[Breanna Lungo-Koehn]: តើយើងត្រៀមខ្លួនហើយឬនៅ?
[SPEAKER_28]: តើយើងត្រៀមខ្លួនហើយឬនៅ?
[Breanna Lungo-Koehn]: ក្រុមប្រឹក្សាភិបាលសាលាសាលា Medford ប្រជុំជាប្រចាំខែកុម្ភៈឆ្នាំ 2020, 7:00 p.m. បន្ទប់ក្តារ អគ្គលេខាធិការមន្រ្តីក្រសួងមហាផ្ទៃហៅក្រឡុក។
[Paulette Van der Kloot]: លើកលែងតែ McCraughlin ។
[Melanie McLaughlin]: នេះ។
[Paulette Van der Kloot]: សមាជិកក្រុមប្រឹក្សាផ្ទុះឡើង។
[Mea Quinn Mustone]: នេះ។
[Paulette Van der Kloot]: សមាជិកព្រឹទ្ធសភា Russo ។
[Paul Ruseau]: បច្ចុប្បន្ន
[Paulette Van der Kloot]: ពួកគេទៅ Manm Lan, Kado ។ អភិបាលក្រុង។
[Breanna Lungo-Koehn]: បច្ចុប្បន្ន មនុស្សគ្រប់គ្នាសូមក្រោកឈរឡើងហើយសំពះទង់ជាតិរបស់យើង។
[SPEAKER_26]: ខ្ញុំសន្យាថាលោកភាតរភាពចំពោះទង់ជាតិអាមេរិកាំងនិងសាធារណរដ្ឋដែលវាឈរជើងមួយមកពីព្រះដែលមិនអាចប្រកែកបាននិងមានសេរីភាពនិងយុត្តិធម៌សម្រាប់ទាំងអស់គ្នា។
[Breanna Lungo-Koehn]: នាទីនៃកិច្ចប្រជុំនៅថ្ងៃទី 13 ខែមករាត្រូវបានអនុម័ត 2020 ។ ចលនានេះបានស្វែងរកការយល់ព្រមពីទីប្រឹក្សា Russo ដែលមានចំណាត់ថ្នាក់ដោយទីប្រឹក្សាក្រុងក្រឹត្យ។ វិលវួននៃការហៅបោះឆ្នោត។
[Paulette Van der Kloot]: សមាជិកព្រឹទ្ធសភា Graham ។
[Jenny Graham]: ព្យាយាម។
[Paulette Van der Kloot]: សមាជិកព្រឹទ្ធសភាក្រិត្យស៍។
[Sharon Hays]: ព្យាយាម។
[Paulette Van der Kloot]: លើកលែងតែ McCraughlin ។
[Melanie McLaughlin]: ព្យាយាម។
[Paulette Van der Kloot]: សមាជិកក្រុមប្រឹក្សាផ្ទុះឡើង។
[Mea Quinn Mustone]: ព្យាយាម។
[Paulette Van der Kloot]: សមាជិកព្រឹទ្ធសភា Russo ។
[Paul Ruseau]: ព្យាយាម។
[Paulette Van der Kloot]: van der der der នៃ brodri ។ ស៊ីម។ Quận-Kee ។
[Breanna Lungo-Koehn]: ត្រឹមត្រូវ។ 7 បើមាននរណាម្នាក់; 0 បើមិនដូច្នេះទេ។ នាទីប្រជុំត្រូវបានអនុម័ត។ ចេញវិក្កយបត្រ, ផ្ទេរធនធាននិងអនុម័តការបើកប្រាក់ខែ។ ការផ្លាស់ប្តូរនេះទាមទារការយល់ព្រមពីទីប្រឹក្សា Russo ។ ទី 2 ដោយសមាជិកហ្គ្រែម។ វិលវួននៃការហៅបោះឆ្នោត។
[Paulette Van der Kloot]: Graaham Mambron ។ ស៊ីម។ សមាជិក CREZ ។ ស៊ីម។ សមាជិក Mcunlin ។ ស៊ីម។ បញ្ចូលគ្នា។ ស៊ីម។ ព្រឹត្តិការណ៍សូម្បីតែធ្វើឱ្យប្រសើរឡើង។ ស៊ីម។ ពពករបស់ពពកផ្ទាល់ខ្លួន។ ស៊ីម។ ស្រុក Longo-kore ។ ស៊ីម។ Crison សមាជិក?
[Kathy Kreatz]: អូមែន។ ខ្ញុំមានតែបញ្ហាមួយប៉ុណ្ណោះហើយខ្ញុំស្គាល់ដំណើរការនៃការសងប្រាក់វិញ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ពន្យល់ថាសមាជិកគណៈកម្មាធិការថ្មីគឺលោកគ្រីស្ទីនប្រហែលជាអ្នកអាចពន្យល់បាន។ តើ Patterson គ្រូឬអ្នកគ្រប់គ្រងដាក់ការសងប្រាក់វិញដូចជាអ្វីដែលត្រូវការដើម្បីទទួលបាន? តើអ្នកអាចទទួលបានសំណងពេញលេញទេ?
[Kirsteen Patterson]: ប្រាកដ។ ដូច្នេះដើម្បីឱ្យអ្នកណាម្នាក់ទទួលបានការទូទាត់ឬសងប្រាក់វិញនៅក្នុងទីក្រុងយើងតម្រូវឱ្យមានទម្រង់ W-9 ដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងជាអ្នកលក់។ ពួកគេនឹងមិនផ្ញើឬទទួលបាន 1099s ទេ។ វានឹងមានការបង្ហាញឯកសារនេះគឺសម្រាប់ការសងប្រាក់វិញ។ យើងមិនណែនាំឱ្យការទិញផលិតផលដំបូងរួមមានពន្ធលើការលក់ណាមួយឡើយ។ យើងមិនអាចបង្វិលសងប្រាក់ពន្ធលើការលក់ឬការគិតថ្លៃអាហារបានទេប៉ុន្តែនេះមិនមែនជាអ្វីដែលត្រូវបានផ្តល់ជូននោះទេ។ ប៉ុន្តែយើងគឺជាអង្គភាពលើកលែងពន្ធក្រោមច្បាប់របស់ក្រុមហ៊ុន Volkswagen ហើយដូច្នេះមិនអាចសងប្រាក់ពន្ធបានទេ។ ដូច្នេះយើងសូមណែនាំឱ្យអ្នកប្រើប្រព័ន្ធទិញដើម្បីបញ្ជាផលិតផលឬវត្ថុធាតុដើមដែលអ្នកត្រូវការ។ ឬចុះហត្ថលេខាលើកិច្ចសន្យាសេវាកម្មដូច្នេះដំបូងពួកគេមិនចំណាយធនធានរបស់ពួកគេនិងទីពីរពួកគេអាចត្រូវបានសងប្រាក់វិញពេញលេញប្រសិនបើចាំបាច់។ សូមអរគុណ សូមអរគុណ
[Paulette Van der Kloot]: យោងតាមរបាយការណ៍របស់អគ្គលេខាធិការខ្ញុំចង់ធ្វើឱ្យមានចលនាមួយដើម្បីបញ្ឈប់បទប្បញ្ញត្តិនេះដើម្បីពិភាក្សាអំពីការប្រកាសដែលនឹងធ្វើឱ្យ Medford ដែលមិនមាននិងលើកកម្ពស់ការចូលរួមរបស់សហគមន៍។
[Breanna Lungo-Koehn]: មិនមានការសន្យានៃភាពអត់ឃ្លានទេ។ ខ្ញុំដឹងថាសារ៉ាម៉ាកហ្គ្រីដហើយខារ៉ូលនៅទីនោះ។ ខ្ញុំនឹងអានសេចក្តីថ្លែងការណ៍ Medford ដោយគ្មានភាពអត់ឃ្លាន។ ភាពអត់ឃ្លាននិងភាពក្រីក្រគឺជាក្តីបារម្ភធំសម្រាប់សហរដ្ឋអាមេរិកដែលជារដ្ឋ Massachusetts និងទីក្រុង Medford ដែលជាការប្តេជ្ញាចិត្តរបស់ Medford ក្នុងការអប់រំប្រជាជនអំពីអសន្តិសុខស្បៀងអាហារ។ ហើយសារៈសំខាន់នៃធនាគារស្បៀងអាហារក្នុងការកាត់បន្ថយភាពអត់ឃ្លាននៅក្នុងសហគមន៍របស់យើង។ អសន្តិសុខស្បៀងគឺជាការពិតដែលកំពុងបន្តនិងធ្ងន់ធ្ងរនៅ Medford ដែល 1 ក្នុងចំណោមមនុស្ស 10 នាក់កុមារ 8 នាក់និង 1 នាក់ក្នុងចំណោម 4 នាក់មិនដឹងថាអាហារបន្ទាប់របស់ពួកគេនឹងមកពីណាទេ។ ធនាគារស្បៀងអាហារបូស្តុនកាន់តែច្រើននិងទីភ្នាក់ងារសមាជិករបស់ខ្លួនផ្តល់សេវាកម្មប្រឆាំងភាពអត់ធ្មត់ដល់ប្រទេសជិតខាងដែលងាយរងគ្រោះបំផុតរបស់យើងហើយ Medford នឹងចាប់ដៃគូដើម្បីធ្វើឱ្យតំបន់ដែលមិនមានភាពស្និទ្ធស្នាលនៅភាគខាងកើត។ គាំទ្រអ្នកស្រុកដែលត្រូវការទទួលអាហារដែលមានសុខភាពល្អចំនួនបីក្នុងមួយថ្ងៃ។ ឥឡូវនេះគាត់បានលះបង់គណៈកម្មាធិការសាលារៀន Medford ប្រកាសថា Medford នឹងឃ្លានដោយមិនឱ្យឃ្លានដោយឥតគិតថ្លៃនៅត្រឹមថ្ងៃទី 1 ខែមករាឆ្នាំ 2028 និងលើកទឹកចិត្តឱ្យអ្នកភូមិ Medford ទទួលយកអំបិលនេះហើយចូលរួមបានត្រឹមត្រូវក្នុងការសម្រេចបាននូវគោលដៅសំខាន់នេះ។ គណៈកម្មការប្រឹក្សាមួយនឹងត្រូវបានបង្កើតឡើងដើម្បីផ្តល់អនុសាសន៍ជាក់លាក់ដើម្បីសម្រេចគោលដៅនេះ។ ការតែងតាំងរយៈពេលមួយឆ្នាំដែលមានយ៉ាងហោចណាស់គ្រូបង្រៀនម្នាក់ឈ្មោះរដ្ឋបាលសាលាអ្នកជំនាញផ្នែកថែទាំការកែការកែសំរួលសេវាកម្មម្ហូបអាហារនិងសមាជិកគណៈកម្មាធិការមន្រ្តីសាលាចំនួន 3 នាក់។ គណៈកម្មាធិការប្រឹក្សាត្រូវមានរបាយការណ៍ស្ថានភាពបណ្តោះអាសន្នយ៉ាងហោចណាស់ក្នុងរយៈពេល 6 ខែនៃកិច្ចប្រជុំលើកដំបូងរបស់ខ្លួនរួមជាមួយគណៈកម្មាធិការសិក្សានៅចុងបញ្ចប់នៃសាលាក្រៅរយៈពេលមួយឆ្នាំដែលត្រូវដាក់ជូនទីក្រុង Medford ដែលជារដ្ឋ Massachusetts នៅថ្ងៃទី 3 ខែកុម្ភៈឆ្នាំ 2020 ។
[Tinkin]: អភិបាលក្រុងដែលមានកិត្តិយសលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Edward Vincent ដែលជាសមាជិកកិត្តិយសរបស់គណៈកម្មាធិការសិក្សា។ ខ្ញុំឈ្មោះខារ៉ូលធីនស៊ីន។ ខ្ញុំជាអ្នកស្រុកនៃ Medford ។ ខ្ញុំរស់នៅក្នុងរដ្ឋាភិបាល Avenida, 261 ។ ខ្ញុំក៏ជាប្រធានផ្នែកប្រតិបត្តិការនិងអនុប្រធានជាន់ខ្ពស់នៃសេវាកម្មចែកចាយនៅធនាគារស្បៀងអាហារបូស្តុន។ ខ្ញុំនៅទីនេះសូមអបអរសាទរដល់ទីក្រុង Medford ដែលបានបោះជំហានទៅមុខយ៉ាងដិតដល់ហើយឈានមុខគេក្នុងតំបន់ដែលស្រេកឃ្លានរបស់ Medford ហើយសង្ឃឹមថានឹងដឹកនាំទីក្រុងនិងក្រុងផ្សេងទៀតតាមរយៈរដ្ឋម៉ាសាឈូសេតដើម្បីធ្វើដូចគ្នានិងចាត់វិធានការស្រដៀងគ្នា។ យើងទាំងអស់គ្នាដឹងហើយថាកុមារជាពិសេសមិនអាចដំណើរការបានទេមិនអាចគិតថាមិនអាចដំណើរការបានទេបើគ្មានអាហាររូបត្ថម្ភត្រឹមត្រូវ។ បើគ្មានការគាំទ្រល្អនិងអាហារូបត្ថម្ភល្អទេហើយបើគ្មានការទទួលបានអាហារប្រចាំថ្ងៃដែលមានសុខភាពល្អនិងមានជីវជាតិគ្រួសារមិនអាចផ្គត់ផ្គង់ខ្លួនឯងបានទេ។ យើងក៏សូមថ្លែងអំណរគុណនិងអបអរសាទររបស់យើង ទៅទីក្រុង Medford ដើម្បីបង្កើតសុវត្ថិភាពចំណីអាហារ។ ធនាគារស្បៀងអាហារបូស្តុនកាន់តែច្រើនអស់រយៈពេល 2 ឆ្នាំកន្លះហើយអ្វីដែលខ្ញុំចង់ចែករំលែកជាមួយអ្នកដែលជួបការលំបាកបំផុតនៅរដ្ឋម៉ាសាស្យូសដែលមានចំនួន 3 ដងក្នុងមួយថ្ងៃក្នុងមួយអាហារក្នុងរយៈពេលតិចជាង 70% ក្នុងរយៈពេលតិចជាងមួយឆ្នាំ។ យើងជឿជាក់ថាយើងអាចបន្តបំពេញចន្លោះនេះ។ យើងសូមអរគុណមិត្តរួមការងាររបស់មិត្តរួមការងាររបស់យើង Proyecto Pan ។ យើងក៏ចង់អរគុណមហាវិទ្យាល័យរបស់អង្គភាពសុំទោសលោកចនដែរ។ រ៉េនិងផ្លូវសាំង ហ្វ្រានស៊ីស្កូអរគុណពួកគេសម្រាប់ការងាររបស់ពួកគេ។ យើងក៏នឹងមិនទទួលបានជោគជ័យផងដែរដោយមិនទទួលស្គាល់សមាជិកគណៈកម្មាធិការសាលារៀនជាពិសេស Mia Orixone ដែលបានធ្វើការយ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយយើងក្នុងអំឡុងពេលនោះ។ សូមអរគុណលោកអភិបាលក្រុង។ សូមអរគុណ អូសូមទោស YMCA នៅ Malden ។
[Breanna Lungo-Koehn]: មែនហើយ YMCA វាពិតជាអស្ចារ្យណាស់។
[Sara McGivern]: ជំរាបសួរខ្ញុំឈ្មោះសារ៉ាម៉ាកម៉ាកហ្គ្រីបដឺរ, ផ្លូវទោចក្រយានចំនួន 63 ។ ខ្ញុំជាអ្នកសម្របសម្រួលដ៏ធំធេងសម្រាប់ក្រុមប្រឹក្សាសុខភាពនិងអ្នកសម្របសម្រួលសម្រាប់ក្រុមការងារសន្តិសុខស្បៀងអាហារ Medford ។ យើងបានជួបប្រជុំគ្នាប្រហែលជា 2 ឆ្នាំមកហើយពីព្រោះយើងបានឃើញតម្រូវការសម្រាប់អង្គភាពសហគមន៍ផ្សេងៗគ្នាធ្វើការជាមួយគ្នាហើយមានគោលដៅរួមនៃការដោះស្រាយភាពអត់ឃ្លាននៅក្នុងទីក្រុងរបស់យើង។ ទើបតែពីរឆ្នាំមុន។ នេះមិនគួរឱ្យជឿទេ។ តាមពិតយើងទើបតែប្រកាសផែនការរបបអាហារនេះប្រហែលជា 2 ខែមុន។ កំណែខ្លី។ ខ្លះ។ មានយោបល់ខ្លះៗសម្រាប់របៀបដែលយើងអាចធ្វើការដើម្បីគេចផុតពីភាពអត់ឃ្លាននៅតាមទីក្រុង។ ខ្ញុំគិតថានេះនឹងជាឆ្នាំដ៏អស្ចារ្យមួយសម្រាប់សកម្មភាព។ យើងបានធ្វើផែនការហើយឥឡូវនេះយើងនឹងធ្វើសកម្មភាពឃ្លានយ៉ាងខ្លាំង។ សកម្មភាពជាច្រើនកំពុងដំណើរការហើយប៉ុន្តែនេះគឺជាការខិតខំប្រឹងប្រែងរួម។ ខ្ញុំគិតថាខ្ញុំមិនមានអ្វីទៀតទេដែលត្រូវនិយាយ។ សូមអរគុណ
[Breanna Lungo-Koehn]: លើកលែងតែ McCraughlin ។
[Melanie McLaughlin]: ខ្ញុំចង់ថ្លែងអំណរគុណចំពោះអ្នកនិង MIA ចំពោះការណែនាំឱ្យខ្ញុំទៅកាន់កម្លាំងពលកម្មសុវត្ថិភាពចំណីអាហារនិងសូមអរគុណលោក Sheila Carol, Sarah Sarah Krugish និងអ្នករាល់គ្នានៅ Medford ធ្វើការលើបញ្ហាដ៏សំខាន់នេះ។ នៅពេលដែលខ្ញុំចូលរួមការប្រជុំក្រុមសុវត្ថិភាពម្ហូបអាហារខ្ញុំរៀនរឿងសំខាន់ពីរយ៉ាងពីពួកគេ។ ខ្ញុំបាននិយាយថាអ្នកដឹងថាហេតុអ្វីមិនហៅវាថាឃ្លាន? អ្នកដឹងទេហេតុអ្វីបានជាអ្នកបន្តហៅវាថាអសន្តិសុខស្បៀង? តើនេះមានន័យយ៉ាងដូចម្តេច? ខ្ញុំបានដឹងថាយើងឃ្លានទាំងអស់គ្នារាល់ថ្ងៃប៉ុន្តែអសន្តិសុខស្បៀងគឺខុសគ្នាឆ្ងាយពីភាពអត់ឃ្លាន។ ប្រសិនបើយើងឃ្លានយើងដឹងថាពេលណាអាហារបន្ទាប់នឹងមកដល់។ អសន្តិសុខស្បៀងកើតឡើងនៅពេលដែលអ្នកមិនដឹងថាអាហារបន្ទាប់របស់អ្នកនឹងមកពីណាឬរបៀបដើម្បីទទួលបានវា។ នេះពិតជាធ្វើឱ្យខ្ញុំចាប់អារម្មណ៍។ ពួកគេក៏និយាយផងដែរថាមួយនៅក្នុងផ្ទះចំនួនប្រាំបួនខ្នាតតូចកំពុងប្រឈមនឹងអសន្តិសុខស្បៀង។ មួយនៃចាន អ្វីដែលកម្លាំងពលកម្មពិតជាចង់ធ្វើគឺការមាក់ងាយដែលនៅជុំវិញអសន្តិសុខស្បៀងព្រោះយើងស្គាល់មនុស្សជាច្រើនដែលកំពុងប្រឈមនឹងអសន្តិសុខស្បៀងប៉ុន្តែនឹងមិនចែករំលែកវាជាមួយយើងដោយសារតែការមាក់ងាយដែលទាក់ទងនឹងអសន្តិសុខស្បៀងដែលជាប់ទាក់ទងនឹងអសន្តិសុខស្បៀង។ អសន្តិសុខស្បៀងនិងភាពអត់ឃ្លាន។ ដូច្នេះខ្ញុំពិតជាពេញចិត្តក្នុងការស្តាប់ការងាររបស់ក្រុមសុវត្ថិភាពចំណីអាហារ។ សូមអរគុណ Mia និងអ្នករាល់គ្នាសម្រាប់ដំបូន្មានរបស់ពួកគេ។ ខ្ញុំសូមលើកទឹកចិត្តសមាជិកសហគមន៍ឱ្យចូលរួមការប្រជុំជាច្រើនហើយចូលរួមតាមដែលអាចធ្វើបានព្រោះខ្ញុំមិនដឹងថាគ្មានអ្នកណាម្នាក់ចង់ឃើញក្មេងៗឃ្លានទេ។ សូមអរគុណ
[Paulette Van der Kloot]: សូមអរគុណ សមាជិកវ៉ាន់ឌឺកឃឺឡូត។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ថ្លែងអំណរគុណដល់អ្នកដែលពាក់ព័ន្ធ។ ពិតជាអស្ចារ្យណាស់។ និងផ្តល់អនុសាសន៍។
[Breanna Lungo-Koehn]: សមាជិកព្រឹទ្ធសភា Russo?
[Paul Ruseau]: ខ្ញុំនឹងគាំទ្រចលនានេះ។ ខ្ញុំក៏ចង់បន្ថែមថាខ្ញុំទន្ទឹងរងចាំការបង្កើតគណៈកម្មាធិការប្រឹក្សា។ ខ្ញុំបានបញ្ជាក់យ៉ាងច្បាស់នៅក្នុងសេចក្តីប្រកាសនេះថាមិនថាវាល្អប៉ុណ្ណាវាមិនជួយអ្នកណាម្នាក់ទេ។ និងអសន្តិសុខស្បៀងរបស់ពួកគេ។ ដូច្នេះវាមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងការធ្វើសកម្មភាពហើយខ្ញុំទន្ទឹងរង់ចាំចូលរួមក្នុងការធ្វើជាសមាជិកនៃគណៈកម្មាធិការប្រឹក្សានេះដើម្បីកំណត់នូវអ្វីដែលយើងអាចធ្វើបាននៅក្នុងសាលារៀនស្វែងយល់ថាតើការចំណាយនឹងមានអ្វីខ្លះហើយពិតជាត្រូវប្រាកដថាយើងបិទចន្លោះដែលចាំបាច់នៅពេលចាំបាច់។ សូមអរគុណ
[Breanna Lungo-Koehn]: សូមអរគុណ ក្រុមប្រឹក្សា Vanderkloot បានយល់ព្រមលើចលនានេះហើយបានណែនាំ Russo លើចំណាត់ថ្នាក់លេខ 2 ។ សូមបោះឆ្នោតតាមឈ្មោះ។ ពួកគេបានធ្វើឱ្យការបោះឆ្នោតរំកិលសម្រាប់។
[Paulette Van der Kloot]: សមាជិកព្រឹទ្ធសភា Graham?
[Jenny Graham]: ព្យាយាម។
[Paulette Van der Kloot]: សមាជិករបស់ Chretz?
[Kathy Kreatz]: ព្យាយាម។
[Paulette Van der Kloot]: សមាជិកព្រឹទ្ធសភា MCLaughlin?
[Melanie McLaughlin]: ព្យាយាម។
[Paulette Van der Kloot]: សមាជិកនៃអ្នកឡើងភ្នំ?
[Mea Quinn Mustone]: ព្យាយាម។
[Paulette Van der Kloot]: សមាជិកព្រឹទ្ធសភា Russo?
[Paul Ruseau]: ព្យាយាម។
[Paulette Van der Kloot]: Manm Dr. Van Klut? ស៊ីម។ សំណព្វរបស់ Lungo-Cohen?
[Breanna Lungo-Koehn]: ត្រឹមត្រូវ។
7 គឺវិជ្ជមាន 0 គឺអវិជ្ជមាន។
ក្រដាសឆ្លងកាត់។
សេចក្តីជូនដំណឹងនេះនឹងត្រូវប្រគល់ជូនក្រុមប្រឹក្សាទីក្រុងនៅល្ងាចថ្ងៃស្អែកហើយគេរំពឹងថានឹងបម្រើជា
[Christensen]: សួស្តីខ្ញុំឈ្មោះ Brenna Mrigensen ខ្ញុំជាមនុស្សវ័យចំណាស់នៅវិទ្យាល័យ Medford ហើយខ្ញុំមានឯកសិទ្ធិធ្វើការនៅ Brooks បន្ទាប់ពីសាលាអស់រយៈពេលពីរឆ្នាំ។
ខ្ញុំសូមថ្លែងអំណរគុណដល់អភិបាលក្រុងអគ្គនាយកជំនួយការជំនួយការអគ្គនាយកនិងសមាជិកគណៈកម្មាធិការសិក្សាសម្រាប់ការស្តាប់ការព្រួយបារម្ភរបស់យើងអំពីប្រាក់ខែរបស់យើងអំពីប្រាក់ខែរបស់យើងអំពីប្រាក់ខែ។
ការធ្វើការនៅក្នុងកម្មវិធី Brooks បន្ទាប់ពីសាលាគឺជាផ្នែកដែលខ្ញុំចូលចិត្តបំផុតនៃថ្ងៃ។
ខ្ញុំរីករាយនឹងការងាររបស់ខ្ញុំហើយលូតលាស់ជាមួយមិត្តរួមការងារនិងនិស្សិតរបស់ខ្ញុំ។
ក្នុងនាមជាជំនួយការនៅវិទ្យាល័យយើងផ្តល់ការគាំទ្រនៅពេលដែលមេដឹកនាំក្រុមឈឺឬនៅពេលកម្មវិធីមានបុគ្គលិកខ្លី។
ខ្ញុំខកខានការអនុវត្តជាច្រើនរាប់មិនអស់នៅពេលដែលខ្ញុំដឹងថាតើខ្វះខាតការងារយ៉ាងម៉េចហើយពួកគេត្រូវការជំនួយរបស់យើងប៉ុន្មាន។
ក្នុងនាមជា BRONCO ខ្ញុំតែងតែត្រូវបានគេប្រាប់ឱ្យប្រើសំលេងរបស់ខ្ញុំនៅពេលដែលខ្ញុំមានការព្រួយបារម្ភឬសំណួរ។
នៅពេលដែលបុគ្គលិកសាលាវិទ្យាល័យរបស់ខ្ញុំបានបន្តទទួលបានចម្លើយដែលត្រូវបានបញ្ឈប់អំពីបញ្ហាប្រាក់ឈ្នួលអប្បបរមាវាបានក្លាយជាការច្បាស់លាស់ដែលយើងកំពុងទាញយកផលប្រយោជន៍ហើយវាដល់ពេលដែលត្រូវសំលេងជាការព្រួយបារម្ភរបស់យើង។
ដោយសារតែការបែកបាក់បន្ទាប់ពីសាលាក្រុមក្រុមបានបង្កើតក្រុមរបស់ពួកគេហើយបានធ្វើការជាមួយគ្នាដើម្បីរកដំណោះស្រាយ។
សាលារដ្ឋ Medford គួរតែមានមោទនភាពក្នុងការបង្រៀនយើងឱ្យសាកសួរស្វែងរកការបំភ្លឺហើយក្រោកឈរឡើងនូវអ្វីដែលត្រូវ។
ដោយសារតែខ្ញុំដឹងថាសកម្មភាពក្រៅសាលាមានន័យយ៉ាងដូចម្តេចនៅក្នុងទីក្រុងនេះតម្លាភាពនិងប្រាក់ឈ្នួលសមរម្យមានអត្ថន័យដូចគ្នាចំពោះយើង។
មិត្តរួមការងាររបស់ខ្ញុំជាច្រើននាក់ហើយខ្ញុំនឹងចូលរៀននៅមហាវិទ្យាល័យឆាប់ៗនេះហើយខ្ញុំសង្ឃឹមថាការងារដ៏សំខាន់មួយរបស់ខ្ញុំនឹងប្រគល់ឱ្យអ្នកដែលជំនួសខ្ញុំនៅទីបំផុត។
សូមអរគុណ [Ansah]: សូមអរគុណ
ជំរាបសួរខ្ញុំឈ្មោះ Sapong Ansah ហើយខ្ញុំជាមនុស្សវ័យចំណាស់នៅវិទ្យាល័យ Medford ។
Brenna និងខ្ញុំបានចាប់ផ្តើមធ្វើការឱ្យ Brooks Afterschool នៅខែកញ្ញាឆ្នាំ 2018 ។
នៅពេលដែលយើងជាច្រើនបានចាប់ផ្តើមនៅក្នុងកម្មវិធីបន្ទាប់ពីសាលានេះយើងបានរកលុយបាន 11 ដុល្លារក្នុងមួយម៉ោងដែលជាប្រាក់ឈ្នួលអប្បបរមានៅពេលនោះ។
នៅពេលដែលយើងបានទទួលយកការងារយើងបាននិយាយថាយើងត្រូវតែបង់ប្រាក់ឈ្នួលអប្បបរមាប៉ុន្តែគ្មាននរណាម្នាក់ដឹងថានៅពេលប្រាក់ឈ្នួលអប្បបរមាបានកើនឡើងក្នុងខែមករាឆ្នាំ 2019 នោះប្រាក់ខែរបស់យើងនឹងមិនកើនឡើងទេ។
យើងកំពុងសួរសំណួរជានិច្ចនៅឆ្នាំ 2019 ប៉ុន្តែគ្មាននរណាម្នាក់ហាក់ដូចជាមានចម្លើយទេ។
ក្រឡេកមើលទៅក្រោយវាហាក់ដូចជាមនុស្សគ្រប់គ្នាឆ្លៀតយកប្រយោជន៍ពីការពិតដែលថាយើងនៅក្មេងហើយមិនចង់ចោទសួរពីសិទ្ធិអំណាចទេ។
ទីបំផុតបញ្ហាប្រាក់ខែរបស់យើងត្រូវបានលើកឡើងនៅប្រជុំគណៈកម្មាធិការសិក្សានៅថ្ងៃទី 18 ខែវិច្ឆិកាឆ្នាំ 2019 ហើយមានមនុស្សជាច្រើនបានយល់ព្រម។
អភិបាលក្រុង Burke បន្ទាប់មកបានប្រកាសជាសាធារណៈថាចាប់ផ្តើមពី 2020 សីតុណ្ហភាពរបស់យើងនឹងមានចំនួន 13 ដុល្លារក្នុងមួយម៉ោង។
យើងសប្បាយចិត្តណាស់ដែលបានលឺព័ត៌មាននេះហើយសហរដ្ឋអាមេរិកជាច្រើនមិនបានលើកបញ្ហានេះទេពីព្រោះយើងបានសន្មត់ថាប្រាក់ខែរបស់យើងនឹងកើនឡើងដូចដែលយើងបានសន្យា។
វាមាន 2020 ប្រាក់ខែរបស់យើងលែងកើនឡើងទៀតហើយយើងជាច្រើននាក់មានគ្រប់គ្រាន់ហើយ។
ពួកគេបន្តប្រាប់យើងឱ្យរង់ចាំឬគិតអំពីចំនួនទឹកប្រាក់ដែលនឹងត្រូវចំណាយប្រាក់ប៉ុន្មានហើយធ្វើឱ្យមនុស្សគ្រប់គ្នានៅសងខាងទោះបីជាបញ្ហានេះបានបន្តអស់រយៈពេលជាងមួយឆ្នាំក៏ដោយ។
នៅទីបំផុតវាមិនយុត្តិធម៌ទេ។
យើងកំពុងធ្វើការងារដែលទីក្រុងបានស្នើសុំឱ្យយើងធ្វើប៉ុន្តែយើងមិនទទួលបានលទ្ធផលដែលយើងសមនឹងទទួលបានទេ។
សូមអរគុណ [Klein]: អរុណសួស្តី។
ខ្ញុំឈ្មោះរ៉ាជែលខេលីនហើយខ្ញុំចាស់ផងដែរ។
សូមអរគុណចំពោះឱកាសនិយាយជាមួយអ្នកនៅរសៀលនេះ។
ដូចដែលបានរៀបរាប់ខាងលើនេះអ្នកបង្រៀនអ្នកចូលរួមត្រូវរង់ចាំមួយឆ្នាំមុនពេលទទួលបានចម្លើយណាមួយអំពីស្ថានភាពរបស់យើង។
ឥឡូវនេះយើងដឹងថា Medford ត្រូវបានគេសន្មត់ថាត្រូវបានរួចផុតពីច្បាប់ស្តីពីប្រាក់ឈ្នួលអប្បបរមា។
អនុលោមតាមក្រមកូដរដ្ឋ Massachusetts ផ្នែកទី 454.27.06 ។
ប្រសិនបើ Medford ត្រូវបានលើកលែងពួកគេគួរតែប្រាប់យើងនៅពេលប្រាក់ឈ្នួលរបស់យើងនឹងមិនឈានដល់ប្រាក់ឈ្នួលអប្បបរមាទៀតទេប៉ុន្តែពួកគេបានប្រាប់យើងតែពីរសប្តាហ៍មុន។
ច្បាប់តម្រូវឱ្យពួកគេរួចផុតពីច្បាប់ប្រាក់ឈ្នួលអប្បបរមាហើយទីក្រុងចាំបាច់ត្រូវទទួលបានការអនុញ្ញាតពីរដ្ឋ។
នៅពេលពួកគេប្រាប់យើងពីរឿងនេះយើងត្រូវបានស្នើសុំឱ្យមើលវិញ្ញាបនបត្រនេះ។
យើងមិនទាន់បានឃើញនៅឡើយទេ។
ដូច្នេះថ្ងៃនេះយើងស្នើសុំឱ្យអ្នកផ្ញើវិញ្ញាបនប័ត្ររបស់អ្នកភ្លាមៗ។
ប៉ុន្តែនៅទីបញ្ចប់នេះមិនមែនគ្រាន់តែជាបញ្ហាច្បាប់ទេ។
នេះគឺជាមូលដ្ឋានគ្រឹះណាស់។
យើងបានខិតខំប្រឹងប្រែងក្នុងឆ្នាំកន្លងមកដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាប្រាក់ឈ្នួលហើយចុងក្រោយនៅឯកិច្ចប្រជុំគណៈកម្មាធិការសិក្សាសាលាខែវិច្ឆិកានេះយើងបានទទួលការប្តេជ្ញាចិត្តការងារ 13 ដុល្លារក្នុងមួយម៉ោង។
ភាគច្រើននៃអ្នកបានសម្តែងជាសាធារណៈនូវការខ្វែងគំនិតរបស់អ្នកជាមួយនឹងស្ថានភាពនៃសកម្មភាពដែលមិនរាប់បញ្ចូលក្នុងកម្មវិធីសិក្សា។
យើងខិតខំរាល់ថ្ងៃបន្ទាប់ពីរៀនហើយជាផ្នែកសំខាន់មួយនៃកម្មវិធី។
ជាធម្មតាយើងមកដល់ទាន់ពេលពីព្រោះគម្រោងនេះមិនសំខាន់នៅថ្ងៃនោះទេប៉ុន្តែយើងនៅតែមិនទាន់បានទទួលជោគជ័យនិងមិនបានបង់។
យើងកំពុងធ្វើកិច្ចការដែលទីក្រុងនេះត្រូវការឱ្យយើងធ្វើយើងកំពុងផ្តល់ថ្ងៃរបស់យើងដើម្បីជួយធ្វើឱ្យប្រាកដថាកម្មវិធីនឹងបន្តទៅមុខទៀតប៉ុន្តែយើងចំណាយតិចជាងប្រាក់ឈ្នួលអប្បបរមា។
យើងរំពឹងថាការអត់ធ្មត់អស់រយៈពេលជាងមួយឆ្នាំដែលត្រូវបានគេប្រាប់តែនៅនាទីចុងក្រោយដែលកម្មវិធីនេះនិងទីក្រុងនឹងមិនរងផលប៉ះពាល់ដោយប្រាក់ឈ្នួលអប្បបរមាឡើយ។
កាលពីឆ្នាំមុនយើងបានបន្តធ្វើការលើតំណាងដែលបានធ្វើចំពោះយើងថាបញ្ហាប្រាក់ខែត្រូវបានដោះស្រាយ។
ដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហានេះយើងត្រូវតែមានប្រាក់ឈ្នួលរស់នៅឆ្ពោះទៅមុខហើយប្រាក់ឈ្នួលឡើងវិញនៅពេលដែលបញ្ហាបានចាប់ផ្តើម។
យើងរំពឹងថានឹងឈានដល់ដំណោះស្រាយមួយយ៉ាងឆាប់រហ័សហើយបន្តិចម្តង ៗ តាមដែលអាចធ្វើទៅបានប៉ុន្តែត្រូវឆ្ពោះទៅមុខយើងចាំបាច់ត្រូវមានព័ត៌មានកាន់តែច្រើននិងចូលរួមកាន់តែច្រើនក្នុងការសម្រេចចិត្តទាំងនេះ។
សូមអរគុណចំពោះពេលវេលានិងការយកចិត្តទុកដាក់របស់អ្នកហើយខ្ញុំសង្ឃឹមថាយើងអាចធ្វើការងារបាន។
យើងក៏បាន heard ពីឪពុកម្តាយបន្ទាប់ពីសាលាដែលចង់មករាត្រីនេះប៉ុន្តែមិនអាចដឹងបានទេ។ [Donlan]: ខ្ញុំឈ្មោះណាន់ដុនណាន។
ខ្ញុំជាគ្រូវិទ្យាល័យហើយខ្ញុំនៅទីនេះព្រោះខ្ញុំយល់ពីប្រធានបទនេះ។
ខ្ញុំដឹងច្រើនប្រសិនបើមិនច្រើនបំផុតនៃសិស្សដែលចូលរួមក្នុងរឿងនេះ។
ខ្ញុំមានពួកគេនៅក្នុងថ្នាក់។
ខ្ញុំបានបង្រៀននៅ Medford អស់រយៈពេល 19 ឆ្នាំ។
ដោយគ្មានការសង្ស័យពួកគេគឺជាយុវជនវ័យក្មេងដែលឆ្លាតជាងគេបំផុតដែលអ្នកនឹងជួបនៅគ្រប់ទីកន្លែង។
ខ្ញុំនៅទីនេះប៉ុន្តែខ្ញុំនៅទីនេះពីព្រោះ
និស្សិតដែលមានការព្រួយបារម្ភមួយបាននិយាយកាលពីសប្តាហ៍មុនថាគាត់ចង់មិនចុះហត្ថលេខាលើញត្តិនេះទេ។
នៅពេលដែលខ្ញុំបានសួរគាត់អំពីវាគាត់បាននិយាយថា: ខ្ញុំសង្ឃឹមថាខ្ញុំមិនដែលបានចុះហត្ថលេខាទេព្រោះយើងបានឃើញសារអវិជ្ជមានជាច្រើនពីអ្នកគ្រប់គ្រងគ្រូនិងមិត្តរួមការងារ។
និយាយដោយស្មោះត្រង់វាគឺជាយប់សម្រាប់ខ្ញុំ។
ពួកគេជាយុវជននៅទីនោះ
ពួកគេពិតជាព្យាយាមឱ្យអស់ពីសមត្ថភាពដើម្បីការពារខ្លួនពួកគេ។
ក្នុងនាមជាគ្រូបង្រៀនខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថានេះគឺជាទំនួលខុសត្រូវមួយរបស់ខ្ញុំគឺធ្វើឱ្យប្រាកដថាសិស្សរបស់ខ្ញុំអាចការពារខ្លួនពួកគេបាន។
ទីពីរកម្មវិធីសិក្សាវិទ្យាសាស្ត្រសង្គមកំពុងទទួលបានការផ្លាស់ប្តូរជាមូលដ្ឋានដើម្បីបញ្ចូលប្រទេសន៏ក្នុងការបង្រៀនថ្មី។
យើងមិនទទួលបានការជ្រើសរើសបញ្ហាពលរដ្ឋណាមួយឡើយ
យើងជឿជាក់លើអ្វីដែលសំខាន់ហើយអ្វីដែលមិនសំខាន់សម្រាប់សិស្សរបស់យើងឱ្យចូលរួមជាមួយ។
ប្រសិនបើពួកគេការពារខ្លួនជាភាសាដែលយើងអាចគិតបានសមរម្យឬសាមញ្ញបំផុតរបស់មនុស្សពេញវ័យឬអ្នកជំនាញនោះពួកគេនៅក្មេង។
ការងាររបស់យើងគឺបង្រៀនពួកគេពីរបៀបនាំយកគំនិតនិងកង្វល់របស់ពួកគេទៅកន្លែងមួយ
ពួកគេអាចចូលរួមក្នុងសកម្មភាពពលរដ្ឋហើយទីបំផុតដោះស្រាយបញ្ហាដែលអាចមានគុណប្រយោជន៍ឬគុណវិបត្តិរបស់ពួកគេប៉ុន្តែពួកគេត្រូវតែចាត់វិធានការដើម្បីការពារខ្លួន។
វាគួរឱ្យខកចិត្តដែលបាន hear សិស្សម្នាក់និយាយថាខ្ញុំប្រាថ្នាខ្ញុំមិនដែលដាក់ឈ្មោះខ្ញុំនៅលើញត្តិនោះទេដោយសារតែការការពាររបស់យើងត្រូវបានដោះស្រាយ។
ខ្ញុំរង់ចាំអ្នកដោយភាពស្មោះត្រង់ដ៏អស្ចារ្យ
ទទួលស្គាល់និងសរសើរវិធានការណ៍ផ្សព្វផ្សាយដែលបានអនុវត្តដោយមិនគិតពីរបៀបដែលបញ្ហាត្រូវបានដោះស្រាយ។
ពួកគេជាសិស្សពូកែ។
យើងទាំងអស់គ្នាគួរតែមានមោទនភាពចំពោះពួកគេ។
យើងពិតជាគួរអបអរសាទរចំពោះការធ្វើតាមជំហានដែលយើងបង្រៀនពួកគេនៅក្នុងសង្គមស៊ីវិលអំពីរបៀបដែលមនុស្សដោះស្រាយបញ្ហា។
សូមអរគុណ
ខ្ញុំសូមកោតសរសើរចំពោះឱកាសនិយាយ។
សូមអរគុណ
សមាជិករបស់ Chretz ។ [Kathy Kreatz]: ទីមួយខ្ញុំត្រូវតែបង្ហាញថាបងស្រីខ្ញុំកំពុងធ្វើការជាជំនួយការអ្នកដឹកនាំនៅក្នុងកម្មវិធីបន្ទាប់ពីសាលាហើយខ្ញុំបានដាក់បង្ហាញពាក្យបណ្តឹងការចាប់អារម្មណ៍ជាមួយការិយាល័យស្មៀនក្នុងទីក្រុងកាលពីថ្ងៃព្រហស្បតិ៍ដូច្នេះខ្ញុំអាចនិយាយបាននៅល្ងាចនេះ។
នៅពេលដែលខ្ញុំបានរកឃើញភ្លាមៗបន្ទាប់ពីកិច្ចប្រជុំគណៈកម្មាធិការសិក្សានៅខែវិច្ឆិកាខ្ញុំបាន heard សិស្សជាច្រើនប្រាប់ខ្ញុំថាពួកគេនៅតែធ្វើការភ្នាល់អប្បបរមា 11 ដុល្លារក្នុងមួយម៉ោង។
ដូច្នេះខ្ញុំមានការភាន់ច្រលំបន្តិចព្រោះខ្ញុំគិតថាអ្នករាល់គ្នាកំពុងធ្វើនៅខាងលើថ្ងៃ 12 ហើយបន្ទាប់មករហូតដល់ថ្ងៃទី 13 ។
ដូច្នេះខ្ញុំបានផ្ញើសារមួយ
ការិយាល័យជំនួយការនាយកខ្ញុំសុំទោសគាត់គឺជាជំនួយការនាយកហិរញ្ញវត្ថុលោកនឹងធ្វើការស៊ើបអង្កេតថតចម្លងមើលជម្រើសមួយ
យើងអាចបង្កើនវាដល់កម្រិតថវិកា។
ខ្ញុំគ្រាន់តែមានន័យថាខ្ញុំពិតជាពេញចិត្តក្នុងការស្តាប់អ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលអ្នកធ្វើនៅក្នុងកម្មវិធីសិក្សារបស់អ្នក។
ខ្ញុំបានស្ម័គ្រចិត្តនៅ Brooks Roberts Academy និងបានចូលរួមក្នុងកម្មវិធីបន្ទាប់ពីសាលារបស់ McGlynn ។
ខ្ញុំបានសង្កេតបានចូលរួមនិងជួយក្នុងគម្រោងនេះ។
ហើយវាត្រូវបានសាងសង់យ៉ាងល្អ។
មានផែនការសិក្សា។
ចាប់ផ្តើមជាមួយអេសអេសក្នុងផ្ទះក្នុងផ្ទះបន្ទាប់មកអ្នកគ្រប់គ្នាបានត្រលប់មកសិក្សាប្រវត្តិសិល្បៈសិល្បៈនិងសិប្បកម្មនៅថ្នាក់ទាបបន្ទាប់មកមានពេលវេលាផ្ទះបន្ទាប់មកមានពេលទំនេរហើយខ្ញុំបានចំណាយពេលរសៀលហើយខ្ញុំបានចំណាយពេលរសៀល។
រហូតដល់វាដល់ពេលដែលត្រូវចូលក្នុងថ្នាក់រៀនរបស់ខ្ញុំ។
នេះគឺជាបទពិសោធន៍ដ៏អស្ចារ្យសម្រាប់ខ្ញុំ។
ខ្ញុំមើលឃើញពីរបៀបដែលអ្នកធ្វើការជាមួយសិស្សនៅតាមសាលារៀននិងសាលារៀននិងរបៀបដែលពួកគេមើលទៅអ្នកដែលជាគំរូនិងរបៀបដែលពួកគេពិតជាពេញចិត្តចំពោះអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលអ្នកធ្វើក្នុងនាមអ្នកដែលធ្វើការជាមួយអ្នកដទៃ។
ពិតជាអស្ចារ្យណាស់ដែលបានឃើញអ្វីដែលអ្នកកំពុងធ្វើនៅលើកម្មវិធី។
ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ថ្លែងអំណរគុណហើយខ្ញុំពិតជាមានមោទនភាពចំពោះការងារទាំងអស់ដែលអ្នកបានធ្វើនៅលើកម្មវិធីនេះហើយសម្រាប់ការនៅទីនេះនៅយប់នេះនិងគាំទ្រកម្មវិធីដែលបែងចែកជារបស់ Alouthool ។
សូមអរគុណ [Breanna Lungo-Koehn]: លើកលែងតែ McCraughlin ។ [Melanie McLaughlin]: សូមថ្លែងអំណរគុណដល់និស្សិតនិងក្រុមគ្រួសាររបស់ពួកគេដែលបានមកនៅយប់នេះហើយឱ្យពួកគេដឹងថាខ្ញុំមានមោទនភាពចំពោះជំនាញការពារខ្លួនរបស់អ្នក។
វាអាចជាការបំភិតបំភ័យក្នុងការលេងការពារជាតិនិងឈរនៅមុខមីក្រូហ្វូននៅក្នុងបន្ទប់មួយដែលពេញដោយមនុស្សពេញវ័យដែលមានអ្នកជាច្រើនហើយនេះពិតជាបង្ហាញយើងនូវអ្វីទាំងអស់ដែលមានមោទនភាព។
សូមបង្ហាញមនុស្សគ្រប់រូបពីរបៀបធ្វើរឿងនេះហើយយើងសូមអរគុណអ្នកដែលបានធ្វើវានៅចំពោះមុខមនុស្សគ្រប់គ្នា។
ប្រសិនបើខ្ញុំយល់ពីអ្នកយ៉ាងត្រឹមត្រូវអ្វីដែលអ្នកកំពុងស្វែងរកគឺ 13 ដុល្លារក្នុងមួយម៉ោងបានបង់វិញចំពោះអភិបាលក្រុងដែលអតីតអភិបាលក្រុង Burke បានលើកឡើងនៅថ្ងៃទី 20 ខែមករាឆ្នាំ 20 នឹងក្លាយជាអ្វីដែលលោកចង់ឃើញបានលើកលែងក្នុងអត្រាបច្ចុប្បន្ននិងការបញ្ជាក់វិញ្ញាបនប័ត្របច្ចុប្បន្ន។
ខ្ញុំគិតថាទាំងនេះគឺជាកត្តាបី។
ខ្ញុំចង់ធ្វើឱ្យច្បាស់នោះ។
ដូច្នេះអភិបាលក្រុងកូឡិនអ្នកក៏ចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាសិស្សដឹងពីអ្វីដែលជាគណៈកម្មាធិការដ៏ទូលំទូលាយមួយ។
ប្រហែលជាខ្ញុំមិនដឹងថាតើអ្នកចង់ពន្យល់ពីវាទេដូច្នេះពួកគេយល់។
ប្រសិនបើអ្នកចង់ចូលរួមនេះគឺជាការប្រជុំសាធារណៈហើយអ្នកនឹងអាចមើលឃើញនូវអ្វីដែលបានកើតឡើងនៅពីក្រោយឆាកនៃការប្រជុំទាំងនេះ។
វាក៏ល្អផងដែរក្នុងការទៅជួបពួកគេដើម្បីស្វែងយល់បន្ថែម។ [Breanna Lungo-Koehn]: គណៈកម្មាធិការសន្និសីទទាំងមូលគឺជាការប្រជុំផ្លូវការតិចជាងឆ្នាំរបស់យើង។
ពេលខ្លះយើងមានមួយថ្ងៃនេះនៅម៉ោង 5 ៈ 30 នាទី។
ឧប្បត្តិហេតុនេះត្រូវបានផ្សព្វផ្សាយតាមទូរទស្សន៍។
នេះប្រហែលជាខុសគ្នាបន្តិចបន្តួច។
យើងកំពុងពិភាក្សាអំពីបញ្ហាផ្ទាល់ខ្លួនដូច្នេះយើងអាចមានសម័យប្រឹកហើយយើងនឹងត្រូវពិភាក្សារឿងផ្ទាល់ខ្លួននៅពីក្រោយទ្វារបិទទ្វារប៉ុន្តែយើងបានដោះស្រាយរឿងរ៉ាវនៅល្ងាចនោះពេលធ្វើអ្វីដែលត្រូវធ្វើនៅមុខទីសាធារណៈយើងអាចទុកចោលបាន។
លើសពីនេះទៀតខ្ញុំដឹងថានេះអាចជះឥទ្ធិពលដល់មុខតំណែងផ្សេងទៀតក្នុងថវិកាដូច្នេះយើងចាំបាច់ត្រូវផ្តល់ឱ្យនាយកដ្ឋានហិរញ្ញវត្ថុរបស់យើងនៅពេលខ្លះទោះបីវាពីរបីសប្តាហ៍ក៏ដោយដើម្បីផ្តល់ឱ្យយើងនូវអង្គហេតុដែលយើងអាចរកបានសម្រាប់គណៈកម្មាធិការសន្និសិទទាំងមូល។
ខ្ញុំគិតថាក្នុងរយៈពេលពីរសប្តាហ៍ប្រហែលជាលោកស្រី
Patterson អាចប្រាប់យើងថាតើវាអាចចំណាយពេលប៉ុន្មាន។
ចូរធ្វើឱ្យប្រាកដថាយើងដឹងពីរន្ធទាំងអស់ដែលនឹងរងផលប៉ះពាល់ហើយតើមានប៉ុន្មាននាក់ដែលមានរន្ធដោតនោះដូចជាស្ថានភាពចលនារបស់ខ្ញុំ។
ដូច្នេះសង្ឃឹមថាក្នុងរយៈពេលពីរសប្តាហ៍។ [Melanie McLaughlin]: ដើម្បីឱ្យកាន់តែច្បាស់គណៈកម្មាធិការមូលធនគឺចាំបាច់មានកិច្ចប្រជុំគណៈកម្មាធិការប្រតិបត្តិនៃគណៈកម្មាធិការចក្ខុវិស័យ។ [Breanna Lungo-Koehn]: មិនចាំបាច់ទេប៉ុន្តែប្រសិនបើយើងកំពុងនិយាយអំពីមនុស្សផ្សេងគ្នានៅក្នុងមុខតំណែងផ្សេងៗគ្នាបន្ទាប់មកបាទភាគីខ្លះនឹងត្រូវចូលទៅវគ្គប្រតិបត្តិ។ [Melanie McLaughlin]: ប៉ុន្តែចុះយ៉ាងណាចំពោះអ្វីដែលនៅសល់? [Breanna Lungo-Koehn]: ត្រូវហើយយើងអាចធ្វើអ្វីដែលចាំបាច់ត្រូវធ្វើនៅក្នុងសម័យប្រជុំប្រតិបត្តិមិនថា 5 នាទី 10 នាទីម្ភៃនាទីឬមួយម៉ោងទេហើយបន្ទាប់មកយើងបើកចំហជាសាធារណៈ។
សមាជិកវ៉ាន់ឌឺកឃឺឡូត។ [Paulette Van der Kloot]: អញ្ចឹងមិត្តរួមការងាររបស់ខ្ញុំបានសង្ខេបចំណុចសំខាន់ៗជាច្រើននៅក្នុងការពិភាក្សាប៉ុន្តែខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាជាពិសេសលើកទឹកចិត្តដល់ការស្តាប់ Hon Hon ។
លោក Donlon និយាយថាសិស្សគ្រប់រូបមានអារម្មណ៍ថាពួកគេបានទទួលយោបល់អវិជ្ជមានជាលទ្ធផល។
ខ្ញុំគ្រាន់តែមានន័យថាហើយបន្ថែមសំលេងរបស់ខ្ញុំដែលខ្ញុំអបអរសាទរអ្នកសម្រាប់ក្រោកឈរឡើងហើយក្រោកឈរឡើងសម្រាប់ខ្លួនអ្នក។
នោះហើយជាអ្វីដែលយើងចង់ឱ្យអ្នកធ្វើ។
យើងសូមអរគុណអ្នកដែលបានមកនៅយប់នេះ។ [Breanna Lungo-Koehn]: សូមអរគុណ
ឧបនាយកដ្ឋានហ្គ្រេម។ [Jenny Graham]: ខ្ញុំយល់ស្របជាមួយ Paulette ។
ខ្ញុំគិតថារឿងមួយពិបាកបំផុតអំពីការការពារគឺថាវាទាមទារឱ្យមានការជឿជាក់ផ្ទាល់ខ្លួនជាច្រើន។
ខ្ញុំគិតថាអ្នកទាំងអស់គ្នាពិតជាមានកំរិតនៃការទុកចិត្តផ្ទាល់ខ្លួននោះ។
ដូច្នេះមិនថាមាននរណាម្នាក់ប្រាប់អ្នកឬចម្លើយអ្វីក៏ដោយខ្ញុំគិតថាសសរការពារគឺប្រសិនបើអ្នកជឿលើអ្វីដែលអ្នកកំពុងការពារ
កុំអោយនរណាម្នាក់ប្រាប់អ្នកបើមិនដូច្នេះទេ។
ដូច្នេះសូមបន្តធ្វើអ្វីដែលអ្នកកំពុងធ្វើ។
ជាក់ស្តែងយើងបានបង្រៀនគាត់យ៉ាងច្បាស់។
ខ្ញុំក៏នឹងនិយាយផងដែរថាមានវិធីដើម្បីសោកស្តាយចំពោះអ្វីមួយហើយមានអារម្មណ៍ថាអ្នកបានទទួលសារ។
អារម្មណ៍ខ្លះប្រហែលជាមកពីរឿងដែលមិនអាចពន្យល់បាន។
យោបល់ឬភាសារាងកាយនិងភាសាផ្សេងទៀតដែលអាចមកពីការប្រាស្រ័យទាក់ទងទល់មុខគ្នាកំពុងធ្វើឱ្យអ្នកមានអារម្មណ៍បែបនេះ។
អ្វីដែលខ្ញុំលើកទឹកចិត្តឱ្យអ្នកធ្វើគឺប្រសិនបើមនុស្សនិយាយជាមួយអ្នកដោយផ្ទាល់អំពីអ្វីដែលមានអារម្មណ៍ថាដូចជាការដាក់ទណ្ឌកម្មខ្ញុំសុំឱ្យអ្នកគិតពីវា។
សូមណែនាំខ្លួនអ្នកអ្នកដឹកនាំលោក Edouard-Vincent ឬនាយក Diane Caldwell, ជំនួយការនាយក Diane Caldwell ហើយត្រូវប្រាកដថាបានយល់ពីឫសគល់នៃបញ្ហាដូច្នេះយើងអាចដោះស្រាយវាបាន។ [Breanna Lungo-Koehn]: សមាជិកព្រឹទ្ធសភា Russo ។ [Paul Ruseau]: ទោះយ៉ាងណាខ្ញុំចង់ចង្អុលបង្ហាញយ៉ាងឆាប់រហ័សថានៅពេលដែលយើងចូលរួមក្នុងគណៈកម្មាធិការពេញលេញគឺជាពេលវេលាតែមួយគត់ដែលយើងនិយាយនៅក្នុងសម័យប្រជុំគឺនៅពេលដែលយើងនិយាយអំពីអ្វីដែលអាចអនុញ្ញាតិបានហើយយើងមិននិយាយអំពីអ្វីផ្សេងទៀតទេ។
នេះគឺជាចំណុចសំខាន់ណាស់។
យើងមិនអាចរៀបចំការប្រជុំប្រតិបត្តិដើម្បីពិភាក្សាអំពីនិយោជិកដែលអាចនឹងធ្វើកិច្ចសន្យាហើយបន្ទាប់មកពិភាក្សាអំពីនិយោជិកដែលលែងស្ថិតក្រោមកិច្ចសន្យាបានទៀតទេ។
យើងត្រូវរៀបចំការសន្ទនារបស់យើងយ៉ាងច្បាស់ដូច្នេះយើងមិនមានស្ថានភាពដែលអ្នកដើរជុំវិញបន្ទប់នោះយើងកំពុងនិយាយយើងចូលទៅវគ្គប្រតិបត្តិហើយបន្ទាប់មកយើងដើរចេញហើយនិយាយអំពីអ្នកឬប្រធានបទនេះ។
ដូច្នេះវាចាំបាច់ក្នុងការកត់សម្គាល់ថាការប្រជុំប្រតិបត្តិមានច្បាប់តឹងរឹងណាស់:
យើងតែងតែត្រូវបង្ខំខ្លួនឯងឱ្យធ្វើដូចនោះទេយើងមិនអាចនិយាយអំពីវាបានទេ។
ត្រូវហើយពីព្រោះក្រិត្យវិន័យច្បាស់អំពីអ្វីដែលយើងអាចធ្វើបានហើយមិនអាចនិយាយបាននៅក្នុងការប្រជុំទាំងនេះ។
ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាគណៈកម្មាធិការទាំងមូលនឹងធ្វើឱ្យមានចលនាយ៉ាងច្បាស់ដែលត្រូវបានអនុម័ត។
ប៉ុន្តែប្រសិនបើយើងកាន់សម័យប្រតិបត្តិយើងប្រហែលជាត្រូវធ្វើដូច្នេះពីព្រោះយើងមិនអាចពិភាក្សាវាជាសាធារណៈប្រសិនបើវាប៉ះពាល់ដល់និយោជិកកិច្ចសន្យា។
នេះនឹងមិនទទួលយកការប្រជុំភាគច្រើនទេ។
អ្នកច្បាស់ជាចង់ស្នាក់នៅ។ [Breanna Lungo-Koehn]: ចលនានេះត្រូវបានអនុម័តដោយសមាជិករដ្ឋ Ruseu និងគាំទ្រដោយសមាជិក Kreatz ។
មនុស្សគ្រប់គ្នាយល់ព្រម?
ត្រឹមត្រូវ។
អ្នកតវ៉ាទាំងអស់?
អ្នកគ្រប់គ្រង? [Marice Edouard-Vincent]: ខ្ញុំគ្រាន់តែមានន័យថាសិស្សរបស់យើង, ពិតជាសាលារដ្ឋ Medford បានធ្វើដើម្បីគាំទ្រនិងជឿលើភាពជាអ្នកដឹកនាំ។
គ្រូរបស់ខ្ញុំគឺស្តាប់អាគុយម៉ង់បញ្ចុះបញ្ចូលរបស់អ្នកហើយតើអ្នកបានសរសេរយ៉ាងម៉េចហើយបានបង្ហាញពួកគេនៅយប់នេះ។
ជាថ្មីម្តងទៀតការផ្សព្វផ្សាយគឺមានសារៈសំខាន់ណាស់។
នេះគឺជាជំនាញសំខាន់មួយដែលយើងចង់ឱ្យសិស្សទាំងអស់បន្តអភិវឌ្ឍ។
ជាថ្មីម្តងទៀតយើងនឹងពិនិត្យមើលអ្វីទាំងអស់ដែលត្រូវបានគេនិយាយនៅយប់នេះនិងការប្រជុំដែលបានកន្លងផុតទៅមុននិងធ្វើការជាមួយគណៈកម្មាធិការទាំងមូលដែលនឹងឈានទៅមុខពិតជាគិតអំពីរឿងរ៉ាវនិងដោះស្រាយបញ្ហាជាច្រើនដែលបានលើកឡើងនៅព្រឹកនេះ។
ខ្ញុំមិនចង់ឱ្យអ្នកណាម្នាក់ចាកចេញពីទីនេះទេដែលយើងមិនគាំទ្រឬលើកកម្ពស់ជំនាញភាពជាអ្នកដឹកនាំនិងការការពាររបស់និស្សិតរបស់យើងហើយនោះពិតជាជំនាញដ៏ខ្លាំងមួយដែល Medford មានការរីកចម្រើនហើយខ្ញុំចង់ឃើញវាអភិវឌ្ឍបន្ថែមទៀត។
ខ្ញុំក៏ចង់អរគុណលោកស្រីដែរ។
ឡាមជីផ្លូវ
សូមចែករំលែកនិងធ្វើជាគ្រូក្លាហានហើយមកចែករំលែកជាមួយយើងនៅយប់នេះអ្នកដឹងទេគំនិតនិងព័ត៌មានដែលគាត់មាន។
សូមអរគុណ
ហើយសូមអរគុណឪពុកម្តាយដែលបានគាំទ្រកូន ៗ របស់អ្នក។
នេះគឺជាសហគមន៍ដ៏អស្ចារ្យមួយដែលពោរពេញទៅដោយក្រុមគ្រួសារនិងការប្តេជ្ញាចិត្ត។
សូមអរគុណ [Breanna Lungo-Koehn]: សូមអរគុណ
ឧបនាយករដ្ឋ McLaughlin ។ [Melanie McLaughlin]: រឿងមួយទៀតដែលត្រូវបញ្ជាក់ខ្ញុំមិនដឹងថាតើនិស្សិតនៅលើគណៈកម្មាធិការនឹងត្រូវបានជូនដំណឹងយ៉ាងពេញលេញអំពីកាលបរិច្ឆេទប្រជុំនេះទេ។
ពួកគេបង្ហោះតាមអ៊ិនធរណេតប៉ុន្តែនោះមានន័យថាអ្នកត្រូវការមើលវានៅលើអ៊ីនធឺណិតហើយពិនិត្យមើលវា។
តើមានវិធីណាដែលយើងអាចផ្ញើព័ត៌មានអំពីកាលបរិច្ឆេទដល់និស្សិតនិងសកម្មភាពមិនមែនកម្មវិធីសិក្សាបានទេ? [Marice Edouard-Vincent]: នៅពេលដែលបានគ្រោងទុកបាទ។
តាមពិតខ្ញុំអាចធ្វើការជាមួយអ្នកបាន។
ដូចគ្នាសម្រាប់ដួងឡាំ។
សូមអរគុណ
សូមអរគុណ [Paulette Van der Kloot]: នៅពេលយើងស្តាប់និស្សិតក្នុងកម្មវិធីក្រោយសាលាយើងមានសិស្សដទៃទៀតដែលធ្វើការឱ្យយើង។
សូមយល់ថាការងារនេះបើកចំហសម្រាប់និស្សិតទាំងអស់។
ឧទាហរណ៍យើងមានសិស្សធ្វើកិច្ចការជួយសង្គ្រោះ។
នេះគឺជាផ្នែកមួយនៃចលនា។ [Breanna Lungo-Koehn]: សម្រាប់អ្នកដែលរកប្រាក់បានអប្បបរមាប្រាក់ឈ្នួលអប្បបរមាសូមធ្វើគណិតវិទ្យាតើវាមានតម្លៃប៉ុន្មាន?
កើនឡើង។
សូមអរគុណ
ចលនានេះឆ្លងកាត់។
ខ្សែកីឡាត្រូវបានអនុម័ត។
សូមអរគុណ
ក្នុងអំឡុងពេលនៃការឈប់សំរាក, សត្វតោខុនដូនឹងនៅសវនាការដើម្បីស្តាប់ the ចុងក្រោយនៅផ្នែកថែទាំ។ [Toni Wray]: ព័ត៌មាន Coronavirus នៅនាយកដ្ឋានសុខភាពសាធារណៈរដ្ឋម៉ាសាឈូសេតនិងមជ្ឈមណ្ឌលគ្រប់គ្រងជំងឺ។
ខ្ញុំមានប័ណ្ណផ្សព្វផ្សាយខ្លះ។
ដេលករកាន
យើងនឹងបន្តតាមដានព័ត៌មាននេះយ៉ាងជិតស្និទ្ធ។
ព្រឹកនេះក្រុមប្រឹក្សាភិបាលមដហ្វដមន្រ្តីសុខាភិបាល Mary Ann O'Connor និងអ្នកថែទាំសុខភាពសាធារណៈ Janet Laehy
ហើយចូលរួមក្នុងការអំពាវនាវជាមួយមន្រ្តីនៅមន្ទីរសុខាភិបាលសាធារណៈនៃរដ្ឋម៉ាសាឈូសេត។
បច្ចុប្បន្ននេះយើងបានដឹងថាហានិភ័យនៃរដ្ឋ Massachusetts ពលរដ្ឋដែលបានចុះកិច្ចសន្យារបស់ Coronavirus គឺទាបណាស់។
យើងបានរៀនសូត្រនៅឯសន្និសីទនៅព្រឹកនេះ CDC កំពុងត្រួតពិនិត្យអ្នកធ្វើដំណើរមកពីប្រទេសចិនទៅកាន់សហរដ្ឋអាមេរិកចំពោះជំងឺនេះនៅអាកាសយានដ្ឋានដែលបានតែងតាំងចំនួន 11 ។
អ្នកដំណើរដែលមកដល់ខេត្តហ៊ូប៉ីនឹងត្រូវបានធ្វើតេស្តនិងឈប់នៅដាច់ដោយឡែកពីគ្នារយៈពេល 14 ថ្ងៃ។
អាជ្ញាធរសហព័ន្ធណែនាំឱ្យអ្នកធ្វើដំណើរមកដល់សហរដ្ឋអាមេរិកមកពីប្រទេសចិនដីគោកគ្រប់ពេលវេលាបន្ទាប់ពីថ្ងៃទី 2 (ម្សិលមិញ) ដាក់នៅដាច់ដោយឡែកពីគ្នារយៈពេល 14 ថ្ងៃ។
សូមអរគុណ
CDC កំពុងតាមដានស្ថានភាពនេះយ៉ាងឆាប់រហ័សនិងផ្តល់នូវព័ត៌មានថ្មីៗជាទៀងទាត់ដល់ភ្នាក់ងារសុខាភិបាលសាធារណៈក្នុងតំបន់ទូទាំងប្រទេសនៅគេហទំព័ររបស់ខ្លួន។
មានតំណភ្ជាប់ពីរយ៉ាងដែលខ្ញុំបានផ្តល់ជូនសម្រាប់អ្នក។
ទាំងពីរគឺជាខិត្តប័ណ្ណ។
មួយក្នុងចំនោមពួកគេគឺ Coronavirus ជាមួយអ្នកដែលផ្តល់ព័ត៌មានអំពីវីរុសនិងវិធីជួយការពារវាក៏ដូចជាអ្វីដែលសាធារណជនគួរផ្តល់ជំហានជាក់លាក់មួយចំនួនដែលសាធារណជនគួរតែជៀសវាងពីការទទួលវីរុសនេះ។
ត្រង់ចំណុចនេះខ្ញុំគួរតែនិយាយថានេះក៏ជារដូវមានគ្រោះថ្នាក់ដែរដូច្នេះយើងកំពុងមើលឃើញពីជំងឺដែលមានជំងឺផ្តាសាយយ៉ាងងាយនៅក្នុងសាលារៀននិងសហគមន៍របស់យើង។
គិលានុបដ្ឋាយិកាសាលាកំពុងឃ្លាំមើលរោគសញ្ញារបស់សិស្សនិងការរំ them កឪពុកម្តាយឱ្យរក្សាកូន ៗ របស់ពួកគេនៅផ្ទះប្រសិនបើពួកគេមានគ្រុនក្តៅនិងរោគសញ្ញានៃជំងឺផ្តាសាយផ្សេងទៀត។
យើងក៏ស្នើសុំឱ្យមនុស្សគ្រប់គ្នាលាងដៃយ៉ាងហ្មត់ចត់ដែរ។
បច្ចេកវិទ្យានិងគិលានុបដ្ឋាយិការបស់សាលាកំពុងដាក់ពាក្យសុំពួកគេទៅសិស្សនៅសាលារៀន។
និស្សិតដែលឈឺមានគ្រុនក្តៅឬមានរោគសញ្ញានឹងត្រូវបានបញ្ជូនទៅផ្ទះដើម្បីកំណត់ការឆ្លងសហគមន៍។
យើងរំ you កអ្នកថាសិស្សអាចត្រឡប់ទៅសាលារៀនដរាបណាពួកគេមិនមានគ្រុនក្តៅ 24 ម៉ោងមិនបានលេបថ្នាំទេហើយអ្នកនៅតែមានពេលវេលាដើម្បីចាក់ថ្នាំផ្តាសាយរបស់អ្នក។
យើងក៏ចង់ធានាដល់អ្នកផងដែរថាយើងកំពុងគ្រប់គ្រងស្ថានការណ៍បានល្អហើយកំពុងស្ថិតស្ថេរជាមួយនឹងដំបូន្មានចុងក្រោយពីអាជ្ញាធរសុខភាពសាធារណៈ។
យើងនឹងបន្តចែកចាយវាជាមួយអ្នកនៅពេលវាបង្ហាញដល់យើង។ [Breanna Lungo-Koehn]: សូមអរគុណ [Paul Ruseau]: សមាជិកព្រឹទ្ធសភា Russo ។
សូមអរគុណចំពោះរបាយការណ៍របស់អ្នក។
ខ្ញុំពិតជាដឹងគុណណាស់។
ខ្ញុំគិតថាប្រសិនបើពួកគេកំណត់នរណាម្នាក់ត្រូវការការដាក់ឱ្យនៅដាច់ដោយឡែកឬញែកខ្លួនឯងនោះ Medford ត្រូវបានគេចាត់ទុកថាជាអ្នករស់នៅ? [Toni Wray]: មិនមែនទេ។ [Paul Ruseau]: មិនមែនទេ។ [Toni Wray]: តាមដែលខ្ញុំដឹងទេទេ។
តើ Medford មានន័យដូចម្តេច? [Paul Ruseau]: ខ្ញុំចង់និយាយថានៅក្នុងទីក្រុងមួយកន្លែងណាដែលមនុស្សម្នាក់រស់នៅត្រូវបានគេចាត់ទុកថាទុកចោលនៅពេលពួកគេជិះយន្តហោះបាន?
ប្រហែលជាខ្ញុំមិនយល់ពីអ៊ីសូឡង់ខ្លួនឯងទេ។ [Toni Wray]: បុគ្គលិកត្រួតពិនិត្យស៊ីឌីស៊ីនៅអាកាសយានដ្ឋានផ្តល់ខិត្តប័ណ្ណដែលបញ្ជាក់ពីជំហានដែលត្រូវអនុវត្តតាមច្បាប់ដែលពួកគេចូលរួម។
ប្រហែលជាខ្ញុំមិនគួរចុះចាញ់ហើយបាននិយាយថាទេពួកគេមិនបានទទួលសារនោះទេ។
ខ្ញុំមិនគិតថាមន្ទីរសុខាភិបាលក្នុងតំបន់នឹងប្រកាសប្រជាជននៅដាច់ពីគ្នាទេពីព្រោះភាគច្រើននៃប្រជាជនទាំងនេះប្រហែលជានៅតំបន់នោះប៉ុន្តែប្រហែលជាមិនមានរោគសញ្ញាអ្វីទេ។ [Paul Ruseau]: ល, ប៉ុន្តែនៅពេលនរណាម្នាក់ដាច់ឆ្ងាយព្រោះពួកគេមានរោគសញ្ញា។ [Toni Wray]: នេះគឺខុសគ្នា។ [Paul Ruseau]: ពួកគេមិនអាចទៅផ្ទះបានទេ។ [Toni Wray]: ដេលករកាន
ដេលករកាន [Paul Ruseau]: សូមអរគុណ [Toni Wray]: ពួកគេត្រូវបានគេនៅដាច់ពីគ្នានៅអាកាសយានដ្ឋានមូលដ្ឋានយោធានិងកន្លែងផ្សេងទៀត។
សូមអរគុណ [Breanna Lungo-Koehn]: លើកលែងតែ McCraughlin ។ [Melanie McLaughlin]: សូមអរគុណចំពោះរបាយការណ៍របស់អ្នក។
គ្មានអ្វីទេ។
តូនី។
ខ្ញុំមានសំណួរអំពីសារដែលអ្នកបានផ្ញើ
លោកបាននិយាយថារដ្ឋាភិបាលសហព័ន្ធណែនាំឱ្យអ្នកធ្វើដំណើរមកដល់សហរដ្ឋអាមេរិកមកពីប្រទេសចិនដីគោកបន្ទាប់ពីថ្ងៃទី 2 ខែកុម្ភៈដែលនៅដាច់ដោយឡែកពីគ្នារយៈពេល 14 ថ្ងៃ។
នេះគឺជាអនុប្រធានរបស់ Russo ស្តីពីអ៊ីសូឡាំងខ្លួនឯង។
ដូច្នេះតើសាលារបស់យើងមានយន្តការមួយដើម្បីដឹងថាតើសមាជិកនៃសហគមន៍ណាមួយបានទៅប្រទេសចិនក្នុងរយៈពេល 14 ថ្ងៃចុងក្រោយដែរឬទេ? [Toni Wray]: ត្រឹមត្រូវ។
ប្រសិនបើឪពុកម្តាយបានជូនដំណឹងដល់អាជ្ញាធររបស់ពួកគេ
អ្នកដឹងទេនៅវិស្សមកាល។
នេះគឺជាពេលវេលាធម្មតាសម្រាប់គ្រួសារចិនដើម្បីត្រឡប់មកផ្ទះវិញដើម្បីអបអរឆ្នាំថ្មីតាមច័ន្ទគតិ។
យើងខ្លះអាចនៅទីនេះសម្រាប់ការងារ។
ខ្ញុំចង់និយាយថាប្រជាជនមកប្រទេសចិនដោយសារមានហេតុផលផ្សេងៗគ្នា។
ពេលខ្លះអ្នកដឹងទេយើងដឹងថា។
នោះហើយជាមូលហេតុដែលយើងធ្វើការជាមួយក្រុមគ្រួសារទាំងនេះហើយអប់រំពួកគេអំពីអ្វីដែលត្រូវយល់
រោគសញ្ញានិងយោបល់ទាំងអស់នេះសមហេតុផល។ [Melanie McLaughlin]: ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយមិនថាខ្ញុំយល់ការឆ្លើយឆ្លងគ្នាឬអត់ថាតើពួកគេមានរោគសញ្ញាឬអត់ក៏ដោយអនុសាសន៍គឺត្រូវដាក់ចេញដោយខ្លួនឯងរយៈពេល 14 ថ្ងៃ។
គឺអញ្ចឹង?
មិនពិតមានរោគសញ្ញា។
ត្រឹមត្រូវ។
នោះហើយជាការពិតប៉ុន្តែវាមិនមានការអនុវត្តជាក់ស្តែងទេ។
តើនេះត្រឹមត្រូវទេ? [Toni Wray]: ត្រូវហើយយើងកំពុងតាមដានមនុស្សដែលយើងស្គាល់។
យើងប្រាកដថាពួកគេនៅផ្ទះ។
ខ្ញុំចង់និយាយថាយើងកំពុងធ្វើបានល្អបំផុតដែលយើងអាចធ្វើបាន។ [Melanie McLaughlin]: ជាការពិតណាស់
ប៉ុន្តែខ្ញុំចង់និយាយថាទាក់ទងនឹងអាជ្ញាធរសុខាភិបាលសាធារណៈឬអ្វីៗដូចនេះមិនមានវិធីតាមដានវាឬពង្រឹងវាទេមែនទេ?
មិនឆ្ងាយដូចខ្ញុំដឹងទេ។ [Toni Wray]: តើ Marianne O'Connor នៅតែមាននៅទីនេះទេ?
មិនមែនទេ។ [Melanie McLaughlin]: តើនេះសំខាន់ជាងនេះទេ?
ខ្ញុំមិនដឹងទេ។
ខ្ញុំឃើញរឿងទាំងអស់នេះនៅលើព័ត៌មានពីព្រោះពេលខ្លះខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាខ្ញុំក៏អាចមានធាតុផ្សំនៃការហួតហែងអំពីរឿងដែរ។
ប៉ុន្តែនៅទីនោះ ... ? Hysteria មានកត្តាជាច្រើន។
តើវាខុសគ្នាពីជំងឺផ្តាសាយយ៉ាងទៀងទាត់យ៉ាងដូចម្តេច? [Toni Wray]: តាមពិតអ្នកបច្ចុប្បន្នមានហានិភ័យខ្ពស់នៃការឆ្លងជំងឺផ្តាសាយជាងជំងឺសរសៃប្រសាទ។
ដេលករកាន
ជំងឺផ្តាសាយខនេះភាគច្រើនជំងឺនេះមានចំពោះអ្នកដែលមានរោគសញ្ញាដូចផ្តាសាយ។
ហានិភ័យរបស់អ្នកត្រូវស៊ូទ្រាំការឈឺចាប់នេះគឺខ្ពស់ជាង។
មនុស្សកាន់តែច្រើនស្លាប់ដោយសារជំងឺគ្រុនផ្តាសាយជាងរថយន្ត Coronavirus នៅសហរដ្ឋអាមេរិក។ [Melanie McLaughlin]: សូមអរគុណ
ខ្ញុំគិតថាប្រហែលជាវានឹងជួយឱ្យហួតហែងបន្តិចបន្តួច។
តើរោគសញ្ញាធ្ងន់ធ្ងរជាងជំងឺផ្តាសាយជាប្រចាំដែរឬទេ?
ទាំងនេះជាធម្មតារោគសញ្ញានៃជំងឺដង្ហើមទាប។ [Toni Wray]: ដូច្នេះការក្អកយ៉ាងជ្រាលជ្រៅដង្ហើមខ្លីដង្ហើមខ្លីហើយឈឺទ្រូងច្រើនតែខុសគ្នាបន្តិចបន្តួចពីជំងឺផ្តាសាយ។
ក្តាប់យ៉ាងតឹងរឹងអ្នកក្អក
ក្អក, កណ្តាស់, ឈឺខ្លួន, គ្រុនក្តៅ។
ប៉ុន្តែរោគសញ្ញាផ្លូវដង្ហើមទាបហាក់ដូចជាធ្វើឱ្យមានភាពខុសគ្នានៃជំងឺនេះពីជំងឺផ្លូវដង្ហើមដទៃទៀត។ [Melanie McLaughlin]: »សូមអរគុណច្រើនចំពោះបទពិសោធន៍របស់អ្នក។
សូមអរគុណ។ [Breanna Lungo-Koehn]: សូមអរគុណ។
ទទួលនិងបដិសេធចលនា?
ដេលករកាន
សូមអរគុណ
ឧបនាយកដ្ឋានហ្គ្រេម។ [Jenny Graham]: »តើខ្ញុំអាចសួរសំណួរមួយទៀតមុនពេលបិទមីក្រូហ្វូនរបស់អ្នកបានទេ?
ប្រហែលជាពីរ?
តើអាកាសយានដ្ឋាន Logan មួយក្នុងចំណោមអាកាសយានដ្ឋានដែលបានតែងតាំងចំនួន 11?
"" មិនមែនទេ។
សម្រាប់គ្រួសារទាំងនោះដែលយើងដឹងថាខ្ញុំកំពុងត្រឡប់មកផ្ទះវិញខ្ញុំគិតថាខ្ញុំបាននិយាយអ្វីដែលអ្នកកំពុងធ្វើឱ្យប្រាកដថាខ្ញុំបានយល់ថាពួកគេយល់ថាពួកគេអាចជ្រើសរើសមិនឱ្យធ្វើដូច្នេះហើយពួកគេអាចជ្រើសរើសបញ្ជូនកូន ៗ របស់ពួកគេទៅសាលារៀន។
តើនោះជាអ្វីដែលខ្ញុំបាន heard ទេ? [Toni Wray]: ត្រូវហើយជាមួយនឹងសារដែលយើងបានទទួលនៅលើការហៅនេះការហៅនៅព្រឹកនេះគឺសម្រាប់កុមាររោគសញ្ញា, រោគសញ្ញាសូមអភ័យទោសមិនមានការរឹតត្បិតលើសកម្មភាពរបស់អ្នកទេ។
ដូច្នេះអ្នកដែលស្ម័គ្រចិត្តស្នើសុំឱ្យនៅដាច់ពីគ្នា។
ដូច្នេះ ... មានសហគមន៍ជាច្រើនទៀតនៅក្នុងរដ្ឋធម្មជាតិដែលស្ថិតក្នុងស្ថានភាពស្រដៀងគ្នានឹងយើង។ [Jenny Graham]: តើមនុស្សគ្រប់គ្នាចូលទៅជិតវាតាមរបៀបដូចគ្នាទេមានន័យថាការធ្វើឱ្យប្រាកដថាក្រុមគ្រួសារយល់ពីការបញ្ជូនបន្តហើយបន្ទាប់មកក្រុមគ្រួសារសម្រេចចិត្តថាតើត្រូវផ្ញើវាឬអត់? [Toni Wray]: យើងទាំងអស់គ្នាកំពុងព្យាយាមទទួលបានសារដូចគ្នាពី CDC និងតារាងសុខភាពក្នុងស្រុក។ [Jenny Graham]: តើអ្នកមានពាក្យលួងលោមដែលអ្នកអាចនិយាយបានទេ?
ភាពវៃឆ្លាតមិនបានវិលត្រឡប់មកសហគមន៍ដែលមិននៅប្រទេសចិននៅឡើយទេប៉ុន្តែបានរកឃើញថានិស្សិតដែលត្រឡប់មកពីប្រទេសចិនអាចទៅសាលារៀនមិនថាពួកគេជាឪពុកម្តាយមហាវិទ្យាល័យឬរដ្ឋបាលមហាវិទ្យាល័យទេ។ [Toni Wray]: ខ្ញុំគិតថាវានឹងមានប្រយោជន៍ក្នុងការពិនិត្យមើលពេលវេលាដែលត្រូវទៅផ្ទះចាប់តាំងពី CDC បានចង្អុលបង្ហាញនៅថ្ងៃទី 2 ខែកុម្ភះ
នៅពេលដែលការដាក់ឱ្យនៅដាច់ពីគេចាប់ផ្តើម។
កាលបរិច្ឆេទនៅពេលក្រោយដែលអ្នកចូលគឺចាប់ពីថ្ងៃទី 2 ខែកុម្ភៈសន្មតថាអ្នកមកដល់ពាក់កណ្តាលខែមករា - ឬដើមខែមករាដែលមិនសូវល្អសម្រាប់ប្រជាជនទាំងនេះ។
ហានិភ័យនៃការធ្វើឱ្យជំងឺនេះគឺទាបណាស់បើប្រៀបធៀបទៅនឹងករណីជំងឺបន្ទាប់ពីថ្ងៃទី 2 ខែកុម្ភៈ។
បច្ចុប្បន្ននៅក្នុងប្រទេសចិនមានជំងឺជាច្រើនហើយល្បឿនអភិវឌ្ឍន៍របស់ពួកគេយឺត។
ដូច្នេះប្រសិនបើអ្នកបានកើតឡើង 3 សប្តាហ៍មុនពីរសប្តាហ៍មុនមួយសប្តាហ៍មុននេះហានិភ័យនៃការឆ្លងគឺទាបជាង។ [Breanna Lungo-Koehn]: សូមអរគុណ
ចលនានេះត្រូវបានទទួលនិងបង្ហាញដោយទីប្រឹក្សា McCraugylin ។
មនុស្សគ្រប់គ្នាយល់ព្រម?
អ្នកតវ៉ាទាំងអស់?
ចលនាសង្ខេបនៃរបៀបវារៈធម្មតាដែលបានដាក់ជូនដោយអនុរដ្ឋមន្រ្តីន័រ Der Klots របាយការណ៍របស់រដ្ឋមន្ត្រី។ [Paulette Van der Kloot]: ខ្ញុំមានអ្វីដែលត្រូវយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះការយកចិត្តទុកដាក់របស់អ្នក។
នៅឯកិច្ចប្រជុំគណៈកម្មាធិការសិក្សាថ្មីបំផុតរបស់យើងដែលសមាជិកក្រុមហ៊ុន McLaughlin បានសួរអំពីការសន្ទនាជាមួយក្រុមគ្រួសារនិយាយមិនមែនអង់គ្លេសនៅការិយាល័យសុខាភិបាលហើយនេះត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងនៅនាទីដែលយើងបាននិយាយអំពីសេវាកម្មបកប្រែដែលបានប្រើ។
ដូច្នេះខ្ញុំបានយកកំណត់ត្រាមួយដូច្នេះអ្នកអាចមើលឃើញវា។
ខ្ញុំចង់បញ្ជាក់ថាឈ្មោះដែលលេចឡើងខាងលើមិនមែនជាឈ្មោះរបស់សិស្សទេ។
ពួកគេពិតជានិយោជិក។
ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាអ្នកនឹងចាប់អារម្មណ៍។
អ្នកអាចឃើញថាពេលខ្លះសុន្ទរកថាមានរយៈពេលតែពីរនាទីប៉ុណ្ណោះពេលខ្លះវាមានរយៈពេលរហូតដល់ 14 នាទី។
ប៉ុន្តែយើងប្រើសេវាកម្មដើម្បីជួយក្នុងការបកប្រែ។
ដូច្នេះខ្ញុំបាននាំរឿងនេះមកជាមួយខ្ញុំ។
ខ្ញុំនឹងផ្លាស់ទីពួកគេ។
ខ្ញុំនឹងស្នើសុំការថតចម្លងពួកគេទាំងអស់ប៉ុន្តែខ្ញុំមានអំណរគុណប្រសិនបើអ្នកអាចប្រគល់ពួកគេមកខ្ញុំវិញ។
ទីពីរជាមួយនឹងបទចម្រៀងនេះដោយអតីតមិត្តរួមការងាររបស់ខ្ញុំដែលជាអតីតមិត្តរួមការងាររបស់យើងឈ្មោះ Alinda Benedetto ខ្ញុំបានបង្ហាញច្បាប់ប្រឆាំងនឹងការសំអាតជំនាញ។
រាល់ពេលដែលខ្ញុំឃើញសេវាកម្មដែលមានជំនាញវិជ្ជាជីវៈដែលចាប់អារម្មណ៍ខ្ញុំខ្ញុំទៅរកវា។
នេះត្រូវបានធ្វើរួចជាមួយ Curtis-Tufts ។
ពួកគេមានបញ្ហានៅក្នុងបណ្ណាល័យថ្នាក់រៀន។
ដូច្នេះនៅថ្ងៃទី 26 ខែធ្នូខណៈដែលនិស្សិតកំពុងចាកចេញពីអគារពួកគេបាននាំមកនូវការជួយដោះស្រាយបញ្ហានេះ។
បន្ទាប់មកអ្នកឃើញថាវិក័យប័ត្រនោះ។
ទីបំផុតខ្ញុំគិតថាអ្នកចង់ដឹងថាយើងបានទទួលសៀវភៅថ្មីសម្រាប់សិស្សពលរដ្ឋថ្នាក់ទី 7 របស់យើង។
ខ្ញុំក៏បាននាំសំបុត្រសម្រាប់អ្នកដើម្បីមើល។
ជាអកុសលចំពោះភាពស្រងាកចិត្តរបស់ខ្ញុំខ្ញុំបានដឹងថាឥឡូវនេះពួកគេហួសសម័យហើយមិនអាចជួយបានទេប៉ុន្តែសូមមើលនីតិវិធីប្រកាសប្រធានាធិបតី។
លោកក៏បានកត់សម្គាល់ផងដែរថាមានតែប្រធានាធិបតីពីរប៉ុណ្ណោះដែលត្រូវបានចោទប្រកាន់ពីបទឧក្រិដ្ឋកម្ម។
បន្ទាប់មកជាក់ស្តែងគ្រូរបស់យើងនឹងត្រូវធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពព័ត៌មាននេះ។
ប៉ុន្តែក៏មានគ្រូផងដែរ។
ដូច្នេះខ្ញុំនាំពួកគេចូលមកមើលហើយដឹងថាធនធានទាំងនេះនឹងទៅសិស្សរបស់យើង។
សូមអរគុណ [Breanna Lungo-Koehn]: ចលនាដើម្បីអនុម័តរបាយការណ៍?
សូមទុកក្នុងប័ណ្ណសារ។
ចលនានេះត្រូវបានទទួលនិងបង្ហាញដោយសមាជិកវ៉ាន់ឌឺ Kloot និងបានយល់ព្រមដោយសមាជិក Kreatz ។
មនុស្សគ្រប់គ្នាយល់ព្រម?
អ្នកតវ៉ាទាំងអស់?
ចលនានេះត្រូវបានទទួលនិងបញ្ចប់។ [Paulette Van der Kloot]: មានអ្វីផ្សេងទៀត។
ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ពង្រីកការអញ្ជើញដល់សមាជិកដទៃទៀត។
ខ្ញុំមករៀងរាល់ថ្ងៃពុធនៅម៉ោងប្រហែល 10 ឬ 15 ម៉ោង។
ប្រសិនបើនរណាម្នាក់ចង់ចូលរួមជាមួយខ្ញុំសូមប្រាប់ខ្ញុំឱ្យដឹងខ្ញុំនឹងធ្វើឱ្យប្រាកដថាពេលវេលារបស់ខ្ញុំគឺត្រឹមត្រូវជាង។
ប៉ុន្តែសូមមកសាលារៀននៅថ្ងៃពុធ។ [Breanna Lungo-Koehn]: សូមអរគុណ
សូមអរគុណ
យើងមានការចូលរួមរបស់សហគមន៍។
កុំស្តាប់ឬមើល។
របាយការណ៍តាមដាន។ [Marice Edouard-Vincent]: 大家晚安。
我很高兴地宣布，上周五，梅德福公立学校推出了新网站。
上一个网站于 2007 年开发。
过去两年，
我们的网站管理员艾莉森·戈德斯伯里（Allison Goldsberry）一直非常忙碌，努力研究其他学校系统网站，与包括教职员工、家长和学生在内的不同焦点小组讨论哪些有效，哪些无效。
他与塔夫茨大学的学生和我们自己的职业媒体学生一起制定了一个综合计划。
更直观且易于使用的网站。
众所周知，网站是一项正在进行中的工作，但我们觉得新网站非常受欢迎，并且有助于满足许多其他需求。
我们鼓励每个人来参观并告诉我们您的想法。
我要感谢我们的网站管理员 Allison Goldsberry、塔夫茨大学的学生以及我们自己的媒体技术职业学生为更新新网站付出的所有时间、辛勤工作和努力。
正如我们刚才听到的，我只想再次强调有关冠状病毒的重要健康更新。
我只想感谢我们的护理主任、梅德福公立学校的卫生服务主管托尼·雷 (Toni Wray) 今天下午向社区提供了这一及时的信息。
此外，我还要感谢梅德福团队玛丽安·奥康纳 (Maryann O'Connor)，我认识她的幕僚长罗德里格斯 (Rodriguez) 先生，以及这里的护理总监珍妮特·莱希 (Janet Leahy)，感谢他们与梅德福公立学校的合作，为整个城市做出了正式的回应。
接下来，我想向 McGlynn 中学的一些 CCSR 学生表示认可。
麦格林高中最近在第四频道上进行了专题报道。
The Lookup Challenge 程序就是这样做的。
鼓励学生放下手机，出去玩游戏、读一本好书，或者只是与家人和朋友聊天。
Look Up Live 是一家非营利性初创公司，其使命是支持年轻人设计解决方案，实现技术与现实生活的平衡。
自假期前以来，麦格林中学的学生就面临着反思如何采取更平衡的方法来使用技术的挑战。
此外，该项目由卡明斯基金会和水晶坎贝尔社区改善基金资助，因此我们还要感谢他们对梅德福公立学校的持续支持。
我还要感谢 Brookline Bank 和 Members Plus Credit Union 对金融教育的介绍。
他们向安德鲁斯中学和麦格林中学的八年级学生做了演讲。
银行家提出了非常明确的目标。
他们让学生讨论与个人理财相关的话题，同时在课堂数学和他们的日常生活之间建立重要的联系。
银行家计划将其设为年度活动。
感谢您与梅德福公立学校的合作。
今晚下午晚些时候，在我们的会议上，里卡德利博士将详细解释高中彩票的流程。
然而，我想快速分享我将在我们四所小学分别举办的五年级家庭信息会议的日历。
会议将在博客和我们的网站上发布，五年级家长还将收到各自校长的邀请。
会议日程如下。
3 月 3 日星期二下午 5:30-6:30，布鲁克斯小学图书馆。
3 月 5 日星期四下午 5:30-6:30，罗伯茨小学，
在图书馆里。
3 月 10 日星期二下午 5 点至 6 点，McGlynn 小学图书馆。
3 月 10 日星期二下午 6:30 至晚上 7:30，哥伦布小学下午在图书馆。
我们通知您，本周三晚上 7:00 至晚上 8:30，
在梅德福高中的凯伦剧院，将为明年就读高中的八年级学生举办课程选择之夜。
我们鼓励家长、监护人、看护人和学生参与。
在体育方面，在高中篮球方面，我们的野马高中篮球项目度过了一个非常成功的赛季。
男子队以9胜1负的战绩结束比赛。
女子队刚刚结束，以八比二落后，但实际上因为她们今晚刚刚赢了比赛，所以她们对阵埃弗雷特，女子队今晚以 34-32 获胜。
那将是一个令人烦恼的事情。
一场精彩的比赛。
祝贺我们的男子篮球队和女子篮球队。
明天的男子比赛、决赛将在明天举行，女子决赛也将在明天举行。
将于周三在里维尔举行。
特里斯坦·霍华德 (Tristan Howard)，我们伟大的梅德福高中 (Medford High School) 运动员之一，上周日参加了在雷吉刘易斯中心 (Reggie Lewis Center) 举行的 MSTCA 男孩和女孩教练邀请赛。
特里斯坦·霍华德，我们自己的野马，
他以6.56秒的成绩赢得了55米比赛的冠军。
令人惊讶的是，他与劳伦斯高中的学生杰里米埃尔·日尔曼 (Jeremiel German) 分享了这一头衔。
他们最终以平局结束。
因此，雷吉刘易斯的人们说，这是另一场令人兴奋、迷人、激动人心的比赛，但我们自己的野马也发生了奇妙的事情。
周日，梅德福女子校队室内田径队获得第二名。
这又是我们的波士顿美国职业棒球大联盟田径锦标赛。
我们以 88 分的成绩仅落后于 Malden。
其中五名女孩在接下来的比赛中获得了第一名。
我只是想认出他们。
我们有三年级的阿纳亚·克伦普。
他赢得了300米比赛。
二年级学生卡雷莎·安德鲁斯赢得了跳高冠军。
新生。
安娜·凯西赢得了 600 米比赛。
新生阿亚兹敏·德苏扎·维埃拉 (Ayazmin D'Souza-Vieira) 赢得了 1000 米比赛。
新生玛丽亚·科伦坡赢得了两英里比赛的冠军。
祝贺我们所有的运动员、我们的女孩和大学校内团队成员。
我还想强调另一个社区外展计划。
哥伦布学校参加了患者便士活动。
为白血病协会筹集资金。
哥伦布学校筹集了 3,336.59 美元。
加利佐夫人所在的班级从这次筹款活动中筹集到的资金最多。
仅他的教室就筹集了 936 美元的善款，这对学校来说确实是非同寻常的。
白血病协会为他们举办了一场披萨派对，以表彰他们的出色努力。
我们要特别感谢副校长 Nancy Sherman Hudson，她领导了这次重要的筹款活动。
干得好，哥伦布学校。
请继续做好工作。
然后，在一月初，
梅德福职业技术高中的 DECA 项目参加了在贝弗利恩迪科特学院举办的第六区比赛。
学生们参加了商业、法律和道德、服装和配饰营销、汽车服务营销、创业、人力资源管理、
快速服务餐厅管理、餐厅和餐饮服务管理以及体育和娱乐营销。
恭喜 David Mai 和 Nevaeh Clark 在服装和配饰营销方面获得第三名。
露丝·麦克劳克林 (Ruth McLaughlin) 和尼克·戈麦斯 (Nick Gomes) 在汽车服务营销方面排名第三。
2 月底，这些学生将参加在波士顿科普利广场酒店举行的 DECA 州锦标赛，希望获得参加 4 月份在纳什维尔举行的国际 DECA 比赛的资格。
导演查德·法伦先生将于今晚晚些时候发表演讲。
我还很高兴地宣布我们的两名美术学生已被选拔参加著名的马萨诸塞州音乐教育者区青年节。
由于周六试镜的成功，我们的两名长号手被接纳参加著名的马萨诸塞州音乐教育家协会东北区青年音乐节。
他们不是别人，正是我们梅德福高中的新生，Tegan Mustone，这个名字听起来很熟悉，是我们出色的会员 Mrs. 的后裔。
米娅·穆斯通 (Mia Mustone) 和安德鲁斯中学 (Andrews Middle School) 七年级学生基安·里奥 (Kian Leo)。
他们被选中与来自马萨诸塞州东北部各地的其他学生一起在客座指挥的指导下与节日乐队一起排练和表演。
音乐会将于三月在韦克菲尔德的加文高中举行。
恭喜我们的美术学生。
此外，我还很高兴地宣布，麦格林中学的两名学生在 2019-2020 年马萨诸塞州学校写作和艺术奖计划中获得了地区奖项。
索菲亚·埃尔南德斯 (Sofía Hernández) 赢得了金钥匙，肯扎·巴卢拉 (Kenza Balula) 赢得了银钥匙。
梅德福的几名学生获得了荣誉奖，但被评为金钥匙和银钥匙获得者是一项巨大的荣誉。
他们将于三月份在塔夫茨大学领取奖项。
祝贺这些学生，他们的工作非常出色。
请注意，本周六，Medford Family Network 一年一度的情人节节日 Ice Cream Social 将于本周六上午 11 点在 McGlynn 学校自助餐厅举行。
直到下午 1:30
欢迎大家支持 Ice Cream Social 和 Medford Family Network。
这总是一件大事。
上星期，
我在高中时有机会参加Cookies Convo。
我有机会在午休期间与工作人员和老师联系，一边吃饼干一边聊天、听取评论并进行愉快的交谈。
我希望能与其他学校分享。
但我对有机会参与这次活动的老师们感到非常满意。
此外，今天我有机会与我们的课程总监 Riccardelli 博士一起参加全球学者项目，这是我们在高中开展的特别项目之一。
我们能够观察教学，老师们在学生小组中实际上与学生交谈并倾听学生的意见，从八年级学生那里获得他们认为自己的优势的反馈。
并就如何继续改进这一特别计划提出建议。
今天发生的这是一个绝佳的机会。
最后，我最后邀请 Mayo-Lungo-Koehn 过渡团队的志愿者成员于 2 月 23 日星期日上午 8 点在我们的高中校园举办美化日活动。
对于任何想成为志愿者团队一员的人，我们正在寻找感兴趣的各方。
你可以联系市长办公室或者我的办公室去报名，我想向大家说声谢谢，这就是我们今天发布的消息。
谢谢，谢谢。 [Breanna Lungo-Koehn]: សូមអរគុណលោក Sheriff ។
ចលនាសម្រាប់ការអនុម័តដុនស៊ីស៊ីអេសអេស, ម៉ៃឃើលស្ពាយ។
តើមីហ្គែលនៅទីនេះទេ?
ប្រសិនបើនរណាម្នាក់ចង់នាំបញ្ហានេះទៅតុ។ [Marice Edouard-Vincent]: បាទ / ចាសខ្ញុំអាចអានបាន។
មជ្ឈមណ្ឌល Medford សម្រាប់ការទទួលខុសត្រូវសង្គមនិងសង្គមទទួលបានប្រាក់ចំនួន 5,000 ដុល្លារក្នុងនាមជាអ្នកទទួលមូលនិធិសហគមន៍បូស្តុនដែលផ្តល់ដោយមូលនិធិសហគមន៍ Medford ។
យើងសូមណែនាំឱ្យគណៈកម្មាធិការសាលាយល់ព្រមបរិច្ចាគនេះ។ [Kathy Kreatz]: វិលវួននៃការហៅបោះឆ្នោត។
សមាជិករបស់ Chretz ។
អញ្ចឹងខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ផ្តល់ការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពលើមូលនិធិមូលប្បទានប័ត្រជំនួយសហគមន៍។
ព្រឹកនេះខ្ញុំបានទទួលអ៊ីម៉ែលពីប្រធានផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុនិងសវនករ Alshaa Nunley ហើយមេបញ្ជាការបុគ្គលិករបស់អភិបាលក្រុង Dave Rodriguez កំពុងទាក់ទងអ្នករាល់គ្នាឱ្យដាក់មនុស្សគ្រប់គ្នាឱ្យនៅនឹងកន្លែង។
ពិនិត្យមើលការដឹកជញ្ជូន។
យោងតាមក្រុមប្រឹក្សាប្រាក់ចំណូលរបស់ក្រសួងហិរញ្ញវត្ថុពួកគេកំពុងសិក្សាពីយន្តការក្នុងការផ្តល់ប្រាក់រង្វាន់កាស៊ីណូដើម្បីឈ្នះបុគ្គល។
នេះជាលើកដំបូងដែលទីក្រុងនេះបានទទួលបានកិច្ចព្រមព្រៀងសហគមន៍ជុំវិញចាប់តាំងពីកាស៊ីណូបានបើករដូវក្តៅមុន។
យើងចង់ធ្វើបែបនេះដោយស្របច្បាប់និងតម្លាភាព។
មែនហើយយើងពិតជាកោតសរសើរចំពោះការអត់ធ្មត់របស់អ្នក។
សូមបន្តអត់ធ្មត់ហើយយើងរំពឹងថានឹងឃើញការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពនៅលើគេហទំព័រឬតាមរយៈអ៊ីម៉ែលនៅចុងសប្តាហ៍នេះ។
គ្រាន់តែចង់ចែករំលែកបច្ចុប្បន្នភាពនេះ។ [Breanna Lungo-Koehn]: សូមអរគុណលោកខាធី។ [Kathy Kreatz]: គ្មានអ្វីទេ។ [Breanna Lungo-Koehn]: ចលនាដើម្បីអនុម័តការយល់ព្រម 5,000 ដុល្លារ CCSR ។
ពួកគេបានធ្វើឱ្យការបោះឆ្នោតរំកិលសម្រាប់។
សមាជិកព្រឹទ្ធសភា Graham? [Jenny Graham]: ព្យាយាម។ [Paulette Van der Kloot]: ស៊ីម។
Mann McLaughlin?
ស៊ីម។
សមាជិក Moussen សមាជិក?
ស៊ីម។
តើអ្នកចង់បានអ្វី?
ស៊ីម។
Manm Dr. Van Klut?
ស៊ីម។
Lungo-Cohen ចូលចិត្ត? [Breanna Lungo-Koehn]: ត្រឹមត្រូវ។
មនុស្សគាំទ្រអ្នកដែលដាក់លើក្រដាសមួយដោយមួយ។
អនុសាសន៍លេខ 3 ស្តីពីការងារដីធ្លីការប្រកួតប្រជែងរដ្ឋ Deca លោកឆាដ Froton ។ [George Scarpelli]: អរុណសួស្តី។
អរុណសួស្តី។ [Chad Fallon]: ខ្ញុំមាន Nevaeh នៅខាងស្តាំនិង Burley នៅខាងឆ្វេង។
យើងនៅទីនេះដើម្បីទទួលបានការយល់ព្រមសម្រាប់ការប្រកួតប្រជែងរដ្ឋ Deca ដែលបានធ្វើឡើងនៅសណ្ឋាគារស៊ីធីហ្វនៅបូស្តុន។
Burley អ្នកចង់និយាយអំពី deca? [Viksama]: ត្រឹមត្រូវ។
សួស្តីខ្ញុំឈ្មោះ Burley Viksama ហើយខ្ញុំជានិស្សិត Transman នៅវិទ្យាល័យបច្ចេកទេសបច្ចេកទេសវិទ្យាល័យ Medford ។
Deca គឺជាការប្រកួតប្រជែងនៅវិទ្យាល័យសម្រាប់និស្សិតជំនួញដែលយើងប្រកួតប្រជែងជាមួយនិស្សិតជំនួញផ្សេងទៀតមកពីជុំវិញប្រទេស។
Nevaeh ហើយខ្ញុំនឹងបង្ហាញសៀវភៅណែនាំរបស់អេសប៊ី។
យុទ្ធសាស្ត្ររបស់ SBE គឺដើម្បីណែនាំសេះព្រៃឱ្យធ្វើដំណើរនៅសហរដ្ឋអាមេរិកក្នុងឆ្នាំនេះ។
សៀវភៅដៃ SBE បានឈ្នះពានរង្វាន់ជាតិនិងអន្តរជាតិកាលពីឆ្នាំមុន។
ដំណើរទេសចរណ៍ Mustang គឺដំណើរការដោយនិស្សិត។
នេះគឺជាសេវាកម្មសម្រាប់គ្រូ។
ជួលឡានសម្រាប់ការធ្វើដំណើររយៈពេលខ្លីគឺជាដំណើរការកាន់តែងាយស្រួលនិងមានតម្លៃថោក។
ឆាប់ៗនេះវានឹងត្រូវបានបើកសម្រាប់សាលារដ្ឋជុំវិញ Medford ។
សូមអរគុណ
សូមអរគុណ [Chad Fallon]: និយាយឱ្យចំទៅយើងមានឡានក្រុងសាលាដែលសហគមន៍ត្រូវបានជួលឱ្យជួលសម្រាប់ការធ្វើដំណើរឬដំណើរកម្សាន្តនៅសាលារៀនផ្សេងទៀត។
ពេលខ្លះមានអ្នកបើកឡានដឹកទំនិញនៅវិទ្យាល័យ។
បុរសទាំងនេះបានបង្កើតផែនការដើម្បីធ្វើឱ្យវាស្ទើរតែដូចហាងវីដេអូ។
ដូច្នេះសៀវភៅកត់ត្រាដែលពួកគេបានបង្កើតឡើងសម្រាប់គោលបំណងនេះបានទទួលជោគជ័យក្នុងឆ្នាំកន្លងមក។
ដូច្នេះពួកគេនឹងចូលរួមក្នុងការប្រកួតប្រជែងនេះនៅថ្នាក់រដ្ឋ។
ដូច្នេះយើងកំពុងស្វែងរកថ្លៃសេវាយល់ព្រមនិងថ្លៃចុះឈ្មោះរបស់សណ្ឋាគារ។ [Breanna Lungo-Koehn]: លេចធ្លោ។
ចលនាអនុម័ត?
លោក Van Der Kloot ជួយដោយអនុប្រធាន MCLaughlin ។
សមាជិករបស់ Chretz ។ [Kathy Kreatz]: យាយខ្ញុំគ្រាន់តែមានន័យថាអ្នកដឹងសូមអរគុណអ្នកដែលបាននាំមកនូវរបាយការណ៍នេះហើយសូមអរគុណចំពោះការមកនិងពន្យល់ពីវា។
ខ្ញុំបានធ្វើដូច្នេះជាមួយអ្នកមើលការខុសត្រូវដែលបានឆ្លើយហើយខ្ញុំមានសំណួរអំពីអ្នកដែលកំពុងប្រកួតប្រជែងហើយបានពន្យល់ខ្ញុំថាវាជាព្រឹត្តិការណ៍ផ្សេងៗគ្នារថយន្តហើយដែលបានឆ្លើយសំណួរផ្សេងទៀតរបស់ខ្ញុំហើយខ្ញុំសង្ឃឹមថានឹងបានស្តាប់
ហើយទទួលសាររបស់អ្នកបន្ទាប់ពីការប្រកួតបញ្ចប់។
សូមអរគុណ
ខ្ញុំដឹង។
ខ្ញុំអាច។
ខ្ញុំមិនដែលនៅទីនោះទេ។ [Breanna Lungo-Koehn]: ប្រធានតើហ្សូយមានការប្រកួតប្រជែងប៉ុន្មានដែលមានការប្រកួតប្រជែងក្នុងចំណោមមិត្តភក្តិ? [Chad Fallon]: រង្វាន់នឹងទទួលបានរង្វាន់នៅយប់ថ្ងៃព្រហស្បតិ៍, យប់ថ្ងៃសុក្រនិងយប់ថ្ងៃសៅរ៍។ [Breanna Lungo-Koehn]: បន្ទាប់មកពួកគេបានចំណាយពេលពីរយប់នៅសណ្ឋាគារ។ [Chad Fallon]: សូមអរគុណ [Breanna Lungo-Koehn]: សូមសំណាងល្អ។
សូមអរគុណ
សូមសំណាងល្អ។
ចលនាអនុម័ត។
រៀបចំ។
ទីបួនការបរិច្ចាគដល់វិទ្យាល័យបច្ចេកទេសបច្ចេកទេស Medford គួរតែត្រូវបានអនុម័ត។ [SPEAKER_28]: ធ្វើដំណើរ។
ធ្វើដំណើរ។
ខ្ញុំគិតថាយើងបានធ្វើវា។
យើងបានធ្វើដូច្នេះ។
ហៅឱ្យជិះ។ [Mea Quinn Mustone]: សមាជិកព្រឹទ្ធសភា Graham ។ [Paulette Van der Kloot]: ត្រឹមត្រូវ។
ស្នងការហ្វ្រេស។
ត្រឹមត្រូវ។
ឧបនាយករដ្ឋ McLaughlin ។ [Breanna Lungo-Koehn]: ត្រឹមត្រូវ។
ទាំងអស់គឺពេញចិត្តដោយគ្មានការជំទាស់ហើយធាតុត្រូវបានអនុម័ត។
ឥឡូវនេះកាតអត្ថបទស្នើសុំការយល់ព្រមពីការបរិច្ចាគដល់វិទ្យាល័យបច្ចេកទេសបច្ចេកទេសវិទ្យាល័យ Medford ។ [Chad Fallon]: ល្អផងដែរ។
ដូច្នេះលោក Steve Nardone បានបញ្ចប់ការសិក្សានៅវិទ្យាល័យ Medford នៃវិទ្យាល័យ Medford ដែលជាអតីតមិត្តរួមថ្នាក់និងអ្នកជំនួញដែលទទួលបានជោគជ័យបានផ្តល់នូវឧបករណ៍មួយចំនួនសម្រាប់គម្រោងរបស់យើង។
ការប្រកួតចុងក្រោយគ្រូបង្វឹករបស់យើងទាំងអស់បានលេងក្នុងល្បឿនខុសគ្នា។
អ័ដាមបាននិយាយទៅកាន់អ័ដាមថា "ខ្ញុំដឹងច្បាស់ហើយ" [Burns]: Adan Burns, Teleconference ។ [Chad Fallon]: សួស្តីខ្ញុំឈ្មោះអាដាមកំពុងឆេះ។ [Burns]: ខ្ញុំជាអ្នកបង្ហាត់អគ្គិសនីម្នាក់នៅសាលាបច្ចេកទេសបច្ចេកទេសវិជ្ជាជីវៈរបស់ Medford ។
ឧបករណ៍ដែលបានផ្តល់នៅពេលនេះត្រូវបានបែងចែកជាបីផ្នែក។
ខ្ញុំនឹងមកពីកន្លែងខ្ពស់បំផុតខាងលើ។
ប្រភេទតូចបំផុតគឺរាងជារង្វង់ដែលគ្មានស្រាលដែលសិស្សប្រើជាមួយការកាត់ដែកថែបចង្អូរនិងបំពង់។
បន្ទាប់គឺរទេះរុញ 60 ហ្វីត 60 ទីតាំងដើម្បីបំពេញបណ្តាញ។
ទីបីនិងធំបំផុតគឺប្រព័ន្ធអាវុធដែលបានធ្វើបច្ចុប្បន្នភាព។
វាអាចដោះស្រាយបាន។
វាកាន់តែខ្ពស់ជាងអគារភាគច្រើន។
វាត្រូវបានផលិតតាមទម្លាប់ដោយ Nardone Electle និងបានប្រមូលផ្តុំទៅក្នុងប្រព័ន្ធចល័តដែលសិស្សអាចបង្កើតបាន
ប្រព័ន្ធអាវុធដែលអាចដោះស្រាយបានមួយត្រូវបានគ្រប់គ្រងដោយកុំព្យូទ័រហើយបញ្ជូនសញ្ញាទៅនាយកដ្ឋានពន្លត់អគ្គីភ័យ។
ដូច្នេះនេះគឺជាប្រព័ន្ធដ៏អស្ចារ្យមួយហើយរាល់សមាសធាតុទាំងអស់គឺអាចដោះស្រាយបាន។
ដូច្នេះយើងមានប្រព័ន្ធពេញលេញនិងសមាសធាតុជាច្រើន។
យើងសង្ឃឹមថានឹងចាប់ផ្តើមប្រើប្រាស់វាឆាប់ៗនេះ។ [Breanna Lungo-Koehn]: សមាជិកព្រឹទ្ធសភា Russo ។ [Paul Ruseau]: នេះមិនគួរឱ្យជឿទេ។
ខ្ញុំក្រឡេកមើលរបស់ទាំងនេះហើយគិតថាតើយើងអាចសំរេចបាននៅសាលារបស់យើងទេ?
ខ្ញុំប្រាកដថាសាលារបស់យើងត្រូវការច្រើនជាងមួយ។ [Burns]: ខ្ញុំគិតថាពួកគេកំពុងមើលប្រព័ន្ធមួយសម្រាប់អគារសាលាអគារសាលារៀនចាស់ហើយវាថ្លៃណាស់។ [Paul Ruseau]: នេះជារបៀបដែលខ្ញុំស្រមៃមើលវា។
ដូច្នេះជាការពិតខ្ញុំនឹងធ្វើឱ្យមានចលនាមួយដើម្បីអនុម័តសំណើនេះ។ [Kathy Kreatz]: សមាជិករបស់ Chretz ។
ត្រឹមត្រូវ។
ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែឆ្ងល់ថាតើស្ថានភាពនៃបន្ទះរោទិ៍អគ្គិភ័យនឹងដំណើរការបានយ៉ាងម៉េចប្រសិនបើសិស្សបានដឹងថាពួកគេអាចរកឃើញកន្លែងដែលមានអគ្គិភ័យកើតឡើងឬមែនហើយនោះគឺជាអ្វីដែលខ្ញុំគិត។
ដូច្នេះតើអ្នកនឹងកំណត់ភ្លើងហើយបន្ទាប់មកជូនដំណឹងដល់នាយកដ្ឋានពន្លត់អគ្គីភ័យយ៉ាងដូចម្តេច? [Burns]: យ៉ាងពិតប្រាកដ។
ដូច្នេះនៅក្នុងប្រព័ន្ធចាស់មួយដូចជាអគារនេះមានតំបន់ជាច្រើន។
បន្ទប់នេះនឹងក្លាយជាតំបន់មួយ។
នៅលើប្រព័ន្ធថ្មី, គ្នា
ឧបករណ៍ចាប់សញ្ញាដែលអាចដោះស្រាយបាន។
ដូច្នេះឧបករណ៍ចាប់នីមួយៗអាចរកឃើញមិនត្រឹមតែប្រសិនបើមានភ្លើងប៉ុន្តែក៏មានបញ្ហាដែរ។
មនុស្សម្នាក់ប្រហែលជាខ្មាស់អៀនគាត់ឬខ្លួនឯងហើយប្រហែលជាត្រូវការការកែតម្រូវ។
វិធីនេះអ្នកពន្លត់អគ្គីភ័យដឹងច្បាស់ថាតើឧបករណ៍រាវរកមួយណាត្រូវបានប្រើ។
ឧបមាថាពួកគេទៅហាងលក់គ្រឿងបន្លាស់ប្រព័ន្ធចាស់គឺជាហាងលក់គ្រឿងប្រើប្រាស់។
បន្ទាប់មកពួកគេត្រូវរកវា។
ឥឡូវនេះពួកគេនឹងទទួលបានសញ្ញាប្រាប់ពួកគេយ៉ាងច្បាស់ពីកន្លែងដែលត្រូវទៅអគារនេះ។
នេះជួយសន្សំសំចៃពេលវេលាហើយចុងក្រោយរស់នៅ។ [Kathy Kreatz]: បាទ / ចាសវាមិនគួរឱ្យជឿទេ។
អរគុណជាច្រើនសម្រាប់ការគាំទ្រនិងការគាំទ្រអគ្គិសនីរបស់ណាដុន។
វាមិនគួរឱ្យជឿទេ។
ខ្ញុំគិតថានេះក៏គួរឱ្យខ្លាចផងដែរ។
តើធ្នើទិន្នន័យធ្វើអ្វីខ្លះ?
ដូចជាខ្ញុំមិនប្រាកដថាវាជាអ្វីដែរ។ [Burns]: ខ្ញុំដឹងហើយ។
ដូច្នេះច្រកទិន្នន័យទាំងអស់នៅក្នុងអគារមួយដែលមនុស្សបានភ្ជាប់ទៅនឹងកុំព្យូទ័រឬវ៉ាយហ្វាយ
វាត្រូវបានភ្ជាប់ទៅខ្សែដែលត្រូវតែប្រគល់ជូនម៉ាស៊ីនមេវិញ។
ដូច្នេះខ្សែនីមួយៗនៅលើឥដ្ឋត្រលប់ទៅម៉ាស៊ីនមេវិញ។
ហើយខ្សែទាំងនេះត្រូវតែដាក់នៅលើធ្នើ។
វាហាក់ដូចជាផ្ទាំងបញ្ជាចាស់ហើយអ្នកអាចមើលឃើញដោតជាច្រើន។
តួនាទីរបស់វាគឺភ្ជាប់អ្នកប្រើប្រាស់និងម៉ាស៊ីនមេទៅកាន់អាគារ។
រាល់អគារមានពួកគេ។
នេះគឺមានសារៈសំខាន់ណាស់ឥឡូវនេះហើយទោះបីជាវាមិនមាននៅក្នុងរចនាសម្ព័ន្ធរបស់យើងក្រុមប្រឹក្សាប្រឹក្សារបស់យើងបានផ្តល់អនុសាសន៍ថាកូន ៗ របស់យើងរៀនពីព្រោះចាប់ពីពេលនេះទៅនាពេលបច្ចុប្បន្ននិងនាពេលអនាគតជារៀងរហូតឧបករណ៍ភ្លើងនីមួយៗនឹងត្រូវបានគ្រប់គ្រងដោយកុំព្យូទ័រដែលមានមូលដ្ឋានលើពពក។
ដូច្នេះពួកគេត្រូវការនេះមិនត្រឹមតែសម្រាប់ទិន្នន័យប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែសម្រាប់ភ្លើងបំភ្លឺ, សំឡេងរោទិ៍អគ្គិភ័យកាមេរ៉ា, អ្វីគ្រប់យ៉ាង។
ដូច្នេះអ្នកអគ្គីសនីទាំងនេះត្រូវតែដឹងរឿងនេះ។ [Kathy Kreatz]: នេះគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ណាស់។
អរគុណច្រើន។
សូមអរគុណ [Breanna Lungo-Koehn]: ទាំងនេះជាអ្វី? [Kathy Kreatz]: អញ្ចឹងខ្ញុំមិនស្គាល់និងមិនបាន Google ទេព្រោះខ្ញុំគិតថាខ្ញុំសូមសួរអ្នកជំនាញហើយស្វែងរក។ អរគុណច្រើន។ [Breanna Lungo-Koehn]: មិត្តភក្តិរបស់ខ្ញុំឈ្មោះវ៉ាន់ឌឺខេល? [Paulette Van der Kloot]: ខ្ញុំសូមថ្លែងអំណរគុណចំពោះលោក Nardone ហើយសុំឱ្យយើងសរសេរសំបុត្រគាត់។ ខ្ញុំដឹងថាខ្ញុំបានឃើញឈ្មោះរបស់អ្នកមករកយើងក្នុងរឿងផ្សេងៗនិងការបរិច្ចាគជាច្រើនឆ្នាំមកហើយដូច្នេះខ្ញុំពិតជាពេញចិត្តចំពោះវាណាស់។ សូមអរគុណ
យើងត្រូវការអំពាវនាវការហៅចេញដើម្បីអនុម័តនេះ។ [Breanna Lungo-Koehn]: ចលនាអនុម័ត។
បញ្ជាក់ដោយតំណាង។ Keatz ។
វិលវួននៃការហៅបោះឆ្នោត។ [Paulette Van der Kloot]: Graaham Mambron ។
សមាជិក CREZ ។
សមាជិក Mcunlin ។
បញ្ចូលគ្នា។
ព្រឹត្តិការណ៍សូម្បីតែធ្វើឱ្យប្រសើរឡើង។
ពពករបស់ពពកផ្ទាល់ខ្លួន។
ស៊ីម។
ស្រុក Longo-kore ។ [Breanna Lungo-Koehn]: ត្រឹមត្រូវ។
ទាំងអស់គឺសម្រាប់និងប្រឆាំង។
ក្រដាសឆ្លងកាត់។
ទី 5, ExxonMobil Don គួរតែត្រូវបានអនុម័ត។
មាន។
គ្រីស្ទីណាផាតានី។
អរុណសួស្តីនិងសូមអរគុណ។ [Kirsteen Patterson]: ត្រូវហើយនេះគឺជាស្ថានភាពពិសេសមួយដែលជាដៃគូអាជីវកម្មមួយរបស់ស្ថានីយ៍ប្រេងឥន្ធនៈចល័ត Medford Plaza បានដាក់ឈ្មោះសម្រាប់វិទ្យាល័យ Medford នៅឯអំណោយទានអំណោយរបស់ ExxonMobil ។
អ្នកទទួលខុសត្រូវក្នុងតំបន់បន្ទាប់មកដៃគូពិភពលោកបានទាក់ទងខ្ញុំឱ្យខ្ញុំដឹងថាយើងបានជាប់ឆ្នោតទទួលជំនួយឥតសំណង 500 ដុល្លារក្នុងមួយយោងនេះ។
សម្រាប់គោលបំណងនៃវិទ្យាល័យ Medford ។
ដូច្នេះឯកសារបន្ថែមមួយចំនួនត្រូវបានទាមទារដូច្នេះដៃគូសកលអាចផ្តល់ជូននិងចែកចាយថវិកានេះប្រសិនបើយើងសំរេចចិត្តទទួលយក។
ដូច្នេះពួកគេគួរតែទទួលយកការបរិច្ចាគដ៏សប្បុរសនិងលិខិតថ្លែងអំណរគុណដែលអ្នកផ្ញើទៅស្ថានីយ៍ Sertle Medford សម្រាប់ការតែងតាំង។
សូមអរគុណ
សូមអរគុណ
សមាជិករបស់ Chretz ។ [Kathy Kreatz]: ខ្ញុំគ្រាន់តែសួរសំណួរសាមញ្ញមួយ។
ឥឡូវខ្ញុំចង់ដឹងតើបុព្វលាភធានារ៉ាប់រងនេះអាចប្រើសម្រាប់អ្វីខ្លះ?
តើមានផែនការប្រាក់រង្វាន់ទេ? តើអ្នកនឹងប្រើអ្វីសម្រាប់វាសម្រាប់?
ខ្ញុំបានមើលហើយមិនប្រាកដទេ។
គាត់បាននិយាយអំពីគណិតវិទ្យានិងវិទ្យាសាស្ត្រក្នុងឧត្តមសិក្សា។
ដូច្នេះខ្ញុំមិនប្រាកដថាតើខ្ញុំអាចចូលទៅក្នុងនាយកដ្ឋានបានទេ? [Kirsteen Patterson]: ទេនេះគឺជាអាហារូបករណ៍ទូទៅហើយយើងនឹងកំណត់អត្តសញ្ញាណនៅក្នុងនាយកដ្ឋានគណិតវិទ្យានិងវិទ្យាសាស្ត្រដែលទាំងនេះគឺជាលក្ខខណ្ឌនៃអាហារូបករណ៍នេះ។
យើងមិនរក្សាទុកវាទេ។
រហូតមកដល់ពេលនេះមុនពេលទទួលយក។ [Breanna Lungo-Koehn]: ខ្ញុំគិតថាការចូលរួមគឺចាំបាច់។
សមាជិកក្រុមប្រឹក្សា Graham បានយល់ព្រមលើចលនានេះហើយអ្នកផ្តល់ប្រឹក្សាលេខ 2 ឈ្មោះ Van Der Kloot ។
ការបោះឆ្នោតវិលជុំត្រូវបានទាមទារ។ [Paulette Van der Kloot]: Graham Maybin?
ស៊ីម។
Manm Kryze?
ស៊ីម។
Mann McLaughlin?
ស៊ីម។
សមាជិក Moussen សមាជិក?
ស៊ីម។
តើអ្នកចង់បានអ្វី?
ស៊ីម។
Kloot Manm Van, ស៊ីម។
Longo Korn Mumbro?
ស៊ីម។
ស្រុក Longo-Kone ។ [Breanna Lungo-Koehn]: ល័ក្ខខ័ណ្ឌនិងគណនីត្រូវបានអនុម័តលើក្រដាស។
ទី 6, រាយការណ៍ពីសកម្មភាពរបស់និយោជិក។
មាន។
គ្រីស្ទីណាផាតានី។ [Kirsteen Patterson]: សូមអរគុណ
ក្នុងនាមជាការរំ about ករបាយការណ៍ប្រតិបត្តិការសម្រាប់ឆ្នាំសារពើពន្ធដែលមានចំណាត់ថ្នាក់នៅថ្ងៃទី 1 ខែកក្កដាឆ្នាំ 2019 គឺសម្រាប់គោលបំណងព័ត៌មានតែប៉ុណ្ណោះ។
ហើយបានធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពមុនពេលកញ្ចប់កញ្ចប់នេះនៅថ្ងៃទី 30 ខែមករា។
ខ្ញុំគិតថានេះគឺជាការបន្លិចហើយខ្ញុំចង់ថ្លែងអំណរគុណដល់មជ្ឈមណ្ឌលពាណិជ្ជកម្មធនធានមនុស្សនិងក្រុមប្រាក់ខែសម្រាប់ដោះស្រាយទាំងអស់នេះ។
ដូចដែលអ្នកអាចស្តាប់បាន, បរិមាណនៃសកម្មភាពគឺគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ណាស់។
ជាលទ្ធផលក្រុមបានជួលនិយោជិកថ្មីចំនួន 185 នាក់ដែលមិនរាប់បញ្ចូលនិយោជិកបន្ថែមទៀតដែលមិនបានបំពេញនូវប្រាក់ខែទាំងអស់។
ជាលទ្ធផលយើងទទួលបានការធ្វើសមាហរណកម្មដ៏សំខាន់ដែលអនុវត្តចំពោះក្រុមនិយោជិកទាំងអស់។
ដូច្នេះវាមិនត្រឹមតែកំណត់គ្រូនិងជំនួយការប៉ុណ្ណោះទេខ្ញុំចង់មានន័យថាពួកគេជាអ្នកជំនួសពួកគេដែលពួកគេបានជួលនៅក្នុងកម្មវិធីក្រោយសាលាទាំងអស់នៅទូទាំងក្រុមប្រឹក្សាភិបាលថ្មីចំនួន 185 នាក់។
បន្ថែមពីលើនិយោជិកថ្មីយើងក៏កំពុងដំណើរការ 38 ការចាកចេញឬការបញ្ចប់ការបញ្ចប់នៅទូទាំងស្រុកផងដែរ។
យើងក៏បានធ្វើសកម្មភាពយ៉ាងច្រើនផងដែរហើយដោះស្រាយនូវជំងឺរយៈពេលវែងចំនួន 61 ករណីថ្ងៃសម្រាកប្រចាំឆ្នាំនិងករណីសំណងកម្មករដែលយើងបានផ្តល់បុគ្គលិកបន្ថែម។
ដូច្នេះ, 185 ក៏ជាផ្នែកមួយនៃលទ្ធផលនៃសកម្មភាពនេះដោយផ្អែកលើអាជ្ញាប័ណ្ណប្រចាំឆ្នាំនិងអាជ្ញាប័ណ្ណរយៈពេលវែង។
ដូច្នេះយើងនៅតែត្រូវការគ្របដណ្តប់លើថ្នាក់យើងត្រូវគ្របដណ្តប់
ទីភ្នាក់ងារដែលនៅសេសសល់ធ្វើប្រតិបត្តិការស្រុក Countywide ក្នុងអំឡុងពេលឈប់សម្រាកផ្ទាល់ខ្លួន។
យើងមានសកម្មភាពសំខាន់ៗហើយខ្ញុំជឿជាក់ថារបាយការណ៍នេះគឺសម្រាប់តែការពិចារណារបស់អ្នកប៉ុណ្ណោះ។
សូមអរគុណ [Kathy Kreatz]: សមាជិករបស់ Chretz ។
អញ្ចឹងខ្ញុំគ្រាន់តែសួរសំណួរសាមញ្ញព្រោះខ្ញុំដឹងសំណួរនេះកើតឡើងជាញឹកញាប់។
តើអ្វីជាភាពខុសគ្នានៃការជំនួសរយៈពេលវែង?
រាល់ថ្ងៃនិងរាល់ថ្ងៃ។
ខ្ញុំចង់ដឹងចង់ឃើញសូម្បីតែនៅក្នុងការងាររបស់ខ្ញុំដែលខ្ញុំធ្វើការនៅ MTRS ក៏ដោយបញ្ហានេះកើតឡើងច្រើន។
សាលារៀនស្រុកនីមួយៗមាននិយមន័យខុសគ្នាពីអ្វីដែលសាលារៀនមួយ។
អ្នកខ្លះត្រូវការវិញ្ញាបនប័ត្រដែលចង់បានរយៈពេលវែងអ្នកផ្សេងទៀតមិនមានទេ។
សម្រាប់រាល់ថ្ងៃពួកគេដូចគ្នា។
ដូច្នេះខ្ញុំឆ្ងល់ថានិយមន័យរបស់ Medford គឺជាអ្វី។
ប្រាកដ។ [Kirsteen Patterson]: យើងមានប្រាក់ឧបត្ថម្ភនិងប្រាក់ឧបត្ថម្ភប្រចាំថ្ងៃ។
ពាក្យនេះមានន័យដូច។
នេះមានន័យថាការជំនួសនឹងត្រូវបានហៅជាក្រុមទី 2 ដែលធ្វើការរាល់ថ្ងៃព្រោះនិយោជិកត្រូវតែអំពាវនាវឱ្យឈឺឬអវត្តមានពីការងារដោយហេតុផលណាមួយ។
ដូច្នេះក្រុមរងរបស់យើងសកម្មហើយមានតែការត្រួតពិនិត្យប្រចាំថ្ងៃប៉ុណ្ណោះ។
ពួកគេមិនចាំបាច់មានសិទ្ធិទទួលបានសិទ្ធិក្នុងសមត្ថភាពនេះទេប៉ុន្តែពួកគេគឺជា
ការពារថ្នាក់រៀននៅពេលដែលអវត្តមាន។
ប្រភេទរងរយៈពេលវែងគឺសម្រាប់ស្ថានភាពដែលយើងមានការឈប់សម្រាករយៈពេលវែងដែលយើងដឹងថាមនុស្សម្នាក់អាចអវត្តមានដោយសារតែជំងឺឬការឈប់សំរាកលំហែមាតុភាពហើយអាស្រ័យលើបេក្ខជនមិនថាពួកគេនឹងមិនបង់ខុសគ្នាឬមិនត្រូវបង់ខុសគ្នាឬមិនត្រូវបង់ខុសគ្នាក៏ដោយ។
ដូច្នេះវាអាស្រ័យលើរយៈពេលអាជ្ញាប័ណ្ណនិងរយៈពេលការពាររបស់អ្នក។ [Kathy Kreatz]: បន្ទាប់មកខ្ញុំទើបតែមានបញ្ហាពីព្រោះកន្លែងខ្លះដែលបានចុះបញ្ជីគឺជាបុរសដូចជាកន្លែង M-ste-me ។
ខ្ញុំចង់ដឹងតើវាមានន័យយ៉ាងដូចម្តេច?
តាមពិតមានគម្រោងជាច្រើននៅទូទាំងសៀវភៅបញ្ជីនេះ។ [Kirsteen Patterson]: នេះគឺជារបាយការណ៍ប្រាក់ខែ។
ដូច្នេះកន្លែងណាដែលបង្ហាញពីវិធីសាស្ត្រចែកចាយឆែកឆេរប្រសិនបើទទួលបានការត្រួតពិនិត្យត្រឹមត្រូវ។
ដោយផ្អែកលើជំហររបស់និយោជិកវានឹងត្រូវបានចុះផ្សាយឬចែកចាយទៅទីតាំងនីមួយៗនៃអគារ។
វាក៏មាននិយោជិកដែលមានមូលដ្ឋានលើទទឹងស្រុកបានផ្លាស់ប្តូរពីអគារមួយទៅអគារមួយទៅអគារមួយទៀត។
មិនអីទេអរគុណ។ [Paul Ruseau]: សមាជិកព្រឹទ្ធសភា Russo ។
ខ្ញុំមានសំណួរបីដែលមួយក្នុងចំណោមនោះត្រូវបានគេឆ្លើយ។
តើត្រូវការប៉ុន្មានម៉ោងដើម្បីបង្កើតរបាយការណ៍នេះ?
ខ្ញុំមានន័យថាពហុកីឡាដ្ឋានបេស្បលមួយ? [Kirsteen Patterson]: វាត្រូវចំណាយពេលជាច្រើនម៉ោងរវាងការកែសំរួលរបាយការណ៍ទៅក្រុម។ [Paul Ruseau]: សូមអរគុណ
នៅលើទំព័រទី 2 ទីតាំងមួយមានទីតាំងស្ថិតនៅក្នុងវាលស្រែ។
នៅទីនោះមានប្រហែល 7 ឬ 8 នាក់នៅទីនោះ។ [Kirsteen Patterson]: បន្ទាប់ពីនោះពួកគេលែងជាសមាជិកនៃអង្គភាពទៀតហើយ
ជាថ្មីម្តងទៀតនេះគឺជាធាតុនៃប្រព័ន្ធប្រាក់ឈ្នួលដែលអាចយោងទៅលើការបែកបាក់ប្រចាំថ្ងៃហើយមានតែលេខកូដកំណត់អត្តសញ្ញាណសាលារៀនប៉ុណ្ណោះហើយមិនមែនជាហត្ថលេខាទេ។ [Paul Ruseau]: អូពិតណាស់។
ដេលករកាន
នេះធ្វើឱ្យយល់បានព្រោះពួកគេអាចនៅគ្រប់ទីកន្លែង។
មិនត្រឹមត្រូវ។
បន្ទាប់មកនៅទំព័រចុងក្រោយសម្រាប់និយោជិកថ្មី,
ជួរឈរទីមួយតំណាងឱ្យ ISS ដោយគ្មានឯកតា។
តើស្ថានីយអវកាសអន្តរជាតិគឺជាអ្វី? [Kirsteen Patterson]: ដូច្នេះ ISS គឺជាបុគ្គលិកគាំទ្រការណែនាំ។
សូមអរគុណ
ដូច្នេះវាជាមូលដ្ឋានការជំនួសដែលមានមូលដ្ឋានលើការបង្កើត។
បន្ទាប់មកបុគ្គលនោះត្រូវបានរាប់ថាជាឆ្នាំពេញ។
ពួកគេត្រូវបានចាត់ឱ្យទៅអគារហើយអាចត្រូវបានបំបែកចេញពីអាគារមេអាស្រ័យលើតម្រូវការនៃអាគារប្រសិនបើមានការការពារគ្រប់គ្រាន់។ [Paul Ruseau]: សូមអរគុណ [Kirsteen Patterson]: សមាជិកព្រឹទ្ធសភា Graham ។ [Jenny Graham]: ខ្ញុំបានកត់សម្គាល់ឃើញការធ្វើកំណែទម្រង់មួយក្រុមនៅក្នុងរបាយការណ៍នេះដែលមានចំនួន 60% ត្រូវបានអនុវត្តមិនមែននៅរដូវក្តៅទេប៉ុន្តែបន្ទាប់ពីការចាប់ផ្តើមនៃឆ្នាំសិក្សា។
ខ្ញុំចង់ដឹងថាតើនេះជារឿងធម្មតាទេ?
គឺមានចំនួន 60%?
ឬតើនេះជាប្រភេទនៃភាពមិនធម្មតាមួយនៅឆ្នាំនេះ? [Kirsteen Patterson]: ជាថ្មីម្តងទៀតចំណងជើងគឺ
ការបញ្ចប់កាត់បន្ថយចំនួនអ្នកចូលនិវត្តន៍។
ដូច្នេះវាមិនមែនទាំងអស់អំពីការចូលនិវត្តន៍ទេប៉ុន្តែយើងនឹងចូលនិវត្តន៍នៅខែកក្កដានិងសីហា។
វាអាស្រ័យលើថ្ងៃខែឆ្នាំកំណើតរបស់អ្នកហើយក្នុងករណីខ្លះអ្នកអាចមានសិទ្ធិទទួលបានតែនៅពេលវេលាជាក់លាក់នៃឆ្នាំ។
ដូច្នេះនេះគឺជារឿងធម្មតាទេ។
ប៉ុន្តែជាថ្មីម្តងទៀតមិនមានអ្វីគ្រប់យ៉ាងរាប់ជាការចូលនិវត្តន៍ទេ។ [Jenny Graham]: ដូច្នេះវាជារឿងធម្មតាដែរដែល 60% នៃការបញ្ចប់របស់យើងនិងវគ្គបំបៅកូនដោយទឹកដោះម្តាយមកក្នុងឆ្នាំសិក្សាក្នុងឆ្នាំសិក្សា? ឬនេះចម្លែកនេះតាមរបៀបណាមួយ? [Kirsteen Patterson]: វាបង្ហាញយ៉ាងច្បាស់ពីសារៈសំខាន់នៃការចល័តក្នុងប្រភេទជាក់លាក់នៅក្នុងទីផ្សារការងារដែលជាបទដ្ឋាន។ [Jenny Graham]: បាទ / ចាសនេះពិតជាមានប្រយោជន៍ណាស់។
បន្ទាប់មកខ្ញុំក៏អានផងដែរថាយើងមាននិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាប្រហែលជា 60 នាក់ខ្ញុំគិតថាវាមាននិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាប្រហែល 61 នាក់មែនទេ? [Kirsteen Patterson]: ទេខ្ញុំសូមឆ្លើយម្តងទៀតនេះគឺជាការរួមបញ្ចូលគ្នានៃប្រភេទសកម្មភាពផ្សេងៗគ្នាជាច្រើន។
សហរដ្ឋអាមេរិកចំនួន 11 នាក់បានចូលពេញមួយឆ្នាំ។
យើងមានមនុស្ស 18 នាក់បានទៅឆ្ងាយប៉ុន្តែយើងសង្ឃឹមថាពួកគេនឹងវិលត្រឡប់មកវិញនៅចំណុចខ្លះក្នុងមួយឆ្នាំ។
មនុស្ស 25 នាក់បានវិស្សមកាលហើយបានត្រឡប់មកវិញ។
ករណីផ្សេងទៀតគឺជាករណីសំណងរបស់កម្មករ។ [Jenny Graham]: នោះហើយជាវា
ជាថ្មីម្តងទៀតតើនេះជាឆ្នាំធម្មតាឬវាចម្លែកតាមរបៀបណាមួយ? [Kirsteen Patterson]: នេះគឺជាឆ្នាំពពក។ [Jenny Graham]: ដេលករកាន [Breanna Lungo-Koehn]: ព្យាយាម។ [Melanie McLaughlin]: សូមអរគុណ [Breanna Lungo-Koehn]: លើកលែងតែ McCraughlin ។ [Melanie McLaughlin]: សូមអរគុណ
សូមអរគុណលោក Patterson អនុប្រធាន Patterson សម្រាប់របាយការណ៍នេះ។
ខ្ញុំមានសំណួរមួយចំនួនអំពីការបញ្ចប់និងបំបៅដោះកូន។
វាហាក់ដូចជាតាំងពីខែកក្កដាយើងបាន
តើប្រាំបីចូលនិវត្តន៍ឬលាឈប់ពីតំណែង?
ខ្ញុំចង់ដឹងថាពួកគេជាអ្វី។
តើពួកគេចាកចេញឬចូលនិវត្តន៍ទេ? តើអ្នកដឹងទេ? [Kirsteen Patterson]: ភាគច្រើននៃពួកគេត្រូវបានបញ្ចប់។ [Melanie McLaughlin]: ការលើកលែង។
តើអ្នកដឹងទេថាតើយើងកំពុងបំពេញកន្លែងទំនេរទាំងនេះឬស្ថានភាពនោះជាអ្វី? [Kirsteen Patterson]: យើងបានធ្វើការយ៉ាងសកម្មដើម្បីបំពេញកន្លែងទំនេរទាំងអស់។
ត្រឹមត្រូវ។ [Melanie McLaughlin]: ដូច្នេះនៅសល់ប្រាំបីទៀតនៅសល់នៅសល់?
ចង់ដឹង? [Kirsteen Patterson]: យើងមិនមានគែមចំនួនប្រាំបីនៅពីក្រោយយើងទេ។
មិនមែនទេ។ [Melanie McLaughlin]: តើមានបងប្អូនប៉ុន្មាននាក់ដែលបានធ្លាក់ចុះ? [Kirsteen Patterson]: ខ្ញុំគិតថាយើងពីរនាក់នៅខាងក្រោយ
ខ្ញុំគិតថាយើងនៅតែមានហត្ថលេខាមួយចំនួនដែលមិនទាន់ទទួលបាន។ [Melanie McLaughlin]: អញ្ចឹងអ្នកបានជួលមនុស្ស 6 នាក់ក្នុងចំណោមប្រាំបីនាក់ដែលបានធ្វើវាអ្នកបានជំនួសមនុស្ស 6 នាក់ក្នុងចំណោមប្រាំបីនាក់ដែលបានធ្វើវាមិនអីទេ។
ដូច្នេះសម្រាប់ជម្រើស, ជម្រើសផ្សេងៗ, ជម្រើសប្រចាំថ្ងៃ, Acthments Actimeswants Actimeswant និងជម្រើសរយៈពេលវែងខ្ញុំទទួលបានព័ត៌មានហើយចង់ដឹងថាតើវាមានប្រយោជន៍ឬត្រឹមត្រូវដែរឬទេ។
ប្រសិនបើអ្នកលោតផ្លោះស្រវាំងការអំពាវនាវឱ្យឈឺនៅក្នុងថ្នាក់រៀនអប់រំពិសេស
ប្រព័ន្ធនេះមានដូចជាប្រសិនបើវាមិនត្រូវការការជំនួស។
តើនេះត្រឹមត្រូវទេ? [Kirsteen Patterson]: វាអាស្រ័យលើកន្លែងដែលពួកគេត្រូវបានចាត់តាំង។
ដូច្នេះជំហររបស់ជំនាន់ដែលមានការអប់រំមិនចាំបាច់បញ្ចប់ទេ។
យើងព្យាយាមឈានដល់ក្រុមទាំងនេះដែលមានតម្រូវការដ៏អស្ចារ្យហើយយើងបានបង្កើតទីធ្លាដើម្បីបំពេញតម្រូវការទាំងនោះ។
ប៉ុន្តែវាពិតជាមានតម្លៃក្នុងការនិយាយថាសូម្បីតែគ្មានអត្ថបទណាមួយឬគ្រាន់តែការបង្រៀនទូទៅវាពិបាកក្នុងការបញ្ចប់។
ពេលខ្លះធម្មជាតិនៃពេលវេលា
ប្រសិនបើពួកគេកំពុងឈប់សម្រាកឈឺឬឈប់សម្រាកមួយថ្ងៃវាយឺតពេលក្នុងការបង្កជាក្រុម។
ដូច្នេះមានកត្តាជាច្រើនដែលកំណត់ថាតើបរិដ្ឋានថ្នាក់រៀនត្រូវបានគ្របដណ្តប់យ៉ាងពេញលេញឬអត់ហើយនោះជាកន្លែងដែលយើងនាំ IS INS ទៅក្នុងអគារនេះដើម្បីផ្តល់ការគាំទ្របន្ថែម។ [Melanie McLaughlin]: ដូច្នេះតើការងារនេះដំណើរការយ៉ាងដូចម្តេចប្រសិនបើកម្មវិធី IEP អំពាវនាវឱ្យជំនួយការនៅក្នុងថ្នាក់រៀននិងជំនួយការមិនបំពេញប្រសិនបើគាត់ឈឺ? [Kirsteen Patterson]: នេះគឺជាវិសាលភាពខុសគ្នាទាំងស្រុងជាងរបាយការណ៍និយោជិកនេះ។
ខ្ញុំមិនអាចនិយាយទៅកាន់រឿងនេះអំពីតម្រូវការ IEP បានទេ។ [Melanie McLaughlin]: ប៉ុន្តែនៅពេលនិយាយអំពីការជំនួសថ្នាក់រៀនដូច្នេះរបាយការណ៍បុគ្គលក៏ធ្វើដែរ។
ដូច្នេះប្រសិនបើជំនួយការអវត្តមានហើយនិយាយថាការជំនួសមួយគឺមិនចាំបាច់សម្រាប់បញ្ជីបុគ្គលិកនៅពេលដែលជំនួយការធ្វើការវះកាត់ថ្នាក់នេះនឹងមានការជំនួស។
ខ្ញុំគិតថាតម្រូវការសម្រាប់ថ្នាក់ទាំងនេះក៏ខ្ពស់ផងដែរ។
ពួកគេមិនត្រូវបានផលិតទេ។ [Kirsteen Patterson]: ប្រសិនបើមានតម្រូវការខ្ពស់វានឹងត្រូវបានបើកជាញឹកញាប់ដល់ក្រុម។
មិនថាយើងនឹងរកឃើញការជំនួសវិជ្ជមានទេហើយថាតើវានឹងត្រូវបានបញ្ចប់នៅសេសសល់ដែរឬទេ។
យើងមិនកំណត់ចន្លោះទាំងនេះទេ។
ដូច្នេះក្រុមនេះគឺសម្រាប់អ្នកដែលបានកំណត់ជាអតិថិជនប្រចាំថ្ងៃតើមាតិកាអ្វីដែលពួកគេបានជ្រើសរើស
ឆានែលនឹងត្រូវបានចូលដំណើរការនៅថ្ងៃជាក់លាក់មួយ។
ដូច្នេះទោះបីជាទំនេរលេចឡើងនិងការជំនួសគឺចាំបាច់ក៏មិនមានការធានាថាវានឹងត្រូវបានបំពេញ។
ជាការពិតខ្ញុំយល់ហើយ។
មិនមានការធានាផងដែរថាសាលារៀនផ្សេងទៀតនឹងមានគ្រូបឋម។ [Melanie McLaughlin]: ជាការពិតខ្ញុំយល់ហើយ។
ប៉ុន្តែប្រព័ន្ធធ្វើប្រព័ន្ធនិងប្រព័ន្ធសូហ្វវែរពិតជាមានន័យថាពួកគេមិនចាំបាច់ជំនួសទេ? ជាក់ស្តែងប្រសិនបើនោះជាករណីនេះនឹងមានការជំនួស? ច្បាស់ជានឹងមិនមានការជំនួសទេ?
មានឬអត់នោះហើយជាអ្វីដែលខ្ញុំបានសួរ។ [Kirsteen Patterson]: ទេភាគច្រើនចង់ទទួលយកជម្រើសផ្សេងទៀត។ [Melanie McLaughlin]: តើមានជម្រើសណាដែលបើកចំហទេ? [Kirsteen Patterson]: ពួកគេបើកចំហចំពោះជម្រើសផ្សេងទៀត។ [Melanie McLaughlin]: អូបើកជម្រើសជំនួស។
ដូច្នេះតើអ្នកកំពុងនិយាយថាមិនចាំបាច់ជំនួសវាទេ? [Kirsteen Patterson]: ប្រសិនបើវាត្រូវបានកំណត់ថាការអប់រំទូទៅនិងការការពារមិនចាំបាច់ទេ។
ដូច្នេះគោលដៅដំបូងរបស់ប្រព័ន្ធគឺដើម្បីផ្តល់ការការពារដល់គ្រូនៅក្នុងថ្នាក់រៀន។
នេះគឺ
ជាមធ្យោបាយមួយក្នុងការផ្តល់ការធានារ៉ាប់រងសម្រាប់គ្រូ។
ដូច្នេះទាក់ទងនឹងជនពិការដែលគ្រប់គ្រងលទ្ធភាពដែលជនពិការមិនចាំបាច់ត្រូវបានការពារទេលើកលែងតែថ្នាក់រៀនដែលមានតម្រូវការខ្ពស់ដែលនៅតែត្រូវការការពារ។ [Melanie McLaughlin]: ដេលករកាន
ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាខ្ញុំចង់ដឹងតើនេះជាបញ្ហាផ្ទាល់ខ្លួនឬបញ្ហាអប់រំពិសេសប្រសិនបើមានថ្នាក់វិទ្យាល័យនិងជំនួយការដែលមានការចាប់អារម្មណ៍ហើយបុគ្គលិកត្រូវដោះស្រាយជាមួយនោះ?
ប្រព័ន្ធសូហ្វវែរអ្វីក៏ដោយដែលអ្នកប្រើការណែនាំនៅលើគេហទំព័របង្ហាញថាមិនចាំបាច់ជំនួសវាទេ។
តើអ្នកដោះស្រាយបញ្ហានេះយ៉ាងដូចម្តេច?
តើនេះនឹងមានលក្ខណៈផ្ទាល់ខ្លួនទេ?
តើនេះជាការអប់រំពិសេសទេ? [Kirsteen Patterson]: ត្រឹមត្រូវ។
ជាការពិតប្រសិនបើនរណាម្នាក់កំពុងធ្វើខុសដែលមិនត្រូវការការជំនួសយើងប្រាកដជានឹងផ្លាស់ប្តូរនោះ។ [Melanie McLaughlin]: ដេលករកាន
ដូច្នេះតើយើងជានរណា?
យើងនឹងប្រាប់អ្នកឱ្យដឹងថាប្រសិនបើយើងឃើញវា? [Kirsteen Patterson]: ត្រឹមត្រូវ។
ធ្វើការជាមួយនាយកអប់រំពិសេស។ [Melanie McLaughlin]: ដេលករកាន
ដូច្នេះប្រសិនបើអ្នកដែលមានអំណាចកំពុងទទួលបាន
ប្រសិនបើមានសេចក្តីជូនដំណឹងនៅពេលជំនួយការហៅអ្នកជំងឺហើយប្រព័ន្ធនិយាយថាការជំនួសគឺមិនចាំបាច់ទេហើយយើងដឹងថានេះគឺជាថ្នាក់ឯករាជ្យដ៏ច្រើនឬមានតម្រូវការខ្ពស់បន្ទាប់មកអ្នកគ្រប់គ្នាគួរតែដឹងថានេះគឺជាការកើតឡើងនៅក្នុងប្រព័ន្ធហើយវានឹងមិនកើតឡើងទេ។
តើនោះជាអ្វីដែលខ្ញុំបាន heard អ្នកនិយាយទេ? [Kirsteen Patterson]: នេះមិនមែនជាបញ្ហាបច្ចេកទេសទេ។
ពួកគេគ្រាន់តែត្រូវការជូនដំណឹងដល់នាយកអប់រំពិសេសហើយប្រាកដណាស់យើងអាចជួបដើម្បីពិនិត្យមើលអត្ថបទដែលបានប្រគល់ឱ្យក្រុមដែលមានតម្រូវការខ្ពស់បំផុត។ [Melanie McLaughlin]: អស្ចារ្យណាស់។
សូមអរគុណ [Breanna Lungo-Koehn]: ប្រហែលជាសុខភាពការអប់រំពិសេសនិងប្រតិបត្តិការសេវាកម្មរបស់មនុស្សអាចពិចារណាឡើងវិញបាន។
ត្រឹមត្រូវ។
សូមអរគុណ
សូមអរគុណ
ចលនាសុំការសុំកូនចិញ្ចឹមនិងការបញ្ចប់ត្រូវបានអនុវត្តតាមការស្នើសុំរបស់សមាជិកក្រិតនិងសមាជិក Vandekloot ។
មនុស្សគ្រប់គ្នាយល់ព្រម?
ត្រឹមត្រូវ។
ក្រដាសឆ្លងកាត់។
របាយការណ៍ឆ្នោតវិទ្យាល័យនៅថ្ងៃទី 7 ខែកក្កដាឆ្នាំ 2020 ។
វេជ្ជបណ្ឌិត Bernadette Bricardelli ។ [Bernadette Ricciardelli]: អរុណសួស្តី។
ជិតមួយឆ្នាំកាលពីថ្ងៃទី 11 ខែកុម្ភះគណៈកម្មាធិការសាលា Medford បានបោះឆ្នោតដោយឯកអគ្គរដ្ឋទូត 7-0 ដើម្បីអនុវត្តប្រព័ន្ធឆ្នោតចៃដន្យដែលមានគោលបំណងធ្វើឱ្យមានតុល្យភាពរវាងភាពខុសគ្នានៃសាសនានិងសេដ្ឋកិច្ចសង្គមរវាងវិទ្យាល័យអាន់ឌ្រូសឺរ។
ទិន្នន័យសេដ្ឋកិច្ចសង្គមបច្ចុប្បន្នស្តីពីការអប់រំមធ្យមសិក្សាបង្ហាញពីចំនួននិស្សិតដែលមានតុល្យភាពជាងមុននៅថ្នាក់ទី 6 ច្រើនជាងថ្នាក់ទី 7 និងទី 8 ។
ភស្ដុតាងដែលបង្ហាញថាឆ្នោតកាលពីឆ្នាំមុនបានជួយដល់ស្រុកនេះឆ្ពោះទៅរកចំនួននិស្សិតដែលមានតុល្យភាពជាងមុន។
ខ្ញុំបានភ្ជាប់លេខទៅនឹងរបាយការណ៍នេះហើយសង្ឃឹមថាអ្នកមានឱកាសពិនិត្យឡើងវិញ។
នៅឆ្នាំ 2020 ស្រុកបានបន្តការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់ខ្លួនក្នុងការបង្កើតសហគមន៍សាលារៀនដែលមានសមធម៌និងទទួលបានភាពចម្រុះរបស់ Medford នៅពេលដែលខ្លួនបន្តកសាងចំណុចខ្លាំងរបស់ខ្លួននិងលើកទឹកចិត្តគ្រួសារទាំងអស់ឱ្យជឿលើ Medford ។
នៅក្នុងឆ្នោតឆ្នាំនេះយោងតាមកិច្ចព្រមព្រៀងឆ្នាំ 2019 ចំនួនស្មើគ្នានៃសាលាបឋមសិក្សានឹងត្រូវចាត់ឱ្យទៅសាលាកណ្តាលពីរខណៈពេលដែលការត្រួតពិនិត្យរបស់បងប្អូនបង្កើតនិងអាទិភាពរបស់កម្មវិធី។
ស្រុកនេះនឹងអនុវត្តតាមដំណើរការអាទិភាពរបស់បងប្អូនបង្កើតដូចគ្នានៅឆ្នាំ 2019 ដោយសារកាលពីឆ្នាំមុន។
ស្រុកនេះបានចាប់ផ្តើមកំណត់និស្សិតបងប្អូនបង្កើតនេះជាមុនហើយនៅឆ្នាំនេះផ្អែកលើអនុសាសន៍របស់សមាជិកគណៈកម្មាធិការបើប្រៀបធៀបនឹងឆ្នាំមុននោះនឹងមានជម្រើសមិនចូលរួមនិងមិនចូលរួមលើទម្រង់ដែលនឹងត្រូវចែកចាយដល់និស្សិតដែលសមស្របនៅថ្ងៃទី 26 ខែកុម្ភះឆ្នាំ 2020 ។
នៅឆ្នាំនេះអ្នកដែលត្រូវបានគេស្គាល់ថាជាបងប្អូនបង្កើតអាទិភាពនឹងត្រូវបានស្នើសុំម្តងទៀតដើម្បីជ្រើសរើសថាតើពួកគេចង់ចូលរួមឬអត់។
សាលាសិក្សាធិការបានជួលលោក Douglas M. Therepe ដែលជាគណនេយ្យករសាធារណៈដែលមានសញ្ញាប័ត្រនិងក្រុមហ៊ុនច្បាប់ Johnson O'Connor និង Wakfield ដើម្បីធ្វើការឆ្នោតនេះ។
ឪពុកម្តាយនិងអាណាព្យាបាលត្រូវបានអញ្ជើញឱ្យចូលរួមក្នុងគំនូរជីវចលដែលគ្រោងនឹងចាប់ផ្តើមនៅថ្ងៃព្រហស្បតិ៍ទី 26 ខែមីនាឆ្នាំ 2020 នៅម៉ោង 3 រសៀល។
4 p.m
នៅបណ្ណាល័យវិទ្យាល័យ Medford ។
នេះគឺប្រហែលមួយខែមុនជាងអ្វីដែលបានកើតឡើងកាលពីឆ្នាំមុន។
លទ្ធផលនៃដីឡូតិ៍នឹងត្រូវបានចុះផ្សាយនៅលើគេហទំព័រនិងប្លក់របស់យើងហើយនឹងអាចមើលឃើញក្នុងរយៈពេលពីរបីម៉ោងនៃដីឡូតិ៍។
លិខិតដែលបញ្ជាក់ពីការដាក់នៅវិទ្យាល័យរបស់សិស្សម្នាក់ៗនឹងត្រូវបញ្ជូនទៅសិស្សថ្នាក់ទី 5 នៅថ្ងៃទី 1 ខែមេសាឆ្នាំ 2020 ។
នៅពេលដែលឆ្នោតត្រូវបានបញ្ចប់សិស្សថ្នាក់ទី 5 ហើយឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេនឹងត្រូវបានអញ្ជើញឱ្យចូលរួមក្នុងព្រឹត្តិការណ៍តំរង់ទិសទិសទិសទិសទិសទិសវិទ្យាល័យដែលបានកំណត់នៅអនុវិទ្យាល័យម៉ាកជីជីលីននិង 7 ឧសភានៅអនុវិទ្យាល័យលោក Andrews នៅវិទ្យាល័យ។
ក្នុងអំឡុងពេលនៃការតំរង់ទិសទាំងនេះនិស្សិតនឹងធ្វើដំណើរទៅកាន់អគារសិក្សាស្វែងយល់អំពីកម្មវិធីនិងសកម្មភាពនិងជួបជុំនាយកសាលាជំនួយការនាយកនាយកគ្រូបង្រៀននិងបុគ្គលិកសាលាផ្សេងទៀត។
ខ្ញុំក៏បានបញ្ចូលពេលវេលានៃព្រឹត្តិការណ៍ផងដែរ។
នាយកក្រុមហ៊ុន Edouard-Vincent បានលើកឡើងថាសន្និសីទរបស់នាយកនឹងត្រូវធ្វើឡើងចាប់ពីថ្ងៃអង្គារទី 3 ខែមីនាដល់ថ្ងៃអង្គារទី 10 ខែមីនា។
ដូចដែលបានបញ្ជាក់ព្រឹត្តិការណ៍ទាំងនេះនឹងកើតឡើងរវាងកាលបរិច្ឆេទទាំងនេះ។
កាលបរិច្ឆេទទាំងនេះនឹងត្រូវបានចុះផ្សាយនៅលើគេហទំព័ររបស់យើងសម្រាប់ឪពុកម្តាយដើម្បីពិនិត្យឡើងវិញ។
កាលបរិច្ឆេទឆ្នោតផ្សេងទៀតរួមមានថ្ងៃទី 26 ខែកុម្ភះសម្រាប់ទម្រង់ពាក្យសុំនិងការលើកលែងរបស់បងប្អូនបង្កើត។
ទម្រង់ទាំងនេះនឹងត្រូវបានដាក់ជូននៅសប្តាហ៍ក្រោយថ្ងៃអង្គារទី 4 ខែមីនា។
នៅថ្ងៃពុធទី 18 ខែមីនាឆ្នាំទី 5 របស់សិស្សថ្នាក់ទី 5 នឹងទទួលបានលេខឆ្នោតនៅក្នុងលិខិតមួយដែលបានសរសេរទៅកាន់ឪពុកម្តាយដែលមានទំនួលខុសត្រូវហើយបានបញ្ជូនទៅផ្ទះជាមួយសិស្សវិញ។
ជាថ្មីម្តងទៀតយើងនឹងមិនបង្ហាញឈ្មោះសិស្សទេ។
និស្សិតត្រូវបានកំណត់អត្តសញ្ញាណដោយលេខ
សាលានីមួយៗនឹងមានឈុតមួយ។
ខ្ញុំគិតថាកាលពីឆ្នាំមុនយើងបានធ្វើស៊េរី 200 ស៊េរីនៅ Breoks Field ។
ស៊េរីសាលា McGlynn ស៊េរី 300 ។ ល។ ដូច្នេះចំនួនទាំងនេះគឺជាក់លាក់ចំពោះសាលាបឋមសិក្សាជាក់លាក់មួយ។
ជាថ្មីម្តងទៀតដំណើររឿងនឹងចាប់ផ្តើមនៅថ្ងៃព្រហស្បតិ៍ទី 26 ខែមីនានៅម៉ោង 3 រសៀល។
4 p.m
នៅវិទ្យាល័យការងារទាំងនេះនឹងត្រូវបញ្ជូនទៅឱ្យនិស្សិតនៅថ្ងៃពុធទី 1 ខែមេសា។
ផ្ទះបើកចំហនឹងត្រូវធ្វើឡើងម្តងទៀតនៅថ្ងៃទី 6 និង 7 ខែឧសភានៅសាលាម៉ាកជីជីលីននិងសាលា Andrew រៀងៗខ្លួន។
ជាថ្មីម្តងទៀតយើងភ្ជាប់ផ្ទាំងបិទ។
សន្លឹកកិច្ចការនេះបង្ហាញថាការផ្លាស់ប្តូរមួយចំនួនបានកើតឡើង។
ប្រសិនបើអ្នកប្រៀបធៀបលទ្ធផលថ្នាក់ទី 6 ពីទិន្នន័យសិស្សថ្នាក់ទី 6 និងទី 8 អ្នកនឹងឃើញភាពខុសគ្នានៃប្រជាសាស្ត្រអាហារថ្ងៃត្រង់ដោយឥតគិតថ្លៃអាហារថ្ងៃត្រង់និងប្រភេទផ្សេងទៀត។
ខ្ញុំនឹងរីករាយឆ្លើយសំណួរដែលអ្នកអាចមាននៅពេលនេះ។ [Paulette Van der Kloot]: សូមអរគុណ
សមាជិកវ៉ាន់ឌឺកឃឺឡូត។
មានរឿងមួយនៅក្នុងការកំណត់ពេលវេលាដែលមិនសមហេតុផលចំពោះខ្ញុំ។
សូមកត់សម្គាល់ថាទម្រង់បែបបទនៃការដាក់បញ្ចូលរបស់អ្នកត្រូវតែចុះកាលបរិច្ឆេទថ្ងៃទី 4 ខែមីនា។
ប៉ុន្តែដំណើរទស្សនកិច្ចសាធារណៈទាំងបីនឹងធ្វើឡើងបន្ទាប់ពីថ្ងៃផុតកំណត់នេះ។
ដូច្នេះវានឹងកាន់តែខ្លាំងសម្រាប់ខ្ញុំក្នុងការផ្ញើការជ្រើសរើសចូលនិងមិនចូលរួមតាមផ្ទះរបស់បងប្អូនខ្ញុំហើយដាក់ស្នើពួកគេនៅថ្ងៃទី 11 ខែមីនា។ [Bernadette Ricciardelli]: អ្នកមិនខុសទេ។
ពីអ្វីដែលខ្ញុំយល់, កាលបរិច្ឆេទទាំងនេះត្រូវបានជ្រើសរើសពីព្រោះខ្ញុំជឿជាក់ថាពួកគេស្របគ្នានឹងសន្និសិទផ្ទៃក្នុង។
ដូច្នេះផ្អែកលើអ្វីដែលយើងបានធ្វើកាលពីឆ្នាំមុនយើងត្រូវការរយៈពេល 3 សប្តាហ៍ដើម្បីគាំទ្រដល់ការចោទប្រកាន់នេះ។
យើងអាចឆ្ពោះទៅរករឿងនោះ។
ខ្ញុំនឹងប្រាប់អ្នកនិងក្រុមរបស់យើងមានការងារជាច្រើនដែលត្រូវធ្វើដើម្បីធ្វើឱ្យរឿងនោះកើតឡើង។
យើងសង្ឃឹមថានឹងផ្សព្វផ្សាយព័ត៌មាននេះដល់សមាជិកនៃភាតម្បិតនិងគោលការណ៍នៃការបដិសេធ។
ដូច្នេះឆ្នាំនេះវាមិនមែនគ្រាន់តែអ្នកដែលជ្រើសរើសយកមកយើងគិតថាតុនឹងមានលក្ខណៈជាក់លាក់។
យើងចង់បានចម្លើយ។
ប្រសិនបើយើងមិនលឺពីក្រុមគ្រួសារទាក់ទងនឹងចំណាប់អារម្មណ៍របស់ពួកគេក្នុងការចូលរួមនោះយើងនឹងទាក់ទងក្រុមគ្រួសារ។
ចូរយើងធ្វើការងារកាន់តែច្រើនក្នុងទិសដៅនេះ។
ប៉ុន្តែតាមដែលខ្ញុំដឹងកាលបរិច្ឆេទសម្រាប់វគ្គព័ត៌មានត្រូវបានជ្រើសរើសពីព្រោះពួកគេមើលទៅដូចជាការប្រជុំផ្ទៃក្នុង។ [Paulette Van der Kloot]: ប៉ុន្តែអ្នកដឹងទេប្រសិនបើវាដំណើរការតាមរបៀបដែលបង្កើតឱ្យមានការចូលរួមនិងលុបបំបាត់ថ្លៃឈ្នួល។
នេះមិនមែនជាទំហំងាប់ទេប៉ុន្តែវាមានន័យថាពួកគេគួរតែបន្តនៅថ្ងៃទី 4 ខែមីនា។
ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយប្រសិនបើទម្រង់ដែលមិនត្រូវបានដាក់មិនត្រូវបានតាមដានសូមតាមដានជាមួយឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេនឹងត្រូវបានធ្វើ។
ខ្ញុំមានអារម្មណ៍សុខស្រួលណាស់ជាមួយនឹងរឿងនោះ។
ប៉ុន្តែនេះគឺជាបញ្ហានីតិវិធី។
អត្ថន័យប្រសិនបើឪពុកម្តាយមិនប្រគល់ទម្រង់បែបបទតាមកាលបរិច្ឆេទនេះទេ
ដូច្នេះខ្ញុំមិននិយាយពីភាពជាក់លាក់អ្នកដឹងទេអ្វីក៏ដោយដូច្នេះខ្ញុំមិនស្រួលខ្លាំងណាស់ជាមួយនឹងរឿងនោះ។
ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាអ្នកនឹងទទួលយកវាទេ? [Bernadette Ricciardelli]: ដូច្នេះយើងពិភាក្សារឿងនេះហើយតាមដានជាមួយឪពុកម្តាយនីមួយៗដើម្បីធ្វើឱ្យប្រាកដថាពួកគេមិនមានសំណួរអំពីថាតើពួកគេចង់ចូលរួមឬចាកចេញ។ [Paulette Van der Kloot]: ដេលករកាន
ប្រសិនបើអ្នកអាចធ្វើបានពួកគេនឹងមានអារម្មណ៍ស្រួលជាងមុន។
សូមអរគុណ [Kathy Kreatz]: សមាជិករបស់ Chretz ។
សួស្តី
សូមអរគុណដល់វេជ្ជបណ្ឌិត។
គ្មានអ្វីទេ។
ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់និយាយថាអ្នកដឹងទេខ្ញុំបានកត់សម្គាល់ឃើញមតិត្រឡប់ដែលយើងទទួលបានកាលពីឆ្នាំមុនដែលយើងមិនបានប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នានៅពេលដែលដំណើរការទៅមុខហើយខ្ញុំរីករាយដែលបានឃើញយើងបានដឹងថាយើងបានទទួលវានៅកាលបរិច្ឆេទនោះ។
លឿនណាស់។
នេះគ្រាន់តែជាការចាប់ផ្តើមប៉ុណ្ណោះ។
វាជាខែកុម្ភៈ។
ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់មើល។
ខ្ញុំគ្រាន់តែមានសំណួរមួយចំនួន។
ទាំងពីរគឺពិតជាសាមញ្ញណាស់។
តើមានមគ្គុទេសទេសចរណ៍និស្សិតនៅថ្ងៃដំបូងនៃសាលាទេ?
ខ្ញុំដឹងថាពួកគេបានរៀបចំព្រឹត្តិការណ៍ដូចកាលពីឆ្នាំមុនហើយនិស្សិតបានធ្វើដំណើរកម្សាន្តជាមួយមហាវិទ្យាល័យ។
ខ្ញុំគិតថាសិស្សជាច្រើនពិតជារីករាយនឹងការប្រជុំនិងស្គាល់សិស្សវិទ្យាល័យផ្សេងទៀត។ [Bernadette Ricciardelli]: ដូច្នេះខ្ញុំមិនបានពិភាក្សាលម្អិតជាមួយនាយកនៅឡើយទេ។
ខ្ញុំដឹងថាថ្ងៃបើកចំហទាំងនេះនឹងដូចគ្នា។
ខ្ញុំដឹងថាវគ្គសិក្សានៅទីនោះ។
ខ្ញុំបានចូលរួម។
ខ្ញុំគិតថាពួកគេពិតជាទន់ហើយមនុស្សដែលស្រឡាញ់ពួកគេ។
ដូច្នេះជាការពិតយើងចង់ធ្វើម្តងទៀតនូវភាពល្អម្តងទៀត។
ប្រសិនបើមានអ្វីមួយប្រសើរឡើងយើងពិតជាចង់ធ្វើវា។ [Nick Tucci]: សួស្តីអ្នករាល់គ្នា។
ខ្ញុំសប្បាយចិត្តឆ្លើយសំណួរនេះនៅទីនេះ។
ចំណុចពិសេសមួយនៃថ្ងៃបើកសវនាការរបស់យើងកាលពីឆ្នាំមុននេះគឺជាដំណើរកម្សាន្តដែលដឹកនាំដោយឯកអគ្គរដ្ឋទូតនិស្សិតរបស់យើង។
យើងមិនត្រឹមតែចង់នាំពួកគេមកវិញប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែយើងចង់ពង្រីកខ្លួនហើយទាក់ទាញសិស្សឱ្យបានច្រើនតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។
ដោយសារតែនេះគឺជាការពិនិត្យល្អបំផុតមួយដែលយើងធ្លាប់បានទទួល។
និស្សិតដឹកនាំកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងនេះនាំមុខនិងទាញយកប្រយោជន៍ពីឱកាសភាពជាអ្នកដឹកនាំដ៏អស្ចារ្យទាំងនេះដើម្បីបង្ហាញសាលារៀនរបស់ពួកគេហើយតើពួកគេមានមោទនភាពយ៉ាងណាដែលពួកគេចូលរួមក្នុងផ្នែករបស់វា។ [Kathy Kreatz]: សូមអរគុណ។
ទាំងនេះគឺជាសំណួរគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍។
ខ្ញុំទើបតែងឿងឆ្ងល់កាលពីឆ្នាំមុនយើងមានថ្នាក់សាច់អាំងនៅរដូវក្តៅហើយវាពិតជាអស្ចារ្យណាស់ខ្ញុំគិតថាវាជាជោគជ័យដ៏ធំធេង។
ខ្ញុំបានទៅជួយញ៉ាំជាមួយពេត្រុសហើយបានបង្កើតប៊ឺហ្គឺជាច្រើន។
ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែឆ្ងល់ថាតើនេះជាផែនការរឺអត់។
ខ្ញុំដឹងថាវាជាថ្ងៃដំបូងប៉ុន្តែប្រសិនបើយើងមានគម្រោងធ្វើបែបនេះនៅរដូវក្តៅនេះ។ [Peter Cushing]: តាមពិតបន្ទាប់ពីការសម្រាកខែកុម្ភៈខ្ញុំគ្រោងនឹងធ្វើការជាមួយសិស្សថ្នាក់ទី 6 និងទី 6 ដើម្បីបង្កើតគណៈកម្មាធិការមួយនៅចន្លោះសាលាកណ្តាលទាំងពីរដើម្បីមិនត្រឹមតែមើលពីរបៀបដែលយើងអាចបន្ថែមថ្ងៃដែលអាចធ្វើឱ្យមានភាពសប្បាយរីករាយនិងដើរតួជាចំនុចប្រសព្វសម្រាប់អនុវិទ្យាល័យថ្មី។ [Kathy Kreatz]: អស្ចារ្យ, អស្ចារ្យណាស់។
សូមអភ័យទោសឱ្យយើងធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពនៅពេលខ្ញុំដឹងថាអ្នកជាច្រើនចង់ជួយនិងស្ម័គ្រចិត្ត។ [Peter Cushing]: ដាច់ខាត។
យើងប្រហែលជាកំពុងស្វែងរកការបរិច្ចាគនិងការគាំទ្រផ្សេងទៀតដើម្បីធ្វើឱ្យវាអស្ចារ្យ។
សូមអរគុណ [Kathy Kreatz]: Casey តើអ្នកត្រៀមខ្លួនហើយឬនៅ?
ខ្ញុំគ្រាន់តែសួរសំណួរមួយទៀត។
ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែឆ្ងល់ថាតើក្រុមហ៊ុនមេធាវីសវនកម្មធ្វើអ្វីខុសគ្នាដើម្បីធានាចំនួនសិស្សនៅក្នុងសាលាបឋមសិក្សានីមួយៗត្រូវបានចែកចាយស្មើៗគ្នានៅវិទ្យាល័យទាំងពីរ។
ខ្ញុំបាន heard ថាវាមិនមានសិស្សច្រើនទេនៅអនុវិទ្យាល័យ។
នេះនៅតែមានការភ័ន្តច្រឡំបន្តិចកាលពីឆ្នាំមុន។
ដូច្នេះខ្ញុំឆ្ងល់ថាតើមានផែនការធ្វើអ្វីផ្សេងដើម្បីធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវតុល្យភាពវាប្រសើរជាងឬ ... ដូច្នេះផែនការគឺត្រូវធ្វើដំណើរការស្រដៀងនឹងអ្វីដែលយើងបានធ្វើកាលពីឆ្នាំមុន។ [Bernadette Ricciardelli]: នេះជាអ្វី ...
ភាពពិត។
ដូច្នេះប្រសិនបើអ្នកកត់សំគាល់ខ្ញុំបានលើកឡើងថាមានការបែងចែកស្មើគ្នាក្នុងឆ្នោត។
ទោះយ៉ាងណាយើងត្រូវតែអមដំណើរសិស្សដែលត្រូវការកម្មវិធីជាក់លាក់។
ប្រសិនបើប្រធានបទជាក់លាក់មួយត្រូវបានបង្រៀននៅវិទ្យាល័យណាមួយយើងត្រូវតែយកមកពិចារណានេះ។
ពិតជាអស្ចារ្យណាស់។
នេះគឺជាការចំណាយពេលច្រើនបំផុត។
ដូច្នេះព្រឹទ្ធបុរសនៃសេវាកម្មនិស្សិតបានសិក្សាបញ្ជី។
យើងពិនិត្យមើលបញ្ជីទាំងនេះឱ្យប្រាកដថាយើងកំពុងធ្វើវាត្រឹមត្រូវ។
ការងាររបស់ CPA មិនចាំបាច់ជាការងាររបស់យើងទេប៉ុន្តែការងាររបស់យើងគឺត្រូវស្គាល់សិស្សរបស់យើងហើយធ្វើឱ្យប្រាកដថាពួកគេទៅសាលារៀនដែលសមនឹងតម្រូវការរបស់ពួកគេល្អបំផុត។
ដូច្នេះខ្ញុំយល់នៅទីនោះ
សំណួរត្រូវបានដំឡើងកាលពីឆ្នាំមុន។
ដើម្បីភាពថ្លានៃតម្លាភាពទិន្នន័យរបស់យើងមានជាសាធារណៈហើយយើងរីករាយក្នុងការចែករំលែកវាជាមួយនរណាម្នាក់។
មានហេតុផលសម្រាប់អ្វីដែលយើងធ្វើ។
ក្នុងនាមជា CPAs ពួកគេបានជួបជាមួយយើងហើយបានឆ្លងកាត់ដំណើរការទាំងមូលជាមួយយើង។
ការចាប់ឆ្នោតកាលពីឆ្នាំមុនប្រហែលជាមានរយៈពេល 3 សប្តាហ៍ប៉ុន្តែការផ្តោតសំខាន់របស់វាគឺនៅថ្ងៃនេះ។
ប្រធានផ្នែកនិងកម្មវិធីគ្រប់គ្រងទិន្នន័យរបស់ខ្ញុំគឺនៅពីក្រោយឆាកដូច្នេះយើងកំពុងធ្វើឱ្យប្រាកដថាប្រសិនបើមានអ្វីមួយខុសប្រក្រតី CPA អាចបំពេញការងារបានយ៉ាងរលូនប៉ុន្តែការងាររបស់ពួកគេពិតជាទទួលបានលេខទូរស័ព្ទដែលបង្កើតលេខចៃដន្យ។
ប្រព័ន្ធផលិតកម្មសម្រាប់យើង។
ដេលករកាន
សូមអរគុណអធិការដ្ឋាននគរបាល។ [Marice Edouard-Vincent]: ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់បញ្ជាក់ម្តងទៀតនូវអ្វីដែលលោក Ricardelli ទើបតែបានចែករំលែកដែលជាការធ្វើបទបង្ហាញនៅសាលារបស់យើងយើងនិយាយថាមិនមានតុល្យភាពប្រកបដោយសមធម៌ទេប៉ុន្តែយើងព្យាយាមធ្វើវាតាមរបៀបត្រឹមត្រូវនិងសមធម៌។
ស្រដៀងគ្នានេះដែរភាសាអង់គ្លេសនឹងត្រូវបានចាត់ឱ្យទៅម៉ាកជីលីនដោយផ្អែកលើតំបន់ជាក់លាក់នៃកម្មវិធី។
ដូច្នេះយើងគ្មានការគ្រប់គ្រងទេ
លេខទាំងនេះអាចមានការប្រែប្រួលពីមួយឆ្នាំទៅមួយឆ្នាំប៉ុន្តែខ្ញុំអាចនិយាយបានថានេះគឺជាមធ្យោបាយដ៏ល្អបំផុតក្នុងការធ្វើឱ្យមានតុល្យភាព។
ដូច្នេះផ្នែកនេះត្រូវតែនៅដដែលដូច្នេះសិស្សត្រូវបានដាក់នៅក្នុងតំបន់ត្រឹមត្រូវនៃកម្មវិធី។ [Breanna Lungo-Koehn]: សូមអរគុណ
McLaughlin, គណៈកម្មាធិការសិក្សាសាលា។
គ្មានអ្វីទេ។ [Melanie McLaughlin]: វានៅតែមានការខិតខំប្រឹងប្រែងជាច្រើនដែលកំពុងបន្តដូច្នេះសូមអរគុណចំពោះការរាយការណ៍។
ខ្ញុំមានសំណួរមួយចំនួនអំពីការចែករំលែកប្រកបដោយសមធម៌និងសូមអរគុណចំពោះការទទួលស្គាល់ថាយើងកំពុងធ្វើបានល្អបំផុតដែលយើងអាចធ្វើបានជាមួយនឹងធនធានដែលយើងមាននៅលើធាតុកម្មវិធី។
អ្នកបានប្រាប់
យើងត្រូវតែធ្វើឱ្យប្រាកដថាក្មេងៗនៅក្នុងសាលារៀនដែលសមនឹងតម្រូវការរបស់ពួកគេហើយខ្ញុំគិតថាបង្កើតបាននូវបញ្ហាសមធម៌ធំជាងនៅក្នុងតំបន់របស់យើង។
សាលារៀនរបស់យើងទាំងអស់ត្រូវតែមានលទ្ធភាពបំពេញនូវតម្រូវការរបស់កុមារម្នាក់ៗ។
ខ្ញុំដឹងថាយើងកំពុងធ្វើការដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហានេះហើយខ្ញុំសង្ឃឹមថាគណៈកម្មាធិការសាលារៀននៅតែបន្តដោះស្រាយបញ្ហានេះ។
ប៉ុន្តែខ្ញុំមានសំណួរអំពីរឿងនោះ។
យើងទទួលបានសំណួរជាច្រើនដូចនេះ។
ដូច្នេះសូមត្រលប់ទៅអ្វីដែលបានកើតឡើងកាលពីឆ្នាំមុន
និងសវនកម្ម។
សាលារៀនមួយចំនួនរបស់យើងគឺត្រូវការបំផុតមិនថាពួកគេជាអ្នកសិក្សាភាសាអង់គ្លេសក៏ដោយនិស្សិតដែលមានពិការភាពឬសិស្សដែលជួបការលំបាកខាងសេដ្ឋកិច្ច។
ដូច្នេះប្រសិនបើអ្នកស្ថិតនៅក្នុងក្រុមនិស្សិតសាលាបឋមសិក្សាដែលមានចំនួននិស្សិតដែលត្រូវការច្រើនពួកគេនឹងប្រមូលចំនួនឬទទួលយកចំនួនសិស្សដូចគ្នានៅក្នុងឆ្នោត។
សាលាមានចំនួនប្រជាជនមិនសមាមាត្រ
សម្រាប់និស្សិតរៀនភាសាអង់គ្លេសឬពិការភាពចំនួននេះត្រូវបានគេសង្ស័យដោយសារតែកាលៈទេសៈជាក់លាក់ជាក់លាក់ដែលពួកគេបានចូលរៀន។
ដូច្នេះតើវាសមនឹងរបៀបណា? នេះគឺជាសំណួរសម្រាប់ខ្ញុំ។
ករណីមួយទៀតគឺនៅពេលដែលយើងនិយាយអំពីចំណូលចិត្តរវាងបងប្អូនបង្កើត។
តើមានអ្វីកើតឡើងប្រសិនបើអ្នកមានបងប្អូនបង្កើតដែលជាសិស្សដែលមានពិការភាពហើយកំពុងចូលរួមក្នុងកម្មវិធីនេះ?
ឬប្រសិនបើអ្នកទទួលបានការចោទប្រកាន់ធំឡើងជាមួយគ្នា
កម្មវិធីជាក់លាក់សម្រាប់អ្នកសិក្សាភាសាអង់គ្លេសអាចត្រូវបានអនុវត្តចំពោះកម្មវិធីមួយឬសាលារៀនមួយហើយបន្ទាប់មកអ្នកអាចចូលរួមបាន។
ដូច្នេះតើយើងដោះស្រាយបញ្ហាអាទិភាពរបស់បងប្អូនសម្រាប់និស្សិតដែលមានតម្រូវការខ្ពស់ឬអ្នកដែលមានបងប្អូនបង្កើតយ៉ាងដូចម្តេច?
សំណួរទីបីគឺថាតើមានអ្វីកើតឡើងប្រសិនបើសិស្សត្រូវបានកំណត់អត្តសញ្ញាណបន្ទាប់ពីការពិត?
តើមានអ្វីកើតឡើងប្រសិនបើអ្នកដឹងថាឆ្នោតត្រូវបានអនុម័តហើយបានដាក់នៅសាលារៀនហើយក្រោយមកបានប្តេជ្ញាចិត្តថាមានពិការភាពជាក់លាក់ឬត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យចូលរៀននៅសាលារបស់យើងមួយហើយស្ថិតនៅក្នុងសាលានោះ?
បន្ទាប់មកពួកគេនឹងកំណត់អត្តសញ្ញាណពួកគេ។
តើយើងអាចដោះស្រាយបញ្ហានេះយ៉ាងដូចម្តេច?
តើយើងទាញពួកគេពីពាក់កណ្តាលឆ្នាំដើម្បីដោះស្រាយធាតុកម្មវិធីទេ?
ឬវិធីដោះស្រាយបញ្ហានេះ? [Bernadette Ricciardelli]: ដេលករកាន
ខ្ញុំគួរតែសរសេរវា។
បាទ / ចាស, ទេខ្ញុំអាចពិនិត្យមើលម្តងទៀត។
មួយពីរបី។
អញ្ចឹងខ្ញុំសូមចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងចំណុចទីបីដែលអ្នកបាននិយាយថា: តើមានអ្វីប្រសិនបើសិស្សដឹងខ្លួនបន្ទាប់ពីការពិត?
ប្រាកដ។
ដូច្នេះដំបូងយើងត្រូវវិភាគតម្រូវការរបស់សិស្ស។
រឿងនោះបានកើតឡើង។
ដូច្នេះប្រសិនបើសិស្សមានតំរូវការជាក់លាក់ហើយសិស្សត្រូវការកម្មវិធីជាក់លាក់មួយនៅសាលានោះដែលនឹងកំណត់កន្លែងដែលសិស្សនេះនឹងទៅ។
យើងចង់គិតថាយើងគិតទៅមុខប៉ុន្តែវាកើតឡើង។
ដូច្នេះយើងមិនមានបំណងផ្ទេរសិស្សពីសាលាមួយទៅសាលាមួយទេ។
ប៉ុន្តែវាកើតឡើងហើយប្រសិនបើស្ថានភាពនោះកើតឡើងយើងមានគំនិតបើកចំហដើម្បីធ្វើអ្វីដែលល្អបំផុតសម្រាប់កូន ៗ របស់យើង។
ខ្ញុំគិតថាសំណួរទី 2 គឺអំពីចំណូលចិត្តរវាងបងប្អូនបង្កើត។
ក្នុងករណីខ្លះសិស្សអាចធ្លាក់ចូលក្នុងប្រភេទផ្សេងៗគ្នាជាច្រើន។
ដូច្នេះវាអាចមាននិស្សិតម្នាក់ដែលជានិស្សិតអេលដែលជានិស្សិតដែលមានតម្រូវការអប់រំពិសេស។
ប្រហែលជាពួកគេជាបងប្អូន។
ខ្ញុំគិតថារឿងនេះបានកើតឡើងកាលពីឆ្នាំមុនដែលយ៉ាងហោចណាស់និស្សិតម្នាក់បានធ្លាក់ចូលក្នុងលំដាប់បីផ្សេងគ្នា។
ដំបូងសូមក្រឡេកមើលអ្វីដែលកម្មវិធីរបស់សិស្សចូលរួម។
ដូច្នេះយើងកំពុងពិចារណាលើតម្រូវការរបស់និស្សិត។
ក្នុងករណីជាច្រើននោះហើយជាអ្វីដែលកំពុងបើកបរ។
ប៉ុន្តែប្រហែលជានេះគឺជាចំណង់ចំណូលចិត្តរបស់អ្នក។
យើងមានការសន្ទនាជាច្រើនជាមួយឪពុកម្តាយក្នុងរយៈពេលមួយឆ្នាំកន្លងមកអំពីបញ្ហានេះ។
ខ្ញុំគិតថាអ្នកខ្លះអាចជ្រើសរើសផ្តល់អាទិភាពដល់បងប្អូនបង្កើតក្នុងអនុសាសន៍កម្មវិធី។
ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាអ្វីដែលជាមូលដ្ឋានគ្រឹះបំផុតក្នុងករណីនេះគឺថាយើងត្រូវវិភាគលើករណីនីមួយៗដោយផ្អែកលើករណីនីមួយៗ។
ជាថ្មីម្តងទៀតនោះហើយជាអ្វីដែលកុមារត្រូវការ។
ដូច្នេះខ្ញុំមិនអាចនិយាយថាតើរឿងនេះនឹងកើតឡើងពីរបៀបដែលវាកើតឡើងទេ។
យើងត្រូវតែវិភាគស្ថានភាព។ [Melanie McLaughlin]: សូមអរគុណ [Bernadette Ricciardelli]: បន្ទាប់មកដំបូងសុំទោសប្រសិនបើអ្នកអាច។ [Melanie McLaughlin]: ជាការប្រសើរណាស់, វាគ្រាន់តែអំពីសមធម៌នៅក្នុងរបៀបដែលយើងមានសេចក្តីត្រូវការខ្ពស់, ដូច្នេះប្រសិនបើយើងបានចៃដន្យហើយព្យាយាមទទួលបាននូវសមធម៌នៅលើសាលារៀនទាំងអស់យើងនឹងមិនផ្តោតលើសិស្សទាំងអស់សម្រាប់កត្តាឥកម្មឆ្នោតនេះដោយសារតែកត្តានីតិវិធីដោយសារតែកត្តានីតិវិធីដោយសារតែកត្តានីតិវិធី។
ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាប្រហែលជានេះគឺជាសំណួរសំខាន់ជាងអ្នកដែលអ្នកមិនអាចឆ្លើយនៅយប់នេះលោកបណ្ឌិត O'keefe ។ [Bernadette Ricciardelli]: យើងមិនគ្រប់គ្រងតម្រូវការខ្ពស់ទេលើកលែងតែតម្រូវការនោះខ្ពស់
តម្រូវការកម្មវិធីប្រសិនបើវាជាអែល, ប្រសិនបើវាជាតម្រូវការនៃការអប់រំពិសេសមួយចំនួន។
ដូច្នេះយើងមិនចាត់ទុកសេដ្ឋកិច្ចសង្គមសេដ្ឋកិច្ចទេ។
ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថានៅពេលដែលអ្នកក្រឡេកមើលលទ្ធផលទាំងនេះនៅពេលអ្នកក្រឡេកមើលភាពខុសគ្នានៃថ្នាក់ទី 6 ភាពខុសគ្នានៃថ្នាក់ទី 6 រវាងសាលាទាំងពីរនៅពេលដែលអ្នកក្រឡេកមើលថាភាពខុសគ្នានៃថ្នាក់ទី 6 គឺតូចជាងមុន។
ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាវាអាចជាលទ្ធផលនៃឆ្នោត។
វាមិនល្អឥតខ្ចោះទេប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាមានតុល្យភាពល្អប្រសើរជាងមុន។ [Melanie McLaughlin]: ដូច្នេះតើយើងអាចទទួលបានទិន្នន័យប្រៀបធៀបឬប្រហែលជានេះគឺជាការផ្លាស់ប្តូរដែលខ្ញុំគួរធ្វើដើម្បីទទួលបានទិន្នន័យប្រៀបធៀបសម្រាប់ក្រុមទាំងនេះដូច្នេះយើងអាចយល់ពីការចែកចាយសាលារៀនរបស់យើង? [Bernadette Ricciardelli]: សេដ្ឋកិច្ចសង្គម [Melanie McLaughlin]: បើយើងមានទិន្នន័យស្តីពីការជួបការលំបាកផ្នែកសេដ្ឋកិច្ចនិងនិស្សិតពិការរបស់យើងនិងអ្នកសិក្សាភាសាអង់គ្លេសរបស់យើងនិងនិស្សិតពិការរបស់យើងនិងអ្នកសិក្សាភាសាអង់គ្លេសរបស់យើងតើការចែកចាយនៅទូទាំងសាលារៀនគឺជាអ្វី?
សេនគូណា, Si nou konnen ac mcglynn ap aksply el el el ap ap ap ap, le sa a y evamman yo bezwen pi yo y ap ap ap ap ap ap ap ap ap ap ap ផ្លែ apnn;
ប្រសិនបើអ្នកចង់បាន Jistis Se Pa Seo Soun Mon-Resevwa Monm Boxay La, La La Sou Tout Man AP Resevwa Sa yo Be yo?
ប្រសិនបើអ្នកចង់បានប្រសិនបើអ្នកស្រឡាញ់ម៉ាកជីលីនណាតើអ្នកនឹងមិនអីទេជាមួយនោះ?
Konpare AK ov oven Lekòlយូ។
ប្រសិនបើអ្នកចង់បាន, Mwen Devine Mwen Kap Cheche បានធ្វើ Menm Jan A ។
, នេះគឺជារបាយការណ៍ដ៏អស្ចារ្យមួយហើយយើងអាចផ្តល់អនុសាសន៍ប្រសិនបើអាច,
លីតាសុស៊ីង៉ូណានតាកាហ្វី។
mwen deplase Yon Mosyon Nan efè sa a a ។
Messi ។
Messi ។ [Breanna Lungo-Koehn]: វិក័យប័ត្រខ្ញុំនឹងប្រាប់លោកប្រធានាធិបតីថាសេដ្ឋកិច្ចកំពុងធ្វើបានល្អប្រសើរជាងមុនដោយសារអាហារថ្ងៃត្រង់ដោយសេរីឬកាត់បន្ថយប៉ុន្តែយើងអាចស្នើសុំព័ត៌មានបន្ថែម។
យើងអាចកាន់តែស៊ីជម្រៅ។
យើងអាចទៅជ្រៅជាងនេះមិនអីទេ?
ក្រុមប្រឹក្សា McLauglen បានណែនាំចលនាមួយដែលគាំទ្រដោយទីប្រឹក្សាកីឡាករល្អដើម្បីទទួលបានទិន្នន័យប្រៀបធៀបដោយផ្អែកលើពិការភាពនិងស្ថានភាពសេដ្ឋកិច្ចនៅ ells ។
មនុស្សគ្រប់គ្នាយល់ព្រម?
ត្រឹមត្រូវ។
អ្នកតវ៉ាទាំងអស់?
ចលនានេះឆ្លងកាត់។
សូមអរគុណ
ឧបនាយកដ្ឋានហ្គ្រេម។ [Jenny Graham]: តើមានផែនការទំនាក់ទំនងទូទាំងតំបន់សម្រាប់គ្រួសារមុនវគ្គព័ត៌មានទេ? [Bernadette Ricciardelli]: បន្ទាប់មកយើងនឹងទាក់ទង។
តាមពិតយើងមានការប្រជុំប្រតិបត្តិនៅព្រឹកថ្ងៃស្អែក។
ដូច្នេះព័ត៌មាននេះនឹងត្រូវបានផ្ញើមករដ្ឋបាលនៅថ្ងៃស្អែក។
យើងស្នើសុំឱ្យអ្នកផ្សព្វផ្សាយសារនេះទៅកាន់គ្រួសាររបស់អ្នក។
វានឹងត្រូវបានចុះផ្សាយនៅលើគេហទំព័ររបស់យើងប្លក់និងការប្រាស្រ័យទាក់ទងធម្មតាផ្សេងទៀតដែលបានផ្ញើទៅឪពុកម្តាយដើម្បីជូនដំណឹងដល់ពួកគេអំពីព័ត៌មានដែលចាប់ផ្តើមនៅថ្ងៃទី 3 ខែមីនា។ [Jenny Graham]: អញ្ចឹងខ្ញុំស្នើឱ្យដោះលែងមាតិកាក្នុងតំបន់មួយចំនួនមុនថ្ងៃទី 14 ខែកុម្ភៈ។
រាប់បញ្ចូលទាំងអត្ថបទខ្លះដើម្បីឱ្យក្រុមគ្រួសារដែលប្រហែលជាមិនបានកត់សំគាល់កាលពីឆ្នាំមុនទេពីព្រោះពួកគេស្ថិតនៅក្នុងឆ្នាំទី 4 របស់ពួកគេហើយឥឡូវនេះស្ថិតនៅថ្នាក់ទី 5 ពួកគេអាចទទួលបានព័ត៌មានមូលដ្ឋានខ្លះហើយភាពច្បាស់មួយចំនួនលើសពីកាលបរិច្ឆេទដែលយើងមានច្រើនណាស់។
ដូច្នេះខ្ញុំសូមមើលការប្រាស្រ័យទាក់ទងដែលរួមមានមូលហេតុនៃដំណើរការនៃការជ្រើសរើសដែលបានជ្រើសរើសរបស់យើងការពិពណ៌នានិងហេតុផលសម្រាប់សិស្សណាមួយដែលបានរួចផុតពីឆ្នោត។
សង្ខេបនៃក្រុមឆ្នោតទាំងអស់រួមទាំងការវិភាគជាក់លាក់របស់សាលារៀននិងការបែកបាក់បន្ថែមសម្រាប់សិស្សដែលមាន IEP និង 504 (បើមាន) ។
បន្ទាប់មកមានកាលវិភាគដែលមានកាលបរិច្ឆេទសំខាន់ៗ។
ខ្ញុំគិតថាវាពិតជាសំខាន់ណាស់ក្នុងការទំនាក់ទំនងជាប្រចាំជាមួយនឹងព័ត៌មានទាំងអស់នេះ។
ដូច្នេះខ្ញុំបានដាក់ញត្តិសាលារៀនឱ្យធ្វើរឿងនេះ។ [Breanna Lungo-Koehn]: តើអ្នកមានច្បាប់ចម្លងបន្ថែមសម្រាប់អេមីលីទេ?
ត្រឹមត្រូវ។
ប្រសិនបើអ្នកអាចអានវាម្តងទៀតយើងអាចរំលាយវាបាន។
សូមអរគុណ [Jenny Graham]: ដូច្នេះខ្ញុំបានដាក់ញត្តិថាសាលាសិក្សាធិការសូមកត់សម្គាល់សេចក្តីជូនដំណឹងដល់ក្រុមគ្រួសារថ្នាក់ទី 5 ដែលបានចុះថ្ងៃទី 14 ខែកុម្ភះឆ្នាំ 2020 ដែលពិពណ៌នាអំពីឆ្នោតដូចខាងក្រោម។
ទីមួយមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃដំណើរការជ្រើសរើសឆ្នោត។
ទីពីរការពិពណ៌នានិងហេតុផលសម្រាប់ការលើកលែងរបស់និស្សិតណាមួយ។
ទីបីសេចក្តីសង្ខេបនៃក្រុមឆ្នោតទាំងអស់រួមទាំងការវិភាគជាក់លាក់របស់សាលារៀននិងការបំពេញបន្ថែមសម្រាប់និស្សិតដែលមាន IEP ឬ 504 (បើមាន) រួមជាមួយពេលវេលាកំណត់និងកាលវិភាគសំខាន់ៗ។ [Breanna Lungo-Koehn]: ការយល់ព្រមបានអនុម័ត។
ត្រូវហើយសមាជិកគាំទ្រការបំភ្លឺរបស់លោកម៉ាកខេលលីន។ [Melanie McLaughlin]: សូមអរគុណអ្នកគ្រាន់តែបញ្ជាក់ច្បាស់។
តើសមាជិក Graham នេះដាក់ពាក្យម្តងក្នុងមួយឆ្នាំហើយបន្ទាប់មកក៏ដាក់ពាក្យសុំស្វ័យភាពទី 2 ដែរឬទេ?
តើអ្នកអាចពន្យល់ពីអត្ថន័យរបស់អ្នកបានទេ? [Jenny Graham]: ខ្ញុំគិតថាមានការជជែកខ្លះកាលពីឆ្នាំមុន។
និស្សិតខ្លះដែលមានអាយភីបានចូលរួមក្នុងឆ្នោតដាច់ដោយឡែកមួយបើប្រៀបធៀបទៅនឹងនិស្សិតដោយគ្មាន IEP ដូច្នេះមានតុល្យភាពឬ 504 អាចត្រឹមត្រូវ។
ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាប្រសិនបើមានគ្រោងខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ឱ្យមនុស្សយល់ពីវា
តើកត្តាអ្វីខ្លះដែលមានកត្តានិងកត្តាទាំងនោះដូច្នេះនៅពេលផ្លាស់ប្តូរព័ត៌មានជាមួយអ្នកពួកគេអាចសួរសំណួរដែលមានព័ត៌មានល្អ?
ប្រសិនបើពួកគេមិនអាចទៅដល់ទីនោះបានយើងនឹងរក្សាឱ្យពួកគេបានព័ត៌មានឱ្យបានពេញលេញអំពីផែនការរបស់យើង។
ខ្ញុំគិតថានេះគឺជាការរីកចម្រើនដ៏ធំមួយនៅលើប៉ុស្តិ៍ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយកាលពីឆ្នាំមុន។
ក្នុងនាមជាឪពុកម្តាយឆ្នាំទី 5 សូមអរគុណ។
ខ្ញុំមានសំណួរជាច្រើនអំពីរឿងនេះ។
នេះគឺជាចលនា។
នេះគឺជាការបញ្ជាក់អំពីរឿងនេះ។ [Breanna Lungo-Koehn]: ចលនានេះត្រូវបានអនុវត្តដោយអ្នកប្រឹក្សាយោបល់ Graham ដែលបានលើកឡើងដោយអ្នកប្រឹក្សា MCLaughlin ។
មនុស្សគ្រប់គ្នាយល់ព្រម?
អ្នកតវ៉ាទាំងអស់?
ចលនានេះឆ្លងកាត់។
ប៊ូតុងនោះគឺនៅលើដូច្នេះខ្ញុំមិនដឹងទេ។ [Marice Edouard-Vincent]: មែនហើយមានយុត្តិកម្មនិងការដកហូតជំនួយជាច្រើននៃការពន្យល់ផ្ទាល់ខ្លួនផងដែរ។
យើងមានឧទាហរណ៍ PowerPoint សម្រាប់សាលារៀននីមួយៗដូច្នេះពួកគេភាគច្រើនគឺយុត្តិធម៌ណាស់
ការវេចខ្ចប់ការប្រមូលផ្តុំគ្នាប៉ុន្តែពន្យល់យ៉ាងច្បាស់នូវអ្វីដែលយើងកំពុងនិយាយដោយព្យាយាមទទួលបានតុល្យភាពរវាងសាលារៀនវាបានកើតឡើង។
នេះគឺជាអ្វីដែលខ្ញុំរីករាយក្នុងការផ្តល់ជូន។ [Jenny Graham]: ឧបនាយកដ្ឋានហ្គ្រេម។
ខ្ញុំក៏ចង់ធ្វើឱ្យមានចលនាមួយដើម្បីដោះស្រាយដំណើរការឆ្នោតវិទ្យាល័យរបស់យើងទាក់ទងនឹងការប្តេជ្ញាចិត្តក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទងនិងការប្តេជ្ញាចិត្តក្នុងការធ្វើផែនការយុទ្ធសាស្ត្រដើម្បីរៀនអំពីការអនុវត្តការរួមបញ្ចូលវិទ្យាល័យនិងការទំនាក់ទំនងវិទ្យាល័យបច្ចុប្បន្នរបស់យើង។
ខ្ញុំស្នើសុំឱ្យមានច្រើនជាងរបាយការណ៍ក្រុមប្រឹក្សាភិបាលសាលាត្រឹមថ្ងៃទី 31 ខែតុលាឆ្នាំ 2020 ជាមួយនឹងអនុសាសន៍សម្រាប់ឆ្នាំសិក្សាបន្ទាប់។
លេចធ្លោ។ [Breanna Lungo-Koehn]: សមាជិកក្រុមប្រឹក្សា Graham បានដាក់ចលនាដ៏អស្ចារ្យដែលគាំទ្រដោយ ... អ្នករាល់គ្នាមែន។
សមាជិករបស់ Chretz ។
ការចូលរួមការទំនាក់ទំនងការប្រាស្រ័យទាក់ទងនិងផែនការយុទ្ធសាស្ត្រត្រូវបានដឹកនាំដោយសមាជិកហ្គ្រេមហើយសមាជិក Kreatz និង McLoUglin ក៏បម្រើការងារនៅលើគណៈកម្មាធិការនេះដែរ។
មនុស្សគ្រប់គ្នាយល់ព្រម?
អ្នកតវ៉ាទាំងអស់?
ក្រដាសឆ្លងកាត់។
សូមអរគុណ
គ្មានអ្វីទេ។
វេជ្ជបណ្ឌិត Cadley ។
របាយការណ៍នៅលើសំណង់ស្ពានមត្តេយ្យ។
មាន។
ដាយអាណា Caldwell ។ [Diane Caldwell]: អរុណសួស្តី។
វាជាពេលវេលានៃឆ្នាំនេះម្តងទៀត។
រៀបចំមត្តេយ្យឬមត្តេយ្យរបស់យើង
មត្តេយ្យរបស់យើង។
សាលារដ្ឋ Medford នឹងចាប់ផ្តើមដំណើរការដាក់ពាក្យសុំនៅថ្ងៃទី 4 ខែមីនា។
កញ្ចប់ព័ត៌មានដែលមានសម្ភារៈចុះឈ្មោះដែលត្រូវការនឹងមាននៅពាក់កណ្តាលខែកុម្ភៈនៅលើគេហទំព័រមជ្ឈមណ្ឌលព័ត៌មានមន្រ្តីវិទ្យាល័យ Medford ឬមជ្ឈមណ្ឌលព័ត៌មានមតិយុមារវិទ្យាល័យ Medford ។
លើសពីនេះទៀតនៅប៉ុន្មានថ្ងៃខាងមុខនេះយើងនឹងបង្ហាញ "ការកសាងស្ពានមត្តេយ្យ" ។
ថ្ងៃព្រហស្បតិ៍ទី 4 ខែមីនាឆ្នាំ 6 ៈ 7 ៈ 30 នៅវិទ្យាល័យ Medford ថ្ងៃអង្គារទី 7 ខែមេសា 6 ខែមេសាថ្ងៃទី 7 ខែមេសាឆ្នាំ 30 ថ្ងៃពុធទី 29 ខែមេសា 69-7 ៈ 30 នៅសាលាបឋមសិក្សាកូឡុំបឺស។
ម៉ារីកាស៊ីឌីនៃបណ្តាញគ្រួសារ Medford នឹងផ្តល់ការថ្កើហ៍ថែទាំកុមារនៅថ្ងៃទី 4 ខែមីនាដល់ថ្ងៃទី 7 ខែមេសា។
ឪពុកម្តាយគួរតែទាក់ទងម៉ារីនៅលេខ 781-393-2142
ប្រសិនបើអ្នកត្រូវការសេវាកម្មដូចខាងក្រោមឬ McArmidymer: Medford.K12.Us.US ។
សាលាបឋមសិក្សាកូឡុំបឺសនឹងរៀបចំព្រឹត្តិការណ៍ស្ពានមត្តេយ្យនៅថ្ងៃពុធទី 29 ខែមេសាចាប់ពី 6: 30-7: 30 ។
ឪពុកម្តាយដែលត្រូវការការថែទាំកុមារអាចទាក់ទងលោក Kathleen នៅលេខ 393-2177 ។
ឬទស្សនា KK.Method.K12.US.US ។
នៅចុងខែកុម្ភៈវានឹងមានលិខិតមួយដែលរំ the កឪពុកម្តាយឱ្យចុះឈ្មោះសម្រាប់ការថែទាំកុមារមុនពេលស្ពានមត្តេយ្យត្រូវបានសាងសង់ឡើង។
ដូចរាល់ដងម៉ារីម៉ៃទីលីអតីតគ្រូបង្រៀនមត្តេយ្យនៅឯសាលាមត្តេយ្យនឹងផ្តល់នូវបទបង្ហាញរបស់ PowerPoint លើបញ្ហាទាំងបីនេះ។
ក្នុងអំឡុងពេលនៃការធ្វើបទបង្ហាញរបស់អ្នកអ្នកនឹងពិភាក្សាអំពីកម្មវិធីសិក្សាការដឹកជញ្ជូនរថយន្តក្រុងមុននិងក្រោយកម្មវិធីសិក្សាហើយឆ្លើយសំណួរដែលឪពុកម្តាយអាចមាន។
នាយកសាលាមុននិងក្រោយរបស់យើងគឺ Meghan Fiduler-Miduler នឹងបើកសប្តាហ៍ចុះឈ្មោះនៅថ្ងៃទី 30 ខែមីនា។
ដើម្បីធ្វើឱ្យដំណើរការចុះឈ្មោះបានល្អប្រសើរជាងមុន Megan នឹងជួបគ្នានៅសាលាបឋមនីមួយៗ។
វានឹងបញ្ចប់កាលបរិច្ឆេទនិងពេលវេលាហើយព័ត៌មាននេះនឹងត្រូវធ្វើឱ្យមាននៅពាក់កណ្តាលខែកុម្ភៈ។
ខ្ញុំដឹងថាខ្ញុំបាននិយាយជាមួយ Meghan ថ្ងៃនេះ។
គាត់បានធ្វើការលើដំណើរការនេះយ៉ាងឆាប់រហ័សព្រោះកាលពីឆ្នាំមុនមានសំណួរជាច្រើនបានតម្រង់គ្នានៅវិទ្យាល័យ Medford ។
នោះហើយជាមូលហេតុដែលគាត់ទៅសាលានីមួយៗ។
វាក៏ត្រូវបានគេចាត់ទុកថាជាដំណើរការឆ្នោតមួយដើម្បីនាំមកនូវសមធម៌បន្ថែមទៀតដល់កូន ៗ និងក្រុមគ្រួសាររបស់ពួកគេ។
បើកនៅថ្ងៃមត្តេយ្យនឹងត្រូវធ្វើឡើងនៅសាលាបឋមសិក្សារបស់យើងនីមួយៗនៅថ្ងៃពុធទី 6 ខែឧសភាចាប់ពីថ្ងៃទី 2-3 នាទី។
គ្រួសារនីមួយៗទទួលបានកញ្ចប់ព័ត៌មានមត្តេយ្យស្វាគមន៍។
នេះគឺជាអ្វីដែលយើងធ្វើរាល់ឆ្នាំនៅក្នុងសាលាបឋមសិក្សារបស់យើងនីមួយៗ។
ដូច្នេះកញ្ចប់របស់អ្នករួមបញ្ចូលទាំងច្បាប់ចម្លងនៃពាក្យសុំ។
មានស្ពានមួយនៅលើកូនសៀវភៅមត្តេយ្យ។
ទំព័រចុងក្រោយគឺជាលិខិតមួយរបស់ Toni Walay អំពីអ្វីដែលចាំបាច់សម្រាប់សុខភាពកុមារនៅពេលចូលមតេយ្យ។
ខ្ញុំនឹងរីករាយឆ្លើយសំណួរណាមួយ។
សូមអរគុណ
ឧបនាយករដ្ឋ McLaughlin ។ [Melanie McLaughlin]: សូមអរគុណអនុប្រធានអភិបាលរង Caldwell ចំពោះរបាយការណ៍នេះ។
ហើយដៃចង្កូតមើលទៅអស្ចារ្យណាស់។
វាពិតជាអស្ចារ្យណាស់ដែលឃើញមានអ្នកបកប្រែរបស់ទារកដែលមានរបស់ទារកមាននៅលើសំណូមពរ។
ខ្ញុំពិតជាកោតសរសើរថាខិត្តប័ណ្ណរបស់ក្រុមគ្រួសារ Medford ផ្តល់សេវាកម្មបកស្រាយជាភាសានេះ។
ដោយផ្ទាល់ឬដោយយ៉ាងហោចណាស់មនុស្សបីនាក់ដែលនិយាយភាសានេះ។
ដូច្នេះខ្ញុំសួរថាៈប្រសិនបើព័ត៌មាននេះមិនទាន់ត្រូវបានចែករំលែកនៅលើគេហទំព័ររបស់យើងរួចហើយតើវាអាចចែករំលែកបានទេ? [Diane Caldwell]: បាទ / ចាសអ្វីៗនឹងត្រូវបានចែករំលែកនៅលើគេហទំព័រ។ [Melanie McLaughlin]: អញ្ចឹងតើមនុស្សត្រូវការលេខនេះជាភាសាទេ?
ត្រឹមត្រូវ។
អស្ចារ្យណាស់។
បន្ទាប់មកសម្រាប់ឯកសារពីក្រសួងសុខាភិបាលប្រជាជននឹងត្រូវបកប្រែនៅពេលចាំបាច់អាស្រ័យលើថាតើពួកគេតម្រូវឱ្យបកប្រែឬអត់។ [Diane Caldwell]: ដាច់ខាត។
តាមពិតនៅក្នុងការនិយាយនៅល្ងាចនោះយើងបាន
នរណាម្នាក់អាចបកប្រែទៅក្នុងការប្រជុំប្រសិនបើគ្រួសាររបស់យើងត្រូវការវា។
បាទអរគុណ។
គ្មានអ្វីទេ។ [Breanna Lungo-Koehn]: សមាជិកព្រឹទ្ធសភា Graham ។ [Jenny Graham]: សូមអរគុណចំពោះរបាយការណ៍របស់អ្នក។
គ្រាន់តែសំណួរសាមញ្ញមួយចំនួនប៉ុណ្ណោះ។
តើគ្រប់ទម្រង់ទាំងអស់ត្រូវការនៅលើគេហទំព័ររបស់យើងទេ? ដោយបានអានវាខ្ញុំស្ថិតនៅក្រោមការចាប់អារម្មណ៍ដែលថាសេចក្តីថ្លែងការណ៍មិនយល់ព្រមរបស់អ្នកថែទាំមិននៅលើគេហទំព័រទេប៉ុន្តែមានតែនៅមជ្ឈមណ្ឌលព័ត៌មានមេប៉ុណ្ណោះ។ [Diane Caldwell]: ខ្ញុំអាចពិនិត្យមើលវាសម្រាប់អ្នក។
ល្អឥតខ្ចោះ។
អ្នកថែទាំ? [Jenny Graham]: ត្រូវហើយអំណាចនៃសេចក្តីថ្លែងការណ៍មេធាវីសម្រាប់ការយកចិត្តទុកដាក់។
ដេលករកាន
វាក៏មានអ្វីមួយនៅលើតុដែលធ្វើឱ្យមានសំណួរមួយចំនួន។
ដូច្នេះនៅពេលដែលយើងនិយាយអំពីកិច្ចការផ្ទះប្រហែលជាយើងអាចផ្តល់នូវតំណដែលមានភាពច្បាស់លាស់ជាងជាង medfordpublicschools.org ព្រោះខ្ញុំគិតថានៅពេលពួកគេទៅដល់ទីនោះវាបានបាត់ទៅហើយ។
របៀបដែលពួកគេបានធ្វើវាលើបញ្ជីផ្លូវនេះហើយបេសកកម្មរបស់សាលាមានភាពច្បាស់លាស់ជាពិសេស។
ដូច្នេះវាអាចមានវិធីច្បាស់លាស់ជាងនេះ។ [Diane Caldwell]: មានបញ្ជីនៅតាមផ្លូវ។
អ្នកនិយាយថាវាមិននៅលើគេហទំព័រទេ? [Jenny Graham]: ទេខ្ញុំមានន័យថាគាត់ដឹកនាំមនុស្សឱ្យមកគេហទំព័រ www.medfordpublicschools.org ។
បន្ទាប់មកពួកគេត្រូវស្វែងរកការចុះបញ្ជីតាមដងផ្លូវ។
អញ្ចឹងនោះហើយជាអ្វីដែលយើងមាន។
ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាយើងអាចផ្តល់ផ្លូវច្បាស់លាស់សម្រាប់មនុស្សគ្រប់គ្នា។
ឯកសារផ្សព្វផ្សាយនេះក៏បញ្ជាក់ផងដែរថាសកម្មភាពក្រោយសាលារៀនរបស់យើងគឺស្ថិតនៅលើមូលដ្ឋានដំបូងដែលបានមកមុនមានមូលដ្ឋានដំបូង។
វាហាក់ដូចជានេះប្រហែលជាមិនត្រឹមត្រូវទាំងស្រុងទេ។ [Diane Caldwell]: នេះប្រហែលជាមិនពិតទេនៅពេលនេះ។
រឿងនេះបានកើតឡើងកាលពីអតីតកាល។
ប៉ុន្តែ Meghan កំពុងស្វែងរកភាពសាមញ្ញ, លៃតម្រូវនិងធ្វើឱ្យវាកាន់តែមានសមភាព។
ដូច្នេះវាអាចផ្លាស់ប្តូរដំណើរការនេះ។ [Jenny Graham]: ដូច្នេះតើយើងអាចធ្វើឱ្យប្រាកដថាការណែនាំនេះត្រូវបានធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពដូច្នេះយ៉ាងហោចណាស់វាមិននាំឱ្យយើងដើរតាមផ្លូវដែលអាចត្រឹមត្រូវទេ?
គាត់កំពុងធ្វើដូចអ្វីដែលយើងនិយាយ។
មិនអីទេល្អឥតខ្ចោះ។
បន្ទាប់មក
ការសង្កេតផ្សេងទៀតរបស់ខ្ញុំអំពីដំណើរការទាំងមូលគឺថាមានការពិភាក្សាជាច្រើនលើបណ្តាញសង្គមក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានសប្តាហ៍កន្លងមកនេះដែលជាពិសេសជាមួយឪពុកម្តាយជាច្រើនវាយតម្លៃសាលារៀនធម្មនុញ្ញធ្មេញធ្យូមធៀបនឹងសាលារដ្ឋធៀបនឹងសាលារៀនធម្មនុញ្ញ។
នោះជាការពិតជាពិសេសនៅឆ្នាំនេះព្រោះសហគមន៍ជិតខាងមួយចំនួនបានធ្លាក់ចុះនៅគ្រាលំបាកដែលមានផ្ទះជាច្រើននៅ Medford ចុច Key ក្នុងការវាយឆ្នោតជាងកាលពីអតីតកាល។
ខ្ញុំគិតថាគ្រួសារខ្លះត្រូវប្តេជ្ញាចិត្តចំពោះសាលាធម្មនុញ្ញដោយផ្អែកលើកាលវិភាគរបស់សាលាធម្មនុញ្ញសាលារៀន។
ហើយរឿងទាំងអស់នេះបានកើតឡើងមុនពេលដែលយើងបានទទួលយកវិធីសាស្រ្តនៃការប្រាស្រ័យទាក់ទងដែលទាក់ទងនឹងមតេយ្យ។
ពេលវេលានៃឆ្នាំនេះពីមួយឆ្នាំទៅមួយឆ្នាំសំណួរពីគ្រួសារមកពីក្រុមគ្រួសារថ្មីប្រមូលផ្តុំកាន់តែច្រើនឡើង ៗ ។
ប៉ុន្តែរឿងមួយដែលខ្ញុំតែងតែលឺហើយទទួលអ៊ីមែលពីវា
Medford ហាក់ដូចជាមិនឆ្លើយតបទៅនឹងសំណួររបស់ឪពុកម្តាយនិងសំណូមពរជាច្រើនឬសូម្បីតែការធ្វើទស្សនកិច្ចនៅសាលារៀននៅខាងក្រៅមត្តេយ្យផ្លូវការ។
វាមិនអនុញ្ញាតឱ្យយើងផ្តល់ឱ្យអស់ពីសមត្ថភាពទេប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាយើងមានឱកាសដ៏អស្ចារ្យ
ជំហានល្អបំផុតត្រូវបានធ្វើឡើងនៅពេលត្រឹមត្រូវនៅពេលដែលឪពុកម្តាយធ្វើការសម្រេចចិត្តអំពីសាលាមត្តេយ្យ។
ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាសំណួរមួយដែលខ្ញុំនឹងសួរអ្នកគឺតើដំណើរការនិងគោលនយោបាយបច្ចុប្បន្នរបស់យើងសម្រាប់ឆ្លើយតបទៅនឹងសំណើសុំព័ត៌មានពីគ្រួសារចូលនិងក្រុមទេសចរណ៍? [Diane Caldwell]: ដូច្នេះខ្ញុំបាននិយាយថាខ្ញុំគិតថាយើងផ្តល់ព័ត៌មានជាច្រើនដល់ឪពុកម្តាយទាំងអស់ដែលត្រូវបានគេហៅថា។
ខ្ញុំមិនទទួលបានការហៅទូរស័ព្ទជាច្រើននៅការិយាល័យទេ។
ម៉ារីយ៉ាអ៊ីប្រាហ៊ីមខ្លះអាចរកបាននៅមជ្ឈមណ្ឌលព័ត៌មានមេ។
ហើយបើអាចធ្វើបានខ្ញុំចង់និយាយក្នុងនាមអ្នកដឹកនាំរឿង។
នោះគឺប្រសិនបើនរណាម្នាក់ហៅចៅក្រមហើយនិយាយថាពួកគេកំពុងគិតអំពីការចូលមកក្នុងសាលានេះនាយកសាលារបស់យើងនឹងនិយាយថាយើងចង់និយាយជាមួយអ្នក។
តើអ្នកចង់ទៅទស្សនាទេ?
វាអាចមានបញ្ហាខ្លះនៅជុំវិញ
គាត់ទៅលេងឱ្យបានញឹកញាប់ប៉ុន្តែសាលារបស់យើងគឺស្វាគមន៍យ៉ាងខ្លាំងហើយខ្ញុំដឹងថារាល់នាយកសាលានឹងនិយាយថាយើងចង់ទៅលេងសាលារៀនហើយបង្ហាញអ្នកពីអ្វីដែលវាមាន។
ខ្ញុំមិនប្រាកដថារឿងនេះមកពីណាទេប៉ុន្តែពេលខ្លះនៅខែធ្នូនិងខែមករាយើងទទួលបានការហៅទូរស័ព្ទហើយខ្ញុំប្រាកដថាអ្នកត្រួតពិនិត្យរបស់យើងនៅតែឆ្លើយតបទៅនឹងតម្រូវការរបស់អ្នក។ [Jenny Graham]: ដូច្នេះខ្ញុំមិនស្តាប់រឿងនេះទេ។
ជាការពិតខ្ញុំគិតថាមានករណីខ្លះដែលរឿងនេះកើតឡើងប៉ុន្តែខ្ញុំមិនគិតថាមានករណីជាច្រើនដែលវាកើតឡើងនោះទេ។
ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាសំណួរគឺថាប្រសិនបើយើង about អំពីសមាជិកគ្រួសារដែលមករកខ្ញុំដោយមិននឹកស្មានដល់ហើយមិនអាចរកចម្លើយបានទេតើយើងគួរបញ្ជូនមនុស្សទាំងនោះទៅរកអ្នកណា? [Diane Caldwell]: នេះជាមូលហេតុដែលវាមានប្រយោជន៍ខ្លាំងណាស់ក្នុងការដឹងថាពួកគេកំពុងនិយាយជាមួយ។
ដូច្នេះប្រសិនបើពួកគេបានប្រាប់ខ្ញុំខ្ញុំបានទាក់ទងនាយករងហើយមិនដែលហៅខ្ញុំមកវិញទេ
បន្ទាប់មកខ្ញុំបានដឹងហើយ។
ប៉ុន្តែខ្ញុំត្រូវដឹងថាបុគ្គលនោះអាចជានរណា។
ខ្ញុំពិបាកចិត្តណាស់ដែលបានស្រមៃថានាយករបស់យើងមិនឆ្លើយតប។ [Jenny Graham]: ខ្ញុំយល់ព្រម។
ខ្ញុំផ្ទាល់មិនដែលមានបទពិសោធន៍នេះទេ។
ទោះយ៉ាងណាខ្ញុំបានឃើញរឿងនេះកើតឡើងហើយត្រូវបានទាក់ទងដោយមនុស្សជាច្រើនដែលបានជួបប្រទះរឿងនេះ។
ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដជាពិសេសនៅក្នុងពេលវេលាដែលមានការថប់បារម្ភខ្លាំងណាស់ជាពិសេសសម្រាប់គ្រួសារថ្មីរបស់យើង, នោះ
ពួកគេអាចមើលឃើញពីរបៀបដែលផែនការរបស់យើងកំពុងត្រូវបានធ្វើឡើងហើយបន្ទាប់មកពួកគេត្រូវបានបង្ខំឱ្យធ្វើការសម្រេចចិត្តដើម្បីទៅកន្លែងផ្សេងទៀតដែលមិនចាំបាច់ឱ្យបានល្អបំផុត។
ដូច្នេះពិតឬអត់ខ្ញុំគិតថាឪពុកម្តាយគួរតែធ្វើការសម្រេចចិត្តក្នុងស្ថានភាពនេះប៉ុន្តែខ្ញុំក៏ចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាពួកគេមិនធ្វើការសម្រេចចិត្តទាំងនោះព្រោះពួកគេមិនអាចស្តាប់សំលេងរបស់យើងឬទទួលបានចម្លើយរបស់យើង។ [Diane Caldwell]: អញ្ចឹងខ្ញុំសង្ឃឹមថាអ្នកយ៉ាងហោចណាស់ទាក់ទងខ្ញុំពីព្រោះនៅទីនេះវាគឺជា
តើខ្ញុំនៅទីណា?
ត្រឹមត្រូវ។ [Jenny Graham]: ដេលករកាន
ដូច្នេះនៅពេលដែលមនុស្សទាក់ទងខ្ញុំនាពេលអនាគតខ្ញុំពិតជានឹងដឹកនាំពួកគេឱ្យអ្នក។
លោកអ៊ុំហើយបន្ទាប់មកខ្ញុំក៏ចង់ណែនាំឱ្យបញ្ជូនមគ្គុទេសក៍ការចូលរួមរបស់ទំនាក់ទំនងនិងសហគមន៍សម្រាប់សាលាមត្តេយ្យរបស់យើងទៅកាន់សហគមន៍យុទ្ធសាស្ត្រសម្រាប់ការពិចារណា។
នៅលើនោះមានការប្តេជ្ញាចិត្តក្នុងការត្រួតពិនិត្យការអនុវត្តទំនាក់ទំនងបច្ចុប្បន្ននិងការចូលរួមរបស់សហគមន៍ដែលទាក់ទងទៅនឹងការណែនាំមត្តេយ្យ។
ប្តេជ្ញារាយការណ៍ឬណែនាំការផ្លាស់ប្តូរណាមួយនៅក្នុងផែនការនិងវិធីបច្ចុប្បន្នរបស់ក្រុមប្រឹក្សាភិបាលនៅថ្ងៃទី 30 ខែកញ្ញាឆ្នាំ 2020 ។ [Breanna Lungo-Koehn]: សមាជិកព្រឹទ្ធសភា Russo ។ [Paul Ruseau]: សូមអរគុណ
ខ្ញុំចង់និយាយថាខ្ញុំយល់ហើយថានោះមិនមែនជាបទពិសោធន៍របស់ខ្ញុំជាមួយអ្នកដឹកនាំរឿងនោះទេ។
ខ្ញុំគិតថាអ្នកដឹងទេខ្ញុំបានឃើញនូវអ្វីដែលនាយកបានធ្វើនៅថ្ងៃដែលដឹងថាវាគឺ
វាជាការងារមិនគួរឱ្យជឿដែលខ្ញុំនឹងមិនធ្វើប្រសិនបើខ្ញុំមានលុយទាំងអស់នៅលើពិភពលោក។
ហើយអ្នកដឹងទេអគ្គិភ័យនឹងកើតឡើងនៅគ្រប់អគាររាល់ថ្ងៃមិនមែនអគ្គិភ័យពិតប្រាកដទេអ្នកដឹងស្រាប់តែមានភាពអាសន្ននិងវិបត្តិដែលអ្នកត្រូវដោះស្រាយ។
ខ្ញុំពិតជាមិនចូលចិត្តថាយើងត្រូវនិយាយអំពីឪពុកម្តាយមត្តេយ្យថ្មីឬសាលាមត្តេយ្យដែលមានសក្តានុពល។
ការជ្រើសរើសបុគ្គលិកសកម្មនឹងត្រូវចំណាយអស់ 12.700 ដុល្លារក្នុងមួយឆ្នាំអស់រយៈពេល 13 ឆ្នាំ។
ប្រសិនបើយើងបន្តបញ្ចុះទម្ងន់លើកុមារកាន់តែច្រើនការងាររបស់យើងណាមួយនៅក្នុងអគារណាមួយរបស់យើងនឹងមិនមានភាពងាយស្រួលជាងនេះទេ។
ខ្ញុំស្អប់គំនិតដែលយើងបាននិយាយថាអ្នកដឹងទេសាររបស់ក្រុមប្រឹក្សាភិបាលចាំបាច់ត្រូវមានភាពច្បាស់លាស់ហើយមនុស្សទាំងនោះត្រូវផ្តល់អាទិភាពដល់អ្នកដឹងថា
វាដូចជាអភិបាលខេត្តនៅមាត់ទ្វាររបស់គាត់។
ដូចជាព្រោះវាមានលុយច្រើនណាស់។
ពួកគេបានសំរេចចិត្តមានកូនដំបូងរបស់ពួកគេមានកូនបួននាក់ពួកគេទាំងបួននាក់បានទៅទីនោះហើយយើងមិនអាចនាំពួកគេត្រឡប់មកវិញបានទេ។
នេះជាប្រាក់ច្រើន។
ខ្ញុំដឹងថានៅក្នុងជីវិតប្រចាំថ្ងៃរបស់អ្នកជានាយក
ឥឡូវអ្នកមានកូននៅទីនេះហើយអ្នកត្រូវតែដោះស្រាយបញ្ហាខ្លះៗរបស់កុមារដែលអាចឬមិនមាននៅខែកញ្ញាដែលហាក់ដូចជាខ្ញុំចង់ស្នើសុំឱ្យប្រជាជននិយាយម្តងទៀតម្តងហើយម្តងទៀតយើងត្រូវមានដំណើរការដ៏រឹងមាំនិងតឹងរឹងបំផុត។
តាមគំនិតរបស់ខ្ញុំប្រសិនបើឪពុកម្តាយមត្តេយ្យមានការព្រួយបារម្ភយើងគួរតែឆ្លើយតបស្ទើរតែខ្លាំងបំផុតហួសកំរិត។
ក្រោយមក [Paulette Van der Kloot]: ដេលករកាន [Breanna Lungo-Koehn]: អូរីហ្គូដា។
mimbro van der klooot ។ [Paulette Van der Kloot]: ខ្ញុំគាំទ្រដំណោះស្រាយនេះ។
វាហាក់ដូចជាយើងកំពុងឈានទៅមុខនៃការត្រូវការព័ត៌មានមត្តេយ្យឯកទេសសម្រាប់ឪពុកម្តាយមត្តេយ្យ។
ជាពិសេសយើងមានបណ្តាញគ្រួសារ Medford ។
យើងមានឪពុកម្តាយដែលយើងអាចទាក់ទងបាន។
ខ្ញុំដឹងថាឆ្នាំដែលខ្ញុំបានទៅសាលារៀនខ្ញុំបានធ្លាក់ទឹកចិត្តនៅពេលដែលឃើញឪពុកម្តាយបានចូលរៀននៅសាលាធម្មនុញ្ញសាលារៀននៅឆ្នាំនេះ។
ដូច្នេះដោយផ្អែកលើមតិប្រតិកម្មពីមិត្តរួមការងាររបស់ខ្ញុំវាហាក់ដូចជាខ្ញុំកំពុងពិចារណាអំពីការបង្ហាញឱ្យទាន់ពេលវេលា។
ខ្ញុំគិតថាកិច្ចពិភាក្សាគឺអស្ចារ្យណាស់។
ខ្ញុំដឹងថាក្រុមការងារកំពុងបំពេញការងាររបស់ពួកគេបានល្អ។
ប៉ុន្តែជាការពិតយើងត្រូវគិតអំពីវាជាមុនសិន។
ប្រាកដ។ [Breanna Lungo-Koehn]: លើកលែងតែ McCraughlin ។ [Melanie McLaughlin]: ខ្ញុំក៏គាំទ្រដំណោះស្រាយនេះដែរ។
សូមអរគុណ
វាគ្រាន់តែ ... ខ្ញុំបានសួរអំពី ... អ៊ុំ, អ៊ំ, ការហៅពីជំនួយការអ្នកគ្រប់គ្រង។
យើងមានទិន្នន័យស្តីពីចំនួនសាលាមត្តេយ្យមានចំនួនប៉ុន្មានហើយមានចំនួនប៉ុន្មានដែលមាន
សាលារដ្ឋ Medford ឬសាលាមួយផ្សេងទៀត?
តើយើងដឹងទេ? [Diane Caldwell]: ជាការពិតយើងមានទិន្នន័យអំពីភ្ញៀវទេសចរកុមារដែលមករកយើង។
ខ្ញុំមិនមានទិន្នន័យស្តីពីកុមារដែលចូលរួមសាលារៀនធម្មនុញ្ញទេ។
ដេលករកាន [Melanie McLaughlin]: ដូច្នេះយើងមិនទាំងដឹងថាយើងអាចចាញ់ប៉ុន្មានហើយថាតើយើងមិនអាចបាត់បង់ប៉ុន្មានទេ? [SPEAKER_28]: យើងធ្វើវា។
អូយើងដឹងហើយ។ [Melanie McLaughlin]: ដោយសារតែយើងត្រូវចំណាយសម្រាប់វាត្រូវមែនទេ?
ដេលករកាន
ដូច្នេះយើងដឹង។
ដូច្នេះតើយើងមានទិន្នន័យត្រកន្ត្រកលើបញ្ហានេះទេ?
នោះហើយជាអ្វីដែលខ្ញុំបានសួរ។
មិនឆ្ងាយដូចខ្ញុំដឹងទេ។
ទេវាក៏ជាការសប្បាយផងដែរ។
ប៉ុន្តែវានឹងប្រសើរប្រសិនបើគណៈកម្មាធិការសាលាបានដឹង។
និយាយដោយស្មោះត្រង់បុគ្គលិកជំនួយការមើលឃើញនិងនាយកសាលាប្រសិនបើយើងនឹងនិយាយអំពីអ្វីដែលតួលេខទាំងនេះពិតជាមានន័យថាមនុស្សគ្រប់គ្នាគួរតែដឹងថាសាលារៀនរបស់យើងល្អប៉ុណ្ណាដោយសារតែយើងដឹងថាត្រូវហើយ? [Diane Caldwell]: យើងពិតជាអាចធ្វើវាបាន។
ត្រឹមត្រូវ។
ត្រឹមត្រូវ។ [Melanie McLaughlin]: vi ។
យល់របម [Paul Ruseau]: សមាជិកព្រឹទ្ធសភា Russo ។
ខ្ញុំគិតថាយើងដឹងច្បាស់ថាតើមានសិស្សប៉ុន្មាននាក់នៅក្នុងថ្នាក់នីមួយៗព្រោះយើងដឹងថាទោះបីយើងមិនសរសេរមូលប្បទានប័ត្រក៏ដោយព្រោះយើងមិនទទួលបានការត្រួតពិនិត្យនៅក្នុងរដ្ឋ។
ដូច្នេះយើងដឹងព័ត៌មាននេះសម្រាប់ប្រាកដ។
ខ្ញុំគិតថាវាត្រូវបានចុះបញ្ជីនៅលើគេហទំព័រ DOSE ទោះបីជាខ្ញុំមិនប្រាកដថាតើវាសមស្របសម្រាប់កម្រិតថ្នាក់ក៏ដោយ។
មាន។
Patterson ពិតជាអាចដឹង។ [Kirsteen Patterson]: បាទ / ចាស, ដូច្នេះព័ត៌មានអំពីស្ថានភាពនឹងត្រូវបានផ្តល់ជារៀងរាល់ឆ្នាំចំពោះវិបផតថលខកចិត្ត។
សមាជិករបស់សហគមន៍ណាមួយមិនអាចមកសាកល្បងដោយផ្ទាល់បានទេប៉ុន្តែយើងមានលទ្ធភាពទទួលបានសមត្ថភាពក្នុងការធ្វើការស្រាវជ្រាវខ្សែស្រឡាយដោយខ្សែស្រឡាយ។
វាក៏សំខាន់ផងដែរក្នុងការកត់សម្គាល់ថាយើងបាននិងកំពុងលើកកម្ពស់ការយល់ដឹងសម្រាប់អ្នកចូលសាលាមត្តេយ្យដូចអ្វីដែលយើងបានធ្វើក្នុងរដូវក្តៅ។
យើងបានប្តេជ្ញាចិត្តក្នុងកម្រិតនេះឱ្យឈានដល់សហគមន៍មូលដ្ឋាន។
អ្នកផ្គត់ផ្គង់សាលាមត្តេយ្យលើកកម្ពស់សាលារដ្ឋ Medford ។
យើងបានផលិតខិត្តប័ណ្ណសម្រាប់គ្រួសារដែលបានកំណត់អត្តសញ្ញាណគ្រួសារហើយផ្តោតលើសាលាបឋមសិក្សា។
ដូច្នេះយើងបាននិយាយហើយយើងនឹងបន្តគ្រប់គ្រងរឿងនេះហើយព្យាយាមប្រាស្រ័យទាក់ទងដែលអាចបត់បែនបានជាមួយនឹងបញ្ហានេះដែលនេះមិនមែនជាបញ្ហាថ្មីនោះទេប៉ុន្តែយើងប្រាកដជាមើលទៅវាហើយប្រហែលជាមិនធ្វើឱ្យធនធានរបស់យើងបាន។
នាំមនុស្សដែលមានរួចហើយនៅទីនោះរួចហើយប៉ុន្តែព្យាយាមទទួលបានសារនេះខ្លាំងទៅសាលារដ្ឋ Medford ទៅកាន់ប្រជាជនដែលហៀបនឹងធ្វើការសម្រេចចិត្តនេះ។
សូមអរគុណ [Breanna Lungo-Koehn]: សមាជិកព្រឹទ្ធសភា MCLaughlin? [Melanie McLaughlin]: គ្រាន់តែដើម្បីបញ្ជាក់ចាប់តាំងពីទិន្នន័យមានរួចហើយឬប្រសិនបើមាន, វាអាចត្រូវបានផ្ញើទៅ Sooucomite អំពីបញ្ហានេះដូច្នេះយើងអាចមើលទៅក្នុងនេះទៀតដូចដែលបានគ្រោងទុក។ [Breanna Lungo-Koehn]: អនុប្រធានហ្គ្រេមតើអ្នកគិតពីការសម្រេចចិត្តរបស់នាងម្តងទៀតទេ? តើយើងអាចបោះឆ្នោតឱ្យវាបានទេ? [Jenny Graham]: ដូច្នេះខ្ញុំបានដាក់ពាក្យស្នើសុំឱ្យគណៈកម្មាធិការសាលារៀនយោងទៅលើវិធីសាស្រ្តនៃការបង្រៀនមត្តេយ្យរបស់យើងក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទងការចូលរួមរបស់សហគមន៍និងផែនការយុទ្ធសាស្ត្រសម្រាប់ការពិចារណា។
គណៈកម្មាធិការនេះក៏នឹងពិចារណាវិធីប្រាស្រ័យទាក់ទងនិងការចូលរួមក្នុងការចូលរួមសហគមន៍ដែលទាក់ទងនឹងការណែនាំមត្តេយ្យ។
គណៈកម្មាធិការនេះនឹងផ្តល់អនុសាសន៍ឱ្យមានការកែប្រែផែនការនិងវិធីសាស្រ្តបច្ចុប្បន្នរបស់គណៈកម្មាធិការសិក្សានៅថ្ងៃទី 20 ខែកញ្ញាឆ្នាំ 2020 ។ [Breanna Lungo-Koehn]: ល្អឥតខ្ចោះអរគុណ។
ចលនានេះត្រូវបានអនុវត្តដោយលោក Graham ទីប្រឹក្សា Graham ដែលបានលើកឡើងដោយ ... នេះគឺជាការចាប់ឆ្នោត។
ឧបនាយករដ្ឋ McLaughlin ។
មនុស្សគ្រប់គ្នាយល់ព្រម?
អ្នកតវ៉ាទាំងអស់?
ចលនានេះឆ្លងកាត់។
សូមអរគុណ
របាយការណ៍របស់លោកបណ្ឌិត Maurice Edward Vincent លើសេចក្តីព្រាងផែនការយុទ្ធសាស្ត្រ។
អូខ្ញុំអាចរុញបាន។ [Marice Edouard-Vincent]: នៅពេលអ្នកបើកចំហ PowerPoint ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ប្រាប់អ្នកថាផែនការយុទ្ធសាស្ត្រនេះគឺជាសេចក្តីសង្ខេបនៃការងារដែលបានធ្វើក្នុងរយៈពេលមួយឆ្នាំកន្លងមក។
កិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងនេះរួមមានក្រុមអ្នកគ្រប់គ្រងចម្រុះនៅទូទាំងតំបន់របស់យើង។
ដើម្បីបង្កើតផែនការនេះយើងនឹងបង្ហាញវានៅលើស្លាយ PowerPoint មួយ។
ខ្ញុំនឹងលើកឡើងនូវចំណុចសំខាន់ៗមួយចំនួនរបស់យើង។
ខ្ញុំចង់និយាយថាការស្រាវជ្រាវជាច្រើនដែលបានធ្វើគឺទាក់ទងនឹងការងាររបស់ខ្ញុំនៅ NISP ។
នៅនីសភីភីឈ្មោះផ្លូវការរបស់វាគឺយុទ្ធសាស្ត្រកែលម្អស្រុក។
យើងដាំឱ្យពុះវាទៅនឹងផែនការយុទ្ធសាស្ត្ររបស់យើង។
ដូចដែលអ្នកបានឃើញឯកសារត្រូវបានគាំទ្រដោយផែនការធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងរបស់ភ្នាក់ងារខោនធីរបស់យើងដែលមានឈ្មោះអង្កេតទីក្រុងនិងខោនធីមតិយោបល់ពីអ្នកគ្រប់គ្រងខោនធីគណៈកម្មាធិការបំលែងអប់រំរបស់អភិបាលក្រុង
អ្វីដែលបានកើតឡើងនៅម៉ាកជីជីលីននិងអនុសាសន៍របស់គណៈកម្មាធិការផ្លាស់ប្តូរអយុត្តិធម៌ Medford ។
ខ្ញុំចង់និយាយថានៅពេលដែលសុន្ទរកថានេះទៅខ្ញុំសង្ឃឹម
នេះនឹងអនុញ្ញាតឱ្យក្រុមទាំងមូលក៏ដូចជាអ្នកគ្រប់គ្រងបុគ្គលម្នាក់ៗដែលអ្នកជួបនៅទីនេះយប់នេះដើម្បីបញ្ជាក់យ៉ាងពេញលេញនូវចក្ខុវិស័យទូទៅ។
បន្ទាប់មកនៅចុងបញ្ចប់នៃបទបង្ហាញរបស់យើងអ្នកនឹងអាចសួរយើងរាល់សំណួររបស់អ្នកព្រោះសំណួរជាច្រើនរបស់អ្នកទំនងជានឹងត្រូវបានឆ្លើយនៅក្នុងបទបង្ហាញបន្ទាប់។
ដូចដែលខ្ញុំបាននិយាយតាំងពីដំបូងលោកុប្បត្ដិនៃកម្មវិធីនេះគឺជាកម្មវិធីត្រួតពិនិត្យថ្មីរបស់យើងដែលជាកម្មវិធីរយៈពេល 3 ឆ្នាំដែលខ្ញុំជាផ្នែកមួយនៃក្រុមអ្នកត្រួតពិនិត្យចំនួន 40 នាក់នៅទូទាំងប្រទេស។
នេះគឺជាសំយោគនិងការគិតពិចារណាឡើងវិញនៃផែនការកែលម្អសាលាសាធារណៈ Medford បច្ចុប្បន្នរបស់យើង។
ទិន្នន័យក៏ត្រូវបានដកស្រង់ចេញពីការសំរាកលំហែនិងការប្រជុំថ្នាក់ដឹកនាំដែលបានធ្វើឡើងកាលពីឆ្នាំមុនដែរ។
ក្រុមរដ្ឋបាលសម័យកាលនៅយប់នេះជារៀងរាល់យប់សាលាបឋមសិក្សាគ្រប់សាលាមត្តេយ្យវិទ្យាល័យការអប់រំពិសេសការរៀនសូត្រអារម្មណ៍សង្គមកម្មវិធីសិក្សានិងការិយាល័យកណ្តាល។
គុណតម្លៃស្នូលរបស់យើងនៅពេលដែលខ្ញុំមកសាលារដ្ឋ Medford ខ្ញុំបាននិយាយអំពីតម្លៃស្នូលរបស់យើងនៃសន្លឹកអាត់ភាពជោគជ័យការសហការនិងយុត្តិធម៌។
ពេញមួយឆ្នាំនេះយើងបានធ្វើការជាមួយក្រុមរបស់យើងដើម្បីពង្រីកលើតម្លៃស្នូលនេះ។
ការគាំទ្រក៏ត្រូវបានរួមបញ្ចូលផងដែរ។
យប់នេះដូចដែលយើងផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវទិដ្ឋភាពទូទៅអ្នកនឹងឃើញទស្សនៈរបស់យើងតម្លៃស្នូលសមិទ្ធិផល, សមិទ្ធិផល, សមិទ្ធិផល, សមិទ្ធិផលនិងការគាំទ្រ។
ផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវទិដ្ឋភាពទូទៅនៃសមិទ្ធិផលពេលរសៀល,
យើងមានវេជ្ជបណ្ឌិត Riccadeli និងអ្នកដឹកនាំលោក Paul Delleva ដែលនឹងផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវទិដ្ឋភាពទូទៅនៃសមិទ្ធិផលទាំងនេះ។
តើវាអាចធ្វើបានទេ? [Bernadette Ricciardelli]: អរុណសួស្តី។
ដូច្នេះតម្លៃស្នូលដំបូងរបស់យើងនៅយប់នេះគឺជាជោគជ័យមួយ។
យើងជាសាលារៀននិងការអប់រំកុមារគឺជាការងាររបស់យើង។
នេះមានសារៈសំខាន់ណាស់។
ដូច្នេះក្នុងនាមជាស្រុកសាលាអប់រំយុវជនរបស់យើងនិងផ្តល់ឱ្យពួកគេនូវការអប់រំដែលមានគុណភាពដែលជំទាស់ពួកគេនិងជំរុញឱ្យពួកគេរីកចម្រើនគឺជាមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃបេសកកម្មរបស់យើង។
ដូច្នេះអេសស៊ីជានិមិត្តរូបនៃតម្លៃស្នូលនៃភាពជោគជ័យ។ [Paul D'Alleva]: ដូច្នេះនៅពេលអ្នកក្រឡេកមើលអ្វីៗទាំងអស់យើងបំបែកវាចូលក្នុងគោលដៅនិងគំនិតផ្តួចផ្តើម។
គោលដៅរបស់យើងគឺសម្រាប់សាលារដ្ឋ Medforg ដើម្បីអភិវឌ្ឍនិងអនុវត្តកម្មវិធីសិក្សាវាយតម្លៃពហុគុណការវាយតំលៃពហុគុណការវាយតំលៃការវាយតំលៃតាមលំដាប់លំដោយរបស់ស្រុក។ [Bernadette Ricciardelli]: ដូច្នេះនៅពេលដែលយើងក្រឡេកមើលអ្វីដែលធ្វើឱ្យយើងនិងអ្វីដែលជំរុញឱ្យយើងយើងកំពុងធ្វើសង្គ្រើរដែលយើងជឿថាយើងត្រូវតែសំរេចបាន។
នោះហើយជាមូលហេតុដែលយើងចង់បន្តការបង្រៀនដែលផ្អែកលើភ័ស្តុតាងដែលមានប្រសិទ្ធិភាពដែលផ្តោតលើការខិតខំដែលជួយសិស្សរបស់យើងឱ្យរៀនសូត្ររបស់ពួកគេនិយាយរៀនសូត្រនិងចូលរួមក្នុងការពិភាក្សាប្រកបដោយផលិតភាព។
មាតិកាសិក្សាដ៏សំបូរបែប។
យើងចង់អោយអ្នករាល់គ្នាអាចប្រើវាបាន។
យើងសង្ឃឹមថានឹងមានការពិនិត្យអ្នកមាន។
នោះហើយជាមូលហេតុដែលយើងហៅថាសកម្មភាពសំខាន់ៗទាំងប្រាំនេះ។
យើងមានការអភិវឌ្ឍប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈជាច្រើននៅក្នុងសកម្មភាពសំខាន់ៗចំនួនប្រាំ។
យើងបានរៀនថ្នាក់។
យើងបានធ្វើការស្រាវជ្រាវទីផ្សារលើសកម្មភាពមូលដ្ឋានទាំងនេះ។
វិធីសាស្រ្តនិងទ្រង់ទ្រាយនៃការបង្រៀននេះមានសារៈសំខាន់នៅពេលយើងបានទទួលយកមូលនិធិកម្មវិធីសិក្សារបស់ម៉ាសាឈូសេត។ [Paul D'Alleva]: ប្រសិនបើយើងក្រឡេកមើលគំនិតផ្តួចផ្តើមលើកទី 2 សូមផ្តល់នូវបច្ចេកវិទ្យាអប់រំដែលឆ្លើយតបទៅនឹងតម្រូវការកម្មវិធីសិក្សានិងនិស្សិត។
ការផ្តោតអារម្មណ៍របស់យើងលើបច្ចេកវិទ្យាណែនាំហួសពីការធ្វើតេស្ត។
ក្នុងករណីខ្លះនេះគឺជាអ្វីដែលយើងប្រើសម្រាប់វាប៉ុន្តែយើងក៏កំពុងសម្លឹងមើលដើម្បីកែលម្អវិធីសាស្ត្ររបស់យើងផងដែរ។
ដូច្នេះពួកគេខុសគ្នាហើយបំពេញតម្រូវការរបស់មនុស្សគ្រប់គ្នាហើយអាចរៀនបានតាមវិធីផ្សេងៗគ្នាមធ្យមនិងអ្វីដែលដូចនេះ។ [Bernadette Ricciardelli]: នេះជាមូលហេតុដែលវាសំខាន់ណាស់ដែលយើងវាយតម្លៃអ្វីដែលយើងកំពុងធ្វើដោយការពិនិត្យឡើងវិញនិងឯកសារយោងដែលយើងបានធ្វើ។
វាចាំបាច់ក្នុងការស្វែងយល់នៅពេលយើងទទួលបានជោគជ័យហើយនៅពេលដែលយើងត្រូវការព្យាយាមអ្វីផ្សេងទៀតដើម្បីទទួលបានជោគជ័យ។ [Paul D'Alleva]: ដូច្នេះជំហានចុងក្រោយគឺត្រូវជ្រើសរើសនិងរក្សាក្រុមដែលមានសម្តែងខ្ពស់និងចម្រុះ។
ប្រសិនបើអ្នកក្រឡេកមើលប្រជាសាស្ត្ររបស់ Medford អ្នកចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាបុគ្គលិករបស់អ្នកអាចបំពេញតម្រូវការរបស់សិស្សទាំងនេះអាស្រ័យលើផ្ទៃខាងក្រោយឬរបៀបរស់នៅបែបនោះ។
ដូច្នេះយើងពិតជាចង់ផ្តោតលើការជ្រើសរើសនិងជួលនៅ Medford ដើម្បីបំពេញតម្រូវការទាំងនេះតម្រូវការផ្សេងៗគ្នាទាំងនេះ។ [Bernadette Ricciardelli]: ដូច្នេះរឿងសំខាន់មួយដែលអ្នកមិនទាន់បានឃើញនៅឡើយគឺថានៅក្នុងគំនិតផ្តួចផ្តើមអ្នកនឹងឃើញថាមានតំណខ្ពស់មួយហើយវាជាតំណខ្ពស់។
ដូច្នេះបន្ទាប់នៅពេលដែលយើងទៅដល់ទីនោះអនុប្រធានផ្នែកជំនួយនឹងចូលទៅក្នុងនោះ។
ដូច្នេះអ្វីដែលអ្នកបានឃើញគឺជាគំនិតផ្តួចផ្តើមប៉ុន្តែមើលទៅកាន់តែស៊ីជម្រៅហើយអ្នកនឹងឃើញថាមានដំណើរការមួយហើយមានគំរូសម្រាប់រាល់គំនិតផ្តួចផ្តើម។ [Paul D'Alleva]: សូមអរគុណ [Nick Tucci]: ខ្ញុំនឹងនិយាយអំពីកិច្ចសហប្រតិបត្តិការ។
ដូច្នេះគោលដៅមួយរបស់យើងគឺដើម្បីជំរុញឱ្យមានទំនាក់ទំនងរួមគ្នា។
នេះជាមូលហេតុដែលសាលារដ្ឋ Medford នឹងបង្កើតវប្បធម៌រួមគ្នានៃការចូលរួមរបស់សហគមន៍ដែលកំពុងបន្ត។
នេះគឺជាគោលដៅរបស់យើងនេះគឺជាគោលដៅរបស់យើងហើយយើងនឹងស្នើគំនិតផ្តួចផ្តើមមួយចំនួនដើម្បីសម្រេចគោលដៅរបស់យើង។
ទីមួយគឺការបង្កើតទំនាក់ទំនងសហគមន៍ដែលមានអត្ថប្រយោជន៍ទៅវិញទៅមកដើម្បីកែលម្អប្រសិទ្ធភាពសាលារៀន។
ទីពីរគឺធានាបានយ៉ាងសកម្មថាគ្រួសារទាំងអស់មានអារម្មណ៍ថាមានអារម្មណ៍ស្វាគមន៍នៅក្នុងសហគមន៍សាលារៀននិងរួមចំណែកដល់ប្រសិទ្ធភាពនៃថ្នាក់រៀនសាលារៀនសាលារៀននិងសហគមន៍។
ផ្នែកទី 3 លោកវេជ្ជបណ្ឌិត Cusing នឹងជីកនៅពេលក្រោយជាមួយនឹងតំណភ្ជាប់ដូច្នេះនេះគឺជាឧទាហរណ៍មួយក្នុងចំណោមឧទាហរណ៍ដែលវេជ្ជបណ្ឌិត Cushing ផ្តល់ឱ្យ។
គំនិតផ្តួចផ្តើមចុងក្រោយរបស់យើងកំពុងធ្វើការជាមួយអ្នកពាក់ព័ន្ធសហគមន៍ឱ្យដឹកនាំប្រភពថវិកាសមស្រប។
ជាថ្មីម្តងទៀតយើងកំពុងព្យាយាមធ្វើការរួមគ្នាដើម្បីទទួលបានធនធានល្អបំផុតសម្រាប់សិស្សរបស់យើង។
ដូច្នេះខ្ញុំបានចេញវាទៅក្រុមចែករំលែកអេឡិចត្រូនិច។ [Suzanne Galusi]: សួស្តីខ្ញុំជាអ្នកដឹកនាំលោក Suzanne Goucci នាយកលោក Suzanne Goucci ។
ហើយគោលដៅស្នូលរបស់យើងគឺសម្រាប់យុត្តិធម៌។
នៅក្នុងការអប់រំពាក្យសមធម៌មានន័យថាសិស្សម្នាក់ៗទទួលបានអ្វីដែលពួកគេត្រូវការ។
ដូច្នេះសាលារដ្ឋ Medford លើកកម្ពស់បរិយាកាសរៀនសូត្រប្រកបដោយសមធម៌មួយដោយការយល់ដឹងអំពីតម្រូវការរបស់ប្រជាជនចម្រុះនិងគាំទ្រដល់តម្រូវការសង្គមរបស់សិស្សអារម្មណ៍និងរាងកាយរបស់សិស្ស។
យើងមានគំនិតផ្តួចផ្តើមចំនួន 4 ដើម្បីសម្រេចបាននូវបញ្ហានេះ។
សូមកត់សម្គាល់ថាគំនិតផ្តួចផ្តើមទាំងនេះកំពុងដំណើរការ។
ដូច្នេះជំហានដំបូងគឺត្រូវធានាឱ្យមានសិទ្ធិទទួលបានសមធម៌ចំពោះប្រព័ន្ធបង្កើនពហុផ្នែកនិងការគាំទ្រជាច្រើន (ពីមុនត្រូវបានគេស្គាល់ថាជាកម្មវិធី RTI) ។
ក្នុងការទទួលយកទស្សនវិស័យកំណើនការផ្តួចផ្តើមគំនិតផ្តួចផ្តើមនេះលើកកំពស់ការផ្តោតអារម្មណ៍របស់យើងលើសពី RTI សាមញ្ញ (ដែលតំណាងឱ្យការឆ្លើយតបទៅនឹងអន្តរាគមន៍) ។
និយាយម្យ៉ាងទៀតប្រព័ន្ធ MTSSE គឺមានច្រើនជាងការអន្តរាគមន៍ប៉ុណ្ណោះ។
វាក៏ផ្តោតសំខាន់ទៅលើការបំពេញតម្រូវការសង្គមអារម្មណ៍និងរាងកាយរបស់សិស្សផងដែរ។
គំនិតផ្តួចផ្តើមលើកទី 2 គឺប្រើទិន្នន័យវាយតម្លៃជាបន្តបន្ទាប់ដើម្បីគាំទ្រការបង្រៀននិងការរៀនសូត្រហើយទីបំផុតទទួលបានជោគជ័យ។
នេះនឹងជាវិធីសាស្រ្តដ៏ទូលំទូលាយមួយតាមរយៈអគារសិក្សានិងទូទាំងស្រុក។
លើកទឹកចិត្តនិងលើកកំពស់សកម្មភាពនិងធនធានដែលបំពេញតាមតម្រូវការរបស់កុមារទាំងមូល។
គួរកត់សំគាល់ថាដោយមិនចាំបាច់បំពេញសេចក្តីត្រូវការដ៏ទូលំទូលាយរបស់កុមារទេយើងនឹងមិនទទួលបានរូបភាពពេញលេញនៃអត្ថន័យរបស់វាទេ។
នេះនឹងរួមបញ្ចូលភាពវៃឆ្លាតកីឡាសិល្បៈ, ល។
និងធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវសុខភាពរបស់សិស្សនិងសុខុមាលភាព។
នៅពេលសិស្សសប្បាយរីករាយមានសុខភាពល្អហើយមានតំរូវការរបស់ពួកគេបានបំពេញពួកគេបានត្រៀមខ្លួនរៀន។
ការតម្រឹមនេះយ៉ាងល្អឥតខ្ចោះជាមួយនឹងតម្លៃស្នូលចុងក្រោយរបស់យើងគឺសម្រាប់ការគាំទ្រដែលស៊ូសានណា Campbell និង Stacey Shulman នឹងពិភាក្សា។ [Campbell]: ការគាំទ្រគឺជាតម្លៃស្នូលរបស់យើង។
ដំបូងយើងចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងតម្លៃបីស្នូល 3 គឺជោគជ័យការសហការគ្នានិងយុត្តិធម៌។
យើងបានសំរេចចិត្តក្រោកឈរឡើងនូវគុណតម្លៃស្នូលរបស់យើងពីព្រោះយើងទទួលស្គាល់ថាដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅគុណតម្លៃរបស់យើងនៃភាពជោគជ័យការសហការនិងភាគហ៊ុនយើងត្រូវតែផ្តល់បរិយាកាសសុវត្ថិភាពនិងគាំទ្រដល់និស្សិតរបស់យើង។
យើងក្រឡេកមើលឋានានុក្រមរបស់ Maslow ដែលបានបញ្ជាក់ថាពួកគេត្រូវតែទទួលបានជោគជ័យតម្រូវការមូលដ្ឋានបំផុតរបស់មនុស្សម្នាក់គឺពេញចិត្តរួមទាំងអាហារសុវត្ថិភាពនិងអារម្មណ៍នៃកម្មសិទ្ធិ។
ក្រុមរបស់យើងបានជ្រើសរើសពណ៌បៃតងដែលមានចេតនាសម្រាប់កម្រិតនេះឱ្យតំណាងឱ្យបរិយាកាសសុវត្ថិភាពស្ងាត់ស្ងៀមរាំ ៗ រាំរករាក់ទាក់រួសរាយរាក់ទាក់រួសរាយរាក់ទាក់រួសរាយរាក់ទាក់រួសរាយរាក់ទាក់រាក់ទាក់រាក់ទាក់។
គោលដៅរបស់យើងគឺដើម្បីលើកកម្ពស់បរិយាកាសរៀនសូត្រប្រកបដោយសុវត្ថិភាពនិងគាំទ្រសាលារដ្ឋ Fedford តែងតែវាយតម្លៃ, ពិនិត្យនិងផ្តល់នូវបរិយាកាសបង្រៀននិងការរៀនសូត្រប្រកបដោយសុវត្ថិភាព។
មាន។
Schulman នឹងពិចារណាគំនិតផ្តួចផ្តើមដែលតម្រឹមជាមួយតម្លៃស្នូលនេះ។ [Schulman]: អរុណសួស្តី។
ដោយមានការគាំទ្រយើងមានគំនិតផ្តួចផ្តើមចំនួនប្រាំ។
ទីមួយគឺត្រូវបន្តប្រើប្រាស់និងពិនិត្យឡើងវិញនូវនីតិវិធីសុវត្ថិភាពជាប់លាប់។
ទីពីរយើងត្រូវបង្កើនការគាំទ្រនិងការយល់ដឹងអំពីតម្រូវការសង្គមរបស់និស្សិត Medford ។
យើងក៏ថែរក្សានិងបង្កើនភាពជាដៃគូជាមួយអ្នកពាក់ព័ន្ធសុវត្ថិភាពសហគមន៍និងប្រើប្រាស់ការអនុវត្តផ្អែកលើការអនុវត្តដើម្បីអភិវឌ្ឍវប្បធម៌សាលារៀនវិជ្ជមាន។
ចុងបញ្ចប់ពិនិត្យនិងកែលម្អហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធរូបវ័ន្តនៃអគារសិក្សាទាំងអស់របស់យើង។
ឥឡូវលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Cusing នឹងផ្តល់នូវឧទាហរណ៍លម្អិតនៃផែនការសកម្មភាពដែលនៅពីក្រោយគំនិតផ្តួចផ្តើមនីមួយៗ។ [Peter Cushing]: ដូច្នេះអ្វីដែលខ្ញុំផ្តល់ឱ្យអ្នកឥឡូវនេះគឺជាឯកសារពេញលេញដែលបញ្ចប់ម៉ូដែលដែលអ្នកមាន។
ដូច្នេះរាល់តំណខ្ពស់ដែលអ្នកឃើញនៅលើទំព័រដំបូងនៃផែនការយុទ្ធសាស្ត្ររបស់អ្នកចង្អុលបង្ហាញពីផែនការសកម្មភាពជាក់លាក់មួយ។
ចំណងជើងនៃផែនការសកម្មភាពបង្កើតចេញដំណាក់កាលដំបូងនៃផែនការយុទ្ធសាស្ត្រចាប់ពីឆ្នាំ 2020 ដល់ឆ្នាំ 2023 ។
ដូច្នេះនៅពេលយើងផ្លាស់ប្តូរដំណាក់កាលទីបីនេះគឺជាគោលដៅនិងគំនិតផ្តួចផ្តើមដ៏សំខាន់ដែលយើងមានអារម្មណ៍គឺសំខាន់ណាស់។
បន្ទាប់មកប្រជាជនត្រូវដាំដុះទំនាក់ទំនងរួមគ្នាដើម្បីធ្វើដូច្នេះដែលជាជំហានទី 3 ។
នេះគឺលេខ 3 នៅលើបញ្ជី។
បន្ទាប់មកមនុស្សគ្រប់គ្នារាយនូវគំនិតរបស់ពួកគេម្តងទៀត។
មានធាតុសំខាន់បួននៅទីនេះ។
ដូច្នេះតើមានសញ្ញាដំបូងនៃភាពជោគជ័យរបស់យើងគឺជាអ្វី?
តើត្រូវការធនធានអ្វីខ្លះ?
តើផែនការរបស់យើងឬលទ្ធផលដែលរំពឹងទុករបស់យើងគឺជាអ្វី?
តើអ្នកណាជាអ្នកគ្រប់គ្រងគម្រោង?
ដូច្នេះតើអ្នកណាដែលយើងងាកមកដើម្បីធានាថាយើងទទួលខុសត្រូវចំពោះគំនិតផ្តួចផ្តើមរបស់យើងនិងសកម្មភាពទាំងនេះ?
ដូច្នេះនៅទីនេះអ្នកអាចមើលឃើញសញ្ញាដំបូងនៃភាពជោគជ័យ។
ការបង្កើតរចនាសម្ព័ន្ធស្រុកផែនការទំនាក់ទំនងទីផ្សារការបង្កើតគណនីប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គមដែលគ្រប់គ្រងដោយស្រុកដោយបង្វែរគេហទំព័រថ្មី (គួរឱ្យរំភើបនោះបានកើតឡើង) និងកម្មវិធីស្មាតហ្វូនទូទាំងប្រទេសកំពុងដំណើរការ។
ធនធានដែលត្រូវការគឺជំនួយហិរញ្ញវត្ថុយ៉ាងច្បាស់ការបរិច្ចាគសហគមន៍គេហទំព័របណ្តាញសង្គម
ស៊ីមស៊ីមតំណាងឱ្យព័ត៌មានសាលារៀនប្រព័ន្ធបណ្តុះបណ្តាលនិងការគាំទ្រការគ្រប់គ្រងព័ត៌មាននិស្សិត។
ដូច្នេះការបណ្តុះបណ្តាលនិងការគាំទ្រដែលកំពុងបន្តគឺអាចរកបានយ៉ាងសំខាន់នៅពេលប្រើប្រព័ន្ធស៊ីមកាតរបស់យើង។
បន្ទាប់មកមានលទ្ធផលដែលអាចព្យាករណ៍បានរបស់យើងបទពិសោធន៍កាន់តែប្រសើរនិងការប្រាស្រ័យទាក់ទងល្អជាងមុនជាមួយអ្នកថែទាំនិងអ្នកពាក់ព័ន្ធ។
បង្កើនការជឿទុកចិត្តនិងការគាំទ្រ, ជ្រើសជម្រើសបង្កើនប្រសិទ្ធិភាពនិងបញ្ចូលទៅក្នុងផ្ទះរបស់អ្នកឱ្យបានឆាប់រហ័សនិងមានលូតលាស់តាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។
បន្ទាប់មកចូលទៅផ្នែកខាងក្រោមនៃទំព័រ។
វាអាចមានមួយឬពីរទំព័រដោយមានឬគ្មានធាតុសកម្មភាព។
ផ្តល់ព័ត៌មានជាក់លាក់អំពីធាតុសកម្មភាពតើលទ្ធផលអ្វីដែលត្រូវបានរំពឹងថានឹងទទួលបានមុនគេហើយអ្នកដែលទទួលខុសត្រូវ។
យើងជ្រើសរើសចំណងជើងនៅទីនេះដើម្បីធានាថាប្រសិនបើការផ្លាស់ប្តូរកើតឡើងយើងមិនចាំបាច់ត្រលប់មកវិញទេហើយជំនួសអ្នកដែលមានចំណងជើងដែលយើងផ្តោតលើ។
បន្ទាប់មកមានពេលវេលាកំណត់ជាក់លាក់ដើម្បីបញ្ចប់ការងារនេះ។
ឬនៅពេលដែលព្រឹត្តិការណ៍សំខាន់បំផុតត្រូវតែកើតឡើង។
វាផ្តោតការផ្តោតអារម្មណ៍ជំរុញដោយលទ្ធផលនិងពេលវេលានៃពេលវេលាជាមួយអ្នកដែលធ្វើការក្រោមអ្នកគ្រប់គ្រងគម្រោង។
ផ្តល់ព័ត៌មានលម្អិត។
ចក្ខុវិស័យរបស់ខ្ញុំបានបរាជ័យក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំចុងក្រោយនេះ។
អ្នកនិយាយត្រូវប៉ុន្តែអ្នកអាចឃើញព័ត៌មានលំអិតនៃអ្វីដែលយើងកំពុងអភិវឌ្ឍ។
នេះជាករណីសម្រាប់មនុស្សជាច្រើនក្នុងកម្រិតនៃការអភិវឌ្ឍន៍ដ៏ល្អ។
អ្នកផ្សេងទៀតត្រូវការការងារខ្លះប៉ុន្តែយើងបានផ្តោតលើពួកគេហើយធ្វើការលើការអភិវឌ្ឍពួកគេ។
លោកដេលាវីវ៉ា។
ដូច្នេះមានពាក្យភាសាជាច្រើននិងមានពាក្យអប់រំជាច្រើនក្នុងវិស័យអប់រំ។
ប្រសិនបើអ្នកកត់សំគាល់នៅជ្រុងខាងឆ្វេងនៃទំព័រដំបូងដែលអ្នកត្រូវបានផ្តល់ឱ្យមានតំណខ្ពស់មួយទៀតអំពីសទ្ទានុក្រម។
នេះគ្រាន់តែជាឧទាហរណ៍មួយនៃភាសានៃការអប់រំនៅ Medford ។
វាក្យស័ព្ទដែលបានអភិវឌ្ឍដោយសមាជិកក្រុមរបស់យើង។
នេះត្រូវបានចែករំលែកជាមួយ Toni Wayay, Jen Hollenbe, នាយកនាយកផ្សេងទៀត, អ្នកផ្សេងទៀតនិងនឹងបន្តចែករំលែកដូច្នេះយើងអាចសម្របសម្រួលវាបានហើយផ្តល់និយមន័យដែលអាចធ្វើបានល្អបំផុត។
ដំបូងខ្ញុំសូមផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវឧទាហរណ៍ជាក់លាក់មួយពីជីវិតរបស់ Medford ។
នេះត្រូវបានចែករំលែកជាមួយហ្គែរធ័រធ័រ។
គ្រូហ្គាឡៃផ្តល់នូវនិយមន័យកាន់តែស៊ីជម្រៅជាងអ្វីដែលមានបច្ចុប្បន្ន។
ចាប់តាំងពីសម្ភារៈតាមអ៊ិនធរណេតត្រូវបានធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពជាប្រចាំខ្ញុំដឹងថាវានឹងបញ្ចប់នៅថ្ងៃសុក្រចុងក្រោយ។
ប៉ុន្តែប្រសិនបើមនុស្សកំពុងឆ្ងល់នៅផ្នែកខាងក្រោយនៃឯកសារតើមានអ្វី 504 តើអ្វីទៅជាអ្វីដែលត្រូវបានកំណត់យ៉ាងពិសេសនោះអ្វីគ្រប់យ៉ាងត្រូវបានកំណត់យ៉ាងពិសេសដើម្បីឱ្យមានអ្វីដែលអាចនឹងធ្វើបានពួកគេមិនចាំបាច់មាន Google ទេប៉ុន្តែពួកគេចង់បានប៉ុន្តែវាត្រូវបានផ្តល់ជូនប៉ុន្តែវាត្រូវបានផ្តល់ជូន។
នេះផ្តល់ឱ្យយើងនូវឱកាសពិតប្រាកដដែលមានតម្លាភាពក្នុងភាសារបស់យើងជំនួសឱ្យការព្យាយាមលាក់អ្វីៗគ្រប់យ៉ាងជាមួយពាក្យស្លោក។ [Marice Edouard-Vincent]: ដូច្នេះអ្វីដែលយើងកំពុងដោះស្រាយឥឡូវនេះតើមានជំហានបន្ទាប់អ្វីខ្លះដើម្បីផ្តល់ការប្តេជ្ញាចិត្ត?
ដូចដែលអ្នកបានឃើញតម្លៃស្នូលរបស់យើងគឺស្ថិតនៅក្នុងកណ្តាលហើយយើងមានបំណងចូលរួមជាមួយសមាជិកទាំងអស់នៃបញ្ជីឈ្មោះដែលបានរៀបចំផែនការយុទ្ធសាស្ត្រគណៈកម្មាធិការសាលារៀនគ្រូនិងបុគ្គលិកថែទាំបុគ្គលិកនិងបុគ្គលិកថែទាំបុគ្គលិកនិងអ្នកដឹកនាំសាលា។
សហការគ្នាធ្វើឱ្យមានបទពិសោធន៍ចែករំលែកនេះជាឯកសារដែលមានជីវិតដែលយើងអាចសំដៅទៅលើហើយពិតជាធ្វើឱ្យវាកើតឡើងនៅពេលយើងនិយាយអំពីសាលារដ្ឋរបស់យើងហើយនៅពេលយើងនិយាយអំពីសេះព្រៃរបស់យើង។
ដូច្នេះគេក៏អាចនិយាយផងដែរថាយើងតំណាងឱ្យសន្លឹកអាត់ហើយតើវាមានន័យយ៉ាងម៉េច។
យើងចង់ផ្សព្វផ្សាយឱ្យបានទូលំទូលាយហើយពិតជាធ្វើឱ្យវាក្លាយជាទ្រព្យសម្បត្តិសម្រាប់សហគមន៍ទាំងមូល។
នោះហើយជាមូលហេតុដែលបាវចនារបស់យើងការប្តេជ្ញាចិត្តគុណតម្លៃស្នូលសមិទ្ធិផលចំនួនបួនសហការការសហការគ្នា។
មានភាពយុត្តិធម៌និងគាំទ្រ។
ខ្ញុំបានបើកបន្ទប់សួរសំណួរ។ [Breanna Lungo-Koehn]: សូមអរគុណអ្នកខ្លាំងណាស់ចំពោះអ្នកបង្កើតវែបសាយត៍និងអ្នកគ្រប់គ្រងទាំងអស់។
តើយើងមានសំណួរបន្ថែមទៀតទេ?
សមាជិកវ៉ាន់ឌឺកឃឺឡូត។ [Paulette Van der Kloot]: មែនហើយសូមអរគុណក្រុមសម្រាប់ការងារទាំងអស់ដែលកំពុងអភិវឌ្ឍនិងសរសេរឯកសារនេះ។
ដើម្បីបញ្ជាក់ខ្ញុំគិតថាការយល់ដឹងរបស់ខ្ញុំគឺថាសម្រាប់សញ្ញាសម្គាល់នីមួយៗតំណខ្ពស់ត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅលើទំព័រដែលរៀបរាប់លម្អិត។
សមិទ្ធិផលជាមួយមនុស្សដែលមានការទទួលខុសត្រូវ។
យើងមានគ្រាប់កាំភ្លើងប្រហែល 16 គ្រាប់នៅទីនេះតើយើងត្រូវចំណាយពេលបន្ទាប់ប៉ុន្មាន?
ឬនេះជាជំហានបន្ទាប់? [Marice Edouard-Vincent]: ដូច្នេះគំនិតផ្តួចផ្តើមផ្សេងៗគ្នាមានកម្រិតនៃភាពចាស់ខុសគ្នាពីព្រោះនេះគឺជាឯកសារដែលអាចបត់បែនបាននៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃអ្វីដែលបានកើតឡើងនៅពេលនេះហើយអ្វីដែលយើងរំពឹងថានឹងធ្វើនាពេលអនាគត។
ដូច្នេះវាគឺជាឯកសាររាវ។
សំណាកខ្លះដែលបានចែករំលែកដោយវេជ្ជបណ្ឌិត Cushing អាចមានចំនួន 80% បានបញ្ចប់។
ការប្រាស្រ័យទាក់ទងពីរផ្លូវ។ ដូច្នេះពួកគេនៅកម្រិតខុសគ្នាដើម្បីបញ្ចប់ព្រោះយើងដឹង
វាជាឯកសារវត្ថុរាវដែលជាការងារកំពុងដំណើរការប៉ុន្តែជាថ្មីម្តងទៀតដោយក្រឡេកមើលទិន្នន័យទាំងអស់ដែលមានការគិតអំពីអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលយើងអាចនិយាយបាននេះគឺជាអ្វីដែលយើងកំពុងធ្វើហើយធ្វើឱ្យមានឯកសារណែនាំសម្រាប់យើងដែលជាស្រុក។
ខ្ញុំគិតថាការងារភាគច្រើនត្រូវបានធ្វើ។
សមាជិកណាមួយនៃក្រុមគ្រប់គ្រងទេពកោសល្យដែលខ្ញុំធ្វើការជាមួយសូមបន្ថែមយោបល់។ [Paulette Van der Kloot]: ប្រសិនបើមានតែខ្ញុំទេដែលអាចរក្សាទុកវាបាន។
អនាគតតើអ្នកគិតយ៉ាងណា?
តើអ្នកអាចស្រមៃមើលរឿងនេះកើតឡើងមុនពេលដាក់ពាក្យសុំទេ? [Marice Edouard-Vincent]: ដូច្នេះថ្ងៃស្អែកយើងនឹងកំណត់ពេលអភិវឌ្ឍជំនាញវិជ្ជាជីវៈជាមួយអ្នកគ្រប់គ្រងទាំងអស់។
ក្រុមអ្នកគ្រប់គ្រងក្រុមចម្រុះដែលអ្នកឃើញនៅទីនេះធ្វើកិច្ចការភាគច្រើន
ការងារនេះនាំមកនូវគំនិតផ្តួចផ្តើមជាច្រើនហើយអ្វីដែលកំពុងកើតឡើងនៅក្នុងតំបន់។
ក្រុមគ្រប់គ្រងធំជាងគេបានជួបប្រជុំគ្នាប្រចាំខែដូច្នេះព័ត៌មាននេះក៏នឹងត្រូវបានបង្ហាញដល់អ្នកក្នុងស្ថានភាពនេះនៅថ្ងៃស្អែកហើយយើងដឹងថានៅពេលយើងបន្តយើងនឹងត្រៀមខ្លួនដើម្បីចាប់ផ្តើមប្រជុំហើយចូលរួមជាមួយពួកគេផងដែរ។
បន្តសាងសង់នៅលើគ្រឹះនេះ។
នេះគឺជាឱកាសពិតប្រាកដមួយពីព្រោះមានសំណួរជាច្រើនអំពីអ្វីដែលផែនការយុទ្ធសាស្ត្រគឺ។
តើយើងកំពុងធ្វើអ្វី?
តើនេះមានន័យយ៉ាងដូចម្តេច?
ខ្ញុំពិតជាចង់ឱ្យឱកាសបង្ហាញរឿងនេះនៅទូទាំងសាលាហើយបង្ហាញវាដល់ពួកគេ។
វាជាការរួមបញ្ចូលគ្នានៃការងារមួយឆ្នាំនិងកន្លែងដែលយើងនៅពេលនេះ។
ដូច្នេះខ្ញុំសង្ឃឹមថាអ្នកគ្រប់គ្រងអាចផ្តល់ការបញ្ចូលបន្ថែមទៀតលើគំនិតផ្តួចផ្តើមមួយចំនួនពីព្រោះខ្ញុំដឹងថាវាមិនពេញលេញហើយនឹងក្លាយជាឯកសាររាវ។
នេះគឺជាឯកសារដែលមានអាយុច្រើនឆ្នាំ។
នេះមានមហិច្ឆិតាណាស់។
រឿងខ្លះអាចកើតឡើងភ្លាមៗ
គេហទំព័រទើបតែចាប់ផ្តើមដំណើរការប៉ុន្តែនឹងមានការកែប្រែខ្លះហើយមានរបស់ខ្លះទៀតដែលយើងនឹងព្យាយាមនៅពេលក្រោយ។
ដូច្នេះវានឹងហូរប៉ុន្តែវានឹងបង្កើតផែនទីបង្ហាញផ្លូវសម្រាប់ការងារដែលយើងកំពុងធ្វើឥឡូវនេះធៀបនឹងការងារដែលយើងចូលចិត្តធ្វើនាពេលអនាគត។ [Paulette Van der Kloot]: សូមអរគុណ [Paul D'Alleva]: ដូច្នេះដើម្បីឆ្លើយសំណួររបស់អ្នកអំពីថាតើធាតុសកម្មភាពបានបញ្ចប់ឬយ៉ាងណាខ្ញុំគិតថាអ្វីដែលខ្ញុំនិយាយនោះគឺថានៅពេលយើងចាប់ផ្តើមការងារនេះយើងបានក្រឡេកមើលអ្វីដែលបានមកមុន។ នេះគឺជាការប្រមូលផ្ដុំនៃអ្វីដែលយើងបានធ្វើពីមុន, អ្វីដែលយើងបានធ្វើនៅពេលដែលលោក Vincent បានមកដល់តំបន់នេះដូច្នេះវាបានមួយរយៈហើយ
ដំណើរការនេះកំពុងបន្តហើយមានគំនិតផ្តួចផ្តើមជាច្រើននៅ Medford ប៉ុន្តែខ្ញុំមិនគិតថាយើងត្រូវបានរៀបចំដូចដែលយើងអាចធ្វើបាននេះពិតជាវិធីដោយផ្ទាល់ក្នុងការកំណត់បញ្ហាដែលចាំបាច់ត្រូវដោះស្រាយនិងផ្តល់ឱ្យយើងនូវពេលវេលាកំណត់។
សុំទោស។
វាផ្តល់ឱ្យយើងនូវពេលវេលាកំណត់និងរបស់ផ្សេងៗដូច្នេះយើងធ្វើឱ្យប្រាកដថាវាមិនមែនគ្រាន់តែជាឯកសារដែលបាននិយាយនោះទេប៉ុន្តែមួយដែលយើងធ្វើតាមរៀងរាល់ឆ្នាំហើយធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពតាមតម្រូវការ។
ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់បោះវាចោល។
មានរូបភាពធំជាងមុនតាំងពីដំបូងរហូតដល់ចប់។ [Peter Cushing]: រឿងមួយទៀតដែលពិតជាសំខាន់ដូចក្រុមនោះគឺដោយសារតែយើងបានធ្វើការជាមួយគ្នាយើងដឹងថាមានការងារជាច្រើនត្រូវធ្វើ។
សំណួរគឺថាតើអ្វីទៅជាសមត្ថភាពក្នុងការធ្វើអ្វីដែលល្អបំផុត?
ទោះបីបច្ចុប្បន្ននេះយើងកំពុងស្ថិតនៅចន្លោះឆ្នាំ 2020 និង 2023 ក៏ដោយរយៈពេលដែលយើងកំពុងមើលគឺជិតដល់ 18 ខែ។
បន្ទាប់មកវាមានរយៈពេល 18 ខែរហូតដល់យើងមានអាយុបីឆ្នាំ។
ហើយរបៀបដែលយើងអភិវឌ្ឍការពន្យារពេលនិងវត្ថុសកម្មភាពដែលមិនបង្កើតការងារមិនអាចធ្វើបានប៉ុន្តែផ្ទុយទៅវិញបង្កើតអ្វីៗដែលអាចធ្វើបានធ្វើបានល្អហើយអាចនាំឱ្យមានលទ្ធផលគួរឱ្យកត់សម្គាល់សម្រាប់ការរីកចម្រើនរបស់សិស្ស។
វាទាំងអស់ក្នុងការធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវបទពិសោធន៍របស់សិស្សនិងធានាថាលទ្ធផលរបស់និស្សិតមានភាពប្រសើរឡើងនៅពេលយើងឃើញពួកគេ។
មិនចាំបាច់និយាយសម្រាប់សិស្សទាំងអស់។
យើងធានាថានិស្សិតគ្រប់រូបមិនថាពួកគេជានរណាក៏ដោយមិនថាក៏មានកម្រិតខាងកាយសម្បទារបស់ពួកគេមិនថាមានបញ្ហាអ្វីក៏ដោយកម្មវិធីនេះអាចធ្វើឱ្យមានភាពខុសគ្នាសម្រាប់ពួកគេ។
និយាយជាមួយអ្នកថែទាំហើយនិយាយអំពីសមត្ថភាពរបស់យើងជាស្រុកដើម្បីទទួលបាននូវអ្វីដែលអស្ចារ្យសម្រាប់ពួកគេ។ [Breanna Lungo-Koehn]: សូមអរគុណ
យើងមានអ្នកតំណាងនិស្សិតលោក Mark Allen Jean-Marie ដែលចង់
សួរសំណួរហើយបន្តទៅមុខទៀត។ [Jean-Mary]: អញ្ចឹងខ្ញុំបានមើលសេចក្តីថ្លែងការណ៍បេសកកម្មហើយគណបក្សពិតជាលេចធ្លោ។ ខ្ញុំផ្តោតលើសក្តានុពលនៃការសិក្សានិងផ្ទាល់ខ្លួនប៉ុន្តែខ្ញុំមើលវាបន្ថែមទៀតពីទស្សនវិស័យគ្រួសារហើយតើវាមានន័យយ៉ាងម៉េចសម្រាប់គ្រួសារដែលមិនអាចនិយាយភាសាអង់គ្លេសបានជាភាសាទីមួយរបស់ពួកគេ។
ដោយផ្ទាល់អ្នកបកប្រែផ្ទាល់មាត់ខ្ញុំឧស្សាហ៍បកស្រាយសម្រាប់គ្រួសារដែលភាសាទីមួយមិនមែនជាភាសាអង់គ្លេស។
ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាមានការកែលម្អដែលត្រូវធ្វើឱ្យមាននរណាម្នាក់ដែលគ្រួសារទាំងនេះអាចយោងបានព្រោះក្នុងនាមជាសមាជិកគណៈកម្មាធិការនិទានកថាបាននិយាយថាវាចាំបាច់ត្រូវមានការគាំទ្រតាំងពីដំបូងមកធានាថាពួកគេត្រូវបានគាំទ្រតាំងពីដំបូង។
ដូចប៉ូលបាននិយាយថា
ការសម្រេចចិត្តនេះជះឥទ្ធិពលដល់កុមារព្រោះឪពុកម្តាយធ្វើការសម្រេចចិត្តដោយផ្អែកលើកូនចិញ្ចឹមរបស់ពួកគេដែលមានឥទ្ធិពលលើកូន ៗ ទី 2 របស់ពួកគេទី 2 និងទី 4 ដែលអាចបណ្តាលឱ្យពួកគេផ្លាស់ប្តូរការសម្រេចចិត្តរបស់ពួកគេក្នុងប្រព័ន្ធសាលាសាធារណៈ Medford ។
ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាវាពិតជាសំខាន់ណាស់ក្នុងការគិតអំពីរបៀបដែលពួកគេគាំទ្រពួកគេពីពួកគេតាំងពីដំបូង។
សំណួរល្អណាស់។ [Breanna Lungo-Koehn]: ខ្ញុំមិនដឹងទេ។
តើមានអ្នកណាមានចម្លើយចំពោះសំណួរនេះទេ? [Paul D'Alleva]: នេះគឺជាធាតុសកម្មភាពដូចដែលអ្នកអាចប្រាប់ពីឯកសារដែលមានយីហោខ្ញុំដឹងថាវាហាក់ដូចជារឿងធម្មតានៅពេលដំបូងប៉ុន្តែអ្វីដែលយើងកំពុងព្យាយាមធ្វើគឺដាច់ពីសកម្មភាពរបស់យើង។
ដូច្នេះនៅលើក្រដាសទីពីរដែលវេជ្ជបណ្ឌិត Cusing បង្ហាញអ្នកក៏នឹងមានតំណដែលគាំទ្រដល់ប្រសិទ្ធិភាពនេះផងដែរ។ [Breanna Lungo-Koehn]: ដូចលោកវេជ្ជបណ្ឌិតវ៉ាំងិនបានលើកឡើងពីទស្សនៈរបស់ប្រធានាធិបតីវាអាចមានបញ្ហាជាច្រើនទាក់ទងនឹងការប្រាស្រ័យទាក់ទងរបៀបដែលយើងប្រាស្រ័យទាក់ទងដើម្បីធ្វើឱ្យប្រាកដថាភាសាផ្សេងគ្នាត្រូវបានប្រើប្រាស់។
ខ្ញុំប្រាកដថាអ្នកកំពុងព្យាយាម, នោះគឺសម្រាប់ប្រាកដ។
សំណួរល្អសូមអរគុណ។ [Bernadette Ricciardelli]: សូមអរគុណ
វាពិតជាល្អណាស់ប្រសិនបើខ្ញុំអាចព្យាយាមឆ្លើយសំណួររបស់អ្នក។
ដូចដែលបានលើកឡើងយើងមានទំនាក់ទំនងជាយុទ្ធសាស្ត្រ។
ផែនការយុទ្ធសាស្ត្រសម្រាប់ពួកគេម្នាក់ៗ។
ដូច្នេះប្រសិនបើអ្នកក្រឡេកមើលបរិយាកាសសិក្សាប្រកបដោយសមធម៌ហើយអ្នកក្រឡេកមើលគំនិតផ្តួចផ្តើមទាំងនេះប្រសិនបើអ្នកគិតថានោះជាកន្លែងដែលយើងបានពិភាក្សាមកហើយប៉ុន្តែយើងកំពុងលើកទឹកចិត្តនិងជួយលើកកម្ពស់សកម្មភាពរបស់កុមារដែលបំពេញតាមតម្រូវការរបស់កុមារ។
ដូច្នេះធនធានដូច្នេះធនធាន។
ការបកប្រែនេះអ្វីដែលជួយសិស្សរៀនមេរៀន។
ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាវាចាំបាច់ក្នុងការចងចាំថាយើងសរសេររឿងទាំងនេះម្តងហើយម្តងទៀត។
យើងបានជួបគ្នាពីរបីម៉ោង។
ពាក្យទាំងអស់នៅទីនេះនៅ glan glical ដំបូងមើលទៅដូចជាអូអ្នកដឹងថាលក្ខណៈពិសេសមួយឬអ្នកដឹងទេប៉ុន្តែខ្ញុំចង់ប្រាប់អ្នក, ទាំងអស់ពាក្យនៅទីនេះពិតជាមានអត្ថន័យជាក់លាក់មួយនៅទីនេះពិតជាមានអត្ថន័យជាក់លាក់មួយនៅទីនេះពិតជាមានអត្ថន័យជាក់លាក់មួយនៅទីនេះពិតជាមានអត្ថន័យជាក់លាក់មួយនៅទីនេះពិតជាមានអត្ថន័យជាក់លាក់មួយនៅទីនេះពិតជាមានអត្ថន័យជាក់លាក់មួយនៅទីនេះពិតជាមានអត្ថន័យជាក់លាក់មួយនៅទីនេះពិតជាមានអត្ថន័យជាក់លាក់មួយនៅទីនេះពិតជាមានអត្ថន័យជាក់លាក់។
ដូច្នេះនៅពេលអ្នកសួរសំណួរនេះរឿងដំបូងដែលធ្វើឱ្យខ្ញុំចាប់អារម្មណ៍គឺបរិយាកាសសិក្សាប្រកបដោយសមធម៌។
ដូច្នេះនេះនឹងជាធនធានមួយដែលស្រុកចង់ផ្គត់ផ្គង់និស្សិតនិងក្រុមគ្រួសាររបស់ពួកគេ។ [Breanna Lungo-Koehn]: វេជ្ជបណ្ឌិត Cardelli ក៏ផ្តល់នូវការប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នាទាន់ពេលវេលានិងវប្បធម៌ជាមួយនឹងសហគមន៍ Medford Mustang ដោយដាំដុះទំនាក់ទំនងរួមគ្នា។
ដូច្នេះខ្ញុំហ៊ានភ្នាល់ថានឹងមានតំណសំខាន់មួយចំនួន។ [Bernadette Ricciardelli]: អ្នកពិតជាត្រឹមត្រូវ។
មានកន្លែងខ្លះដែលមានភាពភិតរភាប្រណីមួយចំនួន។
ខ្ញុំរីករាយដែលអ្នកបានចង្អុលបង្ហាញរឿងនេះ។ [Nick Tucci]: អរគុណច្រើន។
ដេលករកាន
ឧបនាយកដ្ឋានហ្គ្រេម។ [Breanna Lungo-Koehn]: សូមអរគុណអ្នកទាំងអស់គ្នាសម្រាប់ការងាររបស់អ្នករហូតមកដល់ពេលនេះ។ [Jenny Graham]: ខ្ញុំពិតជារំភើបចំពោះកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងផែនការយុទ្ធសាស្ត្ររបស់យើងដែលជាស្រុកមួយ។
ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាយើងបាន heard ច្រើនពី Medford ក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានខែកន្លងមកនេះអំពីផែនការយុទ្ធសាស្ត្រឬតម្រូវការផែនការយុទ្ធសាស្ត្រ។
ខ្ញុំពិតជាគិតថាវាដោយសារតែត្រង់ចំណុចនេះយើងនៅក្នុងឯកសារសុភាសិតដែលយើងទាំងអស់គ្នាដឹងថាយើងមិនអាចដំណើរការបានដោយគ្មានផែនការយុទ្ធសាស្ត្រ។
ផែនការយុទ្ធសាស្ត្ររបស់យើងគឺជារឿងសំខាន់មួយមិនមែនជាអ្វីដែលយើងអាចធ្វើបានឬគួររំពឹងថានឹងអភិវឌ្ឍយ៉ាងឆាប់រហ័សឬងាយដូចអ្នកដឹងទេពីព្រោះអ្នកបានធ្វើបែបនេះមួយរយៈ។
ប៉ុន្តែតាមរយៈដំណើរការរៀបចំផែនការយុទ្ធសាស្រ្តយើងមានឱកាសស្តាប់យោបល់របស់មណ្ឌលជាច្រើន។
ហើយពិចារណាឡើងវិញនូវអ្វីដែលយើងបានទទួលយកជាយូរមកហើយរួមទាំងរឿងដូចជាសេចក្តីថ្លែងការណ៍បេសកកម្មរបស់យើងដែរ។
ផែនការយុទ្ធសាស្ត្ររបស់យើងដែលបានបញ្ចប់នៅពេលដែលបានបញ្ចប់ក៏នឹងដើរតួជាប៉ុស្តិ៍ទំនាក់ទំនងរួមមួយនៅក្នុងសហគមន៍ដែលយើងជាកន្លែងដែលយើងកំពុងធ្វើដំណើរហើយនៅពេលដែលយើងនឹងទៅដល់ទីនោះ។
វាអនុញ្ញាតឱ្យយើងបើកចំហនិងមានតម្លាភាពអំពីអ្វីដែលយើងគ្រោងធ្វើហើយនៅពេលណា។
លោកក៏បានកំណត់បរិបទសម្រាប់យើងទាំងអស់គ្នានៅពេលសហគមន៍សួរសំណួរទាំងនេះ: តើយើងពិចារណា x ឬអ្វីដែលជាអ្វីដែលកំពុងធ្វើនៅលើអ៊ី?
នេះនឹងអនុញ្ញាតឱ្យយើងនិយាយថាមែនយើងបានគិតអំពី x យើងនឹងធ្វើវាក្នុងរយៈពេល 20 ឆ្នាំការបំពេញចន្លោះប្រហោង។
ពីព្រោះមុនពេលដែលយើងទៅដល់ទីនោះយើងត្រូវតែធ្វើមួយ, ខ, ស៊ីត្រឹមត្រូវ។
ប្រហែលជាសំខាន់បំផុតវាផ្តល់នូវដំបូន្មានអំពីជម្រើសចំណាយដូច្នេះយើងអាចអនុវត្តប្រាជ្ញានិងមានការសន្ទនាពិតប្រាកដអំពីធនធានដែលយើងត្រូវអនុវត្តផែនការរបស់យើង។
ផ្នែកខ្លះលឿនជាងមុនឬបន្ថែមគំនិតថ្មី។
ដូច្នេះខ្ញុំចង់ថ្លែងអំណរគុណចំពោះការងាររបស់អ្នកទាំងអស់ហើយខ្ញុំពិតជារំភើបដែលបានដឹកនាំការប្រាស្រ័យទាក់ទងការចូលរួមរបស់សហគមន៍និងសកម្មភាពផែនការយុទ្ធសាស្ត្រនៅពេលយើងចាប់ផ្តើមការងារនេះ។
ខ្ញុំសូមស្នើឱ្យផែនការយុទ្ធសាស្រ្តយុទ្ធសាស្ត្រនេះត្រូវបានបញ្ជូនបន្តទៅគណៈកម្មាធិការនេះដូច្នេះយើងអាចចាប់ផ្តើមដំណើរការនៃការវិភាគបន្តនិងពិភាក្សាអំពីផែនការយុទ្ធសាស្ត្រនិងដំណើរការយុទ្ធសាស្ត្រទាំងមូល។ [Breanna Lungo-Koehn]: វាមើលទៅអស្ចារ្យណាស់។
លោកអភិបាលក្រុង McLauglin បានលើកយកសំណើនេះ។
មនុស្សគ្រប់គ្នាយល់ព្រម?
ត្រឹមត្រូវ។
អ្នកតវ៉ាទាំងអស់?
យើងមានគណៈកម្មាធិការមមាញឹកគឺម៉ាម៉ា។
ហ្គ្រេម។
កិច្ចប្រជុំនេះនឹងត្រូវបិទជាសាធារណៈ។
បាទ / ចាស។
ឧបនាយករដ្ឋ McLaughlin ។ [Melanie McLaughlin]: សូមអរគុណអ្នកទាំងអស់គ្នា។
ខ្ញុំអាចមើលឃើញរឿងនេះទទួលបានការខិតខំច្រើន។
ខ្ញុំស្រឡាញ់ Edgepeak មែនទេ?
យើងមានការសន្ទនាជាច្រើនអំពីបញ្ហានេះ។
សូមផ្ញើព័ត៌មាននេះទៅសាលាថ្នាក់នីមួយៗក្នុងទីក្រុង។
មិនមែនទេ។
ប៉ុន្តែមិនមែនភាសាភាសាតូចតាចជាពិសេសនៅពេលយើងនិយាយជាមួយគ្នាក្នុងនាមជាក្រុមគ្រួសារហើយមានអក្សរកាត់ក្នុងភាសារបស់យើងដែលយើងមិនធ្លាប់មាន។
វាពិតជាមានសារៈសំខាន់ណាស់សម្រាប់ប្រជាជនក្នុងការឈប់ហើយរំ remind កយើងថាយើងអាចប្រាប់ពួកគេពីអត្ថន័យអក្សរកាត់របស់ពួកគេ។
ដូច្នេះសូមអរគុណដែលបានរាប់បញ្ចូលនេះ។
ខ្ញុំគិតថាតំណភ្ជាប់ពិតជាអស្ចារ្យណាស់។
ខ្ញុំសប្បាយចិត្តដែលបានជួបអ្នក។
ខ្ញុំក៏រំភើបផងដែរក្នុងការក្លាយជាសមាជិកនៃ Soeacomite ។
ដូច្នេះខ្ញុំសប្បាយចិត្តធ្វើការជាមួយអ្នករាល់គ្នា។
ខ្ញុំមានសំណួរមួយចំនួន។
ខ្ញុំចង់សួរថាតើអ្នកជ្រើសរើសរដ្ឋបាលស្រុកដើម្បីអភិវឌ្ឍផែនការយុទ្ធសាស្ត្រជាក់លាក់នេះ។
អ្នកជ្រើសរើសអ្នកស្ម័គ្រចិត្តជ្រើសរើសត្រូវបានជ្រើសរើសតើវាកើតឡើងយ៉ាងដូចម្តេច?
តើដំណើរការនេះមើលទៅដូចអ្វី? [Peter Cushing]: ដូច្នេះនៅដើមឆ្នាំនេះយើងពិតជាបានចាប់ផ្តើមពិនិត្យមើលថាតើធ្វើដូចម្តេចដែលល្អបំផុតក្នុងការប្រើប្រាស់យុទ្ធសាស្ត្រប្រតិបត្ដិការនិងធនធានផ្សេងទៀតដើម្បីជំរុញផែនការយុទ្ធសាស្ត្រពីព្រោះនៅពេលអ្នកមានសំលេងច្រើន។
ជារឿយៗការងារពិតប្រាកដដំបូងវាកាន់តែពិបាក។ [Melanie McLaughlin]: ជាពិសេសនៅពេលអ្នកបញ្ចេញមតិដោយផ្ទាល់មាត់។ [Peter Cushing]: អញ្ចឹងខ្ញុំសូមប្រាប់អ្នកសូម ...
នៅពេលដែលបងប្រុសមេធាវីរបស់ខ្ញុំធ្លាប់បាននិយាយថាមានហេតុផលដើម្បីជជែកវែកញែកអត្ថន័យនៃពាក្យនេះ។
ប៉ុន្តែខ្ញុំនឹងប្រាប់ការពិត។
យើងបានសួរមនុស្សក្នុងការជ្រើសរើសរបស់ពួកគេផ្ទាល់ដែលអាចចំណាយពេលពីរឬបីម៉ោងត្រង់ពេលរសៀលនៅពេលណាដែលពួកគេចង់បានដើម្បីធ្វើឱ្យខ្លួនពួកគេទៅនឹងកិច្ចការនេះ។
នេះគឺជាក្រុមដែលបោះជំហានទៅមុខ។
អ្នកណាម្នាក់អាចចូលមកជិតយើងហើយមករកយើង។
យើងបានបង្កើតតារាងហ្គូហ្គលបានសួរមនុស្សបានព្យាយាមទទួលបានព័ត៌មានដែលមានល្អបំផុតហើយបន្ទាប់មកយើងផ្តោតលើឯកសារមើលទិន្នន័យពិតជាបានមើលអ្វីដែលបានកើតឡើងពីមុនហើយអាចធ្វើការជាមួយគ្នាបាន។
រហូតមកដល់ពេលនេះវាជាដំណើរមិនគួរឱ្យជឿរហូតមកដល់ពេលនេះជាពិសេសសម្រាប់អ្នកចំណូលថ្មី។ [Breanna Lungo-Koehn]: សូមអរគុណ
យើងមានឪពុកម្តាយអ្នកស្រុកដែលចង់និយាយ។
អ្វីដែលអ្នកត្រូវការដើម្បីចុះឈ្មោះគឺឈ្មោះនិងអាសយដ្ឋានរបស់អ្នក។ [Sharon Hays]: សារ៉ុនហៃ, ផ្លូវ Ripley ចំនួន 69 ។
ខ្ញុំមានសំណួរអំពីមាតិកាជាក់លាក់ដែលបានរៀបរាប់។
ខ្ញុំចាំបានថាប្រតិកម្មដោយប្រយោលនៃអន្តរាគមន៍នេះគឺជាការធ្វើសមាធិដ៏ល្អមួយ។
យ៉ាងហោចណាស់វាមានកាលពីឆ្នាំមុនឬឆ្នាំមុន?
ខ្ញុំដឹងថាខ្ញុំចាប់អារម្មណ៍ជាពិសេសចំពោះបញ្ហានេះពីព្រោះក្នុងនាមជាអ្នកអប់រំខ្ញុំបានចូលរួមក្នុងការឆ្លើយតបនិងអន្តរាគមន៍។
នៅក្នុងទីក្រុងផ្សេងទៀតវាជាដំណើរការដ៏មានប្រសិទ្ធិភាពក្នុងការកំណត់អត្តសញ្ញាណនិស្សិតដែលត្រូវការការគាំទ្របន្ថែមហើយបន្ទាប់មកធ្វើឱ្យប្រាកដថាពួកគេតាមដានរយៈពេលមួយដើម្បីមើលថាតើពួកគេត្រូវការបន្ថែមប្រសិនបើពួកគេត្រូវការការវាយតំលៃសម្រាប់ការអប់រំពិសេស។
ដូច្នេះខ្ញុំមានការព្រួយបារម្ភបន្តិចបន្តួចថាវានឹងចាប់ផ្តើមចេញជាបណ្តើរ ៗ ចេញឬគាំទ្រអ្វីផ្សេងទៀត។
អញ្ចឹងខ្ញុំគិតថាខ្ញុំចង់ដឹង: តើនឹងមានការពិពណ៌នាអំពីអ្វីដែលនេះជាអ្វីទេ?
ព្រោះខ្ញុំមិនដែលលឺពីរឿងថ្មីនេះទេ។
ខ្ញុំមិនដឹងថាតើនេះជារបស់ Medford ទេ។
ប៉ុន្តែដូចខ្ញុំបាននិយាយថាខ្ញុំដឹងចម្លើយនៅក្នុងអន្តរាគមន៍។
ខ្ញុំដឹងថាវាជួយបានច្រើន។
ដោយផ្ទាល់ខ្ញុំមានការព្រួយបារម្ភបន្តិចបន្តួចថាការផ្លាស់ប្តូរនេះ។
សូមអរគុណ [Suzanne Galusi]: ដូច្នេះ MTSSE គឺដូចជាឆ័ត្រមែនទេ?
បន្ទាប់មក RTI បានបង្ហាញខ្លួនខាងក្រោម។
ដូច្នេះយើងមិនលុបបំបាត់ RTI ទេប៉ុន្តែ RTI មានមូលដ្ឋានលើការសិក្សាកាន់តែច្រើននិងផ្តោតលើតម្រូវការសិក្សារបស់សិស្ស។
យើងចង់មើលកុមារទាំងមូលហើយយើងក៏ចង់ដាក់ប្រព័ន្ធឱ្យដាក់ផងដែរដើម្បីបំពេញតាមតម្រូវការសង្គមអារម្មណ៍ឬរាងកាយ។
ដូច្នេះលើកលែងតែ RTI ។ [Paul D'Alleva]: MTSs ក៏មាននៅលើគេហទំព័ររបស់ DoSe និងផ្តល់នូវទិដ្ឋភាពទូទៅល្អផងដែរ [Campbell]: តើដំណើរការនេះដំណើរការយ៉ាងដូចម្តេចគឺអន្តរាគមន៍មួយ។
ដូច្នេះកំរិតទី 1 នឹងក្លាយជាការអប់រំទូទៅសម្រាប់និស្សិតទាំងអស់។
បន្ទាប់មកនៅពេលដែលនិស្សិតត្រូវការការគាំទ្របន្ថែមទៀតជាមួយនឹងការស្រាវជ្រាវឬការសង្កេតក្នុងថ្នាក់អ្នកនឹងផ្តល់ការគាំទ្រដល់ពួកគេបន្ថែមទៀតសង្កេតនិងតាមដានការធ្វើអន្តរាគមន៏កាន់តែច្រើនអ្នកនឹងបន្តធ្វើអន្តរាគមន៍រហូតដល់អ្នកមានឱកាសទទួលបានជោគជ័យ។
នេះមិនមែនគ្រាន់តែជាបញ្ហាសិក្សាទេនេះគឺជាកន្លែងដែល RTI ពិតជាចាប់ផ្តើម។
ប៉ុន្តែ RTI នៅរស់និងល្អ។
នេះគ្រាន់តែជាទិដ្ឋភាពមួយនៃ MTSs ប៉ុណ្ណោះ។
ឥឡូវនេះអ្វីដែលពិសេសអំពី MTSS គឺថាយើងបានសម្រេចចិត្តទៅមួយជំហានទៀតហើយពិតជាគិតអំពីការក្លាយជាអ្នកមាន។
ដោយសារតែសិស្សខ្លះមានតម្រូវការដែលអាចពេញចិត្តក្នុងការអប់រំជំនាន់ប៉ុន្តែប្រហែលជាពួកគេត្រូវការបន្ថែមទៀត។
ប្រហែលជាពួកគេអាចធ្វើបានច្រើនជាងនេះ។
ប្រហែលជាយើងអាចដាក់សម្ពាធលើពួកគេបន្ថែមទៀត។
ដូច្នេះយើងក៏កំពុងសម្លឹងមើលអ្នកមានផងដែរ។
តើនេះជួយឆ្លើយសំណួររបស់អ្នកទេ?
គាត់បានធ្វើវា។ [Sharon Hays]: សារ៉ុនអ្នកអាចមកឥឡូវនេះ។
នេះអាចត្រូវបានបោះជំហានទៅមុខមួយជំហានទៀតហើយបានពិភាក្សាបន្ថែមទៀតនៅក្នុងការប្រជុំមួយផ្សេងទៀត។
អ្វីដែលខ្ញុំដឹងគឺថាមានការសង្ស័យនិងសំណួរជាច្រើនអំពីរបៀបនៃការអនុវត្តសមាសធាតុ RTI មានបុគ្គលិកបញ្ចប់សមាសធាតុទាំងអស់មកថ្នាក់រៀនសង្កេតនិងផ្តល់ការគាំទ្រចាំបាច់។
ជាថ្មីម្តងទៀតខ្ញុំចង់ដឹងថាតើដំណើរការយ៉ាងល្អអ្វីដែលនឹងមានឬមួយដែលរាប់បញ្ចូលប្រភេទអន្តរាគមន៍ច្រើនប្រភេទឬច្រើនប្រភេទនៃតម្រូវការនិងរបៀបដែលខ្ញុំដឹងថា RTI មិនទាន់បានអនុវត្តពេញលេញនៅឡើយទេសមាសធាតុសិក្សា។
ដូច្នេះនេះគឺ ...
ខ្ញុំចង់ដឹងពីអ្វីដែលស្រដៀងគ្នា។
ខ្ញុំមិនដឹងថាតើនឹងមានការប្រជុំមួយផ្សេងទៀតដើម្បីពិភាក្សាបញ្ហានេះឱ្យបានលំអិតទេ។ [Campbell]: សូមអរគុណ
អ្នកនឹងរកឃើញចម្លើយបន្ថែមទៀតចំពោះសំណួររបស់អ្នកនៅក្នុងផែនការសកម្មភាពដែលទាក់ទងនឹងគំនិតផ្តួចផ្តើមទាំងនេះ។
ដូច្នេះវានឹងត្រូវបានបង្ហាញតាមរបៀបមួយដែលអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកមើលឃើញពីរបៀបដែលយើងសំរេចបាននេះ។
ពីព្រោះយើងតែងតែមានការពិភាក្សាទាំងនេះ។
សូមអរគុណ [Breanna Lungo-Koehn]: សូមអរគុណ
សមាជិក McLaughlin? [Melanie McLaughlin]: អញ្ចឹងខ្ញុំទើបតែមានមតិតូចមួយ
ខ្ញុំគិតថានេះជាបញ្ហាហើយខ្ញុំប្រាកដថាអ្នកខ្លះបានគិតអំពីវាប៉ុន្តែខ្ញុំចង់ដឹងពីរបៀបដែលអ្នកនឹងទាក់ទងវាឬរបៀបដែលអ្នកចង់ឱ្យសហគមន៍ខិតទៅជិតនេះ។
ដូច្នេះអក្សរកាត់គឺល្អសម្រាប់ការធ្វើផែនការយុទ្ធសាស្ត្រប៉ុន្តែដូចដែលអ្នកបានដឹងហើយជាពិសេស Stacey វាមានអត្ថន័យខុសគ្នាទាំងមូលទាក់ទងនឹងការប៉ះទង្គិចរបស់កុមារ។
ដូច្នេះតើយើងគិតយ៉ាងដូចម្តេចចំពោះការធ្វើឱ្យភាពខុសគ្នានេះ?
ដូច្នេះសន្លឹកអាត់ក៏មានបទពិសោធន៍ក្នុងការស្រាវជ្រាវកូនតូចដែលជាការសិក្សាទូលំទូលាយនៃការប៉ះទង្គិចផ្លូវចិត្តចំពោះកុមារនិងផលប៉ះពាល់នៃការប៉ះទង្គិចកុមារភាពលើជីវិតកុមារ។
ផលប៉ះពាល់រយៈពេលវែងលើជីវិតហើយដូច្នេះនៅលើ។
ដូច្នេះតើរឿងនេះកើតឡើងក្នុងការសន្ទនារបស់អ្នកទេ? [Schulman]: ប្រាកដ។
នេះនឹងត្រូវបានដោះស្រាយនៅក្នុងផ្នែកចុងក្រោយស្តីពីការផ្តល់ការគាំទ្របន្ថែមនិងការយល់ដឹងអំពីតម្រូវការសង្គមរបស់និស្សិត Medford ។
ដេលករកាន
អក្សរកាត់នេះត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយវេជ្ជបណ្ឌិតអេដវឺដវ៉ាំងសង់។
ត្រូវហើយនេះគឺជាការធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវការគាំទ្រ។
ខ្ញុំគិតថាអ្នកដឹងទេសង្ឃឹមថាអក្ខរាវិរុទ្ធរបស់នាងនៅចុងបញ្ចប់ហើយនៅក្នុងឡូហ្គោខ្លួនឯងនឹងជួយឱ្យមនុស្សបែងចែកវា។ [Breanna Lungo-Koehn]: អូតើអ្នកកំពុងប៉ះមីក្រូហ្វូនឥឡូវនេះទេ?
ឥឡូវអ្នកបានភ្ជាប់ហើយ។ [Schulman]: ជាការពិតណាស់យើងប្រហែលជាគួរតែបន្ថែមវាទៅសទ្ទានុក្រម។
គ្រាន់តែបញ្ជាក់ពីរឿងនេះ។ [Melanie McLaughlin]: សូមអរគុណ [Jenny Graham]: ឧបនាយកដ្ឋានហ្គ្រេម។
ដូច្នេះបន្ទាប់ពីបាន hearing សំណួររបស់សារ៉ុននិងសំណួររបស់មេឡានីសឺរ
ខ្ញុំគិតថាចម្លើយចំពោះសំណួរទាំងពីរគឺថាយើងត្រូវតែអត់ធ្មត់និងមិនចេះអត់ធ្មត់ក្នុងពេលតែមួយ។
គ្មានរឿងនេះកើតឡើងមុនខែមិថុនាឬកក្កដាឡើយ។
រឿងតូចតាចអាចកើតឡើងប៉ុន្តែយើងកំពុងនិយាយអំពីការផ្លាស់ប្តូរអង្គការធំមួយនៅក្នុងទិសដៅជាក់លាក់ទាំងស្រុងហើយវាត្រូវការពេលវេលាច្រើន។
ក្នុងករណីល្អបំផុតធនធានមិនមែនជាបញ្ហាទេហើយយើងអាចប្តេជ្ញាចិត្តក្នុងការដើរឆ្ពោះទៅទិសដៅនោះប៉ុន្តែយើងមានស្រទាប់បន្ថែមនៃភាពស្មុគស្មាញព្រោះយើងមិនមានធនធានគ្មានដែនកំណត់ធ្វើអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលយើងចង់បាន។
ដូច្នេះមានតុល្យភាពគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍រវាងការអត់ធ្មត់និងការមិនចេះអត់ធ្មត់កាន់តែច្រើននៅពេលនិយាយអំពីផែនការយុទ្ធសាស្ត្រ។
ខ្ញុំគិតថាអ្វីដែលមិនធម្មតាដែលកើតឡើងនៅពេលអ្នកធ្វើផែនការយុទ្ធសាស្ត្រក្នុងតួនាទីណាមួយគឺ
អ្វីដែលអ្នកគិតថាអ្នកត្រូវធ្វើគឺគ្រាន់តែជាការចាប់ផ្តើមប៉ុណ្ណោះ។
ដូច្នេះដូចជាអក្សរកាត់នៅពេលដែលអ្នកចាប់ផ្តើមនិយាយជាមួយមនុស្សផ្សេងទៀតអ្នកអាចឃើញថាអក្សរកាត់មិនសមហេតុផលសម្រាប់មនុស្សគ្រប់គ្នា។
ខ្ញុំសង្ឃឹមថាយើងទាំងអស់គ្នាអាចទទួលយកការពិតដែលថានេះគឺជាការចាប់ផ្តើមនៃដំណើរការដែលនឹងចំណាយពេលខ្លះហើយឆន្ទៈ [Breanna Lungo-Koehn]: នៅពេលដែលអ្នកមានន័យថាយើងមិនទុកដុំថ្មទេវាប្រហែលជាមានន័យថាយើងបានបង្វែរថ្មជាងបួនឬប្រាំដងមុនពេលចុះចត។ សូមអរគុណដល់ញត្តិយើងបានទទួលយកញត្តិដើម្បីដាក់ពាក្យសុំ។ សូមអរគុណអ្នកទាំងអស់គ្នាដែលបាននៅទីនេះហើយនិយាយ។
អស្ចារ្យណាស់។
សូមអរគុណ
សូមអរគុណអ្នកជំនាញក្នុងការដឹកនាំកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់យើង។ តើយើងមានសំណួរដែលមិនបានឆ្លើយតបទេ?
យើងបោះឆ្នោត។ [Sharon Hays]: យើងបានធ្វើដូច្នេះ។ [Breanna Lungo-Koehn]: ទេយើងត្រូវតែដោះស្រាយបញ្ហានេះមែនទេ?
ប្រសិនបើមិនមានករណីចាស់ទេតើយើងនៅតែអាចទាក់ទងបានទេ? [Melanie McLaughlin]: ឧបនាយករដ្ឋ McLaughlin ។
មានអ្វីមួយអំពីការប្រាស្រ័យទាក់ទង។
មួយក្នុងចំនោមពួកគេគឺខ្ញុំចង់ដាក់ញត្តិដើម្បីតម្រូវឱ្យសមាជិកគណៈកម្មាធិការសាលារៀនដើម្បីទទួលបានព័ត៌មានថ្មីៗក្នុងរយៈពេលមួយសប្តាហ៍ឬប្រចាំខែដូច្នេះសហគមន៍និងគ្នាអាចយល់បាននូវអ្វីដែលសមាជិកគណៈកម្មាធិការសាលានីមួយៗកំពុងធ្វើ។
ដូច្នេះខ្ញុំកំពុងដាក់ញត្តិនៅក្នុងព្រឹត្តិប័ត្រព័ត៌មានដើម្បីទទួលបានបច្ចុប្បន្នភាពលើស្ថានភាពរបស់សមាជិកគណៈកម្មាធិការសិក្សា។ [Breanna Lungo-Koehn]: ចលនានេះត្រូវបានផ្សព្វផ្សាយដោយ MCLaughlin និងមានទីប្រឹក្សាទីក្រុង Mulstone ។
មនុស្សគ្រប់គ្នាយល់ព្រម?
ក្រដាសឆ្លងកាត់។ [Melanie McLaughlin]: ខ្ញុំមានចលនាទំនាក់ទំនងខុសគ្នា។
សូមអរគុណ
ខ្ញុំបានទៅសន្និសីទដែលជាអ្នកទស្សនាអស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំហើយខ្ញុំមានអំណរគុណចំពោះអ្នកដែលនៅទីនោះ។
សូមអរគុណ
ខ្ញុំដឹងថាវាគួរឱ្យធុញទ្រាន់ណាស់ក្នុងការអង្គុយមើលពេញមួយយប់។
ប៉ុន្តែមានការពិភាក្សាជាច្រើនក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំនេះអំពីការធ្វើឱ្យសម្ភារៈវេចខ្ចប់របស់យើងមានសម្រាប់សាធារណៈជនតាមរបៀបដែលអាចធ្វើទៅបាន។
ជាក់ស្តែងយើងនឹងមិនផ្តល់ឯកសារសំងាត់ទេ។
ប៉ុន្តែមានសម្ភារៈមានប្រយោជន៍ច្រើននៅទីនេះ។
ខ្ញុំក៏ចង់សួរផងដែរថាតើយើងអាចទទួលបានច្បាប់ចម្លងនៃ PowerPoint នៅយប់នេះព្រោះវាមានប្រយោជន៍សម្រាប់ជាឯកសារយោងកន្លងមក។
ប៉ុន្តែខ្ញុំសូមស្នើឱ្យយើងបង្កើតកញ្ចប់ព័ត៌មានរបស់គណៈកម្មាធិការសាលារៀនប្រចាំសប្តាហ៍សម្រាប់សហគមន៍ដែលមានអនឡាញដើម្បីឱ្យសហគមន៍អាចទទួលបាននូវអ្វីដែលយើងកំពុងពិភាក្សា។
ដោយសារតែអង្គុយនៅផ្នែកម្ខាងទៀតនៃផ្លូវដែកខ្ញុំដឹងថាអ្នកនឹងទទួលបានវា
កាត់បន្ថយព័ត៌មានឡើងវិញប៉ុន្តែវាពិតជាជួយអ្នកឱ្យមានអ្វីមួយនៅចំពោះមុខអ្នកឬអាចមើលឃើញពួកគេជាមុនដូច្នេះប្រសិនបើអ្នកមានសំណួរនាពេលអនាគតខ្ញុំសូមស្នើឱ្យដាក់ឯកសារនោះតាមអ៊ីនធឺណិត។ [Breanna Lungo-Koehn]: តាមទស្សនៈរបស់កៅអីខ្ញុំគិតថាយើងបានពិភាក្សារឿងនេះនៅក្នុងការប្រជុំលើកដំបូងដូច្នេះខ្ញុំចង់កំណត់ពេលវេលារបៀបវារៈនិងសេចក្តីថ្លែងការណ៍ការចូលរួមរបស់នាទីដែលត្រូវចុះផ្សាយនៅលើគេហទំព័រ។
ប៉ុន្តែយើងនឹងទទួលយកសំណើផ្សេងទៀតដែលធ្វើឡើងដោយ MCRaughlin និងបានលើកឡើងដោយអ្នកផ្តល់ប្រឹក្សា Mulstone ។
មនុស្សគ្រប់គ្នាយល់ព្រម?
ប្រសិនបើមានវត្ថុណាមួយជំទាស់សូមប្រគល់ក្រដាស។
សូមអរគុណ [Marice Edouard-Vincent]: ខ្ញុំបារម្ភអំពីល័ក្ខខ័ណ្ឌនិងពេលវេលាកំណត់ដោយសារតែរបាយការណ៍ខ្លះ
ពួកគេត្រូវបានផលិតនៅជិតពេលវេលាពិតប្រាកដដូច្នេះកញ្ចប់អាចត្រូវបានផ្ញើនៅថ្ងៃសុក្រ។
ដោយសារតែមានអ្វីមួយត្រូវបានបន្ថែមហើយខ្ញុំដឹងថានេះប្រហែលជានាំឱ្យមានច្បាប់របស់ Soocomite, ប៉ុន្តែប្រាកដជាចាំបាច់ត្រូវមានពេលវេលាជាក់លាក់មួយក្នុងការធ្វើដូច្នេះដោយសារតែរឿងដដែលនេះ
អ្នកឃើញអ្នកគ្រប់គ្រងដែលនៅទីនេះនៅទីនេះពិតជាមានភារកិច្ចនិងទំនួលខុសត្រូវផ្សេងទៀតដែលបម្រើដល់និស្សិត។
ពេលវេលាប្រតិបត្តិនៃរបាយការណ៍មួយចំនួនតម្រូវឱ្យបញ្ឈប់ភារកិច្ចដែលនៅសល់ដើម្បីបំពេញវា។
ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ក្លាយជា
តាមពិតយើងនឹងបានបោះពុម្ពពណ៌ពេញគណៈកម្មាធិការសាលាទាំងអស់នៅយប់ថ្ងៃសុក្រហើយយើងនឹងជ្រើសរើសផ្នែកនៃរបាយការណ៍តាមអ៊ិនធរណេតដែលអាចតម្រូវឱ្យមានពេលវេលាមួយចំនួនដែលអាចត្រូវបានបញ្ចប់។
ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ស្មោះត្រង់អំពីវា។ [Melanie McLaughlin]: ប្រាកដ។
ខ្ញុំគិតថានេះសមហេតុផល។
ខ្ញុំគិតថាពួកគេបានរាយការណ៍តាមអេឡិចត្រូនិចមែនទេ?
នេះជាមូលហេតុដែលវាមិនត្រូវបានបោះពុម្ព។
ដូច្នេះខ្ញុំចង់និយាយថាខ្ញុំគ្រាន់តែឆ្ងល់ថាតើមានហើយខ្ញុំមិនប្រាកដអំពីដំណើរការនេះទេប៉ុន្តែប្រសិនបើមានរបាយការណ៍អេឡិចត្រូនិចបានផ្ញើទៅអ្នកគ្រប់គ្រងនៅពេលរបាយការណ៍នេះត្រូវបានពិនិត្យឡើងវិញវានឹងត្រូវបានពិនិត្យដោយការគ្រប់គ្រងកណ្តាលអ្វីក៏ដោយ។
វាក៏ត្រូវបានផ្ញើទៅអ្នកគ្រប់គ្រងវែបឬអ្នកដែលកំពុងរៀបចំកញ្ចប់ទាំងនេះដែលអាចត្រូវបានផ្តល់ជូននៅថ្ងៃច័ន្ទឬនៅពេលណាមួយសម្រាប់ការទទួលមុនសន្និសីទ។
ខ្ញុំមិនរំពឹងថាវានឹងកើតឡើងទាំងអស់ក្នុងពេលតែមួយទេប៉ុន្តែខ្ញុំសន្មតថារបាយការណ៍ទាំងអស់ត្រូវបានដាក់តាមអេឡិចត្រូនិចដូច្នេះនេះគ្រាន់តែជាជំហានមួយទៀតក្នុងដំណើរការ។
ប្រហែលជាវានឹងត្រូវបានបញ្ជូនការដាក់ស្នើគោលនយោបាយដើម្បីកំណត់ថាតើដំណើរការបច្ចុប្បន្នគឺជាអ្វីដែលវាមើលទៅ។
ខ្ញុំសប្បាយចិត្តដែលទើបតែនិយាយវានៅក្នុងលក្ខខណ្ឌ
របៀបដែលយើងចង់ឆ្ពោះទៅមុខផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវពេលវេលាសមរម្យ។
ដោយសារតែយើងពិតជាមិនចង់ផ្តល់ការងារឱ្យមនុស្សកាន់តែច្រើន។
ខ្ញុំមិនចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការផ្តល់ការងារឱ្យមនុស្សកាន់តែច្រើនទេ។
ខ្ញុំពិតជាចង់ចែករំលែកព័ត៌មាន។
ត្រឹមត្រូវ។
ដេលករកាន
សូមអរគុណ [Breanna Lungo-Koehn]: លោកប្រធានតើលោកជាករណីដែល WebAWERE ដែលយើងបានផ្ទុកឡើងនៅថ្ងៃច័ន្ទទេ? [Marice Edouard-Vincent]: ខ្ញុំគិតថាថ្ងៃច័ន្ទគឺសមហេតុផលជាង។
ត្រឹមត្រូវ។ [Mea Quinn Mustone]: សមាជិកសម្រាប់ Marston ។
នោះហើយជាអ្វីដែលខ្ញុំស្នើ។
ព្រោះខ្ញុំដឹងថាអ្នកនឹងឆ្លើយទូរស័ព្ទនៅយប់ថ្ងៃសុក្រ។
ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាទោះបីជាវាត្រូវបានបញ្ចូលមុនម៉ោង 5 ល្ងាចក៏ដោយនៅថ្ងៃច័ន្ទប្រជាជននៅតែអាចមើលឃើញបាន។
ឱ្យវានៅពេលដែលបានហៅនៅទីនេះ។ [Breanna Lungo-Koehn]: ពិតណាស់ឬសូម្បីតែការឃ្លាំមើលជាសាធារណៈ។
លេចធ្លោ។
អាជីវកម្មថ្មីណាមួយ?
តោះចាប់ផ្តើម។
ការដាក់ស្នើរបស់យើងសម្រាប់ការរៀបចំរចនាសម្ព័ន្ធឡើងវិញ។
ចលនាអនុម័ត។
មនុស្សគ្រប់គ្នាយល់ព្រម?
អ្នកតវ៉ាទាំងអស់?
អភិបាលក្រុងវ៉ាន់ដេខេខល។ [Paulette Van der Kloot]: ឥឡូវខ្ញុំមានជាផ្លូវការហើយ។
គាត់ស្រឡាញ់វា។
អ្នកត្រូវបានលើកទឹកចិត្ត។
ខ្ញុំបានចាកចេញពីទីនេះ [Jenny Graham]: អូនោះងាយស្រួលណាស់។
សុំទោស។
អូខ្ញុំមិនបានប្រើខួរក្បាលរបស់ខ្ញុំទេរហូតដល់ម៉ោង 10 យប់។ [Paulette Van der Kloot]: ចាប់តាំងពីយើងមានមន្ត្រីឥឡូវនេះខ្ញុំបានគិត
វាត្រូវបានគេប្រកាសថានៅក្នុងកម្មវិធីសិក្សា - សមាជិកនឹងជួបគ្នានៅថ្ងៃពុធវេលាម៉ោង 6 ល្ងាចពីម៉ោង 7 យប់។
យើងបានជួបតាមការស្នើសុំរបស់អនុប្រធានអគ្គនាយក Diane Caldwell ។
បង្ហាញការធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងដល់ការណែនាំក្នុងការអានមូលដ្ឋាន។
ដោយសារតែបញ្ហាដែលបានកំណត់ពេលវេលាយើងបានបោះជំហានដ៏ចម្លែកនៃការបន្តកំណត់ពេលប្រជុំមុនពេលបង្ហាញវាជាផ្លូវការចំពោះភ្នាក់ងារ។
ដូច្នេះខ្ញុំសង្ឃឹមថាគ្មាននរណាម្នាក់មានការព្រួយបារម្ភឬការជំទាស់ណាមួយឡើយ។
វានឹងប្រព្រឹត្តទៅនៅម៉ោង 6 ល្ងាចថ្ងៃពុធទី 5 ខែកុម្ភៈនៅសាលា។
សូមអរគុណ
ចំណែកឯគណៈកម្មការចក្ខុវិស័យរបស់យើងមិនទាន់បានធ្វើដូច្នេះទេដែលយើងបានកត់សម្គាល់ឃើញថាយើងមិនទាន់បានតែងតាំងអ្នកណាម្នាក់ដោយគណៈកម្មាធិការចក្ខុវិស័យនៅឡើយទេ។
ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់សួរអភិបាលក្រុងថាចេតនារបស់គាត់មាននៅក្នុងបញ្ហានេះ។ [Breanna Lungo-Koehn]: អ្នកត្រួតពិនិត្យបានផ្តល់ឱ្យខ្ញុំនូវកញ្ចប់កាលពីថ្ងៃព្រហស្បតិ៍សប្តាហ៍មុនឬថ្ងៃសុក្រ។
យើងសង្ឃឹមថាវានឹងរួចរាល់នៅចុងសប្តាហ៍នេះ។
មានបេក្ខជនចំនួន 41 នាក់ដែលជាមនុស្សជាច្រើន។
យើងកំពុងនិយាយអំពីផ្កាកុលាបចាប់ពីថ្ងៃទី 11 ដល់ថ្ងៃទី 13 ។
យើងគ្រាន់តែចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាវាល្អបំផុតដែលវាអាចមាន។ [Paulette Van der Kloot]: អរគុណច្រើន។
សូមអរគុណ [Breanna Lungo-Koehn]: លើកលែងតែ McCraughlin ។ [Melanie McLaughlin]: សូមថ្លែងអំណរគុណដល់លោក Van Der Kloot ក្នុងការផ្តល់កម្មវិធីសិក្សានិងព័ត៌មានអំពីការអានថ្ងៃពុធនេះ។
ខ្ញុំគិតថាពេលនេះវាជាថ្ងៃពុធនេះនៅសប្តាហ៍នេះ។
តើវាមិនមែនជាយប់ថ្ងៃពុធទេ?
ដេលករកាន
មែនហើយខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដ។
ខ្ញុំគិតអំពីក្រុមហ៊ុន CPAC និងរបស់ផ្សេងទៀតដែលកំពុងកើតឡើង។
ទេនៅសប្តាហ៍នេះកាលពីសប្តាហ៍ទី 2 ថ្ងៃពុធទី 2 ថ្ងៃពុធនេះទេ។
បាទអរគុណ។
មួយផ្សេងទៀតបានធ្វើជាមួយគណៈកម្មាធិការចក្ខុវិស័យវិទ្យាល័យនិងបេក្ខជនចំនួន 41 នាក់យើងចង់មានភាពស្រដៀងគ្នាតាមដែលអាចធ្វើទៅបានពួកគេមានអាយុពី 11 ទៅ 13 ឆ្នាំ។
តើអ្នកកំពុងគិតអំពីរឿងនេះទេ? ខ្ញុំឆ្ងល់ថាតើយុត្តិធម៌នេះអាចទទួលបានជោគជ័យយ៉ាងដូចម្តេច។
តើនេះជាឆ្នោតមែនទេ?
តើអ្នកកំពុងពិចារណាក្រុមអាយុខុសគ្នាទេ?
អ្នកកំពុងមើលសាលារៀនផ្សេងៗកម្រិតកំរិតខុសគ្នាតើមានអ្វីអំពីរឿងនោះ? [Breanna Lungo-Koehn]: សមាជិកគណៈកម្មាធិការអនុគណៈកម្មាធិការមួយក្នុងចំណោមនាយកសាលាពីរនាក់ដែលជាអ្នកគ្រប់គ្រងម្នាក់ទៅពីរនាក់និងឪពុកម្តាយម្នាក់អាចមានឪពុកម្តាយម្នាក់នៅកម្រិតនីមួយៗ។
ខ្ញុំមិនធ្វើវាទាំងស្រុងទេប៉ុន្តែមានឪពុកម្តាយជាច្រើននៅទីនោះហើយមានអ្នកជំនាញនៅក្នុងឧស្សាហកម្មនេះ។
នោះហើយជាមូលហេតុដែលខ្ញុំចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាខ្ញុំជាវិស្វករស្ថាបត្យករម្នាក់។
ខ្ញុំមិនបានលុបវាចោលទាំងអស់ឱ្យមើលឃើញថាតើមានប៉ុន្មាននាក់។
ប៉ុន្តែក្នុងន័យនេះ។
សូមអរគុណ [o9F0qYH9Geo_SPEAKER_05]: ខ្ញុំគ្រាន់តែលើកទឹកចិត្តតម្រូវការដ៏អស្ចារ្យ។ [Breanna Lungo-Koehn]: ចំណែកការរៀបចំរបាយការណ៍បណ្តោះអាសន្នដែលស្នើសុំដោយគណៈកម្មាធិការសិក្សាមួយអាចតម្រូវឱ្យមានការខិតខំប្រឹងប្រែងយ៉ាងខ្លាំងរបស់ការិយាល័យរបស់អគ្គនាយកនិងបុគ្គលិករបស់ខ្លួនហើយគណៈអភិបាលកិច្ចគណៈកម្មាធិការនេះតែងតែពឹងផ្អែកលើរបាយការណ៍បណ្តោះអាសន្នដើម្បីគាំទ្រការពិភាក្សារបស់ពួកគេ។
គោលនយោបាយគោលនយោបាយនិងគោលនយោបាយអនុគណៈកម្មាធិការត្រូវបានបង្កើតឡើងនូវវិធានថ្មីសម្រាប់គណៈកម្មាធិការសាលារៀនដើម្បីផ្តល់ការណែនាំអំពីរបៀបបង្កើតតម្រូវការរបាយការណ៍បណ្តោះអាសន្ន។
សមាជិកក្រុមប្រឹក្សា Var Der Klooot បានយល់ព្រមលើចលនានេះរួមជាមួយទីប្រឹក្សាទី 2 របស់លោក KRETZ ។
មនុស្សគ្រប់គ្នាយល់ព្រម?
អ្នកតវ៉ាទាំងអស់?
ឧបនាយករដ្ឋ McLaughlin ។ [Melanie McLaughlin]: ត្រឹមត្រូវ។
សូមអរគុណ
ខ្ញុំគ្រាន់តែមានសំណួរមួយ។
ដូច្នេះប្រសិនបើច្បាប់ជាដើមខ្ញុំយល់ថាលោកអ៊ុំច្បាប់និងបទបញ្ជានិងសមធម៌ដែលអ្នកនឹងបង្កើតនឹងជួយរចនាគោលនយោបាយអំពីរបៀបដែលត្រូវរាយការណ៍។
តើនេះត្រឹមត្រូវទេ? [Breanna Lungo-Koehn]: សមាជិកព្រឹទ្ធសភា Russo ។ [Paul Ruseau]: មិនអីទេយើងនឹងធ្វើវា
អ្វីដែលអ្នកបានធ្វើនៅក្នុង soocomite, ប៉ុន្តែជាមួយគ្នាយើងនឹងបង្កើតច្បាប់ថ្មីមិនមែនគោលនយោបាយមួយដែលនឹងប្រាប់យើងពីរបៀបស្នើសុំរបាយការណ៍ពិសេស។
ជាការពិតណាស់នៅពេលដែលយើងមានញត្តិនេះយើងនាំមកនូវការបោះឆ្នោតនៅទីនេះអ្នកទាំងអស់គ្នាអាចនិយាយដូចគ្នា។
សង្ឃឹមថាអ្នកយល់ព្រមនឹងគោលការណ៍នេះ។
ដូច្នេះនេះគឺជាច្បាប់។
ចំណុចនៃការនេះគឺថាគ្មាននរណាម្នាក់នៅទីនេះនិយាយថា:
ខ្ញុំចង់បានរបាយការណ៍ហើយចាប់ផ្តើមអានអ្វីដែលអ្នកចង់បាន។
យើងអាចចូលរួមក្នុងការដាក់ពាក្យស្នើសុំ។
យើងអាចមានអារម្មណ៍ភ័យរន្ធត់ក្នុងរឿងនេះ។
របាយការណ៍សាមញ្ញមួយអាចចំណាយពេល 40 ម៉ោងដើម្បីបញ្ចប់គ្រាន់តែដើម្បីឆ្លើយសំណួរសាមញ្ញមួយ។
នោះប្រហែលជាមិនអីទេ។
ខ្ញុំមិនគិតថាយើងទាំងអស់គ្នាដឹងថាអ្វីដែលយើងកំពុងធ្វើនៅក្នុងការិយាល័យរបស់នាយកនៅពេលដែលយើងយល់ព្រមលើរបាយការណ៍ទាំងនេះទេហើយខ្ញុំប្រហែលជាមិនចង់យល់ព្រមលើសំណើសម្រាប់របាយការណ៍ប្រសិនបើខ្ញុំដឹងថាការឆ្លើយសំណួររបស់អ្នកនឹងត្រូវការការខិតខំប្រឹងប្រែងជាច្រើន។
នោះហើយជាមូលដ្ឋានដែលបញ្ហានេះកើតឡើងដោយសារតែយើងមានបញ្ជីពិសេសដ៏ពិសេសមួយ។
ខ្ញុំមិនដឹងទេព្រោះខ្ញុំមិនគិតថាពួកគេថែមទាំងបានចាប់ផ្តើមនៅឡើយ។
ប៉ុន្តែយើងមិនដឹងទេ។
តើរបាយការណ៍ទាំងនេះមានលក្ខណៈសាមញ្ញដូចអ្នកណាម្នាក់ដែលចុចប៊ូតុងក្នុងកម្មវិធីសូហ្វវែររឺចំណាយពេលមួយសប្តាហ៍សម្រាប់ក្រុមដើម្បីឆ្លើយសំណួរ?
និយាយអញ្ចឹងក្រុមសន្តិសុខបច្ចុប្បន្នរបស់យើងមិនដឹងថាតើពួកគេចង់ឆ្លើយសំណួរអ្វីទេ។
ខ្ញុំចង់និយាយថាខ្ញុំគិតថាវាសំខាន់ណាស់ដែលយើងមានរាងស្អាត។
តើអ្នកចង់ដឹងអ្វីខ្លះ?
ហេតុអ្វីបានជាអ្នកចង់ដឹងថាជាការមិនឱ្យតូចចិត្តការគ្រប់គ្រងដោយជីកចូលក្នុងទិន្នន័យមួយដូច្នេះយើងអាចព្យាយាមដោះស្រាយប្រសិនបើមាននរណាម្នាក់ធ្វើខុសឬអ្វីមួយហើយបន្ទាប់មកទទួលបានការប៉ាន់ស្មានពីការគ្រប់គ្រង? តើវាពិតជាត្រូវការអ្វីខ្លះសម្រាប់យើងដើម្បីបញ្ចប់របាយការណ៍នេះ? ខ្ញុំគ្រាន់តែនិយាយអ្វីដែលខ្ញុំចង់ធ្វើជាមួយ SOOMComite នេះប៉ុន្តែនោះជាកន្លែងដែលវាមកពី: ការអានរបាយការណ៍មានភាពងាយស្រួល។
សូមពិចារណាថាយើងមានមនុស្សប្រមាណ 40 នាក់កំពុងធ្វើការឱ្យយើងនៅរដ្ឋបាលកណ្តាលហើយមិនមានទេ។ [Melanie McLaughlin]: សូមអរគុណ [Paul Ruseau]: ខ្ញុំរីករាយដែលអ្នកប្រើ Soocomite ព្រោះខ្ញុំរីករាយអំពីវា។ [Melanie McLaughlin]: សូមអរគុណ
បាទវាល្អ។
ដូច្នេះប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថារបាយការណ៍ចាំបាច់ណាមួយនឹងមានដំណើរការហើយជាក់ស្តែងនឹងមានពេលវេលាកំណត់ឬអ្វីមួយពីព្រោះរបាយការណ៍ទាំងនេះច្រើនចេញមក ... ម្តងទៀតពីព្រោះពួកគេចេញមកនៅឆ្នាំ 2019
នៅចំណុចនេះក្នុងខែវិច្ឆិកាឆ្នាំ 2019 មេសា 201 តុលាឬពេលណាមួយក្នុងឆ្នាំ 2019 សំណួរនឹងកើតឡើងដូចដែលខ្ញុំបាននិយាយថានឹងមានឯកសារមួយចំនួនពន្យល់ថាហេតុអ្វីបានជារបាយការណ៍នេះត្រូវការ។ [Paul Ruseau]: ខ្ញុំគិតថាភាគច្រើននៃរបាយការណ៍បច្ចុប្បន្នជាពិសេសរបាយការណ៍ចាស់ខ្ញុំមិនគិតថាអ្នកណាមួយអាចឆ្លើយសំនួរទាំងនេះបានទេហើយយើងអាចដាក់វានៅក្នុងបញ្ជីបាន។
ឬប្រសិនបើយើងដឹងថាហេតុអ្វីបានជារបាយការណ៍នេះនៅទីនេះសូមរក្សាទុកក្នុងបញ្ជី។
ខ្ញុំចង់និយាយថាសូមចូលក្នុងបញ្ជីនិស្សិតក្រៅស្រុកដែលបានចូលរួមក្នុងសាលារដ្ឋហើយស្មានថាមានប៉ុន្មាននាក់?
យើងនឹងមិនរកឃើញបញ្ជីនិស្សិតបច្ចុប្បន្នទេ។ [Melanie McLaughlin]: ទេខ្ញុំមិនគិតថាអ្នកនឹងទទួលបានបញ្ជីនិស្សិតបច្ចុប្បន្នទេប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាវាជាព័ត៌មានគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ខ្លាំងណាស់ក្នុងពន្លឺនៃព័ត៌មានផ្សេងទៀត។
ប៉ុន្តែមិនអីទេវានឹងមានដំណើរការមួយនេះគឺជាការយល់ដឹងរបស់ខ្ញុំ។
ជំនួសឱ្យការស្នើសុំ។
នេះពិតជាមានប្រយោជន៍ណាស់ហើយខ្ញុំគិតថាដំណើរការនេះនឹងរួមបញ្ចូលពេលវេលានិងការរាយការណ៍ទៅសាធារណជនដូចជាការដាក់ឯកសារត្រូវធ្វើ។
គឺអញ្ចឹង? [Paul Ruseau]: នេះគ្រាន់តែបង្កើតច្បាប់មួយដែលយើងជាគណៈកម្មាធិការមួយនឹងធ្វើដូចយើងបានអនុម័ត។ [Melanie McLaughlin]: កាលបរិច្ឆេទ - ការប្តេជ្ញាចិត្តនឹងត្រូវបានរាយការណ៍ថាជាស្តង់ដារ។
លើកទឹកចិត្ត។
បានណែនាំសម្រាប់រឿងនេះ។ [Breanna Lungo-Koehn]: បានដាក់ជូនគណៈកម្មាធិការនេះទាំងមូលវាអាចត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរឬធ្វើវិសោធនកម្មហើយបន្ទាប់មកដាក់ឱ្យបោះឆ្នោត។
បាទអរគុណ។
គ្មានអ្វីទេ។
អូម៉ាម៉ា ..
ការគាំទ្រសម្រាប់លោកស្រីវ៉ាន់ជូឃុល
krez ។
មនុស្សគ្រប់គ្នាយល់ព្រម?
ត្រឹមត្រូវ។
អ្នកតវ៉ាទាំងអស់?
ចលនានេះឆ្លងកាត់។
អនុប្រធានអនុប្រធាន Rousseau បានស្នើថាដោយសារតែច្បាប់បទប្បញ្ញត្តិការអនុវត្តកន្លងមកនិងការអនុវត្តល្អបំផុតត្រូវការរបាយការណ៍តាមកាលកំណត់ជាច្រើន។
គោលនយោបាយគោលនយោបាយនិងមូលនិធិសមធម៌នឹងចេញកាលវិភាគប្រចាំឆ្នាំសម្រាប់របាយការណ៍ទាំងនេះដូច្នេះអគ្គនាយកសាលាក្រុមប្រឹក្សាភិបាលនិងសាធារណជនយ៉ាងច្បាស់និងយល់យ៉ាងច្បាស់នៅពេលដែលរបាយការណ៍ទាំងនេះត្រូវការ។
អ្នកធ្វើសេចក្តីក្រុមប្រឹក្សាវ៉ាន់ឌីក្លីកបានយល់ព្រមលើចលនានេះដោយមានការគាំទ្រពីអ្នកពិគ្រោះយោបល់ Graham ។
មនុស្សគ្រប់គ្នាយល់ព្រម? [Paul Ruseau]: ពិតជាមានសំណាងណាស់។ [Breanna Lungo-Koehn]: ក្រដាសឆ្លងកាត់។
ការព្រួយបារម្ភដែលខ្ញុំបានលើកឡើងនឹងត្រូវបានដោះស្រាយនេះហើយរដ្ឋបាលនឹងផ្តល់ការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពលើ Dyslexia ក្នុងអំឡុងពេលប្រជុំស្តីពីថ្ងៃទី 2-24 ក៏ដូចជាការផ្លាស់ប្តូរដែលបានកើតឡើងតាំងពីខែមិថុនាដើម្បីធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវវិធីដែលយើងធ្វើតេស្តនិងដោះស្រាយវា។ [Paulette Van der Kloot]: តើខ្ញុំអាចសួរសំណួរបានទេ?
ត្រឹមត្រូវ។
ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថានេះគឺជាស្ថានភាពមួយក្នុងចំណោមស្ថានភាពទាំងនោះដែលយើងជួបគ្នាភ្លាមៗបន្ទាប់ពីមួយសប្តាហ៍។
ដូច្នេះបានផ្តល់ពេលវេលាកំណត់នេះតើសន្និសិទមួយនេះល្អប្រសើរជាងមុនក្នុងការសម្រេចបានទេ?
តើអ្នកត្រៀមខ្លួនហើយឬនៅ? [Marice Edouard-Vincent]: វាជាដំណើរការដ៏វែងមួយដូច្នេះយើងចាប់ផ្តើមប្រមូលទិន្នន័យដូច្នេះនៅថ្ងៃទី 24 យើងនឹងត្រៀមខ្លួនធ្វើពិព័រណ៍ប៉ុន្តែវានៅតែបន្ត។
នេះគឺជាដំណើរការដ៏វែងមួយ។ [Paulette Van der Kloot]: ខ្ញុំបាននិយាយថាដោយសារតែភ្លាមៗនោះអ្នកដឹងទេអ្នកខ្លះបានទៅវិស្សមកាលប៉ុន្តែមិនមែនទាំងអស់ទេ។
ទោះយ៉ាងណាអរគុណហើយខ្ញុំនឹងគាំទ្រ។
ចលនាមួយត្រូវបានធ្វើឡើងសម្រាប់ការយល់ព្រម។
សូមអរគុណ [Breanna Lungo-Koehn]: សូមអរគុណលោកស្រី Sheriff សូមអរគុណអ្នកអរគុណមិនដែល MCLaughlin ទេ។
អូ, សញ្ញាបូកសួរលើកទីពីរ។ [Melanie McLaughlin]: ប៉ុន្តែយាយខ្ញុំគ្រាន់តែសួរថាៈវាជាដំបងសូមទោសនោះទាំងអស់។
ដូច្នេះនៅពេលអ្នកប្រាប់ខ្ញុំថា "ល្អ" ប្រាប់ខ្ញុំ។ [Breanna Lungo-Koehn]: នេះមិនដំណើរការទេ។
បាទ, ត្រឹមត្រូវហើយ។ [Melanie McLaughlin]: បាទ / ចាសឥឡូវខ្ញុំយល់ហើយ។
សូមអរគុណ
បន្ទាប់។
ដូច្នេះនេះគឺជាឧទាហរណ៍នៃអ្វីដែលនឹងមានបទពិសោធន៍នាពេលអនាគតច្បាប់ច្បាប់ត្រូវហើយល័ក្ខខ័ណ្ឌមែនទេ?
ដំណោះស្រាយរបស់អភិបាលក្រុងនៅលើរបាយការណ៍របស់ Dyslexia នឹងក្លាយជាដំណោះស្រាយដែលមិនមាននៅក្នុងទម្រង់នេះម្តងទៀត។
ក្នុងករណីទាំងអស់វានឹងត្រូវបានផ្តល់ឱ្យតាមការសំរេចចិត្តរបស់គោលនយោបាយឬប្រធានបទចំពោះវិធាន។ [Breanna Lungo-Koehn]: យើងមិនបានបោះឆ្នោតលើច្បាប់ណាមួយរបស់គណៈកម្មការណាមួយឡើយ។ [Melanie McLaughlin]: ទេប៉ុន្តែខ្ញុំកំពុងនិយាយអំពីអនាគត។
ខ្ញុំកំពុងព្យាយាមផ្តល់ឧទាហរណ៍មួយ។
គឺអញ្ចឹង? [Breanna Lungo-Koehn]: ខ្ញុំមិនយល់ពីវិធីនោះទេ។ [Paulette Van der Kloot]: ខ្ញុំគិតថាគោលបំណងនៃការផ្ញើប្រាក់នេះគឺដើម្បីអនុញ្ញាតឱ្យពួកគេពិភាក្សាអំពីអ្វីដែលធ្វើឱ្យយល់បានដែលត្រូវផ្ញើដែលជារបាយការណ៍បណ្តោះអាសន្ន។
តើមានអ្វីដូចនិទាននេះនិងរបៀបប្រាប់ដែរឬទេ?
ដូច្នេះខ្ញុំគិតថានឹងមានការពិភាក្សាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ជាច្រើន។
ដូច្នេះវានឹងក្លាយជាគណៈកម្មាធិការរបស់ក្រុមហ៊ុន Soucomite ។
អភិបាលក្រុងមិនមែនជាដំណោះស្រាយដែលអ្នកបានលើកឡើងនៅក្នុងរបាយការណ៍ពិសេសរបស់អ្នកទេ។
បាទ, ដំណោះស្រាយនាពេលអនាគត។
អញ្ចឹងអ្នកត្រូវរកឱ្យឃើញ។ [Breanna Lungo-Koehn]: ការប្តេជ្ញាចិត្តនឹងពិភាក្សាអំពីបញ្ហានេះ។ [George Scarpelli]: ព្យាយាម។ [Breanna Lungo-Koehn]: ខ្ញុំមិនដឹងថាតើនេះជាចម្លើយត្រឹមត្រូវរឺអត់នោះទេប៉ុន្តែវាមិនអីទេ។
ថ្ងៃសៅរ៍លោកអនុប្រធានលោកស្រី Rousseau បានស្នើដំណោះស្រាយរបស់គណៈកម្មាធិការសិក្សាសាលា H410 ដែលជាយុវជនពេញវ័យវ័យក្មេងក៏ដូចជាការអប់រំសុខភាពទូលំទូលាយដើម្បីកាត់បន្ថយការរំលោភផ្លូវភេទនិងការយាយីផ្លូវភេទ។
Considering that it is important to educate children to have healthy and respectful relationships, considering that all children deserve an accurate medical education, considering that diversity in gender expression is not binary, and considering that educating all children is a responsibility in our public schools, and considering that gender minorities and sexual minorities are disproportionate and unhealthy, should be discouraged, should be discouraged, should be discouraged, should be discouraged, should bored depressed, it should be depressed, it should be depressed, it should be depressed, it should be depressed, it should be depressed, it should be depressed, it should be depressed, it should be depressed, it should be depressed, it should be depressed, it should be depressed, it should be depressed, it should be depressed, it should be depressed, it should be depressed, it should be depressed, it should be ធ្លាក់ទឹកចិត្ត, វាគួរតែធ្លាក់ទឹកចិត្ត។ ការជម្រុញដែលបានជះឥទ្ធិពលពេលនេះនឹងរងផលប៉ះពាល់យ៉ាងច្រើនដូច្នេះពួកគេនឹងរងផលប៉ះពាល់មិនសមហេតុផលឥឡូវនេះគួរតែរងផលប៉ះពាល់ដោយមិនកំណត់ឥឡូវនេះគួរតែរងផលប៉ះពាល់មិនសមហេតុផលឥឡូវនេះគួរតែរងផលប៉ះពាល់មិនត្រឹមត្រូវឥឡូវនេះគួរតែត្រូវបានដកហូតអូវសា។
គណៈកម្មាធិការសាលា Medford គាំទ្រដល់ការអនុម័តវិក័យប័ត្រផ្ទះលេខ 410 ដែលស្នើសុំឱ្យសមាជិកសភារដ្ឋ Massachusetts បោះឆ្នោតលើច្បាប់នេះហើយផ្ញើលិខិតធានាករទៅប្រធានដែលជាការកិត្តិយសរបស់លោក Deleo កិត្តិយស។
ជាងកាត់សក់។
សមាជិកព្រឹទ្ធសភា Russo ។ [Paul Ruseau]: ខ្ញុំចង់កែប្រែជួរនេះ
ឥរិយាបថដែលបានលើកឡើងបន្ទាប់ពីដំណោះស្រាយត្រូវតែជាចំណុចមួយដែលទាក់ទងនឹងមនុស្សវ័យក្មេងដែលមានសុខភាពល្អ។
ប៉ុន្តែតាមពិតខ្ញុំសុំទោស។
តាមពិតខ្ញុំបានស្នើសុំកាលពីឆ្នាំមុនហើយត្រូវបានទទួលយក។
ទោះបីព្រឹទ្ធសភាបានឆ្លងកាត់វាក៏ដោយក៏ផ្ទះបានបន្តដោយគ្មានការបោះឆ្នោត។
ខ្ញុំគិតថានៅពេលចុងក្រោយការបោះឆ្នោតនេះគឺជាការឯកភាពគ្នាឬស្ទើរតែឯកោ។
ខ្ញុំពិតជាមានមតិប្រតិកម្មខ្លះ។
ដូច្នេះនេះមិនមែនជាច្បាប់ចម្រូងចម្រាសទេលើកលែងតែវាគ្រប់គ្រងអ្វីដែលយើងបានបោះឆ្នោតយ៉ាងពិតប្រាកដនៅក្នុងនីតិប្បញ្ញត្តិ។
ទាំងអស់នេះតម្រូវឱ្យមានសាលារដ្ឋដែលផ្តល់ការអប់រំសុខភាពផ្លូវភេទឱ្យបានជាក់ស្តែង។
ការងារច្បាស់លាស់និងត្រឹមត្រូវ។
ប្រសិនបើសហគមន៍សំរេចថាមិនបង្រៀនការអប់រំផ្លូវភេទពួកគេអាចបន្តសន្មត់ថាជីវិតមិនមានរបស់ទាំងនេះដោយឥតគិតថ្លៃ។
ដូច្នេះខ្ញុំបានស្នើសុំឱ្យយើងយល់ព្រមលើរឿងនេះហើយបញ្ជូនវាទៅឱ្យប្រជាជនទាំងនេះដើម្បីរំ them កពួកគេថាយើងពិតជាចង់បានការយល់ព្រមនេះ។ [Breanna Lungo-Koehn]: ចលនានេះទាមទារការយល់ព្រមពីសមាជិកហ្គ្រេម។ [Paul Ruseau]: ថ្ងៃច័ន្ទ។ [Breanna Lungo-Koehn]: តំណាង Russo ដែលមានចលនានេះ។
មនុស្សគ្រប់គ្នាយល់ព្រម? [Paul Ruseau]: ពិតជាមានសំណាងណាស់។ [Breanna Lungo-Koehn]: អ្នកតវ៉ាទាំងអស់?
ក្រដាសឆ្លងកាត់។ [Christensen]: សូមអរគុណ [Breanna Lungo-Koehn]: យើងរកឃើញព័ត៌មានចុងក្រោយអំពីសាលានិងនីតិវិធីសុវត្ថិភាពពីសមាជិក McCraughlin ។ [Melanie McLaughlin]: សូមអរគុណ
បន្ទាប់មកខ្ញុំបានទទួលសំណើសម្រាប់ប្រតិទិនដើម្បីបន្ថែមបច្ចុប្បន្នភាពពិធីសារសុវត្ថិភាពសាលាដែលជាអកុសលត្រូវបានបញ្ចូលក្នុងរបាយការណ៍ស្នើសុំ។
ខ្ញុំមិនស្វែងរករបាយការណ៍សម្រាប់គ្នាទេ។
ខ្ញុំកំពុងស្វែងរក
ខ្ញុំសង្ឃឹមថានេះមិនបង្កើតរបាយការណ៍ទេ។
ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាពួកគេបានយល់ពីស្ថានភាពក្នុងរយៈពេលពីរសប្តាហ៍ចុងក្រោយបញ្ហាដែលនៅជុំវិញដំណើរការនិងពិធីសារនៅជុំវិញធូលីនេះត្រូវបានគេស្គាល់ថាសំណាងបានត្រូវបានដោះស្រាយហើយសូមអរគុណចំពោះកិច្ចការដ៏លំបាកដែលត្រូវបានអនុវត្ត។
ខ្ញុំដឹងថាវាត្រូវការពេលវេលាថាមពលនិងការលះបង់ច្រើន។
ប៉ុន្តែសូមយល់ខ្ញុំគិតថានេះគឺជាការសន្ទនាយូរជាងនេះ។ [Breanna Lungo-Koehn]: អ្នកដឹងទេអ្នកណាម្នាក់ប្រាកដថាប្រសិនបើខ្ញុំឆ្លាតគ្រប់គ្រាន់នៅយប់នេះ? ដូច្នេះខ្ញុំស្នើសុំឱ្យវាត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរអត្ថបទរបៀបវារៈមួយនៅឯកិច្ចប្រជុំគណៈកម្មាធិការបន្ទាប់។
សមាជិកនៃក្រុមហ៊ុន McLaughlin ក៏បានផ្តល់នូវស្ថានភាពនៃរបាយការណ៍ដែលមិនទាន់សម្រេចផងដែរ។ [Melanie McLaughlin]: ដេលករកាន
នេះក៏ជាកិច្ចប្រជុំគណៈកម្មាធិការសាលគណៈកម្មាធិការដំបូងរបស់យើងផងដែរនៅពេលដែលសមាជិកថ្មីផ្តល់នូវបញ្ជីនៃរបាយការណ៍ដែលត្រូវការ។
ការប្រជុំលើកទី 2 របស់យើងមិនមាននៅក្នុងរបៀបវារៈទេ។
បន្ទាប់មកខ្ញុំចង់ដឹងថានេះជាអ្វីហើយតើរបាយការណ៍នៃរបាយការណ៍មិនទាន់សម្រេចមានអ្វីខ្លះ។
ប៉ុន្តែនៅពេលប្រធានបទនេះកំពុងរីកចម្រើន,
ខ្ញុំជាសមាជិកនៃច្បាប់គោលនយោបាយនិងយុត្តិធម៌។
ខ្ញុំយល់ស្របនឹងការផ្លាស់ប្តូរសំណួរខាងក្រៅហើយរកមើលរបៀបដែលយើងជូនដំណឹងដល់សាធារណជនអំពីរបាយការណ៍ដែលលេចធ្លោទាំងនេះ។ [Breanna Lungo-Koehn]: បន្ទាប់មកខ្ញុំអាចផ្ញើវាទៅ ... អនុគណៈកម្មាធិការ។
បទប្បញ្ញត្តិគោលនយោបាយនិងការប្តេជ្ញាចិត្តចំពោះភាពយុត្តិធម៌។
នោះហើយជាវា។
មនុស្សគ្រប់គ្នាយល់ព្រម?
ត្រឹមត្រូវ។
អ្នកតវ៉ាទាំងអស់?
បញ្ជាក់ដោយតំណាង។ ថ្មម៉ាប។
ក្រដាសឆ្លងកាត់។
បានដោះស្រាយគណៈកម្មាធិការសាលា Medford បង្ហាញពីការចូលរួមមរណទុក្ខដ៏ជ្រាលជ្រៅរបស់ខ្លួនចំពោះក្រុមគ្រួសារនៃប្រធានក្រុម Herlon Herlon Hanlon ។
ប្រធានក្រុមហាន់ឡុនគឺជាមេបញ្ជាការប៉ូលីស Medford ដែលបានធ្វើការចូលនិវត្តន៍ចូលនិវត្តន៍សម្រាប់មន្ទីរពេទ្យអស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំហើយបានជួយចាត់ថ្នាក់ជំនួយសន្សំជីវិត។
គណៈកម្មាធិការសាលា Medford បានសំរេចសម្តែងការចូលរួមមរណទុក្ខយ៉ាងខ្លាំងដល់ក្រុមគ្រួសាររបស់លោក Robert Buckley ។
Buckley គឺជាបងប្រុស Charlotte Grant ជំនួយរដ្ឋបាលនៅវិទ្យាល័យ Medford ។
គណៈកម្មាធិការសាលារៀន Medford បានសំរេចសម្តែងការចូលរួមមរណទុក្ខយ៉ាងខ្លាំងដល់ក្រុមគ្រួសាររបស់យ៉ូសែបភីថ្ម។
ថ្មគឺជាឪពុករបស់លោក Patty Welnely ដែលជាគ្រូបង្រៀនអប់រំពិសេសមួយនៅសាលាបឋមសិក្សាកូឡុំបឺស។
សង្ឃឹមថាយើងទាំងអស់គ្នាអាចឈរនិងសង្កេតមើលភាពស្ងៀមស្ងាត់មួយភ្លែត។
ចរចាជាមួយបញ្ហាច្បាប់?
មិនមែនទេ។
ចលនាត្រូវបានពន្យារពេល?
សមាជិកក្រុមប្រឹក្សាក្រុមហ៊ុន McLauglin បានស្នើឱ្យបិទនិងផ្តល់ដំបូន្មានដល់វ៉ាន់ឌឺឃឺរ។
មានរាត្រីដ៏អស្ចារ្យហើយឃើញអ្នកកំពុងបម្រើការ៉េមនៅក្នុងការ៉េមសង្គមនៅថ្ងៃសៅរ៍។
ត្រលប់ទៅប្រតិចារិកទាំងអស់វិញ