nhiều thời gian. Trong các tình huống tốt nhất, tài nguyên không phải là vấn đề và bạn chỉ có thể cam kết di chuyển theo hướng đó, nhưng chúng tôi có thêm biến chứng mà chúng tôi không có tài nguyên vô tận để thực hiện mọi thứ mà chúng tôi muốn. Vì vậy, sự kiên nhẫn và thiếu kiên nhẫn là một sự cân bằng thú vị để phải tấn công khi bạn thực hiện kế hoạch chiến lược. Tôi nghĩ rằng điều khác xảy ra thường xuyên khi bạn lập kế hoạch chiến lược trong bất kỳ khả năng nào là Những gì bạn nghĩ đã được thực hiện thường thực sự chỉ là khởi đầu. Vì vậy, một cái gì đó giống như một từ viết tắt, khi bạn bắt đầu nói chuyện với người khác, bạn có thể thấy rằng từ viết tắt đó thực sự không nói với mọi người. Và tôi nghĩ rằng tôi muốn tất cả chúng ta cởi mở với thực tế rằng đây là khởi đầu của một quá trình sẽ mất một thời gian và
[Lungo-Koehn]: Sẵn sàng nói rằng chúng tôi sẽ không để lại bất kỳ hòn đá nào và điều đó có thể có nghĩa là chúng tôi biến viên đá như bốn hoặc năm lần trước khi chúng tôi cảm ơn bạn chuyển động, chúng tôi đã chuyển động để gửi nó cho các tiểu ban nên cảm ơn tất cả các bạn đã Ở đây và cho bài thuyết trình của bạn. Nó là tuyệt vời. Cảm ơn. Cảm ơn tổng giám đốc của chúng tôi vì đã lãnh đạo nỗ lực mà chúng tôi có bất kỳ doanh nghiệp cũ nào không? Chúng tôi đã bỏ phiếu.
[Hays]: Chúng tôi đã làm.
[Lungo-Koehn]: Không, chúng ta sẽ vượt qua điều này, ok? Nếu không có doanh nghiệp cũ, có liên lạc nào không?
[McLaughlin]: Thành viên McLaughlin. Về giao tiếp, một vài điều. Một là tôi muốn thực hiện một kiến nghị cho các thành viên ủy ban trường học cập nhật như là một phần của các cuộc họp hàng tuần hoặc hai tháng một lần để cộng đồng và nhau có thể biết những gì mỗi thành viên ủy ban nhà trường đang làm việc. Vì vậy, tôi đang thực hiện một kiến nghị theo thông tin liên lạc để cập nhật thành viên ủy ban nhà trường.
[Lungo-Koehn]: Một chuyển động của thành viên McLaughlin, được biệt phái bởi thành viên Mustone. Tất cả những người ủng hộ? Giấy qua.
[McLaughlin]: Tôi có một chuyển động khác đang được giao tiếp. Cảm ơn. Tôi đã đến các cuộc họp trong nhiều năm trong khán giả và tôi đánh giá cao những người vẫn còn ở ngoài đó. Cảm ơn. Tôi biết nó mệt mỏi như thế nào có thể ngồi ngoài đó và xem cả đêm. Nhưng đã có rất nhiều cuộc trò chuyện trong nhiều năm về việc cung cấp các tài liệu trong các gói của chúng tôi cho công chúng bất cứ khi nào có thể. Vì vậy, rõ ràng chúng tôi sẽ không cung cấp các tài liệu được bảo mật. Nhưng có rất nhiều tài liệu ở đây rất hữu ích. Tôi cũng muốn hỏi liệu chúng ta có thể nhận được một bản sao của PowerPoint từ tối nay không, chỉ vì nó hữu ích cho việc tham khảo trong quá khứ. Nhưng tôi muốn thực hiện một kiến nghị rằng chúng tôi có thể tạo các gói ủy ban trường hàng tuần cho cộng đồng trực tuyến và có sẵn, để cộng đồng có thể truy cập vào những gì chúng tôi đang nói. Bởi vì đã ngồi ở phía bên kia của lan can đó, tôi biết rằng bạn đang nhận được bit và mẩu thông tin, nhưng thật hữu ích khi có những thứ trước mặt hoặc có thể nhìn trước nó để nếu bạn có bất kỳ câu hỏi nào trong tương lai và vì vậy tôi đang thực hiện một chuyển động để đặt vật liệu đó trực tuyến.
[Lungo-Koehn]: Từ chủ tịch, tôi tin rằng chúng tôi đã thảo luận về một trong những cuộc gặp gỡ đầu tiên của chúng tôi, vì vậy hy vọng vài phút, chương trình nghị sự và báo cáo cam kết sẽ được đăng trên trang web. Nhưng chúng ta hãy thực hiện một chuyển động khác của thành viên McLaughlin, được biệt phái bởi thành viên Mustone. Tất cả những người ủng hộ? Tất cả những người phản đối, giấy vượt qua. Cảm ơn.
[Edouard-Vincent]: Tôi có một mối quan tâm về nhu cầu và khung thời gian vì một số báo cáo là đang được tạo ra trong thời gian gần như thực tế để có được các gói cho bạn vào thứ Sáu. Và bởi vì mọi thứ đang được thêm vào, và tôi biết đó là điều có thể kết thúc với tiểu ban quy tắc, nhưng chắc chắn sẽ cần phải có một thời gian cắt rõ ràng để hoàn thành nó vì cùng một Các quản trị viên mà bạn thấy ai vẫn còn ở đây vào tối nay, họ thực sự có những công việc và trách nhiệm khác khi họ ở trong lĩnh vực phục vụ sinh viên. Và lượng thời gian mà một số báo cáo cần yêu cầu họ ngừng thực hiện các công việc khác để làm điều đó. Vì vậy, tôi chỉ muốn trở thành Thực tế khi nói rằng chúng ta sẽ có được chúng bằng màu sắc và sẵn sàng để được giao cho bạn, toàn bộ ủy ban trường học, vào tối thứ Sáu, và để nó chọn các phần của các báo cáo trực tuyến rằng có thể sẽ có một số loại có thể của dòng thời gian được tạo ra để thực tế được thực hiện. Tôi chỉ muốn tuyên bố điều đó một cách trung thực.
[McLaughlin]: Chắc chắn. Tôi nghĩ rằng nó hợp lý. Tôi cho rằng các báo cáo đang được cung cấp điện tử, phải không? Vì vậy, không được in. Vì vậy, ý tôi là, tôi chỉ tưởng tượng rằng nếu có, và một lần nữa, tôi không chắc chắn về các quy trình, nhưng nếu có một báo cáo điện tử sẽ đến quản trị, thì một khi báo cáo được xem xét, rõ ràng là bởi chính quyền trung tâm, bạn có gì, nó, nó, Nó cũng được chuyển tiếp đến quản trị trang web hoặc bất cứ ai kết hợp các gói này có thể có sẵn vào thứ Hai hoặc bất cứ khi nào mọi người có nó trước cuộc họp. Tôi sẽ không mong đợi đồng thời, nhưng tôi cho rằng các báo cáo dù sao cũng được gửi điện tử, vì vậy đó chỉ là một bước khác trong thủ tục. Và có lẽ nó đi đến tiểu ban chính sách chỉ để tìm ra thủ tục thực tế là gì, nó trông như thế nào. Và tôi rất vui khi giới thiệu nó về điều đó chỉ về mặt Cách chúng tôi muốn bước nó để bạn có một dòng thời gian hợp lý. Bởi vì chúng tôi chắc chắn không quan tâm đến việc cung cấp cho mọi người nhiều công việc hơn. Tôi không quan tâm đến việc cho mọi người nhiều công việc hơn. Tôi thực sự chỉ muốn chia sẻ thông tin. Vâng. ĐƯỢC RỒI. Cảm ơn.
[Lungo-Koehn]: Thông qua ghế, nó có thể được tải lên vào thứ Hai bởi quản trị trang web của chúng tôi không?
[Edouard-Vincent]: Tôi nghĩ thứ hai sẽ hợp lý. Đúng.
[Mustone]: Thành viên Mustone. Đó là những gì tôi sẽ đề xuất. Bởi vì tôi biết bạn đang ở dây vào tối thứ Sáu. Nhưng tôi nghĩ ngay cả khi họ được tải lên 5 giờ vào thứ Hai, mọi người có thể kiểm tra nó. có nó với họ khi họ nói trên điện thoại của họ ở đây.
[Lungo-Koehn]: Hoặc thậm chí làm theo từ khán giả, hoàn toàn. Tuyệt vời. Bất kỳ doanh nghiệp mới? Chúng tôi đi đây. Tổ chức lại các tiểu ban của chúng tôi. Chuyển động để phê duyệt. Tất cả những người ủng hộ? Tất cả những người phản đối? Thị trưởng van der Kloot.
[Van der Kloot]: Tôi, bây giờ chúng tôi đã chính thức. Cô ấy thích điều đó. Bạn được thăng chức. Tôi ra khỏi đây.
[Graham]: Wow, điều đó thật dễ dàng. Lấy làm tiếc. Ồ, tôi đã không di chuyển bộ não của mình cho đến 10 giờ
[Van der Kloot]: Vì vậy, cho rằng bây giờ chúng tôi là chính thức, tôi muốn Thông báo rằng tiểu ban chương trình giảng dạy sẽ gặp nhau vào thứ Tư lúc 6 giờ trong khoảng thời gian từ 6 đến 7. Chúng tôi đang họp theo yêu cầu của Phó Giám đốc Diane Caldwell. Đối với một bài thuyết trình về hướng dẫn đọc cốt lõi nâng cao. Chúng tôi đã thực hiện bước bất thường khi đi trước và thiết lập cuộc họp trước khi gửi nó đến tiểu ban chính thức từ cơ quan này vì một vấn đề về dòng thời gian. Vì vậy, tôi hy vọng rằng không ai có bất kỳ mối quan tâm hoặc phản đối. Vì vậy, điều đó sẽ diễn ra vào thứ Tư, ngày 5 tháng 2 lúc 6 giờ tại trường trung học. Cảm ơn. Ngoài ra, trong khi chúng tôi ở dưới đây, tôi nhận thấy rằng chúng tôi chưa nhận được bất kỳ người được bổ nhiệm nào vào Ủy ban Tầm nhìn. Và tôi chỉ muốn hỏi thị trưởng ý định của cô ấy là gì về điều đó.
[Lungo-Koehn]: Giám thị đã cho tôi gói vào thứ năm hoặc thứ sáu của tuần trước. Hy vọng nó sẽ được thực hiện vào cuối tuần. Có 41 ứng viên, đó là rất nhiều người. Chúng ta đang nói về một ủy ban từ 11 đến 13. Chúng tôi chỉ muốn đảm bảo rằng nó được thực hiện công bằng nhất có thể.
[Van der Kloot]: Cảm ơn rất nhiều. Cảm ơn.
[Lungo-Koehn]: Thành viên McLaughlin.
[McLaughlin]: Cảm ơn bạn, thành viên Van der Kloot, vì thông tin về việc đọc nâng cao vào thứ Tư này cho tiểu ban chương trình giảng dạy. Và tôi cho rằng đó là thứ Tư này lần này. Đó không phải là thứ Tư mọi lúc, hay? ĐƯỢC RỒI. Vâng, chỉ muốn chắc chắn. Tôi đang nghĩ về CPAC và những thứ khác đang xảy ra. Không, không phải tuần này, thứ tư thứ hai. Vâng, cảm ơn bạn. Và sau đó, người khác liên quan đến Ủy ban Tầm nhìn Trung học và 41 ứng viên khi bạn nói về có 11 đến 13 và bạn muốn nó công bằng nhất có thể. Vì vậy, đến cuối cùng, bạn đang nghĩ đến, tôi tự hỏi làm thế nào sự công bằng đó là có thể. Nó có phải là một xổ số? Có phải bạn đang nhìn vào các cấp độ tuổi khác nhau? Bạn đang nhìn vào các trường, lớp khác nhau, như thế nào?
[Lungo-Koehn]: Một hoặc hai thành viên ủy ban trường học, một hoặc hai từ chính quyền, có thể là phụ huynh từ mỗi cấp. Tôi đã không làm nó hoàn toàn trong đầu, nhưng cũng có một số phụ huynh và cả các chuyên gia trong ngành. Vì vậy, tôi muốn chắc chắn rằng tôi, một kỹ sư, một kiến trúc sư. Tôi đã không vượt qua tất cả, nhưng tôi chỉ nhìn thấy có bao nhiêu. Nhưng dọc theo những dòng đó. Cảm ơn.
[o9F0qYH9Geo_SPEAKER_05]: Tôi chỉ khuyến khích những nhu cầu cao
[Lungo-Koehn]: Đưa ra việc tạo ra các báo cáo ad hoc theo lệnh của ủy ban trường học có thể cần nỗ lực đáng kể về phía Văn phòng Giám đốc và Nhân viên của cô, và Ủy ban Trường học thường phụ thuộc vào các báo cáo ad hoc này để hỗ trợ các cuộc thảo luận, Các quy tắc, chính sách và tiểu ban vốn chủ sở hữu sẽ tạo ra một quy tắc mới cho Ủy ban trường học để hướng dẫn cách tạo các yêu cầu báo cáo ad hoc. Chuyển động cho sự chấp thuận của thành viên Van der Kloot, được biệt phái bởi thành viên Kreatz. Tất cả những người ủng hộ? Tất cả những người phản đối? Thành viên McLaughlin.
[McLaughlin]: Đúng. Vì vậy, ừm, cảm ơn bạn. Tôi chỉ có một câu hỏi. Vì vậy, nếu các quy tắc và như vậy, vì vậy những gì tôi hiểu điều này đang nói là, ừm, chính sách quy tắc và tiểu ban công bằng sẽ đưa ra, sẽ giúp đưa ra chính sách về cách yêu cầu báo cáo. Ừm, điều đó có chính xác không?
[Lungo-Koehn]: Thành viên RUSEAU.
[Ruseau]: Ừm, chúng tôi sẽ, Những gì bạn đang ở trong tiểu ban, nhưng chúng tôi sẽ gặp nhau và chúng tôi sẽ soạn thảo một quy tắc mới, không phải là một chính sách, sẽ cho tất cả chúng tôi biết chúng tôi sẽ yêu cầu các báo cáo ad hoc như thế nào. Tất nhiên, một khi chúng tôi có khuyến nghị đó, chúng tôi sẽ đưa nó trở lại đây để bỏ phiếu cho nó, và tất cả bạn có thể nói điều đó. Hy vọng, bạn sẽ đồng ý với quy tắc đó. Và đó sẽ là quy tắc. Ý định của điều này là không ai ở đây nói, Tôi muốn có một báo cáo và chỉ cần bắt đầu đánh bại những gì bạn muốn. Và chúng ta có thể nhận được trong tiểu ban. Chúng ta có thể đi sâu vào các chi tiết đẫm máu về những gì khủng khiếp về điều đó. Các báo cáo đơn giản thực sự có thể yêu cầu 40 giờ lao động, để bạn có thể hỏi một câu hỏi đơn giản. Và điều đó có thể ổn. Tôi không nghĩ khi chúng tôi chấp thuận những báo cáo đó, tất cả chúng tôi đều nhận ra những gì chúng tôi đang làm cho văn phòng của tổng giám đốc và tôi có thể không sẵn sàng chấp thuận một yêu cầu báo cáo nếu tôi nghĩ, ví dụ, nếu trả lời câu hỏi của bạn đòi hỏi một lượng công việc tục tĩu. Vì vậy, đó là toàn bộ nguồn gốc của điều này, bởi vì chúng tôi có một danh sách dài các báo cáo ad hoc. Và không có ý kiến gì, bởi vì họ thậm chí có thể chưa được bắt đầu, tôi giả định. Nhưng chúng tôi không biết. Có phải những báo cáo này đơn giản và giống như ai đó nhấp vào một nút trong một số chương trình phần mềm, hoặc những báo cáo này mất nhiều tuần nỗ lực của nhân viên để trả lời các câu hỏi? Nhân tiện, các báo cáo của chúng tôi ngay bây giờ, họ thậm chí không biết câu hỏi là họ đang cố gắng trả lời. Vì vậy, ý tôi là, tôi nghĩ điều quan trọng là chúng ta có một hình thức đơn giản. Bạn muốn biết gì? Tại sao bạn muốn biết điều đó để chúng tôi không chơi gotcha với chính quyền, đào sâu nhiều dữ liệu để chúng tôi có thể thử và tìm một cái gì đó đã làm sai hoặc sau đó ước tính từ chính quyền, nó thực sự làm gì Để thực hiện báo cáo này để chúng tôi có thể, tôi chỉ nói với bạn những gì tôi muốn làm với tiểu ban này, nhưng đó là nguồn gốc của điều này, đó là quá dễ dàng để báo cáo Và nghĩ rằng chúng ta có 40 người ngồi xung quanh trong chính quyền trung ương chạy đi để làm công việc của chúng ta cho chúng ta, và họ không tồn tại, vì vậy.
[McLaughlin]: Cảm ơn.
[Ruseau]: Tôi rất vui vì bạn đang ở trong tiểu ban, bởi vì ... Tôi cũng rất vui vì tôi cũng ở trên đó.
[McLaughlin]: Cảm ơn. Vâng, điều đó tốt. Vì vậy, nhưng tôi cho rằng sẽ có một quy trình cho bất kỳ báo cáo nào được yêu cầu, rõ ràng, cũng có một dòng thời gian hoặc bất cứ điều gì, bởi vì rất nhiều trong số này là từ ... và một lần nữa, vì chúng từ năm 2019 Thì Tại thời điểm này, nó trở lại vào tháng 11 năm 2019, hoặc tháng 4, hoặc tháng 10, hoặc bất cứ điều gì, 2019, sẽ có câu hỏi, như bạn đã nói, sẽ có một số tài liệu về lý do tại sao các báo cáo này được yêu cầu và điều đó được báo cáo ra công chúng về lý do tại sao các báo cáo đang được yêu cầu.
[Ruseau]: Và tôi nghĩ rằng các báo cáo hiện tại này, phần lớn, đặc biệt là những báo cáo cũ, tôi không nghĩ rằng bất kỳ ai trong chúng ta sẽ có thể trả lời những câu hỏi đó, và chúng ta chỉ có thể bỏ phiếu để đưa họ ra khỏi danh sách. Hoặc giữ chúng trong danh sách nếu chúng ta có thể tưởng tượng tại sao báo cáo lại ở đây. Ý tôi là, có được một danh sách tuyển sinh học sinh ngoài quận vào các trường công lập Medford, tôi đoán rằng đó giống như bao nhiêu? Chúng tôi sẽ không có được một danh sách các sinh viên thực tế.
[McLaughlin]: Không, tôi sẽ không tưởng tượng rằng bạn sẽ nhận được danh sách các sinh viên thực tế, nhưng tôi nghĩ đó là thông tin thực sự thú vị chỉ về số lượng, bao nhiêu, bạn biết, những thứ khác. Nhưng vì vậy, được rồi, vì vậy sẽ có một quá trình là một loại tôi hiểu. Thay vì chỉ hỏi. Vì vậy, điều đó hữu ích và tôi cho rằng quy trình đó sẽ bao gồm một dòng thời gian và báo cáo cho công chúng vì tiểu ban sẽ cần phải làm. Điều đó có đúng không?
[Ruseau]: Điều này sẽ chỉ là tạo ra một quy tắc mà sau đó chúng ta sẽ tuân theo như một ủy ban nếu chúng ta phê chuẩn quy tắc này.
[McLaughlin]: và tiểu ban sẽ báo cáo quy tắc đó. Khuyến nghị. Theo khuyến nghị này.
[Lungo-Koehn]: Cho ủy ban đầy đủ này, nơi nó có thể được thay đổi hoặc sửa đổi và sau đó được bỏ phiếu. Được rồi, cảm ơn bạn. Không có gì. Được rồi, chuyển động cho sự chấp thuận của bà Vanjie Clute, được biệt phái bởi bà KREATZ. Tất cả những người ủng hộ? Aye. Tất cả những người phản đối? Chuyển động đi qua. Được cung cấp bởi Phó Chủ tịch Rousseau, cho rằng một số báo cáo định kỳ được yêu cầu theo luật, quy định, thực hành trong quá khứ và thực hành tốt nhất, Các quy tắc, chính sách và tiểu ban công bằng sẽ ban hành một lịch trình hàng năm của các báo cáo đó để cung cấp cho tổng giám đốc, ủy ban nhà trường và công chúng một sự hiểu biết minh bạch và súc tích về thời điểm mong đợi các báo cáo này. Chuyển động cho sự chấp thuận của thành viên Van der Kloot, được biệt phái bởi thành viên Graham. Tất cả những người ủng hộ?
[Ruseau]: Cơ hội.
[Lungo-Koehn]: Giấy qua. Được cung cấp bởi chính tôi, được giải quyết, chính quyền cung cấp cho ủy ban trường một báo cáo cập nhật về chứng khó đọc trong cuộc họp 2-24 của chúng tôi và tất cả các thay đổi đã diễn ra kể từ tháng 6 để cải thiện cách chúng tôi kiểm tra và điều trị.
[Van der Kloot]: Tôi có thể hỏi một câu được không? Đúng. Tôi chỉ muốn đảm bảo, đây là một trong những trường hợp chúng tôi có một cuộc họp ngay sau một tuần nghỉ. Và vì vậy đã cho rằng dòng thời gian đó, đó có phải là cuộc họp tốt nhất để làm điều đó? Bạn đã chuẩn bị tại thời điểm đó?
[Edouard-Vincent]: Đây là một quá trình rất dài, vì vậy chúng tôi đã thực sự bắt đầu thu thập dữ liệu, vì vậy vào thời điểm chúng tôi đến ngày 24, chúng tôi nên sẵn sàng để trình bày, nhưng nó đã được tiếp tục. Đó là một quá trình rất dài.
[Van der Kloot]: Tôi chỉ nâng nó chỉ vì thực tế nó là ngay sau đó, và bạn biết, một số người đang đi nghỉ, nhưng không phải tất cả. Dù sao, cảm ơn bạn, và tôi sẽ hỗ trợ nó. Vì vậy, chuyển động để phê duyệt. Cảm ơn.
[Lungo-Koehn]: Cảm ơn bạn, Bà Giám đốc không bao giờ McLaughlin. Oh, thứ hai của nhiều nhất.
[McLaughlin]: Nhưng cũng vậy, vâng, để tôi chỉ hỏi đây là một cây gậy và tôi xin lỗi, nó chỉ là. Vì vậy, điều này cho tôi biết khi bạn nói với tôi ok.
[Lungo-Koehn]: Chỉ không hoạt động. Vâng, nó đi.
[McLaughlin]: Đúng, bây giờ tôi thấy nó. Cảm ơn. Đi trước. Vì vậy, đây sẽ là một ví dụ về tương lai hoặc một cái gì đó sẽ phải trải qua điều này, chính sách, cái gì, yeah, các quy tắc, yêu cầu này, phải không? Nghị quyết đó mà thị trưởng đưa ra cho báo cáo về chứng khó đọc, đó sẽ là một, một lần nữa, sẽ không được cung cấp ở định dạng này. Nó sẽ được cung cấp trong bất kỳ tiểu ban chính sách hoặc tiểu ban quy tắc quyết định.
[Lungo-Koehn]: Chúng tôi đã không bỏ phiếu về bất cứ điều gì trong các quy tắc mà ủy ban đề xuất.
[McLaughlin]: Không, nhưng tôi chỉ có ý nghĩa trong tương lai. Tôi đang cố gắng sử dụng một ví dụ. Điều đó có đúng không?
[Lungo-Koehn]: Tôi cũng không hiểu theo cách đó.
[Van der Kloot]: Tôi nghĩ rằng quan điểm của việc gửi nó đến tiểu ban là để bạn có thể tranh luận về điều đó về việc nói những gì có ý nghĩa để gửi, một báo cáo ad hoc là gì. Và một cái gì đó như thế này đủ điều kiện và bạn nhận ra như thế nào? Vì vậy, đó là loại suy nghĩ của tôi về nó là sẽ có nhiều cuộc thảo luận thú vị về điều này. Đó là lý do tại sao nó sẽ đến tiểu ban. Không phải giải quyết này, những gì cô ấy đề cập đến với báo cáo ad hoc, thị trưởng. Vâng, các nghị quyết trong tương lai. Chà, bạn sẽ phải tìm ra điều đó.
[Lungo-Koehn]: Tiểu ban sẽ thảo luận về điều đó.
[Scarpelli]: Đúng.
[Lungo-Koehn]: Tôi không biết đó có phải là câu trả lời đúng không, nhưng ok. Số bảy, Nghị quyết của Ủy ban Trường được cung cấp bởi Phó Chủ tịch Rousseau, một nghị quyết ủng hộ Đạo luật Thanh niên lành mạnh, H410, trong khi giáo dục sức khỏe toàn diện làm giảm tấn công và quấy rối tình dục Trong khi đó, điều quan trọng là phải giáo dục trẻ em về cách xây dựng các mối quan hệ lành mạnh, tôn trọng, trong khi tất cả trẻ em đều xứng đáng được giáo dục chính xác về mặt y tế, trong khi sự đa dạng của biểu hiện giới đói là không nhị phân, trong khi đó, trách nhiệm của các trường công lập là giáo dục tất cả trẻ em, giáo dục tất cả trẻ em, giáo dục tất cả trẻ em, và trong khi các nhóm thiểu số giới tính và giới tính bị ảnh hưởng không tương xứng bởi giáo dục sức khỏe không đủ Ủy ban trường học của Medford, hỗ trợ thông qua Hạ viện 410, một hành động liên quan đến thanh niên khỏe mạnh, kêu gọi Hạ viện Massachusetts đưa dự luật này đến một cuộc bỏ phiếu và gửi thư hỗ trợ cho Diễn giả Deleo danh dự, ông danh dự ông Donato, ông Garbally đáng kính, và bà danh dự danh dự, bà đáng kính Thợ cắt tóc. Thành viên RUSEAU.
[Ruseau]: Tôi muốn sửa đổi điều này để sửa chữa Sau khi giải quyết, nó nói một hành động liên quan, nó phải là một hành động liên quan đến thanh niên khỏe mạnh. Nhưng tôi thực sự, xin lỗi. Và tôi đã thực sự cung cấp vào năm ngoái và nó cũng được thông qua. Ngôi nhà tiếp tục không thực sự đưa nó lên để bỏ phiếu mặc dù Thượng viện thông qua nó. Tôi tin rằng ngay cả nhất trí trong cuộc bỏ phiếu cuối cùng của họ, hoặc gần với nhất trí. Tôi chắc chắn có một vài tổ chức. Vì vậy, đây không phải là một phần gây tranh cãi của pháp luật, trừ khi tất nhiên bạn kiểm soát những gì chúng tôi thực sự bỏ phiếu trong cơ quan lập pháp. Tất cả điều này sẽ làm là yêu cầu các trường công lập cung cấp giáo dục sức khỏe tình dục thực sự làm điều đó. một công việc chính xác và chính xác. Nếu các cộng đồng chọn không dạy bất kỳ sex ed nào, họ có thể tiếp tục giả vờ rằng cuộc sống không bao gồm những thứ này. Vì vậy, tôi đề nghị chúng tôi phê duyệt điều này và gửi điều này cho những người này để nhắc nhở họ rằng chúng tôi thực sự muốn điều này vượt qua.
[Lungo-Koehn]: Chuyển động cho sự chấp thuận của thành viên Graham.
[Ruseau]: Thứ hai.
[Lungo-Koehn]: Thứ hai bởi thành viên Ruseau. Tất cả những người ủng hộ?
[Ruseau]: Cơ hội.
[Lungo-Koehn]: Tất cả những người phản đối? Giấy qua.
[Christensen]: Cảm ơn.
[Lungo-Koehn]: Chúng tôi có cập nhật thủ tục và an toàn trường học được cung cấp bởi thành viên McLaughlin.
[McLaughlin]: Cảm ơn. Vì vậy, tôi đã có một yêu cầu chương trình nghị sự về một bản cập nhật thủ tục an toàn của trường được thêm vào chương trình nghị sự và nó không may được đưa ra theo các báo cáo được yêu cầu. Tôi không tìm kiếm một báo cáo mỗi se. Tôi đang tìm kiếm Tôi hy vọng điều đó không cấu thành một báo cáo. Nhưng tôi nghĩ rằng đã đưa ra hoàn cảnh trong hai tuần qua với câu hỏi, bạn biết đấy, quy trình và giao thức xung quanh loại bột không xác định này, rất may đã được giải quyết, và cảm ơn tất cả các bạn đã làm việc chăm chỉ về điều đó. Tôi biết đó là rất nhiều giờ và năng lượng và đầu vào. Nhưng sự hiểu biết, và tôi nghĩ đó là một cuộc trò chuyện dài hơn
[Lungo-Koehn]: Bạn biết bất cứ ai đã chắc chắn là tôi có sức mạnh não bộ cho tối nay vì vậy tôi yêu cầu điều này được chuyển sang một mục chương trình nghị sự cho cuộc họp của ủy ban tiếp theo như là một mục chuyển động của chương trình ủng hộ tất cả những cái giấy đối lập Cũng được cung cấp bởi thành viên McLaughlin, tình trạng của các báo cáo chưa thanh toán.
[McLaughlin]: Phải. Vì vậy, đây cũng là cuộc họp ủy ban trường học đầu tiên của chúng tôi với tư cách là một thành viên mới có danh sách các báo cáo được yêu cầu. Thứ hai của chúng tôi không có chúng trong chương trình nghị sự nữa. Và sau đó tôi tò mò về đó là gì và tình trạng của các báo cáo chưa thanh toán. Nhưng vì chủ đề này đang được chuyển đến, Các quy tắc, chính sách và tiểu ban công bằng mà tôi là thành viên. Tôi ổn với việc chuyển chủ đề này ở đó và tìm ra cách chúng tôi báo cáo cho công chúng về các báo cáo xuất sắc này.
[Lungo-Koehn]: Vì vậy, tôi chỉ có thể gửi cái này đến ... Tiểu ban. Quy tắc, chính sách và tiểu ban công bằng. Đúng vậy. Tất cả những người ủng hộ? Aye. Tất cả những người phản đối? Thứ hai bởi thành viên Mustone. Giấy qua. Có thể giải quyết rằng Ủy ban Trường Medford bày tỏ lời chia buồn chân thành đến gia đình của Thuyền trưởng Herbert Red Hanlon. Thuyền trưởng Hanlon là một đội trưởng cảnh sát Medford đã nghỉ hưu, người đã làm việc chặt chẽ trong nhiều năm với bộ phận nhà trường, giúp quản lý khoản tài trợ an toàn giao thông cứu sinh Saving Lives. Cũng có thể giải quyết rằng Ủy ban Trường Medford bày tỏ lời chia buồn chân thành đến gia đình của Robert Buckley. Ông Buckley là anh trai của Trợ lý hành chính của trường trung học Medford Charlotte Grant. Cũng có thể giải quyết rằng Ủy ban Trường Medford bày tỏ lời chia buồn chân thành đến gia đình của Joseph P. Stone. Ông Stone là cha đẻ của Patty Donnelly, giáo viên giáo dục đặc biệt tại Trường tiểu học Columbus. Nếu tất cả chúng ta có thể tăng trong một khoảnh khắc im lặng. Đàm phán và các vấn đề pháp lý? Không có. Chuyển động để hoãn lại? Chuyển động để hoãn lại bởi thành viên McLaughlin, được biệt phái bởi thành viên Van der Kloot. Chúc một đêm tuyệt vời, và chúng tôi sẽ thấy bạn ăn kem tại Ice Cream Social vào thứ Bảy.